25-ÅRSJUBILEUM
I 2022 feiret Foreningen !les 25 år som Norges største leselystorganisasjon.
I jubileumsåret videreutviklet vi våre faste kjernetiltak og etablerte nye prosjekter. Uprisen – årets ungdomsbok ble nominert til Astrid Lindgren Memorial Awards (ALMA) og organisasjonen vår ble tildelt norsklærernes egen pris, LNU-prisen, for 2021 for vårt arbeid med litteratur og formidling i skolen. Juryen la blant annet vekt på at Foreningen !les siden starten i 1997 «har blitt bredere, mer relevant og treffer langt flere barn og unge. Skolen, og norskfaget spesielt, har fått svært nyttig drahjelp til leseopplæringa gjennom alle aktivitetene organisasjonen tilbyr og de synergier aktivitetene gir. Med kunnskap, kvalitet og kreativitet har organisasjonen over år klart å skape et engasjement for lesing blant barn og unge.»
Som en ekstra markering av Foreningen !les sin foreløpige historie, lagde vi en julekalender i sosiale medier der vi gjennom 24 luker presenterte et utvalg av tiltak, prosjekter og aktiviteter gjennom 25 år.
ØKONOMI
Foreningen !les opplever en mer forutsigbar økonomi etter å ha kommet inn under Nasjonalbiblioteket og post 75 grunntilskudd hos Utdanningsdirektoratet. Da statsbudsjettet for 2023 ble lagt fram i oktober 2022, fikk Foreningen !les økt støtte. Fra og med 2024 vil imidlertid faste grunntilskudd bli avviklet, og organisasjoner som mottar støtte må igjen søke om bevilgninger til prosjekter. Forutsigbarheten vi har opplevd for støtte til tiltak i skolen, opphører dermed etter to budsjettår. For at våre ressurser og tiltak i skolen skal kunne være klare til skolestart, er vi avhengige av at omleggingen legger til rette for tidlig utlysning og rask behandlingstid, og helst mulighet for flerårig støtte.
I 2022 søkte Foreningen !les aktivt om prosjektstøtte til nye tiltak. Spesielt takket være Sparebankstiftelsen DNB, som også gir støtte til prosjektledelse, har Foreningen !les kunnet opprettholde en 3-årig prosjektstilling.
Likevel ser vi med bekymring på at støtten har stått på stedet hvil de siste årene og ikke fulgt prisreguleringen ellers
i samfunnet. Dette medfører en nedgang i tilskudd over flere år sett opp mot økte kostnader på varer og tjenester. For 2022 sin del har dette vært ekstraordinære økninger, som har ført til at vi har måttet gjøre tøffe prioriteringer og kutte ned på våre tiltak i skolen. Færre barn og ungdommer har kunnet delta på tiltak i 2022 på grunn av lavere opplag på antologier og manglende tilbud i videregående skole. I tillegg måtte nytt nummer av Faktafyk for 2023 bli en digital utgivelse som førte til færre påmeldte. Vi har i alle år forholdt oss til stramme budsjetter og leverer svært mange tiltak med høy kvalitet årlig. Vi opplever også jevnlige forespørsler om tiltak til målgrupper vi per i dag ikke har noe tilbud til.
SAMMENSLÅING
Høsten 2021 startet Foreningen !les og Leser søker bok sonderinger om organisasjonene var tjent med å slå seg sammen til én organisasjon eller samarbeide tettere. Saken ble behandlet på begge organisasjonene sine årsmøter i mai 2022. Årsmøtene ga sin tilslutning til at organisasjonene skulle fortsette arbeidet med å sondere muligheter om sammenslåing eller et tettere samarbeid. Styrer og årsmøter var tydelige på at en sammenslåing ikke vil bli noe av hvis ikke dette var godt forankret i begge administrasjonene.
Organisasjonene satte ned en arbeidsgruppe bestående av styreledere, daglige ledere og tillitsvalgte. I løpet av året ble det gjennomført fire møter i arbeidsgruppen, og to fellesmøter med administrasjonene. I tillegg ble det avholdt et halvdagseminar for begge administrasjoner og styrer, og egne møter med totalt fjorten av medlemsorganisasjonene.
Arbeidsgruppen ønsket å involvere medlemmene mer i arbeidet rundt en mulig sammenslåing, og satte derfor ned en ekstern innspillsgruppe, bestående av:
• Arne Vestbø, NFFO
• Alexander Løken, NBU
• Øyvind Eng/Ingvild Aanesen, NLB
• Lene Renneflott, Grafill
• Ann Berit Hulthin, NBF
Innspillsgruppen diskuterte blant annet organisasjonenes formål, handlingsplaner, visjoner og drømmescenarioer for en eventuell sammenslåing av organisasjonene. De tok i tillegg kontakt med medlemsorganisasjonene som
Foreningen !les 10
ikke var representert i selve gruppen. Innspillene skulle opprinnelig bli levert den 10. desember, men ble utsatt til 18. januar 2023. Da presenterte gruppen sine innspill til daglige ledere og tillitsvalgte.
AKTIVITETER &
PROSJEKTER
I 2022 har Foreningen !les hatt en rekke aktiviteter i hele landet. Foreningen !les sine tiltak er gratis og nasjonale. Nærmere 500 000 barn og ungdom har deltatt på et eller flere av våre tiltak. Tett samarbeid med lærere, bibliotekarer og andre formidlere har vært viktig for gjennomføringen.
I 2022 har barn og ungdom satt sterkt preg på de ulike tiltakene. De har bidratt i arbeidet med utvalg og utforming av antologier, og vært med på å avgjøre hvilke bøker som har blitt tildelt de ulike prisene som deles ut i regi av Foreningen !les.
Variasjon i utvalg og tilpasset opplegg vektlegges i stor grad i de ulike aktivitetene. Alle som deltar på et tiltak i regi av Foreningen !les skal få noe ut av det uavhengig av ferdigheter, kjønn eller hvilken bakgrunn de har som leser. Alle aksjoner har eget materiell. I enkelte tilfeller holder vi også kurs for dem som skal gjennomføre aktiviteten, enten det er lærere, bibliotekarer eller kritikere.
AKTIVITETER 2022
BARNESKOLEN
• BOKSLUKERPRISEN
Skoleåret 2021/2022: 127 000 utsendte eksemplarer, 15 juryklasser og 43 leseklasser, 5., 6. og 7. trinn
Skoleåret 2022/2023: 127 500 utsendte eksemplarer, 9 juryklasser og 19 leseklasser, 5., 6. og 7.trinn
• BARNEBOKBAD
Tre skoleklasser fra 7. trinn deltok på Barnebokbad i 2022 fordelt på et arrangement i forbindelse med Norsk litteraturfestival 2022.
• TID FOR TI
26 000 utsendte eksemplarer av antologien til 7. trinn Skrivekonkurranse i samarbeid med Framtida junior.
• BOKPRAT 12 skoleklasser, 435 elever – 7. trinn
UNGDOMSSKOLEN
• TXT-AKSJONEN
tXt-antologien hadde et opplag på 120 000 og ble sendt ut til påmeldte skoler på alle trinn.
• UPRISEN
2021/2022 – 5 elever i nominasjonsjuryen (alle trinn), 394 elever i juryklassene (hovedsakelig niende), ca. 1100 elever i kritikerklassene.
• 2022/2023 – 1082 i kritikerklassene (alle trinn)
• FAKTAFYK
Faktafyk hadde et opplag på 90 000 og ble sendt ut til påmeldte skoler på alle trinn.
VIDEREGÅENDE SKOLE
• REIN TEKST
For skoleåret 2022/23 ble Rein tekst et digitalt tilbud med et utvalg tekster for alle trinn.
• UNGDOMMENS KRITIKERPRIS
Syv juryklasser, 179 elever, fra ulike regioner
ANDRE ARENAER
• NORDISK MESTERSKAP I POESISLAM
Foreningen !les arrangerte Nordisk mesterskap og Nordisk Showcase på Lillehammer, som var utsatt siden 2021 som følge av koronapandemien.
• BOKSTART
Foreningen !les har videreført og evaluert pilotprosjektet i Oslo. Vi har etablert samarbeid med Fylkesbibliotekene og prosjektet «Formidlingskompetanse i folkebibliotek», og videreført samarbeidet med Sametingets bibliotek om prosjektet «Les for meg!» til samiske småbarnsfamilier.
• LESEKIOSK
Foreningen !les fortsatte å åpne nye lesekiosker gjennom året og søkte Sparebankstiftelsen DNB om midler til videre drift og aktivitet i kioskene.
Årsmelding 2022 11
BARNESKOLEN
I 2022 delte Foreningen !les ut Bokslukerprisen for åttende gang, og lanserte den sjuende utgaven av nynorskantologien Tid for ti i samarbeid med Nynorsksenteret og andre nynorskaktører. I tillegg gjennomførte vi en pilot av Bokprat for tolv utvalgte sjuendeklasser.
BOKSLUKERPRISEN
Bokslukerprisen 2022 ble tildelt Dag Otto Lauritzen og Frode Eie Larsen for boka Hetebølge (Kagge forlag, 2021). Utdelingen foregikk i Marmorsalen på Sentralen i Oslo 21. april i forbindelse med Verdens bokdag med forfattere og over 300 juryelever og lærere i salen.
Prisen ble delt ut på bakgrunn av en nomineringsprosess der over 125 000 elever på 5., 6. og 7. trinn var involvert. Alle påmeldte skoleklasser leste og vurderte ti bokutdrag høsten 2021. 15 utvalgte juryklasser leste og vurderte deretter de fem nominerte superfinalistene stemt fram av elevene. I tillegg til Hetebølge var følgende titler superfinalister:
• Bare Victor av Victor Sotberg, Erik Eikehaug og illustratør Charlotte Sandmæl (Gyldendal 2020)
• Hør´a dagbok! av Amina Sewali (Aschehoug 2020)
• Charlie Drømmevandrer. Fangene i Adnafjell av Svein Tindberg (J.M. Stenersens forlag 2020)
• Hva skjedde egentlig med deg? av Jenny Jordahl (Cappelen Damm 2020)
Målet med Bokslukerprisen er å stimulere interessen for lesing og litteratur blant elever på mellomtrinnet og inspirere dem til å lese mer. Gjennom å få lese et bredt utvalg av smakebiter fra nye bøker i ulike sjangere, og legge til rette for refleksjon og diskusjon rundt utdragene, blir barna bevisste lesere og får øvelse i å uttrykke seg om bøkene de leser.
Juryklassene gjennomførte oppdraget med stort engasjement, og etter to år med pandemi var det ekstra gledelig å invitere til møter med forfatterne og prisutdeling i Marmorsalen på Sentralen. Elever bokbadet forfatterne Svein Tindberg, Jenny Jordahl, Frode Eie Larsen og Dag Otto Lauritzen på scenen, og fikk videohilsener fra Amina Sewali og Victor Sotberg. Kristine Magnesen var programleder for prisutdelingen hvor elevene blant annet fikk høre tale fra statssekretær i Kunnskapsdepartementet, Halvard
Hølleland, opplesninger fra bøkene ved Trygve Ramnefjell og musikk ved Kaja Gunnufsen. Juryelever leste juryens begrunnelse for vinnerboka Hetebølge av Frode Eie Larsen og Dag Otto Lauritzen. 27. april var Bokslukerprisen innslag på Supernytt.
I forkant av prisutdelingen ble det også laget en film om de fem Superfinalistene som ble sendt ut til alle deltagende skoleklasser. Forfatterne av bøkene og ti elever ved Godlia skole medvirket i filmen, Hvor godt kjenner forfatterne hovedpersonene sine?. Filmen ble også vist for juryklassene og forfatterne før utdelingen.
Parallelt med at juryklassene valgte sin favoritt som vinner av Bokslukerprisen 2021/2022, ble 43 leseklasser engasjert i arbeidet med å lese og vurdere nye bøker for aldersgruppen. Leseklassene fikk et antall vurderingseksemplarer til rådighet, men samarbeidet også med lokale bibliotek eller skolebibliotek om å skaffe flere eksemplarer til vurdering. Elevene skrev deretter egne anmeldelser av bøkene. Da leseklassene avsluttet arbeidet sitt hadde de vurdert rundt 70 bøker og skrevet over 1000 anmeldelser og kommentarer til bøkene de hadde lest. Hva elevene syntes om bøkene påvirket utvalget av bøker til Bokslukerantologien for skoleåret 2022/23.
Takket være midler fra Utdanningsdirektoratet var Bokslukerprisen høsten 2022 igjen et tilbud til hele mellomtrinnet. Opplaget på antologien var på 127 000, og disse ble sendt ut til påmeldte klasser på 5., 6. og 7. trinn. Klassene fikk tilsendt klassesett med antologier og plakater til elevene og lærerveiledning til lærerne. I tillegg fikk de tilgang til nettsiden bokslukerprisen.no der alle bokutdragene i antologien ligger tilgjengelig sammen med lydfiler, bonusmateriell, lærerveiledninger med undervisningsopplegg til alle utdragene, aktiviteter og konkurranser for elevene.
Klasser som meldte seg på etter at vi hadde gått tom for fysisk materiell, fikk også tilgang til alle digitale ressurser og kunne dermed lese, lytte, vurdere og delta digitalt. Det ble laget en kick off-film til bruk ved oppstarten av prosjektet. Vi delte også filmer med lærere om å være henholdsvis jury- og anmelderklasse, og tre filmer med kritiker Guri Fjeldberg om å lese kritisk.
Engasjementet i prosjektet er høyt blant lærere og elever. Både digitale utdrag og lydfiler ble flittig brukt på bokslukerprisen.no. Det ble lagt inn over 34 000 kommentarer/
Foreningen !les 12
STOR OG VARIERT AKTIVITET: Mye som skjer gjennom et år med Bokslukerprisen. Filminnspilling av Superfinalister, Victor Sotberg, Jenny Jordahl og Amina Sewali. Filminnspilling på Godlia skole. Barnebokbad med elever i Bokslukerprisen og Superfinalister på scenen under utdelingen. Lærerseminar for nye juryklasselærere på høsten. Prosjektleder Christian Jacobsen, vinner av Bokslukerprisen 2021/22, Frode Eie Larsen, og kritiker Guri Fjeldberg. FOTO: Vibeke Røgler.
Årsmelding 2022 13
anmeldelser på nettsiden i løpet av høsten, og mange valgte også å levere bidrag til de ulike konkurransene på prosjektet. Eksempelvis sendte over 1000 elever inn bidrag til skrivekonkurransen hvor elevene skulle være forfatter og skrive videre på ett av utdragene.
Høsten 2022 ble 9 nye juryklasser utvalgt fra hele Norge i forkant av at de fem superfinalistene i Bokslukerprisen 2022/2023 ble offentliggjort.
SUPERFINALISTENE TIL BOKSLUKER PRISEN 2022/23:
• TIX – Den stygge andungen av Andreas Haukeland & Olav Brekke Mathisen. Illustrert av Odin Helgheim. Gyldendal 2021
• Ragnarok 2: Fimbulvinter av Odin Helgheim. Egmont 2021
• Skallen av Harald Nortun. Samlaget 2021
• Portalpilotene: Det første oppdraget av Stian Gulli Illustrert av Sigbjørn Lilleeng. Aschehoug 2021
• Familien Brattbakk av Julia Kars. Gyldendal 2022
Listen inneholder skjønnlitterære prosautgivelser, en sakprosabok og en tegneserie. Én av bøkene er skrevet på nynorsk.
DE 9 JURYKLASSENE SOM SKAL VURDERE SUPERFINALISTENE OG KÅRE VINNERBOKA ER:
• 6C ved Nordpolen Skole, Oslo
• 5.-6. trinn ved Austebygd skule og barnehage, Vestland
• 7. trinn ved Knarrlagsund Oppvekstsenter, Trøndelag
• 6. trinn ved Lavangen skole, Troms og Finnmark
• 6. trinn ved Halmstad skole, Viken
• 7. trinn ved Solbakken skole, Trøndelag
• 6. trinn ved Kjølberg skole, Viken
• 5A ved Stalsberg skole, Viken
• 6. trinn ved Klevstrand skole, Vestfold & Telemark
Foreningen !les arrangerte lærerseminar for lærere og medlærere/skolebibliotekarer for juryklassene 23. november 2022 på Sentralen i Oslo. Hovedinnledere på seminaret var litteraturkritiker Guri Fjeldberg og prosjektleder Christian
G. Jacobsen. Ellers bidro vårens vinnerforfatter Frode Eie
Larsen, tidligere jurylærer Caroline Løwe Ødegaard, Anne
Elisabeth Sæter fra Kunst i Skolen og Therese Solbjørg og
Merete Carlsen fra NLB. Vi oppnådde et variert program som kretset rundt juryklassenes kommende oppdrag med
å lese og vurdere årets superfinalister. Lærerne har også fått tilsendt ressurser i etterkant av seminaret. Bokslukerprisen for skoleåret 2021/2022 deles ut 20. april 2023.
Forlagene har bidratt med 40 eksemplarer av de nominerte superfinalistene i aksjonen som ble sendt ut til juryklassene. Forlagene har også bidratt med leseeksemplarer av bøker som er blitt gitt ut for målgruppen i løpet av 2021 og 2022. Våren 2022 ble det sent ut til sammen 470 bøker til leseklasser som vurderte bøker til Bokslukerprisen 2022/2023. Ytterligere 300 bøker ble sendt ut til de nye leseklassene høsten 2022. Disse klassene er utvalgt for å vurdere de nyeste titlene og er med på å påvirke hvilke bøker som får plass i antologien for skoleåret 2023/2024. Skole- og folkebibliotek er viktige bidragsytere og har lånt ut mange bøker til både jury- og leseklasser.
Tilbakemeldinger fra lærere som har deltatt i prosjektet:
«Både jeg og klassen elsker dette!»
«Arbeid med enkelte utdrag har økt interessen for enkelte sjangre, f.eks har noen av elevene «oppdaget» grøssersjanger gjennom arbeid med Skallen. Flere av elevene har «oppdaget» at nynorsk er helt overkommelig, og har lest andre tekster på nynorsk i etterkant, noe de nok ikke ville gjort før vi jobbet med de nynorske utdragene.»
«Jeg synes det er en flott mulighet for elevene å bli kjent med nye bøker, og det er flere elever som uttrykker at de har lyst til å lese noen av bøkene som det er utdrag fra. Å skape leselyst er en utfordring i elevenes hverdag der mye annet konkurrerer om tiden deres. Det er også fint å gi dem mulighet til å lese kun for å lese, la seg underholde og dykke ned i tekst uten å analysere/gjøre påfølgende oppg. som vi jo ofte gjør. Antologien gir meg som lærer en fin mulighet til å skape engasjement, og vise at det finnes et mylder av bøker der alle kan finne noe som fenger hver enkelt»
«Det har vært en flott motivasjon for elevene at de er med på å bestemme. Dette har økt leselysten.»
«Antologien har hatt varierte tekster både i sjanger og tema, det synes jeg er veldig bra. Vi har brukt mye tid på å se på forsidene til de ulike bøkene utdragene er hentet fra, titlene og temaene. Vi har vekslet på å lytte og lese høyt (lærer). Utdragene har vært gode, og de har stoppet akkurat når elevene synes det har vært mest spennende da vil elevene alltid høre/ lese mer :) Tekstutdragene innbyr til gode litterære samtaler og leseglede!»
Foreningen !les 14
PRISUTDELING 2022: Prosjektleder Sigrun Feiring ønsker velkommen. Spente Superfinalister på første rad, Jenny Jordahl, Svein Tindberg, Dag Otto Lauritzen og Frode Eie Larsen. Elever og programleder Kristine Magnesen avslører vinneren. Tale fra statssekretær i Kunnskapsdepartementet, Halvard Hølleland (Ap). Høytlesing av Superfinalistene av Trygve Ramnefjell. Opplesing av juryens begrunnelse og to glade vinnere, Dag Otto Lauritzen og Frode Eie Larsen. FOTO: Vibeke Røgler.
Årsmelding 2022 15
BARNEBOKBAD
Barnebokbad ble etablert vinteren 2016 med mål om å utvikle og prøve ut en ny metode for samtale mellom barn og litteratur. Foreningen !les har siden da samarbeidet med Norsk Litteraturfestival, Lillehammer bibliotek, filosof Pål Brekke Indregard, og forfatter og formidler Vilde Kamfjord i gjennomføringen av Barnebokbad.
Med prosjektet har vi erfart hvordan samtaler om litteratur kan skape fellesskap i klasserommet. For at hele klassen skal kunne delta i samtalene om en bok, har bøkene blitt lest høyt i klasserommet og klassene har fått flere besøk av en filosofisk samtaleleder. Ved å legge til rette for utforskende og strukturerte samtaler om en bok, har barna fått utforske sin egen lesing. Barna som har deltatt har fått erfaring i å sette ord på egne meninger og tanker. Deretter skal elevene selv utvikle spørsmål og bokbade bokas forfatter.
