Vibrem amb el tot - Classe del Bruixot - 10 anys

Vibrem amb el tot Nens i nenes de la Classe del Bruixot 10 anys Escola Cooperativa El Puig d’Esparreguera

Passeig La boira fredament acaba d’engolir la llarga via Els llums són guaites En acabar de ploure quan els arbres somiquen oh que és dolç escoltar el silenci El silenci és la boira

Joan Salvat Papasseit Poemes en ondes hertzianes

El silenci és la boira ens diu Joan Salvat Papasseit. De la mateixa manera, entre el silenci i el so, els nois i noies coneixien la proposta de Jaume Plensa que a través de les seves obres ens diu... “...M’han sentit moltes vegades que la meva obra vol generar silenci. Dins de l’exposició hi he posat dos petits exemples del meu treball amb la vibració de la matèria. Serien els gongs, el címbal amb la gota d’aigua,(...). I després els gongs que tu decideixes quan percuteixes els gong i tu i l’Univers entren en el mateix ritme de vibració. Aquestes vibracions, aquestes dualitats i invisibilitats i tot això m’agradaria que la gent ho percebés.

Perquè quan algú entra a l’exposició entra a formar part d’aquestes dualitats, d’aquest mirall que són les meves obres. Llavors ell és un element més que està vibrant amb el tot....”

Jaume Plensa El silenci de l’obra (vídeo MACBA citat a webgrafia)

És a dir, Plensa no només ens parla de la vibració com a fenomen físic percebut; ens parla de la vibració com a fenomen emocional o sentit i la convivència entre tots dos fenòmens. Les idees, experiments i diàlegs sobre les ones ens han portat a conèixer un univers sencer conegut o intuït. La vibració, les vibracions, les ones doncs, es produeixen quan una sensació qualsevol actualitza la imatge conscient o intuïda que tenim del món.

Aquestes sensacions sovint actuen a banda de la nostra voluntat. El treball complementa la mirada sobre el món de la primera part del projecte revertint-la a la inversa observant allò que ens arriba del món que habitem.

Les ones i vibracions físiques, les sensorials i fins i tot les inter-personals ens han acompanyat durant tot el projecte. Per això vibrem amb el tot.

Una vibració, un instant, un acord d’idees i de mots, de sons, a banda i banda del no-res. (...)Un crit, en la solitud, repetit per mil ecos, fora de l’espai, en la nit absoluta. (...).

TORRES-GARCIA, Joaquim. “Una vibració..., un crit..., un riure intel·ligent”. Un enemic del poble, nº 5, agost, p. 1.

Introduir bellesa en el dia a dia de la gent.

•Es com dir coses bones a la gent.

•És un somriure.

•Les coses bones et fan millorar el dia. Un petó de bon dia.

•La dolcesa de cada persona.

•La mare em desperta amb petons i fa millor el dia.

•Dir coses bones i ajudar encara que no t’ho demanin .

•Cada petó de bon dia m’alegra el dia i el de bona nit dormo millor.

•No potser que algú sempre estigui malament, hi ha d’haver algun moment que estigui bé.

•Podem escollir si tu dones, et donen i tindràs amics, però si dius paraulotes i tractes malament, no en tindràs.

•Ja que estàs viu aprofita amb alegria.

•Tots els que estan només pendents de la tele, vídeos,... jo els recomano que surtin i “disfrutin” de la vida i que descobreixin que hi ha fora.

•Hi ha amics de fora de l’escola que tenen la ira a dins i busquen treure-la fora encara que no els hi hagis fet res.

• Fan reptes maratonians i estan tancats a l’habitació i en canvi a fora estarem molt més bé.

• Hi ha molts tipus de persones perquè cadascú té les seves qualitats, algunes es desanimen de seguida..

• Els vídeo jocs et poden portar a no menjar o a no dormir. La meva àvia em diu que quan vagi a dormir no tingui cap problema, que estigui tot resolt.

