جريدة عنب بلدي - العدد 31

Page 1

‫‪www.enab-baladi.com‬‬ ‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫الطائفية واإلقطاعية الجديدة‬

‫‪6‬‬ ‫سياسية ‪ -‬ثﻘافية ‪ -‬توعوية ‪ -‬منوعة‬

‫العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫بعد أسابيع من المجزرة الكبرﻯ‪..‬‬ ‫داريا تستعيد نﺸاﻃها الثوري واالجتماعي‬

‫من أجواء يوم أطفال الشهداء الذي نظمته حرائر داريا‬

‫يوم مع أﻃفال الﺸهداء‬ ‫نظمت حرائر داريا يوم الخميس ‪ 20‬أيلول ‪ 2012‬يو ًما ترفيه ًيا‬ ‫ألطفال الشهداء الذين سقطوا جراء الحملة العسكرية األخيرة على‬ ‫جزءا ولو بسيطً ا من الحنان واالهتمام الذي‬ ‫المدينة‪ ،‬وذلك لتعويضهم ً‬ ‫كانوا يحظون به من قبل آبائهم وأمهاتهم‪ .‬وذلك في أول نشاط‬ ‫اجتماعي يقمن به بعد الحملة الهمجية التي شنها النظام على‬ ‫المدينة في الفترة ‪ 27 - 21‬آب ‪.2012‬‬ ‫شمل الحفل أنشطة ترفيهية متنوعة ومسابقات تعليمية مسلية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى اللعب والغناء والرسم‪ ،‬بعد ذلك تم تقديم وجبة غداء‬ ‫مميزة لألطفال وتوزيع الهدايا عليهم‪.‬‬

‫حــوار !!‬ ‫بعد الوعود الكبيرة والكثيرة التي أغدقها محافﻆ‬ ‫النظام على عدد من أهالي مدينة داريا‪ ،‬يتساءل‬ ‫البعض‪ :‬أليس من األفضل أن تكون المدينة‬ ‫هادئة سالمة على أن تكون ثائرة مد َّمرة؟ قد‬ ‫يبدو السؤال ُم ِحقًا لمن يستمع لوعود ممثلي‬ ‫النظام وما يمنّون الناس به؛ دون أن يعلم حقيقة‬ ‫هذا النظام ودون أن يكون قد اختبره واختبر‬ ‫جديته يو ًما‪ ،‬لكنه لو تأمل ً‬ ‫قليال سيدرك أن هذه‬ ‫الوعود ليست سوى أضغاث أحالم‪.‬‬ ‫لن ننسى ذلك اليوم في بدايات الثورة الذي دعا‬ ‫فيه النظام عد ًدا من شباب «داريا» المثقف الواعي‬ ‫إلى حوارٍ مع موفد خاص لرأس النظام بهدف إيجاد‬ ‫مخرج لـ «األزمة السورية»‪ ،‬فكانت نتيجة ذلك‬ ‫اللقاء اعتقال كل من شارك في جلسات الحوار‬ ‫تلك!! وهاهم بعض أولئك الشباب ال يزالون في‬ ‫سجون الظلم منذ أكثر من خمسة عشر شهرًا‪.‬‬ ‫لم تكن تلك الحادثة األولى أو الوحيدة التي‬ ‫يغدر بها النظام بمن عاهدهم‪ ،‬أو ينقض‬ ‫مواثيقه والتزاماته ولن تكون األخيرة‪ .‬فالنظام‬ ‫نفسه يأتي اليوم ليعتقل عد ًدا ممن يدعوهم‬ ‫هو بـ «المعارضة الوطنية» والتي «سمح» لها‬ ‫بالعمل والمعارضة على أرض الوطن وتحت‬ ‫سقف الوطن!! هذه المعارضة وبينما كانت‬ ‫تسعى لعقد مؤتمر لﻺنقاذ الوطني في الداخل‪،‬‬ ‫تُفاجأ بقيام األجهزة األمنية التابعة للنظام‬ ‫باعتقال عدد من أعضاء هيئة التنسيق الوطنية‬ ‫لدى عودتهم من زيارة إلى جمهورية الصين‬ ‫الشعبية «الصديقة»!! فباتت هذه المعارضة‬ ‫بحاجة لمن ينقذها من غدر النظام وتسلطه‪،‬‬ ‫وينقذ مؤتمرها «المزعوم» من الخطر الذي بات‬ ‫يتهدد من ينوي المشاركة فيه‪ ،‬حيث تم اعتقال‬ ‫هؤالء الذين يعارضون في الداخل‪ ،‬فكيف يمكن‬ ‫ضمان أمن المشاركين من معارضة الخارج؟؟‬ ‫إن كل محاوالت «المعارضة الوطنية» لتلميع‬ ‫صورة النظام‪ ،‬وكل الفرص الممنوحة له محل ًيا‬ ‫وعرب ًيا ودول ًيا‪ ،‬قد باءت بالفشل الذريع نتيجة‬ ‫عقلية هذا النظام الرافضة ألي حوارٍ مع أبناء‬ ‫الشعب السوري‪ .‬وهاهو اليوم يرسل رسالته‬ ‫لمعارضته الوطنية قبل غيرها أن أي محاولة‬ ‫جدية للحوار أو إلنقاذ سوريا – دون أن تكون‬ ‫وفق ما يخطط هو لها‪ -‬أي محاولة من هذه النوع‬ ‫سيكون مصيرها الفشل أو اإلفشال‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫عنب بلدي‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫النظام يستغل المجال الجوي إللقاء براميله‬ ‫المتفجرة على المدن الثائرة وتهريب السالح من‬ ‫دول الجوار الموالية‬ ‫‪ 307‬مظاهرة في ‪ 264‬نقطة تظاهر انطلقت في مختلف أنحاء البالد في جمعة‬ ‫ً‬ ‫شهيدا‪.‬‬ ‫«أحباب رسول الله في سوريا ُيذبحون» سقط فيها ‪117‬‬ ‫قرية الصور جراء القصف‪ .‬وسجلت دير‬ ‫حمص‪ ،‬ويستمر الحصار‬ ‫استمر قصف النظام ألحياء الخالدية وجوبر والغنطو ودير الزور الجمعة ‪ 48‬مظاهرة‪.‬‬ ‫بعلبة‪ ،‬وسقط العشرات من الشهداء والجرحى‪ .‬كما استمر‬ ‫قصف الرستن وتلبيسة بطائرات الميغ‪ ،‬وتم استهداف إدلب‪ ...‬صمود الزيتون‬ ‫المخبز اآللي في الرستن‪ .‬وتم قصف القصير وقلعة الحصن قصفت قوات النظام كنصفرة بالبراميل المتفجرة ما أدى إلى‬ ‫بالمدفعية ما أدى إلى سقوط شهداء وجرحى‪ ،‬وقُصفت تهديم عدد من المنازل‪ ،‬وقصفت سراقب وبنش وتفتناز ورام‬ ‫البويضة الشرقية بالبراميل المتفجرة‪ .‬وفي يوم الجمعة ورغم حمدان وسهل الروج وقرى جبل الزاوية‪ ،‬ما أدى إلى سقوط‬ ‫العشرات من الشهداء والجرحى‪ .‬وسقط ‪ 12‬شهي ًدا وأكثر‬ ‫الحصار سجلت حمص خروج ‪ 7‬مظاهرات‪.‬‬ ‫من ‪ 40‬جري ًحا معظمهم من النساء واألطفال في قصف‬ ‫درعا‪ ...‬استمرار النزيف‬ ‫قصفت قوات النظام اليادودة واللجاة وإنخل وبصرى بطائرات الميغ على كفرعويد‪ .‬وسجلت إدلب يوم الجمعة‬ ‫الشام ودرعا البلد والطيبة والكرك الشرقي وتسيل ووادي خروج ‪ 38‬مظاهرة‪.‬‬ ‫اليرموك واقتحمت إزرع وناحتة بالدبابات وشنت حمالت‬ ‫دهم واعتقال وحرقت عشرات المنازل كما حاصرت الجيزة‪ ،‬حماة اليوم‪ ...‬جرح األمس‬ ‫وتركز القصف على األحياء السكنية‪ .‬فيما اقتحم الجيش الحر أدى قصف قوات النظام لسهل الغاب والحويجة وكرناز‬ ‫قاعدة الدفاع الجوي في صيدا‪ ،‬واستهدف حاجزًا في درعا والشير بالمروحيات والمدفعية إلى سقوط عدد من الشهداء‬ ‫وسجلت يوم الجمعة ‪ 14‬والجرحى‪ ،‬وتهديم العديد من المباني بالكامل واقتحمت حي‬ ‫البلد ودارت اشتباكات في غباغب‪ُ .‬‬ ‫األربعين والقصور بالدبابات وسط إطالق نار كثيف‪ .‬وشنت‬ ‫مظاهرة‪.‬‬ ‫حملة دهم واعتقال وقصفت حي مشاع األربعين بالهاون‪ ،‬ما‬ ‫أدى إلى سقوط عدد من الشهداء والجرحى‪ .‬ودارت اشتباكات‬ ‫دير الزور‪ ...‬عروس الفرات‬ ‫قصفت قوات النظام أحياء العرضي والشيخ ياسين في حي األربعين وحي جنوب الثكنة وطريق حلب‪ .‬وسجلت‬ ‫والحميدية والكنامات والميادين بالبراميل المتفجرة حماة الجمعة ‪ 88‬مظاهرة‪.‬‬ ‫والمدفعية ما أدى إلى انهيار مبنى مؤلف من أربعة طوابق‬ ‫في الميادين وتدمير عدد من منازل المدنيين وسقوط العديد حلب‪ ...‬االنتصار‬ ‫من الشهداء والجرحى‪ .‬كما قصفت البوكمال والموحسن سقط عشرات الشهداء والجرحى في قصف عنيف بالطيران‬ ‫والعشارة بالطيران الحربي‪ ،‬وسقط ‪ 15‬شهي ًدا في مجزرة في المروحي والحربي على حي الشعار والصاخور والزبدية‬

‫هل يتوقف القتل ؟‬ ‫الملف السوري‬ ‫إلى محكمة الجنايات الدولية‬ ‫مع تفاقم الوضع السوري وازدياد انتهاكات النظام األسدي‬ ‫لحقوق اإلنسان في طول البالد وعرضها‪ ،‬قررت األمم المتحدة‬ ‫تفويض لجنة تحقيق خاصة بالمسألة السورية برئاسة باولو‬ ‫بنهيرو‪ .‬وقد أعدت اللجنة تقريرًا حول األوضاع الراهنة في‬ ‫سوريا اتهمت فيه الحكومة وعناصر من الشبيحة الموالية‬ ‫للنظام (من جهة) وعناصر مناوئة للنظام (من جهة أخرى)‬ ‫بارتكاب جرائم وانتهاكات خطيرة لحقوق اإلنسان وذلك‬ ‫باالستناد إلى أدلة دامغة من الواقع السوري‪ .‬وأفاد التقرير‬ ‫سوءا نتيجة استمرار‬ ‫بأن األوضاع اإلنسانية في سوريا تزداد ً‬ ‫القصف العشوائي للمدن بصورة يومية‪ ،‬وبأن عمليات‬ ‫القصف الجوي غال ًبا ما تتم من أجل التحضير القتحام‬ ‫المدن بريًا‪ .‬وعند االنتهاء من المباحثات والمشاروات وإعداد‬ ‫التقرير‪ ،‬دعا بنهيرو مجلس األمن إحالة الملف السوري إلى‬ ‫محكمة الجنايات الدولية‪.‬‬

‫وتزامنت هذه الدعوة إلحالة الملف السوري لمحكمة الجنايات‬ ‫الدولية‪ ،‬والتي يستحيل أن تتم إال من خالل مجلس األمن‪ ،‬مع‬ ‫تأكيد بنهيرو ضرورة اتخاذ مجلس األمن اإلجراءات الالزمة‬ ‫لوقف االنتهاكات المستمرة لحقوق اإلنسان التي يمارسها‬ ‫نظام األسد وشبيحته‪ ،‬وهي تتمثل حسب تقريره بقصف‬ ‫األحياء السكنية واإلعدامات الجماعية ومحاصرة المدن‬ ‫لفرض طوق أمني على المدنيين بطريقة تمنع عنهم الماء‬ ‫والدواء والغذاء‪ .‬كما أضاف إليها انتهاكات ارتكبها عناصر‬ ‫الجيش الحر من حاالت تعذيب وإعدامات ميدانية ادعى أنها‬ ‫تتم خارج نطاق المحاكم‪.‬‬ ‫وأعقبت هذه الدعوة دعوات تطالب بتطبيق قانون عدم‬ ‫اإلفالت من العقاب ليس فقط بحق مرتكبي تلك الجرائم بل‬ ‫أي ًضا بحق كل من خطط لها وأصدر أوامره بتنفيذها وحرّض‬ ‫عليها مهما تكن صفته القانونية‪ .‬فهل يتم تطبيق هذا‬ ‫القانون أم ستكون كل هذه الدعوات مجرد فقاعات إعالمية ال‬ ‫تلبث أن تنفقئ في الهواء!!‬ ‫وهل تكون إحالة الملف السوري لمحكمة الجنايات الدولية‬ ‫خطوة تجاه وقف نزيف الدم السوري؟؟ أم ستكون كسابقاتها‬ ‫من الخطوات الدولية المتخذة‪ ،‬مجرد إضاعة للوقت ومنح‬ ‫المزيد من الفرص والوقت لألسد ونظامه لالستمرار بقتل‬ ‫المزيد من السوريين وتدمير ما تبقى من البنى التحتية في‬ ‫المدن الثائرة‪ ،‬مستفي ًدا من الدعم اإليراني‪ -‬الروسي العسكري‬ ‫واللوجستي؟! وهل سيقوم مجلس األمن حقًا بإحالة الملف‬

‫والمرجة ومساكن هنانو والكالسة والفردوس والسكري وبستان‬ ‫القصر وقاضي عسكر وقبتان الجبل ما أدى إلى انهيار عدد من‬ ‫المنازل‪ .‬ودارت اشتباكات في بستان القصر وصالح الدين‬ ‫ومحيط القلعة والميدان وسيف الدولة والسبع بحرات وحي‬ ‫اإلذاعة والراموسة ومطار النيرب ومطار منغ‪ ،‬كما قصفت‬ ‫قوات النظام مارع واألتارب وحيان وعندان وبزاعة والباب‬ ‫بالطيران المروحي والمدفعية‪ ،‬ما أسفر عن سقوط العديد من‬ ‫الشهداء والجرحى‪ .‬وسجلت حلب خروج ‪ 54‬مظاهرة‪.‬‬

‫دمشق وريفها‪ ...‬وطوق الحصار‬

‫مع استمرار فرض طوق أمني مكثف على مدينة دمشق‬ ‫وريفها‪ ،‬يستمر قصف قوات النظام ألحياء دمشق الجنوبية‬ ‫في الحجر األسود والقدم والعسالي والتضامن بالمدفعية‬ ‫والبراميل المتفجرة ما أدى لسقوط عدد كبير من الشهداء‬ ‫والجرحى‪ .‬كما قصفت قوات النظام بساتين الرازي وجديدة‬ ‫عرطوز ودوما والمليحة ودير العصافير والزبداني والمعضمية‬ ‫وزملكا وسبينة والرحيبة والبويضة والذيابية بطائرات الميغ‬ ‫والطيران المروحي والمدفعية‪ ،‬وسقط عشرات الشهداء‬ ‫والجرحى‪ ،‬وشنت حملة دهم واعتقال في المزة‪ .‬كما يستمر‬ ‫مسلسل اإلعدامات الميدانية اليومي في زملكا والحجر األسود‬ ‫والقدم والتضامن وجوبر‪ .‬وسجلت دمشق يوم الجمعة ‪5‬‬ ‫مظاهرات وريفها ‪ 24‬مظاهرة‪.‬‬ ‫السوري للمحكمة أم أن هذا القرار س ُيقابل بـ «فيتو» من نوع‬ ‫جديد؟!‬ ‫وبين عقد األمل على تحرك دولي جديد والخوف من منح‬ ‫األسد مزي ًدا من الوقت والفرص‪ ،‬يبقى الشعب السوري‬ ‫بانتظار حل يريحه من طائرات النظام المروحية والحربية‬ ‫التي ال تتوقف عن دك المدنيين وتدمير بيوتهم وتشريدهم‬ ‫وقتل أطفالهم في مسلسل رعب يومي يبدو أن نهايته ال‬ ‫تزال بعيدة‪.‬‬


‫عنب بلدي‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫الدعم الخارجي لقوات النظام‬ ‫اعتراف إيراني وإنكار عراقي‬

