Fortbildninsgcentrum Prakticums verksamhetsberättelse 2014-2015

Fortbildningscentrum Prakticums

verksamhetsber채ttelse 2014-2015

FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUMS VERKSAMHET

FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUMS Personal våren 2015

Verksamhetsberättelsen utgiven våren 2015 av Fortbildningscentrum Prakticum Ansvarig redaktör: Jeanette Harf Layout och ombrytning: Jeanette Harf Tryck: Mainos Oilio

CHRISTIAN NY PROREKTOR Christian Mikander började som prorektor på Forbildningscentrum Prakticum i augusti 2014.

Han efterträder Benjamin Harf som lotsat Fortbildningscentrum Prakticum sedan starten för nästan sju år sedan.

Christian har arbetat med personalutveckling i 15 år och kom till Fortbildningscentrum Prakticum från arbetet som vuxenutbildningschef vid Point College i Borgå. Han inledde sitt arbete inom den yrkesinriktade vuxenutbildningen för 10 år sedan som lärare i marknadsföring och företagsamhet.

Sedan dess har han fungerat som utbildare, projektchef och deltagit i utvecklingen av yrkesinriktad vuxenutbildning i Östra Nyland.

Har i mitt tidigare arbete haft samarbetsprojekt med Fortbildningscentrum Prakticum, så personalen och verksamheten är delvis bekant för mig sedan tidigare, säger Christian. Det känns också bra att komma till en enhet som är väl skött och föregångare inom många områden. Inom användning av IKT i utbildningen och

1:1-metoden med iPads är vi nog föregångare i Finland, säger Christian.

Christian tycker det är spännande och intressant med nya utmaningar och ser som sin främsta uppgift att hjälpa personal, studerande och samarbetspartners att lyckas.

Precis som våra duktiga vuxenstuderande får också jag lära mig nytt hela tiden. Moderna IKT-verktyg som Google Apps for Education, CampusPro och Hangouts innebar helt nya arbetsmetoder för mig, men nu börjar jag lära mig systemen och inser fördelarna skrattar Christian.

Slutligen vill Christian ännu tacka personalen vid Prakticum, samt studerande och samarbetsparters för allt stöd för att komma in i teamet och verksamheten. Det här känns bra!

38 ÅR

10 år

6 ÅR

sedan födelsedagen

inom vuxenutbilning

som företagare

ÅRET SOM GÅTT Mycket hinner hända på ett år, och så bör det vara. I samma takt som arbetslivet utvecklas måste även vi utveckla vår verksamhet, vilket innebär nya utmaningar och möjligheter till bättre upplevelser för våra kunder.

Fortbildningscentrum Prakticum ansvarar för vuxenutbildning på svenska i huvudstadsregionen och Östra Nyland.

Vi är ett team på 16 personer som utbildar inom social- och hälsovårdsbranschen, skönhet, det pedagogiska området, samt företagsekonomi. Årligen har vi 200 examenstuderande och över 300 personer som deltar i fortbildningar och kortkurser.

Under verksamhetsåret har Fortbildningscentrum Prakticum satsat på pedagogisk utveckling och 1:1metoden. Vi kan nu vara stolta med att alla grundexamenstuderande har en egen iPad mini och flexibla studiemöjligheter via vår digitala inlärningsmiljö Study@CampusPro. En modern digital inlärningsmiljö möjliggör allt mer individuella studier

oberoende av plats och tid. Samtidigt lär sig våra studerande använda IKT och ser möjligeter att utnyttja modern teknologi även på den egna arbetsplatsen och i arbetslivet.

Hösten 2014 påbörjade vi två nya utbildningar med en klar efterfrågan; Grundexamen i barn- och familjearbete, samt en tilläggsutbildning för kosmetologer inriktad på ekologisk hudvård. Närvårdarutbildningen har utvecklats med ett virtuellt kompetensområden och ämnesstudier har setts över enligt arbetslivets behov.

Fortbildningscentrum Prakticum har även haft en omfattande projektverksamhet vilket gett oss möjlighet att utveckla ekofrisörutbildningen på ett internationellt plan, förbättra användningen av IKT i utbildningen,

utveckla 1:1-metoden och förverkligande av personlig tillämpning.

Man skall leva som man lär och även vår egen personal har deltagit i en mängd olika fortbildningar inom bl.a. pedagogik, examensmästarutbildning, IKT och ämnesspecifika kompetenshöjande fortbildningar. Hela Fortbildningscentrum Prakticums personal är nu också utbildade i första hjälpen.

Fortbildningscentrum Prakticum kommer fortsätta satsa på digitala och flexibla lösningar enligt arbetslivets behov. Vi hoppas på en öppen dialog med studerande och samarbetspartner om vad vi kunde utveckla tillsammans. Kom ihåg att kontakta oss i utbildnings- och utvecklingsfrågor!

Christian Mikander prorektor

I januari besökte en del av personalen Europas största edtech-mässa i London.

Mässan samlar årligen ca 35 000 besökare från hela världen. Vi reste tillsammans med ca 80 andra skolutvecklare från hela Finland.

hur ansöka till någon av våra utbildningar eller kortkurser?

1 2 3 4

osäker på hur gå tillväga?

Du kan alltid kontakta vår utbildningskoordinator om du är osäker på hur du kan ansöka till någon av våra utbildnigar eller fortbildningar.

osäker på hur gå tillväga?

KONTAKTA JONNA! JONNA RISKA, UTBILDNINGSKOORDINATOR

Läs om våra utbildningar

jonna.riska@prakticum.fi 040 160 1200

På vår hemsida www.prakticum.fi/vuxna kan du på förhand bekanta dig med vårt utbildningsutbud och de olika studieformerna.

lämna in din ansökan Tillsvidare har vi två olika ansökningssidor, en för våra examensinriktade utbildningar, och en för kortkurser och fortbildningar.

Du hittar länkarna här till höger.

vänta på kallelse till lämplighetstest Alla som ansökt till någon av våra utbildningar får en elektronisk kallelse till lämplighetstest.

För kortkurser får du en bekräftan senast en vecka innan kursstart.

www.prakticum.fi/vuxna

Alla viktiga datum, tider och information om ansökningsperiodeR hittar du på vår webbplats.

Ansökan till EXAMINA www.prakticum.fi/fbc-ansok

Ansökan till kortkurser www.prakticum.fi/fbc-kurser

TA KONTAKT VI HJÄLPER DIG, BÅDE ARBETSGIVARE, ARBETSTAGARE OCH ARBETSLÖS PÅ VÄGEN TILL EXAMEN.

PÅ LÄROAVTAL KAN DU AVLÄGGA VILKEN EXAMEN SOM HELST

ALLA EXAMINA AVLÄGGS ENLIGT DET FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET

FÖR ARBETSGIVARE FINNS DET OLIKA STÖD FÖR ATT ANSTÄLLA STUDERANDE

53

189

130

grundexamina

yrkesexamina

specialyrkesexamina

Fortbildningscentrum Prakticums

verksamhetsberättelse 2014-2015

VÅRA MÅLSÄTTNINGAR FÖR 2015 Varje år sätter vi upp tyngdpunkter för vår verksamhet och det kommande året.

Främst är det för att vi själva skall hålla fokus på utvecklingen och vad som vi valt att prioritera extra mycket i vår verksamhet.

tjänsteutbud och kvalité

kundanskaffning

pedagogik och IKt

Hållbar utveckling

Vi vill ha ett nära förhållande

Vi är föregångare i Finland

För att vi skall kunna leverera

Det är viktigt att vårt utbud

med alla våra kunder, oavsett

gällande utvecklingen och

utbildning av hög kvalité är

motsvarar arbetslivets behov

om det är privatpersioner,

användningen av IKT-

det också viktigt att vi själva

och myndigheternas

företag eller kommuner.

verktyg i undervisningen.

deltar i fortbildningar,

För oss är det en självklar-

tänker på vårt välmående

het att alla skall ha ett

och har en hållbar livsstil.

prioriterade områden. Kvalitén på vår verksamhet skall alltid vara hög.

