Cunoașterea mediului - grupa mică - LITERA

Cristina Bănică

Amalia Epuran

Luana-Corina Mircea

Adriana-Luminița Mușat

E R CU E I I U U L T E A A N M O D S ,

Numele ........................................................................................

Prenumele ..................................................................................

Grupa ...........................................................................................

Grădinița ....................................................................................

Numele cadrului didactic ....................................................

DE ACTIVITAT , I

Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia

Cunoașterea mediului

Caiet de activități pentru grupa mică

Cristina Bănică, Amalia Epuran, Luana-Corina Mircea, Adriana-Luminița Mușat

Copyright © 2021 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate

Editura Litera

tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19 e -mail: contact@litera.ro www.litera.ro

Editor: Vidrașcu și fiii

Redactor: Gabriela Bărbulescu

Corector: Carmen Bîtlan

Ilustrații: Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia

Copertă: Dorel Melinte

Tehnoredactare și prepress: Dorel Melinte

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României

Cunoașterea mediului. Caiet de activități pentru grupa mică/ Cristina Bănică, Amalia Epuran, Luana-Corina Mircea, Adriana-Luminița Mușat. – București: Litera, 2018

ISBN 978-606-33-1576-3

I. Bănică, Cristina

II. Epuran, Amalia

III. Mircea Luana-Corina

IV. Mușat, Adriana-Luminița

Fis , a 1

1. Privește imaginea și spune ce fac copiii.

2. Dă nume copiilor colegi de grupă din imaginea de mai sus.

3. Completează oral enunțul: Îmi place la grădiniță pentru că

Dragi copii, vă dăm o veste: Grădinița-i o poveste!

În familie, se știe, Viața e o bucurie!

Fis , a 2

1. Privește imaginea cu membrii familiei lui Andrei.

2. Identifică și numește membrii acestei familii. (Exemplu: Mama lui Andrei se numește Maria.)

3. Spune din cine este alcătuită familia ta.

Andrei

În oglindă, când privesc, Eu pe mine mă zăresc!

Fis , a 3

1. Privește imaginea și dă un nume fiecărui copil.

2. Colorează îmbrăcămintea pe care o poartă fata.

3. Încercuiește, în șirul de deasupra, hainele și încălțămintea pe care le poate purta băiatul.

Toamna când sosește, Naturii aur dăruiește.

Fis , a 4

1. Privește imaginea și colorează, cu galben, coroana copacului.

2. Completează desenul cu picături de ploaie.

3. Ce anotimp este prezentat în imagine?

Toamnă darnică, ne-aduci Fructe parfumate, dulci. Fis

1. Privește imaginea. Încercuiește fiecare fruct verde, necopt, din pom.

2. Unește fiecare fruct copt, din pom, cu coșul copilului care este mai aproape.

3. Colorează copacul.

În panere sunt încărcate, Legume proaspete și aromate!

Fis , a 6

1. Ascultă Povestea legumelor lăudăroase.

2. Denumește și colorează legumele din imagine.

3. Unde au ajuns mustăciosul, gustosul și înfoiata?

Toamna are pentru tine, Un coș plin cu vitamine. Fis

1. Privește imaginea. Numește fructele pe care le vezi.

2. Care sunt fructele tale preferate?

3. Colorează coșul în care sunt așezate fructele.

Ariciul iar s-a încurcat, Pe drumul cel necolorat. Fis

1. Privește imaginea și spune ce vezi.

2. Descoperă și colorează drumul ariciului către măr.

Pentru a țării sărbătoare, Noi rostim caldă urare!

Fis , a 9

1. Privește imaginea și spune ce vezi.

2. Colorează steagul României folosind culorile potrivite.

3. Știi cu ce ocazie defilează românii cu steagul tricolor al României?

Călare pe un măgăruș, Cine vine acuș-acuș?

1. E ajunul zilei de Moș Nicolae. Vlad a adormit. Spune ce cadouri visează el să primească?

2. Spune ce cadou îți dorești tu de la Moș Nicolae și de ce.

3. Cum trebuie să fii pentru a primi cadouri de la Moș Nicolae?

Fis , a 11

1. Privește imaginea și spune ce vezi.

2. Colorează renul.

3. Spune ce cadouri îți dorești de la Moș Crăciun.

E scris în calendar străbun, Curând sosește Moș Crăciun!

Viscol, ger, joc de ninsoare, Iarna ce culoare are?

1. În ce anotimp suntem? Care sunt caracteristicile anotimpului iarna?

2. Unește fiecare căciulă cu omul de zăpadă potrivit.

3. Ție cum îți place să te joci în zăpadă?

