16
Matematikk 5–7
Matematikk
Nyhet!
5–7
LSETH "J RNAR ! RDBERG 'UNNAR .O eland s s ø Mona R
5a Multi
PA R A LLE
LLBOK
5a PAR ALL ELL BO K Alseth Nordberg Røsseland Oslo
Røros
Nedbør i mm 100 80 60 40 20 0
januar
februar
mars
april
mai
juni
et for barnetrinn Matematik k
Bjørnar Alseth, Gunnar Nordberg og Mona Røsseland
MULTI 5–7 – nye parallellbøker gir bedre mulighet for tilpasset opplæring Multi 5–7 har samme metodikk og solide og tydelige struktur som Multi 1–4. Dette sikrer en god overgang mellom trinnene. Multi gir læreren praktisk hjelp i klasserommet. Læreren får konkrete tips til hvordan lærestoffet kan tilpasses hver enkelt elev. Multi gir også forslag til arbeidsmåter som oppgaveløsing, spill, problemløsing og praktiske aktiviteter. Lærerne får dermed stort spillerom til å bruke verket slik det passer deres undervisningsform. Multi holder fokus over en lengre periode fordi de faglige emnene er samlet i større bolker. Dette gjør at hvert tema blir grundigere behandlet, noe som gir elevene bedre arbeidsro og mer tid til faglig fordypning.
Multi har: • Grunnbok som er delt i kapitler med faglige overskrifter • Oppgavebok som er organisert tematisk med samme kapitler som grunnbøkene. Kapitlene har oppgaver på ulike nivåer. • Lærerens bok som er lærerens nøkkelverktøy. Den følger grunnboka side for side. Her finner læreren det som trengs til den daglige planleggingen og gjennomføringen av undervisningen. • Kopiperm 5–7 som inneholder et stort antall kopioriginaler med ulik vanskegrad til de forskjellige temaene. I lærerens bok henvises det til kopioriginalene. • Fasit
Multi 5–7 Parallellbøker Parallellbøkene er bearbeidede utgaver av Multis grunnbøker, og er tilpasset ved at de vanskeligste oppgavene enten er fjernet eller forenklet. Det er i tillegg lagt inn flere forklaringer og illustrasjoner. Parallellbøkene følger grunnbøkene oppslag for oppslag og læreren har dermed muligheten til å undervise klassen samlet. Formatet på parallellbøkene er økt noe (A4) og oppgavene er tilrettelagt slik at elvene kan skrive i bøkene. Dette gir blant annet elever med skrivevansker bedre muligheter til å følge matematikkopplæringen.
• Halvårs- og helårsprøver
www.gyldendal.no/multi