‫بعد أن أطبقت إيران فمها طوال عام ونصف من الثورة‬ ‫السورية حيال موضوع وجود عناصر من الحرس الثوري‬ ‫اإليراني داخل سوريا‪ ،‬وبعد أن بات السوريون يحفظون وجوه‬ ‫وأشكال الجنود «الغرباء» الذين يدخلون المدن والبلدات‬ ‫بمالمحهم اإليرانية ولهجتهم الغريبة ج ًدا و «المكسرة»‬ ‫أو بصمتهم المطبق والذين يشاركون في عمليات القتل‬ ‫والذبح والقنص الوحشية‪ ،‬أضف إلى ذلك ْأسرُ اإليرانيين‬ ‫الذين تب ّين أنهم جلهم من ضباط الحرس الثوري اإليراني‪،‬‬ ‫والنفي المسعور للحكومة اإليرانية والتفافها حول الموضوع‬ ‫لتصل إلى رواية أنهم «حجيج»‪ ،‬يأتي محمد علي جعفري‪،‬‬ ‫قائد الحرس الثوري اإليراني‪ ،‬ليؤكد بأنهم «حجيج» ولكن‬ ‫لألماكن «األمنية» المقدسة إيران ًيا في سوريا!!‪.‬‬ ‫إذًا تجرأت إيران وأخيرًا‪ ،‬إما تحت ضغط دولي أو تنفيذًا‬ ‫لمؤامرة جديدة‪ ،‬على االعتراف بوجود أفراد من الحرس الثوري‬

‫اإليراني داخل سوريا بصفة «مستشارين» يقومون بتقديم‬ ‫دعم «معنوي» واستشاري فقط!! وهو يفتخر بذلك بالطبع‬ ‫إذ أن إيران ال تخالف أية أعراف أو قوانين دولية بل تقوم‬ ‫بتطبيق االتفاقيات والمعاهدات الثنائية بين البلدين «ال‬ ‫أكثر وال أقل»!! وأردف بسذاجة مسيسة أن هذه االعترافات‬ ‫تأتي في وقت اعترفت فيه بعض الدول بتقديمها الدعم‬ ‫للمعارضة!! إذًا‪ ،‬فاالعتراف أتى من مبدأ «وحدة بوحدة»‬ ‫وال يمكننا لوم إيران «الوفية» فمن حقها االعتراف بتقديم‬ ‫الدعم لنظام األسد في الوقت الذي تبجحت فيه بعض الدول‬ ‫بتقديم الدعم للمعارضة ووقوفها إلى جانب الثورة السورية‬ ‫ليبقى الدعم مجرد «كالم وضجة إعالمية» ال أكثر‪ ،‬أما إيران‬ ‫فكانت مخلصةً ج ًدا وكان دعمها أمرًا واق ًعا‪ ،‬ترجمته بإرسال‬ ‫جنود وعتاد ومستشارين لنظام األسد‪.‬‬ ‫وتزامنت االعترافات اإليرانية مع إقرار طارق الهاشمي‪،‬‬

‫‪3‬‬

‫نائب رئيس الجمهورية العراقية –المحكوم باإلعدام‬ ‫من قبل حكومة المالكي‪ -‬بأن بالده باتت ممرًا إليران‪،‬‬ ‫تستخدمه لتوريد الدعم للنظام السوري من أسلحة وذخائر‬ ‫وآالف العناصر من ميليشياتها المسلحة التي تسهم في‬ ‫قتل اآلالف من األبرياء في سوريا‪ .‬وتبعت تصريحاته هذه‬ ‫اتهامات أميركية للعراق تؤكد وصول األسلحة اإليرانية‬ ‫ٌ‬ ‫إلى سوريا عبر مطار بغداد على متن طائرات إيرانية مدنية‬ ‫وبوتيرة منتظمة شبه يومية‪ ،‬وتبعها تهديد على لسان‬ ‫السيناتور «جون كيري» بإعادة النظر بالمساعدات األميركية‬ ‫المقدمة للعراق‪ .‬فما كان من الحكومة العراقية إال أن سارعت‬ ‫وعلى لسان الناطق الرسمي باسمها «علي الدباغ» إلى نفي‬ ‫استخدام مجاله الجوي لهذه األغراض جملةً وتفصيلاً خوفًا‬ ‫من تنفيذ أميركا لتهديداتها ووقف اإلمدادات المالية التي‬ ‫يعيش عليها كبار الحكام في العراق!!‬ ‫ويبدو أن المسألة جد معقدة‪ ،‬فبين نفي وتأكيد‪ ،‬وبين‬ ‫تمويه للتصريحات وكشف جزئي للمستور‪ ،‬تستمر إيران‬ ‫في مراوغتها وتأدية دور الحمل الوديع وتبث سمومها‬ ‫في المنطقة هنا وهناك‪ .‬فأصابعها ال تكاد تغادر سوريا‬ ‫ولبنان إلشعال المزيد من المشكالت للفت األنظار عن إجرام‬ ‫األسد وتوريد المزيد من السالح لدعم ذخيرة النظام التي‬ ‫تنفذ بصورة جنونية جراء القصف غير المتوقف لكافة‬ ‫المدن السورية‪ .‬واألهم فوق كل هذا وذاك‪ ،‬طلبها تأدية‬ ‫دور في حل األزمة السورية ومشاركتها في اجتماع ثالثي‬ ‫في القاهرة حضره وزيرها الـ «صالحي» مع وزير خارجية‬ ‫مصر وتركيا وبحضور مملكة المغرب لبحث المسألة السورية‪،‬‬ ‫وطلب بكل وقاحة إرسال مراقبين إلى سوريا!! لتنقلب‬ ‫الموازين‪ ،‬فإيران التي ما انفكت تسهم في سفك الدم‬ ‫السوري في كل لحظة وتنهش لحم أطفالها بصواريخها‬ ‫وتسلخ جلودهم بسكاكين شبيحتها‪ ،‬تطلب إرسال مراقبين‬ ‫ليراقبوا الوضع في سوريا‪...‬‬

‫عن المرحلة االنتقالية في سوريا‬ ‫كذلك على مسار الدولة ونظرة الرئيس لألفراد المرؤوسين‪،‬‬ ‫حسام أبو الوفا‬ ‫فالحاكم الذي جاء على مدفع الدبابة ال يرحل إال تحت جنازير‬ ‫لم ُي ِتح المناخ السياسي العربي على مدى قرون طويلة في الدبابة‪ .‬وفي حال استسالم الناس له سيعتبر أن هذه البالد‬ ‫أن يمكن الفرد العربي من اختيار حاكمه‪ ،‬فالتجارب على هذا مزرعته وأن الشعب عبيده يعملون في هذه المزرعة ومن يزغ‬ ‫النمط محدودة للغاية فمنذ الواقعة التاريخية المعروفة بين عن أمره منهم يذقهم من العذاب األليم‪.‬‬ ‫اإلمام علي –رضي الله عنه‪ -‬ومعاوية بن أبي سفيان فيما‬ ‫حياة الفرد السوري‪:‬‬ ‫سمي بـ «معركة صفين» بقيت أهمية الفرد في إدارة الدولة‬ ‫تنحسر شيئًا فشيئًا‪ ،‬مع انحسار مبادئ الشورى واالنتخاب ال ريب في أن سياسة النظام السوري القائمة على التجويع ‪،‬‬ ‫التي أسس لها اإلسالم ووضع ركائزها الرسول –صلى الله والتجهيل‪ ،‬واإلفقار واإلذالل الممارس من النظام على الشعب‬ ‫عليه وسلم‪ ، -‬فكان أن وصلنا إلى ديكتاتوريات ال تخشى بشكل منهجي‪ ،‬كان أبرز وأهم عوامل قيام الثورة الشعبية‬ ‫الله‪ ،‬وال تعرف قيمة اإلنسان‪ ،‬وال ترى في الوجود سواها‪.‬‬ ‫في سوريا‪ ،‬وأن عملية تعاقب األجيال وتخاطب الحضارات‬ ‫واللتان تؤديان إلى تغيير المفاهيم حول الحياة ومعانيها‬ ‫أثر انحسار دور الفرد في الحياة السياسية‪ :‬لدى الناس‪ ،‬أشعلت نيران الغضب على النظام قبل قيام‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا قبل بضع سنين‪ ،‬إذ بدا على‬ ‫وال يؤثر فقدان الفرد لدوره الطبيعي في اختيار حاكمه أي ثورة وهذا ما كان‬ ‫ورئيسه على شعوره الناس التململ من سياسات النظام الجائرة‪ ،‬وعمليات النهب‬ ‫بنفسه وحسب‪ ،‬بل المستمرة من قبل الشركات الخاصة المملوكة لعائلة ألقرباء‬ ‫الرئيس ومن الدوائر الحكومية‬ ‫القائمة على الفساد والرشوة والال‬ ‫إدارة والال تخطيط‪.‬‬

‫المرحلة االنتقالية‪:‬‬

‫وقد بدأت المعارك في حلب‪،‬‬ ‫واستحوذ الجيش الحر على ريفها‬

‫وعلى ما يقارب الستين بالمئة منها‪ .‬ومع هذه االنتصارات‪،‬‬ ‫بدأت المحافل الدولية تتداول مشروع الحكومة السورية‬ ‫االنتقالية‪ ،‬ولنا هنا وقفة‪:‬‬ ‫• جاء مناف طالس كمندوب عن الثورة السورية ليمثل الثوار‬ ‫وكبديل شرعي لبشار األسد أمام السلطات العالمية‪ ،‬عل ًما‬ ‫بأن الشعب السوري لم ُيقدمه على أنه كذلك‪ ،‬وال المعارضة‬ ‫السورية‪ ،‬إنما بعض الذين يبدون تأييد الثورة ويبطنون حق ًدا‬ ‫عليها ونوايا إلفشالها‪.‬‬ ‫• وعلى صعيد آخر‪ ،‬أطلق السيد هيثم المالح مبادر ًة لتشكيل‬ ‫الحكومة السورية االنتقالية‪ ،‬فبادره الجميع باالنتقاد‬ ‫والتوبيخ واالتهام بااللتفاف على الثورة! مع العلم أن‬ ‫المبادرة قد جاءت تلبية لدعوة أطلقها السيد عبد الباسط‬ ‫سيدا رئيس المجلس الوطني االنتقالي‪ ،‬عندما صرح بأن‪:‬‬ ‫«الوقت قد حان لتشكيل حكومة انتقالية في سوريا»‪.‬‬ ‫وال يختلف إثنان على التاريخ النضالي للسيد هيثم المالح‬ ‫وعلى وطنيته‪ .‬وكذلك ال يختلف عاقالن على أن مناف طالس‬ ‫إنما هو امتداد لنظام قمعي أسود ال يرى سوى نفسه‪ ،‬وقد‬ ‫قاسى منه الشعب األمرّين‪ .‬فكيف نرحب بمناف ونهجر‬ ‫هيثم؟ أم سنرضى بنصف ثورة؟‬ ‫يبقى الرهان هنا على وعي الشعب السوري وطول َنفَسه‪،‬‬ ‫حارسا لثورته مداف ًعا عن‬ ‫وبقائه على أهبة االستعداد ً‬ ‫كرامته‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫عنب د‪1‬راﻧي‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫داريا‪..‬تعود إلى عملها الثوري من جديد‪ ..‬رغم التﻀييﻖ األمني الﺸديد عليها‪..‬‬ ‫ال يزال من بقي من أهالي داريا يعانون من وطأه العيش بعد أن أصبح التنقل خارج داريا أمرًا صع ًبا في ظل التدقيق الشديد على الحواجز المنتشرة على أطرافها والتي‬ ‫قطعت أوصال المدينة في العاصمة دمشق والمدن المجاورة‪ ،‬والسيما بعد إغالق جميع الطرق الفرعية بسواتر ترابية‪ ،‬حيث قامت قوات األمن يوم االثنين ‪ 1٧‬أيلول‬ ‫ّ‬ ‫ثم أغلقت جميع الطرق المؤدية إلى صحنايا‪ ،‬مما يضطر السكان إلى االنتظار لساعات طويلة أمام الحواجز لكي يذهبوا‬ ‫‪ 2٠12‬بإغالق طريق الل ّوان‪ ،‬بأكوام من التراب‪ ،‬ومن ّ‬ ‫لقضاء حوائجهم أو إلى أعمالهم اليومية!‬ ‫وفي ظل ذلك يتعرض بعض أهالي داريا يوم ًيا إلى الكثير من اإلهانات والضغوط أثناء مرورهم عبر تلك الحواجز‪ ،‬حيث يقوم عناصر الحواجز بإيقافهم لفترات طويلة‬ ‫قد تصل إلى ساعات مع توجيه األلفاظ النابية واالتهامات العشوائية لهم بينما بتم التأكد من وجود أسمائهم في قوائم المطلوبين!!‬ ‫وكذلك يمارس الشبيحة وعناصر األمن والمخابرات على حاجز دمشق‪-‬داريا دور شرطة المرور فيقومون بحجز السيارات المخالفة مرور ًيا أو التي انتهت فترة ترسيمها‪ ،‬وأحيانًا‬ ‫يحتجزون معها صاحبها دون تهمة!‬ ‫ومع استمرار إغالق عدد كبير من المحال التجارية والورشات الصناعية‪ ،‬وفي ظل الخناق األمني الذي تعيشه المدينة‪ ،،‬فإن ظاهرة البطالة بدأت باالنتشار بشكل الفت‬ ‫السيما بين الشباب حيث ترك الكثيرون أعمالهم بسبب عدم قدرتهم على الخروج من المدينة أو الدخول إليها‪ ،‬أو بسبب إغالق المحال التي يعملون بها بعد تخريبها أو‬ ‫تدميرها من قبل قوات النظام‪ ،‬وأحيانًا بسبب مقتل أصحابها‪ .‬كذلك بدأت ظاهرة الهجرة خارج البالد بالظهور وقد أخذت ً‬ ‫شكال جماع ًيا لدى بعض العائالت وكل ذلك‬ ‫هر ًبا من واقع أليم وبحثًا عن فرص حياة أفضل!!‬

‫هذا ديني‪ ..‬هذﻩ أﺧالقي‬ ‫دين محمد قدوة للعالمين‬

‫استنكارًا للفلم المسيء للرسول ‪-‬عليه الصالة والسالم‪-‬‬ ‫والذي ُعرض على عدد من القنوات األمريكية‪ ،‬واستنكارًا‬ ‫للموقف الخاطئ لبعض الليبيين الغاضبين الذين قاموا‬ ‫بقصف القنصلية األمريكية في بنغازي وقتل السفير‬ ‫وثالثة دبلوماسيين أمريكيين‪ ،‬قامت حرائر داريا بوقفة‬ ‫إلظهار أخالق النبي الكريم وأخالق الدين العظيم‪ ،‬فرفعن‬ ‫الفتات منها وصايا للرسول تحذر من قتل النفس بغير‬ ‫حق‪ ..‬كما رفعن الفتة توضح بأنه «لن يضر محم ًدا ما‬ ‫فعلوا»‪.‬‬ ‫هذه الوقفة التي ركزت على استنكار قتل السفير‬ ‫األمريكي «بغير حق» كانت موضع نقاش وأخذ ورد بين‬ ‫الناشطين والمتابعين‪ ،‬فبينما أيّد عدد منهم هذا النشاط‬ ‫واستذكر األثر اإليجابي لوقفة الحرائر سابقًا (في شهر‬ ‫كانون الثاني ‪ )2٠12‬بعد مقتل الصحفي الفرنسي‬ ‫«جاك جاكييه»‪ ،‬كان لبعض الناشطين والمتابعين‬ ‫اعتراض على هذه الوقفة إذ أنه كان من األولى –‬ ‫برأيهم‪ -‬أن تكون وقفة الحرائر لرفض الفيلم المسيء‬ ‫ورفض أن يتم اإلساءة إلى معتقدات اآلخرين تحت‬ ‫مسمى حرية التعبير‪ .‬كما أن صفحات الفيسبوك الموالية‬ ‫للنظام قد استغلت هذا النشاط لحرائر داريا للحديث عن‬ ‫«المؤامرة» الكونية ضد سوريا وأن الثوار يتعاطفون مع‬ ‫األمريكي ألنه م ّول ثورتهم ودعمها‪.‬‬

