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Número 7 Febrero - Marzo 2013

Boletín

Informativo

Centro de Documentación Cinde-Manizales

Pagina Web http://ceanj.cinde.org.co

CONTENIDO Pág.. Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud.

CLACSO

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Nuevas Publicaciones Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud.

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Nuevas Adquisiciones

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“Tras el vivir y el soñar,

Antonio Machado

está lo que

(1875-1939) Poeta y prosista español

más importa:

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el despertar” Página 1


REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, NIÑEZ Y JUVENTUD

CONTENIDOS 1. Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos. Marisol Agular Mier, México 2. Algunos límites de las respuestas frente a la violencia y la inseguridad, en las instituciones educativas. Alfredo Manuel Ghiso, Colombia. 3. Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos. Andrés Eduardo Jiménez, Valeria Domérica Castillo, Laura Camila Cisternas, Chile. 4. Vulnerabilidad social y orfandad: trayectoria vital de una adolescente. María Isabel Moratilla-Olvera, Bertha Elvia Taracena-Ruiz, México. 5. Sujetos y subjetividades políticas: El caso del movimiento juvenil Álvaro Ulcué. Sara Victoria Alvarado, Jhoana Alexandra Julián Andrés Loaiza, Colombia

Patiño,

6. Identidad nacional y sentidos de los jóvenes sobre su nación. Irma Leticia Pérez-Rodríguez, México 7. Representaciones sobre el Gobierno en niños, niñas y adolescentes de Bucaramanga. Leonardo Yovany Álvarez.

Leer más…

http:// revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co/? p=958

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Se dirige a personas interesadas en la teoría y la práctica de estudiar, investigar, analizar y profundizar

sobre los niños,

las niñas y las y los jóvenes, así como de diseñar, evaluar y comparar programas y políticas de niñez y juventud. Acepta artículos en castellano, portugués, inglés y

francés,

preferentemente

directamente

de

derivados

investigaciones

formalmente avaladas por instituciones universitarias, centros de investigación y entidades

financiadoras

públicas

y

privadas. Texto tomado de: http:// revistalatinoamericanaumanizales.cinde.o rg.co/

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NUEVAS PUBLICACIONES CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NIÑEZ Y JUVENTUD

Alvarado, S., Borelli, S. y Vommaro, P. (eds) (2012). Jóvenes, Políticas y culturas: experiencias, acercamientos y Diversidades. Rosario: Homo Sapiens Ediciones; Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO. 352 P. ISBN: 978-950-808-690-7 Disponible en: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/libros_clacso/ buscar_libro_detalle.php?id_libro=734&campo=autor&texto=vommaroç

Investigar la relación política-juventud en un continente como el latinoamericano es una apuesta por la institución de otras posibilidades de relación en las cuales los jóvenes sean considerados desde la capacidad de agencia que tienen para participar en la transformación de aquellas condiciones que de manera objetiva y subjetiva conforman el mundo de la vida. Por tanto, una de las mayores apuestas éticas de este libro es reconstruir, con sus actores, las diferentes acciones, prácticas y experiencias políticas que se están gestando en los ocho países involucrados, para contribuir en la visibilización del carácter performativo que define el acontecer de la política, en tanto condición humana. Este libro presenta resultados de los principales aprendizajes en términos epistemológicos, metodológicos, conceptuales, y empíricos. Los textos que compartimos son producto de la primera etapa del Grupo de Trabajo CLACSO "Juventud y nuevas prácticas políticas en América Latina".

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NUEVAS PUBLICACIONES CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NIÑEZ Y JUVENTUD

Las escuelas como territorios de paz: Construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado/ Sara Victoria Alvarado… [et.al]; con prólogo de Luis Tapia y Maria Isabel Orofino. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO; Universidad de Manizales, CINDE. 2012. 288 P. ISBN: 978-987-1891-06-1 Disponible en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/posgrados/20120910105957/ LasEscuelascomoTerritoriosdePaz.pdf

Este libro está preocupado no sólo por mostrar las formas en que la violencia militar descompone la vida social y acaba con la vida de los niños, las niñas y los jóvenes, sino sobre todo con mostrar las condiciones de reconstitución de la ciudadanía política. En este sentido, es un libro sobre la reconstrucción de la ciudadanía política a partir de los procesos de paz. La paz no significa la eliminación del debate y el conflicto, sino que las diferencias sobre las orientaciones políticas y el sentido que queremos darle a la vida comunitaria o a la vida común se hacen sin violencia física, a través de debate y deliberación, a partir de las capacidades propias de cada individuo como sujeto que se constituye en sujeto político en tanto su destino personal lo liga a la discusión de la vida y destino comunes. Temas: Desarrollo humano, Cuerpo, Socialización, Familia, Escuelas de paz, Conflicto Armado, Construcción social, Niños-Jóvenes, Sujeto político, Colombia.

