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FATIMA BERRIAK 53 Zk. Aldizkaria – Abendua 2016 / Revista nº 53 – Diciembre 2016


ÍNDICE/AURKIBIDEA

ÍNDICE/AURKIBIDEA ................................................................................................... 2 AMPA .......................................................................................................................... 3 PASTORAL ................................................................................................................... 6 AGENDA 21 .............................................................................................................. 10 ZUK ZEUK GORLIZEN ERE! ......................................................................................... 12 TXIKIDYA KLUBA VISITA EL COLE .............................................................................. 13 SARRIKO IRTEERA ...................................................................................................... 14 LET’S GO TO THE THEATRE!....................................................................................... 15 IX. KROSS ESCLAVAS SC-FÁTIMA ............................................................................ 16 EDUCACIÓN VIAL .................................................................................................... 18 NOLA EKOIZTEN DA OPERA BAT? ........................................................................... 19 TERAPIA MUSICAL Y DISCAPACIDAD ..................................................................... 20 AIREPORTUA ETA SUHILTZAILEAK ............................................................................. 21 BILBO DA GURE HIRIA, GURE HIRIA DA ................................................................. 22 LURRASKAKO EGONALDIA ...................................................................................... 23 OLENTZEROREN ETXEA ............................................................................................. 24 EUSKARAREN EGUNA ............................................................................................... 25 FIRIN FARAN UDAZKENA HELDU DA… .................................................................... 27 HAUTESKUNDEAK ...................................................................................................... 28 MAKE WORLD ........................................................................................................... 29 IBILGAILU AZKARRAK................................................................................................ 30 ¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK .............................................................. 31 GRUPOS ACI TALDEAK ............................................................................................ 37

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AM PA

Queridas Familias: El curso avanza y nos encontramos ya a las puertas de un nuevo año. Desde este espacio queremos contaros las últimas iniciativas de la AMPA. Ya en septiembre, como otros años, pusimos a la venta la lotería de Navidad, para cuya venta contamos con vuestra colaboración, puesto que supone una importante fuente de ingresos que luego repercute en el Colegio en forma de nuevos proyectos. Confeccionamos el calendario de reuniones para planificar dichos proyectos y preparamos la Asamblea General de octubre, en la que se aprobó el proyecto de instalar un toldo en el patio de los peques. En noviembre nos pusimos manos a la obra para preparar las colonias de Navidad. Como sabéis, estas se celebran en la sede Tiboli del Colegio que, al estar en Bilbao, facilita el acceso a las familias y ofrece a los niños salidas para ocupar el tiempo libre de vacaciones. Los más peques han recibido como detalle un CD con el cancionero y un pequeño “hiztegi”. Hemos celebrado también el concurso de postales Navideñas; podéis ver las ganadoras a continuación. Los alumnos han estrenado ya los nuevos materiales adquiridos. Los de ESO los robots de Lego; los de Infantil también tienen sus robots para avanzar en el campo de las nuevas tecnologías, y los karatekas, el nuevo tatami. Una vez más, hemos celebrado el comienzo de la temporada navideña invitando a todas las familias a celebrar este tiempo de espera y preparación con la Comunidad Educativa del Colegio, con una Eucaristía y una chocolatada que fue todo un éxito y un momento de encuentro. Deseamos a todas las familias unas muy felices fiestas, que disfrutemos del nacimiento del Niño Jesús y le hagamos un hueco en nuestros hogares y corazones. Un abrazo, Asociación de Madres y Padres del Colegio Fundación ACI Esclavas S.C. - Fátima Ikastetxea

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AM PA

Estas son las postales ganadoras del concurso de este año. Sus autoras recibirán el premio durante la fiesta de Navidad. ¡Ha sido una difícil elección! ¡Muchísimas gracias a todos los participantes!

Categoría 1er Ciclo de EP: Inés Vinós Cartón 1er Curso EP

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AM PA

Categoría 2º Ciclo de EP: Lucía Matía De la Hera 6º Curso EP

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PASTORAL

LIBERTAD – FREEDOM Durante los dos próximos años, la vida de los centros de la fundación girará en torno a este valor: Libertad. La palabra inglesa “freedom” proviene de una raíz indoeuropea que significa amar. De esta idea, libertad – amar, parte la reflexión sobre la libertad y todas las propuestas y recursos. Se trata de “preferir lo mejor” para mí, para ti y para todos, como hizo Jesús. Preferir lo mejor para que el mundo entero pueda tener no sólo la capacidad de elegir, que a todos se nos regaló, sino también la posibilidad de hacerlo. Es la comprensión de la libertad como compromiso con la vida propia y con la vida y la libertad de los otros. Este es el lema que nos acompañará durante

todo

recordará

que

el

curso

hay

y

que

que formar

nos el

corazón y buscar dentro de él para ser libres. Aquí la palabra querer, no es de voluntad, de apetencia… sino que tiene que ver con el corazón. Lo que quieres desde el fondo del corazón, lo que te hace feliz, lo que de verdad te da vida… la Q de quieres, estará hecha con un corazón.