»» Marknadsföringsmaterial och arbetslivsträffar

starkt IKT-kunnnande. »» Ekonomiskt, socialt

»» Nya examensgrunder

»» Campus anmälningsmodul

»» 1:1-metoden

»» Nya examina

»» Nya Opintopolku.fi

»» FBC Idéverkstäder

& egna internetsidor »» Satsningar på merkonomutbildning

och ekologiskt »» Trivsel , ergonomi och välmående

»» Nya appar i undervisningen »» CRM system samt personlig försäljning

»» Aipal utveckling /

»» Utbildning och kompetenser »» Google Apps for Education (GAFE)

»» Nya utrymmen i Borgå

Feedbacksystem

kunden i fokus

kunden i fokus

kunden i fokus

kunden i fokus

NÄR STATISTIK INTRESSERAR Yrkesinstitutet Prakticum har utvecklat en modell för verksamhetsledning där hela verksamheten delats in i olika processer som leds av processteam bestående av processledare och teammedlemmar.

Inom Fortbildningscentrum Prakticum har vi delat in verksamheten i tre processer: 1. Personlig tillämpning i ansökningsskedet 2. Personlig tillämpning vid avläggande av examen

nationella utvärderingsverktyget AIPAL som utvecklats av Utbildningsstyrelsen. Där kan man även göra jämförelser hur man placerar sig jämfört med andra anordnare. Vi uppskattar väldigt mycket den feedback vi får från studerande och den ligger alltid som grund när vi utvecklar vår verksamhet och sätter upp nya målsättningar för kommande verksamhetsår.

3. Personlig tillämpning vid förvärvande av yrkesskicklighet Det är också enligt de här tre processerna som vi utvärderar vår verksamhet hos studerande ca 2-3 gånger per år beroende på vilken utbildning eller examen som man studerar med mål att avlägga. Vi använder det

På följande sidor får du ta del av resultat från våra utvärderingar och lite statistikuppgifter om vuxna som tagit del av våra utbildningar och fortbildningar under verksamhetsåret 2014-2015.

Ja %

80 %

60 %

40%

20%

Nej % Upplever du att utbildningens innehåll motsvarar examensgrundernas krav på yrkesskicklighet?

Upplever du att arbetsmetoderna under utbildningen stöder din egen inlärning?

Är Fortbildningscentrum Prakticums datautrustning up-to-date?

Fungerar Fortbildningscentrum Prakticums undervisningsutrymmen?

STATISTIK OM VUXENSTUDERANDE SOM DELTAGIT I NÅGON FORM AV KOMPETENSHÖJANDE VERKSAMHET 2014-2015

125 egna läroavtal

89% 11% Studieform

Ålder

225 deltagit i såld fortbildning

Mål att uppnå

Modersmål

AVLAGDA EXAMENSDELAR 2014 VÅRA MÅLSÄTTNINGAR 162

Grundexamen Att skapa en hållbar ekonomi

Att öka antalet nöjda kunder

Tydliga och klara processer

En av våra målsättningar för verksamhetsåret 2015-2016 är att skapa en mera hållbar ekonomi med större användning av egna utbildare i våra examensförberedande utbildningar.

En av våra målsättningar för verksamhetsåret 2015-2016 är att öka andelen studerande som i vår utvärdering skulle rekommendera oss för en kollega eller vän.

En av våra målsättningar för verksamhetsåret 2015-2016 är att skapa tydligare processer för en mera genomskinlig verksamhet både internt och externt samtidigt som den höjer kvalitén.

253 92 Yrkesexamen

Totalt

Vill du nå fram med dina åsikter?

Du är alltid välkommen att höra av dig till oss om du har frågor eller önskemål gällande vår verksamhet eller någonting som du tycker vi kunde göra bättre.

Du hittar våra kontaktuppgifter på vår hemsida.

2014 ordnade vi examensförberedande utbildning för grundexamen för barnledare för första gången.

VÄRLDENS MEST KOMPETENTA FOLK ÅR 2020 Regeringsprogrammet innehåller ett ambitiöst mål om att finländare skall vara världens mest kompetenta folk 2020. Minst lika viktigt som att höja kompetensnivån är regeringens mål som gäller jämlikhet. Regeringen strävar efter att utbildning inte i lika hög grad som nu skall gå i arv och minska skillnaderna mellan könen i fråga om utbildningsresultat.

NYA EXAMENSGRUNDER I KRAFT FR.O.M. 1.8.2015 FÖR SAMTLIGA GRUNDEXAMINA För tillfället pågår arbete med att förbereda inför de nya examensgrunderna som kommer att träda i kraft den 1 augusti 2015. Det här gäller för samtliga grundexamina i Finland. Vad som kommer att ändra enligt de nya examensgrunderna beror helt på examen, i vissa examensgrunder har skett större förändringar och i vissa nästan inga alls.

Största skillnaderna kommer i föreskrifter och ansvisningar som är kopplade till avläggande av examen, t.ex. kring bedömning och betyg.

Nya utbildningar och fortbildningar som erbjudits under året 2014-2015 I samarbete med LL-Center, Lättläst på svenska i Finland ordnade vi under hösten 2014 en kurs för läsombud inom äldre- och specialomsorgen i Nyland. Ett läsombud är en person som jobbar inom omsorgen och har som en av sina arbetsuppgifter att hjälpa klienterna med läsningen.

Läsombudet hjälper personer som inte kan eller som har svårt att läsa själva, till exempel på grund av en utvecklingsstörning, en minnessjukdom eller mycket hög ålder.

Förutom teoretisk kunskap fick även de ca 20 deltagarna träna på sin röstanvändning och praktiska tips för hur man kan ordna högläsningsstunder på sina respektive arbetsplatser. Vi hoppas att under kommande verksamhetsår ordna

I november 2014 startade vi även en helt ny utbildning på basen av behov och efterfrågan från arbetslivet. Fortbildningen är riktad till utbildade kosmetologer, som vill fördjupa sig inom ekologisk hudvård, samt är intresserade av miljövänliga, holistiska behandlingar utförda med naturkosmetik och naturliga råvaror.

Inom ekokosmetologutbildningen utvecklas nya arbetssätt där människan och ekologin är i centrum. Den hållbara utvecklingen är genomgående, inte bara i utbildningen utan i hela Fortbildningscentrum Prakticums verksamhet, ekonomisk, socialt och ekologiskt. I september 2015 startar en ny utbildning. Ansök idag.

en ny utbildning för läsombud.

sen 1990 har antalet deltagare i vuxenutbildning ökat från 47 % till 52 % enligt statistikcentralen.

Fortbildningscentrum Prakticums

verksamhetsberättelse 2014-2015

MÖT VÅR PERSONAL GISELA, ANDERGÅRD-HEISKANEN UTBILDARE

CAJ COLLAN IT-STÖD

Gisela är en av våra nya utbildare som kom till Fortbildnings-

Caj är hela Prakticums IT-stöd och hjälper personalen

centrum Prakticum från Borgå sjukhus där hon jobbat som

med diverse tekniska utmaningar som kan uppstå. Det är

fysioterapeut sedan 2004. Giselas kunnande är inom

också Caj som ser till att all hårdvara i våra undervisnings-

rehabilitering och sjukvård. Främst undervisar Gisela närvårdare.

utrymmen fungerar och servar dem när det behövs.

MATHIAS GRÖNQVIST SYSTEMEXPERT

JEANETTE HARF VERKSAMHETSKOORDINATOR

Mathias är vår systemexpert och håller i trådarna för

Jeanette är vår verksamhetskoordinator med många bollar i luften.

Fortbildningscentrum Prakticums egen IT utrustning för såväl

Förutom att ansvara och förverkliga vår marknadsföring,

personal som för studerande. Mathias är också den som

så ansvarar hon även för vårt utvecklingsarbete, både det

handleder studerande, arbetsplatshandledare

pedagogiska och organisatoriska. Jeanette är även med i kund-

och arbetsgivare som brottats med någon utmaning.

anskaffningen och skräddarsyr fortbildningar och kortkurser.

Mathias är även nyutbildad examensmästare.

Det är också hon som skapat den här verksamhetsberättelsen.

ERIKA HYPPÖNEN UTBILDARE, KOMPETENSPLANERARE

HANNA KERMAN KOMPETENSPLANERARE

Erika spelar dubbelroll och fungerar som kompetensplanerare

Hanna är vår dansanta kompetensplanerare, med ansvar

inom social- och hälsovårdsbranschen samtidigt som

för ekofrisör- och ekokosmetologutbildningen

hon fungerar som utbildare för närvårdare, barnledare

samt visuella marknadsförarna. Det här året är

och skolgångshandledare. Det är Erika som ansvarar

Hanna på föräldraledigt med sin andra dotter.

för utbildningsplaneringen för närvårdare.

