عدد الأربعاء 15 مايو 2024

Page 1

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫اعترافات ومراجعات (‪)55‬‬ ‫يوم رحيل الزعيم‬

‫«منيب التراثية» تحيى حفل‬ ‫«الغورى» بتابلوهات استعراضية‬

‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫ب ــاق ــة مــتــنــوعــة مـــن األغــنــيــات‬ ‫والفلكلور النوبى والتابلوهات الفنية‬ ‫واالستعراضية‪ ،‬قدمتها فرقة منيب‬ ‫التراثية‪ ،‬بقيادة فتحى منيب‪ ،‬جنل‬ ‫امللحن الــراحــل أحمد منيب‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬فــى وكــالــة الــغــورى لــإبــداع‬ ‫والــتــراث املــوســيــقــى‪ ،‬والـــذى نظمه‬ ‫صــنــدوق التنمية الــثــقــافــيــة‪ ،‬حتت‬ ‫رعاية وزارة الثقافة‪.‬‬ ‫وقال فتحى منيب‪ ،‬رئيس ومؤسس‬ ‫فرقة منيب التراثية‪ ،‬إنه سعد باحلفل‬ ‫وردود الفعل التى جاءت من احلضور‬ ‫بــعــد ع ــرض ع ــدد مــن الــتــابــلــوهــات‬

‫نصائح للحفاظ على سالمتك العقلية‬

‫كتب ‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫إياد نصار خالل كلمته باملؤمتر‬

‫إياد نصار‪ :‬الفن ليس مجرد تسلية بل‬ ‫وسيلة لنقل التجارب والقصص اإلنسانية‬

‫كتب‪ -‬ميالد حنا‪:‬‬

‫قال الفنان إيــاد نصار إن دور‬ ‫الفن يتجاوز مجرد الترفيه‪ ،‬ويحمل‬ ‫رسالة وينقل املعرفة‪ ،‬وأشار خالل‬ ‫كلمته فى انطالق فعاليات املؤمتر‬ ‫العلمى السابع للمعهد الدولى‬ ‫العالى لإلعالم بأكادميية الشروق‬ ‫حتت عنوان «اإلعالم والصراعات‬ ‫اإلقليمية والدولية»‪ ،‬أمس األول‪،‬‬ ‫إلى أن الفن ليس مجرد تسلية‪،‬‬ ‫بــل هــو وســيــلــة لــنــقــل الــتــجــارب‬ ‫والــقــصــص اإلنــســانــيــة‪ ،‬وميكن‬ ‫للفن أن يلقى الضوء على قضايا‬ ‫مختلفة‪ ،‬يعبر عن الثقافة والهوية‪،‬‬ ‫ويحفز التفكير والتغيير‪.‬‬ ‫وأوضـــح «نــصــار» أن املعرفة‬ ‫اإلنسانية التى يقدمها الفن تعزز‬ ‫الوعى وتساهم فى تشكيل رؤى‬

‫جــديــدة‪ .‬وأنــهــا جتــربــة تتجاوز‬ ‫الــكــلــمــات وتــصــل إل ــى الــقــلــوب‬ ‫والــعــقــول‪ .‬ل ــذا‪ ،‬دعــونــا نستمتع‬ ‫بــالــفــن ونستفيد مــنــه كوسيلة‬ ‫للتعبير والتأمل والتغيير‪.‬‬ ‫وأكد أن الفن معرفة إنسانية‬ ‫تــغــذى اإلن ــس ــان وتــســاعــده فى‬ ‫جتاربه باحلياة‪ ،‬والفنان يعيش‬ ‫احلــالــة النفسية لــلــبــطــل‪ ،‬مثل‬ ‫عمله فى دور البطل الــذى قدم‬ ‫روحه فداء ملصر‪ ،‬الشهيد محمد‬ ‫مبروك‪ ،‬ومن ناحية أخرى للعدو‬ ‫فى دوره فى فيلم املمر‬ ‫واختتم كلمته‪ :‬فى مؤمترنا‬ ‫بنتكلم عن الــصــراعــات‪ ،‬وألفت‬ ‫نظركم هنا إلى الصعوبات التى‬ ‫يوجهها الفن‪ ،‬وخاصة فى الدول‬ ‫التى فيها حروب‪.‬‬

‫يحظى شهر مايو باهتمام‪ ،‬كونه شهر‬ ‫التوعية بالصحة النفسية حول العالم‪،‬‬ ‫إذ يساهم فى زيادة الوعى العام حول‬ ‫القضايا املتعلقة بالسالمة العقلية‪،‬‬ ‫كما يشجع الناس على التحدث حول‬ ‫جتاربهم والبحث عن الدعم من املجتمع‬ ‫واملهنيني فى هذا املجال‪ .‬باإلضافة إلى‬ ‫أنه يتيح فرصة لتقدمي املعلومات‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك العالمات واألعراض وكيفية‬ ‫احلصول على املساعدة‪.‬‬ ‫وتــواصــلــت «املــصــرى الــيــوم» مع‬ ‫د‪.‬هشام رامى‪ ،‬أستاذ الطب النفسى‪،‬‬ ‫من أجل تقدمي نصائح لتحسني جودة‬ ‫الصحة النفسية‪.‬‬ ‫وشــرح «رامــى» الصحة النفسية‪،‬‬ ‫اســتــنــا ًدا لتعريف منظمة الصحة‬ ‫العاملية‪ ،‬على أنها القدرة على التكيف‬ ‫األسرى واالجتماعى والوظيفى‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬شعار األمم املتحدة حال ًيا‬ ‫أنه ال صحة بدون صحة نفسية‪ ،‬وهى‬ ‫ال تقل اهتما ًما عن الصحة البدنية»‪.‬‬ ‫وأكــمــل‪« :‬مــن أهــم النصائح هى‬ ‫الــقــدرة على التعامل مــع املشاكل‬ ‫والضغوط بطريقة عقالنية وصحية‪،‬‬ ‫واملواظبة على النشاط الرياضى من‬ ‫أجل االسترخاء»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬من الضرورى تكوين شبكة‬ ‫عالقات اجتماعية تتمثل فى األصدقاء‬ ‫واألقارب‪ .‬بشرط تكون داعمة وتسمح‬ ‫لإلنسان بالفضفضة عن مشاكله»‪.‬‬

‫«أمر ال ُيصدق»‬

‫«ضمن القضايا‬ ‫املحورية»‬

‫توم كروز‪ ،‬يحتفى‬ ‫بصور من كواليس‬ ‫فيلمه «‪،»Top Gun‬‬ ‫فى ذكراه الـ‪،38‬‬ ‫والذى كان نقطة‬ ‫حتول فى حياته‪.‬‬

‫األمني العام املساعد‬ ‫للجامعة العربية‪،‬‬ ‫السفير حسام زكى‪،‬‬ ‫عن األولوية للقضية‬ ‫الفلسطينية فى‬ ‫قمة البحرين‪.‬‬

‫الفنان أمير عيد‪،‬‬ ‫عن تعرضه‬ ‫لالنتقادات السلبية‬ ‫من البعض ومهاجمة‬ ‫ذوق األغانى التى‬ ‫ُيغنيها‪.‬‬

‫ميليندا جيتس‪،‬‬ ‫تعلن خروجها من‬ ‫املؤسسة اخليرية‬ ‫التى أسستها مع‬ ‫زوجها السابق بيل‬ ‫جيتس‪.‬‬

‫من املنتظر أن يعقد مهرجان القاهرة السينمائى‬ ‫الدولى‪ ،‬برئاسة حسني فهمى‪ ،‬مؤمت ًرا صحف ًيا‬ ‫داخــل سوق املهرجان‪ ،‬معلنًا اخلطوط العريضة‬ ‫للدورة القادمة‪ ،‬حيث غابت مصر العام املاضى‬ ‫بسبب أحــداث غــزة‪ ،‬ألسباب خارجة عن إرادة‬ ‫القائمني على املهرجان‪ ،‬فهو قرار الدولة‪ ،‬ولهذا‬ ‫فإن الترقب كبير لهذه الدورة‪.‬‬ ‫«حسني» غال ًبا سيُلقى كلمة قصيرة عن مالمح‬ ‫املهرجان‪ ،‬أغلب الظن ســوف يقام اللقاء داخل‬ ‫(مركز السينما العربية)‪ ،‬الــذى يرأسه الباحث‬ ‫السينمائى الدؤوب عالء كركوتى‪ ،‬حيث تعذر ماد ًيا‬ ‫تأجير جناح‪ ،‬رمبا للعام السادس على التوالى‪،‬‬ ‫بسبب ضعف امليزانية التى يتحرك خاللها كل‬ ‫فعاليات املهرجان فى ظل منافسات شرسة نتابعها‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬وهو ما يفترض وبسرعة ضرورة البحث‬ ‫عن بدائل داعمة‪ ،‬ورأيــى الشخصى أن مهرجان‬ ‫القاهرة حتى يستطيع التحرك مبرونة أكثر ليس‬ ‫أمــامــه كخطوة أولــى ســوى التخلص مــن هيمنة‬ ‫وزارة الثقافة‪ ،‬املهرجان حال ًيا طب ًقا للقرار الوزارى‬ ‫الصادر فى ‪ 2014‬تقيمه وزارة الثقافة‪ ،‬بينما كانت‬ ‫الدولة قبلها حريصة على إعالن أنه يقام حتت‬ ‫رعاية الوزارة والفارق شاسع بني إقامة املهرجان‬ ‫ورعايته‪.‬‬ ‫املطلوب هيئة مستقلة للمهرجان متنحه حرية‬

‫الفنية االستعراضية املمزوجة بعدد‬ ‫مــن األغنيات التى حتمل الــتــراث‪،‬‬ ‫والفلكلور النوبى‪ ،‬وعددا من أعمال‬ ‫والــده الراحل أحمد منيب‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلــى أن ضيوف احلفلة كانت فرقة‬ ‫براعم شمس النوبة‪ .‬وأضــاف‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات خاصة لـ «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫أن الفرقة قدمت مجموعة متميزة‬ ‫من األغانى مع االستعراضات‪ ،‬ومنها‬ ‫«بالد الدهب‪ ،‬أرشورتنا‪ ،‬داربى الهوا‪،‬‬ ‫بالجا‪ ،‬الليلة يا سمرا»‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى عــدد من األغــانــى التراثية من‬ ‫الفلكلور النوبى‪ ،‬وكــذلــك عــدد من‬ ‫أعمال الراحل أحمد منيب‪.‬‬

‫فى شهر التوعية بالصحة النفسية‬

‫«بعبر عن ناس‬ ‫شبهى»‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫جانب من احلفل‬

‫«سأحصل على‬ ‫‪ 12.5‬مليار دوالر»‬

‫طارق الشناوى‬ ‫يكتب من «كان»‪:‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عن قرب‬

‫أنا والنجوم‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 15 th - 2024 - Issue No. 7275 - Vol.20‬‬

‫األربعاء ‪ ١٥‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٧ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧٥‬‬

‫أتذكر ذلك اليوم جي ًدا‪ ،‬إنه الثامن والعشرون من سبتمبر عام‬ ‫‪ ،1970‬وكنت قد احتفلت بزواجى قبل ذلك بعشرة أيــام فقط‪،‬‬ ‫واتصل بى فى ذلك املساء الزميل والصديق الدكتور إبراهيم بدوى‬ ‫الشيخ‪ ،‬الذى كان سكرتي ًرا ثال ًثا بوزارة اخلارجية‪ ،‬يسبقنى بعدة‬ ‫سنوات‪ ،‬فقد كنت فى ذلك الوقت ملح ًقا دبلوماس ًيا أمضيت فى‬ ‫وزارة اخلارجية السنوات األربع األولى‪ ،‬وكان د‪ .‬إبراهيم الشيخ‬ ‫قد تــزوج فى نفس التوقيت تقري ًبا‪ ،‬وقــال لى ذات مساء إننى‬ ‫أدعوك أنت والسيدة قرينتك لعشاء مشترك كصديقني حديثى‬ ‫الزواج معنا‪ ،‬وبالفعل ذهبنا إلى مكان فى حى الزمالك كان يسمى‬ ‫سولت آند بيبر (ملح وفلفل) على قمة اجلزيرة وعلى ضفاف‬ ‫النهر اخلالد‪ ،‬وذهبنا يومها بالفعل وانتظرنا أكثر من ساعة فال‬ ‫صــوت ملوسيقى وال استعداد لعشاء‪ ،‬حتى اندهش احلاضرون‬ ‫وبــدأوا ينادون إدارة املكان لكى نعرف ماذا يجرى؟ وبعد ساعة‬ ‫ً‬ ‫رجل بدينًا وقال‬ ‫تقري ًبا ظهر مدير املطعم‪ ،‬وكان على ما أتذكر‬ ‫بصوت مرتفع‪( :‬يا حضرات البرنامج مت إلغاؤه الليلة فال موسيقى‬ ‫وال عشاء ألن رئيسنا قد مات!)‪ ،‬وتوهمت على الفور أنه يتحدث‬ ‫عن «الشيف» فى املطبخ أو صاحب املكان أو مديره‪ ،‬فقلت له‪:‬‬ ‫أنتم تعلمون ذلــك فلماذا لم تبلغونا‪ ،‬إننى وصديقى وزوجتينا‬ ‫جئنا من مصر اجلديدة للزمالك ومن العبث أن يتم اإللغاء بهذه‬ ‫الصورة‪ ،‬فإذا به يفاجئنا بالرد‪( :‬وكيف لنا أن نعرف يا أستاذ‪،‬‬ ‫إن السيد أنور السادات‪ ،‬نائب رئيس اجلمهورية‪ ،‬قد أعلن اخلبر‬ ‫فقط منذ نصف ساعة تقري ًبا)‪ ،‬فأدركنا حينها أن املقصود‬ ‫بالرئيس هو الزعيم صاحب الكاريزما الطاغية واالسم الكبير‬ ‫جمال عبدالناصر‪ ،‬فتحولت املشاعر بني صياح وبكاء وشعور لم أَ َر‬ ‫ً‬ ‫مثيل من قبل‪ ،‬وانصرفنا نحن األربعة نبحث عن سيارة تاكسى‬ ‫له‬ ‫تنقلنا إلى مصر اجلديدة‪ ،‬لنجد أن احلياة تكاد تكون متوقفة‬ ‫متا ًما‪ ،‬ورأيت بعينى بعض تصرفات الطبقات الفقيرة فى الشارع‬ ‫ممن كانوا يهيلون التراب على رؤوسهم والنحيب بصوت مرتفع‪،‬‬ ‫فقد اكتشفت أن ظاهرة احلزن على عبدالناصر دخلت فى وقتها‬ ‫ضمن سجالت األحداث الفريدة فى تاريخ ردود الفعل على رحيل‬ ‫شخصية بحجم تلك الكاريزما التى سيطرت على منطقة الشرق‬ ‫األوسط والعالم العربى‪ ،‬وكان لها تأثيرها املباشر فى أركان الدنيا‬ ‫األربعة مثلما كان األمر بالنسبة لذلك الزعيم‪ ،‬ويومها كتب ُم ِّ‬ ‫نظر‬ ‫الثورة الصحفى األول األستاذ محمد حسنني هيكل واص ًفا رد‬ ‫الفعل على القطع البحرية لألسطول السادس‪ ،‬التى كانت موجودة‬ ‫فى البحر األبيض املتوسط‪ ،‬بقوله‪( :‬لقد طأطأت املدافع رؤوسها‬ ‫فى انحناءة تاريخية احترا ًما لصعود روح الزعيم الكبير)‪ ،‬وحتدد‬ ‫يــوم تشييع اجلــنــازة من ميدان التحرير‪ ،‬حيث يخرج اجلثمان‬ ‫من مبنى مجلس قيادة الثورة على ضفاف النيل‪ ،‬وقد رأينا أنا‬ ‫ومجموعة من زمالئى شباب الدبلوماسيني أن أفضل مكان نراقب‬ ‫منه املوكب املهيب للجنازة الضخمة هو أن نقف على السطح‬ ‫العلوى ملبنى وزارة اخلارجية فى ميدان التحرير‪ ،‬وفعلنا ذلك‪،‬‬ ‫فكانت الساحة مكشوفة أمامنا متا ًما‪ ،‬حيث طوفان من البشر‬ ‫ً‬ ‫مثيل ومشاعر فياضة وانفعاالت جارفة‪ ،‬ومازلت أتذكر‬ ‫لم نَ َر له‬ ‫أن السيد حسني الشافعى‪ ،‬أحد رفــاق عبدالناصر فى مجلس‬ ‫قيادة الثورة‪ ،‬كان شري ًكا فى حمل النعش على امتداد املسيرة‬ ‫ميا للرجل الذى غ َّير معالم املنطقة وحرك التاريخ فى‬ ‫كلها تكر ً‬ ‫اجتاه لم يشهده من قبل‪ ،‬وأتذكر ً‬ ‫أيضا أن الرؤساء وامللوك الذين‬ ‫حضروا اجلنازة قد انتقلوا بقوارب فى نهر النيل من مجلس قيادة‬ ‫الثورة إلى ميدان التحرير‪ ،‬وكان منهم اإلمبراطور هيالسيالسى‬ ‫وامللك حسني‪ ،‬وغيرهما من قيادات العالم العربى بل العالم كله‪،‬‬ ‫وسوف نظل نتذكر تلك اللحظات بالكثير من اإلجالل واالحترام‪،‬‬ ‫ولقد رأيت عد ًدا من ضباط احلراسة اخلاصة بالرئيس الراحل‬ ‫يــحــاولــون تطويق النجل األصــغــر للزعيم‪ ،‬السيد عبداحلكيم‬ ‫حزن عميق وبكاء مستمر مثل‬ ‫ٍ‬ ‫عبدالناصر‪ ،‬الذى كان فى حالة‬ ‫األغلب األعم من أبناء الشعب املصرى واألمة العربية‪ ..‬رحم اهلل‬ ‫زعيم العدالة االجتماعية‪ ،‬والتحرر الوطنى‪ ،‬والنضال من أجل‬ ‫اإلنسان احلر فى كل مكان!‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫مايو شهر التوعية بالصحة النفسية‬

‫ومــــن بـــن الــنــصــائــح األخـــــرى‪،‬‬ ‫االهــتــمــام بتنظيم اجل ــدول الزمنى‬ ‫وحتديد األولويات‪ ،‬وذلك من شأنه‬ ‫أن يقلل الضغط النفسى ويساعد‬ ‫فى حتقيق التوازن بني العمل واحلياة‬ ‫الشخصية‪ .‬كما يجب االستماع إلى‬ ‫االحتياجات الشخصية وإدارة الوقت‬ ‫والطاقة بنا ًء على ذلــك‪ ،‬والسماح‬ ‫للنفس بالراحة عند احلاجة‪.‬‬

‫ولفت «رامى» إلى أن شعور اإلنسان‬ ‫بحاجة إلى مساعدة مهنية من األطباء‬ ‫الــنــفــســيــن‪ ،‬لــلــحــصــول عــلــى الــدعــم‬ ‫والــعــاج املــنــاســب‪ .‬يــأتــى مــع شعور‬ ‫الشخص مبعاناة «األلـــم النفسى»‪،‬‬ ‫وال ــذى يتمثل فــى مشاعر الغضب‪،‬‬ ‫احلزن‪ ،‬القلق‪ .‬ويؤدى إلى إعاقته عن‬ ‫ممارسة مهام حياته بصورة طبيعية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى أنــه يعكف عن تناول‬

‫«له اليد العليا»‬

‫سام ألتمان‪ ،‬مؤسس‬ ‫شركة ‪ ،OpenAI‬عن‬ ‫تأييده متيز اإلبداع‬ ‫البشرى أكثر من‬ ‫الذكاء االصطناعى‪.‬‬

‫الطعام وال يستطيع النوم‪ .‬يقول‪« :‬إذا‬ ‫أراد أى شخص القراءة عن الصحة‬ ‫النفسية‪ ،‬أنصح بالدخول على موقع‬ ‫منظمة الصحة العاملية‪ ،‬واالطالع على‬ ‫نصائح إدارة الصحة النفسية»‪ .‬واختتم‪:‬‬ ‫«هيالقى النصائح مكتوبة بأسلوب‬ ‫مبسط وسلس‪ ،‬ومــصــادر املعلومات‬ ‫متوفرة‪ ،‬ومن خالل تطبيقها سيتمكن‬ ‫إدارة التوازن االنفعالى النفسى»‪.‬‬

‫«يعانى الفترة‬ ‫احلالية»‬

‫د‪ .‬أشرف زكى‪ ،‬نقيب‬ ‫املهن التمثيلية‪ ،‬عن‬ ‫تدهور أعمال املسرح‬ ‫فى الفترة األخيرة‪.‬‬

‫العلم المصرى متى يرفرف على (الريفييرا)؟‬ ‫احلــركــة‪ ،‬وهــكــذا يستطيع فــى ظــل تقلص دعم‬ ‫النشاط السينمائى الذى تقدمه الدولة‪ ،‬أن يحقق‬ ‫اســتــقــرا ًرا مــاد ًيــا‪ ،‬سيلعب دو ًرا حيو ًيا فى قدرة‬ ‫املهرجان على املنافسة‪ ،‬التى نعايشها جمي ًعا‪.‬‬ ‫أراه هو احلــل الوحيد حال ًيا‪ ،‬مؤكد أن هناك‬ ‫مــحــاوالت يبذلها رئيس املهرجان لطرق أبــواب‬ ‫العديد من الــرعــاة‪ ،‬ولكنى ال أتصور أن هناك‬ ‫استجابة‪.‬‬ ‫أغلب رجــال االقتصاد فى مصر من أصحاب‬ ‫الــشــركــات الــكــبــرى‪ ،‬ليس لديهم شغف حقيقى‬ ‫باألنشطة الثقافية‪ ،‬وإذا استبعدنا (األخــويــن‬ ‫ســاويــرس‪ ،‬جنيب وســمــيــح) بدعمهما للنشاط‬ ‫الثقافى‪ ،‬فلن جند الكثير ممن لديهم نفس النهج‪،‬‬ ‫قط ًعا صار (لألخوين) مهرجان متميز فى غضون‬ ‫سنوات قالئل‪ ،‬استطاع (اجلونة) تثبيت أقدامه‬ ‫عرب ًيا ودولـ ًيــا‪ ،‬ولهذا من املنطقى أن تتوجه كل‬ ‫الطاقة لدعم املهرجان الذى يحمل اسميهما‪.‬‬ ‫حالة مهرجان القاهرة حتتاج إلعادة هيكلة‪ ،‬وال‬ ‫أتصور أن األمر متعلق باألشخاص ولكن بتغيير‬ ‫البناء القانونى‪ ،‬الذى أراه حال ًيا مقيدًا للتحرك‬ ‫خارج الصندوق للبحث عن حلول الئقة باملهرجان‬ ‫تنتزعه من حالة اخلفوت التى بات عليها فى آخر‬ ‫عامني‪.‬‬ ‫أتذكر جيدًا كيف كان اجلناح املصرى فى املاضى‬

‫حسني فهمى‬

‫هو البؤرة للعديد من األنشطة الثقافية‪ ،‬عاصرت‬ ‫اجلناح منذ عام ‪ 1992‬عندما كان سعد الدين وهبة‬ ‫رئيس املهرجان‪ ،‬وكان شعلة نشاط‪ ،‬مصر ًيا وعرب ًيا‪،‬‬

‫من خالل اللقاءات املتعددة التى تقام حتت مظلته‪،‬‬ ‫اآلن مركز السينما العربية يتحمل إقامة هذا النشاط‬ ‫سنو ًيا‪ ،‬وال يكتفى فقط مبهرجان (كــان) ولكن فى‬ ‫ً‬ ‫برلني ً‬ ‫نشاطا مواز ًيا‪.‬‬ ‫أيضا قدم‬ ‫جتربة املركز العربى‪ ،‬الذى انطلق نشاطه من مصر‬ ‫بدأب وإصرار من مجموعة تعشق الفن السابع‪ ،‬ترنو‬ ‫بال حدود ألبعد سماء‪ ،‬يتجاوزون امليزانية املحدودة‬ ‫بأحالمهم التى ال تعرف حدو ًدا‪ ،‬يتواجدون فى أغلب‬ ‫املهرجانات الكبرى‪ ،‬يتحملون التكلفة التى ترتفع عا ًما‬ ‫بعد عام‪ ،‬العديد من املهرجانات املصرية وجدت فى‬ ‫هذا اجلناح فرصة لكى تعلن عن نفسها للعالم‪.‬‬ ‫أعلم أن هناك توج ًها عا ًما رسم ًيا داخل الدولة‬ ‫يقضى بــضــرورة خفض املــصــروفــات‪ ،‬فيما يتعلق‬ ‫باإلنفاق احلكومى‪ ،‬ولكنى ال أجــد سب ًبا واحــدًا‬ ‫يحول دون إقامة هــذا اجلــنــاح‪ ،‬وهــو باملناسبة ال‬ ‫يعنى مهرجان القاهرة فقط‪ ،‬ولكن كل املهرجانات‬ ‫املصرية‪ ،‬وكل األنشطة السياحية ً‬ ‫أيضا‪ ،‬من وزارات‬ ‫السياحة واآلثار والطيران املدنى‪ ،‬تواجده يلعب دو ًرا‬ ‫محور ًيا فى وصول الرسالة للعالم عن حضارة مصر‪،‬‬ ‫ولهذا من املمكن أن تساهم فى إقامته أكثر من جهة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫مثل وزارات الثقافة والسياحة والطيران‪،‬‬ ‫غرفة صناعة السينما وغرفة السياحة ومهرجان‬ ‫القاهرة وغيرها‪.‬‬ ‫أتذكر قبل ‪ 20‬عا ًما عندما كانت غرفة صناعة‬

‫السينما تقيم اجلناح مبفردها‪ ،‬كانت تكتفى بناء‬ ‫على تعليمات املنتج الراحل منيب شافعى‪ ،‬رئيس‬ ‫الغرفة‪ ،‬بتقدمي مشروبات شعبية مصرية‪ ،‬مثل‬ ‫اخلروب والدوم والعرقسوس‪ ،‬أما احللويات فإنها‬ ‫حمصية وسمسمية واحلمص والسودانى وحب‬ ‫العزيز‪ ،‬وكــان البعض يأتى ليتذوق يوم ًيا هذه‬ ‫املشروبات ثم يتعرف على السينما‪.‬‬ ‫افتقدنا وجــود جناح يحمل اسم (املحروسة)‪،‬‬ ‫مثل أغلب الدول التى لها صناعة سينمائية‪ ،‬ملاذا‬ ‫لم تدرك أى جهة رسمية أو شعبية أهمية تواجد‬ ‫مقر خاص بنا؟‬ ‫على اجلــانــب اآلخ ــر فــى الــســوق السينمائية‬ ‫املصاحبة للمهرجان تطالعك إسرائيل بجناح‬ ‫دائم‪ ،‬وهو أول األجنحة التى أقيمت داخل قصر‬ ‫املهرجان‪ ،‬تابع ملركز السينما اإلسرائيلى‪ ،‬أراه منذ‬ ‫مطلع التسعينيات‪ ،‬ولكنه أقيم قبل هذا التاريخ‪،‬‬ ‫ومن خالله تُقدم إسرائيل تعري ًفا للعالم عن تاريخها‬ ‫ً‬ ‫وأيضا أفالمها احلديثة والقدمية‪،‬‬ ‫السينمائى‪،‬‬ ‫ناهيك عن أن شركات خاصة إسرائيلية تقيم‬ ‫أجنحة‪ ،‬وترفع ً‬ ‫أيضا العلم‪.‬‬ ‫املهرجانات الكبرى مثل «كــان» من املمكن أن‬ ‫تراها مبثابة منصات إلطالق دعاية ألكثر الفنون‬ ‫جماهيرية ومــن ثــم تــأثــيـ ًرا‪ ،‬وهــو الفن السابع‪،‬‬ ‫فى املقابل حـ ّـدث وال حــرج‪ ،‬رغم أنه ال أحد فى‬

‫احلقيقة سيشعر باحلرج‪ ،‬ال أتصور أن مشاركة‬ ‫العديد من الوزارات فى جناح مصرى أمر يصعب‬ ‫تنفيذه‪ ،‬خاصة أنه توجد جلنة مهرجانات شكلها‬ ‫رئيس الوزراء برئاسة وزيرة الثقافة‪ ،‬ويشارك فيها‬ ‫أكثر من وزارة‪ ،‬أى أن توجه الدولة ألهمية إقامة‬ ‫املهرجانات فى مصر دفعها إلصدار هذا القرار‪،‬‬ ‫الــذى يؤكد أن املهرجان يتجاوز صالحية وزارة‬ ‫واحدة ليصبح قرار دولة‪.‬‬ ‫عندما كــان الــراحــل سعد الدين وهبة يرأس‬ ‫حريصا‬ ‫املهرجان من «‪ 1985‬حتى ‪ ،»1997‬كان‬ ‫ً‬ ‫على أن حتتل مصر مكا ًنا مميزًا فى السوق‪ ،‬وهو‬ ‫مــا جنــح فيه أيـ ً‬ ‫ـضــا حسني فهمى فــى السنوات‬ ‫األربع التى تولى فيها رئاسة املهرجان منذ ‪،1998‬‬ ‫وتتابعت األجنحة املصرية بعد ذلــك‪ ،‬ورمبــا بدأ‬ ‫التعثر فى السنوات الثمانى األخيرة‪ ،‬خاصة أنها‬ ‫شهدت إلغاء دورتى عامى ‪ 2011‬و‪ ،2013‬ثم ‪2023‬‬ ‫من تاريخ املهرجان‪ .‬لدينا من اآلن عام كامل لنرى‬ ‫العلم املــصــرى مــرة أخــرى يــرفــرف على شاطئ‬ ‫الريفييرا فى ‪ ،2025‬البداية أراها حتمية تتكئ على‬ ‫جرأة صانع القرار‪ ،‬الدعوة إلنشاء هيئة مستقلة‬ ‫للمهرجان‪ ،‬تتحرك بعيدًا عن الروتني الوظيفى‪،‬‬ ‫ومؤكد أن مهرجان القاهرة هو أحد أهم عناوين‬ ‫مصر الثقافية‪ ،‬علينا أن نبدأ فى وضع اخلطة‬ ‫سريعة حلماية هذا العنوان!!‪.‬‬


‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫شقيقة ضحية «سائق أوبر»‪« :‬أختى شافت الموت بعنيها»‬

‫‪«9‬سالى»‪ :‬المتهم ضربها وهددها بـ«كتر»‪ ..‬وهى بطلة وحافظت على نفسها‬

‫كتبت‪ -‬عبير محمد ومنة هشام الديب‪:‬‬

‫تــعــددت احلــــوادث اخلــاصــة بتطبيق النقل‬ ‫الذكى «أوبــر» بني محاوالت اغتصاب وخطف‬ ‫وسرقة للسيدات‪ ،‬وكانت البداية عند حبيبة‬ ‫الــشــمــاع‪ ،‬وامللقبة إعــامــيـاً بـــ«فــتــاة الــشــروق»‪،‬‬ ‫لتطل علينا «أوبــر» من جديد بواقعة محاولة‬ ‫اختطاف «نبيلة» والتعدى عليها حتت تهديد‬ ‫السالح‪ ،‬ما أدى إلصابتها بيدها اليمنى إصابة‬ ‫خطيرة‪.‬‬ ‫«ســــالــــى»‪ ،‬شــقــيــقــة املــجــنــى عــلــيــهــا‪ ،‬قــالــت‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم» إن اجلــهــات املختصة ألقت‬ ‫القبض على الــســائــق املــتــهــم‪ ،‬مشيرة إلــى أنه‬ ‫أرس ــل لهم رســالــة الــوصــول ولــم يكن هــو ذاتــه‬ ‫السائق الــذى اصطحب شقيقتها مــن املــنــزل‪،‬‬ ‫مــا يــؤكــد أنــه كــان يعقد النية على اختطافها‬ ‫ومحاولة اغتصابها‪ ،‬وأن ما حدث كان مدبراً من‬ ‫البداية‪.‬‬ ‫وعــن تفاصيل الــواقــعــة‪ ،‬أضــافــت أن أختها‬ ‫«نبيلة»‪ 40 ،‬عــامــا‪ ،‬أم لطفلني‪ ،‬كــانــت متجهة‬ ‫حلــضــور حفل زف ــاف فــى «الــشــيــخ زايـ ــد»‪ ،‬يوم‬ ‫الــســبــت املــاضــى‪ ،‬وطــلــبــت «ســالــى» ســيــارة من‬ ‫«أوبــر» من هاتفها املحمول لنقل شقيقتها من‬ ‫«التجمع اخلامس» لـــ«زايــد»‪ ،‬لوجود عطل فى‬ ‫تطبيق «أوبر» على الهاتف اخلاص بـ«نبيلة»‪.‬‬ ‫وأوضحت أنها تلقت رسالة من السائق عن‬ ‫طــريــق التطبيق‪ ،‬ونــصــهــا‪« :‬احلــســاب كــاش وال‬ ‫فيزا؟»‪ ،‬فأجابته «فيزا»‪ ،‬فأرسل السائق رسالة‬ ‫لــهــا حتــتــوى عــلــى رق ــم هــاتــف مــحــمــول وطلب‬ ‫منها التواصل مــن خــالــه‪ ،‬مشيرة إلــى أنــه لم‬ ‫يكن الــرقــم اخلــاص بالسائق‪ ،‬ولكن كــان رقما‬ ‫لشخص آخــر‪ ،‬وهــى حيلة مــن السائق ملعرفة‬ ‫رقم «سالى»‪.‬‬ ‫وتابعت «سالى» أنه عند تواصلها مع الرقم‬ ‫فوجئت بسيدة ترد عليها‪ ،‬ما أثار الشك داخلها‬ ‫بــأنــهــا تــواصــلــت مــع رق ــم آخ ــر بشكل خــاطــئ‪،‬‬ ‫ثم أرســل السائق رسالة أخــرى لها عن طريق‬ ‫التطبيق‪ ،‬نصها «لقد وصلت»‪.‬‬ ‫وأكــــدت أنــهــا ف ــور تلقيها الــرســالــة أبلغت‬ ‫شقيقتها بالذهاب فــوراً‪ ،‬وبعد مــرور ‪ 5‬دقائق‬ ‫من نزول شقيقتها‪ ،‬تلقت «سالى» مكاملة هاتفية‬ ‫من شقيقتها تسألها ما إذا كان من املمكن أن‬ ‫تقوم بإلغاء الرحلة من هاتفها املحمول‪ ،‬الطلب‬ ‫ال ــذى قابلته «ســالــى» بــالــرفــض‪ ،‬وعــنــد ســؤال‬ ‫«ســالــى» لشقيقتها عــن سبب الطلب أجابتها‬ ‫«نبيلة»‪« :‬عشان الراجل عايزنى أدفع له فلوسه‬ ‫على املحفظة اخلاصة بعيداً عن أوبر»‪ ،‬فعلقت‬ ‫«ســالــى» أن «أوبــر» قد حــذرت من هــذا األمــر‪،‬‬ ‫وقالت «سالى»‪« :‬السواق كان عايز يلغى الرحلة‬ ‫عــشــان يــاخــد الــفــلــوس كــإنــه تاكسى بعيدا عن‬ ‫الشركة»‪.‬‬

‫املجنى عليها قبل التحقيق‬

‫وأكدت أنه بعد مرور ‪ 10‬دقائق تواصلت مع‬ ‫شقيقتى‪ ،‬ولــم جتــب‪ ،‬وتــواصــل معها أكــثــر من‬ ‫سائق يخبرها بأنه أسفل املنزل‪ ،‬وكانت املكاملة‬ ‫األخيرة الساعة العاشرة والثلث‪ ،‬ما أثار قلقها‪:‬‬ ‫«حتــت البيت إزاى أنــا أختى فــى أوبــر تانى‪..‬‬ ‫إزاى رقمى معاكوا؟!!»‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت‪ :‬شقيقتى اســتــقــلــت «أوبــــر» فى‬ ‫مت ــام الــســاعــة ‪ 9:55‬دقــيــقــة مــســا ًء‪ ،‬فــى حني‬ ‫أنــهــا تلقت مكاملة هاتفية مــن الــرقــم اخلــاص‬ ‫بـ«نبيلة» فى متام الساعة ‪ 10:36‬دقيقة مسا ًء‪،‬‬ ‫وعند اإلجابة فوجئت بأن املتصل شاب غريب‬ ‫يخبرها بأنهم وج ــدوا شقيقتها فــى صحراء‬ ‫التجمع الثالث‪.‬‬ ‫وتــابــعــت أن الــســائــق تــعــدى عــلــى شقيقتها‬ ‫بالضرب فى مناطق متفرقة من جسدها وعلى‬ ‫رأســهــا‪ ،‬وأحــضــر آلــة ح ــادة «مــطــواة» ووضعها‬ ‫على رقبتها فــى مــحــاولــة الغتصابها والتعدى‬ ‫عليها جسدياً حتت التهديد‪ ،‬ولكن لم يستطع‬ ‫اغتصابها‪ ،‬حيث قــامــت «نبيلة» بــاإلمــســاك بـ‬ ‫«املطواة» بيدها اليمنى ملنعه من االقتراب منها‪،‬‬ ‫ما أدى حلدوث تهتك وقطع بأوتار يدها اليمنى‪.‬‬ ‫وأشــــــارت «ســـالـــى» إلـ ــى أن ال ــس ــائ ــق قــال‬ ‫لشقيقتها «أنا هقتلك»‪ ،‬فأجابته «نبيلة»‪« :‬مش‬ ‫هتقتلنى ومش هتلمسنى إال وأنا ميتة»‪ ،‬مؤكدة‬ ‫على استمرار شقيقتها فى محاولة الدفاع عن‬

‫‪23‬‬ ‫جريمة فى النيل‪« ..‬ساعاتى» يدفع‬ ‫حياته بسبب «دقيقة محمول»‬ ‫حوادث وقضايا‬

‫‪ ..‬وشقيقتها‬

‫نفسها وض ــرب الــســائــق بأرجلها وفــتــح الباب‬ ‫للهروب‪ ،‬وعندما متكنت «نبيلة» من فتح الباب‬ ‫سحبها الــســائــق داخ ــل الــســيــارة م ــرة أخ ــرى‪،‬‬ ‫والحظ السائق فى نفس الوقت أن باب السيارة‬ ‫اآلخــر مفتوح فقام بالنزول لغلقه ملــرور سيارة‬ ‫«لورى»‪ ،‬مما ساعد «نبيلة» فى استغالل املوقف‬ ‫والقفز من السيارة‪.‬‬ ‫وتــابــعــت «س ــال ــى»‪ :‬فــى ه ــذه الــلــحــظــة ألقى‬ ‫السائق الشنطة والهاتف اخلاص بـ«نبيلة» من‬ ‫السيارة‪ ،‬وفر هارباً‪ ،‬مشيرة إلى أنه عند تلقيها‬ ‫مكاملة من أحد الشباب لالستفسار عن مكانها‬ ‫لتوصيل «نبيلة» لها‪ ،‬أصابتها حالة هستيرية‪،‬‬ ‫ظناً منها أن السائق قام بقتلها متسائلة‪« :‬أختى‬ ‫ميتة وال عايشة؟‪ ،‬عايزه أسمع صوتها؟»‪ ،‬ولكن‬ ‫لم تكن «نبيلة» فى حالة تسمح لها بالكالم‪.‬‬ ‫وأضافت‪ :‬بعد توصيل شقيقتى ذهبنا ألحد‬ ‫املستشفيات إلثــبــات احلــالــة‪ ،‬وخــيــاطــة اجلــرح‬ ‫والكشف على الكدمات‪ ،‬وبعدها توجهنا إلى‬ ‫النيابة لإلدالء بأقوالنا بعد أن مت القبض على‬ ‫املتهم‪.‬‬ ‫وتابعت «ســالــى» أن احلالة النفسية ألختها‬ ‫سيئة‪ ،‬وستخضع لعملية جراحية‪ ،‬حلدوث قطع‬ ‫فى أوتار يدها اليمنى‪ ،‬نتيجة مسكها «كتر» ملنع‬ ‫السائق من قتلها أو اغتصابها‪.‬‬ ‫وأوضــحــت‪« :‬أن ــا أخــتــى بطلة ق ــدرت متسك‬

‫(كتر) بإيدها وماقدرش السائق يغتصبها وهى‬ ‫لوحدها فى الصحراء وشافت املوت بعنيها»‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬نفى املتهم فى أقــوالــه أمــام نيابة‬ ‫موضحا أنه‬ ‫مدينة نصر قيامه بخطف الفتاة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كان فى طريقه لتوصيلها من التجمع إلى الشيخ‬ ‫زايد‪ ،‬وأنها جذبت سماعة األذن من أذنه‪ ،‬والتى‬ ‫يستخدمها بسبب ضعف سمعه‪ ،‬وعندما سألها‬ ‫عن السبب طلبت إلغاء الرحلة‪ ،‬ووقعت مشادة‬ ‫بينهما بسبب رفضها سداد جزء من ثمن الرحلة‪.‬‬ ‫الــبــدايــة كانت عندما رصــدت أجــهــزة األمــن‬ ‫مبديرية أمن القاهرة تداول منشور على مواقع‬ ‫الــتــواصــل االجــتــمــاعــى بــتــعــرض فــتــاة ملــحــاولــة‬ ‫خطف أثناء توجهها من القاهرة اجلديدة إلى‬ ‫الشيخ زايــد‪ ،‬و«قــيــام السائق مبحاولة خطفها‬ ‫واغتصابها»‪ ،‬وتوجهت لقسم شرطة مدينة نصر‬ ‫ثان‪ ،‬وحررت محض ًرا بالواقعة‪.‬‬ ‫تبني من التحريات أن وراء ارتكاب الواقعة‬ ‫ً‬ ‫حاصل على دبلوم زراعة‪ ،‬وأن‬ ‫سائ ًقا‪ 24 ،‬سنة‪،‬‬ ‫الفتاة استقلت معه السيارة من أمــام اجلامعة‬ ‫األمريكية بالتجمع لتوصيلها إلى الشيخ زايد‪،‬‬ ‫وف ــى نــطــاق دائـ ــرة قــســم شــرطــة مــديــنــة نصر‬ ‫ثــان قــام املتهم مبــحــاولــة الــتــعــدى على الفتاة‬ ‫واغتصابها أو التحرش بــهــا‪ .‬وخــال ساعات‬ ‫جنــحــت وزارة الــداخــلــيــة فــى كــشــف مالبسات‬ ‫الواقعة ومتكنت من ضبط املتهم‪.‬‬

‫‪9‬أصدقاء الضحية‪« :‬لص سرق تليفونه‬ ‫وضربه على قارب»‪ ..‬وأسرته‪ :‬عنده «‪ »٥‬عيال‬

‫ثالثتهم يصطادون األسماك بقرية املساندة فى‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫‪ 5‬أوالد كانوا فى انتظار مجيئه مع شروق العياط‪ ،‬ويذكرون تفاصيل رحلتهم تلك‪ ،‬والتى‬ ‫الشمس‪ ،‬بعد رحلته للصيد مع أصدقائه على بدأت مبحاولتهم الصيد بترعة اجليزاوية حتى‬ ‫نيل العياط جنوب اجليزة‪ ،‬لكنهم تلقوا صدمتهم الـــ‪ 9‬مسا ًء وبعدها حتركوا إلى القرية حيث‬ ‫مبصرع أبيهم «أحمد عقرب»‪ ،‬مؤسس جروب وجدوا رزقهم مبياه النيل على عكس ذى قبل‪.‬‬ ‫مــؤشــر الــوقــت كــان ال ـــ‪ 3‬فــج ـ ًرا‪ ،‬حــن ه ّم‬ ‫«مجانني صيد» على موقع التواصل االجتماعى‬ ‫«فيسبوك»‪ ،‬إذ انقلب فعله للخير إلى شر ضده‪ ،‬األصــحــاب للم «ع ــدة الــصــيــد» للرحيل إلى‬ ‫وفق شهود العيان‪ ،‬فإن رجلني على «فلوكة» مــنــازلــهــم‪ ،‬إذ فــوجــئــوا باثنني على «فلوكة»‬ ‫يتقدمان نحوهما ويطلبان‬ ‫تــقــدمــا نــحــوه‪ ،‬وأحــدهــمــا‬ ‫إج ــراء مكاملة هاتفية من‬ ‫طــلــب مــنــه إجــــراء مكاملة‬ ‫لب‬ ‫تليفون ملــدة دقيقة وحني‬ ‫تليفون أحــدهــم‪ ،‬فلم يُ ِ‬ ‫طلبهما س ــوى «عــقــرب»‪،‬‬ ‫ناوله هاتفه فوجئ مبغادرة‬ ‫الــذى طلب منهما «قوللى‬ ‫الشخصني بالقارب‪ ،‬فما‬ ‫رقم التليفون عشان اتصل‬ ‫كان منه إال أن قفز أعاله‬ ‫لكم عليه»‪ ،‬وفق أصدقائه‬ ‫وانــتــهــى املشهد بالتعدى‬ ‫«ملــا رد املتصل‪ ،‬أعطاهم‬ ‫عليه ورميه فى املياه ليلقى‬ ‫الهاتف بس هما حتركوا‬ ‫مصرعه غر ًقا‪.‬‬ ‫بالقارب بتاعهم»‪.‬‬ ‫رحلة «عــقــرب»‪ ،‬الرجل‬ ‫لم يجد «عقرب» وسيلة‬ ‫األربعينى‪ ،‬صاحب محل‬ ‫الس ــت ــرداد تليفونه ســوى‬ ‫تصليح الساعات‪ ،‬حتولت‬ ‫بقفزه على الــقــارب لدى‬ ‫إل ــى م ــأس ــاة‪ ،‬فهنا أخــوه‬ ‫حتــركــه مسافة ‪ 50‬مت ًرا‬ ‫الوحيد وأصدقاؤه املقربون‬ ‫قــــرب ال ــش ــاط ــئ‪ ،‬يحكى‬ ‫وجيرانه ينتظرون جثمانه‬ ‫أص ــح ــاب املــجــنــى عليه‪:‬‬ ‫على شاطئ النيل ‪ 24‬ساعة‬ ‫«ال ــش ــخ ــص ال ــل ــى س ــرق‬ ‫دون ن ــوم‪ ،‬وق ــوات اإلنقاذ‬ ‫الضحية‬ ‫الــهــاتــف خـــاف ونـــط فى‬ ‫النهرى متشط املياه دون‬ ‫كلل حتى عثروا على اجلثة فى حلوان‪ ،‬حيث املياه‪ ،‬افتكر أن صديقنا معاه آلة حادة ممكن‬ ‫هــرع اجلميع إلــى ثالجة حفظ املوتى بأحد يضربه بيها‪ ،‬وملــا حتــرك القارب أكتر وسط‬ ‫املستشفيات‪ ،‬ومنها توجهوا إلى مشرحة زينهم املياه طلب عقرب من قائد املركب إرجاعه إلى‬ ‫إذ اتُّخذت اإلج ــراءات الالزمة بشأن تشريح مكانه على الشاطئ من جديد‪ ،‬وتوسل إليه‬ ‫مقابل أى شىء يريده»‪ .‬أصحاب املجنى عليه‬ ‫جثة املجنى عليه للوقوف على أسباب وفاته‪.‬‬ ‫قبل االنطالق مبوكب جنازة «عقرب» من كانوا يرونه وهو يستغيث‪ ،‬ولم يستطع ثالثتهم‬ ‫مسجد السيدة النفسية حكى صديقه املُقرب تقدمي يد العون له‪« ،‬محدش فينا بيعرف يعوم»‪،‬‬ ‫«وليد» كيف أن صاحبه كان «مجنون صيد» وفى تلك األثناء وجدوا «اللص» يصعد من املياه‬ ‫بحق‪ ،‬يذكر أنهما توجها سو ًيا من مسكنهما إلى القارب‪ ،‬ليعتدى على «عقرب» بالضرب‬ ‫فى املعتمدية باجليزة قبل فترة إلــى سيناء على رأس ــه مبعاونة قائد الــقــارب‪ ،‬ليسقط‬ ‫الصطياد األسماك بإحدى الترع‪ ،‬وكــان من باملياه ويجرفه التيار سري ًعا ويبعده عن نظر‬ ‫املفترض أن يكررا ذات الرحلة اإلثنني املاضى‪ ،‬أصدقائه‪ .‬الشرطة ملا وصلت وجدت أصدقاء‬ ‫لكن القدر كان له رأى آخر‪« :‬صاحبى راح مع «عقرب» يبكون عليه‪ ،‬ويروون تفاصيل مصرعه‬ ‫‪ 3‬تانيني من شلته لنيل العياط‪ ،‬وقاللى املشوار ويؤكدون أن املتهمني ارتكبا جرميتهما عقب‬ ‫مغادرة الصيادين املنطقة‪ ،‬ووسط ظالم دامس‪،‬‬ ‫بعيد ممكن نأجلها مرة تانية»‪.‬‬ ‫نهاية «عقرب» ال ينساها أصحابه‪ ،‬أحمد وجنحت قوات األمن فى القبض على أحدهما‬ ‫أبوهيبة‪ ،‬وعبده طارق‪ ،‬ومصطفى بيبو‪ ،‬إذ كان واقتادته للنيابة العامة التى قررت حبسه‪.‬‬

‫المشدد ‪ 10‬سنوات لرئيس مدينة زور مستن ًدا منسو ًبا للنيابة‬

‫الحكم على المتهم بدهس‬ ‫«طبيبة التجمع» اليوم‬

‫كفرالشيخ‪ -‬مجدى أبوالعينني‪:‬‬

‫كتب‪ -‬إيهاب عمران‪:‬‬

‫قــضــت ال ــدائ ــرة الــثــانــيــة مبــحــكــمــة جــنــايــات‬ ‫كــفــرالــشــيــخ مبــعــاقــبــة رئ ــي ــس م ــرك ــز ومــديــنــة‬ ‫كــفــرالــشــيــخ األس ــب ــق‪ ،‬بــالــســجــن املــشــدد عشر‬ ‫سـ ــنـ ــوات‪ ،‬الت ــه ــام ــه بــاصــطــنــاع م ــح ــرر م ــزور‬ ‫منسوب للنيابة اإلداري ــة بحفظ قضية ضــده‪،‬‬ ‫وذل ــك بــاالشــتــراك مــع متهم مــجــهــول بــعــد أن‬ ‫أمــده بالبيانات‪ ،‬وتقدمي املحرر املــزور للنيابة‬ ‫العامة‪ ،‬وهيئة قضايا الدولة‪ ،‬والسكرتير العام‬ ‫للمحافظة‪ ،‬مــع علمه بــأنــه م ــزور‪ ،‬كما قضت‬ ‫املحكمة مبــصــادرة املــحــررات امل ــزورة وألزمته‬ ‫املــصــاريــف‪ ،‬ص ــدر احلــكــم بــرئــاســة املستشار‬ ‫شريف محمد إبــراهــيــم ق ــورة‪ ،‬رئيس املحكمة‬ ‫والدائرة‪.‬‬ ‫وجــاء فى قــرار اإلحــالــة أنــه فى غضون عام‬ ‫‪ 2021‬بدائرة قسم أول كفرالشيخ اشترك املتهم‬ ‫«ش‪.‬م‪.‬م»‪ ،‬رئيس الوحدة املحلية مبركز ومدينة‬ ‫كفرالشيخ األســبــق‪ ،‬وهــو مــن أرب ــاب الوظائف‬ ‫العمومية‪ ،‬مع آخر مجهول‪ ،‬بأن اصطنع مذكرة‬

‫حجزت محكمة جنح القاهرة اجلديدة‪ ،‬املنعقدة‬ ‫بالتجمع اخلامس‪ ،‬احلكم ضد املتهم بدهس طبيبة‬ ‫التجمع أثناء سيرها فى الطريق العام مبنطقة‬ ‫التجمع اخلامس إلى جلسة اليوم‪.‬‬ ‫كانت النيابة العامة أحالت املتهم إلى محكمة‬ ‫اجلنايات‪ ،‬بعد أن وجهت له تهمة القتل اخلطأ‬ ‫بدهس فتاة بسيارته فى الطريق العام بالتجمع‬ ‫اخلامس‪ .‬وقال دفاع املتهم‪« :‬إن موكله لم يرتكب أى‬ ‫إهمال أثناء سيره فى الطريق‪ ،‬والطريق ال يوجد به‬ ‫إى إشارات مرور»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬املجنى عليها بوظت السيارة ملا موكلى‬ ‫خبطها‪ ،‬وأطالب بتعويض عن التلفيات اللى فى‬ ‫السيارة نتيجة احل ــادث»‪ .‬وتابع أن «موكله كان‬ ‫ماشى فــى شــارع التسعني فــى الشتاء والــشــارع‬ ‫مفيهوش إشارات مرور‪ ،‬واملجنى عليها كان يجب‬ ‫عليها احلذر أثناء عبورها الطريق‪ ،‬ألنها كانت تعبر‬ ‫الطريق بسرعة للوصول إلى منزلها»‪.‬‬

‫شريف قورة‬

‫النيابة اإلداريـ ــة بطريقة االصــطــنــاع الكامل‪،‬‬ ‫واتفقا بسوء نية على ذلك‪ ،‬وأمده املتهم املجهول‬ ‫بالبيانات الــازمــة‪ ،‬فاصطنع املــحــرر بإنشائه‬ ‫عــلــى غـــرار امل ــح ــررات الــصــحــيــحــة‪ ،‬وأثــبــت به‬

‫املتهم املجهول على خــاف احلقيقة‪ ،‬أن تلك‬ ‫القضية مت حفظها لعدم املخالفة‪ ،‬ونسبها زورا‬ ‫للنيابة اإلداريــة‪ ،‬كما قلد توقيع أحد املوظفني‬ ‫العموميني املختصني‪ ،‬بــإصــدار املــحــرر املــزور‬ ‫وذيــلــه بــالــتــوقــيــع عــلــى الــنــحــو املــبــن بـ ــاألوراق‬ ‫والتحقيقات‪ ،‬كما استعمل املحرر املزور وقدمه‬ ‫إلــى النيابة العامة مبركز كفر الشيخ‪ ،‬وهيئة‬ ‫قضايا الدولة فرع كفرالشيخ‪ ،‬والسكرتير العام‬ ‫للمحافظة‪ ،‬لالحتجاج بصحة ما ورد به بحفظ‬ ‫القضية املحررة ضده بالنيابة اإلدارية‪.‬‬ ‫وف ــى التحقيقات ق ــال الــشــاهــد األول على‬ ‫الواقعة إنه يشهد بأنه إثر قيام املتهم باإلضرار‬ ‫به عمدا‪ ،‬وقيامه بإزالة العقار خاصته بدون‬ ‫وجه حق‪ ،‬حرر ضده شكوى‪ ،‬كما قام بشكايته‬ ‫فــى النيابة اإلداريــــة‪ ،‬وح ــال تـــداول الــدعــاوى‬ ‫فــوجــئ بــقــيــام املــتــهــم بــتــقــدمي مــذكــرة منسوبة‬ ‫للنيابة اإلدارية بحفظ القضية ‪ 843‬لسنة ‪2020‬‬ ‫لعدم املخالفة‪ ،‬وباستبيان األمــر تبني أن تلك‬ ‫املذكرة مزورة‪.‬‬ ‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫الحضارة والتقدم والرقى‬

‫تتابعت احلضارات‪ ،‬وكل حضارة قد أخذت مما‬ ‫سبقها من حضارات‪ .‬أخذ اإلغريق عن املصريني‪،‬‬ ‫وأخذ الرومان عن اإلغريق‪ ،‬وأخذ العرب عن الفرس‬ ‫واإلغ ــري ــق‪ ،‬وأخ ــذ الــغــرب عــن الــعــرب‪ ،‬وغ ــدت كل‬ ‫حضارة أكثر تقد ًما علم ًيا وتكنولوج ًيا عن احلضارات‬ ‫السابقة لها‪ ،‬ولكن ليست كل حضارة بالضرورة أكثر‬ ‫رق ًيا من احلضارات السابقة‪ .‬حضارة الغرب‪ ،‬التى‬ ‫بــدأت مع نهاية القرن اخلامس عشر‪ ،‬بُنيت على‬ ‫االحتالل والقهر واالستعباد واالستغالل‪ ،‬ومــازال‬ ‫هذا هو سبيلها‪ ،‬فإن احلرية والرخاء والتقدم هى‬ ‫حكر على الغرب‪ ،‬والعبودية والفقر والتخلف للعالم‬ ‫الثالث‪ .‬أما احلضارة اإلسالمية‪ ،‬من القرن الثامن‬ ‫حتى نهاية القرن اخلامس عشر‪ ،‬فلم تقم باستغالل‬ ‫ونهب الشعوب بل تعاملت باحلق والقسط فى التجارة‪،‬‬ ‫وأقامت العدل واإلخاء واملساواة والتكافل للناس على‬ ‫اختالف ألوانهم ودياناتهم‪ ،‬تنفي ًذا ملنهج اإلسالم فى‬

‫احلكم والتعامل‪ .‬اإلسالم يدعو إلى التأمل والتفكر‬ ‫واإلقــنــاع باحلكمة واملــوعــظــة احلــســنــة‪ ،‬والتعمير‬ ‫والرخاء والتكافل للجميع‪ ،‬فقد انتشر اإلسالم فى‬ ‫الشرق والغرب باملعامالت التجارية الشريفة‪ ،‬وباملُثل‬ ‫العليا واخللق احلسن‪ ،‬أما ما فعله العثمانيون (‪-١٥١٧‬‬ ‫‪ )١٩١٤‬فى القوقاز والبلقان من إبادة‪ ،‬وما فعلوه فى‬ ‫املشرق العربى من استغالل‪ ،‬فهو ليس من اإلسالم‪.‬‬ ‫وعلى اجلانب اآلخــر‪ ،‬فإنه رغم ما حققته حضارة‬ ‫الــغــرب مــن دميقراطية وحــريــة‪ ،‬ومــن تقدم علمى‬ ‫وتكنولوجى لم يسبق له مثيل‪ ،‬إال أنها حضارة مادية‬ ‫ال دينية‪ ،‬باسم احلرية أطلق الغرب العنان للملذات‬ ‫مباحا‪ .‬حضارة الغرب‬ ‫والشهوات‪ ،‬وأصبح كل شىء‬ ‫ً‬ ‫لم تُسعد اإلنسان‪ ،‬فإن اإلنسان فى حاجة إلى القيم‬ ‫واإلميان لسالمته النفسية والصحية واالجتماعية‪.‬‬ ‫عادل مصطفى إبراهيم‬ ‫‪adelonleave@gmail.com‬‬

‫تنوير مزيف وأفكار مريبة‬

‫مــن الــواضــح أن الثقافة العربية فى‬ ‫هذه الفترة األخيرة متر مبرحلة دقيقة‬ ‫وح ــرج ــة‪ .‬حــيــث حتــاصــرهــا الــثــقــافــات‬ ‫الغربية من كل مكان باملذاهب والدعوات‬ ‫املختلفة‪ ،‬التى حتــاول أن تغزوها بــآراء‬ ‫تتعارض مع قيمها األساسية‪ ،‬تُعلى شأن‬ ‫فــصــل الــديــن عــن املــجــتــمــع واألخــــاق‪،‬‬ ‫وحتـــــاول أن ت ــف ــرض الــنــظــرة امل ــادي ــة‬ ‫اخلــالــصــة فــى مــجــال الفكر واملجتمع‪،‬‬ ‫والــدعــوة إلــى األدب املكشوف وتعظيم‬ ‫الغرب‪ .‬واحلق أن هذه القضايا أصبحت‬ ‫عديدة ووافــرة‪ ،‬حتى ليمكن القول إنها‬ ‫شملت كل مجاالت الفكر والبحث‪ ،‬ولم‬ ‫تــدع مسألة واحــدة دون أن تثير حولها‬ ‫الشبهات‪ ،‬وحتــاول أن حتطم ما حتمله‬ ‫مــن قــيــم‪ ،‬كــالــدعــوة إلــى عاملية الثقافة‬ ‫وجتزئة اإلسالم والنظرية املادية‪ ،‬ونقد‬ ‫النص القرآنى‪ ،‬وتزييف التاريخ‪ ،‬ومحاولة‬ ‫إسقاط الــدور الــذى قامت به احلضارة‬ ‫اإلس ــام ــي ــة‪ ،‬وتــوجــيــه االتـــهـــام لــكــبــار‬ ‫الصحابة والتابعني‪ ،‬ومحاولة التشكيك‬ ‫فى ثوابت الدين‪ ،‬ومع أنها شبهات زائفة‬ ‫صيغت فى صــورة المعة براقة خادعة‪،‬‬ ‫فبدت كأمنا هى حقائق لتغزونا ثقاف ًيا‪،‬‬ ‫لــانــتــقــاص م ــن قــيــمــنــا وزل ــزل ــة الــثــقــة‬ ‫مبفاهيمنا وعــقــائــدنــا‪ ،‬وتــنــاســى هــؤالء‬ ‫املخربون أن اإلسالم فى ذاته يحمل من‬ ‫األصالة ما يجعل فكره متميزًا‪ ،‬عن فكر‬

‫بقية األمم‪ .‬هذه األصالة استمدها من‬ ‫وحى السماء‪ ،‬ورسالة النبوة‪ ،‬وكلمات اهلل‬ ‫املنزلة‪ ،‬لذلك هؤالء املزيفون واملشككون‬ ‫بدعوى التصحيح‪ ،‬ليس لديهم النية غير‬ ‫لتزييف املــقــومــات‪ ،‬وإشــاعــة الشبهات‪،‬‬ ‫وخلق الشكوك والريبة‪ ،‬وكذلك إفساد‬ ‫امل ــص ــادر الــتــى اســتــقــى مــنــهــا علماؤنا‬ ‫مــنــاهــجــهــم‪ .‬وألن األمــــة ح ــن تلتمس‬ ‫منابعها ال تــكــون ضــالــة وال مــتــأخــرة‪،‬‬ ‫وإمنــا تكون ضالة ومتأخرة حني تفقد‬ ‫هذه املنابع وتندفع فى الطريق الطويل‪،‬‬ ‫ال ــذى تــذهــب معه كــل أســبــاب األصــالــة‬ ‫ووسائل الضبط واحلدود‪ ،‬فتكون حركتها‬ ‫عشوائية ذاهبة فى الفضاء‪ .‬ما يؤلم أننا‬ ‫اعتدنا دائ ًما أن سهام الشر كانت ودائ ًما‬ ‫ما تأتينا من بعيد‪ ،‬ومــن أنــاس يريدون‬ ‫لهذه األمة العربية الهالك‪ ،‬ولكن املؤلم‬ ‫أنــه أصبح من يحاول النيل من ثوابتنا‬ ‫أناس من جلدتنا‪ .‬وما يزيد من األلم هو‬ ‫طبيعة املتلقى‪ ،‬والتى تغيرت‪ ،‬فلم يعد‬ ‫املتلقى هو هذا الطفل أو الشاب القارئ‬ ‫املستنير‪ ،‬ولكن أصبح فى ٍ‬ ‫واد آخر مما‬ ‫يجعله يستقى كل ما يُبث من سموم‪ .‬وهنا‬ ‫وجب على األزهر دور أكثر وأكبر‪ ،‬لتوعية‬ ‫الناس بصحيح الدين‪ ،‬والوقوف أمام تلك‬ ‫املخططات املشبوهة للنيل من املجتمع‪.‬‬ ‫د‪ .‬محمد الطربيلى‪ -‬املنصورة‬ ‫‪7mohamed77ahmed@gmail.com‬‬

‫أكذوبة (الجنس اللطيف)‬ ‫هناك فــر ٌق بني (اجلنس اللطيف) و(اجلنس‬ ‫املخيف)‪ ،‬فالنساء مختلفات فى السلوك والصفات‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أول‪ :‬اجلنس اللطيف‪ :‬إذا كانت زوجتك رقيقة‪،‬‬ ‫وهادئة وعاقلة وأنيقة‪ ،‬ستُغنيك عن أى صديقة‪،‬‬ ‫وستحاو ُل إسعادك بك ِّل طريقة‪ .‬وإذا كانت تطي ُعك‬ ‫فــى كــل أمــور احلــيــاة‪ ،‬مبــا ال يُخالف شــر َع اهلل‪،‬‬ ‫نلت رضا والديْك‪ ،‬وملكت اجلنة‬ ‫فاعلم أنك قد َ‬ ‫بني يديك‪ ،‬فعاملها بإحسان‪ ،‬وامنحها مزيدًا من‬ ‫احلنان‪.‬‬ ‫ثان ًيا‪ :‬اجلنس املُخيف‪ :‬إذا كانت زوجتك نكد َّية‪،‬‬ ‫وشعنونة و ُمفتر َّية‪ ،‬وإذا كانت طويل َة اليدِ واللسان‪،‬‬ ‫ـواب اجلحيم‪ ،‬ألن احلرمي‪،‬‬ ‫فإنها ستفت ُح عليك أبـ َ‬ ‫النوع من النسوان‪،‬‬ ‫هن عظيم‪ ،‬فال تأمن لهذا‬ ‫كي ُد َّ‬ ‫ِ‬ ‫وحــاول أن تتخلص منها اآلن‪ ،‬قبل أن تصير فى‬ ‫خبر كان‪.‬‬

‫أما بعد‪ ،‬وقد شعر الناس باالنزعاج بعد حوادث‬ ‫قتل األزواج‪ ،‬وتدهورت األمور‪ ،‬بعد انتشار ظاهرة‬ ‫(األكياس والساطور)‪ ،‬وإن بعض النساء جتاوزن‬ ‫اخلطوط احلمراء‪ ،‬والبنفسجية والزرقاء‪ ،‬وفقدت‬ ‫ٌّ‬ ‫كل منهن صفات الرومانسية‪ ،‬وصارت أكثر قسوة‬ ‫زوجها إليها‪ ،‬أو ف َّكر فى الزواج‬ ‫ووحشية‪ ،‬وإذا أساء ُ‬ ‫عليها‪ ،‬فإنها تقول‪( :‬أنــا مثل َّ‬ ‫أحب‬ ‫الشريك‪ ،‬ال‬ ‫ُّ‬ ‫الفِ ريك)‪ ،‬وتُص ِّمم على االنتقام‪ ،‬وت ُِنفّذ فى زوجها‬ ‫ِّ‬ ‫وتقطع ُجثة بعلِها‬ ‫ُحكم اإلعــدام‪ ،‬دون أن تُبالى‪،‬‬ ‫ُقسمها إلى أشالء‪ ،‬وتض ُعها فى أكياس‬ ‫الغالى‪ ،‬وت ِّ‬ ‫ســوداء‪ ،‬وتــوزع هذه األكياس بالعدل والقسطاس‬ ‫على صناديق القمامة‪ ،‬ولكنها تقع فى ورطة عندما‬ ‫تقبض عليها الشرطة‪ ،‬ويتم إعدا ُمها بعد حني‪.‬‬ ‫د‪ .‬سمير القاضى‪ -‬عضو نقابة احتاد الكتاب‬ ‫‪samir.elkady@gmail.com‬‬


‫‪٢٢‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫«تميمة الحظ»‪ ..‬قصة الجعران المقدس محقق األمنيات‬ ‫فى قلب معبد الكرنك‪ ،‬وأمام البحيرة املقدسة‬ ‫بجوار مسلة امللكة حتشبسوت‪ ،‬يقف «اجلعران‬ ‫املــقــدس»‪ ،‬حجر عظيم من اجلرانيت الــوردى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تاريخا عري ًقا وحكايات عجيبة روتها‬ ‫يحمل معه‬ ‫الكتب على مر السنني‪ ،‬حيث أهداه امللك أمنحتب‬ ‫الثالث لزوجته امللكة (تــى)‪ ،‬التى كانت حتظى‬ ‫مبكانة خاصة فى قلبه وحكمه‪.‬‬ ‫وأوضح الباحث أمين أبوزيد‪ ،‬رئيس اجلمعية‬ ‫املصرية للتنمية السياحية واألثــريــة والثقافية‬ ‫فــى األقــصــر‪ ،‬أن املــصــريــن الــقــدمــاء احترموا‬ ‫«اجلعران» خالل فترات كثيرة من حكم الفراعنة‪،‬‬ ‫غير أنه انتشر بني الشعب املصرى‪ ،‬وحتى بني‬ ‫الـــزوار مــن بــاد أخ ــرى؛ لالعتقاد بأنه يحقق‬ ‫األمنيات والسعادة ويجلب احلظ‪.‬‬ ‫وقال «أبوزيد» إن العديد من املعتقدات الشعبية‬ ‫تــربــط بــن الــطــواف حــول «اجلــعــران» وحتقيق‬ ‫األمنيات والــبــركــات‪ ،‬فالبعض يطوف ‪ 5‬مرات‬ ‫للحماية مــن العني واحلــســد‪ ،‬و‪ 3‬مــرات جللب‬ ‫الثراء والــرزق‪ ،‬و‪ 7‬مــرات للحصول على الذرية‬ ‫والــنــســل‪ ،‬وآخـــرون يطوفون ‪ 6‬م ــرات مــن أجل‬

‫الزواج‪ ،‬الفتًا إلى أن «صناعة اجلعارين» انتشرت‬ ‫فى عصر الــدولــة الوسطى‪ ،‬وصـ ً‬ ‫ـول إلــى عصر‬ ‫الدولة احلديثة‪ ،‬وكان امللك حتتمس الثالث وامللك‬ ‫توس ًعا فى عملية صناعة‬ ‫أمنحوتب الثالث األكثر ّ‬ ‫اجلعارين‪ ،‬وكتابة مجموعة من الذكريات عليها‪.‬‬ ‫وأضــاف «أبوزيد»‪« :‬ال يزال اجلعران املقدس‬ ‫يحظى بشهرة واســعــة فــى العالم‪ ،‬فهو يجذب‬ ‫الــعــديــد مــن املــشــاهــيــر واملــهــتــمــن بــاحلــضــارة‬ ‫املصرية‪ ،‬الذين يأتون لرؤيته والتبرك به‪ ،‬ومنهم‬ ‫تونى بلير‪ ،‬رئيس وزراء بريطانيا‪ ،‬وساركوزى‪،‬‬ ‫رئيس فرنسا السابق‪ ،‬ورئيس فيتنام‪ ،‬وأبطال‬ ‫فيلم تيتانيك وكثيرون غيرهم من املشاهير‪ ،‬إذ‬ ‫يحرص الزائرون على التقاط صور تذكارية معه‪،‬‬ ‫كما توجد ً‬ ‫أيضا نسخ مصغرة من اجلعران فى‬ ‫البازارات السياحية‪ ،‬يشتريها الــزوار كهدايا أو‬ ‫حتف تُوضع داخل منازلهم»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد السمكورى‬ ‫عدسة ‪ -‬رضوان أبواملجد‬


‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫كاريكاتير ‪٢١‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫حسن فزلك‬

‫رسام من البوسنة والهرسك (‪)1937 - 2023‬‬

‫إشارة بدء احلرب بغصن الزيتون‬

‫اتفقنا على أال نتفق‬

‫عالمة استفهام‬

‫سيزيف‬

‫وما الدنيا إال مسرح كبير‬

‫عبدة الشمس‬

‫ليلى والذئب‬

‫رقابة ذاتية‬


‫‪٢٠‬‬

‫من المحافظات‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫األقصر‬

‫تمثاال «آمون رع» وزوجته «أمونت» يزينان معبد الكرنك فى األقصر‬

‫‪«9‬عثمان»‪ :‬زادا من اإلقبال السياحى‪ ..‬والمزارات األثرية والتاريخية أضافت الكثير للسياحة الثقافية بالمدينة‬ ‫األقصر‪ -‬محمد السمكورى‪:‬‬

‫يــجــذب سحر احلــضــارة املــصــريــة القدمية‬ ‫مبجموعة معابد الكرنك السياح من املصريني‬ ‫واألجانب‪ ،‬حيث يُقبل السياح من مختلف دول‬ ‫الــعــالــم مــن العاشقني للحضارة الفرعونية‪،‬‬ ‫والــتــى حتتضنها األقــصــر عاصمة السياحة‬ ‫فى العالم‪ ،‬واألشهر مقص ًدا على مدار شهور‬ ‫السنة مستوعبة آالف الــســيــاح مــن مختلف‬ ‫األســواق العاملية لالستمتاع بسحر احلضارة‬ ‫وعبق التاريخ‪ ،‬وكذلك الرحالت النيلية والبالون‬ ‫الطائر‪.‬‬ ‫ولعل من أبرز املــزارات األثرية فى األقصر‬ ‫معبد الــكــرنــك‪ ،‬ال ــذى يحتضن مجموعة من‬ ‫احلكايات والنقوش التى احتفظت بجمالها عبر‬ ‫آالف السنني‪ ،‬وسار أحفاد الفراعنة على نهج‬ ‫أجــدادهــم عندما أظهروا للعالم متثالى توت‬ ‫عنخ آمون وزوجته أمونت أمام الزورق املقدس‬ ‫وق ــدس األقـــداس فــى الكرنك ليبرزا جماله‬ ‫وتاريخه‪ ،‬والذى بات من املزارات املهمة داخل‬ ‫جدران املعبد‪.‬‬ ‫ويروى الدكتور فتحى ياسني‪ ،‬مدير آثار مصر‬ ‫العليا‪ ،‬قصة التمثالني طوال السنوات املاضية‬ ‫موضحا أن‬ ‫حتى وصــا إلــى موقعها احلالى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متثال توت عنخ آمون من حجر الكوارتزيت فى‬ ‫شكل «آمون رع»‪ ،‬ومت اكتشافه عام ‪1897‬م وكان‬ ‫محط ًما لعدة أجزاء قبل أن ينقله (آمون مس‪-‬‬ ‫ستى الثانى) من موقعه األصلى بجوار متثال‬ ‫املعبودة أمونت من عصر امللك (آى)‪.‬‬ ‫وأك ــد أن متثالى آم ــون مــن التماثيل التى‬ ‫مثلت امللك توت عنخ آمون فى هيئة اإلله آمون‬

‫آثار معبد الكرنك فى األقصر‬

‫نفسه‪ ،‬كإقرار من دولــة امللك توت عنخ آمون‬ ‫باسترجاع العقيدة املصرية القدمية‪ ،‬والقضاء‬ ‫على مظاهر فترة العمارنة التى تزعمها والده‬ ‫إخناتون‪.‬‬ ‫وأضــــاف أن ــه فــى الــعــام ‪ 1912‬مت جتميع‬

‫التمثالني بواسطة ليجران‪ ،‬ونتيجة لوجود عدد‬ ‫مــن األج ــزاء املــفــقــودة مــن التمثالني استطاع‬ ‫لــيــجــران عمل إح ــال كــامــل مبنطقة الصدر‬ ‫مستخد ًما احلديد الصلب وكذلك اخلرسانة‬ ‫ومتكن وقتها من عمل استبدال كامل للرجل‬

‫املفقودة‪ ،‬باإلضافة إلى جزء من األنف‪ ،‬والتى‬ ‫موضحا أنه مت‬ ‫مت اكتشافها فى العام ‪،2003‬‬ ‫ً‬ ‫تثبيت اجلــزء املفقود عــام ‪ ،2007‬فــى اجلــزء‬ ‫األساسى من التمثال‪.‬‬ ‫وأوضح أنه فى عام ‪ 2019‬باملشاركة بني وزارة‬

‫جنوب سيناء‬

‫وأوضح أنه اكتسب خبرته فى ممارسة النقش‬ ‫عــلــى احل ــج ــارة مــنــذ ك ــان طــفــا صــغــيــرا فى‬ ‫األقصر‪ ،‬وبسبب تشجيع والــده أصبح ينحت‬ ‫أفضل اللوحات التى تلقى إعجاب السياح‪.‬‬ ‫وعــن فــن النحت قــال «الــعــزب» إنــه يوجد‬ ‫نوعان للحفر على األحجار‪ ،‬هما الغائر والبارز‬ ‫مشدودا على ألــواح احلجارة ملقاومة مخاطر‬ ‫وعــوامــل الطقس والــرطــوبــة‪ ،‬وخــاصــة عندما‬ ‫تلون‪ ،‬مشيرا إلى أنه يستخدم األدوات البسيطة‬ ‫للنحت‪ ،‬وهى املنشار واألزميل واملطرقة واملبرد‪،‬‬ ‫وقــال إنــه نحت لوحة عن «فلسطني» مكتو ًبا‬ ‫عليها املدن الفلسطينية القدمية‪ ،‬وكذلك لوحة‬ ‫شجرة احلياة‪ ،‬مشيرا إلى أنه عندما ازداد زيارة‬ ‫السياح العرب لشرم الشيخ فى ساحة مسجد‬ ‫الصحابة ابتكر كتابة اآليات القرآنية والنقوش‬ ‫اإلسالمية‪.‬‬ ‫واقترح إنشاء مدرسة فى شرم الشيخ لتعليم‬ ‫األطفال فنون الرسم على احلــجــارة‪ ،‬وكذلك‬ ‫النقوش الفرعونية من أجل التعريف باحلضارة‬ ‫الفرعونية واإلسالمية‪.‬‬

‫جنوب سيناء ‪ -‬أمين أبو زيد‪:‬‬

‫حجاج يعرض لوحاته‬

‫مطروح‬

‫طالبان يحققان المركز األول بمسابقة دولية لالبتكارات الذكية بيئ ًيا‬

‫مطروح‪ -‬على الشوكى‪:‬‬

‫أعلن عمرو شحاتة‪ ،‬وكيل وزارة التربية والتعليم‬ ‫مبحافظة مطروح‪ ،‬أن الطالبني أحمد عادل‬ ‫عبداملنعم وأحمد محمد فوزى الطوخى بالفرقة‬ ‫الرابعة قسم كهرباء باملدرسة الفنية املتقدمة‬ ‫لتكنولوجيا الطاقة النووية‪ ،‬حققا إجنازًا طالب ًيا‬ ‫علم ًيا فــريـدًا من نوعه بتحقيق املركز األول‬ ‫على مستوى اجلمهورية فى املسابقة الدولية‬ ‫لالبتكارات الذكية بيئ ًيا‪ ،‬واســتــدامــة الذكاء‬ ‫للمشاريع واالبتكارات ‪.2024 IEEE IC-ESI‬‬ ‫وأوضــح «شحاتة» أن مشروع طالبى املدرسة‬ ‫الفنية املتقدمة تناول كيفية حتويل النفايات‬ ‫إلى طاقة نظيفة بعنوان (‪،)Waste2Energy‬‬ ‫حقق املــركــز األول على مستوى اجلمهورية‬ ‫ونال اإلشــادة والثناء من القائمني على تنظيم‬ ‫املسابقة‪ ،‬التى أُعلنت نتائجها و ُكـ ِّرم الفائزون‬ ‫بها خالل فعاليات املؤمتر الدولى للذكاء اآللى‬ ‫واالبــتــكــارات الذكية‪ ،‬الــذى أقيم باألكادميية‬ ‫العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحرى فى‬ ‫مدينة اإلسكندرية‪.‬‬

‫جانب من حفل تكرمي الفائزين‬

‫صمم تخيل‬ ‫اآلثار‪ ،‬واملركز املصرى الفرنسى‪ُ ،‬‬ ‫للترميم املتوقع للتمثال وترميم الصدر والرجل‬ ‫اليسرى معتم ًدا على شكل التمثال الذى يحمل‬ ‫رقم ‪ 34049 JE‬باملتحف املصرى واملنحوت من‬ ‫احلجر الرملى القريب من التمثال األصلى‪،‬‬

‫أسوان‬

‫شاب أقصرى يجذب سياح شرم الشيخ بـ «نحت اآليات القرآنية على الحجر»‬

‫بسبب قــدرتــه على نحت اآلي ــات القرآنية‬ ‫والــكــلــمــات اجلــمــيــلــة عــلــى احلــجــر الــصــوان‬ ‫والــبــازلــت‪ ،‬استطاع الــشــاب األقــصــرى حجاج‬ ‫ال ــع ــزب جـ ــذب الــســيــاح إل ــي ــه‪ ،‬م ــن مختلف‬ ‫اجلنسيات‪ ،‬الذين وقفوا فى انبهار يشاهدونه‬ ‫وهو يصنع أجمل اللوحات باملطرقة والسندان‬ ‫فى ساحة مسجد الصحابة بشرم الشيخ‪.‬‬ ‫وقال «العزب» إنه يوجد أنواع من احلجارة‪،‬‬ ‫منها البازلت واحلجر اجليرى‪ ،‬مشيراً إلى أنه‬ ‫يعشق مهنة النحت بكل اللغات‪ ،‬وكذلك النحت‬ ‫باللغة الهيروغليفية القدمية‪ ،‬التى أحيانا يطلبها‬ ‫السياح ح ًبا فى احلضارة املصرية القدمية‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن مــا يجذب السياح هــو طريقة‬ ‫النحت باألدوات البسيطة وصنع لوحات جمالية‬ ‫آليــات قــرآنــيــة‪ ،‬وكــذلــك كتابة أســمــاء السياح‬ ‫وعبارات يطلبونها باللغات األجنبية‪.‬‬ ‫وأشـ ــار إل ــى أن الــنــحــت مهنة عــرفــت منذ‬ ‫الفراعنة والــقــدمــاء املــصــريــن‪ ،‬الــذيــن كانوا‬ ‫ينقشون رسوماتهم على جدران املعابد واملقابر‪،‬‬

‫تصوير‪ -‬رضوان أبواملجد‬

‫وكذلك ترميم اجلدار خلف التمثال‪ ،‬وهى كتل‬ ‫من األحجار فى صالة حوليات امللك حتتمس‬ ‫الــثــالــث‪ ،‬والــتــى رســمــت فــى موقعها بواسطة‬ ‫لبسيوس فى القرن التاسع عشر‪ ،‬وحتطمت فى‬ ‫نهاية القرن ذاته‪ ،‬ومتضمنة أخي ًرا اجلزء األمين‬ ‫من العتب‪ ،‬والــذى أعيد استخدامه كرحاية‪،‬‬ ‫والذى مت الكشف عنه فى منطقة دندرة حدي ًثا‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أبــرز اخلبير السياحى محمد‬ ‫عثمان‪ ،‬رئيس جلنة تسويق السياحة الثقافية‬ ‫فى األقصر‪ ،‬جهود وزارة السياحة واآلثار فى‬ ‫تنويع املــزارات داخل مجموعة معابد الكرنك‪،‬‬ ‫وكذلك تعدد املزارات األثرية والتاريخية داخل‬ ‫الكرنك واالكتشافات املتتالية التى من شأنها‬ ‫أضافت الكثير للسياحة الثقافية فى األقصر‪،‬‬ ‫وساهمت فى زيادة التدفقات السياحية ألحد‬ ‫أهم املعابد الفرعونية القدمية فى العالم‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫أن التمثالني املتواجدين مبنطقة الزورق املقدس‬ ‫وق ــدس األقـ ــداس زاد مــن اإلقــبــال السياحى‬ ‫للسياح األجانب الوافدين الذين يرغبون فى‬ ‫معرفة قصتهما التى كانت تسرد عنهما روايات‬ ‫متنوعة حتى مت وضعهما فى املوقع احلالى بعد‬ ‫االنتهاء من تطويرهما وأصبحا مزا ًرا سياح ًيا‬ ‫مه ًما داخل مجموعة الكرنك‪.‬‬ ‫وأثنى رئيس جلنة تسويق السياحة الثقافية‬ ‫فى األقصر على جهود العاملني فى القطاع‬ ‫السياحى‪ ،‬والتى جعلت من األقصر مقص ًدا‬ ‫للسياح األجانب على مدار العام‪ ،‬وتنوع األسواق‬ ‫السياحية الوافدة لالستمتاع بسحر احلضارة‬ ‫املصرية القدمية‪ ،‬وهــو مــا يعود بالنفع على‬ ‫جميع العاملني فى القطاع السياحى‪.‬‬

