FATIMA BERRIAK 45 zk. Aldizkaria – Martxoa 2014 / Revista nº 45 – Marzo 2014
ÍNDICE/AURKIBIDEA AMPA............................................................................................................................ 3 CUARESMA: CAMINO HACIA LA PASCUA .............................................................. 5 SÁCALE UNA FOTO A LA PAZ .................................................................................... 7 AGENDA 21 ............................................................................................................... 10 GOSARI OSASUNGARRIAK....................................................................................... 11 ANIMACIÓN A LA LECTURA..................................................................................... 12 LA VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO.................................................................. 13 2ª JORNADA DEPORTIVA ......................................................................................... 14 SOLLANOKO ARAZTEGIA ......................................................................................... 16 UNIDOS POR LA PAZ ................................................................................................. 17 OPERA TXIKI................................................................................................................ 18 ERRIBERAKO MERKATURAKO BISITALDIA ................................................................ 19 EL CORREORAKO IRTEERA ....................................................................................... 20 ERREKA MARI ............................................................................................................. 22 LURRASKA................................................................................................................... 23 CURSO DE NATACIÓN.............................................................................................. 24 LANDARETZA.............................................................................................................. 26 PLASTIKA HEZKUNTZA ................................................................................................ 27 CUENTO DE LAS HACHES ......................................................................................... 28 ¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK............................................................... 29 GRUPOS ACI TALDEAK ............................................................................................. 34 TRABAJO SOCIAL ...................................................................................................... 37 BUSQUEMOS LA PAZ, NOS ESPERA EN EL CAMINO.. ............................................ 41
2
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
AMPA
Queridas familias, En este nuevo número de Fátima Berriak nos complace desde la AMPA saludaros a todos y contaros lo que estamos haciendo en el ecuador del curso. Como sabéis, estamos muy involucrados con la enfermedad del síndrome de sanfilippo debido a que, por desgracia, los tres hijos de una antigua alumna – una de las cuales fue alumna del centro – sufren esta rara y terrorífica enfermedad. Hemos puesto en marcha diversas acciones para recaudar dinero: un concierto en el paraninfo de la Universidad de Deusto el pasdo 24 de enero, que fue organizado desde la sede de Tiboli la recogida de móviles usados, que podéis depositar en un contenedor que se ha dispuesto en la entrada de la sede de Fatima un espectáculo de magia y música que se celebrará el próximo 23 de marzo en la Sala BBK varias familias del centro, así como antiguas alumnas, efectúan con éxito la venta de unas fantásticas sudaderas (en la plataforma podéis encontrar una circular que muestra unos modelos de lujo) la recaudación de la próxima edición del Cross de Fátima, organizada para el 10 de mayo, también va a ser destinada a ellos. Así que os animamos a que colaboréis de alguna forma. También queremos contaros que el fin de semana del 21 de marzo tendremos un encuentro todos los presidentes de las distintas asociaciones de padres y madres de los centros de la Fundación ACI en Madrid. Vamos con ilusión y ganas de aprovecharlo al máximo.
3
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
AMPA
Los peques están ya disfrutando de sus ventanas; los de Primaria de sus aulas digitalizadas; los de 5º de EP de sus baldas para aligerar las mochilas… y los deportistas, de un marcador en el que anotar todas sus victorias. Aprovechamos para insistir en que los alumnos sigan cuidando los libros, ya que este curso ponemos en marcha la donación de libros y deben estar en unas buenas condiciones. Otra
de
las
novedades
de
este
curso
es
nuestro
blog
http://ampafatimabilbao.blogspot.com.es, en el que podéis seguir día a día la actividad de la AMPA, y realizar cualquier sugerencia, que también podéis enviar vía email a esta dirección: ampafatima@yahoo.es. Y, cómo no, en breve empezaremos con los preparativos de la fiesta de la familia. Ahí esperamos veros a todos. Un fuerte abrazo, Asociación de Madres y Padres del Colegio Fundación ACI Esclavas S.C. Fátima Ikastetxea
4
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
CUARESMA: CAMINO HACIA LA PASCUA
Comenzamos el Tiempo litúrgico de la Cuaresma. Tiempo en el que deseamos dejar que Dios transforme nuestra vida. Este tiempo es importante para ahondar, reflexionar, orar y pedir a Jesús que nos muestre dónde somos más vulnerables, para reconocer los errores, saber pedir perdón por ellos y acoger el perdón. No estamos solos, el camino lo hacemos con Jesús de Nazaret. Él nos acompaña, nos quiere y desea hacerse presente en nuestra vida. Os propongo las Bienaventuranzas de la Cuaresma, que nos ayudan a cambiar nuestro “corazón de piedra por un corazón de carne”. Están tomadas de Miguel Ángel Mesa (Bienaventuranzas de la Vida).
BIENAVENTURANZAS DE LA CUARESMA Felices quienes recorren el camino cuaresmal con una sonrisa en el rostro y sienten cómo brota de su corazón un sentimiento de alegría incontenible. Felices quienes durante el tiempo de Cuaresma, y en su vida diaria, practican el ayuno del consumismo, de los programas basura de la televisión, de las críticas, de la indiferencia. Felices quienes intentan en la cotidianidad ir suavizando su corazón de piedra, para dar paso a la sensibilidad, la ternura, la com-pasión. Felices quienes creen que el perdón, en todos los ámbitos, es uno de los ejes centrales en la puesta en práctica del Evangelio de Jesús, para conseguir un mundo reconciliado. Felices quienes se aíslan de tanto ruido e información vertiginosa, y hacen un espacio en el desierto de su corazón para que el silencio se transforme en soledad sonora. Felices quienes recuerdan la promesa de su buen Padre y Madre Dios, quienes renuevan a cada momento su alianza de cercanía y presencia alentadora hacia todo el género humano.