• Cal empoderar-se i pensar que és el millor per mi i no deixar que et destrossis el cervell.

• Els jocs et mengen el cap, t’has d’empoderar i esforçar-te molt perquè una pantalla no et donarà cap futur i tindràs conseqüències.

Tu i l’Univers entren en el mateix ritme de vibració.

•Sempre em passa que quan tinc un problema tinc com un pes al cor que no em passa fins que l’he resolt.

•Un dia sense somriures és més llarg que un mes sense dades.

Ell és un element més que està vibrant amb el tot.

•Ell s’ho passa bé i s’uneix a les persones que disfruten de la vida.

•L’enfadament serveix per canviar les coses.

•T´has de treure el vici dels vídeo jocs, pots jugar una hora cada dues setmanes però no 24 hores.

•Pots quedar amb els amics, surts a fora, dibuixes,... pots jugar amb els teus pares a jocs de taula,...

•Has de fer l’esforç de sortir i fer el que et doni la gana, ho pots aconseguir.

•Però hi ha moltes persones que diuen que juguis que sinó estaràs marginat.

•Abans de que s’inventessin el Fortnite què feies per jugar?

•Has de decidir sortir del joc i sortir, buscar altres coses durant molt de temps perquè el Fortnite no et portarà a res.

•T’estem donant bons consells, què t’agradaria fer en comptes de jugar a aquest joc?

• Juga només una hora de tant en tant.

• Tens molta sort de tenir un bosc a prop de casa teva i pots aprofitar de venir a casa meva a jugar.

• Per la propera setmana dues propostes: • Quines coses ens fan tenir bones vibracions i quines males vibracions.

• Busquem experiments de vibracions.

Quin camí hem seguit...

Començàvem el segon tram del Projecte visitant l’exposició de Jaume Plensa al MACBA. A partir d’aquesta visita començaven a sorgir les primeres idees.

- Veiem els materials que fa servir i com és el seu taller. Les fotos que representen el seu taller són molt reals. També vam veure el material de l’escultura Nòmada.

- Una vigilant ens va dir que Plensa fa la forma de la cara per fora, però buides per dins perquè per dins tenim moltes coses per ensenyar.

La instal·lació que va captivar als nois i noies van ser les sales dels gongs i la del címbal.

- Sala de 2 gongs, en un posa esperit i en l’altre mare, que t’ha donat la vida i no la pots trair, quan es mori sempre la portaràs al cor.

- A cada sala hi ha paraules que et fan pensar.

-Plat de metall lligat a la corda i a sota aigua, queien gotes del sostre molt a poc a poc.

-Quan queia feia onades i un so.

-La llavor algú l’ha de plantar, en aquest cas són les mares perquè després són les que et cuiden.

Interacciรณ amb el gong

Les vibracions que rebĂ­em ens remetien amb el tot.

La interacció amb la cortina metàl·lica on Plensa escriu els drets humans de lletres ens remetia també al so de les lletres.

A classe els primers diàlegs ens feien veure que podríem parlar de les ones i les vibracions.

- Quan et posaves a costat del gong senties les vibracions.

- En els instruments de música hi ha com una caixa de ressonància i si no hi hagués aquesta caixa no vibraria, ni sortiria el so.

- Vibra el material i surt el so.

-Si et poses al costat d’un altaveu notes com vibra el so.

-Quan tires una pedra a l’aigua i toques un instrument fan com una onada expansiva.

La Nekane ens porta a classe un bol tibetà per sentir-ne el so i les vibracions que produeix.

Ens preguntem quines vibracions arriben a l’espai públic?

• El meu pare em va dir que les ones sonores no es veuen, són invisibles. Al carrer també hi ha mòbils que també envien ones invisibles per comunicarse.

• La ràdio també funciona per ones.

• Els imants també són ones que xuclen el ferro.

• Són ones electromagnètiques.

• Vaig fer un experiment a casa de buscar bones vibracions i vaig notar bones vibracions quan em vaig posar davant de la meva tieta i mare.

