عدد الأثنين 8 مايو 2023

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ א א ‬ ‫¡א ‪» :‬א כ אכ א «‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫ﺻﻮرة اﳌﺸﺠﻊ‬

‫ א ‪ :‬א כ »א כ ‪«101‬‬ ‫א א כ אא א א א ‬

‫وﻟﻴﺪ ﻓﻮاز ﻓﻰ ﻧﺪوة »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‬

‫وﻗــﺎل ﺣﺴﺎب ﻳﺤﻤﻞ اﺳــﻢ »ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫آدم« ﻋﺒﺮ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪» :‬ﳒــﻢ اﻟﻜﻮن‬ ‫وأﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫آﺧــﺮ ﻳﺤﻤﻞ اﺳــﻢ »ﻫﺎﻟﺔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ«‪:‬‬ ‫»ﻣﺤﻤﺪ ﺻــﻼح ﻓﺨﺮ ﻣﺼﺮ وﻓﺨﺮ‬ ‫ﳝﺎ«‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ إن ﺷﺎء اﷲ دا ً‬ ‫وﻛﺘﺐ ﺛﺎﻟﺚ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ »رﺟﺎء ﻋﻤﺮ«‪:‬‬ ‫»ﻣﺎ ﺷﺎء اﷲ‪ ،‬رﺑﻨﺎ ﻳﺤﺒﺐ ﻓﻴﻚ ﺧﻠﻘﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎن وﻛﻤﺎن«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻠﻖ ﺣﺴﺎب ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻢ »أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن«‪» :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻘﻄﺔ‬ ‫ﳑﻴﺰة ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة«‪ ،‬وﻛﺘﺐ آﺧﺮ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻢ »إﺳﻼم ﻓﻮزى«‪» :‬ﺻﻼح ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﺻــﻌــﺐ أن ﺗــﺘــﻜــﺮر«‪ ،‬وأﺿـ ــﺎف ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ »ﻣﺤﻤﺪ ﻋــﺰام«‪» :‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻼح ﻓﺨﺮ ﻣﺼﺮ واﳌﺼﺮﻳﲔ«‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﻠﻮى أﺑﻮ اﻟﻌﻼ وأﻧﺲ ﻋﻼم‪:‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎن وﻟﻴﺪ ﻓﻮاز إﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﻠ ًﻘﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﲡﺴﻴﺪ دور إرﻫﺎﺑﻰ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪ ،«١٠١‬اﻟﺬى ﻋﺮض ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻼت رﻣﻀﺎن ‪ ،٢٠٢٣‬ﻣﺸﻴﺮاً‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ أﺧﺬ دور »أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ« ﻛﺘﺤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ .‬وأﺿﺎف »ﻓﻮاز«‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻧﺪوة ﺑـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻛﻨﺖ أﲤﻨﻰ‬ ‫أن أﺟــﺴــﺪ دور ﺳــﻴــﻨــﺎوى وأﲢــﺪث‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻜﻨﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺟــﺴــﺪت ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗــﺄﺧــﺬ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﻛﻤﻈﻬﺮ‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﻫــﻢ ﻋﻠﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺘﻰ ﺟــﺎءت‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ‬ ‫ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪.‬‬

‫‪ 67‬א א ­ א כ‪ ..‬א א א כ ‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - May 8 th - 2023 - Issue No. 6902 - Vol.19‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٨‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٨ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٣٠ -‬ﺑﺮﻣﻮدة ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬

‫ﺧــﻄــﻒ ﻣــﺸــﺠــﻊ ﻟــﻨــﺎدى ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫اﻹﳒــﻠــﻴــﺰى‪ ،‬اﻷﻧــﻈــﺎر‪ ،‬ﻣــﺴــﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺿﺪ ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ آﻧﻔﻴﻠﺪ‪،‬‬ ‫إذ وﺟــﻪ اﳌﺸﺠﻊ رﺳــﺎﻟــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺻــﻼح‪ ،‬دوﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﻓــﺘــﺔ رﻓــﻌــﻬــﺎ ﺧ ــﻼل اﳌ ــﺒ ــﺎراة‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز »اﻟﺮﻳﺪز« ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ »اﳌﻠﻚ اﳌﺼﺮى«‪.‬‬ ‫اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ اﻟــﺘــﻰ وﺟــﻬــﻬــﺎ اﳌﺸﺠﻊ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﻢ اﳌــﺼــﺮى ﺟـ ــﺎءت‪» :‬ﺻـــﻼح‪..‬‬ ‫أﺣﺒﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻣــﻰ«‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻞ رواد‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪﻳﻦ ﲟﺎ ﺑﻠﻐﻪ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﳌﻼﻋﺐ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻜﺮى اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫وﻋﻦ ﲡﺮﺑﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ »رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹﻣـــــــﺎم«‪ ،‬أوﺿـــــﺢ أﻧ ــﻬ ــﺎ ﻣــﻐــﺎﻣــﺮة‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺟﺴﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ داﻫــﻴــﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﺠﻴﺪ‬ ‫ﺣــﺮب اﻟــﺸــﻮارع‪ ،‬ﻛــﺎن واﻟ ـ ًﻴــﺎ ﳌﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻌﺰل وﻳﻬﺮب وﻳﺮﺟﻊ ﳌﺼﺮ‬ ‫ﻣﺮة أﺧــﺮى‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺳﺎﻋﺪه ﻓﻰ اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ א¡ א‪¢£ ¤‬‬ ‫»א ‪ ¥‬א א «‬

‫ אא אא א ‬

‫‪ 29‬א א ‪ ..22‬א א כ אא » א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺷﺎﻫﺪ ﺣﻔﻞ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻓـ ًﻘــﺎ ﻷرﻗــﺎم‬ ‫اﳌ ــﺸ ــﺎﻫ ــﺪة اﻟــﺮﺳــﻤــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﺣﺪ ًﺛﺎ ﻣﻦ اﻷﺣــﺪاث اﻷﻛﺜﺮ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﺗــﻠــﻴــﻔــﺰﻳــﻮﻧــﻴــﺔ ﻟــﻬــﺬا اﻟ ــﻌ ــﺎم‪ ،‬ووﻓ ـ ًﻘــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺟــﺎردﻳــﺎن«‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓــﺈن اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟــﺬى ﺷﺎﻫﺪ اﳊﻔﻞ أﻗــﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎﻫﺪوا ﺟﻨﺎزة اﳌﻠﻜﺔ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ٢٩‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪» :‬رﲟــﺎ ﺗﻌﺬرت‬ ‫أرﻗــﺎم ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻓﻰ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬ ‫وﺳﺘﻤﻨﺴﺘﺮ آﺑﻰ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء اﻷﺣﻮال‬ ‫اﳉ ــﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻰ أﺟـــــﺰاء ﻣ ــﻦ اﳌــﻤــﻠــﻜــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻣﺎ أﺟﺒﺮ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺪاﺧــﻞ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن ﺣﻔﻼت‬ ‫اﳌــﺸــﺎﻫــﺪة ﻓــﻰ اﻟــﻬــﻮاء اﻟﻄﻠﻖ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﺎرﻏﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻄﺮ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ أن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻤﻬﻮر ﺷﺎﻫﺪت ﺗﻐﻄﻴﺔ »ﺑﻰ ﺑﻰ‬ ‫ﺳــﻰ« ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ١٥٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮزﻋﺖ اﻟﻨﺴﺐ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻨﻮات أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻧــﺸــﺮت ﻋــﺪة ﺻﺤﻒ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻋـــــﺪا ًدا ﺗــﺬﻛــﺎرﻳــﺔ ﺑــﻬــﺬه اﳌــﻨــﺎﺳــﺒــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗُﻮﺟﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﲟﺎﻧﺸﻴﺘﺎت وﺻ ــﻮر اﳌــﻠــﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫وزوﺟﺘﻪ اﳌﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﻴﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳌﻮﻛﺐ‬

‫أون ﺻــﺎﻧــﺪى« إن اﳌــﻠــﻚ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﻠﻜﺔ وﻋﻴﻨﻪ ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻧﺘﺼﺎ ًرا‬ ‫ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﺘﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ذا ﺻﻦ« ﲢﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﺠﺪ« أن اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫وﺻﻞ أﺧﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻣﺎ ُوﻟﺪ ﻟﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ٧٤‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣــﻦ اﳋﺪﻣﺔ‪،‬‬

‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ وﻛﺎﻣﻴﻼ واﻷﺣﻔﺎد‬

‫وﻟﻔﺘﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺗﺎﳝﺰ« إﻟﻰ أن راﺣﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ إزاء ﻧﻴﻠﻪ ﺣﻘﻪ ﺑﺎﳌﻴﻼد ﺳﺘﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫أﻣــﺎم إدراﻛــﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎرﻧﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »دﻳﻠﻰ إﻛﺴﺒﺮﻳﺲ«‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﲔ ﺣﻔﻠﻰ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗــﺸــﺎرﻟــﺰ وأﻣـــــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻠــﺔ إن ﻫــﻨــﺎك‬

‫اﺧـــــﺘـــــﻼﻓـــــﺎت‬ ‫ﺻـــــﺎرﺧـــــﺔ ﺑــﲔ‬ ‫اﳊــــــــﻔــــــــﻠــــــــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﳌﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺣـ ــﻠـ ــﺔ اﻟـ ــﺘـ ــﻰ ﰎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ ﻓﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪،١٩٥٣‬‬ ‫ُوﺻ ــﻒ ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ ﺑــﺄﻧــﻪ آﺧــﺮ ﺻﻴﺤﺔ‬

‫إﻣ ــﺒ ــﺮاﻃ ــﻮرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣــــﻴــــﺚ ﺣــﻀــﺮ‬ ‫ﺣ ــﻔ ــﻞ اﻟــﺘــﺘــﻮﻳــﺞ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ٨‬آﻻف‬ ‫ﺷــﺨــﺺ‪ ،‬واﺳــﺘــﻤــﺮ ‪٣‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻔﻞ ﺗﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻛــﺎن أﻗﺼﺮ وﻗﺘًﺎ‪ ،‬وﺑﺨﺪﻣﺔ‬

‫ﺗﺘﻮﻳﺞ أﺻﻐﺮ ﺣﺠ ًﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺒﺮز اﻻﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺬى ﻃﺮأ ﻋﻠﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة وﻳﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟــﻀــﻮء ﻋــﻠــﻰ أﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــﻜــﻮﻣــﻨــﻮﻟــﺚ‪،‬‬ ‫ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ أﻧ ــﻪ ﻋــﺒــﺮ ﻋــﻦ اﻟــﻄــﺎﺑــﻊ‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ إﻃــﺎر اﻻﺣــﺘــﻔــﺎﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪ ،‬ﺗــﻘــﺮر أن ﻳُــﻘــﺎم أﻛــﺜــﺮ ﻣﻦ‬

‫‪ ٦٧‬أﻟﻒ ﻣﺄدﺑﺔ ﻏﺪاء ﻓﻰ ﻳﻮم ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻐﺪاء اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬى ﻳﺠﺮى‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺗُﻌﺪ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع إﻳﺪﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺟــﺰ ًءا ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺣﻮل اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺔ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﻠــﻦ ﻗﺼﺮ ﺑﻜﻨﺠﻬﺎم أن اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﳌﻠﻜﺔ ﻛﺎﻣﻴﻼ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺤﻀﺮا أ ًّﻳﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺿﺢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٣٧٠٠‬ﺣﻔﻞ ﻏــﺪاء ﺳﻴُﻘﺎم ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﲤﺘﺪ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻴﺪاﻧ ًّﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗُﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﻰ ﻛﻨﺪا واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫وﻓﺮﻧﺴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ واﻟﻴﻮﻧﺎن وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن واﺣــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﺣﻔﻼت ﻏــﺪاء اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺳﺘُﻘﺎم ﻓﻰ ﻣﻮرﻛﺎﻣﺐ ﺑﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺮﻣﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﲢﻄﻴﻢ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻰ اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٩٠٠‬ﻣﺎﺋﺪة ﲤﺘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻮل ﻛﻴﻠﻮ وﻧﺼﻒ اﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻧﻪ ﻓﻰ ﻣﺸﺮوع إﻳﺠﻦ‬ ‫ﺑﻜﻮﻧﻮول‪ ،‬ﻣﻘﺮ اﻟﻐﺪاء اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺗُﻘﺎم‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت أﺛﻨﺎء ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻌﺮض ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪،‬‬ ‫إﻟـــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﲔ‪،‬‬ ‫ورﺻ ــﺪت اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ اﳊﻔﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫اﻟــﻼﻓــﺘــﺔ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ ﲤــﻴــﺰ ﺑــﻬــﺎ اﻷﻣــﻴــﺮ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻮﻳﺲ وﻟﻴﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺧﻼل ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻰ ﻟﻘﻄﺔ ﻃﺮﻳﻔﺔ وﻋﻔﻮﻳﺔ ﺗﺜﺎءب‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺟﻠﻮﺳﻪ ﺑﺠﻮار ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﺷﺎرﻟﻮت‪ ،‬وواﻟﺪﺗﻪ ﻛﻴﺖ ﻣﻴﺪﻟﺘﻮن‪.‬‬

‫»ﺳﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﳌﻌﺎدﻻت«‬

‫»أﺣﺘﺎج ﳌﺴﺎﻋﺪة«‬

‫»ﺣﻮار ﺷﻌﺒ «‬

‫»ﻟﻦ ﻳﺤﺪث«‬

‫»ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ«‬

‫»ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻓ ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪،‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺋﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ آﺛﺎر اﳌﺼﺎﳊﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإﻳﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻟﻮﻻ دا ﺳﻴﻠﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻃﻠﺐ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻣﻨﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻏﺎﺑﺎت اﻷﻣﺎزون‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى‪،‬‬ ‫ﻓﻰ »اﻷﻫﺮام«‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺟﺎد اﻟﻘﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺮق اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺪﻟﺘﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﻂ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺮوج ﻣﺼﺮ ﻣﻦ أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ واﻷﻗﺴﺎط‬ ‫واﺳﺘﻌﺎدة ﻋﺎﻓﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻮرﺟﻦ ﻛﻠﻮب‪ ،‬ﻣﺪرب‬ ‫ﻣﺸﻴﺪا‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﲟﺤﻤﺪ ﺻﻼح‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻪ ‪ ٥‬أرﻗﺎم‬ ‫ﳑﻴﺰة ﻋﻘﺐ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻨﺘﻔﻮرد‪.‬‬

‫­ א א א א א אא א א א כ ‬

‫אא א א כ א ‪ ..‬א­ א א א כ אא א‬

‫»®אכ א א¬«‪ « § ..‬א א א כ א א א א ‪ ¨ 49ª‬א » § א ¦ א ‪ £ £‬א«‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‪:‬‬

‫ﲢ ــﺖ ﻋ ــﻨ ــﻮان »ذاﻛـــــﺮة اﳌــــﺎء«‪،‬‬ ‫اﺣــﺘــﻀــﻨــﺖ ﻗــﺎﻋــﺔ اﻟــﺒــﺎب اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﺘﺤﻒ اﻟــﻔــﻦ اﳊــﺪﻳــﺚ‪ ،‬اﳌــﻌــﺮض‬ ‫اﻟــﺘــﺸــﻜــﻴــﻠــﻰ اﻷﺣـــــــﺪث ﻟــﻠــﻔــﻨــﺎن‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ ﺳــﻴــﺪ ﻫــﻮﻳــﺪى‪ ،‬اﻟــﺬى‬ ‫ﲤــﻴــﺰ ﺑ ــﻮﺟ ــﻮد أﻛ ــﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﲡ ــﺎه‬ ‫وﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻨﻴﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫وﻣﻠﻤﺢ ﻓﻨﻰ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺮض ﻳﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳﻠﻮب‬ ‫ﺑﲔ ﻻﻧــﺪ ﺳﻜﻴﺐ وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ‬ ‫وﺑ ــﺮوﻓ ــﺎﻳ ــﻼت إﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ وأﻋــﻤــﺎل‬ ‫ﺗــﻌــﺒــﻴــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وأﺧـــــﺮى ذات ﻣ ــﺬاق‬ ‫ﺗﻜﻌﻴﺒﻰ أو ﺳﺮﻳﺎﻟﻰ وﺗﻨﻮع ﻣﻨﺎﻇﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺘــﻠــﻘــﻰ ﺑــﲔ ﻋــﲔ اﻟــﻄــﺎﺋــﺮ وﻋــﲔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻠﺔ‪ ،‬واﳊﻀﻮر اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻜﺎﺋﻨﲔ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﲔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﳋﻴﻮل واﻷﺳﻤﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﺗﻔﻴﺾ ﺑﻪ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻫ ــﺬا ﻧــﻘــﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮض واﺣﺪ وﻛﺄﳕﺎ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺻﻤﺖ إﺑﺪاﻋﻰ ﻃﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻗــﻮاﺳــﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ وﺣــﺎﺿــﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻫﻰ اﻷﻟﻮان اﳌﺸﺮﻗﺔ‬ ‫واﳊﺮﻛﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ واﻟﻠﺤﻈﺎت ﻫﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ ﺷﺎﻋﺮﻳﺔ ﺗﻔﻴﺾ ﺑﺎﻟﺸﺠﻦ‪،‬‬ ‫أو ﺗــﻔــﻴــﺾ ﺑ ــﺎﳌ ــﺮح واﻷﻣـــــﻞ‪ ،‬أﻣــﺎ‬

‫ﺳﻴﺪ ﻫﻮﻳﺪى ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‬

‫اﳌ ــﺬاق واﻟــﻬــﻮﻳــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة وﺑﻘﻮة‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻼﺣﻆ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻋﻤﺎل أن اﻟﺪال ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻫﻰ دﻣﻴﺎط اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ واﻟﻨﻴﻞ‬ ‫وﺑــﺤــﻴــﺮة اﳌــﻨــﺰﻟــﺔ ﲟــﺪﻧــﻬــﺎ اﳌﻄﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ واﻟﺴﻮاﺣﻞ‪ ،‬ﻓﺒﺪت‬ ‫ﺣــﺎﺿــﺮة ﺑــﺎﳌــﻨــﺎزل وﺑــﻴــﻮت اﻟﻌﺒﺎدة‬

‫وﻗ ــﻮارب اﻟﺼﻴﺪ واﻟــﻐــﺰﻻن ﺑﺮﻣﻮز‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻰ ﺳﺎﺋﺮ ﺣﺎﻻﺗﻪ ﺑﲔ اﳌﺮح‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﻞ واﳊــﺰن أﺣﻴﺎﻧﺎ واﳋﻴﻮل‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻳﻔﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ واﻷﺳﻤﺎك‪ ،‬وإن ﺟﺎءت ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﻇﻼل‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﳒﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻫﺬه اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﺘﺠﻠﻰ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻣﻼﻣﺢ‬

‫اﻟﺒﻴﻮت ودور اﻟــﻌــﺒــﺎدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳒﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮاح اﻟﺬى ﺗﺘﻌﺎﻧﻖ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ واﻟﻨﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك ﻣﻠﻤﺢ ﻫ ــﺎم ﻟ ــﺪى ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮﻳﺪى‪ ،‬ﻧﺎﻗﺪا وﻓﻨﺎﻧﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻤﺢ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺒﻨﻰ ﺟﺴﺮا ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻔﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﺑﲔ ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﻰ ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫اﺳــﺘــﻘــﺒــﻞ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻹﺑـــــﺪاع اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻓﺘﺘﺎح اﻟ ــﺪورة اﻟ ـــ‪ ٤٩‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺑــﺤــﻀــﻮر ﻋــــﺪد ﻛــﺒــﻴــﺮ ﻣـــﻦ ﺻــﻨــﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﺑـــﺪأت اﳌــﺮاﺳــﻢ ﺑﻌﺰف‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺮض ﺻﻮر ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮز أﻋﻤﺎل ﺿﻴﻒ ﺷﺮف اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﲔ ﻓﻬﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺷـــﺎرك اﻟــﻔــﻨــﺎن ﺣــﺴــﲔ ﻓﻬﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﺿﻴﻒ ﺷــﺮف اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ ﻟ ــﺸ ــﺆون اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗــﻮزﻳــﻊ ﺷــﻬــﺎدات اﻷﻓ ــﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟ ـ ــﺪورة‪ ،‬ﻣــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫رﺋــﻴــﺲ اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر ﺻﻨﺎع‬ ‫اﻷﻓﻼم‪.‬‬ ‫وﺻﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﲔ ﻓﻬﻤﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺴﺮح‪ ،‬ﻣﻌﺒ ًﺮا ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮده وﺳﻂ اﳊﻀﻮر‪ ،‬وﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟــﺬى‬ ‫ً‬ ‫ﻗـــﺎﺋـــﻼ‪:‬‬ ‫ﻋــﺸــﻘــﻪ ﻣ ــﻨ ــﺬ اﻟـــﺼـــﻐـــﺮ‪،‬‬ ‫»اﳉ ــﻤ ــﻌ ــﻴ ــﺔ ﻟ ــﻬ ــﺎ ﻣ ــﻜ ــﺎﻧ ــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫وﻣﺤﻤﻮد ﺻﺪﻳﻖ ﻋﺰﻳﺰ ﺗﻌﺎوﻧﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﺷﺎﺑﺎ أﺟﺮى ﺑﲔ‬ ‫ﺟــﻤــﻌــﻴــﺎت اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺣﺴﲔ ﻓﻬﻤﻰ أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮر اﻟﺪورة‬

‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﺑﻨﺸﺎط ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻫــﺬا ﺷــﻰء ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﻷن ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﲔ«‪.‬‬ ‫ورﺣـ ــﺐ ﻣــﺤــﻤــﻮد ﻋــﺒــﺪ اﻟــﺴــﻤــﻴــﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻌﺪاد اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺣــﺘــﻔــﺎل اﻟــﻌــﺎم اﳌُــﻘــﺒــﻞ ﺑﺎﻟﻴﻮﺑﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬﻫ ــﺒ ــﻰ ﻟــﻠــﻤــﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﻣــﻀــﻴ ـ ًﻔــﺎ‪:‬‬

‫»اﳌـ ــﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن ﻫـ ــﻮ اﻟ ــﻮﺣ ــﻴ ــﺪ اﻟـ ــﺬى‬ ‫ﳝﻨﺢ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻓــﻰ ﻛــﻞ ﻓ ــﺮوع اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬وﻧﺤﺠﺐ اﳉــﺎﺋــﺰة ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎل ﻏﻴﺎب ﻋﻤﻞ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻫﺪى اﳌﺼﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻜﺮ‪ ،‬ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬ﺻــﻮرة ﻣــﻦ ﻛﻮاﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »ﺑﺮﻳﻖ ﻋﻴﻨﻴﻚ«‪ ،‬واﻟﺬى ﺿﻢ ﻣﻌﻪ‬

‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﻧﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫واﳌــﺨــﺮج ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻤﻴﻊ‪» :‬ﺗــﻘــﺮأون داﺋـ ًﻤــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻓـــــﻼم اﺳـــﻢ ﺣــﺴــﲔ ﺑــﻜــﺮ اﻷب‪،‬‬ ‫واﺳــﺘــﻤــﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓﻬﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א »‪ ¥‬כ ‪ ¥‬כ« ‪ £¢‬א ¡א ‪» :‬כא א «‬ ‫‪9‬אא ‪ » :‬א כא כ א א ‬

‫א א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬

‫ﻟــﻢ ﻳــﺘــﺮك ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ راﺋﺤﺘﻪ ﺳــﻮى ﻣﻼﺑﺴﻪ وﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﻪ إﻻ ﺑﻀﻊ ﺻﻮر ﻟﺘﺘﺬﻛﺮ ﻣﻘﺘﻞ ﳒﻠﻬﺎ »ﻋﻤﺮ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص وﺳﻂ اﻟﺰراﻋﺎت ﻓﻰ ﻇــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﻧﻄﻠﻖ ﺑـــ»اﻟــﺘــﻮك ﺗــﻮك« اﻟــﺬى ﻳــﻘــﻮده دون‬ ‫اﻛﺘﺮاﺛﻪ ﻟﻨﺼﻴﺤﺘﻬﺎ‪» :‬ﺑﻼش ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻰ اﻟﺸﻐﻼﻧﺔ دى«‪.‬‬ ‫اﻷم ﺗــﺘــﺬﻛــﺮ ﺗــﻔــﺎﺻــﻴــﻞ اﻟــﻮاﻗــﻌــﺔ‪» :‬ﺧـ ــﺮج وﻗــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎرى ﻣﻦ ﺑﻴﺘﻨﺎ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳌﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺖ‬ ‫ﻟــﻪ‪ :‬ﺑــﻼش ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻰ ﺗﺴﻮق )اﻟﺘﻮك ﺗــﻮك( ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﻠﻰ ﺑﻨﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ«‪ ،‬ﻓــﺮد‪» :‬ﻋﻤﺮ اﻟﺸﻘﻰ‬ ‫ﺑﻘﻰ«‪ ،‬وﻛــﺎن ﺧﺮوﺟﻪ ﲟﻼﺑﺴﻪ اﳉــﺪﻳــﺪة وﺣﺬاﺋﻪ‬ ‫اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳَﺨْ ُ‬ ‫ﻂ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻷم ﻣﺠﻰء اﺑﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳـ ِ‬ ‫ـﺄت‪ ،‬وﻻ وﺳﻴﻠﺔ اﺗﺼﺎل ﺑﻪ »ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎﻳﻆ ﻣﺼﻠﺤﻮش‪ ،‬ﻷن ﻇﺮوﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻧﺎ«‪ ،‬وﲢﻜﻰ‪:‬‬ ‫»ﺟﻮزى ﻧﺰل ﻳﺪ ّور ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺄل ﺣﺪ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻟــﻪ‪ :‬ﻣﺎ ﺷﻔﺘﻮش‪ ،‬وﺑﺤﺪﺳﻬﺎ أﺧﺒﺮت اﻟــﺰوج‬ ‫»اﻟ ــﻮاد ﺣﺼﻞ ﻟــﻪ ﺣــﺎﺟــﺔ‪ ،‬أﻧــﺎ ﺣﺎﺳﺔ إﻧــﻪ اﺗﻘﺘﻞ«‪،‬‬ ‫وأﻧﺎ ﺣﺬرﺗﻪ‪» :‬ﺑﻼش‪ ..‬ﺑﻼش ﺗﺨﺮج ﺑـ)اﻟﺘﻮك ﺗﻮك(‬ ‫ﻣﺎﺳﻤﻌﺶ ﻛﻼﻣﻰ«‪.‬‬ ‫اﻷب ﺗﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻟﻴﺤﺮر ﻣﺤﻀ ًﺮا‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﺐ اﺑﻨﻪ واﳋﻮف ﳝﻸ ﻗﻠﺒﻪ ﻣﻦ اﳌﺠﻬﻮل‪ ،‬وﺣﲔ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻪ ﺿﺎﺑﻂ اﻟﻨﻮﺑﺘﺠﻴﺔ‪» :‬ﻣﻔﻴﺶ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺼﻌﺪاء‪ ،‬ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫وأوﺻﺎف ﳒﻠﻚ«‪ ،‬ﻛﺎد ﻳﺘﻨﻔﺲ ُ‬ ‫ﺣﻜﺖ أم اﻟﺸﺎب ﺻﺎﺣﺐ اﻟـــ‪» :١٨‬ﺟــﻮزى راح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺮﺟﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻴﻌﺮﻓﺶ إﻧﻬﻢ ﻟﻘﻮا ﺟﺜﺔ اﻟﻮاد دون أوراق‬ ‫ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ أﻋﻘﺎب ذﻟﻚ اﺻﻄﺤﺒﻪ اﻟﻀﺎﺑﻂ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳋﺎﻧﻜﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺢ ﻟﻪ ﺛﻼﺟﺔ اﳌﻮﺗﻰ‪ ،‬وﺟﻮزى‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻟﻪ‪ :‬ﺗﻼﺟﺔ إﻳﻪ‪ ،‬وﻟﻴﻪ؟‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺎﻛﺮه ﺟﺎﻳﺒﻪ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﺸﺎن اﺑﻨﻨﺎ ﻋﺎﻣﻞ ﺣﺎدﺛﺔ وﻣﺨﺒﻮط‪ ،‬وﻣﻦ ﺻﺪﻣﺔ‬ ‫ﺟﻮزى ﺷﺎف اﺑﻨﻨﺎ وﻗﺎل‪ :‬ﻻ ﻣﺶ ﻫﻮ‪ ،‬وﳌﺎ ﻋﺮﻓﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺪوﻣﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻞ ﻳﺼﺮخ ﺟﺎﻣﺪ‪ ،‬ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن‬ ‫ﺑﻴﺤﻜﻰ ﻟﻘﺮاﻳﺒﻨﺎ‪ ..‬ﺳﻘﻄﺖ ﻣﻜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪،‬‬

‫واﻟﺪة اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﲢﺘﻀﻦ ﻣﻼﺑﺴﻪ‬

‫ُﻣﺮدﱢدة‪ :‬ﻣﺶ ﻗﻠﺖ ﻟﻜﻢ اﺑﻨﻰ ﻣﻘﺘﻮل!«‪.‬‬ ‫أم ﺳﺎﺋﻖ اﻟـ»ﺗﻮك ﺗﻮك« ﺗﺘﺼﻮره ﻋﺎش ﳊﻈﺎت‬ ‫رﻋﺐ‪» :‬اﻟﻠﻰ ﻗﺘﻠﻪ ﻋﺎﻳﺰه ﻳﺸﻮف اﻟﻠﻰ اﺑﻨﻰ ﺷﺎﻓﻪ«‪،‬‬

‫ כא א א ‬ ‫א א ‪» :‬כ «‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‪ -‬ﺣﻤﺪى ﻗﺎﺳﻢ‪:‬‬

‫أﻧﻬﻰ أب ﺣﻴﺎة ﳒﻠﻪ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺧﻨ ًﻘﺎ ﺑﻜﺎﺑﻞ ﺷﺎﺣﻦ‬ ‫اﳌﻮﺑﺎﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻔﺮ اﻟﺪوار ﺑﺎﻟﺒﺤﻴﺮة ﺑﺪﻋﻮى »اﻟﻬﺰار«‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ ﺧﻠﻒ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ اﻟﺒﺤﻴﺮة‪،‬‬ ‫إﺧــﻄــﺎرا ﻣــﻦ ﻗــﺴــﻢ ﺷــﺮﻃــﺔ ﻛــﻔــﺮاﻟــﺪوار‪ ،‬ﺑــﺈﺑــﻼغ‬ ‫اﻷﻫﺎﻟﻰ ﲟﻘﺘﻞ ﻃﻔﻞ داﺧﻞ ﻣﻨﺰل اﻷﺳﺮة ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ داﺋﺮة اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻗﻮة ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ ﻛﻔﺮ اﻟﺪوار‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﺒﻼغ‪ ،‬وﺗﺒﲔ وﺟﻮد ﻃﻔﻞ ﺟﺜﺔ ﻫﺎﻣﺪة‪.‬‬

‫ﺑــﺈﺟــﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﻔﺤﺺ ﺗﺒﲔ أن اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻰ »ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ‪ .‬م« ‪ ١١‬ﺳــﻨــﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻤﻴﺬ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬وأن واﻟــﺪه »م‪ .‬س« ‪ ٤٥‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺣﺪاد‪،‬‬ ‫ﺧﻨﻘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﺎﺑﻞ ﺷﺎﺣﻦ اﳌﻮﺑﺎﻳﻞ‪ ،‬ﳑﺎ أدى‬ ‫ﻟﻮﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت إﻟﻰ أن اﻷب اﳌﺘﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃﻰ اﳌﻮاد اﳌﺨﺪرة‪ .‬أﻟﻘﻰ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﲟﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻋﺘﺮف ﺑﺎرﺗﻜﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺮرا ﻓﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ »ﻛــﺎن ﺑﻴﻬﺰر«‪ .‬ﲢﺮر اﳌﺤﻀﺮ اﻟــﻼزم وﺗﻮﻟﺖ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻤﺘﻢ ﺑﻬﺎ وﺗﺴﺘﻄﺮد‪» :‬ﻃﺎﻟﺒﺖ أﻫﻠﻰ ﻳﻮدوﻧﻰ أﺷﻮف‬ ‫اﺑﻨﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﻼﺟﺔ‪ ،‬ﺧﺎﻓﻮا ﻋﻠﻴﺎ ﻷﻧﻰ ﻣﺮﻳﻀﺔ ﻗﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻬﻢ‪ :‬وﻟﺪى ﺑﻴﻨﺎدى ﻋﻠ ﱠﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬

‫ א א ‬ ‫ א א ¡א ‬ ‫ א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺷﺮف ﻏﻴﺚ‪:‬‬ ‫ﲤــﻜــﻨــﺖ أﺟ ــﻬ ــﺰة اﻷﻣ ـ ــﻦ‪ ،‬أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻋﺎﻃﻞ ﺑﻘﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑﺈﻃﻼق ﻋﻴﺎر‬ ‫ﻧــﺎرى ﲡﺎه ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺤﺪ ًﺛﺎ إﺻﺎﺑﺘﻪ اﻟﺘﻰ‬ ‫أودت ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻣﺸﺎﺟﺮة ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﳋﻼﻓﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﻠــﻘــﻰ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ ﳒ ــﻊ ﺣــﻤــﺎدى‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣﻦ ﻗﻨﺎ‬ ‫اﻟـ ــﻌـ ــﺎم ﺑــﺎﺳــﺘــﻘــﺒــﺎﻟــﻪ ﻋـ ــﺎﻣـ ــﻼ‪ ،‬ﻣــﻘــﻴــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺪاﺋ ــﺮة اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬ﻣــﺘــﻮﻓــﻰ إﺛ ــﺮ إﺻــﺎﺑــﺘــﻪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺎر ﻧﺎرى‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺆال ﺷﻘﻴﻘﺔ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺮرت‬ ‫ﺣﺪوث ﻣﺸﺎدة ﻛﻼﻣﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻋــﺎﻃــﻞ‪ ،‬ﻣﻘﻴﻢ ﺑــﺬات اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺧﻼﻓﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﺠﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ وأﺣﺪ‬ ‫أﻗــﺎرب اﳌﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻄﻮرت ﳌﺸﺎﺟﺮة أﻃﻠﻖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳌﺘﻬﻢ ﻋﻴﺎرا ﻧﺎرﻳﺎ ﲡﺎه ﺷﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ آﻟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻣﺤﺪ ًﺛﺎ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻪ اﻟﺘﻰ أودت ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﲔ اﻹﺟﺮاءات‪ ،‬ﲤﻜﻦ ﻗﻄﺎع اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم وإدارة اﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻰ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫أﻣﻦ ﻗﻨﺎ ﻣﻦ ﺿﺒﻄﻪ‪ ،‬وﲟﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻋﺘﺮف‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﺬات اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬وأرﺷﺪ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﺴــﻼح اﳌﺴﺘﺨﺪم »ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ آﻟﻴﺔ«‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻠﻘﺎت‪.‬‬ ‫ﲢﺮر اﳌﺤﻀﺮ اﻟــﻼزم وﺗﻮﻟﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫ א א א‬

‫اﻟﻜﺮﱘ اﳌﺎﺿﻰ وﻗﻠﺒﻰ واﺟﻌﻨﻰ‪ ،‬وﺑﺤﺲ ﺑﻮﺟﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺑﻘﻮل ﻟﻬﻢ ﻛــﺪه ﻳﻘﻮﻟﻰ‪ :‬ﻣﻔﻴﺶ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‪ ،‬ووﻟﺪى ﻛﺎن اﺑﻦ ﻣﻮت ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻪ«‪.‬‬

‫ﺗــﻨــﺪﻫــﺶ اﻷم ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋــﻠــﻰ ﺟــﺜــﺔ اﺑــﻨــﻬــﺎ وﺳــﻂ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺎت ﺑﻌﺰﺑﺔ اﳋﻼﻳﻠﺔ‪» :‬ﻣﺶ ﻋﺎرﻓﺔ اﺑﻨﻰ راح‬ ‫ﻫﻨﺎك إزاى؟‪ ،‬ده ﻟﻮ ﺷﺎف ﺧﻨﺎﻗﺔ ﺑﻴﻤﺸﻰ ﻣﻦ ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺎﻧﻰ‪ ،‬وأﺻﺤﺎﺑﻪ ﻛﺎﻧﻮا ﺑﻴﻘﻮﻟﻮﻟﻰ‪ :‬ﻟﻮ ﺣﺪ ﻏﻠﻂ ﻓﻴﻪ‬ ‫إﺣﻨﺎ اﻟﻠﻰ ﺑﻨﺘﺨﺎﻧﻖ ﻟﻪ«‪ ،‬وﺗﻘﻮل‪» :‬ﳌﺎ دﺧﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻰ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﻐﺴﻴﻠﻪ ﻗﺒﻞ دﻓﻨﻪ ﻷودﻋﻪ ﻗﺒﻠﺖ إﻳﺪﻳﻪ ورﺟﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺟﺴﻤﻪ ﻛﻠﻪ ﻛﺎن ﺳﻠﻴﻢ ﻣﺎﻋﺪا اﳉﺰء اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻛﺎن ﻣﻀﺮوب ﻓﻴﻪ ﺑﺎﳋﺮﻃﻮش«‪ ،‬ﺑﺎﻛﻴ ًﺔ‪» :‬اﻟﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮﺑﻪ ﻛﺎن ﻗﺎﺻﺪه ﺑﻀﺮﺑﺔ واﺣﺪة ﻟﻴﻨﻬﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﳌﺎ‬ ‫ﻗﺘﻠﻪ ﺳﺎب )اﻟﺘﻮك ﺗﻮك( ﺟﻨﺐ ﺟﺜﺘﻪ«‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺛﻰ اﻷم اﳌﻜﻠﻮﻣﺔ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪» :‬اﺑﻨﻰ أول ﻓﺮﺣﺘﻰ‬ ‫ﻛﺴﺮ ﻟﻰ ﺿﻬﺮى‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﻴﻤﺸﻰ ﻣﻌﺎﻳﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺸﺎوﻳﺮى‬ ‫ﻷﻧﻰ ﻻ أﻗﺮأ وﻻ أﻛﺘﺐ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﻴﻮدﻳﻨﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﲔ‬ ‫اﻟﻠﻰ ﻫﻴﺮوح ﻣﻌﺎﻳﺎ وﻣﲔ اﻟﻠﻰ ﻫﻴﻤﺸﻰ ﻣﻌﺎﻳﺎ؟!«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ وﺗــﻌــﺎود ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ اﳊﺰﻳﻨﺔ‪» :‬ﻛﻨﺖ‬ ‫وﺗﺼﻤﺖ‬ ‫ﺑﻘﻮل ﻟﻪ أﺧﺮج زى اﻟﺸﺒﺎب وروح وﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻳﺘﺼﻮر ﻛﺮوت ﻓﻰ اﻻﺳﺘﺪﻳﻮ ﻓﻰ اﻟﻌﻴﺪ اﺳﺘﺠﺎب‬ ‫وﻗﺎ ﱢﻟﻰ‪ :‬ﺧﺪى ﺻﻮرى وﻫﻨﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺖ زى ﻣﺎ‬ ‫ﻃﻠﺒﺘﻰ ﻋﺸﺎن أﻛﻮن زى ﻛﻞ أﺻﺤﺎﺑﻰ‪ ،‬ﺑﺲ دﻟﻮﻗﺘﻰ‬ ‫ﺻﻮره اﺗﻨﺸﺮت ﺑﻌﺪﻣﺎ راح ﻟﻠﻰ ﺧﻠﻘﻪ!«‪.‬‬ ‫أﻣﺴﻜﺖ اﻷم ﲟﻼﺑﺲ اﻟﻌﻴﺪ ﺧﺎﺻﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﻠﺘﺎﻋﺔ‪» :‬ﻣﺎ اﺗﻬﻨﻴﺘﺶ ﺑﻴﻬﻢ ﻳﺎ ﺿﻨﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻟﺒﺴﺔ واﺣﺪة‬ ‫اﻟــﻠــﻰ ﻟﺒﺴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻄﻘﻢ اﳉــﺪﻳــﺪ«‪ ،‬وﲡــﻔــﻒ دﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺰﻳﺮ‪» :‬ﻋﺎزوة ﺣﻘﻪ‪ ،‬ده ﺣﻖ ﻋﻤﺮى ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻜﺎزى‬ ‫وﺳﻨﺪى وﺿﻬﺮى‪ ،‬ده راح ﻓﻰ ﻏﻤﻀﺔ ﻋﲔ‪ ،‬اﻟﻠﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻪ ﻛﺪه اﻹﻋﺪام ﻟﻪ ﻫﻴﺒﻘﻰ رﺣﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﻈــﺮ إﻟ ــﻰ ﺻ ــﻮره اﻻﺑ ــﻦ ﻋــﻠــﻰ ﺳــﺮﻳــﺮه ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث إﻟﻴﻪ وﺗﻠﻮﻣﻪ‪» :‬ﻳﺎ اﺑﻨﻰ ﻣﻮاﻋﻴﺪ دواﻳــﺎ اﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎرﻓﻬﺎ وأﻧﺎ ﺗﺎﺋﻬﺔ‪ ،‬ﻫﻰ إﻣﺘﻰ؟‪ ..‬اﻷﻳﺎم واﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻻ أﻓﺮﻗﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻗﻚ«‪ ،‬وﺗﺘﺬﻛﺮ ﻧﺼﺎﺋﺤﻬﺎ ﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﺷﻐﻼﻧﺔ )اﻟﺘﻜﺎﺗﻚ( ﻛﻠﻬﺎ ﺷﺮ‪ ،‬ﺑﺸﻮف اﻷﻣﻬﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﺑﻴﻌﻴﻄﻮا ﻋﻠﻰ وﻻدﻫﻢ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬آدﻳﻨﻰ‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬رﺑﻨﺎ ﻳﺼﺒﺮﻧﻰ!«‪.‬‬

‫א א ‪¥‬א א » § «‬ ‫‪ 382 ¥ ® ¥‬א ©א ¨ א‬

‫وﺷﻜﻠﺖ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ اﻧﺘﻘﻞ ﻟﺴﺆال اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‪:‬‬ ‫ﺑـ‪ ٣‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺒﲔ إﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻹﻋﻴﺎء‬ ‫أﻣﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﺒﺲ ﺑﺎﺋﻊ ﻣﺘﺠﻮل ‪٤‬‬ ‫وآﻻم ﺑﺎﻟﺒﻄﻦ وﻗﻰء وﻋﺪم اﺗﺰان‪ ،‬وﺑﺴﺆال ‪ ١١‬ﻣﺼﺎ ًﺑﺎ‬ ‫أﻳﺎم ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬ﻟﺒﻴﻌﻪ وﺗﺪاوﻟﻪ ﻣﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻣﻦ ذوﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﺳــﺪة ﻓــﻰ أﻣــﺎﻛــﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ اﳌﻌﺎﻟﺞ ﻟﻬﻢ‪ ،‬اﺟﺘﻤﻌﺖ‬ ‫ﻻﺷــﺘــﺮاﻃــﺎت اﻟــﻨــﻈــﺎﻓــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫رواﻳﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺎﻹﻋﻴﺎء اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫وﻗﺒﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﻨﺎوﻟﻬﻢ ﻣﺸﺮوب »اﻟﺒﻮﻇﺔ« ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺒﺒﻪ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﳉﺎﺋﻠﲔ ﺑﺄﺣﺪ اﻷﺳﻮاق‪،‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﺎﻟﺘﺴﻤﻢ‬ ‫ﻓﻰ إﺻﺎﺑﺔ ‪٣٨٢‬‬ ‫ً‬ ‫وﺑﺴﺆال اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ اﳌﻌﺎﻟﺞ ﺗﺒﲔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎوﻟﻬﻢ ﻣﺸﺮوب‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻹﺟـــﺮاءات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫»اﻟــﺒــﻮﻇــﺔ« اﻟــﺬى أﻋــﺪه ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﺣــﻴــﺎل اﳌــﺼــﺎﺑــﲔ‪ ،‬وأن ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋــﻦ ﳑﺎرﺳﺘﻪ ﻣﻬﻨﺔ دون اﳊﺼﻮل‬ ‫ﺧﺮﺟﻮا ﺑﻌﺪ ﲢﺴﻦ ﺣﺎﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﲤــﻜــﻨــﺖ اﻟــﺸــﺮﻃــﺔ ﻣ ــﻦ ﺿﺒﻂ‬ ‫وﻧــﺪب ﻣﻔﺘﺶ اﻷﻏــﺬﻳــﺔ ﻷﺧــﺬ ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫اﳌﺘﻬﻢ وﺑﺤﻮزﺗﻪ ‪ ٤‬ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﺑﺎت ﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻴﺎن ﻣﺪى‬ ‫اﳌــﺸــﺮوب اﻟ ــﺬى ﺑــﺎﻋــﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﲔ‪،‬‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك اﻵدﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺠﻮاﺑﻪ ﻓﻰ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﳌﺴﻨﺪة‬ ‫ﺗﻠﻘﺖ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺣﻤﺎدة اﻟﺼﺎوى‬ ‫إﻟﻴﻪ أﻧﻜﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﺿــﺎف ﺑﺎﻋﺘﻴﺎده ﺑﻴﻊ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬إﺧــﻄــﺎرا ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺸﺮوب »اﻟﺒﻮﻇﺔ« ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ دون ﺣﺪوث وﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ أﺑﻮﺗﺸﺖ ﻣﻔﺎده ﺗﻮاﻓﺪ أﻋﺪاد ﻣﻦ اﳌﺼﺎﺑﲔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﳌﺎ ﺣــﺪث‪ ،‬وﻗــﺪ أﻛــﺪت اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮﺗﺸﺖ اﳌﺮﻛﺰى وﻗﺪ ﺑﺪت ﻋﻠﻴﻬﻢ أﻋﺮاض‬ ‫اﳌﺘﻬﻢ ﻟﻠﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﺒﺴﻪ‪ ،‬وﺟﺎر‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ إﺛﺮ ﺗﻨﺎوﻟﻬﻢ ﻣﺸﺮوﺑﺎ اﺷﺘﺮوه ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫اﳉﺎﺋﻠﲔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺎﺷﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫א א‪ 5 ® ¥ ³‬א כ ‪ °‬א א ¯ ‪ £‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪:‬‬

‫أﺣﺒﻄﺖ ﺟﻤﺎرك ﻣﻄﺎر اﻟﻐﺮدﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ ٥‬ﺳﺒﺎﺋﻚ ذﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬ﻓﻔﻰ أﺛﻨﺎء إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﳌﺠﺮ ﻋﻠﻰ رﺣﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮداﺑﺴﺖ‪ ،‬اﺷﺘﺒﻪ ﻣﺄﻣﻮر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ ﺑﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﺮﻛﺎب ﻻرﺗﺒﺎﻛﻪ‪ ،‬وﺑﺘﻤﺮﻳﺮ‬

‫ﺣﻘﺎﺋﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺤﺺ ﺗﺒﲔ ﻋــﺪم وﺟــﻮد أى‬ ‫ﺷﻰء ﻣﺨﺎﻟﻒ‪ .‬وﺑﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺮاﻛﺐ ذاﺗ ًﻴﺎ ﲢﺖ إﺷﺮاف‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة‪ ،‬ﺗﺒﲔ وﺟﻮد ‪ ٥‬ﺳﺒﺎﺋﻚ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺤﻔﻈﺔ ﻧﻘﻮده ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ١٧٠‬ﺟﺮا ًﻣﺎ ﻋﻴﺎر ‪.٢٤‬‬ ‫ﻗﺮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ﻧﻌﻤﺎن‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤﺎرك اﻟﻐﺮدﻗﺔ‪،‬‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﲢﺮﻳﺮ ﻣﺤﻀﺮ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺟﻤﺮﻛﻰ وﲢﺮﻳﺰ اﳌﻀﺒﻮﻃﺎت‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫א א א ‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫» א « אאכ­ ‬ ‫ א א ‬

‫ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ )ﺳﻄﺎر( ﻷول ﻣﺮة ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن )اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ(‪ ،‬ﺧﺎرج‬ ‫ﺣﺪود اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ أﺷﻌﺮ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﳉــﺪول ﻛﺎن ﻣﺘﺨ ًﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮوض اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺎذﺑﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻗﻄ ًﻌﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮﻧﻰ ﻟﻜﻰ أﻋﻴﺪ ﺟــﺪول اﳌﺸﺎﻫﺪة ﻃﺒﻘﺎ ﳌﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻟﻢ أﺷﻌﺮ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻪ ّ‬ ‫أﺑﺪا ﺑﺄﻧﻨﻰ ﻇﻠﻤﺖ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ وﻻ ﻏﻴﺮه‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ‬ ‫أﻃﺒﻖ ﻣﺒﺪأ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻋــﺮض اﻟﻔﻴﻠﻢ ﲡﺎرﻳﺎ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﺻﻨﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻛﺄﻋﻠﻰ إﻳﺮاد ﺑﻌﺪ )ﺗﻮب‬ ‫ﺟﻦ( و)ﺳﺒﺎﻳﺪر ﻣﺎن(‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻷول‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ‪ .‬ﻫــﺬه ﻫﻰ أرﻗــﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﻓﻼم أﺧﺮى ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺗﻔﻮﻗﺖ رﻗﻤ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ )ﺑﺤﺒﻚ( و)وﻗﻔﺔ رﺟﺎﻟﺔ( و)ﻋﻤﻬﻢ( و)ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ( ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻹﻳﺮادات‪ .‬اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ ﲡــﺪ اﻟـ ــﺮواج اﻷﻛــﺒــﺮ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟﻸﻓﻼم‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن ﻓﻴﻠﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫)ﻛﻴﺮة واﳉــﻦ(‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺮﻳﺎ‪ ،‬واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻷﻓﻼم ﲢﻘﻴﻘﺎ ﻟﻺﻳﺮادات أﻛﺮر )ﻣﻦ أﻛﺜﺮ(‬ ‫و)ﻟﻴﺲ اﻷﻛﺜﺮ(‪ ،‬داﺧﻠﻴﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻷرﻗﺎم ﻓﻰ اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﻟﺼﺎﳊﻪ‪ ،‬اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫ﻗﻄ ًﻌﺎ ﻫﻨﺎك ﺣﺘﻰ اﳌﺼﺮى ﻟﻦ ﺗﺸﻐﻠﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا وﻫﻮ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻐﺮﺑﺔ إﻋﺎدة ﺣﺎدث دﻧﺸﻮاى‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﳌﺬﺑﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻐﺎدر اﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺤﻨﲔ ﻹﻋﺎدة‬ ‫ﻗﺮاءة ﺛﻮرة ‪ ،١٩‬ﺑﺮﻏﻢ أﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ ﺑﺮاﻋﺔ اﳌﺨﺮج‬ ‫ﻣﺮوان ﺣﺎﻣﺪ واﻷداء اﳌﻤﻴﺰ ﻟﻨﺠﻮم اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛﺮﱘ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وأﺣﻤﺪ ﻋﺰ وﻫﻨﺪ ﺻﺒﺮى وﻏﻴﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻨﻰ أﺗﺼﻮر أن ﻣﺎ أﺳﻔﺮت ﻋﻨﻪ اﻷرﻗــﺎم ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﳋﺎرﺟﻰ ﺳﻴﺆﺛﺮ ﺑﻘﻮة داﺧﻠﻴﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮﺿﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺘﺠﲔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﻮدة دﻋﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻣﺘﻌﺪدة وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﳌﺎدى اﳌﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻮدة ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدى ﻓﻰ ﻛﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ )ﺳﻄﺎر(‬ ‫رﻏﻢ أن ﺑﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﺧﺮاج اﻟﻜﻮﻳﺘﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻌﺮاك‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ اﳌﺼﺮى أﳝﻦ‬ ‫وﺗﺎر ﻣﻊ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳋﻴﺮﷲ اﻟﺬى ﺷﺎرك أﻳﻀﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺣﺠﺎج وﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮى وﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺒﺪل‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻔﻘﺎرى‪.‬‬ ‫اﳌﻠﻤﺢ اﳌﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ أﻧﻪ ﻳﻘﺪم ﺳﻌﻮدى ﻳﻌﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺻﻮرة ذﻫﻨﻴﺔ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ ﲤﺎﻣﺎ رﺳﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﲡﻌﻞ اﳌﻌﺎﻧﺎة‪-‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ -‬ﺑﻌﻴﺪا ﲤﺎﻣﺎ ﻋﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﺑﺮج ﻋﺎﺟﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺈﻃﺎر ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرى‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻷﺑﻄﺎل‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﳝﻨﺤﻬﺎ ﻣﺬاﻗﺎ واﺣﺪا‪،‬‬ ‫ﻫﻨﺎك داﺋﻤﺎ ﻫﺬا اﳋﻂ اﻟﻌﺎم اﻟﺬى ﺗﻠﻤﺢ ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺒﺎﻟﻐﺎت ﻓﻰ رﺳﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻷﻧﻚ ﻛﻤﺘﻠﻘﻰ ﺗﻘﺮأﻫﺎ ﺑﻌﻴﻮن وﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻈﺮاف‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻗﻄﻌﺎ دﻋﻮة ﻣﺒﻬﺠﺔ ﻟﻠﻀﺤﻚ‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫أﻳــﻀــﺎ ﺣ ــﺮص ﻋــﻠــﻰ أﻻ ﻳﺴﺨﺮ ﻣــﻦ أﺻــﺤــﺎب‬ ‫اﻷﺟﺴﺎد اﳌﺘﺮﻫﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﻴﻂ رﻓﻴﻊ أن ﺗﻀﺤﻚ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻻ أن ﺗﻀﺤﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻔﺎرق‬ ‫ﺷﺎﺳﻊ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻔﻘﺪ ﻧﺼﻒ ﺟﻤﻬﻮرك ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫اﻟﺬى ﺳﻴﺸﻌﺮ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻚ ﺗﺘﻨﻤﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﻘﻊ ﻓــﻰ إﻃــﺎر اﻟﺘﺼﺎﻋﺪ وﺑﻠﻐﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ )اﻟﻜﺮﻳﺸﻨﺪو(‪ ،‬أﻧﺖ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺠﻤﻊ أﻣﻮاﻻ وﺑﺄى ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻜﻰ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﲟﻦ ﻳﺤﺐ‪ ،‬وﺗﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺣﺒﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻛﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﺗــﺰداد ﺷﻐﻔﺎ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺄﺗﻰ ﻓﻰ اﳌﻘﻄﻊ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻫﺰﳝﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﻠﻘﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺰداد‬ ‫أﻧﺖ ﺗﻌﺎﻃﻔﺎ ﻣﻊ اﻟﺒﻄﻞ اﳌﻬﺰوم‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﻖ اﻟﻮﻟﻬﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺗﻰ ﺷﻔﺮة اﻟﻨﺠﺎح أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﺔ أﺳﻄﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺪ اﻟﺒﻄﻞ ﺗﺆﻛﺪ ﻟﻪ أن‬ ‫اﻟﻘﻮة ﺑﺪاﺧﻠﻪ وﻟﻴﺴﺖ أﺑﺪًا ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻼت واﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻊ اﳉﻤﻬﻮر وﺿﺒﻄﺖ ﻧﻔﺴﻰ‬ ‫أﺿﺤﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ ﺳﻠﻤﺖ ﻧﻔﺴﻰ وﻓﻜﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج اﻟﺬى ﻓﺮض ﻗﺎﻧﻮﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫رﻗﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﺗﺲ آب‪01116006007 :‬‬

‫ א ‬

‫­א כ א כ א א א א א ‬ ‫א כ ­א כ ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪27926331 :‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺪﻧﺎ‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫א א כ ‬

‫ א א ‬

‫א כ א א ‪ ..‬א א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﺣﻼم ﻋﻼوى‪:‬‬

‫■ »أرﺟﻮﻛﻢ‪ ..‬ﺣﻖ اﺑﻨﺘﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻴﲔ«‪ ..‬ﲢﺖ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻌﻨﻮان‪ ،‬أرﺳــﻞ رﻣﻀﺎن ﻋﺒﺪ اﳊﻔﻴﻆ‬ ‫ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ أﺳﺘﺎذا ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﻴﺜﺎ ﺑــﻜــﻢ ﻹﻧــﺼــﺎف اﺑــﻨــﺘــﻪ »ﻳــﺎﺳــﻤــﲔ«‬ ‫ﺑــﺎﳊــﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻬﺎ ﻓــﻰ اﻟﺘﻌﻴﲔ ﻣﻌﻴﺪة‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‪ .‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺮاﻛﻤﻰ ﻋﻠﻰ دﻓﻌﺘﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻣﺘﻴﺎز‬

‫ﻟــﻸﺳــﻒ أﺻــﺒــﺢ اﻟــﺘــﻨــﻤــﺮ ﺳ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻠﻔﻈﻰ أو اﳉﺴﺪى‪ ،‬آﻓﺔ ﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫آﻓــﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ أو ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ أﻧﻜﺮ أن ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻳﺒﺜﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜﺎل ﺣﻤﻠﺔ »ﲡﻤﻞ ﺑﺎﻷﺧﻼق« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﺮ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺣﻘﺎ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻔﻰ ﳌﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺤﺘﺎج ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺳﻮاء ﻓﻰ أﻋﻤﺎل‬ ‫دراﻣــﻴــﺔ أو ﺑﺮاﻣﺞ دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬أو رﺳﻮم‬ ‫ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻟﺒﻴﺎن أﺛﺮ اﻟﺘﻨﻤﺮ واﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﳉــﺎرﺣــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟــﻔــﺮد‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﺎل‬

‫ﻣﻦ ﺷﻜﻠﻪ أو ﻣﺴﺘﻮاه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ أو‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﳌﺎدﻳﺔ‪ .‬أو ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻓــﻰ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺘﻨﻤﺮ أن‬ ‫ﻳﺬﻛﺮه اﻹﻋﻼم أو اﳌﻨﺎﺑﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﷲ ﻳﺤﺎﺳﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻮاﻫﻨﺎ؛ »ﻣﺎ ﻳﻠﻔﻆ ﻣﻦ ﻗﻮل إﻻ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫رﻗﻴﺐ ﻋﺘﻴﺪ« اﻵﻳﺔ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﺳﻮرة ق‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎج أن ﻳﺘﺬﻛﺮ أن ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺑﺬﻳﺌﺔ ﻣــﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗــﻮدى ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫إﻧﺴﺎن‪ .‬وإذا ﻛﺎن رﺑﻪ ﻗﺪ أﻧﻌﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻓﻀﻞ أن ﻳﺸﻜﺮ رﺑﻪ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣــﻦ اﻵﺧ ــﺮ اﻟ ــﺬى ﻻ‬ ‫ﳝﻠﻚ ﻫﺬه اﻟﻨﻌﻤﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻫﻰ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻜﻤﻦ وراء ﺗﻠﻚ اﻵﻓﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﺣﺎﺟﺔ‬

‫اﳌﺘﻨﻤﺮ إﻟﻰ إﺛﺒﺎت ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻫﻮ أﺿﻌﻒ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﳉﺴﺪﻳﺔ أو اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫درﺟﺘﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ؟‪ ،‬أم ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮم ﺑﺈﺳﻘﺎﻃﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ؟‪،‬‬ ‫أم اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ واﻹﻫﻤﺎل اﻟﺬى ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻓــﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻴﺠﺬب اﻻﻧﺘﺒﺎه ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟــﻔــﻌــﻞ؟‪ .‬ﻓــﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻦ ﻗﻮاﻧﲔ رادﻋــﺔ‪ ،‬ﺗﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻷﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء ﻣﺎدام اﻟﻀﻤﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ إﺟﺎزة!‪.‬‬ ‫ﻣﺮوة ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫‪amarwa618@yahoo.com‬‬

‫ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮف اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻔﺎرﻗﻬﺎ اﻷﻣﻞ‪ ،‬أو ﻳﺴﺎورﻫﺎ أدﻧﻰ ﺷﻚ ﻓﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﺎ ﻣﻌﻴﺪة ﻓﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﳊﻠﻢ‬ ‫اﻟﺬى ﺳﻌﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ﻣﻨﺬ أول ﳊﻈﺔ‪ ،‬وﻃﺌﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ »ﻛﺎﺑﻮس« ﺗﺨﻄﻴﻬﺎ وﺗﻌﻴﲔ ﻋﺪد‬ ‫ﻻ ﺑﺄس ﺑﻪ ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺰﻋﻢ واﻟﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺮﺟﻮﻛﻢ وﻳﻠﺘﻤﺲ إﻧﺼﺎف اﺑﻨﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺧــﻮﻓــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﺘﻰ أﳌﺖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫א כ א ‪..‬‬ ‫ א א א א א ‬

‫■ ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﻴﺴﻮى ﻋﺎﻣﺮ‪ ،‬وﻋﻨﻮاﻧﻪ‪،‬‬ ‫‪ ٥‬ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ أول‪ .‬ﻃﺒﻴﺐ ﺑﺸﺮى‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ اﻟﺼﺤﻰ‪ ،‬ﻓﺮع اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ وﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﳌﻌﺎش‪ .‬ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻋﺠﺰ ﻛﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺑﺴﺒﺒﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﳊﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻌﻼج ﻃﺒﻰ داﺋــﻢ‪ ،‬ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ راﺗﺐ‬ ‫ﳌﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪه‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوج وﻳﻘﻴﻢ ﲟﻔﺮده‪.‬‬

‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻰ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٤٦٧‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﺑﺄﺣﻘﻴﺘﻪ ﻓﻰ ﺻــﺮف اﻟﺒﺪل اﻟﻨﻘﺪى‬ ‫ﻟﺮﺻﻴﺪ إﺟــﺎزاﺗــﻪ‪ .‬وﰎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﳉﻬﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺼﺮف‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺮواﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺮﺟﻮ ﺳﺮﻋﺔ ﺻﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺧﺪﻣﺘﻪ ﻹرﺳــﺎﻟــﻪ إﻟــﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨﺎت؛ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺻﺮف ﻣﻌﺎش اﻟﻌﺠﺰ‪.‬‬

‫ א א א ‬

‫اﻟﺮﻓﻖ ﻣﻄﻠﻮب‪ ..‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻂ ﻫﻰ ﺣﻴﻮاﻧﺎت أﻟﻴﻔﺔ ﻳﺤﺒﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﻳﻘﺘﻨﻴﻬﺎ‪ .‬ورﲟﺎ ﻳﺮﺑﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻻ‬ ‫اﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺨﻼف ﻣﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪه اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮد أﺷﺨﺎص ﻳﺤﻀﺮون ﺑﻘﺎﻳﺎ وﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻷﺳﻤﺎك وﻳﺠﻤﻌﻮﻧﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫أﻛﻴﺎس ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻳﺠﻤﻌﻮن اﻟﻘﻄﻂ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟ ــﺸ ــﻮارع ﻛــﻞ ﻳ ــﻮم ﻓــﻰ ﻣــﻜــﺎن ﻣﻌﲔ‪،‬‬ ‫وﻳﻠﻘﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﻄﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻷرﺻﻔﺔ وﺑﻌﺮض‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻟﻜﻰ ﺗﺄﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻂ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺮك‬ ‫ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻄﻌﺎم ﻟﻠﺤﺸﺮات واﻵﻓﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وإذا ﺳﺄﻟﺖ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟــﺮد ﻫــﻮ أن ﻣــﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ رﺣﻤﺔ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﳊــﻴــﻮاﻧــﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻳــﺬﻛــﺮ اﳊــﺪﻳــﺚ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮى‪ ،‬ﻋﻦ أن اﻣــﺮأة دﺧﻠﺖ اﻟﻨﺎر ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﺒﺴﺖ ﻗﻄﺔ وﻟــﻢ ﺗﻄﻌﻤﻬﺎ‪ .‬ﺟﻤﻴﻞ وﻟﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻂ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻣﺤﺒﻮﺳﺔ‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﺬﺑﻬﺎ أﺣﺪ؟‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻊ ﻫﻰ اﻟﻨﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ ﻓﻔﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ اﳌﻘﺼﻮد‪،‬‬

‫ﻳﺠﺎﻧﺒﻪ اﻟﺼﻮاب‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف ﻫﻮ إﻃﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄﻂ وإﳕﺎ ﻋﺪم ﺗﻌﺬﻳﺒﻬﺎ وﻋﺪم ﺣﺒﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﻻ ﺗﻌﺮف اﳋﺮوج ﻣﻨﻪ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻟﻮ زاد ﻋﺪد اﻟﻘﻄﻂ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺸــﻮارع واﻟــﻄــﺮﻗــﺎت‪ ،‬ﻋﻦ اﳌــﺄﻟــﻮف‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﳊﺎل؟‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻇﺎﻫﺮ ﺟﺪا‬ ‫ﻓﻰ أﻋــﺪاد اﻟﻜﻼب اﻟﻀﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻜﺎﺛﺮت‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺸــﻮارع ﺑــﺪرﺟــﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗــﺆذى اﳉﻤﻴﻊ ﺻﻐﺎرا وﻛــﺒــﺎرا‪ .‬وﻣــﺎذا ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻂ ﺑﻌﺪ اﻷﻛﻞ أﻟﺬى ﰎ‬ ‫ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻬﺎ؟‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎب اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺑﺎﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ إﻃﻌﺎم اﻟﻨﻤﻞ‬ ‫أو اﻟﻄﻴﻮر أو ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺮاﺻﻴﺮ؟‪ .‬أﲤﻨﻰ أن‬ ‫ﻧﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻓﻬﻤﺎ ووﻋﻴﺎ ﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻴﻨﺎ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ :‬اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻹﳝﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس‪ .‬ﻋﻤﺮو ﺣﻠﻤﻰ ﻋﺜﻤﺎن‪.‬‬ ‫ﺟﻠﻴﻢ‪ .‬اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫‪amrohilmi@yahoo.com‬‬

‫א א א א א א ‬

‫إن اﻟـ ــﺰواج ﺑــﺪاﻳــﺔ ﳊــﻴــﺎة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﻄﺎﻋﺔ‬ ‫اﷲ وزﻳﺎدة اﻟﺮزق‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﺣﺮص ﻛﻞ ﻃﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻘﻰ اﷲ ﻓﻰ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ زادت‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺔ وزاد اﻟﺮزق‪ ،‬وﺳﺎرت اﳊﻴﺎة‪ .‬وﻫﻨﺎك‬ ‫أﺳــﺎﺳــﻴــﺎت ﻻ ﳝﻜﻦ إﻏﻔﺎﻟﻬﺎ ﻓــﻰ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ اﻻﺣﺘﺮام اﳌﺘﺒﺎدل وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻵﺧــﺮ‪ .‬واﺳﺘﺤﻀﺎر ﻗــﺪر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ واﻟــﻮد‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫روﻣﺎﻧﺴﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮة واﻟﻜﻠﻤﺔ واﻻﺣﺘﻮاء‪ .‬ﻓﺘﺸﻌﺮ‬

