Hezkuntza eta Lan Gidaliburua - DIGITAL GENERATION 2021

AURKIBIDEA

DIGITALA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Trazabilitatea txertaketan dagoeneko posible da, gure “Trackline” softwareari esker. . . . . . . . .4 BlockChain Lab 4.0, negozio lankidetzako ildo berriak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Eraldatze digitala: lan-eskaintza berriak hemen daude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ekintzailetza-Eraldaketa Digitala Binomioa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 BlockChain-en potentziala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Dropshipping, moda berria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 BlockChaineko komertzialak behar dira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 “Never Normal” ekonomia burutzeko formula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Alastria, BlockChain ezartzera laguntzen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

HEZKUNTZA ETA HEZIKETA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Hezkuntza Sistemaren Organigrama. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Nola aukeratu zer ikasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Hobeto ikasteko aholkuak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 I. STEAM Euskadi Sariak heziketa zientifiko-teknologikoko jardunbiderik onenei. . . . . . . . . . . . . 22 Eskola jazarpena Euskadin 2019-2020 ikasturtean. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

LANBIDE HEZIKETA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Lege Gordailua: SS-284/01 ISSN: 2605-003X Alameda Recalde Kalea, 27 zkia. 2 solairua 2 bulegoa (48009) Bilbo www.europedigitalhub.eus info@europedigitalhub.eus Koordinatzaileak: Jon Lasa eta Irene Urizar.

Errekdazioa: Jon Lasa, Ana Belén Sánchez, Irene Urizar, Lourdes Sánchez, Unai Urizar, Cristina Domínguez eta Naiara Pardo.

Diseinua eta Konposizioa: Fundación Orienta Zaitez Fundazioa.

Argazkiak: Fundación Orienta Zaitez Fundazioa.

Administrazioa eta Kontaktua: Particular de Ategorrieta Kalea, 2 zkia.

Behe-solairua 10 (20013 Donostia) Tfnoa.: 943 053 488 | 629 229 185 e-Posta: asun@europedigitalhub.eus

ARGITARATZAILEAK

Lanbide Heziketa datuetan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Lanbide Heziketa, eskari handiagoa lan ziurtatuarekin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Euskal Lanbide Heziketako hiru proiektu, nazioarteko aitortzarekin euren bikaintasunagatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Enplegagarritasun ona LHn, pandemia izan arren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Lanbide Heziketako Espezializazio Ikastaroak hasten dira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Gizonezko gehiago emakumezko baino Euskadiko LHn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Calasanz, Erasmus + C.E.S.A.R. proiektuan, ekonomia zirkularreko hezkuntza sustatzeko. . . . 36 LHko Ate Irekiak, aurrez aurre eta birtualki, EGIBIDEren bost campusetan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Lanbide Heziketa Nafarroan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Berritua Nafarroako LHko eskaintza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

UNIBERTSITATEA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Unibertsitaterako sarbidea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Euskal Herriko Unibertsitatearen ikasketak, gero eta zabalago. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 UPV/EHUko gradu eta graduondoko eskaintza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Bultzada digitalizazioari unibertsitateetan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Deustuko Unibertsitatea egunez egun berritzen ari da, gizartea eraldatzen laguntzen jarraitzeko. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Deustu Unibertsitatearen prestakuntza-eskaintza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Mondragon Unibertsitateko prestakuntza-eskaintza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Mondragon Unibertsitatea, Prestakuntza Dualean aitzindaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 NUP: Zure etorkizunak hemen du hasiera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Nafarroako Unibertsitate Publikoaren prestakuntza-eskaintza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Nafarroako Unibertsitate prestakuntza-eskaintza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Aukeratu zure etorkizuna, eman izena UNED Iruñean. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Titulazio Dualak eta Nazioartekotze onespena dutenak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 La Complutense, Espainiako unibertsitate presentzial handiena eta hezkuntza, kultura eta kirol eskaintzarik osatuena duena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Nebrija Unibertsitatea (Madril). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 UOCek 25 urte betetzen ditu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Tasa publikoak izozturik Euskadin unibertsitateko 2021-2022 ikasturtean. . . . . . . . . . . . . . . . . 77

+ TREBAKUNTZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Zenbat eta HIZKUNTZA gehiago jakin, orduan eta aukera gehiago izango duzu LAN BAT aurkitzeko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Hizkuntzen eskakizuna, gora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Cambridgeko adituek lan elkarrizketa bat ingelesez nola prestatu behar den azaltzen dute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Gehien eskatzen diren hizkuntzen Top 5-a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Etorri Kanadan ikastera eta lan egitera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

ENPLEGUA ETA BERRIKUTNZA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Lana eta Sare Sozialak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Euskadin saria jaso duten negozio-ideiak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Bilbok ekintzailetza sustatzen du. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Elkarrizketa Antonio Pipaoni (WATS). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Elkarrizketa David Casanova, Manuel Herrero eta Smith Donkorri (Erasmus Play). . . . . . . . . . . 102 Lan (eta profesional) bilatuenak 2021ean. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

HITZ EGIN DEZAGUN EUROPARI BURUZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Lan egin Europako Parlamentuan!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Laguntza ekonomikoa Erasmus+-entzat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 2021-2027 Europako Elkartasun Gorputza martxan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Europako Ikasle Txartela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Nafarroa Eurodesk-en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Nafarroako LH, Erasmus+-en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

DIREKTORIOA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121

ESKERRAK

4

Digitala Trazabilitatea txertaketan

HezkuntzaGidaliburua2021

Trazabilitatea txertaketan dagoeneko posible da, gure “Trackline” softwareari esker CodeContract-en software hau sortu dugu, txertoa hartu dugula edozein agintariren aurrean egiaztatzeko

Sergio Gallastegui (CodeContract) Oraindik dugun pandemia dela eta, edozein agintari eskudunen aurrean inolako arazorik gabe mugitu ahal izateko txertoa hartu dugula frogatzea da erabiltzaileek, ospitaleek eta administrazioek 2021ean duten erronka handiena. Ziurtagiri batek balio unibertsala izatea, are gehiago.

Hori dela eta, CodeContract-etik arreta handiz lan egin dugu oztopo hori konpontzeko irtenbide sinple eta % 100 digital batekin, ospitaleak egunero egiten duen eta nazioarteko edozein esparrutan egiaztatzen den txertoaren froga digitala, legez eta pribatu moduan.

Trackline-k irtenbide sinple eta % 100 digitala eskaintzen du, ospitaleak egindako txertoaren froga digitala izanik San Juan de Dios Ospitalean Calasanz (Santurtzi) eta LH Andra Mari (Galdakao) hezkuntza zentroekin batera egindako kontzeptuaren frogari esker lortu dugu Trackline aplikazioak egunero emandako txertoen

erregistroa gordetzea. Blockchain teknologia oso baliagarria da, emandako txerto mota edo dosia denbora errealean jarraipena eginez eta ziurtagirira noiznahi sartu ahal izateko, oztopo burokratikoak saihestuz edo administrazio itxaroteak saihestuz, osasun agintariek txertatutakoen zenbateko osoa eskuratu nahi badute.

Trackline-ren beste erabilera batzuk: arrantzaren trazabilitatea Software honek txertoen trazabilitatea ezagutzeko aukera emateaz gain, arlo desberdinetan ezar daiteke. Albacora eta Pevasa taldearekin batera lantzen ari garen erabilera kasuetako beste bat hornidura katea da. Produktuaren jatorritik portuko deskargara arteko lotura multzo hau hornitzen ari diren hornitzaile eta enpresa desberdinez osatutako kate bat da eta zailtasun logistikoa suposatzen du beharrezko dokumentazio kopuru handiaren ondorioz, beraien eskuzko berrikuspena, baita ikuskaritza prozesu luzeak lotu dituen kontsumo eredu globaletan etengabe aldatzeko beste faktore batzuk.

Gure Trackline softwarearekin hegaluzearen arrantzan parte hartzen duten agente guztien trazabilitatea, eraginkortasuna eta kalitatea optimizatzen dugu, eta horri esker, betetze prozesuak eta merkataritza tran-

sakzioen gardentasuna hobetu daitezke.

Horrela, prozesu administratibo logistikoak azkartu eta sinplifikatzen ditugu, balio trukea erraztuz.

Laburbilduz, gure bezeroek dokumentazio guztia biltzea lortzen dute, lehenengo kontrol automatikoa egiten dute, beren produktua non dagoen jakiten dute, zein baldintzatan eta geldialdiren bat izanez gero, arazoa berehala antzeman dezaten.

Irtenbidedun beste erronka batzuk Codecontract eta blockchain teknologiari esker CodeContract plataformaren bidez, jadanik erabiltzen ari diren tresnak garatzen lan egiten dugu, hala nola gordailuarekin erosketa eta salmenta kontratuak (Escrow) eta ezezagunen arteko akordio digitalak (Contract 4.0).

Laburbilduz, gure aplikazioetan oinarritutako Blockchain teknologiari esker, zerbitzu anitzak bermatu ditzakegu mota askotako enpresei, ingurune honetako indarguneetako bati esker: informazio erregistro aldaezina gordetzeko aukera.

Horrela, gure bezeroek ahalegin guztiak proiektuetara bideratzen dituzte eta ez horiek aurrera eramateko prozeduretara, denbora eta dirua aurreztuz, hori guztia legezkotasun, segurtasun eta pribatutasun esparruan.

Digitala Blockchain Lab 4.0

HezkuntzaGidaliburua2021

Blockchain Lab 4.0, negozio lankidetzako ildo berriak Blockchainen sustapenerako proiektua parte hartzen duten enpresetan emaitzak ematen hasi da Blockchain Lab 4.0, LH Andra Mari-Galdakao eta Calasanz-Santurtzi zentroek Tknikarekin lankidetzan sustatutako blockchain irtenbideak bultzatzeko eta ezartzeko proiektua, parte hartzen duten enpresetan blockchain irtenbideen emaitza zehatzak ematen hasi da. Bazkideekin lankidetza eta Tknika eta Alastriaren laguntza funtsezkoak dira elkarlan lerro berriak garatzeko.

San Juan Dios Ospitalearekin lankidetza hitzarmena lortu da, Covid-19 txertoen eta osasun inplanteen ziurtagirian eta trazabilitatean Diploma akademiko ofizialak Blockchain segurtasunarekin Zibersegurtasunaren esparruan eta Codecontract startup entzutetsuaren laguntzarekin, ‘Biomimetika, Naturaren estrategiak’ prestakuntzako diplomen lehen promozioa eman da, Innobide konpainiako Sergio Gonzálezek emana. Prestakuntza hau Eusko Jaurlaritzaren diru laguntzarekin egin da eta 200 ikasle baino gehiagok blockchain kode baten bidez ziurtatu ahal izango dute munduko edozein zerbitzu ofizialetan, prestakuntza hori benetakoa eta benetakoa dela frogatuz. Prestakuntza ziurtagirietan aurrerapen bat da, batez ere ez ofizialetan, interesa duen edozein erakundek berehalako eta mundu mailako aintzatespenaren aurrean.

San Juan Dios Ospitalearekin lankidetza Gainera, dagoeneko lankidetza hitzarmena lortu da San Juan de Dios Ospitalearekin,

blockachain teknologiarekin gaixo batzuen txertoen informazioa ziurtatzeko, modu pilotuan eta anonimoan baieztatu ahal izateko txertaketa-erregistroa edozein agintariren aurrean, une honetan interes handia duen zerbait. Teknologia ezinbestekoa izango da datu sentikorren tratamenduan, eta horren segurtasuna beharrezkoa da. Blockchainek soluzioak eman ditzake arlo honetan.

Europan duen esperientzia partekatzen Pasa den otsailean Blockchain Lab 4.0 proiektuko bazkide batzuen lan bilera egin zen Calasanzen eta proiektua EBko European Vocational Skills Week-en sartzea interesarekin partekatu zen, Andra Marik eta Calasanzek gidatutako esperientzia gisa, LH euskal ekosistemaren barruan, eta enpresa bazkideen parte-hartzearekin eta inplementazioarekin, hala nola, Orienta Zaitez Fundazioa, San Juan de Dios Ospitalea, Codecontract eta Tknika.

Bileran proiektuak datozen hilabeteetan dituen erronkak gainditzeko estrategiak azaldu

ziren. Osasunean eta hezkuntzan blockchain esperientzia zehatzak gidatzea.

Alastria, Blockchain Lab 4.0-rekin konprometituta Alastria blockchain garatu eta ezartzeko interesa duten enpresen elkarteko lan talde sektorial desberdinen bidez, Andra Mari, Calasanz eta Orienta Zaitez Fundazioa bazkide gisa, dinamizazioa eta erabateko parte-hartzea erakusten ari dira beren proiektuetan.

Montse Guardia, Alastriako zuzendari nagusia, bere laguntza eta lankidetza erakusten ari da, Blockchain Lab 4.0-k, LH Euskaditik, mota guztietako enpresentzako interesgarriak diren Blockchain irtenbideak sortzerakoan, sustatzerakoan eta ezartzerakoan protagonismoa izan dezan, esperientzia pilotuekin jarraituz, ordainketa sistema seguru berriak dituzten osasun, hezkuntza eta finantza enpresetan, starupek modu iraunkorrean erabil ditzaten digitalizazioaren eta ekonomia zirkularraren testuinguru berrietan.

5

6

Digitala Lan-eskaintza berriak

HezkuntzaGidaliburua2021

Eraldatze digitala: lan-eskaintza berriak hemen daude

Tinta ibaiak isurtzen dira transformazio digitalak etorkizuneko lanean izango duen eraginaren inguruan. Zein komertzio berri etorriko dira robotekin eta adimen artifizialarekin?

Zeintzuk desagertuko dira? Zenbat ordu lan egingo dugu? Zein espaziotan egingo dugu?

Eraldatze digitala hasi besterik ez bada ere, aldaketa horietako asko dagoeneko hemen daude eta MONDRAGONetik, seinale batzuk irakurtzen laguntzen digute.

Jarraian MONDRAGON kooperatibek MONDRAGON People enplegu atarian (https:// www.mondragon-corporation.com/people/) 2021eko urtarrila eta apirila bitartean argitaratutako lan eskaintzak aztertzen dira. Atari honek ez du lan merkatu osoa islatzen. Atari honetan eskaintzak argitaratzen dituzten enpresa askok alborapen industrial handia dute eta haien eraldaketa digitalean liderrak dira.

Nolanahi ere, industria aurreratuaren benetako lan eskariaren inguruko pista interesgarriak ematen dizkigute.

Lan-eskaintzen % 76k lan zentroa Euskal Herrian du, % 14 Madrilen, Katalunian edo Espainiako beste hirietan daude eta % 10 nazioartekoak dira Aztertutako lau hilabeteko aldian, egun bakoitzean 140 lan-eskaintza zeuden batez beste MONDRAGON People-en eta beste 25 eskaintza dual ikasketa eta lana txandakatzen dituztenak. Lan-eskaintzetara bideratuta, hauek dira gehien eskatzen dituzten bost postu motak:

1. Lehen postuan, 31 lan eskaintzekin guztizkoaren % 22k, kooperatibek beren ingurune digital berria garatzera bideratutako postuak eskatzen dituzte. Eskaintza mota honetan analistak eta software garatzaileak, txertatutako sistemen garatzaileak, zibersegurtasunean eta datuen analisian espezialistak aurkitzen ditugu.

2. Bigarren tokian, 29 lan eskaintzekin guztizkoaren % 21, produktu aurreratuak ikertu, diseinatu eta garatzeari zuzendutako postuetarako eskaintzak aurkitzen ditugu. Eskari gehien dituzten profilak ingeniaritza elektrikoak, elektronikoak eta telekomunikazioetakoak dira (16 eskaintza), nahiz eta ingeniaritza mekanikoko profilak oraindik eskatzen diren (13 eskaintza).

3. Hirugarrenik, 16 lan-eskaintza ditugu - guztizkoaren % 12, goi mailako prestakuntza zikloak dituzten pertsonak behar dituztenak, robotak eta produkzio lerro automatizatuak konfiguratzeko, funtzionatzeko eta mantentzeko.

4. Izen desberdinekin, hala nola, Project Manager edo Project Manager, laugarren postuan, 15 lan-eskaintza aurkitzen ditugu - guztizkoaren % 11, ingeniaritza eta arkitektura profilak eskatzen dituztenak, automobilgintza, energia eta sektoreetako proiektu konplexuak kudeatzeko trebetasunak dituztenak, ekipo ondasunak eta azpiegiturak.

5. Eskatutako bost lanbideen sailkapena osatzeko, 13 lan eskaintzekin - guztizkoaren % 9, MONDRAGONeko kooperatibek teknikariak edo merkataritza arduradunak eskatzen dituzte, “salmenta

konplexuak” deitzen direnetarako. Hau da, bezeroen pertsonalizazio handia eskatzen duten produktu eta zerbitzu konplexuen salmenta. Profil mistoak dira, domeinu tekniko sendoa eta negozioa eta bezeroaren beharrak ulertzeko eta neurrira egindako irtenbidea proposatzeko trebetasunak konbinatzen dituztenak.

Aztertutako lau hilabetetan, egun bakoitzean batez beste 140 lan-eskaintza eta beste 25 eskaintza bikoitz zeuden MONDRAGON People-eko lan-eskaintzen % 76k lan zentroa Euskal Herrian badute ere, etorkizunak bidaiatzeko eta beste errealitate batzuk ezagutzeko aukerak eskaintzen ditu ere. Eskaintzen % 14 Madrilen, Katalunian edo Espainiako beste hiri batzuetan daude, esaterako, Santander, eta eskaintzaren % 10 nazioartekoak dira; hala nola, Alemania, Italia, Txekia, Mexiko eta Brasil bezalako helmugekin.

Gainera, kontuan hartu behar da MONDRAGON People-en argitaratutako 25 eskaintza dualak trebakuntza profesionaleko praktiketatik hasi eta master eta doktorego dualetara doazela, askotariko gaietan, hala nola energia, automatizazioa eta robotika edo zibersegurtasuna. Formula bikoitz honek prestakuntzaren eta enpresaren arteko hurbiltasuna bermatzen du; esperientzia lortzeko eta mundu profesionalera sartzeko aukera ematen du.

Digitala Ekintzailetza-Eraldaketa

HezkuntzaGidaliburua2021

Ekintzailetza-Eraldaketa Digitala Binomioa Pandemiak gizartearen sektore guztietan digitalizazioa sustatzeko beharra nabarmendu du

Leyre Madariaga Gangoiti, Eraldaketa Digitalaren eta Ekintzailetzaren zuzendaria.

Egungo egoera zailak zerbait irakatsi badigu, agente publikoen eta pribatuen arteko lankidetzaren beharra da, negozio berrien bidez gure ekonomiaren hazkundea sustatzeko eta sektore guztietan digitalizazioa bultzatzeko beharra, alegia.

Ekintzailetza Euskadiko negozio ehunaren historia ekonomikoaren eta bilakaeraren zati nuklearra izan da eta, beraz, gure enpresen egiteko modua. Egurrezko ontzigintzatik hasita, bizikletetatik eta josteko makinetatik pasatuz, edo azkenaldian, aeroespazialaren eremua. Hala ere, izaera teknologikoko Ekintzailetzaren bultzada ez dago soilik enpresak sortzeko eta enplegu kualifikatua sortzeko mekanismo batean, baizik eta tradizionaltzat jotako enpresak eta sektoreak eraldatzeko eragilea dela frogatu da. Gero eta gehiago ikusten ditugu enpresa handiak eta ertainak startupetan inbertitzen, eta beraiekin elkarlanean aritzen direnak, teknologia aurreratuak azkar txertatzeko bide gisa.

Ongi ulertutako globalizazioari esker, mundu osoko startupak puntako enpresekin harremanetan jartzen dituzten ekimenak dira; bestela, antzeko emaitzak lortzeko askoz denbora eta ahalegin gehiago beharko luketen korporazioen Transformazio Digitaleko prozesuak azkartu daitezke.

Bestalde, mundua dagoeneko “Hamarkada Digitalean” murgilduta dago, jarduera arlo guztietan digitalizazioa azkar hedatzen delako, espazio fisikoa eta birtuala konbinatzeagatik eta, batez ere, aukera berriak agertzeagatik berrikuntzan eta hazkunde ekonomikoan,

gizartearen “datifikazio” handiagoaren ondorioz. Palanka teknologiko ugariren bidez, sektore desberdinetan aplikatuta, administrazioaren, enpresen eta gizarte osoaren onurak handitzea bilatzen da, inguruneko aldaketa konplexuei erantzun hobea emateko. Zehazki, Adimen Artifizialaz, 5G-Konektibitateaz, Zibersegurtasunaz, Elkarreragingarritasunaz, Datuen Estrategiaz, Konputazio Kuantikoaz edo Gaitasun Digitalez ari gara. Jauzi kualitatiboa beharrezkoa da indarrak batzeko proiektu zehatzen bidez, zeharkakoak direlako eta eragile ugari inplikatzen dituztenez, gure Eraldaketa Digitalaren oinarria direnak.

Mundua dagoeneko “Hamarkada Digitalean” murgilduta dago, digitalizazioa jarduera-arlo guztietan hedatzeko azkartasunagatik Laburbilduz, Ekintzailetzaren bultzada eraldaketa digitalaren katalizatzailea dela frogatu da, eta alderantziz. Biak, beraz, balio erantsi handiagoa eskaintzen duten eta industriaren lehiakortasun posizioa hobetzen duten produktu eta konponbide berriak garatzeko oinarrizko tresnak dira, gure kasuan, euskara.

Hala ere, bi eraldaketen arrakastaren zati handi bat jendearen esku dago. Ekintzaile-

tzak eta eraldaketa digitalak gure lurralde askok pairatzen dituzten desberdintasunak murrizten laguntzeko tresnak izan behar dute, bai eta garapen sozial eta ekonomikorako aukera berriak sortzen dituen hazkunde inklusiboagoa sortzeko ere. Beste modu batera esanda, Nazio Batuen Erakundeko 2030 Agendako 10 ODSra laguntzeko oinarrizko elementuak dira, desberdintasunak murriztearekin lotutakoa.

Testuinguru horretan, gobernuen zeregina ere kritikoa da. Jarrera ekintzailea eskatzen zaigu beharrak modu aktiboan entzuteko eta haiei arreta bizkorra emateko, etorkizunaren aurreikuspena eta esplorazioa aukera berriak hautemateko, eredu eta formula berrien etengabeko esperimentazioa, etorkizuneko sektore eta proiektuak sustatzeko, erabilera eraginkorra eta arduratsua eskura ditugun tresnekin (araudia, zerga, finantza, erosketa publikoa...), eta gure ekosistema etengabe indartzea “gertatuko diren gauzak” bultzatzeko. Hori guztia, beste erakunde batzuekin (maila anitzekoak) eta ekimen pribatuarekin elkarbizitza sinergikoan.

Aspalditik lanean dihardugun arren, Eusko Jaurlaritzan uste dugu momentu egokia dela, Ekintzailetza-Eraldaketa Digitala binomioaren bidez, urrats bat aurrera emateko eta gizarte, ekonomia, industria eta iraunkortasunaren eraldaketa zuzentzeko, gure Herria munduko garapen ekonomikoan eta giza garapenean lidergoen artean egotea ahalbidetuz.

7

8

Digitala Blockcahin-en potentziala

HezkuntzaGidaliburua2021

Blockchain-en potentziala Eralda al dezake Blockchain-ek argitalpen eta finantzaketa akademikoa? Jarraian aztertuko dugu

Bitcoin-ek, lehen moneta elektroniko deszentralizatuak, Blockchain teknologia aurkeztu zuen 2009. urtean. Teknologia honek, hainbat arlotan, diru elektronikoaz haratago dauden aplikazioetarako abantaila ugari eskaintzen ditu. Mundu akademikoan, Blockchain-en oinarritutako hainbat irtenbide proposatu dira arazo batzuk konpontzeko.

Argitalpen hau proposamen horietako batzuk erakusten saiatuko da. Bereziki, finantzaketa akademikoan oinarritutako irtenbideak erakustean oinarrituko da (Blockchain eta dirua eskutik doaz) eta argitalpen akademikoko prozesuaren fase desberdinetan, idazketa fasean egileen arteko beharrezko lankidetzatik hasita eta kalitatearen ebaluaziora arte, behin argitaratuta daudela.

Blockchain, horren kopiak mantentzen eta eguneratzen dituzten aktore anitzen artean banatutako liburu bat bezala uler daiteke Teknologiaren heldutasuna txikia izan arren, artikulu honek Blockchainek akademian duen potentzial eraldatzailea erakusten du, dauden eta aktiboak diren proiektuak aurkeztuz. Gaur egun gauzatzen saiatzen ari diren proiektuek onartzen ez dituzten espekulazio teoriko berdinen interesetik eta esparruetatik kanpo uzten ditugu.

Jarraian, Blockchain eta bere ezaugarriei buruzko sarrera laburra egingo dugu, eta ondoren, akademiarentzat garrantzitsuak di-

ren Blockchain proiektuak aurkeztuko ditugu, bereziki argitalpen akademikoan ikerketa eta eraldaketak finantzatzeko.

Azkenean, aurkeztutako materialari buruzko eztabaida eta ondorio batzuk aurkezten dira.

Blockchain eta bere ezaugarriak Blockchain Bitcoin-ek 2009an sartutako teknologia da. Bere ezaugarriek lehen aldiz moneta digital banatu bat garatzea ahalbidetu zuten, hau da, ez zuen inongo eragile zentralek kontrolatzen, hala nola erakundeek (banku zentrala...) edo enpresek (Visa edo Paypal).

Blockchain horren kopiak mantentzen eta eguneratzen dituzten aktore anitzen artean banatutako liburu bat bezala uler daiteke.

Izan ere, Blockchain teknologia eta bere garapenak “Distributed Ledger Technologies” izenarekin ere ezagutzen dira, hau da, ingelesez, kontabilitateko banatutako liburua.

Erregistro honek ezaugarri hauek ditu: • Partekatua da, hau da, jende askok kopia bat du.

• rekia da, edonork kopia bat eskura dezake, bertan kontua ireki eta transakzioak egin ditzan.

• Gardena da, edonork irakur dezakeelako bere edukia.

• Lankidetzakoa da, edonork orrialde (edo bloke) berri bat proposa baitezake.

• Aldaezina da, bertan idatzitako informazioa ezin baita ezabatu.

• Egiaztagarria da, edonork egiazta ahal izateko arauak betetzen direla (inork ez duela ez duen dirurik gastatzen...).

• Segurua da, bere aldaezintasuna erregistroaren edozein aldaketa oso zaila bihurtzen duen pizgarri sistema baten bidez baitator.

Jatorrizko diseinuak moneta deszentralizatuak baimentzen zituela uste zen arren, Blockchain aplikazioak beste aplikazio mota batzuk garatzea ahalbidetzen duten teknologien agerpenarekin hedatu dira. Horrela, bada, Blockchain proiektuak sare sozialak, hornikuntza katearen logistika, entretenimendua edo mundu akademikoa bezalako arlo desberdinetan daude, jarraian aztertuko dugun moduan.

Blockchain aplikazioak Akademian Blockchainek aplikazio aniztasun handia du mundu akademikorako. Artikulu honetan, ikerketaren finantzaketara aplikatzea eta argitalpen akademikoaren fase desberdinak hobetzea proposatzen duten proiektu batzuk aurkezten ditugu. Horrela, beste erabilera interesgarri batzuk alde batera uzten ditugu, hala nola unibertsitateko tituluen erregistroa edo hezkuntzan erabiltzeko beste aukera batzuk.

Ikerketa finantzatzeko modu berriak Blockchain proiektu askok bezala, Blockchain akademian erabiltzeko proposamenen zati handi batek osagai ekonomikoa ere badu. Proposamen horien artean, proiektu akademikoak finantzatzera bideratutakoak aurkezten ditugu. Erregistro publiko aldaezin gisa, Blockchainen aplikazio zuzenenetako bat erregistro horiek egin zireneko data ez aldatzea eta aldatu ez direla bermatzea da.

Horrela, Blockchain erabil daiteke jabetza intelektual jakin baten (ekarpen akademiko bat, asmakizun bat, etab.) izatea egiaztatzeko, nork erregistratzen duen, noiz egin zuen, etab. erregistratzeko erabil daitekeelarik.

DEIP bezalako proiektuek funtzionalitate hori komunitate akademikoari eskaintzen diote.

Digitala Blockcahin-en potentziala

HezkuntzaGidaliburua2021

Proiektuaren arabera, erregistro honek egiletza edo eskubideak babesteko balio izateaz gain, erregistratutako ekarpenetan interesa duten erakundeei finantzaziorako sarbidea errazteko balio du.

Blockchain-en jabetza intelektuala erregistratu ondoren finantzak lortzen lagun dezakeen proposamen zehatzagoa Molecule da, Farmazian ikerketarako jabetza intelektualeko eskubideen merkatua sortzea proposatzen duena. Haien proposamenean, inbertitzaileei eskubide horien salmenta erraztea espero dute, ikerketa proiektuek finantzazioa lor dezaten. Horrela, sendagaien garapena sustatzea espero dute.

Blockchain proiektuak hain desberdinak diren esparrutan aurki daitezke: sare sozialak, hornikuntza katearen logistika, entretenimendua, Akademia Merkatuari lotuta ez dauden finantzaketa akademikorako moduak aztertzen dituzten proiektu gutxiago daude, nahiz eta Blockchain-en erabilera aztertzen ari diren eskaeren kudeaketa azkartu eta hobetzeko, ebaluazioa eta diru-laguntzak emateko. Era berean, beste arlo batzuetan, Blockchainek erraztutako finantzaketa moduak aztertzen ari dira, hala nola proiektuen crowdfunding-a, non emaileek mundu akademikoan aplika litezkeen helburuak betetzen diren ala ez kontrolatzen duten.

Zorionez, Blockchain-en ekarpen akademikoen erregistroa ez da jabetza intelektuala

merkataritza helburuetarako erregistratzera mugatzen. Blockchain-en erabilera ere aztertzen ari da artikulu irekiak partekatzeko, parekidetasuna berrikusteko, prozesuari gardentasuna emateko edo argitaratutako ekarpenen kalitatearen ebaluazioa hobetzeko. Jarraian, proiektu horietako batzuk aurkezten ditugu, fase desberdinetan argitalpen zientifikoa laguntzea proposatzen dutenak.

Lankidetza eta egiletza ARTiFACTS bezalako proiektuek Blockchain erabiltzen dute lankidetza errazteko, eragile ezberdinek beren ekarpenak erregistratzeko aukera emanez, behar bezalako egozpenik gabe horiez aprobetxatuko diren beldurrik izan ez dezaten.

Berdinen arteko azterketa Era berean, berrikusteko bidalitako artikuluak Blockchain-en erregistra daitezke, jatorrizko ekarpenaren data erregistratuta.

Zientzia Deszentralizatua bezalako proiektuek ere proposatzen dute ebaluazioen arteko txostenak modu irekian erregistratzea, gardentasuna eta ebaluazioaren kalitatea sustatuz eta ebaluatzaileen aitortza hobetuz, baita editoreen eta konferentzia antolatzaileen bilaketa hobetuz ere. Era berean, Sciencematters edo Unified Science bezalako proiektuek berrikuspen lana piztu eta aitortzeko moduak aztertzen dituzte, kriptografiako moneta bidez berrikusleentzako beste abantaila batzuk izanik.

Argitalpena eta sarbide irekia Ekarpenak aztertu ondoren, Blockchainek argitalpen eta hedapenean ere lagun dezake.

Ledger bezalako aldizkariek eta Moringa bezalako argitaletxeek Blockchain-en argitaratzen dituzten artikuluak erregistratzen dituzte. Blockchain beste teknologia deszentralizatu batzuekin batera erabiltzeak ar-

tikulu hauetarako sarbide irekia eskaintzea ahalbidetzen du eta hauek aldizkariaren edo argitaletxearen mende ez dagoen ikaskideen arteko sare batean parteka daitezke libreki.

Ebaluazioa eta kalitatea Argitaratu ondoren, ekarpen akademikoek Aiur 16 bezalako proiektuen proposamenekin etekina atera dezakete, adimen artifizialaren erabilera pizgarriekin konbinatzea proposatzen duena, ikerketak ebaluatzeko eta horiei erantzuteko.

Eztabaida eta ondorioak Artikulu honetan aurkeztutako Blockchain proiektuek arlo honetako proposamenen aniztasuna erakusten dute finantzaketa eta argitalpen akademikoko erronka batzuen aurrean. Haien proposamenek teknologia honek eskain ditzakeen hobekuntzak, abantailak eta aukerak irudikatzeko aukera ematen digute. Hala ere, proiektu horietako gehienak garapen nahiko goiztiarrean daude, neurri handi batean Blockchain teknologiaren berritasun erlatiboa dela eta, haien heldutasunak eta adopzio mailak oraindik bide luzea egin behar baitute. Hainbeste, non duela urtebete aktibo zeuden proiektuen zati handi bat aktibo ez daudela dirudi. Une honetan Blockchain aplikazioen ekimen ugariak hasi dira eratzen akademian. Zientzia Deszentralizatua bezalako proiektuak dira horren erakusle, eta pozik egongo gara erronkan gurekin bat egin nahi duen edonoren lankidetza, ilusioa eta esperientzia edukitzeaz.

ITURRIA: Antonio Tenorio Fornés “Blockchain Unibertsitatean” txostena, Crue Universidades Españolas-ekoa.

Atala “Blockchain-ek eralda al dezake argitalpena eta finantzaketa akademiakoa?”

9

10

Digitala Dropshipping

HezkuntzaGidaliburua2021

Dropshipping, moda berria Artikulu honetan dropshippinga zer den azalduko dizugu, eta nola inplementatu behar den zure online negozioan Izan al duzu noizbait dropshippingaren berri? Negozio-eredu bat da, eta oso modan dago gaur egun, online denda bat oso gastu txikiekin abiarazteko aukera ematen baitu.

Sistema horren bidez, zure online salmentako webgune propioa kudeatuko duzu, baina zureak ez diren produktuekin; hau da, biltegi handi bateko saltzaile bihurtuko zara, baina zure plataforma propioarekin.

Salmenta bat egiten duzunean, biltegiak zuzenean bidaltzen dio produktua bezeroari, eta zuk ez duzu produktuaren stockaz eta bidalketaz kezkatu behar. Zure funtzio bakarra saltzea izango da, baina kontuan hartu behar duzu negozio-eredu bat dela eta, guztiak bezala, landu egin behar dela eta ez dela arrakastatsua izango egun batetik bestera.

Dropshippinga negozio-eredu bat da, oso modan dago gaur egun, online denda bat oso gastu txikiekin abiarazteko aukera ematen baitu Dropshippingaren abantailak z Ez du finantzaketarik behar. Saltzeko jartzen dituzun salgaiak erosi behar ez dituzunez gero, ez duzu aldez aurretik inolako ordainketarik egin behar stocka eskuratzeko. Transakzioagatik adostu duzun prezioa baino ez diozu ordainduko hornitzaileari, transakzioa egin ondoren. Horregatik jar dezakezu abian negozio arrakastatsu bat oso inbertsio txikiarekin. z Oso kudeaketa sinplea. Zure saltoki elektroniko propioa antola dezakezu zure etxean, biltegi baten beharrik gabe eta lizentziez, aseguruez edo logistikari lotutako beste zailtasun batzuez kezkatu behar izan gabe. Gainera, kasu honetan, hornitzailearen negozio-bolumenak oso prezio lehiakorrak ahalbidetzen ditu, bakarrik lortuko zenituzkeenak baino hobeak seguruenik. Zure online denda mantendu eta eskaera kudeatu baino ez duzu egin behar.

Horri esker, zerora murriztuko dituzu biltegi moduko lokal baten alokairuari eta mantentzeari lotutako gastuak. z Merkatu-azterketak egin ditzakezu.

Merkatu berri batean sartu nahi baduzu eta komeni zaizun ala ez baloratu nahi baduzu, negozio-eredu hori erabili ahal izango duzu. Izan ere, ez duzu inbertsio handirik egin beharko, eta saldu nahi

dituzun produktuek funtzionatzen duten ala ez testatu ahal izango duzu. Era horretan, datu errealak erabiliko dituzu balorazio bat egiteko.

Dropshippingaren eragozpenak Dena dela, denak ez dira alde onak. Dropshippingak baditu eragozpen jakin batzuk, eta ez dira txikiak. Hortaz, horrelako hornitzaileen bila hasi aurretik, oso kontuan izan behar dituzu honako hauek: z Prezioen eta eskuragarritasunaren kontrol txikia. Produktuen prezioa biltegi nagusiak finkatzen duenez gero, oso marjina txikia geratuko zaizu sustapenak ezartzeko edo prezio-politikarekin jokatzeko. Egin dezakezun gauza bakarra da produktuaren gainean irabazi-marjina bat kargatzea. Beraz, beherapen oro zure errentagarritasunaren kalterako izango da. Eta, era berean, ez duzu stockaren gaineko maniobra-marjinarik izango: ezin izango duzu ziur jakin biltegiak zer izakin dituen eta ordezkoak noiz jasoko dituen. z Ez duzu bidalketa kontrolatzen. Bidalketekin zerikusia duen oro ez dago zure eskueran: biltegiak finkatuko ditu epeak eta baldintzak operadore logistikoekin.

Gainera, produktua gure eskuetara iristen ez denez gero, ezin dugu kontrolatu haren eta enbalajearen egoera bezeroari bidali aurretik. Eta gogoan izan bezeroa ez dela biltegiarena, zurea baizik. Beraz, bezeroari arreta eskasagoa ematera ohitu beharko duzu, aholkularitza eta saldu ondoko erreklamazioen kudeaketa barne.

z Ez

dago esklusibotasunik. Merkataritzaharremaneko sistema berezi horretan, biltegiari ezin izango zaio ezein kasutan esklusibotasuna eskatu, eta lehiakortasun gogorreko baldintzetan lan egiten ohitu beharko duzu. Horrek eragotzi egingo dizu zure produktuaren zein zure zerbitzuaren gaineko balio bereizgarri bat garatzeko aukera, ia salmenta-prozesu osoa zure lehiakideen prozesuaren berdina izango baita.

Arrazoi horiek guztiak direla eta, dropshippinga aukera interesgarria da oso kasu zehatzetan eta hornitzailearekin negoziatzeko marjinaren bat eskaintzen dizuten egoeretan.

Gogoan izan, nolanahi ere, zure dropshipperrarekin ezartzen dituzun baldintzak direla funtsezkoena.

Dropshippingaren adibideak Eta formula horren bidez zer sektorek funtzionatzen duten jakin nahi baduzu, agian harritu egingo zaitu jakiteak merkataritza elektronikoko enpresa erraldoi batzuek (hala nola e-Bay) aukera hori eskaintzen dutela eta askotariko sektoreetako marka askok ere ustiatzen dutela aukera hori. Adibide batzuk baino ez ditugu hautatu, dropshippingaren ideia bat osatu ahal izateko. z Arropa, oinetakoak eta osagarriak: Garatti eta Grupo Coas. z Opariak eta jostailuak: Last Level, Juguetronica. z Etxeko gauzak: Nedis. z Informatika eta telefonia: E-nuc. z Automozioa: Euromontyres. z Ostalaritza eta elikadura: Delicat Plural.

Digitala Blockchain komertzialak

HezkuntzaGidaliburua2021

Blockchaineko komertzialak behar dira Blockchain komertzialen beharra dago, proiektuak ezar ditzaten

Euskadin, Blockchaineko garatzaileek industriako proiektu pilotu arrakastatsuak burutu dituzte. Iritsi da 4.0 industrian hazteko, merkataritzan jauzia emateko unea.

Ez da erraza. Enpresariek proiektuak beste enpresa batean gauzatzea eta emaitzak ikustea eskatzen dute. Seguru inbertitu nahi dute. Teknologia ulertzen duten Blockchain saltzaileak premiazkoak dira, beraz, honen abantailak azaltzeko eta bere inplementazioaren ROI datuak (inbertsioaren itzulera operatiboa) emateko.

Adituak bloke katearen teknologia kabitzen den erabilera kasuak aztertzen jarri dira. Enpresek hainbat proiektu zenbatu zituzten Alastrian, Euskal Herriko ekosistemaren bileran. Hainbat proiektu aitzindariak izan ziren, 2017an hasi ziren dirulaguntzekin. 4.0 industrian espezializatuta zeuden.

Blockchaineko garatzaile espainiarrek bultzada bat behar dute errentagarria izateko, are gehiago 2020ko hondamenaren ondoren Euskate Euskate proiektuak (SPRIk eta CEDETIk finantzatua) blockchain-ek Euskal Herriko industriak koordinatzeko duen aplikazioa frogatu du. IZERTIS, AFM, Royde, Gashor, Dominion, Ibermática, Grupo Ionsolar Aer eta Tecnaliak partzuergoa osatu zuten proiektuari aurre egiteko. Emaitza Blockchain plataforma bat da, prototipoak sortzeko eta Fabrikazio Aurreratuko produktu eta zerbitzu berriak balioztatzeko edo lehendik daudenak hobetzeko balio duena. Pilotuak

2019ko abenduan amaitu zituzten arrakastaz. Ez dira ekoizpenera eraman.

ServiceChain CDTIk ServiceChain proiektua finantzatu zuen. Partzuergo batek zuzendu zuen, unibertsitateekin, Tecnaliarekin, Ibermáticarekin, Innovarekin, Experisekin, Mgtelekin, Soltelekin, Bettergy-rekin eta Wellnes Telecom-ekin, besteak beste. ServiceChainek 4.0 industriaren, energiaren eta hiri adimendunen kontratuen trazabilitatea, araudia betetzea eta automatizazioa ebatzi ditu.

ServiceChain-ek industria-enpresen arteko energia-kontratuen aldaketa azkartzen du, Identitate Digitala erabiliz. Gaur kontratuak hiru hilabetez atzeratzen dira. Energia berdearen trazabilitatea beste aplikazio bat litzateke. Era berean, hainbat enpresa industrialen artean partekatutako informazioaren egiazkotasuna eta aldaezintasuna bermatzen du. Adibide bat: makina-erreminta bat partekatu (milioika euroko kostua dute), eta ordaindu erabiltzeko denbora errealaren arabera eta erabilera horretan oinarritutako mantenimenduaren arabera.

Vender LH AndraMari-ko Eduardo Aginakok blockchain-arekin trebakuntza egiaztatzeko proiektuari buruz hitz egin zuen. Eusko Jaurlaritzak finantzatu zuen. Aginakok hatza zaurian jarri zuen “industriak proiektu teknologiko horiei buruz gehiago jakiteko” inplikatzeko beharraz hitz egitean. “Beharrezkoa da jauzi industriala egitea pilotuetatik produktuetara joateko”. Industriak behatzen du eta “eskaintzen dugun hori erabiltzen duen lehiakide bat ezagutzea eskatzen du. Jauzi industriala lortzeko, blockchain konponbidea aplikatuko duen industria enpresa garrantzitsu bat falta da”, gehitu du Oscar Lage TECNALIAko Zibersegurtasun eta Blockchain arduradunak.

Industria inbertsioaren errentagarritasuna frogatzeko beharra mahai gainean jarri zen. Garatzaileek 4.0 industriarako egokiak diren blockchain irtenbideak dituzte. Inbertsio publikoak lagundu die.

“Proiektuen erabilgarritasuna erakusten dugu. Orain parte hartu behar dugu ROIa erakutsiz”, gehitu du Oscar Lagek. Teknologia handietako saltzaile espezializatuaren profila da. Ezagutzen dute teknologia, eta lortuko dituzten aurrezki eta etekinak hori erosten dutenek.

Euskal Herriko industriak inbertsioaren etekinak ikustea eskatzen du Eredu iragarlea Blockchaineko garatzaile espainiarrek bultzada bat behar dute errentagarria izateko, orain are gehiago 2020ko hondamenaren ondoren. Teknologiak “errentagarria izan behar du, eta erabilgarria enpresen lehiakortasun-abantaila hobetzeko”, azaldu du Antonio Rodríguez Furonesek, IE Business Schooleko Estrategiako irakasleak, azken elkarrizketa batean Blockchain Economía-rekin.

Estrategian aditua den honek proiektuak enpresen digitalizazioko aplikagarritasunaren arrakasta aurreikusteko eredu bat du.

“Blockchainen espezializatu dut. Negozioak estrategikoki hobetzeko teknologiarik disruptiboenetako bat da. Enpresa bat lehiakideengandik bereiziz edo kostuak nabarmen aurreztuz egiten du hori”, azpimarratu du Rodríguez Furonesek.

Bestalde, Antonio Rodríguez Furonesek proiektua Euskal Herriko ekosisteman aurkeztu zuen, Alastriak Europako dirua erakartzeko egindako proiektu mahaia.

11

12

Digitala Ekonomia Never Normal

HezkuntzaGidaliburua2021

‘Never Normal’ ekonomia burutzeko formula Enpresa munduaren digitalizazioak, Covid-19ak bultzatuta, trebakuntza handiko eta espezializatutako profil profesional berriak eskatzen ditu Enpresak, 2020 honetan, beren digitalizazioa bizkortzera derrigortu dira eta etorkizunerako aurreikusita zituzten hainbat proiektu urtetan aurreratu dituzte, hazten joango den joera honetan. Bizitzen ari garen osasun krisiak herritar eta kontsumitzaile gisa ditugun ohiturak erabat aldatu ditu eta, ondorioz, lizentziatu berriak eta profesional gazteak behartuta daude ekonomia berriak utzitako arau berriak ulertzera, zenbait arlotan “Inoiz ez normal” izenarekin ezagutzen direnak.

Beste modu batera esanda, ulertu behar dute normaltasun honetara ondoen moldatu diren enpresek zer ezagutza eta trebetasun eskatuko dituzten, ibilbide profesionalean arrakasta izan nahi badute.

Javier Rodríguez Zapatero ISDI negozio digitaleko eskolako presidenteak ziurtatu duenez, “ez da eraldaketa digitalik egongo enpresan bertan lehen gertatzen ez bada”. Beste modu batera esanda, enpresa mundua garai berri honetara egokitu behar da. Eta pandemiak jada modu esponentzialean hazten ari zen joera nabarmentzeko balio izan du. “Itxialdian ukatu zaigun mundu fisikoak errealitatearen zati handi bat sareko ingurunera jauzi egitea eragin du eta enpresek, prozesu horietako batzuk zenbaterainoko emankorrak eta eraginkorrak diren ulertzen lagundu dienez, betirako hartzea erabaki dute”, dio Rodrigo Mirandak, ISDIko eta Digital MBA programako zuzendari nagusiak.

Digitalizazio hau profil eta behar berriak sortzen ari da langilegoetan. Eskari horri erantzuteko, enpresek trebetasun zehatzak bilatzen dituzte tituludun berriengan, mundu digitala zuzendu ahal izateko. Gaitasun teknikoagoak izateaz gain, Dionís Guzmánek, Bartzelonako ISDIko zuzendariak, uste du, junior profil gehienen kasuan, “erakunde askok konpromisoa eta proiektuarekin modu egonkor eta iraunkorrean lotzeko gaitasuna lehenesten dutela”. Hori dela eta, jatorrizko eskola digital honek bere MBA Digitala bezalako programak azpimarratzen ditu, ia % 90eko enplegagarritasuna bermatzen baitu bere ikasleen artean, ekonomia berriaren jarreretan eta trebetasunetan trebatuta daudenak.

Profil berrien arintasuna eta malgutasuna Profesional digital onena izatea erronka handia da. Gaur egun, eta testuinguru aparteko eta aldakor horretan gehiago, espezializazioaren aldeko apustua egin behar da eta, beraz, Accenture edo Damm bezalako enpresa nagusietan postu bat eskatu ahal izango da. ISDIko presidentearen arabe-

ra, urrian lehen aldiz Bartzelonara iristen den MBA Digitala “prestakuntza merkatuan iraultzaileenetakoa da, unibertsitateko ikasle gazteen artean arazo arrunt bati erantzuten baitio, lan bat aurkitzeko erraztasunik gabe, besterik gabe, prestatuta ez daudelako”. Bi alderdientzako irtenbide ezin hobea, Raimon Miretek, Bartzelonako Accenture-ko Iberia Products-eko zuzendari nagusiak aitortu duenez: “ISDI-rekin harremana oso estua da, merkatuan gehien eskatzen den talentua osatzen baitu, gure enpresak gehien eskatzen duena ere bada”.

ISDIren MBA Digitala enpresek gaur egun dituzten benetako beharrei erantzuteko sortu zen, “etorkizuneko promesei gaitasun gogorrak eta leunak eskainiz, sektoreko enpresa nagusientzat erresistenteak diren gaitasun eta ezagutza multzoa”, azaltzen du Rodrigo Mirandak, DMBA programako zuzendariak. Mirandak azpimarratu du gaur egun enpresek “normaltasun digital berrira egokitzeko gai diren profesionalak bilatzen dituztela, garai honetako ekonomiaren ikuspegia eta ulermena dutenak, tresnak eta teknologia berriak eta negozioan duten aplikazioa ezagutzen dituzten profilak”.

Profesional berriek Covid-19ak sortutako egoerari ere aurre egin beharko diote, Accenture-k dagoeneko “Inoiz ez normala” deitzen dion zerbait, “Normal berria” ez bezala, orain arte ezagutzen genuen edozein eginkizun edo lanbide aldatu eta egokitu beharko baita. “Beharrezkoa da IQ klasikoa IQ Digitala deitzen dugunera garatzea, ezinbestekoa baita edozein zeregin burutzea eta lehiakorra izatea”, aitortzen du Miretek.

Eta futurista dirudi, baina ikerketek diote hamar urteren buruan izango diren lanpos-

tuen % 80 oraindik ez dela existitzen. “20 urte barru teknologia nolakoa izango den ez jakin arren, jakin dezakegu ingurumen digitalean lan egiten dutenak, urtero aldaketaren abiadura modu esponentzialean handitzen dutenak, etengabeko aldaketaren ingurunean eboluzionatzen jakin duten profesionalak izango direla”, adierazten du Rodrigo Mirandak.

Profil berriak teknologian trebatu behar dira, bizkortasunean, abiaduran eta malgutasunean nabarmendu behar dira eta “errenazentistagoak eta osoagoak izan behar dute, teknologia desberdinak nola lotzen diren eta negozioak aurrera ateratzen lagun dezaketen ulertzeko gai”, dio Javier Rodriguezek.

Gainera, Dionís Guzmanek ziurtatu duenez, “gaitasun digitalak argi eta garbi garrantzitsuenak bezala indarrez kokatu direnak badira ere, badira rol eta profil kopuru on batean berdin eragiten duten beste batzuk”.

Nabarmenena “erresilientzia eta ziurgabetasun egoera modu eraginkor eta eraikitzailean kudeatzeko gaitasuna” izango litzateke.

Zentzu horretan, Mirandak argi du: “mundu digitalean eguneratuta eta lehiakor mantentzea jarrera eta etengabeko ikaskuntzaren kontua da, jakin-minaren, norberaren motibazioaren eta malgutasunaren emaitza”.

Hain zuzen ere, ISDI DMBAk, % 100 ingelesez irakasten duenak, bere ikasleei lanbide zehatz batetik haratago doazen trebetasunak garatzen laguntzen die. Hau da, master honek ikasleei diziplina anitzeko taldeetan lan egiten ikastea du helburu, Agile teknologiekin, teknologia disruptiboetan sakonduz eta enpresetan estrategikoki nola aplikatzen ulertaraziz. Oraindik ezagutzen ez dugun etorkizunerako prestatzea talentu gazteenentzat bakarrik dago eskuragarri.

14

Digitala Blockchain ezartzea

HezkuntzaGidaliburua2021

Alastria, Blockchain ezartzera laguntzen Alastriari buruz hitz egingo dugu, Estatuan onartutako Blockchain publikoa Alastria “Patzuergo Gorria” edo liburutegi banatuen teknologia (Blockchain) sustatu eta ezartzen duten pertsonen komunitatea da. Elkartearen forma juridikoarekin (martxoaren 22ko 1/2002 Lege Organikoa), jarduteko ahalmen osoa du, dagoeneko mila erdi kide baino gehiago dituelarik, bere xedeak eta barne funtzionamendu demokratikoa eta parte-hartze bateratua betetzeko.

Bere kideak zuzenbide publikodunak eta pribatuak dira (enpresa teknologikoak, zerrendatutakoak eta zerrendatu gabeak, unibertsitateak, fundazioak eta elkarteak, eta erakundeak eta administrazio publikoak).

Lurralde nazionalean eskualdeko ekosistemak dituen komunitate bat izateaz gain, eta helburu horiek betetzeko erakunde juridiko asoziatiboa izan ez ezik, Alastria bere kide diren zerbitzarietan txertatutako sare edo nodo multzo bat da. Nodo sare gisa, Alastria, bere garrantziaren arabera eta 2017ko urritik behin-behineko ezarpenagatik, Espainiako lehen Blockchain publikoa (doako elkartea eta kideek izena kentzeko askatasunarekin) eta baimendua (adostasun protokolo baten arabera transakzioak proposatu eta exekutatzeko baimena duena, PoA mota) da, zeinaren garapen operatiboa hasieran gertatu baita, elkartea sortu zenetik, Ethereum-en Quorum bertsioan.

Alastria Espainiako lehen Blockchain publikoa da, bere garrantziagatik eta 2017ko urrian ezarri zelako Arauzko ikuspegitik, eta transakzioak egiteko baimendutako sare gisa, Alastriari lotutako bazkideek edo kideek barne politikak betetzen dituzte, sareak modu eraginkorrean funtziona dezan. Politika horiek honako hauei lotutako alderdiak biltzen dituzte: z Lehiaren legea, transakzioen itxiera arautzen duten aginpide frogaren edo PoA protokoloen testuinguruan zenbait nodoen ekintza monopolistikoak edo nodo batzuen kolusioak ekiditeko. z Konfidentzialtasuna, bazkideek datuen babesari buruzko araudia eta pribatutasunari buruzko beste batzuk betetzen dituztela ziurtatzeko, kateari lotutako transakzioetan sartutako datuen sekretua gordez. z Jabetza intelektuala eta industriala, elkartearentzako iturburu irekiko softwarea

ekoizten duten kideen egiletza eta eskubide ekonomikoak babesteko eta elkarteak berak sortutako legezko babeserako merezi duten zeinuak eta ondasunak babesteko. z Interes-gatazken gardentasuna eta kudeaketa, kideen eta Alastriaren beraren arauzko betetze ekintza gardena, legala eta optimoa bermatzeko, bere ospea defendatzen duena eta komunitatea bera biltzen duena. z Elkartearen erantzukizun muga, Alastriarekin lotzen diren hirugarrenei ohartarazten diena, elkarteak eta nodoetako kudeatzaileek elkarren artean jardutean kontratatzen duten eta kontratuaz kan-

poko erantzukizuna zenbaterainokoa den jakiteko, euren artean eta hirugarrenekin.

Partzuergo Gorriaren irabazi-asmorik gabeko lehen bi urteetan, Blockchain teknologia desberdinak (ez bakarrik Ethereum) ezartzea, estandarizatzea, babestea eta modu eraginkorrean bultzatzea eta sustatzea lortu duen komunitatea sortu da, bai nazio mailan, bai mugaz gaindikoa.

Izan ere, Partzuergoak ez die Blockchain zerbitzuak eskaintzen hirugarrenei, baina nodoen komunitatea konfiguratzera eta banatutako azpiegituretan guztien lankidetza lana sustatzera mugatu da. Hori dela eta, gaur egun ez du erantzukizunik hartzen

Digitala Blockchain ezartzea

HezkuntzaGidaliburua2021

DLT sare produktiboak ustiatzeko, kudeatzeko edo martxan jartzeko, edo hirugarrenei zerbitzuak eskaintzen zaizkienean. Horren kalterik gabe, elkarteko Zuzendaritza Batzordeak (bazkideak edo ez) Blockchain zerbitzuak eskaintzen dizkiete bazkideei, orokorrean sareko bazkide eta erabiltzaileentzako zerbitzu antolaketa hitzarmenen barruan. Testuinguru horretan, bazkideek, Elkarteko Batzorde Teknologiko eta Juridikoen aurretiko txostenak, hitzarmen horien arau komunak onartzen dituzte, interesdunek askatasunez atxikitzen dituztenak.

Beharbada, Alastriaren orain arteko lorpenik handiena liburu nazionalen teknologia banatuaren estandarrak sortu eta hedatzean, nazioarteko proiekzioa izan da. Arau Batzordeek eta beste lan talde batzuek (Juridikoa, Teknologikoa, besteak beste) lortu dute Alastria, ISO edo ITU erakundeak mundu mailan ekoizten ari diren Blockchain arauetan agertzeaz gain, haiekin lotutako kontzeptuen definizioan aktiboki parte hartzea, beren komisioetan eta lantaldeetan. Gauza bera gertatzen ari da Europa mailan Europako Batzordeko taldeekin eta INATBA bezalako erakunde pribatu espezializatuekin.

Arlo honetan, Alastriaren oinarrizko gidaliburuak eta barne dokumentu teknikoak (adibidez, Gobernuko Politika Operatiboak) eredu dira beste jurisdikzio batzuk baimendutako sare publikoen konfiguraziorako, baita Latinoamerikan bezalako eskualdetan, (adibidez, LACChain proiektua). Azpiegituren standarrek sare nagusian aplikatzeko eta beste sare osa-

garrietarako edo alboko sareetarako balio dute, eta sareko nodo nagusiak (kritikoak, balioztatzaileak eta operatzaile arruntak barne) gobernatzeko politikak edo azpipolitika teknikoak balio gisa hartu dira, Blockchain-en transakzioak baimenduz eskala planetarioko edozein sistematan, sareko eragiketen eskalagarritasuna nazio mailan eta finantza, osasuna edo energia bezalako industria nagusietara mugatutako eremuan kalterik izan gabe, baita ziurtagiriaren zenbait zerbitzuk dituzten garrantzian kalterik izan gabe ere, adibidez, arlo akademikoan. Zentzu honetan, Alastriak neutraltasun teknologikoaren irizpidea eta unibertsaltasun printzipioa lehenetsi ditu; sarearen erabilera eta hartze zabalak ahalbidetzen ditu protokolo teknologikoak onartuz. Gida operatiboek eta barne arau batzuek azpiegitura ahalbidetzen dute, eta horiek lotzen dituzte eskakizun operatiboak eta zerbitzu mailak eguneratuz.

Ezin da ahaztu, bestalde, Alastriaren dinamismoak geroz eta gehiago eramaten duela teknologia banatua probatzeko interesa duten kideen atxikimendu handiago batera. Nodo aktiboenak soilik saiatzen diren arren sarea modu industrialean antolatzen, esklusibotasunik ezak eta estandarrak edo teknologia alternatiboak garatzen laguntzea debekatzen ez dituzten inprimaketak partzuergoa entitate bizia bihurtzen du, bi urtetan jada hainbat zailtasun gainditu dituena, bazkideen arteko heterogeneotasunetik eta helburu anitzengatik eratorritakoak. Interes komertzialik gabeko protokolo informatikoen

programazio kooperatiboa eta berrikuspena sarearen mantentzea errazten ari dira -hasieran probak egiteko soilik, eta gaur egun Telsius izenarekin ekoizteko edo industriaurrekoa prestatzen ari dira-, denek emandako baliabide materialekin eta giza baliabideekin, neurri handi batean modu desinteresatuan. Enpresetako eta elkartutako bulegoetako aholkulari juridikoek ere ahaleginak egiten dituzte komunitatearen garapenari dagozkion gai ugariei buruzko aholkularitza juridiko eraginkorra emateko.

Azkenik, gogoratu behar da Alastriaren helburuetako bat identitate digital eredu komun eta elkarreragile bat sortzea dela, Sarearen zerbitzuak erabiltzeko aproposa. Horretarako, Interneten identitate digitalaren eredu autogestionatu edo burujabe (Alastria ID) batean oinarritutako hipotesiak eta elementuak proposatu dira, ekosistemetan eta nazioarteko hainbat forotan, hau da, barnean eta kanpoan sentsibilizatzen ari da bideragarritasunaren eta erabilgarritasunaren inguruan, eragiketetan sinadura elektronikoari eta autentifikazio digitalari aurre egiteko eta merkataritza eta transakzio pertsonalak sare banatu batean modu seguruan kudeatzeko.

ITURRIA: Jesús Ruiz (Alastria) “Blockchain Unibertsitatean txostena”, Crue Universidades Españolas-en eskutik.

Atala “Alastria, baimendutako Espiniako Blockchain publikoa”

15

Hezkuntza eta Heziketa Hezkuntza Sistemaren Organigrama

HezkuntzaGidaliburua2021

HEZKUNTZA SISTEMAREN ORGANIGRAMA

BIGARREN MAILAKO HEZKUNTZA

HAUR HEZKUNTZA

(0-3 eta 3-6 aroak)

16 URTE

12 URTE

6 URTE

ERREGIMEN OROKORRA

OINARRIZKO HEZKUNTZA

BATXILERGOA (1º-2º) LEHEN HEZKUNTZA ( 1º - 6º)

DERRIGORREZKO

BIGARREN HEZKUNTZA ( 1º - 4º)

LANBIDE HEZIKETAKO GRADU ERTAINA

OLH OINARRIZKO LANBIDE HEZIKETA

PERTSONA HELDUAK

ERREGIMEN BEREZIA

16

KIROL TEKNIKARIA

ARTE PLASTIKO ETA DISEINUKO GRADU ERTAINA MUSIKA ETA DANTZAKO IRAKASPEN PROFESIONALAK (1º-6º)

MUSIKA ETA DANTZAKO OINARRIZKO IRAKASPENAK

HIZKUNTZEN IRAKASPENAK

A2 Plataforma

B1 Ataria

C1 B2 Menderatze Aurreratua Operatibo Eraginkorra

C2 Maisutza

Hezkuntza eta Heziketa Hezkuntza Sistemaren Organigrama

HezkuntzaGidaliburua2021

GOI MAILAKO HEZKUNTZA

UNIBERTSITATE-IKASKETAK

DOKTORETZAKO TITULUA

GRADUKO TITULUA MASTERREKO IKASKETAK 60 ECTS

>25 URTE

LANBIDE HEZIKETAKO GOI MAILAKO GRADUA

>45 URTE

GRADUKO IKASKETAK

HEZIKETAKO OSAGAIAK

DOKTORETZAKO PROGRAMA OFIZIALA

OSASUN ZIENTZIEN ESPEZIALIZAZIOKO TITULU OFIZIALA

GOI MAILAKO KIROL TEKNIKARIA

ARTE PLASTIKO ETA DISEINUKO GOI MAILAKO GRADUA GOI MAILAKO IRAKASPEN ARTISTIKOAK

Sarbide Proba Espezifikoa

Heldutasun Proba. Gutxieneko Adina

Ebaluazio Baikorreko 2 urte

17

18

Hezkuntza eta Heziketa Aukeratu aurretik jakin behar duzuna

HezkuntzaGidaliburua2021

Nola aukeratu zer ikasi Lehenik eta behin, aztertu beharko zenuke zeure pertsona. Nolakoa zara? Zer gustatzen zaizu? Egokiena izango litzateke zure zaletasun bat lan bihurtzea. Non ikusten duzu zeure burua 15-20 urte barru? Aukeratu zure lanbidea gogoko duzun zerbaiten arabera eta lanbide horrek zure bizitza osoan zehar jarraituko du.

Lanbide bat, esate baterako, errenta ekonomikoaren arabera aukeratzen baduzu, ekonomikoki gauzak ondo joango zaizkizu baina zure bizitza osoa atsegin ez duzun lan bat egiten emango duzu.

Zer ikasi nahi duzun eta zertan lan egin nahi duzun jakitea abiapuntu on bat dira.

Edonola ere, gogoan izan behar duzu helburu hori lortzeko bidea zure pertsonara egokitzen den. Horretarako, garrantzitsua da zure indarguneak (zertan zara ona?) eta zure puntu ahulak (zertan ez zara hain ona?) aztertzea.

Aukerak ebaluatzea ere garrantzitsua eta beharrezkoa da: lanbide heziketa, karrera unibertsitario bat edo espezializazio baten artean aukera dezakezu.

Eskaintza anitza da eta kostuak ere, beraz, komenigarria da serioski ikertzea zer dagoen eta zerekin zeure burua identifikatzen duzun. Zer ikasi nahi duzunaren arabera, agin beste hiri edo beste Komunitate Autonomo batera joan beharko duzu.

Intersatzen zaizkizun ikasketak behin zehaztuta, informazioa izan beharko duzu zein materia ematen direnari buruz, non ikasi ahalko duzun zentroetaz, lan merkatuan dauden aukerei buruz hori ikasita. Ezagutza zehatzagoa izanda, erabakia hebea izango da. Kontuan izan ere prestakuntza-ibilbide guztiek ez dutela iraupen berbera edo ez dutela dedikazio bera eskatzen.

Erabakia zeurea da, zeurea bakarrik. Oinarri izan zuk daukazun informazioa eta esperientzia. Ez jarraitu modak, honek hau ikasi behar duela, besteak hori, hau etorkizuneko karrera dela, familian denek hau ikasi behar dutela. Teorian zure bizitza osorako den zerbait erabakitzen ari zara, horregatik garrantzitsuena zera da: zure desioak eta gaitasunak.

Beste alderdi garrantzitsu batzuk kontuan hartu behar dira: zeintzuk diren aukera laboralak ikasketa horiekin, munduko edozein tokitara lekualdatzea aukera emango dizun zerbait den, jakintza-mailan aurreratzeko aukera emango dizun, etengabe profesional gisa hazten lagunduko dizun... ebaluatu ere egin alderdi hauek erabakia hartu baino lehen.

HezkuntzaGidaliburua2021

Hezkuntza eta Heziketa Aukeratu aurretik jakin behar duzuna

19

20

Hezkuntza eta Heziketa Hobeto ikasteko aholkuak

HezkuntzaGidaliburua2021

Hobeto ikasteko aholkuak Egunero ikasten edo azterketa prestatzen ari zaren unean, jarraitu beharreko jarraibideak eta aholkuak daude, ikasketarako eskainitako denbora eta errendimendua hobetzeko.

Ingurune egokia Ikasleek azterketa eremu jakin bat izan behar dute etxean. Inguru honetan ez dute beste edozein zereginik egin behar.

Helburua espazio jakin bat izatea da, inork eragotzi ez dezan. Komenigarria da ere liburutegietara joatea, ikasketarako ingurune egoki bat sortzen baita han.

Planifikazioa Helburu den ikasketa-egitarau bat planifikatu behar duzu. Ez du zertan astelehenetik ostiralera izan behar, baina larunbata eta igandea sartuta egon beharko lukete, geldiunerik egon ez dadin, nahiz eta asteburuan ordutegi berbera ez izan.

Geldialdiak aprobetxatu Gomendagarria da ere epe hutsak erabiltzea, adibidez, autobusean ibiltzean, fitxak edo eskemak berrikusteko, oroimena gehiago ekoizten delako ahalegin handirik egin gabe.

Ikasgai edo gai bakoitzak bere berezitasunak ditu, gai guztiek ez baitute oroimen-estrategia bera eskatzen. Adibidez, hizkuntza baten hiztegia baliagarri izan daiteke fitxen bidez ikastea, baina literaturaren kasuan zailagoa da metodo hau jarraitzea.

Memorizazio teknikak Liburu edo oharrak zure aurrean dituzun unean horiek nola ikasi behar diren moduari buruz, aholkuak eta jarraibideak ere badira eta erabilgarriak dira ere.

Teknika orokorra aurre-irakurketa bat da, irakurketa ulerkor bat egitea eta eskemak edo sintesiak egitea. Alabaina, dena ikasle bakoitzaren araberakoa da, bakoitzak bere teknika zehatzak dituelako, esate baterako, bi aurre-irakurketa ulerkor egitea.

Aukera gehiago daude. Pertsona batek bere oroimena garatu nahi duenean, tresna batzuk hartu behar ditu oroimenerako estrategiak garatu ahal izateko. Adibidez, buruko hezurrak ikasteko, bakoitza hizki batekin hasten dena, horiekin hitz soil bat sor daiteke eta akronimo bat egin da, oroimena prestatzeko erabil daitekeena.

Oroimena ez ezik, oroimena eta arreta modu konbinatuan landu behar dira.

Arreta-faltak oroimenaren galera dakar. Era berean, motibazioan lan egitea gomendatzen da, ikasten ez bada motibazio-faltarengatik izan daitekeelako eta arreta nahikoa ez delako ematen.

Hezkuntza eta Heziketa Hobeto ikasteko aholkuak

HezkuntzaGidaliburua2021

Irakurketak ozenki Praktikan jartzeko beste ikasketa-teknika batzuk ozenki irakurtzea da, zirriborroak egitea, fitxak egitea, eskemak, azpimarratzea... Aktibatuta egotean datza memorizazio-prozesu osoan zehar eta ez liburu bat irakurtzen ari balitz bezala.

Ikaslea aktiboa baldin badago, oroimen-errendimendu handiagoa lor daiteke.

Atseden hartu Batez ere, oso garrantzitsua da noizbehinka etenaldi labur bat egitea. Gomendagarria da ordubete bakoitzeko bost minutuko geldialdi bat egitea. Unibertsitate edo goi mailako ikasketak badira, atsedena bi edo hiru orduro egin daiteke. Ikasketarako gehieneko edo gutxieneko orduak ez badaude ere, egia esan, errendimendua jaitsi egiten da bost edo sei orduz ikasi ondoren.

Lo egin Eta, jakina, ez ezazu ahazu lo egitea. 8 orduz lo egitea gomendagarria da, nahiz eta kopuru hori aldatu egin daitekeen pertsonen arabera, ordu gehiago edo gutxiago behar baitira atseden egoki bat egiteko.

Hontzak eta hegatxabalak Pertsona bakoitzak zenbait berezitasun ditu. Ikasle “hontzak” daude, gauean ikasten dutenak, eta ikasle “hegatxabalak” daude, goizean hobeto ikasten dutelako eta ezin hobeto goiz jaiki eta ikasten hasi daitezke. Garrantzitsua da bakoitzak bere burua ondo ezagutzea eta ordu bakoitzera teknika eta berezitasunak egokitzea.

Azterketako eguna Azterketaren eguna iristen denean gomendio batzuk ere praktikan jartzea gomendatzen da.

Berrikusketa bat egitea gomendatzen da azterketa baino lehen, baina inoiz ez aurreko egunean.

Beraz, azterketa larunbatean bada, asteartean egin beharko litzateke.

Azterketa-egunean lasai gosaldu beha da, tentsioa sor ez dadin, eta kafe askorik ez hartu azterketan txurian ez geratzeko.

Nerbioak badaude, lasai, irtenbide bat dagoelako. Hobe da galderak irakurtzea eta errazenatik hastea erantzuten, horrela oroimena itzultzen delako eta berreskuratu egiten da.