‫داريا تعود من جديد‬ ‫ها هي داريا تلملم جراحها بعد أن شهدت أكبر وأروع مجزرة يرتكبها نظام األسد منذ بداية الثورة السورية‪ ،‬فرغم األلم‬ ‫والتضييق األمني تظهر المدينة من جديد بمظاهراتها متح ّدية كل الصعوبات التي تواجهها‪ ،‬وخاصةً بعد محاوالت النظام‬ ‫تشويه صورة الثوار في نظر األهالي عن طريق األعمال المشينة حيث تنتحل فيها دور الجيش الحر‪ .‬فخرج األهالي متجاهلين‬ ‫الوعود الكاذبة ‪ -‬بحسب ناشطين‪ -‬التي قطعها النظام على نفسه بتحسين األوضاع المعيشية واإلفراج عن المعتقلين فيما‬ ‫لو توقف األهالي عن المضي في الثورة!! خرجوا مساء األربعاء ‪ 19‬أيلول ‪ 2٠12‬في مظاهرة مسائية‪ ،‬بهتافات والفتات‬ ‫تندد بممارسات النظام وجرائمه‪ ،‬وتطالب باإلفراج‬ ‫الفوري عن المعتقلين دون شروط مسبقة‪ ،‬وكانت من‬ ‫أجمل الالفتات التي رفعها الثوار في تلك المظاهرة‬ ‫«يا سوريا ال تسجلينا غياب»‪.‬‬ ‫وال يتوقف الحال هنا فمند أن قام النظام بمجزرته‬ ‫المروعة وشباب داريا ال يهدأون بين دفن الشهداء والعمل‬ ‫اإلغاثي ومعالجة المصابين الذين سقطوا برصاص قوات‬ ‫النظام وبشظايا الصواريخ‪ ،‬فال يزال إلى اليوم مئات من‬ ‫المصابين يعانون من أثار القصف والرصاص‪..‬‬ ‫تلك هي داريا المدينة الصامدة‪..‬ستبقى شعلة لن تنطفئ‪..‬‬

‫ﻇاهرة الكالب الﺸاردة في داريا‬ ‫يعاني سكان مدينة داريا بسبب القصف اليومي الذي تشهده المناطق المحيطة بالمدينة من قلق دائم وصعوبة في النوم‬ ‫ًليال‪ ،‬زاد عليه في الفترة األخيرة ظاهرة أخرى زادت من قلقهم وتوترهم وهي أصوات نباح الكالب الشاردة الذي ال تهدأ طوال‬ ‫الليل والتي تكاثرت بشكل كبير وبات وجودها مصدر إزعاج إضافي لألهالي‪.‬‬ ‫وقد لوحﻆ تفشي هذه الظاهرة بشكل واسع بعد اندالع الثورة حيث امتنعت البلديات عن مالحقة الكالب الشاردة وإطالق النار‬ ‫عليها أو تسميمها كما جرت العادة‪ .‬وقد يبدو ُمتف َه ًما أن تمتنع البلدية عن إطالق النار في هذه الظروف األمنية االستثنائية‪،‬‬ ‫لكن إيقاف عمليات التسميم المنظمة لتلك الكالب ومكافحة هذه الظاهرة بوسائل أخرى أمر غير مبرر نهائ ًيا‪ ،‬وال ُيفهم منه إال‬ ‫مزيد من التقاعس والتخاذل من قبل أعضاء المجلس البلدي والذي «اُنتخب» أو ُع ّين في ظل مرحلة «اإلصالحات» المزعومة!‬ ‫إن كثرة الكالب المنتشرة في الشوارع واألحياء مع قلة الطعام المؤ َمن لها قد يدفع بتلك الكالب إلى االعتداء ‪-‬غريزيًا‪ -‬على‬ ‫السكان‪ ،‬السيما األطفال الصغار الذين يواجهون أعدا ًدا كبيرة‬ ‫صا أن هذه‬ ‫منها أثناء ذهابهم صبا ًحا إلى مدارسهم‪ ،‬خصو ً‬ ‫الكالب اعتادت على نهش لحوم الجثث التي تناثرت في‬ ‫الطرقات أثناء الحملة العسكرية األخيرة‪.‬‬ ‫تزامن انتشار هذه الظاهرة مع غياب ملحوظ ألصوات زقزقة‬ ‫العصافير التي كانت تمأل أجواء المدينة‪ ،‬وقد أر َج َع أحد‬ ‫المختصين ذلك إلى أصوات القصف المستمر التي ال تهدأ‬ ‫طوال النهار وتأثيرها المباشر على الطيور!‬


‫معتﻘلون وسﺠون‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫‪5‬‬

‫االعتقاالت مستمرة‪ ،‬وإفراﺝ عن بعﺾ المعتقلين القدامى‪..‬‬ ‫مازالت الحواجز األمنية التي تحيط بمدينة داريا تشكل عائقًا‬ ‫على السكان سواء أكانوا من الثوار أم لم يكونوا‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫إغالق جميع الطرق الفرعية المؤدية للمدينة بسواتر ترابية‪ ،‬ما‬ ‫يجبر السكان إلى المرور من على الحواجز األمنية‪ ،‬ف ُيستج َوب‬ ‫بعضهم على مرأى من الناس‪ ،‬و ُيعتقَل آخرون‪.‬‬ ‫ففي يوم يوم السبت ‪ 15‬أيلول ‪ 2٠12‬اعتقل الشاب محمد‬ ‫إسماعيل جنح (‪ 3٠‬عا ًما) على حاجز دمشق‪ -‬داريا وهو عائد‬ ‫من دمشق إلى منزله‪.‬‬ ‫وفي يوم اإلثنين ‪ 1٧‬أيلول ‪ 2٠12‬تم اعتقال ميالد إبراهيم‬ ‫دغموش على حاجز على طريق القصر الجمهوري‪ ،‬كما اُعتقل‬ ‫كل من سعيد صنديحة وأبو عدنان األقدر وزياد بيرقدار على‬ ‫حاجز صحنايا‪.‬‬ ‫ويوم الثالثاء ‪ 1٨‬أيلول ‪ 2٠12‬اُعتقل الشاب محمد الهندي‬ ‫بعد مداهمة منزل كان يستأجره في كفرسوسة‪.‬‬ ‫كما اعتقل أمس السبت ‪ 22‬أيلول ‪ 2٠12‬الطالب أمجد عبد‬

‫الله حمودة (‪ 24‬عا ًما) من أحد الحواجز في منطقة الجسر‬ ‫الجسر األبيض ‪.‬‬ ‫أما على صعيد اإلفراجات فقد ُأفرج يوم السبت ‪ 15‬أيلول‬ ‫‪ 2٠12‬عن حسان محمد سويد بعد اعتقال دام نحو شهرين‪،‬‬ ‫وعن الشاب سليمان حمادة بعد شهر من االعتقال‪ ،‬كما أفرج‬ ‫ضا عن كل من معتز أبو اللبن‪ ،‬وحبيب همر‪.‬‬ ‫أي ً‬ ‫وفي يوم اإلثنين ‪ 1٧‬أيلول ‪ 2٠12‬وبعد اعتقال دام أربعة‬ ‫أشهر افرج عن األستاذ محمد ياسين سعيد الحموي (أبو‬ ‫هيثم)‪ ،‬وعن عبد المجيد عربي خضر أبو علي فيما ال يزال‬ ‫ابنه محمد خضر معتق ًال حتى تاريخ اليوم‪.‬‬ ‫وفي يوم الثالثاء ‪ 1٨‬أيلول ‪ُ 2٠12‬أفرج عن كل من عبد الله‬ ‫بالقسي بعد اعتقال دام حوالي أربعة أشهر‪ ،‬وعن محمد خليل‬ ‫بالبيشو (أبو عناد) بعد اعتقال دام قرابة الشهر‪ ،‬وعن تيسير عبد‬ ‫اللطيف جنّح بعد شهرين من االعتقال‪ ،‬وعن أحمد رفيق الحو‪.‬‬ ‫وأفرج يوم األربعاء ‪ 19‬أيلول ‪ 2٠12‬عن ماجد إسماعيل‬

‫خشيني (أبو عناد) وعمر فهد الزعبي (‪ 1٦‬عا ًما)‪ ،‬ومحمد هالل‬ ‫عماد خوالني بعد أربعة أشهر من االعتقال‪ ،‬وعن األستاذ‬ ‫علي حبيب سويد بعد اعتقال دام نحو ثمانية أشهر‪.‬‬ ‫كما تم يوم الخميس ‪ 2٠‬أيلول ‪ 2٠12‬اإلفراج‬ ‫عن كل من محمد رفيق دقو بعد اعتقال‬ ‫دام عا ًما وشهرين‪ ،‬وعن مهند السيسي‬ ‫(‪ 1٧‬عا ًما) بعد اعتقال دام ألكثر‬ ‫ضا عن كل‬ ‫من عام! كما ُأفرج أي ً‬ ‫من محمود محمد الحو‪ ،‬وطاهر عقلة‬ ‫الدحلة‪ ،‬وزياد محمود مرداش‪،‬‬ ‫وضرار جنح‪ ،‬وإياد هيثم‬ ‫محمود بعد اعتقال دام‬ ‫ثالثة أشهر وجميعهم‬ ‫لم يتجاوزوا الثامنة‬ ‫محمد السيسي‬ ‫عشرة من العمر‪.‬‬ ‫بعد عام من اعتقاله‬

‫األستاﺫ محمد ياسين الحموي‪ً ..‬‬ ‫حرا‬ ‫أفرج أخيرًا عن األستاذ محمد ياسين الحموي‬ ‫(‪ ٦٦‬عا ًما) يوم اإلثنين ‪ 1٧‬أيلول ‪2٠12‬‬ ‫بعد اعتقال دام ألكثر من أربعة أشهر‪ ،‬حيث‬ ‫اعتقل صباح الرابع من أيار ‪ 2٠12‬بعد‬ ‫أن قامت قوات األمن بمداهمة بيته في‬ ‫داريا ألسباب مجهولة وذلك بعد تهديده‬ ‫وتخويفه على مرأى من زوجته بخصوص‬ ‫أبنائه المتواجدين خارج سوريا‪.‬‬ ‫لم تكن هي المرة األولى التي يعتقل فيها‬ ‫األستاذ محمد ياسين من قبل النظام‪ ،‬فقد‬

‫تعرض لالعتقال األول عام ‪ 2٠٠5‬لعدة‬ ‫أسابيع من قبل فرع األمن السياسي على‬ ‫خلفية تأسيسه «لجنة ذوي معتقلي الرأي‬ ‫والضمير» تضامنًا مع ابنه ‪-‬المعتقل‬ ‫حينها‪ -‬الناشط هيثم الحموي‪.‬‬ ‫وفي مطلع الثورة السورية اعتقل االستاذ‬ ‫محمد ياسين ضمن حملة االعتقاالت التي‬ ‫شنها النظام بعد سلسلة جلسات الحوار‬ ‫التي أجراها مع النخب السياسية في‬ ‫المدينة والتي شارك فيها األستاذ‪ ،‬وكان‬

‫ذلك في ‪ 1‬أيار ‪ 2٠11‬وقد بقي في أقبية‬ ‫األمن الجوي حوالي الشهر‪.‬‬ ‫ثم اعتقل للمرة الثالثة مع ابنه محمد بعد‬ ‫عملية مداهمة قامت بها المخابرات الجوية‬ ‫لمنزله يوم ‪ 23‬أيلول ‪ 2٠12‬قامت فيها‬ ‫بمصادرة الحواسب الشخصية والكاميرات‬ ‫والكثير من المستندات باإلضافة إلى‬ ‫مصادرة سيارته‪ ،‬بقي أبو هيثم –حينها‪-‬‬ ‫ً‬ ‫معتقال ألكثر من خمسة أشهر‪.‬‬

‫محمد عادل مطعون‬

‫محمد قدرة «أبو نﻀال»‬

‫أحمد النوفي‬

‫اعتقلت المخابرات الجوية الشاب محمد البالغ‬ ‫من العمر تسعة عشر عا ًما مع سيارته وبرفقة‬ ‫صديقه محمد شربجي من على طريق الدحاديل‬ ‫في المنطقة الشرقية من داريا بتاريخ ‪ 1‬كانون‬ ‫الثاني ‪.2٠12‬‬ ‫محمد طالب كان يكمل سنته الثانية في كلية‬ ‫االقتصاد بجامعة دمشق قسم التعليم المفتوح‪.‬‬ ‫ت ّمت مشاهدته من قبل المفرج عنهم ع ّدة‬ ‫مرات في فرع المخابرات الجوية داخل مطار‬ ‫المزة ‪ ،‬كان آخرها بتاريخ ‪ 31‬آب ‪.2٠12‬‬ ‫تسعة شهور مضت‬ ‫ومازال الشاب‬ ‫محمد خلف‬ ‫القضبان‬ ‫دون تهمة أو‬ ‫ذنب ارتكبه‪...‬‬ ‫ٍ‬ ‫وعائلته‬ ‫تنتظره بفارع‬ ‫الصبر‪.‬‬

‫تم اعتقال محمد بعد أن داهمت ميليشيات المخابرات‬ ‫الجوية منزله في المنطقة الشرقية من داريا بتاريخ ‪٨‬‬ ‫كانون الثاني ‪.2٠12‬‬ ‫يبلغ محمد من العمر ‪ 45‬عا ًما ولديه ستة أوالد‪ ،‬يعمل‬ ‫في بيع اإلسفنج‪ .‬زوجة محمد وأطفاله ينتظرون عودته‬ ‫بفارغ الصبر‪.‬‬ ‫نسأل الله له الفرج القريب العاجل‪.‬‬

‫اعتقل أحمد من مسجد مصعب بن عمير بالقرب من سكة‬ ‫القطار بتاريخ ‪ ٦‬كانون الثاني ‪.2٠12‬‬ ‫أحمد‪ ،‬الذي يبلغ من العمر ‪ 44‬عا ًما ولديه خمسة أبناء‪،‬‬ ‫ويعمل في مجال الهندسة الزراعية‪ ،‬من أهالي حي‬ ‫كفرسوسة القاطنين في داريا‪.‬‬ ‫تسعة شهور ومازال أحمد في أقبية النظام بعي ًدا عن زوجته‬ ‫ذنب ارتكبه!!‬ ‫وأطفاله الذين ينتظرونه بفارغ الصبر دون ٍ‬ ‫نسأل الله له الفرج القريب‪...‬‬

‫محمد موفﻖ شربجي‬ ‫اعتقلت المخابرات الجوية الشاب محمد مع صديقة عادل مطعون من على طريق الدحاديل في‬ ‫المنطقة الشرقية من داريا بتاريخ ‪ 1‬كانون الثاني ‪.2٠12‬‬ ‫محمد البالغ من العمر تسعة عشر عا ًما كان يق ّدم للشهادة الثانوية للمرة الثانية‪ ،‬ولكن اعتقاله حال‬ ‫دون ذلك‪.‬‬ ‫تن ّقل محمد خالل فترة اعتقاله بين ع ّدة مهاجع في مطار المزة العسكري التابع لفرع المخابرات‬ ‫الجوية‪ ،‬كان آخرها بتاريخ ‪ 1٦‬أيلول ‪ 2٠12‬بحسب المفرج عنهم‪ ،‬نسأل الله له الفرج القريب العاجل‬


‫‪6‬‬

‫ملﻒ العدد‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫الطائفية واإلقطاعية الجديدة‬ ‫كثر الحديﺚ في األوﻧة األﺧيرة عن األقليات في سوريا وﻃرق‬ ‫حمايتهﻢ بعد سﻘوط النﻈام‪ .‬فما هي األقليات‬ ‫محدق بمصيرهﻢ بعد‬ ‫وهﻞ من ﺧﻄرﹴ حﻘيﻘي ﹾ‬ ‫سﻘوط النﻈام؟! أم أن هناﻙ أجندات مﺨﻔية‬ ‫للداعين إلﻰ هﺬﻩ الصيحة؟‪.‬‬ ‫لﻺجابة عن هﺬﻩ األسﺌلة ال بد من النﻈر إلﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻃويلا ليﺲ فﻘط‬ ‫تﺠارب الدول المﺠاورة والتي عاﻧﺖ‬ ‫من الحروب الﻄاﺋﻔية‪ ،‬وإﻧما من األﻧﻈمة الﻄاﺋﻔية حتﻰ يومنا‬ ‫هﺬا والمعني هنا هو دولة لبنان الشﻘيﻘة‪.‬‬

‫تعريف األقليات حسب جمعية حقوق اإلنسان التابعة‬ ‫لألمم المتحدة‪:‬‬ ‫إن األقليات هي الجماعات التي لها أصل تاريخي‬ ‫ثابت وتقاليد دينية ولغوية وصفات تختلف بصورة‬ ‫واضحة عن بقية الشعب الذي تعيش معه‪ .‬ويجب أن‬ ‫يكون عدد هذه األقلية كافي ًا للحفاظ على تقاليدها‬ ‫وصفاتها‪ ،‬كما يجب أن تدين بالوالء للدولة‪.‬‬ ‫في معظم الحاالت يكون لألقليات عالقات وامتدادات خارج‬ ‫نطاق الدولة مع دول خارجية تشترك معها باللغة أو الدين‬ ‫أو اإلثن مما يفسح المجال أمام هذه الدول للتدخل بالدولة‬ ‫األم تحت مسمى حماية األقليات‪.‬‬

