INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “A” REPORTE
SEMESTRE A
INFORMÁTICA
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Instituto de investigación y enseñanza iberoamericano Elizabeth manzano cocoletzi Informática Portafolio digital Lilia Rivero Gonzales Fecha de entrega: 12/01/2015 Grado y grupo: 2°a No. Lista: 15 Ciclo escolar 2014-215
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Bloque 1
“Conceptos básicos de Excel”
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Índice: practica1.1 practica1.2 practica1.3 PRACTICA 1.4
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NOM. DE LA PRÁCTICA: 1.1 HERRAMIENTA AUTORRELLENO.
OBJETIVO: poner practica los elementos de la hoja de cálculo e identificar los tipos de datos dentro del programa Excel paras reafirmar lo aprendido en clase después de haber recibido el aprendizaje adecuado.
HERRAMIENTAS: programa Excel y los conocimientos ya aprendidos en clase, hoja de cálculo, herramientas de autor relleno, rellenar serie, rellenar día, rellenar mes, rellenar año. Descripción: Utilizamos la opción relleno para copiar en todas las celdas el mismo texto o llenarlas con alguna secuencia como fechas. Muéstrese en imagen 1
Imagen 1: pantalla de vista Excel tipos de datos
CONCLUSION Aprendí a aplicar los tipos de datos de cada campo respectivamente conforme se requería de manera rápida. Par lograr realizar nuestras tareas deseadas. Me gusto la actividad ya que aprendí una marea rápida para rellenar las series.
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NOM. DE LA PRÁCTICA: FORMATO A LA HOJA DE DATOS OBJETIVO: EL PODER REALIZAR UN AUTORRELLENO EN DISTINTOS FORMATOS COMO LOS QUE UTILIZAMOS, Y A SU VEZ EL OCULTAR FILAS Y PODER CAMBIAR EL TAMAÑO DE LO QUE ES UNA COLUMNA Y FILA. HERRAMIENTAS: HOJA DE CÁLCULO-ES DONDE REALIZAMOS NUESTROS TRABAJOS EL AUTORRELLENO: SIN NECESIDAD DE ESTAR REPITIENDO, SOLO PONES ESTA OPCIÓN Y SE RELLENA DEPENDE COMO SE LE INDIQUE DESCRIPCIÓN: GENERE CAMPOS- DE ACUERDO A LO QUE HABLES EN LAS FILAS OCULTAR CELDA SE ESCONDE LA CELDA SELECCIONADA AMPLIAR FILAS Y SE HACE MÁS GRANDES O PEQUEÑAS DE ACUERDO A COMO SE LO INDIQUES COLUMNAS. ESTAS SE GENERAN EN A1, A2, A3 ETC. EN LA IMAGEN 1.1, SE MUESTRA CLARAMENTE EL USO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA PODER LOGRAR LA PRACTICA
Imagen 1.1 tabla con formato CONCLUSION APRENDÍ A REALIZAR DISTINTOS ESTILOS DE UNA MANERA RÁPIDA Y MUY SENCILLA, CON EL SIMPLE HECHO AUTORRELLENO Y A SU VEZ EL AMPLIAR FILAS Y COLUMNAS O BIEN EL PODER OCULTARLAS
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NOM. DE LA. PRACTICA: FORMATO A LA HOJA DE CALCULO ELECTRONICA OBJETIVO: EL PODER REALIZAR UN AUTORRELLENO EN DISTINTOS FORMATOS COMO LOS QUE UTILIZAMOS, Y A SU VEZ EL OCULTAR FILAS Y PODER CAMBIAR EL TAMAÑO DE LO QUE ES UNA COLUMNA Y FILA. HERRAMIENTAS: HERRAMIENTAS: HOJA DE CÁLCULO-ES DONDE REALIZAMOS NUESTROS TRABAJOS EL AUTOR RELLENO: SIN NECESIDAD DE ESTAR REPITIENDO, SOLO PONES ESTA OPCIÓN Y SE RELLENA DEPENDE COMO SE LE INDIQUE DESCRIPCIÓN: GENERE CAMPOS- DE ACUERDO A LO QUE HABLES EN LAS FILAS OCULTAR CELDA SE ESCONDE LA CELDA SELECCIONADA AMPLIAR FILAS Y SE HACE MÁS GRANDES O PEQUEÑAS DE ACUERDO A COMO SE LO INDIQUES COLUMNAS. ESTAS SE GENERAN EN A1, A2, A3 ETC.
