Page 1

PROJECTE PADRINS DE LECTURA Una experiència d’intercanvi entre petits i grans per a motivar el gust per la lectura

«… Un lector es construeix en un procés llarguíssim que comença molt aviat i no s’acaba mai... ningú neix lector « GABRIEL JANER MANILA

ÀMBITS D’ACTUACIÓ

Cicle Superior i Educació Infantil

CAPACITATS/COMPETÈNCIES

Competència comunicativa i lingüística Competència social i ciutadana Competència autonomia i iniciativa personal

PUNT DE PARTIDA

El projecte consisteix en anomenar alumnes grans “padrins de lectura” d’alumnes més petits que són els seus fillols de lectura i que com fan els padrins, tenen cura del fillol ajudant-lo a llegir, explicar-li contes, … creant una relació d’afecta.


OBJECTIUS

Potenciar la cooperació i la relació entre alumnes Afavorir la responsabilitat i accions de voluntariat en els alumnes grans Afavorir la creació de vincles entre els alumnes i l’expressió de les emocions Motivar a la lectura als alumnes petits Motivar a la lectura als alumnes grans Potenciar el gust per la lectura de tots els alumnes Ampliar la comprensió del món Millorar la mecànica de la lectura Dur a terme una activitat d’ensenyament-aprenentatge entre alumnes

DESENVOLUPAMENT DE L’EXPERIÈNCIA

L’experiència es desenvolupa de la següent manera: o Els alumnes de 5è són anomenats padrins de lectura dels alumnes de P5 o Aquests alumnes, el curs següent que faran 6è seran els padrins dels mateixos alumnes que faran 1r o Un dia es fa la presentació de l’experiència per als alumnes de 5è i P5 ja que serà el seu primer any o S’organitzen les parelles de padrí-fillol o Es confecciona un carnet de padrins amb les fotos dels dos i un llibret on s’aniran anotant els contes que llegeixen, fent una petita valoració o La tutora dels petits selecciona els contes adequats per a cada alumne o moment del curs. Cal que a la biblioteca d’aula hi hagi diversitat de llibres pensats per a la diversitat d’alumnes. Diversitat pel que fa a temes, a dificultat, a tipus de lletra, a llengua, … o La tasca dels alumnes padrins consisteix en afavorir la motivació, el gust i l’aprenentatge de la lectura duent a terme aquestes accions concretes:


Explicar contes o llegir contes al fillol Llegir i parlar plegats Escoltar la lectura del fillol per anar assolint la mecànica lectora Fer preguntes sobre el què s’està llegint, afavorint la comprensió lectora i la conversa Durant una sessió de 30 minuts es divideixen les parelles que se situen en dos espais diferents. Els grans van a buscar els petits

ALTRES CRITERIS A TENIR EN COMPTE

o Els mestres estableixen les parelles amb criteris d’heterogeneïtat o Pot passar que un padrí tingui dos fillols o que un fillol tingui dos padrins si el nombre d’alumnes no coincideix o El dia de “padrins de lectura” cal organitzar-se amb una certa rapidesa per aprofitar bé l’estona o Aprofitem totes les ocasions que es donin a la vida de l’escola per a enfortir el vincle de padrins i fillols: a l’inici els grans els regalen un punt de llibre. Els fillols fan una sorpresa als alumnes de sisè quan marxen, acomiadar-se quan surten de colònies, si es fa alguna sortida conjunta els padrins tenen cura dels fillols, a les festes d’escola buscar moments d’intercanvi, a finals de curs es fa un esmorzar plegats, …

RECURSOS HUMANS I MATERIALS

Els mestres-tutors dels alumnes que intervenen en l’experiència Alumnes de P5 - 5è (primer any), 1r - 6è (segon any) LLibres diferents i diversos adequats a l’experiència Dos espais diferents


CRITERIS D’AVALUACIÓ

Tenir en compte els tres moments de lectura: •

Abans de llegir: Esbrinar els coneixements previs, formular hipòtesis (a partir del títol, dibuixos, …)

Durant la lectura: Assessorar els padrins en la seva tasca

Després de llegir: Explicació i preguntes de comprensió

Avaluació i Autoavaluació

Autoavaluació del padrí, del fillol i de la parella

Pautes d’observació de la parella lectora pel padrí

Pautes d’observació de la parella per part dels mestres

Avaluació de la pràctica per part dels mestres: analitzar el funcionament, els processos dels alumnes petits i fer propostes de millora i d’innovació.

Profile for Escola Monsenyor Gibert

Projecte Padrins de Lectura  

Projecte Padrins de Lectura  

Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded