VOLEM TROBAR L'ARBRE MÉS GRAN - CLASSE DELS CABIROLS

ELS CABIROLS COMENCEN EL CURS AMB MOLTES GANES DE SABER QUE HI HA SOTA TERRA CLASSE DELS CABIROLS 4 ANYS

- A UN POBLE HI HA UN VOLCÀ - SÍ, A CANÀRIES - ÉS UNA COSA QUE SURT LAVA - LA LAVA ÉS UNA COSA MOLT CALENTA I PASSA QUE JO VAIG VEURE UN VOLCÀ QUE TREIA FOC I AMB LA LAVA VA CREMAR UN MAR - EL FOC ESTÀ SOTA DE LA TERRA I DE LA GESPA. ALLÀ ESTÀ LA LAVA - PODRÍEM FER UN FORAT PERÒ SI ÉS GRAN CAUREM A DINTRE - AL BOSC PODEM FER UN FORAT...

- EL PODEM FER AMB PALES I PODEM FER MOLTA FEINA

- EL FORAT DEL JORDI QUE SIGUI MOLT GRAN. - EL JORDI POT TREURE LAVA. POT FER UN FORAT MOLT GRAN. - HI HA MOLTA TERRA PER TREURE LAVA. ESTÀ MÉS AVALL. SI ESTES AMUNT ENS CREMARÍEM. - HEM AGAFAT LES PALES PER AJUDAR EL JORDI.

- HEM TROBAT FULLES, PINASSA, TERRA, PEDRES, ROQUES I ARRELS - HEM TROBAT ARRELS I PEDRES QUE ESTAN FETES DE SORRA

-

JO I LA MAIA I EL MARC VEM FER FORATS I VEM TROBAR ARRELS I PEDRES DE SORRA. JO NO LES VAIG FER...

NO LES FA NINGÚ ES FAN SOLES ES FAN AMB LA SORRA I LI TIREN AIGUA I S’AJUNTA LES PEDRES DE SORRA ESTAN MOLT TEMPS, MOLT TEMPS LA PEDRA ENGANXADA QUAN LA SORRA ESTÀ MOLT QUIETA, MOLT QUIETA

Què necessitem per fer les pedres de terra?

- Cola - TERRA - MOLTA COLA - AIGUA I ARRELS

Sota terra hi ha: - CUCS - ARANYES - ESCARABATS - ARRELS - PEDRES

L’ÚLTIM DIA QUE VAM ANAR AL BOSC HI HAVIA UNS FORATS MOLT GROSSOS I NO ELS HAVÍEM FET NOSALTRES

- VEM PLANTAR UN ARBRE, QUE ES DEIA ALZINA - I ENS HAVÍEM FET FOTOS ALLÀ DINS EL FORAT - I TAMBÉ L’ARNAU A COLLBATÓ HAVIA VIST UNA ALZINA CENTENÀRIA - A L’ALZINA QUE VAM PLANTAR PRIMER LI VAM POSAR “ALZINA CABIROL” - L’ALZINA CENTENÀRIA ÉS LA MÉS GRAN, PERQUÈ LI HAN DONAT MÉS MENJAR - L’ARBRE QUE VEM PLANTAR ERA PETIT, ENCARA NO HAVIA CRESCUT, NO LI HAVIEN DONAT GAIRE AIGUA

El dia que vam poder plantar l’alzina, a la vegada en van plantar moltes més, es pregunten com ho farem per recordar quina és la que vam plantar nosaltres, l’alzina Cabirol.

- PODEM RASCAR EL TRONC AMB UNA PEDRA I POSEM CABIROL - PODEM DIBUIXAR ON ÉS L’ALZINA CABIROL Busquem on podem fer el dibuix i entre tots pensem que hi ha de sortir. Una vegada el tenim fet, alguns nens i nenes creuen que és millor posar una cinta lligada i el pròxim dia posar el nom al tronc.

- VEM POSAR UN FIL I UN CORDILL PERQUÈ SABÉSSIM QUINA ERA L’ALZINA QUE ES DIU CABIROL A l’escola, entre tots, pensem com ho podem fer perquè tothom sàpiga com es diu la nostra alzina. Posarem el nom en una cinta i la penjarem de l’arbre.