‫اﻟﺰوﺟﺔ ﺑﺄن ﻟﻬﺎ ﺣﺒﻴﺒﺎ ﻳﺸﻐﻠﻪ أﻧﻴﻨﻬﺎ وﻓﺮﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ دﻣﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬واﻷﻫــﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫رﺟﻞ ﻋﻦ اﻣﺮأة ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺘﺒﻌﻬﺎ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻴﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻳﺤﺮﺳﻬﺎ ﺑﻘﻠﺒﻪ ﻟﺘﺘﺤﺮك واﺛﻘﺔ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻗﻠﺒﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‪ .‬وﺗﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣﺴﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻣﺮأة ﻻ ﲤﻠﻚ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﳊﻠﻢ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺎدل زاﻳﺪ‪ -‬ﻣﺤﺎم‬

‫‪Adelzaied23@yahoo.com‬‬

‫‪22‬‬

‫א כא א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א א א ‬ ‫ﻣﺤﻼﻫﺎ ﻋﻴﺸﺔ اﻟﻔﻼح‬

‫ﻣﻄﻤﻦ ﻗﻠﺒﻪ ﻣﺮﺗﺎح‬

‫ﻳﺘﻤﺮغ ﻋﻠﻰ أرض ﺑﺮاح‬ ‫واﳋﻴﻤﺔ اﻟﺰرﻗﺎ ﺳﺎﺗﺮاه ﻳﺎه ﻳﺎه‬ ‫ﻻ ﻳﻄﻠﺐ ﺷﺮط وﻣﺸﺮوط‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻟﺒﺪه وﻏﺮه وزﻋﺒﻮط‬ ‫واﻟﻠﻘﻤﺔ ﻳﺎﻛﻠﻬﺎ وﻣﺒﺴﻮط‬ ‫اﻛﻤﻨﻪ واﻛﻠﻬﺎ ﺑﺸﻘﺎه ﻳﺎه ﻳﺎه‬ ‫اﻟﻘﻌﺪة وﻳﺎ اﳊﻼن‬ ‫واﻟﻘﻠﺐ ﻣﺰﻗﻄﻂ ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻦ أﻏﻨﻴﺔ »ﻣﺤﻼﻫﺎ ﻋﻴﺸﺔ اﻟﻔﻼح«‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﻴﺮم اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﲡﺴﺪ ﺟﺎﻧ ًﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ أﻫﻢ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى اﻷﺻﻴﻞ وﻫﻰ ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،‬وﻫــﻰ اﳊﻴﺎة اﻟﺘﻰ داﺋ ًﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﻬﻔﻮ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧــﺮى ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ وﻋــﺪم اﳌﻐﺎﻻة ﻓﻰ اﳌﻌﻴﺸﺔ واﻟﻬﺪوء‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ‪ ،‬وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪،‬‬ ‫واﻷرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻣﻴﺮا »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« رﺻــﺪت ﺟﺎﻧ ًﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺬه اﳊــﻴــﺎة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ وﻫــﻰ إﻋ ــﺪاد »اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻰ« ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺬى ﻻ ﻳﻀﺎﻫﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﻌﻤﻪ وﻻ راﺋﺤﺘﻪ أى وﺳﻴﻠﺔ أو ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻹﻋﺪاده‪.‬‬ ‫إﻋﺪاد ﻫﺬا اﳋﺒﺰ ﻳﻜﻮن ﻳﻮم ﻋﻴﺪ وﻓﺮﺣﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺒﺴﻄﺎء واﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮة اﻟﺘﻰ ﻃﻐﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺐ إﻋﺪاد »اﻟﻌﻴﺶ اﻟﺒﻠﺪى«‬ ‫ﻣﻦ إﻋــﺪاد أﺷﻬﻰ أﻧــﻮاع اﻟﻄﻌﺎم اﻷﺧــﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻮاﻧﻰ اﻷرز اﳌﻌﻤﺮ واﻟﺒﻄﺎﻃﺎ واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻳﻮم إﻋــﺪاد اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻔﻼﺣﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓﻰ أﺑﻬﻰ ﺻﻮره ﺑﲔ أﻓﺮاد‬ ‫اﻷﺳـــﺮة واﻟــﻌــﺎﺋــﻠــﺔ اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﲟﺠﻬﻮده ﻓﻰ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ ﺳﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ ﺑﺪﻳﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬

‫כא כא ‪21‬‬

‫إﺷﺮاف‪ :‬ﻋﻤﺮو ﺳﻠﻴﻢ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫א א כ ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪ ..‬إذ ﻳﻨﻘﻞ اﻷﺣــﺪاث وﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺳﺎﺧﺮ وﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻷﻗﻼم واﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻦ اﻟﺼﺪق واﳊﺮﻳﺔ واﳉﺮأة واﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﳋﻄﻮط اﳊﻤﺮاء واﳊﻮاﺟﺰ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺪم ﻟﻜﻢ ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة ﳌﺒﺪﻋﲔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪..‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﻣﻌﻜﻢ ﺑﺮﺷﺎﻗﺔ اﳋﻄﻮط وﻋﻤﻖ اﻷﻓﻜﺎر واﳉﺮأة ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ اﻟﺘﺎﺑﻮﻫﺎت‪ ..‬ﺗﺸﺒﺚ ﲟﻘﻌﺪك ﺟﻴﺪا‬ ‫وارﺑﻂ اﳊﺰام‪ ..‬واﺳﺘﻌﺪ ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪.‬‬

‫دﻳﻴﺠﻮ ﻓﻴﻠﺪ‬

‫رﺳﺎم ﻣﻦ اﻷرﺟﻨﺘﲔ‬

‫زﻟﺰال أﺛﻨﺎء اﳊﺼﺔ‬

‫إﻟﻐﺎء اﻟﺼﻮت‬

‫ﻋﺎﻳﺰﻫﻢ ﻛﻠﻬﻢ‬

‫ﻣﻴﺴﻰ ﺑﻌﺪ ﻓﻮز اﻷرﺟﻨﺘﲔ ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻓﺎر ﻣﺘﺄﺧﺮ‬

‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻧﻘﺎذ‬

‫ﳑﻜﻦ ﲤﻀﻰ ﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺎﻣﺔ؟‬

‫ﻗﻬﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ‬

‫أﺳﻄﻮرة ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫أﻣﻨﻴﺔ ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ‬

‫‪20‬‬

‫ א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א א א א א אא א ‬

‫ א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﳌﻈﺎﻫﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﳌــﺮاﺳــﻢ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎﺟﺄ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ وﻳﻠﻴﺎم‪ ،‬وﻟﻰ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫وأﻣــﻴــﺮة وﻳــﻠــﺰ اﳌﻌﺠﺒﲔ ﻓــﻰ وﻧــﺪﺳــﻮر‬ ‫ﺑــﺠــﻮﻟــﺔ ﻋــﻠــﻰ اﻷﻗـــــــﺪام‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺷﻜﺮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮان اﳌﻬﻨﺌﲔ ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻮﻗﻊ »دﻳﻠﻰ ﻣﻴﻞ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺘــﺖ‪ ،‬أﻣ ــﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟــﻜــﺜــﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ــﻈ ــﺎﻫ ــﺮ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎﻟــﻴــﺔ واﻷﺣــــــﺪاث‬ ‫اﻟــﺘــﺎرﻳــﺨــﻴــﺔ اﻷﻧ ــﻈ ــﺎر‪ ،‬وﻛـ ــﺎن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣــﺨــﻄـ ً‬ ‫ـﻄــﺎ ﻟ ــﻪ واﻟــﺒــﻌــﺾ اﻵﺧــــﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﻟــﻪ‪ ،‬ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺪة ذات اﻟــﺮداء‬ ‫اﻷزرق‪ ،‬واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻣــﺮو ًرا‬ ‫ﺑﻌﻔﻮﻳﺔ اﳊﻔﻴﺪ اﻷﺻﻐﺮ ﻟﻠﻤﻠﻚ‪ ،‬اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ‪ ،‬وﺣﻀﻮر اﻻﺑﻦ »ﻫﺎرى«‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﻰ إن إن«‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺘــﺖ ﺳــﻴــﺪة ﺗــﺮﺗــﺪى ﻏــﻄــﺎء رأس‬ ‫أزرق ﳝﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ وﻗﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﺰﻳﻨﺔ ﺑﺘﻄﺮﻳﺰات ذﻫﺒﻴﺔ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻬ ًّﻤﺎ ﻣﻦ ﺷﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪» ،‬ﺳﻴﻒ اﻟﻘﺮاﺑﲔ أو اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫اﳌــﺮﺻــﻊ ﺑ ــﺎﳉ ــﻮاﻫ ــﺮ«‪ ،‬واﻟــﺴــﻴــﺪة ﻫﻰ‬ ‫اﻟــﻨــﺎﺋــﺐ ﻋــﻦ ﺣــﺰب اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮردوﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻓــﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬وﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ اﳊﻔﻞ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻤﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ رﺋــﻴــﺲ ﻟــــﻮردات ﻣﺠﻠﺲ اﳌﻠﻚ‬ ‫اﳋ ــﺎص‪ ،‬وﻫــﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫رﺳﻤﻴﲔ ﻟﻠﻤﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﻋـ ــﺰزت اﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﻰ اﻻﺣــﺘــﻔــﺎل‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﲤﺎﺷ ًﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬وﲤﻴﺰت‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﺄﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﻛﺄﳊﺎن ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ أداﻫﺎ‬ ‫ﺟــﻤــﻴــﻊ اﳌــﻐــﻨــﲔ واﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﻴــﲔ اﻷﻛــﺜــﺮ‬ ‫إﳒ ــﺎزًا ﻓــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﺧــﻞ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ واﳌﻠﻜﺔ ﻛﺎﻣﻴﻼ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻐﺎم »ﻛﻨﺖ ﺳﻌﻴﺪًا«‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﺸﻴﺪ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫اﳌﺜﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬى ﻛﺘﺒﻪ ﻫﻮﺑﺮت ﺑﺎرى ﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫اﳌﻠﻚ إدوارد اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪،١٩٠٢‬‬

‫כ א א א א א א ‬

‫وﰎ إﻧﺸﺎده ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻔﻼت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊــﲔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫ﳑﺰوﺟﺎ ﺑﺎﳉﺪﻳﺪ؛ ﻓﻄﻠﺐ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻠﺤﻦ أﻧــﺪرو ﻟﻮﻳﺪ وﻳﺒﺮ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﺎه ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺛﺎر‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض اﻟــﻄــﺎﺋــﺮات اﳌﻠﻜﻴﺔ ﺳﻌﺎدة‬ ‫واﻧﺒﻬﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﳌﻠﻚ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳊﺸﻮد ﺑ َﺪت ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺰﻋﺠﺔ ﻣﻦ اﳌﻄﺮ‪.‬‬ ‫وﰎ ﺗــﺸــﻜــﻴــﻞ اﻟـــﻌـــﺮض ﻓــﻘــﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات اﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ واﻟﺴﻬﺎم اﳊﻤﺮاء‬ ‫اﳌــﻠــﻮﻧــﺔ‪ ،‬وﻟــﻴــﺲ ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻣﺘﻮﻗ ًﻌﺎ ﻣﻦ‬ ‫»ﻣ ــﻘ ــﺎﺗ ــﻼت ﺗ ــﺎﻳ ــﻔ ــﻮن‪ ،‬وﺳــﺒــﺘــﻔــﺎﻳــﺮز‪،‬‬ ‫وﻗﺎذﻓﺎت ﻻﻧﻜﺴﺘﺮ«‪ .‬وﻧﻨﺘﻘﻞ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻫــﻮ اﳌــﺮة‬ ‫اﻷوﻟــﻰ اﻟﺘﻰ ﻳﻠﺘﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ ﻫﺎرى‬ ‫ﻋﻠﻨًﺎ ﺑــﺄﻓــﺮاد ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﻨﺬ إﺻــﺪار‬ ‫ﻣﺬﻛﺮاﺗﻪ »اﻟﺒﺪﻳﻞ«‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻊ أﻓﺮاد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﺎﻟﻜﺔ ﻟﺘﺤﻴﺔ اﳉﻤﻬﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻓﺔ ﻗﺼﺮ ﺑﻜﻨﺠﻬﺎم‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﺰء رﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﳌﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــــﻦ اﳌ ــﺘ ــﻮﻗ ــﻊ أن ﻳــﺤــﻀــﺮ اﳌــﻠــﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﻼ ﻣﻮﺳﻴﻘ ًّﻴﺎ ﻳﻀﻢ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ رﻳﺘﺸﻰ‬ ‫وأﻧــﺪرﻳــﺎ ﺑﻮﺗﺸﻴﻠﻰ وﻛﺎﺗﻰ ﺑﻴﺮى ﺑﻘﻠﻌﺔ‬ ‫وﻧــﺪﺳــﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺤﻀﺮ اﻷخ اﻷﺻﻐﺮ‬ ‫ﻟــﺘــﺸــﺎرﻟــﺰ‪ ،‬اﻷﻣــﻴــﺮ إدوارد‪ ،‬وﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮة آن واﻷﻣﻴﺮة ﺑﻴﺎﺗﺮﻳﺲ واﻷﻣﻴﺮة‬ ‫ﻳﻮﺟﻴﻨﻰ‪ ،‬اﺑﻨﺔ ﺷﻘﻴﻖ ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻵﺧــﺮ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو‪ ،‬أﺣﺪاث »اﻟﻐﺪاء اﻟﻜﺒﻴﺮ«‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳُﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﻣــﻦ اﳊــﻔــﻼت اﻟــﺘــﻰ ﺳﺘُﻘﺎم ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫»ﻣﺜﻮل اﳉﺮﻳﺪة ﻟﻠﻄﺒﻊ«‪.‬‬ ‫وﰎ ﺗــﺘــﻮﻳــﺞ ﺗــﺸــﺎرﻟــﺰ اﻟــﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻓﻰ أﻛﺒﺮ ﺣــﺪث اﺣﺘﻔﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓــﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻌﺔ ﻋــﻘــﻮد ﻓﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض ﺗﺨﻠﻠﺘﻪ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻌﻈﻤﺔ ﺳﻌ ًﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﳌــﺰج ﺑﲔ ‪ ١٠٠٠‬ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﺎم ﻣﻠﻜﻰ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻌﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻗﺎدة وزﻋﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א א א א אא ‬

‫‪19‬‬

‫אא א אא אא א ‬

‫‪ 9‬כ »א « א א א א א ‪ » ..‬א « א א » « אא א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ‪:‬‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻷول‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﳝﻦ‬ ‫ﻋــﺎﺷــﻮر‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﻌــﺎﻟــﻰ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬واﻟــﻠــﻮاء ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻬﺠﺎن‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺳﻮﺳﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻗﻰ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺒﻮر‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﻋﻢ ﻏﻴﺮ اﳌــﺤــﺪود اﻟــﺬى ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟــﻘــﻴــﺎدة اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻴــﺔ ﻹﻧ ــﺸ ــﺎء اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑــﲔ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﳋــﺒــﺮات وﻋــﻘــﺪ ﺷــﺮاﻛــﺎت ﻣــﻊ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﺮﻣﻮﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻮاﻛﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻇﺎﺋﻒ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪاد اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ اﳉﺎﻣﻌﻰ ‪.٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ُﳝﺜﻞ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮى اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻌﺎﺻﺮة واﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗــﻮﻓــﻴــﺮ ﻓــﺮص ﻋﻤﻞ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﲔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛـ ًﺪا أن اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﺬب اﻟــﻄــﻼب اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ ﻟــﻠــﺪراﺳــﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧــﻈ ـ ًﺮا ﻟﺘﻘﺪﳝﻬﺎ ﺑــﺮاﻣــﺞ دراﺳــﻴــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ »ﺳﻮﺳﺔ« أن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗــﻀــﻢ ﻣــﺒــﺎﻧــﻰ إدارﻳــــﺔ وأﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ وﻣﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺎﻧﻰ اﳌﻌﺎﻣﻞ واﻟﻮرش‪،‬‬

‫وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ورﻳــﺎﺿــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺮاﻋ ــﺎة ﺟــﻤــﻴــﻊ اﻻﺣــﺘــﻴــﺎﺟــﺎت اﻹﻧــﺸــﺎﺋــﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﳌــﻨــﺎﺳــﺒــﺔ ﻟــﻠــﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟــﺪراﺳــﻴــﺔ اﳊــﺪﻳــﺜــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﳌﻨﺸﺂت اﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬

‫ » ­ « ‬ ‫ א א א א א א ‬

‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ -‬ﻣﺠﺪى أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ‪:‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ اﳉﻠﺴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﻋﻠﻤﻨﻰ ﺣــﺮﻓــﺔ«‪ ،‬ﲟﺮﻛﺰ ﺷﺒﺎب اﳉﺰﻳﺮة‬ ‫اﳋــﻀــﺮاء ﻓــﻰ ﻣــﻄــﻮﺑــﺲ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻔﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )اﳉﺮﻳﺪ واﻟﺴﻌﻒ(‪،‬‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﺷﺒﺎب اﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺷﺮف ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﺟﻤﺎل ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰت ﻣﺤﺮوس‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﻜﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﺗﺎح ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ؛ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺮاﺳﻰ واﻟﺘﺮاﺑﻴﺰات ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻨﺨﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺎع ﻟﻠﻘﺮى اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫وأﻏﺮاض اﻟﺪﻳﻜﻮر اﻟﺪاﺧﻠﻰ واﳋﺎرﺟﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻗﺮﻳﺔ اﳉﺰﻳﺮة اﳋﻀﺮاء‬ ‫اﳌﻨﺎزل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ وﻛﺜﺮة اﻷﻳﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻓﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﺼﺪر دﺧﻞ رﺋﻴﺴ ًّﻴﺎ ﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳــﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻌﻬﻢ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺴﻮق اﳌﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ُﻗــﺪم ﺗﺪرﻳﺐ »ﻋﻠﻤﻨﻰ ﺣــﺮﻓــﺔ«‪ ،‬ﲟﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺷــﺒــﺎب ﻛﻔﺮ اﻟــﺸــﻴــﺦ‪ ،‬ﺑــﺈﺷــﺮاف ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﳌﺪﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺷﺮﻳﻒ اﻟــﺴــﻮاق‪ ،‬ﻣﻨﺴﻖ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻣــﺤــﻤــﻮد ﻣــﻨــﺎع‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻣﻄﻮﺑﺲ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﲤﺎم ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻰ ﺻﻤﻤﻬﺎ اﳌﺘﺪرﺑﻮن‪.‬‬

‫ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء اﻷزﻫﺮ‪ ،‬إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﻧﺸﺎء‬ ‫ـﺮوﺣ ــﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت ﺑــﺎﻋــﺘــﺒــﺎرﻫــﺎ ﺻ ـ ً‬ ‫وﻣﻨﺎرات ﻟﻠﻌﻠﻢ واﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟــﺴــﺪاد ﳌﺠﻠﺲ أﻣــﻨــﺎء اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺮر اﳌــﺠــﻠــﺲ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬

‫ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟ ــﻨ ــﻮاب‪ ،‬ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻣــﺠــﻠــﺲ أﻣــﻨــﺎء‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة‬ ‫ﺳﻬﻴﺮ ﺷــﻌــﺮاوى‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻧﺎﺋ ًﺒﺎ ﳌﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺮر اﳌﺠﻠﺲ ﺗﻜﻠﻴﻒ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﺴﻴﻴﺮ أﻋﻤﺎل ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﳊﲔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﺟﺮاءات ﺗﻌﻴﲔ رﺋﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫وﺷﻬﺪ اﳌﺠﻠﺲ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﲔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ وﻫﻴﺌﺔ دﻋــﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺎون وﺗﻮﻓﻴﺮ آﻟﻴﺎت‬ ‫ﻟﺴﺪاد ﻗﺮض إﻧﺸﺎء وﺗﺸﻐﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﻘــﺪﱘ ﺧــﺒــﺮات واﺳــﺘــﺸــﺎرات‬ ‫ودراﺳـــــﺎت وأﺑ ــﺤ ــﺎث ﻓــﻰ ﻣــﺠــﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ دوﻟﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﻓﻰ اﳌﺠﺎﻻت‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪.‬‬ ‫وو ّﻗــﻊ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺳــﻮﺳــﺔ‪ ،‬اﻟــﻘــﺎﺋــﻢ ﺑــﺄﻋــﻤــﺎل رﺋــﻴــﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻗﺎوى‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻬﻴﺌﺔ دﻋﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ اﻟــﻮزﻳــﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ أﻋــﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣــﻨــﺎء‪ ،‬ﻣﻨﺸﺂت اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﻃــﻤــﺄن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎم ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﳌﻨﺸﺂت ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻮزﻳﺮ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻰ ‪ ،٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬ﻣــﺸــﺪ ًدا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﳉﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ‪،‬‬ ‫وﺗــﻮﻓــﻴــﺮ ُﺳــﺒــﻞ اﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ ﻟــﻠــﻄــﻼب ﻟــﺘــﺄدﻳــﺔ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺸﻜﻞ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ‪ :‬اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺟــﻤــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮﺳﺔ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻔﻮت ﻣﺤﻤﺪ زﻫــﺮان رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺠﺎن ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل ﺣﻠﻤﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻬﻴﺮ ﺷﻌﺮاوى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻌﺔ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋــﻴــﺲ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﺑﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺿﺎﺣﻰ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟــﻨــﻘــﻞ اﻷﺳــﺒــﻖ‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﻴﺮﻓﺖ‬ ‫أﺑﻮﺑﻜﺮ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻳﺐ اﻷﺳﺘﺎذ اﳌﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺎﺷﻢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻷزﻫﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻔﻴﻔﻰ ﻃﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟــﻘــﻮﺻــﻰ رﺋــﻴــﺲ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﻔــﻀــﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻔﻮت‬ ‫ﻣﺤﻴﻰ اﻟــﺪﻳــﻦ اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬وﻣــﺤــﻤــﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺻﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮدة ﺧﺮﺑﻮش وزﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻷﺳــﺒــﻖ‪ ،‬واﳌــﻬــﻨــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺣــﺎﻣــﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ اﻟــﺸــﺮﻳــﻒ رﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣــﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﳌﺮﺷﺪى رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮى اﻟﻌﺒﻮر‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻬﺎ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺗُﻘﺎم ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮر ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٣٧‬ﻓﺪا ًﻧﺎ‪ ،‬وﰎ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ﲟﺴﺘﻮى ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﳉﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑــﺪأت اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻰ ‪٤‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت‪ ،‬وﻫــﻰ )اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮى‪ ،‬اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد وإدارة اﻷﻋﻤﺎل(‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ ‪ ،٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬وﺗﻘﺪم‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟــﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א א א כ א א ‬ ‫א א א כ א א א ‬ ‫ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ -‬ﻣﺠﺪى أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ‪:‬‬ ‫أﺷﺎد اﻟﻠﻮاء ﺟﻤﺎل ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣــﺤــﺎﻓــﻆ ﻛــﻔــﺮ اﻟــﺸــﻴــﺦ‪ ،‬وﻋــﻤــﺮو‬ ‫اﻟــﺒــﺸــﺒــﻴــﺸــﻰ‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ اﳌــﺤــﺎﻓــﻆ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻷﻋــﻤــﺎل اﻟــﻔــﻨــﻴــﺔ وﺟ ــﺪارﻳ ــﺎت‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑــﻜــﻔــﺮ اﻟ ــﺸ ــﻴ ــﺦ‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﺟـ ــﺪران‬ ‫اﳌـــــﺪارس واﳌــﻌــﺎﻫــﺪ اﻷزﻫ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﳌﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻷﺳــﻮار‬ ‫اﳌــﻮاﺟــﻬــﺔ ﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺪر‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺢ‬ ‫أﻋــﻤــﺎل ﻃــﺎﻟــﺒــﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﲤﻴﺰت ﺑﺮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫ذات ﻃــﺎﺑــﻊ إﺳــﻼﻣــﻰ ﻣﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌــﻬــﻦ اﻟــﺘــﻰ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﺤ ــﺎﻓ ــﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻮﺟـ ـ ًﻬ ــﺎ اﻟــﺸــﻜــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮازق دﺳــﻮﻗــﻰ‪،‬‬ ‫رﺋ ــﻴ ــﺲ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻛــﻔــﺮ اﻟــﺸــﻴــﺦ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﺎﻧﻰ ﺷﺎﻛﺮ‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻃﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻣــﺤــﺎﻓــﻆ ﻛــﻔــﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫إن اﻟــﻄــﺎﻟــﺒــﺎت ﺣــﻮﻟــﻦ اﻷﺳـــﻮار‬ ‫إﻟﻰ ﺟــﺪران ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫واﳉ ــﺪارﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﻤــﻴــﺰة‪ ،‬ﻣــﺆﻛـ ًﺪا‬ ‫أن اﻟــﻄــﺎﻟــﺒــﺎت وﺟـ ــﺪن اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫واﻹﺷ ــﺎدة ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺑﺪاﻋﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﺎﻧﻰ ﺷﺎﻛﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﻜﻔﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬إن اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺷﺎرﻛﻦ ﻓﻰ‬

‫ﺗﺰﻳﲔ أﺳﻮار اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﳌﺪارس‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‬ ‫دﺳــــﻮﻗــــﻰ‪ ،‬رﺋـــﻴـــﺲ اﳉ ــﺎﻣ ــﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻆ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ إﻟــﻰ اﳌﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮه‬ ‫اﳋﺎﻣﺎت ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻴﺒﺪﻋﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﺪارﻳﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﳊﻀﺎرة واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺮﺳﻮﻣﺎت ذات‬ ‫ﻃﺎﺑﻊ إﺳﻼﻣﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎﻓـــﺖ اﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮرة داﻟــﻴــﺎ‬ ‫ﻣ ـ ــﺪاح‪ ،‬أﺳ ــﺘ ــﺎذ اﻟــﻨــﺤــﺖ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻔﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬أن اﳌﺸﺮوع ﻳﻌﺪ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻛــﺒــﻴــﺮة ﻟــﺘــﻌــﺒــﺮ اﻟــﻄــﺎﻟــﺒــﺎت ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻨﻪ ﻃ ــﻮال اﻷرﺑـــﻊ ﺳــﻨــﻮات‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ ﺗﺰﻳﲔ‬ ‫ﻣﺪن اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﺘﺰﻳﲔ اﳉــﺪران‬ ‫واﻷﺷﺠﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة داﻟﻴﺎ اﻟﺴﻴﺪ‪،‬‬ ‫أﺳــﺘــﺎذ اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ اﻟــﻔــﻨــﻴــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ اﻟــﻨــﻮﻋــﻴــﺔ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻛﻔﺮ‬ ‫اﻟــﺸــﻴــﺦ‪ ،‬إن اﻟــﻄــﺎﻟــﺒــﺎت ﻋــﺒــﺮن‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﺑـ ــﺮﺳـ ــﻮﻣـ ــﺎت ﻋ ــﻠ ــﻰ اﻷﺷـ ــﺠـ ــﺎر‬ ‫واﻟـــﺸـــﻮارع وﺟـــــﺪران اﳌــﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ رﺋﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻋﻤﻴﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א כ א א א ‬

‫ א א א כא כ א ‬

‫ﺷﻬﺪت ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻧﻮاع اﻟﻜﻼب‬ ‫اﳌ ُـ َﺪ ﱠﻟ ـﻠَــﺔ ﻟــﺪى اﳌﻠﻜﺔ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﳒﻠﻬﺎ اﳌﺘﻮج ﻓﻰ ﻗﺼﺮ ﺑﻜﻨﺠﻬﺎم‪.‬‬ ‫واﺳﺘُﺒﺪﻟﺖ ﺑـ»ﻛﻼب ﻛﻮرﺟﻰ«‪ ،‬اﳌﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﳌﻠﻜﺔ اﻟﺮاﺣﻠﺔ‪ ،‬إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛــﻼب ﻣﻦ ﻧــﻮع »ﺟــﺎك راﺳ ــﻞ«‪ ،‬اﳌُﺤ ﱠﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﳌﻠﻜﺔ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﻼ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻗــﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣــﻦ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻼب ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻰ ﻗﺼﺮ ﺑﻜﻨﺠﻬﺎم ﻛﻠﺒﺎ »ﺑﻠﻮﺑﻴﻞ«‬ ‫و»ﺑﻴﺚ«‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻮع ﺟﺎك راﺳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎرت ﻣــﺼــﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣــﻦ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗــﺸــﺎرﻟــﺰ اﻟــﺜــﺎﻟــﺚ إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد ﻛــﻼب‬ ‫ﻛﻮرﺟﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﻗﺘﻨﺘﻬﺎ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳــﻨــﻮات ﺣﻜﻤﻬﺎ اﻟــﺴــﺒــﻌــﲔ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗُﻌﺪ ﺳﻼﻟﺔ ﺟﺎك راﺳﻞ‪ ،‬اﳌﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﻓﻰ‬ ‫إﳒــﻠــﺘــﺮا‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟــﻘــﺮن اﻟــﺘــﺎﺳــﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻟﺼﻴﺪ اﻟﺜﻌﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﺸﻬﻮرة ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ذﻛﻴﺔ وﻣﺮﺣﺔ وﲢﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ُﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺄﺷﺨﺎص وأن ﺗﻌﻴﺶ ﺑﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻌــﻮد ﻋــﻼﻗــﺔ ﻋﺸﻖ اﳌــﻠــﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫وزوﺟﺘﻪ ﻟﻜﻼب »ﺟﺎك راﺳــﻞ« إﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٥‬ﻓﻘﺪ ﻇﻬﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ وﻛﺎﻣﻴﻼ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻮرة اﻟﺘُﻘﻄﺖ ﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﳋﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻋﻠﻰ زواﺟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٠‬وﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻼن ﻛﻠﺒﲔ ﻳﻨﺘﻤﻴﺎن إﻟﻰ ﻧﻮع ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﺑـ»وﺑﺮه اﻟﻘﺼﻴﺮ« وﻃﺎﻗﺘﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻓﺼﻴﻠﺔ اﻟﻜﻼب »ﺟﺎك راﺳﻞ«؟‬ ‫ ﻇﻬﺮت ﺳﻼﻟﺔ ﻛــﻼب ﺟــﺎك راﺳﻞ‬‫ﺗــﻴــﺮﻳــﺮ ‪ Jack Russell Terrier‬ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ ٢٠٠‬ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ‬‫ﺻﻴﺪ اﻟﺜﻌﺎﻟﺐ ﻓــﻰ ذﻟــﻚ اﳊ ــﲔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳﻤﻴﺖ ﻫﺬه اﻟﻜﻼب ﻧﺴﺒ ًﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫اﻷ ّول ‪ ،Parson john Russell‬وﻛــﺎن‬ ‫ﻣﻐﺮ ًﻣﺎ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛـ ـ ّﺮس ﺟــﻞ وﻗــﺘــﻪ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫــﺬه اﻟﻜﻼب‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻮ ًﻧﺎ ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬ ‫ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊﲔ‪ ،‬أﺻﺒﺢ اﺳﺘﺨﺪام‬‫ﻫــﺬه اﻟﻜﻼب ﺷﺎﺋ ًﻌﺎ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﲔ‬ ‫اﻟــﺼــﻴــﺎدﻳــﻦ وﻣــﺎﻟــﻜــﻰ اﳋــﻴــﻮل وﻋــﺸــﺎق‬ ‫اﻟﻜﻼب واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻓﻼم‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﻛﻼب أﻟﻴﻔﺔ ﻷﻓﻼﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﺗــﻮﺳــﻊ اﻧــﺘــﺸــﺎرﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ﻓﻰ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت وﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ ﻳُﺴﺘﺨﺪم اﺳــﻢ ‪Parson Russell‬‬‫‪ Terrier‬ﻣــﻦ ﻗِ ـ َﺒــﻞ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻧ ــﺎدى ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻜﻠﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬إﻻ أن ًّ‬ ‫ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ ‪ Parson Russell Terrier‬و‪Jack‬‬ ‫‪ Russell Terrier‬ﻳﻌﻮد ﻓﻰ اﻷﺻــﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ وﺟــﻮد اﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﻰ اﳌﻈﻬﺮ اﳋﺎرﺟﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺻﻔﺎت ﻛﻼب »ﺟﺎك راﺳﻞ ﺗﻴﺮﻳﺮ«؟‬

‫‪9‬א א­ כ » אכ א « א ‬ ‫ א »כא כ « כ א א ‬ ‫א ‬

‫ ﻫــﻰ ﻛــﻼب ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺪا‬‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺷﻌﻠﺔ ﻣﻦ اﳊﻴﻮﻳﺔ واﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻛﻨﺖ وﺣﻴﺪًا‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﳌﻠﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ َ‬ ‫ ﺗﻨﺪرج ﻫــﺬه اﻟﻔﺼﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻼب‬‫ﻣﻦ أﻧــﻮاع اﻟﻜﻼب اﻟﻘﺼﻴﺮة واﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﻧﺴﺒ ًّﻴﺎ‪ ،‬ورﻏــﻢ اﳊﺠﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻜﻼب‬ ‫ﺟﺎك راﺳﻞ ﺗﻴﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫ ﺗُﻌﺘﺒﺮ ﻫــﺬه اﻟﺴﻼﻟﺔ ﻣــﻦ اﻟﻜﻼب‬‫ﻣﺤﺒﺔ وﻣﺨﻠﺼﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ ﻳُﻌﺘﺒﺮ اﻟﺬﻛﺎء إﺣﺪى أﻫﻢ ﺻﻔﺎت ﻫﺬه‬‫اﻟﻜﻼب‪ّ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻋﻨﻴﺪة ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻰء‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻧﺴﺒ ًّﻴﺎ‪.‬‬ ‫ ﻫــﺬه اﻟــﻜــﻼب ﺗُﻌﺘﺒﺮ ودودة ﲡﺎه‬‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﺪواﻧﻴﺔ ﲡﺎه‬ ‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ اﻷﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻐﺮﻫﺎ ﺣﺠ ًﻤﺎ‪ ،‬وﻟﺬا ﻻ ﺗُﻌﺪ ﺧﻴﺎ ًرا‬ ‫ﻣﻼﺋ ًﻤﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳊﺎﻻت‪.‬‬ ‫ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﻜﻼب ﺑﻘﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺼــﻴــﺪ‪ ،‬وﺗُــﻌــﺪ ﺟـ ــﺰ ًءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‬

‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﳝﻜﻨﻬﺎ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓــﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮارض‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ اﺣﺘﻮت ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ ﻫﺬه اﻟﻜﻼب ﲤﻠﻚ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ اﳌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻠﺐ‬

‫א כ‬

‫وﳑــﺎرﺳــﺔ ﺑــﻌــﺾ اﻷﻟــﻌــﺎب ﻣــﻌــﻪ؛ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﺟﻠﺐ اﻷﻏــﺮاض ﺑﻌﺪ رﻣﻴﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫ ﻫﻨﺎك أﻧﻮاع ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﺟﺎك راﺳﻞ‬‫ﺗﻴﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺗﺒ ًﻌﺎ ﻟﻨﻮع ﻓﺮاﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮاء ﻧﺎﻋﻢ‬ ‫اﳌﻠﻤﺲ أو ﺧﺸﻦ اﳌﻠﻤﺲ أو ﻣﺨﺘﻠﻂ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻋﻢ واﳋﺸﻦ‪.‬‬ ‫ ﻳُﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮاؤﻫﺎ ذا ﺷﻌﺮ ﻗﺼﻴﺮ‪ ،‬وﳝﻴﻞ‬‫ﻟﻠﺘﺴﺎﻗﻂ ﻓﻰ ﻓﺼﻠﻰ اﻟﺮﺑﻴﻊ واﳋﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻟــﻮن اﻟﻔﺮاء ﻓﻬﻮ أﺑﻴﺾ‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﺑﻠﻮن أﺳﻮد أو أﺳﻤﺮ‬ ‫أو ﺑﻨﻰ‪.‬‬ ‫ ﻟﻜﻼب ﺟــﺎك راﺳــﻞ ﺗﻴﺮﻳﺮ ﺻﻔﺎت‬‫ﲤ ّﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻼب اﻷﻟﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻜﻞ اﳋﺎرﺟﻰ واﻟﻄﺒﺎع‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‪.‬‬ ‫ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺣﺠﻢ ﻛــﻼب ﺟــﺎك راﺳــﻞ‬‫ﺗﻴﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل إنّ ارﺗﻔﺎع ﺟﺴﻤﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬‫اﻟﻜﺘﻒ ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٢٥٫٤‬ﺣﺘﻰ ‪٣٨٫١‬‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤﺘﺮ‪ ،‬ووزﻧﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٥٫٩‬ﺣﺘﻰ ‪٧٫٧‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﺟﺮام‪.‬‬

‫ ﺗﺘﺮاوح ﻓﺘﺮة ﺣﻴﺎة ﻫﺬه اﻟﻜﻼب ﻣﺎ‬‫ﺑﲔ ‪ ١٣‬و‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺗُﻌﺘﺒﺮ ﻓﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺆﺳﺲ ﺻــﺪاﻗــﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺑــﲔ ﻛﻠﺐ ﺟﺎك‬ ‫راﺳﻞ ﺗﻴﺮﻳﺮ وﺻﺎﺣﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻊ ﻛﻼب ﺟﺎك‬ ‫راﺳﻞ؟‬ ‫ ﻳﺤﺘﺎج ﻛﻠﺐ ﺟﺎك راﺳــﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬‫ُﻔﻀﻞ ﺗﺮﺑﻴﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﻨﺰل ذى‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗ ّ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ واﺳﻌﺔ و ُﻣﺴ ﱠﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﳝﻜﻦ ﳌﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﻜﻼب اﻟﻌﻴﺶ‬‫ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺿﻴﻘﺔ وﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺒﻬﺎ ﻟﻠﺘﺠﻮال واﳌﻄﺎردة‪.‬‬ ‫ ﻓــﻰ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋ ــﺪم وﺟـــﻮد ﻣــﺜــﻞ ﻫــﺬه‬‫اﳊﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻠﺐ ﻟﻠﻤﺸﻰ‬ ‫ﳌﺪة ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ ﻳﺠﺐ ﺗﺪرﻳﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﲤﺎرﻳﻦ‬‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﳌﺪة ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪٣٠‬‬ ‫و‪ ٤٥‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ ﻳﺠﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻰ‬‫ـﻮﺻــﻰ ﲟﻘﺪار ‪١٫٢٥‬‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻼب‪ ،‬وﻳُـ َ‬ ‫ﺣــﺘــﻰ ‪ ١٫٧٥‬ﻛ ــﻮب ﻣــﻦ ﻃــﻌــﺎم اﻟــﻜــﻼب‬ ‫ﻋﺎﻟﻰ اﳉ ــﻮدة‪ ،‬ﻣﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﺒﺘﲔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﳉﺪﻳﺮ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ أن اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻜﻠﺐ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﺮه وﺣﺠﻤﻪ‬ ‫وﺑﻨﻴﺘﻪ واﺳﺘﻘﻼﺑﻪ وﻣﺴﺘﻮى ﻧﺸﺎﻃﻪ‪.‬‬ ‫ ﻧــﻈ ـ ًﺮا ﻷن ﻫ ــﺬه اﻟــﻜــﻼب ﻋﻨﻴﺪة‪،‬‬‫ﻓﻼﺑﺪ ﻣــﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﺎ ﻟﻠﺪواﻓﻊ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﺛﻨﺎء أو‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ أو ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻜﻼب اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰم ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‪.‬‬ ‫ ﲢﺘﺎج ﻛﻼب ﺟﺎك راﺳﻞ إﻟﻰ ﲤﺸﻴﻂ‬‫أﺳﺒﻮﻋﻰ ﻟﻔﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺪف إزاﻟــﺔ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﳌﺘﺴﺎﻗﻂ‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ اﻟﺘﻤﺸﻴﻂ اﳉ ّﻴﺪ ﻟﻔﺮاء‬ ‫اﻟﻜﻠﺐ دو ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد ﻣﺮات‬ ‫اﺳﺘﺤﻤﺎﻣﻪ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻌﺪودة ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ‪.‬‬ ‫ ﻳــﺠــﺐ ﺗﻘﻠﻴﻢ أﻇــﺎﻓــﺮ اﻟــﻜــﻠــﺐ ﻣــﺮة‬‫أو ﻣــﺮﺗــﲔ ﺷــﻬــﺮ ًّﻳــﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻷﺳﻨﺎن ﺑﺎﻟﻔﺮﺷﺎة ﻣﺮﺗﲔ إﻟﻰ‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺮات أﺳﺒﻮﻋ ًّﻴﺎ ﳌﻨﻊ ﺗﺮاﻛﻢ اﳉﻴﺮ‬ ‫واﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻫﺬه ﻣﻨﺬ ﺻﻐﺮه ﻟﻴﻌﺘﺎد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋــﺮض اﻟﻜﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺒﻴﻄﺮى دور ًّﻳﺎ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ أى‬ ‫أﻣﺮاض ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل ﺑــﻴــﻞ ﻻﻣــﺒــﺮت‪ ،‬اﻟــﻨــﺎﻃــﻖ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﻞ ﻛﻠﻮب‪) ،‬أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﻜﻼب وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ(‪:‬‬ ‫»إذا ﻛﺎن اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻊ ﻛﻠﺒﻴﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﺗــﺰداد ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ ﻋﺪد‬ ‫أن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻼت اﳉِ ــــﺮاء اﻟــﺘــﻰ ﺗﻨﺘﻤﻰ إﻟــﻰ‬ ‫ﺳﻼﻟﺔ ﺟﺎك راﺳﻞ‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א ‬ ‫א כ א א א ‪ ..‬א ‬ ‫ » א «‬

‫ ¡ א א » כ א «‬ ‫ ­ א כא א ‪ £‬א ‪ ¢‬‬ ‫ א א כ א אכ ¦א‪¥‬‬

‫א א א§ א א ‬ ‫כ ‪..¨© ª‬‬ ‫ א‬ ‫ א ¬ א® א ¬ «‬

‫‪ 9‬א א א כ א א כא ­ א ­ א א ‪ » ..‬אא ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم ﻣﻨﻬﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻢ وﺣﻤﺰة‬ ‫اﻟﻌﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻮﻗﻒ ﻟﻈﺮوف ﻣﺎ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ رأﻳــﻪ ﻓﻰ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫»اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﺎﻹﺑﺠﺎب أو اﻟﺴﻠﺐ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺣﻖ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫أن ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ رأﻳﻪ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن أى ﳑﺜﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻄﻮر ﻣﻦ‬ ‫أدواﺗﻪ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ وﻻ ﻳﻜﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻣﺸﺎﻫﺪة اﻷﻋﻤﺎل ﺳــﻮاء اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﺴــﺮح ﻓﻬﻮ »ﻣﻠﻌﺐ اﳌﻤﺜﻞ« ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫وﺻﻔﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻴﻠﻰ ﺗﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺸﻰء ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻄﻮ ًرا‬ ‫ﻓــﻰ أداﺋـــﻪ‪ ،‬وﺷــﺨــﺼـ ًّﻴــﺎ أﺷــﻌــﺮ أن اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺳﻴﻌﻮد إﻟﻰ روﻧﻘﻪ ﻣﺮة أﺧــﺮى‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺴــﺮح اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ ﻓــﻬــﻮ ﺣــﺎﻟ ـ ًّﻴــﺎ ﻳﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫ﻋــﺼــﺮه اﻟــﺬﻫــﺒــﻰ وﻳﺼﻨﻊ رواﻳـــﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫وﺟﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﺗﺄﺗﻰ ﻟﻰ رواﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻀﻴﻖ وﻗﺘﻰ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﺷﺎرك«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﻦ‬ ‫رواد ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺴﺘﺒﺎح ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ وﻟﻴﺲ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓــﻘــﻂ‪ ،‬واﻟــﺴــﻮﺷــﻴــﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ ﺷﺮﺳﺔ‬ ‫ﺟ ـ ًّﺪا‪ ،‬ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﺟﻠﺴﺖ ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﺎ ًﻣﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻣـ ًـﻼ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛــﻨــﺖ أدﺧ ــﻞ ﻋــﻠــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﺗﻮﻳﺘﺮ أرى أن ﺗﻮم ﻛﺮوز ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺠﻮم ﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻓﺎﳉﻤﻬﻮر أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺒﺮر ﻣﻦ‬ ‫وراء اﻟﻜﻴﺒﻮرد ﻳﻜﺘﺐ ﻣﺎ ﻳﺸﺎء وﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ور ًّدا ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺎؤل »ﻫــﻞ ﺗــﺮى أن اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻗ ــﺪوة؟«‪ ،‬أﺟــﺎب‪» :‬أﻧــﺎ ﻣﺶ ﻗــﺪوة‪ ،‬ﻷن أﻧﺎ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﺴﺖ ﻋــﺎﳌًــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻰ ﻟــﻮ أﻗــﻮم‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ ﺷــﻰء ﺧــﺎﻃــﺊ ﻻ أﻇــﻬــﺮه ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫وإذا اﺑﺘﻠﻴﺘﻢ ﻓــﺎﺳــﺘــﺘــﺮوا«‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ اﻟــﻘــﺪوة‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺸﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ أﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﷲ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻷدوار اﻟــﺘــﻰ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﲡﺴﻴﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻔﺴﻰ أﺻﻞ ﻟــﻸدوار اﻟﺘﻰ ﺟﺴﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺎدل أدﻫﻢ )اﳉﺮاﻧﺪ ﻓﻴﻠﻦ(‪ ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪،‬‬ ‫وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻫــﺬه اﻷدوار أﺑــﺮع ﻓﻰ أداﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧــﻨــﻰ أﲤــﻨــﻰ أن أﺟﺴﺪ‬ ‫أدوا ًرا إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻰ زﻫﻘﺖ ﻣﻦ اﻷدوار‬ ‫اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ »ﻓ ـ ــﻮاز«‪ :‬ﻧﻔﺴﻰ أﺟــﺴــﺪ أدوا ًرا‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺗﺮﻋﻰ أﺳﺮﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻧﻔﺴﻰ أﺟــﺴــﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺜﻞ دور‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﻮد اﳌﻠﻴﺠﻰ ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ »اﻷرض«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻌﻼ ﲤــﺮدت ﻋﻠﻰ اﻷدوار اﻟﺸﺮﻳﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »ﺟﺮوب اﳌﺎﻣﻴﺰ« اﻟﺬى ُﻋﺮض ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﻓــﻰ دور اﻟــﻌــﺮض اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬ﻓﻬﺬا أول‬ ‫دور ﻟــﻰ ﺑــﺄن أﺟــﺴــﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ أب ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻛﺒﺎر‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﺒﺐ ﺣﻤﺎﺳﻰ ﻟﻪ اﳌﺨﺮج‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻻﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻮﻣﻴﺪى‪ ،‬وﻫﺬا ﺟﺪﻳﺪ ّ‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ أﻧـــﻪ ﻳــﻨــﺘــﻈــﺮ ﻋـــﺮض ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»ﺑــﲔ اﻟــﺴــﻄــﻮر«‪ ،‬وﻫــﻮ ﻧﺴﺨﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ ﻛ ــﻮرى‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»ﺑﲔ اﻟﺴﻄﻮر« ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺻﺒﺎ ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋــﻼء‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬ﻧــﺎردﻳــﻦ ﻓــﺮج‪ ،‬ﺑﺎﺳﻞ‬ ‫اﻟ ــﺰارو‪ ،‬وأﺣــﺪاﺛــﻪ ﺗــﺪور ﻓﻰ إﻃــﺎر دراﻣــﻰ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺑﻮﻟﻴﺴﻰ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫כ אכ כ«‬

‫א א א »א א א «‬ ‫‪9‬‬ ‫א א א ® א ‬

‫ﳒﺎﺣﺎ‬ ‫وﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺴﻠﺴﻼت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛــﺒــﻴـ ًﺮا ﻓــﻰ اﻟــﺴــﺒــﺎق اﻟــﺮﻣــﻀــﺎﻧــﻰ اﳌــﺎﺿــﻰ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﺴﻬﻠﺔ ﻫﻰ اﳌﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﻮب‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ‬ ‫أﻛﻦ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﺮام ﻷذﻛﻴﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺨﺮج‬ ‫ّ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻣﻰ واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳒﺎﺣﻬﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﲟﺴﻠﺴﻞ »ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﻤﺪة«‪،‬‬ ‫ﻓــﻬــﺆﻻء ﻟــﻌــﺒــﻮﻫــﺎ ﺳــﻬــﻠــﺔ وﺻـــﺢ‪ ،‬وﺻــﻨــﻌــﻮا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻟﻐﺰ ﻫﻮ اﻻﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻼ‬ ‫اﳌﻔﻘﻮد‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ أى ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات‪.‬‬

‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪ :‬ﻳــﻮﺟــﺪ ﺑﻌﺾ اﻟــﺼــﻨــﺎع ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن أن ﻳﺪﺧﻠﻮا ﻓﻰ ﺳﺒﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ أرى أن اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ إذا‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ وﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ أى ﺗﻌﻘﻴﺪات ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒﺎ ﻣﻦ ﻗﻠﻮب اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫وﻋــﻦ رأﻳــﻪ ﻓــﻰ ﻋــﺒــﺎرة »اﳉــﻤــﻬــﻮر ﻋﺎﻳﺰ‬ ‫ﻛــﺪه« ‪،‬أﺟ ــﺎب‪» :‬اﳉﻤﻬﻮر ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ ُﻣﺸﺎﻫﺪ ﻳﺤﺐ أن ﻳــﺮى ﺳﻴﺪة‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﳑﺜﻼ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ُﻣﺸﺎﻫﺪ ﻳﺤﺐ أن ﻳﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻰ أداﺋ ــﻪ وﻟﻴﺲ ﺷـ ً‬ ‫ً‬ ‫ﳑﺜﻼ‬ ‫ـﺮﻃــﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺟﻴ ًﺪا‪ ،‬ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻛﻨﺖ أﺣــﺐ أن أدﺧــﻞ أى‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻟﻠﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻘﺎ وأﺷﺎﻫﺪه وﻫﻮ‬ ‫ﻳــﻘــﻮم ﲟــﺸــﺎﻫــﺪ اﻷﻛــﺸــﻦ‪ ،‬ودور اﻟﺼﻨﺎع‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﺘــﻜــﻮﻧــﻮن ﻣــﻦ ﻣــﺆﻟــﻔــﲔ وﻣﺨﺮﺟﲔ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﲔ وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺎﻫﻤﻮن ﻓﻰ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل رؤﻳﺘﻪ أن اﻟﻔﻦ رﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻟﺴﺖ‬ ‫ﻣــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟــﻔــﻜــﺮة أو ﺿــﺪﻫــﺎ‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ اﻟﻔﻦ‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﳌﻤﺜﻞ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ ﻣــﻨــﻪ ﺟ ــﺰء وﻫ ــﻮ ﺗﺴﻠﻴﺔ اﳉــﻤــﻬــﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺮﻃﺎ أن‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﻜﺎدح‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻦ رﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳــﺒــﺐ اﺧــﺘــﻔــﺎﺋــﻪ ﺑــﻌــﺪ ﳒــﺎﺣــﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺴــﻠــﺴــﻞ »ﻣــﻠــﻮك اﳉــﺪﻋــﻨــﺔ« ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫»ﻋﻨﺘﺮ أﺑــﻮ ﺳﻨﺔ« ﻗــﺎل‪» :‬أﺧــﺬت ﻗــﺮا ًرا أن‬ ‫أوﻗــﻒ ﻛــﻞ ﺷــﻰء ﺑﻌﺪ اﳌﺴﻠﺴﻞ وﺳــﺎﻓــﺮت‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻜﻰ أدرس اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﳌﺎرﻛﺘﻴﻨﺞ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﺎﻓﺮت ﻷﻋﻴﺪ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻔﺴﻰ وأرى‬ ‫ﻏﻠﻄﺎﺗﻰ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓــﻰ اﻟــﻔــﻦ أو اﳊﻴﺎة‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻓــﻬــﺬا ﺳﺒﺐ اﺧﺘﻔﺎﺋﻰ‪ ،‬ودراﺳــﺘــﻰ‬ ‫ﻟﺪى ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎرﻛﺘﻴﻨﺞ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻰ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ﺧﻄﺄ ﻟ ــﺪورى ﻓــﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪) ،‬ﻣــﻦ اﻵﺧــﺮ‬ ‫ﻣﺘﺪﻳﺶ ﻧﻔﺴﻚ ﺣﺠﻢ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻚ(‪،‬‬ ‫وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﻓﺘﺮات ﺣﻴﺎﺗﻰ ﻛﻨﺖ‬ ‫آﺧﺬ اﻷﻣﻮر ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ )ﻳﺎ اﺑﻴﺾ ﻳﺎ اﺳﻮد(‪،‬‬ ‫وﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﻨﺖ أدرس ﻓﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﲤﺜﻴﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﺎردو دى ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ‪ ،‬ﻓﺪراﺳﺘﻰ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن أﻛــﻮن أﺻــﺪق ﻓــﻰ أداﺋ ــﻰ‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ‬

‫ﺻﺤﻴﺢ ﲤﺜﻴﻞ ﺑﺴﻴﻂ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻰ أن‬ ‫أﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻨﺠﻮم ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻰ‬ ‫ﻓﻰ »اﻟــﺼــﻨــﺪوق« ﻣﻊ داش وﻫــﺪى اﳌﻔﺘﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻟﻢ أدرس ﻓﻰ اﳋﺎرج ﳌﺎ اﺳﺘﻄﻌﺖ أن‬ ‫أﻓﻬﻢ ﻫﺬا اﳉﻴﻞ ﻓﻰ ﲤﺜﻴﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﳝﺜﻠﻮن‬ ‫ﺑــﺄداء ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ أداء ﺟﻠﻴﻨﺎ وﻫﻮ اﻷداء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف‪» :‬ﻳــﻮﺟــﺪ ﳑﺜﻠﻮن ﻓــﻰ اﳋــﺎرج‬ ‫أوﻓ ــﺮ ﻓــﻰ أداﺋ ــﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣــﺜــﻠــﻤــﺎ ﻗ ــﺎل اﳌــﺨــﺮج‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﺟﻼل اﻟﺸﺮﻗﺎوى ﻋﺒﺎرة إن )أﻓﻀﻞ‬ ‫ﳑــﺜــﻞ ﻓــﻰ اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ ﻫــﻮ اﳌــﻤــﺜــﻞ اﳌــﺼــﺮى(‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﳌﻤﺜﻞ اﳌﺼﺮى ﻣﺸﻜﻠﺘﻪ ﻓﻰ ﺷﻰء ﻫﻮ‬ ‫اﻹﻓﺮاط ﻓﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه ﺑﺰﻳﺎدة«‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻧﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ رأﻳﺘﻬﺎ إن اﻟﻔﻨﺎن اﳌﺼﺮى ﻳﺤﺐ أن‬ ‫ﻳــﻘــﻊ أﺳــﻴــﺮ اﻟ ــﺪﻣ ــﻮع وﻳــﺠــﺐ أن ﻳﺠﺴﺪ‬ ‫دو ًراﻳﺒﻜﻰ ﻓﻴﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ »ﻓﻮاز« أﻧﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻤﲔ اﻷول »ﺷﻘﻮ« ﺗﺄﻟﻴﻒ وﺳﺎم‬ ‫ﺻﺒﺮى إﺧﺮاج ﻛﺮﱘ اﻟﺴﺒﻜﻰ‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻋﻤﺮو‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﳑﺪوح‪ ،‬أﻣﻴﻨﺔ ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬دﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺎس أﺑﻮ اﳊﺴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﺎﺑ ًﻌﺎ ﻛﻮﻣﻴﺪ ًّﻳﺎ إﺧﺮاج راﻣﻰ‬ ‫رزق اﷲ »ﺳﺮ ﻃﺎﻗﻴﺔ اﻹﺧﻔﺎء« ﻣﻊ ﳒﻮم‬ ‫‪ snl‬ﻋﺮﺑﻰ‪.‬‬

‫أﻋﺪ اﻟﻨﺪوة ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ -‬ﻋﻠﻮى أﺑﻮ اﻟﻌﻼ‬ ‫وأﻧﺲ ﻋﻼم‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻜﺮى اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א »‬

‫«‬

‫ א כ »א כ ‪ «101‬א א א א כ א ‬ ‫‪ 9‬כ א א כא כ א א ­א א א א א א א ‬

‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ »اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم« اﻟﻔﻨﺎن وﻟﻴﺪ‬ ‫ـﺮﳝــﺎ ﻟــﻪ ﻋــﻠــﻰ ﳒــﺎح‬ ‫ﻓــــﻮاز‪ ،‬ﻓــﻰ ﻧـــﺪوة ﺗــﻜـ ً‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻠﻴﻪ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪ «١٠١‬و»رﺳﺎﻟﺔ اﻹﻣﺎم«‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻓﻰ رﻣﻀﺎن اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﲢﺪث »ﻓﻮاز« ﻋﻦ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪،«١٠١‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻤﺎﺳﻪ ﻫﻮ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ إﻋــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫وﻋﻰ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺠﺴﺪ دور ﺳﻴﻨﺎوى‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺷــﺮف اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ أﻧــﻚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ إﻋــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ‪ ،‬وﻫﺬا دورى‬ ‫ﻛــﻔــﻨــﺎن‪ ،‬ﻛــﻘــﻮى ﻧﺎﻋﻤﺔ أﻧــﻚ ﺗﺸﻜﻞ وﻋﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﺴﺘﻌﺮض ﻟﻬﻢ ﺑﻄﻮﻻت اﳉﻴﺶ‬ ‫اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲢﺪث »ﻓﻮاز« ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»رﺳﺎﻟﺔ اﻹﻣــﺎم«‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ُرﺷﺢ ﻟﻠﺪور‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﻨﺘﺞ ﺗﺎﻣﺮ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن إﺗﻘﺎﻧﻪ‬

‫اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أن اﳌﺴﺮح أﻓــﺎده ﻓﻰ ﻫﺬا اﻷﻣــﺮ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻗــﺎم ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫أدوارا ﺟﺴﺪﻫﺎ‬ ‫وﲤﻨﻰ وﻟﻴﺪ ﻓﻮاز أن ﻳﺠﺴﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺎدل أدﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﲤﻨﻰ أن ﻳﺠﺴﺪ اﻷدوار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻛــﺮه اﻷدوار‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ »ﻓـــﻮاز« ﻋــﻦ رأﻳــﻪ ﻓــﻰ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل‬ ‫ﻣﻴﺪﻳﺎ وﻣــﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣــﺎﻟـ ًّـﻴــﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘً ﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﺳــﻮاء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎب أو اﻟﺴﻠﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻋﺮض ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺴﻄﻮر«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻤﲔ »ﺷﻘﻮ«‬ ‫و»ﺳــﺮ ﻃﺎﻗﻴﺔ اﻹﺧــﻔــﺎء«‪ ..‬وإﻟــﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺪوة‪:‬‬

‫ אא א »א א א «‬

‫ ‬ ‫ » א ‬ ‫אא א « א ‬ ‫ ‬ ‫א א א א ‬ ‫­א א¡ ‬

‫‪9‬א א א א א א א ‪­ ..‬א א א אא א ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﻔﻨﺎن وﻟﻴﺪ ﻓــﻮاز إﻧــﻪ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛــﺎن ﻗــﻠـ ًﻘــﺎ ﻣــﻦ ﲡﺴﻴﺪ دور إرﻫــﺎﺑــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪ ،«١٠١‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫أﺧﺬ دور »أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ« ﻛﺘﺤﺪﱟ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿــــﺎف »ﻓ ـ ــﻮاز« ﻓــﻰ ﻧـ ــﺪوة »اﳌــﺼــﺮى‬ ‫اﻟـــﻴـــﻮم«‪» :‬ﻛــﻨــﺖ أﲤــﻨــﻰ أن أﺟــﺴــﺪ دور‬ ‫ﺳﻴﻨﺎوى وأﲢﺪث ﺑﺎﻟﻠﻜﻨﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ‬ ‫أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ ﺟﺴﺪت ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﺄﺧﺬ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻛﻤﻈﻬﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻟﺴﻮء ﺣﻈﻰ أﻧﻰ ﻟﻢ أﺷﺎرك ﻓﻰ‬

‫ﻣﺴﻠﺴﻞ )اﻻﺧﺘﻴﺎر(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺮوف‬ ‫ﺳﻔﺮى ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻛﻨﺖ ﺣﺰﻳﻨًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أﻧــﻰ ﻟــﻢ أﺷـــﺎرك ﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ أن ﺳــﺒــﺐ ﺣــﻤــﺎﺳــﻪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪ ،«١٠١‬ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻰ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ وﻋﻰ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪:‬‬ ‫»ﺑﺪون أى ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺮﻃﺎﻧﺔ واﳋﻄﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻪ ﺷﺮف اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ أﻧﻚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫إﻋــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻰ‪ ،‬وﻫﺬا دورى ﻛﻔﻨﺎن‬ ‫ﻛــﻘــﻮى ﻧــﺎﻋــﻤــﺔ أﻧــﻚ ﺗﺸﻜﻞ وﻋــﻰ اﻟــﻨــﺎس‪،‬‬

‫وﺗﺴﺘﻌﺮض ﻟﻬﻢ ﺑﻄﻮﻻت اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮى«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﲢﻀﻴﺮه ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ »أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ«‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪» :‬ﻛــﻨــﺖ أﲤــﻨــﻰ أن أﺳــﺎﻓــﺮ اﻟﻌﺮﻳﺶ‬ ‫وأﺗــﻌــﺎﻳــﺶ ﻣــﻊ أﻫﺎﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃﺒ ًﻌﺎ أوﺟــﻪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻢ‬ ‫وﻓ ــﺮوا ﻣﺼﺤﺤﻰ اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﺣﻮﻟﻮا‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻣﻦ اﻟﻠﻬﺠﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻜﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪)» :‬أﺑﻮ أﺳﺎﻣﺔ( ﻛﺎن ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎدة أﻗﺮؤﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أو أﺷﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺣ ــﺎوﻟ ــﻮا ﺑــﻘــﺪر اﻹﻣ ــﻜ ــﺎن أن ﻳــﺴــﺎﻋــﺪوﻧــﻰ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻸﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻢ ﻳﺘﻮاﺟﺪ وﻗــﺖ ﻛﺎف‬ ‫ﻟﻜﻰ أﺳﺎﻓﺮ وأﺗﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ أﻫﺎﻟﻰ ﺳﻴﻨﺎء«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪ ،«١٠١‬ﻗــﺎل‪» :‬إذا أراد‬ ‫ﺛﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫رﺑﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﺰء ٍ‬ ‫ﻓﺒﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺘﻮاﺟ ًﺪا ﺷﺨﺼﻴﺔ أﺑﻮ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﺿﻤﻦ أﺣﺪاث اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ«‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﻦ ﲡــﺮﺑــﺘــﻪ ﻓ ــﻰ ﻣــﺴــﻠــﺴــﻞ »رﺳ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎم«‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻣﻐﺎﻣﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻟﺴﺒﺮ أﻏﻮار‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﳊ ــﻀ ــﺎرة اﻹﺳــﻼﻣــﻴــﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺘﺤﺪث ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻦ أواﺧﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ زار اﻹﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ اﻟﻔﺴﻄﺎط‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺟﺴﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ داﻫﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﺠﻴﺪ ﺣﺮب‬ ‫اﻟــﺸــﻮارع‪ ،‬ﻛــﺎن واﻟ ـ ًﻴــﺎ ﳌﺼﺮ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻌﺰل‬ ‫وﻳﻬﺮب وﻳﺮﺟﻊ ﳌﺼﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﺗﺮﺷﻴﺤﻰ ﻟــﻠــﺪور ﻛــﺎن ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳌــﻨــﺘــﺞ ﺗــﺎﻣــﺮ ﻣ ــﺮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻓــﻬــﻮ ﲟــﺜــﺎﺑــﺔ أﺑــﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻈﻮﻇﺎ‬ ‫اﻟﺮوﺣﻰ‪ ،‬وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ أﻋﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﻰ‬

