10
barnehagelærer og pedagogisk leder
I barnehagen er den pedagogiske lederen gitt ansvaret for å iverksette og lede det pedagogiske arbeidet, mens styreren har det overordnede pedagogiske, personalmessige og administrative ansvaret for hele barnehagen. Denne boken retter seg mot barnehagelærerstudenter og pedagogiske ledere og deres rolle og ansvar for pedagogisk ledelse.
Profilering og posisjonering I starten av dette kapittelet er det aktuelt å løfte fram begrunnelser for å sette pedagogisk ledelse av den pedagogiske lederen på agendaen, og å begrunne de valgene som er gjort med tanke på profilering av innholdet i Barnehagelærer og pedagogisk leder.
Bakgrunn for boken Intensjonen med å skrive denne boken har sammenheng med det paradokset at primæroppgaven til pedagogiske ledere, nemlig ledelse av barnegruppen og det pedagogiske innholdet, i liten grad er omtalt i forskning og fagbøker. Derfor er hovedmålet med boken å rette fokuset på pedagogisk ledelse mot enkeltbarn og barnegruppeledelse, i barnehagens daglige liv og de mer planlagte oppgavene. Ambisjonen er en tydeligere profil både på den pedagogiske lederen og på den pedagogiske ledelsen. Det finnes forskning og fagbøker om arbeid med barn i barnehagen, og mange av dem beskriver relevante sider ved pedagogisk ledelse av barna (se f.eks. Glaser et al., 2018; Grindheim & Aaserud, 2020). Imidlertid er det mer sjeldent at begrepet pedagogisk ledelse anvendes i slike sammenhenger. Kan det dreie seg om uvilje til å bruke ledelsesbegrepet i arbeid med barn? Tilsvarende finnes det både forskning og fagbøker om ledelse av det pedagogiske innholdet og arbeidsmåtene (se f.eks. Jansen, 2014; Nome et al., 2021a; Sviggum et al., 2015), men ledelsesbegrepet er lite anvendt og aktualisert. Perspektiver som er lagt til grunn her i boken, er at pedagogisk ledelse som fenomen egner seg som begrep for å anskueliggjøre oppgaven til den pedagogiske lederen, men at det må etableres et innhold i tråd med aldersgruppen og det særegne oppdraget og ansvarsområdet til den pedagogiske lederen.