Nerbioak izanez gero, gogoratu sentsazio hori bost edo hamar minutu ingurukoa dela eta joaten dela azterketa irakurtzen eta egiten hasten den heinean, galdera errazenetik hasiz.

Zer ez egin Inolaz ere egin beharreko jarduera batzuk ere badaude. Horietako bat kontsolarekin edo bideojokoekin jolastea da, tentsio emozionalaren maila handitzen duelako honek eta ez duelako ikasketarako onurarik ekartzen kontzentrazio-maila murriztu egiten delako. Ez da egokia, gainera, azterketa-egunean ikastea, nahiz eta ikasleen artean praktika hedatu bat den hau.

21

22

Hezkuntza eta Heziketa I. STEAM Euskadi Sariak

HezkuntzaGidaliburua2021

I. STEAM Euskadi Sariak heziketa zientifiko-teknologikoko jardunbiderik onenei Sariketaren lehen edizio honetan sarituriko proiektuak honako eragile hauek sustatutakoak izan dira: Gasteizko San Martin ikastetxe publikoa, Bilboko Artxandape Ikastola, Elhuyar Fundazioa, eta Deustuko Unibertsitatea Jokin Bildarratz Hezkuntza sailburuak I STEAM Euskadi Sariak banatu zituen joan den azaroaren 18an Bilbon. Sari hauek STEAM hezkuntza-eredua sustatzeko jardunbiderik onenak aitortzen dituzte, beti ere zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikako bokazio goiztiarrak –arteekin eta humanitateekin lotuta- bultzatzeko helburuz. STEAM ingelesezko akronimoa da, Science, Technology, Engineering, Arts eta Mathematics hitzekin osatua.

Sailburuarekin batera sari banaketan izan ziren: Begoña Pedrosa, Hezkuntza sailburuordea; Adolfo Morais, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuordea; Jorge Arevalo, Lanbide Heziketako sailburuordea; eta Leire Bilbao, Berrikuntzako Euskal Agentziaren zuzendari nagusia.

Sari banaketa ekitaldian, Bildarratz sailburuak lehen edizio honetara aurkeztu den ekimen kopuru handia txalotu zuen (133), eta Hezkuntza Sailak aurreko legegintzaldian abian jarritako STEAM Euskadi Estrategia bultzatzeko eta indartzen jarraitzeko konpromisoa berretsi zuen. “Gure hezkuntza sistema osoa hartzen duen estrategia da, txiki-txikitatik Lanbide Heziketa eta unibertsitatera arte, eskola eta institutuetatik pasatu eta gero”, azaldu zuen.

Sailburuaren esanetan, STEAM Euskadi Estrategiaren helburua da “ikasle guztiak eduki horietara (zientzia, teknologia, ingeniaritza edo matematikak) hurbiltzea, horiekiko beldurra galtzea eta, azkenean horietan eroso sentitzen badira, arlo horietako unibertsitate ikasketak edo Lanbide Heziketako zikloak ikas ditzatela. Izan dezatela informazio eta ezagutza guztia, ondoren erabaki ahal izateko”.

Ildo horretan, bereziki nabarmendu zuen neskak diziplina zientifiko eta teknologiko horietara erakartzeko beharra, Hezkuntza Sailak bultzatzen duen estrategiaren helburuen artean. Beraz, eta ez da kasualitatea, sariketa honetako bi modalitatetan arreta berezia jartzen zaio genero ikuspegiari.

Saritutako ekimenak Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak Innobasque-Berrikuntzaren Euskal Agentziaren laguntzaz deitzen duen sariketa honek lau kategoria ditu, horietako bakoitza 3.000 euroko sariarekin. Sari hori STEAM izaerako jardueretara bideratu beharko da.

Kategoria bakoitzean sarituak izan ziren:

z Unibertsitateaz kanpoko ikastetxeek sustatutako ekimenik berritzaileena: Neuronak Martxan, Bilboko Artxandape Ikastolarena (Bizkaia).

DBHko 3. mailako ikasleek irtenbide teknologiko bat proposatzen dute bizitzako behar erreal baterako, prototipo bat sortzen dute eta baita enpresa bat ere. Horrela, hainbat trebetasun jartzen dira praktikan, hala nola, ikerketa, lankidetza eta ekintzailetza. z Gainerako erakundeek sustatutako ekimenik berritzaileena: Elhuyar Zientzia Azoka, Elhuyar Fundazioarena.

Elhuyar Zientzia Azkoka DBHko eta Batxilergoko ikasleek garatutako STEAM proiektuen azoka da. Zientzia eta teknologiarekin lotutako esperientziak eta aukerak eskaintzen ditu, eta ikertzaileak hezkuntza zientifikoan inplikatzen ditu, emakumeei ikusgarritasuna ematen arreta berezia jarriz. z Unibertsitateaz kanpoko ikastetxeek sustatutako genero-ikuspegidun ekimenik onena: Proyecto STEAM desde un punto de vista inclusivo, Gasteizko San Martin HLHIrena (Araba).

4 eta 5 urte bitarteko haurrei zuzenduta, proiektu honek egoera bat konpontzea proposatzen du, norberak egindako materialak erabiliz eta ikerketa zientifikoaren, teknologikoaren eta adierazpen artistikoaren bidez. Guztia, gainera, inklusibitatean eta berdintasunean oinarrituta. z Gainerako erakundeek sustatutako genero-ikuspegidun ekimenik onena: Inspira STEAM, Deustuko Unibertsitatearena.

Ekimen honek Lehen Hezkuntzako nesken bokazio zientifiko-teknologikoak sustatzen ditu, taldeko mentoringaren bidez, zientzia, teknologia eta berrikuntzako emakume

profesionalek zuzendutako saioetan. Ikasketak aukeratzerakoan neskak baldintzatzen dituzten alderdiak lantzen dira.

Aurkezturiko ekimen guztien artean 94k (% 72) STEAM Euskadi zigilua lortu dute, STEAM izaera nabarmena aitortzen dien bereizgarria STEAM Euskadi zigilua Sariketara aurkeztu duren 133 hautagaitzen artean 94k (% 72k) STEAM Euskadi zigilua eskuratu dute. Bereizgarri horrek STEAM izaera nabarmena duten hezkuntza-ekimenak aitortzen ditu, hau da, bokazio zientifikoak eta STEM asmo profesionalak sustatzea eta ikasleen STEAM gaikuntza hobetzea helburu duten ekimenak dira. Ekimen horiek guztiak STEAM Euskadi Estrategiaren webgunean (www.steam.euskadi. eus) jasoko dira, inspirazio iturri izango diren STEAM hezkuntza-ekimen gisa.

STEAM Euskadi Sariak ikusgarritasuna ematen die euskal ikasleen gaitasun zientifiko-teknologikoa hobetzen duten ekimenei.

Ekimen hauek lortutako inpaktua, berrikuntza-maila eta diziplina horietara ikasleak erakartzeko gaitasuna hartzen ditu kontuan sariketak. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak bultzatzen duen STEAM Euskadi Estrategiaren parte dira, Euskadiren garapen ekonomiko eta soziala ziurtatzeko elementu gisa.

Hezkuntza eta Heziketa Eskola jazarpena

HezkuntzaGidaliburua2021

Eskola jazarpena Euskadin 2019-2020 ikasturtean Joan zen 2019-2020 ikasturtean 100 jazarpen kasu identifikatu ziren Euskadin; Hezkuntza Ikuskaritzak aztertutako 795 kasuen % 12,58

Begoña Pedrosa Hezkuntza sailburuordeak 2019-2020 ikasturtean eskola-jazarpen kasuek Euskadin izan duten bilakaera aurkeztu zuen joan den maiatzaren 3an Gasteizen, Hezkuntza Ikuskaritzak bildutako datuak ezagutaraziz. Zeregin horretan, Maite Ruiz Hezkuntza Ikuskaritza zerbitzuko ikuskatzaile nagusia izan zuen lagun sailburuordeak.

Aztertutako kasuetan igoera Joan zen 2019-2020 ikasturtean, eskolajazarpen gisa identifikatutako 100 kasu egon dira Euskadiko ikastetxeetan; hau da, Hezkuntza Saileko Ikuskaritzak aztertutako 795 kasuen % 12,58. Aurreko ikasturteko datuekin alderatuta, aztertutako kasuen kopuruan igoera apala izan dela ikus daiteke (755etik 795era egin du), baina ez da igo, hein berean, jazarpen gisa baieztatutako kasuen kopurua: 96 kasutik 100 izatera igaro baitira.

Beraz, ehunekotan, azken bi ikasturteetan jazarpen gisa identifikatutako kasuen kopurua egonkortu egin dela ikus daiteke, beherakada oso apalarekin: 2018-2019 ikasturteko % 12,72tik 2019-2020 ikasturteko % 12,58ra.

Horrela bada, nabarmentzekoa da azken hamarkada pasatxo honetan Hezkuntza Ikuskaritzak aztertutako kasuen kopurua hamar aldiz biderkatu dela (2008-2009 ikasturtean 75 kasu izatetik, joan den ikasturtean 795 izatera); hala ere, ez da gauza bera gertatu jazarpen gisa identifikatutako kasuen kopuruan: 39 kasutatik 100era, hamabi ikasturteko epe berean.

Sentsibilizazioa Datu hauen atzean aurki daitekeen azalpen nagusia, hezkuntza komunitatean eta gizartean, oro har, bullying-arekiko dagoen gero eta sentsibilitate maila handiagoa aurkitzen da, jazarpen kasuen gorakada bat baino gehiago. Ikastetxeek eta Hezkuntza Ikuskaritzak arreta handiagoa jarri dute gai honetan, eta, horren ondorioz, zalantzarik txikienaren aurrean, balizko kasu oro aztertu egiten da. Halaber, datu hauek azaltzen dituzten arrazoien artean nabarmentzekoa da Ikuskaritzak azken urteetan gai honen aurrean hartu duen jarrera aktiboagoa ere.

Jazarpen gisa identifikatutako kasu gehien Bigarren Hezkuntzan gertatu dira: 100 kasu horietatik 63 etapa honi dagozkio.

Antzeman diren kasuen izaera edo tipologia aztertuz berriz, gehien gertatzen diren eraso motak honako hauek izan dira: hitzezko erasoak, bazterketa edo marjinazio soziala, edo eraso fisikoa.

Azpimarratzekoa da, bestalde, identifikatutako kasu horien % 25ean jazarpena

nagusiki Internet, sare sozial edo bestelako bitarteko zibernetikoren baten bidez gertatu dela. Ziberbullying kasuak esaten zaie hauei.

Bizikasi ekimena Azken ikasturteko eskola-jazarpen kasuei buruzko datuekin batera, sailburuordeak Bizikasi ekimena ere hizpide izan zuen, duela lau urte Hezkuntza Sailak abian jarri zuen eskola-jazarpenaren aurkako eta bizikidetza positiborako ekimena. Bullyingari aurrea hartzea eta mozorroa kentzea du helburu ekimen honek, ikastetxeak eta ikasleak eurak ere ahaldunduz.

Horretarako, lau urteko ibilbide honetan, hezkuntza komunitate osoari prestakuntza emateko lan handia egin dela gogorarazi du sailburuordeak. Lehenik, BAT (Bullyingaren Aurkako Taldea) izeneko taldeak sortu ziren eta prestakuntza eman zitzaien.

Ikastetxe bakoitzeko talde arduradunak dira hauek. Ondoren, ikastetxe publikoetako irakasle guztien prestakuntzarekin jarraitu zen, baita familien eta irakasle ez diren langileenarekin ere. Jazarpenari aurre egiteko prestakuntza hori, hala eskatu duten itunpeko ikastetxeetan ere eman da.

Bizikasi ekimenaren baitan, elementurik berriena, Hezkuntza Sailak osatu duen bizikidetza positiborako curriculuma izan da, ikasleak ahalduntzeko xedez. Hau da,

Lehen Hezkuntzako 3. mailatik DBHko 4. mailara arte, ikasleek jazarpena lantzeko eta jorratzeko material espezifikoa dute, ikasle bakoitzak, bere heldutasun mailaren arabera, bizikidetzaren garrantzia landu dezan.

Azken hamarkada pasatxo honetan, Hezkuntza Ikuskaritzak aztertutako kasuen kopurua hamar aldiz biderkatu da www.bizikasi.euskadi.eus Jazarpenari aurrea hartzeko eta bizikidetza positiboa lantzeko sortu den material hori guztia Bizikasi ekimenaren webgunean dago eskura. Ikastetxeentzat, familientzat nahiz interesik duen ororentzat irekia dagoen www.bizikasi.euskadi.eus webguneak, eskola jazarpen kasuen aurrean jardunbide egokia izateko informazioa, orientabideak, materialak nahiz tresnak eskaintzen ditu.

Webgune bizia da, etengabe elikatzen dena, eta jazarpenaren aurkako lana ahalik eta ondoen egiteko erraztasunak eskaintzea du helburu.

23

24

Hezkuntza eta Heziketa Bullying

Ziberbullyinga bitarteko telematikoak erabiltzea da -Internet, telefonia mugikorra eta online bideojokoak batez ere- berdinen artean jazarpen psikologikoa egikaritzeko.

Dagoeneko bide luzea egin da ziberbullyingaren edo ziber-mehatxuari buruz informatzeko eta sentsibilizatzeko. Fenomeno honengatik herritarrei eta administrazio publikoei mobilizatzeko arreta deitzea lortu da, kasu askotan, eta batez ere eskolan, planak eta prebentzio-baliabideak aktibatzera eraman dituztenak. Aurrekoa ahaztu gabe, borroka jarraitua delako, urrats bat aurreratu behar da eta baliabideak eta prozedurak sortu esku hartzeko... zer egin kasu bat gertatzen denean?

Beharrezkoa da laguntza eta esku-hartze protokoloak ezartzea kudeaketa autonomorako. Mota honetako egoera bat aurkitzen denean, hezkuntza-komunitateak jazarpen tradizionalaren inguruko ezagutzan eta bizikidetasuneko planen diseinuan oinarritutako erantzun bat ematen saiatzen da. Hala eta guztiz ere, jazarpen tradizionalarekin zerikusia duten nabardurak eta ezberdintasunak asko dira eta garratzitsuegiak ondorioak akatsak egiteko luxua baimentzeko. Minutu bakoitzeko biktima bere erasotzaileen click batera dago.

Berehala esku hartzea eta behar bezala egitea gakoa da. Batzuetan biktimaren ekimena behar da, baina nolanahi ere, lankidetza beharrezkoa da .

Jorge Flores Fernández PantallasAmigas-eko Zuzendaria www.pantallasamigas.net

HezkuntzaGidaliburua2021

HezkuntzaGidaliburua2021

Hezkuntza eta Heziketa Bullying

Ziberbullyingaren

biktima batentzako

dekalogoa

1

LAGUNTZA ESKATU. Adingabea bazara, zure gurasoengana jo behar duzu edo, bere akatsean, konfiantzako pertsona heldu batengana.

2

EZ ERANTZUN PROBOKAZIOETARA. Hori egiteak ez dizu ezertan laguntzen eta bizigarria izan daiteke era- sotzen dizutenentzat.

3

EZ EGIN PRESUNTZIORIK. Izan daiteke nahasita duden pertsonak eta zirkunstantziak diruditen bezalakoak ez izatea.

4

ERASOTUA ZAREN LEKU HORIEK EKIDITEN SAIA ZAITEZ AHAL DUZUN NEURRIAN EGOERA ARGITUZ JOAN ARTE. Sare sozialak badira, ez da hain zaila izango. Telefonoz baldin bada, ez baztertu zenbakiz aldatzea.

5

ZENBAT ETA GEHIAGO JAKIN ZURI BURUZ, KALTEBERAGOA IZANGO ZARA ETA MODU ASKOTAKO ETA HANDIAGOA DEN KALTEA EGINGO DIZU. Itxi itzazu zure konfiantza osokoak ez diren pertsonei zure online bizitzako ateak.

6

DENBORA GUZTIAN ZEHARREKO JAZARPENAREN PROBAK GORDE, EDOZEIN IZANDA ERE, LAGUNGARRIA IZAN DAITEKEELAKO. Egileen identitatea ziurtatzen saia zaitez baina inongo pertsonaren eskubideei kalte egin gabe.

7

ERASOTZEN ZAITUZTEN PERTSONEI KOMUNIKATU ERAGOZTEN ARI DIRELA ETA ESKATU, AGRESIBI TATERIK EZ MEHATXURIK GABE, HORI EGITEARI UTZ DIEZAIOTELA. Gogoratu ez duzula gertaeren aurresu-posaketarik egin behar eta ez duzula inor publikoki seinalatu behar.

8

SAIATU ZAITEZ ADIERAZTEN EGITEN ARI DIRENA PERTSEGIGARRIA DELA LEGEZ JAZARPENAK IRAUTEN BADU.

9

UTZ EZAZU ARGI PREST ZAUDELA SALAKETA BAT AURKEZTEKO. Probak dauzkazula eta horiek non eta nola aurkeztu bahar dituzun dakizula adieraz ezazu.

10

JAZARPEN-EGOERA UNE HONETAN EZ BADA GELDITU, LEGEZKO NEURRIAK HARTU.

Ziberbullyingari buruz hitz egiterakoan, ezin da baztertu sare sozialak sortu aurretik ikasgeletan gertatu ohi den beste gertaera bat: eskola-jazarpena. Eusko Jaurlaritzak emandako datuen arabera, 2019-2020 ikasturtea itxi zen 100 kasu identifikatuz eskola-jazarpen bezala euskal zentroetan, Hezkuntza Saileko Ikuskaritzak aztertu zituen 795 kasuetatik % 12,58.

Kasuen % 25ean, jazarpena Interneten gertatu da, sare sozialetan edo beste edozein bitarteko zibernetikotan. Hori dela eta, ziberbullyinga ez da errealitate hain berri bat eta jazarpen gisa baieztatutako ekintzen artean protagonista izaten jarraitzen du.

25

26

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021

Lanbide Heziketa datuetan

Lanbide Heziketa lan kontuekin eta lan-merkatuarekin estuen lotuta dagoen ikasketa-multzoa da eta, norberaren bizi guztian lantzeko prozesutzat jotzen da; hots, LHren barruan, prestakuntza arautua, enplegurako prestakuntza nahiz gaitasun profesionalen aitortza sartzen dira. Lanbide Heziketak 150 titulu inguru eskaintzen ditu.

Tituluak multzo profesionaletan biltzen dira, eta modulu esaten zaien ikasgaiak dituzte: eduki teoriko eta praktikoak dituzte, bai eta enpresan lan egiteko praktikaldia ere. Hezkuntza-sistemako lanbide-heziketaren irakaskuntzak honela daude antolatuta:

2019/20 IKASTAROKO LH DATUAK Erdi Mailako eta Goi Mailako LH egiten duten ikasle kopurua

IKAS-EKINEZKO ERREGIMENEKO LANBIDE-HEZIKETA DUALA

GOI MAILAKO LH

% 59,31

• Hasierako lanbide-kualifikazioko programen berariazko lanbide-moduluak. (HLKP).

• Erdi-mailako heziketa-zikloak.

• Goi-mailako heziketa-zikloak.

• Aurrerago: espezializazio-ikastaroak.

% 40,69

GOI MAILAKO LH: 22.016 ERDI MAILAKO LH: 15.102

ERDI MAILAKO LH

LH ikasketak egiten dituzten gizon eta emakumeen portzentaia

Lanbide Heziketaren bidez gazteen langabezia-tasa handiak arintzeko neurriak sustatzeko eta gazteen lanbide-kualifikazioa eta espezializazioa bultzatzeko, ikastetxeko irakatsi eta ikasteko prozesua eta enpresan lan egitea eta ikastea uztartzearen bitartez.

Bere helburuak dira: • Gazteei Lhko titulu bat lortzeko aukera ematea, ikastetxearen eta enpresaren artean partekatuta garatzen den ikaskuntza-proze-suaren bidez.

% 34,71 % 65,29

• Lanbide-heziketako ikastetxean lortuko gaitasunen eta lan-munduan behar direnen arteko aldeak minimizatzea.

• Gazteak lan-munduan lehenago hastea, gazteen jarduera tasa hobetuz. Eta prestakuntzaren eta enpleguaren arteko lotura azaleratzen laguntzea.

GRADU ERTAINEAN ETA GOI MAILAKO GRADUETAN IKASLE KOPURU HANDIENA DUTEN FAMILIAK

• Lan-merkatuan eskaintza eta eskaria hobeto uztar daitezen ahalbidetzea.

Gazteei baliabide ekonomikoak eskuratzeko modua ematen die eta, aldi berean, kualifikazio profesionala eta lan-esperientzia egiaztatua lortzekoa.

• Gazteak lan-munduan sartzeko konponbideak bilatzen saiatzea.

Fabrikazio Mekanikoa

Administrazioa eta Kudeaketa

Osasuna

Eliktrizitatea eta Elektronika

Informatika eta Komunikazioak

• Ikastetxearen eta enpresen arteko hurbilketa ahalbidetzea, eta hartara, edukiak eta pedagogia metodoak berri daitezen bultzatzea.

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021

Enpresa Kopurua

Ikasle Kopurua

HEZIKETA DUALA

Zentro Kopurua

ALTERNANTZIAKO

ERREGIMENEAN

Kontratazio tasa Alternantzia Erregimeneko Heziketa Duala amaitzean

KONTRATAZIO TASA ALTERNANTZIA ERREGIMENEKO HEZIKETA DUALA AMAITZEAN

Ikasenpresa ikasgeletan eskola-negozioen sorreraren inguruan garatutako hezkuntza programa bat da. Negozioaren mundua ikasgelara eramatea da helburua, trebetasun ekintzaileak garatuz, beste kultura eta errealitate sozialen ikuspegia sustatzea eta ikastetxeen arteko lankidetza bultzatzea.

Bere helburuak hauek dira: • Ikasenpresa bat sortu ikasleek ekitea zer den eta nola egiten den jakiteko.

• Ikasleen trebetasunak garatzea profesional onak bihurtzeko -enplegagarriak eta pertsona aktibo eta ekintzaileak eta barne-ekintzaileak.

• Ikasleak sentsibilizatzea autoenplegua beste aukera bat izateko.

% 91,0 Iturria: Eusko Jaurlaritza

Urratsbat Lanbide Heziketako ikasleen eta ikasle ohien ekimen ekintzailea bultzatzen duen programa da, zentroak benetako enpresa inkubagailuak bihurtuz.

Horretarako, zentroek ekintzailearen bulegoa jartzen dute ekintzaileen eskura, baita bere instalazioak ere proiektua garatu ahal izateko hura abian ipintzeko garaian.

Programa honen ekintza-esparrua: • Ekintzailea.

• Irakaslea / dinamizatzailea.

• Lanbide Heziketako Zentroa.

• Zentroen Sarea biziberritzea.

• ELH-ko kontseilariordetzaren lidergoa.

27

28

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021

Lanbide Heziketa, eskari handiagoa lan ziurtatuarekin Lanbide Heziketak ikaslegoa prestatzen du modu gaituan lan egin dezan heziketa jaso duen lanbide horretan Duela asko Lanbide Heziketak utzi zion hezkuntza-sistema ahatetxo itsusia izateari: guztiz kontrakoa, jarraitzaileak irabazten ditu. Euskadiko Lanbide Heziketako matrikulazio-kopurua ikasleak irabazten joan da azken urteetan zehar. Horrela, EUSTATek erraztutako datuen arabera, 2019-2020 ikasturtean, guztira, 15.102 ikasle zeuden Lanbide Heziketako Erdi Mailako graduak ikasten eta 22.016 Goi Mailakoak.

Hazkunde horren arrazoietako bat EAEko LHk eskaintzen duen laneratze-maila izan daiteke.

Hazkunde horren arrazoietako bat euskal LHk eskaintzen duen lan txertatze mailari zor zaio.

2021ean lortutako datuen arabera, EAEko LHko ikasleen laneratze maila % 84koa da ikasketak amaitu eta hiru hilabetera.

Hala ere, 2008ko krisiak modu negatiboan eragin zuen laneratzea, aurretik % 100ean kokatzen baitzen.

Lanbide Heziketa lan-okupazioekin eta lan-merkatuarekin harreman gehiago duen ikasketa multzo bat da eta gaur egun pertsonaren bizitza-aktiboko prozesu bat bezala ulertzen da, ulertuz Lanbide Heziketa bai “heziketa arautua”, eskola-adineko gazteena, baita “lanerako heziketa” bezala ere, aktiboan dauden langileei zuzendua edo “konpetentziaren aitorpen” profesionala.

Lanbide Heziketak 170 titulu inguru eskaintzen ditu, bideratuak pertsonek konpetentzia profesionalak lortzera eta lanpostu gaituak lor dezatela. Titulu ezberdinak familia profesionaletan biltzen dira eta “modulu” bezala deitutako ikasgaiek osatzen dute, eduki teoriko eta praktikoekin, enpresa batean praktiketako aldi bat barne dela.

Zer eskaintzen du LHk? Hezkuntza sistemako Lanbide Heziketako irakaskuntzak horrela ordenatzen dira: z Oinarrizko Lanbide Heziketako zikloak. z Gradu ertaineko ziklo hezigarriak. z Goi mailako ziklo hezigarri.

Funtsean, Lanbide Heziketak ikaslegoa prestatzen du modu gaituan aukeratzen duen lanbidean lan egin ahal dezan.

Arau orokorrean, ikasketa hauen iraupena 2000 ordu ingurukoa da, horietatik % 25 lan zentroetan egiten direnak, praktika profesionalak bezala. Kasu batzuetan, ikasketen familiaren arabera, iraupena 1400 edo 1700 ordukoa izan liteke.

Irakaskuntzak gainditzen dituzten ikasleak dagokion lanbidean Teknikariaren titulua jasotzen du, lan-merkaturako eta Goi

Mailako Lanbide Heziketako sarbidea ematen diona, sarbide-proba baten bidez, baita Batxilergoko beste edozein modalitatera ere.

Gainera, Lanbide Heziketak, Ikasketa Jarraitua Programaren bidez, Europar Batasunako beste herrialde batetako guztizko

diru-laguntzak jasotzen dituen enpresa batean praktikak egiteko aukera eskaintzen du Erasmus+ programaren bidez.

LHk, UrratsBat eta Ikasenpresa programen bidez, laguntza ematen die ere proiektu enpresarial bat abian ipintzera ausartzen diren ekintzaileei.

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021 Oinarrizko Lanbide Heziketa LOMCErekin Oinarrizko Lanbide Heziketa zikloak sortzen dira hezkuntza sistemako Lanbide Heziketaren barne, ikaleen iraunkortasuna errazteko hezkuntza sisteman eta beren garapen pertsonal eta profesionalean aukera gehiago eskaintzeko.

Oinarrizko Lanbide Heziketako irakaskuntzak hezkuntza sistemako Lanbide Heziketako ikaskuntzen parte dira eta profil profesional bati erantzuten diote. Halaber, iraupen aldakorreko modulu profesionaletako ziklo hezigarrietan ordenatzen dira.

Profil profesional bakoitzak ditu gutxienez Prestakuntza Profesionaletako Katalogoaren 1. prestakuntza profesional osoko konpetentzia unitateak.

Oinarrizko Lanbide Heziketako ziklo bat gainditzen duten ikasleek heziketa jaso duten lanbideari dagokion Oinarrizko Titulu Profesionala jasoko dute.

Oinarrizko Titulu Profesional honek baimentzen du hezkuntza sistemako Lanbide Heziketako gradu ertaineko ziklo hezigarrietan sartzea. Eztabaida dago ere titulazio honek, automatikoki, Bigarren Hezkuntzako titulua suposatu behar duenari buruz.

Ziklo hezigarriak Ziklo hezigarriak moduluetan (materiak) banatuta dauden ikasketak dira. Ikasketa hauek baimena ematen dute titulazio bat

lortzea eta balio profesional bat daukate, izan ere bere edukia ezartzen da lan-munduaren beharrekin ados.

Moduluek ordu-iraupen jakin bat dute, zikloaren arabera, eta zentro hezigarrian ematen dira, Lan-Zentroan Hezkuntza izenarekin ezagutua dena izan ezik (Formación en Centro de Trabajo, FCT), derrigorrezkoa dena ziklo guztietan eta enpresan ematen dena. Normalki, Ziklo Hezigarriko azken hilabeteak enpresa batean praktikak egiten ematen dira, baita atzerrian eman daitezke ere Ikasketa Iraunkorreko Pro-

gramaren bidez (Programa de Aprendizaje Permanente, Leonardo da Vinci, Erasmus).

Ziklo Hezigarrien iraupena aldakorra da: ikasturte akademiko edo hiruhileko batetik bi ikasturtetara (gehienak direnak).

Ikasleak bi mailatako Ziklo Hezigarrien artean aukera dezake: Gradu Ertaineko Lanbide Heziketako Ziklo Hezigarriak eta Goi Mailako Lanbide Hezikateko Ziklo Hezigarriak.

Gradu ertaineko Lanbide Heziketako ziklo hezigarriak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza ondorengoa bezala aintzat har-

29

30

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021

LANBIDE HEZIKETAN MATRIKULATUTAKO IKASLEGOA EUSKADIN GRADU, FAMILIA ETA LURRALDE HISTORIKOKA (2019-20) GOI MAILAKO LANBIDE-HEZIKETA

BIZKAIA

GIPUZKOA

760

92

389

279

2.462

402

1.050

1.010

Nekazaritza

255

100

97

58

Arte Grafikoak

270

50

83

137

1.161

198

513

450

295

62

169

64

2.375

430

1.082

863

Jarduera Fisikoak eta Kirol - Jarduerak Administrazioa eta Kudeaketa

Merkataritza eta Marketinga Eraikuntza eta Obra Zibila Elektrizitatea eta Elektronika Energia eta Ura Fabrikazio Mekanikoa

EUSKADI

ARABA

115

30

49

36

3.308

317

1.151

1.840

Ostalaritza eta Turismoa

975

154

589

232

Irudi Pertsonala

397

94

228

75

Irudia eta Soinua

572

90

222

260

Elikagaien Industria

20

-

20

-

Informatika eta Komunikazioak

2.165

220

960

985

Instalazioa eta Mantenimendua

1.546

372

452

722

Zura, Altzaria eta Kortxoa

73

-

-

73

Itsas - Arrantza

240

-

128

112

Kimika Osasun Saila Segurtasun eta Ingurumena Zerbitzu Soziokulturalak eta Komunitatearentzakoak Ehungintza, Jantzigintza eta Larrugintza Garraioa eta Ibilgailuen Mantentzea GUZTIRA ERDIMAILAKO LANBIDE-HEZIKETA Jarduera Fisikoak eta Kirol - Jarduerak Administrazioa eta Kudeaketa Nekazaritza

490

35

302

153

1.607

229

791

587

116

34

50

32

2.101

282

1.165

654

108

-

38

70

605

93

331

181

22.016

3.284

9.859

8.873

EUSKADI

ARABA

BIZKAIA

GIPUZKOA

-

42

70

1.217

197

646

374

258

101

85

72

112

Arte Grafikoak

257

41

98

118

Merkataritza eta Marketinga

396

42

182

172

Eraikuntza eta Obra Zibila

148

37

59

52

1.350

123

703

524

-

-

-

-

Elektrizitatea eta Elektronika Energia eta Ura Fabrikazio Mekanikoa

2.284

308

921

1.055

Ostalaritza eta Turismoa

828

182

478

168

Irudi Pertsonala

759

94

412

253

Irudia eta Soinua

49

-

-

49

Elikagaien Industria

166

38

82

46

Informatika eta Komunikazioak

1.109

157

566

386

Instalazioa eta Mantenimendua

1.181

328

370

483

284

22

140

122

Zura, Altzaria eta Kortxoa Itsas - Arrantza

174

-

88

86

Kimika

108

42

40

26

2.213

400

988

825

-

-

-

-

1.045

137

372

536

Osasun Saila Segurtasun eta Ingurumena Zerbitzu Soziokulturalak eta Komunitatearentzakoak Ehungintza, Jantzigintza eta Larrugintza Garraioa eta Ibilgailuen Mantentzea GUZTIRA

23

-

23

-

1.141

123

678

340

15.102

2.372

6.973

5.757

Lanbide Heziketa LH Euskadin

HezkuntzaGidaliburua2021

tua da. Gradu Ertaineko Ziklo Hezigarri bat gainditu eta gero ikasi den Ziklo Hezigarriko teknikariaren titulua jasotzen da.

Bere aldetik, Goi Mailako Lanbide Heziketako ziklo hezigarriak goi mailako ikasketatzat hartuak dira. Mota honetako ikasketekin ikasi den Ziklo Hezigarriko Goi Mailako Teknikariaren titulua lor daiteke.

Ziklo Hezigarri batean sartzeko bi bide daude: sarbide zuzena eta proba baten bidez.

Sarbide zuzenak esan nahi du DBHko ikasketak edo baliokideak gaindituta dituenak plaza bat eska dezakeela Gradu Ertaineko Ziklo Hezigarri batean, eta Batxilergoa edo baliokidea gainditua dituenak plaza eska dezake Goi Mailako Ziklo Hezigarri batean.

Matrikulatu baino lehen plaza eskatu behar da, eta eskatzaile gehiago baldin badaude plaza baino, Gradu Ertainean matrikulatzeko lehentasuna dute DBHn nota hoberenak dituztenak; eta Goi Mailako Graduetan ziklo bakoitzerako lehentasuna ematen duten Batxilergoko modalitate edo ikasgaia egin dutenak, eta eskatzaile gehiago baldin badaude plaza baino, Batxilergoko nota onena.

Matrikulako ohiko aldia pasa eta gero, nota, ikasgai, Batxilergoko modalitate edo

beste motatako lehentasuna desagertzen da eta edonork lor dezake maila berean libre geratzen den plazetako bat.

Proba bidezko sorbidea gordetzen da lehen aipatutako ikasketak gainditu ez dituzten ikasleentzat. Proba eta hori egiteko baldintzak desberdinak dira Gradu Ertaineko edo Goi Mailako Ziklo batetan sartu nahi denaren arabera.

LH Duala Alternantzia Erregimeneko LH Dualekok programa zuzentzen da 16 urte baino gehiago eta 30 urte baino gutxiagoko ikasleak dituzten zentro publiko eta pribatuetara. Ikasle horiek Lanbide Heziketako ziklo hezigarri batean matrikulatuta egon behar dira, aukera ematen diena beren ikasketak jarraitzea zentroa eta enpresa baten arteko alternantzia erregimen batean.

Alternantzia Erregimeneko Lanbide Heziketa Duala heziketa-zentroen eta enpresen arteko elkarpartaidetzaren bitartez garatzen da, enpresek heziketa-zentroei ondorengo aukerak erraztuz: espazioak, instalakuntzak edo modulu profesional edo

modu hezigarri jakin batzuk guztiz edo partzialki emateko gai diren adituak. Heziketa zentroan ekintza hezigarria dagokion arautegian finkatutako espezialitate edo titulazioetako irakaslegoak ematen du.

Ikaslegoak enpresan egiten duen lana modu estuan erlazionatuta egon behar da ziklo hezigarriaren eta programatutako espezializazioen profil profesionalarekin.

Modu horretan, ekoizpenaren emaitzaz gain, enpresan egindako lan horiek ikasketa ahalbidetzen dute eta finean, tituluari atxikitutako konpetentziak ere, espezializazioarenak eta beste batzuk ere, alegia izaera pertsonal eta sozialekoak.

Zentroan garatutako heziketaren iraupenak errespetatu beharko ditu, gutxienez, Dekretu Errealean dagokion tituluaren sorkuntzan modulu bakoitzari esleitutako orduak eta ezingo du gainditu Dekretuan, non EAEko curriculuma ezartzen den, modulu bakoitzerako finkatutako ordu kopurua.

Alternantzia Erregimeneko Heziketa Dualeko Programak heziketa eta ikasketaren arteko kontratuaren modalitatean oinarrituta egongo dira.

31

32

Lanbide Heziketa Nazioartean onartutako ekimenak

HezkuntzaGidaliburua2021

Euskal Lanbide Heziketako hiru proiektu, nazioarteko aitortzarekin euren bikaintasunagatik Lanbide Heziketako Ikastetxeen Munduko Federazioak (WFCP) antolatzen dituen 2020 Awards of Excellence sariketan jaso du aitortza Euskadiko Lanbide Heziketak

Euskadiko Lanbide Heziketak aitormena jaso du WFCP erakundeak (Lanbide Heziketako Ikastetxe eta Elkarteen Munduko Federazioa - World Federation of Colleges and Polytechnics) antolatutako sari entzutetsuetan. Eta ez behin bakarrik, bikaintasuna aitortzen duten hiru sari jaso baititu mundu osoko ikastetxerik onenek eta prestakuntza-proiekturik berritzaileenek parte hartzen duten nazioarteko lehiaketa honetan.

Epaimahaiak nabarmendu du aitormena jaso duten proiektu guztiak –baita Euskadikoak ere- mundu zabalean eredu izan daitezkeen jardunbide egokiak direla.

Tknikak aurkezturiko bi proiektuk Zilarra jaso dute (bigarren saria), eta Don Bosco Ikastetxearen ekimen batek Brontzea The 2020 Awards of Excellence sariketan aitormena jaso duten euskal proiektuak honako hauek izan dira: z ETHAZI, Erronketan Oinarritutako Ikaskuntza Kolaboratiboaren eredua. Zilarrezko aitormena jaso du Access to Learning and Employment atalean (Ikaskuntzarako eta enplegurako sarbidea). Tknika- Euskadiko LHren Ikerketa Aplikatuko Zentroak koordinaturik, irakaskuntza eta ikasketarako

metodologia aktiboa da ETHAZI, eta Lanbide Heziketako 70 ikastetxetan aplikatzen da Euskadin. Etekin Handiko Zikloetan (ETHAZI) Ikaskuntza-eredu guztia erronketan oinarritutako ikaskuntza kolaboratiboaren inguruan antolatzen da, hori da elementu nagusia. Metodologia honekin 7.000 ikasle baino gehiago ari dira ikasten Euskadiko Lanbide Heziketako ikastetxeetan. z Ikasenpresa, ekintzailetza kultura sustatzeko programa. Zilarrezko aitormena jaso du Entrepreneurship atalean(Enpresaekimena). Ikasgelan bertan hezkuntza-enpresak edo ikasenpresa deiturikoak sortuta, ikasleek gaitasun eta jarrera ekintzaileak garatzen dituzte. Ikasleek enpresa txiki bat jartzen dute martxan ikasgelan, eta enpresaren jarduera guztiak aurrera eramango dituzte (irudi korporatiboa, administrazioa, marketina, salerosketa, eta abar). Hau ere Tknikak koordinaturik, Lanbide Heziketako 82 ikastetxetan dago ezarria. Metodologia honetan mila enpresatik gora sortu eta 5.000 ikasle baino gehiago aritu dira. z Real World Problems Solving In A Solidary Tvet, Errenteriako Don Bosco LHIIren ekimena. Brontzezko aitormena jaso du Higher Technical Skills atalean (Goi-mailako trebetasun teknikoak). Don Bosco Ikastetxeak darabilen lanerako metodologia honen bidez, ikasleek proiektu solidarioak garatzen dituzte, eduki sozial nabarmenekoak, teknologia berritzaileak erabiliz horretarako (Robotika, Gauzen Internet, 3D inprimaketa).

Euskal Lanbide Heziketako proiektuak aitormena jaso duten hiru atalez gain, WFCP erakundeak beste 5 ataletan ere banatzen ditu sariak: • Applied Research and Innovation (Ikerketa aplikatua eta Berrikuntza).

• Leadership Development (Lidergoaren garapena).

• Partnership with Industry (Industriarekiko lankidetza).

• Student Support Services (Ikaslearentzako laguntza-zerbitzuak).

• Sustainable Development (Garapen jasangarria.)

Euskal proiektuak Ekintzailetza, Enplegagarritasuna eta Trebetasun Teknikoen ataletan nabarmendu dira Zer da WFCP? WFCP Lanbide Heziketako Zentroen eta Elkarteen Nazioarteko Sarea da, eta prestakuntza-politikak gidatzea eta ekonomia globalaren testuinguruan jarduera-ildoak ematea du helburu. Kideek abangoardiako prestakuntza-estrategiak eta jardunbide egokiak partekatzen dituzte, mundu osoko herrialdeetan langileen nahiz ikasleen enplegagarritasuna hobetzeko.

Lanbide Heziketa Enplegagarritasun ona LHn

HezkuntzaGidaliburua2021

Enplegagarritasun ona LHn, pandemia izan arren

HETELek, BBKren laguntzarekin, txosten bat argitaratu du bere tituludunen lan-egoerari dagokionez; laneratzea % 66koa izan da pandemian zehar, eta % 77koa modalitate dualaren kasuan COVID-19ak eragindako pandemia eta haren ondorioak sektore ekonomiko guztietan eragiten ari dira. Beren ikasketak 20192020 ikasturtean amaitu dituzten ikasleak izan dira talde kaltetuenetako bat enplegua bilatzeko orduan. Krisialdi betean murgildutako egoera ekonomiko honetan, 2020ko martxotik Euskadin oso ohikoak izan dira langabezia eta ABEEak. Hala eta guztiz ere, beren heziketa-zikloak (oinarrizkoak, erdimailakoak eta goi-mailakoak) 2019-2020 ikasturtean HETELeko ikastetxeetan amaitu dituzten ikasleen enplegagarritasuna % 66ra iritsi da. Goi-mailako zikloetan, laneratze-ehunekoa zertxobait handiagoa da: % 67koa. Indize hori % 77ra igotzen da modalitate duala egin dutenen kasuan, eta ia % 100era iristen da industria-modalitatean.

Prestakuntzarekin bat datorren enplegua % 75era iritsi da, oso datu positiboa krisialdi ekonomiko betean Datu horiek ondorioztatu dira ‘HETELen ikastetxeetako heziketa-zikloetako lan-egoera, 2019-2020’ txostenetik. Txosten hori HETELek egin du, Euskadiko Lanbide Heziketako Abantean Ikastetxeen Elkarteak Euskadin dituen 26 ikastetxeetako 24tan (19 lanbide-arlo hartzen dituzte barne). Txostena BBKren laguntzari esker egin ahal izan da, erakunde horrek gazteenen laneratzearen alde egindako apustuari esker. Bi erakundeek, zehazki Julen Elgeta HETELeko lehendakariak eta Oihane Aldayturriaga BBK-ko Talentuaren eta ekintzailetzaren arduradunak, txostena aurkeztu dute gaur

prentsaurrekoan. Txostena burutzeko, azarotik abendura bitartean telefono bidezko 2.200 inkesta baino gehiago egin dira beren ikasketak joan den urteko ekainean amaitu zituzten ikasleen artean, hau da, beren heziketa-zikloak amaitu eta sei hilabetera. Oso txosten baliagarria da, ez Euskal Lanbide Heziketarentzat eta HETELentzat bakarrik, ikastetxe parte-hartzaile guztientzat baizik. Izan ere, eta Elgetak berak dioenez, “etorkizunerako erabakiak hartzeko gako estrategikoak ematen dizkie, lanbide-familia bakoitzaren eskaera eta enplegagarritasuna azter baititzakete, baita enplegua bilatzeko aukera gehien edo gutxien eskaintzen duten edo emakumeek gehien eta gutxien eskatzen dituzten heziketa-zikloak ere, besteak beste”.

Datu horiek BBKren laguntzari eta konfiantzari esker lortu ahal izan dira.

LH maskulinizatua HETELen ikastetxeetan, Euskadiko Lanbide Heziketako gainerako ikastetxeetan gertatzen den bezala, gazteek, eta bereziki mutilek, izaera industrialeko zikloak eskatzen jarraitzen dute. Hala, industria-alorrekoak dira eskaintzaren zatirik handiena osatzen duten heziketa-zikloak, gazteen aldetik eskaera gehien dutenak. Azterketatik ondoriozta daitekeenez, HETELeko eta, beraz, Euskadiko Lanbide Heziketa oso maskulinizatuta dago; % 35 bakarrik dira neskak, eta ehunekoak oso antzekoak dira hiru prestakuntza-mailetan (oinarrizkoan, erdi-mailakoan eta goi-mailakoan). Dena den, ehuneko hori parekatu egiten da zerbitzuetako zikloetan: % 46 gizonak dira eta % 54 emakumeak. Hala ere, zerbitzuen LHko eskaintza hori oso txikia da HETELen ikastetxeen eskaintzan.

Laneratzea HETELeko industria-zikloen laneratzea % 68koa da, eta zerbitzuetako zikloetan, berriz,

% 63koa; horrenbestez, enplegagarritasuna % 66koa da batez beste. Gainera, egindako ikasketen eta lanaren arteko batez besteko balioa % 75ekoa da. “Oso balio ona da, enpresetako lanpostu gehienak nola garatu behar izan diren kontuan hartuta: telelana, funtzioen berrantolaketa edo birkonfigurazioa...”, adierazi du Julen Elgeta HETELeko lehendakariak.

Txostenaren arabera, Gipuzkoan Bizkaian baino handiagoa da laneratzea, % 80,7koa, hain zuzen ere. HETELen arabera, horrek esan nahi du “enpresen portaera orokorra arinagoa eta eraginkorragoa izan dela krisi ekonomikoari aurre egiteko orduan”. Datu horrek are gehiago indartzen du Bizkaiko HETEL enpresaren bitartekaritza-zerbitzuaren premia eta garrantzia, ahaleginak bateratu eta laneratze hori hobetzen saiatzeko. Horixe da orain BBKren lankidetzarekin sustatu nahi dena: “hurrengo urtean datu hobeak izateko egingo dugu lan”, iragarri du HETELeko lehendakariak.

Elgetak azaldu duenez, “kontuan izan behar da laneratzeari buruzko datu horiek pandemiaren ondorioz sortutako krisi ekonomikoaren testuinguruan eman direla.

Horrek Euskadiko LHaren eta, bereziki, HETELen balio erantsia ematen die aurkeztutako laneratzeari buruzko datuei, eta, une zail hauetan, ekarpen garrantzitsua egin diezaieke euskal enpresei”.

Zehazki, ikasle agiridun gehien dituzten HETELen heziketa-zikloak industria-alorrekoak dira, hala nola automatizazioa eta robotika industriala, fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa, fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa edo mekatronika industriala. Emakumeei dagokienez, industria-zikloak egiten dituztenen ehunekoak pixkanaka gora egin arren, % 10 ingurukoa da oraindik.

33

34

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketako Espezializazio Ikastorak

HezkuntzaGidaliburua2021

Lanbide Heziketako Espezializazio Ikastaroak hasten dira Hemendik aurrera, Lanbide Heziketako ikasleek ikasketak amaitzean Espezializazio Ikastaroak egiteko aukera izango dute Lanbide Heziketak ikasleen aldetik eskaera gero eta handiagoa badu eta lan merkatuan azkar kokatzeko tasa handia badu, hobetzen jarraitzen dugu eta Lanbide Heziketako espezializazio ikastaro berriak EBOn argitaratuta daude dagoeneko. Unibertsitatetik irteten diren ikasleek master baten bidez espezializatzeko aukera duten moduan, aurten hasita, Lanbide Heziketako Goi Mailako Titulua amaitzen dutenek aukera izango dute ikasitako arloan espezializatzeko eta ezagutzak zabaltzeko, desberdintasun batekin, doakoak direla.

Espezializazio ikastaroak Lanbide Heziketako titulua lortu eta beren gaitasun profesionalak etengabe garatzen ari diren lan merkatu batera zabaldu eta egokitu nahi dituzten pertsonei zuzenduta daude. Bere helburu nagusia Lanbide Heziketako lizentziatuei produkzio sektore desberdinen eskaera berrietara egokitzea ahalbidetzea da.

Printzipioz, hauek dira Euskal Herrian emango diren espezializazio ikastaro berriak: z Zibersegurtasuna

Informazio Teknologien Inguruneetan: • IES Zubiri Manteo • IES UNI Eibar-Ermua

z Zibersegurtasuna

Teknologia Eragileen

Inguruneetan: • ICIFP Andra Mari • ICIFP Easo z Fabrikazio Adimenduna:

• CIFP Miguel Altuna • IES Laudioalde z Espezializazio Ikastaroa Artisau Okindegian

eta Gozotegian: • Galdakaoko Ostalaritza Eskola z Zelula-Laborantzak:

• CIFP Easo z Ibilgailu Hibrido eta Elektrikoen Manten-

tze-Lanetan Espezializatzeko Ikastaroa: • CIFP Bidebieta • Don Bosco CIFP • CIFP Meka • CIFP Mendizabala z Fabrikazio Gehigarrien Espezializazio Ikas-

taroa: • CIFP IMH z Bideo-Jokoen Garapenean eta Errealita-

te Birtualean Espezializatzeko Ikastaroa: • CIFP Tartanga “Ibilgailu hibrido eta elektrikoen mantentze-lanetan espezializazioa” ikastaroa 4 zentrotan emango da. Gainerakoetan, bitan bakarrik, eta horregatik nabarmentzekoa

da sektore hau goraka doala eta eskaera handia duela Euskal Lanbide Heziketan.

Beraz, gure ikasleak aukeratutako arloan ezagutza teoriko eta praktikoetan prestatuta ateratzen baziren, orain beste buelta bat eman dezakete, bai ikasleek eta bai euskal lan merkatuak mesede egingo dieten trebetasunak hobetuz.

Datozen urteetan ikastaro mota hauen eskaintza ikastaro askoz gehiagorekin zabalduko dela espero da LH espezializazioa 2021ean LH espezializazio ikastaro berrien berri izan al duzu? Litekeena da espezializazio ikastaro hauei buruzko informazio gehiegirik ez izatea azkenaldian abian jarri direlako, baina oso itxura ona dutela ziurtatzen dizugu. Beraz, Lanbide Heziketako espezializazio ikastaroak zer diren eta zertan datzaten azaltzea proposatzen dizugu.

Aspaldidanik Lanbide Heziketa hurrengo maila batetara eramateko beharraz hitz egiten da. LHko ikasleek zein enpresek arlo zehatz batzuetan ikasketa zehatzagoak eskatzen zituzten, lan errealitatearen egungo eta etorkizuneko beharrei irtenbidea emateko.

Beraz, baiezta dezakegu ikastaro hauek gaur arte Lanbide Heziketa izan zenerako urrats handia izango direla eta Europako beste herrialde batzuetako Lanbide Hezike-

tara hurbilduko direla, hala nola Alemaniakoa edo Frantziakoa.

Abiapuntu gisa, 7 espezializazio ikastaro sortu dira familia profesional desberdinekin lotuta, erdi mailakoak zein goi mailako tituluak, eta espero da datozen urteetan ikastaro mota honen eskaintza ikastaro gehiagorekin zabalduko dela. Jakin nahiko al zenuke zein diren abian jarri diren lanbide heziketako espezializazio ikastaroak? Orduan, jarraitu irakurtzen.

Esan genezake LHko espezializazio ikastaro berriak Lanbide Heziketako titulua duten ikasleentzako graduondoko ikasketak direla, beren prestakuntzarekin jarraitu nahi duten ikasleentzat, beren ikasketen arloetako jakintza eta trebetasun espezializatuak eskuratzeko.

Lanbide Heziketako espezializazio ikastaroen iraupena 600 eta 720 ordu artekoa da, bi hiruhilekoren parekoa, adibidez.

Ikastaroaren iraupenaren arabera, 36 eta 43 kreditu artean esleituko da. Ikus dezakezunez, ikasturte bat baino gutxiagoan sakondu eta espezializatzeko aukera ematen duen ikastaroa egin dezakezu eta, batez ere, lan aukera berriei ateak irekitzen dizkie.

Nork ikas dezake LHko espezializazio ikastaro bat? Beharrezkoa al da aurreko titulaziorik? Azken galdera honen erantzuna baiezkoa da. Ikastaro horietako batera sartu ahal izateko, aukeratutako ikastaroaren arabera Goi Mailako titulua izan behar duzu. Gainera, ez zaizu Lanbide Heziketako edozein titulu balioko, baizik eta titulazio zehatz batzuen bidez bakarrik sartu ahal izango zara ikastaro horietara.

Lanbide Heziketa LHko inskripzioen datuak

HezkuntzaGidaliburua2021

Gizonezko gehiago emakumezko baino Euskadiko LHn 2019-20 ikasturtean, Lanbide Heziketa egin zuten gizonak emakumeak baino ia bi aldiz gehiago izan ziren Euskal AEn Eustatek emandako datuen arabera, 2019-20 ikasturtean Euskal AEn Lanbide Heziketaren hiru modalitateak (oinarrizkoa, erdi-mailakoa eta goi-mailakoa) egin zituzten ikasleen artean gizon-kopurua emakume-kopuruaren ia bikoitza izan zen. Patroia hiru modalitateetan errepikatzen da, eta ratioak hauek dira: 2,6 gizon emakume bakoitzeko Oinarrizko Lanbide Heziketan eta 1,9 Goi-mailako Lanbide Heziketan.

2019-20 ikasturtean, Euskal AEko unibertsitatez kanpoko irakaskuntzek, 419.875 ikasle izan zituzten guztira, eta matrikulak % 0,3 egin zuen gora aurreko ikasturtearekin alderatuta. Matrikulen % 93 Erregimen Orokorreko Irakaskuntzetan egin ziren, eta gainerako % 7a Erregimen Bereziko Irakaskuntzetan. 2018-19 ikasturtearekin alderatuta, Erregimen Orokorreko Irakaskuntzetan % 0,4ko igoera eman zen eta Erregimen Bereziko Irakaskuntzetan % 0,2ko beherakada. Hala ere, nabarmentzekoa da Batxilergoko eta Lanbide Heziketako ikasleen kopuruak gora egin duela, % 3,2 eta % 2,6, hurrenez hurren. Era berean, nabarmena da Helduen Hezkuntzan erregistratutako % 10eko igoera, azken lau ikasturteetako beheranzko joera irauliz.

Eskuragarri zegoen eskaintzak baldintzatu zuen Erregimen Bereziko Irakaskuntzetako ikasleen lurralde-banaketa. Hizkuntzen eta musikaren irakaskuntzan eskaintza zabala izan zen eta banaketa Erregimen Orokorreko Irakaskuntzen antzekoa, baina gainerako ikasketek lurralde batean bildu zituzten ikasleak.

Ikastetxearen titulartasunari dagokionez, Erregimen Orokorreko Irakaskuntzetako matrikula apur bat handiagoa izan zen ikastetxe publikoetan ikastetxe pribatuetan baino: % 53 eta % 47. Horrek erakusten duenez, termino absolutuetan, ia 20.000 ikasle gehiago daude irakaskuntza publikoan.

Hezkuntza Sailak 120.000 ikasleri baino gehiagori eman zizkien bekak eta laguntzak, hirutik bati D eredua finkatzen Hizkuntza-ereduari dagokionez, Erregimen Orokorreko Irakaskuntzetan D ereduaren goranzko joerari eutsi zitzaion 2019-20 ikasturtean; ikasleen % 68k euskara aukeratu zuen komunikazio-hizkuntza gisa. Hala ere,

aldeak egon ziren hezkuntza-mailen artean: derrigorrezko mailetan –Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta Bigarren Hezkuntza–, D ereduko matrikula % 70etik gorakoa izan zen; aitzitik, Lanbide Heziketako ikasleen laurdenak baino gutxiagok egin zituen ikasketak hizkuntza-modalitate horretan.

Gora, adinarekin batera 2019-20 ikasturtean derrigorrezko bigarren hezkuntzaren ondoko ikasketak egin zituzten 20 urtetik beherakoen artean, % 76 Batxilergoan matrikulatu zen, eta gainerako % 24k erdi-mailako Lanbide Heziketa aukeratu zuen.

Maila horietako matrikulen proportzioan adinaren araberako gradiente bat ikusi zen: 16 urteko ikasleentzat erdi-mailako lanbide-irakaskuntzak aukera minoritarioa izan arren, aukera horrek presentzia handiagoa hartu zuen adinak gora egin ahala.

Maila horietan, sexuaren araberako banaketa askotarikoa izan zen. Batxilergoan, emakumeak gehiengoa izan ziren (% 55), eta erdi-mailako Lanbide Heziketan, berriz, gizonak emakumeen bikoitza izan ziren, gutxi gorabehera. Gainera, genero-desberdintasunak hauteman ziren Batxilergoko modalitateen aukeraketan. Orientazio zientifikoan izan ezik, horretan sexuen araberako banaketa paritarioa izan baitzen, emakumeen presentzia nagusia izan zen, Arteen modalitatean batez ere. Azken horretan, lau matrikulatik hiru emakumeenak izan ziren.

Era berean, erdi-mailako Lanbide Heziketaren eskaintza sailkatzen den lanbide-arlo

gehienek desorekak izan zituzten ikasleen sexuaren araberako banaketan. Hala, irudi pertsonalarekin eta pertsonen zaintzarekin erlazionatutako familietan emakumeen ehunekoa % 75etik gorakoa izan zen; aitzitik, sei familia erabat maskulinizatuta egon ziren, eta emakumeen presentzia ia anekdotikoa izan zen, emakumeak ikasle guztien % 10 baino gutxiago izan baitziren: Informatika eta komunikazioak, Fabrikazio mekanikoa, ItsasArrantza, Garraioa eta ibilgailuen mantentzelanak, Elektrizitatea eta elektronika eta Instalazioa eta manten-tze-lanak.

Unibertsitatez kanpoko goi-mailako hezkuntzan, goi-mailako Lanbide Heziketako matrikulak % 2,6 egin zuen gora 20182019 ikasturtearekin alderatuta. Emakumeen proportzioak, bai maila osoan, bai lanbide-arlo desberdinetan, erdi-mailako Lanbide Heziketan antzemandako eredu berari jarraitu zion.

Bekak eta ikasteko laguntzak 2019-20 ikasturtean, Euskal AEko Administrazio Publikoak erregimen orokorreko irakaskuntzei emandako beken eta laguntzen zenbatekoa 51 milioi eurotik gorakoa izan zen, eta 120.489 ikaslek jaso zituzten, guztien % 32ak.

Hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleen kolektiboa izan zen ikasle bekadunen proportzio handiena izan zuena (% 59), eta, ondoren, Oinarrizko Lanbide Heziketa, Lehen Hezkuntza eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza (bost ikasletik bik jaso zituzten ikasteko-laguntzak) egin zituztenak.

35

36

Lanbide Heziketa Calasanz, C.E.S.A.R. proiektua

HezkuntzaGidaliburua2021

Calasanz, Erasmus + C.E.S.A.R. proiektuan, ekonomia zirkularreko hezkuntza sustatzeko Portugaldik bultzatuta, Alemania, Italia, Finlandia, Portugal eta Euskal Herriko bazkideak ditu Ekonomia zirkularrean ekintzailetza gaitasunak sustatu eta garatzeko GREEN ENTREPRENEURIAL SCHOOLS proiektuaren esparruan, Calasanz Lanbide Ikastegia asmo handiko berrikuntza proiektu batean parte hartzen ari da beste zentro batzuekin eta enpresa espezializatuekin batera, ikasleen artean Ekonomia Zirkularra laguntzeko gaitasunak sustatzeko. Argi dago klima aldaketak sortzen duen arazo globalaren aurrean, mentalitate aldaketa beharrezkoa dela maila sozial guztietan, enpresatik, politikatik eta gizartetik. Hau hezkuntzatik eta itxaronaldi luzearekin mentalitate global berria finkatzeko baino ez da posible. Zalantzarik gabe, irtenbide bakarra.

C.E.S.A.R.ko bazkideak (Circular Economy Skills Awareness Raising) Santurtzi zentroa barne, bilatzen dutena da Europako irakasle eta ikasleentzako eskura dauden hezkuntza material sorta sortzea, aplikazio metodologia jakin batzuekin batera baliagarriak izan daitezkeenak, hartzaile kopuru handienarentzat. Ikastetxeen arteko ERASMUS+ ikerketa programen arrakastaren zati handi bat haien lanaren azken erabilgarritasunean dago.

Nazioarteko programetan esperientzia handia duten bazkideak Proiektu honen sustatzailea Minimo Cuadrados enpresa espezializatua da, eta Calasanz Santurtziz gain, Alemaniako IB International Bund zentro indartsuak, Finlandiako Axxell, Portugaleko AEVA, Italiako

TUCEP eta Iker Orueta nazioarteko adituak zuzendutako Bilboko Education and Mobility parte hartzen dute.

Momentuz proiektua indarrez jaio da eta Calasanzen bere marketin eta publizitateko ikasleak bi urtez nazioarteko proiektu honen logotipoa diseinatzeaz arduratu dira parte hartzen duten zentroentzako arrakasta eta gogobetetasunarekin. Proiektuaren webgune osoa eta sare sozialak ere martxan daude dagoeneko ekonomia zirkularrean interesa duen edonorentzat eta proiektuan ahal den neurrian lankidetzan aritzeko.

Lankidetzarako irekitasuna eta bokazioa da, hain zuzen ere, bere ezaugarrietako bat.

Tknikako Nazioarteko Kongresuan parte hartzea Tknikak, Eusko Jaurlaritzaren LH berrikuntzarako zentro gisa, gure euskal LHari balio erantsia eman diezaioketen Europako lankidetza, proiektu eta elkarte guztiak onartzen eta indartzen ditu. Emaitza onak eman dituen, ematen dituen eta emango dituen bere ekarpen handietako bat da. Laguntzarako bokazio horretan, apirilaren 22an, Europa osoan emandako ekitaldi birtual bat antolatu zuen eta bertan LH euskal zentroetako Erasmus+ proiektu ezberdinak zuzeneko mintegi digital batean zabaldu ziren. Calasanz Santurtzik aktiboki parte hartu zuen ekitaldi entzutetsu honetan eta Rafa Balparda nazioarteko zuzendariak C.E.S.A.R. proiektuaren oinarrizko ardatzak partekatu zituen Europako hezkuntza komunitatearekin.

Horrez gain, eta lorpen handia da, C.E.S.A.R. Tknikak urtero ekoizten duen ERASMUS+ INNOVATION PROJECTS gidan argitaratua izan da eta zentroarentzako proiektu gehiagoren erakusleiho eta erakargarri gisa balio du, beti ere argitalpen hauetan egotea interesgarria baita. Zentroen proiektuen “Michelín Gida” dira eta ezinbestekoak dira bazkide bila dabiltzan Europako zentroentzat.

Proiektu honek bi urteko iraupena du, hasi berria da eta mugikortasun globaleko zailtasunen aurrean, bazkide guztiek egindako online bilerak izan dira.

Rafa Balparda Lan Orientazioko Arduraduna San José de Calasanz Ikastetxea – Santurtzi Orientazio Profesionaleko Bikaintasun Saria M.E.C. 2016

Lanbide Heziketa Ate irekiak

HezkuntzaGidaliburua2021

LHko Ate Irekiak, aurrez aurre eta birtualki, EGIBIDEren bost campusetan Arriaga, Jesús Obrero, Mendizorrotzako Ostalaritza Eskola, Molinuevo eta Nieves Canok Lanbide Heziketan izena emateko epea irekitzen dute maiatzaren 31tik ekainaren 18ra “Ikastaro osoa modu presentzialean garatu dugu”, gogoratzen du Xabier López de Santiago EGIBIDEko LHko zuzendariak.

Premisa hau garrantzitsua da hurrengo ikastaroa ere nora joango den jakiteko.

“LHko jarduera praktikoak duen garrantzia kontuan hartuta, EGIBIDEn hasieratik konpromisoa hartu genuen klase guztiak formatu presentzialean mantentzeko (teorikoak zein praktikoak), eta lortu dugu. Jakina, zenbait egunetan mugatuta egon behar izan duten ikasleen egoerak egon dira EGIBIDE hezkuntza zentroak egun hauetan Ate Irekien egunak ditu, iaz ez bezala, birtualak izateaz gain, presentzialak ere badira (bi kasuetan aurrez hartutako hitzorduz). 2021-2022 ikasturtean LH ikasteko beharrezko informazio guztia lor dezakezu lineako saioetan astearteetan arratsaldeko 18: 30ean eta asteazken arratsaldez, aurrez aurre, gure campusean Arriagan, Jesús Obreron, Mendizorrotza Ostalaritza Eskolan, Molinuevon eta Nieves Canon. Horretarako, egibide.org webgunean izena eman behar da.

eta kasu horietan lineako tresnen bidez artatu ditugu denbora laburrean, baina gure prestakuntza guztia presentziala izan da”.

Presentziak garrantzi handia du LHn, enpresetan praktikekin prestakuntza osatzeko beharra dela eta. “Une honetan ikasle guztiak praktikak egiten ari dira enpresetan.

Enpresaren prestakuntzaren alderdi hau ezinbestekoa da beharrezko gaitasunak eta kualifikazioak lortzeko eta lan munduan txertatzea errazteko”.

Berritasunak 2021-2022 ikasturtean 2021-2022 ikasturteari begira, zenbait berri. Molinuevoko campusean irakasten den “Mendekotasun egoeran dauden pertsonei arreta” izeneko Erdi Mailako zikloa arratsaldetik goizera pasatzen da (8:15etik 14:15era). Bestalde, Oinarrizko LHko ziklo berri bat dago, “Instalazio Elektroteknikoak eta Mekanikoak” 3 urteko ibilbidearekin, Jesús Obrero campusean. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei zuzendutako prestakuntza da, prestakuntza ikasleen profil honetara egokituz.