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NUEVAS PUBLICACIONES CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NIÑEZ Y JUVENTUD

Jóvenes Ciudadanos: experiencias de participación en América Latina / Graciela Tonon y Santiago Aragón, compiladores. Llavallol: Univer sidad Nacional de Lomas de Zamora, 2012. 272 p. ISBN: 978-987-9455-90-6

Web: http://unicom.unlzsociales.com.ar/

La obra se encuentra conformada por capítulos que han sido escritos por colegas latinoamericanos comprometidos con la juventud, quienes desarrollan diferentes temas: la calidad de vida de los y las jóvenes, sus imágenes de futuro en relación a su inserción laboral, su compromiso social, su participación política y ciudadana, la comprensión de las identidades juveniles como procesos de construcción intersubjetiva, la nueva configuración de ciudadanías y la invisibilización o visibilización negativa de las y los jóvenes en el contexto rural. Autores: Sara Victoria Alvarado Salgado, Maria Camila Ospina, Héctor Fabio Ospina, Jhoana Patiño.

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NUEVAS PUBLICACIONES CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN NIÑEZ Y JUVENTUD

Santamaría, F.A. (2012). Niños y niñas: la expresión De sus saberes a través de las tecnologías de Información y comunicación. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 186 p. ISBN: 978-958-8782-00-3

Este libro recoge las experiencias compartidas y los diálogos de saberes producto del 4º Seminario Internacional de Cátedra Unesco: NIÑOS Y NIÑAS: La expresión de sus saberes y lenguajes a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Las conferencias sobre el aprendizaje en mundos digitales y la vida cotidiana de los niños en la red, de la investigadora española Pilar Lacasa fueron el eje conductor de los paneles, y diálogos de este encuentro donde especialistas, profesores, estudiantes y niños creadores y protagonistas expresaron y pusieron en escena sus conocimientos y saberes y posibilidades de las tic en la educación y en la conformación de comunidades de aprendizaje. El texto se constituye en una herramienta muy importante de consulta, reflexión, y problematización para agentes educativos, grupos de trabajo de investigación en cuanto a la presencia de las TIC en los diferentes espacios del conocimiento, el aprendizaje y la vida cotidiana de niños y niñas.

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NUEVAS ADQUISICIONES CENTRO DE DOCUMENTACION

PRODUCCION EDITORIAL COMPLETA 1967- 2012

El Centro de Documentación cuenta con archivos digitales que contienen las publicaciones de CLACSO de 1967 a 2012 y los principales documentales en videos entregados durante la Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales XXIV Asamblea General de Clacso Noviembre 6-9, 2012. México

Red De Bibliotecas Virtuales Ciencias Sociales. La mayor Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe con acceso libre a más de 30.000 textos. http://www.biblioteca.clacso.edu.ar El Repositorio Digital de CLACSO ofrece acceso libre y gratuito a producción de los 324 Centros Miembros de CLACSO en 25 países de América Latina y el Caribe. Es un servicio de CLACSO con la participación del los grupos publicaciones, biblioteca y multimedia de los Centros Miembros de CLACSO. Actualmente, pueden acceder a más de 30.000 textos completos de artículos, documentos de trabajo, libros y ponencias publicados por la red CLACSO.