Barnebokbad er i regi av Brekke Indregard og Kamfjord og er nå etablert som en pedagogisk metode for å skape gode leseopplevelser og meningsfulle samtaler om litteratur, uavhengig av leseferdigheter.
I 2022 har Pål Brekke Indregard og Vilde Kamfjord stått for den faglige oppfølgingen av tre skoleklasser på 7. trinn ved Nordre Ål skole som gjennomførte Barnebokbad med forfatter og illustratør Jenny Jordahl om boka Hva skjedde egentlig med deg?. Denne tegneserieboka, som var nominert til Bokslukerprisen 2021/2022, ble lest høyt for elevene ved skolen. Med utgangspunkt i felles samtaler om boka, lagde elevene spørsmål til forfatteren. Under festivaldagene på Norsk Litteraturfestival fikk elevene møte Jordahl på scenen og selv lede en samtale med forfatteren. Opptak fra samtalen ble gjort tilgjengelig som episode i podkasten unge !leser høsten 2022.
TID FOR TI 2021
Tid for ti er ein nasjonal nynorsk leseaksjon på 7. trinn i norsk skule. Aksjonen er i samarbeid med Nynorsksenteret, Samlaget og andre nynorskaktørar
I 2022 blei Tid for ti gjennomført for sjuande året på rad. Hjartet i aksjonen er ein antologi med utdrag frå ti nynorske bøker tilpassa målgruppa. Opplaget var på 26 000, og skular og bibliotek frå heile landet melde seg på. Aksjonen
blei fullteikna før påmeldingsfristen.
Til aksjonen følgjer ei eiga nettside, tidforti.no. Her var tekstane, lydfiler, aktivitetar, konkurransar og ei lærarrettleiing tilgjengeleg under aksjonsperioda frå januar til juni.
UTDRAG FRÅ FØLGANDE BØKER VAR MED I TID
FOR TI 2022:
• Skallen av Harald Nortun, Samlaget 2021
• Berre hopp! av Åshild Moldskred, Samlaget 2021
• Pest og plage. Verdas verste pandemiar av Anders Totland. Illustrert av Martin Ernstsen, Gyldendal 2021
• Ein bror i verdsrommet av Rune F. Hjemås, Samlaget 2021
• Katten og kråka av Arild Torvund Olsen. Teikna av Trine Lise Normann. Skissemanus av Are Edvardsen, Überpress 2021
• Kampen av Geir Egil Eiksund, Samlaget 2021
• Rundt jorda og tilbake av Inger Johanne Sæterbakk, Aschehoug 2020
• Granittgutta. Dronemysteriet av Svein Jarle Åbrekk. Illustrert av Trond Kulterud, Svein Jarle Åbrekk 2020
• Ti utrulege oppfinningar av Bår Stenvik. Illustrert av Rune Markhus, Samlaget 2020
• Vente på vind av Oskar Kroon. Omsett av Runa Kvalsund, Samlaget 2021
Bak i antologien blei det lagt inn fleire boktips til vidare lesing. På nettsida var det, i tillegg til lærarrettleiinga, mange ulike aktivitetar tilgjengeleg som lærarane kunne bruke i klasserommet. Dessutan kunne klassar og elevar i løpet av leseperioden leggje igjen sine meiningar om alle utdraga. Det kom inn rundt 250 seriøse kommentarar på dei ti ulike utdraga.
«Eg meiner at boka var veldig bra og eg har veldig lyst til og lese heile boka, for den begynte så bra og var liksom bare betre og betre utover i boka. Eg likte handlinga og kvarleis han skildra karakterane, eg gjer den ein 5/6!»
(Elev om Ein bror i verdsrommet)
«God og spanande. Stemninga og spenninga steig godt undervegs. Perfekt kombinasjon av skummel og morosam. Vi likte korleis spenninga varierte. Det var enkelt å følgje handlinga. Det var lett å forstå dei nynorske orda.»
(Klasse om Skallen)
Foreningen !les 16
I Tid for ti 2022 arrangerte vi ein skrivekonkurranse om oppfinningar i samarbeid med Framtida junior. Det kom inn 175 bidrag. Ein vinnar blei plukka ut og fekk teksten sin på trykk i Framtida junior og fem andre fekk bokpremie frå Foreningen !les.
Samarbeidet mellom Foreningen !les, Nynorsksenteret og Høgskulen i Volda held fram i 2022. Studentane på lærarutdanninga ved skulen brukte Tid for ti for å bli betre kjende med nynorsklitteratur for målgruppa.
«Jeg har brukt bøkene mest til valgfri lesing av tekst, har gjerne startet norsktimene med 15 min egenlesing. Noen ganger har jeg brukt bøkene til elever som et alternativ til å lese roman. Det er lettere for elever som strever med å lese å kunne lese utdrag, fremfør en hel bok. Jeg har opplevd flere ganger at elevene skynder seg til biblioteket for å låne boka de har lest utdrag fra.»
(Lærar)
Arbeidet med Tid for ti 2023 starta hausten 2022. Det blei gjort eit utval av kva slags bøker som skulle vere med og opna for påmelding. Opplaget på antologien blei satt til 20 000. I løpet av hausten 2022 blei også nettsida tidforti.no oppdatert med utdrag, lydfiler, bonusmateriell, aktivitetar,
konkurransar og lærarrettleiing, slik at alt var klart til aksjonsstart i januar 2023. Lærarrettleiinga for 2023 ble utarbeida av Nynorsksenteret og Foreningen !les.
UTDRAG FRÅ FØLGANDE BØKER BLEI HAUSTEN
2022 VALT UT TIL TID FOR TI 2023:
• Vulkanen vaknar. Overleve 1 av Tor Arve Røssland. Illustrert av Nikolai Lockertsen, Samlaget 2022
• Tusenfryd av Lars Mæhle, Samlaget 2022
• Historia om Erling Braut Haaland av Ørjan Zazzera Johansen. Illustrert av Thomas Kirkeberg, Samlaget 2022
• Ein venn som meg av Helene Guåker, Samlaget 2022
• Abnormium av Ida Kinden Jonassen, Kindex forlag 2021
• Skallen av Harald Nortun, Samlaget 2021
• Trolldom: Uforlikt. Overtrykk 2 av Stine Thomassen, Überpress 2022
• Norske sjørøvarar. Om plyndring og kapring i norske farvatn av Anders Totland. Illustrert av Kristian Krohg-Sørensen, Gyldendal 2022
• Eg blir her av Ann Helen Kolås Ingebrigtsen, Samlaget 2022
• Terra victoris av Asbjørn Rydland, Samlaget 2022
Tid for ti 2022 blei støtta av Nynorsksenteret og Samlaget.
BOKPRAT
Bokprat bygger på den lange erfaringen Foreningen !les har med å legge til rette for litterære samtaler. I dette prosjektet ville vi se nærmere på hvordan litteraturen kan fungere som en samtalestarter mot mobbing, og til å skape trygge sosiale klasse- og skolemiljøer.
Gjennom lesing og samtaler etablerer litteraturen sosiale fellesskap i og utenfor klasserommene. Bokprat om bøkenes tematikk kan styrke relasjonene mellom elevene, og gi en annen inngang til å snakke om ofte tabubelagte og utfordrende temaer. Bøkene blir på den måten et felles referansepunkt for fordypning, erkjennelse og refleksjon.
Alle klasser på 7. trinn i Norge fikk tilgang til lærerressurser knyttet til bøkene. For å gå mer i dybden engasjerte vi tolv utvalgte klasser eller hele trinn rundt omkring i landet som fikk tildelt klassesett og tettere oppfølging underveis i leseperioden. Totalt 435 elever deltok i leseperioden og 339 elever fikk et avsluttende forfatterbesøk. De fikk et
Årsmelding 2022 17
TID FOR TI 2022 FORENINGEN !LES TIDFORTI
2022
lærerseminar med foredrag av psykolog Hedvig Montgomery om hvordan kunsten og litteraturen kan hjelpe oss til å snakke om de vanskelige følelsene. De fikk innføring i lærerressursene fra Eira Kluge fra Foreningen !les og i barnebokbadmetoden fra Pål Brekke Indregard.
Disse klassene deltok:
• Gakori skole
• Varhaug skule
• Storhamar skole
• Nyborg skole
• Brandengen skole
• Manglerud skole
• Jostedal skule
• Holviga barneskole
• Langhus skole
• Harestua skole
• Kulstad skole
• Litlabø skule
• Lappjævel! av Kathrine Nedrejord (Aschehoug 2020)
• Håndbok for unge antirasister av Tinashe Williamson Illustrert av Thea Jacobsen (Cappelen Damm 2021)
• Berre hopp! av Åshild Moldskred (Samlaget 2021)
• Tusenfryd av Lars Mæhle (Samlaget 2022)
Mot slutten av skoleåret fikk klassene besøk av forfatteren av boka de hadde lest til en avsluttende boksamtale. Kathrine Nedrejord, Åshild Moldskred og Tinashe Williamson gjennomførte tre skolebesøk hver rundt omkring i Norge. Gjennom Bokprat 2022 traff vi 12 ulike skoler og 435 elever rundt i hele landet.
På bakgrunn av gode tilbakemeldinger på piloten ønsker vi å utvide til et større nasjonalt prosjekt, og søkte derfor Utdanningsdirektoratet om en 3-årig forlengelse og utvidelse av Bokprat.
UNGDOMSSKOLEN
Prosjekter i ungdomsskolen i 2022 var tXt-aksjonen, Uprisen – årets ungdomsbok og Faktafyk. tXt-antologien Løyndom hadde et opplag på 120 000. Over 1 500 elever deltok på Uprisen. Faktafyk hadde et opplag på 90 000.
TXT LØYNDOM 2022
tXt-aksjonen er Norges eldste og største leselystaksjon i ungdomsskolen. Aksjonen har hatt et høyt og stabilt deltakerantall fra skoler og bibliotek i hele landet siden starten i 1997.
De unge blir generelt sett både smartere, mer empatiske og lettere å ha med å gjøre av å lese. Barn som har det bedre og som i større grad kan takle følelsene sine, kan i sin tur bidra til et bedre miljø hvor mobbing forekommer sjeldnere, sier Montgomery til raden av fremmøtte lærere.
Fra «Bokprat: Litteratur mot mobbing», Periskop, 19. september 2022
Elever på 7. trinn fordypet seg i en av fire bøker som på ulike vis tematiserte mobbing. De håndplukkede bøkene var på bokmål og nynorsk, hadde ulike sjangre, og var både fakta, novelle og romaner:
I tXt-antologien for 2022 var det 14 utdrag fra nyere norske og oversatte skjønnlitterære ungdomsbøker. Aksjonen var klar til skolestart i august. Som en kick off til tXt laget vi en kortfilm der prosjektansvarlig Eira Kluge presenterte aksjonen. På txt.no var tekstutdrag, lydfiler, bonusmateriell, konkurranser og lærerveiledning tilgjengelig under aksjonsperioden. Lærerveiledningen ble utviklet av Foreningen !les og Nynorsksenteret, og lydfilene ble lest inn av Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek (NLB).
Tittelen på tXt-aksjonen 2022/23 var Løyndom. Omslaget ble laget av Raul Acero Sevillano, tidligere elev ved Ringstabekk ungdomsskole. Tekstutvalget ble gjort i løpet av våren 2022. Utvalget ble gjort på bakgrunn av
Foreningen !les 18
BOKPRAT: Elever fra 7. trinn på Storhamar skole i Hamar, bokbader forfatter Tinashe Williamson om boka Håndbok for unge antirasister, på Kulturhuset i Hamar. FOTO: Siri Angell Flengsrud, Foreningen !les.
nominerte bøker til Uprisen - årets ungdomsbok, tilbakemeldinger fra ungdom og Foreningen !les sin egen kompetanse.
FØLGENDE BØKER VAR REPRESENTERT I TXT
LØYNDOM:
• Fumbler av Nina Borge, Gyldendal 2022
• Top girl av Bertine Zetlitz. Illustrert av Fam Irvoll, Aschehoug 2021
• Tusenfryd av Lars Mæhle, Samlaget 2022
• Den sorte bruden. Dødens spill 2 av Anne Elvedal, Cappelen Damm 2021
• Ubesvart anrop av Nora Dåsnes, Aschehoug 2021
• Tordenskyen. Sankingens tid 2 av Neal Shusterman.
Oversatt av Morten Hansen, Vigmostad & Bjørke 2021
• Jegeren av Tor Arve Røssland, Mangschou 2021
• Kjendiscrush. Kjendiskjæreste 1 av Kirsti Kristoffersen, Cappelen Damm 2022
• Blindsone av Anders Totland, Gyldendal 2021
• Jente (17) ikke savnet av Camilla Helene Sandmo, Vigmostad & Bjørke 2021
• De afghanske sønnene av Elin Persson.
Oversatt av Ingrid Mefald Hafredal, Gyldendal 2022
• Abnormium av Ida Kinden Jonassen, Kindex forlag 2021
• Litt redd, bare av Alexander Kielland Krag, Gyldendal 2021
BAK KULISSENE: Dyktige unge skuespillere veiledes av Eivind Volder Rutle og Christian Marstrander når hørespillkonkurransen spilles inn på Bruket i Oslo. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les.
Bak i antologien var det også boktips til videre lesing av både skjønnlitteratur og sakprosa. Det var stor variasjon i utvalget, og utdragene ble valgt ut med tanke på å skape økt engasjement for lesing og motivere elever til å lese mer. Tekstutdragene skal fungere som en motivasjonsfaktor for elevene til å fordype seg i hele bøker. Under hvert utdrag hadde lærere, elever og klasser muligheten til å legge igjen sine meninger om de ulike utdragene. I løpet av høsten 2022 kom det inn over 260 kommentarer på de ulike utdragene.
«Eg syns at boken var ganske brutal. Man kunne se for seg heile historien og eg blei litt kvalm, men det betyr jo at det er ei veldig bra bok om ein kan se for seg heile historien.»
(Elev om Jegeren)
«OMG. det var so emotional jeg begjynte nesten å grine wow. for en bra bok det er min ynglings bok. WOW!»
(Elev om Ubesvart anrop)
Påmeldingsskjema til tXt Løyndom ble lagt ut i april 2022. Fristen ble satt til midten av juni. De fleste skolene og bibliotekene meldte seg på innen fristen, men det kom også inn etterbestillinger etter sommerferien.
Høsten 2022 ble det arrangert en podkast-konkurranse der elevene skulle knytte lydhistorier til utdrag i antologien. Lydhistoriene ble laget av Eivind Volder Rutle og Christian Marstrander. Vi mottok 510 svar. En elev ble trukket ut som vinner av gavekort og en elev og en klasse som vinnere av bokpakker.
Årsmelding 2022 19
• Ulvehunger av M. Mittet, Omnipax 2021
LØYNDOM FORENINGEN !LES AKSJON 2022 tx AKSJON 2022 tx LØYNDOM…
UPRISEN – ÅRETS UNGDOMSBOK
Uprisen er en litterær pris der ungdom selv kårer årets beste ungdomsbok. Prisen gir et unikt innblikk i ungdoms lesninger av bøker skrevet for dem. Uprisen gir både leselyst og trener de unge i å tenke og lese kritisk. Arbeidet introduserer også lærerne for ny ungdomslitteratur og nye metoder for å jobbe med litteratur i skolen.
Nominasjonsjuryen besto av fem ungdommer, to jenter og tre gutter. 30 søkte om å få plass i juryen. De fem var samlet til diskusjon på Sentralen i Oslo 20. januar, og i etterkant hadde vi et kort arrangement der nominasjonene ble offentliggjort. Arrangementet ble strømmet og det ble laget en film der de fem jurymedlemmene presenterte de fem nominerte bøkene. Ett av medlemmene fra nominasjonsjuryen, Pernille Storstein-Fuglestad, og prosjektleder Petra Helgesen, var på «God Morgen, Norge!» på TV2 21. februar, der både Uprisen og nominasjonene ble presentert.
NOMINASJONSJURYEN 2022:
• Nicoline Alten, Ruseløkka skole (Oslo)
• Andreas Olderbakk, Rå skole (Bergen)
• Mathias Sommerseth Mathisen, Børselv skole (Troms og Finnmark)
• Isak Aleksander Unstad, Solvang ungdomsskole (Viken)
• Pernille Storstein-Fuglestad, Oddemarka ungdomsskole (Agder)
Fem bøker ble nominert basert på ungdoms egne anmeldelser på uprisen.no. Elleve juryklasser fra hele landet leste de fem nominerte bøkene i perioden februar til mai. Nytt av året er at alle fylker er representert. Utvidelsen er gjort mulig gjennom en treårig finansiering fra Kulturtanken, og vil bli tatt opp til ny vurdering i 2024. To elever fra hver klasse utgjorde storjuryen som tok den endelige avgjørelsen på Norsk Litteraturfestival. Alle representanter, utenom de to fra Nordland, var fysisk til stede på Lillehammer 1. juni. Både Ushow og Ungdomsbokbad ble avviklet i Maihaugsalen.
JURYKLASSER I 2022:
• Ås ungdomsskole (Viken)
• Skien kulturskole (Vestfold og Telemark)
• Høyland ungdomsskole (Rogaland)
• Tromsø International School (Troms og Finnmark)
• Børstad ungdomsskole (Innlandet)
• Fillan ungdomsskole (Trøndelag)
• Tokerud ungdomsskole (Oslo)
• Havlimyra skole (Agder)
• Grane barne- og ungdomsskole (Nordland)
• Rå skole (Vestland)
• Eide ungdomsskole (Møre og Romsdal)
NOMINERTE BØKER 2022:
• Abnormium av Ida Kinden Jonassen, Kindex 2021
• Den sorte bruden av Anne Elvedal, Cappelen Damm 2021
• Litt redd, bare av Alexander Kielland Krag, Gyldendal 2021
• Svarttrasta syng om natta av Tone E. Solheim, Samlaget 2021
• Jente (17) ikke savnet av Camilla Helene Sandmo, Vigmostad & Bjørke 2021
I 2022 ble det avholdt to seminarer for lærere og bibliotekarer. 27. januar gjennomførte vi lærerseminar for juryklasselærere med innlederne Anne-Thea Haavind fra Norsk Litteraturfestival, kritiker Guri Fjeldberg, barnebokbader Vilde Kamfjord og norsklærer Christine Gees Solheim. Det var 15 lærere som deltok, og alle juryklasser var representerte. For kritikerklasselærere ble det avholdt seminar 7. september. Her bidro også Guri Fjeldberg, i tillegg til kritiker Karen Frøsland Nystøyl. NLB ved Merete Carlsen og Therese Solbjørg hadde et innlegg, og norsklærer Ingeborg Andersen Brendås fra Flåtestad ungdomsskole viste praksiseksempler. 39 lærere deltok på seminaret, og alle kritikerklassene var representert utenom fra to skoler i Trøndelag. Begge seminarene er obligatoriske for deltagende klasser.
Høsten 2022 startet arbeidet som danner grunnlaget for juryarbeidet som skal gjøres våren 2023. Nominasjonene til Uprisen er gjort på bakgrunn av anmelderbasen på nettsiden uprisen.no, der elever i ungdomsskolen kan anmelde alle årets norske ungdomsbøker. Totalt ble 1138 anmeldelser publisert høsten 2022. Dette er en betraktelig økning fra 2021, med 784 anmeldelser. I hovedsak ble anmeldelsene skrevet av ungdom fra 33 kritikerklasser utvalgt av DKS i de 11 fylkene. Prosjektleder, Eira Kluge, har besøkt seks klasser, tre av dem i Nordland. I tillegg til å holde skrivekurs for elevene, ble det holdt presentasjon om Foreningen !les og Uprisen for personalet på tre av
Foreningen !les 20
Årsmelding 2022 21
UPRISEN: Uprisen er et prosjekt som har aktivitet gjennom hele året. Det starter med kritikerklasser på høsten, via nominasjonsjury i januar, og avsluttes med juryklasser, storjurymøte og prisutdeling i vårhalvåret. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les
Foreningen !les 22
UPRISEN: Prisutdeling i Maihaugsalen på Lillehammer. Vinneren ble Litt redd, bare av Alexander Kielland Krag. Uprisenforedraget med fjorårets vinnere, Anne Gunn Halvorsen og Randi Fuglehaug. Presseoppslag med juryklasse.
FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les
skolene. Vi gjennomførte også Uprisen-uka i uke 43 med ekstra aktivitet på nettsiden og i kritikerklassene. I løpet av den uka ble det til sammen publisert 112 nye anmeldelser på uprisen.no. I tillegg hadde Facebooksiden vår rundt 900 besøk, imens nettsiden uprisen.no hadde 2767 brukere, med over 8500 sidevisninger. Etter at Uprisen ble nominert til ALMA har Uprisen.no hatt besøk av flere utenlandske brukere også!
