Ciudadela Educativa de Pasto
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3.
SENTIDO PEDAGÓGICO
La orientación pedagógica del Campo esta estructurada en tres ejes básicos como son: La sensibilidad, la creatividad y la expresión, acompañada de manera transversal de valores, actitudes y experiencias de vida. La Sensibilidad y Expresión se centra en el desarrollo humano y social, en hacer que cada Educando oriente su proyecto de vida hacia el reconocimiento y promoción de la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollo de la cultura y el conocimiento con el perfeccionamiento de las inteligencias múltiples, donde el desarrollo humano se propicie desde lo lúdico, sensible y cenestésico, para actuar y participar democráticamente en la sociedad. En relación con lo creativo, en el Campo se reconoce que brota como un hecho espontáneo en el momento en que frente a los limites del conocimiento, y por efectos de la actitud de búsqueda, se decide dar el paso hacia lo desconocido para recuperar de lo razonable elementos que se convierten en innovación al ser expresadas en forma artística o como nuevas posibilidades de movimiento. Desde lo sensible, se busca una introyección sobre las profundidades del espíritu para lograr captar de las formas la belleza comunicada por las obras artísticas, por los desdoblamientos gimnásticos, por los pases deportivos que con destreza ejecuta, esa sensibilidad que sobrepasa los espacios ilustrados y camina por el espacio de la imaginación. La sensibilidad hacia lo que hace, hacia lo que le rodea, hacia lo que tiene, hacia lo que ama, y hacia todo lo que pueda apreciar por medio de sus sentidos y que le abren las puertas y le señalen caminos para la formación corporal y artística. Por último, se busca que por medio de la expresión pueda desentrañar de la experiencia vital de su quehacer recreativo y artístico, una compresión sobre lo que crea, una posición clara hacia lo que proyecta y una búsqueda permanente de comunicación y significación por medio del lenguaje simbólico y corporal.
En conclusión se busca que el Educando consolide las competencias necesarias para que desde lo Sensible y Expresivo movilice sus fundamentos axiológicos, técnicos, principios filosóficos y las practicas de la educación artística y corporal, para que se oriente permanentemente hacia el crecimiento y desarrollo personal y social. 3.1 En relación con lo Artístico y Corporal El Campo de Sensibilidad y Expresión propicia una visión del mundo y modo particular de percibir, transmitir y valorar el contexto social, natural y cultural. Debido a esto y atendiendo las regulaciones propias de la Ley General de Educación, entorno al Campo se articulan las áreas básicas de formación: Educación Artística y Cultural, Educación Física, Recreación y Deporte. Estas áreas constituyen una oportunidad para fortalecer la comunicación corporal y gesticular, una invitación a despertar la creatividad y sensibilidad, para afianzar la expresividad como medio enriquecedor de su experiencia de vida. Se reconoce a los Educandos como agentes y objeto del proceso de formación corporal y estético. Por ello es preciso que la formación atienda los ritmos de aprendizaje, talentos y limitaciones, esfuerzos e interés afín de garantizar el acceso de todos a la cultura y el desarrollo físico, pero también la posibilidad de enriquecer esas experiencias en aquellos espacios educativos en los cuales se fundamentas las preferencias personales y las capacidades excepcionales. Lo artístico y corporal traza la ruta para una formación pluridimensional, ya que con los saberes de estas áreas los Educandos adquirirán una noción de corporeidad y desarrollo expresivo efectivo, ampliando su disposición perceptiva de la realidad; afianzando las capacidades de soñar y enriquecer las sensaciones, sentimientos y evocaciones hacia su contexto.
Sensbilidad y Expresión