PORTAFOLIO_DIBUJOIII_MAMANI_AQUINO_ANTHONY

Prof. Rossado Espinoza, Verónica Paola/ Pascal de Marzo, Ramiro Percy

20201239

PORTAFOLÍO

ANTHONY DIEGO MAMANI AQUINO

SECC:

321

DIBUJO III

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura –Área de comunicaciones Ciclo 2021-1

“La arquitectura es el punto de partida del que quiera llevar a la humanidad a un mejor porvenir”

Le Corbusier

INDICE

EXAMEN PARCIAL 2

03.

Evaluación 3 CG1-CG7

EXAMEN PARCIAL 1

01.

Evaluación 1

Pág.14

04.

Evaluación 4

CG1

CG11

Pág.08

Pág.16

02.

Evaluación 2 CG5–CG7 Pág.10

06.

Curriculum Vitae

EXAMEN FINAL

05.

Evaluación 5 CG7–CG11 Pág.20

Pág.22

07.

Información del curso Pág.24

En este examen parcial 1 tiene un peso del 30% de la nota final. Entra la nota 1 y nota 2.

6

PARCIAL 1 NOTA 1 (30%) + NOTA 2 (70%) 100%

16 (30%) + 18 (70%) 100%

17

7

Representación Arquitectura EVALUACIÓN 1 DESCRIPCIÓN Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100.

El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad.

Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.

OBJETIVOS • • • •

8

Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100.

Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

CRITERIOS

PUNTAJE

Construcción del dibujo en capas, CTB. Valoración de elementos arquitectónicos en planta y corte

7

Dibujo preciso y a escala del modelo.

Exactitud de trazos y proporciones

4

Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte

3

Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte.

3

Coloca texturas en pisos de planta y pintura en muros (corte, planta y terreno)

3

TOTAL

20

NOTA

16

CG1

Planta 1er piso

Corte B-B

Corte A-A

COMENTARIO En esta entrega, tuve mi primer acercamiento con el programa de Autocad y estoy muy contento, ya que pude aprender a como representar planos y cortes con ayuda de los profesores y de algunos errores que cometí en la entrega, como colocar cotas arriba de los cortes, ya que solo van los ejes, cotas en los laterales y npts; por otro lado,

aprendí que en las plantas hay 3 cotas, una de muros, otra de ejes y finalmente el total, también aprendí algunos tips, como no usar hach en las ventanas. Estoy conforme con la entrega ya que tuve dificultades al comienzo con entender el programa o a veces me perdía pero con la practica y la explicación del los profesores pude entender el programa.

9

Representación de proyectos 1/50 EVALUACIÓN 2 DESCRIPCIÓN El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño.

Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.

OBJETIVOS • • • •

10

Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

Realizar las elevaciones valoradas con sombras.

Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

CRITERIOS

PUNTAJE

Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

7

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

7

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.

3

Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado.

3

TOTAL

20

NOTA

18

CG5 – CG7

Planta 1er piso

Elevación posterior

Corte A-A

COMENTARIO En esta entrega fue muy satisfactoria, ya que pude mejorar la anterior entrega y pude practicar y mejorar el uso de Autocad, en esta entrega ya entendía con mas claridad el programa, aprendí a como representar correctamente una elevación, la importancia de las sombras, npts y las líneas proyectadas que nos ayudaba a definir el espacio; por otro lado mejore los errores de la anterior entrega, ya que las plantas las represente correctamente como colocar todas la cotas

necesarias, la linea de la escalera, los nombres de los espacios con su npt respectivo. Asimismo, represente correctamente los cortes, como colocar los ejes en la parte superior quitar el hach de las ventanas, colocar las cotas laterales y sus npts, pero por un descuido se me olvido representar una puerta en el patio, que me bajo puntos.

Aprendí mucho gracias a los profesores, como la importancia de los grosores de cada linea, como representar un muro cortado, no cortado y detalles como colocar el terreno del proyecto.

11

En este examen parcial 2 tiene un peso del 30% de la nota final. Entra la nota 3 y nota 4.