«Elevene har gitt tilbakemelding om at det var kjekt å være med på et litt annerledes leseprosjekt. Tror de har vært litt stolte av oppdraget, siden de var veldig gira på å publisere Tiktokvideo, og bilder av klassen på skolens Instagramkonto. Merket at motivasjonen økte for flere etter at de hadde lest den første boka, da var det null problem å lese en til. De likte at det var ekte oppdrag, mange ville ha fornavnet sitt på anmeldelsen sin, selv om det var frivillig. Tenker at det betyr at de var fornøyde med det de hadde skrevet.»
(Lærer i kritikerklasse i 2022)
«Både jeg og klassen har likt å jobbe med Uprisen. Flere av elevene har sagt at de har fått både høyere leselyst og bedre lesekondis. Jeg som lærer har lært mye om hvordan vi kan jobbe med litteratur. Takk :)»
(Lærer i kritikerklasse 2022).
Forlagene støtter arbeidet med tre eksemplarer av hver norske ungdomsbok og 50 av hver av de nominerte bøkene. Foreningen !les kjøpte i tillegg inn ti eksemplarer av hver bok til kritikerklassene, og 20 av de 5 nominerte bøkene. Til sammen ble det sendt ut 350 bøker til juryklassene og 450 bøker til kritikerklassene. Skole- og folkebibliotek har vært viktige bidragsytere, og har lånt ut mange bøker til både jury -og kritikerklasser.
Uprisen gjennomføres i samarbeid med KulturtankenDen kulturelle skolesekken og Norsk Litteraturfestival på Lillehammer.
FAKTAFYK
Målet med Faktafyk er å gjøre elever på ungdomsskolen nysgjerrige på sakprosa og vise bredden og kvaliteten i sjangeren. Faktafyk består av et magasin med nyskrevne tekster for målgruppen av sakprosaforfattere, journalister, forskere og ungdom.
Magasinet distribueres gratis til påmeldte ungdomssko-
ler i hele Norge. Magasinet inneholder også bokutdrag av sakprosatekster skrevet for både ungdom og voksne, samt flere boktips i sjangeren. Tematisk spenner magasinet bredt for å nå flest mulig lesere.
Faktafyk nr. 8 er trykket i et opplag på 90 000 eksemplarer og ble sendt til påmeldte skoler og bibliotek i januar og februar 2022. Magasinet er støttet av Utdanningsdirektoratet.
Høsten 2022 begynte arbeidet med den 9. årgangen, som et digitalt magasin, på grunn av den kraftige prisveksten på papir og utsendelse.
Nettmagasinet inneholder følgende saker:
• Jakten på kjønnsidentiteten, dybdeartikkel av Lasse Lønnebotn og foto av Siv Dolmen.
• Om tyranni av Timothy Snyder, bokmelding av Bjørg Augestad Ims, og bokutdrag av den illustrerte utgaven av boka.
• Kan du leve av dataspill? To artikler skrevet av Pia Tveterås, illustrert av Mona Finden.
• Ensomhet, essay av Hilde Østby, illustrasjon av Helene Brox.
• Søppelmote, artikkel skrevet av Marie Landmark, illustrert av Helene Brox.
• Snitch, ass!, dybdeartikkel skrevet og fotografert av
Årsmelding 2022 23
Line Tiller.
• Benji & Banden, intervju av Christian Goveia Jacobsen, pressebilder av Truls Lie-Haugen.
• Bokaktuelle: Peder Samdal og Håkon Opdal Man lærer mye om verden gjennom fotball, intervjuer av Ole Ivar Burås Storø, pressebilder av Helge Skodvin og Maja Hattvang.
• Bokutdrag: Blokk til blokk - en dokumentarisk tegneserie av Jonathan Castro, Don Martin og Felipe Orellana Castro, tegnet av Andreas Iversen.
I anledning artikkelen om sniching ble det gjennomført en spørreundersøkelsene som ble sendt ut til skolene. Den ble laget i samarbeid med forskerne Lilian Martinez Romero og Rakel Rohde Næss. En var rettet mot elevene og en mot lærerne, og de ble brukt som grunnlag for artikkelen. Undersøkelsen er også ment å brukes av lærerne i undervisningen for holdningsarbeid i klassen. Undersøkelsen ble aktivt delt i sosiale medier av «Helsesista», Tale Maria Krohn Engvik. Vi mottok 512 svar fra ungdommer og 24 svar fra lærere.
Tre artikler skal ferdigstilles på nyåret 2023:
• Elevtekst: SPILLEXPO 22
• Ukrainske ungdommer i Norge av Line Tiller på tekst/ foto
• Fra kjeller til kjeller. Om en ungdom som var ensom, men fant nerdegjengen sin på ungdomshuset, og nå jobber der. Skrevet av Ole-Martin Pedersen Gjestad.
Artikler, bonusmateriell, lydfiler og lærerveiledning blir tilgjengelig på nettsiden faktafyk.no i januar/februar 2023. Lydfilene er lest inn av Trygve Ramnefjell. Magasinet er støttet av Utdanningsdirektoratet.
DENBOKA.NO
Foreningen !les har tre ulike hjemmesider for målgruppen 13 - 16 år. Det er txt.no, uprisen.no og faktafyk.no.
I den treårige strategien er det et mål om å kutte ned på antall hjemmesider vi administrerer. Vi ønsket derfor å lage en ny samleside for ungdom, som skulle bli det stedet målgruppen oppsøker for å finne og oppleve ungdomslitteratur og fellesskap. De eksisterende sidene er gamle og har også innhold rettet mot voksne, lærere og skolebibliotekarer. Vi ønsket å rendyrke egne sider kun for ungdom, og som de også vil ønske å bruke på fritiden.
Denne målgruppen er oppvokst med sosiale medier og er kresne i forhold til den digitale hverdagen. Vi ønsket derfor å investere i profesjonell hjelp til å skape det nye nettstedet, og valget falt på TRY Dig, som allerede kjente godt til Foreningen !les fra tidligere samarbeid.
TRY Dig gjennomførte et forprosjekt senhøstes 2021 for å bli kjent med utfordringen, målgruppen og mulige retninger for prosjektet. Denne innsikten viste at dersom målet er å treffe ungdommen, også utenfor skoletid, vil det være nødvendig å revurdere dagens initiativer og se på nye konsepter som bidrar inn mot utfordringer som «å finne den rette boken».
Fase to startet på nyåret der TRY dykket enda mer ned i ønskene og behovene til målgruppen for å designe og utvikle en ny nettside basert på denne innsikten. Det ble også gjennomført tre halvdags workshops der hele administrasjonen deltok. Dette var godt planlagte og veldig inspirerende og kreative møter.
Basert på alle innspill, ønsker og innsikt fra målgruppen selv, presenterte TRY Dig en hjemmeside på høsten. Vi endte opp med å kalle hjemmesiden denboka.no. I løpet av høsten begynte vi på arbeidet med å overføre innhold fra gamle sider, og teste funksjonalitet og brukervennlighet.
På de nye hjemmesidene skal vi vise fram ulike lesende rollemodeller i korte videoer. Statsminister Jonas Gar Støre spilte inn en liten film, der han fortalte om sitt forhold til bøker. I tillegg har vi så langt fått inn film fra Don Martin og Kristine Magnesen.
Vi har besluttet at de nye sidene vil lanseres ved skolestart 2023/24, når en helt ny utgave av Uprisen settes i gang for fullt, og tXt-aksjonen blir sendt ut til skolene.
Foreningen !les 24
IDEMYLDRING: Administrasjonen på workshop hos TRY. FOTO: TRY
VIDEREGÅENDE SKOLE
Ungdommens kritikerpris og Rein tekst har vist hvordan gode litteraturprosjekter synliggjør og utvikler ungdom til å bli gode lesere. I 2022 har Foreningen !les gjennomført Ungdommens kritikerpris og en nedskalert versjon av Rein tekst.
UNGDOMMENS KRITIKERPRIS
Ungdommens kritikerpris er en litteraturpris som deles ut av elever i videregående opplæring. Prisen utfordrer unge lesere og voksnes fordommer mot de unge leserne. Samtidig gjør arbeidet med prisen at elevene utvikler ny kompetanse til å lese og vurdere skjønnlitteratur, og at lærerne blir introdusert for ny norsk samtidslitteratur og for andre måter å jobbe med litteratur på i klasserommene.
I år kunne vi igjen dele ut prisen på et fysisk arrangement. Det ble gjennomført på Sentralen 16. mars, med alle juryklasseelever og sju av de nominerte forfatterne til stede. Første halvdel av arrangementet besto av forfattersamtaler, der elevene selv ledet samtaler fra scenen i tre ulike rom. Andre halvdel var selve prisutdelingen, ledet av to av storjurymedlemmene.
Årets vinner ble Carl Frode Tiller med romanen Flukt. Vi fikk hilsningstale fra Forfatterforeningens leder Heidi Marie Kriznik, Forleggerforeningens leder Heidi Austlid og Tage Pettersen fra Kulturkomiteen på Stortinget. Daglig leder Vibeke Røgler holdt også tale. Arrangementet ble strømmet og sett av 380 unike brukere.
Årsmelding 25
UNGDOMMENS KRITIKERPRIS: Storjuryen møttes på Sentralen i Oslo. Utdeling i Marmorsalen på Sentralen. Prosjektleder Petra Helgesen ønsker velkommen.
«Heldigvis kan jeg slå fast at slike prosjekt blir bra, gang etter gang. Når elevene har et utgangspunkt som mine, at de 80% ikke liker å lese, blir det faktisk best resultat. Fordi jeg opplever at de får seg noen overraskelser, at de oppdager at det er spennende å lese for å si hva de mener, ikke sitte med analysemodeller (som vi ellers gjør mye i norsktimer). Jeg ble overraska over hvor tydelig de satte pris på kvalitet, også når det betyr at for eksempel språket er krevende, slik som i Mine menn og Flukt. Jeg hadde på forhånd en del tanker om hvilke bøker elevene kom til å like, basert på det jeg visste om forfatterne fra før og det jeg fikk presentert under offentliggjøringa. Men jeg tok feil på mange punkt. Det er akkurat det som er så gøy med ungdom. De overrasker ofte.»
Jurylærer 2021/22
«Veldig bra å bli riven ut av rutinen og opna opp for å gjera ting på ein ny måte! Det gir meir energi og lyst til å halda fram som lærar. Du får også eit førsteklasses innblikk i moderne norsk skjønnlitteratur (som du elles ikkje har tid til å lesa:). Du ser elevane frå ei ny side, kritikarrolla gjer at dei blir utfordra på ein ny måte. Du får eit spennande samarbeid med ein profesjonell kritikar og bibliotekaren på skulen. Ja, eg kunne gjerne deltatt igjen!»
Jurylærer 2021/22
«Jeg har aldri likt å lese bøker tidligere. Å lese bøker var noe jeg syntes var ufattelig kjedelig og uinteressant. Men, Ungdommens kritikerpris har motivert meg til å bli kjent med åtte forskjellige bøker med ulike historier som er skrevet på ulike måter. Det har ført til at jeg har blitt utrolig fasinert av forskjellige virkemidler, fortellere og eksperimentelle særtrekk ved bøkene. For første gang i livet har jeg faktisk lyst til å lese bøker.»
Juryelev 2021/22
«Jeg har lest helt nye sjangre, og er mer opptatt av moderne litteratur. Jeg syns det var veldig lærerikt å diskutere med andre, og føler jeg er bedre til å reflektere. Jeg føler også jeg har blitt kjent med mine klassekamerater på en litt ny måte.»
Juryelev 2021/22
Fra november 2021 til mars 2022 leste og vurderte sju klasser i videregående skole, til sammen 179 elever, åtte bøker nominert av en jury fra Norsk kritikerlag. Hver klasse fikk i løpet av kåringen tre besøk av en kritiker. Leseperioden ble avsluttet med et fysisk storjurymøte 9. mars, hvor to elever fra hver klasse diskutere seg fram til vinneren.
26
UKP: Utdelingen av Ungdommens kritikerpris 2022 begynner med ungdomsbokbad med de nominerte forfatterne. Prisutdeling i Marmorsalen med underholdning fra klassekor. Tale fra Tage Pettersen, første nestleder i Familieog kulturkomiteen på Stortinget. Vinneren Carl Frode Tiller hadde filmet en takketale til ungdommene, da han selv var forhindret fra å komme.
FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les
NOMINASJONSJURY 2021/22:
• Leif Bull
• Maya Troberg Djuve
• Thea Baugstø
JURYKLASSER 2021/22:
• Møre og Romsdal: 3TT1 ved Kristiansund vgs.
• Vestfold og Telemark: 3STF ved Horten vgs.
• Viken: VG2 Elektro ved Rud vgs.
• Vestland: 2MM ved Langhaugen vgs.
• Rogaland: 2STA ved Sandnes vgs.
• Trøndelag: 2ST3 ved Charlottenlund vgs.
• Innlandet: 2IDA ved Nord-Østerdal vgs.
NOMINERTE 2021/22:
• Stargate. En julefortelling av Ingvild H. Rishøi, Gyldendal
• Flukt av Carl Frode Tiller, Aschehoug
• Emily forever av Maria Navarro Skaranger, Oktober
• Våre heroiske liv av Karin Haugane, Gyldendal
• Anne F. av Kristian Klausen, Cappelen Damm
• Mine venner av Monica Isakstuen, Gyldendal
• Mine menn av Victoria Kielland, No Comprendo Press
• Sorgsanger av Kari Saanum, Oktober
Yvonne Albrigtsen, juryklasselærer ved Charlottenlund vgs i Trondheim, gjennomførte et forskningsprosjekt knyttet til kvalitet og litteraturformidling med utgangspunkt i Ungdommens kritikerpris. Dette ble presentert på en konferanse i Trondheim 9. mai. Liv Cathrine Krogh,
juryklasselærer ved Horten videregående skole skrev en artikkel i Norsklæreren om sine erfaringer fra å jobbe med prisen i skolen.
For å få opp antallet søkere til prisen produserte Foreningen !les en film i samarbeid med Brillefilm. Den ble distribuert til skoler og gjort tilgjengelig på nett og i sosiale medier sammen med en oppfordring om å delta i neste års prisprosjekt.
Styret i Foreningen !les vedtok på styremøtet i mars 2022 at Ungdommens kritikerpris skal fortsette, men at leseperioden og antall bøker skulle halveres ved neste års pris. Beslutningen kom som et resultat av en lengre evalueringsprosess. Vi ønsket å knytte prisen tettere til Kritikerlagets egen litteraturpris ved å la elevene lese de samme fire nominerte bøkene som Kritikerlagets medlemmer. Nominasjonene ble klare i starten av februar 2023. Prisutdelingen vil foregå rett før påske.
JURYKLASSER 2022/23:
• Innlandet: 2INF ved Gjøvik vgs
• Nordland: 1MDA ved Polarsirkelen vgs
• Vestland: VG2, salg og reiseliv, ved Amalie Skram vgs
• Troms og Finnmark: 2MUS/2MKA ved Alta vgs
• Oslo: 2STE ved Oslo Katedralskole
• Viken: 2ELB/C ved Rud videregående skole
• Agder: 2STF ved Kristiansand Katedralskole Gimle
REIN TEKST
På grunn av den kraftige prisveksten på papir og utsendelse kunne vi ikke tilby en fysisk antologi for skoleåret 2022/23.
Som et alternativ valgte vi ut seks tekster fra tXt-aksjonen som kunne egne seg for elever i videregående skole. Alle skolene som meldte seg på fikk tilgang til digitale utdrag med lydfiler og lærerressurser til følgende bøker:
• Litt redd, bare av Aleksander Kielland Krag
• Jegeren av Tor Arve Røssland
• Blindsone av Anders Totland
• Jente (17) ikke savnet av Camilla Sandmo
• Ubesvart anrop av Nora Dåsnes
• Tordenskyen av Neal Shusterman. Oversatt av Morten
Hansen
Årsmelding 2022 27
SPENTE FORFATTERE: Sju av åtte nominerte forfattere. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les
Utdrag, lydfiler og lærerressurser var tilgjengelig fra skolestart på foreningenles.no/reintekst. Utover høsten produserte vi ulike podkaster. En episode om litteraturformidling i videregående skole, to episoder om angst og mental helse med utgangspunkt i Litt redd, bare av Alexander Kielland Krag, og på starten av 2023 en episode om Rådebank av Linn-Jeanethe Kyed og Blindsone av Anders Totland. Vi hadde også et lite restopplag igjen av 22. juli (et utvalg tekster) som skolene kunne bestille. I tillegg har vi lagt alle litterære samtaler mellom unge lesere og forfattere fra Ungdommens kritikerpris tilgjengelig som egen spilleliste, og oppfordret skoler til å søke om å være juryklasse i prisen for dette skoleåret.
PODKAST: UNGE !LESER
Hvert år deltar rundt 500 000 barn og unge i våre ulike prosjekter. De leser, diskuterer og vurderer litteratur både for barn, ungdom og voksne. I prosjekter som Bokslukerprisen, Uprisen og Ungdommens kritikerpris får de unge leserne muligheten til å møte de prisnominerte forfatterne til nærmere samtaler.
I løpet av 2022 publiserte vi 20 episoder av unge !leser. De fleste episodene var fra forfattersamtaler i Uprisen og Ungdommens kritikerpris. Det ble publisert to episoder av Barnebokbad på Lillehammer, en episode om litteratur og formidling i videregående skole, og to episoder om angst og mental helse blant ungdom med utgangspunkt i Uprisen-vinner, Litt redd, bare av Alexander Kielland Krag. Podkasten er tilgjengelig på ulike plattformer.
FØLGENDE EPISODER BLE PUBLISERT VÅR OG HØST:
#12 unge !leser Lappjævel!
I denne episoden av unge !leser snakker elever på 7. trinn ved Vingar og Røyslimoen skole med forfatter Kathrine Nedrejord om boka Lappjævel!. Opptaket ble gjort i forbindelse med arrangementet Barnebokbad på Litteraturhus Lillehammer 8. november 2021.
#13 unge !leser Mine menn
I denne episoden av unge !leser snakker Emma og Ilona fra Sandnes videregående om Victoria Kiellands roman Mine menn. Boka er en av de nominerte til Ungdommens kritikerpris, som deles ut 16. mars, og de to jentene er elever i en av årets juryklasser.
#14 unge !leser Flukt
I denne episoden av unge !leser snakkar Mari Solvang Aamodt, Halvor Hornseth og Edvin Skovro Bjørsagård frå Nord-Østerdal vidaregåande skule og Aimar Chirico frå Sandnes vidaregåande skule om Flukt av Carl Frode Tiller. Boka ble 16. mars 2022 kåra til vinnar av Ungdommens kritikarpris. Opptaket er frå ein samtale mellom elevane i forkant av utdelinga.
#15 unge !leser Sorgsanger
I denne episoden av unge !leser snakker Linnea Selvik Hellesøy og Elisabeth Drønen-Midtgård fra Langhaugen videregående med forfatter Kari Saanum. Hennes diktsamling Sorgsanger var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#16 unge !leser Anne F.
I denne episoden av unge !leser snakker Haakon Sommervik Tjersland og Carl Melander fra Rud videregående skole med forfatter Kristian Klausen. Klausens roman Anne F var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#17 unge !leser Stargate
I denne episoden av unge !leser snakker Ingelin Birkeland Rage og Elsie Hjartholm Seger fra Sandnes videregående skole med forfatter Ingvild Rishøi. Rishøis roman Stargate var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#18 unge !leser Våre heroiske liv
I denne episoden av unge !leser snakker Ella Fjellheim Bendos og Guri Gulløien Livoll fra Nord-Østerdal videregående skole med forfatter Karin Haugane. Hauganes diktsamling Våre heroiske liv var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#19 unge !leser spesial: Uprisen 2022
I denne episoden av unge !leser snakker Forfatterskolen ved Skien kulturskole om de fem nominerte bøkene til Uprisen – årets ungdomsbok 2022. Elevene utgjør en av elleve juryklasser i Uprisen. Prisen ble delt ut under Norsk Litteraturfestival på Lillehammer torsdag 2. juni klokken 10.00.
Foreningen !les 28
#20 unge !leser Mine venner
I denne episoden av unge !leser snakker Thu Anh Ma og Peder Aasmundtveit Hoff fra Horten videregående med forfatter Monica Isakstuen. Isakstuens roman Mine venner var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#21 unge !leser Emily forever
I denne episoden av unge !leser snakker Vår Hendseth fra Charlottenlund videregående og Edith Amalie Lindtner fra Langhaugen videregående med forfatter Maria Navarro Skaranger. Skarangers roman Emily forever var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#22 unge !leser Mine menn
I denne episoden av unge !leser snakker Jon Emil Sæterøy og Trym
Indergård-Lyngvær fra Kristiansund videregående med forfatter Victoria Kielland. Kiellands roman Mine menn var en av åtte nominerte bøker til Ungdommens kritikerpris 2022. Opptaket er gjort i forkant av prisutdelinga på Sentralen i Oslo 16. mars.
