Soirée d'Information 2013

ALEP Dë Psycholo Di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet !

Association luxembourgeoise des étudiants en psychologie

Edition spéciale : SI 2013

En partenariat avec :

Soirée d’Information

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Impressum

Table des matières

Dë Psycholo

Soirée d’Information sur la Psychologie 2013 4

BULLETIN RÉGULIER DE L‘ASSOCIATION LUXEMBOURGEOISE DES ETUDIANTS EN PSYCHOLOGIE (ALEP) IMPRESSION : ALEP, Luxembourg LAYOUT ET DESIGN : Lucien Rasmus Volkert PUBLICITÉ : ALEP RÉDACTEUR EN CHEF : Nuno De Matos

Mot de la présidente

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Was ist eigentlich „Alep” ?

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Wëlls du Member bei der ALEP ginn ?

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Möchtest du ALEP-Mitglied werden ?

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Code de déontologie des Psychologues

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RÉDACTION : Special Soirée d’Information 2013 COLLABORATIONS : Société Luxembourgeoise De Psychologie (SLP) Section Psychologie (UdL) Association des Cercles d’Etudiants Luxembourgeois (ACEL) European Federation of Psychology Students’ Associations (EFPSA) COMPTES BANCAIRES : BGL : LU28 0030 4128 3941 0000 ADRESSE POSTALE : ALEP BP 1468 L-1014 Luxembourg ADRESSE ÉLECTRONIQUE : www.alep.lu contact@alep.lu Tirage : 200 exemplaires Abonnement : 10e par an

EFPSA – European Federation of Psychology Students’ Associations 10 Das Psychologiestudium in verschiedenen Ländern 12 Puer allgemeng Informatiounen zum Psychologiestudium 16 Formulaires des Psychologues participant à la Soirée d’Information 18

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Soirée d’Information

Soirée d’Information sur la Psychologie 2013 . . .date : Vendredi, le 15 mars 2013 à 19h00 . . .lieu : Siège de la BGL BNP Paribas au centre-ville Bâtiment Monterey - Entrée Rue Notre Dame . . .buts : informer sur le métier du psychologue et les études en psychologie, cadre d’échanges . . .participation : psychologues, étudiants en psychologie, élèves et toute personne intéressée

. . .Programme : . . .19h15-20h45 : Présentations Mot de bienvenue Présentation ALEP Interview avec M. Steffgen - Directeur d’études du Bachelor en Psychologie à l’Université du Luxembourg Présentations des champs de travail par les psychologues participants Recchia, Sophie - LTPS Bönigk, Mareike - Ligue Luxembourgeoise d’Hygiène Mentale a.s.b.l Wimpfheimer, Jörg - ATP a.s.b.l - Schierener Atelier . . .20h45-22h00 : Echange libre entres psychologues, élèves et étudiants avec des informations concernant les études en psychologie et la vie étudiante

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Mot de la présidente

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Merci, déi sech bereet erklärt hunn ob der Soirée d’Information deel ze huelen.

Vill Spass beim Liesen Sarah Schildgen ALEP Présidentin

Was ist eigentlich „Alep” ?

Léif Memberen, léif Studentinnen an Studenten, léif Schülerinnen an Schüler, Dir haalt eng nei Special Editioun vum "Dë Psycholo - Di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet"’ an der Hand déi extra zesummegestallt gouf fir eis Soirée d’Information sur la psychologie 2013. Dëst Evenement ass di gréissten Veranstaltung di d’ALEP organiséiert an fënnt dëst Joer Freides den 15.

Mäerz 2013 ab 19h00 am Bâtiment Royal Monterey vun der BGL BNP Paribas – Entrée rue Notre Dame an der Stad. Des speziell Ausgab kritt natierlech all Member, mä och all Participant vun der Soirée d’Information. Den neien Comité, deen den 1. Februar 2013 op der Assemblée Générale gewielt ginn ass, hofft bei dëser Geleeënheet vill vun eisen Memberen dierfen ze begréissen. D’Schüler déi dësen Owend do sinn an déi d’ALEP eventuell nach net kennen an och nach net richteg wëssen wat Psychologie ass, sin am Numm vun Comité häerzlech wëllkomm.

Mir hun probéiert dësen „Psycholo“ esou informativ wéi méiglech ze maachen souwuel fir d’Studenten wéi och fir d’Schüler an mir hoffen, dass Dir d’Äntwerten op är Froen fannt. Falls nach Froen sinn, zeckt net eis eng Email un contact@alep.lu ze schécken ! Dir kennt eis och gären Artikelen schécken, déi mir dann am „Psycholo“ verëffentlechen. Mir freeën äis driwwer.

Den Comité bedankt sech bei der BGL BNP Paribas fir déi logistesch an finanziell Ënnerstëtzung, bei der Section de Psychologie vun der Université du Luxembourg an bei der Société luxembourgeoise de Psychologie fir déi gudd Zesummenaarbecht. Mir soen all den Psychologen Villmools

ALEP (Association Luxembourgeoise des Etudiants en Psychologie) ist eine Studentenverbindung für luxemburgische Psychologiestudenten.

Unser Ziel ist es Interessierten Informationen über das Gebiet der Psychologie zur Verfügung zu stellen. In anderen Worten, sind wir die Ansprechpartner für eure Fragen : Wo kann ich Psychologie studieren ? Was ist eigentlich Psychologie ? Wo kann ich mich für ein Praktikum bewerben ?

Wir versuchen luxemburgische Psychologiestudenten aus der ganzen Welt unter einem Dach zu vereinen, indem wir diverse Freizeitaktivitäten anbieten, wie z.B. unsere regelmäßigen Pubmeetings, Pub-Quiz, Barbecues...Wir arbeiten eng zusammen mit praktizierenden Psychologen, dies hat den Vorteil, dass wir Mitgliedern regelmäßig Jobangebote anbieten können, und die Suche nach einer Praktikumsstelle erleichtern können.

Jeder der unserem Verein beitritt verpflichtet sich unserem ethischen Code. Nach Albert Schweizer ist Ethik Grenzenlose erweiterte Verantwortung gegenüber allem, was lebt. Ziel dieses Codes ist es Leitlinien für die Lösung von ethischen Dilemmas zur Verfügung zu stellen. Auf diese Art und Weise sollen die psychologischen Dienste (optimalerweise) eine höhere Qualität erlangen.

Wëlls du Member bei der ALEP ginn ?

Dëst geet ganz einfach andeems de Formulaire an der Rubrik „Become a member“ op eisem Site www.alep.lu ausfëlls. An schon bass du Member a profitéiers vun der Memberschaft :

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– regelméisseg Infoen iwwer Konferenzen, Studium, Studentebaler a Kontakt mat der EFPSA (Psychologie-Studenten an Europa), SLP (professionell Psychologen) – Invitatiounen a Virdeeler op eisen Events : – Soirée d’Information – Foire de l’Etudiant – Pubmeeting – Pubquiz – Barbecue – ALEP-Treffen – 3 gratis Editioune vun eiser Zäitschréft “Dë Psycholo” an denger Bréifboîte Léiert an inspiréiert Iech un eiser Zeitung, “Dë Psycholo”, schreift Ären eegenen Artikel an ween weess, villäicht gëtt en schon am nächste Psycholo publizéiert. Mat 10 Euro am Joer hutt dir all dës Virdeeler an gitt mat Hëllef vun eiser Zeitung um Lafende gehalen.

