1.4 Manual de herramientas para el aula

Utilizaría las adecuaciones curriculares dentro de mi salón de clases, cuando en un tiempo cuente con alguna plaza ya que enseña mucho sobre cómo ayudar a cada niño o persona en la situación que se encuentra. Incluso las adecuaciones como bien lo da a conocer permite que se busque y profundice más sobre como cambiar ciertos temas de acuerdo a la necesidad de los niños permitiendo que no se refleje que se ha hecho solamente por el bien de uno solo, sino que sea flexible para todos.

Permiten el espacio que todo niño, joven y persona adulta con necesidades especiales o no obtengan una educación basada en aprendizajes nuevos adquiridos que les permitan llegar a relacionarse entre los demás de la sociedad sin importar como es que sea su habilidad ya que las adecuaciones se basan en ayudar al maestro y a los alumnos con nuevas estrategias, oportunidades y valor de un buen conocimiento.

1.3.3 Lecciones aprendidas.

Como docentes debemos enfocarnos mucho sobre lo que se trata nuestra profesionalidad, porque somos los primeros después de los padres de familia en convivir con cada uno de los niños y niñas que llegarán a los establecimientos educativos es por eso que siempre se debe tomar en cuenta los nuevos paradigmas que se encontrarán y ante todo estar preparado para cada situación que se presente. Organizarnos y estar confiados en que somos capaces de ayudar e intervenir en el aprendizaje para cada uno sin importar como se encuentre en necesidades especiales todos los contenidos a impartir deben ser flexibles a las habilidades de cada uno.

1.4 Manual de herramientas para el aula.

Describe cada una de las características y puntos claves que un aula de calidad presencial debe tener para llevar a cabo la educación correspondiente desde la parte arquitectónica hasta la pedagógica. Para que sea un aula de calidad, se debe presentar con secuencias didácticas que se encuentran dentro del CNB las cuales son investigaciones y estudios relacionados con el tema y las bases filosóficas y pedagógicas.

P á g i n a 12 | 42

El documento especifica como se debe realizar cada uno de los pasos necesarios para tener un aula cómoda y con objetivos estratégicos los cuales permitan la permanencia de los estudiantes de primer ingreso como también de los que ya se encuentran dentro del establecimiento; especifica los procesos de estudio, dedicación que se le debe dar al aula sea de preescolar, primaria o diversificado lo que se requiere es que todo esté en acuerdo a las edades de los y las estudiantes.

Les permite a los estudiantes aprender las destrezas de aprestamiento físico, que los estudiantes reconozcan cada uno de los objetivos nuevos donde se les permita interactuar con los demás. Para tener un aula de calidad, es necesario que se organice un ambiente cálido y agradable a los ojos de los alumnos ya que a través de la metodología que se coloque deja un aprendizaje a los niños.

Es importante que los docentes de preescolar, al momento de realizar su ambiente en el aula no llegue saturar de material el aula porque ya serán distractores y en cada bloque o unidad se vaya cambiando el material porque así el aula no se observará saturada, sino que sea un aula agradable a los ojos de los niños y niñas como también para los padres de familia.

1.4.1 Conocimientos nuevos adquiridos.

La importancia de obtener un aula de calidad las necesidades que se pueden cubrir al momento de practicar cada necesidad, utilizando nuevos métodos que aporten intereses en la educación y enseñanza de los estudiantes. Tomando en cuenta que cada uno tiene la oportunidad de aprender de una forma distinta.

Dentro del aula se debe tener una buena y de armonía presentación que vaya de acuerdo a las edades de los niños y niñas, donde se presenten los temas que se irán tratando dependiendo un bloque establecido es necesario que el material que se utilice no sea demasiado y que no sea un material que no genere confianza, aprobación y que no ayude a cada uno en su rendimiento.

1.4.2 Aplicación de los contenidos en mi desempeño profesional docente.

Presentar una educación correspondiente basada y orientada a formar niño y niñas profesionales con el fin que más adelante tengan la oportunidad de saber si el área donde se encuentra o necesita ciertos cambios para formar un entorno agradable y que sea de calidad.

Dando a conocer temas específicos, sin importar cual necesidad tenga cada niño es de suma importancia que los temas, contenidos a impartir brinden ayuda a cada necesidad. Utilizaría

P á g i n a 13 | 42