Prosjekt
Hovik skole
HENT, i samarbeid med Lier kommune og brukergruppen, har utviklet nyskapende Høvik skole. Ikke bare har skolen et spennende utseende som passer godt inn i omgivelsene, men er også bygd for å sikre viktige miljøhensyn. Skolen er utformet slik at alle undervisningstrinnene er samlet rundt et felles undervisningsareal. HENT har vært en del av å utforme undervisningstorget slik at det kan fungere som en felles møteplass for både lærere og elever. Torget er innredet med moderne møbler i stil med skulpturene plassert i torget og den egenartede arkitekturen. Utformingen med alle skoletrinnene plassert rundt torget har gitt Høvik Skole en oversiktlig karakter og enhetlig følelse for å styrke skolens felles identitet. Selv om skolen har en enhetlig karakter, er det også rom for hvert klassetrinn. Rundt undervisningstorget er klasserommene for hvert trinn plassert. Barne- og ungdomstrinnet er fordelt på hver sin side av bygget. Klasserommene er plassert mot ytterveggene av bygget, i avstand lengst fra torget. Denne plasseringen av undervisningsrommene gir en rik tilgang på dagslys og en fin utsikt over det flotte uteområdet.
I klasserommene stilles det særskilte karv til avskjerming med tanke på støy fra omliggende undervisningsområder for at rommene skal være best mulig tilrettelagt for læring. Utforming av klasserommene og materialvalg slik at rommene skal være tilstrekkelig skjermet er nøye gjennomtenkt med bakgrunn i dette. To og to av rommene er tilknyttet hverandre med glassfelt og dørforbindelse slik at de kan tilrettelegges ulike undervisningsformer. Dette gir rommene god fleksibilitet. Lyddemping er ivaretatt internt mellom alderstrinnene, men også med lyddempende glassvegger mellom undervisningstoget og klasserommene. I sonen mellom undervisningsrommene og det store undervisningstorget er det også tilrettelagt for mindre, lokale undervisningstorg og grupperom hvor elever og lærere fra forskjellige alderstrinn kan møtes og slå av en uformell prat. De mindre undervisningstorgene er utviklet med tanke på at de minste elevene kan ha en sone for aktivitet før de er store nok til å delta i aktivitetene i det store undervisningstorget. Biblioteket hadde stor symbolverdi for skolen. Det var derfor viktig i HENT sitt konseptet at biblioteket fikk en sentral plass i bygget. Plassert i 2 etasje er biblioteket godt synlig og tilgjengelig fra store deler av skolens fellesarealer. De store glassveggene ut mot fellesarealene gir biblioteket en åpen
følelse og et spennende arkitektonisk uttrykk. Glassveggene gjør også biblioteket god synlig fra fellesarealene noe som understreker den sentrale plasseringen i bygget. Det gir innsyn til et bibliotek fylt av interessante bøker og lærematerialer. Treverk er brukt i byggingen av biblioteket.
HENT har lagt vekt på å bruke naturmaterialer innendørs for å skape en helhetlig følelse i bygget og et godt innemiljø. Kravet til materialene har også vært at de skal ha lang levetid og tåle mye aktivitet. Det har blitt lagt vekt på materialer som er lette å vedlikeholde og rengjøre for å gjøre bygget driftsvennlig. >>
Undervisningsrom for musikk og drama er også plassert i forbindelse med undervisningstorget og biblioteket. Utviklingsgruppen har utviklet en spennende og praktisk løsning for undervisningsrommet for musikk og drama ved at rommet kan direkte tilknyttes torget. En elementvegg kan åpnes i full lengde slik at rommet blir åpnet mot torget. Undervisningsrommet kan dermed brukes som en scene med elementveggen som en sceneåpning. Torget kan derfor brukes som en forsamlingssal ved ulike tilstellinger og gjør undervisningstorget praktisk for flere typer bruk. Ikke bare elevene skal ha egne områder i skolen, men lærere og øvrig personale skal ha en egen plass å arbeide eller avslapping mellom øktene. Personalområdet er bygd mellom barne- og ungdomstrinnet. Ved denne plasseringen har personalrommet god visuell kontakt med alle klassetrinnene. I tillegg er det delvis skjermet fra undervisningstorget og har en strålende utsikt over fjorden som kan nytes i pauser. Det har blitt lagt vekt på at Høvik skole skal harmonere med omgivelsene og naturen rundt bygget. Bygget er tilrettelagt slik at det skal passe sammen med den videregående skolen like ved. En av måtene dette har blitt gjennomført på er at man har valgt å bruke umalt treverk utvendig. Den utvendige kledningen er også Svanemerket for å sikre at materialet er miljøvennlig. Samspillgruppen har også vært med på å utforme uteområdene
