Revue Aventure 2015 - Vivre nos différences, ensemble !

21e BWO - Ephetienne - Rhode-St-Genese

guides.be

VIVRE N OS D IFFÉREN CES, E N S E MB LE !

Aventures

Édit. resp. : Guides Catholiques de Belgique ASBL (S. Stevens) • rue P.-É. Janson 35 • 1050 Bruxelles Tél. : 02/538.40.70 • www.guides.be • gcb@guides.be guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

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Sommaire Prépare-toi au camp

pp. 24-28

• Des idées pour ton concours cuisine

pp. 25-26 • Remplis ta malle de patrouille

pp. 27-28

Vivre nos différences, ensemble ! pp. 4-23 • Découvre le thème d’année pp. 4-5 • Quelques définitions

pp. 6-9

• Comment réagirais-tu ?

pp. 10-11

• Témoignage : notre génération joue les démineuses pp. 12-15 • Connais tes droits

pp. 18-21

• Va plus loin

pp. 22-23

5 eLux - Arlon

Courrier des lecteurs Pose des questions à Sifaka.

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p. 29

Le dessin

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La date

Le 17 mai Journée mondiale de Lutte contre l’homophobie. #GuidesBe #ensembleguides #jaimequijeveux

Passe chez les Horizons Perce le mystère des Horizons 16 e Nd - Ste -Jeanne-d’Arc

pp. 30-31

La Belgique est le 1er pays en Europe à proclamer officiellement le 17 mai Journée nationale de Lutte contre l’Homophobie. Cette date a été choisie parce que, depuis le 17 mai 1990, l’Organisation Mondiale de la Santé ne considère plus l’homosexualité comme une maladie mentale.

Le chiffre

16 Cela fait 16 ans que la loi pour le mariage homosexuel a été mise en application en Belgique. guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

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Vivre nos différences, ensemble !

DÉCOUVRE LE THÈME D’ANNÉE C

ette année, les GCB ont décidé de choisir pour thème : Vivre nos différences, ensemble. C’est l’occasion de parler d’ouverture et d’acceptation de tout le monde au sein de ta Compagnie.

La différence est multiple : de couleurs de peau, culture, religion, langue, orientation sexuelle. Elle se trouve partout.

Que tu aies des cheveux roux, des lunettes, un appareil dentaire, tu as le droit de te sentir bien dans ta peau et être heureux.

Chacun est différent ; c’est une richesse qu’il ne faut pas oublier.

Dans cette revue, nous avons décidé de parler de l’orientation sexuelle*. À ton âge, tu découvres peu à peu ton corps qui évolue. Tu as besoin d’apprivoiser celui-ci.

De plus, tu explores la séduction et l’intérêt pour les autres.

V O C A IB U LA I R E * L’orientation sexuelle fait référence à une attirance sexuelle ou romantique envers les hommes, les femmes ou les deux sexes. À un niveau de base, on dénote trois catégories d’orientation sexuelle : l’hétérosexualité (attirance envers le sexe opposé), l’homosexualité (attirance envers des personnes de même sexe), et la bisexualité (attirance envers les deux sexes).

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C’est maintenant que tu te poses des questions sur ta sexualité : est-ce que je suis attiré par les filles ? les garçons ? ou les deux ? La réponse n’est pas toujours claire mais cette étape est importante pour ton épanouissement. Sois patient dans ton questionnement.

L’objectif n’est pas ici de t’aider à découvrir ton orientation sexuelle mais de faire en sorte que tu te sentes à l’aise avec ton ressenti et celui des autres. Comme le dit l’article 10 de la Loi Guide, le Guide a du respect pour lui-même et pour les autres.

Peu importe ton orientation sexuelle, tes amis et toi, pourriez être confrontés à des attitudes négatives voire insultantes. On appelle cela de l’homophobie.

Au long de la revue, nous déconstruirons les préjugés sur l’orientation sexuelle.

Pour que chacun puisse devenir un citoyen responsable, ouvert à tous.

Bonne lecture.

CHEZ LES GUIDES Il n’est pas toujours facile pour les jeunes gays et lesbiennes d’être acceptés par la société et cela a parfois des conséquences tristes : disputes familiales, dépression, tentative de suicide, rejet…

Les Guides condamnent l’homophobie.

Nous n’acceptons pas l’exclusion ou la discrimination d’une personne en fonction de son identité sexuelle.

L’homophobie fait mal, elle se manifeste par des violences verbales, morales et parfois physiques.

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Vivre nos différences, ensemble !

QUELQUES DÉFINITIONS P

arler de l’orientation sexuelle n’est pas toujours facile. Afin que tu comprennes mieux certains termes utilisés, relie le mot à sa définition.

Le sexe

A

Annonce volontaire d'une orientation sexuelle ou d'une identité de genre.

L’orientation sexuelle

2

B

Tout geste ou comportement qui a manifestement pour objet d'exprimer un mépris à l'égard d'une personne, en raison de son appartenance sexuelle, qui entraine une atteinte grave à sa dignité.

Une personne hétérosexuelle

3

C

Différences biologiques entre les femmes et les hommes.

Une personne gay

4

D

Personne née avec des organes génitaux d'un certain sexe, mais qui s'identifie comme appartenant à l'autre genre.

Une personne lesbienne

5

E

Capacité de chacun à ressentir une profonde attirance émotionnelle, affective, physique et/ou sexuelle envers des individus du même sexe et/ou d’un autre sexe (hétérosexuel, gay, lesbienne, bisexuelle).

