عدد السبت 11 مايو 2024

Page 1

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫صيادين السمك فى بور سعيد‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫وسط حضور جماهيرى كبير‪ ،‬انطلقت أولى ليالى عرض الباليه‬ ‫الكالسيكى الشهير «اجلمال النائم»‪ ،‬أمس األول‪ ،‬على خشبة‬ ‫املسرح الكبير‪ ،‬بدار األوبرا‪ ،‬للمؤلف املوسيقى تشايكوفسكى‪ ،‬والذى‬ ‫تقدمه ألول مرة فى تاريخها فرقة باليه أوبرا القاهرة‪ ،‬مبصاحبة‬ ‫أوركسترا أوبرا القاهرة حتت قيادة املايسترو أحمد فرج‪ ،‬إخراج‬ ‫املدير الفنى للفرقة أرمينيا كامل‪ .‬وعلى مدار ساعتني‪ ،‬جنحت‬ ‫الفرقة فى جتسيد قصة األميرة الصغيرة‪ ،‬التى تدبر ساحرة‬ ‫شريرة حيلة لقتلها بجرح من إبرة مغزل‪ ،‬ورغم احتياطات والدها‬ ‫امللك‪ ،‬تنجح احليلة‪ ،‬فتموت الفتاة‪ ،‬إال أن بعض اجلنيات الطيبات‬ ‫يتعاطفن معها‪ ،‬ويحولن موتها إلى نوم طويل‪ ،‬ويربطن استيقاظها‬ ‫بظهور أمير شاب ينقذ اجلمال النائم‪ .‬العرض من تصميم ماريوس‬ ‫بيتيبا‪ ،‬ديكور محمد الغرباوى‪ ،‬وإضاءة ياسر شعالن‪ ،‬ويُعد أحد‬ ‫أشهر األعمال الكالسيكية العاملية‪ ،‬و ُقدم للمرة األولى عام ‪1890‬‬ ‫على مسرح مارينسكى بسان بطرسبرج‪ ،‬ومت تناول قصته بعدة‬ ‫أشكال ومعاجلات فنية متنوعة‪.‬‬

‫بائع متجول من ذوى الهمم‪« :‬العمل‬ ‫أفضل من انتظار المساعدة»‬ ‫كتبت‪ -‬تيسير حسن‪:‬‬

‫أحمد الشعراوى أثناء عمله‬

‫«صفاء»‪ :‬خسيت وانعزلت‪ ..‬و«هايدى»‪ :‬بيوفرلى طاقتى‬

‫ً‬ ‫أيضا‪،‬‬ ‫مستقبل أفضل لى والبنى‬ ‫حريصا‬ ‫السعادة فى الرضا‪ ،‬كنت‬ ‫ً‬ ‫عــلــى تــدويــن تــلــك الــعــبــارة أعــلــى‬ ‫عــربــتــى الــبــســيــطــة‪ .‬أحــبــبــت أن‬ ‫تكون هذه رسالتى للجميع‪ ،‬العمل‬ ‫ساعدنى كثي ًرا على جتاوز أصعب‬ ‫األمــــور‪ ،‬ل ــذا نصيحتى للشباب‪:‬‬ ‫ابــدأوا اآلن فى صنع فرصكم‪ ..‬ال‬ ‫تهدروا املزيد من الوقت»‪.‬‬

‫العمل «أونالين» كـ«نعمة» أو «نقمة»‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫تــقــدر منظمة العمل الــدولــيــة أن‬ ‫هناك حوالى ‪ 260‬مليون عامل يؤدون‬ ‫عملهم فــى مــنــازلــهــم ح ــول الــعــالــم‪،‬‬ ‫بحسب إحصاء أجرته عــام ‪،2019‬‬ ‫حــيــث ميــثــلــون ‪ %7.9‬مــن العمالة‬ ‫العاملية؛ وبعد انتشار كورونا ارتفع‬ ‫هــذا الرقم بالطبع‪ ،‬لكن هل العمل‬ ‫من املنزل نعمة أم نقمة؟‪ ،‬هل يتالشى‬ ‫احلــد الفاصل بني العمل والــراحــة‪،‬‬ ‫ويزيد من خطر االكتئاب كما أكدت‬ ‫بعض الدراسات‪ ،‬أم أنه توفير للجهد‬ ‫والوقت ويحقق استقرا ًرا أفضل؟‬ ‫وخــلــصــت دراســـــات حــديــثــة إلــى‬ ‫أن العمل مــن املــنــزل يسبب العزلة‬ ‫االجتماعية‪ ،‬وآال ًمــا عضلية هيكلية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا أوضحت نيكوال لــدالم‪-‬رايــن‪،‬‬ ‫استشارية التغذية املتخصصة فى‬ ‫جراحة السمنة‪ ،‬أن مستوى السمنة‬ ‫يزيد باجللوس فى املنزل‪ ،‬وعلى نحو‬ ‫آخــر أف ــاد أســتــاذ الصحة النفسية‬ ‫وعلم النفس الوظيفى والقضائى فى‬ ‫جامعة كينجز كوليدج فى لندن‪ ،‬نيل‬ ‫جرينبرج‪ ،‬بأن العمل من املنزل أعطى‬ ‫املرونة للجلوس فترة أطول مع األوالد‬ ‫أو اصطحابهم فى نزهة‪.‬‬ ‫وأوضــحــت صــفــاء مــحــمــد‪ ،‬تعمل‬ ‫فــى مــجــال املبيعات عبر اإلنترنت‬ ‫منذ حوالى ‪ 3‬ســنــوات‪ ،‬فى حديثها‬ ‫لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم»‪ ،‬أن الــعــمــل من‬ ‫املــنــزل ســبــب لــهــا ضــغـ ً‬ ‫ـوطــا نفسية‬

‫«خرجت من‬ ‫القفص»‬

‫«زى الفل»‬

‫«كنت هموت»‬

‫امللك تشارلز الثالث‪،‬‬ ‫معربا عن سعادته‬ ‫ً‬ ‫بخروجه من القصر‬ ‫امللكى لزيارة كلية‬ ‫تدريب عسكرى بعد‬ ‫إصابته بالسرطان‪.‬‬

‫الفنان أحمد السقا‪،‬‬ ‫لـ«اليوم السابع»‪،‬‬ ‫عن صحة الفنان‬ ‫عادل إمام‪ ،‬باعتباره‬ ‫مقربا‬ ‫صديقً ا‬ ‫ً‬ ‫للعائلة‪.‬‬

‫الفنانة يسرا‪ ،‬مع‬ ‫منى الشاذلى‪ ،‬عن‬ ‫كواليس اقترابها‬ ‫من الثعبان بفيلم‬ ‫«شقو» املعروض‬ ‫حاليا‪.‬‬ ‫بالسينمات‬ ‫ً‬

‫أسماء‬

‫■ م ـك ـت ـب ــات م ـص ــر الـ ـع ــام ــة‪ ،‬بــرئــاســة‬ ‫الـسـفـيــر ع ـب ــدال ــرؤوف ال ــري ــدى‪ ،‬حتتفل‬ ‫فــى السادسة مساء الـيــوم السبت‪ ،‬بعيد‬

‫■ كــاف يـقــرر إقــامــة مـبــاراة مصر ضد‬ ‫بوركينا فاسو‪ ،‬على ستاد القاهرة يوم ‪6‬‬ ‫يونيو بــدال مــن ‪ 7‬مــن الشهر ذات ــه‪ ،‬فيما‬ ‫تقام مـبــاراة الفراعنة ضد غينيا بيساو‬ ‫فى موعدها يوم ‪ 10‬يونيو‪ ،‬فى اجلولتني‬ ‫الـثــالـثــة والــراب ـعــة عـلــى الـتــرتـيــب من‬ ‫تصفيات كأس العالم ‪.2026‬‬ ‫■ الفنانة أسماء جــال انضمت‬ ‫إلــى أســرة فيلم «وفيها إيــه يعنى»‪،‬‬ ‫الــــذى يــلــعــب بــطــولــتــه الــفــنــان مــاجــد‬

‫رفاهية النزول أثناء العمل بل مجبرة‬ ‫على أن تتعامل كأنها فى شركة‪ ،‬أما‬ ‫ميزته من وجهة نظرها فى أنه يوفر‬ ‫استهالك املالبس وثمن املواصالت‪.‬‬ ‫وأشارت غادة مصطفى إلى أنها ال‬ ‫ترى ميزة واحدة فى العمل من املنزل‪:‬‬ ‫«كنت أعمل مــن املكتب‪ ،‬لألونالين‬

‫من املنزل وكانت التجربة أســوأ ما‬ ‫يــكــون وممــلــة واستنزفتنى»‪ ،‬وتبرر‬ ‫صاحبة الـ‪ 24‬عا ًما ذلك أنها ال تعمل‬ ‫من أجل كسب املال فقط‪ ،‬وإمنا من‬ ‫أجل احلركة والتعرف على أشخاص‬ ‫وتكوين عالقات «شعرت بالتقصير‬ ‫طوال الوقت‪ ،‬عائلتى ترى أننى جالسة‬

‫فــى املــنــزل لــكــن لــســت مــعــهــم وفــى‬ ‫العمل يرون أننى فى املنزل متفرغة‬ ‫وميكن طلب األعــمــال فى أى وقت‪،‬‬ ‫شعرت باالكتئاب وحتى وجبة اإلفطار‬ ‫أصبحت أنساها»‪.‬‬ ‫وعلى اجلانب اآلخــر تــرى هايدى‬ ‫عبدالرافع‪ ،‬التى تعمل فى مجال إدارة‬ ‫صفحات مواقع التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫أنــهــا تــوفــر اجلــهــد الــبــدنــى ومشقة‬ ‫امل ــواص ــات‪ ،‬وتــقــول صاحبة الـــ‪32‬‬ ‫عا ًما‪« :‬أعمل من املنزل منذ ‪ 4‬أعوام‪،‬‬ ‫وعلى العكس أشعر أنه أفضل وأريح‪،‬‬ ‫ويــوفــر الــطــاقــة الذهنية فــى تقليل‬ ‫املشتتات‪ .‬الــهــدوء مينحنى التركيز‬ ‫ويتيح لــى العمل بأكثر مــن مكان»‪،‬‬ ‫متابعة أنها تتغلب على العزلة باخلروج‬ ‫رفقة عائلتها‪.‬‬ ‫ويوافقها ال ــرأى عــبــداهلل جمعة‪،‬‬ ‫زميلها فى نفس املجال‪ ،‬مؤكدًا أنه‬ ‫عمل عامني أونالين ولم يكن يكترث‬ ‫كــثــي ـ ًرا لــعــدم ن ــزول ــه‪ ،‬بــل فــى بعض‬ ‫األوقــات كــان مير أسبوعان أو أكثر‬ ‫دون أن يخرج‪ ،‬مؤكدًا أن تلك الفرصة‬ ‫جعلته يرتبط بابنته املولودة حدي ًثا‬ ‫أكثر ويساعد زوجته فى بعض املهام‪.‬‬ ‫ووقــــــف ع ــل ــى احلــــيــــاد‪ ،‬مــحــمــد‬ ‫مصطفى‪ ،‬الــذى قــال إنــه كــان يعمل‬ ‫بالالب توب على مقهى بجانب صديق‬ ‫له ليشعر بالونس واملشاركة‪ ،‬واقترح‬ ‫أن تطبق الشركات نظام العمل يومني‬ ‫من املنزل و‪ 3‬من املكتب‪.‬‬

‫«لم نيأس ً‬ ‫أبدا»‬

‫«إن أراد اهلل»‬

‫كريستيانورونالدو‪،‬‬ ‫العب فريق النصر‬ ‫السعودى‪ ،‬بعد فوز‬ ‫فريقه على فريق‬ ‫األخدود بالدورى‬ ‫السعودى‪.‬‬

‫الفنان أحمد‬ ‫العوضى‪ ،‬عبر‬ ‫فيسبوك‪ ،‬عن‬ ‫إمكانية عودته‬ ‫لطليقته الفنانة‬ ‫ياسمني عبدالعزيز‪.‬‬

‫مشاركون‪ :‬أكدوا على صلة الرحم‬

‫ميالد املكتبة‪ ،‬بصحبة التخت العربى‪،‬‬ ‫وال ـت ـن ــورة‪ ،‬وذلـ ــك بــال ـت ـعــاون م ــع الهيئة‬ ‫ال ـع ــام ــة ل ـق ـصــور ال ـث ـق ــاف ــة‪ ،‬ومـ ــن امل ـقــرر‬ ‫أن يـ ـش ــارك ف ــى االح ـت ـف ــال ـي ــة‪ ،‬الـسـفـيــر‬ ‫عبدالرؤوف الريدى‪ ،‬رئيس مجلس إدارة‬ ‫مـكـتـبــات م ـصــر ال ـع ــام ــة‪ ،‬وال ـس ـف ـيــر رضــا‬ ‫ال ـطــاي ـفــى‪ ،‬أم ــن ع ــام ص ـن ــدوق مكتبات‬ ‫مصر العامة‪ ،‬ومجموعة من الشخصيات‬ ‫الثقافية‪ ،‬والـعــامــة‪ ،‬وتشهد االحتفالية‬ ‫احتفاء‬ ‫إلـقــاء احلـضــور بعض الكلمات‬ ‫ً‬ ‫باليوم‪ ،‬إلى جانب مجموعة من الفقرات‬ ‫الفنية املختلفة لفرق قصور الثقافة‪.‬‬ ‫■ امللعب البلدى ببركان يستضيف‬ ‫غـدًا مواجهة بركان املغربى والزمالك‬ ‫املرتقبة فى ذهــاب نهائى بطولة كأس‬ ‫الكونفدرالية األفريقية للنسخة اجلارية‪.‬‬

‫هشام ماجد‬

‫وعزلة اجتماعية‪ ،‬نظ ًرا ألنها تعمل‬ ‫‪ 12‬ساعة يوم ًيا‪« ،‬يضيع منى اليوم‬ ‫كله‪ ،‬أشعر أننى أنــام وأستيقظ فى‬ ‫عمل متواصل»‪ .‬وأضافت أنها فقدت‬ ‫الكثير من وزنها بشكل ملحوظ بسبب‬ ‫الضغط كما أصيبت بالتهاب أوتــار‬ ‫عصبية بسبب كثرة الضغط‪ ،‬وال متلك‬

‫الدكتوروالفنان‬ ‫التشكيلىعصام‬ ‫درويش‪،‬بتصريحات‬ ‫صحفية‪ ،‬عن كواليس‬ ‫نحت متثال للعامرى‬ ‫فاروق‪ ،‬الذى ُعرض‬ ‫بالنادىاألهلى‪.‬‬

‫ياسمني‬

‫الكدوانى وغادة عادل‪ ،‬ومن املقرر بدء‬ ‫التصوير خالل الفترة احلالية‪.‬‬

‫العمل من املنزل بني مؤيد ومعارض‬

‫«األسرع فى‬ ‫حياتى»‬

‫■ الدكتورة ياسمني فؤاد وزيرة البيئة‪ ،‬وجهت بتشكيل مجموعات‬ ‫عمل مــن قـيــادات وزارة البيئة لتقييم عمل منظومة املخلفات‪،‬‬ ‫ومـلـفــات العمل الـتــى مت إجنــازهــا خــال الـفـتــرة املــاضـيــة اخلاصة‬ ‫ب ـكــافــة أنـ ـ ــواع امل ـخ ـل ـف ــات‪ ،‬وهـ ــى ‪ ٦‬أنـ ـ ــواع س ـ ــواء ال ـص ـل ـبــة ال ـب ـلــديــة‬ ‫وال ــزراعـ ـي ــة والـ ـه ــدم والـ ـبـ ـن ــاء وال ـص ـن ــاع ـي ــة وامل ـخ ـل ـف ــات اخل ـط ــرة‬ ‫(اإللكترونية والطبية)‪.‬‬

‫■ ال ــف ــن ــان ه ــش ــام مــاجــد‬ ‫يستأنف تصوير فيلم «إكــس‬ ‫مـــراتـــى»‪ ،‬والـــــذى يــضــم أيـ ً‬ ‫ـضــا‬ ‫أمينة خليل ومحمد ممدوح‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد جناح فيلم «فاصل من اللحظات‬ ‫الــلــذيــذة» مــع الــفــنــانــة هــنــا الــزاهــد‪،‬‬ ‫واقترابه من الوصول لـ ‪ 50‬مليون جنيه‬ ‫إيرادات بعدما مت طرحه فى موسم عيد‬ ‫الفطر‪ ،‬بينما عرض للفنان فى رمضان‬ ‫املاضى‪ ،‬مسلسل «أشغال شقة» وشاركه‬ ‫فى البطولة أسماء جالل‪.‬‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫جانب من العرض‬

‫«الشعراوى»‪ :‬بدأت بـ‪ 500‬جنيه‬

‫كــثــيــرة‪ ،‬كــيــف ل ــى الــقــيــادة ب ــدون‬ ‫ي ــدي ــن‪ ،‬قــمــت بــبــعــض الــتــعــديــات‬ ‫البسيطة بــالــســيــارة لتتناسب مع‬ ‫حــالــتــى‪ .‬اآلن أصــبــحــت أقــودهــا‬ ‫بكل سهولة»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬أقضى بعض الوقت مع‬ ‫طفلى قــبــل اخلـ ــروج إل ــى العمل‪،‬‬ ‫تلك الدقائق كافية لتجديد األمل‬ ‫بــداخــلــى يــوم ـ ًّيــا‪ ،‬أســعــى لتحقيق‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫كامل العدد‪ ..‬األوبرا تطلق‬ ‫أول عروض «الجمال النائم»‬

‫انضمت الفنانة سلوى محمد السيناريو الــتــى تضم املخرجة‬ ‫على إلــى جلنة حتكيم مسابقة املغربية فريدة بنليزيد‪ ،‬مندوب‬ ‫مــهــرجــان واجــادوجــو‬ ‫األفـــــــام ال ــروائ ــي ــة‬ ‫ألـــــيـــــكـــــس مـ ــوسـ ــى‬ ‫الــطــويــلــة بــاملــهــرجــان‬ ‫سواديغو من بوركينا‬ ‫الــــــدولــــــى لــلــفــيــلــم‬ ‫فاسو‪ ،‬املخرج موسى‬ ‫بالداخلة فى املغرب‪،‬‬ ‫ت ــورى مــن السنغال‪،‬‬ ‫والــذى ستقام دورتــه‬ ‫وأن ــه مت اخــتــيــار ‪10‬‬ ‫الـ‪ 12‬فى الفترة من ‪3‬‬ ‫مــشــاريــع سينمائية‬ ‫إلى ‪ 9‬يونيو املقبل‪ ،‬إذ‬ ‫من السنغال وساحل‬ ‫يترأس اللجنة املخرج‬ ‫العاج وكندا واملغرب‬ ‫الــبــلــجــيــكــى مــانــويــل‬ ‫ً‬ ‫وتـ ـ ــونـ ـ ــس ومـ ــصـ ــر‪،‬‬ ‫أيــضــا‬ ‫بــــوت وت ــض ــم‬ ‫وسيتم تقييم أهلية‬ ‫األس ــت ــاذة اجلامعية‬ ‫سلوى محمد على‬ ‫حصولها على الدعم‬ ‫سـ ــنـ ــاء غــــواتــــى مــن‬ ‫املــــــادى والــتــدريــبــى‬ ‫املــــغــــرب‪ ،‬وال ــك ــات ــب‬ ‫مــن منصة «مــشــروع‬ ‫واملخرج رحمتو كيتا‬ ‫الداخلة» ذات النطاق‬ ‫من النيجر‪ ،‬واملخرج‬ ‫املــغــربــى واإلفــريــقــى‬ ‫مــايــكــل راي ــب ــورن من‬ ‫والــعــربــى‪ ،‬والــتــى مت‬ ‫زميبابوى‪.‬‬ ‫إن ــش ــاؤه ــا مب ــا ميثل‬ ‫وقــــال زيـ ــن شــرف‬ ‫تطو ًرا كبي ًرا فى هذه‬ ‫الـــــــــديـــــــــن‪ ،‬مــــديــــر‬ ‫الدورة‪ ،‬يفيد مشاريع‬ ‫املــهــرجــان‪ ،‬إن كاتب‬ ‫س ــي ــن ــاري ــو األفـــــام‬ ‫الــســيــنــاريــو الــدكــتــور‬ ‫الطويلة فى مجاالت‬ ‫مــــــدحــــــت الـــــعـــــدل‬ ‫مدحت العدل‬ ‫الــتــطــويــر وال ــروائ ــى‬ ‫يــــشــــارك فــــى هـــذه‬ ‫ال ــدورة من خــال انضمامه إلى والــوثــائــقــى‪ ،‬الــتــى تــهــم املنتجني‬ ‫جلنة التحكيم الــدولــيــة ملشاريع واملخرجني‪.‬‬

‫بطل آخــر مــن ذوى الهمم فى‬ ‫مــحــافــظــة دمــيــاط اعــتــاد اجلميع‬ ‫رؤيــتــه يــوم ـ ًّيــا يــتــجــول فــى ش ــوارع‬ ‫املدينة باح ًثا عن رزقه‪.‬‬ ‫عربة بسيطة محملة بكميات من‬ ‫الفاكهة‪ ،‬يــقــودهــا شــاب عشرينى‬ ‫بــدون يدين‪ ،‬ال ينتظر كثي ًرا حتى‬ ‫يبدأ استقبال زبائنه الذين باتوا‬ ‫يــنــتــظــرونــه‪ .‬أح ــم ــد ال ــش ــع ــراوى‪،‬‬ ‫بائع متجول‪ ،‬يكتب قصة جديدة‬ ‫لبطوالت ذوى الهمم فى دمياط‪.‬‬ ‫«العمل أفضل كثي ًرا من انتظار‬ ‫املــســاعــدة‪ ،‬شــعــور مختلف متــا ًمــا‬ ‫عندما تقدم لنفسك شي ًئا مفي ًدا»‪،‬‬ ‫بــهــذه الــعــبــارة ب ــدأ «الــشــعــراوى»‬ ‫ً‬ ‫قـــائـــا‪« :‬اجت ــه ــت للعمل‬ ‫حــديــثــه‬ ‫اخلاص‪ ،‬تلقيت الدعم من اجلميع‪،‬‬ ‫هــذا األمــر ساعدنى كثي ًرا‪ ،‬بدأت‬ ‫مشروعى اخلاص فى بيع الفاكهة‬ ‫مببلغ مالى بسيط ال يتجاوز ‪500‬‬ ‫جنيه‪ ،‬رمبــا كانت بــدايــة بسيطة‪،‬‬ ‫لكنى سعيد بها»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬أعــانــى منذ طفولتى‬ ‫ضمور عضالت اليدين‪ ،‬رغم ذلك‬ ‫لم أتوقف يو ًما عن تقدمي نفسى‬ ‫لــلــمــجــتــمــع ف ــى صــــورة إيــجــابــيــة‪،‬‬ ‫ف ــى الــبــدايــة واجــهــتــنــى حتــديــات‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - May 11 th - 2024 - Issue No. 7271 - Vol.20‬‬

‫السبت ‪ ١١‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٣ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٣ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧١‬‬

‫سلوى محمد على ومدحت العدل‬ ‫فى لجان تحكيم «الداخلة» بالمغرب‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫■ ورشـ ـ ـ ــة الـ ــزي ـ ـتـ ــون ال ـث ـق ــاف ـي ــة حتــت‬ ‫رعــايــة الـشــاعــر وال ـنــاقــد شـعـبــان يــوســف‪،‬‬ ‫مبقرها بجوار محطة مترو سراى القبة‪،‬‬ ‫تـسـتـضـيــف ن ـ ــدوة حـ ــول ال ـشــاعــر مــأمــون‬ ‫الشناوى‪ ،‬السابعة مساء اإلثنني املقبل‪.‬‬

‫«علموا أوالدكم»‪ ..‬هاشتاج لتبادل النصائح التربوية لألبناء‬ ‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫«علموا أوالدكم» هاشتاج انتشر‬ ‫م ــؤخـ ـ ًرا عــلــى م ــواق ــع الــتــواصــل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وبصفة خاصة على‬ ‫مــوقــع «فــيــســبــوك»‪ ،‬يــتــبــادل من‬ ‫خــالــه األه ــال ــى واملــتــخــصــصــون‬ ‫وحتى االشخاص العادية نصائح‬ ‫لتربية األبناء فى مختلف األعمال‪،‬‬ ‫س ــواء األطــفــال أو املــراهــقــن أو‬ ‫حــتــى ال ــش ــب ــاب‪ .‬وت ــن ــوع ــت تلك‬ ‫النصائح بني إرشادات لتعليم قيم‬ ‫أخالقية أو تعليمية فيما يخص‬ ‫املستقبل واملــهــن اجلــديــدة التى‬ ‫طرأت على سوق العمل‪ .‬الهاشتاج‬ ‫تضمن نصائح ً‬ ‫أيضا حــول غرس‬ ‫قيم صلة الرحم فى األبناء منذ‬ ‫صغرهم‪ ،‬وبعض النشطاء نشروا‬ ‫فــيــديــو م ــت ـ ً‬ ‫ـداول لطفل يقبل يد‬ ‫جده‪ ،‬وكتبوا «‪#‬علموا_أوالدكم أن‬ ‫اجلــد واجل ــدة قطع ٌة مــن القلب‪،‬‬ ‫وأن العم أب‪ ،‬واخلال عز‪ ،‬واالع ّمة‬ ‫ـب حــنــن‪ ،‬واخل ــال ــة أم‪ ،‬األخ‬ ‫قــلـ ٌ‬ ‫سن ٌد‪ ..‬واألخــت ضلع‪ ..‬أخبروهم‬ ‫ـب العائلة‪..‬‬ ‫أنــه ال حـ َّ‬ ‫ـب يعادل حـ ّ‬

‫«علموا أوالدكم»‬

‫وال تغرسوا احلقد والكره وقطيعة‬ ‫الرحم‪ ..‬التربية أمانة وستسألون‬ ‫عنها يوم القيامة»‪ ،‬وأحد النشطاء‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا حتــدث عــن آداب الــزيــارة‬ ‫وكيف غرسها فى جنله منذ صغره‬ ‫بسلوكياته‪ ،‬من خالل احلضور فى‬

‫املوعد املحدد وإحضار هدية حتى‬ ‫وإن كانت بسيطة‪.‬‬ ‫وشاركت إحدى األمهات جتربة‬ ‫ً‬ ‫أيضا قائلة‪« :‬امنحوا‬ ‫واقعية لها‬ ‫الصغار ج ــذو ًرا عميقة وامنحوا‬ ‫الكبار جناحات طليقة‪ ،‬اجلملة‬

‫دى حفظتها وأنا صغيرة وجربتها‬ ‫وأنا كبيرة مع أوالدى‪ ،‬فهمت إزاى‬ ‫إن الوالد فى الصغر الزم يرتبطوا‬ ‫أوى أوى ب ــاألس ــرة ويــعــتــبــروهــا‬ ‫ج ــذوره ــم‪ ،‬ومل ــا يــكــبــروا‪ ،‬تديهم‬ ‫جــنــاحــات يــطــيــروا بــيــهــا‪ ،‬هيلفوا‬ ‫يلفوا ويرجعوا جلذورهم ويرتاحوا‬ ‫عندها‪ ،‬واحلمدهلل دا اللى بحس‬ ‫بيه حال ًيا»‪.‬‬ ‫الــــدكــــتــــورة زهـــــــراء مــحــمــد‪،‬‬ ‫استشارى نفسى وتربوى‪ ،‬أشارت‬ ‫إل ــى الــطــريــقــة الصحيحة جلعل‬ ‫األطـ ــفـ ــال يــتــحــمــلــون مــســؤولــيــة‬ ‫م ــذاك ــرت ــه ــم‪ ،‬م ــش ــددة عــلــى أنــه‬ ‫يــجــب عــلــى األم أال تــطــلــب من‬ ‫ابــنــهــا ع ــش ــرات املـ ـ ــرات يــوم ـ ًيــا‬ ‫املـــذاكـــرة‪ ،‬م ــؤك ــدة أنـــه بــذلــك ال‬ ‫يــشــعــر بــاملــســؤولــيــة‪ ،‬ألن هــنــاك‬ ‫من وراءه يرتب له وقــت املذاكرة‬ ‫واملــواد‪ ،‬مؤكدة أنها تترك الطفل‬ ‫يــقــرر هــو األول ــوي ــات واألم فقط‬ ‫تــســاعــده حتى يتحمل مسؤولية‬ ‫اختياره‪ .‬وشمل الهاشتاج نصائح‬ ‫علمية ً‬ ‫أيضا‪.‬‬


‫حوادث وقضايا‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫قطع أجزاء من جسدها وألقاها فى‬ ‫القمامة‪ ..‬مسن يقتل جارته فى النهضة‬

‫‪23‬‬

‫‪9‬المتهم خالل التحقيقات‪« :‬طرقت باب شقتى وهددتنى بسكين»‪ ..‬والنيابة تأمر بحبسه‬ ‫بخس‪ ،‬وعندما رفضت تعرضت ملضايقات‪ ،‬ألنها‬ ‫مطلقة وتعيش مع ابنتها‪« ،‬وكنت أذهب إليهما بعد‬ ‫عملى ألنى أسكن بعدها بشارعني‪ ،‬واجليران دائما‬ ‫كانوا يقطعون عنها املياه»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬قبل الواقعة بــأيــام‪ ،‬طلبت شقيقتى‬ ‫الــنــجــدة‪ ،‬بسبب املضايقات‪ ،‬واتصلت بــى إحــدى‬ ‫اجليران قالت لى‪ :‬احلق أختك عملت فينا محضر‬ ‫وياريت حتل املوضوع بسرعة‪ ،‬وعندما ذهبت فوجئت‬ ‫بتحرير محضر ضدى وضربونى أنا وأختى‪ ،‬بعدها‬ ‫أصبحت أخــاف عليها‪ ،‬ويــوم الواقعة ذهبت إليها‬ ‫ووجــدت ابنتها وحدها وأختى قافلة عليها الباب‪،‬‬ ‫واعتقدت أنها فى مشوار وهترجع تانى‪ ،‬فرجعت‬ ‫بيتى وقلت أرجع بعد ساعة تكون رجعت‪ ،‬وملا عدت‬ ‫لها وجدت الباب ما زال مقفول‪ ،‬وبنتها قالت لى يا‬ ‫خالى ماما من الصبح مجتش‪ ،‬قولتلها د ّورى على‬ ‫مفتاح احدفيه من البلكونة‪ ،‬وحدفته وفتحت الباب‪،‬‬ ‫والبنت مكنتش أكلت من الصبح‪ ،‬وأ ّكلتها‪ ،‬وروحت‬ ‫بيتى تانى‪ ،‬ورجعت تانى الصبح ملقتهاش‪ ،‬فعملت‬ ‫محضر تغيب ألنى قلقت عليها‪ ،‬وبعد أيام‪ ،‬اكتشفنا‬ ‫أنها متقطعة‪ ،‬وتوصلت الشرطة للمتهم»‪ .‬ابنة املجنى‬ ‫عليها قالت‪« :‬ماما قالتلى بصى عليا من البلكونة‪،‬‬

‫كتبت‪ -‬عبير محمد‪:‬‬

‫واقعة صادمة شهدتها منطقة النهضة بالقاهرة‪،‬‬ ‫إذ عثر األهالى على جزء من قدم سيدة داخل جوال‬ ‫فى إحدى حاويات القمامة‪ ،‬وبالتحقيق تبني أنها تعود‬ ‫إلى سيدة تدعى «سماح»‪ ،‬كانت تعيش رفقة طفلتها‬ ‫عقب انفصالها عن زوجها‪ ،‬وأبلغ شقيقها بتغيبها‪.‬‬ ‫«أحــمــد»‪ ،‬شقيق الضحية‪ ،‬لم يعرف مــاذا يفعل‬ ‫مع ابنة شقيقته التى استغاثت به بعد غياب أمها‪،‬‬ ‫فاألمر فى بدايته كان حادث تغيب عاد ًيا‪ ،‬لكنه حت ّول‬ ‫بسرعة إلى كابوس‪ ،‬إذ تلقت األجهزة األمنية ً‬ ‫بالغا‬ ‫من عامل خــردة‪ ،‬بالعثور على جزء من قدم سيدة‬ ‫داخل جوال فى إحدى حاويات القمامة‪ ،‬وبالتحريات‬ ‫تبني أن القدم تخص شقيقته‪ ،‬وأن جارها هو املتهم‬ ‫بقتلها وتقطيع جسدها والتخلص من أجزاء منها فى‬ ‫القمامة‪ ،‬وذلك بسبب خالفات نشبت بينهما‪.‬‬ ‫شقيق الضحية قال لـ«املصرى اليوم»‪ :‬إن ما يزيد‬ ‫األمر سو ًءا ويجعله أكثر رع ًبا هو أن ذلك العجوز‪،‬‬ ‫على الرغم من ارتكابه هذه اجلرمية البشعة‪ ،‬لم‬ ‫يظهر أى عــامــة مــن الــنــدم أو الشعور بالذنب‪،‬‬ ‫موضحا أن شقيقته كانت تتعرض ملشكلة مع اجليران‬ ‫بسبب رغبة أحــد السكان فى شــراء شقتها بثمن‬

‫الضحية‬

‫أنا نازلة أجيب الفطار‪ ،‬بصيت ملقتهاش‪ ،‬رحت على‬ ‫الصالة ألنها كانت قافلة عليا‪ ،‬وسمعت صوت ماما‬ ‫بتصوت أنا عارفة صوتها بس معرفتش أخرج ألنها‬ ‫على‪ ،‬وسمعت صوت حتت الشقة بتاعت املتهم‬ ‫قافلة ّ‬ ‫بعدها بصيت من الشباك لقيته واخد شيكارة نازل‬ ‫بيها‪ ،‬ومكنتش أعــرف إن ماما فيها»‪ .‬نيابة شرق‬ ‫القاهرة استمعت إلى املتهم‪ ،‬الــذى قال إن جارته‬ ‫طرقت باب شقته ومعها سكني وهددته إلجباره على‬ ‫الشهادة معها فى محضر ضد جارتها بنفس العمارة‪،‬‬ ‫ونشبت مشادة كالمية بينهما‪ ،‬ومتكن من استخالص‬ ‫السكني من يدها وطعنها‪ .‬وأضاف أنه أدخلها الشقة‬ ‫وقطع قدمها فى البداية وحملها وألقاها فى صندوق‬ ‫قمامة‪ ،‬واحتفظ بباقى اجلثمان فى ثالجته‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن انقطاع التيار الكهربائى أدى النبعاث رائحة‬ ‫كريهة‪ ،‬فكان يغلق أبواب ونوافد الشقة حتى ال تخرج‬ ‫لباقى العمارة‪ ،‬حتى فوجئ برجال املباحث يدخلون‬ ‫الشقة وقاموا بضبطه والعثور على بقية اجلثة‪.‬‬ ‫وقــررت النيابة العامة بالقاهرة حبس املتهم ‪4‬‬ ‫أيــام على ذمة التحقيقات‪ ،‬وأمــرت بسرعة إجراء‬ ‫التحريات حول الواقعة والتصريح بالدفن بعد إعداد‬ ‫تقرير الصفة التشريحية‪.‬‬

‫سقوط ‪ً 47‬‬ ‫سالحا نار ًيا ومخدرات بأسيوط واإلسكندرية ومطروح‬ ‫مسجل بحوزتهم ‪ً 42‬‬

‫وفــى مطروح‪ ،‬رصــدت اإلدارة العامة ملكافحة‬ ‫املــخــدرات بقطاع مكافحة املــخــدرات واألسلحة‬ ‫والذخائر غير املرخصة بالتنسيق مع األجهزة‬ ‫األمنية املعنية نشاط ‪ 3‬عناصر إجرامية‪« ،‬لهم‬ ‫معلومات جنائية»‪ ،‬تخصص نشاطهم اإلجرامى فى‬ ‫االجتار باألقراص املخدرة وترويجها على عمالئهم‬ ‫ُمتخذين من دائرة قسم شرطة العلمني مبطروح‬ ‫مسرحا ملزاولة نشاطهم اإلجرامى‪ ،‬وعقب تقنني‬ ‫ً‬ ‫اإلجــــراءات مت ضبطهم وبــحــوزة أحــدهــم ‪1000‬‬ ‫قرص مخدر ومبلغ مالى‪ ،‬كما مت ضبط عاطلني‬ ‫بحوزتهما ‪ 15‬ألــف قــرص مــخــدر‪ ،‬وتُــقــدر قيمة‬ ‫املضبوطات بحوالى مليون و‪ 600‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬جنــح قــطــاع األمـــن الــعــام‬ ‫مبشاركة األجهزة األمنية مبديريات أمن أسيوط‬ ‫ضبطت بحوزة‬ ‫فى ضبط ‪ 42‬قطعة سالح نــارى ُ‬ ‫‪ 42‬مته ًما‪ ،‬لـ‪ 35‬منهم معلومات جنائية‪ ،‬وضبط ‪10‬‬ ‫ضبطت خاللها‬ ‫قضايا «اجتار» فى املواد املخدرة‪ُ ،‬‬ ‫كميات من احلشيش واألفيون بحوزة ‪ 11‬مته ًما‪ ،‬لـ‪9‬‬ ‫منهم معلومات جنائية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد حسني‪:‬‬

‫جنح قطاع األمن العام بالتنسيق مع مديريات‬ ‫أمن «اإلسكندرية ومطروح وأسيوط» فى ضبط ‪47‬‬ ‫مته ًما ُعثر بحوزتهم على كميات من املواد املخدرة‬ ‫قيمتها ‪ 4‬ماليني جنيه‪ ،‬كما مت ضبط ‪ 42‬قطعة‬ ‫سالح نارى‪ ،‬ومبناقشة املتهمني اعترفوا بحيازتهم‬ ‫املضبوطات بقصد االجتار فيها‪ ،‬وحتررت املحاضر‬ ‫الالزمة‪ ،‬وباشرت النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬متكن ضباط اإلدارة العامة‬ ‫ملكافحة املــخــدرات بقطاع مكافحة املــخــدرات‬ ‫واألســلــحــة والــذخــائــر غير املرخصة مــن ضبط‬ ‫عنصرين إجراميني لقيامهما باالجتار فى املواد‬ ‫املخدرة‪ ،‬حيث مت ضبط عاطل بدائرة قسم شرطة‬ ‫ثان املنتزه‪ ،‬وبحوزته ‪ 5‬كيلوجرامات ملخدر األفيون‪،‬‬ ‫والثانى له معلومات جنائية‪ ،‬مت ضبطه فى دائرة‬ ‫قسم شرطة الدخيلة‪ ،‬وبحوزته ‪ 15‬كيلوجرا ًما‬ ‫ملخدر احلشيش و‪ 3‬لفافات ملخدر األفيون وزنت ‪3‬‬ ‫كيلوجرامات و‪ 6000‬قرص لعقار «تامول» املخدر‪،‬‬ ‫وتُقدر قيمتها بحوالى ‪ 2‬مليون و‪ 400‬ألف جنيه‪.‬‬

‫املتهمان بحيازة املخدرات فى العلمني‬

‫شخصا‬ ‫مصرع ضابط وإصابة ‪١٦‬‬ ‫ً‬ ‫فى حوادث طرق بالمحافظات‬

‫املحافظات‪ -‬عمرالشيخ وعبداحلكم اجلندى‬ ‫وسعيد نافع وتريزا كمال‪:‬‬

‫لقى ضابط شرطة مصرعه‪ ،‬بينما أصيب ‪١٦‬‬ ‫شخصا آخـ ــرون‪ ،‬فــى حـــوادث طــرق متنوعة فى‬ ‫محافظات بنى سويف واملنيا والقليوبية‪ ،‬ومت حترير‬ ‫املحاضر الــازمــة‪ ،‬وإحالتها للنيابة العامة التى‬ ‫صرحت بدفن اجلثة وانتداب مهندسني فنيني لبيان‬ ‫أسباب وقــوع احلــوادث ومالبساتها‪ ،‬فيما مت نقل‬ ‫املصابني للمستشفيات لتلقى العالج الالزم‪.‬‬ ‫فــى بنى ســويــف‪ ،‬لقى عقيد شرطة مصرعه‪،‬‬ ‫فى حادث تصادم سيارة مالكى مع جمل‪ ،‬ونُقلت‬ ‫جثته بواسطة سيارة إسعاف إلــى مستشفى بنى‬ ‫سويف اجلامعى‪ ،‬إذ تلقت مديرية أمن بنى سويف‪،‬‬ ‫إخــطــا ًرا من غرفة عمليات شرطة النجدة‪ ،‬يفيد‬ ‫ً‬ ‫بالغا بوقوع حادث سير بطريق «الزعفرانة‬ ‫بورود‬ ‫ـ البحر األحمر» نطاق املحافظة‪ ،‬إثر تصادم سيارة‬

‫مالكى مع جمل‪ ،‬ونتج عن ذلك وفاة شخص‪ ،‬ومت‬ ‫التوجيه بسرعة االنتقال ملوقع البالغ‪ .‬وباالنتقال‬ ‫والفحص‪ ،‬تبني وقوع احلادث‪ ،‬ووفاة أحمد صالح‬ ‫الدين‪ 40 ،‬عا ًما‪ ،‬عقيد شرطة بقوات األمن املركزى‬ ‫ببنى سويف‪ ،‬ونُقلت جثته بواسطة سيارة إسعاف‬ ‫إلى مستشفى بنى سويف اجلامعى‪ ،‬ومت إيداع اجلثة‬ ‫مشرحة املستشفى‪ ،‬حتت تصرف النيابة العامة‪،‬‬ ‫وجار اتخاذ اإلجراءات اإلدارية والقانونية‪ ،‬وحترير‬ ‫ٍ‬ ‫املحضر ال ــازم‪ ،‬وإخطار النيابة العامة‪ ،‬متهيدًا‬ ‫الستصدار تصريح الدفن‪ ،‬بنا ًء على تقرير مفتش‬ ‫الصحة املختص‪ .‬وفى القليوبية‪ ،‬أصيب شخصان‬ ‫فى حادث انقالب سيارة مالكى بالطريق احلر شبرا‬ ‫بسبب السرعة الــزائــدة ومت نقل املصابني إلى‬ ‫املستشفى للعالج‪ .‬وفى املنيا‪ ،‬أصيب ‪ 14‬شخصا‬ ‫فى حادثى تصادم سيارتني‪ ،‬وانقالب دراجة بخارية‬ ‫مبركز املنيا واملنيا اجلديدة‪.‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫املتهمون بالسرقة فى القاهرة‬

‫ضبط ‪ ١٦‬مته ًما بالسرقة فى ‪ ٥‬محافظات‬

‫ً‬ ‫وأموال وماشية‬ ‫‪9‬التحقيقات‪ :‬سرقوا سيارات‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد حسني‪:‬‬

‫متكن قطاع األمن العام مبشاركة مديريات‬ ‫أمن «اجليزة‪ ،‬البحيرة‪ ،‬سوهاج والوادى اجلديد‬ ‫والقاهرة» من ضبط ‪ ١٦‬مته ًما كونوا عــد ًدا‬ ‫من التشكيالت العصابية التى تخصصت فى‬ ‫السرقات‪ ،‬ومبناقشة املتهمني اعترفوا بالوقائع‪،‬‬ ‫وباشرت النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫فى اجليزة مت ضبط ‪ 4‬أشخاص لقيامهم‬ ‫بسرقة مبلغ مالى من داخل محل فى كرداسة‪،‬‬ ‫ومبــواجــهــتــهــم اعــتــرفــوا بــســرقــة املــبــلــغ املــالــى‬ ‫مستغلني عمل أحدهم باملحل باستخدام مفتاح‬ ‫مصطنع‪ ،‬ومت بإرشادهم ضبط جزء من املبلغ‬ ‫املالى املستولى عليه‪ ،‬ودراجة نارية «مستخدمة‬ ‫فى ارتــكــاب الــواقــعــة»‪ .‬كما مت ضبط تشكيل‬ ‫عصابى مكون من ‪ 3‬عمال وربة منزل‪ ،‬يحملون‬ ‫جنسية إحــدى ال ــدول‪ ،‬مقيمني فى الطالبية‬ ‫تخصص نشاطه اإلجرامى فى ارتكاب وقائع‬ ‫سرقة مبالغ مالية من رواد البنوك من داخل‬ ‫السيارات عن طريق كسر الزجاج باستخدام‬ ‫سيارتني مستأجرتني‪ ،‬ومبواجهتهم اعترفوا‬ ‫بارتكابهم ‪ 3‬وقائع سرقة بذات األسلوب‪.‬‬ ‫وفــى البحيرة مت ضبط تشكيل عصابى‬ ‫مكون من عاطلني «لهما معلومات جنائية»‬ ‫بدائرة قسم شرطة دمنهور تخصص نشاطه‬ ‫اإلجرامى فى ارتكاب وقائع االستيالء على‬ ‫املبالغ املالية من بطاقات االئتمان من خالل‬ ‫مغافلة مالكيها مستغلني كبر سنهم وإيهامهم‬

‫القبض على متهم بقتل والده بسبب خالفات مالية‬

‫متكنت األجهزة األمنية فى دمياط من ضبط‬ ‫شخص‪ ،‬التهامه بقتل والده بطعنه بآلة حادة‪،‬‬ ‫فــى مدينة فــارســكــور‪ ،‬بسبب خــافــات مالية‬ ‫ً‬ ‫بالغا‬ ‫بينهما‪ .‬تلقت األجهزة األمنية بدمياط‪،‬‬ ‫مــن األهــالــى‪ ،‬يفيد مبقتل «ع‪ .‬ا»‪ 67 ،‬سنة‪،‬‬ ‫مقيم مبدينة فارسكور‪ ،‬على يد جنله‪ ،‬بسبب‬ ‫خالفات مالية‪ ،‬وعلى الفور حتركت قوة شرطية‬ ‫من قسم شرطة فارسكور ملوقع احلــادث‪ ،‬ومت‬ ‫نقل اجلثمان إلى مستشفى كفر سعد الستكمال‬

‫اإلجــــراءات‪ .‬وقــال اجلــيــران إن السبب وراء‬ ‫احلادث وجود خالفات مالية سابقة‪ ،‬موضحني‬ ‫أن املجنى عليه عنف جنله بسبب تصرفاته غير‬ ‫األخالقية‪ ،‬إال أنهم تفاجأوا بتعديه على والده‬ ‫مستخدما آلة حادة‪ ،‬وانهال عليه بعدة طعنات‬ ‫ما أدى لوفاته فى احلال‪.‬‬ ‫ومتكنت األجهزة األمنية من ضبط املتهم‪،‬‬ ‫كما حــررت املحضر الــازم للواقعة‪ ،‬وقــررت‬ ‫النيابة انتداب جلنة من قبل الطب الشرعى‬ ‫الستبيان أسباب الوفاة‪.‬‬

‫تكثف األجهزة األمنية مبديرية أمن الغربية‬ ‫جهودها لكشف غموض العثور على جثة سيدة‬ ‫ُم ِسنّة فى نهاية العقد اخلامس من عمرها‬ ‫مبنطقة اجلمهورية مبدينة املحلة الكبرى‪ ،‬ومت‬ ‫نقل الضحية إلى مشرحة مستشفى املحلة العام‬ ‫لعرضها على الطب الشرعى وبيان سبب الوفاة‬ ‫وحترر محضر بالواقعة‪ .‬وكانت األجهزة األمنية‬ ‫مبديرية أمــن الغربية قــد تلقت إخــطــا ًرا من‬

‫مأمور قسم شرطة ثان املحلة يفيد بورود بالغ‬ ‫من شرطة النجدة حــول واقعة اكتشاف جثة‬ ‫لسيدة تُدعى «فاطمة‪ .‬د» متوفاة فى ظروف‬ ‫غامضة داخل شقتها‪ ،‬فانتقلت القيادات األمنية‬ ‫وقوات من الشرطة السرية والنظامية إلى مكان‬ ‫احلادث للوقوف على تطورات احلادث‪ .‬ويكثف‬ ‫ضــبــاط فــرع البحث اجلــنــائــى مبــديــريــة أمن‬ ‫الغربية من جهودهم للتأكد من وجــود شبهة‬ ‫جنائية فى احلادث من عدمه‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬تيسير حسن‪:‬‬

‫العثور على جثة ُمس ّنة داخل شقتها بالمحلة الكبرى‬

‫الغربية‪ -‬أحمد النوبى‪:‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫تراخى اآلباء وانفالت األبناء‬

‫القدس فى األسر‬

‫الــقــدس فــى األس ــر بــتــنــادى ضمير الــكــون‪/‬‬ ‫واألقصى مرة احتــرق ومــرة داســه شــارون‪ /‬أما‬ ‫كنيسة القيامة حصارها يوم ما يهون‪ /‬من عصبة‬ ‫كدابة ال ليها إميان وال دين‪ /‬سرقوا التاريخ ز ّيفوه‬ ‫وبيدعوا إنهم بنوا فى الهرم‬ ‫ببجاحة وتالمة‪/‬‬ ‫ّ‬ ‫قامة‪ /‬بيقولوا ده ورثهم من عهد إبراهام‪ /‬طب‬ ‫هجامة‪ /‬ده إبراهيم‬ ‫ما تقولوا لنا بأمارة إيه يا ّ‬ ‫كــان نبى ال ورث لــه وال أرض‪ /‬بــيــو ّرث العلم‬ ‫واإلمي ــان سماوى وفــرض‪ /‬وبيهدى للحق مش‬ ‫للظلم والتدمير‪ /‬وال بيوهب أراضى الكون بطول‬ ‫أو عرض‪ /‬االغتصاب س ّمتوه اسم الدلع دا حق‪/‬‬ ‫وطرد أهل البالد وقتلهم دا الصدق‪ /‬أما اخلراب‬ ‫والــدمــار فى شرعكم تعمير‪ /‬وس ّمكم وناركم‬

‫على اللى يقول لكم أل‪ /‬وملا أهل البالد بيقاوموا‬ ‫ودا حقهم‪ /‬تقولوا دا إرهاب وتهدروا د ّمهم‪ /‬يا‬ ‫عصابة غاوية خراب ش ّوهتوا كل جميل‪ /‬ذنب‬ ‫الوالد والبنات هتروحوا فني منّهم‪ /‬نزلتوا تدمير‬ ‫فى غزة قتلتوا كام ألف روح‪ /‬الكل قاوم بعزة رغم‬ ‫الدمار واجلــروح‪ /‬الدنيا قامت عليكم غضبانة‬ ‫لإلنسانية‪ /‬بكرة هناخد بتارنا عمر احلقوق ما‬ ‫تــروح‪ /‬احنا وراكــم وراكــم يا أصل كل البالوى‪/‬‬ ‫نفضح على الدنيا عاركم ونحكى عنه احلكاوى‪/‬‬ ‫ويــوم مــا هنطفّى نــاركــم باحلق واحلــق عالى‪/‬‬ ‫هنكون كرام يوم دماركم ونغنى للكون غناوى‪.‬‬ ‫مرمي توفيق‪ -‬القاهرة‬

‫‪maryamtawfik1@yahoo.com‬‬

‫اض ـ ــط ـ ــررت لـــظـــروفـــى الــصــحــيــة‬ ‫والعمرية‪ ،‬وعلى رأسها ضعف شديد‬ ‫بــالــدورة الدموية بالساقني‪ ،‬ألن ألــوذ‬ ‫بــاجلــلــوس فــى الــشــمــس‪ ،‬وذلـ ــك أمــام‬ ‫صيدلية مواجهة للعقار الــذى أقطنه‪.‬‬ ‫ويــاصــق الصيدلية صــالــون حــاقــة‪،‬‬ ‫فشاهدت انتشار تقليعات وموضات‬ ‫مختلفة لقصات الشعر الرجالى منها‬ ‫«كابوريا وكانيش والــطــاووس واملفلفل‬ ‫املنكوش» مع تقليد جنــوم كــرة القدم‪،‬‬ ‫والفن العامليني‪ ،‬ومنهم من يكوى شعره‬ ‫بالسشوار‪ ،‬ومنهم من يستخدم الصبغات‬ ‫والدهانات بألوانها املتعددة‪ ،‬وبالتأكيد‬ ‫إن الرابح الرئيسى هو صاحب الصالون‪.‬‬ ‫ولألسف الشديد‪ ،‬فإن كثي ًرا من اآلباء‬ ‫واألمهات يحضرون مع أبنائهم‪ ،‬ملتابعة‬ ‫احلــاقــة مبــا يــرضــى أبــنــاءهــم‪ ،‬وإننى‬ ‫أتعجب لهذا التراخى‪ ،‬الــذى ميارسه‬ ‫الوالدان مع األبناء حال ًّيا‪ .‬ولقد عادت‬ ‫بى الذاكرة للممنوعات املتعددة‪ ،‬والتى‬ ‫كــانــت خــطـ ً‬ ‫ـوطــا حــمــراء ال يتجاوزها‬ ‫أحد‪ ،‬منها عدم تربية الشعر أو إطالة‬ ‫السوالف أو عمل قصة بضم القاف أو‬ ‫استخدام أى كرميات أو ملونات للشعر‪،‬‬ ‫وال أنسى ناظرة مدرستى‪ ،‬والتى كانت‬ ‫قــمــة فــى االنــضــبــاط وال تــســمــح بــأى‬ ‫مخالفة مــن تلك‪ .‬وأحــزنــنــى مــا رأيته‬ ‫مــن امل ــاب ــس‪ ،‬الــتــى يــرتــديــهــا املـ ــارون‬ ‫بالشارع مــن الشباب صبيا ًنا وبنات‪،‬‬ ‫من بنطلونات ممزقة ومحزقة من جينز‬ ‫وخالفه‪ .‬وتلك القالدات التى يستخدمها‬

‫بــقــدرتــهــم عــلــى مــســاعــدتــهــم فــى اســتــخــدام‬ ‫ماكينات الــصــرف اآللــى بــالــشــوارع متخذين‬ ‫مسرحا ملزاولة نشاطهما‬ ‫من مدينة دمنهور‬ ‫ً‬ ‫اإلجرامى‪ ،‬ومبواجهتهما اعترفا بارتكابهما ‪7‬‬ ‫وقائع سرقة مبالغ مالية‪.‬‬ ‫وفى سوهاج مت ضبط تشكيل عصابى مكون‬ ‫من ‪ 3‬عناصر إجرامية «لهم معلومات جنائية»‬ ‫فى «أخميم وجرجا» تخصص نشاطه اإلجرامى‬ ‫فى وقائع سرقة السيارات «الربع نقل» وعثر‬ ‫بحوزتهم على «أسلحة نارية وســيــارة مالكى‬ ‫خاصة بأحدهم تستخدم فى ارتــكــاب وقائع‬ ‫السرقات»‪ ،‬ومبواجهتهم اعترفوا بارتكابهم ‪3‬‬ ‫وقائع سرقة سيارات‪.‬‬ ‫وفى الوادى اجلديد مت ضبط فنى صيانة‪،‬‬ ‫لــه معلومات جنائية فــى اخلــارجــة‪ ،‬لقيامه‬ ‫بسرقة ‪ 6‬رؤوس ماشية من داخل مزرعتني‪،‬‬ ‫ومبواجهته اعترف بارتكابه واقعتى السرقة‬ ‫مستخد ًما سيارة أجرة‪ ،‬وأرشد عن املسروقات‬ ‫والسيارة املستخدمة‪.‬‬ ‫وفى القاهرة مت ضبط شخصني فى الشرابية‬ ‫لقيامهما بسرقة هاتف محمول من أحد املواطنني‬ ‫حــال ســيــره‪ ،‬ومبواجهتهما اعترفا بتكوينهما‬ ‫ً‬ ‫تشكيل عصاب ًيا تخصص نشاطه اإلجرامى فى‬ ‫سرقة متعلقات املواطنني كرهً ا عنهم حتت تهديد‬ ‫السالح األبيض املضبوط بحوزة أحدهم‪ ،‬وأقرا‬ ‫بقيامهما بالتصرف فى املسروقات لدى عميلهما‬ ‫سيئ النية‪ .‬مت ضبطه واعترف‪.‬‬

‫«يا أيتها النفس املطمئنة‪ .‬ارجعى إلى ربك راضية‬ ‫مرضية‪.‬فادخلىفىعبادى‪.‬وادخلىجنتى»‬

‫على عبدالعزيز‬ ‫ينعى مبزيد من احلزن واأللم‬ ‫األخ والصديق العزيز‬

‫السفير إسماعيل مبارك‬ ‫ويتقدم بخالص العزاء واملواساة‬ ‫ألفراد أسرته الكرمية‬ ‫للفقيد الرحمة ولنا ولكم الصبر والسلوان‬ ‫الشبان حــول رقــابــهــم‪ ،‬وأيـ ً‬ ‫ـضــا يرتدى‬ ‫بعض الشبان أســاور جلدية أو معدنية‬ ‫بها بعض اخل ــرز املــلــون حــول املعصم‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وجتد بعض الشباب يتمادى فى‬ ‫التقليد األعمى فيقوم بعمل وشم على‬ ‫الصدر والكتف والذراعني‪ ،‬كما يراه فى‬ ‫الشاشات للممثلني والالعبني األجانب‪.‬‬ ‫ولقد تذكرت ناظر سوهاج الثانوية فى‬ ‫اخلمسينيات من العام املاضى األستاذ‬ ‫ً‬ ‫محظوظا‬ ‫محمود شــهــاب‪ .‬فقد كنت‬ ‫أن عاصرت هــذه الفترة الذهبية‪ ،‬وال‬ ‫أســتــطــيــع أن أصـــف أو أوضـ ــح مــدى‬ ‫االنضباط وااللتزام‪ ،‬الذى عايشناه طوال‬

‫فترة نظارته للمدرسة‪ .‬وألن املدرسة‬ ‫والبيت هما وجهان لعملة واحــدة‪ ،‬فال‬ ‫أنسى مــا قــام بــه اآلب ــاء واألجـ ــداد من‬ ‫توجيهات صارمة ألبنائهم‪ ،‬وعلى رأسها‬ ‫عــدم ارتـ ــداء املــابــس املــلــونــة بــالــورود‬ ‫واملــابــس الــتــى تناسب النساء وعــدم‬ ‫ارتداء املالبس الضيقة‪ ،‬وعدم السماح‬ ‫بالسهر خـــارج املــنــزل مــطــلـ ًقــا‪ .‬وكــان‬ ‫بعض اآلبــاء يخرجون الكارت األحمر‪،‬‬ ‫ويــطــردون األبــنــاء الذين يرتكبون تلك‬ ‫املخالفة‪ ،‬ولوال حنان األمهات وعطفهن‬ ‫ما مت العفو عن املخطئني‪.‬‬ ‫د‪ .‬عز الدولة الشرقاوى‪ -‬سوهاج‬

‫أسرة «املصرى اليوم»‬ ‫تشاطر الزميل‬

‫يوسف العومى‬ ‫األحزان فى وفاة املغفور لها‬

‫خالته‬ ‫للفقيدة الرحمة ولألسرة الصبر والسلوان‬


‫‪22‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫«الشيشة»‪ ..‬من «حارة المبيضة» إلى العالم‬ ‫عــرف املــصــريــون الشيشة بشكلها احلالى‬ ‫عندما أهــدى السلطان العثمانى‪ ،‬محمد على‬ ‫باشا‪ ،‬والى مصر‪ ،‬أول شيشة قبل أن تنتقل من‬ ‫قصره إلى بيوت أمراء املماليك‪ ،‬ثم كبار األعيان‬ ‫فى مصر وحتى األحياء الشعبية ومنها «حى‬ ‫اجلمالية» فى قاهرة املعز حيث يتواجد اآلن‬ ‫غالبية صناعها‪.‬‬ ‫ارتبطت الشيشة فى أذهان الكثير من السياح‬ ‫األجــانــب بسحر الشرق وجماله‪ ،‬وصــارت من‬ ‫أحد املعالم السياحية التى يحرص السياح على‬ ‫جتربتها‪ ،‬وشرائها كهدايا وذكرى من أرض مصر‪،‬‬ ‫حتى راجــت صناعتها ومت تصديرها للخارج‬ ‫ســواء للبالد العربية أو األجنبية حيث تلقى‬ ‫هناك إقباال كبي ًرا‪ .‬وفى حارة املبيضة داخل حى‬ ‫اجلمالية تابعنا مراحل صناعة الشيشة‪.‬‬ ‫وهى عملية معقدة تشمل عدة خطوات‪ ،‬بد ًءا‬ ‫مــن اختيار امل ــواد اخلــام املناسبة وص ــوالً إلى‬ ‫التصميم والتجميع‪ .‬ويستخدم لصناعة قلب‬ ‫الشيشة أنواع مختلفة من اخلامات مثل النحاس‬ ‫واأللومنيوم واالستانلس ستيل‪.‬‬

‫تبدأ صناعة القلب بعملية التشكيل بواسطة‬ ‫القوالب واخلراطة‪ ،‬ثم السنفرة‪ ،‬وينتهى األمر‬ ‫باللحام وفــى النهاية التلميع‪ ،‬وبعد ذلــك يتم‬ ‫جتميع باقى مكوناتها التى تصنع من مواد أخرى‪،‬‬ ‫معتمدة فى جودتها على احلرفية فى كل مرحلة‬ ‫من مراحل اإلنتاج‪ .‬متر الشيشة مبراحل كثيرة‬ ‫جدًا ويعمل عليها عدد كبير من العاملني بهذه‬ ‫املهنة نظ ًرا لكثرة مكوناتها‪ ،‬فبها عدة مكونات‬ ‫منها «الالى» والذى ينقل الهواء و«الفارغة» وهى‬ ‫الــقــارورة التى حتــوى املــاء املسؤول عن عملية‬ ‫ضغط الــهــواء‪ ،‬وأيــضــا «الــقــلــب» ال ــذى يوصل‬ ‫اجلزءين م ًعا‪ ،‬باإلضافة إلى «احلجر» املصنع من‬ ‫الفخار ليتم وضع املعسل عليه‪.‬‬ ‫بعد تصنيع األجـ ــزاء‪ ،‬يتم جتميعها بعناية‬ ‫لضمان عدم وجود تسرب فى الهواء أو السوائل‪.‬‬ ‫وأخي ًرا‪ ،‬يتم اختبار الشيشة لضمان أنها تعمل‬ ‫بشكل صحيح وتلبى معايير اجلودة‪.‬‬

‫كتب وصور ‪ -‬أحمد على عبدالغنى‬


‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫جوى جيدونى‬ ‫رسام من إيطاليا‬

‫االختيار‬

‫كارل ماركس‬

‫مشوار األلف ميل يبدأ بخطوة‬

‫احترس الطريق مراقب بالكلب‬

‫موسيقى البلوز‬

‫رسالة حب‬

‫بحر الهوى‬

‫بيتزا سى فود‬

‫هجوم سيبرانى‬

‫حزن امرأة‬


‫‪٢٠‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫إدخال الخدمات الصحية «عن ُبعد» فى األقصر لتعزيز جودة الرعاية‬

‫‪ 9‬رئيس هيئة الرعاية الصحية يستقبل رئيس لجنة الصحة بـ« الشيوخ» والوفد البرلمانى المرافق له فى فرع الهيئة باألقصر‬ ‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬ ‫استقبل الدكتور أحمد السبكى‪ ،‬رئيس الهيئة‬ ‫الــعــامــة للرعاية الصحية‪ ،‬املــشــرف الــعــام على‬ ‫مشروعى التأمني الصحى الشامل وحياة كرمية‬ ‫بوزارة الصحة والسكان‪ ،‬اليوم‪ ،‬الدكتور على مهران‪،‬‬ ‫رئيس جلنة الصحة والسكان مبجلس الشيوخ‪،‬‬ ‫والوفد البرملانى رفيع املستوى املرافق له‪ ،‬وذلك فى‬ ‫فرع هيئة الرعاية الصحية فى محافظة األقصر‪.‬‬ ‫وشملت الزيارة املتابعة واالطمئنان على تطورات‬ ‫تطبيق منظومة الــتــأمــن الصحى الــشــامــل فى‬ ‫محافظة األقصر‪ ،‬مع التأكيد على تقدمي أفضل‬ ‫اخلدمات الصحية والرعاية للمواطنني من خالل‬ ‫املنشآت الصحية التابعة لهيئة الرعاية الصحية‬ ‫فى املحافظة‪ ،‬كما مت تفقد غرفة القيادة والسيطرة‬ ‫إلقليم جنوب الصعيد بفرع الهيئة فى األقصر‪،‬‬ ‫وذلك فى إطار تنفيذ توجيهات الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى‪ ،‬رئيس اجلمهورية‪ ،‬لتعميم الشبكة الوطنية‬ ‫املــوحــدة خلــدمــات ال ــط ــوارئ والــســامــة العامة‬ ‫املتطورة‪ ،‬بهدف ضمان التعاون الفورى واألمثل فى‬ ‫مواجهة األزمــات‪ ،‬وأُجريت خالل الزيارة مناورات‬ ‫مشتركة‪ ،‬حيث أشاد رئيس جلنة الصحة مبجلس‬ ‫الشيوخ وأعــضــاء اللجنة بسرعة االستجابة فى‬ ‫مواجهة األزمات‪.‬‬ ‫وتابعت الــزيــارة‪ ،‬بلقاء الدكتور أحمد السبكى‪،‬‬ ‫والــنــائــب األســتــاذ الــدكــتــور على مــهــران‪ ،‬والــوفــد‬ ‫البرملانى رفيع املستوى املرافق لــه‪ ،‬مع املستشار‬ ‫مصطفى ألهم‪ ،‬محافظ األقصر‪ ،‬فى ديــوان عام‬ ‫املحافظة‪ ،‬وفى بداية اللقاء‪ ،‬قدم الدكتور أحمد‬ ‫الــســبــكــى واملــســتــشــار مصطفى ألــهــم الترحيب‬ ‫بالزائرين‪ ،‬مؤكدين على أهمية التكامل املؤسسى‬ ‫والــتــعــاون املستمر خلدمة املــواطــن املــصــرى‪ ،‬كما‬ ‫قدموا الشكر ملجلس الشيوخ على دعمه املستمر‬ ‫َّ‬ ‫لألجهزة التنفيذية بالدولة املصرية‪.‬‬ ‫ومت خالل اللقاء مناقشة اجلهود املبذولة لتوفير‬ ‫أفضل خدمة ورعاية صحية ملنتفعى التأمني الصحى‬ ‫الشامل فى األقصر‪ ،‬وتبادل اآلراء والتعليقات حول‬ ‫زيـــارة جلنة الصحة مبجلس الشيوخ للمنشآت‬ ‫الصحية التابعة لهيئة الرعاية الصحية باملحافظة‬ ‫خــال يومى ‪ 8‬و‪ 9‬مايو‪ ،‬ومت ً‬ ‫أيضا مناقشة عدد‬ ‫من املقترحات واآلراء املتعلقة باستمرارية حتسني‬ ‫اخلدمات والرعاية الصحية املقدمة‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور أحمد السبكى‪ ،‬خالل اللقاء‪ ،‬على أن‬ ‫جميع املقترحات والتوصيات محل اهتمام وتقدير‪،‬‬ ‫ووعــد بدراستها جمي ًعا للعمل عليها‪ ،‬والوصول‬ ‫بالرعاية الصحية إلــى مرحلة العاملية‪ ،‬تنفي ًذا‬ ‫لتوجيهات القيادة السياسية بتحقيق حلم املصريني‬ ‫فى التغطية الصحية الشاملة‪ ،‬والوصول إلى أعلى‬ ‫معدالت رضاء املنتفعني عن اخلدمة‪.‬‬ ‫وأعـــرب الــدكــتــور أحــمــد السبكى عــن تقديره‬ ‫للزيارات املستمرة وامليدانية للجنة الصحة مبجلس‬ ‫الشيوخ‪ ،‬التى تهدف إلى تقييم ومتابعة أداء منظومة‬ ‫التأمني الصحى الشامل وتوفير أفضل اخلدمات‬ ‫الصحية والرعاية للمواطنني‪ ،‬وأكــد أن الرعاية‬ ‫الصحية تعتبر ركيزة أساسية للتنمية الشاملة‪ ،‬وأن‬ ‫رضاء املتعاملني هو الهدف األسمى لهيئة الرعاية‬ ‫الصحية‪.‬‬ ‫وأشار الدكتور السبكى إلى أنه مت تقدمي أكثر من‬ ‫‪ 9‬ماليني خدمة طبية وعالجية باملستشفيات‪ ،‬وأكثر‬ ‫من ‪ 7‬ماليني خدمة مبراكز ووحــدات طب األسرة‬ ‫التابعة لهيئة الرعاية فى محافظة األقصر بجودة‬

‫جانب من لقاء أعضاء جلنة الصحة مبجلس الشيوخ مع مسؤولى هيئة الرعاية الصحية‬

‫‪«9‬السبكى»‪ :‬تقديم أكثر من ‪ 9‬ماليين خدمة طبية وعالجية بالمستشفيات‬ ‫‪«9‬مهران»‪ :‬أمل جديد لكل المصريين وإنجاز تاريخى تستفيد منه أجيال مقبلة‬

‫عاملية ملنتفعى التأمني الشامل باملحافظة حتى اآلن‪،‬‬ ‫مع تعزيز دور السياحة العالجية فى جذب املزيد من‬ ‫املرضى الدوليني‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف الــدكــتــور السبكى أن ــه مت تشغيل ‪6‬‬ ‫مستشفيات و‪ 57‬مــركــزا ووح ــدة طــب أس ــرة فى‬ ‫األقصر لتوفير الرعاية الصحية الشاملة للمواطنني‪،‬‬ ‫مع االنتهاء من االعتماد القومى ‪ GAHAR‬لـ ‪58‬‬ ‫منشأة بنسبة ‪ %96.5‬لضمان ج ــودة اخلدمات‬ ‫ومطابقتها للمعايير واملمارسات العاملية‪ ،‬ومتاب ًعا‪:‬‬ ‫أنه نستعد إلدخال اخلدمات الصحية االفتراضية‬

‫واالستشارات الطبية عن بُعد فى محافظة األقصر‬ ‫لتعزيز ج ــودة الــرعــايــة وحتــســن جتــربــة املرضى‬ ‫وتوفير الوصول السريع للخدمات الطبية للمواطنني‬ ‫وتطوير النظام الصحى مبصر‪.‬‬ ‫وثمن الدكتور السبكى إشــادات مجلس الشيوخ‬ ‫َّ‬ ‫خــال زيارتهم للمنشآت الصحية التابعة للهيئة‬ ‫فى األقصر خالل اليومني املاضيني‪ ،‬وأكد أن هذه‬ ‫الرسائل محفزة ومشجعة ملواصلة بذل املزيد من‬ ‫اجلهد الستكمال طريق اإلصالح الصحى الشامل‬ ‫فى مصر‪.‬‬

‫من جانبه‪ ،‬أشــاد النائب األستاذ الدكتور على‬ ‫مــهــران‪ ،‬رئــيــس جلنة الصحة مبجلس الشيوخ‪،‬‬ ‫مبستوى التجهيزات واملستشفيات ومراكز ووحدات‬ ‫طب أسرة هيئة الرعاية الصحية‪ ،‬معتب ًرا التأمني‬ ‫الصحى الشامل أم ً‬ ‫ال جديدًا لكل املصريني وإجنازًا‬ ‫تاريخ ًيا سيستفيد منه أجــيــال وأجــيــال وأجيال‬ ‫قادمة‪ ،‬وأكد أن ما شهدوه خالل زيارتهم للمنشآت‬ ‫الصحية التابعة لهيئة الرعاية فى محافظة األقصر‬ ‫خــال اليومني املــاضــيــن‪ ،‬وســابـ ًقــا فــى محافظة‬ ‫اإلسماعيلية‪ ،‬يؤكد تطور الرعاية الصحية فى‬

‫مصر والتزامها باملعايير العاملية‪ ،‬وأن ما ملسوه من‬ ‫ومنوذجا رائ ًعا‬ ‫رضاء املواطنني ميثل إجنازًا فريدًا‬ ‫ً‬ ‫يجب تطبيقه فى جميع املحافظات‪ ،‬وأعرب النائب‬ ‫الدكتور وأكــد النائب على مهران‪ ،‬عن تطلعه فى‬ ‫استمرار منظومة الرعاية الصحية بهذا املستوى من‬ ‫اجلودة العالية والتميز‪ ،‬مؤكدًا دعمهم الكامل لهيئة‬ ‫الرعاية الصحية وقياداتها وكوادرها الشابة‪ ،‬ومؤكدًا‬ ‫أهمية دعمهم وتشجيعهم فى جهودهم املبذولة‬ ‫لتحقيق اإلصالح الصحى وتنمية مصر املستدامة‪،‬‬ ‫وف ًقا لرؤية مصر ‪.2030‬‬

‫وأشاد املستشار مصطفى ألهم‪ ،‬محافظ األقصر‪،‬‬ ‫باجلهود املبذولة من قِ بل هيئة الرعاية الصحية‬ ‫فى تقدمي أفضل خدمات ورعاية صحية ألهالى‬ ‫األقصر‪ ،‬وأكد حرصهم على توفير الرعاية الصحية‬ ‫الشاملة للجميع وفق أعلى املعايير العاملية‪ ،‬وأشار‬ ‫إلى أن نظام التأمني الصحى الشامل قد حقق طفرة‬ ‫نوعية فى منظومة اخلدمات والرعاية الصحية‬ ‫املقدمة للمواطنني‪ ،‬ويجسد حــرص الــدولــة على‬ ‫حتسني جــودة الرعاية الصحية بأعلى مستويات‬ ‫اجلودة والكفاءة‪.‬‬ ‫وأعرب نواب جلنة الصحة مبجلس الشيوخ عن‬ ‫إعجابهم الكبير بجهود هيئة الرعاية الصحية فى‬ ‫ضبط وتنظيم تقدمي خدمات الرعاية الصحية فى‬ ‫راق‬ ‫األقصر‪ ،‬ووصفوا جهودها بأنها «مستوى خدمة ٍ‬ ‫منوذجا مشر ًفا لتقدمي اخلدمة الصحية‬ ‫ومتميز‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى قرى ومراكز مصر»‪ ،‬وأشادوا بالنواة الرائعة التى‬ ‫شاهدوها خلدمات السياحة العالجية‪ ،‬مؤكدين أنها‬ ‫تبشر باخلير ملصر‪ ،‬كما أثنوا على معاهد رعاية‬ ‫الفنية للتمريض وخدماتها التعليمية مؤكدين أنها‬ ‫إضافة متميزة‪ ،‬وأكدوا على اجلهود العظيمة التى‬ ‫يبذلها األطقم الطبية والعاملون فى هذا القطاع‪،‬‬ ‫وسعادتهم بوجود الصيادلة ضمن املنظومة‪ ،‬معبرون‬ ‫عن رضاهم وإعجابهم بإيجابية جميع اجلوانب‬ ‫والــقــدرات الطبية التى شاهدوها خــال زيارتهم‬ ‫للمنشآت الصحية التابعة للهيئة خــال اليومني‬ ‫املاضيني‪ ،‬مؤكدين أن ما شاهدوه دفعهم لرفع سقف‬ ‫طموحاتهم وتطلعاتهم لتحقيق العاملية فى مجال‬ ‫الرعاية الصحية فى مصر‪.‬‬ ‫وفى ختام اللقاء‪ ،‬أعــرب اجلميع عن التزامهم‬ ‫املشترك بالعمل املشترك لتعزيز الرعاية الصحية‬ ‫فى مصر وحتقيق التغطية الصحية الشاملة واجلودة‬ ‫العالية للمواطنني‪ ،‬كما أكــدوا على أهمية تعزيز‬ ‫التعاون بني الهيئة واملؤسسات احلكومية والقطاع‬ ‫اخلاص واجلهات الدولية لتحقيق رؤية مصر ‪2030‬‬ ‫فى مجال الصحة والرعاية‪.‬‬ ‫وشارك فى الزيارة من جانب الهيئة العامة للرعاية‬ ‫الصحية‪ ،‬كل من الدكتور هانى راشد‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫مجلس إدارة الهيئة‪ ،‬واللواء شريف بالل‪ ،‬مساعد‬ ‫املدير التنفيذى للشؤون الهندسية واملشروعات‪،‬‬ ‫والدكتورة سالى عبدالرؤوف‪ ،‬رئيس اإلدارة املركزية‬ ‫للرعاية الصحية والعالجية‪ ،‬والدكتورة إليزابيث‬ ‫شاكر‪ ،‬املشرف العام على شئون االتصال السياسى‪،‬‬ ‫والدكتورة نهى الصناديدى‪ ،‬مدير عام اإلدارة العامة‬ ‫للرعاية الصحية األولــيــة‪ ،‬والدكتور أحمد دنقل‪،‬‬ ‫مدير عام اإلدارة العامة لرضاء املنتفعني‪ ،‬ولدكتور‬ ‫أحمد البرعى‪ ،‬مدير فرع هيئة الرعاية الصحية فى‬ ‫األقصر‪.‬‬ ‫وجتدر اإلشارة إلى أن زيارة جلنة الصحة مبجلس‬ ‫الشيوخ استمرت ملدة ‪ 3‬أيام فى محافظة األقصر‪،‬‬ ‫من «‪ »10-8‬مايو‪ ،‬وكان فى استقبالهم الدكتور أمير‬ ‫التلوانى‪ ،‬املدير التنفيذى للهيئة العامة للرعاية‬ ‫الصحية‪ ،‬وتفقدوا خاللها مستشفيات «حــورس‬ ‫التخصصى‪ ،‬طيبة التخصصى‪ ،‬مجمع األقصر‬ ‫الطبى الــدولــى‪ ،‬األطــفــال التخصصى‪ ،‬الكرنك‬ ‫الدولى»‪ ،‬باإلضافة إلى مراكز ووحدات طب أسرة‬ ‫«أرمنت الــوابــورات‪ ،‬الزناقطة‪ ،‬الضبعية املتميز‪،‬‬ ‫الكرنك اجلديد» التابعني لهيئة الرعاية الصحية‬ ‫فى محافظة األقصر‪ ،‬وأعربوا عن تقديرهم للجهود‬ ‫املبذولة فى تقدمي اخلدمات الصحية للمواطنني‬ ‫بأعلى مستويات اجلودة واالحترافية‪.‬‬


‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫‪19‬‬

‫«مشروعات تنموية وحضارية جديدة»‪ ..‬دمياط تحتفى بعيدها القومى‬ ‫‪«9‬المحافظ»‪ :‬خطوات حثيثة بجميع القطاعات‪ ..‬وتوسيع دائرة المبادرات لمد الخدمات ورفع كفاءتها‬

‫شــهــر مــايــو مــن كــل ع ــام‪ ،‬يحتفى أهــالــى‬ ‫دمــيــاط بــذكــرى انــتــصــارات األجــــداد على‬ ‫جــيــوش الــغــزاة ع ــام ‪ ،١٢٥٠‬ه ــذه الــذكــرى‬ ‫جسدت روح الوطنية والوحدة التى كانت وال‬ ‫تــزال أهــم السمات الشخصية ألبناء مصر‬ ‫على مر العصور ويتوارثها األبناء ً‬ ‫جيل بعد‬ ‫جيل‪.‬‬ ‫وقــالــت الــدكــتــورة مــنــال ع ــوض‪ ،‬محافظ‬ ‫دمياط‪ ،‬إن املحافظة تتميز مبالمح مصرية‬ ‫مميزة ملوقعها الفريد وتاريخها الطويل‪،‬‬ ‫مضيفة فــى تــصــريــحــات خــاصــة للمصرى‬ ‫الــيــوم‪« :‬فــى هــذا الوقت من كل عــام يشهد‬ ‫العيد القومى للمحافظة انطالق مشروعات‬ ‫ج ــدي ــدة بــقــطــاعــات مــخــتــلــفــة‪ ،‬حــيــث تــولــد‬ ‫مشروعات جديدة ويعاد إحياء مشروعات‬ ‫أخ ــرى‪ ،‬وشــهــدت املحافظة خــطــوات كبيرة‬ ‫بجميع القطاعات‪ ،‬وال يــزال أمامنا الكثير‬ ‫لتحقيق املــزيــد بفضل اجلــهــود والــعــزائــم‬ ‫املــخــلــصــة والــصــادقــة مــن أبــنــائــهــا لتصبح‬ ‫قاطرة للتنمية»‪.‬‬ ‫وأشـ ــارت محافظ دمــيــاط إلــى أن العام‬ ‫اجلــارى يشهد افتتاح ‪ 50‬مشروعا تنمويا‬ ‫عــلــى أرض املــحــافــظــة‪ ،‬أهــمــهــمــا افــتــتــاح‬ ‫كوبرى دمياط التاريخى‪ ،‬وإطــاق املرحلة‬ ‫الثانية من مشروع تطوير املمشى السياحى‬ ‫مبنطقة اللسان‪ ،‬واستكمال تطوير الطرق‬ ‫والشوارع الرئيسية باملدن‪ ،‬وتنفيذ مشروع‬ ‫تطوير املناطق غير املخططة‪ ،‬واستكملت‪:‬‬ ‫«فــى قطاع التنسيق احلــضــارى‪ ،‬يتم افتتاح‬ ‫مشروع تطوير وإعادة تأهيل كوبرى دمياط‬ ‫التاريخى (جــســر احلــضــارة) بالتعاون مع‬ ‫وزارة البترول مبشاركة مجتمعية من شركة‬ ‫موبكو إلنتاج األسمدة واملرحلة الثانية من‬ ‫مــشــروع تــطــويــر كــورنــيــش الــبــحــر ومنطقة‬ ‫اخلليج وتنسيق املــوقــع للمشى السياحى‬ ‫مبنطقة اللسان مبدينة رأس البر‪ ،‬ومشروع‬ ‫تطوير ورفع كفاءة ‪ ٣‬شــوارع بكفر البطيخ‪،‬‬ ‫ومشروع تطوير ورفــع كفاءة حديقة الطفل‬ ‫وكورنيش النيل مبدينة الزرقا»‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بقطاع األبــنــيــة التعليمية‪،‬‬ ‫أوضــحــت «ع ــوض» أن هناك جــهــو ًدا كبيرة‬ ‫مت حتقيقها مبجال تنفيذ اإلح ــال الكلى‬ ‫واجلـــزئـــى والــتــوســعــة واإلنـ ــشـ ــاء اجلــديــد‬ ‫لــلــمــدارس‪ ،‬األم ــر ال ــذى ســاهــم فــى تقليل‬ ‫الــكــثــافــة الــطــابــيــة بــالــفــصــول‪ ،‬واالرت ــق ــاء‬ ‫باملنظومة التعليمية باملحافظة‪ ،‬ومن املقرر‬ ‫افتتاح عــدد من املــدارس املقرر خــال تلك‬ ‫الــفــتــرة‪ ،‬تشمل تــوســعــات مــدرســة الشهيد‬ ‫طــه عــبــدالــرحــمــن ج ــاد للتعليم األســاســى‬ ‫مبركز فارسكور‪ ،‬واإلحالل اجلزئى وتطوير‬ ‫ورفــع كفاءة مدرسة الشهيد محمد لطفى‬ ‫عــزام للتعليم األســاســى‪ ،‬وأعــمــال توسعات‬ ‫مدرسة جمال نصير االبتدائية‪ ،‬واإلحــال‬ ‫جزئى وتطوير ورفــع كفاءة مدرسة بهجت‬ ‫الطرانيسى‪ ،‬وإنشاء مدرسة محمد حسان‬ ‫بــدوى للتعليم األساسى‪ ،‬واإلحــال اجلزئى‬ ‫وتــطــويــر ورفــــع ك ــف ــاءة م ــدرس ــة اخلــيــاطــة‬ ‫اإلعــداديــة الثانوية مبركز دمــيــاط‪ ،‬وإنشاء‬ ‫مــدرســة اإلم ــام الــعــادل االبــتــدائــيــة مبدينة‬ ‫دم ــي ــاط‪ ،‬وتــوســعــات وتــطــويــر ورفـــع كــفــاءة‬ ‫مدرسة شطا للتعليم األساسى‪.‬‬

‫جانب من مشروعات اإلسكان بدمياط‬

‫وتابعت «عوض»‪« :‬املشروعات تشمل ً‬ ‫أيضا‬ ‫اإلحالل اجلزئى وتطوير ورفع كفاءة مدرسة‬ ‫الشيخ احلسينى سلطان للتعليم األساسى‬ ‫مبركز دمياط وتوسعات ورفع كفاءة مدرسة‬ ‫عزبة الصعيدى االبتدائية املشتركة مبركز‬ ‫دمياط‪ ،‬وكــذا توسعات وتطوير ورفــع كفاءة‬ ‫مدرسة دقهلة االبتدائية املشتركة رقــم ‪١‬‬ ‫مبــركــز الــزرقــا‪ ،‬وأعــمــال اإلحـــال اجلزئى‬ ‫وتــطــويــر ورف ــع كــفــاءة مــدرســة تــل الكاشف‬ ‫الثانوية املشتركة‪ ،‬وأعمال اإلحالل اجلزئى‬ ‫وتطوير ورفــع كفاءة مدرسة فهيمة متولى‬ ‫بــدوى للتعليم األساسى‪ ،‬وتوسعات مدرسة‬ ‫دقــهــلــة اإلعـ ــداديـ ــة املــشــتــركــة‪ ،‬وتــوســعــات‬ ‫م ــدرس ــة الــشــهــيــد مــحــمــود عــصــام ف ــوزى‬ ‫االبتدائية‪ ،‬وتوسعات وتطوير ورفــع كفاءة‬ ‫مــدرســة شبانة اإلعــداديــة الثانوية مبركز‬ ‫فارسكور»‪.‬‬ ‫وواصــلــت «عـ ــوض»‪« :‬فــى قــطــاع الصحة‬ ‫ســيــتــم اف ــت ــت ــاح قــســم األشـــعـــة املــقــطــعــيــة‬ ‫مبستشفى الــزرقــا املــركــزى وافتتاح أعمال‬ ‫صيانة وترميم مبنى االستقبال والطوارئ‬ ‫مبستشفى األمـــراض الــصــدريــة‪ ،‬والــوحــدة‬

‫الصحية باجلبايلة بكفر البطيخ‪ ،‬وافتتاح‬ ‫قسم الغسيل الكلوى لألطفال مبستشفى‬ ‫دمياط العام بـ ‪ ٦‬أســرة مــزودة مباكينات‪،‬‬ ‫حيث يتم إجــراء الغسيل الكلوى لـــ‪ ٢٠‬طفل‬ ‫يومياً بــواقــع ‪ ٣٠٠٠‬حالة غسيل كلوى فى‬

‫السنة‪ ،‬وكــذا افتتاح أعمال صيانة وترميم‬ ‫بعض األقــســام وتطوير الواجهة اخلارجية‬ ‫ملستشفى دمــيــاط الــعــام ومــشــروع صيانة‬ ‫ورفع كفاءة معمل الرصد البيئى مبستشفى‬ ‫األمراض املتوطنة بدمياط ومشروع صيانة‬

‫ورفع كفاءة األدوار املتكررة مبستشفى رأس‬ ‫البر املــركــزى وصيانة مستشفى احلميات‬ ‫بفارسكور وجتهيز غرفى مببنى القومسيون‬ ‫ال ــط ــب ــى الـ ــقـ ــدمي مبــســتــشــفــى احلــمــيــات‬ ‫بدمياط»‪.‬‬ ‫وأشـــــارت «ع ـ ــوض» إلـــى أنـــه ف ــى قــطــاع‬ ‫اإلســكــان؛ من املقرر افتتاح مشروع إنشاء‬ ‫‪ ١١‬عـــمـــارة ســكــنــيــة مبـــشـــروع اإلس ــك ــان‬ ‫االجتماعى بتل وردة بشطا ‪ ،١‬وفــى قطاع‬ ‫مياه الشرب والصرف الصحى؛ مت تطوير‬ ‫مــركــز خــدمــة عــمــاء شــركــة مــيــاه الــشــرب‬ ‫والــصــرف الصحى مبدينة رأس الــبــر‪ ،‬أ ّمــا‬ ‫فــى قــطــاع الــكــهــربــاء؛ يتم إح ــال وجتديد‬ ‫شبكات اجلهد املتوسط‪ ،‬تضمنت «كابالت‪،‬‬ ‫أبـ ــراج‪ ،‬أعــمــدة‪ ،‬وخــطــوط هــوائــيــة» ملناطق‬ ‫الروضة والزرقا وفارسكور ودمياط ودمياط‬ ‫اجلديدة‪ ،‬وتوسعات شبكة اجلهد املتوسط‪،‬‬ ‫شــمــلــت أع ــم ــال إن ــش ــاء مــغــذيــات جــديــدة‪،‬‬ ‫وتأمني التغذية ملناطق كفر املياسرة بالزرقا‬ ‫ومدينة الروضة الستيعاب األحمال احلالية‬ ‫واملستقبلية‪ ،‬وإحــال وجتديد شبكة اجلهد‬ ‫املنخفض‪ ،‬وتوسعات شبكة اجلهد املنخفض‬

‫وإن ــش ــاء مــغــذيــات جــديــدة ملــنــاطــق الــزرقــا‬ ‫ودمــيــاط وكفر البطيخ الستيعاب األحمال‬ ‫احلالية واملستقبلية‪ ،‬وإنــشــاء لوحة توزيع‬ ‫رقم ‪ ٣‬لتغطية ‪ ٣٠‬محول خلدمة ‪ ٦‬مناطق‬ ‫تابعة للمنطقة اجلنوبية «االمتداد العمراني»‬ ‫مبدينة رأس البر‪.‬‬ ‫وتــابــعــت «عـ ــوض»‪« :‬وف ــى قــطــاع الــطــرق‪،‬‬ ‫سيتم تنفيذ أعمال رد الشئ ألصله بطرق‬ ‫تفتيش ثــان ‪ -‬العباسية مبركز كفر سعد‪،‬‬ ‫وطريق دمياط ‪ -‬شطا ‪ -‬بورسعيد مبدينة‬ ‫دمياط‪ ،‬وطريق رأس البر القدمي‪ ،‬وطريق‬ ‫اخللفية ‪ -‬الغوابني مبركز فارسكور وطريق‬ ‫املــطــار مبركز كفر البطيخ‪ ،‬كما مت تنفيذ‬ ‫أعمال الصيانة لطرق املشالب‪ ،‬وطريق ‪١٧‬‬ ‫إسكان‪ ،‬وسند جسر طريق الترعة الكبيرة‪،‬‬ ‫أ ّما بالنسبة للخطة االستثمارية؛ يتم إنشاء‬ ‫النصب الــتــذكــارى للجندى املجهول ضمن‬ ‫مــشــروع إنــشــاء مبنى دي ــوان عــام املحافظة‬ ‫وتطوير املنطقة املحيطة‪ ،‬وتطوير منطقة‬ ‫كورنيش النيل باملنطقة املحيطة لديوان عام‬ ‫املحافظة وإنشاء مبنى إدارة املــرور بشطا‬ ‫وإعــداد املركز التكنولوجى بالوحدة املحلية‬ ‫بالسرو»‪.‬‬ ‫وفــى قــطــاع تطوير املــنــاطــق العشوائية‪،‬‬ ‫أك ــدت «عـــوض» أنــه يتم تطوير ‪ ٧‬مناطق‬ ‫مبــديــنــة دم ــي ــاط بــالــتــعــاون م ــع صــنــدوق‬ ‫التنمية احلضرية «منطقة دمياط القدمية‪،‬‬ ‫األعــصــر‪ ،‬السيالة‪ ،‬السنانية‪ ،‬شــط امللح‪،‬‬ ‫غــيــط الــنــصــارى واملــنــيــا»‪ ،‬ومــشــروع إنــشــاء‬ ‫سـ ــوق دم ــي ــاط احلـ ــضـ ــارى‪ ،‬بــالــتــعــاون مع‬ ‫صندوق التنمية احلضرية‪ ،‬منوهة بأنه فى‬ ‫قطاع الشباب والرياضة‪ ،‬مت إنشاء املبنى‬ ‫اإلدارى مبركز شباب الركابية بكفر البطيخ‪،‬‬ ‫وإنشاء ملعب مركز شباب شرباص مبركز‬ ‫فارسكور‪ ،‬وفى قطاع التضامن االجتماعى‪،‬‬ ‫يــتــم وض ــع حــجــر األســــاس ملــشــروع إنــشــاء‬ ‫الوحدة االجتماعية بقرية الغوابني مبركز‬ ‫فــارســكــور‪ ،‬ووض ــع حــجــر األســـاس ملــشــروع‬ ‫إنــشــاء مــجــمــع ال ــدف ــاع االجــتــمــاعــى بكفر‬ ‫البطيخ للتعامل مع مشكلة أطفال الشوارع‪.‬‬ ‫واستكملت‪« :‬فى قطاع املعاهد األزهرية‪،‬‬ ‫مت افــتــتــاح مــلــحــق ريــــاض أط ــف ــال مبعهد‬ ‫العباسية االبتدائى مبركز كفر سعد‪ ،‬وفى‬ ‫قطاع اإلسعاف‪ ،‬سيتم مشروع تطوير ورفع‬ ‫كفاءة فرع اإلسعاف بدمياط‪ ،‬ويشمل غرفة‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫عمليات بتجهيزاتها وسكن للعاملني‬ ‫قاعة تدريب وجــراج ومكاتب إداري ــة‪ ،‬وفى‬ ‫قطاع البريد‪ ،‬مت إعــادة إنشاء مكتب بريد‬ ‫(السنانية‪ ،‬كفر املــنــازلــة)‪ ،‬وتطوير مكتب‬ ‫بريد الكاشف اجلديد‪ ،‬وتطوير مقر جديد‬ ‫ملكتب بريد الغوابني‪ ،‬وفــى قطاع الــرى‪ ،‬مت‬ ‫تأهيل وتطهير الكثير مــن الــتــرع»‪ ،‬مؤكدة‬ ‫أن املحافظة حققت خــطــوات حثيثة بتلك‬ ‫القطاعات‪ ،‬كما تعمل جاهدة على توسيع‬ ‫دائـ ــرة املــشــروعــات واملـــبـــادرات ملــد جميع‬ ‫اخلــدمــات ورف ــع كفاءتها بجميع املناطق‪،‬‬ ‫لتنضم إل ــى قــاطــرة التنمية‪ ،‬ومب ــا يحقق‬ ‫محاور رؤية مصر ‪ ٢٠٣٠‬للتنمية املستدامة‬ ‫وبناء اجلمهورية اجلديدة‪.‬‬

‫عماد الشاذلى‬


‫‪١٨‬‬

‫من المحافظات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫القليوبية‬ ‫مستشفى القناطر اخليرية املركزى بالقليوبية‬

‫إدراج ‪ 4‬مستشفيات بالمحافظة ضمن القائمة النموذجية على مستوى الجمهورية‬ ‫‪9‬وكيل وزارة الصحة‪ :‬مجهزة لتقليل هجرة المرضى من الريف للمدن وتقديم خدمة دون أعباء مالية‬

‫القليوبية‪ -‬عبداحلكم اجلندى‪:‬‬ ‫ق ــال الــدكــتــور حــمــوده اجل ـ ــزار‪ ،‬وكــيــل‬ ‫وزارة الصحة بالقليوبية‪ ،‬إنــه مت إدراج‬ ‫‪ 4‬مستشفيات ضمن قائمة املستشفيات‬ ‫النموذجية على مستوى اجلمهورية وهى‬ ‫مستشفيات «الــقــنــاطــر اخلــيــريــة‪ -‬صدر‬ ‫املــــرج‪ -‬حــمــيــات طـ ــوخ‪ -‬حــمــيــات بــنــهــا»‪،‬‬ ‫مــوضــحــا أن تــلــك املستشفيات تــعــد من‬ ‫املشاريع التى تسهم فى حتسني املنظومة‬ ‫الــصــحــيــة بــشــكــل م ــل ــم ــوس وال ــن ــه ــوض‬ ‫باخلدمات الصحية لغير القادرين‪.‬‬ ‫وأضاف وكيل وزارة الصحة بالقليوبية‬ ‫أن املــســتــشــفــيــات الــنــمــوذجــيــة ســتــقــدم‬ ‫اخل ــدم ــة الــطــبــيــة بــجــمــيــع تخصصاتها‬ ‫داخـ ــل املــحــافــظــة‪ ،‬وال يــحــتــاج املــرضــى‬

‫لــقــطــع مــســافــات طــويــلــة لتلقى اخلــدمــة‬ ‫الطبية‪ ،‬مشي ًرا إلى أن فكرة املستشفيات‬ ‫النموذجية ستقضى على هجرة املرضى‬ ‫من القرى والريف للقاهرة من أجل العالج‬ ‫وت ــؤدى أعلى مستويات اخلــدمــة الطبية‬ ‫للمواطنني‪ ،‬دون أية أعباء مالية إضافية‬ ‫عليها ‪.‬‬ ‫وأوضح أن املستشفيات تضم مستشفى‬ ‫الــقــنــاطــر اخلــيــريــة بــنــحــو ‪ 200‬ســريــر‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة لقسم الــعــنــايــة املــركــزة الــذى‬ ‫يعمل بــقــوة ‪ 20‬ســريــرا‪ ،‬ووح ــدة العناية‬ ‫املــركــزة لألطفال ويضم ‪ 31‬سرير و‪25‬‬ ‫حــضــانــة لــأطــفــال املــبــتــســريــن‪ ،‬وقــســم‬ ‫لألشعة التشخيصية ويضم وحــدة ايكو‬ ‫وأشعة تلفزيونية وأخــرى سينية وأشعة‬

‫مقطعية‪ ،‬كما تضم املستشفى بنك دم‬ ‫تخزينى‪ ،‬ومعمل مجهز باحدث التقنيات‪،‬‬ ‫وجتـــرى املــســتــشــفــى الــعــمــلــيــات مبختلف‬ ‫التخصصات‪ ،‬وجــارى العمل على إدراج‬ ‫كــافــة اجلــراحــات التخصصية الدقيقة‪،‬‬ ‫إلــى جانب األقسام الداخلية والعيادات‬ ‫اخلارجية فى مختلف التخصصات‪.‬‬ ‫وتضم مستشفى صدر املرج ما يقارب‬ ‫‪ 200‬سرير‪ ،‬باإلضافة للعيادات اخلارجية‬ ‫ألمــــــراض الـ ــصـ ــدر‪ ،‬وعــــيــــادات الــعــاج‬ ‫عــلــى نــفــقــة ال ــدول ــة‪ ،‬وال ــع ــاج الطبيعى‬ ‫واألســنــان‪ ،‬وج ــار اإلعـــداد الفــتــتــاح قسم‬ ‫خـــاص بـــاألمـــراض الــصــدريــة لــأطــفــال‬ ‫فى الفترة املقبلة‪ ،‬كما يضم املستشفى‬ ‫معمال مجهزا بأحدث التقنيات لتشخيص‬

‫مرض الدرن فى أقل من ساعتني‪ ،‬ووحدة‬ ‫لألشعة التشخيصية تعمل على مدار ‪24‬‬ ‫ساعة تضم أشعة مقطعية وجهاز سونار‬ ‫وأشعة سينية‪ ،‬باإلضافة لصيدلية تعمل‬ ‫على مــدار اليوم‪ ،‬ووحــدة للتشخيص عن‬ ‫بــعــد‪ ،‬وقــســم العناية املــركــزة الــذى يضم‬ ‫‪ 20‬سريرا‪ ،‬وجــار العمل على زيــادة عدد‬ ‫األسرة خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وبالنسبة ملستشفى حميات بنها‪ ،‬فهى‬ ‫بقوة ‪ 110‬أســرة‪ ،‬منها ‪ 60‬سريرا داخليا‬ ‫ووحــدة عناية مــركــزة للكبار‪ ،‬و‪ 12‬سرير‬ ‫عناية لألطفال‪ ،‬وجار جتهيز وحدة عناية‬ ‫مركزة للكبار تضم ‪ 19‬سرير‪ ،‬فى بعض‬ ‫التخصصات الــدقــيــقــة‪ ،‬بــاإلضــافــة لـــ‪16‬‬ ‫وحــدة غسيل كلوى‪ ،‬كما تضم املستشفى‬

‫وحـ ــدة ملــنــاظــيــر اجلــهــاز الــهــضــمــى وجــار‬ ‫تطويره وإضافة وحــدة املناظير األطفال‬ ‫ف ــى الــفــتــرة املــقــبــلــة‪ ،‬تــضــم املــســتــشــفــى‬ ‫أيضا مركزا للكبد‪ ،‬ومــركــزا للعقر وآخر‬ ‫مل ــرض نــقــص املــنــاعــى املــكــتــســب‪ ،‬ووح ــدة‬ ‫للتشخيص عــن بعد‪ ،‬كما يعد مستشفى‬ ‫حميات بنها هــو املستشفى الوحيد بني‬ ‫مستشفيات املحافظة الــذى يضم وحــدة‬ ‫للمشورة‪ ،‬وتضم معمل مجهز على أعلى‬ ‫مستوى‪ ،‬وقسم لألشعة التشخيصية يضم‬ ‫جهاز أشعة سينية‪ ،‬وتليفزيونية‪ ،‬وأشعة‬ ‫مقطعية‪.‬‬ ‫ويــعــمــل مستشفى حــمــيــات ط ــوخ بقوة‬ ‫‪ 70‬ســريــرا‪ ،‬ويــضــم وح ــدة عناية مركزة‬ ‫لألطفال بقوة ‪ 15‬سري ًرا‪ ،‬وعناية للكبار‬

‫بــقــوة ‪ 16‬س ــري ــرا‪ ،‬بــاإلضــافــة لــأقــســام‬ ‫الــداخــلــيــة لــأطــفــال والــكــبــار‪ ،‬كما تضم‬ ‫معمل يعمل على مــدار ‪ 24‬ساعة مجهز‬ ‫بأحدث التقنيات‪ ،‬وقسم لألشعة العادية‬ ‫واملقطعية واألشعة التليفزيونية‪.‬‬ ‫وقــال «اجلــزار» إن وزارة الصحة تعمل‬ ‫على حتسني بيئة العمل بتلك املستشفيات‬ ‫لألطقم الطبية والعاملني‪ ،‬وتدريب املوارد‬ ‫البشرية مبا يتناسب مع معايير اجلــودة‬ ‫املـــرجـــوة‪ ،‬والــعــمــل عــلــى تــطــويــر البنية‬ ‫التحتية للمستشفيات املــخــتــارة ورفــع‬ ‫كفاءة جتهيزاتها احلالية مع ميكنة تلك‬ ‫املستشفيات وربــطــهــا داخــلــيــا وخارجيا‬ ‫بشبكة املعلومات‪ ،‬وحتسني البيئة املحيطة‬ ‫باملستشفيات‪.‬‬

‫المنيا‬

‫جنوب سيناء‬

‫شرم الشيخ تتطلع لسياحة كبيرة فى «سوق السفر العربى»‬

‫‪«9‬فودة»‪ :‬تطوير مناطق نويبع وسانت كاترين ودهب السياحية‬

‫حصاد محصول البطاطس‬

‫«الصفرا للتقاوى‪ ..‬والكارا‬ ‫والبرما للطهى»‪ ..‬جنى ‪ 15‬ألف‬ ‫فدان من محصول البطاطس‬

‫جنوب سيناء ‪ -‬أمين أبوزيد‪:‬‬ ‫تتطلع مدينة شرم الشيخ لسياحة عربية‬ ‫كبيرة خالل موسم الصيف القادم من خالل‬ ‫مشاركتها القوية فى معرض سوق السفر‬ ‫العربى بدبى‪ ،‬حيث شاركت محافظة جنوب‬ ‫سيناء بوفد برئاسة اللواء دكتور خالد فودة‪،‬‬ ‫محافظ جنوب سيناء‪ ،‬للتسويق للمنتجعات‬ ‫السياحية بجنوب سيناء فى سوق السفر‬ ‫العربى الذى يشارك به نحو ‪ 2300‬عارض‬

‫األقصر‬

‫املنيا‪ -‬سعيد نافع‪:‬‬ ‫أعلنت مديرية الزراعة فى املنيا بدء‬ ‫موسم تقليع وجنى خمسة عشر ألف‬ ‫فــدان‪ ،‬من محصول البطاطس (العروة‬ ‫الصيفية)‪ ،‬والــتــى تخصص ‪ %80‬منها‬ ‫لــلــتــخــزيــن ك ــت ــق ــاوى‪ ،‬وحت ــف ــظ بــداخــل‬ ‫الثالجات حلني إعــادة زراعتها‪ ،‬خالل‬ ‫شهور أغسطس وسبتمبر وأكتوبر‪ ،‬ضمن‬ ‫الزراعات الشتوية‪ ،‬فيما يطرح ‪ %20‬من‬ ‫املــحــصــول بــاألســواق للطهى‪ ،‬لكونه ال‬ ‫يصلح للتخرين كتقاوى‪ ،‬بسبب احلجم‬ ‫الكبير ووجـــود كــســر بــالــثــمــرة‪ ،‬ويــكــون‬ ‫مــتــوســط اإلنــتــاجــيــة ‪ 14‬ط ـ ًّنــا لــلــفــدان‪،‬‬ ‫وتتصدر السفرا أنواع إنتاج البطاطس‬ ‫التقاوى املخصصة للتخزين‪ ،‬والبرما‬ ‫والكارا للطهى‪.‬‬ ‫وكشفت اإلحــصــائــيــات الــصــادرة عن‬ ‫مديرية الــزراعــة تقليع وجنى ‪ 15‬ألف‬ ‫فــدان من محصول البطاطس‪ ،‬معظمها‬ ‫منتشر بقرية البرجاية وقرى مركز املنيا‪،‬‬ ‫ومركز سمالوط‪ ،‬فيما تزيد املساحات‬ ‫املــنــزرعــة بــاملــحــصــول‪ ،‬خــال الــزراعــات‬ ‫الشتوية لترتفع الى ‪ 50‬ألف فدن‪.‬‬ ‫ق ــال ســـراج عــطــيــة‪ ،‬مـ ــزارع ومــصــدر‬ ‫بقرية البرجاية مبركز املنيا‪ :‬يتم اآلن‬ ‫تقليع وحــصــاد مــحــصــول الــبــطــاطــس‪،‬‬ ‫من نوع السفرا‪ ،‬وهو أحد أنــواع احتاد‬ ‫املصدرين‪ ،‬والذى يصل من اخلارج‪ ،‬ويتم‬ ‫زراعته خالل شهور أغسطس وسبتمبر‬ ‫وأكــتــوبــر‪ ،‬ضــمــن ال ــزراع ــات الــشــتــويــة‪،‬‬ ‫ويتم اجلنى خالل شهرى إبريل ومايو‪،‬‬ ‫للتخزين داخل الثالجات كتقاوى بنسبة‬ ‫‪ ،%80‬ويــتــم ط ــرح ‪ %20‬غــيــر الــصــالــح‬ ‫للتخزين تقاوى‪ ،‬لألسواق للطهى‪.‬‬ ‫وكشف سراج عن أسباب تخزين ‪%80‬‬ ‫مــن املــحــصــول كــتــقــاوى‪ ،‬بسبب ارتــفــاع‬ ‫أسعار التقاوى إلى ‪ 50‬ألف جنيه للفدان‬ ‫الــواحــد‪ ،‬فــى حــن املــخــزن مــن التقاوى‬ ‫داخــل مصر‪ ،‬ال يتجاوز ‪ 5‬آالف جنيه‪،‬‬ ‫مؤكدا على زيــادة اإلنتاجية لتصل إلى‬ ‫‪ 14‬طنًا للفدان‪ ،‬وبسعر يتراوح بني ‪-10‬‬

‫‪ 13‬ألف جنية للطن‪.‬‬ ‫وقــال احلــاج حسني أبــوصــدام‪ ،‬نقيب‬ ‫الــفــاحــن‪ :‬تعد قــريــة البرجاية وقــرى‬ ‫مــراكــز املنيا‪ ،‬ومــطــاى‪ ،‬وســمــالــوط‪ ،‬من‬ ‫القرى املنتجة ملحصول البطاطس على‬ ‫م ــدار الــعــام‪ ،‬مــن خــال ثــاث عــروات‬ ‫(الــصــيــفــيــة‪ -‬الــشــتــويــة‪ -‬الــنــيــلــيــة)‪ ،‬مما‬ ‫يدفع املزارعني الستيراد كميات قليلة‬ ‫من التقاوى من اخلارج‪ ،‬وزراعتها ضمن‬ ‫املحاصيل الشتوية لتخزينها كتقاوى‪،‬‬ ‫بواقع ‪ 5‬آالف جنية للفدان‪ً ،‬‬ ‫بدل من ‪50‬‬ ‫ألف جنيه سعر التقاوى املستوردة من‬ ‫اخلارج‪.‬‬ ‫من جانبه قال املهندس محمد خلف‪،‬‬ ‫مدير عــام الــشــؤون الــزراعــيــة مبديرية‬ ‫الزراعة فى املنيا‪ :‬يتم اآلن تقليع وحصاد‬ ‫محصول البطاطس من العروة الصيفية‪،‬‬ ‫والــتــى تــخــصــص ‪ %80‬مــنــهــا لــلــتــقــاوى‪،‬‬ ‫وحتفظ داخل الثالجات‪ ،‬لزراعتها خالل‬ ‫شهور أغسطس وسبتمبر وأكتوبر‪ ،‬ضمن‬ ‫الزراعات الشتوية‪.‬‬ ‫أضاف خلف‪ :‬يُزرع محصول البطاطس‬ ‫على ثالث عروات صيفية وشتوية ونيلية‪،‬‬ ‫لكن األساسى هى العروة الصيفية لكون‬ ‫معظمها للتقاوى‪ ،‬والشتوى البدرى تبدأ‬ ‫زراعتها فى أغسطس ويتم جنيها فى‬ ‫نوفمبر‪ ،‬حتى يناير‪ ،‬ويتم طــرح جميع‬ ‫كمياتها باألسواق للطهى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫العروة النيلية‪ ،‬وهى غير دائمة‪.‬‬ ‫وعن بداية زراعة العروة الصيفية لفت‬ ‫إلى أنه يتم زراعتها فى يناير ويتم جنيها‬ ‫فى أواخر إبريل‪ ،‬وشهر مايو‪ ،‬ويخصص‬ ‫‪ %80‬من اإلنتاج للتخزين تقاوى‪ ،‬إلعادة‬ ‫زراعتها خالل شهور أغسطس وسبتمبر‬ ‫وأكتوبر‪ ،‬ضمن الزراعات الشتوية‪ ،‬و‪%20‬‬ ‫منها ال تصلح للتقاوى من حيث احلجم‬ ‫الكبير والكسر‪ ،‬ويتم طرحها باألسواق‬ ‫للطهى‪ ،‬حيث يتصدر نوع الصفرا التابع‬ ‫الحتاد املصدرين‪ ،‬واملستورد من اخلارج‪،‬‬ ‫زراعــــات الــتــقــاوى‪ ،‬أم ــا أنـ ــواع الــبــرمــا‬ ‫والكارا‪ ،‬فتطرح باألسواق للطهى‪.‬‬

‫محافظ جنوب سيناء خالل مشاركته فى املعرض‬

‫ميثلون ‪165‬دولة‪.‬‬ ‫وأك ــد الــلــواء محافظ جــنــوب سيناء أن‬ ‫املــشــاركــة املــصــريــة فــى املــعــرض مــن أجل‬ ‫زي ــادة حــركــة السفر العربية‪ ،‬خــاصــة من‬ ‫دول اخلليج العربى والتى من بينها دولة‬ ‫اإلمارات العربية املتحدة‪.‬‬ ‫واش ــار محافظ جــنــوب سيناء إلــى أنه‬ ‫يجرى حاليا تطوير مناطق سياحية فى‬ ‫مــدن دهــب ونويبع وسانت أهمها مشروع‬

‫التجلى األعظم بسانت كاترين الذين يضم‬ ‫مزارات سياحة دينية مقدسة‪.‬‬ ‫وفــى سياق متصل‪ ،‬أكــد محافظ جنوب‬ ‫سيناء فى تصريحات أن دولة اإلمارات لها‬ ‫مكانة خاصة لدى املصريني قيادة وشع ًبا‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن التعاون بني مصر واإلمارات‬ ‫يشمل كافة املجاالت االقتصادية والتجارية‬ ‫والسياحية‪.‬‬ ‫وأوضــح أن السياح اإلماراتيني يــزورون‬

‫كافة مدن جنوب سيناء‪ ،‬خاصة شرم الشيخ‬ ‫طوال العام ويستمتعون بكافة األنشطة‪.‬‬ ‫وكشف محافظ جنوب سيناء عن عدد‬ ‫من املشروعات اجلديدة فى شــرم الشيخ‬ ‫من بينها أكبر ميناء لليخوت فى الشرق‬ ‫األوسـ ــط واملــرصــد االمــنــى‪ ،‬مــؤكــ ًدا على‬ ‫التعاون مع اإلم ــارات فى مجال سباقات‬ ‫الهجن وإنــشــاء أكــبــر مضمار للهجن فى‬ ‫الشرق األوسط بشرم الشيخ‪.‬‬

‫مبادرة جديدة للحفاظ على األشجار النادرة بالمدارس‬

‫‪9‬التوسع فى زراعة ‪ 1000‬شجرة «دوم» للحفاظ عليها من االندثار‬

‫األقصر‪ -‬محمد السمكورى‪:‬‬

‫أعلنت مديرية التربية والتعليم باألقصر‪،‬‬ ‫بقيادة الدكتور صبرى خالد عثمان‪ ،‬وكيل‬ ‫الـ ــوزارة‪ ،‬إطــاق املــديــريــة مــبــادرة جديدة‬ ‫للحفاظ على األشجار النادرة‪ ،‬ومت اختيار‬ ‫منــوذجــا لــلــمــبــادرة‪ ،‬وذلــك‬ ‫شــجــرة الـ ــدوم‬ ‫ً‬ ‫حرصا من القائمني على تنفيذ املبادرات‬ ‫ً‬ ‫املجتمعية وتنمية املــشــاركــة االجتماعية‬ ‫لــلــطــاب والــتــعــريــف بــأهــمــيــة امل ــب ــادرات‬ ‫لتشجيع الطالب على البحث العلمى‪ ،‬حتت‬ ‫رعاية املستشار مصطفى ألهم‪ ،‬محافظ‬ ‫األقصر‪.‬‬ ‫وقـ ــال وكــيــل وزارة الــتــربــيــة والــتــعــلــيــم‬ ‫مبحافظة األقــصــر إن املــبــادرة تستهدف‬ ‫موضحا أنه على‬ ‫زراعة ‪ 1000‬شجرة دوم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رأس األشجار التى أوشكت على االندثار‪،‬‬ ‫وأن الدوم من األشجار املُع ّمرة‪ ،‬التى تتحمل‬ ‫درجات احلرارة املرتفعة‪ ،‬ويقال إن غارسه‬ ‫ال يأكل منه‪ ،‬ألنه يأخذ عقو ًدا طويلة حتى‬ ‫يُــثــمــر‪ ،‬وهــو نــبــات يتحمل درج ــة احل ــرارة‬ ‫العالية وقلة املــيــاه؛ ألن جــذوره متتد فى‬ ‫أعماق األرض ألكثر من ‪ 1000‬متر‪ ،‬بح ًثا‬ ‫عن املياه اجلوفية‪.‬‬ ‫وأضـــاف أن الـــدوم مفيد جـ ـ ًدا ملرضى‬ ‫الضغط العالى‪ ،‬ويعمل على عالج الربو‪،‬‬

‫جانب من املبادرة‬

‫كــمــا أن لــه فــاعــلــيــة كــبــيــرة خلــفــض نسبة‬ ‫الكوليسترول فى الدم‪ ،‬حيث مت غرس أول‬ ‫شتلة مبدرسة القرنة الزراعية‪.‬‬ ‫وعــقــد وكــيــل ال ـ ــوزارة ع ــدة اجــتــمــاعــات‬ ‫لدراسة أبعاد املبادرة واإلعداد لها باإلدارة‬ ‫العامة للتعليم الفنى برئاسة جمال عثمان‪،‬‬ ‫والذى أوضح بدوره أن الدوم ال يُنتفع من‬ ‫ثماره فحسب؛ وإمنــا تستعمل أوراقــه فى‬ ‫عمل السالل واحلبال وخشبه فى النجارة‪،‬‬ ‫ولــفــت إلــى أن ثــمــار ال ــدوم وج ــدت بكثرة‬ ‫فــى مقابر القدماء املصريني‪ ،‬كما ميكن‬ ‫استخدامه فى صناعة األصباغ وغيرها‪.‬‬ ‫وحــصــلــت مــديــريــة الــتــربــيــة والــتــعــلــيــم‬ ‫باألقصر على املــركــز األول على مستوى‬ ‫اجلمهورية فى مسابقة املعارض الصحفية‪.‬‬ ‫وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم باألقصر‬ ‫أن املــعــرض مت تقييمه خــال شهر إبريل‬ ‫املنقضى بحضور محمد السيد مدير عام‬ ‫اإلدارة العامة للصحافة واإلعالم التربوى‬ ‫بالوزارة‪ ،‬وتامر فوزى ونشوى عزت عضوى‬ ‫جلــنــة الــتــحــكــيــم‪ ،‬وحت ــت إشــــراف حــمــدى‬ ‫دنـــــدراوى ســامــة مــوجــه ع ــام الصحافة‬ ‫واإلعالم التربوى باملديرية‪ ،‬برعاية اإلدارة‬ ‫العامة للشؤون التنفيذية برئاسة هشام‬ ‫عبدالستار محمود‪.‬‬


‫فنون‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫‪17‬‬

‫يشاركان فى «نصف شهر المخرجين» و«أسبوع النقاد»‬

‫«شرق ‪ »12‬و«رفعت عينى للسما»‪ ..‬السينما المصرية فى الطريق إلى «كان»‬ ‫‪ 9‬أول فيلم يتم تصويره على خام السينما منذ ‪ ١٠‬سنوات‪ ..‬وناطق اللهجة بـ«العامية المصرية»‬

‫أيام قليلة وتنطلق فعاليات مهرجان كان‬ ‫السينمائى الدولى الــذى يشهد هذا العام‬ ‫مــشــاركــة فيلمني مصريني فــى مسابقتني‬ ‫مهمتني بــه‪ ،‬إذ يــشــارك فيلم «ش ــرق ‪»١٢‬‬ ‫ضمن إطار مسابقة «نصف شهر املخرجني»‬ ‫فــى الــــدورة املقبلة ملــهــرجــان ك ــان ‪،٢٠٢٤‬‬ ‫التى تنطلق الثالثاء املقبل‪ .‬الفيلم كتبته‬ ‫وأخرجته هالة القوصى وأنتجته «فريزا‬ ‫وســيــريــوس فيلم» (هــولــنــدا) بالتعاون مع‬ ‫«نقطة لإلنتاج الفنى» (مصر)‪ ،‬ويدعمه دى‬ ‫فيربيلدجن (اخليال)‪ -‬وهى جائزة ممنوحة‬ ‫من قبل صندوق موندريان وصندوق الفيلم‬ ‫الهولندى‪ -‬و«ألوان سى آى سى وفوندز ‪»٢١‬‬ ‫وصندوق أمستردام للفنون ومؤسسة الدوحة‬ ‫لألفالم‪.‬‬ ‫وتـــــدور أحـــــداث الــفــيــلــم ف ــى إطــــار من‬ ‫الفانتازيا الساخرة فى عالم مغلق خارج‬ ‫الزمن حيث يتمرد املوسيقار الشاب عبدو‪-‬‬ ‫عمر رزيــق‪ -‬على شوقى البهلوان‪ -‬أحمد‬ ‫كمال‪ -‬الذى يدير املكان بخليط من العبث‬ ‫والعنف‪ ،‬وجاللة احلكاءة‪ -‬منحة البطراوى‪-‬‬ ‫التى تخفف عن الناس بحكايات خيالية عن‬ ‫البحر الذى ال يعرفه أحد‪ ،‬ويخطط عبدو‪،‬‬ ‫مستعينا مبوهبته‪ ،‬مع الشابة ننة‪ -‬فايزة‬ ‫شامة‪ -‬لكسر قبضة شوقى ونيل احلرية فى‬ ‫عالم أرحب‪.‬‬ ‫الفيلم دراما وكوميديا سوداء‪ ،‬ومدة العرض‬ ‫‪ ١٠٩‬دقائق‪ ،‬وهو بطولة منحة البطراوى التى‬ ‫سبق أن حصلت على جائزة أفضل ممثلة‬ ‫مبهرجان دبــى السينمائى الدولى وجائزة‬ ‫جلنة التحكيم اخلاصة باملهرجان القومى‬ ‫للسينما‪ ،‬وجــائــزة جلنة التحكيم اخلاصة‬ ‫باملهرجان الكاثوليكى‪ ،‬ويشاركها البطولة‬ ‫الفنان أحمد كمال‪ ،‬ويشهد الفيلم أول ظهور‬ ‫سينمائى للموهبتني الصاعدتني عمر رزيق‬ ‫وفــايــزة شامة‪ ،‬مبشاركة أسامة أبــو العطا‬ ‫وباسم وديع‪.‬‬ ‫مخرجة الفيلم هالة القوصى فنانة بصرية‬ ‫ومخرجة تعمل فى مصر وهولندا‪ ،‬أنتجت‬ ‫عد ًدا من األفالم القصيرة التى عرضت فى‬ ‫مهرجانات ومعارض دولية‪ ،‬ويعد «شرق ‪»١٢‬‬ ‫فيلمها الروائى الثانى‪ ،‬وكــان فيلمها األول‬ ‫«زهرة الصبار» الذى عرض للمرة األولى فى‬ ‫مسابقة مهرجان روتــردام الدولى‪ ،‬وحصل‬ ‫على جائزة أحسن ممثلة فى مهرجان دبى‬

‫‪« 9‬رحلة تجهيزات الفيلم استغرقت ‪ ٦‬أيام‪ ..‬وأحداثه «فانتازيا» داخل عالم مغلق‬

‫بوستر فيلم «شرق ‪»١٢‬‬

‫هالة القوصى‬

‫أحمد كمال فى مشهد من الفيلم‬

‫الدولى‪ ،‬وجائزة جلنة التحكيم اخلاصة فى‬ ‫مهرجان أسوان لسينما املرأة وجائزة جلنة‬ ‫التحكيم اخلــاصــة فــى املــهــرجــان القومى‬ ‫للسينما وجائزة أحسن ممثلة مساعدة فى‬ ‫مهرجان جمعية النقاد‪.‬‬ ‫فــريــق عــمــل فيلم «ش ــرق ‪ »١٢‬سيناريو‬ ‫وحــوار هالة القوصى‪ ،‬تصوير عبد السالم‬ ‫موسى‪ ،‬موسيقى أحمد الــصــاوى‪ ،‬تصميم‬ ‫شريط الصوت عبدالرحمن محمود وجامي‬ ‫ساهوليكا‪ ،‬تسجيل ح ــوار محمد حسن‪،‬‬ ‫مــونــتــاج بــوبــى رولــوفــس وهــالــة الــقــوصــى‪،‬‬ ‫تصميم رقصات شيرين حجازى‪ ،‬رؤية فنية‬ ‫ومالبس هالة القوصى‪ ،‬ديكور‪ :‬عمرو عبدو‪،‬‬ ‫مخرج منفذ فاضل اجلارحى‪ ،‬مدير إنتاج‬ ‫محمد جمال الدين‪.‬‬ ‫الفيلم ناطق بالعامية املصرية ومت تصويره‬ ‫فــى ‪ ٢٢‬يــو ًمــا فــى الــقــاهــرة والقصير عام‬ ‫‪.٢٠٢٢‬‬ ‫مت تصوير الفيلم على خام السينما وهو‬ ‫أول فيلم يتم تصويره بهذا الشكل منذ ما‬ ‫يزيد على عشر سنوات ومت حتميض الفيلم‬ ‫فى معامل مدينة السينما ومت مسحه رقم ًيا‬ ‫فى قسم الترميم فى مدينة اإلنتاج اإلعالمى‪،‬‬ ‫كما متت أعمال الصوت النهائية فى استوديو‬ ‫دولبى أمتوس فى مدينة اإلنتاج اإلعالمى‪.‬‬ ‫ويشكل فيلم «شــرق ‪ »١٢‬التعاون السابع‬ ‫بـــن ه ــال ــة ال ــق ــوص ــى ومـــديـــر الــتــصــويــر‬ ‫عبدالسالم موسى وثالث إنتاج لشركتهما‬ ‫بعد الفيلم الروائى «زهــرة الصبار» ‪٢٠١٧‬‬ ‫والفيلم القصير «ال أنسى البحر» ‪٢٠٢٠‬‬ ‫والذى ُعرض فى مسابقة مهرجان القاهرة‬ ‫السينمائى الدولى‪.‬‬ ‫التحضير للفيلم بدأ فى ‪ ٢٠١٨‬بالتعاون مع‬ ‫املوسيقار أحمد الصاوى ومهندس الصوت‬ ‫عبدالرحمن محمود‪ ،‬حيث إن بطل الفيلم‬ ‫عبدو يعزف موسيقاه على آالت من اختراعه‪،‬‬ ‫ومت تصنيع اآلالت وكتابة موسيقى خاصة‬ ‫لـ«عبدو» يعزفها عمر رزيق فى الفيلم‪ ،‬كما‬ ‫متت جتربة خام السينما وكاميرات التصوير‬ ‫فى الفيلم القصير «ال أنسى البحر» بطولة‬ ‫منحة البطراوى وأحمد مالك «قبل اإلبحار»‬ ‫فى مشروع الفيلم الروائى الطويل‪.‬‬

‫ريهام جودة‬

‫أول فيلم تسجيلى مصرى يشارك فى هذه المسابقة منذ تأسيسها‬

‫مخرجا «رفعت عينى للسما»‪ :‬نلقى نظرة على ثروة مصر البشرية‬

‫يشارك فيلم «رفعت عينى للسما» فى املسابقة‬ ‫الرسمية لـــ«أســبــوع الــنــقــاد» مبهرجان كــان فى‬ ‫نسختها الـ‪ 63‬املقرر إقامتها فى الفترة ما بني ‪14‬‬ ‫لـ‪ 25‬مايو ‪.2024‬‬ ‫ويعتبر فيلم «رفعت عينى للسما» أول فيلم‬ ‫تسجيلى مصرى يشارك فى هذه املسابقة منذ‬ ‫تأسيسها باإلضافة إلــى أنــه العمل التسجيلى‬ ‫الوحيد املــشــارك فى مسابقة «أســبــوع النقاد»‪،‬‬ ‫ليكون واحـ ـدًا من ضمن ‪ 7‬أفــام فقط تنافس‬ ‫على اجلائزة الكبرى ألفضل فيلم‪ ،‬جائزة جلنة‬ ‫التحكيم‪ ،‬وجائزة أفضل ممثل أو ممثلة‪ ،‬وجائزة‬ ‫أفضل سيناريو‪ ،‬وجائزة التوزيع‪.‬‬ ‫وعلق املخرجان أمين األمير وندى رياض‪ :‬يركز‬ ‫فيلم «رفعت عينى للسما» على الثروة البشرية‬ ‫املذهلة التى متتلكها مصر‪ ،‬بينما يتساءل عن‬ ‫قدرة اإلميان واإلرادة والفن على تغيير املجتمع‬ ‫إلــى األفضل وعلى حتقيق األحــام مهما بدت‬ ‫مستحيلة‪ ،‬ويقدم الفيلم شخصيات مصرية أصيلة‬ ‫نــاد ًرا ما تُرى على الشاشة ومواقع تصوير حية‬ ‫ومتفردة من قلب الصعيد‪.‬‬ ‫وتدور أحداث الفيلم حول مجموعة من الفتيات‬ ‫الالتى يقررن تأسيس فرقة مسرحية وعرض‬ ‫مسرحياتهن املستوحاة مــن الفلكلور الشعبى‬ ‫الصعيدى‪ ،‬بــشــوارع قريتهن الصغيرة لتسليط‬ ‫الضوء على القضايا التى تؤرقهن كالزواج املبكر‬ ‫والعنف األســرى وتعليم الفتيات‪ ،‬بينما ميتلكن‬

‫الفيلم يناقش‬ ‫قضايا الزواج‬ ‫المبكر والعنف‬ ‫األسرى وتعليم‬ ‫الفتيات بالفلكلور‬ ‫الشعبى الصعيدى‬ ‫مشهد من فيلم «رفعت عينى للسما»‬

‫أحال ًما تفوق حد السماء‪ ،‬وقد استضافت قرية‬ ‫البرشا فى محافظة املنيا فريق عمل الفيلم على‬ ‫مدار العديد من األعوام‪.‬‬ ‫فيلم «رفــعــت عينى للسما» مــن بطولة فريق‬ ‫مسرح بانوراما برشا‪ ،‬ماجدة مسعود وهايدى‬ ‫سامح ومونيكا يوسف ومارينا سمير ومرمي نصار‬ ‫وليديا هــارون ويوستينا سمير مؤسسة الفريق‪،‬‬ ‫ومــن إخ ــراج نــدى ريــاض وأميــن األمــيــر اللذين‬ ‫سبق لهما عرض فيلمهما الروائى القصير «فخ»‬ ‫مبهرجان كان فى عام ‪ ،2019‬وحصل فيلمهما‬ ‫على تنويه خاص من مهرجان القاهرة السينمائى‬ ‫الــدولــى فــى نفس الــعــام‪ ،‬كما عــرض فيلمهما‬ ‫التسجيلى «نهايات سعيدة» عام ‪ 2016‬مبهرجان‬ ‫أمستردام الدولى لألفالم التسجيلية‪ ،‬أحد أكبر‬ ‫وأهم مهرجانات األفالم التسجيلية على مستوى‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫«رفــعــت عينى للسما»‪ :‬املنتج املنفذ محمد‬ ‫خالد‪ ،‬مساعدتا اإلخراج هاميس البلشى وضحى‬ ‫حــمــدى‪ ،‬مــديــرو التصوير دينا الزنينى وأحمد‬ ‫إسماعيل وأمين األمير‪ ،‬تسجيل الصوت مصطفى‬ ‫شــعــبــان وســامــح نبيل وأســامــة جبيل وش ــدوى‬ ‫على‪ ،‬موسيقى تصويرية أحمد الصاوى‪ ،‬مونتاج‬ ‫فيرونيك الجــوارد وأحمد مجدى مرسى وأمين‬ ‫األمير وندى رياض‪.‬‬

‫ريهام جودة‬


‫‪16‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫أول يخت فى العالم يعمل بالهيدروجني األخضر‬

‫إطالق أول يخت فى العالم يعمل بالهيدروجين األخضر‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫أطلق اخلبراء أول يخت فاخر فى العالم يعمل‬ ‫بالهيدروجني‪ ،‬يُشاع أنه مت تكليفه من قبل بيل‬ ‫جيتس‪ ،‬للبيع مقابل ‪ 515‬مليون جنيه إسترلينى‪،‬‬ ‫بينما يبلغ طوله ‪ 400‬قدم‪ ،‬وهو موجود بالفعل فى‬ ‫السوق مقابل مبلغ فلكى‪.‬‬ ‫يــتــمــيــز هـ ــذا الــيــخــت بــقــدرتــه عــلــى الــعــمــل‬ ‫بالهيدروجني األخضر‪ ،‬فهو سفينة «ال مثيل لها»‪،‬‬ ‫بحسب مــا ذكــره اخلــبــراء فــى تقرير موقع «ذا‬ ‫صن»‪ ،‬كما ميكن للمشروع «‪ ،»821‬أن يتنقل بني‬ ‫املوانئ أو يزود الفندق بالطاقة بالكامل ملدة تصل‬ ‫إلى أسبوع دون ضوضاء أو انبعاثات كربونية‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ًقـ ــا ل ــش ــرك ــة بـــنـــاء ال ــس ــف ــن الــهــولــنــديــة‬ ‫‪ ،Feadship‬التى أطلقت السفينة فــى حوض‬ ‫بــنــاء السفن فــى أمــســتــردام فــى نهاية األســبــوع‬ ‫املــاضــى‪ ،‬فــإن هــذا اليخت غير عــالــم اليخوت‬ ‫إلى األبد‪.‬‬ ‫قال املدير والرئيس التنفيذى لشركة ‪Royal‬‬ ‫‪ ،Van Lent Shipyard‬جان بارت فيركويل‪ ،‬إن‬ ‫مرشحا جي ًدا‬ ‫احلجم الكبير لليخت املقترح جعله‬ ‫ً‬ ‫الستكشاف الهيدروجني األخضر النقى كمصدر‬ ‫خلاليا الــوقــود‪ .‬وقــال فيركويل ملجلة فوربس‪:‬‬ ‫«بالنسبة ألولــئــك الــذيــن تــأســرهــم االبــتــكــارات‬ ‫املتطورة‪ ،‬فإن هذا اليخت ميثل فرصة لالستحواذ‬ ‫املحتمل ألنــه يــعــرض قمة التقدم التكنولوجى‬ ‫احلديث»‪.‬‬

‫أول يخت فى العالم يعمل بالهيدروجني األخضر‬

‫وبحسب التقرير‪ ،‬فإنه يتميز اليخت ً‬ ‫أيضا بنظام‬ ‫استعادة احلرارة املهدرة األكثر كفاءة حتى اآلن‪،‬‬ ‫وقال فيركويل‪« :‬كان الهدف هو تطوير تكنولوجيا‬

‫جديدة ونظيفة ليس فقط لهذا املشروع‪ ،‬بل للعالم‬ ‫أجمع»‪.‬‬ ‫هناك أخبار متداولة أن ذلك اليخت نُفذ بأوامر‬

‫من بيل جيتس‪ ،‬لكن شركة ‪ Feadship‬لم تؤكد‬ ‫عالقة امللياردير باليخت أو سبب عرضه للبيع‬ ‫اآلن‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬تشير الشائعات إلى أنه مت عرضه‬

‫دراسة‪:‬‬

‫السيارات تظهر نتائج إيجابية للمواد المسببة للسرطان‬ ‫كتبت‪ -‬أحمد مصطفى‬

‫فى دراســة حديثة أجريت فى جامعة‬ ‫ديــوك ومعهد العلوم البيئية اخلــضــراء‪،‬‬ ‫تبني أن ‪ %99‬من السيارات تظهر نتائج‬ ‫إيــجــابــيــة لــلــمــواد الــكــيــمــيــائــيــة املسببة‬ ‫للسرطان فى هواء املقصورة‪ .‬وتعرف هذه‬ ‫املواد الكيميائية مبثبطات اللهب وتُضاف‬ ‫عادة إلى داخلى السيارات لتلبية معايير‬ ‫الــســامــة‪ ،‬وتــتــســرب صامتة إلــى الــهــواء‬ ‫الــذى تتنفسه داخــل السيارة‪ .‬وف ًقا ملوقع‬ ‫«‪ .»studyfinds‬وترتبط معظم مثبطات‬ ‫اللهب بالسرطان‪ ،‬وأضرار الدماغ‪ ،‬ومشاكل‬ ‫النمو‪ ،‬والقضايا اإلجنابية‪ .‬وتظهر الدراسة‬ ‫أن السيارات هى مصدر مهم للتعرض لهذه‬ ‫املواد الكيميائية‪ ،‬وأن أولئك الذين يعيشون‬ ‫فى مناخات أكثر دفئا‪ ،‬أو يتنقلون ملسافات‬ ‫أطــول‪ ،‬أو الذين يقودون سياراتهم كجزء‬ ‫من عملهم سيكونون أكثر تعرضا‪.‬‬ ‫شارك الباحثون ‪ 101‬مالك لسيارة من‬ ‫جميع أنحاء الواليات املتحدة فى الدراسة‪،‬‬ ‫حيث حصل كل شخص على عينة خاصة‬ ‫من السيليكون‪ ،‬وقاموا بتثبيتها على مرآة‬ ‫السيارة ملدة أسبوع‪.‬‬ ‫وقام بعض املشاركني ً‬ ‫أيضا بجمع قطعة‬ ‫صغيرة من الرغوة من مقعدهم فى السيارة‬ ‫وأرسلوها إلى املختبر للتحليل‪ .‬كانت جميع‬ ‫السيارات املشمولة فى الدراسة موديالت‬ ‫‪ 2015‬أو أحدث‪.‬‬ ‫عندما قام الباحثون بتحليل العينات مت‬ ‫العثور على مجموعة واسعة من مثبطات‬ ‫اللهب فى العينات‪ ،‬وكانت فئة املركبات‬ ‫امل ــع ــروف ــة بــاســم إســـتـــرات الــفــوســفــات‬ ‫شيوعا‪ .‬مت‬ ‫العضوية «‪ »OPEs‬هى األكثر‬ ‫ً‬ ‫اكتشاف مركب واحد حتديدًا يُعرف باسم‬ ‫«‪ »TCIPP‬فى ‪ %99‬من السيارات املعاينة‪.‬‬ ‫يقول معهد العلوم‪« :‬من اآلمن أن نفترض‬ ‫أن جميع الشركات والطرازات حتتوى على‬ ‫واحدة أو أكثر من هذه املواد الكيميائية‪.‬‬ ‫لم نختبر جميع الشركات املصنعة‪ ،‬ولكن‬ ‫اختبرنا تشكيلة واسعة منها وكانت جميع‬ ‫السيارات حتتوى على مثبطات اللهب»‪.‬‬

‫املواد الكيميائية فى السيارات لها أضرار صحية على اإلنسان‬

‫ووجــد الباحثون أن مستويات إسترات‬ ‫الفوسفات العضوية فى هواء السيارة كانت‬ ‫أعلى بشكل كبير فى فصل الصيف مقارنة‬ ‫بفصل الشتاء‪.‬‬ ‫وتــوضــح د‪ .‬لــيــديــا جــاهــل‪ ،‬أح ــد كبار‬ ‫العلماء فى معهد العلوم البيئية اخلضراء‪،‬‬ ‫أن األطفال معرضون للخطر بشكل خاص‬ ‫ألنهم ال يزالون فى طور النمو ويتنفسون‬ ‫ً‬ ‫رطل من الهواء أكثر من البالغني‪.‬‬ ‫ما يجعل هذا األمر مثي ًرا للقلق بشكل‬ ‫خاص هو أن مثبطات اللهب ليست ضارة‬ ‫فحسب‪ ،‬بل إن معيار القابلية لالشتعال‬ ‫ال ــذى يــدفــع استخدامها فــى الــســيــارات‬

‫ميــا وغير فعال على األرجــح‪.‬‬ ‫أصبح قــد ً‬ ‫وبــعــبــارة أخـ ــرى‪ ،‬هــنــاك مــخــاطــر صحية‬ ‫معروفة لفوائد السالمة من احلرائق التى‬ ‫يحتمل أن تكون غير موجودة‪.‬‬ ‫يقترح الباحثون أن أحد احللول قد يكون‬ ‫إعادة تقييم معايير القابلية لالشتعال التى‬ ‫تدفع إلــى استخدام مثبطات اللهب فى‬ ‫املركبات‪.‬‬ ‫أما بالنسبة ملا ميكن أن يفعله السائقون‬ ‫والركاب لتقليل تعرضهم للمواد الكيميائية‬ ‫املــوجــودة فى سياراتهم‪ ،‬تشير جاهل إن‬ ‫خدعة الصيف لها بالفعل مجموعة من‬ ‫الفوائد الصحية مثل‪ :‬فتح أبواب السيارة‬

‫لتهوية املقصورة قبل الــدخــول‪ ،‬كما هو‬ ‫احلال مع فتح النوافذ فى الدقائق األولى‬ ‫من قيادتك‪ .‬باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬يعد غسل‬ ‫اليدين بالطريقة القدمية فكرة ذكية دائ ًما‬ ‫ملنع ابتالع أى غبار محمل مبثبطات اللهب‬ ‫عن طريق اخلطأ‪.‬‬ ‫وأضــافــت‪« :‬الطريقة الوحيدة املؤكدة‬ ‫لتقليل الــتــعــرض بشكل كبير هــى عــدم‬ ‫إضافة مثبطات اللهب فى املقام األول‪.‬‬ ‫مــن املحتمل أال ت ــؤدى أغطية السيارة‬ ‫اخلارجية إلى تقليل احلرارة داخل السيارة‬ ‫كثي ًرا‪ ،‬لذا فإن فتح األبــواب والنوافذ هو‬ ‫أفضل طريق»‪.‬‬

‫مقابل حوالى ‪ 600‬مليون يورو (‪ 515‬مليون جنيه‬ ‫إسترليني)‪.‬‬ ‫وقال متحدث باسم «‪ :»Feadship‬الشركة ال‬

‫تشارك أى معلومات حول املالكني واألسعار‪ ،‬سواء‬ ‫كان يختًا بطول ‪ 19‬مت ًرا من الستينيات أو يختًا‬ ‫بطول ‪ 119‬مت ًرا من القرن احلادى والعشرين»‪.‬‬ ‫يتميز املشروع ‪ 821‬بخمسة طوابق فوق خط‬ ‫املاء‪ ،‬واثنني أسفله‪ ،‬وسارية إضافية لم يتم تركيبها‬ ‫بعد‪ ،‬كما أنه يعج بالفخامة‪ ،‬حيث إن سطح املالك‬ ‫الكامل فوق اجلسر عبارة عن شقة حتتوى على‬ ‫غرفتى نــوم وحمامني مــزدوجــن وغــرف تبديل‬ ‫مالبس لالستمتاع بها‪.‬‬ ‫كما يوجد ً‬ ‫أيضا صالة ألعاب رياضية ومخزن‬ ‫ومكتبني يحتوى كل منهما على مدفأة وغرفة‬ ‫معيشة إلضافتها إلــى قائمة وســائــل الــراحــة‪.‬‬ ‫ويوجد فى نهاية ممر عمودى فريد وخاص متا ًما‬ ‫ميتد إلى الطابق السفلى درج واسع تصطف على‬ ‫جانبيه أرفف الكتب وزوايا العرض باإلضافة إلى‬ ‫مصعد للمالكني‪.‬‬ ‫وتشتمل مستويات السطح األخرى ً‬ ‫أيضا على‬ ‫وجهات منط حياة خاصة جذابة‪ً ،‬‬ ‫أيضا ‪T‬ستجد‬ ‫مخصصا‬ ‫على سطح اجلسر ركنًا للقهوة ومكا ًنا‬ ‫ً‬ ‫لأللعاب‪ ،‬بينما تقع املكتبة على السطح الرئيسى‪.‬‬ ‫فى الطابق السفلى‪ ،‬سيتم الترحيب بك من‬ ‫خ ــال غــرفــة طــعــام خــاصــة مــع شــرفــة بحرية‬ ‫وغرفة جلوس مجاورة‪ .‬وقال جيمى إدميستون‪،‬‬ ‫الرئيس التنفيذى للشريك اخلبير إدميستون‪ ،‬إن‬ ‫املشروع ‪« 821‬هو بال شك أفضل يخت مت بناؤه‬ ‫على اإلطالق»‪.‬‬

‫دراسة‪:‬‬

‫مشاعر الغضب تؤثر سل ًبا‬ ‫على صحة األوعية الدموية‬

‫تؤثر مشاعر الغضب سل ًبا على صحة‬ ‫األوعية الدموية‪ ،‬بحسب دراسة نشرت‬ ‫فى مجلة جمعية القلب األمريكية‪.‬‬ ‫ق ــس ــم الـ ــبـ ــاحـ ــثـ ــون‪ ،‬فــــى الــتــجــربــة‬ ‫الــعــشــوائــيــة‪ 280 ،‬مــشــار ًكــا وأعــطــوهــم‬ ‫مهمة جعلتهم يتذكرون مشاعر الغضب‬ ‫أو احلزن أو القلق أو احلياد ملدة ثمانى‬ ‫دقائق‪ .‬وقبل املهمة وبعدها عدة مرات‪،‬‬ ‫ق ــام الــبــاحــثــون بــقــيــاس صــحــة األوعــيــة‬ ‫الدموية لدى األفراد‪.‬‬ ‫وق ــال مــؤلــف ال ــدراس ــة الــرئــيــســى د‪.‬‬ ‫دايتشى شيمبو‪ ،‬أستاذ الطب فى قسم‬ ‫أم ــراض الــقــلــب‪ ،‬جامعة كولومبيا‪ .‬إن‬ ‫مــهــام احلـــزن والــقــلــق لــم تــظــهــر تــغــيـ ًرا‬ ‫كبي ًرا فى تلك العالمات مقارنة باملهمة‬ ‫املحايدة‪ ،‬لكن الغضب حدث‪.‬‬ ‫وأضــــــاف‪« :‬ي ــب ــدو أن آثــــار الــغــضــب‬ ‫الضارة على الصحة واملــرض قد تكون‬ ‫نــاجــمــة عــن آثـ ــاره الــضــارة عــلــى صحة‬ ‫األوعية الدموية نفسها»‪.‬‬ ‫ولفت شيمبو إلى أن الباحثني فى هذه‬ ‫الــدراســة الحــظــوا ثــاث طــرق رئيسية‬ ‫يــؤثــر بها الغضب على صحة األوعــيــة‬ ‫الدموية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه أوال‪ ،‬جعل من الصعب‬ ‫على األوعية الدموية أن تتوسع استجابة‬ ‫لنقص التروية أو التقييد‪ .‬مضي ًفا أن‬ ‫الغضب أثر ً‬ ‫أيضا على العالمات اخللوية‬ ‫لإلصابة وقدرتها على إصالح نفسها‪.‬‬ ‫وتابع أنــه بعد املهمة التى استغرقت‬ ‫ثمانى دقائق والتى كانت تهدف إلى إثارة‬ ‫الغضب‪ ،‬شوهدت التأثيرات على األوعية‬ ‫الدموية ملدة تصل إلى ‪ 40‬دقيقة‪.‬‬ ‫شخصا‬ ‫وق ــال‪« :‬نعتقد أنــه إذا كنت‬ ‫ً‬ ‫يغضب مـــرا ًرا وت ــك ــرا ًرا‪ ،‬فــإنــك تضعف‬ ‫األوعــيــة الــدمــويــة بشكل مــزمــن‪ ،‬نحن‬ ‫لــم نــدرس هــذا‪ ،‬ولكننا نتوقع أن هذه‬

‫ً‬ ‫حفاظا على الصحة‬ ‫نصائح بتقليل الغضب‬

‫األنواع من اإلهانات املزمنة الناجمة عن‬ ‫الغضب ميكن أن تــؤدى إلــى آثــار ضارة‬ ‫مزمنة على األوعية الدموية»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬هذه الدراسة األخيرة حول‬ ‫كيفية تأثير الغضب على اجلــســم قد‬ ‫تساعد فــى تشجيع األشــخــاص الذين‬ ‫يــعــانــون مــن الــكــثــيــر مــن الــغــضــب على‬ ‫البحث عن عالجات سلوكية»‪.‬‬ ‫وتكهن بأنه رمبــا تكون هناك طــرق‪،‬‬ ‫مــثــل الــتــمــاريــن الــريــاضــيــة أو األدويـ ــة‪،‬‬ ‫لــعــاج اآلثـــــار الـــضـــارة لــلــغــضــب على‬ ‫األوعية الدموية‪.‬‬ ‫وقال د‪.‬جو إيبينجر‪ ،‬األستاذ املشارك‬ ‫فــى أم ــراض القلب ومــديــر التحليالت‬ ‫السريرية فى معهد سميت للقلب‪ ،‬إنه‬ ‫على الرغم من أن البحث اجلديد ليس‬

‫الدراسة األولى التى تربط بني العواطف‬ ‫وتأثيرات القلب واألوعية الدموية‪ ،‬إال‬ ‫أنه يسلط الضوء على كيفية عمل هذا‬ ‫االرتباط‪.‬‬ ‫وأكــــمــــل‪« :‬هـــــذه واحــــــدة مـ ــن أولـ ــى‬ ‫الدراسات العشوائية التى مت إجراؤها‬ ‫بشكل جيد‪ ،‬وقد أظهرت لنا الدراسات‬ ‫التى مت التحكم فيها بالعالج الوهمى أن‬ ‫هناك تغيرات فى األوعية الدموية لدينا‬ ‫حتــدث بشكل حــاد استجابة للمشاعر‬ ‫التى نشعر بها»‪ .‬واختتم‪« :‬إن فهم اآللية‬ ‫املوجودة هى اخلطوة األولى فى القدرة‬ ‫على املساعدة فى عالجها‪ ،‬هذا ال يتعلق‬ ‫بإنكار الغضب‪ .‬سنختبر جمي ًعا الغضب‬ ‫ولكن األمر يتعلق بإيجاد طرق متكننا من‬ ‫السيطرة عليه وتقليله»‪.‬‬


‫أدب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫قصة‪:‬‬ ‫وجيه أحمد إبراهيم‬ ‫من باريس‬

‫لم أكن اأعــرف حينما هاجرت لباريس فجر‬ ‫أحد أيام شهر أغسطس فى بداية السبعينات من‬ ‫القرن املاضى أن غيبتى عن اإلسكندرية مدينة‬ ‫أحــامــى قبل هجرتى لباريس ستطول سنني‬ ‫طويلة تعبت من عدها‪ ..‬اكتفيت فيها بزيارات‬ ‫والدتى الدائمة لى‪ ..‬حتى عدت ملدة أيام لرؤية‬ ‫والــدتــى حينما مــرضــت ولــم تستطع احلضور‬ ‫لــزيــارتــى كــاملــعــتــاد‪ ...‬ومــا كــان ممكنا أن أصل‬ ‫للقاهرة بعد طــول غياب وال أذهــب لكى ألقى‬ ‫نظرة على شواطئ مدينة اإلسكندرية‪ ...‬مدينة‬ ‫أحالمى قبل هجرتى لباريس‪...‬‬ ‫خالل كل سنني غربتى ذهبت ملعظم الشواطئ‬ ‫املــشــهــورة فــى أنــحــاء الــعــالــم وحــاولــت وفشلت‬ ‫فى استعادة ذلك اإلحساس اجلميل الــذى كان‬ ‫يغمرنى فى منتصف الليل على شاطئ سيدى‬ ‫بشر وأنا أتأمل وأحلم وأستمتع بعذوبة انكسار‬ ‫األمواج وهى ترمتى على الشاطئ‬ ‫سنوات طويلة فى غربتى حينما كان يجتاحنى‬ ‫احلنني لتلك األيــام كنت أشعر بأننى محظوظ‬ ‫ألنى رغم عدم وجود صور كثيرة ملرحلة األحالم‬ ‫على شواطئ اإلسكندرية كان بإمكانى اجللوس‬ ‫على مقعدى فى منزلى بباريس ورؤية فيلم أبى‬ ‫فوق الشجرة فالفيلم مت تصويره على الطبيعة‬ ‫على شواطئ اإلسكندرية التى كنت أقضى فيها‬ ‫كــل إجــازاتــى الــدراســيــة كــل عــام هــربــا مــن حر‬ ‫القاهرة‪.‬‬ ‫كل ما فى الفيلم يرسم كيف كنا نعيش فى‬ ‫تلك الفترة كيف كانت عالقتنا مع الفتيات كيف‬ ‫كنا نحب كيف كانت مالبسنا وكيف كنا نقضى‪.‬‬ ‫أمسياتنا على الــشــواطــئ الرملية الــســاحــرة‪..‬‬ ‫قــبــل أن تختفى الــرومــانــســيــة الــتــى صاحبتنا‬ ‫طــوال ســنــوات شبابنا وتسيطر املــاديــات على‬ ‫حياة األجيال الالحقة لنا‪ ..‬ما كنا نحلم وقتها‬ ‫بشاليهات فاخرة أو مبوديالت عربات فاخرة أو‬ ‫أفراح فنادق خمس جنوم‪ ...‬منتهى سعادتنا كان‬ ‫احتواء يد من نحب والسير معها على الشاطئ‬ ‫ساعة الغروب ونحن نحلم بعش صغير يجمعنا‪.‬‬ ‫كــان عصير الليمون املثلج مــشــروب العشاق‬ ‫املفضل وقتها‪ .‬كنا مازلنا نكتب رسائل نحتفظ‬ ‫بها بني طيات كتبنا مع الــورود احلمراء اجلافة‬ ‫حتى األن‪ ..‬لم نعرف حلسن حظنا رسائل املوبايل‬

‫شعر‪:‬‬ ‫همام شحاتة‬

‫قلت له أنا عائد فورا للقاهرة‪ ..‬كان الحزن يعتصرنى وحاولت جاهدا أال يبدو على‬ ‫أى أثر‪ ...‬حينما ودعته شعرت بغدر الزمان‪ ..‬وندمت على محاولتى البحث عن‬ ‫ماض ظل حاضرا بداخلى كل تلك السنين‪ ..‬دون أن أتخيل ما ينتظرنى‪.‬‬