Erika är även nyutbildad examensmästare.

Vi är betydligt många fler än som syns här

FÖRUTOM VÅRA EGNA UTBILDARE ANLITAS MELLAN 50 OCH 100 UTOMSTÅENDE EXPERTER FRÅN ARBETSLIVET FÖR BÅDE MINDRE OCH STÖRRE HELHETER DÄR DE DELAR MED SIG AV SIN KUNSKAP OCH ERFARENHETER INOM RESPEKTIVE OMRÅDE.

Fortbildningscentrum Prakticums

CHRISTOFFER LINDROOS IT-STÖD

verksamhetsberättelse 2014-2015

IDA LUNDELL KOMPETENSPLANERARE

Cristoffer är också han hela Prakticums IT-stöd och liksom

Ida är vår mångsidiga kompetensplanerare som förutom

Caj hjälper personalen med diverse tekniska utmaningar

att ansvara för våra utbildningar inom det humanistiska och

som kan uppstå. Christoffer som bor i Borgå är

pedagogiska området även schemalägger samtliga utbildningar

naturligt ansvarig för vår Borgå-enhets IT.

och fortbildningar. Ida är även nyutbildad examensmästare.

PAULEEN MANNEVAARA UTBILDARE

MONA METHER UTBILDARE

Pauleen är utbildare inom social- och hälsovårdsbranschen

Mona är vår erfarna utbildare inom ekologisk hårvård och har varit

med kunnande inom äldreomsorgen och sjukvård. Pauleen

med sedan utbildningen startade för över 10 år sedan. Mona är

fungerar även som examenshandledare i examensdelarna

även aktivt med i utvecklingsarbeten inom hållbar utveckling.

vård och omsorg samt kompetensområde äldreomsorg.

Vid sidan om driver Mona också en egen ekofrisörsalong i Lovisa.

CHRISTIAN MIKANDER PROREKTOR

MIKAELA NYHOLM COACH

Christian är verksamhetens nya prorektor som kom till oss från

Mikaela som oftast tilltalas Mela har en viktig roll i vårt team och finns

Point College i Borgå. Christian har sin egen bakgrund inom

till för både personal och studerande. Hon är en omtyckt coach som

marknadsföring och ekonomi men har under de senaste åren

stöder studerande i deras studier och hjälper dem på vägen till

varit med och utvecklat den yrkesinriktade vuxenutbildningen.

examen. Mela är även aktivt med i arbetsplatshandledarutbildningarna.

PETER PAHLMAN KOMPETENSPLANERARE

SAIJA PITKÄNEN UTBILDARE

Peter är kompetensplanerare inom merkantila området med

Saija är utbildare inom merkantila ämnen främst för visuella marknads-

ansvar för grundexamen inom företagsekonomi och yrkes-

förare som hon även är examenshandledare för. Saijas bakgrund är från

examen för företagare. Peter har även mycket kunnande om

modebranschen där bränding, produkt- och visuell framställning

läroavtal och sitter även som medlem i examenskommissionen.

är hennes expertområde. Saija är även nybakt medianom.

JONNA RISKA UTBILDNINGSKOORDINATOR

LOTTA SJÖBLOM KOMPETENSPLANERARE

Jonna är vår spindel i nätet som går under titeln utbildnings-

Lotta är vår nya kompetensplanerare inom social- och

koordinator. Hon är inkopplad på allt från offerter, fakturering,

hälsovårdsbranschen som förutom ansvar för våra närvårdar-

utbetalning av studiesociala förmåner, betyg, intyg och praktiska

läroavtal också hoppar in som utbildare. Lotta har ett brett

arrangemang vid sålda fortbildningar och kortkurser.

kunnande inom allt från sexuell hälsa till handledning. Lotta

Vet man inte vem man skall kontakta skall man kon-

är även ansvarig för våra arbetsplatshandledarutbildningar.

takta Jonna som hjälper dig rätt på vägen.

I FRONTEN AV UTVECKLINGEN Under hösten 2014 avslutades ett tvåårigt EU-finansierat projekt vars syfte varit att ta fram en gemensam utbildningshelhet för de nordiska länderna kring hållbar utveckling inom frisörbranschen. Nu siktas redan på ett nytt projekt för att få ännu större spridning.

Tillsammans med de övriga nordiska länderna Island, Norge, Sverige och Danmark startade Fortbildningscentrum Prakticum ett utvecklingsarbete inom ramen för Leonardo da Vinciprogrammet som finansierades av CIMO. Det skulle bli ett 2 årigt utvecklingsarbete som skulle ta fram gemensamma bedömningskriterier för just hållbar utveckling inom frisörbranschen.

Fortbildningscentrum Prakticum som utbildat ekofrisörer sedan 2003 hade redan kommit långt påväg, medans ingen annan av de övriga samarbetsparterna hade någon motsvarande utbildning eller erfarenhet, men viljan fanns.

innehållet även skrivas enligt den nya ECVET poängsättningstekniken (The European Credit System for Vocational Education and Training), alltså Europeiska poängsättningssystemet för yrkesutbildningen. Målsättningen med den nya poängsättningstekniken är att det skall stöda erkännandet av kunnande och kompetenser över nationsgränserna.

Målet är att underlätta jämförelse av kunskaper, färdigheter och kompetenser som erhålls inom olika yrkesutbildningar i olika länder. Dessutom skall det förbättra genomskinligheten för examina och läroplanerna samt främja mobiliteten både inom utbildning och på arbetsmarknaden.

Under projektets gång började ett utbildningspaket tas fram som bestod av tre moduler och 6 units. Förutom att själva innehållet var nytt för flera och arbetsmetoderna nya skulle

Så småningom när utbildningstriangeln började ta form och bedömningskriterier att skapas, började även undervisningsmaterial formas.

Mycket fanns redan tillgängligt men

lite nytt producerades även. Slutprodukten som även var en del av spridningen var en interaktiv undervisningsbok för frisörlärare där vi samlat allt material vi tagit fram under projektet, där vi beskrev ECVET som poängsättningsteknik, där vi skapat och samlat inlärningsuppgifter och stödmaterial för lärare som vill börja undervisa i ämnet. För att kunna läsa boken i sin helhet behövs någon av Apples verktyg, gärna en iPad. Då kan du i boken förutom läsa själva innehållet också ta del av de undervisningsfilmer som skapats inom projektet. Om du inte har tillgång till en iPad så hittar du även materialet på vår hemsida www.sustainablehair.eu.

Fortbildningscentrum Prakticum 2015

Sustainable development in hairdressing

Sustainable Development in Hairdressing

Under projektet gång jobbade även varje samarbetspart för att på nationell nivå få med hållbar utveckling inom frisörbranschen i de nationella examensgrunderna eller läroplanerna.

Finland som redan erbjuder miljöfrisör som en examensdel fokuserade mera för att få ekofrisörutbildningen till en officiell yrkes- eller specialyrkesexamen, alternativt som en examensdel i yrkesexamen för frisör.

I september 2014 ordnades “Hair fair of green cosmetics” i Köpenhamn som är en av de största mässorna

inom ekologisk skönhet i Europa.

Under mässan tilldelades vi som skola och vår ekofrisörutbildare Mona Mether priset “Scandinavian Green Cosmetics Award – Green Hairdressing School 2014”. Det är en ytterst fin bemärkelse och det betyder mycket att vårt långa arbete inom just hållbar utveckling inom frisörbranschen även uppmärksammas internationellt.

Eftersom det här arbetet ingalunda är slut bara för att projektet tog slut fortsätter varje samarbetspart med arbetet inom det egna landet. Vi

har även förhoppningar om ett nytt utvecklingsarbete och väntar på finansieringsbeslut från CIMO om att fr.o.m. hösten börja utveckla ett utbildningspaket som kallas Sustainable development in hairdressing Teaching Teachers. Genom det nya utvecklingsprojektet vill vi sprida det vi skapat inom det första projektet och ge mera verktyg för lärare som vill börja undervisa sina frisörstuderande i ämnet hållbar utveckling. Tills dess fortsätter arbetet på egen hand.

Jeanette Harf verksamhetskoordinator

NÄR SAMARBETE LÖNAR SIG 2013-2014 har med ledning av Fortbildningscentrum Prakticum och i samarbete med Yrkesakademin i Österbotten samt Axxell utvecklats en gemensam modell för hur vi skall kunna erbjuda ett större utbud av kompetensområden oberoende bostadsort.

