Autovalutazione 2022 IIS Petrucci Ferraris Maresca

AutoValutazione di Istituto a.s.2021-2022

Prof.ssa Alessandra SIA

L’IIS Petrucci Ferraris Maresca, ormai da parecchi anni ha avviato un percorso di autovalutazione interna, con l’obiettivo di fotografa e misurare la realtà scolastica nei vari aspetti dalla didattica all’organizzazione, all’inclusione e all’innovazione, interpellando le diverse componenti quali docenti studenti genitori.

Per la nostra scuola l’Autovalutazione è un momento strategicamente importante perché, attraverso le interviste, questionari e loro analisi si può leggere e comprendere le proprie prestazioni organizzative, individuare le priorità su cui è necessario intervenire, pianificare i processi di cambiamento al fine di migliorare continuamente l’offerta agli studenti, alle famiglie, al territorio e le competenze dei propri docenti.

Il primo documento di autovalutazione realizzato, in linea con le indicazioni ministeriali, è il RAV – Rapporto di Autovalutazione.

Gli strumenti che l’Istituto utilizza per l’autovalutazione interna sono • • • • •

Questionari di monitoraggio per Docenti Questionari di monitoraggio per Studenti Questionari di monitoraggio per Famiglie Prove parallele (classi prime e terze che generalmente interessano le materia dell’area generale quali Italiano Matematica Inglese) Prove INVALSI

I questionari di monitoraggio sono stati somministrati utilizzando i moduli di google ed inviando il link sulla bacheca del registro elettronico.

In dettaglio l’analisi dei risultati.

Componente Studenti

Punti di Forza

Punti di debolezza

Dall’indagine emerge che i ragazzi sono soddisfatti dell’ambiente scolastico, dell’utilizzo dei laboratori, dell’organizzazione della didattica.

A parte la poca partecipazione all’indagine non si evidenziano dati particolarmente negativi. E’ necessario rafforzare l’uso delle tecnologie e l’utilizzo dei Collaborano volentieri con i loro laboratori anche nelle discipline compagni di classe e, non si dell’area comune. verificano quasi mai episodi di bullismo

Nel dettaglio i grafici per una maggiore chiarezza

Hanno partecipato all’indagine solo 66 studenti cosi distribuiti nelle varie sedi:

Di cui il 72,7% maschi ed il 27,3% femmine

Componente GENITORI

Punti di forza

Punti di debolezza

Dall’analisi dei dati emerge che i genitori sono soddisfatti della scuola che i loro figli frequentano, delle comunicazioni, e delle attività che la scuola offre. Gli insegnanti sono sempre disponibili e pronti al dialogo, e l’ambiente in classe è sereno.

Poco utilizzo dei laboratori e delle attrezzature informatiche e tecnologiche (utilizzate solo da pochi docenti).

Dato preoccupante è che il 45% dei genitori ritiene che i docenti trascurino le attitudini e gli interessi ei propri figli

I grafici nel dettaglio per una migliore chiarezza dei dati

Hanno risposto al questionario solo 35 genitori. Il link è stato condiviso sulla bacheca del registro elettronico e anche sul sito della scuola

Componente DOCENTI

Quest’anno i docenti hanno partecipato numerosi (104) alla compilazione del questionario, il link è stato condiviso sulla bacheca del registro elettronico, sul sito della scuola, ma è stata la condivisione del link sui gruppi on line dei docenti che ha consentito una più numerosa partecipazione.

La popolazione dei docenti, che ha partecipato all’indagine è costituita dal 52% Donne e 48% Maschi, la distribuzione per fasce di età è la seguente: 9%

Minore di 35 anni

21%

Età compresa tra 36 e 45 anni

17 %

Età compresa tra 46 e 55 anni

27 %

Età compresa tra 56 e 60 anni

26%

Maggiore di 60 anni

Punti di forza

Punti di debolezza

Buona la collaborazione tra docenti e personale ATA, così come il rapporto tra colleghi. Il Dirigente riesce a creare un clima di lavoro positivo e valorizza il lavoro del docente. Promozione delle attività nel e con il territorio.

I Consigli di classe non funzionano in maniera efficace.

La qualità dell’insegnamento non è omogenea in tutte le sezioni.

Poco confronto tra colleghi nei dipartimenti.

Nel dettaglio i grafici per una maggiore chiarezza