Möchtest du ALEP-Mitglied werden ?

Das geht ganz einfach indem du das Formular in der Rubrik „Become a member“ auf unserer Seite www.alep.lu ausfüllst. Und schon bist du Mitglied und profitierst von der Mitgliedschaft : – regelmässig Infos über Konferenzen, Studium, Stundentenbälle, Kontakt zur EFPSA (Europäische Psychologiestudentenvereinigung), SLP (professionelle Psychologenvereinigung Luxemburgs) – Einladungen und Vorteile auf unseren Events : – Soirée d’Information – Foire de l’Etudiant – Pubmeeting – Pubquiz – Barbecue – ALEP-Treffen – 3 gratis Ausgaben unserer Zeitschrift „Dë Psycholo” Erfahrt Neues und lasst euch von unserer Zeitung „Dë Psycholo” inspirieren, schreibt eure eigenen Artikel und wer weiss, vielleicht wird er schon im nächsten Psycholo publiziert. Mit 10e im Jahr habt ihr all diese Vorteile und ihr werdet mit Hilfe unserer Zeitung auf dem Laufenden gehalten.

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Code de déontologie des Psychologues Un code de déontologie régit un mode d’exercice d’une profession ou d’une activité en vue du respect d’une éthique. C’est un ensemble de droits et de devoirs qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l’exercent, les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.

En 2001, l’Association Luxembourgeoise des Etudiants en Psychologie (ALEP) s’est engagée formellement à respecter le Code Déontologique de la Société Luxembourgeoise de Psychologie (SLP) approuvé par la Fédération Européenne d’Associations de Psychologues (FEAP) lors de son Assemblée Générale Extraordinaire de la SLP en novembre 2001. L’ALEP s’engage à faire connaître et respecter le Code Déontologique de la SLP. Elle apporte, dans cette perspective, soutien et assistance à ses membres. L’adhésion des étudiants en psychologie à l’ALEP implique leur engagement à respecter les dispositions du code.

Ce Code Déontologique est divisé en quatre parties : Respects des droits de la dignité de la personne, Compétences, Responsabilité et Intégrité.

Voici l’extrait complet de ce texte :

1. Respect des droits et de la dignité de la personne 1.1 Respect général 1.1.1 L’exercice de la profession de psychologue implique en tous les cas d’espèce le respect de l’intégralité de la personne humaine.

1.1.2 Ceci implique : (a) un respect de la personne sans discrimination aucune fondée notamment sur les faits de différences ethniques, de sexe, de langue, de religion, d’opinion politique ou de toute autre opinion, d’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance. Toute personne a droit à la santé et au bien-être au même titre qu’une autre, indépendamment de ces faits (cf.

Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, art 2). (b) le respect des valeurs morales de la personne qui sont sous-jacentes aux points cités précédemment. Le psychologue respecte donc l’auto-

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nomie personnelle de son client ou sujet à vivre selon ses propres convictions. Le principe du respect de la personne humaine implique le respect de l’autonomie du client ou sujet dans la mesure de ses possibilités. (c) l’interdiction de l’utilisation des valeurs ou des faits susdits à des fins d’oppression ou d’immixtion arbitraire dans la vie privée, ou d’atteinte à l’honneur et à la réputation de la personne, pendant et après l’exercice professionnel du psychologue. Il implique aussi que la modification de ces valeurs ne peut se faire sans une volonté expresse du client ou sans que cela fasse partie des conséquences explicitées du contrat entre le psychologue et son client ou sujet.

Le respect du client ou sujet implique donc l’interdiction de toute manipulation de sa souffrance ou de son problème à des fins non avouées de modification de ses opinions morales (cf. Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, art 12).

1.1.3 Le respect de la personne humaine et tout qu’il implique est applicable avant la mise en route de la relation professionnelle, pendant celleci et même après. Le psychologue précisera à son client ou sujet les conditions générales de la relation professionnelle.

1.1.4 Le respect des droits de la personne implique que toute personne doit pouvoir s’adresser directement et librement à un psychologue (cf. Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, art 22).

1.2 Vie privée et confidentialité 1.2.1 Quand un psychologue entame une recherche, une investigation, une guidance ou un traitement, il entre en relation confidentielle avec son client ou sujet et il est lié par le secret professionnel. Le psychologue préserve la vie privée des personnes en garantissant le respect du secret professionnel, y compris entre collègues. Il respecte ainsi le principe fondamental que nul n’est tenu de révéler quoi que ce soit sur lui-même.

Dans le cadre de la supervision et de la formation continue des psychologues aucune auto-révélation ne peut être exigée sans le consentement délibéré des participants. En cas de compte rendu à une personne autorisée (par ex. témoignage en justice), le psychologue se limite à l’information qui se rapporte directement à la question posée.

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Le même principe s’applique aux communications entre confrères et aux discussions entre membres d’une équipe interdisciplinaire.

Conformément aux dispositions du code pénal en matière de non assistance à personne en danger, il lui est fait obligation de signaler aux autorités judiciaires chargées de l’application de ce code toute situation qu’il sait mettre en danger l’intégrité des personnes. Dans le cas particulier où ce sont des informations à caractère confidentiel qui lui indiquent des situations susceptibles de porter atteinte à l’intégrité psychique ou physique de la personne qui le consulte ou à celle d’un tiers, le psychologue évalue en conscience la conduite à tenir, en tenant compte notamment des prescriptions légales en matière de secret professionnel (Cf. annexe A) et d’assistance à personne en danger. Le psychologue éclaire le cas échéant sa décision en prenant conseil auprès de collègues expérimentés.

1.2.2 En dehors de la relation professionnelle, le psychologue s’abstient d’exploiter ce qu’il connaît du client ou du sujet dans un but qui pourrait lui nuire.

1.2.3 La fin du contrat professionnel ne lève pas l’obligation du secret même au-delà de la mort du client ou sujet.

1.2.4 Le psychologue fait en sorte que les documents issus de son travail soient toujours présentés et conservés de manière à sauvegarder le secret professionnel (voir également annexe B).

Lorsque des données sont utilisées à des fins d’enseignement, de recherche ou de publication, elles sont impérativement traitées dans le respect absolu de l’anonymat, par la suppression de tout élément permettant l’identification directe ou indirecte des personnes concernées.

1.2.5 Le consentement du client ou sujet ou de son représentant doit être obtenu avant tout enregistrement (manuel, audiovisuel, informatique) des données qui le concernent.

1.3 Consentement informé et liberté de consentement 1.3.1 Le psychologue donne au client ou sujet une description de sa démarche qui soit compréhen-

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sible et honnête. Avant de commencer un traitement psychothérapeutique le psychologue est conscient des risques éventuels et traitements alternatifs et en informe le client le cas échéant. Il a le devoir, à la demande du client, de l’informer des résultats des investigations qui le concernent d’une façon qui puisse l’aider, il répond aussi aux questions concernant le devenir des données recueillies. Le psychologue s’abstient néanmoins de fournir des renseignements susceptibles de nuire à la santé psychique du client. Dans le cas particulier des expertises et évaluations les résultats y relatifs ne peuvent être réclamés par les personnes évaluées qu’avec le consentement formel du destinataire. Dans toutes les situations d’expertise, quel que soit le demandeur, le psychologue rappelle aux personnes concernées leur droit à demander une contre-expertise.