37

42

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan

HezkuntzaGidaliburua2021

Izena-ematea Maitzaren 17tik 26ra

Lanbide Heziketa Erdi Mailako | Goi Mailako Ikasturtea 2021-2022

848 42 65 00 / 848 42 66 16 / 848 42 64 00 www.educacion.navarra.es/ web/dpto/formacion-profesional

ZIKLOAK GORPUTZ ETA KIROL JARDUERAK NATURA INGURUNEKO ETA AISIALDIKO GIDARIA

EGOKITZE FISIKOA

GIZARTE ETA KIROL ANIMAZIOA ETA IRAKASKUNTZA

HERRIA

IKASTETXEA

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP X e M

LUMBIER

CIP FP LUMBIER IIP X c M

TUDELA

CIP ETI X c M

BURLATA

(e-i) M CI BurIada FP X b

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP Mc M

TUDELA

CIP ETI Mc M

BURLATA LUMBIER

CI BurIada FP X b (c-i) M CIP FP Lumbier IIP 1 e M

ADMINISTRAZIOA ETA KUDEAKETA

IRUÑA ADMINISTRAZIO KUDEAKETA

ELIZONDO LIZARRA SAN ADRIAN TAFALLA TUDELA

CIP Donapea IIP 1 c M 1 e M CI María Ana Sanz 1 c M CI Privado Cuatrovientos 1 c M CPFP Carlos III Colegio Técnico 1 c M CI Privado María Inmaculada 1 c M CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP 1 e M CI Politécnico de Estella 1 c M IES Ega 1 c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 2 c M CIP Donapea IIP Mc M

IRUÑA ADMINISTRAZIOA ETA FINANTZAK

ELIZONDO

Me M

b (c-i) M T CI María Ana Sanz 1 c M X CPFP Carlos III Colegio Técnico 1 c M CI Privado Cuatrovientos 1 c M

Xb (e-f) M

LIZARRA TAFALLA TUDELA

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP CI Politécnico de Estella 1 c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 1 c M 1cT

IRUÑA

CI María Ana Sanz Mb (c-i) M T

NATURA-INGURUNEA USTIATZEA ETA KONTSERBATZEA

IRUÑA

CI Agroforestal 1 c M

LORATEGIA ETA LORADENDA

IRUÑA

CI Agroforestal M c M

IRUÑA

CI Agroforestal M e M

AZKOIEN

IES Ribera del Arga 1 c M

IRUÑA

CI Agroforestal M c M

ZUZENDARITZARI LAGUNTZA EMATEA

NEKAZARITZA

NEKAZARITZA EKOLOGIKOKO EKOIZPENA NEKAZARITZA ETA ABELTZAINTZAKO PRODUKZIOA

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan

HezkuntzaGidaliburua2021

CI Agroforestal c TM

ABELTZAINTZA ETA ABEREEN OSASUNERAKO LAGUNTZA BASOEN ETA NATUR INGURUNEAREN KUDEAKETA

IRUÑA

CI Agroforestal 1 c TM

 b (c-i) TM

CI Agroforestal c TM

PAISAJISMOA ETA LANDAGUNEA

ARTE GRAFIKOAK INPRIMAKETA GRAFIKOA AURREINPRIMAKETA DIGITALA

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M

PRODUKZIO GRAFIKOAREN DISEINUA ETA KUDEAKETA

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos c M

IRUÑA

CI María Ana Sanz  c M CPFP Carlos III Colegio Técnico 1 c M CI Privado Cuatrovientos 1 c M

TUDELA

CI ETI 1 c M

IRUÑA

CI María Ana Sanz b M(c-i) MT CI Privado Cuatrovientos 1 b (c-i) M

MERKATARITZA ETA MAKETINA MEKATARITZA JARDUERAK

NAZIOARTEKO MERKATARITZA

SALMENTAK ETA MERKATARITZA-ESPAZIOAK KUDEATZEA IRUÑA

MARKETINA ETA PUBLIZITATEA

IRUÑA TUDELA

GARRAIOA ETA LOGISTIKA

IRUÑA

cT

CI María Ana Sanz  c M CI Privado Cuatrovientos  c M CI María Ana Sanz 1 c M CI Privado María Inmaculada 1 c T CIP ETI 1 c M CI María Ana Sanz c M CI Privado Cuatrovientos c M

TUDELA

CIP ETI c M

IRUÑA

CIP Virgen Del Camino 1 c M

UREN TRATAMENDUAK SARE ETA ARAZTEGIAK

IMARCOAIN

CIS Energías Renovables 1 c M

ENERGIA ERAGINKORTASUNA ETA EGUZKI ENERGIA TERMIKOA

IMARCOAIN

CIS Energías Renovables 1 c M

IMARCOAIN

CIS Energías Renovables 2 c M

TUDELA

CIP ETI c T

IRUÑA TUDELA

CIP Donapea IIP 1 c M CIP ETI 1 c M

IRUÑA

CIP Virgen del Camino 1 c MT CI San Juan Donibane 1 c M 1 e M

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos 2 c M

LIZARRA TAFALLA TUDELA

CI Politécnico de Estella  c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 1 c M

IRUÑA

CI San Juan - Donibane 1 c M 1 c T 1 e M

SARRIGUREN TAFALLA TUDELA IRUÑA

CI Privado Politécnico Salesianos c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 1 c M CIP Donapea IIP 1 c M

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos c M

ERAIKUNTZA ETA OBRA ZIBILA ERAIKUNTZA PROIEKTUAK

ENERGIA ETA URA

ENERGIA BERRIZTAGARRIAK

ELEKTRIZITATEA ETA ELEKTRONIKA TELEKOMUNIKAZIO INSTALAZIOAK

INSTALAZIO ELEKTRIKOAK ETA AUTOMATIKOAK

AUTOMOTIZAZIOA ETA ROBOTIKA INDUSTRIALA

MANTENTZE-LAN ELEKTRONIKOA

43

44

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan SISTEMA ELEKTROTEKNIKO ETA AUTOMATIZATUAK TELEKOMUNIKAZIO ETA INFORMATIKA SISTEMAK

HezkuntzaGidaliburua2021 IRUÑA

CIP Virgen del Camino 1 c M T

IRUÑA

CIP Donapea IIP  c T CIP ETI 1 c M

TUDELA

 b (c-i) M

FRABIKAZIO MEKANIKOA SARRIGUREN

CIP Virgen del Camino  c MT  e MT CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP 1 e M

LIZARRA

CI Politécnico de Estella c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 1 c M

IRUÑA

MEKANIZAZIOA

SOLDADURA ETA GALDARAGINTZA

TAFALLA TUDELA IRUÑA SARRIGUREN ALTSASU TAFALLA

CIP Virgen del Camino 1 c MT CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M CIP FP Sakana LH IIP 1 c M CIP Tafalla 1 c M

TUDELA

CIP ETI  c T

METALEZKO ERAIKUNTZAK

IRUÑA

CIP Virgen del Camino 1 c M T

FABRIKAZIO MEKANIKOKO DISEINUA

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M

IRUÑA

CIP Virgen del Camino 1 c M T

SARRIGUREN

CI Privado Politécnico Salesianos c M

ALTSASU TAFALLA

CIP FP Sakana LH IIP c M CIP Tafalla 1 c M

TUDELA

CIP ETI 1 c M

FABRIKAZIO MEKANIKOKO PRODUKZIOAREN PROGRAMAZIOA

OSTALARITZA ETA TURISMOA SUKALDARITZA ETA GASTRONOMIA JATETXE ARLOKO ZERBITZUAK

BURLATA

CI Burlada FP 1 c MT CI Burlada FP b (c-i) M

BIDAIA AGENTZIAK ETA EKITALDIEN KUDEAKETA SUKALDE ZUZENDARITZA

CI Burlada FP 2 c MT

BURLATA

CI Burlada FP c M T CI Burlada FP c M T

JATETXE ARLOKO ZERBITZUEN ZUZENDARITZA LIZARRA

CIP Politécnico de Estella b (c-i) M

BURLATA BURLATA TAFALLA TUDELA

CI Burlada FP 2 c M CI Burlada FP 2 c M CIP Tafalla 1 c M CIP ETI 1 c M

BURLATA

CI Burlada FP 1 c M CI Burlada FP 1 c M

IRUÑA

CIP Donapea IIP 1 c T

OLIBA-OLIOAK ETA ARDOAK

IRUÑA

CI Agroforestal c MT

ELIKAGAIEN PRESTAKUNTZA

SAN ADRIAN

IES EGA 1 c M

OKINTZA, GOZOGINTZA ETA KONFITERIA

BURLATA

CI Burlada FP  c MT

ELIKAGAIEN INDUSTRIAKO PROZESUAK ETA KALITATEA

SAN ADRIAN

IES EGA 1 c M

TURISMO GIDARITZA, INFORMAZIOA ETA LAGUNTZA

IRUDI PERTSONALA ESTETIKA ETA EDERGINTZA ILE-APAINKETAKO ETA ILEAREN KOSMETIKA

ESTETIKA INTEGRALA ETA ONGIZATEA ILE-APAINKETAKO ESTILISMOA ETA ZUZENDARITZA

IRUDIA ETA SOINUA BIDEO DISK-JOCKEY ETA SOINUA

ELIKAGAIEN INDUSTRIA

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan

HezkuntzaGidaliburua2021 ERAUZTEKO INDUSTRIAK INDUSKETA ETA ZUNDAKETA

UHARTE

CPFP Fundación Laboral de la Construscción Navarra 1 c M

IRUÑA

1eM CI María Ana Sanz 1 c M CI Privado Cuatrovientos 1 c M

INFORMATIKA ETA KOMUNIKAZIOAK

UHARTE SARRIGUREN SISTEMA MIKROINFORMATIKOAK ETA SAREAK

ALTSASU LIZARRA AZKOIEN TAFALLA TUDELA

IRUÑA SAREKO SISTEMA INFORMATIKOEN ADMINISTRAZIOA

LIZARRA TAFALLA TUDELA

IES Huarte  c M c M CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M CIP FP Sakana LH IIP  e M CI Politécnico de Estella 1 c M IES Ribera del Arga 1 c M CIP Tafalla CIP ETI 1 c T

e M

e M e M

CI María Ana Sanz 2 c M CI Privado Cuatrovientos 1 c M CI Politécnico de Estella 1 c M CIP Tafalla  b (c-i) M CIP ETI 1 c M

PLATAFORMA UGARIKO APLIKAZIOEN GARAPENA

IRUÑA

WEB APLIKAZIOEN GARAPENA

IRUÑA

CI María Ana Sanz 1 c M b (c-i) T CI Privado Cuatrovientos 1 c M CI María Ana Sanz 1 c M

IRUÑA IRUÑA

CIP Virgen del Camino 1 c M CIP Virgen del Camino 1 c M

LIZARRA IRUÑA ALTSASU BERA UHARTE

CI Politécnico de Estella c M CIP Virgen del Camino 1 c M CIP FP Sakana LH IIP 1 c M IES Toki Ona BHI 1 e M IES Huarte 1 c M

IMARCOAIN

CI Superior de Energías Renovables c M

INSTALAZIOA ETA MANTENTZE-LANAK BEROA SORTZEKO INSTALAZIOAK HOZTEKO ETA GIROTZEKO INSTALAZIOAK

MANTENTZE-LAN ELEKTROMEKANIKOA

BERO ETA FLUIDO INSTALAZIOEN MANTENTZEA

MEKATRONIKA INDUSTRIALA

LIZARRA

CI Politécnico de Estella c M

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP 1 c M

AZKOIEN

IES Ribera del Arga 1 c M

SAN ADRIAN

IES Ega c M

TUDELA

CIP ETI 1 c M

IMARCOAIN

CIS Energías Renovables 1 c M

IRUÑA

CIP Virgen del Camino 2 c M T

ALTSASU

CIP FP Sakana LH IIP 1 c M

BERA

IES Toki Ona BHI e M

LIZARRA

CI Politécnico de Estella c T M

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIPc M IES Ribera del Arga 1 c M CIP ETI 1 c M

AZKOIEN TUDELA LANBIDE ARRISKUEN PREBENTZIO

c M

c T

IRUÑA

CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA c M

IRUÑA SARRIGUREN

CI San Juan - Donibane 1 c M CI Privado Politécnico Salesianos 1 c M

ZURGINTZA, ALTZARIGINTZA ETA KORTXOGINTZA ZURGINTZA ETA ALTZARIGINTZA

45

46

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan

HezkuntzaGidaliburua2021

INSTALAZIOA ETA ALTZARI-HORNIKUNTZA

IRUÑA

CI San Juan - Donibane 1 c M

DISEINUA ETA ALTZARI-HORNIKUNTZA

IRUÑA

CI San Juan - Donibane 1 c M

LABORATEGIKO ERAGIKETAK

IRUÑA

KIMIKA LANTEGIA

IRUÑA

CIP Donapea IIP c M CIP Donapea IIP 1 c M

KIMIKA

ANALISIEN ETA KALITATE KONTROLAREN LABORATEGIA IRUÑA

c M

CIP Donapea IIP 1 c T

OSASUNA IRUÑA ERIZAINTZAKO ZAINKETA LAGUNGARRIAK ELIZONDO LIZARRA TUDELA OSASUN LARRIALDIAK

IRUÑA IRUÑA

FRAMAZIA ETA PARAFARMAZIA

ANATOMIA PATOLOGIKO ETA ZITODIAGNOSTIKOA AHO-HORTZETAKO HIGIENEA

IRUÑA IRUÑA IRUÑA

CI Privado María Inmaculada  c M CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 1 c T CI Privado María Inmaculada 1 c T CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 1 c M

TUDELA

CIP ETI 1 c M

IRUÑA

CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA  c M CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA 1 c T  b (c-i) M CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA 1 c M

IRUÑA

CI Agroforestal  c T M CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA 1 c M

DIAGNOSI IRUDIA ETA MEDIKUNTZA NUKLEARRA LABORATEGI KLINIKOA ETA BIOMEDIKOA

CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 2cM 1eM CPFP Carlos III Colegio Técnico 1 c M CI Privado María Inmaculada 2 c M 1 c T CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP 1 e M CI Politécnico de Estella 1 c M CIP ETI 2 c M CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 1 c M

HORTZ PROTESIAK

SEGURTASUNA ETA INGURUMENA HEZKUNTZA ETA INGURUMEN-KONTROLA KIMIKA ETA INGURUMEN-OSASUNA

GIZARTE ETA KULTUR ZERBITZUAK ETA KOMUNITATEARENTZAKO ZERBITZUAK

ALTSASU LIZARRA SAN ADRIAN

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II 1 c M CI Privado María Inmaculada 1 c M CPFP Escuela Politécnica Navarra 1 c M CIP FP Sakana LH IIP 1 e M CI Politécnico de Estella 1 c M IES Ega 1 c M

TAFALLA

CIP Tafalla c M

TUDELA

CIP ETI c T

IRUÑA MENDEKOTASUN EGOERAN DADUDEN PERTSONEI LAGUNTZEA

ANIMAZIO SOZIOKULTURAL ETA TURISTOKOA

HAUR HEZKUNTZA

IRUÑA

IRUÑA

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II 1 c M T CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II 1 c MT 1 e MT CPFP Carlos III Colegio Técnico 1 c M CPFP Escuela Politécnica Navarra 2 c M

TAFALLA

CIP Tafalla

b (c-i) T

Lanbide Heziketa Lanbide Heziketa Nafarroan

HezkuntzaGidaliburua2021 IRUÑA

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II 1 c M T 1 e M T CPFP Escuela Politécnica Navarra 1 c M

IRUÑA

CI San Juan Donibane  c M

KARROZERIA

IRUÑA

IBILGAILU AUTOMOBILEN ELEKTROMEKANIKA

IRUÑA

c M c T CIP Donapea IIP c M c T e M CIP Virgen del Camino c M T

AUTOMOBILGINTZA

IRUÑA

GIZARTE INTEGRAZIOA

EHUNGINTZA, JANTZIGINTZA ETA LARRUGINTZA JANTZIGINTZA ETA MODA

GARRAIOA ETA IBILGAILUEN MANTENTZE-LANAK CIP Donapea IIP

CIP Donapea IIP 1 c T

Arte Plastikoak eta Diseinua IKUS-ENTZUNEZKO KOMUNIKAZIO GRAFIKOA INPRIMATUTAKO PRODUKTU GRAFIKOARI LAGUNTZEA

ELKARRERAGILEKO PRODUKTU GRAFIKOARI LAGUNTZEA

ARGAZKIGINTZA IKUS-ENTZUNEZKO GRAFIKOA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 1 c M Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella  c M Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 1 c M Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella 1 c M

IRUÑA CORELLA IRUÑA CORELLA

IRUÑA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 1 c M

CORELLA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella 1 c M

IRUÑA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 1 c M

IRUÑA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 1 c M

ILUSTRAZIOA ANIMAZIOA

ESKULTURARAKO ARTE APLIKATUAK EBANISTERIA ARTISTIKOA ESKULTURAZKO TEKNIKAK

LIBURURAKO ARTE APLIKATUAK GRABATUA ETA ESTANPAZIO TEKNIKAK

Ikurren esanahia  

12 M T MT TM

Eskaintza berria Eskaintza duala Eskaintzen diren taldeen kopurua Goizeko taldea Arratsaldeko taldea Goizeko taldea, arratsaldeko orduekin Arratsaldeko taldea, goizeko orduekin

12 M T MT TM

Eskaintza berria Eskaintza duala Eskaintzen diren taldeen kopurua Goizeko taldea Arratsaldeko taldea Goizeko taldea, arratsaldeko orduekin Arratsaldeko taldea, goizeko orduekin

c e

Taldea gaztelaniaz Euskarazko taldea

c e

Taldea gaztelaniaz Euskarazko taldea

 

c T

47

48

Lanbide Heziketa Eskaintza berritzea

HezkuntzaGidaliburua2021

Berritua Nafarroako LHko eskaintza Nafarroako Hezkuntzak Lanbide Heziketako ziklo berrien eskaintza aurkeztu du, 1.000 plaza berri 139 titulaziotan

Hezkuntza Departamentuak joan den martxoaren 26an aurkeztu zuen 2021-2022 ikasturterako Lanbide Heziketako prestakuntza-zikloen eskaintza: 24 talde gehiago izango dira eta 5.525 ikasle berri izango ditu lehen mailan (%17 gehiago), eskainiko diren 139 titulaziotan. Eskaintzak 990 plaza gehiago ditu, honela banatuta: Erdi Mailako 12 ziklo berri (hamar aurrez aurre eta bi online), Goi Mailako sei ziklo elebidun, Goi Mailako Gradu bat eskaintza modularrean, bost espezializazio ikastaro eta LH Bereziko bi unitate Berako Toki Ona BHIn eta Azkoiengo Ribera del Arga BHIn. Lanbide Heziketako ikasketetan sartzeko inskripzioek jarraituko duten egutegia honakoa da: maiatzaren 10etik 21era Lanbide Heziketa Bereziko zikloetarako; maiatzaren 17tik 26ra Erdi Mailako, Goi Mailako zikloetarako eta Espezializazio ikastaroetarako; ekainaren 2tik 11ra Oinarrizko Lanbide Heziketarako eta Erregimen Bereziko Kirol Heziketetarako eta ekainaren 22tik 29ta online Lanbide Heziketarako.

Gimeno kontseilariak 2021-2022 ikasturteko “aurrekaririk gabeko hazkundea” nabarmendu du: espezializazioikastaroak, ingelesezko eskaintza eta 5.525 ikasle izango ditu lehen mailan, %17 gehiago Carlos Gimeno Hezkuntza kontseilariak eta Tomás Rodríguez Garraza Lanbide Heziketako zuzendari orokorrak, eskaintza aurkeztu zuten, zeinetan Gimeno kontseilariak azpima-

rratu zuen, “aurrekaririk gabeko hazkundea dakarrela zikloen kopuruan eta ziklo berrien ezarpenean, hala nola familia profesionaletan eta formatu mota ezberdinetan (modularra, elebiduna eta gradu ondoko programak). Gainera, eskaintza hau orekatua da lurralde mailan eta inklusioaren aldeko apustu garrantzitsua egiten du, bereziki Iruñako eremuaz haratago Erdi Mailaren hazkundean eginiko esfortzuaren bitartez”.

Espezialitateak eta hizkuntzak Eskaintza 2017-2020 Estrategia Planak markatutako ildo beretik doa, Europar Batasunaren eta 2030 Europako Agendaren jarraibideak lagun, eta hurrengo Estrategia Plan baterako bidea markatzen du. Horregatik, “apustua itzela” da eraldaketa digitalean, ingelesezko zikloetako eskaintzan eta lehen aldiz gradu ondokoak ezartzen dira Lanbide Heziketan, espezializazio ikastaroen bitartez, titulazio berritzaileen eskutik, esaterako: gauzen Internet, fabrikazio gehigarria, zibersegurtasuna, big data edo zelulen hazkuntza. Prestakuntza espezializatu hau lanbide heziketako goi mailako tituludun pertsonengana zuzenduta dago.

Foru Komunitateak bat egiten du LHko ikasketetan ingelesa txertatzeko ekimenarekin, Europar Batasuneko herrialdeen eredua jarraituz. Heziketa modalitate berri honek dagozkion heziketa zikloetako oinarrizko ikasgaien ikaskuntza babestuko du, aldi berean ekoizpen sektoreen eskariari erantzunez, LH-ko tituludunen hizkuntzak ikasteko beharra kontuan hartuta. Eskaintza elebidun berriarekin eta jada existitzen diren zenbait zikloren eraldaketarekin, 360 ikasle baino gehiago izango dira bere prestakuntza partzialki ingelesez garatu ahal izango dutenak.

Eskaintzaren aurkezpenean zehar, Carlos Gimeno Hezkuntza kontseilariak azpimarratu zuen “orain arteko LH-ko heziketa zikloen

eskaintzarik onena” dela eta erantsi du “berritzailea, indartsua, orekatua, inklusiboa denez, eraldaketa digitalerako tratamendu berezia dakarrela”. Gimeno kontseilariak zehazki bi ziklo elebidun aipatu zituen hizkuntzen eta atzerriko egonaldien errefortzuarekin eta espezializazio zikloen eskaintza berria nabarmendu du, LH-ko masterrak barne hartzen dituena.

Gainera, gogorarazi zuen datorren 20212022 ikasturtean zehar Hezkuntza Departamentuak, Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioarekin lankidetzan, Nafarroako sarearen Lanbide Heziketako zentroetan ezarriko dituela guztira teknologia aplikatuaren 6 ikasgela eta ekintzailetzaren 9 ikasgela, zein 22 eta36 bihurtuko diren, hurrenez hurren, 2024. urterako. Teknologia aplikatuaren ikasgelak (ATECA) LH-ko zentro guztietan eta bakoitzean banatuko dira eta ekintzailetza ikasgelak (EI) berriz, familia profesionalen arabera antolatuko dira.

Aipamen berezia egin zuen Gimeno kontseilariak 2+3 Talentu Planerako zeinetan, lehenengo aldiz, Administrazioa eta Finantzetako Goi Mailako zikloko ikasleek hiru urteren buruan eskuratuko duten unibertsitateko Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza gradua. Eta izaera orokorrarekin, unibertsitateekin elkarlanean ari da unibertsitateko ikasketetan erantsi dadin lanbide heziketako ikasketetako kredituen onarpena.

Bere aldetik, Tomás Rodríguez Garraza LH-ko zuzendari orokorrak azpimarratu egin zituen “eraldaketa digitalaren garrantzia, espezializazio ikastaroen ezaugarri berritzaile eta indartsuak, eskaintza elebidunak eta erdi mailako zikloetako eskaintzaren hedapena”.

Eta horrez gain esan zuen, “hedapen honekin erantzuna eman nahi zaiola herritarren lanbide heziketarekiko pertzepzioari zein aukera garrantzitsu modura finkatzen ari den Nafarroako gazteen heziketa ibilbidean”.

50

Unibertsitatea Unibertsitaterako sarbidea

uni

HezkuntzaGidaliburua2021

ber

tsita tea

Karrera unibertsitario bat ikastea bizitzan zehar har daitezkeen erabakirik garrantzitsuenetariko bat da. Horrela, oso garrantzitsua da argi izatea zergatik sartu nahi dugun unibertsitatean eta jakin ere zer aurkituko dugun bertan sartu eta gero, zer eman diezagukeen eta zein sakrifikazio eskatuko duen.

Lan-aukera gehiago Ikasketen gaineko kontrola Bokazio argi bat badaukagu, unibertsitatean nahi duguna ikasi ahal izango dugu.

Ikasketa-planak, gehiengoan, diseinatuta daude ikasgai guztiak erlazionatuta egoteko interesatzen zaigun ezaguera eta profesional arloarekin.

Zailtasun eta krisi ekonomikoetatik independente, beti izango ditugu lan-aukera hobeagoak zenbat eta ikasketa gehiago izanik. Karrera bat izateak esan nahi du sakrifizioa eta iraunkortasuna eskatu dituzten urte batzuk gainditzea, beti oso aintzatetsia den zerbait. Unibertsitario batek bertan sar ahal izateko lan-merkatu handiago bat du.

Bizitzako aldi onenetariko bat

Garapen kultural eta emozionala

Unibertsitatean ematen diren urteek esperientzia errepikaezinak ematen dituzte.

Normalki, unibersitatera erantzukizun-karga handi bat gabe iristen da, gaztaroa eta heldutasunaren arteko adin batean. Osoko gozatu ahal den garai bat da, non gure pentsatzeko modu eta interes berdineko jendea ezagun dezakegun.

Karrera unibertsitario bat gainditzea burua berregituratzen duen ariketa bat da.

Esfortzuak, iraunkortasunak eta eguneroko lanak gauzak ongi eta gure kontu egiten ari garen sentsazioa eskaintzen dute.

Finean, karrera unibertsitario bat ikastea bizitzako esperientzia aberasgarrietako bat izan daiteke.

Unibertsitatea Unibertsitaterako sarbidea

HezkuntzaGidaliburua2021

51

Unibertsitatera

sartzera

Gradu ikasketetara sartzeko eskatzen da Batxilergoko edo baliokideko titulu bat izatea eta Unibertsitaterako sarbide probak gainditzea.

Proba titulua lortu duzun Bigarren Mailako Hezkuntza edo Lanbide Heziketa egin duzun zentroa atxikituta dagoen Unibertsitate publikoan egiten da. Atzerrian dauden zentro publiko espainiarretatik bazatoz, proba UNEDen egingo duzu, zure zentroa aipatutako Unibertsitateaz desberdin den beste batera atxikitua badago izan ezik, eta kasu horretan hor egin beharko duzu proba.

1

Batxilergoko titulua izan eta Unibertsitaterako sarbide-proba gainditu.

2

EBko estatu kide diren sistema hezigarrietatik etorri, dagokion herrialdean unibertsitatean sartzeko eskatutako baldintzak betetzen dituztenak. Beharrezkoa da UNEDeko igorritako unibertsitaterako sarbidearen egiaztagiria aurkeztea.

3

Atzerriko beste sistema hezigarrietako ikaslea izan eta unibertsitaterako sarbide-proba gainditzea.

4

Goi Mailako Teknikariaren edo Goi Mailako Kirol Teknikariaren titulua izatea.

5

25 urte baino gehiago izatea eta sarbide-proba bat gainditzea.

6

40 urte izatea eta konpetentzia profesional aitortua izatea ikasketa eremuan.

7

45 urte baino gehiago izatea eta sarbide-proba bat gainditzea.

8

Aitorpen ofizialeko titulu unibertsitario bat izatea.

9

Helburu den Unibertsiteak aitortutako 30 kreditu izatea, ikasketa unibertsitario ez homologatuak atzerrian egin dituztenak.

10

Unibertsitatean sartzeko egoeran izatea, Hezkuntzako Lege Organikoaren aurreko Sistema Hezigarri Espainiarraren ordenazioen arabera.

52

Unibertsitatea Unibertsitaterako sarbidea

USP HezkuntzaGidaliburua2021

Unibertsitaterako Sarbide Probak helburu bezala du Batxilergoan lortutako heldutasun akademikoa, ezaguerak eta gaitasunak balioestea, baita ikaslearen gaitasuna ere irakaskuntza unibertsitarioak arrakastarekin jarraitzeko.

Unibertsitaterako sarbide probak bi fase ditu: orokorra eta espezifikoa Fase OROKOR Derrigorrezkoa

Gaztelania Hizkuntza eta Literatura Q Euskara Hizkuntza eta Literatura Q Filosofiaren Historia edo Historia Q Atzerriko Hizkuntza (Alemana, Frantsesa, Ingelesa, Italiera, Portugesa) Q 2º Batxilergoko aukeratutako materia Q

Beharrezkoa da 4ko batez bestekoa gainditzea

Fase ESPEZIFIKOA Hautazkoa nota igotzeko

Q

2º Batxilergoko modalitatearen gehieneko 4 materia, Fase Orokorreko ariketa egiteko aukeratu denaren ezberdinak edo Goi Mailako Teknikari edo Goi Mailako Kirol Teknikarien tituluen gai-zerrenderako ezarri direnen ezberdina ere.

5a gainditzen duten materiak dira kontuan hartuko direnak

Unibertsitatea Unibertsitaterako sarbidea

HezkuntzaGidaliburua2021

Unibertsitaterako

Sarbide Proba Unibertsitaterako sarbide proba gainditzen da nota 5 edo altuagoa denean.

Hori lortzen da neurtuz Fase Orokorrean lortutako % 40a eta Batxilergoko batez bestekoaren % 60a.

Zenbat puntu behar ditut sarbide probak gainditzeko?

ONARPEN OROKORREKO NOTA= 0,6 x BBN + 0,4 x FOK BBN: Batxilergoko Batez Besteko Nota FOK: Fase Orokorreko Kalifikazioa

Fase Orokorraren gainditzeak balio mugagabea du. Ez dago deialdien mugarik proba gainditzeko.

Q

Q Urtean bi deialdi daude eta horietara aurkez zaitezke Fase Orokorraren edo Fase Espezifikoko

edozein materiaren kalifikazioa hobetzeko.

Q Plazen esleipenean lehentasuna dute sarbide proba gainditu duten pertsonek deialdi arruntean

edo aurreko ikasturteetan.

Noiz komeni zait proba espezifikoa egitea?

Ikasketak egin nahi diren tokian eskaera kopurua eskainitako plazen kopurua baino handiagoa denean. Kasu honetan, onarpen nota lortzen da Unibertsitaterako Sarbide proba (Fase Orokorreko kalilfikazioaren % 40 eta Batxilergoko baten besteko notaren % 60) gehituz Fase Espezifikoan lortutako bi nota onenekin, haztapen parametro batekin biderkatuta. Nota hauek kontuan izango dira beti ere ariketak 5eko gutxieneko nota gainditu badu.

Q Onarpen nota alda daiteke Graduaren eta joan nahi den Unibertsitatearen arabera.

Q Lortutako emaitzak balioa dute proba gainditu ondorengo bi ikasturteetan.

Q

Onarpen nota espezifikoa = 0,6 x BBN + 0,4 x FOK + a x M1 + b x M2 BBN: Batxilergoko Batez Besteko Nota / CFG: Fase Orokorreko Kalifikazioa M1 eta M2: Fase Espezifikoan gainditutako materien bi nota onenak a eta b: Fase Espezifikoko materien haztapen parametroak

Zenbat onarpen nota izan ditzaket?

Nota bat bakarrik Fase Orokorrean azterketa egiten baduzu. Gainera Fase Espezifikoa egiten baduzu, egingo duzun ikasketaren arabera, nota bat edo beste kontuan hartuko da.

53

54

Unibertsitatea Nolako da unibertsitatea

HezkuntzaGidaliburua2021

Unibertsitate motak Bi unibertsitate mota daude: Publikoak eta Pribatuak. Euskadin Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea publikoa da eta Deustu eta Mondragon Unibertsitatea pribatuak dira.

UPV/EHUk Komunitate Autonomoaren finantziazioa du. Instituzio autonomo bat da, erregimen demokratiko batekin bere funtzionamenduan.

Unibertsitate pribatuak autofinantziazioko sistema batez kudeatzen dira, ikasleen onarpenerako berezko sistemak dituzte eta beren prezio akademikoak ezartzen dituzte, publikoetakoak baino kostu handiago batekin.

Unibertsitateen egitura Unibertsitate publikoak osatzen dute Eskolek, Fakultateek, Departamentuek, Ikerketako Institutu Unibertsitarioek eta beste zentro edo egiturek, beharrezkoak direnak beren funtzioen egikaritzarako.

Zer da Campusa?

Espazio fisikoa non biltzen diren zentro ezberdinak (fakultateak, eskolak, liburutegia...) eta zerbitzuak (informazio zerbitzua, kirol zerbitzua, kafetegiak, liburutegia) “campusa” deitzen da.

Nolako da UNIBERTSITATEA Eskolak eta fakultateak Eskolak eta fakultateak arduratzen dira Graduen lorpenera bideratuta dihoazen irakaskuntzen antolaketaz, prozesu akademikoez, administratiboez eta kudeaketaz.

Beste titulu batzuk lortzera begira dauden beste irakaskuntza batzuk eman ditzakete ere, baita bete ere unibertsitateak aurora eramatea erabakitzen dituen funtzio horiek ere.

Orokorrean, zentroak, bere idazkaritzaren bitartez, erreferentzia gune dira kudeaketa administratiboak egiteko, hala nola matrikula, ziurtagirien igorpena, espediente akademikoaren kontsulta, titulu unibertsitarioaren bidaltzea edo noten argitarapena.

Zentroak lehenengo erreferentzia puntuak dira etorkizuneko unibertsitarioarentzat. Modu horretan, non ikasten dugun galdetzen digutenean, gehienetan hau erantzungo dugu: “Medikuntzako Fakultatean edo Magisteritzako Eskolan, etab.”.

Departamentu unibertsitarioa Departamentuak irakaskuntza eta ikerketako unitateak dira, arduratzen direnak ezaguerako eremu bat edo anitzeko irakaspenak koordinatzeaz zentro bat edo gehiagotan, irakaslegoaren irakaskuntza eta ikerkuntza-ekimenak sustatzeaz, eta beste funtzio batzuk betetzeaz.

Departamentu edo sailek ezaguerako eremu jakin batzuekin harremana duten irakasle multzo bat biltzen dute, irakaskuntzan jardun daitezkeenak titulazio bat edo gehiagotan aldi berean eta zentro ezberdinetan aurki daitezkeenak.

Normalki, departamentuak aurkitzen diren espazio fisikoak irakaslegoaren bulegoak izaten dituzte, baita saileko idazkaritza ere, administrazioko eta kudeaketako lanak hartzen dituena.

HezkuntzaGidaliburua2021

Unibertsitatea Nolako da unibertsitatea

55

Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateak, Euskal Herriko Komunitate Autonomoaren unibertsitate publiko bakar bezala, ezagueraren adar guztietako gradu eta graduondokoen eskaintza zabal bat mantentzen du. Hiru campusetan banatuta dago, bat egungo Euskal Komunitate Autonomoko lurralde bakoitzeko, 20 fakultate eta eskola osatzen dutenak. Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, bere dimentsioagatik, Espainiako Sistema Unibertsitarioko zortzi unibertsitate handienen artean kokatzen da, 45.000 ikaslerekin eta 5.000 profesionalekin bere langilegoan, irakasle, ikertzaile eta administrazio eta zerbitzuetako pertsonala batuz. Euskal herritargoko giza-kapitalaren hamarren bat baino gehiago hezi du.

Deustuko Unibertsitatea Deustuko Unibertsitatea, izaera konfesionalekoa, izen handiko ibilbide aitortu bat du prestakuntza altuko profesionalen hezkuntzan, ekimen enpresarial eta instituzional garrantzitsuenetakoak burutu dituztenak ez bakarrik Euskal Herriko Komunitate Autonomoan, baizik eta maila estatalean ere. Euskal Sistema Unibertsitarioko unibertsitate pribatu handiena da 10.000 ikasle eta 500 irakaslerekin. Unibertsitate honek tradizionalki zientzi sozial, ekonomiko eta juridikoetara zuzendutako programa bar izan du baina, azken urteetan, bere eskaintza zabaldu du irakaskuntza teknikoetaruntz eta ingeniaritzaruntz, bere ekintza Bilbo eta Donostiako campusen artean banatuz.

Zer da institutu unibertsitario bat?

Ikerkuntzako Institutu Unibertsitarioak ikerkuntza zientifiko eta teknikora edo sormen artistikora bideratutako zentroak dira. Doktoretza eta graduondoko ikasketak eta programak antola eta gara ditzakete eta aholkularitza teknikoa eman ere.

Institutu hauek unibertsitate batek edo gehiagok osa ditzakete, edo batera beste entitate publiko edo pribatu batzuekin hitzarmen edo elkarlan-mota beste batzuen bidez.

Zer da zentro atxikitu bat?

Goi mailako hezkuntza zentroak dira, hitzarmen bidez unibertsitate publiko batera atxikitzen direnak izaera ofizialeko tituluak lortzera zuzentzen diren ikasketak emateko. Titulu hauek balio dute lurralde nazional guztian.

Mondragon Unibertsitatea Mondragon Unibertsitateak, izaera pribatuarekin ere, irakaskuntza unibertsitarioko berezko proiektu bat kapitalizatzen du, ezagut daitekeena ehun enpresarial hurbilenarekin duen gertutasunagatik, bereziki Mondragon Korporazioarekin, horren parte dena.

Espezializatuta dago Irakaskuntza Teknikoetan, Ingeniaritzetan, Zientzia Enpresarialetan, Hezkuntza Zientzietan eta Ikusentzunezko Komunikazioan, baina bere titulazioen mapa zabaldu du Zientzia Gastronomikoetara eta Berrikuntzara. Zentroak ditu Arrasaten, Ordizian, Donostian, Oñatin, Irunen, Eskoriatzan eta Aretxabaletan.

56

Unibertsitatea Unibertsitate ikasketak

Zer da Gradua?

Gradua irakaskuntza unibertsitario ofizialetako lehen zikloa da.

Helburu bezala du ikaslearen heziketa orokorra, diziplina bat edo anitzetan, prestakuntzara bideratuta izaera profesionaleko ekintzen ariketarako.

Irakaskuntza hauek gainditzeak eskubidea ematen du Graduatuko titulu unibertsitario ofizial bat lortzeko.

Lortutako titulua antzeman ahal izango da eta garantzitsua izango da bizarrean eta eta lan-merkatu nazional eta europarran.

HezkuntzaGidaliburua2021

•Graduetako ikasketa-planek 240 kreditu ECTSko hedadura dute (8 seihileko eta 4 ikasturte akademiko), biltzen dutenak ikasleak eskuratu beharreko heziketa teoriko eta praktiko guztia: ezagueraren adarreko oinarrizko alderdiak, derrigorrezko edo hautazko materiak, mintegiak, kanpoko praktikak, zuzendutako lanak, Gradu-amaierako lana eta beste ekintza hezigarri batzuk.

•Graduko irakaskuntzak Gradu Amaierako Lan baten egikaritza eta defentsarekin amaitzen dira, izan behar duenak 6 eta 30 kreditu ECTS bitarteko hedadura bat.

•Graduatuaren tituluak atxikituta dago ondorengo ezagueraren adar batetara: Arteak eta Humanitateak, Zientziak, Osasunaren Zientziak, Zientzia Sozial eta Juridikoak, Ingeniaritza edo Arkitektura.

Nolakoak dira Ikasketa unibertsitarioak ECTS kreditua

Ikasketa plana

ECTS kreditua emaitza akademikoak neur eta konparatzeko sistema bat da. Kontuan hartzen ditu eskatzen diren ikaslearen lan orduak honek ikasgai bat gainditu dezan, bai modu presentzialean, bai modu ez presentzialean.

Kreditu bakoitzak ikaslearen 25 ordutako lanaren balio bera du, globalki balioztatuta.

Ikasturte oso baterako lana balioesten da 60 kreditu ECTStan, seihileko bat 30etan eta hiruhileko bakoitza 20etan. ECTSk errazten du egindako ikasketen aitorpen eta transferentzia berezko unibertsitatean edo beste batean.

Ikaketa plana unibertsitate batek antolatutako irakaskuntzak dira, titulu unibertsitario ofizial bat lortzera eramaten dutenak, guztizko eragin akadimikoak eta profesionalak dituena.

Titulu ofizialez gain, unibertsitateek diplomak eta berezko tituluak lortzeko irakaskuntzak ezarri ditzakete, baita heziketako irakaskuntzak ere bizitza osoan zehar. Titulu hauek gradu edo graduondokoak izan daitezke (masterrak, espezialistak, etab.), eta ezin ditzakete izan titulu ofizialen izendapen berbera, eta eragin berdinak ere.

Unibertsitatea Unibertsitate ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Graduondokoa Bere izenak adierazten duen bezala, graduondoko irakaskuntzak, Goi Hezkuntzako Espazio Europarraren (GHEE) testuinguruan, unibertsitate-ikasketetako bigarren bloke bat bezala ulertzen dira, zeinera iristen den Graduatuaren titulua lortu eta gero. Maila honetan daunden irakaskuntzak dira, sarbideko ordenaren arabera, Masterra eta Doktoretza.

Masterra Masterra irakaskunta unibertsitarioetako bigarren zikloa da.

Xede bezala du ikasleak heziketa aurreratu bat lortzea, izaera espezializatukoa edo diziplina anitzekoa, eta bideratuta espezializazio akademiko eta profesionalera, edo bai ikerketako lanetan hastea bultzatzea. Irakaskuntza hauek gainditzeak eskubidea ematen du Master Unibertsitario bat lortzeko.

Master Unibertsitarioen ikasketa planek 60 eta 120 kreditu arteko hedadura bat dute (ikasturte 1 eta 2ren artean), barne dutenak ikasleak bereganatu behar duen heziketa teoriko eta praktiko osoa: derrigorrezko materiak, hautazko materiak, mintegiak, kanpoko praktikak, zuzendutako lanak, Master amaierako lana, ebaluazio ekintzak eta beste ekintza hezigarri batzuk.

Masterreko irakaspen hauek Master Amaierako Lan baten egikaritza eta defentsarekin amaitzen dira, 6 eta 30 kreditu ECTSko hedapen bat izan behar duena.

Doktoretza Doktoretzak irakaskuntza unibertsitarioetako hirugarren zikloa du eta hezkuntza-aldi bat eta ikerketa-aldi bat du bere barne (osatzen duena, berez, hirugarren zikloa). Xede bezala du ikaslearen heziketa aurreratua ikerketako tekniketan. Doktorearen titulua lortzeko eskubidea ematen du, behin egin beharreko tesi doktorala defendatu eta gero ikerketako lan original bati buruz.

Tituluaren Gehigarri Europarra Tituluaren Gehigarri Europarra (Suplemento Europeo al Título, SET) curriculum akademikoari balio europarra ematen dion dokumentua da. Titulazio unibertsitarioko eranskin bat da, non ikasitako materiak, emandako hizkuntzak, egindako kredituak, lortutako konpetentziak, emaitza akademikoak eta graduatuaren edo masterra edo doktoretza lortu duen ikaslearen kualifikazio profesionalak zehazten diren, bere izen eta abizenekin, Europa osoan fidagarriak diren beste akreditazio batzuen artean.

Bere helburu nagusia “hiritar europarren lana eta goi mailako hezkuntza sistema europarraren nazioarteko lehiakortasuna sustatzea” da.

57

58

Unibertsitatea Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU

HezkuntzaGidalibura2021

Euskal Herriko Unibertsitatearen ikasketak, gero eta zabalago, nazioartean gero eta hedatuago Gradu eta graduondoko eskaintza zabala eta askotarikoa prestatu du 2021-2022 ikasturterako, gure gizartearen eraldaketei eta beharrei erantzuteko asmoz Aurten ere, Euskal Herriko Unibertsitateak 2021-2022 ikasturterako eskaintza akademiko zabala jarri du ikasleen esku: 103 gradu, 108 unibertsitate master eta 34 berezko master.

Graduei dagokienez, titulazioak arlo guztietakoak dira: batzuk bide luzea egindakoak dira (Medikuntza, Artea, Zuzenbidea, Telekomunikazio Teknologiako Ingeniaritza edo Biologia); beste batzuk, oraintsuago ezarriak (Adimen Artifiziala, Lehen Hezkuntza hirueleduna edo Energia Berriztagarrien Ingeniaritza). Zerrendan 12 gradu bikoitz ere daude, eta horietako bat, Business + Economics, osorik ingelesez irakasten da. Izan ere, beste hizkuntzetako eskaintza handituz joan da eta, egun, 700 irakasgai ikas daitezke ingelesez, eta 180, beste hizkuntza batzuetan. Gradu horiek, beste askorekin batera, Unibasq-Kalitatearen Euskal Agentziak ikasleen nazioartekotzea sustatzeagatik ematen duen nazioarteko aipamena dute.

Gainera, hamaika graduk prestakuntza duala daukate (lan kontratu baten bidez unibertsitateko eta enpresako irakaskuntzaikaskuntza prozesuak uztartzen dituen eredua), eta Unibasq agentziaren agiri duala jaso dute. Trebakuntza duala gorabehera, ia ikasle guztiek dute euskal sareko enpresa, erakunde, Gobernuz Kanpoko Erakunde (GKE) edo elkarteetan kanpoko praktikak egiteko aukera, urtero 12.000 praktika inguru egiten baitira, eta horietatik % 40 boluntarioak dira.

Nazioarteko proiekzioa daukan graduondoko eskaintza Graduondokoaren arloan, Euskal Herriko Unibertsitateak bere eskaintzaren nazioartekotzea bultzatzen jarraitzen du. “Gaur egun –adierazi du Montse Maritxalar Graduondokoaren eta Etengabeko Prestakuntzaren arloko errektoreordeak–, unibertsitateak erabat lehiatzen dira maila globalean. Gure eskaintza graduondokoetan bereiztearen alde egiten dugu, unibertsitate bakoitzak hor aurkitu behar baititu bikaintasun eta espezializazio guneak”.

2021-2022 ikasturterako, Euskal Herriko Unibertsitateko graduondoko eskaintzak 108 unibertsitate master eta 34 berezko master (azken horiek espezializazio handiko eta orientazio profesional argiko titulazioak dira).

Nabarmentzekoa da Estatuko eta atzerriko beste unibertsitate batzuekin batera antolatutako programen kopuru handia. Datorren ikasturterako, UPV/EHUk zortzi Erasmus Mundus master eskainiko ditu. Horietako hiruk EACEA agentzia europarraren (Education, Audiovisual

and Culture Executive Agency) aitorpen berritua dute: Erasmus Mundus Master in Renewable Energy in the Marine Environment, Erasmus Mundus Master in Marine Environment and Resources 2030 eta Erasmus Mundus Master in Marine Biological Resources. Azpimarragarria da 14 Erasmus Mundus master koordinatzen dituzte Espainiako unibertsitateek, eta horietatik 5 UPV/EHUkoak direla.

Graduondoko eskaintzan prestakuntza dualean emandako masterrak eta Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitate Agentziak (Unibasq) aitortutako nazioartekotze zigilua duten masterrak ere badaude, eta onlineko ikasketen eskaintza gero eta zabalagoa da.

Prestakuntza maila gorenekoa da (kalitatedun irakasleek eta profesional espezializatuek ematen dute, Euskadiko, Estatuko eta Europako kalitate agentzia ofizialen babesarekin), baina prezio publikoei eutsita. Eskaintza horri esker, euskal ikasleek espezializazio maila handia lor dezakete etxetik gertu, baina, era berean, aukera dute prestakuntzaren zati bat atzerriko unibertsitate batean egiteko, mugikortasuna finantzatzen duten programen bidez.

Bestalde, graduondoko ikasleek enpresetan praktikak egiteko aukera dute, unibertsitateak 800 hitzarmen baino gehiago baititu sinatuta I+G+b zentroekin, erakundeekin eta eremu pribatuko enpresekin. Eta, horrez gain, badute aukerarik laguntzak lortzeko unibertsitatearen beraren eta beste erakunde batzuen beka eta laguntza deialdien bidez.

Inklusio, ekitate eta iraunkortasunaren alde Euskal Herriko Unibertsitateak konpromiso sendoa du inklusioa, ekitatea eta iraunkortasunarekin. Adibidez, hezkuntza premia bereziak dituzten unibertsitateko ikasleei laguntza eta baliabideak eskaintzen zaizkie aukera berdintasuna bermatzeko. Ikasturte honetan, unibertsitate ikasketak egiten ari

diren 425 ikasleri eman zaie laguntza, eta Unibertsitatera Sartzeko Ebaluazioan, unibertsitate aurreko 439 ikasleri eman zitzaien arreta, eta horietatik 407k proba egokitzeko eskatu zuten.

Era berean, Euskal Herriko Unibertsitateak, ebaluazio independente baten ondoren, Hezkuntza Ministerioak emandako Nazioarteko Bikaintasun Campusaren kalifikazioa lortu zuen. Horretaz gain, Europa mailako bi ekimen interesgarritan parte hartzen du: Bordeleko Unibertsitatearekin mugaz gaindiko campus paregabea bultzatu du Europan, eta 2020tik Enlight-en parte da —Europako Batzordeak onartu eta finantzatutako bederatzi unibertsitate europarren partzuergoa—, eta horrela, ikasleek aukera izango dute egonaldiak egiteko elkartutako erakunde guztietan, prestakuntza programa berritzaileetan parte hartuz eta gizarte arazoei irtenbidea emanez. Horretaz gain, munduko unibertsitateekin dituen 2.000 mugikortasun hitzarmenei esker, atzerrian egonaldiak egiteko aukera ugari eskaintzen ditu.

Etorkizuneko ikasleentzako datak z Graduak: • Izena ematea: ekainaren 17tik uztailaren 4ra.

• Euskal Autonomia Erkidegoko ikasleek izena ematea berretsi behar dute: ekainaren 17tik uztailaren 4ra (ohiko deialdia) eta uztailaren 19tik 25era (ezohiko deialdia).

• Matrikula: uztailaren 19tik aurrera. z Unibertsitate masterrak: • Izena ematea: martxoaren 29tik maiatzaren 14ra arte.

• Matrikula: uztailaren 1etik irailaren 30era arte. z Berezko master eta graduondokoak: • Izena ematea: maiatzaren 3tik aurrera.

• Matrikula: irailaren 1etik aurrera.

HezkuntzaGidaliburua2021 Vitoria-Gasteizko Ingeniaritza Eskola: • Gradu Bikoitza: Ingeniaritza Mekanikoa + Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza • Industria Elektronikaren eta Automatikaren Ingeniaritzako Gradua • Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako Gradua • Ingeniaritza Mekanikoko Gradua • Industria Kimikaren Ingeniaritzako Gradua • Automobilgintzaren Ingeniaritzako Gradua Gasteizko Erizaintzako Unibertsitate Eskola (Ikastegi atxikia): • Erizaintzako Gradua Ekonomia eta Enpresa Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza + Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritza • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua Hezkuntza eta Kirol Fakultatea: • Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietako Gradua • Haur Hezkuntzako Gradua (Euskara) • Lehen Hezkuntzako Gradua (Euskara) • Lehen Hezkuntzako Gradua (Hirueleduna) Farmazia Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Farmazia + Giza Nutrizioa eta Dietetika • Ingurumen Zientzietako Gradua • Elikagaien Zientzia eta Teknologiako Gradua • Farmaziako Gradua • Giza Nutrizioko eta Dietetikako Gradua Letren Fakultatea: • Ingeles Ikastetako Gradua • Euskal Ikasketetako Gradua • Filologiako Gradua • Geografiako eta Lurralde Antolakuntzako Gradua • Historiako Gradua • Artearen Historiako Gradua • Itzulpengintza eta Interpretazioko Gradua Lan Harreman eta Gizarte Langintza Fakultatea: • Gizarte Langintzako Gradua

Bizkaiko Campusa Bilboko Ingeniaritza Eskola: • Ingurumen Ingeniaritzako Gradua • Ingeniaritza Zibileko Gradua • Ingeniaritza Elektrikoko Gradua • Industria Elektronikaren eta Automatikaren Ingeniaritzako Gradua • Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako Gradua • Ingeniaritza Mekanikoko Gradua • Industria Antolakuntzaren Ingeniaritzako Gradua

• Industria Teknologiaren Ingeniartizako Gradua • Telekomunikazio Teknologiaren Ingeniaritzako Gradua • Itsasketako Gradua • Nautika eta Itsas Garraioko Gradua Bilboko Merkataritza Ganberako Unibertsitate Eskola (Ikastegi atxikia): • Enpresen Kudeaketa eta Marketineko Gradua Arte Ederren Fakultatea: • Arteko Gradua • Kultura Ondareen Kontserbazio eta Zaharberritzeari buruzko Gradua • Sorkuntza eta Diseinuko Gradua Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Politika Zientzia eta Kudeaketa Publikoa + Soziologia • Gradu Bikoitza: Ikus-entzunezko Komunikazioa + Kazetaritza • Gradu Bikoitza: Kazetaritza + Publizitatea eta Herreman Publikoak • Politika Zientziako eta Kudeaketa Publikoko Gradua • Ikus-entzunezko Komunikazioko Gradua • Kazetaritzako Gradua • Publizitateko eta Harreman Publikoetako Gradua • Soziologiako Gradua Zientzia eta Teknologia Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Fisika eta Ingeniaritza Elektronikoa • Biologiako Gradua • Biokimikako eta Biologia Molekularreko Gradua • Bioteknologiako Gradua • Fisikako Gradua • Geologiako Gradua • Ingeniaritza Elektronikoko Gradua • Ingeniaritza Kimokoko Gradua • Kimikako Gradua • Matematikako Gradua Zuzenbide Fakultatea: • Zuzenbideko Gradua Ekonomia eta Enpresa Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza + Zuzenbidea • Double Bachelor`s degree in Business and Economics • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua • Ekonomiako Gradua • Zerga Sistemako eta Administrazio Publikoko Gradua • Negozioen Kudeaketako Gradua (Elkano) • Marketineko Gradua Bilboko Hezkuntza Fakultatea: • Haur Hezkuntzako Gradua (Euskara) • Haur Hezkuntzako Gradua (Hirueleduna) • Lehen Hezkuntzako Gradua (Euskara)

• Lehen Hezkuntzako Gradua (Hirueleduna) • Gizarte Hezkuntzako Gradua Medikuntza eta Erizaintza Fakultatea: • Erizaintzako Gradua • Fisioterapiako Gradua • Medikuntzako Gradua (Gaztelania) • Medikuntzako Gradua (Euskara) • Odontologiako Gradua Lan Harreman eta Gizarte Langintza Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Negozioen Kudeaketa + Lan Harreman eta Giza Baliabideak • Lan Harreman eta Giza Baliabideetako Gradua

Gipuzkoako Campusa Gipuzkoako Ingeniaritza Eskola: • Gradu Bikoitza: Ingeniaritza Mekanikoa + Industria Elektronikaren eta Automatikaren Ingeniaritza • Arkitektura Teknikoko Gradua • Ingeniaritza Zibileko Gradua • Energia Berriztagarrien Ingeniaritzako Gradua (Eibar) • Ingeniaritza Elektrikoko Gradua • Industria Elektronikaren eta Automatikaren Ingeniaritzako Gradua • Ingeniaritza Mekanikoko Gradua Txandakako Ingeniaritza Eskola (Ikastegi atxikia): • Prozesu eta Produktuen Berrikuntzaren Ingeniaritzako Gradua Arkitektura Goi Eskola Teknikoa: • Arkitekturaren Oinarrietako Gradua Zuzenbide Fakultatea: • Gradu Bikoitza: Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza + Zuzenbidea • Kriminologiako Gradua • Zuzenbideko Gradua Ekonomia eta Enpresa Fakultatea: • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatea: • Gizarte Antropologiako Gradua • Haur Hezkuntzako Gradua (Euskara) • Lehen Hezkuntzako Gradua (Euskara) • Gizarte Hezkuntzako Gradua • Filosofiako Gradua • Pedagogiako Gradua Informatika Fakultatea: • Informatikaren Ingeniaritzako Gradua • Adimen Artifizialeko Gradua Medikuntza eta Erizaintza Fakultatea: • Erizaintzako Gradua Psikologia Fakultatea: • Psikologiako Gradua Kimika Fakultatea: • Kimikako Gradua

59

GRADUAK

Araba Campusa

Unibertsitatea UPV/EHUko gradu eta graduondoko eskaintza

MASTERREN ESKAINTZA

60

Unibertsitatea UPV/EHUko gradu eta graduondoko eskaintza Unibertsitate Masterrak

Arkitektura • Arkitektura • Eraikitako Ondarearen eta Eraikinen Birgaitze, Zaharberritze eta Kudeaketa Artea • Arte Garaikide Teknologiko eta Performatiboa • Arte Garaikidearen Kontserbazioa eta Erakusmoldeak (CYXAC) • Ikerketa eta Sormena Artean • Pintura • Zeramika: Artea eta Funtzioa Biomedikuntza • Biologia Molekularra eta Biomedikuntza • Farmakalogia, Medikamenduen Garapena, Balioespena eta Erabilera Arrazionala • Ikerketa Biomedikoa • Ingeniaritza Biomedikoa • Mikrobiologia eta Osasuna • Neurozientziak Bizi-Kalitatea eta Osasuna • Analisi Forentsea • Osasun Psikologia Orokorra • Osasun Publikoa • Zahartze Osasuntsua eta Bizi Kalitatea Elikagaien Zientzia eta Teknologia • Nutrizioa eta Osasuna • Elikadura-Kalitatea eta Segurtasuna • Enologia Berritzailea Energia Berriztagarriak eta Jasangarritasuna • Energia Berriztagarriak Itsas Ingurunean Erasmus Mundus (REM PLUS)* • Energia Berriztagarrien Integrazioa Sistema Elektrikoan • Energia Eraginkortasun eta Jasangarritasunaren Ikerketa Industrian, Garraioan, Eraikuntzan eta Hirigintzan • Energia Biltegiratzeko eta Eraldatzeko Materialak Erasmus Mundus (MESC+) / Erasmus Mundus Master of Materials for Energy Storage and Conversion (MESC+) • Hiri eta Komunitate Adimenduak Erasmus Mundus (SMACCs) • Ingeniaritza Energetiko Iraunkorra Enpresa eta Ekonomia • Aktuariotza eta Finantza Zientziak • Banka eta Finantza Kuantitatiboak • Ekonomia: Aplikazio Enpiriko eta Politikak / Economics: Empirical Applications and Policies • Ekonomia: Ekonomia Analisirako Tresnak • Enpresa Zuzendaritza Berrikuntzaren eta Internazionalizazioaren Ikuspegitik • Finantzak eta Finantza-Zuzendaritza • Kontuen Ikuskaritza eta Goi Mailako Kontabilitatea Espazioko Zientzia eta Teknologia • Zientzia eta Teknologia Espaziala Fisika, Kimika eta Materialak • Kimika eta Polimeroak • Kimika Sintetiko eta Industriala • Kimika Teorikoa eta Modelizazio Konputazionala • Material Berriak • Nanozientzia • Zientzia eta Teknologia Kuantikoak Giza Baliabideak eta Prebentzioa • Giza Baliabideen eta Enpleguaren Kudeaketa • Laneko Segurtasun eta Osasuna Hezkuntza • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko, Lanbide Heziketako eta Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakasleen Prestakuntza (ikasgelakoa) • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko, Lanbide Heziketako eta Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakasleen Prestakuntza (online)

• Eleaniztasuna eta Hezkuntza / European Master in Multilingualism and Education • Gizarte eta Hezkuntzako Eremuen Ikerketa • Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientziak • Psikodidaktika: Hezkuntzaren Psikologia eta Berariazko Didaktikak Historia eta Filosofia • Europa eta Mundu Atlantikoa: Boterea, Kultura eta Gizartea • Filosofia, Zientzia eta Balioak • Garaiko Historia Hizkuntza eta Literatura • Euskal Hizkuntzalaritza eta Filologia • Hizkuntzalaritza Teoriko eta Esperimentala • Hizkuntzaren Neurozientzia Kognitiboa / Cognitive Neuroscience of Language • Hizkuntzen Eskurapena Testuinguru Eleaniztunetan (LAMS) / Language Acquisition in Multilingual Settings (LAMS) • Literatura Konparatua eta Literatur Ikasketak Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak • Hizkuntzaren Azterketa eta Prozesamendua • Hizkuntzaren eta Komunikazioaren Teknologiak Erasmus Mundus (LCT) / Erasmus Mundus Master in Language and Communication Technologies (LCT) • Konputazio Ingeniaritza eta Sistema Adimentsuak • Modelizazioa eta Ikerkuntza Matematikoa, Estatistika eta Konputazioa • Sistema Elektroniko Aurreratuak • Sistema Txertatuen Ingeniaritza • Telekomunikazio Ingeniaritza Ingeniaritza eta Teknologia • Eraikuntzaren Ingeniaritza • Fabrikazio Digitala / Master in Digital Manufacturing • Industria Antolakuntzaren Ingeniaritza • Industria Ingeniaritza • Ingeniaritza Kimikoa • Ingeniaritza Mekanikoa • Ingurumen Ingeniaritza eta Kudeaketa • Itsasketa • Kontrol Ingeniaritza, Automotizazioa eta Robotika • Kontrola Sare Elektriko Adimentsu eta Sorkuntza Banatuan / Control in Smartgrids and Distributed Generation • Material Aurreratuen Ingeniaritza • Material Berriztagarrien Ingeniaritza • Mikrouhinetako Elektronika eta Optika Berritzaileak Erasmus Mundus / Innovative Microwave Electronics and Optics (EMIMEO) • Nautika eta Itsas Garrioa • Proiektu Zuzendaritza Ingurugiroa • Biodibertsitate, Funtzionamendu eta Ekosistemen Gestioa • Ingurugiroaren Agrobiologia • Ingurumenaren Kutsadura eta Toxikologia • Ingurumenaren Kutsadura eta Toxikologia Erasmus Mundus/ Erasmus Mundus Master in Environmental Contamination and Toxicology (ECT+) • Itsas Baliabide Biologikoak Erasmus Mundus (IMBRSea) */ Erasmus Mundus International Master of Science in Marine Biological Resources (IMBRSea) * • Itsas Ingurumena eta Baliabideak Erasmus Mundus - MER- */ Erasmus Mundus Master of Science in Marine Environment and Resources -MER- * • Paisaiaren Kudeaketa. Ondarea, Lurraldea eta Hiria Kazetaritza eta Komunikazioa • Gizarte Komunikazioa • Multimedia Kazetariza

HezkuntzaGidaliburua2021 • Multimedia Komunikazioa UPV/EHU - EITB Politikako Zientzia eta Gizartea • Ekonomia Sozial eta Solidarioa • Garapena eta Nazioarteko Lankidetza • Gizarte Antropologia • Gobalizazioa eta Garapena • Gobernantza eta Politika Ikasketak • Ikasketa Feministak eta Generokoak • Ikerketa Ereduak eta Arloak Gizarte Zientzietan • Nazioarteko Ikasketak • Partaidetza eta Komunitate-Garapena • Subiranotasuna Europako Herrietan Psikologia • Erakundeen Psikologia eta Esku Hartze Psikosoziala • Psikologia: Gizabanakoa, Taldea, Antolamendua eta Kultura Zuzenbidea • Abokatutza • Oinarrizko Eskubideak eta Botere Publikoak • Zuzenbidearen Soziologia Nazioarteko / International Master in Sociology of Law Masterrak Latinoamerikan • Gizarte Demokratikoa, Estaua eta Zuzenbidea • Globalizazioa: Gizarte Prozesuak eta Ekonomia Politika • Hizkuntza Politikak eta Plangintza • Meatzaritza • Mundu Globalerako Filosofia • Teknologia, Ikaskuntza eta Hezkuntza

Berezko Masterrak

• Artxibo Zinematografikoa eta Ikus-entzunezkoa • Arreta Osoa Zainketa Aringarrietan • Arreta Goiztiarra • Zibersegurtasuna 4.0 • Komisariotza Zinematografikoa eta Ikus-entzunezkoa • Naioarteko Lankidetza eta Hezkuntza Askatzailea • Sorkuntza Zinematografikoa eta Ikus-entzunezkoa • Kultura Zientifikoa • Ingurugiro Zuzenbidea • Nazioarteko Merkataritzaren Zuzenbidea • Digital Management & ERP: Enpresaren Kudeaketa 4.0 • Enpresen Zuzendaritza eta Kudeaketa (Executive MBA) • Gastronomia Espazioen Diseinua • Enpresari Aplikatutako Ekonomia Zirkularra • Ekintzailetza eta Enpresa Zuzendaritza (MBAe3) • Zurezko Egiturak, Eraikuntza eta Diseinua • Euskararen Jabekuntza, Kudeaketa eta Hizkuntza-praktikak XXI. Mendean • Fatxada Arinak • Kirolaren Kudeaketa • Emakume eta Gizonen Arteko Berdintasuna.

Berdintasun Eragileak • Ilustrazio Zientifikoa • Marketin eta Merkatariza Zuzendaritza • Ingurumena, Iraunkortasuna eta GIH • Mikologia Medikoa • Praktika Artistikoen eta Kultur Ikasketak: Gorputza, Afektuak, Lurraldea • Osasunaren Sustapena eta Osasun Komunitarioa • Datu Pertsonalen Babesa, Ziberseguritatea eta IKTei buruzko Zuzenbidea • Onkologia Oinarrizkoa eta Klinikoa • Blockchain Teknologia eta Kriptoekonomia • Aeronautikako Teknologiak eta Makina-erreminta • Aurpegi eta Aho Medikuntza Birsortzailea eta Aho Errehabilitazio Inplantalogikoa • Loaren Nahasmendua Mediku eta Odontologoentzat • Zergapena eta Zerga-aholkularitza • Etxebizitza Publikoa (*) Onartzeko zain

Unibertsitatea Digitalizazioa bultzatzea

HezkuntzaGidalibura2021

Bultzada digitalizazioari unibertsitateetan Hezkuntza Sailak lau milioi euro bideratu ditu Covid-19ren ondorioz unibertsitateetan garatu den digitalizazioa finantzatzeko

Hezkuntza Sailak, Unibertsitate eta Ikerketa Sailburuordetzaren bitartez, 3.934.120 euro bideratu ditu Euskal Unibertsitate Sistema osatzen duten hiru unibertsitateek digitalizazioan egin dituzten inbertsioak finantzatzeko. Laguntza hauen helburua da, aurreikusitako ikaskuntza-emaitzak arrazoizko neurriz lortzen direla bermatuko duen urrutiko unibertsitate-prestakuntza garatu ahal izatea.

Laguntza hauen helburua da unibertsitateak on-line prestakuntzaren arloan indartzea Egungo agertoki berriak Covid-19k eragindako murrizketa ugari izan ditu eta, ondorioz, beharrezkoa izan da unibertsitateek ohiko irakaskuntza presentziala ez den beste irakaskuntza-planteamendu bat egitea 2020-2021 ikasturterako. Planteamendu berri horrek eskatu du irakaskuntza bimodaleko ikasgeletako ekipamendutan inbertsioak egitea, espazioak egokitzea eta Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologien gaitasunak indartzea. Baliabideak bideratu dira urrutiko irakaskuntzarako, urruneko lanpostuak eta konektibitatea diseinatzeko, on-line irakaskuntzako ikasgelak diseinatu eta abian jartzeko, urrutiko irakaskuntzari euskarria ematen dion arkitektura teknologikoa garatzeko eta urruneko komunikazioetan segurtasun-zerbitzuak konfiguratzeko.

irakaskuntza egiteko aukera ematen duten totem mugikorrak erosi dira.

Irakaskuntzaren euskarri den arkitektura teknologikoari dagokionez, biltegiratze-zerbitzariak, memoriak eta CPU-ak handitu dira e-learning egiteko; arkitektura monitorizatu da azpiegitura birtualizatua mantentzeko azterketa-aldietan; on-line software-plataformak erosi dira; eta plataforma-zerbitzari batzuk hodeira migratu dira. Azkenik, urruneko komunikazioetako segurtasunari dagokionez, kudeatutako segurtasun-zerbitzuak ezarri dira, firewall-ak instalatu eta ordeztu dira eta tokenak erosi dira autentifikatzeko.

Inbertsioak ekipamendutan Egindako inbertsioen artean, eta adibide gisa, honako hauek aipa daitezke: urrutiko irakaskuntzari dagokionez, ingurune birtualetara konektatzeko lizentziak, bideoak editatzeko tresnak eta arbel elektronikoen tresnak eskuratu dira. Era berean, urrutiko konexioak egiteko, WiFi konexio-puntu eramangarriak, pantaila interaktiboak, pantaila digitalizatuak, eta aurkezpenetarako tableta grafikoak erosi dira, bai eta ordenagailu eramangarriak ere, irakasle ikertzaileentzat zein administrazio eta zerbitzuetako langileentzat. Zailtasun ekonomikoak dituzten ikasleei maileguan uzteko PCak ere erosi dira. Irakaskuntza-gela askotan, kamerak, mikrofonoak, PCak, bozgorailuak eta sarekonexioak instalatu dira on-line irakaskuntza egin ahal izateko, eta edozein gelatan on-line

Ikasleak onuradun Inbertsio horiek irakaskuntzaren eta ikerketaren euskarri-arloetan egiten dira, bai eta unibertsitate-azpiegitura teknologikoan, kudeaketan eta komunikazioan ere. Beraz, unibertsitateek garatutako eta Hezkuntza Sailak finantzatutako ekintzen ondoriozko hobekuntzen onuradun dira, alde batetik, Euskal Unibertsitate Sistemako 56.000 ikasleak, hobetu egiten baitira haien autonomia eta ikasle-gaitasuna, ikaskuntza eta bizitza pertsonalerako eta profesionalerako egokiak diren gaitasunak. Halaber, onuradun izango dira 9.000 profesional baino gehiago: Euskal Unibertsitate Sistema osatzen duten 6.800 irakasle eta ikertzaile, eta administrazio eta zerbitzuetako 2.500 langile, hauek guztiek ere nabarmen hobetuko baitituzte irakaskuntza-gaitasuna, gaitasun digitalak eta kudeaketa-gaitasuna.

Horregatik, Hezkuntza Sailak egokitzat eta beharrezkotzat jo du finantzaketa hori Euskal Unibertsitate Sistemako unibertsitateetara bideratzea. Ahalegin ekonomiko gehigarri bat da hau, 2019-2022 Unibertsitate Sistemaren Planaren esparruan eta hiru unibertsitateekin hitzartutako Kontratu-programen bidez egin ohi den finantzazioarekiko. 2020an 50 milioi eurotik gorakoa izan da Kontratu-programa horien kopurua.

UPV/EHUri, Deustuko Unibertsitateari eta Mondragon Unibertsitateari emandako diru-laguntzak abenduaren 22ko azken Gobernu Kontseiluan onartu dira. Unibertsitate bakoitzari dagokion zenbatekoa ezartzeko, unibertsitate bakoitzeko ikasle- eta irakasle-kopurua aplikatu da irizpide gisa. Horrela, UPV/EHU unibertsitate publikoak jasoko du diru-kopuru handiena, ikasle eta irakasle kopuru handiena izanik.

Osasun larrialdirako lehentasunak 2020ko apirilean dagoeneko Hezkuntza Sailak, Euskal Unibertsitate Sistemako hiru unibertsitateek eta Unibasq-ek (Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitate Agentziak) talde bat osatu zuten, unibertsitateen eta Unibasq-en irakaskuntzari buruzko jarraipenean, egokitzapenean eta neurrietan modu koordinatuan lan egiteko. Horrela, Covid-19k eragindako osasun-larrialdiko egoeran eta etorkizunean ager daitezkeen egoeretan, epe ertain zein luzean, bete beharreko lehentasunak ezarri ahal izateko.

61

62

Unibertsitatea Deustoko Unibertsitatea

HezkuntzaGidaliburua2021

Deustuko Unibertsitatea egunez egun berritzen ari da, gizartea eraldatzen laguntzen jarraitzeko

Deustuko Unibertsitatearen ezaugarri dira goi mailako hezkuntzan 130 urte baino gehiagoko ibilbide luzea eta hezkuntza eredu propioa, nazioartean aitortua, azpiegitura teknologiko modernoetan eta etengabeko berrikuntzan oinarritua. Berrikuntza unibertsitate honen DNAn bertan dago. Hala, koronabirusaren pandemiaren garaian, Deustuk bere burua berrasmatu du eta berehala gai izan da ikasketak modu presentziala eta birtuala uztartuta eskaintzeko, ikaskuntzaren kalitateari eta ikasleekiko arretari uko egin gabe.

Unibertsitateek, gaur egun, ziurtasunik gabeko eta zalantza askoko garaiak bizi dituzte. Baina mundu aldakor honetan, Deustu ez dago geldirik eta berritzen jarraitzen du. Pandemia garaian berritzen aritu da, baina, batez ere, egunez egun ari da berritzen, Unibertsitateak ekarpen esanguratsua egiten jarrai dezan, tokiko ingurunean zein ingurune globalean. Horregatik, eskaintza akademikoa etengabe berritzen eta egokitzen ari da, ziurgabetasuna etengabea izango den gizartearen eskariari erantzuteko.

Eta premisa horiekin ari da Deustu datorren ikasturtea prestatzen. Ikasturteak berrikuntzak dakartza, bereziki Donostiako campusean. Izan ere, 2021-22 ikasturtean Zuzenbideko gradua eskainiko da bertan. Bilboko campusean tradizio handiko titulazioa da, 130 urte baino gehiagoko esperientzia du Deustuk legelarien prestakuntzan. Graduak nazioarteko programa bikoitz bat ere eskainiko du, borondatezkoa. Programa bikoitz hori eginez gero, 4 urteren buruan Zuzenbideko gradua eta AEBetako masterra lortu ahal izango dira.

Donostiako campusean bertan, Deusto Business Schoolek EAZko graduan eta

EAZ + Berrikuntza eta Ekintzailetza graduan zuzendaritza estrategikoko ibilbide duala eskainiko du. Ibilbide duala enpresan egingo da, 3. mailako bigarren seihilekoan eta 4. maila osoan. Hala, ikasleek enpresa estrategiaren ikuspegi osoa eskuratu ahal izango dute; pertsonak, baliabideak eta sistema teknologikoak kudeatu, lehiakortasuna hobetzeko; eta erabakiak hartzerakoan balioa sortu.

Azpimarratzekoa da Deusto Business Schoolek, Deustuko Unibertsitateko negozio eskolak, berriki eskuratu duela AACBS akreditazio ospetsua. AACBS (Association to Advance Collegiate Schools of Business) munduko negozio eskola onenak aitortzen dituen nazioarteko erakundea da. Espainian sei negozio eskolak besterik ez dute akreditazio hori eta munduko negozio eskolen % 6k jaso dute kudeaketako prestakuntzan kalitatea eta bikaintasuna egiaztatzen duen ‘zigilu’ hau.

Berrikuntza horiek ikasturte honetan abian jarritakoei gehitu behar zaizkie. Hain zuzen ere, 2020-2021 ikasturte honetan hasi dituzte eskolak hainbat gradutako lehenengo ikasleek: Medikuntza; Robotika; Datuen Zientzia eta Adimen Artifiziala; Bideo jokoak, Errealitate Birtuala eta Areagotua; eta Fisioterapia, azken hori Donostiako campusean.

Fisioterapiako ikasleentzat eta Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietakoentzat instalazio berriak prestatu dira Donostiako campusean, besteak beste, hiru laborategi (Anatomia eta Natur Zientziak, Biomekanika eta Neurozientziak, eta Fisiologia), bi simulazio areto (ZIU-ospitaleratzea eta ariketa terapeutikoetako gimnasioa), gimnasioa, tatamia, fitness aretoa, aldagelak…

Azpiegitura horiek Larramendi funtzio askotako eraikin berrian daude. Eraikinak campusa ekipamendu modernoz hornitu du eta, horrela, nabarmen hobetuko dira guztien jarduera akademikoa eta unibertsitate esperientzia bera. Eraikinak bost solairu ditu, 11.921,55 m2-ko azaleran (5.601,89 m2 sestra azpitik eta 6.319,66 m2 sestra gainetik). Kirol kantxa estalia; ikasgelategia, 13 ikasgela berri eta erabilera askotako areto bat duena (Foro Aretoa); eta liburutegi berria daude bertan. Liburutegi berria, Bilboko liburutegia bezala, IIBZ-Ikasteko eta Iker-tzeko Baliabideen Zentroa da. Guztira 3.150 m2-ko azalera du, talde lanerako 21 areto, ikasteko banakako 220 toki, prestakuntza gela, ikertzaileentzako tokia, atseden har-tzeko tokiak… Lur azpiko aparkaleku bat ere badu, 60 toki dituena. Eraikinaren fatxadak campuseko gainerako eraikinen itxurari eutsiko dio, terrakota koloreko zeramikazko akabera baitu.