Då föddes NV kompetens i kubik.

Tillsammans med Yrkesakademin i Österbotten och Axxell genomfördes ett utvecklingsarbete vid namn NV kompetens i kubik mellan 2013-2014.

NV är förkortningen på närvårdare, och kubik kommer från att vi var tre samarbetsparter. Projektets centrala målsättningar var att erbjuda den svenskspråkiga befolkningen i Finland ett så brett utbud som möjligt av utbildning som förbereder för en fristående examen oberoende bostadsort. Att förbättra den yrkesinriktade tilläggsutbildningens kvalité genom att skapa en gemensam struktur och modell för att förverkliga nätbaserade kompetensområden för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen, närvårdare. Varje samarbetspart valde varsitt kompetensområde som man ville fokusera på, och för Fortbildningscentrum Prakticums del blev del kompetensområdet för handikappomsorg.

Fokus inom projektet har mycket legat på att skapa gemensamma syner på t.ex. vad nätbaserat som studieform betyder och innebär i praktiken. Vi har synat utbildningens uppbyggnad, identifierat olikheter och försökt skapa ett mera gemensamt utbildnigsträd för att bättre garantera standarden och kvalitén på utbildningen som studerande får oavsett var de avlägger examen.

sig för nätbaserade studier. Det här eftersom det kräver en helt annan struktur än t.ex. läroavtalsutbildning eller normal flerformsutbildning.

Inom Fortbildningscentrum Prakticum kommer vi nu att fortsätta bygga vidare på det utvecklingsarbete som gjorts inom NV kompetens i kubik, och i planerna finns att starta nya nätbaserade kompetensområden i januari 2016.

I januari 2015 startade Fortbildningscentrum Prakticum det första nätbaserade kompetensområdet, kompetensområdet för handikappomsorg med 10 stycken studerande.

För samtliga kurser har gjorts en helt ny planering och tillsammans inom närvårdareteamet har utbildarna och verksamhetskoordinator bollat med idéer, sökt studiematerial och skapat nytt innehåll, för att det skall anpassa

Genom det här hoppas vi bli bättre på att genomföra de personliga tillämpningarna och för studerande att lättare få de kompetensområden som de önskar sig eftersom det nu finns ett större utbud av kompetensområden som inte är beroende av den fysiska platsen man befinner sig på.

Jeanette Harf verksamhetskoordinator

TEKNIKEN GÖR DET MÖJLIGT Jag heter Marie-Louise SamuelssonCarlsson och är 46 år, bor i Geta på norra Åland. Är gift och har två barn, 14 och 23 år. Har en utbildning som familjedagvårdare och har gått till merkonom som vuxenstuderande.

Har jobbat som kontorist och bibliotikarie. För 3 ½ år sen valde jag att ta tjänstledigt ett år och jobba som gruppassistent på kommunens daghem. Gick ett år och jag sade upp mig. Assistenttjänsten hade till en början avtal terminsvis, sen blev det årsvis. Fortfarande vet jag aldrig när nyåret kommer om jag har jobb kvar.

Senaste höst, 2014 gjorde ÅMHM (Ålands miljö- och hälsoskyddsmyndighet) en undersökning om utbildningarna och antalet vuxna per barn på daghemmen. Där kom en antydan om utbildningskrav som assistent. Jag började lite söka på nätet, närvårdare var uteslutet i det

här läget eftersom äldreomsorgen inte är intressant. Det var barnen och pedagogiken som jag var ute efter.

Dessutom startade ingen utbildning då.

fungerar också bra. Föreläsarna har också hittills varit intressanta, förutom den föreläsning som var helt på finska, den förstod jag inte så mycket av.

Hittade Prakticums läroavtalsutbildning för barnledare och tog kontakt och sökte in. Läroavtalet tecknades med den lokala läroavtalsbyrån Ålands yrkesgymnasium och själva utbildningen är hos Prakticum.

Att studera på läroavtal går också bra, kanske borde få mer tid med min handledare men jag vet att det är svårt att ordna. De andra tänker nog inte på mig som en studerande med läroavtal heller, allt precis som vanligt.

Och fungerat har det gjort. Riktigt över förväntningarna, jag sitter hemma och följer med föreläsningar via iPaden medan de andra är i Helsingfors. Några små missöden har ju naturligtvis varit, men överlag otroligt bra. Har nog känt någon gång att jag är till besvär, men det glömmer jag igen när allt är i ordning.

Så jag hoppas nu att allt löper lika bra framledes också, och jag trivs riktigt bra.

Uppläggen är fina, den digitala inlärningsmiljön Study@CampusPro

Marie-Louise Samuelsson-Carlsson barnledarstuderande

Man måste våga prioritera Jag heter Karina, jag är 40+ och vuxenstuderande på Fortbildningscentrum Prakticum. Min “karriär” inom vårdyrket började för fyra år sedan.

Det var mitt i vintern och jag hade just slutfört mina trädgårdsmästarstudier.

Folkhälsan var bekant för mig från tidigare, jag tyckte om deras filosofi och att det var svenskspråkigt. Ett nytt Folkhälsanhus hade öppnats i Hagalund några månader tidigare, jag tog kontakt och här är jag nu.

Steget ut att börja vårda var egentligen inte så stort eftersom jag en lång tid jobbat som hälsokostrådgivare i en hälsokostbutik och på sätt och vis

“vårdat” mina kunder av vilka många var äldre. Jag har även alltid tyckt om att vara tillsammans med gamla människor och min mormor har haft en stor betydelse i mitt liv. Efter ett par år i “Vindarnas hus” grodde tanken att jag likaväl kunde utbilda mig till närvårdare. Nästan samma arbete gjorde jag som alla andra, men med sämre lön. Jag hittade Fortbildningscentrum Prakticum och blev intresserad av möjligheten till vuxenutbildning.

Min förman tyckte om idén.

Mina läroavtalsstudier inleddes i Borgå. Tillsammans med några studiekamrater tog vi Borgåbussen varje

tisdag till skolan, och tillbaka. Det kändes ibland jobbigt men studiedagarna var som ett trevligt avbrott i arbetet. Jag lärde mig mycket nytt med ett härligt gäng av studiekamrater.

På hösten flyttade vi till Arabiastranden till en fräsch ungdomlig miljö. Studiegrupper slogs ihop, jag fick nya trevliga studievänner och tillsammans kämpar vi till slutet, med vårt sista kompetensområde, i mitt fall äldreomsorg.

Största utmaningen jag stött på under mina studier har delvis varit att få in distansuppgifterna inlämnade i tid. Det har funnits tider då arbetslivet och studierna har rullat på lite

På bilden Brita Rein och hennes egenvårdare Karina Koski som är på slutrakan med sina närvårdarstudier som hon genomför på läroavtal.

för intensivt. Ett gott råd är att inte glömma bort att man är studerande på arbetsplatsen och på praktikplatserna. Det är nu vi skall lära oss, fråga och ifrågasätta saker och ting.

Hur studierna går ligger i första hand på en själv. Vill man njuta av studierna och arbetet så måste man vara aktiv, ta eget initiativ och vara beredd att göra prioriteringar i livet. Även våga be om hjälp när det behövs.

Jag tycker om mitt arbete. Nackdelen är

de oregelbundna arbetstiderna, tidvis onödig stress och brist på tid under arbetsdagen. Fördelen är att få ta del av andra människors liv, påverka hur deras dag ser ut. Få möjligheten att göra de sista åren i en människas och hennes närståendes liv betydelsefull och fridfull. Jag rekommenderar mitt val åt den som inte är rädd för hårt arbete och som vågar ta emot utmaningar.

Som närvårdare finns det massor med valmöjligheter, vi behövs. När jag inledde mina studier insåg jag inte hur

mycket nytta jag skulle ha av mina kurser och min utbildning. Jag märker att min inlärda kunskap har hjälpt mig i mitt arbete, jag förstår mina klienter bättre. Mina studier har gjort mig till en bättre vårdare. Om allt går väl är jag om ett halvår färdig närvårdare. Det har varit en givande och lärorik tid. Jag ångrar mig inte.

