Educación infantil Nivel 2 ¿Cuántos hay?

Educacio´n Infantil…

¿cuántos hay? Nivel 2 y otras situaciones de matemáticas manipulativas

Nombre:

DEMO

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¿cuántos hay? Nivel 2 y otras situaciones de matemáticas manipulativas

o n r e d a u c l e Láminas d Adhesivos y troqueles

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cuento hasta 3 Mira el dibujo

EN el comedor del cole

• Cuenta en voz alta los niños y niñas que ves.

• ¿Qué hay en la botella más alta? ¿Y en la más baja?

• ¿Hay más uvas verdes o moradas?

Jugamos a...

El semáforo El profe o la profe tiene tres cartulinas: roja, amarilla y verde. Si saca la roja nos paramos, la amarilla nos movemos con precaución y la verde, nos movemos libremente.

Policubos

1

2

3

Muchos - Pocos

5

Representación gráfica y simbólica de hasta tres elementos

4

Más alto que - Más bajo que

6

Descomposición gráfica y simbólica de hasta tres elementos

Identificación gráfica y simbólica de hasta tres elementos

7

Composición gráfica y simbólica de hasta tres elementos

8

Dentro de - Fuera de

MUCHAS Y POCAS CEREZAS • Colorea de azul el cuenco que tiene muchas cerezas y de amarillo el que tiene pocas.

• Ana tiene pocas cerezas y Lola tiene muchas. Une a cada niña

Pocos Muchos -

con su nombre.

ANA

LOLA

2

¿CÓMO SON, ALTAS O BAJAS? • Colorea de verde el delantal de la chef más alta y de amarillo el de la chef más baja.

ue Más alto q que Más bajo

• Dibuja otra chef más baja que estas dos estupendas cocineras.

3

¿CUÁNTOS HAY?

ión gráficaa c a ic if t n e d I de hast y simbólicalementos tres e

• Colorea tantas casillas como indica el número de gorros de cada color.

• Di en voz alta los gorros que faltan para tener tres de cada color.

1

2

3

2

4

¿CUÁNTOS HAY DE CADA TIPO? • Sigue el laberinto y descubre cuántas cucharas, tenedores

a ción gráfic Represenólitaca de hasta y simb s elementos tre

1

y cuchillos hay.

• Pégalos en la mesa, utilizando los adhesivos necesarios.

• Repasa los números.

2

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s o v i s e Adh s e l e u q y tro

y? Nivel 2.

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