Relatoría Mesas Territoriales por la Biblioteca Escolar Mayo de 2019 Introducción En el marco del trabajo que se viene adelantado a nivel nacional en pro del fortalecimiento de las bibliotecas escolares diversos actores se han sumado para contribuir y fortalecer un proceso que pueda desembocar en legislar en materia de bibliotecas escolares la Ley General de Educación. De modo particular, las Mesas Territoriales, son una estrategia para convocar en el territorio nacional un trabajo desde la base de diversos actores vinculados con la cultura y la educación, de modo que acompañe y abrace a la biblioteca escolar. A la convocatoria para el trabajo y diseño metodológico de las Mesas, se han articulado actores como: la Escuela Interamericana de Bibliotecología, la Universidad Tecnológica del Chocó, Bibliotecas A La Calle, ASCOLBI y ASEIBI. Para este año, 2019, después del debate de control político sobre bibliotecas escolares, en la comisión sexta de Cámara, y los resultados de este, y por supuesto la experiencia de discusión del Decreto Reglamentario se propone reactivar las Mesas con las temáticas que se plantean a continuación ●
Mesa Mayo. Socialización resultados, conclusiones y proyecciones Debate de Control polìtico En virtud de la propuesta recibida por parte del legislativo de avanzar en una exposición de motivos para avanzar en el proyecto de Ley de Bibliotecas Escolares, se proponen realizar sesiones junio, julio y agosto en los territorios que sea posible y tratar en cada mesa temas diferentes que permitan aportar al debate. La programación de los temas por mesas se hará mensualmente de acuerdo con la disponibilidad de los coordinadores territoriales: ● Mesa Junio (Amplia Naciona). Red Nacional de Bibliotecas Escolares, Estándares de BE ● Mesa Julio. ¿Quién debe hacerse cargo de la biblioteca escolar? (Bibliotecario y equipo de trabajo), Articulación a la escuela ● Mesa Agosto. Política pública de BE
Con el apoyo de: