عدد الجمعة 19 مايو 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫ً‬ ‫مجانا‬ ‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - May 19 th - 2023 - Issue No. 6913 - Vol.19‬‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٩ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ١١ -‬ﺑﺸﻨﺲ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ א א א ‬ ‫ » כ « ‪ 18‬א א‬

‫ א א א א א כ ‬ ‫ » כ כ«‬

‫ﺣﺎﻛﻢ وﻻﻳﺔ ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻈﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻴﻚ ﺗﻮك‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻰ أﺑﻮدوح‪:‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﻠﻮى أﺑﻮ اﻟﻌﻼ‪:‬‬

‫ﺑﺪأ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻓﻴﻠﻢ »أوﻻد ﺣﺮﱘ‬ ‫ﻛﺮﱘ« اﻟﺒﺮوﻓﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ اﳌﺨﺮج‬ ‫ﻋــﻠــﻰ إدرﻳــــﺲ اﺳــﺘــﻌــﺪادا ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻰ اﻷﺑﻄﺎل ﺧﻼل أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻳــﺼــﻮر اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻗﻤﺮ‬ ‫اﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ ﺧ ــﻼل اﻷﺳــﺎﺑــﻴــﻊ اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ــﻴ ــﺚ ﻳ ــﻌ ــﻮد اﻟ ــﻔ ــﻨ ــﺎﻧ ــﻮن ﺑــﺴــﻤــﺔ‪،‬‬ ‫وداﻟﻴﺎ اﻟﺒﺤﻴﺮى‪ ،‬ﻋﻼ ﻏــﺎﱎ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬

‫أﺻـــﺒـــﺤـــﺖ وﻻﻳــــــــﺔ ﻣ ــﻮﻧ ــﺘ ــﺎﻧ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬أول وﻻﻳـــــﺔ ﲢــﻈــﺮ‬ ‫اﺳــﺘــﺨــﺪام ﺗــﻄــﺒــﻴــﻖ اﻟــﻔــﻴــﺪﻳــﻮﻫــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮة »ﺗﻴﻚ ﺗﻮك« ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻛﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن وﻗــﻊ ﺣﺎﻛﻢ اﻟــﻮﻻﻳــﺔ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺞ‬ ‫ﺟﻴﺎﻧﻔﻮرﺗﻰ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣــﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓــﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌــﻘــﺒــﻞ‪ .‬ووﻗـ ــﻊ ﺟــﻴــﺎﻧــﻔــﻮرﺗــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻌﺪ أن ﰎ ﲤﺮﻳﺮه‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﳊﺰب اﳉﻤﻬﻮرى ﻓﻰ‬

‫ﺳﺮﺣﺎن‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﻄﺎل اﳉــﺰء اﻷول‪،‬‬ ‫واﻧــﻀــﻢ ﻟــﻠــﺠــﺰء اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ اﻟــﻔــﻨــﺎﻧــﻮن‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺗﻴﺎم ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻗﻤﺮ‪ ،‬رﻧﺎ رﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻫﻨﺎ داوود وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﺰﻳﺰ وإﺧــﺮاج ﻋﻠﻰ إدرﻳــﺲ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻨﺠﺎح ﻓﻴﻠﻢ »ﺣﺮﱘ‬ ‫ﻛﺮﱘ« اﻟﺬى ﻋﺮض ﻣﻨﺬ ‪ ١٨‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻌ ــﺐ ﺑــﻄــﻮﻟــﺘــﻪ ﻣــﺼــﻄــﻔــﻰ ﻗــﻤــﺮ‪،‬‬ ‫وﻳــﺎﺳــﻤــﲔ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬واﻟــﺮاﺣــﻞ‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ زﻛﺮﻳﺎ‪.‬‬

‫وﻻﻳﺔ ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﲟﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺣﻈﺮ ﲢﻤﻴﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺗﻴﻚ ﺗﻮك« ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻔﺮض ﻏﺮاﻣﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف دوﻻر ﻋــﻦ ﻛــﻞ ﻳــﻮم ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت وﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻬــﺎ‪ ،‬ﺗــﻌــﻬــﺪت ﻣــﻨــﺼــﺔ‬ ‫»ﺗﻴﻚ ﺗــﻮك« ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮﻋﺪت ﲟﻘﺎوﻣﺔ اﳊﻈﺮ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ א א א א א ‪ ­ ..‬א ‪ :‬א ‪­ 40‬א אא א ­ א ‬

‫» א «‪ ..‬אאא א כ א ­אא א א ‬ ‫اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ ‪ -‬ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﳊﺎﻓﻆ‪:‬‬

‫»زﻓﺔ اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ« وﺻﻠﻮات وﺗﺮاﻧﻴﻢ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻷﻗﺒﺎط اﻷرﺛﻮذﻛﺲ ﺑﻌﻴﺪ ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬أﻣﻴﺮة ﺷﻬﻴﺪات اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻫﺒﻨﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺪأ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻌﻴﺪ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٢‬‬ ‫ﻟـ ‪ ٢٠‬ﻣﺎﻳﻮ ﺑﺪﻳﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮارى ﺑﻠﻘﺎس ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺼﺪه اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺼﻠﻮات واﻟﻘﺪاﺳﺎت‪ ،‬وزﻳــﺎرة ﻗﺒﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬ ‫دﻣﻴﺎﻧﺔ واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻷﺛــﺮﻳــﺔ ﻷﺧــﺬ اﻟﺒﺮﻛﺔ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت واﻟﻨﺬور‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﺣﻞ ُﻋﻘﺪ اﻟﺰواج واﻹﳒﺎب‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون‪ ،‬إذ ﺗﺸﺘﻬﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺒﻮﺑﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻳــﻘــﻊ دﻳــﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣــﻴــﺎﻧــﺔ ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ ﺑﻠﻘﺎس‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﻢ دﻣﻴﺎﻧﺔ أو‬ ‫ﺟﻤﻴﺎﻧﺔ ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﺳﻢ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ ﺗﻘﺒﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎزل اﳌﺴﻠﻤﲔ واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲡﺴﺪ أﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﳌﺤﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ اﳌﻴﻼدى وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫وواﻟﺪﻫﺎ ﻛﺎن واﻟ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺮﻟﺲ واﻟﺰﻋﻔﺮان‬ ‫ﺑ ــﻮادى اﻟﺴﻴﺴﺒﺎن وذﻟــﻚ ﻓــﻰ ﻋﻬﺪ اﻹﻣــﺒــﺮاﻃــﻮر‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ اﻟﻮﺛﻨﻰ دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‪ ،‬ورﻓﻀﺖ اﻟﺰواج ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻨﺒﻼء‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ ﻋﺰﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺘﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻦ اﻟـ ‪ ،١٨‬ورﺣﺐ واﻟﺪﻫﺎ ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ وﺑﻨﻰ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺼ ًﺮا ﻓﻰ ﺟﻬﺔ اﻟﺰﻋﻔﺮان ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﺮد‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻌﺒﺎدة‪ ،‬واﺟﺘﻤﻊ ﺣﻮﻟﻬﺎ ‪ ٤٠‬ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺬارى‬

‫»ﻋﻴﺸﻮا ﻓ‬ ‫ﺳﻼم«‬

‫ﻗﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻠﻴﻬﻮد ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻼده‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬

‫اﻟﻠﻮاﺗﻰ ﻧﺬرن أﻧﻔﺴﻬﻦ ﻟﻠﺒﺘﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﻣﻄﺮان دﻣﻴﺎط وﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫واﻟﺒﺮارى‪ ،‬رﺋﻴﺲ دﻳﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬إن اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬ ‫دﻣﻴﺎﻧﺔ أول راﻫﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳﺴﺖ اﻟﺮﻫﺒﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ واﺷﺘﻬﺮت ﺑﺤﺒﻬﺎ ﷲ وﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫وﺑﺘﻮﻟﻴﺘﻬﺎ؛ ﻫﻰ واﻟـ ‪ ٤٠‬اﻷﺧﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻗﺼﺔ اﺳﺘﺸﻬﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻳﻀﻴﻒ »ﻣــﺎرﻛــﻮس«‪:‬‬ ‫»ﺗﻮﻓﻴﺖ واﻟﺪﺗﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﻣﻊ واﻟﺪﻫﺎ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‬

‫ﳊﻴﺎة اﻟﻌﺰﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﺮ اﻟــﺬى ﺑﻨﺎه ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻳﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻃﻦ إﻣﺒﺮاﻃﻮر وﺛﻨﻰ ﻫﻮ دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‬ ‫اﻟﺬى ﻏﻀﺐ ﻹﳝﺎن واﻟﺪ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪ -‬وﻫﻮ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻮﻻة‪ -‬ﺑﺎﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ ارﺗﺪ‬

‫ﻟﻌﺒﺎدة اﻷﺻﻨﺎم وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﺖ دﻣﻴﺎﻧﺔ ذﻟﻚ ذﻫﺒﺖ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ وردﺗﻪ إﻟﻰ إﳝﺎﻧﻪ اﳊﻘﻴﻘﻰ ﺑﺎﷲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر ﻏﻀﺐ وﻗﺘﻞ واﻟﺪﻫﺎ وأرﺳﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮ ًدا ﻹﻏﺮاﺋﻬﺎ وإرﻫﺎﺑﻬﺎ وﻋﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺴﺠﺪ‬

‫ﻟﻸﺻﻨﺎم وﺗــﻜــﻮن أﻣــﻴــﺮة أو ﺗﻠﻘﻰ اﻟــﻌــﺬاب واﳌــﻮت‪،‬‬ ‫وﻓﻀﻠﺖ اﳌﻮت«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ »ﻣﺎرﻛﻮس«‪» :‬ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻠﻌﺬراوات‬ ‫ّ‬ ‫)ﻫــﺬا ﻫﻮ ﻳــﻮم اﻹﻛﻠﻴﻞ(‪ ،‬وﻻﻗــﺖ دﻣﻴﺎﻧﺔ واﻷرﺑﻌﲔ‬ ‫ﻋﺬراء ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺟﻨﻮد اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر أﻟﻮان اﻟﻌﺬاب‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺿﺮﺑﺖ أﻋﻨﺎﻗﻬﻦ وﻧﻠﻦ أﻛﻠﻴﻞ اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وﻇﻠﺖ ذﻛﺮى‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻋﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻴﻨﻤﺎ رﺣﻞ‬ ‫اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر وﻻ ﻳﺘﺬﻛﺮه أﺣﺪ«‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر ﻗﺴﻄﻨﻄﲔ وإﻋﻼن روﻣﺎ دوﻟﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ واﻟﺪﺗﻪ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرة »ﻫﻴﻼﻧﺔ« ﻗﺼﺔ اﺳﺘﺸﻬﺎد‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ واﻷرﺑﻌﲔ ﻋﺬراء‪ ،‬وزارت ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺼﺮ‬ ‫دﻳﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ وأﻗﺎﻣﺖ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻓﻮق اﻟﻘﺒﺮ‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺑﺎ أﻟﻜﺴﻨﺪروس‪ ،‬ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ واﻟﺒﻄﺮﻳﺮك اﻟﻘﺒﻄﻰ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻰ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ »ﻣــﺎرﻛــﻮس« أن اﻟﺪﻳﺮ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟ ــﺰوار ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺗﻘﺎم ‪ ٣‬ﻗﺪاﺳﺎت ﻳﻮﻣﻴﺎ وزﻓــﺔ اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﺨﻼف اﻟﺘﺮاﻧﻴﻢ واﻟﺘﺴﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ داﺧﻞ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ اﻟﺰوار ﺑﺎﻵﺛﺎر اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﻘﺮن اﻟــﺮاﺑــﻊ واﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫واﻟﺜﺎﻣﻦ‪ ،‬ﺑﺨﻼف زﻳﺎرة ﻣﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺮاﻫﺒﺎت‬ ‫واﳌﻜﺮﺳﺎت اﻟــﺬى ﺗﺒﺎع ﻓﻴﻪ اﳌﻨﺘﺠﺎت واﻟﺘﺬﻛﺎرات‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ اﻟﺮاﻫﺒﺎت ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺪﻳﺮ ﻳﺤﺮص ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻤﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳋﻴﺎم اﳌﻨﺼﻮﺑﺔ ﺑﺠﻮاره وﻳﺴﻜﻨﻬﺎ اﳌﻐﺘﺮﺑﻮن‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ وﺟﻮد اﳌﺤﺎل اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻷﻃﻌﻤﺔ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺎم اﻷﻟﻌﺎب ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻟﺘﻘﻀﻰ اﻷﺳﺮ ﻳﻮ ًﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺼﻠﻮات واﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫»دواﻣﺔ«‬

‫»اﻟﻘﻮة اﻟﻌﻈﻤ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‬

‫»ﺳﺘﺰداد«‬

‫»ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ«‬

‫»داﳝً ﺎ ﻣﻨﻮرﻧﺎ«‬

‫أﻧﺪرو ﺑﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺑﻨﻚ إﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬واﺻﻔً ﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺘﻮاﺟﻬﻪ ﺑﻼده‬ ‫ﺑﺸﺄن أﺟﻮر اﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫ﺟﻴﻢ روﺟﻴﺮز‪،‬‬ ‫ﻟـ»ﺳﺒﻮﺗﻨﻴﻚ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ اﻟﺼﲔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ‬ ‫»اﻟﺸﺮوق«‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺎ ﺳﻤﺎه »ﻣﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة«‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﻧﻰ ﺳﺮى اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ »اﻟﻮﻓﺪ«‪ ،‬واﺻﻔً ﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬

‫ﻳﺴﺮا ﻟـ»اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﺰﻋﻴﻢ« ﻋﺎدل إﻣﺎم‪.‬‬

‫ א‪ :£‬א ¡ א ‬ ‫א אא א א אא א א א כ א ‬ ‫ א א ‪ » ..‬א« א א כ‪ ¥‬אא כא א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺆﻣﻦ ﻳﺎﻗﻮت اﳊﻠﻮﺟﻰ‪:‬‬

‫اﻧﺘﺸﺮت ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻴﻚ ﺗﻮك«‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﺒﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ وﺑﺈﺗﻘﺎن ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻜﺸﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻣﺪى ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺆﻛﺪ أن »أرض اﻟﻜﻨﺎﻧﺔ« ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺮﻳﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪأت ﻗــﺼــﺔ »ﻟــﻴــﺘــﺜــﻴــﺎ« ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪﻣ ــﺖ إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ــﺼ ــﺮ ﻷول ﻣ ـ ـ ّﺮة‬ ‫ﻣــﻨــﺬ ‪ ،٢٠٠٧‬ﺗــﻌــﺮﻓــﺖ ﻋــﻠــﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﳌ ــﺼ ــﺮﻳ ــﲔ‪ ،‬ووﺟـ ـ ــﺪت ﺿــﺎﻟــﺘــﻬــﺎ‬ ‫اﳌﻨﺸﻮدة وأﻣــﻮرا ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎرﻋﺔ وﺑﻮاﻃﻦ ﺟﻤﺎل ﻓﻰ ﺷﻌﺐ ﻻ‬ ‫ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻐﻴﺮ أﻓﻜﺎرﻫﺎ؛‬ ‫ﺑﻞ دﻳﻨﻬﺎ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻹﺳﻼم‪..‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻛﺎن ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﺣﻮار‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺎﺣﺘﻰ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬ ‫واﻟﺴﻠﻄﺎن ﺣﺴﻦ‪.‬‬ ‫»ﻟﻴﺘﺜﻴﺎ« ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻃﺒﻴﺒﺔ ﻋﻼج‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ وﲢﺪﻳ ًﺪا‬ ‫ﻣﻦ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﺳﻚ‪ ،‬ﺗﻘﻴﻢ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫أول زﻳﺎرة ﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬وﺗﻀﻴﻒ‪» :‬اﻟﻨﺎس ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺼــﺮ ﻫــﻢ اﻟــﺴــﺒــﺐ ﻓــﻰ أن أﻗـ ــﺮر‬

‫اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺘﺜﻴﺎ‬

‫اﻟﻌﻴﺶ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﺟﺪت اﻟﺮاﺣﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗــﺮرت أن أدﺧــﻞ اﻹﺳــﻼم‬ ‫واﺟﻬﺖ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ‬

‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺮرت أن أﻋﻴﺶ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ«‪.‬‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ »ﻟﻴﺘﺜﻴﺎ« أن ﻣﺼﺮ أﻓﻀﻞ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺎروﻻ ﻣﺠﺪى‬ ‫ﻣ ــﻦ أوروﺑــــــﺎ‪ ،‬ﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ‪» :‬ﺣــﺴــﻴــﺖ‬ ‫ﺑ ــﺎﻷﻣ ــﺎن ﻫــﻨــﺎ‪ ،‬ﻛــﻨــﺖ ﻋــﺎﻳــﺸــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣ ــﺼ ــﺮ ﲟـ ــﻔـ ــﺮدى ﻣــﻔــﻴــﺶ ﺧــﻄــﺮ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﻟﻨﺎس ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠ ّﻴﺎ دون ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺑــﺤــﺲ إﻧــﻨــﺎ ﻛﻠﻨﺎ إﺧـــﻮات ﻓﻌﻼ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪى ﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺘﻴﺮ ﻣﻊ ﻣﺼﺮﻳﲔ‪،‬‬ ‫ﻧــﺎس ﺟﺪﻋﺎن ﻋﻠﻰ ﻃــﻮل‪ ،‬ﻓﻰ أى‬ ‫ﳝ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻼﻗﻴﻬﻢ ﻣــﻌــﺎك‪ ،‬ودا ً‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻫﺰار ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﻷﻣﻮر ﺻﻌﺒﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻛﺪه«‪.‬‬ ‫»ﻟﻴﺘﺜﻴﺎ« ﺗــﻨــﻮى اﻻﺳــﺘــﻘــﺮار ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺼــﺮ‪» :‬إن ﺷ ــﺎء اﷲ أﻧ ــﺎ ﻋــﺎﻳــﺰة‬ ‫أﻋــﻴــﺶ ﻓ ــﻰ ﻣــﺼــﺮ وﻣـــﺶ ﻋــﺎﻳــﺰة‬ ‫أﻣﺸﻰ‪ ،‬وأﺣﺐ ﺟ ًﺪا اﻷﻛﻞ اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫ﻣــﺎﻟــﻮش ﺣ ــﻞ‪ ،‬أول ﺣــﺎﺟــﺔ ﺑﺤﺒﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻠــﻮﺧــﻴــﺔ‪ ،‬واﳌــﺤــﺸــﻰ‪ ،‬واﻟــﻜــﺸــﺮى‬ ‫ﻃ ــﺒ ــﻌ ــﺎ‪ ..‬ﻛ ــﻤ ــﺎن ﺑــﺤــﺐ اﻟ ــﺮﻳ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻴﺖ إن ﻧــﺎس اﻟــﻔــﻴــﻮم ﻃﻴﺒﲔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة‪ ،‬واﻟﺪﻧﻴﺎ ﺧﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫أﻛــﺘــﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻰ ﻃــﺒــﻴــﻌــﺔ‪ ،‬وأﻧـ ــﺎ ﺑﺤﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ..‬ﻓﻴﻪ ﺣﺮﻳﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻛﺘﺮ ﻣﻦ أوروﺑــﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻮ‬ ‫إﻧــﺖ ﻣﺴﻠﻢ ﺗﻌﻴﺶ ﺑــﺮاﺣــﺘــﻚ‪ ..‬ﻟﻮ‬ ‫أﻧﺖ ﻣﺴﻴﺤﻰ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﺮاﺣﺘﻚ‪ ..‬ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻔﻴﺶ ﺣﺪ ﻳﻘﻮﻟﻚ إﻧﺖ ﺑﺘﻠﺒﺲ إﻳﻪ‬ ‫أو ﺑﺘﻌﻤﻞ إﻳﻪ أو دﻳﻨﻚ إﻳﻪ‪ ،‬ﻛﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﺑﺮاﺣﺘﻪ‪ ..‬ﻓﻰ أوروﺑــﺎ ﻣﻔﻴﺶ ﻛﺪه‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ«‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر‪:‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻣــﺤــﻤــﺪ رﻳـ ــﺎض إﻧــﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺰﻳﺪ إﻧﺘﺎج اﳌﺴﺮح ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫دور اﻟﻌﺮض ﻓﻰ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﳌﺴﺮح ﺣﺎﺋﻂ ﺻﺪ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻗﻨﺎة ﺟﺬب ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ دوره اﳌﺤﻮرى‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪» .‬رﻳــﺎض« ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أول ﻗﺮاراﺗﻪ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻮى اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﺣﻴﺎل اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـ ‪ ،١٦‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗﺮرت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻴﻔﲔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ‪،‬‬ ‫وزﻳــﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻬﺎم اﻟــﺪورة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﺸﻜﻞ أو‬ ‫اﳌﻀﻤﻮن‪ .‬وأﺿﺎف »رﻳﺎض« أن اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـ ‪ ١٦‬ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺠﺪات‪ ،‬إذ ﰎ اﺳﺘﺤﺪاث ورﺷﺔ‬ ‫اﻹدارة اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻟـ »اﻟﺒﺎك اﺳﺘﻴﺪج«‬ ‫و َﻣــﻦ ﻫــﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳــﺒــﺬﻟــﻮن ﻣــﺠــﻬــﻮدات ﻛــﺒــﻴــﺮة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫زﻳــﺎدة اﻟﻌﺮوض اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‪ ،‬ﻹﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨًﺎ أﻧﻪ ﰎ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺘﻜﺮﱘ اﻷﺣﻴﺎء ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺮح‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺮاﺣﻠﻮن ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻧــﺪوة ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﻢ‪ .‬وأﻛــﺪ »رﻳــﺎض«‬

‫ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض‬

‫أن ﻫﺪﻓﻪ ﻓﻰ ﺧﺘﺎم اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻫﻮ وﺻﻮﻟﻪ ﻟﺮﺟﻞ اﻟﺸﺎرع‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻠﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟ ــﺪورة ﺑﺎﳌﺴﺮﺣﻴﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﺳﻴﻌﻮد إﻟﻰ ﺧﺸﺒﺔ اﳌﺴﺮح‬ ‫ﻧﺼﺎ ﻳﺸﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺠﺪ ً‬ ‫وﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﻫﺎﱘ« اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن اﳌﺎﺿﻰ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳉﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﳌﺪاح«‪،‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ »رﻳـــﺎض« أﻧــﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑــﺮدود‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬ﻛﻨﺖ أؤدى‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻜﺮى اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼة ﻓﻰ اﳌﺴﺠﺪ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺼﻼة ﺷﺨﺼﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﺘﺼﻮر ﻣﻌﻰ‪ ،‬وﻗــﺎل ﻟــﻰ‪ :‬ﳑﻜﻦ‬ ‫أﺗﺼﻮر ﻣﻌﺎك ﻷﻧﻰ ﺣﺒﻴﺖ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﱘ ﻗﻮى‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬


‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺘﻴﺤﻰ‬

‫‪ ¡ ­¢‬כ א )‪(2‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺔ اﳌﻌﺘﺰ ﺑﺤﺒﻴﺒﻪ‪) :‬ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫أن ﺗﻨﺴﻰ ﻃﻠﺒﻰ(‪ ..‬ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻨﻜ ًﺮا‬ ‫ﺷﻔﻘﺘﻬﺎ‪ ..‬وﻗــﺎل‪ :‬ﳌــﺎذا ﻛﺎن ﻃﻠﺒﻚ؟ وﳌﺎذا‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻚ؟‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﺗﺰوﺟﺘﻚ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‪ ..‬أﻋﻄﻴﺘﻨﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﲢﻠﻢ‬ ‫ﺑــﻪ وﺗﺘﻤﻨﺎه زوﺟ ــﺔ‪ ..‬ﺣﻴﺎة راﺿــﻴــﺔ وﻫــﻮى‬ ‫وروﺣﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘ ًﺮا‬ ‫ً‬ ‫وﻟــﻜــﻦ‪) ..‬ﻟــﻢ ﺗﺸﺘﻚ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻣﻦ ﻣــﺮض أو‬ ‫ﻫﻢ أو ﻏﻢ(‪ ..‬ﻓﺮاودﻧﻰ ﺷﻌﻮر ﺧﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﳝﺎﻧﻚ‪ ..‬وﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻛﺸﻒ ذﻟﻚ ﻣﻨﻚ‬ ‫أو أﻋﻠﻢ ﺑــﻪ‪) ..‬إﻻ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻼء‪..‬‬ ‫ﻣﻦ اﷲ‬ ‫واﻹﻧﻔﺎق ﻓﻰ اﻟﻀﺮاء(‪ ..‬وﺑﻌﺪ أن ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓــﺎﺑــﺘــﻼك ﺳــﺮﻳ ـ ًﻌــﺎ‪ ..‬ورأﻳ ــﺖ اﻵن‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ وﺗﻴﻘﻨﺖ ﺑﺄﻧﻚ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺮﺣﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﷲ‪ ..‬وﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﺬى وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻪ إﻻ ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻛﻨﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪) ..‬ﺑﺎرك اﷲ ﻟﻰ‬ ‫ﻓﻴﻚ(‪..‬‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل‪ :‬أﻣـ ــﺎ وﻗـ ــﺪ رأﻳ ـ ــﺖ ﻣــﻨــﻚ ﻫـ ــﺬا‪..‬‬ ‫ﻓﺴﺄﻃﻠﻌﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﻰ ﻧﻔﺴﻰ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫واﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺣﺘﻔﻆ ﺑﺸﻜﻮاى ﺑﲔ أﺿﻠﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺨﺘﻔﻰ ﻣﻮاﺳﺎة ﻧﻔﺴﻰ ﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ..‬أﲢﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب وأواﺟــﻪ اﳌﺤﻦ‪ ..‬ﺻﺎﺑ ًﺮا راﺿ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨًﺎ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫أراك‪ ..‬ﻳــﻨــﺴــﻴــﻨــﻰ اﷲ ﻛﻞ‬ ‫وﻋــﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻌﻰ‪ ..‬أﺑﻘﻴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻋﻴﻨﻴﻚ‪ ..‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻋﻠﻰ ﺑﻴﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ اﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻚ ﺗﻀﻔﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫وأوﻻدى اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺒﻬﺠﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ وﻗــﺪ ﻋﻠﻤﺖ ﻣﻨﻰ ﻫــﺬا‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﺗﺄﻛﺪ‬ ‫ﻟﻰ ﻳﺎ رﻓﻴﻘﺔ ﻋﻤﺮى ﺑﺄﻧﻚ اﳊﺴﻨﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﻨﺖ أدﻋﻮ اﷲ أن ﻳﺮزﻗﻨﻰ إﻳﺎﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫واﻵﺧــــﺮة‪ ..‬وأﻧ ـ ِـﻚ ﺣﺴﻨﺔ دﻧــﻴــﺎى وﺣﺴﻨﺔ‬ ‫آﺧﺮﺗﻰ‪.‬‬ ‫)ﻟﻘﺪ اﻛﺘﻤﻞ ﻋﻄﺎء اﷲ(‪.‬‬ ‫أﻏــﻤــﺾ ﻋــﻴــﻨــﻴــﻪ وﻫـــﻮ ﻳـ ــﺮدد ﻗـــﻮل اﷲ‬ ‫ْﺲ ْاﳌ ُ ْﻄ َﻤ ِﺌ ﱠﻨ ُﺔ * ا ْر ِﺟﻌِ ﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ »ﻳَﺎ أَ ﱠﻳﺘُ َﻬﺎ اﻟ ﱠﻨﻔ ُ‬ ‫ِإﻟَـ ٰـﻰ َر ﱢﺑـ ِـﻚ َر ِ‬ ‫اﺿ َﻴ ًﺔ ﱠﻣ ْﺮ ِﺿ ﱠﻴ ًﺔ * َﻓﺎ ْدﺧُ ﻠِﻰ ﻓِ ﻰ‬ ‫ِﻋ َﺒﺎدِ ى* َوا ْدﺧُ ﻠِﻰ َﺟ ﱠﻨﺘِﻰ«‬ ‫ﺻﺪق ﻋﻨﺪ‬ ‫وﺳﻴﻠﺘﻘﻴﺎن ﻏ ًﺪا‪ ..‬ﻓﻰ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻠﻴﻚ ﻣﻘﺘﺪر‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺔ أﺧﺮى‬ ‫اﺑﻨﻬﻤﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ُ ..‬رزﻗﺎه ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣــﻦ زواﺟــﻬــﻤــﺎ‪ ..‬أﺣــﺒــﺎه وأﻏــﺪﻗــﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ‬ ‫اﳊﻨﺎن‪ ..‬ﻳﺨﺎﻓﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺴﻤﺔ اﻟﻬﻮاء‪..‬‬ ‫ذﻛﻰ ﻣﻠﺘﺰم‪ ..‬ﺧﻠﻮق‪ ..‬أﻏﺪﻗﺖ ﻋﻠﻴﻪ أﻣﻪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟ ِﺒ ﱢﺮ‪ ..‬وأﻏﺪق ﻋﻠﻴﻪ أﺑﻮه ﻛﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪..‬‬ ‫ُﻋـــﻤـــﺮه ﻋ ــﺸ ــﺮة أﻋـــــــﻮام‪ .‬اﺷـ ــﺘـ ــﺮوا ﻟــﻪ‬ ‫)ﺑﺴﻜﻠﻴﺘﺔ( ﺑــﺜــﻼث ﻋــﺠــﻼت ﻟﻴﻨﺘﻘﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻮت أﺧﻮاﻟﻪ وأﻋﻤﺎﻣﻪ وأﺟﺪاده‪..‬‬ ‫دﺧــﻞ اﻟــﻔــﺼــﻞ‪ ..‬وإذا ﲟ ــﺪرس اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻳﻠﺤﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻛﻮرة )ﻋﻠﻰ ذراﻋﻪ اﻟﻴﺴﺮى(‪،‬‬ ‫ﻓﺼﺎح )ﻟﻴﻪ(‪ ..‬ﻗﺎل اﳌﺪرس‪ :‬أﻣﺲ رأﻳﺘﻨﻰ‬ ‫وأﻧ ــﺖ ﺗــﺮﻛــﺐ اﻟﺒﺴﻜﻠﻴﺘﺔ وﻟــﻢ ﺗــﻨــﺰل ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺋﺴﺎ‪ ..‬وﻫﻰ‬ ‫ﻋﺎد ﻷﻣﻪ ﻣﻨﺘﺤ ًﺒﺎ‪ ..‬ﺑﺎﻛ ًﻴﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫اﻷم اﻟﺘﻰ ﺗﺬرف اﻟﺪﻣﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ دﻋﺎﺋﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﺗﺬرف اﻟﺪﻣﻊ ﻋﻠﻴﻪ وﻫﻮ ﻳﺘﻜﻠﻢ‪ ..‬ﲢﺼﻨﻪ‬ ‫وﺗﺘﻤﺘﻢ دو ًﻣﺎ‪» :‬اﷲ ﻳﺤﻔﻈﻚ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻴﻄﺎن‬ ‫وﻫﺎ ّﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﲔ ﻻ ّﻣﺔ«‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﻰ‪ ..‬أﻣـ ــﻰ‪ ..‬ﻗــﺎﻟــﺖ‪ :‬وﻟـــﺪى وﻟـــﺪى‪..‬‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﺘﻪ وﻣﺴﺤﺖ دﻣﻮﻋﻪ‪ ..‬ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻣﺎذا‬ ‫ﺟــــﺮى؟‪ ..‬ﺣــﻜــﻰ ﻟــﻬــﺎ‪ ..‬ﻗــﺎﻟــﺖ‪ :‬وﻫ ــﻞ ﻳــﺮى‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ أﺳﺘﺎذه وﻻ ﻳﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺒﺴﻜﻠﻴﺘﺔ؟!‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ‪ :‬ﺣﺘﻰ ِ‬ ‫أﻧﺖ‪..‬؟ أﺑﻰ ﺳﻴﻨﺼﻔﻨﻰ‪..‬‬ ‫ﻗﺎل ﻷﺑﻴﻪ اﻟﻘﺼﺔ‪ ..‬ﻓﻘﺎل اﻷب‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻨﺰل‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺴﻜﻠﻴﺘﺔ‪ ..‬وﻻ ﻳﻌﺠﺒﻚ ﻗﻮل أﻣﻚ!‪.‬‬ ‫اذﻫﺐ ﺑﻌﺪ اﻟﻐﺪاء ﻟﺒﻴﺖ اﻷﺳﺘﺎذ واﻋﺘﺬر‬ ‫ذﻫـــﺐ إﻟ ــﻰ ُﻣــﺪ ّرﺳــﻪ‬ ‫ﻣــﻨــﻪ وﻗ ـ ﱢﺒــﻞ رأﺳــــﻪ‪..‬‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺄﻋﻄﺎه ً‬ ‫رﻳﺎﻻ ﻫﺪﻳﺔ‪ ..‬اﻛﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ أن اﻟﺮﻳﺎل ﻣﻦ أﺑﻴﻪ‪.‬‬

‫ א ­א » א « א ‬

‫ א א א‬ ‫ﺻﻔﻴﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﻣﲔ‬

‫‪safia_mostafa_amin @ yahoo.com‬‬

‫‪ 9‬א ­ א ‪» :‬כא א א ‪ 4 ..‬א א א א א א «‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑـ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص ﻣﻦ أﻫﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗــﻌــﺪوا ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮب ﺑﺴﻼح أﺑﻴﺾ أﻣــﺎم أﻋﲔ‬ ‫أﻫﻠﻴﺘﻪ وأردوه ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﳊﺎج ﺣﺮب واﻟﺪ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إن اﺑﻨﻪ ﻗﺘﻞ‬ ‫وﺗﺮك ‪ ٤‬ﺑﻨﺎت ﺻﻐﻴﺮات‪ ،‬وزوﺟﺘﻪ ﺣﺎﻣﻼ‪ ،‬وﺳﻴﺄﺗﻰ‬ ‫اﳌــﻮﻟــﻮد اﳋــﺎﻣــﺲ ﻟﻴﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺘﻴﻢ اﻷب ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺧﻼف ﻋﻠﻰ ‪ ١٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‪ ،‬ﻗﻴﻤﺔ ﻗﻄﻌﺔ اﳉﺎﺗﻮه اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻓﻰ ﻧﺸﻮب اﳌﺸﺎﺟﺮة‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﳒﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﺳﻨﺪه ﻓﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻌﻮل أﺳﺮﺗﻪ وﻳﻨﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ اﳊﻠﻮﻳﺎت وﻣﺮاﻋﺎﺗﻪ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻳﻮم اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻧﺰل اﺑﻨﻪ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻛﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻴﻔﺘﺢ اﳌﺤﻞ ﻣﻠﻜﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﺤﻞ أﺳﻔﻞ اﳌﻨﺰل‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻮﻣﻬﺎ وﻗﺒﻞ ﻧﺰوﻟﻪ إﻟﻰ اﳌﺤﻞ‬ ‫ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﺟﻠﺲ ﻣﻌﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺘﺴﺎﻣﺮ ﺳﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣﻜﻨﺎش ﻧﻌﺮف إﻧﻪ ﺑﻴﻮدﻋﻨﺎ وﻛﺎن ﺟﺎى ﻳﺴﻠﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻋﺸﺎن ﻫﻴﻤﻮت«‪ .‬وأﻛﻤﻞ اﳊﺎج ﺣﺮب ﺣﺪﻳﺜﻪ‪» :‬ﻧﺰل‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺤﻞ ﻛﻌﺎدﺗﻪ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻟﺮزق‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺣﻀﺮت ﻓﺘﺎة‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة إﻟــﻰ اﳌﺤﻞ ﺗﻄﻠﺐ إﻋ ــﺎدة ﺣﻠﻮﻳﺎت ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺸﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﳒﻠﻰ إﻻ أﻧﻪ أﺧﺒﺮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﳝﻜﻦ إﻋﺎدة اﳊﻠﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ اﺷﺘﺮت اﻟﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ أﻣﺲ وﻳﺼﻌﺐ إﻋﺎدﺗﻬﺎ«‪ .‬وأردف واﻟﺪ اﳌﺠﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺮب أن »اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺗﺸﺎﺟﺮت ﻣﻊ ﳒﻠﻰ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻋﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ واﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ -‬ﻋﺒﺪاﳊﻜﻢ اﳉﻨﺪى‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت ﻗﺮﻳﺔ ﻗﻠﻤﺎ ﺑﺪاﺋﺮة ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻗﻠﻴﻮب‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺘﻞ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺤﻞ ﺣﻠﻮﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﳋﻼف ﻋﻠﻰ »ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﺟﺎﺗﻮه« اﺷﺘﺮﺗﻬﺎ ﻣﻨﻪ ﻃﻔﻠﺔ‪ .‬ﺑــﺪأت اﻟﻘﺼﺔ ﺑﺸﺮاء‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ »ﻗﻄﻌﺔ ﺟــﺎﺗــﻮه« ﻣــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﳌــﺤــﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎدت إﻟﻴﻪ ﻣ ّﺮة أﺧﺮى ﻟﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻰ إﻋﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫رﻓﺾ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻬﺎل ﻋﻠﻴﻪ ‪ ٤‬ﻣﻦ أﺳﺮة اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺿﺮ ًﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء أﻣﺎم زوﺟﺘﻪ وأﺳﺮﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻟﻘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻓﻰ اﳊــﺎل‪ ،‬وﰎ ﻧﻘﻞ ﺟﺜﺘﻪ إﻟــﻰ ﻣﺸﺮﺣﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬أﻟﻘﺖ اﻷﺟــﻬــﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺘﻬﻤﲔ اﻟـــ ‪ ،٤‬وﺑــﺪأت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وأﻣــﺮت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﺪﻓﻦ وﻃﻠﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﺤﻴﺔ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ وﲢﺮﻳﺎت اﳌﺒﺎﺣﺚ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻮاﻗﻌﺔ وﻣﻼﺑﺴﺘﻬﺎ وﺳﺆال أﻫﻞ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺷﻬﻮد اﻟﻌﻴﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮاﺟﺪوا ﻓﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻣﺄﻣﻮر ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻗﻠﻴﻮب‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺸﺎﺟﺮة ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻗﻠﻤﺎ داﺋﺮة اﳌﺮﻛﺰ وﺳﻘﻮط‬ ‫ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬وﰎ إﺧﻄﺎر ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﻗﻮة أﻣﻨﻴﺔ ﳌﻜﺎن اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺒﲔ وﻓﺎة »ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ«‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺤﻞ ﺣﻠﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷﺘﺮت ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﺟﺎﺗﻮه وﻋﻨﺪﻣﺎ أرادت إﻋﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬رﻓﺾ ﺑﺴﺒﺐ‬

‫اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫א כ‪ ..‬א !‬

‫واﺣﺘﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻜﻼم‪ ،‬وﻟﻮﺣﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺈﺷﺎرة ﺗﺒﺪو‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻨﻪ«‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ أﻧﻪ »وﺑﻌﺪ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺳﻤﻌﻨﺎ أﺻﻮات ﺷﺠﺎر أﺳﻔﻞ اﳌﻨﺰل‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ أﺷﺨﺎﺻﺎ ﻳﺘﺸﺎﺟﺮون‬ ‫ﻣــﻊ ﻓــﻠــﺬة ﻛــﺒــﺪى‪ ،‬وأن ‪ ٤‬أﺷــﺨــﺎص‪ -‬ﻫــﻢ أﺷﻘﺎء‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ‪ -‬ﺟﺎءوا ﻟﻠﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻊ ﳒﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﻢ إن ﳒﻠﻰ ﺗﻌﺪى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺐ‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮن أﺳﻠﺤﺔ ﺑﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪوا ﻋﻠﻰ ﳒﻠﻰ ﺑﺎﻟﺴﻼح اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻷﺟﺪه ﻏﺎرﻗﺎ‬ ‫ﻓﻰ دﻣﺎﺋﻪ ﻳﺼﺎرع اﳌﻮت‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ ﺑﺤﻤﻠﻪ ﻣﻊ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻹﺳﻌﺎﻓﻪ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻄﻌﻨﺔ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻄﻦ وﺟﺮح ﻗﻄﻌﻰ ﻓﻰ اﻟﺮﻗﺒﺔ أﻣﺎم زوﺟﺘﻪ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺻﺮﺣﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺪﻓﻦ ﺟﺜﻤﺎن‬ ‫اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻋﻘﺐ إﻳﺪاع اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻰ‪ ،‬واﺳﺘﻤﻌﺖ‬ ‫إﻟﻰ أﻗﻮال ﺷﻬﻮد اﻟﻌﻴﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﻠﺒﺖ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﳌﺼﺎب‪ ،‬واﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺷﻘﻴﻖ اﻟﻀﺤﻴﺔ أن اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺣﻀﺮوا إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺤﻞ وﻫﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن أﺳﻠﺤﺔ ﺑﻴﻀﺎء‪ ،‬وﺗﻌﺪوا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮب واﻟﺴﺤﻞ واﻟﻄﻌﻦ‪ ..‬وأﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻧﻬﺎﻟﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮب ﺑﺴﻼح‬ ‫أﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻓﺄﺳﺮع إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ أﺳﺮﻋﻮا‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﺣﺘﻰ أردوه ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ أﻣﺎم أﺳﺮﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻳﻨﺸﺮح ﺻ ــﺪرى ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﺘﻘﻰ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻰ ﺑﻮﺟﻪ ﺑﺎﺳﻢ‪ ،‬وﻳﻨﻘﺒﺾ ﻗﻠﺒﻰ ﻟﻮ رأﻳﺖ‬ ‫وﺟﻬﺎ ﻋﺎﺑﺴﺎ!‪ ،‬اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺒﺎﺳﻢ ﻳﺬﻛﺮﻧﻰ ﺑﺸﺮوق ﻳﻮم‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻌﺎﺑﺲ ﻳﺸﺒﻪ ﻏﺮوب اﳊﻴﺎة!‪.‬‬ ‫أﺣﺎول داﺋﻤﺎ أن أﺑﺘﺴﻢ ﻓﻰ وﺟﻪ اﻟﻨﺎس ﻛﺒﺎرا‪،‬‬ ‫وﺻﻐﺎرا ﻟﺴﺒﺒﲔ‪ ،‬اﻷول‪ :‬ﻟﻴﺮدوا ﻟﻰ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻌﺪﻧﻰ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻷﻧﻨﻰ ﻻﺣﻈﺖ أن اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﳌﺘﺤﻀﺮة ﻋ ــﺎدة ﻳﺒﺘﺴﻤﻮن ﻓــﻰ وﺟــﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎﻓﻬﻢ ﻫﻤﻮم‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ..‬وأﻧﺎ أﲤﻨﻰ أن أﻛﻮن ﻣﺘﺤﻀﺮة ﻣﺜﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺗﻀﺤﻚ ﻟﻨﺎ إذا ﺿﺤﻜﻨﺎ!‪ ،‬وإذا ﻋﺒﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻜﺪت ﻋﻠﻴﻨﺎ اﳊــﻴــﺎة‪ .‬اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺗﻄﻴﻞ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫واﻟﻌﺒﻮس ﻳﻘﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ‪ .‬اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻓﻰ اﳌﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﺒﻮﺳﺎ ﻳﻨﻔﺮك‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺘﺮك‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ أﻋﺠﺒﺘﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﺪﻳﺮى‬ ‫اﳌﺤﻼت ﻓﻰ اﻟﻐﺮب ﻳﺨﺘﺎرون ذوى اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺒﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ وﻳﺮﻓﻀﻮن اﻟﻌﺎﺑﺴﲔ ﻷن اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻜِ ﺸﺮ‬ ‫ﻳﻄﻔﺶ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ!‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ اﳊﻴﺎة ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺣﺰﻳﻨﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻳﺘﺮﺟﻤﻮﻧﻬﺎ إﻟﻰ دﻣﻮع‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﺤﻮﻟﻮﻧﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺄﺳﺎة‪ .‬ﻓﺎﳊﻴﺎة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﺳﻌﺎدة‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ أﻳﻀﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻛﻠﻬﺎ ﻧﻜﺪًا!‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬ﻻ ﻧﻘﻒ ﻣﺘﺼﻠﺒﲔ أﻣﺎم اﳌﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺎول أن ﻧﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻧــﺪوس ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﻋﺒﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴﻴﺮ!‪.‬‬ ‫أﻋﺮف رﺟﻼ ﻓﻰ اﻟﺘﺴﻌﲔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﺘﻪ‬ ‫ﺗﺘﺼﻮر أﻧﻪ ﻓﻰ اﳋﻤﺴﲔ!‪ ،‬ﻛﺎن إذا ﺻﺎدف أﻣﺮا‬ ‫ﻣﺤﺰﻧﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ ورﻗــﺔ‪ ،‬وﻗﺬﻓﻬﺎ ﻓﻰ اﻟــﺪرج‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻜﻤﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻠﻪ‪ ،‬ﻛﺄن ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‪ .‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻧﺴﻰ ﻣﺎ ﺿﺎﻳﻘﻪ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻗﺪ ذاق ﻣﻦ اﻟﻬﻤﻮم ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻘﻀﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺒﻜﺮا!‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛــﺎن ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻋﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﺷﻌﺐ ﺿﺎﺣﻚ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﺐ اﻟﻨﻜﺘﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻮل ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻒ إﻟﻰ ﻣﻠﻬﺎة‪ .‬ﺣﺎرﺑﻨﺎ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴﺨﺮﻳﺔ واﻟــﻬــﺰار‪ ..‬واﺳﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻨﺎ أن ﻧﻘﻬﺮ ﻣﺘﺎﻋﺒﻨﺎ‪ .‬اﻟﺒﺴﻤﺔ ﺗﻨﻴﺮ اﻟﻈﻼم‬ ‫واﻟﻮﺟﻪ اﳌﻜﺘﺌﺐ ﻳﻐﻄﻰ ﻧﻮر اﻟﺸﻤﺲ!‪.‬‬ ‫أﲤﻨﻰ أن ﻧﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺎت واﳌﺴﺮﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟــﻜــﻮﻣــﻴــﺪﻳــﺔ اﻟــﺮاﻗــﻴــﺔ اﳋــﺎﻟــﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻹﺳــﻔــﺎف‬ ‫واﻻﺑــﺘــﺬال‪ .‬اﻟﻨﺎس ﲢﺘﺎج ﻷن ﺗﺰﻳﻞ ﺗﻮﺗﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑــﺎﻹﻛــﺜــﺎر ﻣــﻦ ﻣــﺸــﺎﻫــﺪة اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﲟﺒﺎﻫﺞ اﳊﻴﺎة!‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻷن ﻳﻀﺤﻜﻮا‪ ،‬ﻳﺬﻫﺒﻮا‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺴﺎرح وﻳﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬أو أن‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪوا دراﻣﺎ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺔ ﺗﺴﻌﺪﻫﻢ وﲤﻨﺤﻬﻢ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺻﻌﺎب اﳊﻴﺎة!‪.‬‬ ‫أرﺟﻮك‪ ..‬اﺑﺘﺴﻢ ﻓﻰ وﺟﻬﻰ!‪.‬‬

‫א §‪ ¦» §¨ 3 ª‬א ‪ ­¥‬אא ‪£‬א «‬ ‫ﻗﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬اﳌﻨﻌﻘﺪة‬ ‫ﲟﺠﻤﻊ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺑــﺪر‪ ،‬ﲟﻌﺎﻗﺒﺔ ‪ ٣‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ‬ ‫اﳌــﺆﺑــﺪ‪ ،‬وﺑـ ــﺮأت ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ آﺧــﺮ ﻓــﻰ إﻋـ ــﺎدة إﺟـ ــﺮاءات‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﻓــﻰ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟــﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﺑـ»ﺧﻠﻴﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪ .‬ﺻﺪر اﳊﻜﻢ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﺎد‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺎر واﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎرة‪ ،‬وأﻣﺎﻧﺔ ﺳﺮ ﺳﻴﺪ ﺣﺠﺎج‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻗﺪ‬ ‫وﺟﻬﺖ‬ ‫أﺣﺎﻟﺖ اﳌﺘﻬﻤﲔ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﻳﺎت ﺑﻌﺪ أن ّ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﺗﻬﻤﺔ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ أ ُ ﱢﺳﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﻼف‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﳑﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﳊﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬واﻹﺿــﺮار ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬

‫ﻗﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﳉﻴﺰة ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ اﳌﺸﺪد‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺎﻣﻞ وﺷﻘﻴﻘﻪ ﻻﺗﻬﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﻘﺘﻞ ﺳﺎﺋﻖ ﺑﻌﺪة‬ ‫ﻃﻌﻨﺎت ﻧﺎﻓﺬة ﻓﻰ اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬ﺗﺒﲔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﻗﻴﺎم‬ ‫اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﺑﻌﺪة ﻃﻌﻨﺎت ﻓﻰ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺟﻠﻮﺳﻪ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﳌﻘﺎﻫﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺠﺮح ﻧﺎﻓﺬ أودى ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﳋﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﳉﻴﺮة ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ‬

‫رﺟــﻮان ﺑﺪاﺋﺮة اﻟﺒﺪرﺷﲔ ﺑﺎﳉﻴﺰة‪ .‬وﺗﻌﻮد اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٩٨٥٢‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،٢٠٢٢‬إﻟﻰ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ‬ ‫اﳉﻴﺰة إﺧﻄﺎ ًرا ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺒﺎﺣﺚ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻮرود‬ ‫ﺑﻼغ ﳌﺄﻣﻮر ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺒﺪرﺷﲔ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺸﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﲔ ﻋﺎﺋﻠﺘﲔ ﲟﺮﻛﺰ اﻟﺒﺪرﺷﲔ وﺳﻘﻮط ﻗﺘﻴﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺧﻼﻓﺎت اﳉﻴﺮة‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ رﺟﺎل ﻣﺒﺎﺣﺚ اﳌﺮﻛﺰ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫وﺗﺒﲔ إﺻﺎﺑﺔ »ا‪ .‬ح‪ .‬م«‪ ٣٦ ،‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺠﺮح ﻧﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬وﻓﺎرق اﳊﻴﺎة داﺧﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ أﺑﻮﺷﻨﺐ‪:‬‬

‫א § ‪¯ 15 ±‬א ® א א א ‪ £‬א א« ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪرﺟﻠﻰ‪:‬‬

‫‪23‬‬

‫א א א ‪ ..‬א א א א א ‪11‬‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ اﺗﻀﺤﺖ ﺑﺤﻀﻮر »ﺳﻨﺎء«‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺸﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ وﻫﻮ ﻧﺎﱘ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﻘﻢ ﻣﻨﻰ وأﺿﺮم‬ ‫اﻟﻨﻴﺮان ﺑﻜﻞ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﻴﺖ وﻛﺎن ﻋﺎﻳﺰ ﻳﻬﺮب«‪ .‬اﳌﻄﺎﻓﺊ‬ ‫ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻷﻫﺎﻟﻰ ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻴﺮان‪ ،‬وﻣﻨﻌﺖ‬ ‫ﺣﺪوث ﻛﺎرﺛﺔ اﻧﻔﺠﺎر أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏﺎز ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ اﻗﺘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﳊﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻓﻖ »إﺑﺮاﻫﻴﻢ«‪» :‬ﳌﺎ ﻃﻠﻌﻨﺎ اﻟﺸﻘﺔ ﻟﻘﻴﻨﺎ )ﻣﺤﻤﺪ(‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻮﻟﻊ ﺑﻜﻞ ﺷﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎم‪ ،‬ﻓﺘﻔﺤﻤﺖ ﻋﻦ‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻮﻻ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ ﻛﺎن ﳑﻜﻦ ﻛﺎرﺛﺔ ﲢﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺎرة ﻛﻠﻬﺎ«‪ .‬ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ‪ ،‬ﺣﻀﺮ »ﻣﺤﻤﺪ« إﻟﻰ ﻣﺴﻜﻦ‬ ‫ﻃﻠﻴﻘﺘﻪ وأم اﺑﻨﺘﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪة »ﻓﺮﻳﺪة«‪ ٥ -‬ﺳﻨﻮات‪ -‬وﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺸﺎﺟﺮة‪ ،‬واﳉﻴﺮان ﺗﺪﺧﻠﻮا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ رﻓﻀﺖ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﻀﺮ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ .‬ﻳﺤﻜﻰ »إﺑﺮاﻫﻴﻢ« ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﻘﺪم ﺻﻮرة ﳊﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‪» :‬أم ﻓﺮﻳﺪة أﻗﺎﻣﺖ دﻋﻮى ﺧﻠﻊ‬ ‫ﺿﺪ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺪث اﻟﻄﻼق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬وﺧﻼل‬ ‫اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﳌﺎ وﺻﻞ ﳌﻜﺎﻧﻬﺎ أﺧﺬ ﻳﺘﺮدد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻠﻮس وﻳﻬﺪدﻫﺎ ﺑﺨﻄﻒ اﻟﺒﻨﺖ«‪» .‬ﻫﻴﺨﻄﻒ ﻓﺮﻳﺪة‪..‬‬ ‫إﳊﻘﻮﻧﻰ«‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﻨﺎء« ﺗﻠﻬﺚ وﺗﻜﺎد أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﺗﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﺷﺪ اﺑﻨﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﺮوى ﻟﻠﺠﻴﺮان أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻃﻠﻴﻘﻬﺎ ﻳﺤﺎول ّ‬ ‫ﻣﺸﺎﺟﺮﺗﻬﻤﺎ‪» :‬ده ﺧﺪﻫﺎ ﻣﻨﻰ ﻗﺒﻞ ﻛﺪه وﻫﺮب‪ ،‬وﺟﺒﺘﻬﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻓﻴﺔ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻠﻰ اﻟﺸﻘﺔ ﻋﺸﺎن أﺳﺘﺪرﺟﻪ وأﺧﺪ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ ﻣﺮة ﺗﺎﻧﻴﺔ«‪ .‬ﻛﺄﻧﻪ وﺟﺪ ﺿﺂﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺟﺄ »ﻣﺤﻤﺪ«‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬

‫»اﳊــﻘــﻮا ﺣﺮﻳﻘﺔ ﺟــﺎﻣــﺪة ﻗــﻮى ﻓـــﻮق«‪ ..‬ﻗﺎﻟﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫اﳉﻴﺮان ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﻠﻘﺖ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﻴﺮان‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫إن ﻫﺮوﻟﻮا ﻧﺤﻮ ﻣﺼﺪر اﳊﺮﻳﻖ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ وإﺑﻼغ‬ ‫اﳌﻄﺎﻓﺊ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﺜﺮوا ﻋﻠﻰ ﺟﺜﻤﺎن ﺷﺎب ﺳﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟـ‪ ١١‬ﻣﻦ اﻟﺸﻘﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﻴﻠﻘﻰ ﻣﺼﺮﻋﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﻻﺧﺘﻼل ﺗﻮازﻧﻪ وﻫﻮ ﳝﺴﻚ ﺑﺸﺎﺷﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣ ــﻼءات اﻟﺴﺮﻳﺮ اﻟﺘﻰ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺗﻔﻜﻜﺖ‬ ‫ﲤﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﺗﺒﲔ ﻟﻬﻢ‪» :‬أن ﻃﻠﻴﻘﺘﻪ ﺣﺒﺴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ وﺧﺪت‬ ‫اﺑﻨﺘﻬﻤﺎ وﻣﺸﻴﺖ‪ ،‬ﻓﻘﺮر اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﺑﺈﺣﺮاق‬ ‫ﻣﺴﻜﻨﻬﺎ وﺳﺮﻗﺔ اﻟﺸﺎﺷﺔ واﻟﻬﺮوب!«‪ .‬اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ‪ ،‬اﻟﻬﺪوء ﻳﺴﻮ ُد ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻨﻴﺐ ﻓﻰ اﳉﻴﺰة‪ ،‬اﻧﺒﻌﺎث‬ ‫اﻷدﺧﻨﺔ ﻣﻦ ﺷﻘﺔ »ﺳﻨﺎء« أﻳﻘﻆ ﺟﺎرﻫﺎ »إﺑﺮاﻫﻴﻢ«‪ ،‬اﻟﺸﺎب‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻧﺰل ﻟﻠﺸﺎرع ﻳﺴﺘﻐﻴﺚ‪» :‬اﳊﻘﻮﻧﺎ‪ ..‬ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺮﻳﻘﺔ ﺟﺎﻣﺪة ﻓﻮق‪ ،‬اﻟﻠﻰ ﻋﻨﺪه ﻃﻔﺎﻳﺔ ﻳﺴﺎﻋﺪ«‪ ،‬واﻷﻫﺎﻟﻰ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﻌﻮن اﻟﻨﻴﺮان وﻫﻰ ﺗﺄﻛﻞ ﺳﺘﺎﺋﺮ اﻟﺸﺮﻓﺎت وﻳﺨﺸﻮن‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﺎورات‪ ،‬أﺣﺪﻫﻢ ﻳﺼﻴﺢ ﻓﻴﻬﻢ‪» :‬ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﺻﻮت ﺣﺎﺟﺔ ﺟﺎﻣﺪة ﻗﻮى ﺑﺘﻘﻊ ﻣﻦ ﺿﻬﺮ اﻟﻌﻤﺎرة!«‪ .‬وﻗﻒ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ دون ﺣﺮاك ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻳﺘﺄﻣﻠﻮن ﺟﺜﺔ ﺷﺎب‪ ،‬أﻓﺴﺤﻮا‬ ‫ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻟـ»إﺑﺮاﻫﻴﻢ« ﻛﻰ ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺎل‪» :‬ده ﻃﻠﻴﻖ ﺳﻨﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة اﻟﺸﻘﺔ اﻟﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﳊﺮﻳﻖ«‪.‬‬

‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﻣﻊ ﺷﺎﻫﺪى ﻋﻴﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬

‫ﻃﻠﻴﻘﺘﻪ ﲟﺠﻴﺌﻪ وﻃﻠﺒﻪ اﳌﺒﻴﺖ ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺣﲔ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﻣﺶ ﻋﺎوزه ﻣﺸﺎﻛﻞ«‪ ،‬ﻫﺪدﻫﺎ ﺑـ »ﻫﺎﺧﺪ ﻓﺮﻳﺪة وأﻣﺸﻰ«‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻔﺘﺢ ﻟﻪ اﻟﺒﺎب وﺗﻨﻔﺬ ﺧُ ﻄﺘﻬﺎ اﳌﻌﺪة ﺳﻠ ًﻔﺎ‪ ..‬ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺣﻜﻰ »ﺳﻨﺎء« أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟــﺬى ﺣﻀﺮ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ واﻷدﻟﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ ﳌﻜﺎن اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫»ﺧﻠﻴﺘﻪ ﻧﺎﱘ وﻗﻔﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﺎب وﻧﺰﻟﺖ ﺑﺴﺮﻋﺔ وﻣﻌﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﻫﺸﻮف ﻣﻜﺎن ﺗﺎﻧﻰ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ«‪ .‬داﺧﻞ ﺷﻘﺔ‬ ‫»ﺳﻨﺎء« آﺛﺎر ﳌﻼءات اﻟﺴﺮﻳﺮ اﻟﺘﻰ اﻧﻘﻄﻌﺖ ﺑﺸﺮﻓﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻃﻠﻴﻘﻬﺎ ﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻬﺮوب‪ ..‬اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﺳﺘﺪﻟﺖ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻛﺎن ﻧﺤﻮ ‪ ٩‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺸﺮﻋﻰ إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺷﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد آﺛﺎر ﻣﻘﺎوﻣﺔ أو ﺑﻌﺜﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻘﺔ وﻻ آﺛﺎر ﻃﻌﻨﺎت‪ ،‬واﻟﺴﺤﺠﺎت واﻟﻜﺪﻣﺎت ﺑﺠﺴﺪ‬ ‫اﳌﺘﻮﻓﻰ ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻋﻠﻮ‪ ،‬واﳌﻌﺎﻳﻨﺔ دﻟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﺸﺎب »اﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن وﻧﺘﻴﺠﺔ اﺧﺘﻼل‬ ‫ﺗﻮازﻧﻪ ﺳﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻣﻴﺘًﺎ«‪ .‬ﻗﻮة أﻣﻨﻴﺔ اﺻﻄﺤﺒﺖ‬ ‫»ﺳﻨﺎء« ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻰ ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﲢﺮﻳﺎت ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺣﺚ ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻔﺖ اﳌﻌﻤﻞ اﳉﻨﺎﺋﻰ ﺑﺈﺟﺮاء اﳌﻌﺎﻳﻨﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺸﻘﺔ‬ ‫ﻣﺤﻞ اﳊﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻣﺮت ﺑﻨﻘﻞ اﳉﺜﺔ ﳌﺸﺮﺣﺔ زﻳﻨﻬﻢ ﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﻻﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب اﻟﻮﻓﺎة وﺗﻮﻗﻴﺘﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪.‬‬ ‫رﻗﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﺗﺲ آب‪01116006007 :‬‬

‫ א ‬

‫ א כ א כ א א א א א‬ ‫א כ ­ א כ ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪27926331 :‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺪﻧﺎ‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫» א כ «‬

‫ﺑــﻌــﺪ أن ﺣــﺼــﻞ اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ‬ ‫ﺻـــــﻼح ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻋ ــﻠ ــﻰ ﻋــﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ذﻫــﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﳊــﺎج ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ وﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣــﻨــﻪ ﺧــﻄــﺒــﺔ اﺑــﻨــﺘــﻪ ﻓ ــﺎﻳ ــﺰة‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻟــﻪ‪ :‬ﻣــﺶ ﳌــﺎ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ؟ ﻓــﻘــﺎل‪ :‬أﻧــﺎ ﺳﻮف‬ ‫أدﺧــﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﻌﻠﻮم‪ .‬ﻓﻘﺎل ﻟﻪ واﻟﺪ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰة‪ :‬ﻣﻮاﻓﻖ وﻣﺶ ﻋﺎوز ﻣﻨﻚ‬ ‫ﻣــﻬــﺮ وﻟــﻜــﻦ ﺑــﺸــﺮط وﻫ ــﻮ أﻻ‬ ‫ﺗﺮﺳﺐ ﻓﻰ دراﺳﺘﻚ‪ .‬ﻓﻐﻤﺮت‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة ﺻﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻨ ــﺪﻣ ــﺎ ﻋــــﺎد إﻟــــﻰ ﻣــﻨــﺰﻟــﻪ‬ ‫ﻛــﺘــﺐ أﻏــﻨــﻴــﺔ ﻗــﻠــﺖ ﻷﺑــﻮﻛــﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻓــﻰ ﻧــﻘــﺎﺑــﺔ اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﲔ‬ ‫ﻣــﻊ اﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﺎر ﺣﻠﻤﻰ أﻣــﲔ‪،‬‬ ‫وﲢ ــﺪﺛ ــﺎ ﻣ ـ ًﻌــﺎ وأﺧــــﺬ ﺣﻠﻤﻰ‬ ‫أﻣﲔ اﻷﻏﻨﻴﺔ وﳊﻨﻬﺎ وﻏﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺷ ــﺪى‪ .‬وأﺛــﻨــﺎء ﻣــﺮور‬ ‫اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ ﺻــﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣ ــﻴ ــﺪان اﻷوﺑــــــﺮا‪ ،‬ﺳﻤﻊ‬ ‫ﺻــﻮ ًﺗــﺎ ﻳﻐﻨﻰ اﻷﻏﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎد ًﻣﺎ‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣ ــﺴ ــﺮح ﺻــﻔــﻴــﺔ ﺣــﻠــﻤــﻰ‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﻈﺮ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺷﺪى ﻗﺎل ﻟﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺻﻼح‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻋــﺎوز ﺛﻤﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ ﻓﻘﺎل ﻟﻪ‪ ،‬روح ﳊﻠﻤﻰ‬ ‫أﻣـــﲔ‪ .‬ﻓــﺬﻫــﺐ ﻟــﻪ ﻓــﻘــﺎل ﻟــﻪ‪:‬‬ ‫روح ﳌــﺤــﻤــﺪ رﺷــــــﺪى‪ .‬وﻟــﻢ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺻــﻼح ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺛﻤﻦ اﻷﻏﻨﻴﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ذﻫﺐ إﻟﻰ اﻹذاﻋــﻰ اﳌﻮﺳﻴﻘﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺠﺎﻋﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻹذاﻋــﺔ‪ ،‬وﺟﻠﺲ ﻣﻌﻪ وأﻋﻄﺎه‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮأﻫﺎ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻓــﻜــﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺛــﻢ ﻧ ــﺎدى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ اﻟﺴﺎﻋﻰ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻪ‪ :‬ﻫﺎت ﺷﺎى ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺻﻼح‬ ‫وﺣــﻀــﺮ اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳌــﻄــﻠــﺐ‪ .‬ﻓــﻘــﺎل ﻟــﻪ اﻹذاﻋـــﻰ‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﺎر‪ :‬ﺧﺬ ﻫــﺬه اﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫وﻳــﻠــﺤــﻨــﻬــﺎ اﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﺎر ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻜ ــﺎوى‪ .‬ﺛ ــﻢ ﺳـــﺄل اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﺪ ﺻ ــﻼح ﻋــﻠــﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺎك‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﺗﺎﻧﻴﺔ؟ ﻓﺄﻋﻄﺎه ﺛﻼث‬ ‫أﻏﻨﻴﺎت أﺧﺮى ﻓﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﳊﻦ اﳌﻮﺳﻴﻘﺎر ﺳﻴﺪ ﻣﻜﺎوى‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ ﻗﻠﺖ ﻷﺑــﻮﻛــﻰ‪ ،‬وﻏﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋــﺒــﺪ اﳌﻄﻠﺐ‬ ‫وﺣﻘﻘﺖ ﺷﻬﺮة ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ ﺻــﻼح ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ﺛﻼﺛﺔ ﺟﻨﻴﻬﺎت إﻻ‬ ‫‪ً ٢٦‬‬ ‫ﻗﺮﺷﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﳒﺎح اﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟــﻠــﺲ اﻟــﻔــﻨــﺎن ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳌــﻄــﻠــﺐ ﻣــﻊ اﻟــﺸــﺎﻋــﺮ ﺻــﻼح‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺔ ﺷﻮﻳﺔ ﻟﺘﻘﺪﳝﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﻄﺎه ‪٢٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺘﺐ اﳌﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫د‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪-‬‬ ‫ﻋﻀﻮ اﲢﺎد اﻟﻜﺘﺎب‬

‫‪ebrahemkhalil2010@gmail.com‬‬

‫»‬

‫ « א ‬

‫ذ ّﻛــﺮﻧــﻰ ارﺗــﻔــﺎع أﺳــﻌــﺎر اﻟﺒﺼﻞ‬ ‫ﺑـ»ﺳﻨﻴﺔ«‪ ،‬وﻫﻮ اﺳﻢ ﻣﺴﺘﻌﺎر ﻻﻣﺮأة‬ ‫أﻣﻀﺖ ﻛﻞ ﺳﻨﻮات ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﻼ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳﻮى إﺧﺮاج اﻟﻜﺒﺖ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﳌﺼﻄﻨﻊ اﻟﺬى ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ دﻟﻴﻞ‬ ‫وﻻ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻟﻪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻼﺷــﻰء وﻓــﻰ ﻏﻔﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺰﻣــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎ‬ ‫ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﳌﻜﺎن أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﺮﺣﻴﻞ ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪت ﺳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺿــﺎﻟــﺘــﻬــﺎ ﻓــﻰ إﻓـ ــﺮاغ اﳌــﻜــﻨــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻜــﺒــﺖ اﻟــﻨــﻔــﺴــﻰ‪ .‬ﺳــﺎﻋــﺪﻫــﺎ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻴﺌﺔ ﻫﺸﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻫﺒﻂ ﲟﻈﻠﺔ وﻓﻰ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫وﺑــﺪون أى أﺳﺒﺎب أﺻﺒﺢ أﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ در ًﺑﺎ ﻣﻦ اﳋﻴﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﺠﺄة أﺻﺒﺤﺖ ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻟﺘﻘﺖ‬ ‫ً‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﻈﻬﺮوا‬ ‫ﺳﻨﻴﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫أﻳــﺔ ﻣــﻠــﻜــﺎت ﻟــﻬــﻢ أﺻــﺒــﺢ أﻛــﺜــﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻬﻢ اﻟــﻜــﺸــﻒ واﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﻛــﻞ ﻗ ــﺮش‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟــﻮﺻــﻮل‬ ‫إﻟــﻴــﻪ ﺑﻠﻮاﺋﺢ ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ وﻗ ــﺮارات‬ ‫ﻣـ ــﺮﺳـ ــﻮﻣـ ــﺔ‪ .‬وﺑــــــﺪأ اﻟــﺘــﺨــﻄــﻴــﻂ‬ ‫واﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣــﺎ ﺑــﲔ ﺳﻨﻴﺔ وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺑــﲔ أﻳــﺪﻳــﻬــﻢ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﻟــﻢ ﻳﻔﻄﻨﻮا‬

‫ﺑـــﺄن ﻫــﻨــﺎك ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮك اﻷﻣــﻮر ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﻔــﺮﻳــﻎ وﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ أﻏــﺮاﺿــﻬــﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت ﺣــﻮل ﻣــﺎ دار ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﺪأ اﻹﻋﺪاد ﻟﻪ وﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﻠﻒ ﻟﺘﻘﺪﳝﻪ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻟــﻌــﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﳑ ــﺎرﺳ ــﺎت وإﻫـــــﺪار ﻣ ــﻦ أﻣـــﻮال‬ ‫ﻣــﺪﻋــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﺑـــﻘـــﺮارات ﺗــﺼــﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺼــﻠــﺤــﺔ وﺟــﻴــﻮب ﻫــــﺆﻻء‪ .‬وﻫــﻨــﺎ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟــﺴــﺆال‪ :‬ﻣــﺎ ﻋﻼﻗﺔ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﺼﻞ ﺑﺤﻜﺎﻳﺔ ﺳﻨﻴﺔ واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ؟‬ ‫اﳊــﻜــﺎﻳــﺔ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ أﻧــﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺴﻌﺮ اﻟﺒﺼﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗُــﺬﻛــﺮ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺸﻐﻞ ﺑــﺎل أﺣﺪ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﺒﺼﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﺠﺄة وﺟﺪ‬ ‫اﻟﺒﺼﻞ ﻟﻪ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﳊــﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أرى أﻧﻪ آن اﻷوان‬ ‫أن ﻳﻌﻮد ﺳﻌﺮ اﻟﺒﺼﻞ ﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪه‪،‬‬ ‫وﺗــﻌــﻮد ﺳﻨﻴﺔ واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ ﻟــﻼﻧــﺰواء‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا‪ .‬وﻷﻧﻨﺎ ﻓﻰ وﻃﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫رﺋﻴﺴﻪ ﺟﺎﻫ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻈﻞ ﺳﻨﻴﺔ واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ وأﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳊﺎل‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﺮﺑﻴﻠﻰ‪ -‬اﳌﻨﺼﻮرة‬

‫‪7mohamed77ahmed@gmail.com‬‬

‫א א א ‬ ‫■ ﻋﻮدة اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻗــﺮار ﺻﺎﺋﺐ‬ ‫وإن ﻛــﺎن ﻗــﺮار إﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻋــﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺮا ًرا ﻏﻴﺮ ﻣﻮﻓﻖ‪ .‬ﻓﻬﻞ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫أﺳﺒﺎب إﺑﻌﺎدﻫﺎ‪ ،‬أم ﳌﺎذا ﰎ ﻋﻮدﺗﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﺧﺒﺮ‬ ‫ﺳﺎر؟‬ ‫■ زﻳﺎدة اﻷﺳﻌﺎر‪ ..‬أﻣﺮ ﻣﺰﻋﺞ ﳌﻼﻳﲔ‬ ‫ـﺎﺟ ــﺎ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‪ ،‬وأﺷـ ــﺪ إزﻋ ـ ً‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺤﺪودى اﻟﺪﺧﻞ‪ .‬أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﻣﺤﻠﻰ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ دوﻟــﻰ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟــﺴــﺆال‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻋ ــﺪة أﺳ ــﻌ ــﺎر؟ وﻛــﻴــﻒ ﺗــﻜــﻮن اﻟﺴﻠﻌﺔ‬

‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﺑﺴﻌﺮ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻜﻮن ﺑﺴﻌﺮ آﺧــﺮ وآﺧــﺮ اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﺛﺎﻟﺚ؟ أﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻣﻌﻨﺎه أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﺸ ًﻌﺎ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮر؟‬ ‫ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻐﻠﲔ ﻟﻠﻈﺮوف اﳊﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ اﳊـ ـ ــﻮار اﻟ ــﻮﻃ ــﻨ ــﻰ‪ ..‬أﻣـ ــﺮ ﻣﻬﻢ‬ ‫وﺣﺪﺛﺖ ﻟﻪ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫اﻷﻣــﻞ إﻟــﻰ ﺗــﻮاﻓــﻖ وﻃﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎﺧﻨﺔ ﺗﻬﻢ ﻛﻞ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﻧﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟــﻰ آﻓــﺎق أوﺳــﻊ ﻣــﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﻣــﻦ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺣــﻮل رؤﻳــﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﳋــﺮوج‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﻖ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ دﺧﻠﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻷﺳﺒﺎب ﺧﺎرﺟﻴﺔ وداﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻔﻌﻠﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺎت ﺑﲔ أﻃﻴﺎف اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑﺒﻠﺪﻧﺎ إﻟﻰ رﻏﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻓﻤﺼﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻮز اﻷﺛﺮﻳﺔ واﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﳌــﻮﻗــﻊ اﳉــﻐــﺮاﻓــﻰ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﲢﻠﻖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﺣــﻔــﻆ اﷲ ﻣــﺼــﺮ وﺷــﻌــﺒــﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻮء‪.‬‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‪ -‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪-‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫‪saeedkmghany@yahoo.com‬‬

‫»א א «‬ ‫ﻫﻰ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺒﺎﻫﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻌﻘﻮل اﻟﻐﻴﺮ‪ .‬ﻫــﺎﺗــﺎن اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن‬ ‫ﺧﻄﺮﺗﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﻓﻰ أﻣﻮر‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬ﻓﺘﺬﻛﺮت ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺒﻴﻀﺔ واﳊﺠﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ زﻛﻰ‪ .‬ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ ﻋﻦ )اﻟﺪﺟﻞ واﻟﺸﻌﻮذة(‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﻣﺪرس ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻊ إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮﻳﺎء وأﺷﻬﺮ رﺟــﺎل اﻟﺪﺟﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺣﻴﻨﺬاك‪ .‬رﲟﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﺪﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻏﻴﺮت ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫واﳊ ــﺬاﻗ ــﺔ ﻓــﻰ اﻟــﺘــﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬

‫اﳌﺸﻜﻼت‪ .‬ﻓﻜﺎن اﳊﻞ اﻟﻌﺠﻴﺐ اﳌﺪﻫﺶ!‬ ‫وﻣﺎ زاﻟﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﺪﺟﻞ واﻟﺸﻌﻮذة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﺗﺴﻠﺐ أﻣــﻮال وﻋﻘﻮل اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‪ .‬وﻟﺘﺠﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﺎﻟﺒﻴﻀﺔ واﳊﺠﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﻠﲔ أوﺿ ــﺎع ﺿﺤﺎﻳﺎ وﻗــﻌــﻮا ﲢﺖ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ ﻗﻄﺎرﻫﻢ‪ ،‬وأﺻﺎﺑﻬﻢ اﳉﻬﻞ ﺑﻈﻠﻤﺘﻪ‬ ‫وﺑﻈﻼﻣﻪ‪ .‬ﻓﻬﻰ ﺗﺬﻫﺐ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺮﻳﺐ أو ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺠﺎ ًﺑﺎ‬ ‫أو ﺣﻠﻘﺔ زار أو ﻋﻤﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻟﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻣﺎد ًّﻳﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﻧﻬﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺪﻓﻊ‬

‫رﻏﺒﺔ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺮاد ﲢﺖ ﻃﻮاﻋﻴﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ﻧﻔﺴﻪ )اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻼن(‪ .‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫» ﻗﻞ ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺒﻨﺎ إﻻ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ اﷲ ﻟﻨﺎ«‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻨﺎك ﺣﻜﻤﺔ ﻻ ﻳﺪرﻛﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄن أﻗﺪارﻧﺎ ﺑﻴﺪ اﷲ وﺣــﺪه‪ ،‬ﻓﻠﻢ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫واﻟﻬﺎﺟﺲ اﻟﺬى ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻬﺮوﻟﺔ ﺧﻠﻒ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺸﻌﻮذة واﻟﺪﺟﻞ؟ ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﺼﺒﺤﻮن أﺛﺮﻳﺎء ﻣﻦ ﺟﻬﻠﻜﻢ وﺣﻤﺎﻗﺘﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﻀﺔ واﳊﺠﺮ!‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺷﻌﺒﺎن‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪ahmed.shaaban1189@gmail.com‬‬


‫‪22‬‬

‫ א א א‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א א א א ‬ ‫ א ‬

‫ ¡ א¨ א א§ ¦כ אא ‪¤‬‬ ‫» כ¦כ א א ‪« ª‬‬

‫‪ 9‬א א ‪ :‬א א א א אא א כ אא א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب ﻋﻤﺮان‪:‬‬ ‫ﺗـــﻮﺗـــﺮت اﻟ ــﻌ ــﻼﻗ ــﺔ ﺑـــﲔ ﺷــﺎﺑــﲔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ رﺑﺎط اﻟﻨﺴﺐ واﻧﻘﻠﺐ اﻟﻮد‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ إﻟــﻰ ﻋــﺪاء ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟــﻬــﺮم ﺑﺎﳉﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻬﻰ اﻷﻣﺮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﲟﻘﺘﻞ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ اﻵﺧــﺮ ﺑﻄﻌﻨﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺼــﺪر‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻋﺎﺗﺐ اﳌﺘﻬﻢ زوج‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ »اﻟﻀﺤﻴﺔ« ﻟﺘﻌﺪﻳﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻓــﺘــﻄــﻮر اﳋــﻼف‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺸﺎﺟﺮة ﺳــﺪد ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳌﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻃﻌﻨﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة أﻧﻬﺖ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﳊــﺎﺟــﺔ »ﻣــﻨــﺎل« إﺣ ــﺪى ﺷﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻴﺎن‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺴﺒﺎن اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺼﺪق أن‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺸﺎدات ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑﺈزﻫﺎق‬ ‫روح أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﳋﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻇﻠﺖ ﺷﻬﻮرا‪،‬‬ ‫وﰎ ﻋﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﺟﻠﺴﺔ ﻋﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﺢ ﺑﲔ اﻟﻀﺤﻴﺔ »أﺣﻤﺪ« واﳌﺘﻬﻢ‬ ‫»ﻣﺤﻤﺪ«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑــﺎءت ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬وﻳﺘﺠﺪد اﳋﻼف ﺑﻌﺪ ﻋﺪة‬ ‫أﻳﺎم ﻣﻦ اﳉﻠﺴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮة واﳋﻼﻓﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪:‬‬ ‫»ﻇﻠﺖ اﻷوﺿﺎع ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﺗﻮﺗﺮ داﺋﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﲔ ﻗﺒﻞ وﻗــﻮع اﳉﺮﳝﺔ‪،‬‬ ‫وأﺣــﺪ اﻷﻫــﺎﻟــﻰ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﺻﻠﺢ‬

‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻌﻘﺎر ﺗﺘﺤﺪث ﻟـ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ إن ﺳــﺒــﺐ اﳋـــﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ أن اﻟﻀﺤﻴﺔ داﺋﻢ اﻟﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ‬ ‫زوﺟﺘﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮب ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻌﺪم ﺗﻌﺎﻃﻰ اﳌﺨﺪرات‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻬﺎ )اﳌﺘﻬﻢ( وﻋﺎﺗﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻪ‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮب ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻓﺸﻠﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻰ اﻷﻫﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ووﺻﻠﺖ اﻷﻣﻮر ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺪود«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻌــﺖ‪» :‬اﳌــﺠــﻨــﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﲟﺨﺒﺰ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺪﻫﻮرت‬

‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫وﺗــﺮك ﻋﻤﻠﻪ واﺳﺘﻤﺮ ﻓــﻰ ﺗﻌﺎﻃﻰ‬ ‫اﳌـــــﺨـــــﺪرات‪ ،‬وزوﺟــــﺘــــﻪ ﺣ ــﺎوﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪى ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮب‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﺮر اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣــﻨــﺰل أﺳــﺮﺗــﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رﻓــﺾ‬

‫ذﻫﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل‪ ..‬وﻳــﻮم اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ذﻫﺐ اﳌﺘﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻨﺰل زوج ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﺘﻨﺎﻗﺶ ﻣــﻊ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﺻﻄﺤﺎب اﻷﻃــﻔــﺎل إﻟــﻰ ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺮﻛﺖ اﳌﻨﺰل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ‪..‬‬ ‫وﺧــﻼل ذﻟﻚ ﻧﺸﺒﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺸﺎدة‬ ‫ﻛﻼﻣﻴﺔ ﺗــﻄــﻮرت ﳌــﺸــﺎﺟــﺮة اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﲟﻘﺘﻞ أﺣﺪﻫﻤﺎ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ ﺑﺎﳉﻴﺰة ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫إﺧــﻄــﺎرا ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻬﺮم ﺑــﻮرود ﺑﻼغ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﻮﺻﻮل ﺟﺜﺔ »أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫أ« ‪ ٣٦‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﺠﺮح‬ ‫ﻃﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺼﺪر‪ ،‬وﺗﻮﻓﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻪ ﳌﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ أﺟﻬﺰة اﻷﻣــﻦ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﳊـــــﺎدث‪ ،‬وﺗــﺒــﲔ ﺣـ ــﺪوث ﻣــﺸــﺎدة‬ ‫ﻛﻼﻣﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻀﺤﻴﺔ وﺷﺨﺺ ﻳﺪﻋﻰ‬ ‫»ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬س«‪ ،‬ﺗﻌﺪى ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﺪم ذﻫــﺎب أﻃﻔﺎﻟﻪ إﻟــﻰ ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺪﺛﺎ إﺻﺎﺑﺘﻪ اﻟﺘﻰ أودت ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﲟـــﻮاﺟـــﻬـــﺔ اﳌ ــﺘ ــﻬ ــﻢ‪ ،‬اﻋ ــﺘ ــﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺮرت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﺒﺴﻪ ‪ ٤‬أﻳﺎم وﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻃﻴﻪ اﳌﻮاد‬ ‫اﳌــﺨــﺪرة واﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت ﻣــﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﺎن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﳌﺘﻬﻢ وﻗﺖ ارﺗﻜﺎب‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲢﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺷﻴﻤﺎء اﻟﻘﺮﻧﺸﺎوى‪:‬‬ ‫ﻣﻦ أﻏﺮب اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻰ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻷﺳــﺮة ﺑﺎﳉﻴﺰة‪ ،‬دﻋﻮى‬ ‫اﻟﻄﻼق ﻟﻠﻀﺮر اﻟﺘﻰ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ زوﺟﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﻘﺪ اﻟــﺜــﺎﻟــﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن زوﺟﻬﺎ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﺨﻞ‪ ،‬وأﻧــﻬــﺎ ﲢﻤﻠﺖ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺴﺖ )ﻋﻤﺮ زواﺟــﻬــﺎ( ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ﻃﻔﻠﺘﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟــﺘــﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻤﻞ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﳋﺎﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪﻋﻮى ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻏﺮاﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪﻣﺎ روت اﻟﺰوﺟﺔ ﻣﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﺰوﺟﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫أﻋــﻀــﺎء ﻣﻜﺘﺐ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻛــﺎن أﺳﻮؤﻫﺎ‬ ‫واﻟــﺬى ﺟﻌﻞ اﻟــﺰوج ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮب أﻣــﺎم ﺷﻘﻴﻘﺎﺗﻪ وﻗﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﻬﺎ ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﻧﺎﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ »ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﻛﺤﻚ اﻟﻌﻴﺪ«!‪.‬‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـــﺰوﺟـــﺔ‪ :‬ﺑــﺨــﻞ زوﺟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻛﺎن ﻛﻔﻴﻼ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺣﻴﺎﺗﻰ‬ ‫ﻳــﻮﻣــﺎ ﺑــﻌــﺪ اﻵﺧــــﺮ إﻟـــﻰ ﺟﺤﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﳋﻼﻓﺎت واﳌﺸﺎﺟﺮات ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﻧﺘﺸﺎﺟﺮ ﺑﺴﺒﺐ ‪ ٢٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫وأﺧــﺮى ﺑﺴﺒﺐ »ﻓﻠﻮس اﳌﻜﻮﺟﻰ«‬ ‫وﻓﻰ إﺣﺪى اﳌــﺮات »ﻗﺎﻣﺖ ﺧﻨﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋــﺸــﺎن أﻏــﻴــﺮ ﺑــﺘــﺎع اﳋــﻀــﺎر ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺑﻴﺒﻴﻊ أﻏــﻠــﻰ«‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻟﺰوﺟﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟــﺪﻋــﻮى‪» :‬آﺧ ــﺮ ﺧﻨﺎﻗﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ »ﺷﻮﻳﺔ ﻛﺤﻚ ﺑﺎﻗﻴﲔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻌــﻴــﺪ‪ ،‬واﻟــﻠــﻰ ﻛــﺎﻧــﻮا ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻓــﻰ إﻧـــﻰ أﺟـــﻰ اﳌــﺤــﻜــﻤــﺔ وأرﻓـــﻊ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺧﻠﻊ ﻷﻧﻰ ﻣﺎ ﺑﻘﻴﺘﺶ ﻗﺎدرة‬ ‫أﺳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻌﻴﺸﺔ ﻣﻌﺎه‪ ..‬ﻛﺎن ﻣﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﺷﻮﻳﺔ ﻛﺤﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺪ وأﻣﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪى وﻋﺠﺒﻬﺎ ﻃﻌﻤﻪ ﻓﺄﻋﻄﻴﺘﻬﺎ‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻷﺳﺮة ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪﻋﺎوى اﻷﺳﺮﻳﺔ‬

‫ﺷﻮﻳﺔ اﻟﻜﺤﻚ دول ﻓﻜﺎن ده ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺧــــﺮاب اﻟ ــﺒ ــﻴ ــﺖ«‪ ..‬ﻫــﻜــﺬا ﻗــﺎﻟــﺖ‬ ‫اﻟــﺰوﺟــﺔ أﻣـــﺎم ﺧــﺒــﺮاء اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻀﺮ زوﺟﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪ -‬ﻓﻬﻮ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ -‬واﻛﺘﺸﻒ إن‬ ‫اﻟﻜﺤﻚ ﻣﺶ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺳﺄﻟﻨﻰ‪ :‬ﻫﻮ‬ ‫إﻧﺘﻮ أﻛﻠﺘﻮا اﻟﻜﺤﻚ ﻛﻠﻪ؟‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻪ‬ ‫إﻧـــﻰ أﻋــﻄــﻴــﺘــﻪ ﻟ ــﻮاﻟ ــﺪﺗ ــﻰ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻮم‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻟﻢ ﺗﻘﻌﺪ‪ .‬اﺳﺘﺸﺎط ﻏﻀﺐ‬ ‫زوﺟﻰ‪ ،‬وﺑﺪأ ﻳﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻌﻰ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﺣــﺘــﺪﻳــﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﻗﻮﻟﺘﻠﻪ ﻳــﺎ ﺷﻴﺦ‬ ‫ﻋﻴﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻫﺘﺘﺨﺎﻧﻖ ﻋﺸﺎن ﺷﻮﻳﺔ‬

‫ﻛــﺤــﻚ؟‪ ،‬وﺗــﻄــﻮرت اﳋــﻨــﺎﻗــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﳊﻈﺎت إﻟــﻰ ﺳﺐ وﺷﺘﻢ ﺑﺄﻟﻔﺎظ‬ ‫ﺧﺎرﺟﺔ‪ ،‬وﻟﻢ أﺟﺪ ﺳﻮى اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮﺑﺎً‬ ‫ﺑﺬات اﻷﻟﻔﺎظ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻬﺎل ّ‬ ‫واﻷﺳﻮأ أن ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫وﻛـــﻞ ذﻟـــﻚ ﻋــﻠــﻰ ﻣـ ــﺮأى وﻣﺴﻤﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ«‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟــﺰوﺟــﺔ‪» :‬ﺗﺮﻛﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ وﻗﺮرت أﻻ أﻋﻮد إﻟﻴﻪ أﺑﺪاً‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ رﻓﻀﻪ إﻋﻄﺎﺋﻰ ﺣﻘﻮﻗﻰ‬ ‫وﻃﻠﺒﻪ اﻟﺘﻨﺎزل ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺮرت اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ أﻓﺮط ﻓﻰ ﺣﻘﻰ‬ ‫وﺣﻖ ﺑﻨﺘﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إﻧﻪ ﻃﻠﺐ ﺗﻨﺎزﻟﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﺎ وﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﻬﺎ أﻳﻀﺎ«‪.‬‬

‫ א א א ‪ 20‬א­ א א א ‬

‫‪ 5‬אא א א אא ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻳﺴﺮى اﻟﺒﺪرى‪:‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫واﻗﻌﺔ ﺳﺮﻗﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫إﺣــﺪى اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﻗــﺎدت اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣــﻨــﻴــﺔ إﻟ ــﻰ ﺿــﺒــﻂ ‪ ٥‬أﺷــﺨــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﻘﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑــﺎﻻﲡــﺎر ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺸﺮوع ﻓﻰ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‬ ‫أﻣﺲ إﻧﻪ »ﻓﻰ إﻃﺎر ﺟﻬﻮد أﺟﻬﺰة‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﳉﺮﳝﺔ‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ ﺻــﻮرﻫــﺎ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺟــﺮاﺋــﻢ‬ ‫اﻟﺴﺮﻗﺎت واﻻﲡــﺎر ﻏﻴﺮ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻠﻎ ﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ اﳌﻌﺎدى ﻣﻦ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻣﻘﻴﻢ ﺑﺤﻠﻮان‪ ،‬أﻧﻪ ﻋﻘﺐ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻠﻜﻪ‪ ،‬وﻟﺪى ﻋﻮدﺗﻪ اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫ﻛﺴﺮ زﺟﺎج اﻟﺒﺎب اﳋﻠﻔﻰ ﻟﻠﺴﻴﺎرة‬ ‫وﺳﺮﻗﺔ ﺟﻬﺎز ﻻب ﺗﻮب وﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬ﺑــﺈﺟــﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫وﺟﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫أﻣ ــﻜ ــﻦ ﲢ ــﺪﻳ ــﺪ ﺷــﺨــﺼــﲔ ﺣــﺎل‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﺎرﺗﻜﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﺜﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻮﺣﺎت ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫»ﻣﺤﺪدة«‪ ،‬وﺑﺎﻟﻜﺸﻒ اﻟﻔﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﲔ أﻧﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺴﻴﺎرة أُﺧــﺮى‬ ‫ُﻣﺒﻠﻎ ﺑﺴﺮﻗﺔ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت أﻣﻜﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑـﺴﺮﻗﺔ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ وﺟﻬﺎز ﻻب ﺗﻮب ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﻠﻚ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﺑﺬات اﻷﺳﻠﻮب ﺣﺎل ﺗﻮﻗﻔﻬﺎ ﺑﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ وﺑﺘﺘﺒﻊ اﻟﺴﻴﺎرة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ارﺗـــﻜـــﺎب واﻗــﻌــﺘــﻰ اﻟــﺴــﺮﻗــﺔ‬ ‫أﻣﻜﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﻠﻚ أﺣﺪ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ﻟﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وأﻧﻪ‬ ‫وراء ارﺗﻜﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬ﻟﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻨـﲔ‬ ‫»ﻋﻘـﺐ‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـﺖ‪:‬‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ ﻗﻄـﺎع‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم وﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ أﻣﻦ اﳉﻴﺰة‬

‫اﳌﺘﻬﻤﻮن ﺑﺎﻻﲡﺎر ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬

‫ﰎ اﺳـﺘﻬﺪاﻓﻬﻤﺎ وأﻣﻜـﻦ ﺿﺒﻄﻬﻤـﺎ‬ ‫وﲟﻮاﺟﻬﺘﻬﻤـﺎ اﻋﺘﺮﻓـﺎ ﺑﺎرﺗـﻜﺎب‬ ‫واﻗﻌﺘـﻰ اﻟﺴـﺮﻗﺔ وأﻗـﺮا ﺑﺴـﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣـﺎت اﳌﻌﺪﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ إﺣـﺪى‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﳌﺘﻮﻗﻔـﺔ ﺑﺪاﺋـﺮة ﻗﺴـﻢ‬ ‫ﺷـﺮﻃﺔ اﻟﺒﺴـﺎﺗﲔ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة ﻓـﻰ ارﺗـﻜﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺘـﲔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﺨﻠﺼـﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣـﺎت اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴـﺮوﻗﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﻬـﺎ ﺑﻨﻬـﺮ اﻟﻨﻴـﻞ‬ ‫ﺑﺎﳉﻴـﺰة‪ ،‬وﰎ ﺑﺈرﺷـﺎدﻫﻤﺎ ﺿﺒـﻂ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓـﻰ ارﺗـﻜﺎب‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﲟﺤﻴـﻂ ﺳـﻜﻨﻬﻤﺎ وﺳـﻴﺎرة‬ ‫أﺧـﺮى وﺟـﺰء ﻣـﻦ اﳌﺒﺎﻟـﻎ اﳌﺎﻟـﻰ‬ ‫ﺣﺼﻴﻠـﺔ واﻗﻌـﺔ اﻟﺴـﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﺒﻠـﻎ اﳌﺎﻟـﻰ وﺟﻬـﺎز ﻻب ﺗـﻮب‬ ‫ﺣﺼﻴﻠـﺔ واﻗﻌـﺔ اﻟﺴـﺮﻗﺔ اﻷوﻟـﻰ‪،‬‬ ‫وأﻗـﺮا ﺑﻘﻴﺎﻣﻬﻤـﺎ ﺑﺸـﺮاء اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ وﻛـﺬا إﻧﻔﺎﻗﻬﻤـﺎ ﺟـﺰءا ﻣـﻦ‬ ‫اﳌﺒﻠـﻎ اﳌﺎﻟـﻰ ﻋﻠـﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻤـﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻣـﻦ ﻣﺘﺤﺼـﻼت واﻗﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ وﺗﺨﻠﺼﻬﻤـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﺟﻬـﺎز »اﻟـﻼب ﺗـﻮب« ﺣﺼﻴﻠـﺔ‬ ‫واﻗﻌـﺔ اﻟﺴـﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎﺋـﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﻌـﺎم«‪.‬‬ ‫وﺷﺪدت‪» :‬ﲟﻨﺎﻗﺸﺔ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ اﳌﺒﻠﻎ اﳌﺎﻟﻰ ﻋﻤﻠﺔ »أﺟﻨﺒﻴﺔ«‬ ‫أﻗﺮا ﺑﻘﻴﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﻗﻰ اﳌﺒﻠﻎ‬ ‫اﳌﺎﻟﻰ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﺔ »ﻣﺤﻠﻴﺔ« ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋــﻤــﻼﺋــﻬــﻤــﺎ ‪ ٣‬أﺷــﺨــﺎص »ﻻﺛــﻨــﲔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ«‪ -‬ﻣﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة أﻣﻜﻦ ﺿﺒﻄﻬﻢ‬ ‫ﺣــﺎل اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ ﺳــﻴــﺎرة ودراﺟ ــﺔ‬ ‫ﻧــﺎرﻳــﺔ ﻣــﻠــﻚ اﺛــﻨــﲔ ﻣﻨﻬﻢ ﺑــﺪاﺋــﺮة‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﳌﻌﺎدى وﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﲔ ﺟﻨﻴﻪ وﻋﻤﻼت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ‪» :‬ﲟﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ أﻗــﺮوا‬ ‫ﺑــﺄن اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺤﺼﻼت ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﻏﻴﺮ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻻﲡﺎر ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﻧــﻄــﺎق اﻟــﺴــﻮق اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺗﻌﺮﻓﺎ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﳌــﻀــﺒــﻮﻃــﺎت واﺗــﻬــﻤــﻮﻫــﻤــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺔ‪ ،‬وﰎ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪ 23 9‬א א א א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺷﺮف ﻏﻴﺚ‪:‬‬ ‫أﻟﻘﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺟــﺮاﺋــﻢ اﻷﻣ ــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻷﻣــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﳉﺮﳝﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص ﺑﺎﳌﻌﺎش‪ ،‬ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻪ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ وﺗﻜﻮﻳﻨﻪ ﺛﺮوة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣــﻊ ﻣــﺼــﺎدر دﺧــﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﳑﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﲢﻘﻴﻖ ﻛﺴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﺸ ــﺮوع ﲟــﺒــﺎﻟــﻎ ﻣــﺎﻟــﻴــﺔ ﻛــﺒــﻴــﺮة‬ ‫ﺑﺎﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻮﺻ ــﻠ ــﺖ اﻟ ــﺘ ــﺤ ــﺮﻳ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﻏﺴﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻣــﻮال ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ ﺷ ــﺮاء ﻋــﻘــﺎرات وأراض‬ ‫زراﻋﻴﺔ وﺳﻴﺎرات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﻳﺪاﻋﻪ‬

‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺑﺤﻤﻠﺔ دﻣﻴﺎط‬

‫ ‪ 14‬א א א א‬ ‫ ‪ 7‬א א א‪ ¢‬א ¡ א­‬

‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﲤﻜﻦ ﻗﻄﺎع اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻓﻰ اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﻨﻬﺎ ُ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣﻦ دﻣﻴﺎط واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ دواﺋــﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫»دﻣﻴﺎط‪ ،‬اﻟﺰرﻗﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺳﻜﻮر‪ ،‬ﻛﻔﺮ اﻟﺒﻄﻴﺦ وﻛﻔﺮ ﺳﻌﺪ« وأﻗﺴﺎم ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫»اﻟﺴﺮو‪ ،‬دﻣﻴﺎط اﳉﺪﻳﺪة ورأس اﻟﺒﺮ« ﺑﻬﺪف ﺿﺒﻂ اﳋﺎرﺟﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم واﳌﺘﺎﺟﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴﻼح‬ ‫ﺿﺒﻂ‬ ‫واﳌﺨﺪرات‪ -‬ﻣﻦ ﺿﺒﻂ ‪ ١١‬ﻗﻀﻴﺔ اﲡﺎر ﻓﻰ اﳌﻮاد اﳌﺨﺪرة‪ُ ،‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ »ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ اﳌــﻮاد اﳌﺨﺪرة اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ« ﺑﺤﻮزة ‪ ١٤‬ﻣﺘﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت أن ‪ ١١‬ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺿﺒﻄﺖ اﳊﻤﻠﺔ ﻋــﺪد ‪ ٧‬ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳــﻼح ﻧــﺎرى‪ ،‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫»ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﺧﺮﻃﻮش‪ ،‬ﻃﺒﻨﺠﺔ‪ ٧ ،‬ﻓــﺮد ﻣﺤﻠﻰ وﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﻋﻴﺮة« ﺑﺤﻮزة ‪ ٩‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﻟﻌﺪد ‪ ٧‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲢﺮرت اﳌﺤﺎﺿﺮ اﻟﻼزﻣﺔ وﺑﺈﺣﺎﻟﺔ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮﻓﻮا ﺑﺎﻻﲡﺎر ﻓﻰ اﻟﺴﻼح واﳌﺨﺪرات‪ ،‬وﰎ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺣﻴﺎل اﳌﺘﻬﻤﲔ وأﻣﺮت ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺤﺒﺴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪.‬‬

‫ »אא א א « א ‬

‫ﺑــﻌــﺾ ﺗــﻠــﻚ اﻷﻣــــﻮال ﺑﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻨﻜﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ وﺑﺄﻓﺮاد أﺳﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑــﺒــﻌــﺾ اﻟــﺒــﻨــﻮك ﺑــﻘــﺼــﺪ إﺧــﻔــﺎء‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺗﻠﻚ اﻷﻣــﻮال وإﺻﺒﺎﻏﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وإﻇــﻬــﺎرﻫــﺎ‬ ‫وﻛ ــﺄﻧ ــﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎﲡ ــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻛــﻴــﺎﻧــﺎت‬ ‫ﻣ ــﺸ ــﺮوﻋ ــﺔ‪ ،‬وﻗـ ــﺪ ُﻗـ ـ ــﺪرت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻣ ــﻮال ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﺟ ــﻪ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﲟــﺸــﺎرﻛــﺔ أﺟــﻬــﺰة‬ ‫اﻷﻣـــﻦ اﻟــﻌــﺎم ُ‬ ‫اﻷﻣﻦ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣﻦ دﻣﻴﺎط‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻀﺒﻂ ﺣــﺎﺋــﺰى وﻣﺘﺠﺮى‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺮﺧﺼﺔ وﺿﺒﻂ اﳌﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷﺣﻜﺎم‪.‬‬

‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﳊﻤﻠﺔ دواﺋﺮ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ دﻣﻴﺎط واﻟﺰرﻗﺎ وﻓﺎرﺳﻜﻮر‬ ‫وﻛﻔﺮ اﻟﺒﻄﻴﺦ وﻛﻔﺮ ﺳﻌﺪ‪ ،‬وأﻗﺴﺎم‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺴﺮو ودﻣﻴﺎط اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ورأس اﻟﺒﺮ‪ ،‬أﺳﻔﺮت ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺿﺒﻂ ‪ ١١‬ﻗﻀﻴﺔ اﲡــﺎر ﺑﺎﳌﻮاد‬ ‫ﺿــﺒــﻂ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﳌــﺨــﺪرة ُ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاد اﳌﺨﺪرة اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺤﻮزة‬ ‫‪ ١٤‬ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ ﻟـــ‪ ١١‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺿﺒﻄﺖ ‪ ٧‬ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﻧﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﺧﺮﻃﻮش‬ ‫وﻃﺒﻨﺠﺔ و‪ ٧‬ﻓﺮد ﻣﺤﻠﻰ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﻘﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﻋﻴﺮة ﺑﺤﻮزة‬ ‫‪ ٩‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﻟـــ‪ ٧‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫א ‪ 15‬אא א ‬ ‫ א ¦ ‪ ³‬א ‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ -‬وﻟﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬ ‫ﻗـــﻀـــﺖ ﻣ ــﺤ ــﻜ ــﻤ ــﺔ ﺟ ــﻨ ــﺎﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟــﺰﻗــﺎزﻳــﻖ‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻧــﺴــﻴــﻢ ﻋــﻠــﻰ ﺑــﻴــﻮﻣــﻰ‪ ،‬وﻋــﻀــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺳﺎﻣﻰ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻟﻴﺪ ﺣﺴﲔ ﻣﻜﻰ‪ ،‬وأﻣﺎﻧﺔ ﺳﺮ‬ ‫ﻳﺎﻣﻦ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬وإﺳﻼم ﻣﺤﺠﻮب‪،‬‬ ‫ﲟﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﺘﻬﻤﲔ اﺛﻨﲔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﺳــﻨــﺔ ﻟـ ــﻸول ﻛــﻮﻧــﻪ ﺣــﺪ ًﺛــﺎ‪،‬‬ ‫واﳌﺸﺪد ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫وﻏــﺮاﻣــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫وﻣﺼﺎدرة اﳌﻀﺒﻮﻃﺎت‪ ،‬ﻹداﻧﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٢٣٠٧‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬ﺟﻨﺎﻳﺎت ﻗﺴﻢ أول اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻣ ــﻀ ــﺎن‪ ،‬واﳌــﻘــﻴــﺪة ﺑــﺮﻗــﻢ‬ ‫‪ ٤١١٨‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ٢٠٢٢‬ﻛﻠﻰ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟ ــﺰﻗ ــﺎزﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺑــﺤــﻴــﺎزة ﻛــﻤــﻴــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺟﻮﻫﺮ اﳊﺸﻴﺶ اﳌﺨﺪر ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻻﲡﺎر‪.‬‬ ‫ﺗــﻌــﻮد أﺣـــﺪاث اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﺸﻬﺮ‬ ‫دﻳــﺴــﻤــﺒــﺮ ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎم اﳌﻨﻘﻀﻰ‪،‬‬ ‫ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﻠﻘﺖ اﻷﺟــﻬــﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ إﺧــﻄــﺎرا ﻳﻔﻴﺪ ﺑــﻮرود‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻀﺒﺎط اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﳌﺨﺪرات ﺑﻘﻴﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫»ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ .‬م‪ .‬ج «‪ ،‬و»ﻣﻮﺳﻰ‪ .‬ع‪.‬‬ ‫ع «‪ ،‬ﺑﺎﻻﲡﺎر ﻓﻰ اﳌــﻮاد اﳌﺨﺪرة‬ ‫وﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻼﺋﻬﻤﺎ ﺑﻨﻄﺎق‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﻘﻨﲔ اﻹﺟــﺮاءات وﻧﻔﺎذا‬ ‫ﻹذن اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﰎ إﻋــﺪاد‬ ‫ﻣــﺄﻣــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ إن أدرك أﺣــﺪ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺘﻬﻤﲔ وأﺟﺮى‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺘﻬﻢ اﻷول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻊ وﺷﺮاء‬

‫ﺣــﺘــﻰ ﺗــﻴــﻘــﻦ ﲟ ــﺎ أﺳ ــﻔ ــﺮت ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺘﻔﺘﻴﺸﻪ ﻋﺜﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٢٣٥‬ﻗﻄﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﳊﺠﻢ‬ ‫ﳉﻮﻫﺮ اﳊﺸﻴﺶ اﳌﺨﺪر وﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻰ‪ ..‬وﺑﺘﻔﺘﻴﺶ اﳌﺘﻬﻢ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﺜﺮ‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﻗﻄﻊ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫اﳊﺠﻢ ﻟﺬات اﳌﺨﺪر وﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﲟﻮاﺟﻬﺘﻬﻤﺎ أﻗ ــﺮا ﺑﺤﻴﺎزﺗﻬﻤﺎ‬ ‫اﳌ ــﻮاد اﳌــﺨــﺪرة ﺑﻘﺼﺪ اﻻﲡ ــﺎر‪،‬‬ ‫واﳌــﺒــﻠــﻎ اﳌــﺎﻟــﻰ ﻣــﻦ ﻣﺘﺤﺼﻼت‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﰎ اﻟــﺘــﺤــﻔــﻆ ﻋــﻠــﻰ اﳌــﺘــﻬــﻤــﲔ‬ ‫واﳌــﻀــﺒــﻮﻃــﺎت‪ ،‬وﲢـــﺮر ﻣﺤﻀﺮ‬ ‫ﺑﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻌﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻨــﻴــﺎﺑــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ أﺣــﺎﻟــﺘــﻬــﻤــﺎ اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﻳﺎت اﻟﺘﻰ أﺻﺪرت‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﺎ اﳌﺘﻘﺪم‪.‬‬

‫א ¯ ¡ א ‪ :²‬א א א ¦ א א ‪ ¯°‬אכא א א א כ א ¦ ¨‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺷﻴﻤﺎء اﻟﻘﺮﻧﺸﺎوى‪:‬‬ ‫اﻧــﺘــﻬــﺖ اﳉــﻤــﻌــﻴــﺔ اﻟــﻌــﻤــﻮﻣــﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻘــﺴــﻤــﻰ اﻟــﻔــﺘــﻮى واﻟــﺘــﺸــﺮﻳــﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر أﺳﺎﻣﺔ ﻣﺤﺮم‬ ‫اﻟــﻨــﺎﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ وﺟـــﻮب اﺳــﺘــﺮداد‬ ‫ﺻ ــﺮﻓ ــﺖ ﻛﺤﺎﻓﺰ‬ ‫اﳌــﺒــﺎﻟــﻎ اﻟــﺘــﻰ ُ‬ ‫ﲢﺼﻴﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﲢﺎد اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ اﻹﻧﺘﺎﺟﻰ‬ ‫اﳌـ ــﺮﻛـ ــﺰى واﻟ ــﻌ ــﺎﻣ ــﻠ ــﲔ ﺑــﺎﳉــﻬــﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻓــﺘــﻮاﻫــﺎ‪ ،‬إﻧــﻪ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ إﺻــﺪار‬ ‫ﻓﺘﻮى اﻧﺘﻬﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺻﺮف ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﲢﺖ ُﻣﺴﻤﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﺰ ﲢﺼﻴﻞ ﻷﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﲢﺎد اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ اﻹﻧﺘﺎﺟﻰ‬ ‫اﳌـ ــﺮﻛـ ــﺰى‪ ،‬واﻟــﻌــﺎﻣــﻠــﲔ ﺑــﺎﳉــﻬــﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪ ،‬وﳌ ــﺎ ﻛ ــﺎن أﻋــﻀــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﲢــﺎد اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻰ اﳌﺮﻛﺰى ﻻ ﻳُﻌﺪون ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺛﻢ ﻻ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻻﺻﻄﺤﺎب اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻰ‬

‫ﺗﻘﻀﻰ ﺑﻌﺪم ﺟــﻮاز اﺳــﺘــﺮداد ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ ﺻﺮﻓﻪ دون وﺟــﻪ ﺣــﻖ؛ إذ‬ ‫إن ﻣﺠﺎل إﻋــﻤــﺎل ﻫــﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬

‫دون ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻔﺘﻮى‪ ،‬ﳌﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻃﺎ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎن ﻫــﺆﻻء اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﳌﺎﻟﻰ واﻹدارى وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫أﻋــﻤــﺎل ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﲢ ــﺎد‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻰ اﻹﻧﺘﺎﺟﻰ‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺰ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺄ ّﺑﻰ ﻣﻊ اﻟــﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻰ اﳌﻨﻮط‬ ‫ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻢ ﻗﻄ ًﻌﺎ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻴﻬﻢ رﻓﺾ‬ ‫ﺻــــﺮف ﻫــــﺬا اﳊـــﺎﻓـــﺰ وإﺑــــﻼغ‬ ‫اﻻﲢﺎد ﺑﻌﺪم ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ اﻟﺼﺮف‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﳌﺎﻟﻰ واﻹدارى ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺛﻢ ﻳﻜﻮن ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﳊﺎﻓﺰ‪ -‬رﻏﻢ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺻﺮﻓﻪ‪ -‬ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮء‬ ‫ﻧﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋـ ّﻤــﺎ ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﻬﺔ اﳌﺠﺎﻣﻠﺔ ﻟﻬﻢ؛ ﳑﺎ ﻻ ﻣﻨﺎص‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ وﺟﻮب اﺳﺘﺮداد ﻣﺎ‬ ‫ﰎ ﺻﺮﻓﻪ ﻟﻬﻢ ﺑﺪون وﺟﻪ ﺣﻖ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ أﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ أﻣﺲ‬ ‫زﻳﺎرة ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﳊﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻨﺼﻮرة‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻨــﻮاﺣــﻰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﺘ ــﺪرﻳ ــﺒ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛـــﺬﻟـــﻚ اﳌــﻨــﺎﻫــﺞ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﻛــﺎﻓــﺔ اﳌ ــﺠ ــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻰ إﻃﺎر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺤﺎورﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻃﻴﺎف اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ وأﻗﺮاﻧﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻼب و ُﻣﻌﻴﺪﻳﻦ ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟــﺰوار ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫وﺿﺒﺎط اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑــﻌــﺮض ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻰ ﺣــﻮل أﻧﺸﻄﺔ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل إﻋــﺪاد وﺗﺄﻫﻴﻞ‬

‫ﻃﻠﺒﺔ ﺣﻘﻮق اﳌﻨﺼﻮرة داﺧﻞ أﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫ﻃﻠﺒﺔ وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟــﻀــﺒــﺎط ﲟــﺨــﺘــﻠــﻒ اﻟــﻘــﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻬﻢ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺷﺮﻃﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻠﻠﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬

‫اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ واﻷﺧــﻼﻗــﻴــﺔ وﳊــﺘــﺮام‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻧــﻮن وﺻـــﻮن ﺣــﻘــﻮق اﻹﻧــﺴــﺎن‬ ‫وﺣﺮﻳﺎﺗﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ اﻟــﺰوار ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷﻛـ ــﺎدﳝـ ــﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻣـــﻦ ﺑــﻴــﻨــﻬــﺎ ﻣــﺮﻛــﺰ‬

‫ﺑــﺤــﻮث اﻟــﺸــﺮﻃــﺔ ﻟــﻠــﺘــﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ ﺑــﻪ‪ ،‬ودور‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﻓﻰ ﺗﺨﺮﻳﺞ وإﻋﺪاد وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ واﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ودول اﻟﻜﻮﻣﻨﻮﻟﺚ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﲡﻮﻟﻮا‬ ‫داﺧ ــﻞ اﳌــﺮﻛــﺰ اﳌــﺼــﺮى ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻌ ــﺮﻓ ــﻮا ﻋــﻠــﻰ ﻋــﻤــﻠــﻴــﺎت ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟــﺴــﻼم اﻟــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟــﺘــﻰ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫اﻟـ ــﻜـ ــﻮادر اﻷﻣــﻨــﻴــﺔ )اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ ‪-‬‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ( ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻰ ﺑﻌﺜﺎت‬ ‫ﺣــﻔــﻆ اﻟــﺴــﻼم اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻘﺘﺎﻟﻰ‬ ‫وﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻰ اﻷﻣﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﳌﺤﺎﻛﺎة‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ اﳉﻮﻟﺔ ﲟﺸﺎﻫﺪة ﻋﺮوض‬ ‫»اﳋﻴﺎﻟﺔ وﻛﻼب اﻷﻣﻦ واﳊﺮاﺳﺔ«‪.‬‬


‫א כא א א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫ א א א א א א א א א ‬

‫ א א א א ‬

‫‪21‬‬

‫אא א א א א א א א א ‬

‫زﻓﺔ اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ وﺻﻠﻮات وﺗﺮاﻧﻴﻢ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﺣــﺘــﻔــﺎﻻت اﻷﻗــﺒــﺎط اﻷرﺛ ــﻮذﻛ ــﺲ ﺑﻌﻴﺪ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬أﻣﻴﺮة ﺷﻬﻴﺪات اﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﻫﺒﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻌﻴﺪ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﺣﺘﻰ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬ﺑﺪﻳﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻓﻰ ﺑــﺮارى ﺑﻠﻘﺎس‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬى ﻳﻘﺼﺪه‬ ‫آﻻف اﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﺪول‬ ‫اﻷﺟــﻨــﺒــﻴــﺔ؛ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻰ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎﻻت وإﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﻠــﻮات واﻟــﻘــﺪاﺳــﺎت وزﻳـ ــﺎرة ﻗــﺒــﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬ ‫دﻣﻴﺎﻧﺔ واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﻷﺧﺬ اﻟﺒﺮﻛﺔ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت واﻟﻨﺬور‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺘﻬﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺤﺒﻮﺑﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬وﻳﺰور دﻳﺮﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻷﺧﺬ اﻟﺒﺮﻛﺔ‬ ‫وﻃﻠﺐ ﺣﻞ ُﻋﻘﺪ اﻟﺰواج واﻹﳒﺎب‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻊ اﻟﺪﻳﺮ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻠﻘﺎس ﺧﺎﻣﺲ‪ ،‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﻢ دﻣﻴﺎﻧﺔ أو ﺟﻤﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﺳﻢ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺪﻳﺮ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎزل اﳌﺴﻠﻤﲔ واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻟﺘﺠﺴﺪ‬ ‫أﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﳌﺤﺒﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ‬ ‫أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ اﳌﻴﻼدى وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن واﻟﺪﻫﺎ واﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺮﻟﺲ واﻟﺰﻋﻔﺮان‬ ‫ﻓﻰ وادى اﻟﺴﻴﺴﺒﺎن‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﻮﺛﻨﻰ دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‪.‬‬ ‫ورﻓــﻀــﺖ »دﻣــﻴــﺎﻧــﺔ«‪ ،‬اﻟ ــﺰواج ﻣــﻦ أﺣــﺪ اﻟﻨﺒﻼء‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻋﺰﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺘﻮﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة‪ ،‬ورﺣــﺐ واﻟﺪﻫﺎ ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ وﺑﻨﻰ ﻟﻬﺎ ﻗﺼ ًﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﺟﻬﺔ اﻟﺰﻋﻔﺮان ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﺮد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎدة‪ ،‬واﺟﺘﻤﻊ ﺣﻮﻟﻬﺎ أرﺑﻌﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﺬارى‪ ،‬ﻧﺬرن‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻦ ﻟﻠﺒﺘﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻷﻧﺒﺎ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﻣﻄﺮان دﻣﻴﺎط وﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫واﻟﺒﺮارى‪ ،‬رﺋﻴﺲ دﻳﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪» :‬إن اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ‬ ‫دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻫﻰ أول راﻫﺒﺔ وﻫﻰ اﻟﺘﻰ أﺳﺴﺖ اﻟﺮﻫﺒﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﺷﺘﻬﺮت ﺑﺤﺒﻬﺎ ﷲ‬ ‫وﺻﻼﺣﻬﺎ وﺑﺘﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﻫﻰ واﻷرﺑﻌﲔ ﻋﺬراء«‪.‬‬

‫اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ -‬ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﳊﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﺪﺳﺔ ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬


‫‪20‬‬

‫כא כא ‬

‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻋﻤﺮو ﺳﻠﻴﻢ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א א כ ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪ ..‬إذ ﻳﻨﻘﻞ اﻷﺣــﺪاث وﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺳﺎﺧﺮ وﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻷﻗﻼم واﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺼﺪق واﳊﺮﻳﺔ واﳉﺮأة واﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﳋﻄﻮط اﳊﻤﺮاء واﳊﻮاﺟﺰ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺪم ﻟﻜﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة ﳌﺒﺪﻋﲔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪..‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﻣﻌﻜﻢ ﺑﺮﺷﺎﻗﺔ اﳋﻄﻮط وﻋﻤﻖ اﻷﻓﻜﺎر واﳉﺮأة ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ اﻟﺘﺎﺑﻮﻫﺎت‪ ..‬ﺗﺸﺒﺚ ﲟﻘﻌﺪك ﺟﻴﺪا‬ ‫وارﺑﻂ اﳊﺰام‪ ..‬واﺳﺘﻌﺪ ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ أﻟﻔﺮﻳﺰ ﺟﺎﻧﻜﻮ‬ ‫رﺳﺎم ﻣﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫ﺗﻠﻮﻳﻦ‬

‫ﻛﻼم‬

‫ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻰ ﺳﻤﺎء اﻷﻓﻜﺎر‬

‫أﻧﺘﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن وﻧﺤﻦ اﻟﻼﺣﻘﻮن‬

‫اﻟﺒﺪء ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﻔﺘﺎح اﻹﺿﺎءة‬

‫ﻓﺎن ﺟﻮخ‬

‫ﻗﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺎر‬

‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺗﺮاﻣﺐ‬

‫ﻓﻜﺮة‬


‫ א א‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫‪19‬‬

‫א א » «‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮة إﺣﻴﺎء ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ واﻟﺘﻰ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ أﻣﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ وﺳﻂ ﻟﻨﺪن‬

‫‪9‬א ­ א כ א ‪ 75‬כ » א א א א א א א «‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﺎ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨ ًﻴﺎ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺒﻌﲔ ﻟﻨﻜﺒﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪) :‬ﻣﺴﻴﺮات‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻧــﺪوات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺟﻠﺴﺎت ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﳌﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬أﻗﻴﻤﺖ داﺧﻞ ﺑﺮﳌﺎﻧﺎت إﳒﻠﺘﺮا ووﻳﻠﺰ‬ ‫وأﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‪ ..‬ﻛﻠﻬﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ وﺷﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺴﻤﺖ ﺑﺤﻀﻮر ﻗــﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ‪ .‬وأﻛﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺸﺎرﻛﲔ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺎن ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﳋﻄﺄ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ اﻟﺬى ﺑﺪأ ﺑﺘﻤﻜﲔ‬ ‫وﻋــﺪ ﺑﻠﻔﻮر‪ ،‬وﺻــﻮﻻ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺎت اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ واﻏﺘﻴﺎﻻت ﻷﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺧﺮج وﻋﺪ ﺑﻠﻔﻮر اﳌﺸﺆوم‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺳــﻠــﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ أرﺿــﻬــﻢ ووﻃــﻨــﻬــﻢ‪ ..‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻳــﻌــﻮد اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن اﻟــﻴــﻮم ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫وﺑﻘﻮة ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﺣﻘﻬﻢ اﳌﺴﻠﻮب ﻋﺒﺮ ﻣﺴﻴﺮات‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ وﻧــﺪوات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺟﻤﺎﻋﺎت ﺿﻐﻂ‬ ‫ﲢﺎول دﻓﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات‬ ‫ﺿﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻨﺪن‪:‬‬

‫ﻫـﺬه اﳌﺆﺳﺴـﺎت ﺑﺎﻟﺘﻮﻗـﻒ ﻋـﻦ دﻋـﻢ اﻷﻟـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻹﺳـﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﲢﻆ ﺑﺘﻐﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ أن اﳌﺴﻴﺮة ﻟﻢ‬ ‫إﻋــﻼﻣــﻴــﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ وأوروﺑ ــﻴ ــﺔ ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳊﺪث‪ ،‬ﻣﺎ ﻓﺴﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻄﺎء ﺑﺄﻧﻪ راﺟﻊ‬ ‫ﻟﻘﺎدة وﻣــﻼك أﻏﻠﺐ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻘﻨﻮات اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻨﺎﺻﺮون إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻧﺎﺷﻄﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ اﳌﺴﻴﺮة‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ اﳌﺨﺰى أﻻ ﻧﺮى وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﻴﺮة‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﲡﺎﻫﻞ ﻣﺘﻌﻤﺪ ﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‪ .‬أود أن أؤﻛﺪ أن اﳋﻼف ﻓﻰ أرض‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻟﻴﺲ ﺑﲔ ﻣﺴﻠﻤﲔ وﻳﻬﻮد‪ ،‬وإﳕﺎ ﺑﲔ ﻗﻮة‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻏﺎﺷﻤﺔ وأﺻﺤﺎب ﺣﻖ ﻟﻢ ﻳﻨﺼﻔﻬﻢ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ«‪.‬‬

‫ﻣﺤﺴﻦ ﺣﺴﻨﻰ‬

‫■ ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺳﻨﺘﺮال ﻫﻮل‬

‫ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺎﻋــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺷــﻬــﺪت أول اﺟــﺘــﻤــﺎع ﺑﲔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ أرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻓــﻠــﺴــﻄــﲔ‪ ،‬ﻧــﻈــﻤــﺖ اﻟــﺴــﻔــﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓــﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻧــﺪوة ﻹﺣــﻴــﺎء ذﻛــﺮى‬ ‫اﻟﻨﻜﺒﺔ وﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬا اﳋﻄﺄ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺣﺴﺎم زﻣﻠﻂ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﻟــﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻛﺒﻌﺜﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬اﺧﺘﺮﻧﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﳊﺪث ﻫﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻜﺎن اﻟﺬى ﺣﻴﻜﺖ ﻓﻴﻪ اﳌﺆاﻣﺮة ﺿﺪ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ آﻟﺖ إﻟﻰ اﻟﻨﻜﺒﺔ‪ ..‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﺒﺪأ ﻣﺸﻮار‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﳋــﻄــﻴــﺌــﺔ اﻟــﺒــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻴــﺔ ﺑــﺤــﻖ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وﻳ ــﻀ ــﻴ ــﻒ‪» :‬ﻳ ــﺸ ــﺮﻓ ــﻨ ــﺎ ﺣ ــﻀ ــﻮر ﻟــﻔــﻴــﻒ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ واﻟــﺪﺑــﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻴــﲔ واﻟــﺒــﺮﳌــﺎﻧــﻴــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺣــﺰاب اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﲔ واﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا‬ ‫ﳌﻨﺎﺻﺮة اﳊﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وﺷــﻬــﺪت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛــﻠــﻤــﺎت ﻣــﺆﺛــﺮة ﻟــﻌــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﲔ‪ ..‬وﲢﺪﺛﺖ ﻣﻦ اﻷﱈ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة ﻓــﺮاﻧــﺴــﻴــﺴــﻜــﺎ أﻟــﺒــﺎﻧــﻴــﺴــﺎ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ أﻗــﺮت‬ ‫ﺑﺎﳋﻄﺄ اﻷﳑﻰ ﺑﺤﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ودﻋﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻷوﺿﺎع ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳـ ــﻂ‪ ،‬وﻋ ــﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﻜﺒﺔ اﺳﺘﻌﺮض ﺑﺘﺴﻠﺴﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫ﳉﺮاﺋﻢ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﺤﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫ﻣﻨﺬ أرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ وﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﲢــﺪث ﺧــﻼل اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺒﺮﳌﺎن‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ؛ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺮﻳﺴﺒﲔ ﺑﻼﻧﺖ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺰب اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ‪ ،‬وﺑﺎﻣﺒﻮس ﺷﺎراﻻﻣﺒﻮس اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋــﻦ ﺣــﺰب اﻟــﻌــﻤــﺎل‪ ،‬واﻟــﻨــﺎﺋــﺐ ﺑــﺮﻧــﺪان أوﻫـــﺎرا‪،‬‬ ‫ﲢﺪﺛﻮا ﻋﻦ ﺿﺮورة اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات رﺳﻤﻴﺔ ﺟﺎدة‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ وﻗﻒ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ واﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﳊﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻓﻴﻖ اﳊﺴﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﳌــﻘــﺎﺻــﺪ اﳋــﻴــﺮﻳــﺔ ﺑــﺎﻟــﻘــﺪس ﺳــﺎﺑــﻘــﺎ‪ ،‬إن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟــﻌــﺎم ﻳﺸﻬﺪ اﻋــﺘــﺮاف اﻷﱈ اﳌــﺘــﺤــﺪة ﺑﺎﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻟﻄﺎﳌﺎ ﲡﺎﻫﻠﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫وﻟــﻄــﺎﳌــﺎ اﻛﺘﻔﻰ ﺑــﺎﳊــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﻧﻜﺒﺔ اﻟــﻴــﻬــﻮد أو‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﺴﻤﻰ »اﻟــﻬــﻮﻟــﻮﻛــﻮﺳــﺖ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﲤﺴﻚ ﺷﻌﺐ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺑﺤﻘﻪ أﺟــﺒــﺮ اﻟــﻐــﺮب ﻋﻠﻰ اﻻﻋــﺘــﺮاف‬ ‫ﺑﺨﻄﻴﺌﺘﻪ ﺑــﺤــﻖ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﻧــﺤــﻦ ﻧــﻨــﺎﺿــﻞ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﲔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻌﺎدة أرﺿﻨﺎ وﺣﻘﻨﺎ‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺣﺴﺎم زﻣﻠﻂ ﺧﻼل ﲢﺪﺛﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻜﺒﺔ ﻓﻰ ﻧﺪوة أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺎﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‬

‫‪ 9‬א כ א א א א א א א א ‬ ‫ووﻃــﻨــﻨــﺎ‪ .‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻟــﻢ ﻳﻨﺴﻮا أرﺿــﻬــﻢ وﻻ‬ ‫ﺑﻠﺪﻫﻢ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻠﻮن ﻳﺤﺎرﺑﻮن وﻳﻘﺎﺗﻠﻮن وﻳﻜﺎﻓﺤﻮن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻌﻴﺪوا وﻃﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل زﻋــﻴــﻢ اﳌــﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺣــﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺟﻴﺮﻣﻰ ﻛﻮرﺑﲔ‪،‬‬ ‫إن ﺣــﻀــﻮره ﻟــﻴــﺲ ﻓــﻘــﻂ ﻹﺣــﻴــﺎء ذﻛ ــﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﺣﺸﺪ رأى‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋــﻠــﻰ ﺻــﺎﻧــﻌــﻰ اﻟ ــﻘ ــﺮار ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻗﻮﻳﺔ ﲢﻮل دون ﺣﺪوث ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪) ،‬ﻗﺮارات ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﳊﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ(‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ »ﻛﻮرﺑﲔ«‪» :‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ أن اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫ـﺠ ــﺮت ﻣــﺌــﺎت اﻵﻻف ﻣــﻦ دﻳــﺎرﻫــﻢ‬ ‫ﺷـ ــﺮدت وﻫ ـ ّ‬ ‫وأﺻﺒﺤﻮا ﻻﺟﺌﲔ ﻓﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮات إﻳﻮاء ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺪرﻛﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻳﺼﺤﺤﻪ‪ ،‬ﻷن ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻷﺧــﻄــﺎء ﻻ ﺗﺴﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺎدم‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎل اﻟﺰﻣﻦ ﻳﺠﺐ إﻋﺎدة اﳊﻘﻮق‬ ‫ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺪوة‪ ،‬ﻓﻮﺟﺊ‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧــﻔــﺬت ﻣــﺰﻳــﺪا ﻣــﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟــﺼــﺎروﺧــﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﺬه اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﻨﻒ ﻳﺆدى ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻓﻮرا ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬

‫واﻻﺳــﺘــﻴــﻄــﺎن‪ ..‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﳊﻖ‬ ‫اﻟﻌﻮدة واﻟﻌﻴﺶ ﺑﺴﻼم‪.‬‬ ‫اﺧــﺘــﺘــﻢ اﳊــﻔــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑــﻔــﻘــﺮات ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬

‫وﻏــﻨــﺎﺋــﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺘــﺮاث اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﳊﻀﻮر ﺑﺄﻏﻨﻴﺎت )ﻣﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬وﻣﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪى‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺮﺟﻊ ﻳﻮﻣﺎ(‪.‬‬

‫زﻋﻴﻢ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺟﻴﺮﻣﻰ ﻛﻮرﺑﲔ ﻣﻊ ﻣﺮاﺳﻞ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﻓﻰ ﻟﻨﺪن‬

‫■ ﻣﺴﻴﺮة ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ أﻣﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻌﺮب واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﲔ‬ ‫وﻣﻨﺎﺻﺮى ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻣﺴﻴﺮة ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت‬ ‫ﻣﻦ أﻣــﺎم ﻣﻘﺮ ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻨﺪن ﺣﺘﻰ ﻣﻘﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ داوﻧﻴﻨﺞ ﺳﺘﺮﻳﺖ‪ .‬وردد اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻫﺘﺎﻓﺎت‬ ‫ﺗﻨﺪد ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺎﻟﺐ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﻔﻮرى ﻋﻦ ﻗﺘﻞ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻮﺳــﻊ اﻻﺳــﺘــﻴــﻄــﺎﻧــﻰ‪ .‬ﺷــــﺎرك ﻓ ــﻰ اﳌــﺴــﻴــﺮة‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎن واﳊﻘﻮﻗﻴﲔ واﻟﻨﺸﻄﺎء اﳌﻨﺎﺻﺮﻳﻦ ﻟﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫ورﻓـﻊ اﳌﺸـﺎرﻛﻮن ﺻـﻮرا ﻟﺸـﻬﺪاء ﻓﻠﺴـﻄﲔ‬ ‫وﻧﻌﻮﺷـﺎ رﻣﺰﻳـﺔ ﻟﻠﺪﻻﻟـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻟﻘﺘـﻞ اﳌﻤﻨﻬـﺞ‬ ‫اﻟـﺬى ﲤﺎرﺳـﻪ إﺳـﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺤـﻖ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﲔ‪،‬‬ ‫ورﻏـﻢ اﳌﺴـﺎﻓﺔ اﻟﺘـﻰ ﻗﻄﻌﺘﻬـﺎ اﳌﺴـﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺘـﻰ‬ ‫ﺗﺰﻳـﺪ ﻋﻠـﻰ ﺛﻼﺛـﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـﺮات إﻻ أن اﳌﺸـﺎرﻛﲔ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺸـﻌﺮوا ﺑﻄـﻮل اﳌﺴـﺎﻓﺔ‪ ..‬واﺳـﺘﻘﺮت اﳌﺴـﻴﺮة‬ ‫أﻣـﺎم ﻣﻘـﺮ اﳊﻜﻮﻣـﺔ‪ ،‬وردد اﳌﺸـﺎرﻛﻮن ﻫﺘﺎﻓـﺎت‬ ‫ﲢـﺚ اﳊﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ اﺗﺨـﺎذ ﻗـﺮارات‬ ‫ﺟـﺎدة ﲡـﺎه ﻗﻀﻴـﺔ ﻓﻠﺴـﻄﲔ‪ ،‬وﰎ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻨﺸـﻮرات‬ ‫ﺿـﺪ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﳌﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ واﻟﺒﻨـﻮك‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺪﻋـﻢ اﻟـﺬى ﺗﻘﺪﻣـﻪ ﻫـﺬه‬ ‫اﳌﺆﺳﺴـﺎت ﳉﻴـﺶ اﻻﺣﺘـﻼل‪ ،‬وﻃﺎﻟـﺐ اﳌﺸـﺎرﻛﻮن‬

‫■ ﻧـــﺪوات ﺑــﺮﳌــﺎﻧــﻴــﺔ ﻓــﻰ إﳒــﻠــﺘــﺮا ووﻳــﻠــﺰ‬ ‫وأﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‬ ‫ﺛــﻼث ﻧ ــﺪوات ﺑﺮﳌﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﳌﺎﻧﺎت إﳒﻠﺘﺮا ووﻳﻠﺰ وأﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‪ ،‬إﺣﻴﺎ ًء ﻟﺬﻛﺮى‬ ‫ﻧﻜﺒﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﺗﻨﺪﻳﺪا ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاءات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﺪوات أﻗــﻴــﻤــﺖ ﺑــﺎﻟــﺘــﻨــﺴــﻴــﻖ ﺑــﲔ اﻟــﺴــﻔــﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬واﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻌﻤﻮم اﻷﺣﺰاب‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟــﻨــﺪوات ﺣﻘﻮﻗﻴﻮن وﺑﺮﳌﺎﻧﻴﻮن ورﻣــﻮز‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎرﺿﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﺣﺎﻟﻴﻮن وﺳﺎﺑﻘﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﺷــﺎد اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﺼﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻃﻴﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات أﻣــﺎم ﻏﻄﺮﺳﺔ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻻﺣﺘﻼل‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟــﻨــﺪوة اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻓﻰ إﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ ،‬أﻟﻴﺴﺘﺮ ﺑﻴﺮت‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺣﺪث راﺋﻊ‪..‬‬ ‫إﺣــﻴــﺎء ذﻛ ــﺮى ﻧﻜﺒﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ وﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟــﻀــﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳﺤﺪث اﻵن‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك ﺣﻀﻮر ﺟﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻴــﲔ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻬﻢ ﲢــﺪث ﺑــﺪﻓــﺎع ﺟــﻴــﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﳋﻄﻮات ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣــﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻰ ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﳉﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻒ ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ أوﻟﻮﻳﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﳊﻞ«‪.‬‬ ‫ووﺟــﻪ ﺣﻘﻮﻗﻴﻮن اﻧﺘﻘﺎدات ﺷﺪﻳﺪة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﺗﻬﻤﻮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻜﻴﻞ ﲟﻜﻴﺎﻟﲔ؛ ﺣﲔ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ ﺷﻌﺐ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وﺗﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻌﺐ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻨﺎﺷﻂ اﳊﻘﻮﻗﻰ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ ﺑﻦ ﺟﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪» :‬ﻣﻨﺬ أﻳﺎم‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻨﺎ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ رﻳﺸﻰ ﺳﻮﻧﺎك‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻷوﻛﺮاﻧﻰ اﻟﺬى ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻐﻄﺮﺳﺔ اﻷﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻣﺎزال ﺻﺎﻣﺪا ﺣﺘﻰ اﻵن!«‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫»اﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻛﻼم ﺳﻮﻧﺎك ﳝﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺣﺮﻓﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌــﻮازى اﻟــﺬى ﻻ ﺗﺮاه‬ ‫ﺣــﻜــﻮﻣــﺔ ﺣ ــﺰب اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﲔ‪ ،‬ﻓــﺸــﻌــﺐ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ ودﻋﻤﻪ؛ ﻧﻈﺮا ﳌﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻄﺮﺳﺔ اﻷﻟــﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺎزال‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺸﻌﺐ اﻷﻋــﺰل ﺻــﺎﻣـ ًﺪا أﻣــﺎم اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫اﳌﻤﺘﺪة ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ »ﺑﻦ ﺟﻤﺎل«‪» :‬رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ واﺿﺤﺔ؛ وﻫﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ ﺟﺎد‬ ‫ﲡﺎه إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻬﻤﺔ أﺧﺮى ﻫﻰ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﺒﻨﻮك اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﻮل‬ ‫وﺗﺪﻋﻢ ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل ﲟﺎ ﳝﺜﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻔﻚ دم ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﳌﺮﻓﻮض‬ ‫وﻧﻀﻐﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻨﻌﻪ«‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫ א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א ­א א א אא א ‬

‫ א ‬ ‫أﻛــﺪ اﳌــﻬــﻨــﺪس ﻫــﺎﻧــﻰ ﺳﻨﺒﻞ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟــﺘــﺠــﺎرة‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻹﺳـــﻼﻣـــﻰ ﻟــﻠــﺘــﻨــﻤــﻴــﺔ‪ ،‬رﻓـــﻊ اﻟﺴﻘﻒ‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻰ ﳌﺼﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫ﻣـــﻦ اﳉـــﻬـــﺎت واﳌـــﺆﺳـــﺴـــﺎت اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻛــﺸــﻒ ﺳــﻨــﺒــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺣــــﻮار ﺧــﺎص‬ ‫ﻟــــ»اﳌـــﺼـــﺮى اﻟــــﻴــــﻮم«‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟــﺪة ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٩٠‬دوﻟــﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‪ -‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﻣﺮﺗﻘﺐ ﺑﲔ اﳌﺆﺳﺴﺔ وﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟــﺴــﻴــﺎدى ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﻮﻟﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﳌﺮوﻧﺔ ﻓﻰ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻰ ﻣــﻊ ﺗــﻐــﻴــﺮات ﺳــﻌــﺮ اﻟــﺼــﺮف‬ ‫واﻹﺟـــــﺮاءات‪ ،‬واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣــﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﻈــﺮوف‪ ،‬واﻷزﻣـــﺎت اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻫــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ دﻋﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻷﻋــﻀــﺎء‪ ،‬واﳌﺆﺳﺴﺔ ﲤﺘﻠﻚ اﻷدوات‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻜﻔﺎءات ﻹﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺧﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫اﻷزﻣــــﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدات‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وإﻟﻰ ﻧﺺ اﳊﻮار‪:‬‬

‫■ ﻧﻮد ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ آﻓﺎق اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ ﻛــﻤــﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﻛ ــﺎن ﻫــﻨــﺎك ﺧ ــﻼل اﻟــﻌــﺎم‬‫اﳌﺎﺿﻰ ‪ ٢٠٢٢ / ٢٠٢١‬اﻧﻌﻘﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﺷﻬﺪت دﻋﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت أﻳﻀﺎ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﺴﻘﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻰ ﳌﺼﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺆﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاء واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻹﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫وأود ﻫﻨﺎ أن أﺷﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎﻟﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﻤﺎ اﻟﺪاﺋﻢ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﳉﻬﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻓﻰ ﻇﻞ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳊﻤﺪ ﷲ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻓﺎء ودﻋﻢ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺠﺎرة ﳉﻤﻴﻊ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻧﻨﻮه إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺑﲔ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺔ؟‬ ‫ ﻧﺤﺎول ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون‬‫ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣــﻊ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻋﺘﻤﺎد ﳋﻂ ﲤﻮﻳﻞ ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺒﺮﻛﺔ‪-‬‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻓﻰ ﻏﻀﻮن أﻳﺎم‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﻧﺴﺘﻜﻤﻞ إﺟﺮاءات اﻻﻋﺘﻤﺎد اﳋﺎص ﺑﺨﻂ‬ ‫ﲤﻮﻳﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻊ ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺒﺮاﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ أﺷﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻬﺘﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﺪﻋﻢ اﳌﺼﺪرﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ‪،‬‬ ‫ووﻗﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق ﻹﻧﺸﺎء أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺪرﻳﻦ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺗﻘﻮم ﺑﺨﺪﻣﺔ اﳌﺼﺪرﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟــﻘــﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬه اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ ﺟــﺪا ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﳌﺼﺪرﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ دﺧﻮل‬ ‫اﻷﺳــﻮاق اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ﺗــﺮى ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻌﺮى اﻟـﺼــﺮف واﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺔ؟‬ ‫ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺜﻞ ﺑﺎﻗﻰ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫اﻷﺧ ــﺮى ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫﻴﻜﻠﺔ داﺋــﻤــﺎ وأﺑ ــﺪا‪ ،‬وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻐﻴﺮات ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻷﺳــﻮاق اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳌﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻷزﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وﺟــﺎﺋــﺤــﺔ ﻛ ــﻮروﻧ ــﺎ وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟــﺘــﻐــﻴــﺮات‬

‫«‪:‬‬

‫א א »‬

‫אא א א ‪ 6‬א א א ‬ ‫ א ‬ ‫א א א ‬ ‫א א ‬ ‫ ‬ ‫אא א ‬ ‫ א ‬ ‫אא א ‬ ‫ א » א ‬ ‫א « א ‬ ‫ א א אא ‬ ‫א א ‬ ‫א א א ‬ ‫ ‪¥‬‬ ‫א א א ¨ ‬ ‫ א © א א ‬ ‫ כ‬ ‫ © « ‬ ‫ ‬ ‫א א‪ ¢‬אכא ‬ ‫ ‪¤‬‬ ‫א ‪ ¤‬א­ ‪¥‬‬ ‫א א א א ‬ ‫א א אא§ ‬

‫‪ °9‬א ¯ ® א ©‪ ¤‬א א א אא א § א ¬ א ‬ ‫ﺣﺎوره ﻓﻰ ﺟﺪة‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‬ ‫اﳉﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﺎول داﺋﻤﺎ اﻟﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﳌﺮوﻧﺔ ﻓﻰ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻰ ﻣﻊ ﺗﻐﻴﺮات ﺳﻌﺮ اﻟﺼﺮف واﻹﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣــﻊ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟــﻈــﺮوف‪ ،‬واﻷزﻣ ــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻫــﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬واﳌﺆﺳﺴﺔ ﲤﺘﻠﻚ اﻷدوات‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻜﻔﺎءات ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺧــﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷزﻣــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻫ ــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك ﺗ ـﻌ ــﺎون ﻣــﺮﺗ ـﻘــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدى اﳌﺼﺮى؟‬ ‫ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻴﺎدى‬‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻴﺖ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻰ اﻷﺧﻴﺮة ﳌﺼﺮ‬ ‫ﻣــﻊ اﳌــﺴــﺆوﻟــﲔ ﺑــﺎﻟــﺼــﻨــﺪوق اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋــﻦ ﻗــﺮب ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻷوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣﻊ‬

‫ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻨﺒﻞ أﺛﻨﺎء ﺣﻮاره ﻟـ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫اﻟﺼﻨﺪوق واﻟﺬى ﻳﻌﺪ ﻓﻜﺮة ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎؤه ﻗﺮار‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ وﻣﺘﻮﻗﻊ ﳕﻮه‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﻮﻟﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬

‫■ ﻫﻞ ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ ﻣﺼﺮ؟‬ ‫ ﻣﺴﺘﻤﺮون ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻹﻃﺎرﻳﺔ‬‫اﳌﻮﻗﻌﺔ ﻣــﻊ ﻣﺼﺮ ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣــﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻘﻒ‬

‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻰ ﳌﺼﺮ إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻰ اﳋﺎص ﺑﻮزارﺗﻰ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﺘﲔ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ )اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ(‪ ،‬وﻧﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وإذا اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺳــﻮف ﻧﻨﻈﺮ ﻓــﻰ ﲡﺪﻳﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻹﻃــﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗﻌﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺧﻤﺲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت إﻃﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ﳑﺜﻠﺔ ﻓﻰ وزارة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٩٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ .‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻊ أﺣﺪث اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻃﺎرﻳﺔ‬ ‫)اﳋﺎﻣﺴﺔ( ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١٨‬ﺑﺤﺪ اﺋﺘﻤﺎﻧﻰ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺴﻠﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﲤﺖ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٨‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ ﲟﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٨٫٠٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﲢﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻹﻃﺎرﻳﺔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﲡﺪﻳﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﳌﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ زﻳــﺎدة اﳊــﺪ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻰ ﻟﻴﺼﺒﺢ ‪٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﰎ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻰ‬ ‫‪ .٢٠٢٢/٦/٣‬وﲤــﺖ اﳌــﺼــﺎدﻗــﺔ ﻓــﻰ دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻤﺎن اﳌﻌﺪل ﻓﻰ ‪١٢‬‬

‫ﻣﺎرس ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫■ ﻛــﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﺣـﺠــﻢ اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻼت اﻟـﺘــﻰ أﺗﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ ﳌﺼﺮ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ؟‬ ‫ اﻋــﺘــﻤــﺪت اﳌــﺆﺳــﺴــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﺎم ‪٢٠٠٨‬‬ ‫ﻋﻘﺐ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﺣــﺘــﻰ إﺑــﺮﻳــﻞ ‪ ٢٠٢٣‬ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ١٥٫٢١٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ إﻧﺸﺎء اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻓﺸﻬﺪت‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺠــﺎل ﲤــﻮﻳــﻞ اﻟــﺘــﺠــﺎرة‪ ،‬اﻋــﺘــﻤــﺎد اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ١٩٨٥‬إﻟــﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ١٫٦٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﺳــﺘــﻴــﺮاد اﻟــﺒــﺘــﺮول‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻤﺢ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎﻟﻎ ﻫﻴﺌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﲤﻮﻳﻞ اﺳﺘﻴﺮاد ﻣﺪﺧﻼت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﻮاد‬ ‫أوﻟﻴﺔ وﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺘﺮول وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺷﺮاﻛﺘﻪ اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.٢٠٠١‬‬ ‫■ وﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻟ ـﻌــﺎم ‪ ٢٠٢٣‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺼﺮ؟‬ ‫ ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ٢٠٢٣‬ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬‫‪ ٢٠٢٣‬ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻣــﺤــﺎﻓــﻆ اﻟــﺒــﻨــﻚ اﻹﺳــﻼﻣــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻫــﺎﻟــﺔ اﻟــﺴــﻌــﻴــﺪ‪ ،‬وﺑــﺤــﻀــﻮر ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺮول و‪ ٧٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ‪ ،.‬ﻛﻤﺎ ﰎ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟـــﻚ ﺑــﻬــﺪف ﺗﻐﻄﻴﺔ اﺣــﺘــﻴــﺎﺟــﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ اﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬى ﺳﻴﻌﺰز ﻗ ــﺪرات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮات ﺟﺎﺋﺤﺔ )ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪.(١٩-‬‬ ‫■ وﻣــﺎذا ﻋﻦ دﻋــﻢ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻟﺒﺮﻧـﺎﻣﺞ »ﻣﺸـﺮوع‬ ‫اﻟﻘﻄـﻦ اﳌﺼﺮى«؟‬ ‫ اﻧﻀﻤﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ إﻟــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﻣﺸﺮوع‬‫اﻟﻘـﻄﻦ اﳌﺼﺮى« واﻟﺬى ﻳﻬﺪف إﻟﻰ دﻋﻢ زراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ واﻋﺘﻤﺎد ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗــﺪرﻳــﺐ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻰ أﺣــﺴــﻦ اﳌــﻤــﺎرﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﲔ وﻓﻖ أﺣﺪث اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻬـﺪف اﳌﺸﺮوع اﻟﺬى ﺗـﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤـﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫)‪ ،(UNIDO‬إﻟﻰ دﻋﻢ اﻟــﺼــﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻋﺘﻤﺎد اﳌﺰارﻋﲔ ﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ )‪ (Better Cotton Initiative‬ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻟﻘﻄﻦ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﻷﺳــﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌــﺒــﺎدرة ﻓــﻰ ﺷﻬﺮ ﻣ ــﺎرس ‪٢٠٢١‬‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﻞ ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫■ وﻛﻴﻒ ﺗﺴﺎﻋﺪون اﳌﺮأة وراﺋﺪات اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ؟‬ ‫ ﰎ إﻃﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻞ ‪ ٥٠‬ﻣﻦ راﺋﺪات‬‫اﻷﻋـــﻤـــﺎل ﻓ ــﻰ ﻣ ــﺠ ــﺎﻻت اﳊ ـ ــﺮف اﻟــﻴــﺪوﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٢٠٢٢‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺴﻴﺪات اﳌﺴﺘﻔﻴﺪات‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣــﻦ ﳉﻨﺔ ﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻋــﺪد اﳌﺴﺘﻔﻴﺪات إﻟــﻰ ‪ ٦٥‬راﺋــﺪة أﻋﻤﺎل ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳌﺴﺘﻬﺪف‪.‬‬ ‫وﺑــﺪأ أول ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﺴﻴﺪات ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٣‬ﻛﻤﺎ ﰎ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎء ﺑﺄﻓﻀﻞ اﳌﺘﺪرﺑﺎت‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٢٢‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﺴﻨﺔ ‪ .٢٠٢٣‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﺎت ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪٢٦‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ إﻟﻰ ‪ ٢‬ﻣﺎرس ‪ ٢٠٢٣‬ﲟﻘﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـــﻨـــﺎك ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﳌــــــﺮأة ﻓـــﻰ اﻟــﺘــﺠــﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ » ‪ «SheTrades Egypt‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٠٢٢/١٠/٣٠‬ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزراء‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء وﳒﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟـ ــﺬى ﻧــﻔــﺬ ﻋــﻠــﻰ ﻣ ــﺪى ﻋــﺎﻣــﲔ ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻨﻪ )‪ (٥٠‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﺔ ﻋــﻠــﻰ أﺳ ــﺎس ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﺧــﺘــﻴــﺎر‬ ‫اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﰎ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺨﺮﺟﲔ اﻷول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻫﻤﺎ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرات‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟــﺼــﺎدرات ) ‪ (EDA‬وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺘﺠﺎرة )ﻣﻌﺎﻫﺪ دﻋﻢ اﻟﺘﺠﺎرة( اﳌﺨﺘﺎرة‬ ‫ﻟــﺘــﻤــﻜــﲔ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة واﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﺔ‬ ‫اﳌــﻤــﻠــﻮﻛــﺔ ﻟــﻠــﻨــﺴــﺎء ﻣــﻦ اﻟــﺒــﻴــﻊ ﻓــﻰ اﻷﺳـــﻮاق‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ -‬وزﻳﺎدة ﻗﺪرات اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫‪ ٤‬ورش ﻋــﻤــﻞ ﺗــﺪرﻳــﺒــﻴــﺔ ﻟــﻔــﺎﺋــﺪة اﳋﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﳌﺸﺮوع‪.‬‬

‫ א א א א א כ אא א ‪ 77 ..2023‬א א ‪ 5 4‬א א ‬ ‫ﺟﺪة‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬ ‫ﻋ ــﻘ ــﺪت اﺟ ــﺘ ــﻤ ــﺎﻋ ــﺎت ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ اﻟــﺒــﻨــﻚ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٣ - ١٠‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى ﲢﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫»إﻗــﺎﻣــﺔ اﻟــﺸــﺮاﻛــﺎت در ًءا ﻟــﻸزﻣــﺎت« ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺣﻀﻮر ‪ ٤٤٥٢‬ﻣﺸﺎر ًﻛﺎ ﻣﻦ ‪ ٩٠‬ﺑﻠﺪًا‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٨٩‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺷﺮﻳﻜﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﻬــﺪف اﻻرﺗــﻘــﺎء ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺎﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ إﻃــﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﲤﻮﻳﻞ ﻣﻊ ‪ ٢٤‬ﺑﻠﺪًا‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋــﻀ ـ ًﻮا ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٥٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﺟــﻨــﻮب اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺧـــﻼل اﳌــﺆﲤــﺮ اﳋــﺘــﺎﻣــﻰ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﳉــﺎﺳــﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬

‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪» :‬ﺗــﺒــﺎﺣــﺜــﻨــﺎ ﻣــﻊ ﺑــﻠــﺪا ِﻧــﻨــﺎ اﻷﻋــﻀــﺎء‬ ‫وﺷﺮﻛﺎﺋِﻨﺎ ﺧــﻼل اﻧﻌﻘﺎد اﳌﺆﲤﺮ اﻟــﺬى أﻧﻬﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻨﺬ أﻳــﺎم ﺣــﻮل ﻃﺎﺋﻔﺔ واﺳــﻌــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻹﳕﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺪاوﻟﻨﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺨﺬﻧﺎ‬ ‫ِّ‬ ‫وﺳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﳌﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲤﺨﻀﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﲤﻬﻴﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح«‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻃﻠﻘﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳــﻼﻣــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺧــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ رﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ووﻗﻌﺖ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬

‫ﻟﺘﺘﺮﺟﻢ اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﺳﺘﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٥٥٨‬ﻣــﻠــﻴــﻮن دوﻻر ﺗــﺮﻛــﺰﻋــﻠــﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻤﻮﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺪول‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﺷــﻬــﺪت اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﲢﺪﻳ ًﺜﺎ ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻷوزﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬واﻟﻨﻴﺠﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻔﻌﻴﻞ آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟــﻘــﻄــﺮى ﺑــﲔ اﻟــــﺪول اﻟــﺜــﻼث ﺑــﻬــﺪف دﻋــﻢ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﻨﻤﻮ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻃﺮاف‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﺴﺎﻋﺪة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﻘ َّﺪﻣﺔ‬

‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر اﻟــﺼــﻨــﺪوق اﻻﺳﺘﺌﻤﺎﻧﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ إدارﺗَﻪ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻷﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ‪،‬‬ ‫وﻗﻌﺖ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺒﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓــﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﺎ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٨٫٠٩٨٫١٨٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ً‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋــﻤــﺎل‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﻃﻠﻖ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ وﺷﺮﻛﺎؤه اﻟﺪوﻟﻴﻮن ﻓﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﻌﻴﺶ واﳌﻌﻴﺸﺔ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺪﻳﺮه اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﲡﺪﻳﺪ ﻣﻮارد‬

‫اﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺰم اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﲟﻘﺪار ‪ ٣٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻛﻘﺮوض‬ ‫ﻣﻴﺴﺮة‬ ‫َّ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻟﻴﺼﻞ إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ اﳌﻨﺢ اﳌﻘ َّﺪﻣﺔ ﻟﻠﺼﻨﺪوق إﻟﻰ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﻮﻋــﺖ أﻋــﻤــﺎل اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ‪٢٠٢٣‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺑــﲔ اﳉــﻠــﺴــﺎت اﳊ ــﻮارﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟــﻨــﻘــﺎﺷــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﻨــﺪوات اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺑﺤﺜﺖ‬ ‫ﻃﻴ ًﻔﺎ واﺳ ًﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﻠﺤﺔ؛ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﳊﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﲤﻜﲔ‬ ‫اﳌﺮأة واﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺗﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎخ‪.‬‬


‫ ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫ א א א א א ‬ ‫ א »א א כ «‬ ‫ א ‬