#23 unge !leser Litt redd, bare
Vi sparket i gang sesong 3 av unge !leser med Upris-vinner
Alexander Kielland Krag i samtale med Nora og Yasmin fra Høyland ungdomsskole om boka Litt redd, bare. Opptaket er gjort i Maihaugsalen på Lillehammer 31. mai, dagen før utdelinga av Uprisen.
#24 unge !leser Den sorte bruden
I denne episoden av unge !leser snakker Johanna og Emma fra Eide ungdomsskole med forfatter Anne Elvedal. Elvedal var nominert til Uprisen 2022 for boka Den sorte bruden. Opptaket er gjort i Maihaugsalen på Lillehammer 31. mai, dagen før utdelinga av Uprisen.
#25 unge !leser Jente (17) ikke savnet
I denne episoden av unge !leser snakker Anna og Sadia fra Tokerud skole med forfatter Camilla Sandmo. Sandmo var nominert til Uprisen 2022 for boka Jente (17) ikke savnet. Opptaket er gjort i Maihaugsalen på Lillehammer 31. mai, dagen før utdelinga av Uprisen.
#26 unge !leser Svarttrasta syng om natta
I denne episoden av unge !leser snakkar Anna og Sadia frå Tokerud skole med forfattar Tone E. Solheim. Solheim var nominert til Uprisen 2022 for boka Svarttrasta syng om natta. Opptaket er gjort i Maihaugsalen på Lillehammer 31. mai, dagen før utdelinga av Uprisen.
#27 unge !leser Abnormium
I denne episoden av unge !leser snakker Johanna og Emma fra Eide ungdomsskole med forfatter Ida Kinden Jonassen. Kinden Jonassen var nominert til Uprisen 2022 for boka Abnormium. Opptaket er gjort i Maihaugsalen på Lillehammer 31. mai, dagen før utdelinga av Uprisen.
#28 unge !leser Hva skjedde egentlig med deg?
I denne episoden av unge !leser snakker unge lesere fra Nordre Ål skole med forfatter og illustratør Jenny Jordahl om boka Hva skjedde egentlig med deg?. Boka var en av fem superfinalister til Bokslukerprisen 2022. Barnebokbad ble arrangert under Litteraturfestivalen på Lillehammer 2. juni.
#29 unge !leser – Litteratur og formidling
I denne episoden av unge !leser snakker vi om litteratur og formidling i videregående skole. I studio er Ole Ivar Burås Storø og Eira Kluge fra Foreningen !les, og skolebibliotekar ved Nesodden videregående skole, Bjarte Bakken.
#30 unge !leser Litt redd, bare.
Tema: angst og mental helse del 1
I denne episoden av unge !leser snakker Eira Kluge i Foreningen !les med forfatter Alexander Kielland Krag og psykolog Odin Skaugen om angst og mental helse. Utgangspunktet for samtalen er Kielland Krags bok Litt redd, bare, som vant Uprisen – årets ungdomsbok i 2022. Dette er første del av en podkast i to deler.
#31 unge !leser Litt redd, bare
Tema: angst og mental helse del 2
I denne episoden av unge !leser snakker Eira Kluge i Foreningen !les med forfatter Alexander Kielland Krag og psykolog Odin Skaugen om angst og mental helse. Utgangspunktet for samtalen er Kielland Krags bok Litt redd, bare, som vant Uprisen – årets ungdomsbok i 2022.
Årsmelding 2022 29
ANDRE ARENAER
Foreningen !les ønsker å være synlige også på arenaer utenfor skolen, for å nå andre målgrupper med lesefremmende tiltak. I 2022 gjennomførte vi følgende ulike tiltak:
BOKSTART – SPRÅK FRA FØRSTE STUND
Bokstart er et prosjekt som går ut på å dele ut gratis bøker til småbarnsfamilier i samarbeid med helsestasjon og bibliotek. Prosjektet henvender seg direkte til foreldre med små barn via helsestasjonen og bibliotek, og oppfordrer dem til å lese sammen med barna sine.
Målet er å legge til rette for leseglede og gode opplevelser med bøker fra første stund. Å lese sammen gir barn og foreldre en mulighet til å oppleve litteraturen sammen, og er samtidig den viktigste aktiviteten foreldre kan gjøre sammen med barna sine for å øke barns ordforråd. Lesing gir barn ord for egne opplevelser og følelser. Prosjektet handler derfor også om å legge til rette for språk- og begrepsutvikling hos barn.
Prosjektet er godt etablert i flere land internasjonalt, og i Norge har Foreningen !les tatt initiativ til et pilotprosjekt i Oslo. Samtidig samarbeider vi med andre kommuner og bibliotek som ønsker å tilby Bokstart, og er en ressurs for Sametingets bibliotek i deres tilbud til samiske barnefamilier.
BOKSTART-PILOT
Foreningen !les har siden 2018 gjennomført et pilotprosjekt i Oslo. Prosjektet ble først etablert i bydel Alna, bydel Stovner og bydel Søndre Nordstrand med støtte fra Oslo kommune. Helsesykepleiere i disse bydelene delte ut en spesialprodusert småbarnsbok, Revungen, til familier på helsekontrollen når barnet er åtte måneder. Foreldrene fikk samtidig et veiledningshefte om hvorfor og hvordan lese sammen med små barn. Helsestasjonene ble også oppfordret til å etablere samarbeid med lokalbiblioteket.
En bevilgning fra danske Egmont Fonden i 2019 gav muligheten for en utvidelse og større satsning på prosjektet slik at vi kunne tilby to gratis bokpakker til alle småbarnsfamilier i Oslo. Vi etablerte et samarbeid med
Deichman om en satsning på Bokstart ved alle lokalbibliotek. Helsestasjonene fikk tilbud om å dele ut Revungen til familier med barn på åtte måneder, og et gavekort med invitasjon til biblioteket når barnet var fylt to år. Familier som benyttet seg av tilbudet, kunne hente en ny gavebok på biblioteket og samtidig bli kjent med sitt lokalbibliotek. Gaveboken som er delt ut i prosjektet er en Bokstart-utgave av bildeboken Æsj! sier Nora, skrevet av forfatter og illustratør Irene Marienborg. Boken deles ut i små Bokstart-bærenett.
Bokstart har i prosjektperioden vært et tilbud til familier ved 15 av 16 helsestasjoner og 19 Deichman-bibliotek. Prosjektet har lagt til rette for samarbeid mellom helsestasjoner og bibliotek om å fremme leselyst og tidlige opplevelser med bøker. Helsesykepleiere og bibliotekarer har blitt bevisst betydningen av at voksne leser sammen med barn i de første leveårene, og de har veiledet foreldre i hvorfor og hvordan de kan lese for små barn. Biblioteket har tatt imot barnefamilier og introdusert dem for bibliotektilbudet.
Tilbudet ble lansert i februar 2020 og var tenkt som en toårig satsning, men som følge av koronapandemien som preget tilbudet ved både helsestasjoner og bibliotek, ble prosjektet utsatt og prosjektperioden utvidet til utgangen av 2022. Siden prosjektstart i 2018 har Foreningen !les distribuert rundt 15 000 eksemplarer av Revungen til helsestasjoner og bibliotek, og rundt 8000 eksemplarer av boka til toåringer. Av disse bøkene ble rundt 5000 eksemplarer av Revungen og i underkant av 2000 eksemplarer av toårsboken, distribuert i 2022. Helsestasjoner og bibliotek mottok også et tilsvarende antall av en Bokstart-brosjyre til foreldre. Brosjyren er oversatt til flere språk.
Bokstart-tilbudet i Oslo ble evaluert høsten 2021 av
Foreningen !les 30
digitale
litteraturformidling
minste.
Østrem, bibliotekar Una Molvig, helsesyke -
Ruth Sigel Holm snakket om sitt engasjement for Bokstart. Rannveig Nymoen delte sine erfaringer fra Bokbamse-tilbudet i Øvre Eiker kommune. Daglig leder og prosjektleder deltok på overrekkelsesseremoni for Bokstart-tildeling fra Sparebankstiftelsen DNB. Foreningen !les sendte bildebøker til samiske barnehager i forbindelse med Sametingets «Les for meg»-prosjekt. Prosjektleder holder foredrag om Bokstart for barnehageansatte på Litteraturhuset Fredrikstad, der formidler Sylwia J. Stasiak har bygget opp et lokalt Bokstart-prosjekt. FOTO: diverse fotografer og Vibeke Røgler, Foreningen !les
Årsmelding 2022 31
LESELYST FOR DE MINSTE: Filminnspilling til
ressurser om
til de
Bibliotekar og formidler Tale
pleier
professor Natalia Kucirkova ved Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger og professor Vibeke Grøver ved Universitetet i Oslo. Rapporten er basert på spørreskjema til bibliotekarer og helsesykepleiere som deltok i Bokstart, og kvalitative intervjuer med et utvalg av foreldrene. Hensikten var å identifisere synspunkter fra de involverte i prosjektet, og foreldrenes holdninger og motivasjon til å lese sammen med barna sine.
Sentrale funn i evalueringen er blant annet at:
• foreldre mener det å lese sammen ga anledning til en rolig stund, der boken skapte en ramme for felles oppmerksomhet og tilknytning.
• foreldre mener Bokstart var et fint tilbud som de håpte var kommet for å bli.
• helsesykepleiere og bibliotekarer mener Bokstart bør fortsette.
• helsesykepleiere opplever at prosjektet gir anledning til å snakke med foreldre om barnets språkutvikling.
• bibliotekarene uttrykker at prosjektet gir mulighet til å nå ut til foreldre som ellers ikke leser for sine barn.
Rapporten understrekte viktigheten av at foreldre bør få veiledning i hvorfor de skal lese for barna sine, og hvordan. Den gav også anbefalinger i videreutviklingen av prosjektet:
• Finne gode måter å styrke kommunikasjonen mellom bibliotek og helsestasjoner lokalt.
• I større grad involvere foreldre i utvelgelse av bøker til prosjektet.
• Hvis mulig, etablere forsøk på å tilby bøker på flere språk til flerspråklige familier.
Med utgangspunkt i relevant forskning som viser at det er viktig å lese sammen med barn, og siden samtlige prosjektdeltakere var positive til tilbudet, anbefaler evalueringsrapporten at Bokstart skal være et tilbud til alle familier, uansett sosial og kulturell bakgrunn.
Det ble publisert en fagfellevurdert artikkel i forbindelse med prosjektevalueringen som omhandlet foreldrenes holdninger og motivasjon for å lese sammen med barna sine: The Importance of Embodiment and Agency in Parents’ Positive Attitudes Towards Shared Reading with Their Children i Early Childhood Education Journal (2022) av Natalia Kucirkova og Vibeke Grøver.
BOKSTART NASJONALT
Foreningen !les ønsker å være en nasjonal aktør som bidrar med kunnskap, ressurser og materiell til gjennomføring av lokale Bokstart-prosjekter nasjonalt. Bokstart er nevnt som eksempel på formidlingstiltak i Nasjonal bibliotekstrategi 2020-2023. I 2022 har flere kommuner etablert Bokstart som tilbud til barnefamilier, blant annet i Haugesund og i Fredrikstad med Litteraturhuset i Fredrikstad som initiativtaker.
Med støtte fra Den norske Unesco-kommisjonen, har Foreningen !les bidratt inn i Sametingets tilbud til samiske barnefamilier med prosjektet «Les for meg!», blant annet med korte formidlingsfilmer om samisk litteratur og språk, og gratis bokpakker med samiske bildebøker til de samiske barnehagene.
Vi har i løpet av året samarbeidet med fylkesbibliotekene og prosjektet «Formidlingskompetanse i folkebibliotek» om å lage en digital ressurs om litteraturformidling til de minste barna. Målet er å bidra til kompetanseheving rundt tidlig lesestart og små barns språkutvikling. Ressursen publiseres på bibliotekutvikling.no i løpet av våren 2023 med bidrag fra blant annet forskere ved Lesesenteret i Stavanger. Foreningen !les har også mottatt støtte fra Sparebankstiftelsen DNB til utvikling av kompetansekurs for ansatte i helsestasjoner og barnehager.
Med ønske om at Bokstart skal bli et nasjonalt tilbud, har Foreningen !les jobbet politisk for at Bokstart skal bli en satsning i den nye leselyststrategien som regjeringen skal ta initiativ til.
GLOBALT BOKSTART-NETTVERK
I løpet av året har prosjektleder deltatt i digitale møter i Global Network for Early Years Bookgifting i regi av EURead hvor Foreningen !les er medlem.
LESEKIOSK
Lesekiosk er et nasjonalt litteraturformidlingsprosjekt i regi av Foreningen !les støttet av Sparebankstiftelsen DNB. Prosjektet består i å fylle telefonkiosker med bøker for å gjøre litteratur og gode leseopplevelser lett tilgjengelig i lokalmiljøet.
NYE LESEKIOSKER
Det gjensto å åpne fem Lesekiosker av de opprinnelig 100
Foreningen !les 32
Årsmelding 2022 33
LESEKIOSK: Daglig leder Vibeke Røgler og prosjektleder Siri Angell Flengsrud på gaveoverrekkelse til ny treårig støtte fra Sparebankstiftelsen DNB. Lesekiosker i det ganske land. FOTO: diverse fotografer og Vibeke Røgler, Foreningen !les.
DOKUMENTARFILM: Biblioteksjef Anne Kristin Undlien og fadder for Lesekiosk på Hamresanden.
FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les.
vernede telefonkioskene i 2022. I tillegg ble det rett før årsskiftet gjennomført et møte med Sparebankstiftelsen DNB der vi gikk gjennom alle mottatte forespørsler om å få en Lesekiosk siden oppstarten. Av tretti forespørsler valgte vi ut ni nye steder:
• Lillestrøm
• Fredrikstad
• Karmøy
• Hønefoss
• Arendal
• Orkanger
• Drammen
• Tromsø
• Mandal
MEDIEOPPMERKSOMHET
Lesekioskene fortsetter å få mye medieoppmerksomhet. Medio desember 2022 var det registrert 21 mediesaker i Retriver-oversikten til Sparebankstiftelsen DNB.
Vi håper jo at det vil fungere, som i Gamlebyen. Tanken er at brukerne både kan hente og levere bøker der og at det blir en flytende bytteordning. Det er altså ikke en dumpingplass for dem som har hatt ryddesjau på loftet. Vi synes det er veldig fint at tilbudet om boklån er gratis og lett tilgjengelig i forbifarta og ikke minst at det legger til rette for gjenbruk. På denne måten får bøker et forlenget liv, sier daglig leder Roy Conradi Andersen i Litteraturhuset til Dagsavisen Demokraten.
Nå skal jeg sette meg ned å lese mens broren min kjører sykkel. Da jeg først så den ropte jeg: Mamma, det er et bibliotek her! Vilde Sæther går i 4. klasse på Ullerål, og hun var i Fosseparken med familien sin.
Jeg tror det er fint å ha den akkurat her, rett ved toget. Jeg tror den kommer til å bli mye brukt, spesielt av de som har et opphold på stasjonen og skal videre med toget og vil ha med seg noe lesestoff, forklarer Marianne Bøe Jervell, biblioteksjef på NordFron bibliotek.
DOKUMENTARFILM
En researcher fikk i oppdrag å skaffe oversikt over gode telefonkioskhistorier fra fiksjon og virkelighet som kan egne seg å filme og/eller dramatisere. Eivind Volder Rutle (Brillefilm) og prosjektleder benyttet anledningen til å filme Lesekiosker og gjøre to intervjuer på vei tur-retur Arendalsuka. Lesekiosk i Horten, Tønsberg, Risør, Tvedestrand,
Hamresanden og Nevlunghavn ble filmet. Fadder for Hamresanden, biblioteksjef i Kristiansand, ble intervjuet i barneavdelingen på Kristiansand bibliotek. I tillegg hadde vi fått en avtale med en ivrig Lesekiosk-bruker fra Larvik, som møtte oss i Nevlunghavn.
AKTIVITETSMIDLER
Har man mottatt en gave fra Sparebankstiftelsen DNB, kan man søke om aktivitetsmidler som utgjør 10% av tildelingen. Vi sendte inn, og mottok, 300 000 kr som vi lyste ut til fadderne i forbindelse med Read Hour/Lesetimen. Vi ønsket å skape lokal aktivitet rundt om i landet i forbindelse med den første markeringen av FNs Internasjonale dag for lese- og skriveferdighet i Norge. Utlysningen ble sendt ut i starten av august, så fadderne fikk veldig liten tid på seg til å planlegge aktivitet, noe som nok påvirket antall søknader. Vi mottok tretten søknader som alle ble innvilget. Kl 19:00 den 8. september ble det ved Lesekiosker rundt i landet blant annet arrangert opplesninger av kjente forfattere, stillelesing med pizza, eget arrangement for innvandrerungdom, høytlesningsstafett, familiearrangement med høytlesing og tegnekonkurranse, bokanbefalinger, opplesing med tre samiske forfattere med bokutdeling og høytlesing og minikonsert med artisten Sondre Lerche. Aktivitetene ble veldig synlig i sosiale medier, da de fleste fadderne opprettet arrangementer på Facebook, og nettsaker på egne hjemmesider.
EVALUERING OG RAPPORTERING
Vi mottok tildelingen fra Sparebankstiftelsen DNB til et treårig prosjekt i desember 2016. Prosjektleder fungerte som daglig leder første halvdel av 2017, og resten av året hadde studenter ved produktdesign på OsloMet i oppdrag å komme med forslag til utforming av Litteraturskapet. 2018 og frem til den første åpningen av Lesekiosk desember 2019, ble brukt til å selge inn konseptet til Telenor og få på plass avtalen mellom Telenor og Sparebankstiftelsen DNB om bruk av de 100 vernede telefonkioskene som lesekiosker. I tillegg utformet vi innredning, logo og skilt, fikk på plass faddere til kioskene og PBT begynte å pusse opp telefonkioskene. Prosjektperioden ble derfor forlenget
Foreningen !les 34
utover de tre årene, og med en pandemi som også bremset opp frekvensen på åpninger i 2020 og 2021, ble ikke avsluttende rapport levert til Sparebankstiftelsen før i 2022.
VIDEREFØRING
Vi søkte Sparebankstiftelsen DNB om støtte til videre drift og aktivitet av Lesekioskene for en ny 3-årsperiode. Vi mottok hele støtten og fikk ansatt en ny prosjektleder i en treårig prosjektstilling i 50%. I tillegg vil vi videreføre aktivitetsmidler som faddere kan søke på i forhold til Verdens bokdag 23. april og ny markering av Read Hour/Lesetimen 8. september. Vi ønsker også å bruke teknologien vi har utviklet i forbindelse med Verdens kuleste dag til å skape digitalt innhold i Lesekioskene. Dokumentarfilmen skal også ferdigstilles og ha en premierevisning. Daglig leder og prosjektleder var på offisiell gaveoverrekkelse i desember i Marmorsalen på Sentralen.
VERDENS KULESTE DAG
Lørdag 3. september ble Verdens Kuleste Dag arrangert på Akershus festning i Oslo. Foreningen !les, Brillefilm og Lyder produksjoner samarbeidet om et lyddrama for barn. Det er Sparebankstiftelsen DNB som står bak Verdens Kuleste Dag, som i år ble arrangert for sjuende gang.
Barna skulle ved hjelp av et kart og fire telefonkiosker løse et dramatisk godterimysterium, der telefonen ringte, og kioskene vibrerte med avsluttende røykeffekt. Tiltaket skilte seg ut fra andre tilbud på festningen, og selv om det var tidkrevende for barna å lytte seg gjennom historien i alle fire telefonkioskene, var det stor grad av gjennomføring. Ca. 200 barn kom gjennom «Den store bokjakten» og mottok godtepose i premie.
LES OG LEK
Foreningen !les mottok kr. 300 000 fra Kulturtanken og kr. 600 000 fra Kulturrådet til Les og lek, som vil være et nasjonalt leselystprosjekt med mål om å skape lesende felleskap på skolefritidsordningene i hele landet.
Foreningen !les skal utvikle et kursopplegg for de SFO-ansatte, og en aktivitetspakke for barna som kan brukes gjennom et helt skoleår. I prosjektet skal vi fokusere på hvordan lek kan skape gode innganger til bøker og fortellinger, og hvordan bøker kan gi inspirasjon til videre lek. Aktivitetspakken vil fornyes hvert år med utgangspunkt i ti nye høytlesningsbøker.