‫إنهاء ‪ %97.2‬من بديل خزان‬ ‫أسوان بتكلفة ‪ 1.9‬مليار جنيه‬

‫‪«9‬عطية»‪ :‬تحويل الكوبرى إلى لوحة فنية‬

‫املحافظ خالل تفقده املشروع‬

‫أسوان‪ -‬محمود مال‪:‬‬

‫أك ــد ال ــل ــواء أشـ ــرف عــطــيــة‪ ،‬محافظ‬ ‫أســــوان‪ ،‬أن مــا يــتــم تنفيذه مــن أعــمــال‬ ‫مبشروع محور بديل خــزان أســوان يعتبر‬ ‫بــكــل املــقــايــيــس ملحمة وطــنــيــة عظيمة‬ ‫تضاف لسلسلة اإلجنــازات التى تشهدها‬ ‫اجلمهورية اجلــديــدة فــى كافة قطاعات‬ ‫العمل العام‪ ،‬وهو الذى يتطلب منَّا جمي ًعا‬ ‫الــتــاحــم والــتــكــاتــف‪ ،‬وب ــذل أقــصــى جهد‬ ‫ملواصلة حتقيق ذلك على الوجه األكمل‪.‬‬ ‫وأوضــح محافظ أســوان‪ ،‬خــال تفقده‬ ‫األعــمــال اجلــاريــة مبــشــروع مــحــور بديل‬ ‫خزان أسوان احلر على نهر النيل‪ ،‬متهيدًا‬ ‫لالفتتاح الرسمى له منتصف العام احلالى‪،‬‬ ‫والذى وصلت نسبة التنفيذ به إلى ‪،%97.2‬‬ ‫وبتكلفة ‪ 1.9‬مليار جنيه‪ ،‬يرافقه املهندس‬ ‫عيد كرومر‪ ،‬رئيس اإلدارة املركزية لفرع‬ ‫الــهــيــئــة الــعــامــة لــلــطــرق وال ــك ــب ــارى‪ ،‬أنــه‬ ‫بالتنسيق مــع وزارة ال ــرى سيتم تطوير‬ ‫وجتميل املنطقة املحيطة أسفل الكوبرى‪،‬‬ ‫وهــو الــذى سيتكامل مع وضــع اللمسات‬ ‫اجلمالية فى كافة مداخل ومخارج هذا‬ ‫املــحــور الــنــمــوذجــى‪ ،‬وزيــــادة املسطحات‬

‫اخلضراء‪ ،‬مع تنفيذ أعمال الهوية البصرية‬ ‫لــلــمــحــافــظــة واجلــــداريــــات واإلع ــان ــات‬ ‫املضاءة بها‪ ،‬وكاميرات املراقبة وف ًقا لرؤية‬ ‫راق يساهم فى حتويله إلى بانوراما‬ ‫وفكر ٍ‬ ‫حضارية ولوحة فنية تليق بعاصمة الشباب‬ ‫واالقتصاد والثقافة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وأوضح املهندس عيد كرومر أن محور‬ ‫بديل خزان أسوان على النيل يصل طوله‬ ‫إلــى ‪ 5.4‬كــم‪ ،‬وبــعــرض ‪ 29‬مــتـ ًرا‪ ،‬ويضم‬ ‫‪ 3‬حـ ــارات مــروريــة لــكــل اجتـ ــاه‪ ،‬ويتكون‬ ‫من ‪ 2‬كوبرى ونفق‪ ،‬تشمل كوبرى النيل‬ ‫بطول ‪ 2076‬مت ًرا‪ ،‬ونفق وكوبرى أسفل‬ ‫الطريق الصحراوى الغربى‪ ،‬وأعمال طرق‬ ‫بطول ‪ 3350‬مت ًرا‪ ،‬الفتًا إلى أن املكونات‬ ‫الرئيسية للمشروع تشمل كوبرى أعلى نهر‬ ‫النيل يتكون من ‪ 14‬محو ًرا‪ ،‬وبطول ‪671‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أكبر فتحة مالحية يتم‬ ‫مت ًرا‪،‬‬ ‫تنفيذها ألول مرة فى مصر‪ ،‬وتصل إلى‬ ‫‪ 182‬مــت ـ ًرا‪ ،‬وســيــســاهــم فــى الــربــط بني‬ ‫امتداد طريق أســوان‪ -‬برانيس‪ ،‬والطريق‬ ‫الصحراوى الغربى القاهرة‪ -‬أسوان‪ ،‬وكذا‬ ‫امــتــداد طريق أس ــوان‪ -‬أبوسمبل البرى‪،‬‬ ‫عاب ًرا نهر النيل‪.‬‬

‫نجاح استزراع أنواع جديدة من الجمبرى فى مصر‬

‫‪«9‬تنمية البحيرات»‪ :‬يتم تخزين الزريعة أول مايو وتمتد دورة التربية حتى ‪ 8‬أشهر ‪ ..‬ومساحة الحوض فدانين تقري ًبا‬

‫كتب‪ -‬خالد محمد‪:‬‬

‫جنــحــت عملية اس ــت ــزراع مــزيــد مــن أن ــواع‬ ‫اجلمبرى‪ ،‬بعد مــحــاوالت عــدة قــام بها جهاز‬ ‫حماية وتنمية البحيرات والثروة السمكية‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة أمانى إسماعيل‪ ،‬مدير عام‬ ‫العالقات العامة بجهاز حماية وتنمية البحيرات‬ ‫والثروة السمكية‪ ،‬إن اجلمبرى حيوان بحرى‬ ‫يوجد بكثرة بالبحر املتوسط والبحر األحمر‬ ‫والبحيرات‪ ،‬ويعيش بعي ًدا عن الضوء الشديد‬ ‫بالقرب من القاع واملناطق الصخرية ذات القاع‬ ‫الرملى‪ ،‬وبــدأت أولــى محاوالت استزراعه فى‬ ‫سبعينيات الــقــرن املــاضــى عــن طــريــق البحث‬ ‫العلمى واألك ــادمي ــى فــى معهد عــلــوم البحار‬ ‫واملصايد‪ ،‬إلعــادة تسكني اجلمبرى السويسى‬ ‫واليابانى فى بحيرة قارون فى الفيوم‪.‬‬ ‫وأضافت أنه من القشريات البحرية التى لها‬ ‫مكانة مهمة فى املصايد املصرية‪ ،‬إذ تتوافر‬ ‫مساحات شاسعة فى مصر من األراضــى على‬ ‫طول الساحل الشمالى «جنوب الطريق الساحلى‬ ‫والبحيرات» والبحر األحمر وخليج السويس‬ ‫وبحيرة قارون‪ ،‬صاحلة الستزراع اجلمبرى مع‬ ‫توافر املناخ املعتدل والسوق املستهلكة املحلية‬ ‫له‪ ،‬ومن أهم أنواع اجلمبرى التى مت استزراعها‬ ‫فــى مــصــر اجلــمــبــرى الــســويــســى‪ ،‬وال ــق ــزازى‪،‬‬ ‫والهندى األبيض‪ ،‬وذو األرجل البيضاء «فامنى»‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى بــدء زراعــة اجلمبرى القزازى‬ ‫فى الثمانينيات‪ ،‬الفتة إلى أنه دخل اجلمبرى‬

‫نسب اإلعاشة لزريعة اجلمبرى من ‪ ٦٠‬إلى ‪٪٨٠‬‬

‫الهندى األبيض مصر بفضل القطاع اخلاص‬ ‫عام ‪ ،2011‬ومتت زراعة اجلمبرى ذى األرجل‬ ‫البيضاء (الــفــامنــى) فــى مــريــوط مــع مشروع‬ ‫املعهد القومى لعلوم البحار عام ‪ ،1991‬ولم يتم‬ ‫تفريخه‪ ،‬ومت التخلص نهائ ًيا من القطيع‪ ،‬وعاد‬

‫إلى مصر عام ‪ 2015‬مرة أخرى‪ ،‬حيث إن ‪%77‬‬ ‫من إنتاج العالم من اجلمبرى الفامنى‪.‬‬ ‫وتــابــعــت‪« :‬أفــضــل درجــــات احلـــــرارة لنمو‬ ‫اجلمبرى البحرى تتراوح بني ‪ 28‬إلى ‪ 30‬درجة‬ ‫مئوية‪ ،‬ويتعرض اجلمبرى للنفوق عند درجة‬

‫حــرارة أقل من ‪ 12‬درجــة مئوية‪ ،‬وتتراوح مدة‬ ‫تربيته من ‪ 4‬إلى ‪ 6‬أشهر فى املــزارع‪ ،‬وتكون‬ ‫نسب اإلعــاشــة لزريعة اجلمبرى مــن ‪ 60‬إلى‬ ‫‪ ،%80‬ويجب جتفيف األح ــواض بــن كــل دورة‬ ‫إنتاجية وبداية دورة جديدة‪ ،‬ويتم حرث األرض‬

‫بــاجلــيــر احل ــى للتخلص مــن املـــواد العضوية‬ ‫واألمراض ملدة ‪ 3‬أشهر‪ ،‬ولتنمية الغذاء الطبيعى‬ ‫فى األحواض يتم التسميد العضوى»‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت أن املــيــاه الــصــاحلــة الســتــزراع‬ ‫اجلمبرى حتتوى على األمــاح املعدنية واملواد‬

‫الغذائية‪ ،‬ويتم تخزين زريعة اجلمبرى أول مايو‬ ‫ومتتد دورة التربية حتى نهاية نوفمير وقد متتد‬ ‫إلى منتصف ديسمبر‪ ،‬أى حوالى من ‪ 4‬إلى ‪8‬‬ ‫أشهر‪ ،‬وتستخدم بداالت تهوية قدرة ‪ 2‬حصان‬ ‫مبعدل بــدال للفدان‪ ،‬وتكون مساحة احلوض‬ ‫حوالى فدانني‪.‬‬ ‫وأف ــادت بــأن املــزارعــن يستخدمون أعالف‬ ‫مخصصة للجمبرى حتتوى على نسبة بروتني‬ ‫من ‪ 40‬إلى ‪ %42‬فى املراحل العمرية األولى‪،‬‬ ‫حيث تنخفض مــن ‪ 34‬إلــى ‪ %36‬فــى مراحل‬ ‫التربية‪ ،‬أوضحت أنــه يعتمد تغذية اجلمبرى‬ ‫فى أول ‪ 15‬يو ًما على الغذاء الطبيعى املتوفر‬ ‫فى احلوض‪ ،‬مع تقدمي كميات قليلة من العلف‬ ‫الــبــادى‪ ،‬وهــو مسحوق مــن حبيبات األعــاف‬ ‫املحببة مبــعــدل يــقــدر ‪ 200 -100‬ج ــرام فى‬ ‫احلوض ليعتاد اجلمبرى على الغذاء الصناعى‪.‬‬ ‫وأضافت أنه يتم أخذ عينات من اجلمبرى كل‬ ‫أسبوع حلساب متوسط النمو الذى يكون غال ًبا‬ ‫من ‪ 1‬جــرام إلى ‪ 1.25‬جــرام أسبوع ًيا‪ ،‬وذلك‬ ‫على أربع وجبات يومية‪ ،‬ويتم تغذية اجلمبرى‬ ‫وفــق برنامج غــذائــى متكامل حتى يصل إلى‬ ‫حجم التسويق (من ‪ 15‬إلى ‪ 30‬جرا ًما للوحدة)‪،‬‬ ‫وتبدأ عملية احلصاد الكلى للجمبرى فى وزن‬ ‫يتراوح بني ‪ 25‬إلى ‪ 30‬جرا ًما‪ ،‬ويقضى اجلمبرى‬ ‫ً‬ ‫متجول أو مدفو ًنا فى التربة وال يسبح‬ ‫وقته إما‬ ‫فى املياه إال للبحث عن الغذاء أو للتزاوج أو‬ ‫للهجرة إلى أماكن أبعد‪.‬‬


‫متابعات‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫‪١٩‬‬

‫«الحمام اإلمبراطورى الكبير»‬

‫تراث رومانى عمره ‪ 1700‬سنة أتلفته الطبيعة فى اإلسكندرية‬

‫تواجه حمامات كوم الدكة التاريخية‪ ،‬أو‬ ‫ما يُعرف باحلمام اإلمبراطورى الكبير فى‬ ‫منطقة كوم الدكة‪ ،‬أحد أعرق وأقدم وأشهر‬ ‫األحــيــاء التاريخية فــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬خطر‬ ‫االندثار واالختفاء والضياع بسبب الطبيعة‬ ‫واملناخ الــذى تتفرد به اإلسكندرية عن بقية‬ ‫املحافظات‪ ،‬نظ ًرا لقربها من البحر مباشرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاجل من وزارة السياحة‬ ‫تدخل‬ ‫ما يتطلب‬ ‫واآلثار إلعادة النظر لألثر التاريخى املهم فى‬ ‫حى كوم الدكة خلف املسرح الرومانى‪.‬‬ ‫ويعتبر احلمام اإلمبراطورى الكبير‪ ،‬الوحيد‬ ‫من نوعه فى اإلسكندرية‪ ،‬حيث ال يوجد مثله‪،‬‬ ‫والــوحــيــد بحجمه احلــالــى فــى مصر‪ ،‬حيث‬ ‫يوجد حمام إمبراطورى آخر لكن ليس بنفس‬ ‫احلجم واملكونات‪.‬‬ ‫وعرفت مصر احلمامات العامة منذ عهد‬ ‫البطاملة األوائل‪ ،‬وكانت احلمامات العامة من‬ ‫أهم مظاهر احلياة الرومانية‪ ،‬وتؤكد الشواهد‬ ‫املعمارية أن املبنى الذى يحوى حمامات كوم‬ ‫الدكة تعرض ملرحلتني تاريخيتني مهمتني‪ ،‬هما‬ ‫مرحلة التأسيس والبناء‪ ،‬وهى تعاصر إنشاء‬ ‫املــدرج والصهاريج فى نهاية القرن الثالث‬ ‫امليالدى‪ ،‬ثم تعرضت هذه املبانى لزلزال عام‬ ‫‪ ٥٣٥‬ميالدية ثم أعيد بناؤها‪ ،‬أما من حيث‬ ‫استخدام احلمام فكان يُستعمل كحمام مزدوج‬ ‫فى فترات معينة ألحد اجلنسني‪ ،‬ولكنه لم‬ ‫يكن حما ًما عا ًما للجنسني‪ ،‬حيث قام ببناء‬ ‫هذا احلمام شخص ثرى واستخدمه كوسيلة‬ ‫للنشاط التجارى وقتها‪.‬‬ ‫وقـــال حــســن ص ــاح رجـــب‪ ،‬بــاحــث أثــرى‬ ‫وعضو مؤسسة أحفاد اإلسكندر األكبر‪ ،‬إن‬ ‫كتابات املؤرخني عما بُنى فى املدينة الساحلية‬ ‫ومــا حولها فى عصر الــرومــان من حمامات‬ ‫كانت ضئيلة جدًا مما جعل حمامات املدينة‬ ‫املكتشفة بــا تأثير رغــم اخــتــاف أشكالها‬ ‫وأهميتها العديدة التى جعلت من حمامات‬ ‫منطقة اإلســكــنــدريــة تنفرد بخصائص لم‬ ‫يعرفها امل ــؤرخ ــون والــعــلــمــاء عــن حمامات‬ ‫الرومان فى إيطاليا‪ ،‬مشي ًرا إلى أن حمامات‬ ‫إيطاليا كانت ضخمة ج ـدًا‪ ،‬حيث كانت إلى‬ ‫جانب استخداماتها العامة فــى االغتسال‬ ‫كانت توجد بها املكتبات واملالعب وصهاريج‬ ‫املــيــاه واحلــدائــق وغيرها‪ ،‬كما كانت هناك‬ ‫حمامات ملحقة بها خاصة بالنساء إال أنه كان‬ ‫هناك بعض احلمامات قد استخدمت للرجال‬ ‫والنساء م ًعا‪ ،‬ومن هذا النوع ما اكتشف فى‬ ‫كــوم الــدكــة‪ ،‬فهذا احلــمــام ميتاز بخصائص‬ ‫معمارية خاصة ويعتبر من أكبر احلمامات‬ ‫التى اكتُشفت فى مصر من العصر الرومانى‪.‬‬ ‫وأوضح «رجب»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أنه من‬ ‫حيث استخدام احلمام اإلمبراطورى الكبير‬ ‫كان يُستعمل كحمام مزدوج فى فترات معينة‬ ‫ألحد اجلنسني‪ ،‬ولكنه لم يكن حما ًما عا ًما‬ ‫للجنسني‪ ،‬حيث قام ببناء هذا احلمام شخص‬ ‫ثــرى واستخدمه كوسيلة للنشاط التجارى‪،‬‬ ‫ويحتفظ لنا بأحد مظاهر احلياة اليومية‬ ‫فى العصر الرومانى‪ ،‬باإلضافة إلى النظام‬ ‫املعقد فى عملية تغذية احلمام باملياه وعملية‬ ‫التصريف وعملية التسخني‪.‬‬ ‫وعن العناصر املعمارية املكونة للحمام‪ ،‬قال‬ ‫إنه يشتمل على املدخل والفناء‪ ،‬حيث يتكون‬ ‫املــدخــل مــن صفني مــن األعــمــدة بكل صف‬ ‫منها ‪ 4‬أعمدة‪ ،‬و ُعثر فى الفناء املكشوف على‬ ‫تيجان كورنثية وآيونية‪ ،‬وتالحظ وجود بعض‬ ‫الفجوات فى األرضية رمبا كانت لتثبيت هذه‬ ‫األعــمــدة‪ ،‬وهــى مــن اجلرانيت األحــمــر‪ ،‬أما‬ ‫التيجان فكانت من الرخام األبيض‪ ،‬ولكنها‬ ‫ساقطة ومحطمة ووجـــدت قــاعــدة لتمثال‬ ‫محتمل أن تكون قاعدة لتمثال لإلمبراطور‪ ،‬أو‬ ‫قاعدة متثال لصاحب احلمام‪ ،‬والدليل على‬

‫‪«9‬عبدالفتاح»‪ :‬الصدفة قادت بعثة بولندية الكتشافه‪ ..‬وانفجار مخزن البارود نسف جز ًءا منه‬ ‫‪9‬عميد األثريين‪ :‬أشهر زواره زوجة جيمى كارتر وجيهان السادات وسوزان مبارك‬

‫جانب من احلمام اإلمبراطورى الكبير‬

‫أنها قاعدة لتمثال وليست قاعدة عمود هو أن‬ ‫املسلمني حطموه الرتباطه بالوثنية‪ ،‬ولو كان‬ ‫ً‬ ‫فضل عن وجود متثال‬ ‫قاعدة لعمود لتركوه‪،‬‬ ‫لصاحب احلمام يدل على أنه حمام خاص‪،‬‬ ‫ثم توجد النافورة‪ ،‬وكان يتوسط هذا الفناء‬ ‫نــافــورة مــن البازلت األس ــود مــازالــت أجــزاء‬ ‫منها باقية وهــى دائــريــة الشكل فى جزئها‬

‫العلوى‪ ،‬بها فتحة مربعة الشكل إلخــراج أو‬ ‫لرفع املياه وكــان يحيط بالنافورة فناء وكان‬ ‫ً‬ ‫مبلطا بالرخام مما يدل على الثراء الفاحش‬ ‫لصاحب احلمام‪ ،‬ويوجد لهذه النافورات مثيل‬ ‫فى حمامات بومبى‪ ،‬ثم حوض غسل األقدام‪،‬‬ ‫ويقع إلــى اليمني مــن الــنــافــورة وهــو حوض‬ ‫صغير لغسل األقــدام له مصطبة منخفضة‬

‫كدرج‪ ،‬جهة الغرب منه يوجد صهريج إلمداده‬ ‫باملياه واحلوض مغطى بطبقة من البالستر‪،‬‬ ‫وذلك ملنع تسرب املياه تتخللها قناة صغيرة‬ ‫لتصريف املياه‪.‬‬ ‫وع ـ ــن احلــــجــــرات الــرئــيــســيــة لــلــحــمــام‬ ‫اإلمــبــراطــورى‪ ،‬قالت آيــة رمضان مصطفى‪،‬‬ ‫باحثة فى مجال اآلثار‪ ،‬عضو مؤسسة أحفاد‬

‫اإلسكندر‪ ،‬إن هناك حجرة خللع املالبس بعد‬ ‫الفناء واملدخل مباشرة إلى اليسار على بعد‬ ‫‪ ٥‬أمتار‪ ،‬توجد بقايا حجرة كانت مبنية من‬ ‫احلجر اجلــيــرى تتوسطها مصطبة دائرية‬ ‫تلتف حول عمود مــازال اجلــزء السفلى منه‬ ‫ظاه ًرا‪ ،‬ويرجح أنها كانت جللوس املستحمني‬ ‫أثناء خلعهم املالبس‪ ،‬و ُوجد بها جدار مبنى‬

‫من احلجر اجليرى رمبا كان لتعليق املالبس‪،‬‬ ‫واحلجرة مبلطة بالرخام واجلــزء اخلارجى‬ ‫مــن احلــجــرة مــن احلــجــر اجل ــي ــرى‪ ،‬يخرج‬ ‫املستحمون من حجرة خلع املالبس إلى حوض‬ ‫غسل األقدام ومنه إلى احلمام مباشرة‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى أنه كان التدمير الذى حدث‬ ‫للقسم الشمالى مــن احلــمــام يشمل حجرة‬ ‫املاء الساخن‪ ،‬وحجرة املاء البارد‪ ،‬ولكن باقى‬ ‫حــجــرات احلــمــام وملحقاته ميكن التعرف‬ ‫عليها‪ ،‬مشيرة إلى أن احلمام يتكون من حجرة‬ ‫املاء البارد‪ ،‬وحجرة الهواء الساخن‪ ،‬وحجرة‬ ‫املاء الساخن‪ ،‬وحجرة السونا‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫مرحاض أو جنوب غرب احلمام‪،‬‬ ‫ملحقات أخــرى مثل مــخــازن احلــمــام‪ ،‬وإلــى‬ ‫الغرب منه يوجد حمام آخر خاص بصاحب‬ ‫احلمام‪ ،‬حمام أطفال‪ ،‬حجرة االنتظار‪ ،‬كما‬ ‫يحيط باحلمام من اخلــارج نفق مبنى حتت‬ ‫األرض لــه ســقــف قــبــوى مبنى مــن احلجر‬ ‫اجليرى ويُفتح على األفران اجلنوبية والغربية‬ ‫بأقواس لتسمح بتغذية هذه األفران بالوقود‪.‬‬ ‫وق ــال أحــمــد عبدالفتاح‪ ،‬عميد األثــريــن‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬إن حمامات كــوم الدكة أو‬ ‫احلمام اإلمبراطورى الكبير‪ ،‬كما يُطلق عليه‪،‬‬ ‫له حكاية غريبة‪ ،‬حيث إنه فى عهد محمد‬ ‫على باشا كانت احلمامات مغمورة داخل تل‬ ‫كوم الدكة‪ ،‬حيث أنشأ نابليون بونابرت ً‬ ‫تل‬ ‫صناع ًيا بخالف تل كوم الدكة األصلى الذى‬ ‫يضم منزل سيد درويــش‪ ،‬وظلت احلمامات‬ ‫مغمورة حتى عصر محمد على الــذى قام‬ ‫بعمل مــخــزن لــلــبــارود فــى اجلــهــة الشمالية‬ ‫الشرقية منها‪ ،‬إلــى أن حــدث انفجار كبير‬ ‫فى مخزن الــبــارود فتم نسف جــزء من التل‬ ‫الصناعى إلــى أن جــاء االحــتــال اإلجنليزى‬ ‫وتقرر إزالة التل‪ ،‬وبدأ األثريون يراقبون التل‬ ‫كونهم يعرفون أهميته التاريخية بالنسبة‬ ‫لإلسكندرية‪ ،‬وفوجئوا بظهور احلمامات‪ ،‬فتم‬ ‫إيقاف املشروع‪ ،‬وكانت مساحته ‪ 13‬فدا ًنا‪،‬‬ ‫وبدأت البعثة أعمالها حتت إشراف الدكتور‬ ‫هنرى رياض‪ ،‬مدير املتحف اليونانى الرومانى‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬وأثناء التنقيب قادت الصدفة‬ ‫الكتشاف احلمامات األثرية‪ ،‬وحصلت البعثة‬ ‫البولندية على تصريح للتنقيب فى املنطقة‬ ‫كلها‪ ،‬وكشفت األعمال عن احلمامات األثرية‪،‬‬ ‫وهى أكبر حمامات رومانية فى مصر ُكشف‬ ‫عنها إلــى اآلن‪ .‬وأض ــاف «عبدالفتاح»‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن احلمامات‬ ‫مبنية من الطوب األحمر املعمول من طمى‬ ‫النيل ومضاد لكل عوامل التعرية واملناخية‬ ‫ألنه يحتوى على طمى النيل‪ ،‬إال أنه مع مرور‬ ‫مئات السنوات عليها كما هى دون حماية‬ ‫ساهم فى وصولها إلى احلالية املوجودة عليها‬ ‫اآلن‪ ،‬مشي ًرا إلــى أن احلــمــام عمره ‪1700‬‬ ‫سنة ما يزيد على ‪ 17‬قر ًنا‪ ،‬وهو حمام واحد‬ ‫ضخم يضم العديد من القاعات الكبيرة مزود‬ ‫بوسائل التكييف الهوائى الساخن‪ ،‬ومتصل‬ ‫بأفران موجودة داخل األرضيات‪.‬‬ ‫وقــال إن أشهر زواره زوجــة جيمى كارتر‪،‬‬ ‫الرئيس األمريكى‪ ،‬وجيهان السادات‪ ،‬وسوزان‬ ‫مبارك‪ ،‬ومصطفى املاحى‪ ،‬وكوكبة من رؤساء‬ ‫العالم وزوجاتهم‪.‬‬ ‫مقترحا للحفاظ على‬ ‫وقــدم «عبدالفتاح»‬ ‫ً‬ ‫احلمام وإنقاذه‪ ،‬خاصة أن احلمامات كانت‬ ‫قدمية فى بطن األرض وتأثرت مناخ ًيا بشدة‪،‬‬ ‫ويتضمن املقترح تغطيتها بخيمة زجاجية‬ ‫ضخمة حلمايتها للمستقبل البعيد‪ ،‬خاصة أن‬ ‫مناخ اإلسكندرية مؤثر بشكل كبير‪.‬‬

‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬ ‫تصوير‪ -‬محمود طه‬


‫‪١٨‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫دراسة‪ :‬ماضى إفريقيا يحذرنا‬ ‫من خطر «تغيرات المناخ»‬

‫غابة هاسديو أرانيا‬

‫تكللت جهوده بـ«نوبل الخضراء»‬

‫قصة ‪ 12‬عا ًما ناصر فيها رجل‬ ‫الطبيعة على حساب صناعة الفحم‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬ ‫فى اللحظة التى رأى فيها الناشط الهندى‬ ‫فى مجال الغابات ألــوك شوكال الغابة فى‬ ‫وســط الهند متتد أمــامــه ألول مــرة‪ ،‬عرف‬ ‫شيئني على الفور‪.‬‬ ‫الشىء األول الذى رآه هو أن هذه الغابة‪،‬‬ ‫املعروفة باسم رئتى تشهاتيسجاره‪ ،‬موطن‬ ‫اآلالف من أفراد القبائل واحليوانات املهددة‬ ‫باالنقراض والنباتات الــنــادرة‪ ،‬والثانى أنه‬ ‫سيكرس حياته إليقاف الشركات التى تبلغ‬ ‫قيمتها مليارات الــدوالرات‪ ،‬والتى تأمل فى‬ ‫اقتالعها بحثاً عــن الفحم املــوجــود حتت‬ ‫ترابها‪.‬‬ ‫وبعد مــرور ‪ 12‬عــا ًمــا‪ ،‬يستطيع ألــوك أن‬ ‫يبتسم عندما يتذكر تلك الذكرى‪ ،‬ففى نهاية‬ ‫املطاف‪ ،‬كان ما حققه فى السنوات الفاصلة‬ ‫مثيراً لــإعــجــاب‪ ،‬وذلــك بحسب مــا ذكرته‬ ‫«‪.»BBC‬‬ ‫وحصل الرجل البالغ من العمر ‪ 43‬عا ًما‪،‬‬ ‫األسبوع املاضى‪ ،‬على جائزة جولدمان للبيئة‪،‬‬ ‫واملعروفة ً‬ ‫أيضا باسم «نوبل اخلضراء»‪.‬‬ ‫وبالعودة إلى عام ‪ ،2012‬كانت غابة هاسديو‬ ‫أرانيا فى والية تشهاتيسجاره ومساحة ‪657‬‬ ‫مي ً‬ ‫ال مربعاً غنية بالتنوع البيولوجى (‪1071‬‬ ‫كيلو مت ًرا مرب ًعا) معرضة للتهديد‪ ،‬وذلك‬ ‫بفضل رواسب الفحم الضخمة فيها ‪ -‬والتى‬ ‫يقدر مجموعها بـ ‪ 5.6‬مليار طن‪.‬‬ ‫لــكــن قيمتها بالنسبة ألفــــراد القبيلة‪،‬‬ ‫املعروفة مجتمعة باسم أديفاسى‪ ،‬واحليوانات‬ ‫مثل الفيلة والدب الكسالن والفهود والذئاب‪،‬‬ ‫ناهيك عن النمور التى تستخدمها كممر بني‬ ‫املوائل‪ ،‬أو الطيور التى تعيش فى األشجار‪،‬‬

‫ألوك شوكال وسط األهالى‬

‫كانت ذات قيمة كبيرة‪.‬‬ ‫ولــم يكن هــو الــوحــيــد ال ــذى أدرك قيمة‬ ‫األرض‪ ،‬فقد أعلنت السلطات املحلية أنها‬ ‫محمية قبل بضع سنوات‪ ،‬على الرغم من أن‬ ‫هذا لم يكن رسم ًيا على اإلطالق‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من ذلك‪ ،‬مت طرح ما يسمى‬ ‫بكتل الفحم املوجودة فى الغابة للبيع باملزاد‪.‬‬

‫وتقدمت مجموعة أدانــى القوية متعددة‬ ‫اجلنسيات بطلب لبناء خمسة مناجم فى‬ ‫املنطقة بني عامى ‪ 2010‬و‪.2015‬‬ ‫يقول ألوك‪« :‬ما زلت أتذكر بوضوح اليوم‬ ‫الذى ذهبت فيه إلى هناك‪ .‬إنها غابة جميلة‬ ‫ج ًدا‪ ،‬ولسوء احلظ سيتم تدمير هذه الغابة‬ ‫بسبب تعدين الفحم‪ ،‬ولكن األسوأ من ذلك‬

‫بكثير أن املجتمعات القبلية املحلية هناك‬ ‫التى حافظت على الغابة لعدة قــرون‪ ،‬فهى‬ ‫ال تدرك حتى ما هى آثار التعدين‪ ،‬أو ما هى‬ ‫األحكام القانونية واحلماية التى من شأنها‬ ‫أن تساعد على احلفاظ عليها»‪.‬‬ ‫أض ــاف أل ــو‪« :‬عــاشــت قبيلة أديفاسيس‬ ‫هناك لعدة قرون‪ .‬وهم ال يعرفون شي ًئا آخر‬ ‫سوى هذه الغابات‪ .‬إنها جزء من هويتهم»‪.‬‬ ‫ومــن هــذا املنطلق‪ ،‬نشأت جلنة مقاومة‬ ‫«أنقذوا هاسديو أرانيا»‪ ،‬وهى حتالف غير‬ ‫رسمى من احلركات الشعبية‪ ،‬حيث قامت‬ ‫بتعليم الــنــاس الــقــوانــن املحلية واحلــقــوق‬ ‫املتاحة‪ ،‬كما أنها ربطت املجموعات املختلفة‬ ‫م ًعا بشكل فعال ألول مرة‪.‬‬ ‫أدى الضغط املجتمعى إلى وضع ثالثة من‬ ‫املناجم على الرف فى شهر سبتمبر من ذلك‬ ‫العام‪ .‬وفى الشهر التالى‪ ،‬ناضل املجتمع من‬ ‫أجــل تخصيص مــا يقرب مــن مليون فــدان‬ ‫كمحمية لألفيال‪.‬‬ ‫ثم تدخلت احلكومة املركزية لدفع خطط‬ ‫بيع ‪ 21‬كتلة فحم بــاملــزاد العلنى مبوجب‬ ‫أحكام الطوارئ‪.‬‬ ‫ســوف يستغرق األمــر ‪ 18‬شه ًرا أخــرى ‪-‬‬ ‫إلى جانب حملة عبر اإلنترنت متحدة حتت‬ ‫هاشتاج ‪ ،SaveHasdeo#‬ولم يكن أى منها‬ ‫ً‬ ‫سهل‪ .‬ويعترف بأن املعركة التى استمرت ‪12‬‬ ‫عا ًما اتخذت تصمي ًما صار ًما من جانبه‪ ،‬ومن‬ ‫جانب مجتمعات الغابات‪.‬‬ ‫أردف‪« :‬من الطبيعى أن حتاول أى شركة‬ ‫تــكــون أربــاحــهــا وقــدرتــهــا على الــبــقــاء على‬ ‫املــحــك‪ ،‬وأن حتـــاول الــقــيــام بجميع أن ــواع‬ ‫اخلطوات للتأكد من حصولها على األرض»‪.‬‬

‫تغيرات املناخ تهدد األرض‬

‫منـذ حوالـى خمسـة آالف ونصـف سـنة‪،‬‬ ‫مـرت منطقـة شـمال إفريقيـا بتحـول‬ ‫جـذرى‪ .‬توسـعت الصحـراء الكبـرى‬ ‫واختفـت األراضـى العشـبية والغابـات‬ ‫والبحيـرات التـى يفضلهـا اإلنسـان‪.‬‬ ‫ومـع تقلـص عـدد كبيـر نسـبيا مـن‬ ‫السـكان ومشـتتني فـى مناطـق أصغـر‬ ‫وأكثـر خصوبـة‪ ،‬احتاجـت إلـى ابتكار طرق‬ ‫جديـدة إلنتـاج الغـذاء وتنظيـم املجتمـع‪.‬‬ ‫إن هـذا التحـول مـن «الفتـرة الرطبـة‬ ‫اإلفريقيـة» األحـدث‪ ،‬والتـى اسـتمرت‬ ‫مـن ‪ 15000‬إلـى ‪ 5500‬سـنة مضـت‪ ،‬إلـى‬ ‫الظـروف اجلافـة احلاليـة فـى شـمال‬ ‫إفريقيـا هـو أوضـح مثال على نقطة التحول‬ ‫املناخـى فـى التاريـخ اجليولوجـى احلديـث‪.‬‬ ‫تكشـف الدراسـة اجلديـدة املنشـورة فـى‬ ‫مجلـة « ‪،»Nature Communications‬‬ ‫بحسـب مـا نقلـه موقـع «سـاينس ألـرت»‪،‬‬ ‫أنـه قبـل أن يجـف شـمال إفريقيـا‪ ،‬حـدث‬ ‫وميـض مناخـى بين حالتين مناخيتين‬ ‫مسـتقرتني قبـل أن ينقلـب بشـكل دائـم‪.‬‬ ‫هـذه هـى املـرة األولـى التـى يُظهـر فيهـا‬ ‫حـدوث مثـل هـذا الوميـض فـى ماضـى‬ ‫األرض‪ .‬ويشـير ذلـك إلـى أن األماكـن‬ ‫التـى تشـهد دورات متغيـرة للغايـة مـن‬ ‫تغيـر املنـاخ اليـوم قـد تتجـه فـى بعـض‬ ‫احلـاالت إلـى نقـاط حتـول خاصـة بهـا‪.‬‬ ‫وملزيـد مـن التحقيـق‪ ،‬توجـه فريـق مـن‬ ‫الباحثين إلـى حـوض تشـو باهـر فـى‬

‫جنـوب إثيوبيـا‪ ،‬وهنـاك كانـت هنـاك‬ ‫بحيـرة واسـعة لكنهـا اختفـت‪.‬‬ ‫وحفـر العلمـاء علـى عمـق ‪ 280‬متـراً‬ ‫حتـت قـاع البحيـرة اجلافـة واسـتخرجوا‬ ‫مئـات األنابيـب مـن الطين يبلـغ قطرهـا‬ ‫حوالـى ‪ 10‬سـنتيمترات فـى ظاهـرة تعـرف‬ ‫بـ«النـواة الرسـوبية»‪.‬‬ ‫وحتتـوى النـواة علـى معلومـات كيميائيـة‬ ‫وبيولوجيـة حيويـة تسـجل الــ ‪ 620‬ألـف‬ ‫سـنة املاضيـة مـن تاريـخ املنـاخ والبيئـة فـى‬ ‫شـرق إفريقيـا‪.‬‬ ‫واكتشـفت الباحثـون مـا ال يقـل عـن ‪14‬‬ ‫مرحلـة جفـاف‪ ،‬اسـتمرت كل منهـا مـا بين‬ ‫‪ 20‬و‪ 80‬عا ًمـا وتكـررت علـى فتـرات تبلـغ‬ ‫حوالـى ‪ 160‬عا ًمـا‪.‬‬ ‫ومتثـل هـذه التقلبـات الشـديدة الرطبـة‬ ‫ً‬ ‫وميضـا مناخ ًيـا‬ ‫واجلافـة عاليـة التـردد‬ ‫واضحـا‪ ،‬ميكـن محـاكاة مثل هـذا الوميض‬ ‫ً‬ ‫فـى برامـج الكمبيوتـر اخلاصـة بنمـاذج‬ ‫املنـاخ‪ ،‬كمـا حـدث ً‬ ‫أيضـا فـى التحـوالت‬ ‫املناخيـة السـابقة فـى تشـو باهـر‪.‬‬ ‫ويعتبـر حتديـد هـذه النتائـج مبثابـة‬ ‫حتذيـر لتوابـع ظاهـرة االحتبـاس‬ ‫احلـرارى فـى املسـتقبل سـوف يأخذنـا‬ ‫عبـر واحـدة مـن أكثـر مـن سـت عشـرة‬ ‫نقطـة حتـول مناخيـة حرجـة مت‬ ‫حتديدهـا خلال الدراسـة‪ ،‬والتـى انطـوت‬ ‫عليهـا فـى املاضـى تغيـر مالمـح البيئـة فـى‬ ‫إفريقيـا‪.‬‬

‫تبدأ بنشاط الخاليا‬

‫عالم أعصاب يشرح كيف يعمل المخ يوم ًيا‬

‫كتب ‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫شــرح جنيفر روبــنــســون‪ ،‬أســتــاذ علم النفس‬ ‫واألعصاب بجامعة أوبورن‪ ،‬كيفية عمل الدماغ‬ ‫بشكل يومى‪.‬‬ ‫وأوض ـ ــح روبــنــســون أن اخل ــاي ــا العصبية‬ ‫الصغيرة تعتبر الع ًبا رئيس ًيا فى الــدمــاغ‪ ،‬إذ‬ ‫ترسل وتستقبل اإلشارات والرسائل حتى تتمكن‬ ‫من التواصل مع بعضها البعض‪ -‬وف ًقا ملوقع‬ ‫«ساينس ألرت»‪.‬‬ ‫وتابع أن الدماغ يحتوى على ما بني ‪ 80‬و‪100‬‬ ‫مليار خلية عصبية‪ .‬متيل إلى التجمع م ًعا لتكوين‬ ‫مناطق عصبية‪.‬‬ ‫يقول‪« :‬عندما تراودك فكرة‪ ،‬تنشط اخلاليا‬ ‫العصبية فى دماغك وتنتج نبضات كهربائية‪.‬‬ ‫ومتيل هذه النبضات إلى االنتقال عبر مسارات‬ ‫مماثلة وإطــاق مــواد كيميائية صغيرة تسمى‬ ‫الناقالت العصبية»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬عندما تتعلم أشياء جديدة وتختبر‬

‫العالم من حولك‪ ،‬تصبح هذه الروابط أقوى‪،‬‬ ‫ترتبط اخلاليا العصبية ببعضها البعض وتشكل‬ ‫شبكات عصبية»‪.‬‬ ‫ولهذا السبب فإن املمارسة والتكرار مهمان‬ ‫لتحسني مهاراتك‪ ،‬سواء العزف على البيانو أو‬ ‫تعلم اللغة‪ .‬يتم إنشاء الشبكات العصبية‪ ،‬ومن ثم‬ ‫تعزيزها كلما زاد عدد مرات التواصل م ًعا‪ .‬كما‬ ‫ميكن أن تُنسب بعض أمناط التفكير أو السلوك‬ ‫إلى هذا النوع من النشاط املتزامن املتكرر‪.‬‬ ‫يقول‪« :‬أنت ال تدرك سوى جزء صغير جدًا‬ ‫من املعلومات التى يستقبلها دماغك‪ .‬فهو يتلقى‬ ‫بــاســتــمــرار مــدخــات مــن حــواســك‪ ،‬املشاهد‬ ‫واألصوات واألذواق والروائح واللمس‪ .‬مما يؤدى‬ ‫إلى تفاعل متسلسل لألفكار والعواطف»‪.‬‬ ‫ولــفــت إلــى أن الــدمــاغ يــقــوم أيـ ً‬ ‫ـضــا بتخزين‬ ‫الذكريات‪ ،‬والتى تشبه امللفات املوجودة فى جهاز‬ ‫الكمبيوتر‪ ،‬والتى ميكنك الوصول إليها عندما‬ ‫حتــتــاج إلــيــهــا‪ .‬تساعد الــذكــريــات فــى تشكيل‬

‫أفكارك والتأثير على كيفية رؤيتك للعالم‪.‬‬ ‫يقول‪« :‬اإلبداع هو قوة عظمى أخرى للدماغ‪.‬‬ ‫عندما تطلق العنان خليالك‪ ،‬ميكن لعقلك أن‬ ‫يــأتــى بــأفــكــار وقــصــص واخــتــراعــات جــديــدة‪.‬‬ ‫يستخدم الفنانون والكتاب والعلماء عقولهم‬ ‫اإلبداعية الستكشاف إمكانيات جديدة وحل‬ ‫املشكالت»‪.‬‬ ‫وأشار روبنسون إلى أن معظم العلماء يتفقون‬ ‫على أن النوم مهم جدًا للعقل من أجل معاجلة‬ ‫املعلومات من اليوم والسماح له بالراحة وتكوين‬ ‫اتصاالت جديدة‪.‬‬ ‫يقول‪« :‬يجد الكثير من األشخاص أن لديهم‬ ‫أفــكــا ًرا جــديــدة بعد ليلة نــوم جــيــدة‪ .‬والعكس‬ ‫صحيح ً‬ ‫أيضا‪ ،‬فمن دون احلصول على قسط‬ ‫كـ ٍ‬ ‫ـاف مــن الــنــوم‪ ،‬قــد تشعر بــأنــك ال تستطيع‬ ‫التفكير بشكل صحيح»‪.‬‬ ‫إلــى جــانــب الــنــوم الــكــافــى‪ ،‬تــنــاول األطعمة‬ ‫الصحية ومــارس الرياضة‪ ،‬إذ يحتاج دماغك‬

‫إلى العناصر الغذائية واألكسجني ليعمل بأفضل‬ ‫حاالته ولتعزيز قوة تفكيرك‪.‬‬ ‫األنشطة التى تقوم بها ً‬ ‫أيضا تساعد عقلك‬ ‫على التطور مثل‪ :‬القراءة‪ ،‬حل األلغاز‪ ،‬تشغيل‬ ‫املوسيقى‪ ،‬صنع الفن‪ ،‬القيام بالرياضيات‪ ،‬كتابة‬ ‫املقاالت وتقارير الكتب وتدوين اليوميات‪ ،‬بجانب‬ ‫التفكير اإليجابى‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬ضــع فــى اعتبارك أن أ ًيــا كــان ما‬ ‫تستهلكه وما تأكله أو ما تشاهده أو تستمع إليه‬ ‫أو تقرأه لديه القدرة على التأثير على دماغك‪.‬‬ ‫وعلى العكس من ذلــك‪ ،‬فــإن تدخني السجائر‬ ‫وشرب الكحول وتعاطى املخدرات يقتل خاليا‬ ‫الدماغ»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬قد يحدث نفس الشىء مع إصابات‬ ‫الـ ــرأس الــتــى ميــكــن أن حت ــدث عــنــد ممــارســة‬ ‫األلعاب الرياضية‪ ،‬مثل كرة القدم وكرة القدم‬ ‫وركوب الدراجات‪ ،‬ولكن ارتداء اخلوذة ميكن أن‬ ‫يحدث فر ًقا كبي ًرا»‪.‬‬


‫فنون‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫‪١٧‬‬

‫ك ـش ــف امل ــاي ـس ـت ــرو ت ــام ــر غ ـن ـيــم ت ـفــاص ـيــل‬ ‫احتفالية أعـمــال املوسيقار الكبير الراحل‬ ‫ع ـم ــار ال ـشــري ـعــى ال ـت ــى تـسـتـعــد دار األوبـ ــرا‬ ‫لتقدميها اإلثنني املقبل‪ ،‬مبشاركة أوركسترا‬ ‫يضم ‪ 100‬عــازف‪ ،‬وعــددا كبيرا من املطربني‬ ‫الكبار والشباب واألطـفــال‪ ،‬وأوضــح «غنيم»‬ ‫ل ــ«امل ـصــرى ال ـيــوم» أن صـعــوبــة احل ـفــل كانت‬ ‫مـ ـن ــذ بـ ــدايـ ــة اخـ ـتـ ـي ــار األعـ ـ ـم ـ ــال وب ــرن ــام ــج‬ ‫السهرة‪ ،‬واالنتقاء من بني أغانى وموسيقى‬ ‫عـمــار الشريعى كــان صع ًبا ج ـ ًـدا‪ ،‬ومؤلفاته‬ ‫لكثير من املطربني‪ ،‬وأكد أن الهدف من تلك‬ ‫االحتفالية تذكير بأهم أعماله بأوركسترا‬ ‫ضـخــم ومـطــربــن عـظـمــاء‪ ،‬وأن االحتفالية‬ ‫س ـت ـكــون لـيـلــة ف ــى ح ــب املــوس ـي ـقــار الـعـظـيــم‬ ‫عمار الشريعى‪ .‬وكشف «غنيم» عن املطربني‬ ‫الذين سيشاركون فى االحتفالية وكثير من‬ ‫برامجها وفقراتها‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫تذكير بأهم أعماله بمشاركة أوركسترا ضخم ومطربين كبار‬

‫المايسترو تامر غنيم‪ :‬نراهن على ليلة فى حب الموسيقار عمار الشريعى‬

‫■ بداية كيف جاءت التحضيرات اخلاصة‬ ‫بحفل أعمال املوسيقار عمار الشريعى؟‬ ‫ الفكرة بــدأت مــع اعــتــذار املوسيقار‬‫عمر خيرت عن إحياء حفله على املسرح‬ ‫الكبير فى شهر مايو‪ ،‬فقررت باالتفاق مع‬ ‫د‪.‬ملياء زايــد استغالل هــذا اليوم بتنظيم‬ ‫احتفالية ضخمة ألعمال املوسيقار الكبير‬ ‫عــمــار الشريعى ألول مــرة داخــل مسارح‬ ‫األوبــرا‪ ،‬وصراحة كانت فكرة فى منتهى‬ ‫الصعوبة‪.‬‬ ‫■ أين كانت صعوبة تنفيذ احلفل؟‬ ‫ بــدايــة مــن اختيار األعــمــال وبرنامج‬‫السهرة‪ ،‬االنتقاء من بني أغانى وموسيقى‬ ‫عمار الشريعى كان صعبا ج ـ ًدا‪ ،‬مؤلفاته‬ ‫لكثير مــن املطربني‪ ،‬متنوع‪ ،‬واحلــمــد هلل‬ ‫جنحنا فــى وضــع بــرنــامــج غنى ومختلف‬ ‫مبشاركة املطربني الكبيرين محمد احللو‬ ‫وعلى احلــجــار‪ ،‬وبعض الصوليستات من‬ ‫داخل دار األوبرا‪.‬‬ ‫■ هل األوركسترا الذى يعزف فى احلفل‬ ‫تابع لألوبرا؟‬ ‫ األوركسترا من خــارج األوبــرا‪ ،‬نظ ًرا‬‫ألن كل الفرق مرتبطة بحفالت أخرى‪ ،‬جاء‬ ‫القرار بضم عازفني من اخلارج للمشاركة‬ ‫فى احلفل‪.‬‬ ‫■ م ـ ـ ــاذا ع ـ ــن املـ ـط ــرب ــن امل ـ ـشـ ــاركـ ــن فــى‬ ‫احلفل؟‬ ‫ رحلة اختيار املطربني بــدأت مبك ًرا‪،‬‬‫وكان هناك توفيق كبير فى كل األصوات‬ ‫التى ستشارك فى احلفل‪ ،‬وهم رحاب عمر‬ ‫وأميرة أحمد وحنان عصام‪ ،‬محمد حسن‪،‬‬ ‫نهى حــافــظ‪ ،‬أنــغــام مصطفى‪ ،‬صوليست‬ ‫مارميبا نسمة عبدالعزيز‪ ،‬باشتراك كورال‬ ‫أطفال مركز تنمية املواهب بــدار األوبــرا‬ ‫املــصــريــة‪ ،‬وبـــدأت الــعــمــل مــع كــل مطرب‬ ‫بشكل منفرد‪ ،‬ومع كل جزء من الكورال‪،‬‬ ‫ومــع ك ــورال األطــفــال‪ ،‬وسيتم جتميع كل‬ ‫املطربني فى ‪ 3‬بروفات متتالية بــد ًءا من‬ ‫اجلمعة املقبل‪.‬‬ ‫■ على أى أساس مت اختيار تلك األصوات‬ ‫من املطربني واملطربات؟‬ ‫ األوبــــرا غنية بــاملــواهــب واألصـــوات‬‫القوية ج ًدا‪ ،‬وكان مهما بالنسبة لى توظيف‬ ‫واختيار أصــوات تتالءم مع أغانى عمار‬ ‫الشريعى‪ ،‬وكان هناك توفيق كبير من اهلل‬ ‫بدون شك والنتيجة النهائية سيشاهدها‬ ‫اجلمهور املصرى ليلة احلفل‪ ،‬وأمتنى أن‬ ‫ترضى جمهور األوبرا ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫■ عـلــى مــن يــراهــن تــامــر غنيم فــى حفل‬ ‫أعمال عمار الشريعى؟‬ ‫ عمار الشريعى هــو مفاجأة احلفل‪،‬‬‫لــيــلــة فــى حــب ه ــذا املــوســيــقــار العظيم‪،‬‬ ‫وتذكير بأهم أعماله بأوركسترا ضخم‬ ‫ومطربني عظماء‪.‬‬ ‫■ كـ ــم ع ـ ــدد األغ ـ ــان ـ ــى الـ ـت ــى ي ـت ـض ـم ـن ـهــا‬ ‫احلفل؟‬ ‫ قرابة ‪ 21‬أغنية‪.‬‬‫■ ماذا عن تفاصيلها وبرنامج احلفل؟‬ ‫ فـــى ال ــب ــداي ــة ي ــع ــزف األورك ــس ــت ــرا‬‫موسيقى «دموع فى عيون وقحة»‪ ،‬ستكون‬ ‫االفتتاحية‪ ،‬وبعدها تغنى املطربة أميرة‬

‫أميرة عيد‬

‫هدفنا إعادة تراث‬ ‫«عمار» كموهبة‬ ‫ارتبطت بحب ووجدان‬ ‫الناس بشكل كبير‬

‫موسيقى «دموع فى‬ ‫عيون وقحة» ستكون‬ ‫االفتتاحية‪ ..‬ومشاركة‬ ‫محمد الحلو وعلى الحجار‬

‫املايسترو تامر غنيم‬

‫‪9‬األوبرا غنية بالمواهب‪ ..‬وكان مه ًما لى توظيف واختيار من يتالءم مع األغانى‬ ‫جدا‬ ‫‪9‬االنتقاء من بين أعمال الشريعى لتقديمها فى الحفل كان صع ًبا ً‬

‫محمد حسن‬

‫أنغام مصطفى‬

‫أحمد أغنية «حبيبتى من ضفايرها» من‬ ‫كلمات سيد حجاب‪ ،‬يليها أغنية «بتسأل‬ ‫يا حبيبى» غناء املطربة نهى حافظ كلمات‬ ‫سيد حجاب ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ثم يغنى محمد حسن‬ ‫أغنية «أرابــيــســك»‪ ،‬وبعدها تقدم نسمة‬ ‫عبدالعزيز صولو مارميبا مبشاركة كورال‬ ‫األطــفــال أغنية جــرس الفسحة لـــ صالح‬ ‫جاهني‪ ،‬وتغنى بعدها املطربة حنان عصام‬ ‫أغنية «سيبولى قلبى وارحــلــوا» كلمات‬ ‫ً‬ ‫أيضا أنغام‬ ‫عبدالرحمن األبنودى‪ ،‬وتغنى‬ ‫مصطفى أغنية أقــوى من الزمان كلمات‬ ‫مصطفى الــضــمــرانــى‪ ،‬وتــشــدو املــطــربــة‬ ‫رحاب عمر بأغنية عربية يا أرض فلسطني‬ ‫كلمات عبدالسالم أمني‪.‬‬ ‫■ ماذا عن مشاركة املطرب محمد احللو؟‬ ‫ الفنان الكبير محمد احللو سيغنى ‪3‬‬‫أغانى هى «أديب‪ ،‬للثروة حسابات أخرى»‬ ‫لـــ سيد حــجــاب‪ ،‬و«عــمــار يــا إسكندرية»‬ ‫كلمات أحمد فؤاد جنم‪.‬‬ ‫■ ما حقيقة إحياء املطرب على احلجار‬ ‫ً‬ ‫كامل؟‬ ‫الفاصل الثانى من احلفل‬

‫ بالفعل املطرب على احلجار سيحيى‬‫ً‬ ‫كامل ويتضمن ‪ 10‬أغان‪،‬‬ ‫الفاصل الثانى‬ ‫هى «أبو زيد‪ ،‬أيام‪ ،‬حدائق الشيطان‪ ،‬أنت‬ ‫طلعتلى منني‪ ،‬هنا القاهرة»‪ ،‬من كلمات‬ ‫سيد حجاب‪« ،‬ليلى ويا ليلى‪ ،‬مبسوطني‪،‬‬ ‫لو مش حتحلم‪ ،‬ما متنعوش الصادقني» من‬ ‫كلمات عبدالرحمن األبنودى‪ ،‬حوار وآدم‬ ‫كلمات نبيل خلف‪.‬‬ ‫■ هل سيتم إعادة توزيع إحدى األغانى؟‬ ‫ «وم ــن يــقــدر يعيد تــوزيــع موسيقى‬‫لعمار الشريعى؟»‪ ،‬هذا أمر صعب ج ًدا‪،‬‬ ‫هدفنا إعادة تراث عمار الشريعى‪ ،‬موهبة‬ ‫ارتبطت بحب ووجدان الناس بشكل كبير‬ ‫جـــ ًدا‪ ،‬وإن شــاء اهلل نقدمها فــى أفضل‬ ‫صورة كما كانت‪.‬‬ ‫■ ه ــذا ه ــو أول ح ـفــل لـلـمــايـسـتــرو تــامــر‬ ‫غـنـيــم عـلــى م ـســارح األوبـ ــرا كـيــف ت ــرى هــذه‬ ‫املسؤولية؟‬ ‫ قدمت الكثير من احلفالت خارج دار‬‫األوب ــرا‪ ،‬وهــو النصيب فــى النهاية‪ ،‬كنت‬ ‫متوقفا عن قيادة األوركسترا لفترة بسبب‬ ‫انشغالى داخــل االستديو والتسجيالت‪،‬‬ ‫لكن إن شاء اهلل يكون حفل عمار الشريعى‬ ‫بداية لعودة جديدة وقوية خــال الفترة‬ ‫الــقــادمــة‪ ،‬وهــى فــرصــة وش ــرف أن أقــدم‬ ‫موسيقى عمار الشريعى فى حفل‪.‬‬ ‫■ هل سيتم تصوير احلفل وبثه فضائ ًيا؟‬ ‫ بالفعل سيتم تسجيل احلفل وبثه فيما‬‫بعد ويجرى حال ًيا االتفاقات اخلاصة بهذا‬ ‫األمر مع اجلهات املعنية بذلك‪.‬‬ ‫■ ما هى رسالتك من تلك السهرة؟‬ ‫ منذ فترة نستمع إلى ما ال يرضى‪ ،‬وإن‬‫شاء اهلل احلفل يعيدنا ألعمالنا اجلميلة‬ ‫التى دخلت قلوبنا‪.‬‬ ‫■ حفالت الرياض وجدة األخيرة خلقت‬ ‫حــالــة مــن املنافسة الـقــويــة ورفـعــت السقف‬ ‫فيما يخص عناصر اإلبهار كيف ترى ذلك؟‬ ‫ احلفل سيكون رسالة ســواء فن ًيا أو‬‫عــلــى مــســتــوى األوركــســتــرا‪ ،‬مــصــر خــارج‬ ‫املــنــافــســة‪ ،‬ألنــهــا متتلك املــواهــب فــى كل‬ ‫املــجــاالت املوسيقية‪ ،‬وب ــدون مواهبنا ما‬ ‫كانت خرجت تلك احلفالت بهذه الصورة‪،‬‬ ‫والــفــتــرة الــقــادمــة ستكون هــنــاك حفالت‬ ‫ضــخــمــة تـــرد عــلــى الــكــثــيــر م ــن األمـ ــور‪،‬‬ ‫واجلمهور سيحكم على هذا التطور‪.‬‬ ‫■ من كان صاحب فكرة احلفل والقائمني‬ ‫عليه؟‬ ‫ احلــفــل فــكــرتــى وتــنــفــيــذى وإنــتــاجــى‬‫وهــو شــرف كبير ج ـ ًدا‪ ،‬وأمتنى أن يخرج‬ ‫بالصورة الالئقة‪ ،‬ح ًبا فى عمار الشريعى‪.‬‬ ‫أخيرا من هو املايسترو تامر غنيم فى‬ ‫■‬ ‫ً‬ ‫سطور؟‬ ‫ بدأت دراستى فى معهد الكونسرفتوار‬‫بأكادميية الفنون‪ ،‬فى عمر ‪ 8‬سنوات‪ ،‬حتى‬ ‫تخرجت منه‪ ،‬قمت بقيادة أوركسترا الكثير‬ ‫مــن املــطــربــن مــن بينهم أنــغــام وشيرين‬ ‫ومحمد عبده‪ ،‬محمد العزبى‪ ،‬خالد سليم‪،‬‬ ‫صابر الرباعى‪.‬‬

‫حوار‪ -‬سعيد خالد‬

‫صورة أرشيفية ألطفال كورال األوبرا‬


‫‪١٦‬‬

‫متابعات‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫«المركز» فى تحليل معلوماتى‪ :‬توقعات بوصولها لـ‪ 1.2‬تريليون دوالر بحلول عام ‪2032‬‬

‫تصوير ‪ -‬سليمان العطيفى‬

‫«معلومات الوزراء»‪ :‬األجهزة المنزلية سوق واعدة لتعميق الصناعة المحلية‬ ‫‪9‬مصر تمتلك العديد من نقاط القوة القادرة على تحفيز وتشجيع صناعة األجهزة أبرزها التكنولوجيا الذكية‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬ ‫أصدر مركز املعلومات ودعم اتخاذ القرار مبجلس‬ ‫ً‬ ‫حتليل معلومات ًيا تناول من خالله األهمية‬ ‫الــوزراء‬ ‫االقتصادية لصناعة األجهزة املنزلية‪ ،‬والفاعلني‬ ‫الرئيسيني فى هــذه الصناعة عامل ًّيا‪ ،‬مع التطرق‬ ‫إلــى ســوق األجهزة املنزلية املصرية‪ ،‬الفتًا إلــى أن‬ ‫األجهزة املنزلية تعد سو ًقا واعدة لتعميق الصناعة‬ ‫املحلية‪ ،‬ومشي ًرا إلى أن األجهزة املنزلية أصبحت من‬ ‫السلع الضرورية فى وقتنا املعاصر‪ ،‬فهى تسهل من‬ ‫أداء املهام اليومية وتعمل على توفير الوقت واجلهد‬ ‫املبذول ألداء هذه املهام‪ ،‬وقد أدت الثورة الصناعية‬ ‫والثورة الرقمية إلى زيادة االعتماد على هذه األجهزة‬ ‫وأصبحت ذات أهمية اقتصادية تسهم صناعتها فى‬ ‫تعزيز النمو االقتصادى‪.‬‬ ‫أشار التحليل إلى مساهمة سوق األجهزة املنزلية‬ ‫فى تعزيز النشاط االقتصادى من خالل النقاط‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫زيــادة مبيعات األجهزة املنزلية‪ :‬حتقق صناعة‬ ‫األجهزة املنزلية مبيعات تصل إلى مئات املليارات‬ ‫من الدوالرات كل عام على مستوى العالم‪ ،‬ففى عام‬ ‫‪ ،2023‬جتــاوزت مبيعات األجهزة املنزلية ‪708.2‬‬ ‫مليار دوالر‪.‬‬ ‫خلق فــرص عمل‪ :‬توفر ســوق األجهزة املنزلية‬ ‫العديد من فرص العمل‪ ،‬وبالتالى تعمل على خفض‬ ‫معدالت البطالة‪ .‬ففى الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫يوجد أكثر من ‪ 660‬منشأة تعمل فى مجال تصنيع‬ ‫األجهزة املنزلية‪ ،‬وتوفر تلك املنشآت نحو ‪91.6‬‬ ‫ألف فرصة عمل‪ .‬وفى كندا‪ ،‬هناك ما يقرب من‬ ‫‪ 120‬منشأة فى الصناعة نفسها‪ ،‬وتوفر نحو ‪3.5‬‬ ‫ألف فرصة عمل‪ ،‬وعلى الرغم من أن تلك الصناعة‬ ‫تعد من الصناعات كثيفة رأس املال فإنها توفر نسبة‬ ‫ال يُستهان بها فى خلق فرص عمل‪ ،‬سواء بطريقة‬ ‫مباشرة أو غير مباشرة‪.‬‬ ‫توطني ومواكبة التكنولوجيا العاملية‪ :‬إن االهتمام‬ ‫مبجال تصنيع األجــهــزة املنزلية يجعل الشركات‬ ‫الــوطــنــيــة عــلــى درايــــة بــالــتــطــورات احلــديــثــة فى‬ ‫مجال التكنولوجيا الصناعية ومواكبة التطورات‬ ‫املستخدمة فى التصنيع‪ ،‬وذلك من أجل احلفاظ‬ ‫على التنافسية املحلية والعاملية‪ ،‬وهو ما يُسهم فى‬ ‫تعزيز منو النشاط الصناعى داخل الدولة‪.‬‬ ‫االستثمار فى مجال تصنيع األجهزة املنزلية‪:‬‬ ‫تنعكس زيادة الطلب على األجهزة املنزلية واألجهزة‬ ‫املنزلية الذكية على زيـــادة االستثمار فــى هذا‬ ‫ً‬ ‫وأيضا االستثمار فى التكنولوجيا احلديثة‬ ‫القطاع‪،‬‬ ‫والذكاء االصطناعى وإنترنت األشياء‪ ،‬وذلك ملواكبة‬ ‫التوجهات العاملية‪.‬‬ ‫وأوضح التحليل أن األجهزة املنزلية تلعب دو ًرا‬ ‫مه ًّما فى زيادة الرفاهية املجتمعية وحتسني جودة‬ ‫احلــيــاة لــدى األفـ ــراد‪ ،‬كما أنها تُسهم فــى إجنــاز‬ ‫املهام اليومية بكفاءة أكبر وتعمل على توفير الوقت‬ ‫واجلهد‪.‬‬ ‫وبالنظر إلى مؤشرات التجارة اخلارجية لألجهزة‬ ‫املنزلية جند أن صــادرات األجهزة املنزلية عامل ًّيا‬ ‫بلغت نحو ‪ 10.6‬مليار دوالر خــال عــام ‪،2022‬‬ ‫بنسبة انخفاض قدرها ‪ %7.8‬مقارنة بعام ‪.2021‬‬ ‫أما الواردات فقد بلغت نحو ‪ 8.6‬مليار دوالر عام‬ ‫‪ ،2022‬بنسبة انخفاض قدرها ‪ %6.5‬مقارنة بالعام‬ ‫السابق لها‪.‬‬ ‫اســتــعــرض التحليل أكــبــر عشر دول تصدي ًرا‬ ‫لألجهزة املنزلية عامل ًيا خــال عــام ‪ ،2022‬حيث‬ ‫ص ِ ّدر بنسبة ‪ ،%59.8‬وبفارق‬ ‫جاءت الصني كأكبر ُم َ‬ ‫كبير عن أملانيا‪ ،‬الدولة التى تليها فى التصدير‪،‬‬ ‫بنسبة ‪ .%8.1‬وجــاءت هولندا فى املرتبة الثالثة‬ ‫بنسبة ‪ ،%5.1‬ثم املجر فى املرتبة الرابعة بنسبة‬ ‫‪ ،%4.2‬ثــم بولندا بنسبة ‪ ،%3.1‬ثــم فــى املرتبة‬ ‫السادسة الواليات املتحدة األمريكية بنسبة ‪،%2.5‬‬ ‫وإسبانيا فى املرتبة السابعة بنسبة ‪ ،%2.0‬ثم فى‬ ‫املراتب الثامنة والتاسعة والعاشرة على التوالى‪،‬‬ ‫فرنسا بنسبة ‪ ،%1.4‬وإيطاليا بنسبة ‪ ،%1.3‬وكوريا‬ ‫اجلنوبية بنسبة ‪.%1.3‬‬ ‫كما استعرض التحليل أكبر عشر دول مستوردة‬ ‫لألجهزة املنزلية عامل ًيا خالل عام ‪ ،2022‬وقد جاءت‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية كأكبر الدول املستوردة‬ ‫بنسبة ‪ ،%21.3‬تليها أملانيا بنسبة ‪ ،%10.5‬ثم اليابان‬

‫ارتفاع الطلب على األجهزة‬ ‫المنزلية التى تعتمد على‬ ‫تقنيات متقدمة مثل‬ ‫الذكاء االصطناعى‬ ‫سوق العقارات‬ ‫السكنية تؤثر على سوق‬ ‫األجهزة المنزلية‬

‫رئيس الوزراء فى جولة بأحد مصانع األجهزة املنزلية‬

‫بنسبة ‪ ،%7.7‬ثم هولندا بنسبة ‪ ،%4.0‬وكندا بنسبة‬ ‫‪ ،%3.7‬ثم االحتاد الروسى بنسبة ‪ ،%3.6‬ثم بولندا‬ ‫بنسبة ‪ ،%3.4‬ففرنسا بنسبة ‪ ،%3.3‬ثم اململكة‬ ‫املتحدة بنسبة ‪ ،%3.3‬ثم فى املركز العاشر واألخير‬ ‫كوريا اجلنوبية بنسبة ‪.%3.1‬‬ ‫ويعتمد الوضع العاملى لألجهزة املنزلية على‬ ‫عــدة عــوامــل‪ ،‬مبا فى ذلــك التكنولوجيا احلديثة‬ ‫والتوجهات االستهالكية‪ ،‬والوضع العاملى‪ ،‬لذا فإن‬ ‫حجم سوق األجهزة الكهربائية فى تزايد مستمر‪،‬‬ ‫حيث بلغت قيمة سوق األجهزة املنزلية العاملية نحو‬ ‫‪ 708.2‬مليار دوالر أمريكى عام ‪ ،2023‬ومن املتوقع‬

‫أن تصل إلى ‪ 743.6‬مليار دوالر أمريكى عام ‪،2024‬‬ ‫ثم ‪ 1.2‬تريليون دوالر أمريكى بحلول عام ‪،2032‬‬ ‫مبعدل منو سنوى مركب قدره ‪ ٪6.20‬خالل الفترة‬ ‫املتوقعة‪.‬‬ ‫وأضاف التحليل أنه كان جلائحة «كوفيد‪»19 -‬‬ ‫دور مهم فى زيــادة الطلب على األجهزة املنزلية‬ ‫أثناء اجلائحة‪ ،‬فقد ساعد بقاء األفراد فى املنازل‬ ‫لفترات طويلة على إعادة تصميم وتعديل مساحات‬ ‫منازلهم‪ ،‬مما ساعد فى زيادة الطلب على األجهزة‬ ‫املنزلية‪ .‬كما أدى ارتفاع أعــداد السكان‪ ،‬وارتفاع‬ ‫القدرة الشرائية االستهالكية‪ ،‬خاصة فى عدد من‬

‫الدول النامية إلى تشجيع أمناط احلياة املتنوعة‪،‬‬ ‫مما أدى إلى تعزيز منو السوق‪ ،‬كما أدت التطورات‬ ‫التكنولوجية إلى تطوير األجهزة الذكية‪ ،‬التى تتميز‬ ‫بكفاءة أكبر فى استخدام الطاقة وتوفر ميزات‬ ‫متطورة جتذب املستهلكني وتعزز منو السوق بشكل‬ ‫عام‪ .‬كذلك ارتفع ً‬ ‫أيضا الطلب على األجهزة املنزلية‬ ‫الذكية‪ ،‬والتى تعتمد على تقنيات متقدمة مثل‬ ‫الذكاء االصطناعى‪ ،‬وإنترنت األشياء‪ ،‬وتكنولوجيا‬ ‫االستشعار‪ .‬وهو ما يعمل ً‬ ‫أيضا على تعزيز اآلفاق‬ ‫املستقبلية لسوق األجهزة املنزلية الذكية فى جميع‬ ‫أنحاء العالم‪.‬‬

‫فقد أصبحت املنازل الذكية بشكل عام‪ ،‬واألجهزة‬ ‫الذكية بشكل خــاص‪ ،‬محر ًكا رئيس ًيا للنمو فى‬ ‫الصناعة‪ ،‬ويتضح من إيــرادات املنازل الذكية أنها‬ ‫بلغت نحو ‪ 134.8‬مليار دوالر عــام ‪ ،2023‬ومن‬ ‫املتوقع أن تبلغ نحو ‪ 231.6‬مليار دوالر عام ‪.2028‬‬ ‫ويشمل هذا النمو الطلب املتزايد على أجهزة املطبخ‬ ‫الذكية ومبيعات الروبوتات ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫وذكر مركز املعلومات أن سوق األجهزة املنزلية فى‬ ‫مصر تعد سو ًقا نشطة ومتنوعة؛ حيث تتوفر فيها‬ ‫مجموعة واسعة من العالمات التجارية واملنتجات‬ ‫مبختلف األسعار واملواصفات‪.‬‬

‫وأضــاف املركز أن صناعة األجهزة املنزلية فى‬ ‫مصر حتظى بدعم من احلكومة ضمن سياستها‬ ‫لترويج الصادرات املصرية‪ ،‬فخالل العشرين عا ًما‬ ‫املاضية بدأ العديد من الشركات فى الوجود بقوة‬ ‫فى السوق‪ ،‬ويستفيد أغلب املصانع املوجودة باملدن‬ ‫اجلــديــدة مــن االمــتــيــازات التى متنحها احلكومة‬ ‫للمستثمرين الذين يطلقون مشروعات على أراضى‬ ‫تلك املدن‪ ،‬مثل اإلعفاء الضريبى ملدة ‪ 10‬سنوات‬ ‫وغيرها من االمتيازات املتعلقة بدعم املواد وغيرها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واتصال‪ ،‬فقد أثرت األزمات االقتصادية‪ ،‬خاصة‬ ‫احلرب الروسية‪ -‬األوكرانية‪ ،‬فى ارتفاع معدالت‬ ‫التضخم عامل ًّيا ومحل ًّيا‪ ،‬وهــو ما أثــر فى تراجع‬ ‫الواردات املصرية من األجهزة املنزلية‪ ،‬حيث تشير‬ ‫بيانات اجلهاز املركزى للتعبئة العامة واإلحصاء إلى‬ ‫تراجع واردات السلع االستهالكية املعمرة‪ ،‬والتى‬ ‫بلغت قيمتها نحو ‪ 3.4‬مليار دوالر عــام ‪،2023‬‬ ‫مقارنة بنحو ‪ 4.2‬مليار دوالر عام ‪ .2022‬وبالنظر‬ ‫إلى أهم األجهزة املنزلية التى تراجعت وارداتها‪،‬‬ ‫فنجد أن التليفزيونات تراجعت بنحو ‪،%96.7‬‬ ‫والــغــســاالت بنسبة ‪ ،%27.4‬والــثــاجــات بنسبة‬ ‫‪ ،%19.5‬وذلك بني عامى ‪ 2023‬و‪.2022‬‬ ‫وتعد مصر قبل ًة للعديد من الشركات العاملية‪،‬‬ ‫التى تسعى لتحويل مصر إلى مركز لتصنيع األجهزة‬ ‫املنزلية وتــصــديــرهــا‪ ،‬ويــرجــع ذلــك إلــى اجلهود‬ ‫احلكومية املبذولة فى هذا اإلطار‪ ،‬وذلك على النحو‬ ‫التالى‪:‬‬ ‫العمل على تبسيط اإلجراءات وتذليل أى عقبات‬ ‫أو حتديات تواجه املستثمرين‪ ،‬وذلك من أجل ضخ‬ ‫استثمارات جديدة‪.‬‬ ‫تقدمي حوافز ومنح لتحفيز االستثمار مثل منح‬ ‫الرخصة الذهبية للشركات التى تؤسس مشروعات‬ ‫استراتيجية‪.‬‬ ‫إطــاق برنامج شهادة إدارة التصدير «خطوة‬ ‫حاسمة نحو تعزيز القدرات التصديرية فى مصر»‬ ‫فى إبريل ‪ ،2024‬والــذى من املتوقع أن يُسهم فى‬ ‫حتسني أداء الشركات املصرية فى تصدير منتجاتها‬ ‫(مبا فى ذلك األجهزة املنزلية) إلى األسواق الدولية‪،‬‬ ‫ومــســاعــدة الــشــركــات فــى الــدخــول إلــى منظومة‬ ‫التصدير‪.‬‬ ‫إطالق العديد من املبادرات التى تخدم صناعة‬ ‫األجــهــزة املــنــزلــيــة‪ ،‬ومنها مــبــادرة «مــصــر تصنع‬ ‫اإللكترونيات»‪ ،‬وهــى مبادرة رئاسية مت إطالقها‬ ‫عام ‪ ،2015‬بهدف جعل صناعة اإللكترونيات إحدى‬ ‫الدعائم الرئيسية للنمو االقتصادى فى مصر‪.‬‬ ‫وتركز املبادرة على مجالني رئيسني‪ ،‬أولهما‪ :‬تصميم‬ ‫وتصنيع الدوائر واألنظمة اإللكترونية ذات القيمة‬ ‫املضافة العالية مع تقدمي خدمات الدعم الفنى‬ ‫عالى اجلــودة‪ .‬ثانيهما‪ :‬تصنيع اإللكترونيات ذات‬ ‫العمالة الكثيفة‪.‬‬ ‫وأشـــار التحليل إلــى أن حجم ســوق األجــهــزة‬ ‫املنزلية الرئيسية فى مصر يُق َّدر بنحو ‪ 5.5‬مليار‬ ‫دوالر أمريكى فى عام ‪ ،2024‬ومن املتوقع أن يصل‬ ‫إلى ‪ 9‬مليارات دوالر أمريكى بحلول عام ‪،2029‬‬ ‫مبــعــدل منــو ســنــوى مــركــب يــزيــد على ‪ ٪8‬خالل‬ ‫الفترة املتوقعة (‪ )2029 -2024‬وف ًقا لـ‪Mordor‬‬ ‫‪.Intelligence‬‬ ‫وأوضح املركز أن سوق العقارات السكنية تؤثر‬ ‫على ســوق األجــهــزة املنزلية‪ ،‬فــزيــادة الطلب على‬ ‫العقارات السكنية تؤدى بدورها إلى زيادة الطلب‬ ‫على األجهزة املنزلية الرئيسية‪ ،‬مما يعزز آفاق سوق‬ ‫األجهزة املنزلية فى مصر‪ ،‬وباإلضافة إلى ذلك‪ ،‬قد‬ ‫تؤدى أنشطة جتديد املنازل إلى زيادة الطلب ً‬ ‫أيضا‬ ‫على األجهزة املنزلية‪ .‬عل ًما بأن قيمة سوق العقارات‬ ‫السكنية فى مصر بلغت نحو تريليون دوالر عام‬ ‫‪ ،2023‬مقارنة بنحو ‪ 0.8‬تريليون دوالر عام ‪،2020‬‬ ‫وف ًقا لـ‪.Mordor Intelligence‬‬ ‫وأفاد حتليل املركز فى ختامه إلى امتالك مصر‬ ‫العديد مــن نقاط الــقــوة التى تعمل على حتفيز‬ ‫وتشجيع سوق صناعة األجهزة املنزلية والتى تأتى‬ ‫فى مقدمتها ارتفاع أعداد السكان (سوق استهالكية‬ ‫كبيرة)‪ ،‬وامــتــاك مصر التكنولوجيا الذكية فى‬ ‫صناعة األجهزة املنزلية‪ ،‬وموقعها اجلغرافى‪ ،‬ووجود‬ ‫شركات محلية وعاملية على أرض مصر تعمل فى‬ ‫مجال صناعة وتسويق األجهزة املنزلية‪.‬‬


‫إذا كان حسام حسن يحتاج إلى مخاطبة اجلمهور لتوصيل بعض الرسائل‬ ‫واآلراء فمن األفضل اختيار متحدث رسمى باسم اجلهاز الفنى للمنتخب‪.‬‬

‫اليوم فى البرملان‪ ،‬دعوت إلى إنشاء مخطط تأشيرة للعائالت الفلسطينية‪.‬‬ ‫سيؤدى هذا إلى جلب الالجئني الفلسطينيني إلى بر األمان فى اململكة املتحدة‬ ‫من خالل طريق آمن وقانونى جديد‪ ،‬ولم شمل العائالت اليائسة التى تتوق إلى‬ ‫وصول أحبائها إلى بر األمان‪.‬‬

‫سام تارى (عضو برلمان المملكة المتحدة)‬

‫ليس من مهام مؤسسة تكوين عقد املناظرات بني املتخاصمني‪ ،‬وال املواجهات‬ ‫بني املتخالفني‪ ..‬فقد ثبت بالتجربة أنه ال جدوى من اجلدال الدينى‪ ..‬لن تقام‬ ‫أى مناظرات أو مواجهات بني إسالم البحيرى وعبداهلل رشدى عن مؤسسة‬ ‫سبب كان‪ ،‬فسوف أنسحب من‬ ‫تكوين‪ ،‬وإذا أُقيمت هذه املناظرة املعلن عنها ألى ٍ‬ ‫عضوية مجلس أمناء املؤسسة‪ ،‬وأقطع صلتى بها‪.‬‬

‫يوسف زيدان (كاتب وروائى مصرى)‬

‫حسن المستكاوى (ناقد رياضى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫أى تعظيم ألحد مكونات التنوع والتعدد الديموغرافى‬ ‫واالجتماعى على قاعدة التميز واألفضلية‪ ،‬وعلى‬ ‫حساب الكل الوطنى‪ ،‬هو أمر خطير ومرفوض‪.‬‬

‫سمات مصرية متفردة‬

‫الحظت أثناء إعدادى محاضرة عن االستمرارية‬ ‫فى احلضارة املصرية‪ ،‬كنت قد ُدعيت إللقائها فى‬ ‫دورة معرض الكتاب مطلع هذا العام‪ ،‬وشارك فيها‬ ‫األستاذ الدكتور ممدوح الدماطى‪ ،‬أستاذ اآلثار‪،‬‬ ‫ووزيرها األسبق‪ ،‬أن الدولة املركزية فى مصر متثل‬ ‫أهم الثوابت املستمرة منذ بداية عصر األسرات‬ ‫وتوحيد امللك مينا الوجهني القبلى والبحرى‪.‬‬ ‫وأن هذه الدولة املصرية تتفرد بسمات عديدة‪،‬‬ ‫منها العالقة بني النهر والبحر والصحراء‪ ،‬ومنها‬ ‫أنها تتماسك وتزدهر على قاعدة أساسها العدل‬

‫واألم ــن‪ ،‬ومنها أن من قــادوهــا من القدم عرفوا‬ ‫املفهوم العميق ملرتكزات ما نسميه اآلن «األمن‬ ‫القومى»‪ ،‬وحددوا مجاله بأنه ميتد إلى قرن األرض‬ ‫«القرن اإلفريقى وباب املندب»‪ ،‬وإلى منابع املياه‬ ‫املعكوسة التى جترى من الشمال للجنوب‪ ،‬وهى‬ ‫نهرا دجلة والفرات‪ ،‬على عكس النيل الذى يجرى‬ ‫من اجلنوب إلى الشمال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طويل أمام ظاهرة أظنها غير متكررة‬ ‫وتوقفت‬ ‫فى املنطقة كلها‪ ،‬وهى أن التركيبة السكانية املمتدة‬ ‫فى الــعــراق وســوريــا الكبرى‪ ،‬أى سوريا احلالية‬

‫ولبنان واألردن وفلسطني‪ ،‬ثم فى اجلزيرة العربية‬ ‫ً‬ ‫شمال إلى اليمن و ُعمان جنو ًبا‪،‬‬ ‫من بادية الشام‬ ‫ومن احلجاز وتهامة وعسير إلى شواطئ اخلليج‪،‬‬ ‫تركيبة تتسم بالقبلية والعشائرية‪ ،‬ومعها املذهبية‬ ‫العديدة داخل كل دين يتبعه السكان‪ ،‬ومبجرد أن‬ ‫نصل إلى مشارف دلتا مصر وواديها تختفى تلك‬ ‫السمة لتبدأ فى الظهور ثانية مع املضى غر ًبا إلى‬ ‫الصحراء الغربية فى مصر وبعدها برقة وبقية‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى شاطئ األطلسى!‬ ‫ليبيا‬ ‫وفى تلك املساحة من غرب مصر إلى األطلسى‬

‫تأتى سمة أخــرى هى التوزع العرقى أو اإلثنى‪،‬‬ ‫وعلى رأسه األمازيغ والطوارق إلى آخره‪.‬‬ ‫ورغم دخول العرب إلى مصر‪ ،‬فيما ُسمى الفتح‬ ‫أو الغزو‪ ،‬وتدفق القبائل من جزيرة العرب‪ ،‬خاصة‬ ‫من احلجاز واليمن وبعض مناطق شمال وشرق‬ ‫اجلزيرة‪ ،‬إال أن التركيبة الدميوغرافية بقيت ذات‬ ‫سمة قبلية فى امتدادات سيناء إلى منطقة اجلوف‬ ‫ومــشــارف الدلتا وفــى اجلــنــوب بــتــركــزات معينة‬ ‫انعكست على أسماء قرى ومدن صغيرة‪ ..‬وذات‬ ‫سمة غير قبلية وغير عشائرية فى معظم الوجه‬ ‫البحرى وبعض مناطق الصعيد‪ ،‬خاصة مناطق‬ ‫تركز مسيحيى مصر‪.‬‬ ‫ثم إننى الحظت أن عبقرية اإلنسان فى مصر‬ ‫اتسقت مع عبقرية املكان‪ ،‬التى استفاض فيها‬ ‫َّ‬ ‫العلمة جمال حمدان‪ ،‬وجتلّت عبقرية اإلنسان‬ ‫املصرى فى إصــراره على جعل التنوع والتعدد‬ ‫الدميوغرافى والدينى واملذهبى مصدر قوة للكل‬ ‫الوطنى «الكل فى واحــد»‪ ،‬وأكــاد أجــزم أن ذلك‬ ‫انعكس على مــن ج ــاءوا مصر يحملون جينات‬ ‫السمات القبلية والعشائرية‪ ،‬وهى سمات معروفة‬ ‫فى مواطنها األصلية‪ ،‬وال أريد أن أستطرد فى‬ ‫ذكــر هــذه السمات التى انعكست أحيا ًنا قليلة‬ ‫على أصحابها خــال متصرهم ثــم مصريتهم‪،‬‬