• També hi ha ones elàstiques. que són iguals que les que es fan servir per recollir la informació de com et va el cor o les ones per registrar la intensitat del terratrèmol .

• El pols també és una vibració.

• Els tractors tenen un moviment de vaivé.

• Els animals noten els terratrèmols molt abans de que passin.

• Les plantes també fan vibracions i em va impressionar.

• Quan vaig a casa l’àvia noto vibracions bones perquè està sola i quan ens veu està molt contenta.

• Els gats també fan vibracions quan estan contents i quan dormen, es diu “ronroneig”.

• • • • • • • • • • • • • • •

Vaig notar la vibració del mòbil quan t’arriba un missatge.

Si poses una goma entre els dits vibra i rebota.

Si poses arròs a dins d’un pot i el fas moure també fa vibracions a la mà.

Sons amb la boca també són vibracions.

Amb cops també pots fer sons.

Amb un programa pots saber el to de la teva veu: si parles fluix , és baix i si crides puja.

Si poses un volum molt alt vibra.

Pots tenir vibracions bones i dolentes tot depèn de les persones.

La veu és un tipus de vibració i a la nit es poden notar més pel silenci.

El soroll del vent a les orelles.

Hem vist un vídeo que fan un experiment posant una càmera a dins i es veu com fa la vibració la corda.

Hi ha vibracions lliures, aleatòries i de cos sencer.

Quan pujo al tractor del meu avi sona vibracions.

Els metges fan servir un aparell petit per saber com està el cor de les persones i a partir de les vibracions es fa la gràfica.

En un segon es reprodueixen més de 20.000 vibracions.

• A partir d’un vídeo jo vaig saber que les cordes de la guitarra fan ones també. Sé que els ratpenats emeten unes ones per orientar-se. Ells hi veuen molt poc. He pensat amb les vibracions que desprenen els demés.

• Voldria dir que els ratpenats fan vibracions. Ells són experts en recollir amb les seves orelles el so quan rebota davant d’un obstacle. Tenen molt bona oïda.

• A la sèrie “Machhiber” també ho fan alguns personatges.

• Vaig trobar un estudi sobre les ones sonores. Hi posava que eren del tipus NVH. Parlava de la durada, la direcció que porten..

• Les vibracions es transmeten pel so o per un xoc entre una cosa sòlida i una pedra per exemple. Les ones de l’aigua, ja són ones. Quan piquen dos sòlids emeten ones sonores per vibració de l’aire. Si rebota en un líquid, aquest reprodueix el so i dura una estona.

Un vídeo recomanat per la Nahia ens va mostrar la vibració de les cordes d’una guitarra des de l’interior d’aquesta.

Compartíem diverses tipologies d’ones.

•Amb quin tipus d’ones xoca perquè et torni la veu?

•Si un lloc és buit fa eco i si és allargat rebota més.

•Buit és quan perds a algú.

•Buit també és treure l’aire de les coses.

•Si no hi ha aire no es poden transmetre les ones de so.

•En el medi líquid també es transmeten.

•En el medi gasos també.

•En el buit no, només es transmeten les ones electromagnètiques (imants) i la llum.

•A l’espai fora de l’atmosfera, sense connectar-se, podrien comunicar-se?

•No podrien perquè no hi ha aire.

•Les ventoses s’aguanten perquè no hi ha aire.

•Quan vam anar a Aigüestortes van caure allaus i van sentir el soroll perquè ressonava molt.

Tipus d’ones El treball ens porta a conèixer i classificar tipus d’ones.

Segons el medi que travessen: •Dins del buit •En qualsevol medi material

Segons la forma de l’ona: •Ones harmòniques •Ones quadrades •Ones triangulars •Ones amb formes irregulars.

Segons el sentit d’oscil·lació •Ones transversals •Ones longitudinals

Segons les direccions: •Ona lineal: una direcció •Ona plana: dues direccions.