Karina Koski, närvårdarstuderande

ALDRIG FÖRSENT ATT BÖRJA STUDERA Det var knappt tjugo förväntansfulla vuxenstuderande som nappade på den förberedande utbildningen till yrkesexamen för ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet som startade hösten 2013. För nån betydde det byte av bransch, för nån specialisering men för de flesta handlade det om att få kompetens på det arbete man redan gör. Gemensamt för alla var ändå att efter en lång paus sätta sig på elevens plats i skolan. Ingen hade väl tänkt så mycket på att just det skulle komma att vara det mest betydande för var och en. Att plötsligt finna sig i olika arrangemang som kanske kändes obekväma, att märka hur ”vikänslan” förstärktes från gång till gång. Att känna frustration över skoluppgifter och lättnad över avklarade

”prov”. Knappast hade nån heller tänkt på hur det skulle kännas att under den allra första lektionen få en iPad framför sig och förstå att det här var ”vårt nya liv” Det tålamod som vår IT handledare hade är nog föga skådad.

Många av oss hade direkt problem att hitta on/off knappen, medan nån hanterade apparaten men van hand.

Det bildades så småningom en mindre grupp som hade valt att följa med varje föreläsning. Vi var varje gång lika glada över att få träffas och Prakticums goda kaffe med tilltugg visade sig vara det som fick oss att vara minst en halv timme före utsatt tid på plats, varje gång. Att sitta i cafeét och diskutera, byta erfarenheter och fundera över uppgifter före föreläsningen gjorde att vår gruppkänsla ökade för var gång. Vi fick lyssna på mycket bra föreläsare, vi

fick göra minnesrika studiebesök och vi fick kämpa med skriftliga uppgifter och vi fick uppleva känslan av att ha lyckats, allt det som vi behöver i vårt dagliga arbete. Som helhet gav den här utbildningen många tankeställare, ”aha-upplevelser” och framför allt många givande diskussioner och utbyte av erfarenheter med varandra.

Vi blev påminda om hur självklarheter inte uppfattas som sådana för de studerande, hur viktigt det är, inte minst i vårt yrke, att ställa sig på den studerandes sida och se helheten med dennes ögon.

Avslutningsvis hördes många viskningar om hur den här gruppen egentligen borde be om att få gå om ett år. Tack till Fortbildningscentrum Prakticum!

Christel Enholm, vuxenstuderande

ATT BRYTA MOT NORMEN Jag hade nog aldrig kunnat föreställa mig att jag skulle befinna mig här och mera behöva studera, dessutom till ett helt nytt yrke. Men jag har lärt mig massor med nya saker och jag försöker alltid göra mitt jobb så bra som möjligt.

När man jobbat inom telekommunikationsbranschen, en väldigt mansdominerad bransch i 28 år, saknar utbildning efter grundskolan kan steget kännas långt till att som 54 åring börja jobba och samtidigt studera till närvårdare i en väldigt kvinnodominerad bransch. Så långt var ändå inte steget för vuxenstuderande Olle Granqvist, 55 år från Sibbo. Efter att ha blivit uppsagd från sin arbetsgivare sen 28 år tillbaka, varit arbetslös i ca 1 ½ år tog han kontakt till en bekant som jobbade på Lindahemmet i Sibbo och frågade sig för om det skulle finnas möjlighet att börja jobba där, och det fanns det.

Han började på arbetsprövning och fick sin lön via sitt fackförbund.

Reaktionerna när jag berättade om mitt nya jobb var väl ganska olika. En av mina tidigare kollegor sa “ai niin miehekäs ammatti?”, men många var också riktigt positiva och tyckte att det här var ett jobb just för mig.

När han jobbat på arbetsprövningen i ca 4 månader inledde han sina studier till närvårdare på läroavtal hos Fortbildningscentrum Prakticum. Olle förklarar att läroavtal nog var det enda alternativet och anledningen till att han kunde tänka sig att studera igen.

Att studera fem dagar i veckan skulle inte vara möjligt, så att kunna jobba ca fyra dagar i veckan och studera en dag i veckan fungerar bra. Sen är ju hela branschen ny för mig så det är mycket jobb med studierna vid sidan om.

Med det nya jobbet trivs Olle bra, man känner sig viktig, man gör skillnad och någonting viktigt för en annan medmänniska. På jobbet försöker han göra det bästa han har möjlighet till och skulle han få önska sig någonting så skulle det vara mer tid tillsammans med klienterna. Olle tror själv att det är samma problem på alla boenden, att tiden helt enkelt inte räcker till, det finns för få händer. Men när han får tid så då tar han gärna fram gitarren

och spelar för klienterna. Arbetsgivaren tyckte också om idén och köpte därför en egen gitarr åt Olle som han kan använda på jobbet.

I samband med nationella veckan för vuxenutbildning utsågs även Olle till årets vuxenstuderande 2014 hos Fortbildningscentrum Prakticum. Han hade blivit nominerad av sina studiekamrater. I motiveringen kunde läsas: Olle är en studerande som visat mycket omtanke och stor motivation för att lära sig nya saker och förstår betydelsen av livslångt lärande. Olle har även visat att man med rätt attityd kan gå igenom livsförändringar med positiv inställning och därmed lyckas i sina studier. Olle själv var förutom överraskad mycket ödmjuk och tyckte att det säkert är många som skulle vara värda titeln.

“Största delen av studeranden gör nog sitt allra bästa.” avslutar Olle med.

Jeanette Harf verksamhetskoordinator

ATT TA EMOT FÖRÄNDRINGAR I dag är samarbetsförhandlingar väldigt förekommande och för många innebär de förändrade arbetsbilder. Det gjorde det även för 43-åriga Patrik Bergman som idag jobbat 25 år på Ilmarinen. För ca 1 år sedan när företaget samarbetsförhandlade byttes hans arbetsuppgifter från chaufför till kundrådgivare.

Samtidigt erbjöds han möjligheten att studera till merkonom på läroavtal för att få mera kunnande till de nya arbetsuppgifterna. Patrik som saknade utbildning efter grundskolan tog emot erbjudandet och har idag avlagt 3 av 6 examensdelar i grundexamen inom företagsekonomi.

Till Patriks arbetsuppgifter hör kundbetjäning för Ilmarinens kunder både via e-post, telefon och besök. Största utmaningen i arbetet är såklart allting

nytt, alla invecklade lagstadgade försäkringar. Patrik är tacksam att hans arbetsgivare valt att satsa på hans utbildning och gett de förutsättningar som krävs för att kunna avlägga examen.

Bl.a. har arbetsgivaren försett Patrik med en bärbar dator så att han kan fortsätta studera hemma på kvällar och veckoslut. Därtill så har Patrik och hans arbetsplatshandledare inbokat en timme handledning i veckan. Där planerar de tillsammans Patriks kommande vecka, utvärderar det jobb som är gjort och planerar vad han ännu behöver lära sig.

Bäst i sitt nya arbete tycker Patrik om kontakten med alla kunder, det är också det som gör att han trivs med sitt nya jobb. Dessutom får man lära sig sådant som inte ens nödvändigtvis

har någonting med ens egna arbetsuppgifter att göra, men man får ett bredare kunnande som är bra för framtiden. När man får lösa ett problem för en kund känner man att man lyckas i jobbet, och oftast så händer det flera gånger per dag, och det känns bra.

Emellanåt kan det kännas utmanande att få tiden att gå ihop med jobb och studier. Vardagen på jobbet rullar på i hög fart och det kan vara svårt att hitta tiden att studera. I vuxenutbildningen ligger dessutom det största ansvaret på den studerande och det är en själv som måste vara aktiv. Viktigast är att man själv är intresserad av det man studerar och det gör att motivationen hålls uppe och man vill prestera.

Jeanette Harf verksamhetskoordinator

Patrik trivs bra med sina nya arbetsuppgifter där han varje dag får lära sig mera om företaget och försäkringsbranschen.

När det finns alternativ Intresset för ekologisk skönhet väcktes nu under min vårdledighet. Efter att vår andra dotter föddes började jag mer och mer reflektera över barnens framtid och miljön de växer upp i.

Ville också vårda deras hud med rena, milda produkter som är fria från kemiska ämnen som parabener, mineralolja, parfym och färgämnen.

För att få mera information och lära mig mer om ekologisk hudvård bestämde jag mig för att hoppa på ekokosmetologubildningen. Det har jag inte ångrat!

Som utbildad hälsovårdare och kosmetolog har jag alltid haft som mål att göra skönhetsbehandlingarna så

holistiska som möjligt och den biten har jag haft möjlighet att utveckla under min ekokosmetologutbildning.