‫التركيبة الطائفية في لبنان‪...‬‬

‫حتى نفهم التركيبة الطائفية في لبنان البد من مقدمة‬ ‫تاريخية عن الحرب األهلية واتفاق الطائف الذي كان‬ ‫األساس لوجود النظام الطائفي الحالي‪.‬‬ ‫يتكون المجتمع اللبناني من طائفتين كبيرتين اإلسالم‬ ‫والمسيحية‪ ،‬موزعتين على ‪ 1٨‬م ّلة من المذاهب عبر هاتين‬ ‫الطائفتين األساسيتين ضمن البلد الواحد‪ .‬وبعد الحرب‬ ‫انعدام لوجود الدولة‪ ،‬بل كان‬ ‫األهلية في لبنان‪ ،‬كان هناك‬ ‫ٌ‬ ‫هناك مجموعة مؤلفة من حوالي ‪ 5٠٠‬عائلة تملك الثروات‬ ‫في لبنان و تنتمي إلى مختلف الطوائف‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫ضا إلى مختلف الطوائف‪.‬‬ ‫عامة الشعب والتي تنتمي أي ً‬ ‫جاء اتفاق الطائف إلنهاء الحرب األهلية في لبنان‬ ‫ولتكريس حصص القوى الخارجية المتصارعة على لبنان من‬ ‫خالل تمثيل األقليات التابعة لها في السلطة‪ .‬فكان لكل‬ ‫حق في التمثيل النيابي ويتحدد عدد المقاعد التي‬ ‫طائفة ٌ‬ ‫تحظى بها وفق حجم وجودها على األرض‪ .‬حتى الوظائف‬ ‫الرسمية كانت موزعة بين الطوائف رئيس الدولة مسيحي‬ ‫ورئيس الحكومة سني أما رئيس البرلمان فشيعي‪.‬‬ ‫وجدت الفئة البرجوازية في النظام السياسي الذي و ّلده‬ ‫اتفاق الطائف البيئة المناسبة لوالدة اإلقطاعية الجديدة‪.‬‬ ‫حيث استعاض أصحاب األموال عن امتالك األراضي في‬ ‫اإلقطاعية القديمة؛ بالطائفة في اإلقطاعية الجديدة‪.‬‬ ‫وأصبحت بحاجة إلى وجود ميليشيات لحماية مصالحها‬ ‫وطب ًعا من أبناء الطائفة التي تمثلها‪ .‬وسعت إلى تكريس‬ ‫النظام السياسي الطائفي في لبنان بتمثيل الطوائف‬ ‫باعتبارها جماعات سياسية واجتماعية‪ ،‬وخاصةً عبر منح كل‬ ‫طائفة حقها بالتمثيل السياسي واإلداري ما أدى إلى جعل‬ ‫كل طائفة وحدة قائمة بذاتها‬

‫طائفة تتكون‬ ‫اجتماع ًي ًا وتربو ًي ًا وصح ًي ًا واقتصاديًا وكل‬ ‫ٍ‬ ‫من زعماء روحيين وأصحاب األموال والطبقات المقهورة من‬ ‫عامة الشعب‪ ،‬والتي اُستخدم غالبيتها كميليشيات لحماية‬ ‫مصالح الطبقات البرجوازية في كل طائفة‪.‬‬ ‫بعبارة أخرى‪ ،‬فقد استغلت الطبقة البرجوازية الطائفة كأداة‬ ‫لﻺبقاء على الوضع الراهن الذى يتالءم ومصالحها ويضمن‬ ‫عدم لفت انتباه الطبقات المقهورة إلى حقيقة أوضاعها‬ ‫المتردية‪ ،‬بل جعلها تدور دو ًما فى دوامة الشعور الطائفى‪.‬‬ ‫أضف إلى ذلك أن مصالح القوى الخارجية تكمن في تعزيز‬ ‫الطائفية التي تعتبرها نو ًعا من الوصاية على الطائفة‬ ‫التي تتبع لها دين ًيا أو عرق ًيا‪ .‬فسعت باستمرار إلى تغذية‬ ‫منشطات الصراع من تسليح وتمويل الفصائل المتصارعة‬ ‫ودفعها قُ د ًما لمواصلة القتال‪.‬‬

‫كيف تمكنت الطبقات البرجوازية من‬ ‫السيطرة على ﻃبقات الﺸعب الفقيرة؟‬

‫باستخدام المعادلة التالية‪:‬‬ ‫إضعاف دور الدولة مقابل تعزيز دور زعماء الطوائف‪ ،‬مع‬ ‫التركيز على ضرورة وجود الحد األدنى من دور الدولة لتأمين‬ ‫الغطاء السياسي لتحرك زعماء الطوائف في لبنان‪.‬‬ ‫تقليص دور الدولة يكون بغياب دور الدولة عن تقديم‬ ‫الخدمات مثل فرص العمل‪ ،‬التأمين الصحي‪ ،‬التعليم‪.....‬‬ ‫إلخ‪ ،‬فيصبح دور زعيم الطائفة هو تأمين كل هذه الخدمات‬ ‫ألبناء طائفته‪ ،‬وبالتالي ضمان والء هؤالء األشخاص‬ ‫للطائفة وبذلك يتعزز التقسيم الطائفي في البلد‪.‬‬ ‫لموظف في شركة ما بأن يقوم‬ ‫فعلى سبيل المثال‪ ،‬ال يمكن‬ ‫ٍ‬ ‫بنشاط ما للمطالبة بحقوقه كعامل ما لم يسمح بذلك زعيم‬ ‫ٍ‬ ‫طائفته؛ والذي يعود له الفضل في التوظيف‪ ،‬والذي غال ًبا ما‬ ‫تربطه برب العمل عالقات ومصالح مشتركة فيصبح من غير‬ ‫الممكن للموظف المطالبة بحقوقه في هذه الحال‪.‬‬ ‫مثال آخر‪:‬‬ ‫أحد اللبنانيين‪ ،‬ينتمي إلى طائفة معينة‪ ،‬يقول‪ :‬أنا لست‬ ‫حزب ما‪ ،‬ولكن‬ ‫لزعيم أو ٍ‬ ‫طائف ًيا وأكره التبعية‪ ،‬ال أريد أن اتبع ٍ‬ ‫ظروف الحياة تضطرنا لذلك‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬الدولة ال‬ ‫توفر التأمين الصحي لجميع المواطنين وتكاليف العالج في‬ ‫يوم احتاجت طفلتي إلى العالج‬ ‫لبنان أكثر من باهظة‪ .‬ذات ٍ‬ ‫في المستشفى ولكنهم هناك أخبروني أنه ال يوجد سرير‬ ‫شاغر لطفلتي!! أجريت اتصاالتي مع زعماء طائفتي و بعد‬ ‫ساعة توفر السرير في المستشفى البنتي‪ .‬كان من الممكن‬ ‫كمواطن لو أن الدولة‬ ‫أن أحصل على الخدمة في المستشفى‬ ‫ٍ‬ ‫تقوم بعملها كدولة؛ ولكني مضطر ألطلب ذلك من زعيم‬ ‫طائفتي وأن أدفع مقابل ذلك والئي له‪.‬‬

‫حماية األقليات في سوريا‬

‫إلى مثل النموذج اللبناني يدعو الكثير من مدع ّي حقوق‬ ‫اإلنسان وحماية األقليات في المنظمات الدولية‪ .‬فمن‬ ‫وجهة نظرهم يجب على األكثرية في سوريا أن تضمن‬ ‫حقوق األقليات بتشكيل أحزاب قائمة على أساس ديني‬ ‫وإعطاء أولويات لهذه األحزاب في التمثيل النيابي لضمان‬ ‫التعبير عن مصالحهم في الدولة! مع العلم أن معظم هؤالء‬ ‫األشخاص أنفسهم هم من الداعين إلى فصل الدين عن‬ ‫الدولة‪ ،‬ومن أشد األشخاص معارضة عند الحديث عن دولة‬ ‫إسالمية‪ ،‬ألن الدين يجب أن يمارس في أماكن العبادة‪ ،‬أما‬ ‫السياسة فهي شي آخر‪.‬‬ ‫وهنا ال يمكن أن نفهم الدعوة إلى إنشاء أحزاب سياسية على‬ ‫أساس ديني في سوريا على أساس النوايا الحسنة‪ .‬فمعظم‬ ‫هوالء الدعاة ينتمون إلى دول تطمع بلعب دور الوصاية على‬ ‫األقليات والبعض على االكثرية (الدول الغربية كوصية‬ ‫على المسيحيين‪ ،‬وإيران وصية على الشيعة‪ ،‬ودول الخليج‬ ‫وصية على السنة‪ ...‬وباعتبار أن النظام األسدي كان قد‬ ‫ساهم بشكل كبير في خلق البرجوازيات من كافة الطوائف‪،‬‬ ‫فان البيئة مواتية ج ًدا إلعادة سيناريو لبنان‪ .‬وبذلك تتم‬ ‫حماية البرجوازيات من كافة الطوائف ومعها مصالح الدول‬ ‫المرتبطة بها على حساب طبقات الشعب الفقيرة التي لن‬ ‫ضا االقتتال فيما بينها لحماية‬ ‫تعاني الفقر وحسب‪ ،‬بل أي ً‬ ‫مصالح أربابها من زعماء الطوائف‪.‬‬ ‫إن الرد على هذه الصيحات هو بأن إنشاء دولة مدنية‬ ‫تضمن حقوقًا متساوية للجميع‪ ،‬لهو كفيلٌ بحماية األقليات‬ ‫واألكثريات م ًعا وبتقوية دور الدولة لتحقيق ذلك‪ ،‬وعدم‬ ‫النظر إلى األقليات على أنهم أشخاص من ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصة‪ ،‬هم ليسوا أقليات؛ هم سوريون‪ .‬وكما قال المعارض‬ ‫جورج صبرة في خطابه للمسيحيين أنهم هم من أهل الدار‬ ‫وليسوا بحاجة إلى حماية من أحد‪ ،‬فجميع السوريون هم أهل‬ ‫سوريا‪ ،‬وال يحق لفئة أن تدعي حماية فئة أخرى‪.‬‬ ‫لم تقم البلدان الغربية التي تنادي بحماية األقليات في‬ ‫سوريا بأي إجراء مشابه في بالدهم‪ .‬ففي ألمانيا ً‬ ‫مثال‪ ،‬ال‬ ‫يوجد حزب سياسي للمسلمين األتراك الذين يشكلون نسبة‬ ‫ال بأس بها من المجتمع األلماني‪ .‬ولم تفترض الحكومة‬ ‫األلمانية الحاجة إلى تأمين حماية المسلمين األتراك أو‬ ‫تسهيل تمثيلهم في الدولة للتعبير عن مصالحهم الخاصة‬ ‫أو ال ُملهمة من انتمائهم الديني‪ .‬فلماذا يفترض أن تكون‬ ‫سورية مختلفة‪ ،‬مع العلم أنه بالنظر إلى التاريخ تميز‬ ‫مشرق من خالل تعايشهم مع بعضهم من‬ ‫السوريون‬ ‫بتاريخ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫جميع الطوائف بينما نجد التاريخ األلماني مليئًا بالصفحات‬ ‫السوداء من التمييز الطائفي ضد اليهود‪.‬‬


‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫سوق هال‬

‫‪7‬‬

‫داريا ما بعد األزمة وإعادة اإلعمار (‪)2‬‬ ‫تحدثنا في الجزء األول من هذا المقال عن ضرورة وضع‬ ‫مشروع وطني إلعادة إعمار سوريا بعد سقوط النظام‪ ،‬وعن‬ ‫أهمية وجود مشاريع محلية على مستوى المدن والقرى‬ ‫والمناطق إلعادة إعمار مادمرته آلة الحرب األسدية على‬ ‫امتداد ساحة الوطن‪.‬‬ ‫كما أشرنا إلى الحاجة الماسة إلطالق مشروع تنموي إلعادة‬ ‫إعمار داريا بعد الحملة الشرسة والمجزرة الرهيبة التي‬ ‫ارتكبتها قوات األسد في المدينة والذي يهدف إلى تجاوز‬ ‫األزمة والتخفيف من آثارها‪ .‬وذكرنا مكونات هذا المشروع‬ ‫والتي صنفناها في أربع فئات هي‪:‬‬ ‫‪ .1‬إعادة تأهيل البنية التحتية‪.‬‬ ‫‪ .2‬إعادة إعمار المساكن والمحال‪.‬‬ ‫‪ .3‬تنشيط الحركة االقتصادية‪.‬‬ ‫‪ .4‬كفالة ورعاية أسر ضحايا الحملة األخيرة والمتضررين منها‪.‬‬ ‫وتوقفنا بالتفصيل عند المكون الرابع كونه أولوية نتيجة‬ ‫ارتباطه بحياة أشخاص ووجودهم ومعيشتهم‪ ،‬وأشرنا إلى‬ ‫أهمية مساهمة عنصرين في تحقيق هذا المكون‪ ،‬وهما‬ ‫المغتربون والمؤسسات الخيرية‪.‬‬ ‫ونقف اليوم عند المكونات األخرى لهذا المشروع التنموي‬ ‫المرحلي‪ .‬ومن األمثلة الشهيرة والطريفة على تحريك النشاط‬ ‫االقتصادي ودفع العجلة االقتصادية اآللية التي تم اتباعها‬ ‫في بعض المناطق من أوربا لمواجهة الكساد االقتصادي‬ ‫الكبير (‪ )1933 – 1929‬حيث تم تشغيل العمال بأي عمل‬ ‫كان بحيث يحصلون على أجر – كي ال يتم تقديم األموال‬ ‫لهم دون مقابل‪ -‬فكان ُيطلب إليهم حفر حفرة أو نفق في‬ ‫اليوم األول ليحصلوا على أجر ذلك اليوم‪ ،‬و ُيطلب إليهم ردم‬ ‫تلك الحفرة في اليوم التالي للحصول على أجره‪ .‬وبذلك‬ ‫أصبح بين أيدي العاملين أموال دفعتهم لشراء المنتجات‬ ‫المختلفة فبدأت عجلة اإلنتاج بالدوران وأصبح هنالك طلب‬ ‫متزايد على مختلف السلع والمواد والمنتجات مما خلق المزيد‬ ‫من فرص العمل فانتقل العمال من مرحلة الحفر والردم إلى‬ ‫العمل في اإلنتاج الحقيقي‪.‬‬ ‫إن هذا المثال وإن كان يبدو مضحكًا أو غير واقعي إال أنه‬ ‫يمثل أحد األساليب التي قد تسهم بشكل كبير في حل‬ ‫المشكلة التي يعاني منها االقتصاد في المدينة حال ًيا‪.‬‬

‫شمل هذا الركود جميع األنشطة والقطاعات بما فيها محالت‬ ‫األطعمة‪ ،‬رغم صحة المثل القائل «كار األكل ما بيبطل»‪،‬‬ ‫فقد تراجعت أعداد زبائنها مقارنة باألشهر السابقة أو‬ ‫بنفس الفترات من األعوام السابقة‪ .‬وكذلك بقية القطاعات‬ ‫واألنشطة التي خسرت زبائنها نتيجة تضافر عدة أسباب‬ ‫لعل أهمها الحصار المفروض على المدينة والذي حال دون‬ ‫وصول الكثير من األشخاص الذين اعتادوا على الحصول على‬ ‫السلع (مفروشات – أطعمة – أشجار وشتالت‪ )....‬أو الخدمات‬ ‫(المالية – الطابو‪ )....‬من المدينة وبالتالي تراجع النشاط‬ ‫االقتصادي للقطاعات المرتبطة بهذه المجاالت‪ .‬فانخفاض‬ ‫عدد الزبائن الذين يقصدون المدينة لشراء المفروشات (غرف‬ ‫النوم خاصة) أدى إلى تراجع الطلب على هذه الصناعة‬ ‫وبالتالي توقف عدد كبير من النجارين أو ورشات النجارة عن‬ ‫العمل وتبعها بالضرورة توقف العاملين في بعض القطاعات‬ ‫كالبخ والمرايا والتنجيد عن العمل‪ .‬وكذلك الحال بالنسبة‬ ‫للسائقين سواء سيارات التكسي أو السرافيس التي بات‬ ‫أصحابها يعانون من الوقوف المتكرر على الحواجز ولفترات‬ ‫قد تطول أحيانًا ومن قلة عدد الركاب نتيجة إحجام الكثير‬ ‫من أبناء المدينة وسكانها عن التوجه خارجها لغير الضرورة‪.‬‬ ‫إن استرجاع الحركة االقتصادية في المدينة يتطلب جه ًدا‬ ‫مشتركًا من جميع أبنائها وتعاونًا فيما بينهم‪ .‬ويجب التركيز‬ ‫على تشجيع التعامل مع أبناء المدينة ومحالها ومتاجرها‬ ‫بدل اللجوء إلى الشراء من مناطق أخرى أو من دمشق المدينة‪.‬‬ ‫فالشراء من محال المدينة ومتاجرها سيسهم في تحريك العجلة‬ ‫االقتصادية في المدينة ككل‪ .‬وقد رأينا كيف أن زيادة الطلب‬ ‫على محالت األلبسة في نهاية شهر رمضان المبارك قد أدت‬ ‫إلى انتعاش اقتصادي في عدد كبيرمن األنشطة والقطاعات‬ ‫األخرى والتي كانت شبه متوقفة طيلة الفترة السابقة‪.‬‬ ‫دور المساعدات المالية في تنشيط‬ ‫الحركة االقتصادية‬