‫وكما كتبت فى مقاالت سابقة انعكست التركيبة‬ ‫اجلغرافية «احلتمية» والتركيبة التاريخية ومعها‬ ‫الفلكلورية على التركيبة السكانية‪ ،‬واقترنت‬ ‫القبلية والعشائرية بانتماءات جهوية‪ ،‬واألهــم‬ ‫انتماءات صوفية‪ ،‬مبا يعنى وجود تأثير ضمنى‬ ‫للمكون املسيحى املــصــرى‪ -‬وخــاصــة الرهبنة‬ ‫والــقــديــســن‪ -‬ومــازلــت أعــتــقــد أن دور املــكــون‬ ‫املسيحى فيما أسميه «عبقرية اإلنسان فى مصر»‬ ‫يلزمه دراسة عميقة وشاملة‪.‬‬ ‫إذن التنوع والتعدد مصدر لقوة الكل الوطنى‬ ‫املصرى‪ ،‬ومن الالفت أن توظيفهما باجتاه آخر‬ ‫هو إضعاف مصر بالتفتيت والتفكيك‪ ،‬خاصة مع‬ ‫ً‬ ‫طويل بعد‬ ‫ما ُسمى «الربيع العربى»‪ ،‬لم يستمر‬ ‫أن اكتشف الناس مدى عمق الهاوية التى ينحدر‬ ‫إليها الوطن بالتفتيت الدينى الساعى لصدام بني‬ ‫املسيحيني واملسلمني‪ ،‬واملذهبى داخل كل فئة بني‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫أتباع مذاهبها‪ ،‬ومعه التفتيت االجتماعى‪،‬‬ ‫التفكيك اجلهوى والعرقى‪.‬‬ ‫وعليه فــإن أى تعظيم ألحــد مــكــونــات التنوع‬ ‫والتعدد الدميوغرافى واالجتماعى على قاعدة‬ ‫التميز واألفضلية‪ ،‬وعلى حساب الكل الوطنى‪ ،‬هو‬ ‫أمر خطير ومرفوض‪ ،‬ورمبا تكون لى جولة مقبلة‬ ‫مع التركيبة القبلية فى سيناء حتديدًا‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫احتجاجات أمريكا ودالالتها‬

‫لم يفاجئنى رد الفعل القمعى‬ ‫للسلطات األمــريــكــيــة‪ ،‬مبــا فيها‬ ‫الــبــيــت األب ــي ــض وال ــك ــوجن ــرس‪،‬‬ ‫ضد االحتجاجات املناصرة لغزة‬ ‫باجلامعات األمريكية‪ .‬فمن يلق‬ ‫نــظــرة عــلــى الــتــاريــخ األمــريــكــى‪،‬‬ ‫يجد أن ما جرى هو القاعدة ال‬ ‫االستثناء‪ .‬واخلــطــاب السياسى‬ ‫للسلطات األمــريــكــيــة الــيــوم هو‬ ‫ذاتــه اخلــطــاب الــذى تبنته جتاه‬ ‫االحتجاجات واالعتصامات على‬ ‫مــدار تاريخها‪ .‬بــل إن املــفــردات‬ ‫املــســتــخــدمــة الــيــوم هــى نفسها‬ ‫التى استخدمت تاريخيا‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك مفردات بايدن نفسه‪ ،‬والتى‬ ‫تبناها‪ ،‬باملناسبة‪ ،‬طــوال تاريخه‬ ‫السياسى‪.‬‬ ‫ولنأخذ مثال ما جاء على لسان‬ ‫بايدن بعد فض اعتصام جامعة‬ ‫كــولــومــبــيــا‪ .‬صــحــيــح أن الــرجــل‬ ‫اســتــخــدم مصطلحى «الــقــانــون»‬ ‫«والــنــظــام ال ــع ــام» كــل مبــفــرده‪،‬‬ ‫إال أن ع ــب ــارة «ال ــن ــظ ــام الــعــام‬ ‫والــقــانــون» ظلت ذريــعــة محورية‬ ‫لم يكف الزعماء األمريكيون عن‬ ‫استخدامها ضــد االحتجاجات‪،‬‬ ‫بــــدءا بــحــركــة احل ــق ــوق املــدنــيــة‬ ‫ومـ ــرورا بــحــرب فيتنام‪ ،‬وحركة‬ ‫«احــتــلــوا وول ســتــريــت» وصــوال‬ ‫حلركة «حياة السود مهمة»‪ .‬وقد‬ ‫كــررهــا بــايــدن بتركيبات لغوية‬ ‫مختلفة طـ ــوال اخل ــط ــاب‪ .‬فهو‬ ‫بــعــد أن قــال إن «االحــتــجــاجــات‬ ‫السلمية من تقاليدنا الراسخة»‪،‬‬ ‫أضـ ــاف «لــكــنــنــا لــســنــا دولـ ــة بال‬ ‫قــــانــــون‪ ...‬ويــتــحــتــم أن يــســود‬ ‫الــنــظــام ال ــع ــام»‪ ،‬مضيفا «ليس‬ ‫ألحــد احلــق فى خلق الفوضى»‪.‬‬ ‫وم ــا هــى إال حلــظــات حــتــى قــال‬ ‫«يتحتم أال تقود (االحتجاجات)‬ ‫أبـــدا النــتــهــاك الــنــظــام الــعــام»‪.‬‬ ‫«والــفــوضــى» «وانــتــهــاك القانون‬ ‫والنظام الــعــام» اتهامات وجهت‬ ‫ملارتن لوثر كنج أثناء احتجاجات‬ ‫ح ــرك ــة احلـــقـــوق امل ــدن ــي ــة الــتــى‬ ‫تبنت تكتيكات العصيان املدنى‬ ‫الــســلــمــى‪ ،‬بــالــضــبــط كــمــا فعل‬ ‫طـ ــاب اجل ــام ــع ــات األمــريــكــيــة‬ ‫األســابــيــع املــاضــيــة‪ .‬وق ــد خلط‬ ‫بــايــدن بــن «الــعــنــف» والتعطيل‬ ‫السلمى «لألنشطة اليومية»‪ ،‬رغم‬ ‫أن «التعطيل» هو أحد تكتيكات‬ ‫العصيان املدنى التى استخدمها‬ ‫مــارتــن لــوثــر كــنــج‪ ،‬ال ــذى صــارت‬ ‫أمــريــكــا الــرســمــيــة تــعــتــبــره‪ ،‬بعد‬ ‫اغتياله ال قبله‪ ،‬بطال عظيما!‪،‬‬

‫وكــنــج اتُ ــه ــم ه ــو اآلخـ ــر «بــخــرق‬ ‫القانون» وتهديد «النظام العام»‪،‬‬ ‫مثلما اتهم بهما طالب اجلامعات‬ ‫وأساتذتها فــى أوج احتجاجات‬ ‫حــــرب ف ــي ــت ــن ــام‪ .‬وهــــو االت ــه ــام‬ ‫الرئيسى اليوم‪.‬‬ ‫أكثر من ذلك‪ ،‬فإن نزع الشرعية‬ ‫عـ ــن االح ــت ــج ــاج ــات الــطــابــيــة‬ ‫احلالية عبر اتهامها‪ ،‬من جانب‬ ‫أعضاء الكوجنرس وإدارات بعض‬ ‫اجلامعات والشرطة األمريكية‪،‬‬ ‫بأن وراءها «محرضني من خارج»‬ ‫اجلــامــعــات‪ ،‬هــى املــفــردات ذاتها‬ ‫الــتــى اســتــخــدمــت عــبــر الــتــاريــخ‬ ‫األمريكى حتى إن مارتن لوثر كنج‬ ‫فى خطابه الشهير الذى كتبه من‬ ‫سجن برمنجهام شرح باستفاضة‬ ‫عبثية ذلــك االتهام فقال عبارته‬ ‫الشهيرة «الظلم فى مكان تهديد‬ ‫لــلــعــدل فــى كــل م ــك ــان»‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن مسألة «املــحــرض اخلــارجــى»‬ ‫تلك ال معنى لها «ف ــأى شخص‬ ‫يعيش داخــل الــواليــات املتحدة ال‬ ‫يــجــوز اعــتــبــاره أبــدا خارجيا فى‬ ‫أى مــكــان داخ ــل ح ــدوده ــا»‪ .‬أما‬ ‫وصف الطالب «بالوحوش»‪ ،‬كما‬ ‫فعلت نائبة باملجلس التشريعى‬ ‫لنيويورك‪ ،‬فهو أيضا ليس جديدا‪،‬‬ ‫إذ اس ـتُــخــدم ضــد حــركــة «حــيــاة‬ ‫السود مهمة»‪ .‬ووصــف املحتجني‬ ‫ع ــل ــى امل ــظ ــال ــم بـــالـــوحـــوش مــن‬ ‫املفردات ذات الدالالت العنصرية‪،‬‬ ‫ويستخدم عادة ضد غير البيض‪.‬‬ ‫وطالب أمريكا اليوم‪ ،‬مبن فى ذلك‬ ‫البيض منهم‪ ،‬يتحولون «لوحوش»‬ ‫فــى اخلــطــاب األمــريــكــى‪ ،‬عندما‬ ‫يدافعون عن شعوب ليست بيضاء‬ ‫كالشعب الفلسطينى اليوم‪ ،‬وشعب‬ ‫فيتنام فــى الستينيات‪ .‬فطالب‬ ‫اليوم «وحوش» وفق مزاعم تتهمهم‬ ‫«بتعريض حياة زمالئهم اليهود‬ ‫للخطر»‪ ،‬رغم أنهم لم يستخدموا‬ ‫العنف مطلقا‪ ،‬حتى إن شرطة‬ ‫نيويورك نفسها اعترفت بأن ‪%99‬‬ ‫مــن احتجاجاتهم «كــانــت سلمية‬ ‫بالكامل»‪ ،‬بل إن احتجاجات اليوم‬ ‫أكثر سلمية مبا ال يقارن بأحداث‬ ‫الستينيات‪.‬‬ ‫غــيــر أن املــســألــة األه ــم على‬ ‫اإلطالق هى أن السبب اجلوهرى‬ ‫وراء قمع السلطات األمريكية‬ ‫لتلك االحــتــجــاجــات فــى املاضى‬ ‫واحلاضر هو أنها تعلم جيدا أن‬ ‫التحوالت الكبرى لم حتدث‪ ،‬على‬ ‫مدار التاريخ األمريكى‪ ،‬إال عبر‬ ‫احلركات االجتماعية!‪.‬‬

‫بكرة‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫تمتعت الحركة االحتجاجية الطالبية فى الواليات المتحدة‬ ‫األمريكية بخصوصية البد من إدراكها فى ضوء التاريخ‬ ‫لفهم ما يجرى اليوم فيما يقرب من خمسين جامعة أمريكية‪.‬‬

‫المواطنية الطالبية ‪1964‬ـ ‪)2( ..2024‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫«اجلذر التاريخى لالحتجاجات الطالبية األمريكية»‬ ‫حاولنا فى مقالنا األول من دراستنا حــول‪ :‬املواطنية‬ ‫الطالبية فى الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬التأكيد على أن‬ ‫احلركة االحتجاجية الطالبية قد بلغت ذروتها فى سنة‬ ‫‪ 1964‬مع التعديل الدستورى الثالث‪ ،‬واألهم حول احلقوق‬ ‫املدنية‪ -‬بعد تعديلني دستوريني سبقاه فى ‪ 1957‬و‪-1960‬‬ ‫إذ إنها مرت مبسار طويل يعود إلى ستينيات القرن الثامن‬ ‫عشر‪ ،‬أى قبل مائتى سنة من بلوغ تلك ال ــذروة‪ .‬ويشير‬ ‫أحد املؤرخني إلى أن االحتجاجات الطالبية فى الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية قد تعددت أسبابها من االحتجاج على‪:‬‬ ‫سلطة التاج البريطانى‪ ،‬والسلطوية التعليمية‪ ،‬والح ًقا ضد‬ ‫العبودية فى سنة ‪ .1830‬ومــع التوسع فى التعليم وبدء‬ ‫تأسيس جامعات لــدوائــر أوســع مــن الطلبة األمريكيني‬ ‫من خــارج أبناء النخبة‪ ،‬وبــدء لعب تلك اجلامعات دو ًرا‬ ‫حتديث ًيا فى املجتمع بــدأ انشغال الطلبة بالشأن العام‪،‬‬ ‫خاصة بني احلربني العامليتني‪ ،‬مرو ًرا بأزمة الكساد العظيم‬ ‫فى الثالثينيات من القرن العشرين‪ .‬وعرفت هذه الفترة‬ ‫تأسيس ما يُعرف فى األدبيات‪ :‬مجموعات الطلبة الوطنية‬ ‫‪National Student Groups‬؛ ومب ــرور الــوقــت اكتسب‬ ‫الطلبة اجلامعيون شرعية تاريخية فى أنهم يطلقون شرارة‬ ‫االحتجاج فيما يتعلق بكثير من القضايا التى متثل خط ًرا‬ ‫على عموم املواطنني فى الواليات املتحدة األمريكية‪ .‬أى أن‬ ‫معارضتهم لم تكن حول قضايا فئوية أو محلية أو جيلية‬

‫ضيقة‪ ،‬وإمنا كانت تتجاوز كل ما سبق إلى ما يشغل عموم‬ ‫املواطنني‪ .‬وهناك مقولة أطلقها رئيس جامعة هارفارد فى‬ ‫عــام ‪ 1768‬كانت مبثابة مقولة رؤيوية حــول الــدور الذى‬ ‫سيضطلع به طالب اجلامعة فى الواقع األمريكى إذ قال‪:‬‬ ‫«‪ ...‬من اجللى أن روح املعارضة للحكومة والنظام قد باتت‬ ‫سمة غالبة بني طالب اجلامعة»‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫«احلرم اجلامعى كمجال عام ملمارسة املواطنية الطالبية»‬ ‫مــع مــرور الــوقــت بــات طلبة اجلامعات األمريكية قوة‬ ‫مجتمعية حية ضاغطة ميارسون احتجاجاتهم املتعاقبة‬ ‫من خالل «احلرم اجلامعى» ‪ ،Campus‬الذى أصبح عمل ًيا‬ ‫ً‬ ‫مجال عا ًما تتجلى فيه أشكال التعبير املدنية املتنوعة من قبل‬ ‫هؤالء الطالب‪ .‬ومن ثم اكتسب طلبة اجلامعات املشروعية‬ ‫فى ممارسة «مواطنيتهم» باعتبارهم طال ًبا‪ ،‬وذلك من قلب‬ ‫احلرم اجلامعى لتبنى القضايا املجتمعية املثارة من جهة‬ ‫واإلنسانية من جهة أخرى‪ .‬ويدلل على ذلك املؤرخ والفيلسوف‬ ‫واملفكر االجتماعى واملناضل األمريكى «هوارد زِ ن» (‪-1922‬‬ ‫‪ ،)2010‬كيف أنه على سبيل املثال أسس الطالب‪ ،‬فى مطلع‬ ‫الستينيات‪« ،‬جلنة التنسيق الطالبية السلمية ‪Student‬‬ ‫‪ ،»)Nonviolent Coordinating Committee (SNCC‬التى‬ ‫ما لبثت أن انخرطت فى دعم املطالب التى تتعلق بالسود من‬ ‫خالل‪ :‬مسيرات التأييد‪ ،‬والزيارات امليدانية بأشكال مبتكرة‬ ‫لألماكن التى وقعت فيها أحداث عنف جتاه السود‪ ،‬أو دعم‬ ‫أسر املتضررين‪ ،‬والتشبيك سواء بني الشباب عمو ًما فى‬

‫الواليات األمريكية املختلفة وبني طالب اجلامعات املختلفة‬ ‫وحشدهم للتنديد بالتمييز العنصرى وكشف «ما تتعرض‬ ‫له القوانني الفيدرالية من انتهاك» (ميكن مراجعة كتاب‬ ‫«هــوارد زِ ن»‪ :‬التاريخ الشعبى للواليات املتحدة األمريكية‬ ‫‪A People›s History of The United States‬؛ الطبعة‬ ‫اخلامسة‪ ،2003 -‬ويُشار إلى أن «زِ ن» يعود له الفضل فى‬ ‫قراءة التاريخ القاعدى للمواطنني األمريكيني‪ ،‬ميكن مراجعة‬ ‫دراستنا املعنونة‪« :‬الكتابة التاريخية من منظور املواطنة فى‬ ‫كتاب املواطنة والهوية‪ :‬جدل النضال واإلبداع»‪ ،‬دار العني‪،‬‬ ‫‪ .2024‬كما تشير مذكرات «هــوارد زِ ن» التى نُشر جانب‬ ‫منها فى كتاب صدر عام ‪ 2018‬بعنوان‪« :‬يوميات هوارد‬ ‫زِ ن اجلنوبية» (‪ ،)Howard Zinn›s Southern Diary‬كيف‬ ‫تأسس التعاضد بني الطالب وقضايا املهمشني فى املجتمع‬ ‫األمريكى من جانب أول‪ ،‬وفى نفس الوقت التشابك بني‬ ‫النشطاء من الطالب واحلركات املدنية والدينية الالعنفية‬ ‫ثان‪ ،‬والتعاطف املتزايد من قبل األساتذة‬ ‫البازغة من جانب ٍ‬ ‫للمواطنية الطالبية من جانب ثالث‪...‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫«قضايا العدالة واإلنسانية»‬ ‫فى ضــوء ما سبق‪ ،‬متيزت املسيرة املواطنية الطالبية‬ ‫األمريكية منذ ميالدها فى القرن الثامن عشر وبلوغها ذروة‬ ‫كفلت لها املشروعية املواطنية فى ‪ -1964‬أى قبل ستني‬ ‫عا ًما‪ -‬أن تُعنى بقضايا الشأن العام فى بعدها الكبير أو‬ ‫«املاكرو» مثل‪ :‬العبودية‪ ،‬واحلقوق املدنية‪ ،‬وتهذيب سلوك‬ ‫اإلدارة األمريكية‪ -‬دميقراطية كانت أو جمهورية‪ -‬فى‬ ‫الداخل واخلارج‪ ،‬ومراجعتها فيما يتعلق بجدوى احلروب‪،‬‬ ‫وقبل ذلــك إفــراط املجمع العسكرى الصناعى السياسى‬ ‫فى الصرف على التسلح‪ ...‬إلخ‪ .‬بلغة أخرى انطلق طالب‬ ‫دفاعا عن قيمة العدالة‬ ‫اجلامعات فى ممارسة «مواطنيتهم»‬ ‫ً‬ ‫فى بعدها اإلنسانى‪ ،‬وعليه ناهضوا احلرب على فيتنام‪،‬‬ ‫وها هم يناهضون احلرب على غزة‪ ،‬والدور األمريكى فى‬ ‫ٍّ‬ ‫كل منهما‪ ..‬لذا متتعت احلركة االحتجاجية الطالبية فى‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية بخصوصية البد من إدراكها فى‬ ‫ضوء التاريخ لفهم ما يجرى اليوم فيما يقرب من خمسني‬ ‫جامعة أمريكية‪ ...‬نواصل‪..‬‬

‫‪١٥‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫شهادة كوهين!‬

‫كــتــبــت أم ــس أن مــصــيــر بــايــدن معلق‬ ‫على نتائج احل ــرب على غـــزة‪ ..‬والــيــوم‬ ‫أتساءل‪ :‬من يصل إلى البيت األبيض فى‬ ‫االنتخابات الرئاسية القادمة بعد شهور‬ ‫مــن اآلن؟‪ ..‬بــايــدن أم ت ــرام ــب؟‪ ..‬وفــى‬ ‫احلقيقة ال أحد يــدرى مصير بايدن وال‬ ‫مصير تــرامــب؟‪ ..‬وهــل تقف االنتخابات‬ ‫ً‬ ‫جيل‬ ‫أى منهما‪ ،‬وال تقدم أمريكا‬ ‫عند ٍّ‬ ‫جدي ًدا جدي ًرا بالرئاسة؟!‬ ‫مفهوم طب ًعا أن تــرامــب يشتغل على‬ ‫أخــطــاء بــايــدن‪ ،‬ويستفيد مــن مظاهرات‬ ‫طــاب اجلامعات األمريكية‪ ،‬ويــقــول إنه‬ ‫يعانى متالزمة ال تعالج إال بعزله!‬ ‫بينما ينتظر بايدن نتائج محاكمة ترامب‪..‬‬ ‫وضوحا ينتظر شهادة «مايكل‬ ‫وبشكل أكثر‬ ‫ً‬ ‫كــوهــن»‪ ،‬الشاهد الرئيسى فى محاكمة‬ ‫الرئيس السابق دونالد ترامب‪ ،‬خاصة أنه‬ ‫شاهد على قصة شراء صمت ممثلة أفالم‬ ‫إباحية‪ ،‬خشي ًة على سير حملته االنتخابية‬ ‫فى عام ‪ ..2016‬وقــال كوهني للمحلفني‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬إن املرشح الرئاسى حينذاك‪،‬‬ ‫ترامب‪ ،‬كان غاض ًبا للغاية ألنه كان يعتقد‬ ‫أن (كــوهــن) كــان قــد ســ ّوى املسألة قبل‬ ‫خمس سنوات من ذلك التاريخ!‬ ‫وتذكر كوهني قول ترامب له فى وقت‬ ‫ـدت أنــك س ـ ّويــت األم ــر‪..‬‬ ‫الح ــق‪« :‬اعــتــقـ ُ‬ ‫عليك به»!‬ ‫وأوضــح كوهني فى املحكمة أن ترامب‬ ‫وجهه بإطالة أمد املفاوضات قدر اإلمكان‬ ‫ّ‬ ‫«حلني اجتياز االنتخابات‪ ،‬فإذا فزت فلن‬ ‫رئيسا‪ ،‬أما إذا‬ ‫يكون لذلك أثر‪ ،‬إذ سأصبح‬ ‫ً‬ ‫خسرت فلن أبالى»!‬ ‫يؤسفنى أن أقــول إن مصير العالم كله‬ ‫مرتبط مبصير أمريكا ومــن يــفــوز فيها‬ ‫بالوصول إلــى كرسى القيادة فــى البيت‬ ‫األبيض‪ ..‬املهم أن يكون فى حيوية أوباما‬ ‫وق ــوة كــارتــر والــذيــن ســبــقــوه إل ــى البيت‬ ‫األبيض‪ ..‬الدنيا كلها فى النازل لألسف‪..‬‬ ‫مستوى القيادة العاملية ينهار‪ ..‬أمريكا‬ ‫ليس عندها غير بايدن اخلرفان وترامب‬ ‫األفاك‪ ،‬وهما منوذجان فاشالن للحكم!‬ ‫وأخــــيــــ ًرا‪ ،‬ه ــل ش ــه ــادة كــوهــن تكفى‬ ‫للخالص من ترامب‪ ،‬وهل تكون فى صالح‬ ‫بايدن‪ ،‬أم أن املظاهرات التى جتتاح أمريكا‬ ‫ستكون هى العصا السحرية التى تقضى‬ ‫على أحالم بايدن فى احلفاظ على مقعده‬ ‫فى البيت األبيض؟!‬ ‫إن األمريكان يختارون اليوم بني سيئ‬ ‫وأســوأ‪ ..‬فهل هى آخر انتخابات رئاسية‬ ‫دميقراطية فى أمريكا لو فــاز ترامب؟‪..‬‬ ‫وهــل حتــدث معجزة ويــتــم تغيير النظام‬ ‫االنتخابى األمريكى‪ ،‬وتقدمي جيل جديد‬ ‫يحمل الراية؟!‬ ‫باختصار‪ ،‬إن أمريكا أصبحت مثلها مثل‬ ‫دول العالم الثالث‪ ،‬من ميلك املال والنفوذ‬ ‫يستطع أن يحكم أمريكا‪ ،‬وهو ما حذرت منه‬ ‫هيالرى كلينتون بأنها نهاية أمريكا‪ ،‬ونهاية‬ ‫الدميقراطية كما نعرفها منذ قرون!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫مصر الحلوة «‪»555‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫فى «مدينة السالم» تأسست أول كنيسة مسيحية فى‬ ‫العالم وبدأت المسيحية بتالميذ السيد المسيح‪ ،‬لكن‬ ‫يهود «أو ُرشليم» اضطهدوا المسيحية إلى أبعد حدود‪.‬‬

‫«قياصرة‪ ..‬ودماء!!» مدينة السالم (‪)١٦‬‬

‫حتــدثــت مــقــالــة ســابــقــة ع ــن مــديــنــة الــســام‬ ‫«أو ُرشليم» فى أيــام السيد املسيح‪ ،‬وكيف كانت‬ ‫الرومانى القاسى‬ ‫البالد تئن آنذاك حتت احلكم‬ ‫ّ‬ ‫األخالقى‪ ،‬وإلى‬ ‫الذى ُوصف بالوحشية والفساد‬ ‫ّ‬ ‫جانبه انتشار أفكار وفلسفات عــديــدة‪ ،‬وصــراع‬ ‫محتدم بني طوائف اليهود وفرقهم مما زاد من‬ ‫تشتت الشعب فانطبق عليه قول «السيد املسيح»‬ ‫إنهم كانوا‪َ « :‬ك َغن ٍَم َل َر ِ‬ ‫اعــى لَ َها»! وهكذا استحق‬ ‫رعاة إسرائيل الروحيني أن ينالوا ويالت «السيد‬ ‫املسيح»‪ ،‬وأن تسمع «مدينة السالم» كلماته‪« :‬يَا‬

‫اج َم َة‬ ‫أُو ُر َشلِي ُم‪ ،‬يَا أُو ُر َشلِي ُم! يَا َقا ِتل َ َة ْالَنْ ِب َياءِ َو َر ِ‬ ‫ني ِإلَيْ َها‪َ ،‬ك ْم َمَّــرةٍ أَ َر ْد ُت أَ ْن أَ ْج َم َع أَ ْو َل َد ِك‬ ‫ْال ُ ْر َس ِل َ‬ ‫اج ُة فِ َراخَ َها َ ْ‬ ‫َك َما َ ْ‬ ‫َاحيْ َها‪َ ،‬ولَ ْم‬ ‫ت َم ُع َّ‬ ‫ت َت َجن َ‬ ‫الد َج َ‬ ‫تُرِ ي ُدوا! ُه َو َذا بَيْتُ ُك ْم يُتْ َر ُك لَ ُك ْم خَ َرا ًبا»‪.‬‬ ‫ثم شهِ دت «مدينة السالم» خيانة التلميذ «يهوذا»‬ ‫ملعلمه السيد املسيح‪ ،‬حني أسلمه لرؤساء اليهود فى‬ ‫مقابل ثالثني من الفضة‪ ،‬ثم صلْب السيد املسيح‬ ‫وموته وقيامته‪ .‬وفى «مدينة السالم» تأسست أول‬ ‫كنيسة مسيحية فى العالم وبدأت املسيحية بتالميذ‬ ‫السيد املسيح‪ ،‬لكن يهود «أو ُرشــلــيــم» اضطهدوا‬

‫املسيحية إلى أبعد حدود؛ كما ُسفك فيها دم أول‬ ‫سيحى هو «القديس استفانوس الشماس»‪،‬‬ ‫شهيد َم‬ ‫ّ‬ ‫وتبعه شهداء كثيرون واضطهادات كبيرة‪ .‬وقد ملك‬ ‫على اليهود «أغريباس بن أرسطوبولوس» (ابن‬ ‫شقيق أرخيالوس بن ِهي ُرو ُدس) الذى أُطلق عليه‬ ‫أيضا اسم ِ‬ ‫ً‬ ‫«هي ُرو ُدس»‪.‬‬ ‫وفى زمن «أغريباس»‪ ،‬مات «طيباريوس» قيصر‬ ‫رومية الــذى حكم «روم ــا» بعد مــوت «أُغسطس‬ ‫قيصر»‪ ،‬والذى بدأ حكمه بإظهار التواضع معلنًا‬ ‫أنه غير مستحق تولى شؤون البالد‪ ،‬لكن ما إن‬

‫آل إليه العرش حتى انكشفت شخصيته العنيفة‬ ‫املتكبرة‪ ،‬فكرِ هه الشعب ومتنى التخلص منه حتى‬ ‫إنــه اعتكف فى إحــدى اجلــزر القريبة من روما‬ ‫خو ًفا من بطش الشعب به!!‪ .‬عاش «طيباريوس»‬ ‫فى تلك اجلزيرة حياة غش وظلم وسفك للدماء‬ ‫أى‬ ‫فح َّولها مقبرةً!!‪ ،‬وكان متى أراد التخلص من ّ‬ ‫شخص سأله احلضور إلى اجلزيرة؛ وحني يأتيه‬ ‫يأمر بقتله وإغــراقــه‪ .‬وقد ظل على هذه احلياة‬ ‫إلــى أن قــام عليه أحــد األمــراء وقتله سنة ‪٣٧‬م؛‬ ‫ميا وتخلي ًدا له بنى ِ‬ ‫«هــي ـ ُرو ُدس أنتيباس»‬ ‫وتكر ً‬ ‫مدينة «طبرية» على «بحر اجلليل»‪ .‬ومن األحداث‬ ‫املهمة فى زمان حكم «طيباريوس قيصر» صلب‬ ‫السيد املسيح وموته وقيامته‪.‬‬ ‫ومـ ــن بــعــد «ط ــي ــب ــاري ــوس» قــيــصــر مــلــك ابــنــه‬ ‫«كاليجوال» قرابة ‪ ٤‬سنوات ( ُولد باسم «غايوس»‬ ‫تيمنًا بـ«يوليوس» قيصر‪ ،‬ثم لُقب «كاليجوال»)‪.‬‬ ‫وكأبيه ُعــرف فى بداية حكمه بسيرته احلسنة‬ ‫ً‬ ‫مرضا شديدًا أشرف‬ ‫وحزمه وحكمته‪ ،‬لكن عانى‬ ‫به على املوت وجنا منه فتغيرت طباعه وامتأل قلبه‬ ‫بالشرور وأعماله بالوحشية حتى قيل إنه‪« :‬كان‬ ‫هذا رج ً‬ ‫ال وحش ًّيا‪ ،‬معج ًبا بنفسه‪ ،‬كثير الشر»!!‪،‬‬

‫وأخذ يجمع حوله حاشية وبطانة من أهل الفساد‬ ‫والشر‪ ،‬وأضحى حاك ًما دمو ًّيا يقتُل كل من يخالفه‬ ‫الرومانى‪ ،‬واستحق أن‬ ‫الرأى من أعضاء املجلس‬ ‫ّ‬ ‫يوصف بأنه أشد احلكام ظل ًما وغد ًرا وعدوا ًنا!!‪،‬‬ ‫وقد أمر «كاليجوال» اليهود بنصب متثال له فى‬ ‫«أو ُرشليم»‪ ،‬لكنهم رفضوا فاضطهدهم بشدة كما‬ ‫اضطهد ً‬ ‫أيضا املَسيحيني حتى املــوت!!‪ ،‬وجاءت‬ ‫نهايته على يد أحد أمراء قصره سنة ‪ ٤١‬م‪.‬‬ ‫ثم ملك «كلوديوس» قيصر ‪ ١٤‬عا ًما‪ ،‬إلى أن خلفه‬ ‫«نيرون» قيصر الذى حرق «روما» واتهم املَسيحيني‬ ‫بحرقها وبــالــغ فــى اضطهادهم‪ ،‬وهــو الــذى أمر‬ ‫بــصــلــب بــطــرس ال ــرس ــول‪ ،‬وضـ ــرب عــنــق بولس‬ ‫الرسول‪ ،‬وقد ذكر عنه املؤرخ اليهودى يوسيفوس‪:‬‬ ‫«وكان أشهر مما تقدمه وأقبح سيرةً؛ فأمر الناس‬ ‫أن يسموه إل ًها‪ ،‬ويحلفوا باسمه‪ ،‬ويبنوا له مذابح‬ ‫فى جميع مملكته‪ ،‬ويقربوا له القرابني»!!‪.‬‬ ‫و‪ ..‬ومازال حديث القدس يأخذنا‪.‬‬ ‫‪..‬واحلديث فى «مصر احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬ ‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫ليست هناك حدود لأليديولوجيا املتطرفة‪ .‬يقترح السيناتور األمريكى‬ ‫ليندسى جراهام أن تقوم إسرائيل بضرب غزة بالقنابل النووية‪ ..‬فهل نسى‬ ‫أن إسرائيل قصفت غزة بالفعل بـ‪ 80‬ألف طن من املتفجرات‪ ،‬أى ضعف القوة‬ ‫التفجيرية للقنبلتني النوويتني اللتني ألقتهما الواليات املتحدة على اليابان‪.‬‬

‫طلب زيلينسكى سيارة إسعاف فأرسلوا له بلينكن‪.‬‬

‫مصطفى البرغوثى (عضو المجلس التشريعى الفلسطينى)‬

‫‪١٤‬‬

‫نشعر بحزن شديد إزاء نبأ وفاة موظف إغاثة تابع لألمم املتحدة‪ ،‬وإصابة‬ ‫آخر فى ‪#‬غزة اليوم‪ .‬دفع الكثير من املدنيني والعاملني فى املجال اإلنسانى ثمنًا‬ ‫ً‬ ‫باهظا لهذه احلرب‪ .‬يجب وقف إطالق النار والعمل من أجل السالم‪.‬‬

‫تيدروس أدهانوم جيبريسوس (المدير العام لمنظمة الصحة العالمية)‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬ ‫ّ‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫بلينكن يعظ!!‬

‫يذهلك «أنتونى بلينكن»‪ ،‬وزير اخلارجية‬ ‫ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫األمريكى‪ ،‬وهو يكذب‪ ..‬ويتجمل‪،‬‬ ‫«خلص تقريرنا إلى أن إسرائيل تصرفت‬ ‫أحيا ًنا بطريقة ال تتسق والقانون اإلنسانى‬ ‫الدولى فى غزة»‪.‬‬ ‫إنت بتقول قانون إنسانى‪ ،‬بصوت فريد‬ ‫شوقى‪ :‬أومال فني سبحتك يا معلم بيومى؟!‬ ‫وبصوت شويكار‪ :‬إنــت بتقول إنسانى‪،‬‬ ‫يبقى إنت اللى قتلت ا ُّ‬ ‫خل َّدج الرضع!‬ ‫أحيا ًنا‪ ،‬بذمتك‪ ،‬االنتهاكات يا بلينكن‬ ‫باشا عرض مستمر‪ ،‬على مــدار الساعة‪،‬‬ ‫ليل نهار‪ ،‬وأحيا ًنا التى تقولها تترجم بني‬ ‫الفينة والفينة‪ ،‬بــن حــن وآخ ــر‪ ،‬مــن آن‬ ‫آلخــر‪ ،‬تقصد القصف اإلسرائيلى ساعة‬ ‫تروح وساعة تيجى‪.‬‬ ‫تــعــرف إي ــه عــن الــقــانــون اإلنــســانــى يا‬ ‫بلينكن‪ ،‬سألت «أبلة عفت» ويــا ليتها ما‬ ‫سألت‪ :‬تعرف إيــه عن املنطق يا مرسى؟‬ ‫يرد مرسى الزناتى‪ :‬أعرف إنى ملا أضرب‬ ‫واحد على نافوخه يقع مايحطش منطق‪..‬‬ ‫ه ّو ده املنطق‪ ،‬وال مش ه ّو‪ ..‬يا متعلمني يا‬ ‫بتوع املدارس!!‪.‬‬ ‫«بــلــيــنــكــن» وك ــأن ــه يــكــتــشــف إذ فــجــأة‬ ‫القانون اإلنسانى الدولى‪ ،‬بعد ‪ 220‬يو ًما‬ ‫على حرب اإلبادة‪ ،‬وقتل نحو ‪ 35‬أل ًفا من‬ ‫املدنيني‪ ،‬أغلبهم نساء وأطــفــال‪ ،‬يجيب‬ ‫بلينكن على طريقة مرسى الزناتى‪ ،‬ملا‬ ‫نتنياهو يقصف املستشفيات واملالجئ‬ ‫ويقبر العزل‪ ،‬هو ده القانون اإلنسانى يا‬ ‫متعلمني يا بتوع حقوق اإلنسان!‬ ‫بــعــض الـــعـــرب امل ــت ــأم ــرك ــن راه ــن ــوا‬ ‫على بلينكن‪ ،‬قــالــوا العشم فــى الغالى‬ ‫(بلينكن)‪ ..‬قلت أبوعشم مــات يا خالى‬ ‫والناس أخدت عزاه‪.‬‬ ‫كلما ظهر «بلينكن» فى الصورة‪ ،‬حتسست‬ ‫رأسى‪ ،‬هذا ذئب رمادى مهيمن‪ ،‬مسيطر‪،‬‬ ‫اإلدارة األمريكية حتت إمرته‪ ،‬دبلوماسى‬ ‫يرتدى بــزة جنرال‪ ،‬حتت البدلة الشيك‪،‬‬ ‫حتت اجللد لباس حرب‪.‬‬ ‫بلينكن عضو مــشــارك (مــن اخل ــارج)‬ ‫فــى مجلس الـــوزراء احلــربــى الصهيونى‬ ‫«كابينيت»‪ ،‬يسمونه العضو اخلفى‪ ،‬عادة‬ ‫مــا يحضر مجلس احلــرب اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫ويــطــلــع عــلــى مــخــطــطــات خ ــرق الــقــانــون‬ ‫اإلنسانى الدولى‪.‬‬ ‫لسان حاله يغنى عن بيانه‪ ،‬برز «بلينكن»‬ ‫يو ًما فى ثياب الواعظني‪« ،‬بلينكن» يعظ‪ ،‬كله‬ ‫إال القانون اإلنسانى‪ ،‬ال مانع من العملية‬ ‫فى النملية فحسب بطريقة متحضرة‪ ..‬ال‬ ‫جتافى القانون اإلنسانى الدولى!!‬ ‫بــلــيــنــكــن‪ ،‬يطلبها ف ــى «رف ـ ــح» عملية‬ ‫(صــغــيــورة)‪ ،‬اجــتــيــاح ع الــضــيــق‪ ،‬أحيا ًنا‬ ‫إســرائــيــل جتــور على الــقــانــون اإلنسانى‬ ‫الــدولــى‪ ،‬جــيــش االحــتــال غــبــى وأحــمــق‬ ‫وإيده ثقيلة‪ ،‬لم يُتقن بعد احترافية القتل‬ ‫بدم بارد‪.‬‬ ‫ال ميــانــع «بلينكن» فــى عملية اجتياح‬ ‫رفح مطل ًقا‪ ،‬فقط يريدها عملية خاطفة‬ ‫تخطف األنظار بعيدًا عن صور الضحايا‬ ‫املدنيني‪ ،‬ضربة سريعة قبل أن يستيقظ‬ ‫ً‬ ‫مناهضا للمجازر‬ ‫الضمير العاملى مجد ًدا‬ ‫اإلسرائيلية املريعة فى قطاع غزة املنكوب‪،‬‬ ‫وحتى ال تتجسد املأساة مجد ًدا فى (رفح)‪،‬‬ ‫وتخسر اإلدارة الدميقراطية شعبيتها فى‬ ‫مقتبل انتخابات نوفمبر‪.‬‬ ‫لــســان حـــال اإلدارة الــدميــقــراطــيــة‪،‬‬ ‫اقتلوهم ولكن بروية‪ ،‬اذبحوهم بالراحة‪،‬‬ ‫اقبروهم بــهــدوء‪ ،‬القصف دون ضجيج‪،‬‬ ‫ك ــوامت الــصــوت ضـ ــرورة‪ ،‬أجنـــزوا املهمة‬ ‫بــذكــاء‪ ،‬االجــتــيــاح الغاشم ليس مطلو ًبا‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫مجاف للقانون اإلنسانى‪.‬‬ ‫ال تــتــحــدثــوا ك ــث ــيــ ًرا‪ ،‬ال تـــهـــددوا وال‬ ‫تتوعدوا‪ ..‬افعلوها سري ًعا‪ ،‬خلصونا من‬ ‫هذه الورطة‪ ،‬إحنا معاكم‪ ،‬كلنا إيد واحدة‬ ‫يا مرسى‪( ..‬ترجمة بتصرف من حديث‬ ‫بلينكن األخير مع «يــوآف جاالنت» وزير‬ ‫جيش اإلبادة اجلماعية)‪.‬‬

‫كثي ًرا ما يلح ويستمتع البعض بجلد الــذات‬ ‫مع أول هزمية لها‪ ..‬مع صحوة التطرف يهتف‬ ‫الــبــعــض بــفــشــل الــتــنــويــر واحل ــداث ــة فــى عاملنا‬ ‫العربى‪ ،‬فهل فشل التنوير؟ وما العالقة بينه وبني‬ ‫مؤسسة «تكوين» الوليدة؟ وما إشكاالت عالقتها‬ ‫به حتى اجتمع على نقدها أطياف عديدة من‬ ‫التنويريني؟!‪.‬‬ ‫ذات يـ ــوم‪ ،‬كــنــت فــى مــؤمتــر بــإحــدى ال ــدول‬ ‫اخلليجية‪ ،‬وشاهدت موق ًفا كان مثي ًرا لى‪ ،‬وهى‬ ‫بشاشة مثقف مصرى كبير‪ ،‬ومده يده لصحفية‬ ‫مبتدئة فى إحــدى صحف هذه الدولة فلم متد‬ ‫يدها وامتنعت عن ذلك‪ ،‬ولعلها صمتت وانتهى‬ ‫األمر بتقدير متبادل ملوقف اآلخر الفكرى‪ ،‬ولكنها‬ ‫بادرت بتشددها تصيح‪ :‬ماذا صنعت لنا احلداثة‬ ‫وفعل بنا التنوير؟ ولست أرى عالقة بني املوقف‬ ‫واحلداثة أو التنوير!! ولكنه املوقف الكامن وراء‬ ‫ِ‬ ‫أخرجاك‬ ‫موقفها‪ ،‬فشعرت بالضيق وقلت لها‪:‬‬ ‫من بيتك بال محرم‪ ،‬وكافحا من أجــل تعليمك‬ ‫وعملك وتــصــويــتــك‪ ،‬وص ــار فــى مدينتك مئات‬ ‫يحملن درجــات املاجستير والــدكــتــوراه ويتولني‬ ‫أعلى املناصب!! اشكرى احلداثة والتنوير‪..‬‬ ‫دعـــوى زائــفــة يــرفــعــهــا بــعــض الــتــنــويــريــن بل‬ ‫بعض كبار مفكريه‪ ،‬وهى فشل احلداثة العربية‬ ‫والتنوير فى منطقتنا؟ وكنت ضد هذه الدعوى‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫فلنحذر حين تقوم عنقاء فلسطين من رمادها‪ ،‬أن نكون‬ ‫«أرواحا مبتورة» ال ُتبقى قد ًرا وال‬ ‫قد أورثنا شعوبنا‬ ‫ً‬ ‫اقتصادا وال سياسة وال دولة وال حضارة‪.‬‬ ‫قيمة‪ ..‬وال تبنى‬ ‫ً‬

‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫اليوم التالى‪ ..‬بين الخراب والسراب وحقيقة الوطن‬ ‫ووفـ ًقــا لوكالة األنــبــاء الفرنسية ومــركــز األمم‬ ‫املــتــحــدة لــأقــمــار االصــطــنــاعــيــة (يــونــوســات)‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى ما أكدته وزارة الصحة الفلسطينية‬ ‫فــى غ ــزة‪ ،‬فــإن واح ـ ـدًا ممــا تبقى مــن كــل ثالثة‬ ‫مستشفيات يعمل بطاقة جزئية‪.‬‬ ‫مدارس القطاع‪ ،‬التى تديرها األمم املتحدة‪ ،‬قد‬ ‫ُدمر منها ‪ ٤٠٨‬مدارس‪ ،‬متثل ثال ًثا وسبعني باملائة‬ ‫من مجمل مدارس القطاع‪ ،‬والبالغة ‪ ٥٦٣‬مدرسة‪..‬‬ ‫كما أكدت «يونيسف» فى ‪ ٢٥‬إبريل املاضى‪.‬‬ ‫واألنكى أن تلك املدارس قد استُهدفت بعد أن‬ ‫تأكد جيش االحتالل من كونها مال ًذا آمنًا للنازحني‬ ‫فى غزة‪.‬‬ ‫حتى دور العبادة‪ ،‬إسالمية ومسيحية‪ُ ،‬د ِ ّم َر منها‬ ‫اثنان وستون فى املائة‪ ،‬وف ًقا لـ«يونوسات» مرة‬ ‫أخرى!‪.‬‬ ‫وجتمل الوكالة الفرنسية ومصادرها تقريرها‬ ‫بــأن مستوى الــدمــار فــى غــزة قــد فــاق مبراحل‬ ‫تدمير احللفاء ملدينة «دريــســدن» األملــانــيــة فى‬ ‫احلرب العاملية الثانية‪ ..‬وهى إحدى أكثر معارك‬ ‫احلرب الثانية إثارة للجدل حول وحشيتها‪ ،‬ودمار‬ ‫ً‬ ‫عمل همج ًيا‪ -‬كما أعيد‬ ‫«دريــســدن» الــذى يعد‬ ‫تقييمه من طرف احللفاء أنفسهم‪ -‬وف ًقا لدراسة‬ ‫للجيش األمريكى فى عــام ‪ ،١٩٥٤‬لم يَـتَــد َن فى‬ ‫ِ‬ ‫لدرك الدمار الذى أحلقه الكيان‬ ‫خسته ووحشيته‬ ‫االستيطانى املحتل بغزة الصغيرة!‪.‬‬ ‫وكما أجملت تقارير أخــرى‪ ..‬فإن إزالــة الركام‬ ‫فى غزة قد تستغرق خمسة عشر عا ًما‪ ..‬كما أن‬ ‫إعادة األعمار قد تستغرق عشرين عا ًما‪ ..‬وتقدر‬ ‫كلفة إعادة اإلعمار عند حدها األدنى عند ‪ ٣٠‬إلى‬ ‫‪ ٤٠‬مليار دوالر!‪.‬‬ ‫فى سياق اليوم التالى للحرب‪ ..‬وأ ًيا كانت صفقة‬ ‫إنهائها‪ ..‬يكون هكذا هو وصف اخلراب‪ ..‬ثقيل‪..‬‬ ‫دام‪ ..‬بائس‪.‬‬ ‫ظالمى‪ٍ ..‬‬ ‫ولكن ظنى أن فى مجمل سياق اليوم التالى لن‬

‫«ليس كأى شىء رأيناه من قبل»‪!!..‬‬ ‫ج ــاءت هــذه الــعــبــارة فــى ‪ ٧‬مــايــو اجلـــارى فى‬ ‫وصف الدمار الذى أل َّم بغزة‪ -‬وف ًقا لوكالة األنباء‬ ‫الفرنسية وصحفييها «لورانس كوستال» و«فالنينت‬ ‫راكوفسكى»‪ -‬وأوردهــا ً‬ ‫نقل عنهما موقع بارونز‬ ‫األمريكى لألخبار‪.‬‬ ‫نصا‬ ‫كان ما أورده تقرير وكالة األنباء الفرنسية ً‬ ‫«أنه باإلضافة إلى أربعة وثالثني أل ًفا من القتلى‪-‬‬ ‫ثلثاهم من األطفال والنساء‪ -‬ومستويات التجويع‬ ‫واإلصابات الكارثية‪ ،‬فإن معدل الدمار الذى ُر ِص َد‬ ‫ليس كمثل أى شىء رصدناه أو درسناه من قبل!»‪،‬‬ ‫«إن سرعة وكثافة الدمار لم تُ َر من قبل»‪ ..‬وكانت‬ ‫تلك هى كلمات «كورى شير» باحث الدكتوراه فى‬ ‫جامعة سيتى بنيويورك بعد دراسة متأنية ودقيقة‬ ‫لصور األقمار الصناعية لغزة على مدار األشهر‬ ‫السبعة املاضية‪ ..‬وكما وردت فى ذات التقرير‪.‬‬ ‫وبينما إسرائيل تتأهب للمقتلة الكبرى فى رفح‪..‬‬ ‫وتستبيح كل شىء‪ ،‬حتى ما تبقى من غاللة تآمر‬ ‫مع أطراف قريبة وبعيدة من فلسطني‪ ..‬فتفضح‬ ‫اجلميع وهى تستهني بهم‪ ..‬وبينما تلوح فى تخوم‬ ‫الصورة بعض من آفاق صفقة تهدئة‪ ..‬يكون قرابة‬ ‫سبعة وخمسني باملائة من مبانى قطاع غزة قد‬ ‫ُدمرت جزئ ًيا أو كل ًيا‪ ..‬وفى مدينة غزة وحدها ثالثة‬ ‫أرباع مبانيها ُدمرت بالكامل‪ ..‬وذلك وف ًقا لتحليل‬ ‫«جيمون فان‪ -‬دن هويك»‪ ،‬أستاذ اجلغرافيا بجامعة‬ ‫أوريجون األمريكية لصور األقمار الصناعية‪.‬‬ ‫فــى األســابــيــع الستة األول ــى ملذبحة التطهير‬ ‫العرقى اإلسرائيلية ضد الفلسطينيني فى غزة‪،‬‬ ‫دمرت إسرائيل ستني باملائة من املنشآت الصحية‪.‬‬ ‫فبني نوفمبر ‪ ٢٠٢٣‬ومارس ‪ ٢٠٢٤‬دمر جيش‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى مجمع الشفاء الطبى فى‬ ‫هجومني غاشمني‪ ،‬ليتركه أطـ ً‬ ‫ـال تربض فوق‬ ‫قــبــور جــمــاعــيــة‪ ..‬وذل ــك وف ـ ًقــا لتقرير منظمة‬ ‫الصحة العاملية‪.‬‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫يُ َعد كل هذا اخلراب فى ميزانه‪ -‬ميزان القضايا‬ ‫الكبرى‪ -‬إال محض سراب‪!!..‬‬ ‫ســـراب‪ ..‬ألن احلقيقة هــى األبــقــى‪ ..‬واألولــى‬ ‫بالتأمل والقراءة والوعى‪.‬‬ ‫فبينما اخل ــراب يطال مبانى فلسطني‪ ..‬فى‬ ‫غزة والضفة والقدس وعمومها‪ ..‬قبل وبعد ذلك‬ ‫الــعــدوان الهمجى احلــالــى‪ ..‬فــإن إعــمــا ًرا جلوهر‬ ‫ً‬ ‫وتاريخا‪ ،‬يحدث وباطراد‪.‬‬ ‫فلسطني‪ ،‬قضية ووطنًا‬ ‫إعمار على غير ما خطط وأراد همج احلكومات‬ ‫اإلسرائيلية املتتالية ورعـــاع مستوطنيهم‪ -‬منذ‬ ‫عصابات الهاجاناه وشتيرن وحتى عصابات كاخ‬ ‫املتأخرة‪ ،‬ومنذ «بن جوريون» حتى «بى بى»‪ -‬من إبادة‬ ‫وطمسا لفلسطني الهوية والتاريخ‪!..‬‬ ‫لفلسطني البشر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫منذ الشهر األول للعدوان الوحشى على ُعزَّلِ‬ ‫غـــزة‪ ..‬وشــبــاب نقى فــى شـــوارع الــغــرب قاطبة‬ ‫بــن أوروب ــا والــواليــات املتحدة ينتفض لضميره‬ ‫وإنــســانــيــتــه‪ ..‬يــواجــه باحتجاجاته آلــة إعالمية‬ ‫وسياسية هائلة تشعر بأنها تقف عارية من كل‬ ‫ستر أخالقى أو منطقى أمام طوفان ضمائر حية‬ ‫فى جامعاتها ومدارسها وشوارعها‪.‬‬ ‫شباب يعيد التعريف بأصل احلق املستباح فى‬ ‫ً‬ ‫وأرضــا‬ ‫فلسطني‪ ..‬ويتعرف على فلسطني شع ًبا‬ ‫ً‬ ‫وتاريخا ونكبة‪ ،‬واألهم على فلسطني ح ًقا ال مراء‬ ‫فيه‪ ،‬فى استعادة األرض كامل األرض‪ ،‬واحلق‬ ‫كامل احلق‪!..‬‬ ‫طــوفــان ضــمــائــر لــم يــكــن إلبــــراء الـــذمم بل‬ ‫بوصلته حية متقدة‪َ ..‬ج ـ َر َف فى طريقه وزيرة‬ ‫الداخلية البريطانية‪ ،‬هندية األصل‪ ،‬والعنصرية‬ ‫الــكــارهــة لــكــل مــا هــو عــربــى ومــســلــم‪ ..‬ويــهــدد‬ ‫عرش اجلالس فى البيت األبيض وجتعله‪ -‬وهو‬ ‫صهيونى التكوين والعقيدة‪ -‬يضطر إلى أن يهدد‬ ‫بقطع السالح عن إسرائيل لو استمرت فى غيها‬ ‫نحو مجزرة رفح املرتقبة‪!..‬‬ ‫وميتد وخز الضمير إلى ما هو أبعد من األلم‬

‫هناك أصحاب فكر ُمنعت كتبهم من التداول أو تعرضوا لالغتيال مثل نجيب محفوظ‬ ‫أو قتلوا لمجرد الجرأة على إبداء الرأى مثل فرج فودة‪ ،‬وعلى العكس ال يوجد فى التنوير‬ ‫والدعوة الستعمال العقل من يفتى بقتل المختلف‪ ،‬أو نفيه أو منعه من إبداء رأيه‪.‬‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫سلسلة الجرأة على التفكير‪ ..‬تنوير اإلنسانية (‪)٢‬‬ ‫ومرجعية‪ ،‬فهناك شيوخ وقادة فكر دعوا ويدعون‬ ‫إلــى انفتاح العقول وتنوير البشرية مثل األئمة‬ ‫محمد عبده وسليم البشرى وعبد احلليم محمود‬ ‫وعلى عبد الرازق وأحمد الطيب‪ ،‬وقادة فكر مثل‬ ‫طه حسني والعقاد وزكى جنيب محمود وغيرهم‪.‬‬ ‫هناك أصحاب فكر ُمنعت كتبهم من التداول‬ ‫أو تــعــرضــوا لــاغــتــيــال مــثــل جنــيــب مــحــفــوظ أو‬ ‫قتلوا ملجرد اجلــرأة على إبــداء الــرأى مثل فرج‬ ‫فودة‪ ،‬وعلى العكس ال يوجد فى التنوير والدعوة‬ ‫الستعمال العقل من يفتى بقتل املختلف‪ ،‬أو نفيه أو‬ ‫منعه من إبداء رأيه‪.‬‬ ‫لألسف ال يجب لبعض رجــال الدين املتزمتني‬ ‫وبعض دعــاة التنوير‪ ،‬أن يصوروا األمــر على أنه‬ ‫صــراع بــن اإلس ــام والعلم‪ ،‬بــن الــديــن والعقل‪،‬‬ ‫ويتمسك هؤالء باملاضى وأقوال السلف‪ ،‬حتى ولو‬ ‫كان ال يقبله العقل‪ ،‬ويدفعوا دعاة التنوير أحيانا‬ ‫إلى حائط اإلحلاد والكفر‪.‬‬ ‫ولو أنصف هؤالء وهؤالء أنفسهم جلعلوا العلم‬ ‫واملعرفة وانفتاح العقل دينًا وفريضة‪.‬‬ ‫ولعل أكثر املهام صعوبة‪ ،‬هى حتويل الصراع‬ ‫إلــى حــوار‪ ،‬ونقله إلــى حلبة جديدة من احلداثة‬ ‫واستخدام العقل واملنطق بال تكرار ملعارك فكرية‬ ‫حدثت منذ مئات السنني فى أوروبا‪ ،‬فال الزمن هو‬ ‫الزمن‪ ،‬وال نطاق املعرفة هو ما كان‪.‬‬ ‫لذلك فقد ابتهجت وغمرنى األمل عندما شاهدت‬ ‫الصديق العالم اإلمام شيخ األزهر يتحدث نفس لغة‬ ‫العقل ويتخذ منهجا علميا فى مواجهة حتمية تنقية‬ ‫التراث وجتديد اخلطاب الدينى عندما قال‪:‬‬ ‫«الــيــوم نتحدث عــن معوق لعب دو ًرا خطي ًرا‬

‫فى خضم حملة شعواء ضد كل من يتجرأ على‬ ‫إعالن رأى أو مناقشة أمر قد يختلف عليه الناس‬ ‫بدعوى أنه غير مسموح لغير املتخصصني بالكالم‬ ‫فــى الــديــن وال مساس بالثوابت (ب ــدون تعريف‬ ‫املقصود بالثوابت)‪ ،‬عدت إلى مقال لى منذ سنوات‬ ‫كتبته بعدما تابعت اجتماع شيخ األزهــر مع بابا‬ ‫الفاتيكان وإصدارهما وثيقة عن التسامح واملحبة‬ ‫والعقل والتنوير‪.‬‬ ‫كتبت قــائـ ًـا‪ :‬لقد تضمنت املــبــادئ األساسية‬ ‫لفالسفة التنوير فى عصور النهضة استخدام‬ ‫العقل واملنهج العلمى واحلرية الفردية‪ ،‬والتسامح‬ ‫الدينى مقابل العقائد الثابتة للكنيسة الكاثوليكية‬ ‫الرومانية فى ذلك الوقت‪.‬‬ ‫إن أهم ما يعوق التنوير والتطور فى أى أمة هو‬ ‫راحة اإلنسان لبقاء األمر كما هو عليه ألن التغيير‬ ‫يستلزم جهدًا‪ ،‬وتنازالت مشتركة وانتقاال من زمن‬ ‫إلى زمن جديد تتغير فيه املسؤوليات وتتعدد فيه‬ ‫التوجهات‪ ،‬وطبيعة البشر أنهم أعداء ما جهلوا‪.‬‬ ‫يضاف إلــى ذلــك أنــه إذا استتب احلكم لطائفة‬ ‫سياسية أو دينية‪ ،‬فلماذا يُ ّعرضون أنفسهم إلى‬ ‫هزات قد تسلبهم مل ًكا أو حتك ًما فى الشعوب؟‪.‬‬ ‫وفى اجلانب اآلخر‪ ،‬فإن على دعاة التنوير‪ ،‬أن‬ ‫يفطنوا الدين اإلسالمى الــذى نعرفه ال يرفض‬ ‫العمل وال يحارب العقل‪.‬‬ ‫فــرغــم وجـــود رجـــال وشــيــوخ كــانــوا وم ــازال ــوا‬ ‫يتمسكون باملاضى ويرفضون احلداثة ويؤثمون كل‬ ‫من يناقش ويتفكر‪ ،‬ويعطون من يحرق الكنائس‬ ‫وكـــل مــنــظــمــات اإلرهـــــاب بــاســم اإلس ـ ــام مثل‬ ‫داعش وأمثالها تفسيرات لنصوص وفتاوى دع ًما‬

‫د‪ .‬هانى نسيرة‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫فى جتميد حركة التجديد وبعث نزعات التقليد‬ ‫والتعصب‪ ،‬هــذا العائق هــو عــدم التفرقة بني‬ ‫الــشــريــعــة كــنــصــوص إلــهــيــة مــن الــقــرآن الــكــرمي‬ ‫أو نــبــويــة مــن الــســنــة الــصــحــيــحــة وب ــن الفقه‬ ‫كــاســتــنــبــاطــات الــعــلــمــاء واجــتــهــاداتــهــم فــى هــذه‬ ‫الــنــصــوص‪ ،‬واســتــخــراج األحــكــام منها وإضــفــاء‬ ‫قدسية الشريعة على اجتهاد فقهائنا السابقني‬ ‫واستدعاء فتاواهم وآرائهم التى قالوها ليواجهوا‬ ‫بها مشكالت عصرهم‪ ،‬والتى كان رضى اهلل عنهم‬ ‫يعلمون علم اليقني أنها اجتهادات بشرية ليست‬ ‫معصومة وال هى فى منزلة نصوص الشريعة»‪.‬‬ ‫وقال «وما الفقه إال استنباطات بشرية استنبطها‬ ‫العلماء املختصون فى هذا احلقل العلمى الدقيق‬ ‫من الشريعة اإللهية املعصومة‪ ،‬وإن أى خلط بينهما‬ ‫سوف يــؤدى ال محالة إلى تأليه البشر وتقديس‬ ‫الفكر اإلنسانى‪ ،‬فالشريعة نصوص مقدسة بينما‬ ‫استنباطات العلماء من فقهاء وأصوليني ومفسرين‬ ‫ومحدثني ومتكلمني كلها معارف بشرية أو تراث‬ ‫يؤخذ منه ويترك»‪.‬‬ ‫ويزيد قائال «ميكن أن نقول ونحن مطمئنون‪:‬‬ ‫«نــعــم تــراثــنــا لــيــس كــلــه قــــاد ًرا عــلــى مــواجــهــات‬ ‫ً‬ ‫أيضا ليس كله بعاجز‬ ‫مشكالت العصر ولكنه‬ ‫عن التعامل معها‪ ،‬ويتطلب استمرار هذا التراث‬ ‫ح ًيا مؤث ًرا‪ ،‬إلغاء عناصر وإبقاء عناصر أخرى‬ ‫واستدعاء عناصر ثالثة من خارجه حسب حاجة‬ ‫املجتمعات ومصلحتها»‪.‬‬ ‫«والتراث حني يتخذ من التجديد أداة أو أسلو ًبا‬ ‫ليعبر به عن نفسه يشبه التيار والنهر السيال الذى‬ ‫ال يكف حلظة عن اجلريان‪ ،‬أو هكذا يجب أن يكون‬

‫الــوجــدانــى لــدى الــشــعــوب احلــيــة‪ ،‬إلــى كثير من‬ ‫حكومات الغرب‪ -‬الشريكة ولو بالصمت فى بقاء‬ ‫إسرائيل وعــدوانــهــا‪ -‬التى ببراجماتية حتدوها‬ ‫غاللة قيمية‪ ،‬يتصاعد من منابرها احلديث عن‬ ‫ض ــرورة كــف القتل األعــمــى والــدمــار األعــمــى‪..‬‬ ‫ويتحدث جلهم عن أوان االعتراف بدولة فلسطني‬ ‫الذى آن‪ ،‬وعن حل الدولتني الذى تأخر‪!..‬‬ ‫كــمــا أن ــه فــى الــيــوم احلـ ــادى عــشــر مــن يناير‬ ‫املــاضــى‪ ..‬تقف تسعة ضمائر إنسانية مجسدة‬ ‫فى فريق قانونى من جنوب إفريقيا‪ -‬وحيث قصر‬ ‫السالم و«محكمة العدل الدولية» فى الهاى‪ -‬لتقيم‬ ‫دع ــوى قضائية ملحاسبة إســرائــيــل على جرائم‬ ‫التطهير العرقى التى جترى‪ ،‬ليس فقط فى غزة‬ ‫منذ السابع من أكتوبر ‪ ٢٠٢٣‬ولكن فى فلسطني‬ ‫التاريخية ومنذ النكبة الكبرى فى عام ‪.١٩٤٨‬‬ ‫بل وتتقاطر األنباء عن مذكرات توقيف بحق‬ ‫«بى بى نتنياهو» وجوقة مجرمى احلرب معه‪ ،‬من‬ ‫«يــوآف جــاالنــت»‪ ،‬وزيــر احلــرب اإلسرائيلى‪ ،‬إلى‬ ‫«هرتسى هاليفى»‪ ،‬رئيس األركــان‪ ،‬بل وقد متتد‬ ‫إلى رئيس الدولة «إسحق هــرتــزوج»‪ ،‬ناهينا عن‬ ‫بلطجية اليمني من «إيتمار بن غفير» إلى «يسرائيل‬ ‫سموتريتش»‪ ..‬وهى سابقة تؤكد أن االستثمار فى‬ ‫الكذبة الكبرى «إسرائيل» قد آل إلى قبض الريح‪.‬‬ ‫وبغض النظر عن صدمة الوجدان العربى حني‬ ‫رأى السبق جلنوب إفريقيا فى نصرة فلسطني حني‬ ‫ً‬ ‫جرجرت بلدانهم أقدامها ً‬ ‫وتقاعسا‬ ‫وتخبطا‬ ‫ثقل‬ ‫ً‬ ‫وخو ًفا‪ ..‬فقد حلق البعض العربى بقطار التقاضى‬ ‫فى الهاى‪.‬‬ ‫ومؤخ ًرا‪ ..‬وفى اليوم العاشر من مايو اجلارى‪..‬‬ ‫وبأغلبية ســاحــقــة مــن ‪ ١٤٣‬دول ــة مــن إجمالى‬ ‫‪ ١٩٣‬دولــة مقابل رفــض ‪ ٩‬دول وامتناع ‪ ٢٥‬عن‬ ‫التصويت‪ ..‬تصوت اجلمعية العامة لألمم املتحدة‬ ‫على مشروع قرار يوصى بإعادة النظر بإيجابية‬ ‫فى شأن حصول «فلسطني» على العضوية الكاملة‬ ‫فى األمم املتحدة‪.‬‬ ‫كل ذلك حقائق جترى لتغير من مسار التاريخ‪،‬‬ ‫ـال بائس كدنا أن نعيش صبيحته‬ ‫من مــآل يــوم تـ ٍ‬ ‫ونحن نشترك جمي ًعا فى جرمية صمت عربية‬ ‫وإقليمية وعــاملــيــة ك ــادت تــوصــل قــطــار التطبيع‬ ‫ملحطته النهائية‪ ..‬ولندخل جمي ًعا فى حظيرة مهينة‬ ‫لشرق أوسط جديد‪.‬‬ ‫وذلك بالضرورة‪ ،‬بدعاوى التعاون االقتصادى‬ ‫وجتاوز الدمياجوجية التى تطنطن باحلق التاريخى‬ ‫ومبأساة الشعب الفلسطينى‪ ،‬وبالضرورة ليعم رخاء‬ ‫بَ َّش َر به شيمون بيريز‪ -‬زو ًرا‪ -‬فى كتابه «الشرق‬ ‫األوسط اجلديد»‪!..‬‬ ‫فإذا بذلك كله ينهار فى السابع من أكتوبر‪ -‬الذى‬

‫قبل وبعد كل شىء ‪َ -‬ذ َّكر باحلق وبالتاريخ وباألرض‬ ‫وبالشعب فى بقعة كادت تُنسى اسمها فلسطني‪..‬‬ ‫ولتصدق مقولة محمود درويــش‪« :‬كــان اسمها‬ ‫فلسطني‪ ..‬وأصبح اسمها فلسطني»‪.‬‬ ‫ذل ــك هــو احلـــال بــحــلــوه ومــــره‪ ..‬وقــبــل ذلــك‬ ‫بسرابه وحقيقته‪..‬‬ ‫لــك فــى مجمل التحليل‪ ،‬أن تبغض «حماس»‬ ‫وجذورها اإلسالموية ومشروعها األيديولوجى‪-‬‬ ‫الذى كان حصان طروادة لهدر طاقات املجتمعات‬ ‫املسلمة والعربية فى شقاقات متنطعة‪ -‬والــذى‬ ‫كبح الفكر والفعل املسلم والعربى لعقود‪ ..‬ولك أن‬ ‫تتماهى مع هكذا مشروع‪.‬‬ ‫لك أن تُؤثم إيران على مشروعها اإلمبراطورى‬ ‫الصفوى الذى تتخذ فيه من الدين‪ -‬قبل شعوبنا‬ ‫وقــضــايــانــا الــعــربــيــة‪ -‬مطية ملــشــروع براجماتى‬ ‫محض‪ ..‬ولك أن تراها راعية محور املقاومة‪.‬‬ ‫ولكن احلقيقة هى أن السابع من أكتوبر يتجاوز‬ ‫«حماس» بصبغتها األيديولوجية نحو طبيعة الفعل‬ ‫املقاوم ذاتــه‪ ..‬ناهينا عن كونه ً‬ ‫فعل مقاو ًما ضد‬ ‫مشروع إحاللى استيطانى فــج‪ ..‬يقتل ويطمس‬ ‫ويستحل األرض والتاريخ‪!..‬‬ ‫لــك أن تُ ـ َف ـ ِ ّن ـ َد‪ -‬إن أردت‪ -‬تــوقــيــت وطبيعة‬ ‫وحــجــم فعل «حــمــاس» املــقــاوم فــى السابع من‬ ‫أكتوبر‪ ..‬لك أن تتهمه بالرعونة‪ ..‬وأن تتهمه‬ ‫بالدمياجوجية‪ ،‬ومبجافاة احلصافة السياسية‬ ‫التى متثلها سلطة رام اهلل املنغمسة أب ًــدا فى‬ ‫أحالم «أوسلو» وفى اختزال الفعل السياسى فى‬ ‫نداءات واستجداءات الدول الكبرى‪ ..‬ولكن ليس‬ ‫لك أن تنال من سمو مبدأ الدفاع عن الوطن‬ ‫واألرض والتاريخ والوجدان‪.‬‬ ‫من سمح لنا باسم البراجماتية السياسية‪ -‬ولو‬ ‫بالصمت العاجز‪ -‬أن ننزلق لتبنى روايــة القتلة‬ ‫اجلناة وتأثيم القتلى‪..‬‬ ‫«فــى نهاية املطاف ليست كلمات أعدائنا هى‬ ‫ما نتذكره‪ ..‬بل صمت أصدقائنا وأشقائنا هو ما‬ ‫ال ننساه»‪ ..‬كما يقول مارتن لوثر كينج‪ ..‬فلنحذر‬ ‫الصمت إ ًذا‪ ..‬فهو إثم!‪.‬‬ ‫ثقيلة هى مشاهد القتل والدمار واجلرح والبتر‬ ‫واإلعاقة فى حق ُعز ٍِّل أبرياء‪ ..‬أليس كذلك؟!‬ ‫ولكن وإن كل كسر يُج َبر وكل دمار يُ َع َّمر وكل‬ ‫بتر يُعوض‪ ..‬فليس ثمة شىء أقسى وأهلك من‬ ‫«األرواح املبتورة»‪.‬‬ ‫فلنحذر حني تقوم عنقاء فلسطني من رمادها‪،‬‬ ‫«أرواحا مبتورة» ال تُبقى‬ ‫أن نكون قد أورثنا شعوبنا‬ ‫ً‬ ‫قد ًرا وال قيمة‪ ..‬وال تبنى اقتصا ًدا وال سياسة وال‬ ‫دولة وال حضارة‪.‬‬ ‫َف ِّك ُروا ت َِص ّ ُحوا‪..‬‬

‫وإال حتول إلى ما يشبه ما ًء راكدًا آسنًا يضر بأكثر‬ ‫ما يفيد‪ .‬والذين يظنون أنهم قادرون على مواجهة‬ ‫املستجدات مبجرد استدعاء األحكام اجلاهزة من‬ ‫تراث القرون املاضية يسيؤون من حيث يدرون أو‬ ‫ال يدرون لطبيعة هذا التراث العظيم»‪.‬‬ ‫ويقول الشيخ اجلليل «إن اجلمود من سمات‬ ‫املوت وإن احلركة هى اخلاصية األولى للحياة»‪.‬‬ ‫أال يتفق ذلك يا سادة مع ما يدعو إليه العقالء‬ ‫من األمة؟‪.‬‬ ‫وأزيد للقارئ ما جاء بوثيقة «األخوة اإلنسانية»‬ ‫وفيها ما يثلج الصدر ويرضى العقل التنويرى‪ .‬حيث‬ ‫أعلن قطبا الديانتني باسم احلرية التى وهبها اهلل‬ ‫لكل البشر وفطرهم عليها وميزهم‪ ،‬أعلن األزهر‬ ‫الشريف‪ -‬ومن حوله املسلمون فى مشارق األرض‬ ‫ومغاربها‪ -‬والكنيسة الكاثوليكية‪ -‬ومــن حولها‬ ‫الكاثوليك من الشرق والغرب‪ -‬تبنى ثقافة احلوار‬ ‫ً‬ ‫سبيل‪ ،‬والتعارف املتبادل‬ ‫در ًبا‪ ،‬والتعاون املشترك‬ ‫نهجا وطري ًقا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تقول الوثيقة‪« :‬إننا نطالب أنفسنا وقادة العالم‪،‬‬ ‫وصــنــاع السياسات الدولية واالقــتــصــاد العاملى‪،‬‬ ‫بالعمل جديا على نشر ثقافة التسامح والتعايش‬ ‫والسالم‪ ،‬والتدخل فورا إليقاف سيل الدماء البريئة‪،‬‬ ‫ووقف ما يشهده العالم حاليا من حروب وصراعات‬ ‫وتراجع مناخى وانحدار ثقافى وأخالقى»‪.‬‬ ‫«نتوجه للمفكرين والفالسفة ورج ــال الدين‬ ‫والفنانني واإلعــامــيــن واملبدعني فــى كــل مكان‬ ‫ليعيدوا اكتشاف قيم الــســام والــعــدل واخلير‬ ‫واجلــمــال واألخ ــوة اإلنسانية والعيش املشترك‪،‬‬ ‫وليؤكدوا أهميتها كطوق جناة للجميع‪ ،‬وليسعوا فى‬ ‫نشر هذه القيم بني الناس فى كل مكان»‪.‬‬ ‫وتقول الوثيقة‪« :‬كما نعلن‪ -‬وبحزم‪ -‬أن األديان ال‬ ‫يجب أن تكون أبدًا بريدًا للحروب أو باعثة ملشاعر‬ ‫الكراهية والعداء والتعصب‪ ،‬أو مثيرة للعنف وإراقة‬ ‫الدماء‪ ،‬فهذه املآسى حصيلة االنحراف عن التعاليم‬ ‫الدينية‪ ،‬ونتيجة استغالل األديــان فى السياسة‪،‬‬ ‫وكذا تأويالت طائفة من رجاالت الدين‪ -‬فى بعض‬ ‫مراحل التاريخ ممن وظف بعضهم الشعور الدينى‬ ‫لدفع الــنــاس لإلتيان مبــا ال عالقة لــه بصحيح‬ ‫الدين‪ ،‬من أجل حتقيق أهداف سياسية واقتصادية‬ ‫دنيوية ضيقة»‪ .‬لذا فنحن نطالب اجلميع بوقف‬ ‫استخدام األدي ــان فى تأجيج الكراهية والعنف‬

‫والتطرف والتعصب األعمى‪ ،‬والكف عن استخدام‬ ‫اسم اهلل لتبرير أعمال القتل والتشريد واإلرهاب‬ ‫والبطش‪ .‬إن اهلل عز وجل فى غنى عمن يدافع عنه‬ ‫أو يرهب اآلخرين باسمه‪.‬‬ ‫ومــنــذ ســنــوات وبــعــد انــتــهــاء مــائــدة مستديرة‬ ‫ملناقشة املواطنة وحرية العقيدة فى مقر «الكنيسة‬ ‫األسقفية»‪ ،‬بحضور العديد من الشخصيات العامة‬ ‫املصرية املحترمة وممثلى الكنائس والسفراء‪،‬‬ ‫اقترب منى املطران منير حنا «مطران الكنيسة‬ ‫األسقفية مبصر وشمال إفريقيا وقــال لى‪ :‬لقد‬ ‫قرأت مقالك األخير عن الثقافة والدين وأريد أن‬ ‫أقــول لك‪ :‬سلم قلمك وفكرك الراجح وأسلوبك‬ ‫الدبلوماسى الرقيق»‪.‬‬ ‫«أتعجب يا صديقى من هؤالء الذين يخشون من‬ ‫حراسا‬ ‫النقد وحرية التفكير‪ .‬ويضعون أنفسهم‬ ‫ً‬ ‫على الدين‪ .‬هل يحتاج اهلل إلى من يساعده فى‬ ‫حراسة كلماته؟»‪.‬‬ ‫واستطرد قائال‪« :‬عندما كتب توفيق احلكيم‬ ‫مقاالته «حديث مع اهلل» قامت الدنيا ولم تقعد‪.‬‬ ‫فهل يرفض اهلل أن نتحدث معه؟‪ ،‬على العكس‪ ،‬إن‬ ‫اهلل مثل األب الذى يستمتع بأسئلة صغاره‪ ،‬وصالة‬ ‫اإلنسان هى حديث مع اهلل»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬عندما أخذ بعض الرهبان‬ ‫ثم استطرد‬ ‫فى القرن الرابع عشر على عاتقهم أن يترجموا‬ ‫اإلجنيل من الالتينية إلى لغة الشعب (اإلجنليزية)‬ ‫مت احلكم عليهم باحلرق‪ .‬وكان أول هؤالء «جون‬ ‫ويــكــلــف» ال ــذى رأى أن اخلــرافــات متــأ أذهــان‬ ‫الشعب وتبعدهم متاما عن تعاليم املسيح وذلك‬ ‫ألنهم ال يفهمون الالتينية التى أصبحت فى أذهان‬ ‫قادة الكنيسة لغة مقدسة ال يجوز ترجمتها»‪.‬‬ ‫احترا ًما وحتية لشيخ األزهــر وبابا الفاتيكان‬ ‫اللذين أكــدا جوهر الدين وعــادا به نــورا للعقول‬ ‫وأظــهــرا جوهر األخ ــاق والضمير فيه والنفس‬ ‫السوية حلماية البشرية‪..‬‬ ‫وحتية لصديقى املطران منير حنا وإلى كل من‬ ‫يتسع صدره بتسامح لقبول اآلخر ومن يتسع عقله‬ ‫ليستوعب تراكم املعرفة وجديدها وجتديدها‪.‬‬ ‫وأعود إلى مقولة اإلمام على بن أبى طالب‪:‬‬ ‫«رأس الفضائل وينبوع األدب هو العقل الذى جعله‬ ‫ً‬ ‫أصل وللدنيا عما ًدا»‪ ..‬فلنتعقل‬ ‫اهلل تعالى للدين‬ ‫ونتسامح ونتحاور بدون خوف وال تهديد وال منع‪.‬‬

‫الشك أن أى جهد عقلى وفكرى تجديدى مطلوب‪ ،‬يرمى‬ ‫أحجا ًرا فى األذهان الراكدة‪ ،‬والحوار واالختالف ثراء‪،‬‬ ‫طالما احترم وقدر حق االختالف وقام بواجب االعتراف‪.‬‬

‫أبناء طه حسين أكثر من أبناء حسن البنا‪ ..‬كيف لم يفشل التنوير؟!‬

‫وناقشتها فى كتابى الصادر عن الهيئة املصرية‬ ‫الــعــامــة للكتاب قــبــل عــقــد ونــيــف مــن الــزمــان‪:‬‬ ‫«أزمة النهضة العربية وحرب األفكار»‪ ،‬ناقشت‬ ‫هــذه الفكرة وأبــرز ممثليها‪ ،‬من كبار مفكرينا‬ ‫كالراحلني اجلابرى وحسن حنفى وغيرهما‪ ،‬فأنا‬ ‫أرى أن التنوير لم يفشل وأن النهضة لم تسقط‬ ‫ولكن تعيش منعطفاتها‪ ،‬جناحاتها وإخفاقاتها‪،‬‬ ‫هناك معوقات لها شأن‪ ،‬من يحبسون فى املاضى‬ ‫أو يحبسون فــى اآلخ ــر‪ ،‬دون قــدرة على صوغ‬ ‫تـــوازن حــضــارى حــقــيــقــى‪ ..‬جنــحــت فــى قضايا‬ ‫جــوهــريــة كــالــتــمــكــن ملــقــوالت الــوطــن والــدولــة‬ ‫الــوطــنــيــة‪ ،‬جنــحــت فــى قــضــايــا التعليم املــدنــى‬ ‫وتأسيس اجلامعات‪ ،‬جنحت فى إقامة املؤسسات‬

‫ووضع الدساتير والقوانني وتنظيم الشأن العام‪،‬‬ ‫نشطت فــى العمل املــدنــى واألهــلــى والصحافة‬ ‫والترجمة وأمور كثيرة أخرى‪ ..‬بل أؤكد أن أبناء‬ ‫محمد عــبــده وطــه حــســن وعــبــدالــعــزيــز فهمى‬ ‫ولطفى السيد وعلى يوسف كانوا أكثر كثي ًرا من‬ ‫ً‬ ‫وصول للظواهرى‬ ‫أبناء حسن البنا وسيد قطب‬ ‫والبغدادى!!‬ ‫ً‬ ‫ناجحا‪،‬‬ ‫وشامل ومؤسسات ًيا‬ ‫كان التنوير عا ًما‬ ‫ً‬ ‫تعددت مظاهره كما تعددت رواف ــده من طلبة‬ ‫البعثات ثم من التعليم املدنى‪ ،‬واإلصالح الدينى‬ ‫والترجمة والتثاقف وغيرها‪ ،‬ولم يقف فقط عند‬ ‫معركته مــع التقليد أو اخلــرافــة أو النصوص‪،‬‬ ‫بــل مكن للسلوك احلــضــارى وهــو ميكن للفهم‬

‫احلضارى والعقل النقدى‪ ،‬ونتكلم هنا عن فضائه‬ ‫العام وليس جهود أصحابه أفرا ًدا‪.‬‬ ‫وهــو مــا يقودنى لطرح بعض اإلشــكــاالت فى‬ ‫نقد بعض املفكرين واملثقفني اآلن لطرح تنويرى‬ ‫جــديــد متــثــلــه مــؤســســة تــكــويــن الــفــكــر الــعــربــى‬ ‫اجلديدة‪ ،‬حيث يختصر بعض ممثليه التنوير فى‬ ‫بعده الدينى والنصى فقط دون غيره من األبعاد‬ ‫األخرى للنهضة الشاملة‪.‬‬ ‫وهــو فى هــذا قد يثير التطرف وال يكافحه‪،‬‬ ‫حيث يشتبك فى ذلك باملرجعية النصية الدينية‬ ‫العامة‪ ،‬دون أن يشتبك مبرجعية التطرف ذاتها‪،‬‬ ‫التى متارس تأويلية أصولية على النص نفسه‪،‬‬ ‫وكأن هذه اجلماعات متثل مرجعية الدين بشكل‬

‫عام‪ ،‬وهو األمر غير الصحيح بالتأكيد ويعرفه‬ ‫ويلح عليه الكثيرون من مكافحيه‪.‬‬ ‫كما أن بــؤرة أهميته وخطورته لدى الثائرين‬ ‫ض ــده واملــعــارضــن لــه هــو اشــتــبــاكــه مــع النص‬ ‫امل ــؤس ــس وال ــن ــص الــفــرعــى والــتــجــربــة األول ــى‬ ‫لإلسالم وأحيا ًنا غيره من األديــان‪ ،‬وهى ليست‬ ‫فوق النقد وال محصنة عنه طوال تاريخها ومنذ‬ ‫نشأتها‪ ،‬وحدث هذا فى املساجد وبالط اخللفاء‬ ‫أحيا ًنا كما حتكى مدونات التاريخ‪.‬‬ ‫فى انتظار وضوح رسالته وخطته‪ :‬وهو ما لم‬ ‫يتبلور بشكل كامل عندهم بعد‪ ،‬ويبدو نت ًفا متيل‬ ‫لإلثارة أكثر من اإلضــاءة واالستنارة احلقيقية‪،‬‬ ‫وللمقطعات أكثر من اخلطاب واحلــوار النقدى‬

‫والعقالنى الذى يتفاعل إيجاب ًيا كما يتم التفاعل‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬فالضجيج أحيا ًنا كثير من‬ ‫معه إيجاب ًيا‬ ‫اجلانبني فقط‪ ،‬وإن ركبا «التريند» م ًعا لكن ال‬ ‫يتقدمان بالفكر خطوة‪.‬‬ ‫لكن األم ــر اآلخ ــر‪ ،‬وهــو مــوضــع حتفظ عدد‬ ‫من املثقفني املصريني والعرب على تكوين‪ ،‬هو‬ ‫حصره التنوير فــى بعده الدينى وحــشــره فيه‪،‬‬ ‫وهذا حتفظ كثير من ليبراليني وعلمانيني ويسار‬ ‫وغيرهم‪ ،‬ولم يتسع مبفهومه وجتربته كما كان‬ ‫فــى التنوير الغربى فــى عصر النهضة أو فى‬ ‫التجربة املصرية نفسها‪ ..‬الــذى اتسع للتعليم‬ ‫واملــرأة والعدل والتنمية واملؤسسات وغيرها‪..‬‬ ‫خاصة مع ثقل الهموم األخــرى على املواطنني‬ ‫واألوطان بعد تراجع التطرف جزئ ًيا فى الفترة‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫والشــك أن أى جهد عقلى وفــكــرى جتديدى‬ ‫مطلوب‪ ،‬يرمى أحــجــا ًرا فــى األذه ــان الــراكــدة‪،‬‬ ‫واحلـــوار واالخــتــاف ث ــراء‪ ،‬طــاملــا احــتــرم وقــدر‬ ‫حق االخــتــاف وقــام بواجب االعــتــراف‪ ،‬وكانت‬ ‫عينه على الــواقــع وعلى املستقبل وليس فقط‬ ‫على املــاضــى والــتــاريــخ‪ ..‬فبهذه الطريقة صنع‬ ‫التنويريون رجـ ً‬ ‫ـال ومــســا ًرا ومضما ًرا‪ ..‬ومازلنا‬ ‫جننى ثماره‪ ،‬ولم يفشلوا كما يردد بعض أتباعهم‬ ‫وكل معارضيهم‪.‬‬