1.3.2 Le psychologue n’engage personne contre sa volonté dans une recherche, une guidance ou un traitement. Le psychologue reconnaît le droit du client ou du sujet d’interrompre sa participation à n’importe quel moment.

1.3.3 Si la relation professionnelle est imposée par un tiers, le client doit être informé de toutes les conséquences possibles de cette relation. Le psychologue précise au tiers et au client les différentes modalités et obligations auxquelles il est tenu envers l’un et envers l’autre. Dans les situations d’expertise judiciaire, le psychologue traite de façon équitable avec chacune des parties et sait que sa mission a pour but d’éclairer la justice sur la question qui lui est posée et non d’apporter des preuves.

1.3.4 Le consentement libre et informé du client suppose son autonomie. Dans le cas où le client ne pourrait plus agir de la sorte, pour une raison médicale ou psychologique, le psychologue qui a la charge professionnelle du dit client se référera d’abord aux desiderata explicités éventuellement par le client lui-même avant son état actuel, ensuite aux desiderata d’un tiers responsable du client. Dans les autres cas, il consultera ses collègues.

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2. Compétences 2.1 Le psychologue est tenu de connaître le code déontologique. Il doit tenir compte des règles spécifiées dans ce code dans sa pratique professionnelle.

2.2 Le psychologue exerce dans les limites des compétences issues de sa formation et de son expérience.

2.3 Le psychologue doit être conscient des limites des procédures et des méthodes qu’il utilise et des conclusions qu’il en tire.

2.4 Le psychologue exerce dans le cadre des théories et des méthodes reconnues par la communauté scientifique des psychologues, en tenant compte des critiques et de l’évolution de ces théories et méthodes. Dans toute activité (relation professionnelle, thérapeutique, étude ou rapport écrit), il fait preuve d’un maximum d’objectivité.

2.5 Dans l’exercice de sa profession, le psychologue doit maintenir et développer sa compétence professionnelle.

2.6 Le psychologue ne peut pratiquer quand son jugement ou ses capacités sont altérés, y compris par des problèmes temporaires.

3. Responsabilité Le psychologue doit être responsable de son travail et de sa qualité de son travail, il assume une obligation de moyens et non de résultat.

3.2 Exigence de qualité 3.2.1 Dans l’exercice de sa profession, le psychologue doit garder un niveau de qualification élevé.

3.2.2 Dans son travail, il tient compte des plus récents développements de la Psychologie.

3.2.3 Il ne procède pas à des enquètes pour lesquelles il n’est pas qualifié.

3.2.4 Il vise à évaluer ses activités par des méthodes appropriées.

3.2.5 Le psychologue se doit d’attirer l’attention de ses collaborateurs non-psychologues sur les règles déontologiques à respecter dans le travail qu’il leur demande.

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3.3 Eviter le dommage 3.3.1 Le psychologue ne fera pas un usage abusif de la connaissance psychologique.

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3.6.3 Le psychologue donne à ses collègues toute l’aide possible de manière à ce qu’ils puissent se comporter conformément au code.

3.3.2 Il s’abstient de méthodes qui peuvent causer un dommage aux personnes concernées, qui les atteignent dans leur dignité ou qui indaguent dans leur vie privée plus loin que ne l’exige le but recherché.

4. Intégrité

3.3.3 Il prendra les mesures nécessaires qui lui permettent de reconnaître à temps les conséquences éventuellement dommageables et prévisibles de son travail.

Le psychologue tient compte des limites de sa compétence. Il a l’obligation de se remettre en question et de reconnaître ses limites professionnelles. Il doit, si nécessaire, consulter lui-même un spécialiste ou demander conseil et soutien auprès d’un autre professionnel. Il est, en outre, tenu d’appliquer uniquement les méthodes et les formes d’intervention pour lesquelles il est suffisamment formé. Si la situation l’exige, il se doit d’adresser à un confrère un client pour lequel ses compétences ne sont pas suffisantes.

3.3.4 Il veillera à être assuré professionnellement pour faire face à des dommages éventuels.

3.4 La continuité de soin 3.4.1 Le psychologue est responsable d’assurer la continuité des services professionnels rendus au client, y compris sa collaboration avec d’autres professions.

3.4.2 Il prend les mesures nécessaires lorsqu’il doit suspendre ou terminer son engagement.

3.5 Extension de la responsabilité 3.5.1 Le psychologue doit s’assurer qu’aucun usage abusif de ses données ne sera réalisé.

3.5.2 Le psychologue peut détruire des données lorsque leur possession peut mener à des problèmes éthiques ou lorsqu’il n’a pas suffisamment de garanties dans ce domaine.

3.5.3 Le psychologue ne doit pas accepter d’intervention professionnelle si un employeur, non psychologue, l’oblige à faire état des données personnelles obtenues par cette intervention.

3.6 La résolution de problèmes éthiques 3.6.1 Lorsque la dimension éthique d’un problème lui apparaît, le psychologue doit en tenir compte et chercher à y apporter une solution appropriée.

3.6.2 Si nécessaire, il n’hésite pas à consulter des collègues et/ou l’SLP. Ceux-ci et celle-là ont le devoir de l’aider.

4.1 Reconnaissance des limites professionnelles

4.2 Honnêteté et rigueur 4.2.1 Le psychologue peut annoncer ses services à condition qu’ils soient objectivement présentés.

Il a le devoir d’être exact lorsqu’il fait état de ses titres et qualifications, de sa formation, de son expérience, de ses compétences et de ses appartenances professionnelles.

4.2.2 Le psychologue veillera à ce que les possibilités et les limites de l’application de la Psychologie soient présentées de manière exacte et rigoureuse dans ses publications et ses déclarations.

4.2.3 Le psychologue a le devoir de présenter toute information nécessaire de façon précise et est responsable de la communication compréhensible de celle-ci.

4.2.4 Le psychologue doit avoir un souci d’exactitude et doit reconnaître les limites des conclusions et des opinions exprimées dans ses rapports et ses déclarations professionnelles.

4.2.5 Le psychologue a un devoir d’honnêteté quant aux implications financières liées à ses activités professionnelles.

4.2.6 Les psychologues qui participent à la rédaction d’avis psychologiques dans les médias ne

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peuvent le faire que dans une forme à caractère général.

4.3 Droiture et ouverture 4.3.1 Le psychologue a l’obligation absolue de fournir toute information nécessaire et d’éviter toute tromperie dans ses activités de recherche et dans sa pratique professionnelle.

4.3.2 Le psychologue se doit d’être explicite à propos des buts poursuivis et des interventions qu’il pourrait effectuer.

4.3.3 Le psychologue ne peut publier sous son nom que les études qu’il a personnellement menées ou auxquelles il a pris une part active importante.

4.4 Conflits d’intérêt et exploitation 4.4.1 Le psychologue ne peut avoir d’autres relations que professionnelles avec ses clients. Le psychologue n’engage donc pas d’évaluation ou de traitement impliquant des personnes auxquelles il serait déjà personnellement lié.