‫א א א ‬ ‫ א » «‪ ..‬א ‬ ‫ א ‪ ¡ ¢‬א א ‬

‫ א א א א ‪ £‬א ‬ ‫ ¨ § ¦ ¡ ‪ ¥ £‬א ‪ ¤‬א ‬ ‫ ¬‪« ..‬א‪ » ª‬א אא א «‬

‫‪» 9‬א א א« א א א א א ‪ ..‬‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﻗﺮﺑﺎﺋﻰ‪ ،‬ﺟﺎءت‬ ‫إﻟــﻴــﻨــﺎ ﻓــﻰ اﳌــﻨــﺰل‪ ،‬ﻓــﻮﺟــﺪﺗــﻬــﺎ ﺧــﺎﺋــﻔــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ‬ ‫ﻟــﻰ »إﻧــﺖ ﺑﺘﺨﻮﻓﻨﻰ«‪ ،‬واﻧــﺪﻫــﺸــﺖ وﻗﻠﺖ ﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫»ﺑﺘﺘﻜﻠﻤﻰ ﺟــﺪ؟« ﺧﺎﺻﺔ ﳌــﺎ ﺑﺒﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﻨﻈﺮة‬ ‫»ﻫـ ــﺎﱘ« ﺑــﺘــﺠــﺮى ﻣــﻨــﻰ‪ ..‬وﻓ ــﻰ إﺣ ــﺪى اﳌ ــﺮات‬ ‫ﻛﻨﺖ أؤدى اﻟﺼﻼة ﻓﻰ اﳌﺴﺠﺪ ﻓﻮﺟﺪت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺼﻼة ﺷﺨﺼﺎ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﳑﻜﻦ أﺗﺼﻮر ﻣﻌﺎك ﻷﻧﻰ ﺣﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﻌﻰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎﱘ ﻗﻮى«‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻷﺟــﺪه ﻳﻘﻮل ﻟﻰ‪» :‬ﺗﺼﺪق إﻧﻰ ﳌﺎ ﻛﻨﺖ ﺑﺼﻠﻰ‬ ‫وﻟﻘﻴﺘﻚ ﺟﻨﺒﻰ ﺿﺤﻜﺖ‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﺷﻔﺖ اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﺑﻴﺼﻠﻰ ﺟﻨﺒﻰ«‪ ..‬وﺿﺤﻜﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻫــﺬه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت وردود اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﺎءﺗﻨﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻫـ ــﻞ اﳉـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮر ﻳ ــﺮﻳ ــﺪ ﻫـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻨ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬‫اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺜﻞ »اﳌــﺪاح«‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﺗﻨﺠﺬب‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أود‬ ‫أن أﻗﻮل ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺤﺪث ﻓﻰ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻓــﺄرى أن اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻳﺤﺼﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻹﳝﺎن واﻗﺘﺮاﺑﻪ ﻣﻦ اﷲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺒﻪ ﺷﻲء‪ ،‬وﻣﺎدام اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺘﻤﺴﻜﺎ ﺑﺈﳝﺎن‬ ‫ﻓﻠﻦ ﻳﺼﻴﺒﻪ ﺷﻰء‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ﺗﺮى ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪراﻣﻴﺔ رﻏﻢ ﻣﺮور‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ؟‬ ‫ أرى أن ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ‬‫اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وﳕﻮذج ذﻟﻚ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»ﻟﻦ أﻋﻴﺶ ﻓﻰ ﺟﻠﺒﺎب أﺑﻰ« اﻟﺬى ﻋﺎش ﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻷﺟﻴﺎل ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻨﺠﺎح رﻏﻢ ﻣﺮور‬ ‫‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﻓﻔﻜﺮة اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻴﺴﺖ أن أﻗﺪم‬ ‫ﻋﻤﻼ وﻳﻌﺠﺐ اﳉﻤﻬﻮر وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻫﻮ ﻣــﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال‬ ‫وﻟﺪى‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺗﺸﺎﻫﺪه ﺣﺘﻰ اﻵن وﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪..‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌــﻮاﻗــﻒ اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺣــﺪﺛــﺖ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ ﻫﻰ؟‬ ‫ ﻛﻨﺖ ﻣﺘﻮاﺟﺪا ﻓﻰ ﻧــﺎدى اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬وﺟﺎءﻧﻰ‬‫ﻃﻔﻞ ﺻﻐﻴﺮ ﻓﻰ ُﻋﻤﺮ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻳﻨﺎدﻳﻨﻰ‬ ‫ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟــﺸــﺨــﺼــﻴــﺔ ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ‪» :‬ﻋ ــﺒ ــﺪاﻟ ــﻮﻫ ــﺎب‪..‬‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب«‪ ،‬ﻓﺎﻧﺪﻫﺸﺖ أﻧــﻪ ﻓــﻰ ﻫــﺬه اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻟﻪ أن ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ؟‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﺪى اﻟﻨﺎس ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻷﺟﻴﺎل‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻣﻦ أﺳﺒﺎب واﺳﺘﻤﺮار ﳒﺎﺣﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺼﺔ إﺣﺴﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺪوس‪ ،‬وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وﺣﻮار ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﺮم‪،‬‬ ‫وإﺧﺮاج أﺣﻤﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻧﻮر‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣــﻦ اﻟﻨﺠﻮم ﻋﺒﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻨﺎن ﺗــﺮك‪ ،‬ﻧﺎﻫﺪ رﺷــﺪى‪ ،‬ﻳﺎﺳﺮ ﺟﻼل‪،‬‬ ‫وأﻧـــﺎ‪ ..‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻛــﻞ ﻋﻮاﻣﻠﻪ وﻋــﻨــﺎﺻــﺮه ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ ﳒﺎﺣﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻄﺎع اﻹﻧﺘﺎج ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻮاﻓﺮت أﺳﺎﺳﻴﺎت ﳒﺎﺣﻪ واﺳﺘﻤﺮاره‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ ﻣــﻦ ﺿـﻤــﻦ أﺳ ـﺒــﺎب ﳒــﺎﺣــﻪ اﻗـﺘــﺮاﺑــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ »ﻟــﻦ أﻋﻴﺶ ﻓﻰ ﺟﻠﺒﺎب أﺑــﻰ« ﻛﺎن‬‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺮآﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫داﺧــﻞ ﺑﻴﻮت اﻷﺳــﺮ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺤﻤﻞ رﺳﺎﺋﻞ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر اﻟﺒﺮﻋﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﺑﺪأ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫رﺟﻞ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﺼﺎﻣﻰ‪ ،‬وﺻﻞ إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎف رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة أﻳﺎم ﻛﺎن اﳌﻠﻴﻮﻧﻴﺮ رﻗﻤﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪﻳﻪ اﺑﻨﻪ »ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب«‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻨﺠﺢ ﺧــﺎرج ﻋﺒﺎءة واﻟــﺪه‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫أﻳــﻀــﺎ ﻣــﻮﺿــﻮع ﻣــﻮﺟــﻮد ﻓــﻰ اﻟﺒﻴﻮت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻗﺎﻟﻮا ﻟﻰ )أﻧﺎ أﺧﻮﻳﺎ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ زى‬ ‫»ﻋﺒﺪ اﻟــﻮﻫــﺎب«(‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬا اﻻﺑــﻦ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻘﻮة‬ ‫وﻻﻳـــﺰال ﻃ ــﻮال اﳊــﻴــﺎة‪ ،‬وأﻳــﻀــﺎ رﺳــﺎﻟــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻫﻰ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ ﻧﻈﺮ »ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر« اﻟﺬى‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻳﻜﺮر داﺋﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻈﻞ ﻳﺼﺮف ﻋﻠﻰ‬

‫‪17‬‬

‫א א א ‬

‫‪ 9‬‬ ‫» « א א ‪ « ¡ ¢‬א ®‬ ‫ ‪±‬א א ‪» °‬א א ‪«3‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض أﺛﻨﺎء ﺣﻮاره ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ داﺧﻞ اﻷﺳﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﻣــﺘــﻮاﺟــﺪة ﺑــﻘــﻮة‪ ،‬ﻷن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫــﻮ اﻟــﺬى ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺤﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮاه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎذا أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ؟‬ ‫ ﻫﻨﺎك ﻓﻜﺮة اﺧﺘﻼف اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺰوج‬‫»ﻋــﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب« ﻣــﻦ »روزاﻟـــﲔ« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻫﻮ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ أن ﻳﺘﻮاءم‬

‫ﻣﻊ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﺳﺎﻓﺮ ﻷﻣﺮﻳﻜﺎ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻇﻠﺖ ﺟﺬوره اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻌﺎداﺗﻪ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﺘﺄﻗﻢ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻓﻜﺮة اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﲢﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻧﻰ‪ ،‬واﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﺑﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﳑﺘﻊ ودﻣﻪ ﺧﻔﻴﻒ‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ ﻫــﺬا ﻋﻜﺲ ﻣــﺎ ﻳ ــﺮوج ﻟــﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫»اﳉﻤﻬﻮر ﻋﺎﻳﺰ ﻛﺪه«؟‬

‫ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﺻﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬‫وﻟﻜﻦ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﻘﺪم ﻋﻤﻼ ﻧﺎﺟﺤﺎ‪ ،‬اﻟﻨﺎس ﺗﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﻪ إﻣﺘﺎع‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳُﺸﺎﻫﺪ وﻳﻜﻮن ﻣﺆﺛﺮا‪.‬‬ ‫■ﻫﻞ أﻧﺖ ﻣﻊ أﻳﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻦ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﺔ أم‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ؟‬ ‫ أرى أن اﻻﺛﻨﲔ ﻣﻬﻤﺎن‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮاﺟﺪا‬‫ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻘﺪم‬

‫ﻋﻤﻼ ﻳﻌﺠﺐ اﻟﻨﺎس وﳝﺘﻌﻬﻢ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﺛﺮا‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ رﺳــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﺴﻞ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إذا ﻓﺮﺿﻨﺎ أن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﺴﻮف ﻳﻨﺴﺎه اﻟﻨﺎس وﻟﻦ ﻳﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ أﻧﺖ ﻣﻊ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ أم اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ؟‬ ‫ ﻫﺬا ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﳝﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻟﻴﺎﻟﻰ اﳊﻠﻤﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ »ﻟﻦ أﻋﻴﺶ ﻓﻰ ﺟﻠﺒﺎب أﺑﻰ« رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻧﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬رﺣﻤﻪ اﷲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺟﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺨﺼﻰ أﺣﺐ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻬﻰ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ أﻛﺜﺮ ﻟﻠﻔﻴﺪﻳﻮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﺗﻔﺮض اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴﻴﺮ وراء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺒﻖ‬ ‫أن ﻗﺪﻣﺖ »اﺑــﻦ ﺣﻨﺒﻞ«‪» ،‬اﺑــﻦ ﺣ ــﺰم«‪» ،‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﻋﻰ«‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ أﺿﻄﺮ ﻷن أﺳﻴﺮ وراء اﻟﺪور‬ ‫وﻣﺤﻮره‪ ..‬أﻳﻀﺎ ﻓﻰ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ أﻗﺪم رﺣﻠﺔ ﺻﻌﻮد ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻣـﺘــﻰ ﻳـﻌــﻮد ﻣﺤﻤﺪ رﻳ ــﺎض ﻟـﺘـﻘــﺪﱘ اﻟــﺪراﻣــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ؟‬ ‫ إذا ُوﺟﺪ ﻣﻮﺿﻮع ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺄﻗﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻫــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻰ أﺣﺒﻬﺎ رﻏﻢ‬ ‫اﳌﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﺑﺬﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إذا وﺟﺪ‬ ‫ﻓﻠﻦ أﺗﺮدد ﳊﻈﺔ‪ ،‬وأرى أن ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺳﺘﻌﻮد‬ ‫ﺑــﻘــﻮة ﺧــﺎﺻــﺔ أﻧــﻬــﻢ ﺑ ــﺪأوا ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل »اﻹﻣــﺎم اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ«‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺎرﻳﺨﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻠﻴﺌﺎ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻴﻌﺮف اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﳌﺸ ّﺮف‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت واﻟﻨﻤﺎذج اﳉﻴﺪة ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻰ أو اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ أﺗــﺎﺣــﺖ اﳌـﻨـﺼــﺎت اﻟــﺮﻗـﻤـﻴــﺔ ﻓــﺮﺻــﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮض وﻟﻠﻔﻨﺎﻧﲔ؟‬ ‫ اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪًا ﺟﺪًا‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ‬‫أن اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻰ »اﻟﺒﻼت ﻓﻮرم«‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﻤﻨﺼﺎت‪ ،‬وﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻰ اﻷﺳﺎس‪ ..‬أﻳﻀﺎ »اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل‬ ‫ﻣــﻴــﺪﻳــﺎ« ﺣــﺎﻓــﻈــﺖ ﻋــﻠــﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﻋــﻤــﺎل‪،‬‬

‫وأﺻﺒﺤﺖ أرﺷﻴﻔﺎ ﺟﻴﺪا ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫■ أﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض ﻣﻦ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ؟‪..‬‬ ‫وﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫ ﻟﺴﺖ ﻣﻨﻐﻤﺴﺎ أو ﻣﺘﻌﻤ ًﻘﺎ ﻓﻰ »اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل‬‫ﻣﻴﺪﻳﺎ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﺟ ًﺪا ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻰ ﺳــﻼح ذو ﺣــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﻣﻔﻴﺪة ﺟ ًﺪا‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ أﺧﺮى ﺗﻜﻮن ﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻠﻨﺠﻮم؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻗﺪﻣﺖ ﺗﺮوﻳﺠﺎ ودﻋﺎﻳﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎل‬‫واﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬واﻷﺧﺒﺎر ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﻴﺪة وﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺧﺒﺎر »ﻓــﺎك« وﻏﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‪..‬‬ ‫ﻟــﺬا ﻫﻰ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻰ‬ ‫أو ﺳﻠﺒﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔ ّﺮق ﺑﲔ اﻟﻨﻮﻋﲔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺘﻰ ﻧﺮاك ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ؟‬ ‫ ﻟﺪى ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﲡﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻇﻦ أﻧﻪ‬‫ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﺑﻨﻰ ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض‪ ،‬وإﺧﺮاج ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺸﺮوﻋﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣﺎ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ وأﻧ ــﺎ ﻣــﻦ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑــﺎﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﻗﺮأت اﻹﺳﻜﺮﻳﺒﺖ‪ ،‬ﺳﺄﻟﺖ »ﻋﻤﺮ«‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮﲤﺎ اﻟﺒﻄﻞ؟‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻰ إﻧﻬﻤﺎ ﻣﺎزاﻻ ﻳﺒﺤﺜﺎن‬ ‫ﻋﻦ أﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ :‬أﻧﺎ ﳑﻜﻦ أﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻔﻮﺟﺊ ﺑﻄﻠﺒﻰ‪ ،‬وﻓﺮح ﺟﺪا‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻬﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ وﻗﺮﻳﺒﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ‪.‬‬ ‫■ ﻣــﺎ اﻟـﻨـﺼـﻴـﺤــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ اﻟ ـﺘــﻰ ﻗــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ ﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض وﻗﺖ دﺧﻮﻟﻪ اﳌﺠﺎل؟‬ ‫ ﻗﻠﺖ ﻟﻌﻤﺮ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮﻟﻪ اﳌﺠﺎل‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬‫أﻗﺪﻣﻬﺎ اﻵن ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻜﻢ ﻛﻨﺼﻴﺤﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﳉ ــﺪد‪» :‬ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺑــﺎﻻﺟــﺘــﻬــﺎد واﻹﺻــــﺮار وﻋــﺪم‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺠﺎل‪ ،‬ﻷﻧﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﲡﺘﻬﺪ ﻃــﻮال اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫وﺗُــﺼــﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻤﻚ ﺑــﺪون اﺳﺘﻌﺠﺎل‪ ،‬ﺳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻌﻴﺖ ﻟﻪ وﺗﺘﻤﻨﺎه«‪.‬‬

‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬


‫‪16‬‬

‫ ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫رﺻﻴﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻨﺠﻢ ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل أﻋﻤﺎﻟﻪ اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫واﳌــﺘــﻨــﻮﻋــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﻗــﺪﻣــﻬــﺎ‪ ،‬وﳕـــﺎذج ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت و»ﻛﺎرﻛﺘﺮات« ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا؛‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﺎ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻘﻠﺪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ رﺋﺎﺳﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻓﻰ دورﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻧﺘﻘﻞ »رﻳﺎض« ﺑﲔ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟــﺴــﻴــﺮة اﻟــﺬاﺗــﻴــﺔ واﻟــﺪراﻣــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻛــﺎن ﻣــﻦ أواﺋــﻞ‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺸﺒﺎب آﻧــﺬاك اﻟﺬﻳﻦ أﺗﻘﻨﻮا اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻓــﻰ ﻫــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ..‬وﻫﻨﺎك ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺪﻫﺎ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮره ﻓﻰ أداﺋﻪ ﻫﻰ أدوار اﻟﺸﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺧﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛــﺎن آﺧﺮﻫﺎ أﻳﻀﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫»ﻫــﺎﱘ« اﻟﺸﻴﻄﺎن ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﳌـــﺪاح« ﻓﻰ‬ ‫ﺟﺰﺋﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ رﻳــﺎض‪ ،‬ﺧﻼل ﺣــﻮاره ﻟـ‬ ‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﻋﻦ أول ﻗﺮاراﺗﻪ اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻮى‬ ‫اﺗــﺨــﺎذﻫــﺎ ﻓــﻰ اﻟـــﺪورة اﻟــﺴــﺎدﺳــﺔ ﺑﺎﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻠﻂ اﻟــﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫــﺪاﻓــﻪ ﻓﻰ ﻫــﺬه اﻟـــﺪورة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أوﺿــﺢ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﳌﺴﺮح ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ ﻣﻦ ِﻗﺒﻞ اﻟﻨﺠﻮم ﲡﺎﻫﻪ‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ رأﻳﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ وﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﲢﺪث ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﺳﺘﻤﺮار اﻷﻋﻤﺎل اﳉﻴﺪة رﻏﻢ ﻣﺮور‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻰ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫»ﻟﻦ أﻋﻴﺶ ﻓﻰ ﺟﻠﺒﺎب أﺑــﻰ«‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ إﻟﻰ ﺟﻮار اﺑﻨﻪ‬ ‫ﻋــﻤــﺮ ﻣﺤﻤﺪ رﻳــــﺎض‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻪ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ..‬ﻓﺈﻟﻰ ﻧﺺ اﳊﻮار‪:‬‬

‫ﺣـﻮار‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻜﺮى اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‬

‫ א‬

‫ א »‬

‫«‬

‫א א א כא א א א ‬ ‫‪ 9‬א א כ א א א א »א ­ «‪ ..‬א אא א א ‬

‫■ ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖَ ﻗﺮار ﺗﻮﻟﻴﻚ رﺋﺎﺳﺔ »اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح«؟‬ ‫ ﺳﻌﺪت ﺟ ًﺪا ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬‫ﻧﻴﻔﲔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ‪ ،‬وزﻳ ــﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﺣﺪﺛﺘﻬﺎ ﻋــﻦ اﳋــﻄــﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـــﺪورة اﻟـــ ‪ ،١٦‬ﺧﺎﺻﺔ أن »اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح‬ ‫اﳌﺼﺮى« ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﳌﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻳﻀﻢ‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺘﺎج اﳌﺴﺮح ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬‬ ‫■ ﻣﺎ أول اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﻚ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻪ؟‬ ‫ ﻓﻰ اﻟــﺪورة اﻟـ ‪ ١٦‬ﻧﺤﺎول أن ﻧﻘﺪم ﺷﻴ ًﺌﺎ‬‫ﺟــﺪﻳــ ًﺪا‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟــــﺪورات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣــﻊ ﻛــﻞ اﻟــﻘــﻴــﺎدات اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻟﺖ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﺑـــﺪ ًءا ﻣــﻦ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺷ ــﺮف زﻛــﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﺑﺪأ اﻟﻨﻮاة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺮورا ﺑﻜﻞ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ﺣﺘﻰ آﺧﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﻬﺮﺟﺎن وﻫﻮ اﻟﻔﻨﺎن ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮدى ﻓﻰ اﻟﺪورة اﳌﻘﺒﻠﺔ اﺳﺘﻜﻤﺎ ٌل‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻌﺎم أﺣﺎول اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ واﳌﻀﻤﻮن ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ أﺑﺮز اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻓﻰ اﻟﺪورة اﻟـ ‪١٦‬؟‬ ‫ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﺳﺘﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟــﺪورة‬‫اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‪ ،‬ﻓــﻘــﺪ أﺿــﻔــﻨــﺎ ﻋـــﺪدا ﻣــﻦ اﳌــﺴــﺎﺑــﻘــﺎت‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻮرش اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ورﺷــﺔ اﻹدارة اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟــﺒــﺎك اﺳﺘﻴﺪج«‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﳌﺴﺮح ﺧﻠﻴﺔ ﻧﺤﻞ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ورﺷﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺻﻔﻮت ﺣﺠﺎزى ﻓﻰ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﳌﺴﺮﺣﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻀﺦ ﻣﺆﻟﻔﲔ ﺟﺪدا ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﻌﺮوض اﳌﺸﺎرﻛﺔ؟‬ ‫ ﻫ ــﺬا اﻟــﻌــﺎم ﲤــﺖ زﻳــــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟــﻌــﺮوض‬‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٩‬ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺪورة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﳉﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﳌﺴﺮح‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻣﺜﻼ )ﻫﻴﺌﺔ ﻗﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺴﺮح‬ ‫اﳊــﺮ‪ ،‬واﻟــﻬــﻮاة‪ ،‬واﻟﻜﻨﺴﻰ‪ ،‬واﳉﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص(‪.‬‬ ‫■ وﻣــﺎذا ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻜﺮﻣﲔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪورة اﻟـ ‪١٦‬؟‬ ‫ اﺧﺘﺮﻧﺎ اﳌﻜﺮﻣﲔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻦ‬‫أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻹﻋــﻼن ﻋﻨﻬﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻋﺘﻤﺎدﻫﻢ وﺳﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﺑﻌﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺮرﻧﺎ ﺗﻜﺮﱘ اﻷﺣﻴﺎء ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺮاﺣﻠﻮن ﻓﺴﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ ﻧﺪوة ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻀﻢ ﻗﺎﻣﺎت ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫)ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻼل‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع ﺷﺆون اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪،‬‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻋﻄﻮة‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺒــﻬــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟــﻜــﺘــﺎب‪ ،‬وأﻳــﻀــﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻰ اﳊــﺎﺋــﺰ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻛﺜﻴﺮة وﻟﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺠﻮم ﻧﻀﺎل اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ وﻃــﺎرق ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫واﳌﺨﺮج إﺳﻼم إﻣﺎم‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺒﻠﺔ اﻟﺮوﻳﻨﻰ(‪.‬‬ ‫ﻓﺒﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻮﻗﻊ ﻳﻀﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻓــﻰ ﻛــﻞ اﻟـــﺪورات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﺪورة اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻪ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫■ ﻣــﺎ اﻟـﻬــﺪف اﻟــﺬى ﺗﺘﻤﻨﻰ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﻣــﻊ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن؟‬ ‫‪ -‬أﲤ ــﻨ ــﻰ ﺗ ــﻘ ــﺪﱘ ﻣ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ودورة ﺗﻠﻴﻖ‬

‫א א »א א «‬

‫א א ‬ ‫ א א ‬ ‫ א א א‬ ‫א א ‬ ‫א ­ א ‬ ‫א א¡ א ‬ ‫ ‪ ¢‬כ ‬ ‫אא‪¢‬א‪ £‬‬ ‫א ­‪ ¤‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض ﻓﻰ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »اﳊﻔﻠﺔ اﻟﺘﻨﻜﺮﻳﺔ«‬

‫‪9‬א א ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺮﺣﻴﲔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﳌﺴﺮح أﺑﻮاﻟﻔﻨﻮن وﻫﻮ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﳌﺴﺮﺣﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﻬﻢ ﺟــﺪا‪ ،‬وأﲤــﻨــﻰ أن‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻼﺋﻖ اﻟﺬى ﻳﻌﻄﻰ ﺟﺰءا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ واﳌــﺴــﺮﺣــﻴــﲔ ﻣــﻌــﺎ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻳﻀﺤﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑــﻪ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻣ ــﺎدى‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻳﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺒﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺄﲤﻨﻰ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﻢ إﺣﺴﺎس أن‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن ﳝﺜﻠﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳉﻤﻬﻮر اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺤﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺷﻰء ﺟﻴﺪ‪ ،‬وأن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ رﺟﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﺮوض ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا‪ .‬أﲤﻨﻰ وﺟﻮد‬ ‫إﻗﺒﺎل ﺷﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮر وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻤﺎ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻮرش واﻟﻌﺮوض واﻟﻨﺪوات‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺤﺒﻰ ورواد اﳌﺴﺮح‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ ﺳﻴﺆﺛﺮ اﳌﻨﺼﺐ اﻹدارى ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﻚ؟‬ ‫‪ -‬ﻟــﻦ ﻳﺆﺛﺮ اﳌﻨﺼﺐ اﻹدارى ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪،‬‬

‫א א א » א «‪ ..‬א א א א א ‬

‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻓﺘﺮة اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻫﺎدﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ ﺧﺮﺟﻨﺎ ﻟﻠﺘﻮ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن‪ ..‬وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻰ‪ ،‬أﻋــﺮف ﺟــﻴـ ًﺪا اﻟــﺘــﻮازن ﺑــﲔ إدارﻳ ــﺎت‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺑﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮة ﺟﺪا‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ﺗﺮى اﳌﺴﺮح ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ؟ وﻣﺎذا‬ ‫ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻪ؟‬ ‫ أﲤﻨﻰ أن اﳌﺴﺮح ﻳﺰﻳﺪ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﺮوﺿﺎ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪت ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻴﺪة ﺟﺪا‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ أﲤﻨﻰ زﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻨﺎ ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ‪ ١١٠‬ﻣﻼﻳﲔ‪،‬‬ ‫واﳌــﺴــﺮح ﺣــﺎﺋــﻂ ﺻــﺪ ﻟﻜﻞ اﻷﻓــﻜــﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻗﻨﺎة ﺟﺬب ﻟﻠﺸﺒﺎب وﺗﻮﻋﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻘﺎء ﺣﻰ ﺑﲔ اﳉﻤﻬﻮر واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺸﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ ﺷﻰء ﻣﻬﻢ أﲤﻨﻰ ﺗﺪارﻛﻪ‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ ﻫﻮ؟‬ ‫‪ -‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻰ دور اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬

‫ﺟــﺪًا‪ ..‬وﻇــﺎﻫــﺮة أﲤﻨﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ وزﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻹﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص أﻛﺜﺮ ﻟﻠﻌﺮوض‪ ..‬أﲤﻨﻰ أن ﻳﻌﻮد‬ ‫اﳌﺴﺮح ﻣﺜﻞ ﻓﺘﺮة اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻛﺎن أﻗﻮى اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﻓــﻰ »أﺑــﻮاﻟــﻔــﻨــﻮن«‪ ..‬وأﲤــﻨــﻰ أن ﻳــﻜــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫»ﺗﻜﻨﻴﻚ« ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﻌﺼﺮ‪ ..‬وﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﺬا ﺳﻴﺤﺪث ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻰ اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ وﻳﺮﻳﺪون ﺗﻘﺪﱘ »ﺷﻐﻞ ﺣﻠﻮ«‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ ﺗــﺮى ﻋ ــﻮدة ﺑﻌﺾ اﻟـﻨـﺠــﻮم إﻟــﻰ اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ؟‬ ‫ً‬ ‫ ﻋــﻮدة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻌﻼ ﻟﻠﻨﺠﻮم وﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬‫أﻧﻬﻢ أداة ﺟﺬب ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻤﻞ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳊــﺮاك اﳌﺴﺮﺣﻰ‪ ،‬ورﺟﻮﻋﻬﻢ ﻣﺮة أﺧــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺮح ﺿــﺮورى‪ ،‬ﻷﻧﻰ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺬى‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﳌﺴﺮح ﻳﻨﻘﺼﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻷن اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﳑﺘﻌﺔ‪.‬‬ ‫■ ﺑﻌﺪ آﺧﺮ أﻋﻤﺎﻟﻚ »اﳊﻔﻠﺔ اﻟﺘﻨﻜﺮﻳﺔ«‪ ..‬ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ رﻳﺎض إﻟﻰ اﳌﺴﺮح؟‬

‫ أﻋــﻮد ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻰ ﻓﻘﻂ أﻋﻴﺪ‬‫اﻟــﺘــﺠــﺮﺑــﺔ أن ﻳــﻜــﻮن ﻫــﻨــﺎك ﻧــﺺ ﺟــﻴــﺪ وﻣــﺨــﺮج‬ ‫ﻳﺸﺠﻌﻨﻰ ﻋﻠﻰ أن أﻋﻤﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫■ ﻛـ ـﻴ ــﻒ ﺗـ ـ ــﺮى اﻟ ـﺴ ـﺒ ـﻴ ــﻞ ﻟ ـﺘ ـﺼ ــﻮﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺮوض‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن؟‬ ‫ أﲤﻨﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻛﻞ اﻟﻌﺮوض اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬‫ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻏﻴﺮ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا ﺗﺮاث ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ وﺗــﺼــﻮﻳــﺮه ﺑﺸﻜﻞ اﺣــﺘــﺮاﻓــﻰ‪ ..‬ﻟﻸﺳﻒ‬ ‫اﻟــﺸــﺪﻳــﺪ ﻫــﻨــﺎك ﻋـ ــﺮوض ﻣــﻬــﻤــﺔ ﺟ ــﺪا ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﲤﻨﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺄى‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺘــﺮاث‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋــﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﳌﺴﺮﺣﻴﲔ ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﺮض أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻪ‪ .‬وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺿﺮورة أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﻨﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺴﺮح‪،‬‬ ‫ﻷن اﳉﻤﻬﻮر ﻣﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﺸﺎﻫﺪ ﻣﺴﺮﺣﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﻗﺪﳝﺔ‬

‫وﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻓﻘﻂ ُﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻠﻤﺴﺮح‪.‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ردود اﻟﻔﻌﻞ ﺣــﻮل ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫»ﻫﺎﱘ« ﲟﺴﻠﺴﻞ »اﳌﺪاح«؟‬ ‫ ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﻫــﺎﱘ« أﺳﻌﺪﺗﻨﻰ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬‫وﺟــﺪت ردود ﻓﻌﻞ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪا ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﻰ أﺟﺴﺪ دور »ﺷﻴﻄﺎن«‪ ،‬وأول ﻣﺮة‬ ‫أﻗﺪﻣﻪ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﳉﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﳊﻤﺪ ﷲ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﺒﻪ إﺟﻤﺎع ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ أو اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺟﺰءا‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻧﺎﺟﺢ‪ ،‬ﻷن اﳌﺴﻠﺴﻞ ﳒﺢ ﺑﺠﺰءﻳﻪ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻰ وﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻰ ﻗﻤﺖ ﲟﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﺪور‬ ‫ورﺑﻨﺎ ﻛﺎﻓﺄﻧﻰ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫■ ﻣﺎ أﺑﺮز اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﺘﻰ ﺟﺎءﺗﻚ؟‬ ‫ أﺑــﺮز اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﺘﻰ ﺟﺎءﺗﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬‫ﻗــﺎﻟــﻮا »اﻧــﺖ ﺑﺘﺨﻮﻓﻨﺎ«‪ ،‬وأﺗــﺬﻛــﺮ أن ﻓــﺘــﺎة ﻓﻰ‬


‫‪15‬‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א א א א ‬

‫א א א א א א א א ‪2023‬‬

‫ﻓــﻰ ﻗــﺎﺋــﻤــﺔ اﻟــﺘــﺮاث اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ اﻟــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ ﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﲢﻮى ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ أﻟﻔﻰ ﺑﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻴﺪة وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻄﺮاز اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻟــﻘــﻮﻃــﻰ وﻋــﺼــﺮ اﻟــﻨــﻬــﻀــﺔ وﻃـ ــﺮاز اﻟــﺒــﺎروك‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺣﻮل اﻟﻜﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻰ اﳉﺪﻳﺪ وﻣﺒﻨﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬وﻻ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ اﳌﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻰ ﺗﻀﻢ أﻣــﺎﻛــﻦ أﺧــﺮى ﺷﻬﻴﺮة ﻣﺜﻞ ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ﻛــﻴــﻪ ﺟــﻰ ﺑــﻰ‪ ،‬واﻟـــﺬى ﻛــﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﺳــﺒــﻖ ﺳﺠﻨﺎ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺎ ﻟﻼﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ‪ ،‬وﻗﻠﻌﺔ ﻫﺎﻳﺮ ﻛﺎﺳﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﲤﻨﺤﻚ زﻳﺎرﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﲟﺸﻬﺪ راﺋﻊ‬ ‫ﻟﻮﺳﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﻣﻮﺳﻢ اﻹﺟﺎزات وﺗﺨﻠﺺ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﻷﺧــﻴــﺮة ﻟﻠﻮﺑﺎء‪ ،‬ﻳﺒﺪو أن اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أى وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳉﺎﺋﺤﺔ ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻓﺮ ﻣﺎ ﻳﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﺋﺢ‬ ‫دوﻟ ـ ًﻴــﺎ ﻓــﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻓــﺒــﺮاﻳــﺮ وﻣ ــﺎرس‪ .‬واﳋــﺒــﺮاء‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﻮن ﺑﺤﺬر ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻤﺮار اﻧﺘﻌﺎش اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻄﻠﺐ ﻣﺮﺗﻔﻊ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻓﻰ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﳊﺴﻦ اﳊــﻆ‪ ،‬ﻻ ﻳــﺰال ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﺮؤﻳﺘﻪ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ‪ .‬إﻟﻴﻚ أﺑﺮز اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ -٢٠٢٣‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ذﻛﺮﺗﻪ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ »‪.«CNN travel‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻓﺘﺘﺎح اﳌﺘﺤﻒ اﳌﺼﺮى اﻟﻜﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟــﺬى ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎﺋﺤﲔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أن ﻳﺸﺎﻫﺪوا‬ ‫أﻫﻢ اﻵﺛﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻷﺟﻮاء داﺧﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﳝﻜﻨﻚ زﻳـــﺎرة اﳌﺘﺤﻒ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى ﻓــﻰ ﻣــﻴــﺪان اﻟــﺘــﺤــﺮﻳــﺮ‪ .‬وﻓ ــﻰ ﺣــﲔ أن‬ ‫أﻫﺮاﻣﺎت اﳉﻴﺰة ﻫﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﳉﺬب ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك اﳌﺰﻳﺪ ﻟﺮؤﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أﻳﻀﺎ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﲢﺘﻮى‬ ‫ﻫــﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ واﺣــﺪة ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬أﺛﻨﺎء‬

‫وﺟــﻮدك ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺰﻳﺎرة ﺟﺎﻣﻊ اﻷزﻫــﺮ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻪ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪.٩٧٠‬‬ ‫إذا ﻛﻨﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ ﻓﺘﺮة راﺣــﺔ ﻓــﺈن ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻷزﻫ ــﺮ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﲟﺴﺎﺣﺔ واﺳــﻌــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﳋ ــﻀ ــﺮاء وﺗــﺼــﻤــﻴــﻢ ﻣــﺴــﺘــﻮﺣــﻰ ﻣــﻦ اﳊــﺪاﺋــﻖ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ .‬وﺣﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻟﺮاﻗﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮة ﻓﻰ ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬ﻳﻘﺪم ﻣﻄﺎﻋﻢ‬ ‫وﻣﺘﺎﺟﺮ ﲢﻒ وﻓﻨﺎدق ﻓﺨﻤﺔ‪.‬‬

‫א¡ א א ­ א ‬ ‫ אא ‪ ¢‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺣﺎﻣﻠﻮ ﻫﻮاﺗﻒ اﻵﻳﻔﻮن‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺸﺤﻦ ﺑﻄﺮق‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸﺎﺣﻦ اﻟﺬى ﻃﺮﺣﺘﻪ آﺑﻞ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫وﻫــﻮ ‪ .MagSafe‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮه ﻣﻮﻗﻊ »ذا‬ ‫ﺻــﻦ«‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﺑــﻘــﺎء اﻟﺸﺎﺣﻦ اﳋــﺎص‬ ‫ﺑﻚ ﻓﻰ وﺿﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﺴﺘﻮ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ أى أﺟﺴﺎم‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ أو ﻣﻮاد أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ اﳋﺒﺮاء أن ﻫﻨﺎك ﺟﺰءا آﺧﺮ »ﻣﻬﻤﺎ«‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹرﺷﺎدات ﲤﺘﻠﻜﻪ ﺷﺮﻛﺔ »آﺑﻞ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮل‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪» :‬ﻣﻦ اﳌﻬﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﲟﺼﺪر ﻃﺎﻗﺔ ﻗﺒﻞ وﺿﻊ‬ ‫آﻳﻔﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺣﻦ ‪ ،«MagSafe‬وﻳﺘﻴﺢ ذﻟﻚ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ أﻣــﺎن ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻗﺼﻰ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ »إذا ﺻﺎدﻓﺖ وﺿﻊ آﻳﻔﻮن اﳋﺎص ﺑﻚ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺷﺎﺣﻦ ‪ MagSafe‬ﻗﺒﻞ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﲟﺼﺪر ﻃﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى إزاﻟﺔ آﻳﻔﻮن ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺣﻦ‪ ،‬واﻧﺘﻈﺮ ﺛﻼث‬ ‫ﺛــﻮان‪ ،‬ﺛﻢ أﻋــﺪ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮى«‪ .‬وﺣــﺬر ﻋﻤﻼق اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ‬ ‫وﺿﻊ أﺷﻴﺎء ﻣﺜﻞ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎن أو ﺷﺎرات اﻷﻣﺎن‬ ‫أو ﺟﻮازات اﻟﺴﻔﺮ أو اﳌﻔﺎﺗﻴﺢ ﺑﲔ آﻳﻔﻮن واﻟﺸﺎﺣﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺆدى اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ إﺗﻼف اﻟﺸﺮاﺋﻂ اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫أو رﻗﺎﺋﻖ ‪ RFID‬ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﺧﺒﺮاء‬ ‫»إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻚ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﲢﺘﻮى ﻋﻠﻰ أى ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳊﺴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻢ ﺑﺈزاﻟﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺤﻦ أو‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﲔ اﳉﺰء اﳋﻠﻔﻰ ﻣﻦ ﺟﻬﺎزك‬ ‫واﻟﺸﺎﺣﻦ«‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﻧﻪ إذا اﺣﺘﻔﻈﺖ ﺑﺠﻬﺎز‬ ‫آﻳﻔﻮن ﻓﻰ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﺟﻠﺪﻳﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺸﺤﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﺎﺣﻦ ‪ ،MagSafe‬ﻓﻘﺪ ﺗﻌﺮض اﻟﻌﻠﺒﺔ ﻵﺛﺎر داﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻐﻂ اﳉﻠﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺗــﺸــﺘــﻬــﺮ اﳌــﻤــﻠــﻜــﺔ اﳌــﺘــﺤــﺪة ﲟــﺎﺿــﻴــﻬــﺎ اﳌﻤﺘﺪ‬ ‫وﻣﻨﺎﻇﺮﻫﺎ اﳋﻼﺑﺔ وﻣﻌﺎﳌﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﻐﺮب أن ﲡﺘﺬب اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺎح ﻛــﻞ ﻋـــﺎم‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﺮﻏــﺒــﻮن ﻓــﻰ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﻬﺎ اﳌﻤﻴﺰ ﺑــﲔ اﻟــﻘــﺪﱘ واﳉــﺪﻳــﺪ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﲤﺘﻠﻚ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳉﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٣‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺑﺪون ﺗﻀﻤﲔ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻨﻮﻋﺎ ﻫﻰ ﻫﺬه اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﺪن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ وﲡﺮﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻴﺞ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮة‪ ،‬إﻟﻰ ﺑﺮج ﻟﻨﺪن اﻟﺸﻬﻴﺮ‪ .‬ﳝﻜﻨﻚ زﻳﺎرة‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﻒ اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻣﺜﻞ اﳌﺘﺤﻒ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺘﻨﺰه ﻓﻰ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻫﺎﻳﺪ ﺑﺎرك اﻟﺸﻬﻴﺮة‪ ،‬أو رﻛﻮب‬

‫ﻋــﲔ ﻟــﻨــﺪن‪ .‬ﻓﻬﻰ ﺗﻌﺪ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﳌﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟــﻌــﻄــﻼت‪ ،‬ﻷﻧــﻬــﺎ ﲤﺘﻠﻚ ﻓــﻰ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴﺎ ‪ -‬ﻓﻴﻠﻨﻴﻮس‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﻴﺘﻮاﻧﻴﺔ اﳉﻤﻴﻠﺔ »ﻓﻴﻠﻨﻴﻮس«‬ ‫أﺣــﺪ أﻛــﺒــﺮ أﺣــﻴــﺎء اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ أوروﺑــﺎ‪ .‬وﻗﺪ أُدرﺟــﺖ ﻫﺬه اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‬

‫رأس اﳋﻴﻤﺔ ‪ -‬اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ اﳌﺴﺎﻓﺮون ﻓﻰ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﺈن أﻓﻖ دﺑﻰ اﳌﺒﻬﺮ ﻋــﺎدة ﻣﺎ ﻳﺨﻄﺮ‬ ‫ﺑﺒﺎﻟﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻹﻣ ــﺎرات ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﺘﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﳌﺤﺒﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ -‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ إﻣ ــﺎرة رأس‬ ‫اﳋﻴﻤﺔ اﻟــﻮاﻗــﻌــﺔ ﻓــﻰ أﻗــﺼــﻰ اﻟــﺸــﻤــﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻷﻛﺜﺮ اﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ ٢٠٢٥‬ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ »اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ« اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٤٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻘﻂ ﻣــﻦ دﺑــﻰ‪ ،‬ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ »إﻣــﺎرة اﳌﻐﺎﻣﺮات«‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﺴﺒﺐ‬ ‫وﺟﻴﻪ‪ .‬ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺸﻮاﻃﺊ واﻟﺼﺤﺎرى واﳉﺒﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳉﺬب ﻓﻰ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺰﻟﺞ ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻣــﺎل واﻟــﺮﺣــﻼت واﻟﺘﺰﻟﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌــﺎء واﻟــﻘــﻔــﺰ ﺑــﺎﳌــﻈــﻼت واﻟــﻐــﻮص وﺣﺘﻰ‬ ‫أﻃﻮل ﺧﻂ اﻧﺰﻻق ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ אכ א א‬

‫ א ­ ‪ « ­ » :‬כ ­ א אאכ א ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻃــﻼﻗــﻪ ﻓــﻰ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٠٥‬ﻟﻴﺲ ﺳـ ـ ًﺮا أن‬ ‫ﻳــﻮﺗــﻴــﻮب ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ راﺋــﻌــﺔ ﻟﺘﻤﻀﻴﺔ اﻟــﻮﻗــﺖ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻟﻮ أن ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﻘﻀﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻳﺠﻌﻠﻚ ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة واﻻﻛﺘﺌﺎب؟ ﻫﺬه ﻧﺘﻴﺠﺔ دراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺮﻳﻔﻴﺚ ﻓﻰ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ ،‬إذ وﺟﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻀﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺗﻴﻮب ﻛﺎﻧﻮا أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻺﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة واﻟﻘﻠﻖ واﻻﻛﺘﺌﺎب‪ .‬وأوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻀﻮن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻰ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ -‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎ ذﻛﺮه ﻣﻮﻗﻊ ‪.studyfinds‬‬ ‫‪ ٣٥‬ﻓــﻰ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻫــﻰ ﻧﺴﺒﺔ أﻛــﺒــﺮ دﳝــﻮﻏــﺮاﻓــﻴــﺔ‬ ‫ﳌﺸﺎﻫﺪى ﻳﻮﺗﻴﻮب اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﲔ ‪١٨‬‬ ‫و‪ ٣٤‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬وﺑﺎﳌﺼﺎدﻓﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أى ﺟﻴﻞ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻳﻮﺗﻴﻮب ﻟﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻻﲡﺎه‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ اﳌﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ ﻳﻮﺗﻴﻮب واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة؟‬ ‫وﻓـ ًﻘــﺎ ﳌﺆﻟﻔﻰ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻷﻣــﺮ ﻛﻠﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻀﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﻓــﻰ ﻣــﺸــﺎﻫــﺪة ﻣــﻘــﺎﻃــﻊ ﻓــﻴــﺪﻳــﻮ ﻋــﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﻧﺒﺪأ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻬﻢ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﺪأ ﻓﻰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺄن‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻻ ﺗﺮﻗﻰ إﻟــﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﻄﻠﻮب‪ ،‬ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺆدى ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲡﻌﻞ ﻗﻀﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺗﻴﻮب ﺿﺎ ًرا‬ ‫ﺑﺼﺤﺘﻚ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ .‬أوﻻً‪ ،‬ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﳌﻨﺼﺔ‬ ‫ﲡــﺮﺑــﺔ ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳊﻘﻴﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻟﻮك ﺑﺎﻟﻜﻮﻣﺐ‪ ،‬اﳌﺆﻟﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟــﻠــﺪراﺳــﺔ‪» :‬ﻧــﻮﺻــﻰ اﻷﻓ ــﺮاد ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ وﻗﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻳﻮﺗﻴﻮب واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺷﻜﺎل أﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻮﺣﺪة وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﳌﻨﺼﺔ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﺳﻠﺒ ًﻴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻞ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﳌﻀﺤﻜﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻄﻂ أو‬

‫اﻟﻠﻘﻄﺎت اﳋﺎدﻋﺔ اﳌﺬﻫﻠﺔ أو اﻹرﺷــﺎدات اﳌﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺤﺒﻄﺔ أو‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ أو ﻣﺰﻋﺠﺔ ﺑﺄى ﺷﻜﻞ آﺧﺮ‪ .‬ﺣـ َّﺪث ﻳﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪه اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ واﻷﻟﻔﺎظ اﻟﻨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺤﺬف ﻛﻞ ﺷﻰء‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أى ﻣﻨﺼﺔ وﺳﺎﺋﻂ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺼﺎب اﻟﻔﺮد ﺑﺈدﻣﺎن اﳌﻮﻗﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن‬ ‫ﺗﻀﻴﻊ ﻓﻰ ﺣﻔﺮة ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬وﺗﻘﻀﻰ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﳝﻜﻦ أن ﻳﺆدى ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻰ اﻟﻨﻮم واﻟﻌﻤﻞ وﺣﺘﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪.‬‬


‫‪14‬‬

‫א א ‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫א א א א א א ‬

‫א ‬ ‫א א א א א ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫ﻣﻄﺎﺣﻦ وﻣﺨﺎﺑﺰ ﺷﻤﺎل اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫‪٣٢٫٢٤‬‬

‫‪٪ ١٣٫٨٤‬‬

‫اﻟﺘﻌﻤﻴﺮ واﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬

‫‪٢٦٫٢٥‬‬

‫‪٪ ٩٫٨٦-‬‬

‫ﺣﻖ اﻛﺘﺘﺎب ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺒﻴﺪ ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل ‪٢-‬‬

‫‪٠٫١٠‬‬

‫‪٪ ٦٫١٢‬‬

‫اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺼﺮى اﳋﻠﻴﺠﻰ‪$‬‬

‫‪٠٫٤٠‬‬

‫‪٪ ٧٫٥٢-‬‬

‫اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫‪٠٫٥٧‬‬

‫‪٪ ٥٫٧١‬‬

‫رﻣﻜﻮ ﻹﻧﺸﺎء اﻟﻘﺮى اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫‪١٫٨٢‬‬

‫‪٪ ٣٫٩٥-‬‬

‫اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﻓﺎرﻣﺎ‬

‫‪٢٫١٨‬‬

‫‪٪ ٥٫٣١‬‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻠﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ )ﺳﺒﻴﻨﺎﻟﻜﺲ(‬

‫‪٢٫٦٩‬‬

‫‪٪ ٣٫٩٣-‬‬

‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻼﺣﻴﺔ واﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ‪ -‬ﻣﺎرﻳﺪﻳﻒ‪$‬‬

‫‪٠٫١٠‬‬

‫‪٪ ٤٫٩٠‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻮﻟﻔﺎرا ﻟﻠﻐﺰل واﻟﻨﺴﻴﺞ‪ -‬ﻳﻮﻧﻴﺮاب‬

‫‪٣٫٤٤‬‬

‫‪٪ ٣٫١٠-‬‬

‫א א א ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎر‬

‫اﻟﺴﻌﺮ »اﳉﺮام«‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢٤‬‬

‫‪ ٢٥٣٧‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬

‫‪ ٢٢٢٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬

‫‪ ١٩٠٣‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﺳﻌﺮ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫‪ ١٧٧٦٠‬ﺟﻨﻴﻬﺎ‬

‫א א א ­ כ ‬ ‫א א­ ­ »כא א א א א «‬ ‫‪ 9‬א כ ‪ :‬א א ‪ 25‬כ א ‬

‫» א כ א א «‪ :‬א א א א ‬ ‫­ א א א כ ‪ ¡ ¢‬א א­א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫ﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮ اﳌﻜﺎرم‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮى‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟــﻜــﻴــﻤــﺎوﻳــﺔ واﻷﺳ ــﻤ ــﺪة‪ ،‬إن ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ ﺷــﺪﻳ ـﺪًا ﻓــﻰ اﳋــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﻓﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﺼﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ اﳌﻮردة ﻟﻠﺨﺎﻣﺎت ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﺴﻮق اﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﳋﺎﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮه ﻟﻠﺨﺎرج‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﳌﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮه ﻛﻤﻨﺘﺞ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺼﺪﻳﺮه ﺧﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟ ــﺪورة اﻷوﻟــﻰ ﳌﻌﺮض‬ ‫اﻓﺮوﺑﻼﺳﺖ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ إن اﳌﻌﺮض اﳊﺎﻟﻰ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﺮوف ﳝﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﺑﺘﺤﺪﻳﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ أزﻣــﺔ ﻛــﻮروﻧــﺎ‪ ،‬ﻣــﺮورا ﺑﺎﳊﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻛــﺮاﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﺻــﻮﻻ ﻟﻼﻧﻜﻤﺎش اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺣﺠﺎم ﻋﻦ اﻟﺸﺮاء ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ ﻏﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـ ــﻮاء ﻣــﻦ ﺣــﻴــﺚ ﺣــﺠــﻢ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات واﻹﻧــﺘــﺎج‬ ‫واﻟــﺼــﺎدرات وﻋــﺪد اﳌــﺼــﺎﻧــﻊ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ أن ﻋﺪد‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪى اﲢﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟـــ‪ ١٥‬أﻟــﻒ ﻣﺼﻨﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻼف اﳌﺼﺎﻧﻊ ﻏﻴﺮ اﳌﺮﺧﺼﺔ )ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺑﻴﺮ اﻟﺴﻠﻢ(‪،‬‬ ‫وﻫﻰ ﻋﺪدﻫﺎ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ دﻣﺠﻬﺎ ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻌﻪ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻓﻰ ﻫﺬا ﺧﻼل‬

‫‪120‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺴﺎر اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﳌﻌﺮض اﻓﺮوﺑﻼﺳﺖ‬

‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺎﺗﻮرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺟﻬﻮد‬ ‫وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻹدﻣﺎﺟﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺖ إﻟــﻰ اﳌﻨﺎﻓﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﺳﺘﺠﻨﻴﻬﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﳌــﺼــﺎﻧــﻊ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪﺧ ــﻮل ﻓــﻰ ﻣــﻨــﻈــﻮﻣــﺔ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد‬

‫‪4‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻴﻤﺔ رأس اﳌﺎل‬ ‫اﻟﺴﻮﻗﻰ ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻت اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻰ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ دﻋﻢ اﻟﺼﺎدرات‪ ،‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻨﻜﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرات وﻣﺪى ﳒﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻠﻮغ اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك اﺳﺘﻔﺎدة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬

‫‪1 5‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺼﻒ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺑﻠﻎ ﻋــﺪد اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٢٢‬ﺣﻮﻟﻰ ‪ ٩٨٧٧‬ﻣﻨﺸﺄة‪،‬‬ ‫ﺑﺮأﺳﻤﺎل ﺑﻠﻎ ‪ ١١٫٦٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﻧﺎﰋ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻊ اﺳﺘﻬﻼك ﻣﺤﻠﻰ ﺳﻨﻮى ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٤٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻰ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧــﻪ ﺑﻠﻐﺖ ﺻـ ــﺎدرات اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٢٢‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﳕﻮ ﺑﻠﻐﺖ ‪،٪٣‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﲟﺎ ﳝﺜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٢٩‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺻــﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ واﻷﺳﻤﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٨٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﻌﺎم ‪.٢٠٢٢‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ اﺗﺴﻌﺖ ﺻﺎدرات اﻟﻘﻄﺎع ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫‪ ١٦٤‬دوﻟﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﲢﺘﻞ ﻣﺼﺮ اﳌﺮﻛﺰ ‪ ٤٠‬ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺪول اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﺒﻼﺳﺘﻴﻚ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻃﺒﻘﺎً ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٠‬ﺳﻨﻮﻳﺎً‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ أﺑﻮ اﳌﻜﺎرم أن اﻟﺴﻮق اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﻌﺪ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻵﻣﻨﺔ ﻟﻠﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻘﺮب‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺔ وﻳﻠﻘﻰ اﳌﻨﺘﺞ اﳌﺼﺮى ﻓﻴﻪ ﻗﺒﻮﻻ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﳉﻮدة واﻟــﺬوق‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫ﻗﺎل إن اﻟﺼﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﲤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﺮاق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎد إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻹﻏﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺪول ﻷﺑﻮاﺑﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ وﻓﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫اﺟﺘﻤﻊ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﳑﺜﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪى ﻛﺒﺮى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ )ﻛﻮﻓﻴﻜﺎب(‪،‬‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻜﺎﺑﻼت اﳌﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟــﺴــﻴــﺎرات‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ ﻃــﻠــﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗــﻨــﻮى اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺿﺦ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﻓﺎروق‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﻰ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﳌﺎﻟﻰ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺻــﻼح رﺑﺎح‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻋﺒـﺪ اﻟﻜـﺮﱘ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪاد ﻟﺘﻘـﺪﱘ ﻛﺎﻓـﺔ أوﺟـﻪ اﻟﺪﻋﻢ واﳌﺴـﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﺒـﺪء اﻟﺸـﺮﻛﺔ ﻓـﻰ ﻣﺸـﺮوﻋﻬﺎ ﻓـﻰ أﺳـﺮع وﻗـﺖ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻـﺔ أن ﻗﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎرات واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﳌﻐﺬﻳـﺔ ﻟﻬـﺎ ﻣـﻦ أﻫـﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﺳـﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻰ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫـﺎ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﻓـﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘـﺮة اﻟﺮاﻫﻨـﺔ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ أن ﺻﻨﺎﻋـﺔ أﺳـﻼك‬ ‫وﻛﺎﺑـﻼت اﻟﺴـﻴﺎرات ﻣـﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت ﻋﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘـﻰ ﺗﺴـﺪ ﻓﺠـﻮة اﺳـﺘﻴﺮادﻳﺔ‪ ،‬ﻋـﻼوة‬ ‫ﻋﻠـﻰ ﻧﻴـﺔ اﻟﺸـﺮﻛﺔ ﻟﺘﺨﺼﻴـﺺ ﺟـﺰء ﻣـﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺪﻳـﺮ‪ ،‬ﳑـﺎ ﻳﺴـﻬﻢ ﻓـﻰ ﺗﻮﻃـﲔ ﺻﻨﺎﻋـﺔ‬

‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﻓـﻰ ﻣﺼـﺮ ودﻋـﻢ ﺳﻼﺳـﻞ اﻟﺘﻮرﻳـﺪ‬ ‫ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﲤﺎﺷـﻴﺎ ﻣـﻊ اﺳـﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣـﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﻴﺮا إﻟـﻰ أﻧـﻪ ﰎ اﺳـﺘﻌﺮاض ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﳌﻘﺘﺮﺣـﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺮوع‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻔﻀـﻞ‬ ‫اﳉﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻮﻧﺴـﻰ إﻗﺎﻣـﺔ اﳌﺸـﺮوع ﲟﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷـﺮ ﻣـﻦ رﻣﻀـﺎن ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ‪ ٣٠‬أﻟـﻒ‬ ‫م ‪.٢‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﺗــﻌــﺪ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻛــﻮﻓــﻴــﻜــﺎب إﺣ ــﺪى أﻫــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ وﻋﺎﳌﻴﺎ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷﺳــﻼك واﻟﻜﺎﺑﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ ﲤــﺘــﻠــﻚ ‪ ١٦‬ﻣﺼﻨﻌﺎ ﺑــﻌــﺪة دول ﺣــﻮل‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل واﳌﻜﺴﻴﻚ وروﻣﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟــﺼــﲔ واﳌــﻐــﺮب واﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻌﻬﺎ ﺑﺘﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﳑﺜﻠﻮ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻗﺮار اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ دراﺳﺎت ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ واﳌﻨﺎخ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى اﳊﺎﻟﻰ وﻋﻤﻼء‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋــﻠــﻰ اﳌــﺴــﺎﻧــﺪة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫دﻓﻌﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﺨﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﻀﺎف إﻟــﻰ ﻗﺼﺺ‬ ‫ﳒﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﺑﺘﻜﺎر‬ ‫»ﺑﻰ دﺑﻠﻴﻮ س« ﲟﺼﺮ‪.‬‬

‫»א «‪ :‬כ א אא כ א ‪ ¬ ª‬א « א ¦ א א כ א‪ ¦©ª‬א © א כ ­ ‬ ‫ אא א א כ א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﳌﻬﻨﺪس ﻃ ــﺎرق اﳌ ــﻼ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﺜﺮوة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ رﻳﺪ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ وذرﻓﻮرد واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺠﺎرى ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ واﻟــﻮﻓــﺪ اﳌــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣــﺠــﺎﻻت ﻋﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﻓــﻮز اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣــﻊ ﺷﺮﻛﺔ إﻧﺒﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﺎﻗﺼﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﻟﺪة‬ ‫ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ‪ ١٠٠‬ﺑﺌﺮ‪ ،‬ورﺑﻄﻬﺎ آﻟﻴﺎً ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﻟﺪة ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳌﻼ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ذات اﳋﺒﺮات‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة واﻟﺘﻰ ﲤﺘﻠﻚ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ‬

‫ﻣﺠﺎل أﻧﺸﻄﺔ اﳊﻔﺮ واﻹﻧﺘﺎج وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋــﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ اﻟــﺬى أﺻﺒﺢ ﺳﻤﺔ ﻣــﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮاً إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻰ إﻃﺎر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟــﻮزارة ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﳊﻔﺮ واﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻣﻌﺪﻻت اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﻌﺪات اﳊﻔﺮ اﳌﺎﺋﻞ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻵﺑــﺎر اﳌﺘﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻹﻧــﺘــﺎج ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﲤﺖ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ وﺷــﺮﻛــﺘــﻰ ﺑﺘﺮوﺑﻜﺮ وﺑ ــﺪر اﻟــﺪﻳــﻦ وأﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﳒــﺎﺣــﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﻌــﺮﺑـﺎً ﻋــﻦ رﻏــﺒــﺔ اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﻘــﻮﻳــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻮﺳﻌﺔ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ ­א ®א‪ :‬אא א א ® א‬ ‫כ א‪ ..‬א ‪ ¯ °© ±‬א א ‬

‫‪ 9‬א ‪ :‬א א א א א א כ ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ ﻓ ــﺎروق‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬واﳌﺒﺎدرة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﳋﻀﺮاء‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻫﺸﺎم ﺑــﺪر‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ اﳊﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻟﺘﺸﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺪاﺧﻠﻰ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﲟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ ﻓــﺎروق‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى‪» :‬إن اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى ﻣﻦ أﻗﺪم ﻣﻘﺪﻣﻰ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻳﺤﻈﻰ ﺑﺜﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺪى اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﳝﺘﻠﻚ أﻛﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻓﺮوع ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪٤٣٠٠‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺑﺮﻳﺪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻷﻛﺸﺎك اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ وﺳﻴﺎرات‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﻛﺎﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﻣﺎﻟﻴﺔ أو ﺑﺮﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻳﻮﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﳉﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ اﳊﻜﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ اﻟﻔﻌﺎل واﻟﺒﻨﺎء وﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ وﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ ﺿﻮء ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ »رؤﻳﺔ ﻣﺼﺮ ‪ «٢٠٣٠‬ﲟﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻫﺸﺎم ﺑﺪر‪ ،‬اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﳉﺎﺋﺮة ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ اﳊﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬واﳌﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳋﻀﺮاء اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺎروق‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى‪ ،‬واﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك واﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮى اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﳌﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﺪورات اﻟﺜﻼث اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺷــﺎد ﺳﻴﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر اﳌﻠﺤﻮظ اﻟــﺬى ﺷﻬﺪه ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ أﺣــﺪث وأﻓﻀﻞ ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻰ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أداء ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﺣﻴﺎة اﳌﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻴــﻤــﺎ ﻳــﺨــﺺ اﳌ ــﺒ ــﺎدرة اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳋﻀﺮاء اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬أوﺿﺢ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻫﺸﺎم ﺑﺪر أﻧﻪ ﰎ‬ ‫إﻃﻼﻗﻬﺎ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﻴﺪ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ووﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﺮار رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء رﻗﻢ ‪ ٢٧٣٨‬ﻟﺴﻨﺔ ‪،٢٠٢٢‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺒﺎدرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎً ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻬﻰ أول‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺗﺮﺑﻂ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت واﳌﺤﻠﻴﺎت ﲟﺎﻫﻴﺔ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻰ وﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺧﻄﺔ ﺗﻮﻃﲔ أﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وأﻛﺪ أن اﳌﺒﺎدرة‬ ‫ﳒﺤﺖ ﻓﻰ وﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﳋــﻀــﺮاء واﻟﺬﻛﻴﺔ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﳋﺎرج‪ ،‬وﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻫﺪاف ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫»¨ « א א§ א א א א א א א א ¦ ­‪¤ ¥‬א א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺎﻟﻄﺎ‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ‪ -‬رﺟﺐ رﻣﻀﺎن‪:‬‬

‫ﻗــﺎل أﺣــﻤــﺪ اﻟــﻮﻛــﻴــﻞ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ اﻟــﻐــﺮﻓــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﲢﺎد ﻏﺮف ﺣﻮض‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ )اﻹﺳــﻜــﺎﻣــﻰ(‪ ،‬إن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ أﺑــﻮاﺑــﻬــﺎ ﻟﻠﺸﺮاﻛﺎت ﺑــﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﳋﺎص ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت اﳌﻮاﻧﺊ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء وﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﻮاﻧﺊ اﳉﺎﻓﺔ‬ ‫واﳌﺤﺎور اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى واﻟﻨﻬﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »اﻟﻮﻛﻴﻞ«‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ »ﻓﺮﺻﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ إﻟــﻰ ﻣﺎﻟﻄﺎ«‪ ،‬اﻟــﺬى ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬أن ﻣﺼﺮ ﺗﻌﺪ ُﻣﺼ ِ ّﻨ ًﻌﺎ رﺋﻴﺴ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ وﻋﺪﳝﺔ اﳉﻤﺎرك ﻣﻊ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺪ ﻣﺼﺮ ﻣﺮﻛﺰًا راﺋﺪًا ﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ‪ ٥‬ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إن ﻣﺼﺮ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻰ وﻣﺘﻄﻠﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﺳﺘﺼﻼح ‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺪان‪،‬‬

‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪداً ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﺪم اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﻛﻮﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺒﻮاﺑﺔ ﻷﻋﻤﺎل‬ ‫أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ًﻌﺎ ﻟﺪﺧﻮل اﻷﺳﻮاق اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗــﺎل روﺑــﺮﺗــﻮ ﺑﻴﺲ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻄﺎ ﻟﺪى اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻄﻮرا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻳﺸﻬﺪه‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺧﻄﻂ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﳉﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﳌﺎﻟﻄﻰ أن اﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻮاﻋﺪة اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻣﻊ دول‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻷن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻄﺔ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﳌﺎﻟﻄﻴﺔ إﻟﻰ دول إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أﻧـــﻪ ﻳــﺠــﺐ اﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋــﻠــﻰ زﻳ ـ ــﺎدة ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎرى ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن أﻫﻢ‬ ‫اﻟــﺼــﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﳌﺎﻟﻄﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﳋﻀﺮوات‬ ‫واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬واﳊﺪﻳﺪ وﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ أﻫﻢ‬ ‫اﻟــﻮاردات اﳌﺎﻟﻄﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﺤﻀﺮاتاﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎﺧﻰ وﲢﺪﻳﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲤﻜﲔ وإدﻣﺎج ﻛﺎﻓﺔ أﻃﻴﺎف اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻓﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎﺧﻰ واﻟﺒﻴﺌﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎدرة ﻓﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﺤﻮل ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺻﺮح اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺄن اﻟــﺒــﺮﻳــﺪ اﳌــﺼــﺮى أﺣــﺪ أﻫــﻢ ﻣــﺆﺳــﺴــﺎت ﻣﺼﺮ‬ ‫وأﻋﺮﻗﻬﺎ وﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﳒــﺢ ﳕــﺎذج اﻟﺘﺤﻮل واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﺜﻼ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ داﺧــﻞ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻏﻴﺮ اﳌﺤﺪود اﻟﺬى ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﲢﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺎروق‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺎ إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑــﺪور اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﳌﺼﺮى اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺧــﻼل اﻟ ــﺪورات اﻟﺜﻼث‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻬﻮدات ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺪاﺧﻠﻰ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌﺸﺘﺮك داﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧــﻼل ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳉــﻮاﺋــﺰ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻋﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬

‫أﺟﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻨﻔﻰ‪ ،‬اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إﻟــﻰ دوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت وﻟﻘﺎءات ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ دوﻟﺔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﺑﲔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟــﺘــﻘــﻰ ﺣــﻨــﻔــﻰ‪ ،‬وزﻳــــﺮ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد اﻟــﺒــﻠــﻐــﺎرى‬ ‫ﻧﻴﻘﻮﻻ اﺳﺘﻴﺎﻧﻮف‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ورﺋــﻴــﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﲡــﺎرة وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﺗﺴﻔﻴﻨﺎن‬ ‫ﺳﻴﻤﻮﻧﻮف‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺼﺮ ﻟﺪى ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎرة وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷﺮﻛﺔ »ﻣﻴﺎ زون« أﺣﻤﺪ ﻧﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﳋﺮاﻓﻰ ﳑﺜﻼ ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﻟﻮﺟﻰ«‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﲔ ﻻﲢﺎد اﻟﻐﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﻐﺎرﻳﲔ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻋﺸﺎء‬ ‫ﻋﻤﻞ ﰎ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺷــﺮﻓــﻪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﲡﺎرة‬ ‫وﺻــﻨــﺎﻋــﺔ ﺑــﻠــﻐــﺎرﻳــﺎ‪ ،‬ورﺋــﻴــﺲ اﲢ ــﺎد اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﺒﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬ورﺋــﻴــﺲ اﲢ ــﺎد ﻣﺼﻨﻌﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎرات‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻮرو اﻧﻔﺴﺖ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ .‬و ّ‬ ‫ﰎ اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳌﺘﺠﺪدة‪ ،‬ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌــﺮأة‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻤﻊ اﻷﻣــﲔ اﻟﻌﺎم ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء إﻟــﻰ اﻟــﺪور‬ ‫اﳌــﺤــﻮرى اﻟــﺬى ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﺻــﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ــﺴ ــﻴ ــﺎرات‪ ،‬وﲢ ــﺪﻳ ــﺪا ﻓ ــﻰ ﻣــﺠــﺎل اﻟـــ‬ ‫‪ ،software‬ﺣﻴﺚ ﲢ ّﻮﻟﺖ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ إﻟــﻰ أﻛﺒﺮ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ ﻗﺒﻠﺔ ﻛﺒﺮى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﻀﻤﺎر‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻳﺴﻬﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪ ١١‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠّﻰ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﻧﺴﺒﺔ اﻟـ‬

‫اﲢﺎد اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‬

‫‪ ٪ ١‬ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻧ ّﻮه ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﻄ ّﻮر اﻟﺬى ﺑﻠﻐﺘﻪ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أنّ »ﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻬﺘﻤﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺒﺮة ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع«‪ ،‬ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ ﺗﺮﺣﻴﺐ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺒﻠﻐﺎرى ﺑﻨﻘﻞ ﺧﺒﺮﺗﻪ وﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻬﺘﻤﺔ ﲟﺠﺎل‬ ‫‪ software‬اﻟﺴ ّﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أنّ »ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ ﺗﻔﺘﻘﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﺬه ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺘﺨﺼﺺ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺠﺎﻻت«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮرﺟﺎس دﳝﻴﺘﺎر ﻧﻴﻜﻮﻟﻮف‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻨﻔﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗــﻨــﺎول اﻟﻠﻘﺎء آﻓــﺎق‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻌﺮب اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﺻﻮﻓﻴﺎ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷﺮﻛﺔ »ﻣﻴﺎ زون« أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻧﺼﺮ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ اﳋﺮاﻓﻰ ﳑﺜﻼ ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﻟﻮﺟﻰ«‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﲔ ﻻﲢﺎد اﻟﻐﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫وﰎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻓــﺮص اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‪.‬‬ ‫وزار اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻨﻔﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻮرﺟﺎس‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮاء‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﻌﺮض اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗــﺎم ﻣﻌﺎﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺣﻨﻔﻰ ﺑــﺰﻳــﺎرة ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻴﻨﺎء ﺑــﻮرﺟــﺎس‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ دﻳﺎن دﳝﻮف‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻴﻨﺎء ﺑﺮﺟﺎس‪.‬‬ ‫وﻧــــ ّﻮه ﺣــﻨــﻔــﻰ ﻓــﻰ ﻫ ــﺬا اﻹﻃــــﺎر إﻟ ــﻰ اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻴﻨﺎء ﺑﻮرﺟﺎس اﳌﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺳﻮد‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أنّ »ﻫﺬا اﳌﻴﻨﺎء ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ اﳊﻴﻮى واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺤﻮرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻐﺬاء وﺳﻼﺳﻞ اﻹﻣــﺪاد اﻟﻐﺬاﺋﻰ )اﻟﻘﻤﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬرة‪ ،‬اﻟﺰﻳﻮت‪ ..‬إﻟﺦ(‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن اﳌﻮاﻧﺊ اﳌﺤﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺻﻠﺔ وﺻــﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑــﲔ ﻣﻴﻨﺎء ﺑﻮرﺟﺎس‬ ‫رﺣﺐ اﳌﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻨﻪ ﲟﺪ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺬى ّ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻮن رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﲟﺆﲤﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺬى ﻳﻌﺘﺰم‬ ‫اﲢﺎد اﻟﻐﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻘﺪه ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮاﻛﺶ ﻓﻰ اﳌﻐﺮب«‪.‬‬ ‫وأﺟﺮى أﻣﲔ ﻋﺎم اﻻﲢﺎد‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﻓﻰ ﻏﺮﻓﺔ ﲡﺎرة ﺑﻮرﺟﺎس‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠّﻖ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﲢﺎد‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻏﺮف اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻰ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣــﻦ اﻟــﻐــﺮف اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺑــﻮرﺟــﺎس اﻟﺘﻰ ّ‬ ‫واﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﲟﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﺘﺠﺎرى واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﲤﺘﺎز ﲟﻮﻗﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻓﻰ‬ ‫أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﺒﺎرزة ﺿﻤﻦ دول‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ‪.‬‬


‫زﻋﻴﻢ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻣﻨﺢ اﳌﻼﻳﲔ اﻟﻀﺤﻜﺔ واﻟﺒﻬﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل‪# ،‬ﻋﺎدل_إﻣﺎم ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﻣﻮﻫﺒﺔ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻗﺮن‪ .‬ﻓﻨﺎن ﻻ ﻳﻨﺴﻰ وﻟﻦ ﻳﺘﻜﺮر وﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻨﺎ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻓﻰ ﻳﻮم ﻣﻴﻼده وﺷﻜﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺿﻔﺎء ﳊﻈﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﻋﺎم واﻟﺰﻋﻴﻢ ﺑﺄﻟﻒ ﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﺳﻨﺔ واﻧﺖ اﻟﻄﻴﺐ ﻋﺎدل إﻣﺎم‪ ،‬ﺣﻔﺮت ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ أﻧﻬﺎر اﻟﻔﺮح واﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻠﻰ‬ ‫ﺑﺘﻤﻠﻰ ﺑﻴﻬﺎ ﻗﻠﻮب اﳌﺼﺮﻳﲔ واﻷﺷﻘﺎء اﻟﻌﺮب ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ .‬ﻓﻰ أى دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأى‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺳﺎﻓﺮت إﻟﻴﻪ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ ﻛﻠﻤﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ اﻟﻨﺎس ﻳﻄﻠﺒﻮن ﻣﻨﻰ وﻣﻦ أى ﻣﺼﺮى‬ ‫زاﺋﺮ‪ :‬ﺳﻠﻢ ﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎدل إﻣﺎم‪ ،‬وﻳﺒﺘﺴﻢ ﺿﺎﺣ ًﻜﺎ‪ .‬رد ﻓﻌﻞ ﺗﻜﺮر ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬

‫¡א א )א א (‬

‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻳُﺤﻜﻢ ﻗﺒﻀﺘﻪ ﻋﻠﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وﻳﺘﻔﻮق ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﻰء‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﳌﻠﻌﺐ‪ ..‬اﻟﺴﻴﺘﻰ وإﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن وﺟ ًﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﺋﻰ اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬

‫ א )א א א (‬

‫ א א ) א א א א א (‬

‫ א א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א א כ א כ כ א ‪ ,‬א ‬ ‫ א‬ ‫ א א‪ ,‬אא ­ א אא ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ,‬א כ א א א ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻋﻤﺎر ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ ‬

‫رأﻳﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﳝﻌﻦ ﻓﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى أو ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻏﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻘ ًﺪا أﻧﻪ ﺑﺪﻋﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺪد واﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫وﺣــﺪه ﻣﺜﻘﻞ ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺪون ﻋﺮﺑﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟــﻮراء ﺑﺸﻜﻞ داﺋــﻢ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﺼﺎﻣﺘﲔ‬ ‫واﻟﺮاﺿﲔ ﺑﺄﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻟﺼﻌﺒﺔ أو ﻣﻦ ﻳﻜﺘﻤﻮن ﻓﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺒﺮون ﻋﻨﻪ ً‬ ‫ﻗﻮﻻ أو ً‬ ‫ﻓﻌﻼ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل دون اﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻄﻠﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎﻇﺮون إﻟﻰ اﻟﻨﺎس‪ ،‬أو ﻳﺘﻤﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎن اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ وﻋﻘﻞ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻨﺎﻏﻢ واﻧﺴﺠﺎم‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻓﻰ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺗﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ وإﺧﻼص وﲡﺮد‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪون‬ ‫أﻧﻪ دون ذﻟﻚ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ أن ﻳﺘﻘﺪم أو‬ ‫ﻳﺮﺗﻘﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺎف اﻷﱈ‪ .‬ﺛﻢ ﻳﻨﺰﻟﻖ ﻫــﺆﻻء إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺮﺟﺴﻴﺔ أو اﻟﺸﻮﻓﻴﻨﻴﺔ أو اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻴــﺮون أن اﻟﺘﻘﺪم رﻫــﻦ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر واﻧــﺤــﻴــﺎز ﻓﺌﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻰ ﻓﻰ ﻧﻈﺮﻫﻢ اﻟﻮاﻋﻴﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﻞ واﻟــﺮاﻓــﻀــﺔ ﻷى اﻧــﺤــﺮاف ﺳــﻴــﺎﺳــﻰ‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫א א א »‪«2 1‬‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮن ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ أن ﲢﺮص ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫ﻋﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺤﻮزون ﻗﺪراﺗﻬﺎ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻذﻋـ ــﺎ‪ ،‬وﺗــﻜــﻴــﻞ إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﺛــﻢ ﺗــﻘــﻮم ﺑﻨﻘﺪﻫﻢ ﻧــﻘ ـ ًﺪا‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺄﻧﻬﻢ اﻟﺴﺒﺐ اﻷﻛﺒﺮ ﳌﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺗﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺒﺎد ﻣﻦ ٍ ّ‬ ‫وﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﺪو ﻧﻈﺮة ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﳌُﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺪرك ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن واﻗﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫وﻫﻢ ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺮى ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﺧﺼ ًﻤﺎ ﻣﻦ رﺻﻴﺪ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﻓﻴﻪ ﻟﺼﻮص‬ ‫وﻣﺘﺴﻴﺒﻮن وﻣﺘﻔﻠﺘﻮن وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﲔ وﻣﺘﺤﺎﻳﻠﻮن‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺸﻐﻮﻟﲔ ﺑﺎﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻳﺼﻤﻮن آذاﻧﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧﺪاء ﻳﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻳﻨﻈﺮون ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ اﳊﻴﺎة زاوﻳﺔ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻀﻴﻖ‪ ،‬ﲡﻌﻠﻬﻢ ﻻ ﻳﻄﻠﺒﻮن ﺳﻮى ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أﻗﻮاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﳊــﻘــﻴــﻘــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗــﻨــﻘــﺴــﻢ اﳌــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺼﺎرم‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺷﺮاﺋﺤﻬﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ أﻋﻤﺪة ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﻣﻦ رﺧــﺎم‪ ،‬أو أﻟــﻮاح‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻬﺎ أدﻧﻰ اﺗﺼﺎل أو اﻟﺘﺼﺎق‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣــﺎدى وﻣﻌﻨﻮى داﺋــﻢ ﺑﲔ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫واﻟﻄﺒﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﺟﻬﺎ أو ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﻮة واﻟﻨﻔﻮذ‪ ،‬وﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺧﺼﺎل أو ﺳﻤﺎت‬ ‫أو ﻗﻴﻢ أﺧﻼﻗﻴﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺑــﻐــﺾ اﻟــﻨــﻈــﺮ ﻋــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ واﳌــﻬــﻨــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺠﺮﳝﺔ اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻗﺪ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻏﻨﻰ ﻣﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻓﻘﻴﺮ ﺟﺎﻫﻞ‪ .‬وﻓﻀﻴﻠﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ أو اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫أو اﻹﻳﺜﺎر ﻗﺪ ﻳﻔﺘﻘﺪﻫﺎ رﺟﻞ ﻓﺎﻫﻢ ﺣﺎﻟﻢ ذو وﺿﻊ‬ ‫ﻣﺎدى ﻋﺎل‪ ،‬وﻳﺤﻮزﻫﺎ آﺧﺮ ﺑﺴﻴﻂ‪ ،‬ﻻ ﳝﺘﻠﻚ ﻗﻮت‬ ‫ﻳﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺸﻐﻠﻪ ﺳﻮى ﺗﺪﺑﻴﺮه‪ .‬وﻗﺪ ﳒﺪ ﻃﺒﻴ ًﺒﺎ‬ ‫ﻳﺨﻮن ﺿﻤﻴﺮه‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻓﻼح ﻳﻘﻆ اﻟﻀﻤﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﳌﺴﻠﻚ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻓﻘﻴﺮ ﻣﻌﺪم ﻻ ﻳﻘﺒﻞ أﺑ ًﺪا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮح ﺣﺮﻳﺘﻪ وﻛﺮاﻣﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺛﺮى ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻧﻴﺔ ﻃ ــﻮال اﻟــﻮﻗــﺖ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﺮوﺗﻪ أو ﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺒﺪاﻫﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫اﻟــﻔــﻜــﺮ ﺗــﻮﺟــﺪ اﻟــﻨــﺒــﺎﻫــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻰ وﺟ ــﻪ ﻣــﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﺑــﺎﳊــﻮاس اﳋﻤﺲ ﻳﻮﺟﺪ اﳊــﺪس‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳُﻌﻄﺎه‬ ‫إﻧﺴﺎن ﺑﺴﻴﻂ‪ ،‬وﻳُــﺤــﺮم ﻣﻨﻪ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﺑــﺬل اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺪ ﻓﻰ ﲢﺼﻴﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ِ‬ ‫وﺣﻔْﻈﻬﺎ أو‬ ‫اﺳﺘﻈﻬﺎرﻫﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎﺑﻠﻨﺎ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﺣﻤﻠﺔ دﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺴﻨﻮن ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻌﻠﻢ ﻓــﻰ ﺣــﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻴﺪﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮه ﻓﻰ ﻛﺴﺐ اﻟﺘﺮﻗﻰ‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻰ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﻨﺎ أﻣﻴﲔ ﻳﻔﻜﺮون ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﻰ‪،‬‬ ‫وﲤﻀﻰ أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﻓﻰ اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻴﺲ ﻧﺪاء ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﻴﺔ‪ ،‬إﳕﺎ ﻫﻰ دﻋﻮة إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﺎر ًﻗﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد ً‬ ‫ﻓﻌﻼ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺣﺸﻮ اﻷدﻣﻐﺔ‬ ‫ﲟﺎ ﻻ ﻳﻔﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﺸﻮش ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺼﺎﻓﻰ‬ ‫اﳊﺮ‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﳌﺸﺪود إﻟﻰ إﺣﺎﻻت أو ﺣﻤﻮﻻت أو‬ ‫ﻣﻘﻮﻻت ﺗﻜﺒﻠﻪ أو ﺗﻘﻴﺪه‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻤــﻮم ﻓ ــﺈن ﻛــﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑــﺸــﺮى ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺘــﻌــﺪد‪ ،‬إذ ﺗــﺨــﺘــﻠــﻒ اﻟــﻄــﺒــﻘــﺎت واﳌــﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫واﻹدراﻛــــــــﺎت واﳌـــﺸـــﺎرب واﻷﻫــــــﻮاء واﻷذواق‬ ‫واﻻﻧ ــﺤ ــﻴ ــﺎزات واﳋــﻠــﻔــﻴــﺎت واﻷﻳــﺪﻳــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎت‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر واﳌﻮاﻗﻒ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﳒﺪ ﺛﻘﺎﻓﺔ أﺻﻠﻴﺔ أو‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻨﺎك ﺛﻘﺎﻓﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺣﲔ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻴﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ رﺋﻴﺴﻰ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺣﻮل‬ ‫اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ إدراك اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ واﳌﻬﻤﺔ اﻷوﻟﻰ واﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻔﻆ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﺳﺘﻤﺮاره وﺣﻴﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻴﻪ‬ ‫ﻧﺘﻮءات ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺗﺸﺬ أو ﺗﺨﺮج أو ﺗﺨﺘﻠﻒ أو ﺗﺘﻤﺮد‪،‬‬ ‫ﺟﺮﺣﺎ ﻏﺎﺋ ًﺮا‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﲡﺮح اﳌﺠﺮى اﻟﻌﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻴﺒﻪ ﻓﻰ ﻣﻘﺘﻞ‪ ،‬إﻻ ﻟﻮ ﺣﺪث اﻧﻬﻴﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺗﺎم‪ ،‬أو ﻓﺘﻨﺔ ﻋﺎرﻣﺔ‪.‬‬ ‫إن أى ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻛﺘﻠﺔ ﺻﻤﺎء‪،‬‬

