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Figura 10. Enfoques estratégicos de los proyectos
función y planificación del sistema educativo nacional e interno de UNIMINUTO. Este enfoque prima al momento de estructurar, articular y formular los proyectos estratégicos de la Rectoría.
Figura 10. Enfoques estratégicos de los proyectos29
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Cada uno de estos enfoques darán a los proyectos unos componentes, objetivos, actividades, indicadores, metas y líneas base que sumados al propósito propio del proyecto construirán el conjunto de este. Logrando establecer los proyectos desde este horizonte, podemos decir que se ha seguido la estrategia desarrollada por UNIMINUTO y se ha logrado traducir esta en el pan de acción definido por la Rectoría Sur, la Ruta 6, a partir de los proyectos formulados, en consecuencia, a los primeros 2 de los 6 pasos de la estrategia según Kaplan y Norton (2008)30 . Los siguientes 4 pasos son desarrollados en la metodología para la construcción de los proyectos en las 6 fases que establece esta Guía.
Teniendo claro el horizonte misional y estratégico y basados en los principios establecidos en los enfoques descritos, podemos empezar a formular los proyectos siguiendo la metodología por fases que describe a continuación esta guía para la construcción del preproyecto en su fase previa o fase 1; la planificación del mismo a través de la organización y dirección, definición de roles y responsabilidades en su fase 2; el inicio del proyecto definiendo la documentación y las estrategias para la gestión del trabajo, la gestión de los riesgos, los resultados, la calidad, la comunicación y el control del proyecto en su fase 3; el control del proyecto en todas sus fases y etapas, su progreso, resultados, calidad, riesgos y
29 Fuente: UNIMINUTO Dirección de Planeación y Calidad Rectoría Sur, creación propia 30 Los seis pasos de la estrategia según Kaplan y Norton (2008): 1. Desarrollar la estrategia; 2. Traducir la estrategia; 3. Alinear la organización; 4. Planificar la operación; 5. Monitorear y aprender; 6. Revisión y adaptar.