Jag har också lärt mig göra skönhetsbehandlingar med rena, effektiva och ekologiska produkter. Det har också varit väldigt intressant att fördjupa sig i produkternas INCI, det vill säga ingredienserna som i produkterna. I de ekologiska skönhetsprodukterna kan man hitta ingredienser som kommer t.ex. från svarta vinbär, blåbär, fikon, ros, jojoba och apelsin.

Under våren har jag också öppnat min egen skönhetssalong, The Salonki Salongen. Det är en dröm som gått i uppfyllelse! I The Salonki - Salongen erbjuder jag bland annat ekologisk fotvård och handvård och ansiktsmassage som görs med ren jojobaolja. Det finns också en liten shop i samband med The Salonki där jag säljer lyxiga och ekologiska skönhetsprodukter som arganolja, sheasmör med ros och peeling gjord på himalayasalt och kokos.

Tack vare ekokosmetologutbildningen har jag blivit mer medveten om vad jag använder för produkter på barnen, mina kunder och mig själv och hur det jag förbrukar påverkar miljön.

Sofia Eriksson ekokosmetologstuderande www.facebook.com/thesalonki

Sofia Eriksson som både är utbildad hälsovårdare och kosmetolog kompletterar nu sin utbildning med en fördjupning i ekologisk hudvård.

KOULUTUS OLI UUDEN URAN ALKU Valmistuin Fortbildningscentrum Prakticumista ekokampaajaksi syksyllä 2013. Muistelen usein niitä ihania hetkiä opiskelukaverieni sekä mahtavien opettajien kanssa. Mikään muu opiskelujakso elämässäni ei ole antanut minulle niin paljon ikimuistoisia kokemuksia kuin FEKO1301. Opintokokonaisuus piti sisällään kaikki ne tuiki tärkeät osiot mitä ekokampaaja

tarvitsee menestyäkseen ammatissaan. Toki lähiopetusjaksojen lisäksi vaadittiin aivan mielettömän paljon omatoimista opiskelua ja uteliaisuutta uutta alaa kohtaan, mutta tunneilta sain aina innoituksen hakea tietoa lisää joko kirjoista tai luonnosta.

Muistan kuinka opintojen alussa olin todella epävarma tulevaisuudestani

ekokampaajana. Epäilin, että ala on niin marginaalinen että mahtaako kiinnostuneita asiakkaita riittää elättämään minut. Opettajani Mona Mether ja Maria Lempinen molemmat kannustivat minua ja loivat uskoa ammattiini ja osaamiseeni. Avasin yritykseni ekokampaamo Ekoletin Heinäkuussa 2013 eli vähän ennen kuin valmistuin ekokampaajaksi. Nyt kohta kaksi vuotta myöhemmin en voi olla muuta kuin onnellinen miten yritykseni on menestynyt. Teen ainoastaan ekologisia hiushoitoja, en siis käytä työssäni mitään synteettistä tuotetta, siitä huolimatta (tai juuri siksi :) asiakkaita riittää ruuhkaksi asti. Ekoletin ensimmäinen kokonainen tilikausi osoitti sen, että en avannut liikettäni turhaan! Asiakkaita Ekoletissä käy Porin lisäksi Raumalta, Eurajoelta, Eurasta, Uudestakaupungista, Kankaanpäästä ja jopa Helsingistä saakka. Sana kiirii ja tyytyväiset asiakkaat ovat paras mainokseni.

Vaikka olen erittäin tyytyväinen tämänhetkiseen tilanteeseen, niin eteenpäin mennään. Syksyllä 2014 aloitin oppisopimuksen tyttäreni Elinan kanssa ja tämä uusikin projekti näyttää sujuvan paremmin kuin hyvin. Elina kehittyy kovaa vauhtia ja hänestä tulee luultavasti suomen ensimmäinen oppisopimuksella valmistunut ekologisesti suuntautunut parturikampaaja!

Arja Kuuri-Riutta Ekokampaaja www.ekoletti.fi facebook/ekoletti matkallaekoon.blogspot.fi

F.A.Q. 1

VEM KAN AVLÄGGA EN FRISTÅENDE EXAMEN?

3

Det finns varken någon undre eller övre åldersgräns för vem

Jag har jobbat 15 år inom branschen, måste jag ändå studera i 2 år?

som kan delta i en vuxenutbildning. Däremot föredras om

Nej verkligen inte! Fristående examenssystemet går ut på att man

det finns ett avgångsbetyg från grundskolan, men även om

inte behöver studera någonting som man redan kan. Har du allt det

det saknas behöver det inte vara ett hinder. Viktigast i ung

kunnande som krävs enligt examensgrunderna kan du gå rakt upp till

ålder är att fundera på om vuxenutbildning som studieform

examenstillfälle, påvisa ditt kunnande och få ditt examensbetyg.

fungerar för en själv, eftersom det innebär ett större ansvar

Före studierna inleds gör vi alltid en kartläggning och personlig

på den enskilda studerande än inom ungdomsutbildningen.

plan hur du kan avlägga examen och med vilken tidtabell.

2

VAD BEHÖVS FÖR ATT kunna studera på LÄROAVTAL?

4

Hur vet jag vilken studieform som passar mig bäst?

För att kunna inleda en läroavtalsutbildning krävs det att man

Det finns flera sätt att avlägga en examen, och valmöjligheterna

har ett ikraftvarande läroavtal. Läroavtalet är ett avtal som ingås

är stora. För många vuxna är läroavtal den optimala studieformen,

mellan en arbetsgivare, den studerande samt läroavtalsbyrån

där du kan jobba vid sidan om, lära dig praktiskt samtidigt som du

som i vårt fall är samma som läroanstalten vilket gör det hela

får stöd och handledning av både arbetsplatsen och läroanstalten.

lite lättare. I avtalet kommer man överens om hur mycket

I flerformsstudier ligger det största ansvaret på den studerande

studerande skall jobba, när och för vilken lön. Då förbinder

och det kräver god självdisciplin och initiativförmåga. Oavsett

sig också arbetsgivaren att utse en arbetsplatsutbildare och

studieform får du alltid handledning av våra examenshandledare

avsätta tid för handledning i den annars så bråda vardagen.

och coach som kan hjälpa dig hitta din bästa inlärningsstil.

Fortbildningscentrum Prakticums

utbildningsutbud 2015-2016

FORTBILDNINGSCENTRUM PRAKTICUMS UTBILDNINGAR OCH KORTKURSER

GRUNDEXAMEN INOM FÖRETAGSEKONOMI Som merkonom kan du arbeta t.ex. inom kundbetjäning, försäljning, kontorstjänster eller ekonomiförvaltning. Du får ett brett kunnande som ger dig många möjligheter för framtiden. Det är många arbetsplatser som lämpar sig för en merkonom, egentligen alla typer av kontor. Dessutom fungerar utbildningen som en bra grund för dig som kanske vill studera vidare på yrkeshögskole- eller universitetsnivå.

IDA LUNDELL Ida som är kompetensplanerare för de pedagogiska och humanistiska utbildningarna ansvarar även för merkonomutbildningen.

Till Ida kan du vända dig om du har frågor om läroavtal, läroavtals- eller flerformsstudierna.

MERKONOM Läroavtal och flerform Fortlöpande ansökan och antagning till läroavtal.

Se hemsidan för mera info om flerform.

Kompetensplanerare Ida Lundell ida.lundell@prakticum.fi tel. 040 8281 789

MÅLGRUPP Merkonomexamen ger färdigheter för många olika arbetsuppgifter. Examen lämpar sig för dig som tycker om att betjäna kunder och kan hantera olika typer av servicesituationer. Du vill även lära dig mera om företagsekonomi och administration. Det finns ett stort behov av merkonomer inom företagsvärlden, olika organisationer och också inom den offentliga sektorn.

EXAMEN BESTÅR AV 5-6 examensdelar beroende på den personliga tillämpningen och vilket kompetensområde man avlägger.

För kompetensområdet för kundbetjäning och försäljning ser exmane ut enligt följande • Kundservice (obligatorisk examensdel för alla) • Butiksservice och -försäljning (kompetensområde) •

Visuellt säljarbete

•

Produktrådgivning

•

Planering av verksamhetens lönsamhet

•

Planering av företagsverksamhet

BEDÖMNING I slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

YRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGSKOMMUNIKATION Till en visuell marknadsförares arbetsuppgifter hör att göra produkter synliga för kunderna i butiker (produktexponering), att skapa skyltfönster, att planera och bygga mässmontrar och utställningar samt att planera kampanjer och praktisk reklam.

