Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Fecha: Agosto de 2010
GUIA DE APREND IZAJE
Versión: 2.0 2| Págin a
ACTIVI DAD DE APREND IZAJE 1: Mediante la formación por proyectos desarrolle los temas planteados por su instructor con el fin de avanzar en la ejecución del proyecto de formación. Descripción: Realice en grupo los siguientes proyectos y socialícelos con sus compañeros. • De acuerdo a la metodológica de diagramas de bloques y el análisis de la maquinaria industrial, desarrolle las actividades de inspección en los sistemas electrónicos y aplique la técnica didáctica análisis de objetos con el fin de identificar las diferentes tarjetas electrónicas que conforman la maquinaria. • En una maquinaria industrial (torno CNC) realice el seguimiento de los sistemas electrónicos bloque por bloque e identifique tanto los circuitos electrónicos como los dispositivos que hacen parte del todo de una función determinada (por ejemplo la fuente de alimentación) y realice un informe donde consigne la experiencia que le deja este tipo de practicas. • Tome como guía el conocimiento adquirido en la inspección de la maquinaria, determiné las posibles fallas que pueden presentar en una maquinaria industrial, investigue cual es su causay como prevenirlas y elabore un mapa conceptual. • Siga los pasos de la lista de chequeo del capitulo 4 ubicación de fallas del manual de servicio de la maquinaria industrial (torno CNCEMCO) compárelas con los desarrollados en ítem anterior y realice un cuadro comparativo. • Una vez revisado tanto el sistema eléctrico como electrónico y conoce la maquinaria proceda alimentarla y practique los procedimientos para el manejo consignado en el manual del alumno. Realice una evidencia como video, imágenes, presentación PowerPoint u otras. Nota: todas estas evidencias deben presentarse en blog Ambiente(s) requerido: aula 122 Taller de industria CIES TICS Instructor (es): • HERNANDOGOMEZPALENCIA Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: • Todos los planteados en el ítem dos (2).