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NUEVAS ADQUISICIONES CENTRO DE DOCUMENTACION

Acevedo, Óscar F. (2012). Geografía de la Memoria: posiciones de las victimas en Colombia en el período de justicia transicional (2005-2010). Bogotá: Pontificia Universidad JaverianaFacultad de Ciencias Sociales. 120 p. ISBN: 9789587165395

Este libro busca cuestionar la idea de que existe un único campo de la memoria, un campo dicotómico, reducido al forcejeo entre memorias "oficiales y no oficiales", entre organizaciones agonistas que le disputan la versión histórica y los olvidos a la memoria gubernativa. También busca mostrar cómo el campo de las memorias de las víctimas es enriquecido por otras posiciones, entre ellas, no solo las subalternas de los sin voz, sino las sub/alternas, que construyen un afuera de la disputa por el poder central, lo cual genera y deriva en poderes y prácticas culturales alternos. También señala cómo a estas memorias se suman las memorias reservadas, en reserva, a la espera de un momento específico para hacerse un lugar en el campo plural de las memorias. El libro inicia con un capítulo autobiográfico en clave de memoria subalterna, realiza una revisión conceptual de la concepción tradicional de la memoria y culmina con la exposición de estas categorías teóricas que ilustran otras posiciones y alternativas en el campo de la memoria. Aquí, no toda memoria que se sitúa aparentemente en una posición tiene garantías de permanecer en ella para siempre.

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Nos Aldás, E., Sandoval, E. y Arévalo, A. (eds.) (2012). Migraciones y Cultura de Paz: educando y comunicando solidaridad. Madrid: Dykinson. 290 p. ISBN:

978-84-15455-34-9

El libro Migraciones y Cultura de Paz: educando y comunicando solidaridad se plantea como una herramienta de sensibilización de carácter multidisciplinar dirigida a todos/as los/las lectores/as interesados/as en conocer más detalles sobre la complejidad de las migraciones internacionales. Desde los Estudios para la Paz, esta publicación reflexiona sobre las alternativas a la violencia y el sufrimiento humano que aquejan a millones de inmigrantes, principalmente, porque creemos que otro mundo es posible y, en este horizonte, los investigadores y académicos tienen mucho que aportar a los debates en su papel de agentes de paz y líderes de opinión. Esta publicación también se concibe como una propuesta intercultural e internacional, en la que confluyen diversas perspectivas de investigadores/as de Chile, Uruguay, México, Brasil, España o Bolivia, lo que nos ha llevado a incorporar capítulos en tres idiomas: castellano, inglés y portugués, como muestra de la riqueza del diálogo cultural.

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NUEVAS ADQUISICIONES CENTRO DE DOCUMENTACION

logía Metodo n ió c c Cole ión estigac v n I la de tiva Cualita rsidad l Unive ia r o it d E quia. de Antio

Wolcott, Harry F. (2003). Mejorar la escritura de la investigación Cualitativa. Medellín: Universidad de Antioquia. 226 p. ISBN: 958-655-655-7 Coffey, A. y Atkinson, P. (2003). Encontrar el sentido a los datos Cualitativos: estrategias complementarias de investigación. Medellín: Universidad de Antioquia. 249 p. ISBN: 958-655-631-X

Morse, Janice M. (ed.) (2003). Asuntos críticos en los métodos de Investigación cualitativa. Medellín: Universidad de Antioquia. 448 p. ISBN: 958-655-656-5

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Con Edgar Morín, por un pensamiento complejo: Implicaciones Interdisciplinares / José Luis Solana Ruiz (coord.). – Madrid: Ediciones Akal, 2005. 239 p. SBN: 978-844-602-393-7

Heidegger, M. (2012). Posiciones metafísicas fundamentales del pensamiento occidental: Ejercicios en el semestre de invierno de 1937-1938. Barcelona: Herder Editorial. 232 p. ISBN: 978-84-254-2734-3

Diez mitos sobre la educación virtual: una mirada intercultural / Gustavo Adolfo Villegas López y Marta Lucía Restrepo Bravo, eds. – Medellín: Fondo Editorial Universidad EAFIT, 2012. 218 p. ISBN: 978-958-720-125-3

“ Una fascinante investigación sobre la pobreza a partir del contacto directo con los pobres de medio mundo”

Vollmann, William T. (2012). Los Pobres. “La pobreza es invisibilidad”. Barcelona: Random House. 350 p. ISBN: 978-958-8613-50-5

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Arrabal, A.A. (2011). La escuela infantil hoy: perspectivas internacionales de la educación y atención a la primera infancia. Valencia: Tirant Humanidades. ISBN: 978-84-939316-1-2 Esta obra se plantea desde la necesidad de estimular y fortalecer la investigación histórica y comparada de los servicios de educación y atención de la primera infancia en orden de profundizar en dicho análisis, a la vez que se exponen desde la perspectiva internacional las realidades alternativas y diferentes maneras existentes de aproximarse a este campo en los distintos países y regiones actuales.