‫أو ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ واﺣـــ ًﺪا‪ ،‬وﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﻀﻪ أن‬ ‫وﺟــﻮد اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻢ‪ ،‬أو ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﺘﻔﻰ ﻫﻨﺎ ﺑﺤﺼﺮ اﻷﺷــﺮار أو ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﺆدون أدوا ًرا ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬إﳕــﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺗﺼﻮرات‬ ‫أو رؤى أو أﻓــﻜــﺎ ًرا ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺐء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﲟﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ وﺟــﻪ‪ ،‬ﻓــﻰ إﻃــﺎر‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﺨﺼﺺ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺮﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻮن »اﻻﻧﺘﺠﻠﻨﺴﻴﺎ« و»اﻟﺘﻜﻨﻮﻗﺮاط«‬ ‫ﻻ ﳝــﻜــﻨــﻬــﻢ اﻻﺳــﺘــﻐــﻨــﺎء ﻋــﻦ أﺻــﺤــﺎب اﳊــﺮف‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻰ ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻋﻄﻞ اﻹﻧــﺎرة ﻓﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬واﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﳒﺎر ﻹﺻﻼح ﺧﺰاﻧﺔ ﻣﻼﺑﺴﻪ أو ﺑﺎب‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ وﻧﻮاﻓﺬه‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻰ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬واﳌﻬﻨﺪس ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺒﺎك‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺼﻠﺢ دورات اﻟﺸﺮب واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣــﻨــﺰﻟــﻪ‪ ،‬وﻫــــﺆﻻء ﺟــﻤــﻴ ـ ًﻌــﺎ ﻓ ــﻰ ﺣــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫أوﻟﺌﻚ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻃــﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻧﺤﻴﺎزاﺗﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺘﺼﻮر أﺣﺪ أﻧﻪ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻫﻀﺒﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻘﺔ‪ ،‬أو ﻓﻰ ﺷﺮﻓﺔ ﺷﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻖ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﻃﺤﺔ ﺳﺤﺎب‪ ،‬وﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﺳﺘﻌﻼء‬ ‫أو اﺳﺘﻬﺘﺎر أو ﺗﻬﺎون‪ ،‬وﻳﺘﻮﻫﻢ أن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺼﻐﺮ‬ ‫أﺟﺴﺎدﻫﻢ ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻰ ﻃﺎﺑﻖ ﻋﻠﻮى‪ ،‬ﻫﻢ‬ ‫ﺻﻐﺎر ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ ﺣﺪ ذواﺗﻬﻢ‪ ،‬وأن ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﳊــﻴــﺎة‪ ،‬وﺗــﺼــﻮرﻫــﻢ ﻋــﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻟــﺪوﻟــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ واﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﳝﺘﻬﻨﻮن‬ ‫ﺣﺮ ًﻓﺎ ﻳﺪوﻳﺔ‪ ،‬أو ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻰ ﻃﺒﻘﺎت ﻓﻘﻴﺮة‪ ،‬أو ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻮا ﻗﺪ ًرا ﻛﺎﻓ ًﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻰ‪.‬‬ ‫)ﻧﻜﻤﻞ اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ إن ﺷﺎء اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ(‬

‫ﻫﺎﻧﻰ ﻟﺒﻴﺐ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫­ א א ‬ ‫ א א א ‬

‫ﺑﺪأت أﻣﺲ ﺟﻠﺴﺎت اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وأﲤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺠﺪ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﻨﻘﺎش واﳊﻮار ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻷﻧﻪ ﳝﺜﻞ اﻟﺘﺤﺪى اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻰ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻫﻮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﻬﻢ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو ﺷﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﺑﺎﻟﻨﺺ‪ ..‬ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻜﺮ دﻳﻨﻰ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻧﺺ ﻣﺮﺟﻌﻰ ﻓﻘﻬﻰ أو‬ ‫ﻻﻫﻮﺗﻰ‪ ..‬وﻧﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ أن ﻫﻨﺎك ً‬ ‫ﺧﻠﻼ ﻓﻰ ﻓﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺼﻠﻮن اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻋﻦ اﻟﻨﺺ اﻟﺪﻳﻨﻰ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺗﻜﺰان ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺺ‪ ،‬وﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ ﻫﻰ ﺗﺄوﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﺄوﻳﻠﻪ وﻓﻬﻤﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻷﺣﺪاث اﻟﻌﺼﺮ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬أو ﺳﻴﺎﻗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻬﻢ اﳌﺠﺘﻬﺪ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬إذا ﺟﺎز أن ﻧﻌﺘﺒﺮه ﻣﺠﺘﻬﺪًا ً‬ ‫ﻓﻌﻼ ﻓﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮه‪ ،‬إ ًذا ﻫﻨﺎك‬ ‫اﺧﺘﻼف ﻣﻦ اﻷﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺺ وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮه ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﺪﻳﻦ واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﳌﻔﺴﺮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫واﳌﺘﻠﻘﻰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺬى ﻳﻌﻴﺶ دور اﳌﺠﺘﻬﺪ‪ ،‬وﻳﺆول اﻟﻨﺼﻮص وﻳﺤﺎول ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻃﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬وﻻﻳــﺰال اﻟﻨﻤﻮذج اﻟــﺪال ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺷﻴﻮخ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‬ ‫واﻟﺘﻴﻚ ﺗﻮك وﻛﻬﻨﺘﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﺎﻃﺒﻮن وﻳﻐﺎزﻟﻮن اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮى ﻟﻜﻰ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﻢ‬ ‫وﻳﻌﺘﻨﻖ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﻳﻨﺘﺼﺮ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ إﺻﻼح اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﺑﺎﻹﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﻌﺎم‪ ..‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ُوﺟﺪ ﻣﻨﺎخ‬ ‫ﻋﺎم إﻳﺠﺎﺑﻰ وﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﺳﻴﺠﺒﺮ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻹﺻﻼح‪ .‬اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﻄﻤﺢ ﻫﻰ دول‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﲟﺎ ﲤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت وﻗﻮاﻧﲔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻣﻨﻀﺒﻄﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺰة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﳌﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻮص ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﲢﻤﻰ اﳊﻘﻮق وﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻋﺪاﻟﺔ ﻧﺎﺟﺰة ﻣﺘﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﻨﺎ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ دون ﲤﻴﻴﺰ‪ ..‬ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺎ ًﺑﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎت ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ اﳊﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﳌﻌﺘﻘﺪ واﻟــﺮأى‬ ‫واﳊﺮﻳﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬وﻟﻮ ﻃﺒﻘﻨﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﲟﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﻫﺬه اﳊﺮﻳﺎت ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫رادع ﳌﻦ ﻳﺘﻼﻋﺒﻮن ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ وﻳﻮﻇﻔﻮﻧﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻸﻫﻮاء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﻻﻧﺘﻤﺎءات أو‬ ‫اﻷﺟﻨﺪات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﺑﺈﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻰ اﻟﺬى ﺻﺎر ﻣﺤﻂ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺣﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٠٢٠‬ﲢﺪﻳﺪًا‪ .‬وﲢﻮل اﻷﻣﺮ إﻟﻰ إﺻﻼح ﺷﻜﻠﻰ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻀﻤﻮن‪ .‬واﻟﺴﺆال‪ :‬ﻫﻞ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﳌﺴﻴﺤﻰ واﻹﺳﻼﻣﻰ اﻟﺬﻳﻦ درﺳﻮا اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ..‬ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﻤﺔ إﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻰ وﺣﺪﻫﻢ؟‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ اﳋﺒﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ أن اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻹﺻﻼح‬ ‫دون ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻓﻜﺮﻳﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﺜﻘﻔﲔ واﳌﻔﻜﺮﻳﻦ واﳋــﺒــﺮاء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫واﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‪ .‬وﻟﺬا ﻓﺈن إﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻓﻘﻂ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ واﻷﻛﺎدﳝﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻫﻢ ﻫﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻰ ﻣﻨﻈﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎﻫﺞ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬى ﻧﺮاه اﻵن‪.‬‬ ‫اﳋﻄﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬى ﻳﻮاﺟﻪ إﺻﻼح اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻫﻮ أن اﳌﻌﺘﺪﻟﲔ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫أﻗﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ .‬واﳌﺜﻘﻔﻮن واﳌﻔﻜﺮون ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺷﺘﺒﺎك واﻟﺪﻓﺎع ﻓﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ أو ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺻﺮﻳﺢ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ‪ ..‬دون اﳊﺬر ﻣﻦ رد ﻓﻌﻞ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ودون رﻫﺒﺔ اﳋﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﻣﻦ أول اﻟﺴﻄﺮ‪..‬‬ ‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﻓﺼﻞ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻋﻦ ﻣﻀﻤﻮن اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ‪ ..‬ﻓﻼﻳﺰال اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻫﻮ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺼﺮى‪.‬‬

‫اﻷب رﻓﻴﻖ ﺟﺮﻳﺶ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫‪ £‬א ‪ ¦ ¢ £‬א ‪ ¥‬א א‪ , ¤‬כ ‪ ¢ £‬כ ‬ ‫א א א א אא א אא א« ‪ © ª £ ,‬א א א§ ¡¨§‬ ‫א א א אא‪ £‬א‪ ¤ £‬א כ א א א א ® א א ‪.‬‬

‫»א א « א ­ א א ‬

‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﲢﺘﻔﻞ ﻓﻴﻪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﲟﺮور ‪ ٧٥‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋــﻼن دوﻟــﺔ إﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ‪ ،‬وﻓــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬى ﻳﻨﺘﻔﺾ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻟﺬﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺗﻨﻬﻤﺮ ﻣــﻦ وﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋــﻦ ﻣﺨﺮج ﻟﻠﺘﺤﺮر‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﻨﺎ ﻳﻮم ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻰ ﲟﺮور ﻋﺎم ﻋﻠﯽ اﺳﺘﺸﻬﺎد‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﺑﻨﺔ أرض ﻓﻠﺴﻄﲔ ﺷﻴﺮﻳﻦ أﺑﻮﻋﺎﻗﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﻔﻌﻠﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺔ واﺟﺒﻬﺎ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﯽ ﻣﺨﻴﻢ ﺟﻨﲔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻋﺘﺎدت اﻟﺸﻬﻴﺪة ﺷﻴﺮﻳﻦ أن ﺗﺒﺜﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻗﻨﺎة »اﳉﺰﻳﺮة« اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻋﻨﻒ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳊ ــﺪث ﻫــﻮ اﻷوﺣ ــﺪ اﻟــﺘــﻰ ﺗﺒﺜﻪ ﺷــﻴــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮال ﻃﻠﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻟﺘﻨﻘﻞ ﻟﻨﺎ ﻛﻞ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ اﻷﺷﺨﺎص واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت ﻓﻰ اﻟﻘﺪس‬ ‫واﻷراﺿـ ــﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ..‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﺪرك ﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص ﻣﺤﻨﺔ‬

‫اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وآﻻم ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪..‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﺳﺮاح اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺸﺮح ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﻘﻀﺒﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻠﻬﻢ ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ وﺟﻤﻊ ﺷﻤﻠﻬﻢ ﻣﻊ أﺣﺒﺎﺋﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲢﺪﺛﺖ إﻟﻰ أﻣﻬﺎت اﻧﺘﻈﺮن ﻋﻘﻮ ًدا ﺣﺘﻰ أﻃﻠﻖ ﺳﺮاح‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺘﻄﻮﻟﻬﻢ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻦ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ رﺻﺎﺻﺎت اﻻﺣــﺘــﻼل‪ ،‬واﻗﺘﺤﺎم اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ﻟﺴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗــﺼــﻰ وﻗﺒﺔ اﻟﺼﺨﺮة وﻣﻌﻬﺎ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﻧﺸﺎط اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﻬﻮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪس ﺑﺨﻄﻰ ﺳﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻫﺪم اﳌﻨﺎزل‪ ..‬وإﻟﻰ آﺧﺮه ﳑﺎ‬ ‫ﻧﻌﺮﻓﻪ وﻧﺸﺎﻫﺪه ﻣﻨﺬ ‪ ٧٥‬ﺳﻨﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﺣﺎﺿﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﺮﺗﻜﺒﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫أﺣﺪاث ﺗﻮﺛﻘﺖ ﻓﻰ اﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺤﻔﻮر ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻮب‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻴﺪة ﺷﻴﺮﻳﻦ أﺑﻮﻋﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﻜﻞ اﻟــﺸــﻬــﺪاء وﺿﺤﺎﻳﺎ اﻻﺣــﺘــﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬

‫وﻧﺸﻬﺪ ﻟﻠﺼﻤﺖ اﻟﻌﺎﳌﻰ ﲡﺎه ﻫﺬه اﳌﺄﺳﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻣﺄﺳﺎة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ أو ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ .‬وﻫﻜﺬا‪،‬‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﻮن ﻓــﻰ ﻛــﻞ زﻣــﺎن وﻣــﻜــﺎن ﺷﺄﻧﻬﻢ ﺷــﺄن اﳌﺴﺘﺒﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻄﻐﺎة واﻟــﺒــﻐــﺎة‪ ،‬ﻳﻜﺮﻫﻮن ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋــﻼم‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻌــﻤــﻮم‪ ،‬ﻷﻧــﻬــﺎ ﺗﻔﻀﺢ ﳑــﺎرﺳــﺎﺗــﻬــﻢ اﳌﺸﻴﻨﺔ إﻧﺴﺎﻧ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﺸﻒ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﻢ ﻣﻬﻤﺎ ﺣــﺎوﻟــﻮا اﻟﺘﺠﻤﻞ‪ ،‬إذ ﻫﻮ ﺟﻴﺶ‬ ‫ﻟﺪوﻟﺔ أﺳﺴﺘﻬﺎ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ارﺗﻜﺒﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﺎزر ﺑﺤﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ اﻟ ُﻌﺰّل‪ ،‬وأﻋﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻬﺠﻴﺮ واﻟﺘﺸﺮﻳﺪ‪ ،‬رﺟـ ً‬ ‫وأﻃﻔﺎﻻ‪ ،‬واﻏﺘﺼﺒﺖ‬ ‫ـﺎﻻ وﻧﺴﺎ ًء‬ ‫أراﺿﻴﻬﻢ وﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎزاﻟﺖ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻫــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻔﻮن دﻗﻴﻘﺘﲔ وﳝﺘﻨﻌﻮن ﻋﻦ أى ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺬﻛﺮى ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟــﻨــﺎزى ﻓﻰ اﳊــﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬ﻫــﺎ ﻫــﻢ ﻳــﻨــﺘــﻘــﻤــﻮن ﳌــﺎ ﺟ ــﺮى ﻟــﻬــﻢ ﻓــﻰ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﻣﺌﺎت ﺑﻞ آﻻف ﻣﺜﻞ ﺷﻴﺮﻳﻦ ﺳﻴﻈﻠﻮن‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻀﻴﺌﺔ ﻓﻰ وﺳﻂ اﻟﻈﻼم‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻳﺄﺗﻰ ﻳﻮم اﳊﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫د‪ .‬ﻋﻤﺮو اﻟﻠﻴﺜﻰ‬

‫‪ellissyamr@ymail.com‬‬

‫א א ‪2023‬‬

‫إن ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺼﻄﻠﺢ )اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺸﻖ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١١‬ﻫﻮ إﻋﻼم‬ ‫ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ اﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪،‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة وﺗﺄﺛﻴ ًﺮا‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ وﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺗﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻮد اﳌﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮل اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬وﺗﻜﺴﺮ اﻷﻏﻼل‪ ،‬وﺗﺨﻠﻖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫وآﻟﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺘﺮﻛﺖ آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ أو‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء‪ ..‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﺼﻔﺖ ﺑﻘﻮة ﻓﻰ‬ ‫أرﻛﺎن اﻹﻋﻼم‪ ،‬وزﻟﺰﻟﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺒﺪﻟﺖ وﺗﻐﻴﺮت؛ وأﺻﺒﺢ ﻟﺰا ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل وﻣﺎ راﻓﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر أﳕﺎط وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫وأﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى اﻧﻌﻜﺎﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳــــﺎد اﻹﻋـــــﻼم اﳉـ ــﺪﻳـ ــﺪ‪ ..‬اﻟــــﺬى أﺿــﺤــﻰ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ؛ ﻓﻜﻞ َﻣﻦ ﳝﻠﻚ ﻫﺎﺗ ًﻔﺎ ذﻛ ًّﻴﺎ‪ ،‬وﻳُﺠﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫اﻓﺘﺮاﺿ ًّﻴﺎ ﻓﻰ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻰ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫آراﺋﻪ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ دون رﻗﻴﺐ‪ ..‬ﻓﺎﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺳﻮى ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻧﻔﺴﻪ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺗ ــﺎح ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟــﻌــﺎدى ﺑﻜﺎﻣﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة وﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﺬﻛﻰ أن ﻳﻘﻮم ﺑــﺪور »اﳌﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ«‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎع ﻛﻞ ﺷﺨﺺ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﳋﺒﺮ وﻧﺸﺮه وﺗﻮﺛﻴﻘﻪ ﺑﺎﻟﺼﻮرة واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ؛ وﻫﺬا ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺼﺎدر اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ دور‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺑــﲔ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة واﳌــﺴــﺘــﺨــﺪم‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ أﺗـــﺎح ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎء واﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت أو‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫واﻟﻨﻔﺎذ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﳌﻨﺎزل‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷوﺳﺎط‪ ،‬وﻋﺒﻮر اﻟﻘﺎرات ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ودون ﻋﻮاﺋﻖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋــﻦ اﻟــﺘــﺤــﻮل اﻟــﺮﻗــﻤــﻰ ﻓــﻰ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت‬ ‫اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ )اﻟــﺮﻗــﻤــﻨــﺔ(‪ ،Digitalization :‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺟﺪﻳﺪ ﻃﻐﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺗﻘﺪم اﻟــﺪول وﻧﺰاﻫﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫ﻳُﻘﺎس ﲟﺪى ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻟﺒﺮاﻣﺞ وآﻟﻴﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬ﻓﺄﺿﺤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ »اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ«‬ ‫اﳊــﺎﻛــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻨﻈﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗــﻜــﻦ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ ﲟــﻌــﺰل ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷــﺎرت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ إﻟﻰ أن اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﲡﻬﺖ إﻟﻰ »اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ«‪،‬‬ ‫ﺷﻬﺪت زﻳ ــﺎدة ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻓــﻰ ﻣــﻌــﺪﻻت اﻹﻧــﺘــﺎج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻰ إﻫﺪار اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣﻠﺤﻮظ ﳌــﺆﺷــﺮات اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﳌﺎﻟﻰ واﻹدارى‪ ،‬ﻓﻈﻬﺮت‪ ،‬وﻷول ﻣﺮة‪ -‬اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﳉﻨﺴﻴﺎت ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫واﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ واﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺑﺢ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺮﻳﺪة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺼﺮ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ واﻹﻋﻼن واﻟﺘﻮزﻳﻊ ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أﺳﺴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺻﻼح دﻳﺎب‬ ‫ﺻﺪرت ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﳌﻨﺎوى‬ ‫اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ‪:‬‬

‫ﺣﻨﺎن ﻣﻔﻴﺪ ﻓﻮزى‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫اﳊﻴــﺎة اﺧﺘﻴــﺎران ﻻ ﺛﺎﻟــﺚ ﻟﻬﻤــﺎ‪ ،‬إﻣــﺎ أن‬ ‫اﳌﻀــﻰ‬ ‫ﺗﻘــﺮر اﻟﺴــﺮﻳﺎن ﻓــﻰ اﻟﺼــﺢ‪ ،‬أو ﺗﻘــﺮر‬ ‫ّ‬ ‫ﻓــﻰ اﳋﻄــﺄ‪ ،‬ﻟــﻚ ﻣﻄﻠــﻖ اﳊﺮﻳــﺔ ﻓــﻰ اﻟﺘﺼــﺮف‬ ‫اﻷﻣﺜــﻞ وﻛﺎﻣــﻞ اﻷﻫﻠﻴــﺔ ﻓــﻰ ﲢﻤــﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ‪ ،‬وﻟﻜــﻦ‬ ‫ﻗﺒــﻞ أن ﺗﺨﺘــﺎر أﻳﻬﻤــﺎ ﺗﺴــﻠﻚ‪ ،‬اﻧﺘﻈــﺮ َﺣ ّﺒــﺔ ﺗﺰﻳــﺪ‬ ‫ﻣﺤﺒــﺔ‪ ،‬وأﻋــﻂ ﻧﻔﺴــﻚ ﻓﺮﺻــﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴــﺮ واﳌﺮاﺟﻌــﺔ‬ ‫رﲟــﺎ ﺗﺘﻐﻴــﺮ وﺟﻬﺘــﻚ ﻓﺠــﺄة ﻓﺘﻜــﻮن اﳌﻔﺎﺟــﺄة‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻴﺤــﺔ أﺧﻮﻳــﺔ ﻟﻮﺟــﻪ اﷲ‪ ،‬ﻻ ﺗُﻘــﺪم ﻋﻠــﻰ ﺷــﻰء‬ ‫وأﻧــﺖ ﻓــﻰ ﻗﻤــﺔ اﻻﻧﺘﻌــﺎش وﻻ ﺗﻨﺪﻓــﻊ ﻓــﻰ ﺷــﻰء‬ ‫وأﻧــﺖ ﻓــﻰ ﻗﻤــﺔ اﳋــﺬﻻن‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﺳــﻴﻜﻮن ﲢــﺮﻛﺎ‬

‫א ‪ ¥ ± ²‬א‪ ¤ ©£‬אא‪ £‬א‪ °‬א ‬ ‫ ‪ ¥‬א‪ ¤ ©£‬א ®¨א ‪ ,‬א‪ ­£‬כ כא א‬ ‫א א א א א‪ ¢£‬א ´ ‪.±‬‬

‫ א ‬

‫ﻻ إرادﻳــﺎ ﻣﺒﻨﻴــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻧﻔﻌــﺎل ﳊﻈــﻰ ﻟــﻦ ﻳــﺪوم‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻳﻨﻄﺒــﻖ ﻋﻠــﻰ ﻛﻞ اﻷﺷــﻴﺎء اﻟﺘــﻰ ﲢﻴــﻂ ﺑﻨــﺎ‬ ‫وﻧﺸــﻌﺮ ﺑﻬــﺎ أو ﻧﺘﺪاﺧــﻞ ﻣﻌﻬــﺎ أو ﻧﻌﺘﻤــﺪ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‬ ‫أو ﺣﺘــﻰ ﻧﺴــﺘﻬﻠﻜﻬﺎ‪ .‬ﺗﻌﻠــﻢ ﻳــﺎ أﺧــﻰ اﻹﻧﺴــﺎن أن‬ ‫ﲤﺘــﺺ اﳊﻠــﻮ وﺗﺘﺠﻨــﺐ اﳌــ ّﺮ‪ ،‬ﺣــﺎول أن ﺗﺘﻘــﻦ‬ ‫ﺷــﻄﺎرة اﻟﺘﻤﺘــﻊ ﺑــﻮش اﻟﻘﻔــﺺ ﺣﺘــﻰ اﻟﻄﺰاﺟــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻀــﺎرة‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺨــﺮط ﻓــﻰ ﻗــﺎع اﻟﻌﻔﻮﻧــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺑــﺎب ﻗﻠــﺔ اﳋﺒــﺮة واﳊﻴﻠــﺔ‪ .‬ﻛﻠﻤــﺎ ﺗﺪرﺑــﺖ ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳــﺔ أﻛﺜــﺮ ﺗﺄﻫﻠــﺖ ﻟﻠﻔــﻮز أﻛﺜــﺮ ﻓﺄﻛﺜــﺮ‪،‬‬ ‫اﳌﺴــﺄﻟﺔ ﲢﺘــﺎج إﻟــﻰ وﻋــﻰ ﻳﻘــﻆ وﻋﺰﳝــﺔ ﺻﻠﺒــﺔ‬

‫وإرادة ﻗﻮﻳــﺔ وإﳝــﺎن راﺳــﺦ ﻻ ﻳﺘﺰﻋــﺰع ﺣﺘــﻰ‬ ‫ﻟــﻮ اﻧﺘﻘﻠــﺖ اﳉﺒــﺎل ﻣــﻦ ﻣﻜﺎﻧﻬــﺎ‪ ،‬ﺛــﻢ إن ﻫﻨــﺎك‬ ‫»ﻳﻘﻴﻨــﺔ« ﻛﻮﻧﻴــﺔ ﺗﺆﻣــﻦ أن ﻛﻞ اﻷﺷــﻴﺎء ﺗﻌﻤــﻞ ﻣﻌﻨــﺎ‬ ‫ﳋﻴــﺮ ﺣﻴﺎﺗﻨــﺎ وأﻓﻀﻠﻬــﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻬــﺎ ﻟﻴــﺲ ﺑﻌﻀــﺎ ﻣﻨﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺘــﻰ أﺧــﺬ ﺛــﻮاب اﳌﻌﺮﻓــﺔ وﺟــﺰاء اﳋﻴــﺮ‪ ،‬إﻟﻴــﻚ‬ ‫ﺑﻌــﺾ اﳊﻘﺎﺋــﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻣﻠــﻮك وأﻣــﺮاء‬ ‫وأﻋــﺪاء اﻹﻧﺴــﺎن ﻣﻨــﺎ‪ ،‬ﻓــﻰ اﳌــﺄﻛﻞ واﳌﺸــﺮب‪ ،‬وﻓــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻜــﺮ واﻟﻔﻌــﻞ‪ ،‬وﻓــﻰ اﻟﻌﻴﺸــﺔ واﻟﻠــﻰ ﻋﺎﻳﺸــﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠّﻬــﺎ ﺗﻔﻴــﺪك‪ ،‬واﺑﻘــﻰ ادﻋﻴﻠــﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﳋﻀـﺎر اﻟﺴـﺒﺎﻧﺦ وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﺒﺮوﻛﻠﻰ‪.‬‬

‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﻔﻮاﻛـﻪ اﻟﺘـﻮت اﻷزرق وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﺘﻔـﺎح‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺒﻘﻮﻟﻴـﺎت اﻟﻌـﺪس وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮداء‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﳌﻜﺴـﺮات اﻟﻠـﻮز وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﳉـﻮز‬ ‫ا ﳌﻘﺸـﺮ ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨـﺎت ﺳـﻤﻚ اﻟﺴـﺎﳌﻮن وأﻣﻴﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴـﺾ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺰﻳـﻮت زﻳـﺖ اﻟﺰﻳﺘـﻮن وأﻣﻴﺮﻫـﺎ زﻳـﺖ‬ ‫ﺟـﻮز اﻟﻬﻨـﺪ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﳌﺨﻠـﻼت اﻟﻔﻠﻔـﻞ اﳊﺎﻣـﻰ وأﻣﻴﺮﻫـﺎ ﺧـﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎح‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﳌﺸـﺮوﺑﺎت اﳌـﺎء وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﻘﺼـﺐ‬ ‫واﻟﺮﻣـﺎن‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺜﻤـﺎر اﻟﺘﻤـﺮ وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﺘﲔ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﻨﺸـﻮﻳﺎت اﻟﺒﻄﺎﻃـﺎ اﳊﻠـﻮة وأﻣﻴﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻷرز اﻟﺒﻨـﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ اﳌﺸـﻰ وأﻣﻴﺮﻫﺎ اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻨـﻮم اﳌﺒﻜـﺮ وأﻣﻴﺮﻫـﺎ‬ ‫اﳌﺒﻜـﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺎن‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻹﳝـﺎن اﻟﻌﻔـﻮ وأﻣﻴـﺮه ﻛﻈﻢ اﻟﻐﻴﻆ‪.‬‬

‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺴـﻌﺎدة اﳊـﺐ وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﻨﺠـﺎح اﻟﻌﻤـﻞ وأﻣﻴـﺮه اﳌﻐﺎﻣـﺮة‬ ‫ا ﳌﺪ ر و ﺳـﺔ ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﻔﻜـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ وأﻣﻴـﺮه اﻟﺘﺄﻣﻞ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﳌﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﻟﺘـﺰام وأﻣﻴﺮﻫـﺎ اﳉﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﺮاﺣـﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻟﺴـﻜﻮن وأﻣﻴﺮﻫـﺎ‬ ‫ا ﻟﻄﻤﺄ ﻧﻴﻨـﺔ ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠﻚ اﻟﺴـﻔﺮ اﻻﻛﺘﺸـﺎف وأﻣﻴﺮه اﻟﻔﺴـﺢ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻹﳝـﺎن اﻟﺼـﻼة وأﻣﻴﺮﻫﺎ اﳌﻮاﻇﺒﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻣﻠـﻚ اﻟﻘﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺮﺿـﺎ وأﻣﻴﺮﻫﺎ اﻟﺴـﻜﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﻌﺎﻓﻴـﺔ اﻟﺘﺪﺧـﲔ ﺑﺸـﺮاﻫﺔ وﺷـﻴﻄﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻧـﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻋﺪو اﻟﺴـﻼم اﳋﺼﺎم وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﳊﺴـﺪ‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﻐﻨـﻰ اﻟﻜﺴـﻞ وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻟﻠﻮم‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﺼﺒـﺮ اﻟﺘﺴـﺮع وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻟﺘﻬﻮر‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ اﻟﻐﻀـﺐ وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻻﻧﺘﻘﺎم‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﺘﻔﺎﻫـﻢ اﻟﺘﻄـﺎول وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻟﺼـﻮت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻰ‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﳉﻤـﺎل اﻟﻌﺠـﺰ وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻹﻫﻤﺎل‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻟﻨﺼـﺮة اﻟﻌﺰﳝـﺔ وﺷـﻴﻄﺎﻧﻬﺎ اﻹﺣﺒﺎط‪.‬‬ ‫■ ﻋـﺪو اﻷﻣـﻞ اﻟﻴﺄس وﺷـﻴﻄﺎﻧﻪ اﻟﺒﺆس‪.‬‬

‫‪ 49‬ﺷﺎرع اﳌﺒﺘﺪﻳﺎن ﻣﻦ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨ ‪ -‬ﻋﻤﺎرة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺪوﻟ ‪ -C.I.B‬اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻت اﻟﺮأى اﳌﻨﺸﻮرة ﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﻦ رأى اﳉﺮﻳﺪة‬


‫ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ‪#‬ﺑﺸﺎر_اﻷﺳﺪ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺴﻮرى ﳊﻀﻮر اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ‪#‬ﺟﺪة اﳌﻘﺮر ﻋﻘﺪﻫﺎ اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺎﳋﻄﻮة اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﺼﻼ ﻣﻬ ًﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻠﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻛﻮﻧﻪ ﳝﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﳌﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻟﺬى ﺗﺒﻨﻴﻨﺎه ﻓﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ اﳊﻜﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻰ ﲡﻌﻠﻪ ﳝﺜﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﳋﻄﻂ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫ )א § ¦ א‪ ¥‬א א א (‬

‫‪12‬‬

‫ ‪ ¤‬א‪ £‬א א‪ ) ¢‬א א א (‬

‫ א א ‬

‫ א ­ א )א א ‪( ¥‬‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫ א א ‬

‫א א א א א ‪ ,‬כ א א‬ ‫ א א א א ­ א ‪ DNA‬א א כ ­ א‬ ‫ א א א א ‪.‬‬ ‫ ‪ ,‬א ‬

‫د‪ .‬ﺧﻠﻴﻞ ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺣﻤﺪى رزق‬

‫‪kmfadel@gmail.com‬‬

‫ א א ‬

‫ א א א ‬

‫أﻗــﻠــﻌــﺖ ﻃــﺎﺋــﺮﺗــﺎ ﻧــﻘــﻞ ﻋــﺴــﻜــﺮﻳــﺘــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة ﺷــﺮق اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة اﳉــﻮﻳــﺔ إﻟــﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫»ﺑﻮرﺳﻮدان«‪ ،‬ﻣﺤﻤﻠﺘﲔ ﺑﺄﻃﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺈﻫﺪاء ﻣﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ؛ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻞ إﺧﻮﺗﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان )ﻣﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﳌﺘﺤﺪث اﻟﻌﺴﻜﺮى‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ أرﻛﺎن ﺣﺮب‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﻋﺒﺪاﳊﺎﻓﻆ(‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻣﻬﻢ ﻳﺴﺘﺄﻫﻞ اﻟﺘﻮﻗﻒ واﻟﺘﺒﲔ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻔﺎ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﻔﺮة ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻓﻮرﻫﺎ ﻟﻐﻮث اﻷﺷﻘﺎء إذا‬ ‫ﻣﺴﻬﻢ اﻟﻀﺮ‪ ،‬ﻣﺼﺮ ﻗﻴﺎدة وﺷﻌﺒﺎ ﻻ ﺗﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻋــﻦ واﺟـــﺐ ﻣــﺴــﺘــﻮﺟــﺐ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺷــﻘــﻴــﻖ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ ﲡﺎه ﺷﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬وﻳﺆدﻳﻪ ﻋﻠﻰ وﻗﺘﻪ دون‬ ‫َﻣﻦﱟ َو َﻻ أَ ًذى‪.‬‬ ‫ﺟــﺴــﺮ اﳌ ــﺴ ــﺎﻋ ــﺪات اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﻣــﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫وﺳﻴﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻐﻮث أﺷﻘﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻘﺸﻊ اﻟﻐﻤﺔ )ﺣــﺮب اﻹﺧ ــﻮة اﻷﻋـــﺪاء(‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻨﻘﻄﻊ ﻧﻬﺮ اﳋﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﻞ اﳋﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻢ اﻟﻔﻘﻴﺮ ﻳﺨﺮﺟﻬﺎ ﻟﺸﻘﻴﻘﻪ ﺑﻄﻴﺐ ﺧﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮاﺑﻖ ﻳﻌﺮﻓﻮن‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺼﺮ إﻻ‬ ‫ﺑﺎﳋﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺤﻦ‬ ‫واﻷزﻣﺎت ﻣﺎﺛﻠﺔ ﳌﻦ ﻳﺮﻗﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺄﺧﺮت ﻣﺼﺮ ﻳﻮﻣﺎ‪،‬‬ ‫أﻗﺮب إﻟﻰ اﻷﺷﻘﺎء ﻣﻦ ﺣﺒﻞ اﻟﻮرﻳﺪ‪ ،‬أﻗﺮب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻀــﺮورة ﻣــﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻹﻏــﺎﺛــﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﺼﺮخ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﳊﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﳉﻤﻊ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻹﻧﻘﺎذ ﻧﺼﻒ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻰ اﳌﺘﻀﺮر ﻣﻦ وﻳﻼت اﳊﺮب‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻨﺔ اﻟــﺴــﻮدان اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻣــﺼــﺮﻳــﺎ‪ ..‬وﻳــﺤــﺪث اﻵن‪ ،‬ﻣــﺼــﺮ اﳌﻤﺘﺤﻨﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮة رﻏﻢ أﻧﻒ اﳌﺮﺟﻔﲔ‪ ،‬ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻓﺎﺗﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺤﻦ‪ ،‬ودﻗﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮؤوس ﻃﺒﻮل‪ ،‬ﻣﺼﺮ ﲤﺪ ﻳﺪﻫﺎ ﻟﻠﻘﺮﻳﺐ‬ ‫واﻟﺒﻌﻴﺪ ﺑﺎﳋﻴﺮ‪ ،‬ﻻ ﺗﺒﺨﻞ أﺑﺪا ﻋﻠﻰ اﻷﺷﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻴﻨًﺎ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﻓﻰ ﺟﺴﺮ اﻟﻐﻮث‬ ‫اﳌــﺼــﺮى إﻟــﻰ ﺑ ــﻮرﺳ ــﻮدان‪ ،‬رﻏــﻢ ﺿﻴﻖ ذات‬ ‫اﻟــﻴــﺪ‪ ،‬واﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﻮن‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﺗﺄﺧﺮت وﻫﻰ‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺮم؟‪.‬‬ ‫ﺟــﺴــﺮ اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﳉــﻮﻳــﺔ اﳌــﺼــﺮى إﻟــﻰ‬ ‫أﺷﻘﺎﺋﻨﺎ اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ ﺗُﺮﺟﻢ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﺧﻼﻗﻴﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﻀﺎرة‪،‬‬ ‫ودﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻧﻰ اﳌﺘﺠﺬرة ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺤﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﺸﻴﺢ ﺑﻮﺟﻬﻪ ﻓﻰ اﳌﺤﻦ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻠﻬﻰ ﻋﻦ اﻟﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻟﻸﺷﻘﺎء ﺑﻀﺎﺋﻘﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﳌــﺼــﺮى ﻳﻄﻠﻌﻬﺎ ﻣــﻦ ﺑﻘﻪ ﻟﻴﺸﺒﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ واﻟﺒﻌﻴﺪ دون ﺣﺴﺎﺑﺎت وﻗﺘﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻄﺒﻴﻞ وﻻ ﺷﺨﺎﻟﻴﻞ‪ ،‬ﺧﻼﺻﺔ اﻟﻘﻮل‪،‬‬ ‫ﻣــﺼــﺮ ﻳــﻘــﻮدﻫــﺎ ﻗ ــﺎﺋ ــﺪ ﻣــﺤــﺘــﺮم )اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ( ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺣﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻤــﺪة ﻣــﻦ ﺗـــﺮاث ﻋــﺮﻳــﻖ ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺴﻦ اﻟﺴﻴﺮة ﻋﺎﳌﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑــﺸــﺮف وﺑــﻜــﺮم ﻓــﻰ وﻗ ــﺖ ﻋــﺰ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮف واﻟﻜﺮم‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺮ ﲢﺘﻀﻦ »اﳌــﺤــﺒــﲔ« أﺑ ــﺪا ﻻ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋــﻠــﻴــﻬــﻢ »ﻻﺟ ـ ــﺌ ـ ــﲔ«‪ ،‬ﻟ ــﻬ ــﻢ ﻓـ ــﻰ ﻣ ــﺼ ــﺮ ﻣــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ‪ ،‬ﺣــﻘــﻮق وواﺟ ــﺒ ــﺎت‪ ،‬وﺟــﺎﻣــﻌــﺎت‬ ‫وﻣــــــﺪارس وﻣــﺴــﺘــﺸــﻔــﻴــﺎت وﻓ ـ ــﺮص ﻋــﻤــﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﺘﺴﻤﻮن اﻟﻠﻘﻤﺔ ﻣﻐﻤﻮﺳﺔ ﺑــﻌــﺮق اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺿﺎ وﻗﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻮم اﳌﺼﺮﻳﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻳﻘﻮدﻫﺎ رﺟﻞ ﺑﺤﺠﻢ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﺣﺠﻢ ﻣﺼﺮ ﻳﻘﺎرن ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻚ‬ ‫ﺳــﻠــﻮك اﻟــــﺪول اﳌــﺘــﺤــﻀــﺮة‪ ،‬واﳌــﺴــﺎﻋــﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮدان وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻟﻠﺒﻨﺎن وﻟﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻦ دول اﳉـ ــﻮار )اﻷﺷ ــﻘ ــﺎء( ﻟﻴﺴﺖ َﻣ ـ ًّﻨــﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ أَ ًذى‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﲟﻘﺎﺑﻞ أو ﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻫــﻰ ﻛــﺮم ﻣﺼﺮى ﺧــﺎﻟــﺺ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺼﺮ إﻻ ﺑﺎﻟﻜﺮم‪ ،‬وﻋﻈﻴﻤﺔ ﻳﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳــﺎ أرض اﻟﻨﻌﻢ‪ /‬ﻳــﺎ ﻣﻬﺪ اﳊــﻀــﺎرة ﻳــﺎ ﺑﺤﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮم‪ /‬ﻧﻴﻠﻚ دا ﺳﻜﺮ ﺟﻮك ﻣﻌﻄﺮ‪ /‬ﺑﺪرك‬ ‫ﻣﻨﻮر ﺑﲔ اﻷﱈ‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﺳﻴﻘﻮم ‪#‬أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ ﲟﺼﺎﻓﺤﺔ ‪#‬ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻓﻰ ‪#‬ﻗﻤﺔ_ﺟﺪة؟‬

‫ﺗُﻘ ﱠَﺴﻢ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ إﻟﻰ اﺿﻄﺮاﺑﺎت » ُﻋﺼﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪ «Neurotic‬ﻛﺎﻟﻘﻠﻖ اﳌ ُـ َﻌـ ﱠـﻤــﻢ واﻟــﻔــﻮﺑــﻴــﺎ وﻧــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻠﻊ واﻻﻛــﺘــﺌــﺎب واﻟــﻮﺳــﻮاس اﻟﻘﻬﺮى‪ ،‬و»ذﻫﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ «Psychotic‬ﻛﻔﺼﺎم اﻟﻌﻘﻞ‪) :‬اﻟﺴﻴﻜﺪزوﻓﺮﻳﻨﻴﺎ‬ ‫‪ ،(Schizophrenia‬واﺿـ ــﻄـ ــﺮاب اﻟ ــﻮﺟ ــﺪان‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻰ اﻟﻘﻄﺐ ‪ ..Bipolar‬ﻓﻤﺎ اﻟــﺬى ﻳﺴﺒﺐ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻰ ﻳُﻘ ﱢَﺴﻤﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻰ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ‬ ‫»ﻧﻔﺴﻴﺔ‪ ..‬أى اﻟ ُﻌﺼﺎب‪ ،‬وﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ..‬أى اﻟــﺬﻫــﺎن«‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻳﻔﻘﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﺻﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ؟‪.‬‬ ‫ﺳــﺆال ﺣــﺮج وﺣﺴﺎس وﻗــﻮى‪ ،‬وﻣــﻦ ﺣﻖ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻛﻠﻬﻢ أن ﻳﻌﺮﻓﻮا اﻹﺟﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺄﺗﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻼت ﺑﻬﺎ ﻣﺮﺿﻰ‪ ،‬اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺸﺎﻓﻴﺔ ﻻﺗﺰال‬ ‫ﺣﺒﻴﺴﺔ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻃﺐ اﻟﻨﻔﺲ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ أﻋﻤﺎق اﻷﺳﺒﺎب‬

‫ُﻣﻮﻟﲔ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ ﺧﺎﺻ ًﺔ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ؛ أى‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﻨﺎت وﻣــﺎ ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﻋﻮاﻣﻞ اﳋﻄﺮ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن اﳌﺮض اﻟﻌﻘﻠﻰ واﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫ً‬ ‫وﻏﺎﻣﻀﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻻ ﻳــﺰال ُﻣﻠﻐﺰًا‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻓﻰ أن اﳌــﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﺑﻜﻞ أﻃﻴﺎﻓﻪ ﻟﻴﺲ ﻋﻮا ًرا وﻻ ﻧﻘﺼﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وأن أﻋﺮاﺿﻪ‬ ‫ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﺟﺬو ًرا ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻹﻧﺴﺎن اﳌﻀﻄﺮِ ب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻠﻚ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ـﺮاض ﻃﺒﻴﺔ داﺧــﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﳌ ــﺦ‪ ..‬ﲢــﺪﻳـﺪًا ﻓﻰ‬ ‫أﻣ ـ ٌ‬ ‫وﻇﺎﺋﻔﻪ وﻣــﺴــﺎراﺗــﻪ وﺧــﻼﻳــﺎه اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ وﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻪ‬ ‫ودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺘﻪ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻣﺮ ّﻛﺒﺔ وﻟﻬﺎ أﺳﺒﺎب ﻛﺜﻴﺮة؛ ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻬﻞ أن ﻳﺮث اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻮن اﻟﻌﻴﻨﲔ وﻣﻠﻤﺲ اﻟﺸﻌﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻬﻼ اﻧﺘﻘﺎل اﻻﺿــﻄــﺮاﺑــﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺲ ﻳﺴﻬﻞ ﻓﻬﻤﻪ‪ ،‬ﻷن ﺗﻄﻮر اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺒﺒﻬﺎ ﻋﺎﻣﻞ واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮى اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻫﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ؛ أى ﻛﻴﻤﻴﺎء اﳌﺦ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳉﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﳕﻂ اﳊﻴﺎة وﺗﻮﻟﻴﻔﺔ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ‪ ..‬ﺗُﺮى ﻣﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ؟‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﳕﻠﻚ إﺟﺎﺑﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ واﺿﺤﺔ؛‬ ‫ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ دراﺳﺎت اﻟﺘﻮاﺋﻢ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌﺮﻳﻀﲔ ﻋﻘﻠ ًﻴﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻜﻮن وراﺛﻰ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ دﻗﻴ ًﻘﺎ أن ﻧﻘﻮل إن اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗُ َﻮ ﱠرث‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﺮث اﻷوﻻد أو أﻗﺎرب اﻟﺪم‬ ‫َﺳ ْﻤﺘًﺎ‪ً ..‬‬ ‫ﻣﺜﻼ إن ﻛﺎن اﻷب ﻣﺼﺎ ًﺑﺎ ﺑﻔﺼﺎم اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫‪Schizophrenia‬؛ ﻓﻤﻤﻜﻦ ّأﻻ ﻳﺼﺎب أﺑﻨﺎؤه ﺑﺄى‬ ‫ﺷﻰء‪ ،‬وﻳﺼﺎب أﺣﻔﺎده‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﺑﻨًﺎ ﻣﻦ اﻷﺑﻨﺎء‬

‫כ ‪ ²‬א א ´א א א‬ ‫ ¯‪ ¥‬א ¬א א ‪ ³‬א § ­ א¶‬ ‫א‪¹¢‬א א¸ א כ א ­ כ אא א ·‬

‫ﻣﺪﺣﺖ ﺑﺸﺎى‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ א כ ‬

‫ﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﲟﻜﺎن أن ﻳﻜﻮن ﺳﻌﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﻠﻚ اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ ﻓــﻰ اﲡــﺎه‬ ‫ﺗﺴﺎرع اﳋﻄﻰ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫دﻋــﻢ ﻛــﻞ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﺑـــﺪاع ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟــﺬات‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬واﻻرﺗـــﻘـــﺎء ﲟﻜﺎﻧﺘﻨﺎ ﻓــﻰ دﻧﻴﺎ‬ ‫اﳊﺪاﺛﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﳌﻨﺎخ ﺗﺸﻮﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﺜﻘﻞ‬ ‫اﳋــﻄــﻰ ﺣﻴﺚ اﺗــﺒــﺎع اﻟﻨﻬﺞ اﻻﺗــﺒــﺎﻋــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﲡﺎﻫﻞ ﺣﻠﻢ اﻻﻧــﺪﻓــﺎع ﻧﺤﻮ دروب اﻹﺑــﺪاع‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﳋــﻠــﻖ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﲢﻠﻖ ﺣﻮﻟﻨﺎ َﻣﻦ ﻳﻌﻜﺮون ﺻﻔﻮ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻹﺑ ــﺪاع إﻟــﻰ ﺣﺪ ﻧﻜﺮان ﻓﻜﺮة اﻹﺑ ــﺪاع ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮون أن َﻣﻦ ﻳﺤﻴﻮﻧﻪ ﻳُﺤﺪﺛﻮن‬ ‫اﻟﺒﺪع واﻟﻬﺮﻃﻘﺎت واﳋﺰﻋﺒﻼت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋﻼﻧﻬﻢ اﳋــﻮف ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺪع وﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟــﻜــﺎﻓــﺮة ﺑــﺎﻷﺻــﻮل واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﳌــﺮﻋــﻴــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺒﻌﺔ اﳌﺴﺘﻘﺮة!!‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﻄــﻠــﻖ ﺗــﺨــﻮﻓــﺎت َﻣ ــﻦ ﻳــﺨــﻮﻓــﻮﻧــﻨــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺑﺪاع ﻣﻦ اﳋﺮوج ﻋﻦ ﺛﻮاﺑﺖ اﻷدﻳﺎن اﻟﺘﻰ‬ ‫أﺧﻀﻌﻮﻫﺎ ﻟﺘﺄوﻳﻼت وﺗﺮﻛﻴﺒﺎت اﻟﺘﺨﻮﻳﻒ‬ ‫واﻟﺘﺮﻫﻴﺐ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻬﻢ َﻣﻦ ﻳﺮون ﻓﻰ اﻹﺑﺪاع‬ ‫إﻓــﺴــﺎ ًدا ﻓﻰ ﺛﻮاﺑﺖ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑــﺮؤى أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺣﻨﺠﻮرﻳﺔ ﺑﺘﺰﻳﱡﺪ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت وأﺳــﺎﺳــﺎت ﻃﺮﺣﻪ وﺗﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫ﻓﻰ إﻃــﺎرات ﻣﺘﻌﺎﻟﻴﺔ وﺑﻨﻬﺞ وﺛﻮﻗﻰ راﻓﺾ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وداﻋﻢ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻴــﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻢ وﺿــﻊ ﻃــﺮح ﻫ ــﺆﻻء ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫اﻷدﻳــﺎن واﳌﺬاﻫﺐ ﻓﻰ ﺳﻴﺎق اﺗﺒﺎﻋﻰ ﻣﻠﺰم‬ ‫ﻧﻬﺠﺎ ﻣﻘﺎو ًﻣﺎ ﳋﻂ إﺑﺪاﻋﻰ ﻣﺘﻄﻮر‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻔﻜﺮ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻰ ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ إﺑﺪاﻋﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻘﻨﺎﻋﺔ ﻣﻨﺎﻫﻀﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫــﻨــﺎك ﺛــﻤــﺔ ﻣــﻘــﺎﺑــﻼت ﺑﲔ‬ ‫اﻹﺑــﺪاع واﻻﺗــﺒــﺎع‪ ،‬ﻓــﺈن اﻹﺑــﺪاع ﺗﻮﺟﻪ ﺿﺪ‬ ‫اﻟــﺘــﻜــﺮار‪ ،‬واﻟــﺘــﻜــﺮار ﺣــﺮﻛــﺔ ﻣــﻮﺟــﻬــﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺜﺒﺎت واﻟﺘﻤﺘﺮس اﻟﺒﻠﻴﺪ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛَــ ﱠﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﳌــﻮت‪ ،‬وﺿﺪ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻹﺑــﺪاع ﺧﺮوج‬ ‫ورﻓﺾ ﻟﺴﻜﻮن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ وﻣﺤﺪودﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﲡــﺎوز ﳌﺎ ران واﺳﺘﻜﺎن‬ ‫وﺳــﻜــﻦ وﲡــﻤــﺪ وﺗــﺼــﻠــﺐ ﻋــﻠــﻴــﻪ اﻟــﺒــﻌــﺾ‪،‬‬ ‫واﻷﻫﻢ ﺗﺸ ﱡﻮف إﻟﻰ اﳊﻠﻢ اﻟﺒﺪﻳﻊ واﻷﺟﻤﻞ‬

‫واﻷروع وﺣﺘﻰ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬واﻹﺑــﺪاع ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫ﳊﺎﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ واﻧﻔﻌﺎل إﻳﺠﺎﺑﻰ وﺗﺄﻟﻖ وﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺗﺘﺠﺪد واﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ آﻓﺎق ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﺎل‪ ،‬ﻓــﺎﻹﺑــﺪاع ﻓــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺛــﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد واﻟﺮﻛﻮن إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺛﺎﺑﺖ وﺳﺎﻛﻦ‬ ‫وآﺳﻦ وﻣﺘﻜﺮر‪.‬‬ ‫وﻟــﻌــﻞ دور ﻣــﺆﺳــﺴــﺎت وأﺟــﻬــﺰة وزارات‬ ‫اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ واﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ واﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ واﻹﻋــــﻼم‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻰ دﻋﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻹﺑﺪاع‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ اﻹﺑــﺪاﻋــﻰ ﺑــﺎت ﻣﻬ ًّﻤﺎ وﻓــﺎﻋـ ًـﻼ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮى واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ واﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﻟﻔﻨﻰ‬ ‫وﺳــﻴــﺎق ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟــﻮﻋــﻰ ﻟــﺪى ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ودور أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ أﻫــﻞ اﻹﺑــﺪاع‬ ‫واﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺮﻓﻊ ﺷﻌﺎر »ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﳌﺼﺮى ً‬ ‫أوﻻ«‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﺴﺎرع واﳌﻨﻬﺠﻰ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳﻴﺦ اﻟــﻬــﻮﻳــﺔ اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻄﺮف اﻟﻔﻜﺮى‪ ،‬واﻟــﻌــﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺮﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ رﻳﺐ‪ ،‬إن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺑﺪاع ﻫﻰ اﳉﺪﻳﺮة‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﲟﻮاﺟﻬﺔ ﺛﻘﺎﻓﺎت ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻹرﻫــﺎب واﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻔﻜﺮى‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻓﺮوق‬ ‫ً‬ ‫ﲤﺜﻴﻼ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑﲔ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺘﲔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺣﺼ ًﺮا‪ :‬إن اﻹﺑﺪاع ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﻧﺴﻖ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪد واﻟﺘﻨﻮع واﳋﻴﺎل واﻻﺧﺘﻼف‪،‬‬ ‫ووﺟ ــﻮد أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ إﺟــﺎﺑــﺔ ﻟﻠﺴﺆال اﻟــﻮاﺣــﺪ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﻞ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮم أن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺑﺪاع ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫اﳌﺼﺎرﺣﺔ واﳌﻜﺎﺷﻔﺔ واﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬاﺗﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺛﻘﺎﻓﺔ أﻫﻞ اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫اﻹﺳ ــﻘ ــﺎط واﻹﻧ ــﻜ ــﺎر‪ ،‬وﻳــﺮﺗــﺒــﻂ اﻹﺳــﻘــﺎط‬ ‫واﻹﻧــﻜــﺎر ﲟﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻓﻰ دراﺳ ــﺎت اﻹﺑــﺪاع‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﻞ إﻟﻰ اﻹﻏﻼق اﳌﻌﺮﻓﻰ‪.‬‬ ‫وﺗــﺒــﻘــﻰ ﻋــﻼﻣــﺎت اﻻﺳــﺘــﻔــﻬــﺎم اﻟــﺘــﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﺗُﺴﺘﺤﺴﻦ إﺛﺎرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ ﺗﻨﺎول اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﻟﻌﻠﻤﻰ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬

‫ א ‬

‫*‬

‫دﻳﻔﻰ ﺳﺮﻳﺪﻫﺎر‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ذا ﺟﺎردﻳﺎن« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬

‫وﻣﺪاوﻻﺗﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﳌﻬﻤﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫وﻃﻦ ﻟﻪ ﻗﺎﺋﺪ ورﺋﻴﺲ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ودﻋﻢ اﳊﻮار‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫■ ﻛﻴﻒ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻋﻘﻢ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫إﻧــﺸــﺎء ﺣــﺎﺿــﻨــﺎت ﻓــﻜــﺮ ّﻳــﺔ داﻋــﻤــﺔ ﻟﻠﻔﻜﺮ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻰ؟‬ ‫■ ﳌﺎذا ﻧﻌﺎﻧﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﺳﻞ ﻓﻰ وﺿﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺗﻨﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻨﻬﻞ ﻣﻦ‬ ‫آﻳــﺎت وﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻷدﻳــﺎن وﻣﺬاﻫﺒﻬﺎ اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻹﺻــﻼح اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻷﺧﻼﻗﻰ‬ ‫وﺗــﻘــﻮﱘ اﳌــﻤــﺎرﺳــﺎت اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻴــﺔ اﳌﺤﻔﺰة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋــﻼف واﻟﺘﻨﺎﺣﺮ واﻻﻗﺘﺘﺎل اﻟﻔﻜﺮى‬ ‫واﳌﺬﻫﺒﻰ واﳌﺎدى؟‬ ‫■ ﻫ ــﻞ ﺗــﻌــﻮد ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟــﺘــﺨــﻤــﺔ اﳌــﻌــﺮﻓـ ّﻴــﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻜﺮ ّﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺮاﻛﻤﺎت ﺗﻨﺘﻤﻰ‬ ‫ﻷﻓﻜﺎر وﺛﻘﺎﻓﺎت أﺻﻮﻟﻴﺔ واﺗﺒﺎﻋﻴﺔ ﺟﺎﻣﺪة‬ ‫واﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻧﺨﺒﺔ ﺗﺮﺗﺪى‬ ‫أﻗﻨﻌﺔ ﺳــﺎﺣــﺮة ﺟــﺎذﺑــﺔ ﻛــﺎذﺑــﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﺸﻮر‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺷﻌﺎرات اﻟﺘﺪﻳﻦ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺪﻳﲔ‬ ‫ﺣــﺘــﻰ ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق اﳌــﻌــﺎﻣــﻼت اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ؟‬ ‫■ ّأﻻ ﻧﺤﺘﺎج ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﺠﺰ اﻟﻔﻨﻰ اﻹﺑﺪاﻋﻰ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﲔ ﻓﻀﺎء‬ ‫َ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻰ ﺑﺎﳌﺸﺎﻫﺪ اﳌﺘﻠﻘﻰ اﳌﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻠﻪ ﺑﺎت ﻣﺠﺮد ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﺳﺘﻀﺎءات اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ إﻻ ﺑﻄﺮق‬ ‫اﺳﺘﻼﺑﻴﺔ؟‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻨﺪرة وﺟــﻮد ﺑﻴﻮت‬ ‫ﻟﻠﻔﻜﺮ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﻨﻘﺪ اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ‪،‬‬ ‫أو ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﺑﺎﳌﻔﻜﺮ؟‪.‬‬ ‫■ ﳌﺎذا ﻻ ﻧﺆﻛﺪ وﻧﻌِ ﻰ أن اﳌﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫــﻰ ِﺳــﺮ اﻟــﺼــﻤــﻮد ﻓــﻰ اﻷزﻣــــﺎت‪ ،‬و ِﺗ ـ ْﺮﻳــﺎق‬ ‫اﻟــﻌــﻼج ﳌﺨﺘﻠﻒ اﻟ ــﻬــﺰﱠات‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻣــﺼــﺎ ًﺑــﺎ ﺑــﺄﻋــﺮاض ﻣــﺮض اﻟﻜﻤﺎل‬ ‫اﳌــﺰﻋــﻮم واﻷوﻫــــﺎم‪ ،‬وﻧــﺮاﻫــﻢ ﻣــﻊ أول ﻫـﺰﱠة‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻳﺴﻘﻄﻮن ﻷن اﻟﺒﻴﺖ اﻟــﺬى ﺷﻴﺪوه‬ ‫ﻧُ ـ ِـﺴ ــﺞ ﻣ ــﻦ ﺧــﻴــﺎل اﻟــﻜــﺘــﺐ واﳌ ُــﺤ ــﺎﺿ ــﺮات‬ ‫وا ُ‬ ‫ﳋ َﻄﺐ اﻟﺮ ﱠﻧﺎﻧﺔ؟‪.‬‬

‫ﻏﺮﻳﺐ اﻷﻃـــﻮار‪ ،‬وآﺧــﺮ ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺣﺪ وأﺧــﺮى‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻛﺘﺌﺎب‪ ،‬أى أن ﺗﻠﻚ اﳌُﻮ ّرﺛﺎت ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﻴﻞ؛ ﲟﻌﻨﻰ أن اﳌــﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻳﺴﺮى ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ وراﺛ ًﻴﺎ ﺣﺘﻤ ًﻴﺎ‪ ..‬إﻧﻪ ﻳﻮ ﱠرث ﻧﻌﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﳉﻴﻨﻰ ﻳﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ أن اﳉﲔ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻮر وﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺮﺿﻪ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑــﻪ؛ ﻓﻔﻰ دراﺳــﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‪ ..‬أى أن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﻟﻠﺠﲔ اﳌﻀﻄﺮب ﻧﻔﺴ ًﻴﺎ ﻳُ َﺮ ﱠﺑﻰ ﻓﻰ ٍ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻮأ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ وﻓﻘﻴﺮة إﻧﺴﺎﻧ ًﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓ ًﻴﺎ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻳُﺮ ّﺑﻰ ﻓﻰ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ وﺛﺮﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺎل وﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻮارى‬ ‫اﳉﲔ‪ ،‬وإذا ﺗﺰوج ﻫﺬا اﻻﺑﻦ ووﻟﺪ ﻟﻪ اﺑﻨﺔ ﺗﺮ ّﺑﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﻓﻘﻴﺮة؛ ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺮض‪.‬‬ ‫ﻣﺎ أرﻳﺪ ﻗﻮﻟﻪ إن اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺮﺛﻮن اﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳــﺮﺛــﻮن اﳉﻴﻨﺎت واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﳊﺎﻣﻠﺔ اﻟـ‬

‫ﻓــﻰ اﻟﺸﻬﺮ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﺗــﻮﻓــﻰ ﻛﻠﺐ ﻓــﻰ ﻛﻨﺪا‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻔﻴﺮوس » ‪ ،«H5N1‬اﳌﻌﺮوف‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﺑــﺎﺳــﻢ إﻧــﻔــﻠــﻮﻧــﺰا اﻟــﻄــﻴــﻮر‪ ،‬ﺑــﻌــﺪﻣــﺎ أﻛــﻞ‬ ‫أوزة ﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬وﳑﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻘﻠﻖ أن ﻫﺬه اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟــﻰ ﳕﻂ ﻣــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮ ﻋــﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﻻت إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر ﻓﻰ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻃﺎﺋﺮ ﻣﺼﺎب ﺳــﻮاء ﻛــﺎن ﻣﻴﺘًﺎ أو‬ ‫ﺣ ًﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﺬا ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى ﻃﺎﺋ ًﺮا ﺑﺮ ًﻳﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻄﺔ‬ ‫أو اﻟــﻨــﻮرس‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬ﻷن ﻫﺬه اﻟﻄﻴﻮر أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺼﺎب ﺑﺪون ﻇﻬﻮر‬ ‫أﻋﺮاض‪ ،‬وﺻﺤﻴﺢ أن ﺧﻄﺮ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﺪوى إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ‪،‬‬ ‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ ﻋــﺎد ًة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﳝﻜﻦ أن ﲤﺮض ﻣﻦ ﻣﻀﻎ أو أﻛﻞ ﻃﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎب‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻣﻴﺘًﺎ أو ﺣ ًﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻛﺘﺒﺖ ﻷول ﻣــﺮة ﻋﻦ إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻓﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﰎ وﺿﻊ اﻟﺪواﺟﻦ‬

‫ אכ ¬ « ­ א ‪ ª‬א § © א‬ ‫א ‪°‬א א ¯‪ ¥‬א א ¬ א א ‬ ‫א ­ ‪ ² ³‬אא א ¬ ‪.‬‬

‫د‪ .‬راﻣﻰ ﻋﻄﺎ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫א אא א ‬

‫ﻣﻨـﺬ ﺳـﻨﻮات ﺑﻌﻴـﺪة ووﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم‪ ،‬ﻋﻠـﻰ ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨـﻮع ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬـﺎ واﺧﺘـﻼف ﻣﻠﻜﻴﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﻫـﻰ ﺗﻘـﻒ ﻓـﻰ ﻗﻔـﺺ‬ ‫اﻻﺗﻬـﺎم‪ ،‬ﻓﻬﻨـﺎك اﺗﻬﺎﻣـﺎت ﻛﺜﻴـﺮة‬ ‫ﻳﻮﺟﻬﻬـﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﻟﻺﻋـﻼم‪ ،‬ﺗﺘﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺣـﻮل ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻪ اﳌﺒﺎﺷـﺮة ﻓـﻰ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴـﺎن وﻏﻴـﺮ اﳌﺒﺎﺷـﺮة ﻓـﻰ أﺣﻴـﺎن‬ ‫أﺧـﺮى وراء ﺗﺮاﺟـﻊ اﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻘﻴـﻢ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻧﻬﻴـﺎر اﻟﺴـﻠﻮك وﺗﺬﺑـﺬب‬ ‫اﻷﺧـﻼق واﻧﺘﺸـﺎر اﳉﺮﳝـﺔ واﻟﻌﻨـﻒ‬ ‫ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻷﺳـﺮة واﳌﺠﺘﻤـﻊ‪،‬‬ ‫ﻣـﻊ ﺗﺼﺎﻋـﺪ ﺳـﻠﻮﻛﻴﺎت وﳑﺎرﺳـﺎت‬ ‫ﻏﺮﻳﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ اﳌﺠﺘﻤـﻊ اﳌﺼـﺮى‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻰ واﻟﺸـﺮﻗﻰ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔـﺎء ﺑﺄﺑﻄـﺎل‬ ‫زاﺋﻔـﲔ‪ ،‬وﲡﺎﻫـﻞ اﻷﺑﻄـﺎل اﳊﻘﻴﻘﻴـﲔ‬ ‫ﻓـﻰ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﳌﺠـﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻫـﺔ أو‬ ‫اﻟﺴـﻄﺤﻴﺔ ﻓـﻰ ﺗﻨـﺎول ﺑﻌـﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ‬ ‫واﳌﺸـﻜﻼت‪ً ،‬‬ ‫ﻓﻀـﻼ ﻋـﻦ دور ﺑﻌـﺾ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم وﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻰ ﻓـﻰ اﻧﺘﺸـﺎر اﻟﺸـﺎﺋﻌﺎت‬ ‫واﻧﻄـﻼق اﻷﺧﺒـﺎر اﻟﺰاﺋﻔـﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﺗﻬﺎﻣـﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺼﺎﻋـﺪ ﺗﻠـﻚ اﻻﺗﻬﺎﻣـﺎت ﻳﻮ ًﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ‬ ‫اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ أن اﻹﻋـﻼم‬ ‫ﻗـﻮة ﻧﺎﻋﻤـﺔ وزﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﻘـﺪم اﻟﻮﻃـﻦ‬ ‫واﳌﻮاﻃﻨـﲔ ﻟـﻜﻞ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟـﻰ‬ ‫ﳝﻜـﻦ اﺳـﺘﺜﻤﺎره ﻓـﻰ ﻣﺠـﺎﻻت ﺑﻨـﺎء‬ ‫اﻟﻮﻋـﻰ وﲢﻘﻴـﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ وﺗﻜﻮﻳـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ روﺣ ًّﻴـﺎ وﻋﻘﻠ ًّﻴـﺎ‬ ‫وﻧﻔﺴـ ًّﻴﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋ ًّﻴـﺎ وﺛﻘﺎﻓ ًّﻴـﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ آﺧـﺮ ﻓـﺈن اﻹﻋﻼﻣﻴـﲔ ﻫـﻢ‬ ‫أﺻﺤـﺎب ﻓﻜـﺮ ورؤﻳـﺔ ورﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗـﺪور ﻓـﻰ ﺟﻮﻫﺮﻫـﺎ ﺣـﻮل اﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ‬ ‫واﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ وﺧﺪﻣـﺔ اﳌﺠﺘﻤـﻊ واﻻرﺗﻘـﺎء‬ ‫ﲟﻮاﻃﻨﻴـﻪ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل دﻋـﻢ وﺗﺮﺳـﻴﺦ‬ ‫اﻟﻘﻴـﻢ واﳌﺒـﺎدئ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ ﻣﺜـﻞ ﻣﺒـﺪأ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨـﺔ وﺛﻘﺎﻓـﺔ اﳊـﻮار وﻗﻴـﻢ اﳌﺤﺒـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌـﺎون واﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ واﻟﻌﻤـﻞ واﻟﻌﻴـﺶ‬

‫اﳌﺸـﺘﺮك واﻟﺴـﻼم اﻹﻳﺠﺎﺑـﻰ وﻏﻴﺮﻫـﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮى أﻧﻪ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﺒﺮز أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻃﺮﻳﻘﺎن‪ ،‬ﻳﺘﻌﻠﻖ أوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑــﺎﳉــﻤــﺎﻋــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ واﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻀﻤﻴﺮ‬ ‫اﳌــﻬــﻨــﻰ وﺗــﻌــﻈــﻴــﻢ اﻟــﺘــﻤــﺴــﻚ ﺑــﺎﻟــﻘــﻴــﻢ‬ ‫واﻷﺧ ــﻼﻗ ــﻴ ــﺎت‪ ،‬وإﻋ ــﻤ ــﺎل اﻟــﻘــﻮاﻧــﲔ‬ ‫واﻟــﺘــﺸــﺮﻳــﻌــﺎت ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﺑــﺎﻻﺗــﺼــﺎل أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋــﺒــﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟــﺬاﺗــﻰ‪ ،‬وﻧﻘﺼﺪ ﻫﻨﺎ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻔــﻴــﲔ وﻧــﻘــﺎﺑــﺔ اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﲔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﻴﻒ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻫﺪ وأﻗﺴﺎم اﻹﻋــﻼم‪ ،‬ﲟﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ وﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧــﻌــﻢ‪ ،‬ﻫــﻨــﺎك دور ﻣــﻬــﻢ ﻳــﻘــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﺔ واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﲔ وﺗــﺪرﻳــﺒــﻬــﻢ ﻋــﻠــﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺎت إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻫﺎدﺋﺔ وﻣﺘﻮازﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣــﻦ اﳌــﺴــﺆوﻟــﻴــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗُــﻌــﻠــﻰ اﳌــﺼــﻠــﺤــﺔ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺟــﻬــﺔ أﺧــــﺮى ﻣــﺴــﺎءﻟــﺔ اﻟــﺼــﺤــﻔــﻴــﲔ‬ ‫ً‬ ‫إﻋﻤﺎﻻ‬ ‫واﻹﻋﻼﻣﻴﲔ ﻋﻦ ﳑﺎرﺳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﳌــﺒــﺪأ اﻟــﺜــﻮاب واﻟــﻌــﻘــﺎب‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﳌﺮاﺻﺪ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﳊـﻞ اﻟﺜﺎﻧـﻰ ﻓﻬـﻮ ﺧـﺎص‬ ‫واﳌﺴـﺘﻤﻌﲔ‬ ‫اﻟﻘـﺮاء‬ ‫ﺑﺠﻤﻬـﻮر‬ ‫واﳌﺸـﺎﻫﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺮﺗﻜـﺰ ﺣـﻮل اﻻﻫﺘﻤـﺎم‬ ‫ﲟﺴـﺄﻟﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻌﺒـﺎرة أﺧـﺮى ﻣﺤـﻮ اﻷﻣﻴـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ‬ ‫) ‪ ،(Media Literacy‬ﳌﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻔﺌـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳـﺔ واﳌﺮاﺣـﻞ اﻟﺴـﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل واﻟﻨـﺶء واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﻳـﺪور ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺘﺮﺑﻴـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ‬ ‫ﺣـﻮل ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻻﻧﻔـﻼت اﻹﻋﻼﻣـﻰ‬ ‫واﳊﻤﺎﻳـﺔ ﻣـﻦ اﳌﻀﺎﻣـﲔ اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺗﻠـﻚ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘـﻰ ﳝﻜـﻦ أن‬ ‫ﺗُﺴـﺒﺐ أﺿـﺮا ًرا ﺑﺎﻹﻧﺴـﺎن‪ /‬اﳌﻮاﻃـﻦ‬

‫واﳌﺠﺘﻤـﻊ‪ /‬اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ اﻟﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴـﺢ ﻣـﻊ ﻣـﺎ ﺗﻘﺪﻣـﻪ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻣـﻦ ﻣﻀﺎﻣـﲔ ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛَـ ﱠﻢ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ُﺣﺴـﻦ اﻻﺧﺘﻴـﺎر واﻻﻧﺘﻘـﺎء ﻣـﻦ ﺑـﲔ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳُﻘـﺪم وﻳُﻌـﺮض‪ ،‬واﻟﺘﻔﻜﻴـﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠـﻰ‬ ‫واﻟﻨﻘـﺪى ﻓﻴﻤـﺎ ﻧﺘﻠﻘـﺎه ﻣـﻦ رﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴـﺔ‪ ،‬وأﺧـﺬ اﻟﻘـﺮار ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺠـﺐ أن‬ ‫ﻧﺘﺎﺑﻌـﻪ وﻣـﺎ ﻳﺠـﺐ ّ‬ ‫أﻻ ﻧﺘﺎﺑﻌـﻪ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺗﺘﻌﺪد أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ واﳊﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧــﺒــﺎر‪ ،‬وﻣــﻌــﺮﻓــﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﺤﺘﻮى‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻬﻢ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات‬ ‫اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗــﺪرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺪ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔ ّﻌﺎﻟﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﻊ اﳌﺤﺘﻮى اﻹﻋﻼﻣﻰ‬ ‫ﺑـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣــﻦ ﻣــﺠــﺮد اﻻﻛــﺘــﻔــﺎء ﺑﺎﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﺗ ــﻄ ــﻮرات اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﻊ ﺗﻨﺎﻣﻰ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ وﺳــﻬــﻮﻟــﺔ اﺳــﺘــﺨــﺪاﻣــﻬــﺎ‬ ‫ﻗﺪ أﺗﺎﺣﺖ إﻧﺘﺎج اﳌﺤﺘﻮى اﻹﻋﻼﻣﻰ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳــﻬــﻞ وأرﺧ ــﺺ وأﺳـــﺮع‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺷــﻜــﻞ ﻧــﺼــﻮص وﺻـــﻮر وﻓــﻴــﺪﻳــﻮﻫــﺎت‬ ‫وﺳ ــﻮﻣ ــﺎت ﺗــﻮﺿــﻴــﺤــﻴــﺔ وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻟﺐ وأﺷﻜﺎل‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫أﻳ ـ ً‬ ‫ـﻀ ــﺎ اﻣ ــﺘ ــﻼك اﳌـ ــﻬـ ــﺎرات واﻟــﻔــﻬــﻢ‬ ‫واﻟــﻮﻋــﻰ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـــــﻼم اﳌــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻮﻋ ــﻰ وذﻛـ ــﺎء‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻰ دﻋــﻮة إﻟــﻰ أﺳﺎﺗﺬة‬ ‫اﻹﻋﻼم واﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻨﻔﺲ ﻷن ﻳﻌﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋــﺪاد ﻣﻘﺮر ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺎت وﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻹﻋ ــﻼم وﻣﻨﻈﻤﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﳊﺎﻟﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺒــﻘــﻰ اﻟــﻮﻃــﻦ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬وﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫ א ½¼ א א ‪ ,‬א © א כ א א § א » א א‪º¢ ­ ¢‬א א כ ¬א‬ ‫¬§ אכ‪ ³‬א ‪°‬כא אא א ‪ ,‬אא א ¬ א‪º¢ ­ ¢‬א א » א‪,‬‬ ‫ §א¿ א ‪ º‬אא § א¾ א אא‪ §¥‬א ‪.‬‬