5
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
CUARESMA: CAMINO HACIA LA PASCUA
Felices quienes cierran la puerta a los agoreros, a la tristeza y al desencanto, y abren todas las ventanas de su casa al sol de la ilusión, del encanto, de la belleza, de la solidaridad. Felices quienes emplean sus manos, su mente, sus pies en el servicio gozoso de los demás, quienes más allá de todas las crisis, mantienen, ofrecen y practican la esperanza de la resurrección a todos los desvalidos, marginados y oprimidos del mundo. Entonces sí que habrá brotado la flor de la Pascua al final de un gozoso sendero cuaresmal.
María Llano Sánchez, Coordinadora de Pastoral
6
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
SÁCALE UNA FOTO A LA PAZ
Con motivo de la Semana de la Paz, se organizó un concurso de fotografía. Se trataba de SACARLE UNA FOTO A LA PAZ y en eso todos habéis ganado. Las fotos son magníficas y os damos las gracias por habernos ayudado a ponerle imágenes a la paz. ¡¡Y además tenemos ganadores del concurso!!
CATEGORÍA A, alumnos de ESO 1º Xabier Pizarro
7
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
SÁCALE UNA FOTO A LA PAZ
CATEGORÍA B, Familias 1º Ana Alfaro
CATEGORÍA C, Personas del centro 1º Luis Miguel Escudero
8
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
SÁCALE UNA FOTO A LA PAZ
Menciones en la CATEGORÍA A, alumnos de ESO 2ºGuillermo Sainz 3ºMartín Hormaechea e Irati González
Menciones en la CATEGORÍA B, Familias 2º Cristina Peña 3º Mónica Fernández-Villarán
Menciones en la CATEGORÍA C, Personas del centro 2º Sonia Cerrato 3º Ainara Olmo Enhorabuena a los ganadores y muchas gracias a todos los que habéis participado.
9
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
AGENDA 21
Estimadas familias, Queremos informaros de que la Sede de Fátima, dentro de su programa Agenda 21, organiza el I Concurso de Fotografía Ecológica. ¿Qué queremos conseguir? El objetivo es ser conscientes de nuestros hábitos ecológicos en todos sus ámbitos (reciclaje de residuos, movilidad, consumo responsable…) y en la medida de lo posible, mejorarlos. ¿En qué consiste? Consiste en sacar fotos digitales de situaciones en las que se reflejen éstos hábitos dentro de nuestras familias, en nuestro día a día. ¿Cuántas fotos puedo sacar? Puedes sacar todas las que quieras pero hay que enviar dos fotos por familia para el concurso. ¿Dónde las tengo qué enviar? Una vez tengas elegidas tus dos fotografías favoritas, hay que mandarlas adjuntas
por
correo
electrónico
a
la
siguiente
dirección:
fatimagenda21@yahoo.es acompañadas de una breve descripción en ese mismo mensaje. ¿Cuáles son los plazos? El 31 de marzo será el último día para enviar las fotos. Todas las fotos enviadas se publicarán en la web del colegio. Os animamos a participar. Coordinador de Agenda 21 Escolar y Eco-delegados
10
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN GOSARI OSASUNGARRIAK
Pasa den abenduak 12, eskolan gosaldu genuen gosari osasuntsu bat zer den ikasteko. Hasieran, hitzaldi bat eman ziguten elikagaien piramidea zein zen ikusteko. Eta hurrengo goizean ikastetxean gosaldu genuen. Hau izan zen gure gosaria: esnea, ogia, olioa, fruta eta indioilarra. Zergatik esnea? Esnea ona da kaltzio asko duelako eta gure hezurrentzako ona delako. Zergatik ogia? Ogia ona da energia ematen digulako. Zergatik fruta? Bitamina ugari duelako. Eta, zergatik indioilarra? Proteinak dituelako gure giharrak indartsuak izateko. Hau izan da dena. Orain badakizue: gosari osasungarri hartzera guztiok eguna ondo hasteko! Mikel Aldecoa Fernández 5.B LH
11
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN ANIMACIÓN A LA LECTURA
Estas son algunas de las impresiones de los alumnos de 2º de EP después de la sesión de animación lectora: Me ha gustado mucho como estaban disfrazados Tina y el Yeti. Tina nos ha contado que vivía en un cuento y que tenía muchos secretos. Me hacía mucha gracia cuando el Yeti interrumpía a Tina y cuando se ponía la ropa. Nos han enseñado canciones y hemos cantado todos, los profesores también. Tina nos hizo magia con los pañuelos, fue un truco bastante fácil porque solo había que soplar... Sabía muchas de las aventuras que pasaban en los libros que nos han traído de regalo en Navidad. ¡Nos lo hemos pasado genial! 2º Curso EP
12
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN LA VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO
El pasado 10 de enero fuimos a visitar el museo arqueológico de Bilbao. Al llegar al museo hicimos dos grupos y vinieron dos monitoras. Cada grupo se fue con una monitora a una de las salas e hicieron ejercicios como excavar o ver el museo, mientras rellenábamos una ficha que nos habían dado al principio. Después de hacer las actividades, los dos grupos fuimos a un pequeño patio que tenían y jugamos a policías y ladrones y al escondite. Pasado un tiempo, otra vez cada grupo se fue con su monitora, pero esta vez un grupo había hecho lo que el otro grupo había hecho antes y el otro grupo lo mismo. Al terminar a los dos grupos nos dieron un diploma de arqueólogos. Finalmente nos despedimos y volvimos al colegio. ¡Nos lo pasamos muy bien en el museo! Laura Ramos Méndez 5ºA EP
13
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN 2ª JORNADA DEPORTIVA
Urtarrilaren 19an gure 2.Kirol Jardunaldia izan genuen. Ikastetxeko kiroldegian elkartu ginen. Jardunaldi honetan herri kirolak egin genituen. Vinimos muchos niños y niñas de 1º y 2º de E. Primaria. Gure gurasoek asko animatu zuten, eta guk primeran pasatu genuen. Hicimos sokatira, lokotxak, carreras con sacos al hombro, levantar un carro y moverlo dando una vuelta, carreras con pesas en las manos... ¡fue superdivertido!