Unibertsitatea Deusto Unibertsitatearen prestakuntza-eskaintza

HezkuntzaGidaliburua2021 Bilboko Campusa

Bilboko Campusa Unibertsitate Masterreko Ikasketak

• Zuzenbideko Gradua + Laneko Harremanetako Gradua • Skills for International Lawyers

• Nazioarteko Ekintza Humanitarioa - International Humanitarian Action (Erasmus Mundus) • Nazioarteko Harremanetako eta Enpresa Diplomazia • Nazioarteko Ikasketa Juridikoak • Neuropsikologia Klinikoa • Osasun eta Ongizaterako Fisiologia eta Ariketa Fisikoa • Osasun Psikologia Orokorra • Psikoterapia Sistemiko eta Erlazionala • Zerga Aholkularitza

• Herri Indigenen Giza Eskubideei Buruzko Aditua • Ignaziotar Pedagogiako Masterra • Ignaziotar Pedagogiako Oinarriei Buruzko Aditua • Ignaziotar Pedagogiako, Lidergoko eta Berrikuntzako Aditua • Ikastetxeen Zuzendaritzako Aditua • International Legal Studies Diploma • Jokabide Terapia Dialektikoan Oinarritutako Esku-hartze Psikoterapeutikoei Buruzko Aditua • Konkurtso Legeari Buruzko Aditua (2021/22 edizioa) • Kontratu Publikoei Buruzko Aditua (2021/22 edizioa) • Kultur Ikus-entzuleei Buruzko Estrategiako Aditua • Mindfulnessean oinarritutako esku-hartze psikoterapeutikoei buruzko Aditua / Nazioarteko Ekintza Humanitarioko Aditua • Osasun Arreta Humanizatzeari eta Gizarte eta Osasun Esparruetan Laguntza Espirituala Emateari Buruzko Aditua • Osasun Zerbitzuen Kudeaketako Masterra • Talde Psikoterapia Analitikoko Masterra • Zahartzeari eta Osasunaren Sustapenari Buruzko Espezializazio Diploma • Zuzenbide Digitaleko Aditua • Zuzendaritza Nagusiko Aditua

Ikasketa Ofizialen Programazio Bateratua

• Abokatutzaren Jarduera + Enpresen Zuzenbidea • Abokatutzaren Jarduera + Zerga Aholkularitza • Licentiatus in Theologia (unibertsitate masterraren baliokidea) • Osasun Psikologia Orokorra + Gerontologia • Osasun Psikologia Orokorra + Gizartean Esku Hartzearen Psikologia • Osasun Psikologia Orokorra + Neuropsikologia Klinikoa • Osasun Psikologia Orokorra + Psikoterapia Sistemiko eta Erlazionala

Prestakuntzako Programazio Konbinatua • Finantzak + Financial Analyst Certificate (Titulu Propioa. Deusto Finance Programme)

Graduondoko Ikasketa Propioak

• Business Innovation Program (BIP).

Espezializazio Diploma • Egitezko Ekintzailetzako Master Duala • Ekintza Humanitarioko Babesari buruzko Aditua • Ekintzailetza eta Berrikuntzako Lidergo Korporatiboko Programa • Ekintzailetza eta Berrikuntzako Lidergo Publikoko Programa • Enplegu Babestuan Aritzeko Lan Trebakuntzako Unibertsitate Hedapeneko Diploma • Erakundeen Kudeaketa Etikoko Aditua • Erlijio Zientzietako Espezializazio Diploma • Executive Master in Business Administration • Executive Master in Business Administration (EMBA Blended)

Donostiako Campusa

• Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Berrikuntza eta Ekintzailetzako Programa (TP) • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Digital Business Skills Espezializazio Diploma (TP) • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Informatikako Ingeniaritzako Gradua • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + International Management Skills Espezializazio Diploma (TP) • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Zuzenbideko Gradua • Fisioterapiako Gradua • Fisioterapiako Gradua + Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietako Gradua • Gizarte Hezkuntzako Gradua + Gizarte Laneko Gradua • Gizarte Laneko Gradua • Komunikazioko Gradua • Komunikazioko Gradua + Ikus-entzunezko eta Multimedia Komunikaziorako Teknologiei buruzko Programa (TP) • Lehen Hezkuntzako Gradua: - Aipamena: Entzumena eta Mintzaira - Aipamena: Gorputz Henkuntza • Lehen Hezkuntzako Gradua + Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietako Gradua • Zuzenbideko Gradua • Zuzenbideko Gradua + Komunikazioko Gradua

Donostiako Campusa Unibertsitate Masterreko Ikasketak

GRADUONDOKOAK

• Abokatutzaren Jarduera • Aisia, Kultura, Turismo, Kirol eta Jolas Proiektuen Zuzendaritza • Automozioko Diseinua eta Fabrikazioa Ingeniaritza • Biblia Ikasketak: Bibliaren Historia eta Eragina • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako, Batxilergoko, Lanbide Heziketako eta Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakasleen Prestakuntza • Diseinu Estrategikoa • Emakumeen Kontrato Indarkerian Esku Hartzea • Erasmus Mundus in Human Rights Policy and Practice • Eurokultura (Erasmus Mundus) • Europako eta Nazioarteko Enpresen Kudeaketa - European and International Business Management - Management des Entreprises Européenes et Internationales • Familian Esku Hartzea eta Bitartekotza Egitea • Finantzak • Gerontologia • Giza Baliabideak • Giza Eskubideak eta Demokratizazioa Human Rights and Democratisation • Gizarte Inklusioa eta Desgaitasuna • Gizartean Babesik gabe edo/ eta Gatazkan dauden Adingabeen Kasuetan esku hartzea eta Bitartekotza Egitea • Gizartean Esku Hartzearen Psikologia • Hezkuntza Premia Bereziak • Hiri Garapen Iraunkorrerako Gobernantza • Ikastetxeen Zuzendaritza eta Kudeaketa • Industria Antolaketako Ingeniaritza • Industria Automatizazioa, Elektronika eta Kontrola • Industria Ingeniaritza • Informatikako Ingeniaritza • Itsas eta Portu Enpresen Kudeaketa eta Itsas Zuzenbidea • Kontu Ikuskaritza

• Industria Elektronikako eta Automatikako Ingeniaritzako Gradua • Industria Elektronikako eta Automatikako Ingeniaritzako Gradua + Informatikako Ingeniaritzako Gradua • Industria Teknologien Ingeniaritzako Gradua • Informatikako Ingeniaritzako Gradua • Informatikako Ingeniaritzako Gradua + Bideo-joko, Errealitate Birtual eta Areagotuko Programa (TP) • Informatikako Ingeniaritzako Gradua + Datuen Zientzia eta Adimen Artifizialeko Gradua • Informatikako Ingeniaritzako Gradua + Enpresen Eraldaketa Digitalerako Espezializazioa (TP) • Ingeniaritza Mekanikoko Gradua • Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietako Gradua • Jarduera Fisikoaren eta Kirolaren Zientzietako Gradua + Lehen Hezkuntzako Gradua • Lehen Hezkuntzako Gradua - Aipamena: Aterriko Hizkuntza: Ingelesa • Lehen Hezkuntzako Gradua - Aipamena: Pedagogia Terapeutikoa • Medikuntza Gradua • Nazioarteko Harremanetako Gradua • Nazioarteko Harremanetako Gradua + Zuzenbideko Gradua • Psikologiako Gradua • Robotikako Ingeniaritza Gradua • Turismoko Gradua • Turismoko Gradua + International Trade Skills (TP) • Zuzenbideko Gradua • Zuzenbideko Gradua + IKTen Espezialitate Diploma (TP) • Zuzenbideko Gradua + Ekonomia Espezialitateko Diploma (TP)

GRADUAK

• Baccalaureatus in Scientiis Religiosis • Baccalaureatus in Theologia (Graduaren baliokidea) • Datuen Zientzietako eta Adimen Artifizialeko Gradua • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Financial Analyst Basics (TP) (Deusto Finance Programme) • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Industria Teknologien Ingeniaritzako Gradua • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Ingurume Digitalen Zuzendaritza (TIP) • Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzako Gradua + Zuzenbideko Gradua • Euskal Hizkuntza eta Kulturako Gradua • Euskal Hizkuntza eta Kulturako Gradua + Hizkuntza Modernoetako Gradua: Ingeles Ikasketak • Filosofia, Politika eta Ekonomiako Gradua • Filosofia, Politika eta Ekonomiako Gradua International Trade Skills (TP) • Gizarte Hezkuntzako Gradua • Gizarte Hezkuntzako Gradua + Gizarte Laneko Gradua • Gizarte Laneko Gradua • Hizkuntza Modernoetako eta Kudekaketako Gradua • Hizkuntza Modernoetako eta Kudekaketako Gradua + International Trade Skills (TP) • Hizkuntza Modernoetako Gradua • Industria Antolaketako Ingeniaritzako Gradua • Industria Digitaleko Gradua • Industria Diseinuko Ingeniaritzako Gradua • Industria Diseinuko Ingeniaritzako Gradua + Ingeniaritzako Mekanikoko Gradua

63

• Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako, Batxilergoko, Lanbide Heziketako eta Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakasleen Prestakuntza • Enpresen Zuzendaritza • Gizartean Kalteberatasun eta Bazterketa Egoeran Dauden Pertsonen Artean Esku Hartzea

Graduondoko Ikasketa Propioak

• Finantza Zuzendaritzako Espezializazio Diploma -PEDF • Marketin Digitaleko Programa • Merkataritza Zuzendaritzan Adituan -PDC: Marketina, Salmentak eta Digitala

* Deustuko Unibertsitateak eskubidea du Gida honetan adierazitako edozein alderditan aldaketak egiteko.

64

Unibertsitatea Mondragon Unibertsitatea gradu eta graduondoko eskaintza

HezkuntzaGidaliburua2021

GRADUAK Ingeniaritza

Enpresen kudeaketa

Hezkuntza

• Mekanikako Ingeniaritza (Duala) • Industria Diseinuko eta Produktu Garapeneko Ingeniaritza (Duala) • Industria Antolakuntzako Ingeniaritza (Duala) • Industria Elektronikako Ingeniaritza (Duala) • Informatika Ingeniaritza (Duala) • Energiaren Ingeniaritza (Duala) • Prozesu Industrialetako Ekoteknologien Ingeniaritza (Duala) • Ingeniaritza Biomedikoa (Duala) • Ingeniaritza Mekatronikoa (Duala)

• Enpresen Administrazioa eta Zuzendaritza (Duala) • Business Data Analytics • Lidergo Ekintzailea eta Berrikuntza

• Haur Hezkuntza. Haur Hezkuntza Aipamena • Haur Hezkuntza. Atzerriko Hizkuntza Aipamena • Lehen Hezkuntza. Atzerriko Hizkuntza Aipamena • Lehen Hezkuntza. Heziketa Fisikoko Aipamena • Lehen Hezkuntza. Hezkuntza Bereziko Aipamena • Lehen Hezkuntza. Lehen Hezkuntzako Aipamena

Komunikazioa

Gastronomia

• Ikus-entzunezko Komunikazioa

• Gastronomia y Sukaldaritza Arteak

Ekintzailetasuna

UNIBERTSITATE MASTERRAK Ingeniaritza

Enpresen kudeaketa

• Produktu eta Zerbitzuen Diseinu Estrategikoa (Duala) • Enpresa Berrikuntza eta Proiektu Zuzendaritza • Industria Ingeniaritza (Duala) • Energia eta Potentzia Elektronika (Duala) • Teknologia Biomedikoak (Duala) • Robotika eta Kontrol Sistemak (Duala) • Datuen Analisia, Zibersegurtasuna eta Hodei-Konputazioa (Duala)

• Kontabilitate eta Finantza Zuzendaritza • Marketing Digitala • Erakundeen Nazioartekotzea • Pertsonen Talentuaren Kudeaketa Estrategikoa

Kooperatibagintza • Gizarte Ekonomia eta Enpresa Kooperatiboa

Gastronomia • Gastronomia Zientziak

Hezkuntza • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan, Lanbide Heziketan eta Hizkuntzen Irakaskuntzan Irakasle Gisa Aritzeko Gaitzen duen Unibertsitate Masterra (Duala) • Ikaskuntza Errazten eta Berrikuntzan LIT

PROFESIONALENTZAKO PRESTAKUNTZA • Diseinu Industriala • Ekintzailetasuna • Elektronika eta Energia • Enomarketina • Enpresen Zuzendaritza • Gastronomia

• Hezkuntza • Industria Antolakuntza • Informatika • Ingeniaritza Mekanikoa • Komunikazioa • Kontabilitatea eta Finantzak

• Kooperatibagintza • Kudeaketa Jatetxeetan • Kultura eta Gizartea • Marketina eta Salmentak • Pertsonen Kudeaketa • Proiektuen Zuzendaritza

Unibertsitatea Mondragon Unibertsitatea

HezkuntzaGidalibura2021

Mondragon Unibertsitatea, Prestakuntza Dualean aitzindaria Prestakuntza Duala hezkuntza-zentroan egiten diren heziketa-aldien eta erakundeetan edo instituzioetan egiten diren hezkuntza-praktika aldien alternantzia da, ikasten ari den tituluaren arabera

TITULU DUALEN EDO IBILBIDE DUALA DUTENEN ESKAINTZA GRADUAK z Ingeniaritza Mekanikoa (Duala) z Ingeniaritza Industria Diseinuan eta

Produktuen Garapenean (Duala) z Ingeniaritza Antolaketa Industrialean

(Duala) z Ingeniaritza Elektronika Industrialean

(Duala) z Ingeniaritza Informatikan (Duala) z Energiaren Ingeniaritza (Duala z Ingeniaritza Biomedikoa (Duala) z Ingeniaritza Ekoteknologietan

Industria Prozesuetan (Duala) z Ingeniaritza Mekatronikoa (Duala) z Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza

(Duala)

UNIBERTSITATE MASTERRAK Mondragon Unibertsitatea aitzindaria da Prestakuntza Dualean, prestakuntza eredu hau 1966an abiarazi baitzuen, Goi Eskola Politeknikoak ALECOP sortu zuenean, ikasleei ikasketa eta lana uztartzeko.

Lan-ikasketen alternantzian 50 urte baino gehiagoko esperientziari esker, Mondragon Unibertsitateak prestakuntza eredu aitzindaria garatu du Euskadin eta Espainian, Euskal Herriko beste zentro eta eskualde batzuetan emulatuta.

Dagoeneko, 2016-17 ikasturtean, ‘Mondragon Unibertsitateko unibertsitateko prestakuntza dualerako esparrua’ definitu zen, oinarriak finkatuz eredu bikoitzeko erreferentziazko unibertsitatea bihurtzeko, jakintza arloen eta ikasle eta parte-hartzaileen kopuruaren arabera.

goa, sormena, erabakiak hartzeko gaitasuna, etab. Horrez gain, ikasgelan ikasitakoa praktikan jartzen dute beste gaitasun tekniko eta zeharkako mota batzuk garatzen dituzten bitartean.

Enpresako prestakuntza aldi hauek ezagutzaren arlo berrietara eta eremu berrietara hurbiltzea errazten dute, hala nola ikerketara.

Orientazio praktikoa eta harremana enpresa eta erakundeekin Mondragon Unibertsitatearen ezaugarri diferentzial bat bere orientazio praktikoa da, eta etengabe harremana duela enpresekin eta erakundeekin, ezinbesteko baldintzak ibilbide bikoitzak eskaini ahal izateko, bai eta praktikak eta gradu amaierako edo masterreko lanak bertan egiteko aukera ere.

Praktika honek ikasleak laneko errealitatearekin harremanak izatera bultzatzen ditu ikasketen lehen urteetatik, beren praktika profesionalean hartu behar dituzten errutinei ohituz: talde-lana, komunikazioa, lider-

17 gradu bikoitz Txandakako Prestakuntza Duala egin daiteke: • Enpresa eta erakundeetan, eta horretarako unibertsitateak enpresa kolaboratzaileen sare zabala du, nazio zein nazioarte mailan.

• Unibertsitateko sail desberdinetan.

Enplegu tasa altua Bai Prestakuntza Dualak bai praktikak zein Gradu Amaierako edo Masterreko Proiektuak ikasketak amaitu ondoren lan merkatura sartzeko lehen bideetako bat dira.

Gaur egun, Mondragon Unibertsitateko enplegu tasa % 86 ingurukoa da unibertsitate tituluetan eta % 97 unibertsitate masterretan.

2020-21 ikasturtean, Mondragon Unibertsitateak, guztira, 10 gradu eta 7 unibertsitate master eskaintzen ditu ibilbide bikoitzak edo txandakatuak dituzten egiaztapenekin eta akreditazioekin.

z Unibertsitate Masterra Produktu eta

Zerbitzuetako Diseinu Estrategikoan (Duala) z Ingeniaritza Industrialeko Masterra (Duala) z Energia eta Potentzia Elektronikako Masterra (Duala) z Teknologia Biomedikoetako Masterra (Duala) z Robotika eta Kontrol Sistemetako Masterra (Duala) z Unibertsitate Masterra Datuen Analisian, Zibersegurtasunean eta Laino Konputazioane (Duala) z Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko, Lanbide Heziketako eta Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakasleen Lanbideetarako Unibertsitate Masterra (Duala)

65

66

Unibertsitatea Nafarroako Unibertsitate Publikoa

HezkuntzaGidaliburua2021

NUP: Zure etorkizunak hemen du hasiera Nafarroako Unibertsitate Publikoaren bederatzi jakintza-arloetako zenbait ikaslek Unibertsitatean izandako esperientzia kontatu dute

IMANOL MINA ALBERTO RODRÍGUEZ Gradu Bikoitza Telekomunikazioaren Teknologien Ingeniaritzan eta Ingeniaritza Biomedikoan “Telekomunikazioko eta Biomedikuntzako Gradu Bikoitzeko lehenbiziko promozioko ikaslea naiz. Egia da gradu bakar bat ikasteko baino dedikazio handiagoa eskatzen duela, eta denbora ongi antolatzen ikasi behar dela, baina egin, egin daiteke. Hori bai: gustuko izan behar dituzu teknologia, gauza digitalak, zenbakiak”.

Gradua Nekazaritzako Elikagaien Ingeniaritzan (NELII) “Egia esateko, zalantza asko izan nituen karrera aukeratzeko orduan. Bi arrazoi nagusik eraman ninduten Nekazaritzako Elikagaien eta Landa Ingurunearen Ingeniaritza hautatzera: batetik, gustukoen dudan arloetako batean lan egiteko aukera emanen zidalako, naturaren arloan alegia; eta, bestetik, irtenbide profesional ugari duelako.

Karreran gehien gustatu zaidana liburuetatik kanpokoa izan da; izan ere, sektoreko adituak gonbidatzen dituzte eskoletara, eta enpresa asko bisitatzen dira, beharbada egunen batean gure lantokia izanen direnak”.

Gradua Gizarte Lanan “Batxilergoa bukatu ondoren, ez nekien zer aukeratu. Jendearekin lan egitea asko gustatzen zaidalako eta arlo askotan lan egiten delako aukeratu nuen azkenean Gizarte Lana.

Denetariko irakasgaiak izan ditut, Politikatik hasi eta Psikologiaraino, eta oso baliagarriak izanen zaizkit etorkizunean lan egiteko.

Esperientzia ona izan dut bai klase teorikoetan bai praktikoetan”.

YOANA VILLARÓN

ANDREA UNZU Gradu Bikoitza Datuen Zientzian eta EAZn “Osasun Zientzien ibilbidea egin nuen, eta Matematika oso gustuko nuela ohartu nintzen.

Beraz, karrera honetan, bai gizarte-zientzien arloan eta bai zientzienean ikasten ahal dut Matematika.

Praktika matematikoa eta programazioa ditut gustukoenak. Kontua ez da testuak buruz ikastea, baizik eta ariketak egitea eta ulertzea”.

PATRICIA POLIDO

UNAI SEMINARIO Gradu Bikoitza Haur Hezkuntzako Irakasletzan eta Lehen Hezkuntzako Irakasletzan “Haur eta Lehen Hezkuntzako Irakasletzako Gradu Bikoitza aukeratu nuen, eskolak emateko malgutasun handiagoa eskaintzen duelako eta irakaskuntzaren ikuspegi zabalagoa ematen duelako.

Bestetik, Unibertsitatean oso giro hurbila dago, eta, zalantzaren edo arazoren bat izanez gero, beti egonen da norbait laguntza edo orientazioa emateko prest”.

Gradua Lan Harremanetan eta Giza Baliabideetan “Oso eremu zabalerako balio du Lan Harremanetako eta Giza Baliabideetako Graduak, eta arlo askotako gauzak ikasten dira.

Ni gehien erakartzen nauena da lan-munduan egunero gertatzen diren egoerak ulertzen ikastea, eta ingurukoek galdetzen dizkidaten lan-kontuei erantzuten jakitea”.

ÁLEX PASCUAL XABIER CLAVER Gradua Erizaintzan “Erizaintza aukeratu nuen besteei laguntzea maite dudalako eta irakasle izateko aukera ematen duelako, gauza zoragarria niretzat.

Osasun-laguntzako praktikak dira Erizaintzako karreraren alderik hoberena, dudarik gabe. Asko ikasten da horietan, baita ezagupen teoriko guztiak aplikatu eta sakondu ere, horixe baita erizain bilakatzeko bidea”.

MIRIAM MESQUITA Gradua Diseinu Mekanikoaren Ingeniaritzan “Diseinu Mekanikoaren Ingeniaritzako Gradua aukeratu nuen teknologia eta diseinua oso gogoko nituelako eta karrera horrek biak biltzen zituelako.

Unibertsitateak hainbeste baliabide eta praktika gure esku jartzea izan dut gustukoena karrera honetan”.

Gradua Bioteknologian “Ingeniaritza genetikoko teknikak ikasteko eta haien bidez hobekuntza biologikoak garatzeko aukeratu nuen Bioteknologiako Gradua.

Ikasten dugun guztiak erabilera praktikoa duela modu esperimentalean egiaztatzea izan da gehien gustatu zaidana.

Laborategiko lana gustuko dutenentzat eta gaur egun gertatzen ari den iraultza zientifikoan parte hartu nahi dutenentzat da gradu hau”.

Unibertsitatea Nafarroako Unibertsitate Publikoa

HezkuntzaGidaliburua2021 GRADUAK Nekazaritzako Ingeniaritzako eta Biozientzietako Goi Mailako Eskola Teknikoa • Gradu Bikoitza Datuen Zientzia eta Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan • Gradu Bikoitza Nekazaritzako Elikagaien eta Landa Ingurunearen Ingeniaritzan eta Elikagaien Prozesu eta Produktuen Berrikuntzan + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradua Bioteknologian • Gradua Datuen Zientzietan • Gradua Zientzietan • Gradua Nekazaritzako Elikagaien eta Landa Ingurunearen Ingeniaritzan + Programme d’Apprentissage du Français + Nekazaritza eta landa-garapena + Familia-enpresaren Kudeaketa + Doitasun-Nekazaritzarako Teknologia Berriak • Gradua Elikagaien Prozesu eta Produktuen Berrikuntzan + Programme d’Apprentissage du Français + Nekazaritza eta landa-garapena + Familia-enpresaren Kudeaketa Industria, Informatika eta Telekomunikazio Ingeniaritzako Goi Mailako Eskola Teknikoa • Gradu Bikoitza Telekomunikazioaren Teknologien Ingeniaritzan + Ingeniaritza Biomedikoan • Gradua Telekomunikazio Teknologien Ingeniaritzan + Gauzen Internet (IoT) eta 4.0 Industria • Ingeniaritza Biomedikoko Gradua • Gradua Ingeniaritza Mekanikoan + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 + English Learning Programme • Gradua Ingeniaritza Elektriko eta Elektronikoan + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 + English Learning Programme • Gradua Industria Teknologietako Ingeniaritzan + Alemanaren Ikaskuntza Programa (PDaf) + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 • Ingeniaritza Gradua Diseinu Mekanikoan (Tuterako Campusa) + English Learning Programme • Gradua Informatikako Ingeniaritzan + Bideojokoen eta Errealitate Birtualeko Aplikazioen Garapena + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 Osasun Zientzien Fakultatea • Gradua Erizaintzan + Sexu Heziketa + Larrialdietako eta Larrialdietako Erizaintza • Gradua Fisioterapian (Tuterako Campusa) + Haurdunaren Zoru Pelbikoaren Zainketa eta Jarduera Fisikorako Trantsizioa + Kiroleko Lesioen ondoko Berregokitzapena + Ariketa Fisikoa eta Osasuna • Gradua Medikuntzan • Gradua Psikologian Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea • Gradua Ekonomian + English Learning Programme + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradua Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan + English Learning Programme + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradu Bikoitza Enpresen Administrazio eta Zuzendaritza eta Zuzenbidean + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradu Bikoitza Datuen Zientzian eta Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Zientzia Juridikoen Fakultatea • Gradua Zuzenbidean + English Learning Programme+ Bitartekaritza eta Negoziazioa Gatazka Pribatuetan + Familia-enpresaren Kudeaketa

• Gradua Lan Harremanetan eta Giza Baliabideetan + English Learning Programme + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradu Bikoitza Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan eta Zuzenbidean + Familia-enpresaren Kudeaketa Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea • Gradu Bikoitza Haur Hezkuntzako Irakasletzan + Lehen Hezkuntzako Irakasletzan*+ Sexu Heziketa • Gradua Historian eta Ondarean + English Learning Programme + Nafarroako Antzinako eta Erdi Aroko Ondarea • Gradua Haur Hezkuntzako Irakasletzan* + Sexu Heziketa • Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan* + Sexu Heziketa • Gradua Gizarte Lanean + English Learning Programme + Sexu Heziketa • Gradua Soziologia Aplikatuan + English Learning Programme (*) Euskaraz ere ikas daitezkeen graduak.

Nazioarteko Programak (elebidunak: gaztelania-ingelesa)

Industria, Informatika eta Telekomunikazio Ingeniaritzako Goi Mailako Eskola Teknikoa • Gradua Industria Teknologietako Ingeniaritzan + Alemanaren Ikaskuntza Programa (PDaF) + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 • Gradua Industria Teknologietako Ingeniaritzan + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 • Gradua Informatikako Ingeniaritzan + Bideojokoen eta Errealitate Birtualeko Aplikazioen Garapena + Gauzen Internet (IoT) eta Industria 4.0 Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea • Gradua Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradu Bikoitza Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan eta Ekonomian + Familia-enpresaren Kudeaketa • Gradu Bikoitza Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan eta Zuzenbidean + Familia-enpresaren Kudeaketa Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea • Gradu Bikoitza Haur Hezkuntzako Irakasletzan eta Lehen Hezkuntzako Irakasletzan* + Sexu Heziketa • Gradua Haur Hezkuntzako Irakasletzan* + Sexu Heziketa • Gradua Lehen Hezkuntzako Irakasletzan* + Sexu Heziketa (*) Euskaraz ere ikas daitezkeen graduak.

MASTER OFIZIALAK Nekazaritzako Ingeniaritzako eta Biozientzietako Goi Mailako Eskola Teknikoa • Unibertsitate Masterra Ingurumen Agrobiologian • Unibertsitate Masterra Nekazaritza Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Kimika Sintetikoan eta Industrialean • Unibertsitate Masterra Geografiari buruzko Informazio Sistemetan eta Teledetekzioan • Unibertsitate Masterra Elikagaien Industriako Teknologian eta Jasangarritasunean • Enologia Berritzaileko Unibertsitate Arteko Masterra

Industria, Informatika eta Telekomunikazio Ingeniaritzako Goi Mailako Eskola Teknikoa • Unibertsitate Master Bikoitza Industria Ingeniaritzan eta Enpresen Zuzendaritzan • Unibertsitate Masterra Proiektuen Zuzendaritzan • Unibertsitate Masterra Energia Berriztagarrietan: Sorkuntza Elektrikoa • Unibertsitate Masterra Biomedikoko Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Materialen eta Fabrikazioaren Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Ingeniaritza Mekaniko, Aplikatu eta Konputazioanalean • Unibertsitate Masterra Industria Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Telekomunikazio Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Informatikako Ingeniaritzan • Unibertsitate Masterra Modelizazio eta Ikerketa Matematikoan, Estatistikan eta Konputazioan Osasun Zientzien Fakultatea • Unibertsitate Masterra Osasun Zientzietako Ikerketan • Unibertsitate Masterra Osasun Publikoan Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea • Unibertsitate Masterra Enpresen Zuzendaritzan • Unibertsitate Masterra Enpresen Kudeaketan, Antolaketan eta Ekonomian • Unibertsitate Masterra Informazio Sistema Integratuen Bidezko Prozesuen Kudeaketan ERP) Zientzia Juridikoen Fakultatea • Unibertsitate Masterra Abokatutzarako Sarreran • Unibertsitate Masterra Ondare Zuzenbide Pribatuan • Unibertsitate Masterra Lan Arriskuak Aurreikustean Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea • Unibertsitate Masterra Esku-hartze Sozialean Gizabanakoekin, Familiekin eta Taldeekin • Unibertsitate Masterra Bigarren Hezkuntzako Irakasletzan Campus Iberus • Unibertsitate Masterra Ekonomia Zirkularrean

DOKTORETZAK

Arte eta Giza Zientziak • Giza eta Gizarte Zientzietan • Ondarean, Gizarteetan eta Mugaguneetan Zientziak • Ingurumen Agrobiologian • Industria Zientzietan eta Teknologietan • Matematikan eta Estadistikan • Kimika Sintetiko eta Industrialean Gizarte Zientziak eta Zientzia Juridikoak • Zuzenbide Pribatuan • Ekonomian, Enpresan eta Zuzenbidean • Ekonomian, Antolaketan eta Kudeaketan / Economics, Management and Organization • Giza eta Gizarte Zientzietan • Gizarte Lanean Ingeniaritza eta Arkitektura • Nekazaritzako Elikagaietan • Bioteknologia • Komunikazioetako, Bioingeniaritzako eta Energia Berriztagarrietako Teknologietan • Nekazaritzako Elikagaien Produkziorako eta Kalitaterako Sistema Efizienteetan Osasun Zientziak • Osasun Zientzietan

67

GRADUAK

68

Unibertsitatea Nafarroako Unibertsitatearen prestakuntza-eskaintza

Gipuzkoako Campusa (Donostia) Ingeniaritza Eskola: • Gradua Ingeniaritza Biomedikoan • Gradua Ingeniaritza Elektrikoan • Gradua Ingeniaritza Elektroniko Indrustrialean • Gradua Diseinu Industrialeko eta Produktuen Garapeneko Ingeniaritzan • Gradua Diseinu Industrialeko eta Produktuen Garapeneko Ingeniaritzan + Global Industrial Design Engineering Programme • Gradua Antolaketa Industrialeko Ingeniaritzan • Gradua Antolaketa Industrialean + International Industrial Management Program • Gradua Telekomunikazioetako Sistemen Ingeniaritzan • Gradua Teknologia Industrialen Ingeniaritzan • Gradua Ingeniaritza Mekanikoan

Nafarroako Campusa (Iruña) Arkitekturako Goi Eskola Teknikoan: • Gradua Arkitekturako Ikasketetan • Gradua Diseinuan/ Design Zientzien Fakultatea: • Gradua Biologian • Gradua Biologian + International Science Program • Gradua Biologian + Science and Business Program • Gradua Biokimikan (Orientazio Biomedikoa) • Gradua Biokimikan (Orientazio Biomedikoa) + International Science Program • Gradua Biokimikan + Science and Business Program • Gradua Kimikan • Gradua Kimikan + International Science Program • Gradua Kimikan + Science and Business Program • Gradua Ingurumeneko Zientzietan (elebiduna) • Gradua Ingurumeneko Zientzietan (elebiduna) + International Science Program • Gradu Bikoitza Kimikan / Biokimikan • Gradu Bikoitza Biologian / Ingurumeneko Zientzietan Zientzia Ekonomiko eta Enpresarialen Fakultatea: • Gradua Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan

• Gradua Ekonomian (elebiduna) • Gradu Bikoitza Enpresen Administrazio eta Zuzendaritzan/ Zuzenbidean • Gradu Bikoitza Ekonomian / Zuzenbidean • Gradua Kudeaketa Aplikatua - Applied Management Komunikazioko Fakultatea: • Gradua Ikus-entzunezko Komunikazioan • Gradua Ikus-entzunezko Komunikazioan (elebiduna) • Gradua Ikus-entzunezko Komunikazioan + Arte Eszenikoen Ekoizpeneko Programa • Gradua Kazetaritzan • Gradua Kazetaritzan + Modako Komunikaziko Nazioarteko Programa • Gradua Kazetaritzan (elebiduna) • Gradua Marketinean (elebiduna) • Gradua Marketinean (elebiduna) + Modako Komunikaziko Nazioarteko Programa • Gradua Marketinean (elebiduna) + Corporate Communication Program • Gradu Bikoitza Filologia Hispanikoan / Ikus-entzunezko Komunikazioan • Gradu Bikoitza Filologia Hispanikoan / Kazetaritzan • Gradu Bikoitza Filologia Hispanikoan / Kazetaritzan + International Program • Gradu Bikoitza Filosofian / Kazetaritzan • Gradu Bikoitza Filosofian / Kazetaritzan + International Program • Gradu Bikoitza Historian / Kazetaritzan • Gradu Bikoitza Historian / Kazetaritzan + International Program Zuzenbideko Fakultatea: • Gradua Zuzenbidean • Gradua Zuzenbidean + DECO (Zuzenbide Ekonomikoko Diploma) • Gradua Zuzenbidean + AALP (AngloAmerican Law Program) • Gradua Zuzenbidean + IBLP (International Business Law Program) • Gradua Zuzenbidean + GLP (Global Law Program) • Gradua Nazioarteko Harremanetan • Gradua Bikoitza Zuzenbidean eta Filosofian • Gradu Bikoitza Nazioarteko Harrremanetan eta Zuzenbidean

HezkuntzaGidalibura2021

• Gradu Bikoitza Nazioarteko Harremanetan eta Historian Hezkuntza eta Psikologiako Fakultatea: • Gradu Irakasle-Ikasketetan Haur Hezkuntza • Gradu Irakasle-Ikasketetan Lehen Hezkuntzan • Gradua Pedagogian • Graduda Psikologian • Gradu Bikoitza Pedagogian / Haur Hezkuntzan • Gradu Bikoitza Pedagogian / Lehen Hezkuntzan Erizaintzako Fakultatea: • Gradua Erizaintzan • Gradua Erizaintzan + International Nursing Program Farmazia eta Elikadurako Fakultatea: • Gradua Farmazian • Gradua Farmazian + International Pharmaceutical Certificate • Gradua Giza Elikadura eta Dietetikan • Gradua Giza Elikadura eta Dietetikan + International Nutrition Certificate • Gradua Giza Elikadura eta Dietetikan + Kirol Elikadura • Gradu Bikoitza Farmazian / Giza Elikadura eta Dietetikan Filosofia eta Letretako Fakultatea: • Gradua Filologia Hispanikoan • Gradua Filosofian • Gradua Historian • Gradua Historian + Diploma Apaiz Ikasketetan • Gradua Historian + Diploma Arkeologian • Gradua Humanitateetan • Gradua Humanitateetan (elebiduna) + Diploma Apaiz Ikasketetan • Gradua Literaturan eta Idazketa Sortzailean • Gradua Filosofia, Politika eta Ekonomian Medikuntzako Fakultatea: • Gradua Medikuntzan • Gradua Medikuntzan + International Program ISSA - School of Management Asistants: • Gradua Zuzendaritzako Laguntzan - Management Assistant • Gradua Kudeaketa Aplikatua Applied Management

HezkuntzaGidalibura2021

Unibertsitatea Nafarroako Unibertsitatearen prestakuntza-eskaintza • Masterra Psikologia Orokor Sanitarioan

TECNUN. Ingeniaritza Eskola: • Masterra Ingeniaritza Biomedikoan • Masterra Telekomunikazioetako Ingeniaritzan • Masterra Ingeniaritza Industrialean • Masterra Adimen Artifizialean

Erizaintzako Fakultatea:

Nafarroako Campusa (Iruña)

Garapenean eta Berrikuntzan • Masterra Elikaduran, Nutrizioan eta Metabolismoan (E-MENU) • Masterra Diseinu Galenikoan eta Fabrikazioa Industria Farmazeutikoan • Masterra Pharma Biotech Enpresen Kudeaketan Filosofia eta Letren Fakultatea: • Masterra Gaztelania Atzerriko Hizkuntza Gisa Irakastea (ELE) Arteko Museoa:

Arkitekturako Eskola: • Masterra Arkitektura Teorian eta Diseinuan / Theory and Architectural Design Zientzien Fakultatea: • Masterra Ikerketa Biomedikoan • Masterra Metodo Konputazionalak Zientzietan Zientzia Ekonomiko eta Enpresarialen Fakultatea: • Masterra in Economics and Finance • Masterra Gobernuan eta Erakundeen Kulturan Komunikazioko Fakultatea: • Masterra Komunikazio Politikoa eta Korporatiboan Zuzenbideko Fakultatea: • Masterra Giza Eskubideetan Hezkuntza eta Psikologiako Fakultatea: • Masterra DBH eta Batxilergoko, LHko eta

Hizkuntzen Irakaskuntzako Irakaslegoan • Masterra Esku-hartze Hezigarri eta

Psikologikoan • Masterra Eskontza eta Familian • Master Bikoitza Hezkuntza eta Psikoligiako Esku-hartzea eta Bigarren Hezkuntzako Irakaslean

• Masterra Praktika Aurreratuan eta

Kudeaketa Erizaintzan Farmazia eta Elikadurako Fakultatea: • Masterra Sendagaien Ikerketan,

• Masterra Pertsonen Zuzendaritzan

Erakundeetan • Masterra Bankuan eta Finantza

Erregulazioan • Master Executive Giza Baliabideetan eta

Digitalizazioan • Masterra Komunikazio Enpresen

Kudeaketan • Masterra Ospe Korporatiboan • Masterra Enpresa Zuzenbidean • Masterra Abokatutzarako Sarbidean • Masterra Zerga Aholkularitzan • Masterra Zuzenbide Digitalean • Master Bikoitza Abokatutzarako

Sarbidean

• Masterra Enpresa Kudeaketan • Master Exekutiboa Enpresa Zuzendaritzan • Masterra Exekutibo Global Enpresen

Zuzendaritzan

• Masterra Ikasketa Kuratorialak

• Unibertsitatea Masterra Estrategian

Elizako Fakultateak:

Higiezinen Negozioan / Master in Real Estate • Master Exekutiboa Modako Enpresen Zuzendaritzan • Masterra Industria Ingeniaritzan • Masterra Datu Masiboen Zientzian / Big Data Science • Masterra Berrikuntza Teknologikoan

• Lizentziatura Zuzenbide Kanonikoan • Lizentziatura Filosofian • Lizentziatura Teologia Bilbikoan • Lizentziatura Teologia Historikoan • Lizentziatura Teologia Sakratuan,

Orientazioa Teologia Dogmatikoan • Lizentziatura Teologia Sakratuan,

Orientazioa Teologia Moralean eta Espiritualean Madrilgo Campusa (Madril) • Masterra Arkitekturan • Master Bikoitza Arkitekturako eta

Jasangarritasuna • Masterra Eraikinen Diseinuan eta

Ingurumen Kudeaketan

MASTERRAK

Gipuzkoako Campusa (Donostia)

69

Bartzelonako Campusa (Bartzelona) IESE Business School: • Masterra Enpresen Zuzendaritza • Masterra Zuzendaritza Zientzian • Master Exekutiboa Enpresen Zuzendaritzan • Masterra Enpresen Zuzendaritza

Exekutibo Globala • Masterra Zuzendaritza Zientzietan

70

Unibertsitatea UNED Iruñea

HezkuntzaGidalibura2021

Aukeratu zure etorkizuna, eman izena UNED Iruñean Iruñeko zentroan 28 titulu, 11 titulu konbinatu, 2 mikrotitulu, 79 master, unibertsitateko sarbide ikastaroak, UNED Senior eta ingelesa ematen dira

ZER IKASI DAITEKE UNED IRUÑEAN? GRADUAK z Enpresa Zuzendaritza z Antropologia Soziala eta Kulturala z Ingurumen Zientziak z Herri Administrazioen Zientzia

Juridikoak

z Zientzia Politikoak eta Administrazioa z Kriminologia z Eskubidea z Ekonomia z Gizarte Hezkuntza z Ingeles Ikasketak: Hizkuntza, Literatura

eta Kultura z Filosofia

Unibertsitatean ikasi eta beste jarduera batzuekin konbinatu nahi al duzu? UNEDen posible da, bere metodologiari eta baliabide berritzaileenen aplikazioari esker, aukera egokia bihurtzen baitute hala nahi dutenentzat. Urrutiko Hezkuntzako Unibertsitate Nazionala unibertsitate malgua dela erakusten da, distantzirik gabekoa, presentziala eta linean. UNEDen ez dago tituluetara sartzeko muga markarik eta prezioak publikoak dira.

UNED Iruñea unibertsitate dinamiko gisa sendotzen da, Nafarroan duen presentzia soziala areagotuz, irakaskuntza eguneratuz eta ikerketa sustatuz. Enplegagarritasuna eta entitate eta enpresa kolaboratzaileen parte hartzea ere zentroaren beste ezaugarri bat bihurtu dira.

Ikasturte honetan, COVID-19tik eratorritako egoera dela eta, klaseak modu pertsonalean, edukiera mugatuarekin eta online ematen ari dira.

UNED Iruñeko zentroak 4.000 ikasle inguru ditu gaur egun, 28 Unibertsitate gradutan banatuta, 11 Gradu Konbinatutan, 2 Mikrogradutan, 79 Masterretan, 25 eta 45 urte baino gehiagokoentzako Unibertsitateko Sarbide Ikastaroetan eta Ingelesaren irakaskuntzan.

Urtero bezala, Iruñeko Zentroak Udako Ikastaro desberdinak antolatuko ditu, eta programa laster argitaratuko da.

Onarpen eta matrikula egiteko epeak UNEDen sartzeko epeak ekainean hasten dira eta matrikula uztailetik aurrera egin daiteke. Bi prozedurak linean egiten dira www.uned.es webgunearen bidez Zer berri dagoen ikastaro honetan Ikastaro honetan, Zentroko berritasunetako bat Matematikako Graduko lehen

urteko irakasgai guztien irakaskuntza izan da. UNED Iruñea da Gradu hau eskaintzen duen Nafarroako unibertsitate bakarra, azken urteetan eskaera handitu den titulua.

Era berean, UNEDek bi Mikrotitulu berri jarri ditu abian: Espainiako Historia eta Ingeles Ikasketetarako Ikuspegia: Hizkuntza, Literatura eta Kultura.

Sei ingeles maila, leku arazorik gabe Unibertsitateko tituluez gain, UNED Iruñeak ingeleseko irakaskuntza eskaintzen du 6 mailatan: A1, A2, B1, B2, C1 eta C2. Klaseak pertsonalki eta linean ematen dira. Ikasleek egokiena deritzoten mailan eman dezakete izena, leku arazorik gabe.

Ikerketa proiektuak Era berean, UNED Iruñean ikerketaren aldeko apustua egiten dugu. Aurten, guztira Zentroko 22 irakasle eta 3 ikasle ari dira 25 ikerketa proiektu egiten ekonomiarekin, minbizia duten gaixoen bizi kalitatearekin, gazteen eta bikote intimoen indarkeriarekin, bioetikarekin, dronekin, energia berriztagarriekin, hezkuntzarekin, arkeologiarekin, gizarte zerbitzuekin edo COVID-19arekin lotutako hainbat gairi buruz, besteak beste.

Proiektu hauek “la Caixa” Fundazioaren eta Nafarroako Kutxa Fundazioaren ikerketa beken zati dira. Helburua da unibertsitateko ingurunean jarduera zientifikoen garapena bultzatzea eta ikerketa sustatzea bere modalitate desberdinetan, oinarrizkoak eta aplikatuak, interes zientifiko-teknikoa edo soziala duten proiektuetan edo ezagutzaren transferentzian, Nafarroako garapenerako eta aurrera egiteko. Akordioa hasi zenetik, UNED Iruñeak 63 ikerketa proiektu egin ditu guztira eta 280.000 € jaso ditu lau urtez.

z Fisika z Geografia eta Historia z Artearen Historia z Gaztelania eta Literatura z Informatikako Ingeniaritza z Informazioaren Teknologien

Ingeniaritza z Ingeniaritza Mekanikoa z Industria Ingeniaritza Elektriko eta

Automatikoaa z Ingeniaritza Elektrikoa z Industria Teknologien Ingeniaritza z Matematika z Pedagogia z Psikologia z Kimika z Soziologia z Gizarte Lana z Turismoa

MIKROGRADUAK z Espainiako Historia z Ingeles ikasketetarako ikuspegia:

Hizkuntza, Literatura eta Kultura

MASTERRAK 25 ETA 45 URTETIK GORAKO UNIBERTSITATEKO SARBIDE IKASTAROAK INGELESA z A1, A2, B1, B2, C1 eta C2 mailak

INFORMAZIO GEHIAGO www.unedpamplona.es Telefonoa: 948243250 info@pamplona.uned.es Twitter: @unedpamplona Facebook: www.facebook.com/ unedpamplona Instagram: unedpamplona YouTube: UNED Pamplona

HezkuntzaGidalibura2021

Unibertsitatea Unibertsitateko Titulazio Dualak

Titulazio Dualak eta Nazioartekotze onespena dutenak Euskadin unibertsitateko 41 titulaziok dute aitorpen duala; 380 ikasle ari dira haietan ikasten Joan den otsailaren 26an, Donostian, Hezkuntza sailburu Jokin Bildarratzek, Unibasq — Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitate Agentziaren zuzendari Iñaki Herasek, eta Unibertsitate eta Ikerketako sailburuorde Adolfo Moraisek gaur egun Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateetan nazioartekotze-aitorpena edo prestakuntza dualaren aitorpena duten Unibertsitateko Gradu eta Masterren eskaintza aurkeztu zuten.

Bi aitorpen horiek (aitorpen Duala eta Nazioartekotze-aitorpena) Unibasq Agentziak emandako aipamenak edo zigiluak dira, agentzia honi baitagokio Euskal Unibertsitate Sistemaren kalitatea ebaluatzea, akreditatzea eta ziurtatzea. Aitorpen horiek unibertsitatetitulazio oso bati edo titulazio bateko ibilbide jakin bati eman dakizkieke.

Prestakuntza duala aitortuta duten titulazioak Unibertsitate-titulu dualtzat jotzen da bere prestakuntza praktikoaren gutxieneko bat kanpoko enpresa edo entitate batekin lankidetzan garatzen duena. Ikasleek prestakuntza bai gelan bai erakundearen edo enpresaren egoitzan jasotzen dute. 2020-2021 ikasturte honetan, Euskal Unibertsitate Sistema osatzen duten hiru unibertsitateek guztira 41 unibertsitate-titulazio dual ikasteko aukera ematen dute: 27 unibertsitate-gradu eta 14 unibertsitate-master. Ikasketa-modalitate horretan guztira 1.380 unibertsitateplaza daude, horietako 1.012 Ingeniaritza eta Arkitekturako jakintza arloan, eta 368 Gizarte eta Lege Zientzien arloan.

Gainera, 16 titulaziok Nazioartekotze onespena lortzen dute: euren prestakuntzak duen nazioarteko orientazioa aitortzen da Euskal Autonomia Erkidegoan Unibertsitate-titulu ofizial dualak aitortzea eta ezartzea (bai unibertsitate-graduak, bai masterrak) 2022rako Unibertsitatea+Enpresa Euskal Estrategiaren helburu nagusietako bat izan zen —Hezkuntza Sailak 2017an sustatu zuena—.

Aurkeztutako kopuruek nabarmen gainditzen dute Estrategia horrek 2022rako ezarritako helburua —aitorpen duala zuten 25 titulaziotan kokatzen zen helburua—. 20182019 ikasturterako jada unibertsitate-titulazio dualen kopurua 22ra heltzen zen euskal

unibertsitateetan (15 gradu eta 7 master), 370 ikasle ingururekin. Hiru urte eskasetan, beraz, ia bikoiztu egin da titulazio dualen eskaintza, eta modalitate honetan ikasten duten ikasleen kopurua hirukoiztu egin da.

Unibasq-en Aholku Batzordeak prestaturiko ebaluazio-protokoloak definitzen ditu Gradu edo Master tituluak (edo ibilbideak) aitortza duala izan dezan bete beharreko baldintzak. Horien artean daude: z Prestakuntza praktikoan gutxieneko kreditu kopurua, kanpoko enpresa edo entitatearekin elkarlanean: Graduetan kredituen %25-50; Masterretan kredituen %40. z Lankidetza horrek gradu edo master amaierako lana ere bere baitan hartu behar du. z Bitariko batzorde akademikoaren bidez jarraipena egin beharra, tituluaren helburu eta konpetentziekiko koherentzia bermatzeko. z Enpresaren konpromisoa, ikasleen formazioa finantzatzeko konpromisoa –haiei ordainketak eginez-, bai enpresan tutoreentzako formazioa bermatzeko konpromisoa ere.

Nazioartekotzearen aitorpena duten 16 titulazio Aldi berean, euskal unibertsitateen titulazio ofizialei nazioartekotzearen aitorpena ematen ere hasi da Unibasq. Aipamen horrek unibertsitate-titulu batek duen nazioar-

teko orientazioari balioa ematen dio eta nabarmentzen du. Horretarako, honako hauek bezalako gaiak hartzen dira kontuan: z Atzerriko unibertsitateekin elkarlana: curriculumaren antolamenduak, irakaskuntza-koordinazioak eta ebaluazioak aukera eman behar dute titulazioak artikulatzeko atzerriko unibertsitateekin lankidetzan. z Irakasleek eta ikertzaileek hizkuntzetan goimaila egiaztatzea, nazioartekotzea errazteko moduko hizkuntzetan irakasteko. z Mugikortasun-programak, hirugarren hizkuntzetako eskaintza eta nazioartekotzeestrategia izatea. z Titulazioko ikasleen mugikortasuna, bai atzerrira irtendako ikasleena bai nazioartetik hartutakoena. z Nazioarteko orientazioa lagunduko duen atzerriko hizkuntzetan eskainitako kreditu-ehunekoa.

Nazioartekotzearekin lotuta Unibasq-ek egindako azken ebaluazioan 16 unibertsitate-titulaziok lortu dute aitorpen hori: 10 unibertsitate-graduk eta 6 masterrek.

Hezkuntza Saila jada lanean ari da Unibertsitatea + Enpresa Estrategia berria prestatzen. Estrategia horrek, aipatutako aitortza dualetan sakontzeaz gain, unibertsitate-titulazioen nazioartekotze-ikuspegian edo Unibertsitatea-Lanbide Heziketa erlazioan ere sakonduko du, beste hainbat elementuren artean.

71

72

Unibertsitatea Madrilgo Complutense Unibertsitatea

HezkuntzaGidaliburua2021

La Complutense, Espainiako unibertsitate presentzial handiena eta hezkuntza, kultura eta kirol eskaintzarik osatuena duena Madrilgo Complutense Unibertsitatean ikasteak Espainiako ikasketa eskaintzarik handienetako eta osoenetako bat aukeratzeko aukera izatea esan nahi du

2020/21 ikasturterako, aukeratzen gaituzten 71.000 ikaslek baino gehiagok aukera ditzakete 69 Gradu, 20 Gradu Bikoitz, 7 Nazioarteko Titulu, 157 Unibertsitate Master, 8 Nazioarteko Master, 58 Doktorego Programa eta Hezkuntza Iraunkorreko 300 unibertsitate titulu baino gehiago.

Kalitatezko unibertsitate publikoa da, mundu osoko 340 Unibertsitatekin eta 77 herrialdetako 934 erakunderekin lankidetza hitzarmenak mantentzen dituena, kontinente guztietara ikasleen, irakasleen, ikertzaileen eta administrazioko langileen trukeak egiteko.

UCMa ere kokapen bikainagatik nabarmentzen da, Madrilgo erdialdean, 1.300.000 m2 berdez eta basoz inguratuta dagoelako; bere 250.000 m2 baino gehiagoko kirol instalazioekin, 21 kirol desberdin arte praktika ditzakezula, eta bere bizitza kultural biziarengatik ere.

Asmo handiko UCM beka programa bat du ere Unibertsitateak, 2 milioi ehun mila euro bere ikasleen eskura jartzen dituelako laguntza sozioekonomikoetan, goi mailako hezkuntzatik inor ez dadin baztertua izan arrazoi ekonomikoengatik; errendimendu akademikoa eta zientzia eta ikerketarako bokazioak bultzatzeko bekak eta prestakuntza praktikorako laguntzak.

Liburutegi handia du, 26 zentroren artean banatuta eta Liburutegi Historikoa, eta horrek guztiak 11.000 irakurketa postu baino gehiago dakartza guztion eskura. Estatuko liburutegirik handiena da; 3.000.000 liburuki eta 232.000 ale baino gehiagoko bilduma historikoa ditu.

Museotan eta bildumetan bildutako ondare historiko garrantzitsua du eta eskaintza kultural zabala eskaintzen du artearekin, literaturarekin, musikarekin, antzerkiarekin, museoekin eta jaialdiekin gozatzeko.

Praktika eta Enplegu Bulegoa du; Genero Berdintasuneko Unitatea; Aniztasuna eta Inklusioa Laguntzeko Unitatea; Harvarden Complutense Ikastetxea; Doktorego Eskola; Goi Mailako Hizkuntza Zentroa, non 33 hizkuntza desberdin ikas daitezke. Ikaslearen Etxea, Lankidetza eta Garapen Unitatea; Errefuxiatuak Hartzeko Bulegoa; Uda Ikastaroak; Complutense Udako Eskola; Adinekoentzako Unibertsitatea eta Latinoamerikako Complutense Eskola, besteak beste. Ehunka ikasleri ostatua eta mantenua eskaintzen dieten bost Ikastetxe Nagusi propioez gain.

Eta onena, Complutenseko jarduera guztia bikaintasun akademikoaren eta ikerketaren helburuen eta demokraziaren, gardentasunaren, campusaren iraunkortasunaren eta ingurune sozial eta ekonomikoarekiko konpromisoaren inguruan oinarritzen dela.

Unibertsitatea Nebrija Unibertsitatea

HezkuntzaGidaliburua2021

Nebrija Unibertsitatea (Madril) Hezkuntza berrikuntzan unibertsitate erakunde aitzindaria gara, lehenengo ikasturtetik eta ikasketa plan guztietan txertatuz esperientzia praktikoa lanbide eta nazioarteko inguruneetan, eta lan munduan txertatzeko beharrezkoak diren gaitasunak eta gaitasunak txertatuz ere.

Gure ikasleen enplegagarritasuna sustatzen dugu zeharkako, nazioarteko eta akademikoki zorrotzak diren ikasketa planak diseinatuz, erakundeak arrakasta profesionala lortzeko ezinbestekotzat jotzen dituen faktoreak.

Nebrija Unibertsitatean, bikaintasun akademikoa, nazioarteko esperientzia, pertsonalizazioa eta trebetasun berriak eskuratzea uztartzen dituen prestakuntza eredu bat aurkituko duzu. Horrekin geldiezina egingo zaituen profil profesional bakarra eraiki dezakezu: Konpetentzia digitalak Lan munduan sartzeko beharrezkoak diren trebetasun digitalen ikaskuntza Titulu guztietan integratzen dugu, espezialitate bakoitzaren irakaskuntza orduak eta teknologia berrien prestakuntza bateratuz.

Diziplina anitzeko Prestakuntza Diziplina anitzeko ezagutza eta esperientzia sustatzen ditugu ibilbide curricularra pertsonalizatzearen bidez, fakultate desberdinetako ikasleen arteko proiektuen bidez eta gutxienez bi jakintza arlo integratu behar dituen Gradu Amaierako Proiektu baten bidez.

Nazioarteko esperientzia Hizkuntzetan trebatzeaz gain, gure ikasle guztiek aukera dute urtebete atzerriko unibertsitate batean ikasteko, ikasketak nazioarteko enpresetako praktika profesionalekin konbinatuz.

Profil profesional bakarra Gure gradu guztiak diseinatu ditugu bikaintasun akademikoarekin dugun konpromisoari erantzuteko, eta gaitasun horiek guztiak programa berritzaileetan txertatu ditugu, gure erakundea bezala, unibertsitateko ranking garrantzitsuenen lehen postuetan dauden programetan, hala nola BBVA – Ivie Fundazioaren U-Rankingean edo QS Stars Nazioarteko Rankingean.

Gure Fakultateak eta Eskolak Goi Eskola Politeknikoan, lan mundua presente dago IBM, Telefónica edo Indra

bezalako enpresekin lankidetzan diseinatutako gure ikasketa plan guztietan.

Komunikazio eta Arteen Fakultatean, metodologia didaktiko berritzaile bat jarraitzen da, ‘learning by doing’ proposamenean oinarrituta, ikasgeletan eta hedapen akademikoko jardueretan esperientzia-alderdian eragitean oinarrituta, profesional aktiboak diren irakaslego trebatu baten eskutik.

Gizarte Zientzien Fakultateak nazioarteko eta ekintzailetzako prestakuntza du, praktika profesionalek osatzen dutena, Espainian eta atzerrian, enplegagarritasuna errazten dutenak. Gure programa ugari ingelesez eta elebitan irakasten dira.

Hizkuntzen eta Hezkuntzaren Fakultateak ikasketa bide berritzaileak eskaintzen ditu, teknologiak, kulturarteko ikasketak eta hizkuntza prestakuntza beren curriculumetan integratzen dituztenak.

Nebrija Unibertsitateak erizaintzako eta fisioterapiako osasun ikasketak ere ematen ditu San Rafael - Nebrija Zentroan, 50 urte baino gehiagoko esperientziarekin arlo horietan.

INFORMAZIO + www.nebrija.com informa@nebrija.es

73

74

Unibertsitatea Universitat Oberta de Catalunya

HezkuntzaGidaliburua2021

UOCek 25 urte betetzen ditu Ikastaro berri honek hiru titulu berri eta bi unibertsitate master aurkezten ditu. Horrela, UOCek etengabeko ikaskuntzako beharretara egokitzen den eskaintza osatzen du

Universitat Oberta de Catalunya 1995ean jaio zen bere ikaskuntza ereduarekin.

Hogeita bost urte geroago, UOC linean ikasteko erreferentzia bihurtu da eta munduko 150 unibertsitate gazte onenen eta Latinoamerikako lineako unibertsitate onenen artean kokatu da, Times Higher Education aldizkari britainiarraren arabera.

UOCek ikaslea mundu osoko herritartasunaren erronkei aurre egiteko prestatzen du UOCek 77.500 ikasle ditu 134 herrialdetan eta 89.300 lizentziatu. Gaur egun, 25 titulu, 54 unibertsitate master, 8 doktorego eta 210 master propio, graduondoko eta espezialitate eskaintzen ditu. Kalitate agentziek egiaztatutako eskaintza ofiziala 451 mintegik, hizkuntza ikastaroek, lanbide heziketako ikastaroek, irakasgai askek eta MOOCek osatzen dute. Urruneko ikaskuntza eredua duen unibertsitate globala izanik, UOCek ikasleak prestatzen ditu mundu mailako herritartasunaren erronkei aurre egiteko.

2021. urte honetarako, UOCek 25. urteurrena betetzen duen urte honetan, Unibertsitateak hiru titulu berri eskaintzen ditu:

Lehen Hezkuntzan espero den titulazioa, Elkarrekintza Digitala eta Multimedia Tekniketako titulua eta Bachelor’s degree in Techniques for Software Development. Unibertsitate Masterren eskaintza zabaltzen da ere, Mundu Garaikidearen Historiako Unibertsitate Masterrarekin eta Osasun Planetarioko Masterrarekin.

25 urte eratzen eta eraldatzen Jaiotzetiko digital gisa jaio zen duela 25 urte, munduko biztanleriaren % 0,4k soilik zuenean Interneterako sarbidea, telefono finkoak zirenean nagusi, ADSL abiarazi zenean eta Google existitzen ere ez zenean.

UOCek goi mailako hezkuntza eraldatu zuen lineako hezkuntza asinkronoaren ereduari esker. 1995-1996 ikasturtea zen, eta 200 ikasle inguruk konfiantza izan zuten erakunde berri honetan Psikopedagogia edo Enpresa Zientziak ikasteko, eskaintzen ziren bi titulu bakarrak. Gabriel Ferraté errektorea buru zela, UOCek hasierako internet sare bat aprobetxatu zuen distantziarik gabeko lehen unibertsitatea izateko, bizitza osoan zehar jendea trebatzeko misioarekin.

Hogeita bost urte eta gero, 77.000 ikasle baino gehiagorekin eta 85.000 graduatu baino gehiagorekin, UOC urtebetetzean da, baina ez da ospatzen ari egungo pandemia globala dela eta. Pandemia honek “unibertsitatearen eginkizuna sorkuntza, konexio eta hedapen nodo gisa indartzea eskatzen

du, eta hori modu bikoitz kritikoan eta autokritikoan egitea”, dio Josep A. Planellek, egungo errektoreak.

UOC linean ikasteko erreferentzia bihurtu da Unibertsitate eraldatzailea UOCek ikasketa eredu bat du, ikaslea erdigunean jartzen duena eta bere gaitasunak etengabe hobetzea bilatzen duena, irakasleen esperientziarekin uneoro lagunduz. 25 urte hauetan, UOC lineako ikaskuntzan erreferente bihurtu da eta munduko 150 unibertsitate gazte onenen artean eta Iberoamerikako lineako unibertsitate onenen artean kokatu da Times Higher Education aldizkari britainiar ospetsuaren arabera. eLearn Center-ari esker, etengabe garatzen ari den hezkuntza eredua da, 2009an sortutako lineako ikaskuntza berrikuntza zentroa, ikerketak eta praktikak sortutako ezagutzan oinarritutako hezkuntza ereduaren etengabeko hobekuntza eta bilakaera sustatzeko, irakasleekin lankidetza estuan.

Pandemia garaian, lineako ikaskuntzako (e-learning) esperientzia honek ikaste-

HezkuntzaGidaliburua2021 txeetako, institutuetako eta unibertsitateetako 9.0000 irakasle baino gehiago lineako ingurunera egokitzera lagundu du.

Bi hilabetetan zehar, UOCeko fakultateak 24 web mintegi ireki eman zituen irakasle erdaldunen taldearekin elkarlanean, azken urtea modu ez presentzialean amaitzeko.

Zifrek erakusten dute ekimen honen harrera arrakastatsua: 70 herrialde baino gehiagoko 34.000 ikus-entzule baino gehiagok zuzenean jarraitu zituzten aurkezpenak eta ia 10.000k eman zuten izena zikloaren web mintegietan. Parte hartzaileen erdia Espainiatik etorri zen, eta ondoren Atlantikoaren beste aldean zeuden herrialdeak, hala nola Kolonbia, Ekuador, Mexiko, Peru, Argentina, Txile eta Venezuela.

UOCek katalanez eta gaztelaniaz eskaintzen ditu tituluak, eta baita ingelesez ere. “Prestakuntza eskaintza oso anitza da, etengabeko ikaskuntzaren beharretara egokitzen dena, kalitate agentziek egiaztatua eta Europako unibertsitate sistemaren estandarrak betetzen dituena”, azaldu du Irakaskuntza eta Ikaskuntzako errektoreordeak, Carles Sigalesek.

Erantzukizun zentzu hori Nazio Batuen 2030 Agendan zehaztutako 17 garapen iraunkorraren helburuak integratzeko konpromisoan ere agerikoa da. “Eraldaketa digitala pertsonen, oparotasunaren, planetaren, partaidetzaren, ekitatearen eta

Unibertsistatea Universitat Oberta de Catalunya

bakearen alde orientatzeko behar dugu”, azaldu du Pastora Martínezek, Globalizazio eta Lankidetzarako errektoreordeak.

Euskadi 2020-21 ikasturtean, Euskadik 1.115 ikasle izan zituen.

Ricard Giménez, UOC Euskadiko delegatuak, egindako adierazpenak: “UOC gizarte eraldaketarako potentzial zabala duen Unibertsitatea da, goi-mailako hezkuntzarako

sarbide ekitatiboa eta inklusiboa errazten dugu, herritar globalak eta sozialki arduratsuak trebatzen ditugu, ikerketari inpaktu sozialetik heltzen diogu, eta aliantzak ezartzen ditugu erakunde akademikoekin zein nazioarteko agentziekin, kultur erakundeekin edo hirugarren sektoreko entitateekin. Euskal Herrian, UOCek bi UOC Puntu ditu; Bilbon, Unesco Etxearekin egindako aliantzari esker, eta Donostian Impact Hub Donostiaren egoitzan kokatuta, Tabakaleran”.

75

Unibertsitatea Unibertsitate-tasak 2021/22

HezkuntzaGidaliburua2021

Tasa publikoak izozturik Euskadin unibertsitateko 2021-2022 ikasturtean Zazpigarren urtez jarraian, UPV/EHUn matrikulak izoztuta mantenduko dira gradu, master eta doktorego mailetan Jokin Bildarratz Hezkuntza sailburuak, Adolfo Morais Unibertsitate eta Ikerketa sailburuordearekin batera, Hezkuntza Sailak 2021-2022 ikasturterako unibertsitateko tasa publikoen eta beken inguruan Hezkuntza Sailak onartu dituen neurri nagusiak ezagutarazi zituen joan den maiatzaren 7an. Neurri horien guztien berri atzo eman zitzaien Euskadiko Unibertsitate Kontseiluari eta Uniber´tsitate-Irakaskuntza Publikoa Koordinatzeko Kontseiluari, azken kontseilu honen onarpenarekin.

Hartutako neurriak azaltzeari ekin baino lehen, Hezkuntza sailburuak azpimarratu zuen unibertsitateko beken eta laguntzen politika lehentasunezkoa dela Eusko Jaurlaritzaren hezkuntza-politikan, eta Hezkuntza Sailak euskal unibertsitate-ekosistemako eragileekin horretarako duen koordinazioa nabarmendu du, haien inplikazioa eta konpromisoa eskertuz.

Hezkuntza Sailak hartutako neurrien helburua, Bildarratzek laburbildu zuenez, familiei laguntzea, ekitatea bermatzea eta Euskal Unibertsitate Sistemaren kalitatea indartzea izan da.

Unibertsitateko tasa publikoak, 20212022 ikasturtean Jokin Bildarratz sailburuak Unibertsitate eta Ikerketa Sailburuordetzak 2021-2022 ikasturterako unibertsitateko prezio publikoen inguruan landu eta hartu dituen neurriak azaldu zituen. z Unibertsitate tasak erabat izoztea. Datorren 2021-2022 ikasturtean, UPV/EHUko matrikulak izoztuta geratuko dira berriro ere, gradu, master eta doktorego ikasketetarako.

Neurria, gainera, lehenengo matrikuletan eta hurrengoetan aplikatuko da. Horrela, unibertsitate-tasa publikoak igoerarik gabe geratuko dira zazpigarren ikasturtez jarraian (2015-2016 ikasturtetik 2021-2022 ikasturtera). Neurri honek UPV/EHUko 64.000 ikasle baino gehiagori eragingo die zuzenean. z Matrikula % 5 beheratzea, STEM titulazioetan. STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics ingelesezko akronimoan) izeneko diziplinetako gradu-ikasketei %5eko beheratzea aplikatuko zaie matrikulan. Ingeniaritzako graduak edo Zientzien adarreko graduak dira gehien bat (adibide batzuk aipatzearren, Fisika, Matematika, Geologia, Kimika, Biokimika). Hezkuntza Sailak bultzatzen duen Steam Euskadi Estrategiarekin bat datorren neurria da.

Bokazio zientifiko-teknologikoak piztea eta euskal ikasleak, batez ere neskak, aipatutako STEM diziplinetara hurbiltzea du helburu estrategia horrek.

Neurri hauei dagokienez, sailburuak hizpide hartu zuen tasak igoerarik gabe mantentzeko Hezkuntza Saila azken urteetan egiten ari den ahalegin handia, egoera ekonomiko zailean dauden familiei laguntzeko asmoz; izan duela urte batzuetako krisi ekonomikoagatik, izan pandemiak eragin duen egoera konplexuagatik.

Unibertsitate-bekak, 2021-2022 Era berean, 2021-2022 ikasturterako unibertsitate-beken deialdian aplikatuko dituen berrikuntza nagusiak ere jakinarazi zizkien Hezkuntza Sailak atzo bi kontseiluei (Euskadiko Unibertsitate Kontseilua eta Unibertsitate Irakaskuntza Publikoa Koordinatzeko Kontseilua). Neurri hauek, urtero laguntza hori jasotzen duten ia 12.000 unibertsitate-ikasleei zuzenduta daude.

Unibertsitateko bekei dagokienez, Bildarratz sailburuak berretsi zuen Eusko Jaurlaritzak bermatzen duela ezarritako zenbatekoak osorik jasoko dituztela baldintzak betetzen dituzten ikasle guztiek, deialdi batean zenbat ikasle bekadun egon diren kontuan hartu beharrik gabe. Gainera, zenbateko horiek finkoak eta bermatuak dira, eta baldintzak betetzen dituen ikasleak badaki, aurrez, ze kopuru jasoko duen.

Hori dela eta, nabarmendu zuen bai tasen inguruan iragarritako neurriak bai unibertsitate- beketarako hartutakoak ere funtsezkoak direla hezkuntza-politikak diseinatzerakoan, unibertsitatera sartzeko orduan ekitatea eta ikasle guztien aukeraberdintasuna bermatzen baitituzte.

Hauek dira 2021-2022 ikasturterako unibertsitate-beken berritasun nagusiak: z Beken kudeaketa aurreratua: Familia eta ikasle bekadunentzat berebiziko garrantzia duen neurria. Hezkuntza Sailak beken tramitazioa arintzeko helburua hartu du, beka-eskaera guztiek ikasturteko lehen hiruhilekoan zehar erantzuna jaso dezaten eta ikasleek urtea amaitu baino lehen kobratu ahal izan dezaten laguntza, erantzuna baiezkoa bada. Horrela, beka jasotzeko eskubidea duten ikasleek ahalik eta lasterren eskura izango dute dagokien laguntza.

z Koefiziente

zuzentzailea errentan, Covid-19gatik. Aurreko beka-deialdian bezala (2020-2021 ikasturtekoan), datorren ikasturterako errenta-aitorpenean murrizketa-koefiziente zuzentzailea mantenduko da Covi-19ren eragin ekonomikoa jasan duten familientzat. Ikasturte baterako beka eta laguntzak familia-unitateak aurreko urteko errenta-aitorpenean dituen diru-sarreren arabera eman ohi dira.