4.4.2 Les rapprochements sexuels entre le psychologue et ses patients sont strictement proscrits.

4.4.3 Un psychologue ne peut pas solliciter directement des clients pour une thérapie ou un diagnostic individuel.

4.5 Relations avec les collègues, collaborateurs, employeurs et autres disciplines 4.5.1 Le psychologue soutient ses confrères dans l’application du présent code.

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4.5.4 Lorsqu’un psychologue estime qu’un confrère ne se comporte pas conformément au code, il peut le lui signaler et, en cas de divergence d’opinion, en référer au conseil d’administration de l’SLP qui consultera une commission d’experts ad hoc si nécessaire.

4.5.5 Dans la collaboration avec d’autres professions, le psychologue veillera à faire respecter son indépendance professionnelle (c.-à-d. la spécificité de son exercice et son autonomie technique) et à respecter celle des autres. Dans le cadre de ses compétences professionnelles, le psychologue décide donc du choix et de l’application des méthodes et techniques psychologiques qu’il conçoit et met en /oeuvre. Il fait état du code déontologique dans l’établissement de ses contrats et s’y réfère dans ses liens professionnels.

4.5.6 Lorsque ce qui est demandé au psychologue, dans le cadre de sa profession, entre en conflit avec le présent code, il a le devoir d’agir selon les principes du code et, au besoin, d’en référer au conseil d’administration de l’SLP. Il ne répond pas à la demande d’un tiers qui recherche un avantage illicite ou immoral, ou qui fait acte d’autorité abusive dans le recours à ses services.

Source : Code Déontologique de la SLP

EFPSA – European Federation of Psychology Students’ Associations

4.5.2 Le psychologue respecte les conceptions et les pratiques de ses confrères pour autant qu’elles soient en accord avec le code. Ceci n’exclut pas la critique fondée.

4.5.3 Les psychologues qui encadrent les stages, dans des instituts de formation et sur le terrain, veillent à ce que les stagiaires appliquent les dispositions du code déontologique, notamment celles qui portent sur la confidentialité et le consentement éclairé. Ils ont pour mission de former professionnellement et d’une manière adéquate les étudiants, et non d’intervenir sur leur personnalité.

Wat ass EFPSA? EFPSA steet fir “European Federation of Psychology Student‘s Associations” a gouf 1987 a Portugal gegrënnt. Des Associatioun vereenegt déi national Psychologie Studentenorganisatiounen aus 26 europäesche Länner (ca. 300.000 Studenten)

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an erméiglecht d‘Zesummenaarbecht an den Austausch tëschent den Psychologie Studenten aus ganz Europa.

Wat sinn d’Zieler vun der EFPSA? D‘Haaptmissioun vun der EFPSA ass d‘Wënsch an d‘Interessie vun de Psychologie Studenten aus ganz Europa ze representéieren a bitt d’Méiglechkeet, sech als Student op engem wëssenschaftlechen, kulturellen an perséinlechen Niveau ënnerteneen auszetauschen an zesummenzeschaffen.

Wéi ass d’EFPSA opgebaut?

All aktiv Memberland huet een „Member Representative“. Säit 2012 ass d’ALEP duerch den Lucien Rasmus Vokert an der EFPSA vertrueden.

All Member Representative steet d‘ganzt Joër iwwer mam Comité vun der EFPSA a Kontakt a bild en Lien tëschend der EFPSA an sengen nationalen Psychologie Studenten. Ausserdem huet dës Persoun e Stëmmrecht fir säi Land wann et ëm Decisiounen an der EFPSA geet. Hannert der EFPSA stinn eng ganz Rëtsch vun engagéierte Studenten, déi sech niewent hirem Studium fir den Austausch ënnert den zukünftege Psychologen an Europa asetzen an d‘EFPSA zu enger grousser Famill maachen.

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Studenten aus ganz Europa géigesäiteg gratis Schlofméiglechkeeten bei hinnen doheem un.

Sou kann een an 37 europäesche Länner fir näischt schlofen an vill Kollegen an hier Länner kenneléieren.

– De Study Abroad Service bidd détailléiert Informatiounen, wann een an engem aneren Europäesche Land studéiere well.

– De Service deen sech ëm den Journal of European Psychology Students këmmert, erméiglecht et fuerschungsinteresséierte Studenten, schon während hierem Studium hier eege Fuerschungsaarbechten (z.B. Bachelor- oder Masterarbechten) an dëser internationaler Studentenzeitung ze publizéieren. Dës Arbechten gin vun Studenten an Doktoranten aus der ganzer Welt iwerlies, déi engem dann en détailléierten Feedback gin.

– Ausserdeem organiséiert d‘EFPSA all Joer d‘European Summer School zu engem bestëmmten Fuerschungsthema. Während enger Woch versammelen sech 30 Studenten a 6 Doktoranten emmer an engem aneren Land (am Juli 2011 an Ungarn zum Thema “Health Psychology”), fir zesummen Fuerchung ze bedreiwen. Déi interesséiert europäesch Studenten kënnen dobäi u Workshopen, Diskussiounen an Projeten deelhuelen an vu Virliesunge vun Experte profitéieren.

EFPSA Congress Wéi eng Länner sin dobäi?

D‘Belge, Bulgarien, Däitschland, Dänemark, Éisträich, England, Estland, Finnland, Griichenland, Holland, Italien, Kroatien, Lëtzebuerg, Litauen, Norwegen, Polen, Portugal, Rumänien, Schwäiz, Serbien, Slowenien, Spuenien, Tschechien, Tierkei, Ungarn an Zypern.

Wat bitt d’EFPSA un?

Et ginn eng Rei vun Servicer, déi sech un alleguer d‘Psychologie Studenten riichten: – Den Travel Network bidd déi eenzegaarteg Méiglechkeet, duerch ganz Europa ze reesen, ouni sech em deier Hotelen këmmeren ze mussen. Hei bidden sech méi wéi 900 Psychologie

Den absoluten Highlight vun der EFPSA as hiere Congress, deen all Joër vun engem anere Memberland ënnert engem aneren Motto organiséiert gëtt. EFPSA Congress bedeit eng Woch laang eng onbeschreiwlech Ambiance, wou ëm déi 250 Psychologie Studenten aus ganz Europa ureesen fir sech zesummenzefannen an nei international Bekanntschaften ze schléissen, Psychologie mol eng Kéier anescht ze erliewen an vill Spaass ze hun.

Sou vill verschidde Leit, sou vill verschidden Nationalitéiten an awer hu mer all eppes wat eis verbënnt: Mir studéieren alleguer daat selwecht!

Den Aktivitéiteplang vum Congress ass immens breet gefächert. Op wëssenschaftlecher Säit kann een zum engen u Workshopen deelhuelen, zum aaneren kann een Posterprésentatioune vu Studen-

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ten an interessante Virträg vu Proffe vun auswäerts nolauschteren. Wat respektiv wéini een wou matmaache well, ka jidderee fir sech entscheeden an sech dann den Dag virdrun aschreiwen.

De sozialen Aspekt ass natierlech net ze vernoléissegen. Ee vun de flottsten Owender ass de Cultural Evening, wou all Land sech a seng national Spezialitéiten virstellt. Et gëtt och all Joër en Dagesausfluch an eng Stad organiséiert.

Dann huett een d’Méiglechkeet sech musikalesch z’engagéieren z.B. um Karaoke Owend oder an der “International Disaster Band”. Hei kann jiddereen, deen säin Instrument matbruecht huet, sech zu klengen Gruppen zesummendoen, e Lidd aprouwen an daat herno virféieren. Wann een Owes keng Loscht op Danzen a Feieren huet, kann een sech och einfach relax enerhaalen an eppes zesummen drénken.

Den EFPSA Congress ass en Erliefnis, deens du als Psychologiestudent op kee Fall verpassen daerfs. Hues du Loscht Psychologie Studenten aus ganz Europa kennezeléieren an eng eemoleg a genial Woch räich un Inspiratioun, interessante Gespréicher a neiem Wëssen an och mat immens vill Spaass ze erliewen? Als ALEP-Member hues du d’Méiglechkeet dës Erfahrung d’nächst Joër selwer an der Tierkei ze machen.

Wanns de nach Froen hues kanns de dech bei eis enner contact@alep.lu mellen. Fir méi Informatiounen iwwer d’EFPSA an hir Projete kuck roueg op www.efpsa.org.

Catherine Richard

Das

Psychologiestudium

in

verschiedenen Ländern Wir werden des Öfteren gefragt in welches Land man am besten geht, um Psychologie zu studieren. Es gibt natürlich Unterschiede bezüglich des Studienaufbaus und der –schwerpunkte, die von Land zu Land, aber auch zwischen den Universitäten eines Landes variieren können. Die Wahl des „richtigen” Landes hängt letztendlich davon ab, welches System man persönlich bevorzugt. Neben den eigenen Interessen im Fach Psychologie, sollte der Student sich überlegen was ihm besonders

Soirée d’Information

wichtig ist z.B. mehrsprachiges Studium, kleine Studentengruppe, usw. . Die Entscheidung für die „richtige” Uni hängt natürlich auch mit den Vorlieben für die Mentalität und Sprache zusammen, da das Studentenleben auch einen Teil der Studienzeit ausmacht.

Um zu erfahren wie das Psychologie-Studium in den einzelnen Ländern aussieht, haben wir ein paar Psychologie-Studenten gefragt ihre eigenen Erfahrungen zu schildern.

Belgien Ich habe mich entschieden an der «Université catholique de Louvain-la-Neuve» in Belgien zu studieren, weil der Ruf dieser Universität besonders im Bereich Psychologie sehr positiv ausfällt, es keinen Numerus Clausus gibt, es keine Großstadt ist weswegen man alles zu Fuß erledigen kann, und ich außerdem in Belgien mein Französich verbessern kann was mir in Luxemburg später sehr behilflich sein wird.

Wenn ich mich bewerben will, sollte ich es so früh wie möglich machen, da die meisten Studenten sich alle am Ende der Sommerferien einschreiben und so die Wartezeit beträchtlich steigt. Außerdem sollte man wissen, dass im ersten Jahr mehr als 400 Psychologiestudenten den Unterricht besuchen, es existieren also keine kleinen Klassen.

Studium Wie gestalten sich die Kurse? Es gibt 3 verschiedene Klausurperioden von je 2-3 Wochen. Die erste ist gleich nach den Weihnachtsferien, die zweite um Pfingsten und die dritte Ende August (für evtl. Nachprüfungen). Meist sind die Klausuren entweder offene Fragen oder Multiple Choice, manchmal muss man aber auch Arbeiten verfassen. Ab dem dritten Jahr kommen mündliche Prüfungen dazu. Während des Jahres gibt es bloß einige „Examens blancs”, die zur Übung gedacht sind und nicht zählen. Referate gibt es nur sehr wenige, ca. 1 pro Jahr.

Wie sieht es mit dem Zeitmanagment aus? Es gibt keinen Unterricht mit Anwesenheitspflicht, man kann sich also seine Zeit so einteilen wie man möchte, auch wenn es dringend zu empfehlen ist

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die verschiedenen Kurse regelmäßig zu besuchen.

Meist ist das erste Halbjahr anstrengender als das zweite, doch hat man nicht mehr als 22 Stunden Unterricht die Woche (das absolute Maximum!).

Im ersten Jahr hat man noch um die 17 Kurse, im zweiten Jahr jedoch nur noch ungefähr 11 wovon man 3 frei wählen kann. Im dritten Jahr kann man dann sogar 6 Kurse wählen wobei 3 ein Interessengebiet spezifisch beleuchten (wie Entwicklungspsychologie etc).

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français, pour multiples raisons qui sont si complexes que je ne peux pas tout expliquer. ;) Quand je pose ma candidature, je dois être patient et persévérant. Il est important de faire attention à cette démarche et de s’assurer qu’on a toutes les informations nécessaires. Souvent les universités ne communiquent pas tout ! Il est donc essentiel de contacter les responsables de la formation choisie, pour être sûr de sa démarche.

Etudes

Studentenleben Wie sieht der Austausch mit anderen Studenten meiner/ anderer Fachrichtungen aus? Um ehrlich zu sein war ich anfangs sehr überrascht wie offen die meisten Studenten hier in Louvain-la-Neuve mir auf Fragen antworteten und mir helfen wollten. Sie haben eine immense Geduld mit Ausländern die die Sprache noch nicht beherrschen und dies gilt nicht nur für Psychostudenten, nein auch Studenten aus anderen Fachrichtungen helfen gerne weiter. Natürlich ist der Austausch gegen Mitternacht bei einigen Bierchen besonders anregend und lustig. Helfen tun auch die Cercles der verschiedenen Fakultäten und die Regionales.

Wichtig ist nur sich zu trauen und die Leute anzusprechen!!

Als kleiner Tipp am Ende: Man sollte schnellstmöglichst (Ende Juni) anfangen sich hier eine Wohnung zu suchen, ansonsten geht man leer aus oder man muss sich mit den Bruchbuden begnügen. Das Nachtleben ist einsame Spitze und das Bier sehr billig, doch geht man hier nicht in Discos, sondern besucht die Studentengemeinschaften. Man sollte sich das nicht entgehen lassen (besonders nicht die 24h!!), jedoch zieht man hier alte Kleidung und noch ältere Turnschuhe an (Ihr werdet schnell feststellen wieso).

Tina

Frankreich J’ai décidé de faire ma licence (Bachelor) à l’Université de Nancy et ma maîtrise à l’Université de Lyon en France. Les raisons majeures étaient une affinité pour le système

Comment se composent les cours? En France les cours se divisent en deux groupes. Les CMs (cours magistraux) et les TDs (travaux dirigés) ou TPs (travaux pratiques). Les CMs sont l’équivalent de la théorie, tandis que les TDs représentent le côté pratique de la formation. A la fin de chaque semestre il y a des examens. Les deux semestres d’une année comptent pour l’année. En règle générale il faut valider chaque année par une moyenne générale calculée sur les résultats des examens des deux semestres. Naturellement il y a différentes exceptions sur le calcul de cette moyenne ou l’évaluation. Par exemple les TDs ne sont pas toujours évalués ou sont évalués par rapport à des travaux de groupes, à domicile, etc. Informezvous auprès du secrétariat de votre fac, au pire vous ne perdez pas d’années, si vous savez bien calculer votre moyenne.