14
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN 2ª JORNADA DEPORTIVA
Igande polita pasatu genuen eta gainera batzuk elkarrekin bazkaltzera joan ginen. Benetako giro polita! La próxima jornada deportiva será el domingo 16 de marzo. Tenemos ganas de que llegue pronto. 1.Ziklo LH
15
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN SOLLANOKO ARAZTEGIA
DBHko 2.B taldekook 2014ko urtarrilaren 30ran Sollanoko araztegira joan ginen. Hor ikusi genuen ura Burgosetik datorrela, Ordunteko urmaeletik. Araztegiak Bilboko biztanleetatik %75a hornitzen du eta beste herri batzuk ere, Güeñes, Zalla eta Gordexola. Ura hodi baten bidez ailegatzen da eta araztegiak zentral hidroelektrikoa dauka behar duen energia sortzeko. Gero ikusi genuen nola garbitzen duten ura. Prozesu horretan ura dekantazio prozesutik pasatzen da partikulak kentzeko, ura garbitzen dute zenbat aldiz. Azkenean partikula guztiak kenduta ura garbia geratzen da eta kloroa ipintzen dute. Ura baliabide eskas denez etxean ura aurreztu ahal dugu, adibidez, eskuak eta hortzak garbitzerakoan ura itxi dezakegu. Komunean sisterna ekologikoa ipini ahal dugu. Hau guztia gure esku dago. María Pardo Alonso 2.B DBH
16
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN UNIDOS POR LA PAZ
El pasado día 30 de enero celebramos en el Colegio el Día de la Paz. Todos los alumnos participamos de diferentes maneras. Los alumnos del Primer Ciclo recitaron un poema y comenzó el desfile de la paz. Unos alumnos de Educación Infantil llevaron en la mano palomas de la paz, dos alumnos de 1º EP llevaron una bandera blanca cada uno. Dos alumnos de 2º EP llevaron dos ramos de olivo, cuatro alumnos de 2º Ciclo llevaron pipas de la paz, otros cuatro alumnos de 6º EP pasearon dándose la mano en gesto de amistad y finalmente cuatro alumnos de 5º EP vestidos de blanco desfilaron por la pasarela. Una vez terminado el desfile nuestros compañeros de ESO presentaron lo trabajado en clase: una definición de la paz. En esta celebración las familias tomaron parte expresando diferentes compromisos con la paz. Terminamos la celebración cantando todos juntos Gure Aita y la canción “Paz, paz, paz”. Además este año, aprovechando que tenemos a Click entre nosotros, se ha organizado un concurso de fotos sobre la paz. Las fotos han estado expuestas en el hall para que todo el mundo pudiera verlas. Imanol Doistua Diego y Guillermo Sainz Ansoleaga 2ºB ESO
17
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN OPERA TXIKI
Pasa den otsailaren 3an “Ur gaineko etxea” ikustera eta entzutera joan ginen. Ipuin musikala da. Ipuina eurite unibertsalean oinarrituta dago. Laneko instrumentua piano soila da. Musika Xabier Montsalvagte eta Claude Debussyrena da. Ipuineko protagonista Noe deiturikoa neskatila da. Noe leku bakarti batean bizi da, non inoiz ez duen euririk egiten. Egun batean etengabe botako du euria eta Noek, animalia guztiak salbatzeko, ur gaineko etxe bat eraikiko du. Guk uste dugu lana oso polita eta dibertigarria izan dela. Musika eta atzezlana oso ondo egin dutelako Alejandro de Aristegui Fernández e Igor Lobato Martínez 3.Maila LH
18
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN ERRIBERAKO MERKATURAKO BISITALDIA
Bilboko merkatu garrantzitsuenera joan ginen, San Anton elizaren alboan dagoena, urtarriralen 28an DBHko 1.A ikasleok. Hala ere, hurrengo egunean DBHko 1.B taldeko ikasleak joan ziren. Eskolara
iritsi
ginen,
irakasleak
gauza
Maria
batzuk
esan
zizkigun eta zuzenean autobusera sartu ginen. Hamar edo hamabost minutu pasa eta gero merkatuan geunden. Heltzean, bi taldetan banatu
gintuzten,
eta
talde
bakoitza, monitore batekin zegoen. Haiek Kaitana eta Aida ziren. Merkatura sartu baino lehen informazio pixka bat eman ziguten. Sartzean elikagaietako piramidea ikusi genuen eta gero “dendetara” joan ginen. Merkatua oso handia zen, eta gauza asko zeuden. Denda bakoitzean bi galderak taldeko
egin bi
dibertigarria
behar
pertsonek. izan
zen!
zituzten Oso Gauza
batzuk aluzinagarriak izan ziren, adibidez: arraindegian, bertan, arrain bat ikusi genuen metro bat baino luzeagoko luzera zeukana eta harategian ikusi genuen nola mozten zuten behiaren bihotza. Atsedenaldi bat eduki genuen eta hamar minutu eta gero bisitaldia amaitu zen. Oso interesgarria izan zen! Begoña Rodríguez Campos 1.A DBH
19
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN EL CORREORAKO IRTEERA
Gaur, otsailaren 13an El Correo-ra joan gara eta, lehenengoz, eskematxo batekin esan digute nolakoak ziren instalazioak. Gero bi taldetan banatu gaituzte, “A” gelakook egon gara talde batean, eta “B” gelakoak bestean. Gure taldeko gidaria Joseba deitzen zen eta oso ona izan da, gurekin.