‫اقتصاد‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬

‫أسعار الذهب‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اخلدمات املالحية والبترولية ‪ -‬ماريديف‬

‫‪0.226‬‬

‫‪19.58‬‬

‫أسمنت سيناء‬

‫‪10.840‬‬

‫‪9.29-‬‬

‫إعمار مصر للتنمية‬

‫‪5.150‬‬

‫‪10.99‬‬

‫حق اكتتاب شركة الصناعات الكيماوية املصرية‪ -‬كيما‪3-‬‬

‫‪1.051‬‬

‫‪5.91-‬‬

‫مينا لالستثمار السياحى والعقارى‬

‫‪1.349‬‬

‫‪9.94‬‬

‫رواد السياحة ‪ -‬الرواد‬

‫‪30.710‬‬

‫‪4.98-‬‬

‫أطلس لالستثمار والصناعات الغذائية‬

‫‪0.382‬‬

‫‪6.11‬‬

‫اإلسماعيلية اجلديدة للتطوير والتنمية العمرانية‪ -‬شركة منقسمة‬

‫‪17.800‬‬

‫‪4.97-‬‬

‫فورى لتكنولوجيا البنوك واملدفوعات اإللكترونية‬

‫‪6.100‬‬

‫‪5.72‬‬

‫العبور لالستثمار العقارى‬

‫‪5.370‬‬

‫‪4.79-‬‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫جنيها‬ ‫‪3543‬‬ ‫ً‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫جنيها‬ ‫‪3100‬‬ ‫ً‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫جنيها‬ ‫‪2657‬‬ ‫ً‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫‪ 24800‬جنيه‬

‫وزير التجارة يدعو «جنرال موتورز» إلقامة‬ ‫مصنع للسيارات الكهربائية فى مصر‬

‫رانيا املشاط‬

‫‪9‬مسؤولو الشركة‪ :‬ندرس العديد من المشروعات الجديدة لتلبية السوق المحلية والتصدير‬

‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫دعــا املــهــنــدس أحــمــد سمير‪ ،‬وزيــر‬ ‫الــتــجــارة والــصــنــاعــة‪ ،‬شــركــة جــنــرال‬ ‫موتورز مصر إلقامة مشروع لصناعة‬ ‫السيارات الكهربائية فى مصر‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلــى أن هــذا املــشــروع سيحظى بقبول‬ ‫ورواج كبيرين فــى مصر‪ ،‬السيما أن‬ ‫السيارات الكهربائية تعد موفرة للطاقة‬ ‫وحتافظ على البيئة‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال لــقــا ًء موسع عقده‬ ‫الوزير مع ممثلى شركة جنرال موتورز‬ ‫إيجيبت لصناعة السيارات‪ ،‬حيث تناول‬ ‫الــلــقــاء مــشــروعــات الــشــركــة احلالية‬ ‫بالسوق املصرية وعددا من املشروعات‬ ‫املستقبلة التى تدرس الشركة إنشاءها‬ ‫فى مصر‪ ،‬خالل املرحلة املقبلة‪.‬‬ ‫وقـــال سمير إن الــلــقــاء استعرض‬ ‫التوجهات احلالية للدولة املصرية لتنمية‬ ‫وتطوير صناعة السيارات والصناعات‬ ‫املــغــذيــة لــهــا‪ ،‬ومب ــا يسهم فــى توفير‬ ‫احتياجات السوق املحلية والتصدير‬ ‫لألسواق اإلقليمية‪ ،‬السيما أسواق دول‬ ‫اجلوار ودول القارة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وأكد سمير حرص الوزارة على توفير‬ ‫كــل أوجــه الــدعــم لشركات السيارات‬ ‫العاملية‪ ،‬لإلنتاج والتوسع فى السوق‬ ‫املصرية‪ ،‬مبا يسهم فى ضخ استثمارات‬ ‫حقيقية‪ ،‬وتــوطــن الصناعة‪ ،‬وتوفير‬ ‫املزيد من فرص العمل أمــام الشباب‪،‬‬ ‫مشيرا إلــى أن شركة جــنــرال موتورز‬ ‫متثل إحدى الشركات العاملية الرائدة‬ ‫فــى مــجــال صناعة الــســيــارات‪ ،‬وتعد‬ ‫محط اهتمام للحكومة املصرية لتوطني‬

‫‪61‬‬

‫وزير الصناعة خالل االجتماع‬

‫صناعة السيارات فى السوق املصرية‪.‬‬ ‫وأوض ــح سمير أن الــســوق املصرية‬ ‫متــتــلــك كــافــة اإلمــكــانــات واملــقــومــات‬ ‫االستثمارية التى تؤهلها لقيام صناعة‬ ‫ســـيـــارات حــقــيــقــيــة تــتــضــمــن الــســوق‬ ‫االستهالكية الكبيرة وتــوافــر األيــدى‬

‫مليار جنيه إجمالى قيمة‬ ‫أقساط شركات التأمني‬ ‫خالل العام املالى ‪.2023‬‬ ‫(الهيئة العامة للرقابة املالية)‬

‫‪117‬‬

‫العاملة املؤهلة‪ ،‬وكذا وجود عدد كبير‬ ‫مــن الــصــنــاعــات املــغــذيــة‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫إلــى شبكة اتفاقيات الــتــجــارة احلــرة‬ ‫والتفضيلية املــوقــعــة مــع ع ــدد كبير‬ ‫مــن الــــدول والــتــكــتــات االقــتــصــاديــة‬ ‫الرئيسية اإلقليمية والعاملية‪ ،‬والتى‬

‫مليار جنيه إجمالى موازنة‬ ‫التعليم العالى والبحث‬ ‫العلمى خالل ‪.2025 - 2024‬‬ ‫(التعليم العالى)‬

‫شركات وأعمال‬

‫‪1.7‬‬

‫متــكــن املــنــتــجــات املــصــريــة مــن النفاد‬ ‫لعدد كبير من األسواق اخلارجية دون‬ ‫رس ــوم جمركية‪ .‬ومــن جانبهم أعــرب‬ ‫مسؤولو شركة جنرال موتورز إيجيبت‬ ‫عن حرص الشركة على تعزيز توجدها‬ ‫بالسوق املصرية باعتبارها إحدى أهم‬

‫مليار جنيه صافى أرباح شركة‬ ‫السكر والصناعات التكاملية‬ ‫خالل ‪.2024 - 2023‬‬ ‫(شركة السكر للصناعات التكاملية)‬

‫األســــواق الرئيسية مبنطقة الــشــرق‬ ‫األوســط وقــارة إفريقيا‪ ،‬مشيرين إلى‬ ‫أن الــشــركــة تـــدرس حــالــيــا عـــددا من‬ ‫املــشــروعــات الصناعية اجلــديــدة فى‬ ‫مصر‪ ،‬وذاك للوفاء باحتياجات السوق‬ ‫املحلية والتصدير لألسواق اخلارجية‪.‬‬

‫‪67.72‬‬

‫«المشاط» تبحث مع مسؤولى مؤسسات‬ ‫التمويل األوروبية دعم القطاع الخاص‬

‫كتبت ‪ -‬جنوى قطب‪:‬‬

‫شاركت الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيرة التعاون‬ ‫الدولى ومحافظ مصر لدى البنك األوروبى إلعادة‬ ‫اإلعمار والتنمية‪ ،‬فى الدورة الثالثة والثالثني من‬ ‫االجتماعات السنوية للبنك‪ ،‬املنعقدة بالعاصمة‬ ‫األرمينية «يريفان»‪ ،‬حتت شعار «م ًعا نُعزز األثر»‪،‬‬ ‫وقد مت اختيار وزيرة التعاون الدولى‪ ،‬نائ ًبا لرئيس‬ ‫االجتماعات‪ ،‬خالل الدورة احلالية‪.‬‬ ‫ويــأتــى ذلــك فــى إطــار ال ــدور الــذى تقوم به‬ ‫وزارة التعاون الدولى‪ ،‬لدعم وتنمية العالقات‬ ‫االقتصادية مع شركاء التنمية متعددى األطراف‬ ‫والثنائيني‪ .‬وتضم االجتماعات التى تُعقد على‬ ‫مدار ثالثة أيام القيادات العليا للبنك األوروبى‬ ‫إلعادة اإلعمار والتنمية‪ ،‬على رأسهم أوديل رينو‬ ‫باسو‪ ،‬رئيسة البنك‪ ،‬ومجلس محافظى البنك‪،‬‬ ‫إلى جانب جمع كبير من الرؤساء التنفيذيني‬ ‫املُشاركني فى منتدى األعمال‪ ،‬وممثلى شركاء‬ ‫التنمية‪ ،‬واملجتمع املــدنــى‪ ،‬مــن مختلف دول‬ ‫العمليات‪.‬‬ ‫وأكدت الدكتورة رانيا املشاط‪ ،‬وزيرة التعاون‬ ‫الــدولــى ومحافظ مصر لــدى البنك‪ ،‬أهمية‬ ‫النسخة احلالية من االجتماعات فى ظل التطور‬ ‫الكبير للشراكة بني مصر واالحت ــاد األوروبــى‬ ‫واإلعالن عن مسار ترفيع العالقات إلى مستوى‬ ‫الشراكة االستراتيجية خالل القمة املصرية‪-‬‬ ‫األوروبية‪ ،‬فى مارس املاضى‪ ،‬الفتة إلى أن البنك‬ ‫األوروبــى أحد شركاء التنمية الرئيسيني ملصر‬ ‫منذ حتول مصر إلى دولة عمليات كاملة‪ ،‬السيما‬ ‫على مستوى دعم ومتكني القطاع اخلاص‪ ،‬حيث‬ ‫إن ‪ %80‬من محفظة استثمارات البنك موجهة‬ ‫لشركات القطاع اخلاص فى مصر‪.‬‬ ‫وأشـــارت «املــشــاط» إلــى أنــه فــى ضــوء تلك‬ ‫الشراكة وتطور العالقات مع االحتاد األوروبى‪،‬‬ ‫ستشهد الفترة املقبلة مزيدا من التعاون املشترك‬ ‫فى ضوء االستراتيجية القطرية املشتركة ‪-2022‬‬

‫بقيمة ‪ 80‬مليون جنيه‬

‫«بنك اإلمارات دبى الوطنى‪ -‬مصر» يوقع‬ ‫عقد تمويل مع «التضامن للتمويل األصغر»‬

‫كتب ‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬ ‫وقع بنك اإلمارات دبى الوطنى ‪ -‬مصر‪ ،‬عقد‬ ‫متويل جديد بقيمة ‪ 80‬مليون جنيه‪ ،‬مع مؤسسة‬ ‫التضامن األصــغــر ملــدة عــام ونــصــف الــعــام‪،‬‬ ‫بهدف توسيع نطاق متويل قطاع املشروعات‬ ‫متناهية الصغر املوجهة للسيدات‪ ،‬وتعزيز النمو‬ ‫االقتصادى‪ .‬يأتى التمويل فى إطار التزام البنك‬ ‫واملؤسسة بدعم مساعى التنمية االقتصادية‬ ‫وتعزيز الشمول املالى فى السوق املصرية‪،‬‬ ‫انسجا ًما مع أهــداف البنك املركزى املصرى‬ ‫والهيئة العامة للرقابة املالية‪ ،‬وإميانا بقدرة هذا‬ ‫التمويل على خلق فرص عمل جديدة وزيــادة‬ ‫الناجت القومى‪ ،‬مبا يتماشى مع أهداف التنمية‬ ‫املستدامة ورؤية مصر ‪ .2030‬وقالت منى ذو‬ ‫الفقار‪ ،‬رئيس مجلس أمناء مؤسسة التضامن‬ ‫للتمويل األصغر‪ ،‬عن اعتزازها ببدء التعاون مع‬

‫بنك اإلمــارات دبى الوطنى ‪ -‬مصر فى إطار‬ ‫شــراكــة مثمرة على املــدى الطويل‪ ،‬مــن أجل‬ ‫تعزيز دور القطاع الذى يعد ركيزة أساسية فى‬ ‫التنمية االقتصادية خالل الفترة الراهنة‪ .‬فيما‬ ‫قال تامر راغب‪ ،‬رئيس قطاع ائتمان الشركات‬ ‫واملؤسسات املالية ببنك اإلمارات دبى الوطنى‬ ‫ مصر‪« ،‬إميا ًنا منا بأهمية دفع عجلة التنمية‬‫االقتصادية لتحقيق التنمية املستدامة‪ ،‬تأتى‬ ‫شراكتنا الفعالة مع مؤسسة التضامن للتمويل‬ ‫األصغر‪ ،‬التى تُتيح لنا الوصول إلى أكبر عدد‬ ‫ممكن من السيدات صاحبات املشاريع متناهية‬ ‫الصغر‪ .‬ونؤمن بأنّ هذه الشراكة ستُسهم بشكل‬ ‫فعال فى دعم مساعى متكني املرأة‪ ،‬مبا يتماشى‬ ‫مع توجهات البنك املركزى املصرى‪ ،‬لتحقيق‬ ‫أهدافنا الرامية إلــى تعزيز الشمول املالى‪،‬‬ ‫متاش ًيا مع رؤية مصر ‪.»2030‬‬

‫حقق بنك الــبــركــة‪ ،‬بحسب نتائج األعمال‬ ‫املستقلة‪ ،‬خــال الفترة املالية املنتهية فى ‪31‬‬ ‫مارس ‪ ،2024‬صافى أرباح قبل الضريبة بنحو‬ ‫‪ 918‬مليون جنيه‪ ،‬بنسبة منو ‪ ،%28‬بينما وصل‬ ‫صافى األرب ــاح بعد الضريبة إلــى ‪ 555‬مليون‬ ‫جنيه‪ ،‬بنسبة منو ‪ ،%25‬مقارنة بنفس الفترة‬ ‫من العام املاضى‪ .‬وجاءت هذه الزيادة مدعومة‬ ‫باالرتفاع فى صافى الدخل من العائد املحقق‬

‫ليبلغ ‪ 1،337‬مليون جنيه‪ ،‬بنسبة منو ‪ ،%27‬كما‬ ‫حقق صافى الدخل من األتعاب والعموالت زيادة‬ ‫قدرها ‪ 31‬مليون جنيه‪ ،‬بنسبة منو ‪ ،%28‬لتسجل‬ ‫‪ 138‬مليون جنيه‪ ،‬بينما حقق البنك هامش‬ ‫صافى األرباح (‪ ،)%NPM‬بواقع ‪ ،% 5.6‬مقابل‬ ‫‪ % 5.2‬خالل الفترة املنتهية فى ‪ 31‬مارس ‪.2023‬‬ ‫وحقق البنك معدالت منو ملحوظة‪ ،‬خالل الفترة‬ ‫املالية املنتهية فى ‪ 31‬مارس ‪ ،2024‬مبا يعكس‬ ‫جناحه فى جذب مزيد من العمالء‪.‬‬

‫بنك البركة يسجل صافى أرباح بنحو‬ ‫‪ 555‬مليون جنيه حتى نهاية مارس ‪2024‬‬

‫كتب ‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫‪ ،2027‬حيث تشهد االجتماعات ُمشاركة الدكتورة‬ ‫رانيا املشاط‪ ،‬وزيــرة التعاون الدولى ومحافظ‬ ‫مصر لــدى البنك األوروبـــــى‪ ،‬كنائب لرئيس‬ ‫االجتماعات ألول مرة فى إطار العالقات الوثيقة‬ ‫بني اجلانبني‪ ،‬حيث تعد مصر واحدة من أكبر‬ ‫دول العمليات للبنك على مستوى العالم‪.‬‬ ‫ويضم جــدول أعمال وزيــرة التعاون الدولى‪،‬‬ ‫انعكاسا ملا‬ ‫العديد من االجتماعات واللقاءات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تشهده العالقات املصرية األوروبــيــة من تطور‬ ‫كبير‪ ،‬بعد انعقاد القمة املشتركة‪ ،‬خالل مارس‬ ‫املاضى‪ ،‬وتوقيع إعــان ترفيع مسار العالقات‬ ‫املشتركة إلى مستوى الشراكة االستراتيجية‪ ،‬كما‬ ‫تشهد االجتماعات انعقاد جلسة خاصة عن آفاق‬ ‫االستثمار فى مصر‪ ،‬واإلعالن عن فوز عدد من‬ ‫البنوك املصرية بجوائز البنك األوروبى‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن تُشارك وزيرة التعاون الدولى‬ ‫فى االجتماع السنوى للمانحني‪ ،‬كما تعقد جلسة‬ ‫مباحثات مع أوديــل رينو باسو‪ ،‬رئيسة البنك‪،‬‬ ‫وتلتقى ً‬ ‫أيضا مسؤولى بنك االستثمار األوروبى‪،‬‬ ‫وكذلك لــقــاءات ثنائية مع مسؤولى حكومات‬ ‫أرمينيا‪ ،‬ورومــانــيــا‪ ،‬كما تُــشــارك فــى اجتماع‬ ‫املحافظني‪ ،‬وتُشارك فى جلسة رئيسية حول آفاق‬ ‫االستثمار فى مصر‪.‬‬ ‫وفــى سياق آخــر‪ ،‬يناقش مجلس محافظى‬ ‫البنك العديد مــن املــوضــوعــات‪ ،‬على رأسها‬ ‫انتخاب رئيسة البنك لفترة والية ثانية‪ ،‬ومناقشة‬ ‫استراتيجية البنك للفترة من ‪،2030-2026‬‬ ‫باإلضافة إلى زيــادة رأس املــال‪ ،‬وبحث توسيع‬ ‫عمليات البنك فــى منطقة إفريقيا جنوب‬ ‫الصحراء‪ ،‬من خالل ضم دول عمليات جديدة‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن البنك األوروبى إلعادة اإلعمار‬ ‫والتنمية ساهم فى ارتفاع حجم االستثمارات‬ ‫للقطاعني احلكومى واخلاص فى مصر ألكثر من‬ ‫مشروعا‪ ،‬أكثر من ‪%80‬‬ ‫‪ 12‬مليار يورو‪ ،‬فى ‪174‬‬ ‫ً‬ ‫من تلك التمويالت مت توجيهها للقطاع اخلاص‪.‬‬

‫مليار جنيه قيمة بيع‬ ‫أذون خزانة من البنك‬ ‫املركزى‪.‬‬ ‫(البنك املركزى)‬

‫المعهد القومى للحوكمة يطلق دفعة متخصصة‬ ‫من مبادرة ُ‬ ‫«كن سفي ًرا» لهيئة النيابة اإلدارية‬

‫كتبت‪ -‬جنوى قطب‪:‬‬

‫جانب من توقيع عقد التمويل‬

‫‪١٣‬‬

‫أطلق املعهد القومى للحوكمة والتنمية املستدامة‪-‬‬ ‫ال ــذراع التدريبية لــلــوزارة‪ -‬دفعة متخصصة من‬ ‫مبادرة « ُكــن سفي ًرا»‪ ،‬للمتدربات من هيئة النيابة‬ ‫اإلداريـ ــة‪ ،‬حتت عنوان «النيابة اإلداريـــة وحتقيق‬ ‫أهداف التنمية املستدامة»‪ ،‬وذلك بالتعاون مع وحدة‬ ‫شؤون املرأة وذوى الهمم بهيئة النيابة اإلدارية‪ .‬افتتح‬ ‫البرنامج التدريبى أشرف عبد احلفيظ‪ ،‬مساعد‬ ‫وزيرة التخطيط للتحول الرقمى والبنية املعلوماتية‪،‬‬ ‫شريفة شريف‪ ،‬املدير التنفيذى للمعهد القومى‬ ‫للحوكمة والتنمية املستدامة‪ ،‬املستشار محمد أبو‬ ‫ضيف باشا‪ ،‬األمني العام باملجلس األعلى للنيابة‬ ‫اإلداريــة‪ ،‬املستشارة هبة اهلل اجلندى‪ ،‬مدير وحدة‬ ‫شؤون املرأة وحقوق اإلنسان وذوى الهمم بالنيابة‬ ‫اإلداريــة‪ ،‬الدكتور حسني أباظة‪ ،‬املستشار الدولى‬ ‫للتنمية املستدامة واالقــتــصــاد األخــضــر‪ .‬وخــال‬ ‫كلمتها‪ ،‬بحفل االفــتــتــاح‪ ،‬اســتــعــرضــت شريفة‬ ‫شــريــف‪ ،‬نــشــأة املعهد وتــطــوره حتى أصــبــح فى‬ ‫ً‬ ‫مسؤول عن احلوكمة والتنمية املستدامة‪،‬‬ ‫‪2020‬‬ ‫مؤكدة أن املعهد متخصص فى احلوكمة من أجل‬ ‫التنمية املستدامة‪ ،‬مشيرة إلــى أن املعهد يقوم‬ ‫بالعمل على أكثر من جانب من جوانب احلوكمة‪،‬‬ ‫منها حوكمة التحول الرقمى‪ ،‬وحوكمة القطاع‬ ‫الرياضى‪ ،‬وحال ًيا يتعاون املعهد مع وزارة الصحة‬ ‫فــى مــبــادرة حــول حوكمة الــقــطــاع الصحى فى‬ ‫مصر‪ ،‬مؤكدة أن احلوكمة تعد آلية للوصول إلى‬ ‫تقدمي خدمات جيدة للمواطن‪ ،‬مما يساهم فى‬ ‫رفع مستوى املعيشة‪ .‬وأوضحت شريف أن املعهد‬

‫جانب من جلسة افتتاح البرنامج التدريبى‬

‫القومى للحوكمة والتنمية املستدامة يقدم خدماته‬ ‫التدريبية واالستشارية للقطاع احلكومى واخلاص‬ ‫واملجتمع املدنى‪ ،‬الفتة إلــى أن املعهد يتعاون مع‬ ‫عدد كبير من أعرق اجلامعات واملراكز التدريبية‬ ‫املحلية والدولية فى إطــار توسيع شبكة عالقاته‬ ‫وشراكاته‪ ،‬موضحة أن من ضمن مهام املعهد متابعة‬ ‫املؤشرات اخلاصة باحلوكمة والتنمية املستدامة‬ ‫والتنافسية وإصدار تقارير وتوصيات دورية لزيادة‬

‫تقدم مركز مصر فى تلك املــؤشــرات‪ .‬من جانبه‬ ‫أوضح أشرف عبد احلفيظ أن البرنامج التدريبى‬ ‫يأتى فى إطار مشروع رفع كفاءة األداء احلكومى‪،‬‬ ‫بالتعاون بني وزارة التخطيط والتنمية االقتصادية‬ ‫وهيئة النيابة اإلدارية‪ ،‬مشي ًرا إلى أهمية البرنامج‬ ‫التدريبى الذى يتماشى مع توجهات الدولة املصرية‬ ‫نحو حتقيق أهداف التنمية املستدامة‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫البرنامج التدريبى سيتناول عددا من املوضوعات‪،‬‬

‫منها احلوكمة والتنمية املستدامة والرقمنة والتحول‬ ‫الرقمى والذكاء االصطناعى‪ .‬وقال املستشار محمد‬ ‫أبو ضيف باشا‪ ،‬إن البرنامج التدريبى يضم عدد ‪30‬‬ ‫متدربة من قاضيات هيئة النيابة اإلداريــة‪ ،‬الالتى‬ ‫مت اختيارهن وف ًقا لعدد من املعايير من أجل حتقيق‬ ‫أقصى استفادة من خبراتهن التى سيساهم البرنامج‬ ‫التدريبى فى اإلضافة إليها‪ .‬وأشــارت املستشارة‬ ‫هبة اهلل اجلندى إلــى أنــه من املتوقع أن يحصل‬ ‫املتدربات فى نهاية البرنامج التدريبى على العديد‬ ‫من املعلومات‪ ،‬فى عدد من املوضوعات التى ستفيد‬ ‫املتدربات فى نطاق عملهن‪ .‬وأوضح الدكتور حسني‬ ‫أباظة أن البرنامج التدريبى سيكون برنامجا تدريبيا‬ ‫تفاعليا يتم فيه تبادل األفكار واملعلومات‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن التشريعات تعد من ضمن أدوات حتقيق أهداف‬ ‫التنمية املستدامة‪ ،‬مؤكدًا أهمية صياغة التشريعات‬ ‫بطريقة تساعد فى حتقيق التنمية املستدامة وأن‬ ‫تكون متكاملة ومتسقة مع بعضها البعض‪ .‬يشار‬ ‫إلى أن البرنامج التدريبى يضم عدد ‪ 30‬متدربة‪،‬‬ ‫ويستمر على مدار أسبوع‪ ،‬ويتناول موضوعات حول‬ ‫تطور الفكر البيئى‪ ،‬ونشأة فكر التنمية املستدامة‬ ‫وتطورها‪ ،‬ورؤية مصر ‪ ،2030‬واحلوكمة من أجل‬ ‫التنمية املستدامة‪ ،‬والرقمنة والذكاء االصطناعى‪،‬‬ ‫وأن ــواع احلوكمة وعالقتها بالتنمية املستدامة‪،‬‬ ‫واألسباب األساسية للفساد‪ ،‬ودور هيئة الرقابة‬ ‫اإلداريــــة فــى مكافحة الــفــســاد‪ ،‬كما يستعرض‬ ‫البرنامج نبذة عن مشروعات تطوير اخلدمات‬ ‫احلكومية والبنية املعلوماتية والتنمية املستدامة‬ ‫بوزارة التخطيط ومعهد احلوكمة‪.‬‬

‫«التخطيط القومى» يستعرض تقرير التنمية الصناعية ‪ 2024‬الصادر عن «األمم المتحدة»‬

‫‪«9‬عوض»‪ :‬العالم يشهد تغيرات جذريةفى مجال التكنولوجيا بوتيرة سريعة تزام ًنا مع أزمات عالمية‬

‫كتب ‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫عقد معهد التخطيط القومى ‪ -‬أمس ‪ -‬احللقة‬ ‫الثامنة واألخيرة من املتابعات العلمية حول ملخص‬ ‫تقرير التنمية الصناعية لعام ‪« 2024‬حتويل التحديات‬ ‫إلى حلول مستدامة‪ :‬عصر جديد من السياسات‬ ‫الصناعية»‪ .‬وقدمت د‪ /‬مى مصطفى عوض‪ ،‬املدرس‬ ‫مبركز التخطيط والتنمية الصناعية‪ً ،‬‬ ‫عرضا للتقرير‪.‬‬ ‫أدارت احللقة الدكتورة عزيزة عبد الرزاق‪ ،‬أستاذ‬ ‫االقتصاد مبركز السياسات االقتصادية الكلية‪،‬‬ ‫واملنسق العام حللقات املتابعات العلمية‪ ،‬بحضور‬ ‫الدكتور أشــرف العربى‪ ،‬رئيس معهد التخطيط‬ ‫القومى‪ ،‬وعدد من األساتذة واألكادمييني‪ ،‬والباحثني‬ ‫املتخصصني فى هذا الشأن‪ .‬أوضحت عبد الرزاق‬ ‫أن احللقة استهدفت تسليط الضوء على ملخص‬ ‫تقرير التنمية الصناعية لعام ‪ ،2024‬الصادر عن‬

‫منظمة األمم املتحدة للتنمية الصناعية «اليونيدو»‪،‬‬ ‫والــذى يركز على الــدور املحورى للقطاع الصناعى‬ ‫فــى مواجهة التحديات العاملية‪ ،‬وحتفيز التقدم‬ ‫نحو حتقيق أهــداف التنمية املستدامة‪ ،‬إلى جانب‬ ‫استعراض الوضع احلالى للسياسات الصناعية فى‬ ‫إفريقيا‪ ،‬مقارنة بغيرها من الدول النامية‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫تقدمي رؤية نقدية حول التقرير‪.‬‬ ‫وأشارت الدكتورة مى عوض إلى أن العالم يشهد‬ ‫تغيرات جذرية‪ ،‬السيما فى مجال التكنولوجيا التى‬ ‫تتطور بوتيرة سريعة‪ ،‬تزامنًا مع أزمات عاملية متعددة‬ ‫ألقت بظاللها على اقتصادات الدول النامية‪ ،‬مما‬ ‫أدى إلى ارتفاع معدل التضخم‪ ،‬واضطرابات فى‬ ‫سالسل القيمة‪ ،‬وارتفاع معدالت الفقر‪ ،‬الفتة إلى‬ ‫أن نسبة متوسط السياسات الصناعية املنفذة فى‬ ‫عام ‪ 2023‬لدى الدول منخفضة ومتوسطة الدخل‬

‫وصلت حلوالى ‪ 18‬سياسة صناعية‪ ،‬بينما وصلت‬ ‫السياسات الصناعية لدى الدول املتقدمة حلوالى‬ ‫‪ 95‬سياسة صناعية‪ ،‬وهــو مــا يستدعى ضــرورة‬ ‫تبنى الدول النامية لسياسات صناعية جديدة أكثر‬ ‫شموالً وتناس ًقا على الصعيد الدولى‪ .‬وأكد التقرير‬ ‫أن السياسات الصناعية احلديثة يجب أن تنطوى‬ ‫على أربعة عناصر‪ ،‬وهى أن تكون قائمة على التعاون‬ ‫لضمان جنــاح جميع أصــحــاب املصلحة‪ ،‬ووضــع‬ ‫سيناريوهات مستقبلية لتجنب املفاجآت واالستفادة‬ ‫قدر اإلمكان من الفرص‪ ،‬وأن تكون موجهة نحو‬ ‫حتقيق أهداف التنمية املستدامة ملنح التغيير اجتاهً ا‬ ‫واضــح ـاً‪ ،‬مع التأكيد على أهمية تعزيز التعاون‬ ‫اإلقليمى للتخفيف من حدة التوترات ودعم إمكانات‬ ‫التعاون بني البلدان املجاورة‪.‬‬ ‫وأشار التقرير إلى أن السياسات الصناعية املنفذة‬

‫فى إفريقيا أقل مقارنة مع املناطق النامية األخرى‪،‬‬ ‫وهو ما يستدعى ضــرورة اعتماد إجــراءات عاجلة‬ ‫الستغالل إمكانياتها فــى تــوافــر الطاقة النظيفة‬ ‫إلحــراز تقدم فى مجال التكنولوجيات اخلضراء‪،‬‬ ‫باعتبارها فرصة فريدة متكنها من حتقيق أهداف‬ ‫التنمية املستدامة‪ ،‬إلى جانب اعتماد سياسات تعالج‬ ‫بطالة الشباب وتعزز املــســاواة بني اجلنسني على‬ ‫مستوى القوى العاملة‪ ،‬وكذلك االهتمام بتطوير‬ ‫البنية التحتية وخاصة الرقمية‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن االهتمام‬ ‫إحلاحا لدفع إفريقيا‬ ‫باالبتكار باعتباره التحدى األكثر‬ ‫ً‬ ‫نحو السباق التكنولوجى العاملى‪ .‬وأوصــى التقرير‬ ‫بضرورة تعزيز التعاون الدولى لدعم الــدول ذات‬ ‫الدخلني املنخفض واملتوسط من خالل العمل على‬ ‫دعم وتطوير القدرات احلكومية بهذه الدول لتصميم‬ ‫وتنفيذ سياسات صناعية حديثة ذات كفاءة مرتفعة‪.‬‬


‫اتحاد جدة يجهز عرضً ا خياليًا لضم «تير شتيجن»‬ ‫كشفت تقارير صحفية إسبانية عن رغبة نادى احتاد‬ ‫جــدة السعودى فى التعاقد مع األملــانــى تير شتيجن‪،‬‬ ‫حارس مرمى الفريق األول لكرة القدم بنادى برشلونة‪،‬‬ ‫فى الصيف املقبل‪.‬‬ ‫وقالت صحيفة «موندو ديبورتيفو» اإلسبانية إن احتاد‬ ‫ً‬ ‫عرضا ضخ ًما للحارس وناديه‪ ،‬وسيتقدم‬ ‫جدة يجهز‬ ‫بالفعل بعرض لشتيجن مبجرد انتهاء املوسم احلالى‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أن رامون بالنيز‪ ،‬املدير الرياضى‬ ‫لالحتاد‪ ،‬يعرف تير شتيجن جي ًدا من فترة عمله فى‬

‫‪12‬‬

‫برشلونة‪ ،‬وال يشك أنه احلارس املثالى للنادى السعودى‪.‬‬ ‫كما أكدت الصحيفة أن تير شتيجن يحظى باهتمام‬ ‫كبير من فريق سعودى‪ ،‬كما حتدث فابريزيو رومانو عن‬ ‫اهتمام نادى االحتاد بحارس برشلونة‪ ،‬إلى جانب جنوم‬ ‫آخرين مثل كيفني دى بروين ومحمد صالح‪.‬‬ ‫ويعانى احتاد جدة من النتائج السلبية هذا املوسم‪،‬‬ ‫وتعرض الفريق للخسارة مؤخزًا أمام االتفاق بخماسية‬ ‫نــظــيــفــة‪ ،‬ضــمــن مــنــافــســات اجلــولــة ‪ 31‬مــن الـــدورى‬ ‫السعودى‪.‬‬

‫نجم «ريال بيتيس» على رادار «برشلونة»‬ ‫كشف تقرير صحفى عــن أول ــى الصفقات الصيفية‬ ‫املحتملة للفريق األول لكرة القدم بنادى برشلونة اإلسبانى‪،‬‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية املقبلة‪.‬‬ ‫وبدأ برشلونة التجهيز ملوسم االنتقاالت الصيفية‪ ،‬بعد‬ ‫خروج الفريق خالى الوفاض من املوسم اجلارى‪ .‬ويتصدر‬ ‫مركز الوسط املدافع أولويات برشلونة‪ ،‬خاصة لعدم قدرة‬ ‫أوريول روميو على تعويض رحيل سيرجيو بوسكيتس‪.‬‬ ‫وأكد فابريزيو رومانو‪ ،‬خبير سوق االنتقاالت فى أوروبا‪،‬‬ ‫عبر حسابه على منصة «إكس»‪ ،‬أن تشافى وافق على ضم‬ ‫األرجنتينى جويدو رودريجيز‪ ،‬العب وسط ريــال بيتيس‪،‬‬

‫تير شتيجن‬

‫مالعب‬

‫فى الصيف املقبل‪ .‬وأبلغ تشافى املدير الرياضى ديكو أن‬ ‫جويدو سيكون ً‬ ‫حل جيدًا لتعزيز وسط البارسا‪ ،‬وتعويض‬ ‫رحيل بوسكيتس‪ .‬وأضــاف رومانو أن برشلونة قدم عقدًا‬ ‫إلى جويدو ملدة عامني مع خيار التمديد لثالث‪ ،‬لكن لم يتم‬ ‫التوقيع حتى اآلن‪.‬‬ ‫وسيكون بإمكان برشلونة ضم جويدو مجا ًنا‪ ،‬حيث ينتهى‬ ‫عقده مع بيتيس بنهاية املوسم اجلارى‪.‬‬ ‫ولعب الالعب‪ ،‬صاحب الـ‪ 30‬عا ًما‪ ،‬مع ريال بيتيس‪ ،‬هذا‬ ‫املوسم ‪ 28‬مباراة فى مختلف املسابقات‪ ،‬أحــرز خاللها‬ ‫هدفني وصنع هد ًفا واحدًا‪.‬‬

‫جويدو رودريجيز‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫«تين هاج» يكشف أسباب تراجع مستوى «مانشستر يونايتد»‬ ‫عددا أكبر من النقاط‪ ..‬وأمامنا فرصة للتتويج بالكأس‬ ‫‪9‬المدرب الهولندى‪ :‬افتقدنا جهود ‪ 6‬مدافعين ولو كان الفريق جاه ًزا لحصدنا ً‬

‫تني هاج‬

‫جانب من مباراة مانشستر ضد أرسنال‬

‫كتب‪ -‬أحمد خيرى‪:‬‬

‫كشف الــهــولــنــدى إيــريــك تــن ه ــاج‪ ،‬املــديــر الفنى‬ ‫لفريق مانشستر يونايتد‪ ،‬عن أسباب تراجع مستوى‬ ‫«الشياطني احلــمــر» فــى املــوســم احلــالــى‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫اخلسارة أمــام أرسنال فى املباراة املاضية بنتيجة‬ ‫‪ ،0-1‬وهى الهزمية التاسعة لفريقه على ملعبه‬ ‫فى جميع املسابقات هذا املوسم‪.‬‬ ‫ويفتقد مانشستر يونايتد جهود‬

‫ستة مدافعني على األقــل بسبب اإلصابة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى صانع اللعب برونو فرنانديز‪ ،‬واملهاجم ماركوس‬ ‫راشفورد‪.‬‬ ‫وتلقت شباك فريق تني هاج‪ ،‬الذى اضطر إلشراك‬ ‫العب خط الوسط املدافع كاسيميرو فى قلب الدفاع‬ ‫فى املباريات األخيرة‪ 82 ،‬هد ًفا هذا املوسم فى كل‬ ‫املسابقات‪ ،‬وهى أعلى حصيلة أهداف يتلقاها يونايتد‬ ‫فى موسم واحد منذ ‪.1971 -1970‬‬

‫وقــال تني هــاج‪ ،‬فى تصريحات عبر موقع ناديه‪:‬‬ ‫«ال أعرف أين يُفترض أن يكون مركزنا عندما يكون‬ ‫جميع الــاعــبــن مــتــاحــن‪ ،‬ولــكــن بالتأكيد إذا كان‬ ‫جميع الالعبني موجودين فسنحصل على املزيد من‬ ‫النقاط»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬بالتأكيد سيكون لدينا املزيد من االستقرار‪،‬‬ ‫خاصة فى خط الدفاع‪ ،‬ألننا اآلن نتلقى الكثير من‬ ‫الفرص والكثير من األهداف‪ ،‬فى العام املاضى كنا أكثر‬

‫خروجا بشباك نظيفة فى الدورى اإلجنليزى»‪.‬‬ ‫فريق‬ ‫ً‬ ‫وتابع‪« :‬ال ميكنك تطوير فريق‪ ،‬على وجه اخلصوص‬ ‫فى بعض املراكز املهمة‪ ،‬عندما يكون األمر يشبه أن‬ ‫تسبح ويداك خلف ظهرك‪ ،‬ثم عليك أن تُبقى رأسك‬ ‫مرفوعا وفوق مستوى املاء‪ ،‬هذا ما نحاول القيام به»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وواصل‪« :‬اليزال لدينا نهائى كأس االحتاد اإلجنليزى‪،‬‬ ‫هذا أمر جيد‪ ،‬ولكن إذا كنت ترغب فى تطوير فريق‬ ‫فنحن بحاجة إلى العبني جاهزين‪ .‬رأيت أن منافسنا‬

‫أرسنال غاب عنه العب واحد فقط‪ ،‬بينما كان لدينا‬ ‫الكثير من الالعبني الغائبني»‪.‬‬ ‫ويحتل فريق تني هاج املركز الثامن فى جدول ترتيب‬ ‫الــدورى اإلجنليزى برصيد ‪ 54‬نقطة‪ ،‬جمعها من ‪16‬‬ ‫انتصا ًرا‪ ،‬و‪ 6‬تعادالت‪ ،‬و‪ 14‬هزمية‪.‬‬ ‫ويــخــوض مانشستر يونايتد مــبــاراة صعبة‪ ،‬اليوم‬ ‫األربــعــاء‪ ،‬فى لقاء مؤجل من اجلولة الـــ‪ 34‬من عمر‬ ‫مسابقة الدورى اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬

‫غرق «أولد ترافورد»‪ ..‬هل ُينهى «اليونايتد» حقبة مسرح األحالم؟ لعنة األهلى ُتصيب الترجى التونسى قبل نهائى دورى أبطال إفريقيا‬ ‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫األمطار أغرقت «أولد ترافورد» خالل مباراة أرسنال‬

‫كتب‪ -‬أحمد خيرى‪:‬‬

‫لقطة مثيرة شهدها ملعب «أولد ترافورد» عقب‬ ‫نهاية مباراة مانشستر يونايتد ضد أرسنال‪ ،‬فى‬ ‫اجلولة ‪ 37‬من عمر الــدورى اإلجنليزى املمتاز‪،‬‬ ‫والــتــى انتهت ‪ 0-1‬لصالح «اجل ــان ــرز»‪ ،‬بعدما‬ ‫تسربت مياه األمطار إلى أرض امللعب‪.‬‬ ‫وتعرضت إدارة مانشستر يونايتد النتقادات‬ ‫الذعة بسبب «املظهر املحرج» الذى ُشوهد عقب‬ ‫مــبــاراة الفريق‪ .‬وتشير التقارير إلــى أن بعض‬

‫أنصار النادى أبــدوا غضهبم من حالة «السقف‬ ‫املتسرب» خالل الشهر املاضى‪ ،‬وتزامنًا مع إجراء‬ ‫السير جيم راتكليف‪ ،‬مــالــك الــنــادى اجلــديــد‪،‬‬ ‫تغييرات باملوظفني فى النادى‪ ،‬يظل امللعب مصدر‬ ‫قلق بالغ‪ ،‬وف ًقا لـ«ذا صن» البريطانية‪ .‬وكان جيم‬ ‫راتكليف قد أشار إلى أنه حال ًيا يدرس ما إذا كان‬ ‫سيعيد تطوير ملعب «أولد ترافورد» أو بناء ملعب‬ ‫جديد متا ًما‪ ،‬وف ًقا حلوار سابق مع موقع مانشستر‬ ‫يونايتد الرسمى‪ .‬قال جيم راتكليف‪« :‬لقد كان‬

‫مستقبل ملعبنا‪ ،‬الــذى يبلغ عمره ‪ 114‬عا ًما‪،‬‬ ‫موضع الكثير من التكهنات فى السنوات القليلة‬ ‫املاضية‪ ،‬حيث كان العديد من املشجعني حريصني‬ ‫على رؤية زيادة السعة اإلجمالية للملعب»‪.‬‬ ‫وأوضح‪« :‬ملعبنا مثير لإلعجاب‪ ،‬وهو أكبر ملعب‬ ‫فى الدورى اإلجنليزى املمتاز فى البالد‪ ،‬وأعتقد‬ ‫أنه ثانى أكبر ملعب فى البالد بعد وميبلى»‪.‬‬ ‫وأكــد‪« :‬لكنه ليس باملستوى الــذى تتوقعه من‬ ‫مانشستر يونايتد اليوم»‪.‬‬

‫تــتــوالــى املــصــائــب عــلــى ن ــادى‬ ‫الترجى التونسى قبل نهائى دورى‬ ‫أبــطــال إفــريــقــيــا ‪ ،2024‬وكــأنــهــا‬ ‫لعنة أصابت عمالق تونس خالل‬ ‫األيام القليلة املتبقية على مباراة‬ ‫النادى األهلى املرتقبة فى املشهد‬ ‫اخلتامى لألميرة السمراء‪.‬‬ ‫واصــل فريق الترجى الرياضى‬ ‫الــتــونــســى نــتــائــجــه الــســلــبــيــة فى‬ ‫امل ــب ــاري ــات املــحــلــيــة قــبــل مــبــاراة‬ ‫األهلى املرتقبة فى نهائى إفريقيا‬ ‫‪.2024‬‬ ‫ودع نـ ــادى الــتــرجــى الــتــونــســى‬ ‫مــنــافــســات بــطــولــة كـ ــأس تــونــس‬ ‫‪ ،2024‬األربـــعـــاء امل ــاض ــى‪ ،‬بعد‬ ‫سقوطه أمام نظيره محيط قرقنة‬ ‫بهدفني مقابل هدف‪ ،‬فى مفاجأة‬ ‫من العيار الثقيل‪.‬‬ ‫وخاض الترجى التونسى املباراة‬ ‫عــلــى مــلــعــب «الــطــيــب املــهــيــرى»‪،‬‬ ‫ضمن منافسات الــدور الـــ‪ 32‬من‬ ‫بطولة كأس تونس ‪.2024‬‬ ‫وتــعــادل الفريقان بنتيجة ‪1-1‬‬ ‫خالل األشــواط األصلية للمباراة‬ ‫بعد هدف ياسني مرياح القاتل من‬ ‫عالمة اجلزاء‪.‬‬ ‫قــبــل أن يــخــطــف مــحــمــد أمــن‬ ‫زيــتــونــى هـ ــدف ال ــف ــوز الــذهــبــى‬ ‫ألصحاب األرض فى الدقيقة ‪112‬‬ ‫من عمر الشوط اإلضافى الثانى‪.‬‬

‫الترجى ودع كأس تونس‬

‫وكـ ــان الــتــرجــى ق ــد ت ــع ــادل مع‬ ‫الصفاقسى بهدف ملثله‪ ،‬ثم سقط‬ ‫أمـ ــام املــلــعــب الــتــونــســى بــهــدفــن‬ ‫دون مقابل فــى مسابقة الــدورى‬ ‫التونسى‪.‬‬ ‫وانتصر الترجى بصعوبة على‬ ‫نــظــيــره الــنــجــم الــســاحــلــى بثالثية‬

‫مــقــابــل هـــدفـــن‪ ،‬م ــس ــاء األحـــد‬ ‫املاضى‪ ،‬بفضل ركلة اجلــزاء التى‬ ‫ترجمها النجم ياسني مرياح بنجاح‬ ‫فى الدقيقة الـ‪.86‬‬ ‫ويستعد النادى األهلى ملواجهة‬ ‫نــظــيــره الــتــرجــى الــتــونــســى يــوم‬ ‫السبت القادم‪ 18 ،‬مايو اجلــارى‪،‬‬

‫فــى رادس‪ ،‬بــذهــاب نهائى دورى‬ ‫أبطال إفريقيا ‪.2024‬‬ ‫على أن تُقام مباراة العودة على‬ ‫ملعب «الــقــاهــرة الــدولــى»‪ ،‬ضمن‬ ‫مــنــافــســات إيـــاب الـ ــدور النهائى‬ ‫من مسابقة دورى أبطال إفريقيا‬ ‫‪.2024‬‬


‫طالئع الجيش يُقرر تفعيل بند الشراء فى عقد يسرى وحيد «المصرى» سالح «الرمادى» قبل مواجهة بيراميدز‬ ‫استقر مسؤولو نــادى طالئع اجليش على تفعيل بند‬ ‫الشراء فى عقد يسرى وحيد‪ ،‬الظهير األيسر للفريق‪،‬‬ ‫املعار من صفوف الترسانة‪ ،‬وذلك خالل فترة االنتقاالت‬ ‫الصيفية املقبلة‪.‬‬ ‫وأوص ـ ــى اجل ــه ــاز الــفــنــى لــطــائــع اجل ــي ــش‪ ،‬بــقــيــادة‬ ‫عبداحلميد بسيونى‪ ،‬مسؤولى ناديه بضرورة تفعيل بند‬ ‫الشراء فى عقد استعارة يسرى وحيد العب الفريق بعد‬ ‫تألقه مع الطالئع منذ بداية املوسم‪.‬‬ ‫وكان نادى طالئع اجليش قد تعاقد مع يسرى وحيد‪،‬‬

‫العــب الترسانة‪ ،‬على سبيل اإلعــارة بنية البيع‪ ،‬وذلك‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية املاضية‪ ،‬وشارك الالعب‬ ‫بصفة أساسية مع الفريق‪ ،‬وقــدم مــردو ًدا طي ًبا للغاية‪،‬‬ ‫ما دفع اجلهاز الفنى لإلبقاء عليه وتفعيل بند الشراء‬ ‫فى عقده‪.‬‬ ‫ويحتل الطالئع املركز التاسع فى جدول ترتيب الدورى‬ ‫برصيد ‪ 28‬نقطة‪ ،‬بعدما لعب ‪ 19‬مباراة‪ ،‬حقق الفوز فى‬ ‫‪ 7‬لقاءات‪ ،‬وتعادل فى ‪ 7‬مباريات‪ ،‬وخسر ‪ 6‬مباريات‪،‬‬ ‫وسجل العبوه ‪ 17‬هد ًفا وتلقت شباكه ‪ 16‬هد ًفا‪.‬‬

‫عبداحلميد بسيونى‬

‫يستكشف أمين الرمادى‪ ،‬املدير الفنى لفريق سيراميكا‪،‬‬ ‫نقاط القوة والضعف فى فريق بيراميدز‪ ،‬قبل املواجهة التى‬ ‫جتمعهما اليوم األربعاء‪ ،‬فى إطار منافسات اجلولة الثالثة‬ ‫والثالثني من بطولة «دورى ‪ .»nile‬وعكف أمين الرمادى على‬ ‫مشاهدة مواجهة بيراميدز واملصرى األخيرة فى الــدورى‪،‬‬ ‫والتى حقق خاللها الفريق السماوى الفوز بهدف‪ ،‬من أجل‬ ‫دراســة كل نقاط القوة والضعف فى الفريق لوضح اخلطة‬ ‫املناسبة خلطف النقاط الثالث‪ .‬طالب أمين الرمادى الالعبني‬ ‫بضرورة مواصلة القتال وبذل أقصى جهد من أجل التقدم‬

‫فى جدول الترتيب‪ ،‬وحتقيق الفوز الثالث على التوالى بعد‬ ‫الفوز على الداخلية وطالئع اجليش‪ .‬وفاز فريق سيراميكا‬ ‫على طالئع اجليش بهدفني مقابل هدف فى املباراة التى‬ ‫جمعتهما على استاد اجلبل األخضر ضمن مباريات اجلولة‬ ‫الـ‪ 22‬من عمر مسابقة الدورى املصرى املمتاز «دورى ‪.»nile‬‬ ‫يحتل فريق سيراميكا املركز السابع فى ترتيب «دورى ‪»nile‬‬ ‫برصيد ‪ 31‬نقطة‪ ،‬جمعها من ‪ 20‬مباراة‪ ،‬حيث حقق الفوز فى‬ ‫‪ 8‬مواجهات‪ ،‬وتعادل فى ‪ 7‬لقاءات‪ ،‬وخسر ‪ 5‬مباريات‪ ،‬سجل‬ ‫العبوه ‪ 33‬هد ًفا‪ ،‬واستقبلت شباكهم ‪ 22‬هد ًفا‪.‬‬

‫أمين الرمادى‬

‫مالعب‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫‪11‬‬

‫«الخماسى الحديث» يتربع على عرش بطوالت العالم‬ ‫‪ ..‬وأفراد البعثة يحتفلون بالكأس‬

‫بعثة اخلماسى احلديث بعد حصد بطولة العالم‬

‫‪9‬ذهبية الزوجى المختلط‪« ..‬شعبان» و«الجندى» يحصدان فضية وبرونزية الرجال‪ ..‬وملك إسماعيل تتوج ببرونزية السيدات‬

‫كتب‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫جنح منتخب مصر للخماسى احلديث فى التربع‬ ‫على عرش العالم وتــوج بأربع ميداليات ذهبية‪:‬‬ ‫الــزوجــى املختلط وفضية وبــرونــزيــة الــرجــال‪..‬‬ ‫وبرونزية فى السيدات وسط إشادة كبيرة بالبعثة‬ ‫املصرية وتوجت ملك إسماعيل‪ ،‬العبة املنتخب‬ ‫بامليدالية البرونزية لبطولة كأس العالم‪ ،‬والتى‬ ‫اختتمت فعاليتها أمس األول مبشاركة عدد كبير‬ ‫من الالعبني املصنفني من مختلف الدول‪.‬‬ ‫ومتكنت ملك إسماعيل مــن الــفــوز بامليدالية‬ ‫البرونزية‪ ،‬بعدما حلت فى املركز الثالث برصيد‬ ‫‪ 1379‬نقطة‪ ،‬وحصدت العبة املجر بالنكا جوزى‬ ‫امليدالية الذهبية برصيد ‪ 1400‬نقطة‪ ،‬بينما‬ ‫حققت العبة بريطانيا جيسيكا فارلى امليدالية‬ ‫الفضية برصيد ‪ 1396‬نقطة‪ ،‬وحصلت سلمى عبد‬ ‫املقصود العبة منتخبنا الوطنى على املركز الـ ‪10‬‬ ‫محققة ‪ 1349‬نقطة‪.‬‬ ‫تضم قائمة الالعبني والالعبات ً‬ ‫كل من‪ :‬محمد‬ ‫اجلندى‪ ،‬مهند شعبان‪ ،‬معتز وائل‪ ،‬هايدى عادل‪،‬‬ ‫سلمى أمين‪ ،‬أميرة قنديل‪ ،‬وملك خالد‪.‬‬ ‫ويــتــرأس بعثة املنتخب املــصــرى فــى بلغاريا‪،‬‬ ‫عــمــرو شــمــس عــضــو مــجــلــس إدارة االحتــــاد‪،‬‬ ‫بينما يضم اجلهاز الفنى ً‬ ‫كل من‪ :‬رؤوف حسام‬ ‫وعــبــد الــرحــمــن عيسى مــديــريــن فــنــيــن‪ ،‬ياسر‬ ‫حفنى املستشار الفنى ومدير الرياضة‪ ،‬محمد‬ ‫الصباحى ومحمد غيث وعــبــد الرحمن عــادل‬ ‫املديرين الفنيني للسالح‪ ،‬خالد السنباطى مدير‬ ‫فنى الفروسية‪ ،‬هشام سليمان مدير فنى للجرى‪،‬‬ ‫إبراهيم سكر مديرا فنيا للرماية‪ ،‬يوسف حسن‬

‫العبو اخلماسى احلديث حققوا إجنازً ا عبر سيون‬

‫أخصائى العالج الطبيعى‪ ،‬محمد خاطر أخصائى‬ ‫املكمالت الغذائية‪.‬‬ ‫يذكر أن سلسلة بطوالت كأس العالم للخماسى‬

‫احلــديــث تشتمل عــلــى ‪ 4‬بــطــوالت ك ــأس عالم‬ ‫باإلضافة إلى بطولة نهائى كأس العالم‪.‬‬ ‫وتكمن أهمية البطولة فى كونها جتمع أفضل‬

‫الالعبني على مستوى العالم من أجل حصد نقاط‬ ‫لتحسني التصنيف األوملبى املؤهل ألوملبياد باريس‬ ‫‪.2024‬‬

‫يذكر أن البطلة املصرية ملك إسماعيل العبة‬ ‫املنتخب الوطنى للخماسى احلديث متكنت من‬ ‫التأهل إلــى أوملبياد بــاريــس وذلــك بعد التتويج‬

‫بذهبية نهائى البطولة اإلفريقية التى أقيمت على‬ ‫مالعب استاد القاهرة الدولى مبدينة نصر فى‬ ‫شهر سبتمبر املاضى‪.‬‬ ‫فى سياق متصل توج مهند شعبان العب منتخب‬ ‫اخلماسى احلــديــث بامليدالية الفضية وزميله‬ ‫محمد اجلندى بامليدالية البرونزية فى منافسات‬ ‫فردى الرجال ببطولة كأس العالم‪ ،‬وحصل مهند‬ ‫شعبان على الفضية برصيد ‪ 1500‬نقطة بينما‬ ‫حقق محمد اجلندى امليدالية البرونزية برصيد‬ ‫‪ 1498‬نقطة بينما حصل الفرنسى بيير ديجاردين‬ ‫على امليدالية الذهبية برصيد ‪ 1502‬نقطة‪ ،‬واحتل‬ ‫معتز وائل املركز اخلامس برصيد ‪ 1480‬نقطة‪.‬‬ ‫تــضــم قــائــمــة الــاعــبــن والــاعــبــات ك ـ ًـا مــن‪:‬‬ ‫«محمد اجلندى‪ ،‬مهند شعبان‪ ،‬معتز وائل‪ ،‬هايدى‬ ‫عادل‪ ،‬سلمى أمين‪ ،‬أميرة قنديل‪ ،‬وملك خالد»‪.‬‬ ‫يذكر أن سلسلة بطوالت كأس العالم للخماسى‬ ‫احلــديــث تشتمل عــلــى ‪ 4‬بــطــوالت ك ــأس عالم‬ ‫باإلضافة إلى بطولة نهائى كأس العالم‪ .‬وتكمن‬ ‫أهمية البطولة كونها جتمع أفضل الالعبني على‬ ‫مستوى العالم مــن أجــل حصد نقاط لتحسني‬ ‫التصنيف األوملبى املؤهل ألوملبياد باريس ‪.2024‬‬ ‫وفــى ذات السياق تــوج مهند شعبان وهايدى‬ ‫مرسى ثنائى منتخب اخلماسى احلديث بذهبية‬ ‫منافسات الزوجى املختلط فى بطولة كأس العالم‪.‬‬ ‫حقق ثنائى مصر امليدالية الذهبية برصيد‬ ‫‪ ١٣٥٢‬نقطة بينما حقق ثنائى الصني شني بيالجن‬ ‫وجو يوين بالفضية برصيد ‪ ١٣٥١‬نقطة وحقق‬ ‫ثنائى املكسيك كــاريــلــو دويــلــو وأولــيــفــر كاثرين‬ ‫امليدالية البرونزية برصيد ‪ ١٣٥٠‬نقطة‪.‬‬

‫«كيشو»‪ :‬عارف إنى وقعت قلوب كل المصريين ودائ ًما إنجازاتى تتحقق من الباب الضيق‬ ‫‪9‬لست هوائيا وسأستعيد مستواى بعد الشفاء من اإلصابة‬ ‫وأعد بتحقيق الميدالية األولمبية الثانية فى باريس‬

‫أبدى املصارع محمد إبراهيم كيشو‪ ،‬صاحب‬ ‫برونزية أوملبياد طوكيو‪ ،‬سعادته بالتأهل ألوملبياد‬ ‫باريس من خالل تصفيات امللحق العاملى بتركيا‪.‬‬ ‫وق ــال كــيــشــو‪« :‬عـ ــارف ان ــى وقــعــت قــلــوب كل‬ ‫املصريني بعد اإلخــفــاق فــى التأهل مــن بطولة‬ ‫إفريقيا بالقاهرة وهو ما جعلنى أقاتل فى امللحق‬ ‫العاملى ويبدو أن قدرى فى حتقيق أى إجناز أن‬ ‫يكون مرتبطا بالصعوبات ويتحقق من الفرص‬ ‫الصعبة والــبــاب الضيق‪ .‬وأض ــاف‪ :‬سعيد بثقة‬ ‫الــشــارع املــصــرى وثقته فــى قــدرتــى على حصد‬ ‫امليدالية األوملبية الثانية فى باريس وهو ما أعد‬ ‫به اجلميع بأن أبذل قصارى جهدى لتحقيق هذا‬ ‫احلــلــم‪ .‬وأش ــار إلــى انــه ليس العــب هــوائــى أو‬ ‫متمرد كما يردد البعض ولكن كثرة اإلصابات التى‬ ‫تعرضت لها قد انعكست بالسلب على مستواه‬ ‫بعض الفترات ولكنه يشعر حاليا بأنه يستعيد‬ ‫مستواه وواثــق أنه سيستعيد أفضل مستواه فى‬ ‫األوملــبــيــاد‪ .‬وأكــد كيشو‪ ،‬أن مشوار التأهل كان‬ ‫صعبا بسبب العديد من اإلصابات التى حلقت به‬ ‫عقب أوملبياد طوكيو األخيرة‪.‬‬ ‫وقــدم كيشو‪ ،‬الشكر للدكتور أشــرف صبحى‬ ‫وزير الشباب والرياضة واملهندس ياسر إدريس‬ ‫رئيس اللجنة األوملبية على دعمهم الدائم واملستمر‬

‫ودورهم الكبير فى التأهل منذ بداية الرعاية عام‬ ‫‪ ،٢٠١٨‬كما تقدم بالشكر جلميع الرعاة‪.‬‬ ‫ومن جانبه أكد الدكتور أشرف صبحى وزير‬ ‫الشباب والرياضة أن كيشو أيستحق التهنئة بعد‬ ‫التأهل إلى األوملبياد للمرة الثانية على التوالى‪،‬‬ ‫بعد فوزه على بطل كازاخستان بعدم التكافؤ ‪0-8‬‬ ‫ويتوج ببرونزية التصفيات العاملية للمصارعة‬ ‫لوزن ‪ 67-‬كجم‪.‬‬ ‫وأشــاد الــوزيــر بــالــروح القتالية العالية التى‬ ‫حتلى بها البطل املــصــرى وحتقيق رميونتادا‬ ‫كبيرة بعد خسارته فى التصفيات اإلفريقية‬ ‫املؤهلة إلى األوملبياد وبعد خسارته باألمس من‬ ‫بطل ملدوفا‪ ،‬ليعود كيشو اليوم ويستغل الفرصة‬ ‫ويفوز مببارياته األربعة فى أدوار الترضية بعدم‬ ‫التكافؤ‪ ،‬ويحجز مقعده فــى أوملبياد باريس‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف صبحى أن خــطــة الـــــوزارة فــى دعــم‬ ‫الالعبني وتوفير الرعاية الالزمة لهم بالتعاون‬ ‫مع اجلهات املختلفة ومنظمات املجتمع املدنى‬ ‫بدأت تؤتى ثمارها وتظهر نتائجها فى حتقيق‬ ‫امليداليات والبطوالت‪.‬‬ ‫اجلدير بالذكر أن كيشو من مواليد ‪ 21‬مارس‬ ‫‪ ،1998‬وهــو العــب مصارعة رومــانــيــة مصرى‬ ‫وحائز على لقب بطل العالم فى املصارعة حتت‬

‫سن ‪ 23‬مرتني فى منافسات ‪ 2018‬و‪.2019‬‬ ‫وفاز إبراهيم بامليدالية الذهبية فى منافسات‬ ‫وزن ‪ 66‬كجم فــى كــل مــن البطولة اإلفريقية‬ ‫لــلــمــصــارعــة ‪ 2016‬والــتــى أقــيــمــت فــى مدينة‬ ‫اإلسكندرية مبصر‪ ،‬والبطولة اإلفريقية للمصارعة‬ ‫‪ 2018‬والتى أقيمت فى بورت هاركورت‪ ،‬نيجيريا‪.‬‬ ‫فى عــام ‪ ،2017‬شــارك فى البطولة اإلفريقية‬ ‫للمصارعة ‪ 2017‬وفــاز بامليدالية الفضية فى‬ ‫منافسات وزن ‪ 75‬كجم‪ .‬فى عامى ‪ 2019‬و‪،2020‬‬ ‫فاز إبراهيم بذهبيتني فى منافسات وزن ‪ 67‬كجم‬ ‫فى البطولة اإلفريقية للمصارعة ‪ 2019‬التى‬ ‫أقيمت فى مدينة احلمامات بتونس والبطولة‬ ‫اإلفريقية للمصارعة ‪ 2020‬التى أقيمت فى‬ ‫اجلزائر‪ .‬فى أغسطس ‪ ،2019‬شارك فى دورة‬ ‫األلعاب اإلفريقية ‪ 2019‬وفاز بامليدالية الذهبية‬ ‫فى منافسات وزن ‪ 67‬كجم‪ ،‬فى شهر سبتمبر‪،‬‬ ‫حصل على املــركــز اخلــامــس فــى بطولة العالم‬ ‫للمصارعة ‪ 2019‬ليتأهل للمشاركة فى أوملبياد‬ ‫طوكيو ‪ .2020‬فى أكتوبر فاز بامليدالية الذهبية‬ ‫فى وزن ‪ 67‬كجم فى األلعاب العسكرية العاملية‬ ‫‪ 2019‬التى أقيمت فى مدينة ووهان بالصني‪ ،‬ومت‬ ‫اختيار إبراهيم من قبل االحتاد العاملى للمصارعة‬ ‫كأفضل مصارع فى عام ‪ 2019‬حتت سن ‪ 23‬سنة‪.‬‬

‫كيشو بعد تأهله لألوملبياد‬


‫الداخلية يتحدى الجونة‪ ..‬فاركو يصطدم بـ«البلدية»‪ ..‬وبيراميدز يسعى للحفاظ على صدارة الدورى أمام «سيراميكا»‬

‫كتب‪ -‬محمد الهليس‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪10‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫يورشيتش‬

‫تنطلق ‪ 3‬مباريات‪ ،‬اليوم األربــعــاء‪ ،‬ضمن فعاليات اجلولة ‪23‬‬ ‫من عمر الدورى املمتاز‪ ،‬بينما أُجلت املواجهة الرابعة بني األهلى‬ ‫واملقاولون العرب‪ ،‬نظرا خلوض املارد األحمر منافسات نهائى دورى‬ ‫أبطال إفريقيا ضد الترجى التونسى‪.‬‬ ‫وتبدأ مباريات اليوم مبواجهة الداخلية ضد اجلونة عند الرابعة‬ ‫عصرا‪ ،‬وبيراميدز ضد سيراميكا عند السابعة مساء‪ ،‬وفاركو ضد‬ ‫بلدية املحلة فى نفس املوعد‪.‬‬

‫ويطغى طابع النصف الثانى من اجلــدول على مواجهات اليوم‪،‬‬ ‫فيسعى بلدية املحلة‪ ،‬صاحب املركز اخلامس عشر‪ ،‬برصيد ‪ 19‬نقطة‬ ‫إلى االبتعاد عن مالحقة صاحب الـ ‪ 16‬نقطة‪ ،‬واملتواجد فى أول‬ ‫مراكز الهبوط وتعويض اخلسارة املثيرة فى ملعبه أمام األهلى‪.‬‬ ‫فيما يأمل فريق الداخلية فى تقدمي انطالقة قوية‪ ،‬حتت قيادة‬ ‫املدير الفنى اجلديد‪ ،‬عيد مرازيق‪ ،‬والذى جاء خل ًفا ألحمد كشرى‪ ،‬فى‬ ‫محاولة ملغادرة قاع الترتيب الذى يحتله برصيد ‪ 11‬نقطة‪ ،‬بينما يسعى‬ ‫اجلونة إلى جتنب دخول صراع النصف األخير من اجلدول وحتقيق‬

‫‪ 3‬نقاط تصعد به إلى املركز التاسع‪ ،‬حيث يحتل املركز احلادى عشر‬ ‫برصيد ‪ 27‬نقطة‪.‬‬ ‫خاصا فى املقدمة‪ ،‬فبيراميدز‬ ‫صراعا‬ ‫وتشهد املواجهة الثالثة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صاحب الـ ‪ 44‬نقطة يسعى لالبتعاد بصدرة جدول ترتيب املسابقة‬ ‫ومواصلة تصدير الضغوط لألهلى والزمالك أصحاب املؤجالت‪،‬‬ ‫خصوصا أن الفريق السماوى يأمل فى حصد أول لقب له منذ إنشائه‪،‬‬ ‫كما يغازل سيراميكا كليوباترا صاحب الـ ‪ 31‬نقطة‪ ،‬املربع الذهبى‬ ‫بانتصار ثمني يضعه فى املركز اخلامس مؤقتا‪.‬‬

‫حسام حسن يجهز «الشناوى» لمواجهتى «بوركينا فاسو» و«غينيا بيساو»‬

‫‪ 9‬استبعاد «مرموش» من معسكر يونيو بسبب جراحة فى يده‪ ..‬وجلسة ودية مع «مو» فور عودته من إنجلترا‬

‫حسام‬

‫تصوير ‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫املنتخب خالل تدريباته فى معسكر الفريق األخير‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫يعقد حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى للمنتخب‬ ‫الوطنى لكرة القدم‪ ،‬جلسة خالل األيام املقبلة‪،‬‬ ‫مع احلارس الدولى محمد الشناوى‪ ،‬حلسم‬ ‫القرار النهائى بشأن مشاركته فى مباراتى‬ ‫بوركينا فاسو وغينيا بيساو‪ ،‬املقرر إقامتهما‬ ‫يومى ‪ 6‬و‪ 11‬يونيو املقبل‪ ،‬فى التصفيات‬ ‫املؤهلة ملونديال ‪.2026‬‬ ‫وأعلن حسام حسن تواجد محمد الشناوى‪،‬‬ ‫حارس مرمى الفريق الكروى األول بالنادى‬ ‫األهلى‪ ،‬خالل املؤمتر الصحفى الذى عقده‬ ‫أمس األول مبقر احتــاد الكرة‪ ،‬وأكــد خالله‬ ‫على أن «الشناوى سيكون متواجدًا ضمن‬ ‫العناصر التى سيتم اختيارها فى املنتخب‬ ‫الوطنى‪ ،‬باملعسكر املقبل‪ ،‬بعد التأكد من‬ ‫سالمته‪ ،‬وكان «الشناوى» قد خضع لبرنامج‬

‫تأهيلى مبعرفة الــدكــتــور محمد أبوالعال‪،‬‬ ‫طبيب املنتخب الوطنى‪ ،‬للعمل على جتهيزه‬ ‫قبل مواجهتى بوركينا فاسو وغينيا بيساو‪.‬‬ ‫وينتظر أن يجتمع العميد مع محمد صالح‪،‬‬ ‫قائد الفراعنة‪ ،‬فــور انضمامه إلــى معسكر‬ ‫الــفــريــق‪ ،‬فــى يونيو املقبل‪ ،‬فــى أول جلسة‬ ‫بينهما‪ ،‬بعد أن حتسنت العالقة بني الطرفني‪،‬‬ ‫وأكــد «مــو» على تــواجــده خــال تواصله مع‬ ‫الدكتور أشرف صبحى‪ ،‬وزير الرياضة‪.‬‬ ‫واســتــقــر «الــعــمــيــد» عــلــى اســتــبــعــاد عمر‬ ‫مــرمــوش‪ ،‬العــب فرنكفورت األملــانــى‪ ،‬بعد‬ ‫متسك الالعب ونــاديــه بــإجــراء جراحة فى‬ ‫صابع يد «مرموش»‪ ،‬خالل األيام املقبلة‪ ،‬بعد‬ ‫أن انتهى من مباريات الدورى األملانى‪.‬‬ ‫وأكد حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬أن توأمه‬ ‫إبراهيم حسن‪ ،‬مدير الفريق‪ ،‬يحاول إقناع‬

‫الالعب والــنــادى األملــانــى بتأجيل اجلراحة‬ ‫التى سيجريها فى يــده‪ ،‬لكن النادى اليزال‬ ‫مص ًرا على إجرائها‪ ،‬بعد أن حدد موعدها‬ ‫مع الطبيب املعالج‪ .‬وشدد «العميد» على أنه‬ ‫يعانى من ضيق الوقت فى جتمع الالعبني‪،‬‬ ‫نظرا لتمسك األندية بهم خلوض مباريات‬ ‫الــدورى وكــأس مصر‪ ،‬خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫الفتا إلــى أن مواجهتى بوركينا فاسو فى‬ ‫غاية الصعوبة وال ميكن أن يتم التقليل منهما‬ ‫نهائيا‪ .‬وأبدى حسام حسن دهشته من محاولة‬ ‫البعض التقليل من املواجهتني املقبلتني‪ ،‬وقال‪:‬‬ ‫البعض يتعامل مع املنتخب الوطنى وكأنه‬ ‫تأهل إلى املونديال ويحاول التقليل من شأن‬ ‫الفريقني‪ ،‬الفتا إلى أن بوركينا فاسو ميتلك‬ ‫‪ 27‬العبا محترفا فى أوروبــا‪ ،‬بينما املنتخب‬ ‫الوطنى ميتلك ‪ 7‬محترفني فقط‪ .‬وأوضــح‬

‫العميد أنه تولى املنتخب الوطنى ولم يحقق‬ ‫أى فوز فى بطولة أمم إفريقيا األخيرة‪ ،‬ومن‬ ‫ثم فالفريق يحتاج ملزيد من الدعم واملساندة‬ ‫والتركيز من كافة العناصر حتى يتحقق حلم‬ ‫التأهل إلى املونديال‪ .‬وقال‪ :‬ال يهمنى سوى‬ ‫مصلحة املنتخب الوطنى فقط وليس أى شىء‬ ‫آخر‪ ،‬وسأبذل قصارى جهدى من أجل العمل‬ ‫على بناء فريق قوى يليق بسمعة ومكانة بلدى‬ ‫واحلفاظ على هيبتها وسمعتها‪.‬‬ ‫وشدد «العميد» على أنه ال يعتمد قط الروح‬ ‫واحلماس فى قيادته للفراعنة‪ ،‬لكنه صاحب‬ ‫فكر فنى متميز منحه النجاح مع املنتخب‬ ‫األردنى رغم ضعف الدورى لديهم‪ ،‬باإلضافة‬ ‫لنجاح اجلهاز الفنى مع الزمالك وأندية أخرى‬ ‫دربها فى الفترة املاضية‪.‬‬ ‫وأكــد حسام حسن على أنــه يحترم كافة‬

‫األندية ولن يجامل ناد ًيا على حساب‬ ‫اآلخ ــر‪ ،‬ولــن يجامل العـ ًبــا ال يستحق‬ ‫االنضمام للمنتخب‪ ،‬الفتا إلى أنه يضم‬ ‫الالعبني وفقا ملعايير محددة وحسب‬ ‫احتياجات كل معسكر‪ .‬ورفض فكرة إلغاء‬ ‫الــدورى املمتاز‪ ،‬التى تــرددت فى الفترة‬ ‫األخــيــرة‪ ،‬بسبب ضيق الــوقــت وتــعــارض‬ ‫مواعيد املباريات مع معسكرات املنتخب‪،‬‬ ‫على حد قوله‪ ،‬مؤكدا أن الكرة املصرية تعانى‬ ‫من قلة املواهب ويحتاج األمر إلى جهد كبير‬ ‫من اجلهاز الفنى للمنتخب‪ ،‬ومن اجلميع‪ً ،‬‬ ‫أمل‬ ‫فى بناء فريق يليق بسمعة الكرة املصرية‪.‬‬ ‫وقال‪ :‬لم نقم بالتجمع مع الالعبني سوى ‪8‬‬ ‫أيام فقط‪ ،‬منذ أن توليت املسؤولية‪ ،‬ونحتاج‬ ‫ملزيد من الوقت حتى يتحقق االنسجام‬ ‫بني الالعبني‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫مهرجان «كان» وفيلم كروى جديد‬

‫كأن كرة القدم لم تشأ الغياب عن مهرجان‬ ‫«ك ــان» السينمائى ال ــذى مت افتتاحه أمــس‪،‬‬ ‫فقررت تقدمي فيلم جديد‪ ..‬فيلم ليس مجرد‬ ‫حكاية خيالية ابتكرها مــؤلــف واقــتــنــع بها‬ ‫مخرج وجسدها ممثل‪ ..‬إمنا حكاية حقيقية‬ ‫رغم غرابة تفاصيلها التى خرجت للنور منذ‬ ‫يومني‪ ،‬وجرت أحداثها فى العاصمة الرومانية‬ ‫بوخارست‪ ..‬وكانت البداية فى فبراير املاضى‬ ‫حني تعاقد نادى دينامو بوخارست مع الالعب‬ ‫إدجار لى‪ ..‬وهو العب برتغالى هاجرت أسرته‬ ‫من غينيا بيساو وبدأت حكايته مع كرة القدم‬ ‫فى سبورتنج لشبونة ثم أصبح إدجــار الع ًبا‬ ‫محتر ًفا فى عدد من األندية‪ ،‬منها برشلونة‬ ‫وفياريال وبيلينسيس وليل ونانت وفاينرود‬ ‫واسطنبول باشاك شهير‪ ..‬ولعب ملنتخبات‬ ‫الــبــرتــغــال للناشئني والــشــبــاب ثــم املنتخب‬ ‫األوليمبى‪ ،‬ومباراة واحدة للمنتخب األول قبل‬ ‫قراره فى ‪ 2021‬باللعب ملنتخب غينيا بيساو‪..‬‬ ‫وحــن انضم إدجــار لدينامو بوخارست وبدأ‬ ‫يشارك فى تدريبات النادى‪ ..‬فوجئ اجلميع‬ ‫بأن إدجار ال يتحدث إال البرتغالية فقط رغم‬ ‫أنهم توقعوا مــن العــب احــتــرف فــى إسبانيا‬ ‫وفرنسا وهولندا وتركيا أن يتحدث بأكثر من‬ ‫لغة‪ ..‬وبعد خمس مباريات لعبها إدجــار مع‬ ‫الفريق‪ ..‬بدأت تتزايد الشكوك فى أن النادى‬ ‫تعاقد مع العب آخر غير إدجار املكتوب اسمه‬ ‫فى العقد بني النادى والالعب‪ ..‬فطلب مسؤولو‬ ‫النادى رؤية رخصة القيادة اخلاصة به‪ ،‬لكن‬ ‫رفــض الــاعــب ذلــك بكل إصــــرار‪ ..‬وبعدها‬ ‫بدأت محاوالت ملعرفة احلقيقة التى وضحت‬ ‫أخي ًرا وتبني أن إدجار تعاقد بالفعل مع نادى‬ ‫دينامو بوخارست لكنه بعد التعاقد لم يسافر‬ ‫إلى رومانيا إمنا أرسل ً‬ ‫بدل منه شقيقه التوأم‬ ‫إديلينو ليلعب مــع دينامو بــوخــارســت‪ ..‬ولم‬ ‫يلحظ أحد ذلك فى البداية للتشابه الكبير بني‬ ‫إدجار وشقيقه التوأم إديلينو‪ ..‬وإديلينو ً‬ ‫أيضا‬ ‫العب كرة محترف لكنه لم يلعب إال فى أندية‬ ‫صغيرة ولم يكن متعاقدًا مع أى ٍ‬ ‫ناد حني قرر‬ ‫أن يرسله شقيقه ً‬ ‫بدل منه إلى رومانيا‪ ..‬ونفى‬ ‫مسؤولو نادى دينامو بوخارست كل ما جرى‪،‬‬ ‫وقالوا إن الالعب الذى معهم حال ًيا هو إدجار‬ ‫نفسه وليس شقيقه التوأم‪ ..‬بينما أكد فلورين‬ ‫يرونيا‪ ،‬رئيس النادى السابق‪ ،‬أنه أجرى العديد‬ ‫من االتصاالت وتأكد من صحة ما جرى‪ ،‬وأن‬ ‫إديلينو هو الذى فى بوخارست وليس إدجار‪..‬‬ ‫وطلب احتــاد الــكــرة الــرومــانــى إج ــراء حتليل‬ ‫«دى إن إيه» لالعب املتواجد حال ًيا مع دينامو‬ ‫بوخارست وهل هو إدجار أم إديلينو؟‪ ..‬وقال‬ ‫مسؤولو االحتاد إنه ستكون هناك عقوبات لو‬ ‫مت التأكد من هذا التحايل‪ ،‬وستتضاعف هذه‬ ‫العقوبات وستكون قاسية جـدًا لو تأكد‬ ‫االحتــاد أن مسؤولى النادى عرفوا‬ ‫احلقيقة وظلوا رغم ذلك يكابرون‬ ‫ويؤكدون صحة تعاقدهم‪ ..‬ولم‬ ‫تنتهِ بعد أحداث الفيلم رغم‬ ‫بدء مهرجان «كان»‪.‬‬

‫الزمالك يضاعف المكافآت لحصد الكونفدرالية بعثة األهلى تطير اليوم إلى تونس لخوض نهائى إفريقيا‬ ‫استعدادا‬ ‫‪9‬اتجاه لدخول الفريق معسك ًرا مبك ًرا‬ ‫ً‬ ‫للعودة‪ ..‬وتأكد جاهزية «دونجا» و«شلبى»‬

‫تتجه الــنــيــة داخ ــل مجلس إدارة نــادى مدرجات استاد القاهرة ملساندة الالعبني‬ ‫الزمالك‪ ،‬برئاسة حسني لبيب‪ ،‬إلى دخول وتعويض خسارة الــدورى وكــأس مصر فى‬ ‫الفريق الــكــروى األول فــى معسكر مغلق‪ ،‬النسخة األخيرة‬ ‫مــن جهة أخ ــرى‪ ،‬تــأكــد جــاهــزيــة كــل من‬ ‫قــبــل مــواجــهــة نهضة بــركــان املــغــربــى‪ ،‬فى‬ ‫نبيل عماد دوجنا ومصطفى‬ ‫إياب الــدور النهائى لبطولة‬ ‫شلبى‪ ،‬العــبــى الــفــريــق‪ ،‬من‬ ‫الكونفدرالية‪ ،‬املقرر إقامتها‬ ‫أجــل االستعانة بهما خالل‬ ‫يوم األحد املقبل‪.‬‬ ‫مواجهة العودة أمــام نهضة‬ ‫وأكــــــــد مــــصــــدر داخـــــل‬ ‫بـ ــركـ ــان‪ ،‬وكـــــان شــلــبــى قــد‬ ‫الـــنـــادى أن حــســن لــبــيــب‪،‬‬ ‫انتهى من برنامجه التأهيلى‬ ‫رئــيــس ال ــن ــادى‪ ،‬يــبــحــث مع‬ ‫للتعافى مــن اإلصــابــة التى‬ ‫جوزيه جوميز‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫تــعــرض لها فــى لــقــاء البنك‬ ‫للفريق الكروى األول‪ ،‬خالل‬ ‫األهلى األخير‪.‬‬ ‫ال ــس ــاع ــات املــقــبــلــة‪ ،‬حسم‬ ‫وأوضح املصدر أن الالعب‬ ‫إقامة معسكر مغلق لالبتعاد‬ ‫سيخضع لفحص طبى على‬ ‫بالالعبني واجلهاز الفنى عن‬ ‫هامش مران اليوم األربعاء‪،‬‬ ‫األج ــواء املحيطة بالفريق‪،‬‬ ‫لتحديد موقفه من املشاركة‬ ‫قبل خوض املباراة النهائية‪،‬‬ ‫فى التدريبات اجلماعية‪.‬‬ ‫حــتــى يــتــم ف ــرض حــالــة من‬ ‫مصطفى شلبى‬ ‫وقـ ــال املــصــدر إن فــرص‬ ‫التركيز على الالعبني قبل‬ ‫حلـ ــاق مــصــطــفــى ال ــزن ــارى‬ ‫املباراة املصيرية‪.‬‬ ‫بلقاء اإليــاب صعبة للغاية‪،‬‬ ‫وتعهد حسني لبيب بإنهاء‬ ‫خــاصــة أن الــاعــب م ــازال‬ ‫كــافــة املــســتــحــقــات املــالــيــة‬ ‫يخضع لبرنامجه التأهيلى‪،‬‬ ‫لــاعــبــن قــبــل وبــعــد حصد‬ ‫ولــن يشارك فى التدريبات‬ ‫الــلــقــب اإلفــريــقــى‪ ،‬وعلمت‬ ‫اجلــمــاعــيــة خــــال الــفــتــرة‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» أن مجلس‬ ‫احلالية‪.‬‬ ‫اإلدارة يسعى لصرف جزء‬ ‫فـ ــى شـــــان آخــــــر‪ ،‬يــعــقــد‬ ‫م ــن مــســتــحــقــات الــاعــبــن‬ ‫جوزيه جوميز‪ ،‬املدير الفنى‪،‬‬ ‫املـ ــتـ ــأخـ ــرة ق ــب ــل املــــبــــاراة‬ ‫جلسة مع حسام عبد املجيد‬ ‫النهائية‪ ،‬من أجل حتفيزهم‪،‬‬ ‫وحمزة املثلوثى وأحمد فتوح‬ ‫فضال عن مضاعفة املكافآت‬ ‫وعمر جابر‪ ،‬من أجل عالج‬ ‫املالية فى حالة حصد اللقب‬ ‫األخ ــط ــاء الــدفــاعــيــة الــتــى‬ ‫اإلفريقى‪.‬‬ ‫نبيل عماد دوجنا‬ ‫وقــعــوا فيها خــال مواجهة‬ ‫وي ــع ــق ــد رئـــيـــس الـــنـــادى‬ ‫ال ــذه ــاب الــتــى أقــيــمــت فى‬ ‫جلسة مــع الــاعــبــن‪ ،‬خالل‬ ‫الــســاعــات املــقــبــلــة‪ ،‬لــلــتــأكــيــد عــلــى أهمية املغرب وتسببت فى تلقى الفريق هدفني فى‬ ‫التركيز والفوز باللقب اإلفريقى من أجل أول ‪ 30‬دقيقة من بداية املــبــاراة من أجل‬ ‫إســعــاد اجلــمــاهــيــر الــبــيــضــاء الــتــى ستمأل تالفيها قبل خوض مواجهة العودة‪.‬‬