som strekker seg rundt hele skolen. Området er utarbeidet med tanke på lek, undervisning og adspredelse. Det er utviklet slik at man skal ha en lite synlig overgang mellom klassetrinnene. Uteområdet er tilrettelagt for både et høyt aktivitetsnivå og mer rolige situasjoner. Lekeapparater er tilrettelagt for aktiv lek, mens sittegrupper gir mulighet for adspredelse. Uteområdet gir muligheter for å gjemme seg og være synlig, mulighet for trygget og utfordringer. Området er derfor tilrettelagt for så mange situasjoner av lek som mulig. Det innholdsrike utomhusanlegget inkluderer også basketballkurver, brentballbaner og en ballplass. Ikke bare ballleker har fått sin egen plass ved Høvik skole. En hinderløype og sykkelløype er også på plass for at barna kan søke utfordringer og spenningsfylte aktiviteter. HENT og samarbeidspartnerne har utformet uteområdet slik at det både har et parkpreg og mer urbane trekk. Nærmest skolen ligger det mer urbane uteområdet med benker og bord. Materialvalgene inkluderer trebelegg og granitt. I det urbane lekeområdet er det også anlagt et utendørs amfi. Amfiet har fått en særdeles bra plassering ved at man har utnyttet det naturlige landskapet på tomta. Det er plassert i en del av en haug slik at amfiet er delvis skjermet og får derfor en fin, intim beliggenhet. I tillegg har amfiet utsikt over parken slik at det er åpent mot en del av uteområdet. På uteområdet har eksisterende trær blitt beholdt i størst mulig grad. Området har fra før en sjarmerende frukthage- et trekk som har blitt
bygd videre på i det nye parkområdet i forbindelse med skolen. Sammen med de gamle frukttrærne står nå nye trær som ikke bare vil se pene ut gjennom blomstringstiden, men også gir frukt som kan høstes av skolen eller brukes i undervisningen. HENT, sammen med Lier kommune og andre medarbeidere i prosjektet, har gjennomført byggingen av Høvik skole med et sterkt fokus på miljø. Gjennom hele prosessen har HENT hatt en miljøansvarlig for å sikre at målsetninger innen materialbruk og energibruk ble nådd. De andre aktørene har også hatt
>>
miljøansvarlige for å forsikre et sterkt miljøfokus gjennom hele byggeprosessen. Prosjektet har jobbet hardt med at skolen skal ha et så lavt energiforbruk som mulig. Hovedkilden for energi er gjennom fjernvarme fra et lokalt biobrenselanlegg og det har vært lagt fokus på at mest mulig av energien skal komme fra fornybare energikilder. Oppvarmingen av bygget er sikret av vannbåren varme. Det sterke miljøfokuset fra HENT og samarbeidspartene har gitt støtte fra Enova. Høvik skole har fått status som ”forbildeprosjekt” på grunn av sin lavenergiprofil. Arbeidet i samspillgruppen har vært en viktig bidragsyter til at Høvik skole skal bruke så lite energi som mulig. Både i den arkitektoniske utformingen av bygget og gjennom materialvalg har energisparing vært en viktig faktor. Bygget har en kompakt form og en liten glassandel. Andre energitiltak som økt isolasjontykkelse, og sone- og behovsstyring av varme, lys og ventilasjon har bidratt til lavenergiprofilen. I valg av materialer, har miljø også vært en viktig faktor. Det ble valgt miljømerkede materialer så langt det var mulig. I beregningen nå man skulle velge materialer var også avfallsmengden under bygging. Det er ikke brukt noe tropisk treverk for å forsikre at byggingen ikke bidrar til videre avskoging i tropiske strøk. Det har blitt jobbet med at lavenergiprofilen skal kunne ses av miljøet rundt skolen og besøkende. På området har det derfor blitt anlagt en energipark. I energiparken er det prosjekter som skal bidra til lavenergiprofilen i skolen. En vindmølle og et energihus med solcellepanel skal bidra med elektrisitet til noe av belysningen i skolen. Energiparken gir også skolen en mulighet til å føre en logg over energibruken som kan brukes i barnas undervisning om energi- og miljøspørsmål. HENT og våre samarbeidspartnere sitt bidrag til Høvik skoles miljøprofil bidrar dermed til at barna kan knytte erfaringer fra sitt eget nærmiljø med viktige energispørsmål og få et pedagogisk utbytte fra dette. Erfaringer fra tidligere store skoleprosjekt er gjort at HENT og samarbeidspartnere har kunnet tatt et steg videre med Høvik skole. Samspillgruppen har utformet et skolebygg som er praktisk tilrettelagt for pedagogisk undervisning, har en flott arkitektonisk utforming og har en miljøprofil som er et eksempel til etterfølgelse. Tekst: Charlotte Østby Sundberg Foto: Astrid Hals
HENT AS - Hovedkontor (Trondheim) Vestre Rosten 79, 7075 Tiller Tel: +47 72 90 17 00, Fax: +47 72 90 17 01 E-post: firmapost@hent.no
HENT AS (Ålesund) Addresse: Sjømannsveien 14, 6008 Ålesund Tel: +47 72 90 17 00, Fax: +47 72 90 17 01 E-post: firmapost@hent.no
HENT AS (Oslo) Addresse: Drammensveien 288, 0283 Oslo Tel: +47 72 90 19 00, Fax: +47 72 90 17 01 E-post: firmapost@hent.no
HENT AS (Hamar) Addresse: Midtstranda, 2321 Hamar Tel: +47 72 90 17 00, Fax: +47 72 90 17 01 E-post: firmapost@hent.no