F3 Tiempodepaz

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En las ciudades no puede haber batallas Secuencia didáctica 3 Tiempo de paz

EVALUACIÓN DEL PROFESOR. TIEMPO DE PAZ INDICADORES DE EVALUACIÓN ¿QUÉ SE

¿CÓMO?

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 Narra de forma imprecisa los acontecimientos y no mantiene el interés del relato.  Estructura confusa.  Secuencia desordenada.  No utiliza conectores.  No utiliza un vocabulario rico y adecuado.  Frecuentes faltas de puntuación y ortográficas.  Formato descuidado.

 Narra de forma correcta los acontecimientos, pero no mantiene el interés del relato.  Estructura confusa.  Secuencia desordenada.  No utiliza conectores  No utiliza un vocabulario rico y adecuado.  Algunas faltas de puntuación y ortográficas.  Formato atractivo.

 Narra de forma correcta los acontecimientos y mantiene el interés del relato.  Estructura confusa.  Ordena la secuencia.  Utiliza conectores.  No utiliza un vocabulario rico y adecuado.  Apenas tiene faltas de puntuación y ortográficas.  Formato atractivo.

 Narra con agilidad los acontecimientos y mantiene la atención sobre el relato.  Organiza con claridad.  Ordena la secuencia.  Utiliza conectores  Utiliza un vocabulario rico y adecuado.  No tiene faltas de puntuación y ortográficas.  Formato atractivo.

 No organiza el esquema compositivo.y no guarda la proporción.  La imagen no transmite nada.  Presenta la fotografía sin darla valor artístico.

 Organiza bien el esquema compositivo y la proporción.  Transmite el sentido de la imagen.  Presenta la fotografía sin darla valor artístico.

 La obra demuestra gran originalidad artística. La idea es creativa e ingeniosa.  Organiza bien el esquema compositivo y la proporción.  Transmite el sentido de la imagen.  Aporta un buen tratamiento de la luz y el color.

 No utiliza fuentes de información adecuadas.  No filtra la información.  No organiza la información de forma coherente.  No aprovecha los recursos técnicos.  No presenta los artefactos digitales en la web.

 No utiliza fuentes de información adecuadas.  No filtra la información.  No organiza la información de forma coherente.  Saca partido a los recursos técnicos.  Presenta los artefactos digitales en la web.

 No utiliza fuentes de información adecuadas.  No filtra la información.  Organiza la información de forma coherente.  Saca partido a los recursos técnicos.  Presenta los artefactos digitales en la web.

 Utiliza las fuentes de información adecuadas.  Filtra la información.  Organiza la información de forma coherente.  Saca partido a los recursos técnicos.  Presenta los artefactos digitales en la web.

VALORARÁ?

USO

DE

LAS

TIPOLOGÍAS

TEXTO

NARRATIVO

SOBRE

“LAS

VACACIONES

TEXTUALES: TEXTO

VERANO”

EN

DEL EL

PORTAFOLIOS.

NARRATIVO

FOTOGRAFÍA

FOTOGRAFÍA PROPIA, ALREDEDOR

DEL

TÍTULO

LAS

BICICLETAS

SON

PARA EL VERANO,

 

Organiza bien el esquema compositivo y la proporción. La imagen no transmite nada. Presenta la fotografía sin darla valor artístico.

EN EL PORTAFOLIOS

PROCESO INVESTIGACIÓN

DE

BÚSQUEDA, SELECCIÓN, FILTRAJE

Y

REDACCIÓN DE LA INFORMACIÓN

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F3 Tiempodepaz by Isabel Castro - Issuu