«НИШ» по обновлению содержания образования и системе критериального оценивания прошли менее половины учителей пилотных школ,
задействованных в апробации нового стандарта образования (рис. 8, 9).
Рисунок 8 – Сведения об учителях пилотных школ с казахским языком обучения, прошедших курсы повышения квалификации НИШ
Рисунок 9 – Сведения об учителях пилотных школ с русским языком обучения, прошедших курсы повышения квалификации НИШ Безусловно, отсутствие соответствующей квалификации педагогов, неполный охват курсами по обновлению содержания образования непосредственно влияют на качество преподавания по новым учебным программам. Учителей-предметников в классах с казахским языком обучения, прошедших курсы повышения
квалификации по обновлению содержания образования, больше на 9,3 % в городских пилотных школах: 31,2% и 21,9 % соответственно. В сельских пилотных школах учителейпредметников в классах с русским языком обучения, прощедших курсы повышения квалификации АОО «НИШ», гораздо больше – 48, 6%. Примерно одинаковое количес15