‫أن أﺷــﺎرك ﻓﻰ ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻰ وﻗﺎل ﻟﻰ ﻋﻦ اﳌﺴﻠﺴﻞ إﻧﻪ ﻣﻦ إﺧﺮاج‬ ‫اﳌﺨﺮج اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺴﻮرى اﻟﻠﻴﺚ ﺣﺠﻮ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﻰ أﻋﻤﺎل اﳌﺨﺮج وﻛﻨﺖ‬ ‫أﲤﻨﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﲢﺪﺛﻪ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬اﳌﺴﺮح أﻓﺎدﻧﻰ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻰ‬ ‫أن أﺗــﻘــﻦ اﻟــﻠــﻐــﺔ ﺑــﻄــﻼﻗــﺔ‪ ،‬ﻓــﺪراﺳــﺘــﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻰ ﻛــﺜــﻴـ ًﺮا‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻰ ﻗﻤﺖ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻋﺮوض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﻔﻚ أى ﺗﻠﻌﺜﻢ ﻓﻰ ﻟﺴﺎﻧﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫راض ﺟ ًّﺪا ﺑﺮدود اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻰ‬ ‫وأﺿﺎف‪ٍ :‬‬ ‫وﺻﻠﺖ ﻟﻰ ﻋﻦ دورى ﻓﻰ »اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ‪«١٠١‬‬ ‫و»رﺳــﺎﻟــﺔ اﻹﻣ ــﺎم«‪ ،‬وﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻛﻨﺖ زﻣــﺎن‬ ‫أﺗــﺄﺛــﺮ ﲟــﺎ ﻳُــﻘــﺎل ﻋــﻨــﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵن اﳊﻤﺪ‬ ‫راض ﺑ ــﺄى ﺷ ــﻰء‪ ،‬أﻧ ــﺎ ﺑﺸﺘﻐﻞ ﻷﺟــﻞ‬ ‫ﷲ ٍ‬ ‫اﻟﻨﺎس وإذا رأوا أﻧﻨﻰ ﻟﻢ أﻛــﻦ ﺟﻴ ًﺪا ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻘﺪر اﳌﺴﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟــﺪور ﺣﻘﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫أﺣــﺎول أن أﻃــﻮر ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻰ وأداﺋــﻰ‪ ،‬وأن‬ ‫أﻋﺠﺐ اﻟﻨﺎس ﺑﺪورى‪ ،‬ﻣﻀﻄﺮ ﻷن أﺟﺘﻬﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﺠﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﺄداﺋﻰ«‪.‬‬ ‫وأﻋـ ــﺮب »ﻓــــﻮاز« ﻋــﻦ ﺳــﻌــﺎدﺗــﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﺼﻨﺪوق« اﻟﺬى‬ ‫ُﻋ ــﺮض ﻓــﻰ اﻟﻨﺼﻒ اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ ﻣــﻦ رﻣﻀﺎن‬ ‫‪.٢٠٢٣‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬ﻣﺒﺴﻮط ﺟ ًّﺪا ﲟﺸﺎرﻛﺘﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬه اﳌــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﺗﻌﺎون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﳌﻨﺘﺞ ﻋﺒﺪاﷲ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻟﺪﻳﻪ أﻋﻤﺎل ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﻐﺮد ﺧﺎرج‬ ‫اﻟــﺴــﺮب‪ ،‬أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻫــﺬه اﳌ ــﺮة اﻷوﻟـــﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﺗﻌﺎون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﳌﺨﺮج ﻣﺮوان ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻗــﺎدم ﺑﻘﻮة‪،‬‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل اﻟﺸﺒﺎب أﺣﻤﺪ داش‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺳﻢ‪،‬‬ ‫ﻫﺪى اﳌﻔﺘﻰ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ‪» :‬ﻛﻨﺖ أﺣﺘﺎج أن أﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﳉﻴﻞ‪ ،‬ﻷرى ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل أن ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ أﻧ ــﻪ ﺿــﺪ ﻓــﻜــﺮة اﻟــﺘــﻨــﻤــﻴــﻂ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳــﺤــﺎول أن ﻳﻐﻴﺮ ﻣــﻦ ﺟــﻠــﺪه ﲤــﺎ ًﻣــﺎ وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗــﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أدوار اﻟﺒﻠﻄﺠﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﻫﺬا ﺣﺘﻰ ﻳﺮاه‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أﻧﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﺠﺴﺪ أدوا ًرا ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ور ًّدا ﻋــﻠــﻰ ﺣﻠﻤﻪ ﺑــﺎﻟــﺒــﻄــﻮﻟــﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل‪» :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻨﺎن ﻻ ﻳﺤﻠﻢ ﺑــﺄن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪور اﻟــﺒــﻄــﻮﻟــﺔ اﳌــﻄــﻠــﻘــﺔ‪ ،‬ﻟــﻜــﻦ ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ‬ ‫ﻛــﻨــﺖ زﻣـ ــﺎن أﺣــﻠــﻢ ﺑــﻬــﺬا اﻷﻣـ ــﺮ وﺣــﺎﻟ ـ ًّﻴــﺎ‬ ‫أؤﻣ ــﻦ أن ﻫ ــﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع رزق‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺪة ﻣــﺮات ُﻋــﺮض ّ‬ ‫ﻟﻜﻦ رﻓــﻀــﺖ‪ ،‬وآﺧــﺮﻫــﺎ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﳌﺴﻠﺴﻞ )‪ ،(prison Break‬ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫أﻣﲔ ﺟﻤﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺘﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺸﺎرﻛﻨﻰ‬

‫‪15‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א ‬

‫א א א א א ‪ 90‬‬

‫ א ­ א ‪ 5‬א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻮارث‪:‬‬

‫ﺧــﻼل اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻷﺧــﻴــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻋﺪة ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺳﻌﺖ إﻟﻰ اﳋﺮوج‬ ‫ﺑﻄﺎﺋﺮة ﺗﺘﺠﺎوز ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺼﻮت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪.‬‬ ‫ﳑــﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺗﻄﻮر ﺷﺮﻛﺔ أوروﺑــﻴــﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻰ »دﺳﺘﻴﻨﻮس«‪ ،‬ﻃﺎﺋﺮة ﺗﻔﻮق ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳــﺮﻋــﺔ اﻟــﺼــﻮت‪ ،‬ﺗﺴﺎﻓﺮ ﻣــﻦ ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت‬ ‫ﻓﻰ أﳌﺎﻧﻴﺎ إﻟﻰ ﺳﻴﺪﻧﻰ ﺑﺄﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺧﻼل ‪٤‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت و‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺰﻳﺪ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻌﺎف ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮت‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﺪة اﻟﺮﺣﻠﺔ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫رﺑﻊ اﻟﺴﻔﺮ اﳉﻮى اﻟﻌﺎدى‪.‬‬ ‫أﺻ ــﺪرت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﳕــﻮذﺟــﲔ أوﻟــﲔ ﻟﻬﺬه‬

‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬وﺧﺎﺿﺎ رﺣﻼت ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺤ ــﺖ اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﺑــﺤــﺴــﺐ ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ‬ ‫»‪ ،«CNN‬أن اﻟﻨﻤﻮذج اﻷول ﻣﻦ اﳌﻘﺮر ﺑﺪء‬ ‫رﺣﻠﺘﻪ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺎرﺗﻴﻨﺎ ﻟﻮﻓﻜﻔﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أن اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﲤﺜﻠﺖ ﻓﻰ »ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‬ ‫أﺻﻐﺮ ﺣﺠ ًﻤﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻃﻴﺎر أو ﻃﺎﺋﺮة ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺮﻛﺎب«‪.‬‬ ‫أﺿﺎﻓﺖ‪» :‬اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ ﻫﻮ وﻗﻮد ﺷﺮﻛﺘﻨﺎ‬ ‫اﳌــﻔــﻀــﻞ‪ ،‬ﻛــﻮﻧــﻪ ﻣــﺼــﺪ ًرا ﻧﻈﻴ ًﻔﺎ وﻣــﺘــﺠــﺪ ًدا‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻜﻠﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻹﻧﺘﺎﺟﻪ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺳﺮﻋﺘﻪ‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﳌﺪى«‪.‬‬

‫أردﻓﺖ »ﻣﺎرﺗﻴﻨﺎ«‪» :‬ﻧﺤﺎول أن ﻧﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟ ًﺪا ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ ﻳﺤﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻃﺎﻗﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ وﻗﻮد اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى«‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻷوﻟﻴﺔ ﻟـ»دﺳﺘﻴﻨﻮس« ﻫﻰ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ذات ﺟﺴﻢ ﳑﺰوج ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺘﻤﻮج‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﻜﺲ‬ ‫أﺻﻮل اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‪ /‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻄﻼء اﳌﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ‪.‬‬ ‫ﺷــﺮﺣــﺖ »ﻣــﺎرﺗــﻴــﻨــﺎ«‪» :‬اﻟــﻐــﺮض ﻣــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻠﻬﻮاء‬ ‫أﻗﻞ‪ .‬ﻫﺬه ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺟ ًﺪا‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻤﻮذج اﻷوﻟﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﻮن ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺛﻘﻞ ‪ ١٠‬ﻣﺮات‪،‬‬ ‫ورﲟﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴ ًﺪا ﲟﻘﺪار ‪ ٢٠‬ﻣﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫ﻧﻮﻫﺖ »ﻣﺎرﺗﻴﻨﺎ« ﺑــﺄن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺄﻣﻞ ﻓﻰ‬

‫إﻃــﻼق ﻃﺎﺋﺮة أﺻﻐﺮ ﺣﺠ ًﻤﺎ ﺗﺘﺴﻊ ﳊﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٥‬راﻛ ًﺒﺎ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ ،٢٠٣٠‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﻜﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻮد‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ أن ﻳــﻜــﻮن رﻛــﺎﺑــﻬــﺎ ﻣــﻦ درﺟـ ــﺔ رﺟــﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ ﺧﻄﻂ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﺒﺎت ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺘﺮف »ﻣﺎرﺗﻴﻨﺎ« ﺑــﺄن ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﻐــﺎز ﻟﻴﺲ ﲢــﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳋﺒﺮاء‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺧــﺎرﺟــﻬــﺎ ﻧﺼﺤﻮا ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ اﳌﻨﺼﺮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺢ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٢٦٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳــﺒــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬ﻟــﺘــﻮﺳــﻴــﻊ ﻗــﺪراﺗــﻬــﺎ ﻋــﻠــﻰ دﻓــﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻮق ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬

‫ א ‬

‫‪ 30‬א א ‬ ‫ כ א ­א א ‬

‫כ כ א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺧﻠﻮد ﻋﻤﺮ‪:‬‬

‫ א כ ­ ‬ ‫ א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻮارث‪:‬‬

‫ﻧﻮه ﻋﻠﻤﺎء ﺑﺄن ﻟﺐ اﻟﻘﻤﺮ ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻛﺮة‬ ‫ﺻﻠﺒﺔ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﳌــﻮﺟــﻮدة ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﺸﻒ ﻳﺄﻣﻠﻮن ﻣﻨﻪ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓــﻰ إﻧ ـﻬــﺎء ﺧــﻼف ﻃــﻮﻳــﻞ ﺣــﻮل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﳉ ـ ــﺰء‪ ،‬وﻳ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻓ ـﻬـ ًـﻤــﺎ أﻛ ـﺜ ــﺮ دﻗـ ــﺔ ﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﺴﻰ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ آرﺛــﺮ ﺑﺮود‬ ‫ﻗــﺎد ﻫــﺬه اﳉﻬﻮد ِ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﳌـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﻰ ﻟـﻠـﺒـﺤــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬وﺑﺪوره أوﺿﺢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟ ـﻴ ـﻬ ــﺎ ﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻪ »ﺗ ـﺸ ـﻜ ــﻚ ﻓ ــﻰ ﺗ ـﻄ ــﻮر اﳌ ـﺠ ــﺎل‬ ‫اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻰ ﻟﻠﻘﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ إﻇﻬﺎره ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟ ـﻠــﺐ اﻟ ــﺪاﺧ ـﻠ ــﻰ ودﻋ ـﻤ ــﻪ ﻻﻧ ـﻘ ــﻼب اﻟــﻮﺷــﺎح‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ«‪.‬‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺎ‬ ‫أﺿــﺎف‪» :‬ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن ﻫﻨﺎك ﻟ ًﺒﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎﺋﻌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺸﻤﻠﻪ ﻳﻈﻞ ﻗﻴﺪ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓـﺘـﻌـﻤــﻞ ﳕـ ــﺎذج اﻟ ـﻨ ــﻮاة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟـﺼـﻠـﺒــﺔ‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻠﺐ اﳌﺎﺋﻊ‬ ‫ً‬ ‫أﺑــﻮﻟــﻮ اﻟــﺰﻟــﺰاﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻊ اﻻﻋ ـﺘ ـﻘــﺎد أن‬ ‫ﻓ ـﺤــﺺ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺐ اﻟ ــﺪاﺧ ـﻠ ــﻰ ﻟــﻸﺟ ـﺴــﺎم ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﺴﻰ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﺑﺤﺴﺐ » ‪ ،«Science Alert‬ﺟـﻤــﻊ »آرﺛ ــﺮ«‬ ‫وزﻣ ــﻼؤه اﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت ﻣــﻦ اﳌـﻬـﻤــﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﲡ ــﺎرب اﳌ ــﺪى ﺑــﺎﻟـﻠـﻴــﺰر اﻟـﻘـﻤــﺮى‪ ،‬ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‬

‫ﻣﻠﻒ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻘﻤﺮ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫»ﺷ ـﻤ ـﻠــﺖ اﻷﺑـ ـﺤ ــﺎث دراﺳـ ـ ــﺔ درﺟ ـ ــﺔ ﺗـﺸــﻮﻫـﻬــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗـﻔــﺎﻋـﻠـﻬــﺎ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻟــﻰ ﻣ ــﻊ اﻷرض‪،‬‬

‫واﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻰ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻷرض‪ ،‬وﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻻﺣــﻘً ــﺎ‪ ،‬أﺟــﺮى اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﻮن ﳕــﺬﺟــﺔ ﺑــﺄﻧــﻮاع‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﺗﻄﺎﺑﻘً ﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ اﻟـ ـﻔ ــﺮوغ ﻣ ــﻦ ﻫـ ــﺬه اﳌـ ــﺮاﺣـ ــﻞ‪ ،‬ﺗــﻮﺻــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﺒ ـﺤ ـﺜــﻰ إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ـﻨ ـﻤ ــﺎذج اﻟ ـﺘــﻰ‬ ‫ﺗـﺸـﺒــﻪ إﻟــﻰ ﺣــﺪ ﺑـﻌـﻴــﺪ ﻣــﺎ ﻧـﻌــﺮﻓــﻪ ﻋــﻦ اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺗﺼﻒ اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻨﺸﻂ ﻓﻰ أﻋﻤﺎق اﻟﻮﺷﺎح‬ ‫اﻟـﻘـﻤــﺮى‪ ،‬ﲟــﺎ ﻳﻌﻨﻰ أن اﳌ ــﻮاد اﻷﻛـﺜــﺮ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟـﻘـﻤــﺮ ﺗـﺴـﻘــﻂ ﺑــﺎﲡــﺎه اﳌــﺮﻛــﺰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ اﳌﻮاد اﻷﻗﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪ اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء أن ﻧ ــﻮاة اﻟـﻘـﻤــﺮ ﺗـﺸـﺒــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫ﺣـ ــﺪ ﺑ ـﻌ ـﻴ ــﺪ ﻧ ـ ـ ــﻮاة اﻷرض ﺑ ـﻄ ـﺒ ـﻘ ــﺔ ﺳــﺎﺋ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ وﻧﻮاة داﺧﻠﻴﺔ ﺻﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻠﺐ اﳋﺎرﺟﻰ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺼﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻠﺐ‬ ‫‪٣٦٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪ ،‬أى ﲟﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻰ إﻟﻰ ‪٢٥٨‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ٪١٥‬ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺟــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺜﻰ أن اﻟﻠﺐ اﻟﺪاﺧﻠﻰ‬ ‫ـﺮاﻣــﺎ‬ ‫ﻟــﻪ ﻛـﺜــﺎﻓــﺔ ﺗـﺒـﻠــﻎ ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ٧٨٢٢‬ﻛـﻴـﻠــﻮﺟـ ً‬ ‫ﺟﺪا ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪ .‬ﻫﺬا ﻗﺮﻳﺐ ً‬ ‫اﳊﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة أن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﳌﺤﻤﻮل ﳌﺪة ‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮع ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺳﺒﺐ رﺋﻴﺴﻰ ﻟﻠﻨﻮﺑﺎت اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ واﻟﺴﻜﺘﺎت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــﺤــﺴــﺐ ﻣــﻮﻗــﻊ ‪ ،study finds‬وﺟ ــﺪ أن‬ ‫اﻷﻓــﺮاد اﻟﺬﻳﻦ أﻣﻀﻮا ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺤﺪث‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﺮ ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٢‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أدى ﻗﻀﺎء ‪ ٦‬ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻫﺬه اﳌﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٢٥‬وﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ذﻟﻚ ﻓﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﻋــﺪد ﺣ ــﺎﻻت اﻹﺻــﺎﺑــﺔ ﺑــﺎﳌــﺮض اﻟــﻔــﺘــﺎك‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ اﳌﻌﺪﻻت ﻓﻰ اﻟﻌﻘﻮد اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﺆﻟﻒ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر زﻳﺎﻧﻬﻮى‬ ‫ﺗﺸﲔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺼﲔ‪،‬‬ ‫أن ﻋــﺪد اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ اﻟــﺘــﻰ ﻳﻘﻀﻴﻬﺎ اﻟــﻔــﺮد ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻬﻢ ﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ووﺟﻮد اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻳﻌﻨﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﺴﺮ ذﻟــﻚ ﺑــﺄن اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﺗﻨﺒﻌﺚ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺘﺮددات‬ ‫اﻟــﺮادﻳــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ رﺑﻄﺘﻬﺎ اﻟــﺪراﺳــﺎت ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺣﻠﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺼﻴﻨﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢١٢‬أﻟﻒ ﻓﺮد ﺗﺰﻳﺪ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﳊﻴﻮى ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻫﻰ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﲢﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وراﺛﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻨﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺘﺒﻊ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﳌﺪة ‪ ١٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻻﺣﻆ اﻟﻔﺮﻳﻖ أن اﳌﺸﺎرﻛﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﲢﺪﺛﻮا‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ﳌﺪة ‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ أو أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮع ﻟﺪﻳﻬﻢ ارﺗﻔﺎع ﻓﻰ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﲟﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬

‫ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ أﻗﻞ ﺗﻜﺮا ًرا‪.‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ وﺟـ ــﺪت اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ أن أوﻗ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬إﻟﻰ ‪ ٥٩‬دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺳــﺎﻋــﺔ إﻟــﻰ ‪ ٣‬ﺳــﺎﻋــﺎت‪ ،‬وﻣــﻦ ‪ ٤‬إﻟــﻰ ‪٦‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٦ ،١٣ ،٨‬و‪ ٪٢٥‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻌﺖ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺪم ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٣‬ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫وراﺛﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻳﻘﻀﻮن ‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﺳﺒﻮع ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل‪.‬‬ ‫ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻋــــﺎم‪ ،‬ﻛـــﺎن ﻣــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﻮ اﻟــﻬــﻮاﺗــﻒ‬ ‫اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮ أﻋــﻠــﻰ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٧‬‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‪ ،‬إذ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﳌﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﳌﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻰ ﰎ رﺑﻄﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺄورام اﳌﺦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر »ﺗﺸﲔ«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎن إﻋﻼﻣﻰ‪ ،‬إن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺘﺤﺪث ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺪم ﻃﺎﳌﺎ ﻇﻞ وﻗﺖ اﻻﺗﺼﺎل اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﺮات‪ ،‬ﳝﺘﻠﻚ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أرﺑﺎع ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻮق ﺳﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻫﻮاﺗﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ١٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﲔ ‪ ٣٠‬و‪ ٧٩‬ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟــﺪم‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﻰ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫א כ א א ‬

‫‪ChatGPT‬‬

‫‪9‬א א ‪ GPT-4‬א א א א אא ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫ﺳﻠﻂ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ودﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﲟﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺷﺎت‬ ‫ﺟﻰ ﺑﻰ ﺗﻰ ‪ ،ChatGPT‬ﻣﺸﻴﺮاً إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻃــﻼق اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓــﻰ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٢٢‬‬ ‫ﺟــﺬب أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﺘﺨﺪم‪،‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﳌﻄﻮرة ﻟﻪ ‪ ،OpenAI‬ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ أﺳﺮع اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﳕ ًّﻮا‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺴــﻴــﺎق‪ ،‬ﺟــﺎء إﻋــﻼن ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫‪ ،OpenAI‬ﻓﻰ ‪ ١٤‬ﻣﺎرس ‪ ،٢٠٢٣‬ﻋﻦ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﳉﺪﻳﺪة ‪ ،٤-GPT‬وﻫﻰ اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﺤﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﳕﻮذج ‪ ،٣٫٥-GPT‬اﻟﺘﻰ ﺑُﻨﻰ‬ ‫اﳌ ُ ّ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ روﺑﻮت اﻟﺪردﺷﺔ ‪ ،ChatGPT‬وﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﻘﺪرات ﻣﺘﻄﻮرة ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻘﺪرات اﳌﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻻ واﺳ ًﻌﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺛﺎر‬ ‫وﻃ ــﺮح ﺗــﺴــﺎؤﻻت ﺣــﻮل ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺮق ﺑﲔ )‪ (٣٫٥-GPT‬و)‪ (٤-GPT‬وآﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ وﻣﺪى أﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬وأﺑــﺮز اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﳕﻂ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺒﺸﺮى واﻟــﺒــﺤــﺚ‪ ،‬وﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﳊﻮﻛﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮه ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﳌﺨﺎﻃﺮ اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺪول‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟــﻰ أن روﺑــﻮت‬ ‫اﻟ ــﺪردﺷ ــﺔ ‪ ChatGPT‬ﻳﻌﻤﻞ ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫‪ ،GPT‬أﺣ ــﺪ اﻟــﻨــﻤــﺎذج اﻟــﻠــﻐــﻮﻳــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫)‪ ،(Large Language Model‬أو‬ ‫اﳋﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎ وﻣﺮوﻧﺔ وﻗﺪرة‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻣــﻦ ﺑــﲔ اﻟــﻨــﻤــﺎذج اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻷﻧﻪ ﻣﺪﻋﻮم ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ اﻵﻟــﻰ‪ ،‬وﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺎ ِ ّ‬ ‫ﳝﻜﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ إﺟــﺮاء اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ واﻟ ــﺮد ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫واﻟــﺘــﺴــﺎؤﻻت اﳌﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ﲤﻜﻨﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ وﺗــﺄﻟــﻴــﻒ اﻟــﻨــﻮﺗــﺎت اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷﻛــﻮاد اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻞ اﳌﻌﺎدﻻت‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺔ‪ ،‬وﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟــﺮواﻳــﺎت واﻟﻘﺼﺺ‬ ‫واﻷﺷﻌﺎر واﳌﻘﺎﻻت واﻷﻃﺮوﺣﺎت واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻐﺘﻬﻢ اﻷم إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﲡﻤﻴﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﺪﱘ اﻹﺟﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟ ــﺮدود اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺛﻮان ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻰ ﺧﻼل ٍ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎره إﺣﺪى ﻧﻘﺎط اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﳊﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫وﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﻟــﺸــﺮﻛــﺔ اﳌــﻄــﻮرة‬ ‫‪ OpenAI‬ﺗﺰﻋﻢ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﳉﺪﻳﺪ ‪-GPT‬‬ ‫‪ ٤‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻋــﻦ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺑﺄﻧﻪ أﻛﺜﺮ إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ودﻗــﺔ ﻓﻰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وأﻗــﻞ ﲢﻴﺰًا‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫أﻫﻢ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻰ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫‪ ٤-GPT‬أﻧــﻪ ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‪ ،‬إذ ﳝﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺼﻮر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﻄﺮح‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺣــﻮل اﻟــﺼــﻮر اﻟــﺘــﻰ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺗﻠﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص واﳌﻘﺎﻻت‪ ،‬وﻛﺬا ﳝﺘﻠﻚ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑـ»اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ« ‪ ،Steerability‬وﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻠﻮﻛﻪ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ،٣٫٥-GPT‬اﻟﺬى ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﺳــﻮاء ﻓﻰ اﻷﺳﻠﻮب أو اﻟﻨﺒﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﳕﻮذج ‪ ٤-GPT‬ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻋﺪد‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺪﺧﻠﺔ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷـــــﺎر ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت إﻟـــﻰ ﺗــﻌــﺪد‬ ‫اﺳــﺘــﺨــﺪاﻣــﺎت ‪ ،ChatGPT‬ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌــﺠــﺎﻻت‪ ،‬وﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ א א א ‬ ‫א א אא א ‬ ‫ א א ‬ ‫א א א ‬ ‫ א א כ א‬ ‫ ‬ ‫ א¡ א ‬ ‫ א א ‪¢‬‬ ‫ א א א ¡‪£‬‬ ‫¦ אכ א‪ ¤‬‬ ‫ א§‬ ‫א א א א כ ‬ ‫ אא א ‬

‫‪ 9‬א כ א א א א א אכ א­ אא א א א ‬ ‫واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ وﲢﺮﻳﺮ اﻟﻨﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﻨﺤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬واﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﺤﺘﻮى‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋـ ــﺪاد اﳊــﻤــﻼت اﻹﻋــﻼﻧــﻴــﺔ واﻟــﺪﻋــﺎﺋــﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺑــﺮز اﻟﺘﻄﻮرات واﳌﺴﺘﺠﺪات ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ ﲤﻴﺰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﺎم اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﻤﻴﻢ وﺑﺮﻣﺠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮﻳﺐ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬا ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ‪ ChatGPT‬ﻓﻰ‬ ‫ﺟﺪوﻟﺔ اﳌﻬﺎم واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وإدارة اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن أﻫﻤﻴﺔ ‪ChatGPT‬‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻰ ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت وأﳕﺎط‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬ ‫اﳌــﻌــﻘــﺪة‪ ،‬وﺗــﻘــﺪﱘ إِرﺷــــــﺎدات ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺣــﻞ اﳌــﺸــﻜــﻼت ﻓــﻰ اﳌــﺠــﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻌﲔ اﳊــﺬر ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟــﻚ‬ ‫َّ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻛــﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٤-GPT‬أو ‪ ،٣٫٥-GPT‬ﻓﻰ ﺿﻮء ﺗﺄﺛﻴﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺒﺸﺮى واﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻷن ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪ ChatGPT‬وﻛﻞ أدوات اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ واﻟــﺸــﺮوط اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺒــﺸــﺮ ﻓــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﳋﻄﺄ‬ ‫واﻟﺘﺼﺤﻴﺢ واﻻﺳﺘﻨﺒﺎط‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻘﻴﻮد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻗﻴﻮد اﻟﺰﻣﻦ واﳉﻬﺪ‬

‫واﳌــﺮض واﻟــﺮاﺣــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺪﻓﻊ ﻫــﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ إﻟﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﻠﻰ واﻻﺗﻜﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﻟﺔ واﻷدوات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺒﺤﺚ وﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدى ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫وﺗﻌﻄﻴﻞ ﻗﺪرة اﻟﺒﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أو ﺑﺬل اﳉﻬﺪ اﳌﻄﻠﻮب ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛَ َّﻢ إﺑﺪاع اﻷﻓﻜﺎر واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺴــﻴــﺎق‪ ،‬ﺗــﺒــﺮز اﻻﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ ChatGPT‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺒﺤﺚ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻰ اﲡﺎه ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﳌﻌﻠﻤﲔ ﻓﻰ اﻵوﻧــﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ‪ ChatGPT‬ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺶ ﻓﻰ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻻﻧﺘﺤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻇﻬﺮ اﺳﺘﻄﻼع ﺣﺪﻳﺚ أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ »واﻟ ــﺘ ــﻮن ﻓﺎﻣﻴﻠﻰ آﻧ ــﺪ إﻣﺒﺎﻛﺖ‬ ‫رﻳﺴﻴﺮش اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ«‪ ،‬أن ‪ ٪٥١‬ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻤﲔ‬ ‫وﻃــــﻼب ﻳــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﻮن ‪ ChatGPT‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌــﺪارس ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﺪ اﺳﺘﻄﻼع آﺧﺮ‬ ‫ﺷﻤﻞ ‪ ١٠٠٠‬ﻛﻠﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ أن ‪٪٣٠‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ‪ ChatGPT‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻬﺎم أو اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﲡﺪر اﻹﺷﺎرة‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻋــﺘــﻤــﺎد اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫وﻗـــﺪرات ‪ ChatGPT‬ﻓــﻰ ﺗﺄﻟﻴﻒ وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﻘﺎﻻت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﺸﻜﻚ ﻓﻰ اﻷﺑﺤﺎث واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﳌﻨﺸﻮرة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻷﻛﺎدﳝﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻫــﺬه اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺈن‬

‫‪ ChatGPT‬ﻳﻨﻄﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﺰاﻳﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﺘﻮ ّﻗﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وﲢﺴﲔ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻮﻓﺮ‬ ‫اﳉﻬﺪ واﻟــﻮﻗــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟــﻄــﻼب واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ أوراق اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﺑﻌﺪة ﻃﺮق‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ أو ﺗﻠﺨﻴﺼﻪ أو ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة وﺑﺪﻗﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻷدﺑﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟــﻮدة وﻛــﻢ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﳊﻮﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء واﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑــﻬــﺎ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟ ــﺬﻛ ــﺎء اﻻﺻــﻄــﻨــﺎﻋــﻰ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑــ ‪ ChatGPT‬ﻓﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات وﺗﺨﻔﻴﻒ ﻋﺐء اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫واﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫اﳌﻬﺎم اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ واﻵﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﻄﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﺾ دﻋﺎﺋﻢ‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳊﻮﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء داﺧﻞ‬ ‫اﳊــﻜــﻮﻣــﺎت أو اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت واﳌــﻨــﻈــﻤــﺎت‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻓــﻰ اﻟﻨﻈﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑـ»اﳉﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ«‪ ،Algocracy ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺒﺪال ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ وﺻــﻨــﺎع اﻟــﻘــﺮار‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ »اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻵﻟﻰ« اﳌﻮﺟﻮدة ﺑـ‬ ‫‪ ChatGPT‬ﻹﻧﺸﺎء ﳕﺎذج وﺣﻠﻮل ﺗﻨﺒﺆﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺗﺨﺎذ اﻟــﻘــﺮارات ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ أو ﻣﺎ‬ ‫ﻳُﻌ َﺮف ﺑـ ‪.Predictive Governance‬‬ ‫وﻳﻨﻄﻮى ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪،‬‬

‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳ َّﻴﻤﺎ اﻟــﻘــﺮارات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮارات اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻘﻮم ‪ ChatGPT‬ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ذات آﺛﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﺗﺒﺮز‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﺗﻌ ّ ُﺮض ‪ ChatGPT‬ﳋﻄﺮ اﻧﺘﻬﺎك‬ ‫اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ وﺗﺴﺮﻳﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓ ــﻰ ﻗــﻄــﺎﻋــﺎت ﻣــﺜــﻞ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻓﺮص ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺣﻮﻛﻤﺔ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻰ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـــــــﻦ ﺗـ ــﺪاﻋـ ــﻴـ ــﺎت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ ChatGPT‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻘــﺒــﻞ اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ‬ ‫وﻓـــــــﺮص اﻟ ــﻌ ــﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑــﺎﺣــﺘــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ أن‬ ‫ﻳــﺆدى إﻟﻰ اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑ ــﻌ ــﺾ اﻟـ ــﻮﻇـ ــﺎﺋـ ــﻒ‪،‬‬ ‫واﺣ ــﺘ ــﻤ ــﺎﻟ ــﻴ ــﺔ اﺳــﺘــﺒــﺪاﻟــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى ﻓﻰ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻧﻘﺴﻤﺖ اﻵراء ﺣﻮل‬ ‫ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ ﺑﲔ اﲡﺎﻫﲔ‪ ،‬وﻳــﺮى اﻻﲡــﺎه‬ ‫اﻷول‪ :‬أن ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ ChatGPT‬ﺳﻮف ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻜﻤ ًﻼ وﻣﺴﺎﻋ ًﺪًا إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫دو ًرا ُﻣ ِ ّ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮى‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻄﻮرت ﻗﺪرات اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ أن اﻷﺧﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻓﻰ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻌﻄﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﳌﺮﺟﺢ أن‬ ‫اﳌﻀﻠﻠﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻣﻦ‬ ‫َّ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻰ ﺻﻘﻞ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻷداء اﳌﻬﺎم ﺑﻜﻔﺎءة وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺳــﻮف ﳝﺜﻞ أداة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻰ ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ واﻵﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗﺖ واﳉﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى ﻟﻠﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام ﻣﻬﺎرات ﻻ ﲤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻵﻟﺔ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺆدى إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺳﺮﻋﺔ إﳒﺎز‬ ‫اﳌﻬﺎم‪.‬‬ ‫واﻻﲡﺎه اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ :‬ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﻄﻮى ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪ ChatGPT‬ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ووﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﺒﺘﺪﺋﲔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺆدى‬ ‫إﻟــﻰ اﺧﺘﻔﺎء ﺑﻌﺾ اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى‬ ‫اﻟــﻄــﻮﻳــﻞ ﻟﻴﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮى‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺗُﺸﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌــﺘــﻮ ّﻗــﻊ أن ﻳﺴﺘﺒﺪل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪ ChatGPT‬ﻧﺤﻮ ‪ ٪٢٠‬ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ واﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﲡﺪر‬ ‫اﻹﺷـ ــﺎرة إﻟــﻰ اﺳــﺘــﺒــﺪال ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ ChatGPT‬ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮاردﻫﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﳌﻤﻴﺰات‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﻳــﺤــﻈــﻰ ﺑــﻬــﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪،ChatGPT‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﻄﻮى ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺒﻴﺎت وﻣﺨﺎﻃﺮ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وﳝﻜﻦ أن ُﳝ ِ ّﺜﻞ‬ ‫أداة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗ ــﺪرات وإﻣــﻜــﺎﻧــﺎت ﻣﺮﺗﻜﺒﻰ‬ ‫اﳉــﺮاﺋــﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬واﳉــﻬــﺎت اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‪ ،‬وﻗﺮاﺻﻨﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪،Hacktivists‬‬ ‫واﳌﺤﺘﺎﻟﲔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﲔ ‪،Scammers‬‬ ‫إذ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﻫــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟــﺘــﺠــﺴــﺲ اﻟــﺴــﻴــﺒــﺮاﻧــﻰ‪ ،‬وﺷــﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺠﻤﺎت ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻔﺪﻳﺔ )‪ ،(Ransomware Attacks‬ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪًا‬ ‫واﳊﻜﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﺧﻄﻮرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻓــﻰ إﻣــﻜــﺎﻧــﻴــﺔ ﻧــﺸــﺮه ﻣــﻌــﻠــﻮﻣــﺎت ﻣﻀﻠﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ُﻃـ ِﻠــﺐ ﻣــﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ إﻋ ــﺪاد دراﺳــﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻟــﻘــﺎﺣــﺎت ﻛــﻮروﻧــﺎ ﺑــﺄﺳــﻠــﻮب اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ‬ ‫ﻼ‬ ‫اﻹﻋﻼ‬ ‫ِﺠﺖ دراﺳﺔ ُﻣﻀﻠِﻠﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أُﻧﺘ َ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺈﺣﺼﺎﺋﻴﺎت وﻣﺮاﺟﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت واﻷﺧﺒﺎر اﻟﻜﺎذﺑﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـــﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ أن اﺳــﺘــﺨــﺪام ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪ ChatGPT‬وروﺑﻮﺗﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻟﻼﺳﺘﻘﻄﺎب ﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أو ﺗﻨﻈﻴﻢ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ أو اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬إذ ﳝﻜﻦ ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫وﺑﺮﻣﺠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﻞ اﻵﻟﻰ‬ ‫ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت وأﻓﻜﺎر ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣــﺎل ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ أو ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪ اﳌــﺮﻛــﺰ أﻧ ــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﳌﻤﻴﺰات اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﲢﻈﻰ ﺑﻬﺎ أدوات‬ ‫اﻟـ ــﺬﻛـ ــﺎء اﻻﺻــﻄــﻨــﺎﻋــﻰ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻠ ــﻰ رأﺳـ ــﻬـ ــﺎ ﺗــﻄــﺒــﻴــﻖ‬ ‫‪ ،ChatGPT‬اﻟــﺘــﻰ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗــﺴــﻬــﻢ ﻓـ ــﻰ ﺗــﻮﻓــﻴــﺮ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﳉﻬﺪ‬ ‫وﺗ ــﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻹﻧ ــﺘ ــﺎﺟ ــﻴ ــﺔ ﻓــﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌــﺠــﺎﻻت‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﻨﻄﻮى ﻋﻠﻰ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﺨــﺎﻃــﺮ اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺻــﻌــﺪة اﳌــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻓــﺈن‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟــﺘــﻮازن اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﺼــﺪد ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ واﻟــﺘــﺂزر اﻹﺑــﺪاﻋــﻰ ﺑﲔ اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸﺮى واﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א א א א א ‬

‫‪13‬‬

‫»א א א « א א א א א א ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪:‬‬ ‫أﻃـ ــﻼل وأﻧ ــﻔ ــﺎق وﻣــﻨــﺎﺟــﻢ وﺑــﻘــﺎﻳــﺎ ﻣــﺌــﺎت‬ ‫اﳌﻨﺎزل وﻣﺴﺠﺪ وﻣﺪرﺳﺔ وﻣﺴﺮح وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﻣﻌﺪات ﺗﻨﻘﻴﺐ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺷﺎﻫﺪة ﲢﻜﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻋــﺎم واﻟـــﺬى ﻳــﻘــﻊ ﻋــﻠــﻰ ﺑــﻌــﺪ ﻧــﺤــﻮ ‪٢٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﻣــﻦ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣــﻤــﺮ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻟﻘﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻫﺠﺮ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫واﻟــﺴــﻜــﺎن ﻗــﺮﻳــﺔ أم اﳊــﻮﻳــﻄــﺎت ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺧﺎم اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت وإﻏﻼق وﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻣﺎزال ﺣﻠﻢ اﻟﻌﻮدة ﻷم اﳊﻮﻳﻄﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ ﻳ ــﺮاود ﻋ ــﺪدا ﻣــﻦ ﺷــﺒــﺎب وأﻫــﺎﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎع ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮﻛﻮا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﳌﻨﺎﺟﻢ واﳌﻐﺎرات اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺘﺨﺮج‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت واﻻﲡﺎه ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‪.‬‬ ‫واﻃــﻠــﻖ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﺷــﺒــﺎب اﻟــﻘــﺮﻳــﺔ اﻟــﺪﻋــﻮة‬

‫ﻹﻋـــﺎدة أﻣــﺠــﺎد وﺗــﺎرﻳــﺦ ﻗﺮﻳﺘﻬﻢ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻰ‬ ‫وﺗــﻌــﺮﻳــﻒ اﻟــﺰاﺋــﺮﻳــﻦ اﻷﺟــﺎﻧــﺐ ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗــﻨــﻈــﻴــﻢ رﺣـ ـ ــﻼت اﻟـــﺴـــﻔـــﺎرى ﻟــﻠــﺴــﺎﺋــﺤــﲔ‬ ‫وﻣــﺸــﺎﻫــﺪة اﻟ ــﻐ ــﺮوب واﻟ ــﺸ ــﺮوق واﻟــﺘــﻌــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﻮم واﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻟﻴﻼ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺳــﻴــﺎﺣــﻴــﺔ ﻟــﻠــﻘــﺮﻳــﺔ اﻟــﺘــﻰ أﺻــﺒــﺤــﺖ أﻃ ــﻼﻻ‪،‬‬ ‫وﻫﺠﺮﻫﺎ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ وﺗﻮﻗﻔﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﳊ ــﻴ ــﺎة وﲢ ــﻮﻟ ــﺖ ﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ ﺟـــﺬب ﺳــﻴــﺎﺣــﻰ‬ ‫ﻟـــﻬـــﻮاة رﺣـــــﻼت اﻟ ــﺴ ــﻔ ــﺎرى اﻟــﺼــﺤــﺮاوﻳــﺔ‬ ‫» ‪.«ghost city‬‬ ‫ﻓــﺨــﻼل رﺣــﻠــﺔ اﻟــﺘــﺠــﻮل ﺑــﺸــﻮارع اﻟــﻘــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﳌــﻬــﺠــﻮرة ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫وﺷــﺎﻫــﺪة ﲢﻜﻰ ﻓــﻰ ﺻﻤﺖ ﻣــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻷﻃـ ــﻼل ﻓــﻰ ﻳ ــﻮم ﻣــﻦ اﻷﻳــــﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺬب ﺳﻜﺎﻧﻰ وﻋﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻟﻌﺸﺮات اﻟﺴﻨﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن ﻓــﻰ ﺟﻮﻻﺗﻬﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻟــﻰ ﻋﺒﻮر‬ ‫اﻷﻧﻔﺎق وﻣﺸﺎﻫﺪة ﻓﺼﻮل اﳌﺪرﺳﺔ وﺻﻌﻮد‬ ‫ﻣﺌﺬﻧﺔ اﳌﺴﺠﺪ واﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﻤﻨﺎﺟﻢ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫א א ‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫א ‪ 5‬א‬

‫א א א א א א ‬

‫א ‬ ‫א א א א א ‬

‫א א א ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳌﻨﺘﺠﺎت اﻷﻟﺒﺎن »آراب دﻳﺮى‪ -‬ﺑﺎﻧﺪا«‬

‫‪١٫٥٥‬‬

‫‪١٢٫٨٠‬‬

‫ﺟﻮﻟﺪن ﺗﻜﺲ ﻟﻸﺻﻮاف‬

‫‪١١٫٤٧‬‬

‫‪١٥٫٣٥-‬‬

‫اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫‪٠٫٤٨‬‬

‫‪٨٫٥٢‬‬

‫ﺣﻖ اﻛﺘﺘﺎب ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺒﻴﺪ ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل‪٢ -‬‬

‫‪٠٫٠٦‬‬

‫‪١٢٫٩٩-‬‬

‫اﻟﺸﻤﺲ ﻟﻺﺳﻜﺎن واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‬

‫‪٧٫٣٠‬‬

‫‪٦٫١٠‬‬

‫اﻟﻌﺒﻮر ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎرى‬

‫‪٦٫٢٢‬‬

‫‪٤٫٠١-‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬

‫‪١٫٠٢‬‬

‫‪٥٫٦٨‬‬

‫اﻟﺰﻳﻮت اﳌﺴﺘﺨﻠﺼﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬

‫‪١٫٩٨‬‬

‫‪٣٫٨٨-‬‬

‫اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﻓﺎرﻣﺎ‬

‫‪١٫٩٢‬‬

‫‪٤٫٥٨‬‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﺘﺪاول اﳊﺎوﻳﺎت واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬

‫‪٢٤٫٤٧‬‬

‫‪٣٫٥٥-‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎر‬

‫اﻟﺴﻌﺮ »اﳉﺮام«‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢٤‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٩٩٤‬‬ ‫ً‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٦٢٠‬‬ ‫ً‬

‫ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٢٤٦‬‬ ‫ً‬

‫ﺳﻌﺮ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٠٩٦٠‬‬ ‫ً‬

‫א א א א א א א אא ‬ ‫‪ 9‬כ א »א א אא א « א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬زﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬

‫ﺗــﺒــﺎﻳــﻨــﺖ ﻣ ــﺆﺷ ــﺮات اﻟــﺒــﻮرﺻــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗـــﺪاوﻻت اﻷﺣ ــﺪ‪ ،‬أوﻟ ــﻰ ﺟﻠﺴﺎت اﻷﺳــﺒــﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﺨﻔﺾ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻣﻨﻔﺮ ًدا ﲟﻌﺪل‬ ‫‪ ٪٠٫٣٥‬ودﻓﻌﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﳌﺼﺮﻳﲔ واﻟﻌﺮب ﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻸﺳﻬﻢ اﳌﻘﻴﺪة ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻠﺔ ‪ ١٫١١٣‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻧﺨﻔﺾ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ »إﻳﺠﻰ إﻛﺲ‬ ‫‪ «٣٠‬ﺧــﻼل ﺗـــﺪاوﻻت اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬ﲟــﻌــﺪل ‪،٪٠٫٣٥‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ ‪ ١٧٫٢٣٥‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺆﺷﺮ »إﻳﺠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ ‪ ٣٫٠٤٨‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫إﻛﺲ ‪ «٥٠‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٠٫٢١‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﻫﺒﻂ ﻣــﺆﺷــﺮ »إﻳــﺠــﻰ إﻛــﺲ ‪ «٣٠‬ﻣﺤﺪد‬ ‫اﻷوزان ﲟﻌﺪل ‪ ٪٠٫٣٩‬ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٢٠٫٥٧١‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺒﻮرﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﺪ اﻟﻜﻠﻰ ﺑﻨﺤﻮ ‪٪٠٫٣٦‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺠﻞ ‪ ٧٫١٦٨‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗــﻔــﻊ ﻣــﺆﺷــﺮ اﻟــﺒــﻮرﺻــﺔ اﻟــﺜــﺎﻧــﻮى ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة »إﻳﺠﻰ إﻛــﺲ ‪ «٧٠‬ﻣﺘﺴﺎوى‬ ‫اﻷوزان ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٠٫١٤‬ﻟﻨﺤﻮ‬ ‫‪ ٢٫٩٨٢‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺻﻌﺪ اﳌﺆﺷﺮ اﻷوﺳﻊ ﻧﻄﺎ ًﻗﺎ‬ ‫»إﻳﺠﻰ إﻛﺲ ‪ «١٠٠‬ﻣﺘﺴﺎوى اﻷوزان ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٠٫٠٦‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ ‪ ٤٫٥٢٤‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫ﻣﺎل اﳌﺴﺘﺜﻤﺮون اﳌﺼﺮﻳﻮن واﻟﻌﺮب ﻟﺒﻴﻊ اﻷﺳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﺻﺎﻓﻰ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﻢ ‪ ١٢٫٤ ،٥٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﺳﺠﻞ ﺻﺎﻓﻰ ﻣﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ‪ ١٨٫٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﰎ ﺗـــﺪاول ‪ ٤٠٣٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ورﻗ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٥٧٫٦‬أﻟﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪١٫٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ٤٩‬ﺳﻬ ًﻤﺎ وﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫‪ ٧٥‬وﺑﻘﻴﺖ ‪ ٧٦‬أﺧﺮى دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬وﻗــﻊ راﻣــﻰ اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﺴﻌﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﳋﺒﺮاء اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫»‪ ،«CFA Society Egypt‬اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺗﻌﺎون‬ ‫ﺑــﲔ اﳉــﺎﻧــﺒــﲔ ﺑــﻬــﺪف اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﻌﻨﻰ ﺑــﺄﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺴﺘﺪام‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻛﺮﻳﺲ ﻓﻴﺪﻟﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ ﲟﻌﻬﺪ‬ ‫اﳌﺤﻠﻠﲔ اﳌﺎﻟﻴﲔ اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ )‪،(CFA Institute‬‬ ‫وأﻧﻄﻮان ﺷﺤﺎدة ﻣﺪﻳﺮ أول ﲟﻌﻬﺪ اﳌﺤﻠﻠﲔ اﳌﺎﻟﻴﲔ‬

‫‪103‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻓﻰ‬ ‫‪١٣٢٦‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬

‫اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑــﺎﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳـــﻂ وﺷــﻤــﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﭼﺎﻧﻴﺖ ﻃــﺎوق ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﲟﻌﻬﺪ اﳌﺤﻠﻠﲔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﲔ اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺒﻮرﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﲟﻮﺟﺐ ﻫﺬا اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻰ واﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﻘﻴﺪة ﺑﺎﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻠﺰﻣﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ واﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻵﺛﺎر‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﳌﻬﻨﻴﺔ ودﻋﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﻨﻰ اﳌﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﺻــﺮح اﻟﺪﻛﺎﻧﻰ ﺑﺄن اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻰ إﻋـ ــﺪاد اﳌـ ــﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪورات واﻟــﻨــﺪوات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﲟﺠﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬

‫‪3‬‬

‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪﻓﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﲟﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ ‪.٢٠٢٣‬‬

‫اﳌــﻌــﻨــﻰ ﺑــﺄﻏــﺮاض »اﺳــﺘــﺪاﻣــﺔ اﳊــﻮﻛــﻤــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت« وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺪام‪ ،‬وﻋﻘﺪ ورش ﻋﻤﻞ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﻘﻴﺪة أو اﳌﺰﻣﻊ ﻗﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺪف اﻟﺒﻮرﺻﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺧﻀﺮ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌــﻘــﻴــﺪة وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت ﻟﻠﻨﻈﺮ إﻟــﻰ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﳊﻮﻛﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻛﻔﺮص اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ أﻋﺒﺎء إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﺴﻌﺪ‪ ،‬اﳌﺤﻠﻞ اﳌﺎﻟﻰ اﳌﻌﺘﻤﺪ‪،‬‬ ‫ورﺋــﻴــﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﳋــﺒــﺮاء اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻗﺎﺋ ً‬ ‫ﻼ‪ :‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﳊﻮﻛﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت أﻣــﺮاً ﻣﻬﻤﺎً ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺪول‬

‫‪324 7‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺗﺴﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ إﻟﻰ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳉﺎرى‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎً ﻛﺒﻴﺮاً ﻟﻬﺬا‬ ‫اﳌﻠﻒ ﺑﻌﺪ ﻣﺆﲤﺮ اﳌﻨﺎخ ‪ ٢٧ COP‬اﻟﺬى ُﻋﻘﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف أﺑــﻮاﻟــﺴــﻌــﺪ وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟــﻠــﺒــﻴــﺎن‪ :‬أﺗــﻮﻗــﻊ أن‬ ‫ﻧﺸﻬﺪ إﻗــﺒــﺎﻻً ﻛﺒﻴﺮاً ﻋﻠﻰ »ﺷــﻬــﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻮﻛﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت«‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻰ أﻟﺰﻣﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء إدارة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﺪاﻣﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪام وﻛﺬﻟﻚ أﻟﺰﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌــﺪرﺟــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺣﻮل أداء اﳊﻮﻛﻤﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻫــﺘــﻤــﺎم اﳌــﺘــﺰاﻳــﺪ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ ﻣﺎﻟﻜﻰ اﻷﺻــﻮل‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮى اﻷﺻــﻮل ﺑﺎﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳊﻮﻛﻤﺔ‪.‬‬

‫‪746 7‬‬

‫»א א א אא א ­ «‪ :‬א ‬ ‫ א א א ­ אא א ‬

‫‪ »9‬א «‪ :‬א א א ‬ ‫אא א אכ א א א ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ اﳌﺮﻛﺰ اﳌﺼﺮى ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬إن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﻣــﺸــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻻﺳﺘﻴﺮاد واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﳌُﻤﻮل ﻣﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪ ،(USAID TRADE‬اﻟﻴﻮم ﻣــﺤــﺎوﻻت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳉـــﺎدة ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻷداء‪،‬‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ ﺧﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮﺻﻞ وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﺗــﺴــﺎؤﻻً ﺟﻮﻫﺮﻳﺎً ﺣــﻮل اﻷﺳــﺎس‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬى ﻣﺤﺪد ﻹﺻﻼح ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳊﻘﻴﻘﻰ ﻟﻀﻌﻒ ﻛﻔﺎءة اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫دورة اﻻﺳﺘﻴﺮاد واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرة اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً ﲤﺲ أﺻﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺟﺬرى ُﻣﺴﺘﺪام‪ ،‬أو ﻓﻘﻂ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﳌﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻌﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﺟﺮاء ﲢﻠﻴﻞ ﺗﻔﺼﻴﻠﻰ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻰ ﻫﺬه اﳊﻠﻘﺔ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﻨﺪوات ﻣــﻮاﻃــﻦ اﳋﻠﻞ ﺑــﺪﻗــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺣﻠﻮل‬ ‫وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﻘﺪت ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ،١٢‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺮاﻋﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﳊﺎﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫‪ ١٥ ،١٣‬ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻖ أﻓﻀﻞ اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ واﳌﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟــﻌــﺎﳌــﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻧــﺎﺣــﻴــﺔ أﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫اﳌﻮﺳﻌﺔ اﻟﺘﻰ أﺟﺮاﻫﺎ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺸﺮوع ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻫــﻮ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دورة ﺣﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﻴﺮادﻳﺔ‬ ‫إﺟــﺮاء اﻹﺻﻼﺣﺎت اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫واﻟــﺘــﺼــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﲟــﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻛﻔﺎءة وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ أﻫﻢ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻰ‬ ‫وأﺷــــــﺎرت ﻋــﺒــﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﻮق اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ ﻗﺎم‬ ‫وﺷــﻤــﻠــﺖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﻋــﺪدا‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﳌــﺼــﺮى ﻟــﻠــﺪراﺳــﺎت‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻫــﻰ‪ :‬ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﳌﻼﺑﺲ اﳉﺎﻫﺰة واﳌﻔﺮوﺷﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﺧﺎم واﳉﺮاﻧﻴﺖ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎدرات ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﳌُﻤﻮل‬ ‫اﻟــﻄــﻤــﺎﻃــﻢ‪ ،‬واﺳــﺘــﻴــﺮاد زﻳــﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺼﺪﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪-(USAID TRADE‬‬ ‫اﻟــﻄــﻤــﺎﻃــﻢ‪ ،‬واﺳــﺘــﻴــﺮاد ﻗﻄﻊ‬ ‫ﺑﺘﺘﺒﻊ وﺗﻮﺛﻴﻖ دورة ﺣﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺎر اﳉـــﺮارات واﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻻﺳــﺘــﻴــﺮادﻳــﺔ واﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﻠﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﺗﻨﺘﻤﻰ‬ ‫واﺳﺘﻴﺮاد ﺑﻮﻟﻴﻤﺮات اﻹﻳﺜﻴﻠﲔ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳ ًﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬ﻣﺮوراً‬ ‫ﺑﺼﻮرﺗﻬﺎ اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺷﻴﺪ ﺑﻨﺠﻠﻮن‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﳉﻤﺮﻛﻰ واﻟﺸﺤﻦ‪ ،‬وﺻﻮﻻً إﻟﻰ ﺗﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرات ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﳌُﻤﻮل ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻌﺎﻣﻼت اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﲔ أﻃﺮاف اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪ ،(USAID‬اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ أو ﻣﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ -‬اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫إن اﳌﺸﺮوع ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻘﻠﻴﻞ اﳌﺆﻗﺖ ودﻋﻢ اﻟﺼﺎدرات ‪ -‬ﲟﺎ ﺗﻨﻄﻮى ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ‬ ‫اﳊﻮاﺟﺰ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻨﺎخ اﳌﻼﺋﻢ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ورﻗﻴﺔ أو إﺟﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﳌــﺸــﺠــﻊ ﻟﻠ ُﻤﺼﺪرﻳﻦ اﳉ ــﺪد واﳊــﺎﻟــﻴــﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص أن اﺳﺘﻴﺮاد ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻹﻧــﺘــﺎج ﻫــﻮ ﻣــﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻸﺳﻮاق ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة وزﻳ ــﺎدة ﺣﺠﻢ ﺻﺎدراﺗﻬﻢ ﻋﻦ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﳉﻤﺎرك‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻰ اﻟﻼزم ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وإﳕﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺠﻬﺎت أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪة وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ رؤﻳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻓﻰ اﳉﻤﺎرك‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن وﺟﻮد‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺼﺎدرات اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ .‬ﺷــﺮوط ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ واﻻﺳﺘﻴﺮاد ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ اﳌﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﻘﻴﺪ اﻹﺟﺮاءات وﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻂء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﳊﻞ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻷﻋﻤﺎل واﳌﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻷﻫــﻢ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﳋﺎص ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ودﻋﻢ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ وﺣﻘﻴﻘﻰ ﻟﻜﻞ اﻹﺟــﺮاءات‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل إﻋﺪاد اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ ﺗﺸﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﳉﻬﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪاً ﺑﺪراﺳﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﳌﺼﺮى اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻨﻰ اﳊﺎﺟﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﺟﻬﻮد اﻹﺻﻼح اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻓﺎرق ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻻر ﳌﺨﺎﺑﺰ اﳋﺒﺰ‬ ‫اﳌﺪﻋﻢ‪.‬‬

‫ א ­ א ­ א א א ­ א א ‪ £‬א ‪ :‬אא א ‪ ¢‬א ¡ ‬ ‫אא א א א א א א כ § א א כא א א א ¦ כא‪ ¤‬א ‬ ‫‪»9‬א א «‪ :‬א א א א א ­ א א­‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎع اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬

‫ﺗﺮأس اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎع اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻰ ﻋﺼﺎم‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﺎدة أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﳑﺜﻠﻰ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص واﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ‪ .‬وﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص واﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﻢ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻛﻞ ﻓﺌﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض ﻧﺎﺋﺐ وزﻳــﺮة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ أﻫﻢ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻓﻰ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﺷﻤﻠﺖ ﲢﺪﻳﺚ رؤﻳﺔ ﻣﺼﺮ ‪ ،٢٠٣٠‬وﺗﻮﻃﲔ‬ ‫أﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﲤﻮﻳﻞ أﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺸﺎورات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ أﺟﻨﺪة إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪.٢٠٦٣‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ رؤﻳــﺔ ﻣﺼﺮ ‪ ،٢٠٣٠‬أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ أن وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻴﺎدة ﺟﻬﻮد ﲢﺪﻳﺚ اﻟﺮؤﻳﺔ ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻌﺪ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺣﻴﺔ ﺗﻌﻜﺲ اﳌﺘﻐﻴﺮات اﳊﺎدﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﳌﺒﺎدئ اﳊﺎﻛﻤﺔ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ اﳌﺤﺪﺛﺔ اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻛﻤﺤﻮر ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻹﺗﺎﺣﺔ‪ ،‬واﳌﺮوﻧﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻫﻨﺎك ‪ ٧‬ﳑﻜﻨﺎت‬ ‫واﻟﺘﻜﻴﻒ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺆدى إﻟﻰ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف رؤﻳﺔ ﻣﺼﺮ ‪،٢٠٣٠‬‬ ‫وﻫــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ‬ ‫واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬وإﻧﺘﺎج اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫وإﺗﺎﺣﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﻴﺔ داﻋﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻗﻴﻢ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺴﺎﻧﺪة‪،‬‬ ‫وﺿﺒﻂ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن رؤﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻃﲔ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﺮ ‪ ٢٠٣٠‬ﻗﺪ رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ًﻴﺎ وﻣﻜﺎﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﺴﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫دون ﲤﻴﻴﺰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ ﻋﺪم ﺗﺮك أﺣﺪ ﺧﻠﻒ اﻟﺮﻛﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة واﳋﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﲔ ﻹﻃﻼق ‪ ٢٧‬ﺗﻘﺮﻳﺮا ﺧﺎص ﺑﺘﻮﻃﲔ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﻓﻰ ‪.٢٠٢١‬‬ ‫أﺿﺎف ﻛﻤﺎﻟﻰ أن اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت أﺑﺪت اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮى ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ اﳌﺴﺘﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮات اﻷﺟﻨﺪة اﻷﳑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫‪ .٢٠٣٠‬وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ أن ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ‪-‬‬ ‫ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪ -٢٠٢١‬ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ‪ ١٠‬دول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺖ ‪ ٣‬ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻃﻮﻋﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺪى ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ أﻣﺎم اﳌﻨﺘﺪى اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ رﻓﻴﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﻋﺘﺰام ﻣﺼﺮ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻃﻮﻋﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺪى ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﲤﻮﻳﻞ أﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬أﺷﺎر‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣــﻤــﺪ ﻛﻤﺎﻟﻰ إﻟــﻰ إﻃ ــﻼق ﺗﻘﺮﻳﺮ ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ‪ ٢٠٢٢‬ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻷﺑﻌﺎد‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﳉﺎت ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ ﻣﻊ ﲢﺪى‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳــﺮة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ إﻃــﻼق اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎب »ﺑﻨﺎت اﻟﻨﻴﻞ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﻬﺎ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺤﺒﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟــﺴــﻼم‪ ،‬ودار اﻟ ــﺸ ــﺮوق‪ ،‬ﻟــﻼﺣــﺘــﻔــﺎء ﺑﺎﻟﺴﻴﺪات‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪات اﻟﻼﺗﻰ ﺗﻨﺎول ﻛﺘﺎب »ﺑﻨﺎت اﻟﻨﻴﻞ‪ ..‬ﻧﺴﺎء‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺎت ﻏﻴﺮن ﻋﺎﳌﻬﻦ« ﺳﻴﺮﺗﻬﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎﻟﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺎﻳﺎ ﻣﺮﺳﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺳﺒﻨﺴﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺮرة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪة أﻣﻴﺮة أﺑﻮاﳌﺠﺪ‪ ،‬ﳑﺜﻠﺔ ﻋﻦ دار‬ ‫اﻟﺸﺮوق ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات اﻟﺮاﺋﺪات‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮى واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻰ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﳌــﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻟـ‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول ﻛﺘﺎب »ﺑﻨﺎت اﻟﻨﻴﻞ«‬ ‫ً‬ ‫‪ ٣٨‬ﺳﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات اﳌﺼﺮﻳﺎت اﻟﻼﺋﻰ ﳝﺘﻠﻜﻦ‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ ﻟﻠﻜﻔﺎح واﻟﻨﺠﺎح ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌــﺠــﺎﻻت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺼﻼ ﻋﻦ اﳌﺴﻴﺮة اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ‬ ‫وﻳﺨﺼﺺ‬ ‫اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪،٢٠١٦‬‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ«‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻴﺪات أﺧﺮﻳﺎت ﻓﻰ اﳌﺠﺎل‬ ‫اﻷﻛﺎدﳝﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺼﺮﻓﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﳌــﺠــﺎل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ‪ ،‬واﻻﻗــﺘــﺼــﺎد‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫ورﻳ ــﺎدة اﻷﻋــﻤــﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺐ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﳋــﺪﻣــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ وﺟﻬﺖ وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺳﺒﻨﺴﺮ‪ُ ،‬ﻣﺤﺮرة اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺪاده‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻮرى وﻫﺎم ﻓﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫واﳌﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﻹﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻰ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺘﻨﻤﻮى اﻟﺬى ﳝﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣــﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺻــﻨــﺎﻋــﺔ اﻟــﻘــﺮار‬ ‫واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأن اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺘﻨﺎول ﺳﻴﺮة‬ ‫‪ ٣٨‬ﺳﻴﺪة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﳕﺎذج‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات اﻟﻼﺗﻰ ﻳُﻌﺘﺒﺮن ﳕﺎذج ﻣﻀﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬اﺳﺘﻄﻌﻦ أن ﻳﺘﺠﺎوزن اﻟﺼﻌﺎب‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﻳﺤﻘﻘﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت وزﻳــﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة اﳌﺮأة‬

‫اﻟﻮزﻳﺮات ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﺘﺎب »ﻧﺒﺎت اﻟﻨﻴﻞ«‬

‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻤﻴﺰ وﲢﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻘﻮة وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻛﻞ ﺳﻴﺪة‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ ﺗﻔﺘﺢ اﻷﻓــﻖ ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات ﻟﻠﺘﻘﺪم وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت »اﳌﺸﺎط« أن اﳌﺮأة اﳌﺼﺮﻳﺔ أﺛﺮت إﻳﺠﺎ ًﺑﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺧﻴﺮ ﻣﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺻــﺪرت ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٧‬ﻓﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻦ‬ ‫دار اﻟﻨﺸﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ‪،Cambridge Scholars‬‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ُ‬

‫وﻗﺎﻟﺖ وزﻳــﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ إن ﻛﺘﺎب »ﺑﻨﺎت‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ« ﻳﺘﻨﺎول ﺳﻴﺮة ﺳﻴﺪات ﻋﻈﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮات‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤﺎت ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﻓــﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ »أﺷــﻌــﺮ ﺑــﺘــﻮاﺿــﻊ ﺷــﺪﻳــﺪ أن‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻰ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺄﺗﻰ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻴﺪات‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺎت ﻛﻨﺖ أﻋﺘﺒﺮﻫﻦ ﻣﻠﻬﻤﺎت وﳕﺎذج أﺣﺘﺬى ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺻﻐﺮى‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﻜﺘﺎب ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻰ ﻓﻰ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰى ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٦‬ﻗﺒﻞ أن أﻋﻮد ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ وأﺷﺮف ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲢــﺪث ﻋــﻦ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺼﺐ وزﻳــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٩‬ﺣﻴﺚ ﳝﺜﻞ‬ ‫اﳌﻨﺼﺐ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻋﻤﻠ ًﻴﺎ ﻟﻺﻃﺎر اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء اﳌﻬﺎم اﳌﻨﻮﻃﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ وﺷــﺮﻛــﺎء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣــﺘــﻌــﺪدى اﻷﻃ ــﺮاف‬ ‫واﻟﺜﻨﺎﺋﻴﲔ‪ ،‬ﻻﻓــﺘــﺔ إﻟــﻰ أن اﻟـ ــﻮزارة ﲢــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻀﻤﲔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻤﻜﲔ اﳌﺮأة ‪٢٠٣٠‬‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺟﻬﻮد ﲤﻜﲔ اﳌﺮأة واﻟﻔﺘﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﺎ دﻟﻴﻼ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﳌﻬﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻰ اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟــﻜــﻔــﺎءة‪ ،‬واﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻛﺘﺴﺎب اﳋﺒﺮات‪ ،‬واﳉﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻹﻟﻬﺎم‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت اﻟﻼﺋﻰ‬ ‫ﻳﺒﺪأن ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻦ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﺑﻀﺮورة اﻹﳝﺎن ﺑﻘﺪراﺗﻬﻦ‬ ‫واﻻﻃﻼع ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﳑﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻐﻴﺮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﻴﻜﻦ ﻗﺎدرات ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻄﻬﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻰ ﺳﺘﺤﺘﻔﻞ روﺳﻴﺎ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻘﻴﺼﺮ؟‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت واﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت ﻳﺒﺪو أﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻛﺜﺮ أﺟﻴﺎل اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﺑﺆﺳﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ُﺳﺮق ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﺗﺎﻫﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﺣﻼوة اﻷﻋﻤﺎر‪ ،‬واﻧﺴﺎب ﺑﲔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ً‬ ‫أﺻﺎﺑﻌﻬﻢ وﻫﺞ اﳌﺸﺎﻋﺮ وﻋﻨﻔﻮاﻧﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﻢ اﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﺰﻣﺎن ﻳﻠﻬﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫درب اﻷُﻓﻮل‪.‬‬

‫ א ) א אא‬

‫ (‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﻤﺎن ﻛﺮاﻣﺔ‪.‬‬

‫ א ) א א א (‬

‫ א א א )א א (‬

‫ א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ ‬ ‫ א ככ א §א ¨ א ¶ א ‪µ‬א ‪ ´£‬כ א ‪ ² ³‬א ‪ © ,‬‬ ‫ ‬ ‫ א © ‬ ‫ ¸ א §א כ ‪ §µ ,‬א א א¡ א ´ א א‬ ‫אא א¼ © א ¨ » א א א §א א ´ ¸ ‪ ¹ º‬א ©א ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺴﻴﺪ أﻣﲔ ﺷﻠﺒﻰ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫א א א א א­ א א א א ‪ :‬א א א א א ‬

