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SALA DE ESTAR
Ventanales • Universidad Casa Grande • Año IX No16
colaborativamente Entrevista por Juan de Althaus
¿Qué nos puedes decir sobre las tendencias mundiales de la educación superior? Aunque no es la única, existe hoy una tendencia tecnológica en la que, globalmente, las universidades han hecho esfuerzos importantes de manera efectiva para apoyar e intensificar la labor de los profesores, con fines didácticos. Sin embargo, el fuerte siempre ha sido lo presencial, con mayor feedback, lo cual se ha dificultado en estos momentos. Hay un esfuerzo pedagógico y tecnológico a favor de los profesores, y otro sobre cómo replantear las evaluaciones y los procesos de seguimiento de los estudiantes de modo online.
La experta en educación, Ana María Raad, compartió su perspectiva sobre este sector, sus avances junto a las tendencias tecnológicas y el rol que juega la UCG en este ámbito. Ella es miembro del Consejo de Regentes de la Universidad Casa Grande (UCG), así como del Consejo Nacional del Ministerio de Cultura de Chile y del Consejo para la ciencia e innovación de la Embajada de Estados Unidos en Chile. Es magíster en Antropología de la Universidad de Chile, con más de 20 años de experiencia liderando programas innovadores de alto impacto social, educativo y de desarrollo con uso de tecnologías. Y actualmente se desempeña como directora para Latinoamérica de EcosiSTEAM, iniciativa de Harvard que promueve la transformación de los aprendizajes.
Cuando uno revisa los rankings de las universidades más innovadoras, se observa que han existido esfuerzos previos que ahora están dando sus frutos. Hay centros de estudios y equipos internos dedicados a crear conocimiento sobre nuevas formas de dictar las clases y de cómo desarrollar aprendizajes a través de la tecnología. ¿Qué importancia tiene la presencialidad del docente ante sus estudiantes? Lo primero es que las clases presenciales no van a desaparecer, sino que se va agudizar la necesidad de que la enseñanza sea más dinámica e interactiva, con
