ORDIT Programa de lideratge i transformació social Un teixit o tapís està format per dues parts: l’ordit i la trama. L’ordit són els fils tensats perpendicularment en el teler. L’ordit és el suport de totes les trames, que van entrecreuant-se al seu voltant donant formes i textures de color infinitament diverses.
Memòria de l’edició de novembre de 2010
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Índex 1- El projecte 2- L’edició de novembre de 2010 3- Els participants 4- Les antenes 5- Les sessions
2
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
El projecte La Fundació Jaume Bofill i l’Institut de Govern i Polítiques Públiques impulsem un programa d’acompanyament, aprenentatge i intercanvi orientat a enfortir la capacitat d’actuació i de lideratge de persones joves vinculades a processos d’acció col·lectiva i organitzacions no governamentals del país. El programa porta per nom Ordit. Ordit Amb aquest programa volem contribuir activament a enfortir una ciutadania implicada en els esdeveniments i realitats col·lectives a través de la combinació de lideratges sòlids i de compromís cívic; és a dir, contribuir a fomentar lideratges que construeixin teixit. Els objectius d’Ordit Ordit són: • Facilitar un procés experimental de formació per joves amb dots de lideratge social que els ajudi a assumir i desenvolupar aquest lideratge amb plenes capacitats. • Oferir als participants una visió de conjunt del país i de la societat catalana, fent especial atenció a la descoberta de la complexitat com a característica de la societat contemporània. • Promoure la reflexió crítica dels participants en qüestions referides a les dinàmiques socials, polítiques, econòmiques i culturals que es donen a Catalunya. • Ajudar a que els participants estableixin una xarxa relacional que pugui repercutir favorablement en les seves actuacions futures i en les dels seus col·lectius.
3
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
L’edició de novembre de 2010 Ordit, programa de transformació i lideratge social, social es concreta en un seminari de caràcter intensiu on es combinen elements de reflexió, d’intercanvi d’experiències, de formació i de coneixement en primera persona de dinàmiques socials, polítiques, econòmiques i culturals. Fins aquest moment s’han celebrat sis edicions d’Ordit Ordit: Ordit la primera el mes de setembre de 2007, la segona el mes d’abril de 2008, la tercera l’octubre del mateix any, la quarta el mes de juny de 2009, la cinquena el maig de 2010 i la sisena al novembre del mateix any, concretament la setmana del 7 al 12 de novembre. El format de les sis edicions ha estat molt similar: sis dies consecutius de treball i convivència, amb activitats durant tota la jornada, que han permès als 13 participants d’aquesta sisena edició conèixer de primera mà entitats i institucions del país i debatre amb persones que, per la seva significació i experiència en diversos camps de l’activitat social i política, poden introduir debats de qualitat i generar reflexió crítica entre els membres del grup. En l’edició de tardor de 2010 hi ha hagut tres fils conductors que han guiat bona part de les sessions. El fil conductor principal ha estat l’educació, focus principal de l’activitat de la Fundació Jaume Bofill des del gener de 2010. Partint de la base que el teixit social del país és un important agent educador i transmissor de valors, especialment d’aquells relacionats amb el compromís cívic, durant la setmana Ordit s’ha abordat des de diverses perspectives el paper de l’educació com a factor afavoridor de la cohesió social. Per altra banda, s’ha aprofitat l’aprovació i el progressiu desplegament de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC) per reflexionar amb actors diversos sobre la complexitat de construir concertadament una política de país com és l’educativa: des de l’escola concertada, des dels sindicats, des del govern i des de l’oposició. Els dos altres fils conductors, ja tradicionals en la setmana Ordit, han estat els mitjans de comunicació i el lideratge social. La tria d’activitats, com sempre, s’ha regit per dues premisses: en primer lloc, es vol fomentar el contacte directe del grup amb experiències i persones interessants per la seva activitat o la seva trajectòria. El coneixement personal i l’estona d’intercanvi ens sembla un valor fonamental. En segon lloc, creiem necessari aprofitar les visites i les converses per abordar temes més enllà de les casuístiques de cada experiència o persona per tal d’extreure’n aprenentatges a nivell més general. La dinàmica de funcionament ha estat comuna per a la major part de sessions, que tenien una durada aproximada de dues hores i s'estructuraven a partir d’una primera intervenció del ponent d’uns 20-25 minuts seguida d’un debat amb els participants. L’agenda d’activitats de la sisena edició d’Ordit Ordit (veure taula 1) ha estat confeccionada entre els mesos de setembre i novembre de 2010. Com en les edicions anteriors, una part de la setmana s’ha dedicat a fer visites al territori, en aquest cas a Girona, Salt i al barri del Raval, on s’ha abordat des de diverses perspectives –l’educació, la cohesió social, el paper de les organitzacions...- la complexitat i la riquesa de la diversitat creixent del nostre país. Durant aquestes visites i al llarg de la resta de dies, el grup ha esmorzat, dinat, sopat o simplement compartit una estona amb una vintena llarga d’actors polítics i socials del 4
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
país, normalment en el seu propi context, a qui s’havien formulat algunes preguntes per a centrar els temes de debat. Així, s’han visitat pedagogs i mestres, acadèmics, sindicalistes i activistes, s’ha compartit taula amb responsables polítics i institucionals i s’ha aprofundit en aspectes del món de la comunicació amb periodistes. Les últimes sessions de la setmana s’han dedicat a aprofundir en el concepte i la pràctica del lideratge social i a compartir els perfils i les trajectòries professionals i d’acció col·lectiva del propi grup. El darrer matí ha servit per fer una valoració, primer individual i després col·lectiva, de l’experiència.