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PASTORAL

MASCOTA Nuestra mascota es una hoja de papel en blanco. Es la posibilidad de ir escribiendo tu propia vida, de ir aprendiendo a hacerla. La oportunidad de elegir lo que quieres vivir. Esta mascota se llama Befree, sé libre, y es muy flexible, transformándose en figuras distintas según el tiempo litúrgico… Befree será el que nos ayude a saber qué hay en nuestro corazón y a qué nos lleva. CARTELES Estos carteles nos muestran a Befree y reflejan su flexibilidad para convertirse en avión, pajarita, barco… Aparecen dos alumnos de nuestros coles. En ellos está simbolizado el deseo de aprender de él a ser libre y saber elegir. Los posters son tres y pueden ir por separado o formar en grupo un solo poster, como este que ves. Guadalupe Hidalgo, Coordinadora de Pastoral

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PASTORAL

SAL DE TU TIERRA ¿Qué es el DOMUND? El DOMUND es el día en que la Iglesia invita a ayudar

a

los

misioneros.

Es

una jornada

universal que se celebra en todo el mundo el penúltimo domingo de octubre para ayudar a los

misioneros en

su

labor

evangelizadora

desarrollada entre los más pobres, pero durante todo

el

actividades

año de

se

promueven

animación

y

realizan

misionera

y

de

cooperación con las misiones.

¿Por qué celebramos el DOMUND? Porque los países de misión dependen de las ayudas y donativos que se envían con el DOMUND. Mediante el DOMUND, la Iglesia trata de cubrir carencias y ayudar a los más desfavorecidos a través de los misioneros.

¿Qué proyectos financia el DOMUND? Con los donativos recaudados en el DOMUND, cada año llevan se llevan a cabo

miles

de

proyectos

pastorales,

sociales educativos y sanitarios. Todos estos proyectos son financiados con los donativos recogidos en el DOMUND. Las misiones siguen necesitando ayuda económica y por eso muy necesaria toda nuestra colaboración.

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PASTORAL

¿Qué hacemos en el cole? La semana anterior al domingo del DOMUND en todas las aulas se hacen tutorías para motivar y entender por qué es importante ser solidarios con esta causa y para ello este curso hemos contado con la visita de Ramón Eguiluz, un misionero comboniano, quien trasmitió a los chicos de 5º y 6º de primaria y a los de 1º y 2º de ESO su experiencia como misionero. Creemos que testimonios como este se hacen necesarios para comprender cómo personas de carne y hueso han decidido desde su Libertad y desde su amor a Jesús “salir de su tierra” para construir un mundo mejor, para construir el Reino de Dios. Agradecemos de corazón su presencia, así como la colaboración de toda la comunidad educativa, gracias a la cual se han recaudado 1364,37€. Muchas gracias a todos por vuestra generosidad. Guadalupe Hidalgo, Coordinadora de Pastoral

El pasado viernes 21 de octubre vino al colegio un misionero a hablarnos acerca del DOMUND. Los alumnos de 5º y 6º de Primaria

tuvieron

la

oportunidad de conocer de cerca el significado de tomar parte en el DOMUND, así como el fin de los donativos que damos a través de los sobres que repartimos en el colegio. Además, este año el DOMUND nos invita a salir de nuestra tierra, a dejar de lado nuestras comodidades, nuestras fronteras, para ponernos al servicio del otro. Algo de lo que el misionero, a través de su testimonio, nos hizo darnos cuenta: la importancia de ofrecer lo mejor de nosotros mismos a los demás. 6º Curso EP

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AGENDA 21

ECO DELEGADOS Desde el comienzo Esclavas SC-Fátima tiene un compromiso firme en el cuidado y respeto del medio ambiente, especialmente de nuestro entorno más cercano, cuidando la mirada y los gestos hacia la Madre Naturaleza. Tenemos la gran ventaja del entorno privilegiado que nos rodea y sabemos valorarlo y respetarlo. Durante este curso y el siguiente el tema principal es el Cambio Climático y las consecuencias en la salud. El grupo de eco delegados junto con el coordinador y trabajadores del centro ponen en marcha diferentes tareas y actividades entre las que destacan: ü

Recogida selectiva de residuos (papel, cartón, pilas, plásticos, cartuchos de tinta)

ü

Sensibilización con la alimentación (todos los martes celebramos Fruiteguna, donde aconsejamos traer fruta para el hamaiketako)

ü

Consumo energético (cierre de puertas para evitar la pérdida de calor y apagado de luces innecesarias)

ü

Limpieza de las zonas verdes del colegio

ü

Comunicación de noticias y consejos a través de las redes sociales, página web del colegio y Fatima Berriak

ü

Presentación de campañas en el hall a través del Txoko Berdea

ü

Movilidad sostenible (facilitar el acceso y salida de peatones, autobuses y vehículos privados para que haya un respeto y equilibrio)

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AGENDA 21

ü

Cajas nido para pájaros (seguimiento de las épocas de nidificación en varios puntos del colegio)

ü

Trabajo en el aula con videos, charlas y visitas varias impulsando el respeto al medio ambiente

ü

Aprovechamiento de los recursos que el entorno nos da para apoyar aprendizajes del aula.