Utbildningen är lämplig för dig som är kreativ och klarar av att jobba både självständigt och i nära samarbete med olika uppdragsgivare.

Peter Pahlman

VISUELL MARKNADSFÖRARE Flerform

Eftersom Hanna är på föräldraledigt ansvara Peter för de visuella marknadsförarna. Till Peter skall du vända dig om du har några som helst frågor om utbildningen eller vad den ger dig för möjligheter för framtiden.

Ansökan på våren för höstens utbilndningsstart.

Se hemsidan för mera info .

Kompetensplanerare Peter Pahlman peter.pahlman@prakticum.fi tel. 040 480 5200

MÅLGRUPP Yrkesexamen inom marknadsföringskommunikation är en lämplig examen för dig som är intresserad av att jobba som dekoratör t.ex. inom större klädkedjor eller butiker som fokuserar på design. En dekoratör brukar även delta i försäljningsarbetet.

EXAMEN BESTÅR AV 4 obligatoriska examensdelar • Förberedelse av ett uppdrag inom marknadskommunikation • Uppgörande av en visuell plan • Genomförande av en visuell plan • Kompetensområdet för Visuell marknadsförare

BEDÖMNING I slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN Som närvårdare kan du arbeta inom vård-, omsorgs- och fostringsarbete. Oberoende av kompetensområde får du basfärdigheter i att stöda, handleda, vårda och rehabilitera människor. Som närvårdare har du möjlighet att arbeta på sjukhus, vård- och omsorgsenheter, i hemmiljö, inom sjuktransportväsendet och barndagvården, vid mottagningar och olika serviceenheter. Yrket ger dig möjlighet till ett brett arbetsfält med kontakt till människor i olika åldrar och livssituationer.

NÄRVÅRDARE Läroavtal och flerform Fortlöpande ansökan och antagning Kompetensplanerare Lotta Sjöblom lotta.sjoblom@prakticum.fi tel. 050 4624 828

MÅLGRUPP För dig som vill jobba med och för människor. Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGA Enligt lagen om Yrkesutbildning (630/1998) kan en studerandes hälsotillstånd eller ett tidigare beslut om indragning av studierätt påverka/hindra antagning av studerande vid Fortbildningscentrum Prakticum. Läs mera om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAG Alla studerande inom social- och hälsovårdsbranschen skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AV 5 examensdelar, varav tre är obligatoriska för alla därefter väljer man ett kompetensområde och en obligatoriskt valbar examensdel beroende på den personliga tillämpningen.

• Stöd för utveckling och handledning • Vård och omsorg • Stöd för rehabilitering • Kompetensområde (ett väljs) •

Handikappomsorg

•

Vård och fostran av barn och unga

•

Äldreomsorg

•

Fotvård

• En valbar examensdel (en väljs) •

Att handleda personer som behöver särskilt stöd / Att möta och handleda barn och familjer i behov av stöd

•

Hemvård och omsorgsarbete för äldre

BEDÖMNING I slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

GRUNDEXAMEN I BARNOCH FAMILJEARBETE Som barnledare kan du arbeta med barn- och familjeinriktad fostran och handledning i olika verksamhetsmiljöer, såsom i kommunens och församlingens öppna tjänster för småbarnsfostran, dagvård, skola och familjedagvård, på läger samt med morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever och inom barnskyddet. Som barnledare är du med och utvecklar barnets uttrycksförmåga, delaktig i den kristna fostran. bemöter och handleder barn i behov av särskilt stöd och deras familjer samt arbetar i en mångkulturell arbetsmiljö.

BARNLEDARE

IDA LUNDELL Ida är kompetensplanerare för de pedagogiska och humanistiska utbildningarna, bl.a. barnledarutbildningen. Till Ida kan du vända dig om du har frågor om läroavtal eller studierna.

Läroavtal Fortlöpande ansökan och antagning

Kompetensplanerare Ida Lundell ida.lundell@prakticum.fi tel. 040 8281 789

MÅLGRUPP För dig som är intresserad av att arbeta med barn- och familjer. Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGA Enligt lagen om Yrkesutbildning (630/1998) kan en studerandes hälsotillstånd eller ett tidigare beslut om indragning av studierätt påverka/hindra antagning av studerande vid Fortbildningscentrum Prakticum. Läs mera om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAG Alla studerande som arbetar med barn skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AV 3 obligatoriska examensdelar • Handledning och omvårdnad under barnets uppväxt • Fostran med utgångspunkt i familj och samhälle • Handledning av morgon- och eftermiddagsverksamhet • Examensdelar som är valbara och som erbjuds hos oss (två bör väljas) •

Att möta och handleda barn och familjer i behov av särskilt stöd

•

Att arbeta i en mångkulturell arbetsmiljö

BEDÖMNING I slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

YRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET Som ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet stöder, handleder och assisterar du barn, ungdomar och vuxna i miljöer inom fostran, undervisning och det sociala området. De huvudsakliga arbetsmiljöerna är skolor och läroanstalter samt den morgon- och eftermiddagsverksamhet eller andra fritidsaktiviteter som ordnas i anslutning till läroanstalterna.

IDA LUNDELL Ida är kompetensplanerare för de pedagogiska och humanistiska utbildningarna, bl.a. utbildnignen för ledare för skolgång och morgon- och eftermiddagsverksamhet. Till Ida kan du vända dig om du har frågor om studierna.

LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET Läroavtal Fortlöpande ansökan.

Se hemsidan för mera information.

Kompetensplanerare Ida Lundell ida.lundell@prakticum.fi tel. 040 8281 789

MÅLGRUPP För dig som vill arbeta med barn i olika åldrar inom fostran, skolan och morgon- och eftermiddagsverksamhet.

Du tar ansvar för dina egna studier och inlärning, samt är bra på att prioritera. Du vill lära dig nya saker och är inte rädd för att fråga om hjälp. Arbete inom branschen kräver psykisk uthållighet och stabilitet samt koncentrationsförmåga.

KRAV PÅ HÄLSA OCH FUNKTIONSFÖRMÅGA Antagningen påverkas av SORA-författningarna (lösningar vid olämplighet för studier) som gäller för vissa utvalda examina. Läs mer om SORA-författningarna på bloggen.

BROTTSREGISTERUTDRAG Alla studerande inom social- och hälsovårdsbranschen skall uppvisa brottsregisterutdrag efter studiestart.

EXAMEN BESTÅR AV Fyra obligatoriska examensdelar •

Att vara verksam i yrket

•

Att ge stöd och handledning som främjar växande och utveckling

•

Att ge stöd och handledning som främjar lärandet och verksamheten

•

Att handleda personer som behöver särskilt stöd

BEDÖMNING I slutet av varje examensdel går du oftast ut på inlärning i arbete och därefter upp till examenstillfälle där du via ditt arbete i en autentisk miljö påvisar det kunnande som krävs för yrket. Dessa kriterier är formulerade av utbildningsstyrelsen. Läs mer om examenstillfällen på bloggen.

fördjupning i ekologisk hårvård, EKOFRISÖR Fortbildningen är riktad till frisörer som vill fördjupa sig i ekologisk hårvård, som är intresserade av miljövänliga metoder och vill lära sig nya synvinklar. För en ekofrisör står val som görs enligt naturens villkor nära hjärtat. Ekofrisör utbildningen omfattar 20 studieveckor och består av närstudier, inlärning på arbetsplatsen samt distansuppgifter. De som går ekofrisörutbildningen har ofta avlagt grundexamen inom branschen. En del har fungerat som frisörer i några år, andra längre.

MONA METHER Mona är grunden till hela ekofrisörutbildningen och det är även hon som till en stor del fungerar som utbildare i utbildnignen.

Till Mona kan du vända dig om du har frågor om utbildningen eller innehållet i den.

EKOFRISÖR Läroavtal och flerform Fortlöpande ansökan.

Se hemsidan för mera information.

Utbildare Mona Mether mona.mether@prakticum.fi tel. 0400 247 279

MÅLGRUPP Denna fortbildning är lämplig för dig som är intresserad av intressanta föreläsningar med olika experter inom området. Ämnesområden som behandlas är bl.a. indisk huvudmassage, avgiftningskurer, miljövänliga hårvårdsprodukter och färgning samt en fördjupning i ämnet miljövänlig hårvård. Utbildningen är tvåspråkig och genomförs för det mesta på finska.