Une personne bisexuelle

6

F

Femme attirée par une femme.

Une personne transsexuelle

7

G

Lesbienne, gay, bisexuel, transexuel, queer (en questionnement), intersexué (ambiguïté sexuelle).

Le sexisme

8

H

Personne qui a une attirance vers le sexe opposé.

LGBTQI

9

I

Personne qui est attiré par les deux sexes.

Le coming out

10

J

Homme attiré par un homme.

Le genre

11

K

Réfère aux différences sociales, psychologiques, mentales, démographiques, politiques... entre les femmes et les hommes.

1-C ; 2-E ; 3-H ; 4-J ; 5-F ; 6-I ; 7-D ; 8-B ; 9-G ; 10-A ; 11-K

Réponses :

6

1

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ET TOI, T’ES CASÉ ? * LES PRÉJUGÉS !

A

ccepter l’autre avec ses différences implique bien souvent une révision de ses propres craintes, de ses préjugés et même de sa façon de s’exprimer. On met souvent les ge n s dans des cases et parfois c’est dû à certains préjugés.

Q U ’ E S T- C E Q U ’ U N P R É J U G É ?

Le préjugé est un jugement sur quelqu’un, quelque chose, qui est formé à l’avance selon certains critères personnels et qui oriente en bien ou en mal les dispositions d’esprit à l’égard de cette personne, Le Larousse.

Traditionnellement, la religion, les médias et la psychologie populaire ont porté l’image du couple homme-femme comme seul modèle acceptable de relation amoureuse. De nombreux « mythes » circulent encore à propos de l’homosexualité ou de la bisexualité. Certains préjugés existent. Voici quelques exemples : • Les homosexuels sont des pédophiles • Les gays sont efféminés et les lesbiennes masculines.

• Les enfants de parents homosexuels deviennent homosexuels.

Tous ces préjugés sont faux !

En as-tu déjà entendu d’autres ? As-tu déjà utilisé un de ces préjugés ? * Titre de la campagne www.ettoitescase.be guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

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Vivre nos différences, ensemble !

LE LOGIGRAMME, TOUTES LES COMIBINAISONS SONT POSSIIBLES V

oici un jeu simple à résoudre sous la forme d’une grille à remplir.

Elle permet de voir si tu as certains préjugés concernant la composition d’une famille.

• Note, dans les cases de la première grille du tableau, les informations fournies par les indices (grâce à des O ou N [oui / non] par exemple) et les déductions que tu en tires.

• Complète en toute logique le deuxième tableau en bas du jeu.

• Sache que la grille elle-même constitue un indice…

Situation

Trois couples d’amis et leurs enfants se sont réunis à l’occasion d’un bon repas.

• Pascal a 1 enfant • Patrick est marié avec Caroline • Céline a 2 enfants

Question 6 e Lux - St-Étienne -Athus

Peux-tu reformer les différents couples et y associer le nombre de leurs enfants ?

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Source : Combattre l’homophobie, FWB

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Tableau 1

Conjoint 2

Nombre d’enfants

Pascal

Conjoint 1

N

O

N

N

O

Caroline

Christophe

N

2

O

1

N

0

N

Patricia

N

Patrick

Céline

O

N

N

N

N

O

O

N

Nombre d’enfants 0 N O N

1 O N N

2 N N O

Tableau 2 Personnage Pascal Patrick Patricia

Conjoint

Nombre d’enfants

2

Céline

0

Caroline

1

Christophe

Réponses : Patricia Patrick Pascal Personnage

Conjoint

Nombre d’enfants

Tableau 2 2 1

Nombre d’enfants

0 Patricia Patrick

Conjoint 2

Pascal Christophe

Tableau 1

Caroline

Céline

0

1

2

Nombre d’enfants

Conjoint 1

Vivre nos différences, ensemble !

COMMENT RÉAGIRAIS-TU ?

Tu es un garçon et ton meilleur ami est gay

H

ugo est ton ami depuis que tu es en 1re secondaire. Il a le même âge que toi et habite le même quartier. C’est un garçon sportif et vous faites tous deux partie de l’équipe de foot de l’école. Hugo est un adolescent plutôt grand et costaud qui a beaucoup d’humour. Tous les gars de l’équipe l’apprécient, car il est drôle et possède un bel esprit d’équipe. C’est un garçon populaire auprès des filles, même s’il n’a pas de copine. Vous aimez sortir ensemble, écouter de la musique, parler de tout et de rien et parfois des filles, ce qui le fait bien rigoler. Tu admires Hugo, c’est ton meilleur ami et tu ne souhaiterais pas que cette amitié se brise peu, importe le motif.

Depuis quelque temps, Hugo est distant et rigole beaucoup moins. Il n’est pas venu au dernier entrainement de foot. Tu sens qu’il a envie de te dire quelque chose, mais il hésite. C’est vendredi et tu l’invites à venir chez toi pour écouter de la musique. Au cours de la soirée, alors que tu parlais de ton attirance pour une fille, il t’annonce que les filles ne l’attirent pas, qu’il ne se sent pas normal, et qu’il craint ta réaction s’il te parlait de l’attirance qu’il ressent pour un garçon à l’école. Tu ne t’attendais pas à pareille révélation.

Discute avec ta patrouille de comment tu réagirais dans cette situation.