‫ال تبحث عن الماضى‬

‫التى متحى اآلن‪.‬‬ ‫مبجرد أن صعدت لغرفتى فى فندق سيسيل‬ ‫فى محطة الرمل على شاطئ البحر‪ ..‬أسرعت‬ ‫وفتحت بــاب بالكونة الغرفة وتطلعت للبحر‬ ‫باشتياق ثالثني عاما‪..‬‬ ‫تذكرت اإلجازات الصيفية زمان وحينما كنت‬ ‫أمــر بجانب الفندق وانــا ال أملك شــىء سوى‬ ‫أحالمى‪...‬‬ ‫بكل حنني السنني قادتنى أقدامى حليث كانت‬ ‫تقيم عائلة صديق عمرى الــذى انقطعت عنى‬ ‫أخباره رغم كل رسائلى التى أرسلتها له طوال‬ ‫تلك السنني‪ .‬كانت فرحتى ال توصف حينما‬ ‫أخبرنى حــارس العقار أن أم صديقى مازالت‬ ‫موجودة‪...‬‬ ‫حــيــنــمــا ضــغــطــت عــلــى جـــرس ال ــب ــاب كــانــت‬ ‫الذكريات تتزاحم أمام عينى حاملة معها روائح‬ ‫املكان أيام زمان‪...‬‬

‫فتحت شابة فى الثالثينات من عمرها الباب‬ ‫عرفتها بنفسى وأننى صديق قدمي لالبن قالت‬ ‫لى إن األم نائمة وإن صديقى يقيم فى مكان‬ ‫آخر وهى ال تعرف العنوان لكنه عادة بيتكلم فى‬ ‫التليفون‪ ..‬تركت لها رقم تليفونى ورجوتها أال‬ ‫تنسى أن تعطية له حينما‬ ‫يتصل‪.‬‬ ‫هبطت للشارع وأنا أشعر بدافع قوى للذهاب‬ ‫ملكان غالى على نفسى‪ ،‬منزل أول حب لى على‬ ‫شاطئ سيدى بشر أمام نادى السيارت‪...‬‬ ‫حينما وصــلــت كــانــت صدمتى ال تــوصــف‪..‬‬ ‫لم يكن للمنزل أى أثــر‪ ..‬أقيمت مكانه ناطحة‬ ‫سحاب‪ .‬ويبقى الشىء الغريب أننى يوم سفرى‪.‬‬ ‫ال أعرف السبب الذى دفعنى يومها أن أطلب‬ ‫من مصور الشاطئ وقتها أن يصورنى أمام منزل‬ ‫حبيبتى‪ .‬واحتفظت من وقتها بصورة لة أبيض‬ ‫وأسود حلسن حظى‪ ..‬وإال ضاعت مالمحة من‬

‫والله يعطى الحب كيف العشق جاء‪ ..‬ولوال العشق لم ير الشريان فى دفقات الكتابة‬ ‫‪ ..‬لم يمض وقت طويل يا رفيقتى ‪ ..‬واآلن نبعث من جديد عند ساحات المساجد ‪..‬‬ ‫نكتب الخيام عند أعتاب المقامات الرقيقة ‪ ..‬ماء وجدينا تبخر عند قبة الصخرة‪.‬‬

‫أسفار صمت‬

‫«ثمة شمس تتصبب عر ًقا»‬ ‫ينهار صوته الداكن خلف مرايا البهجة‬ ‫يصفر أو يحمر‬ ‫يتبادل فمه ألوان تبغ ودخان فاجر‬ ‫يصاب بالنعاس كلما أمسك عجلة القيادة نحو‬ ‫ماضيها الشاهق‬ ‫ثمة شمس هنالك‬ ‫تتصبب عر ًقا‬ ‫تصيب باإلعياء‬ ‫وغيمة مسجاة بالوله‬ ‫ما لها شبه‬ ‫رمبا تسح بالصقيع‬ ‫تفيق تارة‬ ‫وتارة تتيه فى غياهب الوتر‬ ‫وترتقى‬ ‫حتى تراقص الصور‪.‬‬ ‫«كتاب بياض الزعفرانة»‬ ‫هناك أنت تستدعى ال قواف وال نغمات‬ ‫تبدل ثوب مخدع السفور فى الطريق‬ ‫حتلم أنت بالبقاء َّ‬ ‫يف‬ ‫كبقة فى بقايا األس ّرة تسير حافية الى جلد م َّر‬ ‫باجلوار‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رمــــال بــيــضــاء فــى طريق‬ ‫مــا كــنــت تــســتــدعــى‬ ‫الزعفرانة‬ ‫أو بياض العرب‬ ‫ملن متر صوبه تغازل أشباح أشجاره‬ ‫ أنت‬‫ نعم أنت‬‫كيف قلت؟‬ ‫مبن بدأت؟‬

‫يا أنت هل رماك رامى العشق أم سكرت؟!‬ ‫«كتاب يحيى»‬ ‫خلقت كى تعيش فى سماء التوحد‬ ‫كيف لى لو أنهم قالوا بأنك قد فى الهوى قتلت‪..‬‬ ‫كيف وقد ورثت‬ ‫من لنا إذا أتيت راك ًبا جواد حرف داكن‬ ‫فى غيابات عشق‬ ‫من لها إذا هى اشترت وأنت بعت‪..‬‬ ‫يا صبا األيام فى دوائنا اندمج‬ ‫ما كنت جبا ًرا إذن وما بقلبك املوت امتزج‪.‬‬ ‫«كتاب البواح»‬ ‫سبع ساعات من النوم ال تكفى ألن يضع الكون‬ ‫مولو ًدا من الشعر‬ ‫ال يتنفس إال بأنبوب مرن تعلق فى رئة الصمت‬ ‫والسكوت‬ ‫ال يحس حينما يسعل فى عروقه عــار ًيــا ذلك‬ ‫املوت املغشى عليه نصف نصف‬ ‫يرقد الليل فى حافظة زجاجية تصيب بالدوار‬ ‫والبكاء وتقشر عن جلد الرحمة صــو ًرا جريئة‬ ‫للحياة املسافرة‪.‬‬ ‫ال تسمع الصراخ من خالل ذاك األنبوب املنتهى‬ ‫إليه منه‪.‬‬ ‫لكنها هى التى حتس به‬ ‫بضيقه‬ ‫بنظرة له إلى فضاءات الكون‬ ‫تراه يبوح لها بلهفته إلى حضنها‬ ‫إلى صدرها البارد‬ ‫إلى نومها الساجد‬ ‫إلى ريحها الهامد‬ ‫أم تراه يتغزل فى عينيها ويغنى لها أغنيات األمل‬

‫ال متل‬ ‫ال يصيب ليلها الكبر‬ ‫ال تضل‬ ‫بني هنا وهناك ال شىء غير أنبوب صغير يربط‬ ‫البداية مبرفق النهاية‬ ‫ال شىء فيها غير متتمات وحنني‬ ‫ورغبة كبيرة بأن يصر‪.‬‬ ‫«رواية عابرة»‬ ‫تدور مثل الكأس بني يدينا‬ ‫تنهال باللوح علينا‬ ‫تنفث البوح على وجنتينا‬ ‫إنها اليوم لنا تغنى‬ ‫وغدًا تبكى علينا‪.‬‬ ‫«السفر املسافر»‬ ‫لم ميض وقت طويل يا حبيبتى على انتشائنا‬ ‫بالياسمني‬ ‫بعض أعوام ومرت‬ ‫والريح حتملنا إلى سليمان‬ ‫فما زال ميسح فوق رقاب اخليل ح ًّبا‬ ‫كيف باح بالعشق على سيقان أحالمنا الذاهبات‬ ‫إنه العشق‬ ‫واهلل يعطى احلب كيف العشق جاء‬ ‫ولوال العشق لم ير الشريان فى دفقات الكتابة‬ ‫لم ميض وقت طويل يا رفيقتى‬ ‫واآلن نبعث من جديد عند ساحات املساجد‬ ‫نكتب اخليام عند أعتاب املقامات الرقيقة‬ ‫ماء وجدينا تبخر عند قبة الصخرة‬ ‫كأننا نسبح فى املجرة‬ ‫امضى نحوى وانظرى تلك املسرة‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫شعر‪:‬‬ ‫سيد حسن عبدالرحمن‬

‫ذاكرتى مبرور الزمن‪.‬‬ ‫رن املوبايل‪ ..‬على الفور تعرفت على نبرة صوت‬ ‫صديق طفولتى‪ ..‬رغم كل السنني التى مرت منذ‬ ‫آخر مرة تكلمنا فيها سويا قبل هجرتى‪.‬‬ ‫كان صوته واهنًا ضعيفا‪ ..‬فينك من زمان إيه‬ ‫الغيبة الطويلة دى‪...‬‬ ‫قلت له‪ ..‬أشوفك وأحكيلك كل شىء‪...‬‬ ‫قــال انتظرنى على محطة الترام فى ميدان‬ ‫الرمل بعد نصف ساعة وأغلق اخلط‪...‬‬ ‫لم أفكر فى داللة املكان إال فيما بعد‪ ..‬فاملحطة‬ ‫ال تبعد كثيرا عن األوتيل إللى أنا نازل فيه‪ ..‬كنت‬ ‫مشغوال كيف سنلتقى بعد كل هذه السنني‪...‬‬ ‫وصلت ملحطة الرمل‪ ..‬وأخــذت أتطلع حولى‬ ‫لكى أرى من أى جهة سيأتى‪...‬‬ ‫ملحته قادما من بعيد‪ ..‬بنظرات زائغة لكن ما‬ ‫صدمنى أكثر حالة الفقر الواضحة على مالبسة‬ ‫والتى التخطئها العني‪..‬‬ ‫هو الذى كان أغنى واحد فينا‪ ،‬معقولة‪ ..‬يكون‬ ‫ده حالة اآلن‪...‬‬ ‫بعد العناق قــال لــى تعالى نبعد عــن شاطئ‬ ‫البحر فهنا كــل شــى غــالــى‪ ..‬وأخــذنــى لقهوة‬ ‫متواضعة يرتادها ناس بسطاء من العمال كنت‬ ‫صامتا من هول الصدمة وال أعرف ماذا أقول‬ ‫بعدما رأيت صديق عمرى فى تلك احلالة‪...‬‬ ‫أنا الذى كان حلمى الوحيد طوال سنني غربتى‬ ‫أن ألقاه ونتحدث زى زمان‪...‬‬ ‫سألنى أين تقيم فى‪ ..‬ألول مرة وجدتنى أكذب‬ ‫على صديق عمرى‪ ،‬خجلت أن أجرحه وأقول له‬ ‫إننى أقيم فى على بعد خطوات من املقهى فى‬ ‫أحد أشهر فنادق اإلسكندرية‪...‬‬ ‫قلت له أنا عائد فــورا للقاهرة‪ ..‬كان احلزن‬ ‫يعتصرنى وحاولت جاهدا أال يبدو على أى أثر‪...‬‬ ‫حينما ودعته شعرت بغدر الــزمــان‪ ..‬وندمت‬ ‫على محاولتى البحث عــن مــاض ظــل حاضرا‬ ‫بداخلى كــل تلك الــســنــن‪ ..‬دون أن أتخيل ما‬ ‫ينتظرنى‪...‬‬ ‫عدت للفندق سددت حسابى رغم أننى كنت‬ ‫حاجزا الغرفة ملدة أيام‪ ..‬وعدت للقاهرة فورا‪..‬‬ ‫وبعد ســاعــات كنت فــى الطائرة التى حملتنى‬ ‫لباريس‪...‬‬

‫قصة قصيرة‬ ‫مصطفى البلكى‬

‫رباعية‬ ‫«صباح»‬ ‫نح ٌل يط ٌن ولسع ٌة‬ ‫من بردِ‬ ‫بح ت ِ‬ ‫ُوحى‬ ‫هذا ُّ‬ ‫الص ِ‬ ‫للعقارِ ِب‬ ‫متد َد فى دمى‬ ‫أنا ّ‬ ‫أذنَاب َها‬ ‫ٌ‬ ‫ديك تصايَ َح يشتكى‬ ‫للشمس طو َل ُر َقادِ ِه‬ ‫ِ‬ ‫فو َق القتادِ لعلها‬ ‫ِب‬ ‫تُغرِ ى الثعال َ‬ ‫أن تُعِ ي َد لِغِ مدِ َها‪..‬أنيابَ َها‬ ‫ُور تَ َيق َ‬ ‫ّظ للذى‬ ‫َه َذيا ُن ُعصف ِ‬ ‫تُلقى بهِ الغِ ربا ُن‬ ‫من آثارِ موت‬ ‫من ُذ العش ّيةِ ‪ ..‬فار ٌغ‬ ‫ُ‬ ‫جوف الصغارِ ‪ُ .‬م َر ّك ٌب‬ ‫العظام إهابُ َها‬ ‫فو َق‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫النحالت‬ ‫ور ٌد يح ُّن لوخز ِة‬ ‫أرض أشرِ بَت‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫زخات ُس ِّم العابثني‬ ‫بخيرِ َها‪ ..‬ويَ َبا ِب َها‬ ‫ُقط َعا ُن َه ِ ّم ما استراحت‬ ‫فى املساءِ تَ َيق َ‬ ‫ّظ ْت‬ ‫و َم َ‬ ‫جترج ُر بيننا‪ ..‬أثوابَ َها‬ ‫ض ْت‬ ‫ِ‬ ‫َم ْن َذا يقدم رِ ش َو ًة‬ ‫للذئب حتى يستسي َغ‬ ‫ِ‬ ‫حمالن تر ّب ْت‬ ‫ٍ‬ ‫مذا َق‬ ‫ِ‬ ‫بالط احلزنِ حتى‬ ‫فى‬ ‫أُخ ِل َي ْت‬ ‫الدمع‬ ‫ملح‬ ‫من ِ‬ ‫ِ‬ ‫غير ِ‬ ‫مل َء قِ َرا ِب َها‬ ‫واحلكم ُة العرجاءُ ملّ ْت‬ ‫واستراح ْت‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َت‬ ‫خلف أستارِ العقولِ وأغلق ْ‬ ‫أبوابَ َها‪.‬‬ ‫■■■‬

‫«ظهيرة»‬ ‫ِ‬ ‫وسط النهارِ حكاي ٌة‬ ‫للشمس فى‬ ‫ِ‬ ‫اللي ُل يأباها‪ ..‬ويُنكِ ُر َها البرا ْح‬ ‫ِخ َ‬ ‫لهب‬ ‫يطا ُن من ٍ‬ ‫ت َُس ّي ُج‬ ‫َ‬ ‫سراب ماءِ‬ ‫خلف‬ ‫لهف َة العادي َن‬ ‫ِ‬ ‫كلما وجدوهُ‪ ..‬را ْح‬ ‫متعب ُمه ُر العنادِ‬ ‫ٌ‬ ‫والهثٌ‬ ‫ال ال َع ْد ُو أوصل َ ُه‬ ‫وال امل ُ ْه ُر استرا ْح‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫«مساء»‬ ‫النبضات وهدأْ‬ ‫ِ‬ ‫أوقِ ف‬ ‫واسترِ ْح‬ ‫الشمس مال‬ ‫إن ضو َء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكلمات َسلِّ ْم‬ ‫َع ّطلِ‬ ‫صوجلانَ َك‪ ..‬للخيال‬ ‫ِع ْ‬ ‫ش كدودِ‬ ‫األرض‬ ‫ِ‬ ‫فى أنفاقِ هِ‬ ‫اخلفض‬ ‫ِع ُّزهُ فى‬ ‫ِ‬ ‫والرفض‪ ..‬امتثال‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫■■■‬ ‫«ليل»‬ ‫زينوا للثورِ أشكا َل العتا َم ْة‬ ‫أوهام خطوتِهِ‬ ‫دا َر فى‬ ‫ِ‬ ‫األخير ِة‬ ‫الدرب‬ ‫فو َق هذا‬ ‫ِ‬ ‫َط ّو َح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اخلسف ها َمة‬ ‫ن‬ ‫حتت‬ ‫َ يرِ‬ ‫حني‬ ‫بع َد ٍ‬ ‫ص ٌة فى احللقِ تسرِ ى‬ ‫ُغ ّ‬ ‫صوتُ ُه املشرو ُخ يوحى بالقتا َم ْة‬ ‫األرض ضا َع‬ ‫خَ ط ُوهُ فى‬ ‫ِ‬ ‫وليت هذا العق َل ير َف ُع‬ ‫َ‬ ‫العني‬ ‫عن رؤى‬ ‫ِ‬ ‫الغما َم ْة‪.‬‬

‫مقياسا يحدد فريستى هو الكرسى الخلفى‪،‬‬ ‫الشىء الوحيد الذى اتخذته‬ ‫ً‬ ‫فكلما كان صغي ًرا وأحماله خفيفة تكون الدراجة قريبة إلى نفسى‪ ،‬ال‬ ‫ً‬ ‫وانطالقا‪.‬‬ ‫فردا آخر‪ ،‬مما يجعلها أكثر سرعة‬ ‫تسمح بأن أحمل عليها ً‬

‫أحالم مبتورة‬

‫قالت أمى لى وأنا صغير وهى تطفئ اللمبة‬ ‫لتحافظ على اجلاز‪:‬‬ ‫ األحالم ليها عيون فى العتمة‪.‬‬‫ولم تهتم بخوفى‪ ،‬وحينما كبرت قال مدرس‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫ بعض األحالم ال تبصر فى الضوء‪.‬‬‫فعدت ألمــى مبــا سمعت‪ ،‬وبعد أن أطفأت‬ ‫اللمبة كعادتها لم جتد ثورتى فاستفسرت منى‪،‬‬ ‫فقصصت عليها نبأ ما وصلنى‪ ،‬فقالت لى‪:‬‬ ‫ كــداب األفــنــدى‪ ..‬األح ــام لها عيون زى‬‫احلمام‪.‬‬ ‫فعشقت الليل وأصبحت أط ــارد أحالمى‪،‬‬ ‫وأرويها ألندادى لتعيش‪ ،‬فكسرت تقاليد والدى‬ ‫الذى كان يلقى بكل أحالمه من شباك املندرة‪،‬‬ ‫حينما تفتحه أمــى ليدخل نــور الصباح‪ ،‬تلك‬ ‫األحالم التى لم أدفنها معه يوم أن مات‪ ،‬حتى ال‬ ‫تغدو حطا ًما فى قبره وتزعجه‪.‬‬ ‫بعده كانت أحالمى قصيرة القامة كنت أراها‬ ‫فى الدراجات ال فى الذين يقودونها‪.‬‬ ‫كل يــوم فى الصباح أصــر على رؤيــة حلمى‪،‬‬ ‫أسبق أهل البيت فى االستيقاظ واجللوس على‬ ‫العتبة فى انتظار أفــواج الطلبة املتجهني إلى‬ ‫مدرسة الصنايع فى مدينة أبنوب‪.‬‬ ‫فى كل صباح أستولى بخيالى على دراجــة‪،‬‬ ‫أختارها بعناية‪ ،‬ال ترضينى الدراجة القدمية وال‬ ‫املتسخة وال غريبة اللون‪ ،‬وال التى يبالغ صاحبها‬ ‫فى تزويقها‪.‬‬ ‫مقياسا يحدد‬ ‫والشىء الوحيد الذى اتخذته‬ ‫ً‬ ‫فريستى هو الكرسى اخللفى‪ ،‬فكلما كان صغي ًرا‬ ‫وأحماله خفيفة تكون الدراجة قريبة إلى نفسى‪،‬‬ ‫ال تسمح بأن أحمل عليها فر ًدا آخر‪ ،‬مما يجعلها‬ ‫أكثر سرعة وانطال ًقا‪.‬‬ ‫لم يكن فى بيتنا دراجة‪ ،‬لكن جارنا العامل فى‬ ‫مجلس املدينة كان ميتلك واحــدة‪ ،‬تتميز بأنها‬ ‫كبيرة احلجم‪ ،‬وتتحمل فردين آخرين‪ ،‬وال يركبها‬ ‫الصغار‪..‬‬ ‫كنت أشــاهــده أثــنــاء رجــوعــه والــعــرق يغسل‬ ‫وجهه‪ ،‬وقواه منهكة‪ ،‬تتسلم عنه زوجته دراجته‬ ‫وتدخلها البيت وهى توصيه كل يوم بأن يبيعها‬ ‫ً‬ ‫بــدل مــن تلك‬ ‫ويشترى واح ــدة صينى خفيفة‬ ‫الدراجة الهندية التى تستنزف قواه‪.‬‬ ‫بهدوء أستبعد كل الدراجات الهندية وأختار‬ ‫واحــدة صينية الصنع بشرط أن تكون نظيفة‬ ‫جدًا‪.‬‬ ‫ومقعدها اخللفى صغي ًرا ّ‬ ‫أخزن شكلها فى رأسى وأغادر العتبة وأعود‬ ‫لفرشتى‪ ،‬وأظل عليها نصف ساعة‪ ،‬خاللها وعبر‬ ‫خيالى أذهب بها إلى مكان ما فى البلدة‪.‬‬ ‫فى كل مرة تكون فى رأســى دراجــة جديدة‪،‬‬ ‫أذهب ملكان جديد‪ ،‬أتقن احلركة فيه‪ ،‬وأعرف‬ ‫مداخله ومخارجه‪ ،‬وقبل أن ينطلق صوت أمى‬ ‫معلنًا قــرب فراغها من إعــداد اإلفــطــار‪ ،‬أكون‬ ‫مبهارة أحسد عليها قد نزعت نفسى من املكان‬ ‫الذى ذهبت إليه‪.‬‬ ‫وفى املرة التى ذهبت فيها إلى عزبة الطرح‪،‬‬ ‫تعثر خيالى فى أحد شوارعها ففقدت دراجة‬ ‫سوداء بكشاف إضاءة أمامى‪ ،‬بسبب كلب خرج‬

‫من رأسى ليفسد سعادتى‪ ،‬مما اضطرنى إلى‬ ‫ً‬ ‫فبدل من الذهاب‬ ‫تغيير خط سيرى الصباحى‪،‬‬ ‫إلى املدرسة ذهبت إلى عزبة الطرح ألبحث عن‬ ‫الدراجة املفقودة وهناك حدث ما غير حياتى‪.‬‬ ‫عدت إلى البيت وأنا أقول أمتنى لو أكون أكثر‬ ‫رقة وأخف وز ًنا وشفافية‪ ،‬وبقيت فى البيت مع‬ ‫ما رأيته‪ ،‬وكدت أخبر أمى مبا اكتشفت‪.‬‬ ‫فــور رؤيــتــى الــدراجــة املــركــونــة أمــام البيت‪،‬‬ ‫تركت دراجتى‪ ،‬وقفت بجوارها‪ ،‬وقبل أن أخزن‬ ‫تفاصيلها‪ ،‬وصلنى صوت عزف جميل‪ ،‬فغبت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رجل‬ ‫ومشيت فى اجتاه الباب‪ ،‬دفعته‪ ،‬فلمحت‬ ‫يشبه والدى يجلس على كرسى خلف آلة عجيبة‪،‬‬ ‫يداه متران على املفاتيح‪ ،‬فتصدر عنه نغمة فاتنة‬ ‫راقصة‪ ،‬تشد امرأة خلفه تشبه أمى‪ ،‬فتتحرك‬

‫إلى كأنها أثير‪ ،‬ما يشبه‬ ‫كفراشة احلقل‪ ،‬خُ يل ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وهائل ال مثيل له‪ ،‬شعرت بالبهجة‬ ‫زلزال خفي ًفا‪،‬‬ ‫معها وهى تلف وتدور‪.‬‬ ‫رفع الرجل يديه من فوق املفاتيح‪ ،‬وخرج منه‬ ‫صوت يشجع املرأة على احلركة‪ .‬استمرى‪..‬‬ ‫الــشــىء املضحك هــو أننى كنت أرقــص فى‬ ‫مكانى‪ ،‬وكان احلــذاء فى قدمى يحدث صوتًا‪،‬‬ ‫لــم ينتبها إلــيــه‪ ،‬وخـــرج مــنــى احلــلــم‪ ،‬حلمت‬ ‫بزلزال‪ ،‬أخذتنى الكلمة‪ ،‬فغادرت البيت‪ ،‬ونسيت‬ ‫الدراجة‪ ،‬التى ذهبت بها‪ ،‬وعدت إلى بيتنا‪ ،‬لم‬ ‫أكن أعرف ح ًّقا ما كنت أقوله‪ ،‬ولم أكن أعرف‬ ‫املعنى الصحيح لكلمة زلزال‪ ،‬لكنها كانت مخيفة‬ ‫حينما رأيتها على وجه أمى‪ ،‬رؤية مثيرة المرأة‬ ‫حتاول أن تعيد الكلمة لداخلى‪.‬‬


‫‪١٤‬‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫*‬ ‫د‪ .‬رامز إبراهيم‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫تحرص بعض الدول على توثيق أطعمة محددة كجزء من مطبخها الوطنى لنقل رسالة سياسية قوية‪ ،‬مثل قيام أحد كبار الطهاة األوكرانيين وهو يفجين‬ ‫كلوبوتينكو‪ ،‬برفع دعوى أمام منظمة «اليونسكو» عام ‪ 2020‬لتضمين البورشت (‪ ،)borscht‬وهو نوع من الحساء‪ ،‬ضمن اإلرث الثقافى ألوكرانيا؛ إثر قيام الحكومة‬ ‫الروسية بالتصريح عبر حسابها الرسمى على منصة «أكس» (تويتر ساب ًقا) أن «البورشت هو أحد أشهر األطباق الروسية وأشدها قر ًبا من قلوب الروس‪.‬‬

‫السمعة‪ :‬تصاعد «دبلوماسية الطعام» كأداة ثقافية فى العالقات الدولية‬ ‫بناء ُّ‬

‫خالل زيارته األخيرة إلى مدينة إسطنبول التركية‪،‬‬ ‫يوم ‪ 22‬إبريل ‪ ،2024‬قام الرئيس األملانى‪ ،‬فرانك‬ ‫فالتر شتاينماير‪ ،‬بتصرف دبلوماسى «طريف»؛ إذ‬ ‫دعا عارف كيليس‪ ،‬الذى متتلك عائلته متج ًرا للكباب‬ ‫فى برلني منذ ثالثة أجيال‪ ،‬إلى الطائرة الرئاسية‪،‬‬ ‫كما قدم بنفسه أطباق الكباب فى حفل استقبال‬ ‫مسائى رسمى على ضفاف مضيق البوسفور فى‬ ‫إسطنبول‪.‬‬ ‫لقد كــان الرئيس األملــانــى‪ ،‬الــذى هدفت زيارته‬ ‫لالحتفال مب ــرور ‪ 100‬عــام على بــدء العالقات‬ ‫الدبلوماسية مع تركيا‪ ،‬يُوظف واحـ ـدًا من أقدم‬ ‫وسائط االتصال غير الشفوى‪ ،‬وهو الطعام‪ ،‬ضمن‬ ‫جهود الدبلوماسية العامة؛ بهدف إظهار احترام أملانيا‬ ‫للشعب التركى‪ ،‬وتقديره جلهود اجلالية التركية فى‬ ‫أملانيا‪ .‬وواقع األمر أن الطعام‪ ،‬بوصفه رافدًا للثقافة‬ ‫الوطنية‪ ،‬بات إحدى أدوات الدبلوماسية الثقافية‬ ‫التى تعمد الدول لتوظيفها فى إطار جهود بناء سمعة‬ ‫طيبة وتعزيز الصورة الذهنية ونقل رسائل متنوعة‪.‬‬ ‫مفهوم «دبلوماسية الطعام»‪:‬‬ ‫«دبلوماسية الطعام» (‪ )gastrodiplomacy‬هى‬ ‫أحد االبتكارات احلديثة فى مجال الدبلوماسية‬ ‫العامة‪ ،‬وحتــدي ـدًا الدبلوماسية الثقافية‪ ،‬ويُعبر‬ ‫االهتمام املتصاعد بها عن تنامى الوعى بقدرة واحد‬ ‫من أقدم وسائط االتصال غير الشفوى على نقل‬ ‫الثقافة‪ ،‬وتعزيز الصورة اإليجابية للدولة‪ ،‬ودعم‬ ‫قوتها الناعمة لدى الشعوب األخرى‪ ،‬وكسب العقول‬ ‫والقلوب‪ ،‬واإلسهام فى دعم آفاق التعايش السلمى‬ ‫بني الثقافات‪.‬‬ ‫ومتثل «دبلوماسية الطعام» واحدة من أبعاد سعى‬ ‫ال ــدول «إلدارة البيئة اخلارجية مــن خــال جعل‬ ‫مواردها و ُمنجزاتها الثقافية معلومة لآلخرين»‪.‬‬ ‫فهى باألساس «توظيف املذاق الوطنى لتنمية وعى‬ ‫اآلخرين بتفرد أحد األبعاد الثقافية غير امللموسة‬ ‫للدولة»‪ ،‬وتتجاوز مجرد تنظيم فعالية مؤقتة أو‬ ‫عابرة لتشير إلى حملة منظمة للدبلوماسية العامة‬ ‫تديرها إحــدى احلكومات لتعزيز الوعى بأبعاد‬ ‫صورتها القومية اإليجابية وغــرس الهوية املميزة‬ ‫لها فى أذهان الشعوب األخرى (‪)nation brand‬؛‬ ‫كوسيلة للتأثير غير املباشر فى حكومات الــدول‬ ‫األجنبية وبناء سمعة طيبة لها‪.‬‬ ‫وهكذا تختلف «دبلوماسية الطعام» عن «دبلوماسية‬ ‫الغِ ذاء» (‪)food diplomacy‬؛ إذ تنطوى األخيرة على‬ ‫تقدمي املساعدات الغذائية كبُعد من أبعاد العمل‬ ‫اإلغاثى واإلنسانى خالل أوقات األزمات والكوارث‬ ‫الطبيعية‪ ،‬بالرغم من أنها قد تسهم ً‬ ‫أيضا فى تعزيز‬ ‫الصورة اإليجابية للدولة‪ .‬وباملثل رمبا توجد فروق‬ ‫دقيقة بني «دبلوماسية الطعام» و«دبلوماسية املائدة»‬ ‫(‪ ،)culinary diplomacy‬التى تشير إلى توظيف‬ ‫الطعام واملآدب من أجل أغراض دبلوماسية تتضمن‬ ‫تقريب وجهات النظر «وكسر اجلليد» بني األطراف‪.‬‬ ‫أى إن «دبلوماسية املائدة» مصممة لدفع العالقات‬ ‫الدبلوماسية بني األطراف املعنية؛ من خالل جتارب‬

‫الرئيس األملانى أثناء تقطيع الطعام فى إسطنبول‬

‫تناول الطعام بني املمثلني الدبلوماسيني الرسميني‪.‬‬ ‫مناذج عديدة‪:‬‬ ‫شهد توظيف «دبلوماسية الطعام» فى السنوات‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا؛ إذ تتخذ هذه‬ ‫القليلة املاضية‪ ،‬تصاعدًا‬ ‫الظاهرة أبعا ًدا متعددة‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫‪ -1‬التوسع فى فتح املطاعم بــالــدول األخــرى‪،‬‬ ‫باعتبارها مــراكــز ثقافية مــن خــال منح قــروض‬ ‫بشروط ُميسرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬توظيف «دبلوماسية الطعام» كــأداة لتعزيز‬ ‫التفاهم بني الشعوب وعالج الصور النمطية السلبية‪.‬‬ ‫‪ -3‬نشر الوعى واملعرفة بتاريخ املطبخ القومى‬ ‫للدولة‪.‬‬ ‫‪ -4‬تسهيل مشاركة ّ ُ‬ ‫الطهاة الوطنيني فى الفعاليات‬ ‫الدولية للطهى والتذوق‪.‬‬ ‫وترتبط «دبلوماسية الطعام» بصلة وثيقة مبفهوم‬ ‫القوة الناعمة؛ ألنها أداة تعمد إليها القوى الوسيطة‬ ‫نقصا نسب ًيا فى موارد القوة‬ ‫والصغرى‪ ،‬التى تعانى ً‬ ‫العسكرية واالقتصادية املتاحة لديها؛ لتعزيز سمعتها‬ ‫وجنى مكاسب اقتصادية وإحراز املكانة الدولية‪.‬‬ ‫وف ــى ه ــذا الــصــدد‪ ،‬ســعــت بــعــض دول جنوب‬ ‫شــرق آســيــا‪ ،‬وحتــدي ـدًا تايالند‪ ،‬إلــى زي ــادة عدد‬ ‫املــطــاعــم الــتــايــانــديــة فــى اخلـ ــارج عــبــر مــبــادرة‬ ‫(‪ ،)Global Thai‬كما عمدت إلى تدشني برنامج‬

‫*‬ ‫رانيا مكرم‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫(‪ ،)Thailand: Kitchen of the World‬كوسيلة‬ ‫لنشر املعرفة باملطبخ التايالندى‪ .‬وأسفرت تلك‬ ‫املبادرة عن زيادة عدد املطاعم التايالندية باخلارج‬ ‫من ‪ 5550‬مطع ًما عند بدء املبادرة عام ‪ ،2003‬إلى‬ ‫نحو ‪ 13000‬مطعم عام ‪2009‬؛ وذلك للتغلب على‬ ‫الصورة النمطية السلبية السائدة عنها‪.‬‬ ‫وعــلــى املــنــوال نفسه س ــارت كــوريــا اجلنوبية‪،‬‬ ‫حــن أعلنت فــى عــام ‪ 2009‬عــن تخصيص ‪44‬‬ ‫مليون دوالر لبرنامج (‪Korean Cuisine to the‬‬ ‫‪)World‬؛ بهدف جعل املطبخ الكورى يتصدر قائمة‬ ‫ذيوعا وانتشا ًرا فى‬ ‫املطابخ اخلمسة األولى األكثر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فضل عن إقامة برامج وطنية للطهى فى‬ ‫العالم‪،‬‬ ‫بعض املدارس الدولية املتخصصة فى ذلك املجال‪.‬‬ ‫وفى نفس اإلطار‪ ،‬قامت وزارة الثقافة اإلسبانية‪،‬‬ ‫منذ عام ‪ ،2013‬بتقدمي الدعم املالى الثنني من‬ ‫املــواطــنــن اإلس ــب ــان ملساعدتهما عــلــى تدشني‬ ‫فعاليات متنوعة لتقدمي الطعام اإلسبانى فى مدن‬ ‫ستوكهولم وأسلو ونيويورك وواشنطن‪ .‬وجنحت‬ ‫تلك السلسلة من الفعاليات املُسماة (‪Eat Spain‬‬ ‫‪ )Up‬فى االستمرار ملا يربو على عشرة أعــوام‪،‬‬ ‫وتضمنت تنظيم فصول لتدريب الطهاة والطالب‬ ‫على إع ــداد الطعام اإلســبــانــى‪ ،‬وعقد نقاشات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن بث أفالم وثائقية عن الطعام‬ ‫ومعارض‪،‬‬

‫فى إسبانيا‪ .‬ومتثل الهدف الرئيسى لهذا البرنامج‬ ‫فى دعم السياحة وصادرات الطعام اإلسبانية‪.‬‬ ‫أما الواليات املتحدة األمريكية فقد شهدت إنشاء‬ ‫ما بات يُعرف بـ«مطبخ الصراع» (‪)Conflict Kitchen‬‬ ‫فى بتيسبرغ فى والية بنسلفانيا؛ إذ يُقدم هذا املطعم‬ ‫فقط أطبا ًقا من الدول التى تنخرط معها الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية فى عالقة صراعية‪ ،‬وحتديدًا‬ ‫إيــران وأفغانستان وفنزويال‪ ،‬والــهــدف هو تعزيز‬ ‫التواصل بني الثقافات على مستوى الشعوب‪ .‬وهذا‬ ‫التوظيف للطعام فى «دبلوماسية الشعوب» يشير إلى‬ ‫دوره فى تشكيل اإلدراك وتعزيز التواصل احلضاري؛‬ ‫إذ يُــوظــف الطهى لتجسير اخلــافــات السياسية‬ ‫الرسمية ومجابهة التعصب‪ .‬وتأتى فى هذا السياق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬جتربة (‪ )Home Café‬فى قبرص‪ ،‬التى جتمع‬ ‫القبارصة األتــراك واليونانيني م ًعا حــول طــاوالت‬ ‫الطعام فى اجلزيرة املقسمة‪ ،‬فى منقطة عازلة بني‬ ‫القسمني تقع حتت سيطرة األمم املتحدة‪.‬‬ ‫وفــضـ ًـا عــن دوره ــا فــى تعزيز صــورة إيجابية‬ ‫للقوى الوسطى والصغيرة‪ ،‬واإلســهــام فــى دعم‬ ‫آفاق التعايش السلمى بني الشعوب‪ ،‬توجد حاالت‬ ‫متعددة لتوظيف «دبلوماسية الطعام» لنقل رسائل‬ ‫إيجابية مهمة بخصوص قضايا الهجرة‪ ،‬ومناوئة‬ ‫التعصب القومى والعداء لألجانب‪ ،‬ودعم الالجئني‬

‫فى مجتمعاتهم اجلديدة‪ .‬ومن مظاهر ذلك‪ ،‬قيام‬ ‫املــجــر باستضافة مــهــرجــان للطعام فــى أكتوبر‬ ‫‪2015‬؛ لتعزيز الوعى مبخاطر العداء لألجانب‪،‬‬ ‫ونظمت الفعالية إحــدى املنظمات الدولية غير‬ ‫احلكومية املعنية بتعزيز احلوار بني الثقافات تُسمى‬ ‫(‪ ،)Artemisszio Foundation‬حتت رعاية إحدى‬ ‫وكاالت التنمية النرويجية‪ .‬ومتت الفعالية فى عشرة‬ ‫مطاعم بالعاصمة بودابست‪ ،‬كوسيلة للتغلب على‬ ‫الصور النمطية السلبية عن املهاجرين‪ ،‬من خالل‬ ‫عرض أطعمة من العراق وسوريا وإريتريا وإثيوبيا‪.‬‬ ‫واكتسب توظيف مهرجانات الطعام كأداة للدمج‪،‬‬ ‫قوة دفع كبيرة فى السنوات األخيرة‪ .‬ومن مظاهر‬ ‫ذلك‪ ،‬قيام مفوضية األمم املتحدة السامية لشؤون‬ ‫ً‬ ‫كرنفال غذائ ًيا‬ ‫الالجئني‪ ،‬فى عام ‪ 2017‬برعاية ‪13‬‬ ‫لالجئني فى ‪ 13‬مدينة بست دول فى أوروبــا؛ إذ‬ ‫َفتحت املــطــاعــم فــى الــيــونــان وفــرنــســا وإسبانيا‬ ‫وإيطاليا وبلجيكا وهولندا أبوابها أمام ‪ 80‬من كبار‬ ‫الطهاة الذين ينتمون إلى ‪ 25‬قومية مختلفة‪.‬‬ ‫عوامل داعمة‪:‬‬ ‫تضافرت فى السنوات األخيرة املاضية مجموعة‬ ‫مــن الــعــوامــل الــتــى أدت إل ــى تــصــاعــد توظيف‬ ‫«دبلوماسية الطعام» فى العالقات الدولية‪ ،‬وفى‬ ‫مقدمة هذه العوامل ما يلى‪:‬‬ ‫‪ -1‬الــعــوملــة‪ :‬سهلت الــعــوملــة انــتــقــال األمن ــاط‬ ‫والتقاليد الثقافية الوطنية‪ ،‬ومنها الطهى والطعام‬ ‫الوطنى‪ ،‬عبر احلدود‪ ،‬وأتاحت لألفراد ممن ينتمون‬ ‫خللفيات ثقافية متنوعة جتربة طعام من ثقافات‬ ‫أخرى‪ .‬كما يسرت العوملة فرص التعرض لتقاليد‬ ‫الطهى األجنبية‪ ،‬واإلعــجــاب بها‪ ،‬وبــات الطعام‬ ‫أشبه باللغة املشتركة التى متلك فرصة تعزيز بناء‬ ‫اجلسور بني الثقافات‪.‬‬ ‫‪ -2‬دور وسائل التواصل االجتماعى‪ :‬التى تتيح‬ ‫تشا ُرك اخلبرات احلياتية بخصوص الطعام بني‬ ‫أفــراد من خلفيات ثقافية مختلفة؛ إذ يسر هذا‬ ‫الترابط الرقمى إمكانية نقل قصص للطعام الوطنى‬ ‫بوسعها إثــارة الفضول وجذب اهتمام السائحني؛‬ ‫على نحو يعزز الفرص االقتصادية للدول‪.‬‬ ‫‪ -3‬العالقة الوثيقة بني «دبلوماسية الطعام»‬ ‫والقوة الناعمة‪ :‬ميكن للطعام الوطنى أن يؤدى دو ًرا‬ ‫إيجاب ًيا فى مجال اجلذب وتعزيز الصورة الطيبة‬ ‫للدولة‪ ،‬وعرض جانب من هويتها املميزة‪ ،‬ويسهم‬ ‫هــذا األمــر فى جنى مكاسب اقتصادية مباشرة‬ ‫تتمثل فى خلق طلب على السياحة الوطنية‪.‬‬ ‫تقييم الفعالية‪:‬‬ ‫هناك من يرى أن ارتباط «دبلوماسية الطعام»‬ ‫مبجال القوة الناعمة‪ ،‬يجعل من الصعب للغاية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫حتديد وتقومي آثارها على وجه الدقة‪،‬‬ ‫حداثة تلك األداة‪ ،‬لكن بعض التقديرات قد تكون‬ ‫ذات داللة فى هذا اخلصوص‪ ،‬ومن ذلك أن منظمة‬ ‫(‪ )World Travel Food Association‬تُقدر أن‬ ‫‪ %53‬من السائحني يقصدون ً‬ ‫دول بعينها بصفة‬ ‫رئيسية بسبب الطعام الــذى تقدمه‪ .‬واتسا ًقا مع‬

‫تلك النتيجة‪ ،‬فإن جهود احلكومة التايالندية فى‬ ‫إعادة تعريف مكانتها على الساحة الدولية من خالل‬ ‫«دبلوماسية الطعام» قد أسهمت فى زيــادة عدد‬ ‫السائحني األجانب لها من عشرة ماليني سائح عام‬ ‫‪ 2001‬إلى ‪ 39.8‬مليون عام ‪.2019‬‬ ‫ولعل ذلك هو الذى حدا باالحتاد األوروبى هذا‬ ‫العام لتخصيص ‪ 185.5‬مليون يورو؛ لتعزيز صناعة‬ ‫الغذاء بالدول األعضاء ودعم احلمالت الترويجية‬ ‫املرتبطة به فى دول كالصني وكوريا اجلنوبية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عما سبق‪ ،‬قد حترص بعض الــدول على‬ ‫توثيق أطعمة محددة كجزء من مطبخها الوطنى‬ ‫لنقل رسالة سياسية قوية‪ ،‬مثل قيام أحــد كبار‬ ‫الطهاة األوكرانيني وهو يفجني كلوبوتينكو‪ ،‬برفع‬ ‫دعوى أمام منظمة «اليونسكو» عام ‪ 2020‬لتضمني‬ ‫البورشت (‪ ،)borscht‬وهو نوع من احلساء‪ ،‬ضمن‬ ‫اإلرث الثقافى ألوكرانيا؛ إثر قيام احلكومة الروسية‬ ‫بالتصريح عبر حسابها الرسمى على منصة «أكس»‬ ‫(تويتر ساب ًقا) أن «البورشت هو أحد أشهر األطباق‬ ‫الروسية وأشــدهــا قر ًبا من قلوب ال ــروس‪ ،‬ورمز‬ ‫للمطبخ الــروســي»‪ .‬وقــامــت «اليونسكو» بتسريع‬ ‫النظر فى الدعوى املُحالة إليها عقب تدخل روسيا‬ ‫العسكرى فى أوكرانيا فى فبراير ‪ ،2022‬وقامت‬ ‫املنظمة الدولية فى يوليو من العام نفسه بالرد على‬ ‫الطلب األوكرانى باإليجاب‪ .‬لقد كانت كييف تريد‬ ‫عبر هذه الدعوى أن ترسل رسالة صريحة مؤداها‬ ‫«نحن لسنا روسيا»‪.‬‬ ‫خــتــا ًمــا‪ ،‬بــات التوظيف االستراتيجى للطعام‬ ‫واملطبخ الوطنى فى السنوات املاضية جــز ًءا من‬ ‫حمالت منظمة للدبلوماسية الناعمة ترعاها بعض‬ ‫احلكومات؛ لتعزيز الوعى بأبعاد تراثها الثقافى‪،‬‬ ‫وجنى األرباح املرتبطة بزيادة السياحة واالستثمار‪.‬‬ ‫ويدلل التنامى امللحوظ فى عدد املبادرات احلكومية‬ ‫فى مجال «دبلوماسية الطعام» فى السنوات األخيرة‬ ‫على أن قيمة الطعام فى العالقات الدبلوماسية‬ ‫باتت تتجاوز دوره التقليدى كأداة لضيافة املسؤولني‬ ‫األجانب؛ إذ يوفر الطعام إمكانية لترسيخ فرص‬ ‫حضور الــدولــة املعنية على الساحة اخلارجية‪،‬‬ ‫وميكنه استثارة حماس وإعجاب ماليني األشخاص‬ ‫بسبب أصــالــة وتــفــرد املطبخ الــوطــنــى‪ ،‬والسيما‬ ‫بالنسبة للقوى الوسيطة التى جتــد صعوبة فى‬ ‫توظيف وسائل القوة التقليدية إلحراز وتعزيز املكانة‬ ‫والقبول اخلارجى‪.‬‬ ‫*مدرس بكلية االقتصاد والعلوم السياسية‪-‬‬ ‫جامعة القاهرة‬

‫ينشر بالتعاون مع‬

‫بدأت الواليات المتحدة منذ سنوات فى اتخاذ تدابير لمواجهة خصومها؛ إذ تم إنشاء تحالف «أوكوس» بين الواليات المتحدة وأستراليا‬ ‫وبريطانيا فى سبتمبر ‪2021‬؛ لمواجهة النفوذ المتنامى للصين‪ ،‬وردع التجارب النووية لكوريا الشمالية‪ً ،‬‬ ‫فضل عن تكثيف الغرب دعمه ألوكرانيا‬ ‫عسكر ًيا ومال ًيا فى مواجهة روسيا‪ ،‬وفرض مزيد من العقوبات على إيران‪ ،‬وتقديم الدعم العسكرى المباشر إلسرائيل فى مواجهاتها مع طهران‪.‬‬

‫اصطفاف المنعزلين‪ :‬ماذا وراء الزيارة النادرة لوفد من كوريا الشمالية إليران؟‬

‫جاء اإلعالن غير االعتيادى من قِ بل وسائل‬ ‫إعالم رسمية فى كوريا الشمالية‪ ،‬عن زيارة وفد‬ ‫وزارى من بيوجن ياجن لطهران‪ ،‬خالل الفترة من‬ ‫‪ 23‬إبريل إلى ‪ 2‬مايو ‪ ،2024‬بعد أكثر من أربع‬ ‫سنوات من توقف الــزيــارات الرسمية العلنية‬ ‫بني البلدين‪ ،‬ليثير اجلدل حول أسباب اإلعالن‬ ‫عن هذه الزيارة وتوقيتها‪ ،‬والهدف من ورائها‪.‬‬ ‫و ُوصفت هذه الزيارة بالعلنية النادرة والغامضة‪،‬‬ ‫فى ظل ترأس الوفد الكورى الشمالى من قِ بل‬ ‫وزير العالقات االقتصادية اخلارجية‪ ،‬يون جوجن‬ ‫هو‪ ،‬الذى ُعرف عنه دوره النشط خالل السنوات‬ ‫املاضية فى تعزيز العالقات االقتصادية بني‬ ‫بالده وعدد من دول العالم‪ ،‬على رأسها سوريا‪،‬‬ ‫وروسيا التى زارها أواخر مارس املاضى؛ بهدف‬ ‫تعزيز العالقات بني البلدين‪.‬‬ ‫وجاءت زيارة يون إليران فى خضم تطورات‬ ‫إقليمية ودولــيــة مهمة ومــحــوريــة‪ ،‬بــداي ـ ًة من‬ ‫تداعيات احلرب الروسية على أوكرانيا املُستمرة‬ ‫منذ ‪ 22‬فبراير ‪ ،2022‬مرو ًرا باحلرب اإلسرائيلية‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى‬ ‫على قطاع غزة منذ ‪ 7‬أكتوبر ‪،2023‬‬ ‫الهجوم العسكرى املتبادل بني إيران وإسرائيل‬ ‫فى األسابيع املاضية‪ .‬وفى ظل هذه التطورات‪،‬‬ ‫تتصاعد مخاوف الغرب من تعاون الدول األكثر‬ ‫عدا ًء له‪ ،‬إيران وكوريا الشمالية‪ ،‬وانعكاس هذا‬ ‫التعاون على األمن اإلقليمى‪ ،‬ومصالح الغرب‪،‬‬ ‫والسيما أن طهران كانت ضمن املحطات األولى‬ ‫التى استهدفتها كوريا الشمالية بالزيارة عقب‬ ‫إنهاء بيونغ يانغ سياسة االنــعــزال عن العالم‬ ‫اخلارجى وإغالق حدودها إبان جائحة «كورونا»‪،‬‬ ‫إلى أن عاودت فتح حدودها بحذر عام ‪2023‬؛‬ ‫ما يشير إلى خصوصية العالقات بني البلدين‪.‬‬ ‫دالالت التوقيت‪:‬‬ ‫تكتسب زيارة الوفد الكورى الشمالى إليران‬ ‫أهميتها ليس فقط من كونها زيارة يندر اإلعالن‬ ‫عن مثيالتها؛ إذ لم يتم اإلعــان عن زيــارات‬ ‫متبادلة بني البلدين على مستوى الــوزراء‪ ،‬منذ‬ ‫زيارة وزير خارجية كوريا الشمالية السابق‪ ،‬رى‬ ‫يانغ هو‪ ،‬إليران فى أغسطس ‪2018‬؛ وإمنا تعود‬ ‫أهمية هــذه الــزيــارة إلــى توقيتها؛ إذ تأتى فى‬ ‫خضم تطورات عدة يشهدها العالم‪ ،‬ومتر بها‬ ‫بيونغ يانغ وطهران بشكل خاص‪ .‬وميكن اإلشارة‬ ‫إلى أهم دالالت توقيت تلك الزيارة فيما يلى‪:‬‬ ‫‪ -1‬تصاعد املــخــاوف الغربية مــن التعاون‬ ‫العسكرى والنووى بني بيوجن ياجن وطهران‪ :‬تأتى‬ ‫الزيارة فى أعقاب تقارير أمريكية تشير إلى‬ ‫تعاون عسكرى وثيق بني كوريا الشمالية وإيران‪،‬‬

‫فيما يخص برامج الصواريخ البالستية‪ ،‬وأنهما‬ ‫على األرجح تتبادالن اخلبرات الفنية واملكونات‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تعاونهما‬ ‫التى تدخل فى تصنيعها‪،‬‬ ‫لتطوير برنامجيهما النوويني‪.‬‬ ‫وخـــال الــســنــوات املــاضــيــة‪ ،‬قــدمــت كــوريــا‬ ‫الــشــمــالــيــة نــسـ ً‬ ‫ـخــا مــتــعــددة م ــن الــصــواريــخ‬ ‫متوسطة وبعيدة املــدى إليــران ضمن صفقات‬ ‫عــدة لألسلحة‪ .‬وعقب الهجوم اإليــرانــى على‬ ‫إســرائــيــل–الــذى نفذته طــهــران يــوم ‪ 13‬إبريل‬ ‫‪ 2024‬للرد على ضربة إسرائيلية استهدفت‬ ‫القنصلية اإليــرانــيــة فــى دمــشــق مطلع إبريل‬ ‫شخصا من بينهم أحد‬ ‫املاضى أدت إلى مقتل ‪16‬‬ ‫ً‬ ‫قادة فيلق القدس العميد محمد رضا زاهدى‬ ‫وسبعة ضباط آخــريــن – أش ــارت العديد من‬ ‫التقارير األمريكية إلى احتمالية استخدام إيران‬ ‫تكنولوجيا الصواريخ الكورية الشمالية فى هذا‬ ‫الهجوم‪ ،‬وذلك اعتما ًدا على صور ومواصفات‬ ‫لبقايا الصواريخ املُستخدمة فى الهجوم‪ ،‬التى‬ ‫توضح أنها صواريخ «العماد» اإليرانية‪ .‬وهى‬ ‫صــواريــخ بالستية متوسطة املــدى تعتمد على‬ ‫صاروخ «شهاب ‪ »3‬الذى يُعد نسخة من صاروخ‬ ‫«نودوجن» الكورى الشمالى‪ ،‬الذى طلبت طهران‬ ‫شــراءه من بيونغ يانغ‪ ،‬عام ‪ ،1993‬كما عملت‬ ‫األخيرة فى وقت الحق على بناء منشأة لتصنيع‬ ‫«نودوجن» حتت اسم «شهاب ‪ »3‬فى إيران‪.‬‬ ‫‪ -2‬شكوك حول التعاون العسكرى بني كوريا‬ ‫الشمالية وروسيا‪ :‬أشار تقرير لوكالة «رويترز»‪،‬‬ ‫فى فبراير ‪ ،2024‬إلى أن إيران قدمت ملوسكو‬ ‫صواريخ بالستية الستخدامها فى حربها مع‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬ويُشتبه أنها حصلت عليها من كوريا‬ ‫الشمالية‪ ،‬التى بدورها ز ّودت موسكو بصواريخ‬ ‫ومدفعية‪ ،‬وفق تقارير غربية‪ .‬ونفى كال البلدين‬ ‫صحة هذه التقارير‪.‬‬ ‫فيما أكــد وزي ــر الــدفــاع الــكــورى اجلنوبى‪،‬‬ ‫شــن وون‪-‬س ــي ــك‪ ،‬فــى ‪ 18‬م ــارس ‪ ،2024‬أن‬ ‫كــوريــا الشمالية زودت روســيــا بسبعة آالف‬ ‫حاوية من األسلحة الستخدامها فى أوكرانيا‪،‬‬ ‫مقابل مساعدة فنية من موسكو لبرنامج أقمار‬ ‫التجسس الفضائى الناشئ حدي ًثا‪ ،‬وذلك ضمن‬ ‫صفقة سالح مت االتفاق على مالمحها النهائية‬ ‫خالل زيارة زعيم كوريا الشمالية‪ ،‬كيم جونغ أون‪،‬‬ ‫لروسيا فى سبتمبر ‪.2023‬‬ ‫فيما أدى استخدام روسيا حق النقض «الفيتو»‬ ‫فى مجلس األمن‪ ،‬فى ‪ 28‬مارس املاضى‪ ،‬ضد‬ ‫قرار بتجديد والية فريق خبراء تطبيق العقوبات‬ ‫املفروضة على كوريا الشمالية‪ ،‬والــذى تنتهى‬

‫مهمته بنهاية إبريل ‪ ،2024‬إلى إثارة مزيد من‬ ‫املخاوف الغربية واألمريكية حول طبيعة العالقات‬ ‫التى باتت جتمع بني بيونغ يانغ وموسكو‪ ،‬والتى‬ ‫دفعت األخيرة الستخدام «الفيتو» على قرار يتم‬ ‫اعتماده سنو ًيا من قِ بل مجلس األمن منذ عام‬ ‫‪ ،2009‬بشأن متابعة تنفيذ العقوبات املفروضة‬ ‫على كوريا الشمالية منذ ذلك العام‪.‬‬ ‫‪ -3‬ادعاءات بشأن دعم كوريا الشمالية عملية‬ ‫«طوفان األقصى»‪ :‬ادعــت وكالة االستخبارات‬ ‫الكورية اجلنوبية (‪ ،)NIS‬فى ‪ 8‬يناير ‪،2024‬‬ ‫استخدام حركة حماس ألسلحة كورية شمالية‬ ‫فى هجومها على إسرائيل‪ ،‬على الرغم من نفى‬ ‫بيونغ يانغ املُتكرر إبرامها أى صفقات أسلحة مع‬ ‫تنظيمات فلسطينية‪ .‬وفى هذا اإلطــار‪ ،‬أكدت‬ ‫الوكالة الكورية اجلنوبية ما ورد فى تقرير نُشر‬ ‫على موقع «صوت أمريكا» أفاد بأن الفلسطينيني‬ ‫استخدموا قاذفة قنابل صاروخية من طراز‬ ‫(‪ُ )7-F‬مصنعة فى كوريا الشمالية‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن ذلك اتضح من خالل صور نشرتها وكاالت‬ ‫األنــبــاء لبقايا فتيل قاذفة يظهر عليها كتابة‬ ‫باألحرف واألرقام الكورية‪.‬‬ ‫وسبق أن اتهم اجليش اإلسرائيلى‪ ،‬فى ‪26‬‬ ‫أكتوبر ‪ ،2023‬حركة حماس باستخدام أسلحة‬ ‫وذخائر مصنّعة فى كوريا الشمالية وإيران خالل‬ ‫عملية «طــوفــان األقــصــى»‪ ،‬عـ ً‬ ‫ـارضــا قط ًعا من‬ ‫أسلحة وذخائر مختلفة ادعى أنه عثر عليها فى‬ ‫مناطق بجنوب إسرائيل هاجمها مقاتلو حماس‪،‬‬ ‫وشملت بعض األلــغــام والقذائف الصاروخية‬ ‫الصنع‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫والطائرات املُس ّيرة املحلية ُ‬ ‫قذائف هاون إيرانية وكورية شمالية‪.‬‬ ‫أهداف الزيارة‪:‬‬ ‫أكدت وسائل اإلعالم فى كل من إيران وكوريا‬ ‫الشمالية أن الهدف من الزيارة املُعلن عنها فى‬ ‫األســبــوع األخير من إبريل ‪ ،2024‬هو تطوير‬ ‫وتعميق التعاون االقتصادى بني البلدين‪ ،‬غير‬ ‫أن تساؤالت عدة تطرح نفسها حول األسباب‬ ‫احلقيقية وراء هذه الزيارة فى مثل هذا التوقيت‪،‬‬ ‫والهدف من اإلعالن عنها‪ .‬وميكن اإلشارة إلى‬ ‫أهم تلك األهداف على النحو التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬توجيه رســالــة إلــى واشــنــطــن والــغــرب‪:‬‬ ‫مفاد هــذه الرسالة أن الضغوط التى ُتــارس‬ ‫على بيونغ يانغ وطهران‪ ،‬ال متنعهما من تعزيز‬ ‫عالقاتهما وتطوير ُسبل التعاون بينهما على‬ ‫الرغم من العقوبات املباشرة املفروضة على‬ ‫مجاالت التعاون بينهما؛ أى املجاالت االقتصادية‬ ‫والعسكرية والنووية‪ً .‬‬ ‫أيضا تشير هذه الرسالة‬

‫إلى أن ثمة اصطفا ًفا مع دول أخــرى تشترك‬ ‫مع كوريا الشمالية وإيــران فى معارضة النفوذ‬ ‫األمريكى‪ ،‬على رأسها روسيا والصني‪.‬‬ ‫كما ال ميكن تناول الزيارة وتوقيتها مبعزل عن‬ ‫التصعيد العسكرى املباشر بني إيران وإسرائيل‬ ‫فى شهر إبريل ‪2024‬؛ إذ تُعد الــزيــارة رسالة‬ ‫ٍ‬ ‫حتد من كوريا الشمالية وإيران لكل من الواليات‬ ‫املتحدة وإســرائــيــل‪ ،‬فــى ظــل قلقهما املتزايد‬ ‫من التعاون بني بيونغ يانغ وطهران‪ ،‬والسيما‬ ‫أن الــتــطــورات الــدولــيــة تساعد البلدين على‬ ‫تعزيز تعاونهما مع دول أخرى مثل الصني فى‬ ‫إطار تنافسها مع الواليات املتحدة فى منطقة‬ ‫اإلندوباسيفيك‪ ،‬وروسيا على خلفية مساعدة‬ ‫كوريا الشمالية لها فى احلرب األوكرانية‪.‬‬ ‫‪ -2‬مــواجــهــة الــضــغــوط األمــريــكــيــة‪ :‬تسعى‬ ‫الــواليــات املــتــحــدة إلــى التضييق على كوريا‬ ‫الشمالية وإيـ ــران‪ ،‬مــن خــال فــرض عقوبات‬ ‫صارمة على كل منهما فيما يخص نشاطهما‬ ‫االقــتــصــادى والتسلحى والــنــووى‪ ،‬فــضـ ًـا عن‬ ‫سعيها إلى السيطرة على محاوالت بيونغ يانغ‬ ‫وطهران‪ ،‬التوسع فى بناء شبكة عالقات ملواجهة‬ ‫النفوذ األمريكى‪ ،‬فى محيطهما اإلقليمى‪ .‬فعلى‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬هــددت واشنطن بفرض عقوبات‬ ‫على باكستان على خلفية تعاملها التجارى مع‬ ‫إيران‪ ،‬بعد أن و ّقعت طهران وإسالم آباد ثمانى‬ ‫اتفاقيات تعاون فى مجاالت مختلفة‪ ،‬منها األمن‬ ‫واالقتصاد‪ ،‬خالل زيارة الرئيس اإليرانى إبراهيم‬ ‫رئيسى لباكستان فى ‪ 23‬إبريل ‪ .2024‬وعقّب‬ ‫النائب الرئيسى للمتحدث باسم وزارة اخلارجية‬ ‫األمريكية‪ ،‬فيدانت باتل‪ ،‬على ذلك بالقول‪« :‬إن‬ ‫أى شخص يفكر فــى عقد صفقات جتارية‬ ‫مع إيــران‪ ،‬يجب أن يكون على درايــة باملخاطر‬ ‫املحتملة للعقوبات»‪.‬‬ ‫‪ -3‬مــحــاولــة االل ــت ــف ــاف عــلــى الــعــقــوبــات‬ ‫االقتصادية‪ :‬تأتى زيــارة وفــد كوريا الشمالية‬ ‫إليران بعد أيام قليلة من فرض واشنطن عقوبات‬ ‫جديدة على برنامج إيــران للطائرات املُس ّيرة‪،‬‬ ‫وإعـــان االحتـــاد األوروبــــى عــن عــزمــه فرض‬ ‫مجموعة من العقوبات اجلــديــدة على برامج‬ ‫الطائرات املُس ّيرة والصواريخ اإليرانية؛ ومن ث ّم‬ ‫حتاول طهران توسيع نطاق تعاونها مع حلفائها‬ ‫وأصدقاء حلفائها‪ ،‬لتالفى تأثير العقوبات التى‬ ‫تفرضها عليها الواليات املتحدة والغرب‪ .‬ولعل‬ ‫هذا ما تؤكده تصريحات املتحدث باسم وزارة‬ ‫اخلارجية اإليرانية‪ ،‬ناصر كنعانى‪ ،‬يوم ‪ 29‬إبريل‬ ‫‪ ،2024‬بأن وفدًا من كوريا الشمالية شارك فى‬

‫معرض إيرانى بطهران األسبوع املاضى‪ ،‬وبحث‬ ‫التجارة الثنائية مع مسؤولى احلكومة اإليرانية‬ ‫والقطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وكذلك احلال بالنسبة لكوريا الشمالية‪ ،‬التى‬ ‫تعانى ُعزلة سياسية واقتصادية فُرضت عليها‬ ‫بفعل العقوبات الدولية‪ ،‬وأدت إلى حدوث ركود‬ ‫وتباطؤ اقتصادى كبير‪ ،‬ونقص حاد فى إمدادات‬ ‫الطاقة‪ ،‬وتوفير السلع‪ .‬فكل هذه املشكالت تدفع‬ ‫بيونغ يانغ إلى البحث عن ُسبل للفكاك من قبضة‬ ‫العقوبات؛ إذ ميكنها مقايضة اخلبرات وال ُعتاد‬ ‫العسكرى بالنفط اإليرانى والسلع األساسية؛ إذ‬ ‫يغلب على التعاون بني البلدين نظام املقايضة‬ ‫نظ ًرا للعقوبات الدولية املفروضة عليهما‪ .‬ومن‬ ‫خالل هذا النظام‪ ،‬تقوم كوريا الشمالية بدعم‬ ‫إيــران عسكر ًيا بالصواريخ البالستية‪ ،‬مقابل‬ ‫تزويد إيران لها بالنفط وما حتتاجه من سلع‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من عدم وجود تقديرات دقيقة‬ ‫عن حجم التعاون االقتصادى والتجارى بني‬ ‫طهران وبيوجن ياجن‪ ،‬أعلنت إيران أنها اشترت‬ ‫سل ًعا من كوريا الشمالية بقيمة ‪ 700‬مليون‬ ‫دوالر‪ ،‬فى مارس ‪ ،2024‬سددت منها ‪ 200‬مليون‬ ‫دوالر فقط‪ ،‬ما يشير إلى أن العقوبات املفروضة‬ ‫على طهران تؤثر بشكل كبير فى توفير العملة‬ ‫األجنبية الالزمة لسداد مديونياتها والتزاماتها‬ ‫اخلارجية؛ األمر الذى يُرجح أن يكون التعامل‬ ‫بني كوريا الشمالية وإيران معتمدًا على املقايضة‪،‬‬ ‫فى ظل مؤشرات تراجع التجارة اخلارجية لبيونغ‬ ‫يانغ خالل السنوات املاضية‪.‬‬ ‫‪ -4‬تعزيز التعاون العسكرى والنووى‪ :‬أشار‬ ‫أكثر من تقرير للجنة خبراء األمم املتحدة املعنية‬ ‫برصد تطبيق العقوبات املفروضة على كوريا‬ ‫الشمالية‪ ،‬إلى وجــود تعاون متزايد بني بيونغ‬ ‫يانغ وطهران فى مجال الصواريخ البالستية‪،‬‬ ‫وأن املعدات وقطع الغيار تُنقل إلى إيــران من‬ ‫خالل دولــة ثالثة‪ .‬فيما تبدو إيــران فى حاجة‬ ‫ماسة لتطوير برنامجها الصاروخى‪ ،‬عقب ما‬ ‫اعتبره البعض انكشا ًفا ملشكالت إطالق وتوجيه‬ ‫صواريخها وقدرتها على إصابة األهداف بدقة‪،‬‬ ‫وذلك خالل هجومها املباشر على أهــداف فى‬ ‫الداخل اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وفى ظل عدم اإلعالن عن نتائج زيارة الوفد‬ ‫الكورى الشمالى إليــران‪ ،‬فإن جـ ً‬ ‫ـدل أُثير حول‬ ‫إمكانية اتــفــاق البلدين على تــبــادل اخلبرات‬ ‫والتعاون بشأن البرامج النووية اخلاصة بهما‪،‬‬ ‫والسيما فى ظل ما أعلنته إيران‪ ،‬عقب هجومها‬ ‫العسكرى على إســرائــيــل‪ ،‬مــن إمكانية تغيير‬

‫عقيدتها النووية؛ إذ لوحت طهران على لسان‬ ‫قــائــد وح ــدة احل ــرس الــثــورى املُكلفة بحماية‬ ‫املنشآت النووية‪ ،‬أحمد حق طلب‪ ،‬فى ‪ 18‬إبريل‬ ‫‪ ،2024‬باحتمالية إعــادة النظر فى عقيدتها‬ ‫وسياستها النووية؛ إذا تعرضت تلك املنشآت‬ ‫لهجمات إسرائيلية‪.‬‬ ‫موقف الغرب‪:‬‬ ‫مع التسليم بأن العالقات املتنامية بني كوريا‬ ‫الشمالية وإيــران نابعة من اعتقادهما بأهمية‬ ‫حتالفهما ملواجهة النفوذ األمريكى والضغط‬ ‫الغربى عليهما‪ ،‬وأن هذا التعاون ميكن أن يصبح‬ ‫أكثر تأثي ًرا باالصطفاف مع قوى دولية ميكن‬ ‫أن تعتبر ظهي ًرا سياس ًيا واقتصاد ًيا داع ًما مثل‪:‬‬ ‫الصني وروســيــا؛ فإنه ال ميكن تخيل أن يقف‬ ‫الغرب مكتوف األيدى فى ظل محاوالت حتالف‬ ‫ٍ‬ ‫معاد له مواجهته‪ ،‬والتأثير فى مصاحله مبناطق‬ ‫مختلفة حول العالم‪.‬‬ ‫وبالفعل‪ ،‬بدأت الواليات املتحدة منذ سنوات‬ ‫فى اتخاذ تدابير ملواجهة خصومها؛ إذ مت إنشاء‬ ‫حتالف «أوكوس» بني الواليات املتحدة وأستراليا‬ ‫وبريطانيا فى سبتمبر ‪2021‬؛ ملواجهة النفوذ‬ ‫املتنامى للصني‪ ،‬وردع التجارب النووية لكوريا‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تكثيف الغرب دعمه ألوكرانيا‬ ‫الشمالية‪،‬‬ ‫عسكر ًيا ومال ًيا فى مواجهة روسيا‪ ،‬وفرض مزيد‬ ‫من العقوبات على إيران‪ ،‬وتقدمي الدعم العسكرى‬ ‫املباشر إلسرائيل فى مواجهاتها مع طهران‪.‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬من املُتوقع أن يُلقى التقارب‬ ‫بني بيوجن ياجن وطهران بظالله على عالقات‬ ‫األخــيــرة مــع الــغــرب‪ ،‬وذلــك مــن خــال إضافة‬ ‫مــزيــد مــن الــعــراقــيــل أم ــام تسوية اخلــافــات‬ ‫بينهما‪ ،‬والسيما فيما يخص امللف النووى‪ ،‬الذى‬ ‫تعطل بشكل كبير فى ظل التقارير حول دعم‬ ‫إيران لروسيا بطائرات ُمس ّيرة فى حربها على‬ ‫أوكرانيا‪ .‬كما قد يتسبب هذا التقارب فى تراجع‬ ‫التفاهمات التى مت التوصل إليها بني إيــران‬ ‫والــواليــات املتحدة حــول قضايا أخــرى خالل‬ ‫الفترة املاضية‪.‬‬

‫* خبيرة مبركز األهرام للدراسات السياسية‬ ‫واالستراتيجية‬

‫ينشر بالتعاون مع‬


‫لقد رأى بايدن بحق أن «الرسالة لم تصل» عندما طلب من نتنياهو التوقف‬ ‫عن قصف املدنيني‪ ،‬لكنه استمر فى تسليح الهجمات اإلسرائيلية‪ .‬وأخي ًرا‪،‬‬ ‫يجعل بايدن أفعاله متوافقة مع كلماته ويتوقف عن تقدمي األسلحة الهجومية‬ ‫إلسرائيل‪.‬‬

‫اإلنسانية ال تشن حرو ًبا أبدًا‪ ،‬بل إن الدول هى التى تقوم بذلك‪ ،‬والتاريخ‬ ‫يشير إلى أنه من املستحيل الفصل بني األهداف اإلنسانية واالعتبارات‬ ‫املصلحية للمتدخلني‪.‬‬

‫كينيث روث (محام أمريكى‪ /‬المدير التنفيذى السابق‬ ‫لـ هيومان رايتس ووتش)‬

‫إن املساعدة مطلوبة بشدة ألطفال غزة وسكان رفح الذين يتم نقلهم إلى ما‬ ‫يعتبر فى األساس معسكرات اعتقال تعانى من اإلهمال واملعاناة اإلنسانية‪ .‬مت‬ ‫فى الصحراء أو فى منزلك‪ ..‬وهذا هو اخليار املعطى للفلسطينيني اليوم‪.‬‬

‫مارك رافالو (ممثل ومنتج أمريكى)‬

‫جمال سند السويدى (كاتب إماراتى)‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫د‪ .‬منى أبوسنة‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫الغاية من هذا املقال اجلواب عن أسئلة ثالثة‪:‬‬ ‫من هو الطفل وما الطفولة؟‬ ‫كيف نفهم الطفل وكيف نتعامل معه؟‬ ‫كيف ميكن غرس هذا الفهم فى وسائل اإلعالم؟‬ ‫إن مفهوم اخليال‪ ،‬عند علماء النفس املعاصرين‪،‬‬ ‫يدور على فكرتني متناقضتني؛ فاإلنسان فى رأيهم‬ ‫هو الكائن الوحيد الذى يتميز بالقدرة على اخليال‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك فإنه ليس فى اإلمكان دراســة اخليال‬ ‫دراسة جتريبية‪ .‬فكتاب وملان ‪ ١٩٨٢‬بعنوان «علم‬ ‫نفس النمو» يخلو من مدخل إلى اخليال وكتاب‬ ‫جريجورى بعنوان «مرشد أكسفورد إلى العقل»‬ ‫يخلو كذلك من مدخل إلى اخليال‪ ،‬وكل ما هنالك‬ ‫فصل عن «املدرسة املبدعة» فى أمريكا‪ ،‬وهو أقرب‬ ‫موضوع إلى اخليال‪.‬‬ ‫إن غياب البحوث العلمية عن اخليال فى علم‬ ‫النفس مــردود إلى سببني‪ :‬السبب األول أن علم‬

‫إن قابلية تحقق الرؤية المستقبلية يضمن دوام‬ ‫اإلبداع ويحوله إلى أسلوب حياة وأسلوب‬ ‫تفكير حتى يصل الطفل إلى مرحلة النضج‪.‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫اإلبداع وخيال الطفل (‪)2-1‬‬

‫النفس التجريبى قــد اهتم بالعمليات احلسية‬ ‫والتعلم‪ .‬والسبب الثانى أن البحوث اخلاصة‬ ‫باإلبداع‪ ،‬إما يتم إجراؤها فى إطار الذكاء أو فى‬ ‫إطــار علم النفس املرضى‪ .‬ومن هنا كان ارتباط‬ ‫اإلبداع باجلنون‪.‬‬ ‫ومع ذلك حاول بعض علماء النفس املعاصرين‬ ‫جتــاوز هذين السببني حينما انشغلوا بدراسة‬ ‫وحتليل العوالم اخلاصة املتخيلة من قبل األطفال‪.‬‬ ‫وبناء عليه خلص بعض علماء علم النفس من‬ ‫دراسة دور اخليال فى منو الطفل إلى رصد بعض‬ ‫السمات الشخصية التى متيز األطفال القادرين‬ ‫على إنتاج اخليال وهى على النحو التالى‪:‬‬ ‫قــدرة أكبر على التركيز‪ ،‬أقــل عدوانية‪ ،‬قدرة‬ ‫على االستمتاع مبا يقومون به من أعمال أكبر مما‬ ‫لدى األطفال قليلى التخيل‪ .‬كما أن األطفال الذين‬ ‫يتمتعون بدرجة عالية من التخيل‪ ،‬باملقارنة بأطفال‬

‫آخرين‪ ،‬قــادرون على اكتساب مهارات اجتماعية‬ ‫ومــعــرفــيــة‪ ،‬ويستطيعون التمييز بــن اخلــبــرات‬ ‫الداخلية واخلارجية‪ ،‬وقــادرون على تعلم تنظيم‬ ‫املعلومات‪ ،‬ومن ثم يصبحون أكثر قدرة على التأمل‬ ‫كما يصبحون أكثر حساسية جتاه اآلخرين‪.‬‬ ‫كما يجدر التنويه إلى أن معظم الدراسات أكدت‬ ‫أن قدرة الطفل على اخليال تبدأ فى سن الثانية‬ ‫ورمبا قبل ذلك‪ .‬كما تؤكد هذه الدراسات أيضا أن‬ ‫الطفل ليس منغلقا على ذاته‪ ،‬وأن اآلخر كامن فيه‬ ‫منذ طفولته املبكرة‪ .‬ويشهد على ذلك قدرة الطفل‬ ‫على إبداع العوالم اخليالية‪ .‬وعلى الرغم من أن هذه‬ ‫الدراسات التى تبرز دور اخليال تؤكد أن الطفل‬ ‫ليس سلبيا فى تعلمه من خالل اخلبرات احلسية‪،‬‬ ‫إال أنها ال تبني العالقة بني اخليال واملستقبل‪.‬‬ ‫والسؤال اآلن‪ :‬إذا كان هذا حال علم النفس‪ ،‬فهل‬ ‫من املمكن طرح مفهوم واضح ومحدد للخيال مع‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫إلى رئيس الوزراء!‬

