Jeu Tabou

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Jeu Tabou Titre de l’activité

• Tabou Type d’activité Jeu ou atelier : Intérieure :

Jeu

Mentale :

+

Sportive :

-

++

Extérieure :

-

En classe :

++

Âge ou niveau :

9 à 69 ans 4e à 12e +

Durée :

40 minutes

Nombre de joueurs :

6 à 20 en 2 équipes

Objectifs • Jouer à un jeu de devinettes impliquant rapidité et déduction, en français ; • Il s’agit de trouver le mot-clef selon les indices donnés par une personne qui doit éviter d’utiliser des mots ‘’tabous’’ spécifiques à chaque mot-clef.

Préparation et matériel requis (Les feuilles de mots sont fournies) • Un chronomètre ; • Préparer des cartons standard 3’’ X 5’’ pour chaque mot-clef et les mots tabous correspondants ; • Matériel nécessaire pour compter les points lors d’une partie amicale.

Déroulement • Diviser la classe en deux (2) équipes ; • À tour de rôle, chaque équipe envoie un joueur à l’avant qui doit lire le mot-clef sur le carton pigé par l’animateur ; • En soixante (60) secondes, chaque joueur à l’avant doit tenter de faire deviner le plus de mots-clefs possibles à l’ensemble de la classe sans toutefois utiliser ni les mots tabous correspondants ni aucune onomatopée ; • Si un joueur a trop de difficulté à jouer avec un carton de jeu spécifique, il peut dire à l’animateur : ‘’PASSE !’’, et l’animateur lui donne un autre carton de jeu ; • Tous les mots immédiatement de la même famille qu’un mot tabou ou qu’un mot-clef sont interdits. Par exemple, si FLOTTE, GRAND et OEIL sont des mots tabous, il sera interdit d’utiliser les mots FLOTTER, FLOTTAISON, GRANDE, GRANDIOSE ou YEUX, etc. ; • L’animateur doit garder l’œil sur le carton de jeu et écouter attentivement le joueur, car si celui-ci donne un mot tabou comme indice alors un (1) point va à l’équipe adverse. L’équipe adverse obtient aussi un (1) point pour chaque mot anglais utilisé par le joueur ; • L’animateur doit porter attention à ce que l’ensemble de la classe dit (crie) parce que si une personne trouve le mot-clef, son équipe marque un (1) point. 2016 frederickszostak@gmail.com & issuu.com/FredSzostak

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