Pandemia-egoera horretan, gerta daiteke aurreko urteko errentak familiaren egoera ekonomiko larria ez islatzea, nahiz eta beka eskatzen ari den unean aldi ekonomiko txarra bizi izaten ari. Koefiziente zuzentzailea (%5ekoa) langabezia-egoeretan, Aldi baterako enplegu- erregulazioko espediente egoeran (ERTE), enplegu-erregulazioko espedienteen kasuetan (ERE) edo antzekoetan aplikatuko da. z Ikaskuntzarako laguntza. Handitu egin da “Ikaskuntzarako laguntza” kontzeptuari dagokion zenbatekoa, digitalizazioaren ikuspegia txertatuz berritasun gisa. Horrela, beka bat lortzen duten unibertsitateko ikasleek urtean 300 euroko laguntza ere jasoko dute gutxienez (300 eta 475 euro artekoa, errenta-mugaren arabera), ikaskuntzarako laguntza gisa. Kontzeptu honek orain eraldaketa digitalaren ikuspegia txertatzen du. Kopuru hori gradu osoan mantenduko denez, horri esker ikasleek ordenagailua edo prestakuntzarako beharrezko dituzten beste elementu batzuk eskuratu ahal izango dituzte. z Malgutasuna erroldaketaren eskakizunean. Erroldatzeak baldintza izaten jarraitzen du, baina kasu batzuetan malgutu egiten da, eta, beraz, zenbait familiarentzat lagungarri izango da. Orain arte, beka bat jaso ahal izateko, beharrezkoa zen ikaslea Euskadin erroldatuta egotea eta egoitza fiskala ere EAEn finkatuta izatea. Orain, erroldatze-irizpidea zabaldu egin da, eta, horrela, zerga-egoitza Euskadin duten familietako ikasleek bekak eskuratu ahal izango dituzte, nahiz eta EAEtik kanpo erroldatuta egon.

77

78

Unibertsitatea Masterrak

HezkuntzaGidaliburua2021

Gradu ondokoak Masterra

Irakaskuntza unibertsitarioko bigarren zikloa da eta heziketa espezializatu bat eskaintzen du

Zein helburu jarraitzen dute Masterreko ikasketek?

Masterreko irakaskuntzen xede bezala dute ikaslearen aldetik heziketa bat jasotzea, izaera espezializatukoa eta diziplina anitzekoa, espezializazio akademiko eta profesionalera bideratuta, edo bai ikerketa lanetan hastea sustatzera.

Zein da Masterreko ikasketen hedadura?

Ikasketa planek 60 eta 120 kreditu artean dituzte, heziketa teoriko eta praktikoan egituratua, non ikasleak derrigorrezko eta hautazko materiak ikasi behar dituen, mintegiak, kanpoko praktikak, bideratutako lanak, Master amaierako lanak, ebaluazioko ekintzak eta beharrezkoak izango diren horiek ere, titulu bakoitzeko berezko ezaugarrien arabera.

Unibertsitatea Masterrak

HezkuntzaGidaliburua2021

UPV/EHU: Deustuko Unibertsitatea: Mondragon Unibertsitatea:

79

4.920 1.849 761

Master Ofizialetan matrikulatutako ikaslegoa. Ikastaroa 2020/21

Zertan oinarritzen da Master amaierako lan bat?

Master amaierako lan bat proiektu, oroitidazki edo ikerketa bat da non ikasleak Masterrean jasotako ezaguerak aplikatu eta garatu behar dituen. Tutore akademiko baten zuzendaritza izan behar du eta baimentzen du balioestea ikasleak Master bakoitzeko ezaguera eremuetan lortutako ezaguera eta gaitasunak. 6 eta 30 kreditu arteko iraupena du eta batzorde ebaluatzaile baten aurrean egiten den erakusketa publiko batean defendatzen da.

Sarbiderako zein baldintza eskatzen dira Master ofizial bat ikasteko?

Eskatzen da titulu ofizial unibertsitario bat izatea edo beste bat Goi Mailako Hezkuntzako Espazio Europarreko goi mailako hezkuntzako instituzio batek emana, titulua igortzen duen herrialdean ahalmena duena Masterreko ikaskuntzetarako sarbidea izateko.

Komunitate-aparteko ikasleek Master bat ikas dezakete ere behin unibertsitateak egiaztatu duela heziketa maila bat dutela baliokidea dena dagokien titulu unibertsitario ofizial espainiarretara.

Beste alde batetik, unibertsitateek onarpen-baldintza espezifikoak ezar ditzakete, zeintzuren artean egon daiteke diziplina batzuetan aurreko heziketa espezifikoa.

Zer da berezko titulu bat eta zein balio ematen du?

Berezko tituluak Unibertsitateek emandako irakaspen espezializatuak dira.

Instituzio bakoitzak berezko ikasketen katalogo bat du, ofizialekin alderatuz, ez dituztenak guztizko eragin akademikorik, ez eta balio bera ere. Gradu eta Graduondoko berezko ikasketak egon daitezke ere. Azken hauen Arten nabarmentzen dira Masterra, espezialista unibertsitarioa, aditua, edo graduondoko ikastaroak.

Berezko titulu bat ikastearen balio erantsia gizarteak eta enpresak markatutako beharretan aurkitzen da. Horrela, irakaspen hauek heziketa espezializatu bat eman nahi dute, berehalako proiekzio profesional batera bideratua, ezaguera profesionalak eguneratu eta ekintza akademikoa eta errealitate sozialaren arteko konexio bat ezartzea.

80

Unibertsitatea Doktoretza

HezkuntzaGidaliburua2021

Doktoretza Irakaspen unibertsitarioetako hirugarren zikloa da eta unibertsitate batean lor daitekeen azken maila akademikoa Doktoretzako ikasketek profil oso espezializatuak sortzen dituzte eremu jakin batean.

Helburua ikasleak ezaguera oso sakon batzuk lor ditzala da eta gai izan dadila beste batzuk sortzeko ikerketako metodo zientifikoetan oinarrituak. Doktoretzak esfortzua eta horri eskainitako orduak barne dituen bide bat da. Hori dela eta, oso garrantzitsua da doktoregaiak aukera dezala oso maite duen objektu bat, adore ematen diona bere ikerketa propioan aurrera egiten jarrai dadin.

Zer da Hirugarren Zikloa?

Unibertsitate batean lor daitekeen azken maila akademikoa da. Doktoretzako ikasketek helburu bezala dute ikaslearen espezializazioa bere ikerketa heziketan. Ikasketa ofizial unibertsitarioak dira, bideratzen dutenak Doktorearen titulua lortzea, gehieneko gradu akademikoa unibertsitatearen barne.

Iraupena Ez dago hitzartuta ofizialki. Europan orokorrean onartutako irizpideen arabera, arrazoizkotzat hartzen da hiru urtetako batez besteko iraupen bat denbora osoan egiten bada edo bost urte denbora partzialean egiten bada.

Onarpena Doktoretzan Bere heziketa-aldian Doktoretzako Programa batean sartzeko, beharrezkoa da betetzea Masterreko irakaskuntza ofizialetako irakaskuntzetan sartu ahal izateko baldintza berak. Heziketa-aldi hori osatzen dute 60 kreditu ECTSk, Master Unibertsitario bat edo gehiagotan sartzen direnak, unibertsitate bakoitzeko eskaintzarekin ados.

Tesiaren Zuzendaria Doktoregai baten tesiaren zuzendaria Doktorearen titulu bat izan behar du eta harreman iraunkorra edo denboraldikoa izatea doktoretzako programa koordinatzen duen Sail edo Institutu Unibertsitarioarekin.

Beste edozein doktore tesi-zuzendaria izan daiteke, beti ere unibertsitateko Doktoretzako Batzordeak horretarako baimena eman badio.

Zer dira Doktoretzako Programak?

Doktoretzako ikastaro eta programak osatzen dituzte heziketa aldi bat eta antolatutako ikerketa aldi bat, hori guztia dagokion tesi doktoralaren aurkezpen eta irakurpenarekin ordenean.

Atzerrian egindako aurreko ikasketen kasuan, zer baldintza dira beharrezkoak Doktoretza bat ikasteko Espainian?

Master edo baliokide den titulo baten homologazio edo aitorpen ofizial bat eskatzen da Espaian, lortua atzerriko herrialde baten barneko sistema hezigarri ofizialean, eta Doktoretzan onarpena programaren organo arduradunaren aldetik. Ohiz kanpo, unibertsitatearen baimen argi eta banakakoaren bidez, onartu ahal izango dira Masterraren baliokide diren ikasle atzerritarrak, tituluaren aurreko homologazioa ez dutenak. Onarpen horrek ez du suposatzen atzerriko titulu horren aurreko aitorpen edo homologaziorik. Lortzen den Doktore titulua, baldintza hezigarriak eta tesia gainditu eta gero, guztizko balio ofiziala du.

Tesi doktorala Tesi doktorala ikerketako lan original bat da.

Unibertsitateak bere kalitatea ziurtatzeko prozedurak ezartzen ditu, tesi doktoralaren aukeraketa eta erregistroa aurreikuspenekin lotutakoa eta hori idazten eta defendatzen den hizkuntza bezala.

Unibertsitatea Doktoretza

HezkuntzaGidaliburua2021

3.902

UPV/EHU

339 185

Deustuko Unibertsitatea Mondragon Unibertsitatea

4.426

Guztira Euskadin (Ikastaro 2020/21)

Tesiaren proiektua Doktoregaiak bere tesi proiektua aurkeztu beharko du Doktoretzako Programa bukatu baino lehen. Proiektua bermatu beharko dute tesiaren zuzendariak edo zuzendariek eta doktoretzako programaren departamentu erantzuleak onartu beharko du. Proiektua onartua bada, behin tesia bukatuta, zuzendariak onarpena emango du bere aurkezpena egiteko Doktoretzako Batzordearen aurrean.

Tesiaren irakurketa eta defentsa Tesiaren irakurketaren epaimahaia eratuta, doktoregaiak hango kide bakoitzari helaraziko dio bere curriculum vitaea, tesiaren ale batekin.

Epaimahikideek eman ahal izango dituzte aldeko eta kontrako txostenak tesiari buruz eta Doktoretzako Batzordeak erabakiko du bere defentsa egokia den ala ez. Bere defentsa erabakita, hau saio publikoan egingo da eskola-aldian. Tesi doktorala balioetsia izan daiteke ez gai, gainditua, oso ongi edo bikain bezala. Tesia bikain bezala kalifikatua bada epaimahaikide guztien aldetik, lortutako nota bikain cum laude izango da. Kalifikazio hau Doktorearen tituluan agertzen da.

Doktorearen titulua Doktorearen tituluak Doktorea Unibertsitatetik aipamena izango du, jarraitua tesi doktoral hori gainditua izan zen Unibertsitatearen aipamenarekin. Guztizko eragin akademikoak ditu eta jarduera profesionalerako prestatzen dute, indarrean den arautegiarekin ados. Doktoretza gaitua dago irakaskuntzarako eta ikerketarako.

Nork ebaluatzen du tesia?

Unibertsitateak ezarritako arauak jarraitzen dituen epaimahai bat, non kide guztiek Doktorearen titulua izan behar dute eta egiaztagarria den esperientzia bat ikerketan.

“Honoris causa doktorea” Unibertsitateek Honoris Causa Doktorea izenda dezakete beren merituengatik izendapen hori merezidun diren pertsonak. Unibertsitate batek bere ibilbideagatik nabarmenak diren pertsonei ematen dien gehieneko ohorezko aitorpena da.

“Europeus Doktore” izendapena “Europeus Doktore” izendapena lortzeko beste europar Estatu batean goi mailako irakaspeneko institutu batean egonaldi bat egin izatea eskatzen da Graduondokoaren ikasketan zehar, gutxienez hiru hilabeteko iraupena duena. Tesiaren parte bat (gutxienez laburpena eta ondorioak) Europar Batasuneko hizkuntza ofizial batean aurkeztua izan behar da, Espainiako hizkuntza ofizialetatik ezberdina eta Espainia ez den Europar Batasuneko Estatu kideetako goi mailako hezkuntzako edo ikerketako bi adituk gutxienez zuzendu behar dute. Gainera, Tesiaren Emaimahai ebaluatzaile hori osatu behar du ere gutxienez Espainia ez den, aurretik aipatu ez diren Europar Batasuneko Estatu kideetako eta egonaldiaren erantzule ez den goi mailako hezkuntza edo ikerketako instituturen bateko kide den aditu batek. Doktoregaiak tesia defendatu beharko du inskribatuta dagoen unibertsitate berean.

81

82

Unibertsitatea Etxetik kanpo bizi

HezkuntzaGidaliburua2021

ETXETIK kanpo bizi eta IKASI Ikasi nahi den karrera eta unibertsitatea aukeratzea ez da lan xamurra. Gazte askok beren etxeak utzi behar dituzte eta beste hiri batzuetara joan beren ikasketekin jarraitzeko. Egoera honen aurrean, garrantzi gutxiago ez duen beste erabaki bat hartu behar da: ostatua.

Egoera honetan, eta batez ere karrerako lehen urteetan, ikasleek eta bere familiek ikastetxe nagusi eta/edo ikasle-egoitzak hautatu ohi dituzte.

Bi aukera hauek dira ostatua bilatzen duten pertsona horien lehentasunak, nahiz eta azkenenan aukera ohikoena etxebizitza bat partekatzea da. Edozein unibertsitateko fakultate bat bisitatzen duen edonork egiazta ahal izango du iragarki-taulak beteak daudela etxebizitza bat partekatzeko eskaintzaz. Hau, edo lagun eta ikaskideen arteko ahom ahokoa izan da, tradizioz, etxebizitza bilatzeko modu ohikoena, baina teknologia berriei esker, hau aldatu da.

Internet erreskatean

Ikasleentzako etxebizitza bilatzea gaur inoiz baino errazagoa da.

Praktikoki unibertsitate guztiek ostaturako zerbitzu bat dute, doan mota guztietako informazioa eskaintzen duena Ikastetxe Nagusi eta IkasleEgoitzei buruz. Zerbitzu hauek ere ikasleei partekatutako etxebizitza bat bilatzera laguntzen dute beren beharren arabera. Hau guztia gutxi balitz,

Interneten gero eta gehiago dira unibertsitarioentzako etxebizitzetako eskaintza eta eskaria osatzen dutenak harremanetan ipintzen dituzten tokiak (pisocompartido.com).

Partekatutako etxebizitza unibertsitarioek modu handienean aukeratzen duten aukera da, beharbada merkeena delako ere, baina asko dira ere Ikastetxe Nagusiak edo IkasleEgoitzak hautatzen dituzten ikasleak.

Aukera hauek modu argian partekatutako etxebizitza bat baino garestiagoak dira baina zerbitzu gehitu gehiago eskaintzen dituzte ere: jangela, garbiketa....

Ostatuko Gastuak

Zure hiritik kanpo ikasteak kontuan hartu beharreko kostu gehitu bat suposatzen du. Matrikula, material eta abarreko gastuei gehitu behar zaie ostatuko gastuak. Hori dela eta, aldaketa ekonomiko hori oinarrizkoa da ostatu mota bat edo beste bat aukeratzeko.

Ikasleen etxebitzita bat partekatzearen batez besteko hileko gastua aldatu egiten da, lokalizazioaren eta eskainitako zerbitzuen arabera, 200 eta 400 euroren artean. Gastu hauei elikadurarako gastuak gehitu behar zaie eta, bere kasuan, Campuserako distantziaren arabera, garraioko gastuak. Gastu ‘osagarri’ hauek hilean 200 euro gaindi ditzakete.

GARRAIOAK Erregionalak EUSKOTREN: www.euskotren.eus RENFE: www.renfe.com PESA: www.pesa.net Araba|Bizkaia LA UNIÓN: www.autobuseslaunion.com ALTUBE: www.altube.org Bizkaia|Gipuzkoa BIDAITXUNGO: www.bidaitxungo.com ALSA: www.alsa.es AUTOCARES ALDALUR: 943 85 25 87 Lokalak Araba TRANBIA VITORIA: www.euskotren.eus HIRIKOA: www.vitoria-gasteiz.org Bizkaia BIZKAIBUS: www.bizkaia.eus BILBOBUS: www.bilbao.eus RENFE ALDIRIKO BILBOKO TRENA: www.renfe.com TRANBIA: www.euskotren.eus METROA: www.metrobilbao.eus Gipuzkoa DONOSTI BUS: www.dbus.eus RENFE ALDIRIKO TRENA DONOSTIA: www.renfe.com/viajeros/cercanias/sansebastian

LURRALDEBUS: www.lurraldebus.eus GOIERRI BUS: www.goierribus.com

Unibertsitatea Etxetik kanpo bizi

HezkuntzaGidaliburua2021 ARABA Mª Inmaculada Egoitza

100

Angulema, 6 | GASTEIZ

945 25 09 30

Virgen Niña Egoitza

60

Batán Zeharbidea, 60 | GASTEIZ

945 14 28 74

San José Egoitza

80

Unibertsitatean Zeharbidea, 15 | GASTEIZ

945 56 65 92

Casa 400 Egoitza

20

Florida, 46 | GASTEIZ

945 23 38 87

José A. Velasco Egoitza

25

San Antonio, 1 | GASTEIZ

Tomás Alfaro Fournier Egoitza

220

Zumakadi Ibilbidea, 21 | GASTEIZ

945 15 54 20

El Pilar Egoitza

84

Kontstituzio Plaza, 6 | GASTEIZ

945 21 72 70

La Residencia

25

Manuel Iradier, 32 | GASTEIZ

945 14 79 64

-

BIZKAIA Miguel de Unamuno Ikastetxe Nagusia

180

Lehendakari Aguirre, 140 | BILBO

94 601 74 99

Mayor Bidealde Ikastetxe Nagusia

60

Museo Plaza, 1 | BILBO

661 216 361

Deustuko Ikastetxe Nagusia

302

Ugasko Bidea, 7 | BILBO

94 475 92 00

Blas de Otero Egoitza

216

Cortes, 38 | BILBO

94 434 32 00

Andrés de Mañarikua Egoitza

80

Calle Larrauri, 1 C | BILBO

94 403 68 88

Ugasko Egoitza

63

Ugasko Bidea, 55 | BILBO

-

María Inmaculada Egoitza

96

Fontecha y Salazar, 7 | BILBO

94 445 50 60

Ntra. Sra. del Rosario Egoitza

50

Unibertsitateen Etorbidea, 10 | BILBO

94 445 86 05

Sta. María Artagan Egoitza

50

Zabalbide, 110 | BILBO

94 445 06 50

Hermanas Trinitarias Etxea

40

Jesús Galindez Hiribidea, 13 | BILBO

94 446 47 32

Internacional Ría Bilbao

42

Deustuko Erribera, 32 | BILBO

94 476 50 60

Bilboko Aterpetxea

12

Basurto-Kastrexana Bidea, 70 | BILBO

94 427 00 54

Atalaia Claret Egoitza

71

Sarriena Auzoa, 173 | LEIOA

94 464 27 11

Deportistas Fadura Egoitza

30

De los Chopos Hiribidea, 64 Edif. CPT | GETXO

94 657 98 50

La Avanzada Hotela

30

Landaberri Pasalekua, 5 | LEIOA

94 464 01 94

Modus Vivendi Hotela

30

Sipiri Kalea, 32 | SOPELANA

94 676 70 77

Biteri Ikastetxe Nagusia

280

Loramendi, 4 | ARRASATE-MONDRAGÓN

943 77 16 61

Ayete Ikastetxe Nagusia

102

Aiete Pasalekua, 25 | DONOSTIA

943 21 10 00

La Salle Egoitza

70

Maddalen Jauregiberri, 2 | DONOSTIA

943 45 44 00

María Inmaculada Egoitza

65

Ategorrieta Hiribidea, 17 | DONOSTIA

943 29 29 48

Compañía de María Egoitza

53

Lizarra Estella, 2 | DONOSTIA

943 46 47 95

Esclavas Sdo. Corazón de Jesús Egoitza

39

Zumalakarregi Etorbidea, 11 | DONOSTIA

943 21 08 00

Misioneras Sdo. Corazón de Jesús Egoitza

43

Fedearen Zeharbidea, 34 | DONOSTIA

943 45 60 72

Villa Alaidi E.H.A. Egoitza

50

Heriz Pasealekua, 95 | DONOSTIA

943 21 08 66

El Carmelo Egoitza

52

Illumbe, 8 | DONOSTIA

943 45 66 00

Los Ángeles Custodios Egoitza

38

Intxaurrondo, 12 | DONOSTIA

943 29 01 82

Jaizkibel Ikastetxe Nagusia

50

Aldapeta, 49 | DONOSTIA

943 47 60 00

Ondarreta Gazteentzako Aterpetxa

15

Igeldoko Zeharbidea, 25 | DONOSTIA

943 31 02 68

Olarain Ikastetxe Nagusia

222

Ondarreta Pasalekua, 24 | DONOSTIA

943 00 33 00

Eibarko Hezkuntza Guneko Egoitza

325

Avenida Otaola, 29 | EIBAR

943 89 92 11

Green Nest Hostel - UBA

196

Camino de Uba, 43 | DONOSTIA

943 45 71 17

Manuel Agud Querol

300

Paseo de Berio, 9 | DONOSTIA

943 56 30 00

GIPUZKOA

Emakumezkoa

Gizonezkoa

Mistoa

Erlijiozkoa

83

84

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Zenbat eta HIZKUNTZA gehiago jakin, orduan eta aukera gehiago izango duzu LAN BAT aurkitzeko Hizkuntzen ezagutza funtsezko tresna bereizle bat bihurtu da eta langabeziaz ahazteko Globalizazioa dela eta, gero eta enpresa gehiago behartuta daude merkataritza-harremanak finkatzera eskualdeko edo Estatukok eremutik kanpo finkatutako enpresekin. Harreman horiek mantentzeko, hizkuntza amankomun bat erabiltzen da, oro har Ingelesa, baina baita enpresa horiek kokatuta dauden hizkuntzak ere.

Enpresen globalizazio progresiboari gehitzen zaio hazten ari den fenomeno bat, migrazio-zirkulazioa Europar Batasuna osatzen duten herrialde desberdinen artean. Horrek guztiak eragina du enpresa gehienek talde kulturaniztun bat izateko erabakian. Horretarako gai diren pertsonak enplegatzeko behar hori hizkuntza desberdinetan komunikatzeko eskaeraren areagotzean islatzen da, lan eskaintza guztietan. Horrela, Espainian argitaratzen diren eskaintzen % 33,01k gutxienez atzerriko hizkuntza bat jakiteko beharra zehazten dute, azken Adecco eta Infoempleo txostenaren arabera.

Lan eskaintzetan atzerriko hizkuntzen eskakizuna lotuta dago hiru faktoreri: egindako jarduera, ezagutza espezializatua eta enpresaren nazionalitatea.

HIZKUNTZEN ESKAKIZUNA EAE-KO LAN-ESKAINTZETAN % Hizkuntzak aipatzen dituzten eskaintzak

% 33,99 % 66,01

% Hizkuntzak aipatzen ez dituzten eskaintzak Iturria: Infoempleo Adecco, Txostena Enplegagarritasuna eta Hizkuntzak 2019

Atzerriko hizkuntzen artean, ingelesa berretsi egiten da gehien eskatzen dutena bezala Estatuko enpresen aldetik. Horrela, lan eskaintza kualifikatuen % 89,08k ezagutza hori eskatzen dute.

Askoz urrunago daude frantsesa eta alemana.

Zehazki, eskaintzen % 15,15ek frantsesa eskatzen dute (4 puntu ehuneko gehiago, iazkoarekin alderatuta) eta eskaintzen % 12,28k alemana eskatzen dute (iazko ehunekoaren bikoitza). Ikus dezakezuenez, frantsesa indarra hartzen ari da gehien eskatzen den bigarren hizkuntza gisa.

Bere aldetik, italiarrak % 4,02 lortzen du (3 puntu gehiago).

Azkenaldian enpresen interesa piztu duten beste hizkuntza batzuk badira, txinera, arabiera, japoniera, baita Europa ekialdeko herrialdeetako hizkuntzak ere, hala nola errumaniera, poloniera, errusiera edo txekiera.

Hizkuntzaren ezagutzaren gero eta balioespen global handiago hau ikasle eta langile askoren interesa orokorrean gehitzen laguntzen du beste hizkuntza batzuk ikasteagatik, aukera kopuru handiago bat izan dezaten lan merkatuan.

% HIZKUNTZAK ZEHAZTEN DITUZTEN ESKAITZEN GAIN

89,08 15,15 12,28 4,02

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Muchas

Eskerrik

Gracias

Asko

You Thank

85

Merci

Beaucoup

Euskara lan-merkatuan Atzerriko hizkuntzen antzera, azken urteotan autonomia erkidego bakoitzari dagozkion hizkuntzen eskaera maila handitu egin da. Gure artean, adibidez, euskara eskatzen duten lan eskaintza kualifikatuen ehunekoa % 16,40koa da, iaz baino ia ehuneko puntu bat gehiago. Horrek ez du esan nahi gainerako eskaintza guztiek euskara edo eskualdeko beste hizkuntza bat eskatzen

EUSKARAREN ESKAKIZUNA EAE-N ESKUALDEKO HIZKUNTZAREN BAT ESKATZEN DUTEN LAN ESKAINTZETAN

HIZKUNTZEN ESKAKIZUNA EAE-KO LAN-ESKAINTZETAN % Eskualdeko hizkuntzak behar ez dituzten eskaintzak

% 83,6

ez zutenik, baizik eta eskaintza erregistratu zenean eskakizuna biltzen zuen eskaintzaren ehunekoa zela. Baliteke beste eskaintza batzuek euskara edo eskualdeko beste hizkuntza bat behar izatea, baina ez dute eskaera hori erregistratu eta gerta daiteke langileak hautatzeko beste momenturen batean egitea (elkarrizketan, etab.).

% Eskualdeko hizkuntzak behar dituzten eskaintzak

% 16,4

% 16,4 Iturria: Lanbide, 2020ko eskaintza publikoan oinarrituta

86

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Hizkuntzen eskakizuna, gora

Beste hizkuntza batzuen ezagutza gero eta gehiago agertzen da hautagaiek lanpostu bat eskatzeko bete behar dituzten baldintza zerrenda orokorrean. Azken urtean, eskaintzen % 34k sartu dute baldintza hori, aurreko urtean baino ia bi puntu gehiago.

Ingelesak enpresek gehien aukeratzen duten hizkuntza izaten jarraitzen du (% 89,1).

Hizkuntzen balorazio gehiago Jarduten dugun eszenatoki globalak, enpresen nazioartekotzeak eta herrialde desberdinen arteko langileen zirkulazio gero eta handiagoak enpresek gero eta talde kultural anitzekoak izatea erabakitzea ekarri dute; lan eskaintza orokorrean hizkuntzen eskaera handitzen ari den joera bat da.

2019an, atzerriko hizkuntza bat menperatzea eskatzen duten eskaintzen ehunekoa 1,7 puntu handitu da Horrela, 2019an atzerriko hizkuntza bat menperatzea eskatzen duten eskaintzen ehunekoa 1,7 puntu handitu da, eskaintza osoaren % 34raino iritsiz.

Beste urte batez, ingelesa gure herrialdeko enpresek gehien eskatzen duten hizkuntza dela berresten da. Enpresa munduan nagusi den hizkuntza ezinbesteko baldintza izaten jarraitzen du hizkuntza eskatzen den eskaintzaren % 89,1ekin.

Frantsesa bigarren geratzen da eta aurreko urtean baino lau puntu irabaztea lortzen du, hizkuntza zehaztutako eskaintzen % 15,15ean

agertuz; Nafarroa eta Katalunia bezalako erkidegoetan % 20 gainditzen duen hizkuntza da.

Alemanak, sailkapeneko hirugarrenak, eskaintza bikoiztu egiten du, 2018ko % 6tik gaur egungo % 12,3ra pasatuz. Balear Uharteetan bere eskaria % 21,7raino iristen da.

Balio askoz baxuagoak dituzte italierak eta portugesak; hurrenez hurren % 4 eta % 3,9 behar diren arren, azken urtean ere eskaera nabarmen handitu da.

Merkatuen gero eta globalizazio handiagoa egoteak tradizio gutxiko beste hizkuntza batzuen eskaera areagotu du, hala nola arabiera, txinera, errusiera eta Europa ekialdeko zenbait hizkuntza, hala nola poloniera, txekiera edo errumaniera. Batera, hizkuntza horiek atzerriko hizkuntza behar den eskaintzaren % 8,4an daude.

Komunitateen eskaria Atzerriko hizkuntzak ezagutzen dituzten hautagai gehien eskatzen dituzten autonomia erkidegoak, beheranzko ordenan, Madril, Balear Uharteak, Kanariar Uharteak eta Katalunia dira, eta horiek guztiak Estatuko batez bestekoaren gainetik daude. Lau eskualde horietan, hizkuntza eskakizuna hazi egin da aurreko urtearekin alderatuta, eta batez besteko eskaerak enplegu eskaintzaren % 37 gainditzen du.

Eremu funtzionalak eta titulazioak Hizkuntzak ezagutzeko eskaera oso lotuta dago garatu beharreko jardueraren izaerarekin, eta bereziki garrantzitsua da atzerriko jatorria duten bezeroekin, hornitzaileekin edo solaskideekin harreman handiagoa duten arloetan. Hori gertatzen da marketina eta komunikazioa bezalako arloetan (% 39); administratiboan eta idazkaritzan (% 38,3); enpresen administrazioan (% 38,2) eta bezeroarentzako zerbitzuan (% 31,75). Azken hau hizkuntza desberdinak eskatzen diren funtzioa ere bada.

Hizkuntza adierazten duten eskaintzen %

Sektorea Nazioarteko Erakundeak Bidaia Agentziak, Aduanak Ikerketa Kanpo Merkataritza Internet Larrua eta Zapatagintza Informazioa eta Aholkularitza Multimedia Komunikazio Agentziak Bidaiarien Garraioa Ehungintza eta Moda Ekipamendu eta Banaketa Informatikoa Irakasuntza / Hezkuntza Ekintza Erauzleak Ingeniaritza

Hizkuntzen arabera, ingelesa % 90etik gorako maiztasunarekin eskatzen da kalitate, I+G, PRL eta ingurumen arloetan; diseinuan; eta ingeniaritza eta produkzioan.

Eskaintzen % 20tik gertu dauden balioekin mugitzen dira frantsesa bezeroarentzako arreta eta merkataritza arloetan; eta alemana, bezeroarentzako arretan eta marketinean eta komunikazioan ere bai.

Hizkuntzek bereizle handia duten beste aldagai bat unibertsitateko karrerak dira.

Tituluen arabera, aurten Kultura Ondasunen eta/edo Kultura Ondarearen Kontserbazio eta Zaharberritzea lehen postura igo da. Bolumenaren arabera lan eskaintza asko jasotzen ez duen ibilbidea izan arren (unibertsitateko tituludunentzako eskaintza guztien % 0,14 baino ez da), atzerriko hizkuntza eskakizuna gehien sartu duena da, eskaintzen % 91,4an egiten duena.

Ondoren, Filologia, Itzulpena eta Interpretazioa eta Ehungintza Ingeniaritza daude, guztiak % 80tik gorako balioak dituztenak.

Hizkuntza zehazten duten eskaintzen inguruko %

2019

2018

Ingelesa

% 70,48 % 53,14 % 52,05 % 47,90 % 45,35 % 42,86 % 39,59 % 38,89 % 34,73 % 33,23 % 31,26 % 30,18 % 28,83 % 27,50 % 27,23

% 23,90 % 47,85 % 46,81 % 28,53 % 34,62 % 23,77 % 22,19 % 23,90 % 38,32 % 29,79 % 22,19 % 21,79 % 30,73 % 17,34 % 42,01

% 86,88 % 54,85 % 89,89 % 69,12 % 72,52 % 93,33 % 80,45 % 52,38 % 98,90 % 99,46 % 53,43 % 74,42 % 90,95 % 81,82 % 91,64

Frantsesa Alemana % 8,75 % 21,10 % 10,11 % 26,73 % 17,22 % 3,33 % 4,49 % 2,38 % 6,59 % 0,81 % 40,07 % 25,58 % 6,03 % 18,18 % 10,23

% 4,38 % 25,31 % 1,12 % 12,90 % 8,61 % 6,67 % 18,91 % 14,29 % 1,10 % 0,27 % 7,58 % 10,47 % 3,58 % 18,18 % 6,20

Italiera

Portugesa

Besteak

% 0,31 % 3,38 % 0,22 % 4,61 % 6,46 % 5,80 % 0,96 % 9,52 % 1,10 % 0,20 % 10,83 % 4,65 % 1,26 % 5,27 % 0,29

% 1,25 % 0,42 % 1,12 % 2,30 % 2,98 % 5,33 % 7,05 % 9,52 % 1,10 % 0,41 % 3,61 % 0,66 % 1,26 % 2,15 % 1,15

% 5,63 % 15,19 % 0,56 % 12,90 % 11,59 % 4,93 % 3,21 % 33,33 % 1,10 % 1,15 % 8,30 % 6,98 % 1,12 % 1,55 % 0,86

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Cambridgeko adituek lan elkarrizketa bat ingelesez nola prestatu behar den azaltzen dute

Lan elkarrizketa bati aurre egitea jada berez antsietate pixka bat eragiten duen egoera bat da, baina ez da behar bezalako prestaketarekin aurre egin ezin diezaiokegun ezer, elkarrizketa ingelesez izanda ere.

Horretarako, zure inguruneko hiztegi zehatza ezagutu behar da zure burua zehaztasunez adierazteko, baina garrantzitsua da elkarrizketa jario bat mantentzen jakitea, baita zure ingeles maila ebaluatzea eta ez uztea konfiantza faltak kalte egitea. Ezagutu artikulu honetan erronka honi aurre egiteko gako nagusiak!

1. Enpresari buruzko informazioa bildu “Ikerketa jarduera honek kultura korporatiboa eta behar den profil mota ulertzeaz gain, zure hiztegia hobetzen lagunduko dizu”, nabarmentzen du Cambridge Assessment English-eko ebaluazio adituak, George Heritageek, eta honakoa argitzen du: “Enpresak Youtuben argitaratutako bideoek lan testuinguru zehatz bati erreferentzia egiten dioten termino espezializatuak ikasten lagunduko dizute. Horrela, elkarrizketarako garaia denean, hitz berberak erabil ditzakezu zure elkarrizketan berez eta modu naturalean. Hizkuntza zehatza izateak, terminologia egokiarekin, inpresio ona ematen du eta momentu horretarako prest zaudela ere adierazten dio enpresari”, jarraitzen du adituak. Horrez gain, garrantzitsua da galdera batzuk prestatzea elkarrizketatzaileari egiteko, interesa erakusteko (eta ulertu lan mota hori benetan interesatzen zaizun)”.

2. Mantendu elkarrizketa arina Litekeena da noizbait ikasitako hitz berri batzuk ez gogoratzea eta, hori gertatzen bada, isiltasun lotsagarri hori ekiditeko modu bat badago: “Ez kontzentratu burura etortzen ez zaizun hitz hori bilatzen. Hobe da esaldi alternatibo bat erabiltzea edo formulatzen

ari zaren hori egokitzea. Hala ere, nola erantzuten ez dakizun galdera bat sortzen bada, onargarria da segundo batzuk eskatzea zure pentsamenduak ordenatzeko eta erantzuna formulatu ahal izateko”, gehitzen du George Heritageek.

3. Ingelesa prestatu Jende gehienak uste duena baino askoz ohikoagoa den gauza bat da askotan pertsona batek ez duela benetan bere ingeles maila ezagutzen; batzuetan, bere benetako gaitasunaren azpitik dagoela sentitzen du konfiantza falta hutsagatik. Eta kontrakoa ere gertatzen da: maila altuagoa duela pentsatzea eta elkarrizketan ustekabeko egoera bat topatzea!

“Gaitasunen ebaluazio objektiboago eta errealago batek gehiegizko konfiantza edo horren gabeziari lotutako hutsegite batzuk ekiditen lagun dezake”, dio adituak. “Proba modularrak egiteak hizkuntzako gaitasun bakoitzean gure benetako hizkuntza-trebetasunak ulertzeko aukera ematen digu. Beharbada, pertsona bat espontaneoki eta jariota-

sunez komunikatu daiteke arlo eta egoera desberdinetan, baina ez da gai ingelesez hain erraz idazteko”.

Horrek konfiantza izaten lagunduko dizu, zure maila gogoan izanik, elkarrizketa batera aurkezteko eta garatu nahiko zenituzkeen gaitasunetan zentratzeko. Linguaskill, Cambridgeko English-eko azterketa berria (Cambridgeko Unibertsitateko zati bat), zure ingeles maila moduluen bidez ebaluatzea ahalbidetzen duen azterketa da, eta emaitzak 48 ordu eskasetan! Gainera, Linguaskill Espainiako unibertsitateek ere aitortzen dute zure ingeles maila egiaztatzeko orduan beketara sartzeko (Erasmus, ICEX, la Caixa...), graduatzeko, graduondoko bat egin edo oposaketetara aurkezteko.

Emaiozu bultzada bat zure etorkizunari!

Linguaskillek nola funtzionatzen duen, azterketa nola eta noiz egin dezakezun, prezioak eta dagokion informazio guztia jakin nahi baduzu, sartu gure webgunera, linguaskillestufuturo.es, eta kontsulta itzazu xehetasun guztiak oraintxe bertan.

87

88

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Gehien eskatzen diren hizkuntzen Top 5-a Ba al dakizu zeintzuk diren 2021ean lan egiteko gehien eskatzen diren hizkuntzak? Hemen erakusten dizkizuegu, gutxienetik gehiagora 5º Portuguesa. Zergatik da 2021erako gehien eskatzen den hizkuntzetako bat? Gutxi batzuk harrituko ditugu jada esaten badugu Brasil dela Hego Amerikan gorakadan dihoan ekonomietako bat (8. ekonomia mundu osoan, zehazki) eta hor Portugesa dela hizkuntza ofiziala.

Lidergo postu horrek enpresa askok Brasilen bulegoak ezartzen hastea eragin du, merkataritzatransakzioak mantentzen herrialde horrekin, etab. Ez dugu Portugal ere gutxietsi behar, hirugarren postuan dagoen herrialdea delako munduko esportazio espainiarraren rankingean.

Horrek guztiak eraman du hizkuntzaren bat eskatzen den lan eskaintzaren % 3,9an portugesa agertzea.

Hazkunde berritu bat bizitzen ari den hizkuntza bat da.

4º Italiera.

Zergatik da 2021erako gehien eskatzen den hizkuntzetako bat? Italierak posizioa handitzen du 2021 urte honetarako! Lan eskaintzaren % 4k eskatzen du (barregarria dirudien ehunekoa izan daiteke, baina 133.200 enpresa baino gehiago ordezkatzen ditu).

Gaztelania-hiztunentzat erraz ikasten den arren, oso gutxik hitz egiten dute. Beraz, ez dituzu izango arlo honetan lehiakide asko!

3º Alemana. Alemana gaur egun hizkuntza erabilgarrienetako bat da. Zergatik da 2021erako hizkuntza eskatuenetako bat? Ba al zenekien alemana dela Europan gehien hitz egiten den ama hizkuntza? Bai, ingelesaren gainetik. Hizkuntzekin lotutako lan eskaintzen % 12,3an eskatzen dira.

Aurreko urteko bikoitza! Batez ere sektore hauetan: Ostalaritza, Merkataritza, Salmentak, Marketina, hainbat Ingeniaritza, Osasuna, Komunikazioa eta Teknologia Berriak (batez ere Balear eta Kanariar Uharteetan; erkidego hauetan, alde handiz, bigarren postua dute, % 21arekin). Sailkapen honetan hirugarren postua lortzeko arrazoi ugari daude; baina nahikoa da alemana egungo protagonistetako bat dela adieraztea, Europako eta munduko ekonomian. Gogoratu hemen erakusten dizkizugun ehunekoak Espainian argitaratutako eskaintzetarakoak direla. Hala ere, logikoa denez, alemana zuretzat ere laguntza handikoa izango da atzerrian lana lortzeko (batez ere Alemanian, Belgikan, Austrian eta Suitzan).

2º Frantsesa. Frantsesa lan egiteko hizkuntza garrantzitsuenetako bat da. Zergatik da 2021erako gehien eskatzen den hizkuntzetako bat? 290 milioi hiztun, hizkuntza ofiziala 29 herrialdetan...

Hala ere, zilarra lortzen du sailkapen berezi honetan konpainien % 15,15 eskatzen dutelako (iaz baino 4 puntu gehiago). Horregatik eta Frantzia Espainain bazkide ekonomiko eta inbertitzaile bat delako, hainbat enpresa interesatuta daude profesional hirueledunak kontratatzean (gaztelania, ingelesa eta frantsesa, batez ere). Nazioarteko lege erakundeek asko eskatzen duten hizkuntza da, baita Ostalaritzak, Osasunak, Merkataritzak eta Salmentak ere; beraz, horietako batekoa bazara, badakizu. Bestalde, DELF jada ez da gehien eskatzen den titulua. Jarraitzen du bere baliozkotasuna eta garrantzia izaten, baina lantokietan negozio sektorean espezializatutako beste batzuek ordezkatu dute, hala nola TCF (Test de Conocimiento de Francés) edo TFI (Test de Francés Internacional). Esparruak arautzen dituen ziurtagiri horiek guztiak baliozkoak dira, hala ere, Hizkuntzetarako Europako Erreferentzia Esparru Bateratuak zuzenduta.

1º Ingelesa. Ingelesa da gehien eskatzen den hizkuntza. Zergatik da eskatuena 2021erako?

Beno, 2021ekoa eta urte guztietakoa. Ingelesa da oraindik ere lan egiteko gehien eskatzen duten hizkuntzen erregea da: hizkuntzaren bat eskatzen den lan eskaintzek Shakespeareren hizkuntza menperatzea eskatzen dute, % 89,1ekin. Eta bai, “maisutasuna” esaten dugu, normalean eskatzen den maila B2 edo C1 delako. Gainera, enpresa askok ingeles orokorra ez ezik, merkataritza edo negozio ingelesa eskatzen dute ere. Hainbesteraino, non “First” jada ez da ingelesezko titulurik eskatuena konpainien aldetik: TOEIC eta BULATS dira gehien eskatzen direnak; bi urtean behin berritu eta maila ona mantentzen duzula frogatu behar dituzun ziurtagiriak dira. Marketina, Teknologia, Finantzak, Ostalaritza eta Turismoa dira nagusiak ingelesa eskatzen duten sektoreen artean; baina gezurretan ariko ginake ez bagenu esango mota guztietako lanbideetan eskatzen dela. Izan ere, 2021ean ingelesa jakitea jada ez da beharrezkoa, ezinbestekoa baizik.

Trebakuntza + Hizkuntza ikasketak

HezkuntzaGidaliburua2021

Etorri Kanadan ikastera eta lan egitera Centennial College-k, Ontarioko probintziako lehen ikastetxe publikoak, ongi etorria ematen dizu Kanadan ikasi eta lan egitera Centennial College-k nazioarteko ospea du Kanadako ikerketa aplikatuen erakunde onenetakoa izateagatik. Centennial-ek kalitate akademiko handia du eta ikasleen gogobetetasunean nabarmena da.

Eskuratu lan esperientzia industrian lanpostura bideratutako irakaskuntzarekin.

Centennial College programek esperientzien ikaskuntza sustatzen dute laborategiko klaseekin, hezkuntza kooperatiboarekin, industriaren lankidetzekin eta benetako proiektuekin.

Centennial-ek 160 programa baino gehiago eskaintzen ditu arlo hauetan: Enpresa, Ingeniaritza Teknologia eta Zientzia Aplikatuak, Komunikazioak, Komunikabideak eta Diseinua, Osasuna eta Komunitate Ikasketak, Ostalaritza, Turismoa eta Kultura eta Garraioak. Lan kooperatiboko eta lan-eremuko baldintzak programa askotan eskuragarri daude.

Centennial College nazioartean ezaguna da irakasteko metodo berritzaileengatik eta mundu osoko hainbat unibertsitaterekin eta Kanadako industriarekin eta merkatuarekin lankidetzan aritzeagatik.

Centennial-ek bost campus ditu, eta Torontoko Metropoli-Eremuan bi ikasteko gune.

Gaur egun -bere lau campusetan-, lanaldi osoko 25.000 ikasle inguru ditu. Nazioarteko ikasleen komunitatea 80 nazio baino gehiagoko 10.000 gazte inguruk osatzen dute.

Garatu zure gaitasunak nahi duzun karrerako. Hobetu zure prestakuntzak espezializatutako Graduondoko batekin.

Centennial College Kanadako Gobernuak izendatutako Designated Learning Institution (DLI) bat da, COVID-19 presta-tzeko plana onartuta duena. Centennial-eko ikasleak Kanadara joan daitezke ikasketarako baimena onartuta eta College-n laguntzarekin.

Graduatu ondoren, nazioarteko ikasleak gai dira Post-Graduation Work Permit (PGWP) bat eskatzeko eta Kanadan lan egiteko 1 eta 3 urte bitartean.

89

90

Enplegua eta Berrikuntza Curriculum Vitaea

HezkuntzaGidaliburua2021

CURRICULUM VITAEA

Zure aurkezpen-gutunik onena Curriculum vitaea aurkezpen-bide nagusia da lanpostu bat lortu nahi duen edonorrentzat eta ez da mugatu behar soilik esperientzia profesionala laburtzera. CVa erakargarri bat izan behar da, interesa piztu behar diona enplegatzaileari. Curriculum on bat oso lagungarria izan daiteke elkarrizketa bat lortzeko, baita lanpostu bat lortzeko ere, baina curriculum txar batek ere edozein profesionalen nahiak zapuz ditzake ere.

Curriculumak bete beharreko baldintzak Badago CVak bildu beharreko gutxieneko baldintza sorta bat eta horiekin jotzeko galdera batzuk egitea nahikoa da: ] Egokitzen al da CVa aurkezten den lan-eskaintzera? ] Gomendioak eta dagokien kontaktuak al ditu? ] Modu egokian deskribatzen al du enpresan eginiko lan bakoitza? ] CVa web 2.0ra egokitzen al da ala soilik Internetera? ] Modu zuzenean erredaktatua al dago, akats gramatikal eta ortografikorik gabe? ] Modu egokian isladatzen al du CVak ibilbide profesionala?

Azken galdera hau da, agian, garrantzitsuena, izan ere CV batek hautagaiaren esperientzia agertu behar baitu, baita bere ikasteko gaitasuna ere.

Enpresa orok curriculum bakoitzean bilatzen dituen gutxieneko batzuk daude eta honek bete behar dituenak. Ez da dokumentu guztiek isladatzen duten esperientzia profesionala, baizik eta ezaguera eta profil pertsonal eta profesional zehatz batzuk.

Zeri erantzun behar dio curriculum batek?

CV orok onarpen departamentuak asetzeko erantzun beharreko galdera batzuk honakoak dira: ] Aldaketetara moldatzeko gai den pertsona bat ote da? ] Prest al dago erantzukizin berriak hartzeko? ] Nola betetzen ditu bere karreran txurian dauden aldiak? ] Modu jarraituan hezitzeko gaitasuna eta gogoa duen pertsona bat al da? ] Lan-hazkundeko aukera duen hautagai bat al da? Handinahi profesionala duen pertsona

bat al da?

HezkuntzaGidaliburua2021

Enplegua eta Berrikuntza Curriculum Vitaea

Curriculum on bat erredaktatu Aurkezpen on bat duen curriculuma, akats ortografikorik gabe, luzapen ertainekoa eta egitura logiko batekin, aurkezteko modu onena da lan-elkarrizketa bat lortzeko. Arreta ipini, gainera, xehetasunetan, akatsak egitea ekidin eta gailen itzazu enpresek benetan balioesten dituzten eremuak. Hona hemen hamar gomendio.

Egitura ezazu curriculuma modu logiko eta ordenatuan. Datu ezberdinak aurkezten diren ordena zaindu behar duzu: lehenengo harremanetarako datuak (helbidea, telefonoak, helbide elektronikoa, erabiltzen dituzun sare sozialetako informazioa eta baita egoera zibila edo NANa); gero heziketa eta esperientzia profesionala orden kronologikoan berrienetik zaharrenera; sar itzazu ere ezaguerak informatica, hizkuntzak eta lanarekin harremana dituztenen gain ere; eta azkenik, zure libre egotea aipatu eta enpresarentzat onak izan daitezkeen zure bertute eta balio erantsiak sar itzazu ere.

Zain ezazu hizkuntza teknikoa eta ez erabili gehiegi apaindutako edo desegokia den hizkuntzarik. Hitz teknikoegiak erabiltzeak nahasketak eta iritzi txarrak ekar ditzake, askotan curriculum bat lehen aldiz balioesten duen pertsona Giza Baliabideetako sailekoa izan daiteke, hitz horiek ez dituenak zergatik ezagutu behar. Siglak edo hitz oso espezifikoak erabili behar badira parentesi artean azalpen labur bat ipini daiteke.

Ortografia eta erredakzio sintaktikoa berrikus itzazu.

Akats hauek zaintze gabezia argi bat erakusten dute eta beste edozer kontutan izan gabe zure curriculuma ezeztatua izatea suposa dezakete.

Garrantzirik gabeko informaziorik ez sartu zure curriculuma “loditzeko”. Uste da CVa hobe geratuko dela informazio asko gehitzen bazaio, baina eragin guztiz kontrako bat sor dezake.

Gomendatutako gehieneko luzera orrialde bat edo bikoa da.

Argazki bat inoiz ez dago soberan. Curriculumean argazki bat erabiltzeak hautatzaileari guri buruzko ikuspuntu osoago bat eman diezaioke, nahiz eta irudi hori eranstea derrigorrezkoa ez izan.

Erredakzio fantasiatsu eta handinahia ekidin sinisgarria ez izatera irits baitzatezke.

Zaharkitutako informazioa kendu. Curriculuma eguneratu eta berziklatu behar da modu jarraituan egungoa eta berria den informazioarekin.

Kalitatea eman aurkezpenari.

Curriculuma erakargarriagoa izango da kalitate oneko orrialde bat erabiltzen baduzu, formatu estandarrarekin eta ez ahaztu inpresioaren kalitatea.

Dokumentuaren diseinua. Iturria ez da ez handiegia ez txikiegia izan behar, ez erabili gehiegi hizki lodirik, letra etzanik edo azpimarraturik. Diseinu garbi, ondo egituratu eta irakurgarri bat aurkeztu eta ez erabili kolorerik edo apaindurarik.

91

92

Enplegua eta Berrikuntza Enplegua eta gizarte sareak

HezkuntzaGidaliburua2021

Lana eta Sare Sozialak Internet ezinbesteko tresna bat da lana bilatzeko eta, Interneten barne, sare sozialak geroz eta garrantzitsuagoak dira. Ia enpresa guztiek sare sozialak erabiltzen dituzte beren hautagaiak bilatzeko

Sare sozial batean profil bat ez duen edonor ezagutzen al duzu? Langileen hautaketa arloa garatu da eta egun enpresen gehiengoak sare sozialak erabiltzen ditu hautagaiak bilatzeko lanpostu bat betetzeko. Izan ere, sare sozialei eta Espainiako lan-merkatuari buruz Infoempleok dioenaren arabera, Giza Baliabideetako profesional gehienek sare sozialak erabiltzen dituzte talentua hartzeko noizbehinka edo normalki.

Sare sozialetako profilak curriculum vitaea ordezkatzen hasi dira partzialki, eta horregatik beharrezkoa da presentzia izatea sare sozial profesional garrantzitsuenetan, lan-aurkikuntzako aukerak areagotzeko.

Sare sozialetan profil bat izateko onurak dira: ] Langileak bilatzen dituzten enpresek aurki zaitzakete. ] Zure profil profil profesionala sarean eskuragai dago egunean 24 ordutan. ] Zenbat eta sare sozial gehiago (beti eremu profesional beraren barne), aukera gehiago lan bat aurkitzeko. ] Zure kontaktu profesionalen sarea sortu eta handituko duzu.

] Erreferentziak lortuko dituzu. ] Eskaintzak ezagutu ahalko dituzu ahoz aho edo sare sozialaren egunerokotasunagatik. ] Ospe pertsonal eta profesional on bat irabaziko duzu. ] Bateragarria da beste edozein lan aurkikuntzako ekintza batekin. ] Inoiz ez dakizu non dagoen bilatzen duzun aukera hori; probatu behar duzu. ] Ez dizute ezer ordaintzea eskatuko, “Premium” edo beste aukera bereziren bat behar ez baduzu behintzat.

Sare Sozialei eta Lan-Merkatuari buruz Infoempleo-Adeccok jakinarazten duenaren arabera, 10 hautagaietatik 8k sare sozialak erabiltzen dituzte lan bat bilatzeko.

Profesionalen % 78k horietara jotzen dute noizean behin edo ohituraz xede horrekin.

Bestalde, % 24k onartzen dute lana lortu zutela enpresarekin sare sozialen bitartez kontaktatu eta gero.

LinkedIn sare sozial egokiena da lana aurkitzeko, hautagaien arteko % 71eko onarpenarekin. Jarraitzen diote, baina distantzia oso handira, Facebook (% 51) eta Twitter (% 33). LinkedIn ere sare sozial gogokoena da komunikatzeko norbait lan bilaketa aktiboan dagoela, % 66 batekin.

GGBBko profesionalei dagokienez, % 67k bide nagusi bezala erabiltzen jarraitzen dituzte webeko lan-atariak hautagaien bilaketarako, sare sozialak % 46 batean erabiltzen dituzten bitartean. Aitortzen dituzte sare sozialak aliatu perfektua bezala hautaketa prozesuetan, hautagaiaren ikasketez eta esperientziaz gain honen egunerokoari eta besteen aurrean nola aurkezten direnari buruzko xehetasunak ezagutzea baimentzen dutelako.

Azken urtean zehar, 10 enpresetatik 9k egokiak bezala aintzatetsi dituzte sare sozialak lan bat aurkitzeko (% 92). Gainera, galdetutako enpresen % 82arentzat, sare sozialak oso osagai garrantzitsu bat da talentua biltzeko garaian lehiakorra izateko.

Garrantzitsua da hautagaia modu egokian agertzea eta bere marka pertsonala lan egitea, izan ere enpresen % 33k ziurtatzen dute hautagaiak ezeztatu dituztela kanal hauetan aurkeztutako ekintzengatik. GGBBko profesionalek gehien kontsultatzen dituzten sare sozialak dira LinkedIn (% 72), Facebook (% 68) eta Twitter (% 26).

Etorkizunera begira, Giza Baliabideetako arduradun galdetuak iragartzen dute erabiltzen jarraituko dituztela egun emaitza onenak ematen dizkieten bideak: laneko web-atariak (% 97), sare sozialak (% 95) eta web korporatiboak (% 94).

Enplegua eta Berrikuntza Enplegua eta gizarte sareak

HezkuntzaGidaliburua2021

93

EURES

Mugikortasun profesionaleko Europako ataria

Gero eta gehiago dira hautagaien inguruko informazioa eskuratzeko sare sozialetara jotzen duten Giza Baliabideetako profesionalak

Beste herrialde batean bizi eta lan egitea adin guztietako europarren artean orokortzen ari den aukera bat da. Geroz eta pertsona gehiagok modu honetan esperientzia profesionala lortzeak dakartzan abantailak aitortzen dituzte. Denbora jakin batean atzerrian lan egiteak gaitasun mailak modu handian igo ditzakete, baita norberaren herrialdean lan hobe bat aurkitzeko aukerak ere.

Langileak Europar Batasunean modu librean zirkulatzea hiritar europarrek duten eskubide garrantzitsuenetako bat da. Esan nahi du edozein pertsona EBko edozein herrialdera higi daitekeela, baita Noruega, Islandia, Lechtenstein eta Suitzara ere.

Eures Sarea modu erraz bat da informazioa lortzeko eta Europan dauden lan eta ikasketa-aukerak aurkitzeko.

Eures Europako Batzordeak sortutako sarea da, Europan lan-mugikortasuna errazteko. Europar lan-merkatuan interesatuta dauden langile eta enpresariei informazio-zerbitzuak, orientazioa eta enplegua ematen die.

Euresek lanpostuak eskaintzen ditu 31 herrialde europarretan, hautagai interesatuen curriculumak, kanpoan bizi eta lan egiteko jakin beharrekoa, eta beste asko gehiago.

Zer eskaintzen du Euresek ] Langileei: bizi eta lan-baldintzei buruzko informazioa, eta mugikortasunari

buruzko informazio legala; orientazioa ere dauden lan-aukerei buruz eta lanpostuei buruz. ] Enpresariei: aholkularitza eta informazioa mugikortasunari buruzko baldintza

legalei buruz; Eures sarea osatzen duten herrialdeetako lan-eskaintzen hedapena; eta laguntza errekrutatze prozesuetan.

Hobetu zure CV-a Interneten lor dezakezun laguntzarekin Interneten curriculum deigarri eta profesionalak osatzeko baliabideak aurki ditzakezu. ] DoYouBuzz (www.doyoubuzz.com): Aukeran diren txantiloien bidez moldatzen du edukia diseinu-ikuspegian. Hauen artean, badaude inprimatzeko bertsioak sortzen dituztenak ere. ] ResumUp (www.resumup.com): Curriculumean jaso beharreko datuak sormena erabiliz eta modu grafiko eta ikusgarrian erakusteko beste baliabide apropos bat da. ] CV Marker (www.cvmkr.com): Zure erabiltzaile kontuan gordetzeko aukera ematen du, aldatu eta eguneratu ahal izateko, edo ordenagailuan deskargatzeko, inprimatzeko. ] Craft CV (www.craft-cv.com/es.com): Bere txantiloien diseinua ez da ikusgarriena, baina azken xehetasunera arte moldakorrena eta konfiguragarriena izango da.

Eures Atariaren Zerbitzuak (www.europa.eu/eures): ] Komunitate-Espazioko herrialde ezberdinen lan-eskaintzen datu-basea. ] Herrialde eta erregio ezberdinetako bizi eta lan-merkatuen baldintzen

informazioa. ] CV – linean hizkuntza batean edo gehiagotan, Europass formatuan jasotzeko

aukera. Ikusgai atarian erregistratuko enpresentzat. ] Informazio espezifikoa titulatu unibertsitarioentzat. ] Lotura europar herrialde ezberdinetako Enpleguko Zerbitzu Publikoetako web

orriekin. ] Lotura Ploteus atariarekin, Europako heziketa-aukerei buruz informazioa

ematen duena. ] Informazio eguneratua Europar Batasunaren handitzeari eta zirkulazio

libreari buruz. ] “Nire Eures” (“Mi Eures”) kontu bat irekiz, zerbitzu eta informazio

pertsonalizatura jotzen da .

EURES sarea osatzen duten herrialdeak Alemania, Austria, Belgika, Bulgaria, Txipre, Kroazia, Dinamarka, Errumania, Eslobakia, Eslobenia, Espainia, Estonia, Finlandia, Frantzia, Grezia, Hungria, Irlanda, Islandia, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Herbehereak, Polonia, Portugal, Errepublika Txekiarra, Suezia eta Suitza.

www.europa.eu/eures

94

Enplegua eta Berrikuntza Lan elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021

LAN ELKARRIZKETA

Zer ez egin

Ekidin beharreko 10 jarrera

Behin curriculumak lehen iragazkia gainditu eta gero, lan-elkarrizketaren ordua iritsi da.

Eta lanpostu baterako hautagaiaren etsai nagusiak nerbioak dira. Jarrera ezkorrak ekiditea jarrera baikor batzuk betetzea bezain garrantzitsua da, hala nola garaiz iristea, enpresaren ezaugarriak ezagutzea edo argudio eta norberaren indarguneak prestatzea. Kasuak kasu, lan-elkarrizketa batean jarraitu behar ez diren 10 jarrera daude.

1

Ezkorra izan. Beti gailendu behar du ikuspuntu baikorrak.

2 3

Urduritasuna erakutsi. PLortu nahi duen lanposturako ziurtasun falta edo heldutasun gabezia bezala ikus daiteke.

4

Galderak ekidin. Gomendagarria da planteasen diren kontu guztiei erantzutea. Beraz, gomendagarria da ere egin ahal diren galdera mota guztietarako erantzunak prestatzea eta oso adi egotea elkarrizketaren garapenari. Batzuetan gauza bera askotan galdetuko baina beste modu batzuetan planteatuz. Argudio guztiak oso argi izatean datza, eta galdera baten planteamendua ongi ez ulertzearen kasuan, elkarrizketatzaileari komunikatu.

Langileak alde batera utzi behar ditu jarrera oso kritikoak edo etsikorrak eta empresari eman diezaiokeen balioetan zentratu.

Aurreko enpresak edo lankideak kritikatu. Pertsona gatazkatsu edo taldean lan egiten ez dakien baten ikur izan daiteke

Ohiko hamar galdera lan-elkarrizketa batean Ezagutu behar dituzun 10 galdera Lan-elkarrizketek bere aldaerak dituzte baina, orokorrean, horietan guztietan errepikatu ohi diren galderak daude. Ezagutu itzazu eta zure erantzunak presta itzazu hitzordura joan baino lehen.

1 2 3 4

Zuri buruz kontaidazu. Zure erantzuna argia izan behar da eta 3 eta 5 minutu arteko iraupena izan behar du. Arreta ipini behar duzu lan horretarako garrantzitsuenak diren eremuetako informazioa ematean, zure lorpen batzuk aipatu eta garrantzirik gabeko informazioa ekidin.

Zeintzuk dira zure indarguneak edo trebetasunak?

Galdera horri erantzuteko adi egon behar zara sartu nahi duzun enpresa hori zer ari den bilatzen..

Zeintzuk dira zure ahulguneak? Aukera ezazu lan horretarako garrantzirik ez duen zure ahulguneetariko bat.

Zergatik utzi zenuen zure aurreko lana? Zure erantzuna baikorra izan behar da, nahiz eta zure aurreko lanean baldintza txarretan joan zinen. Eta inoiz ez ezazu kritikatu zure aurreko lana.

Enplegua eta Berrikuntza Lan elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021

5

Eten. Garrantzitsua da itxoitea elkarrizketatuak bere galdera edo argudioak planteatzen bukatzea. Etetea entzuten ez jakitearen eta gehiegizko ezinegonaren ikur da, profesionaltasun falta erakusten duena.

6

Behar baino gehiago hitz egin. Estiloa zuzena izan behar da, argia eta laburra, hitz egiten ari diren geiei buruz zehaztasun askorekin sartu gabe. Kontuan izan behar da gehienetan elkarrizketatzaileak denbora jakin bat duela aurreikusita elkarrizketarako.

7

Gezurrak esan. Curriculumari, lan-esperientziari, ezaguerei

8 9

Hitz baldarrak erabili. Garrantzitsua da hizkuntza

10

95

edo trebetasunei buruzko adierazpenek errealitatearekin harremanik ez badute, hori azkenean kaltegarri izaten da, itxaropen faltsuak sortzen baitira.

zaintzea, heziera eta profesionaltasunaren erakusle da.

Jarrera txar bat jarri. Etzanegia esertzeak, hankak edo

besoak luzatzeak, eskuak garondoan ipintzeak eta abarrek irudi txar bat ematen dute.

Txiklea mastekatu. Batzuetan nerbioak lasaitzeko edo

ahotsa argitzeko balio badute ere, lan-elkarrizketa batera txiklea mastekatuz edo goxoki bat janez sartzea ez da gomendagarria.

5

Zergatik nahi duzu lan hau? Erantzun behar duzu ulertaraziz pertsona egokiena zarela lanposturako.

Honetarako, zure erantzunak lotu ditzake zure trebetasunak firmaren beharrekin, interesatua ager zaitez produktuan edo sektorean eta inoiz ez ezazu esan lanpostua nahi duzula lokala delako edo soilik lana behar duzulako.

6

Kontaidazu aurre egin behar izan duzun arazo bati buruz eta nola konpondu zenuen.

7

Honekin, errekrutatzaileak jakin nahi izango du zure gaitasunak nola ipintzen dituzunaz eta nola ekiten duzun presiopean. Adibidez, aipa dezakezu egoera bat non parte hartu duzun bere konponketan.

Kontaidazu arro sentitzen zaren zure lorpen bati buruz.

Aipa ezazu adibide bat non nabariak diren enpresarako onurak.

8

Zeintzuk dira zure karreran bilatzen dituzun helburuak?

9

Zeintzuk dira zure soldata-itxaropenak?

10

Zer dakizu gure erakundeaz? Erantzuteko firmaren egituraz, finantzez, produktuez eta zerbitzuez jakin beharko duzu, norgehiagokari buruz eta marketineko estrategiez.

Galdera honekin jakin nahiko dute zenbat denbora geratu nahi duzun enpresan.

Zifra bat ematera presionatzen bazaituzte, arrazoizkoa den bat eman beharko duzu.

96

Enplegua eta Berrikuntza Ekintzailetza

HezkuntzaGidaliburua2021

Ekintzailetzaren abentura Ekitearen gaitasuna hauteman, sortu eta ekintzan aritzeko gai izatea da. Ekitea ekintza sortzaile eta ekintza eraginkor baten konbinaketa da.

Langabeziaren hazkundeak eta lanpostu bat aurkitzeko konfiantza faltak geroz eta gazte gehiago daramate bere abentura enpresarial propioa ekitera, bai hautaketa bezala edo bai behar bezala. Hala eta guztiz ere, enpresa berri hauek errealitatearekin topo egiten dutenean, horietako gehiengoak ez du bizirauten.

Nagusiki, ekintzailearen heziketa gabeziagatik edo proiektu hori txertatzen den sektoreari buruzko ezaguera faltagatik.

Gaur egungo krisi-une honekin, pertsona askok beharragatik ekiten dute kontuan izan gabe zeintzuk diren faktore-giltzarriak etorkizuneko negozio bat martxan ipintzeko orduan. Ekintzaile baten ohiko etsai bat gehiegizko gogo handia da. Baina ez da ezer gertatzen lehen saiakeran, bigarrenean edo hirugarrenean porrot egiteagatik. Ekitean lortutako esperientziak hurrengo negozioa indartzen lagunduko du.

ekintzak errepikatuz, edo bai berritzen eta sortzen saiatzen den hori, erantzuna emanez une horretara arte asetu ez diren edo modu osoan asetu ez diren beharrei. Bigarrena arrisku gehien izan ditzakeena da, baina agian atsegin-emaileena da pertsona ekintzailearentzat.

Edozein kasutan, ekitea jarrera bat da, gaitasun bat eragiten duena desafioak planteatzea eta pertsona bezalak haztea.

Espiritu ekintzailearen balioak

1. Konfiantza zeure buruan.

2. Lanera entrega eta iraunkortasuna.

Zer da ekitea?

3. Arriskuak onartzeko gaitasuna.

Ekitearen gaitasuna hauteman, sortu eta ekintzan aritzeko gai izatea da. Eta ekitea ekintza sortzaile eta ekintza eraginkor baten konbinaketa da. Ekiteko fenomenoak hiru elementu ditu: 1 Aukera baten aurkikuntza.

2 Produktuaren, zerbitzuaren edo prozesuaren asmaketa, antzemandako beharra asetzen duena onura bat ateratzea baimentzen duen moduan.

3 Hori martxan ipintzea emaitzetan bihurtzeko.

Fenomenoa ekintzailea bi motatakoa izan daiteke. Bere kontura negozio bat martxan ipintzen duen hori egiten diren gauza edo

4. Aukeren probetxua, sormeneko zentzuan,

etorkizun-sena eta egitea.

5. Objektibitatea eta errealismoa.

6. Informazioaren erabilpena erabakiak hartzeko tresna

bezala.

7. Baikortasuna.

8. Aurrea hartzea.

9. Sormena.

10. Lidergoa eta taldeko lana.

Enplegua eta Berrikuntza Ekintzailetza

HezkuntzaGidaliburua2021

97

8 aholku ekintzaileentzat

1

Ez ezazu pentsa guztiarekin ahal duzula.

2

Ilusioa.

Proiektuaren lehen fasean denbora eta dirua behar duzu pertsona-talde egoki bat eraikitzeko, ezinezkoa delako zeuk bakarrik guztia egin ahal izatea. Hautaketako irizpideak ezar itzazu.

Iusioa eta gogo handia beti manten itzazu aurkez daitezkeen oztopoei aurre egin eta irabazteko.

3

4

Pazientzia.

Denborak marka itzazu, proiekzio errealistak egin eta ez arinegi ibili. Pazientziaz bete; bilatzen ari zaren emaitzak lortzeko denbora asko beharko duzu.

Pentsatu.

Edozein erabaki hartu baino lehen denbora inbertitu kontuz hausnartzen. Inoiz ez eman ezer jotzat; aldeko eta kontrako aldeak definitu.

5

Inoiz ez ekin erdizka.

6

Bidaiatu eta parteka ezazu.

7

8

Negozio bati ekingo badiozu, denbora asko ekaini beharko diozu; beraz, ez baduzu denbora nahikorik, hobe da ez arriskatzea.

Bidaiatzeak laguntzen du optika ezberdinak elikatzen.

Laguntza handia ematen du este leku batzuetako pertsonak ezagutzea, adibidetzat har ditzakezunak. Zure lehiakideak eta sektorean aurkitzen diren enpresak oso kontuan izan behar dituzu; aztertu erabiltzen dituzten estrategiak.

Malgutasuna batez ere.

6 arrazoi ekiteko

Ekitea eta berezko negozio bat sortzea ez da erraza. Hala ere, negozio bat izateko abantailek modu handian konpentsatzen dituzte hau egiteak dakartzan arriskuak.

1 Zure eta zure negozioaren etorkizunak erabaki ahal izango dituzu.

2 Lanak asetze handiago bat sortzen

pertsona enpresarien artean, enplegatuen artean baino.

3 Hobe asetzen dira, besteak beste, gauzatze pertsonala, askatasuna, independentzia eta bilatutako desafioak lortzea.

Beti izango da beharrezkoa aldaketetara, ustekabeetara edo aurreikusitako beste baldintza batzuetara egokitzea. Malgua izatea lehentasunekoa da enpresari bezala arrakasta izateko.

4 Irabazteko indarra eta hazkunde

Finantzaketa giltzarri da.

5 Enpresa berri bat ekitea zirraragarria da

Kontuan izan dituzun inbertitzaileak. Ez ezezta ezazu inbertitzaile bat lortzeko daukazun edozein aukera, izan ere berriz behar izango dituzunean ez daukazu libre egongo ote diren ziurtasunik.

ekonomikoa askoz ere handiagoa da. alde batetik bere barne duelako arrisku apur bat esperimentatzea.

6 Negozio baten kudeaketa ikasketa-aukera amaigabeko iturri bat da.

Porrotaz ikasi Gutxi gora behera negozioen erdia ez da iristen bost urtetako bizitzara.

Porrotaren arrazoi ohizkoenak dira esperientzia falta, sektorea ez ezagutzea, bazkide diren pertsonen artako gatazkak, finantzaarazoak eta plangintza desegokia. Baina beste arrazoi asko gehiago daude, ia guztiak kudeaketa enpresarialarekin erlazionatuta.