‫ربطه باإلبداع؟‬ ‫اجلــواب باإليجاب بشرط التركيز على قدرة‬ ‫الطفل على التجاوز باعتبارها وسيلة ضرورية‬ ‫لــإبــداع‪ ،‬ومــع األخ ــذ فــى االعــتــبــار أن الوسيلة‬ ‫التى مــارس بها العقل قدرته على التجاوز هى‬ ‫اخليال‪ .‬ومن ثم يصبح اخليال هو الوسيلة لتحقيق‬ ‫اإلبــداع ولتأكيد فاعلية العقل‪ .‬وعندما ميارس‬ ‫العقل فاعليته ينتج عن هذه املمارسة ما يسمى‬ ‫بالرؤية املستقبلية‪ .‬وإذا ربطنا بني اخليال والرؤية‬ ‫املستقبلية والقدرة على حتقيق هذه الرؤية يصبح‬ ‫الزمن عامال هاما من عوامل اخليال‪ ،‬وتأسيسا‬ ‫على هذا يكون اإلنسان املبدع‪ ،‬أو بــاألدق الطفل‬ ‫املــبــدع‪ ،‬هو الــقــادر على ربــط اخليال باملستقبل‬ ‫وليس باملاضى‪ ،‬واإلحلــاح على املستقبل ضرورى‬ ‫لسبب رئيسى هو تغيير الواقع‪ ،‬وهو شرط جوهرى‬ ‫من شروط اإلبداع‪.‬‬

‫وتأسيسا على مفهوم اإلبداع فى عالقته باخليال‪،‬‬ ‫مبعنى تأسيس رؤية أو عدة رؤى مستقبلية‪ ،‬فإنه‬ ‫من املمكن تعريف الطفولة على أنها الفترة التى‬ ‫يصوغ فيها اإلنسان رؤيته املستقبلية من خالل‬ ‫اخليال بشرط أن تكون هذه الرؤية قابلة للتحقق‪.‬‬ ‫أما إذا انتفى شرط قابلية حتقق الرؤية املستقبلية‪،‬‬ ‫فإن إبداع الطفل سريعا ما يتضاءل وينتهى‪ ،‬أو فى‬ ‫بعض األحيان يتحول إلى إبداع مرضى أو باللغة‬ ‫الدارجة إلى جنون‪.‬‬ ‫إن قابلية حتقق الرؤية املستقبلية يضمن دوام‬ ‫اإلبــداع ويحوله إلى أسلوب حياة وأسلوب تفكير‬ ‫حتى يصل الطفل إلى مرحلة النضج‪ .‬وفى هذه‬ ‫احلالة يصبح الطفل بحق حيوانا مبدعا‪ ،‬ويصبح‬ ‫قــادرا على ممارسة إنسانيته من خالل تأسيس‬ ‫رؤى مستقبلية وحتقيقها‪.‬‬ ‫وللحديث بقية‪.‬‬

‫د‪ .‬عمرو الزنط‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫بين أكسفورد واألزهر وأساسيات الحداثة‬ ‫كانت هناك مقولة للفنان آندى ورهول‪،‬‬ ‫الذى تألق فى نيويورك الستينيات‪ ،‬بأن‬ ‫فى عصر انتشار اإلعالم املكثف سيأخذ‬ ‫كــل شــخــص نصيبه مــن «‪ 15‬دقيقة‬ ‫شهرة»‪ ..‬لم يعش «ورهــول» لكى يعرف‬ ‫عصر التواصل االجتماعى‪ ،‬لكن رمبا لو‬ ‫كان معنا كان سيالحظ أن لكل «ترند»‬ ‫‪ 15‬ساعة من الشيوع‪.‬‬ ‫قصتان الحظت أنهما أخذتا حقهما‬ ‫وأك ــث ــر م ــن الــشــيــوع خـــال األســبــوع‬ ‫املاضى‪ ..‬األولــى تتعلق بصور انتشرت‬ ‫جلامعة جــديــدة مت بــنــاؤهــا‪ ،‬وملتصق‬ ‫بها تعليق مــن أحــد األشــخــاص يشير‬ ‫إلى أن املبانى احلديثة املشيدة ليست‬ ‫فى أكسفورد إمنــا فى أســيــوط‪ ..‬شير‬ ‫الــكــثــيــرون ه ــذا املــنــشــور مــع التهريج‬ ‫املصرى املعتاد؛ البعض قال إنها رمبا‬ ‫تشبه هارفارد وليس أكسفورد‪ ،‬والبعض‬ ‫اآلخر قال‪« :‬غريبة‪ ،‬مع إن املبانى بتدى‬ ‫على أكسفورد ً‬ ‫فعل»‪.‬‬ ‫لــكــن لــم يــاحــظ أح ــد (م ــن الــذيــن‬ ‫تابعتهم على األقـــل) أن لدينا ً‬ ‫فعل‬ ‫جامعة كانت مؤهلة ألن تتأسس على‬ ‫أساسها أكسفورد مصرية‪ ..‬وهى جامعة‬ ‫األزهر‪ ،‬التى تعتبر أقدم من أكسفورد أو‬ ‫كامبريدج أو السوربون‪ ،‬وكما فى هذه‬ ‫احلــاالت بــدأت كمكان للفكر الدينى؛‬ ‫للفقه وعلوم الكالم‪ .‬وما يسمى عامة‬ ‫بالثيولوجيا فى الغرب‪ .‬لكن على عكس‬ ‫زميالتها العريقات لــم تتطور كثي ًرا‪،‬‬ ‫فكر ًّيا أو علم ًّيا أو حتى‪ -‬بل بالذات‪-‬‬ ‫ثيولوج ًّيا‪ ..‬وفى ذلك دالالت مركزية‪.‬‬ ‫أكسفورد وكامبريدج يطلق عليهما‬ ‫م ــدن األبــــراج احلــاملــة‪ ،‬نــظ ـ ًرا ألب ــراج‬ ‫األجــــــراس ال ــت ــى تــقــتــرن بــالــكــنــائــس‬ ‫التاريخية املنتشرة فيهما‪ .‬كــان ميكن‬ ‫أن تــتــطــور املنطقة املحيطة بجامع‬ ‫األزهـــر بطريقة مشابهة (أو كاحلى‬ ‫الالتينى املحيط بالسوربون)‪ ،‬فتكون‬ ‫مدينة للمآذن احلاملة‪ ،‬فى سياق فكرى‬ ‫وثقافى مثمر وثــرى‪ .‬لكنه لم يحدث‪،‬‬ ‫والنتيجة مجسدة على األرض فى «زنقة‬ ‫العشوائية»؛ وهى سمة قلب مدينة األلف‬ ‫مئذنة حال ًّيا‪ ،‬وتعكس الركود الفكرى عبر‬ ‫القرون‪ ،‬ومسخ الثقافة النفعية البحتة‬ ‫التى دعمتها نزعات األصولية الدينية‬ ‫خالل النصف القرن األخير وأكثر‪.‬‬ ‫أب ــراج كنائس كامبريدج احتضنت‬ ‫نيوتن والثورة العلمية‪ .‬التى غيرت من‬ ‫تصور اإلنسان الغربى للعالم الطبيعى‪،‬‬ ‫وأطــلــقــت طــفــرات إبــداعــيــة فــى شتى‬ ‫املــجــاالت الفكرية والثقافية والفنية‪،‬‬ ‫وأثــرت بعمق على طــرق تنظيم العالم‬ ‫االجتماعى والنظام السياسى كذلك‬ ‫(الــفــيــلــســوف ج ــون ل ــوك مــثـ ًـا‪ ،‬الــذى‬ ‫ميكن اعتباره أ ًبا روح ًيا فكر ًيا للدستور‬ ‫األمريكى‪ ،‬كان صدي ًقا مقر ًبا لنيوتن)‪..‬‬ ‫بــاملــقــارنــة‪ ،‬فحتى عندما بــدأ االزهــر‬

‫فى التوسع امللحوظ فى مجال العلوم‬ ‫الدنيوية كان ذلك فى إطار انحدار فكرى‬ ‫عام؛ ممثل فى عدم اهتمام بأساسيات‬ ‫املعرفة والفكر‪ ،‬فى صالح تخيل أنه‬ ‫ميكن القفز مباشرة الى التطبيقات‪..‬‬ ‫بل كان نقد محدودية هذا املنطلق هو‬ ‫التعليق الوحيد لطه حسني على امليثاق‬ ‫الوطنى (‪ ،)1962‬الذى أشار إلى ضرورة‬ ‫سحب الدعم للعلوم اإلنسانية والطبيعية‬ ‫التى ليس لها تطبيقات مباشرة‪ ..‬وكان‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا فــى أس ــاس ســجــال طــه حسني‬ ‫مــع سيد قــطــب‪ ،‬ال ــذى اعتقد كذلك‬ ‫أنه ميكن‪ ،‬ويجب‪ ،‬االستفادة فقط من‬ ‫النتائج العملية مع نبذ اإلطــار الفكرى‬ ‫احلداثى املؤسس لها (انظر ً‬ ‫مثل «الفقر‬ ‫الثقافى كــأســاس للتطرف»‪-07-8 ،‬‬ ‫‪ ،2017‬و«معالم قطب وعالم العلم»‪،‬‬ ‫‪.)2022-10-29‬‬ ‫وهكذا نصل إلى «الترند» الثانى الذى‬ ‫لفت نظرى خــال األســبــوع املاضى‪.‬‬ ‫وتــعــلــق بــلــقــاء مــركــز «تــكــويــن» العقل‬ ‫العربى‪ ،‬وال ــذى أقيم مبناسبة ذكــرى‬ ‫م ــرور نصف قــرن على رحــيــل عميد‬ ‫األدب العربى (وكان عميدًا ً‬ ‫فعل‪ ،‬ولكلية‬ ‫اآلداب باملناسبة)‪ ..‬رغم عدم حتمسى‬ ‫بــالــضــرورة لبعض مــن يــديــر مشروع‬ ‫الــتــكــويــن‪ .‬ورغـــم أن ــى لــم أســمــع عنه‬ ‫قبل الـــ«‪ 15‬ساعة شهرة» التى أخذها‬ ‫صدمت ً‬ ‫فعل‬ ‫«هاشتاج الغلق»‪ ،‬إال أنى ُ‬ ‫من قدر رواجــه‪ ،‬حتى بني من قابلتهم‬ ‫كـ«أصدقاء» على فيسبوك‪ ،‬واعتقدت‬ ‫نوعا من التواصل مع‬ ‫من ثم أن لديهم ً‬ ‫العالم الفكرى الذى أسكنه‪ ،‬لكن اتضح‬ ‫أنهم عندهم اتساع رؤية وفكر وتصور‬ ‫ذهــنــى للعالم يجعل أفــق الــوطــاويــط‬ ‫شاس ًعا ً‬ ‫فعل باملقارنة‪ ..‬فكتبت راج ًيا‪:‬‬ ‫«ألنى ال أحترم مثل هذه الرؤية‪ ،‬فأى‬ ‫شخص يريد غلق منتدى فكرى‪ ،‬أ ًّيــا‬ ‫من كان‪ ،‬ملجرد أن اآلراء أو األشخاص‬ ‫ليسوا على مزاجه‪ ،‬دون أن تكون هناك‬ ‫أى أدلــة على أن هــؤالء يريدون فرض‬ ‫آرائهم باإلكراه عليه‪ ،‬كما يريد هو أن‬ ‫يفعل‪ ،‬فيمكن أن يحذفنى من قائمة‬ ‫الصداقة‪ ..‬ألنى تعبت بصراحة وضيعت‬ ‫وقتًا فى احلــذف الــيــوم‪ ..‬ومــش عايز‬ ‫أشــوف احلــاجــات دى‪ ،‬ألنــى أعتبرها‬ ‫يائسة‪ ،‬بل محزنة ً‬ ‫أيضا»‪.‬‬ ‫وق ــد فــعــل الــبــعــض مــشــكــو ًرا‪ ..‬أمــا‬ ‫النقطة األساسية هنا فهى أنه ال ميكن‬ ‫الفصل بني تطور أكسفورد وكامبريدج‬ ‫ً‬ ‫وأيضا الوضع املعمارى‬ ‫وبــن األزهــر‪،‬‬ ‫واالجتماعى «املختلف» حولها‪ ،‬من أثر‬ ‫ثقافة الوطاويط‪ ،‬املحبوسة فى كهف‬ ‫قامت وكئيب‪ ،‬املسيطرة عندنا‪ ..‬والتى‬ ‫ال ميكن فصلها كذلك عن «اختالف»‬ ‫م ــؤش ــرات الــتــنــمــيــة عــنــدنــا عــنــه فى‬ ‫بــاد حتتضن جامعات مثل أكسفورد‬ ‫وكامبريدج وهارفارد وما شابه‪.‬‬

‫يعتذر الكاتب د‪ .‬محمود العاليلى عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫د‪ .‬مدحت نافع‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫*‬

‫يتعين على النظام االقتصادى للدولة أن‬ ‫يعمل بكفاءة‪ ،‬بحيث تنساب تلك المكاسب‬ ‫عبر شرايين االقتصاد إلى مختلف أطرافه‪.‬‬

‫أزمات اقتصادية للبيع!‬

‫تولد الفرص من رحم األزمــات االقتصادية‪ .‬وهناك دراسة‬ ‫أجرتها مؤسسة «كوفمان» األمريكية عام ‪ 2009‬ورصدتها مجلة‬ ‫توصلت إلى أن أكثر من نصف الشركات املكونة‬ ‫«إيكونومسكت»‪ّ ،‬‬ ‫لقائمة «فورتشن» ألكبر ‪ 500‬شركة إيرا ًدا‪ ،‬مت تأسيسها فى فترات‬ ‫ركود اقتصادى‪ .‬فاألزمة ُحبلى مبكاسب شتى ألطراف السوق‪.‬‬ ‫أزمــات الديون‪ً -‬‬ ‫مثل‪ -‬تش ّكل فرصة استثمارية للمتعاملني فى‬ ‫أدوات الدين عالية املخاطر‪ .‬وهى فرصة لشركات التخصيم‬ ‫والتوريق جلنى مزيد من األرباح‪ ،‬وللشركات املتخصصة فى إصدار‬ ‫املشتقات وعقود املبادلة‪ ،‬التى تهدف إلى التح ّوط من مخاطر تع ّثر‬ ‫سداد تلك الديون‪ ..‬أزمات البطالة ً‬ ‫أيضا ميكن أن تشكل فرصة‬ ‫لالستثمار الباحث عن عمالة منخفضة التكاليف‪ ،‬ولشركات‬ ‫التأهيل والتدريب واملؤسسات التعليمية‪ ،‬التى تبيع خدمات تطوير‬ ‫وإصقال املهارات‪ ،‬لتحسني فرص احلصول على عمل‪ ..‬األزمات‬ ‫العارضة ً‬ ‫أيضا ليست استثنا ًء من تلك القاعدة‪ ،‬فأزمة كوفيد‪19-‬‬ ‫حت ّولت إلــى فرصة ربحية عالية لشركات األدويـــة‪ ،‬وملنصات‬ ‫التواصل عبر اإلنترنت‪ ،‬ولشبكات التسويق اإللكترونى‪ ،‬وشركات‬ ‫االتصاالت‪ ،‬وشركات تصنيع الرقائق املستخدمة فى أجهزة التنفّس‬ ‫االصطناعى‪ ..‬وهكذا ال ميكن أن تخلو أزمة من فرص تأتى فى‬ ‫أعقابها أو مصاحبة لها‪ .‬ويــرى االقتصادى الشهير «جوزيف‬ ‫اخلــاق» أن توظيف االبتكار‬ ‫شومبيتر» صاحب مفهوم «الهدم ّ‬ ‫واملنافسة وامللكية اخلاصة ورأس املال ضــرورى لهدم الكيانات‬ ‫والتوازنات املتهالكة‪ ،‬وإعادة البناء على نحو أفضل ومتوازن فى‬ ‫األجل الطويل‪ .‬لكن من األهمية مبكان أن تدرك الدولة طبيعة تلك‬ ‫الفرص‪ ،‬وكيفية الرهان عليها ملساعدة األسواق فى التعافى بصورة‬ ‫صحية‪ ،‬وبقليل من تر ّكز الثروات وغياب العدالة فى توزيع الدخول‪.‬‬ ‫يتعني على النظام االقتصادى للدولة أن يعمل بكفاءة‪ ،‬بحيث تنساب‬

‫تلك املكاسب عبر شرايني االقتصاد إلى مختلف أطرافه‪ ،‬وهذا ال‬ ‫يتحقق إال بتشجيع التكامل الرأسى واألفقى فى األسواق املحلية‪،‬‬ ‫واستثمار الفوائض الناجتة عن اغتنام تلك الفرص فى أوجه إنفاق‪،‬‬ ‫حتقق أكبر قدر ممكن من التشغيل والنمو‪ ،‬وتساهم فى تخفيف‬ ‫اآلثــار السلبية لألزمات‪ .‬وللربط مبقال األسبوع املاضى‪ ،‬الذى‬ ‫تناولت فيه الركائز األساسية التفاق مصر األخير مع صندوق‬ ‫النقد الدولى‪ ،‬فإن األزمة االقتصادية التى متر بها البالد‪ ،‬والتى‬ ‫تتجلّى مظاهرها فى التضخم‪ ،‬وضعف القوى الشرائية‪ ،‬وتراجع‬ ‫السيولة الدوالرية‪ ،‬وتفاقم الدين العام‪ ،‬وهيمنة املالية العامة على‬ ‫السلطة النقدية‪ ..‬إلى غير ذلك من أعراض للعجز فى املوازنة‬ ‫العامة وميزان املدفوعات وضعف اإلنتاجية‪ ،‬ميكن أن تفتح املجال‬ ‫لفرص عدة‪ ،‬تتساقط وفوراتها على اجلميع إن َح ُسن استغاللها‪.‬‬ ‫بداية اقتناص تلك الفرص تكمن فى التعامل مع برنامج االتفاق‬ ‫مع الصندوق باعتباره خطة اقتصادية قصيرة ومتوسطة األجل‪،‬‬ ‫ووضع كافة الضمانات إلدارة هذا البرنامج مبا يحقق املصالح‬ ‫الوطنية فى املقام األول‪ .‬وإذا كانت احلكومة هى الطرف املنوط‬ ‫به تنفيذ هذا البرنامج‪ ،‬فإن الرقابة على األداء وف ًقا ملؤشرات أداء‬ ‫اقتصادية ومؤشرات مخاطر رئيسة ذات أولويات وطنية‪ ،‬هى عمل‬ ‫ال ينصح أن ينفرد به فريق عمل الصندوق‪ ،‬بل يجب أن يعهد به‪-‬‬ ‫من اجلانب املصرى‪ -‬إلى جلنة خبراء ومتخصصني‪ ،‬يشكلها ويحدد‬ ‫صالحياتها مجلس الن ّواب‪ ،‬ويف ّعل قراراتها رئيس اجلمهورية‪ .‬على‬ ‫أن تضطلع تلك اللجنة ً‬ ‫أيضا مبهام التفاوض مع الصندوق حول‬ ‫عدد من النقاط واملستهدفات‪ ،‬مع مراعاة البعد االجتماعى‪ ،‬وعدم‬ ‫تعميق اخلسائر االقتصادية أثناء محاولة اخلروج من األزمة‪ .‬من‬ ‫ذلك ما يتعلّق مببدأ عدم تخصيص املوازنة‪ ،‬الذى يتعارض مع ما‬ ‫ورد ببرنامج الصندوق من تخصيص نصف إيرادات بيع األصول‬

‫‪13‬‬

‫اململوكة للدولة خلدمة الدين العام‪ ،‬األمر الذى يق ّدم مصلحة‬ ‫الدائنني‪ -‬ومنهم الصندوق‪ -‬على سائر األولويات‪.‬‬ ‫يتعي على اللجنة الوطنية وضع تعريف للدعم فى املوازنة‬ ‫كذلك ّ‬ ‫العامة‪ ،‬بحيث ال يختلط تقديره مع تكاليف تراجع الكفاءة وسوء‬ ‫إدارة املوارد‪ ،‬حتى يتسنى التعامل مع ملف الدعم بكفاءة وفاعلية‬ ‫أكبر‪ .‬وميكن للجنة أن تضع فى أولويات اإلصالح الضريبى املنشود‪،‬‬ ‫حتقيق العدالة الضريبية‪ ،‬وزيادة التحصيل عبر آليات ذكية ال تضر‬ ‫بقاعدة املم ّولني‪ ،‬وال تضيف مزيدًا من األعباء على املواطنني‪ .‬وكما‬ ‫يقول السياسى األمريكى الشهير «بيت سيشن»‪« :‬يظهر التاريخ‬ ‫أن الزيادات الضريبية خالل فترات الركود‪ ،‬هى وصفة ملزيد من‬ ‫البطالة واخلسائر االقتصادية»‪ ،‬عل ًما بأن السياسة الضريبية‬ ‫الفاعلة تساعد على إعادة توزيع الثروات وحتسني اإليرادات‪.‬‬ ‫ومع عودة تدفقات النقد األجنبى إلى االقتصاد‪ ،‬وانعكاس ذلك‬ ‫على احتياطى النقد األجنبى الذى ارتفع إلى ‪ 41.05‬مليار دوالر‬ ‫(أعلى مستوى فى أربع سنوات)‪ ،‬على خلفية قــرارات ‪ 6‬مارس‪،‬‬ ‫وصفقة رأس احلكمة‪ ،‬واتخاذ خطوات فى طريق اإلصالح املالى‪..‬‬ ‫فرصا كبيرة ميكن للدولة استغاللها الجتذاب مزيد من‬ ‫فــإن‬ ‫ً‬ ‫تدفقات االستثمار املباشر فى املشروعات اإلنتاجية‪ ،‬أو االستثمار‬ ‫غير املباشر فى األوراق املالية املقيدة فى البورصة‪ .‬يتحقق‬ ‫التوسع فى منح الرخص الذهبية للمشروعات‪،‬‬ ‫ذلك عن طريق‬ ‫ّ‬ ‫ومنح امتيازات إضافية على مستوى التمويل وتخصيص وترفيق‬ ‫األراضى‪ ،‬لألنشطة االقتصادية ذات األولوية‪ ،‬خاصة تلك املحققة‬ ‫لدخل (صاف) بالعملة األجنبية‪ ،‬ونسب أعلى للتوظيف‪ ،‬ودرجات‬ ‫أعمق من التشابك فى مصفوفة احلسابات القومية‪ ،‬وحماية أكبر‬ ‫للبيئة‪ ،‬واستنزاف أقل للموارد‪ ..‬كذلك ميكن اتخاذ خطوات جادة‬ ‫فى سبيل تنشيط أسواق املال‪ ،‬والتمويل العقارى‪ ،‬والتأمني‪ ..‬للعب‬ ‫دور فاعل فى حتسني بيئة االستثمار والتمويل‪ ،‬وتوفير السيولة‬ ‫فضلت االكتناز فى‬ ‫واألدوات اجلاذبة للفوائض واملدخرات‪ ،‬التى ّ‬ ‫الذهب والــدوالر والعقارات (قليلة اإلنتاجية) كمالذ آمن ضد‬ ‫يتعي على الدولة اغتنام فرص التح ّوالت التى‬ ‫املخاطر‪ .‬كما‬ ‫ّ‬ ‫وشح املوارد‪،‬‬ ‫يشهدها العالم‪ ،‬من تغ ّير مناخى‪ ،‬وحت ّول تكنولوجى‪ّ ،‬‬ ‫وتصاعد صدمات العرض‪ ،‬وإعــادة متوضع لالقتصاد الصينى‪،‬‬ ‫ومتدد اإلقليمية اجلديدة‪ ..‬من أجل اتباع منوذج تنموى يراعى‬ ‫التح ّول األخضر‪ ،‬وطفرة الذكاء االصطناعى‪ ،‬وحتقيق قدر متزايد‬ ‫من االكتفاء الذاتى‪ ..‬واملقال يضيق باألمثلة والفرص‪.‬‬ ‫* كاتب ومحلل اقتصادى‬

‫تــظــل شــكــاوى الــنــاس وقــضــايــاهــم أهــم‬ ‫عندى من كل شىء آخــر‪ ..‬وباملناسبة‪ ،‬ال‬ ‫أحــد ينكر ما قامت به احلكومة لتطوير‬ ‫وحتديث مصر من الشمال إلــى اجلنوب‬ ‫فى كل ربوع الوطن‪ ،‬حتى الذين أُضيروا‬ ‫بسبب التحديث وإنشاء املحاور والكبارى!‪.‬‬ ‫عــنــدى رســالــة مــن أح ــد ســكــان بــوالق‬ ‫الدكرور حتت محور الفريق كمال عامر‪،‬‬ ‫يقول فيها‪« :‬نحن سكان العقارات املضارة‬ ‫من اإلج ــراءات التى یقوم بها حى بوالق‬ ‫ال ــدك ــرور ومــدیــریــة املــســاحــة ومحافظة‬ ‫اجلــيــزة وجــهــاز تعمیر الــقــاهــرة الكبرى‬ ‫مــن مــحــاوالت إجــبــار الــســكــان على ترك‬ ‫مــنــازلــهــم وبــیــوتــهــم املــقــامــة مــنــذ عــشــرات‬ ‫السنین‪ ،‬والــتــى مت إدخــال جمیع املرافق‬ ‫بها وفــى مناطق مقسمة وشــوارع واسعة‬ ‫ومــنــازل صــحــیــة وجــیــدة الــتــهــویــة‪ ،‬وغير‬ ‫آيلة للسقوط‪ ..‬وذلــك بحجة وجــود قرار‬ ‫باإلزالة للمنفعة العامة!‪.‬‬ ‫وبالبحث عــن هــذا الــقــرار املــزعــوم لم‬ ‫جند له أى أثر فى احلى أو املحافظة أو‬ ‫املساحة أو جهاز تعمیر القاهرة الكبرى‪،‬‬ ‫واحلجة الوحیدة لهم هى زعم إقامة سوق‬ ‫جتارية للباعة اجلائلین‪ ،‬وهو أمر ال یشكل‬ ‫أى منفعة عامة‪ ،‬وإمنا هى منفعة جتاریة‬ ‫خاصة ج ـ ًّدا‪ ،‬حيث ميكن إقامتها فى أى‬ ‫مكان آخر‪ ..‬وباملخالفة لقانون نزع امللكیة‬ ‫للمنفعة العامة!‪.‬‬ ‫وأذكـــر أن مــحــور الــفــریــق كــمــال عامر‬ ‫قد مت تسلیمه بالفعل والبدء فى جتريبه‬ ‫اعتبا ًرا من شهر مارس ‪2023‬م‪ ،‬ومت عمل‬ ‫خطوط التنظيم للشوارع الرئيسية حتت‬ ‫هذا املحور!‪ ..‬وللعلم‪ ،‬فإن هؤالء السكان‬ ‫ال میكن لهم ترك منازلهم فى ظل وجود‬ ‫امتحانات نهاية العام‪ ،‬وعدم وجود قرار‬ ‫إزالـــة ص ــادر ضــدهــم أصـ ـ ً‬ ‫ـا‪ ..‬مبينة به‬ ‫أسماء امل ُ ّلك الظاهرين‪ ..‬ومبينة به قيمة‬ ‫التعويض النهائى املستحق العادل لهؤالء‬ ‫امل ُـ ـ ّـاك‪ ..‬ومبــا يشكله ذلــك مــن التعدى‬ ‫على حق امللكية اخلاصة وحرمة احلياة‬ ‫اخلاصة لهؤالء السكان وامل ُ ّلك‪ ،‬واملصانة‬ ‫واملحمية مبقتضى الدستور والقانون‪.‬‬ ‫أكــرر أن هــؤالء الــســكــان ال يسعهم إال‬ ‫توجيه هذه االستغاثة إلى رئيس الــوزراء‬ ‫لرفع هذا الضرر‪ ..‬واالمتناع عن التعرض‬ ‫لهؤالء السكان وا ّملُــاك وذويهم بغير وجه‬ ‫حــق‪ ..‬على األقــل انتظروا كلمة اخلبراء‬ ‫وحكم املحكمة فى الشهر القادم!‪.‬‬ ‫ودعــواتــى بالتوفيق ملا فيه خير البالد‬ ‫والعباد!»‪.‬‬ ‫وهى أجمل رسالة جاءتنى من مظلومني‬ ‫ال ينكرون حق الــدولــة‪ ،‬ولكنهم يطالبون‬ ‫بــالــتــوازن بــن املــنــفــعــة الــعــامــة واملــنــفــعــة‬ ‫الشخصية‪ ،‬ويتمنون التوفيق لوالة األمر ملا‬ ‫فيه خير البالد والعباد!‪.‬‬ ‫(ســكــان و ُم ــاك الــعــقــارات املــضــارة من‬ ‫إجـــــراءات اإلزالــــة بــبــوالق ال ــدك ــرور فى‬ ‫املسافة بني شــارع ناهيا وشــارع اجلمعية‬ ‫ومبحاذاة شارع ترعة الزمر)‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬

‫وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫رسالة الغفران ألبى العالء املعرى‪ ،‬قال عنها‬ ‫د‪ .‬طــه حسني‪ :‬إنها درة األدب العربى كله ال‬ ‫أستثنى منه شي ًئا!‪ .‬وقــال عنها عباس محمود‬ ‫الــعــقــاد‪ :‬أمتــنــى أن أكــون فــى اجلــنــة‪ ،‬حيث بها‬

‫ُسميت هذه الرسالة رسالة الغفران ألن‬ ‫أباالعالء وضع على لسان ابن القارح سؤال‬ ‫كل َمن يقابله فى الجنة‪ِ :‬ب َم ُغفر لك؟‪.‬‬

‫رسالة الغفران‬

‫مكتبة‪ ،‬وأهم ما فيها‪ :‬رسالة الغفران!‪.‬‬ ‫ابن القارح صديق ألبى العالء‪ ،‬أرسل له رسالة‪،‬‬ ‫فرد عليه أبوالعالء برسالة أطلق عليها اسم رسالة‬ ‫الغفران‪ ،‬ذلك ألنه تخيل أنه قابل شعراء‪ ،‬وأدبــاء‪،‬‬

‫فكانت جنة العفاريت‪ ،‬وجنة احليات‪ ،‬وجنة احلكماء‪،‬‬ ‫بل زار إبليس وهو فى بحيرة النار‪ .‬استوحى أبوالعالء‬ ‫رسالة الغفران من محاكمة الروح فى مصر القدمية‪،‬‬ ‫كما استوحى دانتى الكوميديا اإللهية من رسالة‬

‫الغفران‪ ،‬وهناك دراسة للدكتور لويس عوض عن هذا‬ ‫املوضوع‪ :‬األصول اإلسالمية فى الكوميديا اإللهية‬ ‫لدانتى‪.‬‬ ‫ُسميت هذه الرسالة رسالة الغفران ألن أباالعالء‬ ‫وضع على لسان ابن القارح سؤال كل َمن يقابله فى‬ ‫ب ُغفر لك؟‪ .‬جند فى جنة العفاريت جن ًيا‬ ‫اجلنة‪َ ِ :‬‬ ‫اسمه اخليتعور‪ ،‬ويسأله ابن القارح عن كنيته حتى‬ ‫يُكرمه بها فيقول‪ :‬أبوهدرش!‪ ،‬ويتحدث أبوهدرش‬ ‫عن نفسه‪ :‬كنا فى الــدار الفانية «الدنيا» أصحاب‬ ‫حولة‪ ،‬وأنتم أصحاب حيلة!‪ .‬كنا نتحول إلى أى شىء‬ ‫نشاء!‪ .‬نسمة فى الهواء‪ ،‬ورقة فى شجرة خضراء‪،‬‬ ‫حية رقطاء‪ ،‬فلما توفانا اهلل ُحرمنا احلولة واحليلة‪،‬‬ ‫أما أنتم فأشيب الشعر أعطاه شع ًرا فاحم السواد‪،‬‬ ‫بخراء الفم أعطاها ف ًما رائحته كاملسك‪ ،‬أعشى‬ ‫البصر‪ ،‬أعطاه عيو ًنا تُذيب النساء‪ ..‬إلخ‪ ،‬وفى جنة‬

‫احليات‪ ،‬يرى ابن القارح حيات يتالعنب‪ ،‬يتخاففن‬ ‫ويتثاقلن‪ ،‬تراه حية فتقول له‪ :‬هلم إلى اللذة‪ ،‬فواهلل لو‬ ‫شئت النتفضت لك كواحدة من أجمل الغوانى‪ ،‬يهرب‬ ‫ابن القارح‪ ،‬فتجرى وراءه احلية قائلة‪ :‬لو ترشفت‬ ‫رضابى «لعابى» لعرفت أن صاحبة عنترة «عبلة‪ -‬كانت‬ ‫صدوف «نتنة ‪ -‬كريهة‬ ‫مشهورة بحالوة الفم» تَفِ لَة َ‬ ‫الرائحة بالنسبة لى!»‪ .‬يجرى ابن القارح «جعل اهلل‬ ‫ً‬ ‫متصل» حتى يخرج من جنة احليات‪ .‬أخذ دانتى‬ ‫أمنه‬ ‫فكرة التحورات‪ Metamorphosis :‬من أبى العالء‪،‬‬ ‫غوان‪.‬‬ ‫فنجد فى الفردوس حتورات ثمار اجلنة إلى ٍ‬ ‫أما لقاء ابن القارح بإبليس‪ ،‬وكيف كانت زبانية‬ ‫اجلحيم يقلبونه فى بحيرة النار بقضيب من حديد‪،‬‬ ‫ويفتحون جفونه بكالليب حتى يرى العذاب الذى‬ ‫هو فيه فالتكملة فى مقالة قادمة ألن شرح هذا‬ ‫اللقاء يطول‪.‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫التخييم فى اجلامعات يقود الطريق‪ .‬ومن دواعى الفخر أن نرى كيف متكنوا‬ ‫من قطع العالقات مع اجلامعات اإلسرائيلية‪ .‬يجب على احلكومة أن تأخذ‬ ‫عبرة وإال فإن اإلبادة اجلماعية الفلسطينية ستطاردها دائ ًما‪.‬‬

‫جوعا ويقتلون‪ ،‬ونحن ممنوعون من مساعدتهم‪..‬‬ ‫املدنيون فى ‪#‬غزة يتضورون‬ ‫ً‬ ‫هذه هى غزة اليوم‪ ،‬حتى بعد ‪ 7‬أشهر من الفظائع‪.‬‬

‫إيونى بيالرا (وزيرة إسبانية)‬

‫‪12‬‬

‫مارتن جريفيث (مبعوث بريطانى)‬

‫مساحة رأى‬

‫نيكوالس جاى فوينتيس (سياسى أمريكى)‬ ‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫حكايات السبت‬

‫فصل الخطاب‬

‫رغم الدعايات القوية لنصرة حماس‪ ،‬وصمودها فى غزة‪ ،‬وكرهنا األبدى والطبيعى‬ ‫إلسرائيل ولكل ما تمثله‪ ،‬فإننى أعتقد بكل يقين أن ما قامت به كتائب القسام‬ ‫التابعة لحركة حماس يوم ‪ ٧‬أكتوبر الماضى‪ ،‬كان خطأ استراتيجيا وكارثيا‪.‬‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫أهداف حماس‪ ..‬األسئلة السبعة‪ ..‬وأرشيف إعالمى‬

‫فتنة «تكوين»!!‬ ‫ألفالطون قول مأثور‪« :‬نحن مجانني إذا لم‬ ‫نستطع أن نفكر‪ ،‬ومتعصبون إذا لم نرد أن نفكر‪،‬‬ ‫وعبيد إذا لم جنرؤ أن نفكر»‪.‬‬ ‫لست فى معرض الدفاع عن مؤسسة «تكوين‬ ‫ـدى حتفظات أساسية على‬ ‫الفكر العربى»‪ ،‬ولـ َّ‬ ‫طروحات شخوصها‪ ،‬بالسوابق نُعرف ويُعرفون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مستقبل لطرح ما ال يُستساغ فكر ًّيا‬ ‫وإذا عادوا‬ ‫ودين ًّيا عدنا لنقد‪ ،‬بل رفض طروحاتهم‪.‬‬ ‫ال مصادرة على املطلوب‪ ،‬متحفظ بشدة على‬ ‫ن ــزوع البعض (حــمــاســة) إلــى تكفير شخوص‬ ‫«تكوين» جــزافـ ًّيــا‪ ،‬التكفير فتنة‪ ،‬نــار موقدة‪،‬‬ ‫سيحترق بها ُمشعلوها وهــم يلوحون بها فى‬ ‫وجوه «تكوين»‪.‬‬ ‫وجــب علينا الــدفــاع عن احلــق فى التفكير‪،‬‬ ‫تترجم حرية التفكير‪ ،‬والرد ليس بإشعال النار‬ ‫ً‬ ‫عقول راجحة‪ ،‬احلجة‬ ‫فى حقول الفكر‪ ،‬منلك‬ ‫باحلجة‪ ،‬والفكرة بالفكرة‪ ،‬والبينة على امل َّد ِعى‬ ‫(متفق عليه)‪.‬‬ ‫ال «إبراهيم عيسى» خرج علينا شاه ًرا سيفه‪،‬‬ ‫وال «يــوســف زيـــدان» ظهر بــحــزام نــاســف‪ ،‬وال‬ ‫«إسالم بحيرى» أصدر فيديو تهديد من حتت‬ ‫راية سوداء‪ ..‬ملاذا إذن الهلع من إطالق مؤسسة‬ ‫فكرية‪ ،‬ليست جماعة تكفيرية‪ ،‬منتدى يطلق‬ ‫رصاصا؟!‪.‬‬ ‫أفكا ًرا‪ ،‬ال يطلق‬ ‫ً‬ ‫اجتماع نفر من (العقالنيني) عالنية‪ ،‬يُعملون‬ ‫عقولهم‪ ،‬يُصيبون ويُــخــطــئــون‪ ،‬نُــصــوبــهــم‪ ..‬ال‬ ‫نُصوب عليهم‪ ..‬هشتاج (غلق) مركز «تكوين»‪،‬‬ ‫َمن ذا الذى يغلق األبواب على العقول‪ ،‬ويصمها‬ ‫السنة»‪،‬‬ ‫ابتداء بالكفر‪ ،‬يصفونهم جتمع « ُمنكِ رى ّ ُ‬ ‫ويطلبون رقابهم فى الفضاء اإللكترونى؟!‪.‬‬ ‫احلملة الــتــى طــالــت شــخــوص تكوين األيــام‬ ‫الفائتة شنيعة‪ ،‬ويتجمع عليها كثير حتت مظنة‬ ‫س بالثوابت الدينية‪ ،‬وإنكار املعلوم من الدين‬ ‫امل َ ّ‬ ‫بالضرورة‪ ،‬أخشى أن يُهدر دمهم‪ ،‬سألوا َمن‬ ‫حاول اغتيال طيب الذكر «جنيب محفوظ»‪ :‬هل‬ ‫قرأت أعماله لتحكم عليه بالكفر؟‪ ،‬قال‪ :‬سمعت‬ ‫عنه ولم أسمع منه!‪.‬‬ ‫إطــاق تهمة اإلحلــاد على طول أيدينا ك َمن‬ ‫يطلق الديابة على الشاة القاصية‪ ،‬اإليغال فى‬ ‫حقل الشوك (التكفير)‪ ،‬دون أدنى مؤاخذة (حتى‬ ‫دينية أو أدبية) يُربك املشهد متا ًما‪ ،‬ويحرفنا عن‬ ‫سواء السبيل‪.‬‬ ‫أخــشــى فتنة مستوج ًبا وأده ــا فــى مهدها‪،‬‬ ‫واحتواء آثارها من فورها‪ ،‬ال منلك رفاهية مثل‬ ‫هذا احلكى البغيض‪ ،‬عقائد البشر بينها وبني‬ ‫ربها‪ ،‬هال شققت عن قلبه؟!‪.‬‬ ‫ال ميلك أحــدهــم حــصــر ًّيــا منصة (اإلمي ــان‬ ‫ولست عليهم مبسيطر‪ ،‬و َمن شاء و َمن‬ ‫والتقوى)‪،‬‬ ‫َ‬ ‫شاء‪ ،‬ولكم دينكم ولى دين‪ ،‬مستوجب احلذر من‬ ‫إطالق شبح التكفير من عقاله‪ ،‬سيُكلفنا الكثير‪،‬‬ ‫املشرحة مش ناقصة‪.‬‬ ‫لــأســف‪« ،‬مــدرســة الــنــقــل» مسيطرة متا ًما‬ ‫على األجــواء املجتمعية‪ ،‬ال تدع فرصة لطالئع‬ ‫«مدرسة العقل» فى جتريب بعض الفكر‪ ،‬بعضه‬ ‫لن يضير‪ ،‬العقل املصرى مسجون فى غيابات‬ ‫ا ُ‬ ‫جل ّب منذ عقود‪ ،‬فإذا ما اجتمعوا على مائدة‬ ‫التفكير‪ ،‬يا هال باملعارك الفكرية‪.‬‬ ‫البعض مستنفَر‪ ،‬ويستنفر أعصاب املجتمع‪،‬‬ ‫ويحشد فى مواجهة املؤسسة الوليدة‪ ،‬ويؤلب‬ ‫األزهر الشريف‪ ،‬الزج باألزهر وشيخه «الطيب»‬ ‫فى أتون التكفير ال يستقيم مع رسالة األزهر‬ ‫للعاملني‪ ،‬األزهر لم يُكفر (حتى) داعش!‪.‬‬ ‫أكلما نبت لنا عقل‪ ،‬مت اعتقاله فى سجون‬ ‫مظلمة‪ ،‬دعوا ألف زهرة تتفتح‪ ،‬وأشك أن عدد‬ ‫أعــضــاء مؤسسة التكوين يــجــاوز أصــابــع اليد‬ ‫الواحدة‪ ،‬ال تقطعوا األصابع بسكني التكفير‪.‬‬ ‫ف ــإذا فكر البعض فــى التفكير عاجلناهم‬ ‫بالتكفير‪ ،‬ومــا جــزاء املفكرين؟‪ ،‬تخيل البعض‬ ‫يجمع بــن املــفــكــريــن واملــفــســديــن‪ ،‬وم ــا جــزاء‬ ‫املفسدين فى األرض؟‪ ،‬أن يُقتلوا أو يُصلبوا أو‬ ‫تُقطع أيديهم وأرجلهم من خالف أو يُنفوا من‬ ‫األرض‪.‬‬

‫آمل أن ينفذ بايدن تهديده بقطع املساعدات العسكرية عن إسرائيل‪ .‬ويجب‬ ‫أن تكون هناك عواقب لتحديهم‪ ..‬ال يحق إلسرائيل احلصول على دوالر واحد‬ ‫من الواليات املتحدة‪ ،‬خاصة لدعم احلرب التى طلب منهم رئيسنا مرا ًرا‬ ‫وتكرا ًرا إنهاءها‪.‬‬

‫■ أهداف حماس‬ ‫جزء من العنوان الرئيسى لتصريحات زهير‬ ‫جبارين‪ ،‬نائب رئيس حركة حماس‪ ،‬غ ّير أولوياتى‬ ‫حلكايات هذا األسبوع ︎‪ .‬جبارين أدلى بتصريحات‬ ‫للزميل ممدوح ثابت‪ ،‬ونُشرت فى املصرى اليوم‬ ‫عدد األربــعــاء‪ ،‬قال فيها إن االحتالل فشل فى‬ ‫حتقيق أهدافه‪ ،‬وإننا لن نرفع الراية البيضاء‪.‬‬ ‫كــنــت قــد جــهــزت نــفــســى ألكــتــب عــن جهود‬ ‫مصر‪ ،‬على كافة املستويات الرئاسية والسيادية‬ ‫والدبلوماسية‪ ،‬للوصول إلى الهدنة بني حماس‬ ‫وإسرائيل‪ ،‬واحليلولة دون اجتياح رفح‪ .‬مع إلقاء‬ ‫الــضــوء على دور اجلــنــود املصريني املجهولني‬ ‫الذين يقودون املفاوضات بنجاح منقطع النظير‪.‬‬ ‫يتحملون الــضــغــوط واملــنــاكــفــات مــن األط ــراف‬ ‫الثالثة‪ ،‬اإلسرائيلية واألمريكية وحركة حماس‪.‬‬ ‫أعينهم على مصالح شعب غزة املحاصر واملُشتت‪،‬‬ ‫الــذى سقط منه حوالى ‪ ٣٥‬ألــف شهيد خالل‬ ‫احلــرب الدائرة حاليا‪ ،‬ويحاولون قدر اإلمكان‬ ‫منع اجتياح القوات اإلسرائيلية لرفح‪ .‬يحافظون‬ ‫على النزاهة املصرية‪ ،‬مع احلفاظ على ثوابتنا‬ ‫الوطنية وع ــدم جــر مصر وحــدودهــا إلــى أى‬ ‫معادلة سياسية أو أمنية غير سليمة‪ .‬أسماء‬ ‫هؤالء مجهولة فى الغالب‪ .‬ترددت بعض األسماء‬ ‫مؤخرا‪ .‬وأعتقد أنهم ميثلون جيال جديدا عمل‬ ‫على مهام استراتيجية كبرى‪ ،‬وتدربوا على أيدى‬ ‫قادة مخضرمني اقتربوا من قطاع غزة واألطياف‬ ‫السياسية فيها وعلى رأسها حماس‪.‬‬ ‫■ أعود لتصريحات مسؤول حماس وتأكيده أن‬ ‫االحتالل فشل فى حتقيق أهدافه‪ .‬وهو يقصد‬ ‫بذلك أمرين؛ وهما فشله فى حترير املحتجزين‬ ‫اإلسرائيليني فى غزة‪ ،‬والقضاء التام على املقاومة‪،‬‬ ‫وعلى رأسها حركة حماس‪ .‬وبــدورى أسأل قادة‬ ‫حماس عن أهدافهم من هذه احلرب الدموية‪،‬‬

‫وهل حققوا جزءا منها حتى اآلن أم ال؟!‪ ،‬وأرد‬ ‫أنا‪ ،‬وأقول إنه حتى لو حتققت الهدنة‪ ،‬وجنحت‬ ‫مفاوضات القاهرة‪ ،‬وخرج عدة مئات من األسرى‬ ‫فى السجون اإلسرائيلية‪ ،‬وانسحبت إسرائيل عدة‬ ‫أميال للخلف‪ ،‬فإن كل هذه األهداف ال تستحق كل‬ ‫هذه األثمان الباهظة واخلسائر البشرية واملادية‪.‬‬ ‫فــاتــورة ال ــدم هــذه امل ــرة هــى األغــلــى فــى تاريخ‬ ‫الصراع مع إسرائيل‪ .‬وأســأل هنا‪ :‬هل حصلت‬ ‫حركة حماس على تفويض شعبى بالتضحية‬ ‫بعشرات اآلالف من الشهداء واملصابني من أجل‬ ‫أهداف محدودة جدا؟‪ ،‬أهداف ميكن احلصول‬ ‫على أفضل منها بتضحيات أقل بكثير؟‪.‬‬ ‫ورغـ ــم الــدعــايــات الــقــويــة لــنــصــرة حــمــاس‪،‬‬ ‫وصمودها فى غــزة‪ ،‬وكرهنا األبــدى والطبيعى‬ ‫إلســرائــيــل ولــكــل مــا متثله‪ ،‬فإننى أعتقد بكل‬ ‫يقني أن مــا قــامــت بــه كتائب الــقــســام التابعة‬ ‫حلركة حماس يوم ‪ ٧‬أكتوبر املاضى‪ ،‬كان خطأ‬ ‫استراتيجيا وكارثيا‪ ،‬وأن اجلماعة أقدمت على‬ ‫هذه اخلطوة بتحريض وتخطيط خارجى‪ ،‬وليس‬ ‫ملصالح فلسطينية وطنية‪ .‬أؤمن بأن نكبة ثقيلة‬ ‫وجــديــدة قــد ضربت قطاع غــزة‪ .‬وقــد تسببت‬ ‫حماس فى إعادة االحتالل للقطاع‪ ،‬بعد عقدين‬ ‫تقريبا من خروج اجليش اإلسرائيلى من هناك‪.‬‬ ‫كما أن احلركة خلقت املبررات إلسرائيل لتدمير‬ ‫اجلزء األعظم من بيوت القطاع وبنيته األساسية‪.‬‬ ‫■ لقد زرت غزة فى مطلع يوليو ‪ ،٢٠٠٥‬ضمن‬ ‫وفد سياسى وصحفى محدود‪ .‬كانت إسرائيل قد‬ ‫خرجت لتوها من القطاع‪ ،‬وبقيت بعد ذلك لعدة‬ ‫شهور تتحكم فى املعابر فقط‪ ،‬حلني الوصول‬ ‫التفاق بضمانات لتشغيلها‪ ،‬مع مصر واالحتــاد‬ ‫األوروبى‪.‬‬ ‫ما يهمنى من هذه الزيارة‪ ،‬فى مجال الفكرة‬ ‫التى أكتب عنها هنا‪ ،‬أننا فوجئنا بأن مدينة غزة‬

‫جيدة للغاية ونظيفة‪ .‬فيها بنية أساسية معقولة‪.‬‬ ‫سيارات حديثة‪ .‬مطاعم ومقاه وفنادق عصرية‪.‬‬ ‫لفت نــظــرى املــبــانــى الشاهقة واحلــديــثــة على‬ ‫البحر املتوسط‪ ،‬وكأننى على بحر اإلسكندرية‪.‬‬ ‫احتفل الغزاويون‪ ،‬الرموز والعائالت واملسؤولون‪،‬‬ ‫بالوفد املصرى فى أول زيارة رسمية عقب خروج‬ ‫إسرائيل‪ .‬دخلنا بيوتا فارهة وغنية وكرمية‪.‬‬ ‫غيرت الزيارة معلوماتنا عن غزة واقتصادها‪.‬‬ ‫عدد من أعضاء الوفد الرسمى‪ ،‬وكانوا مسؤولني‬ ‫فى قطاعات اقتصادية ورج ــال أعــمــال‪ ،‬كتبوا‬ ‫تقارير مهمة عن األمر‪ ،‬وأن القطاع متقدم للغاية‪،‬‬ ‫ودخــل الفرد هناك أعلى بضعفني من متوسط‬ ‫دخل الفرد املصرى فى ذلك الوقت‪ .‬كتبت ذلك‬ ‫فى حينها على ألسنة مصريني وفلسطينيني‪.‬‬ ‫مع استقرار حماس فى غــزة بعد شهور من‬ ‫زيارتنا‪ ،‬وحــدوث نكبة حلركة فتح بالقطاع‪ ،‬ثم‬ ‫خــروج السلطة الفلسطينية من القطاع‪ ،‬بدأت‬ ‫النكبة الصغرى هناك‪ ..‬وتواصلت األخطاء التى‬ ‫قد تبدو وكأن بها انتصارات هنا وهناك‪ ،‬لكن واقع‬ ‫األمر أن إسرائيل متددت فى الضفة‪ ،‬وتراجعت‬ ‫مستويات املعيشة متاما هناك‪ ،‬إلى أن وصلنا‬ ‫للنكبة الكبرى احلالية‪ .‬اآلن يتم تدمير قطاع غزة‬ ‫بكامله‪ ،‬وتشتيت كافة سكانه‪ .‬ورغم هذا املشهد‬ ‫العبثى‪ ،‬فإن حركة حماس تؤكد‪ ،‬كل ساعة‪ ،‬أنها‬ ‫تنتصر‪ ..‬وستحقق أهدافها‪.‬‬ ‫■ األسئلة السبعة‬ ‫‪ ..‬لــم أق ــرأ ح ــوارا صحفيا جيدا منذ فترة‬ ‫طويلة‪ .‬اشتقت‪ ،‬كصحفى أوال وكقارئ ثانيا‪ ،‬حلوار‬ ‫صحفى مختلف وجرىء‪ .‬يجتهد املحاور ويبحث‬ ‫عن معلومات وأسئلة جديدة‪ .‬محاور قوية حتاصر‬ ‫الضيف وتدفعه لكى يعلو بــردوده ملستوى أرفع‪،‬‬ ‫وليقنع بها من يحاوره‪ ،‬وتفيد من يقرؤه‪.‬‬

‫ولقد أعجبتنى فكرة حوارات األسئلة السبعة‪،‬‬ ‫التى يجريها الزميل مصباح قطب‪ ،‬وكانت ضربة‬ ‫البداية القوية مع السياسى والبرملانى والوزير‬ ‫السابق منير فخرى عبد النور‪ .‬وأتصور أن األسئلة‬ ‫السبعة فى سلسلة احلوارات ستكون ثابتة‪ ،‬وهى‬ ‫عن أوضاعنا االقتصادية احلالية‪ .‬واألهــم أنها‬ ‫تنطلق مما قد حتقق مؤخرا من خطوات مهمة‬ ‫وتصحيحية بشأن حتقيق اإلصــاح االقتصادى‬ ‫واستدامته‪.‬‬ ‫وأنقل هنا عدة عبارات مهمة أكد عليها الوزير‬ ‫السابق منير فخرى عبد النور‪ .‬هو دعا «الحترام‬ ‫مبدأ وحدة املوازنة حيث تصب كافة اإليــرادات‬ ‫العامة فى خزينة الدولة ومنها تخرج كل النفقات‬ ‫العامة»‪ .‬كما دعا الستقالل البنك املركزى «ليتمكن‬ ‫من االضطالع مبسؤوليته األساسية فى احلفاظ‬ ‫على القوة الشرائية للعملة املصرية»‪ .‬ركز أيضا‬ ‫على أهمية تخارج الدولة من األصــول اململوكة‬ ‫لها‪ ..‬وأن ذلك سيكون له أفضل األثر لكسب ثقة‬ ‫املجتمع املصرى‪.‬‬ ‫احل ــوار كله مهم وج ــرىء وصـــادق‪ .‬وأهــم ما‬ ‫فيه‪ ،‬أن هناك مساحة من اجلــرأة والنصيحة‬ ‫املتخصصة‪ ،‬يحققها احلوار‪.‬‬ ‫وظنى أن اجلــرأة هنا مبعثها ثقة الصحيفة‬ ‫واملسؤولني معا فى الثوابت التى ينطلق منها‬ ‫ضيف احلــوار‪ .‬جرأة الوزير منير فخرى تنطلق‬ ‫من ثوابته الوطنية وجتارب جناح حققها الرجل‬ ‫فى أكثر من موقع‪.‬‬ ‫■ أرشيف إعالمى‬ ‫ألهــداف موضوعية وبحثية‪ ،‬خصصت وقتا‬ ‫طويال األسبوع املاضى‪ ،‬ألشاهد حوارات قدمية‬ ‫مسجلة على اليوتيوب ووسائط أخرى‪ .‬احلوارات‬ ‫أجراها إعالميون كبار مع بعض الرموز الذين‬

‫شغلوا مناصب سياسية خالل العقود املاضية‪.‬‬ ‫اقترب هؤالء‪ ،‬بالتحديد‪ ،‬من ملف العالقات مع‬ ‫إسرائيل‪ ،‬ابتداء من مبادرة السالم التى قام بها‬ ‫الرئيس األسبق محمد أنور السادات بزيارته إلى‬ ‫القدس فى ‪ ١٩‬نوفمبر عام ‪ ،١٩٧٧‬مرورا بكامب‬ ‫ديفيد ومعاهدة السالم بني مصر وإسرائيل‪،‬‬ ‫وصــوال الستعادة سيناء كاملة مبا فيها منطقة‬ ‫طابا‪.‬‬ ‫احلــــوارات الــتــى انغمست فيها‪ ،‬وهــى على‬ ‫فضائيات عربية ومصرية‪ ،‬مت تسجيلها قبل‬ ‫عشرين عاما أو أكثر بقليل‪ ،‬حصلت من ورائها‬ ‫على عدد من األفكار اجلانبية‪ ،‬إضافة للهدف‬ ‫األس ــاس ــى الـــذى كــنــت أو ّث ــق ــه مــن وراء ذلــك‪.‬‬ ‫الفكرة األولى وهى أننا عشنا أجواء من احلرية‬ ‫اإلعالمية شبه املثالية فى هذه الفترة‪ .‬اآلن‪ ،‬لدينا‬ ‫تقدم تقنى هائل واستديوهات حديثة‪ ،‬ومصادر‬ ‫مهمة للتمويل‪ .‬كلها مقومات أفضل من ذى قبل‪.‬‬ ‫الفكرة الثانية‪ ،‬أن هناك عدم تواصل مع الرموز‬ ‫والقيادات السابقة‪ .‬ابتعدت الغالبية منهم عن‬ ‫الساحة ألسباب مختلفة‪ .‬ولم يعد يسعى اليهم‬ ‫أحــد بحثا عــن املــشــورة أو اخلــبــرة‪ ،‬أو الغوص‬ ‫فى جتاربهم وحكاياتهم‪ .‬الفكرة الثالثة واألهم‪،‬‬ ‫أن سياسات إســرائــيــل التوسعية والعنصرية‬ ‫قد أفقدتها الكثير مما كان قد حتقق لها على‬ ‫أرض الواقع‪ .‬فرغم الرفض الشعبى فى مصر‬ ‫للتطبيع منذ الــيــوم األول‪ ،‬إال أنــه قــد حدثت‬ ‫جتاوزات وخروقات لذلك‪ .‬كان قد حدث تواصل‬ ‫سياسى رسمى ودبلوماسى‪ ،‬وتطبيع فى مجاالت‬ ‫محدودة‪ .‬استمعت حلكايات مسؤولني مصريني‬ ‫عن زياراتهم إلسرائيل‪ .‬أحدهم حتدث عن عالج‬ ‫ابنه هناك ومبرراته املوضوعية لذلك‪ .‬كما كانت‬ ‫الفضائيات وكبار إعالميينا يستضيفون قيادات‬ ‫إسرائيلية بارزة بدون أى منغصات‪.‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫وفى خطاب االستقالة ذكر هاليفى أن «شعبة‬ ‫االستخبارات حتت قيادتى‪ ،‬لم ترق إلى مستوى‬ ‫مهمتها»‪ .‬وأضــاف «إن ذلك اليوم األســود ‪ 7‬من‬ ‫أكتوبر سوف أحمله على أكتافى إلى األبد»‪.‬‬ ‫ولــقــد ظــهــر تــقــصــيــر هــيــئــة االســتــخــبــارات‬ ‫اإلسرائيلية فى تلك احلرب من عدة نواح‪ ،‬طبقا‬ ‫لتحليلى اخلـــاص‪ ،‬أن هيئة االســتــخــبــارات لم‬ ‫تكتشف نية هجوم حماس فى ذلك اليوم‪ ،‬وهو‬ ‫خطأ كبير وقعت فيه‪ .‬أمــا اخلطأ الثانى فإن‬ ‫هيئة االســتــخــبــارات لــم تكتشف االســتــعــدادات‬ ‫والتحضيرات ملثل هذا الهجوم‪ ،‬وخاصة التدريب‬ ‫الضخم الذى قامت بني عناصر املقاومة استعدادا‬ ‫للهجوم‪ ،‬حيث تساءل اجلميع‪ :‬أين كان العمالء‬ ‫الذين تتباهى بهم إسرائيل بصفة دائمة‪ ،‬وتقول إنها‬ ‫مخترقة كل عناصر املقاومة؟‪ .‬أما اخلطأ الثالث‬ ‫فهو عدم قدرة هيئة االستخبارات على احلصول‬ ‫على املعلومات عن األنواع اجلديدة من األسلحة‬ ‫التى استخدمتها حماس فى تلك احلرب‪ ،‬وكمثال؛‬ ‫الطائرات الشراعية التى عبرت بها احلائط الذى‬ ‫أقامته إسرائيل على طول احلدود مع غزة بطول‬ ‫‪ 65‬كم وارتفاع حوالى ‪ 10‬أمتار وعمق ‪ 25‬مترا‪.‬‬ ‫وجاء اخلطأ الرابع ليكون عدم توافر معلومات‬ ‫عن شبكة أنفاق مترو غزة التى أقامتها حماس‬

‫استقاالت قادة إسرائيل‪ ..‬إلى أين؟‬

‫خالل السنوات العشر املاضية‪ ،‬حيث لم تستطع‬ ‫إسرائيل معرفة أى معلومات عن هــذه األنفاق‬ ‫وأماكنها‪ ،‬وأماكن تشوين الصواريخ داخــل هذه‬ ‫األنفاق‪ ،‬ومسير شبكة هذه األنفاق وأسلوب التهوية‬ ‫واالتصاالت‪.‬‬ ‫ثم جاء اخلطأ اخلامس بعدم اكتشاف أماكن‬ ‫تواجد قــادة حماس داخــل قطاع غــزة‪ ،‬حيث لم‬ ‫تنجح إسرائيل فى استهداف أى من هؤالء القادة‪،‬‬ ‫عكس ما حــدث فى باقى االجتــاهــات األخــرى‪.‬‬ ‫وتشير التقارير إلى أن هاليفى مدير االستخبارات‬ ‫العسكرية كان فى إجازة فى إيالت يوم الهجوم‪،‬‬ ‫وهذا يدل على أن هيئة االستخبارات اإلسرائيلية‬ ‫لم تكن على العلم بتاتا بهذا الهجوم‪ ،‬بل وكانت فى‬ ‫نوم عميق‪.‬‬ ‫وكــان أه ــارون هاليفى الــذى ولــد عــام ‪1967‬‬ ‫فى حيفا من أبوين مغربيني‪ ،‬والتحق باجليش‬ ‫اإلسرائيلى عام ‪ ،85‬وتطوع فى البداية كمظلى‬ ‫فى لواء املظليني‪ ،‬ثم أصبح قائد كتيبة املظليني‬ ‫‪ ،202‬وتولى مناصب عديدة بعدها فى جيش‬ ‫الدفاع اإلسرائيلى‪ ،‬أهمها منصب رئيس قسم‬ ‫العمليات‪ ،‬وقــائــد الفرقة ‪ 98‬املظليني‪ ،‬وقائد‬ ‫مدرسة ضباط اجليش اإلسرائيلى‪ .‬وبعد إعالن‬ ‫مدير االستخبارات العسكرية اإلسرائيلية قراره‬

‫رأى عربى‬ ‫د‪ .‬جبريل العبيدى‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫بعد اقتحام حرم اجلامعات األمريكية‪ ،‬هل نحن‬ ‫أمام «فيتنام بايدن»‪ ،‬كما قال السيناتور األمريكى‬ ‫بــيــرنــى ســـانـــدرز‪ ،‬أحـــد رج ـ ــاالت الــكــوجنــرس‬ ‫األمــريــكــى‪ ،‬بــعــد اقــتــاع خــيــام االعــتــصــامــات‪،‬‬ ‫واالســتــعــمــال املــخـ ِـجــل واملــفــرط لــلــقــوة‪ ،‬وفــض‬ ‫اعتصام ال يعرقل حركة سير وال يشكل خط ًرا‬ ‫واضحا وشي ًكا‪ ،‬وال يعوق أى شىء‪ ،‬فقط يزعج‬ ‫ً‬ ‫حلي ًفا سياس ًّيا‪ ،‬وبالتالى تسبب فى انتكاسة كبرى‬ ‫للحريات‪ ،‬فى بالد لطاملا تتغنى بصون احلريات‬ ‫العامة وحــق التعبير‪ ،‬بينما تطاير الرصاص‬ ‫والغاز املسيل للدموع فى هواء احلرم اجلامعى‬ ‫فى جامعات النخبة األمريكية‪ ،‬ورصاص مطاطى‬ ‫ومئات من عناصر الشرطة تقتحم احلرم اجلامعى‬ ‫فــى جامعات عــديــدة‪ ،‬منها «تــكــســاس» و«ييل»‬ ‫و«كولومبيا» و«وساوثرن كاليفورنيا» و«كولورادو‬ ‫دنفر»‪ ،‬وتكبيل واعتقال للطالب‪ ،‬بل طال األمر‬ ‫أساتذة وعلماء يُشار إليهم بالبنان فى جامعات‬ ‫أمريكا‪ ،‬فى ظل تزايد مخيمات االعتصامات‬ ‫التى نُ ِصبت فى جامعات مثل كارولينا الشمالية‬ ‫وأريزونا‪ ،‬وشملت االحتجاجات جامعات كولومبيا‬

‫باالستقالة‪ ،‬جــاءت املفاجأة الكبرى والصدمة‬ ‫الكبرى فى إسرائيل‪ ،‬بإعالن قائد املنطقة الوسطى‬ ‫فى اجليش اإلسرائيلى‪ ،‬اجلنرال يهودا فوكس أنه‬ ‫ينوى االستقالة أيضا من منصبه فى أغسطس‬ ‫القادم‪ ،‬األمر الذى شكل ضربة كبيرة للمؤسسة‬ ‫العسكرية اإلسرائيلية‪ ،‬حيث علق اجلميع فى‬ ‫إسرائيل بأن هذه االستقالة أخطر من استقالة‬ ‫رئيس شعبة االستخبارات اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫والغريب أنه طبقا للمصادر املختلفة‪ ،‬أن استقالة‬ ‫اجلنرال فوكس قائد املنطقة الوسطى‪ ،‬جاءت‬ ‫ألسباب مختلفة ال متت بصلة ألوضــاع احلرب‬ ‫على غــزة‪ ،‬ألنه كان مسؤوال عن أعمال اجليش‬ ‫اإلسرائيلى فى الضفة الغربية وليس غزة‪ ،‬حيث‬ ‫يعتبره الفلسطينيون املسؤول املباشر على التصعيد‬ ‫الذى حدث فى الضفة الغربية منذ توليه القيادة‬ ‫فى أغسطس ‪ ،2021‬حيث فور توليه القيادة قام‬ ‫بتنفيذ خطة كاسر األمواج؛ نظم من خاللها تنفيذ‬ ‫حمالت اعتقاالت ليلية استمرت سنتني‪ ،‬شملت‬ ‫اعتقال كل املشتبه فيهم بالنشاط اإلرهابى فى‬ ‫الضفة الغربية‪ ،‬وسببت هذه االعتقاالت عديدا‬ ‫من االشتباكات‪ ،‬حدثت فيها إصــابــات وتدمير‬ ‫العديد من األماكن فى الضفة الغربية‪ ،‬وعلى‬ ‫االجتــاه اآلخر حاول عمل تــوازن مبنع القرارات‬

‫االستيطانية فى الضفة‪ ،‬واعتقل حوالى ‪ 20‬من‬ ‫املستوطنني األمر الذى أضعف قوته أيضا أمام‬ ‫اليمني اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وعموما‪ ،‬لقد تقدم باستقالته إلى رئيس األركان‪.‬‬ ‫وقرر إنهاء مسيرته العسكرية بعد ست سنوات من‬ ‫ترقيته إلى رتبة لواء‪ ،‬عمل خاللها ملحقا عسكريا‬ ‫فى واشنطن ملدة ثالث سنوات‪ ،‬ثم ثالث سنوات‬ ‫أخرى قائدا للمنطقة الوسطى‪ .‬وما يخشاه رئيس‬ ‫األركان اإلسرائيلى هليفى أن تكون هذه االستقاالت‬ ‫بداية لسلسلة استقاالت جديدة من كبار ضباط‬ ‫آخرين فى اجليش قبل أن تنتهى احلرب؛ ألنه بعد‬ ‫انتهاء احلرب ستعقد جلنة البحث فى التقصير‬ ‫ال ــذى حــدث فــى اجلــيــش اإلســرائــيــلــى فــى هذه‬ ‫احل ــرب‪ ،‬أســوة مبــا حــدث فــى جلنة «أجــرانــات»‬ ‫بعد حرب ‪ ،73‬عندما عينت إسرائيل جلنة لبحث‬ ‫التقصير فى حرب ‪ 73‬برئاسة شيمون أجرانات‪،‬‬ ‫رئيس املحكمة العليا فى إسرائيل‪ ،‬وأطلق عليها‬ ‫مجازا جلنة أجرانات التى قضت بعزل رئيس أركان‬ ‫اجليش اإلسرائيلى فى حرب ‪ 73‬ديفيد اليعازر‬ ‫ومنعه من تولى أى وظائف أخرى‪.‬‬ ‫كذلك عزل مدير املخابرات العسكرية إلياهو‬ ‫زاعيرا‪ ،‬وقائد اجلبهة اجلنوبية فى سيناء شلومو‬ ‫جونني‪ ،‬وعــدد من ضباط املخابرات‪ ،‬ومــن هنا‬

‫لواء د‪ .‬سمير فرج‬

‫معاداة الطالب التى مارستها سلطات بايدن بفض‬ ‫ً‬ ‫صريحا‬ ‫انتهاكا‬ ‫االعتصام‪ ،‬بل التهديد بمنع التمويل‪ ،‬تمثل‬ ‫ً‬ ‫للحريات وابتزا ًزا لحاجة الطالب والجامعات إلى التمويل‪.‬‬

‫«فيتنام بايدن» فى الجامعات األمريكية!‬

‫فــى مــانــهــاتــن‪ ،‬وإميــــورى فــى أتــانــتــا‪ ،‬وجــنــوب‬ ‫كاليفورنيا فى لوس أجنليس‪ ،‬وكلية إميرسون فى‬ ‫بوسطن‪ ،‬وجامعة تكساس فى أوسنت‪ ،‬وجامعات‬ ‫برينستون ومينيسوتا وإنديانا وواشنطن‪ ،‬وجميعها‬ ‫جامعات النخبة؟‪.‬‬ ‫تعاطى إدارة بايدن مع اعتصامات اجلامعات‬ ‫األمريكية جعلها فــى عــن االنــتــقــادات؛ فليس‬ ‫السيناتور األمريكى بيرنى ساندرز وحــده َمن‬ ‫يصفها بـ«فيتنام بايدن»‪ ،‬مما يعنى إضعاف موقع‬ ‫بايدن االنتخابى أكثر مما هو ضعيف‪ ،‬ويعكس‬ ‫ذلك حجم املشكلة والفشل فى معاجلتها بعيدًا عن‬ ‫هراوات ورصاص الشرطة وقمعها املفرط‪ ،‬كما‬ ‫انتقد بعض الدميقراطيني استخدام الشرطة قوة‬ ‫مفرطة فى حرم اجلامعات‪ ،‬بل انتقدوا استخدام‬ ‫الشرطة أساليب مكافحة شغب متطرفة فى فض‬ ‫االعتصامات‪.‬‬ ‫التحجج مبعاداة «السامية» لفض االعتصامات‬ ‫بقوة الــســاح باطل ألن بعض الــطــاب اليهود‬ ‫عبروا بأنهم ليسوا ضد وقف احلرب فى غزة‪ ،‬بل‬ ‫إن بعضهم يدعم إيقاف احلرب العبثية فى غزة‪،‬‬

‫يعتقد اجلميع أن هذه االستقاالت مت تقدميها‬ ‫حاليا‪ ،‬حتى ال يتم إحالتهم إلى جلنة التحقيق بعد‬ ‫انتهاء حرب غزة‪ ،‬وقد مت خروجهم من اجليش‬ ‫بسبب استقالة وليس اإلقالة مبحكمة عسكرية‪،‬‬ ‫وفور سماع زعيم املعارضة اإلسرائيلى ياير لبيد‪،‬‬ ‫أمر استقالة مدير هيئة االستخبارات العسكرية‪،‬‬ ‫قال إنه يجب على رئيس الوزراء نتنياهو أيضا أن‬ ‫يحذو حذوه ويستقيل‪.‬‬ ‫عموما فقد أصبح اجلميع فى إسرائيل يتوقع‬ ‫حــدوث استقاالت أخــرى مستقبال ألن البعض‬ ‫يصرح بأنه الزلزال الذى سيهز دولة إسرائيل‬ ‫دون انتظار لنهاية احلرب‪ ،‬حيث إن الكل يفضل‬ ‫االستقالة‪ ،‬خاصة أن حجم خسائر إسرائيل فى‬ ‫حرب غزة لم يعلن حتى اآلن‪ ،‬وخاصة فى األفراد‬ ‫واملــعــدات‪ ،‬وأيضا ينتظر اجلميع مــاذا سيفعل‬ ‫رئيس الشاباك رونني بار هل سينتظر إلى نهاية‬ ‫احلرب أم أنه من املمكن أن يقدم استقالته حاليا‬ ‫بدال من اإلقالة فى جلنة ما بعد احلــرب؟‪ ،‬من‬ ‫هنا أعتقد أن ذلك كله سيكون له أثر كبير على‬ ‫تفكيك القيادة اإلسرائيلية مستقبال‪ ،‬وتأثيره‬ ‫على اجليش اإلسرائيلى‪.‬‬

‫وال يرى أن االعتصامات فى اجلامعات األمريكية‬ ‫تشكل تهديدًا له‪ ،‬بينما احلقيقة أن عرب غزة‬ ‫أيضا‪ ،‬فالتاريخ يثبت أن العرب هم ً‬ ‫سام ّيون ً‬ ‫أيضا‬ ‫ساميون‪ ،‬وال ميكن للشخص أن يعادى نفسه‪،‬‬ ‫والغالبية العظمى من أبناء سام بن نوح هم عرب؛‬ ‫فليس اليهود وحدهم الساميني‪.‬‬ ‫بعد اقتالع خيام االعتصامات فى جامعات كثيرة‬ ‫واعتقال أكثر من ألفى طالب من القوى الناعمة‬ ‫فى جامعات النخبة األمريكية‪ ،‬التى تعتصم ً‬ ‫رفضا‬ ‫للحرب فى غزة‪ ،‬بينما راعية «احلريات»‪ ،‬اإلدارة‬ ‫األمريكية‪ ،‬تقرر فض االعتصامات بالقوة فى‬ ‫اجلامعات األمريكية؛ األمر الذى يُعتبر انتكاسة‬ ‫حلرية التعبير والدميقراطية‪ ،‬التى لطاملا تغنَّت‬ ‫بها اإلدارة األمريكية على مدار سنوات طويلة‪،‬‬ ‫وتُعتبر سابقة فى التاريخ الدميقراطى األمريكى‪،‬‬ ‫بل كــان سلوك السلطات األمريكية وشرطتها‬ ‫شبي ًها متا ًما بسلوك الديكتاتوريات العسكرية‬ ‫العربية حني كانت تسحق املتظاهرين السلميني‬ ‫وتقول أجهزتها الشرطية‪« :‬هذه ليست مظاهرات‬ ‫سلمية‪ ،‬بل شغب مسلح»‪ ،‬متا ًما كما قالت سلطات‬

‫بايدن‪ ،‬ليبقى السؤال‪ :‬ماذا تركت سلطات بايدن‬ ‫للديكتاتوريات العسكرية السابقة‪ ،‬وهى اليوم‬ ‫تنافسهم فى قمع املتظاهرين السلميني واحلجة‬ ‫واحــدة مشتركة مع ديكتاتوريات املاضى‪ ،‬بينما‬ ‫املدعية العامة األمريكية قــالــت‪« :‬إن قضايا‬ ‫املعتقلني بتهم التعدى على ممتلكات الغير تفتقر‬ ‫إلى أدلة كافية»‪ ،‬مما وضع شرطة بايدن فى حرج‬ ‫كبير؟!‪.‬‬ ‫فــض االعــتــصــامــات أنــطــق منظمة «هيومن‬ ‫رايتس ووتش»‪ ،‬فقالت‪« :‬على إدارات اجلامعات‬ ‫األمريكية أن حترص على عدم وصف االنتقادات‬ ‫للحكومة اإلسرائيلية بأنها (معادية للسامية)‪،‬‬ ‫وعلى اجلامعات أال تسىء استخدام السلطة لقمع‬ ‫االحتجاجات‪ ،‬وعليها أن حتمى حقوق الناس فى‬ ‫التجمع وحرية التعبير»‪.‬‬ ‫فى الذاكرة الطالبية العربية‪ ،‬وحتديدًا فى بلد‬ ‫ً‬ ‫أصل‪ ،‬هو ليبيا‪،‬‬ ‫وصف بالدميقراطى‬ ‫صغير ال يُ َ‬ ‫وحتديدًا فى العهد امللكى الليبى املوصوف بـ«العهد‬ ‫الذهبى»‪ ،‬كانت للجامعات حرمة‪ ،‬وهناك مرسوم‬ ‫ملكى مينع أى شرطى من انتهاك حرم اجلامعة‪،‬‬

‫بل كان الطالب فى جامعة بنغازى يرمون الشرطة‬ ‫باحلجارة‪ ،‬وال يستطيع رجــال الشرطة اقتحام‬ ‫اجلامعة لوجود مرسوم ملكى مينع دخولهم بالزى‬ ‫الشرطى وبالسالح‪ ،‬بينما جاء العصر اجلمهورى‬ ‫فن ُِصبت املشانق للطالب فى اجلامعات الليبية‪،‬‬ ‫فيما كان يُعرف مبذابح السابع من إبريل‪.‬‬ ‫ـوصــف‬ ‫لكن هــذا كــان قــد فعله نــظــام كــان يُـ َ‬ ‫بالشمولى‪ ،‬ولكن مــاذا عما تفعله اجلمهورية‬ ‫األمــريــكــيــة اآلن فــى عهد بــايــدن؟‪ .‬لقد تكرر‬ ‫استخدام العصى والــهــراوات وحتى الرصاص‬ ‫لكبت احلريات واقتحام احلرم اجلامعى فى بلد‬ ‫الدميقراطية واحلرية‪.‬‬ ‫طــاب اجلــامــعــات األمريكية انتفضوا على‬ ‫حكومتهم ألنــهــا تــدعــم احل ــرب بشيك مفتوح‬ ‫القيمة من دون شروط‪ ،‬بل إن القوات األمريكية‬ ‫تشارك لوجيست ًّيا بطائرات مس َّيرة وسفن جتسس‬ ‫واتصاالت وتشويش‪ ،‬وبالتالى أمريكا فى نظر‬ ‫طالب اجلامعات األمريكية شريك فى احلرب‬ ‫على غزة‪.‬‬ ‫القوة التى استخدمتها الشرطة األمريكية ضد‬

