1.TÉCNICASBAJOELENFOQUECUANTITATIVO
TécnicasbajoelenfoqueCuantitativo NOMBRE
-Lasprobabilidadesdeerrorsonmenores
-Tienemayorprecisión
-Análisisdelasrespuestas
Permitemedircapacidades,relaciones interpersonalesbienestaremocionalactitudesy aptitudesdeunoo variosgruposdeparticipantes
-Eltiempoparaaplicar
-Losgerentesdelasempresasno permitenasus
empleadosausentarsepormásde30 minutos
-Debetenercuidadoconhaceruna entrevistamuyrígida
-Esprobablequelapercepcióndel investigadorfalle
-Algunosmétodos,comolasmatrices sociométricas,proporcionaninformación limitadaencomparaciónconotros,como lossociogramas
-Algunastécnicasnosonadecuadaspara estudiargrandesgrupossociales
-Pedirpermisoalgerenteodirectordela empresa
-Identificaralaspersonasqueseránparte delestudio
-Crearunaseriedepreguntasquepueden ser
personalesoprofesionales
-Crearunacodificaciónparacada pregunta
-Realizarlaentrevistaenunlugar separado
-Identificarlasrelacionesinterpersonales dentrodeungrupo,sedebeteneren cuentaquelosgrupos normalmentenosontannumerosos
-Detectarlospatronesdeconductaesto permitetomardecisionessobrelos problemasdegrupo
Fichadeentrevista
Esuninstrumentopresentadoenun documento,cuyofinprincipales recolectarinformacióndelapersona entrevistadaparaelestudio,puede realizarsetantodeformamanual
13MONITOREO
14Observación
Sistemática
Esunprocesocontinuoparaevaluarun programa
-Implicarecolectarinformaciónendiversos momentos
alolargodelaejecucióndelprograma
-Sepuedemodificarvariaroalterarpara realizar
ajustes
-Elmonitoreonoseencargademedirvariables, loquemideeselprograma
Laobservaciónseproduceenun acontecimientorealy
Medible
-Permitepercibirconductas,actitudesy emocionesporparte delparticipanteevaluado
-Puedeutilizarsecomotécnicaparadiferentes ámbitos
-Nosenecesitacolaboracióndeotrapersona
-Elcostodeaplicaciónesmínimo
-Puedeutilizarsepararealizarinvestigaciones aplicadasdondelamedicióndelavariable dependienteserealizaendostiempos diferentesSinembargo,tambiénpuedeusarse eninvestigacionesproyectivasdondesepuedan realizarproyeccionesparapropuestasdemejora (diseñosnoexperimentales–transversales)
-Noesexperimentalpuestoquenose realizanmedicionesparaobtener resultadosdelmonitoreo;sinopara obtenerresultadosdelprograma
TestSociométrico
-Seaplicaengruposnaturales
Seinformasobreloscriterios subjetivosatomarencuentaen losparticipantes
-Laspreguntassonconcretas d)Losresultadospermitencrear propuestas oestrategiasdeintervención
-Puedeutilizarseparamedirunavariable independienteenundiseñoexperimental Fichademonitoreo
-Contienelainformaciónclavedelas acciones,actividades,recursosy costosdeunprograma
-Contiene
tambiéndatosyresultadosque permitentomardecisionesal investigadorsobrelascondicionesdel programa
EscaladeValorización
Eltiempodeevaluaciónesmuchomayor aldeotrastécnicas
-Puedenaparecerfactoresincontrolables comolaansiedad, miedo,frío,calor,nervios,enel participanteevaluado
-Lasconductascomportamientoso emocionessolosemanifiestanenese momento,loquenoimplicaqueel participantelasadopte
-Elobservadorpuedeverseinfluenciado porlasemocionesdelasmelodías
-Puedegenerarunagrancantidadde informaciónquepuederesultar abrumadoradeanalizar
-Requierehabilidadestécnicasy herramientasadecuadasparaunanálisis efectivo
-Seutilizadeformacuidadosaybajoun criterioacadémicopararecolectarla informacióndelobjetodeestudio;esdecir secontemplalaaccióndeobservar examinar,interpretarymedianteun procesosistemáticoseobtienenlas conclusionesdeestatécnica
-Detectareidentificartiempos,costos, calidaddeunproductoyprocesosque permitancumplirlasmetasdela organizaciónDentrodelanálisisse puedenrealizaranálisisvisualesanálisis deinformesasícomoanálisisdelos procesosempresariales