5
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Taula 1. Agenda d’activitats DIUMENGE 7 9
DILLUNS 8 9:30h Visita-entrevista Jordi Artigal Biblioteca Massagran
DIMARTS 9 9:30h Esmorzar tertúlia Albert Sáez El Periódico
DIMECRES 10 9h Esmorzar tertúlia Enric Masllorens CIC
DIJOUS 11 9h Esmorzar tertúlia Joan Subirats FAD – Sala Guinovart
11:30h Visita - entrevista Montse Ros CCOO
11:30h Sessió de treball Raimon Ribera CIDOB – Sala La Campana
DIVENDRES 12 Sessió de valoració (Torre de Can Bordoi)
10 11 12
13
12:30h Sessió de benvinguda als participants i presentació del programa Fundació Jaume Bofill
14 15
14h Dinar –Tertúlia Ismael Palacín La Provença
16
16h Desplaçament a Girona
17
11:30 h Visita – entrevista 11:15h Esmorzar tertúlia Albert Quintana, Núria Terés Pere Martí Diari Ara Escola Montfalgars
Dinar de comiat (Torre de Can Bordoi)
14h Dinar –Tertúlia Josep Maria Terricabras Restaurant Dúplex 14h Dinar – tertúlia Rafael Jorba Attic 16:30h Visita-entrevista Jordi Feu Roser Batlle Universitat de Girona
18
Arribada a l’hotel Condal
Desplaçament a Barcelona
19
19h. Visita a Girona. Fanny Farreres
Arribada a l’hotel Gat Xino
20 21
21h Sopar Tertúlia Xavier Besalú Restaurant Baubar
21h Sopar – tertúlia Ricard Gomà Restaurant l’Olivé
24
Nit a Hotel Condal
Nit a l’hotel Gat Xino i Raval
16:30h Visita – entrevista Casal dels Infants Enric Canet
19:45h Taller de Músics Jazzsi i sopar-xerrada amb Lluís Cabrera i Diego Ruiz
Nit a l’hotel Gat Xino i Raval
14h Dinar – tertúlia Francesc Colomé La Camarga
14h Dinar – tertúlia Irene Rigau Hotel Rívoli
16:30h Visita – entrevista Vicent Partal Vilaweb
17h Desplaçament a Can Bordoi
19h Visita – entrevista Antoni Dalmau Teatre Lliure Gràcia 20:30h Teatre lliure de Gràcia GATA SOBRE TEULADA DE ZINC CALENTA de TENNESSEE WILLIAMS adaptació lliure i direcció ÀLEX RIGOLA Nit a l’hotel Gat Xino i Raval
Treball grup: Lideratge i organització experiències grup Sopar (Torre de Can Bordoi)
Nit a la Torre de Can Bordoi
6
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Les valoracions dels participants són molt positives. En general, es valora la tria dels temes i la profunditat amb què s’han tractat, l’alt nivell i pluralitat ideològica dels ponents, la diversitat i riquesa aportada pels companys i companyes i la intensitat de l’experiència. En relació a l’assoliment dels objectius del programa, la major part dels participants creuen que sí que s’han acomplert i destaquen el coneixement de la realitat social i educativa del país, la reflexió crítica i l’enriquiment personal gràcies a l’intercanvi i la convivència amb els companys i companyes. Evidentment, són objectius que no s’esgoten en una setmana.
“Buscava comparar experiències i reflexionar serenament sobre temes punyents, que a més hagin estat contextualitzats en espais i circumstàncies. Crec que em servirà pel meu treball ” “Tinc una visió més àmplia dels temes tractats, fet que em permetrà conèixer millor la realitat. M’ha fet reflexionar sobre el lideratge i el propi compromís social, sobre comportaments propis i d’altres persones, i em farà canviar algunes coses.” “He aprofundit en l’educació i en la seva capacitat de transformació. També he après personalment amb l’intercanvi de disciplines, les experiències viscudes pels companys i el fet que un company fos discapacitat m’ha fet reflexionar sobre l’entorn i les relacions que s’estableixen”. “Aquests objectius continuen estan actius després de la formació. Se’ns han despertat nous reptes a partir de l’Ordit, que tenen a veure amb els seus objectius: crear xarxa, comprendre a través del paradigma de la complexitat, i pensar i entendre de forma crítica (amb criteri)”. Pel què fa al contingut, es valora positivament l’enfocament educatiu, i també poder tractar temes com els mitjans de comunicació i el lideratge, que han fet emergir d’altres qüestions als debats. Sobretot, es destaca la qualitat de les ponències i de les experiències visitades. Alguns participants proposen una reflexió sobre l’educació des d’altres perspectives.