‫وبالعودة إلى مثالنا السابق عن تجاوز ركود ‪،1933- 1929‬‬ ‫فإن األموال والمساعدات التي وصلت إلى المدينة من‬ ‫المغتربين أو من أثرياء المدينة أو من جهات أخرى‪ ،‬هذه‬ ‫األموال قد تمثل البداية لتحريك االقتصاد وإنعاشه ودفع‬ ‫عجلة التنمية في المدينة‪ ،‬وقد تمثل تلك األجور التي‬ ‫كانت تُدفع مقابل الحفر والردم في مثالنا السابق‪ .‬فهذه‬ ‫أسباب تراجع النشاط االقتصادي في داريا األموال – ونتيجة األوضاع المعاشية واالقتصادية السيئة‬ ‫فالمدينة عاشت فترة من الكساد والركود الغير مسبوقين خالل التي أوصلتنا إليها ممارسات النظام‪ -‬ستتحول مباشرة إلى‬ ‫الفترة الماضية إذ كانت الحركة االقتصادية في المدينة االستهالك مما يخلق طل ًبا على السلع واالمواد المختلفة األمر‬ ‫شبه متوقفة خالل األشهر األخيرة السيما في رمضان‪ .‬وقد الذي يسهم في دفع عجلة االقتصاد للدوران‪.‬‬

‫استمرار مسيرة االصالح!!‬ ‫رفع سعر المازوت‬ ‫يزداد الطلب على مادة المازوت في فصل الشتاء‪ ،‬وكخطوة‬ ‫احترازية استباقية من النظام‪ ،‬وتهيئة للناس تخرج علينا‬ ‫الحكومة بقرار رفع سعر لتر المازوت من ‪ 23‬إلى ‪ 25‬ليرة‪.‬‬ ‫فما هي الدوافع والمسوغات والمبررات وراء رفع سعر مادة‬ ‫المازوت في هذا الوقت؟!‬ ‫ازدياد الطلب يعني زيادة االستهالك‪ ،‬الذي سيفرض على‬ ‫الحكومة أعباء مالية إضافية نتيجة مايسمى بسياسة الدعم‬

‫المزعومة وسيؤدي ذلك إلى زيادة عجز ميزانية الدولة؛ التي‬ ‫تعاني في األصل من عجز مالي كبير نتيجة الحملة العسكرية‬ ‫وتنقل دبابات النظام وتحليق طائراته التي تخترق وتجوب‬ ‫ضا‪ .‬فرفع سعر المازوت في الوقت الذي تتجه‬ ‫البالد طولاً وعر ً‬ ‫فيها أسعار النفط العالمية إلى اإلنخفاض ماهو اإل عبارة‬ ‫عن هروب وتن ّصل الحكومة من أبسط التزاماتها ووعودها‬ ‫بتوفير مادة المازوت المدعومة بأرخص األسعار‪.‬‬ ‫ضا كونه خطوة تمهيدية لزيادات‬ ‫وربما يفسر القرار أي ً‬ ‫سعرية تدريجية مستقبلية‪ ،‬إذ أنه جاء متزامنًا مع تشكيل‬ ‫اللجنة الحكومية التي تم الحديث عنها مؤخرًا والموكل‬ ‫إليها مهمة دراسة تعويم سعر مادة المازوت ليعادل األسعار‬ ‫العالمية‪ ،‬على أن تكون البداية بسعر ‪ 45‬ليرة لليتر‪.‬‬ ‫ويدعي نائب رئيس مجلس الوزراء للشؤون االقتصادية‬

‫أهمية البدء بإعادة إعمار البيوت المهدمة‬

‫كما أن مشاريع إعادة إعمار أو إعادة تأهيل البيوت والمحال‬ ‫المهدمة أوالمتضررة بنتيجة الهجمة األخيرة والتي بدأ العمل‬ ‫عليها – ولو بشكل جزئي حتى اآلن‪ -‬تمثل عنصرًا ها ًما من‬ ‫عناصر تحريك العجلة االقتصادية إضافة إلى كونها مكونًا‬ ‫من مكونات مشروع إعادة اإلعمار‪ .‬فإعادة البناء سيخلق طل ًبا‬ ‫على العديد من المواد والسلع السيما مواد البناء كما سيخلق‬ ‫فرص عمل كثيرة للعاملين في مجال البناء والتعمير‪ .‬كما أن‬ ‫إعادة البناء سيزيد من الطلب على بعض المنتجات السيما‬ ‫الخشبية إذ أن كثيرا من البيوت التي تعرضت للقصف أو‬ ‫الهدم أو الحرق باتت بحاجة إلى استبدال الفرش القديم‬ ‫والذي لم يعد مناس ًبا لالستخدام‪ ،‬مما يعني فتح المجال أمام‬ ‫العاملين في مجال النجارة وما يلحق بها من أعمال كالبخ‬ ‫وغيره يفتح أمامهم المجال للعودة للعمل وكسب الرزق‪.‬‬ ‫إن تنشيط العجلة االقتصادية وإعادة إعمار ماتهدم من‬ ‫بيوت ومحال أمران مترابطان فيما بينهما ويرتبطان لحد كبير‬ ‫بدرجة التعاون والتكاتف بين أبناء المدينة الواحدة‪ .‬فإذا ما‬ ‫أراد العامل في مجال ما استغالل حاجة الناس له ولعمله‬ ‫حال ًيا وأراد أجرًا مضاعفًا للقيام بالعمل فإنه سيكون مساه ًما‬ ‫في تأخير إعادة إعمار المدينة وتنشيطها – من الناحية‬ ‫االقتصادية ناهيك عن الناحية األخالقية‪.-‬‬ ‫لذلك علينا جمي ًعا أن نتعاون إلعادة إعمار المدينة وبنائها‬ ‫من جديد وليذكر كل منا أن استمرار عمله ومصدر رزقه يعتمد‬ ‫كثيرًا – بعد الله‪ -‬على استمرار عمل اآلخرين‪.‬‬ ‫قدري جميل بأن مادة المازوت ستكون متوفرة وتكفي لفترة‬ ‫الشتاء!! فرفع سعر المازوت ماهو إال محاولة من النظام‬ ‫إلحداث توازن بين العرض والطلب من خالل اللعب على‬ ‫ضا في الطلب‬ ‫آلية األسعار‪ .‬فارتفاع السعر يعني انخفا ً‬ ‫على المادة‪ ،‬ودفع الناس إلى محاولة إيجاد وسائل بديلة‬ ‫للتدفئة‪ .‬الوسائل البديلة للتدفئة ستكون استخدام انقاض‬ ‫البيوت المهدمة بقذائف المدفعية والطائرات‪ ،‬كخطوة‬ ‫ذكية من النظام لتنظيف المدن والقرى من األنقاض‪،‬‬ ‫والحفاظ على بيئة نقية ينعم بها المواطن السوري‪ ،‬وتنعم‬ ‫دبابات النظام وآلياته العسكرية بماء حياتها (المازوت)‪،‬‬ ‫وتسيل الدماء أنهارًا صابغة األخضر اإلبراهيمي باألحمر‬ ‫أثناء وجوده في سوريا‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫من كرم الثورة‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫من الحب والحنان إلى اليتم واألحزان‬ ‫غدير ونور الدين كناكرية‬

‫في بيت متواضع وصغير يعيش «غدير» و «نور الدين»‬ ‫كناكرية ‪.......‬‬ ‫طفالن بريئان عانيا آال ًما كثيرة‪ ،‬وما زاال!!‬ ‫«غدير» طفلة في الثانية عشرة من عمرها‪ ...‬صبورة ودائمة‬ ‫االبتسام رغم ما عانته‪.‬‬ ‫«نور الدين» طفل في الثامنة من عمره‪ ...‬يفتقد كثيرًا‬ ‫ألمه وأبيه اللذين استشهدا أمامه‪ ،‬حيث كان «نور» الطفل‬ ‫الصغير المدلل لدى أمه‪.‬‬ ‫سأ ْلنا الطفلين عما حصل معهم‪:‬‬ ‫«كنا يوم الجمعة (‪ 24‬آب) ببيت عمنا لما إجانا خبر لمرت‬ ‫أخي أنو أخوها استشهد‪ .‬فقرر بابا إنو نطلع بالسيارة‬ ‫لنوصلها لبيت أهلها ونروح نحنا عبيتنا‪..‬‬

‫بعد ما ركبنا بالسيارة نادالنا واحد من قرايبينا ونصحنا إنو‬ ‫ما نروح‪ ،‬ألنو القناصات والدبابات معبية المكان‪ ،‬بس بابا‬ ‫مارد عليه وقلو‪« :‬ما بصير غير يلي الله كاتبو»‪ .‬وطلع بابا‬ ‫بالسيارة وصوت القصف كل مالو عم يعلى‪ ،‬وقبل ما نوصل‬ ‫على بيتنا بكم متر قصفتنا الدبابة بقذيفة‪ ،‬طيرتنا أنا‬ ‫وأخي لفوق ولحشتنا عاألرض‪ ..‬انكسرت إيد أخي وحسيت‬ ‫عيني انتفخت‪ ،‬وقتها ما عدت شفت ماما وال بابا‪ ،‬حسيت‬ ‫إنهن ماتوا‪ ...‬بس شفت مرت أخي وهي عم تحترق بالنار ‪...‬‬ ‫تعذبت كتير حتى ماتت!!‬ ‫ْ‬ ‫بهالوقت كنت بين صحيانة وبين فاقدة للوعي‪ ،‬وسمعت‬ ‫كلمات «لمو المصاري‪ ..‬لموهن‪ ..‬لموهن» وعرفت بعدين‬ ‫إنو في شباب لمو المصاري يلي طارت من السيارة وجابولنا‬ ‫ياهن‪...‬‬ ‫حملونا عالمشفى الميداني‪ ،‬وكان أخي عم يصرخ‬ ‫ويتوجع من الحروق برقبتو وجسمو وكمان من إيدو‬ ‫المكسورة‪ ،‬وصرت إقرأ قرآن منشان الله يخفف‬ ‫علينا الوجع‪..‬‬ ‫تاني يوم نقلونا على بيت تاني بعد ما قالولهن‬ ‫إنو بدن يداهموا المشفى الميداني‪ .‬وضلينا‬ ‫بهداك البيت للمسا وبعدين غفلنا أنا وأخي‬ ‫وتفاجأنا بس فقنا إنو ما في حدا غيرنا بالبيت‪..‬‬ ‫بعدين قالولي إنو صاحب البيت هرب هو وعيلتو‬ ‫بس سمع إنو في مداهمات‪ ،‬وتركنا لوحدنا!! أخي‬ ‫صار يبكي وصار بدو يشرب بس أنا ماكنت قادرة‬ ‫اتحرك‪ ،‬وصرت نادي بركي حدا بيرد علينا‪ ،‬بس‬ ‫ما حدا رد‪ ..‬بقينا لوحدنا بالبيت من دون مي وال‬ ‫كهربا‪ ...‬ليلة مارح انساها بحياتي‪..‬‬

‫عادت المدرسة‪...‬‬ ‫بهموم أثقلت كاهل الطالب واألهل‬ ‫تحقيق‪ :‬عنب بلدي‬ ‫«سنا» طفلة في الحادية عشرة من عمرها‪،‬‬ ‫ذهبت إلى مدرستها في اليوم األول من‬ ‫افتتاح المدرسة‪ ،‬لكن هذه المرة لم تكن‬ ‫كسابقاتها‪ ،‬دخلت مدرستها لتجد بعض‬ ‫جدرانها مدمرة‪ ،‬والمقاعد محطمة وزجاج‬ ‫النوافذ قد تناثرت شظاياه على األرض‪.‬‬ ‫هنا في غرفة الصف هذه‪ ،‬قضت «سنا»‬

‫أجمل أيامها العام الماضي‪ ،‬لكنها دخلته‬ ‫هذا العام لتجده كتلة من فوضى عارمة‪...‬‬ ‫«سنا» لم تنشغل بالحديث مع صديقاتها‬ ‫عن أماكن قضاء عطلتها وعن الهوايات‬ ‫التي مارستها خالل الصيف‪ ،‬بل انشغلت‬ ‫بتجميع شظايا القذائف والصواريخ وفوارغ‬ ‫الرصاصات التي وجدتها تمأل باحة‬ ‫المدرسة‪« .‬سنا» ليست الطفلة الوحيدة بل‬ ‫هناك آالف األطفال ممن يعيشون مأساة‬ ‫«سنا» في سوريا‪.‬‬

‫تاني يوم إجو قرايبينا لياخدونا ونقلونا على مشفى خارج‬ ‫داريا‪ ،‬ولما كنا طالعين وقفونا األمن وسألونا لوين رايحين؟؟‬ ‫وقالولنا «مو إنتو بدكن حرية؟ هي الحرية يلي بدكن‬ ‫ياها»!!‪».....‬‬ ‫سألنا الطفلين عن شعورهما بعد أن فقدا والديهما في لحظة‬ ‫واحدة فأجابا بأنهما حزينان ج ًدا‪ ،‬ولكنهما مطمئنان بأن‬ ‫والديهما في الجنة‪ ،‬ثم بدأت «غدير» بالبكاء وقالت بأنها‬ ‫باتت تكره منزلها وال ترغب بالذهاب إليه ألن أمها ليست‬ ‫موجودة فيه‪.‬‬ ‫«غدير» فقدت عينها ولكن لم يخبرها أحد بهذا‪ ...‬فهي‬ ‫تعيش على أمل بأنها ستشفى بعد شهر أو شهرين‪ ،‬وقد‬ ‫عانت من بعض الحروق والتشوهات في جسمها‪ ،‬و «نور‬ ‫الدين» يعاني من حروق وتشوهات في وجهه ورقبته‪.‬‬ ‫تحدثنا الى أقربائهم وسألناهم عن نفسية الطفلين بعد‬ ‫هذه الحادثة فأخبرتنا إحدى قريباتهم بأنهم على عكس‬ ‫ما كانوا عليه‪ ....‬فلقد كانا في قمة الحيوية والنشاط‪ ،‬وكانا‬ ‫يحبان اللعب كثيرًا‪ .‬ولكن بعد هذه الحادثة تحوال إلى‬ ‫طفلين كئيبين منعزلين ومنطويين على نفسيهما‪.‬‬

‫أما «عبد الله» وعند عودته من مدرسته في‬ ‫أول يوم دوام‪ ،‬كان الحزن باديًا على محياه‪،‬‬ ‫فصديقه «محمد» فقد والده خالل المجزرة‪،‬‬ ‫وصديقه «علي» استشهد والده رم ًيا‬ ‫بالرصاص‪ .‬عاد ليروي لوالدته هذه المآسي‬ ‫وهو ال يدرك أبعادها بعد‪ ،‬وكي تغير حديثه‬ ‫عن «الموت» سألته عن معلماته فأجاب‪:‬‬ ‫«بكرة ما بدي روح عالمدرسة ألن آنساتنا‬ ‫ما اجوا‪ ،‬ما كان فيه غير المديرة وآنستين‪..‬‬ ‫أصلاً السادس كان في ‪ 15‬طالب‪ ،‬الخامس‬ ‫عشرة طالب‪ ،‬األول عشرة والثاني حضر‬ ‫طالبين بس!! وكتب مافي ألن سقط‬ ‫صاروخ على المستودع وأحرقها»‪.‬‬ ‫«ياسمين» طالبة في الصف العاشر‪،‬‬ ‫عندما ذهبت ووالدتها لتسجل اسمها في‬ ‫المرحلة الثانوية‪ ،‬تفاجأت بمنظر مدرستها‬ ‫وآلمها ج ًدا رؤية صفها في العام الماضي‬ ‫وقد اخترقه صاروخ فحطم جدرانه ومعظم‬ ‫دموعها على منظره حين‬ ‫مقاعده‪ .‬ذرفت ُ‬ ‫تذكرت أيامها الدراسية داخله‪ ،‬وعندما‬ ‫وصلت إلى غرفة التوجيه‪ ،‬كانت هناك‬ ‫والدة إحدى الطالبات تريد تسجيل ابنتها‬ ‫فقالت لها الموجهة‪ ،‬أوراق ابنتك في البناء‬ ‫اآلخر‪ ،‬إن كنت تريدين تسجيلها فاذهبي‬ ‫إلحضار األوراق من هنالك لكنني ال أضمن‬ ‫لك أال تجدي جثة أحد ما في طريقك‪ ،‬فما‬ ‫كان من والدة الطالبة إال أن أخذت األوراق‬