38 e BE - Sainte-Famille

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• Comment réagis-tu à cette annonce ?

• Est-ce que cette nouvelle a transformé ta perception d’Hugo ? de l’homosexualité ?

• Est-ce que cette nouvelle pourrait transformer ton amitié ?

• Que dirais-tu à Hugo pour le rassurer ?

• Si la nouvelle se répandait, quelles seraient les réactions des autres membres de l’équipe de foot ? des autres jeunes à l’école ?

• Que ferais-tu si Hugo se faisait traiter de « pédé » ou de « tapette » par d’autres?

Je suis lesbienne

J

e m’appelle Émilie. Lola, Louise et Sandra sont mes meilleures amies depuis que je suis à l’école secondaire. On est presque toujours dans la même classe et nous dinons ensemble tous les midis à la cafétéria de l’école. J’aime beaucoup mes amies. On s’amuse vraiment toutes les quatre même si on est différentes.

Lola est celle avec qui je m’entends le mieux. Ensemble, on peut se confier tout ce qui nous tient à cœur.

Dernièrement, Lola ne cesse de me parler de Philippe qu’elle trouve à son gout et cette nouvelle me trouble. J’aimerais lui dire que je ne me sens pas attirée par les garçons, même si je m’entends bien avec eux. Je sens que je suis plutôt attirée par les filles. Pas nécessairement par Lola, c’est d’abord mon amie. Simplement, je ne me sens pas comme les autres filles qui souhaitent sortir avec un mec, j’aimerais mieux vivre une relation amoureuse avec une fille. Si c’était vrai, cela voudrait dire que je suis lesbienne et cela me fait peur. J’ai tellement de questions dans ma tête et j’ai besoin d’en parler à quelqu’un. Il me semble que Lola est la seule à qui je pourrais confier mon secret. Pourtant, j’ai peur qu’elle ne veuille plus me voir. Et si elle le disait aux autres, est-ce que je perdrais leur amitié ?

Discute avec ta patrouille de comment tu réagirais dans cette situation.

• Que ferais-tu à la place d’Émilie ?

• En parlerais-tu à Lola ? Si tu ne le faisais pas,

comment te sentirais-tu ?

• Comment aborderais-tu le sujet avec elle ?

• Quelle serait la réaction de Lola à l’annonce de cette nouvelle ?

• Aurait-elle une perception différente de toi ? de l’homosexualité ?

• Est-ce que cette nouvelle pourrait transformer ton amitié ?

• Quant aux autres amies, quelles seraient leurs réactions ?

Source : Combattre l’homophobie, FWB.

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Vivre nos différences, ensemble !

TÉMOIGNAGE

« NOTRE GÉNÉRATION JOUE LES DÉMINEUSES » Comment vit-on son homosexualité au sein des Guides ?

Valentine, 27 ans, nous raconte son histoire.

Quel est ton parcours chez les Guides ?

Je suis chez les Guides depuis mon enfance.

Mon totem est Suni et mon quali « Chantons sous la pluie ». J’ai suivi le parcours « classique ».

J’ai été animatrice Aventure et Horizon, dans un groupe mixte. J’ai fait partie de la 2e BS à ND de l’Annonciation. Ma maman, ma sœur et mon frère étaient dans la même Unité. C’était donc très familial.

Tu as fait ton coming out (dire à tes proches que tu es homosexuelle) il y a quelques années…

Un coming out, cela se fait sur une certaine durée. On dit petit à petit à son entourage qu’on est homosexuel. Pour moi, le moment phare, c’est quand je l’ai dit à ma maman. Je me sentais prête à lui en parler. J’avais 25 ans. Avant cela, je ne m’étais confiée qu’à deux amis.

Depuis combien de temps savais-tu que tu préférais les filles ?

C’est difficile à dire. Il y a une différence entre le moment où on le refoule de manière inconsciente et le moment où on l’accepte en soi-même. Les premiers signes pour moi, c’était vers 17 ou 18 ans. Mais je n’avais pas encore compris que j’étais homosexuelle. Cela m’a pris au moins deux ou trois ans pour triturer les choses dans ma tête. Vers mes 21 ans, je ne le rejetais plus par rapport à moi. J’attendais le bon moment pour le dire aux autres.

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Quand as-tu décidé d’en parler ?

Je ne l’ai pas planifié. Il n’y a pas de moment propice. Il faut se sentir prête.

Une occasion s’est présentée. Dans un premier temps, je pensais que quand j’aurais une copine, ce serait plus naturel. Au final, me taire m’empêchait de rencontrer quelqu’un. J’agissais comme une hétérosexuelle quand j’étais avec mon entourage. C’était difficile de faire des rencontres. Finalement, le fait de l’avoir dit a débloqué beaucoup de choses pour moi !

Dès que tu en as parlé à ta maman, t’es-tu sentie libre d’en parler aux autres ?

Oui, je l’ai dit très vite à d’autres. C’est un processus qui n’est pas facile.

Il est aussi super libérateur. Cela enlève un énorme poids. Après, je me suis sentie en accord total avec moi-même. Cela m’a permis de partager plein de choses dont je n’avais jamais osé parler avec mes proches.

Comment ont réagi tes proches ?

J’ai eu beaucoup de chance, je n’ai eu que de très bonnes réactions. Je sais que ce n’est pas le cas de tout le monde. Mon coming out m’a permis de renforcer des amitiés. Je m’attendais au pire mais j’ai souvent été agréablement surprise.