Årsmelding 35
VERDENS KULESTE DAG: Frivillige på post, Sigrun Feiring, Eira Kluge og Marte Waagaard. Lang kø ved første kiosk. Sigrun Feiring som politi som ga barna en ledetråd. Dramatisk røykeffekt som del av en spennende avslutning på historien. FOTO: Eira Kluge og Vibeke Røgler, Foreningen !les.
Vi samarbeider tett med Kunst i Skolen som skal lage kompetansepakker, og med Norsk litteraturfestival for erfaringsutveksling fra prosjektet «Boklek», et tiltak for skolestarterne, som de gjennomfører i Oppland og Hedmark. Tiltaket ferdigutvikles våren 2023 for oppstart og gjennomføring før skolestart 2023/24.
SLAMPOESI
I 2020 skulle Foreningen !les ha samarbeidet med Norsk Litteraturfestival på Lillehammer om å arrangere Nordisk mesterskap i slampoesi med støtte fra Nordisk Kulturkontakt. På grunn av koronapandemien ble disse planene opprinnelig utsatt til 2021, for så å bli utsatt til 2022.
Under Litteraturfestivalen i 2022 fikk vi endelig samlet det nordiske miljøet igjen og lagt til rette for et nettverksmøte. Vi gjennomførte en generalprøve av Nordisk mesterskap for lokale ungdomsskoler som en del av Pegasus-programmet til festivalen, og selve finalen på kvelden torsdag 2. juni. Det ble Tess Rikardson fra Sverige som gikk av med seieren. Fra Norge deltok Henrikke Meidel, fra Finland Solja Krapu og Thomas Thisted fra Danmark. Fredag ble det arrangert slam for ungdom som del av Pegasus-programmet og på kvelden, under banknatta, var det Nordisk slam-fest med spesialinviterte Joelle Taylor og tonesatt av Beatur.
READ HOUR / LESETIMEN
Foreningen !les ble kontaktet av Ragnfrid Trohaug fra Cappelen Damm og den Finske leseorganisasjonen, Barn- och ungdomsstiftelsen, om et tiltak initiert av stiftelsen, «Read Hour». Dette er en kampanje som oppmuntrer alle til å lese en time på FNs Internasjonale dag for lese- og skriveferdighet, 8. september. Tiltaket har spredd seg til flere land, og Foreningen !les ble kontaktet for å høre om Norge ville delta på kampanjen.
Den internasjonale dagen for lese- og skriveferdigheter ble opprettet av UNESCO i 1946. Målet med dagen er å «minne verdenssamfunnet på at å lese og skrive er en menneskerettighet, sammen med retten til utdanning.» I tillegg markerer denne dagen at «arbeidet med å fjerne analfabetisme er en del av livslang læring og en del av å bygge et bærekraftig samfunn.»
I samarbeid med Leser søker bok inviterte vi til et møte med
36
SLAMPOESI: Avvikling av Nordisk mesterskap og Nordisk slam-fest under banknatta. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les.
ulike aktører fra bransjen: NFFO, Forfattersentrum, NBI, Forleggerforeningen, NBF, NBU, Oversetterforeningen og Bokhandlerforeningen. Vi informerte forlag og biblioteksektoren, og sendte ut informasjon til skolene.
Vi søkte Sparebankstiftelsen DNB om aktivitetsmidler og lyste ut midler som fadderne av lesekioskene kunne søke på til aktivitet i forbindelse med «Read hour».
Leser søker bok påtok seg ansvaret med å arrangere en direktestrømmet Leselunsj kl 12:00 på Litteraturhuset i Oslo, som ble vist på storskjermer i flere bibliotek og litteraturhus over hele landet. Seks forfattere leste høyt fra sine bøker og skuespiller Anderz Eide avsluttet Leselunsjen med en sterk opplesning fra «Søstre – min historie etter Utøya» av Mariangela Di Fiore og Cathrine Trønnes Lie.
Landets bibliotek markerte dagen på ulike måter. Det ble arrangert Åpen lesesirkel og opplesninger og det ble laget inspirerende bokutstillinger. Bibliotek, organisasjoner, bokbransjen og privatpersoner delte også bilder av hva de leste i sosiale medier med taggen #lesetimen og #readhour.
BÆREKRAFTSBIBLIOTEKET
Siden 2019 har Foreningen !les bidratt inn i Norsk barnebokinstitutt sitt arbeid med å etablere Bærekraftsbiblioteket. Dette er et samarbeidsprosjekt med FNsambandet, og mange av litteraturfeltets aktører er inkludert og bidrar ved behov. I 2022 ble Bærekraftsbiblioteket finansiert av midler fra Norsk barnebokinstitutt og FNsambandet, og med tilskudd fra Bokklubbene, Norsk bibliotekforening og Foreningen !les.
Bærekraftsbiblioteket består av boklister med aktiviteter til alle de 17 bærekraftsmålene, og er et opplegg for lærere, bibliotekarer og andre voksne som ønsker å legge til rette for litterære samtaler og arrangere lesesirkel for barn og unge i alderen 6–15 år. Målet er å gi barn og ungdom litteraturopplevelser og forståelse av FNs bærekraftsmål.
Prosjektet er inspirert av FNs egen SDG Book Club, som lærer barn over hele verden om bærekraftsmålene og oppfordrer dem til å bidra. Bærekraftsbiblioteket er en videreutviklet versjon av denne, tilpasset norske forhold og med en tydelig skoleforankring. I 2022 var Bærekraftsbiblioteket den tredje mest brukte av FN-sambandets digitale undervisningssider.
Årsmelding 37
LESETIMEN: Stor aktivitet ved Lesekiosker rundt i landet i forbindelse med første markering av Lesetimen i Norge. FOTO: Diverse Lesekiosk-faddere.
I 2022 ble det utarbeidet inspirasjonsvideoer til boklistene for barn, og det ble utviklet boklister for ungdom i alderen 12–15 år. Arbeidet med ungdomsboklister, samt revidering og fornying av boklister og aktivitetsmateriale for lesergruppen 6–12 år, fortsetter i 2023. Det er også utviklet lærerkurs, og lærerstudenter oppfordres til bruk av Bærekraftsbiblioteket i praksisfeltet. Et nettkurs for bibliotekarer er utviklet i samarbeid med FN-sambandet og inngår i prosjektet «Formidlingskompetanse i folkebibliotek».
AKSJON SKOLEBIBLIOTEK
Aksjon skolebibliotek er et samarbeid mellom en rekke organisasjoner og jobber for at elever i grunnskolen og videregående opplæring har tilgang på et godt skolebibliotek med kvalifisert bemanning. Vibeke Røgler i Foreningen !les har frem til april 2022 vært representert i aksjonens arbeidsgruppe.
Aksjon skolebibliotek hadde 10. januar møte med to statssekretærer og flere byråkrater i Kunnskapsdepartementet i anledning ny opplæringslov. I møtet gjorde aksjonen departementet oppmerksomme på mangelen på oversikt og statistikk over elevers tilgang og bruk av skolebibliotek. Spesielt gjelder dette skolebibliotek på videregående skoler, der verken fylkeskommuner, Nasjonalbiblioteket eller Utdanningsdirektoratet har ansvar for å hente inn informasjon om bruk og statistikk. Senere har Aksjon skolebibliotek bedt Kunnskapsdepartementet om å se på hvilke endringer som bør gjøres i forskriften om skolebibliotek, blant annet for å klargjøre hvem som skal ha ansvar for å innhente statistikk og kunnskap om skolebibliotek.
Aksjonen fikk en sak på trykk i Periskop, «Skolebibliotek nytter – lovverket må oppdateres», 3. februar.
7. april hadde Aksjon skolebibliotek et overføringsmøte med
ny arbeidsgruppe. Arbeidsgruppen består nå av Kristine Isaksen (NFFO), Veronicha Bergli (Bibliotekarforbundet), Nina Bigum Udnesseter (Skolebibliotekforeningen), Jan Christopher Næss (Norsk Oversetterforening), Anne Brit Ingholm (NBF Skole) og Ida Endestad (Norsk Forfattersentrum).
Ny arbeidsgruppe gjennomførte følgende i 2022:
• Møte med statssekretær Hølleland under skolebibliotekkonferansen i Kristiansand i juni.
• Sendt inn brev til departementet til blant annet å få Statsforvalter til å drive ettersyn av skolebibliotek.
• Sendt inn innspill til statsbudsjettet for 2023.
• Deltatt på høring om statsbudsjettet for 2023 i Utdannings- og forskningskomiteen.
Foreningen !les 38
AKSJON SKOLEBIBLIOTEK: Digitalt møte med departementet og avslutning for arbeidsgruppen. F.V. Vibeke Røgler, Eva Rekve, Ann Berit Hultin og Mari Moen Holsve. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les og forbipasserende.
NORDISK SKOLEBIBLIOTEKKONFERANSE
Foreningen !les var med på å arrangere en todagers nasjonal konferanse for alle som jobber med lesing, litteraturformidling og skolebibliotek i grunnskolen og videregående skole.
Med et nordisk perspektiv og foredragsholdere fra Norge, Sverige og Danmark, ønsket vi å sette søkelys på skolebiblioteket som pedagogisk arena i skolen. Det ble vist frem prosjekter i skolebibliotek som hadde mottatt utviklingsmidler fra Utdanningsdirektoratet. Både skolebibliotekarer, lærere, rektorer, studenter og fagutviklere deltok på konferansen som ble arrangert i samarbeid med Utdanningsdirektoratet, Skolebibliotekarforeningen i Norge, Norsk bibliotekforening, Universitetet i Agder og Foreningen !les.
SAMARBEID MED BUFDIR
I november 2022 startet Foreningen !les et samarbeid med Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (BUFDIR) i forbindelse med læringsressursen «Jeg vet» (jegvet.no). Vi formidlet et bredt utvalg av litteratur som kunne fungere som samtalestartere innen temaer som blant annet mobbing, vold, negativ sosial kontroll og seksuelle overgrep.
I forlengelsen av dette samarbeidet utviklet vi sammen med BUFDIR, Salaby og Eivind Voldner Rutle og Christian Marstrander lydhistorier av fire utvalgte titler, som igjen ble etterfulgt av podkastepisoder med samtaler med fagpersoner på ulike felt.
Titlene som ble valgt ut var:
• Tusenfryd av Lars Mæhle
• Når er jeg gammel nok til å skyte faren min? av Åse Ombustvedt, illustrert av Marianne Gretteberg Engedal
• Hva jeg gjorde med pengene av Maren Skolem
• Hva vil folk si av Iram Haq og Hilde Hagerup
Alle ressursene blir publisert på jegvet.no i juni 2023 og gjort tilgjengelig for lærere.
SAMARBEID MED RIKSTEATERET
I forbindelse med teaterforestillingen til fjorårets superfinalist i Bokslukerprisen, Hør’a dagbok! av Amina Sewali, ble Foreningen !les invitert til å utvikle et undervisningsmateriell til lærere på små- og mellomtrinnet.
Undervisningsmateriellet er en ressurs for lærere som leser boken og ser forestillingen sammen med elevene sine. Foreningen !les har også bidratt i informasjonsarbeidet ut mot skolene om de mange forestillingene rundt om i Norge. En artikkel om samarbeidet med Riksteateret, og om å lage teater av bok, ble publisert i Norsklæreren, nr. 1/2023.
SAMARBEID MED LILLE NORSKE LEKSIKON
Store norske leksikon (snl.no) vil i årene 2022–2026 utvikle Lille norske leksikon (lnl.no) med faktainnhold på nett i et språk som skal være forståelig for 11-åringer og oppover. Foreningen !les har bidratt i å gjøre det gjenoppståtte tiltaket kjent, og har bistått i arbeidet med å finne bidragsytere i samarbeid med Store norske leksikon.
Årsmelding 2022 39
RIKSTEATER: Hør’a dagbok! av Amina Sewali ble forestilling. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les.
EUREAD
Foreningen !les er Norges representant i EURead, et europeisk nettverk av lesefremmende organisasjoner. Daglig leder var på årsmøtet i Brussel 7. -8. juni. Denne gangen fant møtet sted i representasjonshuset til delstaten Bayeren.
Etter to år med pandemi og digitale årsmøter, var det hyggelig å møtes fysisk igjen. Bokstart og krigen i Ukraina var de største sakene på dagsorden. Medlemslandene informerte om hva som gjøres overfor flyktningene i forhold til lesing og litteraturtiltak nasjonalt.
Et enstemmig EURead, ble enige om å gi 2 500 Euro, via vår søsterorganisasjon i Polen til Ukrainske forleggere.
De hadde allerede dette samarbeidet og sa at det å opprettholde arbeidsplasser i Ukraina var noe av det de fikk tilbakemelding på var det viktigste man kunne bidra med.
På årsmøte i Brussel i juni, ble organisasjonen gjort oppmerksomme på at EU-kommisjonen hadde besluttet å organisere en europeisk bokuke i slutten av november og den første uken i desember 2022. Alle organisasjonene i EURead fikk en forespørsel om å spørre sine respektive
«The ability to read is a requirement for participation in society, acquire knowledge, education, personal development and integration. Not only does reading provide entertainment and good experiences, but it is absolutely essential for being able to develop a critical sense».
Ministry of Culture and Equality Anette Trettebergstuen
kultur- og kunnskapsministre om å bidra inn i denne Europeiske kampanjen, som skulle sette søkelyset på viktigheten av lesing. Kunnskapsminister Tonje Brenna og kultur- og likestillingsminister Anette Trettebergstuen bidro med henholdsvis film og foto med sitat. EU-kommisjonen avlyste tiltaket, men bidragene ble samlet på EUReads nettside som en felles kampanje.
Prosjektleder Sigrun Feiring har også deltatt på nettverksmøter med organisasjoner tilknyttet EURead i forbindelse med pilotprosjektet Bokstart.
Foreningen !les 40
LESELYSTSTRATEGI
Regjeringen har varslet en ny nasjonal leselyststrategi. På Arendalsuka i 2022 arrangerte Foreningen !les og flere andre aktører i bokbransjen et arrangement om den kommende strategien med kunnskapsminister Tonje Brenna og kultur- og likestillingsminister Anette Trettebergstuen.
Etter dette arrangementet tok Norsk Forfattersentrum initiativ til et felles møte om videre arbeid rundt leselyststrategien, og det ble nedsatt en arbeidsgruppe bestående av Leser søker bok, NBU, Bokhandlerforeningen, DnF, Forfattersentrum, Oversetterforeningen og Forleggerforeningen i tillegg til Foreningen !les. Senere fikk Forleggerforeningen andre oppgaver, mens NBF og NBI kom med i arbeidsgruppen.
Samarbeidet resulterte i en kronikk i Klassekampen (10.09.22) om prøveordningen med innkjøp av Kulturfondbøker til utvalgte skolebibliotek i regi av Kuturrådet, og viktigheten av å videreføre denne ordningen. I etterkant ble daglig leder i Foreningen !les kontaktet av partiet Rødt for å bidra inn i spørsmålstillingen til finansministeren om kostnader knyttet til en videreføring av ordningen.
Arbeidsgruppen planla også to halvdagsseminarer om leselyst som gjennomføres første halvdel av 2023, der departementene blir invitert. Flere organisasjoner har i 2022 etterlyst en fremdriftsplan for arbeidet med leselyststrategien, men svaret fra kunnskapsdepartementet og kultur- og likestillingsdepartementet var at den nye Bokloven måtte ferdigstilles før de kunne begynne på arbeidet med en ny leselyststrategi. Foreningen !les vil følge dette arbeidet tett i 2023.
KOMMUNIKASJON
Foreningen !les bruker ulike kanaler for å informere om våre tiltak og aktuelle saker om lesing, litteratur og forskning. Vi holder foredrag og blir forespurt om å delta i panelsamtaler, podkaster og som kilde i ulike medier. Vi deltar på høringer og leverer skriftlige innspill til komiteer.
Foreningen !les sender jevnlig ut pressemeldinger og nyhetsbrev, og publiserer nettsaker og innlegg i sosiale medier. Hovednettsiden vår er foreningenles.no, mens
alle prosjektene har egne hjemmesider. I 2022 jobbet vi med Try Dig for å slå sammen txt.no, faktafyk.no og uprisen.no til en side. Den nye nettsiden for ungdom skal hete denboka.no.
I sosiale medier har vi kontoer på Facebook, Twitter, Instagram, TikTok, Linkedin, YouTube og Vimeo. Ved utgangen av 2022 var følgere i de ulike kanalene slik:
• Facebook Foreningen !les: 5 126 liker og 5 893 følger.
• Facebook Uprisen:1 589 liker og 1 861 følger.
• Twitter: 2 989 følger.
• Instagram: 4 876 følger.
• Linkedin: 166 følger.
• TikTok: 926 følger. TikTok-kontoen styres i stor grad av unge lesere selv, særlig i forbindelse med juryarbeid. Da låner vi bort kontoen til juryklasser for eksempel.
Hver måned gjennom hele året publiserte vi utvalgte boktips fra ansatte i Foreningen !les på foreningenles.no og via sosiale medier. I tillegg lagde vi boklister til ulike merkeog høytidsdager som ble publisert i samme kanaler. Vi utviklet også en liste med litteratur til ulike temaer i samarbeid med BUFDIR. Vi publiserte også jevnlig videoer til Bærekraftsbiblioteket i regi av Norsk barnebokinstitutt.
Foreningen !les har ingen medieovervåking, men holder selv oversikt over oppslag. Det betyr også at vi kan gå glipp av saker som angår oss. I 2022 har vi registrert over 150 oppslag om Foreningen !les i ulike medier. Vi har levert fire artikler til Norsklæreren og et oppslag med boktips i Bok og bibliotek. Prosjektansvarlig for Uprisen og Ungdommens kritikerpris, Petra Helgesen, deltok i to debatter om lesing på NRK P2. Helgesen gjestet også TV2-programmet God Morgen Norge sammen med en elev fra nominasjonsjuryen i Uprisen. Daglig leder, Vibeke Røgler, var gjest i Studio 2 på NRK. Kommunikasjonsansvarlig, Ole Ivar Burås Storø, deltok i en samtale om feelgood-litteratur på NRK Helgemorgen. Helgesen og Storø skrev også innlegg i en debatt om boka og lesingens framtid på Periskop.no.
Som tidligere var det også i 2022 en rekke oppslag om lesekiosker rundt omkring i landet. Ungdommens kritikerpris, Uprisen og Bokslukerprisen får også god dekning i forbindelse med nominasjoner og prisutdelinger. Arrangementene våre under Arendalsuka ble strømmet. Frokostmøtet Kick-off: Leselyst hadde 611 visninger og
Årsmelding 2022 41
ÅRSMØTE I EUREAD: Daglig leder var på årsmøtet i Brussel. Statsrådene bidro til en Europeisk lesekampanje. FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les, EURead og foto av Trettebergstuen av Ilja C. Hendel/KUD.
foredraget med Anne Mangen, Hva er best – lesing på skjerm eller papir?, hadde 804 visninger.
Daglig leder, Vibeke Røgler, ble i mai invitert til Slottet for å snakke om lesing sammen med Knut Skansen fra Deichman og professor Marte Blikstad-Balas.
HJEMMESIDER
Daglig leder deltok på høring i familie- og kulturkomiteen, og Foreningen !les har levert skriftlige høringsinnspill til både familie- og kulturkomiteen, utdannings- og forskningskomiteen og i forbindelse med Bokloven. Daglig leder deltok også på oppstartsmøte til den nye bokloven i november.
Alle nettsidene Foreningen !les administrerer opplevde til dels kraftig økning gjennom de to pandemiårene da det digitale tilbudet var mer ettertraktet på grunn av hjemmeskole. I 2022 virker det som besøkstallene er tilbake på samme nivå som før de to unntaksårene med korona.
Leseskogen.no og poesislam.no ble i løpet av 2021 faset ut og var fra 2022 ikke lenger aktive sider i regi av Foreningen !les. Begge sidene har likevel hatt jevnlig besøk gjennom året. Det er verdt å legge merke til at leseskogen.no hadde nærmere 28 000 brukere, selv om siden ikke hadde nytt innhold. Det tyder på at 1. og 2. trinn har behov for og ønsker et tilbud fra Foreningen !les.
Bokslukerprisen.no, uprisen.no og txt.no er klart mest besøkt og brukt med henholdsvis 362 776, 121 553 og 93 867 økter. Men også foreningenles.no er mye besøkt med 85 763 økter i løpet av året. Vi ser med glede at artikler, ressurser, lydfiler og digitale utdrag på disse sidene benyttes hyppig av
lærere, skolebibliotekarer og elever. At besøkstallene på nettsidene er så høye viser at vi treffer på innholdet for de unge leserne, og at de fungerer som et godt supplement til antologiene i Bokslukerprisen og tXt og øvrig arbeid med disse tiltakene. Det var 11 færre ungdomsbokutgivelser i 2022 sett opp mot året før. Færre bøker for ungdommene å anmelde kan være en av grunnene til at antall økter på uprisen.no gikk noe ned.