‫א ­א א א א א א א כ א א ‬ ‫ﻓــﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓــﻰ ﻣﻜﺎن ﻣﻐﻠﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس ﻣﺘﻮﻃﻨًﺎ ﻓﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻣﻌﺪ ًﻳﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ‬ ‫ﻳُﺼﺪق‪ ،‬إذ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬أﺧﺮى‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺪث اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺒﺮﻳﺔ اﳌﺼﺎﺑﺔ واﻟﺪواﺟﻦ‪ ،‬ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺿﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻻﺗﺰال اﻹﺷﺎرات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻓــﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﺤــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻘﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻰ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣‬‬ ‫آﻻف ﻣﻦ أﺳﺪ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺴﺒﺐ إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻴﺮو‪ ،‬وﻓﻰ روﺳﻴﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﻧﻔﻮق ‪ ٧٠٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﻮان اﻟﻔﻘﻤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻻﻓﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺴﺒﺒﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟ ــﻌ ــﺎدة‪ ،‬ﺣــﺘــﻰ ﻟــﻮ أﺻــﻴــﺐ ﺣــﻴــﻮان ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس ﺑﻌﺪ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﻃﺎﺋﺮ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧــﺘــﺸــﺎره‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ اﻟــﻌــﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﳊــﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﺎﺷﻴﺎت ﻗﺪ ﻳــﺆدى إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل‬

‫ﻌﺪﻫﻢ‬ ‫‪ DNA‬وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬ﳑﺎ ﻳُ ّ‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ؛ ﻓــﺎذا ﺗﻮاﻓﺮت ﻇﺮوف‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ اﳌﻌﺎﻛﺴﺔ‪ ،‬وﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﳋﻄﺮ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓــﺈن اﳌــﺮض ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻈﻬﻮر اﳉﲔ‬ ‫اﻟﺬى ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ أن ﻳُﻨ ﱢَﺸﻂ أﻋﺮاض وﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﳌــﺮض اﻟﻌﻘﻠﻰ‪ ،‬وﻗــﺪ ﳝﺮ ﻣﻦ اﻷب إﻟــﻰ اﻟﻄﻔﻞ‪..‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻳﺼﺒﺢ اﳌــﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ وراﺛ ـ ًﻴــﺎ‪ ،‬أى أن اﳌﺦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻣﺒﺎﺷ ًﺮا ﻓﻰ اﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺒﺘﻪ وﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﺴﺄﻟﺔ ﺣﺴﺎﺳﺔ‬ ‫وﻫﺸﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﳌﺮض اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎرﲡﺎج اﳌﺦ أو اﻹﺻﺎﺑﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﻤﺦ‬ ‫اﺿﻄﺮاب ﻧﻔﺴﻰ أو ذﻫﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﺆدى إﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ أﻣــﻮر اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ اﳌﻌﺎﻛﺴﺔ وﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﳋﻄﺮ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‪ ..‬ﺳﻨﺘﻄﺮق إﻟﻴﻬﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ‪.‬‬

‫اﻟــﻌــﺪوى ﻣــﻦ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت إﻟــﻰ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪه ﺑﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﳉﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻟــﻜــﻦ ﺧﻄﺮ اﻻﻧــﺘــﺸــﺎر ﺑــﲔ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت ﻳﻈﻞ‬ ‫ﻣــﻮﺟــﻮ ًدا داﺋ ـ ًﻤــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ أﻇــﻬــﺮت دراﺳ ــﺔ ﻛﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة أن ﻋﻴﻨﺎت » ‪ «H5N1‬ﳝﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ واﺳــﻊ ﺑﲔ اﻟﻘﻮارض ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﳑﻴﺘﺔ‪،‬‬ ‫وﻟــﻜــﻦ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻻﻧــﺘــﻘــﺎل إﻟــﻰ اﻟــﺒــﺸــﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﺎج إﻟــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺟﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﳋﺒﻴﺮ إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر رﻳﺘﺸﺎرد‬ ‫وﻳﺒﻰ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺮوس ﲤﻜﻦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ إﺟﺮاء‬ ‫أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈﻧﻪ ﻧﻈﺮ ًﻳﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ » ‪ «H5N1‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﻮﺑﺎء اﻟﺒﺸﺮى‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﳝﺜﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻨـﺎ‪ ،‬ﻧﺤـﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء اﻟﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﻓـﻰ ﻣﺠـﺎل اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن ﻫﻨﺎك‬ ‫إﺷـﺎرات ﻣﻘﻠﻘـﺔ ﻛﺎﻓﻴـﺔ ﻟﻀـﺮورة ﺑـﺪء اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻷﻧـﻪ ﻓـﻰ ﺣـﺎل ﺣـﺪوث ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ‬

‫ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻄﻔـﺮات ورأﻳﻨـﺎ ﺗﻔﺸـ ًﻴﺎ ﺑـﲔ اﻟﺒﺸـﺮ‬ ‫ﻓـﻰ ﺑﻴـﺮو أو اﻟﺼـﲔ أو ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﺎ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻟﻀـﺮر‬ ‫اﻟـﺬى ﳝﻜـﻦ أن ﻳﺴـﺒﺒﻪ اﻟﻔﻴـﺮوس ﻟـﻦ ﻳﻜـﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴـﻴﻄﺎ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈـﺮ ﻷن ﻣﻌـﺪل اﻟﻮﻓﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻰ ﻳﺴـﺒﺒﻬﺎ ﻳﻘـﺪر ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ٪٦٠ -٥٠‬ﻟـﺪى‬ ‫اﻟﺒﺸـﺮ‪ ،‬ﲟـﻦ ﻓـﻰ ذﻟـﻚ اﻷﻃﻔـﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ اﳋﻄﻮات اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺄﻫﺐ‬ ‫ﻟ ــﻸﻣ ــﺮاض اﳌــﻌــﺪﻳــﺔ ﻓ ــﻰ‪ :‬اﳌــﺮاﻗــﺒــﺔ )ﳌــﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﺸﺮ وأﻳﻦ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻰ اﻟﻄﻴﻮر(‪،‬‬ ‫وإﺟــﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات )ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌﺮض ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺒﺸﺮ(‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت )ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ــﺮض واﻟ ــﻮﻓ ــﺎة(‪ ،‬وﺗــﻮﻓــﻴــﺮ اﻷدوﻳـ ــﺔ اﳌــﻀــﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﺮوﺳﺎت )ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ(‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺤﺮك اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﲡﺎه‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷﺎرت اﻷﺳﺘﺎذة ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ »ﺟﻮرج ﺗﺎون«‪ ،‬رﻳﺒﻴﻜﺎ ﻛﺎﺗﺰ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أن ﻟﻘﺎح ﻓﻴﺮوس » ‪ «H5N1‬اﻟﺬى أﻧﺘﺠﺘﻪ اﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣــﺮاض واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺢ أن ﻳﻮﻓﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﺿﺪ‬

‫א א ‬

‫اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﳌﻨﺘﺸﺮة‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﲤــﺖ ﻣﺸــﺎرﻛﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘــﺎح ﻣــﻊ ﻣﺼﻨﻌــﻰ اﻟﻠﻘﺎﺣــﺎت ﻟﺒــﺪء ﻋﻤﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺨﺰﻳــﻦ اﳉﺮﻋــﺎت اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻜــﻦ ﻫــﺬا ﳝﺜــﻞ‬ ‫ﲢﺪ ًﻳــﺎ ﻷن ﻣﻌﻈــﻢ ﻟﻘﺎﺣــﺎت اﻹﻧﻔﻠﻮﻧــﺰا ﻳﺘــﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ ﺣﻘــﻦ ﺟﺮﻋــﺎت اﻟﻠﻘــﺎح‬ ‫ﻓــﻰ ﺑﻴــﺾ اﻟﺪﺟــﺎج اﳌﺨﺼــﺐ‪ ،‬وﻟــﺬا ﻓﺈﻧــﻪ ﻓــﻰ‬ ‫ﺣــﺎل ﻗﺘﻠــﺖ إﻧﻔﻠﻮﻧــﺰا اﻟﻄﻴــﻮر اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺪواﺟــﻦ ﻓﺈﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌﺤﺘﻤــﻞ أن ﻳﻜــﻮن ﻫﻨــﺎك‬ ‫ﻧﻘــﺺ ﻓــﻰ أﻋــﺪاد اﻟﺒﻴــﺾ‪ ،‬وﺻﺤﻴــﺢ أن ﻫﻨــﺎك‬ ‫ﻟﻘﺎﺣــﺎ آﺧــﺮ ﻟـــ» ‪ «H5N1‬ﻻ ﻳﻌﺘﻤــﺪ ﻋﻠــﻰ اﻟﺒﻴــﺾ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜــﻦ ﳝﻜــﻦ أن ﻳﻜــﻮن ﻫﻨــﺎك ‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴــﻮن‬ ‫ﺟﺮﻋــﺔ ﺟﺎﻫــﺰة ﻣﻨــﻪ ﻛﺤــﺪ أﻗﺼــﻰ ﻓــﻰ ﻏﻀــﻮن‬ ‫ﺳــﺘﺔ أﺷــﻬﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤــﺎ ﻳﺒﻠــﻎ ﻋــﺪد ﺳــﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟــﻢ‬ ‫ﺣﻮاﻟــﻰ ‪ ٨‬ﻣﻠﻴــﺎرات ﻧﺴــﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﳝــﻜــﻦ ﻟــﻠــﻌــﻼﺟــﺎت اﳌ ــﻀ ــﺎدة ﻟــﻠــﻔــﻴــﺮوﺳــﺎت‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣــﻦ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﻐــﺬاء واﻟـــﺪواء ) ‪(FDA‬‬ ‫ﻟــﻺﻧــﻔــﻠــﻮﻧــﺰا اﳌــﻮﺳــﻤــﻴــﺔ أن ﺗﻌﻤﻞ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﺿﺪ‬ ‫إﻧــﻔــﻠــﻮﻧــﺰا اﻟــﻄــﻴــﻮر‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﻣ ــﺮة أﺧـــﺮى ﳝﺜﻞ‬

‫اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﺟــﺮﻋــﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﲢﺪ ًﻳﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻨﻘﺺ ﻋﺪدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﳌﻤﻜـﻦ ﺣـﻞ ﻛﺎﻓـﺔ ﻫـﺬه اﳌﺸـﻜﻼت ﻣـﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ اﻟﺪﻗﻴـﻖ واﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﲔ اﻟﺒﻠـﺪان‬ ‫واﻹﺑـﺪاع اﻟﻌﻠﻤـﻰ واﻟﻘﻴـﺎدة اﳉﻴـﺪة‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺗﻜﻤـﻦ‬ ‫اﳌﺸـﻜﻠﺔ اﻟﻜﺒـﺮى اﻵن ﺑﻌـﺪ وﺑـﺎء »ﻛﻮﻓﻴـﺪ‪«١٩ -‬‬ ‫ﻓـﻰ ﺗﻮﺻﻴـﻞ اﳊﻘﺎﺋـﻖ ﻟﻠﺠﻤﻬـﻮر ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﺠﻌﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗـﺔ وﳝﻜـﻦ ﺗﺼﺪﻳﻘﻬـﺎ‪.‬‬ ‫وﻓـﻰ اﻟﻮﻗـﺖ اﳊﺎﻟـﻰ‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﻟـﻰ ﻣﻌﻈـﻢ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣـﺎت اﻫﺘﻤﺎ ًﻣـﺎ ﻹﻧﻔﻠﻮﻧـﺰا اﻟﻄﻴـﻮر وﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻬﺘﻤـﺔ أﻛﺜـﺮ ﺑﺎﻟـﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋـﻰ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﺗﻬﺪﻳـﺪ إﻧﻔﻠﻮﻧـﺰا اﻟﻄﻴـﻮر ﻳﺒـﺪو ﺣﻘﻴﻘ ًﻴـﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺘـﺎج‬ ‫إﻟـﻰ ﻣﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻻﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻔـﻮرى واﻻﺳـﺘﻌﺪاد‪.‬‬ ‫* رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ »إدﻧﺒﺮة«‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ زﻳﺪان‬


‫א א א א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫‪11‬‬

‫אא אא­ א א כ » אא א « א א כ ‬ ‫‪ » 9‬א א אא­ ‪ ..‬א »א «‪» ..‬א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت اﻷراﺿــﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﲔ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻓﻰ »ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم« ﺑﺎﳊﻰ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻰ »ﺑــﺎب اﻟــﻌــﺎﻣــﻮد« ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺣﺬرت اﳊﻜﻮﻣﺔ واﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻠﺔ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﺳﻴﻨﺘﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪ إذا ﻣﺎ ﲤﺖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ أﻋــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٩٢٣‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨًﺎ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ زوﺟﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أداﻧﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم وأﻛﺪت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺳﻴﺎدة إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫وﺟﺎب اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ »ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم« ﻓﻰ ﺳﻴﺎق اﺣﺘﻔﺎﻟﻬﻢ ﺑﻴﻮم‬ ‫»ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺪس« ﺷﻮارع اﻟﺒﻠﺪة اﻟﻘﺪﳝﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﺪ‬ ‫وﺑﺎب اﻟﻌﺎﻣﻮد ﺑﺎﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ وزﻳــﺮ اﳌــﻮاﺻــﻼت‪ ،‬ﻣﻴﺮى رﻏﻴﻒ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻷﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻴﻜﻮد‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ‬ ‫ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬أﻣﺲ‪» ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﺜﻮل اﳉﺮﻳﺪة ﻟﻠﻄﺒﻊ«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻗﺘﺤﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٩٠٠‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻦ‬ ‫اﳌــﺴــﺠــﺪ اﻷﻗ ــﺼ ــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق اﺣــﺘــﻔــﺎﻟــﻬــﻢ ﺑﻴﻮم‬ ‫»ﺗــﻮﺣــﻴــﺪ اﻟــﻘــﺪس«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ وزﻳ ــﺮ اﳉﻠﻴﻞ واﻟﻨﻘﺐ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﺳﺤﺎق ﻓﺎﺳﺮﻻف‪ ،‬وزوﺟﺔ وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪» ،‬ﻳﺎﻻ«‪ ،‬وﻗﺎد‬ ‫اﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت اﳊﺎﺧﺎم اﳌﺘﻄﺮف وﻋﻀﻮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻳﻬﻮدا ﺟﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫وارﺗــــﺪى ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ اﻟ ــﺰى اﻟﻜﻬﻨﻮﺗﻰ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﻢ ﲡﻮل ﺣﺎﻓﻰ اﻟﻘﺪﻣﲔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺮﻏﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﺣﺎت اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫واﳌﺼﻠﻰ اﻟﻘﺒﻠﻰ ﻗﺒﻞ اﻻﻗﺘﺤﺎم ﻣﻦ اﳌﺼﻠﲔ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺈﻏﻼق أﺑﻮاﺑﻪ‪ ،‬وﻧﺸﺮت اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‬ ‫واﻟــﻘــﻮات اﳋﺎﺻﺔ اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻻﻗــﺘــﺤــﺎﻣــﺎت اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ وﲢــﻀــﻴ ـ ًﺮا ﻟـ»ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻷﻋﻼم«‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻰ »ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻬﻴﻜﻞ« اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ »ﺑــﻴــﺪﻳــﻨــﻮ« ﳊﺸﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠٠٠‬ﻣﻘﺘﺤﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫ﻳُﺸﺎر إﻟﻰ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﲢﺘﻔﻞ ﻓﻰ »‪ «١٨‬ﻣﺎﻳﻮ ﻓﻰ‬

‫ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﺎﺣﺘﻼل اﻟﺸﻖ اﻟﺸﺮﻗﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺪس‪ ،‬ﲢﺖ‬ ‫اﺳﻢ ﻳﻮم »ﻳﻮم ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺪس«‪ ،‬ودﻓﻌﺖ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﺷﺮﻃﻴﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﻘــﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺳــﻂ دﻋ ــﻮات إﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﺼﺪى وإﻓﺸﺎل »ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﻣﺮ ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ أﺟﻬﺰﺗﻪ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈزاﻟﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻋﻼم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ ﺗﺰاﻣﻨًﺎ ﻣﻊ »ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم«‪.‬‬

‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أدان رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺷﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﺰم ﻣﺘﻄﺮﻓﻮن‬ ‫ﻳﻬﻮد اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﻓﻰ ﺷﻮارع ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻳﺎﺋﺴﺔ ﻟﻔﺮض وﻗﺎﺋﻊ زاﺋﻔﺔ‬

‫א «‪ :‬א א א אא ‬

‫ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ﺗﻠﻚ اﳌﺴﻴﺮة ﺑﺎﻟﻌﺒﺜﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺪدت ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑـ»ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم«‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ ﻓــﻰ اﻟ ــﻘ ــﺪس‪ ،‬وﲟــﻮاﺻــﻠــﺔ اﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل وﺗﺪﻧﻴﺴﻪ ﺑﺎﺣﺎت اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪ .‬داﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟـ »اﳊﺸﺪ واﻟﺮﺑﺎط« ﻓﻰ اﻟﻘﺪس واﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪت اﻟــﻔــﺼــﺎﺋــﻞ أن اﳌــﻘــﺎوﻣــﺔ ﻫــﻰ اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻠﺘﺼﺪى ﻻﻋﺘﺪاءات اﻻﺣﺘﻼل واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪس واﳌﻘﺪﺳﺎت‪ .‬ودﻋﺖ إﻟﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻻﺷﺘﺒﺎك‬ ‫واﳌﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻼل‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ »ﺣﻤﺎس« إن »ﻣﻌﺮﻛﺘﻨﺎ ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ اﳌﺒﺎرك ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫وﻣﺎﺿﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت »ﺣﻤﺎس« ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﻠــﻄــﻴــﻒ اﻟــﻘــﺎﻧــﻮع‪» :‬ﻟ ــﻦ ﻧــﺴــﻤــﺢ ﻟــﻼﺣــﺘــﻼل‬ ‫ﺑﺘﻤﺮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﺴﻂ ﺳﻴﺎدﺗﻪ أو ﻓﺮض ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﻘــﺪس ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋــﻼم‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﲔ أو اﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت اﳌﺘﻜﺮرة ﻟﻸﻗﺼﻰ«‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ إﻟــﻰ ﺣﺸﺪ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎت اﻷﻣــﺔ واﺳﺘﻨﻬﺎض‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ ﻟﻨﺼﺮة اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻪ وإﻓﺸﺎل ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل ﺑﺘﻘﺴﻴﻤﻪ أو‬ ‫ﺑﺴﻂ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ووﺻﻔﺖ ﺣﺮﻛﺔ »ﻓﺘﺢ« ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟـ»اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرى اﳌﺴﺘﻔﺰ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻬﻮﻳﺪﻳﺔ ﺑﺎﺋﺴﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻘﺪس ﻫﻮﻳﺔ وﻋﻘﻴﺪة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﻋﺎﺻﻤﺘﻪ‬ ‫اﻷﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻰ »ﻓﺘﺢ«‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح دوﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن »اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻻ‬ ‫ﻳُﺨﺘﺒﺮ ﻓﻰ ﻗﺪﺳﻪ«‪ .‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ إﻟﻰ أن »ﲡﺎرب اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﺪس ﺧﻴﺮ ﺑﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ إﺳﻘﺎط ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺘﻬﻮﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺪدت »اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻠﺴﻄﲔ«‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻪ اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺼﻤﺘﻮا إزا َء ﳑﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺘﻼل وإﺟﺮاءاﺗﻪ ﲡﺎه‬ ‫اﻷﻗﺼﻰ وﺗﺪﻧﻴﺲ ﺑﺎﺣﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت اﳌﺘﻜﺮرة‪،‬‬ ‫وﺑـ»ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋ ــﻼم«‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﻜﺮة اﻟﺼﻤﺖ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻰ إزاء ﻣﺎ ﻳﺠﺮى ﻓﻰ اﻟﻘﺪس ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫واﻋﺘﺪاءات إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺮرة‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻬــﺎ‪ ،‬ﺻــﺮﺣــﺖ »ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﳌــﺠــﺎﻫــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ« ﺑﺄن »اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﺪاﺋﻴﺔ واﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻀﺮب ﻋﻤﻖ اﻻﺣــﺘــﻼل وﺗــﺰﻟــﺰل أرﻛــﺎﻧــﻪ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷﳒــﻊ ﻹﻓﺸﺎل ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺮض اﻟﺴﻴﺎدة ﺑﺎﻟﻘﺪس واﻷﻗﺼﻰ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ دﻋــﺎة وﻣﺸﺎﻳﺦ وﻋﻠﻤﺎء اﻷﻣــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ ﻓــﻰ ﺣــﺚ ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ وﲢﺸﻴﺪﻫﺎ ﻧﺼﺮة‬ ‫ﻟﻸﻗﺼﻰ واﻟﻘﺪس‪.‬‬ ‫دوﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬أداﻧﺖ اﻷردن اﻗﺘﺤﺎم اﻷﻗﺼﻰ ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﻘﺪس‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻫﻰ أرض ﻣﺤﺘﻠﺔ وﻻ ﺳﻴﺎدة ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧــﺎﻟــﺖ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻣــﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻗﺘﺤﻤﺖ اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﺳﻠﻮان‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺰال اﻷﻋﻼم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺪﻟﻌﺖ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪة اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻧﺎﺑﻠﺲ ﻟــﺪى اﻗﺘﺤﺎم اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻹﺻﺎﺑﺎت ﻓﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﳌﻘﺘﺤﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أﺳﻔﺮ ﻋﻦ إﻋﻄﺎب آﻟﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺑﺄن ﻃﻮاﻗﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ إﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص اﳌﻄﺎﻃﻰ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺘﲔ‬ ‫وﻛﺴﻮر وﻋﺸﺮات ﺣﺎﻻت اﻻﺧﺘﻨﺎق ﺑﺎﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎم‪.‬‬ ‫وﺷــﻦ اﻻﺣــﺘــﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪاﻫﻤﺎت‬ ‫ّ‬ ‫واﻋﺘﻘﺎﻻت ﻃﺎﻟﺖ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﺰت‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺪس وﻧﺎﺑﻠﺲ وﺑﻴﺖ ﳊــﻢ وﺟﻨﲔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬و ّﻗــﻊ وزﻳــﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻳﻮآف ﺟﺎﻻﻧﺖ‪ ،‬رﺳﻤ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺔ »ﺣﻮﻣﺶ« ﺟﻨﻮب ﺟﻨﲔ اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫إﺧﻼؤﻫﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ١٨‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬وأﺻﺪر ﺟﺎﻻﻧﺖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫»ﺣﻮﻣﺶ« ﺷﻤﺎل اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدﻗﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ إﻟﻐﺎء ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار ﺳﻴﻌﺰز اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪه ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻳُﻨﺸﺊ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﺒﺪاﻳﺔ ﻹﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻋﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﲤﻬﻴﺪه ﻟﻌﻮدة اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﻓﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻀﻔﺔ‪.‬‬

‫ »א « א א א כ א א ‪£‬א »א א ¡ א «‪ ..‬א א א »כ «‬

‫ א א א ­ » א « ‪ 9‬א ‪» :‬א א« א ‪ -‬אא כ א ‪ ..‬כ א א »א א א «‬ ‫‪ » 9‬א «‪ :‬א א אא כ ‪ -‬א א א » א א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ٍ‬ ‫ﻏﺪ‪ ،‬اﻧﻌﻘﺎد ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﺴﺒﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ ﻋــﺪﻳـﺪًا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫أزﻣﺔ اﳊﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﺟــﻪ رﺋــﻴــﺲ اﻟـــــﻮزراء اﻟــﻴــﺎﺑــﺎﻧــﻰ‬ ‫ﻓﻮﻣﻴﻮ ﻛﻴﺸﻴﺪا إﻟﻰ ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻗﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟــﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﻗﻊ أول ﻫﺠﻮم‬ ‫ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ ذرﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣــﻦ اﳌــﺘــﻮﻗــﻊ أن ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫زﻋــﻤــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺒﻊ واﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﳌﺪﻋﻮون ﻣﻦ ﻋﺪة دول أﺧﺮى ﻣﻄﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﺼﲔ اﳌﺘﺰاﻳﺪة واﳊﺸﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﳌﺨﺎوف ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﲢﺎول‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﺗﺎﻳﻮان ﺑـ»اﻟﻘﻮة«‪.‬‬ ‫ووﺻﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻫﺒﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ »إﻳﺮ ﻓﻮرس وان« ﻓﻰ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫إﻳﻮاﻛﻮﻧﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺮر أن ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﺑﻠﻘﺎء ﺧﺎص ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ ﻓﻮﻣﻴﻮ ﻛﻴﺸﻴﺪا ﻣﺴﺎء ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻣــﺴــﺘــﺸــﺎر اﻷﻣـ ــﻦ اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ‬ ‫اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻰ‪ ،‬ﺟــﻴــﻚ ﺳــﻮﻟــﻴــﻔــﺎن‪ ،‬إن‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺧﻼل اﻟﻘﻤﺔ ﺳﺘﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻐﺰو اﻟــﺮوﺳــﻰ‪ .‬وأﺿــﺎف ﻋﻠﻰ ﻣﱳ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪» :‬ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل ﺳﺎﺣﺔ اﳌﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻗﺎدة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺒﻊ ﺳﻴﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺳﺪ‬ ‫أى ﺛﻐﺮات ﻓﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻈﻢ‬

‫ﺑﺎﻳﺪن ﻓﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ‬

‫ﺗــﺄﺛــﻴــﺮﻫــﺎ«‪ .‬وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﺳــﺘــﻜــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣــﻨــﺎﻗــﺸــﺎت ﺣـــﻮل اﻟــﺘــﻼﻋــﺐ ﺑــﺸــﺄن‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬واﳋﻄﻮات اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻤﺎﻋﻰ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑــﲔ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﺟــﺘــﻤــﺎع ﺑــﺎﻳــﺪن وﻛﻴﺸﻴﺪا‬ ‫ﻳــﻬــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗــﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻄﻮرت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‪» :‬ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﺳــﻮاء اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬واﻻﺗــﻔــﺎق اﻟــﺬى‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺸﺄن اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﺬى ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ ﻣ ًﻌﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻷﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدى«‪.‬‬ ‫ووﻃــــــــﺪت اﻟــــﻴــــﺎﺑــــﺎن ﲢــﺎﻟــﻔــﻬــﺎ‬

‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى واﻷﻣ ــﻨ ــﻰ اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎﻣﲔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ وﺿــﻊ ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺼﻔﺘﻬﺎ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة ﺑــﺄول‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻧﻮوﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٤٥‬ﺧﻼل اﳊﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺻﺪى ﺟﺪﻳﺪا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗــﻀــﻊ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة واﻟــﻴــﺎﺑــﺎن‬ ‫واﳊــﻠــﻔــﺎء اﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﳊــﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻓﻰ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وزار »ﺑﺎﻳﺪن« ﻃﻮﻛﻴﻮ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﳌــﻨــﺎﻗــﺸــﺔ اﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ اﳌﺤﻴﻄﲔ‬ ‫اﻟــﻬــﻨــﺪى واﻟـــﻬـــﺎدئ‪ ،‬وإﻃــــﻼق إﻃــﺎر‬ ‫ﲡﺎرى ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎرك‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ وﻛﻴﺸﻴﺪا ﻓﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻋﺸﺎء اﺳﺘﻤﺮ ‪ ٨٥‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣــﻦ ﺻﺒﺎح أﻣــﺲ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﺄﻫــﺐ اﳉـــﻮى اﻟــﻘــﺼــﻮى ﻓــﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓــــــﺎدت ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ رﺳــﻤــﻴــﺔ ﺑــﺄن‬ ‫إﻧﺬارات ﻣﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﺻﺪرت ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻷراﺿﻰ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ أﻛ ــﺪ اﳌــﺒــﻌــﻮث اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫اﳋﺎص ﻟﺸﺆون أوراﺳﻴﺎ »ﻟﻰ ﻫﻮى«‬ ‫أﻧــﻪ »ﻻ ﺣﻞ ﺳﺤﺮﻳﺎ ﻟــﻸزﻣــﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺮر دﻋﻮاﺗﻪ إﻟﻰ روﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻟﺒﺪء‬ ‫ﻣــﺤــﺎدﺛــﺎت ﻣــﻦ أﺟــﻞ وﻗــﻒ اﳊــﺮب‪-‬‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻜﲔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﺎﺟﻤﺖ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻠﺖ اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻴ ــﺪاﻧ ــﻴ ــﺎ‪ ،‬اﺳ ــﺘ ــﻬ ــﺪف اﳉــﻴــﺶ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻰ ﳌﺪﻳﻨﺔ دوﻧﺘﺴﻚ وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـــ‪ ٣٦٨‬ﺻــﺎروﺧــﺎ وﻗﺬﻳﻔﺔ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺳ ــﻔ ــﺮت ﻋ ــﻦ ﻣــﻘــﺘــﻞ ‪ ٥‬أﺷــﺨــﺎص‪،‬‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٢٤‬آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﺮوح‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻃﻔﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أدى اﻟﻘﺼﻒ إﻟﻰ ﺗﻀﺮر‬ ‫‪ ٢٩‬ﺑﻨﺎء ﺳﻜﻨﻴﺎ‪ ،‬و‪ ٥‬ﻣﺮاﻓﻖ ﺑﻨﻰ ﲢﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗــﻌــﺖ‪ ،‬ﻓﺠﺮ أﻣ ــﺲ‪ ،‬اﻧﻔﺠﺎرات‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﻛﻴﻴﻒ وﻣﻨﺎﻃﻖ أوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫أﺧــــﺮى‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻧــﺎﺷــﺪت اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن اﻻﺣﺘﻤﺎء ﻓﻰ ﻣﻼﺟﺊ آﻣﻨﺔ‪-‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـــــﺎل رﺋ ــﻴ ــﺲ اﻹدارة اﳌــﺪﻧــﻴــﺔ‬ ‫واﻟــﻌــﺴــﻜــﺮﻳــﺔ ﻓــﻰ ﻛــﻴــﻴــﻒ‪ ،‬ﺳﻴﺮﺟﻰ‬ ‫ﺑﻮﺑﻜﻮ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻠﻴﺠﺮام أﻧﻪ »ﰎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺳﻘﻮط ﺣﻄﺎم ﻓــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫دارﻧﻴﺘﺴﻜﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ اﳉﻴﺶ اﻷوﻛــﺮاﻧــﻰ أن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻴﻨﻴﻴﺘﺴﻴﺎ ﺑــﻮﺳــﻂ اﻟــﺒــﻼد‬

‫اﻟﻨﻴﺮان ﺗﺸﺘﻌﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ وﺳﻂ اﻻﻧﻔﺠﺎرات‬

‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺠﻤﺎت »ﺑﺼﻮارﻳﺦ ﻛﺮوز«‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ أﻃــﻠــﻖ ﲢــﺬﻳــﺮات‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻰ ﺳﺎﺋﺮ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻀﺮﺑﺎت ﺟﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺴﺆول‬ ‫دﻓــــﺎع أﻣــﺮﻳــﻜــﻰ إن ﻧــﻈــﺎم اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳉﻮى ﺑﺎﺗﺮﻳﻮت ﻋﺎﻟﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻘﺪم‬ ‫ﻷوﻛــﺮاﻧــﻴــﺎ ﺗــﻌــﺮض ﻷﺿــــﺮار ﺧــﻼل‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺻﺎروﺧﻰ روﺳﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳــﺰال ﻳﻌﻤﻞ‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن‬ ‫واﺷــﻨــﻄــﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻷﺿﺮار اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﳊﻘﺖ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى‪ ،‬راﻓﻀﺎ اﻹدﻻء ﲟﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺘــﻔــﺎﺻــﻴــﻞ‪ -‬وﻓــﻘــﺎ ﳌــﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »وول ﺳﺘﺮﻳﺖ ﺟﻮرﻧﺎل«‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﻴﺮﺳﻮن أن اﻟﻘﻮات اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﻔﺖ ﺧــﻴــﺮﺳــﻮن ‪ ٩٠‬ﻣ ــﺮة‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟـ‪ ٢٤‬اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋــﻴــﺲ اﻹدارة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫أوﻟــﻜــﺴــﻨــﺪر ﺑ ــﺮوﻛ ــﻮدﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺑــﻴــﺎن‬ ‫ﻧﻘﻠﺘﻪ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء »ﻳﻮﻛﺮﻳﻦ ﻓــﻮرم«‪،‬‬ ‫اﻷوﻛـ ــﺮاﻧـ ــﻴـ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬إن اﻟ ــﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟــﺮوﺳــﻴــﺔ ﻗﺼﻔﺖ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑ ـــ‪٥٢٩‬‬ ‫ﻗﺬﻳﻔﺔ‪ ،‬ﳑﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٨‬آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﻘﺼﻒ اﻟﺮوﺳﻰ اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن روﺳﻴﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻹﻃــﻼق وﻃــﺎﺋــﺮات ﻣﺴﻴﺮة‬

‫ودﺑﺎﺑﺎت وﻣﻘﺎﺗﻠﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ‬ ‫إﺟﻼء ‪ ١٤٧‬ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﰎ ﲢﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ ﻓﻰ ﺧﻴﺮﺳﻮن‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ أﻛــﺪ اﳋﺒﻴﺮ اﻟﻌﺴﻜﺮى‬ ‫اﻟﺮوﺳﻰ أﻧﺪرﻳﻪ ﻣﺎروﺗﺸﻜﻮ أن ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﲤﻨﻊ اﻟﻀﺒﺎط ﻣﻦ‬ ‫زﻳــﺎرة اﳋﻄﻮط اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﺑﺎﳉﺒﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺘﺎل اﻟﻔﻌﻠﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮﺿﻮا ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ -‬وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟـ»ﺗﺎس«‪ .‬وأﺿﺎف اﳋﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪا‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻼﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫روﺳــﻴــﺔ‪» :‬ﻳــﻼﺣــﻆ ﻋــﺪم ﺗــﻮاﺟــﺪ ﻷى‬ ‫ﺿﺒﺎط ﻓﻰ اﳌﻮاﻗﻊ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺘﻮﻓﺮة‬ ‫أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﲤﻨﻊ اﻟﻀﺒﺎط‬

‫ﻣﻦ اﻟﺮﺗﺐ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﳊﻤﺮاء‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑــﻬــﺪف ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ واﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﻗــﺎل اﳌــﺒــﻌــﻮث اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫اﳋﺎص ﻟﺸﺆون أوراﺳﻴﺎ »ﻟﻰ ﻫﻮى«‪:‬‬ ‫»ﻟــﻴــﺲ ﻫــﻨــﺎك ﺣــﻞ ﺳــﺤــﺮى ﻟــﻸزﻣــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻷﻃ ــﺮاف أن ﺗﺒﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ اﳌﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫وﺗــﻬــﻴــﺌــﺔ اﻟ ــﻈ ــﺮوف ﻟــﻮﻗــﻒ اﳊ ــﺮب‬ ‫واﻟﺘﺤﺎور«‪ -‬وﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎن أﺻﺪرﺗﻪ وزارة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪.‬‬ ‫واﻣ ــﺘ ــﻨ ــﻌ ــﺖ اﻟــــﺼــــﲔ‪ ،‬اﳊــﻠــﻴــﻔــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟــﺮوﺳــﻴــﺎ‪ ،‬ﻋــﻦ إداﻧــﺔ‬ ‫اﻟــﻐــﺰو اﻟــﺮوﺳــﻰ ﻷوﻛــﺮاﻧــﻴــﺎ وﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫ﻃﺮح ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻛﻮﺳﻴﻂ ﻣﺤﺎﻳﺪ ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ إﻧﻬﺎء اﻟﻨﺰاع‪.‬‬ ‫وزار »ﻟـ ــﻰ« أوﻛ ــﺮاﻧ ــﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟــﺜــﻼﺛــﺎء‬ ‫واﻷرﺑ ــﻌ ــﺎء‪ ،‬اﳌــﺎﺿــﻴــﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟــﺮى‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ دﻣﻴﺘﺮو‬ ‫ﻛﻮﻟﻴﺒﺎ وﻣﺴﺆوﻟﲔ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟﺪى واﺷﻨﻄﻦ إن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة ﺗــﻔــﻀــﻞ ﻏــﺾ اﻟــﻨــﻈــﺮ ﻋﻦ‬ ‫أن ﻛﻴﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣــﺸــﺪت اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﻔﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻏــﻀــﺒــﻬــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻟــﺘــﺼــﺮﻳــﺤــﺎت‬ ‫اﻷﺧــــﻴــــﺮة اﻟـــــﺼـــــﺎدرة ﻋـ ــﻦ وزارة‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﺑــﺸــﺄن ﻋــﺪم‬ ‫اﻟﻮﻋﻰ اﳌﻔﺘﺮض ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﳌﺨﺎﺑﺮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻮرط ﻧﻈﺎم ﻛﻴﻴﻒ ﻓﻰ ﻗﺘﻞ وﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻗﺘﻞ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﻟﺮوس‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺗﻄﻮر آﺧﺮ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ أن ﻗﻄﺎر ﺑﻀﺎﺋﻊ ﻳﻨﻘﻞ ﺣﺒﻮﺑﺎ‬ ‫ﺧ ــﺮج ﻋــﻦ ﻣــﺴــﺎره ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺮم اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺿﻤﺘﻬﺎ روﺳﻴﺎ ﺑﺪون أن ﻳﺴﻔﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻰ أوج‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺣﻮادث ﺗﺨﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫א ‪±‬א א כ א‪» :‬כ א « ­ א­ »א ¯ ®א « א א ¬ « א ‪ .. © ª‬א א§ ‪ 4‬א א ‪ ¥‬א ‬ ‫‪ 9‬א ‪ ¥‬א כ ‪ ¤‬א א א א ‪ £‬א ‪¢ ¢‬א¡ א א ‪ 9‬א א כ א א ­ א א א‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷــﻬــﺪت ﻓــﺘــﺮة ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﻟــﻢ ﲢﺴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻷى ﻣﻦ ﻣﺮﺷﺤﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑــﲔ اﳌﺮﺷﺤﲔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺒﺎدﻻ‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫ﻛــﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﻫﺠﻮ ًﻣﺎ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻰ‬ ‫رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‪ ،‬وﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻷﺑﺮز‬ ‫ﻣــﺮﺷــﺢ ﲢــﺎﻟــﻒ »اﻷﻣــــﺔ« اﳌــﻌــﺎرض‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎل ﻛﻠﻴﺠﺪار‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻫﺎﺟﻢ ﻛﻠﻴﺠﺪار‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ أردوﻏــــﺎن ﻓــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻠﺠﻮء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻧﺘﻘﺪ أردوﻏﺎن‬ ‫ﻃﺮد ﺣﺰب ﻛﻠﻴﺠﺪار ﻣﻨﻜﻮﺑﻰ اﻟﺰﻟﺰال‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺮاﻛــﺰ إﻳـ ــﻮاء ﻟــﻌــﺪم اﻧﺘﺨﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﻛﻠﻴﺠﺪار‪.‬‬ ‫وﻫﺎﺟﻢ اﳌﻨﺎﻓﺲ اﻷﺑﺮز ﻷردوﻏﺎن‪،‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎل ﻛــﻠــﻴــﺠــﺪار‪ ،‬أردوﻏـــــﺎن ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ ﻓﻰ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻠﺠﻮء‪،‬‬ ‫»إﻧــﻪ ﻟــﻦ ﻳﺘﺮك وﻃﻨﻪ ﻟﻠﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻣﻨﺤﺖ ﺣﻖ اﻟﻠﺠﻮء ﻟـ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﲔ ﻻﺟﺊ‬ ‫ﺳﻮرى ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻰ«‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺪ وﻃﻨﻪ ﻓﻰ اﻟﺸﻮارع ﻓﻰ إﺷﺎرة‬ ‫ﻣــﻨــﻪ ﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟــﻮﺟــﻮد اﻟــﺴــﻮرى ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻼده‪.‬‬

‫أردوﻏﺎن‬

‫ﻛﻠﻴﺠﺪار‬

‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺴــﻴــﺎق‪ ،‬ﻋﻘﺪ زﻋﻤﺎء‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫»ﲢﺎﻟﻒ اﻟﺸﻌﺐ« اﳌﻌﺎرض‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻐﻠ ًﻘﺎ ﻓــﻰ ﻣﻘﺮ ﺣــﺰب اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ »أﻧــﻘــﺮة« ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺧـ ــﺎرﻃـ ــﺔ ﻃـــﺮﻳـــﻖ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﳉــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻫﺎﺟﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻰ‪،‬‬

‫رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏــﺎن‪ ،‬ﺑﻠﺪﻳﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﲟﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﺳــﻴــﺎﺳــﺎت ﺿــﺪ ﻣــﺘــﻀــﺮرى اﻟــﺰﻟــﺰال‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺻﻮﺗﻮا ﻟﺼﺎﳊﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أردوﻏــﺎن أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺘﻀﺮرى اﻟــﺰﻟــﺰال‪ ،‬وﺳﻴﺰور ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺰﻟﺰال وﻳﺜﺒﺖ ﻟﺴﻜﺎﻧﻬﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ وﻟﻦ‬

‫ﻳﺘﺮﻛﻬﻢ أﺑ ـﺪًا‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﳌﻨﻜﻮﺑﻰ اﻟﺰﻟﺰال اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻓﻰ ﺑﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ اﳉﻤﻬﻮرى ﺗﻘﺪﱘ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻟﻮاﻟﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺳﺘﺘﻜﻔﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــــﻰ اﻟ ــﺴ ــﻴ ــﺎق ﻧــﻔــﺴــﻪ‪ ،‬ﺧــﺎﻃــﺐ‬ ‫أردوﻏــﺎن اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ ﺧﻄﻮة ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أود أن أﺷﻜﺮ ﻛﻞ‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻨﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ إرادﺗﻚ‬ ‫ﻓــﻰ ‪ ١٤‬ﻣــﺎﻳــﻮ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻴﺎراﺗﻚ ﻓﻰ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫دﳝﻘﺮاﻃﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻓﻰ ‪ ٢٨‬ﻣﺎﻳﻮ أﻋﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﻘــﻮى ﻣﻨﻜﻢ‪ ،‬إﺧﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر«‪ ،‬ﻣﺤﺬ ًرا إﻳﺎﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﺋـ ًـﻼ‪» :‬ﻣــﻦ ﻓﻀﻠﻚ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﻷى ﺷﺨﺺ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫وﺑــﲔ أﺣﻼﻣﻚ ﻟﺘﺮﻫﻴﺒﻚ‪ ،‬أو ﳊﻘﻦ‬ ‫ﺳﻤﻮﻣﻪ ﻓﻴﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺪع أﺑﺪًا ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺎﻹﺧﻔﺎﻗﺎت واﻟﻬﺰاﺋﻢ‬ ‫اﻻﻧــﺘــﺨــﺎﺑــﻴــﺔ ﺗﺴﺤﺒﻚ إﻟ ــﻰ ﻇﻼﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌﺮﻳﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗﻄﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳊﺰب اﻟﺸﻌﺐ اﳉﻤﻬﻮرى اﳌﻌﺎرض‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺘﺰﻋﻤﻪ ﻛﻠﻴﺠﺪار‪ ،‬ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻋﻦ‬

‫ﻣﻨﻜﻮﺑﻰ اﻟﺰﻟﺰال ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻋﺪم ﺗﺼﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﻀــﺮرة ﻣــﻦ اﻟــﺰﻟــﺰال‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﺠﺪار‪.‬‬ ‫وأﻇــﻬــﺮت ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣــﺘــﺪاوﻟــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻰ ﺑﻠﺪﻳﺔ »ﺗــﻜــﻴــﺮداج«‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺰب‪ ،‬ﻣﺘﻀﺮرى اﻟﺰﻟﺰال ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻹﻳﻮاء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻐﺎدرة ﻣﺮاﻛﺰ اﻹﻳﻮاء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳊﺰب‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﳉﻤﻬﻮرى‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺎﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﲢــﻘــﻴــﻖ ﲢــﺎﻟــﻒ‬ ‫»اﳉــﻤــﻬــﻮر« اﻟــﺬى ﻳﺘﻜﻮن ﻣــﻦ ﻋﺪة‬ ‫أﺣــﺰاب ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻷردوﻏ ــﺎن‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺣﺰﺑﺎ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬى أﺳﺴﻪ‬ ‫أردوﻏﺎن‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻌﻜﺲ ﺣﺪث ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أردوﻏﺎن ﻋﺪد اﻷﺻﻮات اﻟﻜﺎﻓﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟــﻔــﻮز ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻣ ــﺮﺷ ــﺢ ﲢ ــﺎﻟ ــﻒ اﳌــﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫اﻷﺑﺮز‪ ،‬ﻛﻤﺎل ﻛﻠﻴﺠﺪار‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫أن ﻳﺘﻢ إﺟــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻰ ‪٢٨‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﳉﺎرى‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻣﻰ أﺑﻮدوح‪:‬‬

‫ﻋــﺜــﺮت اﻟــﺴــﻠــﻄــﺎت اﻟــﻜــﻮﻟــﻮﻣــﺒــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﻋﻠﻰ ‪ ٤‬أﻃــﻔــﺎل أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﲢﻄﻤﺖ ﻃﺎﺋﺮﺗﻬﻢ ﻓﻰ ﻏﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﻣــــــﺎزون اﳌــﻄــﻴــﺮة ﻣــﻨــﺬ أﻛــﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﲔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ‪ ١‬ﻣــﺎﻳــﻮ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬أﺻ ــﺪرت‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻞ ‪ ٧‬أﺷﺨﺎص ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣــﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟــﻐــﺎﺑــﺔ إﻟـ ــﻰ ﺳــﺎن‬ ‫ﺧﻮﺳﻴﻪ دﻳﻞ ﺟﻮاﻓﻴﺎرى‪ ،‬إﺣﺪى اﳌﺪن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻏﺎﺑﺎت اﻷﻣﺎزون اﳌﻄﻴﺮة‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬إﻧــﺬاراً ﺑﺤﺪوث ﻋﻄﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺤﺮك ﻗﺒﻞ أن ﺗﺨﺘﻔﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﻋﻦ أﺟﻬﺰة اﻟـ ــﺮادار‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻋﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﺎﺟﲔ‪،‬‬ ‫ﻋﺜﺮ اﳉﻨﻮد ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﺟﺜﺚ ﻟﻠﻄﻴﺎر‬ ‫وﺷﺨﺼﲔ آﺧــﺮﻳــﻦ داﺧــﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ راﻧــﻮك ﻣﻮﻛﻮﺗﻮى‪ ،‬وﻫﻰ أم‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻫﻮﻳﺘﻮﺗﻮ‪.‬‬ ‫وﳒ ــﺎ اﻷﻃ ــﻔ ــﺎل اﻷرﺑ ــﻌ ــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗــﺘــﺮاوح أﻋــﻤــﺎرﻫــﻢ ﺑــﲔ ‪ ١٣‬و‪ ٩‬و‪٤‬‬ ‫أﻋ ــﻮام‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻃﻔﻞ رﺿﻴﻊ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١١‬ﺷﻬ ًﺮا ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﳉﻨﻮد وﻫﻢ ﻳﺴﻴﺮون ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﻫﺪى‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺎﺑﺎت اﻷﻣﺎزون اﳌﻄﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺟﻨﺪى ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻰ أﺛﻨﺎء اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﻃﻔﺎل‬

‫وﻓﻰ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ‪ ،‬ﺟﻮﺳﺘﺎﻓﻮ ﺑﻴﺘﺮو‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إﻧﻪ »ﰎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺸﺎﻗﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﺑﺸﺮى ﺳﺎرة ﻟﻠﺒﻼد أﺳﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗــﻌــﺘــﻘــﺪ ﺳــﻠــﻄــﺎت اﻹﻧـــﻘـــﺎذ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻓــــﺮاد ﻣــﻦ اﳉــﻴــﺶ ورﺟ ــﺎل‬ ‫إﻃﻔﺎء وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬

‫اﳌﺪﻧﻰ‪ ،‬أن اﻷﻃﻔﺎل ﻓﺮوا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫إﺛﺮ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ واﻧﻄﻠﻘﻮا ﻓﻰ اﻷدﻏــﺎل‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﲟﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﺎﻛﻴﺘﺎ ﺑﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺜﺮ اﳉﻨﻮد وﻛــﻼب اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻏــﺮاض اﻟﺘﻰ اﻋﺘﻘﺪوا أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﺜﻞ زﺟﺎﺟﺔ ﺣﻠﻴﺐ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺮﺿﻴﻊ ورﺑﻄﺔ ﺷﻌﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﺜﺮوا ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻛــﻮخ ﺻﻨﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻰ ﻣﻦ ﺟﺬوع وأﻏﺼﺎن اﻟﻐﺎﺑﺔ‪.‬‬


‫» כ « א א »א כא « ‪ » ..‬א‬ ‫أﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ إﳒﻠﻴﺰى أن ﻣﺎورﻳﺴﻴﻮ ﺑﻮﻛﻴﺘﻴﻨﻮ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻰ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻨﺎدى ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ‪ ،‬ﺣﺪد‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أول ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﺘﺮب اﻟﺒﻠﻮز ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻋﻼن رﺳﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ ﻟﻴﻜﻮن اﳌﺪرب‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻠﻨﺪﻧﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ ﺻﺤﻴﻔـﺔ »اﳉﺎردﻳـﺎن« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن‬ ‫ﺑﻮﻛﻴﺘﻴﻨـﻮ ﺣـﺪد اﻟﻨﻴﺠﻴـﺮى ﻓﻴﻜﺘـﻮر أوﺳـﻴﻤﲔ ﻣﻬﺎﺟـﻢ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﻟـﻰ‪ ،‬ﻛﺨﻴـﺎر أول ﻟﻠﺘﻌﺎﻗـﺪ ﻣﻌـﻪ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ وﺿﻌـﻪ اﳌـﺪرب‬ ‫ﻋﻠـﻰ رأس اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗـﻪ ﻟﻠﺴـﻮق اﻟﺼﻴﻔﻴـﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﳌﻘﺒـﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ أن اﳌـﺪرب أﻋﻄـﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗـﻪ ﻟﻠﻨـﺎدى ﺑﺨﺼـﻮص‬

‫‪10‬‬

‫ﺳـﻮق اﻻﻧﺘﻘـﺎﻻت‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺪادا ﻟﺒـﺪء ﻣﻬﻤﺘـﻪ اﳉﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺔ‬ ‫إﻟـﻰ أن أوﺳـﻴﻤﲔ ﻳﻌـﺪ ﻫـﻮ اﳌﻄﻠـﺐ اﻷﺑـﺮز‪ ،‬ﻓـﻰ ﻇـﻞ ﲤﺘﻌـﻪ‬ ‫ﺑﻘـﺪرات ﻓﻨﻴـﺔ وﺑﺪﻧﻴـﺔ ﻫﺎﺋﻠـﺔ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻇﻬـﺮ ﺧـﻼل اﳌﻮﺳـﻢ‬ ‫اﳉـﺎرى‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن أوﺳــﻴــﻤــﲔ ﻗــﺪ ﻗــﺎد ﻧــﺎﺑــﻮﻟــﻰ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ اﻟ ــﺪورى‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ ﻷول ﻣﺮة ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٣٣‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻞ ‪ ٢٣‬ﻫﺪﻓﺎ ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻ ــﺪارة ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟــﻬــﺪاﻓــﲔ‪ .‬ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﻛﺸﺎﻓﻰ ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪوا ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة ﻧﺎﺑﻮﻟﻰ وﻣﻮﻧﺰا اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﻜﺎﻟﺘﺸﻴﻮ‪،‬‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ أوﺳﻴﻤﲔ ﻋﻦ ﻗﺮب‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪا ﳌﺤﺎوﻟﺔ ﺿﻤﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺎورﻳﺴﻴﻮ ﺑﻮﻛﻴﺘﻴﻨﻮ‬

‫ א ‬

‫ א « כ » א כ «‬

‫أﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻓﺮﻧﺴﻰ أن ﳑﺜﻠﻰ اﻟﺪوﻟﻰ اﻹﳒﻠﻴﺰى‬ ‫ﻫﺎرى ﻛﲔ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻘﻮا ﻟﻮﻳﺲ ﻛﺎﻣﺒﻮس‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﻟﺒﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻰ ﻋﻘﺪ ﻛﲔ ﻣﻊ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‪ ،‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬دون‬ ‫اﻻﺗــﻔــﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﺷﺒﻜﺔ »ﻓﻮت‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﺎﺗﻮ« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻟﺘﻘﻰ ﻛﺎﻣﺒﻮس ﳑﺜﻠﻰ ﻛﲔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﺼﻔﻮف ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻫﺠﻮﻣﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻗﺘﺮاب اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ وﻧﻴﻤﺎر دا ﺳﻴﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻷﻣﺮاء‪ .‬وارﺗﺒﻂ اﺳﻢ ﻛﲔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧـ ٍـﺎد‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن وﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ‬ ‫وﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪ .‬ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ﻛﲔ ﻟﻢ ﻳﺘ ّﻮج ﺑﺄى ﻟﻘﺐ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‪ ،‬ورﲟﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺧﻮض ٍ‬ ‫ﲢﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﺎرج ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ أرﻗــﺎم »ﺑﻰ ﺑﻰ ﺳﻰ«‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻛﲔ ﻓﻰ ‪ ٢٤‬ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻌﺎدل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻰ اﻟﺬى ﳝﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ اﳌﺼﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ )‪(٢٠١٨ -٢٠١٧‬‬ ‫ﻛﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺠﻞ ﻓﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ‪.‬‬

‫ﻫﺎرى ﻛﲔ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫»א א « א א » א « א א­ א א אא א­‬ ‫‪ :« »9‬א א ­ א א א א א א א א אא ‪ ..‬אא א‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﻧﺘﺮ وﻣﻴﻼن‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪه‪:‬‬ ‫أﺑﺪى ﺳﻴﻤﻮﻧﻰ إﻧﺰاﺟﻰ‪ ،‬ﻣﺪرب إﻧﺘﺮ‪ ،‬ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻣﻴﻼن )‪ (٠-١‬ﻓﻰ إﻳﺎب ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑــﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪ ًدا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻪ‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‪ -‬اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺪور اﻟـ‪ .١٦‬وﺑﻠﻎ‬ ‫إﻧﺘﺮ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى اﻷﺑﻄﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻏﺮﳝﻪ‬ ‫اﻷزﻟﻰ ﻣﻴﻼن‪ ،‬ﻟﻴﻮاﺟﻪ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﻧﺰاﺟﻰ‪ ،‬ﺧﻼل ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫»ﺳﺒﻮرت ﻣﻴﺪﻳﺎﺳﺖ«‪» :‬ﻓﻰ اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻧــﺪرك ﻣﺎ ﺣــﺪث‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛــﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻮار‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻰ‪ ،‬واﻟــﻔــﻮز ﻓــﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ أﻣﺮ‬ ‫ﺮض ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻌﻨﺎ إﻻ أن ﳕﺪح اﻟﻼﻋﺒﲔ«‪.‬‬ ‫ُﻣ ٍ‬ ‫وأﺿــــﺎف‪» :‬ﻟــﻘــﺪ أﻇــﻬــﺮﻧــﺎ اﻟــﻘــﻮة واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻛــﺎﻧــﻮا راﺋــﻌــﲔ‪ ،‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ‪٤‬‬ ‫دﻳﺮﺑﻴﺎت ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻓﺰﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أن‬ ‫ﻣﻴﻼن ﺑﻄﻞ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻟﺪﻳﻪ ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻛﺎﻧﻮا ﳑﺘﺎزﻳﻦ وﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﻟــﻘــﺪ ﻗﻠﺖ ﻣﻨﺬ ﻓــﺘــﺮة إﻧــﻨــﺎ ﺳﻨﺒﺬل‬ ‫ﺟﻬﺪًا ﺟﻨﻮﻧ ًﻴﺎ دون اﻟﻨﻈﺮ ﳌﻨﺎﻓﺴﺔ أو أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻧــﺤــﺎول ﲢﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ ﻣــﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ١‬إﺑــﺮﻳــﻞ وﻧﺤﻦ ﻧﻠﻌﺐ ﻛــﻞ ‪ ٤٨‬أو ‪ ٧٢‬ﺳﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ وﺻﻠﻨﺎ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﲔ وأﻋﺪﻧﺎ اﻷﻣﻮر ﳌﺴﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﺎﻟﺪورى«‪ .‬وﺣﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬى ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫إﻧﺰاﺟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﲔ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‬ ‫ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻫﻤﺎ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻔﺮق ﻓﻰ‬ ‫أوروﺑــﺎ‪ ،‬اﳉﻮﻟﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أن ﺗﺮى ﺟﻮدة اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪ ﲟﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﻨﺎه وﺳﺄﺷﺎﻫﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﻐﺪ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن إﻧﺰاﺟﻰ ﻗﺪ ﺗﻌﺮض ﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ذﻟﻚ ﻋﻠﻖ‪» :‬أﻋﺮف‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮ ًدا ﳊﻈﺔ ﺣﺎﺟﺘﻰ ﻟﻪ‪ ،‬وأﻋﺮف‬

‫ א ‬

‫اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻹﻧﺘﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﺋﻰ أوروﺑﺎ‬

‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻣﺤﻈﻮظ‬ ‫ﻷن ﻟﺪى ﻃﺎﻗﻢ ﻋﻤﻞ راﺋ ًﻌﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻰ«‪ .‬وأﰎ‪:‬‬ ‫»ﻓــﺨــﻮر ﻟــﻮﺟــﻮدى ﺑــﻬــﺬا اﻟ ــﻨ ــﺎدى‪ ،‬ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﰎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻰ ﻟﻺﻧﺘﺮ ُﻃﻠﺐ ﻣﻨﻰ أن أﺻــﻞ إﻟﻰ‬ ‫دور اﻟـ‪ ١٦‬ﺑﺪورى اﻷﺑﻄﺎل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ ‪.«٢٠١١‬‬ ‫واﻋﺘﺮف ﺧﺎﻓﻴﻴﺮ زاﻧﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ إﻧﺘﺮ‬ ‫ﻣﻴﻼن‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ ﲡﻨﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪ .‬وﺑﻠﻎ إﻧﺘﺮ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ إﻗﺼﺎء ﻣﻴﻼن ﻣﻦ اﻟــﺪور ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟــﻨــﻬــﺎﺋــﻰ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﻔــﻮز ﻋﻠﻴﻪ )‪ (٠-٣‬ﻓــﻰ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﳌﺒﺎراﺗﲔ‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻈﺮ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ .‬وﻗﺎل زاﻧﻴﺘﻰ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫»ﺳﻜﺎى ﺳﺒﻮرت إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ«‪» :‬أود ﲡﻨﺐ رﻳﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗــﺒــﺪو ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ«‪ .‬وأﺿــﺎف‪» :‬ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن أﻫﻢ ﺷﻰء ﻫﻮ‬

‫أﻧﻨﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﺻﻌ ًﺒﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻟﻌﺐ دﻳﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻰ ﻟﻌﺒﻪ وﺧﺴﺮت ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.«٢٠٠٣‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أﺳﻄﻮرة اﻟﻨﻴﺮاﺗﺰورى‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﺪًا‬ ‫ﻟــﻼوﺗــﺎرو‪ ،‬ﻳﺘﺤﺴﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻛــﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬إﻧــﻪ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻪ ﻷﻧــﻪ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻌﻨﺎ ﺛﻢ ﺳﻨﺮى‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ«‪.‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻰ ﻣﻴﻼن وأﲤﻨﻰ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻛﺎن ﻃﺮﻳﻖ إﻧﺘﺮ ﺻﻌ ًﺒﺎ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳌﻮت ﻣﻊ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫وﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ ﺑﻠﺰن‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻮرﺗﻮ‬ ‫وﺑﻨﻔﻴﻜﺎ وﻣﻴﻼن ﻓﻰ اﳌﺮاﺣﻞ اﻹﻗﺼﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫ﻫــﺬا ﻗــﺎل زاﻧﻴﺘﻰ‪» :‬ﻛــﺎن اﻷﻣــﺮ ﺻﻌ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺻﻨﻌﻨﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻻ ﻳُﺼﺪق‪ ،‬اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ واﳌﺪرب اﻟﺬى ﻛﺎن ﻗﺎد ًرا ﻋﻠﻰ اﻟﺮد ﻓﻰ‬

‫اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث إﻧﺰاﺟﻰ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫وأﺛﺒﺖ أﻧﻪ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺻﺮ ﺳﺘﻴﻔﺎﻧﻮ ﺑﻴﻮﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺪرب ﻣﻴﻼن‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻓﺴﺪ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى‬ ‫أﺑﻄﺎل أوروﺑــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻣﻨﺢ إﻧﺘﺮ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫)‪ (٠-٢‬ﻓــﻰ اﻟــﺮﺑــﻊ ﺳﺎﻋﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻣــﻦ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟــﺬﻫــﺎب‪ .‬وﺣﻘﻖ إﻧﺘﺮ اﻟﻔﻮز ﻓﻰ ﻟﻘﺎء اﻹﻳــﺎب‬ ‫)‪ ،(٠-١‬ﻟﻴﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻔﻮزه )‪(٠-٣‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮع اﳌﺒﺎراﺗﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻴﻮﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻟﺸﺒﻜﺔ »ﺳﺒﻮرت‬ ‫ﻣــﻴــﺪﻳــﺎﺳــﺖ«‪» :‬ﺧﻴﺒﺔ أﻣــﻞ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫رﺣﻠﺔ راﺋﻌﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ أى ﻓﺮﻳﻖ ﺧﺮج ﻣﻦ‬ ‫دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﺎﳌﻮﺳﻢ اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻨﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺨﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓــﺮق ﻣﺜﻞ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم وﻧــﺎﺑــﻮﻟــﻰ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧــﺮﻏــﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻰ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻫﻨﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺧﻴﺒﺔ‬

‫أﻣﻞ ﻷﻧﻨﺎ ﻣﻊ اﻷﺳﻒ أﻓﺴﺪﻧﺎ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻓﻰ‬ ‫أول ‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ واﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻗﻮ ًﻳﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮص ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻮد ﻣﺒﺎراة اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﻻ ﳝﻜﻨﻨﻰ ﻟــﻮم ﻻﻋﺒﻰ ﻓﺮﻳﻘﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أى ﺷﻰء‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﺑﺬﻟﻮا ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺣﺎوﻟﻨﺎ ﺑﻜﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬اﻵن ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻹﻧﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﺆﺳﻒ أﻻ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وأﻛﻤﻞ ﺑﻴﻮﻟﻰ‪» :‬ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﺧﻄﻴﺮﻳﻦ ﻓﻰ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻼﺑﺔ إﻧﺘﺮ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺮﻓﻊ إﻳﻘﺎﻋﻨﺎ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﲔ ﲟﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻓﻰ ﲤﺮﻳﺮاﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫إﻧﺘﺮ ﺳﺠﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺘﻪ اﻷوﻟﻰ ﺿﺪﻧﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻔﻌﻞ اﻟﺸﻰء ﻧﻔﺴﻪ«‪.‬‬

‫ ‪ ¢‬א ¡ א א א » א« א א א ‬ ‫א א א א א א א אא כ ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬

‫ﻗــﺪم اﻟﻘﻄﺮى اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ ﺑﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﺸﺮاء‬ ‫ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻰ‬ ‫ﻧﺎدى ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺔ‪ .‬وﻧﻈﻢ ﺟﻤﻬﻮر ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻣــﺴــﻴــﺮات أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺟﻠﻴﺰر اﳌﺎﻟﻜﺔ‬

‫ﻟﻠﻨﺎدى‪ ،‬ﻹﺟﺒﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻌﻪ ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎﻟﻚ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ أوﻟ ًﻴﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﺸﺮاء اﻟﻨﺎدى‪،‬‬ ‫وﻗﺎﺑﻠﻪ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺸﻬﻴﺮ اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫ﺟﻴﻢ راﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻌﺮض ﺗﻨﺎﻓﺴﻰ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺼﺤﻔﻰ اﳌــﻮﺛــﻮق ﻓﺎﺑﺮﻳﺰﻳﻮ‬

‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫روﻣﺎﻧﻮ أن اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ ﻗﺪم‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺮض اﻷول‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ روﻣﺎﻧﻮ ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ‬ ‫»ﻗﺪم اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫آﺧــﺮ ﻟــﺸــﺮاء ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬اﻟﻌﺮض ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺷﺮاء‬

‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺟﺰءا ﻣﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻛــﻞ اﻟــﺪﻳــﻮن اﳌﻌﻠﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‪» :‬أﻛــﺪت‬ ‫اﳌــﺼــﺎدر أن اﻟﻌﺮض اﳉﺪﻳﺪ ﻳﻔﻮق‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺑﺰﻳﺎدة ﻛﺒﻴﺮة«‪.‬‬

‫واﻓ ــﻖ اﻻﲢـــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم )ﻓﻴﻔﺎ( ﻋﻠﻰ ﲢﻮل ﻓﻠﻮرﻳﺎن‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﺟــﻮن ﻣــﻦ ﲤــﺜــﻴــﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻳــﻠــﻌــﺐ ﺑــﺎﻟــﻮﺟــﻮن »‪ ٢١‬ﻋــﺎﻣــﺎ«‬ ‫اﳌﻮﻟﻮد ﻓﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺻــﻔــﻮف رﳝــﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة‪.‬‬ ‫وﺳـــﺒـــﻖ ﻟـــﺒـــﺎﻟـــﻮﺟـــﻮن ﲤــﺜــﻴــﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ إﳒﻠﺘﺮا ﻟﻠﺸﺒﺎب ﲢﺖ‬ ‫‪ ٢١‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗــﺮر اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻷول‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻣــﺘــﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ )ﻓــﻴــﻔــﺎ(‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )ﺑﻰ‬ ‫إﻳــﻪ ﻣﻴﺪﻳﺎ( إﻧــﻪ »ﺟــﺮى اﳌﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﲢــﻮل ﻓــﻠــﻮرﻳــﺎن ﺑــﺎﻟــﻮﺟــﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﲤﺜﻴﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻹﳒﻠﻴﺰى‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ أﻣﺮﻳﻜﺎ«‪.‬‬ ‫وﺷــــﺎرك ﻓــﻠــﻮرﻳــﺎن ﺑــﺎﻟــﻮﺟــﻮن‬ ‫ﻓـــﻰ ‪ ١٣‬ﻣـ ــﺒـ ــﺎراة ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫إﳒــﻠــﺘــﺮا ﻟــﻠــﺸــﺒــﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﺑﺘﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﺑﺪاﻋﻰ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ .‬ووﻟﺪ ﻓﻠﻮرﻳﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺟﻮن ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﳒــﻠــﺘــﺮا ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﻛ ــﺎن ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﻦ ﻋــﻤــﺮه‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺟﻮن‬


‫ »א א «‪ :‬‬ ‫أﻛـﺪ ﻧـﺎدى ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ رﺳـﻤﻴﺎ رﺣﻴـﻞ أﺣـﺪ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﻪ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻗـﺮر أﻻ ﻳﺠـﺪد ﻋﻘـﺪه اﻟـﺬى ﻳﻨﺘﻬـﻰ ﺑﺨﺘـﺎم اﳌﻮﺳـﻢ اﳉـﺎرى‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻠﺤـﻖ ﺑﺎﳌﺪﻳـﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻰ ﻣﺎﺗﻴـﻮ أﻟﻴﻤﺎﻧـﻰ‪ .‬وﻛﺎن أﻟﻴﻤﺎﻧـﻰ ﻗـﺪ‬ ‫أﺑﻠـﻎ ﺧـﻮان ﻻﺑﻮرﺗـﺎ رﺋﻴـﺲ ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ ﺑﺮﺣﻴﻠـﻪ ﻋﻘـﺐ ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳـﻢ اﳉـﺎرى‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﺗﻠﻘـﻰ ﻋﺮﺿـﺎ ﺟﺪﻳـﺪا ﻣـﻦ ﺧـﺎرج‬ ‫إﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ رﺳﻤﻴﺎ‪ ،‬أن اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﺟــﻮردى‬ ‫ﻛــﺮوﻳــﻒ‪ ،‬ﻟــﻦ ﻳﺠﺪد ﺗﻌﺎﻗﺪه وﺳﻴﻐﺎدر اﻟــﻨــﺎدى ﻓــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳉــﺎرى‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﻛﺮوﻳﻒ ﻓﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢١‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻟﻰ‬

‫ﺧﻮان ﻻﺑﻮرﺗﺎ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻨﺎدى‪ .‬وﻗﺎل ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪» :‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﻟﻨﺎدى ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺟــﻮردى ﻛﺮوﻳﻒ‬ ‫ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳊﺎﻟﻰ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﺸﺎرﻳﻊ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬ﻫﺬا ﻣﺎ أﺑﻠﻐﻪ ﻫﺬا اﻟﺼﺒﺎح ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪،‬‬ ‫ﺧﻮان ﻻﺑﻮرﺗﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻟﻘﺎء ﻋﺎﻃﻔﻰ ﻧﺎﻗﺶ ﻓﻴﻪ ﻛﺮوﻳﻒ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﲢﺪﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳﻤﲔ ﻓﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ«‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ‪» :‬اﻟﻨﺎدى ﻳﺸﻜﺮ ﺟــﻮردى ﻛﺮوﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ ﻛﻌﻀﻮ ﻓﻰ ﳉﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﻳﺘﻤﻨﻰ ﻟﻪ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة«‪.‬‬

‫ﻣﺎﺗﻴﻮ أﻟﻴﻤﺎﻧﻰ‬

‫א א א א ‬

‫أﻓﺎد ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ إﳒﻠﻴﺰى ﺑﻮﺟﻮد رﻏﺒﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﳒﻢ ﻣﻦ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻜﺎى ﺳﺒﻮرﺗﺲ« اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺿﻢ اﻟﻜﻨﺪى أﻟﻔﻮﻧﺴﻮ دﻳﻔﻴﺰ‪ ،‬ﻇﻬﻴﺮ‬ ‫أﻳﺴﺮ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻗــﺘــﺮاب رﺣﻴﻞ ﻓﻴﺮﻻﻧﺪ ﻣﻴﻨﺪى‪ ،‬واﺿــﻄــﺮار اﳌــﺪرب ﻛﺎرﻟﻮ‬ ‫أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ إدواردو ﻛﺎﻣﺎﻓﻴﻨﺠﺎ‬ ‫ﻛﻈﻬﻴﺮ‪ .‬وﳝﺘﻠﻚ دﻳﻔﻴﺰ ﻋﻘﺪا ﻣﻊ ﺑﺎﻳﺮن ﳝﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﺻﻴﻒ‬ ‫‪ ،٢٠٢٥‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻔﺮط ﻓﻰ اﻟﻼﻋﺐ إﻻ ﺑﺮﻗﻢ ﻣﺎﻟﻰ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫وﻳﺴﺘﻬﺪف رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺿﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﻴﻠﻴﺎن ﻣﺒﺎﺑﻰ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪،‬‬ ‫وﺟﻮد ﺑﻴﻠﻴﻨﺠﻬﺎم ﻻﻋﺐ وﺳﻂ ﺑﻮروﺳﻴﺎ دورﲤﻮﻧﺪ‪ .‬وﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻓﺎﺗﻮرة رواﺗﺐ ﻓﻰ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻻﺟﺎزﻳﺘﺎ دﻳﻠﻠﻮ ﺳﺒﻮرت« اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺪ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺻﺎﺣﺐ أﻋﻠﻰ ﻓﺎﺗﻮرة رواﺗﺐ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ‪٢٤٢٫١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو‪ .‬وﻳﺄﺗﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﻔﺎﺗﻮرة ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٢١٤٫٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ إﻧﺘﺮ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ب‪ ١٣٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء ﻣﻴﻼن أﺧﻴﺮا ﺑـ‪ ٨٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬

‫أﻟﻔﻮﻧﺴﻮ دﻳﻔﻴﺰ‬

‫ א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫» « א » א « א כ ­‬

‫‪»9‬א « אא א א א א ‪ » ­ ..‬א « ‪ 40‬‬

‫‪9‬‬

‫א א כא א ‬

‫ﻣﻴﺴﻰ ﻳﻘﻮد إﺣﺪى ﻫﺠﻤﺎت ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‬

‫ﻣﺒﺎﺑﻰ‬

‫ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ‪ ،‬ﳒﻢ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪ ،‬زﻣﻴﻠﻪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻛﻴﻠﻴﺎن ﻣﺒﺎﺑﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻓﺮدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى ‪.٢٠٢٢/٢٠٢٣‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ راﺑﻄﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﺤﺘﺮﻓﲔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ـﲔ ﳉــﻮاﺋــﺰ اﻷﻓــﻀــﻞ ﻟــﻬــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﳌــﺮﺷــﺤـﲔ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﳒﻤﺎ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪ ،‬ﻣﻴﺴﻰ وﻣﺒﺎﺑﻰ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻴﻜﻮ ﻓﻮﻓﺎﻧﺎ وﻟﻮﻳﺲ أوﺑﻴﻨﺪا‪ ،‬ﺛﻨﺎﺋﻰ‬ ‫ﻻﻧﺲ‪ ،‬واﻟﻜﻨﺪى ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن داﻓﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻟﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻰ اﻟﺪورى‪.‬‬ ‫ورﺷﺤﺖ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﳉﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺣــﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‪ :‬دوﻧــﺎروﻣــﺎ )ﺑــﻰ إس‬ ‫ﺟـ ــﻲ(‪ ،‬وﺑ ــﺮﻳ ــﺲ ﺳــﺎﻣــﺒــﺎ )ﻻﻧـ ــﺲ(‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻴﻔﺎﻟﻴﻴﻪ )ﻟــﻴــﻞ(‪ ،‬وأﻧﻄﻮﻧﻰ ﻟﻮﺑﻴﺰ‬

‫)أوﻟﻴﻤﺒﻴﻚ ﻟﻴﻮن(‪ ،‬وﺑﺎو ﻟﻮﺑﻴﺰ )ﻣﺎرﺳﻴﻠﻴﺎ(‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﺷﺎب ﻓﻴﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ٥‬ﻻﻋﺒﲔ‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻧﻮ ﻣﻴﻨﺪﻳﺲ )ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن(‪ ،‬وإﻟﻴﺎس ﺑﻦ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮ )ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ(‪ ،‬وراﻳﺎن ﺷﺮﻗﻰ )ﻟﻴﻮن(‪ ،‬وإﻳﻠﻰ واﻫﻰ‬ ‫)ﻣﻮﻧﺒﻴﻠﻴﻪ(‪ ،‬وﺑﺎرﻛﻮﻻ )أوﻟﻴﻤﺒﻴﻚ ﻟﻴﻮن(‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻧﺴﻰ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ :‬ﻛﺮﱘ ﺑﻨﺰﳝﺎ وإدواردو ﻛﺎﻣﺎﻓﻴﻨﺠﺎ )ﺛﻨﺎﺋﻰ‬ ‫رﻳــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ(‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺛﻴﻮ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ وﻣﺎﻳﻚ‬ ‫ﻣﺎﻧﻴﺎن )ﺛﻨﺎﺋﻰ ﻣﻴﻼن(‪ ،‬وراﻧﺪال ﻛﻮﻟﻮ ﻣﻮاﻧﻰ ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫)آﻳــﻨــﺘــﺮاﺧــﺖ ﻓــﺮاﻧــﻜــﻔــﻮرت(‪ .‬ورﺷــﺤــﺖ اﻟــﺮاﺑــﻄــﺔ ‪٥‬‬ ‫ﻣﺪرﺑﲔ ﳉﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﻨﻰ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ﻓﺮاﻧﻚ إﻳﺰ‬ ‫)ﻻﻧﺲ( وﺻﻴﻒ اﻟﺪورى‪ ،‬إﻳﺠﻮر ﺗﻮدور )ﻣﺎرﺳﻴﻠﻴﺎ(‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ اﻟــﺪورى‪ ،‬ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻣﻮﻧﺎﺗﻴﻴﻪ )ﺗﻮﻟﻮز( ﺑﻄﻞ ﻛﺄس‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﺑﺎوﻟﻮ ﻓﻮﻧﺴﻴﻜﺎ )ﻟﻴﻞ( ﺧﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﺪورى‪ ،‬وﺑﺎﺳﻜﺎل ﺟﺎﺳﺘﺎن )ﻛﻠﻴﺮﻣﻮن( اﻟﺬى ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪ .‬ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺧﺮج ﻛﺮﻳﺴﺘﻮف ﺟﺎﻟﺘﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺪرب ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﺮشﻳﺤﺎت‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺼﺪر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﻤﺔ اﻟﻠﻴﺞ ‪ ١‬ﺑﻔﺎرق ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ ٣‬ﺟﻮﻻت ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺟﻮاﺋﺰﻫﺎ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ ﻳﻘﺎم ﻳﻮم ‪٢٨‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪ .‬وﺑﺪأ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻰ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻰ‪ ،‬ﳒﻢ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪ ،‬ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ ﻛﺴﻔﻴﺮ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‪ .‬وﺗــﻮاﺟــﺪ‬ ‫ﻣﻴﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻋﺮﺿﻪ ﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻧﺎدﻳﻪ‪.‬‬

‫وﻧﺸﺮ ﻣﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ »إﻧﺴﺘﺠﺮام«‬ ‫ﺻﻮ ًرا ﻟﻪ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪرﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛــﺄول ﻣﻜﺎن ﻳــﺮوج ﻟﻪ ﺳﻴﺎﺣ ًﻴﺎ‪ .‬وﻋﻠﻖ ﻣﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ذﻛــﺮى راﺋﻌﺔ‪ ،‬أﻣﻀﻴﺖ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻣﺜﻴ ًﺮا‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻓﻰ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻰ‪ ،‬ﻣﺴﻘﻂ رأس‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻮﻃﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻟﺸﻴﺮﳒﻴﺘﻮ« اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻣﻴﺴﻰ ﺗﻘﺎﺿﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٧٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو ﻓﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬إذا ﻗﺎم ﺑﺎﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ دون ذﻟﻚ ﻓﺴﻴﺘﻘﺎﺿﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻰ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺮر ﻧ ــﺎدى ﺑــﺎرﻳــﺲ ﺳــﺎن ﺟــﻴــﺮﻣــﺎن ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب‬ ‫أﻣﺎم رﺣﻴﻞ أﺣﺪ ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻓﻰ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‬

‫» כ «‪ :‬א » א א « ‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ .‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﺸﺒﻜﺔ »ﻟﻮ ﺳﺒﻮرت‬ ‫‪ «١٠‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﺳﻴﺴﻤﺢ ﺑﺮﺣﻴﻞ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ ﻓﺎﺑﻴﺎن روﻳﺰ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن ﺻﻔﻘﺔ ﺑﻴﻊ روﻳﺰ ﺳﺘﺴﻤﺢ ﻟﺒﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ رأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ أﻣﺎم ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻠﻌﺐ اﳌﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن اﺷﺘﺮى روﻳﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﻟﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أن ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻣﻦ أﺑﺮز اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت روﻳﺰ ﺧﻼل اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺧــﺎض ﻓﺎﺑﻴﺎن روﻳــﺰ ‪ ٣٦‬ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬أﺣﺮز ﻓﻴﻬﺎ ‪٣‬‬ ‫أﻫﺪاف وﻗﺪم ﲤﺮﻳﺮﺗﲔ ﺣﺎﺳﻤﺘﲔ‪.‬‬