‫‪«9‬كولر» يشرح خطة مواجهة الترجى فى محاضرة فنية‪ ..‬و«أبو على» يقود الهجوم‬

‫مدرب األهلى يقود منتخب‬ ‫الطائرة فى أولمبياد باريس‬ ‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫األهلى يواصل استعداداته ملواجهة الترجى فى تونس‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫تطير بعثة الفريق الكروى األول بالنادى األهلى‪،‬‬ ‫مساء اليوم‪ ،‬إلى تونس‪ ،‬استعدا ًدا ملواجهة الترجى‪،‬‬ ‫السبت املــقــبــل‪ ،‬فــى ذه ــاب نهائى دورى أبطال‬ ‫إفريقيا‪.‬‬ ‫ويخوض األهلى مرانه األخير‪ ،‬اليوم‪ ،‬فى الرابعة‬ ‫عصرا‪ ،‬ويتوجه بعدها إلى مطار القاهرة الستقالل‬ ‫الطائرة املتوجهة إلى تونس‪ ،‬ويتدرب األهلى مرتني‬ ‫فقط فى تونس‪ ،‬يومى اخلميس واجلمعة‪ ،‬استعدا ًدا‬ ‫للنهائى اإلفريقى املرتقب‪.‬‬ ‫وينتظر أن يعقد مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‪،‬‬ ‫محاضرة مع الالعبني‪ ،‬قبل انطالق املران‪ ،‬للحديث‬ ‫فى كافة األمور ‏الفنية املتعلقة بالنهائى اإلفريقى‪،‬‬ ‫فيما يــؤدى الالعبون تدريبات مكثفة لتجهيزهم‬ ‫جيدا للمباراة والــوصــول بهم إلــى أعلى مستوى‬ ‫يساعدهم على الظهور مبستوى جيد خالل املباراة‪،‬‬

‫للعودة بنتيجة إيجابية تساعدهم على حسم اللقب‬ ‫فــى مــبــاراة اإليـــاب‪ ،‬فيما تقرر تخصيص فقرة‬ ‫لتدريب الالعبني على تسديد ركــات الترجيح‪،‬‬ ‫ويواصل مارسيل كولر دراسة فريق الترجى جيدا‬ ‫من خالل التقرير الذى تسلمه من جهازه املعاون‬ ‫للوقوف على نقاط القوة والضعف عند املنافس‪.‬‬ ‫واستقر الــرأى على الدفع بوسام أبو على فى‬ ‫هجوم األهلى أمام الترجى‪ ،‬وكشف مصدر مطلع‬ ‫داخل األهلى عن أن مارسيل كولر سيدفع باملهاجم‬ ‫الفلسطينى وس ــام أبــو على فــى موقعة رادس‪،‬‬ ‫ويعود ذلك للثقة الكبيرة فى قدراته‪ ،‬وتألقه خالل‬ ‫الفترة املاضية مع الفريق‪ ،‬على املستويني املحلى‬ ‫واإلفريقى‪ ،‬فيما كشف مصدر داخل األهلى عن‬ ‫رغبة كولر فى عودة محمد مجدى أفشة للمشاركة‬ ‫مع الفريق أمام الترجى‪.‬‬ ‫وأضــاف املصدر أن مارسيل كولر أكــد ألفشة‬

‫أنه سيكون له دور كبير فى مباراة الترجى بتونس‪،‬‬ ‫خالل أحداث املباراة‪ ،‬ومن املمكن االعتماد عليه‬ ‫فى الشوط الثانى للمواجهة‪ ،‬لكن أكرم توفيق وإمام‬ ‫عاشور حجزا مكانني فى التشكيل األساسى خالل‬ ‫هذه املباراة‪.‬‬ ‫وقــررت إدارة النادى مضاعفة مكافآت الفوز‬ ‫باللقب اإلفريقى لتحفيز الالعبني على االجتهاد‬ ‫قبل مواجهة الترجى‪ ،‬كما تقرر صرف مكافآت‬ ‫الفوز األخيرة بالدورى خالل الساعات املقبلة‪،‬‬ ‫لتكون دافعا قويا أمامهم للظهور مبستوى جيد فى‬ ‫النهائى اإلفريقى‪.‬‬ ‫وتأهل األهلى إلى نهائى دورى أبطال إفريقيا‪،‬‬ ‫عقب الفوز على مازميبى الكونغولى‪ ،‬فى نصف‬ ‫نهائى البطولة الــقــاريــة‪ ،‬بينما صعد الترجى‬ ‫التونسى إلــى النهائى عقب تخطى صــن داونــز‬ ‫اجلنوب إفريقى فى الدور نصف النهائى‪.‬‬

‫أعلن االحت ــاد املــصــرى للكرة الطائرة‬ ‫تعيني اإلسبانى «فرناندو مونزو» مدي ًرا‬ ‫فن ًيا ملنتخب مصر للرجال‪ ،‬ليقود الفراعنة‬ ‫فــى أوملــبــيــاد بــاريــس ‪ ،2024‬املــقــرر لها‬ ‫الصيف املقبل‪.‬‬ ‫ووقع املدرب اإلسبانى على عقد ميتد ‪3‬‬ ‫أشهر‪ ،‬وينتهى فى األول من سبتمبر املقبل‬ ‫‪ ،2024‬ويقود خاللها مونزو الفراعنة فى‬ ‫مباريات التحدى بالصني املؤهلة للدورى‬ ‫العاملى‪ ،‬باإلضافة لدورة األلعاب األوملبية‪.‬‬ ‫كان مونزو قد قاد النادى األهلى مؤخرا‬ ‫لتحقيق رباعية الدورى وكأس مصر وكأس‬ ‫السوبر املحلى وبطولة إفريقيا والتأهل‬ ‫ملونديال األندية‪.‬‬ ‫وينتظر أن يناقش امل ــدرب اإلسبانى‬ ‫خــطــة إعــــداد املــنــتــخــب لــــدورة األلــعــاب‬ ‫األوملــبــيــة‪ ،‬خــال اجللسة التى ستجمعه‬ ‫مع املسؤولني فى احتــاد الكرة الطائرة‪،‬‬ ‫والتى تتضمن معسكرا خارجيا إلعــداد‬ ‫املنتخب وخوض عدد من الوديات لتجهيز‬ ‫عناصر الفريق بشكل جيد لضمان الظهور‬ ‫مبستوى مميز وحتقيق أفــضــل النتائج‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬


‫‪254‬‬ ‫مشرو ًعا‬

‫‪%8.1‬‬ ‫نسبة نمو‬

‫جديدا فى الشرق األوسط‪ ،‬بني عامى‬ ‫سياحيا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 2018‬و‪ ،2023‬باستثمارات ‪ 15.2‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫توفر ‪ 33‬ألفا و‪ 690‬فرصة عمل‪ ،‬وبلغ عدد‬ ‫الوافدين ‪ 87.1‬مليون سائح‪ ،‬أى ‪ ٪22‬أعلى من‬ ‫مستويات ‪ ،2019‬وق ــادت املنطقة االنتعاش‬ ‫العاملى‪ ،‬كونها املنطقة الوحيدة التى جتاوزت‬ ‫مستويات ما قبل الوباء‪ -‬وفق ما أكدته هيئة‬ ‫األمم املتحدة للسياحة‪.‬‬

‫حــركــة الــركــاب على اخلــطــوط اجلوية‬ ‫اإلفــريــقــيــة‪ ،‬خــال مـــارس ‪ ،2024‬وفــقً ــا‬ ‫لالحتاد الدولى للنقل اجلــوى (‪،)IATA‬‬ ‫وارتفعت السعة بنسبة ‪ %11.0‬على أساس‬ ‫ســنــوى‪ ،‬وارتــفــع الطلب الــدولــى ‪%18.9‬‬ ‫مــقــارنــة بشهر مـــارس ‪ ،2023‬وارتــفــعــت‬ ‫السعة بنسبة ‪ ،%18.8‬وارتــفــع الطلب‬ ‫املحلى ‪.%6.6‬‬

‫زوار معرض دبى السياحى يتجنبون‬ ‫االقتراب من جناح إسرائيل‬ ‫إشراف‪ :‬يوسف العومى‬ ‫األربعاء ‪ ١٥‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٧ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 15 th - 2024 - Issue No. 7275 - Vol.20‬‬

‫‪٩‬‬

‫بدء االستعدادات لسفر الحجاج لعام ‪ 1445‬هجر ًيا‬ ‫شركات الطيران تعلن خالل الساعات المقبلة عن أسعار تذاكر الحج وفقًا لتوقيتات السفر‬

‫ب ــدأت الــبــعــثــات الــنــوعــيــة املنظمة للحج‬ ‫«سياحة ‪ -‬قرعة ‪ -‬جمعيات»‪ ،‬وكذلك داخل‬ ‫الشركة الوطنية ملصر للطيران واخلطوط‬ ‫السعودية‪ ،‬وكذلك شركات الطيران اخلاص‬ ‫املــصــريــة والــســعــوديــة‪ ،‬االســتــعــدادات لبدء‬ ‫انطالق أولــى رحــات سفر احلجاج ملوسم‬ ‫‪ 2024‬ميالد ًيا‪ 1445 ،‬هجر ًيا‪ ،‬التى ستعلن‪،‬‬ ‫خــال الساعات القليلة املقبلة أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ،‬عن‬ ‫أسعار تذاكر السفر التى سيتم حتديدها‬ ‫وف ًقا لتوقيتات السفر‪.‬‬ ‫وأكد اخلبير السياحى وحيد البنا‪ ،‬عضو‬ ‫اجلمعية العمومية لغرفة شركات ووكــاالت‬ ‫السفر والسياحة‪ ،‬أن شركات الطيران لم‬ ‫تعلن حتى اآلن عن سعر تذكرة طيران احلج‬ ‫‪ 2024‬حلــجــاج السياحة‪ ،‬والــبــالــغ عددهم‬ ‫نحو ‪ 23‬ألف حاج‪ ،‬موضحا أنه من املتوقع‬ ‫أن تــتــراوح أســعــار الــتــذاكــر هــذا الــعــام ما‬ ‫بني ‪ 35‬و‪ 65‬ألف جنيه‪ ،‬الفتا إلى أن سعر‬ ‫تذكرة طيران احلج ‪ ،2024‬بالنسبة حلجاج‬ ‫السياحة‪ ،‬يحددها العديد من األمــور‪ ،‬مثل‬ ‫املدة املحددة بني موعد السفر إلى األراضى‬ ‫السعودية وموعد العودة‪ ،‬فضال عن خط سير‬ ‫الرحلة‪ ،‬إضافة إلى موعد السفر‪ ،‬حيث إن‬ ‫هناك مواعيد سفر تكون خاللها األسعار‬ ‫أعلى من غيرها‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه ووف ًقا للمعلومات املتداولة‬ ‫من داخــل شركة مصر للطيران‪ ،‬فــإن سعر‬ ‫تــذكــرة طــيــران احلــج ‪ 2024‬بالنسبة حلج‬ ‫القرعة‪ ،‬الذى تنظمه وزارة الداخلية‪ ،‬وحج‬ ‫اجلــمــعــيــات األهــلــيــة‪ ،‬الـــذى تنظمه وزارة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬بلغ نحو ‪ 35‬ألف جنيه‪،‬‬ ‫وهى اجلهة الوحيدة املنوط بها إصدار تذاكر‬ ‫احلــج حلجاج القرعة واجلمعيات األهلية‪،‬‬ ‫البالغ عددهم نحو ‪ 22‬ألف حاج‪.‬‬ ‫وعن موعد انطالق رحــات احلج ‪2024‬‬ ‫ق ــال‪ :‬وف ـ ًقــا للمعلومات املــؤكــدة فــإن أولــى‬ ‫رحالت احلج ‪ 2024‬ستكون يوم ‪ 23‬من شهر‬ ‫ذى القعدة ‪ ،1445‬املوافق ‪ 31‬مايو ‪،2024‬‬ ‫وذلك لبرنامج احلج البرى‪ ،‬فيما تأتى أولى‬ ‫رحــات احلــج االقــتــصــادى (طــيــران) يــوم ‪2‬‬ ‫يونيو ‪ ،2024‬وتنطلق رحالت احلج فئة الـ ‪5‬‬ ‫جنوم بداية من يوم ‪ 8‬يونيو ‪ 2024‬وتستمر‬ ‫حتى يــوم ‪ 12‬من نفس الشهر‪ ،‬وذلــك وفقا‬ ‫لشركات السياحة التابعة لالحتاد املصرى‬ ‫للغرف السياحية‪.‬‬ ‫وأضاف وحيد البنا أنه بالتزامن مع ترقب‬ ‫انــطــاق رحــات سفر احلــجــاج النظاميني‪،‬‬ ‫تــواصــل شــركــات الــطــيــران نقل املسافرين‬ ‫إلــى اململكة العربية السعودية‪ ،‬من حاملى‬ ‫تأشيرات الزيارة بأنواعها «جتارية ‪ /‬عائلية‬

‫‪ 80‬ألف‬

‫مصرى سافروا للسعودية‬ ‫بتأشيرات زيارة وسياحة‬ ‫ألداء فريضة احلج‬ ‫باملخالفة للتعليمات‬

‫حجاج بجبل الرحمة بعرفات «صورة أرشيفية»‬

‫‪ /‬سياحية‪ /‬ترانزيت» إلــى مطارات (جــدة‪،‬‬ ‫املدينة‪ ،‬الطائف)‪ ،‬وف ًقا للتعليمات الصادرة عن‬ ‫الهيئة العامة للطيران املدنى السعودى‪ ،‬لذلك‬ ‫فقط سافر عدد كبير من املصريني إلى اململكة‬ ‫العربية السعودية بهذه التأشيرات بغرض‬ ‫احلــج‪ ،‬ألن تواريخ حجز عــودة هــؤالء‪ -‬وف ًقا‬ ‫للحجز املسبق‪ -‬هو عقب انتهاء مناسك احلج‪،‬‬ ‫وهــو مــا قــد يتسبب فــى تــزاحــم كبير خالل‬ ‫موسم احلج املقبل‪ ،‬ألن عدد الذين سافروا‬ ‫بهذه التأشيرات يتعدى ‪ ٨٠‬ألف شخص‪.‬‬ ‫وأضــاف البنا أنــه رغــم التحذيرات التى‬ ‫ً‬ ‫وأيضا السلطات‬ ‫أطلقتها وزارة السياحة‪،‬‬ ‫الــســعــوديــة‪ ،‬مــن أن ــه ال حــج بـــدون تصريح‬ ‫رسمى‪ ،‬والتى كــان كــان آخرها ما أشــاد به‬ ‫رئيس الــشــؤون الدينية بــاحلــرمــن‪ ،‬الشيخ‬ ‫الدكتور عبد الرحمن السديس‪ ،‬باحلملة التى‬ ‫أطلقها األمير سعود بن مشعل بن عبدالعزيز‪،‬‬ ‫نائب أمير منطقة مكة املكرمة‪ ،‬‏«احلج عبادة‬ ‫وســلــوك حــضــارى»‪ ،‬فــى موسمها الــســادس‬ ‫عشر‪ ،‬حتت شعار «ال حج بال تصريح»‪ ،‬لتعزيز‬ ‫ورفع الوعى باألنظمة والتعليمات التى تضمن‬ ‫سالمة وراحة ضيوف الرحمن‪ ،‬وفق توجيهات‬

‫خــادم احلرمني الشريفني‪ ،‬امللك سلمان بن‬ ‫عبدالعزيز آل سعود‪ ،‬وولى عهده‪ ،‬ومبا ينسجم‬ ‫مع حجم الرعاية واالهتمام املقدم من حكومة‬ ‫اململكة حلجاج بيت اهلل احلرام‪.‬‬ ‫وأك ــد رئــيــس الــشــؤون الدينية أن حملة‬ ‫«ال حــج بــا تصريح» جــاءت وفــق مقتضى‬ ‫الــنــصــوص الــشــرعــيــة واملــقــاصــد املــرعــيــة‪،‬‬ ‫وروعى فيها مصلحة املكان والزمان‪ ،‬وحتقيق‬ ‫قاعدة التيسير ورفــع احلــرج عن املسلمني‪،‬‬ ‫ومراعاة شرط االستطاعة للحجاج امليامني‪،‬‬ ‫كما جاءت محققة لقواعد الشريعة‪ ،‬وحتقيق‬ ‫املصالح ودرء املفاسد‪ ،‬وتطبي ًقا لقاعدة «ال‬ ‫ضــرر وال ض ــرار»‪ ،‬وقــاعــدة «الــضــرر يــزال»‪،‬‬ ‫ومراعاة ظروف التزاحم والتدافع‪ ،‬إلى إدارة‬ ‫التفويج وتنظيم احلشود‪ ،‬مبيناً أن احلملة‬ ‫أتت من أجل سالمة وراحة ضيوف الرحمن‪،‬‬ ‫وعلى اجلميع دعمها‪ ،‬والتعاون مع اجلهات‬ ‫املنفذة لها‪ ،‬إال أن هذه احلشود تواصل السفر‬ ‫إلى األراضى املقدسة‪.‬‬ ‫وقال وحيد البنا إنه وف ًقا للتعليمات الواردة‬ ‫من السلطات السعودية‪ ،‬فإنه لن يسمح بدخول‬ ‫حاملى تأشيرات الزيارة بأنواعها والتأشيرات‬

‫التجارية‪ ،‬على رحالت «جدة واملدينة وينبع»‬ ‫املطارات املخصصة الستقبال احلج‪ ،‬ابتدا ًء‬ ‫من يوم ‪ 10‬ذى القعدة ‪ 1445‬هجر ًيا‪ ،‬املوافق‬ ‫‪ 18‬مايو ‪ ،2024‬حتى يوم ‪ 9‬ذى احلجة ‪1445‬‬ ‫هجر ًيا‪ ،‬املوافق ‪ 15‬يونيو ‪ ،2024‬وأن نهاية‬ ‫دخول حاملى تأشيرات العمرة سيكون يوم ‪15‬‬ ‫ذى القعدة‪ ،‬املوافق ‪ 23‬مايو اجلارى‪ ،‬ونهاية‬ ‫اخلروج من اململكة العربية السعودية ‪ 29‬ذى‬ ‫القعدة‪ ،‬املوافق ‪ 6‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن إدارة مطار الطائف‪ ،‬الــذى‬ ‫مت تخصيصه الستقبال احلجاج هذا العام‬ ‫بــرفــقــة مــطــارى املــلــك عــبــد الــعــزيــز بجدة‬ ‫ومطار األمير محمد باملدينة املــنــورة‪ ،‬قرر‬ ‫عدم استقبال حاملى تأشيرات الزيارة بكافة‬ ‫أنواعها اعتبا ًرا من ‪ 10‬ذى القعدة‪ ،‬املوافق‬ ‫‪ 18‬مايو اجلــارى ‪ ،2024‬وحتى يوم ‪ 10‬ذى‬ ‫احلجة‪ ،‬املوافق ‪ 16‬يونيو املقبل ‪.2024‬‬ ‫وح ــذر عضو اجلمعية العمومية لغرفة‬ ‫شركات ووكاالت السفر والسياحة‪ ،‬احلجاج‬ ‫املرضى الذين يعانون من القلق املصحوب‬ ‫باضطرابات هضمية وتشنجية‪ ،‬الذين مصرح‬ ‫لهم بتناول عقار «ليبراكس» بعدم السفر به‬

‫إلى اململكة العربية السعودية‪ ،‬ألن السلطات‬ ‫السعودية عممت بيانا حتظر فيه دخــول‬ ‫هــذا العقار أراضيها رغــم أنــه مــتــداول فى‬ ‫الصيدليات املصرية ومصرح به‪.‬‬ ‫وأض ــاف البنا أن سامية ســامــى‪ ،‬رئيس‬ ‫اإلدارة املركزية لشركات السياحة بــوزارة‬ ‫الــســيــاحــة واآلثـــــــار‪ ،‬أرس ــل ــت عـ ــدة جلــان‬ ‫للمملكة العربية السعودية للوقوف على‬ ‫كافة التجهيزات اخلاصة باستقبال احلجاج‬ ‫املصريني‪ ،‬وتوفير أقصى درج ــات الراحة‬ ‫لهم ألداء الفريضة فى يسر وأمان‪ ،‬وشارك‬ ‫ممثلون من وزارة السياحة فى جلنة للحد‬ ‫من حوادث الطرق تضم ممثلني عن الوزارات‬ ‫والهيئات املعنية مثل وزارة الداخلية ووزارة‬ ‫الصحة والسكان ووزارة النقل وهيئة األرصاد‬ ‫اجلــويــة‪ ،‬ومت تنفيذ سلسلة مــن املــبــادرات‬ ‫املكثفة لتعزيز السالمة على الطرق وحتسني‬ ‫جــودة اخلدمات املقدمة للسائحني‪ ،‬بهدف‬ ‫خلق جتربة سياحية آمنة وممتعة‪.‬‬ ‫كما مت تشديد اإلجراءات املتعلقة بسائقى‬ ‫احلافالت السياحية‪ ،‬مبا فى ذلك التحقق من‬ ‫خلوهم من املواد املخدرة عبر حتليالت دورية‬ ‫يتم إجراؤها بالتنسيق مع اجلهات احلكومية‬ ‫املوثوقة مثل مستشفيات الشرطة‪ ،‬وكذلك‬ ‫تعزيز الوعى بأهمية وجود سائق احتياطى‬ ‫فى الرحالت الطويلة لضمان عــدم إرهــاق‬ ‫السائق الرئيسى‪ ،‬مع فرض عقوبات مشددة‬ ‫فى حال املخالفة‪.‬‬ ‫كــمــا نبهت ســامــيــة ســامــى عــلــى ض ــرورة‬ ‫حتديث أسطول احلافالت السياحية ليشمل‬ ‫مركبات حديثة مــزودة بأجهزة تتبع ‪GPS‬‬ ‫وأنظمة حتديد السرعة‪ ،‬مع إجراء فحوصات‬ ‫فنية دورية للتأكد من سالمتها وتُعقد هذه‬ ‫الفحوصات بواسطة مهندسني متخصصني‬ ‫للتأكد من كفاءة كل مركبة على حدة‪.‬‬

‫جناح إسرائيل باملعرض‬

‫جتنب زوار وخبراء السياحة واملهنيون املشاركون فى معرض‬ ‫سوق السفر العربى بدبى‪ ،‬فى الفترة من ‪ 6‬إلى ‪ 9‬مايو اجلارى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فارغا‪ ،‬كما لم‬ ‫االقتراب من اجلناح اإلسرائيلى املشارك‪ ،‬والذى بدا‬ ‫تقم أى شركة بتوقيع أى عقود مع الشركات اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫قــال دوف كــاملــان‪ ،‬اخلبير السياحى اإلســرائــيــلــى‪ ،‬وفـ ًقــا ملوقع‬ ‫« ‪ »eturbonews‬إن قــرار حكومة بــاده بعدم املشاركة والتواجد‬ ‫بشكل رمزى كان قرا ًرا خاط ًئا ويبعث برسالة خاطئة‪ ،‬وكان قصير‬ ‫موضحا أنه حضر فقط ملقابلة أصدقائه‪ ،‬مبن فى ذلك‬ ‫النظر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫منظمو الرحالت السياحية من إيران‪ ،‬حيث تتفق إيران وإسرائيل‬ ‫على أنهما ليسا عدوين فى العمل السياحى‪.‬‬ ‫أمــا الصحفى املتخصص فى الشأن السياحى‪ ،‬امتياز مقبل‪،‬‬ ‫فقال فى ‪ Travel Impact Newswire‬إن السبب فى كره إسرائيل‬ ‫واالبتعاد عنها هو رؤية ماليني األشخاص حول العالم لصور حمام‬ ‫الدم الفلسطينى املتدفق على أيدى اإلسرائيليني‪ ،‬وأيضا اإلبادة‬ ‫اجلماعية املستمرة فى غــزة‪ ،‬واألطــفــال الفلسطينيني القتلى أو‬ ‫املحتضرين‪ ،‬واملقتلعني من جذورهم‪ ،‬العائالت‪ ،‬والدمار الذى ال‬ ‫يصدق‪ ،‬الذى يرفضه األحرار فى العالم‪ ،‬لذا خرجوا للشوارع‪ ،‬وفى‬ ‫حرم اجلامعات‪ ،‬وفى املسارح والقاعات‪ ،‬واملؤمترات‪ ،‬والساحات‬ ‫الرياضية‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪ :‬مع استمرار الــصــراع الفلسطينى‪ ،‬ستجد إسرائيل‬ ‫نفسها مضطرة إلى االنسحاب طوعاً من األحداث األخرى‪ ،‬أو قد‬ ‫يُطلب منها البقاء خارج األحــداث األخــرى‪ .‬أو رمبا تنسحب دول‬ ‫أخرى ببساطة‪ ،‬احتجاجاً على الوجود اإلسرائيلى‪ ،‬لذلك سوف يرد‬ ‫اإلسرائيليون بصراخهم املعتاد «معاداة السامية»‪ .‬وسوف يهددون‬ ‫هم ومؤيدوهم باالنتقام‪.‬‬

‫‪ 7.6‬من كل ألف مسافر تتم إساءة‬ ‫التعامل مع حقائبهم فى المطارات‬

‫قال االحتاد الدولى للنقل اجلوى ( ‪ )IATA‬إن معدل إساءة التعامل‬ ‫مع حقائب املسافرين من قبل عمال شركات الطيران واملطارات‬ ‫تراجع‪ ،‬خالل الفترة املاضية‪ ،‬ووصل إلى أقل من املعدل املحقق‬ ‫فى عام ‪ ،2022‬وهو ‪ 7.6‬لكل ألف مسافر‪ ،‬وف ًقا الستطالع أجرته‬ ‫شركة ‪« SITA‬مزود حلول تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت لقطاع‬ ‫الطيران»‪.‬‬ ‫وقال «أياتا» إن كثيرا من شركات الطيران بدأت تلتزم مبا جاء‬ ‫فى قرار احتاد النقل اجلوى الدولى رقم ‪ ،753‬الذى تطلب تتبع‬ ‫األمتعة عند القبول والتحميل والنقل والوصول‪ ،‬وأن دراسة حديثة‬ ‫شملت ‪ 155‬شركة طيران و‪ 94‬مطا ًرا‪ ،‬كشفت عن أن ‪ %44‬من هذه‬ ‫الشركات ملتزمة بالكامل بنص القرار ‪ %41‬أخرى قيد التنفيذ‪.‬‬ ‫يعد املسح الضوئى للرموز الشريطية هو تقنية التتبع السائدة‬ ‫التى تطبقها غالبية املطارات وبني عامى ‪ 2007‬و‪ ،2022‬انخفض‬ ‫سوء التعامل مع األمتعة بنسبة ‪ %60‬تقري ًبا‪ ،‬ووف ًقا للقوانني الدولية‬ ‫يحق للراكب املطالبة بكافة حقوقه فى حــال فقدان حقائبه أو‬ ‫تعرض إحداها للتلف‪ ،‬لكن يجب عليه التوجه إلى مكاتب خدمة‬ ‫األمتعة وحترير شكوى رسمية قبل مغادرته املطار‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫بمشاركة ‪ ٤٠‬عارضة من ‪ ٣٨‬دولة‪ ..‬الغردقة تستضيف «توب موديلز»‬ ‫حبيبة الشاعر‪ :‬المهرجان يساهم فى تنشيط الحركة السياحية ويحول البحر األحمر إلى مقصد للمهرجانات الدولية‬

‫‏انــطــلــقــت مب ــدي ــن ــة ال ــغ ــردق ــة‬ ‫ف ــع ــال ــي ــات امل ــس ــاب ــق ــة ال ــدول ــي ــة‬ ‫الشهيرة «تــوب موديلز» ‪،2024‬‬ ‫‪World‬‬

‫‪the‬‬

‫‪of‬‬

‫‪Model‬‬

‫‪Top‬‬

‫الختيار أجــمــل وأفــضــل عارضة‬ ‫أزياء فى العالم‪ ،‬والتى تستضيفها‬ ‫إحـ ــدى املــجــمــوعــات الــفــنــدقــيــة‪،‬‬ ‫ويــقــام احلــفــل اخلــتــامــى يــوم ‪24‬‬ ‫مــايــو احل ــال ــى إلعـ ــان الــفــائــزة‬ ‫باللقب والوصيفتني‪.‬‬ ‫‏‪‎‬تــتــنــافــس فـــى املــســابــقــة ‪40‬‬ ‫عــارضــة مــن أجــمــل الــعــارضــات‬ ‫مــن مختلف دول الــعــالــم ميثلن‬ ‫دول‪« :‬اإلكــوادور ‪ -‬كوبا ‪ -‬مصر‬ ‫ سلوفاكيا ‪ -‬إجنلترا ‪ -‬املجر ‪-‬‬‫فنلندا ‪ -‬البحرين ‪ -‬بورتوريكو ‪-‬‬ ‫إسبانيا ‪ -‬البرتغال ‪ -‬هندوراس‬ ‫ زامبيا ‪ -‬ترينيداد وتوباغو ‪-‬‬‫بحر البلطيق ‪ -‬أملانيا ‪ -‬جمهورية‬

‫الدومينكان ‪ -‬كولومبيا ‪ -‬هولندا‬ ‫ سلوفينيا ‪ -‬الــصــن ‪ -‬هــوجن‬‫كــوجن ‪ -‬كوريا اجلنوبية ‪ -‬كوريا‬ ‫ املكسيك ‪ -‬أمريكا اجلنوبية‬‫ تايلند ‪ -‬سيراليون ‪ -‬الواليات‬‫املتحدة األمريكية ‪ -‬زميبابوى ‪-‬‬ ‫رومانيا ‪ -‬السويد ‪ -‬موريشيوس‬ ‫ أوغــــنــــدا ‪ -‬الـــكـــامـــيـــرون ‪-‬‬‫سريالنكا ‪ -‬صربيا ‪ -‬مقدونيا»‪.‬‬ ‫‏‪‎‬تــقــام فــعــالــيــات املــســابــقــة فى‬ ‫عـــدد م ــن مــنــتــجــعــات مــجــمــوعــة‬ ‫صن رايز بالغردقة‪ ،‬ويقام احلفل‬ ‫اخلتامى بالعني السخنة‪‎ ،‬وسوف‬ ‫يتم تنظيم عدة فعاليات سياحية‬ ‫للمتسابقات فــى البحر األحمر‬ ‫والعني السخنة‪ ،‬تشمل األمنــاط‬ ‫الــســيــاحــيــة املــخــتــلــفــة واملــتــمــيــزة‬ ‫مبصر‪ ،‬كما يتم تنظيم زيارة لهن‬ ‫إلى املناطق األثرية‪ ،‬بجانب إقامة‬

‫اصطفاف العارضات قبل بدء فعاليات املسابقة‬

‫فعاليات املسابقة بــعــدة مناطق‬ ‫تكشف املزايا السياحية بالبحر‬ ‫األحمر‪.‬‬ ‫وأكــدت حبيبة الشاعر‪ ،‬نائب‬ ‫رئــيــس املجموعة الفندقية‪ ،‬أن‬ ‫مصر فــازت بتنظيم تلك الــدورة‬ ‫مـــن هــــذه املــســابــقــة الــشــهــيــرة‬ ‫عامليا‪ ،‬بعد منافسة قوية مع دول‬ ‫ومقاصد سياحية عــديــدة حول‬ ‫العالم سعت لتنظيمها‪.‬‬ ‫كما فــازت الغردقة بتنظيمها‬ ‫نظراً لسمعتها السياحية املتميزة‬ ‫واإلمــكــانــيــات الــتــى مت توفيرها‬ ‫لــنــجــاح املــســابــقــة‪ ،‬وأن املقاصد‬ ‫السياحية الكبرى تسارع إلقامة‬ ‫مــثــل تــلــك املــســابــقــات ألهميتها‬ ‫الترويجية والدعائية‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن إقــامــة مثل تلك‬ ‫األحداث والفعاليات التى حتظى‬

‫مبتابعة عاملية يصب فى صالح‬ ‫الــســيــاحــة املــصــريــة بــاعــتــبــارهــا‬ ‫وسيلة جيدة للدعاية والتنشيط‬ ‫السياحى وتأكيد على أمن وأمان‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫وتــــهــــدف م ــن ــاف ــس ــات «تــــوب‬ ‫مــوديــلــز»‪ ،‬النوعية‪ ،‬إلــى تنشيط‬ ‫السياحة فى املدن التى تقام بها‪،‬‬ ‫وه ــى دعــايــة مــبــاشــرة للسياحة‬ ‫فــى الــبــحــر األحــمــر‪ ،‬خــاصــة مع‬ ‫وج ــود قــنــوات أجنبية ومــجــات‬ ‫متخصصة ملتابعة فعاليات هذه‬ ‫املــســابــقــات واملــهــرجــانــات‪ ،‬حيث‬ ‫يتم إظهار املعالم السياحية لهذه‬ ‫امل ــدن الــتــى تستضيف املسابقة‬ ‫على أغلفة املجالت املتخصصة‪،‬‬ ‫وسط حضور جماهيرى كبير من‬ ‫السائحني األجــانــب واملصريني‪.‬‬ ‫واملهتمني باملوضة‪.‬‬


‫»إذا أردت أن ﺗﻌﺮف رأى‬ ‫أﺣﺪ ﻓﻴﻚ ﻓﻠﺘﻘﻢ ﺑﺈﺛﺎرة‬ ‫ﻏﻀﺒﻪ«‪.‬‬

‫»إذا اﺑﺘﺴﻤﺖ وﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﻰ اﳉﻮار‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺑﺘﺴﻤﺖ‬ ‫ﺣﻘً ﺎ«‪.‬‬

‫)أوﻟﻴﻔﺮ وﻧﺪل ﻫﻮﳌﺰ(‬

‫)آﻧﺪى روﻧﻰ(‬

‫‪8‬‬

‫اﻷرﺑــﻌــﺎء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫ א א א כא א א »‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪو اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻓﻰ أرﺟــﺎء اﳌﻜﺎن اﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ اﳌﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻋﻰ اﻟﺴﺎرد‪ /‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎردﻳﻦ ﺑﺎﺧﺘﻼف‬ ‫ﺣﻴﻞ اﻟﺴﺮد ﻓﻰ اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻤﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﺪى اﻟﻘﺎص‬ ‫واﻟﺮواﺋﻰ »ﻓﺨﺮى أﺑﻮ ﺷﻠﻴﺐ« ﻓﻰ رواﻳﺘﻪ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫»ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻄﻮﻳﺔ«‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺒﺪو ﻛﺴﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ أو‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟــﺬات‪ /‬اﻟــﺬوات اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻤﺎذج ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻜﺎن‪ ،‬ﻣﺸﺒﻌﺔ ﺑﺎﳊﻨﲔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ اﻟﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﻮﺣﻴﺔ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟـــ »ﻧﻮﺳﺘﺎﳉﻴﺎ« ﻳﻌﺎﻗﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎرد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﻞ ﻛﺆوس اﳌﺤﺒﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن‪ ،‬راﺻﺪًا‬ ‫ﲢــﻮﻻﺗــﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼل وﻋــﻰ اﻟﺸﺨﻮص واﻟــﺬﻛــﺮﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻓﻰ ذﻫــﻦ اﻟﺴﺎرد ووﻋﻴﻪ اﻟﻔﻄﺮى اﳌﻮﻟﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ وﻣﺸﻬﺪﻳﺔ اﳌﻮﻗﻒ اﳊﻴﺎﺗﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻮرة ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن وﻣﺘﻌﻠﻘﺎﺗﻪ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺷﺨﻮص‬ ‫وذﻛﺮﻳﺎت ﻻ ﺗﻨﻤﺤﻰ‪ ،‬وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻨﺼﺮ اﻟﺰﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻵﻧﻰ واﳌﺎﺿﻰ ﻋﻞ ﺣﺪ اﻟﺴﻮاء‪ ،‬واﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﺰﻣﻦ اﻟﺴﺮد اﻟﺬى ﺗﺘﺮى ﻓﻴﻪ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺴﺎرد‬ ‫أو ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ /‬اﳌﺬﻛﺮات ﻛﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺘﺠﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺻﻔﻪ ﻟﻺﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻣﻨﺸﺄ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟــﻌــﻼﻗــﺔ اﳊﻤﻴﻤﻴﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗﺜﻴﺮ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋﺸﻖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﺳﻤﺎت اﳌﻜﺎن‪:‬‬ ‫»ﻣــﺎ أﺟﻤﻞ أﻣﺴﻴﺎت اﻟﺼﻴﻒ وﻧــﻬــﺎرات اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫اﳌﺸﻤﺴﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﳊﺎﳌﺔ! اﻟﺒﻴﻮت ﺑﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﻄﺮاز واﻻرﺗﻔﺎع‪ ،‬أﻣﺎﻣﻬﺎ رﺻﻴﻒ ﻋﺮﻳﺾ‬ ‫ﻻﻣﻊ ﺗﺰﻳﻨﻪ أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫وﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‪ .‬ﺑﻴﺘﻨﺎ ﺑﺸﺎرع )اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ( ﻳﻘﻊ ﻋﻨﺪ أول ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺮدوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻣﻊ‬ ‫رﻓﻴﻘﻰ ﺻﺒﺎى‪ :‬ﺑﻜﺮى اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وﻧﺒﻴﻞ ﺷﻨﻮدة‪ .‬ﻋﺸﻘﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ واﻷﺻﺪاف واﻟﻘﻮارب وراﺋﺤﺔ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫وﻣﻔﺮدات أﻫﻞ اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﺸﻬﺪﻳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻰ ﻏﺮام اﳌﻜﺎن‬ ‫ﻛﻮﻋﺎء ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻓﻰ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﺐ وﺟﻮد اﻟﺬات ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﻌﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺰﻣﻦ اﳌﺸﺘﺒﻜﺔ ﻣﻊ اﳌﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﲢﻔﻞ ﺑﺎﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﺤﻔﻮرة ﻓﻰ اﻟﺬاﻛﺮة‬

‫اﻟﺴﻴﺪ ﺷﺤﺘﺔ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل وﻋــﻰ ﺳــﻴــﺎل ﻣﺤﺐ ﻣﻘﺎرن‬ ‫ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻳﺮاه اﻵن ﻣﻦ ﲢﻮﻻت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﻪ ﻟﺘﺼﻴﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻰ ﲟﻔﺮدات اﳌﻜﺎن وﲢﻮﻻﺗﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﺬى ﻋﺎﺷﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﳌﻔﺘﺮﺿﺔ‪ /‬اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﻟﺴﻮاء واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻦ واﳌﺨﻴﺎل ﻟﻴﺼﻨﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻰ اﳌﻜﺎن اﻟﺬى‬ ‫ﳝﺜﻞ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻮﺗﻮﺑﻴﺎ ﻓﻰ ﺗﺸﺒﻴﻬﻪ ﺑﺎﻟﻔﺮدوس‪،‬‬ ‫واﻟــﺬى ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﻮﻻت ﻓﻰ اﳌﻜﺎن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮا وﺗﻌﻤﻴﻘﺎ ﻟﻠﺪور اﻟﺒﻄﻮﻟﻰ اﻟﺬى ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻓﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻨﺺ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮط ﺳﻴﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻓﻰ اﳌﺎﺿﻰ أو ﻓﻰ اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﻄﺎب ﺣﺰﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻨﺘﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺬﻛﺮات اﳉﺪ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﺰﻣﻦ إﻟــﻰ ﺗﺄﺻﻴﻞ ﺣﺎﻟﺔ اﻻرﺗــﺒــﺎط ﺑﺎﳌﻜﺎن‬ ‫ودواﻟـــﻪ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﳕــﻮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫واﳌﻌﺮﻓﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺤﻄﺔ أﺧــﺮى ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﺘﺮﺣﺎل ﻓﻰ اﻟﺮواﻳﺔ وﻓﻰ اﻟﺰﻣﻦ‪ /‬اﳌﻄﻴﺔ اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﳌﻜﺎن وﻳﺴﺘﻤﺪ ﻗﻮة ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﳌﻌﺎﺷﺔ‪ ،‬وﻫــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﻃﻨﻄﺎ«‬ ‫ﻛﺤﻴﻠﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﻜﺎن واﻟﺬاﻛﺮة واﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑــﺎﳌــﺎﺿــﻰ‪ /‬اﳉـــﺬر‪ /‬اﳉــﺪ اﻟ ــﺬى ﺗﻄﺮح‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ اﳌﻜﺎن أﺑﻌﺎ ًدا أﺧﺮى ﻟﻬﺎ دﻻﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻜﺎن دوره اﳌﻘﺎرن ﺑﲔ اﻵﻧﻰ واﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﳌﺸﻬﺪﻳﺔ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺮاﺻﺪة ﻟﺘﺄﺛﻴﺮه ﺿﻤﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ وﻋﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﺗﺪوﻳﻨﻪ‪ /‬اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻪ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻰ رﲟﺎ ﺑﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴﺎرد ﺟﺴﺮا‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ اﳌﻤﺘﺪة واﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻊ اﳌﻜﺎن‪ /‬اﻟﺒﻄﻞ‪.‬‬ ‫»اﻟﺴﺎﻋﺔ واﻗﻔﺔ وﺳﻂ اﳌﻴﺪان ﺑﺄوﺟﻬﻬﺎ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎ ﺗﺒﺪﻟﺖ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﻣﺎدﻳﺔ اﻟﻠﻮن ذات ﺗﺼﻤﻴﻢ وزﺧﺎرف ﻗﻮﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺻــﺎرت ذات ﻃــﺮاز ﺣﺪﻳﺚ ﺧــﺎل ﻣــﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪،‬‬

‫ﻓﺨﺮى أﺑﻮ ﺷﻠﻴﺐ‬

‫ﻃﻼؤﻫﺎ أﺑﻴﺾ ﻳﻌﻜﺮه ﺷﻲء ﻣﻦ ﺳﻮاد‪ .‬ﻛﻞ وﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮﻫﻬﺎ ﺗﺸﻴﺮ ﻋﻘﺎرﺑﻪ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﻘﺪم وﻻ ﺗﺆﺧﺮ!!‪ ..‬ﺳﺮت ﻓﻰ ﺷﺎرع أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ وﻧﻮﻳﺖ أن أﻗﺺ ﺷﻌﺮى ﻓﻰ اﻟﺼﺎﻟﻮن اﳌﺠﺎور‬ ‫ﳌﺘﺠﺮ اﻵﻻت اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻓﻮﺟﺪت ﻣﻜﺎﻧﻪ أرﺿﺎ ﻓﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﻓﺘﺔ ﻣﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﲔ ﺧﺸﺒﻴﲔ ﻣﺮﺗﻔﻌﲔ‬ ‫وﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ :‬ﺳﺎن ﺟﻮزﻳﻪ‪ ،‬ﺑﺮج ﺳﻜﻨﻰ وإدارى‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ ﲢﺖ اﻹﻧﺸﺎء«‪.‬‬ ‫ﻳﺒﺪو وﺻــﻒ اﳌﻜﺎن ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠﻪ اﻟﺪاﻟﺔ واﻟﺮاﻣﺰة‬ ‫ﺑﺤﺲ ﻓﻠﺴﻔﻰ ﺳﺮﻳﺎﻟﻰ ﻳﻌﻤﻖ ﻣﻦ أﺛﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﳌﻨﺒﺘﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﻮﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮوح واﳌﺎدة ﺑﻮﻋﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎرد‪ /‬اﻷﻧﺎ اﻟﺬى ﻳﻮﺟﻪ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻟﺬاﺗﻪ ﻛﺎﻟﺒﺎﻛﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻃﻼل اﳌﻜﺎن وﻣﺘﻨﺴﻤﺎ ﻋﺒﻴﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ /‬اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻰ ﺳﺮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻹﻓﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﳌﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟﺬى ﺣﻞ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﺎن ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌــﻜــﺎن اﳉــﺪﻳــﺪة اﻟﺘﻰ ﻣــﺎ زاﻟــﺖ ﻓــﻰ اﻟــﻔــﺮاغ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻼﻓﺘﺔ اﳌﻨﺒﻬﺔ ﻟﻬﺬا اﻟــﻮﺟــﻮد‪ ،‬ﻓﻰ ﺻــﻮرة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﻨﻮﺳﺘﺎﳉﻴﺎ اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪو ﻋﻼﻗﺔ‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫أﺧﺮى ﻣﻊ اﳌﻜﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﺪاﺛﻴﺎت وﺟﻮد أﺧﺮى‬ ‫ﻳﻔﺮد ﻟﻬﺎ اﻟﺴﺮد ﺟﺰ ًءا آﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺬﻛﺮات اﻟﻌﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻘﻨﺎل ﻛﻨﻮع ﻣﻦ ﲡﺴﻴﺪ اﳌﻜﺎن ﻓﻰ ﺻﻮرة ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻌﺮض ﳋﻄﺮ ﺧﺎرﺟﻰ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻘﻞ واﻗﻌﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻣﻐﺎﻳﺮا ﺑﺄﺟﻮاء اﳊﺮب‪:‬‬ ‫»ﻫﻨﺎك ﻟﺼﻮص آﺧ ــﺮون‪ ،‬ﻳﻌﺴﻜﺮون ﻋﻨﺪ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ دوى ﺻﻮت اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻣﻦ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺄﻣﻴﻢ ﺷﺮﻛﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ اﺷﺘﻌﻠﺖ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻨﺎل‪ ،‬ﺣﻠﻘﺖ ﻃــﺎﺋــﺮات اﳌﻴﺴﺘﻴﺮ وﺟﺎﺳﺖ‬

‫ﺑﺎﻷرض دﺑﺎﺑﺎت اﻟﺸﻴﺮﻣﺎن واﻟﺴﻨﺘﻮرﻳﺎن واﻟﻜﺎﻧﻴﺒﺮا‪.‬‬ ‫ﻗﺼﻔﺖ اﳌﺪﻳﻨﺔ ودﻣــﺮت ﻗﺬاﺋﻔﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫وﻫﺪﻣﺖ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻰ ﻣﻦ ﺑﻴﺘﻰ اﳊﺠﺮى‪ .‬ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ‬ ‫أوﺻ ــﺪت ﺑــﺎب ﺣﺠﺮﺗﻰ وﺗــﻜــﻮرت ﻓــﻰ ﻓــﺮاﺷــﻰ ﻓﻰ‬ ‫وﺿﻊ اﳉﻨﲔ وﻋﺠﺰت أن أﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﻴﺠﻲ«‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﳌﻄﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻠﻰ واﳌﺘﺘﺎﺑﻊ ﺑﲔ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺷﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻜﺎن ﻛﺄﺛﺮ ﻓﻰ أﺣﻴﺎن‪ ،‬وﻋﲔ ﻣﺎﺛﻠﺔ ﺑﻘﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ أﺣﻴﺎن أﺧــﺮى‪ ،‬وﻛﺸﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ أﺣــﺪاث ﺟﺴﺎم‬ ‫ﻳﺤﺮﻛﻪ ﻓﻴﻬﺎ وﻋﻰ اﻟﺴﺮد ﺑﻘﻴﻤﺔ اﳌﻜﺎن ﻛﻤﻌﻮل ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﲡﺴﻴﺪ اﻵﺛﺎر اﳌﺪﻣﺮة ﻣﺎد ًﻳﺎ واﳌﺰﻟﺰﻟﺔ ﻣﻌﻨﻮ ًﻳﺎ‬ ‫ﻓــﻰ ذﻫــﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻰ اﻟﺘﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف‬ ‫اﳌﻜﺎن واﻟﺰﻣﻦ ﻓﻰ ﺣﻘﺐ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺴﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﳋــﺎص‪ ،‬وﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫وآﺛــﺎر اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻓﻰ اﻟــﻌــﺪوان ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻣﺪى‬ ‫اﳌﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺮاﻛﻢ ﻓﻰ اﻟﻮﻋﻰ‬ ‫واﳌﻌﺎﻧﺎة ﻋﻠﻰ ﻋــﺪة ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻵﺧﺮﻳﻦ اﺿﻄﺮوا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻬﺠﺮة ﺧــﺎرج اﳌﻜﺎن‪ /‬اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﺼﻨﻌﻮا ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻃﻨﺎ ﺑﺪﻳﻼ ﻣﻮازﻳﺎ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺠﻠﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﳌﻜﺎن ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻄﺎب اﻟﺼﺪﻳﻖ اﳌﻬﺎﺟﺮ إﻟﻰ اﻟﺴﺎرد اﻟﺬى ﲢﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺑﺂﻟﻴﺔ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻘﺴﺮى ﻟﻠﺼﺪﻳﻖ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﺮة وذﻟﻚ اﻟﻨﻔﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرى اﻟــﺬى ﺟــﺎء ﻋﻠﻰ أﻋﺘﺎب ﻗﻤﻊ ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺎﺿﻰ زﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﻮص‪ /‬اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎﻃﻰ ﻣﻊ اﳌﻜﺎن‬ ‫واﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﻓﻴﻪ‪ /‬اﻹﻗــﺼــﺎء ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﻟﺴﻮاء‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺮز ﻫــﺬه اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﳌــﺘــﻀــﺎدة ﻟﻠﻤﻜﺎن ﺑﲔ‬ ‫)ﻫﻨﺎ( اﳌﻨﺸﺄ‪ /‬اﳌﻜﺎن اﻟﺬى ﻳﺒﺪو ﺿﻤﻨ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﺳﻴﺎق‬ ‫اﳋﻄﺎب اﳌﻮﺟﻪ‪ ،‬وﺑﲔ )ﻫﻨﺎك(‪ /‬اﳌﻬﺠﺮ‪ /‬اﳌﻨﻔﻰ‬ ‫اﻻﺧــﺘــﻴــﺎرى‪ ،‬ﲟــﺎ ﳝــﺜــﻞ ﻛــﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣــﻦ ﻋــﻼﻗــﺎت‬ ‫ﻃــﺮدﻳــﺔ وﻋﻜﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻋــﻼﻣــﺎت داﻟ ــﺔ ﺗــﺘــﺄرﺟــﺢ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ واﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬وﺗﺸﻜﻞ وﻋ ًﻴﺎ ﺟﺪﻳ ًﺪا وﺧﻄﺎ ًﺑﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﻣﺮﺗﻬﻨﺎ ﺑﺘﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﳌﻜﺎن ﻗﺪﳝﻪ‬

‫ אא א ‪ ..‬א כ א א »אא א «‬

‫ﻟﻼﺳﻢ ﻣﻌﻨﻰ ودﻻﻟــﺔ ورﻣﺰﻳﺔ ﺗﻨﻄﺒﻊ ﻓﻰ اﻷذﻫﺎن‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻫﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎ اﺧﺘﺎر اﺳﻤﻪ أو اﺳﻢ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘﻪ أو ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ؟!‪ ،‬ﺗﻨﺎدﻳﻨﺎ اﻷﺳﻤﺎء وﺗﺘﻠﺒﺴﻨﺎ وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺟﺰءا ﻣﻦ أﻗﺪارﻧﺎ‪ ،‬ﻧﻜﺒﺮ وﻧﻈﻞ ﺟﻤﻴﻌﺎ رﻫﺎﺋﻦ ﻷﺳﻤﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻼزم ﻻ ﻳﻨﻔﻚ وﺛﺎﻗﻪ ﻣﺎ دام ﻓﻰ اﻟﻌﺮوق دم ﻳﻨﺒﺾ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﻮل اﻻﺳﻢ ﻣﻦ ﺟﺰء أﺳﺎﺳﻰ ﻣﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻦ أﺧﺮ إﻟﻰ ﺷﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎض‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲤﻴﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻹﻳﺬاء ﺣﺎﻣﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻋﻠﻰ اﳌﺮء ﻓﻰ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﳊﺎﻟﺔ أن‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ؟ ﻫﻞ ﻳﻀﺤﻚ ﺳﺎﺧ ًﺮا ﻣﻦ ﻋﺒﺜﻴﺔ اﳌﺸﻬﺪ أم ﻳﺒﻜﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮارة اﻷﻟﻢ؟!‪.‬‬ ‫ﻓﻰ رواﻳﺔ »اﻷﺻﻨﺎم‪ ..‬ﻗﺎﺑﻴﻞ اﻟﺬى رق ﻗﻠﺒﻪ ﻷﺧﻴﻪ‬ ‫ﻫﺎﺑﻴﻞ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ واﳌﻔﻜﺮ اﳉــﺰاﺋــﺮى أﻣــﲔ اﻟــﺰاوى‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻷﺣ ــﺪاث ﻣﻦ ‪ ١٩‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ١٩٦٥‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫ﻫﻮارى ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟـ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ ﻓﻰ اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴﻪ وﻟﺪ »ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ« اﻟﺬى ﺳﻤﺎه أﺑﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻒ اﻷب اﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﺪ ﺣﺮﻳﺘﻪ ﳌﺪة ﻋﺸﺮة‬ ‫أﻳﺎم أن ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ﻟﻌﻨﺎت ﺗﺼﻴﺐ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺘﺴﺒﻮن‪ ،‬ﻳﺮﺳﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺻــﻮرة ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺰوﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ ﺑﲔ اﻷب اﻟﺬى ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ وﺣﻴﺪًا‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ داﺧﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻈﻠﻤﺔ وﺑﲔ ﺻﺮﺻﻮر ﻳﺠﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻧﻴﺴﺎ ﻟﻮﺣﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﳊﻴﺎة ﻧﺒﺪﻋﻬﺎ ﻟﺬا ﻋﻠﻰ اﳌﺮء أﻻ ﻳﻌﺪم ﻓﻰ اﻟﻈﻠﻤﺔ‬ ‫رﻓﻘﺔ أى ﻣﺨﻠﻮق ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﺻﺮﺻﻮر‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻳﻜﺘﺸﻒ اﻷب ﻓﻰ اﻟﺼﺮﺻﻮر أوﺟﻪ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﻛﺜﻴﺮة ﺑﻄﻔﻠﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬى ﻛﺎن ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻓﻰ ﺳﺠﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻟــﺰاوى وﻫﻮ اﻟﺮواﺋﻰ واﳌﻔﻜﺮ اﳌﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫أدواﺗــﻪ ﻓﻰ »اﻷﺻﻨﺎم« ﺳﺮدﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﻤ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮى واﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫وﻋﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻓﻠﻢ ﻳﺰل ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺑﻌﺪ‬

‫أﻣﲔ اﻟﺰاوى‬

‫ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ رﺣﻴﻠﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬى ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ اﳉﺰاﺋﺮﻳﻮن أﺑﺪًا اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺣﺎوﻟﺖ اﳉﻤﺎﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺣﺼﺎرﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺧﻠﻄﺔ اﻟﺰاوى اﻟﺴﺮدﻳﺔ ﻓﻰ »اﻷﺻﻨﺎم« ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫اﻹﻋﺠﺎب‪ ،‬ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﳌﺄزوم‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺠﻦ اﻟﺬى ﻳﺠﺴﺪ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻌﺪ وﻻ‬ ‫ﲢﺼﻰ‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ ﻳﺠﺪ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻨﺴﺎ ًﺑﺎ ﻣﻊ اﳊﻜﺎﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻣﺎم ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻛﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﳌﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﺪﻫﺸﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮدﻧﺎ إﻟﻰ رؤﻳﺔ أوﺳﻊ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﺟﺮﻳﺌﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺿﻊ ﻋﺪة‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ »ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ« اﻟﺬى ﻳﺨﺮج إﻟﻰ اﻟﻨﻮر ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ اﻟﺘﻮأم »ﺣﻤﻴﺪة« ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺒﺮ وﻋﻴﻨﺎه ﺗﺮﺻﺪان‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻜﺎت وﺗﻌﻘﻴﺪات اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺻﻨﺎم ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﲡﺎذﺑﺎت وﻣﻮازﻧﺎت اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻼد ﻓﻰ ﺣﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪.‬‬

‫ﻏﻼف اﻟﺮواﻳﺔ‬

‫ﻣﺎ اﻟــﺬى ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺪن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﺮﺑﻬﺎ زﻟــﺰال ﻣﺪﻣﺮ ﻓﻰ ﻳــﻮم ﺟﻤﻌﺔ؟‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺮﻛﻨﺎ‬ ‫اﻟ ــﺰاوى دون أن ﻳﻌﻴﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ إﻟــﻰ ﻣﺮﺑﻊ ﻟﻌﻨﺔ‬ ‫اﻷﺳــﻤــﺎء ﻓﺎﻟﺰﻟﺰال ﻋﺼﻒ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻳﺘﻮﻫﻢ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫أن اﻟﻠﻌﻨﺔ ﻗﺪ أﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﻤﻬﺎ وﻫﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻛﺰال إﺑﺮاﻫﯿﻢ ﺧﺪر اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮدﺳﺘﺎن ‪ -‬اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ -‬ﻧﺴﺮﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻼم‬ ‫‪-١‬‬‫ﻧﺤﻦ واﻗﻔﻮن أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺑﻼ ﻗﺎض‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨّﺎ اﳌﺘﻬﻢ أﻣﺎم اﻵﺧﺮ‬ ‫ﻛﻨﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻘﺎﻓﻠﺔ‬ ‫أﻧﺖ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﻄﺮق‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜ ْﻦ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮق اﳌﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻤﻴﻢ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫وأﻧﺎ ﺣﻼﺑﺔ ﻟﻸﻏﻨﺎم‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻤﻚ اﳉﺎف‬ ‫وﻟﻢ أﺳﺘﻄ ْﻊ أن أﺑﻠﻞ‬ ‫ﺑﻘﻄﺮ ِة ﻣﻦ اﳊﻠﻴﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ اﻟﺴﺒﺐ!!‬ ‫أﻧﺖ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻰ أﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺘﻌﻠ ْﻢ ﻟﻐﺔ اﻟﻨّﻬﺮ‬ ‫ﻟﻜﻰ ﻳُﻌﻠﻤﻚ‬

‫א « » א «‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻴﺲ اﻷﻣﻮاج وﺗﻌﺒ ُﺮ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺗﻮﺻﻠﻚ َّ‬ ‫وأﻧﺎ اﻟﺴﺒﺐ!!‬ ‫أﺳﺄت إﻟﻰ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ أﻧﻰ‬ ‫ُ‬ ‫وﻏﻀﺒﺖ ﻣﻨّﻬﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أﻛﻠﻬﻢ ﻟﺴﻨﺎﺑﻞ اﻟﻘﻤﺢ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬‫ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ أﻧﺎ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫إن ﻛﻨﺖ أﻧﺖ ﻏﻴﺮ ٍ‬ ‫أن ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻠﻮ اﻷﻣﻮاج ﻋﻨﺪ ّ‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﻨﻮم ﲢﺖ ﺷﺠﺮة‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﺣﺘﺮاق‬ ‫ﻣﻦ اﻷوراق ﻓﻰ ﻇﻬﻴﺮة ّ‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ أن ﻻ أﺣﺪ‬ ‫َ‬

‫■ ﺻــﺪر ﻋﻦ »اﻟــﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ -‬ﻧــﺎﺷــﺮون« اﳉــﺰء اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫»ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻼﻋﺐ ‪ :٢‬ﻓﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ«‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﻴﻴﺮ‪ -‬إﻳﻒ ﻓﻴﻠﻨﻮف‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻨﺘﺪى ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻠﻤﻰ ﻋﻦ اﻷﺻﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ‪Dans ،٢ GAMER‬‬ ‫‪ aréne‘١‬وﻣﺮاﺟﻌﺔ وﲢﺮﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﺮﻳﺐ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻰ ﺑﻴﺮوت‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻟﻮرﻳﺎن وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﺪو‬ ‫أن اﻷﻣﻮر ﺗﺘﺤﺴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﻗﻀﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻦ ﻫﻢ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻔﻮن ﺧﻠﻒ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ ﺣﻴﺎة ﻣﺎرﺟﻮ ﺑﺎﺋﺴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ‪ .‬ﻓﻼﺗﺰال ﺳﺎرة ﺗﺘﺼﺮف ﻣﺜﻞ ﻃﺎﻏﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮرﻳﺎن وﺿﻌﺖ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻹﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻫﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أرادت ﻟﻮرﻳﺎن أن ﺗﺘﺼﺮف ﲟﻔﺮدﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﻮرط أﺻﺪﻗﺎءﻫﺎ ﻓﻰ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺎﻓ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ‬

‫ א א ‬

‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﻊ ﺣﺒﺎت اﻟ ّﺜﻠﺞ ﻣﻦ اﻟﺘّﺴﺎﻗﻂ‬ ‫وﻻ ﻣﻨﻊ اﻧﺘﺜﺎر ﻣﺘّﻚ اﻷزﻫﺎر‬ ‫ﺗﻌﺎل وﻏﻨﻰ ﻟﻰ‬ ‫ﻏﺮوب ّ‬ ‫ﻤﺲ‪.‬‬ ‫اﻷﻧﺎﺷﻴﺪ اﻟﺘﻰ ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺸ ِ‬ ‫‪-٣‬‬‫وﺻﻠﺖ ﻣﺘُﺎﺧ ًﺮا‬ ‫ﻋﺰﻳﺰى ﻗﺪ‬ ‫َ‬ ‫وﻳﺪى‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄ ْﻊ أن ﺗﺸ َﻢ راﺋﺤﺔ ﺷ ْﻌﺮى‬ ‫ّ‬ ‫وﻻ أن ﺗﺮﺟﻊ روح وأﻧﻔﺎﺳﻰ اﳌﺴﻜﻮﺑﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺒﻌﻬﺎ‬ ‫وﻻ أن ﺗُﻌﺰى ﺑﺮاﻋﻢ آزﻫﺎر ﻗﻠﺒﻰ‬ ‫وﻻ أن ﺗﺼﺒ َﺢ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻓﻰ ٍ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻗﺖ ﻏﻴﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺸﺮب ﻋﻠﻰ ﺻﺪرى‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ أن‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺄﺳﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﻴﺬِ ﻷﻣﻨﻴﺎﺗﻰ اﳌﺠﻨﻮﻧﺔ‬

‫أﺣﺪاث ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻘﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺧﻮادم دورى راﺑﻄﺔ اﳌﺮﺗﺰﻗﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫إﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻟﻬﺠﻤﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻣﺮة ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻰ ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺑﻌﻴﺪة اﳌﻨﺎل‪ ،‬ﻓﺈن أﺧﻄﺮﻫﺎ ﻣﺨﻴﻔﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﳝﻨﻊ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻦ إﺗﻘﺎن ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ اﺳﺘﻌﺪا ًدا ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ﻓﻰ ﻏﻀﻮن أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﻢ‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﳌﺆﻟﻒ ﺑﻴﻴﺮ‪ -‬إﻳﻒ ﻓﻴﻠﻨﻮف ﻓﻰ ﻋﻤﺮ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻴﺮان‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻓﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻠﻌﺐ دوﻧﻜﻰ ﻛﻮﱋ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻟﻜﻮﻓﻴﺠﻦ‪ :‬اﳉﻬﺎز اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻰ‪ .‬ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم اﳉﻤﻴﻠﺔ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻘﻔﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرﻳﻜﺔ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺎرﻳﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ‪ .‬ﻓﻰ اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﻨﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻓﻰ ﺳﻴﻢ ﺳﻴﺘﻰ وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺑﻨﺎﺗﻪ ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ أو ﻧﺒﺎﺗﺎت ﺿﺪ اﻟﺰوﻣﺒﻰ‪.‬‬

‫اﻷﺻﻨﺎم اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ »ﺳﺎﺑﻘﺎ« واﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺰﻟﺰال اﳌﺪﻣﺮ إﻟﻰ »اﻟﺸﻠﻒ«‪.‬‬ ‫رأﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﺧﻼل ﺛﻮان ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﺗﻨﻘﻠﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ ً‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻬﻴﺮة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٠‬ﻳﺠﺪ‬ ‫»ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ« اﻟﺬى ﻛﺎن ﻳﺤﺎول ﻗﻀﻢ ﻗﻄﻌﺔ ﺷﻴﻜﻮﻻﺗﺔ‬ ‫ﻧــﻔــﺴــﻪ ﻓــﺠــﺄة وﺣ ــﻴـ ـﺪًا وﺳـــﻂ اﻷﻃ ـ ــﻼل واﻟ ــﺮﻛ ــﺎم‬ ‫واﻟﺼﺮﺧﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺑﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺬى ﻛﺎن ﳑﺴ ًﻜﺎ ﺑﻴﺪﻳﻪ ﻓﻼ ﻳﺠﺪ ﻟﻪ أﺛ ـ ًﺮا‪ ،‬اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﻔﺮار ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻻﲡﺎﻫﺎت‪،‬‬ ‫و»ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ« ﻳﻠﻬﺚ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ أﺳﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺻﺪ رواﻳﺔ اﻷﺻﻨﺎم أﺛﺮ اﻟﺘﺼﺪﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﺧﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﻟﺰال اﳌﺪﻣﺮ واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺣﺪ اﳌﺒﺎﻧﻰ‬ ‫واﳌﻨﺸﺂت وإﳕــﺎ اﻣﺘﺪت إﻟــﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ ﻟﻜﻦ »ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ« ﻳﻈﻞ وﻓ ًﻴﺎ ﻷﻫﻠﻪ وﻳﺮى أن دوره‬ ‫ﻫﻮ أن ﻳﺘﺼﺪى ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ دوﻣﺎ ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺼﻐﺎر ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺎرة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﳌﺴﺎس ﺑﺄﺧﻴﻪ »ﻣﻬﺪى«‪.‬‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻟ ــﺰاوى وﺟ ًﻬﺎ أﺧــﺮ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻗﺎﺑﻴﻞ ﺑﻬﺎﺑﻴﻞ‬ ‫وإذا ﻛﻨﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ ﻗﺪ وﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻧﺴﻞ ﻗﺎﺑﻴﻞ اﻟﻘﺎﺗﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻰ آﺧﻴﻪ ﻫﺎﺑﻴﻞ ﻓﺈن أﺛﺮ اﻟﺪم اﳌﺴﻔﻮح‬ ‫ﻣﺎزال ﻋﺎﻟ ًﻘﺎ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻰ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻌﺪم‬ ‫وﺟ ًﻬﺎ آﺧﺮ ﻟﻠﺴﺮدﻳﺔ وﻫﻮ ذﻟﻚ اﻷخ اﻟﺬى ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ ﻓﻰ وﺟﻪ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬى ﺗﻮرط ﺑﻌﺾ أﻓﺮاده ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴﺎﻟﻪ ﻣﻌﻨﻮ ًﻳﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺴﺘﺮوا ﻋﻠﻰ ﺟﺮﳝﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻠﻪ ﻋﻠﻰ أﻳﺪى ﺑﻌﺾ اﻹرﻫﺎﺑﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓﺴﻴﻔﺴﺎء اﳌﻮت اﻟﺘﻰ ﺧﻠﻔﻬﺎ اﻟﺰﻟﺰال اﳌﺪﻣﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺻﻨﺎم ﻳﺤﺎول ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ إﻋﺎدة اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻋﺎﻟ ًﻘﺎ ﲢﺖ اﻷﻧﻘﺎض ﻣﻦ ﺿﺠﻴﺞ وأﻓﻜﺎر‬ ‫وﻗﻴﻢ ورﺻــﺪ اﻟﺘﺼﺪﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﻃﺎﻟﺖ اﻟﺒﺸﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﺼﻔﺖ ﺑﺎﳊﺠﺮ‪.‬‬

‫ﺗﻈﻞ ﻣﺸﺎﻫﺪ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺰﻟﺰال اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓﻰ ﻏﻤﻀﺔ ﻋﲔ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﺑﺮأس‬ ‫ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ وﻫﻮ ﻳﺤﺎول إﻋﺎدة اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ وﻋﻦ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺻﻨﺎم أﺛ ًﺮا‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﲔ‪.‬‬ ‫ﻳﺪرك ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ أن ﻋﻠﻴﻪ دو ًﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺪاﻓ ًﻌﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ ﻣﻬﺪى اﳌﺆدب واﳋﺠﻮل واﻟﺬى ﻳﻠﻮذ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺪًا ﻋﻦ ﺣﺼﺎر أﻗﺮاﻧﻪ ﻓﻰ اﳊﻰ وﺑﻌﺪ ﺗﻔﻮﻗﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺔ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉــﺰاﺋــﺮ واﻧﺘﻘﻞ إﻟــﻰ اﻹﻗــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ وأﺣﺲ اﻷب واﻷم ﺑﺈرﺗﻴﺎح ﺷﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻏﺎدر اﺑﻨﻬﻤﺎ اﻟﺬى ﻛﺎن ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﺗﺜﻴﺮ ﺣﻔﻴﻈﺔ أﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﳊﻰ وﻟﻜﻦ ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ ﻇﻞ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﻋﻠﻰ أﺧﻴﻪ‬ ‫اﻟﺬى ذﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪًا وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﲟﻘﺪوره أن ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻰ ﻣﻬﺪى ﻓﻰ ﻇﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ﻳﻔﺘﺶ ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻳﻜﺘﺸﻒ أن أﺧﻴﻪ ﻗﺪ ﻗﺘﻠﻪ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻌﺘﻨﻘﻰ ﻓﻜﺮ اﳉــﻤــﺎﻋــﺎت اﻹرﻫــﺎﺑــﻴــﺔ‬ ‫وﺣﺎوﻟﻮا إﺧﻔﺎء اﳉﺮﳝﺔ ﺑﺪﻓﻦ ﺟﺜﺘﻪ ﲢﺖ أﻧﻘﺎض‬ ‫اﻟﺰﻟﺰال اﳌﺪﻣﺮ‪ ،‬ﻳﻘﺮر ﺣﻤﻴﻤﻴﺪ أن ﻳﻨﺘﻘﻢ ﻷﺧﻴﻪ‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻳﻨﻀﻢ ﻟﺼﻔﻮف أﺣﺪى اﳉﻤﺎﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫وﻳﺘﺮﻗﻰ ﻓﻰ داﺧﻠﻬﺎ وﻳﺴﺎﻓﺮ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪا وﻳﺤﻂ رﺣﺎﻟﻪ‬ ‫أﺧﻴ ًﺮا ﻓﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ أﺧﻴ ًﺮا ﺑﻌﺪ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﺷﺎﻗﺔ أﻣﺎم ﻗﺎﺗﻞ أﺧﻴﻪ ﻣﻬﺪى ﺣﻴﺚ ﻳﺜﺄر ﻟﻪ‪.‬‬ ‫رواﻳﺔ اﻷﺻﻨﺎم ﺗﺒﺪو ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﺻﺮﺧﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻷﻓﻜﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ اﻟﺘﻰ ﺣﺎوﻟﺖ اﻏﺘﻴﺎل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮ ﻓﻰ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻴﺪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎﻟﺜﻤﻦ اﻟﻔﺎدح اﻟﺬى دﻓﻌﻪ اﳉﺰاﺋﺮﻳﻮن‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‪.‬‬

‫‪-٤-‬‬

‫ﻗ ْﻞ ﻟﻰ‬ ‫ﻛﻴﻒ أ ُ َﻓﻬِ ُﻢ ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﺿﻰ ﺑﺄ ّﻧﻨﻰ ﺑﺮﻳﺌﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒ أراﺿﻰ ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨّﻰ أن ارﺿﻌﻪ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ُ‬ ‫وﻣﻠﺘﺼﻖ ﺑﺼﺪرى وﻟﻢ ﻳﺘﺮﻛﻨﻰ ﺑﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻛﻴﻒ أﺑﻮح ﻟﻮاﻟﺪﺗﻰ ﺑﺘﻠﻚ اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ وﻗﺖ ﻫﻰ ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﺣﻼﻣﻰ اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬ ‫‪-٥‬‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ ﺑﺄﺣﻼﻣﻰ ّ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻌﻦ أن ﻳﺮﻓﺮﻓ َّﻦ ﺑﺄﺟﻨﺤﺘﻬ َّﻦ‬ ‫وﻳﺼﻠﻦ إﻟﻰ اﻟﺒﺴﺘﺎنِ‬ ‫دﻣﻮع اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ إﻟﻰ ﺿﺤﻜﺎت‬

‫ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ ﺑﻌﺸﺮ أﻧﺎﻣﻞ ﻟﻢ‬ ‫ْ‬ ‫ﻛﻮﻧﻰ ﺧﻄﻴﺒﺘﻰ‬ ‫ﺑﺸﻔﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻠﺘﲔ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺮؤا ﻋﻠﻰ ﻗﻮل‬ ‫ﻛﻮﻧﻰ ﺣﺒﻴﺒﺘﻰ‬ ‫‪-٦‬‬‫ﺣﺐ ﻛﺒﻴ ُﺮ ﻳﺴﻜﻦ وﺟﺪاﻧﻰ‬ ‫آه‪َ ..‬‬ ‫أﻧﺖ ٌ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﻦ روﺣﻚ‬ ‫أو ﻗﻄﺮة ﻣﺎء أﺷﺮب ﻣﻨﻪ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﺣﻴﺎﺗﻰ ﻓﻰ ٍ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻴﺪ ٍ‬ ‫ﺣﻴﻠﺔ‪..‬‬ ‫أﻧﺎ ﻟﻢ أﻛ ْﻦ ﻗﺎد ًرا ﻋﻠﻰ أن أﻛﻮن ﻟﻚ‬ ‫ﻟﻜﻨﻰ أﻣﻮت ﻣﻦ أﺟﻠﻚ‪.‬‬

‫■ ﺻﺪر ﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﻋﻦ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻴﺮوت‪ ،‬ﻛﺘﺎب )اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ رواﻳﺎت رﻣﻀﺎن اﻟﺮواﺷﺪة(‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ أرﻳﺞ اﻟﻄﻮاﻟﺒﺔ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﻄﻮاﻟﺒﺔ‬ ‫»ﺗــﺄﺗــﻰ أﻫﻤﻴﺔ دراﺳ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﻨﻰ ﻓــﻰ رواﻳـــﺎت رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﺮواﺋﻲ ﻓﻰ اﻷدب اﻷردﻧﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺮواﺷﺪة ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع‬ ‫ّ‬ ‫وﻣﺪى ﻧﻀﻮج اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﻹﺑﺪاع اﻟﺮواﺋﻰ ﻟﺪى اﻟﺮواﺷﺪة اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﳊﺪاﺛﻰ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻰ اﻟﺬى ﻳﺄﺧﺬ ﺑﺄﺣﺪث ﻣﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﳋﻄﺎب‬ ‫أﻫﻠﻪ ﻟﻨﻴﻞ ﺟﺎﺋﺰة )ﳒﻴﺐ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﺬى ّ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ( ﻟﻠﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم )‪ (١٩٩٤‬ﻣﻴﻼدى‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﳉﺪﻳﺔ واﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬

‫وﺣــﺎﺿــﺮه‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗــﺮد ﻛﻠﻤﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻨﲔ‪ ،‬وﺗــﺄﺗــﻰ ﻓــﻰ ﺻــﻮرة اﳌــﻌــﺎدل اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ‬ ‫ﻟﻜﻠﻤﺔ )ﻫﻨﺎ( ﻓﻰ ﺧﻄﺎب اﻟﺼﻮت اﻟﺴﺎرد اﳌﻮﺟﻪ‪/‬‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺐ‪..‬‬ ‫»ﻻ ﺗﻈﻦ أﻧﻰ أداﻓﻊ ﻋﻦ ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﻀﺎرة ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺑﺎدة اﻟﺴﻜﺎن اﻷﺻﻠﻴﲔ واﺳﺘﻌﺒﺎد زﻧﻮج ﻏﺮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ﻻ ﺗﻈﻦ ﻳﺎ ﺣﺴﲔ أﻧﻰ ﻻ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﳊﻨﲔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻰ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟــﻌــﻮدة‪ ،‬أﺑﺤﺎﺛﻰ وﺑﻴﺘﻰ‬ ‫وزوﺟﺘﻰ واﺑﻨﺘﺎى ﻫﻨﺎك‪ ...‬أوﺻﻴﺖ أﺳﺮﺗﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺜﻮاى اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻰ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻰ وﺻﻴﺔ أﻛﺎد‬ ‫أﺟﺰم أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﻔﺬ«‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﻟﺮواﻳﺔ وﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ /‬اﳌﻜﺎن ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻠﺒﺲ واﻟﺘﺸﺮب ﺑﻪ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺎدﻳﺎ ﺑﻬﺬا اﻻﺷﺘﻬﺎء إﻟﻰ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﳉﺬور‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﳊــﻴــﺎة‪ ،‬وﻫــﻰ اﻟــﺮؤﻳــﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻜﺎد‬ ‫اﻟﻨﺺ ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ وﻳﺸﺘﺒﻚ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﳌﻜﺎن وﲢﻮﻻﺗﻪ وﻣــﺪى اﻟﺘﺄرﺟﺢ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﺳﺘﺎﳉﻴﺎ وﺑﲔ اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻷﺧــﺮى اﻟﻄﺎردة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﳕﺎذج اﳌﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺌﻴﺮ وﺟﻮدﻫﺎ ﻛﺄزﻣﺔ ﺗﻬﺰ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن‪ ،‬وﻫﻰ اﳌﻼﻣﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺘﻠﻂ ﺑﺸﺪة ﻓﻰ وﻋﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺣﺮﻛﻬﺎ وﻋــﻰ اﻟــﺴــﺎرد‪ /‬ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟــﺬى اﺳﺘﻄﺎع رﺑــﻂ ﻛﻞ اﻷﺻــﻮات ﺑﻌﻨﺼﺮ اﳌﻜﺎن‬ ‫ﺑﺤﻴﻠﻪ اﻟﺴﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺑﲔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﳌﺬﻛﺮات‬ ‫واﻟــﺒــﻮح اﳌــﺒــﺎﺷــﺮ اﻟ ــﺬى ﺣــﻤــﻞ ﻋــﻠــﻰ ﻋــﺎﺗــﻘــﻪ إدارة‬ ‫ﲢﻮﻻت اﻟﺴﺮد وﺗﻨﻘﻼﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺗﺮت ﻣﻊ ﺗﻨﻘﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻓﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ واﻷزﻣﻨﺔ اﻟﺘﻰ رﲟﺎ ﺗﺮﻛﺰت‬ ‫ﻓﻰ زﻣﻦ اﻟﺴﺮد اﳌﻤﺘﺪ ﻓﻰ ﺣﻘﺒﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪا وﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺮة اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺒﺮز ﻓﻴﻬﺎ أﻫﻢ‬ ‫اﳌﻼﻣﺢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺪﻻﻻت اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﳌﻜﺎن ﻓﻰ ﻫﺬه اﳋﻄﻮط اﳌﺘﻮازﻳﺔ واﳌﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺻــﻮات اﻟﺴﺮد وﲢــﻮﻻت ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟــﺬى رﲟﺎ‬ ‫ﺻﺐ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﳌﺠﺮى اﻟﺬى ﲢﺮك ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎرد اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬

‫ﺷﻌﺮ‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﻳﻌﻘﻮب‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻳﻌﻤﻞ ﲟﻮﺟﺐ اﻻ ّدﻋﺎء‬ ‫ﻳﻠﺒﺲ ﻋﺒﺎءة اﻟﻌ ّﻢ واﳋﺎل‬ ‫ﺗﻼزﻣﻪ ﻓﻰ ﻳﻮﻣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻪ‪ ..‬ﻓﻰ إﺷﻌﺎﻟﻪ ﺳﻴﺠﺎرﺗﻪ‬ ‫وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺮادﻳﻮ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺳﻢ اﻟﻬﺎﻟﺔ ﺣﻮل ﺻﻮرﺗﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ ﺣﺎﺟ ًﺒﺎ ﻣﺴﺘﻌﺠ ًﺒﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺠﻼ؛‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻜ ًﺮا‬ ‫ﺑﺎﻧﻌﺪام ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﻨﺸﻐ ُﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺘﺮﻓﻪِ زﻫﺪِ ه‬ ‫ﺳﺠﺎدﺗﻪِ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖِ أﻟﻮان ّ‬ ‫وﺷﻜﻞِ اﻟﻠّﻮﺣﺎت اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﻄﻪِ ‪:‬ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ّﺪل ﻋﻠﻰ اﺗّﺰاﻧﻬﺎ‬ ‫ﻳُﺒﻘﻰ اﻟﻘﻠﻴ َﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻟﻮاﻧﻬﺎ؛‬ ‫وﻳﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﻘﻮم‬ ‫ﻓﻰ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﺰّﻣﻦِ اﳉﻤﻴﻞ‬ ‫ﲢﺖ ﻇﻼلِ ﻋﺒﺎءﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄ ُﻖ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺒﺮق؛‬ ‫ﻓﺤﻮادﻳﺖ اﻻ ّدﻋﺎء‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮةٌ ﻃﻮﻳﻠ ٌﺔ‬ ‫ﻣﺪﻫﺸ ٌﺔ ﳑﺘﻌ ٌﺔ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﲢﺘﺎ ُج‬ ‫ﻛﺆوﺳﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًة‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ًة‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻜﺜﻴ َﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻔّﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﺴﺘﺎل‪ :‬اﳌﻨﻘﺮض‬ ‫اﳌﻌﺘﺮض‬ ‫اﻟ ّ‬ ‫ﻼﻣﻊ اﳌﺸﺘﻌﻞ‪ .‬وﺗﺨﺒﻮ اﳊﻜﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﺰوغ ﻓﺠﺮ اﻟﻨّﻴﻞ‬ ‫ﻣﻊ ِ‬ ‫وﻳﺘﺒﻌﺜﺮ اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻓﻰ دﺧّ ﺎن ﺷﻘّﺔ اﻷﺣﻼم‪:‬‬ ‫ﺗﻬﺪأ زوﺑﻌﺎت اﻟﻔﻨﺠﺎن‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻋﻰ‬ ‫وﻳﻌﻮد اﻟ ّﺮﺟﻞ ّ‬ ‫إﻟﻰ زﺣﻤﺔ‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻪ اﳌﻈﻠﻤﺔ‬ ‫وﻋﻄﻮر ﻗﺼﺼﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻴﻼ‬ ‫اﳌﻔﻌﻤﺔ ا ّدﻋﺎ ًء‬ ‫أداء ﻣﺒﻬ ًﺮا‪:‬‬ ‫وﻳﻨﺎم ﺣﺎﳌًﺎ ﻫﺎﻧ ًﺌﺎ‬ ‫زاﺋ ًﺮا ﺧﻴﺒﺎﺗﻪ ﺳﻜﺮاﺗﻪ؛‬ ‫ﺧﻴﺎﻻت أﻋﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻬﺰﻣﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﺧﻴﻼﻧﻪ ﻣﺎﺿﻴﻪ وﻗﺼﺼﻬﻢ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻂ ﻋﺒﺎءﺗﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف‬ ‫أﺣﻼﻣﻪ‪ ،‬وﻳﻐﻄﻰ ا ّدﻋﺎءه‬ ‫ﻓﻰ ﻏﺒﻄﺔ ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﲟﻮﺟﺐ اﻻ ّدﻋﺎء‪.‬‬