Os presentamos el equipo de eco delegados del curso 2016/17.

Dani Oneka, Coordinador Agenda 21 Escolar

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN Z UK Z EUK GORLIZ EN ERE!

Pasa den irailaren 19an DBH-ko 2.mailako ikasleok Gorlizera joan ginen

lehenengo

elkarbizitza

eguna ospatzera. Gure balorea, askatasuna,

eta

gure

aurtengo

leloa``Zuk Zeuk´´ praktikan ipintzeko aukera izan genuen. Lehenik eta behin

esan

Gorlizera

zuten

joango

ostiralean

ginela

baina

azkenean aldatu behar izan genuen, ostiralean lau metroko olatuak egon baitziren. Astelena

iritsi

zen

eta

eskolatik Gorlizera autobusez joan ginen. Autobusetik jaitsi ginen

eta

pixka

bat

ibili

behar izan genuen, Trokara iristeko. Sarreran hiru begirale itxaroten begiraleek

ari

ziren.

arauak

Han azaldu

zizkiguten eta aldatzera joan ginen. Kanpoan neoprenoak zelan ipini behar genituen azaldu ziguten. Bi taldetan banandu eta uretara joan ginen! Talde bat surfa egitera joan zen eta bestea piraguismoa. Ordu bat pasa eta gero ekintza aldatu genuen. Ekintzak amaitu genituenean bazkaltzera joan ginen ondoko parke batera. Bazkaldu ostean bideoak grabatu genituen eta honekin... eguna amaitu zitzaigun. Bai egun polita! Mara Pereira González 2.B DBH 12

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN TXIKIDYA KLUBA VISITA EL COLE

El martes 11 y el jueves 13 de octubre, los alumnos de 6º de Primaria han disfrutado de una mañana de la mano de TxikiDYA Kluba, un programa formativo que la DYA ofrece para enseñar a nuestros alumnos la importancia de los Primeros Auxilios. Han aprendido la función que tiene el número 112 y el correcto uso de este, qué deben hacer cuando se encuentren con una persona inconsciente, cómo hacer la reanimación cardiopulmonar (RCP), etc. Los alumnos han estado muy pendientes a todas las explicaciones de las monitoras y han mostrado sus dudas acerca de los posibles accidentes que se pueden encontrar y cómo deben actuar. Además, han podido ver todos los rincones de una ambulancia y los utensilios de ésta. Sin duda, una formación muy útil y divertida que enseña a actuar ante una situación de emergencia. 6º Curso EP

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EL COLE DĂ?A A DĂ?A-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN SARRIKO IRTEERA

Urriaren 25ean eskolara etorri ginen, betiko moduan. Egun horretan irteera polit bat egin genuen. Sarrikora

Eskolatik, heldu

pasarelaren

ginen.

Geroago

bidez, Sarriko

parkera abiatu ginen eta han ikasi dugun guztia praktikan jarri genuen. Parkera heltzerakoan, borobil handi bat eginda, irakasleek dinamika dibertigarri bat proposatu ziguten, ikastetxean ikertu genuen zuhaitza parke osoan bilatu behar izan genuela. Talde guztiek gauza bera egin zuten eta hori horrela ibilbide bat egin genuen denon artean. Taldez

talde,

zuhaitz

guztien

aurkezpenak egin genituen, eta aurkezpen

guztien

artean

gehien gustatu zitzaidana haritz zuhaitzarena zen.

Aurkezpen

guztiak amaituta, hamaiketakoa jan genuen eta hogeita hamar minutu jolasteko izan genituen. Irteera amaitzeko argazki polita atera genuen pasarelan, gure zuhaitzaren hostoa erakutsiz. Eskolara, eguerdiko ordu batean heldu ginen eta jatera joan ginen. Egun zoragarria pasatu genuen denon artean eta garrantzitsuena, zuhaitzen ezaugarriak birpasatu eta ikasi genituen. Jon del Hoyo Morales, 4.A LH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN LET’S GO TO THE THEATRE!