‫ﻻﺷــﻚ أن دﻋــﻮة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻣــﺎﻛــﺮون إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻷوروﺑ ــﺎ ﻓــﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﻗــﺪ ﺗـــﺮددت ﺣﺘﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬى ﺟﻤﻊ أوروﺑﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﳊﺮب اﻟﺒﺎردة‪،‬‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ‬ ‫وﻇﻬﺮت ﺗﺸﻘﻘﺎت ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺻﺪرت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻮﺗﲔ أوروﺑﻴﺘﲔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‪ :‬ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻫــﺬه اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﺑﻌﺪ اﻧــﻘــﻀــﺎء اﳊــﺮب‬ ‫اﻟﺒﺎردة‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب اﻟﺒﺎردة واﺧﺘﻔﺎء اﻻﲢﺎد‬ ‫وﺣــﺪ‬ ‫اﻟــﺴــﻮﻓــﻴــﺘــﻰ‪ ،‬اﻟ ــﺬى ﻛ ــﺎن ﳝــﺜــﻞ اﻟــﻌــﺎﻣــﻞ اﻟ ــﺬى ّ‬ ‫وﺟﻤﻊ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﺗﻘﺒﻠﺖ واﺣﺘﻤﻠﺖ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺰﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ‪ ،‬وﲤــﺎﺳــﻜــﺖ اﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻟــﺘــﻰ أﻧﺸﺄﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳋﻼﻓﺎت ﺗﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻷوروﺑ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺪأت اﻟــﺪواﺋــﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﺸﻚ واﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ ﲢﻮل أوروﺑــﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ زﻋﺎﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت أﺧﺬت‬ ‫ﻣــﻈــﺎﻫــﺮ اﳋـــﻼف ﺣ ــﻮل ﻗــﻀــﺎﻳــﺎ أﻣــﻨــﻴــﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﲡﺎرﻳﺔ ﺗﺘﻄﻮر ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬ورﻏﻢ ﳊﻈﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﺎءت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻷﺣﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺒﺜﺖ أن ﺗﺒﺪدت‪ ،‬وﺑــﺪأت ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻗﻮى‪ ،‬ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻰ اﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ وﻗﻀﺎﻳﺎه‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺧﺘﻼف اﻟﺬى ﺣﺪث ﺣﻮل اﻟﻌﺮاق ﻳﻌﻜﺲ ﻓﻰ‬

‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺧﻼ ًﻓﺎ ﺣﻮل اﳌﻜﺎﻧﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺣﻮل رﻓﺾ‬ ‫اﳉــﺎﻧــﺐ اﻷوروﺑ ـ ــﻰ‪ ،‬وﻋــﻠــﻰ اﻷﻗ ــﻞ ﻗ ــﻮاه اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷﺳــﻠــﻮب اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﲡــﺎﻫــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻛــﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ أن ﺗﻨﺸﻐﻞ ﻣــﺪارس اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﺑﻬﺬه اﳊﺎﻟﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻨﺎﻗﺶ أﺑﻌﺎدﻫﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫واﻻﲡ ــﺎه اﻟــﺬى ﺳﺘﺄﺧﺬه‪ ،‬وﻓــﻰ ﻫــﺬا اﻟــﺸــﺄن ﻧﺸﺄت‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﺎن‪ ،‬ﺗﺮﻛﺰ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳋﻼف وﺗﺮى‬ ‫أﻧــﻬــﺎ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓــﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺎﻧﺒﲔ ﲟﻌﺎدﻻت اﻟﻘﻮة اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻓﺈن‬ ‫ﻫﺬه اﳋﻼﻓﺎت ﺳﺘﻈﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﺗﺘﺰاﻳﺪ‪ ،‬وﺗﻨﺒﻪ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻰ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻘﻴﻢ واﳌــﺼــﺎﻟــﺢ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟــﺘــﻰ ﺗﺪﻓﻌﻬﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻌﺎون ﻣ ًﻌﺎ وﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺧﻄﺎر ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ إذا ﻋﻤﻞ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﻨﻔﺮ ًدا‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻰ أﻋﻘﺎب أﺣــﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ وﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺳﺎدت ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻷﻃﻠﻨﻄﻴﺔ‪ ،‬وﻇﻬﺮت ﻓﻰ اﻟﺼﺤﻒ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣــﺎ ﻋﺒﺮ ﻋــﻦ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣــﻊ اﻟﺸﻌﺐ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ‪ -‬ﻛﻠﻨﺎ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‪ -‬وﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ زﻳــﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺎدة اﻷوروﺑﻴﲔ ﻟﻠﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬وأﺛﺎر ﺣﻠﻒ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﳌــﺎدة اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﺜﺎﻗﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮل إن أى اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ دوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻫﻮ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء اﳊﻠﻒ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑﺪأت ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻋﺮ ﺗﺘﺒﺪد وﻳﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﺗﺪرﻳﺠ ًّﻴﺎ ﺷﻌﻮر‬

‫أوروﺑﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﺎء ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وإدارﺗﻬﺎ وأﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﻔﺮد ﻓﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﻃﻠﻨﻄﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﳊﺮب ﻋﻠﻰ اﻹرﻫــﺎب وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ .‬وﻇﻬﺮت ﻛﺘﺐ ﲢﻤﻞ ﻋﻨﺎوﻳﻦ »ﳌﺎذا ﻳﻜﺮه اﻟﻨﺎس‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ؟«‪ ،‬وﺣﻤﻠﺖ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺗﺼﺮﻳﺤﺎت رﺳﻤﻴﲔ أوروﺑﻴﲔ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدات ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﺗﻬﺎﻣﻬﺎ ﺑﺘﺒﺴﻴﻂ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻻﻧﻔﺮاد ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺪوﻟﻰ واﻟﻐﻄﺮﺳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫ﻣﺤﻠﻠﲔ أﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﺗﺼﻮروا أن اﻟﻨﺎﺗﻮ اﻟﺬى ﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰًا‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ ﻗﺪ » ُدﻓﻦ«‪ .‬وﻫﻜﺬا ﺑﺪت اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻷﻃﻠﻨﻄﻴﺔ ﻓﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻇﻬﺮت ﻛﺘﺎﺑﺎت ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻔﻜﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﲡﻤﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺘﺐ اﳌﻔﻜﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻮﻛﻮﻳﺎﻣﺎ‪ -‬اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺸﺮ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب اﻟﺒﺎردة ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻐﺮب وأﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺘﻪ‪ -‬أن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬى ﺧﺎض اﳊﺮب‬ ‫اﻟﺒﺎردة ﻗﺪ ﻗﺎم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﲢﺎﻟﻒ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻟﻘﻴﻢ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ إﻻ أن ُﻫــ ّﻮة ﻛﺒﻴﺮة ﺑﲔ اﻟﺘﺼﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ واﻷوروﺑــﻰ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻗﺪ ﻧﺸﺄت وﺗﺮاﺟﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﺷﻌﻮر اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻒ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﳊﻀﺎرة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻐﺮب ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺎءل ﻓﻮﻛﻮﻳﺎﻣﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻘﻴﻢ اﳊﻀﺎرﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻞ ﻣﺎزال‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻔﻬﻮم »ﻟﻠﻐﺮب« ذا ﻣﻌﻨﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﻘﺪ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ؟‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‬

‫واﳉﺪﻳﺪة ﺳﻮاء ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻨﻴﺔ ودﻓﺎﻋﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد أو اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺮﻛﺰ اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ‪ ،‬وﻇﻬﺮ َﻣﻦ ﻳﻘﻮل إن أى ﲢﺎﻟﻒ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺪوم ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﺬى ﻓﺮﺿﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻗﺪ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲡﺎوز ﻫﺬه اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة إﺣﻴﺎء اﳊﻠﻒ‬ ‫وﺧﻠﻖ ﻣﻬﺎم ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻪ وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﳊﻠﻒ وﻋﻀﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻛﻰ ﻳﻀﻢ ﺑﻠﺪان أوروﺑﺎ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺻﺎﻏﺖ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻪ ووﺳﻌﺖ ﻧﻄﺎق اﳊﻠﻒ وﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻛﻰ ﻳﻀﻢ‬ ‫ﺑﻠﺪان أوروﺑﺎ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺻﺎﻏﺖ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺤﻠﻒ ﺗُﺨﺮﺟﻪ ﻋﻦ ﻃﺎﺑﻌﻪ اﻟﺪﻓﺎﻋﻰ اﻷول وﺗﻌﻄﻰ ﻟﻪ‬ ‫اﳊﻖ ﻓﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎﻗﻪ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈن ﺧﺒﺮاء اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﲔ ﺑﺪأوا‬ ‫ﻳﺸﻜﻜﻮن ﻓﻰ إﻣﻜﺎن أن ﻳﺼﻤﺪ اﳊﻠﻒ أﻣﺎم ﺻﺮاﻋﺎت‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﺗﻄﻔﻮ ﺑﻮﺿﻮح ﺧﻼل اﳊﻘﺒﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻋﻘﺒﺖ اﺧﺘﻔﺎء اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬ﺑــﺪأ اﳌﺤﻠﻠﻮن ﻳﺮﺻﺪون‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻰ اﻟﺮؤﻳﺔ واﳌﺼﺎﻟﺢ ﺑﲔ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة وﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ اﻷوروﺑﻴﲔ وﻛﺎن اﻟﺼﺮاع ﻓﻰ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪًا ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ رﻓﻀﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻻﺣﺘﻮاء اﳌﺰدوج ﻟﻜﻞ ﻣﻦ إﻳﺮان واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎوم اﻷوروﺑﻴﻮن ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ إﻳﺮان‪،‬‬ ‫واﺧﺘﻠﻔﻮا ﻣﻊ واﺷﻨﻄﻦ ﺣﻮل أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻮﺑﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻸوروﺑﻴﲔ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮﻫﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺬى دار‬ ‫ﺣﻮل ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳋﻼف اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻷوروﺑﻰ ﻛﺎن اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﺘﺠﺎرى واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ أﻛﺜﺮ اﳉﻬﺎت ﺧﻄﻮرة‬ ‫وﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳋﻼف ورﲟﺎ اﻟﺼﺮاع ﺑﲔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ اﻷوروﺑﻴﲔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻣﻞ اﻻﺧﺘﻼف واﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑﲔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫وأوروﺑــﺎ‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﺗﻴﺎر آﺧﺮ ﻳﺮى اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﺿﻮء‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻮﺣﺪة وﻣﺎ ﻳﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ وﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﳋﻼﻓﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺴﺆال ﻳﻈﻞ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﳋﻼﻓﺎت‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﻪ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة أن‬ ‫ﺗﻠﻔﻆ ﺣﻠﻔﺎءﻫﺎ اﻷوروﺑﻴﲔ وﺗﻌﺘﺒﺮﻫﻢ ﻏﻴﺮ ذى أﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ أﻧﻬﺎ إﻣﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﲢﺘﺎﺟﻬﻢ أو أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻔﺎء أﻓﻀﻞ‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﺑﺎﻟﻨﻔﻰ‪ .‬اﳋﻼف اﻟﺬى ﺗﻄﻮر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺣﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻓﺎﳊﻘﻴﻘﺔ ﺗﻈﻞ داﺋ ًﻤﺎ أن اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻮل وﻇﻠﺖ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺎت‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﺼﺎ ًﻗﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ‬ ‫أى ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬رﻏﻢ أن أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺈن اﻷوروﺑﻴﲔ واﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻳﺸﺘﺮﻛﻮن ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﺳﻊ ﻓﻰ اﻷﻣﺎﻧﻰ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻬﻢ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﻄﺮق اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻹﻣﺪادات اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﻓﻰ اﻧﺘﺸﺎر اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ وأﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ وﻣﻨﻊ اﳌﺂﺳﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﺣﺘﻮاء ﻣﻨﻊ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟﺼﻐﻴﺮة اﳋﻄﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻻ ﲢﺘﺮم ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن واﳌﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻘﻴﻢ واﳌﺼﺎﻟﺢ اﻷوروﺑﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ور ًّدا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬى ﻳﺒﺮز اﳋﻼﻓﺎت واﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وأوروﺑــﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﻀﻌﻒ اﻟﺬى أﻟَ ﱠﻢ ﺑﺤﻠﻒ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ ﺑﻌﺪ اﳊﺮب‬ ‫اﻟﺒﺎردة‪ ،‬ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻴﺎر اﳌﻌﺎرض ﺻﻮرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﺪت ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻒ اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻗﺘﺼﺎد ًّﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻰ ّ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻹﺣــﺼــﺎءات اﻟﺘﻰ ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻠﺖ اﻟﺼﺎدرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻷوروﺑــﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠١‬إﻟﻰ ‪ ١٥٥.٧٨٨‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﲟﺎ ﳝﺜﻞ ‪ ٪٢٢‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺼﺎدرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻠﻘﺖ وزارﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أوروﺑﺎ ‪ ٢١٩٫٤٩٢‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﲟﺎ ﳝﺜﻞ ‪ ٪٢٠‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟ ــﻮاردات‪ ،‬وﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٩‬ﺑﻠﻎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻓﻰ أوروﺑﺎ ‪ ٨٫٨‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﲟﺎ ﳝﺜﻞ ‪ ٪٥١‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ ٦٨٥.٨‬ﺑﻠﻴﻮن ﲟــﺎ ﳝﺜﻞ ‪ ٪٦٠‬ﻣــﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺧﻠﻘﺖ ﲡﺎرﺗﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻷﻣﻨﻰ‪ً ،‬‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻨﺎﺗﻮ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﺒﺎردة ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﳊﻠﻒ وارﺳﻮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻨﺎﺗﻮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﺗﺘﺒﻨﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وأوروﺑﺎ ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﻮ اﳉﺪﻳﺪة وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻛﺪﺗﻪ اﳊﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪا اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﺻﺎﻣﺪًا وﻣﺼﻤ ًﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻢ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻨﺎﺗﻮ إن اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻗﻮى ﳑﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ أى ﻳﻮم‪.‬‬

‫*‬

‫د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪d‬‬

‫אא א א א !‬

‫ً‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﳌــﻘــﺎل ﺳــﺎﺑــﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻣــﻦ »اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﻋﺎﻗﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹدﻣــﺎج ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،«!..‬اﻟﺬى‬ ‫ﲢﺪﺛﺖ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻄﻼب ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أﺻﻄﺤﺐ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻓﻰ ﻣﻘﺎل اﻟﻴﻮم ﻓﻰ رﺣﻠﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﺗﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻗــﺪﻣــﺎء اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺟــﺎءت ﺿﻤﻦ ورﻗﺔ‬ ‫‪n‬‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ أﻋﺪدﺗﻬﺎ ﺑﻌﻨﻮان‪:‬‬ ‫‪. s‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪s‬‬ ‫ﺗُﻌﺪ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻰ ﲤﺘﻠﻚ‬ ‫ﺗﺮا ًﺛﺎ ﺣﻀﺎر ًّﻳﺎ ﻋﺮﻳ ًﻘﺎ ﳝﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷﻬﺪت اﻷزﻣﺎن اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﻔﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﻬﻢ اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ أو ﻟﻢ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ اﻟﺬى ﻧﺮاه اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ واﻷدﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﳌﻌﻮﻗﲔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ واﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻧﻘﺮأ ﺑﻌﺾ ﻧﺼﻮص‬ ‫اﳊﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻻ ﺗﺴﺨﺮ ﻣــﻦ اﻷﻗـ ـ ــﺰام« وﻧﺼﺎﺋﺢ‬ ‫وﲢﺬﻳﺮات‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪» :‬ﻻ ﺗﻀﺎﻳﻖ اﳌﻜﻔﻮﻓﲔ‪،‬‬ ‫وﻋﺎﻣِ ﻞ اﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ ﺑﺎﺣﺘﺮام‬ ‫وﻛ ــﺮاﻣ ــﺔ«‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻛ ــﺎن اﳌــﻠــﻚ ﺗ ــﻮت ﻋﻨﺦ‬ ‫آﻣ ــﻮن ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣــﻦ ﻗــﺪم ﻣﻌﻮﺟﺔ ﺻ ّﻌﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺸﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛــﺎن ﻻ ﻳــﺰال ﻗــﺎد ًرا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊــﻜــﻢ‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﺻــﻮر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﳌﺼﺮى ﻷﺷﺨﺎص ﻟﺪﻳﻬﻢ إﻋﺎﻗﺎت‬ ‫ﺟــﺴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﺜــﻞ ﻓ ــﻘ ــﺪان اﻷﻃـــــﺮاف أو‬ ‫ﻗ ــﻮام ﻣــﻌــﻮج‪ .‬وﻳــﻘــﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء إن‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﰎ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻘﺎ ًﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وأن اﻷﺷﺨﺎص اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻗﺪ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻘﻮس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ أﺧﺮى ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻮﺿﻮع ﻧﻘﺎش ﺑﲔ اﳌﺆرﺧﲔ وﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻵﺛﺎر‪ ،‬ﻓﻜﺜﻴﺮ ﳑﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ اﻟﻴﻮم ﻳﺄﺗﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ واﻟﻨﺼﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﺮﺟﺢ أن ﲡﺮﺑﺔ اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻋﺘﻤﺪت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﺳــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻣﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳉﻨﺲ‬ ‫واﳊﺎﻟﺔ أو اﻹﻋﺎﻗﺔ اﳌﺤﺪدة‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻼﻓﺖ‬ ‫أن اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺎﻧﻮن إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﺴﺪﻳﺔ أو ﺣﺴﻴﺔ ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﻦ ﺑﺄدوار ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﲔ أو اﻟ ُﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻫﻨﺎك َﻣﻦ ﻛﺎن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺶ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻦ ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أو ﺣﺘﻰ إﻋﺪاﻣﻬﻢ‪،!..‬‬ ‫وﻷن ﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺗُﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﺑﲔ أوﻟﻰ‬ ‫اﳊﻀﺎرات اﻟﺘﻰ اﻫﺘﻤﺖ ﺑﺎﻟﻄﺐ واﻟﻌﻼج‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ وﺟﻮد ﳑﺎرﺳﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻌﻼج ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ واﻟﻨﻄﻖ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ واﻟﺘﺪﻟﻴﻚ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻷﻟﻢ‬ ‫واﻟﺘﺸﻨﺠﺎت اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻹﻋﺎﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻷدوﻳﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬ ‫واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼج‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟــﺮﺣــﻤــﺔ ﻫــﻰ اﻟــﺘــﻰ ﲡﻠﺖ ﻓــﻰ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص اﳌﻌﺎﻗﲔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻣﺼﺮ اﻟــﺮوﻣــﺎﻧــﻴــﺔ واﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻟﺪى اﻹﻏﺮﻳﻖ واﻟــﺮوﻣــﺎن ﻓﻬﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗــﻄــﻮ ًرا ﻟﻠﻄﺐ واﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك أدﻟــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻷﻓﺮاد اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻬﻢ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻌﺎﺑﺪ ﻟﻠﺸﻔﺎء ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻹﻟــﻪ اﻟﻄﺐ‬ ‫‪ -Asclepius‬ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻟﻸﺷﺨﺎص‬ ‫ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼج واﻟﺪﻋﻢ‪-‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻠﻬﺎ ﻓــﺮق ﻃﺒﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴﻮن آﺧــﺮون‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ﻋﻼﺟﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺤﺪدة‬

‫ﳌــﺴــﺎﻋــﺪة اﳌــﺮﺿــﻰ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ أﻋﻤﺎل ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻓــﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻸﺷﺨﺎص اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺪﻣﺎج ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻛﺴﺐ اﻟﻌﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد ﻣﻌﺎﻗﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷدب واﻷﺳﺎﻃﻴﺮ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻘﺮاط ﻛــﺎن ﻳﻌﺎﻧﻰ إﻋــﺎﻗــﺔ ﺟﺴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻷﻋــﻤــﻰ ﻫﻮﻣﻴﺮوس‬ ‫أو اﳊــﺪاد اﻷﻋــﺮج ﻫﻴﻔﺎﻳﺴﺘﻮس‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺠﻴﻠﻬﻢ ﳌﻮاﻫﺒﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﻋﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﳝﻜﻦ اﻹﺷــﺎرة‬ ‫إﻟـــﻰ ﺑــﻌــﺾ اﳌــﺴــﺘــﺸــﻔــﻴــﺎت اﻟــﻴــﻮﻧــﺎﻧــﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺳﺮاﺑﻴﻮن وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﺮوﺑﻮﻟﻴﺘﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ .‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪..‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ اﳊﻀﺎرات اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻛﺎن ﻣﺘﻘﺪ ًﻣﺎ‬ ‫ﻧــﺴــﺒـ ًّﻴــﺎ ﻣــﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﳊــﻀــﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺜﺎﻟ ًّﻴﺎ‪.!..‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﻹﺳــﻼﻣــﻰ‪ ،‬ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ ﲟﺎ ورد ﺑﺎﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬اﻟﺬى أﻛﺪ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻻﺣﺘﺮام ﲡﺎه‬ ‫اﻷﺷــﺨــﺎص ذوى اﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﲡــﺎوز‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻤﻠﺘﻪ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﺎﺋﺪًا‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺪة ﺣﻀﺎرات‪ ،‬وﺟﺎء ﺑﺮؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬ ‫ﳌَــﻦ ﻳﺴﻤﻮن ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫»اﳌﻌﺎﻗﲔ«‪ .‬وﻋﻦ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﺪل واﳌﺴﺎواة‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺰ وﺟﻞ‪» :‬ﻳﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺎس إ ّﻧﺎ ﺧﻠﻘﻨﺎﻛﻢ‬ ‫ﻣﻦ ذﻛﺮ وأﻧﺜﻰ وﺟﻌﻠﻨﺎﻛﻢ ﺷﻌﻮ ًﺑﺎ وﻗﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﺘَﻌﺎرﻓﻮا إن أﻛﺮﻣﻜﻢ ﻋﻨﺪ ّ‬ ‫اﷲ أﺗﻘﺎﻛﻢ«‬ ‫َ‬ ‫)اﳊﺠﺮات‪ -‬اﻵﻳﺔ ‪ .(١٣‬وﺟﺎء ﻓﻰ ﺳﻮرة‬ ‫اﻟﻨﻮر‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻤﻰ ﺣﺮج وﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻋﺮج ﺣﺮج وﻻ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻳﺾ ﺣﺮج وﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻜﻢ أن ﺗﺄﻛﻠﻮا ﻣﻦ ﺑﻴﻮﺗﻜﻢ أو‬ ‫ﺑﻴﻮت آﺑﺎﺋﻜﻢ أو ﺑﻴﻮت أﻣﻬﺎﺗﻜﻢ أو ﺑﻴﻮت‬ ‫إﺧــﻮاﻧــﻜــﻢ أو ﺑــﻴــﻮت أﺧــﻮاﺗــﻜــﻢ أو ﺑﻴﻮت‬ ‫أﻋﻤﺎﻣﻜﻢ« )اﻵﻳﺔ ‪ .(٦١‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﳌﻤﺎرﺳﺎت اﳋﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة اﻟﺰﻛﺎة )اﻟﺼﺪﻗﺔ( ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﺪﻳﻨﻰ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﻟــﺘــﺎﻟــﻰ‪ ،‬ﻛ ــﺎن ﻳــﺘــﻢ دﻋ ــﻢ اﻷﺷــﺨــﺎص‬ ‫اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻋﺎدة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫أو ﻣﻦ ﺧــﻼل إﻧﺸﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أو اﳌﺪارس‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ ﻣﺤﺪدة ﻓﻰ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻷﺷــﺨــﺎص ذوى‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻠﻄﻒ واﻻﺣﺘﺮام‪ .‬إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﳊ ــﺎﻻت اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﲤﻴﻴﺰ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮأى ﺑﺄن اﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﲔ ﻟﺘﻮﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻀﺎء أو اﳊﻜﻢ‪ .‬وﳝﻜﻦ اﻹﺷﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻮرى ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺸﻄﺔ واﳊﺮف اﻟﺘﻰ ﻛﺎن‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﳊﻴﺎﻛﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴﻴﺞ واﳋﻴﺎﻃﺔ واﳊﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﳋﺸﺐ‬ ‫واﳊﺠﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﳊﺮف ﺗﺸﻜﻞ ﺟﺰ ًءا‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺤﻠﻰ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ .‬وﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم إن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮى ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺼﻮر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻓﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ ﺿـ ــﺮورى ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻹدﻣ ــﺎج‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻟﺪﻋﻮة ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫* أﺳﺘﺎذ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻧﺎﻋﻮت‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫‪f.naoot@hotmail.com‬‬

‫א א א א א א ‬ ‫ כ א‪ ,‬אכ א‬ ‫ ‬ ‫א ‬ ‫ ¨ ‪ .‬כ § ¦ א אא¡ א ‪ ¥‬א ‪ £‬א כ א¡‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ¯® © א ¬ « א ‪ © ª‬א ‪.‬‬ ‫ א¡ א ‪ °‬א‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ א ‪ ..‬א א כ א­‬ ‫»ﻣﻨﺼﺔ« ﺗﻮﻳﺘﺮ ‪Twitter‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﻃﻮال‪ ،‬ﻣﻨﺤﺘﻨﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻣ َﺔ‬ ‫‪fi‬‬ ‫‪n‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟ ــﺰرﻗ ــﺎء اﻟــﺘــﻰ ُﲤــﻨــﺢ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﻢ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﺖ ﻣﻨﺼﺘﺎ‪ :‬ﻓﻴﺲ ﺑﻮك وإﻧﺴﺘﺠﺮام‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﻨﺤﺘﻨﻰ‬ ‫ﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺰرﻗﺎء ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻓﺎﺋﺪةُ ﺗﻠﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﳊﻘﻮق اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫أى ﺷﺨﺺ ﻛﻼ ًﻣﺎ وﻳﻨﺴﺒﻪ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﱡ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻓﻘﻂ ﻋﻤﺎ ﻳُﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻰ اﳌﻮﺛﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أى ﺣﺴﺎب ﻣﺰور ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺤﻞ اﺳﻤﻰ‪ .‬ﻷن ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب ﺑﺄى اﺳﻢ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺨﻠﻖ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻓﺄى ﺷﺨﺺ ﺑﻮﺳﻌﻪ أن ﻳُﻨﺸﺊ ﺣﺴﺎ ًﺑﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫واﻟﺘﺸﺘﺖ‪ ،‬ﱡ‬ ‫أﺣﺪ رؤﺳــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺸﺎء‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺗﺒﺮز‬ ‫أﻫﻤﻴ ُﺔ اﳊﺴﺎﺑﺎت »اﳌــﻮﺛــﻘــﺔ« ‪fi d‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﲢﻤﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ اﳊﺴﺎﺑﺎت‪ .‬وﻓﺠﺄ ًة‬ ‫ودون ﻣﻘﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻗﺮرت ﻣﻨﺼ ُﺔ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« أن ﲡﻌﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ ﲟﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدى ﺳﻨﻮى!‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﳊﺎل ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﳌﻨﺼﺎت ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ ﺑﺤﺬف »ﺟﻤﻴﻊ« ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬إﻻ َﻣﻦ ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ دﻓﻊ ‪٣٥٠٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ!‪.‬‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻨﺎ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻷن اﻷﻣ َﺮ ﻫﻜﺬا ﻗﺪ ﲢ ّﻮل إﻟﻰ ﲡﺎرة ﻃﺒﻘﻴﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗ ُﺮق ﻟﻰ‪ .‬وﻣﻊ ﻫﺬا‪ ،‬دﻋﻮﻧﻰ أﻗ ﱡﺮ ﺑﺄﻫﻢ ﻣﺎ ﳝﻴﺰ ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ .‬إﻧﻪ‪:‬‬ ‫»ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎر«‪ ،‬ﻓﻜ ﱡﻞ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻓﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺣﺮف وﻟﻴﺲ ﻛﻠﻤﺔ‪ .‬ﻳﻌﻨﻰ ﻣﺠﺮدة‬ ‫ﺗﺘﻌﺪى ‪ ١٤٠‬ﺣﺮ ًﻓﺎ!‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﻄﺮ‪ .‬وﺗﻠﻚ ﻫﻰ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﳊﺬف‪ ،‬واﻟﺘﻘﺸﻒ ﻓﻰ اﻟﺜﺮﺛﺮة‪ :‬أن ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ أﻓﻜﺎرك‬

‫ﻓﻰ أﻗﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫دﻋــﻮﻧــﻰ أﺣــﻜــﻰ ﻟــﻜــﻢ ﻋــﻦ »أﻗــﺼــﺮ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻋﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﻟ ُﺔ ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ ﺣﺮوف‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺣﺮ ًﻓﺎ أو ﺣﺮﻓﲔ!‪ .‬ﺑﻞ ﻣﺠﺮد »ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺮﻗﻴﻢ«!‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن ذﻟــﻚ ﻋــﺎم ‪ ،١٨٦٢‬ﺣﲔ ﺳﺎﻓﺮ »ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻫﻴﺠﻮ«‪،‬‬ ‫اﻟﺮواﺋﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ اﻷﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻟﻼﺳﺘﺠﻤﺎم ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺷﻬﻮر ﻣﻦ اﻹﺟﻬﺎد أﻣﻀﺎﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫‪، s s‬‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ رواﻳﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ »اﻟﺒﺆﺳﺎء« ‪s‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﺣﺠ ُﻤﻬﺎ ‪ ١٢٠٠‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺳﻠّﻢ ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﺪار اﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺎﻓﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أﻳــﺎم ﻣﻦ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬أرﺳ ـ َﻞ »ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻫﻴﺠﻮ«‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺮ ﺗﻠﻐﺮا ًﻓﺎ ﻣﻜﺘﻮ ًﺑﺎ ﻓﻴﻪ ﻓﻘﻂ ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم‪:‬‬ ‫)؟(‪ ،‬ﻓــﺮ ﱠد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎﺷ ُﺮ ﺑﺘﻠﻐﺮاف آﺧــﺮ ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻌﺠﺐ‪ .(!) :‬ﻫﻞ ﺧ ّﻤﻨﺘﻢ اﳌﻘﺼﻮ َد ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻠﻐﺮاﻓﲔ؟‪ .‬ﺣﺴﻨًﺎ‪ ،‬ﻋﻼﻣ ُﺔ اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم ﺗﻌﻨﻰ‪) :‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺠﺐ أرﺳﻠﻬﺎ‬ ‫أﺧﺒﺎر ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟــﺮواﻳــﺔ؟(‪ .‬وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ّ‬ ‫)اﳌﺒﻴﻌﺎت ﺗﻔﻮق اﳋﻴﺎل!(‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ُﺮ ﻟﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻳُ ُ‬ ‫ّﺎب اﻷﻋﻤﺪة اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ »ﺻﻌﻮﺑ َﺔ« اﻻﺧﺘﺰال‬ ‫ﺪرك ُﻛﺘ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺪرك اﳌﺒﺘﺪﺋﻮن »ﺳﻬﻮﻟ َﺔ« اﻹﻃﻨﺎب‬ ‫واﻻﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫واﻟﺘﻜﺮار واﳊﺸﻮ )ﻛﻤﺎ أﻓﻌ ُﻞ اﻵن‪ .(:‬اﻻﺧﺘﺼﺎ ُر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ـﺐ ﻣــﻦ اﻟــﺜــﺮﺛــﺮة‪ .‬ﻟــﻬــﺬا اﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟــﻜــﻼم أﺻــﻌـ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻣﻌﺬرة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ »إﺑﺮام ﻟﻨﻜﻮﻟﻦ« إﺣﺪى ﺧُ ﻄﺒﻪ‬ ‫ـﺖ ﻟﻼﺧﺘﺼﺎر!«‪،‬‬ ‫ـﺪى اﻟــﻮﻗـ ُ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻟـ ﱠ‬ ‫وﻛﺘﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه اﻟﺰﻋﻴﻢ »ﺳﻌﺪ زﻏــﻠــﻮل« ﻓﻰ إﺣﺪى‬ ‫رﺳﺎﺋﻠﻪ‪ .‬اﻹﻳﺠﺎ ُز ﺳﻤ ُﺔ اﻷدﺑﺎء اﻟﻜﺒﺎر‪ .‬وﻧﺬﻛ ُﺮ اﻟﺸﺎﻋ َﺮ‬ ‫َ‬ ‫ﺣــﺬف ﻣــﻦ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ »إزرا ﺑــﺎوﻧــﺪ«‪ ،‬اﻟــﺬى‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ »ت‪ .‬س‪ .‬إﻟﻴﻮت« أﻛﺜ َﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪The Waste‬‬ ‫»اﻷرض اﳋﺮاب« ‪nd‬‬ ‫ﻧﺼﻔﻬﺎ؛ ﻟﺘﻐﺪو‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻰ ﺛﻮﺑﻬﺎ اﳌُﺨﺘﺰل )‪ ٤٣٤‬ﺳﻄ ًﺮا(‪ ،‬إﺣﺪى أﺷﻬﺮ وأﻋﻈﻢ‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫اﻹﻳﺠﺎ ُز ﻫﻮ اﻟﺒﻼﻏ ُﺔ‪ .‬وأﻋﻈ ُﻢ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ دِ ّﻗﺔ اﻟﻘﻮل‬ ‫اﳌﻮﺟﺰ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ »ﺑﻠﻘﻴﺲ« ﻣﻠﻜﺔ ﺳﺒﺄ ﺣﲔ ﺷﺎﻫﺪت‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫»اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻴﻤﺎن«‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻻ‪ .‬ﺳﺄﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﺮﺷﻬﺎ وﻗﺪ ِﺟﻰء ﺑﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻋﺮﺷﻚ؟«‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻪ اﺧﺘﻼف‬ ‫»أﻫﺬا‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻘﻞ‪) :‬ﻧﻌﻢ ﻫﻮ(‪ ،‬وﻻ ﻗﺎﻟﺖ‪) :‬ﻻ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫)اﻟﻌﺮش ﺑﻪ ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت!(‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻮ(‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﻞ‪:‬‬ ‫إﳕﺎ أوﺟــﺰت ﱠ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻓﻰ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﻣﻮﺟﺰة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﲔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪) :‬ﻛﺄ ّﻧﻪ ﻫﻮ!(‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻜﻤﺎ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن واﺣﺪ ًة ﻣﻦ أﺑﻠﻎ ﻋﺒﺎرات اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺘﺼ ُﺮ ﻋﺒﻘﺮﻳ ُﺔ اﳊــﺬف ﻋﻠﻰ اﻹﺑــﺪاع اﻷدﺑـ ّـﻰ‬ ‫وﻓــﻨــﻮن اﻟــﻘــﻮل واﻟــﻜــﺘــﺎﺑــﺔ وﺣــﺴــﺐ‪ ،‬ﺑــﻞ ﲤــﺘـ ﱡﺪ ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﻮ َن اﻷﺧــــﺮى‪ .‬ﻓــﻬــﺬا »ﺑــﺎﺑــﻠــﻮ ﺑــﻴــﻜــﺎﺳــﻮ« اﻟــﺮﺳــﺎ ُم‬ ‫ٍ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﺗﺘﻜ ّﻮن اﻟﻠﻮﺣ ُﺔ ﻋﺎد ًة ﻣﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻤﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ ﻓﻮق ﻃﺒﻘﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺗﺮا ُﻛ ّ‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻰ ﻣﺪرﺳﺘﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻠﻮﺣ ُﺔ ﺗﺘﻄ ّﻮر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺬف‬ ‫ﲡﺮﻳﺪ ُﻣ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﻘﺸ ٍﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت واﳋﻄﻮط؛ ﺣﺘﻰ ﺗﺼ َﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪف اﳌﺮﺳﻮم؛ ﺑﺄﻗﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳋﻄﻮط واﳌﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ«‪ .‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ .‬أن ﻧﺮﺳﻢ أﻋﻘ َﺪ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳋﻄﻮط‪.‬‬ ‫أﻋﻈ ُﻢ ﻗﺼﺎﺋﺪِ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻮ ُل ﻛﺜﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﺗُﺨﻔﻰ أﻛﺜ َﺮ ﳑﺎ ﺗﻌﻠﻦ‪ .‬ﺗﻜﺘﻨ ُﺰ ﺑﺎﻟﺪﻻﻻت واﻟﺮﻣﻮز ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ .‬وأﻋﻈ ُﻢ ﻟﻮﺣﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ُ‬ ‫اﳋﻄﻮط وﻻ ﺗُﺜﺮﺛ ُﺮ ﻓﻰ اﻟﻠﻮن‪ .‬وأﻋﻈ ُﻢ اﻟﺴﻮﻧﺎﺗﺎت‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ِ‬ ‫ﺗﻀ ﱡﻦ ﺑﺎﻟﻨﻐﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻨﻄ َﻖ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺎﺳﻴﺲ ﺳﺎﻣﻌﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺟــﻤـ ُﻞ اﻟﻨﻐﻤﺎت ﻻ ﺗﻈﻬﺮ إﻻ‬ ‫ﲟﻘﺪار ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﺼﻤﺖ اﻟﺘﻰ ﲡﺎو ُرﻫﺎ‪ .‬ﲢﻴ ًﺔ ﻻﺑﻨﻰ‬ ‫»ﻋﻤﺮ«‪ ،‬اﻟﺬى ﻗﺪ ﳝ ﱡﺮ اﻟﻴﻮ ُم ﺑﻄﻮﻟﻪ دون أن ﻳﻘﻮل إﻻ‬ ‫ﺑﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت ﺷﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ذﻟــﻚ ﻳﻘﻮ ُل وﻳﺮﺳ ُﻢ‬ ‫وﻳﻐﻨﻰ ﺑﺄﺑﻠﻎ اﳌﻌﺎﻧﻰ وأﺟﻤﻞ اﻷﻟﻮان وأﻋﺬب اﻟﻨﻐﻢ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ © ‪±‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﻣﲔ‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫כא א א כ!‬

‫ﻛﻨﺖ ﻣﻬﺘ ًﻤﺎ أن أﺷﺎﻫﺪ ﺣﻔﻞ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ‪ ..‬وﻛﻨﺖ ﻣﻬﺘ ًﻤﺎ أن أﻋﺮف ﻣﻮﻗﻒ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﳌﻠﻚ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﻞ ﺣﻀﺮ اﳌﺆﺛﺮون‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺎ أن أﺷﺎﻫﺪ ﻟﻘﺎء ﻣﺼﺮ‬ ‫أم ﻻ؟‪ ..‬وﻛﻨﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻠﻚ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﳑﺜﻠﺔ ﻓﻰ رﺋﻴﺲ وزراﺋﻬﺎ‪..‬‬ ‫واﻟﺼﻮر ﺗﻨﻘﻞ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻌﺎﻧﻰ ﻛﺜﻴﺮة‪ ..‬ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻜﺘﺸﻔﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻨﻰ اﻫﺘﻤﻤﺖ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻫﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﻫﺎرى‪ ،‬اﻟﺬى ﺣﻀﺮ‬ ‫وﺣﺪه دون زوﺟﺘﻪ ﻣﻴﺠﺎن واﺑﻨﻴﻪ!‬ ‫واﻟﻐﺮﻳﺐ أن ﻫــﺬه أول ﻣــﺮة ﻳُﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻫــﺎرى ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﺎﻟﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻛﺘﺎب اﻟﺴﻴﺮة اﻟــﺬاﺗــﻴــﺔ‪ ،‬وﻳــﺒــﺪو أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﺷﺘﺮﻃﺖ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺤﻀﺮ وﺣﺪه دون زوﺟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻰ ﻛﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﻟﻸﻣﻴﺮ ﻫﺎرى‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ!‬ ‫ﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬دﺧﻠﺖ ﻣﻴﺠﺎن ﻣﻦ أول ﻳﻮم وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮى اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﻪ وﺑــﲔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻸﺳﻒ‬ ‫اﺧﺘﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬وﺧﺴﺮ ﻛــﻞ ﺷــﻰء‪..‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﳌــﻜــﺎﻧــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺷﻘﻴﻘﻪ اﻷﻣﻴﺮ وﻟﻴﺎم‪ ،‬وﻟﻰ اﻟﻌﻬﺪ اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻰ اﻟﺼﻔﻮف اﳌﺘﺄﺧﺮة وﻻ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺷﺮﻓﺔ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻘﻂ!‬ ‫»ﻫــﺎرى« اﺧﺘﺎر أن ﻳﻜﻮن ﺧﺎﺳ ًﺮا وﻫﺎﺟﺮ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻴﺠﺎن ﻟﻴﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﻰء‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎ ﻓﻰ‬ ‫واﺧﺘﺎر أن ﻳﻨﺸﺮ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻛﻼ ًﻣﺎ‬ ‫»ﻧﺘﻔﻠﻴﻜﺲ« ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﻔﻨﺔ دوﻻرات‪ ،‬ﻓﻀﻴﻘﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ورﻓﻀﻮا اﻟﻜﻼم ﻣﻌﻪ وﻧﺒﺬوه‪ ..‬ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫أى ﺷﻰء ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻣﻦ اﻷﺳﺮار‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﻳﻨﺸﺮه!‬ ‫ﺧــﺴــﺎرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻫــﻰ اﳋــﺴــﺎرة اﻟﻜﺒﺮى‪،‬‬ ‫ﺑــﻐــﺾ اﻟــﻨــﻈــﺮ ﻋــﻦ ﺧــﺴــﺎرة اﻟــﻠــﻘــﺐ واﳌــﻬــﺎم‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻼ أﺣــﺪ ﻳﺴﺎوى ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺑﻌﺪ اﻷب‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬رﲟﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺎﻋﺮه ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ زوﺟﺔ اﻷب‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻛﺮﺟﻞ ﻣﺤﺘﺮم أﻣﺎم اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻳﺘﺼﺮف ﻛﺄﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﺣﻀﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ وﺑﻴﺖ ﻣﻠﻜﻰ!‬ ‫وﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﻠﻜﺔ ﻛﺎﻣﻴﻼ ﻟﻢ ﺗﻠﺘﻔﺖ‬ ‫إﻟﻰ أى ﺷﻰء ﳑﺎ ﻗﺎﻟﻪ آﺣﺎد اﻟﻨﺎس ﻫﻨﺎ أو‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺎدﺋﺔ وﻗﻮرة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰎ ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﻣﻊ اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻛﻤﻠﻜﺔ ﺗﺮﺗﺪى‬ ‫ﺗﺎج اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺗﺸﺒﻪ ﻓﻰ ﺻﻤﺘﻬﺎ وﻫﺪوﺋﻬﺎ‬ ‫اﳌﻠﻜﺔ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﺪم ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻣﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻼﻟﺔ ﻣﻠﻮك!‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻛﺒﻴﺮ ﺑﲔ ﻣﻴﺠﺎن وﻛﺎﻣﻴﻼ‪ ..‬ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺻــﻮل ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑــﺪت ﻛﺎﻣﻴﻼ‬ ‫ﻛﻤﻠﻜﺔ ﻣﺨﻀﺮﻣﺔ ﺣﲔ ارﺗــﺪت ﺗــﺎج اﳌُﻠﻚ‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻰ ﻟﻴﺴﺖ ﺧﻄﺎﻓﺔ رﺟﺎﻟﺔ وﻻ ﺧﺮاﺑﺔ ﺑﻴﻮت‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﻴﺪة أﺣﺒﺖ وأﺧﻠﺼﺖ ﻓــﻰ ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫وﻇﻠﺖ إﻟﻰ ﺟﻮار زوﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻣﻠ ًﻜﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﻰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻠﻜﺔ ﻣﺘﻮﺟﺔ!‬ ‫وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺗﺜﺒﺖ ﻛﻞ ﻳﻮم اﻵﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫»وﺑﺸﺮ اﻟﺼﺎﺑﺮﻳﻦ«‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋ ّﺒﺮ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‪ ،‬اﻟﺬى اﻧﺘﻈﺮ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﻘﻮد ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻠ ًﻜﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﺗﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪ ﻣﻠﻜﺔ ﻣﺤﻨﻜﺔ أﺻﻮل اﳌﻠﻚ وﺷﺆون اﳊﻜﻢ‪..‬‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺎت ﻛﺎﻧﺖ واﺣﺪة ﻟﻜﺎﻣﻴﻼ وﻣﻴﺠﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﲤﺎ ًﻣﺎ!‪.‬‬

‫ﺟﺮﻳﺪة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺼﺮ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ واﻹﻋﻼن واﻟﺘﻮزﻳﻊ ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أﺳﺴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺻﻼح دﻳﺎب‬ ‫ﺻﺪرت ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﳌﻨﺎوى‬ ‫اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ¡‪:‬‬ ‫‪ 49‬ﺷﺎرع اﳌﺒﺘﺪﻳﺎن ﻣﻦ ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨ¡ ‪ -‬ﻋﻤﺎرة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺪوﻟ¡ ‪ -C.I.B‬اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اﻹﻋﻼﻧﺎت‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻت اﻟﺮأى اﳌﻨﺸﻮرة ﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﻦ رأى اﳉﺮﻳﺪة‬

‫اﳊﻠﻴﻢ ﺗﻜﻔﻴﻪ اﻹﺷﺎرة ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ .‬ﻣﺼﺮ أم اﻟﺪﻧﻴﺎ وﺑﻮﺻﻠﺔ‬ ‫اﻷﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ أن ﺗﻌﻮد ﳌﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻣﺼﺮ أدرﻛﺖ أن ﺛﻤﺔ َﻣﻦ ﻳﻄﻌﻨﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻈﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻗﺒﻠﺔ وﻣﺄوى ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎن اﳌﺸﺘﺮك ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺑﺪء اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﺑﲔ اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ .‬وﻧﺸﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ وﻗﻒ إﻃﻼق ﻧﺎر ﻳﺴﻬﻞ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﳑﺮات إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ُﲤ ﱢﻜﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳋﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫א א א ) א (‬

‫‪10‬‬

‫ א ) א א א א ­ א א (‬

‫ א א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫*‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﻴﺮ ﺑﺴﻴﻮﻧﻰ رﺿﻮان‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺣﻤﺪى رزق‬

‫وﺿﺒﻄﺖ ﻧﻔﺴﻰ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ وﺟﻪ اﻷﻣﻴﺮة‬ ‫»دﻳﺎﻧﺎ« ﺑﲔ وﺟﻮه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎ روح‬ ‫ﺷﻔﺎﻓﺔ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻔﺨﻴﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺰن ﺷﻔﻴﻒ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ اﻟــﺒــﺬخ اﳌــﻠــﻜــﻰ ﻓــﻰ ﺣــﻔــﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫اﻷﺳــﻄــﻮرى‪ ،‬واﺳﺘﺼﺤﺎب اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻌــﺮﻳــﻘــﺔ اﻟ ــﻀ ــﺎرﺑ ــﺔ ﻓ ــﻰ أﻋ ــﻤ ــﺎق اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺒــﺮﻳــﻄــﺎﻧــﻴــﺔ ﺗــﺬﻫــﻞ اﳊــﻀــﻮر وﻣــﻠــﻴــﺎرات‬ ‫اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك وﺟﻪ ﻏﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﺟﻪ دﻳﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻀﻮرﻫﺎ أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إﺟﻼﻻ ﻟﻠﺘﺎج ﺗﺮﺗﺪﻳﻪ‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﺘﻬﺎ ﲢﻨﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﳊﻈﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺪ اﺳﺘﺸﻌﺮت ﻏﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﺨﻴﻠﺖ اﻟﺴﻌﺎدة ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ وﻫﻰ ﺗُﺘﻮج ﻣﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ﺗﻠ ﱠﺒﺴﻨﻰ وﻣﺜﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺣﺰن‬ ‫دﻓــﲔ ﻓــﻰ ﻗﻠﺒﻰ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻳﺒﺘﻬﺞ َ‬ ‫ﺑﻄﻠّﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺒﻮح ﺑﺮﻏﻢ اﳊــﺰن اﻟﺴﺎﻛﻦ ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟــﺪراﻣــﻴــﺔ ﳊــﻴــﺎة ﻣﻠﻜﺔ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﺑﺎﻋﺪت ﻧﻔﺴ ًّﻴﺎ ﺑﻴﻨﻰ وﺑــﲔ اﳊﻔﻞ اﻟﺒﻬﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻣــﺴــﺎﻓــﺔ ﻧــﻔــﺴــﻴــﺔ‪ ،‬واﳌ ــﺴ ــﺎﻓ ــﺎت ﻻ ﺗُــﻘــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮات وﻟﻜﻦ ﺑﻠﻮﻋﺔ اﻟــﻔــﺮاق‪ ،‬رﲟﺎ‬ ‫روﺣﻬﺎ ﺗﻠ ّﺒﺴﺘﻨﻰ رﻏ ًﻤﺎ ﻋﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺎرﻗﺘﻨﺎ وﺗﺮﻛﺖ‬ ‫دﻣــﻌــﺔ ﻣــﺤــﺼــﻮرة ﻓ ــﻰ اﻟــﻌــﻴــﻮن‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫»ﻣــﺎﻓــﻀــﻠــﺸــﻰ ﻏــﻴــﺮ دﻣــﻌــﺔ ﻣــﺮﺳــﻮﻣــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﺎدﻳﻞ«‪) .‬ﺑﺼﻮت أﺻﺎﻟﺔ ﻧﺼﺮى(‪.‬‬ ‫دﻳﺎﻧﺎ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ اﳊﻔﻞ‪ ،‬ﻏ ّﻴﺒﻬﺎ اﳌﻮت ً‬ ‫ﻗﺒﻼ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﳊﻔﻞ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠﻪ اﻟﺼﺎرﻣﺔ ﻳُﺬﻛﺮك‬ ‫ﺑــﺪﻳــﺎﻧــﺎ‪ ،‬ﺣــﺎﺿــﺮة ﺑــﻘــﻮة‪ ،‬ﻫــﻞ ﺷــﻌــﺮﰎ ﺣ ًّﻘﺎ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺮوﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺄﻟﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ‪ ،‬ﲟﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺒﻬﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﺈﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻇﻠﻠﺖ ﻃﻮال اﳊﻔﻞ اﳌﻤﺘﺪ ﻟﺴﺎﻋﺎت أﺗﺨﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﳊﻈﺔ وﻟﻘﻄﺔ‪ ،‬وأﻗ ــﺎرن ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ‬ ‫اﳌﻠﻜﺔ اﳉﺪﻳﺪة »ﻛﺎﻣﻴﻼ«‪ ،‬وﺿﺒﻄﺖ ﻧﻔﺴﻰ‬ ‫ﻇﺎﳌًﺎ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ إﺷﻌﺎع دﻳﺎﻧﺎ‬ ‫وﺧﻔﻮت ﻛﺎﻣﻴﻼ‪ ،‬دﻳﺎﻧﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺪد اﻟﺒﺮودة اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬روﻣﺎﻧﺴﻴﺔ دﻳﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﺬﻳﺐ ﺛﻠﻮج اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ اﳌﻠﻜﻰ اﳌﺴﺘﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬ ‫أﻗﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻰ ُﻋ ﱢﻤﺮت‬ ‫ذ ّﻛﺮﺗﻨﻰ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﳊﻔﻞ اﻟﻔﺨﻴﻢ ﲟﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﺎﻧﺎ‪» :‬أﻧﺎ ﻻ أﺗﺒﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬أﻧﺎ أﺗﺒﻊ اﻟﻘﻠﺐ‪..‬‬ ‫ﻻ اﻟﻌﻘﻞ«‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺘﺒﻊ اﻟﺒﺮﺗﻮﻛﻮﻻت‬ ‫اﳌــﺮﻋــﻴــﺔ‪ ،‬أم ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻐﺮد ﻛﺎﻟﻌﺼﻔﻮر ﻓﻰ‬ ‫اﳊــﻔــﻞ اﻟــﺼــﺎرم‪ ،‬وﺗ ــﻮزع اﺑﺘﺴﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻀﻮر‪ ،‬وﻫﻰ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳌﻘﻮﻟﺔ »اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﺑﻠﻄﻒ ﻧﺤﻮ اﳉﻤﻴﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬دون‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﳌــﻜــﺎﻓــﺄة‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﺎﻣﻠﻚ‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻣﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟــﺒــﺬخ اﳌﻠﻜﻰ ﻳُﺤﻴﻠﻚ إﻟــﻰ ﻣﻘﻮﻟﺔ دﻳﺎﻧﺎ‪:‬‬ ‫»ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧــﻪ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻘﻴ ًﺮا‬ ‫وﺑﺎﺋﺴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫وﺳﻌﻴﺪًا ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻏﻨ ًّﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎذا ﻋﻦ ﺣﻞ وﺳﻂ ﻣﺜﻞ اﻟﺜﺮاء اﳌﻌﺘﺪل؟‪،«..‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ ﻫﻮ اﳊﻞ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ دﻳﺎﻧﺎ‪ ،‬ورﺣﻠﺖ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻠ ّﻤﺴﻪ‪ .‬ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻣﺪﻓﻮ ًﻧﺎ ﻓﻰ ﺛﻠﻮج اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﺮﻫﺎ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ‪» :‬ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم اﻷول اﻟﺬى‬ ‫اﻧﻀﻤﻤﺖ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻜﻦ ﻓﻌﻞ أى ﺷﻰء ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻰ«‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻋﺼﻔﻮر ﻓﻰ ﻗﻔﺺ ﻣﻠﻜﻰ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺒﺮﻫﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻄﻘﺲ اﻟﺼﺎرم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ؟!‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻨًﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺒﺘﺴﻢ ﻓﻰ وﺟــﻪ »ﺟﺎﺳﱳ‬ ‫وﻳﻠﺒﻰ«‪ ،‬رﺋﻴﺲ أﺳﺎﻗﻔﺔ ﻛﺎﻧﺘﺮﺑﺮى‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻠﻘﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘ َ​َﺴﻢ‪» :‬ﻻ ﳝﻜﻨﻚ ﻓﻌﻞ أى ﺷــﻰء ﺟﻴﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻪ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻚ«‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﳋﺼﺖ دﻳﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻗﻠﺒﻬﺎ اﻟﺬى رﻓﺮف ﺣ ًّﺒﺎ وﻋﺸ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ رﺣﻴﻠﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻛﻞ َﻣﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺤﻨﺔ ﳝﻜﻨﻪ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻰ‪ .‬ﺳﺂﺗﻰ أرﻛﺾ‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا«‪ .‬رﲟﺎ ﻳﻔﺴﺮ اﳊﺰن اﻟﺪﻓﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻔﺨﻴﻢ!‪.‬‬

‫ כ ‪ .‬כ א א א א ‬ ‫ ‪ °‬כ א ‪¤‬א א א¾א א ‪¤‬א‬

‫ א ) א א כ א א ‬

‫ (‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬

‫ א א ‬

‫ א א ‬ ‫ א א !‬

‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﻮﺟﻮد ﳑﺜﻠﲔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺤﻮار ﺣﻮل اﻷوﺿﺎع ﻓﻰ وﻃﻨﻬﻢ‪ .‬وﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻘﻮد ﻫﺬا اﳊﻮار‬ ‫إﻟﻰ إﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع‪ ،‬واﻧﻄﻼق اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻮدة اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬

‫אאכ א א א א א כ‬ ‫ א א א א א א א א א א א ‬ ‫ כ§א א ‪ ¤‬א ¦ א ‪.2023 ¤¥‬‬

‫»א כ אא א א « כא א ­א א ‬

‫ﻣﻊ اﻟﺰﻳﺎدة اﳌﻄﺮدة ﻓﻰ أﺳﻌﺎر ﻛﺎوﺗﺶ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫)أو ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﻨﺰ اﻷﺳﻮد اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻟﺘﻌﺪد‬ ‫اﺳــﺘــﺨــﺪاﻣــﺎت اﳌــﻄــﺎط ﺑﺼﻔﺔ ﻋــﺎﻣــﺔ وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮه‪ ،‬وﲤﻴﻴﺰا ﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﻜﻨﺰ اﻷﺳﻮد اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻪ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﺴﻮداء اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﺷﻮاﻃﺊ‬ ‫ﻣﺼﺮ(‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻟﺰا ًﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻐﻴﺮ ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ واﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﺎف ﻟﻺﻃﺎرات ﺑﺨﻄﻮات ﺟﺎدة ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻛﻤﺴﺘﻮرد‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﺪوﻳﺮ وﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫إﻃ ــﺎرات اﻟــﺴــﻴــﺎرات‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﺼﺮ ﺗﺄﺧﺮت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻓــﻰ دﺧــﻮل ﻫــﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﻮﻃﲔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻨﺬ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ‪ ..‬وﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺸﻜﻞ إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪة ﻣﺒﺎدرات ﺗﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺬﻟﻴﻞ ﻋﻘﺒﺎت اﻹﻧﺘﺎج ﺑﻌﺎم ‪ :٢٠٢٣‬ﳑﺎ ﻻ‬ ‫ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ إﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ إﻃــﺎرات اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟــﺬاﺗــﻰ ﻟﻠﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ ودﻓــﻊ ﻋﺠﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﺤﻠﻰ واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻘﺪرات اﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﳌﻄﺎط اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬وﻧﻘﻞ وﺗﻮﻃﲔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ ‪ -‬اﳉﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ )ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ اﻹﻃﺎرات اﳌﺘﻬﺎﻟﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﺮة أﺧــﺮى ﻓﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻹﻃــﺎرات‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة( ‪ -‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ اﻟﻮاردات وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻷﻛــﻴــﺪ أن ﺟــﻬــﻮ ًدا ﺟــﺎدة ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ واﳋ ــﺎص ﻻﺗــﺨــﺎذ ﺧــﻄــﻮات ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻹﻧــﺘــﺎج أول إﻃــــﺎرات ﻣﺼﺮﻳﺔ ﳌــﺮﻛــﺒــﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﳋﻔﻴﻒ واﻟﺜﻘﻴﻞ ﻓﻰ ‪ ،٢٠٢٣‬وﻓﻘﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻣﺼﺮ ﺗﻌﺪ ﻣــﻦ اﻟـــﺪول اﳌــﺴــﺘــﻮردة إﻃ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻴﺮاد ﻧﺤﻮ ‪١٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن إﻃــﺎر ﻣــﻊ وﺟــﻮد ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻵﺧــﺮ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن‬

‫د‪ .‬ﻣﻨﻰ ﻧﻮال ﺣﻠﻤﻰ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﻓﺎﺗﻮرة اﻻﺳﺘﻴﺮاد اﳌﺼﺮى ﻹﻃــﺎرات اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٥٥٦‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮن إﻃﺎر ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗــﺪﺷــﲔ ﻣــﺮﻛــﺰ وﻃــﻨــﻰ ﻟــﺴــﻼﻣــﺔ اﻟــﻄــﺮق‪،‬‬ ‫واﻧﻄﻼﻗﻪ ﲟﺒﺎدرة ﻟﻔﺤﺺ اﻹﻃﺎرات‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ اﳊﺜﻴﺜﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ﺣﻮادث اﻟﻄﺮق ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ وﺗﺼﻞ‬ ‫ﻷﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﻬﺎ ﻓﻰ ﺷﻬﻮر اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻔﺠﺎر إﻃﺎرات اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫واﳊﻖ‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج ﳌﺒﺎدرة ﻟﻔﺤﺺ اﻹﻃﺎرات‬ ‫ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺮﻛﺒﺎت وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﳊﻴﺎة ﺑﺴﻄﺎء اﻟﺴﺎﺋﻘﲔ ‪ -‬ﻓﻰ اﻷزﻣــﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ -‬ﺑﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ إﻃﺎرات ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﻨﻜﻰ ﻣﻴﺴﺮ وﻣﻘﺴﻂ وﺳﺮﻳﻊ ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﻣــﺒــﺎدرة اﻟﻔﺤﺺ اﳌــﺠــﺎﻧــﻰ ﻟــﻺﻃــﺎرات »ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻹﻃــﺎرات ﺳﻼﻣﺘﻚ« ﻛــﺄول ﺑــﺎدرة ﻋﻤﻞ ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻟــﺴــﻼﻣــﺔ اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ »ﻣــﺮﻛــﺰ‬

‫وﻃــﻨــﻰ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟــﻄــﺮق« اﳌــﻨــﻮط ﺑــﻪ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻓﺤﺺ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻰ ﻟﻠﻄﺮق‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﺤﻮص‬ ‫ﻋﻴﻮب اﳌﺮﻛﺒﺎت وإﻋــﻼم اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ واﳌﻨﺘﺠﲔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻰ ﺿﻮء أن اﳊــﻮاداث ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﺳــﺘــﺨــﺪام إﻃــــﺎرات ﻫــﺎﻟــﻜــﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟ َﻌ َﺠﻞ ﻫﻮ اﻷﻣﺎن ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ‪ .‬واﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻹﻃــﺎرات ﻧﺼﻒ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻮادث‪ .‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺑﻨﻮك اﻟﺪوﻟﺔ ‪ -‬ﻛﺪاﻋﻢ‬ ‫ واﻟــﺸــﺮﻛــﺎت ورﺟـ ــﺎل اﻷﻋــﻤــﺎل وﻣــﺆﺳــﺴــﺎت‬‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷ ــﺮاء اﻹﻃـــﺎرات‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ‪ -‬اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺼﺮى ‪ -‬ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻴﺴﺮة‬ ‫وﻗﺮوض ﺑﻨﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة ﳊﻤﻠﺔ ﻗــﻮﻣــﻴــﺔ ﳉــﻤــﻊ وﺗــﺪوﻳــﺮ‬ ‫اﻹﻃﺎرات اﻟﻘﺪﳝﺔ )ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت( ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﻴﺌﻰ ﺻﺤﻴﺢ‪ :‬إن إﻧــﺘــﺎج ﺣﺒﻴﺒﺎت اﳌــﻄــﺎط ﻣﻦ‬

‫اﻹﻃـــﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻣــﻦ أﻫــﻢ ﻣــﺪﺧــﻼت ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﻃــﺎرات اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﻨﺠﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻹﻳﺒﻮﻛﺴﻰ وﺗﻴﻞ اﻟﻔﺮاﻣﻞ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻷرﺿﻴﺎت واﻷﺳﻔﻠﺖ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﳕــﺎذج ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻹﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ ﻧﻔﺎﻳﺎت اﻹﻃﺎرات اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫وﺻﻨﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﻄﺎط ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻴﺖ اﳊﺎرون ﺑﺎﻟﻔﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻧﺸﻴﺮ ﺑﻔﺨﺮ إﻟﻰ أن أول ﻣﺼﻨﻊ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺘﺪوﻳﺮ اﻹﻃ ــﺎرات وﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫وﻇــﺎﺋــﻒ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻧﺸﺄ ﻓــﻰ أﺣــﺪ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﺣﻠﻮان ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ )‪ ٩٩‬اﳊﺮﺑﻰ(‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑــﺰﻳــﺎدة ﻧﺴﺐ ﺗﻮﻃﲔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻹﻃــﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫واﳊــﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪٧٥‬‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﻄﺎط‪.‬‬ ‫* ﺳﻔﻴﺮة ﻣﺼﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺪى ﺑﻮروﻧﺪى‬

‫א כ ‪ © ª‬א כ ¨ א ‪¤‬א א ‪ .‬א ‪ ¤‬‬ ‫ ¯ א ® א «א א אא¬ א א א « א ‬ ‫ ®א א א כ ‪ ²‬אכ א ¯א‪ °‬א א כ ‪.‬‬

‫ א ­ א א א ‬ ‫إﳝﺎﻧﻰ ﺑﺎﻟﺮﻗﺺ ﻫﻮ إﳝﺎﻧﻰ ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺄن اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬى ﻳﺮﻗﺺ اﻣﺮأة أو‬ ‫ً‬ ‫رﺟﻼ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ إﺧﻀﺎﻋﻪ‪ .‬ﺷﻌﺐ ﻳﺮﻗﺺ‪ ،‬ﺷﻌﺐ‬ ‫ﻻ ﻳُﺴﺘﻌﺒﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﲔ ﻧﺮﻗﺺ ﻧﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻋﺼﺎﻓﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫أﺳﺮﻫﺎ ﻓﻰ أﻗﻔﺎص وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ذﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﺺ‪ ،‬ﻳﻜﺘﻤﻞ اﻹﻧـــﺴـــﺎن‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ اﻟــﻌــﻘــﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ ،‬واﳉﺴﺪ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺘﺤﺎم وﺗﻨﺎﻏﻢ‪ ،‬وﺣﻴﺚ‬ ‫ﳝﺘﺰج اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻊ اﳊﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﳊﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻰ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮﻳﺔ ﻣﺒﺪﻋﺔ‪ ،‬ﲤﺘﻊ وﺗﺄﺳﺮ اﻟﻌﻘﻮل واﻟﻘﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻜﻼم واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟــﺰراﻋــﺔ‪ ،‬رﻗﺺ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻌﺒ ًﺮا ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺸﺎﻋﺮه واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪ ،‬أﻧﺎ ﺑﺎﻓﻠﻮﻓﺎ‬ ‫‪ ١٢‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ٢٣ -١٨٨١‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪» ،١٩٣١‬اﻟﺮاﻗﺼﺔ‬ ‫ﺗــﺮﻗــﺺ ﻷن اﻟ ــﺪم ﻳــﺮﻗــﺺ ﻓــﻰ ﻋــﺮوﻗــﻬــﺎ«‪ .‬وﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻓﻬﻤﻪ‪ ،‬أن اﻟﺮﻗﺺ ﻳﺤﻮل‬ ‫اﳉﺴﺪ ﻛﻠﻪ إﻟﻰ »ﻓﻦ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻳﺰادورا دﻧﻜﻦ ‪ ٢٦‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ١٤ - ١٨٧٧‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ،١٩٢٧‬اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش اﻟﺮﻗﺺ ﻓﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺘﻘﻮل‪» :‬ﺟﺎءﺗﻨﻰ ﻓﻜﺮة اﻟﺮﻗﺺ واﳊﺮﻛﺔ اﻷوﻟــﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ إﻳﻘﺎع اﻷﻣﻮاج‪ ،‬ﺣﻴﺚ ُوﻟﺪت ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ..‬وأﻧﺎ أرﻗﺺ ﻷن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ ﻗﻮﻟﻪ«‪.‬‬ ‫أﺗــﺬﻛــﺮ أول ﻗــﺼــﺔ ﺣــﺐ ﻓــﻰ ﺣــﻴــﺎﺗــﻰ‪ ،‬ﺑــﺪأت‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﺺ ﺛــﻼث ﺳــﺎﻋــﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ دون ﺗﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺠــﺰ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ ﻋــﻦ ﻣــﺼــﺎدﻗــﺔ إﻧــﺴــﺎن ﻻ ﻳﺠﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ واﻟﺮﻗﺺ‪ .‬ﻣﻦ ﲡﺮﺑﺘﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘﻰ أﻣﺎرﺳﻬﺎ ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﲔ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬أن اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻫﻰ رﻗﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺎء وﻓﻰ اﳌﺎء وﻣﻊ اﳌﺎء‪ .‬ﻻ أﺛﻖ ﺑﺈﻧﺴﺎن اﻣﺮأة أو‬ ‫ً‬ ‫رﺟﻼ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺼﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ واﳌﻤﺜﻞ واﳌﺴﺮﺣﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻣﻮﻟﻴﻴﺮ ‪ ١٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٧ - ١٦٢٢‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ،١٦٧٣‬اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‪» :‬أﻟﺴﻨﺎ ﻧﺼﻒ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬى ﻓﺸﻞ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ اﺗﺨﺬ اﳋﻄﻮة اﳋﺎﻃﺌﺔ؟‪ .‬وﻫﻞ اﳋﻄﻮة اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺷﻰء آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻋﺪم إﺟﺎدة اﻟﺮﻗﺺ؟؟«‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن أﺻﻌﺐ اﻷزﻣــﺎت‪ ،‬وﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪،‬‬ ‫ﳝﻜﻦ ﲡﺎوزﻫﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﺈن اﻟﻄﻼق »ﻳﻘﻊ«‪ ،‬واﻟﺰواج »ﻳﺘﻌﺜﺮ«‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﺰوﺟﺔ واﻟﺰوج ﻳﻌﺠﺰان ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺺ ﻣ ًﻌﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻨﺎﻏﻢ‪» .‬ﻳــﻘــﻊ«‪ ،‬و»ﻳﺘﻌﺜﺮ«‪ ،‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣــﻦ أﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ اﳊﻤﻴﻤﺔ ﺑﲔ اﳌﺮأة واﻟﺮﺟﻞ ﻣﺎ ﻫﻰ إﻻ‬