Nire taldean egin dugun lehengo gauza berriak eta egunkariak lortzeko prozesua izan da, bideo batean ikusi dugu. Geroago, ikusi ditugu paper bobinak. Handik Bilboraino joateko luzera dute! (23.000 metroko luzera). Ere ikusi dugu nola makina batzuekin eramaten dituzten fabriketara. Fabrika ere ikusi dugu eta dena makinez beteta zegoen. Esan digute zorte ona izan dugula makinak funtzionatzen ikusteagatik. Prozesu guztia ikusi dugu, zuzenean.
20
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN EL CORREORAKO IRTEERA
Ere esan digute nola inprimatzen den: kolorea deskonposatzen dute lau koloretan (horia, beltza, magenta eta cyan) eta gero nahasketak eginez lortzen dira koloreak paperean. Amaitzeko, eguneko egunkaria eta San Mamés maketa bat eman dizkigute. Atera digute argazki bat ere bai. Baina gehien gustatu zaidana antzinako inprimagailua izan da. Nire ustez nolakoak ziren antzinako inprimagailuak jakitea hoberena izan da, antzinako gauzak gustukoa baititut. Orokorrean bisita oso ondo egon da, ez klaseak galtzeagatik, baizik eta asko ikasi dugu eta. Oso ondo pasatu dut eta espero dut errepikatzea! Marina Zorelle Zarate 1.A DBH
21
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN ERREKA MARI
Martxoaren 5ean, Haur Hezkuntzako umeok Enkarni Genuaren obra ikusi genuen: Erreka Mari, Euskal Herriko azken lamiaren istorioa. Honen bidez ibaiak garbi mantentzearen eta ingurunea zaintzearen garrantziaz ohartu gara. Primeran pasatu genuen! Hona hemen marrazki batzuk erakusten dizkizuegu. Haur Hezkuntza
22
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
EL COLE DÍA A DÍA-IKASTETXEA EGUNEZ EGUN LURRASKA
On the 5th, 6th and 7th of March we went to Lurraska. First of all, we organized our bags. Second, we prepared the groups to work on the workshops. We did footprints with plaster, plasticine and cardboard. After that, we went to the playground and then we had lunch. After having lunch, we went to take care of the animals and we also took a walk in the forest. Later, we had some chocolate with bread and we had dinner at 8 PM. Finally we went to the disco and we played some games. The next days we made eucalyptus-oil and other entertaining activities. I think that it was an excellent week because everything was great and the weather was good. Irune García Pérez and Naroa Rodríguez Segurola 4thB Primary Education
23
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GURE TXOKOA CURSO DE NATACIÓN
La piscina cubierta del polideportivo de Artxanda está superbién y cubre mucho. ¡Tiene tribuna y todo! 2.Mailako ikaslek gure igeriketa saioak amaitu ditugu. Gure monitoreak Joana eta Ander izan dira. Oso jatorrak dira! Los de 2º B íbamos los lunes y los de 2º A los martes. Urrian hasi ginen eta urtarrilaren amaieran amaitu dugu. Para mejorar nuestra técnica hemos utilizado tablas y palotes. Muchos días nos dejaban un ratito de recreo para jugar con nuestros compañeros. ¡Era lo mejor!
24
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GURE TXOKOA CURSO DE NATACIÓN
Kurtsoa amaitzean diploma polit bat eman digute. Fue muy divertido el día que nos dejaron tirarnos a la piscina por
el
tobogán.
Algunos
también se tiraron desde el trampolín. Irrikitan kurtsoan,
gaude
hurrengo
berriz,
igerilekura
joateko. Gainera nagusiagoak izango gara, 3.Mailan egongo garelako. 2.Maila LH
25
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GURE TXOKOA LANDARETZA
Fatima Bilbon dago.Bilboko klima ozeanikoa da. Klima ozeanikoen ezaugariak hauxek dira: tenperaturak leunak dira udako hilabeteak freskoak dira neguko hilabeteak berriz epelak dira euri asko egiten du urte osoan. Klima
ozeanikoa
duten
inguruetan
landaretza oparoa izaten da. Gure
ikastetxean
landaretza
ugari
dago.
Adibidez: PINUA: bere izena gaztelaniaz pino eta ingelesez pine tree da. Bere izen zientifikoa pinus da. Bere hostoak ez dira jausten. Bere enborra oso gogorra da. Hostoak berdeak dira, ukitzen ba dituzu ziztatzen dizute. HARITZ: quercus izen zentifikoa da. Gaztelaniaz roble eta ingelesez oak. 35 metrorainoko zuhaitza da, adaburu zabal eta erregularrekoa du. Enbor–azal hauskara du. Haritzen fruituak ezkurrak deitzen dira. ALTZIFRE:
gastelaniaz
ciprés.