“Els tres temes que hem tractat m’apassionen, per tant estic molt satisfeta amb els continguts. Crec que són temes estretament relacionats i a partir dels quals hem pogut discutir altres temes d’interès com democràcia participativa, model de societat, inquietuds de l’individu...” “Destaco la qualitat dels ponents, alguns m’han agradat molt i he après molt amb ells, però fins i tot he après amb els que m’han resultat menys interessants”
7
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
“En educació, per mi s’ha centrat massa en el PNE, la LEC i l’escola, estaria bé reflexionar sobre la família per exemple”. Des del punt de vista organitzatiu, els participants destaquen la composició del programa, el format del seminari i la dinàmica de les ponències. Hi ha la sensació general d’haver aprofitat molt el temps, tot i que de vegades el ritme ha estat massa intens i ha anat en detriment de poder allargar algun debat.
“Les línies i eixos temàtics estan molt ben distribuïts durant la setmana, fet que permet una reflexió ordenada dels temes. L’organització de les ponències també, agraeixo l’autopresentació dels ponents i la seva exposició curta per després poder debatre molta estona.” “El format m’ha agradat moltíssim, s’allunya de cap seminari o formació on hagi participat. És un repte proposar un format basat en les inquietuds i aportacions de cada participant, i Ordit demostra que el resultat és molt interessant. Hi ha una gran dosi de crítica i d’autocrítica que emergeix gairebé espontàniament i dóna un valor afegit a l’aprenentatge, que no es dóna en models de seminari més estàtics o pautats”. “Tot i que ens hem sentit a la pell d’un ministre i la seva agenda, crec que la distribució horària ha estat bona”. Quan preguntem quina utilitat ha tingut o pot tenir la participació a Ordit, alguns participants responen:
“M’ha aportat moltes coses que no preveia: reflexió personal prioritzant allò clau, replantejament del meu lideratge, coneixement de noves línies de cohesió interna a una associació i uns bons amics, de gran qualitat humana, intel·lectual i associativa amb qui seguiré connectat.” “Puc dir honestament que he après coses, he reflexionat molt, he après sobre la meva actitud personal envers els altres, i sobretot m’he donat una glopada d’aire fresc contra la rutina, el tecnicisme de la implicació,... l’Ordit m’ha fet créixer les ales, que paulatinament queden entumides per la rutina.” “He sentit que totes les sessions que hem fet m’han tocat, i m’han mogut. Vaja que en totes i cada una d’elles m’he emocionat per bé o per mal. Així que hi ha hagut un moviment interior per replantejar-me prejudicis, valors i idees pròpies. Així com, m’ha ajudat a motivar-me de nou per la feina que faig dia a dia” “Ha estat tota una immersió, molt més útil que els últims 5 anys de carrera”
8
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
“L’Ordit ha fet replantejar-me els projectes en els quals participo i el paper que jugo en ells. Crec que els coneixements sobre lideratge poden contribuir a la millora d’aquests. M’ha generat nous interessos i motivacions, i l’oportunitat de conèixer aquests companys, que espero seguir veient i aprenent d’ells”. “La formació rebuda és equivalent a un any acadèmic, però de forma més àgil i intensa, ha estat molt millor perquè hi hagut l’element de coneixement i convivència amb els companys”. “M’encanta la imatge de la trama, és ben bé així com ha de ser, una espècie de “crossroads” en les nostres trajectòries vitals”. Extret del blog d’una de les participants:
“Una Serendípia és un descobriment o una troballa afortunada i inesperada. Es pot denominar així també a la casualitat, coincidència o accident... Per mi, l’Ordit ha estat això, una “serendípia”, pel fet de trobar-me afortunadament amb 12 persones singulars, durant 6 dies intensos. Aquesta experiència m’ha canviat. M’emporto emocions fortes. Estic molt contenta d’haver compartit i conegut mirades, interessos i motivacions, on coincideixo, o no”.