‫ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎرئ ﻋﻤ ً‬ ‫ﻼ رواﺋﻴﺎً ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺳﻚ واﻻﻧﺴﺠﺎم«‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟــﺮواﺋــﻰ رﻣﻀﺎن اﻟــﺮواﺷــﺪة ﺧﻤﺲ رواﻳــﺎت ﻫﻰ‪:‬‬ ‫اﳊﻤﺮاوى وأﻏﻨﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎة واﻟﻨﻬﺮ ﻟﻦ ﻳﻔﺼﻠﻨﻰ ﻋﻨﻚ ِ وﺟﻨﻮﺑﻰ‬ ‫واﳌﻬﻄﻮان‪.‬وﻟﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن ﻗﺼﺼ ّﻴﺘﺎن ﻫﻤﺎ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ وﻗﺼﺺ‬ ‫اﺧﺮى وﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﻛﺘﺎب »اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ رواﻳﺎت رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﺮواﺷﺪة« رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻧﺎﻗﺸﺘﻬﺎ أرﻳﺞ اﻟﻄﻮاﻟﺒﺔ ﻓﻰ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻵداب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك‪ ،‬وﺗﺸﻜﻠﺖ ﳉﻨﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺴﺎم ﻗﻄﻮس رﺋﻴﺴﺎ وﻣﺸﺮﻓﺎ واﻷﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﺣﺪاد ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ داﺧﻠﻴﺎ واﻷﺳﺘﺎذة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺘﻬﻰ‬ ‫اﳊﺮاﺣﺸﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ آل اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ ﺧﺎرﺟﻴﺎً‪ .‬وﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﺮواﺋﻰ رﻣﻀﺎن اﻟﺮواﺷﺪة ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ رﺳﺎﻟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪.‬‬


‫«السر فى التغيير ليس‬ ‫أن حتــارب مــا هــو قدمي‬ ‫بل أن تبنى اجلديد»‪.‬‬

‫«لــــــــدى الـــكـــثـــيـــر مــن‬ ‫َّ‬ ‫األص ــدق ــاء فــى صديق‬ ‫واحد»‪.‬‬

‫سقراط‬

‫شكسبير‬

‫‪٧‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫عندما تبدع حفيدة شهرزاد‪ ..‬هوامش على مجموعة «نزف الوردة»‬

‫حسني عبدالعزيز‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫ماذا تريد املرأة بالضبط؟!‪ ،‬سؤال من فرويد‪،‬‬ ‫ولم يجاوب عليه‪ ،‬ميكن من أجل أن نطرحه مع كل‬ ‫قرائه ملنتج نسائى‪.‬‬ ‫وأنا لم أجد أفضل من هذا التمهيد لكى أتعامل‬ ‫مع تلك املجموعة التى جتبر من يقرؤها على‬ ‫وضع هوامش كثيره أثناء القراءة‪ ،‬ألن كل نص‬ ‫يختلف عما يسبقه‪ ،‬فكل النصوص تقدم قدرا‬ ‫عاليا من اخليال نحن نبغيه مع مسحه من الواقع‬ ‫وهذا هو الغاية من الكتابة اإلبداعية وإن حصل‬ ‫هذا التزاوج ما بني الواقع واخليال‪ ،‬فيقدم لنا‬ ‫منتا ال ميل منه أو يفقد بريقه مع مرور األيام‪.‬‬ ‫وهذا يعنى ويوضح اهميه طرح السؤال من عملية‬ ‫الكتابة ومن خالل عملية الطرح يعيش القارئ‬ ‫مع األحــداث‪ ،‬من خالل البناء واللغة‪ ،‬وأنا على‬ ‫يقني أن الكاتبه كانت تشعر بتلك املتعة وهى تبدع‬ ‫نصوصها‪ ..‬فهى أى القاصة كانت كمن يتقصى‬ ‫األثــر حتى يصل إلى الهدف الــذى يبحث عنه‪،‬‬ ‫فهذا واضح للغاية من نصوصها التى تكتبها عن‬ ‫اآلخر وال تكتب عن جتربة شخصية اى هى عرفت‬ ‫احلدث الذى وقع فتحاول أن تتفهمه وتتعقله ثم‬ ‫تعيد صياغة احلدث بطريقة فنية مدهشة‪ .‬وتلك‬ ‫الدهشه سوف جندها فى كل نصوص املجموعة‬ ‫كما أشرت سابقا‪.‬‬ ‫وقد عبر العنوان بعبقرية فريدة عن مضمون‬ ‫النصوص «نــزف الـ ــوردة» فنحن ســوف جند‬ ‫فى كل النصوص نزيفا ما أى كل نص به نزيفا‬ ‫مختلفا‪ ،‬والوردة هنا ترمز إلى الفتاة أى املرأة فى‬ ‫كل صورها وكل مراحل حياتها‪ .‬فهل هذا يعنى أن‬ ‫تلك املجموعة من األدب النسوى‪ ،‬ال اظن‪ .‬وإمنا‬ ‫هى حالة إبداعية أبدعتها القاصة لقضية واحده‬ ‫كما أوضحت هذا فى اإلهــداء الــذى كان حادا‬ ‫ومقلقا ومخيفا إلى أقصى درجه‪ ،‬وهذا يدل على‬ ‫أن تلك النصوص كتبت لكى تنتقم املؤلفة من واقع‬ ‫أليم‪ ،‬واقع مخيف‪ ،‬واقع دستوبى‪ ..‬فعملت املؤلفة‬ ‫على فضح هذا الواقع‪ ،‬ورفع ألوان الزينة التى‬ ‫يتزين ويتخفى بها‪ .‬أى هو يرتدى قناع الصالح‬ ‫والطيبة‪ ،‬وهذا هو ما دفع املؤلفة إلى نزع هذا‬ ‫القناع‪ .‬وقد جنحت فى عملية نزع األقنعة التى‬

‫يتخفى خلفها الكثير من الناس فى هذا املجتمع‪.‬‬ ‫إذن الكتابة هنا كانت من أجل فضح عادات‬ ‫ومفاهيم متحكمه فى هــذا املجتمع الــذى يئن‬ ‫ويعانى من زمن بعيد‪ ،‬وال أحد يحس أو يفكر فيه‪.‬‬ ‫ومن هنا تتجلى قيمه الكتابة وعظمة احلكى الذى‬ ‫يعد أهم ما مييز اإلنسان عن اإلنسان‪ ،‬ألنه لوال‬ ‫احلكى ما عرفنا األجيال القدمية‪ .‬وألن تعرفنا‬ ‫األجيال القادمة‪ ،‬ومن تلك النقطة نذهب الى أول‬ ‫نصوص املجموعة‪.‬و كان عنوانه «معركة جهاد»‪.‬‬ ‫إننا يجب أن نقرأ النص لكى نعرف من هو‬ ‫اجلــانــى ال ــذى أوص ــل جــهــاد إلــى تلك النهاية‬ ‫املأساوية‪ .‬والتى حتولت من القيمة إلى إال قيمة‪..‬‬ ‫ونحن هنا نتذكر حــال ســوريــا‪ ،‬وحــال الــعــراق‪،‬‬ ‫وحــال ليبيا‪ ،‬وحــال الصومال‪ ،‬وحــال السودان‪،‬‬ ‫فتلك الدول كانت مثل جهاد املميزة فى حياتها‬ ‫وتعليمها‪ ،‬لكن حظها العاثر جعلها تتزوج من رجل‬ ‫نرجسى‪ ،‬يعشق الذات حلد الهوس‪ ،‬ورغم تعليمه‬ ‫العالى إال أنه كان بعد الــزواج شىء آخر متاما‬ ‫كان يتفنن فى إذاللها واالنتقاص منها وجاهدت‬ ‫معه إلى أن تخلصت منه بفضل هذا اجلهاد‪ .‬إذن‬ ‫اجلهاد فى النص اسم وصفه للبطله التى جتاهد‬ ‫فى ظروف فُرضت عليها‪ ،‬وهنا متكن املأساة؟!‪.‬‬ ‫«املرأة العفية»‬ ‫هــذا هــو اســم الــنــص الــثــانــى فــى املجموعة‪،‬‬ ‫والذى تناقش فيه الكاتبة‪ ،‬مأساة كل فتاة عاشت‬ ‫جتربة «الطهارة» وقطع جزء عزيز من جسدها‪،‬‬ ‫لم يخلقة «اهلل» سبحانه وتعالى‪ ،‬بال هدف أو‬ ‫معنى حتى يتم اغتياله وقطعه‪ ،‬والطامة يتم‬ ‫قطعه بواسطة ام ــرأة غجرية‪ .‬مخيفة الشكل‬ ‫كانت جتوب القرية وعلى رأسها سبت وتنادى‬ ‫نداء مميز من نوعية «أبني زين‪ ،‬اشوف الوادع»‬ ‫وهى امرأة عفية ميكن أن تهزم عدة رجال‪ ،‬ونقرأ‬ ‫من النص (واملدهش أن هذه املرأة كانت مع الفتاة‬ ‫التى حتولت إلى عروس فى لبس عرسها‪ ،‬وبعد‬ ‫ليلة طويلة من الرقص والطبل والغناء تصاحب‬ ‫تلك « العفيفة» العروس الشابة إلى عش الزوجية‬ ‫مهللة مزغرده مــرددة أغانيها الشعبية التى ال‬

‫نهاية كل شىء‬

‫منذ الصباح الباكر‪ ،‬وشاشات التلفاز تعلن كل ساعة تقري ًبا أن هناك‬ ‫نيز ًكا ضخ ًما سوف يسقط على األرض‪ ،‬ويحولها إلى قطع صغيرة‬ ‫تتناثر فى الكون الفسيح‪ ..‬إنها النهاية إ ًذا‪ ،‬وسوف تختفى احلياة من‬ ‫على وجه األرض‪ ..‬سوف يختفى ذلك الصخب اإلنسانى‪ ،‬والضجيج‬ ‫الذى يأتى من رحم الطمع واملعاناة واحللم املستحيل واملمكن م ًعا‪..‬‬ ‫سوف يتوقف الفالسفة عن التنظير والفكر‪ ،‬ويتوقف الساسة عن‬ ‫الصراع والتجار عن اقتناء الربح‪ ..‬لم أكن خائ ًفا‪ ،‬فاخلوف بالنسبة‬ ‫لى هو احلياة‪ ،‬لقد كنت فى حالة من السالم الغريب‪ ..‬تركت املنزل‪،‬‬ ‫ألجتول فى الشارع‪ ..‬كان كل شىء يوحى بالنهاية‪ ،‬لقد توقف الناس‬ ‫عن الذهاب إلى العمل‪ ،‬ووسائل املواصالت عن احلركة الدؤوبة فى‬ ‫الطرقات‪ ،‬لقد كان كل شىء هاد ًئا متا ًما‪ ..‬فضل الناس قضاء حلظاتهم‬ ‫األخيرة فى املنازل مع أحبائهم‪ ..‬الزوج مع الزوجة وأطفالهم الصغار‪،‬‬ ‫حتى الذى كان يفضل عشيقته فى هذه اللحظة املصيرية أدرك أن‬ ‫محور حياته هو األسرة‪ ..‬تذكرت أننى ال أملك أسرة‪ ،‬فغمرتنى حالة‬ ‫من الرثاء على عمرى الــذى ضاع هباء فى الكتابة ونــدوات الشعر‬ ‫واألدب دون أن أختبر دفء األسرة‪ ،‬ولهفة األطفال إلى أبيهم‪ ،‬وكلمات‬ ‫التعزية بأن كل شىء سوف يؤول لألفضل‪ ..‬عدت إلى املنزل‪ ،‬ألغط‬ ‫فى نوم عميق‪ ،‬الذى هو أفضل ملجأ لى فى حاالت اليأس‪ ..‬النوم‬ ‫هو العالم اآلخر الذى ينقذنى من التفكير‪ ،‬والتعاسة التى يحدثها‬ ‫عاملنا الفوضوى هذا‪ ..‬استيقظت على صوت أنثوى رقيق‪ ..‬إنها زوجتى‬ ‫توقظنى‪ ،‬ألذهب للعمل‪ ..‬جلست على السرير أفكر لدقائق‪ ،‬هل أنا فى‬ ‫حلم أم عدت لواقعى من جديد؟!‪.‬‬ ‫ طلبنى املدير على عجل‪ ..‬انتابتنى فرحة غامرة‪ ،‬فقد طلبت منه‬‫ٍ‬ ‫ومثمر‬ ‫مجهد‬ ‫عمل‬ ‫أمس عالو ًة أستحقها بعد أن قضيت هذه السنة فى ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ودؤوب‪ ،‬لتحقيق األهداف املرجوة للشركة تبعاً للخطة املوضوعة من‬ ‫جناحا باه ًرا‪ ،‬وأبليت بال ًء حسنًا فيما‬ ‫قبل صاحب العمل‪ ،‬وقد حققت‬ ‫ً‬ ‫فكرت أن املدير يدعونى‪ ،‬ليخبرنى باخلبر السعيد‪ ،‬فرحت‬ ‫قمت به‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫وصلت ملكتب‬ ‫أرتب للمستقبل‪ ..‬هل سأدخر ذلك املال أم سأنفقه؟‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫مشغول بحساباتى تلك‪ ..‬عندما شاهدنى دعانى للدخول‪..‬‬ ‫املدير‬ ‫ٍ‬ ‫فاتخذت مقعدًا وأنا‬ ‫بوجه بشوش‪ ..‬طلب منى اجللوس‪،‬‬ ‫قدمت عليه‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫متهلل ومنتظر أن يخبرنى بقيمة العالوة التى سأحصل عليها‪ ،‬فرمبا‬ ‫قدر صاحب العمل ما بذلته‪ ،‬وبسخائه املعتاد سيجزل العطاء واملنحة‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫لم أحتدث‪ ،‬وانتظرته ليبدأ هو الكالم‪ ..‬للحظة سكت وهو ينظر‪ ،‬ثم‬ ‫أخي ًرا بادرنى ً‬ ‫قائل‪« :‬لقد وضعت الشركة خط ًة لتوفير النفقات‪ ،‬ومنها‬ ‫كنت‬ ‫أن ننهى عقود بعض املوظفني من ذوى الدخل الكبير‪ ،‬ولألسف َ‬ ‫أنت واح ـدًا منهم»‪ ..‬خيم الوجوم وخيبة األمل على وجهى‪ ،‬فتركت‬ ‫َ‬ ‫رأيت وجوه الناس‪ ،‬وقد بدا عليها الفزع‪،‬‬ ‫مكتب املدير متوج ًها للشارع‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫نظرت إلى األعلى‪،‬‬ ‫ثم راحوا يصرخون وهم يشي ُرون إلى السماء‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫فوجدت كر ًة كبير ًة مشتعل ًة تتج ُه لألرض لتعلن عن نهاية كل شىء‪.‬‬ ‫ُ‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫تخلو من اإليحاءات‪ ،‬كى تبث فى العريس الشاب‬ ‫روح الشجاعة واألقــدام‪ ،‬ليكمل هو اآلخر نزف‬ ‫جرحها الغائر كل ليلة)‪.‬‬ ‫«بنت رحيمة»‬ ‫وأنا أقرأ هذا النص الدستوبى والذى اجتمع‬ ‫فيه كل فساد املجتمع على مر تاريخه الطويل‪،‬‬ ‫من حيث االستغالل‪ ،‬وعدم الرحمة بني أفراده‪،‬‬ ‫ومعرفة احلقيقة والتعامل معها بالصمت جتنبا‬ ‫للسالمة وأنــا لن أعــود إلــى التاريخ لكى أذكر‬ ‫خطورة الصمت عن قول احلقيقة‪ ،‬هذا الصمت‬ ‫الذى أثره عمر بن عبد العزيز عندما سأل عن‬ ‫رأيه فيما حدث بني سيدنا على ومعاوية ابن أبى‬ ‫سفيان‪ ،‬وآثر السالمة‪ ،‬فعاشت الشعوب العربية‬ ‫فى ظالل الفتنه الكبرى إلى اآلن‪ .‬إن هذا النص‬ ‫ذكرنى بهنادى «دعاء الكروان» رواية الدكتور طه‬ ‫حسني وهــذا الظلم البني الــذى وقــع عليها من‬ ‫اخلال‪ ،‬قبل املهندس‪ ،‬قبل اجلميع‪ .‬وكان مصير‬ ‫بطلة النص هو مصير بطلة الرواية‪.‬‬ ‫إن نص «بنت رحيمه» يحدثنا عن فساد الناس‬ ‫ووحشية املجتمع الذى يدعى الفضيلة والصالح‬ ‫وهو واحلق يقال قائم على الزيف والنفاق‪ ،‬ونحن‬ ‫جميعا نــرى ونعيش فى زيــف ونعوم فى مي من‬

‫عبد الواحد محمد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫قصة قصيرة‬ ‫ناصر كمال بخيت‬

‫صدر‬

‫عزة أبو العز‬

‫قالت جدتى يوما إنها احلكاية التى متنح عقولنا‬ ‫احل ــب الــكــامــن فــى الــقــلــوب الــتــى كــانــت تــقــرأ تلك‬ ‫احلكايات فى الكتاب الورقى الذى هو بالتأكيد الرواية‬ ‫العربية فى مصر الشام العراق اجلزيرة العربية‪ ..‬إلخ‪،‬‬ ‫من منطلق اإلحساس الدائم بالثقافة املكتوبة حتى وإن‬ ‫كانت جتهل القراءة والكتابة لكنها احلكاية ومستمعيها‬ ‫عبر األثير التلقائى ألوتــار صوتها الذى ال نظير له‪،‬‬ ‫هــو يقينا صــوت فــوق الــفــيــروزى وهــذه متعه الكتاب‬ ‫الورقى الذى كانت حتفظه جدتى عن ظهر قلب من‬ ‫خالل أحاديث جدى مدرس اللغة العربية الذى كانت‬ ‫له الونس والسعادة والزوجة الوفية‪ ،‬وكان لها مستودع‬ ‫ثقافة عريقة وعشق واحترام بل سرد دائم من حكايات‬ ‫خاصة ترددها ألحفادها فى تسالى الشتاء الباردة‬ ‫ونسمات الصيف الرطبة فى عناق حميمى من مشاعر‬ ‫كتاب ورقى كتب العديد من صفحات احلب واالنتماء‬ ‫والوطن‪.‬‬ ‫لــذا احتل الكتاب الــورقــى منزلة مبكرة فى أذهاننا‬ ‫جميعا قبل سنوات الدراسة االبتدائية بفطرة جدتى التى‬ ‫مازالت تخاطب عقولنا بعد رحيلها بعقود طويلة جدا‬ ‫مازالت صوت فوق الفيروزى بكل متعة زمن وكتاب ورقى‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫النفاق‪ .‬وكل هذا يوصل إلى اخلوف هذا اخلوف‬ ‫الــذى صنع منا تلك النماذج الغير سويه على‬ ‫اإلطالق‪ ..‬والتى متأل املجتمع‬ ‫«دلع البنات»‬ ‫يجب أن نذكر ونحن ننهى هذا النص أن نتذكر‬ ‫أن ممارسة اجلنس نعمه مثل أشياء كثيرة‪ ،‬جندها‬ ‫فى حياتنا‪ ،‬لكن لو أننا حتدثنا مع من ُحرم تلك‬ ‫النعمه‪ ،‬فسوف يرد علينا بأس بالغ وهو يقول‬ ‫(خذ ما تريد من النعم التى عندى‪ ،‬وأترك لى تلك‬ ‫النعمة أو هذا الــرزق ألن املقدرة اجلنسية تعد‬ ‫من أعظم النعم التى مينحها اهلل لإلنسان) لكن‬ ‫من املؤسف أنه يتم التعامل معها بال معنى وال‬ ‫فهم وال تقدير‪ ،‬وقد أشار إلى هذا املعنى سيناريو‬

‫فيلم «النوم فى العسل» الــذى أوضــح من خالل‬ ‫أحداثه أهمية هذا الرزق فى حياة اإلنسان أى‬ ‫إنسان أين كان مستوى تعليمه أو مستواه املادى‪،‬‬ ‫وهذا املعنى قد عبرت عنه القاصة فى نص بديع‬ ‫للغاية‪ .‬من حيث اللغة ومن الفكرة ومن الطرح‪..‬‬ ‫وهنا يظهر عظمة القص وفلسفته العميقة كما‬ ‫فى كل النصوص التى تناقش قضايا نحن جميعا‬ ‫نعيش أحداثها بطريقة أو بأخرى‪.‬‬ ‫وهذا يعنى أن القاصة لم تنفصل عن الواقع‬ ‫وهــى تبدع نصوصها‪ ،‬بــل هــى تبدع نصوصها‬ ‫من خالل هذا الواقع بأبعاده الثالثة (املاضى‬ ‫واحلاضر واملستقبل) وها نحن مع نص جديد‬ ‫اسمه «اجلسد املوصود» نص متعب فى قرأته‬ ‫مخيف فى تخيله ألن جرعة الدسوبيا فيه عاليه‬ ‫جدا‪ .‬فقد وصلت الى آخر جملة فى النص وانا‬ ‫غير قادر على أن أحدد هل مات صاحب اجلسد‬ ‫املــوصــود؟! أم هو مغمى علية‪ ،‬أو قد يكون قد‬ ‫مات‪.‬وهنا جتل فن القص مع الكتابة التى لم‬ ‫يهرب منا قلمها وسحر وروع ــة الــقــص‪ ،‬وهــذا‬ ‫سوف جنده فى نص «أمل ورجاء»‪.‬‬ ‫وتلك العقلية اجلاهلية التى حتمل الزوجة نوع‬ ‫املولود فكل أفراد العائلة من أم الزوج املتسلطة‬ ‫إلى أبنها إلى األبناء الكل يريد ذكر‪ ..‬والزوجة‬ ‫هى اآلخر تريد ذكرا حتى ال يحدث لها ما حدث‬ ‫فيما سبق مع خلفت البنات التى حدث لها ما‬ ‫حدث من ذل واهانه‪ ،‬لكن «اهلل غالب » فقد اتى‬ ‫املولد اجلديد انثى كالعادة وهنا متنت الزوجة‬ ‫املوت لكى ترتاح من هذا اجلحيم الذى قاله عنه‬ ‫سارتر «العني الثالثة اجلحيم» وبالفعل اآلخرون‬ ‫هم اجلحيم فى كل العصور واألزمنة‪.‬‬ ‫وبسرعة نذهب إلى «بنت عزيزة»‪.‬‬ ‫وهذا النص املخيف ومرعب كتلك احلياة حيث‬ ‫تنهى املؤلفة النص مبشهد مخيف وال ميكن تخيله‬ ‫وكانت القاصة ذكية وهى تنهى نصها بهذا املشهد‬ ‫الدستوبى حيث أخذت األم من يد ابنتها وابور‬ ‫اجلاز ووضعت على نفسها جازا مثل ابنتها ثم‬ ‫أخذت الثقاب من يدها لكى تشعل النار فيهما‬

‫ما قالته جدتى والكتاب اإللكترونى‬ ‫وال ريب كان الكتاب املطبوع هو ثمرة ثقافة جادة ألنه‬ ‫مجهود دائم لكاتب ومبدع مع كل سطوره الرشيقة وفى‬ ‫كافة املجاالت العلمية واإلبداعية‪ ،‬فكل منا كان يحلم منذ‬ ‫صغره أن يكون لديه مكتبة صغيرة ورقية أشبه مبكتبات‬ ‫املدرسة بل ومثقفى عصر ما قبل اإلنترنت واأليقونات‬ ‫الذكية التى جعلت للكتاب املطبوع منزلة سامية مازالت‬ ‫تقاوم يبطء الكتب اإللكترونية التى جعلت من الثقافة‬ ‫احلالية طنينا من مشاعر متناقضة بني االعتراف بكتب‬ ‫الرقمنة ورفضها فــى نفس اللحظة بداخلنا عندما‬ ‫تقتحم حكايات اجلدة وجدتى الرأس والقلب مع جلسات‬ ‫السمر اللذيذ شتاء وصيفا‪ ،‬هكذا كان الكتاب الورقى‬ ‫قنديل ثفافتنا العربية حتى فى سنوات اجلامعة وزيارة‬ ‫معرض الكتاب الدولى فى القاهرة وبيروت وبغداد وسائر‬ ‫عواصمنا العربية من املحيط إلى اخلليج‪ ،‬كان الكتاب‬ ‫املطبوع سفيرا لثقافة الضاد وثقافة اآلخــر بكل لغات‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫أما اليوم اصبح الكتاب اإللكترونى مصدر ثقافة شابة‬ ‫جدا جدا جدا دون إحساس مبشاعر األم واألب واجلدة‬ ‫واألشقاء واجليران وصوت مدفع اإلفطار الرمضانى بل‬ ‫اللمة‪ ،‬الكل يعيش مع ثقافة افتراضية ال تعطى قيمة‬

‫لإلبداع األصيل كما كانت ليالى زمن مع الكتاب الورقى‪،‬‬ ‫لكنها معادلة الثقافة بني األمس القريب واليوم وهو ما‬ ‫سيكتب ثقافة جديدة بحلول أعــوام قليلة‪ ،‬أن الكتاب‬ ‫الورقى فى طريقه حتما إلى الرحيل واالندثار من حياتنا‬ ‫الثقافية مهما كانت الرغبة الدائمة فى بقاء الكتاب‬ ‫املطبوع سفيرا لثقافتنا العربية وثقافة اآلخر‪ ..‬اسألوا‬ ‫برامج الذكاء االصطناعى!!‪.‬‬ ‫واجليل الشاب اليوم هو جيل إلكترونى بال جدال من‬ ‫خالل منصات الزوم والتعليم عن بعد والفيسبوك وسائر‬ ‫الوسائط الرقمية التى تقدم ثقافة بال معلم سوى ثقافة‬ ‫الصورة والرأى الشخصى دون التحقق من رؤى املاضى‬ ‫إال من بعض املتخصصني الذين يقدرون ثقافة الكتاب‬ ‫املطبوع‪ ،‬ويقدمون خالصة جتاربهم بصدق وانتماء وطن‪.‬‬ ‫لكنها يقينا وبــا شــك مــعــادلــة ثقافة بــن الــورقــى‬ ‫واإللكترونى مهما كان النقد والرأى اآلخر لتبقى ثقافتنا‬ ‫العربية فى أعمها حكايات من حكايات جدتى قدميا مع‬ ‫الكتب املطبوعة‪ ،‬ومع همهمات أبنائنا فى منازلنا الذين‬ ‫غــادروا كل حجرات الــدفء اللذيذ إلى دفء احلجرات‬ ‫اإللكترونية الباردة من كل مشاعر إنسانية لكنها لغة‬ ‫عصر وجيل املستقبل‪.‬‬

‫ليحترقا معا فى مشهد يدمى القلب‪ ،‬حدث ألننا‬ ‫نعيش فى مجتمع بال قلب‪ ،‬رغم أن كل أفــراده‬ ‫تسرع إلى الصالة واحلــج والعمره والسبح بني‬ ‫األصــابــع‪ ،‬ورغــم هــذا ال توجد رحمة فــى تلك‬ ‫القلوب‪ ،‬وهــذا بسبب التدين الشكلى اى تدين‬ ‫اللسان‪ ،‬وفساد القلب وهذا هو الذى أوصلنا إلى‬ ‫ما نحن فيه من فساد‪.‬‬ ‫فاملنتحر ال ينتحر إال عندما يجد من يعترض‬ ‫على وجــوده‪ ،‬وهنا يبلغ اليأس مبلغه كما حدث‬ ‫للبنت وأمها‪ .‬وهنا أجدنى أتذكر الراوى فى رواية‬ ‫«‪ »١٩٣٤‬لألديب االيطالى البرتو مورفيا عندما‬ ‫قال «كيف يكون اإلنسان يائسا دون أن يتمنى‬ ‫املوت» وأيضا لدينا مناذج كثيرة فى الواقع وفى‬ ‫األدب لعملية االنتحار‪ ،‬ولكن أشهر مثل فى األدب‬ ‫وهو قريب الشبه من حاالتنا التى نتحدث عنها‬ ‫والتى التى أبدعتها القاصة فى نصها‪ ،‬اننى أعنى‬ ‫نفيسه فى رواية «بداية ونهاية» تلك الشخصية‬ ‫التى قامت بها الفنانه سناء جميل فى الفيلم‬ ‫العبقرى «بداية ونهاية» الذى أخرجه صالح ابو‬ ‫سيف ونحن جميعا نستمتع مبشاهدة الفيلم‬ ‫رغم ما به من مأس تدمى القلب وتتعب العقل‪.‬‬ ‫وهذا بالضبط ما يحدث ملن يقراء هذا النص‪،‬‬ ‫بل قل وأنت مستريح الضمير االدبى كل نصوص‬ ‫املجموعة‪ ،‬التى عملت الكتابة على أن تعزف حلنا‬ ‫يشجى القلب وهو يطرح أمامه أسئلة ومن خالل‬ ‫اختزال الزمن فى كلمات قليلة وسرد يشجع على‬ ‫التهام النصوص‪ ،‬ألن كل نص يحفزك على النص‬ ‫الذى يليه‪.‬‬ ‫وها هو نص « يد » حيث هو مبنى على اخليال‬ ‫ومــا العمل االدبــى إال خيال ممــزوج بالواقع أو‬ ‫الواقع ممزوجا باخليال فيتم تقدمي وجبه سردية‬ ‫شهية للغاية‪ ،‬فهذا النص يتكون من بضع سطور‬ ‫لكنه سريع اإليقاع خطير املعنى‪ ،‬حيث اليد التى‬ ‫تتنقل من مكان إلى مكان إلى أن تصبح يد اخلال‬ ‫الــذى يتحرش بها ببنت أخته‪ ،‬كل هــذا تتذكره‬ ‫البطلة من ملس أناملها ألنامل حبيبها‪ ،‬وهى هنا‬ ‫تتذكر األيادى التى كانت توضع على كتفها إلى أن‬ ‫تذكرت يد اخلال‪ ،‬تلك اليد التى تستحق القطع‪.‬‬

‫شعر‪:‬‬ ‫سحر سامى‬

‫نداء‬

‫مصر نور القلب عنوان القصيدة‪.‬‬ ‫والقصيدة‪..‬‬ ‫واملواعيد اجلديدة‬ ‫مصر بكرة والنهارده‬ ‫وكل حلظة‪،‬‬ ‫وامتداد الضحكة ف النظرة العنيدة‪.‬‬ ‫هى صوت احلق نادى‬ ‫ملا دق القلب‪ :‬إيدك يا بلدنا‪..‬‬ ‫إيدى ممدودالك‬ ‫اجمعينا رقصة طايرة‬ ‫فوق حروف غنوة احلب الوحيدة‪..‬‬ ‫كل شارع‬ ‫كل جامع‬

‫قصص قصيرة جدا‬ ‫منى فتحى‬

‫رسالة‬ ‫ذهــب إلــى البريد الستالم ِحوالة بريدية‪ ،‬أرسلها‬ ‫والده‪ ،‬أوضح هويته وهوية الراسل وقيمة املبلغ املراد‬ ‫استالمه‪ ،‬نظر إليه موظف البريد‪ ،‬أخبره بعدم إمتام‬ ‫عملية الــصــرف‪ ،‬انــدهــش‪ ،‬متلكت منه حنكة عدم‬ ‫التصرف‪ ،‬أخبره املوظف اخلطأ بالبيانات‪ ،‬حدد موعد‬ ‫االستالم‪ ،‬كان امليعاد سابقا‪ ،‬أعاد ُمت َّوجا باالنتظار‪.‬‬

‫احلياة تستمر‬ ‫منحت ُهم الفرص لتحقيق السعادة أشهرا وسنوات‪،‬‬ ‫احتوتها ماهية الذات‪ ،‬متنوها كثيرا‪ ،‬غمرتها فرحة‪،‬‬

‫■ صدر حديثا عن املركز القومى للترجمة كتاب‬ ‫«املغول والعالم اإلسالمى‪ ..‬من الغزو إلى اعتناق‬ ‫اإلسالم» من تأليف الباحث املؤرخ البريطانى بيتر‬ ‫جاكسون‪ ،‬عضو األكادميية الوطنية للمملكة املتحدة‬ ‫لإلنسانيات والعلوم االجتماعية‪ ،‬وعمل بجامعة كيلى‪،‬‬ ‫وترجمة منى زهير‪ ،‬أستاذ اآلثار واحلضارات القدمية‬ ‫بكلية اآلداب جامعة القاهرة‪ .‬يتناول الكتاب الزحف‬ ‫املغولى على الشرق اإلسالمى من بداية الغزو حتى‬ ‫اعتناق اإلسالم‪ .‬يركز جهده على بحث تأثير حمالت‬ ‫جيوش تيموجني‪ ،‬املعروف باسم «جنكيز خان»‪ ،‬على‬ ‫العالم اإلسالمى‪ ،‬وخلفائه الثالثة األوائل‪ .‬ودراسة‬

‫كل مدنة‪،‬‬ ‫كل صورة ُطهر عدرا‪،‬‬

‫ملحتهم مسرورين‪ ،‬عانقت مشاعرهم باألمل وابتسامة‬ ‫املُقل ليتناسوا املِحن‪ ،‬متنت منهم احلنان والود‪ ،‬طوقوها‬ ‫بالشجن‪ ،‬حاربوها بغياب السماحة والعفو‪ ،‬استيقظت‬ ‫على تغريدة كروان (احلياة تستمر‪ ،‬احلياة تستمر)‪.‬‬

‫ضفاف‬ ‫اِلتقوا على ضفاف املحبة والعطاء‪ ،‬ارتووا من النيل‬ ‫املــودة والطيبة واحلــنــان‪ ،‬استنشقوا األم ــان‪ ،‬حلقوا‬ ‫بسماء الكرامة والعزة‪ ،‬ارتشفوا الصبر واالطمئنان‬ ‫والــفــرحــة بــانــتــصــارات حتققت بالعمل وبــاإلصــرار‪،‬‬ ‫عانقتهم القصائد بأجمل وأروع قيم وشموخ أبطال‪،‬‬ ‫ســردهــا أدبـ ــاء‪ ،‬د َّونــهــا ُكــتــاب بقصصهم وروايــاتــهــم‬

‫ً‬ ‫وصول إلى حتول‬ ‫طبيعة احلكم املغولى للمسلمني‪،‬‬ ‫اخلــانــات إلــى اإلســـام‪ ،‬وإرث اخلــضــوع للوثنيني‬ ‫على املدى الطويل‪ .‬كما أنه يسعى إلى اإلجابة عن‬ ‫عدد من األسئلة مثل كيف استطاع املغول إخضاع‬ ‫هذه املساحة الشاسعة من األراضى اإلسالمية فى‬ ‫غضون بضعة عقود فقط؟‪ ،‬ما مدى دمار حمالت‬ ‫الغزو على األراضى اإلسالمية‪ ،‬وإلى أى مدى تفاقم‬ ‫الضرر بسبب احلروب الالحقة بني خانات املغول‬ ‫املعادية؟‪ ،‬كيف أثرت الهيمنة املغولية على األمراء‬ ‫املسلمني اخلاضعني لهم ومساعديهم ورعاياهم‬ ‫املسلمني على املستوى على املستوى الشعبى؟‪.‬‬

‫وأشعارهم‪ ،‬تَغَنى بها مطربون ومطربات‪ ،‬يا نبع املحبة‬ ‫يا بالدى يا مهد احلياة‪.‬‬

‫كتبت عن ُ‬ ‫احلب‬ ‫نظرت إلى عينيه‪ ،‬أتاها وحى املشاعر‪ ،‬توجها غرامها‬ ‫النابض‪ ،‬أيقظها اإلحساس‪ ،‬استيقظت‪ ،‬عانقها الفؤاد‪،‬‬ ‫دثرتها األزه ــار‪ ،‬ناجاها ك ــروان‪ ،‬تسرد عن العشق‪،‬‬ ‫تنثر اجلورى‪ ،‬تروى بِعنفوانِ ‪ ،‬حتكى بال خجل‪ ،‬تسامر‬ ‫القمر‪ ،‬كتبت‪:‬‬ ‫قــد كــانــت كلماتى حينما ارتــشــف أنــفــاســى‪ ،‬ضم‬ ‫تنهداتى‪ ،‬أبصر اشتياقى‪ ،‬سافر إلى همس اللقاء‪ ،‬طوق‬ ‫بذراعيه عني األحالم‪.‬‬

‫■ صدر حديثاً عن ببلومانيا روايــة «رحلة إلى‬ ‫الشمس» للكاتبة شيماء حازم قزامل‪ .‬تتناول الرواية‬ ‫قصة شابة مسلمة عربية أنهت دراستها اجلامعية‬ ‫للتو‪ ،‬وترغب فى السفر إلى دولــة كوريا اجلنوبية‬ ‫لدراسة املاجستير‪ ،‬ولكنها فى الواقع تستغل الدراسة‬ ‫كعذر‪ ،‬حيث أن رغبتها احلقيقية فى السفر هى كونها‬ ‫معجبة بالثقافة واحلياة فى كوريا بعد أن أصبحت‬ ‫مدمنة على مشاهدة البرامج والــدرامــا الكورية‪،‬‬ ‫وبعد إحلاح منها يسمح لها والدها بالسفر لرغبته‬ ‫الدفينة فى جعل ابنته تواجه العالم احلقيقى وليس‬ ‫املوجود بالدراما‪ ،‬وهكذا جتد البطلة نفسها فى‬

‫كل رنة قلب عود‪،‬‬ ‫كل آهة من كمنجة‪،‬‬ ‫والتقاسيم الفريدة‪.‬‬ ‫نبضه لسه حاير بني جفونك‪،‬‬ ‫قلبى ُ‬ ‫طبطبى برمشك عليه‪،‬‬ ‫يا الليالى الدافنني حب وحنني‬ ‫يا ام اآلثار والتاريخ‬ ‫والصباحات األكيدة‪.‬‬

‫مغامرة ال تنسى تعرضها ملواقف مفاجئة وحتديات‬ ‫لم تكن تتوقعها‪ .‬ومــن اجلدير بالذكر أن الكاتبة‬ ‫شيماء حازم قزامل حاصلة على درجة املاجستير‬ ‫فى اآلداب والتربية‪ ،‬قسم اللغة اإلجنليزية‪ ،‬جامعة‬ ‫عــن شمس‪ ،‬والــدبــلــوم املهنى فــى صحافة الذكاء‬ ‫االصطناعى وإعالم امليتافيرس من مؤسسة صحافة‬ ‫الذكاء االصطناعى للبحث واالستشراف‪ ،‬وتشغل‬ ‫منصب رئيس قسم املحتوى اإلعالمى العربى فى‬ ‫ذات املؤسسة‪.‬‬ ‫للكاتبة الــعــديــد مــن األعــمــال األدبــيــة الــبــارزة‬ ‫واملتنوعة‪ ،‬نذكر منها كتاب «همسات على الطريق»‪.‬‬


‫«فى هذه البالد‪ ،‬البعض‬ ‫يستحق (اجلائزة)‬ ‫التى اقترحها (نوبل)‪،‬‬ ‫والبعض يستحق‬ ‫(البارود) الذى‬ ‫اخترعه»‪.‬‬

‫«األصدقاء واملعارف‬ ‫أضمن طريقة لتحقيق‬ ‫الثروة»‪.‬‬

‫(جالل عامر)‬

‫(شوبنهاور)‬

‫‪٦‬‬

‫األربعاء ‪ ١٥‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٧ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧٥‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 15 th - 2024 - Issue No. 7275 - Vol.20‬‬

‫قيم مهنية ووطنية وتربوية وثقافية فى سيرة «صناعى مصرى»‬

‫بنصيحة من والده لم يعد التلميذ نادر نصحى رياض‬ ‫يخرج مع أقرانه املسيحيني إلى «حوش» املدرسة للعب‬ ‫ريثما تنتهى حصة الدين «اإلسالمى»‪ ،‬وولى األمر فى‬ ‫النهاية لديه اعتزاز راسخ بدينه كمسيحى وبكنيسته‪،‬‬ ‫من ناحية‪ ،‬وبقيم الدين اإلسالمى وباألزهر ودوره‬ ‫ً‬ ‫فضل عن التبحر فى اللغة العربية‬ ‫من ناحية أخرى‪،‬‬ ‫وآدابها وفنونها‪.‬‬ ‫وفى مذكراته التى صدرت حدي ًثا بعنوان «محطات‬ ‫فــى حــيــاة رجــل الصناعة الــدكــتــور ن ــادر ري ــاض»‪،‬‬ ‫والصادرة عن «املركز اإلعالمى العربى»‪ ،‬يقدم الدكتور‬ ‫دروســا نــادرة‪ ،‬أولها أنه استخلص من دراسته‬ ‫نادر‬ ‫ً‬ ‫املبكرة للدين اإلسالمى أنه دين يحض على‪( :‬اجلودة‬ ‫واألمانة والعمل واألخالق)‪ .‬كلمة اجلودة التى فاجأتنا‬ ‫بوجودها فى هذا املوضع هى مفتاح شخصية الدكتور‪،‬‬ ‫ومعها «الرضا الكامل للعميل»‪ .‬تتكرر ً‬ ‫أيضا كلمتا‬ ‫اجلدية واالنضباط بشكل الفت‪ .‬من املذكرات نتأكد‬ ‫أن طموح الدكتور نادر للكمال الصناعى واألخالقى‬ ‫ِ‬ ‫يــأت فقط مــن التربية‬ ‫والوطنى واالجتماعى لــم‬ ‫والنشأة الفريدتني على يدى األب املهندس املحنك‬ ‫واألم احلانية‪ ،‬ولكن ذلك الطموح هو ً‬ ‫أيضا وليد إرادة‬ ‫ذاتية واعية‪ ،‬ولذا فكظم الغيظ والتسامح والتسامى‬ ‫والبعد عن املهاترات مع التفانى فى أداء أى مهمة‬ ‫فى العمل اخلاص أو العائلى أو العام‪ ،‬كلها مستمدة‬ ‫بالتأكيد من ميراث الوالدين‪ ،‬ولكن كذلك من جهد‬ ‫إرادى منه‪ ،‬ولذا ال جند فى املذكرات أى كلمة غليظة‪،‬‬ ‫وجند ً‬ ‫أيضا قدرة على الغضب وقت الغضب‪ ،‬ومن‬ ‫ذلك مشاركته فى غضبة طلبة كلية هندسة القاهرة‬ ‫احتجاجا على كارثة ‪ ،67‬ونقده العنيف على‬ ‫الشهيرة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طويل‬ ‫صفحات مجلة الكلية لألستاذ هيكل الذى نام‬ ‫برأيه عن ممارسات زوار الفجر‪.‬‬ ‫بعد التخرج فى قسم هندسة الطيران بالكلية‪،‬‬ ‫عمل‪ ،‬ليوم واحد فقط‪ ،‬باحلكومة‪ ،‬ألنهم عينوه فى‬ ‫مصنع الثالجات التابع ملصانع الطيران فاحتج‬ ‫باالصطدام علنًا ولم يعتذر وكاد يتعرض للمحاكمة‪،‬‬ ‫لكنه ترك العمل احلكومى برمته‪.‬‬ ‫فى مرة أخرى استقال من عمله كرئيس ملجلس‬ ‫أمناء الكلية التكنولوجية باملطرية‪ ،‬بعد أن غادر‬

‫الدكتور هانى هالل‪ ،‬الداعم واملساند‪ ،‬مقعده كوزير‬ ‫للتعليم العالى‪.‬‬ ‫يبدأ الكتاب من امليالد وأصل العائلة كرمية املحتد‬ ‫واملمتدة بني دمياط والبحيرة والغربية‪ ،‬ثم يتحدث عن‬ ‫بواكير وعى وطنى فى مدرسة األقباط الثانوية الكبرى‬ ‫ودخوله فيها‪ ،‬مع آخرين‪ ،‬فى تدريبات عسكرية شملت‬ ‫مسابقات للقفز باملظلة من الطائرة وزيارة لسوريا‪،‬‬ ‫ويقدم فى ملحة كيف كانت وطنية هذا اجليل باإلشارة‬ ‫إلى هتافهم وقتذاك‪« :‬من اخلليج الهادر إلى املحيط‬ ‫الثائر لبيك عبدالناصر»!‪.‬‬ ‫ورغــم إعجابه بشخصية وإجنــاز أنــور السادات‪،‬‬ ‫ورغم أن االشتراكية الناصرية ضيقت الــرزق على‬ ‫الوالد الــذى كان قد ترك العمل احلكومى املعتبر‬ ‫بدمياط‪ ،‬وافتتح شركة هندسية بالقاهرة‪ ،‬فتقييمه‬ ‫لناصر موضوعى ووجعه من ‪ ٦٧‬فى مكانه‪.‬‬ ‫فى الثانوية العامة حاق به مرض حال دون أن يتفوق‬ ‫كاملتوقع‪ ،‬واقتضى األمر سف ًرا‪ ،‬برعاية الوالد‪ ،‬للعالج‬ ‫فى أملانيا‪ ،‬وتعرض لـ«عكوسات» هناك بتعبيره لكنها‬ ‫جلبت فرصة ال تُصدق‪ ،‬فقد درس الهندسة هناك‬ ‫متقد ًما لها مبجموعه بالثانوية الفائتة‪ ،‬ومن ثم عاين‬ ‫لو ًنا جديدًا من التعليم يختلف كثي ًرا عن الهندسة فى‬ ‫مصر التى عاد إليها بعد فترة ليكمل فيها تعليمه‬ ‫الهندسى‪ ،‬مع اعتزازه بأساتذة عظام بالقاهرة‪.‬‬ ‫عاد بعد التخلى عن وظيفة احلكومة ثانية إلى‬ ‫أملانيا وقدم إسهامات ملاحة إلى شركة اإلطفاء األملانية‬ ‫بافاريا‪ ،‬وفــى ‪ ١٩٧١‬بــدأت رحلة تأسيس شركته‬ ‫الصناعية ألجهزة اإلطفاء مبصر‪ ،‬والتى ستستحوذ‬ ‫على بافاريا األم الح ًقا فى عملية نادرة احلدوث‪.‬‬ ‫عمل نــادر بيده حلا ًما وسط عماله‪ ،‬وقــام بعمل‬ ‫جتارب إطفاء للعمالء الكبار فى ظروف شاقة للغاية‪،‬‬ ‫فى واحدة منها بالسودان كانت احلرارة ‪ ٤٤‬درجة‪.‬‬ ‫لم تكن مبصر وقتذاك مواصفات قياسية لألجهزة‬ ‫األملانية‪ ،‬فاملوجود كان يسير على مواصفات بريطانية‬ ‫قدمية‪ ،‬ومن ثم سنرى نادر فى دور آخر هو االنخراط‬ ‫فى العمل العام لوضع مواصفات مصرية عصرية‬ ‫تأخذ من األملانى والفرنسى واألمريكى‪ ،‬ويتم حتديثها‬ ‫كل أربع سنوات‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫يتكرر تأكيد نــادر أن سعادة العامل أهم مدخل‬ ‫لنجاح أى منظومة صناعية‪ ،‬ونــراه يعرض صورة‬ ‫لألسطى كــارم أصغر مــن التحق بالعمل وأصبح‬ ‫«أسطى» بعد محو أميته وحصوله على تدريب داخل‬ ‫وخارج مصر‪ ،‬ومرتبه الذى وصل إلى ‪ ٢٤‬ألف جنيه‬ ‫وغيره‪ .‬يتذكر كل مكبس أو ماكينة جديدة أو تقنية أو‬ ‫خط إنتاج محدث‪.‬‬ ‫طلب اجليش منه معاجلة إطفائية للنابالم ليتم‬ ‫توحيد منهجها مع سوريا وليبيا‪ ،‬وفــى مغامرة ال‬ ‫تُصدق لتحقيق الهدف الوطنى ذهب إلى أملانيا وعاد‬ ‫باحلل‪ ،‬وجنح فى اختبار علنى مشهود بحضور مراقب‬ ‫فرنسى وآخــر إيطالى‪ ،‬وعندما تفوق عليهم هتف‬ ‫اجلنود فى مدرجات مدرسة احلريق باجلبل األحمر‬

‫فى كتابه األحدث‪ ..‬حسام بدراوى يدعو إلى «الجرأة على التفكير»‬

‫لطاملا كــان الــدكــتــور حــســام بـ ــدراوى مهمو ًما‬ ‫بقضايا التعليم‪ ،‬داعـ ًيــا إلــى اإلب ــداع واالبتكار‪،‬‬ ‫رافضا للجمود‪ُ ،‬م ً‬ ‫ً‬ ‫سلطا الضوء على أهمية التطور‬ ‫والتطوير‪ ،‬داعـ ًمــا للشباب‪ ،‬يلتفت إلــى آرائــهــم‪،‬‬ ‫مخصصا جز ًءا‬ ‫يستمع لهم‪ ،‬يناقشهم ويناقشونه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫من وقته دائ ًما لـ«شباب احلاملني بالغد»‪ ،‬وليس‬ ‫غري ًبا أن يدعو فى كتابه األحدث إلى «اجلرأة على‬ ‫التفكير»‪ ،‬فالكتاب إشــارة ألهمية إدراك الواقع‪،‬‬ ‫خطوة للتواصل ولالختيار‪ ،‬حتى نضع رؤى سليمة‬ ‫ملستقبلنا‪ ،‬إذ أكد «بدراوى» أن فى كل محنة فرصة‪،‬‬ ‫وبالنقاش والتطوير نستطيع أن نستخرج الفرص‬ ‫من املحن‪.‬‬ ‫فى ‪ 276‬صفحة‪ ،‬صدر حدي ًثا كتاب «اجلرأة على‬ ‫التفكير» للدكتور حسام بدراوى‪ ،‬عن دار املعارف‪،‬‬ ‫والذى شارك فيه املؤلف أفكاره مع القارئ‪ ،‬كما‬ ‫شارك معهم ما ضربه بريشته من لوحات فنية‪،‬‬ ‫عرضها قبل كــل فصل مــن كتابه‪ ،‬الــذى تضمن‬ ‫‪ 3‬فصول‪ ،‬حتمل عناوين مهمة‪ ،‬فتناول الفصل‬ ‫األول «العقل والتفكير»‪ ،‬والفصل الثانى «اجلرأة‬ ‫على التفاؤل»‪ ،‬والــذى تطرق فيه ألزمــة مرضه‪،‬‬ ‫أما الفصل الثالث واألخير فتناول «اجلــرأة على‬ ‫الفهم»‪ ،‬ليكتمل هدف املؤلف الرئيسى وهو طرح‬ ‫أفــق جــديــدة‪ ،‬واإلش ــارة ألهمية التنوير واملعرفة‬ ‫والقدرة على االختيار‪.‬‬ ‫والكتاب مجموعة من املقاالت ضمن سلسلة‬ ‫«اجلرأة على التفكير» التى أطلقها املفكر الدكتور‬ ‫حسام بدراوى‪ ،‬فى محاولة منه لرفع شعار «نتحاور‬ ‫لنفهم»‪ ،‬مؤكدًا أن اإلدراك الذاتى بالعقل هو قدرة‬ ‫اإلنسان وأعظم ما مييزه بها عن باقى خلقه‪.‬‬ ‫وفــصــول الكتاب‪ -‬كما قــال إبراهيم عيسى‪-‬‬ ‫دراســات نظرية تدور مع دوائر احلياة من الدين‬ ‫إلى الفن‪ ،‬ومتضى مع كل سبل الواقع من العالقات‬ ‫السياسية إلى العالقات العاطفية‪ ،‬وهى رقيقة‬ ‫برقة قلب صاحبها‪ ،‬ودقيقة بدقة عقل صاحبها‪،‬‬ ‫وهى مكتوبة للقلب كى تصعد منه للعقل وليس‬ ‫العكس‪.‬‬ ‫أشـ ــار املــؤلــف إل ــى أن العقل‬ ‫والتفكير هما معجزة اخللق فينا‪،‬‬ ‫مؤكدًا أن القدرة على االختيار‬ ‫األفضل تنبع من مدخل املعرفة‬ ‫واستخدام العقل واملنهج العلمى‬ ‫فى التفكير‪ ،‬الفتًا إلى أن اإلنسان‬ ‫هو الكتاب اجلامع لكل موجودات‬ ‫اخلــلــق‪ ،‬ففيه اجلــســد والـــروح‪،‬‬ ‫املــادة والطاقة‪ ،‬احلياة واملــوت‪،‬‬ ‫الدميومة والزمان‪ ،‬كله فى وقت‬ ‫واحد‪.‬‬ ‫ع َّرف «بدراوى» مفهوم التطور‬ ‫الــثــقــافــى‪ ،‬ونـــوه إل ــى الــفــرق بني‬ ‫الــفــكــرة واملــفــكــر‪ ،‬قــائـ ًـا‪« :‬قــد ال‬ ‫أقــتــنــع بــفــكــرة ولــكــن ال أخــاصــم‬ ‫املــفــكــر»‪ ،‬م ــؤكــدًا أن األف ــك ــار ال‬ ‫تنتهى صالحيتها‪ ،‬إذ إن املعرفة‬ ‫واملعلومات تتكاثر وحتــدث فيها‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫حسام بدراوي‬

‫طفرات وتنشأ منها أفكار جديدة ويتبقى األنسب‬ ‫واألصلح‪ .‬وتوسع فى احلديث عن تناسخ املعلومات‪،‬‬ ‫وتناول مفاهيم اجلينات وامليمات بأسلوب بسيط‬ ‫يخاطب فيه القارئ العادى‪ ،‬الفتًا إلى أن ميمات‬ ‫التعصب يخلقها اجلهل فى كل العصور‪ ،‬وكلما‬ ‫ازداد اإلنسان ً‬ ‫جهل فإنه يتهرب من احلوار وازداد‬ ‫إصراره على ما يظن أنه مطلق‪ ،‬وال يستطيع إقناع‬ ‫اآلخر مبعتقداته‪.‬‬ ‫ولم ِ‬ ‫يكتف املؤلف بتناول التفكير فى قالبه العلمى‪،‬‬ ‫بل تطرق إلى احلرية‪ ،‬والزواج‪ ،‬والكلمة واختالف‬ ‫املعانى‪ ،‬والعقل والتفكير فى الكون‪ ،‬فتحدث عن‬ ‫فلسفة األديــان‪ ،‬وطرح فكر د‪ .‬مصطفى محمود‬ ‫والعقاد‪ ،‬كما نوه ملا قاله اإلمام على بن أبى طالب‪،‬‬ ‫رضى اهلل عنه‪« :‬رأس الفضائل وينبوع األدب هو‬ ‫ً‬ ‫أصل وللدنيا‬ ‫العقل‪ ،‬الذى جعله اهلل تعالى للدين‬ ‫عما ًدا»‪ ،‬مشي ًرا إلى أن التفكير العقالنى الناضج‬ ‫عبر التاريخ قد أوجد إمكانية التوازن لإلنسانية‪،‬‬ ‫وترك لنا مهمة التفكير بعقولنا‪ ،‬وأصبحنا نطلب‬ ‫البرهان ونتشكك ثم نتناقش ثم نقتنع ونراجع‬ ‫األقوال لنصدق ونسعى لتفسير ما لدينا من تراكم‬ ‫معرفى لم يكن لدى أجدادنا‪.‬‬ ‫لطاملا حتدث أغلب املفكرين‬ ‫عن طه حسني‪ ،‬وك ّ ٌل منهم يرى‬ ‫بصيرته فــى ملف التعليم‪،‬‬ ‫ودعوته إلى أن يكون مجان ًيا‬ ‫لكل مصرى ومصرية‪ ،‬وتأثير‬ ‫كتابه (مستقبل الثقافة فى‬ ‫مصر) الذى يظل جز ًءا مه ًما‬ ‫لــصــنــاعــة الــتــنــويــر واملــعــرفــة‬ ‫والثقافة‪ ،‬وقــد سلط املؤلف‬ ‫الضوء على رؤيــة طه حسني‬ ‫ألهــمــيــة الــتــعــلــيــم والــفــكــر‪،‬‬ ‫وتعريفه لألمية‪ ،‬التى أضاف‬ ‫لها أمية الفهم‪ ،‬مــحــذ ًرا من‬ ‫ال ــوق ــوع فــى بــراثــن املــعــرفــة‬ ‫املنقوصة أو املحورة‪.‬‬ ‫وليس فقط عميد األدب‬ ‫العربى‪ ،‬بــل أشــار فــى فصل‬ ‫«احلكمة وجمال الكلمة» إلى‬ ‫املتنبى وأشعاره‪ ،‬فاستعرض‬

‫■ أصدرت الهيئة العامة لقصور الثقافة‪ ،‬التابعة‬ ‫لــوزارة الثقافة املصرية‪ ،‬كتاب «السينما وحضارة‬ ‫مصر القدمية» للروائى وعالم اآلثار الدكتور حسني‬ ‫عبدالبصير‪ ،‬واملــؤرخ السينمائى األستاذ سامى‬ ‫حلمى‪ ،‬فى سلسلة «آفاق السينما» برئاسة األستاذ‬ ‫الدكتور يحيى عزمى‪ ،‬وإدارة حترير األستاذ أمين‬ ‫احلصرى‪ ،‬والكتاب صادر عن اإلدارة للعامة للنشر‬ ‫برئاسة األستاذ احلسينى عمران‪ ،‬وغالف الكتاب‬ ‫مــن تصميم الفنانة الــدكــتــورة إجنــى عبداملنعم‪.‬‬ ‫يقول املؤلفان فى مقدمة الكتاب‪« :‬احتفظ فن‬ ‫السينما‪ ،‬منذ حلظة امليالد وإلــى اآلن‪ ،‬بالسحر‬

‫بعض أبيات املتنبى التى حتمل القصة والعبرة‬ ‫فى شؤون احلياة‪ ،‬وتظل حاضرة حتى اآلن‪ً ،‬‬ ‫قائل‬ ‫إن «املتنبى لم يكن مل ًكا وال أمي ًرا وال قائدًا وال‬ ‫صاحب جاه‪ ،‬ولكنه فخر العرب وترجمان حكمتهم‪،‬‬ ‫وهو الرجل الفرد الذى نظم فى ديــوان واحد ما‬ ‫نثرته احلياة فى سائر دواوين التجارب والعظات»‪.‬‬ ‫أما «العقاد» فتطرق إلى حكمته وأفكاره‪ ،‬فأشار‬ ‫إلــى أنــه كــان صاحب فكر‪ ،‬لغته العربية شامخة‬ ‫وحجته عاتية وقدرته العقلية شاملة‪ ،‬وقد أشار‬ ‫«بـ ــدراوى» إلــى سبب جمعهما فــى فصل واحــد‪،‬‬ ‫فقال‪« :‬العقاد واملتنبى يثريان العقل والوجدان‪،‬‬ ‫وجمال الكلمة والتمكن من ناصية اللغة وسالسة‬ ‫املنطق واحلكمة»‪.‬‬ ‫وفــى شــأن الهوية الثقافية والوطنية‪ ،‬حتدث‬ ‫«ب ــدراوى» عن اجلنس الثالث أو الال جنس‪ ،‬عن‬ ‫امليديا الغربية وتصدير ثقافات منافية ملجتمعاتنا‪،‬‬ ‫وإن ــش ــاء مــؤســســات تــدافــع عــن ه ــذه الــثــقــافــات‬ ‫الدخيلة‪ ،‬يقول‪« :‬يوجد من يريدون طمس هويات‬ ‫موجودة رغبة فى توحيد اجلميع ثقاف ًيا‪ ،‬وهو قصر‬ ‫نظر وعدم قدرة على الرؤية املتكاملة جلمال التنوع‬ ‫داخل الكيان الواحد»‪ ،‬مؤكدًا أن جمال البشرية‬ ‫هو تعدد الهويات الثقافية ملجموعات الناس الذى‬ ‫يعطى البشرية ثراء وحيوية‪ ،‬واليزال واجبنا بنضوج‬ ‫املعرفة أن نتعلم كيف نعيش سو ًيا بل نتمتع ونتعلم‬ ‫من بعضنا البعض‪.‬‬ ‫والفكر واألفكار وإعمال التفكير ليس فقط شأن‬ ‫الشباب والكبار‪ ،‬لكنه يوجد فى األطفال الصغار‬ ‫الذين يواصلون طرح األسئلة‪ ،‬التى غال ًبا ما تكون‬ ‫كبيرة على عمرهم‪ ،‬وال يفلح األهــل فى اإلجابة‬ ‫عليها‪ ،‬وال يستطيعون مجاراة أطفالهم فى أسئلتهم‬ ‫االستكشافية املتواصلة‪ ،‬وقد اجته «بــدراوى» إلى‬ ‫أكثر األسئلة تــكــرا ًرا على ألسنة األطــفــال‪ ،‬منها‬ ‫ما هو الضمير؟ ملــاذا السماء زرقــاء؟ كيف تطير‬ ‫الطيور؟ يقول‪« :‬الفضول واخليال هو أصل اإلبداع‬ ‫واالبتكار‪ ،‬وهو بذرة التطور واحلضارة»‪ ،‬موج ًها‬ ‫اآلباء بضرورة تشجيع أطفالهم على السؤال‪.‬‬ ‫اختار «ب ــدراوى» تبسيط املفاهيم‪ ،‬فتطرق إلى‬ ‫نظريات علمية لبيان ضرورة إعمال العقل للخروج‬ ‫من الظالم‪ ،‬مشي ًرا إلى تطور ما يستوعبه العقل‬ ‫اإلنسانى ونضوجه منذ آالف السنني حتى اآلن‪،‬‬ ‫ومن املفاهيم التى حاول تبسيطها للقارئ «التنوير»‬ ‫و«الليبرالية» و«العلمانية»‪ ،‬وذلــك بعد أن شهد‬ ‫محاورات بني الشباب الذين يصرون على رأيهم فى‬ ‫بعض القضايا‪ ،‬وقد يتخاصمون دون فهم واضح‬ ‫ملصطلحات يستخدمونها دون وضعها فى سياقها‬ ‫الصحيح‪ ،‬فأشار إلى أن الليبرالية والعلمانية واملدنية‬ ‫تنادى بعدم استخدام الدين للحصول على مكاسب‬ ‫سياسية وركائزها احترام معتقدات كل مواطن‪ ،‬وأن‬ ‫الدين هو عالقة بني الفرد واهلل عز وجل‪.‬‬ ‫أكد الدكتور بدراوى فى كتابه على ضرورة إعمال‬ ‫العقل‪ ،‬الفتًا إلى حقوق اإلنسان وحرية االختيار‪.‬‬

‫أسماء أمني‬

‫والبريق اللذين ال يقاومان‪ ،‬إذ إنــه فن التواصل‬ ‫مع املتلقى مباشرة‪ .‬ومنذ اللحظة األولى هو الفن‬ ‫املبهر الذى يحقق املتعة للمشاهد ويغذى العقول‬ ‫ويرتقى باملشاعر‪ .‬وكانت حلظة ميالد هذا الفن‬ ‫الساحر فى ‪ 28‬ديسمبر ‪ 1895‬ميالدية عندما قدم‬ ‫األخوان أوجست ولويس لوميير عروضهما األولى‬ ‫فى املقهى الهندى باجلراند كافيه بشارع كابوسني‬ ‫وســط بــاريــس‪ .‬ومــن خــال مجموعة من األفــام‬ ‫القصيرة التى ال تستغرق أقل من دقائق‪ ،‬أحدثا‬ ‫حالة من االنبهار الشديد بذلك الفن الوليد‪ .‬وتركا‬ ‫لدى املشاهد أث ًرا عظي ًما‪.‬‬

‫عال ًيا‪« :‬اهلل أكبر»‪.‬‬ ‫يعرض الكتاب مبادئ الشركة املصرية وتطبيقاتها‬ ‫الواقعية‪ ،‬وأهمها أن األيدى القذرة ال ميكن أن تُنتج‬ ‫منتجا نظي ًفا‪ ،‬وباملناسبة فــإن نظام احلــوافــز فى‬ ‫ً‬ ‫الشركة مرتبط سل ًبا وإيجا ًبا باجلودة‪ ،‬وتلك حالة‬ ‫نادرة‪ ،‬ومن املبادئ كذلك أن االنتماء والوالء للمهنة‬ ‫وليس ألشخاص‪.‬‬ ‫يتحدث الكتاب عــن فتح بــاب اســتــيــراد أجهزة‬ ‫اإلطفاء فى ‪ ١٩٨٠‬وقيام جتار باالستيراد من آسيا‬ ‫دون مراعاة اجلودة أو خدمات ما بعد البيع‪ ،‬فاملهم‬ ‫الكسب السريع‪ ،‬مــا شكل حتــد ًيــا خطي ًرا للمنتج‬ ‫املصرى‪ ،‬وقيام نادر مبواجهة هذا التحدى بتقدمي‬ ‫خدمات جديدة من نوعها‪ .‬وفى صدمة أخرى ولكن‬ ‫من العيار الثقيل‪ ،‬بيعت بافاريا أملانيا إلى ُم َّلك جدد‪،‬‬ ‫مارسوا ابتزازات متنوعة ضد الشركة املصرية‪ ،‬مع‬ ‫سعى منهم للتنصل من أهم بنود التعاقد القدمي‪ ،‬وهنا‬ ‫يكشف نادر رياض عن قدرات تعاقدية قانونية‪ ،‬غير‬ ‫عادية‪ ،‬أفادته فى معركته ضد املالك اجلدد‪ ،‬غير أن‬ ‫تاجرا مصريا (أستاذ فى علم اللوع)‪ ،‬بتعبير املؤلف‪،‬‬ ‫استغل فرصة اخلالف‪ ،‬وحصل على توكيل من بافاريا‬ ‫منافسا ألجهزة بافاريا‬ ‫أملانيا ببيع أجهزتها فى مصر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مصر‪ ،‬ولم يكن هناك فى عقد التصنيع ما مينع‪ ،‬وفى‬ ‫الهزيع األخير من ليلة مقمرة جاءت فكرة االستحواذ‬ ‫على الشركة األم بلفة قانونية بارعة ومشروعة ومثيرة‬ ‫للغاية‪ ،‬وجنحت عملية االستحواذ‪ .‬ويشيد بالراحل‬ ‫العظيم محمود عبدالعزيز‪ ،‬رئيس البنك األهلى‪،‬‬ ‫الــذى قدم وفى دقائق ً‬ ‫حل عبقر ًيا لتمويل صفقة‬ ‫االستحواذ‪ ،‬فى ظل أنه ميتنع عن البنوك املصرية‬ ‫متويل استحواذات خارجية‪.‬‬ ‫لم ينشغل عن العلم واألكادمييا وقدم بحثا بعنوان‬ ‫«بحث أمناط من املمارسات الصناعية املطبقة بنجاح‬ ‫فى مصر»‪ ،‬كأطروحة لنيل الــدكــتــوراه من جامعة‬ ‫أمريكية معروفة‪ ،‬لتتم إجازتها فى ‪ ١٢‬أكتوبر ‪.١٩٨٩‬‬ ‫كانت الوالدة قد توفيت قبل موعد املناقشة وفكر نادر‬ ‫فى التأجيل غير أن مناقشة عائلية أقنعته باالستمرار‪،‬‬ ‫وقد حدث بعد الوفاة أن حاول العمال إلغاء توزيع‬ ‫حلويات مولد النبى‪ ،‬لكن نادر رفض متا ًما‪.‬‬

‫محمد الشافعى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫يقص جتــارب املؤلف فى اخلدمة العامة‪ ،‬وكيف‬ ‫تعرف على السيدة سوزان مبارك‪ ،‬ويقول إنها كانت‬ ‫ذات ثقافة رفيعة ولها رؤية وتهتم بأدق التفاصيل‪.‬‬ ‫ومشوار حتت مظلة احتــاد الصناعات‪ ،‬مع الفريق‬ ‫حمدى وهيبة‪ ،‬الرئيس األسبق للهيئة العربية للتصنيع‪،‬‬ ‫وآخــريــن‪ ،‬فــى تعميق التصنيع‪ .‬ومقترحات ذكية‬ ‫وغنية لتطوير التعليم الفنى‪ .‬ويثير إعجابنا دفاعه‬ ‫الدميقراطى عن حق خريجى املعهد الفنى للبصريات‬ ‫فى عمل مقاسات النظارات‪ ،‬وعمل نظارات طبية‪،‬‬ ‫مثل كل دول العالم‪ ،‬وكيف يقاوم األطباء ذلك فى‬ ‫مصر حتى اآلن‪ ،‬ثم درة عطائه االجتماعى وهو إنشاء‬ ‫مدرسة نادر رياض املشتركة اإلعدادية بكفر عمار‬ ‫باجليزة‪ ،‬وجتهيزها وحتفيزه املعلمني والفتيات‪ ،‬بل‬ ‫وعمل رحلة بالطائرة ملجموعة ضخمة من التالميد‬ ‫والتلميذات والدكتور نادر معهم‪ .‬وألن «بيتًا بال كتاب‬ ‫هو جسد بال روح»‪ ،‬كما تقول احلكمة‪ ،‬فقد ابتكر نادر‬ ‫رياض ونفذ فكرة مكتبة الشارع التى حتمل عنوان‬ ‫«ضع كتا ًبا وخذ كتا ًبا»‪.‬‬ ‫نادر رياض هو من اقترح كتابة استهالك الكهرباء‬ ‫والذبذبات والضوضاء على األجهزة املعمرة‪ ،‬ووضع‬ ‫ميثا ًقا ملراكز الصيانة‪ ،‬واستحدث مواصفة جلودة‬ ‫خدمات ما بعد البيع‪.‬‬ ‫يسرد عالقات روحية وسياسية للمؤلف‪ ،‬يذكر‬ ‫خاللها طوابير الـ ــوداع املمتدة مــن بــاب احلديد‬ ‫للكاتدرائية لوداع البابا كيرلس السادس‪ ،‬وكيف أنه‬ ‫لم يقترب من قداسة البابا شنودة إال بعد تأسيس‬ ‫املجلس امللى وانتخابه فيه‪ ،‬وخلفية عالقته بقداسة‬ ‫البابا تواضروس‪ .‬وذهابه مع ناجى شقيقه األكبر‪،‬‬ ‫واملخرج املعروف‪ ،‬صاحب فيلم «شنق زهران»‪ ،‬للقاء‬ ‫السادات مبيت أبوالكوم واالقتراب من الرئيس مبارك‬ ‫من خالل عضوية اللجنة االقتصادية فى الوطنى‪،‬‬ ‫واللقاء مع السيسى خالل استقباله املبكر جلمع من‬ ‫رجال األعمال‪ ،‬ثم خالل احتفال بحضور املستشارة‬ ‫األملانية ميركل بافتتاح محطات سيمنس الثالث‪.‬‬ ‫ميركل تكلمت عقب التدشني عن مشاكل مستثمرى‬ ‫أملانيا ومنها عقبات دخول املناقصات احلكومية‪ ،‬ورد‬ ‫الوزراء احلاضرون بطريقة غير كافية‪ ،‬فاستأذن نادر‬

‫الرئيس السيسى‪ ،‬وشرح كيف أن أملانيا ال تسمح بقلم‬ ‫رصاص غير أملانى فى دواوين احلكومة‪ ،‬وال تسمح‬ ‫بأى مدخل أجنبى فى مبانى احلكومة‪ ،‬أما حكومة‬ ‫مصر فتسمح للمنتج املستورد بذلك‪ ،‬ولكن من خالل‬ ‫شركة مصرية‪ ،‬ومبيزة سعرية ‪ %10‬أو ‪ ،%١٥‬وقد‬ ‫استحسن الرئيس الرد‪.‬‬ ‫ثم نظرة شخصيات عامة متنوعة ورفيعة املستوى‬ ‫للدكتور نادر ومسيرته‪ ،‬وقد سبقتها فى تقدمي الكتاب‬ ‫نظرة كل من الدكتور مصطفى الفقى والزميلني‬ ‫صــبــرى غنيم وحــمــدى رزق‪ ،‬ثــم جتميعة بعنوان‬ ‫«أصحاب الفضل والفضيلة» تتناول مواقف مع الشيخ‬ ‫أحمد الطيب‪ ،‬والدكتور محمد هالل‪ ،‬الرئيس األسبق‬ ‫للتوحيد القياسى‪ ،‬والدكتور إبراهيم أدهم الدمرداش‪،‬‬ ‫مؤسس قسم هندسة الطيران وآخرين‪ .‬وثمة فصل‬ ‫كامل عن نادر فى الصحافة‪ ،‬ويشدنا منه بشكل خاص‬ ‫مقال باألهرام يكشف األسلوب النبيل الذى استقبل به‬ ‫نادر رياض مبصنعه فى أملانيا نصيبه من املهاجرين‬ ‫ً‬ ‫وطباخا ترك ًيا‪،‬‬ ‫السوريني‪ ،‬وكيف وفر لهم مسجدًا‬ ‫وقرر لكل منهم مصرو ًفا يوم ًيا‪ ،‬واألهم أمر بتعليمهم‬ ‫ً‬ ‫مهنة وليس ً‬ ‫بسيطا‪.‬‬ ‫عمل يدو ًيا‬ ‫ومقاالت للدكتور نادر‪ ،‬ومنها األشهر على اإلطالق‬ ‫برأيه ضد تصفية احلديد والصلب‪ .‬وجتميع مكثف‬ ‫ألقوال وحكم أثرت فى حياته للعقاد ونابليون وعلى‬ ‫بن أبى طالب وبرنارد شو (الصمت مينحك متعة‬ ‫التنزه بعقول اآلخــريــن!)‪ .‬ثم نــرى لوحاته املقتناة‬ ‫بقاعة «اخلالدين» بالشركة‪ ،‬ويتصدرها محمد على‬ ‫باشا ولوحات ألعالم مصر‪ ،‬وتتصدر لوحة للرئيس‬ ‫السيسى املشهد‪ .‬وأخي ًرا صور ملقتنيات ثمينة من‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى ركاب‬ ‫بونبيرة زفاف فاروق إلى نارميان‪،‬‬ ‫فارسا من فرسان غزو األندلس‪ .‬سيرة ذاتية‬ ‫يخص‬ ‫ً‬ ‫غنية فيما يفيد الشأن العام‪ ،‬ومتحفظة فى البوح‬ ‫بشأن ما هو شخصى‪ ،‬وقد يكون مفيدًا أن تصدر فى‬ ‫طبعة شعبية‪ ،‬بثمن مقبول‪ ،‬لتعميم منفعتها على أوسع‬ ‫جمهور مصرى ممكن‪.‬‬

‫مصباح قطب‬

‫قنطرة إلى آباى‪ ..‬رواية رائعة وفرصة ضائعة!‬

‫ميرفت البربرى أديبة متحققة‪ ،‬استطاعت أن‬ ‫حتلق فى سماوات األدب بأجنحة الرواية والشعر‬ ‫والقصة القصيرة‪ ،‬وفى روايتها األحدث (قنطرة إلى‬ ‫آباى)‪ ،‬أثبتت قدرتها على ترويض اجلياد اجلامحة‪،‬‬ ‫للكلمات والتعبيرات اللغوية شديدة اإلتقان واإليحاء‪،‬‬ ‫وقد تنوعت مستويات اللغة فى هذه الرواية الشائقة‬ ‫والشائكة واملجهدة‪ ،‬حتى وصلت إلى أربعة مستويات‬ ‫(اللغة الفكرية اجلافة ‪ -‬اللغة الصحفية التقريرية‪،‬‬ ‫اللغة األدبية املعبرة‪ ،‬اللغة الشعرية املترعة بالصور‬ ‫والبالغة)‪ .‬وحتــوى الرواية أيضا أربعة مستويات‬ ‫من العمل اإلبداعى‪ ،‬حيث عملت ميرفت البربرى‬ ‫كروائية وباحثة وسيناريست ومونتيرة‪ ،‬وقد أجادت‬ ‫إلــى حــد كبير فــى ثالثة مــن هــذه األربــعــة‪ ،‬ولكن‬ ‫املونتيرة كادت أن تفسد اجلهد املبذول فى املجاالت‬ ‫األخرى‪ ،‬فالرواية مكتوبة بتقنية املشاهد السينمائية‪،‬‬ ‫ولكن ترتيب هذه املشاهد (املونتاج) يحمل الكثير‬ ‫من اخللط واالرتباك‪ ،‬فبعد أن يتم تقدمي احلدث‬ ‫ً‬ ‫مكتمل‪ ،‬يفاجأ القارئ ببعض تفاصيل هذا احلدث‬ ‫فى الصفحات التالية‪ ،‬واستطاعت ميرفت البربرى أن‬ ‫تقدم من خالل روايتها معاجلة شديد الثراء‪ ،‬لقضية‬ ‫اإلرهــاب والتطرف‪ ،‬من خالل األصدقاء الثالثة‪،‬‬ ‫الذين نشأوا فى منطقة شبرا اخليمة‪ ،‬ثم تفرقت بهم‬ ‫السبل‪ ،‬إياد الفنان الشامل‪ ،‬الروائى والسيناريست‬ ‫واملخرج واملمثل‪ ،‬أحمد فاضل النوبى الذى لم يكمل‬ ‫تعليمه‪ ،‬ثم ارمتى فى أحضان اجلماعات اإلسالمية‬ ‫املتطرفة‪ ،‬هيثم شاكر املطرب الذى تعلم الغناء على يد‬ ‫محمد فاضل‪ ،‬والد صديقه أحمد‪ ،‬والذى انضم إلى‬ ‫داعش‪ ،‬ثم تاب وعاد إلى مصر‪ ،‬ومن الواضح أن تلك‬ ‫األحداث تستلهم القصة احلقيقية للمطرب اللبنانى‬ ‫فضل شاكر وعالقته بالشيخ الداعشى أحمد األسير‪،‬‬ ‫ومثل هــذا املــوضــوع مع أديبة متتلك زمــام اللغة‪،‬‬ ‫والقدرة على السرد ونحت الشخصيات‪ ،‬كان من‬ ‫املفترض أن يضعنا أمام رواية عاملية بكل املقاييس‪،‬‬ ‫ولكن ميرفت البربرى أضاعت‬ ‫منا هذه الفرصة‪ ،‬وذلك ألنها‬ ‫إلى جانب موضوعها الرئيس‬ ‫واألهم (التطرف واإلرهاب)‪،‬‬ ‫أرادت أن تتحدث عن كثير‬ ‫من املوضوعات (نهر النيل‬ ‫وأزمــة سد النهضة‪ ،‬النسوية‬ ‫وتوريث املــرأة‪ ،‬كامب ديفيد‪،‬‬ ‫أزمـــة ســكــان الـــــوراق‪ ،‬هجرة‬ ‫النوبة‪ ،‬الشاب التونسى الذى‬ ‫أحرق نفسه محمد بوعزيزى‪،‬‬ ‫أزمــة تيجراى فــى إثيوبيا‪....‬‬ ‫إلخ)‪ ،‬ولم يتوقف األمر عند تنوع‬ ‫وتعدد املوضوعات‪ ،‬والتى شغلت‬ ‫األديبة عن موضوعها الرئيسى‪،‬‬ ‫ولكن هناك الكثير من املشاهد‬ ‫واألحداث التى حتولت إلى عبء‬ ‫على أكتاف الرواية‪ ،‬وعملت على‬

‫ميرفت البربرى‬

‫تشتت القارئ‪ ،‬ومن هذه املشاهد الكالم عن استخراج‬ ‫تصاريح تصوير األفــام‪ ،‬والكالم الطويل جدا عن‬ ‫أصل كلمة جلبهار‪ ...‬وهو اسم الفتاة اإليزيدية التى‬ ‫أحبها هيثم شاكر عندما انضم إلى داعش‪ ،‬واستطاع‬ ‫أن يهرب بها ويعود إلى مصر‪.‬‬ ‫ومــثــل ه ــذه املــشــاهــد ال ــزائ ــدة مــع تــنــوع وتعدد‬ ‫املوضوعات شغل األديبة عن موضوعها الرئيسى‪،‬‬ ‫فلم تقدم التحليل النفسى الصافى لهذا الفنان الذى‬ ‫حتول إلى التطرف‪ ،‬وأسباب هذا التحول‪ ،‬وأسباب‬ ‫العودة والتوبة‪ ،‬ولم تقدم أيضا التحليل النفسى عن‬ ‫الشاب النوبى أحمد فاضل الذى حتول إلى التطرف‬ ‫واإلرهــاب‪ ،‬رغم ما هو معروف عن أهل النوبة من‬ ‫طيبة وسماحة ووداعـ ــة‪ ،‬وع ــدم امليل إلــى العنف‬ ‫والتطرف‪ ،‬وحتى الشخصية الرئيسية (إياد)‪ ،‬لم تقدم‬ ‫ً‬ ‫حتليل مقن ًعا عن حتوله من حالة (التخلف اإلنسانى)‪،‬‬ ‫التى جعلته يترك حبيبته تارا‪ ،‬ملجرد أنها كانت تقف‬ ‫مع زميل آخر فى حضور مجموعة من الزمالء‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلك يتحول إلى عاشق متيم‪ ،‬يعيش على ذكرى حبه‬ ‫الضائع‪ ،‬وفى املقابل تعيش تارا ذات‬ ‫احلالة‪ ،‬ورغــم ذلك تتزوج مبن ال‬ ‫حتبه‪ .‬والغريب أن ميرفت البربرى‬ ‫استطاعت تقدمي حتليل نفسى‬ ‫رائ ــع لشخصية هامشية داخــل‬ ‫العمل (آسر)‪ ،‬الشخص االنتهازى‬ ‫الوصولى النصاب‪ .‬وبالطبع فإن‬ ‫كل هــذه املالحظات ال تقلل من‬ ‫قيمة هذه الرواية املهمة‪ ،‬ولكننا‬ ‫نقول مع شاعر العربية العظيم‬ ‫املتنبى‪ .‬ولم أر فى عيوب الناس‬ ‫شي ًئا كنقص القادرين على التمام‬ ‫وقد بذلت ميرفت البربرى جهداً‬ ‫بحثياً محترماً لتقدمي اجلــذور‬ ‫الفكرية للتطرف واإلرهاب‪ ،‬وشرح‬ ‫بعض أفكار الوهابية‪ ،‬واألهم أنها‬ ‫قــدمــت كتابني مهمني فــى الــرد‬ ‫على أفكار الوهابية‪ ،‬وهما كتاب‬ ‫(الصواعق اإللهية فى الــرد على‬

‫■ صدر عن املركز القومى للترجمة‪ ،‬برئاسة الدكتورة‬ ‫كرمة ســامــى‪ ،‬كتاب «رحــلــة اخلــيــر‪ :‬العائلة املقدسة‬ ‫فــى مــصــر»‪ ،‬وال ــذى يــحــوى على النسختني العربية‬ ‫واإلجنليزية‪ ،‬للكاتب الدكتور أحمد إبراهيم الشريف‪،‬‬ ‫ومــن ترجمة رضــوى محمد قطيط‪ ،‬وحتــريــر إجنى‬ ‫محمد عرفة‪« :‬إن كتاب رحلة اخلير‪ ..‬العائلة املقدسة‬ ‫فى مصر‪ ،‬مبثابة مشروع مهم‪ ،‬له عالقة بهوية مصر‬ ‫وتاريخها‪ ،‬ويلقى الضوء على جانب من حياة العائلة‬ ‫املقدسة‪ ،‬وجانب من دور مصر عبر الزمن»‪ ،‬مضي ًفا أن‬ ‫الفكرة ُتسب للمركز القومى للترجمة‪ ،‬بإدارة الدكتورة‬ ‫كرمة سامى‪ ،‬مدير املركز‪ ،‬التى حرصت على أن يكون‬

