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2001
2002
2003
2004
2005
2006
Año Municipal
Particular Subvencionado
Particular Pagado
Fuente: Tabla de matrículas 1996-2006. Departamento de Estudios y Desarrollo. Ministerio de Educación, Gobierno de Chile.
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Ocho ingredientes de sistemas educativos excelentes
Gente Seleccionar la mejor gente para la enseñanza
Provisión universal de educación preescolar Financiar con equidad y consistencia
Polí Políticas
Fuente: Informe McKinsey
Prepararla bien desde el inicio
Fortalecer constantemente su práctica de clases Seleccionar grandes líderes y desarrollarlos bien
Definir estándares Arreglar las de clase fallas mundial rápido
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0845 6000 991 www.teach.gov.uk
Usa tu cabeza. Enseña.
0845 6000 991 www.teach.gov.uk
Fuente: Training and Development Agency For Schools
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Formación para la competitividad e innovación
Aprendizaje a lo largo de la vida
Calidad y pertinencia
Bases de política
Balance competencias técnicas / genéricas
Información y orientación
Acceso, equidad
Comisión Educación Técnica Mineduc 2009
$ • Educación en centro de las prioridades
• Resultados de aprendizaje mediocres
• Revolución de las oportunidades educativas
• Prácticas docentes poco efectivas
• Inercias clave que se rompen
• Inequidades que persisten
• Experiencia escolar enriquecida
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• Nueva y mejor institucional • Liderazgo directivo: clave para avanzar • Formación técnica • Potenciar capacidades docentes
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350 Eficaces y no vulnerables
330
Eficaces y vulnerables
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No eficaces y no vulnerables
170
No eficaces y vulnerables
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30
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50
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ร ndice de Vulnerabilidad Escolar
Fuente: UAI, 2006,
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Apoderados
3,4
Alumnos
Docentes
Directivos 3,33
3,33 3,30 3,3 3,23
3,23
3,19
3,2
3,1
3,26
3,25
3,23
3,17
3,16 3,12
3,10
3,09
3,08
3,07 3,02
3,00
2,99
2,99
3,0
2,97 2,92
2,92
2,92
2,9
2,8
2,7 Area 1: Orientaciรณn Hacia Los Alum nos, Su Fam ilia Y La Com unidad
Area 2: Liderazgo Directivo
Area 3: Gestiรณn De Las Com petencias Profesionales De Los Docentes
Area 4: Planificaciรณn Institucional
Area 5: Gestiรณn De Los Procesos
Area 6: Gestiรณn De Resultados
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Resultados comunales SIMCE – 2005 Matemática según nivel de escolarización de los padres 320 300
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275
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241
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234
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Fuente: (Cox, 2005:22-23). Actualizado por autores. $ En millones de d贸lares del a帽o 2008 (al mes de Agosto)
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