IMAGEN 1.1 tabla de datos con formato EN LA IMAGEN 1.1 SE MUESTRA EL USO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA PODER ASÍ, LOGRAR UN FORMATO PRESENTABLE.} CONCLUSION APRENDÍ A REALIZAR DISTINTOS ESTILOS DE UNA MANERA RÁPIDA Y MUY SENCILLA, CON EL SIMPLE HECHO AUTORRELLENO Y A SU VEZ EL AMPLIAR FILAS Y COLUMNAS O BIEN EL PODER OCULATARLAS.
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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA FORMATO A UNA FACTURA OBJETIVO: El poder realizar un autorrelleno en distintos formatos como los que utilizamos, el utilizar el relleno a distintos campos el poder alinear a distinto lados lo que es el contenido del campo. HERRAMIENTAS: HERRAMIENTAS: Hoja de cálculo-Es donde realizamos nuestros trabajos El autorrelleno: Sin necesidad de estar repitiendo, solo pones esta opción y se rellena depende como se le indique Genere campos- De acuerdo a lo que hables en las filas Ocultar celda Se esconde la celda seleccionada Ampliar filas y Se hace más grandes o pequeñas de acuerdo a como se lo indiques
IMAGEN 1.1 FACTURA
EN LA IMAGEN 1.1 se muestra como se hace una factura en Excel con todas las herramientas necesarias
CONCLUSION Aprendí a realizar lo que viene siendo un relleno de campos, el colocar bordes y bien e importante a utilizar el formato de factura, con distintos colores y tipos de fuente
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Bloque 2
“Formulas y funciones”
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Índice Practica 2.1 Practica 2.2 Practica 2.3 Practica 2.4
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NOM. DE LA PRÁCTICA: 2.1: PRESENTACIÓN A LA HOJA DE CALCULO
OBJETIVO: PONER EN PRÁCTICA HERRAMIENTAS DE EXCEL PARA FACILITAR NUESTRO USO Y LOGRAR DARLE UN BUEN FORMATO.
HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo: SE UTILIZA PODER REALIZAR LA PRÁCTICA Y PODER COLOCAR EN CADA UNA DE LA CELDA Y COLUMNA LOS DATOS REQUERIDOS. Herramientas de tipo de texto: NOS DÁ MEJOR ENTENDIMIENTO PARA LAS CANTIDADES UTILIZADAS. HERRAMIENTA FORMÁTO: CON ESTA HERRAMIENTA LOGRAMOS DARLE MAYOR PRESENTABILIDAD A NUESTRO PROYECTO O TRABAJO, ASI COMO EL COLOR, TIPOGRAFÍA, ETC. DESCRIPCIÓN: DESCARGAMOS LA PRACTICA CORRESPOMDIENTE Y COMENZAMOS A TRASPAZAR LAS TABLAS QUE NOS PEDÍAN ASI COMO EL FORMATO Y LOS DATOS QUE SE DISTINGUÍAN. PARA ESTO NOS FUE DE MUCHA AYUDA LA HERRAMIENTA TIPO DE TEXTO PARA QUE ASÍ LOS DATOS NUMÉRICOS NO LOS TOMARA COMO TEXTO. MUESTRESE EN LA IMAGEN 1.1 Y 1.2
IMAGEN 1.1 PRACTICA 2.1 HOJA 1
IMAGEN 1.2 PRACTICA 2.1 HOJA 2
DESPUES LA PRACTICA NOS PEDÍ UNA PORTADA HICIMOS UTILIDAD DE LA HERRAMIENTA INSERTAR CUADRO DE TEXTO PARA ASÍ OBTENER UN BUEN RESULTADO AL IGUAL QUE FORMATO DE TEXTO. VEASE EN LA IMAGEN 1.3
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IMAGEN 1.3 PRACTICA 2.1 HOJA 3
CONCLUSION: La práctica sirve para LOGRAR UNA BUENA PRESENTACIÓN Y PARA FAMILIARIZARNOS CON LAS HERRAMIENTAS POSIBLES DE EXCEL. ASÍ COMO SABER UTILIZARLASY TENER UN BUEN MANEJO.