GULLIVER The Gulliver theatre was the 20th of October 2016. Matt and Claire were the actor and the actress and they interpreted the Gulliver story very well. Matt interpreted the main protagonist, Gulliver and Claire was the Lilliputian and the Giant. The story started at the Sea Museum. The actors told us the story about Gulliver, who was a doctor in London and one day he decided to explore the world and he boarded on a boat. When the Gulliver´s ship was travelling on, it was destroyed in a storm and Gulliver ended up on the island of Lilliput. When he woke up he found out that he was captured by Lilliputians. But one day, he was liberated and decided to board again on his boat but… another storm broke his boat and… Iraia González Arranz, 4th A Primary School GHOSTS IN LOVE Last October the 20th, the pupils of 5th and 6th courses of Primary School

enjoyed

English

stage

“Ghosts

in

seeing play

Love”

by

an

called Forum

Theatre & Education Company. Thanks to Christie and Klaus Pivet, the main characters, we discovered the ghosts who live in Chillingham Castle. It was really amusing and funny and we also got the chance of taking part singing, dancing and even some students could become part of the cast. We would love to repeat the experience next year! 5th and 6th Primary School

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN IX. KROSS ESCLAVAS SC-FÁTIM A

El día 23 de octubre se celebró en el colegio la 9ª edición de nuestro cross. En esta ocasión la recaudación se realizó en beneficio del proyecto que PROACIS tiene en Bikop, Camerún, y que consiste en becas de estudios para facilitar la escolarización de los niños y niñas, mejorando así los medios de aprendizaje, ya que la mayoría de las familias no pueden hacer frente a estos gastos. ¡Gracias a todos los que participasteis! Pasamos un día precioso de deporte y solidaridad, hizo un tiempo magnífico y disfrutamos un montón. Gracias a los corredores participantes de todas las edades, a las familias que os acercasteis a apoyar aunque no corrierais, a los organizadores que marcaron recorridos y ritmos para que nadie se cansara demasiado, a los patrocinadores y a todos los profes y trabajadores del centro que ayudasteis a que todo marchara de maravilla. Os dejamos unas fotos que recogen momentos bonitos del día.

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN IX. KROSS ESCLAVAS SC-FÁTIM A

¡Ah! Y también salimos en El Correo del día 27 de octubre.

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN EDUCACIÓN VIAL

Nuestros alumnos de 6º de Primaria se desplazaron, el 26 de octubre, hasta Deusto para realizar un curso sobre Educación Vial. Dos

guardias

municipales

les

hablaron sobre la importancia de respetar las normas de circulación y las

posibles

multas

que

podrían

ponerles en caso de no cumplirlas. También aprendieron las señales de tráfico y el significado de éstas. Finalmente, para poder poner en práctica todo lo aprendido durante la mañana, los alumnos montaron en bici y disfrutaron de un circuito repleto

de

señales,

semáforos,

rotondas, pasos de cebra... ¡Alguno consiguió librarse de varias multas! 6º Curso EP

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN NOLA EKOIZ TEN DA OPERA BAT?

Azaroaren 3an DBHko 1.mailakook opera bat nola antolatzen den ikasteko aukera izan genuen. ABAO-OLBEtik neska bat, Amaia izenekoa, gure ikastetxera etorri zen eta azaldu zigun gauza pila. Geroago, ikasleak ondorengo galdera bota zigun eta hauek izan ziren gure erantzunak: Zer ikasi dut? ü

Zer den ABAO: opera antolatzen duen erakundea da

ü

Nola komunikatzen den musika zuzendaria teknikoekin: teknikoek botoi bat sakatzen dute eta zuzendariak jasotzen du eta hasten dira jotzen musikariak

ü

Nola mugitzen duten dekoratua: normalean gurpilak dituzte, horrela, errezagoa da mugitzeko

ü

Bigarren mailako aktoreak oso inportanteak dira, nahiz eta bigarren planoan agertu.

Asko gustatu zait hitzaldi hau, asko ikasi dudalako eta primeran pasatu dudalako. Garazi Prieto Alonso 1.A DBH Hitzaldiari esker gauza asko ikasi dut, baina gehien gustatu zaidana izan da nola

aldatzen

duten

dekoratua

eszena batetik bestera. Pisutsuenak direnak

trenbide

bidetik

baten

aldatzen

bezalako

dituzte.

Hau

gertatzen denean interpretatzaileak isil-isilik egon behar dira ikusleek ezer entzuteko

oihalaren

beste

aldetik.

Izugarria da! Irati Urabain Madrazo 1.B DBH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN TERAPIA M USICAL Y DISCAPACIDAD

EL 4 de noviembre hemos tenido la visita de una familia del colegio para hablarnos de un tema muy interesante: la discapacidad y la terapia a través de la música. ¿Realmente medimos o empleamos bien nuestras palabras o cuidamos nuestros gestos cuando vemos o nos encontramos con personas con discapacidad? Los alumnos hemos aprendido a utilizar las palabras correctamente. Sordo por “persona con Discapacidad auditiva”; mudo por “persona con discapacidad del habla”; minusválido por “persona con discapacidad motriz”; ciego por “persona con discapacidad visual”; retrasado mental por “persona con discapacidad mental”, entre otros. Además hemos hecho diferentes dinámicas a través de la música y por un día nos hemos puesto en la situación de personas con discapacidades diferentes para darnos cuenta de que todos somos personas, todos con nuestras diferencias. 6º Curso EP

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN AIREPORTUA ETA SUHILTZ AILEAK

Zein ondo egon garen aireportuan eta suhiltzaileekin! Garraiobideen proiektuan gauza pila bat ikasi dugu: garraiobide publikoak, pribatuak, airekoak, uretakoak eta lehorrekoak nola erabili behar ditugun. Baina gehien gustatu zitzaizkigunak irteerak izan dira: -

Bilboko garraiobide publikoak, Portugaleteko zubi-esekia eta gasolinoontzia.