Timp prezent, cu bucurie, Iarna e copilărie! Fis

1. Spune ce vezi în imagine.

2. Ne putem juca oriunde? De ce?

3. Colorează nasturii oamenilor de zăpadă.

Ce-am învățat vom folosi

În timpul care va veni! Fis

1. Privește imaginea și recunoaște povestea.

2. Spune alte titluri de povești pe care le cunoști.

3. Colorează drumul pe care Scufița Roșie poate ajunge mai repede la casa bunicii.

În ogradă la bunici, Sunt animale mari și mici. Fis , a 15

1. Denumește viețuitoarele din imagine.

2. Imită sunetele viețuitoarelor din ogradă.

3. Încercuiește viețuitoarea care ne dă lapte.

Atlasul zoologic noi îl răsfoim Fiindcă multe vrem să știm.

Fis , a 16

1. Denumește animalele din imagini. Unde trăiesc ele?

2. Încercuiește animalele pe care le întâlnim și în povestea Ursul păcălit de vulpe.

Eu – fluviu de iubire și de dor, Mama – începutul, este izvor.

1. Colorează lalelele folosind culorile date, în ordinea indicată la început de rând.

2. Spune numele mamei tale. Spune colegilor câteva lucruri despre ea.

3. Completează oral enunțul: O iubesc pe mama mea pentru că ________.

Pe cărări de primăvară, Începem marea hoinăreală!

1. Privește imaginile. Ce anotimp este ilustrat?

2. Ție îți place anotimpul primăvara? De ce?

3. Termină de colorat imaginea.

În viață, de folos, se știe, E să ai o meserie.

1. Denumește meseriile ilustrate în imagini.

2. Descrie ce face fiecare dintre persoanele ilustrate în fiecare casetă.

3. Tu ce ai vrea să te faci când vei fi mare?

Iepurașul vesel tare

E gata de sărbătoare. Fis

1. Povestește ce vezi în imagine.

2. Colorează ouăle folosind culoarea sugerată de contur.

3. Cum se numește sărbătoarea pentru care pregătim ouă colorate?

Gâze – pete de culoare, Lângă mugur, lângă floare!

Fis , a 21

1. Denumește insectele din imagine.

2. Colorează bulinele de pe gărgăriță și de pe aripile fluturelui.

3. Încercuiește insecta care face miere.

În salate delicioase, Sunt legume sănătoase!

1. Privește și denumește legumele. Spune ce știi despre fiecare (culoare, formă și gust).

2. Colorează salata din grădină.

3. Încercuiește, în caseta de sub imagine, leguma roșie rotundă și cu gust iute.

Cu-un autocar acum, Cu toții pornim la drum! Fis , a 23

1. Denumește mijloacele de transport care circulă pe uscat.

2. Ai fost vreodată cu autocarul? Povestește cum a fost.

3. Colorează locomotiva.

Meșterim un avion, Să plecăm cu el în zbor!

Fis , a 24

1. Ce mijloace de transport se găsesc în această imagine?

2. Colorează, cu albastru, avionul și, cu verde, elicopterul.

3. Completează desenul cu nori pentru a arăta care este mediul în care se deplasează.

Pe val înspumat de mare, Legănat, pornim spre zare!

1. Spune ce mijloace de transport vezi în imagine. Pe unde circulă ele?

2. Colorează, cu roșu, vaporul și desenează buline albastre pe una dintre cele două pânze ale bărcii.

3. Completează desenul cu cât mai multe valuri.

Am grijă de corpul meu, Și sunt sănătos mereu.

1. Privește cele două imagini din partea de sus a paginii și spune ce vezi.

2. Tu cum îți îngrijești corpul?

3. Colorează tubul cu pastă de dinți și completează desenul care reprezintă periuța de dinți.

Prin sport și mișcare, O să mă fac mare.

1. Privește imaginea și spune ce vezi.

2. Tu ce exerciții de gimnastică știi? Arată-le colegilor!

3. Colorează copilul care stă în poziție „culcat”, pune un X pe tricoul celui care stă în poziție „ în picioare” și încercuiește copilul care stă în poziția „în șezut”.

La joacă noi ne întâlnim, Și buni prieteni devenim.

1. Privește imaginea și spune ce vezi.

2. Tu cum te joci în parc?

3. Completează desenul cu iarbă și floricele.

Vine vara, cu mult soare, Aducând vacanța mare! Fis

1. Recunoaște elementele specifice anotimpului vara.

2. Unde crezi că pleacă grupul de copii?

3. Colorează soarele.

Timpul noi îl folosim Multe să-nvățăm, să știm! Fis

1. Spune ce vezi în imagine.

2. Unde ți-ai dori să petreci vacanța mare? De ce?

3. Colorează umbrela, folosind culorile tale preferate.