Il faut savoir que les périodes d’examens en France sont relativement intenses, parce qu’il n’y a qu’une période restreinte pour prester les examens. Il se fait donc souvent, qu’on a une douzaine d’examens en une semaine...

Comment se fait la gestion du temps? En France on ne peut pas généraliser les horaires ou le contenu des cours, puisqu’ils changent énormément par rapport à différentes universités (Allez voir les masters proposés, pour connaître les spécialités des différentes facs. Souvent la licence se fixe par rapport aux masters). A Nancy la première année était très générale (avec des cours de philosophie ou de logique), la deuxième année était très intense avec presque 35 heures par semaine et la troisième année était plus relaxe par rapport aux heures de cours, mais il y avait plus de travaux individuels à faire.

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En théorie il y a une présence obligatoire, mais très rarement ceci est évalué lors des séances.

Seuls les TDs sont contrôlés, si les étudiants sont présents.

Vie étudiante Comment l’échange avec les autres étudiants se fait? Un des points négatifs des études en France, que j’ai pu remarquer à Nancy comme à Lyon, est l’échange avec les autres étudiants. Personnellement j’avais l’impression que ce côté était très négligé par les responsables de la formation et l’université est plus vue comme un centre d’apprentissage qu’un lieu de rencontre. Ainsi très peu d’activités étaient organisées par la fac pour intégrer les nouveaux et consolider les étudiants.

Un petit conseil à la fin : Si vous voulez étudier en France, accepter la mentalité et la culture. Apprenez à discuter pour tout, même pour des formalités. Il n’existe pas de réponses uniques et toujours valides en France. Un “non” ne veut pas dire que ce n’est pas possible et un “oui” ne veut pas dire que cela marche. Si on vous refuse des choses, essayez, discutez et persistez. Souvent des choses sont possibles et peuvent être contournées, de l’autre côté si vous remarquez que quelque chose marche au premier coup, faîtes attention ! Souvent vous avez oublié quelque chose ou quelqu’un vous a oublié de dire quelque chose. Bien que cette organisation “chaotique” est parfois énervante, elle peut aussi vous ouvrir des portes et être, au moins, amusante . . .

Paul

Luxemburg Ich habe mich entschieden an der Universität Luxemburg in Luxemburg zu studieren, weil das Bachelorstudium hier einen wissenschaftlichen Schwerpunkt hat und ich mich schon immer fèü Naturwissenschaften interessiert habe. Interessant ist sicherlich auch die Möglichkeit einen zweisprachigen bzw. mittlerweile dreisprachigen Bachelor zu machen.

Wenn ich mich bewerben will, sollte ich mir zuerst einmal die Informationen auf der Homepage

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der Uni ansehen. Hier sind die Kriterien für eine Bewerbung sowie die Schwerpunkte des Studiengangs beschrieben. Ich sollte mir den Aufbau des Studiums ansehen, damit ich weißwie das Studium sich gestaltet. Dann ist es auch wichtig mir darüber klar zu werden wieso ich mich für das Fach Psychologie entschieden habe. Desweiteren ist der Tag der offenen Tür eine gute Gelegenheit um Informationen zu bekommen und auch Studenten zu treffen, die sich gerade im Studium befinden und einem vielleicht ein paar Insidertipps verraten werden.

Studium Wie gestalten sich die Kurse? Die Kurse sind überwiegend Vorlesungen und Seminare. In fast allen Fächern werden am Ende des Semesters Klausuren geschrieben. Die Klausuren werden je nach Kurs mit Referaten oder Hausarbeiten verrechnet. Während meines Studiums habe ich Übungen und Tutorien an der Uni vermisst. Man hat Kurse auf Deutsch, Französisch oder Englisch.

Wie sieht es mit dem Zeitmanagment aus? Beim Übergang vom Gymnasium (lycée classique) auf die Uni war ich über die geringe Anzahl der Kurse überrascht. Für jedes Fach hat man pro Woche etwa 1 ½ Stunden Kurs. Die Vorlesungen sind ziemlich kompakt. Seine freie Zeit kann man dann selbst einteilen, um nachzulesen, Referate vorzubereiten usw. Dies führt einerseits dazu, dass man ziemlich flexibel ist und über sehr viel Autonomie verfügt. Anderseits, fand ich es oft schwer einen Wochenrhythmus zu finden, da ich jeden Tag zu anderen Uhrzeiten Uni hatte. Der Stundenplan ändert jedes Semester und die Kurszeiten variieren dann auch. Während des Studiums ist es obligatorisch ein Auslandsemester zu machen. Die Uni hat einige Partneruniversität; für das Zusammenstellen des Stundenplans ist der Student jedoch selbst verantwortlich.

Studentenleben Wie sieht der Austausch mit anderen Studenten meiner/ anderer Fachrichtungen aus? Man lernt

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schnell Psychologie-Studenten des gleichen Semesters kennen. An der Uni ist es jedoch schwieriger mit Studenten anderer Fachrichtungen Kontakt herzustellen. Je nachdem hat man verschieden Mittagspausen und es sind auch viele Studenten, die nach dem Kurs wieder sofort nach Hause fahren. Es ist sicherlich leichter andere Leute kennen zu lernen, wenn man in einem Studentenwohnheim lebt. Dort werden auch immer wieder Partys organisiert. Bei den Studenten, die noch zu Hause wohnen ist es oft schwieriger, diese zu motivieren als Gruppe abends mal etwas zu unternehmen. Inzwischen fördert die Uni auch das Studentenleben; es finden Sportveranstaltungen auf dem Campus, kulturelle Events und Partys statt. Man merkt, dass mehr Leben aufkommt, aber Luxemburg ist ja auch noch eine junge Studentenstadt;) Als kleiner Tipp am Ende: Es ist immer hilfreich sich mit den Studenten aus höheren Semestern auszutauschen, da diese Informationen haben, die nicht in den Broschüren stehen;) Christine

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Jahr. Die Klausuren sind oft eine Mischung zwischen ‘multiple choice’ Fragen und Offenen Fragen .

Wie sieht es mit dem Zeitmanagment aus? Die 5 Hauptfächer sind Jahresfächer, pro Semester kommen 2-4 andere Fächer dazu (Nebenfach nicht dazugezählt) Die meisten Professoren verlangen keine Anwesenheitspflicht, falls doch wird dies explizit in den ersten Stunden erklärt. Die zweisprachig Studierenden müssen sich den Stundenplan selbst „basteln”.

Studentenleben Wie sieht der Austausch mit anderen Studenten meiner/ anderer Fachrichtungen aus? Man lernt hier sehr schnell viele neue Leute kennen, sei es in der Einführungswoche, in den verschiedenen Vorlesungen (oder am crazy monday) oder auf Wgpartys . Als kleiner Tipp am Ende: Besucht eure Zukünftige Studien-Stadt !