Tamaina
handikoak eta forma askotakoak izan ohi dira. Hostoak ezkata-formakoak dira eta inbrikatuta egoten dira. Zurtoin zuzena eta lodia dute. Azala, fina da, grisa eta leuna gazteetan eta ilunagoa zaharragoetan. Mara Pereira González 5.B LH
26
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GURE TXOKOA PLASTIKA HEZKUNTZA
DBHko 2.mailako ikasleok Sonia eta Robert Delaunay-k egindako lan batzuk aztertu egin ditugu eta gure bertsio kolektiboa egin dugu. Plastika irakasgaian ikasi genituen zer ziren ehundurak eta zenbait baliabide erabiliz, egia esan denetarik erabili genuen, “Icarus” eta “Rhytme” izeneko artelanak irudikatu genituen. Hona hemen argazki batzuk gure lana ikusteko. 2.Maila DBH
27
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GURE TXOKOA CUENTO DE LAS HACHES
Todo empezó en una ciudad en el norte de América. Allí, apareció un animal extraño y peludo. Apareció en la ciudad diciendo que él se alimentaba de palabras, y que sus palabras favoritas eran las que empezaban por hache. Casualidad, aquella ciudad estaba llena de haches. Tenía muchas palabras para elegir, y se fue a un pequeño barrio de la ciudad en el que había una panadería, y en la panadería un horno. Al pobre horno, cuando le quitó la h ¡se le escaparon hasta los panes! Después, le quitó la h a hockey así que se fue a decir a la gente que lo había hecho bien a pesar de que estuviese mal escrito. Más tarde, se fue a la playa y le quito la h a hombre, y al hacer eso los hombres se enfadaron tanto ¡que explotaron! Como estaba en la playa, se fijó en el mar y vio la palabra hipotermia. Cuando se la comió, la hipotermia se sacó una h que llevaba de repuesto, y antes de que el animal pudiera hacer nada ¡ya le había dado una hipotermia! Maialen Lizarralde Minguito 1ºB ESO
28
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK
LH-ko 1.Ziklorako MANU, DETECTIVE Y CORAZÓN PIRULETA Autor: Pilar Lozano Carbayo Editorial: Bruño Manu y los de su clase hacen una excursión muy emocionante, nada más y nada menos que… ¡a una fábrica de caramelos! Está a rebosar de golosinas de todos los colores: regalices, gominolas, chicles… y, lo mejor de todo, ¡piruletas corazón! Pero lo que parecía un día inolvidable acaba convirtiéndose en un lío tremendo para Manu, pues deberá descubrir la culpable del extrañísimo robo de una caja de piruletas corazón, de esas que llevan pica-pica por dentro. ¿Serán Manu y su ayudante Pablo capaces de resolver este nuevo caso?
LORATEGI BIZIA Egilea: Peter Brown Argitaletxea: Ttarttalo Egun
batean,
abandonatutako
jakin-min
handiko
burdinbide
bat
haur
batek
esploratzea
erabakitzen du. Bertan hilzorian dauden landare batzuk topatu ondoren, lorezain bihurtu, eta haiek zaintzen hasten da. Poliki-poliki, hiriko biztanleek mutikoaren urratsak jarraituko dituzte eta lorategia mugarik gabe hedatuz joango da hiri osoan zehar, hiri gris eta tristea zena, leku berde eta atsegina bihurtu arte. Pertsona batek mundua eraldatu dezakeela erakusten duen istorio polita.
29
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK
LH-ko 2.Ziklorako ¡GOL! UN FICHAJE INESPERADO Autor: Lugi Galardo Editorial: Montena La nueva temporada está a punto de comenzar, pero los Cebolletas todavía no están al cien por cien.… Tras el fichaje de Tomi por el Real Madrid, los chicos de Gaston Champignon necesitan encontrar urgentemente un delantero centro, escoger a quien será el nuevo capitán y decidir si aceptan la extraña propuesta de Pedro: el jugador de los Tiburones Azules quiere unirse al equipo... Un libro ideal para los amantes del fútbol y de la aventura en general. ¡Nos ha encantado!
BARBANTXO Egilea: Herrikoia Ilustratzailea: Jesús Lucas Argitaletxea: Elkarlanean Barbantxo mutil bat zen, bere ama gaixorik jarri zen eta Barbantxok zopa bat egin zion. Baina bera oso txikia zenez zopa barrura jausi zen. Haserretu zenez asto baten belarrian sartu zen. Geroago mutil batzuk ostika egin zioten astoari. Baina Barbantxok ohiukatu zuen horrela: aaaaaaaaah!!!! Ondoren mutilak joan ziren. Barbantxo eraman zuten eta txerri baten belarrian jarri zuten. Gero gizon batek Barbantxo ikusi zuen eta zer gertatu zen ikustera joan zen. Barbantxok korrika alde egin zuen. Erle batekin topatu eta gero behi batekin topatu zen, eta behiak Barbantxo irentsi zuen. Azkenean behiak kaka egin eta Barbantxo han agertu zen. Sara de la Peña Hierro eta Lucas Pérez Fuentes 3.Maila LH
30
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK
LH-ko 3.Ziklorako QUINTO GRADO EN TORRES DE MALORY Autora: Enid Blyton Editorial: Molino Torres de Malory es un internado para niñas y cada curso las niñas viven nuevas experiencias. En el 5º curso las niñas tienen que organizar un teatro: Cenicienta, escrito por Darrell pero… no se ponen muy
de
acuerdo
para
repartir
los
papeles
protagonistas. Mademoiselle tendrá una sorpresa preparada para las niñas y… ¿qué le pasará a la prima de Alicia, June? A June no la expulsan gracias a Moira, la responsable de 5º que habló con la directota y la convención para que no la expulsaran. A pesar de las riñas, discusiones y bromas, la función tiene mucho éxito. Marina Álvarez de Barrón 5ºA EP
JUDDY MODDY UNIBERTSITATERA DOA Egilea: Megan Mc Donald Argitaletxea: Gero Euskal Liburuak Judyk bere Matematikak hobetu behar ditu, orduan irakasle partikular bat izan behar du. Irakasleak Chloe du izena, unibertsitatean dago eta horregatik Judy unibertsitatera joan behar da klaseak hartzera. Sartzean harrituta geratu zen. Jendeak nahi zuena egiten zuen eta gainera janaria jan ahal zen. Chloek sandalia batzuk, praka luzeak, soineko bat eta bufanda bat zeramtzan. Judy eskolara joatean Chloeren moda hasi zen kopiatzen. Bere lagunik minena bera moduan hasi zen kopiatzen.