-Seplanteanpreguntaso afirmaciones,lascualesatravésdela selecciónpermitenmedirciertas actitudesocomportamientosdel sujeto
DiagramadeFlujooFlujograma Esunaformaderepresentarde maneragráficaunproceso establecido,medianteunaseriede pasosordenadossistemáticamente
VENTAJAS DESVENTAJAS PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
11ENTREVISTA ESTRUCTURADA
12 SOCIOMETRÍA
14ANÁLISISDE PROCESOS
VENTAJAS
Altratarsedeunmétodoque concentradiferentespuntos devistayenelcualsedebe llegaraunconsenso,los resultadostienenunmayor gradodeconfiabilidad
Permiteconformarungran númerodeexpertos
Permiteinvolucraralos expertosenelproblema,lo quelesconllevaaindagaren suexperienciay conocimientosparallegara resultadosintegrales
Evitaquesolounapersona seaelprotagonista,todos tienenlamisma responsabilidaddedecisión
Losnivelesdeobjetividad sonaltos,y,porende,los resultadostambién
2TÉCNICASBAJOELENFOQUECUALITATIVO
2.1.METODODELPHI
DESVENTAJAS
Eltiempopara obtenerlosresultados puedeserbastante prolongado
Requiere estrictamentede personas conocedorasdel tema,loquepuede serunobstáculopara reunirlos
Serequierencanales decomunicación efectivos(debetener encuenta circunstanciascomo elaislamientosocialo crisissanitaria;en dichocaso,sedebe utilizaruna herramientadigital quegaranticela mismaefectividad comosifuese presencial)
Puedesercostoso debidoalos incentivosyeltiempo derealización
PROCEDIMIENTO
Identificarlaideacentraloel problema:Paraidentificarel problemasedebehaberplanteado elobjetivoquesedeseaobtener, estoayudaamarcaruncamino paraelconsensodelosexpertos
Seleccionaralosexpertos:Eneste puntosepuedenelegiralos expertosdedosformas;enelcaso queseaunestudiocualitativo,se debeelegiralosexpertosbajo criteriosdeexperiencia, interdisciplinariedady espacio/tiempo;encasoseaun estudiocuantitativo,debeobedecer alaeleccióndelapoblaciónyuna pruebademuestreo
Formacióndelpanel:Enestaparte sevaainformaralosexpertosel objetivodelestudioydeestaforma, sevaaconformarelpanel
Elaboraciónyaplicaciónde instrumentos:Sedebenelaborarlos instrumentosteniendoencuentala situaciónproblemáticadelestudioy elproblemageneral,encasotenga unaoperacionalizacióndevariables, laspreguntassedebenalinearalos indicadoresylaescalademedición
Confirmaciónderesultados:Luego deobtenerlosresultados,estos debensercuantificablesydeben sersistematizadosparadar respuestaalobjetivogeneral
INSTRUMENTOS
Cuestionarios esuninstrumentode recoleccióndedatos, Consisteenunconjuntode preguntaspresentadasy enumeradasen unatablayunaseriede posiblesrespuestasqueel encuestadodeberesponder
VENTAJAS
oEstatécnicapermite evaluarcuestionesque sonvisiblesdeforma inmediataenla publicidad,perotambién permiterevisar indicadoresdeventaso deposicionamientode lamarca oPermiterealizarun análisistantodela publicidadcomo tambiénsobrela percepcióndelas personasencuestadaso entrevistadas oEltiempoesmínimo,al igualquelosrecursos Puedenutilizarsetanto mediospresenciales comodigitales
22ANÁLISISPUBLICITARIO
DESVENTAJAS
oLapublicidadenmedios decomunicaciónesmuy costosa oSebasaenlaintrusión Interrumpeprogramasde televisión,videosen internet oNohaygarantíadeque funcione,yaquemuchas veceslosanunciosllegan apersonasaquienesno lesinteresan
PROCEDIMIENTO
oUtilidad:desglosaryhacer puntosquesepuedananalizar demaneramuyfácil,facilitaráel procesodeseleccióndeloque realmentesenecesita oLenguaje:elleguajeempleado debesercorrienteoquese parezcaalamaneradehablar delconsumidor oPocaspalabras:laspalabras debensercortasyprecisaspero quedenunmensajeclaro oVinculación:conocerloque ofrecelacompetenciay establecerdiferenciasconel mercadoacompetir oCriticar:realizarsepreguntas sobreelpuntodébildela publicidadarealizaryasíhacer unarevisiónexhaustivaquete delaayudademejorarylanzar unapublicidadquerompacon losobjetivosplanteados