‫وهمت بالرحيل‪ ...‬فالمدارس باتت مقابر‬ ‫لمن قتلهم «جنود األسد» ورموا بجثثهم‬ ‫داخل أسوار المدارس!!‬ ‫ناهيك عن الوضع األمني المعدوم في طول‬ ‫البالد وعرضها‪ ،‬فالظروف االقتصادية تمنع‬ ‫الكثير من العائالت من تأمين مستلزمات‬ ‫أطفالها المدرسية في ظل الغالء الفاحش‬ ‫لألسعار وفي ظل السعي الحثيث وراء لقمة‬ ‫العيش التي باتت شبه مفقودة بسبب‬ ‫الحصار والقصف المتواصل‪ .‬فعزوف معظم‬ ‫األهالي عن إرسال أطفالهم إلى المدارس‬ ‫كان له صبغة اقتصادية باإلضافة إلى‬ ‫الصبغة األمنية‪ .‬والكل يفكر بمنطق «ما‬ ‫حدا بيعرف شو الله بيخلق لبكرة»‪...‬‬ ‫وحال مدارس داريا ال يختلف عن مدارس‬ ‫سوريا‪ ،‬في كفرنبل‪ ،‬المدرسة الثانوية مدمرة‬ ‫بالكامل وباقي المدارس مدمرة بشكل‬ ‫جزئي أو بحالة ال بأس بها‪ ،‬لكن استخدام‬ ‫بعضها مالجئ للنازحين والتخوف من‬ ‫البراميل المتفجرة التي تلقي بها طائرات‬ ‫النظام المروحية والحربية جعلت األهالي‬ ‫يمتنعون عن المخاطرة بأرواح أطفالهم‬ ‫واالمتناع عن إرسالهم إلى المدارس‪ ،‬ويقول‬ ‫رائد الفارس «وصلت العالم إلى حد من‬ ‫الفقر ال يمكن معه تأمين أي شي يعتبر‬ ‫ثانويًا‪ ...‬والمدارس ال يمكن اعتبارها أساسية‬ ‫في ظل الظروف التي تمر بها سوريا اليوم»‪.‬‬


‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫من فﻜر الثورة‬

‫‪9‬‬

‫في معظم األحيان‪ ،‬إنه اإلحباط‪ ،‬التشاؤم‪ ،‬والشعور بعدم واقعها‪ ،‬وإيجاد الظروف الفكرية واالجتماعية والسياسية‬ ‫واقع ثوري ليس بذات إلصالحها‪.‬‬ ‫نجاعة الثورة وقدسيتها‪ ،‬واكتشاف ٍ‬ ‫الورديّة التي كنا نؤمن بها‪ ،‬أو نرجوها‪.‬‬ ‫ضا‪ ،‬من جملة كيف تمكنّا من أن ننسى بعض هذه الحقيقة؟!‬ ‫وهذا اإلحباط هو ما يستحق منّا أن نُسقطه أي ً‬ ‫بدءا من نظام الحكم كيف استطعنا مع بداية الثورة أن نمحو الصورة التي نعرفها‬ ‫األشياء الكثيرة التي علينا إسقاطها‪ً ،‬‬ ‫وطبقة المثقفين المؤيدة للنظام ثم الساكتة‪ ،‬فالمعارضة‪ ،‬عن أنفسنا كشعوب عرب ّية من مخليتنا‪ ،‬واستبدلناها بصورة‬ ‫يستحق‬ ‫فالدول العربية واإلسالمية ‪...‬‬ ‫اإلحباط وجل ُد الذات‪ ،‬رومانسية وردية‪ ،‬وظننا بأننا تجاوزنا كل ركام الماضي‪ ،‬وها‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أن نضيفه إلى قائمة ما يجب أن نسقطه‪.‬‬ ‫نحن نمضي بخطى واثقة نحو تحقيق واقع جديد مختلف‬ ‫حدثني صديقي مؤخرًا عن الكتائب الجديدة التي تبرز كل ًيا عما عهدناه مسبقًا‪.‬‬ ‫كل حين‪ ،‬بضعة من األفراد يشك ّلون كتيبة خاصةً بهم‪ ،‬ال كيف لم نتوقع بأن كل ما نعرفه عن أنفسنا كشعوب عربية‬ ‫يتبعون شورًا وال رأيًا‪ ،‬إال رأي قائدهم‪ .‬جلس يشكو بمرارة مصابة بالجهل والتخلف واالستبداد سينعكس في ثورتنا‪.‬‬ ‫واقع التشرذم والتفكك الذي يعاني منه الجيش الحر‪ ،‬عالو ًة اإلحباط الحاصل اليوم ناجم عن تناسينا أن ما نراه على‬ ‫على انعدام التنظيم والتنسيق بين الكتائب المقاتلة في الشاشات ونسمعه ونعاينه على أرض الواقع هو امتداد‬ ‫المدينة الواحدة‪.‬‬ ‫ضا لن‬ ‫لما كان موجو ًدا منذ سنوات طويلة‪ ،‬وأن معالجته أي ً‬ ‫أخبرته ً‬ ‫قائال‪ :‬لكن ما الجديد في هذا؟ هذا الواقع ليس وليد يكفيها سنة أو سنتان أو ثالث‪ .‬لقد كان هناك من يعمل‬ ‫ضا على إصالح هذا الخلل في بنية المجتمع منذ ثالثين‬ ‫اليوم‪ ،‬وال البارحة‪ ،‬وال وليد الثورة وال حتى قبلها‪ ،‬هذا هو أي ً‬ ‫الواقع العربي المر ج ًدا منذ عشرات وعشرات السنين (إن لم وأربعين سنة‪ ،‬فأمراض الشعوب ال تعالجها الثورة‪ ،‬بل‬ ‫نقل مئات!)‪ .‬هذه المشكالت التي نعاني منها اليوم‪ ،‬مثل تبرزها فقط ليتولى المصلحون والدعاة والمفكرون مسؤولية‬ ‫فشلنا في العمل الجماعي‪ ،‬وحب الظهور والرياسة‪ ،‬وتضخم ذلك‪.‬‬ ‫األنا‪ ،‬والتهور دون تفكير مسبق‪ ،‬وفشل العمل السياسي حتى هذا اإلحباط‪ ،‬والتشاؤم والسلبية التي أتحدث عنها‬ ‫الالعنفي‪ ،‬هذه هي ذاتها أمراض الشعوب العرب ّية منذ أزمان هنا ليست وليدة الثورة أو واقعها‪ ،‬بل هي سمة عامة في‬ ‫طويلة‪ ،‬فما الجديد؟‬ ‫مجتمعنا العربي منذ أن وعي على ذاته‪.‬‬ ‫ضا على «المأساة اإلنسانية» هنا‪ .‬هذه‬ ‫منذ أن وعينا‪ ،‬ونحن نتحدث عن تخلفنا وجهلنا وأميتنا وهذا ينطبق أي ً‬ ‫وحبنا للرياسة ووو‪ ...‬فلماذا نتحدث عن هذه المشاكل اليوم المأساة قديمة‪ ،‬قبل الثورة كان هناك ‪ 60%‬من الشعب‬ ‫وكأنها وليدة الثورة‪ ،‬وكأن الثورة هي من سببت كل هذا السوري تحت خط الفقر‪ ،‬إضافة إلى معدالت البطالة‬ ‫التخلف العربي!‬ ‫والعنوسة والهجرة‪ ...‬دعونا نأخذ األمور ضمن سياقها‬ ‫عتيق ‪ُ -‬حمص‬ ‫الثورة فقط كعمل جماعي كبير‪ ،‬أبرزت هذه العيوب بحجمها التاريخي واالجتماعي الصحيح لنرى أن الثورة أفادت أكثر‬ ‫الحقيقي‪ ،‬لكنها لم تخلق شيئًا جدي ًدا‪.‬‬ ‫بكثير مما أضرت‪ ،‬وراكمت من الوعي والعمل والتكاتف أكثر‬ ‫أستمع اليوم إلى النقاشات الدائرة من حولي‪ ،‬عن الثورة وهذه األمراض التي نتحدث عنها‪ ،‬هي ذاتها التي يحاول بكثير مما فرقت‪ ،‬ولننتبه إلى أن أمراضنا قديمة متراكمة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫«مستعجال»‪.‬‬ ‫السورية‪ ،‬المواضيع كثيرة‪ ،‬ولكن هناك سمة عامة أراها تبرز المثقفون والدعاة والمصلحون والمفكرون ارتقاء األمة من وأن عالجها ال يمكن أن يكون‬

‫الثورة بريﺌة‬

‫من ﻇنوننا !‬

‫دافع عن اﺧتالفﻚ‬ ‫«نحو ثورة اجتماعية شاملة»‬

‫حنان ‪ -‬دوما‬ ‫أولُ ما أشعل فتيل ثورة الشعب ض ّد نظامه‪ ،‬كان طريقة‬ ‫تعامل األخير الوحشية مع أي تعبير يخالف ما يراه‪ .‬تعاملُ‬ ‫النظام مع أطفال درعا كان همج ًيا ج ًدا‪ ،‬وكانت ثورة الشعب‬ ‫ بداية‪ -‬حم ّية وفزعة نصرة لدرعا المكلومة‪ .‬ومع مرور الوقت‬‫بدأت أحادية الرأي والتعامل القمعي مع «أي» اختالف‬ ‫حرف ًّيا تبدو واضحة للعيان أكثر‪ ،‬وهذا طبيعي مع قمع دام‬ ‫عقو ًدا‪...‬‬ ‫لكن السؤال‪ :‬إلى أي مدى تشرّبنا كشعب رفض االختالف؟‬ ‫وهل نتمتع بدرجة مرونة بالتعامل مع االختالف في‬

‫مجتمعنا؟؟ حديثي هنا ليس عن اآلراء السياسية‪ ،‬فاألمر‬ ‫يكاد يكون محسو ًما بأن الكثيرين يمارسون القمع على أفكار‬ ‫سواهم كالنظام تما ًما (وإن لم يكن بوسائله اإلجرامية)‪ ،‬لكن‬ ‫حديثي عن الحياة اليومية‪ ،‬عن العادات االجتماعية ومدى‬ ‫تق ّبلها ألن تكون «مختلفا» ع ّمن حولك!‬ ‫االختالف أحيانًا يكون بإرادتنا‪ ،‬كاختيارنا لفرع ال يوافق‬ ‫رغبات الجميع‪ ،‬اختيار زوجة وفق معايير خاصة غير تلك‬ ‫التي يفرضها المجتمع‪ ،‬اختيار نمط حياة مغاير للسائد‪ ،‬إدارة‬ ‫الوقت بطريقة تناسب اهتمامات قد ال يراها المجتمع مه ّمة‪،‬‬ ‫عدم ارتياد المدارس أو الجامعات واالستعاضة عنها بدراسة‬ ‫ذاتية‪ ،‬رفض لعادات أو أعراف ال نؤمن بها‪ ...‬والقائمة‬ ‫تطول‪..‬‬ ‫تعامل المجتمع مع أي من هذه األنواع من االختالف هو‬ ‫تعامل قمع ّي للغاية‪ ،‬البعض ال يرغبون أن يشعروا بأن‬ ‫أحدهم يحيا حياته بطريقة أخرى‪ ،‬وأن أعمارهم كان يمكن‬ ‫أن تُدار بشكل أفضل!‬ ‫التفت‪ -‬من يوجه لك نص ًحا عن كيفية‬ ‫ستجد دو ًما ‪-‬أينما ّ‬ ‫إدارة حياتك وما هو أنسب لك! وكأنك غير قادر على‬ ‫االختيار أو تحديد ما تريد! (س ُيش ِعرك البعض دو ًما أنهم‬ ‫يعرفون كيف عليك أن تحيا أكثر من نفسك!)‬ ‫يتم خارج إرادة‬ ‫النوع الثاني من االختالف‪ ،‬هو اختالف ّ‬ ‫اإلنسان‪ ،‬اختالف خلق ّي‪ ،‬نعم‪ ..‬إن كنت ممن لديهم أفراد‬ ‫من ذوي االحتياجات الخاصة في منازلهم ستفهم ما أعنيه‪.‬‬ ‫بطفل عنده اختالف‬ ‫فمنذ أن تخبر من حولك أنك رُزِقت ٍ‬ ‫ما (كفيف‪ ،‬توحدي‪ ،‬عنده متالزمة داون‪ )...‬سيبدأ الجميع‬ ‫بتوجيه دعوات الصبر لك‪ ...‬نظرات الشفقة ستالزمك‬ ‫وستحوم حولك‪ ...‬والهمزات واللمزات والتلميح (والتصريح‬

‫أحيانًا) ستكون أساليب جرح عليك أن تدرك كيفية التعامل‬ ‫معها!‬ ‫بلة منك لصغيرك المختلف‪ ،‬أو ض ّمة حب حقيقية‪،‬‬ ‫أي قُ ٍ‬ ‫سيتم التعامل معها بمقولة (خطي‪ ...‬بيكسب ثواب!) وكأن‬ ‫محبتك له زائفة‪ ،‬وكأنه ليس من صلبك!!‬ ‫أي اصطحاب لطفلك المميز المختلف لمناسبات اجتماعية‬ ‫ستقابل باالستغراب!! نعم‪ ،‬يجب أن تتقوقع على اختالفك‬ ‫وتخفيه كعارٍ كتب عليك!!‬ ‫ضا ممن رزقوا بأطفال مختلفين باتوا‬ ‫هل تعلم أن بع ً‬ ‫يخجلون ح ًقا من اصطحابهم أو إظهارهم اجتماع ًيا بسبب‬ ‫معاملة المجتمع لهم؟ أي قمع أكبر من هذا؟‬ ‫صة هم‬ ‫األطفال المختلفين‪ ،‬المميزين‪ ،‬ذوي االحتياجات الخا ّ‬ ‫جزء طبيعي من المجتمع‪ .‬جزء مختلف بنسبة طبيعية‪ ،‬ولهم‬ ‫حقوق يجب أن نحفظها لهم ونسعى لترسيخها وإن لم يس َع‬ ‫أصحابها لذلك‪...‬‬ ‫حق‪ ،‬أن نتعامل مع اختالفهم على أنه‬ ‫حق‪ ،‬وأبسط ّ‬ ‫أول ّ‬ ‫طبيعي‪ ،‬دونما إحساس بالشفقة!! أهاليهم ليسوا بحاجة‬ ‫نظراتكم المشفقة‪ ،‬وتمتمات شفاهكم الهامسة (الله ال‬ ‫يبلينا)!‪ ...‬أهلهم يح ّبونهم حقّا‪ ...‬ال يصطنعون ذلك‪...‬‬ ‫يهتمون بهم ويخافون عليهم‪ ...‬يقلقون إن مرضوا‪ ...‬يبكون‬ ‫إن أصابهم مكروه‪...‬‬ ‫هم مختلفون؟ وما الضير بأن تكون مختلفًا‪...‬‬ ‫الحق في‬ ‫الحق‪ ،‬كل ّ‬ ‫سواء أكان اختالفك إراديًا أم ال إراديًا‪ ،‬لك ّ‬ ‫بحب وشغف‪ ،‬لك الحق في أن تثور أمام أي ممارسة‬ ‫أن تحياه ّ‬ ‫قمعية تجاه اختالفك الذي تح ّبه‪...‬‬ ‫ال تسمح ألحد بأن يسلبك تم ّيزك‪ ...‬دافع عن اختالفك!‬


‫‪10‬‬

‫عنب الﻘراء‬

‫ﹼ‬ ‫قرﺁن من أجل الثورة‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫عن حاالت االغتﺼاب في سوريا‬ ‫مانيا الخطيب‬

