FERIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA REAFIRMAN EXPERIENCIAS Y POTENCIALIDADES DE ESTUDIANTES Y DOCENTES

nacional y que no tiene financiamiento ni del CONCYTEC ni el Ministerio de Educación. Es por ello que, importantes Proyectos de Investigación realizado por los estudiantes se quedan en el archivo, sin que ninguna institución pública ni privada, los promuevan y desarrollen, ni menos se estimula e incentiva las capacidades investigativas, científicas y tecnológicas de los estudiantes y docentes, entonces se pierden oportunidades y talentos para crear conocimientos y tecnología, darle valor agregado a nuestros recursos naturales y aprovechar la biodiversidad. En el presente periodo, que tenemos la oportunidad de liderar a nivel nacional, en los niveles de rendimiento en la Evaluación Censal Escolar -Matemática y Comunicación- se hace indispensable fortalecer el área de CTA, que desde el Consejo Regional de Ciencia y Tecnología CORCYTEC, se cree un Fondo Regional de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Deporte, para fortalecer las capacidades científicas, investigativas y tecnológicas de los estudiantes y docentes participantes en las FENCYT y, se cree, construya e implemente un Centro de Investigación Regional en convenio con la Universidad Nacional de Moquegua, para darle sostenibilidad a las actividades investigativas e innovadoras.

El Diagnóstico de la Educación Superior y Técnica Productiva ha priorizado la creación de nuevas carreras profesionales y el cambio de otras carreras que están saturadas y ya no responden a las expectativas laborales en la región Moquegua.

Escribe: Econ. Edmundo Urday

El proceso de descentralización en el Perú, estableció un planeamiento concertado con el propósito que las políticas educativas se ejecuten en forma articulada, coordinada y complementaria con los tres niveles de gobierno para proveer un servicio educativo de calidad centrado en el logro de los aprendizajes. Como resultado del proceso de planificación la DRE Moquegua ha priorizado 11 políticas educativas para el mediano plazo 2013-2016; los cuales permitirán el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución; por tanto, el Plan de Mediano Plazo del Sector Educación es una propuesta de política regional que viabiliza las políticas del PER en el corto plazo. El indicado documento de gestión contiene el curso de acción que servirá para determinar los recursos presupuestales detallados en 5 ejes de intervención: Aprendizajes, Desarrollo Docente, Gestión Descentralizada, Educación Superior y Técnico Productiva y Educación Física y Deportes. DIAGNÓSTICO DE LA OFERTA Y DEMANDA DE FORMACIÓN TECNOLÓGICO

La Dirección Regional de Educación Moquegua en el marco de los lineamientos de política educativa como el Plan de Desarrollo Concertado, el plan de Competitividad y el Plan de Mediano Plazo ha realizado el pre-