‫الطالب ظهرت خاللها أربــع حــاالت لطالبات‬ ‫محجبات تعرضن لنزع حجابهن‪ ،‬ممــا يُعتبر‬ ‫َّ‬ ‫متييزًا عنصر ًّيا قد يكون حد ًثا فرد ًّيا‪ ،‬ولكن ما‬ ‫سيجعله فرد ًّيا هو مالحقة اجلناة ومعاقبتهم‪.‬‬ ‫االحتجاجات حتولت إلى سجال حقيقى بني‬ ‫املرشحني الرئاسيني وكال احلزبني اجلمهورى‬ ‫خصوصا أن االحتجاجات تأتى‬ ‫والدميقراطى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى أوج املوسم اجلامعى‪ ،‬وفض االعتصامات بهذا‬ ‫الشكل وقمع احلريات فى بلد طاملا تغنى باحلرية‬ ‫إساءة كبيرة ألكبر قوة فى العالم‪ ،‬ولدستور هذه‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫معاداة الطالب التى مارستها سلطات بايدن‬ ‫بفض االعتصام‪ ،‬بل التهديد مبنع التمويل‪ ،‬متثل‬ ‫صريحا للحريات وابتزازًا حلاجة الطالب‬ ‫انتها ًكا‬ ‫ً‬ ‫واجلامعات إلى التمويل‪ ،‬وهذا سيكون مردوده‬ ‫سلب ًّيا فى املجتمع األمريكى‪ ،‬وسيقلب الطاولة‬ ‫ونتيجة االنــتــخــابــات فــى رئــاســة أمــريــكــا‪ .‬لكن‬ ‫األخطر من كل هذا هو الضرر الذى سيسببه كل‬ ‫هذا ملصداقية أمريكا‪ ،‬التى حتث دول العالم على‬ ‫األخذ بأسباب الدميقراطية واحلريات العامة‪.‬‬


‫‪١١‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫التعليم ثروة األمم احلقيقية وسالحها فى وجه حتديات‬ ‫املستقبل‪« ..‬املصرى اليوم» تضع ملف التعليم على أجندة‬ ‫أولوياتها‪ ،‬إليجاد مساحة ملناقشة كل ما يدور فى عقل‬ ‫املجتمع مــن أفــكــار لتطوير التعليم أو معاجلة لبعض‬ ‫السلبيات‪ ،‬التى قد تؤثر على املنظومة بأكملها‪.‬‬ ‫«تعليم املصرى اليوم» تستهدف أن تكون حلقة وصل‬

‫بني الطالب وأولياء األمور وصانع القرار‪ ،‬وأن تكون ساحة‬ ‫حقيقية للنقاش اجلاد‪ ،‬فى ظل عصر جديد ال يعترف‬ ‫إال بقوة العلم ومن ميلكه ومدى قدرته على املساهمة فى‬ ‫تنمية حياة اإلنسان‪.‬‬ ‫نهدف إلى دعم دور اجلامعات ومراكز األبحاث العلمية‬ ‫عن طريق نشر كل جديد‪ ،‬فى محاولة لتعريف املجتمع‬

‫بــدور الباحثني واملتخصصني فــى املــجــاالت العلمية‪،‬‬ ‫وكذا خلق حلقة تواصل بينهم وبني املجتمع‪ ،‬فضال عن‬ ‫تقدمي كل ما يتعلق باملنح العلمية والبحثية لتحقيق‬ ‫مزيد من املعرفة‪.‬‬

‫محمد كامل ووفاء يحيى‬

‫إتاحة رابط لتحميل ملفات األنشطة للمرحلة االبتدائية‬

‫االختبارات‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫إلكترون‬ ‫بالخارج‬ ‫المصريين‬ ‫الطالب‬ ‫امتحانات‬ ‫بدء‬ ‫ً‬ ‫اقتصاد المعرفة‪ ..‬وسيلة للنهوض‬ ‫مسارات البرمجة‪ ..‬والتخصصات الجامعية‬ ‫*‬ ‫د‪ .‬هشام عبداحلكم‬

‫لــم يــكــن ج ــديــدًا عــلــى املــواطــنــن املصريني‬ ‫صدور توجيهات من الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫بشأن مستقبل أبنائهم وتخصصاتهم ودراستهم‬ ‫باجلامعات فهو األب لنا جميعا ودائما ما يكون‬ ‫حريصا على مستقبل النشء والشباب باعتبارهم‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‬ ‫مستقبل التنمية فى اجلمهورية اجلديدة‬ ‫ً‬ ‫فى ظل الطفرة التنموية احلديثة واملشروعات‬ ‫ً‬ ‫أمناطا‬ ‫القومية باجلمهورية اجلديدة والتى تتطلب‬ ‫غير تقليدية من شباب اخلريجني باجلامعات‬ ‫سواء احلكومية أو اخلاصة وليس فقط السوق‬ ‫املحلية وإمنا السوق اإلقليمية والعاملية‪.‬‬ ‫الرئيس السيسى دعا إلى ضرورة تعليم أبناء‬ ‫املصريني فنون البرمجة وعلوم البيانات ألهميتها‬ ‫فى مستقبل العالم‪ ،‬وأن توجيه أبناء املصريني‬ ‫للدراسة فى كليات اآلداب والتجارة واحلقوق غير‬ ‫مجد اآلن وأن املستقبل للبرمجة وعلوم البيانات‬ ‫كما حتدث الرئيس أيضا عن أن دخل الفرد العامل‬ ‫فى هــذا املجال قد يصل إلــى ‪ 100‬ألــف دوالر‬ ‫ولذلك فإن الدولة على استعداد إلنفاق من ‪ 30‬إلى‬ ‫‪ 60‬ألف دوالر للفرد الواحد لتعليمه فنون البرمجة‬ ‫حتى تستفيد البالد منه‪ ،‬وأن هذا املجال قادر على‬ ‫مساعدة مصر فى جتــاوز أى أوضــاع اقتصادية‬ ‫صعبة‪ ،‬وهو ما يعكس حجم اإلرادة السياسية من‬ ‫الرئيس فى هذا امللف‪.‬‬ ‫من وجهة نظرى هناك عــدة مــســارات علينا‬ ‫نحن املجتمع األكادميى أن نقدمها ونسعى فيها‬ ‫لترجمة توجيهات السيد الرئيس أولــهــا تبنى‬ ‫خــطــاب إعــامــى لــلــرأى الــعــام يــوضــح مــســارات‬ ‫التعليم العالى والتى شهدها الدولة املصرية من‬ ‫جامعات أهلية وبرامج بالكليات اجلامعية اجلديدة‬ ‫وأهميتها وكيفية احلصول على استقرار وظيفى‬ ‫وعمل عقب التخرج منها لطمأنة أولياء األمور‬ ‫وأبنائهم باإلضافة إلى استضافة اخلبراء واملعنيني‬ ‫باحلديث فى هذا امللف داخل أماكن التجمعات‬ ‫احلكومية وليكن على سبيل املثال األندية الشبابية‬ ‫وحــمــات الــــوزارات املختلفة التى تعتمد على‬ ‫حضور شبابى كثيف‪.‬‬ ‫يتطلب ً‬ ‫أيضا التوسع فى تدريس التخصصات‬ ‫املتعلقة بعلوم البيانات والبرمجة وعلوم احلاسب‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات وبحوث العمليات واتخاذ‬ ‫القرار والذكاء االصطناعى وتعلم اآللة والتطبيقات‬ ‫الذكية واحلوسبة االدراكية وتطور التفاعلية الذكية‬ ‫وتكنولوجيا الشبكات وهندسة البرمجيات وغيرها‬ ‫من التخصصات املرغوبة واملطلوبة التى قرأتها‬ ‫على مواقع كبرى شركات الوظيف العاملية‪.‬‬ ‫وال يجب أن يقتصر تدريس هذه املواد فقط على‬ ‫الطالب امللتحقني بكليات احلاسبات واملعلومات‬ ‫والذكاء االصطناعى وأقسامها فى كليات أخرى‬ ‫كالهندسة والعلوم وإمنــا البد وأن متتد لتشمل‬ ‫كــل طــاب القطاعات على مستوى اجلامعات‬ ‫وأن تكون فى املرحلة األولى مادة رسوب وجناح‬ ‫فقط وال تضاف للمجموع وأن يعكف أعضاء‬ ‫جلنة كل قطاع كليات باملجلس األعلى للجامعات‬ ‫على وضع تصور للمحتوى التدريسى لهذه املادة‬ ‫مبا يالئهم طالبها ويقدم لهم تنمية ومهارات‬ ‫تكنولوجية حاسبية معلوماتية توفر لهم احلد‬ ‫األدنى من الثقافة التى تؤهلهم للحصول والتنافس‬ ‫على وظائف سوق العمل اجلديدة‪ ،‬وللحديث بقية‬ ‫عن الدراسات البينية وأهمية تدريس التكنولوجيا‬ ‫وعلوم البيانات احليوية لطالب كليات القطاع‬ ‫الصحى فى اجلامعات‪.‬‬

‫* عميد كلية طب األسنان جامعة‬ ‫القاهرة السابق‬

‫*‬ ‫د‪ .‬هيثم شعبان‬

‫جولة لوزير التربية والتعليم بأحد الفصول‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫تستكمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫االســتــعــدادات اخلــاصــة بعقد امــتــحــانــات نهاية‬ ‫الفصل الدراسى الثانى وذلك للطالب املصريني‬ ‫باخلارج التابعني إلدارة «أبناؤنا فى اخلارج» للعام‬ ‫الدراسى احلالى ‪.2024-2023‬‬ ‫وتبدأ امتحانات الفصل الدراسى الثانى لطالب‬ ‫الصفوف الرابع واخلامس والــســادس االبتدائى‬ ‫السبت املقبل املوافق ‪ 18‬مايو املقبل‪ ،‬على أن تبدأ‬ ‫امتحانات الصفوف من األول اإلعدادى حتى الثانى‬ ‫الثانوى ‪ 25‬مايو ‪ .2024‬طبقا للجداول التى أعلنتها‬ ‫اإلدارة العامة لالمتحانات والتى يتم إتاحتها على‬ ‫املنصة اإللكترونية‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة أنه بالنسبة للطالب «أبناؤنا فى‬ ‫اخلارج» الذين تعذر معهم رفع امتحانات الفصل‬ ‫الدراسى األول ‪ ،2024‬ال يتم دفع أى رسوم إضافية‬ ‫ويكتفى بالتقدمي السابق على املنصة للفصل‬ ‫الدراسى األول‪.‬‬ ‫كما أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫إتاحة حتميل ورفــع ملفات تقييم األداء ملفات‬ ‫األنشطة على منصة «أبناؤنا فى اخلارج» ( ‪-2023‬‬ ‫‪ ،)2024‬وذلك فى إطار التجهيزات لعقد امتحانات‬ ‫الفصل الدراسى الثانى لطالب أبناؤنا فى اخلارج‪،‬‬ ‫لصفوف مرحلة ريــاض األطــفــال (الــصــف األول‬ ‫والــصــف الــثــانــي)‪ ،‬واملــرحــلــة االبــتــدائــيــة (الصف‬ ‫األول والثانى والثالث)‪ ،‬على أن يتم حتميل النسخ‬ ‫اإللكترونية (‪ )PDF‬مللفات األنشطة من خالل‬ ‫الرابط املعلن‪.‬‬ ‫وتؤكد ال ــوزارة على ضــرورة أن يقوم الطالب‬ ‫بالتأكد من كتابة بياناته الشخصية على ملف‬

‫األنشطة والــتــى تتضمن (اس ــم الطالب – رقم‬ ‫اجل ــل ــوس)‪ ،‬وعــقــب انــتــهــاء الــطــالــب مــن تــأديــة‬ ‫األنشطة‪ ،‬يقوم ولى األمــر بعمل مسح إلكترونى‬ ‫للملف على هيئة ملف (‪ )PDF‬وإرســـال امللف‬ ‫اإللكترونى عن طريق املنصة اإللكترونية ألبناؤنا‬ ‫فى اخلارج باستخدام احلساب اخلاص بولى األمر‬ ‫على املنصة من خالل الرابط التالى‪:‬‬ ‫‏‪https :/ sabroad . emis . gov . eg / Exams /‬‬ ‫‪activity‬‬

‫ومن املقرر أن يتم إتاحة حتميل وإرسال ملفات‬ ‫أنشطة الطالب ملدة أسبوعني من تاريخه‪ ،‬بحيث‬ ‫يكون آخــر موعد لرفع ملف األنشطة بعد أداء‬ ‫الطالب هو ‪ 17‬مايو ‪ .2024‬كما تؤكد الــوزارة‬ ‫أنه سوف يتم عقد امتحانات أبناؤنا فى اخلارج‬ ‫للفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى ‪– 2023‬‬ ‫‪ ،2024‬بنفس الطريقة واإلج ــراءات التى مت من‬ ‫خاللها تأدية امتحانات الفصل الدراسى األول بها‪.‬‬ ‫وحـــددت الــــوزارة ضــوابــط عقد االمتحانات‬ ‫إلكترونيا من خالل املنصة اخلاصة بامتحانات‬ ‫«أبــنــاؤنــا فــى اخلـ ــارج» أو الطلبة املــصــريــن فى‬ ‫اخلــارج‪ ،‬والتى تعقد من فصل دراســى أول وثان‬ ‫وفقا للمناهج التى تــدرس فــى جمهورية مصر‬ ‫العربية فى العام الدراسى بد ًءا من مرحلة رياض‬ ‫األطفال لغات وحتى الصف الثانى الثانوى العام‪.‬‬ ‫وتتضمن الضوابط السماح للطالب الذين أدوا‬ ‫امتحانات الفصل الدراسى األول فى مصر التقدم‬ ‫المتحانات الفصل الدراسى الثانى بنظام «أبناؤنا‬ ‫فى اخلارج» (والعكس)‪ ،‬كما ميكن للطالب الغائب‬ ‫فى امتحانات الفصل الدراسى األول فى مصر‬ ‫التقدم المتحانات الفصل الدراسى الثانى‪.‬‬

‫وأوضــحــت ال ــوزارة أن النظام بالنسبة ملرحلة‬ ‫ريــاض األطــفــال نظام (لــغــات)‪ :‬يتم حتميل ملف‬ ‫األنشطة من خالل املوقع اإللكترونى املخصص‬ ‫لذلك‪ ،‬ويقوم «أبناؤنا فى اخلارج» مع أداء االمتحان‬ ‫التكميلى للفصل الدراسى األول والعكس كذلك‪،‬‬ ‫والتلميذ بــأداء األنشطة املطلوبة‪ ،‬ثم يقوم ولى‬ ‫أمر الطالب برفع امللف بعد استكماله إلى املوقع‬ ‫اإللكترونى‪.‬‬ ‫وبالنسبة لطالب الصف األول والثانى والثالث‬ ‫االبتدائى‪ :‬يتم حتميل ملف التقييم وفقا لنظام‬ ‫دراسة الطالب (عربى أو لغات) من خالل املوقع‬ ‫اإللكترونى املخصص لذلك‪ ،‬ويقوم الطالب بأداء‬ ‫األنشطة املطلوبة بنفسه وبخط يده‪ ،‬ثم يقوم ولى‬ ‫أمر الطالب برفع امللف بعد استكماله إلى املوقع‬ ‫اإللكترونى‪.‬‬ ‫أما بالنسبة المتحان الدور الثانى‪ :‬فيعقد اختبار‬ ‫دور ثان للطالب فى املقرر الكامل ملواد الرسوب‬ ‫فى أى عدد من املواد الدراسية التى رسب فيها‬ ‫أو تغيب عنها‪ ،‬وكذلك املتخلفون بعذر مقبول عن‬ ‫امتحان الدور األول بفصليه الفصل الدراسى األول‬ ‫واالثانى جلميع الصفوف الدراسية‪.‬‬ ‫وحــددت الــوزارة الفئات املسموح لها بدخول‬ ‫امتحان أبناؤنا فى اخلــارج «الطلبة املصريني‬ ‫فى اخلارج»‪ ،‬موضحة أنه يحق جلميع الصفوف‬ ‫الــدراســيــة مــن مــرحــلــة ري ــاض األطــفــال لغات‬ ‫الــصــف األول االبــتــدائــى إل ــى الــصــف الــثــانــى‬ ‫الثانوى ويشترط للتقدم لالمتحان أال يقل من‬ ‫الطالب فى أول أكتوبر من عن ثــاث سنوات‬ ‫ونصف كحد أدنى للقبول بالصف األول مبرحلة‬ ‫ريــاض األطــفــال وخمس ســنــوات ونصف العام‬

‫«عاشور» يلتقى مريم الكعبى لوضع خارطة طريق للعمل المشترك‬

‫احلالى‪ .‬بالنسبة للصف األول االبتدائى‪.‬‬ ‫وأوضحت الــوزارة أنه يحق للطالب الناجحني‬ ‫بالصفوف األول والثانى ريــاض األطفال لغات‪،‬‬ ‫واألول والثانى والثالث والرابع واخلامس والسادس‬ ‫االبتدائى واألول والثانى والثالث اإلعدادى واألول‬ ‫الــثــانــوى مبـــدارس جمهورية مصر الــعــربــيــة‪ ،‬أو‬ ‫مدارس املسار املصرى على أن يرسل الطالب بيان‬ ‫النجاح آلخر صف دراسى حاصل عليه معتمد من‬ ‫إدارة شؤون الطلبة واالمتحانات باإلدارة التعليمية‬ ‫التابع لها أو املكتب الثقافى أو السفارة فى حالة‬ ‫شهادة مدارس املسار املصرى‪.‬‬ ‫كما يحق للطالب الناجحني بالصفوف األول‬ ‫والــثــانــى ريــاض األطــفــال لــغــات‪ ،‬واألول والثانى‬ ‫والثالث والــرابــع واخلامس والــســادس االبتدائى‬ ‫واألول والثانى والثالث اإلعــدادى واألول الثانوى‬ ‫على نــظــام ابــنــاونــا فــى اخل ــارج وأيــضــا الطالب‬ ‫الناجحون فــى امتحان النقل مــن صــف دراســى‬ ‫فــى دولــة متــت مناظرة الصفوف الــدراســيــة بها‬ ‫مبثيالتها فى جمهورية مصر العربية مصدق عليها‬ ‫من وزارتى التربية والتعليم واخلارجية فى الدولة‬ ‫احلاصل منها على الشهادة الدراسية ومصدقا‬ ‫عليها من سفارة جمهورية مصر العربية فى تلك‬ ‫الدولة‪ ،‬كما يحق للطالب الناجحون املحولون من‬ ‫األزهر الشريف من الصف األول االبتدائى حتى‬ ‫الثالث االعدادى‪.‬‬ ‫أما بالنسبة الطالب الدمج الطالب ذوى اإلعاقة‬ ‫البسيطة االعاقة الذهنية البسيطة‪ ،‬متالزمة داون‬ ‫والشلل الدماغى واضطراب طيف التوحد يجوز‬ ‫اإلعفاء من دراسة اللغة األجنبية الثانية إذا رغب‬ ‫الطالب فى ذلك‪.‬‬

‫عــلــى مـــدى الــعــقــديــن املــاضــيــن‪ ،‬سعت‬ ‫اقتصادات العالم جاهدة إلى تطوير نفسها‬ ‫لتصبح اقتصادات قائمة على املعرفة‪ ،‬حتى‬ ‫بــات ميثل اقتصاد املعرفة حصة كبيرة من‬ ‫النشاط فــى معظم االقــتــصــادات املتقدمة‪.‬‬ ‫يشير االقتصاد القائم على املعرفة إلى النظام‬ ‫االقتصادى الذى تكون فيه املعرفة ورأس املال‬ ‫الفكرى املحركني األساسيني للنمو االقتصادى‬ ‫والتنمية‪ .‬ويشير على وجــه اخلــصــوص إلى‬ ‫القدرة على االستفادة من االكتشافات العلمية‬ ‫والبحوث التطبيقية إلنشاء األصــول وتعظيم‬ ‫الــثــروة واالزدهـ ــار االقــتــصــادى‪ .‬ويشمل ذلك‬ ‫استخدام التكنولوجيا واالبتكار والتعليم إلنشاء‬ ‫ونشر املعرفة اجلديدة وتطبيق هذه املعرفة‬ ‫إلنشاء منتجات وخدمات وصناعات جديدة‪.‬‬ ‫فــى الــســنــوات األخ ــي ــرة‪ ،‬أصــبــح مفهوم‬ ‫االقتصاد القائم على املعرفة شائ ًعا بشكل‬ ‫متزايد على الصعيد العاملى‪ .‬ويُـ َر َّوج لها على‬ ‫أنــه وسيلة لــلــدول ليس فقط املتقدمة‪ ،‬بل‬ ‫أيضا النامية والــشــركــات للقفز إلــى األمــام‬ ‫فــى االقــتــصــاد الــعــاملــى‪ .‬لكن يعتبر التحول‬ ‫إلى االقتصاد القائم على املعرفة هو عملية‬ ‫معقدة تتطلب مجموعة من االستراتيجيات‬ ‫واإلجراءات‪ .‬وبالتالى‪ ،‬ستحتاج البلدان الراغبة‬ ‫فى هذا التحول إلى التركيز على عدة مجاالت‬ ‫رئيسية لالستفادة من فوائد لالقتصاد القائم‬ ‫على املعرفة‪.‬‬ ‫‪ .1‬االستثمار فى التعليم والــتــدريــب‪ :‬يعد‬ ‫االستثمار فى التعليم والتدريب أم ًرا ضرور ًيا‬ ‫لضمان حصول املواطنني على املهارات واملعرفة‬ ‫الالزمة للمشاركة فى االقتصاد القائم على‬ ‫املعرفة‪ .‬ويشمل ذلــك االستثمار فى التعليم‬ ‫االبتدائى والثانوى والعالى والتدريب املهنى‬ ‫وبرامج التعلم مدى احلياة‪ .‬لقد وضع إطار‬ ‫عمل اليونسكو للتعليم ‪ 2030‬معيارين ماليني‬ ‫رئيسيني للحكومات ويدعوهم إلى‪ :‬تخصيص‬ ‫ما ال يقل عن ‪ %4‬إلــى ‪ %6‬من الناجت املحلى‬ ‫اإلجمالى للتعليم و‪/‬أو تخصيص ما ال يقل عن‬ ‫‪ %15‬إلى ‪ %20‬من اإلنفاق العام للتعليم‪.‬‬ ‫‪ .2‬تشجيع االبتكار وريــادة األعمال‪ :‬ينبغى‬ ‫على احلــكــومــات أن تشجع االبــتــكــار وري ــادة‬ ‫األع ــم ــال مــن خ ــال تــوفــيــر الــدعــم للبحث‬ ‫والــتــطــويــر‪ .‬وميــكــن أن يشمل ذلــك احلــوافــز‬ ‫الضريبية للبحث والتطوير‪.‬‬ ‫‪ .3‬زيادة االستثمارات فى البحوث األساسية‪:‬‬ ‫يجب تشجيع البحوث األساسية من أجل تعزيز‬ ‫خــلــق املــعــرفــة وخــاصــة فــى مــجــاالت العلوم‬ ‫والتكنولوجيا والــهــنــدســة‪ ،‬ع ــاوة على ذلك‬ ‫ينبغى دراسة الروابط بني البحوث األساسية‬ ‫والتطبيقية لزيادة االبتكار وريادة األعمال‪.‬‬ ‫‪ .4‬استقطاب املواهب واالحتفاظ بها‪ :‬يشكل‬ ‫العلماء أهمية بالغة فى دعم تنمية االقتصاد‬ ‫القائم على املــعــرفــة‪ .‬ومــع ذل ــك‪ ،‬فــإن جذب‬ ‫العلماء واالحتفاظ بهم يتطلب ً‬ ‫أيضا معاجلة‬ ‫بعض القضايا األساسية‪ ،‬مثل توفير البيئة‬ ‫الالزمة لالبتكار واإلنتاج‪ ،‬وما إلى ذلك‪ .‬يجب‬ ‫أيضا إنشاء برامج جلذب العقول النابغة‪.‬‬ ‫* مدير أبحاث بكلية الطب جامعة جنيف‬ ‫‪ -‬سويسرا‬

‫الجوائز تصل إلى ‪ 500‬ألف جنيه‬

‫بدء إجراءات إنشاء فرع لجامعة الشارقة بالعاصمة اإلدارية انطالق المسابقة الوطنية لشباب المبتكرين‬ ‫بالمدارس والجامعات الكتشاف المواهب‬ ‫كتب‪-‬محمد كامل‪:‬‬

‫فى إطــار سعى الــوزارة لتعزيز التعاون‬ ‫املُشترك بني اجلامعات املصرية ونظيراتها‬ ‫فى اخلــارج‪ ،‬التقى الدكتور أمين عاشور‬ ‫وزير التعليم العالى والبحث العلمى‪ ،‬بوفد‬ ‫جامعة الشارقة برئاسة السفيرة مرمي‬ ‫خليفة الكعبى سفيرة اإلم ــارات العربية‬ ‫املــتــحــدة ل ــدى جــمــهــوريــة مــصــر العربية‬ ‫واملندوب الدائم لدى جامعة الدول العربية‪،‬‬ ‫والشيخ فاهم بن سلطان القاسمى رئيس‬ ‫دائـ ــرة الــعــاقــات احلــكــومــيــة بــالــشــارقــة‪،‬‬ ‫والشيخ الدكتور عمار بن ناصر املعال ملحق‬ ‫التعليم وعلوم التكنولوجيا لدولة اإلمارات‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬والدكتور حميد مجول النعيمى‬ ‫مدير جامعة الشارقة‪ ،‬والوفد املرافق لهم‪،‬‬ ‫بحضور الدكتور عبدالوهاب عزت أمني‬ ‫مجلس اجلامعات اخلــاصــة‪ ،‬وذلــك مبقر‬ ‫الوزارة بالعاصمة اإلدارية اجلديدة‪.‬‬ ‫وتناول اللقاء‪ ،‬بحث إنشاء فرع جلامعة‬ ‫الشارقة داخــل جمهورية مصر العربية‪،‬‬ ‫يتواكب مع الــرؤيــة اإلستراتيجية لــوزارة‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى‪ ،‬والتى‬ ‫مت إطالقها العام املــاضــى‪ ،‬ويعتمد أحد‬ ‫مبادئها على املرجعية الدولية‪ ،‬والشراكة‬ ‫بني الباحثني املتميزين املصريني وغيرهم‬ ‫مــن دول الــعــالــم‪ ،‬ممــا يقوى مــن العملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬ويــدعــم املــشــروعــات التنموية‬ ‫ُ‬ ‫خلطط الدولة‪ ،‬مشي ًرا إلى أهمية االبتكار‪،‬‬ ‫كــأحــد امل ــح ــاور الــرئــيــســيــة فــى العملية‬ ‫التعليمة‪ ،‬وربطها بخُ طط التنمية الدولية‬ ‫لكل األنشطة االقتصادية‪.‬‬ ‫وفــى ختام اللقاء‪ ،‬اتفق اجلانبان على‬ ‫وضع خارطة طريق‪ ،‬وتشكيل جلنة مشتركة‬ ‫تقوم بوضع األسس املطلوبة؛ إلنشاء فرع‬ ‫جلامعة الشارقة فى مصر‪.‬‬ ‫من جانب آخر استقبل الدكتور محمد‬

‫اخلشت يهدى مدير جامعة الشارقة درع جامعة القاهرة‬

‫اخلشت رئيس جامعة القاهرة‪ ،‬مبكتبه‪،‬‬ ‫الدكتور حميد مجول النعيمى مدير جامعة‬ ‫الشارقة والوفد املرافق لــه‪ ،‬لبحث سبل‬ ‫الــتــعــاون املشترك بــن جامعتى القاهرة‬ ‫والشارقة فى املجاالت البحثية واألكادميية‬ ‫وتبادل أعضاء هيئة التدريس والطالب‬ ‫وكذلك اإلشراف على الرسائل البحثية‪.‬‬ ‫واستعرض رئيس جامعة القاهرة‪ ،‬أوجه‬ ‫التعاون القائمة بالفعل بني جامعتى القاهرة‬ ‫والشارقة‪ ،‬ومــدى تزايد وإقبال الطالب‬ ‫الوافدين من دولة اإلمارات للدراسة داخل‬ ‫جامعة القاهرة‪.‬‬ ‫وأك ــد الــدكــتــور محمد اخلــشــت‪ ،‬خالل‬ ‫اللقاء‪ ،‬اهتمام اجلامعة باالعتماد الدولى‬ ‫لكلياتها وبــرامــجــهــا املختلفة واجلــهــود‬ ‫الكبرى املبذولة فى هذا اإلطــار‪ ،‬والعمل‬

‫على تنوع جهات االعتماد الدولية سواء‬ ‫من أملانيا أو الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫شرحا‬ ‫وق ــدم رئــيــس جامعة الــقــاهــرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تفصيل ًيا للوفد حول جامعة القاهرة الدولية‬ ‫مبدينة ‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬والتى تُعد أول فرع دولى‬ ‫جلامعة حكومية مصرية‪ ،‬والبرامج التى‬ ‫يتم تدريسها للطالب والتى يبلغ عددها ‪18‬‬ ‫مزدوجا أو مشتر ًكا مع جامعات‬ ‫برنامجا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وهيئات دولية معتمدة‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنه‬ ‫برنامجا بــد ًءا من‬ ‫سيتم زيادتها إلــى ‪58‬‬ ‫ً‬ ‫العام الدراسى املُقبل‪.‬‬ ‫وتــنــاول الــدكــتــور محمد اخلــشــت‪ ،‬مع‬ ‫الدكتور حميد مجول النعيمى سبل التعاون‬ ‫ً‬ ‫مستقبل بني كلية علوم وتكنولوجيا الفضاء‬ ‫بجامعة القاهرة الدولية وأكادميية الشارقة‬

‫لعلوم وتكنولوجيا الفضاء والفلك بجامعة‬ ‫الشارقة‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أشاد الدكتور حميد مجول‬ ‫النعيمى مدير جامعة الشارقة‪ ،‬بالتقدم‬ ‫الكبير الــذى حققته جامعة القاهرة فى‬ ‫مختلف التصنيفات العاملية املــرمــوقــة‪،‬‬ ‫مــؤكــدًا تطلع جــامــعــة الــشــارقــة لتوسيع‬ ‫مــجــاالت الــتــعــاون املختلفة مــع جامعة‬ ‫القاهرة باعتبارها جامعة ذات مكانة علمية‬ ‫مرموقة‪ ،‬ومتتلك نخبة متميزة من أعضاء‬ ‫هيئة التدريس ومنهم من يقوم بالتدريس‬ ‫داخل اجلامعات اإلماراتية‪.‬‬ ‫وتــطــرق احلــديــث الــى اعــتــزاز جامعة‬ ‫الــقــاهــرة بسمو حــاكــم الــشــارقــة الشيخ‬ ‫ســلــطــان الــقــاســمــى بــاعــتــبــاره م ــن أب ــرز‬ ‫خــريــجــن جــامــعــة الــقــاهــرة والــعــاقــات‬ ‫املــتــواصــلــة واالســتــراتــيــجــيــة ب ــن والي ــة‬ ‫الــشــارقــة وجــامــعــة الــقــاهــرة‪ ،‬كما تطرق‬ ‫الوفد إلى احلديث حول مؤلفات الدكتور‬ ‫محمد عثمان اخلشت ومنها كتاب «حركة‬ ‫احلشاشني تــاريــخ وعقائد أخطر فرقة‬ ‫سرية»‪ ،‬وكتاب «نحو تأسيس عصر دينى‬ ‫جديد»‪ ،‬وغيرها من املؤلفات ودرهــا فى‬ ‫الفكر العربى املعاصر‪.‬‬ ‫وفى نهاية اللقاء‪ ،‬أهدى الدكتور اخلشت‬ ‫لوفد جامعة الشارقة عــد ًدا من مؤلفاته‬ ‫الفلسفية‪ ،‬وتقرير إجنازات اجلامعة خالل‬ ‫الـ ‪ 7‬سنوات املاضية‪ ،‬كما تبادال الــدروع‬ ‫التذكارية‪ ،‬وأجرى الوفد مبرافقة الدكتور‬ ‫مــحــمــود السعيد نــائــب رئــيــس اجلامعة‬ ‫لشؤون الــدراســات العليا والبحوث جولة‬ ‫داخل عدد من منشآت اجلامعة منها قاعة‬ ‫االحتفاالت الكبرى‪ ،‬وقاعة الشيخ سلطان‬ ‫القاسمى باملكتبة املــركــزيــة‪ ،‬وقــاعــة طه‬ ‫حسني للمكفوفني‪ ،‬ومتحف املكتبة املركزية‬ ‫اجلديدة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫انطلقت فعاليات املسابقة الوطنية‬ ‫لشباب املبتكرين‪ ،‬والتى تأتى تنفي ًذا‬ ‫لــبــروتــوكــول الــتــعــاون املــوقــع بــن وزارة‬ ‫التعليم العالى والبحث العلمى ممثلة‬ ‫فى (صندوق رعاية املبتكرين والنوابغ)‬ ‫ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى؛‬ ‫بهدف اكتشاف وتأهيل الطالب املبتكرين‬ ‫والنوابغ فى مجاالت العلوم والتكنولوجيا‬ ‫فى مرحلة التعليم ما قبل اجلامعى‪.‬‬ ‫وأكــد د‪.‬ضياء خليل املدير التنفيذى‬ ‫لصندوق رعاية املبتكرين والنوابغ أهمية‬ ‫املسابقة الوطنية لشباب املبتكرين فى‬ ‫اكتشاف وتنمية مواهب الطالب املبتكرين‬ ‫فى مجاالت العلوم والتكنولوجيا‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن هذه املسابقة تُقام ضمن برنامج‬ ‫«نــــادى االبــتــكــار» ‪ iClub‬وذلـــك على‬ ‫مستوى ‪ 27‬مديرية تعليمية فى جميع‬ ‫أنــحــاء اجلــمــهــوريــة‪ ،‬وتشمل املسابقة‬ ‫جميع الطالب فى املــدارس احلكومية‪،‬‬ ‫واخلاصة‪ ،‬والدولية‪ ،‬ومدارس ‪،STEM‬‬ ‫وم ــدارس النيل‪ ،‬وإداراتــهــا التعليمية‪،‬‬ ‫موضحا أننا نستهدف من خالل هذه‬ ‫ً‬ ‫املسابقة توفير بيئة مناسبة للشباب‬ ‫والــطــاب املبتكرين لــعــرض أفكارهم‬ ‫ومشاريعهم‪ ،‬ودعــم ر ّواد املستقبل فى‬ ‫مصر؛ تنفي ًذا لإلستراتيجية الوطنية‬ ‫للتعليم العالى والبحث العلمى التى‬ ‫تتماشى مع رؤية مصر ‪.2030‬‬ ‫كما أكد د‪ .‬ضياء خليل أن املسابقة‬

‫بوستر املسابقة‬

‫تهدف إلى اكتشاف املواهب اإلبداعية‬ ‫لـــدى ال ــط ــاب م ــن مــخــتــلــف املــراحــل‬ ‫التعليمية‪ ،‬وتــطــويــر مــهــارات التفكير‬ ‫االبتكارى وريادة األعمال لدى الشباب‪،‬‬ ‫ومتكينهم من حتويل أفكارهم املبتكرة‬ ‫إلــى مــشــاريــع واقــعــيــة قابلة للتطبيق‪،‬‬ ‫وغ ــرس ثقافة االبــتــكــار بــن الــطــاب‪،‬‬ ‫وتعريف الطالب مبفاهيم امللكية الفكرية‬ ‫وأهميتها فى حماية ابتكاراتهم‪ ،‬وتقدمي‬ ‫الدعم والتوجيه الالزمني للمبتكرين من‬ ‫خالل نخبة من اخلبراء املتخصصني‪،‬‬ ‫واحتضان ودعم الفرق التى تضم طال ًبا‬ ‫مبتكرين‪ ،‬واختيار الطالب األكثر متيزًا‬

‫من خالل مسابقة نهائية تُقام فى ختام‬ ‫البرنامج‪ ،‬وتكرمي أفضل املبتكرين‪ ،‬مبا‬ ‫يسهم فى نشر ثقافة التميز واالبتكار‪.‬‬ ‫وأشار املدير التنفيذى لصندوق رعاية‬ ‫املبتكرين والنوابغ إلى أن التقدمي فى‬ ‫املسابقة مفتوح حتى ‪ 6‬يونيو القادم‪،‬‬ ‫الفتًا إلى الشروط الواجب استيفاؤها‬ ‫لاللتحاق باملسابقة‪ ،‬والتى منها أن يكون‬ ‫جميع أعضاء الفريق طال ًبا مصريني‪،‬‬ ‫وأن يكون الطالب مقيدين رسم ًّيا فى‬ ‫إح ــدى املـــدارس املصرية فــى املرحلة‬ ‫اإلعدادية أو الثانوية (باستثناء السنة‬ ‫النهائية من املرحلة الثانوية)‪ ،‬وأن يتكون‬ ‫الفريق من ‪ 2‬إلى ‪ 4‬طــاب‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى موافقة إدارة املدرسة على مشاركة‬ ‫الطالب فى املسابقة‪.‬‬ ‫تُــقــام املسابقة فــى خمسة مجاالت‬ ‫رئــيــســة‪ ،‬وهــى أوالً‪ :‬الــطــاقــة‪ ،‬وتشمل‬ ‫(الطاقة الفيزيائية‪ ،‬الطاقة الكيميائية)‪،‬‬ ‫ثان ًيا‪ :‬البيئة‪ ،‬وتشمل (الهندسة البيئية‪،‬‬ ‫البيئة وعلوم األرض)‪ ،‬ثال ًثا‪ :‬الروبوتات‬ ‫واآلالت الــذكــيــة‪ ،‬وراب ـ ـ ًعـ ــا‪ :‬األنــظــمــة‬ ‫البرمجية‪ ،‬وتشمل (هندسة البرمجيات‪،‬‬ ‫ـســا‪ :‬الذكاء‬ ‫األنظمة املــدمــجــة)‪ ،‬وخــامـ ً‬ ‫االصطناعى‪ ،‬وســوف يحصل كل فريق‬ ‫مــؤهــل ملرحلة اإلرشـ ــاد والــتــوجــيــه فى‬ ‫املسابقة على دعم مادى بقيمة ‪10،000‬‬ ‫جنيه مصرى‪ ،‬ويهدف هذا الدعم إلى‬ ‫مساعدة الفرق فى متويل مشاريعهم‪،‬‬ ‫وتطوير أفكارهم اإلبداعية‪.‬‬


‫«كاراجر»‪ :‬فوز «ريال مدريد» ليس ضربة حظ‬ ‫أبــدى العب كرة القدم اإلجنليزى السابق‪ ،‬جيمى‬ ‫كاراجر‪ ،‬إعجابه باإلجناز اجلديد الــذى حققه ريال‬ ‫مدريد بالتأهل إلى نهائى دورى أبطال أوروبــا للمرة‬ ‫الـ‪ 18‬فى التاريخ‪ ،‬واص ًفا إياه باألمر الذى ال يُصدق‪.‬‬ ‫تواجد جيمى كاراجر فى االستوديو التحليلى ملباراة‬ ‫ريال مدريد وبايرن ميونيخ فى إياب نصف نهائى دورى‬ ‫أبطال أوروبا األربعاء املاضى‪.‬‬ ‫وقــال كــاراجــر‪ ،‬عبر شاشة قناة «‪« :»CBS‬فعلها‬ ‫ريال مدريد مرة أخرى‪ ،‬هذا أمر ال يُصدق‪ ،‬بالطبع‬

‫‪10‬‬

‫مالعب‬

‫ليس ضربة حــظ»‪ .‬ووجــه العــب ليفربول السابق‪،‬‬ ‫الذى لم يسبق له مقابلة ريال مدريد كالعب سوى‬ ‫مرتني‪ ،‬انتقادات شديدة لريال مدريد فى اآلونــة‬ ‫األخيرة‪ ،‬بعدم االعتراف بأنه الفريق األفضل فى‬ ‫أوروبا بعد فوزه على مانشستر سيتى فى ربع نهائى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن قوله خالل شهر يناير املاضى‬ ‫األبطال‪،‬‬ ‫إن فينيسيوس جونيور ال ميكنه احلصول على لقب‬ ‫أفضل العــب فــى الــعــام بسبب تــواجــده فــى «دورى‬ ‫أضحوكة»‪.‬‬

‫جيمى كاراجر‬

‫اتحاد جدة يستقر على رحيل أحمد حجازى‬ ‫كشفت تقارير صحفية أن نادى احتاد جدة‪ ،‬املحترف‬ ‫ضمن صفوفه الدولى املصرى أحمد حجازى‪ ،‬استقر‬ ‫على رحيل مدافعه املصرى بنهاية املوسم احلالى‬ ‫‪.2024 -2023‬‬ ‫ويتواجد االحت ــاد فــى املــركــز اخلــامــس فــى جــدول‬ ‫ترتيب الــدورى السعودى‪ ،‬برصيد ‪ 50‬نقطة‪ ،‬جمعها‬ ‫من ‪ 30‬مباراة‪ ،‬حيث فاز فى ‪ 15‬مباراة‪ ،‬وتعادل فى ‪5‬‬ ‫مواجهات‪ ،‬وخسر ‪ 10‬لقاءات‪.‬‬ ‫وعنونت صحيفة «الوئام» بأن االحتاد يستقر على‬

‫رحيل أحمد حجازى‪ ،‬وقالت‪« :‬استقر نادى االحتاد‬ ‫على رحيل مدافعه أحمد حجازى‪ ،‬واالستغناء عن‬ ‫خدماته مع الفريق‪ ،‬بنهاية املوسم احلالى للدورى‬ ‫السعودى للمحترفني»‪.‬‬ ‫وأضافت‪ ،‬بحسب الصحفى اإليطالى املوثوق رودى‬ ‫جالتييه‪ ،‬أن نادى االحتاد السعودى استقر على رحيل‬ ‫ثنائى الفريق أحمد حــجــازى‪ ،‬واحل ــارس البرازيلى‬ ‫مارسيلو جــورهــى‪ ،‬خــال فترة االنتقاالت الصيفية‬ ‫املقبلة‪.‬‬

‫أحمد حجازى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫«كاسيميرو» على أعتاب النصر السعودى‬

‫‪« 9‬العالمى» يرصد ‪ 40‬مليون يورو لضم نجم مانشستر يونايتد‪ ..‬وتقديم عقد لمدة ‪ 3‬مواسم لالعب البرازيلى‬

‫كاسيميرو وفينسيوس يحتفالن بأحد األهداف مع منتخب البرازيل‬

‫كتب‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬ ‫كــشــفــت تــقــاريــر ســعــوديــة ع ــن اقــتــراب‬ ‫البرازيلى كاسيميرو‪ ،‬العب وسط مانشستر‬ ‫يــونــايــتــد‪ ،‬مــن االنــضــمــام إلــى ن ــادى النصر‬ ‫السعودى رفقة البرتغالى كريستيانو رونالدو‬ ‫فى املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وأكــدت صحيفة «املــرصــد» السعودية أن‬ ‫هناك اهتما ًما متزاي ًدا من نادى النصر بضم‬ ‫كاسيميرو‪ ،‬وأن نادى النصر أجرى محادثات‬ ‫ج ــادة مــع ممثلى كاسيميرو‪ ،‬ال ــذى يتطلع‬

‫ملغادرة مانشستر يونايتد حال حصوله على‬ ‫عرض مناسب‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أن نادى النصر يستعد‬ ‫لتقدمي ‪ 40‬مليون يورو إلى مانشستر يونايتد‬ ‫من أجل ضم كاسيميرو‪ ،‬وسيتم تقدمي عقد‬ ‫ملدة ‪ 3‬مواسم لالعب البرازيلى‪.‬‬ ‫ويرغب نادى مانشستر يونايتد فى إجراء‬ ‫تعديالت موسعة فى قائمة الفريق للموسم‬ ‫اجلديد‪ ،‬وذلــك من خالل خريطة تعاقدات‬ ‫لتنفيذها فــى فــتــرة االنــتــقــاالت الصيفية‬

‫املقبلة‪ .‬وكشفت تقارير صحفية عن خطة‬ ‫تعاقدات مانشستر يونايتد لتدعيم الفريق‪،‬‬ ‫وحتــدي ـ ًدا فــى خــط الــوســط‪ ،‬حيث إنــه من‬ ‫املــرجــح أن يقوم مانشستر يونايتد بإنهاء‬ ‫إعارة املغربى سفيان مرابط دون تفعيل بند‬ ‫الشراء بسبب عدم وصوله للمستوى املطلوب‬ ‫منذ انضمامه على سبيل اإلعــارة فى مطلع‬ ‫املوسم احلالى‪.‬‬ ‫كما ينوى نادى مانشستر يونايتد بيع كل‬ ‫من كاسيميرو وكريستيان إريكسن كجزء من‬

‫برشلونة يجدد عقد «باو كوبارسى»‬

‫‪9‬صاحب الـ‪ 17‬عا ًما يرتدى قميص الفريق الكتالونى حتى يونيو ‪2027‬‬ ‫جــدد برشلونة اإلســبــانــى‪ ،‬بشكل رسمى‪،‬‬ ‫عقد النجم الــشــاب بــاو كــوبــارســى صاحب‬ ‫الـــ‪ 17‬عا ًما‪ ،‬لتحصني موهبته من إغــراءات‬ ‫األندية األوروبية‪.‬‬ ‫ووف ـ ًقــا ملــا نــشــره املــوقــع الــرســمــى لــنــادى‬ ‫برشلونة‪ ،‬فإن كوبارسى وقع على عقد رسمى‬ ‫جديد ملدة ‪ 3‬سنوات مقبلة حتى ‪ 30‬يونيو‬ ‫‪ ،2027‬مــع وضــع شــرط جــزائــى فــى العقد‬ ‫بقيمة ‪ 500‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وقــدم املدافع الشاب باو كوبارسى أوراق‬ ‫اعتماده للمدير الفنى تشافى هيرنانديز‬ ‫وحــجــز مقعده بشكل أســاســى فــى تشكيل‬ ‫الفريق الكتالونى بعد إثبات جدارته‪ ،‬وهو ما‬ ‫دفع البارسا ملكافأته بعقد جديد‪.‬‬ ‫خاض كوبارسى ‪ 31‬مباراة مع ريال مدريد‬ ‫فى ‪ 4‬بطوالت خالل املوسم اجلارى ‪-2023‬‬ ‫‪ ،2024‬وصنع هد ًفا وحي ًدا فى إجمالى ‪2424‬‬ ‫دقيقة‪.‬‬ ‫ولــم يــكــن لــدى كــوبــارســى‪ ،‬ال ــذى سيصل‬ ‫إلى عامه ‪ 18‬فى يناير القادم‪ ،‬أى شك فى‬ ‫التوقيع على عقد جديد مع اإلدارة‪ ،‬بدالً من‬ ‫العقد الذى سيصل خلط النهاية فى يونيو‬ ‫‪.2026‬‬

‫باو كوبارسى‬

‫وكــانــت قيمة الــشــرط اجلــزائــى فــى عقد‬ ‫كوبارسى مع برشلونة تبلغ ‪ 10‬ماليني يورو‪،‬‬ ‫عل ًما بأن البارسا ال ميكنه جتديد العقد ألكثر‬ ‫من ثالث سنوات بسبب صغر سن الالعب‪.‬‬

‫ون ــال كــوبــارســى ثقة املـــدرب تشافى فى‬ ‫الفريق األول‪ ،‬ما جعله يظهر مبــردود مميز‬ ‫جذب إليه أنظار عدد من أندية أوروبا‪ ،‬إال أن‬ ‫الالعب ال يريد سوى النجاح فى الكامب نو‪.‬‬

‫إعادة بناء ملعب أولد ترافورد‪ ،‬مع احتمال‬ ‫وصول اثنني من العبى خط الوسط املركزيني‬ ‫خالل السوق املقبلة‪.‬‬ ‫وانتشرت بعض التقارير التى تفيد برغبة‬ ‫مانشستر يونايتد فى التعاقد مع فرينكى‬ ‫دى يوجن من برشلونة‪ ،‬وأونانا من إيفرتون‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى تــواجــد كــل مــن كــوبــى ماينو‬ ‫وبــرونــو فــرنــانــديــز على أنهما جــزء حيوى‬ ‫من خطط النادى للمضى قد ًما فيما يتعلق‬ ‫مبركز خــط الــوســط‪ ،‬بينما يتطلع ماسون‬

‫ماونت ً‬ ‫أيضا إلى وضع مشاكل اإلصابة خلفه‬ ‫املوسم املقبل‪.‬‬ ‫فى سياق آخــر‪ ،‬أفــادت صحيفة «كوريرى‬ ‫ديلو سبورت» اإليطالية بأن مانشستر يونايتد‬ ‫يسعى لــضــم الــدولــى الــبــرازيــلــى جليسون‬ ‫برمير‪ ،‬العب فريق كرة القدم األول بنادى‬ ‫يوفنتوس اإليطالى‪.‬‬ ‫صاحب ال ـــ‪ 27‬عــا ًمــا يعد هــد ًفــا أساس ًيا‬ ‫ل ــل ــم ــدرب إري ـ ــك ت ــن ه ـ ــاج‪ ،‬كــمــا أشـ ــارت‬ ‫الصحيفة‪ ،‬ملا ميتلكه الالعب من قوة بدنية‪،‬‬

‫ومهارة فى التسليم والتسلم‪ ،‬وهو ما يذهب‬ ‫إليه املدير الفنى الهولندى‪.‬‬ ‫وأش ــارت الصحيفة إلــى أن يوفنتوس لن‬ ‫يتخلى عن الالعب بأقل من ‪ 70‬مليون يورو‪،‬‬ ‫وهــو الرقم الــذى يحاول مانشستر يونايتد‬ ‫التفاوض لتخفيضه‪ .‬مانشستر يونايتد فى‬ ‫وضع مالى جيد‪ ،‬ولكن لديه مشكالت تتعلق‬ ‫بقواعد اللعب املالى النظيف‪ ،‬بينما يوفنتوس‬ ‫يحتاج لألموال بعد اخليبات التى يعانى منها‬ ‫خالل الفترة املاضية‪.‬‬

‫خزينة مانشستر يونايتد تنتعش بعد تأهل‬ ‫بوروسيا دورتموند إلى نهائى دورى أبطال أوروبا‬

‫يتطلع مانشستر يونايتد اإلجنليزى حلصد‬ ‫املزيد من األمــوال بعد وصــول العبه جادون‬ ‫سانشو املعار إلى بوروسيا دورمتوند إلى نهائى‬ ‫دورى أبطال أوروبا‪.‬‬ ‫وتخطى الفريق األملانى عقبة بطل فرنسا‬ ‫بــاريــس ســان جــيــرمــان فــى نصف النهائى‪،‬‬ ‫وصعد ملواجهة ريــال مــدريــد اإلســبــانــى فى‬ ‫مباراة حتديد صاحب اللقب‪.‬‬ ‫وانــضــم سانشو إلــى دورمتــونــد فــى يناير‬ ‫أشهر صعبة‬ ‫املاضى حتى نهاية املوسم‪ ،‬بعد‬ ‫ٍ‬ ‫مع يونايتد ابتعد فيها عن تدريبات الفريق‬ ‫األول بسبب خالفه مع املدرب إريك تن هاج‪.‬‬ ‫ذكــر موقع «ذا أتلتيك»‪ ،‬أن صفقة إعــارة‬ ‫سانشو إلى دورمتوند تضمنت بنو ًدا مبكافآت‬ ‫يحصل عليها الفريق اإلجنليزى وف ًقا ألداء‬ ‫الالعب ونتائج الفريق‪.‬‬ ‫وأضاف أن إجمالى املبالغ التى سيتحصل‬ ‫عــلــيــهــا يــونــايــتــد ق ــد تــصــل إلـــى ‪ 4‬مــايــن‬ ‫يــورو خــال الستة أشــهــر‪ ،‬وستزيد حصيلة‬ ‫«الشياطني احلمر» إذا جنح الفريق األملانى‬ ‫فى التتويج بدورى األبطال للمرة الثانية فى‬ ‫تاريخه‪.‬‬ ‫بعد اإلعــارة‪ ،‬سيعود سانشو إلى مانشستر‬

‫جادون سانشو‬

‫يونايتد حيث ميتد عقده مع الفريق اإلجنليزى‬ ‫حتى ‪ 2026‬مع خيار التمديد لعام إضافى‪.‬‬ ‫وحــال رحيل إريــك تن هــاج‪ ،‬الــذى يتعرض‬

‫لضغوط بسبب تراجع النتائج‪ ،‬قد يجد اجلناح‬ ‫اإلجنليزى الدولى مكا ًنا له فى تشكيل يونايتد‬ ‫فى املوسم املقبل‪.‬‬


‫«مورينيو»‪ :‬رفضت تدريب البرتغال من أجل جماهير روما إيقاف العبة التنس التشيكية «نيكوال» بسبب المنشطات‬ ‫صرح جوزيه مورينيو‪ ،‬مدرب روما اإليطالى السابق‪،‬‬ ‫بأنه رفــض تــدريــب منتخب بــاده البرتغال بعد رحيل‬ ‫فرناندو سانتوس بسبب عــدم رغبته فى تــرك الفريق‬ ‫العاصمى‪.‬‬ ‫وأشــارت التقارير الصحفية إلــى أن جوزيه مورينيو‬ ‫ُعرض عليه تدريب البرتغال بعد رحيل فرناندو سانتوس‪،‬‬ ‫ولكن رفض وقتها بسبب تدريبه لروما الذى كان يقدم‬ ‫معه فى هذا الوقت مستويات طيبة‪.‬‬ ‫ويبدو أن جوزيه مورينيو قد ندم على هذا القرار بعد‬ ‫تعرضه لإلقالة من تدريب روما‪ ،‬خاص ًة وأن باب تدريبه‬

‫للبرتغال قد أغلق لفترة طويلة بعد التعاقد مع روبيرتو‬ ‫مارتينيز‪.‬‬ ‫وقــال مورينيو حسب صحيفة «آس» اإلسبانية قائ ً‬ ‫ال‬ ‫«كان األمر األكثر طبيعية بالنسبة لى هو قبول تدريب‬ ‫البرتغال»‪ .‬وأضــاف «لقد حــدث األمــر مرتني بالفعل‪،‬‬ ‫ولكنه لم يأت فى الوقت املناسب‪ .‬وفى الدعوة األخيرة‪،‬‬ ‫تركت العاطفة تتغلب على العقل وقررت البقاء فى روما‪.‬‬ ‫لقد أخطأت»‪ .‬وتابع‪« :‬البرتغال لديها واحد من أفضل‬ ‫الفرق فى العالم‪ ،‬ولكننى شعرت بعالقة رائعة مع روما‬ ‫وجماهيره‪ ،‬ولهذا السبب رفضت»‪.‬‬

‫جوزيه مورينيو‬

‫قــررت الوكالة الدولية لنزاهة رياضة التنس‪ ،‬إيقاف‬ ‫التشيكية نيكوال بارتونكوفا‪ ،‬وصيفة بطولة وميبلدون لتنس‬ ‫الفتيات‪ ،‬بشكل مؤقت؛ بسبب تعاطى املنشطات‪.‬‬ ‫وذك ــرت الــوكــالــة أن نتيجة االخــتــبــار الــذى خضعت له‬ ‫الالعبة التشيكية‪ ،‬البالغة ‪ 18‬عا ًما‪ ،‬جاءت إيجابية مبادة‬ ‫ترمييتازيدين‪ ،‬املــحــظــورة‪ ،‬وهــى دواء للقلب‪ ،‬وذلــك فى‬ ‫بطولتني أُقيمتا فى تريفنا بسلوفاكيا‪ ،‬وماريبور بسلوفينيا‪،‬‬ ‫فى شه َرى فبراير ومارس املاضيني‪.‬‬ ‫ومت اكتشاف أن الدواء نفسه‪ ،‬املعروف بـ«تى إم زد»‪ ،‬ظهر‬ ‫فى عينات املتزجلة الروسية كاميال فالييفا فى عام ‪،2021‬‬

‫ً‬ ‫سباحا صين ًيا كانوا يستعدون ألوملبياد‬ ‫وأيضا فى عينات ‪23‬‬ ‫ً‬ ‫طوكيو‪.‬‬ ‫وخسرت بارتونكوفا أمــام كليرفى جنونوى فى مباراة‬ ‫نهائى منافسات الفردى ببطولة وميبلدون للفتيات‪.‬‬ ‫كما وصلت إلى الدور قبل النهائى فى منافسات الفردى‪،‬‬ ‫ونهائى منافسات الــزوجــى فــى بطولة فرنسا املفتوحة‬ ‫للناشئات‪.‬‬ ‫ومت حظر مشاركة بارتونكوفا فى أى حدث خاص برياضة‬ ‫التنس انتظا ًرا جللسة االستماع بالوكالة الدولية لنزاهة‬ ‫رياضة التنس‪.‬‬

‫نيكوال بارتونكوفا‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫‪9‬‬

‫قائمة المرشحين للفوز بجائزة أفضل مدرب فى «البريميرليج»‬ ‫‪« 9‬كلوب» ينافس ‪ 4‬مدربين إسبان‪ ..‬وفتح باب التصويت للجمهور عبر الموقع الرسمى حتى يوم االثنين المقبل‬

‫ميكيل أرتيتا‬

‫كرمي أبودقيقة‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫أوناى إميرى‬

‫أعلنت رابطة الــدورى اإلجنليزى املمتاز لكرة‬ ‫القدم «البرمييرليج» عن قائمة املرشحني للفوز‬ ‫بجائزة أفضل مدرب فى املوسم احلالى ‪-2023‬‬ ‫‪ .2024‬وشهدت القائمة ألول مرة تواجد ‪ 4‬مدربني‬ ‫إسبان من أصل خمسة مديرين فنيني‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى املدرب األملانى يورجن كلوب‪ ،‬املدير الفنى لفريق‬ ‫ليفربول‪ ،‬املحترف ضمن صفوفه الدولى املصرى‬ ‫محمد صــاح‪ .‬وضمت قائمة املدربني املرشحني‬ ‫للفوز بجائزة أفضل مدرب فى املوسم احلالى ‪5‬‬

‫مدربني‪ ،‬هم‪ :‬ميكيل أرتيتا‪ ،‬مدرب أرسنال‪ ،‬وأوناى‬ ‫إميرى‪ ،‬مدرب أستون فيال‪ ،‬وبيب جوارديوال‪ ،‬مدرب‬ ‫مانشستر سيتى‪ ،‬وأندونى إيروال‪ ،‬مدرب بورمنوث‪،‬‬ ‫وجميعهم يحملون اجلنسية اإلسبانية‪ ،‬واألملانى‬ ‫يورجن كلوب‪ ،‬املدير الفنى لفريق ليفربول‪.‬‬ ‫وفتحت رابطة الدورى اإلجنليزى باب التصويت‬ ‫للجمهور عبر املــوقــع الرسمى‪ ،‬الختيار املــدرب‬ ‫األفضل حتى يوم االثنني املقبل‪ ،‬على أن يتم الكشف‬ ‫عن الفائز باجلائزة يوم الثالثاء ‪ 21‬مايو اجلارى‪.‬‬ ‫ميكيل أرتيتا (أرسنال)‬

‫بيب جوارديوال‬

‫يتصدر فريق أرســنــال الترتيب‪ ،‬حيث يسعى‬ ‫للحصول على لقب الدورى اإلجنليزى املمتاز ألول‬ ‫مرة منذ ‪ 20‬عا ًما‪ ،‬ويتمتع الفريق بأفضل السجالت‬ ‫الهجومية والدفاعية هذا املوسم‪ ،‬حيث سجل ‪88‬‬ ‫هــد ًفــا‪ ،‬بينما استقبلت شباكه ‪ 28‬هــد ًفــا فقط‪،‬‬ ‫وانتصاراته الـ‪ 26‬هى األكبر فى الدورى‪.‬‬ ‫أوناى إميرى (أستون فيال)‬ ‫يقترب إميــرى هذا املوسم من حجز مكان فى‬ ‫دورى أبطال أوروبا املوسم املقبل‪.‬‬ ‫ك ــان إميـ ــرى الــعــقــل املــدبــر وراء الــعــديــد من‬

‫االنــتــصــارات الــرائــعــة‪ ،‬مبــا فــى ذلــك الــفــوز على‬ ‫مانشستر سيتى على أرض ــه‪ ،‬وانــتــصــاران على‬ ‫أرسنال‪ ،‬وهو الفريق الوحيد الذى حقق ثنائية على‬ ‫املتصدر‪.‬‬ ‫بيب جوارديوال (مانشستر سيتى)‬ ‫أفضل مدرب فى «البرمييرليج» املوسم املاضى‪،‬‬ ‫والفائز باجلائزة أربــع مــرات فــى طريقه لصنع‬ ‫التاريخ مع مانشستر سيتى‪.‬‬ ‫ثالثة انتصارات من مبارياتهم الثالث األخيرة‬ ‫ستجعلهم أول فريق يفوز بلقب الدورى اإلجنليزى‬

‫يورجن كلوب‬

‫املمتاز فى أربعة مواسم متتالية‪.‬‬ ‫أندونى إيراوال (بورمنوث)‬ ‫فى موسمه األول فى الدورى اإلجنليزى املمتاز‪،‬‬ ‫قــاد إي ــراوال فريق بــورمنــوث إلــى املركز العاشر‪،‬‬ ‫بعد أن احتل املــركــز اخلــامــس عشر فــى موسم‬ ‫‪.23/2022‬‬ ‫يورجن كلوب (ليفربول)‬ ‫املــوســم األخــيــر لكلوب فــى ليفربول موسم ال‬ ‫يُنسى‪ ،‬مما جعل فريقه ينافس على اللقب على‬ ‫الرغم من مجموعة كبيرة من اإلصابات‪.‬‬

‫وأشــرف األملانى‪ ،‬احلائز على اجلائزة مرتني‪،‬‬ ‫على بعض النتائج الرائعة هذا املوسم ً‬ ‫أيضا‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك الفوز ‪ 3-4‬على فولهام‪ ،‬والفوز املتأخر‬ ‫‪ 1-2‬على نيوكاسل يونايتد‪ ،‬على الرغم من لعب‬ ‫فريقه بعشرة العبني‪.‬‬ ‫ويحتل فــريــق أرســنــال صـــدارة ج ــدول ترتيب‬ ‫الدورى اإلجنليزى برصيد ‪ 83‬نقطة‪ ،‬متفو ًقا بفارق‬ ‫نقطة على مانشستر سيتى قبل جولتني من النهاية‪،‬‬ ‫مع تبقى مــبــاراة مؤجلة لصالح كتيبة أبناء بيب‬ ‫جوارديوال‪.‬‬

‫سحب قرعة ملحق تصفيات كأس آسيا ‪« 2027‬بيلينجهام»‪ :‬عقلية العبى ريال مدريد ال تعرف االستسالم‬ ‫‪ 9‬منتخب سريالنكا فى مواجهة كمبوديا‪ ..‬تيمور‬ ‫الشرقية مع منغوليا‪ ..‬وبروناى دار السالم أمام ماكاو‬

‫جرت‪ ،‬فى مقر االحتاد اآلسيوى لكرة‬ ‫القدم سحب قرعة ملحق تصفيات كأس‬ ‫آسيا ‪ 2027‬فى السعودية‪ ،‬والتى تشهد‬ ‫مشاركة ‪ 6‬منتخبات‪ .‬وتتأهل املنتخبات‬ ‫الــثــاثــة الــفــائــزة فــى امللحق مــن أجل‬ ‫االنضمام إلى بوتان واملالديف والوس‬ ‫التى حجزت مقاعدها مباشرة فى الدور‬ ‫النهائى من التصفيات‪ ،‬بعد أن كانت‬ ‫صاحبة أعلى تصنيف بــن املنتخبات‬ ‫اخلاسرة فى الدور األول من التصفيات‬ ‫اآلسيوية املشتركة‪ .‬وينضم إلى الدور‬ ‫النهائى مــن تصفيات كــأس آسيا ‪18‬‬

‫كأس آسيا‬

‫منتخ ًبا‪ ،‬حصلوا على املركزين الثالث‬ ‫والرابع فى املجموعات التسع من الدور‬ ‫الثانى فى التصفيات اآلسيوية املشتركة‪.‬‬ ‫وأوقعت القرعة منتخب سريالنكا فى‬ ‫مواجهة كمبوديا‪ ،‬فى حني تلعب تيمور‬ ‫الشرقية مع منغوليا‪ ،‬وتتقابل بروناى دار‬ ‫السالم مع ماكاو‪ ،‬بحسب املوقع الرسمى‬ ‫الحتاد الكرة اآلسيوى‪ .‬وتقام مباريات‬ ‫الذهاب يوم ‪ 5‬سبتمبر‪ ،‬على أن جترى‬ ‫مباريات اإلياب بعدها بخمسة أيام‪.‬‬ ‫يــشــار إل ــى أن الــــدور الــنــهــائــى من‬ ‫تــصــفــيــات ك ــأس آســيــا يــقــام مــن ست‬

‫ج ــوالت‪ ،‬خــال الــفــتــرة مــن ‪ 24‬مــارس‬ ‫‪ 2025‬وحتى ‪ 31‬مــارس ‪ ،2026‬حيث‬ ‫سيتم تقسيم املنتخبات الـ‪ 24‬املشاركة‬ ‫على ‪ 6‬مجموعات‪ ،‬وتضم كل مجموعة ‪4‬‬ ‫منتخبات تتنافس بنظام الدورى املجزأ‬ ‫من مرحلتني‪.‬‬ ‫ويتأهل إلــى كــأس آســيــا ‪ 2027‬فى‬ ‫الــســعــوديــة صــاحــب املــركــز األول فى‬ ‫كل مجموعة‪ ،‬لينضموا إلى املنتخبات‬ ‫ال ـــ‪( 18‬أول فريقني فــى كــل مجموعة‬ ‫من املجموعات التسع فى التصفيات‬ ‫اآلسيوية املشتركة)‪.‬‬

‫‪9‬نجم «الملكى»‪ :‬الجماهير كانت استثنائية‪ ..‬و«خوسيلو» يستحق كل هذا الثناء‬

‫أثنى جود بيلينجهام على عقلية فريق‬ ‫ريال مدريد اإلسبانى لكرة القدم‪ ،‬التى ال‬ ‫تعرف االستسالم‪ ،‬وأكد أنه لم يشعر بأى‬ ‫توتر بعد ليلة خيالية‪ ،‬حقق فيها الفريق‬ ‫فوزًا متأخ ًرا على بايرن ميونيخ األملانى‪،‬‬ ‫وتأهل لنهائى دورى أبطال أوروبا‪.‬‬ ‫وقـــال بيلينجهام لــقــنــاة «ت ــى إن تى‬ ‫س ــب ــورت ــس»‪« :‬رأي ــن ــا ذلـــك عـــدة م ــرات‬ ‫هذا املوسم‪ ،‬حيث يبدو أننا قد فارقنا‬ ‫احلــيــاة‪ ،‬ال يهم من يسجل الــهــدف؛ ألن‬ ‫هناك دائما من ينجح‪ .‬تلك هى عقلية‬ ‫عدم االستسالم أب ًدا»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬ال أعتقد أن خوسيلو سينام‬ ‫كثي ًرا بعد هذه املباراة‪ ،‬ولكنه‪ ،‬بصراحة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مذهل‬ ‫يستحق كل هذا الثناء‪ .‬كان عض ًوا‬ ‫بالفريق طوال املوسم‪ ،‬وهذه هى ليلته»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬اجلماهير كانت استثنائية‪ .‬إنها‬ ‫األفضل فى العالم»‪.‬‬ ‫وأك ـ ــد‪« :‬م ــج ــرد الــلــعــب ف ــى ملعبنا‪،‬‬ ‫هــنــاك سبب يجعلنا نقلب نتائج كثير‬ ‫من املباريات‪ ،‬أو ملاذا عندما نتأخر فى‬ ‫مباراة ذهاب‪ ،‬نتمكن دائ ًما من العودة فى‬ ‫مــبــاراة اإليــاب‪ .‬هــذا بفضل اجلماهير‪.‬‬ ‫إنها تعطيك طاقة ال ميكنك احلصول‬ ‫عليها من أى شىء آخر»‪.‬‬ ‫ويــعــنــى ت ــأه ــل الـــريـــال لــلــنــهــائــى أن‬ ‫بــيــلــيــنــجــهــام ســيــواجــه فــريــقــه الــقــدمي‬ ‫بوروسيا دورمتوند فى املباراة النهائية‬ ‫التى تقام مبلعب وميبلى فى األول من‬ ‫يونيو‪.‬‬ ‫ولدى سؤاله عما إذا كان شعر بتوتر‬ ‫والــدقــائــق متــر ســري ـ ًعــا‪ ،‬وكـــان الــريــال‬ ‫متأخ ًرا‪ ،‬قال بيلينجهام‪« :‬حقيقة ال‪ .‬أود‬ ‫أن أقول إن هذا حدث‪ ،‬ولكن فى غرف‬ ‫خلع املالبس‪ ،‬كنت أنظر حولى وفكرت‬

‫خوسيلو يحتفل بالهدف الثانى فى مرمى بايرن ميونخ‬

‫فقط فــى أنــنــى ال ميكننى الــوجــود فى‬ ‫وضع أفضل مع أشخاص أفضل»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬أين سأكون فى وضع أفضل‬ ‫مــن ه ــذا؟ كــنــت فــى فــريــق برمينجهام‬

‫وعمرى سبع سنوات‪ ،‬وكنت أحلم مبثل‬ ‫هـــذه امل ــب ــاري ــات‪ .‬أتــيــت إلـــى هــنــا‪ ،‬وال‬ ‫يبدو لى أن الوجود فى مكان آخر أمر‬ ‫منطقى‪ .‬نعم‪ ،‬أنا سعيد فقط لكونى هنا‬

‫وكونى جزءاً من هذه الليلة»‪.‬‬ ‫وقــال‪« :‬فــى وميبلى‪ ،‬أمــام دورمتــونــد‪،‬‬ ‫ســيــكــون األمـ ــر غــري ـ ًبــا‪ .‬ال ميــكــنــنــى أن‬ ‫أصدق هذا»‪.‬‬


‫االتحاد السكندرى ضيفًا على «المقاولون» بالدورى‪ ..‬والمصرى يصطدم بـ«بيراميدز»‬ ‫كتب‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪٨‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫يحل الفريق األول لكرة القدم بنادى االحتاد السكندرى ضي ًفا على‬ ‫نظيره «املقاولون العرب» فى الرابعة عص ًرا على استاد عثمان أحمد‬ ‫عثمان‪ ،‬فى املواجهة املقررة إقامتها ضمن منافسات اجلولة ‪ 22‬ببطولة‬ ‫الــدورى املمتاز‪ .‬وحــذر معتمد جمال‪ ،‬املدير الفنى لفريق «املقاولون‬ ‫العرب»‪ ،‬العبى الفريق من االنتفاضة الكروية املتوقعة من العبى‬ ‫زعيم الثغر‪ ،‬وذلك بعد الهزمية الثقيلة التى تلقاها االحتاد‬ ‫جالل مؤخ ًرا أمام األهلى‪ ،‬كما شدد على ضرورة االلتزام باألدوار‬

‫الدفاعية وعدم ترك املساحات‪ ،‬مشي ًرا إلى أهمية استغالل كل الفرص‬ ‫والتسلح بعامل األرض‪ .‬على اجلانب اآلخر‪ ،‬يأمل طارق العشرى‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى للفريق السكندرى‪ ،‬فى إعادة التوازن إلى الالعبني بعد الرباعية أمام‬ ‫األحمر وحتقيق نتيجة إيجابية أمام ذئاب اجلبل‪.‬‬ ‫ويحتل االحتاد املركز اخلامس برصيد ‪ 32‬نقطة من ‪ 21‬مباراة‪ ،‬بينما‬ ‫يحتل «املقاولون» املركز السادس عشر برصيد ‪ 15‬نقط من ‪ 20‬مباراة‪.‬‬ ‫وعلى اجلانب اآلخر‪ ،‬يلتقى فريق املصرى البورسعيدى بنظيره بيراميدز‬ ‫فى السابعة مسا ًء‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة ذاتها‪.‬‬

‫فى سياق قريب‪ ،‬عقد على ماهر‪ ،‬املدير الفنى للنادى املصرى‪ ،‬جلسة‬ ‫خاصة مع العبى الفريق على هامش التدريبات‪ ،‬طالبهم خاللها بالتركيز‬ ‫فقط على مواجهة بيراميدز املرتقبة‪ ،‬وعدم التفكير فى صراع املشاركة‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬الذى شهدته الساعات األخيرة بسبب مطالبة كل من إنبى‬ ‫واملصرى بحقه فى املشاركة بعد انتهاء منافسات الــدور األول‪ .‬وجتدر‬ ‫اإلشارة إلى أن اإلسماعيلى خطف فوزًا مثي ًرا على نظيره الداخلية بهدف‬ ‫دون رد فى اللقاء الذى جمع الفريقني‪ ،‬مساء أمس األول اخلميس‪ ،‬حيث‬ ‫يحتل الدراويش املركز الـ‪ 12‬بجدول الدورى برصيد ‪ 25‬نقطة‪.‬‬

‫الزمالك يستقر على خطة وتشكيل مواجهة «الحسم»‬

‫‪ 9‬جوميز يجهز مفاجأة إلخماد صحوة «نهضة بركان»‪ ..‬وتحفيز الالعبين بالمكافآت لتحقيق نتيجة إيجابية فى مواجهة الذهاب‬

‫جانب من مران الزمالك قبل السفر إلى املغرب‬ ‫كتب‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫تترقب جماهير الزمالك‪ ،‬غدًا األحد‪ ،‬املواجهة‬ ‫احلاسمة واملصيرية للفريق الــكــروى األول أمام‬ ‫نهضة بــركــان املــغــربــى فــى لــقــاء ذهـ ــاب نهائى‬ ‫الكونفدرالية‪ ،‬وذلك ً‬ ‫أمل فى حتقيق نتيجة إيجابية‬ ‫تريح األعصاب وتقرب الفريق من التتويج فى لقاء‬ ‫العودة باستاد القاهرة‪.‬‬ ‫وتكمن صعوبة املواجهة فى ظل امتالك الفريقني‬ ‫نفس الدوافع ورغبة كل منهما فى انتزاع اللقب‬ ‫خاصة فى ظل امتالك اإلمكانيات والالعبني وهو‬ ‫ما يجعل كفة الفريقني متساوية ويبقى فقط أداء‬ ‫الالعبني وقراءة املدير الفنى خطة الفريق املنافس‬ ‫حلسم املــبــاراة لصالح فريقه‪ ،‬وحتظى املواجهة‬ ‫باهتمام كبير فى الصحافة املغربية التى تفرد يوم ًّيا‬

‫صفحات للحديث عن املواجهة والتحذير من قوة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تصريحات مسؤولى نهضة‬ ‫الزمالك‬ ‫بركان املستفزة بأن الزمالك سيلقى هزمية موجعة‪.‬‬ ‫ومتثل مواجهة النهائى ذها ًبا وإيا ًبا أهمية خاصة‬ ‫فى القلعة البيضاء ملا يترتب عليها من أحــداث‪،‬‬ ‫خاصة أن الزمالك يعانى العديد من األزمــات‪،‬‬ ‫وآخرها إيقاف القيد مجد ًدا بسبب مستحقات‬ ‫ً‬ ‫فضل عن غياب البطوالت فى ألعاب‬ ‫خالد بوطيب‪،‬‬ ‫الــصــاالت واملنافسة الصعبة على درع ال ــدورى‪،‬‬ ‫ويراهن اجلميع على فوز الفريق وانتزاع اللقب‪،‬‬ ‫األم ــر ال ــذى سيسهم بــقــوة فــى ع ــودة االستقرار‬ ‫واستعادة ثقة اجلماهير‪.‬‬ ‫ويــؤدى الفريق مرانه اخلتامى‪ ،‬اليوم السبت‪،‬‬ ‫ويُ َ‬ ‫نتظر أن يضع البرتغالى جوميز‪ ،‬املدير الفنى‪،‬‬