‫السوري‬ ‫السلمي ّ‬ ‫خورشيد محمد ‪ -‬الحراك ّ‬

‫ﹲ ﹼ‬ ‫شفاء للناﺱ‬ ‫ثورتهم‬

‫بعض الث ّوار كالنّحل يشربون من رحيق أزهار الثّورة المتن ّوعة‬ ‫ثم ُيخرجون من ذلك االختالف وتلك‬ ‫األلوان والرّوائح والمذاقات ّ‬ ‫شفاء للناس‪ ،‬جميع الناس‪ ،‬أناس‬ ‫الخصوصيات عس ًال صاف ًيا فيه ٌ‬ ‫خارج حدودهم‪ ،‬أناس مختلفون معهم‪ ،‬لقد ح ّولوا جرحهم إلى‬ ‫علم فأصبح عالم ًيا‪ .‬والبعض اآلخر‬ ‫حكمة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫إنسانية وخبرتهم إلى ٍ‬ ‫أخرج من بين قذارة الواقع والدماء المسفوكة واآلالم لبنًا خال ًصا‬ ‫سائغًا للشّ اربين‪ ،‬ومرّة أخرى جميع الشّ اربين ألن ّهم اقتحموا عقبة‬ ‫ثم اقتحموا عقبة المواطن إلى اإلنسان‪،‬‬ ‫الوطن إلى المواطن ومن ّ‬ ‫وفي ذلك فليتنافس المتنافسون‪.‬‬

‫ﹼ‬ ‫وبﺸر ﹼ‬ ‫الﺼابرين‬

‫هل ّ‬ ‫قل عدد أصدقائك في الثورة فهم بين معتقل وشهيد ومهجر‬ ‫ومالحق؟ لم تأت الثّورة بثمارها كما توقعت فاالنتصار تأخّر‬ ‫والنظام لم يسقط؟ ق ّلت المعونات وازداد الفقر والجوع والتشرّد‬ ‫والخراب؟ هل ازداد بطش النّظام مع قلة عدد الث ّوار والنّاشطين‬ ‫وازداد معه الخوف؟ هل حدث ذلك ك ّله؟ إذًا لتعلم أن هذا زمن‬ ‫ال ّصابرين وقافلة المهديين الذين يص ّلي عليهم الله ومالئكته‬ ‫ل ُيخرجهم من ّ‬ ‫الظلمات إلى النّور‪ ،‬وذلك معنى الحياة ومغزاها الذي‬ ‫يصغر معه االنتصار والغلبة‪ .‬يقول الله تعالى } َو َل َن ْب ُل َو َّنك ُْم ِبشَ ْي ٍء‬ ‫وع َو َنق ٍْص ِّم َن ا َأل ْم َو ِال َواألنفُ ِس َوال َّث َمرَ ِات َو َبشِّ رِ‬ ‫ِّم َن ا ْل َخ ْو ِف َوا ْل ُج ِ‬ ‫صا َبت ُْهم ُّم ِصي َبةٌ قَالُو ْا ِإنَّا ِل َّل ِه َو ِإنَّا ِإ َل ْي ِه رَ ِاج ُعو َن‬ ‫ال َّصا ِبرِينَ* ا َّل ِذي َن ِإذَا َأ َ‬ ‫ص َل َو ٌات ِّمن رَّ ِّب ِه ْم َورَ ْح َمةٌ َو ُأو َل ِئكَ ُه ُم ا ْل ُم ْه َت ُدونَ{‬ ‫* ُأ ْو َل ِئكَ َع َل ْي ِه ْم َ‬ ‫(سورة البقرة‪.(15٧-155 ،‬‬

‫الموعظة الحسنة‬

‫إذا كان ُخلُقك ال ّلوم وتأنيب النّاس على تقصيرهم فإنهم سيزهدون‬ ‫فيك ويتركونك لوحدك‪ ،‬قد تقول لي الله هو حسبي‪ ،‬سأقول لك َلم‬ ‫وحرم‬ ‫يشكر الله َمن َلم يشكر النّاس‪ ،‬ومن لم يشكر الله والنّاس تج ّمد ُ‬ ‫الزّيادة‪ .‬يقول الله تعالى } َو ِإ ْذ َت َأ َّذ َن رَ ُّبك ُْم َل ِئن شَ َكرْت ُْم َألزِي َد َّنك ُْم َو َل ِئن‬ ‫َك َفرْت ُْم ِإ َّن َعذَا ِبي لَشَ ِدي ٌد{ (سورة إبراهيم ‪(٧،‬‬

‫ﹼ ﹼ‬ ‫وأنا من الﻀالين‬

‫ليست المشكلة أب ًدا في اقتراف الخطأ‪ ،‬بل في التبرير وعدم االعتراف‬ ‫به‪ .‬الكذب والتدليس هما المشكلة والمساومة على الصدق‪ .‬قال‬ ‫موسى على رؤوس األشهاد عندما اتهمه فرعون بجريمة كان من‬ ‫ضا ِّلي َن {‬ ‫السهل جد ًا التملص منها‪ } :‬قَالَ َف َع ْل ُت َها ِإذًا َو َأنَا ِم َن ال َّ‬ ‫ّ‬ ‫(سورة الشعراء‪(2٠ ،‬‬

‫لم يأت اسم «ثورة الكرامة» في سوريا من‬ ‫الفراغ‪ ،‬فهي تما ًما كذلك مهما حاول الكثيرون‬ ‫عبثًا حرفها عن مسارها‪ ،‬ومهما حاولت القوى‬ ‫اإلقليمية أن تعبث وتشوه‪ ،‬دون طائل‪ ،‬ومهما‬ ‫صا ما يسمى «المجتمع‬ ‫حاول نفاق العالم خصو ً‬ ‫الدولي» القلقلة والبلبلة‪.‬‬ ‫فهي بدأت‪ ،‬ونمت‪ ،‬واستمرت وستنتصر ثورةً‬ ‫للكرامة السورية‪.‬‬ ‫إحدى أشنع الوسائل لسحق الكرامة وتدميرها‪،‬‬ ‫وتحطيم المعنويات‪ ،‬واإلهانة‪ ،‬وكل المشاعر‬ ‫السيئة التي استعملتها القوات المهووسة‬ ‫التابعة للمعتوه ديكتاتور الصدفة بشار األسد‬ ‫هي االغتصاب!‬ ‫تناول الكثير هذا الموضوع‪ ،‬ولعل واح ًدا من‬ ‫التقارير المهمة التي شاهدتها تلك التي‬ ‫عرضها التلفزيون األلماني والتي أعدها المخرج‬ ‫السوري الذي رحل عن عالمنا منذ بضعة أيام‬ ‫«تامر العوام» والذي ترك في قلوبنا حسرة‬ ‫ومرارة ال تطاقان‪ ،‬وتركنا ننتحب ً‬ ‫طويال قبل أن‬ ‫نتماسك ‪-‬مجبرين‪ -‬لمتابعة ما بدأه وبدأناه‪...‬‬ ‫نساء فقط‪،‬‬ ‫لم يقتصر االغتصاب باالعتداء على ٍ‬

‫ضا‬ ‫بل تعدى ذلك إلى أن النظام السوري أي ً‬ ‫ضا!! ليسحقهم‬ ‫رجال أي ً‬ ‫فعل ذات الفعل مع ٍ‬ ‫معنوي ًا إلى ما ال نهاية‪ .‬هذا الجرح المعنوي‬ ‫الغائر يكاد يكون واح ًدا من أصعب وأعقد األمور‬ ‫عال ًجا‪ ،‬ليست في العالج الذي يتضمن إعادة‬ ‫التأهيل النفسي‪ ،‬اإلشراف الطبي‪ ،‬الحقوقي‪،‬‬ ‫اإلعداد المهني أو الدراسي للحالة المعنية‪....‬‬ ‫أو ربما االنخراط في أعمال ذات قيمة منها‬ ‫األعمال المدنية التطوعية‪ ،‬الهوايات‪ ،‬الرياضة‪،‬‬ ‫الموسيقا‪ ،‬الرسم‪ ،‬األعمال اليدوية‪ ...‬إلخ‪ ،‬وما‬ ‫يتطلبه ذلك من خبرات ومتخصصين إلنجاز هذا‬ ‫العالج وشراكات عمل مع أخصائيين ممن عالجوا‬ ‫مثل هذه الحاالت في بلدان أخرى‪ ،‬إلى ما يكلفه‬ ‫ذلك من إعداد برامج ووضع ميزانيات لها وما‬ ‫إلى هناك‪.‬‬ ‫المشكلة هي في ردة فعل أهالي الذين‬ ‫يتعرضون لمثل هذه الحاالت‪ ،‬فمنهم حسبما‬ ‫ذكرت الروايات من قرر حسم المسألة بجريمة‬ ‫شرف لقتل الضحية مرتين‪ ،‬مرة عندما تعرضت‬ ‫لفعل اإلغتصاب والثاني عندما أزهقت روحها‬ ‫بجريمة مسرفة في بشاعتها‪.‬‬ ‫آخرون دبت في رأسهم حمية في غير مكانها‬ ‫يقولون أنهم «يتبرعون» بالزواج من‬ ‫مغتصبة‪ ...‬ماذا عن المغتصب‪ ،‬هل‬ ‫ضا؟!‬ ‫من متبرعات أي ً‬ ‫ثم من قال أن هذه المغتصبة‬ ‫صب ترى‪/‬يرى في‬ ‫أو ذاك المغت َ‬ ‫«المتبرع‪/‬ة» شراكة مناسبة‬ ‫للحياة‪ ،‬أم أن الشغلة «لفلفة‬ ‫وخلصنا»!!‬ ‫لعل في هذه الثورة بلس ًما‬ ‫ليس فقط في تخليص سوريا‬ ‫من واحدة من أشنع األنظمة‬ ‫العسكرية‬ ‫الديكتانورية‬ ‫المافيوية‪ ،‬بل أكثر من هذا هو‬ ‫أن يتغلغل بلسمها عميقًا ليشفي‬ ‫حتى األمراض اإلجتماعية من‬ ‫هذا النوع التي لم تأت فقط مع‬ ‫الثورة‪ ...‬إال أن هذه الثورة المباركة‬ ‫أماطت اللثام عن جميع الندوب‬ ‫التي علينا جمي ًعا ‪ -‬الوقوف‬ ‫بشجاعة أمام مسؤولياتنا‪ ،‬لوضع‬ ‫عالج حاسم ونهائي لها‪.‬‬

‫للمشارﻛﺔ ﻓﻲ ﺗحرير صفحات »عﻨب ﺑلﺪﻱ« يمﻜﻨﻜﻢ إرﺳاﻝ مشارﻛاﺗﻜﻢ إلﻰ‬

‫ﺑريﺪ الﺠريﺪة االلﻜترونﻲ‪enabbaladi@gmail.com :‬‬


‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪enabbaladi@gmail.com‬‬

‫عنب مشﻜﻞ‬

‫‪11‬‬

‫ א א א – א א א ‬ ‫ ‪..‬‬

‫ א א א » א אכ ‪«Format Factory‬‬ ‫­‬ ‫ ‬ ‫­‬ ‫ א א א א א ‪ ,‬כ א ‪ ‬א ‬ ‫­‬ ‫ כא א א א ‪ ,‬א א ‪ ‬אא א א א א ‬ ‫א ¡א ‪ ,£‬כא ¡ א א א א א א א כא א‪.‬‬ ‫ א ¨§‪ ¥‬א א אכ א א א א‪ ¥‬א א א‪ ¤‬א ‬ ‫א א ‪ ¨ ° ,‬א ¯ א כ® ¬ ‪ ª‬א ©‬ ‫‪ ² Format factory‬א א כ® א א א א א ‪.‬‬

‫ﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﺗﺒﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻗﻢ ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪Format Factory‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪http://format-factory.en.softonic.com/‬‬ ‫‪download?ptn=ff‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺗﻨﺼﻴﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎﺯﻙ‪ ،‬ﻗﻢ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -۱‬ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻟﻴﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻭﻓﻖ‬ ‫ﺻﻴﻎ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ -۲‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﻤﺮﻏﻮﺏ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻭﻓﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -۳‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ‪ ،‬ﺳﻮﻑ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﻧﺎﻓﺬﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻠﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﺧﺘﺮ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻘﻄﻊ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﻮﻑ ﺗﻼﺣﻆ ﻅﻬﻮﺭ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻭﺣﺠﻤﻪ ﻭﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺿﻤﻦ ﺟﺴﻢ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻈﻬﺮ‬ ‫ﻟﻚ ﻧﺎﻓﺬﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﻋﺮﺽ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ -٥‬ﻗﻢ ﺑﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﻣﻘﻄﻊ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬ ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺃﻣﺎﻣﻚ‪ ،‬ﻭﺣﺪﺩ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯﺭ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺒﺪء ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻗﻢ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪء ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺪﻭﻱ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺃﺳﻔﻞ ﺯﺭ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺒﺪء‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ ﺍﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺃﺳﻔﻞ ﺷﺎﺷﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺽ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺫﻟﻚ ﻳﺪﻭﻳًﺎ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﻋﺪﺓ ﻣﻘﺎﻁﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻋﺪﺓ ﻣﺮﺍﺕ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺒﺪء‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺘﻬﺎء‪.‬‬ ‫‪ -۷‬ﺇﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﻣﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻘﻄﻊ‪.‬‬ ‫ﺳﻮﻑ ﻳﺘﻢ ﺇﻏﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﻣﻮﺍﻓﻖ‪ ،‬ﻭﺳﺘﻈﻬﺮ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ -۸‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﺑﺪء ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺳﻮﻑ ﻳﻌﻄﻴﻚ ﺇﺷﻌﺎ ًﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺳﻮﻑ ﻳﺘﻢ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪C:\Users\PC Name\Documents\FFOutput‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﺭ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺎﺭ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺠﻠﺪ ﺍﻹﺧﺮﺍﺝ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫الورقة األﺧيرة‬ ‫ א ‬

‫ما هي النظم االنتخابية ؟‬ ‫إن مسألة اختيار النظام االنتخابي هي من أهم مايتطلبه‬ ‫تأسيس نظام ديمقراطي وخاصة بعد عقود من ترسيخ‬ ‫الديكتاتورية في بلد ما مثل سوريا‪.‬‬ ‫فالمرحلة االنتقالية إلى الديمقراطية في سوريا تتطلب‬ ‫انتقاء نظام انتخابي للمؤسسة التشريعية من خالل عملية‬ ‫مدروسة‪ ،‬وذلك ليكون هذا النظام قادرًا على تمثيل كل‬ ‫فئات الشعب السوري وكل االتجاهات السياسية الموجودة‬ ‫والعاملة في سوريا‪ ،‬وكذلك أن يكون قادر على أن يتناسب‬ ‫مع األنظمة والقوانين المعمول بها في سوريا‪ ،‬وأن يكون‬

‫عنب بلدي ‪ -‬العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫‪www.enab-baladi.com‬‬

‫نظم «الحراك السلمي السوري» وبالتعاون مع «شباب‬ ‫األمل السوري» في ‪ 16‬أيلول ‪ 2012‬حملةً تهدف إلى‬ ‫تسليط الضوء على المعتقلين والمفقودين في السجون‬ ‫السورية خالل الثورة وقبلها‪ ،‬باإلضافة لتسليط الضوء‬ ‫على االنتهاكات‪ ،‬عدد الوفيات تحت التعذيب‪ ،‬اإلعاقات‬ ‫نتيجة التعذيب وعدد المعتقلين من األحداث واألطفال‬ ‫والشيوخ‪.‬‬ ‫قام ناشطون في عدد من دول العالم كمصر‪ ،‬فرنسا‪،‬‬ ‫األردن‪ ،‬السعودية‪ ،‬التشيك‪ ،‬بريطانيا وكندا بتنظيم‬ ‫حمالت ووقفات تضامنية إليصال معاناة المعتقلين‬ ‫السوريين للرأي العام العالمي‪ ،‬كما قاموا بتوزيع منشورات‪،‬‬ ‫ضح شيئًا من المعاناة‪.‬‬ ‫وعرض صور‪ ،‬وتمثيل مسرحيات تو ّ‬ ‫في ألمانيا‪ ،‬خرج معارضون في مدينة ميونخ ‪ 15‬أيلول‬ ‫‪ 2012‬بمظاهرة نصر ًة للشعب السوري‪ ،‬هتفوا فيها‬ ‫لمدينة داريا الجريحة‪ ،‬وحملوا صور والفتات تندد ببشار‬ ‫األسد وتطالب برحيله‪.‬‬ ‫كما ن ُّظم في برلين يوم الجمعة ‪ 12‬أيلول ‪2012‬‬ ‫اعتصام تضامني مع األمهات السوريات‪ ،‬ق ّدم من خالله‬ ‫عرض مسرحي قصير ألمهات يعانين من فقد أبنائه ّن‬ ‫ضا‬ ‫بعد أن قتلهم النظام السوري‪ ،‬تضمن العرض معر ً‬ ‫لصور شهداء سوريا‪ ،‬القى ً‬ ‫إقباال كبيرًا من قبل المارة‪.‬‬ ‫كما وشارك السوريون في ‪ 16‬أيلول ‪ 2012‬في مسيرة‬ ‫السالم في برلين‪ ،‬نددوا فيها بالمجازر الوحشية‪ ،‬وطالبوا‬ ‫برحيل األسد وأعوانه‪.‬‬