Porrotaren aurreko jarrera zintzilik dagoen ikasgaia da.

Pentsatzeko modu hau kultura ekintzailea garatzeko oztopo handi bat da. Bill Gates-ek bakarrik porrota ezagutu duten zuzendariak kontratatzen ditu, gehiago gogortuta daudela pentsatzen baitu.

Europan, ideia enpresarial askok ez dute argia ezagutzen beren bidegarritasuna zalantzan ipintzen baita zortea probatu baino lehen merkatuan. Europarren % 46ak uste du ez litzatekeela enpresa bat Martian ipini behar “porroterako arriskua badago”, estatubatuarren % 25aren aurrean.

Charles C. Manzek, El poder del fracaso: 27 formas de convertir los fracasos en éxitos, bere liburuan, defendatzen du porrota iritsi daitekeela izatera epe luzeko arrakastaren zimendua.

Porrota inoiz ezagutu ez izateak bakarrik erakusten duena da desafío bati aurre egin ez zaiola inoiz

98

Enplegua eta Berrikuntza Saritutako negozio-ideiak

HezkuntzaGidaliburua2021

Euskadin saria jaso duten negozio-ideiak Hona hemen beren berrikuntzagatik aitortutako negozio ideia batzuk, gure inguruneko ekintzailetzaren garai ona nabarmentzen dutenak Ekintzailetzak ez du etenik Euskadin. Gure ekintzailetza-sareak egunez egun hainbat erronkari aurre egin behar izan arren, urtez urte talentu-lagin berriak ikusten ditugu, jarduera ekonomikoa eta enpresa-produktibitatea mantentzen laguntzen dutenak.

Berrikuntza-lan hori bereziki handia izan da azken urtean. Osasun-krisiak eta hark berekin ekarri dituen murrizketek ezin izan dute geldiarazi negozio-ekimen bideragarri eta original berrien agerpena gure inguruan, eta gure erresilientzia-gaitasunarekin batera bizitu dira. Izan ere, azken hilabeteetan kontaezinak izan dira irudimenera eta egokitzeko gaitasunera jo duten negozioak, krisiari aurre egiteko eta #JarraitzekoBerritzeko. Horiekin batera, beste ekimen berritzaile batzuk ere ugaritu dira. Jarduera sortzeaz eta enplegua sortzen laguntzeaz gain, ekimen horiek enpresen, erakundeen eta, oro har, gizartearen aintzatespena izan dute, haien izaera berritzaileagatik. Hona hemen horietako batzuk: • Bee Agritech. Erleak babesteko zerbitzu eta produktu bioteknologikoak ekoizten dituen enpresa honek 2020an eskuratu zuen lehen Gaztenpresa-MBAe3 saria.

Sari horrek Ekintzailetza eta Enpresa Zuzendaritza Masterreko (UPV/EHU) ikasleen negozio-ekimen bideragarriak eta talentu ekintzailea aitzatesten ditu. Bee Agritech enpresak honako helburu hauek dituen jarduera bati esker jaso zuen saria: erlezaintzarekin lotutako irtenbideak diseinatzea, erleen hilkortasun handia geldiarazteko; landa-eremuko produktu agrokimikoak ezabatzea, lurra eta ingurumena babesteko; nekazaritza-produktu seguruak eta jasangarriak garatzea; eta erlauntzen eta soroen produktibitatea hobetzea, besteak beste.

• Team & Thought. Bizkaired – Bizkaiko Sareko Enpresen Elkarteak Team & Thought metodologiaren arduradun Jon Zuluetak egindako lan ekintzailea azpimarratu nahi izan zuen Bizkaia Sarean 2020 sarietan.

Sari horrekin, Bizkaired sareak berrikuntzaren aldeko apustua nabarmendu nahi izan zuen; izan ere, startup horrek zuzendarientzako aholkularitza sustatzen du horiei bideratutako esperientziazko ikaskuntzaren bere metodoarekin. Formatu aitzindari horren bidez, parte-hartzaileek beste enpresari batzuen esperientziaz ikas dezakete beren enpresen erronkei irtenbideak bilatzeko orduan. Mentoring espezializatuaren antzekoa da, eta esperientziazko ikaskuntza-teknikak erabiltzen ditu edozein enpresak izan ditzakeen arazoei irtenbide sortzaileak eta berritzaileak aurkitzeko.

• Onena Medicines eta Biotech Foods. Bi enpresa horiek gure enpresa-sarearen izaera berritzailea islatzen dute. Onena Medicines enpresa gipuzkoarrak Ekintzailetza Berritzailearen Toribio Echevarria Sarien lehen saria jaso zuen Enpresa Asmoen kategorian, bularreko minbizi errepikatuaren tratamenduari buruzko ikerketa bati esker. Bestalde, Biotech Foods enpresak saria jaso du Enpresa Berriaren kategorian, haragiaren hazkuntzarako proteina testurizatua ekoizteko ekimen aurreratu bati esker. Toribio Echevarria sariak Eibarko Udalak eta Gipuzkoako Foru Aldundiak sustatzen dituzte, pertsona ekintzaileen lana aitortzeko eta ekintzailetza bultzatzeko.

Osasun-krisiak eta hark berekin ekarri dituen murrizketek ezin izan dute geldiarazi negozio-ekimen bideragarri eta original berrien agerpena • Ekomodo. Ekomodo enpresa gipuzkoarrak Enpresentzako Europako Ingurumen Saria irabazi zuen Euskadin, birziklatutako plastikozko hondakinak oinarritzat hartuta diseinuzko osagarri jasangarriak egiteko bere jarduerari esker. Haren jarduerak egunero erabiltzeko pentsatuta dauden osagarri jasangarriak diseinatzea eta merkaturatzea du helburu, hala nola eramangarri edo tabletentzako zorroak, karpetak, telazko poltsak eta estutxeak. Produktu horiek material jasangarri % 100 birziklatuekin

eta birziklagarriekin eginda daude, gizartebazterkeria jasateko arriskuan dauden langileak erabiltzen dituzten lantegietan.

• Kaixo Euskadi. Galdakaoko Andra Mari Lanbide Heziketako Zentroak diseinatutako webapp hau Euskal Herria bisitatzera etortzen diren eta euskal kulturari edo lurraldeak eskaintzen dituen beste jarduera batzuei buruzko informazioa bilatzen duten turistei dago bideratuta. Aplikazioak ibilbide, tailer, ekitaldien agenda, tokiko merkataritza edo artisautzaren berri ematen du. Ekimenak Eusko Jaurlaritzaren eta Bizkaiko Foru Aldundiko Enplegua, Gizarte Inklusioa eta Berdintasuna Sustatzeko Sailaren (DEMA agentziaren bidez) Enpresari Programaren XIX. edizioko lehen saria jaso zuen.

• STEAM ekimenak. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak, Innobasque-Berrikuntzaren Euskal Agentziarekin lankidetzan, STEAM bokazioak sustatzeko lau ekimen saritu ditu: Bilboko Artxandape Ikastolarena, Neuronak Martxan izenekoa; Elhuyar Zientzia Azoka, Elhuyar Fundazioarena; Gasteizko San Martin HLHIren ekimena; eta Deustuko Unibertsitatearen Inspira STEAM ekimena. Horien guztien helburua zientzia-bokazioak sustatzea da, hainbat hezkuntza-esparrutan.

Ekimen horiek guztiak negozio-ideiak dira, eta Gaztenpresak duela 25 urtetik baino gehiagotik izan duen izaera ekintzailea erakusten dute; izan ere, haren bidez ia 6.000 enpresa eta 11.000 lanpostu sortu dira guztira. Gogoratu zure negozioaren edozein fasetan lagun diezazuketela eta zure jarduera sustatzen laguntzeko beste ekintzaile batzuekin harremanetan jar diezazuketela.

Zain zaituzte!

Enplegua eta Berrikuntza Bilbo ekintzailetza

HezkuntzaGidaliburua2021

Bilbok ekintzailetza sustatzen du Bilboko Udalak, Lanbiderekin batera lan egiten duen tokiko entitatea den aldetik, ekintzailetza-proiektuak abian jartzeko eta garatzeko dirulaguntza zuzenak eskaintzen ditu

Bilboko Udalak, Bilbao Ekintza udal sozietatearen bitartez, enpresa-ideia bat garatzeko eta jarduera berriak abian jartzeko dirulaguntza zuzenen deialdi batean parte hartzeko hautaketaprozesua abiarazi du. Deialdia Lanbide-Euskal Enplegu Zerbitzuak argitaratu du, eta lehia askeko erregimenean izapidetuko da (2020-03-12ko 50. zenbakidun EHAA).

Era horretan, 74 plaza emango zaizkie ekintzaile izateko gogoa dutenei, enpresa-ideiak garatzeko aukera izan dezaten. Horrez gain, beste 10 plaza emango dira negozio-plan bat garatuta duten eta enpresa-jarduera berriak abian jarri nahi dituzten pertsonentzat. Bi kasuetan, maiatzaren 12an amaitu zen eskabideak aurkezteko epea.

Laguntzen zenbatekoa 1.000 euro eta 1.300 euro artean egongo da enpresa-ideiak garatzeko eta 1.500 euro eta 1.950 euro artean enpresa-ekimenak abian jartzeko Enpresa-ideiak garatzeko laguntzak Guztira, 74 pertsonak eskuratu ahal izango dituzte laguntzak. Horren bitartez, negozioideia bat aztertu eta garatu ahal izango dute etengabeko aholkularitzarekin, gutxienez bi hilabetez, Bilbao Ideien Gunea (BIG Bilbao) ekintzailetzarako udal-zentroan.

Laguntzen zenbatekoak ordainketa bakarrean emango dira: 1.000 euro 30 urtetik gorako gizonentzat (30 urtekoak barne); 1.150 euro 30 urtetik gorako emakumeentzat (30 urtetik gora) eta 30 urtetik beherako gizonentzat, eta 1.350 euro 30 urtetik beherako emakumeentzat.

Laguntzak eskuratu nahi izanez gero, honako baldintza hauek bete beharko dira: enpresa-proiektu bat garatzeko ideia bat eduki; Euskadin erroldatuta egon eta bertan benetan bizi; langabezian egon eta Lanbiden enplegueskatzaile gisa inskribatuta egon; azken urtean enpresa-jardueren gaineko zergan edo langile autonomoen erregimen berezian alta emanda egon ez izana, eta BIG Bilbaoren aholkularitzaeta laguntza-prozesuan parte hartu.

Enpresa-jarduera berriak Laguntza hauek enpresa-proiektu bat gutxienez hiru hileko epean abian jartzeko beharrezkoak diren jarduketak garatzeko erabiliko dira. Guztira, honako betekizun hauek betetzen dituzten 10 pertsonak jaso ahal izango dizute laguntzak: Euskadin erroldatuta egon eta benetan bertan bizi; langabezian egon eta Lanbiden enplegu-eskatzaile gisa inskribatuta egon; azken urtean enpresa-jardueren gaineko zergan edo langile autonomoen erregimen berezian alta emanda egon ez izana; enpresa edo negozio berri bat ezartzeko enpresa-bideragarritasunerako plan bat eduki, eta BIG Bilbaoren aholkularitzaeta laguntza-prozesuan parte hartu. Bestalde, enpresa-jarduerak Bilbon izan behar ditu sozietate- eta zerga-helbideak.

Betekizunak betetzen dituztenek honako laguntza hauek eskuratu ahal izango dituzte: 1.725 euro 30 urtetik gora gizonen kasuan (30 urteak

barne); 1.950 euro 30 urtetik gorako emakumeen kasuan (30 urtean barne); 1.150 euro 30 urtetik beherako gizonen kasuan, eta 1.300 euro 30 urtetik beherako emakumeen kasuan. Ordainketak bi zatitan egingo dira: % 50 laguntza onartzen denean eta % 50 enpresa-jardueren gaineko zergan alta eman ondoren.

Enpresa-ideia bat garatu nahi duten ekintzaileentzako 74 plaza eta enpresa-jarduera berriak abian jartzeko beste 10 plaza gehiago daude BIG Bilbao, ideien fabrika Ideia ekintzaileak garatzeko eta enpresaekimen berriak abian jartzeko laguntzak BIG Bilbao ekintzailetzarako udal-zentroaren aholkularitza- eta laguntza-zerbitzuaren bitartez bideratuko dira. Zentroak, hain zuen ere, startup eta negozio berriak sortzeko eta finkatzeko beharrezkoa den laguntza eskaintzen du 2017. urtetik. Zentroan jardunean ari diren profesionalek 20 urte inguruko ibilbidea dute ekintzailetzaren esparruan, eta 2.000 enpresa baino gehiago sortzen lagundu dute. Zentroa Bilbao Ekintza udal-sozietateari dago atxikita.

KONTSULTAK ETA INFORMAZIOA: Tel.: 94 420 53 60 big@bilbaoekintza.bilbao.eus

99

100

Enplegua eta Berrikuntza Wats Team elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021

“Kirolak eta enpresak antzekotasun ugari dituzte” Antonio Pipaónek, Lander Iraragorrik eta Alex Navarrok duela 4 urte sortu zuten WATS. Hainbat kanalen bidez, enpresa hau kirol-munduan indarkeria desagerrarazten saiatzen da. Hiru ekintzaile gazte hauek Julen Guerrero, Vicente del Bosque, Xabi Prieto eta Jero García dituzte, besteak beste, bere kolaboratzaileen sarean. Elkarrizketa honetan, Antonio Pipaónek WATS enpresari, kiroletako indarkeria motei eta lotutako gaiei buruz hitz egiten du.

Zer da eta nola jaio zen WATS? WATS duela 4 urte Mondragon Unibertsitatearen ingurunean, Bilbon, jaio zen startup bat da, kirolean indarkeria desagerrarazteko erakunde bihurtzeko misioa duena. Hiru sortzaileak MU ingurunekoak gara, Mondragon Team Academykoak. Kirolari afizionatuak izan gara, baina asteburuetan kirol partidak eta lehiaketak ikustera joan eta gero, indarkeria handiagoa ikusi genuen. Kiroletan indarkeriaz hitz egiten dugunean, jokoan gatazka bat datorkigu burura, epaileari aurre egiten dion aita, jokalarien arteko borroka, mehatxuak...

Gaian sakonduz, ikusten duguna da kirolean indarkeria hau iceberg bat bezalakoa dela. Uretatik kanpo dagoen goialdean, ekintza hauek ikusten ditugu, baina benetako arazoa urpean dauden eta hain esplizituak ez diren ekintza guztietan dago: tratu txarrak, intimidazioa, mehatxuak, jazarpena, ziberjazarpena... Bullyinga gaur egun besteekin alderatuta normalizatuagoa dagoen gaia da, hala nola sexu abusuak, eta badakigu zein den eskoletan dagoen arazoa, baina kirol ingurunera joaten garenean aldagela batzuk ikusten ditugu, mugikorrak, dutxak, entrenatzaileak 10, 12 edo 15 urteko neska-mutil horiek aldageletan bakarrik uzten ditu eta arazo horiei guztiei aurre egitea oso zaila da. Hausnarketa horretatik sortu zen Mondragon Unibertsitatean lan egin genuen gure metodologia eta gure asmoa da kirol zelaira eramatea.

“Kirolean homosexualitatea ez da normaltasunez tratatzen” Bi urtez metodologia lantzen aritu ondoren, kirol teknikariei prestakuntza eskaintzen hasi ginen. Lineako prestakuntza plataforma bat dugu eta 800 entrenatzaile baino gehiago prestatu ditugu. Kirolean indarkeria prebenitzeko Estatuko lehen

unibertsitate prestakuntza da. Ekimenak daude, baina oso gutxi, eta, zorionez, itxialdian haurrak eta nerabeak babesteko aurreproiektua onartu zen, eta laster horrek guztiak kirol arloan izango duen eragina zehaztuko duen atala emango da. Lege honek dioenez, adingabeekin harremanetan dauden pertsona guztiek trebakuntza izan behar dute, kirol klub guztiek gai horietan espezializatutako pertsona bat izatea. Prestakuntza entitate gisa Mondragon Unibertsitatearekin dugun harremanaren ziurtagiria dugu eta guretzat oso onuragarria da.

“Lehiaketak gure buruaren bertsiorik onena lortzera bultzatzen gaitu” Nolakoa da zuen taldea?

Sortzaileak Mondragon Unibertsitatean elkartu ginen 3 pertsona gara eta lan egiten dugun heinean, izan ditzakegun beharrak ikusten ditugu. Negozio ingurunea dugu eta taldea sendotzen ari gara kudeaketan, psikologian, gatazken kudeaketan... arlo horretako profesionaletatik hasi eta proiektuarekin bat egin duten pertsona garrantzitsuenetaraino, hala nola Julen Guerrero, Xabi Prieto, Vicente del Bosque...

3 ekintza ildo ditugu. Lehenengoa sentsibilizazioa da, hau da, hitzaldi eta ekitaldi desberdinak antolatzen ditugu, enpresako kide diren pertsona horiek parte hartzen dutenak. Prestakuntza atal bat ere badugu, bata kirol ekitaldietara zuzendua eta bestea familiei zuzendua, eta gure online prestakuntza plataforma propioa dugu, non ikusten ari garen bizi dugun egoera pandemikoa dela eta, beste arazo batzuk sortzen ari direla, hala nola bizimodu sedentarioa, haurren gizentasuna... Eta beste gai garrantzitsu bat komunitatearena da, non entrenatzaileak etorri, entrenatu eta desagertzen ez diren, baizik eta eduki hori han geratzen den.

Hirugarren hanka esku-hartzea da. Hemen ikusi genuena da sentsibilizazioa eta prestakuntza sustatzen egon gaitezkeela, bikaina dena, baina egunerokoan biktimak izaten jarraituko dugu eta ikusi behar dugu biktima horiek nola zerbitzatu ditzakegun.

Ikusi genuen kanal bat behar zela telefono zenbaki zehatz batekin, pertsona bat harremanetan jartzeko eta laguntza zerbitzua eskaintzeko. Psikologo eta bitartekari sare bat dugu taldean eta, kasuaren ara-

bera, entitate batera edo bestera bidaliko dugu. Kanal hau iazko apirilean sortu zen eta orain arte 30 kasu kudeatu ditugu, eta horrek baieztatzen du kanal hori beharrezkoa zela.

Zein balio sustatzen ditu WATSek? Guretzat garrantzitsua den zerbait taldean ikastea da, lehia izan arren. Lehiaketak gure buruaren bertsiorik onena lortzera bultzatzen gaitu, baina lehia hori baloreen sustapenetik ulertu behar da, hala nola inklusioa, aniztasuna, talde jokoa... lehiaketatik ihes egin gabe. Bestalde, arazo horiei nola aurre egiten diegun dago, izan ere, askotan estadio batean egin ohi diren ekintza bortitzetan konponbidea zigorra da, debekua edo gurasoak zelaitik ateratzea... eta hori ez da irtenbide integratzaile bat. Aita eta ama horiek dira umea jolastera eramaten dutenak, taldeko kuota ordaintzen dutenak... beraz, gurasoak kentzeak ez du zentzu handirik. Konponbide integratzaileak defendatu behar ditugu, prestakuntzatik eta prebentziotik hasita.

Zer prestakuntza eskaintzen duzue?

Badirudi elkarren artean zerikusirik ez duten bi lerro direla, baina bai, gure helburua programa desberdinen bidez kirol testuinguruarekin harremanetan egotea baita.

Programa hauen bidez ikusten ari gara kirol ekosistema asko hazten ari dela, sektore oso indartsua dela zehazki Euskadin, eta zegoen eskaintza akademikoa nahiko urria zela. Duela pare bat urte hasi ginen Kirol Berrikuntzako graduondokoarekin, hau da, dagoeneko kirol arloko ibilbidea duten pertsonei zuzenduta. Programa hau urrian hasten da hirugarren edizioarekin.

Bestalde, Berrikuntza eta Kirol Negozioen Kudeaketa masterra dago, gutxi gorabehera 22 eta 28 urte bitarteko graduatu berrien profiletarako.

Esan al daiteke kirolean indarkeria areagotzen joan dela?

Esan dezakeguna da kirolean indarkeria gutxiago egon zela; orain gehiago dago. Egia da orain indarkeria fisiko gutxiago egon daitekeela, baina badago ezjakintasuna tratu txarrak, indarkeria, sexu abusuak, umiliazioak eta jazarpenak bezalako gaietan. Hori da gehien hazi den zatia eta ezezagunena dena. Badirudi arazoa ez dela existitzen.

Gai honetan dagoen azken ikerketak, Europa mailan, dio kirolarien % 75ek biolentzia mota bat jasan dutela beren karreran zehar, heren batek jazarpena izan duela eta hamarretik batek sexu abusu mota batzuk jasan dituela. Beraz, arazoa ezezagunak di-

Enplegua eta Berrikuntza Wats Team elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021

ren, handitzen ari diren eta kontrolatzen oso zailak diren berri horiei buruzkoa da.

Zergatik gertatzen da indarkeria kiroletan?

Faktore asko daude. Alde batetik entrenatzailea dago; gai honetan trebatu gabeko pertsonak dira. Monitore batetik hasi eta gehiengo prestakuntza federatiboa duten pertsonetaraino, ukitzen ez diren gaiak dira.

Baliteke 20 urtez entrenatzen aritu diren eta ezagutza tekniko asko dituzten entrenatzaileak egotea, baina kirol psikologiari edo gatazkak konpontzeari buruzko kontzeptu garbirik ez dutenak.

Gero, familia ere badago, haien papera oso argi ez dutenak. Ulertu behar dute kirola haurrek gozatzeko ingurunea dela, hortik bizitzera iritsiko den portzentajea arbuiagarria dela. Hori dela eta, ulertu behar dute seme-alabak jazarpen edo sexu abusu mota batzuk jasateko aukerak futboletik, saskibaloitik edo eskubaloitik bizitzera dutenak baino gehiago direla. Familiek hori ulertzen duten unean, entrenatzailearen aliatua izan behar dutela eta ez kontrakoa, mentalitatea aldatzen hasten dira.

Zer diozu homosexualitateari buruz kirolean?

Futbola, onerako eta txarrerako, kirolaren erregea da, hemen Estatuan eta zehazki Euskal Herrian boteretsuena den kirola, eta gai tabua izaten jarraitzen du, baina hori sustatzen duten eragile nagusiak klub profesionalak dira. Gaia ez da tratatu behar den normaltasunarekin tratatzen. Badira beste kirol batzuk non hori gertatzen ez den eta LGTB komunitateko erreferentziazko nazioarteko eta nazioarteko kirolariak daude.

Ahalik eta gehien zabaltzen saiatu garen arazo bat da eta espero dugu pixkanaka normaltzea. Prestakuntzan lan egiten dugun gaia da. Kiroleko indarkeria 6 indarkeria bloke handitan banatzen dugu eta horie-

tako bat LGTB indarkeria da. Indarkeria bat gehiago bezala tratatu behar da, horri buruz sentsibilizatu, sozializatu eta gure telefonoa bezalako kanalak sortu jendeak aurre egin dezan eta egoera mota hauetan laguntzeko.

Nola eragin du zuengan pandemiak?

Plataforma garatzeko prozesuan geunden eta moldatu ahal izan gara. Kontua da orain hasi behar duen denboraldi hau inflexio puntu bat izango dela, guretzat ez ezik, klubentzat eta neska-mutilentzat kolpe handia izan delako. Azkenean, urte osoa kirola egin gabe igarotzeak ondorio garrantzitsuak izango ditu, maila psikologikoan ez ezik, bizimodu sedentarioan ere, haurren gizentasunean...

Beraz, beste ekimen batzuetan ari gara lanean, balio dezaketen beste formazio batzuetan.

Nola erabaki zenuen ekintzailetzan sartzea?

Karrera hasi aurretik lehen pausoak eman nituen eta horrek motibatu egin ninduen, nahiz eta etorkizunean nire bizitzako ikuspegia ez nuen oso argi. Kirola lanbide bihurtu nahi duten pertsonei master eta graduondoko programak eskaintzea pentsatzen dugu. Hazten ari den sektorea da, baina ez dago oso profesionalizatuta eta arlo honetan kalitatezko prestakuntza eskaini nahi dugu, ildo horretan programa asko ez dagoelako. Prestakuntza eskaini nahi diegu, batetik, erretiroa hartzen duten kirolari profesionalei eta erretiroa hartzen duten eta gutxieneko dirua irabazi ez dutenei, merkatuan sarrera berria bilatzeko. Kirol arloan inoiz lan egin ez duten pertsonei ere zuzentzen da, mundu honetan zer sarrera izan dezaketen ikus dezaten.

Nola defendatuko zenuke ekintzailetza?

Profesionalki zure zaletasun bat garatzeko modu bat da, gurean kirol arloa izan zena.

Bistan denez, ez da arrosaz beteriko bidea, konplexua da eta taldearen gaia ere badago,

guretzat funtsezko elementua dena. Oraintxe bizi izan dugun egoerak izan daitezke, enpresa txiki asko ixtea eragin dutenak, eta egokitzen jakin behar duzu. Horregatik ikusten dugu antzekotasun asko daudela ekintzailetzaren eta kirolaren artean. Taldea ezinbestekoa den arloa da, lidergoa ere bai, eta jakin behar duzu nola egokitzen egoeretara eta gauzak zailtzen direnean berritzen. Kirolean gertatzen den moduan, taldean arazoak kudeatzen jakin behar duzu... Kirolak eta enpresak antzekotasun ugari dituzte.

Nola bultzatuko zenuke gazte bat negozio bat ekitera?

Pertsonak ekintzailetza bere bizitza bihurtu nahi badu, garrantzitsua da ildo horretan aholkua eman diezaioketen jendea edukitzea, ezjakintasun handia duen gaia delako, zaila da jakitea nondik hasi, zein izan daitezkeen lehen urratsak... Horregatik, laguntza hori sor dezaketen formazioak daude, batez ere hasierako fasean, hasierako aholkuak izatea ezinbestekotzat jotzen dugulako. Igerilekura salto egin ura egongo den edo ez jakin gabe, batzuetan ondo ateratzen da, baina gehienetan gaizki ateratzen da.

Nola bultzatuko zenuke gizartea kirola praktikatzera?

Kirola oinarrizko eta beharrezkoa den zerbait da. Zorionez pandemian zehar hiritarrei dinamika edo lineako ariketak eskaini dizkieten udalak egon dira, baina hori ez da orain amaitzen. Aurrera jarraitu behar dugu eta herritarrak ahalik eta aktiboen izaten jarrai dezaten eta batez ere garatzen ari diren haurrak aktibo izaten jarrai dezaten. Hainbat denbora igarotzeak kirol praktika hori egin gabe eta adineko kideekin harremanetan egon gabe ondorio larriak izan ditzake. Garrantzitsua da hori sustatzea, baita etxean, familian ere, eta gure aldetik saiatzen gara familiei argi eta aholku pixka bat ematen. www.wats.team

101

102

Enplegua eta Berrikuntza Erasmus Play elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021

“Ekintzaileak oso argi izan behar du zer lortu nahi duen”

David Casanovak, Manuel Herrerok eta Smith Donkorrek 2020ko abuztuan jarri zuten abian Erasmus Play plataforma. Unibertsitateko ikasleentzako ostatuak bilatzen eta alderatzen ditu, estatu zein Europa mailan. Elkarrizketa honetan, Davidek proiektua azalduko digu eta ekintzaile gisa izan duen esperientzia kontatuko digu.

Zer da Erasmus Play?

Erasmus Play unibertsitateko ikasleentzako ostatuak bilatzen eta alderatzen ditu, nazio mailan zein nazioartean. Egiten duena da ostatua aurkitzeko prozesua erraztea. Sareko ostatu-plataforma nagusietako ostatu eskaintza guztiak webgune bakar batean biltzen ditu; etxebizitza, egoitza, logela edo pisu partekatuak. Hegaldietarako Skyscanner edo hoteletarako Trivago webguneen baliokidea izango ginateke. Funtzionalitate bera litzateke.

Erabat doakoa, sarbide irekia da, beste herrialde batzuetara bidaiatzen duten ikasle eta profesional gazteentzat egina. 2020ko abuztuaren 24an jarri genuen abian baina, orduan, Espainiako hiriak estaltzen genituen bakarrik.

Zer zerbitzu eskaintzen ditu?

Zer informazio eskaintzen du?

Prozesu osoa errazten saiatzen gara, izan ere, askotan ikaslea hiri batera joaten da eta ez daki zer dagoen edo zer topatuko duen. Hiriari buruzko informazioa ematen dugu, pixka bat generikoa, unibertsitateari buruzkoa ere bai eta, batez ere, ostatuaren gaiari dagokionez, garrantzi handia ematen diogu erabat egiaztatutako pisuak izateari eta ikasleak informazio guztia jakiteari, ezaugarri nagusietatik hasita, ikasteko mahaia, garbigailua, mikrouhin labea, apartamentuak interneta duen, leiho bat edo balkoia duen... Eta ostatuaren kokapena ere azpimarratzen dugu, hau da, ikaslea denbora gehien igaroko duen fakultatetik zein urrun dagoen. Hori guztia prozesua errazteko da, ez duzula ostatu bila joan behar eta gero Google Maps-era joan unibertsitatetik noraino dagoen jakiteko. Guztia bilatzailean zentralizatzen dugu.

hiri jakin batean espezializatuta daude eta ezer generikoa ez zegoela ikusi genuen.

Orduan, zerbitzu hau erreferentziazko atari batean bilakatzeko helburuarekin, enpresa horiek guztiak taldekatzeko ideia bururatu zitzaigun. Horren ondorioz, Erasmus Play sortu zen. Pixkanaka ideia landu genuen.

Zaragozako Unibertsitateari esker Espainiako beste unibertsitate batzuekin elkarlanean aritu ginen hasteko. Espainiako hirietan ostatu bila dabiltzan ikasleei zerbitzuak ematen hasi ginen eta dagoeneko Europan jarri dugu martxan, globala izateko.

Nola bururatu zitzaizuen ideia?

Bizipen pertsonalen bidez sortzen den ideia da. Orain dela 4 edo 5 urte Erasmus ikasleak ginen eta hau pasa genuen. Ohartu ginen ostatua bilatzerakoan benetako arazoa zegoela eta inork ez zuela ezer egin konpontzeko. Bai, ostatua eskaintzen duten hainbat enpresa daude, horiekin lankidetzan ari garenak, baina asko herrialde edo

Zein dira Erasmus Play erabiltzearen abantailak?

Abantaila nagusia apartamentu edo etxebizitza berri bat bilatzeko erraztasuna eta erosotasuna da. Tresna honetan zerbitzu mota hau eskaintzera bideratutako enpresa guztiak aurkituko dituzu. Ez duzu konparatu behar webgune ugaritan edo alferrikako erregistrorik egin behar. Horrek guztiak

“Erasmus Play Europan abian jarri dugu, globala izan dadin”

Enplegua eta Berrikuntza Erasmus Play elkarrizketa

HezkuntzaGidaliburua2021 denbora aurreztea nabarmen dakar eta batez ere begiratzen duzun lekua guztiz fidagarria dela ziurtatzen da. Egoitzak egiaztatzeko gai diren plataformekin bakarrik lan egiten dugu, ikasleak jakin dezan ez duela iruzurrik jasango, gaur egun merkatuan asko dagoelako.

Zer baloratzen dute gehien ikasleek ostatua aukeratzerakoan?

Konturatu gara gehien baloratzen dutena prezioa dela, normala izan daitekeen moduan, baina baita ostatuaren kokapena ere.

Batez ere unibertsitate eremuak bilatzen dituzte, unibertsitatetik gertu daudenak, eta apartamentua egokituta egotea edo ikaslearentzako ezaugarri nagusiak dituen, hala nola mahai soil bat, eta etxebizitza egoera onean dagoen. Lehen ikasleak pasiboagoak ziren arlo horretan, baina gero eta zorrotzagoak dira eta normala da haientzat prezio oneko kalitatezko apartamentuak bilatzea.

Pandemiak eragin izan al dizue?

Bai. Garapenaren erdian harrapatu gintuen eta mentalitate eta estrategia planteamendu aldaketa pixka bat eman digu, baina batez ere mugikortasunetan oso kaltetua izan da. Ikasle askok lehen seihilekoan Erasmus beka edo mugikortasuna baztertu behar izan zuten eta horietako askok atzeratu egin zuten, bigarren seihilekora edo hurrengo urtera arte. Beraz, ohartu gara hasieran genituen iragarpenek nahiko eragin jasan dutela eta mugikortasuna ehuneko handi batean murriztu dela.

Nola bultzatuko zenituzke gazteak Erasmus Play erabiltzera?

Oso erraza da. Sare sozialetan oso presente gaude eta hortik aurki gaitzakete.

Besterik gabe, esan tresnaren erabilgarritasuna eta manipulazioa oso sinplea dela, oso intuitiboa dela, ikasleari hori gustatzen zaiona, eta webgunean sartzea dela eta joango zaren hiria edo unibertsitatea jartzea bezain erraza. Hautatu hasierako eta etxera itzultzeko datak eta plataformetatik eskaintza osoa alderatu dezakezu modu oso sinplean.

Horrez gain, iragazkiak aplika ditzakete, hala nola logelak edo etxeak, prezioak, gela pribatua, partekatua edo egoitza...

“Ekintzailetzak denbora-gastu handia dakar” Nola sentitzen zarete Generando Futuro IX. Saria jaso ondoren?

Guretzat oso ona izan den saria da, batez ere hiru ekintzailek ezarri dugun gure lehen startupa delako eta oso laguntza ona delako enpresa bat sortzean, hasieran dena zaila delako eta are gehiago mota honetako egoerak daudenean. Beraz, horrek asko laguntzen dizu azkarrago eta modu jasangarriagoan hazten.

Zer da negozio bat sortzean onena eta txarrena?

Onena da zure negozioa sortzeko eta aurrera egiteko gai zarela eta, batez ere, zuk proposatutako zerbitzua eskaintzen duzula eta betidanik lortu nahi izan duzun balioa sortzea, azken finean existitzen zen eta jarraitzen duen arazoa antzematea zen.

Guretzat ez dago ezer handiagorik kausa honetarako gure hondar alea ematen ari garela jakitea baino.

Eta okerrenean, ez nuke ezer berezirik izango. Jakin behar duzu konpromisoak denbora-gastu handia dakarrela, inplikazio ugari eragin beharko dituzula eta kontuan hartu gabeko beste gauza batzuk alde batera utzi beharko dituzula. Beraz, oso garrantzitsua da aurrez aurre duzunaren berri izatea.

Oztopoak topatu al dituzue bidean?

Covid oso oztopo handia izan da, eta beti topatzen dituzu oztopoak. Ezetz asko jasotzen dituzu, baina baietz batekin pozik jartzen zara eta jarraitzeko indarra ematen dizu. Gero, ahal duzun moduan moldatzen zara eta pixkanaka alderdi guztietan hobetzen doa.

Zer aholku emango zenieke ekintzaile berriei?

Prestakuntza oso garrantzitsua dela, eta ekintzailearen jarrera oso garrantzitsua dela niretzat. Oso argi izan behar duzu zer lortu nahi duzun eta hortik aurrera, azken helburua lortzea ahalbidetzen duten helburu txikiak ezartzen hasi. Lana, lana eta lana, eta batez ere horretan fede handia izan zuk proposatu duzuna lortu arte.

Etorkizunerako zer asmo duzue?

2020ko abenduan Europarako hedapena egin genuen. Espainian ostatua ematen hasi ginen, hasteko modu ona zela uste genuelako. Enpresa berria zen eta horrela hastea erabaki genuen, baina konturatu ginen Espainiatik kanpoko mugikortasunerako zerbitzua erabili nahi duten ikasle asko daudela. Beti buruan geneukan zerbait zen.

Helburua Europako hiri nagusietan egotea da eta pixkanaka estaldura lortzea zenbat eta hiri gehiagotan hobe. www.erasmusplay.com

103

104

Enplegua eta Berrikuntza BEINT bekak

HezkuntzaGidaliburua2021

Enpresen nazioartekotzeko 125 BEINT beka Urtebeteren buruan Nazioartekotzeko Euskal Agentziak berriro jarri du martxan nazioarteko espezialistak trebatzeko programa, Eusko Jaurlaritzak 1986an abiarazi zuena Maiatzaren 15ean (larunbata), 467 gazte (244 emakume eta 223 gizon) lehiatu ziren Nazioartekotzeko Euskal Agentziak 20212023 urteetarako eskaini dituen nazioartekotzeko 125 beketako (BEINT) bat lortzeko. Hala, berriro jarri zen martxan Eusko Jaurlaritzak 1986an abiarazitako nazioarteko espezialisten trebakuntzarako programa, iaz bertan behera utzi behar izan zena ezinbestez.

Hautagaiek hautaketa-prozesu bat iragan zuten goizez eta arratsaldez. Aurrena, hizkuntzen ezagutza eta erabilpenari buruzko probak: ingelesa (baztertzailea izango da), euskara eta, nahi izanez gero, atzerriko bigarren hizkuntza bat (alemana, arabiera, txinera, frantsesa, italiera, portugesa, errusiera nahiz japoniera). Eta ondoren, ezagutza sozio-ekonomikoei buruzko proba orokor bat eta bi proba psikotekniko.

60.000 € arte itzuli behar ez diren laguntzetan, atzerriko hezkuntzarako eta nazioarteko merkataritzako profesional gisa itzultzeko BEINT prestakuntza-programaren ibilbidea BEINT programa aukera paregabea da goimailako unibertsitate-titulua duten 31 urtetik beherako gazteentzat, nazioartekotzeari eta kanpo-merkataritzari buruzko prestakuntza hartzeko eta Euskadin eskaera handia duten karrera profesionalak hasteko.

Prestakuntza-planak ongi bereizitako hiru fase ditu, eta helburutzat du bekadunei ahalik eta esperientzia onena ematea, aukera eskainiz ezagutza teorikoak eta praktikoak konbinatzeko 24 hilabeteko epean.

Lehen fasea lau hilabeteko unibertsitateprestakuntza bat da, hamalau jakintza-arlorekin beraizik diseinatua. Aurtengo deialdian, hiru euskal unibertsitateek eta Nazioartekotzeko Euskal Agentziak lankidetzan eskainiko dute ikastaro hori. Behin fase hori gainditu ondoren, bekadunak eskubidea du programarekin jarraitzeko eta hitzarmena sinatu duten unibertsitateen ziurtagiriak eskuratzeko.

Hamabi hilabeteko hurrengo fasean, eta egiaztatutako beren ahalegina dela medio, bekadunek aukera izango dute atzerriko

jomuga bat aukeratzeko eta euren prestakuntza praktikoa hantxe jarraitzeko, enpresei zerbitzu emanez Basque Trade & Investment agentziaren kanpo-sareko bulegoetan, Ofecomes-en eta kanpo-merkataritzaren sustapenerako nazioarteko agentzia hitzartuen beste bulego batzuetan.

Prestakuntza-ibilbidea osatzeko, bekadunek zortzi hilabeteko esperientzia praktikoa jasoko dute atzerrian kokatutako eta eurek aukeratutako enpresetan, ahal dela EAEkoetan.

Programak irauten duen bi urteak amaitutakoan, gazte titulatuak profesional bihurtuko dira eta karrera oso bat izango dute aurrean, askok kudeaketa arloko erantzukizunak betetzen euskal enpresa nazioartekotuen aldetik eskari handia duten lanpostuetan.

2021eko deialdian 80 bekadunek osatuko dituzte ibilbidearen hiru faseak 2021eko iraila eta 2023ko abuztua bitartean. Beste 45 bekadun enpresako praktiken fasera pasako dira zuzenean, behin fase akademikoa amaitutakoan, eta 2022ko abuztuan bukatuko dute programa.

Baldintza ekonomikoak BEINT bekek jomugaren arabera kalkulatutako aurrekontua izango dute, 30.000 eurotik 60.000 eurora bitartekoa. Aurrekontu horrekin bekadunek baldintza duinetan egiten diete aurre euren garraio, ostatu eta

mantenu gastuei eta herrialdeetan sartzeko ordaindu behar diren baimenei, bekak irauten duen denboran.

20 hilabeteko praktikak nazioartekotzean zentratuta dauden enpresetan eta beste entitate batzuetan Horrez gain, bekadunek badute bidaialaguntzako, erantzukizun zibileko eta osasun arretako aseguruen estaldura, gerta daitezkeen kontingentzia guztiak barne hartzen dituena, baita azkenaldian jasaten ari garen pandemiak eragindakoak ere.

Alumni Aurtengo beste berritasun bat da BEINT programaren ALUMNI plataforma. Bekadun ohiei zuzendutako zerbitzu bat da, iraganean laguntza hau jaso zuten 1.300dik gora pertsonaren arteko elkarreragina ahalbidetzeko eta mota askotako zerbitzuak eskaintzeko: mentoring-a, informazio interesgarriak, programaren barruko profilei zuzendutako laneskaintzak argitaratzea, ekitaldi esklusiboak, mentoring programak… Programa bukatu ahala, urtero-urtero ALUMNI plataformako kide bihurtzeko gonbidapena igorriko zaie bekadunei.

Enplegua eta Berrikuntza Ekintzailetza

HezkuntzaGidaliburua2021

Ekintzailetza Gipuzkoako enpresetan Mondragon Unibertsitateak barruko ekintzailetzako proiektu pilotu bat zuzenduko du Gipuzkoako sei enpresatan, Gipuzkoako Foru Aldundiak bultzatuta Foru Aldundiak ‘Gaitzen: Barne Ekintzailetza Eraikitzen Gipuzkoako enpresetan’ programa abian ipini du, enpresa ekintzailetza Gipuzkoako ETE industrialetan bultzatzeko. Lurraldeko 6an enpresatan garatuko den proiektu pilotua da, eta Mondragon Unibertsitatea, aholkulariak eta ekintzailetza laguntzeko ekosistemako eragileak bilduko dituena. Proiektuaren xedea enpresei metodologia bat eskaintzea da, eta horiek arlo horretan sentsibilizatzeko eta trebatzeko tresnak identifikatzea, berrikuntza barne duen bide orri bat zehaztuz maila guztietan -produktua, prozesua, merkatua, antolaketa eta talentua-, linea berriak, negozio unitateak edo enpresa berriak sortzeko.

Etorkizuna Eraikitzen-en kokatua dagoen proiektu hau urte honetan zehar gauzatuko da eta 280.000 euroko aurrekontua izango du Etorkizuna Eraikizen-en kokatutako proiektua da, urte honetan zehar burutuko da eta 280.000 euroko aurrekontua izango du.

Parte hartuko duten enpresek eremu honetan esperientziadun aholkularien banakako laguntza izango dute, eta sarbidea baliabide desberdinetara ere, pertsonen eta erakundeen gaitasunak ahalik eta gehien aprobetxatu ahal izateko, etengabeko dinamiken bidez, barnekoak zein ingurumenari irekita, negozio aukera berriak sustatzeko. Prozesu horren barruan, eta parte hartzen duten eragile guztiekin lankidetzan, diseinu, prototipatu, barne ekintzailetzako, testatzeko eta ereduen probetako ekintzak burutuko dira, lau zutabetan oinarrituta: estrategia; kultura eta pertsona ekintzaileak; ideiak, proiektuak eta emaitzak; eta ingurunearekiko lotura.

Parte hartuko duten konpainiak Zue Calderería, Zubiola, Ormola, Lazpiur, Soraluce eta Bokado Taldea izango dira. Horiek guztiek gaitasunak eta baliabideak eskura-tzeko aukera izango dute (teknologia, finantzaketa, harremanak, prestakuntza, ezagutza eta abar) edozein momentutan, baita tresnak eskuratzeko ere negozio berrien sorreran murgilduta dauden parte hartzen duten pertsonentzako, Mondragon Unibertsitatea (zeinaren prestakuntza eskaintzan Barne Ekintzailetzako eta Lankidetza Berrikuntzako master bat dagoen) eta BIC Gipuzkoa buru direlarik.

Gaitzenek lau helburu nagusi lortu nahi ditu: lagundutak konpainietako ekintzailearen profila hobetzea; laguntza prozesu egonkor baten eskakizunen ezagutza handiagoa lurraldeko enpresentzako barne ekintzailetzan laguntzen duten agenteen ekosistemaren aldetik; sentsibilizazio eta prestakuntzako eredu-oinarri bat ETEentzako, parte hartzen duten enpresen artean probatuta; eta Etorkizuneko Gipuzkoako Ekintzailetzaren Behatoki bat garatzeko oinarriak finkatu. “Azkenean, esperimentatzea da, praktika onak eta ezagutza lor dezaten gure ETE industrialek, berrasmatzea ezinbestekoa den testuinguru batean, etorkizuna bermatu nahi bada. Barne ekintzailetza oso lan ildo garrantzitsua da gure ekonomia indartzeko”, azaldu du Ekonomia Sustapeneko, Turismoko eta Landa Inguruneko diputatu den Jabier Larrañagak.

Aurreko azterketa Gipuzkoako ia 60.000 enpresen % 99k 50 pertsona baino gutxiago ditu okupatuak eta enpleguaren % 62 dira. Lurraldeak 4.500 ETE baino gehiago ditu, horietatik 1.200 inguru industrialak direnak. Horietatik ia erdiek 20 langile baino gutxiago dituzte. Foru Aldundiak iaz sustatutako ikerketa baten arabera, ETE industrialen gehiengo zabalak, ia % 80k, ez du esperientzia esanguratsurik ekintzailetza barruko praktiken eta jardueren garapenean. Hauek, oro har, familia enpresa txikiak dira, negozio edo teknologia bakar batera bideratuak, produktu propiorik gabe eta beste batzuek azpikontratatuta lan egiten dutenak, hala nola hornitzaileak, etab.

Horri ingurunearen etengabeko aldaketak markatutako testuingurua gehitu behar zaio, 4.0 industria eta teknologia berrien iraultza, Covid-19 krisitik eratorritako jarduera galtzea edo haustura prozesua eta sektoreen eta balio kateen birkonfigurazioa, batez ere globalak. “Egia da gero eta zailagoa dela estatikoegiak diren posizioetatik abantaila lehiakorrak mantentzea eta negozio nagusi bakarrera bideratzea. Beraz, proiektu honekin enpresa horiek dibertsifikatzeko aukera ematen duen kultura bat zabaltzen lagundu nahi dugu, bere jarduera orain arte esploratu gabeko nitxo merkatuetara irits dadin. Kultura inkonformista, berritzailea eta lehia ingurunean dauden aldaketetara etengabe egokitzeko prestatua dagoena”, adierazi du diputatuak.

Kultura hori barneratzea, Larrañagaren ustez, “oinarrizkoa da Gipuzkoako ehun industriala eta sektore honek eskaintzen duen enplegua finkatzeko”. Premiazko erronka bat, kontuan hartzen bada EAEko

barne ekintzailetzako jarduera tasa (% 1, 2018) Europar Batasuneko batez bestekotik urrun dagoela (% 5,8). “Jakitun gara enpresek askotan egunerokoan arreta dutela eta zailtasunak ikusten dituztela etorkizunean pentsatzeko, merkatu berrietan, produktuetan edo talentua erakartzeko, atxikitzeko eta fidelizatzeko modu berrietan. ‘Gaitzen’-ekin, tresnak erraztu nahi ditugu, ekintza horiek enpresaren esentziaren eta egunerokoaren parte izan daitezen, ideia eta proiektu onenak askotan enpresek eurek dituzten ezagutzetatik eta gaitasunetatik sortzen direlako”.

Barnetekin Programa honekin, Aldundiak urrats berri bat eman nahi du hutsetik hasten ez den bide batean, foru erakundeak urteak daramatzalako Barnetekin programarekin, zeinaren bidez korporazio barruko ekintzailetzan sortutako enpresa berriak sortzeko laguntzak ematen diren. Iaz, deialdi honen bidez, 30 konpainien sorrera sustatu zen. “Badira jadanik urteak baliabide ekonomikoak gai honetan, beraz, Gaitzenekin ekintza horiek osatzen ditugu, kualitatiboan azpimarratuz baldintzak sortuz ETE industrial gipuzkoar arin baten eredua bat luzatzeko, aurrea hartzeko ahalmena duena”, amaitu du.

105

106

Enplegua eta Berrikuntza Etorkizuneko enpresak

HezkuntzaGidaliburua2021

Startup, etorkizuneko enpresa Azken garaietan, ospea irabazten ari da enpresa mota berri bat: Startupa. Bizitza mugatu bat duen ekintzailetza mota bat da, baina aukera asko dituena errentagarritasunerako eta garapenerako. Orokorrean, pyme edo mipyme soilak bezalak nahastuak dira, baina startupek hainbat faktore bereizle dituzte merkatuko enpresa klasikoekiko.

Hazkunde azkarra startupen funtsezko osagai bat da. Horregatik, enpresa txiki hauek ‘business angels’ deituak direnak erakartzen dituzte, nortzuk inbertsio txikiak apustu egiten dituzten Start-Up konpainia anitzetan, onartuz aukera altu bat dagoela negozio indartsu horietako bat besteengandik bereiz daitekeela eta igo daitekeela esponentzialki.

Beste faktore bereizle bat berrikuntza da sormenezko negozio-ideia baten bitartez ekintzailetza azkenean burutu baino lehen.

Zentzu honetan, teknologia berrien eta Interneten merkatuan sartzeko startupen joera nabari bat dago .

Alde Startup bat sortzean pentsatzen ari direnek kontuan izan beharko lituzkete ondorengo aholku eta arrazoiak horretara jauzia egin baino lehen:

Startupek errentagarritasuneko eta garapeneko aukera asko dituzte

1

Giro osasuntsu eta dibertigarri bat sortu. Denbora-tarte gehiena taldean pasatzen denez, hobe da ondo pasatzea. “Denak batentzat eta bata guztientzat”, ahaztu gabe lehenengo urteak oso biziak izan daitezkeela fisiko eta emozionalki.

2

Konprometituak dauden lankideak izan. Beren leialtasuna

denboran zehar mantentzea ez da batere erraza. Hala eta guztiz ere, kooperatiba digitaletan hori lortzeko aukera gehiago daude. Bestetik, kide bakoi-tza startuparen zuzendari eta jabea da eta horrek kokapen ezinhobe bat ematen die denei maila profesionalean.

3

Lidergoa sustatzen du. Batzuk beste batzuk baino gaitasun gehiago

4 5 6

izango dituzte lidergorako, baina denek dute horiek garatzeko aukera -eta betebeharra-. Erabaki handiak botoen gehiengoagatik hartzen direnez, gutxieneko limurtze bat izatea garrantzitsua da ikuspuntuak defendatzeko.

Berrikuntzari mesede egiten dio. Bere berezko lanaren erantzule izateak kide bakoitza eramango du prozesuak etengabe hobetzera teknika berriak aplikatuz. Ez da “nire nagusiak ez dit uzten” famatua egongo, frustragarria sortzaileentzat.

Prentsa erakartzen du. Izan ere startup digitalak istorio interesgarri bat izango du kontatzeko, eta hori da prentsak bilatzen duena.

Komunitatea eta engagement-a sortzen ditu. Horretarako, balio

etikoak garatzen saiatu taldearen barruan eta bere kanpoko komunikazioan erabili: berziklatu, erabiltzaileen datuak babestu... “Don’t be evil”.

Enplegua eta berrikuntza Startup kooperatiboa

HezkuntzaGidaliburua2021

‘Startup’ kooperatiboa: erantzukizun partekatua ‘Startup’ baten kontrola banatzeko modu bat dago, eta hori da kooperatiba bat bezala sortzea da Ekintzaile guztiek ez dute inbertitzaile asko erakartzeko helburua, ezta erraldoi teknologiko batek ‘startup’a erosten buka dezan nahia ere. Batzuk uste dute kapitala ez dela izan behar erabakiak hartzeko muina, presak ez direla onak eta garantzia duena jendea proiektura gehitzen dihoan jendea dela. Hau da ‘startup’en filosofia, kooperatibaren forma hartzen dutenak itxura juridiko bezala.

Zeintzuk dira aukera hauen zergatiak?

Zer dute bereziki startup-ak diren kooperatibak? Modu juridikoan ‘startup’ bat sortzea erabakitzen duten ekintzaileek, horrela, langileek erabakiak hartzeko aukera berberak izan ditzaten egiten dute. Bere konpainien eginkizuna ezin da dirua irabaztea izan.

Beste ‘startup’ekin alderatuz, kooperatiba baten fundatzaileek ez dute bilatzen etengabe igotzen joatea, inbertitzaileak erakartzea

edo inbertsioaren itzulera handi bat jasotzea, bai onura handiak sortuz edo bai enpresa beste enpresa handi bati salduz. Horregatik, ‘startup’ kooperatibo batean lan-erritmoa eta hazkundea motelagoa da. Normalki, bere erronka egonkortasun ekonomiko eta laborala dira, eta garapen ekonomiko eta soziala.

Alde Kooperatiba gaur egun horrela ezagutua den ekonomia sozialeko ‘startup’ek aukeratzen duten itxura juridikoa da. Edozein sektoreko edozein enpresara egokitzen den formatu bat da, teknologikoa barne. ‘Startup’ gehienentzat buruko min bat dena, finantziazioa eta lan-talde on bat aurkitzea, kooperatibarentzat ez da hainbeste.

Finantziazioari dagokionez, ‘startup’ kooperatibek ez dute bakarrik formatu honi heltzea dakartzan hobariez gozatzen (sozietate-zerga % 20koa da, ekonomia sozialeko

diru-laguntzak har ditzakete, hori sortzean eman beharreko tasatik libre daude...), baizik eta erakartzen dute ere ‘banku etikoa’ bezala ezagutua denaren interesa, etekin soziala lortzera begira dauden enpresa horietan inbertitzen duen hori.

Forma juridiko bezala kooperatiba aukeratu duten ekintzaile asko hor bere lanpostu propioa sortzeko irtenbidea ikusi duten gazteak dira. Gainera, zenbait gaztek kooperatiba aukeratzen dute beraiek bakarrik enpresa bat antolatzeko desafioari aurre egin behar ez izateko.

Dena den, hiru garun izateak -kooperatiba bat sortzeko gutxieneko fundatzaile kopuruaeta ez bat edo bi bide-orria erabakitzen dutenak, ez du ziurtatzen ‘startup’a arrakasta bat izango denik. ‘Startup’ kooperatibak bere sektorean lehiatu behar du jarraitu eta mantendu nahi badu.

107

108

Enplegua eta Berrikuntza Bilatuenak

HezkuntzaGidaliburua2021

Lan (eta profesional) bilatuenak 2021ean

Urtero bezala, Adeccok unean eskatuenak diren lanpostuen eta irabazi handienak lortzea ahalbideratzen duten horien txosten bat argitaratzen du, oso erabilgarria beren pausoak noruntz bideratzeari buruzko zalantzak dauzkatenentzat Hamaseigarrena urtez jarraian, Spring Professionalek, aginte ertain, erdiko eta zuzendarien hautaketako Adecco Taldeko aholkularitzak, espezializatuta merkataritzako, informazioko teknologietako, osasuneko, finantzetako, legezko, ingeniaritzako, logistikako eta retailetako eremuetan, bere aurreikuspenak aurreratu ditu bere ‘Bilatuenak’ txostenaren bitartez.

Txosten honen arabera, 2021 aurreko urteetan hasitako joeraren finkatzearen urtea bezala aurkezten da. Horrela, espero da lan-suntsitzea gelditzea eta urteak aurrera egin ahala, langabezia-tasak behera egitea.

Profil eskatuenak oso profil ezberdinak izango dira beren funtzio eta espezialitatearen arabera, baina guzti horiek izendatzaile komun bat izango dute: profil estrategikoak dira horiek eskatzen dituzten sektoreentzat. Gainera, geroz eta garrantzitsuagoa da profesional berri hauek diziplina anitzeko profil bat izatea, balio-aniztasun handi batekin, gaitasun analitikoa eta emaitzetara bideratuta, baita ikuspegi estrategiko bat, proaktibitatea eta aldaketarako egokitzea, enpresetan inoiz baino presenteago dauden beharrak. Azkenik, eta garrantzi gutxiago gabe, beste hizkuntzak menderatzea ahaztezinezko baldintza bat da lanpostu gaitu bat aukeratzeko orduan. Are gehiago, modu esanguratsuan hazi da lanpostu berrietarako nazioarteko esperientzia duten pertsonen bilaketa.

Beraz, eta alde enpresarialetik, ahalik eta talenturik onena erakartzeko eta atxikitzeko apustu egitea erakundeen betebehar nagusi bat da urte honi begira. Izan ere, zentzu honetan, talentua enpresen lehiakortasuneko giltzarri nagusi bihurtu da.

Hays-en arabera, multinazional britaniarra lider globala profesional gaituen hautaketan, Euskadi lan-merkatu espainiarreko gorakada burutzen duten autonomia-erkidegoetako bat da. Susperraldia nabaria da automobilgintza, laguntza industria, elikadura eta industria-enpresa bezalako sektoreetan.

Hays-en arabera, profil gaitu eskatuenak dira industria-ingeniaria alemanarekin, esportaziorako komertzialak, fabriken deslokalizazioan adituak eta merkatu berrien irekieran adituak. Aukera ezberdinen artean aukeratzeko unean, profesional gazteenek marka ezagunenak dituzten enpresetan lan

egitea nahiago dute eta esperientzia gehiago dutenek modu berdinean hautatzen dute, baldintza objektiboekin ados.

Merkatuaren bizkortze honen sintoma oso baikor bat da hautagai gehiengoa hautaketaprozesu ezberdinetan dagoela, baimentzen diena zorrotzagoak izatea soldataren ikuspegiari dagokionez. Gehiengoa lanean dago eta kokapen aldaketak dira gertatzen dena. 10

hautagaitik 8 lanean daude. Nahiz eta eskaintzaren igoera bat izan, Haysek dio krisialdia baino lehenagoko soldatak ez direla berreskuratu. Haysetik ere adierazten dute ere zonalde ezberdinetako profesionalak Euskadira begira egoten hasi direla, euskal enpresek beren lurraldeko hautagaiak nahiago izan arren, beren kultura, zintzotasun eta lanarekiko konpromisoagatik.

Enplegua eta Berrikuntza Bilatuenak

HezkuntzaGidaliburua2021

BILATUENAK 2021 EREMUA

TELCO

BILATUENA

PREZIATUENA

DEVOPS

AZPIEGITUREN ARDURADUNA

HEZIKETA: Goi mailako Ingeniaritza Teknikoa Informatikan edo Telekomunikazietan. Cloud, Azure edo AWS-en ziurtagiriak. Hizkuntzak.

HEZIKETA: Unibertsitate Gradua Informazioaren Teknologian edo Ingeniaritzan.

IT-rekin harremana duten arauketa. Ingeleseko maila altua. Beste hizkuntzak.

ESPERIENTZIA: Software-n garapena edo sistemen administrazioa. Cloud (Azure, Google Cloud edo AWS). devOps tresnak. Agile Metodologia.

ESPERIENTZIA: 5 urte lidergo postu batekin IT-n.

GAITASUNAK: Hainbat teknologia menperatzea. Negozioaren emaitzetara ikuspegia. Datuen kudeaketa eta ikuspuntu analitikoa. Komunikazioa eta lankidetza...

GAITASUNAK: Pentsaera estrategiko eta enpresarial gogorra. IT-ko sistemen eta azpiegituraren ezaguera zabalak. Lidergorako dohaina...

ORDAINSARIA: Urteko 40.000 euro gordinetik aurrera, esperientziaren arabera.

ORDAINSARIA: Urteko 70.000 euro gordinetik aurrera.

ESKATZAILEAK: Aholkularitza espezializatuak, enpresa integratzaileak edo helmuga bezeroak.

ESKATZAILEAK: Sektore aseguratzailea eta finantzierak.

HSEQ MANAGER

INDUSTRIA

HEZIKETA: Ingeniaritza teknikoa edo goi-mailakoa, batez ere Industria Antolakuntzako espezialitatekoa. Lean Management arloko prestakuntza edo ziurtagiria. Ingeles-maila altua. Estatuan eta nazioartean bidaiatzeko prest egotea.

ESPERIENTZIA: 5 urte postuaren funtzio berditsuetan.

ESPERIENTZIA: 10 urte antzeko postuetan eta erantzukizuneko karguetan sektorean.

GAITASUNAK: Ikuspegi sistemikoa prozesu estrategikoetan lan egiteko ikuspegi sistemikoa. Gaitasun analitikoa. Baliabideen kudeaketa eta pertsonen garapena. Orientazioa eta arazoak konpontzea.

GAITASUNAK: Aldaketara egokitzea. Lidergoa. Frustrazioari aurre egitea.

Bezeroarenganako orientazioa. Emaitzetarako orientazioa. Komunikaziorako eta talde-lanerako eta ikuspegi estrategikorako trebetasunak.

ORDAINSARIA: Batezbesteko soldata: 42.350 euro gordin urtean.

ORDAINSARIA: Urteko 72.000 eta 160.000 euro gordin artean.

ESKATZAILEAK: Industria eta eraikuntzako sektorea. Beste sektore batzuetan ere bai.

ESKATZAILEAK: Automobilgintzako sektorea, farmazeutikoa, elikadura, packaging, aeronautikoa....

ERIZAINA

HEALTHCARE (OSASUNA)

HEZIKETA: Goi mailako heziketa: Lizentzia edo Gradua. Zuzendaritzako adarretan espezializazioa. Osasun-kudeaketa. Hizkuntza estra.

ESPERIENTZIA: Esperientzia: 1/2 urte antzeko funtzioetan.

ESPERIENTZIA: 2/3 urte enpresa eta/edo proiektuen zuzendaritza postuetan.

Lidergoa eta taldeen zuzendaritza.

GAITASUNAK: Enpatia. Komunikaziorako gaitasun handiak. Taldean lan egiteko gaitasuna. Organizazioa eta planifikazioa. Autonomia.

GAITASUNAK: Lidergoa. Taldeko lana. Erabakien hartzea. Komunikazioko gaitasun handiak.

ORDAINSARIA: 26.000 eta 50.000 euro gordin artean urteko.

ORDAINSARIA: Urteko 60.000 eta 70.000 euro gordin artean.

ESKATZAILEAK: Ospitale pribatu eta publikoak, osasun zentroak, prebentziozerbitzuak edo mutuak.

ESKATZAILEAK: Klinika pribatuak, ospitale publiko eta pribatuak.

TRADE MARKETING

E-COMMERCE MANAGER HEZIKETA: Marketinari, Enpresa Zientziei edo antzekoari lotutako unibertsitate-prestakuntza, gehi prestakuntza osagarria, hala nola merkataritza elektronikoarekin lotutako masterrak edo ziurtagiriak.

ESPERIENTZIA: 3-4 urte profil juniorrentzat; 5 urtetik aurrera profil seniorrentzat.

ESPERIENTZIA: 5-8 urte.

GAITASUNAK: Gaitasun komunikatiboak eta enpatikoak. Gaitasun analitikoak GAITASUNAK: Gaitasun komunikatiboak. Taldeen kudeaketa. Gaitasun eta antolatzaileak. Erabakien hartzean azkartasuna eta sormena. analitikoa eta ikuspuntu estrategikoa.

ORDAINSARIA: 35.000 - 45.000 euro gordin urteko gehi aldagarriak.

ORDAINSARIA: Junior: 40.000 - 48.000 euro gordin urteko. Senior: 80.000 euro gordin urteko.

ESKATZAILEAK: Retail konpainiak salmenta puntu fisikoarekin.

ESKATZAILEAK: Eskatzaileak: Retail sektoreko edozein enpresa.

CONTROLLER HEZIKETA: EAZ, Zuzenbidea, Ekonomia edo antzekoak. Masterra Zuzendaritza Finantzarioan eta Controlling-en, edo Masterra Kontu-Ikuskaritzan. Ingelesa edo beste hizkuntza bat menperatzea.

ARLO FINANTZARIOA

OSPITALEKO ZUZENDARIA

HEZIKETA: Erizaintzan Lizentzia edo Gradua. Espezialitatea/EIR. Heziketa osagarria eskatzen den espezialitatean.

HEZIKETA: Heziketa unibertsitarioa Marketinean, Salmentak, Enpresaritza edo antzekoan.

RETAIL (TXIKIZKAKO SALMENTA)

OPERATIONAL EXCELLENCE MANAGER

HEZIKETA: Ingeniaritza, sektorearen araberako espezialitatea. Goi-mailako beste titulazio batzuk, baldin eta Laneko Arriskuen Prebentziorako masterra egin badute (Industria Higienea, Laneko Segurtasuna eta Ergonomia eta Psikosoziologia aplikatua).

ZUZENDARI FINANTZARIOA HEZIKETA: EAZ, Ekonomia, Zuzenbidea edo antzekoak. MBA Masterra edo Masterra Zuzendaritza Finantzarioan. Ingelesa nahitaezkoa da.

ESPERIENTZIA: 3-5 urte.

ESPERIENTZIA: 5-10 urte.

GAITASUNAK: Xehetasuna eta zehaztasuna. Lan eta antolakuntzarako gaitasuna. Autonomia eta arazoen konponketa. Berrikuntza. Garapen teknologikoa.

GAITASUNAK: Lidergoa. Ikuspuntu estrategikoa. Negoziazioa. Emaitzetara orientazioa.

ORDAINSARIA: 100 langile arte: 35.000 - 45.000 euro gordin urteko. 100 langile baino gehiago: 40.000 - 60.000 euro gordin urteko.

ORDAINSARIA: 100 langile arte: 37.000 - 46.000 euro gordin urteko. Enpresa handia: 45.000 - 75.000 euro gordin urteko.

ESKATZAILEAK: Tamaina ertain eta handiko enpresak, sektoreaz independente.

ESKATZAILEAK: Enpresa industrialak eta zerbitzuetakoak.

FULL STACK DEVELOPER

CHIEF INFORMATION OFFICER (CIO)

HEZIKETA: Ingeniaritza Informatikoa edo Goi Mailako Gradua Aplikazio HEZIKETA: Gradua Ingeniaritza Informatikoan, Informazioko Sistemetan eta/ Informatikoen Garapenean. Bootcamp bat bukatu izana. Autoheziketa jarraitua. edo Telekomunikazioetan. Masterra Business Administration-en (MBA) edo Ingelesa. antzekoetan. Oso balioetsia, hirugarren hizkuntza bat.

ESPERIENTZIA: 3-4 urte.

IT

ESPERIENTZIA: Startup edo ETE: gutxienez 10 urte. Multinazional handiak: 15 urte.

GAITASUNAK: Analisiarako gaitasuna. Proaktibitatea. Emaitzetara orientazioa. Konpromisoa. Teknologia berriak ikasten jarraitzeko jakinmina.

GAITASUNAK: Planifikazioa eta analisia. Dokumentazio eta aurrekontuen kudeaketa. Talde eta hornitzaileen kudeaketa. Lidergoa eta konbentzitzeko trebetasuna.

ORDAINSARIA: 3-4 urteko esperientzia: 35.000 - 45.000 euro gordin urteko.

1-2 urte: 25.000 - 35.000. 4 urte baino gehiago: 55.000 euro gordin arte urteko.

ORDAINSARIA: 60.000 eta 250.000 euro gordin urteko.

ESKATZAILEAK: Startup eta ETEetatik multinazional handietara.

ESKATZAILEAK: Startupak, ETEak edo multinazional handiak.

ITURRIA: Spring Professionaleko Bilatuenak Txostena 2021

109

110

Hitz egin dezagun Europari buruz Adriana Maldonado López - Europako Parlamentua

HezkuntzaGidaliburua2021

Lan egin Europako Parlamentuan!

Europako Parlamentua, Euroganbera izenarekin ere ezaguna, Batasuneko herritarrak zuzenean ordezkatzen dituen parlamentu erakundea da eta, Europako Batzordearekin eta Europar Batasuneko Kontseiluarekin batera, legegintza funtzioa betetzen du.

1

PRESTAKUNTZA ETA PRAKTIKA AUKERAK

z ERASMUS+ PROGRAMA

Erasmus+ Europan hezkuntza, prestakuntza, gazte ekintzaileak eta kirola bultzatzen dituen EBko programa da. Aukera ematen dizu 3 eta 12 hilabete Europako herrialde batean igarotzeko, harrera egiten duen hezkuntza zentroan garraio, ostatu eta matrikula gastuekin barne.

Urtero proposamen deialdi orokorra argitaratzen da. Eskatzen ari zaren programaren zatiaren arabera, web eskaera inprimaki zehatz bat bete beharko duzu.

Informazio gehiago hemen: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_es

z PRESTAKUNTZA PRAKTIKAK

EUROPAKO ERAKUNDEETAN Europako erakunde gehienek praktikak egiteko programak dituzte prestakuntza jarraitu nahi duten eta lan mundu honetan hasi nahi duten ikasleentzat.

Urtero 1.900 gazte ingururi gaitasun profesionala handitzeko, beren ezaugarri pertsonalak garatzeko eta EBko ezagutzak hobetzeko aukera eskaintzen zaie EBko prestakuntza programen bidez. EBko erakunde gehienek unibertsitateko graduatu gazteentzako praktikak antolatzen dituzte, eta horietako bakoitzak normalean 3 eta 5 hilabete arteko iraupena du.

Praktikak esparru ugaritan eskuragarri daude eta EBko lanari buruzko ikuspegi bikaina eskaintzen dute. Lanaren edukia esleitzen zaizun zerbitzuaren menpe dago.

Aukerak eskuragarri daude lehiaren zuzenbidearen, giza baliabideen, ingurumen politikaren, komunikazioaren eta beste hainbat alorretan.

Praktiketarako hautaketa prozedurak banaka egiten dituzte EBko erakundeek eta agentziek beraiek. Jarraian ikus ditzakezu

dauden aukera batzuk. Kontuan izan, erabilgarri dauden aukera guztiak ezin direla gune honetan bistaratu.

Europako Batzordean, Europako Kontseiluan, Europako Banku Zentralean, Eskualdeetako Batzordean eta abarretan praktikak egiteko deialdiak EPSOk (Langileak Hautatzeko Europako Bulegoa) etengabe eguneratzen ditu.

Informazio gehiago hemen: https://epso.europa.eu/job-opportunities/traineeships_en z IKASKETETAKO BISITAK

Ikasketa bisita bat eskatzeko aukera dago, gehienez ere 2 hilabetekoa, nazio guztietako herritarrei, 18 urte edo gehiago dituztenei, Europako integrazioarekin lotutako gai zehatzen azterketan sakontzeko aukera emateko.

Dagoeneko ikasketa bisita bat egin duten, praktikak egin dituzten edo Europako Parlamentuan lan kontratua izan duten pertsonek sei hilabete itxaron beharko dute eskaera aurkeztu aurretik. Era berean, ikasketa-bisita egin duen hautagaiak sei hi-

HezkuntzaGidaliburua2021

Hitz egin dezagun Europari buruz Adriana Maldonado López - Europako Parlamentua

labete itxaron behar ditu praktikak eskatu aurretik.

