COMPETÊNCIAS CG01, CG04, CA01, CA02, CA03, CELI02
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HABILIDADES • EF06LI01 • EF06LI19
• EF06LI20
SUGESTÕES DE ENCAMINHAMENTO 10 A atividade tem como objetivo levar os estudantes a, com base em sua experiência e nos dados do infográfico, refletirem sobre os seus hábitos no que tange ao uso de aparelhos eletrônicos como TV e celular. Essa atividade pode ser trabalhada oralmente com os estudantes em sala, discutida com o grupo como um todo.
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Now read the infographic carefully and answer the questions in your notebook. a. Is there a difference between kids who have TVs in their bedroom and kids who don’t? What is it? Yes. Kids who have TVs in their bedroom watch 56% more TV daily. b. What was the average minutes per day that kids spent using a computer for fun in 2009? 89 minutes. c. What are the chances of children that who watch TV for three or more hours per day will become obese? 65% higher. How many hours per day do you spend in front of a screen (such as using the computer, watching TV, texting)? Based on the infographic, do you think it is too much? Why (not)? Talk to a partner. Look at the picture below and find... a. the parents who are taking care of a baby 2
b. the boy and the girl who are having a picnic 9
c. the dog that is sleeping 8 1. The boy and the girl are talking. 3. The boy is sleeping. 4. The man and the children are walking. 5. The kids are playing. 6. The woman is running. 7. The boy is reading.
ESTOURO
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11 e 12 Essas atividades ob-
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jetivam retomar, em um contexto de comunicação significativo para os estudantes, o tópico gramatical focado no Capítulo 6. Se julgar necessário, orientá-los a revisar as regras. Para tanto, podem consultar o Grammar Reference.
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ILUSTRA CARTOON
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13 Pedir aos estudantes que se sentem em duplas. Dizer a cada integrante que escolha três personagens da ilustração. Em seguida, explicar-lhes que, para tentarem adivinhar os personagens que o colega selecionou, podem fazer duas yes-no questions sobre o que cada um está fazendo na cena. Lembrá-los da estrutura das short answers. Será o vencedor quem primeiro adivinhar as escolhas do colega.
Respostas pessoais.
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Now describe what the other people in the picture are doing. Use the words in the box and write the sentences in your notebook. talk
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•
walk •
•
run
•
play •
sleep
Let’s play a guessing game! Ask questions to find out the person in the picture. A: Is it a girl? B: Yes, it is. ou No, it isn’t.
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read
A: Is she talking (to a friend)? B: Yes, she is. ou No, she isn’t.
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