22
Học sinh là trung tâm của hoạt động dạy và học, người học không hoạt động độc lập mà làm việc theo nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn, đóng vai là những người thuộc các lĩnh vực khác nhau, có nhiệm vụ hoàn thành những mục tiêu đã đề ra. Quá trình thực hiện dự án, học sinh được giao nhiệm vụ cụ thể, có thật, hoàn thành nhiệm vụ bằng những kiến thức sát thực tế chương trình học và liên môn. Từ việc lựa chọn đề tài, xác định nhiệm vụ, thực hiện dự án, học sinh được tiến hành chủ động, tự lực, phát huy tính sáng tạo của từng cá nhân. Vai trò của học sinh chuyển từ sự phụ thuộc vào sự chỉ đạo của giáo viên sang tự chủ, tự lực quyết định, giải quyết các vấn đề học tập và tự chịu trách nhiệm. Việc đánh giá trong dạy học theo dự án là khách quan, rõ ràng, có kiểm nghiệm sản phẩm cụ thể có ý nghĩa thực tiễn, giá trị nhất định. Sản phẩm- kết quả của dự án đều được các nhóm khác quan sát và đánh giá một cách toàn diện. Trong quá trình thực hiện dự án, học sinh phải ghi chép đầy đủ quá trình thực hiện của mình, thực hiện dự án theo đúng kế hoạch, các thành viên phải trao đổi, giúp đỡ lẫn nhau hoàn thành nhiệm vụ. Qua đó, học sinh sẽ rèn được những kĩ năng sống như kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng tổ chức,... 1.3. Những ƣu điểm, hạn chế của phƣơng pháp dạy học theo dự án 1.3.1. Ƣu điểm. Phương pháp dạy học theo dự án được đánh giá là hình thức dạy học mang tính tích cực được áp dụng ở nhiều quốc gia trên thế giới. Dạy học theo dự án sẽ có những ưu điểm sau: Một, dạy học theo dự án làm cho nội dung học tập trở nên có ý nghĩa hơn Trong dạy học theo dự án, nội dung học tập có ý nghĩa hơn bởi nó được tích hợp với các vấn đề của cuộc sống cho nên sẽ kích thích tính hứng thú trong học tập của người học. Nó gắn những kiến thức trong sách vở mang nặng tính lý thuyết với thực tiễn giúp việc học tập trong nhà trường giống với việc học tập trong thế giới thật, tránh hàn lâm, sáo rỗng. Qua đó, người học có cơ hội thực hành và phát triển khả năng của mình để hoạt động trong môi trường phức tạp như ngoài cuộc sống sẽ giúp họ thấy được ý nghĩa môn học và việc học tập của bản thân. Qua đó, học sinh còn phát huy được tính tự lực, ý thức trách nhiệm và tính sáng tạo của mình.