‫الوهابية)‪ ،‬تأليف سليمان بن عبدالوهاب النجدى‪،‬‬ ‫شقيق محمد بن عبدالوهاب زعيم الوهابية‪ ،‬وكتاب‬ ‫(الــرد على محمد بن عبدالوهاب)‪ ،‬تأليف محمد‬ ‫بــن سليمان الــكــردى الشافعى‪ ،‬أســتــاذ محمد بن‬ ‫عبدالوهاب‪ ،‬وقدمت أيضا بعض األحاديث املدسوسة‬ ‫على النبى‪ ،‬صلى اهلل عليه وسلم‪ ،‬مثل احلديث الذى‬ ‫يهدد بحرق بيوت من ال يصلى العشاء فى املسجد‪.‬‬ ‫ورغم أن الرواية مهمومة بشكل أساسى باإلرهاب‬ ‫والتطرف‪ ،‬إال أن عنوانها (قنطرة إلى آباى)‪ ،‬ينحاز‬ ‫إلى القضية الفرعية‪ ،‬وهى نهر النيل وسد النهضة‪،‬‬ ‫حيث إن كلمة آباى تعنى نهر النيل فى اللغة األمهرية‪،‬‬ ‫وهى إحدى اللغات الرئيسية فى إثيوبيا‪ ،‬وعلى القارئ‬ ‫أن ينتظر طويال جدا‪ ،‬حتى يتعرف على معنى كلمة‬ ‫آبــاى قبل انتهاء الــروايــة بعدة صفحات‪ ،‬وحتديدًا‬ ‫فى صفحة ‪ ،203‬وكلمة قنطرة تعنى البناء املقوس‬ ‫للداخل‪ ،‬والذى يقام على النهر أو املياه‪ ،‬مبا يعنى أن‬ ‫العنوان يجب أن يكون (قنطرة على آباى)‪ ،‬وليس (إلى)‬ ‫التى تصلح أكثر مع كلمتى جسر أو كوبرى‪.‬‬ ‫وحت ــوى رواي ــة قنطرة إلــى آب ــاى‪ ،‬بعض قصص‬ ‫احلــب‪ ،‬التى ميكن أن تتحول إلى روايــات عاطفية‬ ‫منفصلة‪ ،‬ويتركز ذلــك فى ثــاث ثالثيات عاطفية‬ ‫(عالقة هيثم شاكر بحبيبته األولى نهير‪ ،‬ثم حبيبته‬ ‫األسيرة اإليزيدية جلبهار)‪ ،‬و(إياد بني حبيبته األولى‬ ‫تارا‪ ،‬وجارته فى الزمالك التى أحبها ميس)‪ ،‬وأيضا‬ ‫(النصاب آسر وعلياء التى تزوجها طمعاً فى ثروتها‪،‬‬ ‫رغــم أنــه متزوج من قريبته فى القرية طمعاً فى‬ ‫ثروتها أيضاً)‪ .‬والطريف أن ميرفت البربرى‪ ،‬وهى‬ ‫مشغولة فى هذه الرواية بقضيتها األهم عن التطرف‬ ‫واإلرهاب‪ ،‬ومعها العديد من القضايا األخرى‪ ،‬فاجأت‬ ‫القارئ بتقدمي عدة أحــداث‪ ،‬حتمل (نكهة األفالم‬ ‫الهندية)‪ ،‬تلك النكهة التى تتركز فى املصادفات‬ ‫العجيبة‪ ،‬مثل شقيق هيثم شاكر الذى يعمل طياراً‬ ‫مدنياً‪ ،‬ومن دون كل بنات الدنيا‪ ،‬يلتقى مصادفة على‬ ‫الطائرة مع نهير‪ ،‬حبيبة شقيقه‪ ،‬ويتزوجها سريعاً‬ ‫جداً‪ ،‬وغير ذلك األحداث املوجودة عبر السياق اجلاد‬ ‫واملهم لتلك الرواية شديدة األهمية‪ ،‬التى أضاعت‬ ‫علينا واحدة من الفرص اإلبداعية النادرة‪ ،‬لتقدمي‬ ‫رؤية شديدة العمق‪ ،‬بلغة شديدة اجلاذبية‪ ،‬عن قضية‬ ‫شديدة اخلطورة وهى قضية اإلرهاب والتطرف‪.‬‬ ‫ورغم هذا فإن هذه الرواية تستحق القراءة واالقتناء‬ ‫والنقاش حــول موضوعها (موضوعاتها) شديدة‬ ‫األهمية‪ ،‬خاصة أنها من إبداع أديبة متتلك كل أدوات‬ ‫الكتابة الروائية‪ ،‬تلك األدوات التى ازدادت بهاء من‬ ‫خالل (النفس الشعرى)‪ ،‬الذى يزيد من متعة القارئ‪.‬‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫أبناء مصر ممن يقرأون بالعربية واللغات األخرى على‬ ‫معرفة بتاريخ مصر‪ ،‬لذا قدمنا هذا املشروع باللغتني‬ ‫العربية واإلجنليزية‪ .‬ونتابع فى الكتاب بصورة سردية‪-‬‬ ‫أدبية الرحلة‪ ،‬حيث جاءت السيدة مرمي العذراء والطفل‬ ‫املقدس ويوسف النجار فرا ًرا من بطش امللك هيرودس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫شمال وجنو ًبا‪ ،‬حيث وجدوا‬ ‫وطافوا فى ربــوع مصر‬ ‫األمان واحلياة املطمئنة‪ ،‬وقد بدأت من سيناء وانتهت‬ ‫فى صعيد مصر‪ ،‬توقفت فى املدن والقرى وسارت على‬ ‫اليابسة وعبرت النهر وصعدت الصحارى واختبأت فى‬ ‫املغارات‪‎،‬هى رحلة متت صياغتها بلغة واضحة‪ ،‬ميكن‬ ‫أن يقرأها الكبار والصغار ً‬ ‫أيضا‪.‬‬


‫«العدل الدولية» تبدأ غدًا جلسات «إجراءات طوارئ» إضافية ضد إسرائيل‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫أعلنت محكمة العدل الدولية‪ ،‬أعلى هيئة قضائية فى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬أمس‪ ،‬أنها ستعقد جلسات يومى اخلميس واجلمعة‪،‬‬ ‫حول طلب جنوب إفريقيا فرض إجراءات عاجلة على إسرائيل‪،‬‬ ‫لسحب قواتها من رفح الفلسطينية جنوبى قطاع غزة‪ .‬وستستمع‬ ‫املحكمة التابعة لألمم املتحدة‪ ،‬ومقرها فى الهاى‪ ،‬إلى محامني‬ ‫ميثلون جنوب إفريقيا‪ ،‬يوم اخلميس‪ ،‬وإلى رد إسرائيل فى اليوم‬ ‫التالى‪ ،‬وفقا لبيان صادر عن املحكمة‪ .‬وطلبت جنوب إفريقيا‬

‫من محكمة العدل الدولية‪ ،‬يوم اجلمعة املاضى‪ ،‬وقف الهجوم‬ ‫العسكرى اإلسرائيلى على مدينة رفح الفلسطينية جنوب غزة‪.‬‬ ‫وطلبت جنوب إفريقيا‪ ،‬من املحكمة‪ ،‬بعد تقدميها طلبا عاجال‬ ‫إليها‪ ،‬بأن تأمر إسرائيل «باالنسحاب الفورى ووقف هجومها‬ ‫العسكرى» فى رفح الفلسطينية‪.‬‬ ‫وطلبت بأن تتخذ إسرائيل «على الفور جميع التدابير الفعالة‬ ‫لضمان وتسهيل وصــول موظفى األمم املتحدة وغيرهم من‬ ‫املسؤولني املشاركني فى تقدمي املعونة واملساعدة اإلنسانية‬

‫للسكان فى غزة دون عوائق»‪.‬‬ ‫وأشارت جنوب إفريقيا‪ ،‬فى طلبها‪ ،‬إلى أن التدابير املؤقتة‬ ‫التى أشــارت إليها املحكمة سابقا «غير قــادرة على معاجلة‬ ‫الظروف املتغيرة والوقائع اجلديدة بشكل كامل»‪.‬‬ ‫وطلبت جنوب إفريقيا من املحكمة اتخاذ املزيد من التدابير‬ ‫حلماية الشعب الفلسطينى فى غزة من االنتهاكات اجلسيمة‬ ‫التى يتعذر جبرها حلقوقه‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬قال وزير اخلارجية التركى‪ ،‬هاكان فيدان‪،‬‬

‫أمس‪ ،‬إن أنقرة قدمت طلبا لالنضمام جلنوب إفريقيا فى قضية‬ ‫اإلبادة اجلماعية املرفوعة ضد إسرائيل أمام محكمة العدل‬ ‫الدولية‪ .‬وأضاف الوزير التركى‪ ،‬فى مؤمتر صحفى مع نظيره‬ ‫النمساوى‪ ،‬ألكسندر شالنبيرج‪ ،‬فى العاصمة أنقرة‪« :‬إسرائيل‬ ‫تنتهك القانون الدولى فى غزة‪ ،‬ما يفعلونه ال يخدم السالم»‪.‬‬ ‫وقال «فيدان»‪« :‬قتل إسرائيل آالف األبرياء الفلسطينيني‬ ‫بشكل ممنهج‪ ،‬وتهجيرها املــايــن فعل مــن أفــعــال اإلب ــادة‬ ‫اجلماعية»‪.‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫الجامعة العربية‪ :‬قادة االحتالل يرتكبون جرائم «تطهير عرقى»‬

‫‪«9‬أبوالغيط» خالل االجتماع التحضيرى للقمة العربية‪ :‬العدوان على غزة وصمة عار على جبين العالم‬

‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫انطلقت بالعاصمة البحرينية املنامة‪ ،‬أمس‪ ،‬أعمال‬ ‫اجتماع وزراء اخلارجية التحضيرى للقمة العربية فى‬ ‫دورتها ‪ 33‬برئاسة الدكتور عبد اللطيف بن راشد‬ ‫الزيانى‪ ،‬وزير خارجية مملكة البحرين‪ ،‬بعد تسلمه‬ ‫الرئاسة من نظيره فى اململكة العربية السعودية األمير‬ ‫فيصل بن فرحان بن عبد اهلل وزير اخلارجية‪ ،‬بحضور‬ ‫األمني العام للجامعة العربية أحمد أبو الغيط‪.‬‬ ‫وقــال أحمد أبو الغيط‪ ،‬خالل كلمته فى أعمال‬ ‫اجتماع وزراء اخلارجية العرب التحضيرى للقمة‪ ،‬إن‬ ‫أى كلمات ال تكفى للتعبير عن مشاعر الغضب املمزوج‬ ‫باحلزن بسبب األحداث فى األراضى الفلسطينية‪،‬‬ ‫فقد حتكمت مشاعر االنــتــقــام األســـود فــى قــادة‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى حتى فقدوا أساسيات احلس‬ ‫البشرى السليم‪ ،‬وارتكبوا جرائم لها مسمى معلوم فى‬ ‫القانون اإلنسانى الدولى‪ ،‬مسمى صار العالم‪ ،‬وبعد‬ ‫شهور من تراكم الفظاعات مستعدا لنطقه بوضوح‬ ‫وهو «التطهير العرقى»‪.‬‬ ‫وأضاف «أبوالغيط»‪ ،‬أن اجلرمية التى يرتكبها قادة‬ ‫االحتالل مكتملة األركــان‪ ،‬وهى ليست جرمية قتل‬ ‫فحسب‪ ،‬ولكنها اغتيال كامل ملجتمع بتمزيق نسيجه‬ ‫وتدمير مقدراته ومؤسساته بشكل كامل بحيث ال‬ ‫تصير هذه األرض قابلة للحياة‪ ،‬ويدفع الناس دفعا‬ ‫للفرار من مالذ إلى آخر‪ ،‬بال جدوى ألنه وكما صار‬ ‫واضحا‪ ،‬ال يوجد مكان آمن فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأوضح أنه ينتهى احلال باملكدسني فى رفح‪ -‬أكثر‬ ‫من مليون فلسطينى‪ -‬للنزوح إلى مناطق أخرى داخل‬ ‫القطاع بنا ًء على أوامــر إخالء يصدرها االحتالل‪،‬‬ ‫بعضهم ينزح للمرة الرابعة أو اخلامسة إلى العراء بال‬ ‫مأوى أو أى من مقومات للحياة البشرية بل وتطاردهم‬ ‫فــى الــطــرقــات رصــاصــات االحــتــال وقنابله‪ ،‬بني‬ ‫األنقاض واخليام‪ ،‬بل وفى أماكن توزيع املساعدات‪،‬‬ ‫وكأن املطلوب هو أن يفنى أهل غزة عن آخرهم حتى‬ ‫يحقق االحتالل نصره املزعوم ما أشنعه من مطلب‬ ‫وما أخسها من وسائل‪.‬‬ ‫وشدد على أن هذا العدوان هو وصمة عار ليس‬ ‫على جبني االحتالل ألن االحتالل جترد حتى من‬ ‫الشعور بالعار ووقف مندوبه بوجه مكشوف قبل أيام‬ ‫ميزق ميثاق املنظومة األممية بال خجل‪ ،‬هو وصمة‬ ‫عار على جبني العالم‪ ،‬الــذى يقبل بأن جترى هذه‬ ‫اجلرائم فى هذا الزمان‪ ،‬وأن متتد شهو ًرا طويلة قبل‬ ‫أن تطالب بعض الــدول بوقف فورى إلطالق النار‪،‬‬ ‫رغم أن ما متارسه إسرائيل من انتهاك صارخ للقانون‬ ‫الدولى والقانون الدولى اإلنسانى‪ ،‬أى قانون احلرب‬ ‫ال ميس الفلسطينيني وحدهم‪ ،‬بل املنظومة العاملية‬ ‫وقواعدها احلاكمة واملبادئ التى تتأسس عليها‪.‬‬ ‫ونوه إلى أن كل حترك سواء كان عربيا أو دوليا‬ ‫لوضع حد جلرائم االحــتــال اإلسرائيلى فى حق‬ ‫الشعب الفلسطينى يظل ضرورة قصوى‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫أنه قد كانت املساعى العربية فى هذا الصدد جادة‬ ‫وصادقة ومتواصلة منذ القمة العربية اإلسالمية‬ ‫املشتركة التى استضافتها الرياض فى نوفمبر من‬ ‫العام املاضى‪ ،‬لتكوين قاعدة صلبة من املواقف الدولية‬ ‫املؤيدة للشعب الفلسطينى وحقوقه‪ ،‬وكشف االحتالل‬ ‫وممارساته‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬بعد أن حاولت إسرائيل عبثا استغالل‬ ‫أحـ ــداث الــســابــع مــن أكــتــوبــر والــتــعــاطــف الــدولــى‬ ‫معها لتبرير مخططاتها إلنـــزال عــقــاب جماعى‬

‫أبوالغيط أثناء إلقاء كلمته خالل االجتماع أمس‬

‫بالفلسطينيني‪ ،‬وما التصويت الدولى الكاسح قبل‬ ‫أيام فى اجلمعية العامة النضمام فلسطني إلى األمم‬ ‫املتحدة بصفتها عضوا كامال إال مؤشرا واضحا على‬ ‫املوقف الدولى عموما من كل ما يحدث فى فلسطني‬ ‫منذ أشهر»‪.‬‬ ‫وأوضح أن العالم عرف أن االستقرار اإلقليمى يظل‬ ‫هشا وقابال لالنفجار طاملا ظلت املشكلة الفلسطينية‬ ‫قائمة من دون حــل‪ ،‬وأن إنهاء االحتالل وجتسيد‬ ‫الدولة الفلسطينية املستقلة هما السبيل احلقيقى‬ ‫الوحيد لتحقيق استقرار إقليمى طال انتظاره‪ ،‬وبرغم‬ ‫األلم الذى يعتصرنا جميعا ملرأى اجلرائم املشينة‬ ‫لالحتالل‪ ،‬فإننا أيضا نشعر بالرضا لهذا املشهد‬ ‫العاملى غير املسبوق‪ ،‬من الوعى واإلدراك لدى جيل‬ ‫جديد على اتساع العالم من السويد إلى الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬يرى األمور على حقيقتها‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن العالم أصبح يُدرك بحسه السليم‬ ‫أن مــا يجرى فــى فلسطني جــرميــة‪ ،‬وأن اجلرمية‬ ‫ليست مرتبطة بالسابع من أكتوبر وإال كيف نفسر‬ ‫جرائم املستوطنني وعنفهم الدموى وبلطجتهم فى‬ ‫الضفة الغربية؟ وكيف نفسر جرائم إسرائيل فى‬ ‫السجون التى كشف عنها حديثا؟ وكيف نفسر جرائم‬ ‫االحتالل السابقة على ‪ 7‬أكتوبر‪ ،‬والتالية عليه من‬

‫‪ 8‬مجازر جديدة تسفر عن ‪82‬‬ ‫شهيدًا و‪ 234‬مصابًا فلسطينيًا‬

‫املقابر اجلماعية والتعذيب فى السجون‪ ،‬االحتالل هو‬ ‫اجلرمية احلقيقية‪ ،‬هذا ما أدركه الشباب فى العالم‬ ‫ويسعون اليوم إلى كشفه والتنبيه إليه‪ ،‬ومطلبهم بسيط‬ ‫وواضح‪ :‬أوقفوا هذه احلرب الظاملة فورا‪ ..‬وأنقذوا‬ ‫الناس من املجاعة‪ ..‬وال تقدموا الغطاء لإلجرام لكى‬ ‫يباشر خطته املجنونة فى غزة‪ ..‬فال يُعقل أن يُهدد‬ ‫سعى شخص واحد للحفاظ على مستقبله السياسى‬ ‫مصير املاليني فى املنطقة‪.‬‬ ‫وبحث وزراء اخلارجية العرب‪ ،‬بنود جدول أعمال‬ ‫ومشروع جــدول األعمال التى سيتم رفعها للقادة‬ ‫العرب ملناقشتها وإقرارها خالل أعمال القمة والتى‬ ‫يتصدرها ملف القضية الفلسطينية والصراع العربى‬ ‫اإلسرائيلى ومستجداته‪.‬‬ ‫وناقش االجتماع‪ ،‬إعداد مشروع جدول أعمال القمة‬ ‫فى صورته النهائية فى ضوء نتائج اجتماع املندوبني‬ ‫الــدائــمــن وكــبــار املــســؤولــن‪ ،‬إضــافــة إلــى مناقشة‬ ‫مشاريع القرارات للبنود املدرجة على مشروع جدول‬ ‫األعمال ومشروع اإلعــان اخلتامى الذى سيصدر‬ ‫عن القادة العرب‪ .‬ويتضمن مشروع جدول األعمال‬ ‫‪ 8‬بنود رئيسة تتناول مختلف القضايا املتعلقة بالعمل‬ ‫العربى املشترك فى املجاالت السياسية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية واإلعالمية واألمنية والتعاون‬

‫العربى مع التجمعات الدولية واإلقليمية‪ ،‬ومنها تقرير‬ ‫رئاسة القمة الثانية والثالثني عن نشاط هيئة متابعة‬ ‫تنفيذ القرارات وااللتزامات‪ ،‬وتقرير األمــن العام‬ ‫للجامعة العربية عن مسيرة العمل العربى املشترك‪.‬‬ ‫ويشمل مشروع جدول األعمال بندا حول القضية‬ ‫الفلسطينية والصراع العربى اإلسرائيلى ومستجداته‪،‬‬ ‫ويشمل هــذا البند عــدة موضوعات منها متابعة‬ ‫التطورات السياسية للقضية الفلسطينية والصراع‬ ‫العربى اإلسرائيلى وتفعيل مبادرة السالم العربية‬ ‫والتطورات واالنتهاكات اإلسرائيلية فى مدينة القدس‬ ‫املحتلة‪ ،‬ودعم موازنة دولة فلسطني وصمود الشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬ومتابعة تطورات االستيطان وجــدار‬ ‫الفصل العنصرى واألسرى والالجئني وأوضاع وكالة‬ ‫األمم املتحدة لغوث وتشغيل الالجئني الفلسطينيني‬ ‫(أونـــروا) والتنمية فى األراض ــى املحتلة واجلــوالن‬ ‫العربى السورى املحتل‪.‬‬ ‫ويناقش جــدول أعمال القمة بندا حول الشؤون‬ ‫العربية واألمن القومى‪ ،‬ويشتمل على عدة موضوعات‬ ‫منها التضامن مع لبنان وتطورات الوضع فى سوريا‬ ‫ودعم السالم والتنمية فى السودان وتطورات الوضع‬ ‫فى ليبيا واليمن ودعم الصومال واحلل السلمى للنزاع‬ ‫احلدودى اجليبوتى اإلريترى‪ ،‬واحتالل إيران للجزر‬

‫العربية الثالث التابعة لإلمارات‪ ،‬والتدخالت اإليرانية‬ ‫فى الشؤون الداخلية للدول العربية واتخاذ موقف‬ ‫عربى موحد إزاء انتهاك القوات التركية للسيادة‬ ‫العراقية والتدخالت التركية فى الشؤون الداخلية‬ ‫للدول العربية والسد اإلثيوبى‪.‬‬ ‫ويتضمن مشروع جدول األعمال بندا حول الشؤون‬ ‫السياسية الدولية‪ ،‬ويشتمل على عدة موضوعات‬ ‫منها القمة العربية‪ -‬الصينية الثانية التى تستضيفها‬ ‫العاصمة بكني‪ ،‬وإنشاء منتدى للشراكة بني جامعة‬ ‫الـ ــدول العربية ورابــطــة دول جــنــوب ش ــرق أسيا‬ ‫«أسيان»‪ ،‬ودعم وتأييد مرشح مصر الدكتور خالد‬ ‫العنانى‪ ،‬ملنصب املدير العام ملنظمة األمم املتحدة‬ ‫للتربية والعلوم والثقافة «يونيسكو»‪ ،‬وملف الشؤون‬ ‫االقتصادية واالجتماعية واإلعالمية والقانونية‬ ‫ويشتمل على عدة مواضيع منها متابعة التفاعالت‬ ‫العربية مع قضايا تغير املناخ‪ ،‬واالستراتيجية العربية‬ ‫حلقوق اإلنــســان املعدلة‪ ،‬واالستراتيجية العربية‬ ‫املشتركة ملكافحة اإلرهــاب‪ ،‬وصيانة األمن القومى‬ ‫العربى ومكافحة اإلرهاب وتطوير املنظومة العربية‬ ‫ملكافحة اإلرهــاب‪ ،‬ومشاريع القرارات املرفوعة من‬ ‫املجلس االقتصادى واالجتماعى التحضيرى للقمة‬ ‫ومشروع اإلعالن اخلتامى للقمة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬ممدوح ثابت‪:‬‬

‫واصــلــت قــوات االحــتــال اإلسرائيلى عدوانها‬ ‫على قطاع غزة «ب ًرا وبح ًرا وجـ ًوا»‪ ،‬وشنّت العديد‬ ‫من الغارات اجلوية والقصف املدفعى‪ ،‬مع ارتكاب‬ ‫مجازر ضد املدنيني لليوم الـ‪ 221‬على التوالى‪ ،‬فى‬ ‫ظل تزايد الوضع اإلنسانى الكارثى بسبب احلصار‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة الصحة الفلسطينية‪ ،‬أمــس‪ ،‬أن‬ ‫االحتالل ارتكب ‪ 8‬مجازر جديدة خالل ‪ 24‬ساعة‪،‬‬ ‫ما أسفر عن وقوع ‪ 82‬شهيدًا و‪ 234‬مصا ًبا‪ ،‬لترتفع‬ ‫حصيلة الــعــدوان إلــى ‪ 35173‬شهيدًا‪ ،‬و‪79061‬‬ ‫إصابة منذ ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وتواصل قوات االحتالل توغلها البرى فى رفح‬ ‫الفلسطينية مع استمرار احتالل املعبر احلدودى‬ ‫لليوم الثامن توال ًيا‪ ،‬فى ظل استمرار القصف اجلوى‬ ‫واملدفعى وارتكاب املجازر ومنع إدخال املساعدات‪،‬‬ ‫شن غاراته اجلوية‬ ‫كما واصل الطيران اإلسرائيلى ّ‬ ‫على مختلف مناطق مدينة رفح جنوبى قطاع غزة‪،‬‬ ‫وأفاد سكان محليون بأن طائرات حربية إسرائيلية‬

‫حتلق على علو منخفض وتكسر حاجز الصوت‪.‬‬ ‫وقال شهود العيان إن طائرات االحتالل املُس ّيرة‬ ‫«كواد كابتر» تواصل إطالق النار فى حى اجلنينة‬ ‫شرق رفح‪ ،‬باإلضافة إلى أن مروحيات إسرائيلية‬ ‫تطلق النار صوب املناطق الشرقية ملدينة رفح وسط‬ ‫قصف مدفعى مكثف‪.‬‬ ‫وارتكب جيش االحتالل مجزرة جديدة فى مخيم‬ ‫النصيرات وســط قطاع غــزة‪ ،‬وأوضــحــت مصادر‬ ‫محلية فلسطينية أن القصف تسبب فى استشهاد‬ ‫وإصــابــة الــعــشــرات مــن املــواطــنــن‪ ،‬ج ــراء قصف‬ ‫الطائرات مبنى من ‪ 3‬طوابق يأوى نازحني‪ ،‬حيث‬ ‫حتــاول طــواقــم اإلســعــاف والــدفــاع املــدنــى البحث‬ ‫عن عــدد كبير من املفقودين أسفل ركــام البناية‬ ‫املستهدفة‪ .‬وقال الدفاع املدنى إن طواقمه انتشلت ‪8‬‬ ‫شهداء وأجلت عد ًدا من اإلصابات من حتت أنقاض‬ ‫منزل عائلة كراجة‪ ،‬الذى تعرض للقصف اإلسرائيلى‬ ‫فى مخيم النصيرات‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه اليزال هناك‬ ‫العديد من املفقودين حتت األنقاض‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫‪٥‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫قمة السقف العالى‬

‫أهمية خاصة تكتسبها القمة العربية ‪٣٣‬‬ ‫التى تنعقد غ ـدًا فــى العاصمة البحرينية‬ ‫املنامة‪ ،‬وأهميتها تعود إلى شيئني‪ ،‬أولهما‬ ‫أنها القمة العربية األولــى التى تستضيفها‬ ‫البحرين‪ ،‬وثانيهما أنها تنعقد وسط تطلعات‬ ‫عالية من الذين يتابعون أنباء انعقادها فى‬ ‫بالد العربية‪.‬‬ ‫وأن ــا أقــصــد أن أق ــول «ب ــاد العربية» ال‬ ‫«البالد العربية»‪ ،‬وأذكــر أن محمود عزمى‪،‬‬ ‫السياسى الكبير فى مرحلة ما قبل ‪،١٩٥٢‬‬ ‫كان إذا أحب أن يشير إلى البالد العربية قال‬ ‫إنها «بالد العربية»‪ ،‬وكان يقصد أن هذه بالد‬ ‫تربطها اللغة الواحدة مبثل ما تربطها روابط‬ ‫أخرى‪ ..‬ولكن رابط اللغة رمبا كان األهم فى‬ ‫تقديره‪ ،‬ألنها اللغة التى يفهمها اجلميع فى‬ ‫هذه املنطقة من العالم‪ ،‬بد ًءا من صاللة فى‬ ‫سلطنة ُعمان الواقعة أقصى جنوب شرق‬ ‫بــاد العربية‪ ،‬إلــى أصيلة فى مكانها على‬ ‫شاطئ املحيط األطلنطى فى أقصى شمال‬ ‫غرب البالد نفسها‪.‬‬ ‫بالد العربية تتطلع نحو العاصمة املنامة‪،‬‬ ‫وكلها أمل فى أن جتد تطلعاتها جتاو ًبا لدى‬ ‫القادة الذين يلتقون على مائدة واحدة‪.‬‬ ‫وكانت البحرين قد رأست القمة فى ‪،٢٠٠٣‬‬ ‫ولكنها املرة األولى التى تستضيف فيها القمة‬ ‫على أرضها‪ ،‬واألكيد أن هذا حافز ُمضاف‬ ‫ألن تعمل القيادة السياسية البحرينية على أن‬ ‫تكون احلصيلة املرتقبة من القمة على قدر‬ ‫ما يحيط بها من تطلعات أبناء العربية‪.‬‬ ‫وعــنــدمــا قــــررت مــصــر دعـ ــم الــدعــوى‬ ‫املرفوعة من جنوب إفريقيا ضد إسرائيل‬ ‫أم ــام محكمة الــعــدل الــدولــيــة‪ ،‬ك ــان ذلــك‬ ‫ً‬ ‫دليل على أن لدى العرب ما يقدمونه لغزة‬ ‫خصوصا‪ ،‬وللقضية فى فلسطني عمو ًما‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأنــه ليس من الضرورى أن يكون الذهاب‬ ‫للحرب هو احلل أو هو البديل‪.‬‬ ‫ف ــى ي ــد ال ــع ــرب إذا اجــتــمــعــوا الكثير‬ ‫م ــن األوراق الــســيــاســيــة والــدبــلــومــاســيــة‬ ‫واالقتصادية‪ ،‬وكلها ستكون مؤثرة ونافذة‬ ‫فــى الــتــأثــيــر إذا مــا ج ــرى اعــتــمــادهــا فى‬ ‫التعامل مع الــدولــة العبرية‪ ،‬التى ال تقيم‬ ‫وز ًنا للقانون الدولى وال تضع له أى اعتبار‪.‬‬ ‫يكفى على سبيل املثال أن يكون هذا الدعم‬ ‫املــصــرى للدعوى اجلــنــوب إفريقية موق ًفا‬ ‫ً‬ ‫شامل ال موق ًفا مصر ًيا فقط‪ ..‬ويكفى‬ ‫عرب ًيا‬ ‫أن تُل ّوح الدول العربية األربع املنخرطة فى‬ ‫اتفاقيات السالم اإلبراهيمى مع إسرائيل‬ ‫بالورقة االقــتــصــاديــة‪ ..‬يكفى أن تُــل ـ ّوح مبا‬ ‫يجعل الطرف اآلخر يفهم أنها جادة وفقط‪..‬‬ ‫ويكفى فــى مرحلة الحقة أن تــبــادر الــدول‬ ‫األربــع إلى استخدام هذه الورقة وتوظيفها‬ ‫مبا يخدم القضية فى فلسطني‪ ،‬ومبا يعزز‬ ‫املوقف العربى فى العموم‪ ..‬يكفى ويكفى‬ ‫مما أستطيع أن أعدده وأحصيه‪ ..‬ولكن إذا‬ ‫اعتمدت القمة هاتني الورقتني‪ :‬ورقــة دعم‬ ‫الدعوى اجلنوب إفريقية‪ ،‬وورقــة االقتصاد‬ ‫فى اتفاقيات السالم اإلبراهيمى‪ ،‬فسوف‬ ‫تكون قد جتاوبت مع تطلعات بالد العربية‬ ‫من حولها‪.‬‬

‫الغضب العالمى ضد العدوان اإلسرائيلى يخترق دوائر األمن األمريكى‬ ‫‪9‬االحتجاجات تلقى بظاللها على حفالت التخرج‪ ..‬و«أكسفورد» تضىء أحد مبانيها بعلم فلسطين‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبد الغنى‪:‬‬

‫ارتفاع حصيلة الشهداء الفلسطينيني نتيجة املجازر اإلسرائيلية‬

‫جلسة سابقة ملحكمة العدل الدولية‬

‫امــتــدت حــالــة الــغــضــب الــعــاملــى إزاء الــعــدوان‬ ‫اإلسرائيلى إلى دوائر األمن األمريكى‪ ،‬احتجاجاً على‬ ‫دعم الواليات املتحدة لسياسات تل أبيب‪.‬‬ ‫يأتى هــذا فيما يستمر احل ــراك العاملى الــذى‬ ‫تقوده كبرى اجلامعات حول العالم ملناهضة العدوان‬ ‫اإلسرائيلى فى قطاع غزة واألراضــى الفلسطينية‬ ‫املحتلة‪ ،‬والذى ألقى بظالله على حفالت التخرج فيها‪،‬‬ ‫وتواصل تلك اجلامعات دعواتها بسحب استثمارات‬ ‫اجلامعات من الشركات الداعمة إلسرائيل مقابل‬ ‫دعم احلياة التعليمية لطالب غزة‪ .‬هذا فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫املظاهرات واالحتجاجات التى تشهدها عدة مدن‬ ‫وعواصم حــول العالم للتضامن مع فلسطني ضد‬ ‫املمارسات والهجمات اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫فى بريطانيا‪ ،‬طالب نحو ‪ 500‬أكادميى وباحث فى‬ ‫جامعة أكسفورد البريطانية إدارة جامعتهم‪ ،‬بتدريس‬ ‫الطلبة فى قطاع غزة عن بعد عبر اإلنترنت‪ ،‬ودعا‬ ‫األكادمييون فى رسالة إلــى إدارة اجلامعة‪ ،‬بدعم‬ ‫احلياة التعليمية فى غزة‪ ،‬عبر فتح مناهج اجلامعة‬ ‫ومــواردهــا عبر اإلنترنت‪ ،‬لألكادمييني والباحثني‬ ‫والطلبة فى قطاع غزة‪ .‬كما طالب املحتجون‪ ،‬مبن‬ ‫فيهم الطالب والطالبات واألساتذة‪ ،‬خالل فعاليات‬ ‫احتجاجهم التى شهدت قيام طالب اجلامعة بإضاءة‬ ‫أحد مبانى اجلامعة بعلم فلسطني‪ ،‬بسحب استثمارات‬ ‫جامعاتهم من الشركات التى تدعم احتالل األراضى‬ ‫الفلسطينية وتسلح قوات االحتالل اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وفى هذا الصدد‪ ،‬قالت «آرون»‪ ،‬إحــدى باحثات‬ ‫جامعة أكسفورد التى اكتفت بكشف اسمها األول‪ ،‬إن‬ ‫«وقف االستثمارات املالية مع املتعاونني مع آلة احلرب‬ ‫اإلسرائيلية هو على رأس مطالبنا»‪ ،‬حسبما نقلت‬ ‫وكالة «األناضول» لألنباء‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬نريد من جامعة أوكسفورد أن تسخّ ر‬ ‫ثرواتها إلعادة بناء التعليم فى قطاع غزة»‪ ،‬مشددة‬ ‫على ضرورة مقاطعة إسرائيل‪ ،‬مشير ًة إلى أن هذه‬ ‫املقاطعة يجب أن تستمر «طاملا استمرت اإلبــادة‬ ‫اجلماعية فى غزة»‪.‬‬ ‫وخالل األسابيع املاضية‪ ،‬أقام طالب فى جامعات‬ ‫بريطانية‪ ،‬بينها جامعة أكسفورد‪ ،‬وجامعة الدراسات‬

‫احتجاجات طالبية فى جامعة أكسفورد‬

‫الشرقية واإلفريقية‪ ،‬فى لندن‪ ،‬مخيم احتجاج مؤيد‬ ‫للفلسطينيني لالحتجاج على احلــرب اإلسرائيلية‬ ‫على غزة‪ ،‬تزامنا مع احتجاجات مماثلة فى جامعات‬ ‫أمريكية وأوروبية‪ .‬وانضم للطالب عدد من أعضاء‬ ‫هيئة التدريس‪ ،‬بنصب العشرات من اخليام خارج‬ ‫متحف جامعة أكسفورد للتاريخ الطبيعى‪.‬‬ ‫وفى الواليات املتحدة‪ ،‬ألقت االحتجاجات الطالبية‬ ‫املــنــددة بالهجمات اإلسرائيلية على قطاع غــزة‪،‬‬ ‫بظاللها على مراسم التخرج فى عدة جامعات‪ ،‬ففى‬ ‫كلية احلقوق بجامعة كولومبيا‪ ،‬والتى أقيمت فى‬ ‫مجمع رياضى بعيدا عن حرم اجلامعة الواقع مبدينة‬ ‫نيويورك‪ ،‬ارتدى عدد منهم الكوفية الفلسطينية‪ ،‬فيما‬ ‫ارتدى عدد آخر ثوبا يحمل ألوان العلم الفلسطينى‬ ‫والكوفية‪ ،‬ورفعت مجموعة أخرى من الطالب الفتات‬ ‫فى منصة تكرمي اخلريجني‪ ،‬حتمل عبارة «وقف‬ ‫إطالق النار اآلن» بغزة‪ ،‬بينما رفض طالب آخرون‬

‫مصافحة أساتذتهم خــال حصولهم على وثائق‬ ‫تخ ّرجهم‪ ،‬فى احتجاج صامت على إنهاء مظاهراتهم‬ ‫فى احلرم املركزى للجامعة بعنف الشرطة‪.‬‬ ‫كانت إدارة جامعة كولومبيا قــد أعلنت‪ ،‬قبل‬ ‫بضعة أيام‪ ،‬قرارها بإلغاء مراسم التخرج فى احلرم‬ ‫املــركــزى للجامعة بسبب االحتجاجات الطالبية‬ ‫املتضامنة مع فلسطني‪.‬‬ ‫يأتى هذا بالتزامن مع مظاهرات واحتجاجات‬ ‫أخ ــرى للتضامن مــع فلسطني ضــد املــمــارســات‬ ‫والهجمات اإلسرائيلية‪ ،‬فى جامعات أخــرى‪ ،‬ففى‬ ‫هــولــنــدا‪ ،‬شــهــدت جــامــعــات ع ــدة‪ ،‬وفــى مقدمتها‬ ‫جامعات أمستردام‪ ،‬وأوتريخت‪ ،‬وليدن ورادبــود‪،‬‬ ‫مظاهرات طالبية متزامنة‪.‬‬ ‫واحــتـ ّـج الــطــاب واألكــادميــيــون املــشــاركــون فى‬ ‫املــظــاهــرات على مــواقــف إدارات جامعاتهم جتاه‬ ‫ما يحدث بحق الفلسطينيني فى غــزة‪ ،‬ومواصلتها‬

‫التعاون مع مؤسسات وشركات داعمة إلسرائيل‪.‬‬ ‫فض‬ ‫نـــددوا بعنف الشرطة الهولندية أثــنــاء ّ‬ ‫كما ّ‬ ‫االحتجاجات الطالبية‪ .‬وفى جامعة أمستردام‪ ،‬طالب‬ ‫املتظاهرون إدارة اجلامعة باالستقالة بسبب تعاملها‬ ‫مع احتجاجات الطالب‪.‬‬ ‫وفى كلمة باسم األكادمييني اليهود‪ ،‬انتقد أحد‬ ‫أعضاء هيئة التدريس بجامعة أمستردام جتاهل‬ ‫األخيرة للطالب واألكادمييني واحتجاجاتهم‪.‬‬ ‫وفى سويسرا‪ ،‬اتسعت رقعة احتجاجات الطالب‬ ‫فى عدة جامعات‪ ،‬من بينها جامعات بــازل‪ ،‬وبرن‪،‬‬ ‫وفريبورغ‪ ،‬ونوشاتيل‪ ،‬ولوزان‪ ،‬وجنيف‪ ،‬حيث استه ّل‬ ‫ط ــاب اجلــامــعــات احتجاجاتهم بتعليق الفتات‬ ‫متضامنة مع فلسطني على جدران حرم اجلامعات‪،‬‬ ‫مطلقني شعارات مساندة لفلسطني‪ ،‬وأخرى مناهضة‬ ‫إلسرائيل‪ ،‬وطالب املتظاهرون إدارة جامعاتهم بوقف‬ ‫تعاونها القائم مع إسرائيل‪ ،‬داعــن إلــى «مقاطعة‬ ‫أكادميية» جتاه املؤسسات واملنشآت الداعمة لها‪.‬‬ ‫ومنذ إبريل املــاضــى‪ ،‬تشهد جامعات أمريكية‬ ‫وكندية وبريطانية وفرنسية وهندية احتجاجات‬ ‫رافضة للحرب التى تشنها إسرائيل على غزة‪،‬‬ ‫وتطالب إدارة اجلامعات بوقف تعاونها األكادميى مع‬ ‫اجلامعات اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬ذكــرت صحيفة «واشنطن بوست» أن‬ ‫إدارة الرئيس األمريكى‪ ،‬جو بايدن‪ ،‬ألزمة غزة‪ ،‬أدت‬ ‫إلــى انقسام عميق بني املوظفني األمريكيني‪ ،‬مما‬ ‫تسبب فى موجة غضب ومعارضة داخل العديد من‬ ‫مؤسسات الدولة‪ ،‬لكن حفنة منهم فقط استقالوا‬ ‫تعبيراً عن احتجاجهم‪.‬‬ ‫وفى وزارة اخلارجية‪ ،‬كتب املسؤولون عدة برقيات‬ ‫حول غزة عبر منصة تقدمي االعتراضات‪ ،‬وهى آلية‬ ‫لالحتجاج الداخلى تعود إلى حقبة حرب فيتنام‪،‬‬ ‫شملت دعــاوى إلى وقف دائم إلطالق النار وفرض‬ ‫قيود على الدعم العسكرى األمريكى‪ .‬ومن الوزارة‬ ‫استقال جوش بول‪ ،‬الذى عمل فى وزارة اخلارجية‬ ‫ألكثر من عقد من الزمن‪ ،‬فى أكتوبر املاضى‪ ،‬من‬ ‫منصبه‪ ،‬قائ ً‬ ‫ال إن قرار اإلســراع «بتقدمي املزيد من‬ ‫األسلحة إلى جانب واحد من الصراع» كان «قصير‬ ‫النظر ومدمراً» و«ظاملاً»‪.‬‬


‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫االحتالل يشن غارات عنيفة على بلدات جنوب لبنان‬

‫كتبت‪ -‬نهى رجب‪:‬‬

‫قصف جيش االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬أمس‪ ،‬بلدة‬ ‫كفر كال بغارتني جويتني‪ ،‬وشن غارة أخرى على بلدة‬ ‫اخليام‪ ،‬فيما أغلق متظاهرون إسرائيليون طري ًقا‬ ‫احتجاجا‬ ‫باجلليل األعلى قرب احلــدود اللبنانية‬ ‫ً‬ ‫على إهمال احلكومة جبهة الشمال بسبب انهيار‬ ‫األمــن‪ .‬شن جيش االحــتــال اإلسرائيلى‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫غارتني جويتني بـ ‪ 4‬صواريخ على بلدة كفر كال‬

‫جنوبى لبنان‪ ،‬وغارة أخرى على بلدة اخليام‪ ،‬فيما‬ ‫استهدفت مسيرة إسرائيلية حى القندولى ببلدة‬ ‫ميس اجلبل‪ ،‬ما أسفر عن مقتل أحد قوات احلزب‪.‬‬ ‫وجــاء ذلــك فى أعقاب إعــان االحــتــال إصابة‬ ‫‪ 4‬جنود إثر سقوط صــاروخ مضاد للدبابات قرب‬ ‫كيبوتس يفتاح فى اجلليل األعلى‪ ،‬بعدما هاجم فيه‬ ‫«حزب اهلل» مبسيرات انقضاضية مواقع إسرائيلية‬ ‫قرب احلــدود‪ .‬وفى السياق نفسه‪ ،‬أغلق عشرات‬

‫ملف خاص‬

‫املتظاهرين اإلسرائيليني طري ًقا فى اجلليل األعلى‬ ‫احتجاجا على إهمال احلكومة‬ ‫قرب احلدود اللبنانية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لهم‪ ،‬بسب انهيار األمن وغياب خطة حكومية فى‬ ‫الشمال اإلسرائيلى‪ ،‬وف ًقا ملا نقلته صحيفة «يديعوت‬ ‫أحرونوت» اإلسرائيلية‪ .‬وأشار معهد دراسات األمن‬ ‫القومى التابع جلامعة تل أبيب‪ ،‬إلى أن إسرائيل‬ ‫أخلت ‪ 43‬مستوطنة قريبة من احلدود اللبنانية منذ‬ ‫بداية احلرب فى ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫أمريكا‪ :‬ال نرى ما يحدث فى غزة «إبادة جماعية»‬

‫أن ُتصلح الفساد باألفكار ‪«9‬سوليفان»‪ :‬نريد الهزيمة لـ«حماس»‪ ..‬وعملية رفح الفلسطينية «خطأ»‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫هل تصدقنى يا عزيزى القارئ إذا ذكــرت لك‬ ‫أن قادة املفكرين واألدبــاء من توماس كار اليل إلى‬ ‫تشارلز ديكنز‪ ،‬صاحب «قصة مدينتني»‪ ،‬كانوا فى‬ ‫طليعة احلركة اإلصالحية فى بريطانيا أواخر القرن‬ ‫الـ‪19‬؟‬ ‫هل تصدقنى إن ذكرت لك أن اخلسائر البشرية‬ ‫والبيئية الناجمة عن التصنيع فى أوروبــا‪ ،‬والفساد‬ ‫امللحوظ وعدم فاعلية املؤسسات السياسية‪ ،‬وسيطرة‬ ‫مجموعة صغيرة من النخب املالكة لألراضى على‬ ‫السياسة‪ ،‬واتساع فجوة التفاوت االقتصادى‪ ،‬أصابت‬ ‫مجتمعات الــقــارة العجوز بالضعف‪ ،‬لــذا جلأت‬ ‫املجتمعات إلــى مفكرين وأدبــاء حتى يقودوا ثورة‬ ‫حقيقية فى املجتمع‪ ،‬ولهذا وصلوا إلى ما هم عليه‬ ‫اآلن؟‬ ‫رمبا ال تصدقنى‪ ،‬أو ته ّون كثي ًرا مما تستطيع‬ ‫فعله احلركات الفكرية فى املجتمعات‪ ،‬لكنه ليس‬ ‫كالمى‪ ،‬بل هو محتوى «روشتة» أو نصيحة تقدمها‬ ‫مؤسسة «رانــد» األمريكية بتكليف من «البنتاجون»‬ ‫لتقييم الوضع التنافسى للواليات املتحدة فى مواجهة‬ ‫الصني الصاعدة‪ .‬واملدهش أن الدراسة التى قدمتها‬ ‫املؤسسة األمريكية املهمة تشير إلى أن الواليات‬ ‫املتحدة فى طريقها نحو انحدار شبيه مبا حدث‬ ‫لكثير من القوى العظمى فى السابق‪ ،‬مثل إجنلترا‬ ‫وفرنسا فى العصور الوسطى‪.‬‬ ‫الدراسة تؤكد أن هناك الكثير من القيم التى تسود‬ ‫املجتمع األمريكى تــؤدى به إلى حافة الهاوية‪ ،‬وال‬ ‫منافسا أو ندًا قو ًيا للقوى الصاعدة‬ ‫تستطيع أن جتعله‬ ‫ً‬ ‫فى العالم‪ ،‬ومنها الصني‪ .‬ومن بني تلك القيم اإلدمان‬ ‫على الــتــرف واالنــحــطــاط‪ ،‬والــفــشــل فــى مواكبة‬ ‫املتطلبات التكنولوجية‪ ،‬والبيروقراطية املتحجرة‪،‬‬ ‫وفقدان الفضيلة املدنية‪ ،‬والنخب األنانية واملتحاربة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تباطؤ‬ ‫واملمارسات البيئية غير املستدامة‪،‬‬ ‫منــو اإلنتاجية‪ ،‬والشيخوخة السكانية‪ ،‬والنظام‬ ‫السياسى املستقطب‪ ،‬وبيئة املعلومات الفاسدة‪.‬‬ ‫وتنصح املؤسسة بـ«التجديد الوطنى االستباقى»‪،‬‬ ‫أو مبعنى أدق أن تعالج املشكلة قبل حدوثها‪ ،‬أو أن‬ ‫تستبقها بسلسلة من اإلجراءات واألفكار التى تعيد إلى‬ ‫الوطن مكانته األولى‪ ،‬واستشهدت الدراسة مبا ذكرته‬ ‫فى البداية مبا حدث فى بريطانيا‪ ،‬كما استشهدت‬ ‫ً‬ ‫أيضا مبا حدث فى أمريكا ذاتها أواخر القرن التاسع‬ ‫عشر‪ ،‬حيث أدى االزدهار الصناعى خالل هذه الفترة‬ ‫إلى خلق تفاوتات وأضرار اجتماعية كبيرة‪ ،‬وفساد‬ ‫فادح فى الدولة‪ ،‬إال أن روزفلت قاد حركة تقدمية‬ ‫أصلحت السياسة واألعمال وحقوق العمال والبيئة‪،‬‬ ‫وذلك باستعانته بأفكار بعض التقدميني واملفكرين‪،‬‬ ‫الذين سعوا إلى ضخ احليوية فى الثقافة احلديثة‬ ‫للواليات املتحدة األمريكية‪.‬‬ ‫قد يبرز سؤال هنا‪ ،‬وهو‪ :‬كيف نهضت بريطانيا‬ ‫وأمريكا باملثقفني واملفكرين التقدميني؟‬ ‫الدراسة أجابت بكل وضوح‪ ،‬إذ أكدت أن قراءة‬ ‫ما كتبه وطرحه ديكنز ً‬ ‫مثل فى رواياته الشهيرة أو‬ ‫مخرجا‬ ‫ديكارت فى فلسفته املنهجية األثيرة‪ ،‬كان‬ ‫ً‬ ‫لدول أوروبا لعودة القوة إلى مجتمعاتها‪ ،‬حيث اعترف‬ ‫قادتها باملشاكل‪ ،‬وآمنوا باإلصالح‪ ،‬وانفتحوا على كل‬ ‫األفكار‪ ،‬إضافة إلى التزام النخب املثقفة واملفكرة‬ ‫كذلك بالصالح العام‪.‬‬ ‫أمريكا التى وصفتها الدراسة بأن شمسها تواجه‬ ‫األف ــول‪ ،‬رمبــا تبحث عن بارقة أمــل فى مثقفيها‬ ‫ومفكريها تعيد هذه الشمس إلى السطوع من جديد‪،‬‬ ‫فهل تُفلح؟‪.‬‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫أكدت الواليات املتحدة األمريكية أنها ال ترى ما‬ ‫يحدث فى قطاع غزة «إبادة جماعية»‪ ،‬لكنها دعت‬ ‫إسرائيل إلى «بذل مزيد من اجلهد حلماية املدنيني‬ ‫الفلسطينيني»‪ ،‬فيما نشر مسؤول سابق باملخابرات‬ ‫العسكرية األمريكية‪ ،‬رسالة‪ ،‬قال خاللها إن استقالته‬ ‫كانت فى الواقع بسبب أذى معنوى ناجم عن الدعم‬ ‫األمريكى حلرب إسرائيل فى غزة‪ ،‬واألضرار التى‬ ‫حلقت بالفلسطينيني‪.‬‬ ‫وأوضــح نائب وزيــر اخلارجية األمريكى‪ ،‬كيرت‬ ‫كامبل‪ ،‬أن اإلدارة األمريكية ال تــرى أن إسرائيل‬ ‫ستحقق «نصرا كامال» فى هزمية حركة حماس‬ ‫فى القطاع‪ ،‬وقال مستشار األمن القومى األمريكى‪،‬‬ ‫جيك سوليفان‪ ،‬أمس األول‪ ،‬أن إدارة الرئيس جو‬ ‫بايدن ال تعتبر قتل إسرائيل للفلسطينيني فى غزة‪،‬‬ ‫خالل حربها مع حركة حماس‪ ،‬إبادة جماعية‪.‬‬ ‫وأضاف «سوليفان» للصحفيني فى البيت األبيض‪:‬‬ ‫«ال نعتقد أن ما يحدث فى غزة هو إبادة جماعية‪..‬‬ ‫لقد سجلنا رفضا قاطعا لهذا االفتراض‪ ..‬الواليات‬ ‫املتحدة تريد حلماس الهزمية‪ ،‬وأعتقد أن إسرائيل‬ ‫ميكنها ويجب عليها أن تفعل املزيد حلماية املدنيني‬ ‫فى غزة‪ ،‬وأن احلكومة األمريكية ال تزال تعتقد أن‬ ‫عملية رفح ستكون خطأ»‪.‬‬ ‫واستكمل «سوليفان»‪« :‬ما زلنا نعتقد أنه سيكون‬ ‫من اخلطأ شن عملية عسكرية كبيرة فى قلب رفح‬ ‫الفلسطينية من شأنها أن تع ّرض أعدا ًدا كبيرة من‬ ‫املدنيني للخطر دون حتقيق مكاسب استراتيجية‬ ‫واضحة‪ ،‬كما أن الرئيس األمريكى يسعى للتأثير‬ ‫على نهج رئيس الوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪،‬‬ ‫إزاء احلــرب‪ ،‬لكن إسرائيل دولــة دميقراطية ذات‬ ‫سيادة وتتخذ فى النهاية قراراتها بنفسها»‪.‬‬ ‫وأشار «سوليفان» إلى أن بالده تعمل دون كلل من‬ ‫أجل التوصل إلى اتفاق لوقف إطالق النار وإطالق‬ ‫سراح الرهائن‪ ،‬الفتًا إلى أنه ال يستطيع التنبؤ بإبرام‬ ‫مثل هذا االتفاق أو موعده‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق متصل‪ ،‬قــال نــائــب وزي ــر اخلارجية‬ ‫األمريكى‪ ،‬كيرت كامبل‪ ،‬إن إدارة «بايدن» ال ترى أن‬ ‫إسرائيل ستحقق نصرا كامال فى هزمية «حماس»‬ ‫بالقطاع الفلسطينى‪ ،‬وأضــاف‪ ،‬خالل قمة لشباب‬ ‫حلف شمال األطلسى فى ميامى األمريكية‪« :‬فى‬ ‫بعض الــنــواحــى‪ ،‬جنــد صعوبة فــى حتديد ماهية‬ ‫نظرية النصر‪ ..‬وفى بعض األحيان عندما نستمع‬ ‫عن كثب إلى القادة اإلسرائيليني‪ ،‬فإنهم يتحدثون فى‬ ‫الغالب عن فكرة‪ ..‬نصر كاسح فى ساحة املعركة‪،‬‬ ‫نصر كامل»‪ .‬وتابع «كامبل»‪« :‬ال أعتقد أننا نرى‬ ‫أن هذا محتمل أو ممكن‪ ،‬وأن هذا يشبه إلى حد‬

‫نازحون فلسطينيون بإحدى مدارس األونروا‬

‫بعيد املواقف التى وجدنا أنفسنا فيها بعد أحداث‬ ‫‪ 11‬سبتمبر‪ ،‬حيث يستمر التمرد بعد نقل السكان‬ ‫املدنيني والكثير من أعمال العنف»‪ ،‬مشب ًها الوضع‬ ‫فى غــزة بالتمرد املتجدد الــذى واجهته الواليات‬ ‫املتحدة فى «أفغانستان والعراق» بعد غزوها البلدين‬ ‫فى أعقاب هجمات ‪ 11‬سبتمبر‪ ،‬مؤكدًا احلاجة‬ ‫إلــى حل سياسى‪ .‬وواصــل «كامبل»‪« :‬أعتقد أننا‬ ‫نرى أنه يجب أن يكون هناك املزيد فيما يتعلق بحل‬ ‫سياسى‪ ..‬واألمر املختلف عن املاضى بهذا املعنى هو‬ ‫أن العديد من الدول تريد التحرك نحو حل سياسى‬ ‫حتظى فيه حقوق الفلسطينيني باحترام أكبر»‪.‬‬ ‫فى غضون ذلك‪ ،‬نشر املسؤول السابق باملخابرات‬ ‫العسكرية األمريكية‪ ،‬هاريسون مان‪ ،‬رسالة‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬كشف فيها لزمالئه أن استقالته فى نوفمبر‬ ‫املاضى‪ ،‬كانت فى الواقع بسبب أذى معنوى ناجم عن‬

‫الدعم األمريكى حلرب إسرائيل فى غزة واألضرار‬ ‫التى حلقت بالفلسطينيني‪.‬‬ ‫ووفقا ملا ذكرته تقارير إعالمية‪ ،‬سيكون «مان»‪،‬‬ ‫وهو ضابط فى اجليش‪ ،‬أول مسؤول معروف فى‬ ‫املخابرات العسكرية األمريكية يستقيل بسبب الدعم‬ ‫األمريكى إلسرائيل‪ ،‬حيث أكــد أن اخلــوف منعه‬ ‫لبضعة أشهر من البوح ببواعث االستقالة‪.‬‬ ‫وكتب «مان» فى الرسالة التى شاركها مع زمالئه‪،‬‬ ‫الشهر املاضى‪ ،‬ونشرها على حسابه فى «لينكد»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬خفت من انتهاك معاييرنا املهنية‪ ..‬خفت من‬ ‫مسؤولني أحترمهم‪ ..‬خفت من شعوركم بالتعرض‬ ‫للخيانة‪ ..‬أنا متأكد من أن بعضكم سيشعر على‬ ‫هذا النحو عند قراءة هذا»‪ ،‬وأبدى أنه شعر باخلجل‬ ‫والذنب‪ ،‬ألنه ساعد فى تطبيق السياسة األمريكية‬ ‫التى قال إنها ساهمت فى قتل جماعى للفلسطينيني‪،‬‬

‫مرد ًفا‪« :‬فى مرحلة ما‪ ،‬أيا كانت املبررات‪ ،‬إما أن‬ ‫تطبق سياسة تؤدى إلى مجاعة جماعية لألطفال‪،‬‬ ‫أو ال تفعل ذلك»‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬أكــد مــســؤول فــى وكــالــة املخابرات‬ ‫العسكرية األمريكية لوكالة «رويترز»‪ ،‬أن مان كان‬ ‫يعمل فى الوكالة‪ ،‬مضي ًفا‪« :‬استقالة املوظفني أمر‬ ‫روتينى فى الوكالة مثلما احلــال مع أربــاب عمل‬ ‫آخرين‪ ،‬ويستقيل املوظفون من مناصبهم ألسباب‬ ‫ودوافع مختلفة»‪.‬‬ ‫إل ــى ذلـــك‪ ،‬ق ــال نــائــب املــتــحــدث بــاســم وزارة‬ ‫اخلارجية األمريكية‪ ،‬فيدانت باتيل‪ ،‬إن الواليات‬ ‫املتحدة أثــارت مع إسرائيل واقعة قيام محتجني‬ ‫باعتراض طريق شاحنات مساعدات متجهة إلى‬ ‫غزة‪ ،‬منوهً ا بأنه ال ينبغى إعاقة وصول املساعدات‬ ‫اإلنسانية إلى القطاع‪.‬‬

‫قيادى بـ«حماس»‪ :‬إسرائيل تتهرب من جوالت المفاوضات ولم تلتزم باالتفاق‬

‫كتب‪ -‬ممدوح ثابت‪:‬‬

‫علق القيادى فى حركة حماس‪ ،‬عزت الرشق‪،‬‬ ‫على حديث مستشار األمن القومى األمريكى‪،‬‬ ‫جيك سوليفان‪ ،‬بأن العالم يدعو احلركة للعودة‬ ‫لطاولة املــفــاوضــات واملــوافــقــة على تعديالت‬ ‫االتفاق املطروح لوقف إطالق النار‪.‬‬

‫غارات إسرائيلية على جنوب لبنان‬

‫وقال «الرشق»‪ ،‬عبر قناته على «تليجرام»‪،‬‬ ‫أمس‪« :‬تصريحات سوليفان استخفاف بعقول‬ ‫العالم»‪ ،‬مشي ًرا إلى أن العالم يعرف جيداً أن‬ ‫حماس لم تتخلّف عن أى جولة من جوالت‬ ‫املفاوضات‪ ،‬وأنها وافقت على االتفاق الذى‬ ‫ُع ــرِ ض عليها‪ ،‬وأن إســرائــيــل هــى مــن كانت‬

‫تــتــهــرب مــن ج ــوالت املــفــاوضــات‪ ،‬ولــم تلتزم‬ ‫ببنود االتفاق‪ ،‬وبدالً من الرد على الوسطاء‪،‬‬ ‫بدأت الهجوم على رفح وأعادت التصعيد فى‬ ‫الشمال‪.‬‬ ‫وأضاف القيادى فى حركة حماس‪ ،‬أن قول‬ ‫«سوليفان»‪« :‬ال نعتقد أن ما يحدث فى غزة‬

‫م ْن أُصيبوا‬ ‫هو إبادة جماعية»‪ ،‬شىء متوقع ِ َّ‬ ‫بعمى البصر والبصيرة‪ ،‬وهم شركاء شراكة‬ ‫كاملة مع االحتالل فى تنفيذ املجازر وحرب‬ ‫اإلبادة اجلماعية ضد املدنيني العزّل فى غزة‬ ‫على مدار أكثر من ‪ 7‬أشهر‪ ،‬ويدعمون النازيني‬ ‫اجلدد بكل أنواع األسلحة والعتاد العسكرى‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬ ‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫الدعم المطلق‬

‫لم يعرف العالم عالقة حتالف ودعــم مثلما‬ ‫شهد فى عالقة أمريكا بإسرائيل‪ ،‬فهى عالقة‬ ‫حتالف تبدو كأنها مقدسة‪ ،‬ودعم مطلق بال حدود‬ ‫أو ضوابط‪.‬‬ ‫واعــتــبــر الــعــالــم أن أمــريــكــا حــن متتنع عن‬ ‫التصويت فى مجلس األمن فى مواجهة قرار يدين‬ ‫إسرائيل فهو موقف ثورى وحدث تاريخى رغم أن‬ ‫القرار الذى أيدته كل دول العالم ما عدا أمريكا‬ ‫لن يُنفذ فى الواقع ألنه يدين دولة محصنة وفوق‬ ‫املحاسبة والقانون الدولى‪.‬‬ ‫إن الــدعــم األمريكى املطلق جعل احلكومة‬ ‫اإلسرائيلية ال تضم من سبق أن عرفوا بأنهم‬ ‫صقور وحمائم‪ ،‬ومعتدلون ومتشددون‪ ،‬إمنا باتت‬ ‫تضم متطرفني وأكثر تطر ًفا‪ ،‬وإن هؤالء تباروا فى‬ ‫التأكيد على استمرار العمليات العسكرية‪ ،‬حتى لو‬ ‫جرى االتفاق على هدنة إنسانية‪.‬‬ ‫وقد فتح إصــرار إسرائيل على اقتحام رفح‬ ‫احلديث عن سيناريوهات ما بعد احلرب‪ ،‬والتى‬ ‫ال توجد مؤشرات على أن إسرائيل قــادرة على‬ ‫حتقيق هدفها «املتخيل» منها‪ ،‬فى اجتثاث حماس‬ ‫والقضاء عليها‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن األيــام القادمة ستشهد صراع‬ ‫إرادات حقيقى بني رغبة الدولة العبرية املحمومة‬ ‫فى استمرار املعارك والعدوان‪ ،‬وضغوط الرأى‬ ‫العام العاملى من أجل وقفها‪ ،‬وتقليل حجم الدعم‬ ‫األمريكى املطلق إلسرائيل‪ ،‬ولو بوقف تصدير‬ ‫األسلحة مؤقتًا جليش االحتالل‪.‬‬ ‫إن أى هدنة ولو مؤقتة ستفتح الباب إلمكانية‬ ‫إجــراء مزيد من الضغط الدولى لوقف إطالق‬ ‫النار‪ ،‬وهو مــازال حتى اللحظة غير ٍ‬ ‫كاف نظ ًرا‬ ‫لإلصرار العبرى على مواصلة العدوان وعدم‬ ‫وجود قرار أمريكى نهائى بوقف احلرب‪.‬‬ ‫الدعم األمريكى املطلق إلسرائيل هو السبب‬ ‫الرئيسى وراء اســتــمــرار الــعــدوان واالحــتــال‬ ‫واالستيطان‪ ،‬وإن االحتجاجات التى تشهدها‬ ‫أمريكا حال ًيا‪ ،‬خاصة االحتجاجات الطالبية‪،‬‬ ‫من شأنها أن تغير فى املستقبل املنظور الدعم‬ ‫األمريكى املطلق إلسرائيل‪.‬‬ ‫لقد أصبحت العالقة األمريكية‪ -‬اإلسرائيلية‬ ‫أحد أسباب فقدان جانب كبير من العالم الثقة فى‬ ‫النظام الدولى والشرعية الدولية‪ ،‬وهى «نذر شؤم»‬ ‫أن يفقد الناس الثقة فى القانون الدولى الذى بات‬ ‫واضحا أنه غير عادل‪ ،‬وقائم على الكيل مبكيالني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اعتبار القانون الدولى ظاملًا ومنحازًا ويُطبق‬ ‫حسب الهوى واالنحياز السياسى سيعنى مزيدًا‬ ‫من العنف واإلرهــاب‪ ،‬ومزيدًا من التراجع لوزن‬ ‫أمريكا األخالقى والسياسى فى العالم‪.‬‬ ‫ال يحتاج العالم ملزيد من القوى الفاعلة التى‬ ‫تتحرك خارج إطار القانون والشرعية الدولية‪،‬‬ ‫إمنا يحتاج جلنوب إفريقيا ودول أمريكا اجلنوبية‬ ‫وأص ــوات الضمير فى العالم التى تناضل من‬ ‫داخل القواعد والقوانني الدولية من أجل العدالة‬ ‫واملــســاواة‪ ،‬وليس أصــوات داعــش أو جماعات‬ ‫التطرف التى ال تؤمن بالقانون والشرعية الدولية‪.‬‬ ‫إذا استمر االنحياز الكامل والــدعــم املطلق‬ ‫إلسرائيل فإنه سيقوض النظام الدولى‪ ،‬وسيُدخل‬ ‫العالم فى فوضى وعنف ال يتمناهما أحد‪ ،‬خاصة‬ ‫مع استمرار احلــرب الروسية‪ -‬األوكرانية مع‬ ‫حرب غزة‪ ،‬حيث اتضح بشكل فج حجم ازدواجية‬ ‫املعايير فى تعامل أمريكا مع احلربني‪.‬‬

‫األمم المتحدة تدعو إلى حماية المدنيين وعمال اإلغاثة ‪ 423‬مستوط ًنا يقتحمون المسجد‬ ‫‪«9‬الصحة العالمية»‪ :‬ال خطأ فى إحصاء الضحايا الذى تعلنه السلطات الصحية فى القطاع األقصى وسط حراسة أمنية مشددة‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫دعت األمم املتحدة إلى حماية املدنيني وعمال‬ ‫اإلغــاثــة فى قطاع غــزة‪ ،‬معبرة عن القلق البالغ‬ ‫بــشــأن ع ــدم تــوفــر احلــمــايــة الــكــافــيــة للمدنيني‬ ‫والعمليات اإلنسانية‪ ،‬وأدان األمني العام‪ ،‬أنطونيو‬ ‫جــوتــيــريــش‪ ،‬جميع الهجمات على أفـــراد األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬داع ًيا إلى إجراء حتقيق كامل‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫أن أعلنت املنظمة األممية أن أحد أفراد أجهزتها‬ ‫قتل فى هجوم استهدف سيارته فى مدينة رفح‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬موضحة أنه أول موظف دولى تابع‬ ‫لها يقتل فى قطاع غزة منذ اندالع احلرب فى الـ‪7‬‬ ‫من أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وعــبــر األم ــن الــعــام ل ــأمم املــتــحــدة‪ ،‬أنطونيو‬ ‫جوتيريش‪ ،‬عن حزنه البالغ ملصرع موظف فى إدارة‬ ‫األمم املتحدة لشؤون السالمة واألم ــن‪ ،‬وإصابة‬ ‫آخــر عندما ضربت سيارة تابعة لــأمم املتحدة‪،‬‬ ‫أثناء توجههما إلــى املستشفى األوروب ــى فى رفح‬ ‫الفلسطينية جنوب قطاع غزة‪.‬‬ ‫وقال بيان صادر عن األمم املتحدة‪ ،‬أمس األول‪:‬‬ ‫«فيما يواصل الصراع فى غزة إحلاق خسائر فادحة‪،‬‬ ‫ليس فقط بالنسبة للمدنيني‪ ،‬ولكن أيضا للعاملني‬ ‫فى مجال اإلغاثة‪ ،‬يجدد األمني العام نداءه العاجل‬ ‫للوقف اإلنسانى الفورى إلطالق النار واإلفراج عن‬ ‫جميع الرهائن»‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬أعــلــن نــائــب املــتــحــدث بــاســم األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬فرحان حق‪ ،‬أن أحد أفــراد أجهزة األمن‬ ‫التابعة لــأمم املتحدة قتل فــى هجوم استهدف‬ ‫سيارته فى رفح الفلسطينية‪ ،‬أمس األول‪.‬‬ ‫وأوضح أنه «ليس لدى كل التفاصيل»‪ ،‬لكن «أعتقد‬ ‫أن املوكب كــان يتحرك عندما أصيبت املركبة»‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أن موظفى األمم املتحدة «مت استهدافهم‬ ‫أثناء سفرهم فى مركبة تابعة لألمم املتحدة حتمل‬ ‫بوضوح علم األمم املتحدة وشاراتها»‪.‬‬ ‫وعبر فرحان حق عن القلق البالغ بشأن عدم‬ ‫توفر احلماية الكافية للمدنيني والعمليات اإلنسانية‪،‬‬ ‫مــشــددا عــلــى ضــــرورة حــمــايــة املــدنــيــن وتوفير‬ ‫االحتياجات األساسية لهم‪ ،‬سواء انتقلوا من أماكنهم‬ ‫أو بقوا فيها‪.‬‬ ‫فــى غــضــون ذلـ ــك‪ ،‬أصـ ــدر املــكــتــب اإلعــامــى‬

‫طفل فلسطينى نازح داخل خيمة فى رفح الفلسطينية‬

‫احلكومى‪ ،‬فى غزة‪ ،‬بيانا اتهم فيه إسرائيل بقتل‬ ‫موظفى األمم املتحدة‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قــال جيش االحــتــال اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬إن املركبة التى كانت تقل اثنني من موظفى‬ ‫األمم املــتــحــدة‪ ،‬وأصيبت فــى رفــح بجنوب غــزة‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬كانت فى «منطقة قتال نشطة» عندما‬ ‫تعرضت إلطالق النار‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬قالت األمم املتحدة إن عدد القتلى‬ ‫الــذيــن سقطوا فــى احلــرب بــن إسرائيل وحركة‬ ‫حماس فى قطاع غزة ال يزال يتجاوز ‪ 35‬ألفا‪ ،‬لكنها‬ ‫أوضحت أن وزارة الصحة فى القطاع أصــدرت‬ ‫حتديثا لتصنيفها لهؤالء القتلى‪.‬‬ ‫وقال فرحان حق إن األرقام التى أعلنتها الوزارة‬ ‫فى غزة‪ ،‬والتى تستشهد بها املنظمة الدولية بانتظام‬ ‫فى تقاريرها عن القتال املستمر منذ سبعة أشهر‬ ‫تعكس اآلن تصنيفا للقتلى‪ ،‬البالغ عددهم ‪24686‬‬

‫على أنهم «أشخاص تسنى التعرف عليهم متاما»‪.‬‬ ‫وقال حق للصحفيني فى نيويورك‪« :‬يوجد ما يزيد‬ ‫على عشرة آالف جثة أخرى ال يزال يتعني التعرف‬ ‫عليها بالكامل‪ ،‬وبالتالى فإن تفاصيل هــؤالء‪ -‬أى‬ ‫منهم من األطــفــال وأى منهم من النساء‪ -‬سيتم‬ ‫التحقق منها مبجرد اكتمال عملية حتديد الهوية»‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاته‪ ،‬قالت منظمة الصحة العاملية‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬إنه «ليس هناك خطأ» فى إحصاء الضحايا‬ ‫الــذى تعلنه السلطات الصحية الفلسطينية فى‬ ‫قطاع غزة‪.‬‬ ‫وعبرت منظمة الصحة العاملية عن ثقتها الكاملة‬ ‫فــى إحــصــاءات وزارة الصحة بقطاع غــزة لعدد‬ ‫القتلى‪ ،‬بعدما شككت إسرائيل فى األعداد‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قــال املتحدث باسم منظمة الصحة‬ ‫العاملية‪ ،‬كريستيان ليندماير‪ ،‬فى مؤمتر صحفى‬ ‫بجنيف‪ ،‬إن «حقيقة أن لدينا اآلن ‪ 25‬ألف شخص‬

‫مت التأكد من هوياتهم هى خطوة إلى األمام»‪ ،‬وتابع‬ ‫أنه «ال يوجد خطأ» فى بيانات وزارة الصحة فى‬ ‫قطاع غزة‪.‬‬ ‫وحــدثــت وزارة الصحة فــى الــقــطــاع‪ ،‬األســبــوع‬ ‫املاضى‪ ،‬حتليلها إلجمالى عدد القتلى البالغ نحو ‪35‬‬ ‫ألفا‪ ،‬وقالت إنه مت التعرف بشكل كامل على هويات‬ ‫حوالى ‪ 25‬ألفا منهم حتى اآلن‪ .‬وقد أعادت وكاالت‬ ‫األمم املتحدة نشر هذه األرقام‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر‪ ،‬قالت منظمة «هيومان رايتس‬ ‫ووتش»‪ ،‬أمس‪ ،‬إن قوات االحتالل اإلسرائيلى شنت‬ ‫‪ 8‬ضربات على األقل على قوافل ومبان لعمال إغاثة‬ ‫فى قطاع غزة‪ ،‬منذ أكتوبر املاضى‪ ،‬رغم أن منظمات‬ ‫اإلغــاثــة قدمت إحــداثــيــات مواقعها إلــى سلطات‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى لضمان حمايتها‪.‬‬ ‫وأكدت املنظمة احلقوقية أن سلطات االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى لم تصدر حتــذيــرات مسبقة ألى من‬ ‫منظمات اإلغــاثــة قبل الضربات «الــتــى قتلت أو‬ ‫أصابت على األقل ‪ 31‬عامل إغاثة ومن معهم»‪.‬‬ ‫وقالت هيومان رايتس ووتش‪ ،‬فى بيان‪« :‬أصابت‬ ‫إحدى الهجمات فى ‪ 18‬يناير ‪ 2024‬ثالثة أشخاص‬ ‫كانوا يقيمون فى مضافة مشتركة تابعة ملنظمتى‬ ‫إغاثة‪ ،‬ومن املرجح أنها نفذت باستخدام ذخيرة‬ ‫أمريكية الصنع‪ ،‬وفقا إلحــدى املنظمتني وتقرير‬ ‫محققى األمم املتحدة الــذيــن زاروا املــوقــع بعد‬ ‫الهجوم‪ ،‬والذى راجعته هيومان رايتس ووتش»‪.‬‬ ‫وقالت املديرة املشاركة لقسم األزمات واألسلحة‬ ‫فــى هيومان رايــتــس ووت ــش‪ ،‬بلقيس وال ــى‪« :‬قتل‬ ‫إسرائيل ‪ 7‬عمال إغاثة من املطبخ املركزى العاملى‬ ‫صــادم‪ ،‬ومــا كــان ينبغى أن يحدث أصــا مبوجب‬ ‫القانون الدولى»‪.‬‬ ‫وقالت املنظمة «ينبغى حللفاء إسرائيل‪ ،‬مبن فيهم‬ ‫الواليات املتحدة وبريطانيا ‪ -‬الدولتان أرسلتا أجزاء‬ ‫من األسلحة التى يفترض أنها استخدمت فى واحدة‬ ‫على األقل من الهجمات املوثقة ‪ -‬تعليق املساعدات‬ ‫العسكرية ومبيعات األسلحة إلى إسرائيل»‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬قالت وكالة غــوث وتشغيل الالجئني‬ ‫الفلسطينيني «األون ــروا»‪ ،‬أمــس‪ ،‬إن ما يقارب من‬ ‫‪ 450‬ألف شخص نزحوا قسرا من رفح الفلسطينية‬ ‫جنوب قطاع غزة‪ ،‬منذ ‪ 6‬مايو اجلارى‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬نهى رجب‪:‬‬

‫اقتحم‪ ،‬أمــس‪ 423 ،‬مستوطنًا باحات املسجد‬ ‫األقصى فى القدس املحتلة‪ ،‬وسط حراسة أمنية‬ ‫مشددة من قبل شرطة االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬منفذين‬ ‫طقوسا تلمودية فى‬ ‫جــوالت استفزازية‪ ،‬ومؤدين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫احتفال مبا يسمى «عيد االستقالل»‪ ،‬بينما‬ ‫باحاته‪،‬‬ ‫ألقى مستوطنون املواد املشتعلة باجتاه مقر وكالة‬ ‫«األونروا»‪ ،‬فى حى الشيخ جراح مبدينة القدس‪ ،‬ما‬ ‫أسفر عن اشتعال النيران فى بعض أجزاء الساحة‬ ‫اخلــارجــيــة ملقر الــوكــالــة‪ .‬وقــالــت دائ ــرة األوق ــاف‬ ‫اإلســامــيــة‪ ،‬أم ــس‪ ،‬إن ‪ 423‬مستوطنًا اقتحموا‬ ‫باحات املسجد األقصى بالقدس املحتلة‪ ،‬من جهة‬ ‫«بــاب املغاربة»‪ ،‬على شكل ‪ 14‬مجموعة‪ ،‬ونفذوا‬ ‫طقوسا تلمودية‬ ‫خاللها جوالت استفزازية‪ ،‬وأدوا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫احتفال مبا يسمى «عيد االستقالل»‬ ‫فى باحاته‪،‬‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬وسط حراسة أمنية ُمشددة من قبل‬ ‫شرطة االحــتــال اإلسرائيلى والــقــوات اخلاصة‬

‫املسلحة التابعة لها‪ ،‬وف ًقا ملا نقلته وكالة األنباء‬ ‫الفلسطينية «سند»‪ .‬ورفع املستوطنون علم االحتالل‬ ‫مقابل البائكة الغربية لقبة الصخرة‪ ،‬بينما ارتدى‬ ‫آخرون «كيباه» على هيئة قبعات صغيرة مستديرة‬ ‫الشكل‪ .‬ومنعت قوات االحتالل اإلسرائيلى املُصلني‬ ‫من دخول املسجد األقصى‪ ،‬وأجبرتهم على االبتعاد‬ ‫عن بوابات املسجد‪ ،‬تزامنًا مع استمرار االقتحامات‪،‬‬ ‫فيما حشدت منظمات الهيكل أنصارها القتحامات‬ ‫مركزية للمسجد األقصى‪ ،‬ودعت إلى رفع املئات من‬ ‫أعالم االحتالل‪.‬‬ ‫وأغلقت شرطة االحتالل بابى العامود واألسباط‬ ‫ومحيط البلدة القدمية واملسجد األقصى‪ ،‬ومنعت‬ ‫الكثير مــن املــواطــنــن‪ ،‬ومــن جميع األعــمــار‪ ،‬من‬ ‫الدخول إلى املسجد‪ ،‬بينما أخرجت عد ًدا من الشبان‬ ‫والفتيات من باحاته‪ .‬كما اعتقلت قوات االحتالل ‪5‬‬ ‫مواطنني من داخل مبنى بلدية دير استيا‪ ،‬شمال‬ ‫غرب سلفيت‪ ،‬بالضفة الغربية املحتلة‪.‬‬


‫‪ 50‬ألف طلب تصالح على مخالفات البناء خالل أسبوع‬

‫‪«9‬التنمية المحلية»‪ :‬نستهدف تقليل حجم العشوائيات‪ ..‬وآليات لتسعير قيمة المتر ومراعاة التفاوت بين المناطق‬

‫كتب‪ -‬عماد الشاذلى‪:‬‬

‫أعلن اللواء هشام آمنة‪ ،‬وزير التنمية املحلية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا من املواطنني‬ ‫أن املحافظات تشهد‬ ‫الــراغــبــن فــى تــقــدمي طــلــبــات الــتــصــالــح على‬ ‫مخالفات الــبــنــاء أو االســتــفــســار عــن األوراق‬ ‫املطلوبة‪ ،‬وذل ــك بعد التيسيرات املقدمة من‬ ‫الدولة‪ ،‬والتى يتضمنها قانون التصالح اجلديد‪.‬‬ ‫واستقبلت املراكز التكنولوجية نحو ‪ 50‬ألف‬ ‫طلب تصالح على مخالفات البناء فى نحو ‪341‬‬ ‫مركزًا ومدينة وح ًيا‪ ،‬وعــدد من دواويــن عموم‬ ‫املحافظات‪ ،‬وذلــك منذ بــدء تلقى الطلبات‪7 ،‬‬ ‫مايو اجل ــارى‪ ،‬وقــال وزيــر التنمية املحلية‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات أمس‪ ،‬إن هناك متابعة مستمرة من‬ ‫الوزارة لسير منظومة العمل باملراكز التكنولوجية‬ ‫بجميع أنــحــاء اجلــمــهــوريــة‪ ،‬الستقبال طلبات‬ ‫املواطنني الراغبني فى التصالح على مخالفات‬ ‫البناء‪ ،‬واملستمرة ملدة ‪ 6‬أشهر‪.‬‬ ‫وأضــاف الوزير أن الدولة جــادة فى منع أى‬ ‫مخالفات أو جتاوزات جديدة بجميع املحافظات‬

‫فيما يخص ملف البناء املخالف أو التعديات على‬ ‫األراضــى الزراعية وأمــاك الدولة مرة أخرى‪،‬‬ ‫كما تسعى الســتــيــداء حقوقها كاملة‪ ،‬مــرد ًفــا‪:‬‬ ‫«سيتم اتخاذ اإلجراءات الالزمة لضبط منظومة‬ ‫البناء وتقليل حجم العشوائيات والبناء املخالف‪،‬‬ ‫والتعامل بحسم مع أى مخالفات جديدة بالتنسيق‬ ‫والتعاون مع جميع املحافظات وجهات الدولة‬ ‫املختلفة»‪.‬‬ ‫ووجه الوزير املحافظني بتقدمي أوجه الدعم‬ ‫واإلمكانيات الالزمة لضبط منظومة العمران‬ ‫والــبــنــاء وتبسيط اإلجــــراءات على املــواطــنــن‪،‬‬ ‫مبا يحقق الصالح العام‪ ،‬والتشديد على جميع‬ ‫اجلهات املعنية والقيادات التنفيذية باملتابعة‬ ‫املستمرة لتلقى طلبات الــتــصــالــح‪ ،‬وذل ــك من‬ ‫خــال الشبابيك التى مت تخصيصها باملراكز‬ ‫الــتــكــنــولــوجــيــة‪ ،‬لفصل مــقــدم اخلــدمــة وجلــان‬ ‫الفحص عــن طــالــب الــتــصــالــح‪ ،‬بــهــدف تسريع‬ ‫معدالت األداء ونسب اإلجناز‪ ،‬مع تذليل املعوقات‬ ‫لالنتهاء من اإلجراءات الالزمة‪ ،‬حلصول املواطن‬

‫والدولة على حقوقهما‪ ،‬وف ًقا للقوانني واللوائح‬ ‫التنفيذية والقرارات املنظمة‪.‬‬ ‫وشــدد «آمنة» على ضــرورة مراجعة شهادات‬ ‫البيانات اخلاصة بالتصالح‪ ،‬والتى تشمل «اسم‬ ‫صاحب الشأن‪ ،‬والرقم القومى‪ ،‬وبيانات العقار‬ ‫واإلحــداثــيــات‪ ،‬وكــروكــى وصـ ــو ًرا فوتوغرافية‬ ‫وص ــو ًرا فضائية باملوقع لتحديد مــدى خضوع‬ ‫املبنى أو املنشآت للتصالح من حيث زمن البناء‬ ‫خالل الفترة الزمنية التى حددها القانون من‬ ‫عدمه»‪ ،‬الفتًا إلى أنه مت تدريب العاملني باملراكز‬ ‫التكنولوجية واإلدارات الهندسية من ديوان عام‬ ‫املحافظات والوحدات املحلية باملراكز واملــدن‪،‬‬ ‫على بنود قــانــون التصالح والئحته التنفيذية‬ ‫مبختلف التخصصات‪ ،‬لسرعة إنــهــاء ملفات‬ ‫التصالح‪.‬‬ ‫وأشــار «آمنة» إلى أنه مت وضع آليات تسعير‬ ‫قيمة املتر وفق معايير وضوابط واضحة ومحددة‬ ‫بشكل دقيق وااللتزام بالنسبة املقررة والــواردة‬ ‫بــالــقــانــون‪ ،‬مــع مــراعــاة الــتــفــاوت بــن املناطق‬

‫اإلقبال على التصالح فى األسبوع األول‬

‫«الداخلية» تحدد ‪ 30‬يونيو آخر مهلة لـ«توفيق أوضاع األجانب»‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب ‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫األربعاء ‪ ١٥‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٧ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٧ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧٥‬‬

