FÖRETAG I FOKUS
Lyrfågelskolan förnyas Lyrfågelskolan i Trollhättan byggdes på 60-talet. Nu uppdateras skolan interiört med nya material och lösningar och efter den nya moderna pedagogikens högre krav. Det är ett projekt som genomförs i flera etapper. AV MARIE LOUISE AARÖE -Det är inte mycket som har förändrats i skolan sedan den byggdes. Därför finns det en hel del arbeten att utföra, berättar Andreas Danielsson på och byggherren Trollhättans Tomt AB. Lyrfågelskolan är en stor skola med mellan 700 och 800 elever från förskola till och med nionde klass. Högstadiet har inriktning mot naturvetenskap och fotboll. Det ställer krav på specialanpassade lokaler för NO och bra utemiljö för fotbollseleverna. MODERN TEKNIK I AULAN De pedagogiska kraven har inte hängt med i utvecklingen genom åren. Undervisningen sker inte på samma sätt i dag som den gjorde på 60-talet. Dagens utbildning har exempelvis krav på en viss kvadratmeteryta per elev. -Den största etappen är huskropp A, som svarar för mellan 50 och 60 procent av arbetet. Här finns Aulan med ljud och akustik som har moderniserats. Det handlar om mixerbord, styrning av scenen och anslutningar till musiksalen. Här har vi arbetat med nya ytskikt och styrningsfunktioner. Under scenen finns omklädningsrum för teatern som också fräschas upp. I denna del har även en ny kafédel kopplad till aulan byggts, med möjligheten att hyra ut som en enhet. En viktig aspekt har varit luftomsättningen i skolan som har ett föreläggande. Nu byts alla luftaggregat ut. Ytskikten har genom åren hunnit bli slitna och byts också ut. För att inte störa den pågående verksamheten sker ombyggnaderna interiört i fem olika etapper och parallellt för markområdena i tre etapper.
Svensk Byggtidning nr2_2013
Nya undertak av bra tjock kvalitet byggs generellt i hela byggnaden med avsikten att suga upp onödigt ljud så mycket som möjligt. Varje basrum har också ett tillhörande grupprum. Det är helt nytt. För att få in ljus i byggnaden finns glaspartier och där ljuset inte når in, som exempelvis i korridorerna, installeras ljusramper. En avancerad ljusstyrning finns genomgående i skolan som tänds och släcks automatiskt efter närvaro. Man har noterat en lägre energiförbrukning. UTEMILJÖN Då Lyrfågelskolan har en av sina inriktningar för högstadieeleverna på naturvetenskapliga ämnen har man satsat extra på labb-rum. Nya dragskåp kommer att installeras, styrning av gas och el utvecklas. Som exempel går det inte att använda utrustningen om ett läckage skulle uppstå. -Vi anpassar även utemiljön, säger Andreas Danielsson. Från att ha varit en asfalterad skolyta förändrar vi utemiljön successivt. Den första etappen handlar om förskolan med en lekplats som ska inspirera till lärande med sandlådor, äventyrsstigar och balansleksaker. Bollplan och en blomsteräng samt sifferlabyrinter är andra ingredienser för de yngre. -Vi startade med projektet våren 2012, berättar Christer Larsson, arbetschef på SEFA Byggnads AB.§ Projektet handlar i grova drag om invändiga ombyggnader, nya ytskikt, ny ventilation, bättre ljudisolering samt övriga installationsanpassningar och utvändiga markarbeten. Dessa arbeten utförs i olika etapper för att skolverksamheten ska kunna pågå för fullt. Det finns alltid en utmaning i denna typ av projekt då vi arbetar parallellt med en pågående verksamhet.
Christer Larsson är arbetschef på SEFA Byggnads AB.
Det är viktigt för brukaren att kunna hålla igång undervisningen trots våra arbeten. -Säkerheten ligger hela tiden i fokus. Transporter sker till och från skolan samtidigt som tunga lyft sker och omfattande håltagningar i den gamla massiva husstommen. Då är det viktigt att avspärrningar och säkerhetsinstruktioner följs eftersom vi har mycket människor, framförallt barn, som inte vet hur riskabel denna omgivning är och då är det upp till oss i entreprenaden att skydda de i vår närhet istället. -Vi har nu arbetat med denna skola under ett år och har ytterligare 1,5 år kvar. Det är ett stort projekt men vi gör arbetet under olika etapper för att skolan ska fungera och emellanåt också få ro. -Den stora utmaningen är planeringen, med skolbarn på alla ytor som vi arbetar på och många gånger utrymmesbrist. Det innebär att man måste tänka till före, vara flexibel och hela tiden föra en dialog med brukarna och beställare för att få fram bra lösningar, säger Christer Larsson.
71