‫» « א ‬

‫وﻛﺎﻻت‪:‬‬

‫دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﺼﺮﺑﻰ ﻧــﻮﻓــﺎك دﻳﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫أﺿــﻼع ﻣﺜﻠﺚ ﻛﺒﺎر اﻟﺘﻨﺲ اﻟــﺬى ﻳﺸﻜﻠﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ راﻓﺎﺋﻴﻞ ﻧ ــﺎدال واﻟﺴﻮﻳﺴﺮى روﺟﻴﻪ‬ ‫ﻓﻴﺪرﻳﺮ‪ ،‬أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ »ودﻳﺔ«‬ ‫ﻣﻌﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻻ ﲡﻤﻌﻪ ﺻﺪاﻗﺔ ﺑﻬﻤﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﳌﺼﻨﻒ‬ ‫اﻷول ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ‪ ،‬ﺧﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻛﻮرﻳﻴﺮى‬ ‫دﻳﻼ ﺳﻴﺮا« اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪» ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ وﻓﻴﺪرﻳﺮ ﺻﺪﻳﻘﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﳌﻤﻜﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ أﻋــﺪاء‪ ،‬ﻟﻄﺎﳌﺎ اﺣﺘﺮﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻟﻢ‬ ‫أﻛﻦ ﻗﺮﻳ ًﺒﺎ ﻣﻨﻪ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬أﻧﺘﻤﻰ وﻧﺎدال‬ ‫إﻟــﻰ ﺑــﺮج اﳉ ــﻮزاء‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ذﻫﺒﻨﺎ ﻟﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻌﺸﺎء ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻣﻌﻪ اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬وأﻋﺠﺒﺖ ﺑﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﻔﻀﻠﻪ وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻓﻴﺪرﻳﺮ ﺗﻄﻮرت وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺎ أﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﺳﻮف ﻳﻮﺣﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻷﺑــﺪ‪ ،‬ﻧــﺎدال ﻳﺸﻜﻞ ﺟﺰ ًءا‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟـ ‪١٥‬‬ ‫ﻋــﺎ ًﻣــﺎ اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ رأﻳــﺘــﻪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ واﻟﺪﺗﻰ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ ٪٩٥» :‬ﻣﺎ ﻛﺘﺐ‬ ‫وﻗــﻴــﻞ ﻋــﻨــﻰ ﺧ ــﻼل اﻟـــ‪٣‬‬ ‫ﺳﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺧﺎﻃﺊ ﲤﺎ ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺴﺖ ﺿﺪ اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‪ ،‬أﻧﺎ ﻓﻘﻂ أؤﻳﺪ ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫إﻧﻪ ﺣﻖ أﺳﺎﺳﻰ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﻜﻮن ﺣ ًﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻰ ﲢﻘﻦ ﻓﻰ ﺟﺴﺪه«‪ .‬وﻋﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺠﺎزه ﻓﻰ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻟﻌﺪم اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻓﻰ ﺳﺠﻦ‪ ،‬ﻟﻢ أﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ‬

‫ﺳﺎﻧﺪرو‬

‫ﻧﺎدال وﻓﻴﺪرﻳﺮ‬

‫ﻧــﺎﻓــﺬة‪ ،‬ﻣﻜﺜﺖ أﻗــﻞ ﻣــﻦ أﺳــﺒــﻮع‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ اﻟﺘﻘﻴﺖ‬ ‫ﺑﺸﺒﺎب وﻻﺟﺌﲔ ﺣﺮب ﻛﺎﻧﻮا ﻫﻨﺎك ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻖ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻼﻋﺒﺔ اﻟﺘﻨﺲ اﻟﺼﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﳌﺪرﺑﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻨﺎ ﺟﻴﻨﺴﻴﺘﺶ‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﻛﺘﺸﻔﺘﻪ‬ ‫رﻳﺎﺿ ًﻴﺎ‪» :‬ﻛﺎن واﻟﺪاى ﻳﺪﻳﺮان ﻣﻄﻌﻤﺎ ﻟﻠﺒﻴﺘﺰا‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻣﻼﻋﺐ ﺗﻨﺲ أﻣﺎﻣﻪ ﲤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻓﻰ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮى وﻛﺎن ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻈﻰ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻳﻠﻴﻨﺎ‪،‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎن ﻟﻰ ﻓﻰ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أرى‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻳﻠﻌﺒﻮن«‪ .‬وأﻣﻀﻰ‪» :‬ﺟﺎءت ﻳﻠﻴﻨﺎ‬ ‫وﺳﺄﻟﺘﻨﻰ‪ :‬ﺻﺒﺎح اﳋﻴﺮ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻨﺲ؟‬ ‫أﺟﺒﺘﻬﺎ‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺷﺎﻫﺪت ﻧﻬﺎﺋﻰ وﳝﺒﻠﺪون أﻣﺲ!‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ أن ﲡﺮﺑﻪ؟«‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ‪» :‬رأت ﻳﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﺑﺪاﺧﻠﻰ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻛﻞ ﺷﻰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إذا‬ ‫ﻛﻨﺖ دﻗﻴﻘﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺬﻟﻚ«‪.‬‬

‫ﺗﻮﺻﻞ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ أﺣــﺪ ﳒﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ ﻋــﻘــﺪه‪ ،‬ﻟﻠﺒﻘﺎء ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻋﻘﺪ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ أﻟﻴﻜﺲ ﺳﺎﻧﺪرو‪ ،‬ﻇﻬﻴﺮ‬ ‫أﻳﺴﺮ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ،‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮاره ﳌﻮﺳﻢ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﻓــﺎﺑــﺮﻳــﺰﻳــﻮ روﻣ ــﺎﻧ ــﻮ ﺧــﺒــﻴــﺮ‪ ،‬ﺳــﻮق‬ ‫اﻻﻧــﺘــﻘــﺎﻻت ﻓــﻰ أوروﺑـــﺎ‪ ،‬أن ﺳــﺎﻧــﺪرو ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﻣــﻊ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﳌــﻮﺳــﻢ آﺧ ــﺮ‪ .‬وﻛــﺘــﺐ روﻣــﺎﻧــﻮ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪» :‬ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺷﺮط اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻣﻮﺳﻢ آﺧﺮ‪ ،‬ﻷﻟﻴﻜﺲ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪرو‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﺧﺒﺎر اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ«‪ .‬وﺧﺘﻢ‪» :‬ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬وﺳﻴﻌﻠﻦ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻋﻦ ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ ﻗﺮﻳ ًﺒﺎ«‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺎﻃﺮ ﻧــﺎدى ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﺑﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‬ ‫ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧــﺘــﻘــﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺴــﺒــﺐ ﻻﻋــﺒــﻴــﻪ اﳌ ــﻌ ــﺎرﻳ ــﻦ ﻓـــﻰ اﻟـــــﺪورى‬

‫اﻹﳒﻠﻴﺰى‪ .‬وذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻛﻮرﻳﺮى دﻳﻠﻠﻮ‬ ‫ﺳﺒﻮرت« اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أن ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﳝﻠﻚ ‪٤‬‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﻣﻌﺎرﻳﻦ ﺑﺎﻟﺒﺮﳝﻴﺮﻟﻴﺞ ﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﺻﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﻋﺪم اﻗﺘﻨﺎع أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺑﻬﻢ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﻳﺮﺟﺢ أن ﻳﻌﻮد دﻳﺎن‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﺳﻴﻔﺴﻜﻰ اﻟﺬى اﻧﻀﻢ ﻟﺘﻮﺗﻨﻬﺎم ﻣﻌﺎرا ﻣﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﺮاء ﺑـ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ وﻳــﺴــﺘــﻮن ﻣﺎﻛﻴﻨﻰ اﳌﻨﺘﻘﻞ إﻟــﻰ ﻟﻴﺪز‪،‬‬ ‫ﲟﻘﺎﺑﻞ ﻣﺤﺘﻤﻞ ‪ ٣٤٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬و‪ ٤٫٥‬أﺧﺮى‬ ‫ﻣــﻜــﺎﻓــﺂت«‪ .‬وﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻓــﺈن دﻳﻨﻴﺲ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ ﻳﻮاﺟﻪ ﺧﻄﺮ ﻣﻐﺎدرة ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺒﻠﻮز ‪ ٢٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﲔ أﺧــﺮى ﻛﻤﻜﺎﻓﺂت ﻣﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟــﺸــﺮاء اﻟــﻼﻋــﺐ‪ .‬وأﺧــﻴــﺮا‪ ،‬ﺳﻴﻐﺎدر‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ آرﺛﺮ ﻣﻴﻠﻮ‪ ،‬ﺻﻔﻮف ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ أن ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻟﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪٣٧٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳــﻮرو اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫»ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸﺮاء« ﺑﲔ اﻟﻨﺎدﻳﲔ‪.‬‬


‫א א כ א א » «‪ ..‬א »א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﻌﺎذ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ وﻛﺮﱘ أﺑﻮدﻗﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫دﺧــﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻧــﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﳉﺰاﺋﺮى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ دﻏﻤﻮم‪ ،‬ﺟﻨﺎح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدى‬ ‫اﳌﺼﺮى اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻪ ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ُﻣﻘﺮب‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ دﻏﻤﻮم‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺧﻴﺮ ﺗﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎﻻت ﺧ‬ ‫ﻻﺳﺘﻄﻼع رأﻳﻪ ﻓﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻻﺳﺘﻄ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻷداء اﳌﻤﻴﺰ اﻟﺬى اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﻘﺪﻣﻪ اﳉﺰاﺋﺮى رﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎف اﳌﺼﺪر‪» :‬دﻏﻤﻮم ﳝﺘﻠﻚ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫وﻳﺘﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﻳﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وواﻓﻘﺖ اﻹدارة ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺪرس إدارة اﻟﻨﺎدى اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ رﺣﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻮ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﺣﻤﺰة اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ‪ ،‬ﻇﻬﻴﺮ أﳝﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدى‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ ﺣﻤﺰة اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﺳﻮان‪ ،‬ﻟﻴﻘﺪم ﻟﻪ اﻟﻌﺮض اﳌﺎﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدى ﺑﺸﺄن ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪ .‬واﺳﺘﻘﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ‪ ،‬ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ‬ ‫ﺧﻮان ﻛﺎرﻟﻮس أوﺳﻮرﻳﻮ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻨﺎدﻳﲔ اﻟﺘﺤﺪث ﻣﻊ إدارة اﳌﺼﺮى ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﺿﲔ‪ ،‬اﺣﺘﺮا ًﻣﺎ ﻟﻠﻨﺎدى وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﻣﺼﺪر داﺧﻞ ﻧﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ أن إدارة اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋﺮض إﻟﻰ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻼﻋﺐ اﳉﺰاﺋﺮى ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻫﺠﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ إﺷﺎدة اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ ﺧﻮان ﻛﺎرﻟﻮس أوﺳﻮرﻳﻮ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺮاﻋﺎ ﻗﻮ ًﻳﺎ ﺑﲔ‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻷﻳــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻋﻠﻰ ﺿﻢ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻨﺎدﻳﲔ ﻓﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟــﺬى ﻛﺎن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﳌﺼﺮى إﻟﻐﺎء ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻰ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬

‫اﳌﺜﻠﻮﺛﻰ‬

‫‪Al M asr y Al Youm - No . 6 9 1 3 - F ri d a y 1 9 / 5 / 2 0 2 3‬‬

‫אא א א א א אא א ‬ ‫‪» 9‬כ « א א א א א א ‪ ..‬א ‬

‫ » א א« ‬

‫ﻛﻮﻟﺮ‬

‫اﺳﺘﻌﺪادا ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺮﺟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻷﻫﻠﻰ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ً‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى وﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪:‬‬

‫ﲟــﻌــﻨــﻮﻳــﺎت ﻣــﺮﺗــﻔــﻌــﺔ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺮوى اﻷول ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺘﺮﺟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﺳﺘﺎد اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻰ إﻳﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫دورى أﺑﻄﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻷﻫﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺠﺪﻳﺔ رﻏﻢ ﺗﻔﻮﻗﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺮادس ﺑﺎﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻏﺎل ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﺳﻬﻠﺖ ﻣﻦ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻓﻰ ﻟﻘﺎء‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ وذﻟــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﻔﻮق واﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﺠﺪارة واﺳﺘﺤﻘﺎق‪.‬‬ ‫وﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف اﻷﻫﻠﻰ اﳊﺎرس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻨﺎوى ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗــﺄﻛــﺪت ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫اﳌﺪاﻓﻊ راﻣﻰ رﺑﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻮﻟﺮ ﻳــﺪرس ﺑﺠﺪﻳﺔ إراﺣ ــﺔ ﺑﻌﺾ ﻋﻨﺎﺻﺮه‬

‫اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ‪ .‬وﺷــﻬــﺪت ﲢــﻀــﻴــﺮات اﻷﻫــﻠــﻰ‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮة ﻋ ــﻼج ﺑــﻌــﺾ اﻷﺧــﻄــﺎء اﻟــﺘــﻰ وﻗــﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫ﺗﻜﺮارﻫﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﲢﻔﻴﻈﻬﻢ اﳉﻤﻞ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺎﳌﺒﺎراة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﺑﺎﳉﺪﻳﺔ وﻋــﺪم اﻟﺘﺮاﺧﻰ ﳊﺴﻢ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫وﺧﺼﺺ ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻳﺎﻧﻜﻮن‪ ،‬ﻣــﺪرب ﺣﺮاس‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒ ًﻴﺎ‬ ‫اﳌــﺮﻣــﻰ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻠــﺤــﺎرس ﻋﻠﻰ ﻟﻄﻔﻰ اﻟ ــﺬى ﺳــﻴــﺸــﺎرك ﻓﻰ‬ ‫اﳌ ــﺒ ــﺎراة ﻛــﺒــﺪﻳــﻞ ﻟــﻠــﺸــﻨــﺎوى اﳌــﺼــﺎب‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﲡﻬﻴﺰ اﻷول ﺟــﻴـﺪًا ﺑﺠﺎﻧﺐ ﲢﻔﻴﺰه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﺄﻟﻖ واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻰ ﻗﻄﻊ ﺗﺬﻛﺮة اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫وﲢﺪث ﻳﺎﻧﻜﻮن ﻣﻊ ﻋﻠﻰ ﻟﻄﻔﻰ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬

‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﺮﺟﻰ وﺿــﺮورة اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻪ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻴﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺸﻨﺎوى ﺳﻴﻐﻴﺐ‬ ‫ﺛــﻼث ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت ﻓــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟـــﺪورى ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻳﻘﺎف اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳُﻌﻨﻰ أن ﻓﺘﺮة ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻄﻔﻰ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺎء اﻟﺘﺮﺟﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺨﻮض اﻷﻫﻠﻰ اﳌﺒﺎراة ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﻜﻮن ﻣــﻦ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻟﻄﻔﻰ ﻓﻰ ﺣﺮاﺳﺔ اﳌﺮﻣﻰ‪،‬‬ ‫وأﻣﺎﻣﻪ ﻳﺎﺳﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻣﺤﻤﻮد ﻣﺘﻮﻟﻰ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮل وﺧــﺎﻟــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح وﻣـ ــﺮوان ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﺮو اﻟﺴﻮﻟﻴﺔ وأﻟﻴﻮ دﻳﺎﱋ وﺣﺴﲔ اﻟﺸﺤﺎت‬ ‫وﺑﻴﺮﺳﻰ ﺗﺎو وﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﻛﻬﺮﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺘﺮﺟﻰ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻟﺮد اﻋﺘﺒﺎره أﻣﺎم اﻷﻫﻠﻰ رﻏﻢ ﻇﺮوف اﻹﺻﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﺘﻰ ﺗﻀﺮب ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳــﻬــﺎ ﺣﻤﺪو‬ ‫اﻟﻬﻮﻧﻰ وﻏﻴﻼن اﻟﺸﻌﻼﻟﻰ ورﻳﺎض ﺑﻦ ﻋﻴﺎد‪.‬‬ ‫وﻓﺠﺮت اﻟﻬﺰﳝﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻓﻰ ﺻﻔﻮف اﳌﺸﺠﻌﲔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻌﻠﻮل‬ ‫إﻟﻰ إﻋﻼن اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺐ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻟﻰ اﳌﻬﻤﺔ ﻣﺆﻗﺘًﺎ اﳌﺪرب أﻧﻴﺲ اﻟﺒﻮﺳﻌﺎﻳﺪى‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬى ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﳌﺒﺎراة‬ ‫اﻹﻳﺎب أﻣﺎم اﻷﻫﻠﻰ اﳌﻘﺮرة ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺣﻤﺪى اﳌﺪب‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻧﺎدى اﻟﺘﺮﺟﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎدى ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪ ،‬إن اﻟﻨﺎدى ﻳﺘﻌﺮض ﳊﻤﻠﺔ »ﺗﺸﻮﻳﻪ«‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻨﺎدى ﻻ ﻳﻌﻴﺶ أزﻣﺔ وﻫﻮ ﻳﺜﻖ‬ ‫ﻓﻰ أن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﺮﺟﻰ ﻻ ﺗﻨﺴﺎق وراء ﻫﺬه‬

‫اﻻدﻋﺎءات اﳌﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺴﻌﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻹﺿﺮار ﺑﺎﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﺟﻰ‪» :‬ﻛــﻞ ﻓﺮوﻋﻨﺎ‬ ‫ﻻﺗــﺰال ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻟﻘﺎب ﲟﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺎﺎ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺬى ﺑﻠﻎ دو ًرا ﻣﺘﻘﺪ ًﻣ‬ ‫ﻓﻰ أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟــﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟﻜﺄس‬ ‫راﺑﻄﺔ اﻷﺑﻄﺎل اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟﻜﺄس ﺗﻮﻧﺲ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻜــﻒ اﳉ ــﻬ ــﺎز اﻟــﻔــﻨــﻰ ﻟــﻠــﺘــﺮﺟــﻰ ﺧــﻼل‬ ‫ﻋﻼج اﻷﺧﻄﺎء وﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻼجج‬ ‫اﻷﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻋﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫اﻷوﺿــﺎع ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﳉﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰﻫﻢ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺒﲔ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺨﻮض اﳌــﺒــﺎراة ﺑﻘﻮة واﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻞ رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ‪.‬‬

‫»א א « א א אא א » א « א א ‬

‫ ‪ £‬א א‬

‫‪ »9‬א כ « א א ‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻷﺛﻘﺎل ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻹﳒﺎزات اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺑﻠﻴﻎ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪:‬‬

‫ﺗﺮﺑﻊ أوﻧﺎش اﻷﺛﻘﺎل اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺣــﺼــﺪوا اﳌــﺮﻛــﺰ اﻷول ﻓــﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪١٨٩‬‬ ‫ﻻﻋ ًﺒﺎ وﻻﻋﺒﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٢‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﳒﺤﺖ ﺳــﺎرة ﺳﻤﻴﺮ ﻓﻰ ﻗﻄﻊ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إﻟﻰ أوﻟﻴﻤﺒﻴﺎد ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ ﺛﻼﺛﺔ أرﻗﺎم ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت أوزان اﳋﻄﻒ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١١٥‬إﻟﻰ ‪ ،١١٧‬واﻟﻜﻠﲔ ﻣﻦ ‪ ١٤٥‬إﻟﻰ ‪ ،١٥١‬واﳌﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ‪ ٢٦٨‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻷﺛﻘﺎل اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻰ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﳌﺆﻫﻠﺔ ﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺎد ﺑﺎرﻳﺲ ‪.٢٠٢٤‬‬ ‫وﳒﺤﺖ ﻧﻌﻤﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻰ اﻗﺘﻨﺎص ‪ ٣‬ذﻫﺒﻴﺎت ﻓﻰ‬

‫اﳋﻄﻒ واﻟﻜﻠﲔ واﻟﻨﻄﺮ‪ ،‬واﳌﺠﻤﻮع ﺑﻮزن ‪ ٧١‬ﻛﺠﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﻋﺪد ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻛﺮﱘ أﺑﻮﻛﺤﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺬى ﺗﺮﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮش ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ‪ ٨٩‬ﻛﺠﻢ ﺑﺬﻫﺒﻴﺔ اﳋﻄﻒ‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﺛﻘﻞ وزﻧﻪ ‪ ١٦٧‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﲔ واﻟﻨﻄﺮ ﺑﻌﺪ أن ﲤﻜﻦ ﻣﻦ رﻓﻊ ﺛﻘﻞ ﻗﺪره ‪٢٠٨‬‬ ‫ﻛﺠﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ذﻫﺒﻴﺔ اﳌﺠﻤﻮع ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ‪٣٧٥‬‬ ‫ﻛﺠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗــﻀــﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌــﺼــﺮى اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺧﻤﺲ ﻻﻋﺒﺎت وﺳﺖ ﻻﻋﺒﲔ‪ ،‬ﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﺳــﺎرة ﺳﻤﻴﺮ‪ ،‬ﻧﻌﻤﺔ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺻــﺎدق‪ ،‬ﺳﻤﺮ‬ ‫ﺣﺒﺸﻰ‪ ،‬وﺣﻠﻴﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﺮﱘ‬ ‫ﻛﺤﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺎﺳﺮ أﺳﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﻨﻰ‪،‬‬ ‫إﺳﻼم أﺑﻮاﻟﻮﻓﺎ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ ­‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫א כ א א א ‬

‫ﻫﻨﺎك ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﳒﻮم ﻛﺮة‬ ‫ﻳﺤﺒﻬﻢ أو ﻳﻜﺮﻫﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮون‪ ..‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫وﻳﺘﺄﻟﻖ أو ﻳﻔﺸﻞ وﻳﺨﺴﺮ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻﻋــﺐ واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻫﻮ اﻟﺬى ﻛﺎن ﳒﻤﺎ ﻛﺮوﻳﺎ‬ ‫دون أن ﻳﻠﻌﺐ أى ﻣﺒﺎراة‪ ..‬ﻓﺎﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻫﻨﺮﻳﻚ راﺑﻮﺳﻮ‪ ،‬اﻟﺬى اﺷﺘﻬﺮ ﺑﻜﺎرﻟﻮس ﻗﻴﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻇﻞ ﻓﻰ ﻣﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ ‪ ١٩٧٩‬ﺣﺘﻰ ‪١٩٩٢‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻊ أﻛﺒﺮ أرﺑﻌﺔ أﻧﺪﻳﺔ ﺑﺮازﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪ ﺧﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫وﺳﺘﺔ أﻧﺪﻳﺔ أﺧــﺮى ﻓﻰ ﺛــﻼث ﻗــﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻼ‬ ‫زﻣﻴﻼ وﺻﺪﻳﻘﺎ ﻟﻜﺒﺎر ﳒــﻮم اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻛﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ..‬ورﻏﻢ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻠﻤﺲ ﻛﺎرﻟﻮس اﻟﻜﺮة ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة وﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ..‬وﳒﺢ‬ ‫ﻓــﻰ ﺧ ــﺪاع ﻣﺴﺆوﻟﻰ ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫ودﻓﻌﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ وﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫إﻻ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ ﺛﻢ ﻋﻨﺪ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ..‬وﳒﺢ ﻛﺎرﻟﻮس ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻰ‬ ‫إﻗﻨﺎع اﳌﺪرﺑﲔ واﻟﺼﺤﻔﻴﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ ﻻﻋﺒﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻪ إﻧﺘﺮﻧﺖ أو ﻳﻮﺗﻴﻮب أو‬ ‫أﺧﺒﺎر وﺣﻜﺎﻳﺎت ﺳﻬﻠﺔ اﻟﺘﺪاول‬ ‫واﻻﻧــﺘــﺸــﺎر‪ ..‬وﻗ ــﺎل ﻋﻨﻪ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻴﺒﻴﺘﻮ إﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺧﺪاع أى أﺣﺪ وإﻗﻨﺎﻋﻪ‬ ‫ﺑــﺄى ﺷــﻰء‪ ..‬وﻗــﺎل ﳒﻢ ﺑﺮازﻳﻠﻰ‬ ‫آﺧﺮ ﻫﻮ ﺟﻮﺗﺸﻮ إن ﻛﺎرﻟﻮس ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻮﻫﻢ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﻨﺴﺎء وﻳﺮﻳﻬﻦ‬ ‫أﻫ ــﺪاﻓ ــﺎ ﻛــﺜــﻴــﺮة ﻟــﻼﻋــﺒــﲔ آﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ..‬وﺣﲔ أﺻﺮ‬ ‫أﺣــﺪ اﻷﻧــﺪﻳــﺔ ﻋﻠﻰ إﺧﻀﺎﻋﻪ ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻃﺒﻰ ﺷﺎﻣﻞ ودﻗــﻴــﻖ‪ ..‬ﳒﺢ ﻓﻰ إﻗﻨﺎع اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺿﺤﻴﺔ ﻟﻠﺴﺤﺮ اﻷﺳــﻮد‪ ..‬وﻓﻰ ﻣﺮة وﺣﻴﺪة‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻨﺎدى ﺑﺎﳒﻮ وﻟﻢ ﻳﺠﺪ أى أﻋﺬار ﺗﻘﺎل‬ ‫وﰎ إﺟﺒﺎره ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺪأ ﻳﻘﻮم ﺑﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹﺣﻤﺎء ﻗﺒﻞ دﺧﻮل اﳌﻠﻌﺐ واﻓﺘﻌﻞ ﺷﺠﺎرا ﻋﻨﻴﻔﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻤﻬﻮر اﺳﺘﺪﻋﻰ أن ﻳﺨﺮج ﻟﻪ اﳊﻜﻢ اﻟﻜﺎرت‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ وﻳﻄﺮده ﻗﺒﻞ أن ﻳﺪﺧﻞ اﳌﻠﻌﺐ‪ ..‬وﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﺘﺮض أن ﻳﻘﺮر ﻛﺎﺳﺘﻮر دى أﻧ ــﺪرادى ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﺎدى إﻧﻬﺎء ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻧﺘﻴﺠﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎرﻟﻮس أﻛﺪ‬ ‫ﻟﻜﺎﺳﺘﻮر أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮت أﺑﻴﻪ أﺻﺒﺢ ﻳﺸﻜﺮ اﷲ اﻟﺬى‬ ‫أرﺳﻞ ﻟﻪ ﻛﺎﺳﺘﻮر ﺑﺪﻳ‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻸب اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻮﺟﺊ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻬﻮر ﻳﻬﺎﺟﻢ ﻛﺎﺳﺘﻮر ﻓﻠﻢ ﻳﺘﺤﻤﻞ ذﻟﻚ وﻓﻘﺪ‬ ‫أﻋﺼﺎﺑﻪ‪ ..‬ﻓﻘﺮر ﻛﺎﺳﺘﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﲤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﻛــﺎرﻟــﻮس رﻏــﻢ أن ﻛﺎﺳﺘﻮر ﻛــﺎن وﻗﺘﻬﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻞ وﻳﺤﻤﻞ ﻟﻘﺐ أﺧﻄﺮ رﺟﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻳﺼﻌﺐ ﺟﺪا ﺧﺪاﻋﻪ أو اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‪..‬‬ ‫ﻼ‬ ‫اﻟﺒﻼ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻰ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻷن ﻋﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫راﺋﻌﺔ‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﺆﻻء اﻟاﻟﻼﻋﺒﻮن ﻳﺮﻓﻀﻮن داﺋﻤﺎ‬ ‫إﻧﻬﺎء اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻬﻢ وﺻﺪﻳﻘﻬﻢ ﻛﺎرﻟﻮس‪..‬‬ ‫وﺣﲔ أﻧﻬﻰ ﻛﺎرﻟﻮس رﺳﻤﻴﺎ ﻣﺸﻮاره ﻣﻊ اﻟﻜﺮة ﻓﻰ‬ ‫‪ ١٩٩٢‬ﻣﻊ ﻧﺎدى ﺑﻮﺗﺎﻓﻮﺟﻮ‪ ..‬ﻛﺎن اﻋﺘﺰال ﻻﻋﺐ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻳﻮﻣﺎ ﻓﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻛﺮة وﻟﻢ ﻳﻠﻤﺲ اﻟﻜﺮة ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ..‬وﻧﻬﺎﻳﺔ إﺣﺪى أﻏﺮب ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﲢﻮﻟﺖ ﻟﻜﺘﺎب ﺛﻢ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﺑﺪأ ﻋﺮﺿﻪ ‪.٢٠١٨‬‬

‫ א ¡ »אא « א אא א‬ ‫‪ 9‬א ‪¢ £ ¤‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى‪:‬‬

‫ﺳﻴﻄﺮت ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﳊــﺴــﺮة اﻟــﺸــﺪﻳــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ وﻋــﺸــﺎق اﻟــﻨــﺎدى اﳌﻠﻜﻰ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﺪ اﳋــﺴــﺎرة اﳌــﺬﻟــﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻰ إﻳﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﺿﺮب اﻟﺴﻴﺘﻰ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ اﳌﻮﻫﻮب ﺑﻴﺐ‬ ‫ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‪ ،‬ﻣﻮﻋ ًﺪا ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ اﻹﻧﺘﺮ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ ﺑﺎﺳﻄﻨﺒﻮل ﻓﻰ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت رﺑﺎﻋﻴﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻰ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎردو‬ ‫ﺳﻴﻠﻔﺎ )ﻫﺪﻓﲔ( وﻣﻴﻠﻴﺘﺎو )ﻓﻰ ﻣﺮﻣﺎه( وأﻟﻔﺎرﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺜﺄر اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻹﳒﻠﻴﺰى ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻃﺎح ﺑﻪ ﺧﺎرج اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪور ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻐﻨﺖ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة أﻣﺲ ﺑﺎﻷداء‬ ‫اﻟــﺮاﺋــﻊ اﻟــﺬى ﻇﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺘﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧــﻪ اﳌــﺮﺷــﺢ اﻷﻗ ــﻮى ﻻﻛــﺘــﺴــﺎح اﻹﻧــﺘــﺮ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺪدت اﻟﺼﺤﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻳــﺤــﺘــﺎج ﻟــﺜــﻮرة ﲡــﺪﻳــﺪ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻘﺒﺔ ﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻹﳒــﺎزات ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‪ :‬ﻟﻮﻛﺎ ﻣﻮدرﻳﺘﺶ‪،‬‬ ‫واﻷﳌﺎﻧﻰ ﺗﻮﻧﻰ ﻛﺮوس‪ ،‬واﳌﻬﺎﺟﻢ اﳌﺨﻀﺮم ﻛﺮﱘ‬ ‫ﺑﻨﺰﳝﺎ‪ ،‬واﳌﺪاﻓﻊ داﻧﻰ ﻛﺎرﻓﺨﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ ﻛﺎرﻟﻮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﺣﺘﺮام ﻻﻋﺒﻴﻪ رﻏــﻢ اﳋﺴﺎرة اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪ ًدا‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻘﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻹﳒﺎزات‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ أن ﻳﺨﺴﺮ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ ﻋﻘﺐ اﳌﺒﺎراة‪» :‬ﻟﻢ ﻧﻨﻔﺬ اﳋﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ أردﻧﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺒﺎراة ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗ ـ ّـﺪم ﻫــﺬا اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ أدا ًء ﺟــﻴ ـ ًﺪا ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻰ آﺧﺮ‪ ،‬ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ اﻷﻣﻮر وﺳﻨﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ‪» :‬إﻧﻬﺎ ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة ﻗﺪم‪ ،‬اﳌﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻌﺒﻮا ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ وﺟــﻮدة أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﻮط اﻷول‪ ،‬وﻫــﺬه ﻫﻰ ﻛــﺮة اﻟــﻘــﺪم‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم اﳌﻮﺳﻢ ﻛﺎن ﺟﻴ ًﺪا‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻨﺼﻒ‬

‫ ‬ ‫כ א א א כ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﺷﻴﻤﺎء اﻟﻘﺮﻧﺸﺎوى‪:‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻰ اﻟﺴﻴﺘﻰ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺮﻳﺎل‬

‫‪ 9‬א א א א ‬ ‫ » א א«‪ :‬א א »א כ א כ «‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﳒﺎح ﻷن ‪ ٤‬ﻓﺮق ﻓﻘﻂ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﳒﺤﺖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬا اﻟــﺪور‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﻛﺜﻴﺮة ﻻ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﺎ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎه«‪.‬‬ ‫ﺑــﺎق ﻋﻠﻰ رأس اﳉﻬﺎز‬ ‫وأﻛــﺪ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻰ أﻧــﻪ ٍ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﻰ ﻟــﻔــﺮﻳــﻖ رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻻﺗــﻔــﺎﻗــﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺴﻴﺘﻰ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻘﺐ اﳌــﺒــﺎراة‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻬــﻢ ﺗﺨﻠﺼﻮا ﻣﻦ‬

‫اﳌــــﺮارة اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮة اﻟــﺘــﻰ ﺷــﻌــﺮوا ﺑــﻬــﺎ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﺎم‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻻ وﻗــﺖ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮﻧﺎ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻷﺣﺪ أﻣﺎم ﺗﺸﻴﻠﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﺪورى اﻹﳒﻠﻴﺰى«‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﻦ اﳌـ ــﺒـ ــﺎراة اﻟــﻨــﻬــﺎﺋــﻴــﺔ أﻣــــﺎم إﻧ ــﺘ ــﺮ ﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫»ﺑــﺼــﺮاﺣــﺔ اﻟــﻨــﻬــﺎﺋــﻰ ﺿــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ إﻳــﻄــﺎﻟــﻰ ﻟﻴﺲ‬ ‫أﻓــﻀــﻞ ﻫــﺪﻳــﺔ‪ ،‬إﻧــﻬــﻢ ﻗــــﺎدرون ﻋــﻠــﻰ اﳌــﻨــﺎﻓــﺴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺴﺘﻌﺪ ﺟﻴ ًﺪا ﻟﻬﺬه اﳌﻮﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻜﺄس ذات اﻷذﻧﲔ«‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘﺖ اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻃﻌﻨﺎً‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻧﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﳌﻌﺰول‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﺈﻟﺰام اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺷــﺮف ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ﻗﺮار ﺑﺰوال ﺻﻔﺔ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻛــﺮﺋــﻴــﺲ ﻟ ــﻨ ــﺎدى اﻟ ــﺰﻣ ــﺎﻟ ــﻚ‪ ،‬واﺳــﺘــﺒــﻌــﺎده‪-‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻀﻰ‪ -‬ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ .‬وﻃﻠﺐ ﻣﺮﺗﻀﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻹدارى‪ ،‬واﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎً اﳊﻜﻢ ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﳌﺤﻜﻤﺔ وﻻﺋﻴﺎً ﺑﻨﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺼﺎدر ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟــﻘــﻀــﺎء اﻹدارى ﻗــﺪ أﻛ ــﺪت أﻧــﻪ ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻣﻘﻴﻤﻮﻫﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﻟﻠﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺸﺄن‬ ‫إﺻﺪار ﻗﺮارﻫﻢ ﲟﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ إﺷﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣــﻜــﺎم ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ واﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻔﻘﺪان رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدى اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر أﺣــﺪ اﺷﺘﺮاﻃﺎت ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺼﺪور أﺣﻜﺎم ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﻘﻴﺪة ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﺿﺪه‪.‬‬


‫א¯ א ‬

‫א¯ ‪±‬א ‬ ‫■ ﻧﺸﺮت »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫»اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ« ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﻼج اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ذﻛﺮت ﻓﻴﻪ أن اﻷب ﺑﻄﺮس داﻧﻴﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬زار اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﺮض ‪) MS‬اﻟﺘﺼﻠﺐ‬ ‫اﳌــﺘــﻌــﺪد(‪ ،‬وأﻫـــﺪاه ﻧﺴﺨﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻞ ﻋﻠﺒﺔ ُﻣ َﻄ ّﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﺼﺪف ﻣﻨﻘﻮش ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﷲ اﳊﺴﻨﻰ‪ ،‬وﻗﺎل »ﺑﻄﺮس«‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻧﻨﺎﺷﺪ اﻟﻘﻠﻮب اﻟﺮﺣﻴﻤﺔ أن ﺗﺴﻬﻢ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻼج اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ ﻟﺘﺨﻔﻒ ﻋﻨﻪ ﻫﺬه‬

‫اﳌﻌﺎﻧﺎة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٩‬ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا«‪.‬‬ ‫■ اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﺷﻜﻮى ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺷﻴﻤﺎء ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳊﻤﻴﺪ‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬أرﺟﻮ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻷﻧﻰ ﻗﻤﺖ ﺑﺈﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ اﻟﺮﻛﺒﺔ ﺑﺴﺒﺐ ورم ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٢٢/١٢/١٠‬‬ ‫وﻗﻤﺖ ﺑﻌﻤﻞ ﻗﺮار ﻋﻼج ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ٢٠٢٣/٢/١٤‬ﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻣﻔﺼﻞ رﻛﺒﺔ ﺻﻨﺎﻋﻰ ذى‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺟﺪﻳﺪ وﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر وﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﲢﺪد إدارة‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻣﺮداش ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‬

‫■ ﰎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫وﺟــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟــﻔــﻮر ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻣــﻊ اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻼج‪ ،‬وﰎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﺳﺘﺎذة‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻣــﺤــﻤــﻮد‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﻜﺘﺐ اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬اﻟﺘﻰ أﻓﺎدت ﺑﺄﻧﻪ ﰎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ زاﻳﺪ‬ ‫آل ﻧﻬﻴﺎن ﻟﻠﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة دﻳﻨﺎ زﻣــﺰم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﰎ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﳌﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ دﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﺤﺮاوى‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﺎﺑﻌﺔ وﻋﻤﻞ اﻟﻼزم‪.‬‬

‫■ وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺘﺄﺧﺮ‬ ‫إﺟــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳉﺮاﺣﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﳊــﺎﻻت ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌــﺒــﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻗــﻮاﺋــﻢ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ‪ ،‬أﻓﺎدت اﻷﺳﺘﺎذة ﻫﻨﺎ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﰎ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸﻜﻮى ﺑﻮاﺳﻄﺔ وﺣﺪة اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫واﳊﺎﻻت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﰎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺸﻜﻮى‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﰎ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ زﻛــﻰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫وﺟﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻣﺮداش‪ ،‬اﻟﺬى ﺑــﺪوره ّ‬ ‫إﺟﺮاء اﳉﺮاﺣﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻔﺼﻞ اﳌﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫ א א¡ ‪ °‬א® ¡‪ £‬כ א א‬ ‫§¦ ¡ ¡ ¦כ ‪¤‬א א ‪ £‬‬ ‫ ‪ © ª‬א א ¦ ¨ א‬ ‫¯ א® ¬ א א א א א ‪ £‬‬

‫‪Al M asr y Al Youm - N o . 6 9 1 3 - F ri d a y 1 9 / 5 / 2 0 2 3‬‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬

‫»א א « »א א « א א ‪:‬‬

‫ כ א א ‪7‬‬

‫א א »אא א א א «‪ ..‬א א כ א א ‬ ‫ א ‪ :‬א א אא א א א ­ ‪ ..‬א א א אא א א א ‬

‫ﻓـــﻮر اﳋ ـ ــﺮوج ﻣ ــﻦ ﻣــﺤــﻄــﺔ ﻣــﺘــﺮو‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺪة زﻳــﻨــﺐ اﻟــﻮاﻗــﻌــﺔ ﻓــﻰ ﺷــﺎرع‬ ‫»أﺑــﻮاﻟــﺮﻳــﺶ« ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫واﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟــﻌــﺸــﺮات اﻷﺳ ــﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺟﺎءوا ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ً ،‬‬ ‫أﻣﻼ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋــﻼج ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﳑﺎ‬ ‫أﺻﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ أﻣﺮاض ﻓﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫أﻣـــــــﺮاض اﻟـــــﺪم واﻟــــﻐــــﺪد واﻟــﻜــﻠــﻰ‬ ‫واﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻴﻮﻣﻰ ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻــﺒــﺎح ﻛــﻞ ﻳــﻮم ﻓــﻰ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑــﻮاﻟــﺮﻳــﺶ اﳌــﻨــﻴــﺮة ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻷﻃــﻔــﺎل‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻰ اﻟﻄﺒﻰ أﻧﺸﺊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷﻮﻗﻰ ﺑﺎﺷﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٢٨‬أﻧــﺸــﺄ ﻗﺴﻤﺎ ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻷﻃ ــﻔ ــﺎل ﻟــﻴــﻜــﻮن أول‬ ‫ﻗﺴﻢ أﻛﺎدﳝﻰ ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫واﺗﺨﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟــﻮﻟــﻴــﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﳉﺎﻣﻌﻰ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﻨــﻴــﺮة ﻣــﻘــﺮا ﻟﻪ‬ ‫ﻟــﻴــﻜــﻮن ﻧ ـ ــﻮاة ﻷول‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ اﻷﻧﻮارى‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻰ‬ ‫ﻣــﺘــﺨــﺼــﺺ ﻓــــﻰ ﻃــﺐ‬ ‫وﺟﺮاﺣﺔ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬أﺳﺴﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺷﺮﻳﻒ اﻷﻧــــﻮارى‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﻣﻦ اﻧﺪﻣﺎج ﻣﺪرﺳﺔ ﻃﺐ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨﻰ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬أﻛــﺪ ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ أن اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌــﻜــﻮن ﻣــﻦ ‪ ٩‬ﻃﻮاﺑﻖ‬ ‫)أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ اﳌﻨﻴﺮة‪ -‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻰ أى ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﻃﻔﺎل آﺧــﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨﻰ(‪.‬‬ ‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ داﺧﻞ أﻗﺴﺎم أﻣﺮاض اﻟﺪم‪ ،‬وأﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﺪ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮه‪ ،‬ورﺻــﺪت وأﻣــﺮاض اﳉﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻰ واﻟﻨﺨﺎع‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت رﻓــﻊ ﻛﻔﺎءة ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻮاﺑﻖ‪ ،‬واﻟﻐﺪد‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ورﺻﺪﻧﺎ أ ًﻳـ ــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﻋــﻠــﻰ اﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣــﺤــﺎوﻻت رﻓــﻊ ﻛــﻔــﺎءة أﻗﺴﺎم ﺑﺎﳌﺠﺎن‪.‬‬ ‫وﺷــﻬــﺪ اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﻓ ــﻰ اﻷﺷــﻬــﺮ‬ ‫ـﻀــﺎﻧــﺎت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫اﳊـ ّ‬ ‫وأﻗــﺴــﺎم زراﻋـــﺎت اﻟــﻜــﺒــﺪ‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻌﺾ أﻗﺴﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻗﺴﺎم أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ أﻣﺎم‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ »اﳌﻨﻴﺮة« ﻟﻄﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ ‪¤‬אכ א א ‪¤‬א­ ‪ ¡ ¢ £‬א »כ א«‬

‫ א א א ‪..‬‬ ‫ א »א א «‬

‫ﻳﺤﺘﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ١٢‬ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺬى ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻛــﺎدر اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ رﻛﻨًﺎ‬ ‫ودرﻋــﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷزﻣﺎت‬ ‫أﺳﺎﺳ ًّﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳــﻮاء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﻷوﺑﺌﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‪ .‬وﻓﻰ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪،‬‬ ‫ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻣﺼﺮ ﻓــﻰ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫وﺷﺎرك ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وأﺛﻨﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﳌﺆﺛﺮ واﻟﻔﻌﺎل ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ وﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ أﻋــﻠــﻰ ﻣــﺴــﺘــﻮى‪ .‬وﺿــﻤــﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬أﺷ ــﺎر اﻟــﻮزﻳــﺮ إﻟــﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟــﻄــﻼب ﲟ ــﺪارس اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى‬ ‫واﻟﻨﻬﻮض ﲟﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻰ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﺪف ﻛﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫»ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر« اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﳑﺮض‬ ‫ذى ﺟــﺪارة وﻳﻼﺋﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺘﺮة ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﻛــﻮروﻧــﺎ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻋﻤﻠ ًّﻴﺎ ﻟــﻠــﺪور اﳌﻬﻢ‬ ‫واﳌﺆﺛﺮ ﻟﻠﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﻮا ﺟﻬﻮ ًدا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وواﺿﺤﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﳌﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻐﺎﺿﲔ ﻋــﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ أو ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﺷﻬﺪاء اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ‪ ٢٢‬ﻋﻀ ًﻮا‬ ‫ﻣــﻦ أﻋــﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻓﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫أوﺿﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻛﻮﺛﺮ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ .‬وﻓﻰ‬

‫ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬ ‫ﻣﻊ أﺣﺪ أﻓﺮاد ﻃﺎﻗﻢ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أوﺿﺤﺖ دﻛﺘﻮرة ﺳﻬﻴﺮ اﻟﺒﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﲤــﺮﻳــﺾ ﺑــﺈﺣــﺪى اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﺎة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲟــﺼــﺮ‪ ،‬أن دور‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﳌﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ذﻟــﻚ ﻟﻴﺸﻤﻞ أﻓـــﺮاد أﺳ ــﺮة اﳌــﺮﻳــﺾ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺨﻄﻰ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد اﳌﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﳌﺮﻳﺾ وﺗﻘﺪﱘ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺼﺤﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹرﺷﺎد واﻟﻘﺪوة اﳊﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺣــــﻮل اﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﺗــﻮاﺟــﻪ‬ ‫اﻟــﺘــﺨــﺼــﺺ‪ ،‬أوﺿـ ــﺤـ ــﺖ أن ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻮاﺟﻪ ﻧﻈﺮة ﻗﺎﺻﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ رﻏﻢ اﻟﺪور اﻟﺬى ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻛﺪﺗﻪ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻜﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷــﺎرت إﻟﻰ أن ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ ﻓــﻰ ﻛـــﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟــﻰ زﻳــﺎدة ﻋﺪد‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻰ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗﺪرات اﳌﻤﺮﺿﲔ واﳌﻤﺮﺿﺎت واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺒﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺤﻰ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وزﻳﺎدة اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺨﺼﺺ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﺮﺿﺎت واﳌﻤﺮﺿﲔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ ﺻﺤﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ﳝﻨﻰ ﻋﻼم‬

‫اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺑﻌﺾ اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫واﻟﻄﻮاﺑﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ورﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻬﺎ ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ ﻷﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺮﺿﻰ أ ًﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻼج‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻌﻼج اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺮﺿــﻰ اﻷﻣــــﺮاض اﳌــﺰﻣــﻨــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻋــﻼﺟــﻰ داﺧــــﻞ اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﻣﺠﺎﻧﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻣــﺎ أوﺿــﺤــﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﻷﺷــﻬــﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﰎ رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷدوار‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﻏﺮف‬ ‫ﻟــﻸﻟــﻌــﺎب داﺧ ــﻞ ﻛــﻞ ﻃــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ أﻟﻮان اﳊﻮاﺋﻂ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪات ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر»اﻷﻧﻮارى« ﻟـ»اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬إن اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻵدﻣــﻴــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫اﳌــﺮﻳــﺾ وأﺳ ــﺮﺗ ــﻪ أﻫ ــﻢ ﻣــﺎ ﻧﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﳝﻪ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ ﻣﺠﺮد رﻗــﻢ‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫ﻣﺎ ﻻ ﻧﻔﻀﻠﻪ‪» ،‬ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻨﻰ‬ ‫آدم ﻟﻪ ﻣﺸﺎﻋﺮ«‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻣـ ــﺮاض اﳌﺰﻣﻨﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ اﳌــﺮﻳــﺾ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻷﺻﺤﺎب اﻷﻣــﺮاض اﳌﺰﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﺟﺪا‪ ،‬وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﺳﺮ‬ ‫وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺮض ﻧﻔﺴﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﻴﺎدات اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺠﻮار اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ اﳌﻨﻴﺮة« ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻴــﺎدة اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ ‪٤٥٠‬‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا‪ ،‬وﻗﺴﻢ »اﻟــﻄــﻮارئ«‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﺸﺘﺎء ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ‪ ٢٠٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬وﲡــﺮى ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف »اﻷﻧ ــﻮارى« أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﻏﻴﺮه‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻼج أﻣﺮاض اﻟﺪم ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﳌﺪى اﳊﻴﺎة‪ ،‬واﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮى‬

‫ א א א א א¯ ®¬« א … »א© ¨ א אא§ ­א ¦ א«‬

‫ א ‪ 7 5‬כ א ‬ ‫ ‪ 25‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫وﺟــﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﺑــﲔ اﻟــﺼــﺪاع وارﺗــﻔــﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺪم‪ ،‬ﻓﻼ ﳝﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻀﻐﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺼﺪاع‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆدى إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺬى ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻷﻣــﺮاض اﻟﻘﻠﺐ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮرة ارﺗﻔﺎع اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬اﻟﺬى وﺻﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑـ»اﻟﻘﺎﺗﻞ اﻟﺼﺎﻣﺖ«‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ وﻓﻬﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳌﺤﺪﺛﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻹدارة اﳌﺮض‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨًﺎ ﻣﻊ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻻرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ »ﺳﻴﻴﺮﻓﻴﻪ ﻣﺼﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر »ﻗﻨﺪﻳﻞ« إﻟﻰ أن اﻟﻀﻐﻂ اﳌﺜﺎﻟﻰ ﻫﻮ‬ ‫‪ ،٨٠/١٢٠‬وارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم أﺧﻄﺮ ﻣﺮض‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ أزﻣﺎت ﻗﻠﺒﻴﺔ وﻧﺰﻳﻒ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺦ وﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻰ اﻟﺸﺮاﻳﲔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ واﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﺮﻳﺎن اﻷورﻃﻰ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺗﺸﺨﻴﺼﻪ‬ ‫وﻋﻼﺟﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷدوﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﺳــﺘــﺎذ اﻟﻘﻠﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃــﺐ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻰ أن ﺿﻐﻂ اﻟﺪم اﳌﺮﺗﻔﻊ اﳌﺰﻣﻦ ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓــﻰ ﻋــﺪم اﻧﺨﻔﺎﺿﻪ ﻓــﻰ اﻟﻠﻴﻞ أﺛــﻨــﺎء اﻟﻨﻮم‪،‬‬ ‫وﻓﺸﻞ ﻧﺰوﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻋﺮاض ﲤﻴﻴﺰًا‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر إﺳ ــﻼم ﺷــﻮﻗــﻰ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫ ــﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻠﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﻟﻜﻔﺎءة واﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﺒﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وزﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻌﺐء ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﳌــﺆﲤــﺮ ﻳﻬﺪف إﻟــﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﲟﺮض ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم وأﺳﺒﺎﺑﻪ وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج ﻓﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻨ ًﻌﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﺗﺆدى إﻟﻰ ﻗﺼﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻰ أو اﻧﻔﺠﺎر ﺑﺎﻟﺸﺮاﻳﲔ أو ﻧﺰﻳﻒ ﺑﺎﳌﺦ‪.‬‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠﺪى ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‪،‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﻠﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬إن ﺿﻐﻂ اﻟﺪم اﳌﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻋﻦ وﻓﺎة ‪ ٧٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻪ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪.٪٤٠ -٣٠‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺆﲤﺮ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻷﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‬

‫ﺿــﻐــﻂ اﻟـــﺪم اﻟــﺘــﻘــﺪم ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻤــﺮ واﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫وأﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻰ واﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺰﻳﺪ اﳋﻄﻮرة‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪم ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫‪ ٪٣٠‬ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻳﻌﺎﻧﻮن اﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺿﻰ ﻳﻌﺎﻧﻮن اﳌﺮض‬ ‫وﻻ ﻳــﺪرون أﻧﻬﻢ ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﻜﺘﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ أو ﺟﻠﻄﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ َﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ ﺑﺎﳌﺮض‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ‪٪٦٠‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﲔ ﻓﻰ ﺗﻨﺎول اﻟﻌﻼج‪ ،‬و‪ ٪٣٠‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻫﻢ اﳌﻨﺘﻈﻤﻮن ﺑﺎﻟﻌﻼج وﺿﻐﻂ دﻣﻬﻢ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻄﻴﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻠﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أن أﺧﻄﺮ‬ ‫ﺿﺮر ﻫﻮ ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬وﻛﻞ اﻷزﻣﺎت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﺿﻐﻂ اﻟــﺪم‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻣﺒﻜ ًﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻼﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﳌــﺒــﻜــﺮ‪ ،‬واﻟــﺼــﻐــﻴــﺮ ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻦ ﻳــﺠــﺐ ﻗﻴﺎس‬ ‫ﺿﻐﻄﻪ ﻷﻧ ــﻪ ﻟــﻴــﺲ ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣــﻦ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﻐﻂ اﻟﺪم ﳝﻜﻦ أن ﻳﻌﺎﻟﺞ دون أدوﻳﺔ ﺣﺎل‬ ‫اﻻﻛﺘﺸﺎف ﻣﺒﻜ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أوﺿ ــﺢ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﻓ ــﺮج‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟــﻘــﻠــﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟــﻄــﺐ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻋــﲔ ﺷﻤﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﲔ‬ ‫ﺷﻤﺲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﻀﻐﻂ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ‪ ،٪٢٥‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﳋﻄﺮ ﻓﻰ ﻧﺴﺒﺔ َﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن أﻧﻬﻢ ﻣﺮﺿﻰ‬

‫ﺿﻐﻂ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ َﻣﻦ ﻳﻌﻠﻤﻮن وﻻ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎس اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫وﻟﻮﺣﻆ أن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻷﻋﻠﻰ ﺗﺘﺨﻄﻰ ‪١٤٠‬‬ ‫واﻟﻀﻐﻂ اﻟﺴﻔﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ‪ ٩٠‬ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ واﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷدوﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﳊـ ــﺎﻻت ﻳــﺤــﺘــﺎج ﻓﻴﻬﺎ اﳌــﺮﻳــﺾ إﻟ ــﻰ ﺗــﻨــﺎول‬ ‫اﻟﺪواء‪ ،‬واﳌﺮﻳﺾ ﻳﺨﺎف اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺣــﺎل اﻹﻫﻤﺎل ﲢﺪث‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات ﻓﻰ اﻟﺸﺮاﻳﲔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺪث ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻌﻼﺟﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟــﻘــﻠــﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃــﺐ ﻗــﺼــﺮ اﻟــﻌــﻴــﻨــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬أن ﻣﺮض ﺿﻐﻂ اﻟــﺪم اﻟﻘﺎﺗﻞ رﻗﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﻫﻮ وأﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ أﺳــﺒــﺎﺑــﻪ اﻟــﺘــﺪﺧــﲔ واﻟــﺴــﻤــﻨــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻟﻴﺴﻮا ﻋﻠﻰ دراﻳــﺔ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﲟﺮض اﻟﻀﻐﻂ‪.‬‬

‫ﳝﻨﻰ ﻋﻼم‬

‫א א אא א ‬

‫ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ..‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻐﺴﻞ ﻟﻸﻃﻔﺎل أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻛﻴﻠﻮ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪ ١٣٩‬ﺣﺎﻟﺔ ﻏﺴﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻮى ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت زراﻋ ــﺔ ﻛﻠﻰ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﻟـ ‪ ٣٠‬ﻋﻤﻠﻴﺔ زراﻋــﺔ ﻛﻠﻰ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وﺟﺎر ﻓﺘﺢ ﻗﺴﻢ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻜﺒﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ أن اﳌــﻴــﺰاﻧــﻴــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫ﺣ ــﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٢٣‬ﻣــﻠــﻴــﻮن ﺟــﻨــﻴــﻪ‪ ،‬وﺑــﺎﻗــﻰ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻐﻄﻰ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ورواﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ وﺻﻴﺎﻧﺔ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل »ﳉﻨﺔ زﻛﺎة ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ‬ ‫اﳌــﻨــﻴــﺮة«‪ ،‬ﻫــﺬه ﻫــﻰ اﳉﻬﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ ﺧــﺎص داﺧــﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﺣــﺴــﺎﺑــﺎت ﺑﻨﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫أى ﺟﻤﻌﻴﺎت أو ﺟﻬﺎت ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﺎت ﺑﺎﺳﻢ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻮﺛﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـــــﺢ أن ﻣ ــﻦ اﻷﻗ ــﺴ ــﺎم اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ داﺧﻠﻬﺎ وﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت ﻗــﺴــﻢ أﻣـ ــﺮاض اﻟﺴﻜﺮ‬ ‫واﻟﻐﺪد‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﺧﻼل أﺷﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺳﺘﺘﻢ إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﻗﺴﻢ زراﻋﺔ اﻟﻨﺨﺎع‬ ‫اﻟﺬى ﰎ ﻏﻠﻘﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻳﻒ اﻷﻧــﻮارى‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻬﻤﺔ إدارة اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻄﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬وأﺿــﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺑﺪأﻧﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺼــﺮف اﻟﺼﺤﻰ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻬﺎﻟﻚ‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺣﻀﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ ‪ ٢٥٨‬ﺳﺮﻳﺮا‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ّ ٥٠‬‬ ‫و‪ ٦‬ﻏﺮف ﻋﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬و‪ ٥٠‬ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ﻏﺴﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻮى«‪.‬‬

‫وأوﺿــﺢ أﻧﻪ ﰎ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻰ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬واﳌﺒﻨﻰ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣــﺠــﺎﻧــﺎ‪ ،‬وﻟــﺪﻳــﻨــﺎ ﻋــﻤــﻠــﻴــﺎت ﺟــﺮاﺣــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻋﻤﻠﻴﺎت زراﻋــﺔ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻴﻮب اﳋﻠﻘﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ أن أﻏﻠﺐ أﻣﺮاض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ وأﻣــﺮاض اﻟــﺪم ﺳﺒﺒﻬﺎ زواج‬ ‫اﻷﻗــﺎرب‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك أﻣﺮاﺿﺎ ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻇﻬﺮت ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺸﺎر ﻓﻴﺮوس‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ ﻳﺘﻢ ﻋﻼﺟﻬﺎ وﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬ﻟــﺬا ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻃــﻼب اﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻈﺮى واﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻃﻼب اﳌﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺠﺰون أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ داﺧﻠﻪ‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ .‬وأوﺿـ ــﺢ أن اﻷﺑــﺤــﺎث اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ إﻋﺪادﻫﺎ ﻓﻰ أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺄﺑﺤﺎث أﻣــﺮاض اﻟــﺪم واﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬وﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ أﻃﺒﺎء ﻓﻰ اﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر ﻣــﺪﻳــﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺨﺼﺼﺎت أﻣــﺮاض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ داﺧــﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬ﻣﺎﻋﺪا ﺟﺮاﺣﺎت وﻋﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺸــﺒــﺎب واﳉــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻈﻢ ﺣﻔﻼت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ داﺧــﻞ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻰ ﻟ ــﻸﻃ ــﻔ ــﺎل ﺳـــــﻮاء ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﻴــﺎدات اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ أو ﻓــﻰ أﻗﺴﺎم‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛــــﺪ »اﻷﻧــــــــﻮارى« أن اﻟــﺘــﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﻨﻘﺺ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫»اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﳉﻨﺔ زﻛﺎة اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ..‬وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫زادت اﻟــﺘــﺒــﺮﻋــﺎت‪ ،‬اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ«‪.‬‬

‫آﻳﺎت اﳊﺒﺎل‬

‫»א ¡ א א א א «‬ ‫אכ ‪¢‬אכ א א ‬

‫ﻛﺒﺮى اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻄﺐ ﻋــﻠــﻰ اﳌــﺮﻳــﺾ‪ .‬وﺷـــﺪد ﻋــﻠــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻰ اﳌﺒﺎدرة ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺷﺒﺎب اﻷﻃﺒﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﳋﺎﻃﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺐ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ واﻟــﻮﺻــﻢ اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﺮض‪ ،‬ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎرة وﺻــﻒ أﺳــﺎﺗــﺬة اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟــﻨــﻔــﺴــﻰ ﻓ ــﻰ اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﺷﺎﻫﲔ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﳌﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬أﻣــﲔ ﻋــﺎم اﲢ ــﺎد اﻷﻃــﺒــﺎء‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻌﻬﻢ اﻟﻨﻔﺴﺎﻧﻴﲔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻫﺬا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺤﻤﻼت ﺗﻮﻋﻴﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﳌﻮﺿﻮع اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻻﲢﺎد ﻳﻀﻢ‬ ‫أن ﺳــﻮء اﻟﻔﻬﻢ اﻟــﺬى ارﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﺮض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥٠٠‬ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴﻰ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﺮﻳﺾ ﻳﻨﻌﺰل ﺑﻨﻔﺴﻪ واﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻳـ ــﺘـ ــﺄﺧـ ــﺮ ﻋــﻼﺟــﻪ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮرة اﻷﻣــﺮاض‬ ‫وذﻫﺎﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛـــــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر‬ ‫وﻣـــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﳑﺘﺎز ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‪،‬‬ ‫واﻻﻛﺘﺌﺎب‪ ،‬وﺿﺮورة‬ ‫أﺳــــــﺘــــــﺎذ اﻟـــﻄـــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﻔ ــﺴ ــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﳌﺨﺘﺺ‪.‬‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وأﻛـــــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر‬ ‫ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬أن‬ ‫أﻣﺠﺪ ﻃﻠﻌﺖ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗُﻮﻟِﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﺘــﻨــﻔــﻴــﺬى ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮع اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ‬ ‫اﻷدوﻳــﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻛــﺒــﻴ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أن‬ ‫ﻓــﻰ »إﻳــﻔــﺎ ﻓــﺎرﻣــﺎ«‪،‬‬ ‫ﺳـــﻮء اﻟــﻔــﻬــﻢ اﻟــﺬى‬ ‫أن رﻋــﺎﻳــﺔ ﻣــﺒــﺎدرة‬ ‫ارﺗــــﺒــــﻂ ﺑ ــﺎﳌ ــﺮض‬ ‫»ﻣــﻠــﺘــﻘــﻰ« ﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﻔ ــﺴ ــﻰ ﻳــﺠــﻌــﻞ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻷﻃﺒﺎء ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫اﳌ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺾ ﻳــﻨــﻌــﺰل‬ ‫ﳑﺘﺎز ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻨ ــﻔ ــﺴ ــﻪ وﻳ ــﺘ ــﺄﺧ ــﺮ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ وذﻫﺎﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻷﻃﻘﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪،‬‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ »ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل« ﲟﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻳﺾ اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون اﳌﺸﺘﺮك ﻣﻊ اﲢــﺎد اﻷﻃﺒﺎء واﳌــﻨــﻈــﻮﻣــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛــﻜــﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﺎﻧﻴﲔ اﻟــﻌــﺮب ﻹﻃ ــﻼق ﻣﺒﺎدرة إﻟ ــﻰ اﻫــﺘــﻤــﺎم اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ ﺑــﺎﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫»ﻣــﻠــﺘــﻘــﻰ« ﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ ﺷــﺒــﺎب اﻷﻃــﺒــﺎء ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ وﺑــﻌــﺾ اﻟــﺪول وﺟﻮد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳌﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣــﻦ إﺣــﺪى اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻰ ﻣﺠﺎل وأﻫﻤﻬﺎ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛــﻮروﻧــﺎ واﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟـــﺪواء‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺒﺎدرة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑــﻬــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫»ﻣﻠﺘﻘﻰ« ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻧﺸﻄﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ د‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻷﺳـــﺎس ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻴﻮة‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ‪ ،‬أن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة أﻃﺒﺎء اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ »اﳌﺮﻳﺾ ً‬ ‫أوﻻ«‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫــﺬا ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻧﻘﻞ اﳋﺒﺮات‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﺗﻌﺎوﻧﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ دﻋﻢ اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬وﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟــﺴــﻜــﺎن ﻣــﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﳉﺎن اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺼﺤﻰ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻷدوﻳﺔ »إﺣﺴﺎﺳﻚ ﻧﻌﻤﺔ« ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻬﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﳌﻨﺘﻔﻌﲔ ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻷﻋﺼﺎب اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻰ«‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ أن »اﳉﻤﻌﻴﺔ« ﲟﺮض ﻓﻴﺒﺮوﻣﺎﳉﻴﺎ‪ ،‬وﺣﻤﻠﺔ »زى أى‬ ‫و»اﻻﲢــﺎد« ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺮض« ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﲟﺮض اﻹﻳﺪز‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌــﺘــﺨــﺼــﺼــﺔ ﻓ ــﻰ ﻣــﺠــﺎل اﻷﻣـ ــﺮاض إﻟﻰ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛَ ﱠﻢ ﻓﺈن ﺗﻌﺎوﻧﻬﻤﺎ ﺳﻮ ًّﻳﺎ ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﳝﻨﻰ ﻋﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﺷﺒﺎب اﻷﻃﺒﺎء‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬


‫ א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﳝﻨﻰ ﻋﻼم‪:‬‬

‫ א ­ אא א א א ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻹﺳﻌﺎف اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻦ واﻗﻌﺔ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻓﺮﻳﺪة وﻧﺎدرة‬ ‫اﳊﺪوث‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺿﻌﺖ ﺳﻴﺪة ﻓﻰ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻣﻮﻟﻮدﻫﺎ داﺧﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎرة إﺳﻌﺎف وﲟﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻹﺳﻌﺎﻓﻰ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ أوﺿﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹﺳﻌﺎف اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﻠﻘﻰ اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺣﺎﻟﺔ وﻻدة ﺑﻨﻄﺎق‬ ‫ﺣﻰ اﳌﻌﺎدى‪ ،‬ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ أﻗﺮب ﺳﻴﺎرة ﳌﻮﻗﻊ اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‪ ،‬وﻓﻮر وﺻﻮﻟﻬﻢ ﺑﺪأ‬ ‫اﳌﺴﻌﻒ ﻓﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ وﺿﻊ اﻷم اﻟﺬى اﺳﺘﺪﻋﻰ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف‪،‬‬ ‫وﻓﻰ أﺛﻨﺎء ﲢﺮك ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻮﺟﺊ اﳌﺴﻌﻒ ﺑﺄن اﻷم‬ ‫ﺑﺪأت ﻓﻰ وﺿﻊ ﻣﻮﻟﻮدﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻢ إﻳﻘﺎف اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫‪6‬‬

‫وﺑﺪأ ﻓﻰ ﻃﻤﺄﻧﺔ اﻷم وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﺪأ رأس اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻰ اﻟﻈﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﳌﺴﻌﻒ ﻣﻦ إزاﺣﺔ اﳊﺒﻞ اﻟﺴﺮى اﻟﺬى ﻛﺎد ﻳﻠﺘﻒ ﺣﻮل رأس‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺮﻓﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ اﳊﺒﻞ اﻟﺴﺮى ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﳌﻮﻟﻮد واﻧﺘﻈﺎم ﻋﻼﻣﺎﺗﻪ اﳊﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻼﻣﺔ اﻷم‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﰎ اﺻﻄﺤﺎب اﻷم وﻣﻮﻟﻮدﻫﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ واﻃﻤﺄن اﻷﻃﺒﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻷم وﻣﻮﻟﻮدﻫﺎ وﻏﺎدرت اﻷم اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻰ أﻋﻘﺎب ذﻟﻚ‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬى ﺳﺎﻋﺪ اﻷم ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻓﻨﻰ ﻗﻴﺎدة ﻣﺮﻛﺒﺔ إﺳﻌﺎﻓﻴﻪ أﳝﻦ ﺣﻤﺪى‬ ‫وﻣﺴﻌﻒ ﻣﺤﻴﻰ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو رﺷﻴﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻹﺳﻌﺎف اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أن اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﳒﺎح اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﺗﺮﻗﻰ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﳌﻰ‪.‬‬

‫ א א א א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻴﺐ‪:‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺒﻜﻰ‬

‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن ﻋﻦ زﻳﺎرة ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دوﻟﺔ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬واﳌﺰﻣﻊ إﺟﺮاؤﻫﺎ‬ ‫ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟــﻘــﺎدم‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺳﻴﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻹﺑﺮام ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺪواﺋﻰ‪ ،‬واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت واﳌﺴﺘﺤﻀﺮات اﳊﻴﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻰ ﺳﻴﺎق اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺒﻜﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﻧﺴﻮخ ﻣﺎﻧﺪاﻓﻴﺎ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺼﺤﺔ ورﻓﺎﻫﺔ‬ ‫اﻷﺳﺮة اﻟﻬﻨﺪى‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ دوﻟﺔ اﻟﻬﻨﺪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ‬

‫א א כ א א ‬

‫اﻟﺪوﻟﻰ اﻟﺴﺎدس ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺴﻔﻴﺮ واﺋﻞ‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﺎر ﻫﺸﺎم اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑﺴﻔﺎرة ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ورﻓﺎﻫﺔ اﻷﺳﺮة ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻬﻨﺪى‪ .‬وﻧﺎﻗﺶ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺒﻜﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﻧﺴﻮخ ﻣﺎﻧﺪاﻓﻴﺎ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ورﻓﺎﻫﺔ اﻷﺳﺮة اﻟﻬﻨﺪى‪ ،‬ﻓﺮص ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻰ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﳋﺒﺮات ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﻬﻨﺪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﲢﺴﲔ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وإﻧــﺸــﺎء ﻋــﺪة ﻣﻨﺼﺎت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻄﺒﻰ وﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻃﻘﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﻤﻴﺰة ﺑﻜﻼ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫‪Al Ma sr y Al Youm - Fr i day - M ay 19 t h - 20 2 3 - I s s u e N o . 6 9 1 3 - Vo l . 1 9‬‬

‫اﳉــﻤــﻌــﺔ ‪ ١٩‬ﻣــﺎﻳــﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٩ -‬ﺷــــﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـــ ‪ ١١ -‬ﺑــﺸــﻨــﺲ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟــﺴــﻨــﺔ اﻟــﺘــﺎﺳــﻌــﺔ ﻋــﺸــﺮة ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٦٩١٣‬‬

‫‪4 8‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﰎ ﻓﺤﺼﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ وﻋﻼج ﺿﻌﻒ اﻟﺴﻤﻊ‪.‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫إﺷﺮاف ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻴﺐ‬

‫ ‪ .‬א א א כא‬

‫*‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺒﺎﻋﻰ‬

‫»א א א « א ‬

‫ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺣﺘﻰ دﺧــﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫داﺋ ًﻤﺎ اﻧﺘﺸﺎر أﻣﺮاض اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻫﺒﻮب اﻟﺮﻳﺎح واﻟﻌﻮاﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﺳﻮاء اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ أو ﻛﻤﺎ ﺗُﻌﺮف ﺑـ»ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮﻣﺪ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻰ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻔﺘﺢ اﻟﺰﻫﻮر ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻟﺬا داﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﻧﻨﺼﺢ َﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن اﻟﺮﻣﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌﻰ ﺑﻀﺮورة اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ اﳊﺪاﺋﻖ‬ ‫واﳌﺘﻨﺰﻫﺎت واﳊﻘﻮل ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻳُﺼﺎب اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﲟﺮض ﻳﺴﻤﻰ »اﻟﺮﻣﺪ اﻟﺼﺪﻳﺪى«‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨًﺎ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎرﺗﻔﺎع درﺟﺎت‬ ‫اﳊــﺮارة‪ ،‬ﻣﺎ ﺑــﺪوره ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط اﳌﻴﻜﺮوﺑﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﳌﺴﺒﺒﺔ‬ ‫ﳌﺮض اﻟﺮﻣﺪ اﻟﺼﺪﻳﺪى‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﺸﺮ »اﻟﺮﻣﺪ اﻟﺼﺪﻳﺪى« ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﲔ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻘﻞ اﳌﻴﻜﺮوب إﻟﻰ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﺑﺪون وﻋﻰ‬ ‫أو دراﻳﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻬﻮ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻢ ﺗﻨﺸﺌﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻏﺴﻞ اﻟﻴﺪﻳﻦ واﻟﻮﺟﻪ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ‬ ‫وﺟﺒﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﳌﺲ اﻟﻌﲔ ﺑﺎﻷﻳﺪى ﻗﺒﻞ ﻏﺴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ اﳌﻴﻜﺮوﺑﺎت ﻛﺎﻟﺬﺑﺎب‬ ‫واﻟﻨﺎﻣﻮس‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﺪ اﻟﺼﺪﻳﺪى ﺑﺎﻟﻌﺎدات اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﲔ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻀﺮورى أن ﻳﺤﺎﻓﻆ اﻷﺷﺨﺎص اﳌﺼﺎﺑﻮن ﲟﺮض اﻟﺮﻣﺪ اﻟﺼﺪﻳﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام أدوات اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻛﺬا اﻟﻔﻮﻃﺔ »اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﺨﺼﻰ«‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ أﺣﺪ آﺧﺮ ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻷﺳﺮة أو اﳌﺨﺎﻟﻄﲔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻮﺳﺎدة اﻟﺘﻰ ﻳﻨﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮد اﳌﺼﺎب ﻳﻨﺒﻐﻰ أﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻗﺒﻞ ﻏﺴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﳌﻴﺎه اﻟــﺰرﻗــﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﻴﻮن‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﲔ ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻌﻨﻰ أن اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺼﺎب ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﺮاوح ﺑﲔ ‪ ١٠‬و‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻤﺘﺮ زﺋﺒﻘﻰ‪ ،‬وﻫﻮ اﳌﻌﺪل‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ واﻟﺼﺤﻰ اﻟﺬى ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﲔ وأداء وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ ﻓﻰ ﺣﺎل ارﺗﻔﺎع اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻦ اﳌﻌﺪل اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﻳﺆدى‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﲔ ﺑﺎﳌﻴﺎه اﻟﺰرﻗﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﻴﺎه اﻟﺰرﻗﺎء إﻟﻰ ﻋﺪة أﻗﺴﺎم‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﻴﺎه‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎء اﳋﻠﻘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻨﻰ وﻻدة اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺼﺎ ًﺑﺎ ﺑﺎﳌﻴﺎه اﻟﺰرﻗﺎء ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﻰ ﺣﺎل رؤﻳﺔ ﺣﺠﻢ ﻋﲔ اﻟﻄﻔﻞ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﺠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ اﳌﻌﺘﺎد‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ وﺟﻬﻪ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﳝﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن ﻗﺮﻧﻴﺔ اﻟﺮﺿﻴﻊ ﲤﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﻮن اﻷزرق‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺪد ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﺣــﺎل ﻇﻬﻮر أى ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﺣﺪﻳﺜﻰ اﻟــﻮﻻدة‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻷن‬ ‫إﺟــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳉﺮاﺣﻴﺔ ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺣﻔﺎظ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻮة‬ ‫إﺑﺼﺎره وﺳﻼﻣﺔ ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﳌﻴﺎه اﻟﺰرﻗﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺎﻟﻐﲔ ﺗﻨﻘﺴﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻮﻋﲔ‪ :‬ﻣﻴﺎه زرﻗﺎء ﻣﻊ زاوﻳﺔ اﳋﺰاﻧﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﲔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ اﻧﺘﺸﺎ ًرا‪ ،‬واﳌﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻳُﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻮع اﻷول ﻧﺎ ً‬ ‫ﲡﺎ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﻌﲔ ﲟﻌﺪل ﺑﻄﻰء ﲟﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮى ﻟﻠﻌﲔ‪ ،‬ﻣﺴﺒ ًﺒﺎ‬ ‫ﺿﻤﻮ ًرا ﺑﻪ دون دراﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﺮﻳﺾ ﻟﻌﺪم ﻇﻬﻮر أﻋﺮاض‪ ،‬ﻟﺬا ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع »ﺳﺎرق اﻟﺒﺼﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﻞ َﻣﻦ ﺗﺨﻄﻰ اﳋﻤﺴﲔ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺪورى ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋﻨﺪ أﻃﺒﺎء اﻟﺮﻣﺪ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮى‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮة اﻟﻨﻈﺮ ‪ ،٦ /٦‬وﺗُﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﻄﺮات اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻌﻼج ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﻌﲔ ﻫﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﻮﺣﻴﺪ واﻟﻔﻌﺎل ﺿﺪ اﳌﻴﺎه اﻟــﺰرﻗــﺎء ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﲔ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻌﲔ ﻟﻠﻘﻄﺮات ﲢﺖ‬ ‫إﺷﺮاف اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳉﺮاﺣﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﳌﻴﺎه اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﻣﺮض ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻌﺪﺳﺔ اﻟﺒﻠﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻌﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﺴﺤﺎﺑﺔ أو اﻟﻌﺘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳُﺼﺎب‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﺪﻳﺜﻮ اﻟﻮﻻدة ﺑﺎﳌﻴﺎه اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻻ ﲢﺘﺎج اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳉﺮاﺣﻰ واﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻠﺰم اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳉﺮاﺣﻰ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺘﺎﻣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺳﺔ اﻟﻌﲔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﻴﺎه اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻟﺪى‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻐﻴﺮ ﻟﻮن ﻧﻨﻰ اﻟﻌﲔ ﻋﻦ اﻷﺳﻮد أو ﻋﺪم ﲤﻴﻴﺰ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﺮ ‪ ٣‬ﺷﻬﻮر ﳊﺮﻛﺔ ووﺟﻪ واﻟﺪﺗﻪ ﻋﻤﻮ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺎﻟﻐﲔ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﺎﳌﻴﺎه‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺗﻜﻮن ﺑﲔ اﻟﺒﺎﻟﻐﲔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﳑﻦ ﲡﺎوزت أﻋﻤﺎرﻫﻢ اﳋﻤﺴﲔ‬ ‫واﻟﺴﺘﲔ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻫــﻰ ﺗُﻌﺘﺒﺮ ﻣﻈﻬ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪﺧﻞ ﺟﺮاﺣﻰ ﻳﺴﻤﻰ »ﻓﻴﻜﻮ«‪ ،‬وﺗُﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪث ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﺤﺐ اﻟﻌﺪﺳﺔ اﻟﺒﻠﻮرﻳﺔ‬ ‫واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪﺳﺔ أﺧﺮى ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻌﺪﺳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ زراﻋﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪﺳﺎت ﺻﻠﺒﺔ وﻋﺪﺳﺎت ﻟﻴﻨﺔ ﻣﺮﻧﺔ‪.‬‬

‫* أﺳﺘﺎذ ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﻴﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ‬