31
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK
Chloerekin Judy hasi zen grafikak egiten eta ikastolara bueltan irakasleak azterketa bat jarri zion. Judyk kontatu zuenez unibertsitatera joan izan zela, bere klaseko kideak beraien artean hasi ziren komentatzen, guztiok zero bat ateratzen bazuten unibertsitatera joango zirela. Judyk 10 bat atera zuenez, irakasleak positibo bat jarri zion. Baina arraroa iruditu zitzaion guztiak zero bat ateratzea. Orduan neskatila batek esan zuen beraiek ere joan nahi zutela unibertsitatera. Judyk Chloeri deitu zion eta bere kideak joan ziren egun bat pasatzera unibertsitatera. Ninbe Markinez Morales 6.B LH
DBH-ko 1.Ziklorako EL PALACIO DE LA MEDIANOCHE Autor: Carlos Ruiz Zafón Editorial: Planeta Este libro se desarrolla en Calcuta (India) en el año 1932. Cuenta la historia de dos hermanos mellizos, Ben y Sheene, que son separados al nacer. Al niño le llevan a un orfanato y a la niña la cría su abuela. El padre de los niños, Jawahal, es un ingeniero muy famoso que construye un tren que atraviesa la India. El día de la inauguración del tren ocurre un accidente y el tren arde. El padre muere en el accidente, que en realidad ha sido provocado por un demonio que le perseguía. Cuando Ben cumple 16 años tiene que abandonar el orfanato, y ese mismo día conoce a su melliza. Ben tiene unos amigos, con los que se reúne en una fábrica abandonada, a la que llaman “el palacio de la medianoche”, para contarse historias. Allí surge el enigma de intentar descubrir el demonio que persiguió a su padre hasta su muerte. Es un libro de mucha intriga y misterio, aunque lo que menos me ha gustado es que tiene muchas descripciones de paisajes, personajes, lugares… Lo que más me ha gustado es que te engancha y mantiene la intriga hasta el final. Maialen Brieva Martínez 2ºA ESO
32
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
¿QUÉ HAY PARA LEER? – GOMENDIOAK
EZEKIEL Egilea: Jasone Osoro Argitaletxea: ELKAR Ezekielek 14 urte ditu. Etxean amarekin eta arrebarekin bizi da. Bere koadrila, Lehon, Etxe, Ola eta Ezekielek osatzen dute. Koadrila horretan inork ez dio eman musurik neska bati. Institutuan daudela, Ezekieli Elenarekin proiektu bat egitea tokatu zaio. Oso urduri jartzen da, are gehiago Elenaren etxera joan behar bada. Horrez gain, eskolan sexuari buruzko hizketaldi bat egon da eta inor ez da ezer galdetzera ausartzen. Elena ez dago Ezekieletaz maiteminduta, Lehonetaz baizik, eta horrek oso triste jartzen du. Etxeri bestalde, mutilak gustatzen zaizkiola deskubritzen dute. Koadrilan konfiantza arazo ugari izaten dira, lehenengo musua emateak buruhasute handiak ekarriko dizkie eta. Aitor Peña Torrecilla 2.A DBH
33
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GRUPOS ACI TALDEAK
PEDRO ABAD ABRE SUS PUERTAS A LOS GRUPOS ACI El pasado 1 de marzo, tuvo lugar
en
Pedro
Abad,
pueblo natal de Santa Rafaela encuentro
María,
un
internacional
de los Grupos ACI y de la Familia ACI. Con motivo del 25 Aniversarios de los grupos y aprovechando el cumpleaños
de
nuestra
fundadora, se llevó a cabo una celebración por todo lo alto, nada más y nada menos que 532 personas entre niños, monitores, hermanas – entre las que se encontraba la H. Inmaculada Fukasawa, la general de las Esclavas y su equipo – y miembros de la Familia, nos reunimos en Córdoba con un mismo objetivo: celebrar esta gran fiesta. Desde los grupos ACI, todos los monitores esperábamos con mucha ilusión la llegada de este fin de semana. En las reuniones anteriores a la fecha,
ultimamos
los
preparativos para que todo saliera perfecto. Sabíamos que aguardaba
algo
grande
este encuentro,
pero era difícil imaginar las dimensiones de este evento. Nuestro colegio de Bilbao puso rumbo a Córdoba el jueves 27 tras finalizar las clases. Con un autobús repleto de Chispas, Antorchas, Testigos y Monitores pusimos en primer lugar nuestra meta en Madrid.