9
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Els participants Els participants a la sisena edició d’Ordit Ordit han estat ser 13 joves d’edats compreses entre els 20 i els 35 anys que tenen un paper actiu i compromès en diversos camps de l’activisme social. Un dels objectius del projecte i un dels aspectes també més ben valorat pels participants, com en les edicions anteriors, és la diversitat del grup. Tot i venir de procedències i àmbits d’acció diferents, s’ha creatuna gran complicitat entre els participants que ha permès compartir, més enllà de les reflexions conduïdes pels ponents, diferents maneres d’organitzar-se, d’entendre el compromís i de viure l’activisme. Gràfic 1. 1. Perfil dels participants p articipants per àmbit social al qual pertanyen Comunitari Altres
Cultura/País
Diversitat
Socioeducatiu Partits Pau i desenvolupament
Com es pot veure al Gràfic 1, 1 en aquesta sisena edició hi ha hagut bastant equilibri entre els sectors de provinença dels participants, tot i que una bona part desenvolupen la seva acció col·lectiva en l’àmbit socioeducatiu i de la diversitat. També cal remarcar que alguns dels participants estan compromesos en diversos sectors alhora. Igual que en edicions anteriors, una part important dels participants desenvolupen la seva tasca político-associativa en un entorn professionalitzat i són minoria els que es dediquen a la tasca política o associativa exclusivament fora de la seva jornada laboral. A nivell territorial, la majoria dels participants viuen o treballen a la demarcació de Barcelona –Baix Llobregat, Vallès i Bages-, tot i que dues persones viuen a les comarques gironines -Girona i Olot- i una al camp de Tarragona. De totes maneres, hi ha un participant originari de Santander, un del Marroc i una de França.
10
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
A continuació es detalla el perfil dels 13 participants:
Mireia Bou Blanco Nascuda l’any 1981 , és Diplomada en Educació Social (UB, 2003) i actualment està acabant la Llicenciatura de Pedagogia (UDG). Els anys 2002/2003 va realitzar una estada ERASMUS a Utrecht (Holanda) on és voluntària de dos centres socioeducatius i realitza un estudi compartiu entre les polítiques de joventut de Catalunya i Holanda. Entre els anys 2000 i 2005 està vinculada al Casal dels Infants del Raval, com a estudiant en pràctiques, voluntària i més tard educadora del Programa d’Infància i famílies. L’any 2005 canvia de feina i territori i passa a ser tècnica compartida en un projecte mancomunat pel Consell Comarcal del Baix Empordà, fent tasques de tècnica de joventut i gestió de projectes comunitaris. Al 2007, entra a formar part de l’Equip Bàsic d’Atenció Social Primària de Palafrugell, com a educadora social, dedicada exclusivament a l’atenció a adolescents en risc social i al 2008, passa als Serveis Socials de la Bisbal d’Empordà. Des del 2009, treballa a la Fundació SER.Gi, com a tècnica de projectes socioeducatius, a les àrees d’Educació i Dinamització Comunitària. Forma part de la colla gegantera Fal·lera Gironina.
Nacho Corredor Nascut a Santander l’any 1990, viu a Barcelona i és estudiant de Ciències Polítiques (UPF). Ha estat autor del llibre “439 días. De Cómo Zapatero buscó la paz”. És president fundador de Deba-t, entitat que organitza col·loquis, conferències, seminaris i edita diferents tipus de publicacions amb l’objectiu de generar idees i ser un nexe d’unió entre universitaris i polítics. És prologuista del llibre “Liberalismo vs Socialdemocracia” (Episteme) i ha treballat en mitjans com City FM Radio, on va dirigir el programa “A la Carta” (15.000 oients), ha fet entrevistes per Radiocable.com a polítics catalans i ha col·laborat amb mitjans locals com Canal Blau TV o SER-Penedès-Garraf. S’identifica amb els valors liberals que promou Nick Clegg al Regne Unit i és un enamorat del Drum and Bass i de Joan Manel Serrat.
11
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Marta Cots Nascuda l’any 1979, és Llicenciada en Psicologia i actualment està cursant un màster en Educació Emocional. He fet diverses formacions a Minyons Escoltes i Guies St. Jordi de Catalunya, entitat on ha estat responsable pedagògica del sector 2 del Barcelonès, formadora d'equips d'agrupament i comissària de la demarcació del Barcelonès. Aquesta responsabilitat l'ha portat a ser actualment la presidenta del Consell de Joventut de Barcelona. En representació del CJB, ocupa la vicepresidència del Consell de Ciutat de Barcelona i la secretaria del Consell d'Associacions de Barcelona entre d’altres projectes. Professionalment, ha estat tècnica del projecte Temps de Barri, Temps Educatiu Compartit, formadora per la prevenció del consum d’alcohol, coordinadora de campanyes de participació dels alumnes als IES de Catalunya i tutora de pisos terapèutics per a persones amb trastorns alimentaris.
Sergi Curbí Pujadó Nascut l’any 1983 a Sabadell. És Llicenciat en Sociologia (UAB, 2006) i ha fet un postgrau sobre immigració (UPF). Ha treballat a l'ONG la Lliga dels Drets dels Pobles de Sabadell com a coordinador d'una campanya de sensibilització sobre el conflicte de Txetxènia i actualment és tècnic del Grup Municipal de l'Entesa per Sabadell, una formació cívico-política local. Està implicat en moviments polítics i socials de la seva ciutat, com al Casal Independentista i Popular de Sabadell Can Capablanca o la Comissió de Festes Populars de Sabadell (CFPS). També ha participat, entre d’altres, a la Plataforma Sabadell per Pakistan, que organitza accions solidàries per a recollir fons per aquest país, i la Plataforma per l'Autodeterminació de Sabadell, que va organitzar la consulta popular sobre la Independència el passat 30 de maig.