Est-ce que certains t’ont déçue ?

Certaines personnes plus éloignées ont traité cette information comme un ragot croustillant. Du coup, plusieurs de mes proches l’ont appris avant que je puisse leur en parler. Les gens ne se rendent pas compte qu’un coming out n’est pas un ragot à la mode. C’est quelque chose d’important et de très personnel.

Cela ne doit pas être traité à la légère.

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Quelle est la réaction que tu recommandes, si un proche fait un coming out ?

Je pense qu’il faut être compréhensif et être à l’écoute. Il n’y a pas des mots ou des comportements idéaux. Chacun fait comme il le sent, dans le respect, évidemment !

Au contraire, quelle réaction est à éviter ?

Certains ont des réactions maladroites mais on ne peut pas vraiment leur en vouloir. Comme je le disais, ce qui m’a le plus blessée, ce sont ceux qui en ont fait un ragot.

Quelles sont les difficultés que tu rencontres depuis ton coming out ?

Le plus difficile, c’est de vivre son amour au grand jour, comme les hétérosexuels. Se balader dans la rue en tenant la main de sa copine est parfois difficile.

Notre génération agit encore en tant que démineuse. La génération précédente n’osait pas se montrer. On essaye que les suivantes n’aient plus à subir le regard jugeant des gens. Je n’ai pas de problème à susciter la curiosité. Par contre, certaines réactions sont pénibles. Certains hommes pensent par exemple qu’il leur est permis de s’immiscer dans notre intimité.

Que fais-tu quand tu es face à des remarques déplacées ?

Cela dépend du contexte. J’essaye de discuter et de faire comprendre à mon interlocuteur pourquoi ses propos sont déplacés. J’espère que cela fait changer un minimum sa mentalité.

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Comment c’était d’être homosexuelle chez les Guides ?

Je n’étais plus chez les Guides lorsque j’ai fait mon coming out. Par contre, j’y étais encore lorsque j’ai compris que j’étais homosexuelle. J’avoue que cela m’a un peu posé problème. J’étais presque qu’avec des filles.

J’ai eu occasionnellement un petit faible pour l’une ou l’autre, mais c’était rare.

Je n’ai jamais agi là-dessus, au contraire : je me suis autocensurée.

Qu’est ce qui t’inquiétait ?

La difficulté, c’était la peur des réactions homophobes. Je me disais que je devais faire attention. Sinon, le jour où je ferais mon coming out, certaines choses pourraient être mal interprétées. Alors que tout le monde était proche, physiquement.

Je m’en empêchais alors que ce sont des gestes d’amitié qui n’ont rien à voir avec mes préférences sexuelles.

Que pourraient faire les Guides pour éviter ce genre de problème ?

Cela a déjà changé depuis que je suis partie. J’espère que les mentalités continueront à évoluer. On pourrait imaginer des jeux de rôles, des discussions avec les animés, pour faire évoluer les mentalités.

Les Guides ont-ils donc un rôle important à jouer ? Évidemment ! Les Guides peuvent apporter l’ouverture et le soutien que certains n’ont pas à la maison et éduquer à plus de tolérance.

Merci Valentine !

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Vivre nos différences, ensemble !

VIOLENCE AU QUOTIDIEN L

a violence et le harcèlement sont une réalité pour beaucoup de personnes à l’école, dans leurs activités sportives, à la maison et sur les réseaux sociaux.

Cela concerne souvent la féminité, la masculinité ou l’orientation sexuelle.

Les moqueries et insultes à répétition créent un environnement insécurisé pour la personne qui ne se conforme pas à la norme* dictée par la société. Ces agressions mettent en danger le bien-être et forcent certains à s’exclure de leur groupe.

Pourtant, chacun a le droit de profiter de ses droits et a besoin de se sentir en sécurité pour participer à la vie en société.

Quelques statistiques

60%

80%

60% des personnes homosexuelles ont personnellement fait l’expérience de commentaires ou de comportements négatifs à l’école à cause de leur orientation sexuelle ou de leur identité de genre.

80% des jeunes homosexuels ont entendu des commentaires négatifs ou constaté des comportements négatifs parce que l’un de leurs camarades de classe était perçu comme une personne homosexuelle.

Témoin ou victime ?

Il t’arrive d’être témoin de comportements homophobes de la part de jeunes et des adultes : blagues anodines qui ridiculisent, propos insultant, agressions verbales de manière à blesser la personne visée.

V O C A IB U LA I R E * La norme est l’état habituellement répandu, considéré comme une règle à suivre.

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13 e HC - Villers - Saint-Ghislain

Comment faire face aux insultes et comportements racistes, sexistes, homophobes ?

Réagis ! N’accepte pas ce genre de comportement. Fais part de ton mécontentement. Montre que tu es ouvert et que tu acceptes tout le monde.

Si tu es harcelé ? Agressé ?

Appelle le numéro gratuit : 0800 12 800. C’est l’institut pour l’égalité des femmes et des hommes qui répondra. N’hésite pas non plus à en parler autour de toi, à tes parents, tes animateurs.

Source : www.ettoitescase.be

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Vivre nos différences, ensemble !

QUI QUE TU SOIS, TU AS DES DROITS ! u es considéré par la loi comme un enfant jusqu’à tes 18 ans.

T Tu as des droits. Ceux-ci se retrouvent dans la Convention internationale des droits de l’enfant. Cette convention a été mise en place le 20 novembre 1989. La Belgique fait partie des signataires.

