EMBAJADORES DE CULTURA La emoción plasmada en el sonido que invocamos, que buscamos perfeccionar cada vez más, nos da la fuerza de ensayar hasta el dolor y el sacrificio que genera buscar el ideal. Al ensayar y dejar que la melodía se escuche y deje latir con fuerza el corazón, esto es aprendizaje, esto es modificabilidad, esto es terapia y sanación. Sentir que el instrumento es una extensión más de nuestro cuerpo, y cada nota una gota de éxtasis y de sudor, recorriendo nuestro cuerpo activando esa adrenalina, ese amor y pasión por la música y la cultura. «No es una Familia» dice nuestro maestro Alex, es un conjunto de artistas, es descarga feliz de un largo día, es la melodía y la inexplicable sensación de sentirnos y hacer felices a otros. Al dejar el corazón en cada tema, en cada acorde músico-marcial, el salir del aula al universo musical, al menos por dos horas a la semana, nos hace sencillamente felices. Por esto y mucho más, hoy damos gracias a la Reina y Madre de Misericordia, la Virgen música de Dios, pionera de esta nuestra Banda COLMIS y a todos y cada uno de sus integrantes que han dado su alma, vida y corazón por este sueño, Y a este loco y apasionado maestro John Alex Cubillos que nos sabe sacar las mejores notas y sonrisas del alma, gracias porque tu vida es la mejor lección y melodía musical
Karen Vanesa Fandiño Peña 10A
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ESTRELLAS EN LA TIERRA En idioma hindi (uno de los dos idiomas con carácter oficial en la India junto con el Ingles) “Taare Zameen1 Par” traduce “estrellas en la tierra” y hace parte de la banda sinfónica de la película “Todo niño es especial”, que trata de un infante que es feliz, pero quienes están a su alrededor le critican pues pareciera que “vive en otro mundo”, se distrae con facilidad, se “eleva” y tiene muchos vacios intelectuales, motrices entre otros. y lo que le hace feliz es pintar. Al no ser entendido por quienes le rodean, su familia, el colegio, sus amigos, sin incluir a su madre, (parecido a María y Jesús de Nazaret, a Mónica y Agustín de Hipona) se convierte en problema, y, como castigo le llevan a un internado, donde pierde todo, hasta su forma de comunicarse con el mundo: los trazos de colores. Gracias a Dios o a “Brahmá” aparece el profesor que le comprende y descubre su problema “Dislexia”, que había vivido en su propia carne, y por ello se ve reflejado en aquel niño; de tal manera, que le ayuda, hasta el punto de devolverle la felicidad inicial, e incluso, adaptarlo a su entorno a través de la pintura. En el COLMIS, uno de los retos, es generar en infantes y adolescentes, la capacidad de LIDERAZGO MISERICORDIOSO, y una de las muchas maneras por las que se ha intentado, es a través del Diplomado en Liderazgo Juvenil, que llevan a cabo los estudiantes de educación media, en donde la última etapa de dicha diplomatura es la implementación, practica del servicio social obligatorio.
Así se crearon las Escuelas de Liderazgo (deporte, música, danza, en el campo social, ecológico, en ámbitos de pedagogía, literatura, comunicación, en dimensiones como la espiritual, entre otras) que buscan aliviar o prevenir una serie de problemáticas sociales (alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, déficit de atención, maltrato infantil, discriminación, madre-solterismo, estrés, embarazo en la adolescencia, maltrato animal y consumo de alimentos transgénicos) a partir de aquellas particularidades que tienen cada uno de los integrantes del E. I. M. (Equipo de Investigación Misericordioso) como medios para enfrentarse al mundo y ser felices y comunicar esa intención a sus compañeros del colegio con la cooperación de los Mediadores agrupados en seis Proyectos Transversales: Literatura: “Literactuando”, Educación sexual: “Ante todo, seamos amigos”, Ecología y Medio Ambiente: “Salvemos el planeta”, Aprovechamiento del tiempo Libre: “Aprendamos jugando”, Educación para la justicia y la paz: “¡Que orgulloso ser colombiano!”, Pastoral evangelizadora: “Sembradores de Misericordia”. En un proceso cada vez más creciente que implementamos en un desarrollo espiral, ascendente cuyo punto de partida, centro y fin es la Pedagogía de Jesús, la Misericordia y su enfoque de escuela activa y mediadora desde la Modificabilidad estructural Metacognitiva de Reuven Feurstein, dinamismo que parece ser intramuros, pero empieza a proyectarse afuera, a generar impacto en nuestra familias y sociedad
Sandro Hernández Mediador del Liderazgo Juvenil
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