INSTRUMENTOS
oCuestionario
Esuninstrumentode recoleccióndedatos, Consisteenunconjunto depreguntaspresentadas yenumeradasenuna tablayunaseriede posiblesrespuestasqueel encuestadodebe responder
oFichadeentrevista Esuninstrumento presentadoenun documento,cuyofin principalesrecolectar informacióndelapersona entrevistadaparael estudio,puederealizarse tantodeformamanual comocomputarizaday solopuedesereditadapor elinvestigador,por loqueelentrevistadono debemaniobrarla
oFichadeFocusGroup Consisteenuna conversaciónquese desarrollaenfunciónaun tema planteadoporel investigadorElmodoenel quesedesarrollala conversaciónserigepor mediodelarotaciónde turnosparala participación
VENTAJAS
Permitealdocente realizarunregistro completodelos avancesylogros diariosdelestudiante
Sepuedeutilizarpara complementarotras técnicas
Sepuedeutilizartanto paraundiagnóstico inicialcomoparauna valoraciónfinaldelas competencias logradasporel estudiante
DESVENTAJAS
Secorreelriesgodeque losparticipantes reaccionenalaideade serobservados
Esdifíciltomarlosdatos deunaformarápiday objetiva
Esexigenteyestresante, yaqueimplicaadaptarse aunentornodiferente, administrarmúltiples rolesyenfrentardilemas éticosyemocionales
Tienealcancelimitado, cubreunsologrupo, contextoytiempo específico,loquelimita lageneralizacióny comparabilidaddelos resultados
PROCEDIMIENTO
Determinarelsitioyelgrupoa observar:sedebeescogerelsitioy elgrupoaobservar
Establecerobjetivosyelementos: seplanteaelpropósitodedicha observación,asícomolos elementosyaspectosquese derivandeestos
Selecciónydiseñodeinstrumento: setomaencuentaelgrupo,el tiempodeterminado,losobjetivos establecidos,losaspectosy elementosaobservar
Esquematización:seesquematiza lodescrito,tomandolomás relevanteasociadoconlos objetivos,elementosyaspectos previamentedeterminados
Elaboracióndelinforme:se elaboraráunasíntesisdelo observadopartiendodelesquema argumentandoloobservadodesde supropiaexperienciaoconteorías relacionadasaltema
INSTRUMENTOS
Registroanecdótico
Sonrelatoscortosde acontecimientos
Ohechosqueleocurrenauna persona,deallíseoriginaelnombre deregistroanecdótico
Listadecorrobación
Esuninstrumentodeevaluaciónque seutilizacomoguíadeverificación, lamismaconsisteenplantearuna seriedeindicadoresquedebenser corroboradorasporeldocentea travésdelaobservación
Escaladecaracterización
Esunmétodoparaprocesarla informaciónqueseobtienepor mediodelaaplicacióndealgún instrumento
Rubricadeevaluación
Soninstrumentoscomúnmente utilizadosparamedirelaprendizaje logradoporelestudiante
Escaladeestimación
Esuninstrumentoutilizadoparala estimaovaloracióndelaprendizaje obtenidodelestudiante
23OBSERVACIÓNPARTICIPATIVA
VENTAJAS
Seconoceafondoel contextoenelque seproducela historia
Mayorrobustezy calidaddelosdatos
Secentraenla experienciasocial, noenelobjetivismo
Permiteconocerde formaintegralal sujetopuesengloba lasdistintasfacetas desuvida
Hayun acercamientosin comparación
Seconocela subjetividaddel entrevistado
Esinformaciónde primeramano
Secomplementacon otrastécnicas
2.4.HISTORIADEVIDA
DESVENTAJAS
Unriesgocontastede alteracióndelos acontecimientospor partedelinvestigado
Nopermitela replicación
Condicionadoporel estadoanímicodel entrevistado
Problemasdevalidez internoyexterna
Elfactortiempopuede distorsionarla información
Problemasde representatividad:pocos casos
Problemaspropiosdela aplicación:tiempo, olvidos,confusiones