Parmi les différents articles qui composent la loi, l’article 2 est mis en avant dans cette revue.

Article 2 de la déclaration des droits de l’enfant « Les États parties s’engagent à respecter les droits qui sont énoncés dans la présente Convention et à les garantir à tout enfant relevant de leur juridiction, sans distinction aucune, indépendamment de toute considération de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d’opinion politique ou autre de l’enfant ou de ses parents ou représentants légaux, de leur origine nationale, ethnique ou sociale, de leur situation de fortune, de leur incapacité, de leur naissance ou de toute autre situation. » Cela veut dire, si tu te rapportes à la thématique de cette revue, que peu importe ton orientation sexuelle, tu as des droits comme tout le monde.

Le droit de choisir qui tu aimes

EN IB ELGIQUE En Belgique, tu es libre d’exprimer, comme tu le veux, ton orientation sexuelle sans risque.

Jusqu’en 1972, l’homosexualité était pénalisée (= sanctionnée).

Autrefois, la société avait des attitudes négatives envers les gays, les lesbiennes et les bisexuels. Les gens croyaient que l’homosexualité était un trouble mental. Depuis 1990, l’Organisation Mondiale de la Santé a enlevé l’homosexualité de la liste des maladies mentales.

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21e BWO - Ephetienne - Rhode-St-Genese

DANS LE MONDE

Malheureusement, dans d’autres pays, les relations entre personnes de même sexe sont encore considérées comme un péché ou un crime puni de mort. Actuellement, 72 États punissent l’homosexualité par la prison, la torture, les travaux forcés. Dans 10 de ces États, elle est passible de peine de mort. C’est le cas en Afghanistan, au Soudan, en Arabie Saoudite par exemple.

Tu veux en savoir plus sur tes droits ?

• Approfondis tes connaissances des droits de l’enfant en allant sur le site du Délégué général des droits de l’enfant : www.dgde.cfwb.be/. Tu y trouveras de chouettes activités à faire avec ta Compagnie.

• Découvre le quizz sur le droits des jeunes LGTBI Quizz interactif en ligne, construit sous forme de questionnaire à choix multiple, pour sensibiliser aux droits qu’ont les jeunes lesbiennes, gays, bisexuels, trans, queers et intersexués. Réalisé par les CHEFF en partenariat avec Jeunesse & Droit. https://lc.cx/4u2C

20 eLCO - Saint-Jean-Baptiste

Tourne vite la page pour répondre à un autre questionnaire sur les droits de l’enfant.

guides.be Aventures Aventures •• 22 •• 2015-2016 2015-2016 guides.be

19 19

Vivre nos différences, ensemble !

CONNAIS-TU LES DROITS DE L’ENFANT ?

Réponds pour voir si tu connais bien tes droits.

1. Qu’est-ce que la Convention des Nations Unies sur les droits de l’enfant ?

A. Un document qui énumère les droits de tous les enfants.

B. Un document qui liste les droits des personnes qui ont plus de 18 ans.

C. Un document qui donne aux enfants des pouvoirs sur les adultes.

2. Si tu souffres d’un handicap as-tu droit à un traitement et à des soins spécifiques ?

A. Oui, seulement si tu vis dans une grande ville.

B. Oui. C. Non. 3. Quels droits ont les filles ?

A. Le droit d’arriver en retard à l’école.

B. Le droit de changer d’école quand elles le veulent.

C. Exactement les mêmes droits que les garçons.

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7eHV - Saint-Paul-Eupen

4. Le droit à la vie privée, cela veut dire que …

A. tu n’es pas obligé de montrer ton passeport lorsque tu voyages à l’étranger.

B. tu peux contrôler l’usage de tes informations personnelles.

C. tes parents n’ont pas le droit de te dire à quelle heure tu dois rentrer.

5. Les droits des enfants s’appliquent…

A. uniquement aux enfants qui n’ont pas de parents.

B. à tous les enfants, sans tenir compte de leurs différences.

C. aux filles et aux garçons jusqu’à l’âge de 12 ans.

6. Si tes parents sont séparés, tu as droit de…

A. rester en contact avec chacun de tes parents, sauf si cela peut te nuire.

B. recevoir plus de cadeaux à Noël.

C. vivre seul dans un autre pays.

7. Pourquoi as-tu aussi tes propres droits?

A. Pour que tu puisses faire tes devoirs sans l’aide de personne.

B. Parce que tu es plus habile que les adultes.

C. Parce que tu as besoin de plus d’attention et de protection que les adultes.

8. La liberté de penser, cela veut dire que …

A. tu peux lire dans les pensées des autres.

B. tu as le droit de penser et de croire ce que tu veux, tant que tu respectes les croyances des autres personnes.

C. tu peux changer l’image que les autres ont de toi.

9. Laquelle des propositions suivantes n’est pas un droit de l’enfant ?

A. Le droit de suivre des cours de ski.

B. Le droit à l’éducation.

C. Le droit à la protection et aux soins.

10. Qui devrait promouvoir et faire respecter les droits des enfants ?

A. Uniquement les professeurs.

B. Les enfants, les adultes et les gouvernements.

C. Uniquement les hommes politiques.

11. Les soins de santé font-ils partie des droits de l’enfant?

A. Non, cela ne concerne que les adultes.

B. Non, cela ne concerne que les animaux.

C.Oui, tout comme de pouvoir vivre dans un environnement sain et bénéficier de traitements médicaux.