12

PARCIAL 2 NOTA 3 (30%) + NOTA 4 (70%) 100%

15 (30%) + 17 (70%) 100%

16

13

Representación 2D-3D con Revit EVALUACIÓN 3 DESCRIPCIÓN Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto.

Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos.

Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

OBJETIVOS • • • •

14

Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales.

Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional.

Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.

CRITERIOS

PUNTAJE

Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario

8

Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos.

Construcción de 2 elevaciones con sombras.

4

Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico.

4

NOTA

Creación de 4 vistas en perspectiva y renderizadas del proyecto: 3 interiores y 1 exterior, con luz solar.

4

TOTAL

20

15

CG1 – CG7

Isometría cortada 1

Elevación frontal

Isometría cortada 2

Corte C-C

Corte B-B

COMENTARIO En esta entrega fue mi primer acercamiento con el programa de Revit, considero que fue mas complicado entender este programa que el de Autocad, sin embargo, gracias a los profesores y la practica pude ir aprendiendo poco a poco, pero considero que fue mas interesante aprender este programa, ya que los hacer el plano en 2D y verlo en 3D me motivo a darle la importancia que se merece y hacer lo posible por entender, gracias a aprender como representar planos, cortes, elevaciones en

Autocad, pude representar con mas facilidad el proyecto que se nos mando a hacer y analizar, la parte que mas se me dificulto fue el de configurar los muros y la configuración de la escalera, pero con la practica pude ir entendiendo y hacerlo correctamente. Lo mas divertido e interesante fue hacer los renders, ya que era como ver tu trabajo de forma realista y eso me motivo a seguir practicando; sin embargo, después de ver los comentarios de la entrega, pude darme cuenta de unos errores, como las líneas de vacíos.

15

Representación 2D-3D nivel proyecto con Revit EVALUACIÓN 4 DESCRIPCIÓN Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior.

Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración.

Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial.

Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).

OBJETIVOS • • • •

16

Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras.

Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF).

Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial.

CRITERIOS

PUNTAJE

Construcción de 3 plantas con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario

5

Construcción de 4 cortes con dimensiones, nombre de ambientes, ejes, niveles de piso y mobiliario.

5

Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.

2

Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado del curso.

2

Creación de 3 vistas en perspectiva renderizadas con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial (mínimo), colocadas en el formato con membrete.

6

TOTAL

20

NOTA

17

CG11

Elevación posterior

Vista interior 3

Vista interior 1

Elevación frontal

Corte A-A

COMENTARIO En esta entrega fue muy satisfactoria, ya que pude mejorar la anterior entrega y pude practicar y mejorar el uso de Revit, considero que pude aprender con mayor claridad con ayuda de los profesores la representación de los planos, cortes, elevaciones, renders. Estoy muy contento, ya que entendía como configurar muros, colocar los techos, pisos, cielorraso. Colocar luminarias, configurar las

luces, los renders, la ayuda de los profesores fue fundamental para la entrega, ya que lo enseñado en clase me ayudo no solo en este curso, sino en los demás; sin embargo, por un descuido me olvide colocar la linea de proyección en la terraza, pero de igual manera pude mejorar en gran aspecto en comparación con la anterior entrega y sin duda pude mejorar en el uso de Revit.

17

En este examen final tiene un peso del 40% de la nota final. Entra la nota 5 y portafolio.

18

FINAL NOTA 5 (50%) + PORTAFOLIO (50%) 100%

18 (50%) + ¿? (50%) 100%

¿?

19

Representación de Proyecto 2D-3D EVALUACIÓN 5 DESCRIPCIÓN El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes.

Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital.

Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente.

Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.

Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.

OBJETIVOS • • • • •

Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra.

Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno.

Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.

Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.

CRITERIOS

20

PUNTAJE

Construcción de 2 plantas esc. 1/50 con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario

4

Construcción de 4 cortes y elevaciones esc. 1/50 con dimensiones, ejes, niveles de piso y mobiliario.

