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LA ORACIÓN SIMPLE
Dentro de las transitivas, existen algunas posibilidades más:
¬ Reflexivas: se trata de un tipo de transitiva en la que el sujeto realiza la acción y, al mismo tiempo, la recibe: Narciso se peina. Estas oraciones deben llevar siempre un pronombre personal átono que coincida en número y persona con el sujeto: Yo me peino, tú te peinas. Si no hay coincidencia, deja de ser reflexiva (Yo te peino). Las reflexivas pueden ser directas, si el pronombre átono cumple la función de complemento directo (Tú te lavas) o indirectas, si la función del pronombre átono es la de complemento indirecto (Tú te lavas la cara). Las oraciones reflexivas admiten la inclusión de la expresión a mí/ti/sí mismo/a. Una modalidad de las reflexivas son las causativas: el sujeto no realiza la acción, pero construye la frase como si lo hiciera: El director del banco se ha hecho un chalet de lujo en Nerja. También se las conoce como oraciones pseudorreflexivas.
¬ Recíprocas: se trata de otra modalidad de transitivas, muy parecidas a las
anteriores en cuanto a su forma; en este caso, la acción se realiza mutuamente entre los componentes del sujeto: Arturo y Clara se envían regalos; Las jugadoras se saludaron tras el partido. Las recíprocas también pueden ser directas o indirectas. Estas oraciones admiten la inclusión del adverbio mutuamente.
ACTIVIDADES
2 Clasifica las siguientes oraciones según su estructura: a) El edificio fue construido en 1990 para uso municipal. b) Los enamorados se escribían hermosas cartas de amor. c) En ese restaurante se come estupendamente. d) El alumnado del instituto es muy inquieto. e) El chico se miró en el espejo antes de salir de casa. f) No hay tiempo para más. g) Se compra plaza de garaje con trastero. h) Me gusta mi barrio.
3 Construye oraciones de los diferentes tipos que hemos estudiado. 4 Lee el texto y realiza las actividades que te proponemos a continuación. Los ciudadanos reiniciaban sus conciencias y actualizaban sus índices de cafeína. Las mascotas virtuales titilaban. Las tiendas telepáticas empezaban a confirmar los pedidos. Los lectores se intercambiaban sus bibliotecas. Los críticos comentaban las traducciones. El público corregía las críticas. La prensa entrevistaba al público. Nada nuevo, nada viejo. 5 Pero era la hora exacta. Agazapados en línea, ocultos tras sus nicks, los terroristas invisibles acariciaban sus ratones. De repente, sin demora, sin estruendo, las luces se apagaron. Todas las luces del mundo. Haciendo un leve clic. Se apagaron en cada comunidad económica, cada ciudad flotante, cada hogar del planeta. Los monitores anochecieron. Los buscadores se vaciaron como un balde boca abajo. Todas las cuentas personales se borra- 10 ron a la vez. Los entretenimientos de los niños quedaron suprimidos, como si nunca nadie hubiera jugado a nada. Los amantes cesaron sus descargas sin poder despedirse. Los microteléfonos extraviaron la señal, los números, los nombres. La actividad bursátil se esfumó. Los medios de transporte frenaron de golpe o aterrizaron a ciegas o colisionaron. Los puentes entre mares se llenaron de gritos. La civilización entera quedó temblando al aire igual que ropa limpia. 15 Andrés Neuman Hacerse el muerto, Páginas de Espuma (adaptación)
a) Localiza las estructuras atributivas y predicativas del texto. b) Busca oraciones transitivas y transfórmalas en pasivas y pasivas reflejas. c) En el texto aparecen algunas construcciones con se. Explica de qué tipo son. d) Continúa el texto incluyendo aquellas estructuras con se que no hayan aparecido anteriormente.
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