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NOM. DE LA PRÁCTICA: 2.2: FORMULAS Y PRIORIDAD DE OPERACIONES OBJETIVO: UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS PARENTESIS A SÍ COMO COMPRENDER LA GERARQUIZACIÓN Y SABER APLICARLA EN EXPRESIONES MATEMÁTICAS. HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo: SE UTILIZA PODER REALIZAR LA PRÁCTICA Y PODER COLOCAR EN CADA UNA DE LA CELDA Y COLUMNA LOS DATOS REQUERIDOS. GERAQUIZACIÓN: REALMENTE NOSOTROS TENEMOS QUE TENER EL CONOCIMIENTO ADECUADO PARA LOGRAR UN RESULTADO CORRECTO EN NUESTRA PRACTICA. HERRAMIENTA FORMÁTO: CON ESTA HERRAMIENTA LOGRAMOS DARLE MAYOR PRESENTABILIDAD A NUESTRA PRÁCTICA.
DESCRIPCIÓN: INICIAMOS DESCARGANDO LA PREACTICA. LUEGO COMPIAMOS LAS EXPRESIONES MATEMÁTICAS EN FORMA DE TABLA, OBSERVAMOS QUE DESPUES DE LAS EXPRESIONES TENIAMOS LOS VALORES DE LAS INCOGNITAS. TUVIMOS QUE ELABORAR LAS OPERACIONES SEGÚN A LA PRIORIDAD DE OPERACIONES VISTA EN CLASE PARA ASÍ OBTENER LOS RESULTADOS FINALES. MUESTRES EN LA IMAGEN 1.4 EL RESULTADO FINAL
IMAGEN. 1.4 EJERCICIOS DE PRIORIDAD DE OPERACIONES
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CONCLUSIÓN: ES BUENO PONER EN PRÁCTICA LAS GERARQUIZACIONES YA QUE NOS AYUDAN A OPTENER UN REULTADO CORRECTO DE CUALQUIER OPERACIÓN.
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NOM. DE LA PRÁCTICA: PRACTICA 2.3 SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN. OBJETIVO: PERMITE LA APLICACIÓN DE OPERACIONES MÍNIMAS COMO SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR HERRAMIENTAS: Hoja de Cálculo: SE UTILIZA PODER REALIZAR LA PRÁCTICA Y PODER COLOCAR EN CADA UNA DE LA CELDA Y COLUMNA LOS DATOS REQUERIDOS. Herramientas de fórmulas y funciones: NOS FACILITA AL REALIZAR LAS OPERACIONES CORRECTAS Y MÁS FÁCILES. HERRAMIENTA FORMÁTO: CON ESTA HERRAMIENTA LOGRAMOS DARLE MAYOR PRESENTABILIDAD A NUESTRO PROYECTO O TRABAJO, ASI COMO EL COLOR, TIPOGRAFÍA, ETC. DESCRIPCIÓN: LA PRACTICA NOS MOSTRABA CIERTA CANTIDADES LAS CUALES NOS INDICABA SI TENIAMOS QUE SUMARLAS, RESTARLAS, MULTIPLICRALAS O DIVIDIRLAS, EMPEZAMOS A COPIAR LAS CANTIDAES QUE NOS PEDÍAN Y NOS COLOCABAN EN LA PRACTICA, NOSOTROS TUVIMOS QUE COLOCAR EL NOMBRE DE LA CELDA QUE CONENIAN LAS CANTIDADES NUEMRICAS A UTILIZAR MÁS + SI ERA SUMA, - SI ERA RESTA, * SI ERA MULTIPLICACIÓN Y / SI ERA DIVISIÓN Y AL FINAL OBTENER LA REALIZACIÓN DE LAS OPERACIONES BÁSICAS QUE NOS PEDÍA LA PRACTICA. MUESTRESE EL RESULTADO EN LAS IMÁGENES: 1.5, 1.6, 1.7 y 1.8
Imágenes: 1.5, 1.6, 1.7 y 1.8. Suma, resta, multiplicación y división.