4

Representación de 2 plantas, 4 cortes y elevaciones con color, sombras y efectos artísticos

4

5 vistas renderizadas del proyecto: 2 con luz natural (una interior y una exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y una exterior. 3 vistas pintadas y con sketch (una interior y dos exteriores)

8

TOTAL

20

NOTA

18

CG7 – CG11

Planta 1er piso

Corte A-A pintado

Vista exterior 1

COMENTARIO En esta entrega fue un reto, ya que, fue recordar todo lo aprendido, desde como representar planos, cortes, elevaciones, renders, y ahora representarlos pintados. El hacer las columnas, vigas de acero, fue lo que mas se me complico, ya que, era algo nuevo usar componentes, extrusión, etc. Pero con ayuda de los profesores que nos asesoraron para hacerlo correctamente, nos enseñaron a hacer mobiliarios, desde 0, lo cual me pareció

demasiado interesante, me gusto poder demostrar lo que aprendí en todo el ciclo, ya que sabia como configurar los muros, techos, pisos, escaleras, baranda y este proyecto fue como demostrar todo lo aprendido. Sin embargo me olvide los nombres de los espacios en los cortes, lo cual hizo que se me bajara puntos. Igualmente estoy satisfecho con lo que aprendí en el curso y con lo que nos enseñaron los profesores.

21

CV INFORMACIÓN DE CONTACTO NOMBRE Anthony Diego Mamani Aquino

E-MAIL anthonymamani8899@gmail.com

TELÉFONO 960 165 795

DIRECCIÓN Psj. Cabo Julián Alarcón 360 La victoria - Lima

DNI 75425109

NACIONALIDAD Perú

Mi nombre es Anthony Diego Mamani Aquino, estoy cursando el 3er ciclo de la carrera de arquitectura y estoy entusiasmado por aprender lo que de pequeño siempre me interesaba. Me considero una persona entusiasta, creativo, sociable, solidario y innovador. Esta carrera responde a muchos de mis cualidades y talentos, así como me gusta la perspectiva innovadora que tiene la carrera. En primer lugar, me motiva poder crear espacios con diferentes proporciones, entradas de luces, escalas, sensaciones que puedan enriquecer el espacio. En segundo lugar, me motiva los distintos programas que se pueden usar para modelar y hacer las planimetrías de un proyecto, me interesa aprender cada uno de los programas e ir descubriendo mi estilo de arquitectura mientras vaya avanzando en la carrera.

22

INTERESES -Dibujar

-Hacer deporte

PROGRAMAS -Revit

Intermedio

-Autocad

Intermedio

-Sketchup

Intermedio

-Photoshop

Intermedio

-Minitap

Intermedio

-Word

Avanzado

-Power Point

Avanzado

-Filmora9

Avanzado

IDIOMAS -Viajar

-Español

Avanzado

-Ingles

Intermedio

EDUCACIÓN -2008 - 2014

ACTIVIDADES ACADEMICAS -Tercio superior en el colegio

Primaria colegio Saco Oliveros -2014 - 2019 Secundaria colegio Saco Oliveros

-Examen ITS en la PUCP -1er puesto en feria de proyectos en el colegio

-2019 - 2019 Academia preuniversitaria Pamer

-Actuación de obra de literatura en el celegio -Organizador y participante de campañas navideñas de mi colegio(2018-1019)

-2020 Pregrado universidad de Lima

23

Información del curso Nombre del curso DIBUJO III Docentes Prof. Rossado Espinoza, Verónica Paola/ Pascal de Marzo, Ramiro Percy

Sumilla del curso Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes y elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas, etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

Objetivos general Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales..

Objetivos específicos 1.

2.

3.

24

Expresar con claridad y precisión el elemento arquitectónico, respetando la simbología y las técnicas de dibujo digital en dos dimensiones.

Desarrollar un proyecto arquitectónico a escala 1/50, considerando los estándares nacionales y de expresión a nivel de planos de obra Desarrollar con realismo y alta calidad las vistas en perspectiva interiores y exteriores de un proyecto arquitectónico, aplicando técnicas avanzadas de expresión digital.

25