‫فى مــران اليوم‪ ،‬اللمسات النهائية على التشكيل‬ ‫األساسى وخطة املباراة‪ ،‬ووف ًقا للمعلومات الواردة‬ ‫من اجلهاز الفنى استقر بصورة كبيرة على التشكيل‬ ‫واالعتماد على قوته الضاربة‪ ،‬ومن املنتظر أن يضم‬ ‫التشكيل محمد عواد وعمر جابر واملثلوثى وحسام‬ ‫عبداملجيد وأحمد فتوح ومحمد شحاتة ودوجنا‬ ‫وزياد كامل وأحمد سيد زيزو ونيمار واجلزيرى‪.‬‬ ‫ويرغب جوميز فى تدريب العبى الوسط والهجوم‬ ‫خصوصا‬ ‫على بعض املهام اخلاصة‪ ،‬فى مران اليوم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى نقل الكرة إلى نصف ملعب املنافس بسرعة‪،‬‬ ‫والتركيز على بناء الهجمات السريعة‪ ،‬التى ستكون‬ ‫السالح األقوى لتحقيق الفوز‪ ،‬خاصة أن اخلسارة‬ ‫ستصعب مهمة الفريق فى مواجهة العودة‪.‬‬ ‫ومتثل املــبــاراة أهمية خاصة لالعبني وجوميز‬

‫خاصة فى حالة الغضب اجلماهيرى‪ ،‬بعد اخلسارة‬ ‫األخــيــرة أم ــام سموحة فــى الـ ــدورى ورغ ــم ذلك‬ ‫حرصت اجلماهير على حتية الالعبني فى ظل‬ ‫وعيها بأهمية الكونفدرالية والتى ستكون مبثابة‬ ‫حــيــاة أو مــوت بالنسبة لالعبني‪ ،‬وأن اخلــســارة‬ ‫ستكون نتائجها كارثية‪.‬‬ ‫وشهد مــران أمــس التدريب على بعض اجلمل‬ ‫التكتيكية وطريقة اللعب التى سيخوض بها الزمالك‬ ‫املواجهة‪ ،‬وعقد املدير الفنى محاضرة فنية بالفيديو‬ ‫لالعبني بفندق اإلقامة‪ ،‬شرح خاللها طريقة لعب‬ ‫املنافس‪ ،‬واستعرض نقاط الضعف والــقــوة من‬ ‫خالل مشاهدة مباريات نهضة بركان محل ًيا وقار ًيا‪،‬‬ ‫وطالب جوميز العبيه بالتركيز وعدم االستهتار‪،‬‬ ‫خاصة أن تشتت أذهان الالعبني قد يدفع الفريق‬

‫األهلى يتحفز لصحوة جديدة أمام بلدية المحلة‬

‫‪ 9‬كولر يطالب باستمرار سلسلة االنتصارات قبل النهائى اإلفريقى‪ ..‬وعبدالرؤوف يبحث عن نقاط اإلنقاذ‬ ‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫يدخل الفريق الكروى األول بالنادى األهلى‬ ‫اختبا ًرا جديدًا أمام بلدية املحلة على ملعب‬ ‫األخــيــر فــى السابعة مساء الــيــوم السبت‪،‬‬ ‫ضمن اجلولة الـ‪ 22‬ببطولة الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫يبحث األهلى عن انتصار جديد فى رحلة‬ ‫الدفاع عن اللقب املحلى بعدما متكن من‬ ‫جتاوز آثار اخلسارة أمام منافسه التقليدى‬ ‫الزمالك‪ ،‬بتحقيق ‪ 3‬انتصارات متتالية أمام‬ ‫اإلسماعيلى بنتيجة ‪ 1-2‬ثم اجلونة بنتيجة‬ ‫‪ 0-3‬ثم االحتاد بنتيجة ‪.1-4‬‬ ‫ويحتل األهلى بقيادة مدربه السويسرى‬ ‫مارسيل كولر املركز السابع برصيد ‪ 30‬نقطة‬ ‫من ‪ 14‬مباراة‪ ،‬بينما يتواجد بلدية املحلة‬ ‫بقيادة مدربه أحمد عبد الرؤوف فى املركز‬ ‫الرابع عشر برصيد ‪ 19‬نقطة ولــه مباراة‬ ‫مؤجلة ضد الزمالك‪.‬‬ ‫وتُعد مباراة االهلى وبلدية املحلة مهمة‬ ‫فــى رحلة امل ــارد األحــمــر لتصحيح مساره‬ ‫بجدول الدورى عن طريق الفوز بكل مبارياته‬ ‫للصعود لقمة املسابقة للحفاظ على اللقب‬ ‫املحلى بجانب رغبته فــى التتويج بــدورى‬ ‫أبطال إفريقيا بعد وصوله للمباراة النهائية‬ ‫ليالقى الترجى التونسى‪ ،‬كما أنها البروفة‬ ‫األخيرة للمارد األحمر قبل السفر لتونس‬ ‫ملواجهة الترجى فى لقاء الذهاب‪.‬‬ ‫ويغيب عــن األهــلــى أمــام البلدية محمد‬ ‫عبداملنعم لتراكم البطاقات بجانب الشكوك‬ ‫حول حلاق رامى ربيعة بسبب اإلصابة فى‬ ‫الكاحل‪ ،‬مــا يفتح الــبــاب أمــام عــودة ياسر‬ ‫إبراهيم بعد غياب لقيادة اخلط اخللفى بعد‬ ‫تعافيه من إصابته فى العضلة اخللفية خالل‬ ‫شهر فــبــرايــراملــاضــى‪ ،‬ورمبــا يعتمد املدير‬ ‫الفنى على الثنائى خالد عبد الفتاح ومحمود‬ ‫متولى‪.‬‬ ‫وعكف مارسيل كولر‪ ،‬خالل األيام املاضية‪،‬‬ ‫على جتهيز الالعبني جيدًا من خالل البرنامج‬ ‫اخلــاص الــذى وضعه للفريق‪ ،‬كما شاهد‬ ‫تسجيالت ملباريات البلدية األخيرة للوقوف‬ ‫على نــقــاط الــقــوة والضعف عند املنافس‬ ‫لالستقرار على اخلطة املناسبة للمباراة‪،‬‬ ‫وخالل املحاضرة الفنية األخيرة شدد مدرب‬ ‫األهلى على العبيه بضرورة استمرار نفس‬

‫ثمنه غال ًيا‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه يسعى ملفاجأة املنافس‬ ‫على أرضه‪.‬‬ ‫ووضــح من التدريبات أن املدير الفنى سيلعب‬ ‫بخطة مــتــوازنــة وفـــرض سيطرته عــلــى منطقة‬ ‫املناورات فى وسط امللعب‪ ،‬باإلضافة إلى عمل عمق‬ ‫دفاعى وبناء الهجمات السريعة من خالل سرعة‬ ‫انــطــاق ظهيرى اجلنب واالخــتــراق مــن الوسط‬ ‫خللخلة الدفاعات وإتــاحــة الفرصة للمهاجمني‬ ‫للتسجيل‪ .‬مــن جهة أخــرى يسعى حسني لبيب‪،‬‬ ‫رئيس النادى‪ ،‬لتذليل جميع العقبات خالل تواجده‬ ‫مع البعثة ومحاولة حتفيز الالعبني من أجل حتقيق‬ ‫الفوز وتعهد املجلس بصرف مكافأة خاصة لتحفيز‬ ‫الــاعــبــن لتحقيق نتيجة إيجابية فــى مواجهة‬ ‫الذهاب‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫الشارع ومدرسة المواهب الكروية‬

‫كانت أجمل وأغــرب إجابة ر ًّدا على سؤال‬ ‫لى حني كنت منذ سنوات فى بوينس آيريس‬ ‫أحــــاور خــولــيــو جــرونــدونــا‪ ،‬رئــيــس االحت ــاد‬ ‫األرجنتينى لكرة القدم‪ ..‬فعندما سألته عن‬ ‫موهبة مــارادونــا وسرها وتفسيرها‪ ..‬نادى‬ ‫على أحد موظفى االحتاد وقال له كال ًما كثي ًرا‬ ‫باإلسبانية‪ ..‬ثم التفت لى يخبرنى بأن هذا‬ ‫املوظف سيأخذنى بسيارته إلى فيال فيوريتو‪،‬‬ ‫أحد أفقر أحياء بوينس آيريس‪ ،‬حيث عاش‬ ‫مارادونا طفولته وصباه وتعلم حب ولعب كرة‬ ‫القدم‪ .‬وهناك رأيت األرض الوعرة والبيوت‬ ‫املتالصقة والشوارع الضيقة كثيرة االنحناء‪..‬‬ ‫ورغم أن مارادونا كان ميلك موهبته الكروية‬ ‫الطبيعية الكبيرة‪ ،‬فإنه أضاف إليها فن التحكم‬ ‫بالكرة حتى ال تصطدم بجدار أو نافذة أو باب‬ ‫بيت أو تعبر أحد األســوار‪ ..‬وحني عدت فى‬ ‫اليوم التالى إلــى جروندونا‪ ،‬قــال لــى‪ :‬تخيل‬ ‫َمن بدأ يلعب الكرة ويتحكم فيها بهذا الشكل‬ ‫كيف سيلعب فى ملعب حقيقى‪ ..‬وحني حكى‬ ‫النجم اإليطالى الكبير فيالى حكايته مع الكرة‬ ‫فى كتاب بعنوان «الوظيفة اإليطالية»‪ ..‬قال‬ ‫فيالى إنه بدأ اللعب مع أصدقائه فى جراج‬ ‫فيه نتوءات ونوافذ زجاجية ال ميكن املساس‬ ‫بها وإال تعرضوا للعقاب الشديد‪ ..‬ولهذا تعلم‬ ‫فيالى املــراوغــة فى أضيق احلــدود واكتسب‬ ‫القدرة على التحكم فى الكرة لتصل من قدمه‬ ‫أو رأسه إلى حيث يريدها أن تصل‪ ..‬وبعيدًا‬ ‫عن مارادونا وفيالى‪ ..‬هناك حكايات كثيرة عن‬ ‫بدايات جنوم الكرة الكبار وكيف بدأوا اللعب‬ ‫فى بيئة‪ ،‬بالتأكيد لم تصنع موهبة أى منهم‪،‬‬ ‫لكنها ساعدت على تطور هذه املوهبة والتحكم‬ ‫الهائل فى الكرة‪.‬‬ ‫وفى املناقشات احلــادة الدائرة حال ًيا فى‬ ‫البرازيل حول ندرة النجوم الكبار وأصحاب‬ ‫املــواهــب الطبيعية فى بلد كــان طــول الوقت‬ ‫يبهر العالم بنجوم ال أول لهم أو آخــر‪ ..‬كان‬ ‫أهم ما قيل هو أنه لم يعد هناك برازيليون‬ ‫صــغــار يــلــعــبــون فــى الـــشـــوارع‪ ،‬الــتــى كانت‬ ‫املدرسة الكروية احلقيقية لكل النجوم من‬ ‫بيليه وجارينشيا وريفيلينو إلى زيكو وروماريو‬ ‫ورونالدينيو‪ ..‬وما جرى فى البرازيل مؤخ ًرا هو‬ ‫نفسه ما سبق أن عانت منه أوروبــا‪ ،‬التى لم‬ ‫تعد تلعب فى الشارع منذ سنوات طويلة‪ ..‬وهو‬ ‫ما جرى ً‬ ‫أيضا فى بلدان كثيرة‪ ،‬منها مصر‪،‬‬ ‫التى خرج معظم جنومها الكبار من الشوارع‬ ‫واحلـــــوارى وأراضــــى الــقــرى وس ــط الشجر‬ ‫والبيوت‪ ..‬ولم يعد واقع ًّيا أو منطق ًّيا سواء‬ ‫فى مصر أو البرازيل أو أى بلد آخر أن يعود‬ ‫الصغار إلى اللعب فى الشوارع‪ ..‬ومن ناحية‬ ‫أخرى‪ ،‬قد يخدع كثيرون أنفسهم باحلديث عن‬ ‫غياب أصحاب املواهب الكبرى التى لم تعد‬ ‫حتتاجها كرة القدم احلالية‪ ..‬فاللعبة حال ًيا‬ ‫حتتاج القوة والسرعة وليس املوهبة الكبرى‪..‬‬ ‫ورغم ذلك تبقى املواهب الكبيرة هى أجمل ما‬ ‫فى الكرة طول الوقت‪.‬‬

‫نقاط فولهام فرصة «السيتى» الذهبية‬ ‫إلزاحة آرسنال عن صدارة «البريميرليج»‬ ‫‪ 9‬الفوز يعيد «السيتيزن» للصدارة قبل مهمة الجانرز‬ ‫الصعبة أمام «يونايتد»‪ ..‬و‪ 7‬مواجهات فى السبت الممتاز‬

‫كولر‬

‫األهلى يستعد ملواجهة البلدية‬

‫الروح التى خاض بها الفريق مباراته األخيرة‬ ‫أمــام االحت ــاد السكندرى ملواصلة املسيرة‬ ‫وإسعاد اجلماهير األهالوية‪.‬‬ ‫ينتظر أن يخوض األهلى املباراة بتشكيل‬ ‫مــكــون مــن مصطفى شــوبــيــر‪ ،‬فــى حراسة‬ ‫امل ــرم ــى‪ ،‬وأم ــام ــه مــحــمــود مــتــولــى وخــالــد‬ ‫عبدالفتاح ومحمد هانى وعلى معلول وإمام‬ ‫عــاشــور ومـ ــروان عطية وحــســن الشحات‬ ‫وبيرسى تاو وأكرم توفيق ووسام أبو على‪.‬‬ ‫على اجلانب األخــر‪ ،‬يدخل فريق بلدية‬ ‫املحلة‪ ،‬بقيادة أحمد عبدالرؤوف‪ ،‬املباراة‬

‫وســط ظــروف صعبة بعدما خسر الفريق‬ ‫آخر ثالثة لقاءات ليحتل املركز الرابع عشر‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 19‬نقطة بعدما خاض ‪ 20‬مباراة‪،‬‬ ‫حقق الفوز فى ‪ 5‬مباريات وخسر ‪ 11‬لقاء‬ ‫وتعادل فى ‪.4‬‬ ‫ويراهن اجلهاز الفنى للفريق على هداف‬ ‫ال ــدورى حسام أش ــرف‪ ،‬متصدر الهدافني‬ ‫حتى اآلن برصيد ‪ 11‬هد ًفا‪ ،‬خالل املباراة‬ ‫للتسجيل واملساهمة مع زمالئه فى حتقيق‬ ‫نتيجة إيجابية تساعد الفريق خالل رحلة‬ ‫الهروب من منطقة اخلطر‪ ،‬كما تعتبر املباراة‬

‫مبثابة اختبار خاص للمدير الفنى للبلدية‬ ‫وذلــك بعدما ت ــرددت أنــبــاء عــن احتمالية‬ ‫رحيل املدرب فى حالة اخلسارة واستمرار‬ ‫نزيف النقاط‪ ،‬بينما الفوز سيكون مبثابة‬ ‫قبلة احلياة له‪.‬‬ ‫حتضير الفريق املحالوى للمباراة ركز‬ ‫على تصحيح األخطاء التى وقع فيها الفريق‬ ‫مــؤخــ ًرا لتجنب تــكــرارهــا بــجــانــب تــدريــب‬ ‫الالعبني على كيفية إيقاف خطورة األهلى‬ ‫الــذى بــات بعبع فــرق ال ــدورى بعد نتائجه‬ ‫القوية مؤخ ًرا‪.‬‬

‫ويسير مان سيتى بخطى ثابتة حتت قيادة‬ ‫كتب‪ -‬أحمد عبداهلل‪:‬‬ ‫يشهد اليوم السبت مواجهة مرتقبة لفريق بيب جــوارديــوال‪ ،‬إذ إنه ال يعرف سوى طعم‬ ‫مانشستر سيتى فى اجلولة الـ‪ 37‬من بطولة الفوز فى آخر ‪ 6‬مباريات ببطولة الــدورى‪،‬‬ ‫الـــدورى اإلجنــلــيــزى املــمــتــاز‪ ،‬أم ــام نظيره حتدي ًدا‪ ،‬منذ تعادله أمام آرسنال سلب ًيا‪ ،‬يوم‬ ‫‪.2024-3-31‬‬ ‫فولهام‪ ،‬على ملعب «كرافني كوتاج»‪.‬‬ ‫وميلك مانشستر سيتى حال ًيا ‪ 82‬نقطة‪،‬‬ ‫ت ــأت ــى م ــواج ــه ــة مــانــشــســتــر ســيــتــى‬ ‫وفــولــهــام ضــمــن ‪ 8‬مــبــاريــات ستلعب فى وصافة جدول ترتيب الدورى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫اليوم ببطولة الدورى اإلجنليزى‪ ،‬الذى بفارق نقطة عن صــدارة آرسنال‪ ،‬وذلك من‬ ‫االنــتــصــار فــى ‪ 25‬مــبــاراة‪،‬‬ ‫شـ ــارف ق ــط ــاره على‬ ‫والــتــعــادل خــال ‪ 7‬لــقــاءات‪،‬‬ ‫الـ ــوصـ ــول لــلــمــحــطــة‬ ‫وخسارة ‪ 3‬أخرى‪.‬‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫وب ــش ــك ــل عــــام ال يــتــبــقــى‬ ‫يــدخــل مانشستر‬ ‫ل ـــ آرس ــن ــال ســـوى مــواجــهــة‬ ‫س ــي ــت ــى م ــواج ــه ــة‬ ‫مــانــشــســتــر يــونــايــتــد غـــ ًدا‬ ‫الليلة أمام فولهام‪،‬‬ ‫وبعدها مباراة فولهام‪ ،‬بينما‬ ‫بــهــدف االنــتــصــار‬ ‫مــانــشــســتــر ســيــتــى ال ي ــزال‬ ‫وال غــــــيــــــر‪ ،‬ال‬ ‫أمــامــه مــواجــهــتــان‪ ،‬بخالف‬ ‫ســيــمــا أن الــفــوز‬ ‫لــقــاء الــلــيــلــة‪ ،‬أم ــام توتنهام‬ ‫سيمنحه الــعــودة‬ ‫ووست هام‪.‬‬ ‫ل ــت ــص ــدر جــــدول‬ ‫وبـــــــخـــــــاف مــــواجــــهــــة‬ ‫ت ــرت ــي ــب الــــــدورى‬ ‫مانشستر سيتى وفــولــهــام‪،‬‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬وإزاحــة‬ ‫ستلعب ‪ 6‬مباريات فى متام‬ ‫آرسنال‪.‬‬ ‫اخلــامــســة مـــســـا ًء‪ ،‬الــلــيــلــة‪،‬‬ ‫ويــســتــهــدف مــــان ســيــتــى‬ ‫بيب جوارديوال‬ ‫حلـ ــسـ ــاب اجلــــولــــة الـــــــ‪37‬‬ ‫ال ــع ــودة لــلــصــدارة مــجــد ًدا‪،‬‬ ‫ببطولة الــدورى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫حتى ولــو بشكل مؤقت‪ ،‬فى‬ ‫ظل الصراع الكبير بينه وبني آرسنال‪ ،‬على كالتالى‪ :‬بورمنوث ضد برينتفورد‪ ،‬إيفرتون‬ ‫حصد لقب الدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬وذلك ضــد شيفيلد يــونــايــتــد‪ ،‬نــيــوكــاســل يونايتد‬ ‫ضــد بــرايــتــون‪ ،‬توتنهام ضــد بيرنلى‪ ،‬وست‬ ‫بعد خروج ليفربول من املنافسة‪.‬‬ ‫فــرصــة مانشستر سيتى تكمن فــى عدم هــام ضــد لــوتــون تــاون‪ ،‬وولفرهامبتون ضد‬ ‫لــعــب آرس ــن ــال الــلــيــلــة‪ ،‬وانــتــظــاره مــواجــهــة كريستال باالس‪.‬‬ ‫وتختتم مــبــاريــات الليلة فــى اجلــولــة ‪37‬‬ ‫قــويــة أمـــام مانشستر يــونــايــتــد فــى ملعب‬ ‫«أولــد تــرافــورد»‪ ،‬غـ ًدا األحــد‪ ،‬مع العلم بأن بــبــطــولــة الــــــدورى اإلجن ــل ــي ــزى‪ ،‬مبــواجــهــة‬ ‫مــان سيتى يتأخر مبباراة عن اجلــانــرز‪ ،‬ما نوتينجهام فــورســت أمـــام تشيلسى‪ ،‬على‬ ‫يعنى أن الفوز على فولهام قد يكون مفتاح مــلــعــب «ســيــتــى جــــراونــــد»‪ ،‬ف ــى الــســابــعــة‬ ‫والنصف مسا ًء‪.‬‬ ‫التتويج بلقب الدورى‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫«ذكريات القاهرة» أوجاع وأفراح‬ ‫فـ ــى وسـ ـ ـ ــط‪ ..‬وف ـ ــى ب ـ ـ ــن‪ ..‬وف ـ ــى ق ـل ــب األح ـ ـ ــداث‬ ‫الساخنة املؤملة التى متر بها «غزة» الباسلة وأبطالها‬ ‫الشهداء‪ ،‬تخرج النسخة املنقحة لكتاب «مذكرات‬ ‫القاهرة ‪ -‬ذكــريــات طفولة جد يهودى فى مصر» ‪-‬‬ ‫ملؤلفه د‪ /‬رونالد شيكوريل‪ ،‬والذى قام بترجمته إلى‬ ‫اللغة العربية عبداملجيد املهيلمى الــذى أرســل لى‬ ‫مشيرا إلــى أن الذكريات عاطفية‬ ‫مقتطفات منه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وولعا مبصر‬ ‫للغاية وأنها كلها حتمل ح ًبا وعشقً ا ً‬ ‫وشعبها الكرمي‪.‬‬ ‫رون ــال ــد ول ــد ف ــى م ـصــر ع ــام ‪ ،1945‬وه ــو حفيد‬ ‫«م ــوري ـن ــو ش ـي ـك ــوري ــل» م ــؤس ــس م ـح ــات شـيـكــوريــل‬

‫الكبرى‪ ،‬وجنل «سلفاتور شيكوريل» بطل مصر فى‬ ‫لعبة السيف والتى مثلها فى أوملبياد أمستردام عام‬ ‫‪ ،1928‬وأيض ًا مالك ومدير ملحالت شيكوريل وهانو‬ ‫وأورك ــو بجانب رئاسته لطائفة اليهود السفاردمي‬ ‫بالقاهرة فى الفترة من ‪ 1946‬وحتى عــام ‪،1957‬‬ ‫وه ــى ال ـس ـنــة ال ـتــى ت ــرك فـيـهــا ال ـب ــاد ل ـي ـبــدأ حـيــاة‬ ‫جــديــدة امـتــدت إلــى إيطاليا وســوي ـســرا‪ ..‬أمــا عمه‬ ‫األصغر اخلواجة يوسف بك فقد كان أحد مؤسسى‬ ‫بنك مصر مــع طلعت حــرب وعضو مجلس إدارتــه‬ ‫عاما‪.‬‬ ‫ملدة ‪ً 19‬‬ ‫وهـنــاك قصة شهيرة ترتبط بـهــذه العائلة رمبا‬

‫يـتــذكــرهــا اجلـ ــدود مــن هــم عـلــى قـيــد احل ـيــاة حيث‬ ‫تـعــرض الـعــم األك ـبــر لــدونــالــد ويــدعــى «ســولــومــون»‬ ‫جلرمية قتل مروعة حيث قام بقتله أربعة لصوص‬ ‫مــن بينهم ســائـقــه الـيــونــانــى وش ــاب ي ـهــودى واثـنــن‬ ‫من الطالينة فى فيلته بالزمالك يوم ‪ 4‬مارس عام‬ ‫‪ ،1927‬وهى جرمية كما يذكرها الكتاب هزت مصر‬ ‫آنــذاك‪ ،‬األمر الذى دعا زوجته وأوالده ملغادرة مصر‬ ‫ليی» من‬ ‫للحياة فى باريس حيث تزوجت ابنته «ل ّی ّ‬ ‫مـحــام ش ــاب يــدعــى «بـيـيــر مـنــديــس فــرانــس» وال ــذى‬ ‫أص ـبــح رئـيـ ًـســا ل ـ ــوزراء فــرنـســا مل ــدة قـصـيــرة مــن عــام‬ ‫‪ 1954‬وحتى عام ‪.1955‬‬

‫صهيونيا‬ ‫رونالد يحكى فى كتابة أن والده لم يكن‬ ‫ً‬ ‫ع ـل ــى اإلط ـ ـ ــاق وأنـ ـ ــه حـ ـ ــارب ف ــى ص ـف ــوف اجل ـيــش‬ ‫املـصــرى لـلــدفــاع عــن وطـنــه مصر ضــد «روم ـيــل» فى‬ ‫موقعة العلمني‪.‬‬ ‫املذكرات التى يرويها الكاتب هى أنشودة فى حب‬ ‫مصر‪ ،‬مليئة بعشرات القصص الشيقة عن احلياة‬ ‫ف ــى م ـصــر ف ــى ف ـت ــرة األرب ـع ـي ـن ـيــات واخلـمـسـيـنـيــات‬ ‫ومطعمة بالعديد من التأمالت العميقة والشذرات‬ ‫الفلسفية‪.‬‬ ‫رونالد الذى كتب هذه املذكرات فى ‪ 144‬صفحة‬ ‫هــو فيلسوف وعــالــم ريــاضـيــات مــرمــوق وهــو أستاذ‬ ‫جامعى متقاعد مبدرسة البوليتكنيك الفيدرالية‬ ‫بلوزان‪.‬‬ ‫والـتــى تعتبر إح ــدى أكـبــر اجلــامـعــات فــى العالم‬ ‫ولــه عــدة مؤلفات رائ ــدة فــى مـجــاالت التكنولوجيا‬

‫والــذكــاء االصطناعى مــن أشهرها «الكمبيوتر لن‬ ‫يوجه العقل البشرى»‪.‬‬ ‫امل ـ ــذك ـ ــرات حت ـم ــل ه ـ ــذه ال ـت ـن ــاق ـض ــات احل ــزي ـن ــة‬ ‫واملفرحة فى نفس الوقت‪ ،‬ولكنها شيقة وتقع فى‬ ‫أربعة فصول هى املعادى‪ ،‬الزمالك‪ ،‬ميالنو‪ ،‬ولوزان‪.‬‬ ‫أمـ ــا اخل ــامت ــة ف ـهــى رس ــال ــة ق ـص ـيــرة وج ـه ـت ـهــا د‪/‬‬ ‫فــالـيــرى رونــالــد شيكوريل أس ـتــاذة األدب الفرنسى‬ ‫ب ـســوي ـســرا إل ــى اب ـن ـهــا الـ ــذى كـتـبــت م ــن أج ـل ــه هــذه‬ ‫املــذكــرات لتعريفه بجذور وتاريخ عائلته فى أشــارة‬ ‫إلى أن روابط العائلة فى مصر عميقة‪ ..‬هى مبثابة‬ ‫الــدمـعــة والـصــرخــة فــى حــب مصر ‪ ..‬فــى حــب هذا‬ ‫الوطن وذكرياته اجلميلة‪.‬‬ ‫حصلت دار املــرايــا للثقافة والفنون على حقوق‬ ‫نشر املــذكــرات باللغة العربية‪ ،‬حيث يصدر الكتاب‬ ‫خالل فصل هذا الصيف‪.‬‬

‫ملتقى األقصر‬

‫تجربة ثقافية وفنية على أرض الحضارة‬

‫املهندس رضا إبراهيم‬

‫بوستر امللتقى‬

‫من أعمال الفنان إسماعيل الرفاعى‬

‫من أعمال الفنان فتحى عفيفى‬

‫من أعمال الفنان إسماعيل عزام‬

‫فى قلب األقـصــر‪ ،‬يجتمع أكثر من ‪ 20‬فنانا من‬ ‫مصر ومختلف أنحاء العالم‪ ،‬فى ملتقى األقصر‬ ‫ال ــدول ــى ال ــذى تنطلق دورتـ ــه الـســابـعــة مــن ‪ 10‬إلــى‬ ‫‪ 19‬مــايــو‪ ،‬كمنصة ثقافية وفنية للتعارف وتـبــادل‬ ‫الثقافات والتجارب الفنية بني الفنانني املصريني‬ ‫والـ ـع ــرب واألجـ ــانـ ــب‪ ،‬ب ـهــدف حتـفـيــز روح املـنــافـســة‬ ‫واالبتكار والتميز فى عالم الفن‪.‬‬ ‫وسـيـكــون ضـيــف ش ــرف امل ـهــرجــان الـفـنــان القدير‬ ‫ج ـ ــورج ب ـه ـج ــورى‪ ،‬وي ــأت ــى ك ـفــرصــة ل ـت ـعــزيــز احلـ ــوار‬ ‫الثقافى بني الشعوب وتعميق التفاهم املتبادل من‬ ‫خالل لغة الفن‪ ،‬بتاريخ األقصر العريق وثرائها كونها‬ ‫مهدا للحضارات فى العالم‪ ،‬وما حتتويه من معالم‬ ‫أثرية تبهر العالم حتى اليوم وتستمد منها الفنون‪.‬‬ ‫ب ـجــانــب الـ ـ ــدور ال ـف ـن ــى‪ ،‬ي ـل ـعــب مـلـتـقــى األق ـصــر‬ ‫مهما فــى تنشيط السياحة املصرية‪،‬‬ ‫الــدولــى دور ًا ً‬ ‫إذ يقصده الفنانون الـعــرب واألجــانــب لالستمتاع‬ ‫بجمال األقصر ومعاملها السياحية الرائعة‪ ،‬وبذلك‬ ‫يسهمون فى رفع مستوى الوعى العاملى بجماليات‬ ‫وثقافة مصر‪.‬‬ ‫يقول املهندس رضــا إبراهيم‪ ،‬املؤسس والرئيس‬ ‫ال ـت ـن ـف ـي ــذى جل ــالـ ـي ــرى «بـ ـيـ ـك ــاس ــو إي ـ ـسـ ــت» الـ ــذى‬ ‫يستضيف امل ـهــرجــان‪ ،‬إن امللتقى لـقــاء عــاملـيــا‪ ،‬يتم‬ ‫خالله استضافة مجموعة من الفنانني من مصر‬ ‫والدول العربية واألجنبية لإلقامة فى األقصر ملدة‬ ‫‪ 9‬أيام‪ ،‬يزورون خاللها معابد املدينة واملقابر امللكية‬ ‫وامل ـت ــاح ــف‪ ،‬حـيــث كــانــت األق ـص ــر املــدي ـنــة احلــاكـمــة‬ ‫للعالم لفترة من الزمن‪.‬‬

‫ويــوضــح لــ«أيـقــونــة» أن الـفـنــانــن خ ــال زيــارتـهــم‬ ‫ل ـل ـمــدي ـنــة‪ ،‬ورؤيـ ـ ــة امل ـع ــاب ــد وال ــرس ــوم ــات وال ـن ـقــوش‬ ‫وامل ـن ـحــوتــات فـيـهــا حت ــدث لـهــم حــالــة مــن االنـبـهــار‪،‬‬ ‫ويعيشون جتربة فريدة تظهر فى أعمالهم الفنية‬ ‫التى ينفذونها خالل فترة إقامتهم‪ ،‬وتعرض تلك‬ ‫األعـمــال فــى آخــر أيــام امللتقى‪ ،‬مضيفا أن امللتقى‬ ‫يـتـضـمــن ً‬ ‫ورشـ ــا لـلـشـبــاب وامل ــواه ــب الـفـنـيــة الـشــابــة‬ ‫ال ــذي ــن ي ـتــم اخ ـت ـيــارهــم م ــن ق ـبــل ال ـل ـج ـنــة الـفـنـيــة‬ ‫للملتقى ودعـمـهــم بـكــل ال ـطــرق واخل ــام ــات وامل ــواد‬ ‫وحـضــور ال ـنــدوات والـ ــورش للفنانني‪ ،‬وسـيـقــام يوم‬ ‫‪ 18‬مايو اجلــارى معرض فنى لعرض نتاج امللتقى‪،‬‬ ‫وكذلك عرض أعمال الفنانني الشباب املشاركني فى‬ ‫الورش الفنية‪.‬‬ ‫يضيف أن كل فنان ميثل جتربة وطريقة وفكرا‬ ‫معينا‪ ،‬وتالقى هــذه االجتــاهــات واالختالفات هو‬ ‫مــا يـخـلــق الـتـنــوع والــدعــم الـثـقــافــى لـلـمـشــاركــن‪،‬‬ ‫موضحا أن امللتقى بدأ ألول مرة عام ‪ 2013‬وهذه‬ ‫دورت ـ ــه ال ـســاب ـعــة‪ ،‬ف ـلــم ي ـكــن يـعـقــد ع ـلــى ال ـتــوالــى‬ ‫ب ـس ـب ــب ظـ ـ ــروف ج ــائ ـح ــة كـ ــورونـ ــا وغـ ـي ــره ــا‪ ،‬لـكــن‬ ‫االخـتــاف هــذا العام أن عــدد الفنانني املشاركني‬ ‫أكبر‪ ،‬فهم أكثر من ‪ 20‬فنانا‪ 15 ،‬منهم من خارج‬ ‫مصر‪ ،‬وجميعهم متميزون ببصماتهم‪ ،‬وبعضهم‬ ‫م ــن دول ل ــم تـ ـش ــارك م ــن ق ـبــل م ـثــل ال ـه ـن ــد‪ ،‬فـلــم‬ ‫يـحــدث مــن قـبــل االحـتـكــاك مــع الـفـنــانــن الهنود‬ ‫ولم نسمعهم أو يسمعونا‪.‬‬ ‫يؤكد أن االحتكاك واخـتــاف الثقافات والــرؤى‬ ‫الـفـنـيــة واخل ـل ـف ـيــات املـبـنـيــة ل ـكــل ح ـض ــارة وثـقــافــة‬

‫الملتقى الدولى يستضيف أكثر‬ ‫ً‬ ‫فنانا برعاية من وزارة السياحة‬ ‫من ‪20‬‬ ‫من أعمال الفنان إسماعيل الرفاعى‬

‫من أعمال الفنان إسماعيل الرفاعى‬

‫ع ـلــى ح ــدة ع ـنــد اج ـت ـمــاع ـهــا م ـعــا ف ــى م ـك ــان واح ــد‬ ‫ـاجــا مـخـتـلـفــا ع ــن كل‬ ‫وخ ــاص ــة األق ـص ــر ي ـحــدث ن ـتـ ً‬ ‫مــا قــدمــه الـفـنــان مــن قـبــل‪ ،‬موضحا أن الكثير من‬ ‫الفنانني الذين شاركوا فى الدورات السابقة تغيرت‬ ‫اجتــاهــات ـهــم الـفـنـيــة بـعــد ه ــذه الــرح ـلــة وجميعهم‬ ‫بال استثناء أصبحوا من أفضل الفنانني‪ ،‬فتأثير‬ ‫املدينة قوى‪.‬‬

‫يشير إلى أن الفنانني املشاركني جميعهم فى فن‬ ‫التصوير‪ ،‬يجرى اختيارهم بترشيح من قبل اللجنة‬ ‫املنظمة للملتقى‪ ،‬وتضم الــدكـتــور إبــراهـيــم غزالة‬ ‫قومسير عــام ملتقى من وحــى األقـصــر‪ ،‬وعــددا من‬ ‫الفنانني اآلخرين منهم محمد اجلالوس والدكتور‬ ‫مـصـطـفــى ال ـف ـقــى‪ ،‬وي ـت ــم ال ـت ــواص ــل م ــع الـفـنــانــن‬ ‫ودعوتهم‪.‬‬ ‫وأكد أن احلدث يأتى برعاية وزارة السياحة وهيئة‬ ‫تنشيط السياحة؛ ألهميته للسياحة والدعاية لها‬ ‫وال سيما السياحة الثقافية‪ ،‬موضحا أن جــدول‬ ‫أعمال امللتقى سيبدأ من يوم ‪ 10‬مايو وخالل األيام‬ ‫‪ 10‬و‪ 11‬و‪ 12‬يجرى الفنانون زيارات للمعابد البعيدة‬ ‫م ـثــل ال ـبــر ال ـغ ــرب ــى‪ ،‬وب ـعــدهــا ت ـبــدأ أع ـم ــال امللتقى‬ ‫والورش واالجتماعات وعرض أفكار الفنانني حتى‬

‫مزيدا من الفنانين»‬ ‫بابا الفاتيكان‪« :‬العالم يحتاج‬ ‫ً‬ ‫أص ـب ــح ال ـبــابــا فــرنـسـيــس أول ب ــاب ــا ي ــزور‬ ‫مهرجان بينالى البندقية للفن املعاصر‪ ،‬إذ‬ ‫عاما‪ ،‬إلى املدينة‬ ‫سافر البابا‪ ،‬صاحب الـ‪ً 87‬‬ ‫الواقعة شمال شــرق إيطاليا فى ‪ 28‬إبريل‬ ‫املاضى لزيارة البينالى الذى يستمر قرابة‬ ‫‪ 8‬أشهر‪.‬‬ ‫هبطت طائرة البابا فى السجن الواقع‬ ‫على جــزيــرة جوديكا فــى بحيرة البندقية‪،‬‬ ‫حيث اختار أن تبدأ زيارته بسجن للنساء‪،‬‬ ‫ووجه حتية لكل السجينات‪ ،‬ووضع أشعا ًرا‬ ‫لبعضهن على جــدران السجن‪ ،‬وقــال لهن‪:‬‬ ‫«مــن املـفــارقــة أن الـبـقــاء فــى السجن ميكن‬ ‫أن ميثل بداية شىء جديد‪ ،‬كما يرمز إليه‬ ‫احل ــدث الـفـنــى ال ــذى تستضيفونه‪ ،‬دعــونــا‬ ‫جميعا أخطاء يجب أن‬ ‫ال ننسى أن لدينا‬ ‫ً‬ ‫ـروحــا يجب أن نــداويـهــا‪،‬‬ ‫نـتـجــاوز عنها‪ ،‬وجـ ً‬ ‫أيضا»‪.‬‬ ‫وأنا ً‬ ‫بعد ذلك‪ ،‬التقى البابا فى كنيسة السجن‬ ‫بالفنانني املـشــاركــن فــى البينالى‪ ،‬وجناح‬ ‫الـكــرســى الــرســولــى‪ ،‬وأخـبــرهــم ب ــأن عملهم‬ ‫ميـكــن أن يـســاعــد ف ــى مـعــاجلــة العنصرية‬ ‫وكراهية األجانب واختالل التوازن البيئى‬ ‫مشددا‬ ‫واخلوف من الفقراء وعدم املساواة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مزيدا من الفنانني»‪.‬‬ ‫على أن «العالم يحتاج‬ ‫ً‬ ‫ـص ال ـب ــاب ــا واح ـ ــدة‬ ‫وخـ ـ ــال خ ـط ــاب ــه‪ ،‬خـ ـ ـ ّ َ‬ ‫مــن الفنانات وهــى كــوريـتــا كينت‪ ،‬املعروفة‬ ‫بـ«راهبة فن البوب»‪ ،‬إلى جانب فريدا كاهلو‬ ‫ولــويــز بــورجــوا كـفـنــانــات حتـتــوى أعمالهن‬ ‫على «شــىء مهم لتعليمنا إيــاه»‪ ،‬إذ واجهت‬ ‫كينت فــى املــاضــى مـقــاومــة مــن الـكــارديـنــال‬

‫البابا فرنسيس‬ ‫أول بابا يزور مهرجان‬ ‫بينالى البندقية للفن‬ ‫المعاصر‬

‫ال ـ ـقـ ــوى‪ ،‬واشـ ـتـ ـه ــرت مب ـط ـبــوعــات ـهــا امل ـلــونــة‬ ‫على الـشــاشــة‪ ،‬والـتــى زادت الــوعــى بالظلم‬ ‫الـعـنـصــرى وداف ـع ــت ع ــن احل ـق ــوق املــدنـيــة‪،‬‬ ‫ولكن فى أواخــر اخلمسينيات والستينيات‬ ‫اصـ ـط ــدم ن ـظــام ـهــا ال ــدي ـن ــى ال ـت ـقــدمــى مع‬ ‫رئـيــس أســاقـفــة ل ــوس أجن ـلــوس الـكــارديـنــال‬ ‫آنـ ـ ـ ــذاك‪ ،‬ج ـي ـمــس م ــاك ـن ـت ــاي ــر‪ ،‬الـ ـ ــذى أب ــدى‬ ‫كراهية خاصة لبعض أعمال كينت الفنية‪،‬‬ ‫واصفً ا إياها باالنحراف‪.‬‬ ‫ورغ ـ ــم م ـعــانــاتــه م ــن امل ـ ــرض ف ــى األش ـهــر‬ ‫مفعما باحليوية‬ ‫األخ ـيــرة‪ ،‬بــدا فرانسيس‬ ‫ً‬ ‫واالنـخــراط أثناء وجــوده فى البندقية فى‬

‫رح ـلــة اس ـت ـمــرت ‪ 5‬س ــاع ــات‪ ،‬وك ــان ــت مليئة‬ ‫باألحداث‪ ،‬وسافر حول البندقية على منت‬ ‫زورق آل ــى يحمل شـعــار الـكــرســى الــرســولــى‬ ‫عليها‪ ،‬وعلى كرسيه املتحرك‪ ،‬وهو الشىء‬ ‫ال ـ ــذى ي ـس ـت ـخــدمــه ب ـش ـكــل م ـت ــزاي ــد بسبب‬ ‫صعوبات احلركة‪.‬‬ ‫اجتماعا مع الشباب‪،‬‬ ‫كما عقد فرنسيس‬ ‫ً‬ ‫قداسا فى الهواء الطلق فى ساحة‬ ‫وتــرأس‬ ‫ً‬ ‫ال ـق ــدي ــس م ــرق ــس‪ ،‬وقـ ـ ــاد صـ ــاة ظ ـه ــر ي ــوم‬ ‫األحد‪ ،‬وصلى أمام ذخائر القديس مرقس‬ ‫فـ ــى ال ـك ـن ـي ـس ــة‪ ،‬وخ ـ ـ ــال ع ـظ ـت ــه حـ ـ ــذر مــن‬ ‫التهديدات التى تواجهها البندقية‪ ،‬مبا فى‬

‫ذلــك التهديدات الناجمة عن تغير املناخ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قائل إن ارتـفــاع منسوب مياه البحر يعنى‬ ‫أن املدينة «قد تختفى من الوجود»‪ ،‬وحتدث‬ ‫عــن احلــاجــة إلــى «إدارة سياحية مناسبة»‪،‬‬ ‫وتأتى زيارته بعد أيام قليلة من بدء مدينة‬ ‫البندقية فــى فــرض رســوم دخــول على زوار‬ ‫اليوم الواحد‪.‬‬ ‫ـاحــا ألول م ــرة فى‬ ‫ودخ ــل الـفــاتـيـكــان جـنـ ً‬ ‫الـبـيـنــالــى ع ــام ‪ ،2013‬لـكــن ه ــذه ه ــى امل ــرة‬ ‫جناحا فــى أحد‬ ‫األول ــى التى يعرض فيها‬ ‫ً‬ ‫ال ـس ـجــون‪ ،‬ومت إن ـش ــاء اجل ـن ــاح ع ــام ‪2024‬‬ ‫بتكليف مــن مكتبه الثقافى‪ ،‬الــذى يرأسه‬ ‫األس ـق ــف ال ـبــرت ـغــالــى ال ـك ــاردي ـن ــال خوسيه‬ ‫تولينتينو دى مـيـنــدونـســا‪ .‬و ُأق ـي ــم بينالى‬ ‫البندقية ألول مــرة عــام ‪ ،1895‬وي ـقــام كل‬ ‫عــامــن‪ ،‬ولـكــل دول ــة جناحها اخل ــاص‪ ،‬وفى‬ ‫‪ 2024‬ات ـخ ــذ م ــوض ــوع «األجـ ــانـ ــب ف ــى كل‬ ‫م ـك ــان» ويـسـعــى إل ــى تـسـلـيــط ال ـض ــوء على‬ ‫الفنانني من اخللفيات املهمشة‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫نهاية امللتقى باملعرض اخلتامى‪.‬‬ ‫وعــن األقـصــر‪ ،‬يـقــول إن اختيارها كونها املدينة‬ ‫ال ـتــى تـعــد األه ــم عــاملـيــا وحـكـمــت ال ـعــالــم كـلــه منذ‬ ‫آالف الـسـنــوات‪ ،‬وفيها أهــم املعالم األثــريــة وآثــارهــا‬ ‫نقلت احلضارات لكل العالم‪ ،‬فمنهم متثاال ممنون‪،‬‬ ‫واحلـجــر ال ــذى شكال بــه جــاء مــن الـقــاهــرة‪ ،‬وهــو ما‬ ‫يثير الدهشة لكيفية نقله وتشكيله وحفره والنقش‬ ‫عليه بـهــذه الــدقــة‪ ،‬وكــذلــك الـبــر الـغــربــى ال ــذى كان‬ ‫م ـكــانــا ل ــدف ــن امل ــوت ــى ول ــم ي ـكــن م ــأه ــوال بــالـسـكــان‪.‬‬ ‫ويـضـيــف أن الـفـنــان أح ـمــد شـيـحــة متخصص فى‬ ‫علم املـصــريــات ويـقــدم اآلث ــار املصرية والفرعونية‬ ‫ويــومـيــات املـصــريــن الـقــدمــاء وأدق التفاصيل فى‬ ‫حـيــاتـهــم‪ ،‬مم ــا يـخـلــق حــالــة م ــن احل ـ ــوار والـتــركـيــز‬ ‫والتعريف بتاريخ مصر‪.‬‬

‫ي ـش ــارك ف ــى املـلـتـقــى م ــن م ـصــر ك ــل م ــن‪ :‬فتحى‬ ‫عـفـيـفــى وول ـي ــد عـبـيــد وأح ـم ــد شـيـحــة ومصطفى‬ ‫الـفـقــى وغ ــادة الـفـقــى ومـهــا إبــراه ـيــم‪ ،‬وم ــن الهند‪:‬‬ ‫ديبيكا مالى وفيراجنانا سونى وريتو سينغ‪ ،‬ومن‬ ‫العراق‪ :‬الفنان إسماعيل عزام وإسماعيل الرفاعى‪،‬‬ ‫وم ــن إيـطــالـيــا جــولـيــا يــوسـكــو‪ ،‬وم ــن األردن‪ :‬جمان‬ ‫منرى ومحمد جالوس وسماح سماحة‪ ،‬ومن املغرب‪:‬‬ ‫أحــام مسافر وأحـمــد جــريــدة‪ ،‬ومــن فلسطني‪ :‬رمي‬ ‫املصرى وتيسير بركات‪ ،‬ومن قطر‪ :‬ابتسام الصفار‪،‬‬ ‫والـفـنــانــة الــروسـيــة أوكـســانــا تــاســويـفــا‪ ،‬والفرنسية‬ ‫عروبة ديب شنتوت‪ ،‬ومن سوريا‪ :‬إسماعيل الرفاعى‬ ‫وحمود شنتوت‪.‬‬ ‫أماني محمد‬

‫ألول مرة‬

‫إنسان غاب يعالج نفسه‬

‫فى واقعة فريدة فاجأت علماء األحياء‬ ‫حـ ــول الـ ـع ــال ــم‪ُ ،‬رص ـ ــد ذكـ ــر إنـ ـس ــان ال ـغــاب‬ ‫وه ــو يـعــالــج نـفـســه م ــن ج ــرح بــالــوجــه فى‬ ‫ـدمــا ن ـب ـتــة طبيعية‬ ‫إن ــدون ـي ـس ـي ــا‪ ،‬م ـس ـت ـخـ ً‬ ‫لتخفيف األلم واألوراق املمضوغة كعالج‬ ‫موضعى‪.‬‬ ‫وفى النتائج التى توصل العلماء إليها‪،‬‬ ‫ونشرت فى مجلة «‪،»Scientific Reports‬‬ ‫قـ ــال ال ـب ــاح ـث ــون إن هـ ــذه ه ــى «أول حــالــة‬ ‫مــوث ـقــة ل ـع ــاج اجلـ ـ ــروح ال ـن ـش ـطــة ب ــأن ــواع‬ ‫نـبــاتـيــة مـعــروفــة بــأنـهــا حتـتــوى عـلــى مــواد‬ ‫بيولوجيا بواسطة حيوان برى»‪.‬‬ ‫نشطة‬ ‫ً‬ ‫وأصـ ـي ــب إنـ ـس ــان الـ ـغ ــاب ال ـس ــوم ـط ــرى‪،‬‬ ‫امل ـس ـم ــى «راك ـ ـ ـ ـ ــوس»‪ ،‬وي ـع ـي ــش فـ ــى م ـت ـنــزه‬ ‫ج ــون ــوجن ل ـيــوســر ال ــوط ـن ــى بــإنــدونـيـسـيــا‪،‬‬ ‫بـجــرح مفتوح فــى خــده األمي ــن فــى يونيو‬ ‫‪ ،2022‬وبـ ـع ــد ‪ 3‬أيـ ـ ــام م ــن اإلصـ ــابـ ــة ق ــام‬ ‫بتمزيق أوراق نبات «أملندة» بشكل انتقائى‬ ‫ومضغها ثم وضع عصارتها بشكل متكرر‬ ‫على جرح الوجه‪.‬‬ ‫وفــى اخلـطــوة األخ ـيــرة‪ ،‬قــام ذكــر إنسان‬ ‫الـغــاب بتغطية اجل ــرح بالكامل ب ــاألوراق‬ ‫املمضوغة‪ ،‬وراقب العلماء «راكوس» ألشهر‬ ‫عدة حتى ُشفى بالكامل‪ .‬ومن املعروف أن‬ ‫نباتات «أمل ـنــدة» الـتــى تستخدم فــى الطب‬ ‫التقليدى لـعــاج أم ــراض مختلفة‪ ،‬مثل‬ ‫الــزحــار وال ـس ـكــرى وامل ــاري ــا‪ ،‬لـهــا تــأثـيــرات‬ ‫مضادة للبكتيريا ولاللتهابات‪.‬‬

‫وقــال الباحثون عن راكــوس‪« :‬ميثل هذا‬ ‫الـسـلــوك املبتكر أول حــالــة موثقة بشكل‬ ‫منهجى ل ـعــاج اجلـ ــروح الـنـشـطــة بــأنــواع‬ ‫نباتية معروفة باحتوائها على مواد نشطة‬ ‫بـيــولــوجـ ًـيــا بــواس ـطــة ح ـي ــوان بـ ــرى‪ ،‬وتــوفــر‬ ‫رؤى جديدة حول أصول العناية باجلروح‬ ‫البشرية»‪.‬‬ ‫وأج ــري ــت ال ــدراس ــة فــى منطقة أبـحــاث‬ ‫س ــواك باليمبينج‪ ،‬فــى إنــدونـيـسـيــا‪ ،‬حيث‬ ‫كــان العلماء يدرسون إنسان الغاب كجزء‬

‫من أبحاثهم الرصدية منذ ‪ ،1994‬وقال‬ ‫عاما و‪ 28‬ألف ساعة‬ ‫الباحثون‪« :‬خالل ‪ً 21‬‬ ‫مــراقـبــة‪ ،‬لــم نــاحــظ أب ـ ًـدا أى إن ـســان غــاب‬ ‫آخــر يستخدم فيبراوريا تينكتوريا لعالج‬ ‫جــروحــه»‪ ،‬مشيرين إلــى أن هــذه الــدراســة‬ ‫قد تقدم التقرير األول عن إدارة اجلــروح‬ ‫النشطة باستخدام مادة بيولوجية نشطة‬ ‫فى أنواع القردة العليا‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬


‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫«عين القطة»‬

‫تنافس نظارات صيف ‪2024‬‬

‫مــن بــن جـمـيــع أنـ ــواع االك ـس ـس ــوارات حتظى‬ ‫الـ ـنـ ـظ ــارات ال ـش ـم ـس ـيــة بــأه ـم ـيــة خ ــاص ــة‪ ،‬ف ـهــذا‬ ‫الــزوج األنيق يضمن احلماية من األشعة فوق‬ ‫البنفسجية‪ ،‬ويجعل أى مالبس أكثر روعة على‬ ‫الفور‪.‬‬ ‫وتـ ــأتـ ــى ال ـ ـن ـ ـظـ ــارات ال ـش ـم ـس ـي ــة لـ ـع ــام ‪2024‬‬ ‫ب ـخ ـي ــارات عـ ــدة‪ :‬م ـثــل ال ـن ـظ ــارات ال ـ ـسـ ــوداء‪ ،‬أو‬ ‫األش ـ ـكـ ــال ال ـب ـي ـض ــاوي ــة الـ ـف ــاخ ــرة الـ ـه ــادئ ــة‪ ،‬أو‬ ‫الـنـظــارات ذات احل ــواف السلكية‪ ،‬وغـيــرهــا من‬ ‫األمناط األكثر شعبية‪.‬‬ ‫والبداية مع نظارة عني القطة الكالسيكية‪،‬‬ ‫ال ـتــى ت ـعــود بـشـكــل كـبـيــر إل ــى صـ ــدارة اجتــاهــات‬ ‫النظارات الشمسية فى ‪ ،2024‬وكانت الفنانة‬ ‫ألـتـيـنــا شـيـنــاســى م ـيــرانــدا أول م ــن يـظـهــر بها‬ ‫ف ــى ع ـشــري ـن ـيــات ال ـق ــرن امل ــاض ــى‪ .‬ه ـن ــاك أيـ ًـضــا‬ ‫الـ ـنـ ـظ ــارات املـ ـل ــون ــة‪ ،‬وس ـ ـ ــواء ك ـن ــت م ــن مـحـبــى‬ ‫القلوب امللونة بــدون إطــار أو اإلط ــارات املزينة‬

‫باخلرز فإن اختيار أسلوب النظارات الشمسية‬ ‫ـداع ـ ــا وامل ـش ـب ـع ــة ب ــاألل ــوان‬ ‫امل ــرح ــة واألك ـ ـثـ ــر إب ـ ـ ً‬ ‫بأشكال مميزة حتجب الشمس هو أمر مواكب‬ ‫للموضة‪ .‬وتعود نظارات الظالل الهائلة بقوة‬ ‫فى ‪ 2024‬بعدما كانت سائدة فى العقد األول‬ ‫من القرن املاضى‪ ،‬مثل الدروع الزرقاء الفاحتة‬ ‫وال ـع ــدس ــات ذات اخل ـط ــوط الـ ـس ــوداء واملـظـلـلــة‬ ‫التى تغطى نصف الوجه‪ ،‬والتى خلدتها باريس‬ ‫هـيـلـتــون وآل أولـسـيـنــز بـشـكــل كـبـيــر‪ .‬وال ننسى‬ ‫هنا الـنـظــارات ذات اإلطــار املـعــدنــى‪ ،‬املستوحاة‬ ‫مــن الـطــراز الـقــدمي‪ ،‬ونتذكر هنا صــورة جوليا‬ ‫روب ــرت ــس ف ــى ن ـظــارت ـهــا الـشـمـسـيــة الـبـيـضــاويــة‬ ‫املبطنة باملعدن البنى فى التسعينيات‪.‬‬ ‫أيضا النظارات الشمسية ذات صدفة‬ ‫وهناك ً‬ ‫السلحفاة‪ ،‬وهــى بديل مميز وخالد لإلطارات‬ ‫املـلــونــة ال ـســوداء أو الـصــاخـبــة‪ ،‬وسـتـضـمــن هــذه‬ ‫اللمسة النهائية الكالسيكية أن تبدو متماسكً ا‬

‫تعود نظارات الظالل الهائلة‬ ‫بقوة فى ‪ 2024‬بعدما‬ ‫كانت سائدة فى العقد‬ ‫األول من القرن الماضى‬ ‫بغض النظر عن الصورة الظلية‪ .‬كما أن هناك‬ ‫النظارات الشمسية بدون إطار‪ ،‬وهى مستوحاة‬ ‫مـ ــن ‪ ،2000‬وميـ ـك ــن اعـ ـتـ ـب ــاره ــا واق ـ ـ ًيـ ــا الم ـ ًـع ــا‬ ‫يحميك من اإلزعاج‪ ،‬وهى رائعة حلماية اجللد‬ ‫حول عينيك‪.‬‬ ‫وتــأتــى بعض الـنـظــارات الشمسية هــذا العام‬ ‫ب ــإط ــار ل ــؤل ــؤى‪ ،‬وس ـ ــواء ك ـنــت ت ــرت ــدي ــن مــابــس‬ ‫أح ــادي ــة ال ـل ــون ك ـمــا تـفـعــل ب ــاري ــس ه ـي ـل ـتــون أو‬ ‫تنسق مع درجات ألوان محايدة أخرى‪ ،‬وميكن‬ ‫أن تتمتع هــذه الظالل بإحساس فاخر وهــادئ‬

‫ح ـق ـي ـقــى‪ .‬ك ـمــا ي ــأت ــى ال ـب ـعــض اآلخـ ــر بـعــدســات‬ ‫وردية اللون‪ ،‬وتشير الدراسات إلى أن العدسات‬ ‫نفسيا إيجاب ًيا‪.‬‬ ‫تأثيرا‬ ‫الوردية ميكن أن حتدث‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأخ ـي ـ ًـرا ال ـن ـظــارات الـشـمـسـيــة ذات الـتـفــاصـيــل‬

‫الزخرفية بقطع من األسالك املعدنية واخلرز‬ ‫املتدلى واللؤلؤ والسالسل‪.‬‬ ‫إسراء خالد‬

‫«ليتنى شمعة»‪..‬‬

‫ضوء فى هاوية الظالم‬

‫الجانب المشرق للطالق‬

‫«لـ ـيـ ـتـ ـن ــى شـ ـ ـمـ ـ ـع ـ ــة»‪ ،‬مـ ـ ـع ـ ــرض ج ـ ــدي ـ ــد ت ـن ـظ ـمــه‬ ‫قــاعــة «آرت ــوك ــس» لـلـفــن‪ ،‬ت ـقــدم فـيــه أع ـم ــال فنانني‬ ‫فلسطينيني وفنانني مصريني يستخدمون فنهم‬ ‫للرد على أعمال العنف غير املسبوقة التى شهدتها‬ ‫غ ــزة‪ ،‬مـنــذ الـســابــع مــن أكـتــوبــر املــاضــى‪ ،‬وال ـتــى أدت‬ ‫لتهجير مئات اآلالف من الفلسطينيني واستشهاد‬ ‫اآلالف منهم‪.‬‬ ‫وم ــع تــواجــد الـعــديــد مــن الـفـنــانــن مــن غ ــزة فى‬ ‫مصر‪ ،‬يقدم «آرتوكس» أعمال عدد منهم ليشاركهم‬ ‫آالمـ ـه ــم وي ـ ـ ــروون ق ـص ـص ـهــم‪ ،‬وتـ ـق ــدمي رس ــال ــة دعــم‬ ‫ل ـهــؤالء الـفـنــانــن وال ـطــاب الفلسطينيني الــذيــن‬ ‫اض ـطــروا إلــى م ـغــادرة أرضـهــم وهــم اآلن فــى مصر‪،‬‬ ‫فـيــأتــى «ليتنى شـمـعــى» لـيـكــون مبـثــابــة ال ـضــوء فى‬ ‫هاوية الظالم هذه‪.‬‬ ‫وستذهب عائدات األعمال الفنية إلى الفنانني‬ ‫والـ ـط ــاب الـفـلـسـطـيـنـيــن ال ــذي ــن ي ـح ـتــاجــون إلــى‬ ‫الــدعــم املــالــى فــى مصر‪ ،‬فيشارك فيه أكثر مــن ‪30‬‬ ‫فنانًا فى مصر‪ ،‬والعديد من غزة‪ ،‬ويستمر حتى ‪17‬‬ ‫مايو ‪.2024‬‬ ‫وأع ــرب ــت «أرت ــوك ــس» أن يـكــون مـعــرضـهــا ًردا على‬ ‫ال ـه ـج ـمــات ال ـش ــرس ــة‪ ،‬داع ـي ــة إل ــى إن ـه ــاء االح ـتــال‬ ‫والفصل العنصرى‪.‬‬ ‫وكــانــت قــاعــة ال ـفــن قــد نـظـمــت فــى مــايــو ‪،2021‬‬ ‫معرضا مبشاركة أكثر من ‪ 60‬فنانًا فى معرض «دقوا‬ ‫جدران اخلزان»‪ ،‬للرد على الهجمات الوحشية على‬ ‫غزة حينها‪.‬‬

‫فنانون فلسطينيون‬ ‫ومصريون يستخدمون‬ ‫فنهم للرد على أعمال عنف‬ ‫االحتالل غير المسبوقة‬

‫و«لـ ـيـ ـتـ ـن ــى ش ـ ـم ـ ـعـ ــة»‪ ،‬مبـ ـث ــاب ــة رس ـ ــال ـ ــة وش ـ ـهـ ــادة‬ ‫قــويــة لـلـعــالــم لـتــأكـيــد الـتـضــامــن وص ـم ــود الشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬فعلى الــرغــم مــن مـسـتــوى الفظائع‬

‫املرتبكة‪ ،‬فــإن معظم األعمال هى احتفال بصمود‬ ‫وصمود الشعب الفلسطينى والثقافة الفلسطينية‬ ‫التى يعود تاريخها إلى آالف السنني‪.‬‬ ‫أنتجت بعض أعمال الفنانني الفلسطينيني فى‬ ‫معرض قاعة «آرتوكس»‪ ،‬بعد أن غادر بعضهم بالدهم‬ ‫ولم يكن لديهم أى مكان للعمل‪ ،‬أما بعض األعمال‬ ‫األخــرى فى املعرض فهى تذكير بخسائر الفنانني‬ ‫الذين اضطروا إلى تركهم وراءهم‪ ،‬أو سحق القصف‬ ‫األعمال الكثيرة لتغرق فيه‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫ارتفاعا‬ ‫سجلت الـسـنــوات القليلة املاضية‬ ‫ً‬ ‫فــى م ـعــدالت ال ـطــاق عــاملـ ًـيــا‪ ،‬وال ي ــزال إنـهــاء‬ ‫الـ ــزواج جتــربــة مــدمــرة‪ ،‬ألن معظم ال ـنــاس ال‬ ‫يتجهون إلى الزواج متوقعني الطالق‪ ،‬لكنهم‬ ‫قد يضطرون إليه فى بعض الـظــروف بسبب‬ ‫غياب التفاهم وغيره من األسباب‪.‬‬ ‫ورغــم أن الـطــاق يتسم بــاخلـســارة واحلــزن‬ ‫إلنـ ـه ــاء ع ــاق ــة ال ــزوج ــن واض ـ ـطـ ــراب طــرفــى‬ ‫األسرة‪ ،‬السيما مع وجود أطفال‪ ،‬إال أن األمر‬ ‫قــد يـكــون لــه بعض اجلــوانــب اإليجابية حال‬ ‫استحالة احلـيــاة بــن الــزوجــن‪ ،‬بــل قــد يكون‬ ‫ابـتـعــاد الــزوجــن فــى تلك احلــالــة حـ ًـا لدعم‬ ‫بعضهما البعض وألطفالهما‪ ،‬وأبلغ العديد‬ ‫من األزواج بعد طالقهما بأنهم وجدوا طريقة‬ ‫للحب والدعم بعد الطالق‪.‬‬ ‫ول ـط ــامل ــا ك ــان ــت اخل ـي ــان ــة ال ــزوج ـي ــة الـسـبــب‬ ‫الــرئـيـســى لـلـطــاق‪ ،‬إل ــى جــانــب االضـطــرابــات‬ ‫املــال ـيــة‪ ،‬والـبـحــث عــن ال ـت ـقــارب الـعــاطـفــى‪ ،‬إذ‬ ‫ب ــات األف ـ ــراد لــديـهــم تــوقـعــات عــالـيــة للعالقة‬ ‫بعد الزواج‪ ،‬وأهمها التفاهم والتقارب‪ ،‬وتشير‬ ‫األب ـح ــاث إل ــى أن األس ـب ــاب الـشــائـعــة للطالق‬ ‫تشمل االفتقار إلــى العالقة احلميمة‪ ،‬وعدم‬ ‫االل ـت ــزام‪ ،‬واخلـيــانــة الــزوجـيــة‪ ،‬وع ــدم التوافق‬ ‫األساسى‪.‬‬ ‫أمـ ــا األسـ ـب ــاب ال ـس ــائ ــدة األخـ ـ ــرى فتتمثل‬ ‫ق ــى ال ـص ــراع املـسـتـمــر‪ ،‬واالخ ـت ــاف ــات املــالـيــة‪،‬‬ ‫واإلدم ــان‪ ،‬وســوء املعاملة‪ ،‬ويصف الكثير من‬ ‫الناس سبب طالقهم بأنه «خيانة للتوقعات‬ ‫واآلم ــال واألح ــام املتعلقة بــالــزواج»‪ .‬ويرجح‬ ‫اخل ـب ــراء أن ه ـنــاك جــان ـ ًبــا مـضـيـ ًئــا لـلـطــاق‪،‬‬ ‫وينصحون بــأنــه عند امل ــرور بتجربة سيئة أو‬ ‫أزم ــة أو صــدمــة فالطريقة الــوحـيــدة للتغلب‬ ‫عليها هى خلق املعنى‪.‬‬ ‫ورمبـ ـ ـ ــا ي ـ ـكـ ــون املـ ـعـ ـن ــى ه ـ ــو ال ـت ـخ ـل ــص مــن‬ ‫االنفصال والغضب واستنزاف الطاقة الذى‬ ‫ج ــاء مــع انـتـهــاء ال ـ ــزواج‪ ،‬والـعـثــور عـلــى النمو‬ ‫مي ـكــن أن ي ـع ـنــى إعـ ـ ــادة الـ ـت ــواص ــل م ــع هــويــة‬ ‫الـشـخــص وم ــا يــريــده فــى عــاقــة أخـ ــرى‪ ،‬وقــد‬ ‫يحفز الطالق على التفكير فى الطرق التى‬

‫يــريــد بـهــا أى م ــن ال ـطــرفــن إجـ ــراء تـغـيـيــرات‬ ‫أو التحفيز والنمو أكثر‪ ،‬واعتبار أن الطالق‬ ‫حافز حلياة غير عادية‪.‬‬ ‫وتقول املتخصصة فى شؤون الزواج واألسرة‬ ‫فــى ن ـيــويــورك‪ ،‬ريـبـيـكــا هـنــدريـكــس‪ ،‬ل ــ«ســى إن‬ ‫إن»‪« :‬ال ـطــاق ميكن أن يـكــون ود ًي ــا‪ ،‬ولكنه ال‬ ‫يزال يتسم باخلسارة واحلــزن‪ ،‬فهناك خسارة‬ ‫احلياة التى قمتم ببنائها‪ ،‬مبا فى ذلك املنزل‬ ‫معا‪ ،‬واالسم الذى رمبا قمتم‬ ‫الذى عشتم فيه ً‬ ‫مبـشــاركـتــه وال ــروت ــن الـ ــذى قـمـتــم بـتـطــويــره‪،‬‬ ‫والروابط العاطفية»‪ ،‬مضيفة‪« :‬كما هو احلال‬ ‫مع أى نوع آخر من اخلسارة‪ ،‬من املهم العثور‬ ‫على الدعم للتحرك من خالل املشاعر التى‬ ‫تأتى مع احلزن‪ ،‬مثل الغضب واحلزن وصعوبة‬ ‫الوصول إلى القبول»‪.‬‬ ‫وتؤكد أنه «من األفضل طلب أشياء محددة‬ ‫ميكن أن تساعد على التغلب على احلزن‪ ،‬من‬ ‫شبكة الدعم اخلاصة بالشخص‪ ،‬مثل تناول‬ ‫العشاء األسبوعى املتكرر‪ ،‬أو املشى مع صديق‬ ‫مــرتــن أو ث ــاث مـ ــرات ف ــى األسـ ـب ــوع إلخ ــراج‬ ‫ن ـف ـســك م ــن املـ ـن ــزل مي ـكــن أن ي ـق ـطــع ش ـ ً‬ ‫ـوط ــا‬ ‫ً‬ ‫طويل»‪.‬‬ ‫وميكن إعــادة بناء عالقة مع الطرف اآلخر‬ ‫بخالف الزواج‪ ،‬مثل الصداقة‪ ،‬وقد يكون ذلك‬ ‫ممكنا فى بعض احلــاالت‪ ،‬لكنه قد يكون غير‬ ‫ممكن لدى أخــرى‪ ،‬لكن املهم هو السعى نحو‬ ‫ديناميكية لطيفة وتـعــاونـيــة‪ ،‬خــاصــة إذا كان‬ ‫هناك أطـفــال بــن األزواج املنفصلني‪ ،‬ملعرفة‬ ‫كيفية تربية األطفال‪.‬‬ ‫ويوصى اخلبراء بالعمل مع معالج ملعرفة‬ ‫كـيـفـيــة الـتـغـلــب عـلــى امل ـشــاعــر الـصـعـبــة الـتــى‬ ‫تصاحب الـطــاق لبناء عــاقــة جــديــدة وأكثر‬ ‫فاعلية‪ ،‬وكذلك منح الشريك السابق املساحة‬ ‫ب ــد ًال مــن ف ــرض شـعــور جــديــد بــالـتـقــارب على‬ ‫الفور‪ ،‬مع املشاركة فى رعاية األطفال بشكل‬ ‫مستمر‪ ،‬فاالنفصال ال يعنى أنــه يجب على‬ ‫أح ــد ال ــوال ــدي ــن ات ـخ ــاذ قـ ـ ــرارات ب ـش ــأن تــربـيــة‬ ‫األطفال من جانب واحد فقط‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬


‫«شكرى» و«بلينكن» يؤكدان ضرورة وقف إطالق النار والتوصل إلى «اتفاق هدنة»‬ ‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫اتفقت مصر وأمريكا على ضرورة التوصل إلى وقف‬ ‫إلطــاق الــنــار فــى غــزة‪ ،‬وذلــك فــى أســرع وقــت ممكن‪،‬‬ ‫وأهمية حث األطــراف على إبداء املرونة وبذل اجلهود‬ ‫الالزمة للتوصل إلى «اتفاق هدنة» يضع ح ًّدا للمأساة‬ ‫اإلنــســانــيــة‪ ،‬ويسمح بإنفاذ املــســاعــدات بــصــورة كاملة‬ ‫ومستدامة تل ّبى االحتياجات العاجلة لسكان القطاع‪.‬‬

‫ً‬ ‫اتصال هاتف ًّيا من وزيــر خارجية‬ ‫واستقبل «شكرى»‬ ‫الــواليــات املــتــحــدة األمــريــكــيــة‪ ،‬أنــتــونــى بلينكن‪ ،‬حيث‬ ‫تركزت مباحثاتهما على مستجدات األوضــاع األمنية‬ ‫واإلنــســانــيــة فــى رفــح الفلسطينية‪ ،‬واملــرحــلــة الدقيقة‬ ‫التى متر بها املفاوضات اجلارية فى القاهرة للتوصل‬ ‫إلــى هدنة تسمح بوقف إطــاق الــنــار وتــبــادل األســرى‬ ‫واملحتجزين‪.‬‬

‫وجـــدد «ش ــك ــرى» الــتــأكــيــد عــلــى مــخــاطــر العمليات‬ ‫العسكرية اإلسرائيلية فى منطقة رفح الفلسطينية‪ ،‬وما‬ ‫ستسفر عنه من تداعيات إنسانية كارثية على أكثر من‬ ‫‪ 1.4‬مليون فلسطينى‪ ،‬وعواقب أمنية ستطول استقرار‬ ‫وأمن املنطقة‪ ،‬وهو ما اتفق معه وزير خارجية الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬حيث مت التشديد على الرفض القاطع للتهجير‬ ‫القسرى للفلسطينيني خارج أرضهم‪.‬‬

‫وتــطــرق «ش ــك ــرى»‪ ،‬خ ــال االت ــص ــال‪ ،‬إل ــى تــداعــيــات‬ ‫العمليات العسكرية وسيطرة إسرائيل على معبر رفح‬ ‫من اجلانب الفلسطينى‪ ،‬واملخاطر املستقبلية الستمرار‬ ‫هــذا الــوضــع‪ ،‬واتــفــق الــوزيــران على استمرار التشاور‬ ‫والتنسيق عن كثب ملواصلة دفع األطــراف للتوصل إلى‬ ‫هدنة شاملة فى غزة‪ ،‬ووضع حد لألزمة اإلنسانية فى‬ ‫القطاع‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫«نيويورك تايمز»‪« :‬بايدن» يرى أن تدمير حماس مستحيل‬

‫شكرى وبلينكن‬

‫ملف خاص‬

‫‪٥‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫‪«9‬الصحيفة األمريكية»‪ :‬الرئيس األمريكى يريد إنهاء الحرب ولو ببقاء الفصيل‪ ..‬ومصر تضغط للتوصل التفاق ليس خانة فى بطاقة‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫أعــلــنــت حــركــة «حــمــاس»‪ ،‬فــى ســاعــة مبكرة‬ ‫مــن فجر أم ــس‪ ،‬مــغــادرة وفــدهــا املــشــارك فى‬ ‫مفاوضات وقف إطالق النار فى غزة‪ ،‬القاهرة‪،‬‬ ‫مــتــجـ ًهــا إل ــى قــطــر‪ ،‬إذ أن ــه وم ــع انــتــهــاء جولة‬ ‫املفاوضات فى القاهرة‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬دون‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا‬ ‫التوصل التفاق‪ ،‬ال تزال مصر متارس‬ ‫م ــن شــأنــهــا أن تــدفــع طــرفــى احلـ ــرب إلب ــداء‬ ‫مرونة أكبر بهدف التوصل إلى اتفاق فى أسرع‬ ‫وقت‪ ،‬غير أن تعهد رئيس الــوزراء اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫بنيامني نتنياهو مبواصلة احلرب ‪ -‬دون مظلة‬ ‫الدعم األمريكى‪ -‬دفع وسائل إعالم أمريكية‪،‬‬ ‫لتسليط الضوء على موقف األطــراف املختلفة‬ ‫فى املفاوضات‪.‬‬ ‫وقــالــت «حــمــاس»‪ ،‬فــى رســالــة إلــى الفصائل‬ ‫الفلسطينية بــشــأن تــطــورات املــفــاوضــات فى‬ ‫الــقــاهــرة نــشــرتــهــا فــضــائــيــة «األقـــصـــى»‪« :‬إنّ‬ ‫قدمه الوسطاء»‪،‬‬ ‫االحتالل رفض املقترح الذى ّ‬ ‫مؤكدة متسكها باملوقف الوطنى الذى وافق على‬ ‫مقترح الوسطاء األخير‪ ،‬والكرة اآلن فى ملعب‬ ‫االحتالل‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬أعــلــن مــجــلــس احلـــرب فــى تل‬ ‫أبــيــب‪ ،‬مــواصــلــة العملية العسكرية فــى رفــح‪،‬‬ ‫بــغــرض ممــارســة ضغط على حــمــاس‪ ،‬حسبما‬ ‫أفــــادت وســائــل إعـ ــام إســرائــيــلــيــة‪ ،‬وتــنــاولــت‬ ‫صحيفة «نــيــويــورك تــاميــز» فــى حتليل للكاتب‬ ‫بيتر بيكر‪ ،‬كبير مــراســلــى الصحيفة بالبيت‬ ‫األبـ ــيـ ــض‪ ،‬مـــواقـــف األطـــــــراف املــخــتــلــفــة مــن‬ ‫املــفــاوضــات وسبب تــراجــع الرئيس بــايــدن عن‬ ‫دعم نتنياهو‪.‬‬ ‫وقال «بيكر» إن ديناميكيات املوقف األمريكى‬ ‫تغيرت بشكل كبير فى األسابيع األخيرة‪ ،‬بعد‬ ‫إعــان بايدن أنه ضد الهجوم على رفح ما لم‬ ‫تتمكن إســرائــيــل مــن عــرض خــطــة مــن شأنها‬ ‫تقليل اخلسائر فى صفوف املدنيني إلى احلد‬ ‫األدنـــى‪ ،‬وبــعــد مــشــاورات مــتــعــددة حــول خطط‬ ‫احلــرب اإلسرائيلية‪ ،‬قــال بــايــدن إن مثل هذه‬ ‫اخلــطــة غــيــر ممكنة وأك ــد اعــتــراضــه عــلــى أى‬ ‫عملية كبيرة فى رفح‪.‬‬ ‫وأشـــار إل ــى تعقيب ج ــون هــانــا‪ ،‬زمــيــل بــارز‬ ‫فى املعهد اليهودى لألمن القومى األمريكى‪،‬‬ ‫وال ــذى عمل ساب ًقا كمستشار لألمن القومى‬ ‫لنائب الرئيس‪ ،‬ديــك تشينى‪ ،‬على هــذا التغير‬ ‫فى املوقف األمريكى‪ ،‬وقال‪« :‬لقد حتول الضوء‬ ‫األصــفــر الــوامــض إلــى الــلــون األحــمــر القاسى‪،‬‬ ‫وإذا استمر هــذا املوقف فسيكون ذلــك مبثابة‬ ‫تغيير كبير‪ ،‬واملصالح األمريكية واإلسرائيلية‪،‬‬ ‫الــتــى كــانــت مــتــوافــقــة إل ــى حــد مــا فــى بــدايــة‬ ‫احلرب فى أعقاب الهجوم الذى شنته حماس‪،‬‬ ‫تباعدت بشكل حــاد‪ ،‬ممــا أدى إلــى حتــول فى‬ ‫املفاوضات»‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى أنــه فــى حــن قــال «نتنياهو» إن‬ ‫مهمة إسرائيل هى تدمير حماس‪ ،‬فــإن البيت‬ ‫األبيض يرى اآلن أن ذلك الهدف مستحيل‪ ،‬وأن‬ ‫إسرائيل أحلقت بالفعل أضــرا ًرا دائمة لضمان‬ ‫أن حماس ليست التهديد الذى كانت عليه فى‬