‫واألمــاكــن من حيث نوعية اخلدمات وتوافرها‬ ‫واملستوى العمرانى واحلضارى‪ ،‬واملقومات التى‬ ‫تختلف من موقع آلخر‪ ،‬مع األخذ فى االعتبار‬ ‫حتقيق التوازن بني حتصيل مستحقات الدولة‬ ‫من ناحية والتيسير على املواطنني من ناحية‬ ‫أخرى‪ ،‬منوهً ا بأن كل املبالغ التى سيتم حتصيلها‬ ‫من املواطنني فى التصالح على مخالفات البناء‬ ‫ستعود بالنفع على مواطنى املحافظات مرة‬ ‫أخرى‪ ،‬وذلك فى مشروعات التنمية واخلدمات‬ ‫وتطوير الطرق واإلسكان االجتماعى والصرف‬ ‫الصحى وحتسني مياه الشرب‪.‬‬ ‫وأوضح «آمنة» أن املواطن يستطيع تقدمي طلب‬ ‫التصالح عن املنظومة اإللكترونية اجلديدة فى‬ ‫املركز التكنولوجى أو من خالل بوابة خدمات‬ ‫املحليات‪ ،‬أو عن طريق تطبيق «تصالح» على‬ ‫الهاتف املحمول‪ ،‬واستكمال باقى األوراق املطلوبة‬ ‫فى مقر املركز التكنولوجى‪ ،‬مبا يساهم فى عدم‬ ‫التكدس والتسهيل وتوفير الوقت على املواطنني‪.‬‬

‫أصــدرت وزارة الداخلية ق ــرا ًرا جــديـدًا عن‬ ‫األجــانــب املقيمني فــى مصر‪ ،‬وح ــددت املوعد‬ ‫النهائى إليقاف اخلدمات املقدمة لهم من كل‬ ‫مؤسسات الدولة اعتبا ًرا من أول يوليو ‪.2024‬‬ ‫وقــالــت الداخلية‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬أمــس‪ ،‬إنــه من‬ ‫املقرر انتهاء املهلة املمنوحة لألجانب املقيمني‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 15 th - 2024 - Issue No. 7275 - Vol.20‬‬

‫بالبالد املعفيني من تراخيص اإلقامة الستخراج‬ ‫بطاقات اإلعــفــاء من اإلدارة العامة للجوزات‬ ‫والهجرة واجلنسية وفروعها اجلغرافية بجميع‬ ‫املحافظات يوم ‪ 30‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫وذكر البيان أنه سيتم إيقاف اخلدمات املقدمة‬ ‫لهم من كل مؤسسات الدولة اعتبا ًرا من أول‬ ‫يوليو‪.‬‬

‫كانت «الداخلية» قد حــددت موعد تطبيق‬ ‫شرط بطاقة التسجيل‪ ،‬وذلــك فى إطــار خطة‬ ‫احلكومة لوضع العديد من الضوابط اخلاصة‬ ‫بتدقيق أوضاع األجانب املتواجدين فى مصر‪،‬‬ ‫وبلغت أعدادهم وف ًقا لبعض التقديرات الدولية‬ ‫أكثر من ‪ 9‬ماليني ضيف‪ ،‬يحصلون على نفس‬ ‫اخلدمات املقدمة إلى املصريني‪.‬‬

‫«اقتصادية النواب» توافق على مشروع موازنة «اقتصادية السويس»‬ ‫أرباحا‬ ‫‪9‬اللجنة تطالب بموافاتها بحجم المشروعات المنفذة‪ ..‬و«الهيئة»‪ :‬نستهدف تحقيق ‪ ٢٫٥‬مليار جنيه ً‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫وافقت جلنة الشؤون االقتصادية‪،‬‬ ‫مبجلس النواب‪ ،‬على مشروع موازنة‬ ‫الهيئة العامة للمنطقة االقتصادية‬ ‫لقناة السويس‪ ،‬خــال العام املالى‬ ‫«‪ ،»2025/ 2024‬بإجمالى ‪ 34‬مليا ًرا‬ ‫و‪ 381‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وأكد أحمد سعد‪ ،‬املدير التنفيذى‬ ‫للهيئة العامة للمنطقة االقتصادية‬ ‫لقناة السويس‪ ،‬خالل اجتماع اللجنة‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬أن صافى الربح املستهدف‬ ‫خ ــال «‪ 2 ،»2025/ 2024‬مليار‬ ‫و‪ 960‬مليون جنيه‪ ،‬مقابل ‪2.46‬‬ ‫مليار جنيه‪ ،‬الــعــام املــالــى اجلــارى‬ ‫«‪ ،»2023/2024‬الفتًا إلى أن جملة‬ ‫اإليرادات املتوقعة خالل العام املالى‬ ‫اجلــديــد‪ ،‬تــقــدر بنحو ‪ 10‬مليارات‬ ‫جنيه‪ %85 ،‬منها إي ــرادات املوانئ‪،‬‬ ‫وباقى اإليرادات للمكونات األخرى‪.‬‬ ‫وأضــــــاف «ســـعـــد» أن مــتــوســط‬

‫اجلــديــد‪ ،‬بنحو ‪ ،%20‬نتيجة زيــادة‬ ‫األعــبــاء التمويلية‪ ،‬مــرد ًفــا‪« :‬ميناء‬ ‫شرق بورسعيد يعد أهم املوانئ التى‬ ‫حتقق إيرادات للهيئة التى تستهدف‬ ‫إحــال ال ــواردات وزيــادة الصادرات‬ ‫جلذب مزيد من االستثمارات للدولة‪،‬‬ ‫صدرين»‪.‬‬ ‫لذا قمنا بالتركيز على امل ُ ّ‬ ‫وأش ـ ــار «س ــع ــد» إلـــى أن الهيئة‬ ‫طرحت مزاياها االقتصادية على ‪50‬‬ ‫شركة مصدرة‪ ،‬نتج عنها ‪ 5‬شركات‬ ‫فقط‪ ،‬لكن تلك الشركات األجنبية‬ ‫لديها رؤوس أم ــوال تفوق الـــ ‪200‬‬ ‫مليون دوالر‪ ،‬منها «إروجلو ‪،»DNM -‬‬ ‫وه ــى شــركــة مــابــس ومــنــســوجــات‬ ‫تركية عاملية‪ ،‬ولفت إلى جناح املنطقة‬ ‫مشروعا‪ ،‬باملناطق‬ ‫فى جــذب ‪128‬‬ ‫ً‬ ‫الصناعية واملوانئ‪ ،‬خالل الفترة من‬ ‫يوليو ‪ 2023‬وحتى مارس ‪.2024‬‬ ‫وأوض ــح «ســعــد» أن االستثمارات‬ ‫احلالية واملستقبلية تشمل مجاالت‬

‫متنوعة‪ ،‬أهمها إنتاج الطاقة وصناعات‬ ‫السيارات ومــواد البناء واملنسوجات‬ ‫واملــابــس وغــيــرهــا مــن القطاعات‬ ‫الصناعية واخلــدمــيــة املستهدفة‪،‬‬ ‫مــتــاب ـ ًعــا‪« :‬الــهــيــئــة تــســتــهــدف جــذب‬ ‫مــزيــد مــن االســتــثــمــارات للدولة من‬ ‫خــال احلــوافــز والــتــرويــج للمنطقة‬ ‫االقــتــصــاديــة‪ ..‬ك ــان لدينا حتديات‬ ‫وعوائق حرصنا على إزالتها‪ ،‬ووضع‬ ‫خطة جاذبة أمام املستثمرين‪ ،‬خاصة‬ ‫املصدرين‪ ،‬مثل قطاع العقارات‪ ،‬وحال‬ ‫موافقتهم نقوم بتجهيز املرافق‪ ،‬وبالفعل‬ ‫متت االستجابة وجنحنا فى جذب أكثر‬ ‫من ‪ 14‬مستثم ًرا أجنب ًيا‪ ،‬خالل الفترة‬ ‫املاضية»‪ .‬إلى ذلــك‪ ،‬طالبت اللجنة‪،‬‬ ‫فى نهاية املناقشات‪ ،‬الهيئة العامة‬ ‫للمنطقة االقتصادية لقناة السويس‪،‬‬ ‫مبــوافــاتــهــا بــخــطــاب رســمــى بحجم‬ ‫املشروعات املنفذة ومواعيد االنتهاء‬ ‫منها‪ ،‬خالل أسبوعني‪.‬‬

‫وزير األوقاف على هامش املؤمتر‬

‫السنة‬ ‫وزير األوقاف‪ :‬ال ُينكر مكانة ُّ‬ ‫النيابة تعاين مركز إصالح وتأهيل برج العرب ضمن «خطة التوطين»‪« ..‬النقل»‪ :‬ال النبوية من التشريع إال «جاحد أو معاند»‬ ‫أثناء اجتماع اللجنة‬

‫إيرادات املوانئ التى سجلتها األعوام‬ ‫املاضية بلغ ‪ ،%92‬والنقصان ليس‬ ‫النخفاض إيـ ــرادات املــوانــئ‪ ،‬حيث‬

‫إنها تشهد من ًوا‪ ،‬لكن بسبب الزيادة‬ ‫املــتــاحــقــة أيــضــا لــلــمــكــونــات‪ ،‬ونــوه‬ ‫بزيادة املصروفات خالل العام املالى‬

‫استيراد ألى مهمات للسكك الحديدية‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى ومحمد القماش‪:‬‬

‫كــلــف املــســتــشــار محمد شــوقــى‪،‬‬ ‫الــنــائــب الــعــام‪ ،‬أم ــس‪ ،‬فــري ـ ًقــا من‬ ‫أعضاء النيابة العامة‪ ،‬باالنتقال‬ ‫إل ــى مــركــز إصـ ــاح وتــأهــيــل «‪»1‬‬ ‫و«‪ »3‬مبنطقة بــرج الــعــرب‪ ،‬لتفقد‬ ‫عــنــابــر ال ــن ــزالء‪ .‬حتــقــقــت النيابة‬ ‫مــن نــظــافــة الــعــنــابــر وجــاهــزيــتــهــا‪،‬‬ ‫ومــاءمــتــهــا ألع ــداده ــم‪ ،‬وخُ ــلــوهــا‬ ‫مم ــا يــنــتــهــك خــصــوصــيــتــهــم‪ ،‬كما‬ ‫استمع الفريق إلى عددِ منهم حول‬ ‫تقييمهم ألوضاعهم املعيشية‪ ،‬فلم‬ ‫يبدوا أى شكاوى وقــرروا بتمتعهم‬ ‫بكامل حقوقهم التى كفلها الدستور‬ ‫والقانون‪.‬‬ ‫وذكر النائب العام‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أن‬ ‫فري ًقا من النيابة زار املركز الطبى‬ ‫امللحق مبركز اإلصــاح والتأهيل‪،‬‬ ‫ووقف على أحوال النزالء املترددين‬ ‫عليه‪ ،‬وانتظامهم فى تلقى الرعاية‬ ‫الطبية الالئقة‪ ،‬كما عاين الفريق‬

‫كتب‪ -‬خير راغب وآيات احلبال‪:‬‬

‫فريق النيابة خالل املعاينة‬

‫مناطق التريض‪ ،‬وأمــاكــن الــزيــارة‬ ‫مطال ًعا دفــاتــرهــا‪ ،‬ودور العبادة‪،‬‬ ‫وم ــك ــت ــب ــة االطـــــــــاع‪ ،‬واملـ ــاعـ ــب‬ ‫الرياضية‪ ،‬وغــرف أداء الهوايات‪،‬‬

‫وحتقق من أماكن إعــداد الطعام‪،‬‬ ‫وقو ًفا على مدى صالحية األغذية‬ ‫فيها‪ ،‬ومدى استيفاء االشتراطات‬ ‫الصحية بها‪.‬‬

‫أعلن الفريق كامل الــوزيــر‪ ،‬وزيــر‬ ‫النقل‪ ،‬عدم استيراد أى مهمات خاصة‬ ‫بالسكك احلــديــديــة‪ ،‬مثل القضبان‬ ‫واملفاتيح واملثبتات وغــيــرهــا‪ ،‬ســواء‬ ‫خاصة بالقطارات الديزل أو املترو‪،‬‬ ‫حيث سيتم تصنيعها محل ًيا‪ ،‬فى إطار‬ ‫تنفيذ ال ــوزارة خلطة شاملة لتوطني‬ ‫صناعة النقل‪ ،‬والتعاون مع الشركات‬ ‫العاملية املتخصصة فى نقل اخلبرة‬ ‫للعاملني املصريني‪ ،‬واحلد من الشراء‬ ‫بالعملة الصعبة‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر النقل‪ ،‬خــال اجتماعه‬ ‫مــع سفير النمسا بالقاهرة‪ ،‬جــورج‬ ‫بوستينجر‪ ،‬ووفود ‪ 9‬شركات منساوية‬ ‫متخصصة فــى قــطــاعــات السكك‬ ‫احلديدية‪ ،‬أمس‪ ،‬إنه بعد تدبير هذه‬ ‫املــهــمــات اخلــاصــة بالسكة احلديد‬

‫والقطارات الكهربائية السريعة واملترو‬ ‫لتلبية احتياجات السوق املحلية‪ ،‬سيتم‬ ‫التصدير للدول اإلفريقية ودول الشرق‬ ‫األوســط‪ .‬وأكد الوزير أن اللقاء يأتى‬ ‫فى إطار االهتمام الكبير الذى توليه‬ ‫الــوزارة لتطوير مرفق السكة احلديد‬ ‫بكل قطاعاته‪ ،‬سواء فى مجال البنية‬ ‫التحتية أو الوحدات املتحركة أو نظم‬ ‫اإلشــارات‪ ،‬أو غيرها من القطاعات‪،‬‬ ‫والتعاون مع كبريات شركات القطاع‬ ‫اخلــاص العاملية املتخصصة فى هذا‬ ‫املجال لتنفيذ هــذا التطوير‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫التطلع ملزيد من التعاون املشترك‪.‬‬ ‫ومت توقيع مذكرة تفاهم بني هيئة‬ ‫الــســكــة احلــديــد وشــركــة «بــاســر»‬ ‫إلنشاء شركة مشتركة لصيانة ماكينات‬ ‫جتــديــدات وصيانة السكة املــوجــودة‬ ‫بالهيئة القومية لسكك حديد مصر‪.‬‬

‫‪«9‬جمعة»‪ :‬علينا مواجهة عوامل الهدم‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫أكـــد الــدكــتــور مــحــمــد مختار‬ ‫جمعة‪ ،‬وزير األوقاف‪ ،‬أنه ال يُنكر‬ ‫مكانة ُسنة نبينا محمد‪ ،‬صلى اهلل‬ ‫عليه وسلم‪ ،‬من التشريع إال جاحد‬ ‫أو معاند‪ ،‬حيث يقول سبحانه‪َ « :‬من‬ ‫ي ِطع الرسو َل َف َق ْد أَ َطا َع َّ َ‬ ‫الل َو َمن‬ ‫ُ ِ َّ ُ‬ ‫َاك َعلَيْهِ ْم َحفِ ً‬ ‫تَ َو َّلى َف َما أَ ْر َسلْن َ‬ ‫يظا»‪.‬‬ ‫وقــــال وزيــــر األوقــــــاف‪ ،‬خــال‬ ‫اجلــلــســة االفــتــتــاحــيــة لــلــمــؤمتــر‬ ‫الدولى اخلامس لكلية الدراسات‬ ‫اإلسالمية والعربية «بنني» بجامعة‬ ‫األزهر‪« :‬الرسول الكرمي أنبأنا عن‬ ‫بعض ما سيكون وما هو كائن وما‬ ‫حدث فى القرون والعقود املاضية‬ ‫مــن مــحــاوالت بــائــســة للنيل من‬ ‫سنته‪ ،‬حيث يقول‪ِ :‬‬ ‫(يوش ُك أ ْن يق ُع َد‬ ‫الرج ُل ُمتَّكِ ًئا على أَرِ ي َكتِهِ ‪ ،‬يُ َح َّدثُ‬

‫ٍ‬ ‫بحديث مِ ْن حديثى‪ ،‬فيقو ُل‪ :‬بينَنَا‬ ‫كتاب اهللِ‪ ،‬فما وج ْدنا فيه‬ ‫وبينَ ُك ْم‬ ‫ُ‬ ‫است َْحلَلْناهُ‪ ،‬وما وج َدنا‬ ‫مِ ْن‬ ‫ٍ‬ ‫حالل ْ‬ ‫حــرام حـ َّر ْمــنــاهُ‪َ ،‬‬ ‫فيه مِ ـ ْن‬ ‫أل وإِنَّ‬ ‫ٍ‬ ‫ما ح ـ َّر َم رســو ُل ا ِ‬ ‫هلل مثل ما ح َّر َم‬ ‫اهللُ)»‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف وزي ـ ــر األوقــــــاف أن‬ ‫ل ــأزه ــر عــبــر تــاريــخــه الــطــويــل‬ ‫جــهــو ًدا عظيمة فــى خدمة كتاب‬ ‫اهلل وخدمة السنة النبوية املشرفة‬ ‫وخدمة اللغة العربية‪ ،‬مستدر ًكا‪:‬‬ ‫«نتحمل تلك األمانة‪ ،‬على العهد‬ ‫أوفــيــاء لديننا ولوطننا وأزهــرنــا‬ ‫الشريف‪ ،‬نواجه كل وسائل الهدم‬ ‫مبــزيــد م ــن الــعــمــل‪ ،‬وم ــزي ــد من‬ ‫اجلــهــد‪ ،‬ومــزيــد مــن البناء‪ ،‬فهذا‬ ‫أوان مضاعفة اجلهد والعمل‪..‬‬ ‫هذا أوان العمل لنواجه كل عوامل‬

‫الهدم مبزيد من اجلهد ومزيد من‬ ‫العمل ومزيد من البناء»‪.‬‬ ‫وأشــار «جمعة» إلــى أن األزهــر‬ ‫انتهج عبر تاريخه الطويل املنهج‬ ‫الوسطى دون إفــراط أو تفريط‪،‬‬ ‫فكما يــواجــه كــل أل ــوان اإلف ــراط‬ ‫والتشدد فإنه يواجه بهذه العزمية‬ ‫ومنتهى القوة واحلــزم كل عوامل‬ ‫التفريط والتسيب واخل ــروج عن‬ ‫جــادة الــطــريــق‪ ،‬متاب ًعا‪« :‬إذا كنا‬ ‫ن ــح ــرص عــلــى الــعــمــل م ــن أجــل‬ ‫استعادة خطابنا الدينى ممن حاول‬ ‫أن يختطفه مينة أو يسرة‪ ،‬تشد ًدا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتفريطا‪ ،‬فعلينا‬ ‫وإفراطا‪ ،‬أو تسي ًبا‬ ‫أن نبذل طاقتنا ً‬ ‫أيضا بأال يُختطف‬ ‫أزهرنا‪ ،‬وأن يكون ٌّ‬ ‫كل منا فى كليته‬ ‫أو مؤسسته أو جامعته أمينًا على‬ ‫املنهج الوسطى»‪.‬‬

‫مشاركة ‪ 70‬طريقة صوفية وحلقات للذكر والمديح‪ ..‬وتجمعات لمريدين من المغرب والسودان‬

‫اآلالف يحتفلون بالليلة الختامية لمولد «العارف بالله السوهاجى»‬

‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى وشروق عبداهلل‪:‬‬

‫باألناشيد واملديح احتفلت الطرق‬ ‫الــصــوفــيــة بالليلة اخلــتــامــيــة ملولد‬ ‫«العارف باهلل السوهاجى»‪ ،‬بحضور‬ ‫اآلالف من املريدين الذين قدموا من‬ ‫مختلف املحافظات‪ ،‬ومشاركة ‪70‬‬ ‫طريقة صوفية وعدد من محبى آل‬ ‫البيت من دولتى املغرب والسودان‪،‬‬ ‫والــذيــن حــرصــوا على التواجد فى‬ ‫جتمعات منفصلة‪.‬‬ ‫ساحة وميدان مسجد العارف باهلل‬ ‫السوهاجى شهدت انتشار سرادقات‬ ‫اخلدمات اخلاصة بالطرق الصوفية‬ ‫حول سور احلديقة ومبحيط امليدان‪،‬‬ ‫وفــى الــشــوارع اجلانبية‪ ،‬حيث كان‬ ‫هــنــاك تــســابــق فــى تــقــدمي وجــبــات‬ ‫اللحوم‪ ،‬والــفــول النابت‪ ،‬والعدس‪،‬‬ ‫واألرز ب ــال ــل ــن‪ ،‬ب ــخ ــاف تــقــدمي‬ ‫املشروبات املثلجة والساخنة‪ ،‬بينما‬ ‫انــتــشــرت داخـــل املــســجــد وخــارجــه‬ ‫حلقات الذكر واإلنشاد الدينى من‬ ‫كبار املنشدين‪ ،‬وسط تفاعل اآلالف‬ ‫من املريدين‪.‬‬

‫‪˚ ١٨ ˚ ٢٩‬‬

‫القــاهرة‬

‫معتدل‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٢ ˚٣٢ ˚١٥ ˚٢٤ ˚١٦ ˚٢٣‬‬ ‫‪˚٢٢ ˚٣٤ ˚٢٢ ˚٣٤ ˚٢٢ ˚٣١‬‬

‫خالل االحتفال بختام مولد «العارف باهلل السوهاجى»‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٢٢‬‬ ‫‪٤:٢٣‬‬ ‫‪٤:٣٤‬‬

‫‪٦:١‬‬ ‫‪٦:٤‬‬ ‫‪٦:٥‬‬

‫‪١٢:٥١‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٢٨‬‬ ‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:٩‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٤٢‬‬ ‫‪٧:٤٩‬‬ ‫‪٧:٢٤‬‬

‫العشاء‬

‫‪٩:١٠‬‬ ‫‪٩:١٩‬‬ ‫‪٨:٤٦‬‬

‫الدكتور أحمد عبداحلميد‪ ،‬شيخ‬ ‫املسجد‪ ،‬قال‪« :‬العارف باهلل ُولد فى‬ ‫‪ 4‬ذى القعدة ‪ 724‬هجرية‪ ،‬واختُلف‬ ‫فى مكان ميالده ما بني قرية دندرة‬ ‫بقنا وتلمسان فــى املــغــرب‪ ،‬واسمه‬ ‫الشريف العارف باهلل بن إسماعيل‬ ‫بن عبدالسميع بن السيد عبداملتعال‬ ‫اليمانى‪ ،‬وينتهى نسبه إلــى السيد‬ ‫احلسن املثنى بن اإلمام احلسن بن‬ ‫على بن أبى طالب‪ ،‬كرم اهلل وجهه‪،‬‬ ‫ولقبه (حــســن أبــوطــاقــيــة)‪ ،‬وحفظ‬ ‫القرآن وهو ابن ‪ 7‬سنوات‪ ،‬وكان عاملًا‬ ‫وله مريدون كثر»‪.‬‬ ‫وأضــاف أنــه حكم مديرية جرجا‬ ‫قرابة ‪ 23‬عا ًما‪ ،‬وتوفى يوم اجلمعة‬ ‫‪ 2‬رجــب سنة ‪ 795‬هجر ًيا‪ ،‬وعمره‬ ‫‪ 71‬عا ًما‪ ،‬تار ًكا من األبناء ‪ 3‬ذكور‪،‬‬ ‫وأنــثــى‪ ،‬وهــم‪ :‬الشيخ محمد‪ ،‬ولقبه‬ ‫أحمد العارف‪ ،‬وله مقام بقرية دندرة‪،‬‬ ‫ويقام له مولد كل عام بالقرية فى ‪2‬‬ ‫يونيو من كل عام‪ ،‬والشيخ عبدالفتاح‬ ‫العارف‪ ،‬وله مقام بجوار والده‪ ،‬وعند‬ ‫جتديد املسجد ُدفن بجواره‪ ،‬والشيخ‬ ‫الدوالر‬

‫‪46.85‬‬

‫‪46.95‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.49‬‬

‫عــبــدالــكــرمي‪ ،‬ولــه مــقــام بقرية إدفــا‬ ‫بسوهاج‪ ،‬والشيخة فاطمة العارف‪،‬‬ ‫وزوجها الشيخ إسماعيل اإلبارى‪ ،‬وله‬ ‫مقام بقرية آبار الوقف مبركز أخميم‪.‬‬ ‫ويُعد مقام وضريح العارف باهلل‬ ‫مبــديــنــة س ــوه ــاج م ــن أشــهــر وأه ــم‬ ‫األضرحة باملحافظة‪ ،‬ويقام له مولد‬ ‫ســنــوى كــل عــام يشهده اآلالف من‬ ‫الزائرين‪ ،‬وملحق به مسجد مسمى‬ ‫وصمم املسجد على الطراز‬ ‫باسمه‪ُ ،‬‬ ‫اإلسالمى الفريد‪ ،‬ويظهر ذلــك فى‬ ‫النقوش على حوائطه وأبوابه‪ ،‬ويعتبر‬ ‫من أقدم املساجد وأشهرها بسوهاج‪،‬‬ ‫حــيــث تــزيــد مــســاحــتــه عــلــى ‪7000‬‬ ‫متر مربع‪ .‬وجــددت الدولة املسجد‬ ‫والضريح عدة مرات أعــوام ‪،1968‬‬ ‫و‪ ،1993‬و‪ ،2022‬ضمن خطة إعمار‬ ‫بيوت اهلل‪ ،‬حيث مت إنشاء مظالت‬ ‫كــبــيــرة حلــمــايــة زواره م ــن أشــعــة‬ ‫الشمس‪ ،‬وداخــل املظالت مصحف‬ ‫ضخم يتجاوز ارتفاعه ‪ 5‬أمتار‪ ،‬كما‬ ‫مت رصف الشوارع املحيطة به وإبعاد‬ ‫الباعة اجلائلني عن مداخله‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪50.48‬‬

‫‪50.67‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪58.60‬‬

‫‪58.98‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪12.77 152.78 151.76 12.51‬‬

‫‪12.78‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٥/١٥‬السنة العشرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7275 - Wednesday 15/5/2024‬‬

‫«الحكومة»‪ :‬جذب وتعظيم سياحة اليخوت‬

‫أسامة غريب‬

‫‪«9‬مدبولى» ُيوجه بحمالت ترويجية للمواقع اإللكترونية الخاصة بالقطاع‬

‫ؤجل‬ ‫الم َّ‬ ‫الحنق ُ‬

‫تنشيط السياحة وصندوق دعم السياحة واآلثار‬ ‫وجها موازنات‪ ،‬من أجل الترويج لسياحة اليخوت‪،‬‬ ‫إلمياننا بأن هذه السياحة مهمة للغاية لالقتصاد‬ ‫الوطنى‪ ،‬خاصة أنه أصبح لدينا إنتاج محلى من‬ ‫اليخوت التى تُنافس على املستوى العاملى‪.‬‬ ‫وأش ــار الــوزيــر إلــى «أنــنــا نعمل على الترويج‬ ‫لسياحة اليخوت عاملياً‪ ،‬سواء باملواقع اإللكترونية‪،‬‬ ‫أو املــجــات املتخصصة‪ ،‬وهــنــاك خبير أجنبى‬ ‫متت االستعانة به فى هذا الشأن‪ ،‬وهو أحد أكبر‬ ‫اخلبراء العامليني فى هذا املجال»‪.‬‬ ‫كما أوضــحــت الــدكــتــورة ياسمني ف ــؤاد‪ ،‬وزيــرة‬ ‫البيئة‪ ،‬أنه مت عقد اجتماعات مع مسؤولى اجلهات‬ ‫املعنية‪ ،‬بهدف حتديد ا ُ‬ ‫جلزر التى سيتم استغاللها‪،‬‬ ‫وا ُ‬ ‫جلزر التى سيتم تقدمي خدمات عليها ملرتاديها‬ ‫من السائحني‪ ،‬ومت إعداد خطة لالستثمار فى هذه‬ ‫ا ُ‬ ‫جلزر املحددة‪.‬‬ ‫وأشارت وزيرة البيئة إلى أن ا ُ‬ ‫جلزر التى متتلكها‬ ‫مصر حتتوى على مميزات فريدة‪ ،‬فكل منها له‬ ‫ميزة ُمتفردة‪ ،‬مما يجعلها مثار جذب للسياح‪ ،‬سواء‬ ‫من الداخل أو اخلــارج‪ُ ،‬مشير ًة إلى أن هناك ‪12‬‬ ‫جزيرة حصل مستثمرون على مشروعات خدمية‬ ‫بها‪ ،‬ضمن خطة الــدولــة للترويج لهذه ا ُ‬ ‫جلــزر‪،‬‬ ‫وتوفير اخلدمات املختلفة ملرتاديها‪.‬‬ ‫واستعرض الفريق أســامــة ربــيــع‪ ،‬رئيس هيئة‬ ‫قناة السويس‪ ،‬عــدداً من اإلجـــراءات التيسيرية‬ ‫التى تُسهم فى زيــادة أعــداد اليخوت السياحية‬ ‫إلــى مصر‪ُ ،‬مــؤكــداً أن األهــم من دخــول عــدد من‬ ‫اليخوت هو إقامتها فى مصر لفترة أطول‪ ،‬والتنقل‬ ‫بني املقاصد السياحية املصرية‪ ،‬وهو ما يُسهم فى‬ ‫زيادة موارد الدولة‪ ،‬خاص ًة من النقد األجنبى‪.‬‬ ‫وفــى نهاية االجتماع‪ ،‬وجــه الدكتور مصطفى‬ ‫مدبولى باستهداف املواقع اإللكترونية اخلاصة‬ ‫بسياحة اليخوت عاملياً‪ ،‬بحمالت ترويجية ألهم‬ ‫ما تتمتع به مصر من مــزارات سياحية ساحلية‪،‬‬ ‫مع ضــرورة أن تكون هناك أفــام يتم تصويرها‬ ‫وجزرنا التى تتمتع‬ ‫احترافياً لسواحلنا وشواطئنا ُ‬ ‫مبميزات فريدة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫ً‬ ‫ساخطا حان ًقا‪.‬‬ ‫قابلت صدي ًقا لى فوجدته‬ ‫سـألته‪ :‬مالك؟ قال‪ :‬الناس ما عادوا ودودين‬ ‫كما كانوا فى السابق‪ ..‬أكثر من شخص أطلبه‬ ‫على املحمول فال يرد‪ ،‬ومن املعلوم أن التليفون‬ ‫املحمول يبني بوضوح املكاملات الفائتة ويعرفك‬ ‫من الذى اتصل بك عندما لم يكن التليفون فى‬ ‫متناولك‪ ،‬لذلك فإننى أنوى مقاطعة أى شخص‬ ‫ال يحفل باتصالى أو يرد املكاملة‪ .‬قلت له‪ :‬يا‬ ‫أخى‪ ..‬هال عذرت الناس‪ ،‬فرمبا كان من تطلبه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشغول أو فى موقف صعب أو حالة‬ ‫مريضا أو‬ ‫نفسية ال تسمح له باحلديث مع أحد‪ ،‬فكيف‬ ‫تأخذ منه موق ًفا حا ًدا لهذا السبب البسيط مع‬ ‫أن خير الناس أعذرهم للناس؟‪ .‬قال‪ :‬ليس عن‬ ‫هذا أحتدث‪ ،‬وإمنا أقصد اإلهمال العمدى فى‬ ‫الــرد‪ ،‬أحتدث عن شخص لديه انتفاخ نفسى‬ ‫فيتعامل باستهانة مع اآلخرين‪ ،‬متصو ًرا أن‬ ‫الناس ستتحمل قلة ذوقه طاملا كانوا محتاجني‬ ‫إليه‪ ..‬شخص هو نفسه لديه استعداد للحس‬ ‫بالط من يحتاج إليهم!‬ ‫فكرت فيما يقول هذا الصديق وأحسست‬ ‫أبصره‬ ‫بتعاطف مع موقفه‪ ،‬ومع ذلك رأيت أن ّ‬ ‫بأن صعوبة هذا التوجه تكمن فى أنه يتعارض‬ ‫مع السلوك العملى الذى يتدرب عليه الناس‬ ‫طيلة أعــمــارهــم لــدرجــة أنــهــم أصبحوا اآلن‬ ‫يأخذون فيه دورات وكــورســات تعلمهم ماذا‬ ‫يفعل اإلنسان الذى يرغب فى عالقات طيبة‬ ‫ومصالح سالكة مع اآلخرين‪ .‬زدت على ذلك‬ ‫بأن كتب التنمية البشرية التى يتعلق بها الناس‬ ‫بشكل مجنون‪ ،‬والتى تداعب أحالم الشباب فى‬ ‫ناجحا‪ ،‬وكيف تكون جذا ًبا‬ ‫كيف تكون مدي ًرا‬ ‫ً‬ ‫للجنس اآلخر‪ ،‬وكيف تصبح مليوني ًرا فى زمن‬ ‫قياسى‪ ،‬تلك الكتب التى تعلم الناس إرشادات‬ ‫الــســلــوك وحتــقــيــق الــنــجــاح وتــأخــذ بأيديهم‬ ‫للوصول ألعلى املناصب‪ ،‬كلها تُعلى من أهمية‬ ‫املرونة والليونة وامتصاص الصدمات‪ ،‬وتتحدث‬ ‫عن فوائد كبت االنفعال ورسم االبتسامة‪ ،‬مع‬ ‫توطني النفس على احتمال قدر من قلة ذوق‬ ‫البشر ومقابلة اإلســاءة باالحسان‪ .‬أحسست‬ ‫أنــه لــم يقتنع فأكملت قــائـ ًـا‪ :‬ليست الكتب‬ ‫فقط هى من تعلم الناس تقدمي التنازالت‪،‬‬ ‫ولكن املصالح املتداخلة واحلياة املعقدة تصل‬ ‫بهم إلى نتيجة مؤداها أن قــد ًرا من التناحة‬ ‫ضرورى لتفويت الفرصة على من يريد التهام‬ ‫خصوصا‬ ‫احلقوق وإضاعة الفرص املستحقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن بعض الناس يسعدهم جدًا أن تغضب منهم‬ ‫وتتنازل مترف ًعا عما لك عندهم!‪ .‬ثم ختمت‬ ‫خطبتى احلماسية بالقول‪ :‬لكل هذا وأكثر منه‬ ‫فإن استجابتك للغضب ومقاطعة من ال يردون‬ ‫املكاملات قد تُلحق الضرر مبصاحلك ومصالح‬ ‫من حتب‪ ،‬وقد تعطل مكاسب كان من املمكن‬ ‫أن حتصل عليها‪ .‬بدا على صديقى أنه اغت َّم‬ ‫لسماع إجابة لم يتوقعها منى‪ ،‬وأنا من جانبى‬ ‫سارعت باالنصراف قبل أن أضعف وأعترف‬ ‫له بأنه محق متا ًما فى رغبته هذه‪ ،‬لكنى أشفق‬ ‫عليه من مواقف قد تؤذيه‪ ،‬وتــوازنــات حالية‬ ‫للقوة ليست فى صاحله‪ .‬حتدثت إليه مبنطق‬ ‫صريحا فأطلب منه أن‬ ‫التسامح‪ ،‬ولــم أكــن‬ ‫ً‬ ‫يؤجل احلنق ال أن يلغيه!‪.‬‬

‫قال الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬إن احلكومة حريصة على متابعة املوقف‬ ‫اخلاص بسياحة اليخوت‪ ،‬وتعظيم املوارد من هذه‬ ‫السياحة‪ُ ،‬مشيراً إلى أن هناك اهتماماً بتيسير‬ ‫إج ــراءات دخــول اليخوت‪ ،‬وكــذا ضــرورة الترويج‬ ‫املستمر لهذه السياحة‪ ،‬خاص ًة أن مصر متتلك‬ ‫مقومات مهمة تُسهم فى ازدهار هذا القطاع الهام‪.‬‬ ‫وأشــار رئيس ال ــوزراء‪ ،‬خــال اجتماعه‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بالعاصمة اإلداريــة اجلديدة‪ ،‬إلى أنه مت التوافق‬ ‫على عدد من املحفزات والتيسيرات اخلاصة بهذه‬ ‫السياحة واإلجــراءات الترويجية لها‪ ،‬وبدأ بالفعل‬ ‫إنشاء «منصة إلكترونية» خاصة بسياحة اليخوت‬ ‫فى مصر‪ ،‬تتضمن شرحاً لــإجــراءات املطلوبة‪،‬‬ ‫وتُسهم فى سرعة دخول اليخوت‪ ،‬وكذا تيسير تنقل‬ ‫اليخوت بني املراين املختلفة‪.‬‬ ‫وخالل االجتماع‪ ،‬استعرض الفريق كامل الوزير‪،‬‬ ‫وزيــر النقل‪ ،‬اإلج ــراءات التى متت خــال الفترة‬ ‫األخيرة بشأن تنفيذ استراتيجية جذب وتعظيم‬ ‫سياحة اليخوت مبصر‪ ،‬وكــذا التنسيقات التى‬ ‫يتم إجراؤها مع اجلهات املختلفة‪ ،‬بشأن تيسير‬ ‫إجراءات دخول اليخوت الدولية‪ ،‬وحرية التنقل بني‬ ‫املراين املختلفة‪ ،‬باإلضافة إلى اجلهود الترويجية‬ ‫التى مت تنفيذها‪ ،‬بالتعاون مــع وزارة السياحة‬ ‫واآلثار بهذا الشأن‪.‬‬ ‫واستعرض وزير النقل إجمالى أعداد اليخوت‬ ‫األجنبية املسجلة على «النافذة الرقمية» لليخوت‬ ‫األجنبية‪ ،‬واملبالغ املحصلة بالدوالر‪ ،‬كما استعرض‬ ‫موقف «منصة اليخوت املحلية»‪ ،‬موضحا أنه مت‬ ‫اتخاذ اإلجــراءات الالزمة إلنشاء وإدارة وتشغيل‬ ‫«نافذة رقمية» خاصة باليخوت املحلية فقط‪ ،‬فى‬ ‫ضوء اختالف اإلج ــراءات واجلهات املتعاملة مع‬ ‫اليخوت املحلية‪.‬‬ ‫وتطرق الفريق كامل الــوزيــر إلــى جهود وزارة‬ ‫النقل للترويج لسياحة اليخوت فى مصر‪ ،‬حيث‬ ‫أوضــح أن الـــوزارة قامت بــإعــداد فيلم ترويجى‬ ‫دعائى عن املوانئ واملــرايــن السياحية املصرية‪،‬‬

‫رئيس الوزراء خالل اجتماع أمس‬

‫ومتت موافاة هيئة تنشيط السياحة به‪ ،‬إلى جانب‬ ‫إعداد فيديو عن املجهودات التى قامت بها الدولة‬ ‫املصرية لتسهيل إجراءات وصول ومغادرة اليخوت‬ ‫السياحية للموانئ واملراين السياحية املصرية‪.‬‬ ‫وأوضح الوزير أن وزارة النقل قامت بالتنسيق مع‬ ‫هيئة تنشيط السياحة‪ ،‬لنشر محتوى استرشادى‬ ‫«فيديو» عن كيفية التسجيل فى النافذة الواحدة‬ ‫لسياحة اليخوت األجنبية‪ ،‬وقامت هيئة تنشيط‬ ‫السياحة بنشره وكذا نشر محتوى على املنصات‬ ‫الرقمية التابعة للهيئة توضح كيفية التعامل مع‬ ‫النافذة والتسجيل فيها‪.‬‬ ‫وأشار اللواء رضا إسماعيل‪ ،‬رئيس قطاع النقل‬ ‫البحرى‪ ،‬إلى أن وزارة النقل تتعاون بشكل مستمر‬ ‫مع وزارة اخلارجية لنشر جميع األفالم الترويجية‬ ‫اخل ــاص ــة بــســيــاحــة الــيــخــوت عــلــى الــســفــارات‬ ‫والقنصليات املصرية فى الدول العربية واألجنبية‪.‬‬

‫وأوضــح رئيس قطاع النقل البحرى أن وزارة‬ ‫النقل شاركت فى معرض ومنتدى «موناكو» الدولى‬ ‫لليخوت السياحية‪ ،‬حيث مت توضيح جهود الدولة‬ ‫لتسهيل اإلجــراءات لليخوت السياحية األجنبية‪،‬‬ ‫وذلك بحضور كل من ممثلى نوادى اليخوت الدولية‬ ‫األجنبية والــشــركــات العاملية وتــرســانــات البناء‬ ‫واإلصالح واملهتمني بسياحة اليخوت‪.‬‬ ‫وأكد أحمد عيسى‪ ،‬وزير السياحة واآلثــار‪ ،‬أن‬ ‫هناك جهوداً كبيرة بذلتها مختلف جهات الدولة‬ ‫فى هــذا امللف‪ ،‬مشيرا إلــى أن سياحة اليخوت‬ ‫تُسهم فى بناء اقتصاد محلى فى املدن التى يوجد‬ ‫بها مراين ساحلية‪ ،‬ويكون لها أثر إيجابى على‬ ‫االقتصاد املحلى لهذه املدن‪ ،‬كما أن هذه السياحة‬ ‫مهمة على املستوى الداخلى‪ ،‬مثلما من املهم جذب‬ ‫اليخوت الدولية‪.‬‬ ‫وفى هذا اإلطار‪ ،‬أوضح وزير السياحة أن هيئة‬

‫«جندى»‪ :‬الهجرة غير الشرعية «سكة اللى يروح مايرجعش»‬ ‫‪9‬الوزيرة‪ :‬الظاهرة تجذرت عبر عقود طويلة‪ ..‬وأصبحت ثقافة لدى بعض القرى‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫قــالــت السفيرة سها جــنــدى‪ ،‬وزيـــرة الهجرة‪،‬‬ ‫إن الهجرة غير الشرعية هى «سكة اللى يروح‬ ‫مايرجعش»‪ ،‬والبــد أن يعلم املصريون ذلــك‪ ،‬وأن‬ ‫الوزارة عملت على تنفيذ مبادرة مراكب النجاة فى‬ ‫‪ 72‬قرية تابعة‪ ،‬لـ ‪ 14‬محافظة هى األكثر تصديرا‬ ‫للهجرة غير الشرعية‪.‬‬ ‫وأضافت‪ ،‬خالل زيارتها محافظة بنى سويف‪،‬‬ ‫ضمن جــوالتــهــا ملتابعة تنفيذ مــبــادرة «مــراكــب‬ ‫الــنــجــاة»‪« :‬إنــنــا نعمل بوعى كبير وإدراك واســع‬ ‫لكافة جوانب ظاهرة الهجرة غير الشرعية‪ ،‬التى‬ ‫جتذرت عبر عقود طويلة‪ ،‬مما جعلها ثقافة لدى‬

‫سها جندى‬

‫تدريب ًيا للتأهيل والتدريب على املهن وفرص العمل‬ ‫وريادة األعمال مبشاركة ‪ 5829‬مستفيدًا‪.‬‬ ‫واستمعت الوزيرة مع محمد هانى غنيم‪ ،‬محافظ‬ ‫بنى سويف‪ ،‬إلــى عــدد من أصحاب املشروعات‪،‬‬ ‫ممــن ســاهــم جــهــاز تنمية املــشــروعــات الصغيرة‬ ‫واملتوسطة فى جناح مشروعاتهم‪ ،‬سواء من خالل‬ ‫الدعم املادى أو املعنوى‪.‬‬ ‫أكد ياسر عبد احلميد‪ ،‬من قرية قمن العروس‪،‬‬ ‫أمام الوزيرة‪ ،‬أنه من إحدى القرى املصدرة للهجرة‬ ‫غير الشرعية التابعة ملركز الواسطى‪ ،‬وقال‪« :‬لم أفكر‬ ‫ولدى يقني بأن مصر ستظل‬ ‫فى هجرة غير شرعية‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫األفضل رغم كل األحوال االقتصادية التى متر بها»‪.‬‬

‫بعض القرى املصرية‪ ،‬وحال غير آمن أو شرعى‬ ‫أمام الشباب املصرى الراغب فى الهجرة للخارج»‪.‬‬ ‫وتابعت أن الــــوزارة وضــعــت ع ــددا مــن برامج‬ ‫التوعية مبخاطر الهجرة غير الشرعية للشباب‬ ‫برنامجا تدريب ًيا إلعداد‬ ‫واألسر‪ ،‬فقد مت تنفيذ ‪68‬‬ ‫ً‬ ‫مدربني‪ ،‬بإجمالى ‪ 3334‬مستفيدًا‪ ،‬وكذلك تنفيذ‬ ‫برنامجا تدريب ًيا لتوعية طالب مدارس التعليم‬ ‫‪327‬‬ ‫ً‬ ‫القصر‪ ،‬بإجمالى‬ ‫الفنى والشباب واألسر واألطفال‬ ‫ّ‬ ‫‪ 8377‬مستفيدًا‪ ،‬وبجانب التوعية جاء التدريب من‬ ‫أجل التوظيف‪ ،‬من خالل برامج التدريب والتأهيل‬ ‫على املهن وفرص العمل وريادة األعمال‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫برنامجا‬ ‫الوزارات واملؤسسات املعنية مت تنفيذ ‪237‬‬ ‫ً‬

‫مصر تنقل تجربتها عن «بنك المعرفة» لوفد «يونسكو» من ‪ 20‬دولة‬

‫تعظيم االستفادة من بنك املعرفة فى‬ ‫ضــوء ما يوفره من إمكانات فريدة‬ ‫وهــائــلــة للتعلم والــتــدريــب‪ ،‬وإتــاحــة‬ ‫جميع أنواع العلوم واملعارف للطالب‬ ‫والباحثني‪ ،‬ومساهمته فى االرتقاء‬ ‫بتصنيف اجلــامــعــات واملــؤســســات‬ ‫واملراكز البحثية املصرية دول ًيا‪.‬‬ ‫وأشـــادت ُمــديــر مكتب اليونسكو‬ ‫اإلقليمى بالقاهرة‪ ،‬نوريا سانز‪ ،‬برؤية‬ ‫مصر املُستقبلية فى تطوير التعليم‬ ‫العالى والبحث العلمى‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫حرص اليونسكو على دعم التعاون‬ ‫مع مصر فى كافة املجاالت‪ ،‬وتعزيز‬ ‫التعاون القائم بني وزارة التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى واليونسكو‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى اهتمام املنظمة بتوثيق التعاون مع‬ ‫مصر‪ُ ،‬معربة عن تقديرها لدور مصر‬ ‫التاريخى الرائد فى خدمة مجاالت‬ ‫التعليم والثقافة والعلوم فى املنطقة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫استقبل الــدكــتــور أميــن عــاشــور‪،‬‬ ‫وزير التعليم العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫ورئــيــس اللجنة الــوطــنــيــة املصرية‬ ‫لليونسكو‪ ،‬وفـ ـدًا مــن ‪ 20‬دولــة من‬ ‫الــدول األعضاء مبنظمة اليونسكو‪،‬‬ ‫لنقل الــتــجــربــة املــصــريــة عــن بنك‬ ‫املعرفة املــصــرى‪ ،‬للمنظمة‪ ،‬للعمل‬ ‫على االستفادة منها وتعميمها على‬ ‫باقى الدول األعضاء‪.‬‬ ‫وأش ــاد «عــاشــور»‪ ،‬خــال اللقاء‪،‬‬ ‫بــالــدور الــهــام لليونسكو فــى تعزيز‬ ‫الــتــعــاون ال ــدول ــى مبــجــال التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬منوهً ا إلــى اهتمام الــوزارة‬ ‫بــدعــم الــشــبــاب فــى مــجــال البحث‬ ‫الــعــلــمــى‪ ،‬بــاإلضــافــة لــتــقــدمي كافة‬ ‫أشكال الدعم الفنى والتمويل الالزم‬ ‫لشباب الباحثني ودع ــم املُبتكرين‬ ‫واملُتميزين من الطالب‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬

‫حل أمس‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫ال تنتظر مــن اآلخــريــن أن يــأتــوا لــك مبا‬ ‫تريد‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫تبدو جذابا اليوم وقد تشعر بإعجاب من‬ ‫حولك وقد جتذب الكثيرين إليك‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫تستطيع أن تقول اليوم إن احلظ بجانبك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫تأثير انخفاض القمر يؤثر عليك‪ ،‬وفاقد‬ ‫للحماس‪ ،‬ليس هناك داع إلجهاد نفسك‬ ‫لدفع األمور أو حل املشاكل‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫تستطيع اليوم التعبير عن نفسك بطالقة‪،‬‬ ‫وكذلك فى تنظيم حياتك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫عليك أن تعتمد على الــصــدق والــشــرف‬ ‫والطريق املستقيم‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫الوقت مناسب حتى تظهر قدراتك العملية‬ ‫وتظهر أنك تعرف ما تريد‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫لــديــك مــقــدرة ممــيــزة فــى حتــديــد مركز‬ ‫هدفك دون تردد أو ريبة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫رمبــا حتــتــاج إلــى تغيير املناظر والبشر‬ ‫ولذلك عليك بلقاء ناس جديدة‪.‬‬ ‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫وكأنك ال تعرف ماذا حتتاج من احلياة حتى‬ ‫تعرف ما تريده منها‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫أنــت تتبع الــروتــن بالرغم من انزعاجك‬ ‫منه‪.‬‬ ‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫رمبا لديك معلومات مهمة تدعمك وتزيد‬ ‫من جناحك أمام منافسيك‪.‬‬

‫وزير التعليم العالى خالل اللقاء‬

‫وأشـ ــار الــوزيــر إل ــى أهــمــيــة بنك‬ ‫املــعــرفــة‪ ،‬بــاعــتــبــاره مــن أكــبــر بنوك‬ ‫املعرفة على مستوى العالم‪ ،‬نظ ًرا ملا‬

‫يحتويه من مصادر ثقافية‪ ،‬ومعرفية‪،‬‬ ‫وبحثية‪ ،‬لدعم التعليم والبحث العلمى‪،‬‬ ‫ونشر الــعــلــوم‪ ،‬مــشــد ًدا على أهمية‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬من مؤلفات جنيب محفوظ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬بفعة أرض مملوءة مباء راكد‪ -‬منزلة‪.‬‬ ‫‪ ...« -٣‬دستان» رئيس فرنسى سابق‪ -‬حن‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أوضح‪ -‬ينجب‪.‬‬ ‫‪ -٥‬حرف شرط‪ -‬جنح‪ -‬جتدها فى «معانى»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬سيئ الطبع‪ -‬من اخلضروات‪ -‬عبر‪.‬‬ ‫‪ -٧‬يكاشف‪ -‬بصحبة‪ -‬جماعة من الناس‪.‬‬ ‫‪ -٨‬من أشهر أحياء نيويورك «معكوسة»‪ -‬ثلثا‬ ‫«شاع»‪.‬‬ ‫‪ -٩‬نوبة عمل‪ -‬أحبت‪ -‬أصابه شلل‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬مؤلف أغنية فوق الشوق «معكوسة»‪-‬‬ ‫عاصمة إيطاليا‪.‬‬ ‫‪ -١١‬من األمراض‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ابتدأ‪ -‬قادم‪ -‬خفة ودالل‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ -١‬ثلثا «حلم»‪« -‬أحمد‪ »...‬حارس مرمى دولى‪.‬‬ ‫‪ -٢‬جتدها فى «لوكسمبورج»‪ -‬سارع «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٣‬آت «م»‪ -‬عاضده‪.‬‬ ‫‪ -٤‬جتدها فى «منجمني»‪ -‬من املحرمات‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أحمى‪ -‬راقية‪ »...‬بطلة فيلم سالمة فى خير‪.‬‬ ‫‪ -٦‬شقى‪ -‬للنفى‪ -‬جمال «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬حرف تعليل‪ -‬محظورات‪.‬‬ ‫‪« -٨‬فات‪ »....‬أغنية ألم كلثوم‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أفزعه‪ -‬سينما شهيرة بالقاهرة‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ثلثا «فتق»‪.‬‬ ‫‪ -١١‬قل‪« -‬قنديل‪ »...‬قصة ليحيى حقى‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬سهد‪ -‬املسك «معكوسة»‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ا ل س هـ و هـ‬ ‫‪ 1‬د ن د ر هـ‬ ‫ى‬ ‫‪ 2‬ا ن س ا ن غ ل ب ا ن‬ ‫و د ا ف‬ ‫‪ 3‬و ج ا ى ت ن س‬ ‫ا‬ ‫ف ى ر و ن ا‬ ‫‪ 4‬د و ل‬ ‫ا ل و ب ا ء‬ ‫ا ى ل‬ ‫‪ 5‬ح‬ ‫ب و م‬ ‫‪ 6‬س ى ر ا ت ى ب‬ ‫س‬ ‫‪ 7‬ن ح ا ف‬ ‫ا ا ا ا ا‬ ‫ل ب هـ‬ ‫‪ 8‬ى د ش ر د م ح ا‬ ‫ب ت س ا ن‬ ‫ر ب ج ل ا‬ ‫‪9‬‬ ‫ا ى‬ ‫ع ل م‬ ‫ل ا‬ ‫‪ 10‬و ا‬ ‫هـ ى و ا خ‬ ‫‪ 11‬هـ هـ ك ن ل ا‬ ‫ت‬ ‫هـ و ل ا ن د‬ ‫‪ 12‬ن ا ى‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫سويعات رفح‬

‫لم نصل بعد‪ -‬وعلى األرجــح لن نفعل فى‬ ‫املستقبل القريب‪ -‬إلى مرحلة تقييم العملية‬ ‫التى قامت بها «حماس» يوم ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪،‬‬ ‫والــتــى أدت بشكل كبير إل ــى مــا آل ــت إليه‬ ‫األوضــاع فى املنطقة‪ ،‬وليس فى قطاع غزة‬ ‫فقط اليوم‪ .‬بالطبع األوضــاع لم تكن مثالية‬ ‫أو عــادلــة أو مستقرة متــا ًمــا حتى نقول إن‬ ‫«حماس» فجرت ما لم يكن موجو ًدا‪ ،‬ويكفى‬ ‫ً‬ ‫احتالل‪ .‬وبعيدًا عن مسألة التقييم‪-‬‬ ‫أن هناك‬ ‫عاجل أو ً‬ ‫ً‬ ‫آجل‪ -‬وطرح السؤال‪:‬‬ ‫التى ستأتى‬ ‫هل كانت «حماس» مستعدة لليوم التالى‪ ،‬وهو‬ ‫اليوم الذى لم تتضح معامله بعد؟‪ ،‬وهل كانت‬ ‫مدركة ملا ستدفع إليه املنطقة برمتها؟‪ ،‬وهل‬ ‫كانت على علم مبا ستعرض له مصر؟‪ ،‬أم‬ ‫قامت بالعملية على أن تتضح آثــارهــا فيما‬ ‫بــعــد‪ ،‬و«ربــنــا يسهل» حينئذ؟‪ ،‬ال سيما أن‬ ‫العملية ليس هدفها حترير فلسطني واستعادة‬ ‫األراضى الفلسطينية ودخول اجليوش العربية‬ ‫كجيش موحد لإلطاحة باالحتالل‪ .‬اآلن‪ ،‬نحن‬ ‫أمــام وضــع مشتعل محتقن على بعد بضعة‬ ‫أمــتــار منا‪ ،‬اآلن‪ ،‬نحن أمــام ســاعــات‪ ،‬ورمبــا‬ ‫سويعات‪ ،‬تفصلنا عن عملية إسرائيلية ما فى‬ ‫رفح‪ .‬تفاصيل هذه العملية وتوقيتها وآثارها‬ ‫وأهــدافــهــا احلقيقية غير معلومة‪ .‬بالطبع‬ ‫ميكننا وضع تصورات وتوقعات‪ ،‬لكنها ال تكفى‬ ‫لبناء صورة واضحة‪ ،‬ولو نسب ًيا‪ ،‬ملا هو آت‪ .‬فى‬ ‫الوقت نفسه‪ ،‬احلروب اإلقليمية وقلب املوازين‬ ‫الدولية‪ ،‬ومناطحة التحالفات األممية ال حتدث‬ ‫بجرة قلم‪ ،‬أو بناء على هاشتاج عنكبوتى‪ ،‬أو‬ ‫استجابة لرغبة حماسية آنية خلوض حرب‬ ‫شعواء‪ ،‬وهى احلرب التى لم تعد مباراة بني‬ ‫طرفني على جبهة باستخدام ترسانة أسلحة‪،‬‬ ‫يضرب هــذا ذاك‪ ،‬ويــرد ذاك على هــذا‪ ،‬ثم‬ ‫تتضح نتيجة املباراة بعد أسبوع أو شهر أو‬ ‫حتى سنة‪ .‬احلروب اليوم فيها جزء بالوكالة‪،‬‬ ‫وآخر عبر جيوش إلكترونية مهمتها ضعضعة‬ ‫اجلبهة الداخلية‪ ،‬وثالث يكمن فى حرب أخبار‬ ‫كــاذبــة أو مفبركة أو تختلط فيها احلقيقة‬ ‫باخليال‪ ،‬ورابــع تتألق فيه املكايدات الدولية‬ ‫وتصطاد عبره أطراف كثيرة فى مياه احلرب‬ ‫العكرة‪ ،‬وخامس يعتنق الذكاء االصطناعى‬ ‫والتطبيقات والــبــرامــج اإللكترونية لتعمق‬ ‫وتفاقم أثر احلــروب بشر ًيا وماد ًيا والقائمة‬ ‫تطول‪ .‬ما يجرى على بعد أمتار‪ -‬وجزء منه‬ ‫فى الداخل‪ -‬ليس مجرد أغان وطنية نرددها‪،‬‬ ‫أو روح قتالية نشحذها‪ ،‬أو جتييش مشاعر‬ ‫نلهبها‪ ،‬أو تعجيل مبواجهة ندعو لها وندفع فى‬ ‫اجتاهها من أمــام شاشاتنا‪ ،‬وعبر صفحاتنا‬ ‫على فيسبوك وتويتر وإنستجرام وغيرها‪،‬‬ ‫ورمبا نلتقط صورة ألنفسنا بينما نلوح بالعلم‬ ‫أو نرفع عالمة النصر ونَ َحملها على منصاتنا‪.‬‬ ‫التضامن واملؤازرة وتقدمي كل ما ميكن تقدميه‬ ‫لنصرة البشر وإعالء كلمة احلق والعدل أفعال‬ ‫متيز اإلنسان على غيره من الكائنات‪ ،‬وهذا‬ ‫ال جــدال فيه‪ .‬لكن ما ميكن وينبغى اجلدال‬ ‫فيه هو التمييز بني هتاف املتظاهرين فى كنف‬ ‫املدينة اآلمنة وبني الدفع بجيش بعينه وشعب‬ ‫بذاته على جبهات القتال‪.‬‬

‫نهاية االنتداب‬ ‫‪ 1948‬البريطانى فى فلسطين‬

‫سنـــــــــة‬

‫فى نوفمبر ‪ 1947‬صدر قرار األمم املتحدة‬ ‫بتقسيم فلسطني‪ ،‬وأعلنت بريطانيا أنها ستنهى‬ ‫انتدابها فى فلسطني وحددت موعدًا لهذا‪ ،‬ولم‬ ‫يكن يخلو األمر من تواطؤ‪ ،‬فقد اتفق البريطانيون‬ ‫س ًرا مع اليهود على أن يحلوا محلهم فى فلسطني‬ ‫بعد إنهاء االنتداب‪ ،‬فاستعد اليهود لهذا اليوم‬ ‫واستوردوا العتاد والسالح وأقاموا املعاقل حتت‬ ‫سمع وبصر البريطانيني‪ ،‬بل وبدعم منهم‪ ،‬حتى‬ ‫إن البريطانيني مع إنهاء انتدابهم «زى النهارده»‬ ‫فى ‪ 15‬مايو ‪ 1948‬سلموا لليهود أحد الثغور‬ ‫الفلسطينية املهمة لليهود وهــو مدينة حيفا‬ ‫فيما كان العرب قد اتفقوا على دخول فلسطني‬ ‫بجيوشهم حال انسحاب البريطانيني ليعيدوها‬ ‫ألهلها ويخرجوا اليهود‪ ،‬على أن سياسة العرب‬ ‫فى هذه املسألة املصيرية اخلطيرة كانت خرقاء‬ ‫ومتخاذلة‪ ،‬حتى إنها سايرت مقاصد السياسة‬ ‫البريطانية‪ ،‬ولو كانت الدول العربية جادة فيما‬ ‫كانت ماضية إليه ألمــدت املجاهدين العرب‬ ‫بالسالح والعتاد ودعمتهم قبل انتهاء االنتداب‬ ‫بوقت كاف مثلما فعل اليهود‪ ،‬ولكان هذا كفيال‬ ‫باحليلولة دون النكبة لكنه لم يحدث‪ ،‬كما كانت‬ ‫هذه اجليوش العربية ينقصها العتاد والسالح‬ ‫والقيادة الصاحلة املوحدة والتعاون احلقيقى‬ ‫مما أدى لهزميتها مجتمعة أمام شراذم اليهود‬ ‫املنظمة‪ ،‬على أن اجليش املصرى قد أدى واجبه‬ ‫ً‬ ‫كامل وبرهن على بطولته فى ميدان القتال‬ ‫رغــم نقص الــســاح وامل ــؤن وافــتــقــاد اخلطط‬ ‫احلربية وقــد أبــدى املتطوعون من املصريني‬ ‫شجاعة فى القتال‪ ،‬ومما يذكر أنه قبل انتهاء‬ ‫االنتداب البريطانى بيوم واحد أى فى ‪ 14‬مايو‬ ‫كانت أمريكا قد اعترفت بالدولة الصهيونية‬ ‫فكانت أول دولة تعترف بها‪ ،‬مما شكل نص ًرا‬ ‫معنو ًيا وماد ًيا وحافزًا لليهود‪ ،‬ولم تكد متضى‬ ‫ثــاثــة أسابيع على بــدايــة هــذه احل ــرب حتى‬ ‫تدخل مجلس األمن‪ ،‬وطلب الهدنة من الفريقني‬ ‫املتحاربني‪ ،‬فسارعت ال ــدول العربية بقبول‬ ‫الهدنة ولم يكترث اليهود بشروط الهدنة ولم‬ ‫حترك الدول العربية ساكنًا كعادتها‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫ אא א א ‬ ‫ א א ‬ ‫ א » אא א¡«‬ ‫ א ‬

‫ » א א «‪:‬‬ ‫»א א א א‬ ‫ א א«‬

‫‪10‬‬

‫ א א א ‪23‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א ‪ 15‬א ‪ 7 - 2024‬א ‪ - 1740 7 - 1445‬א א ‪ -‬א ‪7275‬‬

‫ ­ א א א א­ א אא­א א ‬

‫® ­ ­ אא‪ ¥‬א¡‪ » :‬א א ‬

‫‪ 5 - ¢£ 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - May 15 th - 2024 - Issue No. 7275 - Vol.20‬‬

‫א «‬

‫»א א § ‪ «º‬א¡ » ‪ ¸ ¹‬א «‪ :‬כ· · אא א אא ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ وﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﳑﺪوح ﺛﺎﺑﺖ‪:‬‬

‫وﺻــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــــﺎدة اﻻﺣ ــﺘ ــﻼل اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ ﺑــﺄن‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻻﻧﺘﻘﺎم اﻷﺳﻮد ﲢﻜﻤﺖ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻘﺪوا أﺳﺎﺳﻴﺎت اﳊﺲ اﻟﺒﺸﺮى‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣــﻌــﺮ ًﺑــﺎ ﻋــﻦ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫اﳌﻤﺰوﺟﺔ ﺑــﺎﳊــﺰن ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺣــﺪاث‬ ‫ﻓﻰ اﻷراﺿﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬى دﻋﺖ ﻓﻴﻪ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻴــﲔ وﻋــﻤــﺎل اﻹﻏــﺎﺛــﺔ ﻓــﻰ ﻏــﺰة‪،‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺛﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ إﺣﺼﺎءات وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻘــﻄــﺎع ﻟــﻌــﺪد اﻟــﺸــﻬــﺪاء‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺷﻜﻜﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ أﻋﺪاد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـــﺪد »أﺑــﻮاﻟــﻐــﻴــﻂ«‪ ،‬ﺧ ــﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓﻰ أﻋﻤﺎل اﺟﺘﻤﺎع وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﺘﺤﻀﻴﺮى ﻟﻠﻘﻤﺔ اﻟـــ‪ ،٣٣‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن اﳉﺮﳝﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻗـــﺎدة اﻻﺣــﺘــﻼل ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻷرﻛﺎن‪ ،‬و»ﺗﻄﻬﻴﺮ‬ ‫ﻋﺮﻗﻰ«‪ ،‬وﻛــﺄن اﳌﻄﻠﻮب ﻫﻮ أن ﻳﻔﻨﻰ‬ ‫أﻫــﻞ ﻏــﺰة ﻋــﻦ آﺧــﺮﻫــﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﻧﺼﺮه اﳌﺰﻋﻮم‪» ،‬ﻣﺎ أﺷﻨﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻣﺎ أﺧﺴﻬﺎ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ«‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﺪ ًدا ﻋﻠﻰ أن ﻫــﺬا اﻟــﻌــﺪوان ﻫﻮ‬

‫أﺑﻮ اﻟﻐﻴﻂ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ﻋﻠﻰ ﺟﺒﲔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺻﺒﺢ ﻳُــﺪرك ﺑﺤﺴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻢ أن ﻣــﺎ ﻳﺠﺮى ﻓــﻰ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﺟﺮﳝﺔ‪ ،‬وأن اﳉﺮﳝﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ وإﻻ ﻛﻴﻒ ﻧﻔﺴﺮ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ وﻋﻨﻔﻬﻢ اﻟﺪﻣﻮى‬ ‫وﺑﻠﻄﺠﺘﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬

‫ﻧﻔﺴﺮ ﺟﺮاﺋﻢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ُﻛــﺸــﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﺣــﺪﻳـ ًﺜــﺎ؟ ﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫أدرﻛ ـ ــﻪ اﻟــﺸــﺒــﺎب وﻳــﺴــﻌــﻮن ﻟﻜﺸﻔﻪ‬ ‫واﻟﺘﻨﺒﻴﻪ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻄﻠﺒﻬﻢ‪» :‬أوﻗﻔﻮا ﻫﺬه‬ ‫اﳊﺮب اﻟﻈﺎﳌﺔ ﻓﻮ ًرا«‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬دﻋﺖ‬ ‫اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﳊﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ وﻋﻤﺎل‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬إذ أدان اﻷﻣﲔ‬

‫ ‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﺟﻮﺗﻴﺮﻳﺶ‪ ،‬اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬داﻋ ًﻴﺎ إﻟﻰ إﺟﺮاء‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻨﺖ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ أﺣﺪ أﻓﺮاد أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻫﺠﻮم‬ ‫اﺳــﺘــﻬــﺪف ﺳــﻴــﺎرﺗــﻪ ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻓﺢ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺻﺪر اﳌﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼﻣﻰ اﳊﻜﻮﻣﻰ‬

‫ﻓﻰ ﻏﺰة ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ اﺗﻬﻢ ﻓﻴﻪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺟــﻴــﺶ اﻻﺣ ــﺘ ــﻼل إن اﻟــﺴــﻴــﺎرة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﺘﺎل ﻧﺸﻄﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫أﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻫــﻨــﺎك ﺧﻄﺄ ﻓــﻰ إﺣﺼﺎء‬ ‫اﻟــﻀــﺤــﺎﻳــﺎ اﻟـ ــﺬى ﺗﻌﻠﻨﻪ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﺛﻘﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ إﺣــﺼــﺎءات وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻌﺪد اﻟﺸﻬﺪاء‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺷﻜﻜﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ اﻷﻋﺪاد‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪة‪» :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٢٥‬أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ ﰎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﻢ«‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬واﺻﻠﺖ‬ ‫ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﻋﺪواﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟـــ‪ ٢٢١‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ارﺗﻜﺎب‬ ‫‪ ٨‬ﻣﺠﺎزر ﺟﺪﻳﺪة ﺧــﻼل ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻖ اﻟــﻘــﻴــﺎدى ﻓــﻰ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺣﻤﺎس‪،‬‬ ‫ﻋﺰت اﻟﺮﺷﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻷﻣــــﻦ اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ اﻷﻣ ــﺮﻳ ــﻜ ــﻰ‪ ،‬ﺟﻴﻚ‬ ‫ﺳﻮﻟﻴﻔﺎن‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺪﻋﻮ اﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮدة ﻟﻄﺎوﻟﺔ اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬ﺑﺄن »ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﻌﻘﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻫﻰ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻬﺮب وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺒﻨﻮد اﻻﺗﻔﺎق«‪.‬‬

‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫ אא א א ‬ ‫ ‪ ¢‬א ®א¶ א ‬ ‫‪ ¯ ® 1445‬א‬

‫ﻋﻼء اﻟﻐﻄﺮﻳﻔﻰ‬

‫ כ ‪ ³‬א א א ¼!‬

‫ﻛﻠﻤﺎ ﻗـــﺮأت ﻛﻠﻤﺔ ﻟــﻸﻣــﲔ اﻟــﻌــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺷــﻌــﺮ ﺑﺎﻟﻐﻀﺐ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ أن ﻳﺒﻌﺚ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﳌﻜﺮورة‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻘــﻤــﻢ وﻓـ ــﻰ ﺻـ ــﺪر اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻹﻗــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺣــﲔ أن اﳊــﺮاﺋــﻖ‬ ‫ﻣﺸﺘﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻳﻄﺔ!‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻜﻠﻤﺎت أن ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ورﻗــﺔ اﻟﺘﻮت اﻟﺘﻰ ﺗُﺨﻔﻰ ﻋﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻋﺪﺳﺎت اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا واﻟﻼﻓﺘﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﻌــﻠــﻮ اﳌــﺒــﺎﻧــﻰ وﻣ ــﺪاﺧ ــﻞ اﳌ ــﻄ ــﺎرات‬ ‫اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ اﻟــﻌــﺮوﺑــﺔ واﻻﻣ ــﺘ ــﺪاد‬ ‫واﻟﺘﺂﺧﻰ!‬ ‫ﻳﺤﺸﺪ اﻟــﻜــﺎﺗــﺐ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳــﻀ ـ ﱡﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻪ اﻟﻠﻐﻮى ﻟﺪﻋﻢ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻃﻐﻴﺎن اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت‬ ‫وراﺋﺤﺔ اﻟﺪﺧﺎن اﻟﺘﻰ ﺗﻐﻄﻰ ﺳﻤﺎوات‬ ‫اﻻﺗــﻔــﺎق‪ ،‬وﻏــﻴــﻮم اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘُﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﳊــﺎﺟــﺒــﺔ ﻟــﻠــﺘــﻌــﺎون‪ ،‬واﻻﻧــﻜــﻔــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬات اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻰ ﺑﻼد ﻟﻐﺔ اﻟﻀﺎد!‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺟــﺮى ﲢﺼﲔ اﳉﻤﻬﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﳋﻄﺎب اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺮﺳﻤﻰ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﻋﻰ واﻟﺘﻌﺮض اﻟــﻮاﺳــﻊ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ وﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻳﻌﻄﻴﺎﻧﻪ داﺋـ ًﻤــﺎ إﺟــﺎﺑــﺔ‪ ،‬إن‬

‫اﻟﻌﺮب ﻟﻦ ﻳﺮﻛﺒﻮا ﻣ ًﻌﺎ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻧﻮح‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ اﺑﻨﻪ اﻟﺸﺎرد اﻟﺬى‬ ‫ﻗــﺮر أن ﻳــﺼــﺎرع اﳌــﻮج وﺣــﺪه ﻷﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﺳﺘﻘﻞ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ!‬ ‫ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎة إذا‬ ‫أرﻳﺪ أن أﺗﺨﻴﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ وﻫﻮ ﻳﻜﺘﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ ﻣﻦ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ ﲟﻌﺎﻧﺎة ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸﺎرك واﻟﺘﺂﺧﻰ واﻟﺘﺂﻟﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻰ ﻳﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻄﺎب دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ ﻳﺴﺘﺠﺪى ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻴﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﳊﻈﺎت ﺣﺎﻟﻜﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻣﻦ ﻏﺰة‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﻮدان وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ!‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺒﺚ اﳊﻴﺎة ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻘﺪت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ زاﻟ ــﺖ أو أُزﻳــﻠــﺖ‬ ‫أو أُﺟﻬﻀﺖ أو ﺳﻘﻄﺖ أو أُﺳﻘﻄﺖ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﳉﻤﻌﻰ اﻟــﻌــﺮﺑــﻰ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟــﻢ ﺗــﻌــﺪ واﻗــﻌــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻫــﻰ ﺳــﺮدﻳــﺎت‬ ‫ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﻼﺣﻘﻬﺎ دون‬ ‫ﻛﻴﺸﻮت‪ ،‬ﻃﻮاﺣﲔ ﻫﻮاء ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻇﻠﺖ‬ ‫ﻓﻰ أذﻫﺎﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎرﺑﻨﺎ اﻷوﻫﺎم وﻟﻢ‬ ‫ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺷﻰء!‬ ‫ﻟــﻬــﺬا ﺳﻴﻌﺒﺮ ﻛــﺎﺗــﺐ اﳋــﻄــﺎﺑــﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻋﻦ اﻟﻐﻀﺐ اﳌﻤﺰوج‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﺑ ــﺎﳊ ــﺰن‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻗ ــﺎل أﺑــﻮاﻟــﻐــﻴــﻂ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬أﻣﺲ‪» ،‬ﻛﻢ ﻣﻦ ﻏﻀﺐ ﳑﺰوج‬ ‫ﺑﺎﳊﺰن« ﺗﺪاوﻟﺘﻪ أﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺮأﺳﻮا‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﲔ!‬ ‫ﻛ ــﻢ ﻣ ــﻦ »ﻧ ــﺄﻣ ــﻞ أن ﺗــﻜــﻮن اﻟﻘﻤﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺪر ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻰ«‬ ‫رﻧــﺖ وﺳــﻂ اﻟــﻘــﺎﻋــﺎت اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ‪ ،‬ﻛﻢ‬ ‫ﺗــﺮدد اﻟﻜﻼم اﻟﺴﺎﻛﺖ ﻣﺜﻞ »ﺟﺴﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت« و»ﺣﺘﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻰ«‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك إدراك ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻰ ﺻــﺎرت ﻋﻨﺪه‬ ‫»اﻟﻜﻼم ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻜﻼم«‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ أن‬ ‫ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻛﺎن ﻋﻦ اﻷرض ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴﻼم‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ اﺧﺘُﺼﺮت ﺑﺎﻟﺘﻮاء ﻟﺘﻜﻮن »اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴﻼم« دون أرض أو ﻳﺤﺰﻧﻮن‪،‬‬ ‫اﳌﻬﻢ أى ﺳﻼم واﻟﺴﻼم!‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﺴﺎﻧﺪ ﻣﻦ ﻳﻜﺘﺐ ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻧﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﻴﻪ ﻟﻜﻰ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﺗﻔﺎق ﺣﻮل ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺨﺮج ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﲢﻤﻰ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع‪ ،‬وﻫ ــﻰ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻰ ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻨﲔ ﺟﺎﻣﻌﺘﻬﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ!‬ ‫اﻟــﻠــﻐــﺔ أداة اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗــﻔــﻘــﺪ ﻫــﺪﻓــﻬــﺎ وﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻌﻄﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻋﻄﻠﺖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﻄﻠﻬﺎ ﲤﺎ ًﻣﺎ!‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻈﻠﻮﻣﺔ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻜﻼم ﻓﻰ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﺷﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺗﺐ اﳋﻄﺎب‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﺜﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻘﻂ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﻮة اﻟﺘﻜﺮار وﻏﻴﺎب اﻟﻔﻌﻞ!‪.‬‬

‫»א ®א א «‪ ©ª ¬ ¥ :‬א א א כ § ‬ ‫ ‪ ² © » ³‬א « ‪ ¯ 68‬א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫أﺟﺒﺮت اﳊﺮوب ﻓﻰ ﻏﺰة واﻟﺴﻮدان‬ ‫واﻟﻜﻮﻧﻐﻮ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٦٨‬ﻣــﻠــﻴــﻮن ﺷــﺨــﺺ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻐــﺎدرة‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ واﻟﻨﺰوح اﻟﺪاﺧﻠﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٢٣‬وﻫــﻮ اﻟﺮﻗﻢ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻨﺬ ‪١٥‬‬ ‫ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎﻟـــﺖ ﺻــﺤــﻴــﻔــﺔ »ﺟــــﺎردﻳــــﺎن«‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن اﻟــﻜــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻰ زﻳ ــﺎدة إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ داﺧﻠ ًﻴﺎ إﻟــﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ رﻗﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ ‪ ٧٥٫٩‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻸرﻗﺎم اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰوح اﻟﺪاﺧﻠﻰ‪ ،‬أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ رﺋﻴﺴﺔ اﻟــﺒــﺮاﻣــﺞ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪،‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻞ ﻛﺎزﺑﺎت‪ ،‬إﻟﻰ أﻧﻪ »ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أزﻣـــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أزﻣﺎت ﻗﺪﳝﺔ ﻳﺘﻢ إﺷﻌﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﳑﺎ أﺟﺒﺮ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺰوح ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ«‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﻇﺮوﻓﺎ ﻣﺮوﻋﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻨﺎزﺣﻮن ﻳﻌﻴﺸﻮن‬

‫واﺳــﺘــﺪرﻛــﺖ »ﻛــﺎزﺑــﺎت«‪ ،‬اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬وﻫــﻮ أﺣــﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻼﺟــﺌــﲔ اﻟــﻨــﺮوﻳــﺠــﻰ‪» :‬إن أوﻟــﺌــﻚ‬ ‫ﻫــﻢ اﻟــﺬﻳــﻦ اﺿ ــﻄ ــﺮوا ﻟــﻠــﻨــﺰوح ﻣﻨﺬ‬

‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬رﲟﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﻘﻮد‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﺑﺪء ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ أو‬ ‫أن ﻳﻌﻴﺸﻮا ﺑﻨﻤﻂ اﳊﻴﺎة اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻧﺰوﺣﻬﻢ«‪.‬‬

‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻓﺮ ًﻗﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻨﺰوح اﻟﺪاﺧﻠﻰ وﺣﺮﻛﺎت اﻟﻨﺰوح‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ ،‬أن ﻏﺰة‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ‪ ٣٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺮﻛﺔ ﻧــﺰوح‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟــﻰ ﻧــﺰوح ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‬ ‫داﺧﻠ ًﻴﺎ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻷن اﻟﺴﻜﺎن أُﺟــﺒــﺮوا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﺮات ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬى‬ ‫اﻧﺪﻟﻊ ﻣﻨﺬ إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‬ ‫أدى إﻟـــﻰ ‪ ٦‬ﻣــﻼﻳــﲔ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻧ ــﺰوح‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ ‪ ،٢٠٢٣‬وﻫﻮ أﻋﻠﻰ ﺛﺎﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻰ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ‪ ،٢٠٢٢‬ﳑﺎ ﺟﻌﻞ إﺟﻤﺎﻟﻰ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻨﺎزﺣﲔ داﺧﻠ ًﻴﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪٩٫١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ أن اﻟﺘﻤﺮد‬ ‫اﳌﺘﺠﺪد‪ ،‬اﻟــﺬى ﺑــﺪأه اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫ﻣ ــﺘ ــﻤ ــﺮدو ﺟــﻤــﺎﻋــﺔ »إم ‪ «٢٣‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﻮ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﻋــﺪد اﻟــﻨــﺎزﺣــﲔ داﺧــﻠـ ًﻴــﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٦٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫ »­ א §‪¢‬א « » א « »­ « »א א « » «‪ ..‬א כ » ‪«³‬‬

‫» א ‪¦ ­ « £‬א א‪ ­ ¤¢¥» ¥‬א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻴﺐ وﳝﻨﻰ ﻋﻼم‪:‬‬

‫ﻓﻰ ﻣﻔﺎرﻗﺔ ﻧــﺎدرة‪ ،‬ﻇﻬﺮ ‪ ٥‬وزراء‬ ‫ﺻﺤﺔ‪ -‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٤‬ﺳﺎﺑﻘﻮن ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮزﻳﺮ اﳊﺎﻟﻰ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﺧــﺘــﺎم ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت ﻣــﺆﲤــﺮ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻷورام اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻟــﻸورام »ﺟﻮﺳﺘﺎف روﺳــﻰ«‪ ،‬ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ‪.‬‬ ‫وﻇ ــﻬ ــﺮ ﺧـ ــﻼل اﳊ ــﻔ ــﻞ‪ ،‬اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫واﻟــﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣ ــﺢ ﻓ ــﺮﻳ ــﺪ‪ ،‬واﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮر ﻋ ــﺎدل‬ ‫اﻟــﻌــﺪوى‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻓــﺆاد اﻟــﻨــﻮاوى‪،‬‬ ‫واﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻫــﺎﻟــﺔ زاﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻄﻬﻢ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻄــﺎوﻟــﺔ اﳌــﻬــﻨــﺪس إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻠﺐ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻷﺳﺒﻖ‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺎﻣﺮ اﻟﻨﺤﺎس‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻼج اﻷورام ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ ﺑـ»ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪،‬‬ ‫ﺻ ــﻮ ًرا ﻟﻠﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ‪» :‬ﻛــﻞ اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﳊﻀﻮر ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء اﳌﺆﲤﺮ«‪ ،‬ذاﻛ ًﺮا‬ ‫أﺳــﻤــﺎء اﻟـــــﻮزراء اﳋــﻤــﺴــﺔ ورﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء اﻷﺳﺒﻖ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﺷﻬﺪ‪ ،‬اﳋﻤﻴﺲ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻓــﺘــﺘــﺎح ﻣــﺆﲤــﺮ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻷورام اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺧﻤﺴﺔ وزراء ﺻﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ واﺣﺪة‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻟﻸورام‪ ،‬واﻟﺬى ُﻋﻘﺪت ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ﻳﻮﻣﲔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋــﻮض ﺗــﺎج اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺴــﻔــﻴــﺮ اﻟــﻔــﺮﻧــﺴــﻰ ﲟــﺼــﺮ إرﻳــﻚ‬ ‫ﺷﻮﻓﺎﻟﻴﻴﻪ‪ .‬وأﻛﺪ »ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر« اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﳌﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻟﻸورام ﻹﻧﺸﺎء أول‬ ‫ﻓــﺮع ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ﺧــﺎرج ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﻔــﺮع إﺿــﺎﻓــﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻼج‬

‫اﻷورام ﲟﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ ﻓﻰ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫أﻫﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻫﻰ أﻣﺮاض »اﻷورام«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗُﺴﺒﺐ أﻣﺮاض اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﲔ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺛﺎﻧﻰ ﺳﺒﺐ رﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﻓﺎة ﺑﻌﺪ أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺗــﺪرك‬ ‫ﺟــﻴ ـﺪًا ﺧــﻄــﻮرة ﻫــﺬا اﳌـــﺮض‪ ،‬وﺗﻀﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻪ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﳝﻜﻦ‬ ‫اﳊﺪ ﻣﻦ ﻋﺐء اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋــﻦ اﳌ ــﺮض وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟــﻌــﻼﺟــﻴــﺔ ﻟــﻠــﻤــﺮﺿــﻰ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻓــﺮص اﻟﺸﻔﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن ﺗﺰﻳﺪ إذا ﰎ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﻣﺒﻜ ًﺮا وﰎ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻰ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض اﻟﻮزﻳﺮ اﳌﺒﺎدرات‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺜﻞ »ﻣﺒﺎدرة اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ ﻋــﻦ ﺳــﺮﻃــﺎن اﻟــﺜــﺪى‪ -‬ﻣﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن‬ ‫واﻟــﺮﺋــﺔ واﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﺗﺎ وﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ وﻋ ــﻼج ﻓــﻴــﺮوس ﺳــﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣــﺼــﺮ ﻋــﻠــﻰ إﺛــﺮﻫــﺎ ﺷــﻬــﺎدة‬ ‫اﻹﺷﻬﺎد ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬﻫﺒﻰ ﻟﻠﺨﻠﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻴﺮوس ﺳﻰ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋــﻼج اﻷورام‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻌﻼج اﳌﺠﺎﻧﻰ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟــﻘــﺎدرﻳــﻦ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــــﺎﻷورام‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺰ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟــﻌــﻼج اﻷورام‬ ‫وﺗــﻮﻓــﻴــﺮ أﺣ ــﺪث أﺟــﻬــﺰة اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻼج‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﺪث‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺸﺨﻴﺺ وﻋﻼج اﻷورام‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.