Bokstart.no har hatt lite trafikk i 2022. Det skyldes at administrasjonen ikke har hatt kapasitet og ressurser til verken å oppdatere, utvikle og profilere nettsiden.
På grunn av den høye prisveksten på papir i 2022, ble det ikke utviklet en antologi til Rein tekst. Foreningen !les valgte å ikke bruke ressurser på foreningenles.no/reintekst, men ga et digitalt tilbud med noen utvalgte utdrag fra tXt-antologien. Dette forklarer nok en del av hvorfor trafikken til nettstedet er mindre enn tidligere år.
Foreningen !les 42
NETTSIDE ØKTER NYE BRUKERE BRUKERE AV SIDEN FORENINGENLES.NO 85 763 63 610 66 077 BOKSLUKERPRISEN.NO 362 776 142 152 145 459 UPRISEN.NO 121 553 74 553 75 682 TXT.NO 93 867 45 893 47 374 FAKTAFYK.NO 25 875 18 447 18 545 LESESKOGEN.NO 32 741 27 245 27 656 UNGDOMMENSKRITIKERPRIS.NO 9 314 7 029 7 170 FORENINGENLES.NO/REINTEKST 20 986 15 511 15 861 POESISLAM.NO 3 184 2 793 2 793 TIDFORTI.NO 62 970 27 758 28 078 BOKSTART.NO 13 1 4 SUM 2021 953 745 508 109 523 740 SUM 2022 819 042 424 992 434 699
LITTERATURPOLITISK ARBEID
For Foreningen !les er det viktig at det finnes en gjennomarbeidet og langsiktig politikk som ivaretar skaperne, formidlerne og leserne av litteratur. Vi har gjennom 25 år erfart hvilken betydning forsknings-, kultur og kunnskapspolitikk har for at litteratur i ulike format skal produseres, men også formidles og gjøres tilgjengelig for leserne.
Ifølge vedtektene skal Foreningen !les arbeide for å fremme lesing og tydeliggjøre behovet for et bredt, omfattende og varig engasjement for lesing i Norge. Foreningen !les skal stimulere til lesing gjennom synliggjøring og opplysning og ved å koordinere og initiere landsomfattende lesetiltak.
Politisk påvirkningsarbeid i ulike kanaler er en sentral del av vårt arbeid. Vi skriver kronikker og leserinnlegg, deltar på muntlige og skriftlige høringer, deler aktuell forskning og artikler via nettsider og sosiale medier, og samarbeider tett med andre aktører på litteraturfeltet. Kompetansen til Foreningen !les som leselystorganisasjon, og til hver enkelt ansatt, er ettertraktet.
Gjennom 2022 var dette noen av høydepunktene i det litteraturpolitiske arbeidet til Foreningen !les:
JANUAR:
• Daglig leder og Aksjon skolebibliotek var i møte med statssekretærene Halvard Hølleland og Kristina Torbergsen.
APRIL:
• Daglig leder holdt et innlegg på Arbeiderpartiets Kulturkaffekopp på Stortinget.
• Petra Helgesen deltok på Nynorskkonferansen om det nynorske språket si rolle i «Den kulturelle skolesekken» og i kunst- og kulturformidling til barn og unge.
MAI:
• Daglig leder var invitert til et møte på Slottet sammen med Knut Skansen fra Deichman og professor Marte Blikstad-Ballas.
• Eira Kluge deltok på nettverksmøte i Den kulturelle skolesekken i forbindelse med Litteraturfestivalen på Lillehammer.
JUNI:
• Daglig leder deltok på årsmøtet til EURead i Brussel.
• Daglig leder holdt et innlegg på SVs kulturlunsj.
• Ole Ivar Burås Storø deltok i en debatt om gutter og lesing under Litteraturfestivalen på Lillehammer.
AUGUST:
• Vi deltok på Arendalsuka med to arrangementer i samarbeid med bredden av bokfeltet.
• Daglig leder og Sigrun Feiring var i møte med Rødt på Stortinget for presentere Foreningen !les og diskutere ulike litteraturpolitiske saker som for eksempel manglende indeksregulering, avviklingen av gaveforsterkingsordningen, Leselyststrategi og skolebibliotek.
• Vi deltok på et fellesmøte med litterturbransjen om ny Leselyststrategi.
SEPTEMBER:
• Administrasjonen deltok på et arrangement om bokloven hos Fritt Ord i Oslo.
• Daglig leder holdt et innlegg om Bokloven på Stortinget i regi av regjeringspartiene.
• Daglig leder og Sigrun Feiring hadde møte med Grunde Almeland og Julie Østengen (V) på Stortinget for å presentere Foreningen !les og diskutere litteraturpolitiske saker som for eksempel manglende indeksregulering, avviklingen av gaveforsterkningsordningen, Leselyststrategi og skolebibliotek.
OKTOBER:
• Det arbeidet Foreningen !les gjør med lesetiltak og litteraturpolitisk arbeid blir lagt merke til. I oktober ble daglig leder oppringt av statssekretær Odin Adelsten Aunan Bohmann i Kultur- og likestillingsdepartementet en time før statsbudsjettet ble lagt frem. Statssekretæren kunne informere om at Foreningen !les var en av tre organisasjoner som
Årsmelding 2022 43
FORENINGEN !LES I OFFENTLIGHETEN: I 2022 har vi registrert over 150 oppslag om Foreningen !les i ulike medier. I tillegg har vi deltatt i debatter og arrangementer.
Foreningen !les 44
ville motta en million kroner ekstra på statsbudsjettet. Statssekretæren understreket at Foreningen !les gjør en viktig og god jobb.
• Daglig leder deltok senere på dagen på pressekonferansen til Kultur- og likestillingsdepartementet, og fikk takket kulturministeren og statssekretæren personlig for tildelingen.
• I etterkant av statsbudsjettet deltok daglig leder på høring i familie- og kulturkomiteen.
• Foreningen !les leverte også skriftlige høringsnotater til familie- og kulturkomiteen og til utdannings- og forskningskomiteen.
NOVEMBER:
• Vi leverte skriftlig innspill til den nye bokloven, og daglig leder deltok på oppstartsmøte til bokloven.
• Daglig leder deltok på et arbeidsgruppemøte om ny Leselyststrategi.
FOREDRAG, KLASSEBESØK & NETTVERKSBYGGING KLASSEBESØK
I løpet av et år besøker administrasjonen i Foreningen !les en rekke ulike skoleklasser som en del av vårt arbeid. Her er en oversikt over hva vi har gjort i 2022:
JANUAR
• 19. januar: Petra J. Helgesen og daglig leder besøkte Flåtestad skole i anledning årets anmelder på uprisen.no.
FEBRUAR
• Februar-mars: Petra Helgesen hadde ti digitale møter med juryklasselærere i Uprisen.
• Februar-mars 2022: Sigrun Feiring og Siri Flengsrud gjennomførte digitale presentasjoner/møter med lærere for leseklasser og juryklasser i Bokslukerprisen.
• 7. februar: Petra J. Helgesen besøkte juryklassen på Rud Videregående i Bærum og snakket om Ungdommens kritikerpris.
• 7. februar: Petra J. Helgesen var på første besøk som Uprisens kritikerfadder for Forfatterskolen i Skien.
• 15. februar: Petra J. Helgesen besøkte juryklassen på Langhaugen Videregående i Bergen og snakket om Ungdommens kritikerpris.
• 15. februar: Petra J. Helgesen evaluerte Ungdommens kritikerpris med elevrepresentanter via Teams.
• 18. februar: Petra J. Helgesen evaluerte Ungdommens kritikerpris med elevrepresentanter via Teams.
MARS
• 8. mars: Daglig leder, Siri Flengsrud og Sigrun Feiring besøkte en leseklasse i Bokslukerprisen ved Godlia skole i Oslo. Det ble gjort opptak til en film om Bokslukerprisens superfinalister.
• 9. mars: Petra Helgesen organiserer storjurymøtet til Ungdommens kritikerpris.
• 22. mars: Petra Helgesen gjennomførte evalueringsmøte av Ungdommens kritikerpris med lærerne.
• 24. mars: Petra Helgesen gjennomførte evalueringsmøte av Ungdommens kritikerpris med elevene.
• 24. mars: Sigrun Feiring besøkte juryklasse i Bokslukerprisen på Høvik skole i Bærum.
APRIL
• 4. april: Petra J. Helgesen var på andre besøk som kritikerfadder for Forfatterskolen i Skien.
MAI
• 10. og 11. mai: Eira Kluge på besøk på Tokerud skole der hele 9. trinn deltok som juryklasse. Høytlesing og oppgaver forbundet med de nominerte bøkene.
SEPTEMBER
• 26-28 september: Eira Kluge var på skolebesøk i Nordland og holdt foredrag/sminar om Foreningen
Årsmelding 2022 45
Foreningen !les 46
UTE I FELTEN: Foreningen !les skal tydeliggjøre behovet for et bredt, omfattende og varig engasjement for lesing i Norge. I år har vi blant annet gjort dette arbeidet i møte med kongehuset, på NRK og i klasserommene.
!les, Uprisen og bruk av samtidslitteratur i klasserommet for personalet på alle tre skolene.
OKTOBER
• 19. oktober: Eira Kluge pvar å skolebesøk til kritikerklasse på Karlsrud skole i Oslo.
• 28. oktober: Siri Flengsrud var på Manglerud skole i forbindelse med forfattermøte i prosjektet Bokprat.
NOVEMBER
• 4. november: Eira Kluge var på skolebesøk til kritikerklasse på Hvaler barne -og ungdomsskole.
• 7. november: Siri Flengsrud var på Storhamar skole i forbindelse med forfattermøte i Bokprat.
• 23. november: Eira Kluge var på skolebesøk til en klasse påmeldt tXt-aksjonen, på Alværn ungdomsskole på Nesodden.
DESEMBER
• 9. desember: Eira Kluge var på åpning elevstyrt bibliotek Nittedal.
FOREDRAG & NETTVERKSBYGGING
Her er en oversikt over foredrag, seminar, panelsamtaler, representasjon o.l. i 2022:
JANUAR
• 20. januar: Petra Helgesen og Eira Kluge deltok på nominasjonsmøtet med fem ungdommer i forbindelse med Uprisen.
• 27. januar: Petra Helgesen arrangerte lærerseminar for juryklassene til Uprisen.
FEBRUAR
• 14. februar: I samarbeid med Bergen Offentlige Bibliotek arrangerte Foreningen !les et seminar om kritisk lesing i Uprisen og Ungdommens kritikerpris under Se og les. Seminaret ble ledet av Ole Ivar Burås Storø og Petra J. Helgesen fra Foreningen !les. Innledere var kritikerne Guri Fjeldberg, Ingvild Bræin og Margunn Vikingstad.
MARS
• 9. mars: Daglig leder var på åpning av Lesekiosk på Skarnes.
• 10. mars: Sigrun Feiring holdt foredrag om Bokstart for barnehageansatte i Fredrikstad i forbindelse med etableringen av Bokstart Fredrikstad.
• 14. og 17. mars: Filmopptak med forfatterne og superfinalistene i Bokslukerprisen, Siri Flengsrud og daglig leder.
• 16. mars: Forfattermøter og utdeling av Ungdommens kritikerpris på Sentralen i Oslo.
• 17. mars: Foreningen !les støttet opp om Den Norske Forleggerforenings initiativ om «Kulturfeltets solidaritetsmarkering for Ukraina».
• 23 - 25. mars: Som styremedlem i NBF deltok Ole Ivar Burås Storø på Bibliotekmøtet i Oslo. Daglig leder var til stede torsdag.
• 26. mars: Sigrun Feiring deltok på årsmøte til NFFO.
APRIL
• 2. – 3. april: Daglig leder deltok på årsmøtet til NBU.
• 19. april: Sigrun Feiring deltok på årsmøtet til Barnebokkritikk.
• 21. april: Ole Ivar Burås Storø var på årsmøtet til NBI.
• 21. april: Forfattermøter og utdeling av Bokslukerprisen på Sentralen i Oslo.
• 22. april: Daglig leder deltok på årsmøtet til Norsk Forfattersentrum.
• 26. april: Sigrun Feiring og daglig leder deltok på overrekkelsesarrangement for tildeling av midler til Bokstart fra Sparebankstiftelsen DNB.
• 26. april: Hilde Slåtto holdt digitalt foredrag om Rein tekst for skolebibliotekarer i Innlandet.
JUNI
• 2. juni: Ole Ivar Burås Storø deltok i en samtale om
Årsmelding 2022 47
tegneserier og serielitteratur under Litteraturfestivalen på Lillehammer.
• 2. juni: Ole Ivar Burås Storø deltok i debatt om gutter og lesing under Litteraturfestivalen på Lillehammer.
AUGUST
• 25.august: Hele administrasjonen var invitert og deltok på Aschehougs hagefest.
• 26 – 27. august: Daglig leder deltok på LNU-konferansen i Trondheim, der vi mottok LNU-prisen for 2021. LNU-prisen går til en institusjon eller person som har levert viktige bidrag til norskfaget.
• 29. august. Norsk Forfattersentrum inviterte utvalgte fra bransjen til et felles møte om ny Leselyststrategi. Daglig leder deltok.
• 31.august: Christian Goveia Jacobsen og Eira Kluge holdt foredrag på Oslo Met om litteraturformidling og Foreningen !les for studenter på Kultur- og litteraturstudier.
SEPTEMBER
• 1. september: Seminar for lærere og inviterte gjester i forbindelse med Bokprat.
• 5. september: NFFO, Forleggerforeningen og Forfatterforbundet fikk på plass et arrangement for en samlet bransje hvor boklovforslaget ble presentert. Statsråden holdt innledning før Aslak Sira Myhre presenterte detaljene i høringsforslaget. Initiativtakerne inviterte resten av bokbransjen til å stå bak arrangementet, noe vi takket ja til.
• 8. september: Foreningen !les sto i spissen for historiens første markering av Read Hour / Lesetimen i Norge.
• 24. september: Daglig leder deltok på 75-årsfest for NBU.
• 28. september: Sigrun Feiring presenterte Bokstart for barnehageansatte på Deichman Bjørvika i forbindelse med prosjektet Lesefrø.
OKTOBER
• 6. oktober: Ole Ivar Burås Storø holdt foredrag for studenter ved Fagskolen.
• 26.oktober: Christian Goveia Jacobsen og Eira Kluge holdt foredrag på Knutepunkt Fjell i Drammen, om litteraturformidling og Foreningen !les for skolebibliotekarer.
NOVEMBER
• 9. november: Daglig leder holdt foredrag på BANG! programmet på Ordkalotten.
• 10. november: Sigrun Feiring presenterte evalueringen av Bokstart-prosjektet for barnebibliotekarer i Deichman på Deichman Grünerløkka.
• 16. november: Christian Goveia Jacobsen holdt nettforedrag for Viken Fylkeskommune om litteraturformidling og bruk av samtidslitteratur for norsklærere i videregående skole.
• 18. november: Faglig påfyll for administrasjonen: Ingeborg Volan, administrerende direktør i De norske bokklubbene, snakket om strategiarbeid.
• 22. november: Daglig leder var på utdelingen av Bokhandlerprisen.
• 23. november: Lærerseminar for jurylærere i Bokslukerprisen på Sentralen i Oslo.
• 23. november: Sigrun Feiring holdt foredrag om Bokstart for helsesykepleiere på Vestre Aker helsestasjon.
• 24. november: Daglig leder var på utdelingen av Brageprisen.
• 25. november: Faglig påfyll for administrasjonen: Astrid Roe, ved institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved UiO, holdt foredrag om lesing og PISA.
• 30. november: Daglig leder var på historiens første utdeling av Bibliotekets litteraturpris.
DESEMBER
• 4. desember: Åpning av Lesekiosk på Veierland.
• 8. desember: Ole Ivar Burås Storø deltok på lansering av boka Lesesørvis hos Viken fylkesbibliotek på
Foreningen !les 48
Galleriet i Oslo.
• 12. desember: Daglig leder og Siri Flengsrud var på gaveoverrekkelsesseremoni i regi av Sparebankstiftelsen DNB i Marmorsalen.
• 14. desember: Faglig påfyll for administrasjonen: Annelene Svingen, kommunikasjonsdirektør i Utdanningsdirektoratet, snakker om kommunikasjonsstrategiarbeid.
• 19. desember: Daglig leder var på mottakelse på Norsk barnebokinstitutt i anledning Kristin Ørjasæters avgang som direktør for Norsk barnebokinstitutt etter 14 år.
Årsmelding 2022 49
FEST OG FOREDRAG: Hele administrasjonen var på Asceheougs hagefest. Eira Kluge på klassebesøk i juryklasse og holder foredrag på lærerseminaret til Bokprat. Sigrun Feiring holder foredrag om Bokstart. Annelene Svingen holdt foredrag om kommunikasjonsstrategi for administrasjonen. Eira Kluge lager oppstartfilm til tXt-akjsonen.
Foreningen !les 52
Årsmelding 2022 53
Foreningen !les 54
Årsmelding 2022 55
Foreningen !les 56
Årsmelding 2022 57
Tilskudd fra Det Kongelige Kulturdepartement gjelder gaveforsterkning.
Det ble i 2017 mottatt gave fra Sparebankstiftelsen DNB på 3 mill til utvikling og produksjon av prosjektet Litteraturskap.
Flere av Foreningen !les sine prosjekter følger skoleåret og ikke regnskapsåret. Prosjektmidler på flere av prosjektene er derfor periodisert til 2023.
Selskapet har mottatt momskompensasjon i 2022 fra Lotteri- og stiftelsestilsynet.
Foreningen !les 58
Årsmelding 2022 59
fra bransjen
3450 Prosjekttilskudd
3455 Gaveforsterkningsordningen
3490 Diverse inntekter
3900 Andre driftsinntekter SUM
PROSJEKTKOSTNADER
4005 Reisekostnader, ikke oppg.pl.
4010 Aviser, tidsskrift, bøker
4015 Bevertning, kurs og møter
4016 Opphold, kurs og møter
4020 Gaver/premier etc.
4040 Honorarer næringsdrivende
4041 Honorarer, oppgavepliktig
4045 Brosjyre/reklamemateriel
4046 Honorarer skattefrie
4050 Frakt
4055 Porto
4060 Kontorrekvisita
4065 Leie lokaler
4070 Pakking
4075 Data, kommunikasjon
4076 Nettutvikling
4110 Diverse kostnader
4115 Utsendelse
4320 Produksjon av materiell
SUM PROSJEKTKOSTNADER
LØNNSKOSTNAD
5000 Lønn til ansatte
5092 Feriepenger
5210 Telefonstøtte utbetalt
5220 Fri telefon
5280 Annen fordel i arbeidsforhold
5290 Motkonto fordeler gruppe 52
5330 Godtgjørelse til styre- og bedr
5400 Arbeidsgiveravgift
5405 Arbeidsgiveravg. av påløpne f
5430 Kollektiv pensjonsordning
5500 Andre personalkostnader
5520 Kantinekostnad
5800 Refusjon av sykepenger
5910 Kantinekostnad
5941 LO/NHO-ordninger (O&U+slu
5942 LO/NHO-ordninger (AFP)
Foreningen !les 60 323 000 60 000 0 6 045 000 345 000 6 391 000 0 0 210 084 13 374 084 3 176 027 16 550 111 595 000 271 000 139 000 117 000 15 000 3 681 647 239 000 125 000 140 000 16 000 12 000 4 000 189 000 0 131 250 128 000 759 050 1 138 000 1 987 150 9 667 097 4 222 027 506 643 29 400 4 386 373 030 -377 422 50 000 692 455 71 437 365 000 45 000 36 000 0 -12 000 10 000 80 000 323 000 60 000 0 6 045 000 345 000 7 553 075 71 250 0 210 084 14 536 159 3 026 825 17 562 984 695 000 396 334 203 500 117 000 15 500 3 908 697 212 340 125 000 535 075 29 500 34 500 4 000 283 408 0 131 250 128 000 777 050 1 176 333 1 987 150 10 759 637 4 211 702 505 404 30 900 4 386 373 030 -377 422 50 000 678 313 71 262 389 000 45 000 36 000 -132 456 -12 000 12 000 90 000 300 000 47 500 834 227 4 900 000 345 000 6 123 500 71 250 144 480 210 084 12 953 595 3 004 238 15 957 833 365 691 226 451 107 299 64 240 11 389 2 146 402 167 112 118 595 0 10 884 6 963 1 486 141 869 5 520 55 738 958 905 392 609 893 351 1 627 558 7 302 062 3 598 913 433 836 21 000 4 392 373 030 -377 422 48 000 514 735 61 171 349 006 41 242 14 260 -567 840 - 3 770 7 920 69 985 DRIFTSINNTEKTER 3230 Medlemskontingent A-medlem 3231 Medlemskontingent B-medlem 3350 Prosjektinnt. div 3440 Statstilskudd 3445 Tilskudd
3910 MVA-kompensasjon SUM SALGSINNTEKTER
DRIFTSINNTEK
BUDSJETT 2023 PROGNOSE REGNSKAP 2022
RESULTATREGNSKAP - SPESIFIKASJON
5950 Personalforsikring
5960 Gaver til ansatte
SUM KOSTNADER ARBEIDSKOSTNADER
ANNEN DRIFTKOSTNAD
6300 Leie lokaler
6550 Kostnadsført datautstyr
6700 Honorar revisjon
6705 Regnskapshonorar
6800 Kontorrekvisita
6810 Data/IT-kostnader
6840 Aviser, tidsskrifter, bøker o.l
6860 Møter, kurs, oppdatering o.l
6900 Telefon
6905 Mobiltlf daglig leder
6950 Frakt/budbil
7100 Bilgodtgjørelse, oppgaveplikti
7120 Km. godtgj. trekk- og oppg.pl m/ avgift
7140 Reisekostnad, ikke oppg.plikti
7150 Diettkostnad, oppgavepliktig
7400 Kontingent, fradragsberettiget
7430 Gaver, ikke fradragsberettiget 7770 Bank og kortgebyrer 7790 Annen kostnad m/fradrag 7795 Annen kostnad u/fradrag
Årsmelding 2022 61
SUM DRIFTSKOSTNADER DRIFTSRESULTAT 8960 Overføringer annen egenkapital RESULTAT BUDSJETT 2023 PROGNOSE REGNSKAP 2022 29 686 33 705 4 651 849 195 026 13 805 133 750 207 336 10 453 103 898 6 428 43 259 2 988 5 746 1 283 14 286 194 125 16 488 17 632 1500 5 961 27 661 4 760 812 579 12 766 490 3 191 343 3 026 824 187 105 60 000 40 000 6 075 874 220 000 15 000 90 000 220 000 10 000 110 000 10 000 53 400 3 000 7 000 1 500 7 978 200 300 15 000 20 000 1 500 6 000 55 000 3 000 848 878 17 684 389 - 121 405 0 - 121 405 60 000 35 000 6 191 711 220 000 15 000 90 000 215 000 10 000 110 000 10 000 53 400 3 000 7 000 1 500 7 978 200 300 15 000 20 000 1 500 6 000 55 000 3 000 843 878 16 702 686 - 152 576 0 - 152 576
SUM ANDRE DRIFTSKOSTNADER
HANDLINGSPLAN 2023
Handlingsplan 2023 følger hovedtrekkene skissert i den treårige strategiplanen (2021-2023).