‫»رﻗﺼﺔ« أو رﻗﺼﺎت ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻐﻒ واﻟﺪﻫﺸﺔ‬ ‫واﻟــﻌــﺎﻃــﻔــﺔ‪ ،‬ﻓــﻴــﻬــﺎ ﻛــﺸــﻒ ﻟ ــﻠ ــﺬات واﺳــﺘــﻌــﺎدﺗــﻬــﺎ‬ ‫واﻻﻛﺘﻤﺎل ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻮ ﻛﻌﺎدﺗﻪ ﻓﻰ اﻟﺘﻬﻜﻢ اﻟﺬى ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﳌﻤﺜﻞ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪى ﻓﻨﺎن اﻟﻀﺤﻚ‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﺟﺮوﺗﺸﻮ ﻣﺎرﻛﺲ ‪٢‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ١٩ - ١٨٩٠‬أﻏﺴﻄﺲ ‪» :١٩٧٧‬إن اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫أﻧﺎس ﻳﺸﻌﺮون أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺮﻗﺼﻮن ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﻓﻰ«‪.‬‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﺜﻠﻰ ﻻ ﻳــﺘــﺬﻛــﺮون ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ زورﺑﺎ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻰ‪ ،‬إﻻ رﻗﺼﺔ زورﺑﺎ ﻟﻠﻤﻤﺜﻞ‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻜﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﻷﻧﺘﻮﻧﻰ ﻛﻮﻳﻦ ‪ ٢١‬إﺑﺮﻳﻞ ‪١٩١٥‬‬ ‫ ‪ ٣‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٠١‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﻴﻜﻴﺲ ﺛﻴﻮدوراﻛﺲ‬‫‪ ٢٩‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢ - ١٩٢٥‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪.٢٠٢١‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓــﻰ ﺑــﻼدﻧــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻧﺤﺘﺮم اﻟــﺮﻗــﺺ‪ ،‬وﻧــﺰدرى‬ ‫اﻟﺮاﻗﺼﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫واﺣـ ــﺪ إﻋــﻼﻣــﻰ ﺷــﺎﻫــﺪﺗــﻪ وﺳــﻤــﻌــﺘــﻪ ﻓــﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﺑﺎﳊﺮف اﻟــﻮاﺣــﺪ‪» :‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ أى‬ ‫واﺣﺪة ﺑﺘﺸﺘﻐﻞ رﻗﺎﺻﺔ ﻫﻰ ﻓﻰ ُﻋﺮف اﻟﻌﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﺟﺴﻤﻬﺎ اﻟﻌﺎرى‪ ،‬وﺗﺘﺤﺮك ﺣﺮﻛﺎت إﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺜﻴﺮ ﺷﻬﻮات اﻟﺮﺟﺎل«‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺷﻬﻮات اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺘﻰ وراﻧﺎ وراﻧﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﺗﻌﻄﻞ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ اﳊﻀﺎرى واﻷﺧﻼﻗﻰ‪ ،‬ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮد وﺟﻮد اﳌﺮأة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻣﺘﻐﻄﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ؟؟‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳــﻌــﺮف اﻟــﺮﺟــﺎل ﻛﻴﻒ ﻳﻀﺒﻄﻮن وﻳﺤﻜﻤﻮن‬ ‫وﻳﺮﺑﻮن ﺷﻬﻮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻌﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺮﻗﻮن ﺣﻘﻮﻗﻬﻦ‪ ،‬وﻳﻐﺘﺼﺒﻮن ﻛﺮاﻣﺘﻬﻦ‪ ،‬وﻳﺬﺑﺤﻮن‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﻦ ﻋﻠﻨًﺎ‪ ،‬ﻓﻰ وﺿﺢ اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬ﺑﺪم ﺑﺎرد‪ .‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻧﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻷوﺿﺎع؟!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ورﺟﺎﻻ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻋﻼﻣﻰ‪،‬‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻧﺴﺎء‬ ‫ﻻ ﻳــﺠــﺪون ﻣﺎﻧ ًﻌﺎ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑــﻌــﺮض اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪،‬‬ ‫ورﺷﺎﻗﺔ ﺟﺴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺧﻼﻗ ًّﻴﺎ ُﻣﺪاﻧﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رﺟـــﺎﻻ ﺗــﺰوﺟــﻦ ﻣــﻦ راﻗــﺼــﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋــﺮﻓــﻨــﺎ‬ ‫ﺷــﺮط أن ﺗــﺘــﺮك اﻟــﻮاﺣــﺪة ﻣﻨﻬﻦ اﻟــﺮﻗــﺺ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎض ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮف‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻳﻔﻀﺢ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻨﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﳊﻀﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺜﻴﺮ اﻻﺷﻤﺌﺰاز‪ ،‬وﺗﻮﺿﺢ ﳌﺎذا‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓــﻰ ﺑــﻼدﻧــﺎ‪ ،‬ﻧﻌﺎﻧﻰ ﻣــﻦ اﻷﺧ ــﻼق اﳌﻨﺤﺪرة‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻬﺸﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻮس اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺼﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺬب‪ِ ،‬‬ ‫واﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬واﳌﻮروﺛﺎت اﻟﻌﻔﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻧــﺮى ﻓﻰ ﺟﺴﺪ اﻟﺮاﻗﺼﺔ إﻻ ﻟﻌﺒﺔ ﻣﺪﻧﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺜﻴﺮ ﺷــﻬــﻮات اﻟــﺮﺟــﺎل‪ ،‬وﲢــﺮض ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺤﻼل‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻰ‪ .‬ﻣﻊ أن اﻟﺸﻬﻮات واﻻﻧﺤﻼل‪ ،‬ﻓﻰ »ﻋﲔ«‬

‫ א ‬ ‫ﻛﺮﻳﺲ ﺟﻮود‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺷﺒﻜﺔ »ﺳﻰ إن إن« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫اﳌﺘﻔﺮج‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻰ ﺟﺴﺪ اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗــﺰاول‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ اﳌﻬﻤﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬أو اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬أو ﻛﺘﺎﺑﺔ ِ ّ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬أو اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺪى اﻵﻻت اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻨﺤﺖ‪ ،‬أو اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬أو‬ ‫اﻹﺧﺮاج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ واﺣـ ـ ـﺪًا ﻣــﻦ ﻛــﺒــﺎر اﳌــﺸــﺎﻳــﺦ واﻟــﺪﻋــﺎة‬ ‫وأﺷــﻬــﺮﻫــﻢ ﻳــﻘــﻮل إن اﻟــﺮﻗــﺺ ﺣ ــﺮام ﻷﻧــﻪ ﻳﺨﺮب‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت‪ .‬ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ ﺗﺘﻔﺠﺮ ﺷﻬﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﻔﺮج ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻗﺼﺔ اﻟﻔﺎﺗﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻠﻮى ﺑﺤﺮﻛﺎت اﳉﺴﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﺘﻌﺸ ًﻤﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ زوﺟﺘﻪ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪ ،‬وﻃﺒ ًﻌﺎ ﻣﺮاﺗﻪ ﻣﺘﻌﺮﻓﺶ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺪأ اﳌﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﳌﺸﺎﺟﺮات واﻟﻨﻔﻮر‪ ،‬وﺑﻌﺪه ﻳﻨﺨﺮب اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫أﻗ ــﻮل ﻟــﻬــﺬا اﻟﺸﻴﺦ وﻏــﻴــﺮه‪ ،‬أﻟــﻢ ﺗﺴﻤﻊ ﺑﺎﳌﺜﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮﻓﻰ اﻟﺬى ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﺤﺘﺮﻣﻚ اﷲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﺒﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﻗﺺ«‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬اﳊﻞ‪ ،‬ﻫﻮ إﻋﺎدة ﺗﺄدﻳﺐ‪ ،‬وﺗﻬﺬﻳﺐ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺷﻬﻮات وﻏــﺮاﺋــﺰ اﻟــﺮﺟــﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ »ﻳﺒﺤﻠﻘﻮن« ﻓﻰ‬ ‫ﺟﺴﺪ اﳌﺮأة اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻠﻘﺔ »ﺷﻬﻮاﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻓﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻴﺐ اﻟﺮاﻗﺼﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﻴﺒﻬﻢ ﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻫــﻨــﺎك رﺟ ــﺎل ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﺺ اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺘﺎﻋﺎ ﻓﻨﻴﺎ راﻗ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻪ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻨﺪوة ﻓﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬أو أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬أو ﻣﺘﺤﻒ ﻳﻌﺮض‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ أو ﻓﻴﻠﻢ‪ .‬وﻻ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻴﺎﻟﻬﻢ أﻳﺔ ﺷﻬﻮات ﺟﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺒﻮﺗﺔ أو ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻜﺒﻮﺗﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫــﺆﻻء اﻟﺮﺟﺎل ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﻮل‬ ‫ﺟــﻮرج ﺑﺮﻧﺎرد ﺷﻮ ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢ - ١٨٥٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪» :١٩٥٠‬اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ أﻻ ﺗﺮﺗﻜﺐ اﻟﺮذاﺋﻞ‬ ‫وﻟﻜﻦ أﻻ ﺗﺸﺘﻬﻴﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﻧ ــﺤ ــﺮاف واﻟــﺘــﻨــﺎﻗــﺾ ﺻﻨﻌﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﳌﺘﺤﻔﺰة داﺋ ًﻤﺎ ﻹداﻧﺔ اﳌﺮأة »اﻟﻀﺤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ إداﻧﺔ اﻟﺮﺟﻞ »اﳉﺎﻧﻰ«‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻮ ﻛﺎن ﺟﺴﺪ‬ ‫ً‬ ‫»ﻣﺘﻮرﻃﺎ«‪.‬‬ ‫اﳌﺮأة‬ ‫ً‬ ‫رﺟﻼ ﻋﺮﺑ ًّﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ وﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﺟﺪت‬ ‫ﻳﻘﻮل إن أروع اﳊﻜﻢ اﻟﺘﻰ ﻗﺮأﻫﺎ ﻫﻰ أن »اﻟﺮﻗﺺ‬ ‫ﻧﻘﺺ«‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻛــﻞ اﳌــﻬــﻦ‪ ،‬ﻳــﻮﺟــﺪ اﻟــﻔــﺎﺳــﺪ‪ .‬ﻣــﺜـ ًـﻼ‪ ،‬وﺟــﻮد‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺎت ﻓﺎﺳﺪات ﻻ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺤﺘﻘﺮ ﻛﻞ اﻟﺼﺤﻔﻴﺎت‬ ‫أو ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ .‬واﻟﻄﺒﻴﺒﺎت اﻟﻔﺎﺳﺪات ﻻ ﻳﻘُﺪﻧﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ ازدراء ﻛﻞ اﻟﻄﺒﻴﺒﺎت أو ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﺐ‪.‬‬ ‫وإذا ﺣﻜﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واﻟﻌﺪل‪ ،‬ﳒﺪ أن ﻓﺴﺎد راﻗﺼﺔ‬ ‫أﻫﻮن ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺴﺎد ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺗﺒﻴﻊ ﻗﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻀﻠﻞ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وأﻗﻞ ﺿــﺮ ًرا ﻣﻦ ﻓﺴﺎد ﻃﺒﻴﺒﺔ ﻗﺪ ﺗﻮدى‬

‫ﺑﺤﻴﺎة إﻧﺴﺎن أو ﺗﺼﻴﺒﻪ ﺑﻌﺎﻫﺔ ﻣﺴﺘﺪﳝﺔ أو ﺗﻨﻬﺐ‬ ‫ﻓﻠﻮﺳﻪ ﺑﺘﻌﺎﻃﻰ أدوﻳﺔ وإﺟﺮاء ﺟﺮاﺣﺎت ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أوﻟﻴﺴﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ ﻋﻠﻨًﺎ اﳉﻤﻴﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﳌﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﻬﺎ‪» ،‬ﻟﻌﺒﺔ ﻗــﺬرة«‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻬﻨﺔ اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﻟﻴﺲ اﳌﺒﺎدئ؟؟‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﻈﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺺ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‪ ،‬أﺣﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﻰ أﺛﺮت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﳒﺪه ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ﻓﻦ اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸﺮﻗﻰ‪.‬‬ ‫ﳌ ــﺎذا ﻻ ﺗُﺨﺼﺺ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮاﻗﺼﺎت‬ ‫اﻟــﺮاﺋــﺪات »ﺷﻔﻴﻘﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ«‪» ،‬ﺑﺪﻳﻌﺔ ﻣﺼﺎﺑﻨﻰ«‪،‬‬ ‫»ﲢﻴﺔ ﻛﺎرﻳﻮﻛﺎ«‪» ،‬ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺟﻤﺎل«‪» ،‬ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻋﺎﻛﻒ«‪،‬‬ ‫»ﻓﺮﻳﺪة ﻓﻬﻤﻰ«‪» ،‬ﻫﺎﺟﺮ ﺣﻤﺪى«‪» ،‬ﺑﺒﺎ ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ«‪،‬‬ ‫ﻧﺒﻮﻳﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ« وﻏﻴﺮﻫﻦ؟!‪.‬‬ ‫ﻫــﺆﻻء ﺻﻨﻌﻦ ﺑﺼﻤﺘﻬﻦ اﳋــﺎﺻــﺔ ﻓــﻰ اﻟﺮﻗﺺ‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻗــﻰ‪ .‬وﻛ ـ ّـﻦ ﻣــﻦ أﻫــﻢ ﻋــﻮاﻣــﻞ ﳒــﺎح وﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻓـــﻼم اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ اﻻﺳــﺘــﻌــﺮاﺿــﻴــﺔ‪ ،‬اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت واﻷرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬واﳋﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺷﻔﻴﻘﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ وﺿﻌﺖ أﺳﺎس اﻟﺮﻗﺺ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‪ ،‬وﺑﺪﻳﻌﺔ ﻣﺼﺎﺑﻨﻰ وﻫﺒﺖ ﻣﺎ ﲤﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎل‪ ،‬ﻹﻧﺸﺎء ﻛﺎزﻳﻨﻮ »ﺑﺪﻳﻌﺔ ﻣﺼﺎﺑﻨﻰ« اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫اﻟــﺸــﻬــﻴــﺮ اﳌ ــﺮﻣ ــﻮق‪ ،‬ﻻﻛــﺘــﺸــﺎف اﳌــﻮاﻫــﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫و»ﲢﻴﺔ ﻛﺎرﻳﻮﻛﺎ« إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ رﻗﺼﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻰ أﺳﺮت‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل واﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻒ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫أى أﺣــﺪ‪ ،‬ﳑ ْﻦ ﻳﺸﺘﻤﻮن اﻟﺮاﻗﺼﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﺸﺄت‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺟﺮأ اﳌﺴﺮح اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﳌﺼﺮى واﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫راﻗﺼﺔ ﻣﺜﻞ »ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺟﻤﺎل« ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﻟﻔﺎﺗﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺮاء ﺗﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﺐ اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ‪ ،‬وأﺧﺬت ﻟﻘﺐ‬ ‫راﻗﺼﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻓﺎروق‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ »ﻓﺮﻳﺪة ﻓﻬﻤﻰ« ﻓﻌﺮﻓﻨﺎﻫﺎ ﳒﻤﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫رﺿــﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻟﻔﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاﺿﺎت ﺻﻔﻖ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻣﻨﺒﻬ ًﺮا ﺑﺎﻹﺑﺪاع اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك راﻗــﺼــﺎت ﻣﺼﺮﻳﺎت ﺗﺒﻨﲔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑــﻬــﻦ‪ ،‬ﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟــﻔــﺘــﻴــﺎت ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺮﻗــﺺ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ اﳌﺼﺮى‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺮاض‪ ،‬أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮاﻗﺼﺎت اﻟﻮاﻓﺪات ﻣﻦ آﺳﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻼﺋﻰ ﻳﺮﻗﺼﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸﺮﻗﻰ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻦ اﳋﺎﺻﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﺪارس‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟــﺘــﺪرﻳــﺲ اﻟــﺮﻗــﺺ اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﳌﺼﺮى‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎزدراء ﻓﻰ وﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻟﻠﺮﻗﺺ ﻓﺎت ﻣﻨﺬ أﻳﺎم ﻓﻰ ‪٢٩‬‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺤﺘﻒ ﺑﻪ ﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ‬ ‫اﻋﺘﺮا ًﻓﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﻗﺺ‪ ،‬ورﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﰎ اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﻮاﻓﻖ ﻣﻴﻼد أﺷﻬﺮ‬ ‫راﻗ ــﺺ وﻣﺼﻤﻢ رﻗــﺺ ﻓﺮﻧﺴﻰ وأﺳــﺘــﺎذ ﺑﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﺎﳌﻰ‪ ،‬ﺟﺎن ﺟﻮرج ﻧﻮﻓﻴﺮ« ‪ ٢٩‬إﺑﺮﻳﻞ ‪١٥ - ١٧٢٧‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.١٨١٠‬‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ﺑﺮﻗﺺ اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﻳﺤﺘﻔﻰ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﺼﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮة اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﲤﻴﺰاﻟﺸﻌﻮب اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض‪.‬‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ادوﻳﻦ دﻳﻨﺒﻰ ‪٤‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ١٢ - ١٩٠٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪» ١٩٨٣‬ﻫﻨﺎك اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮن ﻓﻰ اﻟﺮﻗﺺ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺠﻌﻞ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻳُﺮام«‪.‬‬ ‫إن ﻛﻞ ﺷــﻰء ﻓﻰ اﻟﻜﻮن ﻳﺮﻗﺺ ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ وﻣﻦ ﲡﺮﺑﺘﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أن اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻧﺴﺠﺎم ﺑﲔ ﺟﺴﺪﻧﺎ وﺟﺴﺪ اﻟﻜﻮن‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺑــﻼدﻧــﺎ‪ ،‬ﻟــﻢ ﻧــﺘــﺄﺳــﺲ ﻋــﻠــﻰ اﺣــﺘــﺮام وﺣــﺐ‬ ‫أﺟﺴﺎدﻧﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ واﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻧﺸﺄﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋــﻮف ﻣﻦ أﺟﺴﺎدﻧﺎ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎر اﳉﺴﺪ ﺧﻄﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺎ ًرا‪ ،‬وﺳﺠﻨًﺎ ﻻ ﻧﺘﺤﺮر ﻣﻨﻪ إﻻ ﺑﺎﳌﻮت‪.‬‬ ‫وأﻧﺎ أﺻﺪق اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻧﻴﺘﺸﻪ ‪ ١٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪١٨٤٤‬‬ ‫ ‪ ٢٥‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ ،١٩٠٠‬ﺣﲔ ﻗــﺎل‪» :‬اﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬‫ﺟﺴﺪك«‪ .‬وﻗﺎل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪» :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻰ اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﻧﺮﻗﺺ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ وﻟﻮ ﻣﺮة واﺣﺪة«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻋﻼج اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﺺ واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻳﻌﻄﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﺒﻬﺮة‪.‬‬ ‫»ﻟﻐﺔ اﳉــﺴــﺪ« ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﺤﻘﻘﻰ اﳉــﺮاﺋــﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺸﻒ اﳉﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﻀﻠﻞ ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ اﻟﻜﺬب ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺄﻣﻞ ﻟﻐﺔ اﳉﺴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء ﻳﻜﺬب إﻻ اﳉﺴﺪ‪ .‬وﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ واﺣﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺠﻴﻼ ﻟﻠﺠﺴﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺼﻨﻮع‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﻧﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺴﺠﺔ اﻟﻜﺬب‪.‬‬ ‫ِﺧﺘﺎﻣﻪ ِﺷﻌﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻴﺪون أى ﺷﻰء ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻴﺪون اﻟﺒﺤﻠﻘﺔ ﻓﻰ أﺟﺴﺎد اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺟﺴﺪ اﳌﺮأة ﻓﻀﺎء ﻣﺴﺘﺒﺎح ﻣﻦ اﻹﻫﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻴﻞ ﻟﻌﺎﺑﻬﻢ اﳌﻠﻮث ﺑﺎﻟﺸﻬﻮات‬

‫ א א א א ‪ ¹‬כ א א ¸ א א ·‪ ¯ ,‬כ‪ ,‬א א כ‪ ¥‬‬ ‫א ‪® ¹ ¤‬א א א ‪ º‬א ‪ ° ¥‬א ‪ ¤‬‬ ‫א §¼ א ·‪ ,‬כ‪ ,‬א · כ א א » א א · אא ‪.‬‬

‫ א א א אא א כ א א‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﺼﻴﺮ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﻼ ﻳﻠﻮح ﻓﻰ اﻷﻓﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ دوﻧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻣﺐ ﳋﻮض اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﺎم ‪.٢٠٢٤‬‬ ‫ﻓﻔﻰ اﳌــﺮة اﻷﺧــﻴــﺮة اﻟﺘﻰ ارﺗﺒﻄﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻠﻤﺘﺎ‬ ‫»ﺗــﺮاﻣــﺐ« و»أوﻛــﺮاﻧــﻴــﺎ« ﺑﺸﻜﻞ ﺑــﺎرز‪ ،‬ﲤﺖ ﻣﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻟــﺴــﺎﺑــﻖ آﻧـــﺬاك ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻋــﺪة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻜﻴﻴﻒ ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﺗــﻮاﻓــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﺟﻮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺮاﻣﺐ ﻧﻔﻰ ﺑﺸﺪة ارﺗﻜﺎﺑﻪ أى ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﻣـــﻮر اﻟــﺘــﻰ ﺗﻐﻴﺮت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮور ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋــﻮدة ﺗﺮاﻣﺐ إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬

‫ً‬ ‫ﻋﺎﻣﻼ ﺣﺎﺳ ًﻤﺎ ﻓﻰ ﺑــﺪء أول ﺣــﺮب ﻛﺒﺮى‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻓﻰ أوروﺑﺎ ﻣﻨﺬ ﺻﺮاﻋﺎت اﻟﺒﻠﻘﺎن ﻓﻰ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻋﻼﻗﺘﻪ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺮوﺳــﻰ ﻓﻼدﳝﻴﺮ ﺑــﻮﺗــﲔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻮﺿﻮﻳﺔ‬ ‫ﻹدارﺗﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺴﺎءل اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺳﻴﺒﻄﺊ‬ ‫أو ﻳﻮﻗﻒ ﺗﻮرﻳﺪ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻓﻰ ﺻﺮاﻋﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮن ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻜﻪ اﻟــﻮاﺿــﺢ ﻓــﻰ ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻷﻃﻠﺴﻰ )اﻟﻨﺎﺗﻮ( وﺳﺠﻠﻪ ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻗﻮل أى ﺷﻰء ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻴﻘﲔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﻋﺰﻟﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺳﺘﺆدى إﻟﻰ ﺗﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻋــﺮب ﻟــﻰ أﺣــﺪ أﻋــﻀــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﺑﺎﻟﺒﺮﳌﺎن اﻷوروﺑــﻰ‪ ،‬واﻟﺬى ﲢﺪث ﺷﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﻌﻮره ﺑﺎﳋﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﳋﻄﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬى ﳝﻜﻦ أن ﺗﺸﻜﻠﻪ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫‪ ٢٠٢٤‬ﻋﻠﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻷﻣﻦ اﻷوروﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟــﺮأى اﻟﻌﺎم اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺣﻮل ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺘﻢ اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻓﻰ ﺑﻘﻴﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫ﻋﺴﻜﺮى أﻣﺮﻳﻜﻰ ﻛﺒﻴﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﲢﺪث ﻣﻌﻰ‪،‬‬ ‫»اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷﻰء‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة أم أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺘﻘﻠﺒﺎت ﻏﻴﺮ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ؟«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﺪﻳﺚ ﺣﻮل ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ اﳌﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺘﻰ ﻗﻤﺖ ﺑﺈﺟﺮاﺋﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر‬

‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻷوروﺑﻴﲔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻘﺎرة ﻋﻦ‬ ‫درﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﻋﻮدة ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺒﻪ وﺳﺤﺐ اﻟﺪﻋﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻣﻦ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﺳﻴﻀﻊ ﻛﻴﻴﻒ ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﺻﻌﺐ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻠﻌﺐ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ دو ًرا ﺣﺎﺳ ًﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻰ ﺷﺮق وﺟﻨﻮب اﻟﺒﻼد ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﳋﺒﺮاء اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﺻ ﱠﺮح اﳉﻨﺮال اﳌﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑِﻦ ﻫﻮدﺟﺰ‪ ،‬اﻟﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻘﻮد اﳉﻴﺶ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻰ أوروﺑــﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻟـ»ﺳﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﺑﺪون اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫إن إن«‪،‬‬ ‫ﺻﺮاﻋﺎ ﳌﺪة ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات وﺗﺨﺴﺮ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ً‬ ‫‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺿﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺗﺸﻜﻴﻚ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ داﺧﻞ اﳊﺰب اﳉﻤﻬﻮرى ﻓﻰ اﻟﺘﺰام اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﳌﻔﺘﻮح ﲡﺎه أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺮدد ﺗﺮاﻣﺐ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺮب ﺑﻮﺗﲔ‪ ،‬إذ ﻗــﺎل ﻟﺸﺒﻜﺔ »ﻓﻮﻛﺲ ﻧــﻴــﻮز«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬أواﺧــﺮ ﻣــﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺸﻦ ﻏﺰوه ﻷوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺪ أُﻋﻴﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﻓﻰ ‪.٢٠٢٠‬‬ ‫وﻋـــﺎد ًة ﻣــﺎ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻛﻠﻤﺎت ﺗــﺮاﻣــﺐ وأﻓﻌﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮزه ﺑﻔﺘﺮة رﺋﺎﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻔﻬﻢ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﳝﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻓﺘﺮة رﺋﺎﺳﺘﻪ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻋﻀﻮ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻷوروﺑ ــﻰ‪ ،‬اﻟــﺬى ﲢﺪث‬ ‫ﺷــﺮﻳــﻄــﺔ ﻋ ــﺪم اﻟــﻜــﺸــﻒ ﻋــﻦ ﻫــﻮﻳــﺘــﻪ‪» :‬ﻛـ ــﺎن ﻣﻦ‬

‫اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ إدارﺗﻪ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن اﳊﻠﻔﺎء‬ ‫ﻟــﻢ ﻳــﻌــﺮﻓــﻮا إﻟــﻰ أﻳــﻦ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﳌــﺸــﺘــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن إدارﺗـ ــﻪ »ﻟــﻢ ﺗﻬﺘﻢ ﺣﺘﻰ«‬ ‫ﺑﺎﳊﻠﻔﺎء اﻷوروﺑﻴﲔ وﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺻﺤﻴﺢ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﻣــﻮر ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﺷﻌﻮر‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻻرﺗﻴﺎح‪ ،‬وﻟﻜﻦ وزﻳﺮ دﻓﺎع ﻟﻮﻛﺴﻤﺒﻮرج ﻓﺮاﻧﺴﻮا‬ ‫ﺑﺎوش ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺗﺮاﻣﺐ ﺳﻴﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﻛﺎﺑﻮﺳﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻘﻮل ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ‪» :‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ًّﻴﺎ إذا اﻧﺘﺨﺒﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ -‬اﻷوروﺑﻰ واﳋﻄﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻟﺪﻋﻢ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺸﺘﺮك«‪.‬‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ زﻳﺪان‬

‫א א א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫א א א »א «‪ ..‬א ‬ ‫ א א א א ‬ ‫‪9‬א א אא א אא כ א ‬

‫ ‬

‫כ א א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻹدارة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺻﺪت ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ ﻏﺎرات ﺷﻨﺘﻬﺎ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات ﻣﺴﻴﺮة أوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﻔﺎﺳﺘﻮﺑﻮل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣــﺎﻛــﻢ اﳌــﺪﻳــﻨــﺔ‪ ،‬ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ رازوﺟــﺎﻳــﻒ‪،‬‬ ‫»ﺧـــــﻼل اﻟ ــﻠ ــﻴ ــﻞ‪ ،‬ﺻــــﺪت اﻟـــﺪﻓـــﺎﻋـــﺎت اﳉــﻮﻳــﺔ‬ ‫ووﺣ ــﺪات اﳊــﺮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻴﻔﺎﺳﺘﻮﺑﻮل«‪ ،‬اﳌﻴﻨﺎء اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟﻸﺳﻄﻮل‬ ‫اﻟﺮوﺳﻰ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ ﻓﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺠﺮام أن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫»أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﺴﻴﺮة«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن إﺣﺪى‬ ‫اﳌﺴﻴﺮات ﻓﻘﺪت اﻟﺴﻴﻄﺮة وﺳﻘﻄﺖ ﻓﻰ ﻏﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﺳﻘﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﳌﺴﻴﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻴﺮﺳﻮﻧﻴﺲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﺴﻘﻄﺖ ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺮﺻﻴﻒ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ«‪.‬‬ ‫وذﻛـــﺮت وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋ ــﻼم روﺳــﻴــﺔ وأوﻛــﺮاﻧــﻴــﺔ أن‬ ‫اﻧﻔﺠﺎرات وﻗﻌﺖ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪة أﻣﺎﻛﻦ ﻓﻰ أﻧﺤﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم‪ ،‬وأﻓﺎدت ﻣﻨﺸﻮرات وﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺑﺄن أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى ﺗﺘﺼﺪى ﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻓﺎﺟﻨﺮ«‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻔﺠﻴﻨﻰ ﺑﺮﻳﺠﻮﺟﲔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أﻧــﻪ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫وﻋﺪا ﻣﻦ اﳉﻴﺶ اﻟﺮوﺳﻰ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻫﺪد ﺑﺴﺤﺐ ﻗﻮاﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﺧﻤﻮت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺬﺧــﻴــﺮة‪ .‬وﻗــﺎل ﺑﺮﻳﺠﻮﺟﲔ‪ ،‬ﻓــﻰ رﺳــﺎﻟــﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻹﻋﻼﻣﻰ‪» :‬ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ أﻣﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘﺎل‪ ..‬ﺗﻌﻬﺪوا ﲟﻨﺤﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﺬﺧﻴﺮة واﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻓــﺎد ﻣﺴﺆوﻟﻮن أوﻛــﺮاﻧــﻴــﻮن ﲟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺳﺘﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﲔ ﺑﻨﻴﺮان روﺳﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻨﺰع اﻷﻟﻐﺎم ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧﻴﺮﺳﻮن ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺧﺪﻣﺔ اﻹﺳﻌﺎف‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻼد »ﻗﺘﻞ ﺳﺘﺔ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺋﻨﺎ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻮا »ﺿﺤﻴﺔ إﻃ ــﻼق ﻧــﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳﻘﻮﻣﻮن‬

‫دﺧﺎن ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮدع أﺳﻠﺤﺔ روﺳﻰ ﻓﻰ ﺷﺒﺔ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم )ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻟﻨﺰع اﻷﻟﻐﺎم ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻴﺮﺳﻮن«‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ‪ ،‬أﺛــﺎر إﺟــﻼء روﺳــﻴــﺎ ﳌﺪﻧﻴﲔ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ زاﺑﻮرﻳﺠﻴﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻗﻠﻖ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ إزاء اﺣﺘﻤﺎل ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﺣﻮل اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﺣﺬرت اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ ﻣﻦ وﺿﻊ ﺑﺎﻟﻎ اﳋﻄﻮرة ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟــﻨــﻮوﻳــﺔ ﻓــﻰ أوروﺑـ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬راﻓﺎﻳﻞ ﺟﺮوﺳﻰ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪» ،‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬

‫‪9‬‬

‫ﻣﺤﻄﺔ زاﺑﻮرﻳﺠﻴﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ أﺻﺒﺢ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ وﻫــﺬا ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن ﺧﻄﻴﺮا«‪.‬‬ ‫أﺿــﺎف ﺟــﺮوﺳــﻰ‪» :‬أﻧــﺎ ﻗﻠﻖ إﻟــﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻨﻮوﻳﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﺤــﻄــﺔ«‪ .‬وأﻣـــﺮت روﺳــﻴــﺎ اﻷﺳــﺒــﻮع اﳌﺎﺿﻰ‬ ‫اﻷﺳﺮ اﻟﺘﻰ ﲤﻠﻚ أﻃﻔﺎﻻ أو ﻣﺴﻨﲔ ﲟﻐﺎدرة ﺑﻠﺪة‬ ‫إﻧﻴﺮﻫﻮدار اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺤﻄﺔ ﻣﺆﻗﺘﺎ‪ ،‬ﻣﺒﺮرة ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻒ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻷوﻛﺮاﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬أﻟﻐﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﳌﺎﻧﻴﺔ ﺣﻈﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺮﻟﲔ رﻓﻊ اﻷﻋﻼم اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻟﻢ اﻷﺛﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﺬﻛﺮى اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻻﻧﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻗﺪ ﺣﻈﺮت رﻓﻊ اﻟﻌﻠﻤﲔ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻰ واﻟﺮوﺳﻰ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺎم‬ ‫اﻟﻴﻮم )‪ ٨‬ﻣﺎﻳﻮ( ﻓﻰ ذﻛﺮى اﺳﺘﺴﻼم أﳌﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﺎزﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٩٤٥‬وﻏﺪا )‪ ٩‬ﻣﺎﻳﻮ(‪ ،‬ﻳﻮم اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــﻼﲢــﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻰ اﻟــﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫»اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺬﻛﺮى واﺣﺘﺮام ﻫﺬه‬ ‫اﻵﺛﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﳊﺮب اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﺔ اﺳﺘﺄﻧﻔﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬واﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﻈﺮت ﻓﻰ اﻟﺪﻋﻮى »ﻟﻢ ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻨﺎ ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪ‪ ،‬وأﺟــﺎزت وﺟــﻮد أﻋــﻼم أوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﻴﺮات وأﻏﺎن ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ« ﺣﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻨﻮى اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬أن ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ روﺳﻴﺔ اﻋﺘﺮﺿﺖ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻓــﻮق اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳ ــﻮد‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﲟﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷوروﺑــﻴــﺔ ﳊﺮس اﳊــﺪود واﻟﺴﻮاﺣﻞ‬ ‫»ﻓــﺮوﻧــﺘــﻜــﺲ«‪ .‬وذﻛ ــﺮ ﺑــﻴــﺎن أﺻــﺪرﺗــﻪ اﻟ ـ ــﻮزارة أن‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻳﺔ روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺮس اﳊﺪود اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ ﻟﺼﺎﻟﺢ »ﻓﺮوﻧﺘﻜﺲ« ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻋﺘﺮﺿﺘﻬﺎ »ﻣﻨﺎورات ﻋﺪواﻧﻴﺔ وﺧﻄﻴﺮة« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮر ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ »ﺳﻮﺧﻮى ﺳﻮ‪ «٣٥-‬روﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ أن ﺣــﺎدث اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ وﻗﻊ ﻓﻰ اﳌﺠﺎل اﳉﻮى اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻮق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺳﻮد ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٦٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﺮق اﳌﺠﺎل اﳉﻮى‬ ‫ﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺎ‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﺒﻴﺎن إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻊ وﻗﻮع اﳊﺎدث‬ ‫وﺿــﻊ ﺣﻠﻒ ﺷــﻤــﺎل اﻷﻃــﻠــﺴــﻰ »ﻧــﺎﺗــﻮ« اﻟــﻄــﺎﺋــﺮات‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﺐ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻃﺎﻗﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط ﺑﻬﺎ ﺑﺴﻼم‪.‬‬ ‫وﲤﻜﻨﺖ اﻟــﻄــﺎﺋــﺮة اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻬــﺒــﻮط ﻓﻰ‬ ‫روﻣﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎد ﻓﻰ اﳉﻮ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاب اﻟﺬى ﳒﻢ ﻋﻦ اﳊﺎدث‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳉﺰاﺋﺮى ﻋﺒﺪاﳌﺠﻴﺪ ﺗﺒﻮن‬

‫א א א א ­ א‬ ‫‪ 22‬א א אא א א ‬ ‫‪ :« ­»9‬א א א א ­ א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ اﻷﻣــﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ واﳌﻬﺮﺑﺔ ﺧﺎرج اﳉﺰاﺋﺮ ﺗﻄﻮ ًرا‬ ‫ﺟـ ــﺪﻳ ـ ـﺪًا‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ أﻋــﻠــﻦ رﺋــﻴــﺲ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﺠﻴﺪ ﺗﺒﻮن‪ ،‬ﻋﻦ اﺳﺘﺮداد ‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣــﻮال واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ داﺧــﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أن آﺧــﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟــﻮزارﺗــﻰ‬ ‫»اﻟــﻌــﺪل واﳌــﺎﻟــﻴــﺔ« ﻳــﻮﺿــﺢ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻷﻣـــﻮال‬ ‫واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺒﻼد ﲡﺎوزت ‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻒ وﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻔﺎت ﻗﺪﳝﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺸﻤﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﳉﺰاﺋﺮى«‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ »ﺗﺒﻮن« ﻋﻦ ﲤﻜﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺮﺟﺎع‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣ ــﻮال واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻬﺬا اﳋــﺼــﻮص‪ ،‬ﻻﻓـ ًﺘــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن ﻣﺎ ﰎ اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ ﻣﻦ أﻣﻮال ﰎ ﺑﺬﻛﺎء‪ ،‬وأن‬ ‫اﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﳋﺎرج ﺳﺘُﺴﺘﺮﺟﻊ وﻫﺬا‬

‫أﻣﺮ ﻣﻔﺮوغ ﻣﻨﻪ‪ ،‬أﻣﺎ داﺧــﻞ اﻟﺒﻼد ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ وﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﺮﺟﺎع ﻛﻞ اﻷﻣــﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎﺋـ ًـﻼ‪» :‬ﺣﺘﻰ وإن ﻃﺎﻟﺖ اﻷﻣــﻮر ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺒﻨﻮك إﻻ أن اﳌﻬﻢ ﻫﻮ أن ﺗﻠﻚ اﻷﻣــﻮال‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻀﻴﻊ«‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر »ﺗﺒﻮن« إﻟﻰ أن اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ أن ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺼﻨﻊ »وﻫــﺮان« اﻟﺬى ﰎ‬ ‫اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻪ ﻗﺎرﺑﺖ ‪ ٧٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺒﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺨﺮاط دول أوروﺑﻴﺔ ﻣﻊ اﳉﺰاﺋﺮ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳉــﺎرى ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـــﺪول دﻋــﻤــﺖ اﳉــﺰاﺋــﺮ‬ ‫ﻹرﺟﺎع اﻷﻣﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ‪ .‬ﻳُﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮى أﺻــﺪر أﺣﻜﺎ ًﻣﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﺄﻣﻴﻢ‬ ‫أﻣــﻮال وﻋﻘﺎرات اﳌﺼﺎدرة وﳑﺘﻠﻜﺎت وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﺷــﺮﻛــﺎت ﳑﻠﻮﻛﺔ ﻟــﺮﺟــﺎل أﻋــﻤــﺎل وﻣﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳉﺰاﺋﺮى‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺣﺼﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻄﺮق ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ أﺻــﺪر اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮى أﺣﻜﺎﻣﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﺄﻣﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺮر‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ ﲢﺖ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫אא¯­א אא א ­¨¬ »אא «‪ ..‬אא ¨א אא « ‬ ‫‪9‬א‪ £‬א ­ ‪ ¢‬א א ¡ א א אא ‪ ..‬א א א א א ­ » א «‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺣﺮاﺋﻖ ﻏﺎﺑﺎت أﻟﺒﺮﺗﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫‪ © ª‬א ¨ א § ¦ ‪ ¤¥‬א ‪£‬א א כ א‬

‫‪ 9‬א ­ א ­ א א א א ­ א ‪ 44‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻰ أﺑﻮدوح‪:‬‬

‫أﺟﺒﺮت اﳊــﺮاﺋــﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻰ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ أﻟﺒﺮﺗﺎ ﺑﻐﺮب ﻛﻨﺪا أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬رﺋﻴﺴﺔ وزراء‬ ‫اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﻋﻠﻰ إﻋﻼن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ وإﺟﻼء ﺳﻜﺎن‬ ‫اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﺣﻔﺎﻇﺎً ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺒﺐ اﻷﺟــﻮاء اﳊــﺎرة وﻋﻤﻠﻴﺎت ذوﺑــﺎن اﻟﺜﻠﺞ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع درﺟﺎت اﳊﺮارة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬ﻧﺸﺒﺖ ﺣــﺮاﺋــﻖ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻓــﻰ اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺄﻟﺒﺮﺗﺎ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ إﺟﻼء ﺣﻮاﻟﻰ ‪٢٥‬‬ ‫أﻟﻔﺎً ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﻬﻤﺖ اﻟﻨﻴﺮان ‪ ٢٠‬ﻣﻨﺰﻻً‬ ‫وﻣﺘﺠﺮاً واﺣﺪاً وﻣﺮﻛﺰاً ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل اﳌــﻘــﺎﻃــﻌــﺔ‪ .‬وﺑﻔﻌﻞ اﳊــﺮاﺋــﻖ‪ ،‬اﺷﺘﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ١٢٢‬أﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ ﻓﻰ اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ‪ ٣٣‬ﺣﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﳑﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ ١١٠‬ﺣﺮاﺋﻖ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ رﺋﻴﺴﺔ وزراء ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ أﻟﺒﺮﺗﺎ‪ ،‬داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫ﺳﻤﻴﺚ‪ ،‬إﻧﻪ ﰎ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻔﺮق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﳊﺮاﺋﻖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻐﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻰ اﻷوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫»ﻟــﺴــﻼﻣــﺔ ﺳــﻜــﺎن ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ أﻟــﺒــﺮﺗــﺎ«‪ .‬وﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ ﻗﺎﻟﺖ ﺳﻤﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﲤﻨﺢ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ »ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﻘﺼﻮى«‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺣﺸﺪ ﻗﺪرات إﺿﺎﻓﻴﺔ وإﺻﺪار أﻣﻮال اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻛﺮﻳﺴﺘﻰ ﺗﺎﻛﺮ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮة وﺣﺪة‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻰ ﺣﺮاﺋﻖ ﻏﺎﺑﺎت أﻟﺒﺮﺗﺎ وواﻳﻠﺪ ﻓﺎﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ إن ‪ ٨٠٠‬ﻫﻜﺘﺎر ﻓﻰ اﳌﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﲢﺘﺮق ﻓﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﻐﺮب ﻛﻨﺪا‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺿﺖ اﻷﻧﻬﺎر ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬واﺟﺘﺎﺣﺖ اﳌﻨﺎزل‬ ‫وأﻏﻠﻘﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت ﺧﻼل ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء ﺟﻨﻮب‬ ‫اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ‪ .‬وإﻟــﻰ أﻗﺼﻰ اﻟﺸﺮق‪ ،‬ﺳﺠﻠﺖ ﻓﻴﺘﻨﺎم‪،‬‬ ‫أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬أﻋﻠﻰ درﺟــﺎت ﺣــﺮارة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻠﺖ درﺟﺎت اﳊﺮارة ‪٤٤‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻟﺘﺘﺨﻄﻰ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ٢٠١٩‬ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬى ﺑﻠﻎ ‪ُ ٤٣٫٤‬‬ ‫ﻫﻮﱋ ﺧﻰ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻫﺎ ﺗﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳋﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﻋﻠﻮم اﳌﻨﺎخ ﻧﻐﻮﻳﻦ ﳒﻮك ﻫﻮى‪:‬‬ ‫»ﻫ ــﺬا رﻗــﻢ ﻗﻴﺎﺳﻰ ﻣﻘﻠﻖ ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﺗﻐﻴﺮ اﳌﻨﺎخ‬ ‫واﻻﺣﺘﺒﺎس اﳊﺮارى«‪.‬‬

‫واﺻﻞ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪه ﺿﺪ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻣــﻦ اﻗﺘﺤﺎﻣﺎت واﻋــﺘــﻘــﺎﻻت ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻨﻜﺮ اﻻﲢــﺎد اﻷوروﺑــﻰ ﻫﺪم‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﳝﻮﻟﻬﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻓﺮﺟﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻰ اﻷردﻧــﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺎد اﻟﻌﺪوان‪ ،‬ﲡﺪدت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻋــﺸــﺮات اﻵﻻف ﺿــﺪ ﺗﻌﺪﻳﻼت رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪» ،‬اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺰﻋﻢ اﳊــﺎﺧــﺎم اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﳌﺘﻄﺮف‪ ،‬ﻳﻬﻮدا‬ ‫ﺟﻠﻴﻚ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻗﺘﺤﺎﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻌﺸﺮات اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻋﻮﻣﲔ ﺑﺤﺮاﺳﺔ ﻣﺸﺪدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ »ﺟﻠﻴﻚ« ﺷﺮوﺣﺎت ﺣﻮل »اﻟﻬﻴﻜﻞ« اﳌﺰﻋﻮم‬ ‫وﻧــﻔــﺬ ﻫــﻮ واﳌﺴﺘﻮﻃﻨﻮن ﺟ ــﻮﻻت اﺳــﺘــﻔــﺰازﻳــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﺣﺎت اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ اﻟــﻘــﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑــﻠــﺪة ﻛﻔﺮ‬ ‫ﻗـ ــﺪوم‪ ،‬ﺷ ــﺮق ﻗﻠﻘﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬واﺳــﺘــﻮﻟــﺖ ﻋــﻠــﻰ ﻣﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺪﻟﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﻗﻮات‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﻃﻠﻘﻮا اﻷﻋﻴﺮة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ وﻗﻨﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮت واﻟﻐﺎز‪ ،‬دون وﻗﻮع إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬داﻫــﻤــﺖ ﻗ ــﻮات اﻻﺣــﺘــﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋ ــﺪ ًدا ﻣــﻦ ﻣــﻨــﺎزل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑــﻠــﺪة اﻟــﻴــﺎﻣــﻮن ﻏــﺮب ﺟــﻨــﲔ‪ ،‬واﻧــﺪﻟــﻌــﺖ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬وﺳــﻂ إﻃــﻼق ﻗﻨﺎﺑﻞ اﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎم‬ ‫واﻟﺼﻮت‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﺑﻠﺪة ﻛﻔﺮ‬ ‫راﻋﻰ وﻗﺮﻳﺘﻰ ﻓﺤﻤﺔ وﻛﻔﻴﺮت‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﻫﺪﻣﺖ اﻟــﻘــﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ »ﲢﺪى ‪ ٥‬اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ« اﳌﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ »اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑــﻰ« ﲟﻨﻄﻘﺔ »ﺟﻴﺐ اﻟﺬﻳﺐ« ﻓﻰ ﺑﻴﺖ ﺗﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺷــﺮق ﺑﻴﺖ ﳊــﻢ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ اﻧــﺪﻻع ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﺧﻠﻔﺖ إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺎﻻﺧﺘﻨﺎق ﻓﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫ﺟﺮاء إﻃﻼق اﻻﺣﺘﻼل ﻗﻨﺎﺑﻞ اﻟﻐﺎز اﳌﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻢ اﳌﺪرﺳﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٦٠‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻷول‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬وﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﻬﺪم ﻋﺎم ‪ ٢٠١٧‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ‬

‫ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﺿﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻨﻜﺮ اﻻﲢــﺎد اﻷوروﺑ ــﻰ اﳋﻄﻮة ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻗــﻒ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﺪم‬ ‫واﻹﺧـ ــﻼء اﻟــﺘــﻰ ﻟــﻦ ﺗ ــﺆدى إﻻ إﻟــﻰ زﻳـــﺎدة ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻼ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﺗﺼﻌﻴﺪ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻮﺗﺮة‬ ‫وﺟﻮب اﺣﺘﺮام ﺣﻖ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﺧﻄﻮة اﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ أﻗــﺎم ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﻮن ﺑﺆرة‬ ‫اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺮب ﺑﻠﺪة ﻣﺨﻤﺎس ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫اﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫أراض‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋــﺸــﺮات اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻠﺪة ﻣﺨﻤﺎس ﺷﻤﺎل ﺷﺮق اﻟﻘﺪس‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻋﻮا ﻓﻰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﺆرة اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪس اﳌﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺷــــﻦ اﻻﺣـ ــﺘـ ــﻼل ﻋــــﺪة اﻋ ــﺘ ــﻘ ــﺎﻻت ﺿﺪ‬ ‫ﻛــﻤــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳﺘﺸﻬﺪ ﺷﺎب ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬دﻳﺎر ﻋﻤﺮى‪،‬‬ ‫‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﺛﺮ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺘﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫واﻋــﺘــﺪى اﳌﺴﺘﻮﻃﻦ اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻄﻮر اﻷﻣــﺮ إﻟــﻰ ﻣﺸﺎﺟﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻄﻠﻖ اﳌﺴﺘﻮﻃﻦ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب‪ ،‬وﻳﺮدﻳﻪ ً‬ ‫ﻗﺘﻴﻼ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬أﻓﺮﺟﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻰ ﻋﻤﺎد اﻟﻌﺪوان‪ ،‬اﻟﺬى اﻋﺘﻘﻠﺘﻪ‬ ‫ﻓﻰ وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ‬

‫أﺳﻠﺤﺔ وذﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ ،‬ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺮ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺣﺴﲔ ﻣــﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ إﻟــﻰ اﻷﺟــﻬــﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﻠــﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب اﻷردﻧـــﻰ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟــﺼــﻔــﺪى‪ ،‬ﻋــﻦ رﻓ ــﻊ اﳊــﺼــﺎﻧــﺔ اﻟــﺒــﺮﳌــﺎﻧــﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﻌﺪوان«‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﻮﻗﻊ »اﳌﻤﻠﻜﺔ« اﻷردﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ــﻤ ــﺎ واﺻـ ـ ــﻞ ﻋـ ــﺸـ ــﺮات آﻻف اﳌــﺘــﻈــﺎﻫــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ اﻻﺣــﺘــﺠــﺎج ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ وﺗﺒﻨﺎﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻟﻌﺪل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻳﺎرﻳﻒ ﻟﻴﻔﲔ‪ ،‬ﻟﻸﺳﺒﻮع اﻟـ‪ ،١٨‬ﺣﻴﺚ ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻋﺸﺮات‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻻف ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻰ اﳌﻈﺎﻫﺮة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻞ أﺑﻴﺐ ﻧﺤﻮ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺮددﻳﻦ ﺷﻌﺎرات‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟـ»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ«‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻮﻗﻊ »‪«i٢٤‬‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ أﺣﺪ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﺻﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻮزﻳﺮ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫»وزﻳﺮ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻘﻮﻣﻰ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﻨﻈﻤﻮ اﳌﻈﺎﻫﺮة أن اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﲢﻮﻳﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ »دﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة وﻣﺘﻄﺮﻓﺔ دﻳﻨ ًﻴﺎ«‪ ،‬وأﺷــﺎر اﳌﺤﺘﺠﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﲔ‪» :‬ﻃﺎﳌﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻓﻰ ﺑﻴﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬إﺳﺤﺎق ﻫﺮﺗﺴﻮج‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻀﺎءل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻰ اﻟﺒﻼد وﻳﻨﻬﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ«‪ .‬وأﺛــﺎرت اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻃﻼﻗﻬﺎ ﺳﺨﻂ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﳌﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎص ﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ اﳊﺎﻛﻤﺔ واﻟﻜﻨﻴﺴﺖ »اﻟﺒﺮﳌﺎن«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﻗﻮﻟﻬﺎ‪ .‬وﺟ ّﻤﺪ »ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ‪ ٢٧‬ﻣــﺎرس اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼد‪ ،‬إﺛﺮ إﻗﺎﻟﺔ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻳﻮآف‬ ‫ﺟﺎﻻﻧﺖ‪ ،‬ﳌﻄﺎﻟﺒﺔ اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻣﺆﻗﺘًﺎ‬ ‫واﳉﻠﻮس ﻟﻠﺘﻔﺎوض‪.‬‬

‫ א א א אא א »א א א « א אא א‬

‫ א א א כ א א א אא אא ­ א »א א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ »ﻳــﻮن ﺳﻴﻮك‪ -‬ﻳــﻮل«‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ إرﺳﺎل ﺧﺒﺮاء ﻛﻮرﻳﲔ ﺟﻨﻮﺑﻴﲔ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻣﻴﺪاﻧﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﳌﻴﺎه اﳌﺸﻌﺔ ﻓﻰ ﻓﻮﻛﻮﺷﻴﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ »ﻳﻮن« ﺧﻼل ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻊ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ »ﻓﻮﻣﻴﻮ ﻛﻴﺸﻴﺪا« ﻓﻰ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻘﻤﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻰ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ ﺑﺴﻴﻮل ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠﻪ ﻓﻰ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮرى اﳉﻨﻮﺑﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ اﳌﻮﺿﻮﻋﻰ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء وﻋﺪ ﲟﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﳌــﺨــﺎوف ﺑﺸﺄن ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻜﻮرى‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻰ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ »ﻳﻮﻧﻬﺎب«‪.‬‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺣﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﺴﺮى ﺳﺘﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫»ﻳــﻮن«‪» :‬ﻟﻦ ﺗﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬واﳊﻞ اﻟﺬى أﻋﻠﻨﺘﻪ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻫــﻮ اﳊــﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬى ﻳﻔﻰ ﻓــﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﲟﻌﺎﻫﺪة ﻋﺎم ‪ ١٩٦٥‬وﺣﻜﻢ اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.«٢٠١٨‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺌﻞ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺳﻴﻊ »إﻋﻼن‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ« ﻟﻴﺸﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑــﲔ ﻛــﻮرﻳــﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﻗﺎل »ﻳــﻮن« إﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺒﻌﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻰ »إﻋﻼن واﺷﻨﻄﻦ«‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ إﺟــﺮاءات ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮدع اﳌﻮﺳﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن »إﻋﻼن واﺷﻨﻄﻦ« ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬وأﺷﺎر‬

‫ﻗﻤﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺰﻋﻴﻤﲔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ واﻟﻜﻮرى اﳉﻨﻮﺑﻰ‬

‫إﻟــﻰ اﳊﺎﺟﺔ إﻟــﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺘﺮك ﻹﻛﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﳝﻜﻨﻨﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎ ﻓﻰ أى وﻗﺖ إذا ﻛﻨﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻳــﻮن« إن اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﺗﻔﻘﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻮﺛﻴﻖ ﻓــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ ﻓﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫ﲢﺴﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺳﻴﻌﻮد ﺑﺎﳌﻨﺎﻓﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟﻸﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺎرس‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻹﻋﺎدة إﻟﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ أن ﺻﻨﺪوق اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻹﻃﻼق‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺳﻴﺒﺬﻻن ﺟﻬﻮدﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﺘﺒﺎدﻻت ﺑﲔ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺗﻔﻖ اﻟﺒﻠﺪان ﻋﻠﻰ أن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﻠﺤﺔ اﻟــﻨــﻮوﻳــﺔ واﻟــﺼــﺎروﺧــﻴــﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا‬ ‫ﺧﻄﻴﺮا ﻟﺸﺒﻪ اﳉﺰﻳﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﺴﻼم‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ »ﻳﻮن« ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺰور ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﳊﻀﻮر ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻓﻰ ﻳﻮم ‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ »ﻛﻴﺸﻴﺪا«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻗــﺎدة اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ زﻳ ــﺎرة اﻟﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرى ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﻘﺼﻒ اﻟــﺬرى اﻟﻜﻮرﻳﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻫﻴﺮوﺷﻴﻤﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺴﻼم ﻣﻌﺎ‪.‬‬

‫ﻗﻮات اﳌﺎرﻳﻨﺰ‬

‫ א א א כ ¡ »א א א ­ ‪«22‬‬ ‫»وﻛﺎﻻت«‪:‬‬

‫ﻧﻔﺬت ﻗﻮات ﻣﺸﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ )ﻣﺎرﻳﻨﺰ(‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻟﻮاء ﻧﻴﻼﻧﺪ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻰ ﺳﺒﻘﺖ ﲤﺮﻳﻦ )اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﳌﺘﺠﻤﺪة ‪ ،(٢٢‬ﺑﻘﻴﺎدة ﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬ﻓﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﺒﻼد اﻟﺒﺎرد‬ ‫واﳌــﻠــﻰء ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ .‬وذﻛــﺮ ﺑﻴﺎن ﺻــﺎدر ﻋﻦ ﺣﻠﻒ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ )ﻧﺎﺗﻮ( أن اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬أﺣﺪث‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻓﻰ اﻟﻨﺎﺗﻮ‪ ،‬ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻹﺑﺤﺎر ﻓﻰ اﳌﻴﺎه اﳉﻠﻴﺪﻳﺔ ﺧﻼل أﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﳌﺸﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺟﻮﻫﺎ ﻛﻴﻠﺒﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ ﻟﻮاء ﻧﻴﻼﻧﺪ‪،‬‬ ‫إن اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻬﺎﻣﺎ ﺑﺤﺮﻳﺔ وﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺮف اﻟﻘﻮات ﻋﻠﻰ ﻋــﺎدات ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻛﻼ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻟﻘﻮات اﳌﺎرﻳﻨﺰ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰ ًءا‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء ﻃــﻮال ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ وﺗﻌﻤﻞ ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻷرﺧﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨﺪى‪ .‬وﻣﻨﺬ ﻃﻠﺐ ﻓﻨﻠﻨﺪا اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﻮ ﻓﻰ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠٢٢‬واﻟﺬى ﺗﻮج ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﺗﻮ ﻓﻰ ‪ ٤‬إﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٢٠٢٣‬ﻋﺰز ﻣﺸﺎة‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﺟــﺎءت‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت )اﻟﺮﻳﺎح اﳌﺘﺠﻤﺪة ‪ (٢٢‬ﻗﺒﻞ أﺷﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎم ﻓﻨﻠﻨﺪا إﻟﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﺣﻠﻒ اﻟﻨﺎﺗﻮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺘﻮﻃﻴﺪ اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺘﲔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﲔ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ وﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل اﻷﻃﻠﻨﻄﻰ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א א ‬ ‫ א א א א ‬ ‫ א ‪. 47‬‬

‫‪49‬‬

‫ ‬ ‫ א א א ‬ ‫א כ ‪ 47 48‬א א ‪.43‬‬

‫‪44‬‬

‫ כ א ­ א‬ ‫ ‬ ‫א כ ‪. 42‬‬

‫ א א א א א » «‬

‫‪9‬א ¡ ‪ ¡ ¢‬א א ­ א כ א ‪ ..‬א א א ‪ ..‬א א א א ‬

‫ً‬ ‫اﺷﺘﻌﺎﻻ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳌﻤﺘﺎز ب ﺗﺰداد‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺎص‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪت ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳉﻮﻟﺔ ‪ ٢٥‬ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺤﺮى‬ ‫واﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﺎﳌﻈﺎﻟﻴﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﺮﻳﻘﻰ‬ ‫ﻃﻨﻄﺎ وﺟــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ ﺷــﺒــﲔ ﺑــﻌــﺪ أن ﻓــﻘــﺪ ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﲔ ﲟﻠﻌﺒﻪ ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻌﺎد دﻛﺮﻧﺲ ﺑﺮﻳﻘﻪ ودﺧﻞ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣــﺠــﺪ ًدا ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻮرﺗﻨﺞ ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﲔ‪ ،‬وﻋﺎد اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺜﻼث ﻧﻘﺎط ﺛﻤﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﻛﺴﻰ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫــﺪف واﺣــﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ أﺑﻮﻗﻴﺮ ﻟﻼﺳﻤﺪة أﻏﻠﻰ ﻓﻮز ﻟﻪ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫وﻋ ــﺎد ﻣــﻦ ﻧــﺒــﺮوه ﺑــﺜــﻼث ﻧــﻘــﺎط ﺑﻌﺪ اﻟــﻔــﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﳌﻠﻌﺐ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف واﺣﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻔﺖ ﻣﺒﺎراة ﺑﺮوﻛﺴﻰ وﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﺤﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺻﻄﺪام ﻫﻮاﺋﻰ ﺑﺎﻟﺮأس ﺑﲔ ﻻﻋــﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وآﺧﺮ ﻣﻦ ﺑﺮوﻛﺴﻰ واﺑﺘﻼع اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻟﺴﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﻮط اﻷول وﰎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﳑﻴﺰ ﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻨﺎدﻳﲔ وﳒﺤﻮا‬ ‫ﻓﻰ إﻧﻘﺎذﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﺪوى ﺷﻮﻟﺢ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدى ﻧﺒﺮوه‪،‬‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﺴﻮء ﺣﻆ ﺑﺎﻟﻎ وأن اﳋﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻷﺧــﻴــﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮرة ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼﻣﺤﺪود‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدى وأﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣــﺼــﺎرﺣــﺔ ﻣــﻊ اﻟــﻼﻋــﺒــﲔ ﻟــﻠــﻮﻗــﻮف ﻋــﻠــﻰ أﺳــﺒــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻗﺒﻞ ﻓــﻮات اﻷوان ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ أى أﻋﺬار‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدى ﺑﺮوﻛﺴﻰ‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﳌﺼﺮى ﺑﺎﻟﺴﻠﻮم واﳌﻨﺼﻮرة‬

‫ א ­ כ א א ‬

‫א א א א א ‬ ‫א א »כ א«‬

‫ﺻﺮاع ﻗﻮى ﺑﲔ اﳉﻮﻧﺔ وﻻﻓﻴﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪارة اﻟﺼﻌﻴﺪ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺎص‪:‬‬

‫ﺑــﺪأت ﻣﻼﻣﺢ ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺘﻀﺢ ﻗﺒﻞ ‪ ٦‬ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻠﻰ إﺳﺪال اﻟﺴﺘﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ أن اﻧﺤﺼﺮت ﺑﲔ ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ‬ ‫واﳉﻮﻧﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ واﺣﺪ ‪ ٥٣‬ﻧﻘﻄﺔ واﺑﺘﻌﺪ‬ ‫ﺑﺘﺮول أﺳﻴﻮط ﻧﺴﺒ ًّﻴﺎ ﺑﺎﳋﺴﺎرة اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻠﻌﺒﻪ أﻣﺎم اﳉﻮﻧﺔ ﻟﻴﺴﺘﻘﺮ ﻋﻨﺪ ‪٤٧‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻔﺎرق ‪ ٦‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ اﻟﺼﺪارة‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدى ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻷﺳﻴﻮﻃﻰ ﲟﻮﻗﻒ اﺑﻦ اﳌﻨﻴﺎ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫اﻹﳒﻠﻴﺰى اﻟــﺬى ﻳﺸﻐﻞ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻨﺎدى ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬى اﺳﺘﻀﺎف ﻧﺎدى ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬

‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳌﻨﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻠﻮى اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‬ ‫واﺳــﺘــﻤــﺮاره ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺟــﺪول اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺼﻌﻴﺪ‪ .‬وأﻛﺪ ﻧﺎدر اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺷﺒﺎب ﻃﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺧﺎض ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺒﺎراة ﻛﺒﻴﺮة أﻣﺎم ﻛﻴﻤﺎ أﺳﻮان‬ ‫رﻏﻢ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺪرب ﺳﻮى ﺛﻼث ﻣﺮات‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﻮدة اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻮارق‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﳌﺎدﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﲔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫ذﻟﻚ ﳒﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻴﻤﺎ واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﺗﻔﻴﺪه‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎدم‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬

‫ﻟﺒﺘﺮول أﺳﻴﻮط‪ ،‬إن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺿﺮر‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ وأﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺬى ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﺨﺴﺎرة أﻣﺎم اﳉﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫واﺣــﺘــﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻻﻓﻴﻴﻨﺎ واﳉــﻮﻧــﺔ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٥٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌﺪ اﻷﺳﺒﻮع ‪ ٢٤‬ﺛﻢ ﺑﺘﺮول‬ ‫أﺳﻴﻮط ‪ ٤٧‬ﻧﻘﻄﺔ واﻟﻨﺼﺮ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ ٤٤‬ﻧﻘﻄﺔ واﳌﻘﺎﺻﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٢‬وﻛﻴﻤﺎ ‪٣٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﳌﻨﻴﺎ ‪ ٣٤‬ﻧﻘﻄﺔ واﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم ‪٣٢‬‬ ‫واﻷﺳﻤﻨﺖ ‪ ٣٠‬ﻧﻘﻄﺔ ودﻳــﺮوط ‪ ٢٩‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﺷﺒﺎن ﻗﻨﺎ ‪ ٢٤‬واﻟﻔﻴﻮم ‪ ٢١‬وﺷﺒﺎب ﻃﺎﻣﻴﺔ‬ ‫واﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ وﻣﻠﻮى ‪ ١٨‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻧﺎت ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫أﻧﻪ ﺣﺬر ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻜﺮار اﻷﺧﻄﺎء ﺧﻼل اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟــﻮدﻳــﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة وﻟﻜﻦ ﻟﻸﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺗﻜﺮرت‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻷﺧــﻄــﺎء وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓــﻰ اﳋــﺴــﺎرة اﻷﺧــﻴــﺮة‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدى اﳌﻨﺼﻮرة‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﻔﺬ ﻻﻋﺒﻮه ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺑﻜﻞ دﻗﺔ وﻋــﺎد ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺜﻼث ﻧﻘﺎط ﺛﻤﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺮى ﺑﺎﻟﺴﻠﻮم ﺑﻬﺪﻓﲔ ﳌﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪان‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﻒ‪ ،‬وأن ﻫﺪف ﺣﻤﺪان ﲢﺪﻳﺪا واﻟﺬى‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻗﺪ ﰎ اﳌﺮان ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺮا ًرا وﺗﻜﺮا ًرا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺷﺪد ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر أﺧﻄﺎء اﳋﺼﻢ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻨﺎب‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻓﻄﻦ إﻟﻴﻪ ﻻﻋﺒﻮه ﻓﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ أرادوا‪.‬‬ ‫وﺣــﺮص ﻋــﺒــﺪاﷲ ﺳ ــﺮور‪ ،‬ﻻﻋــﺐ اﳊــﻤــﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻃﻠﺐ أﺣﺪ ﻣﺸﺠﻌﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺷﺒﲔ ﻣﻦ ذوى‬ ‫اﻟﻬﻤﻢ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮرة ﻣﻌﻪ ﻓﻰ ﻟﻘﻄﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ أﺣﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدى أﺑﻮﻗﻴﺮ‬ ‫ﻟﻸﺳﻤﺪة‪ ،‬ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ ﻧﺒﺮوه ﺑﺄﻏﻠﻰ‬ ‫ﺛــﻼث ﻧــﻘــﺎط ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ ﺑــﺎﻟــﻔــﻮز ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻷرض واﳉــﻤــﻬــﻮر ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫــﺪف واﺣــﺪ‬ ‫ودﺧﻮل ﺳﺒﺎق اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺤﺮى ﺑﻘﻮة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺿﺎق اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ ﻃﻨﻄﺎ اﳌﺘﺼﺪر إﻟﻰ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎدل ﻃﻨﻄﺎ ﲟﻠﻌﺒﻪ ﻣﻊ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﺒ ًّﻴﺎ وﺑﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﺎدل ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺷﺒﲔ ﲟﻠﻌﺒﻪ ﻣﻊ اﳊﻤﺎم‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﺣﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ أن دﻋﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻟﻠﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺑﻘﻴﺎدة أﳝﻦ اﳌﺰﻳﻦ واﻟﻼﻋﺒﲔ ﻛﺎن ﻟﻪ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻷﺛﺮ ﻓﻰ ﲢﺴﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ودﺧﻮل ﺳﺒﺎق اﻟﻘﻤﺔ وﲡﺪد‬ ‫آﻣــﺎل اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟــﺪورى اﳌﻤﺘﺎز ﻷول ﻣﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا أن ﺣﺮص ﻣﺪﺣﺖ اﻟﺴﺎﻣﻮدى‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻣﺆازرﺗﻪ داﺧﻞ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺒﺮوه ﻛﺎن ﻟﻪ اﻷﺛﺮ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﺑﺜﻼث ﻧﻘﺎط ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎح اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪورى اﳌﻤﺘﺎز واﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر إﻟــﻰ أﻧــﻪ وﻋــﺪ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣــﻜــﺎﻓــﺄة اﻟــﻔــﻮز‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺴﺖ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﺪﻓﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ اﲢــﺎد اﻟﻜﺮة وﳉﻨﺔ اﳊﻜﺎم ﺑﺈﺳﻨﺎد‬ ‫إدارة اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ إﻟﻰ ﺣﻜﺎم أﻛﻔﺎء ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫وأن اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت ﲢــﺪد ﻣﺼﻴﺮ ﻣﻮﺳﻢ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﻘﺒﻮل أن ﻧﺘﺤﻤﻞ أﺧﻄﺎء ﲢﻜﻴﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺒﺎﻟﻎ اﳊﺮج‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺼـﺪر ﻓﺮﻳـﻖ ﻃﻨﻄـﺎ ﻗﻤـﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﺑﺤـﺮى‬ ‫رﻏـﻢ اﻟﺘﻌـﺎدل اﻷﺧﻴـﺮ ﲟﻠﻌﺒـﻪ ﻣـﻊ ﻛﻔـﺮ اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪ ٤٤‬ﻧﻘﻄـﺔ وﻳﻠﻴـﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ودﻛﺮﻧـﺲ ‪٤٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ ﺛـﻢ أﺑـﻮ ﻗﻴـﺮ وﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ ﺷـﺒﲔ ‪ ٤١‬ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫وﻛﻔـﺮ اﻟﺸـﻴﺦ ‪ ٣٧‬ﻧﻘﻄـﺔ وﺑﺮوﻛﺴـﻰ واﳌﻨﺼـﻮرة‪٣٤‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﻪ ﺛـﻢ اﻷوﻟﻴﻤﺒـﻰ ‪ ٣٣‬ﻧﻘﻄـﺔ واﳊﻤـﺎم ‪ ٢٩‬ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫وﺳـﺒﻮرﺗﻨﺞ ‪ ٢٧‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺛـﻢ ﻧﺒـﺮوه ‪ ٢٦‬ﻧﻘﻄـﺔ واﻟﻬـﻼل‬ ‫واﳌﺠـﺪ ‪ ٢١‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺛـﻢ ﺑﺎﻳﻮﻧﻴـﺮز ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄـﺔ وأﺧﻴـﺮا‬ ‫اﳌﺼـﺮى اﻟﺴـﻠﻮم ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄـﺔ‪.‬‬

‫» « כ א ­ א א ‬

‫‪ 9‬א כ א ‪ ..‬א א א א ‪ ¤‬א א א אא¡ אא‪£‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺎص‪:‬‬

‫اﻋ ــﺘ ــﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ زد ﺑ ــﻘ ــﻴ ــﺎدة ﻣــﺠــﺪى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃﻰ ﻗﻤﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻘﻨﺎة ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٩‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﻮر ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻓﻰ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﺒــﺎراة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺴﻜﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪ ﺑﻘﻴﺎدة أﻣﻴﺮ ﻋﺰﻣﻰ ﻣﻄﺎردﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٨‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮز اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﺛــﻢ دﺟﻠﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻜﺮواﺗﻰ‬ ‫إﻳﺠﻮر ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓــﻀــﺖ إدارة ﻧــﺎدى ﺑــﻮرﺗــﻮ اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫اﻹﻓ ــﺮاج ﻋــﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻼﻋﺒﲔ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻔﻮز اﻷﺧﻴﺮ ﺧــﺎرج ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻋﻠﻰ إﻳﺴﺘﺮن‬ ‫ﻛﻮﻣﺒﺎﻧﻰ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻧﻈﻴﻔﲔ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟﺪاﻟﻰ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﺪى اﻹدارة‬ ‫ﻟﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت إﺟﺎدة ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻤﺮو اﻟﺪاﻟﻰ إن ﻋﻮدة اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﺗــﻌــﻮد ﻟــﻠــﺮوح اﳉــﺪﻳــﺪة واﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ أﻣﺜﺎل ﻛﺮﱘ ﻻﻻ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻬﺪﻓﲔ وﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻦ وﻳﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟــﺬى ﳒﺢ ﻓﻰ ﻗﻠﺐ ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻠﻘﺎء واﺋﻞ‬ ‫رﻳ ــﺎض ﻣ ــﺪرب اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻷوﻟــﻴــﻤــﺒــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺴﻜﺔ اﳊــﺪﻳــﺪ ﳌــﺸــﺎﻫــﺪة ﻣــﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﺴﻜﺔ واﻟﻨﺼﺮ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ارﺗــﺪى ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺒــﺎراة اﻻﺗــﺼــﺎﻻت ﺗﻴﺸﻴﺮت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺻــﻮرة اﺛﻨﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻨﺎدى اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫وﻫــﻤــﺎ ﻣــﻦ ﻛــﻴــﻪ ﻣﺼﻄﻔﻰ وﻋــﻠــﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟــﻨــﺎدى اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺪة‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ‬ ‫ﻟﻨﺎدى اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻋﺪم ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻷﺧﺒﺎر اﳌﺘﺪاوﻟﺔ ﺣﻮل وﺟﻮد ﺣﻜﻢ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﺎدى اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ ﻛﻤﺎ ﺗﺮوج ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳊــﺴــﺎﺑــﺎت اﳌــﺰﻳــﻔــﺔ اﳌﻨﺘﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻣﻌﺮوﻓﲔ ﺑﺎﻻﺳﻢ ﻟﺪى اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﻠﻖ أﺣﻤﺪ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧﺎدى اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺧﺴﺎره ﻓﺮﻳﻘﻪ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ وادى دﺟﻠﺔ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺄﺣﺪ أﻫﺪاﻓﻬﻢ‬

‫أﻣــﺎم اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ ﺑﻬﺪف ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫»اﻟﻠﻰ ﻣﻌﺎه إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺒﻴﺘﻐﻠﺒﺶ«‬ ‫ﻓــﻰ إﺷــــﺎرة ﻣــﻨــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣــﺠــﺎﻣــﻠــﺔ اﳊــﻜــﺎم‬ ‫ﻟــﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﺴــﻜــﺔ ﻓ ــﻰ ﻇ ــﻞ وﺟـ ــﻮد اﳊــﻜــﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻧﺎدى‬ ‫اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــﻪ‪ ،‬واﳌﺜﻴﺮ‬ ‫أن وﻟﻴﺪ أﻧــﻮر‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻟﺴﻜﺔ‪ ،‬ﻗﺎم‬

‫ﺑﺎﻟﺮد ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻣﺘﻌﻠﻘﺶ ﻓﺸﻞ ﻓﺮﻳﻘﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳒﺎح ﻏﻴﺮك وﺧﻠﻴﻚ ﻓﻰ ﻧﻔﺴﻚ اﻟﻠﻰ ﻣﻌﺎه‬ ‫رﺑﻨﺎ ﻣﺒﻴﺨﺴﺮش!!«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻨﺎ ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﺧﺴﺮﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮر واﻟﺴﻮﻳﺲ وﺑﺘﺮوﺟﺖ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺼ ــﺪر اﳌــﺠــﻤــﻮﻋــﻪ اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ ﻷﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻘﻨﺎة ﺑﺎﳌﻈﺎﻟﻴﻢ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺒﻮع ‪٢٤‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ زد ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٤٩‬ﻧﻘﻄﺔ وﻳﻠﻴﻪ اﻟﺴﻜﺔ‬

‫‪ ٤٨‬ودﺟﻠﺔ ‪ ٤٧‬واﻟﻘﻨﺎة ‪ ٤٣‬وﺑﺘﺮوﺟﺖ ‪٤١‬‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت ‪ ٣٩‬ﻧﻘﻄﺔ وﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫‪ ٣٦‬واﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ ‪ ٣٦‬واﻟﻌﺒﻮر ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ ‪٣٣‬‬ ‫وﺑﻮرﺗﻮ اﻟﺴﻮﻳﺲ ‪ ٣٣‬وﻛﻬﺮﺑﺎء اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٦‬واﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ ‪ ٢٥‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ وﻃﻦ‬ ‫‪ ٢٤‬ﻧﻘﻄﺔ وإﻳﺴﺘﺮن ‪ ٢٣‬ﻧﻘﻄﺔ واﻟﻨﺼﺮ ‪١٨‬‬ ‫وأﺧﻴ ًﺮا اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫‪40‬‬

‫ א א ‬ ‫ א‪ £‬כא¡ כ א א­ א‪ ,‬‬ ‫א ‪ , 20‬כא‪ ¤‬א‬ ‫ א‪.‬‬

‫ א א א א­ ‬ ‫ א א ‪ ,‬א ‬ ‫א א א ‬ ‫ א ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺻﻼح‬

‫ﻣﺤﻤﺪ‬

‫‪16‬‬

‫‪7‬‬

‫ א ‬ ‫א אאכ א ‬ ‫ אא א א א ‬ ‫א ­ ‪ ,‬א ‪.‬‬

‫א א כ »א א « »א « » כ « א א ‬

‫¬ א‪» ..‬א « » א‪ «ª‬א א ¨‬ ‫» א « א א א א® כ ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺳﻼم ﺻﺎدق‪:‬‬

‫رﺷﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑــﻨــﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫‪ ٣‬ﻻﻋﺒﲔ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟــﻰ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺮوى اﻷول‪ ،‬ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺎﻣﻰ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻧﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺎﻃﻒ »أﺟﻮﻳﺮو« ﻻﻋﺐ ﻏﺰل‬ ‫اﳌﺤﻠﺔ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺣﻜﻢ ﻣﺪاﻓﻊ ﻧﺎدى ﺳﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺎﻗﺸﺖ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﺳﻮرﻳﻮ »اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ«‪ ،‬ﻗﺒﻞ إﲤﺎم اﻟﺘﻔﺎوض‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وأوﺻــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﻀﺮورة اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﻌﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻼء‪ ،‬ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻌﺎر إﻟﻰ ﻧﺎدى اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻜﻨﺪرى‪،‬‬ ‫واﻟﺬى ﺗﻨﺘﻬﻰ إﻋﺎرﺗﻪ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ ﺣﻤﺪى ﻋــﻼء وﻳــﻮﺳــﻒ أوﺑــﺎﻣــﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻋــﺐ اﻟﻮﺳﻂ اﳌﻬﺎﺟﻢ اﻟــﺬى ﲤﺖ إﻋﺎرﺗﻪ‬ ‫إﻟــﻰ اﳊــﺰم اﻟﺴﻌﺪى ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﺟﺴﻮاﻟﺪو‬ ‫ﻓﻴﺮﻳﺮا‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣــﺴــﺆوﻻ ﺑـــﺎرزا ﺑﺎﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وأﻛــﺪ ﻟﻪ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻟﻴﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺑــﺪء اﻟــﺘــﻔــﺎوض ﻣــﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮدﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺳﻴﻒ ﻓــﺎروق ﺟﻌﻔﺮ‪ ،‬ﻻﻋــﺐ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﳌﻬﺎﺟﻢ‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ أﺳﺎﻣﻪ ﻧﺒﻴﻪ‪ ،‬ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﳌﻬﺎﺟﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺮوﺿﺎ ﺟﺎدة‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ووﻓــﻘــﺎ ﳌــﺼــﺪر ﻣــﺴــﺆول داﺧـ ــﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ -‬رﻓــﺾ ذﻛــﺮ اﺳﻤﻪ‪ -‬ﻓــﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻋــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﲢﺴﻦ أداء ﻻﻋﺒﲔ ﻣــﻦ اﳌﻨﻀﻤﲔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻨﺢ »أوﺳﻮرﻳﻮ«‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺑﻰ أﺣﻤﺪ ﺑﻠﺤﺎج ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﻹﺛﺒﺎت ﺟﺪارﺗﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬اﺳﺘﻘﺮ اﳌﺪرب اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻰ‬ ‫أوﺳﻮرﻳﻮ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول‬ ‫ﺑﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻠﻌﺐ واﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺳ ــﻰ اﻟـ ــﺬى ﺳــﻴــﺨــﻮض ﺑ ــﻪ ﻣــﻮاﺟــﻬــﺔ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴﻰ‪ ،‬اﳌﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻓﻰ دور‬ ‫اﻟـــ‪ ٣٢‬ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﻣﺼﺮ‪ ،‬وأﺧﻄﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳌﻨﺼﻒ‪ ،‬ﻣﺪرب ﺣﺮاس اﳌﺮﻣﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻮاد‪ ،‬ﺣﺎرس اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﺑﻪ ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﻔﻨﻰ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻏــﺎب اﳊــﺎرس ﻋﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻮاد‬

‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub 810@ gmail . com‬‬

‫ א א א ‬

‫ﻫﻨﺎك دول ﲤﻠﻚ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻜﻔﻰ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ..‬ودول أﺧﺮى ﲤﻠﻚ ﺑﻄﻼت وأﺑﻄﺎﻻ‬ ‫ﻳﻔﻮزون ﺑﻬﺎ‪ ..‬وﻳﺒﻘﻰ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﻫﻮ اﻟﺪول اﻟﺘﻰ ﲤﻠﻚ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ ﻣﻌﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﺣﻖ ﻛﻞ دوﻟﺔ أن ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﲢﺪد اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وأوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﲤﻠﻜﻪ‪ ..‬اﳌﺎل أو اﻷﺑﻄﺎل واﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ أو اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت‪..‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪ ..‬وﻟﻴﺲ ﻋﻴﺒﺎ أن ﺗﺪرك ﻣﺼﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺎل اﻟﻼزم ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫واﻟـــﺪورات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻴﺐ ﻫﻮ أﻻ ﺗﺪرك‬ ‫ﻣﺼﺮ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻮاﻫﺐ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﲢﺘﺎج ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﺘﻨﺘﺼﺮ وﺗﺘﺄﻟﻖ ﻋﺎﳌﻴﺎ وأوﻟﻴﻤﺒﻴﺎ‪..‬‬ ‫وﻛﺎن وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳋﻄﺄ اﻟﻔﺎدح أن ﲢﺎول ﻣﺼﺮ‬ ‫اﳉﻤﻊ ﺑﲔ اﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺑﻄﺎل‪..‬‬ ‫وﻻ أﻗــﺼــﺪ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣــﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ وﳒﻮﻣﻬﺎ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺮ اﻵن ﺗﻮاﺟﻪ أزﻣﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﺳﺘﺪﻋﺖ إﺟــﺮاءات ﺗﻘﺸﻒ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ..‬واﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ أن ﻣﺼﺮ ﻟﻢ ﺗﺮﺑﺢ ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ أى‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ..‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺮﺑﺢ أﻳﻀﺎ أى دوﻟــﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫ﻛﺒﺮى أو دورات أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‪ ..‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺴﺘﺴﻠﻤﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﺧﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻻرﺗﺒﺎﻛﻬﺎ وﻋﺠﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﲢﺪﻳﺪ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻓﺎزت‬ ‫ﺑﺄول ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ‪ ..١٩٢٨‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻠﺪان‬ ‫أﺧﺮى ﺗﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أﻗﻞ ﳑﺎ ﺗﻨﻔﻘﻪ ﻣﺼﺮ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸﻐﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺤﻠﻢ أو رﻏﺒﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ دورة أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻔﺮﻏﺖ ﻟﺼﻨﻊ أﺑﻄﺎل رﻳﺎﺿﻴﲔ‪ ..‬وﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣٨‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻫﻰ ﻛﻞ رﺻﻴﺪ ﻣﺼﺮ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻰ ﺣﺘﻰ اﻵن‪..‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ‪ ٢٣٥‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻟﻜﻮﺑﺎ‪ ..‬و‪ ٢٣٠‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻟﺒﻠﻐﺎرﻳﺎ‪..‬‬ ‫و‪ ١١٣‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻟﻜﻴﻨﻴﺎ‪ ..‬و‪ ٨٨‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﳉﺎﻣﺎﻳﻜﺎ‪ ..‬و‪٨٠‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻟﻜﺎزاﺧﺴﺘﺎن‪ ..‬و‪ ٥٨‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ..‬رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺑﻠﺪان ﻟﻢ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺴﺒﺎق اﻷوﻟﻴﻤﺒﻰ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺴﻨﲔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻓﺎزت ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ أﻟﻌﺎب ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪا وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﻤﺼﺮ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن وﲢﺪد اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻰ ﺗﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ..‬وﻟﻦ‬ ‫أﲢــﺪث ﻋﻦ ﺑﻠﺪان أﺧــﺮى ﻟﻴﺴﺖ ﻏﻨﻴﺔ وﻟــﻢ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻬﻮس اﻷوﻟﻴﻤﺒﻰ وﺗﻔﺮﻏﺖ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪..‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﳌﺠﺮ اﻟﺘﻰ ﻟﻬﺎ ‪ ٥١٨‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ و‪ ٣٢٠‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻮﻟﻨﺪا و‪ ٣٠٩‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺎ و‪ ١٠٤‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ و‪ ٧٦‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻹﻳ ــﺮان‪ ..‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﻼﻳﲔ أو‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺪوﻻرات اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻨﻔﻘﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫دورة أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻧﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟﺪا ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﳌﺼﺮ ﺑﻄﻼت وأﺑﻄﺎﻻ ﻋﺎﳌﻴﲔ ﺟﺪدا‪ ..‬وﻟﻴﺴﺖ اﻟﺪورة‬ ‫اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ..‬إﳕﺎ ﳝﻜﻦ ﳌﺼﺮ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻟﻊ واﳉﺮى ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ أى ﺑﻄﻮﻟﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﻳﺎ ﻛﺎن ﺣﺠﻤﻬﺎ أو ﻟﻌﺒﺘﻬﺎ واﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻮﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻣﺼﺮ وﲢﺘﺎج‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ ..‬وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺪورات اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ واﳌﻮﻧﺪﻳﺎل‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮ أﺣﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻀﺎف أى ﺑﻄﻮﻟﺔ أو دورة أﺧﺮى‬ ‫ﺳﻮاء دوﻟﻴﺔ أو ﻗﺎرﻳﺔ ﻟﻜﻦ ﻳﺤﺘﻔﻆ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﲟﻦ وﻗﻔﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪ ..‬وﻟﻬﺬا ﺑﺪأت دول ﻛﺒﺮى وﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﻨﻰ ﻋﻦ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺨﺴﺮ ﻣﺎﻟﻴﺎ وﺗﺘﺮﻛﻬﺎ ﻟﺒﻼد أﻗﻞ ﺛﺮوة ﻟﺘﻔﺮح وﺗﺘﻐﻨﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻬﺎ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺪورى‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ً‬

‫ﻛﺎن »أوﺳﻮرﻳﻮ«‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﳉﻬﺎز اﳌﻌﺎون ﺿﺮورة اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳉــﺎرى‪ ،‬وأﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻪ ﻣﻊ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺒﺪى رأﻳﻪ‬

‫ﻓﻰ أى ﻻﻋﺐ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ أو اﻻﺳﺘﻤﺮار‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺎﺑﻌﻪ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻓــﻰ اﻟــﺘــﺪرﻳــﺒــﺎت أو‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺄﻛﺪت ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺷﻠﺒﻰ‪،‬‬ ‫اﳉﻨﺎح اﻷﻳﺴﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺷﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬

‫ﳊﻘﺖ ﺑﻪ ﺑﺸﺪ ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻠﺔ اﻟﻀﺎﻣﺔ وﻣﻨﻌﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣــﻨــﺴــﻰ‪ ،‬ﻣــﻬــﺎﺟــﻢ اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ‪ ،‬وأﺣــﻤــﺪ ﻓــﺘــﻮح‪،‬‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﻻﻋﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬

‫ووﺿﻊ »أوﺳﻮرﻳﻮ« ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺎ ﳌﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق »ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ«‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟــﻼﻋــﺐ واﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫أﺷﺎد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﺑﻘﺪرات اﻟﻼﻋﺐ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ כ א א א כ א א ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫ﻫـــﻞ ﳝــﻜــﻦ اﻟـــﻘـــﻮل إن اﻟــﻜــﺮة‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺳﻴﺌﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﻗــﻮل ذﻟ ــﻚ؟‪ .‬ﺳﺄﻟﺖ‬ ‫ﻛــﺜــﻴــﺮﻳــﻦ ﻋ ــﻦ ذﻟ ـ ــﻚ‪ ..‬ﻛـــﺎن ردﻫ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع ﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﺮأى‪.‬‬ ‫■ ﻃﻠﺒﻨﻰ ﺷــﺎب ﻛــﺮوى ﻏﺎﺿﺐ‪،‬‬ ‫وﻗـــــﺎل‪ :‬أﻧـ ــﺎ ﻏــﻠــﺐ ﺣـ ــﻤـ ــﺎرى‪ ..‬ﻣﺎ‬ ‫اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻬﺬه اﳌﻘﻮﻟﺔ؟‪ ،‬ﻫﻰ ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة »ﺟﺤﺎ«‪،‬‬ ‫اﻟـ ــﺬى ﺗــﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ اﳊــﻤــﻴــﺮ اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﳝﺘﻠﻜﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣــﺪﻫــﺎ وﻳــﻌــﺪ اﻟــﺒــﺎﻗــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻨﺎﻗﺺ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻨﺰل ﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊــﻤــﺎر وﻳﻌﺪﻫﺎ وﻳﺠﺪﻫﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳُﺘﻌﺐ اﳊﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻛﺎد ﻳﺸﻜﻮ‪ ..‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎءت ﻛﻠﻤﺔ‬

‫ ‪¯ °‬‬

‫»ﻏﻠﺐ ﺣﻤﺎرى«‪.‬‬ ‫■ أﺗﺮك ﻛﻞ ﻫﺬا ﺟﺎﻧ ًﺒﺎ وﻧﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻐﻠﺒﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺣ ّﻮﻟﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺔ وﺗﺮوﻳﺢ وﺗﺴﻠﻴﺔ وﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ إﻟــﻰ أن ﺳ ّﺒﺒﺖ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻻ ﺗُﻌﺪ وﻻ ُﲢﺼﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﺎ‬ ‫وآﻻﻣﻬﺎ وﺻﺮاﺧﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﻧﻘﺮة‬ ‫أو ﺣﻔﺮة ﻟﺘﻘﻊ ﻓﻰ »دﺣﺪﻳﺮة«‪ ،‬اﳌﻌﻨﻰ‬ ‫ﻫــﻮ اﳋــــﺮوج ﻣــﻦ ﺣــﻔــﺮة ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﺴﻘﻮط اﳌﺪوى‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﻳﺨﺮج أﺣﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﻴﺒﺔ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓﻰ أﺳﻮأ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺿﺢ أن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻴﺴﺖ واﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓــﻰ ﺣﻔﺮة ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﺑــﻞ ﻫﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻘﻮط اﳌﺪوى‪،‬‬

‫ §א ‬

‫ א ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ »‪«Love Story‬‬

‫زوﺟﺘﻪ إﻟــﻰ أﻗــﺮب ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻳﻔﺼﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺟﺒﻞ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻼﺳﺘﺪارة ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻃﺮﻳﻖ وﻋﺮ ﻳﺴﺘﻐﺮق ‪ ٨٠‬ﻛﻴﻠﻮ‪ ،‬ﺗﻌﺬر‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫أﺣﺪ ﻧﻘﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺎرﻗﺖ اﳊﻴﺎة ﻣﺘﺄﺛﺮة ﺑﺠﺮاﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫■ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻠﻬﺎ ﻇﻞ اﻟﺮﺟﻞ ﻗﺎﺑ ًﻌﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬

‫ﻻ ﻳﺨﺮج‪ ،‬وﻻ ﻳُﺤﺪث أﺣﺪًا‪ ..‬اﻫﺘﺪى إﻟﻰ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﱘ زوﺟﺘﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻫﻜﺬا ﺗﺮﺣﻞ‪ ..‬ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻟﻦ أﻧﺴﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻰ ﺳﺄﺧﻠﺪﻫﺎ‪ ،‬وأﺟﺪد ﺣﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﺄﻛﺘﺐ اﺳﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻓﻮﺟﺊ اﳉــﻴــﺮان ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ ﻳﺨﺮج ﺣﺎﻣ ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺳﺒﺒﺎﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺒﺒﺒ‬ ‫ﻓﺄﺳﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺮر أن ﻳﺤﻄﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﺒ ً‬ ‫وﻓﺎة زوﺟﺘﻪ‪ ..‬ذﻫﺐ إﻟﻰ اﳉﺒﻞ وﺑﺪأ ﻓﻰ دﻛﻪ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‪،‬ﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻔﺄﺳﻪ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻮﻣ ًّﻴ‬ ‫ﳌﺪة ‪ ٢٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬دون أن ﻳﺘﺴﻠﻞ اﻟﻴﺄس إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬وﺿﺮب »ﻣﺎﳒﻰ« ﺿﺮﺑﺘﻪ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓﻰ اﳉﺒﻞ‪ ،‬اﻟﺬى اﻣﺘﺪ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪ ٩‬أﻣﺘﺎر وارﺗﻔﺎع ‪ ٧‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬وأﳒﺰ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬ ‫■ ً‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻘﻄﻊ ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف‬ ‫‪ ٨٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ًﺮا ﻟﻼﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل اﳉﺒﻞ‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ واﻟﻘﺮﻳﺔ ﻳُﻳﻘﺎس‬ ‫ﻘﺎس‬ ‫ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬى ﺷﻘﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﺒﻞ ﻻ ﻳــﺰال ﺣﺎﺿ ًﺮا ﻓﻰ ﺿﻤﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤﻊ‪.‬‬ ‫رأﻳ ــﻰ أﻧــﻬــﺎ ﻗﺼﺔ ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﳊﺐ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﺎﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﺼﺔ‪،‬‬ ‫ص‪ ..‬أﻧﺘﺠﻮا ﻓﻴﻠ ًﻤ‬ ‫واﻹﺧ ــﻼص‪..‬‬ ‫ﺳﻤﻮه »رﺟﻞ اﳉﺒﻞ«‪.‬‬ ‫ّت‬ ‫ـﺰت‬ ‫ﻣــﺎ رأﻳــﻚ ﻋــﺰﻳــﺰى اﻟــﻘــﺎرئ‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﻫـ ّﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮى‪ ،‬وأﺧــﺬت أردد‪ :‬ﻣﺎ أﺟﻤﻞ اﳊﺐ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻔﻌﻞ اﳌﺴﺘﺤﻴﻼت‪.‬‬

‫ §א ‬

‫ﺳﺎﻣﺤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺘﺒﺖ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ اﳊﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ إﻛﺴﻴﺮ وأﻳﻘﻮﻧﺔ اﳊﻴﺎة‪،‬‬ ‫وأﺣﻠﻰ وأﺟﻤﻞ ﺷﻰء ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﻴﺎة‪ ،‬دوﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻃﻌﻢ ﻟﻬﺎ‪ .‬أﻧﺎ ﺿﺪ َﻣﻦ ﻗﺎﻟﻮا إن اﳊﺐ ﺷﻰء‬ ‫ﺳﺨﻴﻒ‪.‬‬ ‫أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻧﺰار ﻗﺒﺎﻧﻰ‪:‬‬ ‫أﻧــﺎ ﻣــﻊ اﳊــﺐ ﺣﺘﻰ ﺣــﲔ ﻳﻘﺘﻠﻨﻰ‪ ..‬إذا‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﺖ ﻋﻦ ﻋﺸﻘﻰ ﻓﻠﺴﺖ أﻧﺎ‬ ‫■ اﳊﺐ أﻧﻮاع‪ :‬اﳊﺐ ﻣﻦ ﻃﺮف واﺣﺪ‪-‬‬ ‫اﳊﺐ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ -‬اﳊﺐ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ أﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻏﻨﺎﻫﺎ ﻓﺮﻳﺪ اﻷﻃﺮش‪.‬‬ ‫أﻛﺘﺐ ﻋﻦ ﻗﺼﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻦ اﳊــﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻣﻞ‪ ،‬اﺳﻤﻬﺎ »رﺟﻞ اﳉﺒﻞ«‪ ،‬ﻗﺼﺔ ﺣﺐ‬ ‫دراﻣﻴﺔ وﺣﺰﻳﻨﺔ راﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ ﻳﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﺮ ‪ ٨٠‬ﻛﻴﻠﻮ إﻟــﻰ أﻗــﺮب‬ ‫ﺑﻠﺪة وﺳﻂ ﻃﺮق وﻋﺮة ﺣﻮل اﳉﺒﻞ‪ .‬ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫»ﻣﺎﳒﻰ« ﻓﻰ أﺣﺪ ﻣﻨﺎﺟﻢ اﻟﻔﺤﻢ‪ ،‬اﻋﺘﺎدت‬ ‫زوﺟﺘﻪ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻴﻪ ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ ﺑﺎﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﳊــﺎل ﺳﻨﻮات‪ ..‬اﻟﺮﺟﻞ ﻳﻜﺎﻓﺢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻓﻰ أﺣﺪ اﻷﻳــﺎم اﻧﺰﻟﻘﺖ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻟﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻷرض وﻫﻰ ﺗﻨﺰف ﺑﺸﺪة‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺠﻤﻊ أﻫﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ وﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺒﻌﺜﻮن أﺣﺪﻫﻢ ﻟﻴﺨﺒﺮ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﻔﺾ ﺧﻮ ًﻓﺎ وأﺧﺬ ﻳﺴﺎﺑﻖ اﻟﺮﻳﺢ ﻣﻦ أﺟﻞ‬

‫ﻣﺸﺎدة ﺑﲔ ﻻﻋﺒﻰ اﻷﻫﻠﻰ وﺑﻴﺮاﻣﻴﺪ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‬

‫اﻟ ــﺬى ﻫــﻮ ﻛﻤﺎ ﻳــﺘــﺮدد أن »ﻓﻴﻔﺎ«‬ ‫ﺳﻴﺠﻤﺪ اﻟــﻜــﺮة اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟــﺘــﺪﺧــﻞ اﻟــﺮﺳــﻤــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ أﻓــﻌــﺎل‬ ‫وأﻗﻮال ﻗﻴﺎداﺗﻨﺎ اﻟﻜﺮوﻳﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮة ورؤﺳــﺎء اﻷﻧﺪﻳﺔ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ‪ .‬ﻣﺎ ﻳُﻜﺘﺐ ﻓﻰ اﻹﻋﻼم ﻳﻠﺘﻘﻄﻪ‬ ‫»ﻓــﻴــﻔــﺎ«‪ ،‬وﻣــﻨــﻪ ﻳُــﺼــﺪر ﻗ ــﺮاراﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻊ وﺟﻮد اﳌﺴﺘﻨﺪات‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎت ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪-‬‬ ‫ﺳﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ -‬أﻟﻔﺎظ‬ ‫وﲢﺪﻳﺎت ﺑﲔ ﻛﺒﺎر اﻷﻧﺪﻳﺔ وﻋﻨﺪ‬ ‫وﻋﻨﺎد ﺑﻴﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫■ ﻻ أﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻴﺎدﺗﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﻛﺪ أﻧﻚ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﺗﻌﺪ ﻛﻢ ﺣﻔﺮة‬ ‫ﺗــﻘــﻊ ﻓــﻴــﻬــﺎ‪ ،‬وﺗــﺘــﻮﻗــﻊ ﻣــﺘــﻰ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺳﻘﻮط اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻬﺎوﻳﺔ!‪.‬‬

‫وﻳﺘﺒﻘﻰ اﻟــﺴــﺆال اﻟــﺬى أرى أﻧﻪ‬ ‫ﻻ إﺟﺎﺑﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وأﲢﺪى َﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﻧﻘﺎذ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻘﻮط‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻬﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻫﻰ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ اﳉﺒﻞ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫إﻟﻰ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﻳﺎ رﺑﻰ ﻛﻴﻒ اﻹﻧﻘﺎذ‪ ،‬ﻣﺎ اﳊﻞ؟‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺠﻮ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﺼﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗــﺄﺗــﻰ ﻋﻠﻰ رؤوﺳــﻨــﺎ ﻓــﺮادى‬ ‫وﺟــﻤــﺎﻋــﺎت؟‪ .‬ﻓــﺎت اﻟــﺰﻣــﺎن اﻟــﺬى‬ ‫ﻛﺎن ﻳُﻘﺎل ﻓﻴﻪ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻳﺄﺗﻰ اﻟﻔﺎرس‬ ‫اﳉﻤﻴﻞ ﻟﻴﻨﻘﺬ اﻷﻣﻴﺮة اﳉﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺠﻨﻬﺎ ﻓــﻰ اﻟﻘﻠﻌﺔ؟‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﺎرس ﺟﻤﻴﻞ وﻻ أﻣــﻴــﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﻠﻌﺔ ﻣﻬﺠﻮرة ﺗُﺴﺠﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‬ ‫כ ‬

‫■ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﻳﺘﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺪ‬ ‫ﻻﻋﺐ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻴﺴﻰ وروﻧﺎﻟﺪو‪.‬‬ ‫ﻫــــﻰ ﻋ ــﺘ ــﺎﺑ ــﻰ ﻷن ﳉــﻨــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ ﻗﻀﺎة ﻣﺼﺮ اﻷﺟــﻼء‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳــﺼــﺢ اﻻﻋ ــﺘ ــﺮاض ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪم ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻧـــــﺎ ﻣــﺘــﻌــﺼــﺐ ﻟــﻠــﻘــﻀــﺎء‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻟﻘﻴﻤﺘﻪ وﻧﺰاﻫﺘﻪ‪.‬‬

‫אא א א ‬ ‫ »אא א אא א «‬

‫ﻛﻬﺮﺑﺎ‬

‫■ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﻘﺎﺿﻰ اﳉﻠﻴﻞ ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﺸﻮرﺑﺠﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ..‬أﲤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻘﻴﻞ‪ّ ،‬‬ ‫ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻰ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫وأﻻ ﻳﻜﻮن ﻃﺮ ًﻓ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﻨﻀﺒﻄﺔ‪.‬‬ ‫■ ﺗﺮدد أن ﳉﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻀﻢ أﻋــﻈــﻢ ﻗــﻀــﺎة ﻣﺼﺮ ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪ ..‬أﻧﺎﺷﺪﻫﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣــﻦ أن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ وﺻﺮاﻋﺎت‬ ‫وﺧ ـ ــﻼﻓـ ــﺎت اﻟــﻜــﺮة‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫■ اﻹﻋﻼﻣﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺗﺎﻣﺮ أﻣﲔ‬ ‫ﻗﺎل إن اﻟﻼﻋﺐ ﻛﻬﺮﺑﺎ ﻻزم ﻳﺘﺒﺎع‪..‬‬ ‫ﻳﻜﻔﻴﻪ إذﻛﺎء اﳋﻼف ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺒﲔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫■ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫وﺻــﺮاﻋــﺎت وﻗﻀﺎﻳﺎ أم ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻘﺪم؟‪.‬‬ ‫■ اﻟﻼﻋﺐ اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻛﻬﺮﺑﺎ‪..‬‬ ‫ﳑــــﻨــــﻮع اﻟـ ــﻠـ ــﻤـ ــﺲ وﳑـ ــﻨـ ــﻮع‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاب‪ -‬ﻣﻌﺬور‪.‬‬

‫ א ‬ ‫ﻛﺮم ﻛﺮدى‬

‫‪tacoegypt @ gmail . com‬‬

‫ א א א ‬

‫ﻻ ﺷﻚ أن ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻌﻤﺪة ﻫﻮ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة وأﻛﺜﺮ إﺛﺎرة ﻓﻰ رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﺗﻔﻮق ﻓﻰ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳉــﻮاﻧــﺐ‪ .‬وﻗــﺪ ﻧﺘﻔﻖ أو ﻧﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺷﺪ اﻧﺘﺒﺎه اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أﺑﻄﺎل وﻣﺨﺮج اﳌﺴﻠﺴﻞ ﻟﻢ ﻳﻬﻨﺄوا ﺑﻬﺬا اﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫وﺟﺎء ﻣﺴﻠﺴﻞ اﳉﺒﻼﻳﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﳌﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ واﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أﻧﻪ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦‬ﺷﻬﺮا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻣﻠﻰء ﺑﺎﻹﺛﺎرة‬ ‫واﻟﺘﺸﻮﻳﻖ واﻷﺣـ ــﺪاث اﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ واﻟﺸﻘﻠﺒﺎﻇﺎت‬ ‫اﻟﺒﻬﻠﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻘﺮارات اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ واﻟﺘﻠﺤﲔ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎ اﻣﺘﻸ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﺎﻷﺣﺪاث واﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫اﻷرﺑـ ــﻊ واﻷم اﳌﻠﻜﺔ ﺻﻔﺼﻒ‪ .‬اﻣــﺘــﻸ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﳉﺒﻼﻳﺔ‪ -‬ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ -٢٠٢٢‬ﺑﺎﻷﺣﺪاث‬ ‫وﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ وﻣﺜﻴﺮ وﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺰﺑﻮن‪ ،‬وﻟﻸﺳﻒ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻨﺎﻧﻮن‬ ‫ﻳﺆدون أدوارﻫﻢ ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺨﺮج ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ إﺧﺮاج‬ ‫اﳌﺸﺎﻫﺪ‪ ،‬أو ﻣﻮﻧﺘﻴﺮ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﺬف اﳌﺸﺎﻫﺪ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ أو ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﺎ أو ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ اﳌﻮﻫﺒﺔ ﻓﻰ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﳊﺪث‪ ،‬واﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ أن اﻷﺑﻄﺎل ﻟﻴﺴﻮا ﻫﻢ اﻷﺑﻄﺎل‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻠﺤﻖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺮﻓﻴﺔ وﺣﺮﻓﻨﺔ ﻓﻰ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺘﻜﺮار‪ ،‬وﻫﻮ ﺷﻰء ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻤﺨﺮج واﳌﺆﻟﻒ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ‪ ،‬ورﲟﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺷﺨﺼﺎ واﺣﺪا‪ ،‬وﳒﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳊﻠﻘﺎت ﻟﻬﺎ ﻗﺼﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺧﺮة‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ اﳉﺰء اﻷول ﺑﺎﺧﺘﻔﺎء ﺧﻄﺎب اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺒﺎراة ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻛﺄس اﻷﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻇ ــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وأدى ذﻟــﻚ إﻟــﻰ ﺧﺴﺎرة‬ ‫اﻷﻫــﻠــﻰ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻣـ ــﺎزال اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ اﳉﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮا‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺣﻠﻘﺎت ﺗﺒﺪأ ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﻘﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وﳝﻨﻊ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﻴﺪ ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻮارات ﺿﺎﺣﻜﺔ ﺑﺎﻛﻴﺔ‪ .‬وﻳﻄﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﳌﺴﻠﺴﻞ ﺑﺤﻠﻘﺎت ﺑﻄﻠﻬﺎ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬وﻷن اﳌﺆﻟﻒ‬ ‫ﻻ ﳝﻠﻚ اﳊﺒﻜﺔ وﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺒﺎدئ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﺨﺒﻂ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻠﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬وأدى ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺒﻂ إﻟﻰ ﺣﻠﻘﺎت دراﻣﻴﺔ‬ ‫أوﺻﻠﺘﻨﺎ اﻵن إﻟﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﻬﺰﻟﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‪،‬‬ ‫وأﻧﺘﻬﺰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻷﺣﻴﻰ وأؤﻳﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدى‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻻﻋﺘﺬار‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‪ ،‬ﻷن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻫﻮ ﻣﻬﺰﻟﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﻗﻞ‪ .‬ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﲤﻨﻰ ﻣﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﳉﺒﻼﻳﺔ أن ﻳﻜﻔﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ اﻻﲡﺎه إﻟﻰ إﻧﺘﺎج اﳌﺴﻠﺴﻼت‪.‬‬ ‫وﻓﻘﻨﺎ اﷲ واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﻠﺘﻘﻰ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم ﺑﺈذن اﷲ‪.‬‬

‫‪ 7‬א א א א ­ א א א א ‪ » :« » ..‬א א א א א א «‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ رﻓﻀﻪ اﳌﺠﻠﺲ‪ .‬واﻷزﻣــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻼﻓﺎت ﺑﲔ إدارة اﳌﺼﺮى وﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺬى ﺳﻮف ﻳﻘﻴﻢ ﺑﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻓﻨﺪق ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬ ‫وراﺑــﻌــﺔ اﻷزﻣ ــﺎت أن اﻟﺜﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ وإدارة ﻓﺮﻳﻖ اﳌﺼﺮى واﻻﻧﻘﺴﺎم‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷزﻣﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻫﻰ ﺳﺐ‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ وأﻋﻀﺎء‪ ،‬ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﺧﺎرﺟﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﻼﻋﺒﲔ واﻹدارﻳ ــﲔ ﺑﲔ ﺷﻮﻃﻰ ﻣﺒﺎراة‬ ‫أﺳـــﻮان وﻋــﻘــﺐ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﻳﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﻮاﻓﻖ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وﲤﺜﻠﺖ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻓﻰ رﻏﺒﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ ﻃﻠﺐ إﻧﻬﺎء اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ واﻹﻫــﺎﻧــﺔ ﻣــﻦ ﺣﺴﺎم‬ ‫ﺣﺴﻦ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷزﻣــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻫﻰ ﺗﻘﺪم أﻛﺜﺮ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻛﺮﱘ أﺑﻮدﻗﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻛﻮﻟﺮ‬

‫ﺗﺴﺒﺒﺖ ‪ ٧‬أزﻣـــــﺎت‪ ،‬ﻧــﺸــﺒــﺖ ﺧ ــﻼل اﻟــﻔــﺘــﺮة‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻰ إﻗﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮأم ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺼﺮى اﻟﺒﻮرﺳﻌﻴﺪى‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺗﻌﻴﲔ ﻣﻴﻤﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪،‬‬ ‫ﻓﻨﻴﺎﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮاا ﻓﻨ ًﻴ‬ ‫ﻓﻨﻴ‬ ‫ﻣﺪﻳ ًﺮ‬ ‫وﺟــﺎءت اﻷزﻣــﺎت ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‪ :‬اﻷوﻟــﻰ ﺑﻌﺪ ﻗﺮار‬ ‫اﲢــﺎد اﻟــﻜــﺮة ﺑﺘﻐﺮﱘ ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮﻏﺐ ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ ﻓﻰ ﲢﻤﻞ‬ ‫إدارة اﳌــﺼــﺮى ﻫــﺬه اﻟــﻐــﺮاﻣــﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻔﺮﻳﻖ رﻓﻀﺖ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎءت‬ ‫اﻷزﻣـ ــﺔ اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ دﺧ ــﻮل ﺣﺴﺎم‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻓﻰ أزﻣﺔ ﻣﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫دﻏ ــﻤ ــﻮم‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻃــﻠــﺐ ﺗــﻮاﺟــﺪ‬ ‫ﻣﺮوان ﺣﻤﺪى ﻣﻊ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﻦ‬

‫ﻣﻦ ﻻﻋﺐ ﲟﺬﻛﺮات إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻌﻤﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ رﻏﻢ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﳑﺎ أدى ﻟﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺸﻜﺎوى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ دﻏﻤﻮم‪ ،‬وإﻟﻴﺎس‬ ‫اﳉــﻼﺻــﻰ‪ ،‬وﺣﺴﲔ اﻟﺴﻴﺪ‪ ،‬وﻣ ــﺮوان ﺣﻤﺪى‪،‬‬ ‫وزﻳﺎد ﻛﻤﺎل‪ ،‬وﺣﺴﺎم ﺟﺮﻳﺸﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل دﻏﻤﻮم‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪» :‬اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺣــﺪﺛــﺖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻰ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋ ــﻼم‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻟﺪى أى ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻨﻰ ﻟﻴﺲ ّ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻟﺪى اﻹدارة‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ‪ ٦‬أﻗﺴﺎط‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﺪى ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻫﺬا ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﺻﺮح ﺑﻪ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺄن اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫ﻟﺪى اﻹدارة‪ ،‬وﻃﻠﺒﻮا ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ‪ ٢١٠‬آﻻف‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬رﻏﻢ ﺣﺼﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ إذن ﻟﻠﺘﺤﺪث«‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - May 8 th - 2023 - Issue No. 6902 - Vol.19‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٨‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٨ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٣٠ -‬ﺑﺮﻣﻮدة ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬

‫»כ « אא א » א «‪ ..‬א א ‬ ‫»א ­ « א א א א א ‪ ..‬א א »א ‬

‫ «‪ ..‬א א » א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﻳﻬﺎب اﳉﻨﻴﺪى وﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪:‬‬

‫ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوى اﻷول ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﺳﺘﻌﺪا ًدا ﳌﺒﺎراة اﻟﺘﺮﺟﻰ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻓﻰ ذﻫــﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ دورى أﺑﻄﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﳉﺎرى ‪.٢٠٢٣ -٢٠٢٢‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺜﺔ اﻷﻫﻠﻰ ﻗﺪ وﺻﻠﺖ ﻣﻦ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ ،‬وﻣﻨﺢ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى ﻣﺎرﺳﻴﻞ ﻛﻮﻟﺮ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﻼﻋﺒﲔ راﺣــﺔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷﺣــﺪ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎط اﻷﻧﻔﺎس ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ أﻣﺎم ﺑﻄﻞ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫وﻳُﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬ﻏـﺪًا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ‪ ٣‬أﻳــﺎم ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫واﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد رادس‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺴﻢ اﳉﻬﺎز اﻟﻄﺒﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل ﻣﺮان اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺼﻴﺮ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ ﻋﻤﺮو اﻟﺴﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺷﺪًا ﻓﻰ اﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ّ‬ ‫اﳋﻠﻔﻴﺔ أﺑﻌﺪه ﻋﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻊ اﻷﻫﻠﻰ إﻟﻰ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى أﻣﺎم ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل ﻣﺼﻴﺮ ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺘﻮﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫أُﺻــﻴــﺐ ﺑــﺎرﲡــﺎج ﻓــﻰ اﳌــﺦ ﻋﻘﺐ ﻣــﺒــﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣــﺎم‬ ‫ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎل اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ رﻛﻮب اﻟﻄﺎﺋﺮات دون أى‬ ‫ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺼﺪر ﻓﻰ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺎﺑﻖ اﳉﻬﺎز اﻟﻄﺒﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻳﻨﺴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﳉــﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﲡﻬﻴﺰ اﳌــﺪاﻓــﻊ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬى ﻏﺎب ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻏﺐ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﺮﺟﻰ‪.‬‬ ‫وﺟﺪد اﻟﺴﻮﻳﺴﺮى ﻣﺎرﺳﻴﻞ ﻛﻮﻟﺮ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدى ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ رأس ﺣﺮﺑﺔ ﳑﻴﺰ‬ ‫وﻣﺪاﻓﻊ ﻗﻮى ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮى‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﳌﺎﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ ّ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮ ﻛﻮﻟﺮ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻰ ﺑﺮوﻧﻮ‬ ‫ﺳﺎﻓﻴﻮ وﺷــﺎدى ﺣﺴﲔ ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻷﻫﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺗﺨﺬ ﻛﻮﻟﺮ ﻗ ــﺮا ًرا ﻧﻬﺎﺋ ًّﻴﺎ ﺑﺸﺄن ﺟﻨﺎح اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳉﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻰ ﺑﻴﺮﺳﻰ ﺗﺎو‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺮر اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻋــﺪم اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ ﲢﺖ أى ﻇــﺮف‪ ،‬ورﻓــﺾ دﺧﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺻﻔﻘﺎت ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ووﺻﻔﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ اﳉﻮﻛﺮ ﻣﺘﻌﺪد اﳌﺰاﻳﺎ‪ ،‬اﻟــﺬى ﳝﻨﺤﻪ‬ ‫ﺧﻴﺎرات ﻓﻨﻴﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻰ اﳋﻂ اﻷﻣﺎﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻷﻫﻠﻰ ﻋﻠﻰ أﺑــﻮاب اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺒﻴﺮﺳﻰ ﺗﺎو ﻓﻰ‬

‫‪13‬‬

‫» « א‬ ‫א ‪ ¢‬א כ אא ‬ ‫ א ‪£‬א אא ‬

‫‪164‬‬

‫ ­ א א‪¤‬‬ ‫ ­ א א א א‪¥‬‬

‫ﻛﻮﻟﺮ‬

‫ﺻﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﲔ ﺑﻴﺮﺳﻰ ﺗﺎو ووﻟﻴﺪ اﻟﻜﺎرﺗﻰ وﺳﻂ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‬

‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻘﺮر ﻛﻮﻟﺮ اﻹﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ وﻣﻨﺤﻪ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻗﺮار ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻔﻴﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﺮﺟﻰ‪،‬‬ ‫ﻗﺮر ﻣﺤﻤﻮد اﳋﻄﻴﺐ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﺻﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬

‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻋﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﻢ دﻓﻌﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﳌﺒﺎراة اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫واﳌﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺸﻮار اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎرى ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ اﳋﻄﻴﺐ ﻻﻋﺒﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻘﺐ اﻟــﻌــﻮدة ﻣﻦ‬

‫اﻹﻣﺎرات ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺈﻏﻼق ﻣﻠﻒ اﻟﺴﻮﺑﺮ وﺑﺪء اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﺮﺟﻰ اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻮدة ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﻮر ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻌﻮدة اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻟﻼﻋﺒﲔ أن ﻫــﺬا ﻫــﻮ ﻗ ـ َﺪر‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﳋﻄﻴﺐ ﻋﺒﲔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬وأﻧﻪ داﺋ ًﻤﺎ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻰ‬ ‫أﺑﺪﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻻ ﺗﺸﺒﻊ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه أﺑ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت وﺣﺼﺪ اﻷﻟﻘﺎب‪.‬‬

‫‪ 3‬א א א א א א ‬ ‫» « א א א‪ « » ..‬‬ ‫ א א ‪ « » ..‬א א א אא א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺑﻠﻴﻎ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪:‬‬

‫ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻳﻬﺎﺟﻢ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة وراﺑﻄﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬

‫ א »א א « »א א «‬

‫» «‪ :‬א¨ ¨א א כ ‪ » ..‬א‪» :«¤‬א « כא¨§ כ אא א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺑﻠﻴﻎ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪:‬‬

‫اﺳﺘﻨﻜﺮ ﻧ ــﺎدى ﺑــﻴــﺮاﻳــﺪز رﻓــﺾ راﺑــﻄــﺔ اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬اﳌﻘﺮرة‬ ‫ﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬وﻗﺎل ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ‬ ‫ﻟﺒﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ :‬إن ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻟﻘﺎء اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﺣﻖ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻧﻘﺬﻧﺎ ﺳﻤﻌﺔ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ وﺷﺎرﻛﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى ﺑﺎﻹﻣﺎرات ﺿﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫رﻏﻢ ﺿﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻃﻠﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻋــﻮدة ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻇــﺮوف اﻟﻄﻴﺮان اﳋــﺎرﺟــﺔ ﻋﻦ إرادﺗ ــﻪ واﳌﺴﺆول‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺤﺠﺰ ﻟﻨﺎ اﻻﲢﺎد اﳌﺼﺮى‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﻹﻣﺎرات‪ ،‬أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳُﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺨﻮض ﻣﺒﺎراة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺧﻠﻄﺎ واﺿﺤﺎ ﻓﻰ ﺧﻄﺎب اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﳌُﺮﺳﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺎدى ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز وﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﻮﺑﺮ‬

‫اﳌﺼﺮى وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ أو ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻌﻴﺪ ﻗﺎﺋ ً‬ ‫ﻼ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﻀﻊ ﻋﺎﻣﺮ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻻﻋــﺘــﺒــﺎر أى ﻣــﺴــﺆوﻟــﻴــﺔ وﻃــﻨــﻴــﺔ ﲡ ــﺎه ﻧــﺎدى‬ ‫ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ ،‬اﻟﺬى أﻧﻘﺬ ُﺳﻤﻌﺔ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ وواﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺬار‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺎﻣﺮ ﺣﺴﲔ ﲡﺎﻫﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻰ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄﺖ ‪ ٣٦‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻹﻣــﺎرات وﻟﻌﺐ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﳌﺼﺮى واﻟﺘﻰ اﺳﺘﻤﺮت ﻷﺷﻮاط‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وأﻋﻘﺐ‪ :‬ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺆول ﲤﺎ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺠﺰ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﻹﻣــﺎرات إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻟﻜﻦ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ وراء ﻗﺮار ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣــﺪ ﻟﻈﺮوف اﻟﻄﻴﺮان اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ دﺧﻞ ﻓﻰ اﻷﻣﺮ وﻣﻦ ﺣﻖ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﳌﺒﺎراة‪ .‬وأﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﻟﺒﻴﺮاﻣﻴﺪز أن‬

‫اﳌﻮﺿﻮع أﺻﺒﺢ ﺳﺨﻴ ًﻔﺎ وأن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﻨﺘﺎ واﺿﺤﺎ‬ ‫ﺿﺪ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ورﻓــﺾ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ اﳌﺸﺮوﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻷﻫﻠﻰ ﻟﻌﺐ أﻗﻞ ‪ ٦‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻓﻰ اﻟــﺪورى ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻟﺒﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻫﻮ اﻟــﺬى ﺳﻴﺆدى‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ وﺗﺄﺧﺮ اﻟــﺪورى اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻷن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻓﻤﺎ اﻟﺪاﻋﻰ ﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻧﺎدى ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز واﻟﻼﻋﺒﲔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة؟‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻛﺪ أﺣﻤﺪ دﻳﺎب رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻧﺎدى ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻟﻢ ﻳﻨﻘﺬ اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﲟﺸﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻓﻰ »اﻟﺴﻮﺑﺮ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪاًا أن اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻛﺎن ﺳﻴﻠﻌﺐ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺣﻮال ﻻﻓﺘﺎًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻤﺎوى ﻛﺎن ﺳﻴﺨﻮض‬ ‫ﻣﺒﺎراة أﻣﺎم اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻜﻨﺪرى ﻓﻰ اﻟﺪورى ﻓﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻌﻨﺖ ﺿﺪه‬ ‫وﻻ ﺿﺪ أى ﻧﺎدى‪.‬‬

‫واﺻﻠﺖ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﲢﻘﻴﻖ إﳒﺎزاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﲢﻘﻘﺖ ‪ ٣‬إﳒ ــﺎزات اﻷﺳــﺒــﻮع اﳉ ــﺎرى‪ ،‬أوﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻋﻤﺮ ﻋﺼﺮ وﻫﻨﺎ ﺟــﻮدة ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺘﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻰ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﺼﺮ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳﺞ رﻏﻢ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺮارا ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻛﺎدت ﺗﺆدى إﻟﻰ اﺗﺨﺎذه ﻗﺮا ًرا‬ ‫أن ﻳﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ اﳌﻌﺎﻟﺞ ﻟﻪ وﻳﻨﺠﺢ ﻓﻰ‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻪ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺑﺪت ﻫﻨﺎ ﺟﻮدة ﻓﺮﺣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺑﻠﻘﺐ ﻛﺄس إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺔ ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻬﺎ ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات وﺣﺼﺪ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻟﻘﺎب‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺛﺎﻧﻰ اﻹﳒﺎزات ﺣﻘﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣــﻤــﺰة‪ ،‬ﻻﻋــﺐ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻟــﺴــﻼح اﻟــﺸــﻴــﺶ‪ ،‬ﻓـــﻮزا ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻞ ﻫﻮﱋ ﻛﻮﱋ‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﲤﻜﻦﻦ ﺣﻤﺰة ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻰ‬ ‫وﲤﻜ‬ ‫وﲤ ّﻜ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١٠-١٥‬ﻟﻴﺤﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ذﻫﺒﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﳌﺼﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻼحح اﻟﺸﻴﺶ‪ .‬وﻛﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﺳﻼح‬ ‫ﺳﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﺳ‬ ‫ﲤﻜﻦ ﺣﻤﺰة ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑــﻄــﻞ إﻳــﻄــﺎﻟــﻴــﺎ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ٨-١٥‬ﻓـ ــﻰ ﻧــﺼــﻒ‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﻬ ــﺎﺋ ــﻰ‪ ،‬ﺑــﻌــﺪ‬ ‫أن ﺣــﻘــﻖ اﻟــﻔــﻮز‬ ‫ﻓﻰ رﺑــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻞ اﻟﺼﲔ‬ ‫ﺑــﻨــﻔــﺲ اﻟــﻨــﺘــﻴــﺠــﺔ‬ ‫‪.١٥-٨‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺚ اﻹﳒﺎزات‬ ‫ﻓــﺎز اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺷــﺮف‬ ‫ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪ ،‬ﲟﻨﺼﺐ‬ ‫رﺋـــــﻴـــــﺲ اﻻﲢــــــــﺎد‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺰة ﻳﺘﻮج ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺴﻼح‬

‫اﳉــﺎﻣــﻌــﻴــﺔ ‪ ،FASU‬ﺑﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷﺻــــﻮات‪،‬‬ ‫ﻟﻼﲢﺎد‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻼ‬ ‫ﻼ‬ ‫اﳉﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬ﺧــﻼل اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ أﺟﺮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫إﻓ ــﺮﻳ ــﻘ ــﻴ ــﺎ‪ .‬ﺣ ــﻴ ــﺚ ﺑــﻠــﻎ‬ ‫إﺟــﻤــﺎﻟــﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﺻــﻮﺗــﺎً‪ ،‬ﺣﺼﻞ‬ ‫‪ ٢٣‬ﺻــﻮﺗــﺎ‬ ‫اﻟـــﺪﻛـــﺘـــﻮر أﺷـ ــﺮف‬ ‫ﺻ ــﺒ ــﺤ ــﻰ ﻋ ــﻠ ــﻰ ‪٢٠‬‬ ‫ﺻﻮﺗﺎﺎً ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣‬أﺻﻮات‬ ‫ﺻﻮﺗ‬ ‫ﳌﻨﺎﻓﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺸــﺒــﺎب واﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﺔ أن‬ ‫ﻣــﺼــﺮ اﺳــﺘــﻌــﺎدت دورﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ دوﻟﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﳌﺠﻬﻮدات اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫واﳋــﻄــﻮات اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳــﻘــﻮدﻫــﺎ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻋﺒﺪ‬

‫اﻟــﻔــﺘــﺎح اﻟــﺴــﻴــﺴــﻰ‪ ،‬ﻓــﻰ إﻋـ ــﺎدة رﺳ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺧــﺎﺻــ ًﺔ ﻋــﻠــﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﻮد إﻟﻴﻪ اﻟﻔﻀﻞ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﺣﺘﺮام وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ واﻟــﺪوﻟــﻰ‪ .‬أﺷــﺎر »ﺻﺒﺤﻰ«‬ ‫إﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗــﻮاﺟــﺪ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ رأس اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﺪول اﻟﻘﺎرة ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﺼﺪﻳﺮ اﳋﺒﺮات اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺒﺮﺗﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻰ ﻫــﺬا اﳌــﺠــﺎل‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺷــﺎدة ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳋــﺒــﺮات اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋــﻦ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ واﻟـــﺪول اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ א א ‪ -‬א אא א א א א א ‬ ‫‪ 9‬א כ א א אא א א א א א א »א א א א «‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬واﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺖ اﳊﺴﲔ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﳌــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــﺮص ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺘــﻌــﺎون ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻷردن‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫داﺧــﻞ اﳌﺤﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻓ ــﺆاد‪ ،‬وزﻳ ــﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻷﻧﺼﺎرى‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻔﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬رﺣــﺐ »ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ« ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﻠﺪﻫﺎ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا‬ ‫ﲟﺎ ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻷردن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬واﳉﻬﻮد اﳉﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻣــﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ وﺗﻌﻤﻴﻘﻬﺎ ﲟــﺎ ﻳﻌﻈﻢ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر ﻣﺎ ﻳﺠﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ رواﺑﻂ أﺧﻮﻳﺔ وأﻫﺪاف اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﺘﺸﺎرك‬ ‫اﳋــﺒــﺮات ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﳌــﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﺗﻌﺰز اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻷردن‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﳌﺸﺮوع اﳋﺎص ﺑﺘﺪﺷﲔ اﻟﺘﻮأﻣﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻴﺔ اﳌﺄوى ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ ﺑﺎﻷردن‪ ،‬وﻣﺤﻤﻴﺔ‬ ‫وادى اﻟﺮﻳﺎن ﺑﺎﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻨﻤﻮذج ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﳌﺤﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻋﻼ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ُﲤﺜﻞ إﻃﺎ ًرا‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻓﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﲢﺮص ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء ﺗﻜﻠﻴﻔﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟــﻬــﺎدﻓــﺔ ﳊــﻤــﺎﻳــﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺤﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻺدارة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﳌﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻋﺮﺑﺖ اﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺖ اﳊﺴﲔ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳉﻮﻻت اﻟﺘﻰ راﻓﻘﺘﻬﺎ ﺧﻼﻟﻬﺎ وزﻳﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺤﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪة ﻣــﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑــﻪ ﻫــﺬه اﳌﺤﻤﻴﺎت ﻣــﻦ ﻓﺮص‬ ‫واﻋﺪة ﻟﻠﺠﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ وزﻳــﺮة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋﻮة اﻷﻣﻴﺮة‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺖ اﳊﺴﲔ‬

‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺖ اﳊــﺴــﲔ‪ ،‬ﻟﺒﻨﺎء إﻃ ــﺎر ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮة أﻧﻬﺎ زارت ﻣﺤﻤﻴﺔ اﳌﺄوى ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷردن‪ ،‬وﻋﻘﺪت ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻷردﻧﻴﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮب إدارة اﳌﺤﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻰ واﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟــﻮزﻳــﺮة إﻟــﻰ ﻣــﺎ ﳌﺴﺘﻪ ﺧــﻼل زﻳــﺎرة‬

‫اﻷردن‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺪور اﳌﺆﺛﺮ ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺑﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺎت ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ ودوﻟ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﳉــﻬــﻮد ﻧﺤﻮ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌــﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻌــﺮض ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟــﻔــﻴــﻮم‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎور اﳌﺸﺮوع اﳌﻘﺘﺮح ﻟﻠﺘﻮأﻣﺔ ﺑﲔ ﻣﺤﻤﻴﺔ اﳌﺄوى‬ ‫ﺑﺎﻷردن‪ ،‬وﻣﺤﻤﻴﺔ وادى اﻟﺮﻳﺎن ﺑﺎﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎً‬ ‫أن اﳌﺸﺮوع ﰎ ﺗﻔﻘﺪه ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻷﻣﻴﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺖ‬

‫اﳊﺴﲔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﳌﺪى اﻟﺰﻣﻨﻰ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻷرض‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﳌــﺤــﺎﻓــﻆ أن اﳌ ــﺸ ــﺮوع ﻳــﻌــﺪ أﺣــﺪ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺬى ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺳﻴﺦ اﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻴﻮم ﻛﺈرث ﺣﻀﺎرى ﳑﻴﺰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫زﻳﺎدة اﳊﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧـــﺮى‪ ،‬ﺷﻬﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﲔ اﳊﻜﻮﻣﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ُﳑﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﺑﺪء اﻻﺳﺘﻌﺪادات واﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﻟــﺪورة اﻟـــ‪ ١٢‬ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪.٢٠٢٤‬‬ ‫وو ّﻗـــﻊ اﻻﺗــﻔــﺎﻗــﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻷﱈ اﳌــﺘــﺤــﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻴﻤﻮﻧﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ اﳉــﺰار‪ ،‬وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن واﳌﺮاﻓﻖ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻧــﺎدر ﺳﻌﺪ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟــــــﻮزراء‪ ،‬إن اﺧــﺘــﻴــﺎر ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟـ ــﺪورة اﻟــــ‪ ١٢‬ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻳُﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺣــﺼــﻮل ﻫﻴﺌﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة »‪،«Scroll of Honor‬‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﺮان اﳌﺴﺘﺪام ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﳌﻠﻤﻮس ﻓﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻗﻤﺔ اﳌﻨﺎخ »‪ «٢٧ COP‬ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ أن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢٢‬ﺑﺸﺄن‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺼﺮ اﳌﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟـ‪ ١٢‬ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠٢٤‬وﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ آﻟــﻴــﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﺎﺋﻞ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـ‪.١٢‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﳌﻮاد اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﻘﺮ‬ ‫وﺗﻮﻗﻴﺖ إﻗﺎﻣﺔ اﳌﻨﺘﺪى‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت واﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻷﺧﺮى اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻹﻗﺎﻣﺔ واﳌﻮاﺻﻼت‬ ‫وﺗﻮاﻓﺮ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ א א »א א א אא א «‬ ‫‪ 9‬א א א א א אא אא א א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ‪:‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺼﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟـــﻮزارى ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ‪ ،‬واﻟﺬى ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻧــﻄــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ رﺋــﻴــﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫وﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ وزﻳ ــﺮة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺧﻼل‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وﺗﺘﺎﺑﻊ وزﻳﺮة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬

‫اﻻﺳــﺘــﻌــﺪادات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺬى ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﳌــﺆﲤــﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ﻳــﻮﻣــﲔ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫واﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻹﻳﺴﻴﺴﻜﻮ ﺣﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫اﻟــﻘــﺮارات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺰواج واﻷﺳ ــﺮة واﳌﺴﻨﲔ وذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ وذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻌﺮاض ﺟﻬﻮد‬ ‫أﺟﻬﺰة وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﲤﻜﲔ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟــﺰواج‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻷﺳــﺮة‪،‬‬ ‫ورﻓ ــﺎه اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﺴﻨﲔ‪،‬‬ ‫وذوى اﻹﻋــﺎﻗــﺔ‪ .‬واﳉــﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ ﺗﻌﺪ ﺛﺎن أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﻓﻰ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﺳﺒ ًﻌﺎ‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ دوﻟﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﻗﺎرات‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫اﻟﻘﺒﺎج أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﻌﺪ ﺣﻮا ًرا ﻋﺎﳌ ًﻴﺎ ﻟﺪول اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﲤﺜﻞ اﻟﺼﻮت اﳉﻤﺎﻋﻰ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻰ وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﳊﻤﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﳊﻪ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ دﻋﻤﺎ ﻟﻠﺴﻠﻢ‬

‫اﻟﺪوﻟﻰ وﺗﻌﺰﻳﺰا ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأُﻧﺸﺌﺖ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋــﺎم ‪ .١٩٦٩‬وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻌﺸﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﳌﻤﺘﺪة ﺑﲔ ﻋﺎﻣﻰ ‪ ٢٠١٦‬و‪ ،٢٠٢٥‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﺪﻳﺪ إﻟﻰ أﺣﻜﺎم ﻣﻴﺜﺎق ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ اﻟﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ ‪ ١٨‬ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﺎﻻت ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ و‪ ١٠٧‬أﻫﺪاف‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ ¡¢‬א ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺟﻮدة‬

‫א א‬ ‫ א ‬

‫ﺳﺄﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺮى‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟ ــﺬى ﻻ ﻳﺠﻌﻞ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟــﺘــﺮع ﻓــﻰ اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت ﺑـ ـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻄﻴﻨﻬﺎ؟!‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻻ ﲤﻨﻊ ﻓﻘﺪان ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻴﺎه ﺑﺎﻟﺒﺨﺮ وﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆدى إﻟﻰ ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺴﻄﺢ اﻟﺘﺮﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ إﻟﻰ أرض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﺮاﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﳊﻜﻮﻣﺔ ﻗﺮرت اﻟﺘﺒﻄﲔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ؟!‪.‬‬ ‫ﺟــﻮاب اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻫﺎﻧﻰ أﻧــﻪ ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﺛﻼث ﻋﻘﺒﺎت‪ :‬اﻷوﻟﻰ‬ ‫أن اﳌﻮاﺳﻴﺮ ﻓﻰ ﺣــﺎﻻت اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﲤﺘﻠﺊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﻄﻤﻰ‪ ،‬اﻟﺬى ﳝﺜﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺟﺪًا‬ ‫ذاﺗﻪ‪ ..‬واﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أن اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ّ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﺒﻄﲔ‪ ..‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أن ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮع ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻸﺳﻒ‪ .‬وﻻ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﻮﻋﻰ ﺳﻮى ﺗﺮاﻛﻢ اﳌﺨﻠﻔﺎت أﻛﻮا ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﺘﺮع اﳌﻐﻄﺎة‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻋﺎﻗﺔ ﻣﺮور اﳌﻴﺎه أو ﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ ﲤﺎ ًﻣﺎ!‪.‬‬ ‫وﻳﻔﻀﻞ وزﻳﺮ اﻟﺮى أن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮع ﻻ ﺗﺒﻄﻴﻨﻬﺎ ﻷن اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ أﻋــﻢ‪ ،‬وﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟــﺘــﺒــﻄــﲔ‪ ،‬واﻟــﺘــﺪﺑــﻴــﺶ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫»اﻷرﻧﻘﺔ«‪ ،‬وﻫﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﻨﻰ إﻋﺎدة ﺷﻜﻞ اﻟﺘﺮﻋﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﺻﻠﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺰع ورد اﻟﻨﻴﻞ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﻣﺠﺮى اﻟﺘﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺘﻌﻄﻞ ﺗﺪﻓﻖ اﳌﺎء‪.‬‬ ‫واﻟﻬﺪف ﻫﻮ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺘﺮﻋﺔ ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﻔﻼح‪ ،‬وﻫﻰ ﻟﻦ ﺗﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ إﻻ إذا‬ ‫وﺻﻠﺖ اﳌﻴﺎه ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﺮاﻫﺎ إﻟﻰ اﳌﺰارﻋﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﳌــﻨــﺎﺳــﺐ‪ ،‬وﺑﻜﻤﻴﺎت ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ ودرﺟﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻘﻮل إن ﺗﺒﻄﲔ ﻛــﻞ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻒ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﲔ ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺒﻄﲔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟــﻀــﺮورى أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﺮع وﻻ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷﻃ ــﻮال‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻋﺔ ﲢﺘﺎج اﻟﺘﺒﻄﲔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﳑﺎ ﲢﺘﺎج ﺳﻮاه‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎﺣﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﲢﺘﺎج اﻟﺘﺪﺑﻴﺶ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻻ ﲢﺘﺎج‬ ‫إﻻ إﻟﻰ اﻷرﻧﻘﺔ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ ﳝﻜﻦ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻬﻴﺮ ﻣﻦ اﳊﺸﺎﺋﺶ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻻ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﺳﻮاء ﻛﺎن اﳊﻞ ﻫﻮ اﻟﺘﺒﻄﲔ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺮب ﻓﻰ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض‪ ،‬أو‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻔﻆ اﳌــﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺨﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻬﺪف ﻓﻰ اﳊﺎﻟﺘﲔ ﻫﻮ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﻄﺮة ﻣﻦ اﳌﺎء‪ ،‬اﻟﺬى ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺼﺘﻨﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺎء اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬اﻟﻴﻮم وﻧﺤﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ وأﻗﻞ!‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻫﻰ ﻗﻀﻴﺔ وﻋــﻰ ﻋــﺎم ﻓﻰ اﻷول‬ ‫وﻓﻰ اﻵﺧــﺮ‪ ،‬وﻫﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﻮﺿﻮع اﳌﻴﺎه‬ ‫وﻓﻰ أى ﻣﻮﺿﻮع آﺧﺮ‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻋﻰ ﻓﻰ ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬى ﻻﺑﺪ أن ﻳﻈﻞ ﻳﺰرﻋﻪ‪ ،‬واﻹﻋــﻼم اﻟﺬى‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻈﻞ ﻳﻐﺬﻳﻪ‪.‬‬

‫ א‪ ..‬א א א א א ­ א א א א‬ ‫ ‬

‫»א « » א א א «‬ ‫ א ‪ ¡ ¢‬א א »א א « ‪ 9‬כ א א א א א א כא ‪ ..‬א א א א א א‬ ‫‪ »9‬א א©¨«‪ :‬א א ¦ אא‪ ¥‬א א‪ ¢‬א א א ‪£ ¤‬‬

‫ﻓﻰ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪:‬‬ ‫أﻧﻪ إذا وﺟﺪت اﻟﻠﺠﺎن أن اﳌﻮﺿﻮع ﻣﺤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ إﻋﺎدة ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻗﻴﺎس اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ ﻳﺴﺘﻠﺰم إﺟﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺗﺸﺮﻳﻌﻰ‪ ،‬ﺗﻌﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰم اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ ورﻓﻌﻪ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ اﳌﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ أﻛﻤﻞ‬ ‫ﻟﻌﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎل ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫ﳒﺎﺗﻰ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺮة أﺧــﺮى‪ ،‬ﻹﻋــﺎدة اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺳﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺿﻮء ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌُﺤﺎل ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫وأوﺿــﺢ »ﳒﺎﺗﻰ« أن آﺧﺮ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻧﻘﻀﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻓﻰ اﳌﻮﺿﻮع ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻋﻼء اﻟﺪﻳﻦ ﻓﺆاد‪ ،‬وزﻳﺮ ﺷﺆون اﳌﺠﺎﻟﺲ ‪ ٣٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻫـﻮ أﻣﺮ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﻮﺟﻮد اﺧﺘﻼﻻت ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻣــﺲ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك وﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻰ ﺿﻮء ﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟـــ‪ ٣٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺪ ًﻣﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﻘﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮرات ﻣﺘﻼﺣﻘﺔ ﻋﻠـﻰ ﺷﺆون ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﻣﻌﻬﺎ إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﲟﺎ ﻳﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﳌﺘﻐﻴﺮات‬ ‫وﻗﺎل »ﻓﺆاد« إن ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﳌــﺘــﻼﺣــﻘــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﺷـــﺆون اﳌﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﰎ ﺗﻘﺪﳝﻪ إﻟــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻨﺎول أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٨‬وﻫــﻮ اﻵن أﻣﺎم‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻻت اﻟﺘﻰ دﻓﻌﺖ إﻟﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫اﻷﺛ ــﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ ﻟﻘﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ‪ ،‬واﻟــﺘــﻰ ﲤﺜﻠﺖ‬ ‫رد اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻘﺐ ﺗﺴﺎؤل اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻓﻰ ‪ ٣‬إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬أوﻻﻫﺎ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮازق‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ذﻛــﺮ أن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻟــﻢ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﺸــﻴــﻮخ‪ ،‬ﻋــﻤــﺎ إذا ﻛــﺎن‬ ‫إﺟــﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﳌﺠﻠﺲ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣــﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻨــﺬ ﻋ ــﺎم ‪ ،١٩٩٢‬وﻳــﺮﺟــﻊ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟــﺸــﺄن ﻣــﻦ ﻋــﺪﻣــﻪ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﺳﺒﺒﲔ رﺋﻴﺴﻴﲔ‪ ،‬أوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫رﺋــﻴــﺲ اﻟــﺸــﻴــﻮخ إﻧ ــﻪ ﻓــﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻫﻮ ﺻﺪور اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ ١٠٠‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻨﺎ وﻗﻔﺎت ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫‪ ١٩٩٣‬ﺑﺸﺄن ﺿﻤﺎﻧﺎت دﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﺑﺤﺜﻴﺔ ﺳﻠ ًﺒﺎ وإﻳﺠﺎ ًﺑﺎ ﻟﻨﻈﺮ اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻬﻢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‬ ‫اﺳﺘﻠﺰم ﻓﻰ اﳌــﺎدة ‪ ٢‬ﻣﻨﻪ ﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﻨﺎﺋﺐ أﻛﻤﻞ ﳒﺎﺗﻰ‪،‬‬ ‫ﻣــﻘــﺪم اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺗــﻘــﺮﻳــﺮ ﳉــﻨــﺔ اﻟــﺸــﺆون اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻘﻴﺐ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻋﻦ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺬى ﺗﻘﺪم ﺑﻪ أو اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻧﺼﻒ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن دراﺳﺔ اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ ٤٠‬ﻟﺴﻨﺔ اﳌﻘﻴﺪة أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﻓﻰ ﺟﺪاول اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ أو ﺛﻠﺜﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻌﺬر ﺑﻠﻮﻏﻪ ﻓﻰ ﺿﻮء ارﺗﻔﺎع ﻋﺪد‬ ‫‪ ١٩٧٢‬ﺑﺸﺄن إﻧﺸﺎء ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﳒﺎﺗﻰ« إن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﻮﺻﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺈﻋﺎدة أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻫﻮ ﻓﺸﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ وﺟﻮد ﺣﺪ أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﳌﺮﺟﻮة ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻓﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻹﺟﺮاءات اﳌﻘﺮرة ﺑﺈﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺣﺬف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺒﺎرات اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻻﺷﺘﺮاﻛﻰ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٠‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ١٩٩٣‬اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١١‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺗــﻌــﺪﻳــﻞ اﳌ ــﻮاد اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺷﻌﺐ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫دﻋــﺖ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ إﻟــﻰ ﻋﻘﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻰ ‪٢٤‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارات‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﳌﺎدة ‪ ٢١‬اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈﺟﺮاءات اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ٢٠١٣‬ﻹﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬إﻻ أن اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ وﺻﺤﺔ اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻮاد اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﺒﻄﻼن إﺟﺮاءات اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺪ‬ ‫اﳌﻌﺎﺷﺎت ﻟﺘﻘﺮ ﺣﻖ اﻷرﻣﻞ ﻓﻰ اﳌﻌﺎش‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إن ﻣﻦ أن اﻟﺪﻋﻮة ﺧﺎﻟﻔﺖ اﳌﺎدﺗﲔ )‪ (١٥ ،١٤‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺘﲔ ﻧﺼﺘﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬى ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻘﺼﻰ اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﺧﺘﺼﺎص ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﺎﻗﺘﺮاح اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وﻻ ﲡﻮز دﻋﻮﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﻏﻴﺮ اﳌﻴﻌﺎد اﳌﻘﺮر‪.‬‬ ‫اﻟــﻘــﻮاﻧــﲔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻫــﻮ ﺟــﺰء أﺻﻴﻞ ﻣــﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻠﻰ ﺳﻴﺸﻬﺪ ازدواﺟﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫ﲤﺜﻴﻞ ﻣﺰاوﻟﻰ اﳌﻬﻨﺔ اﳊﺮة ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﳌﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫وأﺿﺎف أن دراﺳﺔ اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻰ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻰ إﻻ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻰ أﺳﻨﺪﻫﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻌﺪم ﺗﻌﺪﻳﻞ اﳌﺎدﺗﲔ ‪ ٢٣‬و‪ ٣٢‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫إﻟــﻰ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻻ ﻏــﺮاﺑــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن ذاﺗــﻪ‪ ،‬واﻟﻠﺘﲔ اﺷﺘﺮﻃﺘﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﲔ ﳑﺜﻠﻰ‬ ‫اﳌﻌﺮوض ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﳌﺎ ﺛﺒﺖ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ واﳌﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وﻧﺼﻮص ﺟﺎوزت ﻧﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺸﻌﺒﺔ اﳌﻨﺸﺄة ﺑﺎﻟﻘﺮار اﳉﻤﻬﻮرى اﳌﺎر ذﻛﺮه‪ -‬ﳑﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻫﻰ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺪ ﺳﻨﺪًا ﻫﻢ ﻳﺰاوﻟﻮن اﳌﻬﻦ اﳊﺮة ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﳌﺮاﺟﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬واﺋﻞ ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫ﻳﺰور اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺎﺑﺎ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫وﺑﻄﺮﻳﺮك اﻟــﻜــﺮازة اﳌﺮﻗﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬ﻏﺪا‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ ﻳﻀﻢ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻗﻔﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ١٤‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻓﻰ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺗﻰ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺮور ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻳ ــﺎرة اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺷــﻨــﻮدة ﻟﻠﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﻓــﻰ ﻋــﺎم ‪١٩٧٣‬‬ ‫وﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺘﲔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻠﺘﻘﻰ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗــﻮاﺿــﺮوس ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ اﻷول‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﺑﺎﺑﺎ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‬ ‫وإﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬واﺟﺘﻤﺎع ﻟﻮﻓﺪى اﻟﻜﻨﻴﺴﺘﲔ‪ ،‬وﺻﻼة‬ ‫ﻣﺴﻜﻮﻧﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻃﻘﺴﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة إﻟﻘﺎء اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻌﺎم ﻟﺒﺎﺑﺎ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﺘﻜﺮﱘ‬ ‫واﳌﺤﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻠﻘﻰ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻄﺮس ﺑﺎﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﻛﺄول ﺑﻄﺮﻳﺮك‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ ﻳﻠﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وذﻟﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛﺎر ﻳﻮم اﳌﺤﺒﺔ واﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺘﲔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس ﻗﺪاﺳﺎ ﻓﻰ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎزﻳﻠﻴﻚ اﻟﻘﺪﻳﺲ ﻳﻮﺣﻨﺎ ﻻﺗﻴﺮان وﰎ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ ﻗــﺪاس ﺧﺎص ﻟﻠﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﻛﺘﻜﺮﱘ ﻟﻪ وﻟﻸﻗﺒﺎط اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻗﺎﻣﺔ أى ﻗــﺪاس ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ وﻟــﻢ ﻳــﺮأس اﻟــﺼــﻼة ﺑﻬﺎ أى‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻛﻬﻨﺔ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻠﻰ اﻟﺒﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟــﻘــﺪاس اﻟﻘﺒﻄﻰ اﻷرﺛــﻮذﻛــﺴــﻰ وﻓــﻘـﺎً اﻟﻄﻘﻮس‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ ﺑ ــﺄوان ﻗﺒﻄﻴﺔ وﻟــﻮح ﻣﻘﺪس‬ ‫ﻗﺒﻄﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس إﻧﻪ ﺳﻴﻠﻘﻰ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺼﺤﺒﺔ ﺑﺎﺑﺎ روﻣﺎ ﻓﻰ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉ ــﺎرى‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎً أن زﻳــﺎرة اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣ ــﺮور ‪ ٥٠‬ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻋــﻮدة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺘﲔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺒﺎﺑﺎ أن اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ ‪ ١٠‬إﻟﻰ ‪ ١٢‬ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﺒﺪأ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻹﻳﺒﺎرﺷﻴﺔ ﺗﻮرﻳﻨﻮ وروﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎً‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻗﺪاس ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻳﺎرة اﻟﭭﺎﺗﻴﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻗﺪاﺳﺎ ﻓﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺒﺎﺑﺎ‪ :‬ﺳﻨﺼﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻄﺎق إﻳﺒﺎرﺷﻴﺔ ﺗﻮرﻳﻨﻮ وروﻣــﺎ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻷﻗﺒﺎط‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻨﺎ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ اﻷﻋ ــﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺤﻀﺮون اﻟﻘﺪاس‪ .‬وواﺻــﻞ‪ :‬ﺟﻠﺴﺘﻨﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺑﺎﺑﺎ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫دور اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻷزﻣ ــﺎت واﳌﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺳﻼم اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪداً ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺳﺘﻄﺮح ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ أﻳﺔ‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت أو وﺛﺎﺋﻖ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺒﺎﺑﺎ أن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﺑﺪأت‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﻗﺒﻞ زﻳﺎرة اﻟﺒﺎﺑﺎ اﻟﺮاﺣﻞ »ﺷﻨﻮدة«‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﻫﺬه اﳌﻼﻣﺢ ﻋــﻮدة رﻓــﺎت ﻣﺎرﻣﺮﻗﺲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻮﺣﺪة ﺑﲔ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﺎزال اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻷن اﻟﻘﻄﻌﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮت ‪ ١٥‬ﻗﺮ ًﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻫــﻨــﺄت اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ‬ ‫اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس اﻟﺜﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺗﺸﺎرﻟﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﳌﻠﻜﺔ ﻛﺎﻣﻴﻼ‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﻤﺎ ﻣﻠ ًﻜﺎ وﻣﻠﻜﺔ ﻹﳒﻠﺘﺮا وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫واﻟﻜﻮﻣﻮﻧﻮﻟﺚ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻓﻰ ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‪» :‬ﻧﺜﻖ أﻧﻬﻤﺎ ﺳﻴﺒﺬﻻن‬ ‫ﻗــﺼــﺎرى ﺟﻬﺪﻳﻬﻤﺎ ﻓــﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﳉــﻬــﻮد اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﻫﺬه اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺳﻂ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬

‫א א א א א א א ‬

‫‪ 9‬א א א א א א א כ א א אכ ‬

‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ -‬ﻣﺠﺪى أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ وﺳﻌﻴﺪ ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫وﻫﻨﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ واﻟﺴﻴﺪ أﺑﻮﻋﻠﻰ‬ ‫ووﻟﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫واﺻﻠﺖ اﻷﺟﻬﺰة اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺣﺼﺎد وﺗﻮرﻳﺪ ﻣﺤﺼﻮل اﻟﻘﻤﺢ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﻛﻔﺮاﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﻬﺎﺑﻂ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬إن‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻰ اﳌــﻮرد ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺘﺢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺴﻠﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ٧٤ ،‬أﻟ ًﻔﺎ و‪ ٥١٦‬ﻃﻨًﺎ و‪ ٤٧٦‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺗﺴﻠﻢ اﻷﻗﻤﺎح اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ ٢٠٢٣‬ﻳﺘﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ‪ ٢٢‬ﻣــﻮﻗـ ًﻌــﺎ ﺗــﺎﺑـ ًﻌــﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﳌﺴﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﳌﻨﻴﺎ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﻴﻮم اﳊﺼﺎد‬ ‫داﺧﻞ أﺣﺪ اﳊﻘﻮل اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻞ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﻣﻠﻮى‪ ،‬وأﺷﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ ﺻﻔﻮت‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻰ رﻓﻊ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﳌﺤﺼﻮل‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻊ اﳌﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎرق رﺣﻤﻰ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻮاﻓﺪ اﳌﺰارﻋﲔ ﻟﺘﻮرﻳﺪ وﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ اﳌﺤﻠﻰ ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎﻟﻰ ‪ ٢٠٢٣‬ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺷﻮن‬ ‫وﺻﻮاﻣﻊ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﺴﻠﻢ ‪ ٢٣٢٢٣٫٨١٢‬ﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻰ‪ ،‬و‪ ٢٢٥٨٨٫٥٠٠‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﻄﺎﺣﻦ‪ ،‬و‪ ٩٦٢٥٫٧٧٥‬ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ٤٩٤١٤٫٢٠٤‬ﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻮﻫﺎج‪ ،‬أﻛﺪ اﳌﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء ﻃﺎرق اﻟﻔﻘﻰ‪،‬‬ ‫اﻧــﺘــﻈــﺎم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗــﻮرﻳــﺪ ﻣﺤﺼﻮل اﻟﻘﻤﺢ ﻟﻠﺸﻮن‬ ‫واﻟﺼﻮاﻣﻊ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻗﺮى وﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻗﻤﺎح اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﻮرﻳﺪﻫﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺗﻮرﻳﺪ اﳌﺤﺼﻮل ﻓﻰ ‪ ٢٣‬إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٩‬أﻟ ًﻔﺎ و‪ ٤٤٢‬ﻃﻨًﺎ و‪ ٧٥٣‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺤﺎﻓﻆ إن اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ زﻳﺎدة ﻓﻰ‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻮرﻳﺪ اﻟﻘﻤﺢ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬

‫ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻘﻤﺢ اﳌــﻮردة ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳊﺼﺎد‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻗــﺮى وﻣــﺮاﻛــﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻻﻓـ ًﺘــﺎ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻘﻤﺢ اﳌﻨﺰرﻋﺔ وﻓﻖ اﳊﺼﺮ اﻟﻔﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٧٤‬أﻟ ًﻔﺎ‬ ‫و‪ ٨١٦‬ﻓﺪا ًﻧﺎ ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟــﺰﻣــﺎم‪ ،‬واﻟــﺒــﺎﻟــﻎ ﺟﻤﻠﺘﻬﺎ ‪ ٣٤٥‬أﻟــﻒ ﻓــﺪان‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻗﺮى وﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻦ أﺻﻨﺎف‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺠﻮدﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻮﻓﻴﺮ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻞ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬إرد ًﺑــﺎ ﻟﻠﻔﺪان ﻟﻸﻗﻤﺎح‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳋﺒﺰ‪ ،‬و‪ ٣١‬إرد ًﺑﺎ ﻟﻠﻔﺪان ﻟﻸﻗﻤﺎح اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﻜﺮوﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬أﻛــﺪ اﳌﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﳑﺪوح‬ ‫ﻏــﺮاب‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺤﺼﻮل اﻟﻘﻤﺢ واﻟــﺬى ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﻣــﺎ ﻳﺤﻘﻘﻪ ﻣــﻦ ﻋﺎﺋﺪ اﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳُﻨﺸﻂ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺎدة أوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻠﻌﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻓﺎﻳﺰة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺎ ﰎ ﺗﻮرﻳﺪه ﻣﻦ اﻷﻗﻤﺎح‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ‪ ٢٤١١٢‬ﻃﻨًﺎ‬ ‫و‪ ٩٠٤‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﻤﺢ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻗﻤﺎح اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮردة ﺣﺘﻰ اﻵن ‪ ٢٨٩٧٠٣‬أﻃﻨﺎن و‪ ٥١٩‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﻤﺢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ ﲤﺎم ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻷﻗﻤﺎح اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻔﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﳊﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻹﺣﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺻﻮاﻣﻊ‬ ‫وﺷــﻮن ﺗﻮرﻳﺪ اﻟﻘﻤﺢ اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﻪ ﺳــﻼﻣــﺔ اﻟــﻐــﺬاء‪ ،‬واﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ ﻣﻦ اﳌﺰارﻋﲔ‪ ،‬ﺗﺰاﻣﻨًﺎ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺼﺎد اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺳﻠﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﳝﺜﻞ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻰ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﺷﻨﺖ إدارة ﲤﻮﻳﻦ اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﲤﻮﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮور اﳊﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺼﺎﳊﻴﺔ ﺗﻼﺣﻆ ﻣﺮور‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺟﺎﻣﺒﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ‪ ١٠٠‬ﺷﻴﻜﺎرة ﻗﻤﺢ ﻣﺤﻠﻰ‬ ‫وزن اﻟﺸﻴﻜﺎرة ‪ ٧٥‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٧‬أﻃﻨﺎن‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻗﻤﺢ ﻣﺤﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﰎ ﲢﺮﻳﺮ اﳌﺤﻀﺮ اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﳌﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ‬ ‫ﻏﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺷﻮﻧﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ ‪ ١‬ﺑﺈﻫﻨﺎﺳﻴﺎ اﳋﻀﺮاء‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺟﻮﻟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮرﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻆ ﺳﻴﺮ أﻋــﻤــﺎل اﻟــﺘــﻮرﻳــﺪ ﺑﺎﻟﺸﻮﻧﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻰ‪ ،‬واﻧﺘﻈﺎم دﺧﻮل اﻟﺴﻴﺎرات ووزﻧﻬﺎ‬ ‫وﺗﻔﺮﻳﻎ ﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺔ واﳌﻌﺎﳉﺔ اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫واﳌﻘﺮرة داﺧﻞ اﻟﺸﻮﻧﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳﺪ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٦٧٠٠‬ﻃﻦ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ א א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫»א א א « כ אא א א ‬ ‫‪9‬א א א ­ א א א אא כ א א א ‪ ..‬א א א ‪ 450‬א א א‬

‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻮدان وﻧﻈ ًﺮا ﻻرﺗﺒﺎط اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﻨﺎك أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮك اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻬﺪف وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻻﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻟﻌﻮدة اﳊﻮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﺣــﺐ اﻟــﺒــﺮﳌــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺑــﺎﳌــﺒــﺎدرة اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫اﻹﻋـــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑــﺸــﺄن إﺟ ــﺮاء ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﺑﲔ‬ ‫ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وﳑﺜﻠﲔ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺘﻰ ُﻋﻘﺪت ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻋﺎدل اﻟﻌﺴﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرة ﺧﻄﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﳊﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻟﻸزﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ورأب‬ ‫اﻟﺼﺪع ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ووﻗــﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟــﺪم واﻟﻌﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪ ًدا ﻋﻠﻰ أن اﻷﻣﻦ اﻟﺴﻮداﻧﻰ ﻫﻮ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺪول ﻓﻰ إﺟﻼء رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﺟﻼء‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ اﻟﻌﺎﻟﻘﲔ ﻓﻰ‬ ‫‪٤٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻮدان إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؛ ﲤﻬﻴﺪًا ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻔﺎرة‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪» :‬ﺑﺠﻬﻮد ﻣﻦ اﻷﺷﻘﺎء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‬ ‫وﳉــﻨــﺔ اﻟــﻄــﻮارئ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﰎ إﺟ ــﻼء ‪ ٤٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺎ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ ﻣــﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﺑــﻮرﺗــﺴــﻮدان‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﱳ ﺳﻔﻴﻨﺘﻰ اﻟــﺮﻳــﺎض وأﺑــﻬــﺎ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ أن اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٦٥‬ﻣﻮاﻃﻨًﺎ وﻃﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﰎ إﺟﻼؤﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ إﻟﻰ أﺳﺮﻫﻢ وذوﻳﻬﻢ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ و ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‪:‬‬

‫ﻗــﺎل أﺣــﻤــﺪ أﺑــﻮاﻟــﻐــﻴــﻂ‪ ،‬اﻷﻣ ــﲔ اﻟــﻌــﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إن اﻟﻘﺮارﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﺒﻨﺎﻫﻤﺎ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻼن ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫واﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫دورﻫﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﳌﻨﺸﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ«‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻋﻘﺪه‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮى‪ ،‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﳌﺼﺮى‪،‬‬ ‫أﻧــﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟــﻌــﻮدة ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻘﻌﺪﻫﺎ ﻓــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻗﺮار ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻷردن واﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن واﻷﻣﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻳُﻌﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﺮﻛﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻄﺎف‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻘﺮار ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺘﺪرج ﻓﻰ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮرى‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﳝﻜﻨﻪ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻗﻤﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ إذا‬ ‫رﻏﺐ ﻓﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮى‪ ،‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬إن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺷــﻬــﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻟــﺘــﻄــﻮرات اﻷوﺿــــﺎع ﻓــﻰ ﺳــﻮرﻳــﺎ‬ ‫واﻟﺴﻮدان وﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﰎ ﺗﺒﺎدل وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﳊﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ اﳌﻤﺘﺪة‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﻹﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮرى‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟــﺪول اﻷﻋﻀﺎء أﻋﺮﺑﺖ ﻋﻦ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﳉﻬﻮد ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟــﻮﻓــﻮد اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺸﺄن أزﻣﺔ اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻟﻔﺖ إﻟﻰ اﳌﻮﻗﻒ اﳌﺼﺮى‪ ،‬اﻟــﺬى ارﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺴﻮدان ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﻘﺘﺎل ﺑﲔ ﻃﺮﻓﻰ اﻟﺼﺮاع ﻻ ﻳﺰال ﺳﻴﺪ اﳌﻮﻗﻒ‬

‫‪ ..‬א ¦ א ‪ ¥‬א א א אא א א ‪ £‬א ‪ 7»¢‬א א «‬ ‫‪ ­ 9‬א א¬ א א » «‪» ..‬א «א « א א ‪ :‬כ א § א ‪» ¤‬א א« א ‪ª‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣﻤﺪاﷲ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻮﻣﻰ‪ ،‬ووﻛﺎﻻت‪:‬‬

‫ﺗﺒﺎدل اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮداﻧﻰ وﻗــﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺨﺮق اﻟﻬﺪﻧﺔ اﳌﻌﻠﻨﺔ ﳌﺪة ‪ ٧‬أﻳﺎم ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻹﻳﺠﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ أﺟﺰاء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳋﺮﻃﻮم‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﻴﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳌﺤﺎدﺛﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﲔ وﻓﺪى اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ وﺻﻔﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑـ»اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳌﺘﻤﺮدة« ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻪ ﰎ ﺻﺪ اﻟﻬﺠﻮم وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﺮﺑﺎت اﻟﻌﺪو واﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ وﻓ ّﺮ اﻟﻌﺪو ﻣﺨﻠ ًﻔﺎ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ اﻟــﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن‪» :‬إن اﻟــﻘــﻮات اﺷﺘﺒﻜﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﳌﺘﻤﺮدة ﺑﺎﲡﺎه ﺻﻴﻨﻴﺔ ﺑﺮى‪،‬‬ ‫وﰎ رﺻﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﺪو ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻋﺮﺑﺔ‬

‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﲢﺮﻛﺖ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب دارﻓﻮر ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع وﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻗﻮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﱳ ‪ ٣٨‬ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻌﻠﻮم«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬وﲢﺮﻛﺖ ﻗﻮة ﻣﻦ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ‪١٠٠‬‬ ‫وﺟﺎر اﻟﺮﺻﺪ«‪ ،‬وﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﺮﺑﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺰرق‪ٍ ،‬‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﻗﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﳉﻴﺶ ﺑـ»اﻧﺘﻬﺎك وﻗﻒ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﺬى ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﲟﻮﺟﺐ وﺳﺎﻃﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ« ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻋﺒﺮ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪.‬‬ ‫وأداﻧﺖ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺄﻗﻮى اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻋﺘﺪاء ﻗــﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﳌﺘﻤﺮدة ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺎﳋﺮﻃﻮم‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت‬ ‫أن ﺳﻜﻮت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻠﻰ إداﻧﺔ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻰ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﳌﺘﻤﺮدة ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﺘﻤﺎدى ﻓﻰ ارﺗﻜﺎب ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﳊﺮب ﺿﺪ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻬﺪت وزارة اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻓﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ ﲡــﺎه اﺣﺘﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻰ ﻓﻴﻴﻨﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺒ ــﺖ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺑــﻴــﺎن ﺻــــﺎدر ﻋ ــﻦ وزارة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺒﺪء اﳌﺤﺎدﺛﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻰ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪة ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﳉﻬﻮد اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺪء اﳊﻮار‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ ﻣﺼﺮ ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻬﺎ ﻷن ﺗﺴﻔﺮ اﳌﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻋﻦ وﻗﻒ ﺷﺎﻣﻞ وداﺋﻢ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻳﺤﻔﻆ أرواح‬ ‫وﻣﻘﺪرات اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻳﻴﺴﺮ وﺻﻮل‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻹﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬رﺣﺒﺖ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ )اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﲢـــﺎد اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة( ﺑﺎﳌﺒﺎدرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪-‬‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺔ ﻋﻦ أﻣﻠﻬﺎ ﻓﻰ أن ﺗﺴﻔﺮ اﳌﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﲔ ﳑﺜﻠﻰ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻰ ﺟــﺪة ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت ﺗــﺆدى إﻟﻰ‬

‫وﻗﻒ ﺷﺎﻣﻞ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻈﻞ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﺴﺄﻟﺔ ذات أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى‪.‬‬ ‫وﺟــﺪدت اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻣﻨﺎﺷﺪﺗﻬﺎ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫أن ﻳﻮﻗﻔﺎ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وأن ﻳﺴﺘﻌﻴﺪا‬ ‫اﻟﻬﺪوء وﻳﺤﻤﻴﺎ اﻟﺴﻮدان وﺷﻌﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﻄﺮﻓﲔ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ واﻻﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻷﺧ ــﺮى‪ ،‬ورﺣﺒﺖ اﳉﺒﻬﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎف اﳊــﺮب واﺳــﺘــﻌــﺎدة اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺑﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺑﲔ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻓﺘﺢ ﳑــﺮات آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ووﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮﺑــﺖ اﳉﺒﻬﺔ ﻋﻦ أﻣﻠﻬﺎ ﻓﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﳌــﻔــﺎوﺿــﺎت ﺧــﻄــﻮة ﻧﺤﻮ إﻳــﻘــﺎف اﳊ ــﺮب وﺗﻮﻓﻴﺮ‬

‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﺘﻤﻜﲔ اﳌــﺪﻧــﻴــﲔ ﻣــﻦ اﺳــﺘــﻌــﺎدة ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋــﺮﺑــﺖ ﻋــﻦ أﻣﻠﻬﺎ ﻓــﻰ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد وﻣﻠﻤﻮس ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻬﺪﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫اﳌُﻌﻠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ ﺗﺮدى اﻷوﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮاغ اﻷﻣﻨﻰ واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻠﺐ واﻟﻨﻬﺐ وﺗﺪﻣﻴﺮ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻷﺳﻮاق واﳌﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﳌﺸﺎﻓﻰ واﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬ ‫وﲢﻮﻳﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺜﻜﻨﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﻘﺪان ﻣﺌﺎت‬ ‫آﻻف اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﳉﺒﻬﺔ اﻟﻘﻮى اﳌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ وﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف وﺗﻄﻠﻌﺎت ﺛﻮرة دﻳﺴﻤﺒﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎف واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺴﺘﻤﺮ واﳌﺸﺘﺮك ﻟﻮﻗﻒ اﳊﺮب‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻖ اﳌﻮاﻗﻒ واﳉﻬﻮد واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﻣﺤﺎﺻﺮة‬ ‫ﺧﻄﺎب اﳊﺮب واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‪.‬‬

‫ אً‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤﺮو اﻟﺸﻮﺑﻜﻰ‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫ א ‬

‫ﺷــﻬــﺪت ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓــﻰ ذﻛ ــﺮى »ﻋــﻴــﺪ اﻟﻌﻤﺎل«‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ورﺟﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻨﺎﺑﻞ »ﻣﻮﻟﻮﺗﻮف« ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻜﺮر ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وأدى إﻟﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﳋﻄﻮرة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺮض ﳊﺮوق‬ ‫ﺷﺒﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺪ ﻇــﻬــﺮ ﻓ ــﻰ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﳌــﻈــﺎﻫــﺮات‬ ‫ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺎت »اﻟــﺒــﻼك ﺑــﻠــﻮك« وﻫ ــﻰ ﲡﻤﻌﺎت‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﲤﺎرس اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻜﺴﻴﺮ وﺗﺒﺮره وﺗﻌﻠﻦ‬ ‫رﻓﻀﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ وﺟﻴﺶ‬ ‫وﻗﻀﺎء‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ واﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن أﺣــﺪ اﻷﺳــﺒــﺎب اﻟــﺘــﻰ ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫ﺗﻜﺮار اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻳﺮﺟﻊ ﻟــﻮﺟــﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﻣــﻦ اﻻﻧﻘﺴﺎم‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑــﲔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأت ﺑﺮﻓﺾ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺬى ﺗﺒﻨﺎه اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣــﺎﻛــﺮون‪ ،‬واﻧــﺘــﻬــﺖ ﺑــﺮﻓــﺾ ﻣﺠﻤﻞ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ووﺟــﻮد ﻓﺠﻮة ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﲔ ‪ ٪٦٧‬ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‪ ،‬وﻓﻖ اﺳﺘﻄﻼع أﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺮﻓﺾ ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬا اﻻﻧﻘﺴﺎم ﲡﺎوز اﳋﻼف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ رﻓﻊ ﻣﺎﻛﺮون اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٦٢‬إﻟﻰ ‪ ٦٤‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻟﻴﻈﻞ ﻓﻰ داﺧــﻞ اﻹﻃﺎر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﳌﻌﻈﻢ اﻟﺒﻠﺪان اﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﺷﻬﺪت ﻓﺮﻧﺴﺎ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮخ اﻟﺬى ﺣﺼﻞ ﺑﲔ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ وﺗﻴﺎر‬ ‫واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وﻓﻰ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب ﺳﻠﻄﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫وﻻ ﲢﻜﻢ وﺗﻜﻮن ﻓﻮق اﻟﺴﻠﻄﺎت‪ ،‬وﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻞ اﻷزﻣﺎت ﻷﻧﻬﺎ ﻧﺎﻟﺖ ﺛﻘﺔ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬ ‫ورﻏـ ــﻢ أن رﺋــﻴــﺲ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ ﻓــﻰ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﻴــﺔ ﻫــﻮ رأس اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ وﺿــﺎﻣــﻦ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت واﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻃﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ »ﻓﻮق اﻟﺴﻠﻄﺔ«‪،‬‬ ‫وأن دور رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻰ إدارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻴﻮﻣﻰ‬ ‫وﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻢ ﳝﻨﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻋــﺘــﺒــﺎر اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﻫــﻮ اﳌــﺴــﺆول اﻷول ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﻄﺒﻘﺔ وﻟﻴﺲ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أﻗــﺪم رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﲤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن إﺻﻼح ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ دون اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎدة ﻓﻰ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫)‪ (٤٩ -٣‬ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻪ ﻫﺬا اﳊﻖ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻛﻞ رؤﺳﺎء اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎﻟﻢ ‪ ١٩٥٨‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﳉﻨﺮال دﻳﺠﻮل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻘﺪﻣﻮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‬ ‫ﺑﻔﺮض ﻗﺎﻧﻮن دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎن‪ ،‬وأن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻋﻤﻖ اﻻﻧﻘﺴﺎم داﺧــﻞ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻗﻄﺎع واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺘﺠﺎﻫﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ اﻹﺟﻤﺎع اﻟﻨﻘﺎﺑﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓﺾ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت ﻟﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﳊﺸﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﺣــﺰب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻋ ّﻤﻖ اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﺬى‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻃﺮ ًﻓﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﳊــﺎل ﻓﻰ ﻧﻈﻢ أﺧــﺮى »ﻓــﻮق اﻟﺴﻠﻄﺔ«‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫رﲟﺎ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ اﻹﻋﺠﺎب اﻟﻼﻓﺖ اﻟﺬى أﺑﺪاه ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﺑﺎﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻷﻧﻬﻢ وﺟﺪوا‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻠﻄﺔ ﻓﻮق اﳊﻜﻢ وﲤﻠﻚ وﻻ ﲢﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺛﻘﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬

‫א א א א א א א א א א כ א א א ­ א אא א ‬ ‫‪ »9‬א ©¨א «‪»:‬אא §א א « ‪ ¢‬א א א כ א א¦ א א‪ ¤ ¥‬א ‪ £‬א א א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ وﻣﻰ ﺷﺎﻫﲔ‪:‬‬

‫ﺗﺮأس اﻟﺪﻛﺘﻮر أﳝﻦ ﻋﺎﺷﻮر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻃﺎر ًﺋﺎ ﻣﺸﺘﺮ ًﻛﺎ ﳌﺠﻠﺴﻰ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ وإﻗﺮار‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻰ اﻟﻐﺮ‪ ،‬أﻣﲔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل أﻣﲔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﻷﻫــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وأﻋــﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺴﻰ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﲟﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻋ ــﺎدل ﻋــﺒــﺪاﻟــﻐــﻔــﺎر‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻹﻋــﻼﻣــﻰ واﳌــﺘــﺤــﺪث اﻹﻋــﻼﻣــﻰ ﻟـ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬إن اﻻﺟﺘﻤﺎع اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫ﳌﺠﻠﺴﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ واﻓــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟــــﺮاءات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ اﻟـــﺪارﺳـــﲔ ﺑــﺎﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ‬ ‫واﻟــﺮوﺳــﻴــﺔ واﻷوﻛ ــﺮاﻧ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳــﺘــﻜــﻤــﺎل دراﺳــﺘــﻬــﻢ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻹﺟ ــﺮاءات ﻗﺒﻮل ﲢﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫اﳌُﻘﻴﺪﻳﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻧــﺪﻻع اﻷﺣــﺪاث اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﳌُﻨﺎﻇﺮ اﻟــﺬى ﻳــﺪرس ﺑﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻰ اﳋﺎرج ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻘﻞ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌــﺤــﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ ﻋــﻦ ﻋــﺎم دراﺳ ــﻰ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺘﺮط ﻟﻘﺒﻮل ﲢﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب إﻟﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ اﺟﺘﻴﺎزﻫﻢ‬ ‫اﳌﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﺆﻫﻠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو اﻟﺸﻬﺎدة اﳌﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﻘﺪﱘ ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺗُﺜﺒﺖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟــﺸــﺎﻏــﺮة ﺑــﺎﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ واﻷﻫــﻠــﻴــﺔ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛــﻰ ﻳﺘﻢ ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺪم اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ أﻧﻪ ﻣﻘﻴﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ روﺳﻴﺔ‬ ‫أو أوﻛــﺮاﻧــﻴــﺔ أو ﺳــﻮداﻧــﻴــﺔ ﺣﺘﻰ اﻟــﻌــﺎم اﻟــﺪراﺳــﻰ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ )‪ ،(٢٠٢٣/٢٠٢٢‬وﺷﻬﺎدة ﺑﺎﳌﻘﺮرات اﻟﺘﻰ‬ ‫درﺳﻬﺎ وﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ اﻟﻌﻠﻤﻰ‪ ،‬ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻘﺎﺻﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌﺴﺘﻮى اﻟــﺪراﺳــﻰ‪ ،‬وﻓــﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻌﺬر ﺗﻘﺪﱘ ﺷﻬﺎدات اﳌــﻘــﺮرات ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻰ )‪ (٢٠٢٤/٢٠٢٣‬ﻳﺼﺒﺢ ﻗــﺮار اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻨﻌﺪ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻓــﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ إﺣــﺪى اﻟﻜﻠﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ﻓﺼﻼ دراﺳ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺪ اﺟﺘﺎز‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح أو ﻋﺎ ًﻣﺎ دراﺳ ًﻴﺎ‬ ‫اﳌُﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺗﻘﻮم اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺤﻮل إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻰ اﳌ ــﻮاد اﻟﺘﻰ اﺟــﺘــﺎزﻫــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺛﻨﺎء‬ ‫دراﺳﺘﻪ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﳋﺎرج وذﻟﻚ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻘﺮرات واﺳﺘﻜﻤﺎل أﻋﻤﺎل اﳌﻘﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻰ أﻋﻤﺎل اﳌﻘﺎﺻﺎت ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻰ‬ ‫)‪ (٢٠٢٤/٢٠٢٣‬وﻳُﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ اﻟﺪارﺳﲔ ﺑﺮوﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻟﺴﻮدان‬ ‫ﺑــﺎﳉــﺎﻣــﻌــﺎت اﳌُــﻌــﺘــﺮف ﺑــﻬــﺎ ﻣــﻦ اﳌــﺠــﻠــﺲ اﻷﻋــﻠــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﺮاﻏﺒﲔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﻇﺮة ﻟﻜﻠﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‬

‫ﲟــﺼــﺮ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻫــﺬه اﳊــﺎﻟــﺔ ﻳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻊ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻨﺼﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳌُﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻓــﺎدة ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‬ ‫واﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺪرس ﺑﻬﺎ ﺑﺎﳋﺎرج ﻟﺘﻘﺪﳝﻬﺎ‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات ﻗﻴﺪه ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌُﻨﺎﻇﺮة ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫واﻷﻫﻠﻴﺔ وﻹﺟﺮاء اﳌﻘﺎﺻﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺴﺠﻠﲔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺎت روﺳﻴﺎ‬ ‫وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻟﺴﻮدان وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻋــﻠــﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺮوط‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ إﺟــﺮاء اﻣﺘﺤﺎن ﻟﻜﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﻌﺎﺋﺪون ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‬ ‫وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻟﺴﻮدان ﺑﺪون أوراق ﺗﺜﺒﺖ ﻗﻴﺪﻫﻢ ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻓﻰ ﻫﺬه اﻟﺪول واﺟﺘﻴﺎزﻫﻢ ﻓﺼﻠﲔ دراﺳﻴﲔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ إﺟﺮاء اﻣﺘﺤﺎن ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫أو ﻋﺎ ًﻣﺎ دراﺳ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى وﻓﻖ اﻟﻄﻠﺐ اﳌُﻘﺪم ﻣﻦ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ واﳌُﺤﺪد‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌُﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﳋﺎرج ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﻬﺪ ﺑﺈﺣﻀﺎر اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺧﻼل ‪ ٣‬ﺷﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﺳــﻮف ﻳﻌﻠﻦ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﺧﻼل‬ ‫ً‬ ‫راﺑﻄﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻷﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟــﻄــﻼب اﻟــﺮاﻏــﺒــﻮن ﻓــﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣــﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ واﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ إﻟــﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺮاﺑﻂ‪ ،‬ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻓﺎدة ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﻮﺿﻌﻴﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺳﺒﻖ اﻋﺘﻤﺎد ﺷﻬﺎداﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وﺳﻮف‬ ‫ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻫﺬه اﻹﻓﺎدة ﻓﻰ ﻏﻀﻮن ‪ ٧٢‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻘﺪﱘ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻘﺮ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫»אא א א « א כ א א א א א ‬ ‫‪ ¢ 9‬א א א ¡ א­ כ א א א אא א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫ﺗﺴﺘﻬﺪف وزارة اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣــﺘــﻨــﻮﻋــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ زﻳـ ــﺎدة ﻧــﺴــﺐ ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﺤﻠﻰ واﻟﺴﻌﻰ ﻟﻨﻘﻞ أﺣﺪث ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ إﻟﻰ ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪،‬‬ ‫وزﻳــﺮ اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ رؤﺳﺎء‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت واﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ورؤﺳﺎء اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺑﺎﻟﻮزارة واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﻮزارة ﺳﺘﺤﺮص‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟــﺘــﻌــﺎون ﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﺗﺴﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺟﺪوى ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ وأن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻗ ّﻴﻤﺔ ﲟﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﲟﻜﺎﻧﺔ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﺤﺪدة‬ ‫ّ‬ ‫ﻹﻧﻬﺎء اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺬب اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺒﺬل أﻗﺼﻰ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻹﻋ ــﻼء ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻷﺣ ــﺪاث اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻷﺧــﻴــﺮة واﻟﺘﻰ اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻮزﻳﺮ زﻳــﺎدة ﻧﺴﺐ ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳌﺤﻠﻰ واﻟﺴﻌﻰ ﻟﻨﻘﻞ أﺣﺪث ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮى واﳌــﺪﻧــﻰ إﻟــﻰ ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺷﺮﻛﺎت اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ ﻟﻠﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻰ دﻋﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﻓﻜﺎر ورؤى‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﳌﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﻧــﻈ ـ ًﺮا ﻟــﻠــﻈــﺮوف اﳊﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻌﺘﻤﺪ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫داﺧﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ إﻟﻰ إدﺧﺎل‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻠﺒﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﻄﺎﻟﺐ‬

‫اﻟﺴﻮق‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﳊﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون اﳌﺸﺘﺮك ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﺑﻜﺮ‪ ،‬إن اﻟﻮزﻳﺮ ﻛﻠﻒ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع رؤﺳﺎء‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت دورﻳ ــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ واﻻﺳــﺘــﻤــﺎع إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ وأﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت واﺑﺘﻜﺎرات أﺑﻨﺎء اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ واﳊﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ :« »9‬א א א א א א א ‬

‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺘﻮﻟﻰ ﺳﺎﻟﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺮى‪ ،‬أﻛﺴﻞ إﺟﺮاءات وﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺑــﻨــﻬــﻮرﺳــﺖ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ أﺳــﺘــﺮاﻟــﻴــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﻓﻰ أﺳﺮع وﻗﺖ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض وزﻳﺮ اﻟﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻨﺠﺎح ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺮاﻟﻰ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﳌﻮارد اﳌﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﳌﻴﺎه ﻓﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻨﺎﺧﻰ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻃــﻼق ﻣﺒﺎدرة‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟــﺒــﻠــﺪﻳــﻦ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫»اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع اﳌﻴﺎه«‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫»ﻳــﻮم ﻟﻠﻤﻴﺎه« ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ ﺧﻼل‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺮى ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ اﳌﻨﺎخ اﳌﺎﺿﻰ »‪،«27 COP‬‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺔ أﻣ ــﺲ إﻧ ــﻪ ﰎ اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ‬ ‫وﺣﺸﺪ ﺟﻬﻮد اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺣــﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﻴﺎه ﺧﺎﺻﺔ أن ﲢﺪﻳﺎت‬ ‫اﳌﻨﺎﺧﻰ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻴﺎه اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻇﻮاﻫﺮ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳ ـ ً‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ـﻀ ــﺎ أﺳــﺘــﺮاﻟــﻴــﺎ اﻟــﺘــﻰ واﺟــﻬــﺖ‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺪول اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﺘﻰ اﺟﺘﺎﺣﺘﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪة أﻋــﻮام‪ .‬وأﺿــﺎف »ﺳﻮﻳﻠﻢ« أن‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ ﺳﻮﻳﻠﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﻣﺘﻮﺟ ًﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﲔ اﻵﺛــﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴﻮب ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ اﻷﺳﺘﺮاﻟﻰ ﻟﺪﻋﻢ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻴﻒ‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬى ﻳﺴﺘﻠﺰم ﺗﻜﺜﻴﻒ اﳉﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل ﻣﺆﲤﺮ اﳌﻨﺎخ اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب »ﺳﻮﻳﻠﻢ« ﻋﻦ رﻏﺒﺔ اﻟــﻮزارة ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟــﺪول ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟــﻼزم ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﻣﻊ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﲢﻠﻴﺔ وﻣﻌﺎﳉﺔ اﳌﻴﺎه‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ وﲢﺴﲔ أﻧﻈﻤﺔ وﻗﻴﺎﺳﺎت ﺗــﻮزﻳــﻊ اﳌــﻴــﺎه‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗُﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪،‬‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﻬﻴﺪروﻟﻴﻜﻴﺔ وإﻋــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺘﻌﻬﺪات وﺑﻨﺎء ﻗﺪرات اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‪.‬‬

‫»כאכ ‪ À‬א «‪ ¿ ± ..‬א א א א א¨ א א ¸א ¾‬ ‫‪9‬א א¬ א א א א א אא א אא א א ‪ª‬א © א א א ¨ אא§¦ ­ ‪ ¢ £ ¤ ¥‬א ¡ א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬وﻓﺎء ﻳﺤﻴﻰ‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪:‬‬

‫ﺳــﻴــﻄــﺮت ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻐــﻀــﺐ ﻋــﻠــﻰ أوﻟــﻴــﺎء‬ ‫أﻣ ــﻮر اﻟــﻄــﻼب اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ ﺑــﺎﳋــﺎرج ﺑﺼﻔﻮف‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﻄﻞ ﻣﻨﺼﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒﺮ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻋﻦ اﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﻋــﺪم ﲤﻜﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن واﻟﻠﺠﻮء ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮرﻗﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﲢﻤﻴﻞ ﻧﺴﺨﺔ )‪.(pdf‬‬ ‫وﻗﺎل أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر إن أزﻣﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ‬ ‫اﻷول ﺗــﻜــﺮرت ﻟــﻠــﻤــﺮة اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ ﺑــﻨــﻬــﺎﻳــﺔ اﻟــﻌــﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻰ دون إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺣﻘﻴﻘﻰ وﻓﻌﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛــﺪت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟــﻔــﻨــﻰ إﺗــﺎﺣــﺔ ﻧــﺴــﺨــﺔ )‪ (pdf‬ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﳋﺎرج ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺜﺮوا ﻓﻰ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ اﳋﺎرج‪.‬‬

‫وأوﺿــﺤــﺖ أﻧــﻬــﺎ ﺳﺘﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﻼب اﻟــﺬﻳــﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ أداء اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ اﳋﺎرج‬ ‫‪ ٢٠٢٣‬ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻗﻴﺘﺎت‬ ‫اﳌﺤﺪدة إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﻧﺴﺨﺔ )‪(pdf‬‬ ‫ﻟﻨﻤﻮذج اﻻﻣﺘﺤﺎن وﳕﻮذج اﻹﺟﺎﺑﺔ اﳋﺎص ﺑﻪ‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٢‬ﻣﺴﺎ ًء وﳌﺪة ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟــﻮزارة أﻧــﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫رﻓﻊ ورﻗﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ ﺣﻞ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺬات اﳌﻜﺎن ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق آﺧــﺮ‪ ،‬اﻧﺘﻈﻢ ﻃﻼب ﺻﻔﻮف اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﺧﻼل أداء اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻌــﺎم اﻟ ــﺪراﺳ ــﻰ‪ ،‬وﺗــﻔــﻘــﺪ أﳝ ــﻦ ﻣــﻮﺳــﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ »اﻟﺪور اﻷول« ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ ‪ ،٢٠٢٢/٢٠٢٣‬ﲟﺪرﺳﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺴﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻐﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹدارة اﻟﺸﺮوق اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻔــﻘــﺪ »ﻣ ــﻮﺳ ــﻰ« ﳉـــﺎن اﻟــﺼــﻔــﲔ اﻟــﺮاﺑــﻊ‬ ‫واﳋــﺎﻣــﺲ اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﲔ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ أدى اﻟــﻄــﻼب‬ ‫اﻻﻣــﺘــﺤــﺎن ﻓــﻰ ﻣ ــﺎدة اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺎت‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﺗﺎﺑﻊ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬إﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‬

‫ﻃﻼب ﻳﺮاﺟﻌﻮن اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻘﺐ ﳉﻨﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن أﻣﺲ‬

‫א א א ‬

‫اﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت اﻟــﺼــﻒ اﻷول اﻹﻋــــــﺪادى وأدى‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓﻰ ﻣــﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﻌﺎم ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ‪١٤٣‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ ﻓﻰ ‪ ٧‬ﳉﺎن‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟــــﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ووﺿ ــﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻘﺎم اﻷول‪ ،‬ﻣﺸﺪ ًدا ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﺻﻄﺤﺎب‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮﻟﺔ أﺛﻨﺎء أداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات ﺣﻴﺎل ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻬــﺎ‪ ،‬أﻛ ــﺪت ﻋﺒﻴﺮ أﺣــﻤــﺪ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ اﲢﺎد أﻣﻬﺎت ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺴﺒﻮك« أن ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮى أﻛــﺪوا أن اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟــﺎء ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟــﻄــﺎﻟــﺐ اﳌــﺘــﻮﺳــﻂ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻰ اﻟﻨﺼﻮص واﻟﻘﺮاءة‬ ‫واﻟﻨﺤﻮ وﻟــﻢ ﻳﺘﻠﻖ اﻻﲢــﺎد أى ﺷﻜﺎوى ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﺴﺘﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﺘﺎﺑﻠﺖ‪.‬‬

‫»א א א א א « א א כ א א א א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - May 8 th - 2023 - Issue No. 6902 - Vol.19‬‬

‫אא ‪ 8‬א ‪ 18 - 2023‬א ‪ - 1739 30 - 1444‬א א א ‪ -‬א ‪6902‬‬

‫ﻛــﻤــﺎ ﻋ ـ ّﺒــﺮ اﻟــﻄــﻼب ﺑــﺎﳌــﺮﺣــﻠــﺘــﲔ اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﺔ‬ ‫واﻹﻋــﺪادﻳــﺔ ﻋــﻦ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺷــﺪدت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟــﻔــﻨــﻰ ﻋــﻠــﻰ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻹﺟﺮاءات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ ‪ ،٢٠٢٣ /٢٠٢٢‬وﺿﺮورة‬ ‫ﻣــﺮاﻋــﺎة اﻟــﻌــﺎﻣــﻞ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﻠﻄﻼب وأﺳــﺮﻫــﻢ‪،‬‬ ‫واﻻﻟ ــﺘ ــﺰام ﲟــﻮاﺻــﻔــﺎت اﻟــﻮرﻗــﺔ اﻻﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ اﳉﻬﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻹﻋﺪادﻳﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﻌﺎم واﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮاءات واﻟﻨﻘﻞ اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻷزﻫﺮى‪ .‬وﺗﻔﻘﺪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ اﻟﻠﺠﺎن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺷــﺪدوا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻹﺟــﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ واﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ إﺿــﺎءة اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫وﺗﻬﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻨﺎخ اﳌﻨﺎﺳﺐ واﻟﻬﺪوء داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن‪.‬‬

‫ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻧﻌﻘﺎده‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﲤﻬﻴﺪًا ﻻﻧﻄﻼق اﳉﻠﺴﺎت اﻟﻨﻘﺎﺷﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎور اﻟـ‪٣‬‬ ‫»اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‪ -‬اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ -‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ«‪ ،‬ﺑﻠﺠﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟـ‪ ١٩‬اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺄرض اﳌﻌﺎرض ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻛﻤﺎل زاﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ‪،‬‬

‫ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬إن ﺟﻠﺴﺎت ﳉــﺎن اﳌﺤﻮر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﺳﺘُﻌﻘﺪ اﻷﺣﺪ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ اﳋﻤﻴﺲ‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻬﻮد ﺟﺪﻳﺔ اﺗﺨﺬﻫﺎ اﳌﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‪ ،‬واﻧﻌﻘﺎد داﺋﻢ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ‪٢٣‬‬ ‫ً‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء‪ ،‬وﺟــﺎءت أﺑﺮز اﳉﻬﻮد ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫إﺻــﺪار ﻗــﺮار ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻨــﺎء‪ ،‬وإﺻــﺪار‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وإﺻﺪار ﻣﺪوﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ﺑﺎﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺪار ﻻﺋﺤﺔ إﺟﺮاءات ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎم اﳌﻘﺮرﻳﻦ واﳌﻘﺮرﻳﻦ اﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫‪ ٤٤‬ﻣﻘﺮ ًرا وﻣﻘﺮ ًرا ﻣﺴﺎﻋﺪًا‪.‬‬

‫»א « ‪ ¹ ¢‬א א א ¸ א ‬ ‫‪9‬אא א ­ א א א אא א א ‪ ..‬כא » א א א א «‬ ‫وﻋ ــﻠ ــﻰ رأﺳـــﻬـــﺎ ﺗــﻴــﺴــﻴــﺮ وﺳــﻬــﻮﻟــﺔ‬ ‫وﺻــﻮل ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻛﻔﺎءة اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل اﺳــﺘــﺨــﺪام‬ ‫اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻴــﺎ‪ ،‬وﺗــﻘــﺪﱘ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ اﳌــﻜــﻤــﻠــﺔ وﻓـ ـ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟــﻜــﻞ ﻣــﺮﻳــﺾ‪ ،‬واﻻرﺗــﻘــﺎء‬ ‫ﲟــﻬــﺎرات ﻛــﺎﻓــﺔ ﻣﻘﺪﻣﻰ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﺸﺂت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮق اﻟﻄﺒﻴﺔ وﺻـ ً‬ ‫ـﻮﻻ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﳌﻬﺎم اﻹدارﻳــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺟــﻮاﻧــﺐ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ أﺳﺎﺳ ًﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟــﺮﺳــﻤــﻰ ﻟــــﻠــــﻮزارة‪ ،‬إن‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع ﺗــﻨــﺎول اﺳــﺘــﻌــﺮاض ﺑﻌﺾ‬ ‫ﲡـ ــﺎرب اﻟ ـ ــﺪول ﻓ ــﻰ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ﻧــﻈــﺎم‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﻴﺐ‪:‬‬

‫وﺟــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وزﻳـــﺮ اﻟــﺼــﺤــﺔ واﻟــﺴــﻜــﺎن‪ ،‬ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻻﻧــﺘــﻬــﺎء ﻣ ــﻦ وﺿـــﻊ اﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻴــﺔ‬ ‫اﻟـــــﻮزارة ﺧ ــﻼل اﻟــﺴــﻨــﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﻠﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌــﺤــﺪدة‬ ‫ﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫رﻓﻊ ﺟﻮدة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧــﺎﻗــﺶ اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟــﻮزارة‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫آﺧــﺮ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﲢﺴﲔ ﺟﻮدة‬ ‫وﻛﻔﺎءة اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺤﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟــﻮزﻳــﺮ‪ ،‬ﺧــﻼل اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع‪،‬‬ ‫ﺿــﺮورة اﻟﻌﻤﻞ وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺤﺎور ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻟــﺮﻓــﻊ ﻛــﻔــﺎءة اﳌــﻨــﻈــﻮﻣــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع أﻣﺲ‬

‫اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺪد‬ ‫اﻟــﻮزﻳــﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﲡﺎرب اﻟﺪول ذات اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬﺎ ﳌﺼﺮ وﻓ ًﻘﺎ ﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻰ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟــﺮﻗــﻤــﻰ واﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﳌﺮﺿﻰ وﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟـــﻚ‪ ،‬ﻋــﻘــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ وﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟـــﺮﻋـــﺎﻳـــﺔ اﳌ ــﺘ ــﻮﺳ ــﻄ ــﺔ »‪«IMCU‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫دﻗــﻴــﻘــﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻰ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺗﻘﺘﻀﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺔ اﳌﻘﺪم ﻓﻰ‬ ‫وﺣﺪات اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة‪.‬‬

‫א ‪±‬א ‪ » « ¢‬א א‪ º‬א כא א ‬ ‫ א‪ µ‬א א‪ µ‬א א½ אא א ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ‪:‬‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟــﺬرﻳــﺔ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺣﻮل اﳌﺸﺮوع اﻟﺒﺤﺜﻰ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻹﺷﻌﺎع ﻓﻰ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﳊﻀﺎرى‪.‬‬ ‫ﻳــﻌــﻘــﺪ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎع اﻟــﻴــﻮم ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو اﳊــﺎج‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟــﻄــﺎﻗــﺔ اﻟــﺬرﻳــﺔ‪ ،‬وﺣــﻀــﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣــﺼــﻄــﻔــﻰ وزﻳـــــﺮى‪ ،‬أﻣـــﲔ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻋ ــﻠ ــﻰ ﻟ ــﻶﺛ ــﺎر‪ ،‬واﻟ ــﺪﻛ ــﺘ ــﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﳌﺸﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺛﺮﻳﲔ واﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ‪١٧‬‬ ‫دوﻟــﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﺸﺮوع وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﺘﻰ ‪ ١٢‬ﻣﺎﻳﻮ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو اﳊﺎج أن‬ ‫اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌــﺘــﺎﺣــﻒ واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻣﻰ أﺑﻮدوح‪:‬‬