Lossistemasde grabaciónpueden generandesconfianza
Serequieremucho tiempoparaanalizarla información
PROCEDIMIENTO
Sedebellevaracabouna reuniónconlosparticipantes previoarealizarelestudiopara explicarleselpropósitodel estudio
Sedebegarantizarelanonimato delosparticipantes(según mutuoacuerdo)
Explicarelalcancedela informaciónquedebeofrecerel participanteyelalcancedela informaciónquepuede exponerse
Establecerhorariosdías, momentosysituacionesdonde serealizarálainvestigación
Sedebeofrecercondiciones similaresacadaunodelos participantessinalterarsu entornonatural
Ofrecereltiemponecesariopara obtenerlainformación requerida
Explicaralparticipantequese tomaránnotasconstantemente ysifueseelcaso,seutilizarán videograbadoras
Sedebetranscribirtodoslos sucesosnoverbalesquese percibanenelestudio
INSTRUMENTOS
Genograma
Esquemaqueorganizadeforma jerárquicalafamiliade generaciónengeneración
Líneadevida
Esuncronogramadevidadonde seescribenloseventosmás importantesdesuvida
Ecograma
Recogeinformaciónsobreel entornosocialdelaspersonas
Cámara
Grabadoradesonido,diariode campo
VENTAJAS
Permitequeel investigadorylos participantestengan unarelacióncómoda paragenerar respuestasmás profundascon respectoatemas delicados
Losinvestigadores puedenrealizar preguntasde seguimiento,obtener informaciónadicional yvolveralas preguntasclavepara tenerunamejor comprensióndelas actitudesdelos participantes
Hayunamenorcalidad demuestreoen comparacióncon otrosmétodosde recoleccióndedatos
Losinvestigadores puedenmonitorearlos cambiosdetonoyla eleccióndepalabras delosparticipantes paraobteneruna mejorcomprensiónde lasopiniones
Senecesitanmenos participantespara obtenerinformación queseadeutilidad
25ENTREVISTAAPROFUNDIDAD
DESVENTAJAS
Consumenmucho tiempo,yaquedeben transcribirse,organizarse, analizarseadetalle
Sielentrevistadorno tieneexperiencia,el procesopuedeverse afectado
Esunprocesocostosoen comparaciónconotros métodos
Sedebenelegirvarios participantesdeforma cuidadosaparaevitar sesgos,loquepuede alargarelproceso
Losparticipantesdeciden colaborarsolocuando recibenunincentivoa cambio
PROCEDIMIENTO
Sedebecontenertodalainformación posibledelentrevistadoDatos sociodemográficos,estilosdevida, problemasdesalud,problemasdesalud mental
Sedeberealizarunaguíapreviaal instrumentodelaentrevistaloquevaa permitirque,almomentoderecabarla información,laspreguntasnosesalgande contextoytampocoseusemástiempode lonecesario
Debeteneruncronogramadelas entrevistasconhoraydíasprogramados Esimportantequedurantelaentrevistase puedapercibirellenguajenoverbalyeste puedaseranotadoygrabado
INSTRUMENTOS
Fichadeentrevista Esuninstrumento presentadoenun documento,cuyofinprincipal esrecolectarinformaciónde lapersonaentrevistadapara elestudio,puederealizarse tantodeformamanualcomo computarizadaysolopuede sereditadaporel investigador,porloqueel entrevistadonodebe maniobrarla
3.GLOSARIO
1Cuestionario:Instrumentoderecoleccióndedatoscompuestoporpreguntasyposibles respuestas,utilizadoeninvestigacionescientíficas
2Dicotómico:Tipodecuestionarioconrespuestasdeopciónbinaria,como"Sí/No"
3Encuesta:Técnicaparaobtenerinformaciónsobreopiniones,comportamientoso percepcionesdepersonas,aplicabledeformavirtualopresencial
4.EscalaLikert:Escaladerespuestautilizadaencuestionariosconopcionesgraduadas,que vandesde"Totalmenteendesacuerdo"hasta"Totalmentedeacuerdo".
5.Entrevistaestructurada:Métododeentrevistapreparadoconpreguntascerradaspara obtenerrespuestasprecisassobrecomportamientos,experiencias,opinionesypercepciones.
6.Exploratorios:Estudiosquebuscanexploraruntemaofenómeno,sinestablecer relacionescausales.