Source : http://ec.europa.eu/ Réponses : 1-A ; 2-B ; 3-C ; 4-B ; 5-B ; 6-A ; 7-C ; 8-B ; 9-A ; 10-B ; 11-C. guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

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Vivre nos différences, ensemble !

EN SAVOIR PLUS SUR LE SUJET Brochures à consulter LE MONDE DE WILLIAM

L

Cette brochure, réalisée par l’asbl Exaequo, aborde le thème de l’identité sexuelle à travers des histoires inspirées par des expériences vécues. Tantôt drôles, tantôt difficiles, elle mêle des témoignages de jeunes et de courtes histoires dessinées.

Elle comporte également un carnet d’adresses d’associations d’aide. www.exaequo.be

EM DE W ONDE ILLIA M

William amoure a l’air trè s ux de Jérôme

Le com mainte ing out, Plus nant ? tard ? Jam ais ?

T’es sûr Il a l’air qu’il est normal gay ? !

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STÉRÉOTYPE TOI-MÊME Publication sous forme de bande-dessinée visant à développer ton sens critique. Elle présente de manière humoristique les résultats de l’étude « L’intégration par les jeunes des stéréotypes sexistes véhiculés par les médias » www.egalite.cfwb.be

Romans à lire ROUGE TAGADA De Charlotte Bousquet (roman) et Stéphanie Rubini (illustration), éditions Gulf Streal, coll. « Les Graphiques », 2013, dès 12 ans.

« Elle était dans ma classe. Quatrième D. « D » comme déconné, délire, débile, dévergondé, début, douleur, douceur aussi.

Il y avait tout ça, chez nous. Des pimbêches qui riaient trop fort, des timides, des bébés sages, des filles toutes fières de se comporter en femmes et des garçons qui ne savaient plus comment fonctionnaient leurs mains ni leurs pieds. Il y avait aussi les Jade et les Benjamin, les bons copains toujours là en cas de coup de blues à la récré, toujours prêts à refaire le monde et jouer aux cancres au lieu d’aller en perm. Mais il n’y avait qu’une Layla. »

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À COPIER 100 FOIS D’Antoine Dole, Éditions Sarbacane, coll. « Mini-romans », 2012, dès 12 ans

« Papa m’a dit 100 fois comment il fallait que je sois. » Et surtout, « pas pédé ». La consigne est claire et quand le héros de ce livre, 13 ans, se fait harceler par les gros bras du collège, impossible d’appeler son père à l’aide. Heureusement qu’il y a Sarah, qui n’a pas peur, elle. Mais la question reste : comment se faire aimer d’un père qui te rejette pour ce que tu es ?

Film à voir LES GARÇONS ET GUILLAUME À TABLE De Guillaume Gallienne, 2013

«Le premier souvenir que j’ai de ma mère c’est quand j’avais quatre ou cinq ans. Elle nous appelle, mes deux frères et moi, pour le diner en disant : « Les garçons et Guillaume, à table ! » et la dernière fois que je lui ai parlé au téléphone, elle raccroche en me disant : « Je t’embrasse ma chérie », eh bien disons qu’entre ces deux phrases, il y a quelques malentendus. »

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Conseils

PRÉPARE-TOI AU CAMP Dans quelques mois, tu pars en camp avec ta patrouille. Il est temps de préparer à cette belle aventure ensemble.

S

i c’est ton premier camp, tu te poses sans doute énormément de questions.

Ton CP et ton SP sont là pour y répondre.

une prendre Je dois ? e gamell chien, i pas de ’a n e j , Heu moi.

Un é ca m’ té nif en au ? o m J 100 nt ag ’ai . L pro as in eq p ue osé et lc i ho plus ls isi r ? de

Avant le début de ton camp, tes animateurs t’enverront un campbook, farde de camp ou un carnet de camp. Il présente le thème du camp, les infos pratiques, le matériel à mettre dans ton sac...

Si tu ne comprends pas un mot, demande sa signification ! Chez les Aventures, on utilise souvent un langage propre.

Tu as déjà fait un camp ?

Tu es donc bien rodé, tu sais ce que tu dois préparer.

De toute façon, avant de commencer le camp, il y a certaines choses à vérifier en patrouille.

• Le concours cuisine : qu’allons-nous concocter ? Où trouver de chouettes recettes ? Besoin d’idées ? => page 25 lis la fiche technique de cette revue.

• La malle de patrouille : oups, nous ne l’avons pas ouverte depuis l’année passée. Avons-nous assez de couverts ? Du sel ? Du poivre ?

Besoin d’idées ? => page 27 lis la fiche technique de cette revue.

• La tente de patrouille : est-elle encore en bon état ?

Pas besoin de nouvelles sardines ?

• Le déguisement : chaque année, un nouveau thème.

Est-ce qu’on utilise le même déguisement pour toute la patrouille ?

Bon camp !

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ue Fiche techniq

uisine c s r u o c n o c ur ton o p s e é id s e D Inspire-toi de ce qui existe pour le remanier à ta sauce.

guid es.b e

Retrouve dans les anciennes revues des recettes qui te donneront des idées pour ton concours cuisine.

Toute cette documentation est disponible sur le site www.guides.be/bibliothèque Belg

édi

rue

25 e BNO - St-Guidon - Anderlecht

• Le carnet de l’intendance : est l’ingrédient secret pour tes camps. Il aborde les règles de conservation des aliments et d’hygiène, te propose des recettes équilibrées et variées, t’offre des astuces pour la gestion des budgets, des courses, etc.

teu

P.-é.