‫أﻓــﺎد ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺎ ﻓﺘﺢ اﻟﻨﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻰ‬ ‫ً‬ ‫داﺧـــﻞ أﺣ ــﺪ ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟــﺘــﺴــﻮق ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻻس ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴﺎس‪ ،‬ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪٩‬‬ ‫أﺷﺨﺎص وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٩‬آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﳌــﺴــﺆوﻟــﻮن إن ﻣــﻦ ﺑﲔ‬ ‫ً‬ ‫أﻃﻔﺎﻻ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓﺎدت ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫»ﺳﻰ إن إن« ﺑﺄن ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻠﺢ وﻗﺘﻠﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدث‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ ﺑــﺮﻳــﺎن ﻫــﺎرﻓــﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻟــﲔ ﺑــﺎﻟــﻮﻻﻳــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮﻃﺔ ﻛــﺎن داﺧــﻞ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻊ ﻃﻠﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ وﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷﺘﺒﻚ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑــﻪ وﻗــﺘــﻠــﻪ‪ ،‬ﺛــﻢ اﺳﺘﺪﻋﻰ‬

‫وﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﲤ ﱠﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﳋﺒﺮاء وﻣﺮﻣﻰ اﻵﺛﺎر ﻓﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫واﳌﻜﺴﻴﻚ وروﻣــﺎﻧــﻴــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﺮاﺛﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫إن اﺳــﺘــﻀــﺎﻓــﺔ ﻣــﺼــﺮ ﻟــﻼﺟــﺘــﻤــﺎع‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺠــﺎﻻت اﻻﺳــﺘــﺨــﺪاﻣــﺎت اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺖ ﻣــﺴــﺘــﺸــﺎر رﺋــﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وﻣــﻨــﺴــﻖ اﻻﺟ ــﺘ ــﻤ ــﺎع إﻟـ ــﻰ أﻧـ ــﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺳــﺒــﺘــﻤــﺒــﺮ ‪ ،٢٠٢١‬ﻗــﺎﻣــﺖ اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر أول‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ دوﻟــﻴــﲔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﳊﻀﺎرى‪.‬‬

‫כ א ‪ ° ¦ ±²‬א ‪ ¬® 143‬א ‪« 180‬א ‬

‫»אא א‪ ¨ © «ª‬א א§ ‪ ¢‬א§ א א »א א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻓﺮج أﺑﻮﺳﻼﻣﺔ‪:‬‬

‫»‪ ١٤٣‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ ﻟﻠﻜﻴﻠﻮ اﻟﺒﻘﺮى و‪١٨٠‬‬ ‫ﻟﻠﻀﺎﻧﻰ«‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﺳﺠﻠﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟ ــﺸ ــﺮاء ﻟــﻠــﺤــﻮم اﳊــﻴــﺔ ﻓــﻰ ﺳــﻮق‬ ‫ﺷﺒﲔ اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺮاء ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻷﻋﻼف‬ ‫واﳊﺮب ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺒﲔ اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌــﺆدى إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ »اﻷﺣــﺮاز«‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﺳﻮق اﳌﻮاﺷﻰ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬى ﻳ ــﻘ ــﺎم ﻳـ ــﻮم اﻷﺣ ـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫أﺳﺒﻮع‪ ،‬وﳝﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﻷرض‪ ،‬وﻳﻨﻘﺴﻢ إﻟــﻰ ﺟﺰءﻳﻦ‬ ‫ﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺟﺪار أﺳﻤﻨﺘﻰ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺧﺎص ﺑﺒﻴﻊ اﳋــﺮاف واﳌﺎﻋﺰ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺧُ ﺼﺺ اﳉﺰء اﻵﺧﺮ ﻟﻸﺑﻘﺎر‬ ‫واﳉﺎﻣﻮس‪.‬‬ ‫ﲢﺖ ﺧﻴﻤﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺟﻠﺲ »ﺷﺤﺎت‬ ‫ﻟﻄﻔﻰ«‪ ،‬وإﻟــﻰ ﺟــﻮاره ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﺒﻘﺮ واﳉﺎﻣﻮس« ﺗﻘﻒ أﻣﺎم ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫ﳑﺘﻠﺌﺔ ﺑــﺎﻟــﺒــﺮﺳــﻴــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻪ‬

‫ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﳌﻮاﺷﻰ ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق‬

‫ﺗﺘﻌﺪ‬ ‫ﻃﻔﻼه اﻟﺼﻐﻴﺮان اﻟــﻠــﺬان ﻟﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻋــﻤــﺎرﻫــﻤــﺎ ﻋــﺸــﺮ ﺳ ــﻨ ــﻮات‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬ ‫»ﺷﺤﺎت«‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟـــ‪ ٤٥‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬إن‬ ‫ﺳﻌﺮ اﳋــﺮوف ﻋﻨﺪه ﻻ ﻳﻘ ّﻞ ﻋﻦ ‪٨‬‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫א ‪ ±‬א ‬ ‫ن ب الر وب‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ »وﻗ ــﻒ اﳊـ ــﺎل« زاد ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻰ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻷﻋﻼف اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ اﳌﻮاﺷﻰ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺮوح‬

‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ‬

‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻷﻗﺼﺮ‬

‫ ‪¢ £‬כ¡ כ ‬ ‫‪ ¢‬א ¦ »‪¢‬כ א‪ ¥‬אא כ «‬

‫‪ 9‬א א א א א א ‪ 18‬א א ‬

‫‪» 9‬א א «‪ :‬א א א א ­ א א א ‬ ‫اﻷﺛﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟــﺘــﻘــﻨــﻴــﺎت اﻟــﻨــﻮوﻳــﺔ ﻟــﻠــﺤــﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻋﻮن اﳌﺼﺮى اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫رﻣﺴﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻰ وﺻــﻮﻻ إﻟــﻰ إﻋــﺎدة‬ ‫وﺗــﺮﻣــﻴــﻢ اﻵﺛ ـ ــﺎر اﻟــﺘــﻰ دﻣــــﺮت ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺮب اﻟﻜﺮواﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟــﺬرﻳــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ دﻋــﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫وﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﻊ ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫اﻹﺷــﻌــﺎﻋــﻴــﺔ‪ ،‬ﺳـــﻮاء ﳊــﻔــﻆ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻷﺛــﺮﻳــﺔ ﻣــﻦ اﳊــﺸــﺮات واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﻟــﺪﻗــﻴــﻘــﺔ ودﻣ ـ ــﺞ اﻟــﻘــﻄــﻊ اﻷﺛ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت اﻟﻌﻼج اﻹﺷﻌﺎﻋﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدث‬

‫وﺗـــﺎﺑـــﻊ‪» :‬اﻟ ــﻐ ــﻼ ﻣــﺨــﻠــﻰ اﻟــﻨــﺎس‬ ‫ﻣــﺎﺗــﺸــﺘــﺮﻳــﺶ‪ ،‬إﳕ ــﺎ اﻟــﺮﺧــﺺ ﺣﻠﻮ‬ ‫ﺑﻴﺨﻠﻴﻨﺎ ﻧﺸﺘﻐﻞ‪ ،‬ﻓــﻠــﻢ ﳝــﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫وﻗﺖ أﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻘﻔﺰة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻰ ﺳﻌﺮ ﻛﻴﻠﻮ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫ﻓﻰ اﳋِ ﺮاف ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬إﻟﻰ ‪١٨٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر ﺿ ّﺮﻧﺎ إﺣﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﳌﺎ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﺑﺘﺴﻤﻊ اﻟﺴﻌﺮ ﺑﺘﺠﺮى«‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟــﻜــﺮدى‪ ٣١ ،‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺻﻐﺮه ﻳﺄﺗﻰ ﻣﻊ واﻟﺪه‪ ،‬ﻗﺎل إن ﺳﻮق‬ ‫اﳌﻮاﺷﻰ ﺗﺸﻬﺪ ﻏﻼء أﺳﻌﺎر ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أﺳﺒﺎب اﻟﻐﻼء‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺬ آﺧﺮ أﺳﺒﻮع ﻓﻰ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪،‬‬ ‫وﺑﺪء أﺣﺪاث ﺣﺮب اﻟﺴﻮدان‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻫــﻨــﺎك ارﺗــﻔــﺎع ﻛﺒﻴﺮ ﻓــﻰ اﻷﺳــﻌــﺎر‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻮﻗﻒ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻠﺤﻢ اﻟﺒﻘﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻏﻼء‬ ‫واﳉﻤﺎل اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪،‬‬ ‫أﺳــﻌــﺎر اﻷﻋ ــﻼف اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟــﻔــﻼح اﳌــﺼــﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ اﳌــﻮاﺷــﻰ ﻓــﻰ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺑﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪.‬‬

‫أﺳﻮان‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪١٦‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫‪١٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٥‬‬

‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ‪ ،‬ﺟــﻮ ﺑــﺎﻳــﺪن‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻗﻮاﻧﲔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﲢﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣــﻴــﺎزة اﻷﺳــﻠــﺤــﺔ اﻟــﻨــﺎرﻳــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻬــﺎ ﺗﺒﻮء‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻔــﺸــﻞ‪ ،‬وﻻﺳــﻴــﻤــﺎ أن اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻻ ﻳﺒﺪو‬ ‫أﻧــﻬــﺎ ﺗﺘﻔﻖ ﻣــﻊ إﺻـــﺪار اﻟــﻘــﺎﻧــﻮن‪،‬‬ ‫اﻟــﺬى ﺣــﺎز ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﺰﺑﻰ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﲔ واﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﲔ‪ ،‬ﺑﺰﻋﻢ‬ ‫أﻧــﻪ ﻏﻴﺮ دﺳــﺘــﻮرى‪ ،‬وأﻗـــﺮت ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻸﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﺣﻤﻞ اﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻗــﺮار ﺳﻴﻤﻨﻊ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ﻣﻦ ﻓﺮض‬ ‫ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺴﺢ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت أﺟـ َﺮﺗْــﻪ‬ ‫ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ ﺳ ــﺎس اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ‬ ‫دراﺳـــــــﺎت اﻷﺳ ــﻠ ــﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻣــﻘــﺮﻫــﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳﺴﺮا‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ‪ ١٢٠‬ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﺳﻼح ﻟﻜﻞ ‪ ١٠٠‬أﻣﺮﻳﻜﻰ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرات اﻹﺳﻌﺎف‪.‬‬ ‫وأﻇــﻬــﺮت ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ أﻓــﺮاد‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻃــﺔ وﻫ ــﻢ ﻳــﺤــﺎوﻟــﻮن إﺧ ــﺮاج‬ ‫اﳌﺘﺴﻮﻗﲔ ﻣــﻦ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺘــﺠــﺎرى‪،‬‬ ‫ﺑــﻴــﻨــﻤــﺎ ﺗــﻘــﻒ ﺳ ــﻴ ــﺎرات اﻟــﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫واﻟــــﻄــــﻮارئ ﺧــــﺎرج اﳌــﺒــﻨــﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﻮﻫﺪت دﻣﺎء ﻋﻠﻰ أرﺻﻔﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺘــﺠــﺎرى وأﻏﻄﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫ﺗﻐﻄﻰ اﳉﺜﺚ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﺣــﻮادث إﻃــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳊــﻮادث ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫‪ ١٩٨‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻋــﺪد ﺳﺠﻠﻪ ﻫــﺬا اﻟــﻨــﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻮادث ﻣﻨﺬ أن ﺑﺪأت ﻓﻰ اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻋﺎم ‪.٢٠١٦‬‬ ‫ووﺻﻒ ﺟﺮﻳﺞ أﺑﻮت‪ ،‬ﺣﺎﻛﻢ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﺴﺎس‪ ،‬إﻃــﻼق اﻟﻨﺎر اﳉﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺄﺳﺎة ﻻ ﺗُﻮﺻﻒ‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣــﺤــﺎوﻻت‬

‫א א· ‪© ¶ ¢‬א א § אא‪ .. µ‬א א א ‪ ²‬‬

‫»א כ ‪ °‬א ® א‪ ³‬א א « ‪ ¢‬א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻰ‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪-‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻜﻮرى وﺣﻤﺪى ﻗﺎﺳﻢ‪:‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻷرﺑﻌﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ درﺟﺎت اﳊﺮارة‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻜﺘﻠﺔ ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺼــﺤــﺮاء‪ ،‬ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋــﻠــﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟــﻄــﻘــﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋــﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻧﺤﺎء‪.‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﺻــــﺎد اﳉــﻮﻳــﺔ ﺣــﺬرت‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﻨ ــﲔ ﻣـــﻦ ارﺗـ ــﻔـ ــﺎع درﺟــــﺎت‬ ‫اﳊﺮارة‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﺎر ﻏﺎﱎ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ اﳌﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻰ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫اﻋــﺘــﺒــﺎ ًرا ﻣــﻦ اﻷرﺑــﻌــﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺻﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟــﻄــﻘــﺲ‪ ،‬وﺑــﺎﻟــﺘــﺎﻟــﻰ ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫ارﺗــﻔــﺎﻋــﺎت ﺗــﺪرﻳــﺠــﻴــﺔ ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻓﻰ‬ ‫درﺟﺎت اﳊﺮارة‪ ،‬وﻣﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴﺠﻞ‬ ‫درﺟ ـ ــﺎت اﳊـــــﺮارة اﻟــﻌــﻈــﻤــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﻜﺒﺮى ‪ ٣٢‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫أﺳﻮان‬

‫اﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪٤:٣٠‬‬ ‫‪٤:٣١‬‬ ‫‪٤:٤٠‬‬

‫اﻟﺸﺮوق‬

‫‪٦:٧‬‬ ‫‪٦:١٠‬‬ ‫‪٦:١٠‬‬

‫اﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪١٢:٥١‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫ﺗﻮﻗﻒ رﺣﻼت اﻟﺒﺎﻟﻮن اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺑﺎﻷﻗﺼﺮ أﻣﺲ‬

‫»ﻏﺎﱎ« أﺿﺎﻓﺖ أن ﻧﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﺮﻣﺎل واﻷﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻴﻮم واﻷﻳﺎم‬ ‫اﳌــﻘــﺒــﻠــﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻤﺮ ﺣــﺘــﻰ اﻟــﺜــﻼﺛــﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪٤:٢٨‬‬ ‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:١٠‬‬

‫اﳌﻐﺮب‬

‫‪٧:٣٧‬‬ ‫‪٧:٤٤‬‬ ‫‪٧:٢١‬‬

‫اﻟﻌﺸﺎء‬

‫‪٩:٣‬‬ ‫‪٩:١٢‬‬ ‫‪٨:٤٠‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬رﺿﻮان أﺑﻮاﳌﺠﺪ‬

‫وﻧﺸﻌﺮ ﺑﻪ ﺳﺎﻋﺎت اﳌﺴﺎء وﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌ ــﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻳــﺴــﺎﻋــﺪ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺸــﻌــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض درﺟﺎت اﳊﺮارة واﻷﺟﻮاء‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪوﻻر‬

‫‪٣٠٫٧٥‬‬

‫‪٣٠٫٨٥‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدى‬

‫‪٨٫١٩‬‬

‫‪٨٫٢٢‬‬

‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺴﺒﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﳉﻮﻳﺔ‪ ،‬أﻟﻐﺖ ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﳌﺪﻧﻰ ﺑﺎﻷﻗﺼﺮ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬رﺣﻼت‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻮن اﻟﻄﺎﺋﺮ ﺑﺎﻟﺒﺮ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺗﻘﺮر‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻟــﺮﺣــﻼت ﳊــﲔ ﲢﺴﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﻘﺲ‪.‬‬ ‫ﻗــﺮار اﻹﻟــﻐــﺎء ﺟــﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺸﺪة‬ ‫ﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﺎل واﻷﺗﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح اﳌ ُ ﱠ‬ ‫واﻟــﺘــﻰ ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋﻠﻰ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟــﺒــﺎﻟــﻮن‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺪد أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﺮﻛﺎب‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺒﺤﻴﺮة‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺳﻘﻮط أﻣﻄﺎر ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺮاﻛــﺰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫دﻣﻨﻬﻮر وأﺑــﻮﺣــﻤــﺺ وﻛــﻔــﺮ اﻟــﺪوار‬ ‫وإدﻛـــــــﻮ ورﺷـ ــﻴـ ــﺪ واﳌ ــﺤ ــﻤ ــﻮدﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻧــﺨــﻔــﻀــﺖ درﺟــــــﺎت اﳊــــــﺮارة‪،‬‬ ‫وﻧﺸﻄﺖ اﻟﺮﻳﺎح‪ ،‬وﺗﻜﺎﺛﺮت اﻟﺴﺤﺐ‬ ‫اﳌﺨﻔﻀﺔ واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﺳﺎد ﻃﻘﺲ‬ ‫ﻟﻄﻴﻒ ﻧﻬﺎ ًرا‪ ،‬ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﺒﺮودة ﻓﻰ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻴﻮرو‬

‫‪٣٣٫٨٢‬‬

‫‪٣٤٫٠٦‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨﺎر اﻟﻜﻮﻳﺘﻰ‬

‫‪١٠٠٫٧٢ ٩٩٫٧٤‬‬

‫اﻹﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‬

‫‪٣٨٫٣٢‬‬

‫‪٣٨٫٦٣‬‬

‫اﻟﺪرﻫﻢ اﻹﻣﺎراﺗﻰ‬

‫‪٨٫٣٩‬‬

‫‪٨٫٤٠‬‬

‫‪2‬‬

‫ א א א ‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ - ٢٠٢٣/٥/٨‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٩٠٢‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6902 - Monday 8/5/2023‬‬

‫ »א א א א « א א א א א ‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻏﺮﻳﺐ‬

‫‪ :« »9‬א א א א א א אא א א א א ‬

‫ א א אא א !‬

‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﺮﻛﻨﻮن إﻟﻰ اﻷوﻫــﺎم وﻳﺠﺪون‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻧــﺲ واﻟﺮاﺣﺔ ﻷﻧﻬﻢ ﻳــﺮون اﳊﻘﺎﺋﻖ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﺆﳌﺔ وأﺣﻴﺎﻧﺎً ﻣﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻗﺪ ﻳﻘﺎوﻣﻮن‬ ‫ﺑﻀﺮاوة ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﺘﺢ ﻋﻴﻮﻧﻬﻢ وﻳﻀﻌﻬﻢ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة واﻟﻨﺎس واﻷﺷﻴﺎء‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻨﺪم اﻟﺘﻰ ﻳﺤﻜﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﺿﺎﻋﻮا‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﻢ ﻓــﻰ اﻷوﻫـــﺎم ﻓــﻼ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻔﻮا ذﻟﻚ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻻﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻗﺪ ﻋﺎﺷﻮا أﻳﺎﻣﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ وزﻣﻨﺎ رﻏﺪا‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﳋﻴﺎل!‪ .‬وﺷﺎﺋﻊ ﺟﺪا أن ﳒﺪ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﺨﻔﻰ اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻋﻤﻦ ﻳﺤﺒﻮﻧﻬﻢ ﺧﺸﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﺘﻜﺪروا أو ﳝﺮﺿﻮا‪ ،‬وأﻋــﺮف ﺷﺨﺼﻴﺎ اﻣــﺮأة‬ ‫أﺧﻔﻮا ﻋﻨﻬﺎ ﺧﺒﺮ وﻓﺎة اﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﺎﳋﺎرج‬ ‫ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات ﻛﺎﻧﻮا أﺛﻨﺎءﻫﺎ ﻳﺨﺘﺮﻋﻮن أﺳﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﻟﻐﻴﺎﺑﻬﺎ وﻋــﺪم اﺗﺼﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺮﻓﺖ اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺎﺗﺖ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻷﺳــﺒــﻮع‪ .‬وﳝﻜﻨﻨﻰ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ واﻓﺘﻬﻢ اﳌﻨﻴﺔ ﻳﻮم ‪ ٦‬ﻳﻮﻧﻴﻮ أو‬ ‫‪ ٧‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ١٩٦٧‬ﻗﺪ ﻓﺎرﻗﻮا اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻫﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﺘﻬﻰ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺮﺿﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﻮا اﻷﺧﺒﺎر اﳉﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺘﻰ ﲢﻘﻘﺖ واﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻔﺮوش‬ ‫ﺑﺎﻟﻮرد إﻟﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ!‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﺷﻮا ‪ ٩‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫وﺷﺎﻫﺪوا ﺧﻄﺎب اﻟﺘﻨﺤﻰ ﻓﻘﺪ ﲤﺰﻗﺖ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‬ ‫وﻏﺎدرﻫﻢ اﻷﻣﺎن ﻗﺒﻞ أن ﺗﻌﻴﺪ إﻟﻴﻬﻢ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ٧٣‬اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻧﻔﺲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻰ اﻟﺬى ﻣﺎت وﻫﻮ ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫أن ﺻﺪام ﺣﺴﲔ ﺳﻴﺪﺣﺮ اﳉﻴﺶ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﳝﻬﻠﻪ اﻟﻘﺪر ﻟﻴﺸﻬﺪ ﺳﻘﻮط ﺑﻐﺪاد واﻧﻬﻴﺎر اﻟﺼﻨﻢ‬ ‫اﻟﺬى ﻛﺎن ﻳﻌﺒﺪه وﻳﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ اﻷﻣﺎن واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن اﻟﻮﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﻫﻮ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺨﺪر ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻌﺎﻃﺎه اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬إذ إن ﻣﻔﻌﻮﻟﻪ‬ ‫أﻗــﻮى ﻣــﻦ اﳌــﻮرﻓــﲔ‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك آﻻف ﺑــﻞ ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺠﺎت اﻟﺴﻌﻴﺪة اﳌﺴﺘﻤﺮة اﻟﺘﻰ ﻣﺮدﻫﺎ أن اﻟﺰوج‬ ‫أو اﻟﺰوﺟﺔ ﻻ ﻳﻌﺮف ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻨﺎس ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﻳﻬﺮﺑﻮن ﳑﻦ ﻳﺮﻏﺐ أن ﻳﺼﺎرﺣﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻨﺎﺻﺒﻮﻧﻪ اﻟﻌﺪاء وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻪ ﺣﺎﻗﺪا ﻳﺴﺘﻜﺜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺴﻌﺎدة‪ .‬واﳊﻘﻴﻘﺔ أن اﳌﺮاﻳﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﺪ أﻋﺪاء اﻟﻮﻫﻢ وﻣﻦ أﻗﺮب أﻧﺼﺎر اﳊﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻊ ذﻟــﻚ ﻻ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﳌﺎ ﻳــﺮاه ﻓﻰ‬ ‫اﳌــﺮآة‪ ،‬وإﳕــﺎ ﻳﺴﺘﻌﲔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺒﺎروﻛﺔ واﳌﺎﻛﻴﺎج‬ ‫وأدوات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺪ اﻟﻮﺟﻪ وﻧﻔﺦ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎه وﺗﻜﺒﻴﺮ اﻟﺜﺪﻳﲔ أو ﺗﺼﻐﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ..‬أى أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ ﺑﺎﳊﻘﻴﻘﺔ وإﳕﺎ ﻳﻀﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﺘﺎرا ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻛﻞ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﻠﻨﻮن داﺋﻤﺎ ﺣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺪق وﺗﻔﻀﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﺼﺪﻳﻖ اﻟﺼﺎدق اﻟﻮﻓﻰ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻳﻨﻔﺮون ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫وﳝﻴﻠﻮن أﻛﺜﺮ ﻟﻠﺼﺪﻳﻖ اﻷوﻧﻄﺠﻰ اﳌﺮﻳﺢ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻔﺎق ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﳌﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟــﻸوﻫــﺎم‪ ،‬واﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺎق ﲢﺪث‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺜﻪ ﺑﺠﺮﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ اﳉﺮﻋﺔ ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑــﺎﻹدﻣــﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻮﻫﻤﻰ اﳌﺒﻬﺞ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻫﺬا ﳝﻜﻨﻨﻰ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺬى ﺗﻘﻀﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﻷوﻫﺎم ﻟﻴﺲ ﻋﻤﺮا ﺿﺎﺋﻌﺎ ﺑﺸﺮط أن ﲤﻮت‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻌﺮف اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ ..‬أﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬أﻧﺎ ﻣﻦ ﺿﻴﻊ ﻓﻰ اﻷوﻫﺎم ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺤﻈﻮﻇﲔ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺎﻟﻮﻫﻢ وﻣﻀﻮا‬ ‫ﻗﺒﻞ أوان اﻻﻛﺘﺸﺎف اﳌﺰﻋﺞ!‪.‬‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم وﺟﻬﻮدﻫﺎ اﻟﺒﺎرزة ﻓﻰ اﳌﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺿﺨﻤﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺼﻴﺐ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ ﺻــﻌــﻴــﺪ آﺧـ ــﺮ‪ ،‬أﺛــــﺎرت اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة درﻳــﺔ‬ ‫ﺷــﺮف اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬رﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋ ــﻼم‬ ‫ﲟﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب ووزﻳــﺮ اﻹﻋــﻼم اﻷﺳــﺒــﻖ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل ﻣﺪى ﻗﻴﺎم اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‬ ‫ﺑــﺎﻻﻟــﺘــﺰام ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣــﺪى‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﻠﻘﲔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻹﻋـــﻼم‪ ،‬وﻣ ــﺪى ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﳌﺤﺘﻮى اﳌــﻄــﺮوح ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻺﻋﻼم اﳋﺎرﺟﻰ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻵﺛــﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﳋﻄﻴﺮة ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺮ ‪GPT‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺪرة ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺗﻔﻮق اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﳝﺜﻞ ﺳﻼﺣﺎ ذا ﺣﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟــﺎى ﺑﻴﺮﺟﺮ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﳉﻨﺔ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹﻋــﻼﻣــﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪاﺧﻠﺘﻪ ﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ »زووم«‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟــﺘــﻰ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﻋ ــﻼم اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﻋﻼم اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﺿﺮورة‬ ‫إﻣﺪاد اﳌﺘﻠﻘﲔ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ ﺿـ ــﺮورة ﻧــﺒــﺬ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻀﻤﲔ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻢ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ‪:‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﻋــﻼم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻰ دورﺗــﻪ اﻟـ ‪،٢٨‬‬ ‫ﺑــﻌــﻨــﻮان »ﺻــﻨــﺎﻋــﺔ اﳌــﺤــﺘــﻮى ﻓــﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻰ‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت«‪ ،‬ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﳋﺸﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ورﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺟﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﺷـــﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫وﺳﺎم ﻧﺼﺮ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث‪ ،‬أﻣﲔ ﻋﺎم اﳌﺆﲤﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ »ﻧﺼﺮ« إن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﺳﺘﺸﺮاف‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻹﻋﻼﻣﻰ وآﻟﻴﺎﺗﻪ وﲢﺪﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ رؤى ﻋﻠﻤﻴﺔ ﲟــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣــﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ورؤﻳﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳُﻌﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺜﻞ »اﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺮس« واﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ »ﺟﻨﻴﺪ« أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﺄﺗﻰ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﺮؤى اﳌﻨﺸﻮدة وﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ وآﻟﻴﺎﺗﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪى‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣــﻤــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺘﻮاب‬ ‫اﳋﻄﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺆﺳﺴﻰ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت »ﳑﺜﻼ ﻋﻦ اﻟﻮزارة«‪ ،‬إﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫اﻵن ﺣــﺪود ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻹﻋــﻼم‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬى ﻳﺮﺗﺒﻂ ﲟﺎ ﻳُﺴﻤﻰ »اﻹﻋــﻼم‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻰ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا وﺟﻮد ﺗﻄﻮرات ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﺑـ»إﻋﻼم اﻟﻘﺎﻫﺮة«‬

‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ واﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻔﺮص‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﺮﺗﺒﻂ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺤﺮوب اﳉﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺪرك ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻟﺬﻟﻚ أﻃﻠﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟــﻌــﻄــﺎر‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﻮث‪ ،‬ﺑﺪور‬

‫ א א ­א א א א אא א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ وأﺣﻤﺪ رﺟﺐ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪:‬‬

‫ﺑــﺪأ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﻣــﻦ ﻣﻘﺮ اﻟـ ــﻮزارة اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﳊﻰ اﳊﻜﻮﻣﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫إﻃﺎر اﺳﺘﻌﺪادات اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻌﻤﻞ رﺳﻤ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺣﺮص اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻧﺘﻈﺎم ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎت وإدارات اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺗﻔﻘﺪ اﳌﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ واﻟﻘﻴﺎدات ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد اﳌﻜﺎﺗﺐ واﻷﺟﻬﺰة ووﺻﻼت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﻛﺎﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻴﺴﻴﺮ واﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻰ أداء ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺼﻮرة أﺳﺮع‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺘﻜﻠﻴﻔﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳉﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳋﺪﻣﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻬﻢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻊ ﻗﻴﺎدات اﻟ ــﻮزارة ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺧﻄﺔ ﻧﻘﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻹدارات واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ أن اﻻﻧــﺘــﻘــﺎل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳــﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﳝﺜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳊﻜﻮﻣﻰ وﺗﻄﻮﻳ ًﺮا ﺣﻘﻴﻘ ًﻴﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻹدارى‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ وﺑﺪء‬

‫ﺿﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫واﳋﺎﺻﺔ ﺑﺂﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﳌــﺒــﻨــﻰ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﺳــﻌــﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﺎخ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻹﻧﺘﺎج ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﳉﻬﺎز اﻹدارى ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮراً وﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳊﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻟﻴﻞ أى ﻋﻘﺒﺎت أو ﲢﺪﻳﺎت‬ ‫أﻣــﺎم اﳌﻮﻇﻔﲔ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳌﻨﺘﻘﻠﲔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﲟﻘﺮ‬ ‫اﻟـــﻮزارة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة واﺗــﺨــﺎذ اﻹﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﳌــﺮﻧــﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣــﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎً إﻟﻰ أﻧﻪ ﰎ ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫واﳌــﻮاﺻــﻼت إﻟــﻰ ﻣﻘﺮ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﳊﻰ اﳊﻜﻮﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ واﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻓﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻤﺎﻋﻰ اﻟﺘﻰ وﻓﺮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وزارة اﻟﻨﻘﻞ وﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻮزارة أوﻟﺖ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻌﻤﻞ ﲟﻘﺮ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻣﺆﻫﻠﲔ وﻣﺪرﺑﲔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﲟﻘﺮ اﻟﻮزارة ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬

‫ﻋﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة واﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺗﻬﺪف‬ ‫أﻳﻀﺎً إﻟﻰ ﲢﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﻴﻊ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﺳــﺘــﺨــﺪام أﻓﻀﻞ وأﺣ ــﺪث اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﺣﻮﻛﻤﺔ اﻹدارة‪.‬‬ ‫وﻗــــﺎل إن ﻣــﺒــﻨــﻰ اﻟــــــﻮزارة اﳉـــﺪﻳـــﺪة ﺑــﺎﳊــﻰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وأﺣﺪث اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬

‫ אא כא ‪ :‬א ­א כ­ » כ כ א ‪«4‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم وآﻳﺎت اﳊﺒﺎل‪:‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻋــﺎﺻــﻢ اﳉـ ــﺰار‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن واﳌﺮاﻓﻖ واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﺮاﻧــﻴــﺔ‪ ،‬أن إﻋـــﻼن »ﺳــﻜــﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﳌ ــﺼ ــﺮﻳ ــﲔ ‪ ،«٤‬ﳌــﺘــﻮﺳــﻄــﻰ وﻓ ــﻮق‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﻰ اﻟــﺪﺧــﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬى ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫وﺣـــﺪات ﺟــﺎﻫــﺰة ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟــﻔــﻮرى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﺣﺠﺰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر وزﻳ ــﺮ اﻹﺳــﻜــﺎن واﳌــﺮاﻓــﻖ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ إﻟﻰ أن إﻋﻼن‬ ‫»ﺳﻜﻦ ﻛﻞ اﳌﺼﺮﻳﲔ ‪ «٤‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻃﺮح وﺣﺪات ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﻔﻮرى‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣــﺒــﺎدرة رﺋــﻴــﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻓﻰ ﻣــﺪن‪ :‬اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺑﻴﺎض اﻟﻌﺮب‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﻌﺼﻠﻮﺟﻰ‬ ‫ﲟﺮﻛﺰ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـــﻐـــﺮدﻗـــﺔ وﺳ ــﻔ ــﺎﺟ ــﺎ ﲟــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ‬

‫ا برا‬

‫و وكو‬ ‫اﻟﺴﻮدوﻛﻮ ﻟﻌﺒﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دون ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٨١‬ﺧﺎﻧﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬أو ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻳﺤﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٩‬ﺧﺎﻧﺎت ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ إﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أرﻗﺎم ﻣﻦ ‪ ١‬إﻟﻰ ‪ ،٩‬ﺷﺮط اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻞ رﻗﻢ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ أﻓﻘﻰ وﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدى‬ ‫وﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ اﳌﺮﺑﻌﺎت اﻟﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫اﳊﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫اﳊﻤﻞ‪ ٣/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٤/٢٠‬‬ ‫ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﻷﺣﺪ أن ﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻚ أو ﻳﺪﻓﻌﻚ‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫اﳌﻴﺰان ‪ ٩/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٠/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻮﺳﻊ أﻓﻘﻚ وﺗــﺮى اﳊﻴﺎة‬ ‫ﲟﻨﻈﻮر أوﺳﻊ وأﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﺮﻓﺾ أى ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺪم‪.‬‬

‫اﻟﺜﻮر ‪ ٤/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٥/٢٠‬‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﳌﻌﺘﺪل ﻣﺘﺎح ﻓــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأﻧﺖ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬى ﻳﺤﻠﻢ ﺑﺰﺣﺰﺣﺔ‬ ‫اﳉﺒﺎل‪.‬‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‪ ١٠/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١١/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻷﺟﻮاء واﳌﻨﺎﻇﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻬﺮب ﻣﻦ اﻟــﺮوﺗــﲔ‪ ،‬واﺑﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬

‫اﳉﻮزاء‪ ٥/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٦/٢٠‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺴﻔﺮ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ رﻏﺒﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮر واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﻢ ﻳﺪاﻋﺒﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮس‪ ١١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١٢/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ أﻣﻮر ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﲢﻘﻖ‬ ‫ﳒﺎﺣﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ٦/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٧/٢٠‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﻣﻮر واﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲢﺒﻬﺎ‪ ،‬رﲟــﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑــﺪفء اﳊﻴﺎة‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺪاﻗﺎت اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺗﻌﻮد‪.‬‬

‫اﳉﺪى‪ ١٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪١/٢٠‬‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﻫــﺬا ﺳــﻮف ﻳﺴﺎﻋﺪك أن‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﳑﻴﺰة‪.‬‬

‫اﻷﺳﺪ‪ ٧/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٨/٢٠‬‬ ‫أﻧﺖ ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ وﺗﺘﺄﻗﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺮوﺗﲔ وﻟﺪﻳﻚ‬ ‫رؤﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ وواﻗﻌﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة وﺗﻐﻴﺮ إﻳﻘﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‪ ١/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٢/٢٠‬‬ ‫رﲟﺎ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إﺻﺮارك‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻗﻮى‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‪.‬‬

‫اﻟﻌﺬراء‪ ٨/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٩/٢٠‬‬ ‫ﻛــﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪا ﳌــﻮاﺟــﻬــﺔ أى ﲢ ـ ٍ ّـﺪ ﺷﺨﺼﻰ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻰ ﺑﻴﺘﻚ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻻﺣﻈﺖ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺪاك‪.‬‬

‫اﳊﻮت‪ ٢/٢١ :‬إﻟﻰ ‪٣/٢٠‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻔﺮص واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﻟﺘﺠﺪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺷﻰء ﻳﺮﺿﻴﻚ‪.‬‬

‫ﻋﺎﺻﻢ اﳉﺰار‬

‫اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ودﻣﻨﻬﻮر ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺘﻰ اﻟــﺰرﻗــﺎ وﺷﻄﺎ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ دﻣﻴﺎط‪.‬‬

‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ ﻣـــﻰ ﻋــﺒــﺪ اﳊــﻤــﻴــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﺼﻨﺪوق اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ودﻋﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرى‪،‬‬ ‫أن اﻟﻄﺮح اﳊﺎﻟﻰ ﻫﻮ اﻹﻋﻼن اﻷول‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ اﻟ ــﺬى ﻳﻌﺘﻤﺪ أﺳــﻌــﺎر ﺑﻴﻊ‬ ‫وﺣــﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﳊــﺮ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺎ ﻓﺘﺢ اﻟــﺒــﺎب أﻣــﺎم ﻓﺌﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ أن ﻫــﺬا اﻹﻗــﺒــﺎل ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻰ ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺣﺠﺰﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺣﺠﺰ ‪ ٣٨٧‬وﺣﺪة‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻐﺮدﻗﺔ‪ ،‬و‪ ١٤٨‬وﺣﺪة‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑـ)اﻟﺒﺪارى(‪ ،‬و‪ ٨‬وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻔﺎﺟﺎ‪ ،‬و‪ ٧‬وﺣــﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺷــﻄــﺎ‪ ،‬و‪ ١٢‬وﺣ ــﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎ‪ ،‬و‪ ٣٠‬وﺣــﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ دﻣﻨﻬﻮر‪،‬‬ ‫و‪ ١٥٠‬وﺣــﺪة ﲟﺮﻛﺰ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪ ،‬و‪٣٥‬‬ ‫وﺣــﺪة ﲟﺮﻛﺰ ﺑﻴﺎض اﻟــﻌــﺮب‪ ،‬و‪١٠٠‬‬ ‫وﺣﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎرت إﻟــﻰ أن ﻋــﺪد اﻟــﻮﺣــﺪات‬ ‫اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‪ ،‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﳉﺪﻳﺪة‪ ٤ ،‬وﺣﺪات‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ ﺳــﻔــﺎﺟــﺎ‪ ،‬و‪ ١٣‬وﺣ ــﺪة‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻐﺮدﻗﺔ‪ ،‬و‪ ١٧‬وﺣﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺷﻄﺎ‪ ،‬و‪ ٢٥‬وﺣــﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺰرﻗــﺎ‪،‬‬ ‫و‪ ١٧‬وﺣ ــﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ دﻣــﻨــﻬــﻮر‪ ،‬و‪٥٠‬‬ ‫وﺣﺪة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ و‪ ٧٧٣‬وﺣﺪة‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺎض اﻟﻌﺮض و‪ ١٠‬وﺣﺪات‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻐﺮدﻗﺔ )اﻟــﺒــﺪاري(‪ ،‬وﳝﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ اﻻﻃـ ــﻼع ﻋــﻠــﻰ اﻷﻛ ــﻮاد‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟــﻮﺣــﺪات اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻟﻠﺼﻨﺪوق‬ ‫‪./https://shmff.gov.eg‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ أن ﺻــﻨــﺪوق اﻹﺳــﻜــﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ودﻋــﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرى‬ ‫اﺳﺘﺠﺎب ﻟﻄﻠﺒﺎت اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻹﻋــﻼن‪ ،‬وﻗﺮر إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﳊﺠﺰ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫كلمات متقا‬ ‫أﻓﻘﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺟﺒﺎر ﻋﺎش ﻓﻰ ﻋﻬﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳋﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳﺌﺲ ‪ -‬ﻻﻋﺐ أﻫﻼوى ﻣﻌﺘﺰل‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أﻏﻨﻴﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻟﺜﻤﺖ ‪ -‬ﺷﻬﺮ ﻣﻴﻼدى »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﺧﺘﺮاع »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬ﺣﺮف ﻧﺪﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬رﺑﻮة ‪ -‬ﻧﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣــﻦ اﻷﺳــﻤــﺎء اﳊﺴﻨﻰ ‪ -‬ﺣــﺮوف ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﻧﺼﻒ »ﻳﺒﻴﺪﻫﺎ«‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻧﺤﺴﻢ ‪ -‬اﺑﺘﻬﺞ ‪ -‬ﻧﻮاﻗﻴﺲ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﲡﺪﻫﺎ ﻓﻰ »ﺳﻨﺠﺎب« ‪ -‬ﳊﻘﻨﺎ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺣﻔﺎر اﻟﻘﺒﻮر ‪ -‬ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻐﻮﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬أﻏﻨﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﺪ اﻷﻃﺮش‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬اﻫﺰﻣﻬﺎ ‪ -‬ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺧﻔﺎء‪.‬‬ ‫رأﺳﻴ ًﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺻﻮت اﻟﻀﻔﺪع ‪ -‬ﻳﺄﻟﻒ ‪ -‬اﻏﻠﻖ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺼﺎدر ‪ -‬رواﻳﺔ ﻟﻔﺘﺤﻰ ﻏﺎﱎ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٣‬رواﻳﺔ ﻟﻨﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻧﺰل ﻋﻦ ﻋﻠﻮ ‪ -‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺧﺮاج ﺻﻐﻴﺮ‪ -‬اﻟﺘﻠﺬذ ﺑﺎﻟﻘﺴﻮة‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺷﺎﻋﺮ ﻋﺒﺎﺳﻰ ‪ -‬ﺣﺮف أﺟﻨﺒﻰ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﻼﻗﻴﻨﻰ »ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ« ‪ -‬رﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻛــﺎﻓــﺮ »ﻣــﻌــﻜــﻮﺳــﺔ« ‪ -‬اﻟﺘﺒﺎﻫﻰ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﻌﺪد‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧﻨﺎﻗﺸﻪ اﳊﺴﺎب ‪ -‬ﻧﺎﺣﻴﺘﻰ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻳﺤﻈﺮ »ﻣــﻌــﻜــﻮﺳــﺔ« ‪ -‬ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ ﺻﻮﻓﻴﺎ‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻟﻔﻈﺔ ﺿﻴﻖ ‪ -‬ﺣــﺮف ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ‪ -‬أﺧﺸﻰ‬ ‫»ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻗﺼﺪ ‪ -‬ﻣﻄﺮﺑﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ‪ -‬ﺣﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫‪١‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫ﺣﻞ أﻣﺲ‬

‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٦‬‬

‫ا ل ر ح م ن‬ ‫ح س ا ن ب ن‬ ‫م ا د و ا‬ ‫ر و‬ ‫د ن ج‬ ‫ل و ك ن‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ن ب ا ل‬ ‫ى ت م‬ ‫ح ل‬ ‫ن و س ن و ج‬ ‫ب ر ا ج ت‬ ‫م ت ر ا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ل ب و‬ ‫ا ل ا ن س و‬

‫‪٧‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪١٢ ١١ ١٠ ٩‬‬

‫ن د س ﻫـ م‬ ‫د‬ ‫ث ا ب ت‬ ‫ا و ل ا د ى‬ ‫ل ا ح‬ ‫ب ل‬ ‫ت ح ل ى و ﻫـ‬ ‫ى ن د س‬ ‫ﻫـ‬ ‫ا‬ ‫ﻫـ ل‬ ‫ن و د ن ى ل‬ ‫ى س ت ق د م‬ ‫ا ج‬ ‫س‬ ‫ل ا س ر ل ا‬ ‫ت‬ ‫ا ل ج ن‬

‫‪ 7‬א ‬

‫وﻓﺎء ﺑﻜﺮى‬

‫‪wafaabakry1@gmail.com‬‬

‫»א א א א כ«‬ ‫ ­ א ‬

‫أﻋﺘﺮف أن ﻗﻠﺒﻰ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺤﺘﻤﻞ أﺧﺒﺎر ﻓﺮاق‬ ‫اﻷﺣــﺒــﺎب واﻷﺻــﺪﻗــﺎء‪ ،‬ﺑﻞ اﳌــﻌــﺎرف اﻟﻌﺎدﻳﲔ‪،‬‬ ‫وﻻ أ ّدﻋــﻰ أن اﻷﻣــﺮ ﻧﻔﺴﻪ أﺻﺒﺢ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻰ أﺧﺒﺎر وﻓــﺎة اﻟﻨﺎس اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺠﺮد ﺧﺒﺮ ﻋﺎﺑﺮ ﻋﻠﻰ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‬ ‫ﻟــﺮﺣــﻴــﻞ إﻧــﺴــﺎن‪ ،‬ﻣــﻊ ﺳ ــﺮد ﻣــﻮاﻗــﻔــﻪ وﺣــﻴــﺎﺗــﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺟﻌﻨﻰ وﻛﺄﻧﻪ أﻗﺮب اﻷﻗﺮﺑﲔ‪ ،‬وأﻇﻞ أﻓﻜﺮ ﻷﻳﺎم‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻛﻴﻒ ﺣﺎل أﺳﺮﺗﻪ وأﺣﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻞ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺼﺒﺢ ﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻜﻞ ﻣﻮاﻗﻔﻪ وأﺧﻼﻗﻪ‬ ‫ﻣﺠﺮد »ذﻛــﺮى«؟‪ ،‬ﻟﻘﺪ َ‬ ‫أﺿﻔْﺖ »اﻟﻔﺮاق« واﳌﻮت‬ ‫إﻟــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ »ﻣــﺨــﺎوﻓــﻰ«‪ ،‬ﻓﺒﺎﺗﺖ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉــﺰء اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﺮى‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻰ‬ ‫ﻣﺆﻣﻨﺔ إﳝﺎ ًﻧﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﺑﺄن اﳌﻮت ﻗﻀﺎء اﷲ وﻗ َﺪره‪،‬‬ ‫وﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ اﳋﺮوج ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ‪ .‬اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ﻛﺎن ﻣﻠﻴ ًﺌﺎ ﺑﻔﻘﺪى أﻋﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎس أوﻟﻬﻢ وآﺧﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ ﻓﻘﺪى ﻷﺑﻰ‬ ‫اﳊﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻓﻘﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﳌﻌﺎرف اﳌﻘﺮﺑﲔ‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻘ َﺪر أراد اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﻘﺪ واﻟﻔﺮاق ﺑﻴﻨﻰ وﺑﲔ ﻣﻌﺎرﻓﻰ‪ ،‬ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﳌﺎﺿﻰ ﻓﻘﺪت ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﻋــﺰﻳـﺰًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻠﺒﻰ وﻗﻠﻮب ﻛﻞ ﻣﻌﺎرﻓﻪ وأﺣﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﺷﻌﻴﺮ‪ ،‬زﻣﻴﻠﻨﺎ اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫»اﻷﻫــﺮام«‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻷﺳﺒﻖ ﻟﻮزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ أﺛﻨﺎء ﺗﻐﻄﻴﺘﻰ‬ ‫ﳌﻠﻒ وزارة اﻹﺳﻜﺎن‪ .‬ﻫﻮ ﺷﺨﺺ ﻻﺑﺪ أن ﲢﺒﻪ‬ ‫ﻓــﻮر أن ﺗﻠﻘﺎه‪ ،‬ﻣــﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻼت أن ﲡــﺪ ﻟﻪ‬ ‫»ﻋﺪ ًّوا ﻣﺴﺘﺘ ًﺮا« أو »ﻛﺎرﻫً ﺎ« ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻓﻰ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺿﺎﺣﻚ داﺋ ًﻤﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻰ أﺻﻌﺐ اﳌﻮاﻗﻒ‪ ،‬ﻻ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳُﺤ ﱢﻤﻞ َﻣﻦ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫»ﻣﺎ ﻻ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﻪ«‪ ،‬ﻳُﺨﺮﺟﻚ ﻣﻦ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﺑﺴﻼﺳﺔ واﺑﺘﺴﺎﻣﺎت ﻻ ﺗﻨﻘﻄﻊ‪ ،‬ﻳﺒﺎﻏﺘﻚ داﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﺑﺴﺨﺮﻳﺘﻪ اﻟﻼذﻋﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ أن ﲡﺪ إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ﻣﺜﻠﻪ اﻵن‪ ،‬ﻗﻠﺐ ﻧﻘﻰ‬ ‫وﺿﺤﻜﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬دﻋﻢ داﺋﻢ ﻛﺸﺎب‬ ‫ﻓــﻰ ﻋﻨﻔﻮاﻧﻪ‪ ،‬وﻧﺼﺎﺋﺢ ﻛﺸﻴﺦ ﻛﺒﻴﺮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺧــﺒــﺮات‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟــﻜــﺬب أو اﻟــﻨــﻔــﺎق‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﳌﻬﻨﻰ وﺧﻼل ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻰ ﻣﻌﻪ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫إﻋــﻼﻣــﻰ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻛﺜﻴﺮ اﻟــﺪﻋــﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻘﻒ أﻣــﺎم أى‬ ‫»ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ« ﻛﻨﺖ أرﻳﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺎت اﻟﻮزارات ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺷﺒﻪ ﺑـ»اﻟﻨﺸﺮات«‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ وﻓــﺎة اﻷﺳــﺘــﺎذ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‪ ،‬ﲢﺪﺛﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻋﻨﻪ وﻗﺮأت ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ أﺻﺪﻗﺎؤه‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك«‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻘﺎﺳﻢ اﳌﺸﺘﺮك ﻓﻰ‬ ‫ﺷــﻬــﺎدات اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ »ﻃﻴﺒﺔ ﻗﻠﺒﻪ« و»ﺧﻔﺔ‬ ‫دﻣ ــﻪ«‪ ،‬ﻫــﻜــﺬا ﻫــﻮ اﻹﻧــﺴــﺎن‪ ،‬ﻳــﺄﺳــﺮ ﻗــﻠــﻮب َﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ ﺑـ»ﻟﲔ اﻟﻘﻠﺐ«‪ ،‬واﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﻀﺤﻜﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺬﻫﺐ اﻹﻧﺴﺎن وﻳﺒﻘﻰ أﺛــﺮه‪ ،‬ذﻫﺐ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ وﻏﻴﺮه اﻟﻜﺜﻴﺮون‪ ،‬وﺑﻘﻰ‬ ‫أﺛﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﲔ ﺳﻴﺮة ﻃﻴﺒﺔ وأﺧﺮى ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻟﻮ ﻓﻜﺮ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻣﻨّﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻨﺎﺣﺮ وﺻﺮاﻋﺎت ﺑﻼ ﺟﺪوى‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎل ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻬﻮ ﳋﺎﻟﻘﻪ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻠﻬﻢ اﺟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﺘﺮﻛﻮن أﺛ ًﺮا ﻃﻴ ًﺒﺎ وﺳﻴﺮة ﺣﺴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻷرض‪ ،‬ورﺣﻢ اﷲ ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ »اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ« ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﺷﻌﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺳﻨـــــــــﺔ‬

‫‪2002‬‬

‫ א א א ‬ ‫א ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﻈﻬﺮ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم ‪،١٩٣٨‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻖ أﺣﻤﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﺑﺴﻼح اﳌﺸﺎة‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺴﻼح‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن‪ ،‬إﻟﻰ أن ﺗﻮﻟﻰ ﻗﻴﺎدة ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ،١٩٥٢‬وﻫﻮ ﻣﻮﻟﻮد ﻓﻰ ‪ ٨‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،١٩١٧‬ودﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺧﺘﺎره اﳌﺨﺮج‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺪور ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ »ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻹﺳــﻼم« ﻓﻰ ‪ ،١٩٥١‬وﻓــﻰ ‪ ١٩٥٧‬ﻋــﺮض ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫زﻣﻴﻠﻪ ﻓﻰ ﺳــﻼح اﻟﻔﺮﺳﺎن‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺒﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ » ُرد ﻗﻠﺒﻰ«‪ ،‬اﻟﺬى ﻛﺘﺒﻪ »اﻟﺴﺒﺎﻋﻰ«‬ ‫ﻋﻦ ﺛﻮرة ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺑﺪء اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻋ ــﺎرض اﳉــﻴــﺶ ﻋﻤﻞ »ﻣﻈﻬﺮ« ﻓــﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻟﻴﺘﻔﺮغ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ أﺷﻬﺮ‬ ‫أﻓﻼﻣﻪ‪» :‬اﻟﻨﺎﺻﺮ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ« و»دﻋﺎء اﻟﻜﺮوان«‬ ‫و»واإﺳــﻼﻣــﺎه« و»اﻟﺸﻴﻤﺎء« و»اﻷﻳ ــﺪى اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ«‬ ‫و»ﻏﺼﻦ اﻟﺰﻳﺘﻮن« و»اﻟﻨﻈﺎرة اﻟﺴﻮداء« و»اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة« و»إﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ ﻣﻴﻢ« و»ﻧﺎدﻳﺔ« و»اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪ «٣٠‬و»ﻏـ ــﺮام اﻷﺳ ــﻴ ــﺎد«‪ .‬وﻗــﺪ ﺑــﺮع ﻓــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷدوار‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻷدوار اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ ﻣﺜﻞ دوره‬ ‫ﻓﻰ أﻓﻼم »اﳉﺮﳝﺔ اﻟﻀﺎﺣﻜﺔ« و»ﻟﺼﻮص ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻇﺮﻓﺎء« و»اﻷﻳﺪى اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ«‪ .‬ﻓﺎز »ﻣﻈﻬﺮ« ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻮاﺋﺰ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ‪ ١٩٦٠‬ﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﻤﺜﻞ اﻷول‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺰوﺟﺔ اﻟﻌﺬراء‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻋﻦ دوره ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﺣﻈﻰ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ واﻟﺴﺎدات‪ ،‬ﻓﻘﻠﺪه‬ ‫اﻷول وﺳﺎم اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ،١٩٦٩‬وﻛﺮﻣﻪ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺑﻮﺳﺎم رﻓﻴﻊ آﺧﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻜﺮﳝﻪ ﲟﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ‪ .‬ﻛﺎن »ﻣﻈﻬﺮ« واﺣﺪًا‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻠﺔ ﺣﺮاﻓﻴﺶ ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻮاﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻷﺧــــﺮى‪ ،‬ﻏــﻴــﺮ اﻟــﻔــﺮوﺳــﻴــﺔ‪ ،‬اﳌــﻼﻛــﻤــﺔ وزراﻋـــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻨﺎدرة ﻓﻰ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬وﺣــﺪث أن‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﻓــﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺒﺎرك أن ﺗﻘﺘﻄﻊ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮى‪ ،‬ﻓﺄﺛﺮ ﻓﻴﻪ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻇﻬﺮ ﻓﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ ﻣﻔﻴﺪ ﻓﻮزى‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻌﻄﻒ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻠﻮل أﺧﺮى‪ ،‬إﻟﻰ أن ﺗُﻮﻓﻰ‬ ‫»زى اﻟﻨﻬﺎرده«‪ ،‬ﻓﻰ ‪ ٨‬ﻣﺎﻳﻮ ‪.٢٠٠٢‬‬

‫ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‬

‫ א¼ א » א‪ º‬כ א‪ ±‬‬

‫»כ « כ ¬» א «‪ Á ­ ..‬א § א ‪Á‬‬ ‫ א ½ »א א « »א א ´ «‬

‫‪ 7‬א א¶ א­א¡‪ À‬א א‪¼ °‬א ¾ א ‬

‫א ‪ Ã‬א כ »א א « »א « »¡כ‪ » ..«Á‬א « א א‪ °‬כ ‬

‫אא ‬

‫‪12‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא‪ 8 ±‬א ‪ 18 - °2023‬א ‪ - 1739 30 - ¬ 1444‬א א א ‪ -‬א ‪6902‬‬

‫ ‬

‫ ‪ µ‬א א א ´ א א אא א א §‬

‫‪ 5 - ¦¸ 24‬א¶‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - May 8 th - 2023 - Issue No. 6902 - Vol.19‬‬

‫‪ 22‬א ¦ ‬ ‫ ‪ Ä‬א כ» א ‪«Ã‬‬

‫א א א אא א א ‬ ‫ א א א ‬ ‫»א א « כ א אא ‪ » ..‬כ « א א » א« א א א ‪ 12‬א א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣﻤﺪاﷲ وﺧﻴﺮ راﻏﺐ‬ ‫وﻳــﻮﺳــﻒ اﻟﻌﻮﻣﻰ وﺳـــﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‬ ‫وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪ ،‬وأﺳﻮان‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻼ‪:‬‬

‫وﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻀﻤﺎن اﻟﻌﻮدة اﻵﻣﻨﺔ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮدان‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫إﻏﺎﺛﻴﺔ وﻃﺒﻴﺔ وﻏﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﳌﻌﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ زﻛــﻰ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع واﻹﻧــﺘــﺎج‬ ‫اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺎس ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌــﺨــﺎﺑــﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟــﻠــﻮاء ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ إﺟ ــﻼء اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻰ ﺿــﻮء اﻟــﺪور اﻟﺬى‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣ ًﺔ وﺷﻌ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮداﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﳉﻬﻮد اﳊﺜﻴﺜﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ ﻟﻠﺪﻓﻊ‬ ‫ﻓﻰ اﲡﺎه اﻟﺘﻮﺻﻞ ﳊﻞ ﺳﻠﻤﻰ ﻟﻸزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺪ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﺴﻮدان‪.‬‬

‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ ﺑﺘﺄﻣﲔ ﻋﻮدة اﳌﺼﺮﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان‬

‫واﻃــﻠــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟ ــﻼء اﳌــﻮاﻃــﻨــﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﻷرض‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ دون ﻋــﻮاﺋــﻖ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﻋﺮض‬ ‫اﳉﻬﻮد اﳌﻜﺜﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ أﺟﻬﺰة‬

‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮاﻓﺪ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان ﻋﺒﺮ اﳌﻌﺎﺑﺮ اﳊﺪودﻳﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ‪،‬‬ ‫أو اﻷﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ‪ ،‬أو ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻰ إﺟــﻼء رﻋﺎﻳﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻓﻰ أﺳﻮان‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣــﻦ اﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﳌﻌﺎﺑﺮ اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻓــﻰ أرﻗ ــﲔ وﻗﺴﻄﻞ‪،‬‬

‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑﻮﺳﻤﺒﻞ اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻰ ﺑﻜﺮﻛﺮ ﻓﻰ ﻇﻞ اﺣﺘﻮاء‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟــﻌ ـ ّﺒــﺎرات ﻟــﻴـ ًـﻼ وﻧــﻬــﺎ ًرا ﺑــﲔ ﻣﻴﻨﺎءى‬ ‫ﻗﺴﻄﻞ وأﺑﻮﺳﻤﺒﻞ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐﻴﻂ‪ ،‬اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إن اﻟﻘﺮارﻳﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﰎ ﺗﺒﻨﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وزراء اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟ ــﻌ ــﺮب‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻳﺸﻤﻼن ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻷﻣــﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ودورﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟــﻬــﺪف اﳌــﻨــﺸــﻮد ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺘ ــﻮﺟ ــﻪ ﺳ ــﺎﻣ ــﺢ ﺷ ــﻜ ــﺮى وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺻﺒﺎح اﻟــﻴــﻮم إﻟــﻰ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻴﺪﺟﺎﻣﻴﻨﺎ وﺟﻮﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ دول ﺟﻮار اﻟﺴﻮدان ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ وﺳــﺒــﻞ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﳉﻬﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻔﺎﻇﺎً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار دوﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٤‬‬

‫‪ 9‬א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‪:‬‬

‫ﻗ ــﺮر وزراء اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟــﻌــﺮب‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﺸﺎرﻛﺔ وﻓــﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻓــﻰ اﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟــــﺪول اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺎت واﻷﺟــﻬــﺰة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻋــﺘــﺒــﺎ ًرا ﻣــﻦ اﻷﻣـــﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓــﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ١٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ .٢٠١١‬وﺻــﺪر ﻗﺮار‬ ‫ﻣــﺠــﻠــﺲ اﳉــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟ ــﻮزارى‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺳــﺎﻣــﺢ ﺷــﻜــﺮى‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺧﺘﺎم أﻋﻤﺎل دورة ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺧُ ﺼﺼﺖ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻄﻮرات اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ .‬وﻗـــﺎل اﻟـــــﻮزراء‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﳋﺘﺎﻣﻰ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‪» :‬إﻧــﻪ‬ ‫إزاء ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮرى‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺧﻄﺮة ﺗﻬﺪد وﺟﻮده‪،‬‬ ‫وﺣﻴﺎة اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬ووﺣﺪة‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻷراﺿﻰ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ ﺑﺎﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬

‫כ א ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب أﻣﺲ‬

‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟــﻈــﺮوف اﳌﻼﺋﻤﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺟﺪد وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﻄﺎرئ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬

‫ﻣــﺼــﺮ‪ .‬وﺷـ ــﺪد اﻟــﺒــﻴــﺎن اﳋــﺘــﺎﻣــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى ‪٧٥‬‬ ‫ﻟﻨﻜﺒﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﻷﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪.‬‬

‫א כ ‪ §¥‬א ¦א‪ ¥‬א א א א א א ‬

‫‪ 9‬א א א א א א א א א ­א א »‪«12‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻧﺎدر ﺳﻌﺪ‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬إن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺼﺮ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺪورة اﻟـ‪١٢‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻳُﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﺣﺼﻮل ﻫﻴﺌﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة »‪Scroll of‬‬ ‫‪ ،«Honor‬ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓــﻰ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان اﳌﺴﺘﺪام ﻓــﻰ ﻋــﺎم ‪،٢٠٢١‬‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح اﳌﻠﻤﻮس ﻓﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎخ »‪ «COP27‬ﻓﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﳌــﺘــﺤــﺪث اﻟــﺮﺳــﻤــﻰ أن‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﰎ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﲔ اﳊﻜﻮﻣﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﱈ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ُ ،‬ﳑﺜﻠﺔ ﻓــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻻﺳــﺘــﻌــﺪادات واﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺪورة اﻟـ‪ ١٢‬ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻰ‪ ،‬اﳌﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪.٢٠٢٤‬‬ ‫وو ّﻗــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻷﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻣﻴﻤﻮﻧﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻷﻣــﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ اﳉــﺰار‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن واﳌﺮاﻓﻖ واﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٢‬ﺑــﺸــﺄن اﺳــﺘــﻀــﺎﻓــﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻓﻰ ﻧﺴﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟـ ـــ‪ ١٢‬ﺑــﺎﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪،٢٠٢٤‬‬ ‫وﺗ ــﻬ ــﺪف ﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺪ آﻟ ــﻴ ــﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﳌﺴﺎﺋﻞ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﻨﺘﺪى اﳊﻀﺮى اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـ‪.١٢‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﳌﻮاد‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﻘﺮ وﺗﻮﻗﻴﺖ إﻗﺎﻣﺔ اﳌﻨﺘﺪى‪،‬‬ ‫واﻻﻟ ــﺘ ــﺰاﻣ ــﺎت واﻟــﺘــﺮﺗــﻴــﺒــﺎت اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻓــﻀــﻼ ﻋ ــﻦ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟــﺒــﺸــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﺧﺮى اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻹﻗﺎﻣﺔ واﳌﻮاﺻﻼت‬ ‫وﺗﻮاﻓﺮ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﻃﺎﻟﻊ ص‪(٥‬‬

‫ א ‪ £‬א א ‪ :‬א¡ א א א א א א‬

‫א א א ‪ 3 ­ 16 2‬‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬زﻳﻦ دﻳﺎب‪:‬‬

‫ﺑــﻮاﻗــﻊ ‪ ١٦٫٢‬ﻃــﻦ‪ ،‬ازداد اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﻣــﻦ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٢٣‬ﻗــﺒــﻞ ذروة‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻰ إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ واﳉﻨﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟـ‪ ٧‬أﻃﻨﺎن ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻌﺎﳌﻰ ﻗــﺎل‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬إن ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﳉﻨﻴﻪ ‪٣‬‬ ‫ﻣﺮات ﻓﻰ ﻋﺎم‪ ،‬ﲟﻮازاة ﺗﻔﺎﻗﻢ وﺗﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺎ داﻓﻌﲔ رﺋﻴﺴﻴﲔ ﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫وﺷﺮاء اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ واﳉﻨﻴﻬﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ أوﺿـ ــﺢ أن اﳌــﺼــﺮﻳــﲔ‬ ‫ﺣــﻠــﻮا ﻓــﻰ اﳌــﺮﺗــﺒــﺔ اﳋــﺎﻣــﺴــﺔ ﺣــﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ واﻟﻌﻤﻼت اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ ‪،٢٠٢٣‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﺼﲔ واﻟﻴﺎﺑﺎن وإﻳﺮان‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أن ﺳﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ ﻋﻴﺎر‬ ‫‪ ،٢١‬اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻗﻔﺰ‬ ‫ﲟــﻌــﺪل ‪ ٪٥٨‬ﻣــﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ ‪،٢٠٢٣‬‬ ‫وﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪١٦٧‬ﺧﻼل ‪ ١٢‬ﺷﻬ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﺳﻌﺮ اﳉــﺮام إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫‪ ٢٦٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫وارﺗــﻔــﻊ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﻐﻮﻻت‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﲟﻌﺪل ‪ ٪٦‬ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮى‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪٩٫٢‬‬ ‫ﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﻔﺰ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ـﺎﻋــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ١٦٫٢‬ﻃــﻦ‪ ،‬ارﺗــﻔـ ً‬ ‫‪ ،٪٣٣‬ﺣﻴﺚ ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻣﻌﺪﻻت ﺷﺮاء‬

‫إﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳊﺎﻟﻰ‬

‫اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ‪ ٢٠٢٣‬ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪل ﺷﺮاء رﺑﻊ ﺳﻨﻮى ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻓــﻰ ‪ ،٢٠١٠‬وأدى ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴﺐ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻘﺮ ﺳﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وﺳﺠﻞ ﻋﻴﺎر ‪ ٢١‬ﻗﻴﻤﺔ ‪٢٦١٠‬‬

‫ﺟــﻨــﻴــﻬــﺎت‪ ،‬وﻋــﻴــﺎر ‪ ٢٤‬ﻗﻴﻤﺔ ‪٢٩٨٣‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻴﺎر ‪ ١٨‬ﻧﺤﻮ ‪ ٢٢٣٧‬ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﺳﻌﺮ اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ ‪٢٠٨٨٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴ ًﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل أﻣﻴﺮ رزق‪ ،‬ﺧﺒﻴﺮ ﺳﻮق‬ ‫اﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬إن ﺳﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﺑﻄﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﺗﺨﺬ اﲡﺎﻫً ﺎ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟﻄﻠﺐ اﻟ ــﺬى ﺳﺠﻞ ذروﺗــﻪ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻪ‬ ‫ﺧﻼل إﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ ،‬ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺘﺮى اﻟﺬﻫﺐ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻣــﻌــﺎودة اﻟــﺸــﺮاء أﺛــﻨــﺎء اﻻﻧــﺨــﻔــﺎض‪،‬‬ ‫واﺣﺘﺴﺎب ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ اﻟﺸﺮاء ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﳌــﻮازﻧــﺔ اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ أﻗﺼﻰ اﺳﺘﻔﺎدة‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