‫وفد حماس خالل إحدى جوالت املفاوضات إلنهاء احلرب‬

‫السابق‪ ،‬عالوة على ذلك‪ ،‬فإن «بايدن» حريص‬ ‫على التوسط فى اتفاق أوسع من شأنه أن يغير‬ ‫املنطقة من خالل ربط الواليات املتحدة بشكل‬ ‫أقرب بالسعودية‪ ،‬األمر الذى من شأنه أن مينح‬ ‫االعتراف الدبلوماسى إلسرائيل للمرة األولى‪،‬‬ ‫وهــو أمــر مــن املستحيل تخيله طاملا استمرت‬ ‫حرب غزة‪.‬‬ ‫وأضـــاف أن «ب ــاي ــدن» يــريــد أن تنتهى هــذه‬ ‫احل ــرب اآلن‪ ،‬حتى لــو كــان ذلــك على حساب‬ ‫الــســمــاح حلــمــاس وقــيــادتــهــا املــتــدهــورة للغاية‬ ‫بالبقاء فى الوقت احلالى‪ ،‬فهو يعتقد أن لديه‬ ‫سمكة أكبر بكثير الغتنامها فيما يتعلق بإعادة‬ ‫انتخابه واألجندة اإلقليمية‪.‬‬ ‫وســلــط الــضــوء على مــوقــف «نتنياهو»‪ ،‬بعد‬ ‫إعالنه أنه على استعداد ملواصلة احلرب حتى‬ ‫بدون بايدن‪ ،‬إذ قال‪« :‬إذا أردنا أن نقف وحدنا‪،‬‬ ‫فسنقف وحدنا»‪ ،‬ولفتت إلى أنه قال ذلك من‬ ‫قبل حتى أثــنــاء ترحيبه باألسلحة األمريكية‬

‫املقدمة لــه‪ ،‬وتساءل الكاتب هل نتنياهو يعنى‬ ‫ذلــك اآلن أم أن هــذا هو املوقف العلنى الذى‬ ‫عليه اتخاذه قبل أن يعود املفاوضون إلى طاولة‬ ‫املفاوضات؟ وهل هو مستعد ح ًقا إلبعاد أقرب‬ ‫وأهــم حليف إلسرائيل أم أنــه يستخدم موقف‬ ‫بايدن كوسيلة ليشرح جلمهوره سبب تراجعه؟‬ ‫وهل بايدن‪ ،‬الذى يصر على أن دعمه إلسرائيل‬ ‫«صــارم»‪ ،‬على استعداد حقاً لتعليق املزيد من‬ ‫األسلحة الهجومية رغم االنتقادات الالزعة فى‬ ‫الداخل من اجلمهوريني وبعض الدميقراطيني‬ ‫املؤيدين إلسرائيل الذين يتهمونه بالتخلى عن‬ ‫إسرائيل؟ أما بالنسبة حلماس‪ ،‬فهل زعماؤها‬ ‫عــلــى اســتــعــداد لــتــقــدمي ت ــن ــازالت لتجنب شن‬ ‫هجوم مدمر على رفــح؟ أم أنهم يعتقدون أن‬ ‫مثل هذه العملية قد تعمل لصالح املجموعة من‬ ‫خالل زيادة نبذ إسرائيل عن بقية العالم‪.‬‬ ‫وفــســر اخــتــاف مــواقــف األطـ ــراف املتباينة‬ ‫فى ضوء سياسة التهرب من املسؤولية وإلقاء‬

‫الــلــوم على الــطــرف اآلخ ــر‪ ،‬وهــى الــعــبــارة التى‬ ‫استخدمها وزيــر اخلارجية األمريكى السابق‪،‬‬ ‫جيمس بيكر الثالت‪ ،‬أثناء قيامه بجولة مكوكية‬ ‫فى الشرق األوســط عــام ‪ ،1991‬أثناء محاولة‬ ‫الــتــفــاوض عــلــى صــفــقــة مــعــقــدة‪ ،‬وفـــى أثــنــاء‬ ‫تفاوضه مع كل طرف معارض كان يهدده بأنه‬ ‫سقع على عاتقه الــلــوم وسيكون هــو املتسبب‬ ‫فى فشل التوصل التفاق‪ ،‬وصاغ تهديده بتعبير‬ ‫(‪ )the dead cat‬وهــذا التعبير هو أكثر ما‬ ‫يفسر حقيقة ما يحدث فى الشرق األوسط فى‬ ‫الوقت الراهن‪.‬‬ ‫وتساءل ما إذا كان الالعبون الرئيسيون فى‬ ‫احلــرب على غــزة قد وصلوا إلــى تلك املرحلة‬ ‫من اجلهود التى تتوسط فيها الواليات املتحدة‬ ‫من أجل التفاوض على وقف إطالق النار‪ ،‬وما‬ ‫إذا كــان الكثير ممــا يشهده العالم فــى الوقت‬ ‫الراهن يهدف جزئياً على األقل‪ ،‬إلى احلصول‬ ‫على مــزايــا تــعــزز مطالب أحــد األط ــراف على‬

‫طاولة املفاوضات على حساب األطــراف‪ ،‬وما‬ ‫يستتبع ذلــك من التهرب من املسؤولية إذا لم‬ ‫يتم التوصل إلــى إجــمــاع فــى النهاية‪ ،‬ليصبح‬ ‫الطرف اآلخــر كبش فــداء‪ ،‬مما يعنى استمرار‬ ‫احلرب الوحشية التى دامت سبعة أشهر‪.‬‬ ‫وأوضح أنه بينما نشرت حماس مقاطع فيديو‬ ‫للرهائن‪ ،‬فــى محاولة لتذكير العالم بالرهان‬ ‫الــذى تعول عليه فى املحادثات ومــدى أهميته؛‬ ‫ومن ثم الضغط على رئيس الــوزراء اإلسرائيلى‬ ‫بنيامني نتنياهو‪ ،‬الذى يتعرض بالفعل لضغوط‬ ‫شعبية هائلة لتأمني إطــاق سراحهم‪ ،‬شن فى‬ ‫األيـ ــام األخــيــرة سلسلة غـ ــارات جــويــة وأرس ــل‬ ‫الدبابات إلى رفح فى خطوة من شأنها التأكيد‬ ‫على جديته إزاء اجتياح املدينة الواقعة جنوب‬ ‫القطاع‪ ،‬وبــن هــذا وذاك‪ ،‬جمد الرئيس بايدن‬ ‫شحنة مــن القنابل األمريكية إلثــبــات أنــه جاد‬ ‫بنفس القدر إزاء احلــد من إم ــدادات األسلحة‬ ‫اإلسرائيلية إذا شنت تل أبيب هجوماً على رفح‪.‬‬ ‫وتعقيبا على ردود فعل األطراف الثالثة املشار‬ ‫إليها‪ ،‬قــال آرون ديفيد ميلر‪ ،‬الــذى كــان عضواً‬ ‫فــى فريق بيكر فــى تسعينيات الــقــرن املاضى‪،‬‬ ‫إن معظمها كــان أدائــيـاً بني إسرائيل وحماس‪،‬‬ ‫ويرسم صفحة من دبلوماسية «القط امليت» التى‬ ‫استخدمها بيكر‪ ،‬معتبراً أن جــز ًءا من الدافع‬ ‫األســاســى لكل طــرف ال يتعلق مبسألة التوصل‬ ‫الفعلى التفاق أكثر من كونه يرمى إللقاء اللوم‬ ‫على الطرف اآلخــر إذا ما فشلت املفاوضات‪،‬‬ ‫والطرف الوحيد املتعجل هنا هو بايدن‪.‬‬ ‫ويتابع ميلر‪« :‬بالتأكيد بــايــدن يشعر بالقلق‬ ‫بشأن مقتل الفلسطينيني املدنيني فى العملية‬ ‫العسكرية التى يقوم بها نتنياهو فى رفــح‪ ،‬لكن‬ ‫األه ــم أن ــه يعلم أن ه ــذه العملية ستجعل أى‬ ‫مفاوضات فى تلك املرحلة شبه مستحيلة»‪.‬‬ ‫ولــفــت إلـــى أن ويــلــيــام جــيــه بــيــرنــز‪ ،‬مــديــر‬ ‫وكالة املخابرات املركزية األمريكية‪ ،‬املفاوض‬ ‫الرئيسى الــذى أرســلــه بــايــدن‪ ،‬غــادر القاهرة‪،‬‬ ‫دون التوصل ألى صفقة‪ ،‬كما غــادرت وفــود من‬ ‫إسرائيل وحماس‪ ،‬رغم بقاء مسؤولني أمريكيني‬ ‫متوسطى املستوى مــن الــواليــات املتحدة وأخــر‬ ‫ممثلني لوسطاء آخــريــن مــن مصر وقــطــر‪ ،‬فى‬ ‫القاهرة ملواصلة املناقشات أم ً‬ ‫ال فى إنقاذ عملية‬ ‫التفاوض‪.‬‬ ‫واعــتــبــر أن املــحــاوريــن الــرئــيــســيــن كــانــا فى‬ ‫حالة ترقب ملعرفة مــا ستفعله إســرائــيــل حتت‬ ‫مسمى «العملية املــحــدودة» فــى رفــح‪ ،‬فــى حني‬ ‫أشــارت التقارير ال ــواردة من القاهرة إلــى حدة‬ ‫الــتــوتــرات إزاء هــذه العملية‪ ،‬واتــهــام مختلف‬ ‫األطراف بعضها البعض بسوء النية‪ ،‬رغم إصرار‬ ‫املسؤولني األمريكيني على أن التوصل إلى اتفاق‬ ‫اليزال ممكنًا‪.‬‬ ‫وقــال مايكل كوبلو‪ ،‬كبير مسؤولى السياسة‬ ‫فى منتدى السياسة اإلسرائيلية‪ ،‬إن الكثير مما‬ ‫نــراه يهدف جزئ ًيا ملحاولة احلصول على ميزة‬ ‫فى املفاوضات‪ ،‬لكن املحصلة اإلجمالية كانت‬ ‫متضى باجتاه تأجيل الصفقة وليس دفعها نحو‬ ‫االكتمال‪.‬‬

‫نــعــرف أن األســتــاذ اإلمـــام محمد عبده‬ ‫واألدي ــب الــروســى تولستوى عاشا م ًعا فى‬ ‫عصر واحد‪ ،‬وعندما رحل األستاذ اإلمام فى‬ ‫‪ ،١٩٠٥‬كان ذلك قبل رحيل تولستوى بخمس‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫ونعرف أنهما تبادال الرسائل فيما بينهما‪،‬‬ ‫رغــم أنهما لم يلتقيا وج ًها لوجه‪ ،‬ولكنهما‬ ‫التقيا على مستوى األفــكــار‪ ،‬فكان كالهما‬ ‫معج ًبا باآلخر‪ ،‬وبطريقة تفكيره فى حياته‪،‬‬ ‫وبالقضايا التى تشغله منذ أن وعى وجوده‬ ‫فى الدنيا‪.‬‬ ‫ولــم يكن الــتــواصــل بينهما م ــر ًة واح ــدة‪،‬‬ ‫ولكنهما تراسال مرات ومرات‪ ،‬وكان األستاذ‬ ‫اإلم ــام يكتب الــى تولستوى فيبدأ رسالته‬ ‫ويقول‪« :‬أيها احلكيم اجلليل»‪ .‬أما تولستوى‬ ‫فكان إذا رد بــدأ رسالته يــقــول‪« :‬صديقى‬ ‫العزيز»‪.‬‬ ‫لم تكن جتمعهما ديانة واحدة‪ ،‬ولم يكن هذا‬ ‫يشغلهما‪ ،‬وإمنا كان ال َه ّم اإلنسانى هو الشغل‬ ‫الشاغل لكل واحد منهما فى مكانه‪ ..‬ولم يكن‬ ‫تولستوى بعيدًا عن مثل هذا ال َه ّم عندما وزع‬ ‫الكثير من أمالكه على الفقراء الروس‪ ..‬فلقد‬ ‫كان من النبالء الذين ميلكون الكثير‪ ،‬وكان‬ ‫ينتسب فى األصــل إلــى اإلقطاعيني الذين‬ ‫ميتلكون مساحات واسعة من األراضــى‪ ،‬وملا‬ ‫وزعها على عــدد من الفقراء غضبت عليه‬ ‫زوجته وظلت ساخطة‪ ،‬ولكنه لم يتراجع وكان‬ ‫يفكر كما يكتب‪ ،‬أو يتصرف وفــق مــا كان‬ ‫يقوله فى كتاباته من رؤى ووجهات نظر‪..‬‬ ‫ولــم يختلف غضب زوجته عليه عن غضب‬ ‫زوجة فيلسوف اليونان سقراط‪ ،‬التى عاشت‬ ‫تنغص عليه حياته‪ ،‬وتفسد عليه كل جلسة‬ ‫كان يقضيها مع تالميذه‪.‬‬ ‫أمــا األســتــاذ اإلمـــام فلم يكن هــو اآلخــر‬ ‫بعيدًا عن ال َه ّم اإلنسانى مدى حياته‪ ،‬وعندما‬ ‫سافر إلى باريس بدعوة من أستاذه جمال‬ ‫الدين األفغانى‪ ،‬راح يراقب سلوك الناس فى‬ ‫تفاصيل حياتهم‪ ،‬ومن هناك عاد وهو يردد‬ ‫عبارته التى اشتهر بها حني قال‪« :‬وجدت فى‬ ‫عاصمة النور مسلمني بال إســام‪ ،‬ووجدت‬ ‫فى بالدنا إسال ًما بال مسلمني»‪.‬‬ ‫وكــان املعنى أن اإلس ــام ليس خانة فى‬ ‫البطاقة الشخصية‪ ،‬وليس شعا ًرا ترفعه وأنت‬ ‫متشى بني الناس‪ ،‬وليس كال ًما تقوله ثم تُعيد‬ ‫ترديده‪ ،‬ولكنه مجموعة من القيم التى إذا لم‬ ‫تكن حية ومستقرة فى املجتمع‪ ،‬وفى تعامالت‬ ‫كل واحد مع اآلخــر‪ ،‬فال مجال حلديث عن‬ ‫املسلمني‪ ،‬الذين ملا رجع «عبده» بقى يبحث‬ ‫عنهم فلم يجد منهم الكثير‪.‬‬ ‫تشعر وأنــت تقرأ كــل رســالــة مــن رسائل‬ ‫األستاذ اإلمــام إلى تولستوى أنه كان يكتب‬ ‫كل رسائله إليه ولسان حاله يقول‪ :‬هذا رجل‬ ‫مسلم مبا يفعله فى حياته‪ ،‬ومبا يحكمه من‬ ‫قيم فى سلوكياته‪ ،‬حتى ولــو لم يكن يدين‬ ‫بديانة اإلسـ ــام‪ ..‬كــان يكتب رسائله إليه‬ ‫ولسان حاله يقول‪ :‬خــذوا عن هــذا الرجل‬ ‫تعاطفه مع اإلنسان حيث كان‪.‬‬

‫تصاعد االحتجاجات فى جامعات فلسطين تتنظر قرار األمم المتحدة بشأن عضويتها الدائمة‬ ‫العالم تندي ًدا بالعدوان على غزة‬

‫‪9‬جامعات إسبانية تقاطع «تل أبيب»‪ ..‬وطرد‬ ‫أستاذ أمريكى لتعديه على متظاهرة مسلمة‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫فى إطار احلراك العاملى فى اجلامعات الداعم‬ ‫لغزة واملندد بالعدوان اإلسرائيلى‪ ،‬قررت ‪ 50‬جامعة‬ ‫حكومية و‪ 26‬جامعة خــاصــة فــى إسبانيا قطع‬ ‫عالقات التعاون مع اجلامعات ومراكز األبحاث‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة‪ ،‬واشــتــرطــت لــعــودة الــتــعــاون تنديد‬ ‫اجلامعات اإلسرائيلية باجتياح جيش االحتالل‬ ‫لقطاع غزة‪.‬‬ ‫وطــالــبــت اجلــامــعــات اإلســبــانــيــة بــوقــف فــورى‬ ‫للعمليات العسكرية اإلسرائيلية فى غزة‪ ،‬وتعهدت‬ ‫بتكثيف التعاون مع املنظومة التعليمية واجلامعية‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫وفى السياق ذاتــه‪ ،‬أشــارت صحيفة «جارديان»‬ ‫البريطانية إلى أن االحتجاجات املؤيدة لغزة فى كلية‬ ‫«ترينيتى» بدبلن األيرلندية انتهت بعد موافقة إدارة‬ ‫الكلية على قطع عالقاتها مع شركات إسرائيلية‪.‬‬ ‫وفى بريطانيا‪ ،‬يواصل طالب جامعة كامبريدج‬ ‫ً‬ ‫ورفضا لتواطؤ‬ ‫اعتصامهم املفتوح دع ًما لفلسطني‪،‬‬ ‫جامعتهم على جــرائــم احلــرب اإلسرائيلية ضد‬ ‫الشعب الفلسطينى‪ .‬واتسع نطاق االعتصام‪ ،‬الذى‬ ‫ينظمه طالب جامعة أكسفورد تضامنًا مع أهالى‬ ‫غزة‪ ،‬حيث انضم إليه طالب جدد فى يومه الرابع‬ ‫إلجبار إدارة اجلامعة على وقف االستثمارات مع‬ ‫الشركات التى تساعد ما يصفونه بنظام اإلبــادة‬ ‫اجلماعية فى إسرائيل‪.‬‬ ‫وواصل طلبة كلية الدراسات الشرقية واإلفريقية‬ ‫فــى جامعة لــنــدن اعتصامهم أيـ ً‬ ‫ـضــا فــى احلــرم‬ ‫اجلامعى تضامنًا مع فلسطني وسكان غزة‪.‬‬ ‫وتعهد طالب جامعة لندن مبواصلة اعتصامهم‬ ‫املفتوح‪ ،‬حتى تستجيب اجلامعة ملطالبهم بفك‬ ‫جميع ارتباطاتهم املالية واألكادميية مع املؤسسات‬ ‫والشركات الداعمة لالحتالل‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬طردت جامعة والية أريزونا األمريكية‬

‫األستاذ اجلامعى‪ ،‬جوناثان يودملان‪ ،‬بعد أن ظهر فى‬ ‫مقطع فيديو وهو يعتدى لفظ ًّيا على امرأة محجبة‪،‬‬ ‫وذلك وف ًقا ملا نقلته شبكة «سى إن إن األمريكية»‬ ‫وقــالــت إدارة اجلــامــعــة فــى بــيــان إنــه «لــم يعد‬ ‫مسموحا ليودملان بالبقاء فى احلرم اجلامعى‪ ،‬ولن‬ ‫ً‬ ‫يقوم بالتدريس هنا مرة أخرى أبدًا»‪.‬‬ ‫وظهر البروفيسور يودملان برفقة جندى تطوع‬ ‫فى جيش االحتالل اإلسرائيلى خالل احلرب على‬ ‫قطاع غزة يدعى سامى بن وهما يقومان بالتحرش‬ ‫بامرأة مسلمة لدعمها فلسطني‪ ،‬ونعتها بألفاظ‬ ‫خادشة للحياء‪.‬‬ ‫كانت جامعة والية أريزونا قد صرحت فى وقت‬ ‫سابق بأنها منحت األستاذ اجلامعى إجازة مفتوحة‪،‬‬ ‫وسط استمرار التحقيق فى الواقعة‪ ،‬وذلــك فور‬ ‫انتشار مقطع الفيديو الذى يظهر فيه وهو يعتدى‬ ‫لفظ ًّيا على امرأة محجبة‪.‬‬ ‫كان مجلس العالقات األمريكية اإلسالمية «كير»‬ ‫أدان تصرف األســتــاذ اجلامعى ضــد األمريكية‬ ‫املسلمة بالقرب من مظاهرة مؤيدة إلسرائيل‪.‬‬ ‫ودعا مجلس جامعة والية أريزونا إلى إنهاء عمل‬ ‫يودملان‪ ،‬مطال ًبا سلطات إنفاذ القانون بالتحقيق‬ ‫وتقدمي التهم اجلنائية املناسبة‪.‬‬ ‫ومت ــك ــن ال ــط ــاب املــحــتــجــون عــلــى ال ــع ــدوان‬ ‫اإلســرائــيــلــى على غــزة فــى عــدد مــن اجلامعات‬ ‫األمريكية من عقد صفقات مع إداراتــهــا لسحب‬ ‫استثماراتها من الشركات التى لها عالقة بإسرائيل‬ ‫مثل جامعة «نورث ويسترن» بوالية إلينوى األمريكية‬ ‫وجامعة «براون» فى رود آيالند وجامعة «روجترز»‬ ‫فى نيوجرسى‪ ،‬وجامعة «كاليفورنيا ريفرسايد»‬ ‫(يو سى آر)‪ .‬وامتد زخم احلــراك الطالبى غير‬ ‫املسبوق فى دعــم فلسطني من الــواليــات املتحدة‬ ‫إلى جامعات أخرى فى دول مثل فرنسا وبريطانيا‬ ‫وأملانيا وأستراليا وإسبانيا وغيرها من دول العالم‪.‬‬

‫‪«9‬بوريل» يدعو لعدم بيع األسلحة إلسرائيل‪ ..‬وسيناتور أمريكى‪ :‬الهجوم على رفح سيزيد األوضاع سو ًءا‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫تنتظر فلسطني قــرار اجلمعية العامة لألمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬على مشروع قرار جديد بشأن أحقيتها‬ ‫بالعضوية الكاملة وتعزيز مكانتها فى املنظومة‬ ‫األممية‪ ،‬أسوة ببقية دول العالم‪ ،‬ويوصى مجلس‬ ‫األم ــن الــدولــى بــإعــادة النظر فــى األم ــر بشكل‬ ‫إيجابى‪.‬‬ ‫وحتى مثول اجلــريــدة للطبع‪ ،‬فإنه فــى حالة‬ ‫اعتماد القرار من اجلمعية العامة سيكون مبثابة‬ ‫طلب من مجلس األمن الدولى بإعادة النظر فى‬ ‫طلب العضوية الكاملة وإصــدار توصية إيجابية‬ ‫تتناسب مع اإلجماع والزخم الدولى الذى أسس له‬ ‫اعتماد هذا القرار‪.‬‬ ‫كانت فلسطني قدمت فــى مطلع شهر إبريل‬ ‫املاضى طل ًبا ملجلس األمن للنظر مجد ًدا فى الطلب‬ ‫الذى قدمته فى ‪ 2011‬لنيل العضوية الكاملة فى‬ ‫األمم املــتــحــدة‪ ،‬واســتــخــدمــت الــواليــات املتحدة‬ ‫األمريكية حق النقض «الفيتو»‪ ،‬ملنع دولة فلسطني‬ ‫من احلصول على العضوية الكاملة‪.‬‬ ‫ووف ًقا مليثاق األمم املتحدة‪ ،‬يتم قبول دولــة ما‬ ‫عض ًوا فى األمم املتحدة بقرار يصدر من اجلمعية‬ ‫العامة بأغلبية الثلثني‪ ،‬ولكن فقط بعد توصية‬ ‫إيجابية بهذا املعنى لـ‪ 9‬أعضاء من مجلس األمن‪،‬‬ ‫من أصــل ‪ 15‬عــضـ ًوا‪ ،‬بشرط أال يــصـ ِ ّـوت أى من‬ ‫األعضاء الدائمني الـ‪( 5‬روسيا‪ ،‬الصني‪ ،‬فرنسا‪،‬‬ ‫اململكة املتحدة‪ ،‬الواليات املتحدة األمريكية) ضد‬ ‫الطلب‪ ،‬فيما حتظى فلسطني حال ًّيا بوضع دولة‬ ‫مراقبة‪ ،‬بقرار اعتمدته اجلمعية العامة لألمم‬ ‫املتحدة عام ‪.2012‬‬ ‫وقال املمثل األعلى للسياسة اخلارجية لالحتاد‬ ‫األوروبــى‪ ،‬جوزيب بوريل‪ ،‬إن احلكومة اإلسبانية‬ ‫تنوى االعتراف بالدولة الفلسطينية‪ ،‬فى ‪ 21‬مايو‪،‬‬ ‫وف ًقا ملا نقلت وكالة «نوفا» اإليطالية‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫هذه املعلومات قدمها له وزير اخلارجية اإلسبانى‪،‬‬ ‫خوسيه مانويل ألباريس‪ ،‬وباإلضافة إلى إسبانيا‪،‬‬ ‫تعتزم أيرلندا ومالطا وسلوفينيا املضى قد ًما ً‬ ‫أيضا‬ ‫فى االعتراف بفلسطني‪.‬‬ ‫ودعــا بوريل إلــى عــدم بيع األسلحة إلسرائيل‬

‫أحد اجتماعات مجلس األمن الدولى‬

‫من أجل دفعها لوقف القصف املتواصل على غزة‬ ‫موضحا أن القصف‬ ‫للشهر الثامن على التوالى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اإلسرائيلى لن يتوقف قبل نفاد الذخائر املوجودة‬ ‫بحوزة إسرائيل‪ ،‬وأن االحتــاد األوروبــى «منقسم»‬ ‫حيال اتخاذ موقف مشترك ضد ما يحدث فى‬ ‫غزة‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬بعض الــقــادة يقولون‪ :‬هناك كثير من‬ ‫الوفيات فــى غــزة‪ ،‬والــســؤال الــذى يجب طرحه‬ ‫هو‪ :‬كم عدد األشخاص الذين يجب أن ميوتوا؟‬ ‫هل يتعني علينا أن ننتظر موت ‪ 50‬ألف شخص‬ ‫قبل أن نتخذ اإلج ــراءات الــازمــة ملنع املــزيــد؟»‪،‬‬ ‫وحول إمكانية اعتراف بعض دول االحتاد األوروبى‬ ‫بالدولة الفلسطينية‪ ،‬قال «بوريل»‪« :‬إذا اتخذ عدد‬ ‫قليل من الــدول هذه اخلطوة‪ ،‬فأنا متأكد من أن‬ ‫املزيد سيتبعها»‪.‬‬

‫إلــى ذلــك‪ ،‬دعــت وزارة العدل الفلسطينية فى‬ ‫غزة‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬املحكمة اجلنائية الدولية‪،‬‬ ‫لعدم الرضوخ ألى تهديدات توقف مسيرة العدالة‬ ‫الــدولــيــة‪ ،‬التى تواجهها املحكمة مــؤخ ـ ًرا بشأن‬ ‫إصــدار مــذكــرات اعتقال بحق مرتكبى اجلرائم‬ ‫اإلسرائيلية قادة وجنو ًدا‪.‬‬ ‫وقــالــت وزارة الــعــدل‪ ،‬فــى بــيــان نقلته وكــالــة‬ ‫«صــفــا»‪ ،‬إنّ الــرضــوخ أليــة إمـــاءات دولــيــة بهذا‬ ‫الصدد سيكون ً‬ ‫دليل قو ًيا على أنّ املحكمة ال تدير‬ ‫نفسها‪ ،‬بل خاضعة للقوى املختلفة والتى تتحكم‬ ‫فى قراراتها ومتلى على رئيسها وأعضائها األوامر‪،‬‬ ‫وتترك اجلانى القوى ح ًرا طلي ًقا‪ ،‬وتدع القضايا‬ ‫الكبرى ذات األهمية واملظلومية التاريخية لتكون‬ ‫لعبة بأيدى الساسة من رؤســاء دول أو أعضاء‬ ‫برملانات‪ ،‬واتضح ذلك من خالل تهديدات تلقاها‬

‫رئيس املحكمة كرمي خــان‪ ،‬من أعضاء كوجنرس‬ ‫أمريكيني‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة أنّ التراجع عن إصدار مذكرات‬ ‫اعتقال بحق قادة االحتالل وجنوده سيكون وصمة‬ ‫عار على جبني اإلنسانية وفى تاريخ املحكمة‪ ،‬التى‬ ‫من الواجب أن تقوم مبهامها كما كفلتها القوانني‬ ‫واملواثيق الدولية املوضحة لهذه املهام والتى تكفل‬ ‫حصانة رئيسها وأعضائها‪.‬‬ ‫وأشــارت إلــى أن أى تخاذل من قبل كــرمي خان‬ ‫سيكون صفحة سوداء فى تاريخه ال ميكن نسيانها‬ ‫أو حذفها‪ ،‬كــون اجلــرائــم التى يرتكبها االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى وعلى رأســه رئيس وزرائــه هى جرائم‬ ‫إبـــادة جماعية وجــرائــم حــرب وأدلــتــهــا شاخصة‬ ‫واضحة‪ ،‬مشددة على أن اجلرائم ال تسقط بالتقادم‪.‬‬ ‫وأعلن وزير الدفاع األملانى بوريس بيستوريوس‬ ‫أن بالده تدرس إمكانية فرض قيود على إمدادات‬ ‫األسلحة إلسرائيل فى حال إقدامها على تنفيذ‬ ‫اجتياح واسع النطاق ملدينة رفح الفلسطينية‪.‬‬ ‫وقال «بيستوريوس»‪ ،‬فى تصريحات تلفزيونية‪،‬‬ ‫إن برلني تفكر فى اتخاذ خطوات مماثلة للواليات‬ ‫املتحدة األمريكية فيما يتعلق بتسليح إسرائيل‪،‬‬ ‫مؤكدًا أنه يجرى مناقشة هذا األمــر فى الوقت‬ ‫الراهن‪.‬‬ ‫وأوض ــح السيناتور األمريكى املستقل بيرنى‬ ‫ساندرز أن توسيع إسرائيل هجومها البرى على‬ ‫مدينة رفــح الفلسطينية سيزيد األوض ــاع ســو ًءا‬ ‫فى قطاع غزة‪ ،‬مضيفا أن ‪ %80‬من الفلسطينيني‬ ‫اضطروا للنزوح منذ ‪ 7‬أكتوبر املاضى وأن مليو ًنا‬ ‫و‪ 300‬ألف‪ ،‬بينهم ‪ 600‬ألف طفل‪ ،‬جلأوا إلى رفح‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫وأشار «ساندرز» إلى تصريح الرئيس األمريكى‪،‬‬ ‫جو بايدن‪ ،‬الــذى قــال فيه‪ :‬إن الــواليــات املتحدة‬ ‫ستوقف إمدادات األسلحة إلى إسرائيل إذا شنت‬ ‫ً‬ ‫شامل على رفح الفلسطينية‪ .‬وتابع‬ ‫هجو ًما بر ًّيا‬ ‫ساندرز‪« :‬ال ميكن للواليات املتحدة أن تستمر فى‬ ‫تقدمي مزيد من القنابل وقذائف املدفعية لدعم‬ ‫سياسات رئيس الوزراء اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو‬ ‫املدمرة والبعيدة عن اإلنسانية»‪.‬‬


‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫فيتنام‪ ..‬غزة‬

‫غضب شباب اجلامعات األمريكى بشأن‬ ‫حــرب غ ــزة‪ ،‬والـــذى ذك ــرت بــاألمــس أن أثــره‬ ‫قد ال يكون أولوية فى تغيير موقف الناخب‬ ‫أمــام صناديق االنتخابات‪ ،‬يُذكرنى بحركات‬ ‫ً‬ ‫رفضا حلروب‬ ‫احتجاجية شبابية كانت تندلع‬ ‫وصــراعــات‪ ،‬لكن نتائجها الكبرى كانت فى‬ ‫ظهور اجتاهات فكرية وثقافية مختلفة عن‬ ‫السائد حينها‪.‬‬ ‫اندلعت حرب فيتنام فى منتصف الستينيات‪،‬‬ ‫فاندلعت تظاهرات شبابية فى كل مكان فى‬ ‫العالم‪ ،‬لكن كان أقواها فى البلد الذى شنت‬ ‫احلـ ــرب‪ ،‬أمــريــكــا‪ ،‬وم ــن الــنــتــائــج السياسية‬ ‫املــبــاشــرة إع ــان الــرئــيــس األمــريــكــى حينها‪،‬‬ ‫ليندون جونسون‪ ،‬عدم الترشح فى انتخابات‬ ‫عام ‪ ،1968‬وسط غضب متزايد من احلرب‬ ‫التى أودت بحياة نحو ‪ ٣٠‬ألف جندى أمريكى‬ ‫بحلول سنة ‪.١٩٧٠‬‬ ‫حينها لم يتعظ الرئيس (التالى)‪ ،‬ريتشارد‬ ‫نيكسون‪ ،‬فقرر توسيع نطاق احلــرب لتشمل‬ ‫كمبوديا‪ ،‬وبنهاية العام‪ ،‬كانت أمريكا قد جندت‬ ‫ما يقرب من ‪ 1.8‬مليون شاب!‪.‬‬ ‫ازداد حجم االحتجاجات وحدتها‪ ،‬بل شهدت‬ ‫بعض العنف‪ ،‬وهذا على عكس ما يحدث اآلن‬ ‫فى اجلامعات من تظاهرات سلمية ضد احلرب‬ ‫فى غزة‪ ،‬حيث وصل األمر إلى حد إطالق النار‬ ‫فى إحدى اجلامعات‪ ،‬كما كان للحركة النسائية‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫وحركات احلقوق املدنية نشاط بــارز‪،‬‬ ‫عن تعددية عرقية وفكرية وثقافية كبيرة كانت‬ ‫تسيطر على احلركات الشبابية فى أمريكا‪.‬‬ ‫كما كانت لدى احلكومة األمريكية سياسة‬ ‫عارضها شباب اجلامعات‪ ،‬والسيما ما كانوا‬ ‫يسمونه استخدام أمــوال الضرائب وإرســال‬ ‫قوات للقتال فى حرب ال يوافقون عليها‪.‬‬ ‫وتلقت احلــركــات االحتجاجية املناهضة‬ ‫حلـــرب فــيــتــنــام زخــ ًمــا كــبــي ـ ًرا مــن التغطية‬ ‫خصوصا مع البث اليومى‬ ‫اإلعالمية للصراع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لصور جثث اجلنود القتلى العائدين إلى البالد‪.‬‬ ‫كما ُعقد مؤمتر عام ‪ 1968‬بعد أشهر قليلة‬ ‫من اغتيال زعيم حركة احلقوق املدنية‪ ،‬مارتن‬ ‫لوثر كينج‪ ،‬واملــرشــح الرئاسى الدميقراطى‬ ‫البارز روبــرت كيندى‪ ،‬األمــر الــذى أزعــج أمة‬ ‫منقسمة بالفعل بسبب حرب فيتنام والثورة‬ ‫االجتماعية‪.‬‬ ‫كانت نتائج تلك االحتجاجات التى استمرت‬ ‫لفترة هــى إنــهــاء احل ــرب‪ ،‬وص ــارت السلطة‬ ‫األمريكية تقوم بألف حساب قبل اإلقدام على‬ ‫خطوة مثل تلك‪ ،‬حيث كانت برامج املرشحني‬ ‫لــانــتــخــابــات دائــ ًمــا حتــمــل احــتــرا ًمــا كبي ًرا‬ ‫لضرائب املواطنني وطرق إنفاقها‪.‬‬ ‫هذا على مستوى السلطة‪ ،‬أما على مستوى‬ ‫الشباب فظهرت حركات فكرية وفنية وثقافية‬ ‫ً‬ ‫متبادل مع حركات االحتجاج فى‬ ‫كان تأثيرها‬ ‫أوروبا‪.‬‬ ‫ولــهــواة املقارنة‪ ،‬فأعتقد أن االحتجاجات‬ ‫احلالية فى جامعات أمريكا ضد حرب غزة قد‬ ‫يكون أثرها اإلنسانى أكبر من أثرها الفكرى‬ ‫والثورى‪.‬‬

‫(وكاالت)‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫شنّت قوات االحتالل اإلسرائيلى حملة اعتقاالت‬ ‫واسعة بالضفة الغربية؛ أدت إلى اندالع مواجهات‬ ‫واشتباكات فى عدة محاور‪ ،‬بعد أن داهمت إحدى‬ ‫السكنات الطالبية فى منطقة «رفيديا» غرب املدينة‬ ‫نابلس‪ ،‬واعتقلت طالبني بجامعة النجاح‪ ،‬حذيفة‬ ‫عــان‪ ،‬وأسيد حمادنة‪ ،‬ممثل الكتلة اإلسالمية‪،‬‬ ‫الذراع الطالبية حلركة «حماس»‪.‬‬

‫من جهتها‪ ،‬استنكرت الكتلة اإلسالمية اعتقال‬ ‫«حمادنة»‪ ،‬مشددة على أن اعتقاالت االحتالل لن‬ ‫تزيدها إال متس ًكا وثباتًا على مواقفها الوطنية‬ ‫والنقابية‪ .‬إلى ذلك‪ ،‬ذكر شهود عيان أن مقاومني‬ ‫أطلقوا الــنــار على املــركــبــات اإلسرائيلية خالل‬ ‫اقتحامها املنطقة الغربية فى نابلس‪ ،‬وفى اخلليل‪،‬‬ ‫اقتحم جيش االحــتــال منطقة الشعابة ومدينة‬ ‫يطا‪ ،‬وداهــم منزل األسير رائــد ابراهيم حسني‪،‬‬

‫ملف خاص‬

‫ودمر محتوياته‪ ،‬إلى جانب تنفيذ عمليات تفتيش‬ ‫مبحيط منازل الفلسطينيني مبنطقة الظهر فى‬ ‫بلدة بيت أمر‪ ،‬وسط إطالق للقنابل املضيئة‪ .‬فى‬ ‫السياق نفسه‪ ،‬منعت قوات االحتالل التجول ببلدة‬ ‫«ديراستيا» شمال غرب سلفيت فى الضفة الغربية‬ ‫املحتلة‪ ،‬وقال رئيس بلدية ديراستيا‪ ،‬فراس ذياب‪ ،‬إن‬ ‫قوات من اجليش اإلسرائيلى اقتحمت البلدة‪ ،‬وسط‬ ‫إطالق للقنابل الصوتية وإعالن نظام منع التجول‪.‬‬

‫آليات االحتالل تقتحم مناطق بالضفة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫معارك ومواجهات عنيفة فى «رفح الفلسطينية»‬

‫‪ 9‬إسرائيل تعلن قصف ‪ً 40‬‬ ‫هدفا للفصائل‪ ..‬و«القسام»‪ :‬كبدنا االحتالل خسائر فى الجنود فى سلسلة عمليات‬

‫واصلت قوات االحتالل اإلسرائيلى عدوانها على‬ ‫قطاع غزة لليوم الـــ‪ 217‬على التوالى عبر تصعيد‬ ‫غير مسبوق فى املجازر وقصف املنازل على رؤوس‬ ‫ساكنيها‪ ،‬فى مختلف أحياء غزة وجباليا ومدينة‬ ‫رفح فى املقابل استهدفت كتائب عز الدين القسام‪،‬‬ ‫الـــذراع العسكرية حلــركــة حــمــاس‪ ،‬أم ــس‪ ،‬مبنى‬ ‫حتصن فيه عدد من اجلنود وناقلة جند ومجموعة‬ ‫راجلة حيث أوقعتهم بني قتيل وجريح‪..‬‬ ‫وفى جنوب غــزة‪ ،‬توغلت قــوات االحتالل شرق‬ ‫رفــح لليوم الــرابــع‪ ،‬وســط قصف عنيف‪ ،‬واستمر‬ ‫جيش االحتالل لليوم اخلامس على التوالى‪ ،‬فى‬ ‫منع إدخال املساعدات اإلنسانية والغذائية والطبية‬ ‫وشاحنات الوقود‪ ،‬إلى قطاع بعد السيطرة على‬ ‫معبر رفــح وإغــاق معبر كــرم أبــو سالم‪ ،‬إضافة‬ ‫إلغــارة طائرات االحتالل على عدة مناطق شرق‬ ‫مدينة رفح‪.‬‬ ‫وفى خان يونس‪ ،‬استشهد ‪ 8‬فلسطينيني جراء‬ ‫قصف مدفعى إسرائيلى شــرق عبسان الكبيرة‪،‬‬ ‫بينما توغلت قوات االحتالل مبحاذاة السياج األمنى‬ ‫وسط إطالق نار وقصف مدفعى‪.‬‬ ‫وفى وسط القطاع‪ ،‬كثفت قــوات االحتالل من‬ ‫قصفها اجلوى واملدفعى شمال مخيم النصيرات‪.‬‬ ‫وفى شمال القطاع‪ ،‬قصفت مدفعية االحتالل‬ ‫شــارع كشكو والــنــدمي وســط حى الزيتون جنوب‬ ‫شرقى مدينة غــزة‪ ،‬فيما استشهد ‪ 3‬فلسطينيني‬ ‫وأصيب ‪ 5‬آخرون جراء قصف صاروخى إسرائيلى‬ ‫استهدف منزال فى وسط املدينة‪.‬‬ ‫وأصــيــب ‪ 6‬مــدنــيــن جـ ــراء قــصــف لــاحــتــال‬ ‫استهدف منزال فى شارع النفق مبدينة غزة‪ ،‬إلى‬ ‫جانب تنفيذ الطيران احلربى اإلسرائيلى عدة‬ ‫غــارات على منازل فى أحياء الزيتون والصبرة‬ ‫والنصر وتل الهوى‪ ،‬ومخيم الشاطئ فى املدينة‪.‬‬ ‫كما واصــلــت قــوات االحــتــال توغلها فــى حى‬ ‫الزيتون جنوبى غزة لليوم الثانى على التوالى‪ ،‬تزامنا‬ ‫مع قصف مدفعى ضد مناطق فى جباليا شمال‬ ‫قطاع غزة‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬حــذر املكتب اإلعــامــى احلكومى‬ ‫فــى غــزة مــن نفاد الــوقــود فــى مستشفى شهداء‬ ‫األقصى خالل ‪ 48‬ساعة ما يهدد بأزمة إنسانية‪،‬‬ ‫مطالبا بتزويد مستشفى شهداء األقصى وجميع‬ ‫املستشفيات بالوقود على الفور‪ ،‬محمال االحتالل‬

‫واإلدارة األمريكية املسؤولية عن أى كارثة قد تؤدى‬ ‫لوفاة املرضى‪.‬‬ ‫وقال املرصد األورومتوسطى حلقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫إن إعالن اإلدارة األمريكية أن العملية العسكرية‬ ‫اإلسرائيلية فى رفح جنوب قطاع غزة «محدودة»‬ ‫تضليل واستخفاف بحياة املدنيني‪.‬‬ ‫وذكر املرصد فى بيان‪ ،‬أن حتقيقاته خلصت إلى‬ ‫اقتراف اجليش اإلسرائيلى جرمية قتل جماعية‬ ‫ضد أفراد من عائلة «أبوالعني»‪ ،‬راح ضحيتها ‪12‬‬ ‫فر ًدا منهم‪ ،‬بينهم ‪ 5‬سيدات‪ ،‬و‪ 4‬أطفال‪ ،‬إلى جانب‬

‫إصابة ‪ 3‬آخرين بجروح؛ هم رجل وطفله وسيدة‬ ‫مسنة دون مبرر مطالبا بتشكيل جلنة حتقيق‬ ‫دولية وإرســال خبراء‪ ،‬للتحقيق فى جرائم اإلبادة‬ ‫اجلماعية وجمع األدلة قبل أن تقدم إسرائيل على‬ ‫تدميرها إلخفاء جرميتها‪.‬‬ ‫وأعلن جيش االحــتــال‪ ،‬أمــس‪ ،‬أنــه قصف ‪40‬‬ ‫هــدفـاً فــى قــطــاع غــزة خــال ‪ 24‬ســاعــة‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أنه يواصل عملياته فى منطقة الزيتون وسط‬ ‫قطاع غزة‪ ،‬وفى مناطق أخرى شرق مدينة رفح فى‬ ‫جنوب القطاع وزعم أنه قصف منشآت عسكرية‬

‫ونقاط مراقبة وخاليا مسلحة وبنية حتتية خاصة‬ ‫باملسلحني‪ .‬وأنشأ جيش االحتالل فى األسابيع‬ ‫املاضية كتيبة جديدة من اجلنود القدامى الذين‬ ‫تتجاوز أعــمــارهــم ‪ 40‬عــامــا‪ ،‬نظرا حلاجته إلى‬ ‫جنود‪ ،‬وفقا لصحيفة «إسرائيل اليوم»‪ ،‬حيث سيقود‬ ‫الكتيبة عضو الكنيست السابق «يوعز هاندل»‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬كــشــف حتــقــيــق لصحيفة‬ ‫«هآرتس» اإلسرائيلية عن الفشل االستخباراتى‬ ‫يوم ‪ 7‬أكتوبر املاضى بأن اجليش اإلسرائيلى كان‬ ‫قلص عددا من األقسام والوحدات على حدود غزة‬

‫قبل األحداث‪ ،‬ولم تبق سوى وحدة ذات موارد قليلة‬ ‫يديرها ‪ 3‬ضباط‪.‬‬ ‫ونقلت الصحيفة عــن ضابط إسرائيلى كبير‬ ‫قوله إن الضباط كانوا يشعرون بأن ثمة استهانة‬ ‫بحماس من جانب املسؤولني اإلسرائيليني‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن سبب الفشل االستخباراتى كان االعتقاد‬ ‫بأن اجلدار حتت األرض سلب حماس قدرتها على‬ ‫اجتياح مناطق إسرائيلية‪.‬‬ ‫ونفذت كتائب الشهيد عز الدين القسام‪ ،‬الذراع‬ ‫العسكرية حلركة حماس‪ ،‬أمس‪ ،‬ما وصفته بـ«العمل‬ ‫العسكرى املركب» بالقرب من مسجد الدعوة شرق‬ ‫رفــح جنوب القطاع‪ ،‬مــن خــال استهداف مبنى‬ ‫حتصن فيه عدد من اجلنود بقذيفة «‪ »TBG‬عالوة‬ ‫على استهداف ناقلة جند كانت أسفل املبنى بقذيفة‬ ‫«الياسني ‪ ،»105‬وكذلك استهداف مجموعة راجلة‬ ‫من اجلنود كانوا بجوار الناقلة بقذيفة مضادة‬ ‫لألفراد وإيقاع كامل أفراد القوة بني قتيل وجريح‪.‬‬ ‫وأشارت الكتائب إلى عملية أخرى أوقعت فيها‬ ‫قوة إسرائيلية بني قتيل وجريح من خالل تفجير‬ ‫حقل ألغام معد مسب ًقا داخــل موقع ثكنة «سعد‬ ‫صايل»‪ ،‬فضال عن استهداف دبابتني إسرائيليتني‬ ‫بقذائف «الياسني ‪ »105‬فــى محيط ثكنة سعد‬ ‫صايل شرق رفح‪.‬‬ ‫كما نوهت بتدمير ناقلة جند إسرائيلية بقذيفة‬ ‫«الياسني ‪ »105‬واشتعال النيران فيها فى محيط‬ ‫ثكنة سعد صايل‪ ،‬مشيرة إلى قصفها موقع «إسناد‬ ‫صوفا» العسكرى مبنظومة الصواريخ «رجوم» قصيرة‬ ‫املدى من عيار ‪114‬ملم‪ ،‬عالوة على خوض مقاتليها‬ ‫اشتباكات ضارية مع قوات االحتالل املتوغلة وتدمير‬ ‫دبابة «ميركافاه ‪ »4‬إسرائيلية بقذيفة «الياسني ‪»105‬‬ ‫جنوب حى الزيتون مبدينة غزة‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬قالت سرايا القدس اجلناح العسكرى‬ ‫حلركة اجلهاد إنها استهدفت بقذيفة (‪ )RPG‬آلية‬ ‫عسكرية إسرائيلية فى محيط مستوصف الزيتون‬ ‫بحى الزيتون جنوب مدينة غزة‪ ،‬إلى جانب قصف‬ ‫جتمعا آلليات وجنود االحتالل فى محيط صالة‬ ‫مون اليت بشارع ‪ 8‬فى حى الزيتون جنوب املدينة‪.‬‬ ‫وقصفت سرايا القدس بقذائف الهاون من العيار‬ ‫الثقيل اجلنود واآلليات اإلسرائيلية املتوغلة شرق‬ ‫حى السالم مبدينة رفح‪ ،‬عالوة على سيطرة على‬ ‫طائرة إسرائيلية من نوع «سكاى الرك» بدون طيار‬ ‫فى املدينة‪.‬‬

‫تعد العالقات األوروبية املصرية استنثا ًء إيجاب ًيا‬ ‫من كل األحــداث املشتعلة فى اجلــوار‪ ،‬حيث أكد‬ ‫رئيس وفــد االحتــاد األوروب ــى بالقاهرة‪ ،‬السفير‬ ‫كريسيتان بــيــرجــر‪ ،‬أن احل ــرب فــى غــزة أولــويــة‬ ‫بالنسبة لالحتاد األوروبى‪ ،‬إذ يجب أن يفهم اجلميع‬ ‫أنه ال يوجد «حل عسكرى»‪ ،‬وأن أى عملية بر ّية فى‬ ‫رفح ستكون «عاقبتها كارثية وغير محمودة»‪.‬‬ ‫وقال رئيس وفد االحتاد األوروبى بالقاهرة إن‬ ‫مصر واالحتــاد يتفقان على أن هذا األمــر يجب‬ ‫ً‬ ‫متمثل فى حل الدولتني‪ ،‬ما يتطلب وق ًفا‬ ‫أن يكون‬

‫إلطالق النار وإطالق سراح الرهائن كافة‪ ،‬ودخول‬ ‫كل املساعدات اإلنسانية دون أى قيود‪.‬‬ ‫وأضاف «بيرجر»‪ ،‬خالل االحتفال بيوم أوروبا‪،‬‬ ‫أنه كلّما غض العالم الطرف عن القواعد السلمية‬ ‫زاد تفتتًا‪ ،‬ليزداد االستقطاب وتتقلص التعددية‪،‬‬ ‫عالوة على إساءة استغالل اعتماديات البالد على‬ ‫بعضها البعض؛ إذ أصبحت السلع األساسية‪ ،‬مثل‬ ‫«الغذاء واملاء والدواء» أسلحة تُشهرها الدول فى‬ ‫وجه بعضها البعض‪ ،‬واتسعت فى الوقت احلالى‬ ‫رقعة املواجهات وانحسرت رقعة التعاون‪.‬‬ ‫وفى ظل وجود تعاون مكثف على صعيد العالقات‬

‫السياسية‪ ،‬ومــواصــلــة تعزيز الــتــعــاون فــى وجه‬ ‫التحديات اإلقليمية والدولية‪ ،‬أوضح «بيرجر»‪ ،‬خالل‬ ‫االحتفالية‪ ،‬التى يحتفى بها آلخر م ّرة من القاهرة‪،‬‬ ‫حيث تنتهى مدة عمله التى استمرت ‪ 4‬سنوات‪ ،‬أنه‬ ‫مت توقيع اتفاقية الشراكة الشاملة واالستراتيجية‬ ‫ً‬ ‫فضل عن حتديد مجاالت تعزيز التعاون‪،‬‬ ‫مع مصر‪،‬‬ ‫استنا ًدا إلى قيم املساواة واالحترام املتبادل والثقة‪.‬‬ ‫وأشار «بيرجر» إلى أن االحتاد األوروبى يدعم‬ ‫جدول أعمال التنمية «‪ ،»2030‬الذى صاغته مصر‬ ‫لضمان استقرار االقتصاد الكلى على املدى البعيد‬ ‫والنمو االقتصادى املستدام‪ ،‬ولــذا سيتم تنظيم‬

‫مؤمتر االستثمار إلحضار املزيد من الشركات‬ ‫األوروبية ملصر‪ ،‬وتعزيز التعاون إلطالق العنان لكل‬ ‫القدرات الكامنة فى اتفاقية التجارة احلرة‪ ،‬عالوة‬ ‫على توسع التعاون بشأن قضايا املياه‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬نعى‬ ‫متا ًما اعتماد مصر الكبير على نهر النيل ونؤكد‬ ‫دعمنا ألمنها املائى واحترام القانون الدولى»‪.‬‬ ‫ولفت «بــيــرجــر» إلــى إق ــرار نهج شامل للهجرة‬ ‫واحلـ ــراك بــنــاء على مــبــادئ الــشــراكــة واملسؤولية‬ ‫املشتركة واملشاركة للتخفيف من األعباء‪ ،‬مع التركيز‬ ‫على تنمية رأس املــال البشرى من خالل التدريب‬ ‫والتعليم والبحث والتعاون العلمى‪ ،‬حيث ارتقى التعاون‬

‫والعالقات األوروبية املصرية ملستوى جديد‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بتطور العالقات األوروبية املصرية خالل الـ‪ 4‬سنوات‬ ‫األخيرة‪ ،‬بد ًءا من العديد من الزيارات رفيعة املستوى‪،‬‬ ‫مـ ــرو ًرا باجتماعات ال حصر لها بــن مؤسسات‬ ‫االحتاد األوروبــى واحلكومة‪ ،‬وارتفاع معدل التجارة‬ ‫واالستثمار واالتفاقات املبرمة بشأن الطاقة واملياه‬ ‫والهيدروجني واملشاركة فى رئاسة العديد من الندوات‬ ‫الدولية وإبرام اتفاقية الشراكة االستراتيجية الشاملة‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى فتح الطريق ملشاركة مصر‬ ‫واالستراتيجية‪،‬‬ ‫فى أكبر برنامج بحثى عاملى‪ ،‬وفتح أكبر حافظة ببنك‬ ‫االستثمار األوروبى خارج أوروبا‪.‬‬

‫كتبت ‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫عناصر االحتالل أثناء التوغل شرقى رفح الفلسطينية‬

‫االتحاد األوروبى‪ :‬أى عملية بر ّية فى رفح ستكون عاقبتها كارثية‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫فصيل عراقى يعلن استهداف ‪8‬‬ ‫مواقع حيوية إسرائيلية بالمسيرات‬

‫أعــلــن فصيل عــراقــى يطلق على نفسه اسم‬ ‫«املــقــاومــة اإلســامــيــة فــى الــعــراق» عــن تنفيذ ‪8‬‬ ‫عمليات ضد مواقع إسرائيلية بواسطة الطائرات‬ ‫املسيرة وصاروخ «األرقب»‪ ،‬خالل ‪ 24‬ساعة‪.‬‬ ‫وأوضحت احلركة فى عدة بيانات أمس ومساء‬ ‫أمــس األول أنها استهدفت عــدة مــواقــع حيوية‬ ‫إسرائيلية‪ ،‬ردا على استمرار العدوان على قطاع‬ ‫غزة‪ ،‬واملجازر التى يرتكبها الكيان الغاصب بحق‬ ‫املدنيني الفلسطينيني من أطفال ونساء وشيوخ‪.‬‬ ‫وأعلنت احلــركــة فــى البيان األول‪ ،‬استهداف‬ ‫موقع عسكرى إسرائيلى فى إيالت‪ ،‬صباح أمس‪،‬‬ ‫بواسطة الطيران املس ّير»‪ ،‬وكذلك قاعدة عوبدا‬ ‫اجلوية اإلسرائيلية وذلك مساء أمس األول‪.‬‬ ‫كما أوردت احلركة فى بياناتها عن استهداف‬ ‫منصة لوياثان الغازية اإلسرائيلية‪ ،‬مساء أمس األول‪،‬‬ ‫بواسطة املس ّيرات‪ ،‬وكذلك قاعدة اليفالط اإلسرائيلية‬

‫االحتالل يقتحم مناطق فى الضفة‪ ..‬وحظر تجوال بـ«سلفيت»‬

‫الــواقــعــة‪ ،‬شــمــال بحيرة طــبــريــا‪ ،‬شــمــال إسرائيل‬ ‫باملسيرات‪ ،‬وميناء عسقالن النفطى‪ ،‬بواسطة صاروخ‬ ‫األرقــب «كــروز مطور»‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن استهداف أحد‬ ‫املواقع احليوية هدفا حيويا فى إيالت‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪ ،‬بواسطة طائرتني مس ّيرتني‪ ،‬وقاعدة «نيفاتيم»‬ ‫فى بئر السبع‪ ،‬فجر أمس األول‪ ،‬بواسطة املس ّيرات‪.‬‬ ‫وأكــدت احلركة أنها ستواصل استهداف املواقع‬ ‫اإلسرائيلية‪ ،‬الفت ًة إلى أنها تتبنى بني احلني واآلخر‬ ‫قصف مناطق فى إسرائيل‪ ،‬وقواعد أمريكية فى‬ ‫سوريا والعراق ردا على احلرب اإلسرائيلية املدمرة‬ ‫على قطاع غزة‪ .‬كما حذرت هذه الفصائل الواليات‬ ‫املتحدة من أنها ستزيد عدد العمليات املسلحة ردا‬ ‫على مواصلة واشنطن تقدمي املساعدة العسكرية‬ ‫للجيش اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫يأتى هذا بعدما أعلنت احلركة فى وقت سابق‪،‬‬ ‫من األسبوع املاضى‪ ،‬عن استهداف منصة «لوياثان»‬ ‫الغازية بالطائرات املسيرة‪.‬‬

‫«الموساد» يعترف‪ :‬فوجئنا‬ ‫بـ«طوفان األقصى»‪..‬‬ ‫ونتنياهو‪« :‬هناك إخفاقات»‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫اعترف جهاز املخابرات اإلسرائيلى‬ ‫«امل ــوس ــاد»‪ ،‬بــأنــه تفاجأ بهجوم حركة‬ ‫«حــمــاس» على املستوطنات والقواعد‬ ‫العسكرية املحاذية لقطاع غــزة فــى ‪7‬‬ ‫أكتوبر املــاضــى‪ ،‬وهــو مــا أك ــده اخلبير‬ ‫األمنى اإلسرائيلى يوسى ميلمان وفقا‬ ‫ملا نقلت صحيفة «هآرتس»‪ ،‬اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬جاء ذلك فى وثيقة أعدها‬ ‫امل ــوس ــاد للطبعة اجل ــدي ــدة مــن نشرة‬ ‫مركز تراث وإحياء ذكرى االستخبارات‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة‪ ،‬والــتــى تتضمن تفاصيل‬ ‫نشاط الوكالة خالل احلــرب فى غزة»‪،‬‬ ‫متاب ًعا‪« :‬رغم أن الوثيقة لم تكن متوقعة‪،‬‬ ‫إال أنــه من الــواضــح ألى شخص مطلع‬ ‫على إجراءات عمل املوساد‪ ،‬فإن كل كلمة‬ ‫فيها متت املوافقة عليها من قبل مدير‬ ‫املوساد ديفيد بارنياع»‪.‬‬ ‫م ــن جــهــتــه‪ ،‬عــبــر رئ ــي ــس احلــكــومــة‬ ‫اإلسرائيلية‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬عن أمله‬ ‫فى أن يتمكن هو والرئيس األمريكى‪ ،‬جو‬ ‫بايدن‪ ،‬من جتاوز خالفاتهما حول احلرب‬ ‫على غزة‪ ،‬وذلك بعدما أعلن بايدن وقف‬ ‫إرسال شحنة أسلحة إلى إسرائيل‪.‬‬ ‫وقــال نتنياهو‪ ،‬فى تصريحات نقلها‬ ‫برنامج «دكتور فيل»‪ ،‬على وسائل اإلعالم‬ ‫اإلسرائيلية‪« :‬كثي ًرا ما كنا متفقني ولكن‬ ‫كانت بيننا خالفات ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وكنا نتمكن من‬ ‫التغلب عليها‪ ،‬آمل أن نتمكن من جتاوزها‬ ‫اآلن‪ ،‬لكننا سنفعل ما يجب علينا فعله‬ ‫حلماية بلدنا»‪.‬‬ ‫وتطرق نتنياهو إلــى اإلخفاق األمنى‬ ‫اإلسرائيلى وعــدم توقع عملية «طوفان‬ ‫األقصى» فى ‪ 7‬أكتوبر‪ ،‬وقال إنه واضح‬ ‫أن ــه كــانــت هــنــاك إخــفــاقــات أدت إلــى‬ ‫الهجوم إخفاقات احلكومة ً‬ ‫أول‪.‬‬

‫«األونروا» تغلق مقرها بالقدس بعد حرقه من مستوطنين‬ ‫‪9‬الخارجية الفلسطينية‪ :‬جزء من الجرائم الممنهجة وحرب اإلبادة‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫أح ــرق مستوطنون إســرائــيــلــيــون‪ ،‬مــســاء أمس‬ ‫األول‪ ،‬أشجا ًرا وحشائش فى محيط مقر وكالة‬ ‫غوث وتشغيل الالجئني الفلسطينيني «األونــروا»‪،‬‬ ‫الكائن فى حى الشيخ جراح بالقدس املحتلة‪ ،‬بينما‬ ‫لم متنعهم قوات االحتالل التى تواجدت باملكان من‬ ‫إشعال النيران فى محيط املقر‪ ،‬فى الوقت الذى‬ ‫متكنت فيه طواقم األون ــروا من إخماد احلرائق‬ ‫جتن ًبا المتدادها لباقى املقار‪.‬‬ ‫من جهتها قررت وكالة غوث وتشغيل الالجئني‬ ‫الفلسطينيني «األون ــروا» إغــاق مقرها بالقدس‬ ‫املــحــتــلــة‪ ،‬عــقــب تــعــرضــه لــعــدة اعـ ــتـ ــداءات من‬ ‫املستوطنني‪ ،‬وقــال املفوض العام للوكالة فيليب‬ ‫الزاريــنــى إنــه تقرر إغــاق املقر إلــى حني اتخاذ‬ ‫السلطات اإلسرائيلية إجراءات األمن املناسبة‪.‬‬ ‫وقــالــت الــوكــالــة‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬إن احلــريــق تسبب‬ ‫بأضرار واسعة فى املناطق اخلارجية‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن املقر يضم محطة للوقود وعد ًدا من السيارات‬ ‫التابعة للوكالة‪ ،‬وأضــافــت أن املــديــر مبساعدة‬ ‫مــوظــفــن آخ ــري ــن متــكــنــوا م ــن إخ ــم ــاد احلــريــق‬ ‫بأنفسهم‪.‬‬ ‫وتابعت أن مجموعات مسلحة من املستوطنني‬ ‫شوهدت خارج مقر الوكالة‪ ،‬وكانت تهتف بـ«حرق‬ ‫األمم املــتــحــدة»‪ ،‬مــؤكــدة أن حياة موظفى األمم‬ ‫املتحدة كانت «فى خطر شديد»‪ ،‬ولفتت إلى أنه‬ ‫خالل األسبوع املاضى رشق مستوطنون موظفى‬ ‫األمم املتحدة ومبانى املقر بــاحلــجــارة وخــال‬ ‫األشــهــر املاضية‪ ،‬تعرض موظفو األمم املتحدة‬ ‫بانتظام للترهيب‪ ،‬وتعرض املقر للتخريب بشكل‬ ‫خطير‪ ،‬فيما هدد مستعمرون عدة مرات‪ ،‬املوظفني‬ ‫بالسالح‪.‬‬ ‫وأكــدت «األونـــروا» أن من مسؤولية إسرائيل‪،‬‬ ‫كقوة احتالل‪ ،‬أن تضمن حماية املوظفني واملرافق‬ ‫التابعة لــأمم املتحدة فى جميع األوق ــات‪ ،‬وف ًقا‬ ‫للقانون الدولى‪.‬‬ ‫وأدان ــت وزارة اخلارجية الفلسطينية اعتداء‬ ‫املستوطنني اإلسرائيليني على مقار وكالة األونروا‪،‬‬ ‫واعتبرت أن هذا االعتداء يأتى كجزء من اجلرائم‬ ‫املمنهجة وواسعة النطاق لالحتالل اإلسرائيلى‬

‫حرق مقر األونروا بالقدس املحتلة‬

‫وأدواتــه املختلفة فى حرب اإلبــادة التى يرتكبها‬ ‫ضد الشعب الفلسطينى‪ ،‬واالســتــهــداف املمنهج‬ ‫للمؤسسات التى تساهم فــى صــمــوده‪ ،‬وحتقيق‬ ‫حقوقه وعلى رأسها «األونــروا»‪ ،‬التى تعمل بشكل‬ ‫منقطع النظير فــى قطاع غــزة حلماية الشعب‬ ‫الفلسطينى من املجاعة املتعمدة التى يرتكبها‬ ‫االحــتــال هــنــاك‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى ال ــدور احليوى‬ ‫واملحورى فى سائر األرض الفلسطينية املحتلة‪ ،‬مبا‬ ‫فيها القدس‪.‬‬ ‫وأكـ ــدت أن االع ــت ــداءات املمنهجة ملليشيات‬ ‫املستوطنني يجب أن تــواجــه بــإجــراءات صارمة‬ ‫من الدول ومؤسسات املجتمع الدولى‪ ،‬واستكمال‬ ‫اجلهد الذى بدأ فى وضع املستعمرين على لوائح‬ ‫اإلره ــاب الــدولــى‪ ،‬ووضعهم موضع املساءلة هم‬ ‫وسائر منظومة االحتالل االستعمارى اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫وحتديد أدوات معاقبة لهؤالء اإلرهابيني ومجرمى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن محاسبة املسؤولني عن مقتل‬ ‫احلرب‪،‬‬

‫أكثر من ‪ 188‬من العاملني فيها‪ .‬من ناحيتها حذرت‬ ‫وزارة اخلارجية األردنية من تكرار االعتداءات على‬ ‫فاضحا لقواعد القانون‬ ‫مقار الوكالة باعتباره خر ًقا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صارخا‬ ‫الدولى والقانون الدولى اإلنسانى‪ ،‬وحتد ًيا‬ ‫للقوانني الدولية التى تنص على ضــرورة حماية‬ ‫مقار وموظفى األمم املتحدة وموظفى اإلغاثة‪.‬‬ ‫وطالب املتحدث الرسمى باسم الوزارة السفير‬ ‫سفيان القضاة‪ ،‬املجتمع الدولى بضرورة التحرك‬ ‫بشكل فـــورى وفــاعــل وإلــــزام إســرائــيــل بتحمل‬ ‫مسؤولياتها‪ ،‬بصفتها القوة القائمة باالحتالل فى‬ ‫الــقــدس‪ ،‬ووقــف انتهاكاتها املستمرة واملتواصلة‬ ‫لقواعد القانون الدولى والقانون الدولى اإلنسانى‪،‬‬ ‫وتــأمــن احلــمــايــة ملنظمات اإلغــاثــة وموظفيها‪،‬‬ ‫وخاصة األون ــروا‪ ،‬التى تقوم بــدور إنسانى كبير‬ ‫فــى تــقــدمي املــســاعــدات اإلنــســانــيــة واخلــدمــات‬ ‫للفلسطينيني فى األراضى املحتلة مبا فيها قطاع‬ ‫غزة‪.‬‬


‫المؤسسات الدينية تدعو لمواجهة «األفكار المضللة»‪ :‬تستهدف عقول الشباب وتنتزع هويتهم‬

‫تهديدا للسلم االجتماعى والتعايش فيه‪ ..‬و«األزهر» يحذر من الدعوات التى تتنكر للتراث والرموز‬ ‫‪«9‬اإلفتاء»‪ :‬تشكل‬ ‫ً‬ ‫الدينية عليها بذل املزيد من اجلهود ملواجهة‬ ‫اخلطابات املع ِّوقة للتقدم والتى تستغل الفضاء‬ ‫اإللكترونى والذكاء االصطناعى فى بث أفكارها‬ ‫املغلوطة‪.‬‬ ‫وأشار الدكتور شوقى عالم إلى أننا فى حاجة‬ ‫ماسة ملزيد من الكفاح ضد األفكار املتطرفة؛‬ ‫بالسير فى محورين‪ ،‬املحور األول هو محور‬ ‫موضحا أن‬ ‫الوقاية‪ ،‬والثانى هو محور العالج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كال املحورين يهتم ويتطلب معرفة املستهدف من‬ ‫اخلطاب الدينى واإلفتائى والتعامل معه َوفق‬ ‫ثقافته وعقليته‪ ،‬مؤكدًا أن منهجية دار اإلفتاء‬ ‫فى إصدار الفتاوى هى منهجية علمية موروثة‪،‬‬ ‫فــلــدى علمائها منهجية منضبطة وخــبــرات‬ ‫متراكمة‪ ،‬وهذه املنهجية العلمية ال تتوافر فى‬ ‫املجموعات اإلرهابية وأصحاب الفكر املتطرف‪.‬‬ ‫وأوضــح أنَّ اجليش املصرى الباسل خاض‬ ‫معركتني حاسمتني أوالهما استرداد األرض؛‬ ‫فحرر سيناء وأعادها إلى سيادة مصر‪ ،‬ثم واجه‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫أكد الدكتور شوقى عالم‪ ،‬مفتى اجلمهورية‪،‬‬ ‫رئيس األمانة العامة ل ُدور وهيئات اإلفتاء فى‬ ‫العالم‪ ،‬وجوب مواجهة األفكار املضللة والكفاح‬ ‫ضدها‪ ،‬مشد ًدا على جميع املؤسسات وخاصة‬ ‫الدينية‪ ،‬مواجهة اخلطابات التى تستغل الفضاء‬ ‫اإللكترونى لبث أفكارها املغلوطة‪ ،‬فيما حذر‬ ‫الدكتور محمود الهوارى‪ ،‬األمني املساعد ملجمع‬ ‫البحوث اإلسالمية‪ ،‬من خطورة إفساح املجال‬ ‫للدعوات الهدامة التى تتنكر للتراث وحتاول أن‬ ‫تسقط الرموز‪.‬‬ ‫قال مفتى اجلمهورية‪ ،‬فى تصريحات أمس‪،‬‬ ‫إن الفكر املتطرف يع ُّد أحــد أكبر التحديات‬ ‫التى تواجه عملية بناء الوعى الرشيد؛ فاألفكار‬ ‫املتطرفة قد تتغلغل فى عقول األفراد وتؤثر على‬ ‫سلوكهم وتصوراتهم فى أى مجتمع‪ ،‬مما يشكل‬ ‫تهديدًا للسلم االجتماعى والتعايش السلمى‬ ‫فيه‪ ،‬مشد ًدا على أن جميع املؤسسات وخاصة‬

‫تصوير‪ -‬طارق وجيه‬

‫شوقى عالم‬

‫«الوزراء» ينفى انتشار عصابات سرقة أعضاء األطفال بالمحافظات‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫نفى املركز اإلعالمى ملجلس ال ــوزراء صحة‬ ‫مــا تــداولــتــه بعض صفحات مــواقــع التواصل‬ ‫االجتماعى من منشورات تزعم انتشار عصابات‬ ‫لتجارة األعضاء تضم من بني أعضائها أطباء‬ ‫وتستدرج األطفال وتختطفهم لبيع أعضائهم فى‬ ‫عدد من محافظات اجلمهورية‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - May 11 th - 2024 - Issue No. 7271 - Vol.20‬‬

‫السبت ‪ ١١‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٣ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٣ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٧١‬‬

‫حتدِّ ًيا عاب ًرا مبحاربة اإلرهاب واجلماعات التى‬ ‫تهدد أمــن الوطن وسالمة املواطنني فانتصر‬ ‫بفضل اهلل‪ ،‬ومــا زالــت اجلــهــود متواصلة فى‬ ‫معركة محاربة الفكر املتطرف‪ ،‬حيث إن النصر‬ ‫على هذا العدو اخلفى يكمن فى تكاتف وتعاون‬ ‫اجلميع عن طريق التمسك وااللــتــزام بالوعى‬ ‫الرشيد‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬حــذر الدكتور محمود الــهــوارى‪،‬‬ ‫األمني املساعد ملجمع البحوث اإلسالمية‪ ،‬فى‬ ‫خطبة اجلمعة باجلامع األزه ــر‪ ،‬مــن خطورة‬ ‫إفساح املجال للدعوات الهدامة التى تتنكر‬ ‫للتراث وحتاول أن تسقط الرموز والتى هى فى‬ ‫األصل مكائد تستهدف عقول الشباب لتعبث بها‬ ‫وتنتزع منها هويتها‪ ،‬وهذا هو أخطر ما تعرضت‬ ‫له احلضارة اإلسالمية عبر تاريخها‪ ،‬كما أن‬ ‫انتشار اجلدل فى املجتمعات هو مبثابة إنذار‬ ‫بسقوطها‪.‬‬ ‫وأكد «الهوارى» فى خطبته حول الصراع بني‬

‫احلق والباطل‪ ،‬أن الباطل دائ ًما ما يحشد جنده‬ ‫من أجل محاربة احلق‪ ،‬وال يأنف أن يستخدم أقذر‬ ‫األسلحة فى سبيل ذلك؛ فال مبادئ وال أخالق‬ ‫فى صراعهم ضد احلــق‪ ،‬وبالنظر فى زماننا‬ ‫جندهم يلجأون لتشويه صورة العلماء والرموز‪،‬‬ ‫والتشكيك فيما بــن أيديهم مــن تــراث األمــة‬ ‫وإنتاجها العلمى‪ ،‬الذى تك ّون نتيجة جهد األفذاذ‬ ‫من األجيال السابقة‪ ،‬ولم يقف الصراع عند‬ ‫هذا احلد‪ ،‬وإمنا يعمدون لسالح آخر وهو صد‬ ‫الناس عن تراثهم وعلمائهم من خالل ادعاءات‬ ‫بتراء وحجج عرجاء‪ ،‬لكنهم يغلفونها فى صورة‬ ‫النصح واإلرشاد‪.‬‬ ‫وأوضـــح أن الــتــراث اإلســامــى زاخ ــر بكل‬ ‫مقومات التقدم والتطور‪ ،‬التى كانت هى النواة‬ ‫احلقيقية للحضارة اإلسالمية التى بلغت شأ ًنا‬ ‫كــبــيـ ًرا بــن احل ــض ــارات‪ ،‬وحــوربــت مــن خالل‬ ‫محاوالت تشكيك املسلمني فى تراثهم‪ ،‬الذى هو‬ ‫املنطلق احلقيقى للرقى والتحضر‪.‬‬

‫وقال املركز إنه بالتواصل مع وزارة الداخلية‪،‬‬ ‫أكدت أنه ال صحة ملا يتم تداوله فى هذا الشأن‪،‬‬ ‫وإنــه لم يتم رصــد أى شكاوى أو بالغات بأى‬ ‫من املحافظات على مستوى اجلمهورية بشأن‬ ‫وقائع مماثلة‪ ،‬وقالت إن كل ما يتم تداوله فى‬ ‫هذا الشأن ما هو إال ادعــاءات زائفة تستهدف‬ ‫إثارة البلبلة‪ ،‬وسيتم اتخاذ اإلجراءات القانونية‬

