Metodologia de Pesquisa em Nutrição: Embasamento para a Condução de Estudos e para a Prática Clínica

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METODOLOGIA DE PESQUISA EM NUTRIÇÃO: EMBASAMENTO PARA A CONDUÇÃO DE ESTUDOS E PARA A PRÁTICA CLÍNICA

Justificativa Nessa seção, o autor deverá indicar como os acha­ dos do estudo poderão contribuir para o avanço do conhecimento.4 No componente Justificativa, a importância da realização da pesquisa deve ser fun­ damentada, considerando a população envolvida, a instituição (se pertinente) e o crescimento científico; as metas a serem atingidas como definição de novas rotinas, a mudança de condutas na prática clínica, a formação de serviços especializados e a implanta­ ção de uma nova técnica científica são exemplos de itens que devem estar claras e embasadas. A justi­ ficativa está relacionada com os benefícios espera­ dos com o desenvolvimento da pesquisa e com as consequências do conhecimento advindo dela.

Objetivos Na seção Objetivos, deve-se identificar sucintamen­ te o que se espera obter com a pesquisa e qual a fi­ nalidade do projeto.2 Frequentemente os objetivos são subdivididos em:  Objetivo geral: consiste naquilo que se preten­ de alcançar em linhas gerais, remetendo à hipó­ tese do estudo quando apropriado.4  Objetivos específicos: caracterizam fases ou etapas do projeto, detalhando e mantendo a co­ erência com o objetivo geral.2 Os objetivos devem ser redigidos utilizando verbos operacionais no infitivo (definir, determinar, descrever, avaliar, comparar, detectar etc.), caracte­ rizando diretamente as ações propostas pelo pro­ jeto de pesquisa.2 Ao final do desenvolvimento da pesquisa, os objetivos deverão ser respondidos. Por exemplo:  Título: associação entre a ingestão de suple­ mentos alimentares e o estado nutricional em pacientes admitidos em um hospital geral do Sul do Brasil.

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 Objetivo geral: verificar a associação entre a in­ gestão de suplementos alimentares e o estado nutricional em pacientes admitidos em um hos­ pital terciário.  Objetivos específicos: • Quantificar a ingestão de suplementos nutri­ cionais orais oferecidos aos pacientes. • Detectar os motivos que influenciam na acei­ tação ou não dos suplementos oferecidos pelo Serviço de Nutrição. • Associar o estado nutricional dos indivídu­ os detectado por avaliação subjetiva global (ASG) ao percentual de aceitação dos suple­ mentos oferecidos.

Métodos No componente Métodos, deve-se descrever como será feita a pesquisa de maneira detalhada, de acor­ do com o desenho escolhido para o estudo:  Pesquisa qualitativa (ver Capítulo 2, Fundamentos de Pesquisa Qualitativa).  Pesquisa quantitativa (ver Capítulo 4, Fundamentos da Pesquisa Quantitativa; Capítulo 5, Estudos Observacionais: Estudos Transversais; Capítulo 6, Estudos Observacionais: Estudos de Casos e Controles; Capítulo 7, Estudos Observacionais: Estudos de Coorte; Capítulo 8, Estudos de Intervenção e Ca­ pítulo 9, Revisões Sistemáticas e Metanálises).  Desenho misto (quali-quantitativa). Deve-se identificar claramente o(s) local(is) onde será realizada a pesquisa, e citar o tempo ne­ cessário aproximado para a realização dela, quando pertinente.

Delineamento do estudo Identificar claramente qual o delineamento do es­ tudo ou seja:  Pesquisa de caráter qualitativo: estudo de caso, análise de documentos, pesquisa-ação,

C o p y r i g h t©2 0 1 8E d i t o r aR u b i oL t d a . Ol i v e i r ae ta l . Me t o d o l o g i ad eP e s q u i s ae mNu t r i ç ã o : E mb a s a me n t op a r aaC o n d u ç ã od eE s t u d o sep a r aaP r á t i c aC l í n i c a . Al g u ma sp á g i n a s , n ã os e q u e n c i a i s , ee mb a i x ar e s o l u ç ã o .

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