● AKULTUR
NPF-teaterkurs får deltagarna att växa ”Känns som att samhället och dess former, sätter en massa normer, får mig att spela olika roller.” Citatet är från en av monologerna ur höstens föreställning av och med eleverna på Teater på plats, en ettårig kurs som främst vänder sig till personer med AST/Asperger och adhd. Kursen vänder sig också till dem som känner att de vill jobba med sig själva och med teater, som är den gemensamma nämnaren. ●
Text och foto : Johanna Aggestam
M
ed en magnifik utsikt över sundet och Danmark tronar Sundsgårdens folkhögskola, mellan Helsingborg och Landskrona. På skolan finns en mängd kurser, däribland Teater på plats. Syftet med kursinnehållet är att använda teaterformen som metod för att ge eleverna möjlighet att utveckla självkännedom och självkänsla. Eva Larsson är huvudpedagog för kursen, som funnits sedan 2007 och som brukar ha ungefär tio elever i varierande åldrar. Eva har varit med och utvecklat linjen genom åren. – Kursen kom till genom den dåvarande aspergerlinjen, där några elever spelade teater på fritiden. Skolan hade redan en teaterpedagoglinje och en som heter Teater på turné. De på aspergerlinjen ville också ha en teaterkurs, men deltagarna hade svårigheter som gjorde att det hade kunnat bli svårt att åka på turné. Då sa 24
vi att vi borde ha en teaterkurs som är på plats, säger Eva Larsson. Lär sig många olika moment
När vi ses första gången har Eva och eleverna Ayloh och Erini just avslutat en repetition. Ayloh, 19 år, och Erini, 20 år, har slängt av sig clownkostymerna, för ett stort kursmoment är teaterproduktion och klassen repeterar just nu en av de två föreställningarna för läsåret, ”En sån jävla cirkus”. Det är en utmaning, och det är också meningen. – Ju mer man tränar, desto mer bekväm blir man, säger Ayloh. Erini, som har spelat en del teater tidigare, instämmer: – Nu till exempel ska jag låtsas att jag gråter och det är svårt. Man ska känna sig bekväm i gruppen, men mest med sig själv. I teaterkursen ingår också en mängd
moment kopplade till teaterproduktion och scenvana, såväl kreativa ämnen som fysisk träning. Men också improvisation, att lära sig att inte tänka så mycket. – Vi har ett moment som heter kroppen som uttrycksmedel där vi får lära oss hur vi ska använda kroppen på scenen och inte bara vara stilla, berättar Erini. Ayloh fyller ivrigt i: – Rösten också, hur vi ska prata, hur högt, så att vi inte blir hesa. Lite som sångträning. Eva och Erini börjar garva när Ayloh brister ut i en körövning. Jobbar även med sig själva
Ett centralt ämne som ingår i kursen är grupp- och självkunskap. Eva Larsson, som håller i kursen, berättar: – Vi pratar om oss själva, hur vi mår, hur vi fungerar i en grupp, vilka grupper som är självvalda och vilka vi bara