Aquesta vegada ens toca a la classe dels Cabirols explicar, a tota l’escola, que ja ha arribat l’hivern. Aquesta estació va començar quan nosaltres estàvem de vacances de Nadal. Tornant de vacances, en parlem i junts fem el quadre per ensenyar a tothom.

NEU REIS ARBRES SENSE FULLES

Quan ho anem a explicar als nens i nenes de primària ens diuen, que els arbres sense fulles són arbres de fulla caduca.

AL BOSC BUSQUEM ARBRES DE FULLA CADUCA I ARBRES DE FULLA PERENNE I ELS DIBUIXEM

Aprendre dibuixant

ALADERN ALZINA PI

Observar com són els arbres en directe, els permet dibuixar-les tot fixant-se en els detalls.

ROURE

OM

A l’escola ens fixem bé en com són els troncs dels arbres que hem descobert al bosc.

- TOTS TENEN ESCORCES DIFERENTS

VULL SABER SI SÓN TAN GRANS ELS ARBRES, SI ARRIBEN AL CEL

Ens endinsem a investigar el creixement de les alzines -

ÉS LA CLOSCA DELS ARBRES, QUE AMB UNA CERA DE COSTAT RASCANT… L’ESCORÇA UNA ESCORÇA ÉS UNA MIQUETA MITJANA PERQUÈ HI HA ARBRES QUE SÓN MÉS GRANS, UNS MITJANS I UNS MÉS PETITS O MÉS GRUIXUTS O MÉS MITJÀ O MÉS PRIMET QUAN CREIXEN ES TORNEN GRUIXUTS POTSER HO VAN PLANTAR AMB UNA LLAVOR PRIMA, MITJANA O GRAN

A l’escola, ens mirem les escorces que vam “rascar” al bosc de Can Roca.

Veiem que n’hi ha de primes i de gruixudes. Plegats arribem a la conclusió que els arbres amb el tronc prim son més petits i els del tronc gruixut son més grans.

Els arbres no només creixen amunt, també de costat

L’aprenentatge significatiu és un aprenentatge amb sentit

Uns nens de primària van provar de fer germinar els aglans, els hi demanem si ens poden ajudar.

Els nens i nenes de la classe del Rubió ens expliquen: - ENS VAM PREGUNTAR SI UNA PLANTA PODIA SER UN ARBRE - VAM INVESTIGAR MOLT - ENS VAM PREGUNTAR D’ON HA SORTIT UN ARBRE - TOT COMENÇA PLANTANT UNA LLAVOR A LA SORRA - SI HO FEM EN UNA TORRETA NO PODRIA CRÉIXER, S’HA DE TRASPLANTAR - VAM DECIDIR PLANTAR AGLANS - EL CARLES CAMPOS QUE ÉS UN EXPERT - LES PLANTES FAN LA FOTOSÍNTESI PER CRÉIXER AMB LA LLUM DEL SOL - VAM RECOLLIR AGLANS, SI TENEN UN FORAT O ÉS MOLT TOU VOL DIR QUE TÉ UNA LARVA - HAN DE SER AGLANS MARRONS CLARETS - ELS HEM D’AGAFAR DEL TERRA, MAI DE L’ARBRE - POSEM ELS AGLANS EN UNA BOSSA DE ROBA I LA POSEM A LA NEVERA - PER CRÉIXER TRIGUEN MOLT TEMPS - VAM DECIDIR GERMINAR-LOS COM ES FA?

-

ENS HAN EXPLICAT QUE NECESSITEM MOLTS AGLANS TRES A CADA POT I UN POT DE VIDRE COTÓ FLUIX, TERRA O DRAPS ELS AGLANS NO PODEN TENIR FORATS, HAN DE SER DURS I DE COLOR MARRÓ NI CLARET NI FOSC - SI TENEN FORATS ÉS QUE HI HA ENTRAT UNA LARVA - ELS HEM DE POSAR A LA NEVERA UN DIA SENCER

BUSQUEM ELS AGLANS AL BOSC DE CAN ROCA

QUAN TROBEM UN AGLÀ FORADAT, SI L’APRETEM UNA MICA, ÉS TOU I ES TRENCA. DINS HI TROBEM ALGUNA LARVA VIVA.