Forslag til handlingsplan er laget med utgangspunkt i midler fra Nasjonalbiblioteket, Utdanningsdirektoratet andre tilskuddsytere og medlemmenes bidrag. Ved frafall i inntekt, må handlingsplanen justeres.
I 2022 opplevde vi at prisveksten på sentrale varer og tjenester vi benytter økte ekstraordinært mye, noe som fikk konsekvenser for opplag av antologier og reduksjon i tilbudet vårt. Papirprisene steg med 80 % og utsendelseskostnadene med 19,8 %. Når tildelingene over Statsbudsjett for 2023 bare er justert med 2,96 % og den reelle prisveksten var på 5,9 %, vil dette få konsekvenser for tilbudet vårt.
BARNESKOLEN
LES OG LEK
Les og lek skal bli et nasjonalt leselystprosjekt med mål om å skape lesende felleskap på skolefritidsordningene i hele landet. Foreningen !les skal utvikle en ressurs til SFO-ansatte om høytlesing og bruk av bøker, og aktivitetspakker til barna som kan brukes gjennom skoleåret 2023/24. Aktivitetspakken vil fornyes hvert år med utgangspunkt i ti nye billedbøker.
SFO/AKS er en arena der barn i ulik alder, fra mange ulike familiebakgrunner og med ulike funksjonsnivå møtes hver dag. I rammeplanen for SFO vektlegges lek og aktivitet, samtidig som det understrekes at de voksne skal tilrettelegge og tilpasse slik at leken «kan stimulere til vennskap, relasjonsbygging, språkutvikling, undring og kreativitet». Alt på denne arenaen ligger til rette for å skape felles leseopplevelser og for å bruke lesingen til inspirasjon i andre aktiviteter.
Prosjektet skal utvikles blant annet i tett samarbeid med Kunst i skolen, Nettverket! for SFO og andre samarbeidspartnere med kompetanse på området.
BOKSLUKERPRISEN – 5., 6. OG 7. TRINN
Bokslukerprisen videreføres. Skoleåret 2022/2023 og 2023/2024 gjennomføres Bokslukerprisen for 5., 6. og 7. trinn. Alle elever som deltar på Bokslukerprisen, får utdelt en antologi med utdrag fra ti nyere norske bøker for aldersgruppen 10-12 år. Utdrag, lydfiler, lærerveiledning, konkurranser, aktiviteter og bonusmateriell er dessuten tilgjengelig på bokslukerprisen.no gjennom hele skoleåret.
For skoleåret 2022/2023 ble prosjektet fulltegnet med et opplag på nærmere 128 000 antologier. Anslaget for 2023/2024 er et
opplag på mellom 110-128 000 eksemplarer. Klasser og elever gir tilbakemeldinger på hvert utdrag på nett og velger på denne måten ut fem titler som kommer til superfinalen.
Første halvdel av 2023 leses de fem superfinalistene av 9 utvalgte juryklasser fra hele landet. Juryklassene mottar leseeksemplarer av titlene og oppfølging av prosjektleder.
20. april 2023 – i forbindelse med Verdens bokdag – avsluttes kåringen med forfattermøter og utdeling av Bokslukerprisen 2022/2023. Prisutdelingen vil foregå i Oslo. Vinneren mottar 25 000 kr.
Et antall leseklasser leser de aller nyeste bøkene og er med på å påvirke hvilke bøker som nomineres til neste års Bokslukerpris. Leseklassene mottar leseeksemplarer av aktuelle titler, og forplikter seg dessuten til å samarbeide med et lokalt skole- og/ eller folkebibliotek. Leseklassene får oppfølging av prosjektleder og publiserer anmeldelser av de leste bøkene på bokslukerprisen. no som brukes aktivt i sammensetningen av Bokslukerantologien for høsten 2023.
Samarbeid om Barnebokbad på Pegasusprogrammet til Norsk Litteraturfestival fortsetter, men blir i 2023 utvidet med Bokslukerbussen. Den kulturelle Skolesekken Innlandet dekker transport for inntil 200 elever til/fra Litteraturfestivalen, og skoleklasser i Innlandet kan søke om å være med på tilbudet. Foreningen !les vil velge ut klasser basert på geografisk spredning. I 2023 foregår dette kun i Innlandet, men målet er å utvikle en modell som kan kopieres av andre litteraturarrangementer/festivaler/litteraturhus i landet, for å gi Bokslukerprisen en arrangements-dimensjon. Med dette tilbudet ønsker vi å knytte gode litteraturinitiativ sammen og skape ekstra leselyst på mellomtrinnet.
TID FOR TI – 7. TRINN
Tid for ti vidareførast. Tid for ti er ein nasjonal nynorsk leseaksjon på 7. trinn i norsk skule. Aksjonen er frå januar til juni og er eit samarbeid med Nynorsksenteret, Det Norske Samlaget og andre nynorskaktørar.
Hjartet i Tid for ti er ein antologi med utdrag frå nyare nynorske bøker innan ulike sjangrar tilpassa målgruppa. Anslaget er eit opplag på mellom 20 000 – 26 000 antologiar. Både nynorsk- og bokmålsskular melder seg på prosjektet. Til aksjonen følgjer ei eiga nettside, tidforti.no, med tekstutdrag, lydfiler, aktivitetar og konkurransar.
Ei lærarrettleiing er tilgjengeleg på nettsida under aksjonsperioden. Prosjektstart er i januar 2023. Då startar utsending av antologiar til påmelde skular og bibliotek. 10. februar skal vi lansere Tid for ti på Frogner skole med forfattar Anders Totland.
I Tid for ti 2023 skal det arrangerast ein skrivekonkurranse i samarbeid med Framtida Junior. Samarbeidet med Nynorsksenteret og lærarutdanninga ved Høgskulen i Volda, kor studentane les
Foreningen !les 62
utdrag frå antologien, lagar læraroppgåver og ein inspirasjonsdag, skal vidareførast. Prosjektansvarleg skal evaluere samarbeidet saman med Nynorsksenteret og Høgskulen i juni 2023. Tid for ti skal evaluerast i mai og juni 2023. Arbeidet med Tid for ti 2024 skal starte hausten 2023.
UNGDOMSSKOLEN
TXT-AKSJONEN
tXtaksjonen videreføres og utvikles. Lærere på ungdomstrinnet har mulighet til å melde på sine elever. Tilbudet gjelder også folke- og skolebibliotek. Anslaget er et opplag på mellom 110-125 000 eksemplarer av tXt-antologien.
I tillegg til en bred sammensatt antologi hører det med nettressurser som lærerveiledning, utdrag, lydfiler, bonusstoff og ulike konkurranser og aktiviteter. Utvalget av tekster gjøres i tett samarbeid med anmeldelser av ungdom via uprisen.no og nominerte bøker til Uprisen – årets ungdomsbok.
Vi ønsker å gi tXt mer oppmerksomhet ved å legge til rette for utveksling mellom oss og deltagende skoler. I lærerveiledningen vil det derfor også være kreative og tverrfaglige elevoppgaver. Lærerne skal oppfordres til å sende inn gode elevarbeider, med mål om å synligjøre bidragene på denboka.no.
Det skal lages en større konkurranse i prosjektet. Vi har hatt gode erfaringer med hørespill-konkurranse laget av Eivind Volder Rutle og Christian Marstrander. Dette vil også være aktuelt for tXt 2023/24.
Arbeidet med antologien til skoleåret 2023/24 pågår første halvår av 2023. tXt-aksjonen for skoleåret 2022/23 avsluttes og evalueres i juni 2023.
UPRISEN
Uprisen – årets ungdomsbok videreføres. For skoleåret 2022/2023 videreføres utvidelsen med rundt 30 kritikerklasser og 11 juryklasser, slik at alle regioner er representert. Kritikerklassene publiserer anmeldelser på uprisen. no høsten 2022. I januar nominerer nominasjonsjuryen (som består av fem ungdommer) fem titler basert på anmeldelsene, før juryklassene leser og kårer en vinner blant de fem nominerte. Vinneren offentliggjøres i mai 2023.
I løpet av prosjektet arrangeres det to lærerseminarer. Alle juryklasser får tre møter med en profesjonell kritiker. Prisen deles ut på Norsk Litteraturfestival på Lillehammer. Vinneren mottar 25 000 kr.
Uprisen arrangeres i samarbeid med Den Kulturelle skolesekken og Pegasusprogrammet på Norsk Litteraturfestival på Lillehammer. Vi viderefører også samarbeidet med Kulturtanken som ble startet høsten 2019. Kulturtanken har gått inn
med finansiering fra og med skoleåret 2021/2022 og tatt en koordinerende nasjonal rolle for DKS i de elleve fylkene. Det blir arrangert to nasjonale samlinger i året, en fysisk under Kommafestivalen i mai, og en digital rundt årsskiftet.
Vi fortsetter samarbeidet med Barnebokkritikk.no.
FAKTAFYK – SAKPROSA I UNGDOMSSKOLEN
Faktafyk videreføres i digital versjon.
I Foreningen !les sitt arbeid for å fremme interesse og fokus på sakprosa for ungdom, spiller sakprosamagasinet Faktafyk en viktig rolle. På grunn av kraftig prisvekst på papir og utsendelse i 2022, blir det en digital versjon av 2023-utgaven. Tidligere har magasinet hatt et opplag på 90 000 eksemplarer og blitt sendt ut i januar. I tillegg til et bredt utvalg av nyskrevne artikler og sakprosautdrag, finner elevene lydfiler, bonusstoff og ulike konkurranser. Vi utvikler egne lærerveiledninger til artikler og utdrag som publiseres i løpet av skoleåret.
Høsten 2023 er målet å utvikle et nytt fysisk magasin for skoleåret 2023/2024, hvis økonomien tilsier det.
I 2020 etablerte Foreningen !les et samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo relatert til Faktafyk. Samarbeidet fortsetter i 2023. Det er en målsetning å få flere videregående skoler med på å produsere elevtekster som kan publiseres på nett, og/eller i det fysiske magasinet.
VIDEREGÅENDE SKOLE
REIN TEKST
Rein tekstaksjonen videreføres i digital versjon. På grunn av økte kostnader hadde vi ikke anledning til å gjennomføre Rein tekst i 2022. I stedet ble det et digitalt tilbud med 5 tekstutdrag med lærerressurser, samt ulike podkastepisoder. For skoleåret 2023/24 skal vi tilby en digital antologi med utdrag fra ti bøker. Vi henter inn ekstern kompetanse på utvikling av lærerveiledninger til tekstene, i tett samarbeid med administrasjonen. Tilbudet gis også til folke- og skolebibliotek. Til prosjektet hører det med en nettside, foreningenles.no/reintekst, hvor utdrag, lydfiler og bonusstoff er tilgjengelige ut skoleåret.
UNGDOMMENS KRITIKERPRIS
Ungdommens kritikerpris videreføres, evalueres og utvikles. Ungdommens kritikerpris er en årlig litterær pris der ungdom i videregående utdanning kårer årets beste skjønnlitterære bok utgitt for voksne. I starten av prosjektet arrangeres det et lærerseminar. Alle juryklasser får tre møter med en profesjonell kritiker.
Ungdommens kritikerpris 2022/23 ble endret. Lesingen av de nominerte ble i sin helhet flyttet til 2023. Vi har ikke lenger en egen nominasjonsjury til Ungdommens kritikerpris, men lar ungdommene lese de samme bøkene som er nominert til Kritikerlagets egen litteraturpris. Det betyr at antallet bøker reduseres fra åtte til fire og at leseperioden reduseres til to måneder. Vinne-
Årsmelding 2022 63
ren blir kåret av sju juryklasser fra hele landet. Utdelingen med forfattermøter arrangeres i mars. Vinneren mottar 25 000 kr.
Ungdommens kritikerpris arrangeres i samarbeid med Den norske Forleggerforeningen, Utdanningsforbundet og Norsk kritikerlag.
ANDRE TILTAK
FRA TELEFONKIOSK TIL LESEKIOSK
Lesekiosk videreutvikles
12. desember 2019 åpnet Foreningen !les og Sparebankstiftelsen DNB den første av over 100 Lesekiosker; tidligere telefonkiosker som omgjøres til bokbyttestasjoner.
Det nære samarbeidet med Sparebankstiftelsen DNB fortsetter i 2023. Tiltaket ble tildelt midler for å kunne videreutvikle Lesekiosk-prosjektet fra 2023-2025. I tildelingen er det også midler til å ha en prosjektleder i 50% stilling over 3 år.
Foreningen !les skal fortsette å tilrettelegge for nye Lesekiosker og oppgradere og vedlikeholde eksisterende lesekiosker der det er behov.
Hovedaktiviteten kommer derimot til å være å tilrettelegge for mer aktivitet nasjonalt og lokalt og økt bruk av kioskene. Vi skal blant annet utvikle og gjennomføre disse aktivitetene:
• Mulig samarbeid med Miniøya.
• Verdens kuleste dag 2023 med en ny og utvidet leseløype.
• Ta initiativ til å gjennomføre en festival i forbindelse med premiere på en dokumentarfilm om Lesekioskene.
Faddere kan søke om aktivitetsmidler i forbindelse med Verdens Bokdag 24. april og Lesetimen 8. september.
Vi ønsker at lesekioskene skal være en kilde til historiefortelling og lokal aktivitet. Et mål er å utvikle en digital løsning, som kan installeres og brukes i lesekioskene, for å formidle lokale lydhistorier eller skape oppmerksomhet rundt lokal aktivitet.
Vi skal videreutvikle og oppgradere nettsiden lesekiosk.no.
BOKSTART
I 2023 skal Foreningen !les videreføre arbeidet med Bokstart.
Prosjektet gjennomføres i flere kommuner og er et samarbeid med helsestasjoner og bibliotek. Bokstart går ut på å dele ut gratis bøker og informasjonsmateriell om lesing og språkutvikling til små barn og familiene deres.
Med forbehold om midler til gavebøker vil Foreningen !les vurdere om vi vil fortsette samarbeidet med helsestasjoner og Deichman om Bokstart i Oslo.
Bokstart er nevnt som formidlingstiltak i Nasjonal bibliotekstrategi 2020-2023. Foreningen !les vil samarbeide med fylkesbibliotekene og prosjektet «Formidlingskompetanse i folkebibliotek» om å spre kunnskap og formidlingsopplegg rettet mot de minste barna til bibliotekansatte i folkebibliotek rundt om i landet, blant annet som digitalt kurs på bibliotekutvikling.no.
Foreningen !les skal være en aktør som inspirerer og sprer kunnskap om Bokstart til flere kommuner, og som legger til rette for at ansatte i bibliotek/helsestasjoner/barnehager kan utveksle erfaringer og komme i kontakt med hverandre. Vi vil blant annet arrangere en konferanse om forskning og erfaringer fra Bokstartprosjektet og andre bokgaveprogrammer internasjonalt.
Foreningen !les skal videreutvikle prosjektets nettside, bokstart.no, som en ressurs.
Prosjektleder vil delta i nettverksmøter med prosjektledere for Bokstart i Sverige og Finland, og på digitale møter i Global Network for Early Years Bookgifting i regi av EURead. Den norske Bokstart-piloten og evalueringen av denne vil bli presentert for nettverket i mars.
DENBOKA.NO
Den nye nettsiden for ungdom 13 – 16 år blir lansert i 2023. Vi fortsetter å utvikle et bredt spekter av innhold mot, av og for målgruppen. Nettsiden skal være et sted der ungdom kan finne samtidslitteratur i ulike sjangre og snakke og mene noe om bøker. Et nettsted der ungdom kan finne og bli en del av et lesende fellesskap. Nettstedet lanseres ved skolestart.
VERDENS KULESTE DAG
Første lørdagen i september vil vi delta på Verdens kuleste dag i regi av Sparebankstiftelsen DNB på Akershus festning. Vi rigger opp fem tilpassede telefonkiosker med en spesialskrevet og interaktiv lydhistorie, som barna skal lytte seg gjennom. Vi tar med oss erfaringer fra 2022 for å videreutvikle opplegget.
PROSJEKTER FORUTSATT EKSTERN STØTTE
BOKPRAT: MOBBING
Bokprat bygger på den lange erfaringen Foreningen !les har med å legge til rette for litterære samtaler. Vi ønsket å se på hvordan litteraturen kan fungere som en samtalestarter mot mobbing. Gjennom lesing og samtaler etablerer litteraturen sosiale fellesskap i og utenfor klasserommene. Bokpraten om bøkenes tematikk styrker relasjonene mellom elevene, og gir en annen inngang til å snakke om ofte tabubelagte og utfordrende temaer. Bøkene blir et felles referansepunkt for fordypning, erkjennelse og refleksjon.
I 2022 fikk alle klasser på 7. trinn i Norge tilgang til lærerressurser knyttet til fire utvalgte bøker. For å gå mer i dybden engasjerte vi
Foreningen !les 64
12 utvalgte klasser eller hele trinn rundt omkring i landet som fikk tildelt klassesett og tettere oppfølging underveis i leseperioden. De fikk et lærerseminar med blant annet et foredrag av Hedvig Montgomery om hvordan kunsten og litteraturen kan hjelpe oss til å snakke om de vanskelige følelsene. De fikk innføring i lærerressursene og i barnebokbad-metoden. Prosjektet ble avsluttet med et forfatterbesøk på skolene. Gjennom Bokprat 2022 traff vi 12 ulike skoler og 435 elever rundt i hele landet.
På bakgrunn av svært gode tilbakemeldinger ønsker vi å utvide tiltaket til et større nasjonalt prosjekt for 7. trinn og ungdomsskolen i 2023.