Die schweizer ‘Fondu’ wird JEDEN überzeugen www.unifr.ch

Schweiz Ich habe mich entschieden an der Universität Fribourg in der Schweiz zu studieren, weil diese Uni mir die Möglichkeit bietet zweisprachig zu studieren in einer ähnlich multikulturellen Atmosphäre wie in Luxemburg.

Wenn ich mich bewerben will, sollte ich rechtzeitig am Start sein, das heisst die Deadline um sich ‘provisorisch’ für das Herbstsemster 2010 einzuschreieben ist der 30. April. In der Schweiz gibt es kein Numerus clausus, jedoch werden Schüler mit einem A-Abschluss Diplom (Sprachen) nicht akzeptiert!

Studium Wie gestalten sich die Kurse? 2Stündige Vorlesungen oder Seminare. Hauptfächer:Statistik, Sozialpsychologie, Klinische Psychologie, Allgemeine Psychologie und Methodenlehre . Das Bestehen dieser 5 („propädeutikums”) Examen im Juni ist Voraussetzung für das Eintreten ins zweite

www.swissuniversity.ch Magda

Österreich Ich habe mich entschieden an der Universität Wien in Österriech zu studieren, weil ich in einem deutschsprachigen Land studieren wollte, der Numerus Clausus für Deutschland aber zu hoch war.

Da ich bereits einige Jahre vor meinem Abschluss in Wien war und mir die Stadt sehr gut gefallen hat, habe ich mich entschieden, dort zu studieren.

Wenn ich mich bewerben will, sollte ich mich zuerst auf www.univie.ac.at umschauen, sehr wichtig ist auch http://studentpoint.univie.ac.at sowie http://psychologie.univie.ac.at . Es gibt ausserdem ein sehr informatives Forum für Studenten von Studenten, wo man alle möglichen Informationen erhält und sich auch mit anderen Studenten austauschen kann: www.psychoforum.at

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Studium Wie gestalten sich die Kurse? Als erstes muss man wissen, dass es für Psychologie an der Uni Wien ein Auswahlverfahren gibt bei dem pro Jahr 600 neue Studenten aufgenommen werden. Konkret heisst das also, dass man eine Aufnahmeprüfung machen muss, bevor man für das Studium überhaupt aufgenommen werden kann. Besteht man diese nicht, darf man nicht studieren.

Wurde man jedoch aufgenommen, bestehen die Kurse aus Vorlesungen (VO), Proseminaren (PS) und Übungen (UE). Bei den Vorlesungen herrscht keine Anwesenheitspflicht, für die Proseminare und /Übungen muss man sich anmelden und auch anwesend sein. Meist muss man ein Referat abhalten, eine kleine Abschlussprüfung und/oder eine Seminararbeit schreiben.

Da an der Uni Wien Psychologie als Naturwissenschaft angesehen wird, muss man sich bewusst sein, dass Statistik während des ganzen Studiums eine elementare Rolle spielt. Dieses Fach zieht sich wie ein roter Faden durch das gesamte Studium und nimmt viel Zeit in Anspruch!

Wichtig zu erwähnen ist auch, dass Psychologie an der Uni Wien momentan noch ein “Diplomstudium” ist, dies aber im Wintersemester 2010/2011 auf das Bachelor/Master System umgestellt wird.

Da es darüber noch kaum Informationen gibt, kann ich nur berichten, wie die Studiensituation im Diplomstudium aussieht.

Wie sieht es mit dem Zeitmanagment aus? Die Anwesenheitspflicht an sich ist relativ gering, was einerseits verlockend, andererseits aber durchaus “gefährlich” ist. Da man nicht so oft in der Uni erscheinen muss, vergisst man schnell, dass man eigentlich lernen sollte. Ist man jedoch von sich aus ein sehr fleißiger und selbstständiger Mensch, hat man nicht sehr große Problem, mit dem System der Uni Wien klar zu kommen.

Studentenleben Wie sieht der Austausch mit anderen Studenten meiner/ anderer Fachrichtungen aus? Meiner Meinung nach ist es nicht so leicht, Kontakt mit Mitstudendenten aufzunehmen, da vor allem am

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Anfang immer rund 600 Leute im gleichen Hörsaal sitzen und man so selten die gleichen Menschen trifft.

Ist man jedoch offen für Neues und tut sich nicht schwer damit, andere anzusprechen, sollte dies kein großes Problem sein. Da sich sehr viele Studenten im www.psychoforum.at aufhalten, kann man dort auch leicht Kontakte knüpfen und man merkt schnell, wie hilfsbereit die meisten sind!

Als kleiner Tipp am Ende: Wenn man beschließt an der Uni Wien zu studieren, sollte man sich bewusst sein, dass Psychologie ein Massenstudium ist. Man hat kaum Kontakt zu den Lehrenden und man ist nur Eine/r von vielen. Hat man damit kein Problem, ist dieses anonyme Studieren recht angenehm, braucht man jedoch den Kontakt mit den Lehrenden und den anderen Studenten, tut man sich in Wien womöglich etwas schwer.

Claire

Puer allgemeng Informatiounen zum Psychologiestudium Wann een un d’Enn vun der Lycéeszäit kënnt, stellen sech eng Rei Froen: Gin ech studéiren, wat a wouhin? A bei där groußer Auswahl un Fächer, Länner an Unien as een oft iwerfuerdert.

Dofir hei puer Tipps zum Studium an verschiddenen Länner. Am Allgemengen as et immens wichtig, dass een mat Zäit ufänkt sech Gedanken ze machen an iwer d’Studienfächer an denen verschidden Länner an Unien ze informéiren. Fir eng éischt Approche as et am einfachsten mol am Internet bëssen ze surfen an dann bei interessanten Saachen méi genau ze sichen.

Fir een Iwerbléck vun denen verschiddenen Unien an denen eenzelnen Länner ze kréien kann een mol einfach sichen ënnert Universitéit an dat jeweiligt Land hannendrun.

Op den Internetsiten vun den Unien fënnt een dann méi Genaues iwert de Psychologiestudium op där Uni a wat een winni vun wéiengen Dokumenter wou muss eraschécken asw. Et get kee bescht Land oder déi bescht Uni wou een

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kann Psychologie studéiren, dat hängt ëmmer vun engem selwer of, wat een interesséiert als Uni, Sprooch, Stadt oder Land.

Hei nach puer allgemeng Saachen zum Studium fir déi verschidden Länner.

England: De lëtzebuerger 1e/13e Diplom get an England unerkannt. Allerdings muss een een vun hinnen unerkannten Engleschtest(z.Bsp. TOEFL) machen fir d’Engleschkentnisser ënner Beweis ze stellen. D’Umeldung fir England as well ganz fräi a muss bis den 15. Januar gemach sin. Fir Oxford a Cambridge as et suguer well den 15. Oktober. Et muss een sech op enger zentraler Plaatz (UCAS) umelden an därf och nemmen 5-6 Unien ugin wou een gär well studéiren goen. Duerno decidéiren d’Unien ween do därf studéiren goen.

Schwäiz: An der Schwäiz get de lëtzebuerger Ofschlossdiplom ënnert bestëmmten Konditiounen unerkannt. Am Allgemengen as et ewer sou, dass alles unerkannt get, ausser der Sektioun A. Fir an der Schwäiz kënnen ze studéiren brauch een och eng Openthaltsgenehmigung. Den Schlussdatum fir d’Umeldungen an der Schwäiz as den 30. Abrëll.