CLASSIFIQUEM ELS AGLANS

AQUESTS NO VAN BÉ: - TENEN FORATS - SON TOUS

AQUESTS VAN BÉ: - NO TENEN FORATS - NO SON TOUS NI DURS - SON MARRÓ MIG, NI FORT NI CLARET

BUSQUEM LA NEVERA DE L’ESCOLA I ELS ANEM A POSAR - Els aglans que hem plantat no van ràpid - Hem de germinar-los - De l’aglà sortirà una flor o una planta o una alzina - D’aquí 100 anys seran com l’alzina centenària

PROVEM DE FER GERMINAR ELS AGLANS

NECESSITEM: AGLANS, COTÓ FLUIX, TERRA, DRAP, POT DE VIDRE, AIGUA I TISORES

- SI SURT UNA COSETA ÉS QUE ESTÀ NAIXENT - QUAN PASSIN MOLTS ANYS ES CONVERTIRÀ EN UN TRONC - SI EL REGUEM MOLT LI SORTIRAN FULLES - QUAN SIGUI EL DIA 23 SERAN PLANTES - QUAN ENCARA NO HAN CRESCUT ÉS PERQUÈ TENEN ZERO ANYS I QUAN CREIXIN UNA MICA POTSER TENEN 1 ANY - QUAN ACABEN DE NÉIXER TENEN ZERO ANYS - QUAN L’AGLÀ CREIXI UNA MICA SERÀ UNA PLANTA I DESPRÉS UNA ALZINA

ESTEM FENT GERMINAR ELS AGLANS PER VEURE SI CREIX ALGUNA ALZINA… Sabent que l’aglà que estan provant de germinar, quan neixi tindrà zero anys, ens preguntem quants anys deu tenir l’alzina Cabirol

LA LÍDIA ENS HA DIT QUE A CAN ROCA HI HA UNA ALZINA FORÇA GRAN, ENS DIU QUE HEM DE SEGUIR EL CAMÍ DE CAN ÀNGEL AMUNT, TROBAREM UN DIPÒSIT D’AIGUA I MOLT A PROP HI HA L’ALZINA

- HI HA UN ARBRE DIFERENT - ÉS UNA ALZINA, PERÒ ÉS UNA ALZINA MOLT ESTRANYA PERQUÈ TÉ BRANQUES I COSES AMB FULLES Com ho saps que és una alzina?

- PERQUÈ HEM TROBAT AGLANS - SÓN MOLT GRUIXUDES LES BRANQUES - L’ALZINA CABIROL PORTA UNA MICA MENYS DE DIES - AQUESTA ALZINA TÉ BRANQUES MÉS GRUIXUDES I LA NOSTRA MÉS PRIMES - POTSER LI HAN DONAT MÉS AIGUA Però aquesta quants anys tindrà si és tan gran?

- 13?

- O 1000 - O 50 - O 100 - EL 14 ÉS POQUET

Imaginant quants anys deuen tenir les alzines, apareixen números molt grans, difícils d’imaginar - 100?

- AIXÒ ÉS MOLT - MÉS ANYS QUE LES MESTRES

Allà mateix s’animen a provar de fer un camí amb 100 pedres Ho aconseguiran?

L’ARNAU ENS HA EXPLICAT QUE A COLLBATÓ HI HA UNA ALZINA CENTENÀRIA - A COLLBATÓ HI HA UNA ALZINA CENTENÀRIA - S’ASSEMBLA A 100 - ÉS SUPER GRAN - PERQUÈ HA CRESCUT MOLT. DE GRUIXUDA. - HA CRESCUT 100 ANYS - ÉS MOLT VELLA PERQUÈ AMB UNA SERRA LI HAN TRENCAT UNA BRANCA PERQUÈ SE LI HAVIA ASSECAT. - ELS ARBRES CREIXEN MÉS RÀPID. - PERÒ 100 ANYS NO ÉS RÀPID - PODEU VENIR AMB UNA FURGO O AMB UN COTXE I JO US DIRÉ PER ON HEU D’ANAR - HAUREM DE CAMINAR UNA MICA. - A UN COTXE NO HI CABEM 26 - AMB UN AUTOBÚS - COM AL CCCB - O AMB TREN - NO HI UNA PARADA DE TREN

L’Arnau i la seva família ens han fet un mapa per arribar a l’ALZINA CENTENÀRIA HE FET EL MAPA PER ANAR A L’ALZINA, SABEU ON ESTÀ?