12
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Berta Espona Barcons Barcons Nascuda a Olot l’any 1988. Llicenciada en Pedagogia (UAB), va treballar en una escola d’adults, dissenyant un material didàctic per a l’aprenentatge de la lectoescriptura amb persones adultes. Ha estat becària de col·laboració del Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB. Ha treballat com a voluntària en un Taller d’Estudi Assistit a Cerdanyola del Vallès, a una ludoteca ambulant a la Vall d’Hebrón amb nens i nenes hospitalitzats, i des de fa tres anys és monitora d’un grup d’Esplais a Olot. Actualment viu a Barcelona i forma part del grup jove d’UNESCOCAT amb qui ha organitzat dues trobades de joves contra el racisme. En el terreny de la cooperació pel desenvolupament ha col·laborat amb SETEM a Equador. Durant la carrera va ser delegada del seu curs i representant d’estudiants a la junta de facultat i a la Comissió d’Ordenació Acadèmica. En representació de la UAB va participar al “I Encuentro Interuniversitario de Estudiantes para el estudio y desarrollo de la implantación del EEES”.
Modest Garcia i Lausín Nascut l’any 1979, és Enginyer Tècnic en Electrònica Industrial, Enginyer en Organització Industrial (UPC) i Certified in Production and Inventory Management (American Production and inventory Control Society). Inicialment va treballar com a gestor de subministraments, planificador de la producció i consultor de processos industrials per a diversos sectors, però aviat es va interessar per temes de caire més político-socials. Actualment col·labora amb el grup municipal d’ERC a l’Ajuntament de Barcelona en els àmbits de promoció econòmica i acció social. També coordina la sectorial d’empreses vinculada a la Federació de Barcelona i forma part de l’executiva del Districte de Sant Martí. Així mateix, col·labora amb la Plataforma Barcelona Decideix, on es responsabilitza de la coordinació del voluntariat i organitza accions de difusió. Per on viu i on treballa és algú molt proper als diferents col·lectius de Ciutat Vella.
13
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Joan Gil Nascut a Manresa l’any 1988. Llicenciat en Ciències Polítiques i de l’Administració (UAB). Actualment estudia un màster en comunicació política i estratègies electorals a l’Institut de Ciències Polítiques i Socials. En l’àmbit associatiu, és dansaire del centenari i Creu de Sant Jordi Esbart Manresà de l’Agrupació Cultural del Bages des de fa molts anys. És també un activista del moviment estudiantil, sobretot a la UAB, on ha estat representant d’estudiants per l’Assemblea d’estudiants de la seva Facultat i membre del Comitè de Vaga del 2005, fundador i portaveu de l’associació d’estudiants progressistes Estudiants per a una Política Activa (EPA) el curs 2009/10 i actualment impulsa una coordinadora estudiantil plural a nivell de tot el campus universitari (EPICA UAB). Ha estat en tres ocasions delegat i subdelegat de classe i membre del Consell d’Estudiants. Col·labora en la Secció de Política del diari digital Manresainfo.cat i escriu articles d’opinió a la secció OpinióNacional.com (Bages) de NacióDigital.cat del mateix grup editorial, a la publicació lliure de KaosenlaRed.net i a la pàgina d’opinió i actualitat L’Actual de Catalunya.
Elena González i Vidal Nacuda l’any 1982 a Barcelona. Està cursant Ciències Econòmiques a la UAB i compagina els estudis amb el treball, sempre en àrees d'administració. La seva vida associativa està lligada a l'escoltisme des de fa 10 anys. Ha estat cap (educadora), responsable d'agrupament i més tard va involucrar-se als equips d'Escoltes Catalans, l'associació laica d'escoltisme català. En concret ha participat a l'àrea de política de joventut, prenent responsabilitats en el treball en xarxa associatiu, tant a nivell local com nacional. Des de fa un any és la responsable de les relacions exteriors de l'entitat.
14
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Jesús Grau i López Nascut a Barcelona el 1985. Afectat de paràlisi cerebral, té problemes de motricitat i es desplaça amb crosses. Com a estudiant de Ciències Polítiques i de l’Administració (UPF), va liderar un projecte en pro d’una millora d’oportunitats per als alumnes discapacitats, explicà l’experiència a la primera jornada UNIDISCAT (març de 2009) i assolí bona consciència de les dificultats que presenten l’acció col·lectiva en sí i la relació entre els diversos actors que hi són implicats. Féu les pràctiques a la Subdirecció de Programació i Avaluació del Departament d’Acció Social i Ciutadania i obtingué la llicenciatura el setembre de 2009. Entre octubre de 2009 i juny de 2010, va col·laborar al diari electrònic Crònica (Generalitat de Catalunya), com a especialista en política nord-americana. Actualment treballa a Barcelona Activa, com a coordinador d’un pla d’ocupació al districte de Sant Andreu per a persones amb atur de llarga durada i ha assumit personalment la tutoria dels que tenen majors dificultats.
