“TEACHING THROUGH GAMES !”- proiect eTwinning Borș Elisabeta Edit, Școala Gimnazială Apold, jud. Mureș, România DESPRE PROIECT: Acest proiect este o legătură între profesorul creativ și elevul care învață prin creația și jocul profesorului, deoarece în spatele unui elev inteligent se află un profesor creativ. Prin asocierea învățării cu jocul, ne propunem atât să ne atingem obiectivele acestui proiect, cât și să dezvoltăm unele abilități de bază ale elevilor: învățarea unei limbi străine, abilități de comunicare într-o limba străină, să dezvoltăm abilități TIC, abilități sociale, de lucru în echipă, leadership etc Pe măsură ce întreaga lume se confruntă cu o pandemie, vom profita de lumea digitală ca să ne dezvoltăm cunoștințele prin joc. Proiectul a implicat 24 profesori din 6 țări și 214 de elevi. Țările participante sunt: România, Turcia, Grecia, Croația, Slavacia, Polonia. Pentru a rezolva cu succes sarcinile de învățare ale proiectului, profesorii și elevii școlilor partenere lucrează în colaborare.- aceasta este caracteristică a proiectelor eTwinning. OBIECTIVE: Prin acest proiect ne propunem : - să facilităm învățarea bazată pe jocuri - să motivăm participarea activă a elevilor la lecții, la proiect - să creștem gradul de conștientizare la importanța învățării unei limbi străine - să îmbunătățim încrederea în sine a elevilor - să folosim și să dezvoltăm instrumente web 2.0 -să acorde atenție siguranței-participării democratice la proiect -să crească gradul de conștientizare față de alfabetizarea media și dezinformare -să pregătească produse finale comune și lucrări de echipă colaborative -să dezvolte colaborarea și comunicarea -să disemineze lucrări individuale și lucrări comune in cadrul proiectului PROCESUL DE LUCRU IN LUNILE IN CARE SE DERULEAZĂ PROIECTUL : FEBRUARIE: In luna februarie ne-am cunoscut, am schimbat email-uri, ne-am fixat pe harta proiectului, ne-am înscris pe grupurile de comunicare : grupul Fabebook al proiectului și grupul de Whats App, am împărțit sarcinile și am ales instrumentele web 2. https://www.facebook.com/groups/3181653 17024322
MARTIE: In luna martie ne-am asigurat de regulile de siguranță pe net, am cerut permisiunea părinților pentru participarea la proiect și ne-am prezentat localitatea, profesorul, elevii și școala. De asemenea am creat logo-ul și posterul proiectului. La sfîrțitul lunii februarie am votat și astfel democratic s-a ales logo-ul și posterul proiectului.
APRILIE: În luna aprilie am folosit aplicații, am creat și am disiminat creațiile noastre ilustrând folosirea aplicațiilor. Aplicațiile folosite în cadrul proiectului pe luna aprilie au fost: •Jigsawplanet, •Learningapps.org, •Wordwall.net, •Create/collage •Voki •Alte aplicații •Învățăm prin joc – ilustrație
MAI: În luna mai am folosit aplicații, am creat și am disiminat creațiile noastre ilustrând folosirea aplicațiilor. Aplicațiile folosite în cadrul proiectului pe luna mai au fost: • Wordart.com • Liveworksheets.com • Vimeo.com • Quizizz.com • Chatterpix •Alte aplicații •Învățăm prin joc – ilustrație
ÎNCHIDEREA PROIECTULUI:
•Albumul proiectului creat aplicația BOOK CREATOR
prin
• Mesajele elevilor despre aplicațiile și jocurile preferate- chat elevi • Raport de evaluare a proiectului profesorii participanți la proiect.
PRODUSE FINALE: La sfârșit de proiect am realizat produsele finale:, • ZIUA ETWINNING: am colorat sigla etwinning împărțindu-ne munca pe țări apoi am asamblat sigla. • JOC PE GENIALLY unde fiecare și-a adus contribuția sa. Postînd aplicația preferată. • PADLET cu link către toate jocurile folosite în proiect. Pe parcursul proiectului, am comunicat și am decis asupra produselor finale comune și a echipei de colaborare.
LEGĂTURI CĂTRE REZULTAT https://read.bookcreator.com/nDOtOBxa56cpvwTbXpB o9ZHwM2n1/H_bMIjQuSkmm1qDr2sA2zw https://view.genial.ly/62607e684943b200115daf97 https://padlet.com/borselisabeta70/bn1vcm3afea4xhow
REZULTATE AȘTEPTATE: La sfârșitul proiectului nostru: -elevii noștri vor fi motivați să participe activ la lecții - vor învăța o limbă străină în mod eficient - vor fi conștienți de relația dintre învățare și joc - se va îmbunătăți încrederea în sine - vor fi dispuși să lucreze în colaborare - abilitățile lor de comunicare se vor îmbunătăți - abordarea multidisciplinară se va îmbinîtăți
BIBLIOGRAFIE: •Istrate, Olimpius (2013). Învățarea prin proiecte eTwinning. Compendiu de practici didactice inovative realizate prin activități de parteneriat cu scoli europene. București: Editura Universitară. ISBN: 978-606-591746-0. •Centrul Național eTwinning România. Ghiduri eTwinning. Online: http://etwinning.ro/idei-si-resurse-pentruproiecte/