‫الالزمة حيال مروجى تلك الشائعات‪.‬‬ ‫وأضــاف املركز اإلعالمى ملجلس الــوزراء أنه‬ ‫بالتواصل مع وزارة الصحة والسكان‪ ،‬نفت تلك‬ ‫االدعاءات‪ ،‬وناشد املركز وسائل اإلعالم املختلفة‬ ‫حتــرى الــدقــة واملــوضــوعــيــة فــى نشر احلقائق‬ ‫والتواصل مع اجلهات املعنية للتأكد من احلقائق‬ ‫قبل نشر معلومات ال تستند إلى أى حقائق‪.‬‬

‫تشغيل تجريبى بالركاب لمحطات الجزء الثالث من المترو‬

‫‪9‬يبدأ األربعاء المقبل ويمتد بطول ‪ 7.1‬كيلومتر‪ ..‬و«النقل» تختبر أنظمة اإلنارة والتكييف والتهوية‬ ‫كتب‪ -‬خير راغب وآيات احلبال‪:‬‬

‫أعلنت وزارة النقل أنه تقرر‪ ،‬بد ًءا‬ ‫من صباح األربــعــاء املقبل‪ ،‬التشغيل‬ ‫التجريبى بــالــركــاب للجزء الثالث‬ ‫من املرحلة الثالثة من اخلط الثالث‬ ‫«‪ ،»3C‬الذى يبلغ طوله ‪ 7.1‬كيلومتر‪،‬‬ ‫واملمتد مــن محطة التوفيقية حتى‬ ‫جامعة القاهرة‪ ،‬مــرو ًرا بشارع وادى‬ ‫النيل وجامعة الــدول العربية وبوالق‬ ‫الـــدكـــرور‪ ،‬ويــشــمــل ‪ 5‬مــحــطــات (‪3‬‬ ‫نفقية‪ -‬وهى التوفيقية ووادى النيل‬ ‫وجامعة الـــدول) ومحطة سطحية‪،‬‬ ‫وهى «بوالق الدكرور»‪ ،‬ومحطة علوية‪،‬‬ ‫وهى «جامعة القاهرة»‪.‬‬ ‫وانــتــهــت الــــوزارة بنجاح مــن فترة‬ ‫التشغيل التجريبى دون ركــاب لهذا‬ ‫اجل ــزء‪ ،‬والــتــى اشتملت على اختبار‬ ‫جــمــيــع األنــظــمــة بــه مــثــل (اإلنـــــارة‪،‬‬

‫املحطات تستعد للتشغيل التجريبى‬

‫التكييف‪ ،‬التهوية‪ ،‬مكافحة احلريق‪،‬‬ ‫وغيرها) للتأكد من صالحيتها وحتقيق‬ ‫التكامل التام بينها وتسيير القطارات‬ ‫لعمل االختبارات الديناميكية للتأكد من‬ ‫سالمة وأمان جميع مكونات املشروع‪.‬‬ ‫وبــعــد التشغيل التجريبى بالركاب‬ ‫للجزء األخير من اخلط الثالث‪ ،‬يكون‬ ‫قد مت تشغيل اخلط الثالث بالكامل‬ ‫للجمهور‪ ،‬وذلــك مــن محطة «عدلى‬ ‫منصور» املركزية التبادلية العمالقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫شمال‬ ‫مرو ًرا بـ«الكيت كات»‪ ،‬ثم يتفرع‬ ‫حتى محور روض الفرج وجنو ًبا حتى‬ ‫«جامعة الــقــاهــرة»‪ ،‬حيث ميتد هذا‬ ‫اخلــط بطول ‪ 41.2‬كيلومتر‪ ،‬ويضم‬ ‫‪ 34‬محطة‪ ،‬ومت تنفيذه على ‪ 4‬مراحل‪،‬‬ ‫ويُعتبر أول شريان عرضى للربط بني‬ ‫شرق وغرب القاهرة الكبرى‪ ،‬وحلقة‬ ‫الوصل بني جميع مكونات شبكة النقل‬

‫السككى باجلر الكهربائى (شبكة مترو‬ ‫األنــفــاق‪ ،‬خطى املــونــوريــل‪ ،‬والقطار‬ ‫الكهربائى اخلفيف)‪.‬‬ ‫ويتبادل اخلط الثالث خدمة نقل‬ ‫الركاب مع اخلط األول فى «محطة‬ ‫ناصر»‪ ،‬ومع اخلط الثانى فى محطتى‬ ‫«العتبة وجامعة القاهرة»‪ ،‬ومع القطار‬ ‫الــكــهــربــائــى اخلــفــيــف ف ــى محطة‬ ‫«عدلى منصور» املركزية‪ ،‬ويتكامل‬ ‫مع مونوريل شــرق النيل فى محطة‬ ‫االســتــاد ومــع مــونــوريــل غــرب النيل‬ ‫فــى محطة وادى النيل ومــع اخلط‬ ‫السادس اجلارى دراسته فى محطة‬ ‫العباسية‪ .‬ويشتمل اخلط على ‪ 3‬ورش‬ ‫لل َع ْمرة لصيانة الــوحــدات املتحركة‬ ‫العاملة عليه (العباسية على مساحة‬ ‫‪ 10‬أفدنة وإمبابة على مساحة نحو‬ ‫‪ 24‬فدا ًنا‪.‬‬

‫وزير السياحة يشارك فى «يوم أوروبا»‬ ‫و«بيرجر» يشيد بالعالقات مع مصر‬

‫كتب‪ -‬هشام شوقى‪:‬‬ ‫شـــــارك أح ــم ــد عــيــســى‪ ،‬وزيـــر‬ ‫السياحة واآلث ــار‪ ،‬نيابة عن رئيس‬ ‫مــجــلــس الـــــــوزراء‪ ،‬ف ــى االحــتــفــال‬ ‫السنوى بـ«يوم أوروبــا» لعام ‪،2024‬‬ ‫الذى تنظمه بعثة االحتاد األوروبى‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬ويــوافــق ‪٩‬‬ ‫مايو من كل عام‪.‬‬ ‫وأشاد السفير كريستيان بيرجر‪،‬‬ ‫رئ ــي ــس بــعــثــة االحتـ ـ ــاد األوروبـ ـ ــى‬ ‫بالقاهرة‪ ،‬خالل كلمته باالحتفال‪،‬‬ ‫بالعالقات األوروبية املصرية‪ ،‬التى‬ ‫شــهــدت ت ــط ــو ًرا كــبــي ـ ًرا فــى حجم‬ ‫الــتــعــاون عــلــى مختلف األصــعــدة‪،‬‬ ‫مؤكدًا استمرار تعزيز مزيد من هذا‬ ‫التعاون ملواجهة التحديات اإلقليمية‬ ‫ً‬ ‫مستعرضا أبــرز ملفات‬ ‫والدولية‪،‬‬ ‫التعاون املشترك والتطور امللحوظ‬ ‫ال ـ ــذى شــهــدتــه خـ ــال الــســنــوات‬ ‫األخيرة‪.‬‬

‫أحمد عيسى‬

‫وت ــش ــه ــد الـــعـــاقـــات املــصــريــة‬ ‫األوروبــيــة تطو ًرا كبي ًرا على جميع‬ ‫األصعدة‪ ،‬حيث إن هناك عالقات‬ ‫وثيقة تــربــط بــن مصر واالحت ــاد‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫األوروبــى‪ ،‬وتعاو ًنا متميزًا فى عدة‬ ‫مــجــاالت‪ ،‬منها السياحة واآلث ــار‪،‬‬ ‫خصوصا من خالل التعاون القائم‬ ‫ً‬ ‫لدفع املزيد من احلركة السياحية‬ ‫الوافدة إلى مصر من دول االحتاد‬ ‫األوروبـ ــى املختلفة‪ ،‬بجانب بعض‬ ‫امل ــش ــروع ــات الــتــى يــتــم تنفيذها‬ ‫بالتعاون بني املجلس األعلى لآلثار‬ ‫واالحتـــــاد األوروبــــــى‪ ،‬مــنــهــا بعض‬ ‫جــوانــب مــشــروع تــطــويــر املتحف‬ ‫املصرى بالتحرير‪ ،‬وحتالف خمسة‬ ‫مــتــاحــف أوروبــــيــــة‪ ،‬ه ــى املــتــحــف‬ ‫البريطانى ومتحف اللوفر ومتحف‬ ‫تورين ومتحف اليدن ومتحف برلني‪.‬‬ ‫وحضر احلفل عــدد من الــوزراء‬ ‫احلاليني والسابقني وبعض سفراء‬ ‫الــدول األجنبية بالقاهرة وممثلى‬ ‫بعض الوزارات والهيئات احلكومية‬ ‫ومؤسسات املجتمع املدنى ومجتمع‬ ‫األعمال ووكالء التنمية‪.‬‬

‫ن ــدد خــبــراء قــانــونــيــون‪ ،‬أمــس‪،‬‬ ‫باالستجواب األخير ملمثلة أفالم‬ ‫اإلبــاحــيــة‪ ،‬ستورمى دانييلز‪ ،‬من‬ ‫جــانــب دف ــاع الــرئــيــس األمــريــكــى‬ ‫الــســابــق‪ ،‬دونــالــد تــرامــب‪ ،‬وذلــك‬ ‫فى إطار محاكمته بقضية تقدمي‬ ‫أموال غير مشروعة للتعتيم على‬ ‫عالقته باملمثلة فى أثناء السباق‬ ‫الرئاسى لعام ‪.2016‬‬ ‫وذكـــــــرت مــجــلــة «نـــيـــوزويـــك»‬ ‫األمريكية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن «دانييلز» وهى‬ ‫جنمة أفالم كبار‪ ،‬صعدت املنصة‬ ‫للم ّرة الثانية فى نيويورك‪ ،‬مساء‬ ‫أمــس األول‪ ،‬لإلجابة عــن أسئلة‬ ‫حتت الق َ​َسم حول عالقتها املزعومة‬ ‫مع «تــرامــب»‪ ،‬الــذى استنكر لدى‬ ‫وصوله املحكمة‪ ،‬القضية‪ ،‬ووصفها‬ ‫بأنها «فرانكنشتاين‪ ..‬ال ــذى ال‬ ‫يفهمه أحد»‪.‬‬

‫‪˚ 27 ˚ ٣٦‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫حريق شركة األدوية‬

‫والتغليف خاص بالشركة مساحته‬ ‫‪ 3‬آالف مــتــر تــقــريـ ًبــا‪ ،‬حــيــث أتــت‬ ‫النيران على محتوياته بالكامل‪.‬‬ ‫مــــن جـــانـــبـــه‪ ،‬أوضــــــح أحــمــد‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚23 ˚32 ˚23 ˚29 ˚23 ˚33‬‬ ‫‪˚25 ˚38 ˚26 ˚37 ˚23 ˚32‬‬

‫جابر‪ ،‬رئيس مجلس إدارة شركة‬ ‫مــيــاه الــشــرب بــاإلســكــنــدريــة‪ ،‬أن‬ ‫الشركة دفعت بحفارين بارتفاع‬ ‫‪ 18‬مت ًرا للسيطرة على احلريق‪،‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫مقومات فريدة ومتنوعة تتميز بها‬ ‫شواطئ منطقة خليج سفاجا فى‬ ‫محافظة البحر األحمر‪ ،‬ما جعلها‬ ‫فى صــدارة األمــاكــن التى تستقبل‬ ‫«السياحة العالجية واالستشفاء‬ ‫البيئى»‪ ،‬حيث حتوى رمـ ً‬ ‫ـال سوداء‬ ‫بها ‪ 3‬مواد مشعة بنسب غير ضارة‬ ‫«اليورانيوم والثوريوم والبوتاسيوم»‪.‬‬ ‫املنطقة تتمتع كذلك بوجود نسب‬ ‫عالية من األمــاح واملعادن التى لها‬ ‫دور عالجى هام‪ ،‬مثل «أمالح الذهب»‬ ‫التى تعالج بنجاح مرض الروماتويد‪،‬‬ ‫و«أمالح اجليرمنيوم» وهى عبارة عن‬ ‫شبه موصالت للكهرباء‪.‬‬ ‫وأكــد الدكتور أبــواحلــجــاج نصر‬ ‫الدين‪ ،‬اخلبير البيئى‪ ،‬أن شواطئ‬ ‫خليج سفاجا متتاز بارتفاع درجة‬ ‫امللوحة والتى تصل ألكثر من ‪55‬‬ ‫ج ــز ًءا فــى املــلــيــون‪ ،‬وهــذا نــاجت من‬ ‫انخفاض سرعة تيار املاء‪ ،‬باإلضافة‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٢٦‬‬ ‫‪٤:٢٧‬‬ ‫‪٤:٣٧‬‬

‫وأضافت «نيوزويك» أن «دانييلز»‬ ‫فى معرض إجابتها قدمت تفاصيل‬ ‫مستفيضة و«بذيئة» فى كثير من‬ ‫األحيان‪ ،‬على حد وصف املجلة عن‬ ‫عالقتها املزعومة بـ«ترامب»‪ ،‬فيما‬ ‫اعتبر بعض اخلبراء القانونيني أن‬ ‫أغلب تفاصيل االستجواب لم يكن‬ ‫له عالقة بالقضية اجلنائية‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬نــدد املحامى جورج‬ ‫كــونــواى‪ ،‬أحــد منتقدى «ترامب»‪،‬‬ ‫بــاســتــجــواب «دانــيــيــلــز» مــن قبل‬ ‫الفريق القانونى للرئيس األمريكى‬ ‫السابق‪ ،‬ووصفه بأنه كان «كارثة‬ ‫كاملة ومحرجة»‪.‬‬ ‫وقال «كونواى»‪ ،‬خالل مناقشة‬ ‫املحاكمة على شبكة «سى إن إن»‪:‬‬ ‫«كــانــت قناعاتى أن االستجواب‬ ‫املستمر لستورمى دانييلز يعد‬ ‫مبثابة كــارثــة كاملة وإخــفــاق تام‬ ‫للدفاع‪ ،‬لقد استمر األمــر وتكرر‬

‫إقبال كبير على سياحة «االستشفاء البيئى» بشواطئ خليج سفاجا‬

‫حيث مت فتح الفتحات املطلوبة‬ ‫م ــن قِ ـ ـ َب ــل فـ ــرق الـــدفـــاع املــدنــى‬ ‫لتسهيل وصــول املــيــاه والسيطرة‬ ‫على احلريق‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف «جـ ــابـ ــر»‪ ،‬ف ــى بــيــان‬ ‫لــلــشــركــة‪ ،‬أن هـ ــذه اإلجــــــراءات‬ ‫الــســريــعــة ج ــاءت نتيجة الــتــعــاون‬ ‫الوثيق بني الشركة وجميع اجلهات‬ ‫التنفيذية للمحافظة‪ ،‬حيث تسعى‬ ‫الشركة إلى توفير كل الدعم الالزم‬ ‫لضمان سالمة املجتمع والتخفيف‬ ‫مــن آثـــار احل ــري ــق‪ .‬وأوضــــح حى‬ ‫املنتزه أول‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬أمــس‪ ،‬أن‬ ‫قوات احلماية املدنية دفعت بـ‪15‬‬ ‫ســيــارة إطــفــاء إلخــمــاد احلــريــق‪،‬‬ ‫حيث متت السيطرة على النيران‬ ‫فــى الــســاعــات األولــــى مــن فجر‬ ‫أم ــس‪ ،‬وتــبــريــد املبنى ملنع جتدد‬ ‫ـار متابعة‬ ‫احلــريــق‪ ،‬مــؤكـ ًدا أنــه جـ ٍ‬ ‫مالبسات احل ــادث بالتنسيق مع‬ ‫اجلهات املعنية‪.‬‬

‫‪٦:٤‬‬ ‫‪٦:٧‬‬ ‫‪٦:٧‬‬

‫أكــثــر م ــن مـــــ ّرة‪ ،‬ولـــم يــكــن لــدى‬ ‫الــدفــاع أى دليل ضــدهــا»‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بأن شخصية «ترامب» النرجسية‬ ‫وهوسه بإثبات كذبه بأنه لم يكن‬ ‫على عالقة مع «دانييلز»‪ -‬عرقال‬ ‫فريق الدفاع‪.‬‬ ‫ودفــع «ترامب» بأنه غير مذنب‬ ‫فى ‪ 34‬تهمة جنائية تتعلق بتزوير‬ ‫سجالت محاسبة من أجل إخفاء‬ ‫األموال التى رتبها ملحاميه آنذاك‪،‬‬ ‫مايكل كوهني‪ ،‬بهدف دفــع أمــوال‬ ‫لـ«دانييلز»‪ ،‬للحفاظ على سرية‬ ‫عالقتها املزعومة معه فى الفترة‬ ‫التى سبقت انتخابات ‪ ،2016‬إذ‬ ‫مت إدراج مبلغ ‪ 130‬ألف دوالر فى‬ ‫السجالت اخلاصة بشركة ترامب‬ ‫حتت بند «رســوم قانونية»‪ ،‬والتى‬ ‫يشير املــدعــون إلــى أنها جــزء من‬ ‫محاولة غير قانونية للتأثير على‬ ‫نتيجة السباق الرئاسى لعام ‪.2016‬‬

‫«نصر الدين»‪ :‬تعالج العديد من األمراض المستعصية‬

‫النيابة تعاين موقع حريق شركة األدوية باإلسكندرية‬

‫اإلسكندرية‪ -‬ناصر الشرقاوى‪:‬‬

‫تنديد قانونى باستجواب ممثلة‬ ‫األفالم اإلباحية فى محاكمة «ترامب»‬

‫‪9‬أحد منتقديه‪« :‬كارثة كاملة ومحرجة»‬

‫أسفر عن احتراق أحد المخازن بالكامل‬

‫ب ــدأت نــيــابــة املــنــتــزه‪ ،‬بــإشــراف‬ ‫املستشار محمود عــوف‪ ،‬املحامى‬ ‫العام األول لنيابات املنتزه الكلية‬ ‫باإلسكندرية‪ ،‬التحقيق فى حادث‬ ‫احلــريــق الـ ــذى نــشــب فــى شــركــة‬ ‫أدويـــة مبنطقة الــعــوايــد‪ ،‬وال ــذى‬ ‫أســفــر عــن احــتــراق أحــد مخازن‬ ‫الشركة بالكامل‪.‬‬ ‫وأمـ ــرت الــنــيــابــة بــنــدب خــبــراء‬ ‫األدلة اجلنائية لرفع آثار احلريق‬ ‫وحتــديــد بدايته ونهايته‪ ،‬وطلبت‬ ‫حتــريــات املباحث حــول الواقعة‪،‬‬ ‫واستعجال تقرير احلماية املدنية‪،‬‬ ‫وتشكيل جلنة فنية ملعاينة موقع‬ ‫احلادث والوقوف على أسبابه‪.‬‬ ‫وكان فريق من النيابة العامة قد‬ ‫توجه إلى موقع احلــادث ملعاينته‪،‬‬ ‫وذلك بعد انتهاء عمليات التبريد‬ ‫ملنع جتدد احلريق‪ ،‬حيث تبني أن‬ ‫النيران اشتعلت فى مخزن للتعبئة‬

‫ترامب خالل جلسة محاكمته أمس األول‬

‫‪١٢:٥١‬‬ ‫‪١٢:٥٧‬‬ ‫‪١٢:٤٥‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٢٨‬‬ ‫‪٤:٣٦‬‬ ‫‪٤:١٠‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٣٩‬‬ ‫‪٧:٤٧‬‬ ‫‪٧:٢٢‬‬

‫العشاء‬

‫‪٩:٦‬‬ ‫‪٩:١٥‬‬ ‫‪٨:٤٣‬‬

‫إحدى جلسات االستشفاء بالرمال‬

‫إلى وجود مجموعة من جزر الشعب‬ ‫املرجانية الفريدة من نوعها‪ ،‬والتى‬ ‫تعتبر مــصــد ًرا طبيع ًيا للعديد من‬ ‫األمالح واملعادن‪ ،‬والتى لها أكثر من‬

‫دور فى عالج العديد من األمراض‬ ‫املستعصية‪ ،‬باإلضافة إلى الطمى‬ ‫وخصوصا‬ ‫املوجود فى قاع البحر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى الـ‪ 100‬متر األولى من الساحل‪،‬‬ ‫الدوالر‬

‫‪47.64‬‬

‫‪47.74‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.69‬‬

‫‪12.7‬‬

‫إذ إنه غنى بأمالح الذهب‪.‬‬ ‫وأوضح «نصر الدين» أن منطقة‬ ‫سفاجا محاطة مبرتفعات جبلية‪،‬‬ ‫ما يجعلها حائط صد ضد الرياح‬ ‫والــعــواصــف الرملية‪ ،‬األم ــر الــذى‬ ‫يوفّر بدوره ج ًّواا نق ًّيا من الشوائب‬ ‫واألتربة‪ ،‬ما ينتج عنه تركيز لألشعة‬ ‫فوق البنفسجية ذات الفائدة الكبيرة‬ ‫وخصوصا فى ساعات‬ ‫فى العالج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الصباح الباكر وما قبل الغروب‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه‪ ،‬أشـ ــار ال ــل ــواء عمرو‬ ‫حنفى‪ ،‬محافظ البحر األحمر‪ ،‬إلى‬ ‫أن سفاجا تتميز مبقومات فريدة‬ ‫وطبيعية جعلها فى صدارة مقدمى‬ ‫خدمة السياحة العالجية فى الدولة‪،‬‬ ‫حيث ارتفعت اإلشغاالت السياحية‬ ‫للسائحني الراغبني فــى احلصول‬ ‫عــلــى خــدمــة الــســيــاحــة العالجية‬ ‫مقارنة بالسنوات املاضية‪ ،‬لتبقى‬ ‫سياحة االستشفاء البيئى فى سفاجا‬ ‫على رأس قائمة الترويج السياحى‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪51.14‬‬

‫‪51.34‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪59.39‬‬

‫‪59.77‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪12.98 155.27 154.19‬‬

‫‪12.99‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٥/١١‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٧١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7271 - Saturday 11/5/2024‬‬

‫«التموين» تتعاقد على ‪ 102‬ألف طن زيت صويا مستورد‬

‫أسامة غريب‬

‫‪9‬توريد ‪ 2.3‬مليون طن قمح محلى منذ بدء الموسم‪ ..‬والدقهلية تستقبل ‪ %53‬من المستهدف‬

‫حكايات إيسوب‬

‫وأكــد أن قــرار الدولة زيــادة سعر توريد القمح‬ ‫املوسم احلالى من ‏‏املزارعني ليصبح ‪ 2000‬جنيه‬ ‫لإلردب‪ ،‬جعل معدالت التوريد مرتفعة وعالية‪ ،‬ما‬ ‫شجع املزارعني على زيادة معدالت التوريد للدولة‬ ‫لتأمني احتياجات‏‏املواطنني من اخلبز املدع ‪‎‬م‪‎.‬‬ ‫وأوضــح أن إجمالى ما مت توريده حتى اآلن بلغ‬ ‫نحو أكثر من ‪ 2.3‬مليون‪ ،‬منذ بداية موسم احلصاد‬ ‫فى ‪ 15‬إبريل املاضى‪ ،‬الفتًا إلــى استمرار العمل‬ ‫خالل الفترات املسائية بنقاط التسلم طب ًقا للتوجيه‬ ‫الــوزارى رقم ‪ 17‬لسنة ‪ 2024‬باملواقع التى يتوفر‬ ‫لديها إنارة‪ ،‬على أن تبدأ من الساعة ‪ 8‬مساء وحتى‬ ‫‪ 12‬منتصف الليل‪ ،‬وذلك بخالف الفترة األولى التى‬ ‫صباحا وحتى ‪ 7:30‬مساء‪.‬‬ ‫تبدأ من ‪8‬‬ ‫ً‬ ‫وأشـــار إلــى توجيهات الــوزيــر بسرعة صرف‬ ‫مستحقات املزارعني املوردين للقمح املحلى‪ ،‬وذلك‬ ‫خالل ‪ 48‬ساعة بحد أقصى‪ ،‬لتحفيز املزارعني على‬ ‫التوريد‪ .‬من جانبه‪ ،‬أكد السيد دايــرة‪ ،‬وكيل وزارة‬ ‫التموين والتجارة الداخلية بالدقهلية‪ ،‬خالل جولة‬ ‫تفقدية بصومعة ميت غمر محافظة الدقهلية‪ ،‬أنه مت‬ ‫تسلم نحو ‪ 230‬ألف طن بنسبة ‪ %53‬من املستهدف‬ ‫من استالم القمح منذ بداية موسم احلصاد فى‬ ‫منتصف إبريل املاضى وحتى أمس‪ ،‬إذ املستهدف‬ ‫تسلم نحو ‪ 400‬ألــف طــن مقارنة مبوسم العام‬ ‫املاضى‪ .‬وقالت فاطمة عبداملقصود‪ ،‬عضو شعبة‬ ‫املواد الغذائية بغرفة القاهرة التجارية‪ ،‬إن بقالى‬ ‫التموين انتهوا من صرف مقررات أكثر من ‪ %30‬من‬ ‫سلع شهر مايو التموينية ملستحقى الدعم التموينى‪،‬‬ ‫مؤكدة على توافر مخزون استراتيجى كبير من السلع‬ ‫التموينية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى ورنا حمدى‪:‬‬

‫ورد فــى حكايات إيــســوب أن حــمــا ًرا كان‬ ‫مساف ًرا بصحبة حصان‪ ،‬وكان احلصان يتقافز‬ ‫أثناء الطريق وعلى ظهره سرج جميل‪ ،‬بينما‬ ‫ً‬ ‫بحمل كبير على ظهره‬ ‫مثقل‬ ‫كان احلمار يسير‬ ‫ٍ‬ ‫يضايقه ويبطئ من خطوه‪ .‬تن ّهد احلمار ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫ليتنى كنت مكانك أيها احلصان‪ ،‬ال عمل تُكلف‬ ‫به‪ ،‬تتغذى جيدًا وعلى ظهرك سرج فى غاية‬ ‫األناقة‪ .‬غير أنه فى اليوم التالى وقعت معركة‬ ‫سمع عنها احلمار ولم يشارك فيها‪ ،‬بينما كان‬ ‫احلصان فى القلب منها‪ ،‬وهناك أُصيب بجراح‬ ‫قاتلة بعد أن تعرض لعدد من السهام عالوة على‬ ‫طعنة رمح‪.‬‬ ‫نفس هذا احلمار عاد ذات يوم من العمل‬ ‫ً‬ ‫ساخطا حيث طلب من صاحبه أن‬ ‫فى احلقل‬ ‫يجد له ً‬ ‫عمل آخر بعيدًا عن هذا الفالح‪ ،‬الذى‬ ‫يأخذه إلى احلقل منذ الصباح الباكر إلى ما قبل‬ ‫املغرب حيث تكويه الشمس وتل ّوح بشرته‪ .‬وافق‬ ‫صاحب احلمار وذهب به فى اليوم التالى إلى‬ ‫سوق القرية‪ ،‬حيث ح ّملوه طوال اليوم بأحمال‬ ‫ثقيلة وجعلوه يسير فى طرق متعرجة مرتفعة‬ ‫ومنخفضة‪ ،‬وهو األمر الذى أجهده وشقّ عليه‪.‬‬ ‫طلب من صاحبه أن يجد له وظيفة مختلفة‬ ‫فى مكان آخر‪ ،‬فوافق هذا وكلفه بالذهاب فى‬ ‫الصباح التالى للعمل فى مدبغة للجلود‪ ،‬حيث‬ ‫أعجب به رب املكان ووجد أن جلده يصلح لعمل‬ ‫أشياء جميلة فقام بسلخ احلمار وصنع من جلده‬ ‫أحذية وصنادل!‪.‬‬ ‫معروف أن حكايات إيسوب تدخل ضمن‬ ‫التراث األدبــى اإلغريقى‪ ،‬ويعود تاريخها إلى‬ ‫القرن السادس قبل امليالد‪ ،‬وهى بهذا أقدم‬ ‫من كليلة ودمنة‪ ،‬وقد حرص مؤلفها إيسوب‬ ‫على أن يجعلها حكايات تُ ــروى على ألسنة‬ ‫احلــيــوانــات والطيور متضمنة بعض احلِ َكم‬ ‫واملعانى األخالقية التى يسعى لغرسها فى نفس‬ ‫القارئ‪ .‬من الواضح فى حكاية احلمار السابقة‬ ‫أن صاحبها أراد أن يقول إنّ على الواحد أن‬ ‫يَقنع ويحمد اهلل على ما هو فيه‪ ،‬وال يتمنى‬ ‫ما فى يد الغير أو يتطلع للمجهول الذى قد‬ ‫ملمحا‬ ‫يكون فيه فناؤه‪ ..‬وهذه احلكاية تعطى‬ ‫ً‬ ‫عن احلكايات األخرى التى كان أبطالها أسو ًدا‬ ‫ً‬ ‫وقططا وكال ًبا وثعابني‬ ‫ومنو ًرا وذئاب وثعالب‬ ‫وطيو ًرا من كل األنــواع‪ ،‬وهو ما جعلها ُمح َّببة‬ ‫لألطفال والكبار على السواء‪ .‬غير أن أخطر‬ ‫ما فى حكايات إيــســوب‪ ،‬والــذى يتغافل عنه‬ ‫جمهورها‪ ،‬أن إيسوب نفسه كان عبدًا إغريق ًّيا‬ ‫نشأ فى العبودية وتش ّرب مقتضياتها‪ ،‬ولهذا‬ ‫فإننى أميل إلى أنه كتبها بتكليف من سيده‬ ‫لنشر مفاهيم الطاعة والوالء وعدم الرغبة فى‬ ‫التغيير‪ ،‬ورمبا أن هذا السيد قد استغل املوهبة‬ ‫األدبية إليسوب فى صناعة أدب مدجن يخاف‬ ‫العبد فيه من أفكار التحرر ورفــض القيود‬ ‫والسالسل خشية أن يكون املستقبل أسوأ مع‬ ‫احلرية!‪ .‬وأعتقد أن األديب إيسوب هو فكرة‬ ‫ممتدة ومستمرة يستفيد منها السادة فى كل‬ ‫وقت ألنهم وجدوها صاحلة وفعالة ولم ِ‬ ‫يخب‬ ‫أثرها فى كل مرة احتاجوا إليها‪.‬‬

‫أعلنت وزارة التموين‪ ،‬ممثلة فى الهيئة العامة‬ ‫للسلع التموينية‪ ،‬عن التعاقد على ممارسة دولية‬ ‫بشأن كمية ‪ 102‬ألف طن زيت صويا وعباد خام‬ ‫صب مستورد من املقرر وصوله خالل شهر يونيو‬ ‫املقبل‪.‬‬ ‫قال الدكتور أحمد كمال‪ ،‬املتحدث الرسمى لوزارة‬ ‫التموين‪ ،‬إن أرصدة البالد من الزيت تكفى ملدة ستة‬ ‫أشهر ونصف‪ ،‬وإن احتياطى السكر التموينى يكفى‬ ‫‪ 11.4‬شهر‪ ،‬الفتًا إلى أنه مت استيراد ‪ 500‬ألف طن‬ ‫سكر لم يتم استخدامها حتى اآلن‪.‬‬ ‫وأوضح أن إجمالى ما مت توريده من القمح املحلى‬ ‫بلغ ‪ 1.1‬مليون طن قمح‪ ،‬وأن احتياطى القمح يكفى‬ ‫‪ 3‬شهور‪.‬‬ ‫وأعلن الدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزير التموين‪ ،‬أن‬ ‫االحتياطى االستراتيجى من السلع آمن ويكفى عدة‬ ‫شهور‪.‬‬ ‫وأضــاف أن احتياطى الزيت يكفى ‪ 5.4‬شهر‪،‬‬ ‫فيما مت حتقيق اكتفاء ذاتى من الدواجن‪ ،‬وبلغ حجم‬ ‫احتياطى اللحوم املجمدة ‪ 3‬شهور‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫الوزارة لديها تعاقدات على اللحوم احلية تكفى ‪11‬‬ ‫شه ًرا‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬انتهت وزارة التموين والتجارة الداخلية‬ ‫من صرف ‪ %30‬من املقررات التموينية لشهر مايو‬ ‫وجار استكمال صرف املقررات‬ ‫اجلارى حتى اآلن‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫للمستفيدين من منظومة السلع التموينية وفارق‬ ‫نقاط اخلبز املدعم‪ ،‬حيث يتم الصرف ألصحاب‬ ‫البطاقات التموينية بقيمة الدعم املخصص لكل‬ ‫مواطن مقيد على البطاقات‪ ،‬حيث توفر الوزارة ما‬

‫استمرار عمليات توريد القمح املحلى إلى الصوامع‬

‫يقرب من ‪ 30‬صن ًفا من السلع‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أعلنت وزارة التموين ارتفاع‬ ‫معدل توريد محصول القمح املحلى من املزارعني‬ ‫إلى نحو ‪ 2.3‬مليون طن قمح عبر ‪ 450‬نقطة جتميع‬ ‫على مستوى اجلمهورية‪ ،‬وذلــك منذ بــدء موسم‬ ‫حصاد القمح املحلى وحتى أمس‪.‬‬ ‫ووجــه وزيــر التموين بتقدمي كافة التسهيالت‬ ‫للمزارعني لضمان زيادة معدالت التوريد‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلــى أن الـ ــوزارة لديها طــاقــات وســعــات تخزينية‬

‫تصل لـ‪ 5.5‬مليون طن‪ ،‬وتستعد الستقبال أكثر من‬ ‫املستهدف‪.‬‬ ‫وكشف أن املوسم هذا العام مبشر ج ًّدا باخلير‪،‬‬ ‫موج ًها جميع املديريات باستقبال كافة الكميات‬ ‫املــوردة وتوزيع الفائض على كافة أماكن التخزين‪،‬‬ ‫كاش ًفا أن السعات التخزينية باملحافظات تشمل‬ ‫جميع املواقع والصوامع والهناجر والبناكر والشون‬ ‫التابعة لوزارة‏التموين وللجهات املسوقة‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫‏مواقع وصوامع القطاع اخلاص فى حال احتياجها‪.‎‬‬

‫طوارئ لحماية الطيور المهاجرة من «توربينات الرياح»‬ ‫تناسب العديد من األنواع املختلفة لتلك الطيور‪،‬‬ ‫سواء مهاجرة أو مقيمة‪.‬‬ ‫وتنتشر فرق الرصد ملسارات الطيور املهاجرة‬ ‫التابعة لوزارتى البيئة والكهرباء قرب مزارع إنتاج‬ ‫الطاقة من الرياح خليج السويس والزعفرانة وجبل‬ ‫الزيت ورأس شقير ورأس غــارب بسواحل البحر‬ ‫األحمر للقيام برصد وتسجيل أنواع الطيور املهاجرة‬ ‫فى رحلتها لضمان عودتها إلى مواطنها بشكل آمن‪.‬‬ ‫كما يقوم العاملون فى محطات طاقة الرياح‬ ‫املــنــتــشــرة بــطــول ســاحــل الــبــحــر األحــمــر وخليج‬ ‫السويس برصد ومتابعة مسارات هجرة الطيور‬ ‫قــبــل وصــولــهــا لــلــتــوربــيــنــات مــن خ ــال الــرصــد‬ ‫بالرادارات والعني املجردة واملنظار البصرى‪.‬‬ ‫وأكــد الدكتور سيد عبدالعليم‪ ،‬املتخصص فى‬ ‫رصد الطيور‪ ،‬أنه مع نهاية شهر إبريل وبداية شهر‬ ‫مايو تبدأ أسراب الطيور املهاجر فى الوصول إلى‬ ‫شواطئ وجزر البحر األحمر فى طريق هجرتها‬ ‫من وسط إفريقيا إلى أوروبا وروسيا حيث تغطى‬ ‫سماء مناطق جبل الزيت ورأس غارب والغردقة‬ ‫آالف األسراب املهاجرة من مختلف األنواع وسط‬ ‫اســتــعــدادات مــن برنامج رصــد الطيور احلوامة‬ ‫بوزارة البيئة بالتنسيق مع مسؤولى محطات طاقة‬ ‫تعد‬ ‫الرياح لتأمني املسار الرئيسى للهجرة ومنع أى ٍ ّ‬ ‫على األسراب‪.‬‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫اتخذت محطات إنتاج طاقة الــريــاح املنتشرة‬ ‫بطول ساحل البحر األحمر وخليج السويس عدة‬ ‫إجراءات احترازية لتأمني مسارات أسراب الطيور‬ ‫املهاجرة العائدة من وســط إفريقيا فى الطريق‬ ‫إلى أوروبا وروسيا‪ ،‬خشية اصطدامها بتوربينات‬ ‫محطات توليد الكهرباء من الرياح‪ ،‬إذ يعد ساحل‬ ‫البحر األحمر وخليح السويس من أهم مسارات‬ ‫هجرة الطيور فــى العالم لكونها جــسـ ًرا يربط‬ ‫القارات الثالث‪.‬‬ ‫وشهدت محطات طاقة كهرباء الرياح بالبحر‬ ‫األحــمــر وخليج الــســويــس خــال األي ــام املاضية‬ ‫حالة استعداد قصوى لتأمني األســراب وهى فى‬ ‫طريق عودتها من وإلى أوروبــا وروسيا وذلك ملنع‬ ‫أى حــوادث اصطدام بتوربينات املحطات‪ ،‬حيث‬ ‫يتم تطبيق اإلغالق املؤقت للتوربينات أثناء مرور‬ ‫الطيور والــتــى يصل عــددهــا إلــى أكثر مــن ‪500‬‬ ‫نوع من بني ماليني الطيور وفى مقدمتها اللقلق‬ ‫األبــيــض ال ــذى يــقــوم برحلته كــل ربــيــع وخــريــف‪،‬‬ ‫حيث تقضى الكثير من الطيور الشتاء فى املناطق‬ ‫الرطبة بإفريقيا وتبدأ مسار العودة إلى أوروبــا‬ ‫خالل فصل الربيع‪.‬‬ ‫وتضم مــســارات ومحطات هجرة الطيور فى‬ ‫البحر األحمر‪ ،‬حسب رصد خبراء البيئة‪ ،‬األراضى‬

‫توربينات توليد طاقة الرياح تهدد الطيور املهاجرة‬

‫الرطبة واجلبال عالية االرتفاع‪ ،‬ووديان الصحراء‬ ‫واملسطحات الشاطئية واجلزر البحرية‪ ،‬مثل جزيرة‬ ‫الزبرجد‪ ،‬جنوب مرسى علم‪ ،،‬وجزر سيال بالبحر‬ ‫األحــمــر‪ ،‬جــزر رواب ــل بالبحر األحــمــر‪ ،‬ومحمية‬

‫جبل علبة‪ ،‬وجبل الزيت وجزر الغردقة ومجاويش‬ ‫واجلفتون وجزيرة وادى اجلمال‪ ،‬حيث يتميز البحر‬ ‫األحمر بوجود العديد من البيئات املختلفة منها‬ ‫البيئة البحرية والساحلية والبيئة اجلبلية التى‬

‫«التضامن» تنتهى من مسودة المنهج الموحد لـ«مرافق ال ُم ِس ّن»‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫انتهت وزارة التضامن من مسودة‬ ‫املنهج املوحد ملهنة مرافق امل ُ ِس ّن‬ ‫فى صورته األولــى‪ ،‬وكــذا مناقشة‬ ‫اإلطــــــار الـــعـــام لــاســتــراتــيــجــيــة‬ ‫الوطنية لكبار السن‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫إعداد خريطة متكاملة بالتعاون مع‬ ‫اجلهات املعنية وحث ُدور امل ُ ِسنّني‬ ‫على تبادل الزيارات واخلبرات‪.‬‬ ‫وتــرأســت نيفني الــقــبــاج‪ ،‬وزيــرة‬ ‫التضامن‪ ،‬اجتماع اللجنة العليا‬ ‫لكبار السن‪ ،‬بحضور أعضاء اللجنة‬ ‫من قيادات العمل بقطاع الرعاية‬ ‫بالوزارة‪ ،‬وقيادات ملف كبار السن‬ ‫وممــثــلــى اجل ــه ــات املــعــنــيــة بــهــذا‬ ‫امللف مــن بنك ناصر االجتماعى‬ ‫ووزارتــــى الــعــدل والــصــحــة وعــدد‬ ‫مــن اجلمعيات األهــلــيــة الشريكة‬ ‫واخلبراء‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫قد تكون فى طريقك إلجناز أمورك ولكن‬ ‫عليك النظر إلى شخص‪ ،‬ورمبا شخصني‬ ‫يعرقالن أعمالك‪ ،‬خاصة املتطفل منهما‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫ال تفرض رأيك اليوم بشكل ينفر اآلخرين‪،‬‬ ‫فأنت دبلوماسى بطبعك‪ ،‬ولكن املريخ قد يؤثر‬ ‫على أدائك‪ ،‬ورمبا بعض الضغوط النفسية‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫املشاريع الصغيرة تؤدى إلى املشروع الكبير‪،‬‬ ‫أحالم الطموح البد أن تبدأ بشكلها الواقعى‬ ‫ورمبا رغبتك وحماسك يساعدان على ذلك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫بعض األمور قد تأخذ اجتاهً ا مختل ًفا ورمبا‬ ‫تسبب بعض املــشــاكــل‪ ،‬ال تتدخل واجعل‬ ‫اآلخرين يساعدونك ويدافعون عنك‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫رمبا االسترخاء والتأمل أو التفكير أفضل‬ ‫من التفاعل العملى‪ ،‬وذلك بسبب تواجد‬ ‫القمر فى بيتك الثانى عشر‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫رمبا جتده يو ًما متناغ ًما بالرغم من أدائك‬ ‫الضعيف عمل ًيا وقــد تستمر كذلك ثالثة‬ ‫أيام‪ ،‬وعليك أن تراقب التفاصيل‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫أن ــت شخصية مــســؤولــة‪ ،‬فــا تــخــش زي ــادة‬ ‫املسؤوليات‪ .‬على العكس قد تثبت لنفسك أنك‬ ‫قادر على حتمل املسؤوليات وتستطيع إجنازها‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫يعالج الزمن كثي ًرا من األم ــور‪ ،‬ولذلك إذا‬ ‫قابلتك مشكلة وخاصة إذا كانت عاطفية راهن‬ ‫على الزمن وجمدها سوف تتالشى وحدها‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫من له صديق مخلص لديه كنز ال يُقدر‬ ‫بثمن‪ ،‬ورمبــا تفكر فى االحتفال بشخص‬ ‫يتميز بإخالصه وأنت تقدره كثي ًرا‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫رمبــا حتــول كل الفرص ملصلحتك‪ ،‬وهذا‬ ‫بسبب قوة مالحظتك وذهنك احلاضر فى‬ ‫هذا الوقت‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ق ــد تستطيع اآلن االســتــمــتــاع بحياتك‬ ‫االجتماعية وذهنك يبدو أكثر تنظي ًما‪ ،‬أما فى‬ ‫أمورك العملية فتفضل الدقة على السرعة‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫رمبا عليك أن تفكر فى نفسك وتدلل حالك‪،‬‬ ‫لن تستطيع أن تعطى اآلخرين دون أن تعطى‬ ‫لنفسك وال تشعر بتأنيب الضمير‪.‬‬

‫إعداد خريطة متكاملة لكبار السن‬ ‫بالتعاون مع اجلهات املعنية وحث‬ ‫ُدور امل ُ ِسنّني على تبادل الزيارات‬ ‫واخلبرات‪ ،‬إضافة إلى جهود بنك‬ ‫نــاصــر االجــتــمــاعــى بــشــأن شــهــادة‬ ‫«رد اجلميل» ودعم عدد من مراكز‬ ‫الــعــاج الطبيعى بـــ ُدور املُـ ِـس ـ ّنــن‪،‬‬ ‫وكــــذا تــنــفــيــذ حــمــات مجتمعية‬ ‫للتوعية بقضايا واحتياجات كبار‬ ‫السن وتكوين مجموعات تطوعية‬ ‫للترويج لهذه القضايا‪.‬‬ ‫وأش ــادت الــوزيــرة بــإصــدار قانون‬ ‫رعاية حقوق امل ُ ِسنّني‪ ،‬والــذى وافق‬ ‫عليه مجلس الــنــواب‪ ،‬حيث تتمثل‬ ‫أهم أهدافه فى حماية ورعاية حقوق‬ ‫املُـ ِـس ـ ّنــن وضــمــان متتعهم بجميع‬ ‫احلــقــوق االجــتــمــاعــيــة والسياسية‬ ‫والصحية واالقتصادية والثقافية‬ ‫والترفيهية وغيرها‪.‬‬

‫نيفني القباج خالل االجتماع‬

‫ونــاقــش الــلــقــاء جـ ــدول أعــمــال‬ ‫الــلــجــنــة وتـــوصـــيـــات االج ــت ــم ــاع‬ ‫السابق واملــوقــف اخلــاص باملنهج‬ ‫املوحد ملهنة مرافق ا ِملُــسـ ّـن‪ ،‬حيث‬

‫مت االنتهاء من مسودة املنهج فى‬ ‫صــورتــه األولـــى ومــنــاقــشــة اإلطــار‬ ‫العام لالستراتيجية الوطنية لكبار‬ ‫السن‪ .‬وناقش االجتماع ما مت بشأن‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬دولة إفريقية عاصمتها أسمرة ‪ -‬من دول اخلليح‪.‬‬ ‫‪ -٢‬صفة الطير الذى يقتنص صيده بشدة ‪ -‬مدينة‬ ‫فلسطينية‪.‬‬ ‫‪ -٣‬لفظة ألم ‪ -‬طريق واسع بعيد ‪ -‬أمطار غزيرة‪.‬‬ ‫‪ ....« -٤‬الوداع» موضع باملدينة املنورة ‪ -‬عاتبت‪.‬‬ ‫‪ -٥‬رويدًا «مبعثرة» ‪ -‬شمل‪.‬‬ ‫‪ -٦‬عاصمة إفريقية ‪ -‬أرشدا‪.‬‬ ‫‪ -٧‬جزيرة يونانية فى بحر إيجة ‪ -‬فرحت‪.‬‬ ‫‪ -٨‬مطرب لبنانى كبير‪.‬‬ ‫‪ -٩‬غافلني ‪ -‬عنصر غازى متوهج‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬تدعمنا ‪ -‬ثلثا «دام»‪.‬‬ ‫‪ -١١‬متشابهان ‪ -‬نهض ‪ -‬من حروف الهجاء ‪ -‬أداة‬ ‫توكيد‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬اسم أطلقه العرب على إسبانيا بعد فتحها ‪-‬‬ ‫عبرا‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬أديــبــة إجنليزية راحــلــة اشــتــهــرت بــالــروايــات‬ ‫البوليسية‪.‬‬ ‫‪ -٢‬خاطر ‪ -‬للتعجب «معكوسة» ‪ -‬من القارات‪.‬‬ ‫‪ -٣‬نغمة موسيقية «معكوسة» ‪ -‬ينقادون ويخضعون‬ ‫لها‪.‬‬ ‫‪ -٤‬لها قيمة فنية وأثرية ‪ -‬تقفلينها‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ثلثا «بدأ» ‪ -‬يذكر محاسن املتوفى‪.‬‬ ‫‪ -٦‬متشابهان ‪ -‬نقيض «يستقبل»‪.‬‬ ‫‪ -٧‬يندمون ‪ -‬أطراف األصابع‪.‬‬ ‫‪ -٨‬والدتى ‪ -‬لفظ تليفونى ‪ -‬سورة قرآنية‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أبناء ‪ -‬االمتناع عن الطعام والشراب‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬جعال الشىء ً‬ ‫قليل ‪ -‬عضو التذوق فى اإلنسان‪.‬‬ ‫‪ -١١‬مطر خفيف ‪ -‬أقارب ‪ -‬منزل‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬وضعتم شي ًئا مقابل املال ‪ -‬عاصمة ألبانيا‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ت ك ب ل‬ ‫و ر ن‬ ‫‪ 1‬ع‬ ‫ب ا ر ى ت و ن‬ ‫‪ 2‬ا ا ا‬ ‫ا س و‬ ‫ف ك‬ ‫‪ 3‬ن ل ع ل ا‬ ‫ا ك ت ز‬ ‫س د د و ا‬ ‫‪4‬‬ ‫ا ن و ر س ل ا م هـ‬ ‫‪5‬‬ ‫ا ل‬ ‫ك و ب ا‬ ‫‪ 6‬ب ع ى د‬ ‫‪ 7‬ا ر‬ ‫د ا ع ت ب ا ل ا‬ ‫و ك ش ى‬ ‫‪ 8‬ف ى ك ع ش ر هـ‬ ‫ا ل و ج‬ ‫س ا‬ ‫ر م‬ ‫‪ 9‬ا‬ ‫‪ 10‬ر و هـ ا ل‬ ‫ا ا‬ ‫ل م‬ ‫‪ 11‬ى هـ‬ ‫م د ى ح هـ ك ا م ل‬ ‫ب ر ت و خ ا‬ ‫‪ 12‬ا ب ا هـ ى‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫روال خرسا‬

‫زوجات عمر بن الخطاب‬

‫مواقف أم كلثوم ابنة على بن أبى طالب‬ ‫«املوقف الثانى من حياة أم كلثوم ابنة على»‬ ‫املوقف الثانى للسيدة أم كلثوم بنت على بن أبى‬ ‫طالب‪ ..‬تضحيتها ومساعدتها امرأة مقطوعة فى‬ ‫مخاضها؛ تــدو ُر أحــداثُ القصة فى زمن عمر بن‬ ‫َّ‬ ‫اخلطاب‪..‬‬ ‫فى إحدى الليالى كان عمر بن اخلطاب يدور حول‬ ‫املدينة ليتفقد أحوال الرعية‪ ،‬فرأى خيمة لم يرها‬ ‫من قبل‪ ،‬فأقبل نحوها متسائال‪ :‬ما خبرها؟‪ .‬فسمع‬ ‫أنينا يصدر من اخليمة فازداد ه ّمه‪ ،‬ثم نادى فخرج‬ ‫منها رجل‪.‬‬ ‫فقال‪ :‬من أنت؟‬ ‫فقال‪ :‬أنا رجل من إحدى القرى من البادية وقد‬ ‫أصابتنا احلاجة فجئت أنا وأهلى نطلب رفد عمر‪.‬‬ ‫دعمه‬ ‫السائ َل أى‪ :‬أعانه‪َ ،‬‬ ‫(وفى معجم املعانى رفد َّ‬ ‫ٍ‬ ‫بصلة أو عطاءٍ )‪ .‬فقد علمنا أن عمر يرفد ويراعى‬ ‫الرعية‪.‬‬ ‫فقال عمر‪ :‬وما هذا األنني؟‬ ‫قال‪ :‬هذه زوجتى تتوجع من ألم الوالدة‪.‬‬ ‫فقال‪ :‬وهل عندكم من يتولى رعايتها وتوليدها؟‬ ‫قال‪ :‬ال!!‪ ،‬أنا وهى فقط‪.‬‬ ‫فقال عمر‪:‬‬ ‫وهل عندك نفقة إلطعامها؟‬ ‫قال‪ :‬ال‪.‬‬ ‫قــال عمر‪ :‬انتظر أنــا سآتى لــك بالنفقة ومن‬ ‫يولدها‪.‬‬ ‫وذهب سيدنا عمر إلى بيته وكانت فيه زوجته‬ ‫سيدتنا أم كلثوم بنت على بن أبى طالب‪ ،‬فنادى‪:‬‬ ‫ يا ابنة األكرمني‪ ..‬هل لك فى خير ساقه اهلل‬‫لك؟‬ ‫فقالت‪ :‬وما ذاك؟‬ ‫قال‪ :‬هناك مسكينة فقيرة تتألم من الوالدة فى‬ ‫طرف املدينة‪.‬‬ ‫فقالت‪ :‬هل تريد أن أتولى ذلك بنفسى؟‬ ‫فقال‪ :‬قومى يا ابنة األكرمني وأعدى ما حتتاجه‬ ‫املرأة للوالدة‪.‬‬ ‫وقام هو بأخذ طعام ولــوازم الطبخ وحمله على‬ ‫رأسه وذهبا‪.‬‬ ‫وصال إلى اخليمة ودخلت أم كلثوم لتتولى عملية‬ ‫الوالدة وجلس سيدنا عمر مع الرجل خارج اخليمة‬ ‫ليعد لهم الطعام‪.‬‬ ‫وبعد فترة سمع الرجل أم كلثوم من اخليمة تنادى‪:‬‬ ‫ يا أمير املؤمنني أخبر الرجل أن اهلل قد أكرمه‬‫بولد وأن زوجته بخير‪ .‬عندما سمع الرجل منها (يا‬ ‫أمير املؤمنني) تراجع إلى اخللف مندهشا‪ ،‬فلم يكن‬ ‫يعلم أن هذا عمر بن اخلطاب‪ .‬فضحك سيدنا عمر‪:‬‬ ‫وقــال لــه‪ :‬اقــتــرب‪ ..‬اقــتــرب‪ ..‬نعم أنــا عمر بن‬ ‫اخلطاب‪ ،‬والتى و ّلدت زوجتك هى أم كلثوم ابنة على‬ ‫بن أبى طالب‪.‬‬ ‫فخ ّر الرجل باكيا وهو يقول‪:‬‬ ‫آل بيت النبوة يولدون زوجتى؟‪ ،‬وأمير املؤمنني‬‫يطبخ لى ولزوجتى؟‬ ‫فقال عمر‪ :‬خذ هذا وسآتيك بالنفقة ما بقيت‬ ‫عندنا‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫إسناد متصل‬ ‫فهذه القصة لم نقف ألصلها على‬ ‫ٍ‬ ‫ضعيف‪ ،‬وقد ذكرها ابن اجلــوزى فى‬ ‫صحيح وال‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫إسناد‬ ‫«التبصرة» (ص‪ ،)427 :‬وذكرها ابن كثير بال‬ ‫عن أسل َم مولى عمر‪ ،‬فى «البداية والنهاية»‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1891‬‬

‫وقوع حادثة‬ ‫أوتسو‬

‫نيقوال الثانى‬

‫تظل هذه احلادثة واحدة من أشهر األحداث‬ ‫العاملية‪ ،‬وحني وقعت هذه احلادثة كان نيقوال‬ ‫أليكسندروفيتش (نيقوال الثانى) ال يزال ول ًيا‬ ‫لعهد روسيا قبل أن يصبح قيص ًرا لروسيا‪،‬‬ ‫أما احلادثة فقد ُعرفت باسم حادثة «أوتسو»‪،‬‬ ‫وهى محاولة اغتيال فاشلة تعرض لها نيقوال‬ ‫الثانى «زى النهارده» فى ‪ ١١‬مايو ‪ ،١٨٩١‬حني‬ ‫كان فى زيــارة ملدينة أوتسو فى اليابان‪ .‬كان‬ ‫«نيقوال» آنــذاك عــائـدًا من كيوتو بعد رحلة‬ ‫استغرقت يو ًما إلــى بحيرة بيوا فى أوتسو‬ ‫مبحافظة شيجا‪ ،‬أما صاحب محاولة االغتيال‬ ‫فهو اجلندى تسودا سانزو‪ ،‬أحد حراس موكب‬ ‫ولى العهد‪ ،‬حيث حاول طعنه بسكني فأصابت‬ ‫الضربة األولــى وجــه األمير بجرح غائر فى‬ ‫جبهته‪ ،‬لكن ابن عم نيقوال األمير جورج أمير‬ ‫اليونان والدامنارك حال دون محاولة اجلندى‬ ‫الثانية‪ ،‬حني أراد توجيه طعنة أخــرى لولى‬ ‫العهد‪ ،‬فأنقذ بذلك حياة نيقوال‪.‬‬ ‫وحني حاول «تسودا» الفرار متت مطاردته‬ ‫مــن قبل سائقني وحلقا بــه وأمــســكــاه‪ ،‬وقد‬ ‫تسببت الضربة األولى التى أصابت ولى العهد‬ ‫بجرح طوله حوالى ‪ ٩‬سنتيمترات على جبني‬ ‫نيقوال‪ ،‬إال أنه لم يود بحياته‪ ،‬وعلى إثر احلادث‬ ‫توجه نيقوال عائدًا إلى كيوتو‪ ،‬حيث أمر األمير‬ ‫كيتاشيراكاوا يوشيهيسا بنقله إلى قصر كيوتو‬ ‫اإلمبراطورى للراحة‪ ،‬وأعلم اإلمبراطور ميجى‬ ‫باألمر فى طوكيو‪ ،‬فتوجه اإلمبراطور ميجى‬ ‫من فوره على منت قطار من محطة شينباشى‪،‬‬ ‫ووص ــل إلــى كيوتو فــى صــبــاح الــيــوم التالى‬ ‫لالطمئنان على صحة األمير نيقوال وضغطت‬ ‫حكومة «ميجى» على املحكمة إلنــزال عقوبة‬ ‫اإلعدام بحق الفاعل تسودا‪ ،‬إال أن القاضى لم‬ ‫وحكم على تسودا بالسجن‬ ‫يخضع للضغوط‪ُ ،‬‬ ‫مدى احلياة فى هوكايدو‪ ،‬حيث مات باملرض‬ ‫فى شهر سبتمبر من العام نفسه‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫مالعب‬

‫الزمالك يستقر على خطة وتشكيل مواجهة نهضة بركان‬ ‫األهلى يتحفز لصحوة جديدة أمام البلدية فى بروفة «األبطال»‬

‫ملحق ‪٧-٦‬‬

‫‪8‬‬ ‫«عين‬ ‫القطة»‬ ‫تنافس‬

‫نظارات‬

‫صيف ‪2024‬‬

‫للمزيد من الموضوعات‬ ‫تابع «أيقونة» على‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫السبت ‪ ١١‬مايو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٣ -‬ذى القعدة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٣ -‬بشنس ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪ ٧٢٧١‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪ 24‬صفحة ‪ 5 -‬جنيهات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - May 11 th - 2024 - Issue No. 7271 - Vol.20‬‬

‫وفد المفاوضات يغادر القاهرة‪ ..‬و«حماس»‪« :‬الكرة فى ملعب االحتالل»‬ ‫إسرائيل تواصل تنفيذ المجازر فى غزة‪ ..‬و«القسام» ترد بـ«عمل عسكرى مركب» شرق رفح‬ ‫ساكنيها فى مختلف أحياء غزة وجباليا‬ ‫ومدينة رفح‪ .‬وشنّت قوات االحتالل‬ ‫حــمــلــة اعــتــقــاالت واســعــة بالضفة‬ ‫الغربية؛ أدت إلــى انــدالع مواجهات‬ ‫واشتباكات فى عدة محاور‪ ،‬بعد أن‬ ‫داهمت إحدى السكنات الطالبية فى‬ ‫منطقة «رفيديا» غرب مدينة نابلس‪،‬‬ ‫واعتقلت طالبني بجامعة النجاح‪،‬‬ ‫حذيفة عالن‪ ،‬وأسيد حمادنة‪ ،‬ممثل‬ ‫الكتلة اإلسالمية‪ ،‬ال ــذراع الطالبية‬ ‫حل ــرك ــة «حـ ــمـ ــاس»‪ .‬وأع ــل ــن جيش‬ ‫االحتالل سقوط ‪ 5‬صواريخ من قطاع‬ ‫غزة باجتاه «بئر السبع»‪ ،‬ما أدى إلى‬ ‫مقتل وإصابة ‪ 6‬من اجلنود‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــهــا‪ ،‬قـ ــررت وكــالــة غــوث‬ ‫وتــشــغــيــل الــاجــئــن الفلسطينيني‬ ‫«أونــــــروا» إغـــاق مــقــرهــا بالقدس‬ ‫املحتلة‪ ،‬عقب تعرضه لعدة اعتداءات‬ ‫من املستوطنني‪ ،‬وقال املفوض العام‬ ‫للوكالة‪ ،‬فيليب الزاريــنــى‪ ،‬إنــه تقرر‬ ‫إغالق املقر إلى حني اتخاذ السلطات‬ ‫اإلسرائيلية إجراءات األمن املناسبة‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬نفذت كتائب الشهيد‬ ‫عز الدين القسام‪ ،‬الــذراع العسكرية‬ ‫لـ«حماس»‪ ،‬أمس‪ ،‬ما وصفته بـ«العمل‬ ‫العسكرى املركب» بالقرب من مسجد‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبدالغنى وخالد‬ ‫الشامى وإسراء جمال‪:‬‬

‫أعلنت حركة «حماس»‪ ،‬فى ساعة‬ ‫مبكرة من فجر أمس‪ ،‬مغادرة وفدها‬ ‫املــشــارك مبفاوضات وقــف إطــاق‬ ‫الــنــار‪ ،‬القاهرة‪ ،‬متج ًها إلــى قطر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا‬ ‫حيث ال تزال مصر متارس‬ ‫من شأنها أن تدفع طرفى احلرب‬ ‫إلبــداء مرونة أكبر للتوصل التفاق‬ ‫فى أسرع وقت‪.‬‬ ‫وق ــال ــت «حـــمـــاس»‪ ،‬ف ــى رســالــة‬ ‫إلــى الفصائل الفلسطينية بشأن‬ ‫ت ــط ــورات «مــفــاوضــات الــقــاهــرة»‪،‬‬ ‫نشرتها فضائية «األق ــص ــى»‪ ،‬إنّ‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى رفض املقترح‬ ‫الــــذى ق ـ ّـدم ــه ال ــوس ــط ــاء‪ ،‬مــؤكــدة‬ ‫متسكها باملوقف الوطنى الذى وافق‬ ‫على مقترح الوسطاء األخير‪ ،‬وأن‬ ‫الكرة أصبحت فى ملعب االحتالل‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعلن مجلس احلرب فى‬ ‫تل أبيب استمرار العملية العسكرية‬ ‫فــى رفـ ــح‪ ،‬بــغــرض ممــارســة ضغط‬ ‫على «حــمــاس»‪ ،‬حيث واصلت قوات‬ ‫االحــتــال عدوانها على قطاع غزة‬ ‫لليوم الـ‪ 217‬على التوالى‪ ،‬عبر تصعيد‬ ‫املــجــازر وقصف املــنــازل على رؤوس‬

‫نزوح املواطنني من رفح بعد اجتياح االحتالل للمدينة‬

‫الدعوة شرق رفح جنوب القطاع‪ ،‬عبر‬ ‫اســتــهــداف مبنى حتصن فيه عدد‬ ‫مــن اجلــنــود بقذيفة «‪ ،»TBG‬وكــذا‬ ‫اســتــهــداف ناقلة جند كــانــت أسفل‬ ‫املبنى بقذيفة «الياسني ‪ ،»105‬وكذا‬ ‫استهداف مجموعة راجلة من اجلنود‬ ‫كانوا بجوار الناقلة بقذيفة مضادة‬ ‫لــأفــراد وإيــقــاع كــامــل أف ــراد القوة‬ ‫بني قتيل وجريح‪ .‬وأشــارت الكتائب‬ ‫إلــى عملية أخــرى أوقعت فيها قوة‬ ‫إسرائيلية بني قتيل وجريح من خالل‬ ‫تفجير حقل ألغام معد مسب ًقا داخل‬ ‫موقع ثكنة «سعد صايل»‪ ،‬وقصفها‬ ‫مــوقــع «إس ــن ــاد ص ــوف ــا» العسكرى‬ ‫مبنظومة الصواريخ «رجــوم» قصيرة‬ ‫املدى من عيار ‪114‬ملم‪ ،‬وتدمير دبابة‬ ‫«ميركافاه ‪ »4‬إسرائيلية جنوب حى‬ ‫الزيتون مبدينة غزة‪.‬‬ ‫وف ــى إطـــار احلـ ــراك الــعــاملــى فى‬ ‫اجلــامــعــات ال ــداع ــم لــغــزة واملــنــدد‬ ‫بــالــعــدوان اإلســرائــيــلــى‪ ،‬قـــررت ‪50‬‬ ‫جامعة حكومية و‪ 26‬جامعة خاصة‬ ‫ف ــى إســبــانــيــا‪ ،‬أمـــس األول‪ ،‬قطع‬ ‫عالقات التعاون مع اجلامعات ومراكز‬ ‫األبحاث اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫(تغطية شاملة داخل العدد)‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫لواء د‪ .‬سمير فرج‬

‫استقاالت قادة إسرائيل‪ ..‬إلى أين؟‬

‫فجأة‪ ،‬أعلن رئيس شعبة االستخبارات اإلسرائيلية‬ ‫(أمــان) هــارون هاليفى استقالته؛ وذلــك على خلفية‬ ‫فشله فى كشف عملية طوفان األقصى يوم ‪ 7‬أكتوبر‬ ‫وعموما تتكون أنظمة املخابرات اإلسرائيلية‬ ‫‪2023‬م‪.‬‬ ‫ً‬ ‫من ثالثة أنظمة‪ :‬أوال املوساد‪ ،‬وهى التى تشبه الـ ‪CIA‬‬ ‫األمريكية أو ‪ KGP‬الروسية وهى مسؤولة عن األمن‬ ‫خارج إسرائيل‪ ،‬ثم منظمة الشاباك‪ ،‬وهى املسؤولة عن‬ ‫األمن الداخلى مثل الـ ‪ FBI‬فى أمريكا‪ ،‬وتتولى األمن‬ ‫الداخلى فى إسرائيل‪ .‬وأخــيــرا‪« ،‬أم ــان»‪ ،‬وهــى شعبة‬ ‫االســتــخــبــارات العسكرية اإلسرائيلية‪ ،‬املسؤولة عن‬ ‫املعلومات داخــل اجليش اإلسرائيلى‪ ،‬ومهمتها تزويد‬ ‫احلكومة بالتقديرات االستراتيجية التى على أساسها‬ ‫يتم تقدير التحليالت السياسية والعسكرية لــوزارة‬ ‫الدفاع خاصة للجانب اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫ولــقــد ج ــاءت استقالة أهـــارون هاليفى فــى خطاب‬ ‫أرسله إلــى رئيس األركــان (هيرتس هليفى) بــأن شعبة‬ ‫االستخبارات اإلسرائيلية لم تقم باملهمة التى أوكلت إليها‪،‬‬ ‫ودعا إلى تشكيل جلنة خاصة للتحقيق فى األحداث‪ ،‬التى‬ ‫قادت إسرائيل إلى ما جرى يوم ‪ 7‬من أكتوبر ‪.23‬‬ ‫ولقد أصــدر اجليش اإلسرائيلى بيانًا أعلن فيه أن‬ ‫رئيس األركــان اإلسرائيلى ووزيــر الدفاع قد وافقا على‬ ‫االستقالة املقدمة‪ ،‬وسوف يحال رئيس شعبة االستخبارات‬ ‫إلــى التقاعد فــور تعيني خلف لــه‪ .‬وقــدم جيش الدفاع‬ ‫اإلسرائيلى بيانًا يوجه فيه الشكر إلى هاليفى على خدمته‬ ‫املمتدة إلى ‪ 38‬عاما كمقاتل وقائد فى الدولة‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)١2‬‬

‫«نيويورك تايمز» تكشف سبب تراجع الرئيس األمريكى عن دعم االحتالل‬ ‫ً‬ ‫مستحيل‪ ..‬ويرمى إلى التقارب «السعودى‪ -‬اإلسرائيلى»‬ ‫‪«9‬بايدن» يرى تدمير «حماس»‬

‫كتبت‪ -‬أمانى عبدالغنى‪:‬‬

‫تناولت صحيفة «نيويورك تاميز»‬ ‫فى حتليل للكاتب بيتر بيكر‪ ،‬مواقف‬ ‫األطــراف املختلفة من املفاوضات‬ ‫بــن إســرائــيــل واملــقــاومــة فــى غــزة‪،‬‬ ‫وســبــب تــراجــع الــرئــيــس األمريكى‬ ‫جو بايدن عن دعــم رئيس الــوزراء‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬وتغير‬ ‫ديناميكيات املوقف األمريكى بشكل‬ ‫كبير فى األسابيع األخيرة‪.‬‬ ‫أوضــح «بيكر» فى مقال بعنوان‬ ‫(‪As Gaza Talks Falter،‬‬ ‫‪Negotiators Look for a Deal‬‬

‫‪« :)or a Scapegoat‬رغـ ــم أن‬ ‫نتنياهو ق ــال إن مهمة إســرائــيــل‬ ‫ه ــى تــدمــيــر ح ــم ــاس‪ ،‬فـــإن البيت‬ ‫األبيض يــرى اآلن أن ذلــك الهدف‬ ‫مستحيل‪ ،‬وأن إسرائيل قد أحلقت‬ ‫بالفعل أض ــرا ًرا دائمة لضمان أن‬ ‫حماس ليست التهديد الــذى كانت‬ ‫عليه فى السابق‪ ،‬وبــايــدن حريص‬ ‫على التوسط فى اتفاق أوســع من‬ ‫شــأنــه أن يغير املنطقة مــن خالل‬

‫جو بايدن‬

‫ربط الواليات املتحدة بشكل أقرب‬ ‫بالسعودية‪ ،‬األمــر الــذى من شأنه‬ ‫أن ميــنــح االع ــت ــراف الدبلوماسى‬ ‫إلسرائيل للمرة األول ــى‪ ،‬وهــو أمر‬

‫من املستحيل تخيله طاملا استمرت‬ ‫حرب غزة»‪.‬‬ ‫وأشار الكاتب فى املقال إلى تعليق‬ ‫جون هانا‪ ،‬مستشار األمن القومى‬

‫السابق لنائب الرئيس األمريكى‬ ‫الـ‪ ،46‬ديك تشينى‪ ،‬عن تغير املوقف‬ ‫األمريكى جتاه تل أبيب بعد اجتياح‬ ‫رفــح رغــم التحذيرات األمريكية‪،‬‬ ‫الــــذى قــــال‪« :‬لــقــد حتـــول الــضــوء‬ ‫األصفر الوامض إلى اللون األحمر‬ ‫ال ــق ــاس ــى‪ ..‬واملــصــالــح األمــريــكــيــة‬ ‫واإلسرائيلية‪ ،‬التى كانت متوافقة‬ ‫إلــى حــد مــا فــى بــدايــة احلــرب فى‬ ‫أعقاب الهجوم الذى شنته حماس‪،‬‬ ‫تباعدت بشكل حاد»‪.‬‬ ‫وتــابــع «ه ــان ــا»‪« :‬يــريــد الرئيس‬ ‫أن تنتهى هــذه احلــرب اآلن‪ ،‬حتى‬ ‫لو كــان ذلــك على حساب السماح‬ ‫حلماس وقيادتها بالبقاء فى الوقت‬ ‫احلالى‪ ،‬إذ يعتقد أن لديه صي ًدا‬ ‫أكبر بكثير الغتنامه فيما يتعلق‬ ‫بإعادة انتخابه واألجندة اإلقليمية‪،‬‬ ‫وعلى هــذا فــإن مفاهيم إسرائيل‬ ‫والـــواليـــات املــتــحــدة بــشــأن وقــف‬ ‫إطالق النار واتفاق الرهائن لم تعد‬ ‫متناغمة‪ ،‬بل متنافرة»‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٥‬‬

‫رئيس الشركة‪ :‬مهلة ‪ 72‬ساعة لتقنين أوضاع أصحاب الشقق‬

‫استجابة لـ«المصرى اليوم»‪ ..‬عودة المياه بـ«عمارات األوقاف» فى بنى سويف‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫فــى استجابة سريعة ملــا نشرته‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» حــول (قطع املياه‬ ‫عن ‪ 450‬شقة سكنية تابعة لهئية‬ ‫األوقــاف مبدينة ببا مبحافظة بنى‬ ‫سويف)‪ ،‬أعلنت شركة مياه الشرب‬ ‫والــصــرف الصحى فــى املحافظة‪،‬‬ ‫إعـ ــادة تــوصــيــل مــيــاه الــشــرب إلــى‬ ‫الشقق‪ ،‬بعد انقطاع دام لـ ‪ 3‬أيام‬ ‫متواصلة؛ شريطة قيام أصحابها‬ ‫خــال ‪ 72‬ســاعــة‪ ،‬بــتــقــدمي ملفات‬ ‫لتركيب عـ ــدادات مــيــاه‪ ،‬وحتصيل‬ ‫املبالغ املستحقة للشركة من قِ بل‬ ‫الــذيــن تــوقــفــوا عــن دفــع األقــســاط‬ ‫املستحقة‪ ،‬بعد تركيب الــعــدادات‪،‬‬ ‫إلى جانب قطع جميع التوصيالت‬ ‫العشوائية املوجودة بالشقق‪.‬‬ ‫وقالت املهندسة دينا عمر‪ ،‬رئيس‬ ‫الشركة‪ ،‬إن مهلة الـ ‪ ٧٢‬ساعة تلزم‬ ‫أصحاب الوحدات السكنية بتقنني‬ ‫أوضاعهم ً‬ ‫أيضا مع هيئة األوقــاف‬ ‫لتركيب عــدادات‪ ،‬منوهة بأن جلنة‬ ‫حصر الواحدات السكنية التى تضم‬ ‫مسؤولني من الوحدة املحلية ملركز‬ ‫ومدينة ببا‪ ،‬وعبداهلل مبروك‪ ،‬عضو‬ ‫مجلس الــنــواب وهــئــيــة األوقـ ــاف‪،‬‬ ‫توصلت إلــى أن هــنــاك ‪ 300‬شقة‬ ‫سكنية ليس بها عدادات مياه‪ ،‬غير‬

‫صورة ضوئية من تقرير «املصرى اليوم» املنشور فى عدد أمس‬

‫أن احلصر اليزال جاريا‪.‬‬ ‫وأضـــــافـــــت رئـ ــيـ ــس ال ــش ــرك ــة‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬ال بد أن تكون‬ ‫للدولة هيبتها والناس الزم تتأكد‬ ‫إن مقابل اخلدمة هو اللى بيحافظ‬ ‫على استدامتها رغــم دعــم الدولة‬ ‫مبا ال يقل عن ‪ ٪٧٠‬من قيمة املياه‪..‬‬ ‫وهــيــئــة األوق ـ ــاف أرســلــت خــطــا ًبــا‬ ‫لــلــشــركــة ُت ـ ّمــلــهــا فــيــه مــســؤولــيــة‬

‫سالمة العمارات‪ ،‬وأعتقد إن مفيش‬ ‫حــد يرضيه هــذا الــوضــع‪ ،‬ولذلك‬ ‫تدخلنا ســريـ ًعــا لــصــالــح الــســكــان‪،‬‬ ‫وطلبنا مــن كــل ســاكــن يفتح ملف‬ ‫ويسدد مقايسة تركيب العداد‪ ،‬ويتم‬ ‫عمل رفــع كفاءة ملنظومة الصرف‬ ‫الداخلية من خــال السكان حتى‬ ‫ميكن عودة املنظومة للعمل»‪.‬‬ ‫وعمت األفراح والزغاريد منطقة‬

‫عمارات األوقاف عقب إعادة توصيل‬ ‫مياه الشرب‪ ،‬بعد انقطاعها ‪ 3‬أيام‬ ‫متواصلة‪ ،‬وأوضــح مدحت صالح‪،‬‬ ‫رئيس مركز ومدينة ببا‪ ،‬أن محافظ‬ ‫بــنــى ســويــف ك ــان يــتــواصــل حلظة‬ ‫بلحظة لعودة املياه وتقنني أوضاع‬ ‫أصحاب الشقق السكنية‪ ،‬متاب ًعا‪:‬‬ ‫«مت تشكيل جلنة عاجلة من الوحدة‬ ‫املحلية ملعرفة األعداد احلقيقية من‬ ‫أصــحــاب الشقق الــذيــن سيقومون‬ ‫بتركيب العدادات اخلاصة بهم لعدم‬ ‫قطع املياه مــرة أخــرى‪ ،‬وجلنة من‬ ‫التضامن االجتماعى لعمل بحوث‬ ‫اجتماعية فى حالة عدم قدرة أسر‬ ‫على تركيب العدادات»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أضاف النائب عبداهلل‬ ‫مــبــروك‪ ،‬عضو مجلس الــنــواب عن‬ ‫دائرة ببا‪« :‬ال أقبل سرقة املياه وال‬ ‫أقبل أن تكون هناك شقة سكنية‬ ‫دون عـ ــداد‪ ،‬وأن ــه سيتقدم بطلب‬ ‫إحاطة عاجل لوزير اإلسكان‪ ،‬ألن‬ ‫هيئة مياه الشرب والــصــرف ببنى‬ ‫سويف قطعت اخلدمة عن مواطنني‬ ‫من أصحاب الشقق السكنية لديهم‬ ‫عــدادات ويقومون بالدفع املستدمي‬ ‫للشركة وتعرضوا لتعسف حقيقى‬ ‫مــن جــانــب الــشــركــة الــتــى أخــذت‬ ‫(العاطل بالباطل)»‪.‬‬

‫سعـر النسخــة| الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.