Jeu Abri Nucléaire Titre de l’activité
• Abri Nucléaire (proposition théorique de jeu pour consultation) Type d’activité Jeu ou atelier : Intérieure :
Jeu
Mentale :
++
Extérieure :
++
Sportive :
-
-
En classe :
++
Âge ou niveau :
15 ans & + 10e à 12e
Durée :
60 minutes
Nombre de joueurs :
Au moins 3 équipes de 4 à 6
Objectifs • Arriver à une décision unanime en groupe, donc travailler profondément en équipe, en français, en simulant une situation de survie humanitaire extraordinaire dans laquelle, à partir d’une liste de candidats, il faudra choisir exactement six (6) personnes à garder en vie pour reconstruire la meilleure société postapocalyptique possible ; • Réussir à atteindre l’objectif principal en prenant conscience de contraintes et/ou de limites imposées selon l’adaptation du jeu ; • Pour gagner le jeu, les équipes devront avoir fait un choix unanime et qui entrera en ligne avec les choix rejetés par le groupe veto ; • Adhérer à l’idée théorique de l’importance de la réalisation et de l’appréciation des ressources humaines et matérielles essentielles ; • Développer des habiletés de communication en français via le remue-méninge, tout en partageant et en questionnant plusieurs niveaux de valeurs, et en faisant la différence entre le raisonnement critique et le jugement ou les présuppositions acquises ; • Sous supervision subtile et active, permettre aux élèves de différentes personnalités d’écouter et de considérer le point de vue de chacun ; • Donner l’occasion aux élèves de s’exprimer de manière constructive entre eux à l’aide d’arguments et aussi de réaliser la différence entre des besoins et des désirs.
Préparation et matériel requis (Des exemples de listes sont fournies en fin de document – variantes ajoutées) • Mon expérience à ce jeu est comme participant uniquement alors je vous fournis mon adaptation de jeu théorique ; • Plusieurs copies d’une liste de candidats ou de ressources imaginaires pour survivre à la proposition du scénario ou de la variante du jeu.
2016 frederickszostak@gmail.com & issuu.com/FredSzostak
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