Conclusión:
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En su conjunto logramos obtener un resultado correcto con un sencillo proceso de fórmulas.
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Bloque 3
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“Aplicando funciones básicas" Índice Practica 3.1 Practica 3.2
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NOM. DE LA PRÁCTICA: 3,1 APLICANDO FUNCIONES BÁSICAS
OBJETIVO: PONER EN PRÁCTICA LAS FUNCIONES VISTAS EN CLASE PARA REAFIRMAR SU USO DE CADA UNO. IDENTIFICAR CADA FUNCIÓN CON SU RESPECTIVA DEFINICIÓN.
HERRAMIENTAS: HOJA DE CÁLCULO, FUNCIONES CON SUS DEFINICIONES RESPECTIVAMENTE.
DESCRIPCIÓN DE LA ELABORACIÓN DE LA PRÁCTICA: CON AYUDA DE LAS COPIAS QUE LA PROFESORA NOS PROPORCIONÓ, REALIZAMOS CADA OPERACIÓN CON LA FUNCIÓN ADECUADA PARA OBTENER EL RESULTADO CORRESPONDIENTE.
Imagen 1.1: funciones realizadas y finalizadas respectivamente
CONCLUSIÓN: A MÍ PARECER NOS AYUDÓ MUCHO ESTA PRÁCTICA PARA EL CONOCIMIENTO MÁS ASERTIVO DE LAS FUNCIONES EN EXCEL AUNQUE DEBO ADMITIR QUE AL PRINCIPIO NO LE ENTENDÍA HASTA QUE TUVE LAS COPIAS DE LAS FUNCIONES.
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NOM. DE LA PRÁCTICA: 3.2 EJERCICIO DE FUNCIONES
OBJETIVO: PONER EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASE ASÍ COMO EN LA PRÁCTICA ANTERIOR Y LLEVARLOS A LA VIDA COTIDIANA Y REAFIRMAR SI EL CONOCIMIENTO SE LLEVA A CABO.
HERRAMIENTAS: HOJA DE CÁLCULO Y COPIAS DE FUNCIONES
DESCRIPCIÓN DE LA ELABORACIÓN: PRIMERO FUI ANALIZANDO LOS PUNTOS FALTANTES Y CON AYUDA DE MIS COPIAS CON FUNCIONES FUI APLICÁNDOLAS SEGÚN SE ME PRESENTARA EL CASO.
Imagen 1.2 factura de la compañía eléctrica.
CONCLUSIÓN: PIENSO QUE ESTA PRÁCTICA FUE UN CLARO EJEMPLO DEL USO DE LAS FUNCIONES EN LA VIDA COTIDIANA PARA FACILITAR NUESTROS CÁLCULOS DE MANERA RÁPIDA Y EFICAZ.
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Conclusión YO PIESNO QUE ESTE SEMESTRE FUE ALGO COMPLICADO POR LAS PRACTICAS, NO DIGO QUE HAYAN ESTADO MUY DIFICILES, IMPOSIBLES DE REALIZAR, SINO QUE CUANDO NOS DABA LA MAESTRA LAS INSTRUCCIONES
DE
LAS
PRACTICAS
ERAN
POCO
ENTENDIBLES
,ALGUNAS VECES NISIQUIERA SABÍA LO QUE HACIA Y SUPONGO QUE ASPI UN
APRENDIZAJE
NO
ES
CORRECTO,
SIN
EMBARGO
TERMINÉ
REALIZANDO MIS PRACTICAS Y DE ESTÁS ME LLEVO ALGO, ESE ALGO QUE ES EL APRENDIZAJE DE CADA PRACTICA, DE CADA HGERRAMIENTA EXCEL, ALGÚN DÍA ME AYUDARÁ A RESOLVER ALGUNA PROBLEMÁTICA, COMO ES EN LA ORGANIZACIÓN O ECUACIONES MATEMÁTICAS QUE EXCEL ES CAPAS DE REALIZAR.