34
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GRUPOS ACI TALDEAK
En nuestra primera parada, pudimos reencontrarnos con antiguos amigos de campamentos de A Coruña y Santander y tener el primer contacto con las nuevas amistades. Al día siguiente, bien temprano, nos pusimos en carretera con Córdoba como destino. Al llegar allí, nos esperaba una gymkana por la ciudad, repleta de juegos y pruebas para ayudarnos a conocer los lugares más emblemáticos, como el puente romano, la Mezquita… Por fin llegó el día 1, un día intenso y lleno de actividades, donde no hubo tiempo
para
Comenzamos la
descansar. mañana
visitando el pueblo donde nació Rafaela María, Pedro Abad, a través de distintas pruebas detenerse
que
requerían
y
descubrir;
desde su hogar hasta los
lugares por los que ella se movía con su hermana. Una visita muy especial, ya que recorrimos
las
calles,
los
pasillos, las habitaciones… donde
ella
se
misma
tarde,
crio.
Esa
celebramos
“Tu cara me suena hace 25 años”,
donde
cada
ciudad
representaba una canción y un baile de aquellos años cuando comenzaron los grupos ACI. Tuvieron lugar actuaciones como: ABBA, Michael Jackson, Olé Olé… ¡a cada cual mejor!
35
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
GRUPOS ACI TALDEAK
Después de este espectáculo, tuvo lugar en la Iglesia de la casa de nuestra fundadora una Eucaristía junto a la Familia ACI. Fue una celebración llena de vida y festiva, en la que sentimos la presencia de Santa Rafaela con una gran sonrisa al vernos a todos allí para su fiesta. De ella nos llevamos muchos recuerdos. El domingo a la mañana fue el momento de despedirse y cada autobús puso rumbo a su ciudad de origen, sabiendo que nuestro próximo reencuentro será el campamento nacional en Ibi (Alicante) del 18 al 28 de Julio. ¡Os esperamos a todos! Maitane Gómez Oteo, Monitora de Grupos ACI
36
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? TRABAJO SOCIAL
Como sabéis, todos los alumnos mayores del colegio realizan un mínimo de 20 horas de trabajo social durante su último curso. Llevamos muchos años con esta experiencia (de hecho fuimos uno de los centros pioneros en Bilbao) y nos parece muy positiva y enriquecedora, tanto para los chavales como para los usuarios de las organizaciones con las que colaboramos. Los objetivos de este proyecto son los siguientes: facilitar a los alumnos de 2º Bachillerato una experiencia real de trabajo gratuito en favor de personas que sufren, por diferentes causas, en nuestra ciudad aprender, de una manera práctica, a ver la vida con otros ojos, desde la mirada de los más desfavorecidos promover una inquietud social en referencia a necesidades reales de nuestro entorno: soledad de personas mayores, abandono de niños, situación de gente sin hogar, etc… animar al compromiso social como planteamiento vital hacer una lectura evangélica de diversas realidades sociales. Se trata de realizar actividades de aprendizaje y cooperación. Es decir, por una parte es una manera diferente de aprender, de entender diferentes situaciones vitales, de ver la vida de otra manera. Y por otra, también se ayuda a personas que necesitan compañía, refuerzo, cariño y sentirse parte de la sociedad. Actualmente, éstos son los proyectos y organizaciones con las que trabajamos, y las tareas que realizan nuestros alumnos y alumnas: LA
MISERICORDIA
(residencia
para
personas
mayores):
atención,
acompañamiento, conversación, bingo, manualidades, juegos... EGUNON ETXEA (centro de día de Cáritas para personas sin hogar): acompañamiento, juegos de ordenador, conversación, merienda…
37
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? TRABAJO SOCIAL
TXIMELETA (proyecto de Cáritas para apoyo escolar a menores): merienda y apoyo escolar a niños de Primaria y Secundaria, en su mayoría inmigrantes. BAIKABA (proyecto de ELKARBANATUZ-La Salle, para apoyo escolar y tiempo libre con menores): apoyo escolar de lunes a jueves y ocio los viernes, con niños de Primaria y Secundaria, en su mayoría inmigrantes. MONITORES DE GRUPOS ACI (proyecto de la Congregación Esclavas del Sagrado Corazón): animación de grupos de Primaria y Secundaria en la sede Fátima, desde los valores de las Esclavas. OTROS: los alumnos que no pueden participar en las experiencias que les proponemos desde el colegio (por horarios o localización), buscan alternativas y nos las proponen. Si responden a los objetivos del proyecto, damos el visto bueno. Este año un alumno ha colaborado con su parroquia, y otra ha trabajado en KIDENDA. Estos son algunos de los comentarios que nos dejan sus protagonistas: “Es curioso adoptar el papel de decirle a un niño que debe ser responsable y exigirle un buen comportamiento, cuando es justo lo que otros hacen a diario conmigo.” TXIMELETA Y BAIKABA (refuerzo escolar y tiempo libre con menores) “Conocer gente que lo ha pasado muy mal, me ha hecho valorar lo que tengo.” “A veces se puede ser feliz con muy poco. Somos demasiado caprichosos.” EGUNON ETXEA (centro de día para personas sin hogar) “Escuchar las historias de algunos ancianos y ancianas me ha hecho aprender muchas cosas, y ellos estaban ansiosos de que llegara el día en el que íbamos a estar con ellos.” “Ha sido algo enriquecedor e inolvidable, creo que volveré a hacerlo.” RESIDENCIA LA MISERICORDIA (personas mayores)
38
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? TRABAJO SOCIAL
PROYECTO: EGUNON ETXEA Este año, para completar nuestra formación en el colegio, hemos tenido la oportunidad de participar en diversos proyectos ayudando a quienes más lo necesitan. En mi caso concreto, decidí participar en el proyecto de Egunon Etxea organizado por Cáritas. La labor principal del mismo es mejorar la vida y reintegrar a personas que, por diversos motivos, han acabado sin recursos económicos suficientes y se encuentran en la calle. Desde este centro de día se les trata con completa confianza, haciendo notar lo mínimo posible las diferencias existentes. Nosotras, Noemi y yo, cuando íbamos al centro, nos dedicábamos a hablar y a jugar con ellos al dominó, a las cartas o a cualquier cosa que les apeteciera. Al principio no conocíamos a nadie, pero ellos siempre se mostraron muy participativos y nos sugerían constantemente otras actividades para realizar juntos. Según fue pasando el tiempo, fuimos cogiendo más confianza con los distintos usuarios del centro y nos trataban como a uno más del grupo, haciendo que nos sintiéramos acogidas y a gusto. Hablábamos de temas que pudieran interesarles o nos contaban lo que habían hecho durante el día, cosa que les resultaba muy gratificante porque no todas las personas tienen la suerte de poder llegar a casa y que alguien se interese por su día o por cómo se encuentran. Después de haber participado en este proyecto, creo que he aprendido a mirar con otros ojos a esas personas a las que tanto juzgamos y culpamos de su presente estado, sin darnos cuenta de que es algo que podría pasarnos a cualquiera de nosotros. Sin duda me ha resultado muy gratificante poder conocer una realidad tan próxima, pero que muchas veces consideramos tan ajena y lejana. Y sobre todo he aprendido a valorar la suerte que nosotros tenemos.