UTBILDNINGEN BESTÅR AV 4 moduler • Hårvård • Växtfärgning • Energiklippning • Utvecklingsarbete

BEDÖMNING I slutet av utbildningen ingår ett utvecklingsarbete som du även skall presentera för studerande och en bedömningsgrupp. Du gör även ett praktiskt slutprov för att påvisa ditt kunnande inom ekologisk hårvård.

fördjupning i ekologisk hUDvård, EKOkosmetolog Ekokosmetologutbildningen placerar människan och ekologin i centrum.

En ekokosmetolog genomför individualiserade, holistiska behandlingar med naturkosmetik och naturliga råvaror. Fortbildningen omfattar 20 studieveckor och består av närstudier, inlärning på den egna arbetsplatsen samt distansuppgifter. De som går ekokosmetologutbildningen har ofta avlagt grundexamen inom branschen.

En del har fungerat som kosmetologer i några år, andra längre.

MONA METHER Mona är grunden till hela ekofrisörutbildningen och det är även hon som varit med och startat upp ekokosmetologutbildningen. Till Mona kan du vända dig om du har frågor om utbildningen eller innehållet i den.

EKOKOSMETOLOG Flerform Gällande ansökan se hemsidan för mera information.

Utbildare Mona Mether mona.mether@prakticum.fi tel. 0400 247 279

MÅLGRUPP Denna fortbildning är lämplig för dig som är intresserad av individualiserade, holistiska behandlingar med naturkosmetik och naturliga råvaror. Fortbildningen innehåller intressanta föreläsningar med olika experter inom området och behandlar bl.a. miljövänliga hudvårdsprodukter och make up, olika massagetekniker, aromaterapi samt en fördjupning i ämnet miljövänlig hudvård.

UTBILDNINGEN BESTÅR AV 3 obligatoriska moduler • Hållbar utveckling inom skönhetsbraschen • Ekologisk hudvård • Utvecklingsarbete

BEDÖMNING I slutet av utbildningen ingår ett utvecklingsarbete som du även skall presentera för studerande och en bedömningsgrupp. Du gör även ett praktiskt slutprov för att påvisa ditt kunnande inom ekologisk hurvård.

ARBETSPLATSHANDLEDARUTBILDNING Utbildningen genomförs enligt Utbildningsstyrelsens rekommendation, Handbok för utbildningen av arbetsplatshandledare. Utbildningen kan ändå skräddarsys enligt bransch och t.o.m organisation. Efter utförd utbildning får deltagarna ett intyg över avlagd arbetsplatshandledarutbildning enligt Utbildningsstyrelsens föreskrifter.

För intyg krävs deltagande i samtliga fyra moduler.

Lotta sjöblom

ARBETSPLATSHANDLEDARUTBILDNING Flerform

Lotta är kompetensplanerare inom social- och hälsovårdsbranschen men ansvarar öven för våra arbetsplatshandledarutbildningen. Till Lotta skall du höra av dig om du har frågor om utbildnignen eller någonting i anslutning till den.

Fortlöpande ansökan och antagning. Se hemsidan för mera information och kursdatum.

Kompetensplanerare Lotta Sjöblom lotta.sjoblom@prakticum.fi tel. 050 4624 828

MÅLGRUPP Utbildningen som omfattar 3 studieveckor riktar sig till arbetsplatshandledarna för studerande i den grundläggande yrkesutbildningen, för studerande i utbildning som förbereder för yrkesexamina och för läroavtalsstuderande.

UTBILDNINGEN BESTÅR AV 4 obligatoriska moduler • Fortbildningscentrum Prakticums vuxenutbildning och planering av arbetsplatsförlagd utbildning • Planering av arbetsplatsförlagd utbildning, yrkesprov och examenstillfällen • Handledning av studerande och bedömning av inlärning • Bedömning av de studerandes eller examinandernas kunnande

BEDÖMNING Till utbildningen hör ett antal distansuppgifter som deltagarna förväntas göra på sina arbetsplatser mellan närstudietillfällena. Distansuppgifterna bedöms och kommenteras av utbildarna. För att få godkänt i utbildnignen bör man deltagit på samtliga närstudietillfällen och ha godkända distansuppgifter.

FORTBILDNINGAR INOM EKOLOGISK SKÖNHET Inom ekologisk hår- och hudvård finns det mycket att lära. Konceptet är relativt nytt men blivit otroligt populärt de senaste åren. Tillsammans kan vi skräddarsy utbildningar och fortbildningar inom temat hållbar utveckling eller hållbar skönhet.

Vi utbildar förutom företag också andra skolor, lärare och studerande främst inom frisörbranschen.

MONA METHER Mona har en lång erfarenhet inom ekologisk håroch hudvård. Tillsammans med de andra nordiska länderna har hon varit med och utvecklat en utbildningsmodell för hållbar utveckling inom frisörbranschen. Kontakta Mona för att fundera på hurudan fortbildning ni skulle behöva.

EKOLOGISK SKÖNHET Flerform

Enligt behov och tidtabell

Utbildare Mona Mether mona.mether@prakticum.fi tel. 0400 247 279

MÅLGRUPP Små, medelstora och stora företag som vill få en större inblick i vad hållbar utveckling är och vad var och en själv kan göra för att bidra till en mera hållbar vardag. Vi skräddarsyr utbildningen enligt målgruppens behov. En målgruopp är också skolor, främst frisörskolor som utbildar frisörer som behöver få ett rbedare kunnande om hållbar skönhet och ekologisk hårvård. Vi erbjudar skräddar

UTBILDNINGEN KAN BESTÅ AV Helt det vad kunden önskar. Den klan bestå av närstudietillfällen, nätkurser, coachning eller annan typ av personlig eller grupphandledning. Utbildningarna kan vara en dags föreläsningar eller utbildningar som sträcker sig över en längre period. Förslag på en fortbildning för frisörstuderande skulle vara fyra moduler • Hållbar utveckling • Produkter, hälsa och miljö • Ekologisk hårvård med ekologiska produkter • Ekologisk hårvård med öreter och växter

Ta kontakt så planerar vi vidare hur ert koncept bäst skulle se ut enligt era behov.

SKRÄDDARSYDDA UTBILDNINGSPAKET Vi hjälper dig och ditt företag att nå högre och länge med hjälp av olika sorters personalfortbildningar och -utbildningar. Vi har ett brett kunnande inom vår organisation som vi även har möjlighet att erbjuda genom skräddarsydda lösningar till företag inom flera olika branscher.

Jeanette harf Tillsammans med Jeanette kan du fundera på hurudan utbildning du är ute efter och hur den kunde förverkligas för bästa möjliga resultat för just dig eller ditt företag. Jeanette hjälper med allt från planering till förverkligande och finish.

SKRÄDDARSYDDA LÖSNINGAR Flerform och läroavtal Enligt behov och tidtabell Verksamhetskoordinator Jeanette Harf jeanette.harf@prakticum.fi tel. 050 350 9448

MÅLGRUPP Små, medelstora och stora företag som är intresserade av skräddarsydda utbildningar och fortbildningar för sin personal. Som genom oss kan ordna det till ett reducerat pris. Det här gäller social- och hälsovårdsbranschen, merkantila området, det pedagogiska och humanistiska området samt skönhetsbranschen.

UTBILDNINGEN KAN BESTÅ AV Helt det vad kunden önskar. Den klan bestå av närstudietillfällen, nätkurser, coachning eller annan typ av personlig eller grupphandledning. Utbildningarna kan vara en dags föreläsningar eller utbildningar som sträcker sig över en längre period.

VI HAR SPECIALKUNNANDE BL.A. INOM • Hållbar utveckling • Ekologisk hud- och hårvård • Visuell framställning och produktframställning • Modern marknadsföring • Sexuell hälsa • Hälsofrämjande arbete • Handledning och coahing • Rehabilitering och hjälpmedel • Sjukvård och omsorg • Äldreomsorg • Mediafostran • Pedagogisk verksamhet

Ta kontakt så funderar vi tillsammans vad som skulle vara den bästa lösningen för just er.

Jan-Magnus Janssons plats 5

Alexandersgatan 20

Telefon:

00560 Helsingfors

06100 Borg책

E-post: jonna.riska@prakticum.fi

+35840 160 1200

Websida: www.prakticum.fi/vuxna