‫»א « »א א «‪:‬‬

‫»כ א« א כ » א « כ » «‬

‫ א א א א א א ­ א א ‪ ..‬א ­ א כ א א ­ א א ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﻓــﻴــﺮوس ﻛــﻮروﻧــﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣــﺮور ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟــﻮﺑــﺎء‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻘﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺠﺮﻋﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻧﺘﻬﺖ اﳉﺎﺋﺤﺔ؟‪ ،‬أم أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﺎ؟‪.‬‬ ‫ﻓ ــﺎﻧ ــﺘ ــﺸ ــﺎر دور ﺑـــــﺮد ﺷــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﻷﻋــــﺮاض‪ ،‬ﺧــﻼل ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﺳﺒﺐ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻬﻠﻊ‬ ‫واﳋــﻮف ﻟــﺪى اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺘﺤﻮرا‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻜﻮروﻧﺎ‪» ،‬اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﺣــﺎورت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم‬ ‫ﺣﺴﻨﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ ﺑــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أى ﻣﺘﺤﻮر‪،‬‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻔﺼﻮل‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ّ‬ ‫آﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻀﺎدات اﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻼج‪ ،‬وأﺷﻴﺎء ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺨﺺ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس‪ ..‬وإﻟﻰ ﻧﺺ اﳊﻮار‪:‬‬

‫■ ﻫﻞ اﻧﺘﻬﺖ ﻛﻮروﻧﺎ دون رﺟﻌﺔ‪ ،‬أم ﻻ‬ ‫ﻳﺰال ﻟﻬﺎ ﺑﻘﺎﻳﺎ؟‬ ‫ »ﻣﺎﻓﻴﺶ ﺣﺎﺟﺔ اﺳﻤﻬﺎ اﻧﺘﻬﺖ‬‫ﺑﻼ رﺟــﻌــﺔ«‪ ،‬ﻓﺴﻨﺔ اﳊﻴﺎة إذا ﻇﻬﺮ‬ ‫أى ﻓــﻴــﺮوس ﻳﺒﻘﻰ ﻟــﻔــﺘــﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣــﺮ ﻫﻞ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻮﺑﺎء أم ﻻ؟‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﲔ ﺷﻴﺌﲔ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻮﺑﺎء ﻛﺤﺎﻟﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﺗﻬﺪد‬ ‫اﳊــﻴــﺎة؟‪ ،‬أم اﻧﺘﻬﻰ اﻟــﻔــﻴــﺮوس؟‪ ،‬إذا‬ ‫ﲢﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺮوس ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻇﻬﺮ وﺳﻴﺒﻘﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻏﻴﺮ أﺳﺎﺳﻰ ﻛﺤﺎﻟﺔ وﺑﺎء ﻋﺎﳌﻰ وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻃﺎرﺋﺔ‪.‬‬ ‫■ وﳌ ـ ـ ــﺎذا أﻟـ ـﻐ ــﺖ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟـﺼـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﻄــﻮارئ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس؟‬ ‫ ﻳﻮﺟﺪ ‪ ٣‬أﺳﺒﺎب رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬‫ﻓﺪاﺋﻤﺎ ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫وﻟــﻬــﺎ ﻣــﻘــﻴــﺎﺳــﺎن‪ ،‬اﻷول ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪد اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺑــﺎ ًء‬ ‫ﻧــﻘــﻴــﺲ اﻟــﻮﻓــﻴــﺎت ﺑــﺎﻟــﻨــﺴــﺒــﺔ ﳊــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﳌ ــﺮﺿ ــﻰ ﺑــﺎﻟــﻔــﻴــﺮوس‪ ،‬وﺑــﺎﻟــﺘــﺄﻛــﻴــﺪ‬ ‫ﻗﻠّﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﺛﺎﻧ ًﻴﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺪوﻣﺔ أو‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟــﻬــﺎ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪا‪ ،‬وﻫــﻞ ﻫــﻨــﺎك وﺳــﺎﺋــﻞ وﻗــﺎﻳــﺔ؟‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫وارﺗـــــــﺪاء اﻟــﻜــﻤــﺎﻣــﺎت‪ ،‬أو وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﻋﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻮاﻓﺮ أدوﻳــﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ وﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻊ اﺧﺘﻼف ﺷﺪة‬ ‫اﳌ ــﺮض‪ ،‬وﻫــﻨــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟــﻄــﻮارئ ﻏﻴﺮ ﺳــﺎﺋــﺪة‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺻﺎﺑﺎت وﺷﺪﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣــﻌــﺪﻻت اﻟــﻮﻓــﻴــﺎت‪،‬‬ ‫وﻓـــﻰ اﻟــﻨــﻬــﺎﻳــﺔ أﺻــﺒــﺤــﺖ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ وﺻﺮﻳﺤﺔ وﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﻟﻠﻨﺎس‪.‬‬ ‫■ وﻫ ـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﻦ اﳌـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ أن ﻳ ـﺸ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس ﻣﺮاﺣﻞ اﻧﺘﺸﺎر أﺧﺮى؟‬ ‫ ﻻ ﻳـــﺰال اﻟــﻔــﻴــﺮوس ﻣ ــﻮﺟ ــﻮ ًدا‪،‬‬‫وﺳﻴﺸﻬﺪ ﻣﺮاﺣﻞ اﻧﺘﺸﺎر ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن‬ ‫أى ﻓﻴﺮوس ﺗﻨﻔﺴﻰ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗــﻜــﻮن ﻫــﻨــﺎك زﻳ ــﺎدة ﻓــﻰ اﻹﺻــﺎﺑــﺎت‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻊ ﺗﻐﻴﺮات اﻟــﻔــﺼــﻮل‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳋــﺮﻳــﻒ واﻟــﺮﺑــﻴــﻊ‪ ،‬وﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟــﺸــﺘــﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟــﺰﻳــﺎدة ﻻ ﲤﺜﻞ‬ ‫ﻋﺒ ًﺌﺎ ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أو اﻟــﻌــﻴــﺎدات وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ أو اﻟﺮﻋﺎﻳﺎت اﳌﺮﻛﺰة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫■ أﻳ ـﻌ ـﻨــﻰ ذﻟـ ــﻚ ﻇ ـﻬ ــﻮر ﻓ ـﻴــﺮوﺳــﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮات؟‬ ‫‪ -‬ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻴﺮوﺳﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬

‫‪3‬‬

‫أﺳﺒﺎب وراء‬ ‫إﻟﻐﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫»ﻛﻮروﻧﺎ«‪.‬‬

‫¡ א אא א א א א ‪ ..‬כ ­ א א ‬ ‫ﻣﺘﺤﻮرات ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﻔﻴﺮوس‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫رأﻳــﻨــﺎ ﻓــﺈن ﻛــﻞ ﻣﺘﺤﻮر ﺟــﺪﻳــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫أﺿﻌﻒ ﻣﻦ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻓﻰ ﺷﺪة اﻹﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﳑﺎﺛﻼ ﻟﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻗﻞ ﻓﻰ ﺷﺪة‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ واﳋ ــﻄ ــﻮرة‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺗــﺆدى‬ ‫ﻹﺻﺎﺑﺔ اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻰ اﻟﺴﻔﻠﻰ‪،‬‬ ‫أو دﺧﻮل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة‪ ،‬واﻟﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم أن ﻛﻞ ﻣﺘﺤﻮر ﺟﺪﻳﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻼ داﻋــﻰ ﻟﻠﻘﻠﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﳝﻨﻊ ﻣﻦ أﺧــﺬ اﳊــﺬر واﳊﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ وﺟ ــﻮد اﻟــﻔــﻴــﺮوس وﻗــﺪرﺗــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧــﻪ ﻻ ﻳــﺰال ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣــــﺎﻻت ﻣــﺼــﺎﺑــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳــــﺰال ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺷــﺨــﺎص اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﺘــﻮاﺟــﺪون ﻓﻰ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺰدﺣﻤﺔ ﻳﺼﺎﺑﻮن ﺑﻜﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫■ إذن ﻟﻦ ﺗﻨﺘﻬﻰ اﻹﺻﺎﺑﺎت؟‬ ‫ ﺳﻨﻈﻞ ﻧﺸﻬﺪ زﻳﺎدات ﻓﻰ ﺣﺎﻻت‬‫اﻹﺻ ــﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ أﻋــﺮاﺿــﻬــﺎ ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ ﺑﺴﻴﻂ وﻣﺘﻮﻓﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ‬ ‫أن ﻧــﻌــﺘــﺮف ﺑ ــﺄن اﻟــﻌــﺎﻣــﻞ اﻷﺳــﺎﺳــﻰ‬ ‫ﻓــﻰ ﻛ ــﻮروﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻫــﻮ ﻋــﺎﻣــﻞ اﻟــﺘــﻮﻗــﻴــﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ أﺧﺬ اﳊﺬر وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻬﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﳌــﻮﺿــﻮع أﺻــﺒــﺢ ﺑﺴﻴﻄﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟــﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫‪ ،٪١٠٠‬وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗــﻜــﻮن أﻛــﺜــﺮ ﺣــﺬرا‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬وﻫــﻢ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻷﻣﺮاض اﳌﺰﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻷورام‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن أدوﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﺒﻄﺎت اﳌﻨﺎﻋﺔ واﻷدوﻳﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‪.‬‬ ‫■ ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘ ــﺮة اﳌ ــﺎﺿ ـﻴ ــﺔ اﻧـﺘـﺸــﺮ‬ ‫دور ﺷﺪﻳﺪ ﺑﺄﻋﺮاض ﺷﺪﻳﺪة أﺛــﺎر ﻗﻠﻖ‬

‫א ‪¢‬א א ‬ ‫א ‪£‬א‬ ‫א א א‪¤‬‬ ‫אא אא ‬ ‫ ¨ »א ­‪£‬א§‬ ‫ כ­ «‬

‫ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻨﻰ ﺧﻼل ﺣﻮاره ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫ﺗﻔﺴﺮ ذﻟﻚ؟‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ّ‬ ‫ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬‫اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻓﻴﺮوس اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻳــﻘــﻞ ﺟـ ــﺪا‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ ﻛ ــﻮروﻧ ــﺎ ﻣــﻮﺟــﻮد‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺎﺻﻞ ﻓﻰ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ إﺟﺮاء اﳌﺴﺤﺎت وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺮأى اﻟﻄﺒﻰ اﳌﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓــﻰ ﻓــﺘــﺮة ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟــﻔــﺼــﻮل‪ ،‬وﻋــﺎدت‬ ‫اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا ﻓﻰ ﻣﻮاﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻜﻮروﻧﺎ وﻓﻰ ﻧﻔﺲ ﻣﻮاﺳﻢ اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻹﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻻ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫■ وﺑ ـﺸ ــﺄن اﳌ ـﺘ ـﺤــﻮر اﻟ ـﺴــﺎﺋــﺪ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ؟‬ ‫ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺴــﺘــﻮى اﻟ ــﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻫﻮ‬‫»أوﻣــﻴــﻜــﺮون« ﲟــﺘــﺤــﻮراﺗــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﺷﺮﺳﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ »دﻟﺘﺎ‪ ،‬وأﻟﻔﺎ‬ ‫ﺑﻴﺘﺎ«‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺣﺼﺪا آﻻﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻞ اﳌﻼﻳﲔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻮﻓــﻴــﺎت‪ ،‬وﻋــﻴــﺐ »أوﻣــﻴــﻜــﺮون«‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ ﺳﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻗﻞ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻓﻰ درﺟــﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ وﺷﺪﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﺛﺒﺖ ﻋﻠﻤ ًﻴﺎ ﲟﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ‬ ‫ﻟﻠﺸﻚ‪ ،‬ﻟﺬا ﻻ ﺑﺪ أن ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣــﻬــﻤــﺔ‪ ،‬وﻫـــﻰ ﺣـــﺮب اﻟــﺘــﻄــﻌــﻴــﻤــﺎت‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻃــﻮق اﻟﻨﺠﺎة‬ ‫ﻟﻠﺨﻼص ﻣﻦ اﻟﻮﺑﺎء‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔـ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺼﻞ‬ ‫اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟــﺰا ًﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺧــﺬﻫــﺎ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻰ ذﻛﺮﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫■ وﲟﺎذا ﺗﻔﺴﺮ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﳑﻦ‬

‫ א © ‬ ‫ א א ­ ‬ ‫ א ‪ ª‬כ א א ‬ ‫ א א§ אא א«‬ ‫א ¯ א ­‪£‬א ®‬ ‫ א א© א«‬

‫ﺗﻨﺎوﻟﻮا اﻟﻠﻘﺎح ﺑﺠﺮﻋﺎﺗﻪ اﻟـ ‪ ٣‬ﺑﻜﻮروﻧﺎ؟‬ ‫ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﲟﺘﻼزﻣﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬‫ﻛــﻮروﻧــﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﻔﺌﺎت ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺎ ﻣــﻦ أﺻﻴﺒﻮا ﲟﺘﺤﻮر‬ ‫»دﻟﺘﺎ« وﺣﺘﻰ ﻳﻄﻤﺌﻦ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ واﻟــﻌــﻼج ﻣﺒﻜﺮا‪،‬‬ ‫ﻛــﻠــﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻧــﺴــﺒــﺔ اﻟــﺸــﻔــﺎء أﻋــﻠــﻰ‬ ‫وأﺳ ــﺮع‪ ،‬وﻫــﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع ﻟــﻪ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮع اﳌﺘﺤﻮر‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫واﳌــــﺪة أﻃــــﻮل‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﻤــﻮم‪،‬‬ ‫أﻋ ــﺮاض ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ ﻛــﻮروﻧــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬واﻹرﻫﺎق اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺎرع ﺿﺮﺑﺎت اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وآﻻم أﺳﻔﻞ‬ ‫اﻟــﻈــﻬــﺮ‪ ،‬وﻃــﻨــﲔ اﻷذن‪ ٪٩٩ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻋﺮاض ﺗﻘﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﲟﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٣‬ﻟـ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻰ أﻏﻠﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺎم ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳊـ ــﺎﻻت وﺗــﻨــﺘــﻬــﻰ ﲤــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﻤﺌﻦ واﳊﻤﺪ ﷲ‪ ،‬اﺧﺘﻔﺎء إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫وﺗــﻠــﻔــﻴــﺎت اﻟــﺮﺋــﺔ ﺑــﻌــﺪ اﻧــﺘــﻬــﺎء ﲢــﻮر‬ ‫»اﻟﺪﻟﺘﺎ«‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا اﻟﺬى ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮض ﻣﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺷﻔﺎﺋﻪ‬ ‫وﻳــﺼــﻴــﺐ اﳌــﺮﻳــﺾ ﺑــﻔــﺸــﻞ ﺗﻨﻔﺴﻰ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻗﻰ اﻷﻋــﺮاض ﻓﺘﺬﻫﺐ ﲟﺮور‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ وﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﳌﻨﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺬاﻛﺮة واﳊﻴﻮﻳﺔ وﺑﻌﺾ ﻣﻀﺎدات‬ ‫اﻻﻟﺘﻬﺎب‪.‬‬ ‫■ اﳌـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎدات اﳊ ـ ـﻴـ ــﻮﻳـ ــﺔ ﺷ ـﻬ ــﺪت‬ ‫ﺟـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻛـﺜـﻴـ ًـﺮا‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻟﻬﺎ دور ﻓــﻰ ﻋﻼج‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس؟‬ ‫ ﻫﻨﺎك ﻧﻘﻄﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻳﺠﺐ اﻹﺷﺎرة‬‫إﻟــﻴــﻬــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻰ أﻧ ــﻪ رﻏ ــﻢ زﻳـ ــﺎدة وﻋــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﳉﺎﺋﺤﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻸﺳﻒ ﻻ ﻳﺰال ﻣﻘﺘﻨﻌﺎ ﺑﺄن اﳌﻀﺎدات‬ ‫ﻋﻼﺟﺎ ﻟﻠﻔﻴﺮوس‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺮ ﳝﺜﻞ ﺧﻄﺮا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﻮروﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻷن اﳌﻀﺎدات اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ أى‬ ‫دور ﻓﻰ اﻟﻌﻼج‪ ،‬إﻻ ﻓﻰ ﺣﺎل ﺣﺪوث‬ ‫اﻟــﺘــﻬــﺎب ﺑــﻜــﺘــﻴــﺮى‪ ،‬وﻓـــﻮق اﻻﻟــﺘــﻬــﺎب‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوﺳﻰ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻤﻦ اﳋﻄﺄ اﻟﻔﺎدح‬ ‫أن ﻳﺘﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺿــﻤــﻦ أول ﺑــﺮوﺗــﻮﻛــﻮل ﻋﻼﺟﻰ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﺖ »زﻳﺴﺮو ﻣﺎﻛﺲ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﺘﻬﺎب ﺑﻜﺘﻴﺮى‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛﻌﻼج‬ ‫ﻟﻜﻮروﻧﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻀﺎد ﺑﻜﺘﻴﺮى وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﺮوﺳﺎت‪ ،‬وﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﻔﻴﺰ اﳌﻨﺎﻋﺔ ﻓﻴﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻼج‬

‫اﻟــﻔــﻴــﺮوﺳــﻰ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣــﻦ اﳌﻨﻄﻖ أﻻ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول اﳌــﺮﻳــﺾ ﻋــﻼج اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‬ ‫وﻳﺄﺧﺬ اﳌﻀﺎد اﳊﻴﻮى‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا ﻛﻼم‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻳ ــﺆدى إﻟــﻰ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫أﺣﺬر ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻧﻮاع‬ ‫ﻣــﻦ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ اﳌﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﳊــﻴــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜﺎل ﻓﻌﻘﺎر »اﻟﺘﺎﻣﻔﻠﻮ« ﻛﺎن ﻣﺪرﺟﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻷول أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻀﺎد‬ ‫ﻟﻺﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫــﺬا اﻟــﻔــﻴــﺮوس ﻓــﻰ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ ﻣــﻦ وﺿﻌﻨﺎه‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺛﺒﺖ ﻋﺪم ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﻼج ﰎ ﺣﺬﻓﻪ‪.‬‬ ‫■ وﻣﺘﻰ ﺗﺘﺤﻮل ﻛﻮروﻧﺎ إﻟﻰ ﻓﻴﺮوس‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻦ ﻣﺜﻞ اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا؟‬ ‫ ﺑــﺪاﻳــﺔ إﻋــﻼن ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟــﻄــﻮارئ‪،‬‬‫ﻫــﻰ ﺑــﺪاﻳــﺔ إﻋــﻼن اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻔﻴﺮوس‬ ‫ﻛﻮﺑﺎء‪ ،‬وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸﺨﺺ ﻗﻮﻳﺔ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول أى ﻋﻼﺟﺎت ﻣﺜﺒﻄﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ اﻟ ــﻌ ــﻼج ﻋــﻠــﻰ اﻷﻋــــﺮاض‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻮدة ﻣﺜﻞ اﻻﺣــﺘــﻘــﺎن‪ ،‬وارﺗــﻔــﺎع‬ ‫اﳊــﺮارة‪ ،‬إن وﺟــﺪ‪ ،‬وﺷــﺮب اﻟﺴﻮاﺋﻞ‬ ‫اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﺑﻜﺜﺮة‪ ،‬وارﺗ ــﺪاء اﻟﻜﻤﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳــﻜــﻮن ﻫــﻨــﺎك ﻋ ــﻼج ﺧ ــﺎص إﻻ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﺎﻻت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ أو اﻟﺸﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻢ‪ ،‬وﻓﻰ اﳊﺎﻻت‬ ‫اﻟــﺸــﺪﻳــﺪة ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋــﻼج ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳊﻘﻦ اﻟــﻮرﻳــﺪى‪ ،‬وﻫــﺬا ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻳــﺆدى ﻟﻠﺸﻔﺎء اﻟﺘﺎم ﺑــﺈذن اﷲ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮم أﻫﻢ ﺷﻰء ﻓﻰ اﻟﻌﻼج‪ ،‬أو ‪٥‬‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬ ‫■ وﻣﺎذا ﺑﺸﺄن اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت؟‬ ‫ أﻧﺼﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﻓﻰ ﺗﻨﺎول‬‫اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻷﺧــﺬﻫــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ ﻟــﻘــﺎﺣــﺎت ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣــﺘــﻄــﻮرة‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗــﻮﻓــﻴــﺮﻫــﺎ‪ ،‬وأﺻ ــﺤ ــﺎب اﻷﻣــــﺮاض‬ ‫اﳌﺰﻣﻨﺔ وﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ وﻣــﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻷدوﻳــﺔ اﳌﺜﺒﻄﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻫﻢ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺼﻞ اﳋﺮﻳﻒ واﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ أﺟﺴﺎﻣﻬﻢ ﻣﻨﺎﻋﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬وأود‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ ﻟــﻢ ﻧﻘﻞ أﺑــﺪا إن‬ ‫اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت ﲤﻨﻊ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﲤﻨﻊ‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺎت وﺷﺪة اﳌﺮض‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﺼﻞ اﻹﻧــﻔــﻠــﻮﻧــﺰا‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺄﺧﺬ‬ ‫اﳌﺼﻞ وﻧﺼﺎب ﺑﺎﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷﺪة‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺗﻜﻮن أﻗــﻞ‪ ،‬وﻟــﻬــﺬا ﺳﻨﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﲤﺜﻞ ﺧــﻄــﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫■ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺮﺻﺪ اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ‪ ..‬ﻫﻞ ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻰ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻔﻴﺮوس؟‬ ‫ أﺣــﺐ أن أﺗــﻮﺟــﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ إﻟﻰ‬‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو ﻗﻨﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻌﻠﻢ وﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺮﺻﺪ اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻦ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ وﺟﻮد ﻣﺘﺤﻮر ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬أم ﻻ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻟﻴﻞ أن ﻣﺘﺤﻮر »أرﻛــﺘــﻮروس« ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻣﺼﺮ ﺣﺘﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﳊﺎﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﻋﺮﻓﻨﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺮﺻﺪ اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﳉﻴﻨﻰ‪ ،‬وإدارة اﳌﻌﺎﻣﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫■ وﻣــﺎ أﻫــﻢ اﻟ ــﺪروس اﳌـﺴـﺘـﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ؟‬ ‫ اﺳﺘﻔﺪﻧﺎ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻓﻘﺼﺔ ﳒﺎح‬‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻊ ﻫﺬا اﳌﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳉﻬﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ ﻛﻔﺎءة ﺷﻬﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﳉﻤﻴﻊ ﺣﺘﻰ ﻓﻰ اﻟﺪول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﳉﺎﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ اﳌﺼﺮى أﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ــﺪول اﻷوروﺑ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬إن ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻛــﻔــﺎءة‪ ،‬ﻓﻤﺼﺎﻧﻌﻨﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﺳــﺘــﻄــﺎﻋــﺖ ﺗــﻮﻓــﻴــﺮ اﻷدوﻳـــــﺔ اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﻋﺠﺰت ﻋــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﺑﻌﺾ اﻟــﺪول‬ ‫اﳌﺠﺎورة واﻟﻐﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻮار‪ -‬أﺣﻼم ﻋﻼوى‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل‬


‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫א ‪ ..‬א א » « א כ א א ‬

‫‪ 9‬א א אא א א א א א א א א ‬ ‫‪»9‬א א « א א אא א א א א א א א ‬ ‫رﺳــﺎﻟــﺔ ﺟــﺪة‪ -‬ﺳ ــﻮزان ﻋــﺎﻃــﻒ‪ ،‬و ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ‬ ‫راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫وﺻﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ إﻟﻰ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓــﻰ اﻟـ ــﺪورة اﻟــﻌــﺎدﻳــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﲔ ﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻓــﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﲟﻄﺎر‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻰ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ‪ ،‬وأﻣﲔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻰ‪ ،‬وﺳﻔﻴﺮ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟــﺪى ﻣﺼﺮ‪ ،‬أﺳــﺎﻣــﺔ ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ ﻧﻘﻠﻰ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﳉﺎﺑﺮى‪ ،‬ووﻛﻴﻞ اﳌﺮاﺳﻢ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﺼﻬﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳌﺴﺘﺸﺎر أﺣﻤﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬أن ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫أﻣﺎم ﻗﻤﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﺘﺆﻛﺪ ﺿــﺮورة اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓــﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ أن ﺟﻮﻫﺮ‬ ‫اﳋــﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣ ــﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫﻮ دﻋﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬ﻣﺤﺬ ًرا ﻣﻦ أن ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ إذا ﰎ‬ ‫ﲡﺮﻳﻔﻬﺎ ﻓــﺈن ذﻟــﻚ ﺳﻴﺆدى إﻟــﻰ ﺿﻴﺎع ﻣﻘﺪرات‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻟﺘﻰ ﲢﻤﻴﻬﺎ وﺗﺼﻮﻧﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﺣﺮص ﻣﺼﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻋﻴﻢ‬ ‫وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ أواﺻـــﺮ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﻣــﻊ اﻟـــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮا ًرا ﻟﺪور ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟﻬﻮد‬ ‫دﻓــﻊ آﻟــﻴــﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﳌــﺸــﺘــﺮك‪ ،‬وﺗــﻮﺣــﻴــﺪ اﻟﺼﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ أن ﻗﻤﺔ ﺟــﺪة ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﻘــﻴــﻘــﺔ ﺑــﺸــﺄن ﻣــﺴــﺎﻋــﻰ اﳊــﻔــﺎظ ﻋــﻠــﻰ أﻣــﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﳌﺘﻐﻴﺮات اﳌﺘﻼﺣﻘﺔ واﻷزﻣﺎت اﳌﺘﺼﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻟﺪوﻟﻰ واﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﻘــﺎدة واﳌﻠﻮك‬ ‫اﻟــﺮؤﺳــﺎء اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬اﻟــﻴــﻮم ﻓــﻰ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﲢــﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫»اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺮب‬ ‫‪ ٣٢‬ﻣﺸﺮوع ﻗﺮار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻘﺮارات ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺪرﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ واﻟ ــﺴ ــﻮدان‪ ،‬واﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ اﳌﻄﻠﻖ ﳊﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫اﳊﺮاك اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة وﻗﻒ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋﻘﺐ وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻹﺟــﺮاءات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻷﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﺎرﺳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻖ ﺷﻌﺐ أﻋــﺰل‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺮر ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑــﺎﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻓــﻰ ﻧــﻴــﻮﻳــﻮرك وﺟﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﺪى اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ أن ازدواﺟﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻜﻴﻞ ﲟﻜﻴﺎﻟﲔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﻮ ًرا ووﻗﻒ اﳌﺨﻄﻄﺎت اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺮب ﺧــﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻷوﺿ ــﺎع ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وﺿ ــﺮورة اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ ﻓﻰ أﻗﺮب وﻗﺖ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻷزﻣﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة إﺟــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺧﻼل‬

‫أﻗــﺮب وﻗــﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺤﺜﻮن اﳌﻠﻒ اﻟﺴﻮرى وإﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ وإﻋﺎدة اﻹﻋﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺸﺘﺮك ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﲟﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ وﺑﻜﻞ أﺑــﻌــﺎده‪ ،‬ورﻓﺾ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻼت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻘﺎدة اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﳒــﺎح اﻷﻃـــﺮاف اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ‬

‫اﻧﺘﺨﺎب رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ‪، ،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﳊــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﳉﻤﺮﻛﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬أدان أﻣﲔ ﻋﺎم اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ‪ ،‬ﻗﻴﺎم اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح ﲟﻈﺎﻫﺮة اﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ ﻟﻠﻴﻤﲔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳُــﻌــﺮف ﺑـــ»ﻣــﺴــﻴــﺮة اﻷﻋـ ــﻼم« ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺪس‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛـ ًﺪا أن ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻷﻓــﻌــﺎل اﳌﺘﻬﻮرة‪،‬‬

‫واﻟﺘﻰ ﲡﺮى ﲢﺖ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ رﻣﻮزﻫﺎ‪ ،‬إﳕﺎ ﺗﺼﺐ اﻟﺰﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﺗﺪﻓﻊ ﺑﺎﻷوﺿﺎع إﻟﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻓﻰ اﻷراﺿﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻧــﻘــﻞ ﺟــﻤــﺎل رﺷ ــﺪى‪ ،‬اﳌــﺘــﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻷﻣــﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻗﻮﻟﻪ ﻋﻦ »أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ« إن اﺳﺘﻤﺮار اﻗﺘﺤﺎﻣﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ اﳌــﺒــﺎرك‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨﻴﺔ وأﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪ُ ،‬ﳝﺜﻞ‬ ‫اﺳﺘﻔﺰازًا ﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ذﻟﻚ‬ ‫ﳝﺲ واﺣ ًﺪا ﻣﻦ أﻗﺪس اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫ א א א א ‬

‫‪5‬‬

‫ א ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺟﻮدة‬

‫ א ‪ ..‬א ‬

‫ﻓﺎزت ﻣﺼﺮ ﺑﻨﺼﻴﺐ اﻷﺳﺪ ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻺﺳﻜﻮاش‪ ،‬اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻰ وﻻﻳــﺔ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﻓــﻰ ‪ ١٢‬ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟــﺸــﻬــﺮ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻴﺐ اﻷﺳﺪ ﻷن اﻟﻔﻮز ﻛﺎن ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺮﺟﺎل ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬وﻷﻧﻪ ﺳﻴﻈﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺑﻖ اﳌﺬﻛﻮرة ﻓﻰ ﻟﻌﺒﺔ اﻹﺳﻜﻮاش ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻧﻈﻤﻮا ﻟﻬﺎ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﻨﺸﻮرة أن ﻋﻠﻰ ﻓﺮج‪ ،‬ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻧﺎدى وادى دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎز ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺮﺟﺎل‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ذﻟﻚ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓــﺎزت ﻧﻮر اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻻﻋﺒﺔ ﻧــﺎدى ﺳﺒﻮرﺗﻨﺞ‪،‬‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻟﻠﻌﺎم اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻫــﻨــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣــﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﺴﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪..‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺄﺧﺒﺎر ﻫﺬا اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻘﻴﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓــﻰ ﺻﺤﻔﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻟــﻨــﺎدر‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺿﻴﻘﺔ ﻣﺨﻨﻮﻗﺔ ﻓﻰ ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم!‬ ‫وﻻﺗﺰال ﻟﻌﺒﺔ اﻹﺳﻜﻮاش ﻟﻌﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ اﻟﻠﻌﺒﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺑﺎﻟﺬات ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻃﺒ ًﻌﺎ!‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺄﺧﺬ اﻹﺳﻜﻮاش ﺣﻈﻬﺎ ﻓﻰ اﻹﻋﻼم‪ ،‬إﻻ‬ ‫ﻓﻰ أﻳﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﺳﺒﻖ ﺣﺴﻨﻰ ﻣﺒﺎرك‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺒﻬﺎ وﳝﺎرﺳﻬﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﺧﺒﺎره‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ وﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ..‬وﻟﻮ ﻓﺎز ﻋﻠﻰ ﻓﺮج ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻮر اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻰ أﻳﺎم ﻣﺒﺎرك ﻟﻜﺎن‬ ‫ﻟﻺﻋﻼم ﻣﻌﻬﻤﺎ ﺷﺄن آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻹﻋﻼم ﺳﻴﺠﺪﻫﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫أن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﺎرﺳﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺣﻆ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺘﲔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻻ ﺑﻄﻮﻟﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮارد أن ﻧﺴﻤﻊ‬ ‫ﻛﻼ ًﻣﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ ﻧﻮع أن اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺘﲔ ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫إﳒﺎزات اﻟﺮﺋﻴﺲ!‪ ..‬ﻛﺎن ﻫﺬا وار ًدا ﻷﻧﻨﺎ ﻗﺮأﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻬﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﺻﺎﺣﺐ ﻗﻠﻢ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ أن ﻓﻮز ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬ﻣﻦ ﺑﲔ إﳒﺎزات اﻟﺮﺋﻴﺲ!‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫــﺬا ﻛﻠﻪ ﻻ ﳝﻨﻌﻨﺎ ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻬﺠﺔ ﺑﻔﻮز ﻓﺮج واﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻷن ﻓﻮزﻫﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺟــﻮاء اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻦ ﻫﻮاء اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻰ ﻳﻮم ﻣﻦ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳊﺎرق‪ ..‬وﻟﻮ ﺣﺼﻞ ﺧﺒﺮ ﻓﻮزﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﻓﻰ اﻹﻋــﻼم‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ ﻗــﺪ ﺻــﺎرت ﻓﺮﺣﺔ ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﺎﻧﺖ‬ ‫اﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻬﻤﺎ ﻗــﺪ ﺗــﻮزﻋــﺖ ﻋﻠﻰ وﺟــﻮه اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓﻤﺴﺤﺖ ﻋﻨﻬﻢ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫א א א א »א א « א א א ­ ‬

‫‪»9‬אא א כ א ‪ ¡ ¢ £ «¤ ¥‬א א א א ‪» ..‬א א « א א א ‬

‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺤﻞ ﻧﻘﺎش داﺧﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وآﻟﻴﺎت ﲢﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿــﺎع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﺑﺪاع وﺣﺮﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ »زاﻳ ــﺪ« أن اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻮﳌﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫ﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻃﻐﻴﺎن ﻋﺎﻟﻢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺴﻴﺮات اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﺬه ﺳﻴﺎﻗﺎت ﺗﺪﻓﻊ اﳉﻤﻴﻊ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ داﺋ ًﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى‪ ،‬اﻷدﻳﺐ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ‪ ،‬أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﳉﻠﺴﺔ وﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗﻌﺒﺮ ﻋــﻦ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ اﻟﺬى ﻳﺼﺐ ﻓﻰ‬ ‫وﺿــﻊ اﻹﻃــﺎر واﻷﺑــﻌــﺎد واﻷﻫ ــﺪاف ﻟﻼﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺎﳉﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻢ أن ﻣﺼﺮ ﺑﻠﺪ ﺛﻘﺎﻓﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أﺻﺎﺑﻬﺎ »ﻋﻄﻦ« ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﺳــﻠــﻤــﺎوى«‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻣﺆﻫﻠﻮن ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺻﺤﻔﻴﺔ وﻧﺨﺒﺔ ﻷن ﻧﻀﻊ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺨﻄﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻷﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ أن ﻧﺤﺪد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﺨﻄﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺘﻀﻢ‬ ‫وزارات ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻷوﻗﺎف واﻟﺸﺒﺎب واﻟﻘﺎﺋﻤﻮن‬ ‫ﺑــﺎﻹﻋــﻼم وﻏــﻴــﺮﻫــﻢ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ‬ ‫واﻟﻮﺟﺪان اﳌﺼﺮى«‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أوﺿــﺤــﺖ ﻧﻴﻔﲔ ﻣﺴﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺮر ﳉﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﳊﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬أن‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر دوﻟــﺔ دﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬أزﻣﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺸﺒﻬﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج ﻟﻼﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل ﻫﺬا اﻷﻣﺮ وﺑﺚ ﻣﺴﻠﺴﻼت‬ ‫ﻛﺮﺗﻮن ورﺳﻮم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺴﺘﻮرد أﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬ ‫ﻟﻐﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ إﺻــﺪار ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ وزن )ﻗﻞ وﻻ ﺗﻘﻞ(‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ ﲢﺚ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﻋﺎدة اﻻﻋﺘﺒﺎر ﳊﺼﺔ اﻟﻘﺮاءة اﳊﺮة«‪.‬‬ ‫وﺷـــﺪدت ﻋﻠﻰ ﺿـــﺮورة اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر ﻓــﻰ ﻋﻘﻮل‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل اﳌﻜﺘﺒﺎت اﳌﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ،Chairman‬واﻟــﺘــﻰ دارت ﺣ ــﻮل اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪف ﺗﻮﻃﻴﻨﻬﺎ داﺧــﻞ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﳌــﻮاﻧــﺊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺻــﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ــﺴ ــﻴ ــﺎرات واﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺎت اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﺪواﺋﻴﺔ وﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫اﻷﺧــﻀــﺮ واﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺎت اﳌــﻜــﻤــﻠــﺔ ﻟــﻠــﻬــﻴــﺪروﺟــﲔ‬ ‫اﻷﺧـــﻀـــﺮ ﻣـــﻦ ﺻ ــﻨ ــﺎﻋ ــﺔ اﻷﻟـــــــﻮاح اﻟــﺸــﻤــﺴــﻴــﺔ‬ ‫وﺗــﻮرﺑــﻴــﻨــﺎت اﻟ ــﺮﻳ ــﺎح وﻣــﺤــﻄــﺎت ﲢــﻠــﻴــﺔ اﳌــﻴــﺎه‬ ‫واﳌــﺤــﻠــﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﺮﻛﺰًا ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ راﺋ ًﺪا ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﺗــﻄــﺮﻗــﺖ اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ ﻟــﻸﻋــﻤــﺎل اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﺘــﻢ ﲟــﻮاﻧــﺊ اﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ ﻟــﺮﻓــﻊ وﺗــﻌــﺰﻳــﺰ ﻗــﺪرﺗــﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣــﻊ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻷﺣــﻤــﺮ واﳌــﺘــﻮﺳــﻂ‪ ،‬ﻣـ ــﺮو ًرا ﺑــﺎﳌــﺠــﺮى اﳌــﻼﺣــﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ اﻟﺬى ﻳﺨﺪم ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳌﻮاﻧﺊ‬ ‫ﻹﺿــﺎﻓــﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﺴﻔﻦ اﳌ ــﺎرة واﻟﻌﺎﺑﺮة‬ ‫ﺧــﻼﻟــﻬــﺎ‪ ،‬وﺷــﻬــﺪت اﳉــﻠــﺴــﺔ اﻟــﻨــﻘــﺎﺷــﻴــﺔ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﲔ ﻟﻜﺒﺮى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧــﺤــﺎء اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ورﺟـ ــﺎل اﻷﻋــﻤــﺎل‬

‫ﺑــﺪوﻟــﺔ أوزﺑــﻜــﺴــﺘــﺎن إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﳑﺜﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻔﺎﻋﻠﻮا‬ ‫ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ودارت ﻧﻘﺎﺷﺎت‬ ‫واﺳــﺘــﻔــﺴــﺎرات ﺑــﺸــﺄن اﳊــﻮاﻓــﺰ اﻟــﺘــﻰ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌﻨﻔﺬة ﺑﺎﳌﻮاﻧﺊ‬ ‫واﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﻛﺰ رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ داﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛــﻮاﺣــﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻛــﺜــﻴــﺮا ﻣــﻦ ﻓ ــﺮص اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر ﻓــﻰ ﻗــﻄــﺎع إﻧــﺘــﺎج‬ ‫اﻟــﻮﻗــﻮد اﻟﻨﻈﻴﻒ واﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ اﻷﺧــﻀــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣــﺮﻛ ـﺰًا إﻗﻠﻴﻤ ًﻴﺎ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮى‪،‬‬ ‫وﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰًا ﺻﻨﺎﻋ ًﻴﺎ‪ ،‬وﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫ﳊﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﲔ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ اﺧﺘﺘﺎم اﳉﻠﺴﺔ اﳊﻮارﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻰ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ أﻛﻮا‬ ‫ﺑــﺎور‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻗﻮد اﻷﺧﻀﺮ ﻣﻊ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘﺎء ﳌﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟــﺘــﻌــﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﲢــﻮﻳــﻞ ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻃﺎرﻳﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﺎﻃﻒ ﺑﺪر ورﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ أوﻟﻰ اﳉﻠﺴﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻮر اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ‬ ‫ﺑــﺎﳊــﻮار اﻟــﻮﻃــﻨــﻰ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻧﺎﻗﺸﺖ ﳉﻨﺔ اﻷﺳــﺮة‬ ‫واﻟﺘﻤﺎﺳﻚ اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺎل وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺤﺜﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺿﻴﺎء رﺷﻮان‪ ،‬اﳌﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫إن ﳉﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﻀﻢ ‪ ٤‬ﻗﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﲢﺖ ﻛﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺤﺎور اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫إذ ﺗﺘﻨﺎول ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ وﻋﺪاﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﻫــﻠــﻰ‪ ،‬واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎول دراﻣﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﳌﺴﺮح‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎول دﻋﻢ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻹﺑﺪاع وﺣﺮﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »رﺷــــﻮان«‪ ،‬ﺧــﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺿﻤﻦ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫»اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ ،‬أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﳑــﺎ ﻗﻴﻞ ﻓــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ ﺣﻮل اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺤﻞ ﻧﻘﺎش‬ ‫داﺧﻞ ﳉﺎن أﺧﺮى ﻛـ»اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺸﺒﺎب«‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫إدارة اﳊﻮار وﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎﺋﻪ راﻋﻰ ﻫﺬا ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﻤﻴﻊ اﳌﺨﺮﺟﺎت ﻣﻦ أى ﳉﻨﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻠﺠﻨﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﻗﺒﻞ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫اﳌﺨﺮﺟﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﻞ »رﺷﻮان«‪» :‬ﺷﻌﺮت ﺑﻔﺰع ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻜﻢ ﻋﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻣــﺮ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑــﻬــﺬا اﻟــﺴــﻮء‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻫــﻨــﺎك ﺗــﻌــﺪد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ واﻵﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻫﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻷﻧﻮاع اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺎ‬ ‫ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ‪ ،‬واﻹﻣﺴﺎك ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﲟﺪ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﺤﺪد ﻟﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﺣــﻮل ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺤﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬إﻟﻰ اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳉﻠﺴﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ ﺑﺎﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬

‫وﻧﺎﻗﺸﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زاﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬إن اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺬى ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻃﻦ ﻣﺴﺘﻘﺮ وﻟﻪ ﻛﻠﻤﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻗﺎﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺴﺎرات واﳌﺤﺎور‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ ﰎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻰ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻮاص‬

‫ א א א » א א ­א « א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫ﻗ ــﺎل وﻟــﻴــﺪ ﺟــﻤــﺎل اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬إﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻃﻼق‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﲤﻮﻳﻦ اﻟﺴﻔﻦ ﺑﺎﳌﻮاﻧﺊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫رﺳــﻤ ـ ًﻴــﺎ ﻓــﻰ ﻏــﻀــﻮن أﻳـ ــﺎم‪ ،‬اﺳــﺘــﻌــﺪا ًدا ﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟــﺴــﻔــﻦ ﺑــﺎﻟــﻮﻗــﻮد اﻷﺧــﻀــﺮ‪ ،‬ﻻﻓ ـ ًﺘــﺎ إﻟ ــﻰ وﺻــﻮل‬ ‫ﻋــﺎﺋــﻤــﺎت ﺧــﺪﻣــﺎت ﲤــﻮﻳــﻦ اﻟــﺴــﻔــﻦ ﻓــﻰ اﳌــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﳌﺤﺪدة ﻟﻬﺎ ﳌﻴﻨﺎءى اﻟﺴﺨﻨﺔ وﺷــﺮق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻫﻴﺌﺔ ﻗــﻨــﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫وﻛﺒﺮى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﲔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻷوروﺑﻰ‬ ‫ﻹﻋ ــﺎدة اﻹﻋــﻤــﺎر واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﺗﻌﻘﺪ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻤﺮﻗﻨﺪ ﺑﺄوزﺑﻜﺴﺘﺎن‪ ،‬ﲢﺖ ﺷﻌﺎر »اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓــﻰ اﳌ ــﺮوﻧ ــﺔ«‪ ،‬ﺿــﻤــﻦ اﻟــﻮﻓــﺪ اﳌــﺼــﺮى اﳌــﺸــﺎرك‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط وزﻳــﺮة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬إذ ﺗﺒﺮز ﻣﺼﺮ ﺟﻬﻮدﻫﺎ أﻣــﺎم اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟــﺴــﻨــﻮى ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓــﻰ اﺳــﺘــﻘــﻄــﺎب اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات‬ ‫اﳌــﺘــﻨــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت إﻧــﺘــﺎج اﻟــﻮﻗــﻮد‬ ‫اﻷﺧــﻀــﺮ وﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻛــﺬا‬ ‫اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ داﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟــﺴــﻮﻳــﺲ ﳉــﺬب اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟــﺮاﺋــﺪة‬

‫وﻟﻴﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ واﳌﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻹﻗــﺎﻣــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟــﻨــﻮع ﻣــﻦ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳌﻮاﻧﺊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺟــﺎءت ﻣﺸﺎرﻛﺔ رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺟــﻠــﺴــﺔ ﻧــﻘــﺎﺷــﻴــﺔ أدارﺗـ ــﻬـ ــﺎ ﻫــﺎﻳــﻜــﺎ‬ ‫ﻫــﺎرﻣــﺠــﺎرت‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﳉﻨﻮب ﺷــﺮق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ اﻷوروﺑ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان ‪Meet the‬‬

‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺴﻜﺮي أدى إﻟﻰ اﻧﻬﻴﺎر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‬

‫א א א ­א א ‬ ‫א א א א א ‬

‫‪9‬א ‪ 34 5‬א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺗــﻌــﺮﺿــﺖ ﺻــﻨــﺎﻋــﺔ اﻟــﺬﻫــﺐ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﺗــﻌــﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬إﻟــﻰ اﻧﻬﻴﺎر ﺗــﺎم‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺼﺮاع ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان ﺑﲔ ﻗﻮات‬ ‫اﳉﻴﺶ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺒﺮﻫﺎن‪،‬‬ ‫وﻗــﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان‬ ‫دﻗﻠﻮ‪ ،‬اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺑـ»ﺣﻤﻴﺪﺗﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ »ﺑﻠﻮﻣﺒﻴﺮج«‪ ،‬ﻧﺸﺮﺗﻪ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻧﻬﻴﺎر ﲡﺎرة اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻊ إﻟــﻰ ﺗﻠﻒ ﻣــﻌــﺪات اﳌﻌﺎﳉﺔ وﻧــﻬــﺐ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﳌﻘﺪرة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫واﳉــﻴــﺶ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ ﺣﺼﺼﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻧﺸﻄﺎء وﺟﻤﺎﻋﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻬﻢ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ رﺑﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻓﺎﺟﻨﺮ« اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﲟﻨﺸﺄة‬ ‫ﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﺬﻫﺐ ﺷﻤﺎﻟﻰ اﳋﺮﻃﻮم‪ -‬ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻗــﺎل اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟــﻌــﺎم ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮارد اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳌﺤﺪودة‪ ،‬ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ أردول‪ ،‬إن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻧــﻬــﺎرت ﲤﺎﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫اﻟ ــﺼ ــﺎدرات ﺗﻮﻗﻔﺖ وﺗــﻀــﺮرت ﻣــﻌــﺪات اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫وﻧــﻬــﺒــﺖ ﻣــﻘــﺎر اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟــﺬﻫــﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬اﳋﺮﻃﻮم‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ أردول إﻟﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻻ ﺗــﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ ﺑــﺄن ﻣﻮاﻗﻊ اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ دﻣﺮت ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺼﺮاع‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﰎ إﻏﻼق‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﳉﻤﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﺴﻮدان ﺻﺪر رﺳﻤﻴﺎ ‪٣٤٫٥‬‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﲡﺎوزت ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ أﻛﺒﺮ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ .‬وأوﻗﻔﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻨﺎﺟﻢ‪ ،‬وﻫﻰ أﻛﺒﺮ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎدن ﻓﻰ اﳌﻐﺮب‪ ،‬اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻰ ﻣﻨﺠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺐ ﻓﻰ وادى ﻗﺒﻘﺒﺔ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻰ اﻟﺴﻮدان‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﻌﻮدة ﳌﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ -‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬

‫أﻓﺎدت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﻣﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﻌــﺪ اﻟــﺬﻫــﺐ ﻣــﺼــﺪر دﺧ ــﻞ ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ »ﺑﻴﺮﺳﻴﻮس« ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫اﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ وﺷﺮﻛﺔ »اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺮوﺳﻰ« ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌــﺤــﺪودة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻗﺪ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﲔ ﻟﻌﻤﻠﻬﻤﺎ ﻛﻮاﺟﻬﺔ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﺗﻌﺪﻳﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫»ﻓﺎﺟﻨﺮ«‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻌﺪﻳﻦ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫»ﻣــﻴــﺮوى ﺟــﻮﻟــﺪ«‪ ،‬وﻣﺎﻟﻜﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ »إم إﻧﻔﺴﺖ«‪،‬‬ ‫وﻣﻘﺮﻫﺎ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال‬ ‫»ﻣﻴﺮوى ﺟﻮﻟﺪ« ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﺗــﻘــﺮﻳــﺮا ﻧــﺸــﺮﺗــﻪ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟــﺼــﺤــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﲔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﻋﻦ أن ﻋﺎﺋﻠﺔ دﻗﻠﻮ‬ ‫ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺟﻢ اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﻟﻠﻤﻌﺪن اﻷﺻﻔﺮ ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﺪﻗﻠﻮ »ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺪﻓﻊ رواﺗﺐ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺟﻨﻮب اﻟﺼﺤﺮاء ﻣﺠﺎراﺗﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻧﺸﺎط ﻣﺮﺑﺢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﳋﺮﻃﻮم ﳉﺄت‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬إﻣﺎ ﻟﺘﻮﻛﻞ ﻟﻬﻢ ﻗﻤﻊ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻹﺛﻨﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﺮد اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬أو ﻹرﺳﺎﻟﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺮوب ﻓﻰ اﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ ﳊﻞ‬ ‫اﻷزﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺚ وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ واﻟــﺘــﻌــﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻰ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﳌﻤﺜﻞ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻼﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻟﻠﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﻮزﻳﺐ ﺑــﻮرﻳــﻞ‪ ،‬اﻷوﺿ ــﺎع ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬وﺗﺒﺎدﻻ‬ ‫وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋــﺒــﺪاﷲ ﺑــﻦ زاﻳـ ــﺪ‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻟــﻠــﻘــﺎء اﻟــﺬى‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻃــﺮاف ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ -‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ذﻛﺮت‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ »وام«‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫ א א א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫» « א » א כ « »א « א ‬ ‫‪ »9‬א ­ א «‪ ­ :‬א א א א א א א ‬

‫ א א ‬

‫ﺑﺪأ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌــﺒــﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ »ﺣــﻴــﺎة ﻛــﺮﳝــﺔ« ﻓــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳉﻴﺰة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻮدى‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﺼﻒ‪،‬‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺿﻤﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫إﻃــﺎر اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟــﺪورﻳــﺔ ﻟﺴﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ وﻣــﻌــﺪﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت »ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ«‪ ،‬وراﻓﻘﻪ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء‬ ‫أﺣﻤﺪ راﺷــﺪ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﳉــﻴــﺰة‪ ،‬واﻟــﻠــﻮاء أﺷﺮف‬ ‫ﺣﺴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻬﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺟﻮﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺮ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣــﺒــﺎدرة »ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ« ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ أﺳﺮع وﻗﺖ ﳑﻜﻦ‪ ،‬ﻛﻰ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﺧـــﻼل اﳉ ــﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬أﺟـــﺮى اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ أﺣﺎدﻳﺚ ودﻳﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫»اﻟ ــﻮدى«‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺷــﺎدوا ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗُﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﻢ واﻟﺘﻄﻮر اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﻛــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫أن ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ »ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ«‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑــﺎﳋــﺪﻣــﺎت اﳌــﻘــﺪﻣــﺔ ﻟــﻠــﻤــﻮاﻃــﻨــﲔ ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣــﺪﺑــﻮﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺬوى اﻟﻬﻤﻢ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﳌــﺒــﺎدرة‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﳌــﻘــﺎر اﳋــﺪﻣــﻴــﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ وﺗــﻘــﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ دون ﻋﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء ﺟﻮﻟﺘﻪ ﲟﺸﺮوﻋﺎت »ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻛﺮﳝﺔ« ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻮدى ﺑﺎﻟﺼﻒ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﺷﺮح‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﺣﺴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎت اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ »ﲢــﻴــﺎ ﻣــﺼــﺮ«‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﲤﺖ‬ ‫اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﳌﺠﻤﻊ وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‪،‬‬ ‫وﻳُﻌﺪ أﺣﺪ ‪ ١١‬ﻣﺠﻤﻊ ﺧﺪﻣﺎت ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻢ‬ ‫اﳌﺒﻨﻰ ﻣﺮﻛﺰًا ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺘﺐ ﺷﻬﺮ ﻋــﻘــﺎرى‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ ﲤــﻮﻳــﻦ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ‬

‫ﺑﺮﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻮﺣﺪة اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺠﻠﺲ اﳌﺤﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ »ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ« وﺣﺪة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻮدى‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﺣﺴﻨﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ ﻷﻋﻤﺎل رﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة‪ ،‬وﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ٥‬وﺣﺪات ﺗﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉــﻴــﺰة ﺿﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ‪ ٣‬وﺣﺪات‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرة‪،‬‬ ‫أﺧﺮى ﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأدار رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء ﺣﻮا ًرا ﻣﻊ ﻣﻮﻇﻔﻰ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪى‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻜﺎﻓﻞ وﻛﺮاﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛــﺬا ﺣﻀﺎﻧﺎت‬

‫اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺘﻰ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫إﺳﻌﺎف اﻟــﻮدى‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ أﻋﻤﺎل رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺑﲔ ‪١٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ إﺳﻌﺎف ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﺑﺎﳉﻴﺰة‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرة‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪ ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ وﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﲡﻬﻴﺰاﺗﻬﺎ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻸﻫﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻳــﻀــﺎ‪ ،‬زار رﺋــﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫وﺧـــﻼل اﳉــﻮﻟــﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻮه ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻮدى‪ ،‬وأﺷﺎر ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﺧﻀﻊ ﻷﻋﻤﺎل رﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﰎ‬

‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٣٨٥٠‬م‪ ٢‬وﻳﻀﻢ ﺻﺎﻟﺔ أﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﺟﻴﻢ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬وأﺧـــﺮى ﻟــﻠــﺴــﻴــﺪات‪ ،‬وﻫــﻮ واﺣــﺪ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٧‬ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب ﻳﺘﻢ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳉﻴﺰة ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﳌﺒﺎدرة‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫إﻧﺸﺎء ‪ ٢٦‬ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺷــﺎﻫــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟـــﻮزراء وﻣــﺮاﻓــﻘــﻮه ﻋ ــﺪ ًدا ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧــﺸــﻄــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺔ واﻟــﻔــﻨــﻴــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﳝــﺎرﺳــﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬وأﺷﺎد ﺑﺘﻨﻮع ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲢﻘﻖ ﻫﺪف إﻧﺸﺎء ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﺮاﻛﺰ ﻓﻰ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻃــﺎﻗــﺎت اﻟــﺸــﺒــﺎب‪ ،‬وأﺟـــﺮى ﻣــﺪﺑــﻮﻟــﻰ ﺣـ ــﻮا ًرا ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺶء واﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﻢ وﻣﺪى‬

‫ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وزار رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء وﺣــﺪة ﻃﺐ اﻷﺳــﺮة ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮدى‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﺣﺴﻨﻰ أﻧﻪ ﰎ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ،٪٩٢‬وﺗﻀﻢ ﺟﻨﺎح اﻟﻌﻴﺎدات‪،‬‬ ‫وﺻــﻴــﺪﻟــﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﻜــﺘــﺐ ﺗﺜﻘﻴﻒ ﺻــﺤــﻰ‪ ،‬وﻣــﻌــﺎﻣــﻞ‪،‬‬ ‫واﺳــﺘــﺮاﺣــﺔ ﻟﻜﺒﺎر اﻟــﺴــﻦ‪ ،‬وﻫــﺬا اﳌــﺸــﺮوع واﺣــﺪ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٥‬وﺣﺪة ﻃﺐ أﺳﺮة ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳉﻴﺰة ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرة‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١١‬ﻣﺮﻛﺰًا‬ ‫ﻟﻄﺐ اﻷﺳﺮة ﺑﺎﻟﻘﺮى اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‬ ‫ﻟﺘﻔﻘﺪ ﻣﺠﻤﻊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮدى‪ ،‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﺣﺴﻨﻰ إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﻧﺸﺎء‬ ‫وﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﺠﻤﻊ‪ ،‬وﻳﻀﻢ وﺣــﺪة ﺑﻴﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫زراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ إرﺷــﺎد زراﻋــﻰ‪ ،‬وﻳﻌﺪ واﺣـ ًﺪا ﻣﻦ‬ ‫‪ ١١‬ﻣﺠﻤ ًﻌﺎ زراﻋ ًﻴﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﳉﻴﺰة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻷﺧـ ــﺮى ﺑــﻘــﺮﻳــﺔ اﻟــــﻮدى‪ ،‬وﺗــﻀــﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬى ﰎ إﻧﺸﺎؤه ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﻧﻔﺬﺗﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﻧﺸﺮ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء‬ ‫اﺳﺘﻤﻊ »ﻣــﺪﺑــﻮﻟــﻰ« إﻟــﻰ ﺷــﺮح ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻜﺘﺐ‪،‬‬ ‫واﻃﻤﺄن ﻋﻠﻰ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﻜﺘﺐ‪ ،‬وزار‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮﺳﻨﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷﺮح ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑــﺎﳉــﻴــﺰة‪ ،‬اﻟ ــﺬى أوﺿ ــﺢ أن اﳌــﺪرﺳــﺔ‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ ﻷﻋــﻤــﺎل رﻓــﻊ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ‪٢٢‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻌﻤﻼ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻣﻌﻤﻞ أوﺳﺎط‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺼﻼ‪،‬‬ ‫وﺣــﺠــﺮة اﻗــﺘــﺼــﺎد ﻣــﻨــﺰﻟــﻰ‪ ،‬وﺗــﻀــﻢ ‪ ١٠٢٥‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ‪ ٤٣‬ﻣﻌﻠ ًﻤﺎ وﻣﻌﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺧـــــﻼل اﻟــــﺰﻳــــﺎرة‪ ،‬أوﺿـــــﺢ ﻣــﺴــﺎﻋــﺪ رﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺨﻄﻄﺎ‬ ‫ـﺮوﻋــﺎ ُﻣ‬ ‫اﳉــﻴــﺰة ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ٣٢٢‬ﻣــﺸـ ً‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ ﺑﺎﳌﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ »ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻛﺮﳝﺔ«‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻄﺮق‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ‪ ،‬واﻟﺮى‪،‬‬ ‫وﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب‪ ،‬واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌــﺤــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓــﻰ ‪٤٢‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ و‪ ٩١‬ﺗﺎﺑ ًﻌﺎ ُﻣﺴﺘﻬﺪ ًﻓﺎ ﺿﻤﻦ ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﻄﺎق ﻣﺮﻛﺰى اﻟﺼﻒ وأﻃﻔﻴﺢ‪ ،‬وﺗﺸﻬﺪ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻧﺴﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻴﺪة‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ وزارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪﺷﲔ ‪ ٣‬ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟﺘﺪوﻳﺮ اﳌﺨﻠﻔﺎت اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫ﺑـ)اﳌﻨﻴﺎ‪ -‬اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬ﺳﻮﻫﺎج( ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎن واﺟﲔ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻓــﺆاد‪ ،‬وزﻳــﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﳑﺜﻠﻰ وزارﺗــﻰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ واﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫وﺳﻔﻴﺮ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ‪ -‬اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ وﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮرى‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﻌﺪ أﺣﺪ‬

‫أﻫﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ ﳌﺼﺮ‪ .‬وﻧﻮه ﺑﺄن اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺷﻬﺪت ﻃﻔﺮة ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ وﻣﺎ ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ رﻓﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وأوﺿـــــــﺢ أن اﳊـــﻜـــﻮﻣـــﺔ ﺗــﺒــﻨــﺖ ﻋـــــــﺪ ًدا ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﲢﺴﲔ ﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺠﺰء ﻣــﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﺬا دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ‬

‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ أن اﳊﻜﻮﻣﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮر ًﻳﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ إﻟﻰ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲤﻜﲔ اﻹدارة اﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﺬا ﺗﻮﻃﲔ اﻷﻫ ــﺪاف اﻷﳑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﺣﻮل »اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺼﺮى اﻟﻜﻮرى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ« واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪة ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻌــﺮض اﻟــﻮزﻳــﺮ ﺟﻬﻮد اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓــﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫وﻇــﺎﺋــﻒ ﺧــﻀــﺮاء‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳﺒﻞ اﻟﻌﻴﺶ واﻟــﺪﺧــﻞ‬ ‫ﻟﻔﻘﺮاء اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬا زﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﺟﻬﻮد ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺤﺎور‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳉﻤﻊ واﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ورﻓــﻊ ﻛﻔﺎءة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳌﻌﺎﳉﺔ واﻟﺘﺨﻠﺺ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ وﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫اﳌﺨﻠﻔﺎت وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟــﻰ ﻃــﺎﻗــﺔ‪ ،‬وإﺣــﻜــﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮﺻﺪ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﲢﺴﲔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻓﺮص اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوﻋﺎت إدارة‬ ‫اﳌﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﳌﺤﺎور ﺗﺮﺟﻤﺖ إﻟﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ إﻧﺸﺎء‬

‫ﻣﺼﺎﻧﻊ اﳌﻌﺎﳉﺔ واﻟﺘﺪوﻳﺮ‪ ،‬وﻛــﺬا اﳌﺪاﻓﻦ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻵﻣــﻨــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛــﺪت وزﻳــﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳋﻀﺮاء وﻣﻮازﻧﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪة ﺑﺨﻄﻮات ﻣﺼﺮ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫﺖ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﳌﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫أﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﻮارد اﻹﻧﺘﺎج وأﻳﻀﺎ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﻛﻮرﻳﺎ ﺳﺘﺪﻋﻢ اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳌﺨﻠﻔﺎت ﺑﺠﻤﻴﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ وﺧﻠﻖ‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫»ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ« ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت »ﺣﻴﺎة ﻛﺮﳝﺔ« ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ »اﻟﻮدى« ﺑﺎﳉﻴﺰة‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻄﻴﻔﻰ‬

‫א א כ א א א כא א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ‪:‬‬

‫ א ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﳌﻨﺎوى‬

‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫» «‪« » ..‬‬ ‫א כא » א« )‪(2-1‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻷن ﺗﻜﻮن ﻗﻤﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ ﻷﻧﻬﺎ ﺗُﻌﻘﺪ ﻓﻰ ﻇﻞ أوﺿﺎع ﺗﺒﺪو إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﺸﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪًا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫»اﻟ ــﻌ ــﺮﺑ ــﻴ ــﺔ‪ -‬اﻟ ــﻌ ــﺮﺑ ــﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻓ ــﺨ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺪﻋﻮة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮرى ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﳊﻀﻮر‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﲡﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋــﻀــﻮﻳــﺔ دﻣــﺸــﻖ‪ ،‬وﺧــﺮﺟــﺖ ﺗــﺼــﺮﻳــﺤــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺴﻌﻮدى ﺗﺒﺸﺮ ﺑﺎﳋﻴﺮ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﺑﺎت‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﳝﻨﻊ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮرى‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺴﻮرى‪،‬‬ ‫وﲢﺪﻳﺪًا ﻣﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﳌﻘﺪاد‪ ،‬اﻟــﺬى وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳊﻀﻮر اﳉﻠﺴﺎت اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛـﺪًا أن ﺳﻮرﻳﺎ ﻧﺴﻴﺖ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد أن ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وأن ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻮدة ﺳﻮرﻳﺎ إﻟﻰ اﳊﻀﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن إﺣﺪى اﻷزﻣــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺎدت‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ »ﺻﻔﺮ«‪ ،‬ﺑﻼ ﻣﺸﺎﻛﻞ أو أزﻣــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺗﺒﻘﻰ ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت وﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ وﺑﻘﻴﺔ اﻷﻃـــﺮاف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻌﻮدة ﲟﺎ ﻳﻼﺋﻢ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮرى وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﺣﻴﺎة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟــﺴــﻮرى ﻳــﺪرك ﺟﻴﺪًا ﻣﻌﻨﻰ وﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ رﲟﺎ ﻳﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻻﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟــﻘــﻤــﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓــﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻮم ﺗُﻌﻘﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ ﻇﻞ أوﺿــﺎع‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ اﳌﻠﻒ اﻟﺴﻌﻮدى‪-‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎرب اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﳉﺎﻧﺒﺎن ﻋﻦ ﻋــﻮدة اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫــﻰ ﺧﻄﻮة ﺗُﻨﻬﻰ‬ ‫ﻋــﺪ ًدا ﻣﻦ اﻷزﻣــﺎت ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻬﺎء اﳋﻄﺮ اﳊﻮﺛﻰ ﻓﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻟﻄﻬﺮان ﻣﻦ دور ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻰ ﲢﺮﻳﻚ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺎت‪.‬‬ ‫»ﺗﺼﻔﻴﺮ« أزﻣــﺎت اﻟﻌﺮب ﻣﻊ إﻳــﺮان ﻻﺷﻚ‬ ‫ﻓــﻰ أﻧــﻪ ﺳــﻮف ﻳــﺆﺳــﺲ وﺿ ـ ًﻌــﺎ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺿﺤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻮى اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺎت‬ ‫ً‬ ‫أن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳـــﻂ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸﺪة‬ ‫ﲡــﺎه أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺣــﺪة ﻣﻮﺣﺪة اﻟــﺮؤى‬ ‫واﻻﲡــﺎﻫــﺎت‪ .‬ﺗﻠﻚ اﻟــﺮؤى اﻟﻮاﺣﺪة ﲡﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻗﻮة ﻻ ﻳُﺴﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ إزاء اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻃﺮأت ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳊﺮب »اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ -‬اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ«‪ ،‬وﺻﻌﻮد‬ ‫اﻟﺼﲔ ﻛﻘﻮة ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﻳُﺴﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ‪ .‬أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﺪﻓﻊ اﳌﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم‬ ‫ﻓﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛﻮﻓﻴﺪ‪-‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﳋﻠﻴﺞ ً‬ ‫ﻣﺜﻼ أﻗﻞ ﺑﻼد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪،«١٩‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺄﺛ ًﺮا ﺑﺎﻟﻀﺮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﻟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻮت ﲟﻌﻈﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻤﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺤﻖ إذا ﻣﺎ ﺻﻔﺮت‬ ‫أزﻣﺎت اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ودﻓﻌﺖ ﻃﺮﻓﻰ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﺪة اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪،‬‬ ‫وﺣﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﳊﻮار‪ .‬اﻟﻘﻤﺔ رﲟﺎ ﺗﻜﻮن ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫إﻻ ﻟﻮ أﺻﺎﺑﻬﺎ ﻓﻴﺮوس اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ واﻟﺘﺄﺟﻴﻞ!‪.‬‬

‫» א¦ ‪ £ :«¥‬א א א אא ¡ ‬ ‫אא§ א א א א א אא א א א ‬ ‫ א א ©‬ ‫‪ 9‬א ¦ א א ‪ ¥‬א‪ £¤‬א א ‪ ¢‬א‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻜﺲ أواﺻﺮ اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪ اﳊﻠﻴﻢ وﻣﻰ ﺷﺎﻫﲔ‪:‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﻮزﻳﺮ رؤﻳــﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﺣــﻮل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬إن إﻧﺸﺎء أﻓﺮع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫واﳋﻄﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫وﻣــﺎ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳋﺒﺮات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ واﳋﻄﻂ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗــﺒــﺎدل اﻟﻌﻠﻮم واﳌﻌﺮﻓﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮض رؤﻳﺔ اﻟﻮزارة ﻓﻰ ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻓــــﺮص اﻏـ ــﺘـ ــﺮاب اﻟـــﻄـــﻼب ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ـﻮﺻــﺎ ﻣــﻊ ﻣﻨﺤﻬﻢ‬ ‫اﳋــــﺎرج‪ ،‬ﺧــﺼـ ً‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ اﳊ ــﺼ ــﻮل ﻋــﻠــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﺟــﻨــﺒــﻰ واﳊ ــﺼ ــﻮل أﻳـ ً‬ ‫واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﺢ درﺟﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ـﻀــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ أو ﻣﺰدوﺟﺔ وإﻧﺸﺎء ﻓﺮوع‬ ‫ﺷ ــﻬ ــﺎدات دوﻟ ــﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﳉــﺎﻣــﻌــﺔ‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷم‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﳌُﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﺟﺬب‬ ‫ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟــﻄــﻼب اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﳌُﺤﻴﻄﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣــﻦ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫وﻛﻨﺪا‪.‬‬ ‫ﻓُﺮص ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺟﻨﺒﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟــﻔــﺮوع ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ إﻧﺸﺎء وﲤﻮﻳﻞ أﻓﺮع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ووﺟﻪ ﻋﺎﺷﻮر‬ ‫وأﻛــــﺪ‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﺟــﺘــﻤــﺎع ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻋﺎﺷﻮر‬ ‫اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻮة ﻟـ ــﺮؤﺳـ ــﺎء اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت‬ ‫ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣــﻦ رؤﺳ ــﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻼء ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺒﺎرﻳﺲ ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‬ ‫اﳌُﺴﺘﺠﺪات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ُﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ورﺣﺐ رؤﺳﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ـﻮﺻــﺎ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎﻟﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﻌــﺎﻟــﻰ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ أرض اﻟــﻮاﻗــﻊ ووﺿــﻊ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺧــﺼـ ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺮض ﳕــﺎذج اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺑﲔ إﻧﺸﺎء ﻓﺮوع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﲟﺼﺮ‪.‬‬

‫‪ ¡9‬א ­ ‪ ­ ..‬א ­א א א א א א ­ ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺤﻴﺮى‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ُﻣﻼ‬ ‫وﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ وأﻣﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﳉﺎن اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺸﻬﺎدة اﻹﻋﺪادﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻮان‪ ،‬إذ ﺗﻔﻘﺪ ﳉﺎن ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ ﺣﺴﻨﲔ‬ ‫اﻹﻋــﺪادﻳــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻤﻞ ‪ ٨‬ﳉــﺎن‪ ،‬ﺗﻀﻢ ‪ ١٤٩‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ ﻣﻌﺮض »ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻘﻴﻢ واﳌﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺪارﺳﻨﺎ« ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻘﺮار وزﻳــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻼت ﺣﺎﺋﻂ‪ ،‬وﻣﻄﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺠﺴﻤﺎت‪ ،‬وأﺑﺤﺎ ًﺛﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸﻐﻮﻻت ﻳﺪوﻳﺔ ﺑﺄﻳﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻣﺪﻣﺠﺔ ﻣﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺪوات ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻠﻮاء أﺷﺮف ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫أﺳﻮان‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻳﺴﺮى ﻋﺒﺪاﷲ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻮزﻳﺮ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﻴــﺎدات اﻟــﻮزارة‬ ‫واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺘﻰ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ ﺣﺴﻨﲔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻌﻄﻰ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳋﺰان ﺷﺮق‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ أﺳﻮان‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻹﺣﻼل اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻬﻤﺎ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪١١٫٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٥٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻹﺣﻼل‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ﳌﺪرﺳﺔ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ ﺣﺴﻨﲔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ١٩٥٦٫٨‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ ‪ ٤٥٤‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺼﻼ دراﺳ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ داﺧــﻞ ‪١٢‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻤﻞ ﻣﻄﻮر‪ ،‬وﻣﻌﻤﻞ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻏﺮاض‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ ﻏﻨﻴﻢ‪،‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼل وﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻷﺳﺎس ﻷﺣﺪ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺄﺳﻮان‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن ﲟﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﺻﻔﻮت ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲡــﻮل اﳌﺤﺎﻓﻆ داﺧــﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﲟﻘﺮ اﳌــﺪرﺳــﺔ‪ ،‬وﻟــﻢ ﺗــﺮد أى ﺷﻜﺎوى ﺑﺨﺼﻮص أى‬

‫اﻣﺘﺤﺎن‪ .‬وﻓﻰ اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪاﳌﺠﻴﺪ ﺻﻘﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﳉﺎن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺮ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓﻰ ﳉﺎن اﳌﺪرﺳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎت ﺑﺤﻰ اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﺰل اﳌﻮﺟﻮدة‬

‫ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬ووﺟﻪ ﺑﻀﺮورة ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺰاﺋﺮة اﻟﺼﺤﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺪارس ﺧﻼل اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﺗﺒﺎع ﻛﺎﻓﺔ اﻹﺟﺮاءات داﺧﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻰ ﺳﻴﺎق‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻀﻮﻳﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻷزﻫﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘﻪ اﻟﺸﻴﺦ أﳝﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﳌﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻷزﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أﻋﻤﺎل أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺴﺮ ﻟﻠﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷزﻫــﺮﻳــﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻤﺎ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻹدارة اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺮص وﻛــﻴــﻞ اﻷزﻫـــﺮ ﻋﻠﻰ اﳌـــﺮور ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﺠﺮات اﻹدارات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﻗﺎم اﳉﻠﻮس ﻟﻠﻄﻼب واﻃﻤﺄن ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ووﺟﻪ ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑﺔ اﻷزﻫﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻴﺴﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‪ .‬واﻃﻠﻊ وﻛﻴﻞ اﻷزﻫﺮ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮ‪ ،‬وﻫﻰ وﺿﻊ وﻧﺪب رؤﺳﺎء اﻟﻠﺠﺎن واﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫واﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺨﺘﺎر اﻷﻋﻀﺎء اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻰ ﻛﻨﺘﺮول اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫دون أى ﺗﺪﺧﻞ أو ﻣﺤﺎﺑﺎة‪ ،‬ﻣﺘﻮﺟ ًﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ وﻧﺼﺤﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﺮﻳﺔ واﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺷﺎرك وﻛﻴﻞ اﻷزﻫﺮ ﻓﻰ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺘﻰ »ﻓﺎرس اﳌﺘﻮن واﳌﺘﺮﺟﻢ اﻟﻨﺎﺷﺊ«‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إن‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﻓﺎرس اﳌﺘﻮن« ﳊﻔﻆ وﺗﺄﻟﻴﻒ اﳌﺘﻮن اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻰ ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺮاث اﻹﺳﻼﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف إﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاز اﳌﻮاﻫﺐ اﻷزﻫﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻔﻈﺔ وﻣﺆﻟﻔﻰ اﳌﺘﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎر ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻔﻆ اﳌﺘﻮن ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔاﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫» א א « א א א כ א א ‬

‫‪9‬א ­ א א א ­א א ­ א א אא א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪:‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ أﻋــﻀــﺎء ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﻮﺟﻮد آﻟﻴﺔ وﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﳊﻞ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎم أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺿﺪ‬ ‫رؤﺳﺎء ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﻮاﻓﺰ اﳉﻮدة واﻟﺒﺪﻻت‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﺧﻠﻖ ﻓﺠﻮة ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻣــﺎﺟــﺪة ﺑــﻜــﺮى‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ أﻣــﺲ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﳌﻮازﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪» :‬إن ﺣﻖ اﻟﺘﻘﺎﺿﻰ ﻣﻜﻔﻮل‬ ‫دﺳﺘﻮر ًّﻳﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﲡﻨﻴﺐ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻀﻄﺮ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ ﻗﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺪر أﺣﻜﺎم ﻟﺼﺎﳊﻬﻢ ﺿﺪ رؤﺳﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت«‪.‬‬ ‫وأﻳﺪﺗﻬﺎ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ ﺟﻴﻬﺎن اﻟﺒﻴﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ ﳊﻞ ﻫﺬه اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ إن أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﺤﻤﻞ‬

‫اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻸوﺿﺎع اﻟﺘﻰ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ ﺟﺪول زﻣﻨﻰ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﳌﻮازﻧﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺂﻟﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺤﻘﺎت‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺐ أن ﻳﻠﺠﺄ أﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻪ ﻓﻰ ‪ ١٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻰ ﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫اﳉــﻬــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﺪراﺳــﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻛــﺎﻓــﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وإﺟــﺮاء‬ ‫دراﺳـــﺔ أﺧ ــﺮى ﺑــﺸــﺄن ﻣــﺪى اﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑــﲔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل »ﻫــﺎﺷــﻢ« إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻮر ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ ﺗﻮﺻﻴﺎت وﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬إذ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺠﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺎﺟﺪة ﺑﻜﺮى‬ ‫ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﻌﺪم إﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺎت ﻃﺐ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ دون ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺸﻜﻮى ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ ﺑﻬﺎ ﻟﺴﻨﻮات‬ ‫دون وﺟ ــﻮد ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟــﺎﻣــﻌــﻰ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳ ــﺆدى إﻟــﻰ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﻘﺪة‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪى ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟــﺘــﻮﺻــﻴــﺎت اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﳊــﻜــﻮﻣــﻴــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳉــﺎرى‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﳊﺪودﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة أو اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺪﻣﺮداش‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺑﺪراﺳﺔ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ ﻟﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﺨﺪم اﻟﻌﺮﻳﺶ وﺷﻤﺎل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﳌﻄﻠﺐ ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮادى اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ رﻏ ــﺪة ﳒــﺎﺗــﻰ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫إن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﻮادى اﳉﺪﻳﺪ ﺣﻠﻢ ﻛﺎن ﺑﻌﻴﺪ اﳌﻨﺎل‪،‬‬

‫وﲢﻮل إﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬه اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ اﻷﻣﺮ ﺑﻮﺟﻮد ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻃﺐ دون ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﺑﺪر ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬ﳑﺜﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻮزارة ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﻪ ﰎ إدراج‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ ﺑﺎﻟﻮادى‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ أﻟﻐﻰ اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻰ ﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗــﺎﺋــﻼ‪» :‬إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﺘﻄﺎﻟﺐ رﺋــﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ ﺑﺎﻹﺳﺮاع ﻓﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺎت ﻃﺐ ﺟﺎﻣﻌﺘﻰ‬ ‫اﻟﻮادى اﳉﺪﻳﺪ واﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬وإﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﲔ ﺑــﻌــﺪم إﻗــﺎﻣــﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة واﺳﺘﺨﺪام اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت«‪.‬‬