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av e n t

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: P401 2

s!

re Jans s p o n s ab on 35 • 1050l e : G Brux u i d e s elles C • tél. a t h o l : 02/5 i q u e s 38.4 0.70 d e B el • fax : 02/5 g i q u e 37.3 A 3.62 S B L • www ( M . K re .guid es.be m e r ) • gcb@ • n u guid m é r o es.b spé e • bure guid cia es.b au de l • b e Ave dépô i m e s ntur tri t: es • 2 • 201 Bruxelles e l X 2-20

u re s 13

• Le Dossier Woodcraft : reprend des idées concrètes de constructions, de petites installations qui augmentent le confort dans la nature, mais aussi des instructions sur le maniement d’outils et des idées pour cuisiner trappeur. Il est en vente au Carrick : adresse-toi à : publications@guides.be

Bon concours cuisine et bon appétit ! guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

ique

PP Bruxell

1/274es X 6

N° agréa tion

4e HO

• La revue 2-2012-2013 Feel mmh ! Feel Guide ! : découvre quelques conseils pour faire de la cuisine trappeur, les différentes techniques de cuissons ainsi que de succulentes recettes trappeurs.

Feel m mh !

Feel G uide

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1

ue Fiche techniq

cuisine s r u o c n o c n ur to Des idées po Mayonnaise maison !

En parlant de sauce, réalise une délicieuse mayonnaise maison pour ta patrouille.

I N GRÉD I ENTS

Préparation

• 1 jaune d’œuf • Du sel • Du poivre • 1 cuillère à café de moutarde • 1 cuillère à café de vinaigre ou de citron • 1 cuillère à soupe d’huile

Au fouet, mélange le jaune d’œuf, la pincée de sel, le poivre, la moutarde et le vinaigre.

Au début, ajoute peu à peu l’huile.

Dès que la sauce commence à lier, verse l’huile en filet.

Tourne toujours dans le même sens, d’une façon ferme et égale.

Pour bien réussir une mayonnaise, tous les ingrédients doivent être à la même température.

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ue Fiche techniq

uille o r t a p e d e ll La ma La malle de patrouille est vraiment le patrimoine de ta patrouille : tout ce qu’elle contient appartient à ta petite équipe.

D’année en année s’y sont accumulés des souvenirs de camps et de hike ainsi que le matériel utilisé pendant ces 15 jours de folie au grand air !

QUE DOIS-TU Y METTRE ?

MATOS INTE NDAN CE



MPISME MATOS CA uillée Toile de fe feu rres pour le Grilles ou ba nal Papier jour



2 poêles



Assiettes et co

 

uverts



Bols



Gobelets (1 pa r personne + invités)



1 hache



1 scie



3 maillets



s) (s)-pioche( 1 ou 2 pelle e rd co es de 4 ou 5 boul ge Pinces à lin



3 casseroles av ec le couvercle

Couverts de cu

isine

1 louche et 1 2 cuillères en



écumoire bois

1 fouet



  

1 couteau à pa

in/à viande

1 passoire

 

1 ouvre-boite



2 économes



1 planche à pa in/viande 2 grands jerric anes 1 cruche d’ea u



1 bassine pour



1 brosse à vaiss



Éponges

  

la vaisselle



elle

 

Grattoirs

Nécessaire de couture Matériel de réparation tente de Serviettes Bougies

hygiénique

s

Boussole d’ Bâches Panneaux



en papier

orientation

 

Boites hermét

iques





vaisselle

Détergent de

elle





Papier WC Serviettes



Essuies de vaiss

MATOS DIV ERS

Épices



Savon noir



Produit à récu rer (Frosch ou Ecover)

  



Maniques

Allumettes Sacs poubelles

    

 guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

27

ue Fiche techniq

uille o r t a p e d e ll La ma

Le CP ou le responsable « matériel » doit prendre les choses en mains : Il décide de ce que l’on garde dans la malle, jette ce qui est cassé ou dangereux, répare, renouvèle, emprunte ou achète ce qui manque (en accord avec les animateurs). À ce sujet, les greniers des grands parents contiennent une mine de «trésors» à récupérer pour le camp.

Il marque le matériel à la couleur ou au scotch pour le personnaliser au nom de sa patrouille.

Un conseil : utilise une couleur vive pour peindre tes sardines, tu les repèreras facilement dans la prairie.

Pendant le camp, après chaque utilisation, il sèche et entretient le matériel, range les outils à l’abri des intempéries… sans quoi ils rouillent !

2e Lux - St-Pierre - Bastogne

La trousse de secours de patrouille fait aussi partie du matériel : renseigne-toi sur son contenu auprès de tes animateurs.

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Outil qui traine, sang dans la plaine… guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

S E T U O T À D N O SIFAKA RÉP UESTIONS TES Q

Courrier des lecteurs

Bonjour Sif aka, photos de mo n J’a im er ai voir les e. pr oc ha ine revu ca m p da ns la ali ng Be ? tu isois Co mment les ch

uestions ?