Joaquim Guitart Mampel Nacut l’any 1982 a Terrassa. És llicenciat en Geografia (UAB) i actualment és estudiant del Máster de la Societat de la Informació i el Coneixement (UOC). A Terrassa participa activament a l’Ateneu Candela, experiència associativa vinculada a la creació cultural i l’associacionisme migrant. Escriu articles en mitjans de comunicació sobre temes d’actualitat social i política.
15
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Magali Outters Nascuda l'any 1982 a París. És diplomada en Enginyera de materials i té un màster en ecologia industrial. Dins de la seva universitat va crear i dirigir un associació de lloguer de bicicletes pels estudiants. Arriba a Barcelona l'any 2006 i treballa en un centre de l'Agència de Residus de Catalunya, gestionant projectes en relació amb la producció i consum sostenibles pels països del Mediterrani. Es sòcia de l’ONG Setem, on ha cursat el Postgrau en "Agents de desenvolupament internacional" i ha col·laborat puntualment. També és membre activa de la Xarxa de Consum Solidari, participa dins de la comissió de productes de confiança, i actualment ajuda a posar en marxa una campanya de qualitat.
Cristian Rastrojo Nascut l’any 1984 a Esplugues de Llobregat, està cursant Dret (UB). Des de molt jove ha treballat i participat com a voluntari en projectes associatius diversos: a l’àmbit estudiantil, en organitzacions socials com Creu Roja, o darrerament en el món de l’esplai. A més, participa en l’àmbit de la política, Actualment, és Primer Secretari de la JSC del Baix Llobregat, membre de les executives del PSC de Sant Joan Despí i del Baix Llobregat, Conseller Nacional de la JSC i delegat de la JSC al Comité Federal de las Juventudes Socialistas de España (JSE).
Fouad el Jebli Bhioui (Samir) Nascut l’any 1979 al Marroc, va arribar a Catalunya l´any 1990. Viu a Calafell, un poble que el va acollir molt bé des de la seva arribada. Actualment treballa com a dinamitzador d’entitats i està fent de coordinador de la Xabaca, un fòrum que agrupa militants i simpatitzants del PSC que volen treballar per aconseguir un model de societat plural basat en la cohesió social i la convivència intercultural. Al món associatiu està en diverses associacions del Baix Penedès fent de relacions institucionals. També és el vicepresident de la FECCOM (Federació d'Entitats Culturals Catalanes d'Orígen Marroquí) i coordinador de la comissió de juventut de la mateixa federació.
16
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Les antenes La selecció dels participants en el programa Ordit es realitza mitjançant un procés de candidatures que proposen persones compromeses amb la realitat social i política del país i que, d’una manera o altra, estan en contacte amb joves que desenvolupen activitats de compromís col·lectiu. Per l’edició de novembre de 2010 s’han demanat candidatures a una quarantena d’antenes, l’àmbit social de les quals detallem al Gràfic 2. En total, s’han rebut 25 propostes de candidats. Gràfic 2. Perfil antenes: àmbit social al que pertanyen
Defensa Territori
Altres
Pau i desenvolupament
Comunitari
Educació
Sòcioeducatiu
Partits Cultura/País Economia social Diversitat
17
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Les persones que han proposat candidats per participar en l’edició de novembre de 2010 del programa Ordit són: Fàtima Ahmed. Membre de l’Associació Sociocultural Ibn Batuta Carles Barba. Vicepresident de la Fundació Catalana de l’Esplai. Mireia Boya. Ambientòloga i paisatgista. Carles Campuzano. Campuzano Diputat al Congrés per CiU. Ramon Canal. Coordinador de recerca de l’IGOP. Miquel Àngel Essomba. Essomba Director del Centre UNESCO de Catalunya.. Tomàs Herreros. Herreros Professor de la UOC i membre de la Universitat Nòmada i del col·lectiu Mayday. Margarida Massot. Professora d’Educació a la Universitat Autònoma de Barcelona. Bru Pellissa. Director tècnic de la Fundació Ser.Gi. Joan Roca, Roca director del Museu d’Història de la Ciutat de Barcelona Sergi Rovira. Excomissari general de Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi. Bettina Schaefer. Arquitecta, urbanista i ambientòloga. Eduard Vallory. President de la Fundació Escolta Josep Carol (2001-2007)
18
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Les sessions Dia: diumenge 7 de novembre 23 de maig Hora: 14h-16h Lloc: Restaurant La Provença. Provença 242. Barcelona L’educació com a responsabilitat compartida. compartida. Quina educació per quina societat? Qui són els agents educatius? Quin paper tenen i poden tenir els agents socials, polítics, econòmics, etc. en l'educació d'un país? Quin paper poden jugar les organitzacions i moviments socials? Ismael Palacín, Palacín Director de la Fundació Jaume Bofill
Dia: diumenge 7 de novembre Hora: 21:00h a les 23:00h Lloc: Restaurant Baubar. Plaça de la Catedral 8, Edifici Pia Almoina. Girona El paper de l’educació com a factor de cohesió social i de construcció nacional: una perspectiva històrica. Què ha significat l’educació en la tradició de pensament polític i social? Quin lligam hi ha entre els moviments pedagògics d’inicis del segle XX, els de la transició i els actuals? Quin origen té el model de doble xarxa a Catalunya? Xavier Besalú, Besalú professor de Pedagogia de la Universitat de Girona i vicepresident de l'associació GRAMC.