‫وفي مصر‪ ،‬نظمت تنسيقية الثورة السورية في‬ ‫اإلسكندرية يوم الجمعة ‪ 21‬أيلول ‪ 2012‬وقفة‬ ‫احتجاجية على المجازر التي تحصل في سوريا‪ ،‬عبروا‬ ‫خاللها عن موقفهم من هذه الثورة‪ ،‬واثبتوا للعالم وقوف‬ ‫الشعب المصري بأكمله مع الثورة السورية‪.‬‬ ‫في بلغاريا‪ ،‬نظم معارضون سوريون يوم الجمعة ‪21‬‬ ‫أيلول‪ 2012‬مظاهرة في وسط سنتر صوفيا‪ ،‬حملوا فيها‬ ‫شعارات تضامنية مع الشعب السوري‪ ،‬ونددوا بجرائم‬ ‫بشار األسد‬ ‫في كندا ‪ -‬مونتريال نظم ناشطون أمس السبت ‪ 22‬أيلول‬ ‫‪ 2012‬مسرحي ًة بعنوان «خلونا نحكي»‪ ،‬تبعها فقرة غنائية‬ ‫للفنان وصفي المعصراني‪ .‬عاد ريع الفعالية ألهل سوريا في‬ ‫الداخل‪.‬‬ ‫في الجزائر نظم موالون للثورة السورية يوم الجمعة‬ ‫‪ 21‬أيلول ‪ 2012‬مظاهرة أمام السفارة السورية ‪-‬بن‬ ‫عكنون‪ -‬حملوا فيها صور شهداء سوريا‪ ،‬وطالبوا فيها‬ ‫بالمعتقلين المغيبين في السجون‪ ،‬ونددوا بالدعم اإليراني‬ ‫للنظام السوري‪ .‬كما تخللها دعاء ألهل سوريا‪.‬‬ ‫بدأت مجموعة من النساء السوريات في المغتربات‬ ‫يوم ‪ 4‬أيلول ‪ 2012‬إضرابًا مفتو ًحا عن الطعام تحت‬ ‫عنوان «من أجل أطفال سوريا»‬ ‫بدأن اعتصامهن أمام مقر جامعة الدول العربية في‬ ‫القاهرة‪ ،‬كما وقمن بإرسال رسالة لمبعوث األمم المتحدة‬ ‫وجامعة الدول العربية طالب ّن فيها بتأمين ممرات آمنة‬ ‫إليصال المساعدات إلى الداخل‪ ،‬وإغالق قناة السويس في‬ ‫وجه السفن المحملة باألسلحة‪.‬‬ ‫كما أطلقن يوم ‪ 22‬أيلول ‪ 2012‬حملة تحت شعار‬ ‫«سوريات من أجل سوريا» دعو ّن فيها المجتمع اإلنساني‬ ‫وشعوب األرض للتضامن عن طريق إعالن إضراب لمدة‬ ‫يوم واحد «إضراب اليوم العظيم» ‪.‬‬

‫قادرًا على ضبط العملية االنتخابية ألن تكون نزيهة‬ ‫ونتائجها دقيقة وفعالة‪ ،‬وكذلك ألن تكون مقبولة كنظام‬ ‫انتخابي من قبل المجتمع السوري‪.‬‬ ‫النظام االنتخابي هو مجموعة من التشريعات والقوانين التي‬ ‫سينتج عنها انتخاب الجسم السياسي الذي سيمثل الشعب‬ ‫السوري‪ ،‬وهناك أشكال مختلفة للنظم االنتخابية من مثل‪:‬‬ ‫نظام التمثيل النسبي والذي يتفق معظم الباحثين في علم‬ ‫السياسة على أنه األفضل في القدرة على تمثيل مكونات‬ ‫المجتمع وبالتالي هو األفضل في تحقيق الغاية المرجوة من‬ ‫نظام انتخابي‪.‬‬ ‫هذا النظام يعتمد على أن يكون تمثيل نسبي لألحزاب فقط‬ ‫أو األحزاب والمناطق‪ ،‬وأحيانًا يتم تمثيل التكنوقراط من‬ ‫مثل النقابات‪ .‬و نسبة التمثيل في الجسم التشريعي للحزب‬ ‫الواحد أو للمنطقة الواحدة سيعتمد على النسبة التي يحصل‬

‫عليها الحزب أو المنطقة في االنتخابات‪ .‬وباإلضافة إلى‬ ‫نظام التمثيل النسبي هناك نظام الكلية االنتخابية ونظام‬ ‫الصوت الواحد كما أن هناك النظم االنتخابية المختلطة‪.‬‬ ‫ضا عدة متغيرات في العملية‬ ‫والنظام االنتخابي يراعي أي ً‬ ‫االنتخابية من مثل‪ :‬إن كان الناخب سيصوت لمرشح واحد أو‬ ‫لقائمة حزبية وكذلك حجم الدائرة االنتخابية والذي يتعلق‬ ‫بعدد الممثلين الذين يتم انتخابهم عن كل دائرة انتخابية‬ ‫ضا في معظم األحيان يرافق انتقاء نظام انتخابي‬ ‫وأي ً‬ ‫التركيز على الجوانب اإلدارية للعملية االنتخابية من مثل‬ ‫شروط الترشيح لألفراد ولألحزاب ومن يحق له االنتخاب ومن‬ ‫اليحق له‪.‬‬ ‫وفي المرحلة االنتقالية البد من دراسة جوانب أخرى للعملية‬ ‫االنتخابية من مثل تصميم أوراق االقتراع وكيفية فرز‬ ‫األصوات وكيفية تسجيل الناخبين وغيرها الكثير‪.‬‬


‫العدد الحادي والثالثون ‪ -‬األحد ‪ 23‬أيلول ‪2012‬‬

‫ملحﻖ‬ ‫احتﻔﻆ بﻪ لحين الحاجة‬

‫إسعاف المﺼابين في الحروب‬

‫إسعاف المﺼابين باألسلحة الكيماوية‬ ‫«إعداد الفريﻖ الطبي في جريدة عنب بلدي»‬ ‫ماهي األسلحة الﻜيماوية؟ هي مواد كيماوية )ﻏاﺯية أو ساﺋلة أو رﺫاﺫية( تستعمﻞ عسﻜريا للﻘتﻞ أو اﻹعاقة أو إلحاق األﺫﻯ الﺠسيﻢ‪.‬‬ ‫كيﻒ تعرﻑ أﻧﻚ تعرﺿﺖ لﻸسلحة الﻜيماوية؟ قد تﻜون األسلحة الﻜيماوية عديمة اللون والراﺋحة أو براﺋحة مميﺰة لﻜﻞ ﺻنﻒ منها‬ ‫ولﻜن الﺬي يدل عليها هي األعراﺽ التي تﻈهر بعد التعرﺽ )سيالن أﻧﻔي ‪ -‬ﺻداﻉ – ﻏثيان – سعال – ﺿيﻖ ﻧﻔﺲ‪ . (...‬ويشترط كي‬ ‫تسبب األسلحة الﻜيماوية أﺫية أن تﻜون بتراكيﺰ كافية وأن تالمﺲ الﺠلد أو األﻏشية المﺨاﻃية أو أن تستنشﻖ أو يتﻢ ابتالعها‪.‬‬

‫الﻐــــــاﺯات‬

‫العالج‪:‬‬ ‫ تدفئة المصاب‬‫أوال‪ :‬ﻏاﺯات األعصاب‪:‬‬ ‫ بخاخ كورتيزون تنفسي (يستخدمه مرضى الربو عادة)‬‫برائحة‬ ‫أو‬ ‫الرائحة‬ ‫عديمة‬ ‫تكون‬ ‫تكون عديمة اللون وقد‬ ‫ إعطاء األوكسجين‬‫الفاكهة الفاسدة‪.‬‬ ‫ التنفس الصناعي عند اللزوم‬‫التأثير‪ :‬هي غازات سامة ج ًدا وسريعة التأثير حيث تهاجم‬ ‫الجهازين العصبي والعضلي‬ ‫األعراض‪ :‬يؤدي التعرض لها إلى صداع – زيادة مفرزات األنف ثالثا‪ :‬العوامﻞ الﺠهاﺯية‪:‬‬ ‫والفم (سيالن أنف – إلعاب) – غثيان – إقياء – تقبض حدقة لها رائحة البيض الفاسد أو رائحة اللوز المر‪ ..‬وتتميز بأنها‬ ‫العين – تعتم رؤية – اختالج – ضيق نفس – توقف تنفس‪ .‬سريعة االنتشار وتخترق األقنعة التي تستخدم للوقاية من‬ ‫الغازات حيث يتسرب الغاز إلى الوجه ويسبب تهيجا شديدا‬ ‫العالج‪:‬‬ ‫ إزالة التلوث بالغاز عن طريق التخلص من مالبس المصاب يضطر المصاب إلى خلع القناع من شدة األلم‪.‬‬‫التأثير‪ :‬هذه الغازات سامة جدا وهي تؤثر على نقل الدم‬ ‫واالستحمام‬ ‫لألكسجين‪..‬‬ ‫ حقن األتروبين ‪ -‬حقن مضاد اختالج (ديازيبام)‬‫ إجراء تنفس صناعي أو إنعاش قلبي رئوي حسب الضرورة‪ .‬األعراض‪ :‬يسبب التعرض لتراكيز منخفضة جدا إلى تبلد‬‫حاسة الشم ممايجعل االعتماد على هذه الحاسة في‬ ‫اكتشاف الغاز غير عملي‪.‬‬ ‫ثاﻧيا ‪ :‬الﻐاﺯات الﺨاﻧﻘة‪:‬‬ ‫فيما يسبب التعرض لتراكيز أعلى صداعا وغثيانا ودوارا وأرقا‬ ‫مخضر‬ ‫بلون‬ ‫أو‬ ‫حديثا‬ ‫المجذوذ‬ ‫العشب‬ ‫بلون أبيض مع رائحة‬ ‫وجفافا بالحلق واختالجات ووذمة بالرئة‪.‬‬ ‫مع رائحة ماء جافيل‪.‬‬ ‫أما التعرض لتراكيز عالية فإنه يسبب فقدان وعي وتوقف‬ ‫الرئوية‬ ‫القصبات‬ ‫في‬ ‫التأثير‪ :‬تسبب تهيجا‬ ‫تنفس وقد تحدث الوفاة خالل ‪ ٦٠-3٠‬دقيقة‪.‬‬ ‫–‬ ‫وإقياء‬ ‫غثيان‬ ‫‬‫دماع‬ ‫إلى‬ ‫لها‬ ‫التعرض‬ ‫األعراض‪ :‬يؤدي‬ ‫العالج‪:‬‬ ‫اختناق‪.‬‬ ‫–‬ ‫الصدر‬ ‫في‬ ‫سعال – ألم‬ ‫ إبعاد المصاب عن التعرض‬‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫تمتد‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫التنفسية‬ ‫األعراض‬ ‫وتظهر‬ ‫ إجراء تنفس اصطناعي‬‫التعرض‪..‬‬ ‫من‬ ‫ساعة‬ ‫‪24‬‬ ‫وحتى‬ ‫‪ -‬إعطاء نترات الصوديوم أو البيريدوكسين (فيتامين ب‪(12‬‬

‫الﻔوسﻔور األبيﺾ‬ ‫هو مادة شمعية بيضاء شفافة مائلة لالصفرار‪ ،‬ولها رائحة‬ ‫تشبه رائحة الثوم‪..‬‬ ‫التأثير‪ :‬يتفاعل الفوسفور األبيض مع األكسجين بسرعة‬ ‫كبيرة مما ينتج عنه غازات حارقة ذات حرارة عالية وسحب‬ ‫من الدخان األبيض الكثيف‪..‬‬ ‫وفي حال تلوث منطقة ما بالفوسفور األبيض فإنه يترسب‬ ‫في التربة أو في أعماق األنهار والبحار وعلى أجسام الكائنات‬ ‫البحرية مما يهدد سالمة البيئة واإلنسان عند تعرضه لهذه‬ ‫التربة أو المياه الملوثة‪.‬‬ ‫وعندما يصيب جسم اإلنسان فإنه يحرق الجلد واللحم وال‬

‫يبقى إال العظم أما استنشاقه فيؤدي إلى كسر عظم الفك‬ ‫وذوبان القصبات والرئتين‪..‬‬ ‫كما إن دخان القذيفة الفوسفورية يؤدي لحروق في الوجه‬ ‫والعينين والشفتين ويؤدي استنشاقه لفترة قصيرة للسعال‬ ‫وتهيج القصبات‪.‬‬ ‫العالج‪:‬‬ ‫اليتفاعل الفوسفور األبيض مع المالبس لكنه يتفاعل مع‬ ‫المواد المطاطية والجلد‪.‬ولذلك عند التعرض له يجب إزالة‬ ‫كل المالبس لمنع وصول المادة إلى الجلد وتفاعلها معه‪.‬‬ ‫وعند تعرض الجلد للفوسفور األبيض يجب غسل المنطقة‬ ‫المعرضة بكميات كبيرة من الماء‪ .‬وبعدها يمكن إزالة‬ ‫الفوسفور الملتصق بالجلد بلقط أوسكين أوبحكها بقطعة‬ ‫قماش مبللة‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬العوامﻞ الحويصلية‪:‬‬

‫عديمة اللون أو بلون بني مصفر مع رائحة شبيهة برائحة‬ ‫الثوم (وأشيع هذه العوامل هو غاز الخردل )‬ ‫التأثير‪ :‬تهاجم الخاليا مسببة تهيجا ثم حويصالت وتخرب‬ ‫باألنسجة مما يسبب اإلنتانات‪.‬‬ ‫األعراض‪ :‬عند مالمسة الغاز للجلد أو العين مباشرة يسبب ألما‬ ‫فوريا واحمرارا وشعورا باالحتراق‪.‬‬ ‫أما عند التعرض غير المباشر فتبدأ األعراض العينيية بعد‬ ‫حوالي ساعة من التعرض (التهاب ملتحمة شديد ودماع) ثم‬ ‫بعد حوالي ‪ 4‬ساعات تبدأ األعراض الجلدية (هرش واحمرار‬ ‫وشعور باإلحتراق) وبعد حوالي ‪ 24‬ساعة تظهر بثرات في‬ ‫الجلد ممتلئة بسائل أصفر‪..‬‬ ‫ويؤدي استنشاق هذه الغازات إلى إصابات رئوية مشابهة‬ ‫للجلدية مع سعال وبحة وتظهر بعد ‪ 24‬ساعة من التعرض‪..‬‬ ‫العالج‪:‬‬ ‫ غسل الجلد والعينين مباشرة بالماء‬‫ إعطاء المخدرات الموضعية‬‫ استخدام بخاخ تنفسي كورتيزوني‬‫ إعطاء ستيروئيدات وريدية‬‫ معالجة البثور والحويصالت بالمضادات الحيوية والتنظيف‬‫المستمر لها‪.‬‬

‫وكذلك عند تعرض العين فإنها تغسل بالماء لعدة دقائق‬ ‫وفي حال وجود عدسات الصقة يتم نزعها‪..‬‬ ‫يجب استخدام الكمامات للوقاية من دخان الفوسفور األبيض‬ ‫(أو التنفس من خالل قطعة قماش مبللة بالماء) ولكن عند‬ ‫استنشاقه قد يلزم إجراء تنفس صناعي‪.‬‬ ‫وعند ابتالع المادة يجب العمل على التقيؤ وغسل الفم‬ ‫بالماء‪.‬‬ ‫بالنسبة للحروق فإنها تعالج كالحروق الكيماوية وتغطى‬ ‫بضمادات مبللة باالسيروم الملحي مع االنتباه إلى عدم‬ ‫دهن مناطق الحروق بأي مرهم ألن المراهم تؤدي إلى تغلغل‬ ‫الفوسفور األبيض بشكل أعمق‪.‬‬ ‫ويجب إعطاء المصاب مسكنات قوية (كالمورفين) ويعطى‬ ‫أكسجين عند الحاجة‪..‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.