-

Aireportua, eta hango suhiltzaileak.

Primeran pasatu genuen!!! 2.Maila LH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN BILBO DA GURE HIRIA, GURE HIRIA DA

Azaroaren 29an Bilbotik paseatzera

joan gara. Gure proiektuari bukaera

emateko ibilaldi bat egin dugu hirian zehar. Areatzan jaitsi eta zazpi kaleetan barne gure hiriaz disfrutatzeko aukera izan dugu, gidaria eta guztiz. Después de andar por las siete calles, ver la iglesia San Antón y el mercado de la Ribera, el autobús nos ha llevado a Artxanda y desde allí hemos visto todo Bilbao. Hamaiketako jan dugu eta gure artean jolasteko momentutxu bat ere izan dugu. Ze pozaria! Denok primeran pasatu dugu. 3.Maila LH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN LURRASKAKO EGONALDIA

4. mailakook Lurraskara joan ginen azaroaren 23tik 25era. Lehenengo egunean, lehenik taldeak egin genituen. Ondoren, animaliak ezagutu genituen: txerria, oiloak, zaldia… Arratsaldean, zaldi baten gainean ibili ginen. Horren ostean, afaldu genuen eta diskotekara joan ginen. Bigarren egunean, monitoreek taldeei deitu ostean, animali bat aukeratu behar genuen, gero bere oinatza bilatzeko. Horren ostean, sendabelarrak zertarako balio duten azaldu ziguten. Gero infusio bat egin genuen eukalipto hostoekin eta olio pixka batekin. Afaldu eta gero, berriro diskoteka izan genuen. Azkenengo egunean, maletak egin eta gero, basora joan ginen aztarnak bilatzera. Azkenik, ikastetxera bueltatu ginen autobusez. Oso ondo pasatu genuen. Alicia Vidorreta Martinez 4.B LH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN OLENTZ EROREN ETXEA

Abenduaren 2an, LH ko 1.Mailakook Olentzeroaren baserrira joan ginen. Euskal mitologiaren hainbeste pertsonaia ezagutzeko aukera izan genuen eta nola ez, Olentzero eta Mari Domingirekin egon ginen. Bai egun zoragarria!!! 1.Maila LH

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN EUSKARAREN EGUNA

Abenduaren 5ean ikastetxean ENE (Euskararen Nazioarteko Eguna) ospatu genuen. Ziklo guztietan hainbat jarduera egin genituen euskal kultura eta hizkuntza lantzeko: euskal musika tresna tradizionalak aztertu eta ikasi genituen, euskal produktuak

eta

elikagaiak

ekarri

eta

erakutsi

genituen,

euskal

jantzi

tradizionalak ere ikasi, ekoiztu eta erakutsi genituen eta nola ezetz, euskal dantzak praktikatu genituen! Ah! Eta egun hartan herri kirolak ere egin genituen! Hau guztia egin ondoren gure hizkuntza zaindu behar dugula ikasi genuen.

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EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN EUSKARAREN EGUNA

Pasa den astelehenean Euskararen Eguna ospatu genuen eta DBHko 2.mailakook

Euskararen

Etxera,

Azkue Fundaziora, joan ginen. Hara

ailegatzean,

bi

taldetan

banatu gintuzten eta nire taldea komiki

bat

egiten

hasi

zen.

Jardueraren helburua komiki bat idaztea bikoteka jarrita zen. Komiki hori amaitzean bidali behar izan genuen

lehiaketa

batean

parte

hartzeko eta irabazleak tablet bat irabaziko zuela esan ziguten. Geroago, euskararen historia azaldu ziguten eta bideo bat ikusi genuen euskararen jatorriari buruzkoa. Azaldu ziguten ere ikerketa asko egin zutela euskararen jatorria eta euskararen jatorlekua jakiteko baina oraindik ez dutela aurkitu. Euskalkiei buruz ere hitz egin ziguten, eta nola leku desberdinetan gauza berbera esateko hitz dezberdinak daudela azaldu ziguten. Amaitzeko, denok elkartuta, argazki bat atera ziguten eta eskolara bueltatu ginen. Nik uste dut gauza batzuk ikasi egin nituela eta bisita interesgarria iruditu zitzaidan. Marina Álvarez de Barrón 2.A DBH

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GURE TXOKOA FIRIN FARAN UDAZ KENA HELDU DA…