•Ona tridimensional: tres dimensions.

Tipus d’ones El treball ens porta a conèixer i classificar tipus d’ones.

Acordem classificar les ones amb un criteri propi: •Ones artificials. Produïdes per algun aparell o objecte que acciona un humà: llum artificial, la ràdio, els raigs X, les microones que formen la radiació electromagnètica...

•Ones naturals. Produïdes per l’acció dels elements de la natura: les ones marines, les sonores naturals, la llum solar, les ones sísmiques...

•Ones inter-personals. Produïdes en les relacions entre les persones Acordem també fer experiments que representin les ones o les accions que aquestes fan a l’entorn.

A l’inici de cada apartat hem fet una escultura que introdueix l’apartat de la nostra classificació.

Acabarem amb un poema que resumeixi el nostre treball.

Títol de l’obra:

Vibracions artificials

Construcció amb fusta, llum, metacrilat lletres representant les ones i vibracions artificials, instal·lació elèctrica amb llum interna

Títol de l’obra: Ones

de la natura

Cortina de lletres i elements naturals lletres representant les ones i vibracions naturals

Experiments

Vibracions transmeses damunt de superfície en tensió. Marta i Nahia

Ones a l’aigua produïdes pel so d’un altaveu. Nekane

Experiments Turbulències en forma d’ona a l’aire.

Guillem

Projecció de les ones d’aire. Guillem

Experiments

Ones sonores del diapasó.

Pau

Ones concèntriques damunt l’aigua.

Gina i Judit

Experiments

Ones expansives en provocar-se el buit. Edgar i Cindy

Ona expansiva d’aire. Etna i Maria M.

Experiments Ones concèntriques cronometrades segons grandària de l’objecte. Joan F. i Marcos

Ones concèntriques segons pes de l’objecte tirat. Maria O. i Lluc

Experiments Ones lumĂ­niques en cambra fosca. Guillem

Ones sonores produĂŻdes per instrument de vent. Pedro Daniel

Experiments Vibracions de veu que alteren llum lĂ ser. Jordi, Antoni, Pol

Telèfon de fil. Ada, Carla, Jan

Experiments Ona expansiva per gas a l’aigua. Aleix

Ones electromagnètiques per imants. Joan T.

Experiments Ona expansiva per efervescència . Cindy

Vibracions produïdes per motor i bobina elèctrica. David

Títol de l’obra: Mira’t

per dins

Objecte amb joc de miralls i lletres representant les ones i vibracions interpersonals

Ones interpersonals

Aquestes ones són les que es produeixen entre les persones que comparteixen un mateix espai proper o llunyà dins de l’espai públic. El fet d’haver-les treballat donava resposta inversa a la primera part del projecte on es reflexionava com veuen nens nenes i famílies el món de dins cap a fora.

Per conèixer aquestes ones vam comptar amb l’ajut de l’Alma Cantarero RuizPeinado, mare de la Marta. Ens va explicar un munt de coses sobre aquestes ones poc visibles però que es poden sentir en relació amb les persones que convivim. Havíem recollit també sensacions positives i negatives que ens arriben del nostre entorn.