Liburutegian edo Europako Parlamentuko artxibo historikoetan ikertzeko aukera ere eskaintzen da.

Ikasketa-bisitaren eskaerak helbide honetara bidali behar dira: PERS-Studyvisit@ ep.europa.eu, bisita hasteko aurreikusitako eguna baino hilabete lehenago gutxienez, ondorengo dokumentuak bidalita: • Adierazpen pertsonala, hautagaiak bisitan aztertu nahi duen Europako integrazioarekin lotutako gai zehatzari buruzko informazio zehatza, erabili nahi dituen baliabideak (erakundeko liburutegi edo artxiboetako dokumentuak kontsultatzea edo funtzionario espezializatuekin harremanak izatea), eta ikasketa-bisita egiteko asmoa duzun data zehatzak. Hautagaiak zehazki adierazi beharko du zein DG eta norabide / unitate / zerbitzutan egin nahiko lukeen azterketa-bisita.

• Curriculum vitaea (posta helbide batekin, administrazio helburuetarako).

• Indarrean dagoen nortasun agiriaren edo pasaportearen kopia.

• Zigor aurrekarien ziurtagiria edo, agintaritza eskudunak aldez aurretik baimenduta, irakaskuntza zentroak edo enpresaburu batek emandako erreferentzia gutuna, hautagaiaren ikasketetan edo eskaera aurkeztu aurreko hamabi hilabeteetan izandako lan portaera egiaztatzen duena.

Informazio gehiago hemen: https://www.europarl.europa.eu/atyour-service/es/work-with-us/study-visits z PRAKTIKA-SCHUMAN BEKAK

EUROPAKO PARLAMENTUAN Schuman bekak ordainduak dira eta Europako Parlamentuko lantoki ofizialetako batean (Brusela, Luxenburgo eta Estrasburgo) edo Estatu kideetako harremanetarako bulegoetan goza daitezke.

Beka hauek Robert Schuman-en izena dute, Europako integrazio proiektuaren arkitekto nagusietako bat omentzeko, 70 urte baino gehiago bakea eta oparotasuna suposatu baitu Europarentzat. Robert Schuman-ek proposatu zuen Frantziako eta Alemaniako ikatzaren eta altzairuaren produkzioa komunean jartzea, gerora Europako Ikatz eta Altzairuaren Erkidegoa

izango zena, Europako Erkidegoetako lehena, Europar Batasun bilakatuko zena.

Schuman beken xedea Europar Batasuneko herritarren hezkuntzan eta prestakuntza profesionalean laguntzea da eta Europako Parlamentuaren lana ezagutzeko aukera eskaintzea.

Praktika horien iraupena bost hilabetekoa da, hilean 1.300 euro inguruko soldatarekin.

Eskatzaileen baldintza nagusiak: • 18 urte baino gehiago izan behar ditu.

• Unibertsitate mailako titulua (edo gehiago) izan behar dute.

• Hizkuntza eskakizunak bete behar dituzte.

Hautagaiek hiru beka eskaintza eska ditzakete epe bakoitzeko.

Informazio gehiago hemen: https://www.europarl.europa.eu/at-yourservice/es/work-with-us/traineeships z TALDE POLITIKOETAN PRAKTIKAK

Europako talde politikoek ere praktikak eskaini ohi dituzte. Adibidez, Talde Sozialdemokratak urtean bi aldiz (otsailean eta irailean) izena emateko epeak irekitzen dizkie 18 eta 35 urte bitarteko gazteei. Seihileko bakoitzean, gutxi gorabehera 25 eskaera onartzen dira hiru hilabetetik bost hilabetera bitarteko praktiketarako eta zure esperientzia eta kezketara ondoen egokitzen den programa edo gaiaren arabera banatzen dira.

111

112

Hitz egin dezagun Europari buruz Adriana Maldonado López - Europako Parlamentua

HezkuntzaGidaliburua2021

Praktikak egiteko aukera ugari eskaintzen dituzte gazteak talde politikoen eta Europako Parlamentuaren lanetan inplikatzeko eta Europa osoko herritarren integrazioa sustatzeko. Ikasle guztiek beka eta lan aukerak jasotzen dituzte, besteak beste, parlamentuko batzordeen lana kontrolatzea, prentsa taldearekin lan egitea, Talde Politikoaren ekitaldietan eta parlamentuko bizitzako beste arlo batzuetan parte hartzea.

Seihilero, Talde Sozialdemokratak gutxi gorabehera 25 gazte onartzen ditu hiru edo bost hilabeteko iraupeneko praktiketarako (programaren arabera). Praktikak otsailaren erdialdean edo irailaren erdialdean hasten dira.

Informazio gehiago hemen: https://www.socialistsanddemocrats.eu/ working-with-us/traineeships

2

EURES ATARIKO LANA AUKERAK

Ataria mugikortasun profesionala sustatzen duen ekimena da eta EBko herritarrek EBko beste herrialde batean, Norvegian edo Islandian, lanpostu bat, prestakuntza beka bat edo ikaskuntza bat bilatzen laguntzen die. Informazioa jasotzeko, lana bilatzeko eta eskaintza garrantzitsuetan eta kontratazioetan laguntza jasotzeko aukera ematen du. Horrez gain, atzerrian lan elkarrizketara joateko diru laguntzak jasotzeko aukera dago, baita hizkuntza prestakuntzaren, diplomak eta tituluak aitortzearen edo helmugako herrialdean instalatzearen kostuak ordaintzeko ere.

Baldintza bakarrak hauek dira: • 18 eta 35 urte artean izatea • Europako, Norvegiako edo Islandiako nazionalitatea.

Informazio gehiago Eures atari ofizialean: https://ec.europa.eu/eures/public/es/ your-first-eures-job-js z EUROPAKO OPOSAKETAK

Europar Batasuneko erakunde edo agentzia batean lan egiteak ingurune bizigarri eta zorrotz batean egotea esan nahi du. EBk jatorri guztietako hautagaiak onartzen ditu; horregatik, EBn ibilbide profesional bat egiteak pertsona talde heterogeneo eta multikultural batekin lan egitea esan nahi du.

Zure hizkuntza gaitasunak ahalik eta gehien aprobetxatzeko aukera eskainiz. Gutxienez EBko bi hizkuntza jakitea beharrezkoa da postu gehienetan. Hizkuntza ikastaroetara joateko eta hizkuntza gaitasunak hobetzeko aukera izango duzu ere. Halaber, langile berri guztiei laguntza eskaintzen zaie aukeratutako karreran ahalik eta gehien garatzen laguntzeko. Hautagai guztiek soldata lehiakor bat jasotzen dute.

EBk lan aukera zabala eskaintzen du Bruselan, Luxenburgon eta Europar Batasuneko beste hiri batzuetan. Funtzionarioak

eta aldi baterako agenteak (langileak funtzionario bat ordezkatzeko denbora jakin batez, agintaldian pertsona bati laguntzeko, aldi baterako lanpostu bat okupatzeko, etab.) aukeratuak dira Langileak Hautatzeko Europako Bulegoak (EPSO) antolatutako lehiaketa orokorren bidez. EPSO EBko erakunde guztietako langileak kontratatzeaz ere arduratzen da.

Eskaerak aurkezteko EPSOren webgunea: https://epso.europa.eu/why-eu-careers_es z PARLAMENTUKO LAGUNTZAILE

AKREDITATUA Europako Parlamentuko kideek akreditatutako parlamentari laguntzaileak aukeratu eta kontratatzen dituzte. Parlamentuko funtzioetan egoteaz, laguntzeaz, aholkatzeaz eta haiei akonpainamendua egiteaz arduratzen dira. Haien lana parlamentariaren eta bulegoaren arabera aldatzen da. Funtzio administratiboak eta politikoak betetzen dituzte, parlamentuko batzordeen eguneroko funtzionamendua kudeatzeaz, laburpen informatiboak prestatzeaz eta abarrez arduratzen dira.

Erakundearen eta diputatuaren arteko lotura iraunkorra dira, baita bera eta herritarraren artekoa ere.

3

BOLUNTARITZA ETA BIDAIATZEKO AUKERAK

z EUROPAKO ELKARTASUN GORPUTZA

Europako Elkartasun Gorputza Europar Batasuneko ekimen berri bat da, eta gazteei aukera ematen die beren herrialdeetan edo atzerrian boluntario gisa lan egiteko edo Europako komunitateei eta herritarrei mesede egiten dieten proiektuetan lankidetzan aritzeko. Aukera bikaina da behar den tokian laguntzeko, trebetasun berriak

eskuratzeko, atzerrian denbora pasatzeko, agian hizkuntza bat ikasteko eta oroitzapen ahaztezinekin etxera itzultzeko.

Esperientzia bizigarri eta aberasgarria eskaintzen dute, gaitasunak eta trebetasunak garatzen dituzten bitartean aldaketak egiteko aukera ematen dutenak ere.

Proiektuek oso gai ugari jorratzen dituzte (hala nola, ingurumena, osasuna, inklusioa, teknologia digitalak, kultura edo kirola).

18 eta 30 urte bitarteko gazteei zuzenduta dago, 2 hilabete eta urtebeteko iraupenarekin.

Informazio gehiago hemen: https://europa.eu/youth/solidarity_es z DISCOVER EU

Europar Batasuneko ekimena da, Europa ezagutzeko aukera eskaintzen dizuna, batez ere trenez bidaiatuz (salbuespenak daude uharteetan edo urruneko eremuetan bizi diren pertsonentzat), eta Europako paisaia ikusgarriak eta bere hiri eta herri barietate handia ezagutzeko aukera ematen du.

Europar Batasuneko mugimendu askatasunaz baliatzeko, Europako aniztasuna arakatzeko, Europako historia eta kultur ondarea ezagutzeko eta kontinente osoko jendea ezagutzeko aukera emango duen bidai baten esperientziaz gozatzeko aukera eskaintzen du. Etorkizunean oso erabilgarriak izango diren bizitza gaitasunak garatu daitezke, hala nola independentzia, konfiantza eta beste kultura batzuetarako irekitasuna.

Lineako eskaera urtean bi aldiz bidal dezakezu, besterik gabe, 18 urte baino gehiago izan behar dituzu eta Europako nazionalitatea izan. Aukeratutako gazteek 1 eta 30 egun bitarteko bidaia bonua irabazten dute, bakarrik edo gehienez 4 laguneko taldean.

Informazio gehiago hemen: https://europa.eu/youth/discovereu_es

Hitz egin dezagun Europari buruz Laguntza ekonomikoa Erasmus+-entzat

HezkuntzaGidaliburua2021

Laguntza ekonomikoa Erasmus+-entzat Erasmus+ programak 28.000 milioi euro baino gehiago jasoko ditu guztientzako mugikortasunari eta ikaskuntzari laguntzeko, Europar Batasuna osoan eta kanpo Europako Batzordeak, joan den martxoaren 25ean, onartu zuen urteko lehen Erasmus+ 2021-2027 lan programa. 26.200 milioi euroko aurrekontuarekin (2014-2020 aldirako 14.700 milioi euroren aldean), EBko kanpoko tresnetatik datozen 2.200 milioi euro gehituta, programa berri eta berrituak mugikortasuneko eta lankidetzako proiektuak finantzatuko ditu adin guztietako eta jatorri guztietako 10 milioi europarren mugaz gaindiko ikaskuntzaren lotuta. Europako Hezkuntza Eremuan ezarritako moduan, are inklusiboagoa izaten eta trantsizio ekologiko eta digitalak onartzen saiatuko da. Erasmus+-ek hezkuntza eta prestakuntza sistemek pandemiaren aurrean duten erresilientziaren alde egingo du ere.

Margaritis Schinas Gure Europako Bizimodua Sustatzeko Lehendakariordeak honakoa esan zuen: “Pozik nago Erasmus+ programa berria abian jarri izanak, Europar Batasunaren lorpen handietako bat dela baieztatzen baita.

Herrialde bazkideetako ehunka mila europarrei eta onuradunei ikasteko aukerak eskaintzen jarraituko du. Europarrei mugikortasunean eta komunean ulertzeko esperientzia ematen dien bitartean, beren bizitzak aldatuz, programak Europa ekologikoago eta justuago baten aldeko gure asmoekin aurrera egiten lagunduko digu”.

Mariya Gabrielek, Berrikuntza, Ikerketa, Kultura, Hezkuntza eta Gazteriako komisarioak, esan zuen: “Datozen zazpi urteetarako Erasmus+-eko aurrekontuak ia bikoiztu izanak erakusten du Europak hezkuntzari, ikaskuntza jarraituari eta gazteriari ematen dion garrantzia. Erasmus+ programak bakarra izaten jarraitzen du tamainari, esparruari eta mundu mailako aintzatespenari dagokionez.

Ospe hau 33 herrialdetan zehar ematen da eta mundu osorako eskuragarri dago nazioarteko jardueren bidez. Hezkuntza, prestakuntza, gazteria eta kirol arloetan aktiboak diren erakunde publiko eta pribatu guztiak gonbidatzen ditut argitaratu berri diren deialdiak kontsultatzera eta dirulaguntza eskatzera.

Erasmus+ -i esker, Europako Hezkuntzaren Esparrua errealitate bihurtuko dugu”.

Urteko programa onartzeak bidea irekitzen du martxoaren 25ean argitaratutako Erasmus+ programa berriaren lehen proposamen deialdietarako. Hezkuntzaren, prestakuntzaren, gazteriaren eta kirolaren alorrean aktibo dagoen edozein erakunde publiko edo pribatuk eskatu ahal izango du dirulaguntza, programarekin lotutako EBko estatu guztietan eta hirugarren herrialdeetan kokatutako Erasmus+ agentzia nazionalen laguntzarekin.

Erasmus+ programa berriak aukera ematen du atzerrian ikasteko aldiak egiteko, praktikak egiteko, ikaskuntza profesionalak eta langileen trukeak egiteko hezkuntza, prestakuntza, gaz-

teria eta kirol arlo guztietan. Eskoletako haurrei, goi mailako heziketa eta lanbide heziketako ikasleei, ikasle helduei, gazte trukeei, gazte eremuko langileei eta kirol entrenatzaileei irekita dago.

Aurrekontuaren % 70a suposatzen duen mugikortasunaz gain, Erasmus+ berriak mugaz gaindiko lankidetza proiektuetan ere inbertitzen du. Hauek goi mailako hezkuntza erakundeak izan daitezke (adibidez, ‘Europako Unibertsitateak’ ekimena); hezkuntza zentroak; irakasleen prestakuntzarako eta hezkuntzarako zentroak (adibidez, Erasmus+ Irakasle Akademiak); helduen ikaskuntza zentroak; gazte eta kirol erakundeak; lanbide heziketa eta prestakuntza hornitzaileak (adibidez, bikaintasuneko zentro profesionalak); eta ikaskuntzaren arloko beste eragile batzuk.

Honako hauek dira Erasmus+ 2021-2027 programaren ezaugarri nagusiak: z Erasmus+

inklusiboa: aukera gehiago eskainiko die aukera gutxiago dituzten pertsonei, kultura, gizarte eta ekonomia askotariko jatorria duten pertsonei eta landa eremuko eta urrun bizi diren pertsonei barne. Ezaugarri berrien artean, banakako eta klaseko trukeak daude eskola-adineko ikasleentzat eta mugikortasuna ikasle helduentzat. Errazagoa izango da erakunde txikiagok, hala nola eskolek, gazteen elkarteek eta kirol klubek, eskaerak egin ahal izatea, eskala txikiko lankidetzari eta dirulaguntzak ematen dituzten laguntzei direla eta. Programa nazioartekoagoa izango da hirugarren herrialdeekin lankidetzan aritzeko, aurreko programaren arrakastetan oinarrituz mundu osoko truke eta lankidetza proiektuekin, orain kirola eta lanbide heziketa eta prestakuntza sektoreetara ere hedatuz.

z Erasmus+

digital: Pandemiak hezkuntza eta prestakuntza sistemen trantsizio digitala azkartzeko beharra nabarmendu zuen.

Erasmus+-ek gaitasun digitalak garatzen lagunduko du, Hezkuntza Digitaleko Ekintza Planarekin bat. Kalitate handiko prestakuntza eta truke digitalak eskainiko ditu eTwinning, School Education Gateway eta European Youth Portal bezalako plataformen bidez, eta sektore digitalean praktikak sustatuko ditu.

Formatu berriek, hala nola programa konbinatu intentsiboek, epe laburreko atzerriko mugikortasun fisikoa lineako ikaskuntzarekin eta talde lanarekin osatzea ahalbidetuko dute.

Programaren aplikazioa are gehiago digitalizatu eta sinplifikatuko da Europako Ikasle Txartela erabat zabalduta.

z Erasmus+

ekologikoa: Europako Itun Berdearekin bat etorriz, programak garraiobide iraunkorrak erabiltzen dituzten parte-hartzaileei finantza pizgarriak eskainiko dizkie.

Ingurumen arazoen inguruko kontzientzia sustatzen duten proiektuetan inbertituko du eta klima krisia arintzearekin lotutako trukeak erraztuko ditu.

z Erasmus+

gazteentzat: DiscoverEU orain Erasmus+-en osagai bilakatzen da eta 18 urte bitarteko gazteei Europan zehar bidaiatzeko, beste kultura batzuk ezagutzeko eta beste europar batzuekin elkartzeko tren txartela lortzeko aukera eskaintzen die. Erasmus+ek trukerako eta lankidetzarako aukerak ere lagunduko ditu gazteen konpromiso jarduera berrien bidez, gazteei bizitza demokratikoan parte hartzen ikasten laguntzeko, Europako balio partekatuen eta oinarrizko eskubideen inguruan sentsibilizatuz, gazteak eta erantzule politikoak elkartuz, tokiko, nazioko eta Europako mailetan.

113

114

Hitz egin dezagun Europari buruz ECHE gutuna Ikaslanentzat

HezkuntzaGidaliburua2021

ECHE gutuna Ikaslanentzat Ikaslan Sareko 57 Ikastetxek ERASMUS+ ECHE gutuna lortu dute

ERASMUS+ egitasmoaren baitan lortutako ECHE (Erasmus Charter for Higher Education) eskutitz honi esker, IKASLAN LH sare publikoko Goi Mailako LH zikloetako ikasleentzat ERASMUS+ programako 2.300 beka baino gehiago gauzatu ahal izango dira.

Urtero, Europako Batzordeak bere ERASMUS+en agentzia nazionalaren bidez (Espainiako kasuan SEPIE) proposamendeialdi bat argitaratzen du, eta bertan ezartzen dira ECHE eskutitza lortzeko bete beharreko baldintzak eta kalitate-irizpideak. Erasmus+ programan parte hartu ahal izateko, goi-mailako zikloak ematen dituzten lanbide-heziketako ikastetxe guztiek derrigorrez lortu beharrekoa da ECHE gutuna.

Datozen 7 urteetan Ikaslaneko ikasleentzat 2.300 eta irakasleentzat 700 beka egongo direla aurreikusten da Gutuna Erasmus+ programaren iraunaldi osorako ematen da (kasu honetan 2021-2027), baina ikuskatu egiten da; izan ere, titularrek ez badituzte kalitate-mailak betetzen, kendu ahal izango zaie.

IKASLAN Euskadiko mugikortasun alorrak emandako prestakuntza eta laguntzari esker, deialdi honetan, Bizkaiko, Arabako eta

Gipuzkoako IKASLAN sareko lanbide-heziketako 57 ikastetxe publikok lortu dute ECHE Gutuna. Hori dela eta, Erasmus+ programaren barruan, datozen 7 urteetan ikasleentzat 2.300 eta irakasleentzat 700 beka egongo direla aurreikusten da.

SEPIEren webgunean argitaratuko dira Gutunaren titularren izenak, kalitate handiko aurrekariak dituen erakunde batetik datozen erakundeak ikusgarriago egiteko.

Ikaslan eta Erasmus+ IKASLAN Gipuzkoa, Araba eta Bizkaiak nazioarte mailan, ERASMUS+ programan Oinarrizko Lanbide Heziketako, Erdi Mailako eta Goi Mailako ikasleen parte hartzeak, lehentasunezko lekua betetzen du.

Erasmus+ programak ikasleen mugikortasunez gain, tutoreek, hezitzaileek, arlo desberdinetako arduradunek, proiektu desberdinen bidez, beste herrialdeetan Lanbide Heziketaren garapenaren maila ezagutzeko aukera izango dute.

Era berean, beste herrialdeetako ikasleak, irakasleak eta hezitzaileak Euskal Herriko Lanbide Heziketako garapena ezagutzeko, edota gure inguruan dauden enpresetan lantokiko praktikak garatzeko gonbidapena luzatzen zaie ikastetxeetatik.

Lanbide Heziketako ikastetxe publikoetako ikasleek, hiru hilabetetan, beren lanbide-profilarekin lotutako praktikak egiten dituzte atzerriko enpresetan.

Ikaslan (Euskadiko Lanbide-Heziketako ikastetxe publikoak) sareko 400 ikasle Eu-

ropako enpresetara joaten dira urtero martxoan hasi eta maiatzera bitartean, Lantokiko Praktikak egin, eta ikasi duten heziketazikloaren titulua lortzeko azkeneko pausua emanez: Alemania, Austria, Belgika, Bulgaria, Zipre, Danimarka, Estonia, Frantzia, Grezia, Irlanda, Italia, Malta, Portugal, Erresuma Batua edo Txekiar Errepublika dira gazteek hartuko dituzten herrialdeak.

Bekadun guztiek izaten dute aukera doazen herrialdeko hizkuntzari eta kulturari buruzko on line ikastaroa egiteko, enpresan praktikak egin aurretik.

Gazteentzat esperientzia pertsonal eta profesional aberasgarria da, eta parte-hartzaileen % 30ari enpresek kontratatuta jarraitzeko aukera ematen die.

Gehienetan, atzerriko enpresetan egindako egonaldiak aparteko motibazioa ematen die, eta Euskal Herrira itzultzean, Lanbide Heziketako ikasketa gehiago egitera animatzen dira.

Ikaslan, Lanbide Heziketako ikastetxe publikoen sarea, duela 20 urte hasi zen Europako proiektuaren kudeaketa lanean, eta 4.000 gaztek baino gehiagok osatu dute beren prestakuntza atzerriko herrialde batean.

Urtero egiten da Erasmus+ ekitaldia atzerrira doazen ikasleei informazioa eta dokumentazioa helarazteko.

Lanbide Heziketako Erasmus+ Ikaslan Mobility proiektuan parte hartu nahi izanez gero Ikaslaneko ikastetxe batean matrikulatuta egotea derrigorrezkoa da.

Hitz egin dezagun Europari buruz Europako Elkartasun Gorputza

HezkuntzaGidaliburua2021

2021-2027 Europako Elkartasun Gorputza martxan 1.000 milioi euro baino gehiago gazteen boluntariotza ekintzei laguntzeko

Europako Batzordeak 2021-2027 Europako Soli Gorputza programa berriaren esparruan proiektuak aurkezteko lehen deialdia egin du, Gida eta 2021erako inprimakiak lagunduta. “Batasunak indarra egiten du” lelo berriaren arabera, Europako Elkartasuna Gorputza (ETUC) programak 18-30 urte bitarteko gazteei laguntzen die, hainbat arlotako boluntariotza ekintzetan parte hartu nahi dutenei, beharra duten pertsonei zuzendutako laguntzatik, ingurumen eta osasun ekintzetara, bai EBn, bai bertatik kanpo.

2021-2027 aldirako 1.000 milioi eurotik gorako aurrekontuarekin, programa berriak 275.000 gazte ingururi aukerak eskaintzen dizkie 2021-2027 aldirako 1.000 milioi eurotik gorako aurrekontua izanik, programa berriak 275.000 gazte ingururi erronka sozial eta humanitarioei aurre egiteko aukerak eskaintzen dizkie boluntario gisa parte hartuz edo beren elkartasun proiektuak sustatuz. Ekintzaren lehen urtean, 138 milioi euro baino gehiago daude eskuragarri, gizarte inklusiboagoa sortzen lagunduko dutenak eta gazteria inspiratzen eta indartzen duten esperientzia eskaintzen dutenak.

2021erako lehentasuna osasuna izango da eta boluntarioak mobilizatuko ditu osasun arloarekin lotutako proiektuetan parte hartzeko,

hala nola COVID-19 pandemiaren eraginarekin eta herrialdeen berreskurapenarekin lotutakoetan. Datorren urtetik aurrera, programak gazteei mundu osoko laguntza humanitarioko boluntario jardueretan parte hartzeko aukera emango die.

2021erako CES Gidak ekintzak bi taldetan egituratzen ditu: z Gazteen

parte-hartzea jarduera solidarioetan, hau da, boluntario proiektuetan, talde boluntariotza lehentasun handiko arloetan eta proiektu solidarioetan banatuta.

z Gazteen

parte-hartzea laguntza humanitarioko jardueretan, datorren urtean hasiko den ekintza berri baten bidez.

Elkartasun jarduerak Boluntariotza proiektuek gazteei tokiko komunitateetan antzemandako beharrak arintzen laguntzen duten jarduera solidarioetan parte hartzeko aukera eskaintzen diete. Boluntariotza atzerriko herrialde batean edo parte-hartzailearen bizilekuan egin daiteke, eta bakarka edo taldean egin daiteke, gehienez 12 hilabeteko iraupenarekin.

Taldeko boluntariotza proiektuak lehentasun handiko eremuetan eskala handiko eta eragin handiko proiektuak dira, talde gazteei epe laburreko boluntario jarduerak burutzea ahalbidetzen baitiete, 2 aste eta 2 hilabete bitartean, eta Europako erronka arruntei aurre egiteko.

2021-2027 aldirako, kalitate zigilu berrikusi eta sinplifikatu berria sortzea nabarmentzen da, erakunde batek elkartasun jarduerak burutzeko beharrezkoak diren baldintza orokorrak

bermatu ditzakeela ziurtatzen duena, CESen printzipio eta helburuekin bat etorriz. Zigilua lortzea erakundeek boluntario jardueretan parte hartzeko aurrebaldintza da eta ez da beharrezkoa proiektu solidarioen kasuan.

Europako Elkartasun Gorputza (ESC) programak 18-30 urte bitarteko gazteei laguntzen die, hainbat arlotako boluntariotza ekintzetan parte hartu nahi duten gazteei Elkartasun proiektua gazteek eurek sustatu, garatu eta burututako irabazi asmorik gabeko elkartasun jarduera da, 2 eta 12 hilabete bitarteko denboran.

2022an laguntza humanitarioko boluntarioen proiektuak hasten dira. Horien helburua elkartasuna sustatzea eta laguntza humanitarioa eskaintzea da, bai EBko estatu kideetan, bai beren mugetatik kanpo, hirugarren herrialde ahuletan edo hondamendiek eragindakoetan.

Gidak ikaskuntzan laguntzeko neurriak ere zehazten ditu, baita Europako Elkartasun Gorputzaren atariari buruzko informazioa ere (erakundeen eta gazteen arteko elkargunea, non gazteek ere aukerak bilatzeko aukera duten), eta erakunde eskatzaileei zuzendutako informazioa.

115

116

Hitz egin dezagun Europari buruz LH eta Erasmus+ esperientzia

HezkuntzaGidaliburua2021

LHko 400 zentro inguruk bizi dezakete Erasmus+ esperientzia SEPIE-k aukera ematen die LHko 400 hezkuntza zentro eta erakunderi Erasmus+ esperientzia bizitzeko

Hezkuntza Nazioartekotzeko Espainiako Zerbitzuak (SEPIE) argitaratu du ‘Erasmus Akreditazioa’ jaso duten hautatutako Hezkuntza Erakundeen Ebazpena, LH Erasmus+ -erako deialdi berri bat ahalbidetuz.

Eskola Hezkuntzako, Lanbide Heziketako eta Pertsona Helduen Hezkuntzako irakaskuntzek akreditazioa jaso dute beren ikasleek goza dezaten Erasmus+ esperientziarekin.

Aukera hori jasotzean, zentroek ‘Erasmus Plan’ bat finkatu beharko dute; bertan mugikortasuneko jarduerak egin beharko dituzte, LH Erasmus+-eko beste deialdi bat ahalbidetuz.

Aukera hau Lanbide Heziketako ikasleek gozatu ahalko dezakete, horien hezkuntza zentroak Erasmus+ akreditazioari atxikita badaude Helburua Zein da Erasmus+ Akreditazioen helburua?

Erasmus+-ek honako helburuak ditu: irakasteko eta ikasteko Europako ikuspegia indartzea, hobetzea irakaskuntzaren kalitatea, Europako balio komunak sustatuz Europako ondareari

eta aniztasunaren aberastasunari buruzko nozioa sustatzea, eta Europako Hezkuntza Espazioa sortzen lagundu. Ez da bakarrik hezkuntza sustatzen, baita hezketa pertsonala, gazteria eta kirola, esperientzia osoa bizitzeko.

SEPIEk emandako akreditazioa tresna berri bat da hezkuntza eta heziketaren arloetarako, trukea hasi nahi duten hiru hezkuntza sektoreetan. Guztira, 899 akreditazio horrela banatu dira: • 366 Eskola Hezkuntzan.

• 376 Lanbide Heziketan.

• 112 Lanbide Heziketako Erasmus+ Mugikortasuneko Prestakuntza Gutunaren titularrentzat, prozedura zehatz sinplifikatuaren bidez adostuta.

• 45 Helduen Hezkuntzan.

Ikasleek ez ezik, Erasmus+ esperientziaz gozatu ahal izango dute irakasleek ere. Mugikortasun programa honi esker, irakasleek parteka dezakete espezialitate bereko lankideekin beren lan egiteko modua eta ikasgaiak bideratzeko duten modua, baita haien esperientzia profesionalak ere. Oso gutxi ezagutzen den atala, baina askoren eskura dago.

Europar Batasunak 26.000 milioi euro baino gehiago bideratzea aurreikusi du hurrengo 7 urteetarako programetan, 2021 eta 2027 artean. Espero da aurrekontu hori hamar milioi pertsona baino gehiagorengana iristea.

EBren inbertsioari esker, Lanbide Heziketa eta Erasmus+ ere eskutik doaz inkusioaren alde lan egiteko, Carmen Jiménezen kasuan bezala, Prestakuntza Zikloa Farmazian eta Parafarmazian ikasi duen Down Sindromea duen ikaslea. Ikasketak egiten ari zela, ikasleak Erasmus+ eserientzia bizi izan zuen eta honi esker bere gaitasunak hobetzeko lan egin du, oztopoak gaindituz eta helburuak lortuz.

SEPIEk emandako akreditazioa tresna berri bat da hezkuntza eta prestakuntzaren arloetarako SEPIE Zer da SEPIE, Erasmus+ programako funtsezko erakundea? SEPIE Hezkuntza Nazioartekotzeko Espainiako Zerbitzua da.

Agentzia Nazional bezala lan egiten du Europar Batasuneko Erasmus+ kudeatzeko, hedatzeko eta sustatzeko, Hezkuntzaren eta Prestakuntzaren eremuan.

Aukera hau Lanbide Heziketako ikasleek goza dezakete, zeintzuen hezkuntza zentroak Akreditazio honi atxikita duten.

Informa zaitez eta bizi ezazu Erasmus+ esperientzia.

HezkuntzaGidaliburua2021

Hitz egin dezagun Europari buruz Erasmus+ mistoa

Brusela, Erasmus misto baten alde Bruselak Erasmus misto bat defendatzen du, zati digital batekin eta, bidaia daitekeenean, aurrez aurreko trukearekin Europako Batzordeak joan den martxoan onartu zuen 2027ra arteko Erasmus+ programa berria eta defendatu zuen, koronabirus pandemiaren testuinguruan, trukeak momentuz formatu digitalean egitea, baina Unibertsitateek lekuak gordetzea, ikasleek programatik etekina lor dezaten eta bidaia daitekeenean presentzialki egin dezaten.

“Bidaiak berriro hasi baino lehen, Erasmus programaren bihotzean dagoena, mugikortasun birtual berri bat dugu”, defendatu zuen Hezkuntzako komisario den Mariya Gabrielek, programa berriaren aurkezpenean.

Nolanahi ere, Bulgariako komisarioak azpimarratu zuen ikasleek izan behar dutela bekaz baliatzeko aukera eta “ahal denean” truke presentziala egin ahal izatea. Hori dela eta, unibertsitateei malgutasuna eskatu zien trukeak errazteko. “Mezua da mugikortasun digitala hasieran egitea eta gero desplazamendu fisikoa”, nabarmendu zuen Gabrielek.

Erasmus+ programa berria irekita dago ikastetxeetako, goi mailako hezkuntzako, LHko, ikasle helduentzako, gazte langileentzako edo kirol entrenatzaileentzako ikasleei Bruselak esan du etengabeko harremanak dituela ikasleen trukeak antolatzen dituzten erakunde nazionalekin, presentzialtasuna berriro hartzeko aukera aztertzeko eta onuradunen eskubideak babesteko.

Europan mugikortasuna mugatua da oraindik, Estatu kide askoren murrizketengatik ezinbestekoak ez diren bidaien esparruan.

Jakina, mugimendu askatasuna berrik aktibatzea ahalbidetzen duen immunitate ziurtagiria garatzeari begira, Gabrielek errepikatu du bideak aurkitu behar direla gazteek onura atera dezaten ziurtagiriarekin, “baztertuta” ez geratzeko.

Mezu hau programa berriaren aurkezpenean iritsi da, 2027 horizontearekin, funts gehiagoz hornituko dena, 28.000 milioi euro, aurreko aurrekontua ia bikoiztea suposatzen duena. Batzordeko komisarioak defendatu zuen moduan, Erasmus+ programa “bakarra” da, “bere tamainagatik, irismenagatik eta aintzatespenaren globalagatik”, 33 herrialde estaltzen dituena.

Programa berriaren ideia Erasmusen espiritua zabaltzea da, mugikortasunera

mugatua iza ez dadin, funtsen % 70 irudikatzen duena, baizik eta hezkuntzaren alderdi guztietara iritsi dadin. Hau lankidetzan inbertitzea da, mugako eremuetan, eskoletan, irakasleak prestatzeko akademietan, kirol eta gazte zentroetan eta bokaziozko heziketako hornitzaileetan.

Era berean, Europako Itun Berdearen alderdiak integratzen saiatuko da, eta pizgarriak eskaiantzen garraio iraunkorraren erabileretan parte hartzeko, ingurumenarekiko sentsibilizazio proiektuak sustatzeko eta klima krisia arintzeko erlazionatutako trukeak errazteko. Baita barne du 18 urteko gazteei Europa trenez ezagutu dezaten doako sarreren programa ere.

Bidaiatu ahal den arte 2021-2027 Erasmus+ programaren aurrekontua bikoiztu egiten da, modalitate birtual berri bat duena eta Discover EU programa integratutzen da, Europan trenez bidaiatzeko, beste nobedade batzuen artean.

Europako Batzordeak Erasmus+ 20212027 programa berria aurkeztu zuen, “inklusiboagoa, digitalagoa eta berdeagoa” izango dena eta integratuko duena Discover EU programa, 18 urteko gazteentzako doako sarrerak eskaintzen dituena Europan zehar trenez bidaia daitezen.

2027ra arteko aurrekontua 28.000 milioi eurotik gorakoa izango da. Azken sei urteetakoa ia bikoiztu egin da, horien zenbatekoa 14.700 milioikoa izan zelako.

Normaltasunez bidaia daitekeen arte, Hezkuntzako Europako komisario Mariya

Gabrielek baieztatu zuen badagoela “modalitate birtual berri bat” eta ikasleek Erasmus beka bat jasotzeko aukera izango dutela aurrez aurreko trukatzea egiteko “ahal denean”.

Horretarako, Bulgariako komisarioak unibertsitateei eskatu zien lehenengo “mugikortasun digitala baimentzea eta gero mugimendu fisikoa “.

Erasmus+ 2021-2027 programak lau ildo orokor ditu: • Erasmus+ Inklusiboa: desabantaila duten pertsonei edo landa edo urruneko eremuetan bizi diren pertsonei zuzenduta.

• Erasmus+ Digitala: trebakuntza eta truke digitalak eTwinning, School Education Gateway edo Europako Gazteriaren Ataria bezalako plataformen bidez, baita sektore digitalean praktikak gauzatzea ere.

• Erasmus+ Ekologikoa: Europako Itun Berdearekin bat, programak pizgarri ekonomikoak eskainiko dizkie garraiobide iraunkorrak erabiltzen dituzten parte-hartzaileei eta ingurumen kontzientzia sustatzen duten proiektuetan inbertituko da.

• Erasmus+ gazteentzat: Discover EU programa Erasmus+-en integratuta dago eta 18 urteko gazteentzako tren txartelak eskaintzen ditu Europatik bidaiatzeko dohainik. Trukeak eta lankidetzak ere lagunduko ditu ere, gazteen partaidetza jarduera berrien bidez.

Gainera, Europako Batzordeak Erasmus+ 2021 Gida berria aurkeztu du, mugikortasun programaren jarduera ildo nagusiak eta gazteentzako aukera guztiak biltzen dituena.

117

118

Hitz egin dezagun Europari buruz Europako Ikasle Txartela

HezkuntzaGidaliburua2021

Europako Ikasle Txartela Ekimenak ikasle guztiei EBko goi mailako hezkuntza erakundeetan modu erraz eta seguruan elektronikoki identifikatu eta matrikulatzeko aukera emango die

Lineako prozedura errazak eta seguruak ezarri eta informazioa zuzenean ikasleen eskuara ipintzea ezinbestekoak dira Europa osoko mugikortasuna bultzatzeko. Era berean, hezkuntza eta kultur ekintzetan parte hartzea sustatzeko beharrezkoa da ere, 2025. urterako Europako Hezkuntza Espazioa sortzearen alde.

Europako Ikasle Txartelaren ekimenak, Erasmus+ mugikorretarako aplikazioaren bidez, lineako leihatila bakar bat sortuko du, ikasleek beren mugikortasun aldiari lotutako prozedura administratiboak linean egin dezaten, aurretik, bitartean eta egonaldiaren ondoren. Horri esker, behar duten informazio guztia aurki dezakete, atzerrian mugikortasun esperientzia on honetaz gozatzeko.

Helburua ekimena 2021ean erabat martxan jartzea da. Une horretan, etorkizuneko Erasmus+ programan parte hartzen duten goi mailako hezkuntza erakundeek “Paperik gabeko Erasmus” sarea erabili beharko dute, ikasleen mugikortasun datuak trukatzeko.

Erakundeentzat derrigorrezkoa izango da “Paperik gabeko Erasmus” sarea erabiltzea, egutegi honen arabera: • 2021ean, ikaskuntza hitzarmenak kudeatzeko.

• 2022an, erakundeen arteko akordioak kudeatzeko.

• 2023an, ikasleen hautagaitzak eta onarpenak trukatzeko, baita beren mugikortasunarekin lotutako ziurtagiri akademikoak ere.

Parte hartzen duten erakundeek mugikorretarako Erasmus+ aplikazioaren erabilera sustatu beharko dute, administrazio prozeduren eraginkortasun handiagoa lortzeko, erakundeen eta ikasleen onuran. 2025erako, Europako ikasle guztiek gai izan beharko

lukete Europako Ikasle Txartelaren abantailaz gozatzeko. Gehiago jakiteko, parte har ezazu “Erasmus digitalizatzen da” mintegian.

Abantailak Txartela, Europar Batasuneko legeriarekin bat datorrena datu pertsonalen babesaren materian, ikasleen informazio trukaketa segurua bermatuko du eta goi mailako hezkuntzako erakundeen arteko trantsizio leuna ahalbidetuko du. Gainera, txartelak ikasleei ikastaroetara sartzeko aukera eskainiko die, baita goi mailako hezkuntzako beste erakunde batzuek eskaintzen dituzten lineako zerbitzuetan sartzeko ere.

Txartelak ikasleen informazioaren eta trukaketa segurua ziurtatuko du eta goi mailako hezkuntza erakundeen arteko trantsizio leuna ahalbidetuko du Modu honetan, mugikortasun birtuala eta ikasketa mistoa errazteaz gain, ikasleek jarraitu ahal izango duten programa sorta zabalago bat izango dute. Denborarekin, Europako Ikasle Txartelak ere ikasleei aukera emango die Europa osoko kultur jardueretan parte hartzeko, prezio murriztuetan.

Ekimenaren abantailak ez dira ikasleetara mugatzen, izan ere administrazio prozedurak sinplifikatuko baititu eta goi mailako instituzioen administrazio zama

murriztuko du, guztientzako mugikortasuna sustatuz.

Erasmus+ programaren eta “Europa Konektatu” Mekanismoaren finantzaketaren laguntzarekin, “Paperik gabeko Erasmus”, EMREX eta Europako Ikasle Txartela proiektu digitalak 2019tik aurrera zabalduko dira.

Europako Ikasle Txartela ekimena EBko araudiekin lotuta egongo da, identifikazio elektronikoari lotuta (eIDAS Araudia), beharrezko konfiantza finkatzeko, ikasleak autentifikatzeko eta haien eskubideak linean egiaztatzeko.

Beraz, ekimenak aurrerapauso bat suposatzen du gizarte europar digital baterako trantsizioan, eta benetako Europako Hezkuntzaren Espazio bat, non normalena izango den denboraldi bat atzerrian ikasten ematea eta hezkuntzan bikaintasuna errealitate bat izatea denontzat.

Ikasleentzat: • Material didaktikoetara sarbide erraza toki-aldaketaren aurretik, ikasleentzako lineako erregistroa ikastaroetan eta ECTS kredituen aitorpen automatikoa.

• Berehala sartzea unibertsitate hartzailearen zerbitzuetan, hala nola liburutegietan, garraioan eta ostatuan.

• Deskontuak EBko jarduera kulturaletan.

Goi mailako hezkuntza erakundeentzat: • Mugikortasun prozesu osoaren lineako kudeaketa sinplifikatua, ikasleen aukeraketatik ECTS kredituak aitortu arte.

• IIkasleak linean identifikatzea eta haien datuen truke sinplifikatua eta segurua -espediente akademikoak barne-, goi-mailako hezkuntza instituzioen artean.

• Ikasleen mugikortasunarekin lotutako zama administratiboa murriztea.

HezkuntzaGidaliburua2021

Hitz egin dezagun Europari buruz Eurodesk Nafarroa

Nafarroa Eurodesk-en Gazteriaren Institutuak Eurodesk izeneko Gazte Informazioko Europako Sarearekin bat egin du

Gainera, gaineratu duenez, gazte informazioak lagundu egiten die gazteei beren asmoak lortzen eta gizarteko kide aktibo gisa parte har dezaten sustatzen du, eta, beraz, eman egin behar da, “Haientzat eskuragarri dauden aukerak zabalduz eta haien autonomia eta beren kabuz pentsatzeko eta jarduteko gaitasuna sustatuz”.

NGIk gazteentzako informazio-buletina berreskuratu du Nafarroako Gazteriaren Institutuak gazteentzako informazio buletina berreskuratu du aste honetan, newsletter formatuko diseinu berri batekin. ‘Gazte Buletina ‘k informazio praktikoa eta interesgarria eskaintzen du Nafarroako gazteentzat, bai Foru Erkidegokoentzat, bai Espainiakoentzat eta baita Europar Batasunekoentzat ere.

Nahi duten gazteek buletinaren harpidetza egin dezakete Nafarroako Gazteriaren Institutuaren webgunean, eta beren profilei jarraitu sare sozialetan, Instagramen (juventud_na erabiltzailea), Twitterren (juventud_na) eta Facebooken (Juventud - Gazteria), erakundearen berrien eta gazteentzat interesgarriak diren albisteen berri izateko.

Nafarroako Gazteriaren Institutua (INJ) gazte-informaziorako Eurodesk sarean sartu da eta horren helburua da hezkuntzarekin, mugikortasunarekin, boluntariotzarekin, gazte-trukeekin, bekekin edo proiektuetarako bazkideak bilatzearekin zerikusia duten Europar Batasuneko programak eta ekimenak gazteei hurbiltzea.

Eurodesk sarearen helburua da hezkuntzarekin, mugikortasunarekin, boluntariotzarekin, gazte-trukeekin, bekekin edo proiektuetarako bazkideak bilatzearekin zerikusia duten Europar Batasuneko programak eta ekimenak gazteei hurbiltzea Arlo horiei buruzko informazioa eskuratu nahi duten gazteek kontsulta egiteko NGIrekin harremanetan jar daitezke, institutonavarro@eurodesk.eu helbide elektronikoaren bidez edo Whatsapp bidez, 650801364 tele-

fonoan, baita Eurodesk EBedo Eurodesk Espainiaren webguneak kontsultatu ere.

Bestalde, Eurodesk sareak Gazteriaren Europako Atariko edukiak ere kudeatzen eta eguneratzen ditu. Europako Batzordeak garatutako plataforma horrek informazioa eta aukerak eskaintzen ditu, bai nazionalak bai Europakoak, gazteei eta eurekin harremanetan lan egiten duten profesional teknikoei zuzenduta.

Eurodesk sarea Eurodesk Brussels Link (EBL) erakundeak koordinatzen du, eta 1990ean sortutako irabazi asmorik gabeko nazioarteko elkarte bat da. Espainiaren kasuan, sarea Espainiako Gazteriaren Institutuak (Injuve) koordinatzen du, 51 tokiko bulegoen bitartez.

Eurodesk sarean sartzearekin batera, NGIk informazio eguneratua eskuratuko du mugikortasun-programei, gazte-erakundeei eta informazio mota horren zabalkunde-lanetan diharduten baliabideei buruz. Gainera, baliabide teknikoak eta sarearen laguntza iraunkorra lortuko ditu, bai eta nazioko eta nazioarteko prestakuntza-ikastaroetara joateko finantzaketa ere.

Carlos Amatriainek, NGIko zuzendari kudeatzaileak, garrantzitsutzat jo du NGI eskubide osoko kide eta sarearen jardueraren dinamizatzaile bihurtzea, “Informazioa eskuratzea eta hura aztertzeko eta erabiltzeko gaitasuna gero eta garrantzitsuagoak baitira Europako eta beste kontinente batzuetako gazteentzat”.

Gazte Informazioaren Europako Eguna Aipatzekoa da apirilaren 17an Gazte Informazioaren Europako Eguna ospatzen dela, urtero arlo horrekin lotutako zerbitzuen lana aintzatesten eta sustatzen duena. Nafarroako Gazteriaren Institutua Nafarroako Gazte Informazio Sarearen zentro koordinatzailea da, eta Foru Komunitatean banatutako 29 bulego eta gazte-informazioko gune ditu, batez ere toki-erakundeek kudeatzen dituztenak.

Puntu horien funtzioa indartu egin da gazteentzako informazio-iturri gisa, COVID19aren aurkako prebentzio-neurriei eta osasun-egoerari eta administrazio bakoitzak hartutako murrizketei buruz, alde batera utzi gabe prestakuntzarekin, enpleguarekin, emantzipazioarekin, elkartasunarekin, aisialdiarekin eta denbora librearekin lotutako ohiko gaiak.

Martxoaren 23an onartutako 2021-2023 III. Gazteria Planak,garatu beharreko ekintzen artean, Nafarroako Gazte Informazio Sarea eguneratzea eta bultzatzea aurreikusten du.

Plan hori 2018ko apirilaren 27an Cascaisen (Portugal) Gazte Informazio eta Aholkularitzarako Europako Agentziaren (ERYICA) 29.

Batzar Nagusiak onartutako Gazte Informazioaren Europako Gutuneanxedatutakoari jarraikiz egingo da. Dokumentu honek biltzen ditu gazteentzako informazio praktiko, etiko eta eskuragarriak izan behar dituen ezaugarriak.

119

120

Hitz egin dezagun Europari buruz Nafarroako LH Erasmus+ zentroan

HezkuntzaGidaliburua2021

Nafarroako LH, Erasmus+-en Nafarroako 20 gaztek Lanbide Heziketako Erasmus+ programaren formazio egonaldiak egin dituzte

Nafarroako Lanbide Heziketako Erdi eta Goi Mailako zikloetako ikasleak datozen asteetan hasiko dituzte Erasmus+ programako egonaldiak Alemania, Frantzia, Malta eta Portugalen.

Ikasleei harrera egin zitzaien urtarrilaren 15ean, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuan, bidaiaren eta egonaldiaren alderdi teknikoei, beharrezko dokumentazioari, komunikazio-plataformei eta aholku praktikoei buruzko informazioa emanez.

LHko 20 ikasleek Alemania, Frantzia, Malta eta Portugalera joango dira Erasmus+ egonaldiak egitera Hauek dira 2020-2021 ikasturteko lehen irteerak; izan ere, 2020ko irailean egonaldiak egin behar zituen taldeak ezin izan zuen egin, COVID-19 pandemiaren ondoriozko mugak zirela eta.

Frantziara eta Maltara joaten ziren ikasleak urtarrilaren 25ean hasi ziren praktikak egiten; Alemaniara joaten ziren ikasleen praktikak, berriz, otsailaren 15ean hasi ziren eta Portugalera joaten zirenak otsailaren azken astean iritsi ziren herrialde horretara. Horiek guztiek hamabi asteko prestakuntza-egonaldiak osatu zituzten herrialde horietan.

Irakasleen egonaldiak Hezkuntza Saileko LHko zuzendaritza nagusiaren aurreikuspenen arabera, apirilean Goi eta Erdi Mailako 90 ikaslek Erasmus+ egonaldiak egin ahal izango zituzten Polonia, Malta, Portugal, Alemania, Irlanda, Frantzia eta Holandan. Gainera, Lanbide Heziketako irakasleentzako prestakuntza-mugikortasunak berreskuratzea aurreikusten da; 34 irakaslek egonaldiak egin zituzten Holandan, Finlandian eta Alemanian. Egonaldi horietan, herrialde horietako lanbide-heziketan eta berrikuntzan erreferentzia diren ikastetxeetara egiten ziren bisitak, bai eta sektore ekonomikoetako puntako enpresetara ere.

Erasmus+ programako egonaldiak egin dituzten ikasle nafarren zerrenda honakoa da: Daniel Martín Santos (automatizazioa eta robotika industriala), egonaldia Alemanian; Joan Daniel Teran (karrozeria), egonaldia Frantzian; Daniel García Berzal (web aplikazioen garapena), Javier Martínez-Zapata Manrique (gizarteratzea), Marina Parraverde Chueca (erizaintzako zaintza osagarriak), Saioa Cervera Ayensa (animazio soziosanitarioa) Jone Miren Irisarri Moreno (merkataritza-jarduerak) eta Ana Sanz Parra (nazioarteko merkataritza), Maltan egonaldiak. Yasmine Carbonell Rodrigo (erizaintzako zainketa osagarriak), Itsaso Urrutia Michelena (estilismoa eta ile-apainketako zuzendaritza), Ane Acedo Menéndez (administrazio-kudeaketa), María Aguirre Lizarraga (lorezaintza eta lorezaintza), María Dolores Genes Pérez (mendetasun-egoeran dauden pertsonen arreta), Maider Galain Elizalde (haur-hezkuntza), Andrea Villanueva Iturria (haur-hezkuntza), Alazne Larreta García (haur hezkuntza) eta César Eduardo Tamayo Méndez (ibilgailu automobilen elektromekanika) Portugalgo egonaldiak.

DIREKTORIOA LANBIDE HEZIKETAKO ZENTROAK ......................... 122 DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROAK Araba ..................................................................... 122 Bizkaia ................................................................... 123 Gipuzkoa ............................................................... 125

HELDUENTZAKO HEZKUNTZA EMATEN DUTEN ZENTROAK ................................................... 131 ERREGIMEN BEREZIKO IRAKASKUNTZA EZ UNIBERTSITARIOA ............................................... 132

BATXILERGOKO ZENTROAK Araba ..................................................................... 126 Bizkaia ................................................................... 126 Gipuzkoa ................................................................ 128

GARAPEN LOKALEKO AGENTZIAK ........................... 132

LANBIDE HEZIKETAKO ZENTROAK Araba ..................................................................... 129 Bizkaia ................................................................... 129 Gipuzkoa ................................................................ 130

UNIBERTSITATEAK ................................................... 132 ENPRESEN ETA BERRIKUNTZAKO ZENTROAK........ 132 NAVARRA Batxilergoko Zentroak ......................................... 133 Lanbide Heziketa Zentroak ................................ 133 Unibertsitateak ..................................................... 134

122

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa LANBIDEKO ZENTROAK. ENPLEGUKO EUSKAL ZERBITZUA www.lanbide.euskadi.eus | 945 160 600 - 630 305 452 Araba.

Arabako Lurralge Bulegoa.

Antilletako Igarobidea, 14. 01012. araba.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Amurrio.

Armurulanda Plaza, 4. 01470. amurrio@lanbide.eus Lanbide Laudio/Llodio.

Karmengo Birgina, 25. 01400. llodio@lanbide.eus Lanbide Oyón/Oion.

Giralda Kalea, 1. 01320. oion@lanbide.eus Lanbide Agurain/Salvatierra.

Donibane Plaza, 1. 01200. agurain@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Salburua.

Ferrocarril del Norte Kalea, 1. 01006. vitoria-salburua@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz SSCC. Jose Atxotegi Kalea, 1. 01009. info.lanbide@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Zabalgana.

Ozeano Barearen Kalea, 16-18. 01010. vitoria-zabalgana@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Zaramaga.

Gamarrako Atea, 1. 01013. vitoria-zaramaga@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Zumakera.

Zumaquera Ibilbidea, 17-19 behera. 01006. vitoria-zumakera@lanbide.eus

Bizkaia.

Bizkaiako Lurralde Bulegoa.

Ercilla Kalea, 4 - 1º. 48009. bizkaia.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Bilbao Miribilla.

Saralegi Plaza, 3,4,5. 48003. bilbao-miribilla@lanbide.eus Lanbide Bilbao Txurdinaga.

Julian Gaiarre Kalea, 8 Atzealdea. 48004. bilbao-txurdinaga@lanbide.eus Lanbide Barakaldo Gurutzeta.

Bake Kalea, 14. 48903. barakaldo-gurutzeta@lanbide.eus Lanbide Barakaldo Beurko.

Beurko Bulebarra, 5. 48902. barakaldo-beurko@lanbide.eus

Lanbide Basauri Urbi.

Urbi Kalea, 5. 48970. basauri-urbi@lanbide.eus Lanbide Basauri Uribarri.

Uribarri Kalea, 14. 48970. basauri@lanbide.eus Lanbide Bilbao Mazarredo.

Mazarredo Zumarkalea, 39. 48009. bilbao-mazarredo@lanbide.eus Lanbide Bilbao Rekalde.

Jaen Kalea, z/g. 48012. bilbao-rekalde@lanbide.eus Lanbide Bilbao San Inazio.

Catalunya Kalea, 1-3. 48015. bilbao-saninazio@lanbide.eus Lanbide Bilbao Santutxu.

Santutxu Kalea, z/g (frontea 49). 48004. bilbao-santutxu@lanbide.eus Lanbide Durango.

Alluitz Kalea, 9-11. 48200. durango@lanbide.eus Lanbide Erandio.

Educador Hno. Benjamin Plaza, 5. 48950. erandio@lanbide.eus Lanbide Gernika-Lumo.

Karmelo Etxegarai Kalea, Baxua 8-10. 48300. gernika@lanbide.eus Lanbide Getxo.

Negubide Kalea, 1. 48930. getxo@lanbide.eus Lanbide Mungia.

Olalde Beresia Kalea, 3 B. 48100. mungia@lanbide.eus Lanbide Ondarroa.

San Inazio Kalea, 40. 48700. ondarroa@lanbide.eus Lanbide Portugalete.

Miguel de Unamuno, 37-39. 48920. portugalete@lanbide.eus Lanbide Santurtzi.

Murrieta Etorbidea, 22. 48980. santurtzi@lanbide.eus Lanbide Sestao.

Vía Galindo, 14. 48910. sestao@lanbide.eus Lanbide Zalla.

Euskadi Plaza, 9. 48860. zalla@lanbide.eus

Gipuzkoa.

Gipuzkoako Lurralde Bulegoa.

San Marcial, 12 1º. 20005. gipuzkoa.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Arrasate-Mondragon.

Nafarroa Etorbidea, 12. 20500. arrasate-mondragon@lanbide.eus Lanbide Azpeitia.

Urola Kalea, 6. 20730. azpeitia@lanbide.eus Lanbide Beasain.

Gipuzkoa Plaza, 1 Urbieta Eraikina. 20200. beasain@lanbide.eus Lanbide Donostia-San Sebastián Intxaurrondo.

Castilla Kalea, 2. 20015. donostia-intxaurrondo@lanbide.eus Lanbide Donostia-San Sebastián Antiguo.

Zarautz Etorbidea, 58-60. 20018. donostia-antiguo@lanbide.eus Lanbide Donostia-San Sebastián Gros.

Marino Tabuyo Kalea, 14. 20013. donostia-gros@lanbide.eus Lanbide Eibar.

Bittor Sarasketa Kalea, 9. 20600. eibar@lanbide.eus Lanbide Elgoibar.

Gabriel Krutzelaegi Kalea, 8. 20870. elgoibar@lanbide.eus Lanbide Errenteria.

Maurice Ravel Kalea, 14-16. 20100. errenteria@lanbide.eus Lanbide Irún.

Basurko, z/g San Miguel Auzoa. 20301. irun@lanbide.eus Lanbide Lasarte-Oria.

Donostia Etorbidea, 5. 20160. lasarte-oria@lanbide.eus Lanbide Tolosa.

Larramendi Kalea, 3 B. 20400. tolosa@lanbide.eus Lanbide Zarautz.

Araba Kalea, 13. 20800. zarautz@lanbide.eus Lanbide Zumárraga.

Nafarroa Enparantza, 3. 20700. zumarraga@lanbide.eus

DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROAK | ARABA ZENTRO PUBLIKOAK Agurain.

IES Aniturri BHI. Galzar, 4. 945300400 Amurrio.

IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Arratzua-Ubarrundia.

CPI Ikasbidea Ikastola IPI. Iturribero, 3. 945299517 Iruña Oka. IES Badaia BHI. Langraiz, 4. 945364990 Laguardia.

IES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945262233

Laudio.

IES Laudio BHI. Zumalakarregi, 34. 946720086 Kanpezu.

IES Mendialdea BHI. El Egido, 2. 945415293 Gasteiz.

IES Ekialdera BHI. Juan XXIII, 2. 945263745 IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador, 1. 945270655 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano, 14. 945230250 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 IES Lakua BHI. Xabier, 1. 945171 575

IES Los Herran BHI. Los Herran, 70. 945270500 IES Miguel de Unamuno BHI. Vicente González de Echávarri. 945241712 IES Mendealdea BHI. Donostia, 3. 945179622 CPI Samaniego IPI. Monseñor Estenaga, 1. 945260458 CPI Sansomendi IPI. Martín Susaeta, z/g. 945170415 Zuia.

IES Murguia BHI. Domingo de Sautu, z/g. 945430228

ZENTRO KONTZERTATUAK Agurain.

CPEIPS Lautada Ikastola HLBHIP. San Jorge,17. 945300215

HezkuntzaGidaliburua2021 Amurrio.

CPEIPS Aresketa Ikastola HLBHIP. Aresketa, 2 - 27 P.K. 945890360 CPEIPS Virgen Niña HLBHIP. Dionisio Aldama, 18. 945393544 Iruña Oka. CPES Apostólico San José BHIP. Langraiz, 2. 945371007 Lapuebla De Labarca.

CPEIPS Assa Ikastola HLBHIP. Mª Cruz Sáenz Díaz, 3. 945607199 Laudio.

CPEIPS La Milagrosa HLBHIP. Lezeagabide, 2. 946720701 CPEIPS Laudio Ikastola HLBHIP. Motxotekale, 16. 946726737 Oion.

CPEIPS San Bizente Ikastola HLBHIP. Fueros, 5. 945601206 Gasteiz.

CPEIP Armentia Ikastola HLHIP. Portal De Castilla, 101. 945145445

Direktorioa CPEIPS Calasancio HLBHIP. Paula Montal, 9. 945242942 CPEIPS Calasanz HLBHIP. Federico Baraibar, 36. 945284000 CPEIPS Carmelitas Sagrado Corazon HLBHIP Fueros, 49. 945282942 Egibide-Arriaga.

Pozoa, z/g. 945010110 Egibide-Nieves Cano.

Nieves Cano, 10. 945010130 CPEIPS Hogar San Jose HLBHIP. Ariznavarra, 1. 945130399 CPEIPS Inmaculada Concepcion HLBHIP. Plaza 1 de Mayo, 3. 945265398 Egibide-Jesús Obrero.

Francia, 32. 945000333 CPEIPS Nazareth HLBHIP. Alava, 35. 945232967 CPEIPS Niño Jesus HLBHIP. Beato Tomás De Zumarraga, 24. 945242495 CPEIPS Ntra. Sra. De Las Mercedes HLBHIP Cuadrilla De Laguardia, 1-B. 945256922

CPEIPS Padre Raimundo Olabide HLBHIP Lasarteko Erp. 101. 945011963 CPEIPS Paula Montal HLBHIP. Paula Montal, 9. 945242942 CPEIPS Pedagogica San Prudencio S.C.L. HLBHIP. Duque De Wellington, 4. 945171957 CPEIPS Presentacion De María HLBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Sagrado Corazon HLBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS San Viator HLBHIP.

San Viator, 15. 945220500 CPEIPS Sta. María HLBHIP.

Luis Heintz, 5. 945134107 CPEIPS Urkide HLBHIP.

Magdalena, 8. 945133100 CPEIPS Vera Cruz HLBHIP.

Fray Francisco, 15. 945143660 CPEIPS Virgen Niña HLBHIP.

P. Del Batan, 60. 945143768

DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROAK | BIZKAIA ZENTRO PUBLIKOAK Abadiño.

IES Abadiño BHI. Trañaetxoste, 10. 946203188 Zierbena.

IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorb. 28. 946362725 Amorebieta-Etxano.

IES Urritxe BHI. Urritxe, z/g. 946732012 Arratzu.

IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga.

IES Arrigorriaga BHI. Arrigorriaga-Kristo Zeharkalea, 15. 946714191 Balmaseda.

IES Balmaseda BHI. Arbiz y Barrios,10. 946800236 Barakaldo.

IES Antonio Trueba BHI. Aldapa, 5. 944375948 IES Beurko BHI. Arauti, z/g. 944376608 IES Cruces BHI. Siebe, 84. 944998811 IES Minas BHI. La Bondad, 28. 944376104 Basauri.

CPI Soloarte IPI. Soloarte, 2. 944499560 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 IES Uribarri BHI. Uribarri, 11. 944400111 Bermeo.

IES I. Arozena-Barrueta/Tar Benito BHI Matxitxako, z/g. 946186740 Berriz.

IES Berriz BHI. Elizondo Plaza, 7A. 946824962 Bilbo.

IPI Deustuko Ikastola IPI. Iruña, 2-B. 944473645 IES Escurtze BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Gabriel Aresti BHI. Artalandio, 5. 944127500

IES Ibaizabal BHI. Zamacola, 45-Bis. 944151335 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Ignacio Ellacuria-Zurbaran BHI. Zumaia, 1. 944132650 IES Karmelo Ikastola-Solokoetxe BHI Solokoetxe, 17. 944159974 IES Luis Briñas-Santutxu BHI. Iturriaga, 58. 944111181 IES Martín De Bertendona BHI. Bertendona, 5. 944164115 IES Miguel De Unamuno BHI. Licenciado Poza, 1. 944002700 IES Rekaldeberri BHI. Larraskitu, 56. 944215243 IES San Adrián BHI. Martin Barua Picaza, 14. 944701293 IES San Ignacio BHI. Islas Canarias, 71. 944479773 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Doctor Ornilla, 2. 944125712 IES Txurdinaga Behekoa BHI. Gabriel Aresti, 8. 944121811 IES Zorroza BHI. San Miguel Auz. 10. 944393334 IES Zurbaran BHI. Zumaia, 1. 944132650 Derio.

IES Derio BHI. Gernikako Arbola,14. 944543258 Durango.

IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, Z/G. 946817325 Elorrio.

IES Elorrio BHI. San Roke, 12-2. 946582713 Erandio.

IES Astrabudua BHI. Mezo, 36. 944675349 IES Erandio BHI. Kukularra, 8. 944671513 Ermua.

IES Anaitasuna Ikastola BHI. Ongaray, z/g 71 P.K. 943254525 IES Ongarai BHI. Ongaray, z/g. 943170983 Etxebarri.

IES Etxebarri BHI. Santa Marina, 21. 944495456

Galdakao.

IES Bengoetxe BHI. Sixta Barrenetxea 13-A. 944568631 IES Elexalde BHI. Elexalde 45. 944561365 Gernika-Lumo.

IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo.

IES Aixerrota BHI. Peña Santa Marina, 14. 944911786 IES Julio Caro Baroja BHI. Salsidu, 42. 944306443 Gueñes.

IES Eretza Berri BHI. Padura, z/g (Sodupe). 944033910 Igorre.

IES Arratia BHI. Olabarri, 32. 946736237 Iurreta.

IES Juan Orobiogoitia BHI. Olaburu, 3. 946810461 Karrantza.

IES Carranza BHI. Concha, 48. 946107070 Leioa.

IES Artaza-Romo BHI. Amaia 28. 944801005 IES Jose Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio.

IES Lekeitio BHI. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Markina-Xemein.

IES Markina BHI. Bekobenta, 3. 946168826 Mungia.

IES Mungia BHI. Aita Elorriaga, 22. 946740600 Muskiz.

IES Muskiz BHI. Gurugu Memerea, 12. 946708345 Ondarroa.

IES Ondarroa BHI. Artibai, 5. 946830098 Ortuella.

IES Ortuella BHI. Minero, 28. 946641370

123

124

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa Plentzia.

IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, z/g. 946571040 Portugalete.

IES Ballonti BHI. Grumete Diego, 3. 944835677 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor José Zaldua, 20. 944936281 CPI Antonio Trueba BHI. Abatxolo, 30. 944958914 Santurtzi.

IES Axular BHI. Camino de los hoyos 12b. 944832750 IES Kantauri BHI. José Miguel Barandiaran, Z/G. 944935013 Sestao.

IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferrán, 5. 944961355 IES Ángela Figuera BHI. Pablo Sarasate 7. 944954033 Sopelana.

IES Sopelana BHI. Iberre, z/g. 946766285 Trapagaran.

IES Burdinibarra BHI. San Gabriel, z/g. 944921701 Zalla.

IES Zalla BHI. Euskadi, 3. 946391212

ZENTRO KONTZERTATUAK Amorebieta-Etxano.

CPEIPS Andra Mari Ikastola HLBHIP. Larra z/g. 946732950 CPEIPS El Carmelo HLBHIP. Kalbario, 4. 946730902 CPEIPS Karmengo Ama HLBHIP. Sabino Arana, 24. 946730935 CPEIPS Lauaxeta Ikastola HLBHIP. San Miguel Dudea (Euba). 946300020 Balmaseda.

CPEIP Zubi-Zaharra Ikastola HLHIP. Cuesta, 56. 946103095 Barakaldo.

CPEIPS Alazne HLBHIP. Arteta 4-La Paz Pol. (Cruces). 944990222 CPEIPS El Regato HLBHIP. Olarte, 2. 944991866 CPEIPS La Inmaculada MSJO HLBHIP. Etxatxu, 2. 944373271 CPEIPS La Milagrosa HLBHIP. Lezeagabide, 2. 946720701 CPEIPS Ntra. Sra. De Begoña HLBHIP. Arteagabeitia, 33. 944993904 CPEIPS Ntra. Sra. Del Rosario HLBHIP. Burtzeña, 7. 944991018 CPEIPS San Juan Bosco HLBHIP. Magallanes, 23 (Cruces). 944991900 CPEIPS San Paulino De Nola HLBHIP. Larrea, 4. 944373225 CPEIPS San Vicente De Paul HLBHIP. Arauti, 3. 944377103 Basauri.

CPEIPS Cooperativa Basauri HLBHIP. Basozelai, z/g 38 P.K. 944492038 LBHIP San Jose LBHIP. Nafarroa, 18. 944491644 Berango.

CPEIPS The American School Of Bilbao HLBHIP. Soparda Bidea ,10. 946680860 Bermeo.

CPEIPS Eleizalde Ikastola HLBHIP. Arene Pelaio Deuna, 6. 946187593

CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Matxitxako Etorbidea, 4. 946880222 Bilbo.

CPEIPS Abusu Ikastola HLBHIP. Cam. Del Ponton, 20. 944339203 CPEIPS Alemán San Bonifacio HLBHIP. Jesús Galíndez, 3. 944598090 CPEIPS Amor Misericordioso HLBHIP. Urizarko Bidea, 1. 944212109 CPEIPS Ángeles Custodios HLBHIP. Zabalbide, 21. 944339803 CPEIPS Artxandape Ikastola HLBHIP. Anselma De Salces, 1-Bis. 944132420 CPEIPS Begoñazpi Ikastola HLBHIP. Jesús Galíndez, 15. 944005300 CPEIPS Berrio-Otxoa HLBHIP. Marcelino Menendez y Pelayo, 25. 944334903 CPEIPS Calasancio HLBHIP. Alam. De Recalde, 19. 944241403 CPEIPS El Ave María HLBHIP. Zabalbide, 116. 944463996 CPEIPS El Salvador HLBHIP. Iturribide, 78. 944329100 CPEIPS Esclavas SC- Fátima HLBHIP. Tiboli, 2. 944455501 CPEIPS Hijas De La Caridad- Ntr.Sra. de Begoña.

Padre Esteban Pernet, 22. 944110799 CPEIPS Ibaigane HLBHIP. Av. De Madariaga, 58. 944478836 CPEIPS Ikasbide HLBHIP. Simon Bolivar, 5. 944210330 CPEIPS Jesús María HLBHIP. Enekuri-Artxandako Erp. 36. 944456100 CPEIPS Kirikiño Ikastola HLBHIP. Gabriel Aresti, 22. 944598100 CPEIPS La Inmaculada-Hijas De Jesus HLBHIP. Zabalbide, 141. 944454200 CPES La Salle- Bilbao BHIP. Av. De Madariaga, 67. 944470950 CPEIPS Madre De Dios HLBHIP. Etxepare, 20. 944759983 LBHIP Ntra. Sra. De Begoña LBHIP. Doctor Areilza, 32 214 P.K.. 944271818 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HLBHIP. Arechavaleta, 8. 944212061 CPEIPS Ntra. Sra. Del Pilar HLBHIP. Licenciado Poza, 21. 944437300 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea, 57. 944124992 CPEIPS Presentación De María HLBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Pureza De Maria HLBHIP. Sabino Arana, 5. 944418308 CPEIPS Sagrado Corazon HLBHIP. Artatzu-Bekoa 45. 944222080 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HLBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPEIPS San Pedro Apostol HLBHIP. Campo De Volantín, 36. 944451775 CPEIPS Trueba De Artxanda HLBHIP. Artxandako Erp. 15. 944452999 CPEIPS Urretxindorra Ikastola HLBHIP. Martin Barua Picaza, 21. 944701314 Durango.