El otoño ha visitado el colegio y ha vestido nuestras campas con bonitos colores. Los niños y niñas de Educación Infantil han salido a disfrutar de la gran cantidad de hojas y frutos que desprenden nuestros árboles. ¡Qué suerte tenemos de salir de clase y encontrarnos en plena naturaleza! Más tarde, ya en clase, han realizado un montón de actividades y manualidades: coronas, murales, cuadros, terroríficos fantasmas… ¡Qué bien lo pasamos y cuántas cosas aprendemos! Educación Infantil

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GURE TXOKOA HAUTESKUNDEAK

Los alumnos de 6º de Primaria han finalizado el primer proyecto de “Hauteskundeak” celebrando sus propias elecciones. A lo largo de este proyecto han tenido que crear su propio partido político con el fin de crear propuestas de mejora para el colegio. Para ello, han creado carteles políticos con sus respectivos candidatos, lema, siglas del partido y fecha de las elecciones. Asimismo, han tenido que preparar un mitin para dar a conocer sus propuestas y convencer a sus compañeros de que deben votarles. Por último, hemos acabado celebrando las elecciones, formando una mesa electoral, con sus votos y sus votantes. Sin duda, unas semanas muy intensas de campaña electoral que les ha convertido en auténticos políticos. 6º Curso EP

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GURE TXOKOA M AKE W ORLD

El

pasado

día

1

de

diciembre

Esclavas SC-Fátima junto con la Universidad de Deusto presentaron el proyecto Make World Erasmus+ en la Escuela Universitaria Begoñako Andra Mari de Bilbao a los maestros en formación. El

proyecto

pìlotado

en

nuestro

colegio ha sido muy satisfactorio y Dani Oneka, profesor del colegio, junto con Mari Luz Guenaga, de la Universidad de Deusto, presentaron a los alumnos de la escuela la experiencia y cómo llevarlo a la práctica.

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GURE TXOKOA IBILGAILU AZ KARRAK

DBHko 1.mailakook proiektu bat egin dugu Teknologia ikasgaian. Gure irakasleak egin zigun proposamena ondorengoa zen: airearen indarrari esker soilik mugitzen den ibilgailu bat eraiki behar genuen taldeka. Interneten ikertu genuen eta informazio eta eredu asko bildu ondoren, gure ibilgailua diseinatu eta eraiki genuen. Arazo batzuei aurre egin eta gero lortu genuen! Ba al dakizue non dagoen gakoa? Oso arina izan behar da! Hauek dira, besteak beste, sortutako ibilgailu batzuk. Oso ondo pasatu genuen proiektu hau egiten, pentsatzen, diseinatzen, eraikitzen... eta amaieran, lasterketak egiten! 1.Maila DBH

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¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOM ENDIOAK

Lehen Irakurleak CUANDO LA TIERRA SE OLVIDÓ DE GIRAR Autor: Fina Casalderrey Editorial: SM Colección: Barco de Vapor La Tierra se ha olvidado de girar; como consecuencia de ello una mitad del planeta vive en el día continuo y la otra en una noche eterna. ¿Quién será capaz de encontrar la solución a tan difícil problema? Una hermosa historia que muestra la importancia de la unidad del grupo en la superación de dificultades.

ODISEA Egilea: Homero Argitaletxea: Erein Bilduma: Mini Klasikoak Duela milaka urte, ba omen zen gerlari bat parekorik ez zeukana: Ulises. Troiako Gerran borrokatu ondoren, bai berak bai bere armadak hamaika ezbehar gainditu behar izan zituzten beren aberrira itzuli ahal izateko.

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¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOM ENDIOAK

LH-ko 1.Ziklorako ¡AH DEL BARCO FANTASMA! Autor: Thomas Brezina Editorial: SM Colección: Todos mis monstruos Una divertida historia llena de misterio, monstruos y fantasmas. Los monstruos del tren fantasma están preparando algo muy especial: hacer un viaje en el barco fantasma "Donna Doria".

Las

complicaciones

surgen

cuando

Piecete

desaparece

misteriosamente y la situación se vuelve difícil para los monstruos, que deben escapar a toda prisa. Pero Max está dispuesto, como siempre, a echar una mano a su pandilla y emprenderán una búsqueda llena de sorpresas. Otra entrega de la serie en la que la aventura, la intriga, y la amistad estarán presentes de nuevo.

GOARDALURRA Egileak: Concha López Narváez eta Carmelo Salmerón Argitaletxea: Bruño Bilduma: Ziaboga Esna ere egiten du Danik amets. Benetakoak direla uste du bere irudimenean bakarrik ikusten dituen gauzak. Egun batean, haizeak aterkia zeramala ikusi zuen ametsetan eta bera ere hegan zihoala, aterkiarekin batera. Goardalur bihurtu zitzaion goardasola. Hiria itsasoa eta basamortuaren gainetik egin zuen hegan,

eta

txalupa

bat

zeukan

mutiko

baten

lagun

egin

zen,

eta

krokodilokume bat igo zitzaion hankan gora. Gai horiek darabiltza liburu honek: ametsak, abenturak eta diskidetasuna.