Males vibracions que rebem de l’entorn Insults, crits, abandonament, tristor, solitud, enveja, males paraules, mals amics, pegar, no ajudar, contestar, no fer sentir bé a una persona, tractar malament, no tenir amics, sentir-se sol, no tenir esperança, quan em miren de reüll, quan em deixen de costat, quan es riuen de mi, quan m’enfado i em poso nerviosa, quan m’insulten, quan em recorden un tema que ja ha passat, ràbia, tristesa, enfadament, deixar de banda, nervis, xutar llaunes, parlar sarcàsticament, dir paraulotes, pegar, ensenyar el dit del mig, fer segades, fer el “xinxe”, trepitjar volent, molestar, maltractar, seure sobre una persona, quan parlen de mi i em miren, quan algú s’enfada, les lluites amb “patades” i cops de puny, quan jo estic malament i em “xinxen” perquè ho faci més malament, quan em separen de les amigues, veure la realitat de la vida, veure els dies grisos, veure pel·lícules de por, quan algú parla de tu en secret, quan algú se’n riu de tu d’una cosa que no saps fer, que em deixin de costat, que em facin cares amenaçadores, quan em trobo malament, quan algú s’enfada amb mi, quan ploro de males coses, persona tòxica, quan algú crida o s’enfada, persona rabiosa, que em pega, es riu de mi, etapa les orelles, em dona l’esquena, es fa el pinxo, quan algú deixa d’estar al meu costat, la guerra, veure un animal mort o abandonat, els conflictes, el bulling, quan no faig res, no ajudo, no estudio, no estimo a ningú, no tinc amics, la por, la mort, la foscor, la gent negativa, qui no aporta coses positives, les males accions, les males notícies, males mirades, insults, cops i amenaces, les malalties, la tristesa, les preocupacions, la ira, les sensacions desagradables, l’agressivitat, la negativitat, fallar a la gent, veure els pobres pel carrer, treure males notes, obligar-me a fer coses quan després no les vull fer, veure refugiats patint, veure partits polítics dolents, les persones que no estan bé o no tenen autoestima, que no tenen empatia, que no respecten o menteixen, les persones que es burlen de l’aspecte físic, la frenada d’un cotxe, la sirena d’una ambulància, l’udol d’un gos, quan em renyen, el guix a la pissarra, quan s’enfaden la família o els amics, quan em barallo amb algú, quan faig malament alguna cosa i continuo, quan traïciono a alguna persona, quan sento un soroll fort, quan el capità (el gos) borda els patins, quan m’amaguen les coses sense permís, no t’escolten, ensorrar, destrossar, matar persones, matar animals, quan porten animals al zoo, destruir boscos, la ignorància, els xiuxiuejos, no deixen escoltar, les mentides, que no m’ajudin, quan em diuen t’odio, o quan em diuen tonto, o pesat ...

Bones vibracions que rebem de l’entorn Ajut, amistat, jugar, família, natura, amor, petons, abraçades, bones paraules, que siguin amables amb tu, amics, ajudar, fer sentir bé a una persona, parlar bé, tractar bé, quan estic la família, amb els companys i companyes, quan m’estimen, quan recordo persones que ja no hi són, quan penso amb mi i amb els demés, alegre, content, guanyar un partit, somriure, saltats, ballar, parlar amb alegria, un gràcies, abraçar, regalar, tenir empatia, preocupar-se, al metro cedir el seient, dir t’estimo, el meu gat, els tornejos de futbol, petons de la mare, quan la meva gossa ve a despertar-me, quan algú se sent orgullosa de mi, quan cuino, miro pel·lícules amb la meva mare i riem sense parar, anar a la biblioteca, quan escolto música, quan recordo una persona que ja no està al meu costat, veure que les persones són felices, estan bé i jo també, com la gent és amable amb tu.

T’estima i et fa feliç, veure els dies blaus i alegres, veure pel·lícules d’aventura i fantasia, quan et menges l’entrepà tan bo del pare per esmorzar o el de la iaia per berenar, veure a tothom gaudint, quan algú t’ajuda, el bàsquet, ser solidari, el taekondo, quedant amb els amics, una bona notícia, quan coneixes a una persona, ser bona persona, no ser egoista, que m’estimin i jo estimi, una cançó bonica, un espectacle, una obra d’art, l’amor, quan els pares estan contents, quan acabo una cosa, quan tinc els amics al meu costat, quan m’ho passo bé amb una cosa, l’ajut dels companys, el handbol, el meu gos, el sol, les bones accions, les bones notícies, les vacances, fer esport, estar amb les mascotes, l’aire fresc, els acudits, l’alegria i la felicitat, els animals, la poesia, llegir, l’olor de la llar de foc, sortir a caminar, mirar concursos com “maestros de la costura”, dibuixar, parlar, mirar cultura: exposicions o teatre, quan se que estic fent bé les coses, quan algú m’anima, quan estic tranquil, el cant dels ocells, el soroll del mar, jugar a futbol, les persones que estan bé o tenen l’autoestima bé, les persones que tenen bé l’empatia, les persones que respecten i no menteixen, les persones que no se’n burlin de l’aspecte físic, quan em venen a buscar els meus pares amb el capità (el gos) a l’escola, quan arribo a casa i el capità es posa molt content, quan jugo amb les meves amigues, quan està carinyós, , quan és bell, espectacular, fantàstic, , el meu pare i la meva mare, protegir animals, posar a la presó als lladres, bromes bones, paraules boniques, deixar fer, quan em diuen com estàs? anem junts a jugar? em pots passar la pilota? ...