CPEIPS Kurutziaga Ikastola HLBHIP. Galtzareta, 13. 946200822 CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Bruno Mauricio Zabala, 6. 946810946 CPEIPS San Antonio-Sta. Rita HLBHIP. Balbino Garitaonaindia, 3. 946816776 CPEIPS San Jose-Jesuitak HLBHIP. Kurutziaga, 1. 946810050 Elorrio.

CPEIPS Elorrioko Txintxirri Ikastola HLBHIP. San Pio X-3. 946582261

CPEPS Lourdeseko Ama LBHIP. Lourdes, 8. 946820056 Erandio.

CPEIPS Jado-Compasión HLBHIP. Tartanga, 13. 944672558 Ermua.

CPEIPS San Pelayo HLBHIP. B. Betiondo z/g. 943170468 Galdakao.

CPEIPS Eguzkibegi Ikastola HLBHIP. Egia, 11a. 944560264 Gernika-Lumo.

CPEIPS San Fidel Ikastola HLBHIP. Carlos Gangoiti ,11. 946250980 CPEIPS Seber Altube Ikastola HLBHIP. Zearreta, z/g 946270003 CPEIPS Sta. María Del Socorro HLBHIP. San Bartolome, 7. 946250496 Getxo.

CPEIPS Azkorri HLBHIP. Zientoetxeko Erp. 11 P.K. 944911829 CPEIPS Madre Del Divino Pastor HLBHIP. Gobela, 17. 944631910 CPEIPS Ntra. Sra. De Europa HLBHIP. Estrada Goñi, 3. 944910392 CPEIPS San Nikolas Ikastola HLBHIP. Areneazpi, 15. 944305478 CPEIPS Santisima Trinidad HLBHIP. Algortako Etorb. 108 (Algorta). 944911085 Güeñes.

CPEIPS Avellaneda HLBHIP. Gallarraga, 24 (Sodupe). 946692328 Leioa.

CPEIPS Askartza Claret HLBHIP. Sarriena, 173. 944642600 CPEIPS Betiko Ikastola HLBHIP. Artatza Auz. 84. 944642364 CPEIPS B.V. Maria HLBHIP. Santsoena, 1. 944807051 LBHIP Gaztelueta LBHIP. Artatza Auz. 87. 944633000 CPEIPS Ntra. Sra. De Las Mercedes HLBHIP. Eusko Guardiak Etorb. 944639906 CPEIPS San Jorge S.L. HLBHIP. Artazagane, 51. 944636658 Lekeitio.

CPEIPS Resurreccion Mª. De Azkue Ikastola HLBHIP. Atea, z/g. 946840959 Loiu.

CPEIPS Ayalde HLBHIP. Aiartza Bidea, 5. 944541567 CPEIPS Lauro Ikastola HLBHIP. Goitiko Antzubiaga, 2. 944710444 LBHIP Munabe LBHIP. Lauroeta, 14. 944531405 CPEIPS Ntra. Sra. De La Merced HLBHIP. Larrakoetxe-Derio Etorb. 19. 944543508 CPEIPS Padre Andrés Urdaneta HLBHIP. Lauroeta, 6. 944533308 Markina-Xemein.

CPEIPS Bera-Kruz Ikastola HLBHIP. Abesua 5-7. 946166030 Mungia.

CPEIPS Fundación Escuelas Ventades HLBHIP. Bentades, 7. 946740137 CPEIPS Larramendi Ikastola HLBHIP. Madalen, 20. 946749080 Muskiz.

CPES Somorrostro BHIP. San Juan, 10. 946706045 Ondarroa.

CPEIPS Txomin Agirre Ikastola HLBHIP. Iturribarri,13. 946832139

HezkuntzaGidaliburua2021 CPEIPS Zubi-Zahar Ikastola HLBHIP. Ibaiondo, 15. 946831416 Ortuella.

CPEIPS San Felix De Cantalicio HLBHIP. Lasagabaster, 1. 946640230 Portugalete.

CPEIPS Asti-Leku Ikastola HLBHIP. Grumete Diego, 19. 944937020 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HLBHIP. Cantón de La Iglesia, 2. 944954712 CPEIPS Sta. Maria HLBHIP. Alberto Palacio, 2. 944937330 CPES Xabier BHIP. El Cristo z/g. 944963411 Santurtzi.

CPEIPS Bihotz Gaztea Ikastola HLBHIP. San Juan De Dios z/g. 944937311 CPEIPS San Francisco Javier HLBHIP. José Miguel Barandiaran, 29. 944610541

Direktorioa CPEIPS San José De Calasanz HLBHIP. Cuesta del Hospital, Bajo 11. 944613519 CPEIPS San José HLBHIP. Parque Santurtzi, 7. 944612536 CPEIPS Sta. María-Hijas De La Cruz HLBHIP. Sabino Arana, 1. 944832821 Sestao.

CPEIPS Amor Misericordioso HLBHIP. San Diego, 1. 944963432 CPEIPS Begoñako Andra Mari HLBHIP. Gran Vía De J.A. Aguirre,14-18. 944960806 Sopelana.

CPEIPS Ander Deuna Ikastola HLBHIP. Gatzarriñe, z/g. 946760266 Sopuerta.

LBHIP San Viator.

San Cristobal 2. 946104800

Orduña.

Cpes Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru, 5. 945384830 Trapagaran.

CPEIPS Itxaropena Ikastola HLBHIP. Severo Ochoa, 2. 944862129 CPEIPS Franciscanas De Montpellier HLBHIP. Funikular, 14. 944920156 Zamudio.

CPEIPS College Francais De Bilbao HLBHIP. B.Galbarriatu, 10. 944544013 CPEIPS Vizcaya.

Galbarriatu, 6. 944541400 Zalla.

CPEIPS Maristas-San Miguel HLBHIP. Lehendakari J.A. Agirre 12-14. 946390029

DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROAK | GIPUZKOA ZENTRO PUBLIKOAK

Alegia.

IES Aralar BHI. Aralar, z/g. 943650078 Andoain.

IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Aretxabaleta.

IES Kurtzebarri BHI. Herriko Plaza, 1. 943795740 Arrasate.

IES Arrasate BHI. Santa Teresa 25. 943794447 Azkoitia.

IES Azkoitiko Ikastola-Xabier Munibe BHI. Estrada. 943851889 Azpeitia.

IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Beasain.

IES Alkartasuna BHI. Foru, 8. 943882684 IES Loinazpe BHI. Igartza Oleta, Z/G. 943882644 Bergara.

IES Ipintza BHI. Boni Laskurain, 19. 943763142 Deba.

IES Mendata BHI. Itziarko Bidea, 20. 943191118 Donostia.

IES Altza BHI. Altza Pasalekua, 43. 943351044 IES Antigua-Luberri BHI. Xalbador Bertsolaria, 9. 943210908 IES Arantzazuko Ama BHI. Martutene Pasalekua, 48. 943457754 IES Bidebieta BHI. Serapio Mugica, 31. 943390240 IES Lauaizeta Ikastola BHI. Gabriel Aresti Ibilbidea, 165. 943293005 IES Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI. Aitzol Parkea, 1. 943454366 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran, 12. 943278700 Eibar.

IES Itzio BHI. Arrate Bidea, 24. 943702289 IES Mogel Isasi BHI. Isasi, 37. 943203094 Elgoibar.

IES Elgoibar Arreiturre BHI. Arregitorre, 2. 943748397 Errenteria.

IES Cristobal Gamon BHI. Esnabide, z/g. 943525036

IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 IES Bizarain BHI. San Marcos, z/g. 943344370 Hernani.

IES Elizatxo BHI. Florida, 28. 943552633 IES Langile BHI. Santa Bárbara, Z/G. 943333084 IES Urumea Ikastola BHI. Elkano, 7. 943330080 Hondarribia.

IES Talaia BHI. Aspune, 2. 943642048 Irun.

IES Hirubide BHI. Pagogaña, 18. 943613261 IES Dunboa BHI. Berio, 6. 943572595 IES Toki Alai BHI. Gazteluzahar, 1. 943635260 IES Txingudi BHI. Jaizubia, z/g. 943667050 Lasarte-Oria.

IES Landaberri BHI. Pintore, 2. 943372890 IES Lasarte-Usurbil BHI. Buenos Aires Aldapa, 1. 943372852 Legazpi.

IES Olazabal BHI. San Martin, 16. 943734340 Lezo.

IES Lezo BHI. Tomas Garbizu, 21. 943511208 Mutriku.

IES Mutriku BHI. Hirigibel, 1. 943603627 Oiartzun.

IES Elizalde BHI. Manuel Lekuona Etorbidea, 5. 943491017 Oñati.

IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, z/g. 943782150 Ordizia.

IES Oianguren BHI. Gernikako Arbola,1. 943880862 Soraluze.

IES Soraluze BHI. Frontón, 3. 943752365 Tolosa.

IES Orixe BHI. Santa Lutzia, 16. 943651387 Urnieta.

IES Egape Ikastola BHI. Azkorte, Z/G. 943009141 Urretxu.

IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403

Villabona.

IES Erniobea BHI. Otelarre, 35. 943693733 Zarautz.

IES Lizardi BHI. Araba, 18. 943834350 Zumaia.

IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

ZENTRO KONTZERTATUAK Andoain.

CPEIPS La Salle-Berrozpe HLBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Aita Larramendi Ikastola HLBHIP. Txistoki, z/g. 943593525 Anoeta.

CPEIPS Anoeta Ikastola HLBHIP. Ergoien Bailara, 5. 943652932 Arrasate.

CPEIPS Gaztelupe-Arimazubi Ikastola HLBHIP. Arrasate,10-18. 943772025 Azpeitia.

CPEIPS Azpeitiko Ikastola-Ikasberri Koop.

HLBHIP. Loiolako Etorbidea, 26. 943151246 CPES Iraurgi BHIP. Etxe-Alai, 18. 943810210 Azkoitia.

CPEIPS San José de Floreaga HLBHIP. Izarraitz. 943853043 Beasain.

CPEIPS La Salle-San José HLBHIP. Andre Mari, 2. 943880139 Bergara.

CPEIPS Aranzadi Ikastola HLBHIP. San Martin Agirre, 1. 943769071 CPEIPS Mariaren Lagundia Ikastola HLBHIP. Espoloia, 1. 943762540 Donostia.

CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal, 26-Ibaeta. 943213355 CPEIPS Axular Lizeoa HLBHIP. Arostegi, 10. 943316066 CPEIPS Belén HLBHIP. Aldapeta, 25. 943467022 CPEIPS Catolico Sta. María HLBHIP. Aldapeta, 17. 943461055 CPEIPS Compañia de María HLBHIP. S. Bartolome Goiko Bidea, 24. 943462666 CPEIPS Ekintza HLBHIP. Igeldo Parke Berria-Tontorgoxo, 18. 943210307 CPEIPS Eskibel HLBHIP. Agorrene Pasalekua, 28. 943213255 CPEIPS Herri-Ametsa Ikastola HLBHIP. Guardaplata, 28. 943392421

125

126

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa CPEIPS Inglés HLBHIP. Alcalde José Elosegui 64. 943272304 CPEIPS La Anunciata HLBHIP. De Lorete Bidea, 2. 943513050 CPEIPS La Asunción HLBHIP. Alcalde José Elosegi, 279. 943288411 CPEIPS La Salle HLBHIP. Mad. Jauregiberri, 2. 943454400 CPEIPS Maria Auxiliadora HLBHIP. Lizardi, 12. 943326496 CPEIPS Maria Reina HLBHIP. Ametzagaña Etorbidea, 58. 943271596 CPEIPS Mariaren Bihotza Ikastola HLBHIP. Nafarroako Etorbidea, 1. 943279449 CPEIPS Manuel De Larramendi HLBHIP. Heriz Pasalekua, 82. 943213922 CPEIPS Mary Ward HLBHIP. Larrañategi Bidea, 27. 943455921 CPEIPS Niño Jesús De Praga HLBHIP. lunbe 8. 943456600 CPEIPS Ntra. Sra. De Aranzazu HLBHIP. Errondo Pasalekua, 121. 943212307 CPEIPS Presentación De María HLBHIP. Duque de Mandas, 1. 943271689 CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS Deutsche Schule San Alberto Magno HLBHIP. Oriamendi Pasalekua, 25. 943212244 LBHIP San Ignacio De Loyola LBHIP. Ategorrietako Galtzada Zaharra, 28. 943289500 CPEIPS San Luis-La Salle HLBHIP. Guardaplata Bidea, 16. 943396709 CPEIPS San Patricio HLBHIP. Lanberri Kalea, 25. 943215997 CPEIPS Sta. Teresa HLBHIP. Manuel Lardizabal 25. 943211764 CPEIPS Sto. Tomas Lizeoa HLBHIP. Manuel Lardizabal 24. 943216044 CPEIPS Zurriola Ikastola HLBHIP. Indianoene, 1. 943272587 Eibar.

CPES Ntra. Sra. De Azitain BHIP. Gorosta Balle, 34. 943121698

CPEIPS Sta. Maria De La Providencia HLBHIP. Aldatze, 5. 943701150 Elgoibar.

CPEIPS Elgoibar Ikastola HLBHIP. Ermuaran Bidea, 7. 943744441 CPEIPS Ntra. Sra. Del Pilar HLBHIP. Urasandi, 1. 943741330 Errenteria.

CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Bittor Idiazabal, 1. 943511233 CPEIPS San Jose HLBHIP. Zamalbideko Erp., z/g. 943510654 CPEIPS Orereta HLBHIP. Koldo Mitxelena, 6. 943520397 Eskoriatza.

LBHIP Almen Ikastola LBHIP. Torrebaso, z/g. 943772025 Hernani.

CPEIPS La Inmaculada HLBHIP. Sandiusterri, 4. 943550233 Hondarribia.

CPEIPS Ama Guadalupekoa HLBHIP. Bidasoa, 11. 943641016 CPEIPS San Jose HLBHIP. Fraxkueneko Murrua, 1. 943641036 Ibarra.

CPEIPS Uzturpe Ikastola HLBHIP. Egialde, 2. 943671299 Irun.

CPES Irungo La Salle BHIP. Elizatxo Etorbidea, 14-16. 943628411 CPEIPS El Pilar-Cia. De Maria HLBHIP. Señor De Aranzate, 1. 943621700 LBHIP Erain LBHIP. Ventas 29. 943490737 CPEIPS San Vicente De Paul HLBHIP. Fuenterrabia, 23. 943619990 Lazkao.

CPEIPS San Benito Ikastola HLBHIP. Euskadi z/g. 943880800 Legazpi.

CPEIPS Haztegi Ikastola HLBHIP. Santikutz, 5. 943731097 Oiartzun.

CPEIPS Haurtzaro Ikastola HLBHIP. Elorrondo, z/g. 943491659

Ordizia.

CPEIPS Jakintza Ikastola HLBHIP. Altamira, z/g. 943160540 Orio.

CPEIPS Orio Ikastola.

Abeslari, 8. 943834704 Oñati.

CPES Elkar Hezi BHIP. Santa Marina, 2. 943782870 CPEIPS Txantxiku HLBHIP. San Juan, 1. 943781204 Pasaia.

CPEIPS Pasaia Lizeoa HLBHIP. Larrabide, 5. 943526850 Tolosa.

CPEIPS Hirukide Eskolapioak HLBHIP. San Blas. 943670311 CPEIPS Usabalgo Laskorain Ikastola HLBHIP. Usabal, 26. 943697122 Urnieta.

CPES San Jose Obrero Seminario Salesiano BHIP. Ergoyen, 6. 943551789 Urretxu.

CPEIPS Urretxu-Zumarraga Ikastola HLBHIP. Pagoeta Auzoa, 4. 943720026 Usurbil.

CPEIPS Udarregi HLBHIP. Gernika,11. 943361216 Villabona.

CPEIPS Jesusen Bihotza Ikastola HLBHIP. Nueva, 55. 943692321 Zarautz.

CPEIPS Antoniano Ikastetxea HLBHIP. Gipuzkoa, 5. 943830286 CPEIPS La Salle-San Jose HLBHIP. La Salle, 2. 943130060 CPEIPS Salbatore Mitxelena HLBHIP. Maria Etxetxiki, 14. 943831752 Zumaia.

CPEIPS Maria eta Jose HLBHIP. Axular, 6. 943860462 Zumarraga.

CPEIPS La Salle-Legazpi HLBHIP. Iñigo De Loiola, 7. 943721514

BATXILERGOKO ZENTROAK | ARABA ZENTRO PUBLIKOAK

Agurain.

IES Aniturri BHI. Galzar, 4. 945300400 Amurrio.

IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Arrazua-Ubarrundia.

IPI Ikasbide Ikastola IPI. Iturribero, 3. 945299517 Laguardia.

ES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945600900 Laudio.

IES Canciller Ayala-Gregorio Marañon BHI. Zumalacarregui, z/g. 946720086 IES Municipal Llodio BHI. Virgen Del Carmen, 17. 946720505 Gasteiz.

IBD Ramiro De Maeztu Ubi. Alava, 41. 945233312

IES Ekialdea BHI. Juan XXIII, 2. 945263745 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano 14. 945230250 IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador 1. 945270655 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 IES Mendebaldea BHI. Donostia, 3. 945179622 IES Miguel De Unamuno BHI. Vicente Gonzalez de Echavarri. 945241712 IES Los Herran BHI. Los Herran, 70. 945270500

ZENTRO KONTZERTATUAK

Lapuebla De Labarca.

CPEIPS Assa Ikastola HlBHIP. María Cruz Sáenz Díaz, 3. 945607199 Laudio.

CPEIPS Laudio Ikastola HlBHIP. Motxotekale, 16. 946726737

Gasteiz.

Egibide - Nieves Cano.

Nieves Cano, 10. 945010130 Egibie - Jesús Obrero.

Francia, 32. 945000333 CPEIPS Urkide HIBHIP. Magdalena, 8. 945133100 CPEIPS Padre Raimundo Olabide HlBHIP. Lasarteko Errepidea 101. 945011963 CPEIPS Pedagógica San Prudencio S.C.L. HlBHIP. Duque De Wellington, 4. 945171958 CPEIPS Presentación De María HlBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Fueros, 49. 945282942 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS San Viator HlBHIP. San Viator, 15. 945220500 CPEIPS Sta. María HLBHIP. Luis Heintz 5. 945134107

BATXILERGOKO ZENTROAK | BIZKAIA ZENTRO PUBLIKOAK Abanto-Zierbena.

IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorbidea 28. 946362725 Amorebieta-Etxano.

IES Urritxe BHI. Urritxe z/g. 946732012 Arratzu.

IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143

Arrigorriaga.

IES Arrigorriaga BHI. La Peña Errepidea, Z/G. 944013840 Balmaseda.

IES Balmaseda BHI. Arbiz eta Barrios, 10. 946800236 Barakaldo.

IES Antonio Trueba BHI. Aldapa, 5. 944375948 IES Beurko BHI. Arauti, 7. 944376608

IES Cruces BHI. Siebe, 84. 944998811 Basauri.

IES Bidebieta BHI. Agirre Lehendakaria, 97. 944262777 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 IES Uribarri BHI. Uribarri, 11. 944400111 Bermeo.

IES I. Arozena-Barruetar Benito BHI. Matxitxako, z/g. 946186740

HezkuntzaGidaliburua2021 Bilbo.

IBD De Bizkaia/Bizkaiko UBI. Sarrikue, 15. 944464985 IEFPS Elorrieta-Erreka Mari GLHIB. Lehendakari Aguirre, 184. 944028000 IES Botica Vieja BHI. Ribera Botica Vieja, 1. 944457388 IES Emilio Campuzano BHI. Santos Juanes, 7. 944333305 IES Escurce BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Gabriel Aresti BHI. Artalandio, 5. 944127500 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Ignacio Ellacuria BHI. Zurbaranbarri, 34-A. 944460454 IES Martin De Bertendona BHI. Bertendona, 5. 944164116 IES Miguel De Unamuno BHI. Licenciado Poza, 1. 944002700 IES Recaldeberri BHI. Larraskitu, 56. 944215243 IES San Adrian BHI. Martin Barua Picaza, 14. 944701293 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Artalandio, 3. 944125712 IES Txurdinaga Behekoa BHI. Gabriel Aresti, 8. 944121811 IES Zorroza BHI. San Miguel Auzoa, 10. 944393334 Derio.

IES Derio BHI. Gernikako Arbola, 14. 944543258 Durango.

IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, z/g. 946817325 Erandio.

IEFPS Tartanga GLHIB. Tartanga, 11. 944675261 Galdakao.

IES Andra Mari BHI. Elexalde, z/g. 944562720 IES Elexalde BHI. Elexalde, 45. 944561365 Gernika-Lumo.

IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo.

IES Aixerrota BHI. Peña Santa Marina, 14. 944911786 IEFPS Fadura GLHIB. Bizkerre, z/g. 944069000 IES Julio Caro Baroja BHI. Salsidu, 42. 944306443 Igorre.

IES Arratia BHI. Olabarri, z/g. 946736237 Iurreta.

IEFPS Iurreta GLHIB. Olaburu, 3. 946810461 Leioa.

IES Artaza-Romo BHI. Amaia, 28. 944801005 IES Jose Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio.

IES Lekeitio.

Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Mungia.

IES Mungia BHI. Aita Elorriaga 22. 946740600 Ondarroa.

IES Ondarroa BHI. Artibai 5. 946830098 Plentzia.

IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, z/g. 946571040 Portugalete.

IEFPS Repelega GLHIB. Repelega Bidea z/g. 944955903

Direktorioa IES Ballonti BHI. Grumete Diego 3. 944835677 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor Jose Zaldua 20. 944936281 Santurtzi.

IES Axular BHI. Camino de los Hoyos, 12b. 944832750 IES Kantauri BHI. Jose Miguel Barandiaran, z/g. 944935013 Sestao.

IES Angela Figuera BHI. Pablo Sarasate, 7. 944954033 IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferran, 5. 944961355 Trapagaran.

IES Burdinibarra BHI. San Gabriel, z/g. 944921701

ZENTRO KONTZERTATUAK

Amorebieta-Etxano.

CPEIPS El Carmelo HlBHIP. Kalbario, 4. 946730902 CPEIPS Lauaxeta Ikastola HlBHIP. San Miguel De Dudea (Euba). 946300020 Barakaldo.

CPEIPS El Regato HlBHIP. Olarte, 2. 944991866 CPEIPS La Inmaculada HlBHIP. Etxatxu, 2. 944373271 CPEIPS San Paulino De Nola HlBHIP. Larrea, 4. 944373225 CPEIPS San Vicente De Paul HlBHIP. Arauti, 3. 944377103 Basauri.

CPEIPS Cooperativa Basauri HlBHIP. Basozelai z/g. 944492038 Berango.

CPEIPS The American School Of Bilbao HlBHIP. Soparda Bidea, 10. 946680860 Bilbo.

CPES Arangoya BHIP. Ercilla, 18. 944230033 CPES Oscus-Dolores Sopeña BHIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES Esclavas Del Sagrado Corazón BHIP. Tiboli, 2. 944455501 CPES La Salle BHIP. Madariaga Etorbidea, 67. 944470950 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha eta Salazar, 7. 944459923 CPES San Luis BHIP. Licenciado Poza, 31. 944395062 CPES Sta. María De Artagan BHIP. Zabalbide, 110. 944450650 CPES Zabalburu BHIP. Esperanza, 12. 944163195 CPEIPS Alemán San Bonifacio HlBHIP. Jesús Galindez, 3. 944598090 CPEIPS Begoñazpi Ikastola HlBHIP. Jesús Galindez, 15. 944005300 CPEIPS Berrio-Otxoa HlBHIP. Marcelino Menendez eta Pelayo, 25. 944334903 CPEIPS Calasancio HlBHIP. Recalde Zumardia, 19. 944241403 CPEIPS El Salvador HlBHIP. Iturribide, 78. 944329100 CPEIPS Jesús María HlBHIP. Artxandako Erp,. 36. 944456100 CPEIPS Kirikiño Ikastola HlBHIP. Gabriel Aresti 22. 944598100 CPEIPS La Inmaculada-Hijas De Jesus HlBHIP. Zabalbide, 141. 944454200 CPEIPS Madre De Dios HlBHIP. Etxepare, 20. 944759983 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HlBHIP. Arechavaleta, 8. 944212061 CPEIPS Pureza De María HlBHIP. Sabino Arana, 5. 944418308 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HlBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPEIPS Trueba De Artxanda HlBHIP. Artxandako Erp., 15. 944452999

CPEIPS Urretxindorra Ikastola HlBHIP. Martin Barua Picaza, 21. 944701314 CPEPS Ntra. Sra. De Begoña LBHIP. Doctor Areilza, 32. 944271818 Derio.

CPES Txorierri S. Coop. Ltda. BHIP. Untzaga Ibaia, 1. 944034060 Durango.

CPEIPS San José-Jesuitak HlBHIP. Kurutziaga, 1. 946810050 CPES Ibaizabal Koop. E. Ikastola BHIP. Intxaurrondo, 54. 946215877 CPES San José-Maristak BHIP. Fray Juan Antonio Abasolo, 6. 946810058 Getxo.

CPEIPS Azkorri HlBHIP. Zientoetxeko Erp. 11. 944911829 CPEIPS Ntra. Sra. De Europa HlBHIP. Estrada Goñi, 3. 944910392 Leioa.

CPEIPS Askartza Claret HlBHIP. Sarriena, 173. 944642600 CPEIPS B.V. María HlBHIP. Santsoena, 1. 944807051 CPEPS Gaztelueta LBHIP. Artatza Auzoa, 87. 944633000 CPEIPS San Jorge S.A. HlBHIP. Artatza Auzoa, 51. 944636658 Loiu.

CPEIPS Ayalde HlBHIP. Aiartza Bidea, 5. 944541567 CPEIPS Lauro Ikastola HlBHIP. Goitiko Antzubiaga, 2. 944710444 CPEPS Munabe LBHIP. Lauroeta, 14. 944531405 CPEIPS Ntra. Sra. De La Merced HlBHIP. Larrakoetxe Derio Etorbidea,19. 944543508 CPEIPS Padre Andrés Urdaneta HlBHIP. Lauroeta, 6. 944533308 Markina-Xemein.

CPES Lea-Artibai BHIP. Xemein, 19. 946169002 Mungia.

CPEIPS Larramendi Ikastola HlBHIP. Madalen, 20. 946749080 Muskiz.

CPES Somorrostro BHIP. San Juan, 10. 946706045 Portugalete.

CPEIPS Asti-Leku Ikastola HlBHIP. Grumete Diego, 19. 944937020 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HlBHIP. Canton de La Iglesia, 2. 944954712 CPEIPS Sta. María HlBHIP. Alberto Palacio, 2. 944937330 CPES Xabier BHIP. El Cristo z/g. 944963411 Santurtzi.

CPEIPS San Francisco Javier HlBHIP. José Miguel Barandiaran, 29. 944610541 CPEIPS San José HlBHIP. Santurtzi Parkea, 7. 944612536 Sopelana.

CPEIPS Ander Deuna Ikastola HlBHIP. Gatzarriñe, z/g. 946760266 Sopuerta.

CPEIPS San Viator HIBHIP. San Cristobal, 3. 946104800 Urduña/Orduña.

CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru, 5. 945384830 Zamudio.

CPEIPS College Francais de Bilbao.

Galbarritu, 10. 944544013 CPEIPS Vizcaya HlBHIP. Galbarritu, 6. 944541400 Zeanuri.

CPES Arratiako Zulaibar Lanbide Ikastegia BHIP. Zulaibar Auzoa, 17. 946739116

127

128

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa BATXILERGOKO ZENTROAK | GIPUZKOA ZENTRO PUBLIKOAK

Andoain.

IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Arrasate.

IES Arrasate BHI. Santa Teresa, 25. 943794447 Azpeitia.

IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Beasain.

IES Txindoki-Alkartasuna BHI. Ugartemendi, 6. 943880753 Bergara.

IES Ipintza BHI. Boni Laskurain, 19. 943763142 Donostia.

IBD Indalezio Bizkarrondo Bilintx UBI. Zemoriya, 20. 943288211 IEFPS Easo GLHIB. Felipe IV Etorbidea, 1. 943455422 IES Altza BHI. Altza Pasalekua, 43. 943351044 IES Antigua-Luberri BHI. Xalbador Bertsolaria, 9. 943210908 IES Bidebieta BHI. Serapio Mugica Pasalekua, 31. 943390240 IES Martutene BHI. Barkaiztegi Bidea, 5. 943453655 IES Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI. Felipe IV Etorbidea, 1-A. 943454366 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran, 12. 943278700 Eibar.

IEFPS Armeria Eskola GLHIB. Isasi, z/g. 943203244 IES Ignacio Zuloaga BHI. Jardiñeta, 3. 943208349 IES Uni Eibar-Ermua BHI. Otaola, 29. 943208444 Elgoibar.

IES Elgoibar BHI. Arreitorre, 2. 943748019 IES Arreiturre BHI. Arregitorre, 2. 943748397 Errenteria.

IEFPS Don Bosco GLHIB. San Marcos, z/g. 943510450 IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 Hernani.

IES Hernani BHI. Santa Bárbara, 27b. 943551188 Hondarribia.

IES Talaia BHI. Aspune, 2. 943642048 Irún.

IES Pío Baroja BHI. Elkano, z/g. 943615468 IES Plaiaundi BHI. Plaiaundi, z/g. 943617547 Lasarte-Oria.

IES Lasarte-Usurbil BHI. Buenos Aires Aldapa, 1. 943372852 Legazpi.

IES Olazabal BHI. San Martín, 16. 943734340 Mutriku.

IES Mutriku BHI. Hirgibel, 1. 943603545

Oñati.

IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, z/g. 943782150 Ordizia.

IES Oianguren BHI. Ordizia. Gernikako Arbola, 1. 943880862 Tolosa.

IES Orixe BHI. Santa Luzi, 16. 943651387 Urretxu.

IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403 Zarautz.

IES Lizardi BHI. Araba, 18. 943834350 Zumaia.

IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

ZENTRO KONTZERTATUAK Andoain.

CPEIPS La Salle-Berrozpe HlBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Padre Manuel De Larramendi HlBHIP. Txistoki, z/g. 943593525 Arrasate.

CPEIPS Gaztelupe-Arimazubi HIBHIP. Arrasate, 10-18. 943772025 Azpeitia.

CPEIPS Azpeitiko Ikastola-Ikasberri Koop. HlBHIP. Loiolako Etorbidea, 26. 943151246 CPES Iraurgi BHIP. Etxe-Alai, 18. 943810210 Bergara.

CPEIPS Aranzadi Ikastola HlBHIP. Herrilagunak, 1. 943769071 Donostia.

CPEIPS Axular Lizeoa HlBHIP. Arostegi,10. 943316066 CPEIPS Católico Sta. María HlBHIP. Aldapeta, 17. 943461055 CPEIPS Compañía De María HlBHIP. San Bartolome Goiko Bidea, 24. 943462666 CPEIPS Ekintza HlBHIP. Tontorgoxo, 18. 943210307 CPEIPS Eskibel HlBHIP. Agorrene, 28. 943213255 CPEIPS La Anunciata HlBHIP. Lorete Bidea, 2. 943513050 CPEIPS La Asunción HlBHIP. Alcalde José Elosegi, 279. 943288411 CPEIPS La Salle HlBHIP. Mad. Jauregiberri, 2. 943454400 CPEIPS Manuel De Larramendi HlBHIP. Heriz Pasalekua, 82. 943213922 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Mundaiz, 30. 943327002 CPEIPS Deutsche Schule San Alberto Magno HlBHIP. Oriamendi Pasalekua, 25. 943212244 CPEPS San Ignacio De Loyola LBHIP. Ategorrietako Galtzada Zaharra, 26. 943289500 CPEIPS San Patricio HlBHIP. Lanberri Kalea, 25. 943215997 CPEIPS Sta. Teresa HlBHIP. Manuel Lardizabal, 25. 943211764 CPEIPS Sto. Tomas Lizeoa HlBHIP. Manuel Lardizabal, 24. 943216044

CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal, 26. 943272587 CPES Nazaret BHIP. Aldakonea 36. 943326666 Eibar.

CPEIPS Sta. María de la Providencia HlBHIP. Aldatze, 5. 943701150 CPES Ntra. Sra. de Azitain BHIP. Gorosta Balle, 34. 943121698 Elgoibar.

CPEIPS Elgoibar Ikastola HlBHIP. Ermuaran Bidea, 7. 943744441 Errenteria.

CPEIPS Oiartzo Batxilergo Ikastola HIBHIP. Zamalbide Auzoa. 943523804 CPEIPS Orereta HlBHIP. Koldo Mitxelena, 6. 943520397 Eskoriatza.

CPEPS Almen Ikastola LBHIP. Torrebaso, z/g. 943772025 Hondarribia.

CPEIPS Ama Guadalupekoa HlBHIP. Bidasoa, 11. 943641016 Irun.

CPEPS Erain LBHIP. Ventas, 29. 943490737 CPES Irungo La Salle BHIP. Elizatxo Etorbidea, 14-16. 943628411 Lazkao.

CPEIPS San Benito Ikastola HlBHIP. Euskadi, z/g. 943880800 Legazpi.

CPEIPS Haztegi Ikastola HlBHIP. Santikutz, 5. 943731097 Oñati.

CPEIPS Elkar Hezi HIBHIP. Arantzazuko Ama, 18. 943718272 CPEIPS Txantxiku HlBHIP. San Juan, 1. 943781204 CPES Eteo L.H.B.E. BHIP. Larraña, 33. 943718009 Ordizia.

CPEIPS Jakintza Ikastola HlBHIP. Altamira, z/g. 943160540 CPES Del Goierri BHIP. Arranomendia, 2. 943880062 Pasaia.

CPEIPS Pasaia Lizeoa HlBHIP. Larrabide, 5. 943526850 Tolosa.

CPEIPS Hirukide Eskolapioak HlBHIP. San Blas. 943670311 CPEIPS Usabalgo Laskorain Ikastola HlBHIP. Usabal, 26. 943697122 Urnieta.

CPES Salesianos BHIP. Ergoyen 6. 943551789 Urretxu.

CPEIPS Urretxu-Zumarraga Ikastola HlBHIP. Pagoeta Auzoa, 4. 943720026 Zarautz.

CPEIPS Antoniano Ikastetxe Politeknikoa HlBHIP. Gipuzkoa, 5. 943830647 CPEIPS Oteiza Lizeo Politeknikoa HIBHIP. Gipuzkoa, 5. 943111000 Zumarraga.

CPES Urola Garaiko Lanbide Eskola BHIP. Beloki Etorbidea, z/g. 943725477

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa

LANBIDE HEZIKETAKO ZENTROAK | ARABA ZENTRO PUBLIKOAK Amurrio.

IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Laguardia.

IES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945600900 Laudio.

IES Laudio BHI. ZumalaKarregi, 34. 946720086 IES Municipal Llodio BHI. Virgen Del Carmen 17. 946720505 Gasteiz.

IEFPS Mendizabala GLHBI. Portal De Lasarte, Z/G. 945000440 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano 14. 945230250

IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador, 1. 945270655 IES Ciudad Jardín (ITB) BHI. Álava, 39. 945233714 CIFP Construccion LHII. Huetos Etorbidea, 33. 945001200 CIFP Hosteleria LHII. Presagana, 1. 945258025 IES Itxas Mendikoi Arkaute BHI. Arkaute, 18. 945285387 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 Zuia.

IES Murgia BHI. Dom. Sautu, z/g. 945430228

ZENTRO KONTZERTATUAK Laudio.

CPES Almi BHIP. Viña Vieja 2. 946721940

Gasteiz.

CPEIPS Sagrado Corazón Carmelitas HlBHIP. Fueros 49. 945282942 CPEIPS Urkide HlBHIP. Magdalena 8. 945133100 Egibide - Nieves Cano.

Nieves Cano 10. 945010130 Egibide - Jesús Obrero.

Francia 32. 945000333 Egibide - Arriaga.

Pozoa, z/g. 945010110 Egibide - Molinuevo.

San Ignacio de Loyola, 6. 945010120 Egibide - Mendizorrotza.

Amedeo García Salazar Plaza, 2. 945010140 CPES Presentación de María BHIP. Cruz Blanca, 4. 94521739

LANBIDE HEZIKETAKO ZENTROAK | BIZKAIA ZENTRO PUBLIKOAK Abanto-Zierbena.

IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorbidea, 28. 946362725 Amorebieta-Etxano.

IEFPS Zornotza GLHBI. Urritxe, z/g. 946730251 Arratzu.

IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga.

IES (ITS) Construccion Bizkaia (ITB) BHI. El Progreso, z/g. 944013840 Barakaldo.

IEFPS Nicolas Larburu GLHBI. Aldapa, 3. 944180266 Basauri.

IES Bidebieta BHI. Agirre Lehendakaria, 97. 944262777 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 Bermeo.

IES Nautika eta Arrantzako BHI. Bermeo. Ongintza, z/g. 946881862 Bilbo.

IEFPS Elorrieta-Erreka Mari GLHBI. Lehendakari Aguirre, 184. 944028000 IES Botica Zahar BHI. Botikazar Erribera, 1. 944453878 IES Emilio Campuzano BHI. Santos Juanes, 7. 944333305 IES Eskurtze BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Fundación Peñascal BHI. Belategi, 1-Behea. 944700704 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Artalandio, 3. 944125712 Derio.

IES Derio BHI. Gernikako Arbola, 14. 944543258 IES Escuela Agraria Mendikoi Derio BHI. Berreaga, 5. 944541421 Durango.

IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, z/g. 946817325 Erandio.

IEFPS Tartanga GLHBI. Tartanga, 15. 944675311 Galdakao.

IES Andra Mari BHI. Elexalde, Z/G. 944562720

IES (ITS) Hosteleria/Ostalaritza (ITB) BHI. Sixta Barrenetxea, 24. 944560458 Gernika-Lumo.

IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo.

IEFPS Fadura GLHBI. Bizkerre, z/g. 944069000 Iurreta.

IEFPS Iurreta GLHBI. Olaburu, 19. 944668800 Leioa.

IES (ITS) Escuela De Hosteleria (ITB) BHI. Sarriena Auzoa (Unibertsitatea). 946012446 IES José Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio.

IES Lekeitio BHI. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Mungia.

IES Mungia BHI. Aita Elorriaga, 22. 946740600 Ondarroa.

IES Ondarroa BHI. Artibai, 5. 946830098 Portugalete.

IEFPS Repelega GLHBI. Miguel de Unamuno, 19. 944955903 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor José Zaldua, 20. 944936281 Plentzia.

IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, z/g. 946770082 Santurtzi.

IEFPS San Jorge GLHBI. Pajares, 34. 944004930 IES Kantauri BHI. José Miguel Barandiaran, z/g. 944935013 Sestao.

IES Angela Figuera BHI. Pablo Sarasate, 7. 944954033 IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferrán, 5. 944961355

ZENTRO KONTZERTATUAK

Amorebieta-Etxano.

CPES Orue Eskola BHIP. San Miguel Dudea, z/g. 946300058 Balmaseda.

CPES Bagabiltza BHIP. Correrías, 62. 944731444 Barakaldo.

CPES Beurko Check BHIP. Ibaibe Pol. Beurko Zaharra, 13-15. 944378179

CPES Ikasauto BHIP. Ibaibe, 1-2. 944378179 Bilbo.

CPEIPS Ángeles Custodios HlBHIP. Zabalbide, 21. 944339802 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HlBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPES Almi BHIP. Lehendakari Agirre, 29. 944232089 CPES Arangoya BHIP. Ercilla, 18. 944230033 CPES Armengol BHIP. Bailén, 7. 944162018 CPES Arce BHIP. Santa María, 16-18. 944150193 CPES Bagabiltza BHIP. Julián Gayarre, 41-43. 944731444 CPES Ceinmark BHIP. Iturribide, 20-22. 944157298 CPES Cruz Roja BHIP. Jose María Olavarri, 6. 944247614 CPES Oscus-Dolores Sopeña BHIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES Es. De Química Y Electrónica BHIP. Doctor Areilza, 32. 944415978 CPES Escuela Superior De Hostelería y Gestión BHIP. Enekuri-Artxanda Errepidea, Km 3. 944745110 CPES Fernando BHIP. Iturribide, 68-Behea. 944335373 CPES Harrobia BHIP. Harrobia Plaza, 4. 944724366 CPES Hermanos Larrinaga S.L. BHIP. Hurtado De Amezaga, 20. 944153400 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha eta Salazar, 7. 944459923 CPES Mikeldi BHIP. Autonomía, 62. 944211131 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea, 57. 944124992 CPES San Luis BHIP. Licenciado Poza, 31. 944395062 CPES Zabalburu BHIP. Esperanza, 12. 944163195 CPES Sta. María De Artagan BHIP. Zabalbide, 110. 944450650 Derio.

CPES Txorierri S. Coop. Ltda. BHIP. Untzaga Ibaia, 1. 944034060

129

130

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa Durango.

CPES Ibaizabal Koop. E. Ikastola BHIP. Intxaurrondo, 54. 946215877 CPES San José-Maristak BHIP. Fray Juan Antonio Abasolo, 6. 946810058 Getxo.

CPES Escuela Técnica BHIP. Ferrocarril,17. 944600688 CPES Ibaiondo BHIP. Venancio Echevarria 18. 944636507 Güeñes.

CPEIPS Co.En.En. HlBHIP. Lambarri 10. 946690010 Markina-Xemein.

CPES Lea-Artibai BHIP. Xemein, 19. 946169002 Loiu.

CPES Esperanza Alhama BHIP. Larrondo, 2. 944710151

Muskiz.

Sestao.

CPES Somorrostro BHIP.

CPES Bagabiltza BHIP.

San Juan, 10. 946706045

Gran Vía, 51. 944731444

Ondarroa.

Sopuerta.

CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP.

LBHIP San Viator LBHIP.

Iñaki Deuna, 19. 946830206 Portugalete.

CPES Ibar Ezkerra Ikastola S. Coop BHIP. Grupo Alonso Allende, z/g. 944724366 CPES Xabier BHIP. El Cristo, z/g. 944963411 Santurtzi.

CPES Eide BHIP. Jenaro Oraa, 6. 944937005 CPEIPS San José De Calasanz HlBHIP. Cuesta del Hospital, 11. 944613519

San Cristobal, 2. 946104800 Urduña.

CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru, 5. 945384830 Zalla.

CPES Bagabiltza BHIP. Inmaculada Auzoa, z/g. 944731444 CPEIPS Maristas-San Miguel HlBHIP. Lehendakari J.A. Agirre, 12-14. 946390029 Zeanuri.

CPES Arratiako Zulaibar Lanbide Ikastegia BHIP. Zulaibar. 946739116

LANBIDE HEZIKETAKO ZENTROAK | GIPUZKOA ZENTRO PUBLIKOAK Andoain.

IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Aretxabaleta.

IES Aretxabaleta Laubide Eskola BHI. Etxebarri, z/g. 943797900 Azpeitia.

IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Bergara.

IEFPS Miguel Altuna GLHBI. Ibargarai, 1. 943762491 Donostia.

IES Construcción.

Casa Nao, 1. 943000500 IEFPS Politécnico Easo Politeknikoa GLHBI. Felipe IV Etorbidea, 1. 943455422 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran, 12. 943278700 Eibar.

IEFPS Armeria Eskola GLHBI. Isasi, z/g. 943203244 IES Uni Eibar-Ermua BHI. Otaola, 29. 943208444 Elgoibar.

IEFPS Elgoibar Meka GLBHI. Arregitorre 2. 943748019 IES (Iit) Maq.-Herram./Makina-Erreminta(BTI)BHI. Azkue Auzoa, 1. 943744132 Errenteria.

IEFPS Don Bosco GLHBI. San Marcos, z/g. 943510450 IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 Hernani.

IES Hernani BHI. Santa Bárbara, 27B. 943551188 Irun.

IEFPS Bidasoa GLHBI. Elizatxo Etorbidea, 10. 943666010 IES Plaiaundi BHI. Plaiaundi. 943617547 Mutriku.

IES Mutriku BHI. Hirigibel, 1. 943603545

Oñati.

IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, z/g. 943782150 Ordizia.

IES Oianguren BHI. Altamira, z/g. 943160540 Pasaia.

IES Itsas Mendikoi BHI. Los Marinos, 2. 943404005 Tolosa.

IEFPS Tolosaldea GLHBI. Santa Luzi. 943651147 IES (Iit) Escuela Del Papel (BTI) BHI. Paper 1 299 P.K. 943672900 Urretxu.

IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403 Usurbil.

IEFPS Usurbil GLHBI. Etarte, 9. 943364600 Zarautz.

IES Monte Albertia BHI. San Inazio, 25. 943134223 Zizurkil.

IES Agraria Mendikoi Fraisoro BHI. Elbarrena. 943692162 Zumaia.

IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

ZENTRO KONTZERTATUAK Andoain.

CPEIPS La Salle-Berrozpe HlBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Padre Manuel De Larramendi HlBHIP. Polígono 43. 943593525 CPES Zine Eta Bideo Eskola BHIP. Ama Kandida, 21. 943594190 Arrasate.

CPES Mon. Goi Esk.Polt.J.M.Ariz.,S.Cop BHIP. Loramendi, 4. 943794700 CPES San Frantzisko Xabier BHIP. Otalora Lizantziatua, 8. 943772025 Bergara.

CPEIPS Mariaren Lagundia Ikastola HlBHIP. Espoloia, 1. 943762540

Donostia.

CPES Cebanc-C.D.E.A. BHIP. Berio Ibiltokia, 50. 943316900 CPES Ceinpro BHIP. Heriz Pasalekua, 95. 943310873 CPES Centro De Estudios A.E.G. BHIP. Heriz Pasalekua, 82. 943313907 CPES Centro de Estudios de Peluquería & Estética BETA BHI. Navarra Etorbidea, 18 Baxua. 943283601 CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal, 26-Ibaeta. 943272587 CPES María Inmaculada BHIP. Ategorrieta Etorbidea,17. 943292948 CPES Nazaret BHIP. Aldakonea 36. 943326666 CPES Seim BHIP. Miracruz, 10. 943275819 Hernani.

CPES La Inmaculada BHIP. Sandiusterri, 4. 943550233 Irun.

CPES Irungo La Salle BHIP. Elizatxo Etorbidea, 14-16. 943628411 Oñati.

CPES Eteo L.H.B.E. BHIP. Larraña, 16. 943718009 Ordizia.

CPES Del Goierri BHIP. Arranomendia, 2. 943880062 Tolosa.

CPES La Inmaculada BHIP. Kondeko Aldapa, 5B. 943673629 Urnieta.

CPES Cesa BHIP. Erratzu, 81. 943336491 CPES Salesianos BHIP. Ergoyen, 6. 943551789 Zarautz.

CPES Escuela de Hostelería BHIP. Urdaneta Bidea, 5. 943134600 CPES Oteiza Lizeo Politeknikoa BHIP. Gipuzkoa, 5. 943111000 Zumarraga.

CPES Urola Garaiko Lanbide Eskola BHIP. Beloki Etorbidea, z/g. 943725477

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa

HELDUENTZAKO HEZKUNTZA EMATEN DUTEN ZENTROAK ARABA Laudio.

CEPA Llodio HHI. Lateorro, 8. 946721734 Gasteiz.

CEBAD Vitoria-Gasteiz UOHI. La Florida, 62a. 945252789 CEPA Paulo Freire HHI. San Prudencio Ikastetxea, 1. 945278299 CEPA Ntra. Sra. Del Carmen HHI. Judizmendi, 5. 945287399

BIZKAIA Barakaldo.

CEPA Barakaldo HHI. Arana, 26. 944374013 Basauri.

CEPA Basauri Denon Eskola HHI. Ibaigane, z/g 944402022 Bermeo.

CEPA Bermeo HHI. Atalde, 8. 946179175 Bilbo.

Cebad Bilbao UOHI. Miraflores, 83. 944116856 CPES Fundación Peñascal BHIP. Belategi, 1. 944700704 CEPA Iturribide HHI. Iturribide, 5-2. 944164301 CEPA Irala HHI. Medina De Pomar, z/g. 944443210 CPES Oscus- Dolores Sopeña VIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha eta Salazar, 7. 944459923 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea, 57. 944124992 CPES San Luis BHIP. Licenciado Poza, 31. 44395062

CPEPA Atenea HHIP. Autonomía, 26. 944440652 Durango.

CEPA Durango HHI. Santikurutz, 4. 946814253 Galdakao.

CEPA Galdakao HHI. Urreta, 4-6 Atzealdea. 944566098 Gernika-Lumo.

CEPA Gernika-Lumo HHI. Artekalea, 8-2. 946270157 Leioa.

CEPA Leioa HHI. Langileria, 106. 944646335 Portugalete.

CEPA Portugalete HHI. Casilda Iturrizar, 8. 944729316 Santurtzi.

CEPA Santurtzi HHI. Santa Eulalia, 43. 944937365 Sestao.

CEPA Sestao HHI. Rebonza, z/g. 944961335 Trapagaran.

CEPA Valle De Trapaga HHI. Leonor Elias, z/g. 944862278 Zalla.

CEPA Zalla HHI. Lusa, 3. 946670250

GIPUZKOA Arrasate.

CEPA Arrasate HHI. Arrasate, 1-3-5. 943771172 Beasain.

CEPA Goierri HHI. Oriamendi, 18-Behea. 943888758 Bergara.

CEPA Bergara HHI. Barrenkalea, 33-2. 943764452

Donostia.

CPES A.E.G. Centro De Estudios BHP. Heriz Pasalekua, 82. 943313907 Cebad- Donostia UOHI. Zemoriya, 20. 943276705 CEPA Ignacio Zuloaga HHI. Atarizar, 22. 943270010 CPES María Inmaculada BHIP. Ategorrieta Etorbidea, 17. 943292948 CPES San Miguel-Fundación Vda. Elizaran BHIP. Campanario, 12.

943422427 CPEPA Oscus HHIP. General Etxague, 15. 943421253 Eibar.

CEPA Eibar HHI. Isasi, 39. 943208856 Errenteria.

CEPA Oarsoaldea HHI. Markola Etorbidea, 24. 943526486 Hernani.

CEPA Hernani HHI. Antziola, 62. 943335318 Irún.

CEPA Irún HHI. Pagogaña, 18 Baxua. 943629513 Lasarte-Oria.

CEPA Lasarte HHI. Zumaburu, 13. 943366608 Tolosa.

CEPA Tolosa HHI. Igaralde, 23-Izaskun Auzoa. 943672660 Zarautz.

CEPA Zarautz HHI. Lanpardo, z/g. 943130013 Zumarraga.

CEPA Zumarraga HHI. Legazpi, 7. 943724067

ERREGIMEN BEREZIKO IRAKASKUNTZA EZ UNIBERTSITARIOA HIZKUNTZAK | HIZKUNTZA ESKOLA OFIZIALA ARABA EOI Gasteiz.

Portal de Lasarte, 23. 945139046 BIZKAIA EOI Barakaldo.

Juan de Garay, z/g. 944383540 EOI Basauri.

Bentako Pl, 1. 944266881 EOI Bermeo.

Zubiaurtar Kepa, 72. 946187091 EOI Bilbo.

San Pedro Enparantza, 5. 944754972 EOI Durango.

Zubiaurrea, 1. 946816645 EOI Getxo.

Pl. de las Escuelas, z/g 944805238 EOI Santurtzi.

José Miguel Barandiarán, 12.

EOI Zalla.

La Inmaculada, 15. 946670345 GIPUZKOA EOI Donostia.

Zemoria, 24. 943286312 EOI Eibar.

Jardiñeta, 3. 943200618 EOI Irun.

Alcaldía de Sacas, 13. 943623381

EOI Ordizia.

Parque Barrena, z/g. 943888675 EOI Tolosa.

Paper, 1. 943697560

MUSIKA

ARABA Gasteiz. Conservatorio Profesional de Música Jesús Guridi.

Konstituzio Plaza, 9. 945282400 BIZKAIA Bilbo. Conservatorio Profesional de Música Juan Crisóstomo de Arriaga.

Ibarrekolanda Plaza, 1. 944157888 GIPUZKOA Donostia. Conservatorio Profesional de Música Francisco Escudero.

Easo, 45. 943466488

BIZKAIA Bilbo. CAAPD Inutec APDIB. Deustuko Zubia, 7. 944762890 Bilbo. IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2 944477016 Bilbo. CAAPD Argi Arte APDIB. Tivoliko Zeharbidea, 6-8. 94-4131110 GIPUZKOA Donostia. IES Usandizaga BHI. Felipe IV Etorbidea, 1. 943454366 Irun. CAAPD Kuntsthal APDIB. Colón Ibilbidea, 101. 943616466

KIROL IRAKASKUNTZAK

ARABA Gasteiz. CPD José Uruñuela DKP. Vascongadas Plaza, 8.

ARABA Gasteiz. CAED Alava KIIB. Florida, 96-behea. 945258155 BIZKAIA Bilbo. CAED Bizkaia KIIB. Cosme Echevarrieta, 5-1 944243459 GIPUZKOA Donostia. CAED Gipuzkoa KIIB. Anoeta, 5. 943473109

ARTE PLASTIKOAK ETA DISEINUA

GOI MAILAKO IRAKASKUNTZA ARTISTIKOAK

DANTZA

ARABA Gasteiz. EASD Gasteiz.

Cuadrilla de Salvatierra, z/g. 945123395

ARABA Gasteiz. EASD Gasteiz.

Cuadrilla de Salvatierra, z/g. 945123395

131

132

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa UNIBERTSITATEAK UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA Uda Ikastaroak.

Miramar Jauregia, z/g. 943219511 Gipuzkoako Campuseko Errektoreordetza.

Arraiola Pasalekua, 1. 943018141

DEUSTOKO UNIBERTSITATEA

NAFARROAKO UNIBERTSITATEA

Bilboko Campusa.

Unibertsitate Hiribidea, 24. 944139000 Donostiako Campusa.

Mundaiz Bidea, 50. 943326600 Gazteiseko Campusa.

Arriagako Atea, 62 Behea. 945254669

Ingeniaritza Eskola. TECNUM. Manuel Lardizabal Ibilbidea,13. 943219877 Idazkaritzako eta Administrazioko Goi Mailako Institutua ISSA. Aldapeta, 49. 943467144

MONDRAGON UNIBERSTITATEA

Uned Bizkaia.

Ignacio Ellacuria Parkea, 2-3. 944936533 Uned Araba.

Pedro Asua, 2. 945244200 Uned Gipuzkoa.

Martin Aguirre Deunaren Enparantza, 4. 943769033

Sarbideko Bulegoa.

Bizkaiko Campusa. Sarriena Auzoa, z/g.

946015555 Arabako Campuseko Errektoreordetza.

Mondragon Unibertsitatea.

Loramendi, 4. 943794700/943712185

Comandante Izarduy Kalea, 2. 945014444

UNED

GARAPEN LOKALEKO AGENTZIAK Arrasate.

Debagoieneko Mankomunitatea.

Nafarroa Hiribidea, 17. 943793399 Amurrio.

Amurrio Bidean S.A.U El Refor, z/g. 945891721 Azkoitia.

Iraurgi Lantzen S.A. Julio Urkijo Hiribidea,25. 943851100 Barakaldo.

Inguralde.

Aldapa Kalea, 3. 944789400 Basauri.

Behargintza Basauri-Etxebarri.

Baskonia Kalea, 1. 944262999 Bermeo.

Behargintza.

Zubiaur Tar Kepa Kalea, 26-28. 946179190 Bilbo.

Bilbao Metrópoli 30.

Don Diego López de Haro Kalea, 45. 944158685 Bilbao Ría 2000 S.A. José María Olavarri Kalea, 4. 946613500 Garapen.

Boroa Enpresa Parkea, 19, Modulu O16. 944243223 Lan Ekintza Bilbao S.A. Lezamako Trenbide Zaharreko Bidea, 75.

944 133300 Donostia.

Fomento de San Sebastián.

San Roque Kalea, 120. 943482800 Reina Regente 8, Victoria Eugenia Antzokiaren Eraikina.

Bidea 2 (Mª Cristina Eraikina) Eibar.

Debegesa.

Azitain Industrialdea, 3 BIS. 943820110 Erandio.

Behargintza Erandio.

Dexanesion Kalea, 4. 944175616

Ermua.

Behargintza Ermua.

Marqués de Valdespina Kalea, 1. 943179010 Galdakao.

Behargintza Galdakao.

Zabalea Auzoa, 35. 944010580 Gernika.

Behargintza Gernika-Lumo.

Aldape Kalea, 6. 946258494 Getxo.

Getxolan.

Ogoño Kalea, 1. 944660140 Gizaburuaga.

Behargintza Lea Ibarra.

Okamika Enpresa Parkea. 946843077 Igorre.

Arratiako Behargintza.

Elexalde Auzoa, 2. 946317398 Irún.

Bidasoa Activa.

Hendaya Kalea, 8. 943509600 Laguardia.

Asoc. de Desarrollo Rural de la Rioja Alavesa.

Vitoria Errepidea, 2. 945621169 Leioa.

Behargintza Leioa.

Mendibil Kalea, 3. 944004195 Lekeitio.

Behargintza Lekeitio.

Sabino Arana, 14. 946034111 Markina-Xemein.

Lea Artibai.

Xemein Etorbidea, 13. 946169088 Mungia.

Behargintza Mungialde.

Gamiz Bidea, 30-32. 946156244 Muskiz.

Forlan.

Cendeja Kalea, 21. 946706016

Oiartzun.

Oarsoaldea S.A. Astigarragako Bidea, 2. 943494129 Ordizia.

Goieki.

Arranomendia Kalea, 5. 943160970 Portugalete.

Behargintza Portugalete.

Canilla Pasalekua, z/g. 944729306 Santurtzi.

Behargintza Santurtzi.

Capitán Mendizábal Kalea, 26. 944205800 Sestao.

Agencia de Desarrollo Local Sestao.

San Diego Kalea, 3. 944721726 Sondika.

Behargintza Txorierri.

Berreteaga Bidea, 14. 944536370 Sopelana.

Behargintza Uribe Kosta.

Karabiazpi Auzoa, 1. 946760638 Tolosa.

Tolosaldea Garatzen S.A. Apatterreka Industrigunea, Apatta, 1. 943654501 Urduña.

Urduñederra Urduña Ederra.

Gran Vía Kalea, 10. 945383076 Gasteiz. Álava-Agencia de Desarrollo S.A. Joaquin Jose Landazuri Kalea, 15 Baxua. 945158070 Ayuntamiento de Gasteiz.

Fray Zacarías Martínez Kalea, 3. 945161210 Zarautz.

Urola Kostako Udal Elkartea.

Urdaneta Bidea, 6. 943890808 Zumarraga.

Uggasa.

Patricio Etxeberria Kalea, 3. 943725829

ENPRESEN ETA BERRIKUNTZAKO ZENTROAK BIC ARABA http://www.bicaraba.eus/ BIC Eraikina - Albert Einstein Kalea, 15. Arabako Teknologia Parkea. 01510 Gasteiz.

Telefonoa: 945 29 82 82 bicaraba@bicaraba.eus

BIC Bizkaia Ezkerraldea http://bicezkerraldea.eus/ Bizkaiko Labe Garaien Etorbidea, 33 48902 Barakaldo Telefonoa: 94 418 41 00 info@bicezkerraldea.eus

Arabako Teknologia Parkea http://www.parke.eus/alava/ Hermanos Lumiere, 11. 01510 Gasteiz Telefonoa: 945 01 00 55 alava@parke.eus

Bizkaiko Teknologia Parkea http://www.parke.eus/bizkaia/ Ibaizabal Bidea, 101. 48170 Zamudio.

Telefonoa: 94 403 95 00

Saiolan http://www.saiolan.com/ Garaia Berrikuntza Poloa - Goiru Kalea 1, Eraikina A, 4º. 20500 Mondragón Telefonoa: 943712072 info@saiolan.com

BIC Gipuzkoa https://www.bicgipuzkoa.eus/ Gipuzkoako Zientzia eta Teknologia Parkea.

Mikeletegi Pasalekua, 83. 20009 Donostia.

Telefonoa: 943 000999

Garaia, Arrasateko Parke Teknologika http://www.ptgaraia.eus/ Goiru Kalea, 1. 20500 Arrasate-Mondragón.

Telefonoa: 943 03 88 46 garaia@ptgaraia.eus

Beaz https://beaz.bizkaia.eus/index.php?lang=es-es Sabino Arana 8, 48013 Bilbo Telefona: 94 439 56 22

Gipuzkoako Teknologia Parkea http://www.parke.eus/gipuzkoa/ Mikeletegi Pasalekua, 53. 20009 Donostia.

Telefonoa: 943 011 000 gipuzkoa@parke.eus

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa

NAFARROA BATXILERGOKO ZENTROAK ZENTRO PUBLIKOAK Altsasua.

IES Altsasu BHI. San Pedro Bidea, 51. 948 564 835 Barañain.

IES Alaitz BHI. Pamplona Etorbidea, 18. 848 431 190 IES Barañáin.

Central Etorbidea, 3. 948 286 016 Bera.

IES Toki - Ona BHI. Eztegara Pasalekua, 34. 948 625 500 Burlata.

IES Askatasuna BHI. Elizgibela Kalea, 10. 948 136 630 IES Ibaialde.

Ermita Kalea, 28. 848 430 080 Corella.

IES Alhama.

Villar Etorbidea, 44. 948 782 015 Corellako Arte Eskola.

Santa Bárbara Kalea, 2. 948 556 307 Lizarra.

IES Tierra Estella BHI. Remontival Kalea, 7. 948 556 307 CIP Estella.

San Pol Kalea, 8. 948 550 412 Iruñea.

IES Biurdana BHI. Biurdana Bidea, 3. 848 430 600 IES Eunate BHI. Ezkaba Kalea, 36. 848.431 030.

IES Iturrama BHI. Serafín Olave Kalea, 16. 848 430 630 CIP Donapea IIP. Donapea Kalea, z/g. 948 198 653 Iruñeko Arte Eskola.

Amaya Kalea, 27. 948 291 203 IES Basoko.

Pintor Zubiri Kalea, 8. 848 430 360 IES Julio Caro Baroja.

Biurdana Kalea, 2. 848 430 880 IES Mendillorri BHI. Concejo de Ustarroz Kalea, 2. 848 430 500 IES Navarro Villoslada.

Arcadio Mª Larraona Kalea, 3. 848 431 150

IES Padre Moret Irubide.

Lumbier Kalea, 2. 848 430 750 IES Plaza de la Cruz.

San Fermín Kalea, 51. 848 430 200 Leitza.

IES Amazabal BHI. Amazabal Kalea, 1. 948 510 915 Lekaroz.

IES Lekaroz BHI. Lekaroz Bidea, 1. 948 581 803 Lodosa.

IES Pablo Sarasate.

Hilarión Eslava Kalea, 1. 948 662 301 Marcila.

IES Marqué de Villena.

Miguel Javier Urmeneta Kalea , z/g. 948 708 009 Peralta.

IES Ribera del Arga.

Río Kalea, 53. 948 751 613 San Adrián.

IES Ega. Paletillas Kalea, 17. 948 672 010 Sanguesa.

IES Sierra de Leyre.

Príncipe de Viana Etorbidea, 14. 948 871 414 Tafalla.

IES Sancho III El Mayor.

Macocha Bidea, 3. 948 700 240 Tutera.

IES Benjamín de Tudela.

Instituto Etorbidea, z/g. 948 848 041 CIP ETI Tudela.

Tarazona Etorbidea, z/g. 848 430 140 IES Valle del Ebro.

Tarazona Errrepidea, z/g. 848 430 250 Zizur Mayor.

IES Zizur BHI. San Cristóbal Ingurubidea, 196. 848 430 660

Iruñea.

ZENTRO KONTZERTATUAK

Paz de Ziganda Ikastola.

Calasanz.

Olite Kalea, 1. 948 228 530 Salesianos Pamplona.

Aralar Kalea, 7. 948 229 465 Cardenal Larraona Claret.

Pío XII Etorbidea, 45. 948 229 465 Hijas de Jesús.

Corella Etorbidea, 29. 948 127 211 Liceo Monjardín.

Aoiz Kalea, 1. 948 242 550 Nuestra Señora del Huerto.

Monasterio de Urdax Kalea, 25. 948 252 354 Sagrado Corazón.

Media Luna Kalea, 43. 948 247 758 San Cernin.

Barañáin Etorbidea, 3. 948 176 288 San Ignacio.

Francisco Bermingan Kalea, 32. 948 233 800 Santa Teresa de Jesús.

Francisco Alesón Kalea, 1. 948 260 998 Santo Tomás.

Santo Domingo Kalea, 43. 948 224 420 Vedruna.

San Fermín Kalea, 28. 948 234 450 Mutilva.

Luis Amigó.

Tajonar Errepidea, Km 2. 948 236 850 Puente La Reina.

Seminario Padres Reparadores.

Crucifijo Kalea, 1. 948 340 050 Sarriguren.

Santa María la Real.

Campagnat Pasalekua, 2. 948 290 162 Tutera.

San Francisco Javier.

San Francisco Javier Kalea, 1. 948 821 550

Burlata.

Irabia-Izaga.

Traselarre Kalea, 1. 948 293 633 Estella.

Nuestra Señora del Puy. San Pol Kalea, 1. 948 550 948

Ermitaldea Kalea, 1. 948 136 614 Zizur Menor.

Miravalles - Redín.

Belzeta Pasalekua, z/g. 948 280 195 San Fermín Ikastola.

Pamplona Errepidea, 7. 948 183 904

LANBIDE HEZIKETA ZENTRO PUBLIKOAK Altsasua.

CIP FP Sakana LH IIP. Zelai Kalea, 93. 948 56 48 15 fpsakanalh.educacion.navarra.es/web Bera.

IES Toki Ona BHI. Eztegara Pasalekua, 34. 848 43 17 10 iestokiona.educacion.navarra.es Burlata.

CI Burlada FP. Ermita Kalea, z/g. 848 43 01 10 ciburlada.educacion.navarra.es/web1

Corella.

Corellako Arte eta Diseinu Eskola.

Santa Barbara Kalea, 2. 948 78 20 16 escueladeartecorella.com Elizondo.

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP. Diputazioaren Etorbidea, 17. 848 43 16 32 cipelizondoiip.educacion.navarra.es/web Estella.

CI Politécnico de Estella.

San Pol Kalea, 8. 948 55 04 12 politecnicoestella.educacion.navarra.es/web1/ Huarte.

IES Huarte.

Olaz Txipiko Errepidea, 16. 948 33 77 72 ieshuarte.educacion.navarra.es/web1

Imárcoain.

CIS Energías Renovables.

Aduana Kalea, z/g. 848 43 13 80 cenifer.com/ciser Lumbier.

CIP FP Lumbier IIP. Salazar Etorbidea, 9. 948 88 06 03 cipfplumbier.es Iruñea.

CIP Donapea IIP. Donapea Kalea, z/g. 948 19 86 53 cipdonapea.educacion.navarra.es/web CIP Virgen del Camino.

Imarcoáin Kalea, 1. 848 43 07 00 virgendelcamino.com

133

134

HezkuntzaGidaliburua2021

Direktorioa Iruñeko Arte eta Goi Mailako Diseinu Eskola.

Amaya Kalea, 27-29. 848 43 13 10 escueladeartepamplona.com CI Hezitzaile Eskola II. Mayor Kalea, 65. 848 43 09 70 escuelaeducadores.educacion.navarra.es CI Agroforestal.

Villava Etorbidea, 55. 848 43 11 20 ciagroforestal.educacion.navarra.es/web1/ CI En Administración, Comercio e Informática María Ana Sanz.

Milagro Kalea, z/g. 848 43 05 30 masanz.es CI San Juan-Donibane.

Biurdana Kalea, 1. 848 43 09 10 fpdonibane.com CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA. Irunlarrea Kalea, 3. 848 43 10 60 escuelasanitaria.educacion.navarra.es/web1 Peralta.

IES Ribera del Arga.

Del Río Kalea, 53. 948 75 16 13 iesriberadelarga.educacion.navarra.es/web1 San Adrián.

IES Ega. Paletillas Kalea, 17. 848 43 15 00 iesega.com

Tafalla.

CIP Tafalla.

Tudela Etorbidea, 6. 948 70 03 91 politecnicotafalla.es Tutera.

CIP ETI. Tarazona Etorbidea, 25. 848 43 13 40 etitudela.com

Huarte.

CPFP Fundación Laboral de la Construcción Navarra.

Areta Industrialdea. Bideberri Kalea, 56.

948 38 23 48 microsites.fundacionlaboral.org/fp-navarra

ZENTRO PRIBATUAK

Iruñea.

CI Privado Cuatrovientos.

San Jorge Etorbidea, 2. 948 12 41 29 cuatrovientos.org CI Privado Salesianos Pamplona.

Olaz Etorbidea, 1. 948 22 94 65 salesianospamplona.nes CPFP Carlos III Colegio Técnico.

Paulino Caballero Kalea, 53. 948 23 61 50 colegiocarlostercero.com CPFP Escuela Politécnica Navarra.

Zaragoza Etorbidea, 23. 948 31 20 30 epolitecnicanavarra.es CPFP María Inmaculada.

Roncesvalles Etorbidea, 1. 948 22 50 08 mariainmaculadapamplona.com

Cizur Menor.

CPFP Foro Europeo Escuela de Negocios.

Esparza Bidea, 5. 948 13 14 60 foroeuropeo.com Iruñea.

CENETED Mutilva.

Tajonar Errepidea, KM 2. 659 031 757 tecnicodeportivo.net CPFP CTL Formación.

Marcelo Celayeta Etorbidea, 75. 948 29 17 56 ctl-online.com CPFP Ramiro Mata.

Sancho El Fuerte Etorbidea, 6. 948 26 66 26 ramiromata.com Tutera.

CENETED Tudela.

San Francisco Javier Kalea, 1. 651 634 501 tecnicodeportivo.net

UNED Iruñea www.unedpamplona.es Sadar Kalea, z/g 31006 Iruñea Telefonoa: 948 24 32 50 info@pamplona.uned.es

Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Tutera www.unavarra.es Tarazona Etorbidea, z/g 31500 Tutera Telefonoa: 948 41 78 00 info@tudela.uned.es

ZENTRO KONTZERTATUAK

UNIBERTSITATEA Nafarroako Unibertsitate Publikoa www.unavarra.es Arrosadiako Campusa 31006 Iruñea Telefonoa: 948 16 90 00 oficina.informacion@unavarra.es Nafarroako Unibertsitatea www.unav.edu Unibertsitateko Campusa 31009 Iruñea Telefonoa: 948 42 56 00 info@unav.es

UNED Tutera www.unedtudela.es Magallón Kalea, 8 31500 Tutera Telefonoa: 948 82 15 35 oficina.informacion@unavarra.es