ISSAQUAH SCHOOL DISTRICT
ACT项目 作者： TERESA COWAN Academy for Community Transition (ACT) 院长
SCHOOL STAFF
春天对高中生来说充满了期待，因为他们决 定了自己走向独立的新篇章。对一些人来 说，这可能看起来像去职业学校，参加四年 制大学课程，甚至是休学一年。其他有发育 障碍的学生可能需要更多的培训和支持，他 们会选择参加Issaquah学区的社区过渡学院 （ACT）。
第二和第三年，ACT学生通常在社区中学习宝贵 的职业技能。在大流行病之前，我们的合作伙 伴包括Party @ Display and Costume、Coal Creek YMCA、Sammamish YMCA、Swedish医 院、Fieldstone Memory Care、Mud Bay、Mudhouse Pottery、Museo Art Academy、Issaquah Library、iHop、Revolve Clothing、Lucky You、Together Made、Kimberland Collars和 REI等等。这些合作伙伴与ACT工作人员合作，为 我们的学生提供有意义的实习机会。
什么是ACT？
疫情期间的ACT
大约33年来，社区过渡学院（ACT）有专门的工 作人员帮助年轻的、有不同能力的青年人在社 交，职业和生活技能方面的联系。该项目位于 Gibson高中和CLark小学后面，为大约40名18-21 岁的学生提供服务。根据一天中的不同时间段， 学生会学习职业技能，练习功能性数学技能，或 参加社交俱乐部。
当然，从2020年3月到2021年8月，大流行病停止 了所有校外实习。ACT的工作人员一直尽可能保 持接近真实的职业体验，转而创造更多的内部实 习体验。例如，学生们继续练习折叠/调整大小/ 悬挂衣服，为恢复服装零售业的实习做准备。为 了保持他们在杂货店工作的技能，学生们在校园 内的ACT商店练习整理货架和收银。Swedish医院 的1910咖啡馆、Fieldstone记忆护理中心和基督 A C T 的 一 年 级 学 生 利 用 一 天 的 时 间 进 行 内 部 教青年会的令人羡慕的实习机会被暂停了。为了 实 习 和 职 业 技 能 的 学 习 。 例 如 ， 学 生 可 能 继续提高这些实习的技能，学生们练习折叠毛 为Woodinville’s Crown Bees公司（www. 巾、给盐/胡椒瓶加水、分类和补充物品，以及 crownbees.com）建造泥瓦匠蜂箱，为宠物店填 摆放桌子。学生们仍然时刻准备着，一旦病毒得 充狗食袋，给盒子贴标签，发送邮件，或为无家 到控制，就可立即投入校外的工作。 可归者组装护理包。这些任务的制定是为了评估 兴趣、技能和工作耐力。
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