L’Alma ens va dir:

He portat música i un gong perquè hi ha molts tipus d’ones. La música i la natura són les ones per excel·lència . Nosaltres també vibrem. Podríem experimentar també la vibració entre persones. A vegades pensem que ens apropem a les persones perquè ens agraden o no ens agraden això és un judici que fem molt ràpid des de la nostra pròpia ment. Si fem un treball de silenci , de compromís i de contacte amb nosaltres mateixos acabarem sentint que ens agrada estar prop d’algú però no és el seu aspecte físic allò que ens fa agradar d’estar amb algú sinó que sentim que amb els altres vibrem d’una manera positiva. A la vostra edat podeu sortir del judici sobre la part externa de les persones o les coses que fa i entrar en una relació de vibració més profunda.

Podríem reconèixer que vibrem al costat d’altres persones perquè les nostres ones se sincronitzen d’una forma millor que no pas quan estem amb altres persones de forma més harmònica.

Tenim sintonies de vibració que funcionen millor amb unes persones que amb altres. Això també passa en els llocs. Hi ha llocs que recordem perquè hi hem estat molt bé. Heu anat a llocs on direu – m’encanta estar aquí, em sento ple, hi estic súper a gust, he entrat en un estat de pau interna...Això vol dir que estem vibrant amb les ones d’aquell lloc i pot ser un espai on podràs anar-hi a recuperar-te energèticament. Quan es reconeix que estant a prop de persones amb les quals vibres bé sentiràs la necessitat d’estar a prop d’aquella persona.

Quan passa això no tenim por ni sospitem que ens estigui criticant. Quan un vibra de forma sintonitzada amb una altra persona pot anar a la fi del món.

Sense estar en contacte de prop es fa com una relació màgica que es produeix de forma instantània. Vosaltres que passeu tantes hores junts no és una situació màgica. A mesura que us feu grans anireu estant amb persones perquè vibrareu junts d’una manera harmònica.

Diversos moments de la sessió amb l’Alma

Voldria que poguéssiu donar un salt en el coneixement de les vostres relacions i que no us quedeu en el pas de quan éreu més petits. En aquesta edat que esteu, ja voleu saber qui sou, què us agrada, què és el que us fa estar més tranquils...Aquest pas us permet sortir del judici i poder estar amb les persones amb qui vibreu positivament. Quan trobem persones amb les quals no estem bé vol dir que les nostres sintonies no s’avenen. Hem de parar els judicis. Hem de buscar persones o espais tal com ho fa el mar fluint sense que res extern em comprimeixi.

No hi ha ones bones o dolentes...Hi ha ones que em fan sentir bé o ones que no em fan sentir bé. Cal trobar la bona sintonia, això és vibrar harmònicament. És com un enamorament d’ones.

Alma Cantarero Ruiz-Peinado Vam escoltar, vam vibrar, vam experimentar les vibracions dels companys i companyes i vam donar les gràcies a l’Alma per aquestes explicacions fetes des del cor.