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¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOM ENDIOAK

LH-ko 2.Ziklorako HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL Autor: J. K. Rowling Editorial: Salamandra El libro cuenta la historia de un chico huérfano que ha tenido que vivir con sus dos tíos, Petunia y Vernon, y con su primo, Dudley. Ninguno de los tres jamás lo ha querido y se dedican a demostrarle cuán diferente a ellos es. No hay muestras de cariño y no sienten respeto por su persona. No tiene cosas propias, le dan ropa usada, lo maltratan, y no se preocupan por su bienestar. Cosas extrañas ocurren alrededor de Harry cuando sus emociones se encuentran revueltas. Cosas por las que lo castigan, a pesar de no saber por qué ocurren. Entonces recibe una carta que pone la casa de Privet Drive nº 4 patas para arriba. A pesar de los innumerables intentos de su tío Vernon para que Harry no se haga con la carta, finalmente lo hace y descubre que no es un chico común y corriente: es un mago. A partir de ahí, conocerá un mundo que le era completamente ajeno pero del que se siente parte. Poco a poco verá que su pasado es una incógnita para él pero no para el resto del mundo mágico. Conocerá personas que le agradarán mucho, como así también a otros que le provocarán desconfianza. Y, en medio de todo eso, Harry aprenderá magia y se sentirá feliz. Es un libro que gusta por la forma en que está escrito, las descripciones y demás. Todo hace que Harry Potter y la piedra filosofal sea más llevadero para los de nuestra edad. No obstante, también consigue atraparte y enamorarte de la historia. Te hace partícipe de todas las hazañas, se aprenden tanto los encantamientos como la historia de este mundo, y vamos conociendo un lugar al que nos fascinaría ir: Hogwarts. La lectura de este libro es bastante rápida. Te ríes mucho en algunas partes y te emocionas en otras. Pero, en su mayoría, me divertí mucho.

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Es un libro que te dirige a lo nuevo y desconocido, a lo fantástico y mágico. Un libro que te hace sentir que formas parte del contexto... te hace sentir en Hogwarts, en casa. Harry Potter te enseña el valor de la amistad, de la lealtad, de la confianza en la palabra de otro. Muestra cuánto valen la sabiduría, la valentía y el coraje. 5º Curso EP MOMOLO Egilea: Antton Kazabon Argitaletxea: Ibaizabal Bilduma: Matxinsalto Momolori ikaskideek ez diote inoiz uzten bakean, eta beti burla egiten diote futbolera jolasten ez dakielako. Baina Momolo, kokotaraino dagoenez, mendekatu nahi du mutilekin eta neska bati (Karmeleri) laguntza eskatzen dio hobeto mendekatzeko. Momolok eta Karmelek Iñigori bote bat ur bota diote eta jendeak barre egiten dio Iñigori! Beste egun batean, Momolok Gorkari broma bat egin dio. Gorkaren disketea hartu du eta lan guztiak ezabatu dizkio! Gero, Aingeruri tokatu zaio. Aingeruk estutzea irekitzean, sugandila bat agertu zaio eta Aingeruk susto handia hartu du! Ekaitzen txanda da eta Momolok, Karmeleren laguntzarekin, pilota “berezia” prestatu du. Harri borobila hartu dute eta pentagonoak egin dituzte zuriz eta gorriz marraztuta. Ekaitz heldu denean, penaltia bota nahi du eta, noski, Momolok utzi dio… Orduan, karrerila hartu du eta txutatzeko orduan kriston golpe hartu zuen! Amaitzeko, Momolok mutil guztiei poema bat idatzi die esateko zer pentsatzen duen haietaz. Eta amaieran denak lagunak egin ziren. Niri asko gustatu zitzaidan liburu hau. Alde batetik umeentzako delako eta beste aldetik liburuaren mezua oso polita eta garrantzitsua iruditzen zaidalako. Izan ere, azaltzen digu zer garrantzitsuak diren lagunak eta nahiz eta desberdinak izan, elkarrekin jolastu eta egon behar garela. Aitana Martínez Nicolás 4.B LH