D’autres q n mail Envoie u guides.be à sifaka@

Bonjour Bengali,

je es tion. Lorsque Merci pour ta qu lles qui ce ds en pr je s, choisis les photo e des articles. J’évit peuvent illustrer pes, ou gr de es iqu les photos class pas gr and- chose. elles n’appor tent t les Aventures on J’utilise celles où s de nt te en i représ leur foulard, qu , culturelles, artisac tivités (spor tives e nt fun et de bonn tiques). Si elles so facile nt ero uv ro ret qualité, elles se ue. Feuillète cette ment dans la rev e idée de ce que un revue -ci, tu auras je recherche.

Sifaka (Sif’)

nir p a r ve e f a ire u peu x : m r u t o P otos, ete s p h direct hotos esse : p s e t dr er e à l’a envoy - soit ur notre sit /image/ s e t men uides.b www.g e uides.b aka@g s.be avec if s à - soit os@guide ot nsfer. ou ph WeTra otos te s p h e voirience ! d s d n t J’at teavec im pa

Sa lu t Sifa ka , Avec Ta m ia , on d is cu ta it feuillée.

E lle me dis Su per su je ait que les t hein ta m pons p d ed an s. Je ouvaient êt ne su is pas re m is d ’a cco rd av Q u’en pen ses-tu ? So ec e lle. us lik Bonjour So

uslik,

Sup er cho uette co nv er satio n m éviter d e fa ais bie n ut ire d es b êt ile p our is es. Voici q ue tu p e la lis te d es u x mett re choses d an s les fe uillé ments, le p apier toilett es: tes excr e id éalemen éleau d e p t recyclé, le apier toile tte e n cart roup eu x ab so o n. C e q u e lument pas tu ne met tre d ed p oub elle) ans (à met : d es pro d tre à la ui ts chimiq ues, hygié niq ue s, d es tamp d es servie ttes ons et d es te mp s en mégots. Uti te mp s d u lis e d e vi na igre blanc b esoin. Att p our as sain e ntio n à l’e ir si mplace me Lais se une nt d e ta fe dis tance d uillé e. e m in. 25 m en cour s d’eau tre celle -ci . En cas d e et un montée d es d es fe uillé eaux, le co es risq ue d ntenu e se la rivière. B ré p an d re et d e p on camp ! olluer

Sifaka (Sif

guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

’)

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Aventures -> Horizons

TU PASSES CHEZ LES HORIZONS e camp est ton dernier chez les Aventures mais C pas le dernier chez les Guides. La prochaine étape est les Horizons. C’est l’occasion pour toi, de passer à autre chose et de vivre de nouvelles expériences.

En as-tu déjà entendu parler ?

Les Horizons, c’est pour les filles et les garçons de 15-17 ans. Certaines Chaines (c’est le nom du groupe) sont mixtes et d’autres non. La vie chez les Horizons dure un an voire deux en fonction de l’Unité.

Ta place au sein du groupe

La Chaine comprend le plus souvent une dizaine de jeunes appelés Horizons. Dès ton arrivée, tu recevras un maillon à accrocher à ton foulard. Sans toi, la Chaine serait brisée.

Des activités comme chez les Aventures ?

La vie aux Horizons est bien différente de celle des Aventures. Tu passeras beaucoup de temps à organiser des projets (les entreprises). Que ce soit un weekend à la mer, participer au Resto du Cœur ou autres, le choix se fera avec toute la Chaine. Chacun donne son avis et participe à tâches égales à l’organisation de ces projets.

« Je n’y connais rien en projet ».

Au début, c’est déroutant et tu ne sais pas très bien comment faire. Petit à petit, avec l’aide de tes animateurs, tu prendras de plus en plus de chose en main.

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guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

2e Lux-Notre-Dame de Bonne-Conduite - Bastogne

Et le camp ?

À côté des entreprises réalisées pendant l’année, il y a la grande entreprise du camp. Là aussi, avec ta Chaine, tu mets la main à la pâte. Par exemple : calculer le budget, rechercher des partenaires, se renseigner sur l’endroit, préparer le matériel…

Peu importe la destination !

Certaines Chaines organisent un camp à l’étranger mais ce n’est pas indispensable.

Le plus important, c’est que le projet vous inspire et sa préparation collective.

Il y a beaucoup de choses à dire mais autant te laisser un peu de mystère.

Tour d’Horizon, c’est une série d’évènements organisés chaque année pour les Horizons.

Tu y apprends ce qu’est une année Horizon, le projet, le camp ainsi que la vie en Chaine.

Renseigne-toi dès le début de l’année sur le site Internet des Guides.

www.guides.be

Bon dernier camp chez les Aventures et bon départ chez les Horizons ! guides.be Aventures • 2 • 2015-2016

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Prochainement

RÉSUMÉ DE LA E U V E R E IN A H C O PR Un nouveau carnet pour toi !

Dans ta prochaine revue, tu découvriras le tout nouveau Carnet de l’Aventure qui sera tout beau, tout neuf et que tu pourras remplir à l’envie. Bye Bye l’ancien, vive le nouveau !

Devine le thème d’année

En septembre, un nouveau thème d’année te sera proposé… Mais surprise…

On travaille d’arrache-pieds pour te concocter de chouettes revues !

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Devin mail àe lequel, e be et sifaka@ nvoie un tu r si tu le guides. prise ecevras trouves, une s dans u rta lettr boite au e s. x

Coordination : Céline VAN HÉE • Illustrations : Marie VLEMINCKX

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Réalisation et conception graphique : Mike WALRAVENS - Marie VLEMINCKX guides.be Aventures • 2 • 2015-2016 (équipe Communication & Publications GCB)