522 PORTAFOLIO T1 N5 PROFESORA IVAN RAUL IZQUIERDO CASAFRANCA Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura PROYECTO DE ARQUITECTURA V Ciclo 2022 2 JALIY DÁVALOS DIESTRA 20202823 ESTRUCTURAS I
EDUCACIÓN
Inglés Francés Español
CV INFORMACION PERSONAL EMAIL jdavalos2002@gmail.com TELÉFONO 977879304 FECHA DE NACIMIENTO 20 de Octubre de 2002
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JALIY DÁVALOS DIESTRA
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PC2 PC3 TA2 TA3 TA4 IA
04
07
09
11
13 PÁGINA 03
15
ÍNDICE
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PÁGINA
PÁGINA 04
PC2
Yi 15 1 1 1.5 1 Ejercicio
Xi 2 1 1 1 4
2
1 Ejercicio
Xi*Ai 24 4.5 4.5 6 32 53 PÁGINA 05
Xi*Ai 18 4.5 4.5 9 8 1
FIGURA 1 2 3 4 5 SUMA
Ai 12 4.5 4.5 6 8 35
Ejercicio 3
Ay 15 60 100 21=0
Ay=196
Mo=Ma 15(3) 60(3 5) 250 100(6 5) 21(7 9)=0 Ma=820 9 21
Ejercicio 4
15 50 15
Ax=0
Ay 21 15 50 40 15+By=0
Ay+By=141
Mo=Ma 21(2.8) 15(6.2) 50(9.2) 40(10.2)+120 15(16.2)+20.2By Ma=20.2By=1142.8 Ma=By=56.57
Ay=84.43
15 60 21
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PC3
FX= AX+100+6X=0 AX+CX= 100
FY= AY 30 50 50 CY=0 AY CY=130
MC=100(2)+50(65)+50(9)+150+30(12) AY(14)+CY(2)=0 14AY+2CY=1485 CY= 207
MB=50(2.5)+50(5)+150+30(8) AY(10)=0 AY=76 5
Ejercicio 2
MO=MA 80(2) 60(6 5) 40(8) 30(4 5)+Cy(13)+150=0 MA+CY(13)=1065
MB= 60(15) 40(4)+150 30(6) 30(7)+CY(8)=0 CY=63 125 AY=63.125
Ejercicio 3
MO= 30(4)+80 15(8) 40(12) 50(11)+120 15(18) 22AY=0 AY=82.82 BY=68.18
Ejercicio 1
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TA2
PÁGINA 09
30
30 22.5 90 20 90
30
Ax=0 F= 30+30+Ay 22.5 90 30+By=0 Ay+By=312.5
Mo= 30(15) 30(1)+22.5(1.5)+90(2.5)+450+20(7.5)+90(10)+30(10.5)+By(11.5)=0 450 30+33.75+225+450+150+900+315+11.5By=0 11.5By=1593.75 By=138.58 Ay=173.42
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TA3
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Ax= 80 Cx=0 Cx= 80
Fy= Ay 45 50 30+Cy=0 Ay+Cy=125
Mo= 150+30(3 5)+50(5)+45(6 5)+120+80(11 5)+Ay(13 5)=0 150+105+250+292.5+120+920+13.5Ay=0 Ay= 113.89
Cx= 8 / Ay=113.89 / C y=11.11
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TA4
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B C D
4 4 2
T1
Fy=6 v=0 v=6 Mo=M 6(x)=0 M= 6x
T2
Fy=6 8 v=0 v= 2 M m+8(x 4) 6(x)=0 M=2x 32
T3
Fy=6 8 6 v=0 v=8 M=M+6(x 8)+8(x 4) 6x?0 M= 80+8x
X=4 V=6 X=0 M=24 X=8 V= 2 X=8 M= 16 X=8 M= 16 X=10 M=0
Fy=Ay 8 6+Dy=0 Ay+Dy=14 Mo=6(2)+8(6) ay(10)=0 Ay=6 Dy=8
A
-16 24 0 0 6 6 2 8
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8
F O R M A C I Ó N D E L C U R S O
SUMILLA
ESTRUCTURAS I ES UNA ASIGNATURA TEÓRICA OBLIGATORIA DONDE SE DESARROLLA LA TEORÍA DE LA RESISTENCIA DE MATERIALES DE LOS SÓLIDOS A PARTIR DE MODELOS MATEMÁTICOS DE SU DEFORMACIÓN (ESFUERZO) Y SU CAPACIDAD A RESISTIR ESFUERZOS Y FUERZAS APLICADAS (CARGAS) SIN ROMPERSE
OBJETIVO GENERAL
Comprender equilibrio de fuerzas y momentos e idealizar sistemas isostáticos simples, desarrollando las competencias matemáticas y el pensamiento creativo
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Terminada la asignatura el alumno debe estar preparado en:
1 Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas Página 2 de 5
2 Analizar sistemas isostáticos estructurales complejos, utilizando programas programas de cómputo desarrollando las competencias en matemáticas y uso de las TICs
3 Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas
4 Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS:
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
I
N
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