NASJONALE FORENINGEN !LES AMBASSADØRER
Årlig deltar rundt 10 000 lærere og bibliotekarer på et eller flere av våre tiltak. Mange deltar årlig og opplever hva tiltakene våre kan bidra med i forhold til leselyst, engasjement, litterære samtaler, kritisk lesning og bedret klassemiljø. Vi opplever deres engasjement og positivitet overfor organisasjonen, og ønsker å utnytte disse ressursene som nasjonale ambassadører for Foreningen !les. Dette er ressurser som kan bidra til at enda flere blir kjent med oss og vårt arbeid, og føre til at flere ønsker å benytte våre tiltak. Vi vil opprette et nettverk av ressurspersoner som vil bli invitert til en inspirasjonssamling i Oslo, for å bli inspirerte til å fortsette arbeidet med å fremme lesing og legge til rette for tiltak som fremmer leselyst. Ambassadørene vil så bli brukt aktivt rundt i landet på samlinger for lærere, skolebibliotekarer, foreldremøter osv., for å avlaste administrasjonen, og for å synliggjøre og gjøre organisasjonen enda mer kjent.
«IKKE LES DENNE BOKA»
- PODKAST OM LITTERATUR FOR UNGDOM
Ida Fjeldbråten og Tone Humblen utarbeidet et podkastkonsept med formål om å få flere unge (16-19) til å bli interessert i, snakke om og lese bøker. Konseptet ble utarbeidet i samarbeid med lydbyrået BådeOg. «Ikke les denne boka» er en «anti-boktips-podkast» for ungdom mellom 16-19 år. Vi skal vise ungdom litteraturens skandaløse, fæle, brutale, spennende, ulovlige og utrolige sider som på ingen måte står tilbake for dataspill og tv-serier. Podkasten skal ikke belønne ungdommene, eller si at de er flinke som leser bøker, men fortelle om det de går glipp av når de ikke leser.
PROSJEKTIDEER TIL LESELYSTSTRATEGI FORUTSATT STØTTE
HØYTLESINGSPROSJEKT & LESELYSTPRIS FOR 3. OG 4. TRINN. Tiltaket gjennomføres ved at læreren leser fem nominerte bøker høyt i klasserommet, fra perm til perm, i løpet av skoleåret. Gjennom felles samtaler i klasserommet og aktiviteter knyttet til de fem bøkene, får elevene mulighet til å fordype seg i lengre tekster og anledning til å uttrykke egne meninger om bøkene som er skrevet for dem. Til sist skal elevene i hver klasse bli enige om hvilken bok de likte best, og stemme på sin favoritt-
bok. Vinnerboken blir presentert på et digitalt arrangement i løpet av våren, og klassene blir oppfordret til å arrangere en egen prisutdelingsfest i klasserommet.
MIDTSIRKEL - UNGDOM BADER TOPPSPILLER
Fotballspillere i Eliteserien for menn og Toppserien for kvinner er viktige forbilder, og fotball er blant de mest populære idrettene blant barn og unge. Foreningen !les har tidligere gjennomført ulike prosjekter som har koblet idrett, litteratur og formidling. Prosjektet vil via litteratur skape gode litterære møter mellom unge lesere og toppspillere. Skoleklasser på 10. trinn og vg1 skal rekrutteres fra områder der det finnes lag i Eliteserien og Toppserien. Hver klasse skal utfordre en spiller på lagene til å lese samme bok som dem, for deretter å møtes til nærmere samtale på det lokale biblioteket. I prosjektet Midtsirkel skal vi legge til rette for dybdelesing, samtaler og litterære møter. Prosjektet vil fremheve lesende forbilder og forene den lokale fotballklubben, skolen og biblioteket. Folkebibliotek skal stå som arrangør av ungdomsbokbadet i samarbeid med Foreningen !les, skolen og fotballklubben. Selve arrangementet er åpent for alle. Målet er å nå samtlige eliteserie- og toppserieklubber i løpet av en lengre prosjektperiode. Metodikken kan også overføres til andre idretter og andre felt som for eksempel musikere, skuespillere, influensere osv.
TEKST I ARBEID - EN LESELYSTKAMPANJE PÅ ARBEIDSPLASSEN
Den årlige leserundersøkelsen som gjennomføres av Bokhandlerforeningen og Forleggerforeningen har vist en nedgang over flere år i antall leste bøker i aldersgruppene fra 25 til 59 år. Vi ønsker å gi denne store målgruppen tilgang på ulike typer tekster på arbeidsplassen. Hver fredag vil arbeidsplasser som melder seg på, motta et tekstutdrag elektronisk som gjøres tilgjengelig for de ansatte. Arbeidstakerne kan lese i en pause på jobben, på vei hjem, etter jobb eller høyt for familien. Vi vil velge utdrag fra et bredt spekter av bøker. For barn, ungdom og voksne, billedbøker, tegneserier, sakprosa og skjønnlitteratur, norsk og oversatt, tekster på bokmål og nynorsk. Det er ikke nødvendigvis slik at alt er like relevant for alle, men en lang aksjonsperiode vil gi alle mulighet til å bli eksponert for en rekke utdrag de vil kunne ha glede av, og bli inspirert til å låne eller kjøpe boken det er hentet fra. Bedrifter som melder seg på vil også bli oppfordret til å legge til rette for ulike litterære tiltak på arbeidsplassen. Eksempler er bokbyttestasjon der de ansatte kan sette fra seg bøker de har lest og ta med seg en annen bok hjem. I tillegg vil de få en enkel veiledning i hvordan legge opp lesesirkler og brosjyremateriell om viktigheten av å lese høyt for sine barn, til arbeidstakere dette er relevant for. Forfatterbesøk eller besøk av Leseombud som leser høyt på arbeidsplassen kan være andre tilleggsaktiviteter.
LÆRERGNIST – HELDAGSKURS FOR LÆRERE
Gjennom våre aksjoner ser vi at lesende lærere med engasjement for barne- og ungdomslitteratur har stor betydning for leselyst blant elevene. Lærerne har en helt unik mulighet til å fungere som gode rollemodeller, formidlere, viktige rådgivere og veiledere for unge lesere. I skolen når man mange og det er et stort potensial for
Årsmelding 2022 65
å fungere utjevnende når det gjelder sosiokulturell bakgrunn og kjønn. Tiltaket Lærergnist er et heldagskurs for lærere der hensikten er å øke lærernes motivasjon, inspirasjon og kunnskap når det gjelder å bruke skjønnlitteratur i klasserommet i større grad, med andre ord: gi dem en gnist. I skolen gjøres det allerede mye som fungerer. Vi ønsker å sette i gang dette tiltaket for å styrke lærernes og skolens kompetanse og motivasjon til å fortsette, og i tillegg utvide dette arbeidet. Om kompetanse om lesing og litteratur heves blant alle lærerne på en skole, ikke bare for norsklærerne, kan dette øke sjansen for at positive holdninger til litteratur sprer seg i større grad, også til elevene. Vi vil oppfordre skoler til å ikke kun melde på sine norsklærere, men at dette er et tilbud som vil løfte hele kollegiet og bidra til å lage en kultur for lesing. En slik satsning vil også kunne bidra til økt bruk av skolebibliotekarens kompetanse og gi større forståelse for en styrking og satsning på skolebiblioteket.
ADMINISTRATIVT ARBEID
LESELYSTSTRATEGI
Regjeringen har varslet en ny leselyststrategi i 2023. Foreningen !les har fått bevilget 1 million kroner over statsbudsjettet for å styrke administrasjonen til å kunne bidra inn i satsingen med innspill og aktivitet.
STRATEGIPLAN 2024 – 2026
I 2022 startet vi arbeidet med å utarbeide ny treårig strategi. Arbeidet fortsetter i 2023, og strategien skal vedtas på årsmøte i mai.
KOMMUNIKASJONSSTRATEGI
I 2021 startet vi arbeidet med å utarbeide en kommunikasjonsstrategi for Foreningen !les. Dette arbeidet videreføres i 2023, tettere knyttet til arbeidet med ny treårig strategi og årshjul.
SAMMENSLÅINGSPROSESS
Høsten 2021 innledet Foreningen !les samtaler med Leser søker bok om et tettere samarbeid eller en mulig sammenslåing. Årsmøtene i begge organisasjonene vedtok i 2022 å fortsette å utrede nærmere om en fusjon er mulig eller ikke. En arbeidsgruppe bestående av fem felles medlemsorganisasjoner fikk i oppdrag å se på fordeler og ulemper og leverte sitt notat med anbefaling om en sammenslåing 17. januar. Organisasjoner og styrer skal konkludere og arbeide videre ut fra dette.
PROSPERA-STIFTELSEN
Foreningen !les skal i 2023 få hjelp av et konsulent-team fra Prosperastiftelsen til å se på strategiske og mulige veivalg for organisasjonen, eller bidra inn med et team i forhold til en eventuell sammenslåingsprosess med Leser søker bok.
INTERNASJONALT SAMARBEID
Foreningen !les skal fortsette samarbeidet og utvekslingen av kunnskap og erfaringer med det internasjonale nettverket
EURead. Foreningen skal delta på årsmøtet i juni. Foreningen !les skal også delta i det internasjonale og nordiske nettverket rundt prosjektet Bokstart, og delta på jevnlige møter for å innhente erfaringer fra prosjektet i andre land. Foreningen !les skal presentere norsk versjon av Bokstart og funnene fra evalueringen på en internasjonal samling i mars.
INFORMASJON, SAMARBEID OG MEDLEMMER
Foreningen !les skal:
• få bedre og mer nyansert oversikt over forskning knyttet til lesing i en digital samtid, og bidra til å spre denne.
• ha en synlig profil i ulike medium, være kjent blant fagaktører og gi ryddig og god informasjon om egne prosjekter på egne nettsider og i sosiale medier.
• fortsette å publisere litterære samtaler i podkasten unge !leser.
• samarbeide med Norsk Litteraturfestival på Lillehammer om barne- og ungdomsbokquiz, Uprisen, Barnebokbad og Bokslukerbussen. Vi skal også samarbeide med barneog ungdomslitteraturkonferansen NBBK i Stavanger.
• være i tett dialog med medlemmene, bidra til å synliggjøre det ansvaret litteraturfeltet har tatt for å øke engasjementet for lesing i befolkningen og, avhengig av kapasitet, følge opp initiativ fra medlemmene på mindre prosjekter.
• samarbeide med biblioteksektoren og være en viktig ressurs for folke- og skolebibliotekarer.
• opprettholde arbeidet med å gi bok- og formidlingstips og holde foredrag ved eventuelle forespørsler.
• støtte opp om Aksjon skolebibliotek, en aksjon som fremmer betydningen av å satse på skolebibliotek. Dette er en aksjon som en rekke ulike organisasjoner står bak.
• ha en gjennomgang av de generelle lærerveiledningene slik at de er oppdaterte og i samsvar med Fagfornyelsen.
• være opptatt av og oppdatert på skolens sentrale styringsdokumenter, siden mange av prosjektene våre retter seg mot skolen. Foreningen !les skal komme med innspill og bidra til at det er mulig for skoler og lærere å satse på lesing på måter som utvikler engasjement for lesing.
• samarbeide med utvalgte institusjoner som utdanner pedagoger og skolebibliotekarer, slik at disse er kjent med de ulike prosjektene våre som fremmer gode og engasjerende måter å jobbe med barne -og ungdomslitteratur på.
• jevnlig invitere eksterne foredragsholdere for å oppdatere administrasjonen på aktuelle tema og forskning.
• bidra aktivt inn i Leselyststrategi-gruppen, som består av bredden av bokbransjen.
• samarbeide med Riksteatret om et pedagogisk opplegg til en forestilling basert på «Hør’a, dagbok!», og spre informasjon om tilbudet, blant annet med en artikkel i Norsklæreren.
• samarbeide med SNL om lansering og brukertesting av innhold til lille norske leksikon.
• etablere samarbeid med Leser søker bok om utvalgte prosjekter.
Foreningen !les 66
VEDTEKTER
Vedtatt på stiftelsesmøtet 06.06.2000 og revidert på årsmøtene 18.04.2001, 18.04.2013, 23.05.2017, 24.05.2018 og 07.05.2020.
§ 1. NAVN.
Foreningens navn er Foreningen !les.
§ 2. FORMÅL.
Foreningen !les skal arbeide for å fremme lesing. Foreningen !les skal tydeliggjøre behovet for et bredt, omfattende og varig engasjement for lesing i Norge. Foreningen !les skal stimulere til lesing gjennom synliggjøring og opplysning og ved å koordinere og initiere landsomfattende lesetiltak.
Foreningen !les skal være en ideell forening der eventuelle overskudd brukes til lesefremmende tiltak.
§ 3. MEDLEMSKAP.
Organisasjoner, bedrifter og institusjoner som har sammenfallende mål og interesser med Foreningen !les kan opptas som medlemmer i foreningen. Søknad om medlemskap avgjøres av styret. Medlemskontingenten fastsettes hvert år av årsmøtet, og gjøres gjeldende for nye medlemmer uansett innmeldingstidspunkt i løpet av kalenderåret.
Utmeldelse av foreningen kan kun skje skriftlig med 1 års varsel. Utmeldte medlemmer har ingen krav på foreningens aktiva.
§ 4. STYRE OG DAGLIG LEDER.
Foreningen ledes av et styre på sju medlemmer og en vararepresentant etter forslag fra foreningens medlemsorganisasjoner. Et av styremedlemmene velges av og blant de ansatte. Styret er beslutningsdyktig når minst fem medlemmer er til stede. Ved stemmelikhet er styrelederens stemme avgjørende. Styret kan invitere observatører på sine styremøter.
Det kan velges et Arbeidsutvalg blant styrets medlemmer. Styret ansetter foreningens daglige leder, som forestår foreningens daglige ledelse.
Foreningen forpliktes ved underskrift av styrets leder og daglig leder i fellesskap.
§ 5. ÅRSMØTE.
Ordinært årsmøte skal holdes hvert år innen utgangen av mai måned. Tid og sted for årsmøtet skal kunngjøres 3 måneder før og innkalling skal sendes medlemmene 1 måned før årsmøtet. Innkallingen skal inneholde opplysninger om de saker som skal behandles, årsberetning og regnskap for foregående år, budsjett for inneværende år, forslag til kontingent, valgkomiteens innstilling og innkomne saker. Saker som ønskes behandlet på årsmøtet må være meddelt skriftlig til styret senest 1 måned før årsmøtet. Eventuelle innkomne saker sendes medlemmene senest 14 dager før årsmøtet.
Årsmøtet skal behandle følgende dagsorden:
1. Valg av møteleder og 2 medlemmer til å undertegne protokollen.
2. Årsberetning for foregående år.
3. Regnskap for foregående år.
4. Styrets budsjett for inneværende år og årskontingent for kommende kalenderår.
5. Valg.
• Valg av styreleder for 2 år. Gjenvalg kan skje, men ingen kan fungere som styreleder i mer enn 6 år sammenhengende. Funksjonstiden som leder og styremedlem regnes hver for seg.
• Valg av inntil 3 av inntil 7 styremedlemmer for 2 år. Faller valg av styreleder på ett av de styremedlemmer som ikke står på valg, velges dessuten i dennes sted et styremedlem for 1 år.
• Valg av statsautorisert revisor.
• Valg av inntil 4 medlemmer til valgkomiteen, etter innstilling fra styret.
6. Øvrige saker til behandling.
Hvis ingen kandidat til et verv får over halvparten av de avgitte stemmer foretas bundet omvalg mellom de to som har fått flest stemmer. Den som da får flest stemmer er valgt. Ved stemmelikhet foretas loddtrekning. Ved valg av styre bør det så langt som mulig tas hensyn til representasjon fra ulike medlemssammenslutninger. Ingen organiserte grupperinger bør få dominans i styret.
På årsmøtet kan ikke behandles forslag som ikke er oppført på sakslisten, med mindre ¾ av de fremmøtte krever det.
Årsmelding 2022 67
Ved avstemning på årsmøtet har hvert enkelt medlem én stemme hver. Med mindre annet er bestemt skal et vedtak, for å være gyldig, være truffet med alminnelig flertall av de avgitte stemmene.
§
Ekstraordinært årsmøte avholdes når styret finner det nødvendig eller når det forlanges skriftlig av minst 4 stemmeberettigede medlemmer. Et ekstraordinært årsmøte skal avholdes innen 1 måned etter at kravet er mottatt i foreningen. Innkalling skjer skriftlig til medlemmene med 14 dagers varsel og skal angi de saker som skal behandles.
§
Vedtektsendringer kan kun vedtas av ordinært eller ekstraordinært årsmøte med 2/3 flertall av de avgitte stemmer. Forslag om vedtektsendring kan framsettes av styret eller skriftlig av 4 av foreningens stemmeberettigede medlemmer.
Foreningen kan besluttes oppløst med ¾ flertall av de frammøtte på to på hverandre følgende generalforsamlinger med minst ½ års mellomrom. Oppløsningen kan dog tidligst gjøres gjeldende ½ år etter vedtak i siste generalforsamling. Innkalling sendes med 1 måneds varsel som brev til hvert enkelt medlem. Dersom oppløsning vedtas, skal foreningens netto formue etter dekning av gjeld, herunder pensjonsforpliktelser, benyttes til å tilgodese foreningens formål, eventuelt beslektet formål, etter årsmøtets nærmere bestemmelse. 2
STYRETS FORSLAG TIL ÅRSKONTINGENT FOR 2024
Kontingenten ble sist endret på årsmøte 2022 gjeldende fra januar 2023. Styret foreslår å beholde meldemskontingenten uendret.
MEDLEMSKONTINGENT:
A-medlem: 17 000 kr
B-medlem: 3 000 kr
BARNE- OG UNGDOMSBOKQUIZ: Tradisjonen tro arrangerte Foreningen !les barne- og ungdomsbokquiz under Litteraturfestivalen på Lillehammer med quizmasterne Stig Elvis Furset og Bjørn Ingvaldsen.
FOTO: Vibeke Røgler, Foreningen !les.
Foreningen !les 68
6. EKSTRAORDINÆRT ÅRSMØTE.
7. VEDTEKTSENDRINGER.
§ 8. OPPLØSNING.
VALGKOMITEENS INNSTILLING TIL ÅRSMØTET 31/5 2023
Valgkomiteens innstilling:
LEDER:
• Espen Ophaug (gjenvalg)
STYREMEDLEMMER:
• Brynjulf Jung Tjønn (ikke på valg)
• Gunnar Vilberg (ikke på valg)
• Tove Stjern Frønes (ny, valgt for 1 år)
• Ragnfrid Trohaug (ny, valgt for 2 år)
• Arne Svingen (ny, valgt for 2 år)
• Ansattvalgt representant
VARAMEDLEM:
• Morten Solheim (vara, ny, valgt for 2 år)
VALGKOMITEEN 2022
• Alexander Løken (leder)
• Elin Øy
• Thom Jambakk
STYRETS INNSTILLING TIL VALGKOMITE 2023
• Alexander Løken (leder)
• Thom Jambakk
• Siri Larsen
PRESENTASJON AV KANDIDATENE:
ESPEN OPHAUG
Espen Ophaug er organisasjonssjef i Fortidsminneforeningen. Ophaug har vært byutviklingspolitiker i Oslo bystyre (2011-2019) og var leder av Oslo Venstre fra 2014-2020.
Ophaug har vært engasjert i frivillighet og organisasjonsliv i mange år. Han har vært ansatt og tillitsvalgt i flere ulike perioder i LLH (Nå foreningen FRI) og har vært organisasjonssekretær i Norsk Bibliotekforening der han bl.a. hadde ansvar for Skolebibliokekskampanjen.
Ophaug har en mastergrad i Styring og Ledelse fra OsloMet og er i ferd med å avslutte en mastergrad i Arkitekturvern fra AHO.
BRYNJULF JUNG TJØNN
Brunjulf Jung Tjønn er forfatter og forlagsredaktør i Det Norske Samlaget.
GUNNAR VILBERG
Gunnar Vilberg er formidlingsrådgiver og produsent ved fylkesbiblioteket/DKS i Viken.
TOVE STJERN FRØNES
Tove Stjern Frønes er forsker ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo, og har arbeidet med elevers leseforståelse i nasjonale prøver og PISA siden 2007.
RAGNFRID TROHAUG
Ragnfrid Trohaug er forlagssjef for barne- og ungdomslitteratur i forlaget Cappelen Damm og forfatter av blant annet barne- og ungdomsbøker.
ARNE SVINGEN
Arne Svingen er en norsk forfatter som siden bokdebuten har skrevet romaner innenfor en rekke sjangrer, men er særlig kjent for sine bøker for barn og ungdom. Svingen er styremedlem i Norske Barne- og Ungdomsbokforfattere.
MORTEN SOLHEIM
Morten Solheim jobber til daglig som seksjonsleder i Utdanningsforbundet i tillegg til å være barnebokforfatter.
Han er utdannet barnehagelærer med master i barnehagepedagogikk, og har gått forfatterutdanningen ved Norsk Barnebokinstitutt.
Årsmelding 2022 69
Øvre Slottsgate 3
Postboks 183 0102 Oslo
Tlf: 941 29 000
les@foreningenles.no www.foreningenles.no
Facebook: foreningen.les
Twitter: @foreningenles
Instagram: @foreningenles
Foreningen !les 70