Dia: dilluns 8 de novembre Hora: 09:30h a 11:00h Lloc: Biblioteca d’en Massagran. Major, 204. Salt L’educació com a factor de cohesió social. soc ial. Quin paper juguen els espais educatius fora de l’escola en la construcció d’una societat inclusiva? Com es planteja la funció social d'una biblioteca en un entorn desafavorit? Jordi Artigal, Artigal director de la Biblioteca d’en Massagran
19
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dilluns 8 de novembre Hora: 11:15h a13:15h Lloc: Escola Montfalgars. Montfalgars, 4. Girona Reptes, problemes i riqueses de la diversitat en l'entorn escolar: escolar com s'enfronten els canvis i quines estratègies es fan servir, tant des dels centres com a través les polítiques locals? Albert Quintana, Quintana educador Núria Terés, Terés regidora d’educació de l’Ajuntament de Girona
Dia: dilluns 8 de novembre Hora: 14:00h a 16:00h Lloc: Restaurant Dúplex. Ronda Ferran Puig, 39. Girona. El futur de l'educació: l'educació què vol dir educar en el segle XXI. Quins són els reptes? Quins són els actors? Josep Josep Maria Terricabras, Terricabras catedràtic de Filosofia i director de la Càtedra Ferrater Móra de Pensament Contemporani de la Universitat de Girona
20
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dilluns 8 de novembre
Hora: 16:30h a 18:00h
Lloc: Sala de Juntes del Rectorat de la UdG. Plaça de Sant Domènec. Girona L’educació com a factor de cohesió social. Quin paper juguen els espais educatius fora de l’escola en la construcció d’una societat inclusiva? La mentoria i les experiències d’aprenentatge servei: quines oportunitats educatives s’obren? Quins aprenentatges n’extreuen els mentors a través del seu compromís social? Jordi Feu, Feu sociòleg i professor del Departament de Pedagogia de la Universitat de Girona Roser Batlle, Batlle pedagoga especialitzada en aprenentatge-servei, educació en el lleure, educació en valors i educació per a la ciutadania.
Dia: dilluns 8 de novembre Hora: 21:00 Lloc: Restaurant L’Olivé. Balmes 47. Barcelona Reflexions sobre l’acció política i la de govern. govern La mirada des del govern i des de l’oposició. Partits i lideratges forts: tensió entre les maquinàries de partit i l'impuls de transformacions. Govern i governança: la relació entre els governants i els actors socials i econòmics. Ricard Gomà, Gomà Professor de ciència política de la UAB. Segon tinent d’alcalde d’acció social i ciutadania de l’Ajuntament de Barcelona i president del Grup Municipal d’ICV-EUiA.
21
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dimarts 9 de novembre
Hora: 9:30h a 11:00h
Lloc: El Periódico de Catalunya. Consell de Cent, 400. Barcelona
Els mitjans de comunicació i els moviments socials: Quan un moviment social i les seves accions esdevenen notícia? Què necessita un periodista per fer-se ressò de les accions i propostes dels moviments socials? Albert Sáez, Sáez sotsdirector de El Periódico de Catalunya, expresident de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals
Dia: dimarts 9 de novembre
Hora: 11:30h a 13:30h
Lloc: Seu del Diari ARA. Diputació, 119. Barcelona D’una idea a un nou diari. diari Com i perquè es gesta un projecte de nou diari? En quin context s’emmarca? Què es proposa? Projecte empresarial i compromís social: és compatible? Pere Martí, Martí redactor en cap de l'edició paper del Diari ARA
Dia: dimarts 9 de novembre
Hora: 14.00h a 16.00h
Lloc: Restaurant Attic. Rambles, 120. Barcelona Els mitjans de comunicació i la seva influència social social i política: Què és i què no és notícia avui a Catalunya? Quina relació s’estableix entre mitjans i institucions polítiques? Una visió des del periodisme i des d’un òrgan de regulació. Rafael Jorba, Jorba periodista i ex-membre del Consell de l’Audiovisual de Catalunya
22
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dimarts 9 de novembre
Hora: 16:30h a 18:30h
Lloc: Casal dels infants. Junta de Comerç, 16. Barcelona El lideratge de les organitzacions en territoris desafavorits. El pas del treball amb infants al paper de referent d’un territori, amb capacitat d’interlocució i generació de discurs. Com es gestiona el creixement i quins efectes té sobre l’organització? L’acció social i la prestació de serveis: com conviuen? Quines tensions i quines sinèrgies generen? Enric Canet, Canet director del Casal dels infants per a l’acció social als barris Dia: dimarts 9 de novembre
Hora: 19:45h