Bernuz, M. J. (coord.) (2012). El cine y los derechos de la Infancia. Mexico: Tirant to Blanch. 210 p. ISBN: 978-84-9004-461-2 Se podría decir que son muchos los hilos que tejen la relación entre el cine y la Infancia. A veces, el cine se convierte en un eficaz Instrumento de difusión de la realidad de los niños—que no son los que tenemos cerca? para contarnos su vida y miserias. Cuando el cine trabaja con o sobre las historias de los niños, aborda de forma inexcusable, sea directa o indirectamente, el tema

de

sus

derechos.

Fundamentalmente

porque,

como

el

mismo

Derecho,

los

derechos

fundamentales, realizados o no, forman parte de todos los momentos de la vida social e individual de las personas, incluida la de los niños. Ahora bien, este libro sólo pretende ser un hilo del que cada uno deberá tirar para encontrar las realidades o ficciones en torno a los derechos de la Infancia.

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Pineda, D. (2012). El individualismo democrático de John Dewey: Reflexiones en torno a la construcción de una cultura democrática. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. 504p. ISBN: 978-958-716-529-6

Rodriguez, J.C. y Seligson, M. A. (2011). Cultura política de la democracia en Colombia, 2011: actitudes democráticas en la sucesión. Bogotá: Universidad de los Andes. 220 p. ISBN: 978-0-9846303-7-0

http://obsdemocracia.org/

En 2004, LAPOP realizó el primer estudio nacional en Colombia. Este primer informe se título Cultura política de la democracia en Colombia: 2004. A raíz del impacto de este estudio, la misión de USAID en el país decidió iniciar un esfuerzo para financiar estudios anuales durante cinco años. Por esta razón, Colombia es el único país en América Latina que cuenta con estudios cada año. LAPOP en Colombia es administrado por el Observatorio de la Democracia, del Departamento de Ciencia Política de la Universidad de los Andes. Má s i n f o rm aci ó n … . h ttp:// ob sd e m oc r aci a. o rg/ s e c_ .ph p ? idsection=2&idsubsection=11

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NUEVAS ADQUISICIONES CENTRO DE DOCUMENTACION

Giddens, A. (2010). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. 1259 p. ISBN: 978-84-206-8467-8 La sexta edición de esta obra clásica no sólo está completamente actualizada en cuanto a los datos disponibles, sino que incorpora una serie de novedades para facilitar el aprendizaje, ampliar la imaginación sociológica de los estudiantes e introducirles en algunas de las investigaciones sociológicas más influyentes. Además, se ha reforzado la interactividad del texto invitando al lector a reflexionar críticamente sobre lo que ha leído y se han incluido muchas más secciones en recuadros dedicadas a estudios clásicos de la sociología o a la sociedad global.

Aborda todos los

temas centrales de la sociedad contemporánea en un estilo claro y directo, y está concebida para que pueda adaptarse a las necesidades de estudio en cada caso. En suma, sigue siendo la mejor introducción a la sociología: lúcida, sugerente, autoritativa y original.

Beltran, E. y Fernandez, J. (2012). Haciendo una tesis. Valencia: Tirant Humanidades. 158 p. ISBN: 978-84-15442-28-8

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LINKS DE INTERES

LINKS DE INTERES

Descargue aquí el libro:

Cultura, Juventud e Identidad

http://ceanj.cinde.org.co/wp-content/uploads/2012/10/culturajuventud-identidad.pdf 2011 Estudios Sociológicos Editora Mail: editorial@estudiosociologicos.com.ar Sitio Web: http://estudiosociologicos.com.ar/portal/

Centro de Documentación Cinde - Universidad de Manizales 8933180 – 8828000 Ext. 304 centrodocumentacion@cinde.org.co Gloria Patricia Quintero S.

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Publicación nº7 febrero marzo 2013  
Publicación nº7 febrero marzo 2013  
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