39
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? TRABAJO SOCIAL
Animaría a cualquier persona a que se involucrara en este proyecto, o en otro de estas características, porque es verdaderamente enriquecedor. Es una experiencia muy útil para darnos cuenta de cómo viven algunas personas, de cómo está nuestra sociedad en estos duros momentos, y de nuestra capacidad para ayudar para mejorarla. Arrate Palacio Echevarría 2º B Bachillerato TRABAJO SOCIAL EN BAIKABA Como sabéis, los alumnos de 2º de Bachillerato del colegio hacemos durante el primer o segundo trimestre del curso un trabajo social que elegimos entre los que el departamento de Pastoral nos ofrece, y lo realizamos hasta cumplimentar unas determinadas horas (aunque si al finalizar el número de días requeridos queremos continuar, podemos hacerlo). Nosotras elegimos el correspondiente al proyecto Baikaba, junto al colegio La Salle, al que íbamos todos los viernes durante hora y media. Allí ejercíamos de monitoras de niños de entre siete y doce años aproximadamente, de problemáticas diversas, y nuestra función era entretenerles y que pasaran un rato divertido jugando con nosotras y con sus compañeros. El primer día todo resultó bastante frío ya que los niños no nos conocían, pero el segundo viernes las cosas cambiaron por completo: los niños ya esperaban nuestra llegada y nos recibieron con una gran sonrisa y con muchas ganas de hacer mil juegos y actividades. Así fueron pasando las semanas y los niños cogieron gran confianza con nosotras. Incluso participamos algunas mañanas en las colonias de Navidad que se organizaban los días de vacaciones. Hasta que llegó el último día... La despedida fue un poco triste, ya que esos niños se habían ganado todo nuestro cariño y cada viernes se convertían en nuestros hermanos y hermanas pequeños. Pero era momento de decir “hasta pronto” ya que teníamos claro que íbamos a volver a visitarles.
40
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? TRABAJO SOCIAL
Ha sido una experiencia muy gratificante que nos ha ayudado a ver cómo, con una simple sonrisa, puedes hacer feliz a un niño. Sin duda la energía que nos transmitían y sus ganas infinitas de pasarlo bien han hecho que este voluntariado sea para recordar. ¡Os animamos a todos a hacerlo con vuestras mejores ganas, para que viváis una experiencia memorable y satisfactoria! Sofía Fernández Flórez, Andrea Iparraguirre Sáez e Irene Palencia Ramasco 2ºA Bachillerato
BUSQUEMOS LA PAZ, NOS ESPERA EN EL CAMINO..
Accésit de poesía concedido por la AMPA de la sede Tiboli en el Certamen de Navidad 2013
El fuego estallando en el cielo los ciudadanos con miedo en el suelo el temor a las batallas aumenta los habitantes de la villa revientan.
Rezan y rezan pero nada ocurre la repetitiva situación al final aburre encerrados se sienten en sus propias tierras rezan y rezan por el fin de la guerra.
Sin derecho a discutir sin remedio llega el fin con las armas se deduce el odio al que conduce.
41
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK
ZER DAGO BERRI TIBOLIN? BUSQUEMOS LA PAZ, NOS ESPERA EN EL CAMINO..
Busquemos la paz, nos espera en el camino son innumerables las trabas al destino. Busquemos la paz, la tenemos ahí delante seamos el ejemplo seamos todos grandes.
El cambio en nuestras manos y discutimos con hermanos... La violencia nos conlleva a encerrarnos en la cueva.
Observamos lo oscuro nos distancia de lo puro. Asumo el control de mi propia decisión, soy libre de opinar, no reprima mi función.
Si la vida pone pegas saltemos las barreras, en el mundo no hay fronteras ¿Quieres cambios? ¿A qué esperas?
Busquemos la paz, nos espera en el camino son innumerables las trabas al destino. Busquemos la paz, la tenemos ahí delante seamos el ejemplo seamos todos grandes. Guillermo Paquin Marín 2ºB Bachillerato
42
Nº 45 Zk. FATIMA BERRIAK