Lloc: Taller de Músics. C. Requesens 3-5. Barcelona Concert Jam Session El lideratge de les organitzacions en territoris desafavorits. El projecte del Taller de Músics o 30 anys d’activisme musical. La música com a instrument per a la inclusió social, el projecte RumbAmazigha. Lluís Cabrera, Cabrera director del Taller de Músics Diego Ruiz, Ruiz coordinador del projecte RumbAmazigha i participant d’Ordit (octubre 2008)
23
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dimecres 10 de novembre
Hora: 9:00h a 11:00h
Lloc: Institució cultural del CIC. Via Augusta 205. Barcelona Construir concertadament la política educativa: del PNE a la LEC. Quin model educatiu es proposa des de l’escola concertada? És homogènia la posició dins del propi sector? Quina relació s’estableix entre els diferents actors? Com es debat i com s’arriba a acords? Què es pot pactar i què no? Quins són els bàsics irrenunciables? Enric Masllorens, Masllorens director general de la Institució cultural del CIC i president de l’Agrupació Escolar Catalana
Dia: dimecres 10 de novembre
Hora: 11:30h a 13:30h
Lloc: Seu de CCOO. Soterrani 2. Via Laietana, 16. Barcelona
Construir concertadament la política educativa: del PNE a la LEC. Quin model educatiu es proposa des dels sindicats? És homogènia la posició entre els diferents sindicats? Quina relació s’estableix entre els diferents actors, dins del sector i fora? Com es debat i com s’arriba a acords? Què es pot pactar i què no? Quins són els bàsics irrenunciables? Montse Ros, Ros, secretària general de la Federació d'Ensenyament de CCOO de Catalunya
24
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dimecres 10 de novembre Hora: 14:00h a 16:00h Lloc: Restaurant La Camarga. Aribau, 117. Barcelona Construir concertadament la política educativa: educativa: del PNE a la LEC. Quin model educatiu es proposa des del Govern? És homogènia la posició entre els diferents partits que el conformen? Quina relació s’estableix entre els diferents actors? Com es debat i com s’arriba a acords? Què es pot pactar i què no? Quins són els bàsics irrenunciables? Francesc Colomé, Colomé secretari general de Polítiques Educatives del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
Dia: dimecres 10 de novembre
Hora: 16:30h a 18:00h
Lloc: Vilaweb. Ferlandina, 34. Barcelona Nous mitjans de comunicació, noves oportunitats per als moviments socials? Vicent Partal, Partal periodista i director de Vilaweb
25
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dimecres 10 de novembre
Hora: 19:00h a 20:20h
Lloc: Teatre Lliure de Gràcia. Montseny, 47. Barcelona La cultura cultura en la construcció social i nacional d'un país. El paper de les institucions: iniciativa, control, subvenció... La cultura en la vida política i la cultura de la classe política. Antoni Dalmau, President de la Fundació teatre lliure- teatre públic de Barcelona, exdiputat al Parlament de Catalunya pel PSC (1988-1999) i president de la diputació de Barcelona entre els anys 1982 i 1987.
Dia: dijous 11 de novembre
Hora: 9:00h a 11:00h
Lloc: Sala Guinovart, FAD. Plaça dels Àngels 5-6. Barcelona Camins Camins de lideratges. Espai de debat a l’entorn dels processos de generació de lideratge a les organitzacions socials. Joan Subirats, Subirats Catedràtic de Ciència Política de la UAB, director de l'IGOP des de la seva creació fins al 2009 i actual responsable del seu Programa de Doctorat.
26
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: dijous 11 de novembre
Hora: 11:30h a 13:30h
Lloc: Sala La Campana, CIDOB. Elisabets, 12. Barcelona Valors i fonts del lideratge social. Tots els lideratges són igualment vàlids? Podem separar els processos de lideratge dels valors? Que és millor “invertir” en lideratge o en “comunitatge”? Raimon Ribera, Ribera professor associat d’ESADE i la URL. Coordinador del Programa "Vicens Vives" i col·laborador de la Càtedra Lideratges i Governança Democràtica d'ESADE
Dia: dijous 11 de novembre
Hora: 14:00h a 16:00h
Lloc: Hotel Rívoli. La Rambla, 128. Barcelona Construir conjuntament la política educativa: del PNE a la LEC. Quin model educatiu es proposa des del principal partit de l’oposició? Quina relació s’estableix entre els diferents actors? Com es debat i com s’arriba a acords? Què es pot pactar i què no? Quins són els bàsics irrenunciables? Irene Rigau, Rigau diputada al Parlament de Catalunya per CiU i consellera de Benestar i Família entre els anys 1999 i 2003
27
Ordit, programa de lideratge i transformació social Memòria de l’edició de novembre de 2010
Dia: divendres 12 de novembre Hora: 10.00h a 13.00h Lloc: Torre Can Bordoi. Ctr. B-510, Km. 8. Llinars del Vallès Valoració del programa i cloenda
28