-

PRIMER HEM D’ANAR A L’ESGLÉSIA DE COLLBATÓ HEM DE FER AQUEST CAMÍ HEM DE PASSAR PEL PONT, EL MOLÍ I EL RESTAURANT DESPRÉS DEL RESTAURANT HEM DE SEGUIR EL CAMÍ DESPRÉS ANEM RECTE I ARRIBEM A L’ALZINA HI HA LA CREU QUE NO PODEM PASSAR MÉS ENDAVANT HEM DE VEURE PER ON VENEN ELS REIS FENT ZIGA ZAGA, ÉS UNA VOLTA AIXÍ I AIXÍ HAUREM D’ANAR RECTE FINS A LA MUNTANYA

- SENSE L’AJUDA DE L’ARNAU, LA IVET I EL BRAIS NO HO HAGUÉSSIM ACONSEGUIT

- VEM ABRAÇAR L’ALZINA CENTENÀRIA I ÉREM SIS NENS

- HEM DIBUIXAT L’ALZINA CENTENÀRIA AMB CARBÓ - EL CARBÓ SURT DE L’ARBRE - LI POSEM FOC - NO VOLEM CREMAR UN ARBRE - JO CREC QUE ÉS CERA CREMADA - A LA LLAR DE FOC POSEM TRONCS, POSEM FOC I LLAVORS SURT CARBÓ

ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS BLAUS HAN CALCULAT QUANTS ANYS TÉ L’ALZINA CABIROL

“Les coses dels infants i per als infants s'aprenen només dels infants”.

Loris Malaguzzi

- ENS HAN DIT QUE TENEN UN PEU DE REI - PER MESURAR ON ARRIBA L’ALZINA - JA SABEM QUE L’ALZINA CABIROL TÉ 14 ANYS - ENS HAN ENSENYAT COM ES POSA EL PEU DE REI, AMB UN PAL QUE TENIEN QUE FEIEN VEURE QUE ERA EL TRONC

Per què volíeu saber els anys de l’alzina cabirol?

- PERQUÈ SABEM QUE HI HA L’ALZINA CENTENÀRIA QUE TÉ MÉS QUE 100 ANYS - VEM ABRAÇAR L’ALZINA CENTENÀRIA I ÉREM SIS NENS. - AL BOSC DE CAN ROCA NO N’HI HA CAP DE TAN GRAN - ÉS MOLT GRAN I SEMBLA QUE ARRIBI FINS AL CEL PERÒ NO - 100 ANYS ÉS MOLT! 1 NEN

2 NENS

3 NENS

L’ALZINA CABIROL NO LA PODEM ABRAÇAR

-

-

-

ABRAÇANT ELS ARBRES SABEM QUANTES PERSONES NECESSITEM AIXÍ SABEM COM ES DE GRAN EL TRONC A L’ALZINA CENTENÀRIA EREN 6 CABIROLS A L’ALZINA CABIROL L’ABRAÇAVEN AIXÍ AMB ELS BRAÇOS PERÒ COM ÉS TAN FINA SOBRAVA HO HAVÍEM DE FER AMB LES MANS PERQUÈ AIXÍ NO ENS SOBRAVA AMB DUES MANS

-

L’ALZINA CENTENÀRIA LA VAM ABRAÇAR AMB ELS BRAÇOS I LA CABIROL AMB LES MANS

COM PODEM SABER QUANTES MANS NECESSITEM PER ABRAÇAR L’ALZINA CENTENÀRIA? -

HEM NECESSITAT 16 MANS PER ABRAÇAR A UN NEN NO NECESSITEM 6 MANS PERQUÈ CADA NEN TENIM DUES MANS QUAN CONTEM LES MANS, AL CAMÍ ET TROBES EL NÚMERO 6 I AIXÍ ARRIBES AL 16 PER ABRAÇAR L’ALZINA CENTENÀRIA NECESSITEM MOLTES MANS MÉS DE 16

PROVEM QUANTES MANS HI CABEN SOBRE EL MAX

ENTRE TOTS, A LA PISSARRA, REPRESENTEM COM HEM POSAT LES MANS

“LES MATEMÀTIQUES PER CONVIURE COMPRENENT EL MÓN” Carlos Gallego

EL MAX I LES MANS