CREATIEVE MAKERS VERZETTEN BAKENS

ONDERZOEKER IN DE KIJKER

In de Arteveldestad doet KU Leuven haar naam als meest innovatieve universiteit alle eer aan. Ingenieurs, architecten en kunstenaars hebben elkaar gevonden in het project ‘Creatieve Makers’ dat een uniek onderwijsconcept op de markt wil zetten. De internationale zomerschool ‘Sense, Adapt, Create’ beet de spits af. Gilles Callebaut, onderzoeker op de Gentse campus, doet het verhaal.

Van 5 tot 15 september 2022 bruiste het op Kasteel Ter Beke in Gent van creativiteit. 21 bachelor- en master - studenten Architectuur, Beeldende Kunsten en Industriële Wetenschappen bogen zich samen met studenten van Lund University en de Technische Hochschule van Regensburg over de vraag ‘how to articulate the invisible’.

“Deze vraag is een uitdaging in vele disciplines”, legt Gilles uit.

“Zowel in de humane als in de exacte wetenschappen, maar ook in de artistieke wereld zijn mensen druk in de weer met dingen die niet waarneembaar zijn. De ervaring leert dat wat je niet ziet vaak moeilijk te begrijpen of te benoemen is. Het onzichtbare zichtbaar maken is daarom een zeer relevante bezigheid”.

De technologie steekt gelukkig een handje toe. Met sensoren en andere technieken schiet je al een flink eind op, maar krijg je nog geen volledig zicht op de complexiteit. “Daar heb je een interdisciplinaire aanpak voor nodig”, vervolgt Gilles. “In ons geval zijn dat ingenieurs, architecten en beeldend kunstenaars, die hun manier van kijken delen om zo de werkelijkheid in al haar facetten zicht- en tastbaar te maken in woord, beeld, materiaal en vorm, analoog of digitaal. Je kunt de Summer School beschouwen als een interdisciplinair platform waarin de studenten zich STEAM-vaardigheden eigen maken (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)”.

Voorsprong

‘Creatieve Makers’ is een van de speerpuntprojecten van het Voorsprongfonds Hoger Onderwijs van de KU Leuven en de Associatie KU Leuven. “De basisidee is dat de snelle maatschappelijke ontwikkelingen niet meer in termen van de bestaande vakgebieden te vatten zijn”, aldus Gilles.

“Er is behoefte aan transversale assen over de opleidingen en disciplines heen. ‘Creatieve Makers’’ heeft de ambitie om een nieuw onderwijsconcept te ontwikkelen op het snijvlak van de kunsten, de ingenieurswetenschappen en de architectuur. In elk van deze disciplines neemt ‘creëren’ en ‘maken’ een centrale plaats in: van tekenen, schilderen en sculpteren tot modelleren, programmeren en simuleren”.

Corneel Cannaerts, Liselotte Vroman, Gilles Callebaut en Joris Putteneers

© Yasmina Besseghir

Open opdracht

Terug naar de zomerschool. “Om de creativiteit van de studenten niet te beknotten, beslisten ze zelf over de output van hun werk”, vertelt Gilles. “Een video, een fotomontage, een VR-toepassing, een animatie, een sculptuur, … alles was mogelijk, zolang het maar toonbaar was op het slotevent: de expositie van de realisaties”.

Naast een grote vrijheid genoten de studenten eveneens van een stevige ondersteuning in de vorm van flankerende tutorials over o.m. sensoren, scanners, dataprocessing, beeldverwerking, enz. “Daarin werd gefocust op de skills die nuttig waren voor het uitvoeren van de opdracht”, zegt Gilles. “Voor een meer algemene achtergrond zorgden gastcolleges van door de wol geverfde experten uit de betrokken vakgebieden”.

Pilootproject

De Summer School is opgevat als een pilootproject voor het onderwijs van de toekomst. Op één locatie wordt een leeractiviteit ingericht waarbij studenten en docenten uit verschillende disciplines aan de slag gaan met gebruik van de nieuwste digitale technologieën om de samenwerking te faciliteren.

“Er zijn momenteel concrete plannen in de maak voor een dergelijke makerspace in het Gentse. Het wordt een gebouw of ruimte los van de bestaande campussen dat speciaal ontworpen en ingericht wordt om kruisbestuiving tot stand te brengen”, weet Gilles.

Even belangrijk als het gebouw of de ruimte is de inbedding in de curricula van de betrokken opleidingen. “Op termijn is het de bedoeling dat de studenten effectief bij elkaar les gaan volgen”, zegt Gilles. “Op de ingenieurscampus in Gent worden in de masterprogramma’s alvast drie keuzevakken aangeboden met een gewicht van zes studiepunten. ‘Articulating the invisible’ begint in eigen huis”.

Yves Persoons

www.creativemakers.xyz/summerschool