7Fichadeobservación:Instrumentoutilizadoparamedir,analizaroevaluarunobjetivo específico,conindicadoresycriteriospreestablecidos
8Indicadores:Variablesutilizadasparamedirunfenómenooaspectoespecíficoenun estudio
9Investigacionesexperimentales:Estudiosenlosquesemanipulanvariablesparaobservar susefectosyestablecerrelacionescausales
10Noexperimentales:Estudiosquenoincluyenlamanipulacióndevariables,sinoquese limitanaobservarydescribirfenómenos
11Observaciónnoparticipante:Técnicaenlaqueelinvestigadorobservaunfenómenosin participarenél,manteniéndoseseparadofísicamentedelapoblaciónestudiada
12Poblaciónestudiada:Grupodeindividuosquesonobjetodeestudioenunainvestigación
13Politómico:Tipodecuestionarioconescalasderespuestaqueincluyenvariasopciones, másalláde"Sí/No"
14Preestablecidos:Indicadores,criteriosocondicionesquesedefinenconanterioridadala realizacióndeunestudiooinvestigación.
15.Validez:Gradoenelqueuninstrumentodemediciónmideloquepretendemedirde maneraprecisayexacta.
16.Confiabilidad:Gradoenelqueuninstrumentodemediciónproduceresultados consistentesyestablesendiferentessituaciones.
17.Correlacionales:Estudiosquebuscanestablecerrelacionesentrevariables,sinestablecer causalidad.
18Descriptivos:Estudiosquebuscandescribircaracterísticasofenómenos,sinestablecer relacionescausales
19Evaluación:Procesodevaloraciónsistemáticayobjetivadeunobjetoosituación 20Medición:Procesodeasignarnúmerosuotrasrepresentacionesapropiedadeso característicasdeobjetosoeventos,deacuerdoconreglas
4CONCLUSIÓN
Lavariedaddetécnicasdeinvestigaciónsocialpresentadasenesteestudioofrecealos investigadoresunagamadiversadeherramientaspararecopilardatosyobtener perspectivassobreunaampliagamadefenómenossociales.Desdelaobservaciónno participantehastalaentrevistaestructurada,cadatécnicatienesuspropiasventajasy limitaciones,yescrucialseleccionarlamásadecuadasegúnlosobjetivosdeinvestigacióny elcontextoespecífico
Laobservaciónnoparticipantepermiteunaobservaciónobjetivadelosfenómenossociales, mientrasquelafichadeobservaciónproporcionaunaformaestructuradaderecopilardatos específicosLasencuestasofrecenunamaneraeficientedeobtenerinformaciónsobre opinionesycomportamientosagranescala,mientrasqueloscuestionariospermitenuna recoleccióndedatosmásdetalladayespecíficaPorotrolado,lasentrevistasestructuradas brindanlaoportunidaddeprofundizarenlasexperienciasypercepcionesdelosparticipantes
Esesencialconsiderarlasfortalezasydebilidadesdecadatécnicaaldiseñarunestudiode investigaciónyaplicarlosprocedimientosmetodológicosadecuadosparagarantizarla validezyconfiabilidaddelosdatosAdemás,lacombinacióndevariastécnicaspuede proporcionarunaperspectivamáscompletayenriquecedorasobreelfenómenoestudiado
Enresumen,laelecciónyaplicaciónadecuadadelastécnicasdeinvestigaciónsocialson fundamentalesparaobtenerresultadossignificativosycontribuiralavancedelconocimiento enelcampodelascienciassociales.
5BIBLIOGRAFÍA
•Libro:
•Título:TécnicasdeInstrumentosdeEvaluación
Autor:JoséLuisAriasGonzáles
Descripción:Estelibroofreceuncompendioexhaustivodetécnicasyherramientasutilizadasenlaevaluación educativaypsicológica,proporcionandounaguíadetalladasobresuaplicaciónyanálisis
ENLACES
https://profejhonnyweeblycom/uploads/2/2/8/1/22818782/resumenhistoriadevidapdf
https://eslinkedincom/advice/3/what-advantages-disadvantages-participantobservation?lang=es#:~:text=ver%20m%C3%A1s
-,4%20%C2%BFCu%C3%A1les%20son%20las%20desventajas%20de%20la%20observaci%C3%B3n%20participante%3F, plantea%20desaf%C3%ADos%20pr%C3%A1cticos%20y%20log%C3%ADsticos