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Däitschland: An Däitschland get de lëtzebuerger Ofschlossdiplom unerkannt, mee et brauch een am Allgemengen eng relativ héich Moyenne wéinst dem Numerus Clausus. Dat as grad fir Psychologie wichtig, well dest Fach as limitéiert an de Plaatzen. Ärt de Bachelor ageféiert gouf, huet een sech och fir Psycho missen op enger zentraler Plaatz (ZVS) an Däitschland umellen, déi dann d’Leit placéiert hun. Durch d’Aféiren vum Bachelor as dat ofgeschaaf gin an et muss een sech och lo an Däitschland direkt bei der Uni umellen. Et get just nach vereenzelt Unien wou een sech iwer ZVS muss umellen, mee d’Plaatzen fir de Psychologiestudium sen trotzdem nach limitéiert.

Éisträich: Dat selwecht gëlt fir an Éisträich. D’Plaatzen fir e Psychostudium sin limitéiert, mee et mellt een sech direkt bei der Uni un. Waat extra am Psychologiestudium an Éisträich ass, ass dat een en Test schréiwen muss, fir ugehol ze gin. Deen Test ass fir all Universitéit an Éisteräich déi een Psychologiestudium ubidd den selwischten Daag an zur selweschter Zäit, et kann een sech also nemmen op enger Universitéit umellen an do dann den Test schréiwen.

Lëtzebuerg: Belscht: Fir an der Belscht kënnen ze studéiren, muss een bis den 15. Juli eng Equivalenz vum 1e/13e Diplom ugefrot hun, soss kann een sech néirens an der Belscht fir e Studium umellen. Fir de Rescht muss een sech bei der Uni selwer umellen, also um Internet kucken bis winni d’Dokumenter mussen erageschéckt gin a winni een sech muss perséinlech op der Uni présentéiren.

Frankräich: Den 1e/13e Diplom get unerkannt. Sou wéi an der Belscht muss een sech op denen jeweiligen Unien direkt umellen.

Op der Uni Lëtzebuerg schéckt een virtéischt een Dossier eran a get dann an en Interview geruff.

Genau Detailer iwer den Schlussdatum vun der Aschreiwung an déi néideg Dokumenter fënnt een op der Internetsäit vun der Uni. Ofschléissend kann een nach soen, dass et wichtig as ëmmer puer Universitéiten sech erauszesichen, soudass een nach eng Auswäichméiglechkeet huet, wann een op enger Uni eng Ofso krit. Et muss engem och bewosst sin, dass d’Konkurrenz bei enger renomméierter Uni natirlech vill méi grouss an stark as, wéi bei méi klengen Unien, wou de Studium ewer genau sou gudd as. Fir méi detailléiert Informatiounen iwer de Studium ze kréien sin de CEDIES an d’ACEL gudd Uspriechpartner.

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Puer wichteg Internetsäiten: Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur www.cedies.lu Association des Cercles d’Etudiants Luxembourgeois www.acel.lu Université du Luxembourg www.uni.lu Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen www.zvs.de Informationsseiten zum Studium in Deutschland: www.hochschulkompass.de http://studieren.de http://ranking.zeit.de/che2010/de/ Alphabetesch Lëscht vun den franséichen Unien http://dr.education.fr/Serveurs_Etab/Univ_alpha.html Alphabetesch Lëscht vun den belschen Unien http://fle.asso.free.fr/com/bel-ac.htm

Formulaires des Psychologues participant à la Soirée d’Information Sophie Recchia Adresses professionnelle: Lycée technique pour Professions de Santé LTPS Siège 27, rue Berblé L-1210 Luxembourg Lieu d’études – Université Paul Verlaine de Metz – Université Henri Poincaré, Nancy 1

Spécialisations, Etudes supplémentaires – Doctorat 2010, Université de Metz avec une thèse intitulée: "Facing the bittersweet symphony of diabetes" – Master 2 2005, Universités de Metz et Nancy, Spécialisation: Master académique en psychologie de la santé – Master 1 2004, Université de Metz

Soirée d’Information

Travail actuel (Institution, Tâche) – Enseignante de psychologie au LTPS – Vacataire en charge de cours de psychologie à l’Université du Luxembourg – Chercheur associée (Equipe APEMAC des Universités de Nancy, Metz, Paris) Déroulement et buts de votre travail au quotidien: Enseignement de cours de psychologie pour les professionnels de la santé (infirmier et aidesoignant) au lycée LTPS avec le but de transmettre aux élèves des connaissances de base, une initiation à la réflexion et un développement d’une pensée tenant compte de la diversité des manières de penser et d’agir des êtres humains.

Enseignement de cours de communication pour les professionnels de la santé au lycée LTPS visant à apporter aux élèves une maîtrise des techniques de communication ainsi qu’une ouverture à l’approche holistique de la santé dans le cadre de la relation soigné-soignant.

Enseignement de cours de psychologie à l’Université du Luxembourg, notamment appliqués au diagnostic en psychologie et aux interventions en promotion de la santé dans le cadre du Bachelor en Psycholgie.

Participation à des projets de recherche de l’équipe APEMAC, unité de santé publique interdisciplinaire (Universités de Nancy, Metz) avec l’objectif de poursuivre une collaboration sur les travaux de recherche en cours.

Mareike Bönigk Adresses professionnelle: 13, rue de Bragance L-1255 Luxembourg Lieu d’études: – Goethe-Universität Framkfurt/Main – Freie Universität Berlin – Université du Luxembourg

Soirée d’Information

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Etudes supplémentaires

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Lieu d’études

– Psychologie de Travail – Psychothérapie Systémique

– Université du Luxembourg – Université catholique de Louvain

Travail actuel (Institution, Tâche):

Spécialisation, Etudes supplémentaires

Stressberodung (Ligue d’Hygiène Mentale)

Master complémentaire en psychothérapie (3ième année)

Luxembourgeoise

Déroulement et buts de votre travail au quotidien: Conseiller des salariés souffrant des conditions difficiles au travail (harcèlement, sur- ou souscharge, conflits, licenciement,...)

Jörg Wimpfheimer ATP a.s.b.l - Schierener Atelier 17, rue de la Gare L-9122 Schieren Cabinet psychologique J. Wimpfheimer 3, am Wangert L-9171 Michelau

Travail actuel (Institution, Tâche) – Chargé de direction - psychologue auprès d’ATP a.s.b.l – Cabinet privé Déroulement et buts de votre travail au quotidien: – 08:00 - 16:00: Gestion d’un atelier thérapeutique et protégé et prise en charge psychologique de 42 personnes souffrant de troubles psychiques.

– 16:00 - open end: Consultations psychothérapeutiques pour une population adulte. Troubles pris en charge: troubles anxieux, troubles de l’humeur, troubles du sommeil et traumas.

ALEP Association Luxembourgeoise des Étudiants en Psychologie

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STUDIES I am in the year of psychology studies.

I am studying at (University; Town): I have already done an internship (stage) under the direction of:

ERASMUS I have already done an ERASMUS at the university: I would like to share my experiences with other students:

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I would like to do an ERASMUS:

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