‫ אא א א א אא א­ א א א כ א א‬ ‫‪ 9‬א א ‪ :‬א א א ­א א א א א‪ ..‬א כא ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫ﺷﺪد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻷﺻﻮل‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻳــﺔ ﺑﺎﻟﺼﻒ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻐﻼل ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﻣﺜﻞ ﺑﺈﺟﺮاءات‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ﲢﻘﻖ ﻋﺎﺋﺪا اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺠﻤﻊ ﻟﻠﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﻊ ﻟﻠﺠﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻤــﻊ‪ ،‬ﺧـــﻼل ﺟ ــﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬أﻣــــﺲ‪ ،‬ﺑ ــﻌ ـ ٍ‬ ‫ـﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة‪ ،‬اﺳﺘﻬﻠﻬﺎ ﺑﺘﻔﻘﺪ‬ ‫ﻣــﺸــﺮوع ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻒ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻊ داﺧــﻞ ﻧﻄﺎق اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳊﺮة‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺷــﺮح ﻣﻦ ﺣﺴﺎم ﻫﻴﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊــﺮة‪ ،‬ﺣﻮل‬ ‫اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم ﳌﺸﺮوع ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬إذ أوﺿﺢ »ﻫﻴﺒﺔ« أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٤٠‬ﻓﺪا ًﻧﺎ‪،‬‬

‫ﺑﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮدى‪ ،‬ﲟﺮﻛﺰ اﻟﺼﻒ‪ ،‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻢ اﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ ٣٣٣‬وﺣﺪة‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٥٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﺼﻞ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳋﻀﺮاء ﺑﺎﳌﺸﺮوع ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٨٩٠٥٠‬ﻣﺘﺮا‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻟﻰ أن اﳌﺸﺮوع ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﺳــﺘــﻐــﻼل اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻧﻘﻄﺔ ﺟــﺬب ﺗﻀﻢ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ وﺧــﺪﻣــﻴــﺔ وﺣــﺮﻓــﻴــﺔ وﲡــﺎرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺪ اﻷوﻟ ــﻰ ﻣــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉــﻴــﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ إدارة‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ واﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ »ﻫﻴﺒﺔ« أﻧــﻪ ﻓــﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬﺪف‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻓــﻖ ﻃــﺮاز ﻣﻌﻤﺎرى‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﻳــﻮﺟــﺪ ﺑــﺪاﺧــﻠــﻬــﺎ ﻓــﻴــﻼ اﳋــﻮاﺟــﺔ‬ ‫»ﺳــﻮرﻧــﺎﺟــﺎ«‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﻳﺮﺟﻊ ﺗــﺎرﻳــﺦ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،١٩٤٠‬ﻛﻤﺎ ﰎ اﺳﺘﻐﻼل ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻔﺎف اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮﺳﻰ ﻧﻴﻠﻰ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻳﺴﻤﺢ‬

‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣــﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ وإﻟــﻴــﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪ ٦٥‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮا ﺟﻨﻮب اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺼﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺗــﻔــﻘــﺪ رﺋــﻴــﺲ اﻟـــــﻮزراء ﻋـــﺪدا ﻣــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﳌــﺸــﺮوع‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ أﺣــﺪ ﳕــﺎذج اﻟــﻮرش‪،‬‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳــﻀــﺎ ﻓﻴﻼ ﺳﻮرﻧﺎﺟﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬أدوار ﲟﺴﺎﺣﺔ ‪ ٨٠٠‬ﻣﺘﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺎﺑﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺮﺳﻰ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬اﳌﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٢٣٠‬ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﰎ إﻧﺸﺎؤه ﻷﻋﻤﺎل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ وإﻟﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻨﻬﺮى‪ ،‬وﲤﺖ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﳊﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻨﻬﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻨﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٦٥٠‬ﻣﺘﺮا‪ ،‬واﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣــﻦ دور أرﺿ ــﻰ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﰎ‬ ‫إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﺑﻄﺮاز ﻣﻌﻤﺎرى ﻓﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻛﺬا ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ‬ ‫اﳌــﺸــﺮوع ﻣﺠﻤﻊ ورش وﺳــﺎﺣــﺔ ﻋ ــﺮض‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣﺮﻓﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ رﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺣﺪاﺋﻖ وﳑﺸﻰ‪،‬‬

‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬

‫א ‪ £ £ £ ££‬א ‪£‬א ‪ £‬‬

‫א ¨ ‪ 19‬א ‪ ¥ 29 - §2023‬א ‪ - 1739 11 - £¤ 1444‬א א א ¡ ‪ -‬א ‪6913‬‬

‫وﻣــﻼﻋــﺐ أﻃ ــﻔ ــﺎل‪ ،‬وﻣــﺮﻛــﺰ ﺣــﻀــﺎرﻳــﺎ ﻟــﻠــﻤــﺮأة‪،‬‬ ‫وأﻣﺎﻛﻦ اﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬وﻣﻄﺎﻋﻢ واﺳﺘﺮاﺣﺎت‪ ،‬وﻋــﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ١٣٠٠‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ دورﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ‪٥‬‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿــــﺢ »ﻫــﻴــﺒــﺔ« أن اﳌ ــﺸ ــﺮوع ﻳــﻬــ ُﺪف إﻟــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﲤﻴﺰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮارﺛﺘﻬﺎ اﻷﺟﻴﺎل‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺮى ﻛﺮداﺳﺔ واﳊﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬا وﻓﺮة اﻷﻳﺪى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌــﺎﻫــﺮة‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ وﺟــﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﳉﻴﺰة ﳑــﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻫﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت‪ .‬وأﻛــﺪ أن ﻧﻈﺎم اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻳﻌ ُﺪ أﺣــﺪ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌ ــﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺑــﺤــﻴــﺚ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻧــﺸــﻄــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﲡــﺎرﻳــﺔ وﺧــﺪﻣــﻴــﺔ وﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻴﺔ وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أراض ووﺣــﺪات ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫اﳌﺮاﻓﻖ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻄﻮرﻳﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫­‪ °±‬א¯ א א א­® א א ¨ א ‪© ª 825‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - May 19 th - 2023 - Issue No. 6913 - Vol.19‬‬

‫א א א ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟــﺘــﺠــﺎرة واﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺔ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟــﺼــﺎدرات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﳌﻌﺎرض اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ رﻓﻊ اﳌﻮازﻧﺔ اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ ‪٣٢٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻛﺬا اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺎﻧﺪة‬

‫اﻟﺸﺤﻦ اﳉ ــﻮى ﲟــﻮازﻧــﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاد ﺑﺸﻬﺎدة اﳌﻜﻮن اﳌﺤﻠﻰ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻦ اﳌﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬

‫واﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﺔ‪ ،‬أن ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻــﻨــﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫رد اﻷﻋﺒﺎء اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬ﺣﺘﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢٣‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﳌﻄﺒﻘﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ ‪ ،٢٠٢١/٢٠٢٠‬ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪ ¹‬א‪ ¶ · ¸±‬א א´ א א­א א כ א‪²55£ ³‬‬

‫‪ :« »9‬א א א א ‪ 160 ..‬א א א א א­ א א­ א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪:‬‬ ‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ إن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺣــﺰم ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻺﺻﻼﺣﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ واﳊﻮاﻓﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺪء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻓﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺠﻰ ﳌﺆﺷﺮات اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪،٢٠٢٣‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﺑﻀﺮﻳﺒﺔ ﻗﻄﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺣﺮص اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﻬﺎء اﳌﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ دون اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛــــﺪ اﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮر ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻣﻌﻴﻂ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣــﺰم ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻺﺻﻼﺣﺎت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﺟﻬﻮد‬ ‫وإﺟﺮاءات وﺗﺪاﺑﻴﺮ اﺳﺘﻌﺎدة اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬وﺑــﺪء اﻟﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﺪرﻳــﺠــﻰ ﳌ ــﺆﺷ ــﺮات اﻻﻗــﺘــﺼــﺎد‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ ،٢٠٢٣‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻰ اﳌﻴﺰان اﻟﺴﻠﻌﻰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫اﻟــﺒــﺘــﺮوﻟــﻰ ﺷــﻬــﺪ ﲢــﺴـ ًﻨــﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ إﻟﻰ دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻓﻰ‬ ‫‪ ،٢٠٢١‬ﺑﻨﺤﻮ ‪ ،٪١٤٫٢‬وﰎ ﲢﻘﻴﻖ‬

‫إﻧﻔﻮﺟﺮاف ﻳﻮﺿﺢ ﺣﺰم اﳊﻮاﻓﺰ‬

‫ﻓﺎﺋﺾ ﻓﻰ رﺻﻴﺪ اﳌﻴﺰان اﻟﺒﺘﺮوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻊ ﳕﻮ اﻟﺼﺎدرات اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪١٠٩٫١‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮى ﺧﻼل‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺻــﺎدرات ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺷﻬﺮ ًﻳﺎ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻧــﺪوة‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻤﺎل اﳌﺼﺮى‪ -‬اﻟﻜﻨﺪى‪،‬‬ ‫أن ﻫــﻨــﺎك ﺣــﺎﻓــﺰًا ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ إﻧــﺘــﺎج‬

‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ اﻷﺧﻀﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٪٣٣‬إﻟــﻰ ‪ ٪٥٥‬ﻣــﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ واﳌــﺸــﺪدة‪ ،‬وﺣــﺎﻓـﺰًا آﺧﺮ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٣٥‬ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧﺘﺎج ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﰎ‬ ‫إﻋﻔﺎء ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻦ‬ ‫رﺳﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻏــﻴــﺮ أن اﳋــﺰاﻧــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻓﺎرق ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ‪ ١٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻰ واﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬و‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲤﺖ‬ ‫زﻳﺎدة دﻋﻢ اﻟﺼﺎدرات ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٨‬ﻣــﻠــﻴــﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻓــﻰ ﻣــﻮازﻧــﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٢٤ /٢٠٢٣‬ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﺼﺎدرات إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﺸ ــﺮوع ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن ﲟــﺠــﻠــﺲ اﻟــﻨــﻮاب‬ ‫ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ اﳌﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﻀﺮﻳﺒﺔ ﻗﻄﻌﻴﺔ ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﺣﺮص اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء اﳌﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ دون اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬

‫ ¸ ¸ א א ‪ ª‬א כ א א‪ ­ ¤‬א »א « ¶ ½ ¼ א‬ ‫ א¡ א¾ א א א­´‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫اﻟــﺘــﻘــﻰ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ أﺳــﺎﻣــﺔ ﻋﺴﻜﺮ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن ﺣﺮب اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺑﺤﺮى ﺟﻮﺳﻴﺒﻰ ﻛﺎﻓﻮ‬ ‫دراﺟـ ــﻮاﻧـ ــﺔ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﻫــﻴــﺌــﺔ اﻷرﻛـ ــﺎن‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬واﻟــﻮﻓــﺪ اﳌــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﺰور ﻣﺼﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺪ اﳉﺎﻧﺒﺎن ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ آﻓﺎق اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ودﻋﻢ اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﺻــــﻌــــﺪة‪ ،‬ﲟ ــﺎ ﻳــﺤــﻘــﻖ اﳌــﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﺎدة اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬وﻓﺎء ﻳﺤﻴﻰ‪:‬‬

‫ﻛﺜﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻞ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺑﺤﺚ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻓﻰ اﳋﺎرج‪،‬‬ ‫آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺸﻬﺎدة ﻣﺪارس اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿﺎ ﺣﺠﺎزى‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﲟﻘﺮ اﻟـ ــﻮزارة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳ ــﺔ‬ ‫ـﺎﻋــﺎ ﻣــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬اﺟــﺘــﻤـ ً‬ ‫ﻗ ــﻴ ــﺎدات اﻟـــــــﻮزارة‪ ،‬ﻟــﺒــﺤــﺚ ﺗــﻘــﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺴﻜﺮ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ اﻷرﻛﺎن اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‬

‫اﳌ ــﺼ ــﺮﻳ ــﲔ ﻓـــﻰ اﳋـــــــﺎرج‪ ،‬ﻓــﻀـ ًـﻼ‬ ‫ﻋــﻦ ﺑﺤﺚ آﻟــﻴــﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻨﻴﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﻪ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﳕﺎذج ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﻨــﺎﻫــﺞ اﻟــﺪراﺳــﻴــﺔ ﻟــﻠــﻄــﻼب ﻣﻦ‬ ‫أﺑــﻨــﺎﺋــﻨــﺎ ﻓــﻰ اﳋــــﺎرج ﺑــﻬــﺪف دﻋــﻢ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻌــﺮض اﻟــﻮزﻳــﺮ ﺳــﺒــﻞ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘ ــﺜ ــﻤ ــﺎر ﻓـــﻰ ﻣــــــﺪارس اﻟــﻨــﻴــﻞ‬ ‫ﳕﻮذﺟﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤ ًﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰًا ﻋﺎﻟﻰ اﳉﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﻨﻴﺮان ﺗﺸﺘﻌﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ وﺳﻂ اﻻﻧﻔﺠﺎرات‬

‫א¡א‪¹ ª‬א א א‪ º¤‬א ‪ ±‬א כ א א‬ ‫ כ ¡ א א ·א כ כ ‬

‫‪» 9‬א « א כ ‪ ¢ £‬א א א ¡‬

‫ﻛﺘﺐ – ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺄﻫﺐ اﳉﻮى اﻟﻘﺼﻮى ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻷراﺿﻰ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓــــﺎدت ﻣــﻮاﻗــﻊ رﺳــﻤــﻴــﺔ ﺑــﺄن‬ ‫إﻧﺬارات ﻣﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﺻﺪرت‬ ‫ﻓـ ــﻰ ﺟــﻤــﻴــﻊ أﻧـ ــﺤـ ــﺎء اﻷراﺿــــــﻰ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺣﲔ أﻛﺪ اﳌﺒﻌﻮث اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫اﳋـــﺎص ﻟــﺸــﺆون أوراﺳ ــﻴ ــﺎ »ﻟــﻰ‬ ‫ﻫــــــﻮى« أﻧـــــﻪ »ﻻ ﺣـ ــﻞ ﺳــﺤــﺮﻳــﺎ‬ ‫ﻟــﻸزﻣــﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛــﺮر دﻋﻮاﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫روﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻟﺒﺪء ﻣﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺟــﻞ وﻗــﻒ اﳊــﺮب‪ -‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻜﲔ أﻣﺲ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﺎﺟﻤﺖ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة واﺷــﻨــﻄــﻦ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻠــﺔ إﻧﻬﺎ‬

‫ﺗﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻦ أﻋﻤﺎل ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺼﻠﺖ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫إﻟــــــﻰ ذﻟــــــﻚ ﺗ ــﺸ ــﻬ ــﺪ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ‬ ‫ﻫــﻴــﺮوﺷــﻴــﻤــﺎ‪ ،‬اﻟــﻴــﻮم وﺣــﺘــﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﺪ‪ ،‬اﻧﻌﻘﺎد ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﺪﻳ ًﺪا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ أزﻣﺔ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻗــﻌــﺖ‪ ،‬ﻓﺠﺮ أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫اﻧ ــﻔ ــﺠ ــﺎرات ﻋ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻰ ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ أوﻛﺮاﻧﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧـــﺎﺷـــﺪت اﻟ ــﺴ ــﻠ ــﻄ ــﺎت اﻟــﺴــﻜــﺎن‬ ‫اﻻﺣ ــﺘ ــﻤ ــﺎء ﻓ ــﻰ ﻣ ــﻼﺟ ــﺊ آﻣــﻨــﺔ‪-‬‬ ‫ﺑ ــﺤ ــﺴ ــﺐ ﻣــــﺎ أﻋ ــﻠ ــﻨ ــﺖ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓــــﺎدت ﻣــﻮاﻗــﻊ رﺳــﻤــﻴــﺔ ﺑــﺄن‬ ‫إﻧﺬارات ﻣﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﺻﺪرت‬

‫ﻓـ ــﻰ ﺟــﻤــﻴــﻊ أﻧـ ــﺤـ ــﺎء اﻷراﺿــــــﻰ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬اﺳﺘﻬﺪف اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻷوﻛــــﺮاﻧــــﻰ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ دوﻧــﻴــﺘــﺴــﻚ‬ ‫وﺿــﻮاﺣــﻴــﻬــﺎ ﺑــــــ‪ ٣٦٨‬ﺻ ــﺎروﺧ ــﺎ‬ ‫وﻗــﺬﻳــﻔــﺔ ﻣــﺪﻓــﻌــﻴــﺔ‪ ،‬أﺳــﻔــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٥‬أﺷــﺨــﺎص‪ ،‬وإﺻــﺎﺑــﺔ ‪٢٤‬‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﺮوح‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﻔﻞ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ أدى اﻟــﻘــﺼــﻒ إﻟ ــﻰ ﺗــﻀــﺮر‬ ‫‪ ٢٩‬ﺑ ــﻨ ــﺎء ﺳــﻜــﻨــﻴــﺎ‪ ،‬و‪ ٥‬ﻣــﺮاﻓــﻖ‬ ‫ﺑﻨﻰ ﲢﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟـــــﻰ ذﻟــــــﻚ‪ ،‬ﺗ ــﺸ ــﻬ ــﺪ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ‬ ‫ﻫــﻴــﺮوﺷــﻴــﻤــﺎ‪ ،‬اﻟــﻴــﻮم وﺣــﺘــﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﺪ‪ ،‬اﻧﻌﻘﺎد ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﺪﻳ ًﺪا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ أزﻣﺔ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ א­כ ‪ 40‬א ‪ ..‬א­א א כ ‬

‫א א א א כא א א א » א «‬

‫ﳝﺜﻞ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﻨﻮرﻣﺎ ﳝﲔ‪ ،‬اﳌﻮﻟﻮدة ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺮوت ﻗﺒﻞ ‪ ٢٤‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬واﳌﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــــﺪ ﺳــﻴــﺪ اﳉـــﺎﺑـــﺮى‪ ،‬اﳋﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‪ ،‬أن اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮدﻗﺔ‬ ‫ﳌﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﻠﻜﺎت ﺟﻤﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗــﺮوﻳــﺞ اﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﺔ اﻟــﻘــﻮى اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ‬ ‫ورﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻗﺪرة ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫وﻣــﺪى اﻷﻣــﻦ واﻷﻣ ــﺎن واﻻﺳــﺘــﻘــﺮار‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‪ .‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﳊﻔﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬اﳌﻄﺮب وﻟﻴﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﺗﻀﻢ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ رودوﻟــﻒ ﻫﻼل‪،‬‬ ‫واﳌﻤﺜﻠﺔ ﻫــﻴــﺪى ﻛ ــﺮم‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﺎﻧﻮ دوﻳــﻬــﻰ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫»ﻣ ــﺲ إﻳــﻠــﻴــﺖ«‪ ،‬واﳌــﻤــﺜــﻠــﺔ وﻋــﺎرﺿــﺔ‬ ‫اﻷزﻳـــــﺎء رزان ﻣــﻐــﺮﺑــﻰ‪ ،‬وﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫اﻷزﻳـــــــﺎء ﻓـــﺮﻳـــﺪة ﲤـــــﺮز‪ ،‬وأﺣ ــﻤ ــﺪ‬ ‫ﺟﻨﺰورى‪ ،‬ودارﻳﻦ ﺣﺪاد‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪:‬‬

‫ﻓﻰ إﻃــﺎر ﺟﻬﻮد اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫وﺗــﺮوﻳــﺞ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﲢﺘﻀﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧــﻠــﻴــﺞ أﺑـــﻮ ﺳ ــﻮﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺟــﻨــﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺧﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻠﻜﺎت ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ »ﻣﻴﺲ إﻳﻠﻴﺖ« ‪ ،٢٠٢٣‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳــﻘــﺎم اﳊــﻔــﻞ ﺑــﺤــﻀــﻮر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫وﻛـــــﺎﻻت اﻷﻧـــﺒـــﺎء اﻟــﻌــﺎﳌــﻴــﺔ وﳉــﻨــﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﺤــﻜــﻴــﻢ ﻣــﻦ ﺷــﺨــﺼــﻴــﺎت ﺷﻬﻴﺮة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻔــﻦ واﳌــﻮﺿــﺔ واﻷزﻳـــــﺎء‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﻋ ــﻼن اﻟــﻔــﺎﺋــﺰة ﺑﻠﻘﺐ ﻣﻠﻜﺔ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ »ﻣــﻴــﺲ إﻳــﻠــﻴــﺖ ‪ «٢٠٢٣‬ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺿﺨﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻐﺮدﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﲤ ّﺜﻞ ﻣﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻳﺎرا‬ ‫اﻟﺴﻜﺮى‪ ٢٥ ،‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻠﻜﺎت ﺟﻤﺎل اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﳌﺤﺎﻣﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺟﻴﻬﺎن‬ ‫ﺣــﺎﺟــﻰ إﻳــﻜــﻦ‪ ،‬اﻟــﺒــﺎﻟــﻐــﺔ ‪ ٣٠‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ ﻣﻠﻤﺔ ﺑـــ ‪ ٤‬ﻟــﻐــﺎت‪ ،‬وﺗﻘﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ »ﻣﺪرﻳﺪ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬

‫‪٣٠‬‬

‫א ‪££‬א‪ ¤‬‬ ‫ن ب الر وب‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫ﻣﻄﺮوح‬

‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ‬

‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻷﻗﺼﺮ‬

‫ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺘﺎن ﻣﻦ روﻣﺎﻧﻴﺎ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫أﺳﻮان‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪١٦‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪١٨‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪٣٦‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪٣٩‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫‪٤٢‬‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫أﺳﻮان‬

‫‪ ..‬وﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﻐﺮب ﻣﻊ ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪٤:١٩‬‬ ‫‪٤:٢٠‬‬ ‫‪٤:٣٢‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪٥:٥٩‬‬ ‫‪٦:٢‬‬ ‫‪٦:٤‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪١٢:٥١‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪٤:٢٨‬‬ ‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:٨‬‬

‫اﳌﻐﺮب‬

‫‪٧:٤٤‬‬ ‫‪٧:٥١‬‬ ‫‪٧:٢٦‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪٩:١٣‬‬ ‫‪٩:٢٢‬‬ ‫‪٨:٤٨‬‬

‫اﻟﺪوﻻر‬

‫‪٣٠٫٧٥‬‬

‫‪٣٠٫٨٥‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدى‬

‫‪٨٫١٩‬‬

‫‪٨٫٢٢‬‬

‫اﻟﻴﻮرو‬

‫‪٣٣٫٢٤‬‬

‫‪٣٣٫٤٦‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨﺎر اﻟﻜﻮﻳﺘﻰ‬

‫‪١٠٠٫٤٦ ٩٩٫٥٢‬‬

‫اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‬

‫‪٣٨٫٢٣‬‬

‫‪٣٨٫٥٣‬‬

‫اﻟﺪرﻫﻢ اﻹﻣﺎراﺗﻰ‬

‫‪٨٫٣٩‬‬

‫‪٨٫٤٠‬‬


‫‪2‬‬

‫ א א א ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/١٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩١٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6913 - Friday 19/5/2023‬‬

‫ א א א אכ א כ­ א א ‬ ‫א א א כא אא ­א אא א א א א א אא אכ‬ ‫‪ 7‬א ‬

‫د‪ .‬ﻧﺎدﻳﻦ ﻋﺒﺪاﷲ‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻏﺮﻳﺐ‬

‫‪nadine.abdalla1984@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان ﻣﻬﻤﺎ اﺗﺴﻌﺖ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ وﻋﻈﻤﺖ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ واﻣﺘﻠﻜﺖ اﻟﻘﻮة اﳌﺴﻠﺤﺔ واﳉﻴﻮش اﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻔﺸﻞ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺴﻌﺎدة أو ﻓﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ دوﻳﻼت ﺻﻐﻴﺮة ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗُﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻗﺪ ﲢﻘﻖ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺮﺿﺎ واﻷﻣﺎن واﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ .‬إذا ﻧﻈﺮت إﻟﻰ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة وﻫﻰ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ اﳋﺎﻣﺲ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺳﺘﺠﺪﻫﺎ ﻗﺪ ﻧﺎﻟﺖ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ آﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺷﺮ ﺟﻮدة اﳊﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺘﺄﻣﻞ ﳕــﻮذج »ﻟﻴﺨﺘﻨﺸﺘﺎﻳﻦ« وﻫﻰ‬ ‫إﻣﺎرة ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻰ أوروﺑﺎ ﺗﻘﻊ ﻓﻰ ﺣﻀﻦ ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٦٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘ ًﺮا ﻣﺮﺑ ًﻌﺎ وﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٣٥‬أﻟﻒ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن اﳊﻴﺎة ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻌﺎش‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺳﻜﺎن ﻫﺬه اﻹﻣﺎرة‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ ﻟﺪوﻳﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮة؟‪،‬‬ ‫وﻫﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻤﻨﻮن اﻻﻧﺘﺴﺎب إﻟﻰ دوﻟﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ذوات اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ واﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﳌﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة؟‪ ..‬اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ أﺗﺼﻮرﻫﺎ أن‬ ‫أﻫﻞ ﻟﻴﺨﺘﻨﺸﺘﺎﻳﻦ وأﻫﻞ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة وﻣﻮﻧﺎﻛﻮ وﻣﺎﻛﺎو‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أﻧﻬﻢ ﺳﻌﺪاء‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ ﻫﺬه رﻏﻢ ﺻﻐﺮ دوﻟﻬﻢ واﻧﻌﺪام ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪ .‬ﻫﺬا اﳌﺜﺎل ﻟﻢ أﻗﺼﺪ ﺑﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷﺄن‬ ‫اﻻﲢـــﺎدات أو اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟــﻢ أﻋــﻦ أن‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ أدرك أن اﻻﻧﺘﺴﺎب ﻟﺪوﻟﺔ ﻛﺒﺮى أو ﻟﻘﻮة ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ﻗﺪ ﳝﻨﺢ اﻹﻧﺴﺎن أﺳﺒﺎ ًﺑﺎ ﻟﻠﺰﻫﻮ اﻟﺪاﺧﻠﻰ واﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﻘﺪرة ﺑﻠﺪه ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﳌﻮاﻃﻦ ﻳﻐﻔﻞ أن دوﻟﺘﻪ إﳕﺎ ﲢﻤﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎر ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻫﻰ ﻓﻰ وﺟﻮدﻫﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﲡﺒﺮﻫﺎ‬ ‫وﻏﻄﺮﺳﺘﻬﺎ وﻇﻠﻤﻬﺎ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ..‬وﻛﻠﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن دوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﲢﻤﻰ ﺳﻔﺎراﺗﻬﺎ ﻣﻦ أﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲢﻤﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ إذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻼﺧﺘﻄﺎف أو اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﻬﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﺪأ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎل ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﺮدﻫﻢ ﻣﻮﻓﻮرى اﻟﻜﺮاﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﺜﺄر ﳑﻦ أﺳﺎء إﻟﻴﻬﻢ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻓﺈن ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻟﻴﺨﺘﻨﺸﺘﺎﻳﻦ أو ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻻ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻺﺳﺎءة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎس وﻻ ﻳﺮﻏﺐ أﺣﺪ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻨﻬﻢ!‪.‬‬ ‫وﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺎل أن اﲢﺎد اﳉﻤﻬﻮرﻳﺎت‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻐﻞ ﻧﺼﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫آﺳﻴﺎ وﻧﺼﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ أوروﺑــﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﺴﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﻘﻤﺮ وﻏــﺰو اﻟﻜﻮاﻛﺐ وﺣــﻴــﺎزة آﻻف‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى دﻋﺎ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻬﺪم اﻻﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﻀﻠﻮا‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل واﻟﻌﻴﺶ ﻓﻰ دول ﺻﻐﻴﺮة ﺗﻜﻮن ﻧﺬورﻫﺎ‬ ‫أﻗﻞ ﻟﻜﻦ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء أﻛﺒﺮ!‪.‬‬ ‫وﻻ أﻓﺘﺄ أﻓﻜﺮ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻘﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﲔ‬ ‫واﻟﺘﺘﺎر وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬وأﻧﻈﺮ إﻟﻰ ﺣﺎل اﻟﻔﻼح اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺰرع اﻷرض‪ ..‬ﻫﻞ ﺣﻤﺎه اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻣﻦ اﻟﻀﺮب‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺮﺑﺎج ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻷرض؟‪ ،‬وﻫﻞ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻷﻣﻮﻳﻮن واﻟﻌﺒﺎﺳﻴﻮن واﻷﻳﻮﺑﻴﻮن واﳌﻤﺎﻟﻴﻚ أو‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﻮا دﻳﺎ ًرا وﳑﺎﻟﻚ ﺷﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻗﺴﻤﻮﻫﺎ إﻟﻰ وﻻﻳﺎت ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻘﺎﺑﻊ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻫﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أو دﻣﺸﻖ أو ﺑﻐﺪاد أو اﻟﻘﺎﻫﺮة أو اﻷﺳﺘﺎﻧﺔ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﺣﻘﻘﻮا ﻣﻊ اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪل ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ ﻓﻰ اﻟﻮرﺷﺔ أو ﻟﻠﺘﺎﺟﺮ ﻓﻰ اﳋﺎن‬ ‫أو ﻟﻠﻤﺰارع ﻓﻰ اﳊﻘﻞ؟‪ ..‬ﻻ أﻋﺘﻘﺪ!‪.‬‬

‫‪»9‬א א «‪ :‬א אא א א ‪ 38‬א ‬

‫اﺳ ــﺘ ــﺨ ــﺪام ﺧ ــﺮاﺋ ــﻂ اﻟــﺘــﻨــﻘــﻞ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟــﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‪ ،‬واﻟــﺘــﻌــﺮف ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻘــﻮاﻧــﲔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻧــﻮه »آﻣــﻨــﺔ« إﻟــﻰ أن ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺳﻘﺎرة ﻳﻨﻔﺬ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫دورﺗﲔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺘﲔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ دورة ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت واﻷﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ‪ ،‬ودورة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات إدارة اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ دورة ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳉﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫واﻹﻧــﻔــﻮﺟــﺮاف ﻟﻸﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟــﺪورات‬ ‫‪ ٨٨‬ﻣﺘﺪر ًﺑﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن دورة ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺸـﺒﻜﺎت‬ ‫واﻷﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻰ‪ ،‬اﻟﺘـﻰ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ‪ ٢٥‬ﻣـﻦ ﻣﺘﺪرﺑـﻰ اﻟـﺪورات‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﳌﻨﻔـﺬة‬ ‫ﺑﺎﳋﻄـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ اﳊﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻨـﺎول‬ ‫ﻋـﺪة ﻣﻮﺿﻮﻋـﺎت وﻫـﻰ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﳌﻔﺎﻫﻴـﻢ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻓـﻰ اﻷﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻰ‬ ‫وﻣـﺪى اﳊﺎﺟـﺔ ﻟﻸﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠـﻰ اﳌﻔﺎﻫﻴـﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓـﻰ اﻷﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻰ‬ ‫وﻣﺸـﺎﻫﺪة ﺑﺮاﻣـﺞ اﻻﺧﺘـﺮاق‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗـﺔ‬ ‫ﺑـﲔ وﺳـﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼـﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻰ‬ ‫واﻷﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻰ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ ﺣﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ واﳋﺼﻮﺻﻴـﺎت‬ ‫وﺗﺸـﻔﻴﺮ اﳌﻠﻔـﺎت اﳌﻬﻤـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻷﺟﻬـﺰة‬ ‫وﻋﻤـﻞ ﻧﺴـﺦ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴـﺔ وﺣﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻬﺠﻤـﺎت اﻟﺴـﻴﺒﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﳉـﺪار اﻟﻨـﺎرى‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻵﻣﻦ ﻟﻠﺸـﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳـﻠﻜﻴﺔ‬ ‫واﺳـﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤـﺎت اﳌـﺮور اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘـﻢ اﻟـﺪورة ﺑﻌـﺪة ﻣﻨﺎﻗﺸـﺎت ﻓـﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧـﻮن ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ‪:‬‬

‫أﻛـ ــﺪ اﻟـــﻠـــﻮاء ﻫ ــﺸ ــﺎم آﻣ ــﻨ ــﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬أن اﻟــﻮزارة ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻹدارة اﳌﺤﻠﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﳌــﺘــﻄــﻮرة ﻓــﻰ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺤﻮر ﺑﻨﺎء ﻗــﺪرات اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑــﺎﻹدارة‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑــﺎﻋــﺘــﺒــﺎره أﺣــﺪ أﻫــﻢ ﻣــﺤــﺎور‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻹﺻــﻼح اﻹدارى ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓــﻰ ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات ﻟﻜﻮادر اﻹدارة اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻹﺣ ــﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻮﻋﻰ‬ ‫وﻣﻠﻤﻮس ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﺗﻮﻃﲔ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن ﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﻮادر‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﺟﻬﺎز إدارى ﻛﻒء‬ ‫وﻓــﻌــﺎل ﻳﺘﺴﻢ ﺑــﺎﻟــﻨــﺰاﻫــﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻳــﻮاﻛــﺐ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ وﻳﻌﺰز‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳــﻬــﻮﻟــﺔ ﺣــﺼــﻮل اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻜﻠﻴﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــــﻮزراء ﻓﻴﻤﺎ ﻳــﺨــﺺ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ آﻟــﻴــﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ وﲢﺪﻳﺜﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳــﺆدى إﻟﻰ زﻳــﺎدة رﺿﺎ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟــﺘــﺪرﻳــﺒــﻴــﺔ واﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺔ ﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﻘﺎرة ﻳﻨﻈﻢ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻷﺳــﺒــﻮع اﻟــﺘــﺪرﻳــﺒــﻰ اﻟـ ـــ‪ ٣٨‬ﻣﻦ‬ ‫اﳋﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻴﺎت ‪-٢٠٢٢‬‬

‫إﻧﻔﻮﺟﺮاف وزارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫‪ ،٢٠٢٣‬دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗُﻨﻔﺬ‬ ‫ﻷول ﻣﺮة ﺣﻮل أﺣﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ ﻓﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺤﻠﻴﺎت‬ ‫اﳌــﻘــﺪﻣــﺔ ﻓــﻰ اﳌ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﳋﺪﻣﺎت اﳉﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫دورة ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﳌــﻴــﺘــﺎﻓــﻴــﺮس ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻰ واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺤﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أﻧــﻪ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫‪ ٢٨‬ﻣــﺘــﺪر ًﺑــﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻌــﺎﻣــﻠــﲔ ﺑــﺎﳌــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺔ ووﺣـــــــﺪات اﻟــﺘــﺤــﻮل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ ﺑﺎﻟﻮزارة واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ وأﻧﻮاﻋﻪ‬ ‫وﺗــﻄــﺒــﻴــﻘــﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﻣـ ــﺎ ﻫ ــﻰ إﻳــﺠــﺎﺑــﻴــﺎﺗــﻪ‬ ‫وﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ وﻧﺸﺄة اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس‬ ‫وﳑﻴﺰاﺗﻬﺎ وﻋﻴﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟــﺘــﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻋﻤﻞ ﺣﺴﺎب‬

‫واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ واﺟﻬﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟ ــﺪورة ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻋﻤﻠ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺪﺧــﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓــﺘــﺮاﺿــﻰ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻞ واﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻘﺪم‬ ‫واﻟــﻔــﺌــﺔ اﳌــﺴــﺘــﻬــﺪﻓــﺔ ﻣ ــﻦ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻠﻚ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬

‫»א כ « ­ אא א א א אא ­ ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫ﳒــﺢ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻻﺳــﺘــﺠــﺎﺑــﺔ ﻟ ــﻄ ــﻮارئ اﳊــﺎﺳــﺐ‬ ‫اﻵﻟﻰ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳌﺎﻟﻰ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى اﳌﺼﺮى ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد وﻋﻀﻮﻳﺔ اﳌﻨﺘﺪى اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻔﺮق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ واﳊﻮادث اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻔﺎء‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ وﺟﻴﺰة‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ أول ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻄﺎﻋﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻪ دوﻟ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﻓﻰ ﺿﻮء اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء إﻃــﺎر ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻷﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ‬ ‫وﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﳉﻬﻮد ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﳌﺎﻟﻰ واﳌﺼﺮﻓﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻮارئ اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻰ )ﺧﻼل اﻷرﺑﻊ‬ ‫ﺳــﻨــﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ( وﺣــﺮﺻــﻪ ﻋﻠﻰ اﺗــﺒــﺎع اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫واﳌــﻮاﺻــﻔــﺎت اﻷﻣــﻨــﻴــﺔ اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ واﻻﻣــﺘــﺜــﺎل ﻟﻬﺎ‪،‬‬

‫وﻛﺬا اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﺟﺘﻴﺎز ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳌﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﳌﻨﻔﺬة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺨﺘﺼﲔ ﺑﺎﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻷرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻴﺢ اﻻﻋﺘﻤﺎد واﻻﻧﻀﻤﺎم ﳌﻨﺘﺪى ) ‪-(FIRST‬‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻰ اﳌﻨﻊ‬ ‫واﳊﺪ ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻷﻣﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻟﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺗﺒﺎدل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﲔ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪ -‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮادث اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﻌﻈﻴﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺪرات اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﳌﺮاﻛﺰ وﻓﺮق‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻸﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺧــﻼل إﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪث اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﳌﺘﺒﻌﺔ ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻠﺤﻈﻰ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮادث اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ؛ ﲟﺎ ﻳﻌﺰز‬

‫اﻟﻮﻳﺐ‪ ،‬ﻣﻊ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺘﺪﻳﺎت وﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﲔ اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻳُﻌـــﺪ اﳌﻨﺘـــﺪى اﻟﻌﺎﳌـــﻰ راﺋـــ ًﺪا ﻋﺎﳌ ًﻴـــﺎ ﻓـــﻰ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤ ــﻮادث اﻟﺴ ــﻴﺒﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻀـــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋـــﺔ ﻣـــﻦ ﻓـــﺮق اﻻﺳـــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮادث اﻟﺴ ــﻴﺒﺮاﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﳌﻨﻈﻤ ــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳـــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـــﺔ ‪ -‬ﺣﺎﻟ ًﻴـــﺎ أﻛﺜـــﺮ ﻣـــﻦ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﻋﻀـــﻮ‪ -‬ﺣـــﻮل اﻟﻌﺎﻟـــﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﳌــﺮﻛــﺰى ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺑﻨﻚ ﺑﺎرﻛﻠﻴﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎرا ﻣﺎﻟﻴﺎ دوﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﳌﺤﻠﻰ »ﺳﻰ‬ ‫آى ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل«‪ ،‬ﻹﻧﻬﺎء ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺨﺎرج اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓــﻰ رأس ﻣــﺎل اﳌــﺼــﺮف اﳌﺘﺤﺪ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﲢﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻄﺮوﺣﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺬى ﰎ‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﳊــﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻷﻣﻨﻴﺔ وﲢﻔﻴﺰ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺪى ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺸﺮاﻛﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺪول واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ ﻓــﺮق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮادث ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ﺿﻮء ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﳋﺒﺮات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻸﻋﻀﺎء ﺣﻀﻮر ﻧــﺪوات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﲡﻤﻊ ﺧﺒﺮاء اﻷﻣﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﳌــﺤــﺎﺿــﺮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﻨﻮى اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳊﻮادث اﻷﻣﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻮﻓﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﺣﺪث اﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫واﳌﻨﺸﻮرات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻰ وﺧﺪﻣﺎت‬

‫»א א‪ « ¥‬א ‪¤‬אא אא א‪ ¢‬א א ¡ א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﻀــﺮاﺋــﺐ‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﻣﻨﺬ إﻃـــﻼق اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻦ ‪ ،١٦١٨٩‬ﻟﻺﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻰ أﻋﺪاد اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﻮاردة‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﻮاردة‬ ‫ﻋﺒﺮ اﳋﻂ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ ووﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺸﻜﺎوى ﳝﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺤﺚ ودراﺳﺔ اﻟﺸﻜﻮى‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات داﻟﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب اﳌﻨﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺸﻜﻮ ﻓﻰ ﺣﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬إن ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ واردة ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳊﺼﺮ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن ﲤﺴﻚ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺑﺤﻘﻪ ﻓــﻰ اﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرة ﺿﺮﻳﺒﻴﺔ ﲟﺸﺘﺮﻳﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت ﳝﺜﻞ ﺣﺠﺮ اﻷﺳﺎس ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﲤﺴﻚ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪،‬‬ ‫ً‬

‫ا برا‬

‫و وكو‬ ‫اﻟﺴﻮدوﻛﻮ ﻟﻌﺒﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دون ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٨١‬ﺧﺎﻧﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬أو ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻳﺤﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٩‬ﺧﺎﻧﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ إﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أرﻗﺎم ﻣﻦ ‪ ١‬إﻟﻰ ‪ ،٩‬ﺷﺮط اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻞ رﻗﻢ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻰ وﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدى‬ ‫وﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ اﳌﺮﺑﻌﺎت اﻟﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫اﳊﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫اﳊﻤﻞ‪ ٣/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٤/٢٠‬‬ ‫أﻧﺖ ﻣﺴﺘﻤﻊ ﻻ ﺑﺄس ﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻚ اﻟﺴﺎدس ﻗﺪ ﻳﻔﻘﺪك ﻫﺬه اﳌﻴﺰة‪.‬‬

‫اﳌﻴﺰان ‪ ٩/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٠/٢٠‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم أﺳــﻠــﻮﺑــﻚ اﳌﻤﻴﺰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﻟــﺰﻣــﻼء واﳌــﺪﻳــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺸﺨﺼﻰ ﺗﺒﺪو ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻮر ‪ ٤/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٥/٢٠‬‬ ‫ﺗﺒﺪو اﻷﻣــﻮر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻰ اﲡــﺎه إﻳﺠﺎﺑﻰ‪،‬‬ ‫رﺑﺤﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪى‬ ‫ورﲟــﺎ ﲢﻘﻖ ً‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﺎ أو ﻣﺒﺘﻜ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﻨﺖ‬ ‫ً‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‪ ١٠/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١١/٢٠‬‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻣﻬﺘﻤﺎ ﺑﺘﺤﺴﲔ أوﺿﺎﻋﻚ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻘﺎء ذاﺗﻚ اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪاً ﳌﻔﺎﺟﺂت اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫اﳉﻮزاء‪ ٥/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٦/٢٠‬‬ ‫داﺋﻤﺎً ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺤﻔﺰات وﲢﺪﻳﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻵن ﺗﻔﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ وﺣﺪك ﻓﻰ ﻫﺪوء‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮس‪ ١١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٢/٢٠‬‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﺗﺸﻌﺮ ﺑﺘﺄﻟﻖ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﻮاﻗﻒ‬ ‫ﳝﺎ وداﻓ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺪو ﻛﺮ ً‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ٦/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٧/٢٠‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻋﻤﻠﻰ وﻓﺮص ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺗﺄﺗﻰ وﺣﺪﻫﺎ دون‬ ‫أى اﺑﺘﻜﺎرات ﻣﻨﻚ‪.‬‬

‫اﳉﺪى‪ ١٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١/٢٠‬‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻚ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ورﲟﺎ ﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻚ ﺑﺄﻣﻮر ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻻ داﻋﻰ ﻟﺪﻓﻊ ﺣﻈﻚ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺪ‪ ٧/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٨/٢٠‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﳉﺬب اﻧﺘﺒﺎه اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬رﲟﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻹﻓــﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﺎرﻳﺰﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‪ ١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٢/٢٠‬‬ ‫ﺗﻌﻮد إﻟﻰ إﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻚ وﲡﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﳝﺲ ﺑﻜﺮاﻣﺘﻚ ﻃﺎﳌﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‪ ٨/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٩/٢٠‬‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻘﻤﺮ ﻳــﺪﻋــﻮك ﻟﻠﺘﻌﻤﻖ ﻓــﻰ اﻷﻣــﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟــﺪﻳــﻚ ﻓــﺎﺋــﺾ ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ رﲟﺎ‬ ‫ﺗﻘﻀﻴﻪ ﻓﻰ ﻣﺠﺎدﻟﺔ إﺳﻌﺎد ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬

‫اﳊﻮت‪ ٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٣/٢٠‬‬ ‫اﻵن ﺗــﺴــﺘــﻄــﻴــﻊ اﻟــﺘــﺨــﻠــﺺ ﻣ ــﻦ واﺟــﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗــﻄــﺎردك‪ ،‬ورﲟــﺎ ﲡﻨﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬

‫اﳌــﺘــﻬــﺮﺑــﲔ ﻏــﻴــﺮ اﳌــﻠــﺘــﺰﻣــﲔ ﺑــﺄﺣــﻜــﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻹﺣﻜﺎم اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﳌﻨﻊ اﻟﺘﻼﻋﺐ واﻟﺘﻬﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺳــﺪاد اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ودﻣــﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ‬ ‫اﻹﺑــﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﺳــﺪاد ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ وﲢﻘﻴﻖ اﻟــﻌــﺪاﻟــﺔ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬ﻻﻓـ ًﺘــﺎ إﻟــﻰ أن‬ ‫اﳌــﺼــﻠــﺤــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗ ــﺘ ــﻮان ﻋ ــﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﳌــﺘــﻬــﺮﺑــﲔ‪ ،‬وذﻟــــﻚ إرﺳـ ـ ــﺎ ًء ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫ﻋــﻦ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﻬﺮب اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋــﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ‪ ١٦١٨٩‬ﺧــﻼل أﻳــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼ ًﺮا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪا ﻳﻮﻣﺎ اﳉﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬

‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺗﻮرة ﺿﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻪ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ ﳊﻖ اﳋﺰاﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر ﺗﻮﻓﻴﻖ إﻟﻰ أن ﻣﻠﻒ اﻟﺘﻬﺮب‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ ﻳﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟــﻮﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻗــﻄــﺎع ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻬﺮب‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻰ ﻟــﻦ ﻳــﺘــﻬــﺎون ﻋــﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ‬

‫كلمات متقا‬ ‫أﻓﻘﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬أﻏﻨﻴﺔ ﻷم ﻛﻠﺜﻮم ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﺳﻼﻣﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ ﻟﻨﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣﻴﻮان ‪ -‬أﺣﺎﺟﻰ وأﻟﻐﺎز‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﺗﺘﻮﺳﻞ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻗﺒﺮ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﺻﺎح اﳊﺼﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﺳﻢ ﻗﺪﱘ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪-‬‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺛﻠﺜﺎ »زﻧﻚ« ‪ -‬ﻳﻐﻄﻰ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻗﺎدم ‪ -‬ﺷﺎرك إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻳﺲ ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺣﻼل ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﲡﺪﻫﺎ ﻓﻰ »رﺗﺒﺔ« ‪ -‬رؤﻳﺎ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﻧﺼﻒ‬ ‫»ﺻﻮرة«‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺑﻄﻞ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺴﻘﺎ ﻣﺎت‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﺑﻠﺪ إﻓﺮﻳﻘﻰ ‪ -‬ﺑﺎت‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻳﻨﺘﺴﺒﻮن ‪ -‬آﺧﺮ‪.‬‬ ‫رأﺳﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺴﺮة ‪ -‬ﻣﻄﺮﺑﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ راﺣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻓﺞ ‪ -‬ﻣﻀﻰ ‪ -‬ﺗﺘﺠﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻳﺘﺤﺎﻳﻠﻮن ‪ -‬ﻧﻈﻤﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻓﻴﻠﻢ ﻟﻌﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ‪ -‬أرﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن ‪ -‬اﻟﻮرل »ﻣﺒﻌﺜﺮة«‪.‬‬ ‫‪ -٦‬رواﻳﺔ ﻹﺣﺴﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻘﺪوس ‪ -‬ﻣﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺣﺮف أﺑﺠﺪى ‪ -‬اﳊﺎﺿﺮة »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﺸﺮوع ﺿﺨﻢ أﻗﻴﻢ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺣﺮوف ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﻳﺰﻳﻼن‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﳌﻌﺎﻧﻬﺎ ‪ -‬ﺟﻤﻌﺖ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﲢﻔﻆ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬إﺻﻼح اﻟﻄﺮق اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﺗﻨﺎﺷﺪه ‪ -‬ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺎن‪.‬‬

‫‪١‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪١٢ ١١ ١٠ ٩‬‬

‫ا ن ا‬ ‫‪ ١‬م د ح ت و ر د ه‬ ‫ﻫـ‬ ‫ط ر ا ب ل س‬ ‫‪ ٢‬م ق ت‬ ‫د ا ع ت س ا‬ ‫‪ ٣‬ن ل ب ق أ‬ ‫ب و ب ى م و ر‬ ‫‪ ٤‬و د ح ا‬ ‫ن ا م ت‬ ‫‪ ٥‬ن ى ر ب ا ص‬ ‫ع ط ب‬ ‫ا س ط ر ل ا ب‬ ‫‪٦‬‬ ‫ا م ا ل م ا ﻫـ ر‬ ‫‪ ٧‬ن ن‬ ‫ﻫـ ﻫـ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫‪ ٨‬ق و ى‬ ‫ت‬ ‫س ك و ت ح ن ص و ر‬ ‫‪٩‬‬ ‫ى ا ن ج ت س ى‬ ‫ت ى‬ ‫‪ ١٠‬ظ‬ ‫ك ك‬ ‫‪ ١١‬م ح م د م ح م و د‬ ‫س ت ه‬ ‫‪ ١٢‬أ ل ل ط ى ف ه‬

‫ﳌــﺎذا ﺗﺸﻌﺮ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ـﺤــﺔ إﻟــﻰ اﻻﺳــﺘــﻬــﻼك‪ ،‬وﺑﻐﺾ‬ ‫ﺑﺎﳊﺎﺟﺔ اﳌُِــﻠـ ّ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ؟‪.‬‬ ‫رﲟــﺎ ﻷﻧــﻪ ﻻ اﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑــﻼ اﺳــﺘــﻬــﻼك‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺳﻌﺎدة ﺑﻼ ﺻﺮف أﻣﻮال؟‪ .‬ﻧﻌﺮف أﻧﻪ ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺔ ﺳﻮى ﻓﻰ اﳌﺠﺎل اﳋــﺎص‪ .‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻏﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻰ ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﳉﻤﺎل واﳋﻀﺮة أو ﻟﻜﻰ ﲡﻠﺲ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻻﺑﺪ أن ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﻨﺎدى أو إﻟﻰ أى‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺧﺎص آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺎﳊﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻧــﺎدرة‪ ،‬وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ .‬وﻧﻔﺲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ واﳌﺼﻴﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻣﺘﻜﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﺸﺪة‪ ،‬واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺣﺎل ﻛﻰ ﻻ ﻧﻘﻮل ﺷﺒﻪ ﻏﺎﺋﺐ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﻼد أﺧ ــﺮى ﳝﻜﻨﻚ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﳋﻀﺮة واﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ دون أن ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫»وﻻ ﻣﻠﻴﻢ«‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء‪،‬‬ ‫وﻫﻰ ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻣﺒﻬﺠﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺸﺨﺺ ﺣﺘﻰ أن ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛَ ﱠﻢ‪ ،‬ﻳﺨﻠﻖ ذﻟﻚ ﺷﻌﻮ ًرا داﺋ ًﻤﺎ ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﺮف اﻷﻣــﻮال واﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟــﺬى ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أو اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﲟﻜﺎن ﺣﻠﻮ‪ ،‬وﺑﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻓــﻬــﺬا ﻫــﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮر ﺑﺎﳌﺘﻌﺔ واﻟــﺴــﻌــﺎدة‪ .‬وﻫــﻨــﺎ ﺗﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ اﳌﺘﻌﺔ‬ ‫ﺑﻮﺻﻠﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﳉﻤﺎل واﳊﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻐﻼء‬ ‫اﳌﻜﺎن أو اﳋﺪﻣﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎرﺗﻔﺎع اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ أو‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ زﻳﺎدة ﻓﻰ اﳌﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﻫﻰ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أﻧﻪ ﻻ ﻣﺘﻌﺔ ﺑﻼ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬وﻻ ﺳﻌﺎدة ﺑﻼ ﺻﺮف أﻣﻮال ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺨﻠﻖ ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺮﻃﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺸﻌﺮ اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ أو اﳌﺘﻌﺔ إﻻ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺎل اﳋﺎص‪ ،‬وﺑﺪﻓﻊ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻘﻞ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻰ ﺟﻮدﺗﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻘﺪﻣﺔ »ﺑﺒﻼش« ﻓﻰ ﺑﻼد أﺧﺮى؛ وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺮﺗﺎح اﳌﻮاﻃﻦ إﻻ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ ﻫﻰ أن ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﺿﺤﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ذﻫﺒﺖ‬ ‫ﻧﺘﺎﺟﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﺧﺼﺨﺼﺔ ﻛﻞ ﺷﻰء )اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺴﻜﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﳌﺘﻌﺔ(‪ ،‬ﻓﺨﻠﻘﺖ ﺷﻌﻮ ًرا داﺋ ًﻤﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻔﺮد ﺑﺄﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن ﳝﺘﻠﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال‬ ‫ﻛــﻰ ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ وﻳﺴﺘﻤﺘﻊ وﻳــﻌــﻴــﺶ وﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻴﺪة ﻧﺴﺒ ًّﻴﺎ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻪ؛ إﻻ أن‬ ‫اﺧــﺘــﻴــﺎرات اﻟــﻨــﺎس وإﻋـــﺎدة ﺑﺮﻣﺠﺘﻬﻢ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ ﺗــﻌــﺰز ﺳﻴﺎﺳﺎت اﳋﺼﺨﺼﺔ ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻰ داﺋــﺮة ﺷﺒﻪ ﻣﻔﺮﻏﺔ‪ .‬وﻫــﻮ أﻣــﺮ ﻻ ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫ﺳﻮى ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة و ُﻣﻠ ِّﺤﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻳُﺸﻌﺮ اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮد وﺳﻌﻴﺪ وذو ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻻ ﲢﺪدﻫﺎ ﺳﻮى ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﺮف اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺎل‪.‬‬

‫ﺳﻨـــــــــﺔ‬

‫‪1935‬‬

‫ ‬ ‫ א א ‬

‫ﻟﻮراﻧﺲ اﻟﻌﺮب‬

‫ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺗﻮﻣﺎس إدوارد ﻟــﻮراﻧــﺲ‪ ،‬اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑـ»ﻟﻮراﻧﺲ اﻟﻌﺮب«‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺎﺣﺚ وﻛﺎﺗﺐ وﻋﺴﻜﺮى‬ ‫ﺑــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻰ ﺣــﺸــﺪ ﻟــﻠــﺜــﻮرة اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﻓــﻰ اﳊــﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬واﺷﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﻢ »ﻟﻮراﻧﺲ اﻟﻌﺮب«‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﺿﺎﺑﻂ ﻣﺨﺎﺑﺮات ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻰ ﻣﻮﻟﻮد ﻓﻰ ‪١٦‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ‪ ١٨٨٨‬ﻷم اﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﺔ وأب ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ُﻛﻠﻒ ﲟﻬﺎم ﺧﻠﻒ ﺧﻄﻮط اﻟﻌﺪو اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺗﺄﻟﻴﺐ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وزﻋﻤﺎﺋﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ودﻓﻌﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟﺘﻤﺮد‪ ،‬وﻗﻄﻊ ﺧﻄﻮط‬ ‫إﻣﺪاد اﳉﻴﺶ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ وﺷﻐﻠﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رأى اﻟﻘﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن أن ﺛﻮرة ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ اﻷﺗﺮاك‬ ‫ﺳﺘﺴﺎﻋﺪ إﳒﻠﺘﺮا وﻫﻰ ﲢﺎرب أﳌﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ دﺣﺮ‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ وﻋﻮد ورﻗﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮب ﺑﻨَﻴْﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ُﻛﻠﻠﺖ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻓﻰ إﺷﻌﺎل‬ ‫ﻣﺎ ُﻋﺮف ﺑﺎﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ،١٩١٦‬وﻣﺎ إن وﺿﻌﺖ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷوﻟﻰ أوزارﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺎﺳﻤﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻓﺮﻧﺴﺎ اﳌﺸﺮق اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻛﺎن ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أذاﻋﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﺒﻠﺸﻔﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫روﺳﻴﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ »ﺳﺎﻳﻜﺲ ﺑﻴﻜﻮ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ أﻇﻬﺮت اﻧﻌﺪام‬ ‫أى ﻧﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺪوﻟﺘﲔ ﻓﻰ ﻗﻴﺎم دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬى أدى إﻟﻰ ﺳﺤﺐ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟـ»ﻟﻮراﻧﺲ«‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻼد اﻟﻌﺮب وإرﺳﺎﻟﻪ ﻓﻰ ‪ ١٩٢٦‬إﻟﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ واﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ أﻣﺮ ﻣﻬﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺿﻄﺮت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﺠﺪ ًدا إﻟﻰ ﺳﺤﺒﻪ ﻣﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻬﻰ ﺑﺬﻟﻚ دوره اﻷﻣﻨﻰ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻮﻟﻴﻮود ﻗﺪ‬ ‫أﻧﺘﺠﺖ ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻫﻮ »ﻟﻮراﻧﺲ اﻟﻌﺮب«‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺷــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻛﺘﺐ »ﻟﻮراﻧﺲ«‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﺘﺎب »أﻋﻤﺪة اﳊﻜﻤﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ«‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﻘﺪه وﻛﺮاﻫﻴﺘﻪ ﻟﻠﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫وﻟﺘﺎرﻳﺨﻬﻢ ورﻣﻴﻬﻢ ﺑﺎﳉﻬﻞ واﻟﺘﺨﻠﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﻐﺎﻟﻄﺎﺗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺪرت ﻃﺒﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ١٩٢٦‬وﺻــﺪرت ﻣﻨﻪ ﻃﺒﻌﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻟﻘﻰ ﻟﻮراﻧﺲ ﻣﺼﺮﻋﻪ »زى اﻟﻨﻬﺎرده«‪ ،‬ﻓﻰ ‪١٩‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،١٩٣٥‬ﻋﻦ ‪ ٤٦‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺣﲔ ﺳﻘﻂ ﻣﻦ دراﺟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﺨﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛــﺎن ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻛﺴﻔﻮرد وﻫﻮ ﻋﺎﺋﺪ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﺎدث ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺪ ﱠﺑ ًﺮا‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‬


‫ א ‬

‫אא¦ א¦ א א¦´ א‪ ® ±‬אא א ‬ ‫א¸ א א ·¦ ¶ א א‬

‫ א ‪7 - 6‬‬

‫‪8‬‬

‫ א א כא ‬ ‫א »א א «‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ‪ 19‬א ‪ ¨ 29 - ª2023‬א ‪ - 1739 ¤ 11 - ¥¦ 1444‬א א א ‪ -‬א ‪6913‬‬

‫ א ® א א א א אא א א ­ ‬

‫‪ 5 - ° 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - May 19 th - 2023 - Issue No. 6913 - Vol.19‬‬

‫»כ »א« א» כ א ‬ ‫ א¼ כ ‪Â‬‬

‫א א א א­ א א »א א א « א ‬ ‫ אא א ‬ ‫א » א א «‬ ‫ א א א א א א ‪ ..‬כ א א א א ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﺟﺪة‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‬ ‫وﻛﺘﺐ ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـ‪ ٣٢‬ﻓﻰ ﺟﺪة‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺟﻮﻫﺮ اﳋﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻫﻮ دﻋﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺬر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻦ أن ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫إذا ﰎ ﲡﺮﻳﻔﻬﺎ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ‬ ‫ﺿﻴﺎع ﻣﻘﺪرات اﻟﺸﻌﻮب اﻟﺘﻰ ﲢﻤﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﺼﻮﻧﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﺎﻗــﺶ اﻟــﻘــﻤــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ اﻟ ـــ‪،٣٢‬‬ ‫اﳌــﻘــﺮر اﻧــﻄــﻼﻗــﻬــﺎ‪ ،‬اﻟــﻴــﻮم‪ ،‬ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ‪ ٣٢‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗــﺮار ﻣــﻦ وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋــﻠــﻰ رأﺳــﻬــﺎ ﻗــﻀــﻴــﺔ ﺳــﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫وﺗــﺄﺛــﻴــﺮﻫــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺼــﺮ واﻟ ــﺴ ــﻮدان‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﳌﻄﻠﻖ‬ ‫ﳊﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫اﳊـ ــﺮاك اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة وﻗﻒ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻷﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲤﺎرﺳﻬﺎ ﺑﺤﻖ ﺷﻌﺐ أﻋﺰل‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺮر ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك وﺟﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟــﺪى اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻰ أن‬ ‫ازدواﺟﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟــﻜــﻴــﻞ ﲟﻜﻴﺎﻟﲔ ﻳــﺠــﺐ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﺧﻼل وﺻﻮﻟﻪ ﺟﺪة أﻣﺲ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻓﻮ ًرا‪ ،‬ووﻗﻒ اﳌﺨﻄﻄﺎت اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ دﻋﻢ رؤﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ دوﻟﻰ ﻟﻠﺴﻼم‪ ،‬ﺗﻨﺒﺜﻖ ﻋﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر زﻣﻨﻰ ﻣﺤﺪد وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻰ وﻗﺮارات‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻋــﻴــﺔ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻴ ــﺔ ذات اﻟــﺼــﻠــﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺿـــﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻋﺮﺑ ًﻴﺎ‬ ‫ودوﻟ ًﻴﺎ ﻻﺳﺘﺬﻛﺎر اﻟﻨﻜﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﻨــﺎﻗــﺶ اﻟ ــﻘ ــﺎدة اﻟ ــﻌ ــﺮب‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟ ــﻘ ــﻤ ــﺔ‪ ،‬اﻷوﺿـــــــﺎع ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﺴ ــﻮدان‪ ،‬وﺿ ـ ــﺮورة اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ‬

‫ﺣﻞ اﻷزﻣــﺔ ﻓﻰ أﻗــﺮب وﻗــﺖ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺧﻼل أﻗﺮب وﻗﺖ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺤﺜﻮن اﳌﻠﻒ اﻟــﺴــﻮرى وإﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ وإﻋــﺎدة اﻹﻋﻤﺎر‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺸﺘﺮك ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﲟﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ وﺑﻜﻞ‬ ‫أﺑﻌﺎده‪ ،‬ورﻓﺾ اﻟﺘﺪﺧﻼت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٥‬‬

‫‪ »9‬א «‪ :‬א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﺎﻃﻒ ﺑﺪر ورﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫واﺻــﻠــﺖ اﳉــﻠــﺴــﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﳌﺤﻮر اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌــﺎل وﻣــﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ إﻃــﺎر اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺛ ــﻘ ــﺎﻓ ــﻴ ــﺔ ﺟــــﺪﻳــــﺪة ﺗ ــﻌ ــﺒ ــﺮ ﻋــﻦ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺿﻴﺎء رﺷﻮان‪ ،‬اﳌﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬إن ﳉﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﻀﻢ ‪ ٤‬ﻗﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻳــﻨــﺪرج ﲢــﺖ ﻛــﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺤﺎور‪ ،‬إذ ﺗﺘﻨﺎول ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋــﺪاﻟــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ دراﻣــﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﳌﺴﺮح‪،‬‬ ‫واﻟــﻨــﺸــﺮ واﻟــﺘــﺮﺟــﻤــﺔ واﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﻰ‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ دﻋــﻢ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻹﺑــﺪاع‬ ‫وﺣ ــﺮﻳ ــﺘ ــﻪ‪ .‬وأﺿــــــﺎف »رﺷـــــــﻮان«‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺿﻤﻦ ﺟﻠﺴﺔ »اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ ،‬أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﳑﺎ ﻗﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳉﻠﺴﺔ ﺣﻮل اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺤﻞ ﻧﻘﺎش داﺧ ــﻞ ﳉﺎن‬ ‫أﺧﺮى ﻛـ»اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺸﺒﺎب«‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫إدارة اﳊﻮار وﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬راﻋﻰ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻊ اﳌﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻣﻦ أى ﳉﻨﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺧﺮى‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﲟﺪ‬ ‫اﳌــﻮﻋــﺪ اﳌــﺤــﺪد ﻟﺘﻠﻘﻰ اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﺣﻮل ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺿــﻤــﻦ اﳌ ــﺤ ــﻮر اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻰ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ ﳉﻨﺔ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ أﻣﺲ‬

‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زاﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬إن اﳊــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺴﺎرات واﳌﺤﺎور‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧــﻬــﺎ اﻟــﻌــﻤــﻮد اﻟــﻔــﻘــﺮى ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ ﰎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻧﻘﺎش داﺧــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟــــﺪور اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻰ واﻟــﻬــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬وآﻟــﻴــﺎت ﲢﻘﻴﻖ ذﻟــﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺎع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﺑﺪاع وﺣﺮﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى‪،‬‬ ‫اﻷدﻳـــــــﺐ واﻟـــﻜـــﺎﺗـــﺐ اﻟــﺼــﺤــﻔــﻰ‪،‬‬

‫أن اﻟ ــﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ اﳉــﻠــﺴــﺔ وﺿــﻊ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ اﻟﺬى ﻳﺼﺐ ﻓﻰ‬ ‫وﺿــﻊ اﻹﻃ ــﺎر واﻷﺑــﻌــﺎد واﻷﻫ ــﺪاف‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿــــــﺎف »ﺳـــﻠـــﻤـــﺎوى«‪» :‬ﻧــﺤــﻦ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﻮن ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺻﺤﻔﻴﺔ‬ ‫وﻧﺨﺒﺔ ﻷن ﻧﻀﻊ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺨﻄﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻﺑــﺪ أن‬ ‫ﻧﺤﺪد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺼﺪد اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﺨﻄﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺘﻀﻢ ﻋﺪة وزارات‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻷوﻗﺎف واﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻤﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻋــﻼم وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ واﻟﻮﺟﺪان اﳌﺼﺮى«‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٥‬‬

‫ א א‪ ±‬א כ » א א‪ «Á‬א ´ »א­ א ‪ À‬א א · א א א «‬ ‫ א א‪ ª‬א אא ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪:‬‬

‫‪9‬א א א ‪ » :‬א א «‪ ..‬א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ وإﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷــﺎرك ﻣﺴﺆوﻟﻮن إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻓﻰ‬ ‫»ﻣــﺴــﻴــﺮة اﻷﻋ ـ ــﻼم«‪ ،‬وﻫ ــﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺣـــﺬرت اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ واﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣــﻦ إﺟــﺮاﺋــﻬــﺎ‪ ،‬وﺣﻤﻠﺖ‬ ‫اﻻﺣــﺘــﻼل ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣــﺎ ﺳﻴﻨﺘﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺟﺮاء ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ‬ ‫أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗــﺼــﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ زوﺟ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‬ ‫ﻓــﻰ ﺳﻴﺎق اﻻﺣــﺘــﻔــﺎل‪ ،‬وأدان اﻷردن‬ ‫واﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ واﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم‪ ،‬ﻣﺤﺬرﻳﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ودﻓﻊ اﻷوﺿﺎع ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬ ‫وﺟﺎب اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﺴﻴﺮة ﻓﻰ ﺳﻴﺎق اﺣﺘﻔﺎﻟﻬﻢ ﺑﻴﻮم‬ ‫»ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺪس« ﺷﻮارع اﻟﺒﻠﺪة اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﺪ وﺑــﺎب اﻟﻌﻤﻮد ﺑﺎﻟﻘﺪس‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟـــﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ وزﻳـــﺮ اﳌــﻮاﺻــﻼت‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺮى رﻏﻴﻒ‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﳉﻠﻴﻞ واﻟﻨﻘﺐ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﺳﺤﺎق ﻓﺎﺳﺮﻻف وزوﺟﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر‬ ‫ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪» -‬ﻳــﺎﻻ«‪ ،‬وﻗــﺎد اﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت‬ ‫اﳊﺎﺧﺎم اﳌﺘﻄﺮف وﻋﻀﻮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻳﻬﻮدا ﺟﻠﻴﻚ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻴﻜﻮد«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أداﻧﺖ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم‪ ،‬واﺻﻔﺔ‬ ‫إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ »اﺳــﺘــﻔــﺰازﻳــﺔ«‪ ،‬وﻧــﺪدت‬ ‫ﻓــﺼــﺎﺋــﻞ اﳌ ــﻘ ــﺎوﻣ ــﺔ اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﻴﺮة وﲟﻮاﺻﻠﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻗﺘﺤﺎم‬ ‫وﺗﺪﻧﻴﺲ ﺑﺎﺣﺎت اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪،‬‬ ‫داﻋــﻴــﺔ ﻟـــ »اﳊــﺸــﺪ واﻟ ــﺮﺑ ــﺎط« ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻘــﺪس واﻷﻗ ــﺼ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛــﺪت‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ أن اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻫﻰ اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫اﻷﻓـــﻀـــﻞ ﻟــﻠــﺘــﺼــﺪى ﻻﻋـ ــﺘـ ــﺪاءات‬ ‫اﻻﺣ ــﺘ ــﻼل واﻟـــﺪﻓـــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟــﻘــﺪس‬ ‫واﳌــﻘــﺪﺳــﺎت‪ ،‬ودﻋـــﺖ إﻟ ــﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك واﳌﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻼل‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻨــﻜــﺮت اﳉــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﺮﳌﺎن ﺑــﻀــﺮورة اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻵﻟﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﺑﺸﺄن ﺣﻞ أزﻣﺔ ﺣﻮاﻓﺰ‬ ‫اﳉ ـ ــﻮدة واﻟـــﺒـــﺪﻻت ﺑ ــﲔ اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة‬ ‫ورؤﺳﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﺷﺪد أﻋﻀﺎء ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫دراﺳــﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وإﺟﺮاء‬ ‫دراﺳ ــﺔ أﺧــﺮى ﺑﺸﺄن ﻣــﺪى اﻟﺘﻌﺎون‬

‫ﺑــﲔ وزارة اﻟــﺼــﺤــﺔ واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺎت ﻃﺐ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ دون ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى ﺑﻌﺾ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ ﺑﻬﺎ ﻟﺴﻨﻮات دون وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳــﺆدى إﻟﻰ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﻘﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻰ ﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟــﺘــﻮﺻــﻴــﺎت اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳉــﺎرى‪ ،‬وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﳊﺪودﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة أو اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺪﻣﺮداش‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺑﺪراﺳﺔ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ ﻟﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﺳﻴﺨﺪم اﻟﻌﺮﻳﺶ‬ ‫وﺷــﻤــﺎل ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻫــﻮ ﻧﻔﺲ اﳌﻄﻠﺐ‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮادى اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ رﻏﺪة ﳒﺎﺗﻰ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬إن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﻮادى اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻛــﺎن ﺑﻌﻴﺪ اﳌــﻨــﺎل‪ ،‬وﲢ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻛــﺎن ﻳــﺮﻳــﺪ أن ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻰ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻘﻄﻊ ﺷـ ً‬ ‫ـﻮﻃــﺎ ﻛــﺒــﻴ ـ ًﺮا ﺣــﺘــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺳﻴﻮط‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬه اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ دون ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻖ ﺑــﺪر ﻋــﺜــﻤــﺎن‪ ،‬ﳑﺜﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﻪ ﰎ‬ ‫إدراج ﻣﺨﺼﺼﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﻰ ﺑﺎﻟﻮادى اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ أﻟﻐﻰ‬ ‫اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٤‬‬

‫אאא½ ‪ »¥‬א · א¼« »א א» «‬

‫א א א א‪ ¹ º‬א א א א ´ א א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬واﺋﻞ ﻋﻠﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ -‬ﻏﺎدة‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳊﺎﻓﻆ‪ ،‬واﳌﻨﻴﺎ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﻓﻊ‪:‬‬

‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻳﻌﺘﺪون ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪﺳﻰ ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮة اﻷﻋﻼم‬

‫اﳌﺴﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﳌﺘﻬﻮرة‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﳊ ــﻜ ــﻮﻣ ــﺔ اﻹﺳ ــﺮاﺋ ــﻴ ــﻠ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺐ‬ ‫اﻟﺰﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر وﺗﺪﻓﻊ ﺑﺎﻷوﺿﺎع‬ ‫إﻟــﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻓﻰ اﻷراﺿــﻰ‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺬر اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﺪاﻋــﻴــﺎت اﳌــﺴــﻴــﺮة ﲟــﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫وزراء ﻣــﺘــﻄــﺮﻓــﲔ‪ ،‬وأدان اﻷردن‬

‫اﻗﺘﺤﺎم اﻷﻗﺼﻰ ﲟﺸﺎرﻛﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ א‪ ´ °‬א‪ » ® Ã‬‬ ‫»א ® א ‪ ª‬א «‬

‫ﺑﻠﻘﺎء ﻣــﻊ ﻣﺠﻤﻊ ﻛﻬﻨﺔ إﻳﺒﺎرﺷﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻴــﻼﻧــﻮ‪ ،‬وﺑــﺤــﻀــﻮر أﺳﻘﻔﻬﻢ اﻷﻧﺒﺎ‬ ‫أﻧــﻄــﻮﻧــﻴــﻮ‪ ،‬واﻷﻧ ــﺒ ــﺎ ﻟ ــﻮﻗ ــﺎ‪ ،‬أﺳــﻘــﻒ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮﻳﺴﺮا‪ ،‬اﺧﺘﺘﻢ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺎﺑﺎ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﺮك‬ ‫اﻟــﻜــﺮازة اﳌﺮﻗﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬وﺑﺪأ زﻳﺎرة ﻟﻠﻨﻤﺴﺎ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ اﻟـــﺪورﻳـــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻔﻞ‬ ‫اﻵﻻف ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬و»ﻣﻮﻟﺪ اﻟــﻌــﺬراء« ﺑـ»ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮ« ﻓﻰ اﳌﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻــﻞ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗــﻮاﺿــﺮوس‪ ،‬ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎوﻳﺔ‬ ‫ﭬﻴﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻓﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﭬﻴﻴﻨﺎ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻰ‪ ،‬اﻟــﺴــﻔــﻴــﺮ اﳌــﺼــﺮى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﳌﻼ‪ ،‬واﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮى‪ ،‬واﻷﻧــﺒــﺎ ﺟــﺎﺑــﺮﻳــﻞ أﺳﻘﻒ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬واﻷﻧﺒﺎ ﺑﺎﭬﻠﻰ اﻷﺳﻘﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻗﻄﺎع اﳌﻨﺘﺰه‪ ،‬واﻷﻧﺒﺎ أﻧﻴﺎﻧﻮس‬ ‫أﺳﻘﻒ ﺑﻨﻰ ﻣ ــﺰار‪ ،‬اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﺠﺮى‬ ‫اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪورﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟــﺒــﺎﺑــﺎ ﺗ ــﻮاﺿ ــﺮوس‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ »أن ﻧﺰرع اﻟﻔﺮح ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺸﻜﻼت‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ واﺳﻌﺔ ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﲟﻮﻟﺪ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‬

‫ﻧﻘﺎﺑﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﺮح أن ﻫﻨﺎك أﻣﻼ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟ ــﺮد‪ ،‬وﻣــﻦ ﺧــﻼل روح ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﻀﻌﻔﺎء‪ ،‬وروح ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺼﻐﺎر«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن »اﻟــﻔــﺮح ﻳﺄﺗﻰ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ )اﺷﻜﺮوا ﻛﻞ ﺣﲔ(‪ ،‬واﻟﺼﻼة‬

‫)ﺻــﻠــﻮا ﻛــﻞ ﺣ ــﲔ(‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫)اﻓــﺮﺣــﻮا ﻛﻞ ﺣــﲔ(«‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺒﺎﺑﺎ‪:‬‬ ‫»رﺑﻨﺎ ﻳﺤﻔﻆ اﻵﺑــﺎء وأﺳﺮﻫﻢ وداﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﻓﺮﺣﺎﻧﲔ«‪ ،‬وﻗﺪم ﻗﺪاﺳﺘﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻟﻶﺑﺎء اﻟﻜﻬﻨﺔ وأﺳﺮﻫﻢ واﻟﺘﻘﻄﻮا ﻣﻊ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫ﻗﺪاﺳﺘﻪ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻟـ ــﻰ ذﻟـــــﻚ‪ ،‬ﺷـــــﺎرك اﻵﻻف ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺣــﺘــﻔــﺎﻻت ﺑﻌﻴﺪ ﺗــﻜــﺮﻳــﺲ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻷﻧﺒﺎ ﻣﺎرﻛﻮس‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺮان دﻣﻴﺎط وﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ واﻟﺒﺮارى‪،‬‬

‫ورﺋــﻴــﺲ دﻳــﺮ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣــﻴــﺎﻧــﺔ‪» :‬إن‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ دﻣﻴﺎﻧﺔ ﻫﻰ أول راﻫﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ أﺳﺴﺴﺖ اﻟﺮﻫﺒﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﺷﺘﻬﺮت ﺑﺤﺒﻬﺎ ﷲ‬ ‫وﺻﻼﺣﻬﺎ وﺑﺘﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﻫــﻰ واﻷرﺑــﻌــﲔ‬ ‫ﻋ ـ ــﺬراء«‪ .‬واﻟــﻘــﺪﻳــﺴــﺔ دﻣــﻴــﺎﻧــﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﳌﻴﻼدى وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫وواﻟﺪﻫﺎ ﻛﺎن واﻟ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺒﺮﻟﺲ‬ ‫واﻟﺰﻋﻔﺮان ﺑﻮادى اﻟﺴﻴﺴﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﺗــــﻮاﻓــــﺪ آﻻف اﻷﻗــــﺒــــﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺣــﺘــﻔــﺎﻻت »ﻣــﻮﻟــﺪ اﻟــﻌــﺬراء« ﺑـ»ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮ« ﻓــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬ودﻗــﺖ‬ ‫اﻷﺟـ ــﺮاس ﻣﻌﻠﻨﺔ ﺑــﺪء اﻻﺣــﺘــﻔــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟــﻘــﻤــﺺ ﻣــﺘــﻰ ﻛــﺎﻣــﻞ‪ ،‬راﻋــﻰ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﺴﻴﺪة اﻟــﻌــﺬراء‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗــﻮاﻓــﺪا ﻛﺒﻴﺮا ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ اﳌﻐﺎرة اﻟﺘﻰ ﻋﺎﺷﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ زﻳﺎرة اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﺨﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﻬﺎ ‪ ١٠‬أﻋﻤﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﻤﻮد ﻣﻨﺤﻮت‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻌﻤﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ א‪ ´ °‬א‪ » ® Ã‬‬ ‫»א ® א ‪ ª‬א «‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.