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DBH-ko 1.Ziklorako EL PAN DE GUERRA Autora: Deborah Ellis Editorial: Edelvives Colección: Alandar El personaje principal de esta historia es Parbana, una chica de 12 años que vive en Afganistán, en una casa con forma de cuadrado donde vive toda una familia: dos hermanas, un hermano pequeño y sus padres . El libro transcurre cuando Afganistán estaba gobernado por los talibanes. En esos tiempos había unas normas muy estrictas que la familia de Parbana cumplía a rajatabla, por ejemplo, las mujeres solo podían salir a la calle acompañadas por un hombre y, además, los hombres eran los únicos que podían trabajar. Cuando el padre perdió una pierna y no podía salir a la calle solo, tuvieron que vender la muleta por falta de dinero. En la familia solo había dos chicos: el padre y el hermano que era demasiado pequeño para salir a la calle, así que la familia de Parbana decide transformarla en un chico para poder acompañar a su padre al trabajo. Pasa el tiempo y a su padre lo arrestan, su madre cae enferma por depresión y Parbana se ve obligada a sacar a su familia adelante... La parte que más me gustó del libro fue el final, ya que termina bien y al mismo tiempo me gustó también la parte en la que empiezan los problemas, ya que se pone más interesante. Lo que menos me gustó fue el principio, porque hablan sobre la religión del país en donde la protagonista vive y aburre un poco. Lo recomiendo a todo aquel que esté interesado en otras culturas, saber cómo viven otras personas etc. Es un libro fácil de leer y es interesante ya que te enganchas a él y al engancharte recuerdas siempre por donde vas. ¡Léelo, está genial! Daniela Alonso-Redonda Ezcurra, 2ºA ESO

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AITATEGIA Egilea: Dennis Whelehan Argitaletxea: Ibaizabal Bilduma: Paper Txoriak Jaime haserre dago bere aitarekin: beti dabil presaka eta dena ahazten zaio. Elenak, lagun batek, esaten dio non dagoen aitategi bat, hau liburutegi bat da aitak alokatzeko eta hortik nahi dituen aitak hartu ahal ditu. Jaimek Aita Antolatzailea, Aita Indartsua, Aita Azkarra eta Aita Atsegina probatzen ditu. Baina ez du inork konbentzitzen. Niri liburu hau oso polita iruditu zait, eta irakurri ondoren zure aita gehiago baloratzen duzu. Estíbaliz Benegas Casanova, 1.B DBH

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GRUPOS ACI TALDEAK

Este año los grupos ACI han comenzado bajo el lema: “haz lo que quieras desde el corazón”. Un lema que nos recuerda que debemos formar el corazón

para

poder

decidir con libertad. Para buscar lo mejor para mí, para ti y para el mundo. Es el proceso de saber qué “quiero” (desde el corazón), qué será lo que más me haga feliz, y tratar de ir dando forma a esos criterios para que los conozca y me muevan a tomar decisiones, sin dejarme llevar por los demás. Es educar el corazón para elegir, para preferir lo mejor para mí, para ti, para todos. Este año somos más de 155 alumnos de 6º a 1º de Bachillerato y un grupo de 29 monitores. Todos los viernes, a última hora de la tarde, nos reunimos en pequeños grupos con uno o dos monitores para realizar diferentes juegos, actividades, talleres o reflexiones. FORMACIÓN DE MONITORES El fin de semana del 1 y 2 de octubre los monitores de Bilbao, Santander, A Coruña y Madrid se reunieron para empezar el curso formándose como monitores ACI en Latores (Oviedo). Tanto monitores, como Esclavas, ayudaron a saber lo que es ser monitor ACI al estilo de Santa Rafaela Mª y a profundizar en el lema de este año.

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GRUPOS ACI TALDEAK

ENCUENTRO EN SANTANDER Los pasados 25, 26 y 27 de noviembre, los alumnos de 6° de EP y de ESO de los Grupos ACI de Santander, Madrid y Bilbao tuvieron un encuentro en Santander. 108 alumnos de nuestro cole pusieron rumbo a esta ciudad cargados de emociones e ilusión con el fin de disfrutar de un fin de semana repleto de aventuras y también con ganas de reencontrarse con amigos del campamento. Los piratas invadieron el colegio de las Esclavas de Santander y nuestros alumnos mediante una gymkhana recorrieron los rincones más emblemáticos de la ciudad en busca de un tesoro. Pero para ello, tuvieron que superar varia pruebas. Con los

más

mayores

hicimos

varias

actividades para reflexionar acerca del valor que nos acompaña este curso: la libertad. También nos dimos cuenta de lo importante que es ser libre y dejar atrás esas cosas que día a día nos atan y

que

nos

impiden

hacer lo

que

queremos desde el corazón. Por la noche, tuvimos una velada de terror, en la que por supuesto ¡no faltaron los sustos! Finalmente, el domingo celebramos el comienzo del Adviento con una misa que cerraba un fin de semana lleno de diversión. Sin duda, un encuentro que nos ha hecho ver lo importante que es no perder el norte de aquellas cosas que nos hacen ser y sentirnos libres y, sobre todo, nos hemos dado cuenta de que somos parte de una gran familia, la familia ACI. ¡Ahora nos toca esperar al próximo! Para más información: http://www.grupos-aci.org/ Maitane Gómez, Coordinadora de Grupos ACI

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Fatima berriak nº53  

Revista trimestral del colegio Fundación ACI Esclavas SC - Fatima Nº 53 Diciembre 2016

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