Síntesi del treball Com a síntesi del nostre treball i pensant que, tal com diu Jaume Plensa, vibrem en un tot hem fet un poema titulat sextina de les ones per enllaçar amb el poema de Papasseit de l’inici.

Les sextines són un tipus de poema que ja es feien a l’època medieval.

La feien servir els trobadors que de castell en castell explicaven històries reals o inventades. Tal com explica el professor de literatura Sr. Josep Bargalló a l’article “La sextina, mètrica i matemàtica: d’Arnaut Daniel a Joan Brossa” (citat a bibliografia) aquesta forma poètica difícil i complexa ha inspirat a poetes de totes les èpoques.

El poema parteix de sis paraules bisíl·labes que faran de mots-rima.

En el nostre cas les paraules les hem recollit de la pluja d’idees a l’entorn de les ones i vibracions que hem treballat. El poema té set estrofes sis són sextets i el darrer és un tercet. A la manera de Joan Brossa cada sextet comença amb un vers de set síl·labes i continua amb cinc versos de deu síl·labes.

En la darrera estrofa del tercet hi apareixen totes les paraules-rima.

L’estructura és aquesta: 1er sextet mot-rima A mot-rima B mot-rima C mot-rima D mot-rima E mot-rima F

2on F A E B D C

3er C F D A B E

4rt E C B F A D

5è D E A C F B

6è B D F E C A

El tercet de tornada final inclou les paraules-rima d’aquesta manera: Tornada (A) B (C) D (E) F

Amb aquest poema volem fer un homenatge a Joan Brossa amb motiu de l’any del seu centenari.

Sextina de les ones

Vivim en un món d’ones.

La llum visible són ones solars.

Estem en un astre on tot vibra fins l’ona sonora oscil·la i sona.

Cada albada ens inunda de claror i el seu raig veiem amb forma corba.

Sentim bé cada corba tal com en el mar tremolen ones, que a ciutat aporten molta claror i amaren muntanyes amb llum solar.

Igual que en el serrat l’eco sona s’expandeix pel món i amb la gent vibra.

Nosaltres podem vibrar sinuosament amb moltes corbes.

Grans tremolors fan remor que sona i ens embolcallen sonores ones.

Matinada clara de llum solar amb el mar emmirallant la claror.

Llum del desert, gran claror del planeta Terra on tot vibra.

L’energia que emet és la solar i a la duna dibuixa la corba.

Sal d’aigua marina que escriu l’ona allà on el vent suau ondula i sona.

Suau la música sona, l’instrument il·lumina, fa claror i omple potent el món vibrant d’ones.

Fantàstic so que agrada quan vibra melodia ondulada com la corba onada de dia de vent solar.

Acarona’ns llum solar, ona càlida que fimbra i sona com corda tensada que és corba.

El meu cos s’omple quan el món vibra.

Llum que omples el poble amb claror cor jove que vibra i sona amb ones.

Ben envoltat d’ones i de llum solar el meu cor vibra somriu i sona porta’m la claror de la lluna corba.

Nens i nenes de la Classe del Bruixot Homenatge a Joan Brossa en el seu centenari Any 2019

Bibliografia i webgrafia consultades Bargalló,Josep. “La sextina, mètrica i matemàtica: d’Arnaut Daniel a Joan Brossa” https://josepbargallo.wordpress.com/2012/03/29/la-sextinametrica-i-matematica-darnaut-daniel-a-joan-brossa/ La poètica dels haikús de Joan Salvat-Papasseit El Vibracionisme: l’amistat amb Joaquim Torres-Garcia i Rafael Barradashttps://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/5255/jml4de4. pdf?sequence=4&isAllowed=y Torres-García, Joaquín (1917a): “Una vibració – un crit – un riure intel·ligent”.

Un enemic del poble, nº 5, agost, p. 1.

Jaume Plensa. Vídeo el silenci de l’obra. https://www.macba.cat/ca/la-veude-l-exposicio-jaume-plensa-al-macba-el-silenci-de-lobra