Alderstypiske trekk fra 3–5 år Motorisk utvikling Barn i fire–femårsalderen har god kontroll over kroppen sin. Bevegelsene er nå mer automatisert enn tidligere. De kan derfor gjøre flere ting samtidig, for eksempel prate mens de knepper en knapp. Tempoet er ofte høyt, og de kan lett overvurdere sin egen ferdighet. Musklene utvikler seg fremdeles, og barna må hvile ofte. Trehjulssykkelen er populær, det samme er klatrestativ, hoppetau og balleker. Håndbevegelsene er nå så godt utviklet at barna kan lage mange ting. De bygger, tegner, maler, klipper og syr.
Forståelse og språkutvikling Språkutviklingen har kommet så langt at barnet vet navnet på de fleste tingene det ser rundt seg. Nå vil det gjerne finne ut hvordan alle ting henger sammen og hvorforog hvordan-spørsmålene dominerer. Når barnet har fått en forklaring, kan neste spørsmål komme i samme øyeblikk. I denne perioden vokser også ordforrådet raskt. Barnet prater og prater, lærer utenat rim og regler, sier hele tiden hva det gjør, og hva det vil. Det leker seg med språket. Nye ord og uttrykk er spennende og må prøves ut. Kraftuttrykk og overdrivelser er typisk. Ola kan si med overbevisning at han har gjort en ting "tusen millioner ganger", eller at "faren min er den sterkeste i hele verden". Mange førskolebarn er opptatt av tanker og forestillinger om døden. De møter døden på forskjellige måter. Noen finner en død fugl, andre har et dyr som må dø, og noen opplever at en eller annen i familien dør. Barn fra tre til fem år greier ikke å forestille seg døden som noe endelig. De kan godt leke at noen dør og begraves, og så er de levende igjen. Først litt senere er barn i stand til å forstå at de selv kan dø, og at døden kan ta fra dem for bestandig noen de er glad i. Fire–femåringene har vanligvis en livlig fantasi. De omskaper, dramatiserer og forvandler virkeligheten. Alt er mulig i deres verden. Fantasi og virkelighet går over i hverandre. Alle ting er levende, har følelser og kan snakkes til. Som vi har sett, har en fireåring livlig fantasi, og frykten har ikke alltid noen forklarlig grunn. Ofte er barn i denne alderen redd for "det ukjente", "det farlige" – for eksempel at det kommer et farlig dyr eller troll når det blir mørkt. Foreldrene må ta barnet på
CAPPELEN DAMM